總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的努力和付出的一個(gè)回顧，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)知。善于總結(jié)的人通常注重細(xì)節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗(yàn)，并勇于創(chuàng)新。以下是教育專家對(duì)于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)教育工作者有啟發(fā)。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇一
朋友，你喜歡看漫畫(huà)嗎？如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？我呢，選擇的是語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師，有一張白里透紅的臉，一頭濃密的長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā)，她的普通話很好，聲音像播音員。語(yǔ)文老師姓王，40歲出頭，戴著一幅粉色的眼鏡，她的性格溫和，平時(shí)從不發(fā)火。
王老師的幽默“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。在一次上課前，她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師放在講臺(tái)邊椅子上的擴(kuò)音器，頓時(shí)眼前一亮，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是個(gè)好東西?！闭f(shuō)著，就立即把擴(kuò)音器系在腰上?？墒牵救Σ黄饋?lái)，老師的臉更紅了，她不好意思地說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師太瘦了！”接著，她又補(bǔ)充了一句：“我屬于微胖型的身材，但只能說(shuō)我會(huì)挑衣服，看不出胖。”我們被她的.話逗得哈哈大笑。老師只得把擴(kuò)音器放在桌上，她打開(kāi)擴(kuò)音器開(kāi)始上課，用了一段時(shí)間后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這東西真好用，回去我也買(mǎi)一個(gè)。不過(guò)，在買(mǎi)到之前，我就先蹭數(shù)學(xué)老師的用！”結(jié)果，老師把擴(kuò)音器用了還剩一點(diǎn)兒電。數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，打開(kāi)擴(kuò)音器。擴(kuò)音器發(fā)出：“請(qǐng)充電！請(qǐng)充電！”的提示音，數(shù)學(xué)老師納悶地說(shuō)：”怎么回事呀？明明早上電充滿了的?！蔽覀冋f(shuō)是語(yǔ)文老師用的，數(shù)學(xué)老師皺了一下眉頭，說(shuō)：“你們帶個(gè)話給語(yǔ)文老師，說(shuō)數(shù)學(xué)老師讓她自己去買(mǎi)一個(gè)。”第二天，語(yǔ)文老師來(lái)了，正準(zhǔn)備“偷”用數(shù)學(xué)老師的擴(kuò)音器，我們異口同聲地說(shuō)：“不能用，數(shù)學(xué)老師不讓用！”王老師愣了一下，笑著說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)用呢！她可大方著呢！”我們聽(tīng)了，又是一陣大笑！
這就是我們幽默、搞笑的語(yǔ)文老師，她可是我們的“開(kāi)心果”喲！
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇二
一看到這個(gè)題目，我就想起了我們的班主任——張老師。
張老師的名字叫張文娟，我媽的名字叫王文娟，一字之差，都是一樣的“兇”，一點(diǎn)也不“文”。
張老師有五樣法寶：“順風(fēng)耳”，“電光眼”，“靈山獅子吼”，“追魂奪命彈”，“胡蘿卜加大棒”。
先給你們介紹一下“順風(fēng)耳”。一點(diǎn)都不夸張，張老師在辦公室耳朵都能伸到教室來(lái)。她會(huì)風(fēng)一般地趕來(lái)，人還沒(méi)進(jìn)教室，聲音先飄進(jìn)來(lái)：“誰(shuí)在說(shuō)話？！”一鍋粥的教室立刻鴉雀無(wú)聲。
張老師走上講臺(tái)，電光眼威嚴(yán)地掃射全場(chǎng)，如果定在哪里，那就意味著那人死定了。果然，張老師開(kāi)啟了靈山獅子吼：“xxx！就屬你的聲音大！我在辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)！…”
氣極了，她就開(kāi)始發(fā)射“加特林追魂奪命彈”——粉筆頭。嘴里還喊著“我讓你說(shuō)！”
那些被襲擊的同學(xué)恨不能鉆進(jìn)地洞里。其實(shí)被粉筆頭打還不是最糟糕的，接下來(lái)的靈魂拷問(wèn)才更加煎熬：“你都學(xué)會(huì)啦”，都“考好啦”，“每天就會(huì)…”，最后都有可能叫家長(zhǎng)。那可真是死定了。
這就是讓我們又怕又愛(ài)的張老師，簡(jiǎn)直是個(gè)變臉王啊。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇三
50多歲的她身體有些發(fā)福，背卻挺得筆直。她總穿著一雙高跟鞋，走起路來(lái)“噔噔”響，十分有氣勢(shì)。她就是我曾經(jīng)的“仇人”，我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師對(duì)我總是格外嚴(yán)厲。有一次，要抽查課文背誦了，可是我前幾天生病請(qǐng)假了，連要背誦這件事我都不知道。我正祈禱著老師千萬(wàn)不要抽到我呢，正抬眸，剛好與老師眼神相碰撞。老師一看到我眼中“自信”的光芒，想也沒(méi)想，便點(diǎn)我起來(lái)背誦了。
我不情不愿地站了起來(lái)，再看了眼書(shū)本，結(jié)結(jié)巴巴地背起來(lái)：“行行重行行，與君生別離。相去萬(wàn)余里，各在……嗯……各在……”老師的眉頭擰成了一個(gè)“川”字，只聽(tīng)她嚴(yán)厲地問(wèn)：“你怎么回事？”我心虛地低著頭，小聲地道：“昨天我沒(méi)來(lái)，不知道要背……”
“那你不會(huì)找同學(xué)去問(wèn)一下嗎？給我拿著書(shū)去后面把它抄五遍！”老師怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)。我心中不服氣，卻也只能憋著，委屈地抿著嘴去后面罰抄。從此，我和她之間的“梁子”便結(jié)下了。
就這樣，好幾個(gè)月過(guò)去了。只是那一天，我對(duì)她的印象改觀了。
那天，她還是一如既往地給我們上完課，回到辦公室。課代表幫忙把作業(yè)一并搬了回去，回來(lái)后課代表對(duì)我們幾個(gè)悄悄說(shuō)：“和你們說(shuō)哦，今天胡老師發(fā)燒了，難怪上課臉色不對(duì)。”我聽(tīng)到這話，心頭涌上一陣感動(dòng)。老師生病了，還堅(jiān)持把課上完，估計(jì)是快期末了，不想讓我們落下一節(jié)課吧。
想起我生病那次，她對(duì)我噓寒問(wèn)暖的樣子，我很想去她的辦公室，讓她別這么勞累，但我并沒(méi)有。那一刻，我和她之間的梁子好像解開(kāi)了……我也明白了她對(duì)我的嚴(yán)厲和良苦用心。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇四
老師，您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚(yú)。老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向你說(shuō)一聲：“老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)短短的，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開(kāi)心的樣子，老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)，每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號(hào)叫“書(shū)蟲(chóng)子”。
我們的老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲。
有一次課上，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，而且越說(shuō)越激動(dòng)，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫(xiě)，可這并沒(méi)有對(duì)說(shuō)話者起作用。這下老虎發(fā)威了，只見(jiàn)老師騰的一下站了起來(lái)。用手指著那幾位同學(xué)說(shuō)：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨?！崩蠋熅妥屛覀兝@著操場(chǎng)慢跑了兩圈。
我們跑完之后，老師神情嚴(yán)肅地問(wèn)我們：“舒服了嗎？要不要再跑兩圈？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地?fù)u，還有人說(shuō)：“老師再不能跑了，太累了?！?BR> 老師故意說(shuō)：“回教室，還說(shuō)話嗎？”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇五
“你給我站??！”“哈哈哈……”吃完午飯，“群龍無(wú)首”的教室里炸了鍋，男生們?cè)谧恢g追來(lái)追去，女生們大聲聊著天，值日班長(zhǎng)手忙腳亂地想讓大家安靜下來(lái)，整個(gè)教室都亂糟糟的。
“嗒嗒嗒——”突然，樓梯口傳來(lái)了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學(xué)自動(dòng)閉上嘴，離開(kāi)座位的同學(xué)慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來(lái)。下一秒，后窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的面孔——一頭墨色的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說(shuō)不大，卻好似一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的星河，讓人時(shí)刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任——東老師。
東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節(jié)課間，幾個(gè)同學(xué)去辦公室交作業(yè)，去的時(shí)候緊張兮兮，回來(lái)時(shí)激動(dòng)得像剛領(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)似的，個(gè)個(gè)眼中洋溢驚喜的光彩，拽著人就說(shuō)些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅(qū)使下湊上去問(wèn)：“咦？你們?cè)诹氖裁囱剑俊彼麄兗?dòng)地拉著我，說(shuō)東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒(méi)想到東老師居然像小孩子一樣，是個(gè)愛(ài)吃棒棒糖的人呢！
當(dāng)然，這么可愛(ài)的東老師發(fā)起火來(lái)，也是非?？膳碌?！你瞧，又有同學(xué)不認(rèn)真寫(xiě)字了，她那兩條細(xì)細(xì)的眉毛向上揚(yáng)著，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評(píng)著那個(gè)“倒霉蛋”，其他同學(xué)連大氣也不敢出，生怕下一個(gè)被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內(nèi)會(huì)被這強(qiáng)大的怒氣震倒！“啪——”一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺(tái)上，“看看你寫(xiě)的什么字，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符！給我重寫(xiě)！！”東老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)便耷拉著腦袋，拿著本子灰溜溜地跑下講臺(tái)，飛快地抽出筆，埋下頭寫(xiě)起來(lái)，我猜他這次一定會(huì)好好寫(xiě)字了吧。其他同學(xué)也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著頭專心寫(xiě)作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果……可想而知。
這就是我們的班主任東老師，想認(rèn)識(shí)她就到我們班上來(lái)吧。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇六
我有一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)老師，任老師。她個(gè)子不高，頭發(fā)微微有點(diǎn)卷，戴著眼鏡，看起來(lái)很精神。她會(huì)用各種有意思的方法把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講的生動(dòng)有趣，我們都很喜歡聽(tīng)她的課。
有一次我們講圖形的面積，講到平行四邊形的面積，正在大家有點(diǎn)懵的時(shí)候，任老師拿出來(lái)幾個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的平行四邊形模型，拿著兩個(gè)對(duì)角一拉，就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形，其中一個(gè)四個(gè)邊相等的平行四邊形，就是菱形，一拉就變成了正方形，我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長(zhǎng)方形原理是一樣的，馬上就記住了。后來(lái)我們才知道這是數(shù)學(xué)老師用廢舊的'卡紙自己做的！
還有一次我們學(xué)習(xí)數(shù)字的排列組合，老師在黑板上寫(xiě)了5個(gè)數(shù)：3、7、5、2、9讓我們組成一個(gè)最大的數(shù)，我們?cè)诩埳腺M(fèi)勁地拼拼湊湊，花了很久得出了不同的答案，有75239，52739等。這時(shí)候，老師拿出了5張撲克牌，正好是這5個(gè)數(shù)字的牌，把9放在最后面，然后一位一位地往前移，我們馬上看出了數(shù)字越來(lái)越大，用同樣的方法，數(shù)字就變得越來(lái)越大，我們一下子就掌握了組合數(shù)字的方法。
任老師就是這樣一個(gè)老師，她有非常好的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)。她留的作業(yè)從來(lái)都很少，但卻都是重點(diǎn)，她教給我們學(xué)習(xí)要有效率，我們就在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識(shí)。任老師風(fēng)趣幽默，我們都喜歡她！
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇七
有的老師很?chē)?yán)厲，有的老師很幽默，有的老師很認(rèn)真，而我的老師很勤奮也很?chē)?yán)厲。
我的老師個(gè)子不高但是老師很好學(xué)還很精神，我們?cè)谙旅嬲f(shuō)話老師都能看見(jiàn)我們都說(shuō)老師是火眼金睛，難怪老師的眼鏡片那么厚。
有一次我們?nèi)喽荚趯?xiě)作業(yè)而老師卻在黑板上勤奮地練起了書(shū)法，我們一看老師寫(xiě)字這么好，難怪老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，就是為了自己練書(shū)法，正好，我們寫(xiě)作業(yè)晚上就不用寫(xiě)作業(yè)了，老師練的是楷書(shū)，有時(shí)候也寫(xiě)古時(shí)候的那種字。
還有一次，我們?cè)趯?xiě)比賽用的，老師在上面出題，我們寫(xiě)完就交了。
課上有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話，當(dāng)他們聊得正歡的時(shí)候，老師怒氣沖沖的走向他倆?！澳銈?cè)僬f(shuō)話，就給我去上面說(shuō)去。”這聲音簡(jiǎn)直是震耳欲聾！頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
這就是我們的語(yǔ)文老師一個(gè)勤奮、嚴(yán)厲而且書(shū)法還非常好。老師個(gè)子不高，但是喜歡寫(xiě)楷書(shū)更喜歡學(xué)習(xí)。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇八
我十分喜歡看京劇，更喜歡看他們變臉，不過(guò)，我在生活中也認(rèn)識(shí)了一個(gè)“變臉”老師—王老師。她是我初學(xué)英語(yǔ)的英語(yǔ)老師。
她的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，梳著馬尾辮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著眼鏡，潔白的皮膚。
當(dāng)時(shí)她在教26個(gè)英文字母時(shí)，會(huì)把每個(gè)字母唱成一首歌，比如：尖角a、眼睛b、饅頭c、大肚d等，她的嘴型也特別夸張。為什么說(shuō)她會(huì)變臉呢？因?yàn)樗谥v課時(shí)一會(huì)兒溫柔可親，一會(huì)兒向我們“獅子吼”。我也十分怕她。但她大部分的時(shí)候都不會(huì)向我們“獅子吼”。有時(shí)候我英語(yǔ)考了100分，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我10塊錢(qián)，所以我好好學(xué)習(xí)，被老師獎(jiǎng)勵(lì)了很多次。
記得有一次上課，兩個(gè)小孩打了起來(lái)，“變臉”老師火冒三丈，向他們吼了一聲，差點(diǎn)把我嚇出心臟病了?！白兡槨崩蠋熥屗麄冋酒饋?lái)聽(tīng)課，過(guò)了一秒，她又變得溫柔可親，變得可真快?。?BR> 還有一次，一個(gè)小孩在上課時(shí)竊竊私語(yǔ)，于是她像閃電一樣來(lái)到那個(gè)小孩旁邊打了他一下，并讓他到后面面壁思過(guò)，然后又像個(gè)小兔子一樣溫柔的講課去了?？催@就是我的“變臉”老師，是不是十分的厲害。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇九
在眾多教師中，我最敬佩的教師就是刀削面肖教師了，他外貌一點(diǎn)也不突出，但他嚴(yán)厲是出了名的，不信我們來(lái)采訪一下別人吧!
操場(chǎng)：我呀，真是親眼所見(jiàn)，平時(shí)僅有同學(xué)在我身上歡樂(lè)的跑步，做游戲，唱歌，跳舞，多快活呀!可是，有一天，肖教師來(lái)了，便直接罰了4個(gè)人在我身上跑10圈，那可是4個(gè)隊(duì)長(zhǎng)啊，他們也不明白為什么被罰，只得服從命令。他們邊跑邊生氣說(shuō)：“肖教師真可恨，一上來(lái)就讓我們跑，為什么呀邊跑還邊讓我們反思。”他們跑完以后，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，衣服都濕了。肖教師便問(wèn)他們：“說(shuō)，你們錯(cuò)在哪了”“錯(cuò)在沒(méi)有站好?！甭?tīng)到這個(gè)原因，見(jiàn)過(guò)世面的我，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
同學(xué)甲：我的肖教師真可怕，哪一點(diǎn)做錯(cuò)了就要受罰。但隊(duì)長(zhǎng)更可憐，每次隊(duì)員犯錯(cuò)誤受罰的永遠(yuǎn)是隊(duì)長(zhǎng)，所以我要盡力做好，不讓隊(duì)長(zhǎng)受罰。
同事乙：他雖然很?chē)?yán)厲，但他手下全是好學(xué)生，之后差學(xué)生變成了名列前茅，成為真真正正的一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體。他經(jīng)常為學(xué)校活動(dòng)出謀劃策，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做趣味的游戲。
肖教師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛(ài)他，他是同事心中的好同事，同學(xué)心目中的好教師。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十
我的老師有一對(duì)濃濃的眉毛，一個(gè)大大的眼睛，可以說(shuō)它是濃眉大眼，有一個(gè)能說(shuō)好聽(tīng)故事的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，老師常常把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，喜歡穿裙子，也喜歡穿高跟鞋，身材不胖不瘦，有一個(gè)低鼻梁，她的眼睛像鷹一樣亮，它有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。
她常常給我們講故事，聽(tīng)講她小時(shí)候的故事，她講的故事可有趣啦！我有好幾十次都聽(tīng)出了神呢。我們班的'人大多都喜歡聽(tīng)她講故事，她不帶擴(kuò)音器，我們也能聽(tīng)到她的聲音，她的聲音很洪亮！她很溫柔，我有時(shí)沒(méi)帶東西她會(huì)對(duì)我說(shuō)下不為例，我下次就準(zhǔn)會(huì)帶來(lái)，因?yàn)槲抑老麓芜€沒(méi)帶，就要罰站了。有同學(xué)說(shuō)話她會(huì)拍下他（她）一下，會(huì)拿戒尺打我們手掌心，有同學(xué)的練字進(jìn)步了，她會(huì)夸那個(gè)同學(xué)，讓他（她）繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，超過(guò)那些字寫(xiě)得好的同學(xué)。她很暴躁，有時(shí)候同學(xué)講話，她提起了他（她）還一直講話，他就會(huì)狠狠地罵他（她）一頓如果是在玩魔方就會(huì)沒(méi)收他（她）的魔方讓他（她）的爸爸、媽媽來(lái)要回去或者是他（她）上課表現(xiàn)很好，全班同學(xué)同意了再還回去。
老師??！您像辛勤的園丁，我們像您細(xì)心培植的草兒，花兒，老師您是我們心中的老師，夢(mèng)中的老師！
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十一
我有一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，她平時(shí)眉開(kāi)眼笑，但上課時(shí)只要有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，她便非常嚴(yán)厲，會(huì)厲聲厲氣地批評(píng)道。有一次上課，有同學(xué)玩手表，她直接把手表摔壞了，讓那位同學(xué)上小學(xué)都不要帶表來(lái)。
她眉毛又濃又彎，像兩個(gè)月牙，鼻子的右邊有一顆黑色的痣，每一次上課，她都會(huì)穿裙子。
這位老師有一個(gè)外號(hào)，叫“跑題老師”。每一次上課，她只要講到自己了解的事情，大家都攔不住她對(duì)知識(shí)全面的“表現(xiàn)”，但是我們都聽(tīng)的津津有味。有一次，我們讀完一個(gè)關(guān)于高原地區(qū)戰(zhàn)士的故事，她又開(kāi)始跑題了，用30分鐘的時(shí)間和我們分享了許多知識(shí)：高原地區(qū)空氣稀少，越過(guò)高原地區(qū)很難；身體健康的人在高原地區(qū)更容易缺氧，因?yàn)榻】档娜艘粑罅康目諝?，身體虛弱的人反而不會(huì)缺氧，果真是事物都有兩面性。我們現(xiàn)在了解了許多紅色故事，多虧了這位老師。
“跑題”老師還教學(xué)有方，她讓我們自己改正錯(cuò)題，上課再講，提高了我們的改正能力，讓我們不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
她就是我的語(yǔ)文老師：方老師。也許在別人眼里，方老師只是一位普普通通的老師，而在我眼中，方老師是一位帶給我們?cè)S多知識(shí)的優(yōu)秀教師。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十二
“你給我回來(lái)，作業(yè)訂正好！”走廊里時(shí)時(shí)回蕩著章老師那無(wú)何奈何的聲音。
我們的語(yǔ)文老師威嚴(yán)得令人懼怕。只見(jiàn)她站在講臺(tái)上，銳利的眼神掃過(guò)全班，沉聲道：“我去拿作業(yè)本，你們趁機(jī)復(fù)習(xí)呀！”這一下，我的同桌便按捺不住心中的興奮，偷偷拿出了漫畫(huà)書(shū)。突然，一個(gè)巨大的黑影無(wú)聲無(wú)息地朝我的方向走來(lái)，像一陣陰冷的風(fēng)，定在我同桌身后。不給人任何喘息的機(jī)會(huì)，一只手如鷹爪般“唰”伸了過(guò)去，一把扯過(guò)同桌的書(shū)，兩手共用，把那本書(shū)撕成了萬(wàn)千雪花。
緊跟著，一聲嚇人的聲音從緊鎖的喉嚨中噴出來(lái)：“你，上課趁老師不注意，偷偷看書(shū)。你看看你成績(jī)直線下滑。你這次去寫(xiě)一張400字的檢討書(shū)來(lái)，不寫(xiě)好不放你回家！”同桌被嚇了一大跳，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻又不敢流下來(lái)。就連旁邊的我也被章老師那如雷貫耳的聲音驚起了一層雞皮疙瘩，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
被老師批的不僅是我同桌，還有李同學(xué)。“這次單元考，總體考得不錯(cuò)，就那個(gè)李xx，才考了69分?！闭吕蠋熚宀讲⒆鲀刹?，拿起他的試卷，高高舉起，用力在空中擺動(dòng)，“你們看看，上課不專心偷偷開(kāi)小差的后果來(lái)了！來(lái)了！”
章老師如果僅僅是個(gè)兇巴巴的老師，也不會(huì)受我們愛(ài)戴了。她其實(shí)很幽默。有一次，我考試沒(méi)有發(fā)揮好，才89.5分，正當(dāng)我在位子上忐忑等著老師的口水如浪潮般涌來(lái)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)上傳來(lái)了一個(gè)嚴(yán)肅的聲音?！班u巖祉睿，這次先饒了你。祝愿你下次不要向80分的陣地進(jìn)攻了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)高分。不要成為我口中常說(shuō)的笨笨一號(hào)呦！”這一下，全班哄堂大笑，大家都捧著肚子，彎著腰。而我呢，臉卻像西紅柿，恨不得有條地縫鉆下去。
如今，章老師正躺在雪白的病床上接受治療。新來(lái)的老師雖然教學(xué)認(rèn)真，但我們還是很想念章老師。讓我們一起祝愿她，病情快好轉(zhuǎn)吧。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十三
作為一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生，有許多老師教過(guò)我，可是只有教作文的黃老師讓我記憶猶新。
黃老師長(zhǎng)得十分討人喜歡，棕色的頭發(fā)，總是那樣隨意地披著。小小的眼睛，總是發(fā)出閃亮的火花。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那一張小巧玲瓏的嘴，說(shuō)出來(lái)的話時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而有趣。
那是我第一次去上黃老師的課。好不容易把作文寫(xiě)完了，我慢吞吞地以比蝸牛還慢的速度走到她的面前，把作文本遞了上去。黃老師接過(guò)作文本，改了起來(lái)：開(kāi)頭不能用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，太直白了。在這里加一些動(dòng)詞會(huì)更生動(dòng)，還有……可不知怎么的，雖然是溫柔的聲音，我還是那么害怕。忽然，我鼻子一酸，盡管我把嘴巴咬得緊緊的，可那眼淚呀！還是在眼眶里面直打轉(zhuǎn)。終于，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。黃老師見(jiàn)了，輕輕合上本子，一臉疑惑地望著我問(wèn)道：怎么了？我咬著嘴唇搖了搖頭，黃老師冷冰冰地說(shuō)道：是不是喜歡哭？我還是一聲不吭。去，哭好了再來(lái)。那聲音像打了霜似的，說(shuō)得我心里像被潑了冷水一樣：這個(gè)老師有點(diǎn)不一樣，平時(shí)這樣，老師早就把我放了，今天怎么把我留下來(lái)了呢？想歸想，作文還是要寫(xiě)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都回家了。我只好擦干眼淚硬著頭皮再次來(lái)到她的跟前?？藓昧藛?？我含著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。帶走了我的作業(yè)本。
黃老師??！是改作業(yè)時(shí)一個(gè)樣，講課時(shí)又一個(gè)樣。上課了，黃老師走進(jìn)教室，拉了拉衣角，發(fā)話了：今天，我們要寫(xiě)動(dòng)物。這時(shí)同學(xué)們像放鞭炮似的一個(gè)個(gè)被點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題。我卻在心中祈禱：千萬(wàn)不要點(diǎn)到我！千萬(wàn)不要點(diǎn)到我！可是怕什么來(lái)什么，彭一涵，你想寫(xiě)什么？我乖乖地站起來(lái)：小狗哦！那它長(zhǎng)什么樣？我拖了好大一會(huì)兒才說(shuō)出一段。應(yīng)付完這個(gè)問(wèn)題，又出來(lái)了一個(gè)新問(wèn)題：它怎么吃飯呢？我皺著眉頭，歪著腦袋想了半天，也沒(méi)有靈感。黃老師見(jiàn)了好像看出了我的難處，說(shuō)：難道它這樣吃？只見(jiàn)黃老師抬起左手當(dāng)碗，伸出右手的三根手指頭，裝出扒飯的動(dòng)作，我忍不住笑了出來(lái)，見(jiàn)我笑了，老師問(wèn)：那到底怎么吃呢？可我還是不知道。只見(jiàn)黃老師拿出后排同學(xué)的'文具盒用兩只手按住，我立馬明白了她的意思，張開(kāi)嘴說(shuō)了起來(lái)：它先歪著頭，聞了聞。我邊說(shuō)黃老師邊表演，同學(xué)們被老師逗得哈哈笑。終于答完了，我坐到椅子上，剛剛的緊張?jiān)缇统闪艘还沙删透小?BR> 這就是那時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而有趣的作文老師，你們喜歡她嗎？
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十四
馬鑫雅。
我遇到過(guò)許許多多的老師，比如說(shuō)；“細(xì)心地英語(yǔ)老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，幽默的舞蹈老師”。但是唯一一個(gè)在我筆下的是一位十全十美的x老師。
她中等身材，清秀的圓臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，格外引人注目，開(kāi)心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙，和藹極了，高挺的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，顯得眼睛更加明亮，兩片如櫻桃似的小嘴一張一合的給我們講解知識(shí)，頭發(fā)有一些微卷讓整個(gè)人顯得很有活力她穿著大方得體優(yōu)雅，她是我們的和藹可親，知識(shí)淵博，氣質(zhì)非凡的x老師。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹可親，臉上總是掛著燦爛的笑容，她的課堂幽默妙語(yǔ)連珠，我們聽(tīng)得全神貫注，津津有味。我們老師總會(huì)說(shuō)時(shí)間就是效益，{懂得珍惜的人才知道時(shí)間的寶貴}將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的你，你最大的敵人就是你自己，只有每天不斷地超越自己才會(huì)成功，我們每天都在努力提高成績(jī)。
這是我們最喜歡的x老師。
張?chǎng)翁?BR> 我有許多老師，盡管高矮胖瘦都不一樣，但是所有的老師都有兩個(gè)共同點(diǎn)；一都是普通人，二都是專心教課。今天我要介紹一位與眾不同，和藹可親的老師，她就是我的班主任x老師。
我們的x老師，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉，一頭烏黑的卷發(fā)。挺直的腰，高高的鼻梁上有一副眼鏡。我們的班主任，時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而幽默。在上課時(shí)，如果我回家問(wèn)題并且回答的很好，老師就會(huì)投來(lái)贊許的目光。有一次老師正在講數(shù)學(xué)課，老師把立方米寫(xiě)成了噸，我們連忙指了出來(lái)，老師看到后連忙改成立方米，我們哈哈的笑了起來(lái)。我們的老師也有嚴(yán)肅的一面，比如我的好朋友一天內(nèi)給我們班扣了8分，老師一下就發(fā)火了，直接罰我好朋友一星期不能出去玩，并且罰抄三遍古詩(shī)和。
名言。
而且我們也因此沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗。
老師如一絲春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，養(yǎng)育著我們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的老師。
翟世杰。
新學(xué)期開(kāi)始了，我走進(jìn)了班級(jí)，發(fā)現(xiàn)了一位新的老師，她給我留下深刻的印象。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著一雙格外有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，格外讓人喜愛(ài)，開(kāi)心的時(shí)候笑成了一個(gè)彎彎的月牙型，和藹極了。高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，格外引人注目，兩片如櫻桃的小嘴一張一合，似乎隨時(shí)會(huì)說(shuō)出知識(shí)淵博的話，她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷，讓整個(gè)人顯得朝氣蓬勃，充滿活力，她衣著大方得體，她就是我們性格開(kāi)朗，氣質(zhì)非凡的班主任。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默，平時(shí)面帶著微笑，很和藹，課堂上當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)確地回答問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)露出燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“回答的很好，請(qǐng)坐。”她在課堂上幽默風(fēng)趣，妙語(yǔ)連珠讓我們聽(tīng)得聚精全神貫注，津津有味。當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我們就會(huì)立刻踴躍地舉手發(fā)。
當(dāng)她生氣的時(shí)候，兩只眼睛瞪得像一對(duì)風(fēng)鈴，當(dāng)有的同學(xué)上課不聽(tīng)講，老師就會(huì)瞪起那像風(fēng)鈴似的眼睛看著她，好像在說(shuō)：“上課一定要專心聽(tīng)講，不要溜號(hào)。”我們老師有一雙“法眼”，一看就知道我們誰(shuí)沒(méi)有拿書(shū)和認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，她還有，一對(duì)“順風(fēng)耳”，教室一根針掉落，老師都能聽(tīng)見(jiàn)。有一天，有的同學(xué)上課時(shí)在課堂上小聲和同學(xué)在說(shuō)閑話，老師不用抬頭就知道誰(shuí)在說(shuō)。當(dāng)她批改我們作業(yè)，要求字跡工整不要亂寫(xiě)，有錯(cuò)誤時(shí)她就會(huì)打斜線。
她是我們可親、可敬、可愛(ài)的老師，我要做一名好學(xué)生，因?yàn)槔蠋熋刻於紴槲覀兏冻鲂燎诘暮顾?，我?ài)我的老師。
張博。
我們的班主任，40歲左右，衣著樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，戴著一副黑白相間的眼鏡，眼睛很小，但很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感。雖然貌不驚人，但第一次見(jiàn)面，她就給我留下了印象。
那天早上，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師來(lái)了，都坐在椅子上等候。踏著上課鈴聲，××老師精神抖擻地走進(jìn)教室。她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓×，大家可以叫我×老師，”老師在黑板上寫(xiě)下了“×”這個(gè)大字，老師說(shuō)：“我以后是你們的班主任了，我喜歡認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，喜歡書(shū)寫(xiě)工整的同學(xué)。希望大家能做到我說(shuō)的這幾點(diǎn)，并把成績(jī)迅速提高上來(lái)，謝謝同學(xué)們?！崩蠋焺傄恢v完，不知是誰(shuí)領(lǐng)的頭，底下猛然的發(fā)出一陣掌聲，這種掌聲是鏗鏘有力的，歡快有聲。此刻我想問(wèn)大家：“這種掌聲屬于誰(shuí)？”一定是屬于老師的。掌聲過(guò)后，老師說(shuō)：“今天過(guò)后，我會(huì)把今天記在心中，希望你們也能記住，你們畢業(yè)后，還能想起今天，我無(wú)比感動(dòng)、高興。我絕對(duì)不辜負(fù)大家對(duì)我的“期望”，努力教書(shū)，是我的責(zé)任?！钡紫掠猪懫鹆苏坡?，感謝老師，感謝老師賜予我們的一切！
寒去暑往，在×老師的教導(dǎo)下，我和同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常感謝×老師，愛(ài)她的幽默，愛(ài)她獨(dú)特的教育教學(xué)法。她的教誨、她的容貌深深地刻在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)難忘。
黃赫瑤。
有的老師很?chē)?yán)厲，有的老師很和藹，還有的老師很幽默……我要用文字為我最尊敬的老師畫(huà)一幅自畫(huà)像。
她中等身材，清秀的圓臉上嵌一雙閃亮亮的眼睛就像兩顆黑珍珠似的，格外引人入目，和藹極了；兩道彎彎的眉毛讓人看到很有精神；高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)；一張櫻桃小嘴好像隨時(shí)會(huì)說(shuō)出有學(xué)問(wèn)的話；她留著一頭短發(fā)，每根發(fā)絲都是微微卷起，在許多黑色頭發(fā)中還有一縷紫色的頭發(fā)，讓整個(gè)人顯得有氣質(zhì)又有活力；她的衣著特別時(shí)尚，每天幾乎都是不同的衣服，幾乎都是另一種風(fēng)格。她就是我們和藹可親、知識(shí)淵博、氣質(zhì)非凡的老師。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)用和藹的眼神和我們談話，她就像我們的好朋友一樣，她的一個(gè)眼神就好像是在表?yè)P(yáng)我們，好像在說(shuō)你真棒，希望你們能一直保持下去。她有時(shí)也會(huì)非常幽默，當(dāng)我們?nèi)喽紱](méi)有精神頭時(shí)，她每次都會(huì)幽默的讓我們開(kāi)懷大笑。時(shí)而她也會(huì)嚴(yán)肅，當(dāng)班級(jí)亂哄哄，老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)班級(jí)里雅雀無(wú)聲，就連針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)，她走向前，用眼睛掃射了全班同學(xué)，像是在和我們說(shuō)你們不應(yīng)該下課讓班級(jí)變得亂哄哄。她是一個(gè)很認(rèn)真的老師，經(jīng)常會(huì)很仔細(xì)的批改作業(yè)。
她就是我們最和藹可親的老師，她就像仙女一樣，每天都在幫助我們獲取知識(shí)！
王佳興。
在我的印象中有許多老師教過(guò)我。其中有溫柔的、嚴(yán)厲的、還有認(rèn)真的。但是我們的xx老師卻有著上面所有老師的特點(diǎn)。今天我就要用文字給老師“畫(huà)”一幅“漫畫(huà)”。
我們的老師中等身材，清秀的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的寶石，格外引人注目。開(kāi)心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。兩道彎彎的眉毛讓人看著十分有精氣神，高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。有時(shí)由于光線的原因我還看不到老師的眼睛是溫柔的還是嚴(yán)厲的呢？一張櫻桃似的小嘴一張一合，似乎隨時(shí)會(huì)說(shuō)出有抑揚(yáng)頓挫的話。她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷像一頭泡開(kāi)了的方便面，讓整個(gè)人顯得很有活力，她的衣著顏色鮮艷，總是那么大方得體，優(yōu)雅知性，很吸引人注意。
xx老師的性格也變化多端，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而認(rèn)真。當(dāng)她溫柔時(shí)臉上會(huì)掛著燦爛的笑容，但是當(dāng)她嚴(yán)厲時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴。在上課回答問(wèn)題答不上來(lái)時(shí)，老師用眼神對(duì)我們說(shuō)：“加油，你離成功就差一步了。”而當(dāng)我們答對(duì)時(shí)，老師會(huì)用眼神說(shuō)，“”你真棒?！痹谖覀兿抡n時(shí)，只要老師一進(jìn)屋，一瞬間我們都鴉雀無(wú)聲，靜的連掉一根針都能聽(tīng)到，老師走到講臺(tái)上。掃了一眼我們的面部表情，但還是有人難逃老師的法眼，老師看著他仿佛在說(shuō)，“我看到你的小動(dòng)作了，快坐好?！彼v的課也很風(fēng)趣，幽默的語(yǔ)言常常逗得我們開(kāi)懷大笑，也經(jīng)常讓我們聽(tīng)得全神貫注，津津有味。
她最喜歡的東西竟然不是某個(gè)物品，而是人。那些習(xí)慣好的人，那些認(rèn)真聽(tīng)講的人，那些積極向上的人。所以我們上課都表現(xiàn)很好，人人都爭(zhēng)取做老師喜歡的人。
雖然老師平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，但我知道她這是關(guān)心我們，我們都很喜歡她。我一定要好好學(xué)習(xí)，做她的好學(xué)生。
張雨歐釩。
我有許多老師，有上課幽默的美術(shù)老師；有上課嚴(yán)厲的地方老師；有上課溫柔的音樂(lè)老師；有身體很壯的體育老師；還有知識(shí)淵博的科學(xué)老師，可是我還是最喜歡我們班的班主任。
在我心中我給她花了一副自畫(huà)像，眼前浮現(xiàn)出她的樣子，她是一個(gè)中等身材，她清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光亮的黑寶石，格外引人注目，開(kāi)心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙和藹極了，高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)，兩片好像櫻桃似的小嘴一張一合，好像隨時(shí)都會(huì)說(shuō)出有學(xué)問(wèn)的話，她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有一些微卷，像煮開(kāi)了的方便面，讓整個(gè)人顯得既有氣質(zhì)又有活力，她的衣著顏色很鮮艷，大方得體，優(yōu)雅，她就是我們和藹可親，知識(shí)淵博，氣質(zhì)非凡的班主任。
這就是我們及嚴(yán)厲又溫柔又認(rèn)真又和藹的班主任，我就要像老師學(xué)習(xí)做一個(gè)有責(zé)任心的人。
齊天宇。
教過(guò)我的老師有很多，有溫和的老師，嚴(yán)厲的老師還有幽默的師……。
但這些老師，都不如我們的班主任×老師，她既溫和又嚴(yán)厲還很幽，像一縷陽(yáng)光照亮了我的心田。她的身材中等，一張秀氣的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神好像是兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，水汪汪的大眼睛，十分引人注目。
她開(kāi)心的時(shí)候眼晴笑成了兩個(gè)彎彎的月牙，和藹極了，兩道烏黑的眉毛讓人看上去精神滿滿。高挺的鼻梁架著一副黑紅相間的眼鏡，兩片如櫻桃似的小嘴一張一合說(shuō)出的話都很有學(xué)問(wèn)，她穿的很時(shí)尚。
她的性格時(shí)好時(shí)壞，比如在上課時(shí)她在講題，有說(shuō)有笑的，但是有同學(xué)想破壞，有一個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作，說(shuō)話，如果被老師發(fā)現(xiàn)她就會(huì)勃然大怒。老師的表情在剎那間從開(kāi)心變成了生氣，然后生氣批評(píng)那個(gè)同學(xué)。有一天上課，整個(gè)房間都死氣沉的，不過(guò)老師的一句幽默的話語(yǔ)打破了沉靜。整個(gè)班級(jí)突然活了起來(lái)。那節(jié)課，老師講的也開(kāi)心，我們聽(tīng)的也開(kāi)心！我的老師工作也很認(rèn)真，每次批作業(yè)都特別認(rèn)真，她都是一個(gè)一個(gè)字看。
她的喜好，是上課，給我們講課。但是不能有不聽(tīng)話的人。我們?cè)谏象w育課；回來(lái)后看老師在睡覺(jué)，一個(gè)人也沒(méi)出聲。
介紹了這么多事，你應(yīng)該也認(rèn)識(shí)們的班主任老師了，她是不是你見(jiàn)過(guò)最好老師呢！如果你認(rèn)為不是，但我覺(jué)得她是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的老師！
閆皓洋。
老師可能各具特色，有嚴(yán)厲的老師，有溫和的老師，還有幽默的老師。今天，我要用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我的一，班主任老師，立刻走進(jìn)了我的筆下。
班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面，有一雙特別黑的眉毛，非常引人注目，開(kāi)心的時(shí)候嘴巴笑成了彎彎的月牙，看上去就和藹可親，高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡，顯得非常有氣質(zhì)，他的眼睛炯炯有神，像兩顆黑色的寶石，他每天穿著的衣服都非常有氣質(zhì)，格外引人注目。
我們班主任有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。老師平時(shí)都很溫柔。記得有一次。有一次上課時(shí)同學(xué)們上課非常認(rèn)真聽(tīng)講。積極發(fā)言，老師很高興，就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非常可怕，還記得有一次我們上課，一名同學(xué)上課溜號(hào)。老師就好像變成了一只可怕的大老虎一樣。吼了一聲，那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)就不再說(shuō)話了。
老師非常喜歡上課聽(tīng)講的孩子。坐姿端正的同學(xué)。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓(xùn)練著我們。
老師非常認(rèn)真。每次批作業(yè)總是在課余時(shí)間來(lái)批作業(yè)。有時(shí)連一只鋼筆掉地的聲音也聽(tīng)不到。
他就是有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲非常認(rèn)真的老師。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十五
我的數(shù)學(xué)老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的，壯壯的。雖然他長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅，但實(shí)質(zhì)上卻很幽默。
有一次上課，莫宇軒同學(xué)沒(méi)有用心聽(tīng)課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見(jiàn)莫宇軒在那里搖來(lái)?yè)u去，便笑嘻嘻地說(shuō)："莫大爺，你這搖搖車(chē)好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說(shuō)："哼！"。莫宇軒一聽(tīng)到這番話后，便認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)?？磥?lái)蔣老師這招對(duì)不用心聽(tīng)課的學(xué)生作用非常大呢。
蔣老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，只要有同學(xué)玩玩具吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻扔進(jìn)垃圾桶里，無(wú)一例外。
有一次，一位同學(xué)在老師招呼其他班的老師時(shí)吃起麥芽糖。但是，老師回來(lái)的時(shí)候麥芽糖粘在他的嘴里，那個(gè)同學(xué)花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達(dá)了學(xué)生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個(gè)不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來(lái)暑往，在蔣老師的教導(dǎo)下，我的同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常尊敬蔣老師，也愛(ài)他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十六
我的數(shù)學(xué)老師非常的瘦，看起來(lái)像個(gè)火柴人一樣。仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹走。但是她的脾氣非常壞，一有人說(shuō)話，她就像火柴被點(diǎn)著了一樣，把說(shuō)話的人全部重重地罵一頓，然后，拍下來(lái)發(fā)到家長(zhǎng)群里。
有一次我在課堂上講話，她就走過(guò)來(lái)把我一拎，扔到最后一排罰站，讓我一直站到了下課，還讓我抄了今天講的題，每題抄三遍。唉！我只好乖乖照辦。
還有一次我的`同桌在課上看課外書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)老師高跟鞋“嚓嚓”在地上走過(guò)來(lái)的時(shí)候，剛要把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，可是老師已經(jīng)來(lái)到了他的面前，讓老師抓住了，老師就讓她把自己看的字全都抄了一遍。這他可不愿意了，就沒(méi)有抄。老師來(lái)檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了他沒(méi)有抄，就讓他明天抄三遍給老師，這回他怕老師又讓他抄，就老老實(shí)實(shí)的抄了三遍。第二天準(zhǔn)時(shí)給了老師，老師也沒(méi)有再次的懲罰他再抄。但是這件事還是讓自己的家長(zhǎng)知道了，也一定吃了一頓家常菜“皮帶炒肉絲”。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十七
大家一定都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片吧，里面的美羊羊一定讓你印象深刻。她不僅美麗善良，而且還心靈手巧，只要是與美好有關(guān)的東西，美羊羊都非常精通。在我的身邊就有這么一位“美羊羊老師，她就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師像美羊羊一樣美麗大方。她中等身高，常年梳著一只高高的馬尾，顯得既年輕又富有活力。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛和挺挺的鼻梁，臉上總掛著甜甜的微笑，讓人忍不住去親近她。最讓人佩服的就是她那張總能制造奇跡的嘴巴了。還記得上《桂花雨》這篇課文的時(shí)候，王老師用她那優(yōu)美的聲音俘獲了全班同學(xué)的心。當(dāng)她讀到“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的的時(shí)候，我仿佛隨著桂花的香氣飄到了空中。王老師的聲音就像那調(diào)皮的風(fēng)，一會(huì)兒送我去了胡家老爺爺那兒去看看，一會(huì)兒又落到了孩子們的頭上、身上，這種感覺(jué)真是美妙極了。
王老師還像美羊羊一樣聰明善良。下課的'時(shí)候，教室里和走廊上就變成了搗蛋大王們的天下。瞧!這邊“小胖墩把陽(yáng)臺(tái)的柵欄踩壞了，那邊兩個(gè)調(diào)皮的小伙伴打起來(lái)了，有一個(gè)思路輕奇的“小可愛(ài)甚至把手夾在了門(mén)框里……王老師在我眼里就是yyd，因?yàn)樗３Ｄ芟氲礁鞣N辦法來(lái)對(duì)付這些讓人頭疼的“怪獸。我常常好奇地想：王老師腦袋里是不是裝了一個(gè)智慧錦囊?一到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)想出一個(gè)好辦法，把讓人感到棘手的問(wèn)題迎刃而解。我常常能看到她耐著性子給搗蛋鬼們講道理，沒(méi)有疾風(fēng)驟雨，也沒(méi)有火山爆發(fā)，搗蛋鬼們卻紅了臉、低下了頭。
這就是我的“美羊羊老師，一個(gè)美麗大方又聰明善良的好老師。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇一
朋友，你喜歡看漫畫(huà)嗎？如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？我呢，選擇的是語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師，有一張白里透紅的臉，一頭濃密的長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā)，她的普通話很好，聲音像播音員。語(yǔ)文老師姓王，40歲出頭，戴著一幅粉色的眼鏡，她的性格溫和，平時(shí)從不發(fā)火。
王老師的幽默“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。在一次上課前，她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師放在講臺(tái)邊椅子上的擴(kuò)音器，頓時(shí)眼前一亮，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是個(gè)好東西?！闭f(shuō)著，就立即把擴(kuò)音器系在腰上?？墒牵救Σ黄饋?lái)，老師的臉更紅了，她不好意思地說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師太瘦了！”接著，她又補(bǔ)充了一句：“我屬于微胖型的身材，但只能說(shuō)我會(huì)挑衣服，看不出胖。”我們被她的.話逗得哈哈大笑。老師只得把擴(kuò)音器放在桌上，她打開(kāi)擴(kuò)音器開(kāi)始上課，用了一段時(shí)間后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這東西真好用，回去我也買(mǎi)一個(gè)。不過(guò)，在買(mǎi)到之前，我就先蹭數(shù)學(xué)老師的用！”結(jié)果，老師把擴(kuò)音器用了還剩一點(diǎn)兒電。數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，打開(kāi)擴(kuò)音器。擴(kuò)音器發(fā)出：“請(qǐng)充電！請(qǐng)充電！”的提示音，數(shù)學(xué)老師納悶地說(shuō)：”怎么回事呀？明明早上電充滿了的?！蔽覀冋f(shuō)是語(yǔ)文老師用的，數(shù)學(xué)老師皺了一下眉頭，說(shuō)：“你們帶個(gè)話給語(yǔ)文老師，說(shuō)數(shù)學(xué)老師讓她自己去買(mǎi)一個(gè)。”第二天，語(yǔ)文老師來(lái)了，正準(zhǔn)備“偷”用數(shù)學(xué)老師的擴(kuò)音器，我們異口同聲地說(shuō)：“不能用，數(shù)學(xué)老師不讓用！”王老師愣了一下，笑著說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)用呢！她可大方著呢！”我們聽(tīng)了，又是一陣大笑！
這就是我們幽默、搞笑的語(yǔ)文老師，她可是我們的“開(kāi)心果”喲！
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇二
一看到這個(gè)題目，我就想起了我們的班主任——張老師。
張老師的名字叫張文娟，我媽的名字叫王文娟，一字之差，都是一樣的“兇”，一點(diǎn)也不“文”。
張老師有五樣法寶：“順風(fēng)耳”，“電光眼”，“靈山獅子吼”，“追魂奪命彈”，“胡蘿卜加大棒”。
先給你們介紹一下“順風(fēng)耳”。一點(diǎn)都不夸張，張老師在辦公室耳朵都能伸到教室來(lái)。她會(huì)風(fēng)一般地趕來(lái)，人還沒(méi)進(jìn)教室，聲音先飄進(jìn)來(lái)：“誰(shuí)在說(shuō)話？！”一鍋粥的教室立刻鴉雀無(wú)聲。
張老師走上講臺(tái)，電光眼威嚴(yán)地掃射全場(chǎng)，如果定在哪里，那就意味著那人死定了。果然，張老師開(kāi)啟了靈山獅子吼：“xxx！就屬你的聲音大！我在辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)！…”
氣極了，她就開(kāi)始發(fā)射“加特林追魂奪命彈”——粉筆頭。嘴里還喊著“我讓你說(shuō)！”
那些被襲擊的同學(xué)恨不能鉆進(jìn)地洞里。其實(shí)被粉筆頭打還不是最糟糕的，接下來(lái)的靈魂拷問(wèn)才更加煎熬：“你都學(xué)會(huì)啦”，都“考好啦”，“每天就會(huì)…”，最后都有可能叫家長(zhǎng)。那可真是死定了。
這就是讓我們又怕又愛(ài)的張老師，簡(jiǎn)直是個(gè)變臉王啊。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇三
50多歲的她身體有些發(fā)福，背卻挺得筆直。她總穿著一雙高跟鞋，走起路來(lái)“噔噔”響，十分有氣勢(shì)。她就是我曾經(jīng)的“仇人”，我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師對(duì)我總是格外嚴(yán)厲。有一次，要抽查課文背誦了，可是我前幾天生病請(qǐng)假了，連要背誦這件事我都不知道。我正祈禱著老師千萬(wàn)不要抽到我呢，正抬眸，剛好與老師眼神相碰撞。老師一看到我眼中“自信”的光芒，想也沒(méi)想，便點(diǎn)我起來(lái)背誦了。
我不情不愿地站了起來(lái)，再看了眼書(shū)本，結(jié)結(jié)巴巴地背起來(lái)：“行行重行行，與君生別離。相去萬(wàn)余里，各在……嗯……各在……”老師的眉頭擰成了一個(gè)“川”字，只聽(tīng)她嚴(yán)厲地問(wèn)：“你怎么回事？”我心虛地低著頭，小聲地道：“昨天我沒(méi)來(lái)，不知道要背……”
“那你不會(huì)找同學(xué)去問(wèn)一下嗎？給我拿著書(shū)去后面把它抄五遍！”老師怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)。我心中不服氣，卻也只能憋著，委屈地抿著嘴去后面罰抄。從此，我和她之間的“梁子”便結(jié)下了。
就這樣，好幾個(gè)月過(guò)去了。只是那一天，我對(duì)她的印象改觀了。
那天，她還是一如既往地給我們上完課，回到辦公室。課代表幫忙把作業(yè)一并搬了回去，回來(lái)后課代表對(duì)我們幾個(gè)悄悄說(shuō)：“和你們說(shuō)哦，今天胡老師發(fā)燒了，難怪上課臉色不對(duì)。”我聽(tīng)到這話，心頭涌上一陣感動(dòng)。老師生病了，還堅(jiān)持把課上完，估計(jì)是快期末了，不想讓我們落下一節(jié)課吧。
想起我生病那次，她對(duì)我噓寒問(wèn)暖的樣子，我很想去她的辦公室，讓她別這么勞累，但我并沒(méi)有。那一刻，我和她之間的梁子好像解開(kāi)了……我也明白了她對(duì)我的嚴(yán)厲和良苦用心。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇四
老師，您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚(yú)。老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向你說(shuō)一聲：“老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)短短的，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開(kāi)心的樣子，老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)，每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號(hào)叫“書(shū)蟲(chóng)子”。
我們的老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲。
有一次課上，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，而且越說(shuō)越激動(dòng)，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫(xiě)，可這并沒(méi)有對(duì)說(shuō)話者起作用。這下老虎發(fā)威了，只見(jiàn)老師騰的一下站了起來(lái)。用手指著那幾位同學(xué)說(shuō)：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨?！崩蠋熅妥屛覀兝@著操場(chǎng)慢跑了兩圈。
我們跑完之后，老師神情嚴(yán)肅地問(wèn)我們：“舒服了嗎？要不要再跑兩圈？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地?fù)u，還有人說(shuō)：“老師再不能跑了，太累了?！?BR> 老師故意說(shuō)：“回教室，還說(shuō)話嗎？”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇五
“你給我站??！”“哈哈哈……”吃完午飯，“群龍無(wú)首”的教室里炸了鍋，男生們?cè)谧恢g追來(lái)追去，女生們大聲聊著天，值日班長(zhǎng)手忙腳亂地想讓大家安靜下來(lái)，整個(gè)教室都亂糟糟的。
“嗒嗒嗒——”突然，樓梯口傳來(lái)了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學(xué)自動(dòng)閉上嘴，離開(kāi)座位的同學(xué)慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來(lái)。下一秒，后窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的面孔——一頭墨色的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說(shuō)不大，卻好似一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的星河，讓人時(shí)刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任——東老師。
東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節(jié)課間，幾個(gè)同學(xué)去辦公室交作業(yè)，去的時(shí)候緊張兮兮，回來(lái)時(shí)激動(dòng)得像剛領(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)似的，個(gè)個(gè)眼中洋溢驚喜的光彩，拽著人就說(shuō)些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅(qū)使下湊上去問(wèn)：“咦？你們?cè)诹氖裁囱剑俊彼麄兗?dòng)地拉著我，說(shuō)東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒(méi)想到東老師居然像小孩子一樣，是個(gè)愛(ài)吃棒棒糖的人呢！
當(dāng)然，這么可愛(ài)的東老師發(fā)起火來(lái)，也是非?？膳碌?！你瞧，又有同學(xué)不認(rèn)真寫(xiě)字了，她那兩條細(xì)細(xì)的眉毛向上揚(yáng)著，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評(píng)著那個(gè)“倒霉蛋”，其他同學(xué)連大氣也不敢出，生怕下一個(gè)被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內(nèi)會(huì)被這強(qiáng)大的怒氣震倒！“啪——”一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺(tái)上，“看看你寫(xiě)的什么字，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符！給我重寫(xiě)！！”東老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)便耷拉著腦袋，拿著本子灰溜溜地跑下講臺(tái)，飛快地抽出筆，埋下頭寫(xiě)起來(lái)，我猜他這次一定會(huì)好好寫(xiě)字了吧。其他同學(xué)也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著頭專心寫(xiě)作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果……可想而知。
這就是我們的班主任東老師，想認(rèn)識(shí)她就到我們班上來(lái)吧。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇六
我有一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)老師，任老師。她個(gè)子不高，頭發(fā)微微有點(diǎn)卷，戴著眼鏡，看起來(lái)很精神。她會(huì)用各種有意思的方法把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講的生動(dòng)有趣，我們都很喜歡聽(tīng)她的課。
有一次我們講圖形的面積，講到平行四邊形的面積，正在大家有點(diǎn)懵的時(shí)候，任老師拿出來(lái)幾個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的平行四邊形模型，拿著兩個(gè)對(duì)角一拉，就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形，其中一個(gè)四個(gè)邊相等的平行四邊形，就是菱形，一拉就變成了正方形，我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長(zhǎng)方形原理是一樣的，馬上就記住了。后來(lái)我們才知道這是數(shù)學(xué)老師用廢舊的'卡紙自己做的！
還有一次我們學(xué)習(xí)數(shù)字的排列組合，老師在黑板上寫(xiě)了5個(gè)數(shù)：3、7、5、2、9讓我們組成一個(gè)最大的數(shù)，我們?cè)诩埳腺M(fèi)勁地拼拼湊湊，花了很久得出了不同的答案，有75239，52739等。這時(shí)候，老師拿出了5張撲克牌，正好是這5個(gè)數(shù)字的牌，把9放在最后面，然后一位一位地往前移，我們馬上看出了數(shù)字越來(lái)越大，用同樣的方法，數(shù)字就變得越來(lái)越大，我們一下子就掌握了組合數(shù)字的方法。
任老師就是這樣一個(gè)老師，她有非常好的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)。她留的作業(yè)從來(lái)都很少，但卻都是重點(diǎn)，她教給我們學(xué)習(xí)要有效率，我們就在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識(shí)。任老師風(fēng)趣幽默，我們都喜歡她！
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇七
有的老師很?chē)?yán)厲，有的老師很幽默，有的老師很認(rèn)真，而我的老師很勤奮也很?chē)?yán)厲。
我的老師個(gè)子不高但是老師很好學(xué)還很精神，我們?cè)谙旅嬲f(shuō)話老師都能看見(jiàn)我們都說(shuō)老師是火眼金睛，難怪老師的眼鏡片那么厚。
有一次我們?nèi)喽荚趯?xiě)作業(yè)而老師卻在黑板上勤奮地練起了書(shū)法，我們一看老師寫(xiě)字這么好，難怪老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，就是為了自己練書(shū)法，正好，我們寫(xiě)作業(yè)晚上就不用寫(xiě)作業(yè)了，老師練的是楷書(shū)，有時(shí)候也寫(xiě)古時(shí)候的那種字。
還有一次，我們?cè)趯?xiě)比賽用的，老師在上面出題，我們寫(xiě)完就交了。
課上有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話，當(dāng)他們聊得正歡的時(shí)候，老師怒氣沖沖的走向他倆?！澳銈?cè)僬f(shuō)話，就給我去上面說(shuō)去。”這聲音簡(jiǎn)直是震耳欲聾！頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
這就是我們的語(yǔ)文老師一個(gè)勤奮、嚴(yán)厲而且書(shū)法還非常好。老師個(gè)子不高，但是喜歡寫(xiě)楷書(shū)更喜歡學(xué)習(xí)。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇八
我十分喜歡看京劇，更喜歡看他們變臉，不過(guò)，我在生活中也認(rèn)識(shí)了一個(gè)“變臉”老師—王老師。她是我初學(xué)英語(yǔ)的英語(yǔ)老師。
她的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，梳著馬尾辮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著眼鏡，潔白的皮膚。
當(dāng)時(shí)她在教26個(gè)英文字母時(shí)，會(huì)把每個(gè)字母唱成一首歌，比如：尖角a、眼睛b、饅頭c、大肚d等，她的嘴型也特別夸張。為什么說(shuō)她會(huì)變臉呢？因?yàn)樗谥v課時(shí)一會(huì)兒溫柔可親，一會(huì)兒向我們“獅子吼”。我也十分怕她。但她大部分的時(shí)候都不會(huì)向我們“獅子吼”。有時(shí)候我英語(yǔ)考了100分，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我10塊錢(qián)，所以我好好學(xué)習(xí)，被老師獎(jiǎng)勵(lì)了很多次。
記得有一次上課，兩個(gè)小孩打了起來(lái)，“變臉”老師火冒三丈，向他們吼了一聲，差點(diǎn)把我嚇出心臟病了?！白兡槨崩蠋熥屗麄冋酒饋?lái)聽(tīng)課，過(guò)了一秒，她又變得溫柔可親，變得可真快?。?BR> 還有一次，一個(gè)小孩在上課時(shí)竊竊私語(yǔ)，于是她像閃電一樣來(lái)到那個(gè)小孩旁邊打了他一下，并讓他到后面面壁思過(guò)，然后又像個(gè)小兔子一樣溫柔的講課去了?？催@就是我的“變臉”老師，是不是十分的厲害。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇九
在眾多教師中，我最敬佩的教師就是刀削面肖教師了，他外貌一點(diǎn)也不突出，但他嚴(yán)厲是出了名的，不信我們來(lái)采訪一下別人吧!
操場(chǎng)：我呀，真是親眼所見(jiàn)，平時(shí)僅有同學(xué)在我身上歡樂(lè)的跑步，做游戲，唱歌，跳舞，多快活呀!可是，有一天，肖教師來(lái)了，便直接罰了4個(gè)人在我身上跑10圈，那可是4個(gè)隊(duì)長(zhǎng)啊，他們也不明白為什么被罰，只得服從命令。他們邊跑邊生氣說(shuō)：“肖教師真可恨，一上來(lái)就讓我們跑，為什么呀邊跑還邊讓我們反思。”他們跑完以后，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，衣服都濕了。肖教師便問(wèn)他們：“說(shuō)，你們錯(cuò)在哪了”“錯(cuò)在沒(méi)有站好?！甭?tīng)到這個(gè)原因，見(jiàn)過(guò)世面的我，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
同學(xué)甲：我的肖教師真可怕，哪一點(diǎn)做錯(cuò)了就要受罰。但隊(duì)長(zhǎng)更可憐，每次隊(duì)員犯錯(cuò)誤受罰的永遠(yuǎn)是隊(duì)長(zhǎng)，所以我要盡力做好，不讓隊(duì)長(zhǎng)受罰。
同事乙：他雖然很?chē)?yán)厲，但他手下全是好學(xué)生，之后差學(xué)生變成了名列前茅，成為真真正正的一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體。他經(jīng)常為學(xué)校活動(dòng)出謀劃策，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做趣味的游戲。
肖教師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛(ài)他，他是同事心中的好同事，同學(xué)心目中的好教師。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十
我的老師有一對(duì)濃濃的眉毛，一個(gè)大大的眼睛，可以說(shuō)它是濃眉大眼，有一個(gè)能說(shuō)好聽(tīng)故事的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，老師常常把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，喜歡穿裙子，也喜歡穿高跟鞋，身材不胖不瘦，有一個(gè)低鼻梁，她的眼睛像鷹一樣亮，它有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。
她常常給我們講故事，聽(tīng)講她小時(shí)候的故事，她講的故事可有趣啦！我有好幾十次都聽(tīng)出了神呢。我們班的'人大多都喜歡聽(tīng)她講故事，她不帶擴(kuò)音器，我們也能聽(tīng)到她的聲音，她的聲音很洪亮！她很溫柔，我有時(shí)沒(méi)帶東西她會(huì)對(duì)我說(shuō)下不為例，我下次就準(zhǔn)會(huì)帶來(lái)，因?yàn)槲抑老麓芜€沒(méi)帶，就要罰站了。有同學(xué)說(shuō)話她會(huì)拍下他（她）一下，會(huì)拿戒尺打我們手掌心，有同學(xué)的練字進(jìn)步了，她會(huì)夸那個(gè)同學(xué)，讓他（她）繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，超過(guò)那些字寫(xiě)得好的同學(xué)。她很暴躁，有時(shí)候同學(xué)講話，她提起了他（她）還一直講話，他就會(huì)狠狠地罵他（她）一頓如果是在玩魔方就會(huì)沒(méi)收他（她）的魔方讓他（她）的爸爸、媽媽來(lái)要回去或者是他（她）上課表現(xiàn)很好，全班同學(xué)同意了再還回去。
老師??！您像辛勤的園丁，我們像您細(xì)心培植的草兒，花兒，老師您是我們心中的老師，夢(mèng)中的老師！
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十一
我有一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，她平時(shí)眉開(kāi)眼笑，但上課時(shí)只要有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，她便非常嚴(yán)厲，會(huì)厲聲厲氣地批評(píng)道。有一次上課，有同學(xué)玩手表，她直接把手表摔壞了，讓那位同學(xué)上小學(xué)都不要帶表來(lái)。
她眉毛又濃又彎，像兩個(gè)月牙，鼻子的右邊有一顆黑色的痣，每一次上課，她都會(huì)穿裙子。
這位老師有一個(gè)外號(hào)，叫“跑題老師”。每一次上課，她只要講到自己了解的事情，大家都攔不住她對(duì)知識(shí)全面的“表現(xiàn)”，但是我們都聽(tīng)的津津有味。有一次，我們讀完一個(gè)關(guān)于高原地區(qū)戰(zhàn)士的故事，她又開(kāi)始跑題了，用30分鐘的時(shí)間和我們分享了許多知識(shí)：高原地區(qū)空氣稀少，越過(guò)高原地區(qū)很難；身體健康的人在高原地區(qū)更容易缺氧，因?yàn)榻】档娜艘粑罅康目諝?，身體虛弱的人反而不會(huì)缺氧，果真是事物都有兩面性。我們現(xiàn)在了解了許多紅色故事，多虧了這位老師。
“跑題”老師還教學(xué)有方，她讓我們自己改正錯(cuò)題，上課再講，提高了我們的改正能力，讓我們不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
她就是我的語(yǔ)文老師：方老師。也許在別人眼里，方老師只是一位普普通通的老師，而在我眼中，方老師是一位帶給我們?cè)S多知識(shí)的優(yōu)秀教師。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十二
“你給我回來(lái)，作業(yè)訂正好！”走廊里時(shí)時(shí)回蕩著章老師那無(wú)何奈何的聲音。
我們的語(yǔ)文老師威嚴(yán)得令人懼怕。只見(jiàn)她站在講臺(tái)上，銳利的眼神掃過(guò)全班，沉聲道：“我去拿作業(yè)本，你們趁機(jī)復(fù)習(xí)呀！”這一下，我的同桌便按捺不住心中的興奮，偷偷拿出了漫畫(huà)書(shū)。突然，一個(gè)巨大的黑影無(wú)聲無(wú)息地朝我的方向走來(lái)，像一陣陰冷的風(fēng)，定在我同桌身后。不給人任何喘息的機(jī)會(huì)，一只手如鷹爪般“唰”伸了過(guò)去，一把扯過(guò)同桌的書(shū)，兩手共用，把那本書(shū)撕成了萬(wàn)千雪花。
緊跟著，一聲嚇人的聲音從緊鎖的喉嚨中噴出來(lái)：“你，上課趁老師不注意，偷偷看書(shū)。你看看你成績(jī)直線下滑。你這次去寫(xiě)一張400字的檢討書(shū)來(lái)，不寫(xiě)好不放你回家！”同桌被嚇了一大跳，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻又不敢流下來(lái)。就連旁邊的我也被章老師那如雷貫耳的聲音驚起了一層雞皮疙瘩，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
被老師批的不僅是我同桌，還有李同學(xué)。“這次單元考，總體考得不錯(cuò)，就那個(gè)李xx，才考了69分?！闭吕蠋熚宀讲⒆鲀刹?，拿起他的試卷，高高舉起，用力在空中擺動(dòng)，“你們看看，上課不專心偷偷開(kāi)小差的后果來(lái)了！來(lái)了！”
章老師如果僅僅是個(gè)兇巴巴的老師，也不會(huì)受我們愛(ài)戴了。她其實(shí)很幽默。有一次，我考試沒(méi)有發(fā)揮好，才89.5分，正當(dāng)我在位子上忐忑等著老師的口水如浪潮般涌來(lái)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)上傳來(lái)了一個(gè)嚴(yán)肅的聲音?！班u巖祉睿，這次先饒了你。祝愿你下次不要向80分的陣地進(jìn)攻了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)高分。不要成為我口中常說(shuō)的笨笨一號(hào)呦！”這一下，全班哄堂大笑，大家都捧著肚子，彎著腰。而我呢，臉卻像西紅柿，恨不得有條地縫鉆下去。
如今，章老師正躺在雪白的病床上接受治療。新來(lái)的老師雖然教學(xué)認(rèn)真，但我們還是很想念章老師。讓我們一起祝愿她，病情快好轉(zhuǎn)吧。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十三
作為一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生，有許多老師教過(guò)我，可是只有教作文的黃老師讓我記憶猶新。
黃老師長(zhǎng)得十分討人喜歡，棕色的頭發(fā)，總是那樣隨意地披著。小小的眼睛，總是發(fā)出閃亮的火花。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那一張小巧玲瓏的嘴，說(shuō)出來(lái)的話時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而有趣。
那是我第一次去上黃老師的課。好不容易把作文寫(xiě)完了，我慢吞吞地以比蝸牛還慢的速度走到她的面前，把作文本遞了上去。黃老師接過(guò)作文本，改了起來(lái)：開(kāi)頭不能用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，太直白了。在這里加一些動(dòng)詞會(huì)更生動(dòng)，還有……可不知怎么的，雖然是溫柔的聲音，我還是那么害怕。忽然，我鼻子一酸，盡管我把嘴巴咬得緊緊的，可那眼淚呀！還是在眼眶里面直打轉(zhuǎn)。終于，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。黃老師見(jiàn)了，輕輕合上本子，一臉疑惑地望著我問(wèn)道：怎么了？我咬著嘴唇搖了搖頭，黃老師冷冰冰地說(shuō)道：是不是喜歡哭？我還是一聲不吭。去，哭好了再來(lái)。那聲音像打了霜似的，說(shuō)得我心里像被潑了冷水一樣：這個(gè)老師有點(diǎn)不一樣，平時(shí)這樣，老師早就把我放了，今天怎么把我留下來(lái)了呢？想歸想，作文還是要寫(xiě)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都回家了。我只好擦干眼淚硬著頭皮再次來(lái)到她的跟前?？藓昧藛?？我含著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。帶走了我的作業(yè)本。
黃老師??！是改作業(yè)時(shí)一個(gè)樣，講課時(shí)又一個(gè)樣。上課了，黃老師走進(jìn)教室，拉了拉衣角，發(fā)話了：今天，我們要寫(xiě)動(dòng)物。這時(shí)同學(xué)們像放鞭炮似的一個(gè)個(gè)被點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題。我卻在心中祈禱：千萬(wàn)不要點(diǎn)到我！千萬(wàn)不要點(diǎn)到我！可是怕什么來(lái)什么，彭一涵，你想寫(xiě)什么？我乖乖地站起來(lái)：小狗哦！那它長(zhǎng)什么樣？我拖了好大一會(huì)兒才說(shuō)出一段。應(yīng)付完這個(gè)問(wèn)題，又出來(lái)了一個(gè)新問(wèn)題：它怎么吃飯呢？我皺著眉頭，歪著腦袋想了半天，也沒(méi)有靈感。黃老師見(jiàn)了好像看出了我的難處，說(shuō)：難道它這樣吃？只見(jiàn)黃老師抬起左手當(dāng)碗，伸出右手的三根手指頭，裝出扒飯的動(dòng)作，我忍不住笑了出來(lái)，見(jiàn)我笑了，老師問(wèn)：那到底怎么吃呢？可我還是不知道。只見(jiàn)黃老師拿出后排同學(xué)的'文具盒用兩只手按住，我立馬明白了她的意思，張開(kāi)嘴說(shuō)了起來(lái)：它先歪著頭，聞了聞。我邊說(shuō)黃老師邊表演，同學(xué)們被老師逗得哈哈笑。終于答完了，我坐到椅子上，剛剛的緊張?jiān)缇统闪艘还沙删透小?BR> 這就是那時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而有趣的作文老師，你們喜歡她嗎？
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十四
馬鑫雅。
我遇到過(guò)許許多多的老師，比如說(shuō)；“細(xì)心地英語(yǔ)老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，幽默的舞蹈老師”。但是唯一一個(gè)在我筆下的是一位十全十美的x老師。
她中等身材，清秀的圓臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，格外引人注目，開(kāi)心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙，和藹極了，高挺的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，顯得眼睛更加明亮，兩片如櫻桃似的小嘴一張一合的給我們講解知識(shí)，頭發(fā)有一些微卷讓整個(gè)人顯得很有活力她穿著大方得體優(yōu)雅，她是我們的和藹可親，知識(shí)淵博，氣質(zhì)非凡的x老師。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹可親，臉上總是掛著燦爛的笑容，她的課堂幽默妙語(yǔ)連珠，我們聽(tīng)得全神貫注，津津有味。我們老師總會(huì)說(shuō)時(shí)間就是效益，{懂得珍惜的人才知道時(shí)間的寶貴}將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的你，你最大的敵人就是你自己，只有每天不斷地超越自己才會(huì)成功，我們每天都在努力提高成績(jī)。
這是我們最喜歡的x老師。
張?chǎng)翁?BR> 我有許多老師，盡管高矮胖瘦都不一樣，但是所有的老師都有兩個(gè)共同點(diǎn)；一都是普通人，二都是專心教課。今天我要介紹一位與眾不同，和藹可親的老師，她就是我的班主任x老師。
我們的x老師，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉，一頭烏黑的卷發(fā)。挺直的腰，高高的鼻梁上有一副眼鏡。我們的班主任，時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而幽默。在上課時(shí)，如果我回家問(wèn)題并且回答的很好，老師就會(huì)投來(lái)贊許的目光。有一次老師正在講數(shù)學(xué)課，老師把立方米寫(xiě)成了噸，我們連忙指了出來(lái)，老師看到后連忙改成立方米，我們哈哈的笑了起來(lái)。我們的老師也有嚴(yán)肅的一面，比如我的好朋友一天內(nèi)給我們班扣了8分，老師一下就發(fā)火了，直接罰我好朋友一星期不能出去玩，并且罰抄三遍古詩(shī)和。
名言。
而且我們也因此沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗。
老師如一絲春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，養(yǎng)育著我們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的老師。
翟世杰。
新學(xué)期開(kāi)始了，我走進(jìn)了班級(jí)，發(fā)現(xiàn)了一位新的老師，她給我留下深刻的印象。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著一雙格外有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，格外讓人喜愛(ài)，開(kāi)心的時(shí)候笑成了一個(gè)彎彎的月牙型，和藹極了。高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，格外引人注目，兩片如櫻桃的小嘴一張一合，似乎隨時(shí)會(huì)說(shuō)出知識(shí)淵博的話，她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷，讓整個(gè)人顯得朝氣蓬勃，充滿活力，她衣著大方得體，她就是我們性格開(kāi)朗，氣質(zhì)非凡的班主任。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默，平時(shí)面帶著微笑，很和藹，課堂上當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)確地回答問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)露出燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“回答的很好，請(qǐng)坐。”她在課堂上幽默風(fēng)趣，妙語(yǔ)連珠讓我們聽(tīng)得聚精全神貫注，津津有味。當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我們就會(huì)立刻踴躍地舉手發(fā)。
當(dāng)她生氣的時(shí)候，兩只眼睛瞪得像一對(duì)風(fēng)鈴，當(dāng)有的同學(xué)上課不聽(tīng)講，老師就會(huì)瞪起那像風(fēng)鈴似的眼睛看著她，好像在說(shuō)：“上課一定要專心聽(tīng)講，不要溜號(hào)。”我們老師有一雙“法眼”，一看就知道我們誰(shuí)沒(méi)有拿書(shū)和認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，她還有，一對(duì)“順風(fēng)耳”，教室一根針掉落，老師都能聽(tīng)見(jiàn)。有一天，有的同學(xué)上課時(shí)在課堂上小聲和同學(xué)在說(shuō)閑話，老師不用抬頭就知道誰(shuí)在說(shuō)。當(dāng)她批改我們作業(yè)，要求字跡工整不要亂寫(xiě)，有錯(cuò)誤時(shí)她就會(huì)打斜線。
她是我們可親、可敬、可愛(ài)的老師，我要做一名好學(xué)生，因?yàn)槔蠋熋刻於紴槲覀兏冻鲂燎诘暮顾?，我?ài)我的老師。
張博。
我們的班主任，40歲左右，衣著樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，戴著一副黑白相間的眼鏡，眼睛很小，但很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感。雖然貌不驚人，但第一次見(jiàn)面，她就給我留下了印象。
那天早上，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師來(lái)了，都坐在椅子上等候。踏著上課鈴聲，××老師精神抖擻地走進(jìn)教室。她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓×，大家可以叫我×老師，”老師在黑板上寫(xiě)下了“×”這個(gè)大字，老師說(shuō)：“我以后是你們的班主任了，我喜歡認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，喜歡書(shū)寫(xiě)工整的同學(xué)。希望大家能做到我說(shuō)的這幾點(diǎn)，并把成績(jī)迅速提高上來(lái)，謝謝同學(xué)們?！崩蠋焺傄恢v完，不知是誰(shuí)領(lǐng)的頭，底下猛然的發(fā)出一陣掌聲，這種掌聲是鏗鏘有力的，歡快有聲。此刻我想問(wèn)大家：“這種掌聲屬于誰(shuí)？”一定是屬于老師的。掌聲過(guò)后，老師說(shuō)：“今天過(guò)后，我會(huì)把今天記在心中，希望你們也能記住，你們畢業(yè)后，還能想起今天，我無(wú)比感動(dòng)、高興。我絕對(duì)不辜負(fù)大家對(duì)我的“期望”，努力教書(shū)，是我的責(zé)任?！钡紫掠猪懫鹆苏坡?，感謝老師，感謝老師賜予我們的一切！
寒去暑往，在×老師的教導(dǎo)下，我和同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常感謝×老師，愛(ài)她的幽默，愛(ài)她獨(dú)特的教育教學(xué)法。她的教誨、她的容貌深深地刻在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)難忘。
黃赫瑤。
有的老師很?chē)?yán)厲，有的老師很和藹，還有的老師很幽默……我要用文字為我最尊敬的老師畫(huà)一幅自畫(huà)像。
她中等身材，清秀的圓臉上嵌一雙閃亮亮的眼睛就像兩顆黑珍珠似的，格外引人入目，和藹極了；兩道彎彎的眉毛讓人看到很有精神；高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)；一張櫻桃小嘴好像隨時(shí)會(huì)說(shuō)出有學(xué)問(wèn)的話；她留著一頭短發(fā)，每根發(fā)絲都是微微卷起，在許多黑色頭發(fā)中還有一縷紫色的頭發(fā)，讓整個(gè)人顯得有氣質(zhì)又有活力；她的衣著特別時(shí)尚，每天幾乎都是不同的衣服，幾乎都是另一種風(fēng)格。她就是我們和藹可親、知識(shí)淵博、氣質(zhì)非凡的老師。
她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)用和藹的眼神和我們談話，她就像我們的好朋友一樣，她的一個(gè)眼神就好像是在表?yè)P(yáng)我們，好像在說(shuō)你真棒，希望你們能一直保持下去。她有時(shí)也會(huì)非常幽默，當(dāng)我們?nèi)喽紱](méi)有精神頭時(shí)，她每次都會(huì)幽默的讓我們開(kāi)懷大笑。時(shí)而她也會(huì)嚴(yán)肅，當(dāng)班級(jí)亂哄哄，老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)班級(jí)里雅雀無(wú)聲，就連針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)，她走向前，用眼睛掃射了全班同學(xué)，像是在和我們說(shuō)你們不應(yīng)該下課讓班級(jí)變得亂哄哄。她是一個(gè)很認(rèn)真的老師，經(jīng)常會(huì)很仔細(xì)的批改作業(yè)。
她就是我們最和藹可親的老師，她就像仙女一樣，每天都在幫助我們獲取知識(shí)！
王佳興。
在我的印象中有許多老師教過(guò)我。其中有溫柔的、嚴(yán)厲的、還有認(rèn)真的。但是我們的xx老師卻有著上面所有老師的特點(diǎn)。今天我就要用文字給老師“畫(huà)”一幅“漫畫(huà)”。
我們的老師中等身材，清秀的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的寶石，格外引人注目。開(kāi)心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。兩道彎彎的眉毛讓人看著十分有精氣神，高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。有時(shí)由于光線的原因我還看不到老師的眼睛是溫柔的還是嚴(yán)厲的呢？一張櫻桃似的小嘴一張一合，似乎隨時(shí)會(huì)說(shuō)出有抑揚(yáng)頓挫的話。她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷像一頭泡開(kāi)了的方便面，讓整個(gè)人顯得很有活力，她的衣著顏色鮮艷，總是那么大方得體，優(yōu)雅知性，很吸引人注意。
xx老師的性格也變化多端，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而認(rèn)真。當(dāng)她溫柔時(shí)臉上會(huì)掛著燦爛的笑容，但是當(dāng)她嚴(yán)厲時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴。在上課回答問(wèn)題答不上來(lái)時(shí)，老師用眼神對(duì)我們說(shuō)：“加油，你離成功就差一步了。”而當(dāng)我們答對(duì)時(shí)，老師會(huì)用眼神說(shuō)，“”你真棒?！痹谖覀兿抡n時(shí)，只要老師一進(jìn)屋，一瞬間我們都鴉雀無(wú)聲，靜的連掉一根針都能聽(tīng)到，老師走到講臺(tái)上。掃了一眼我們的面部表情，但還是有人難逃老師的法眼，老師看著他仿佛在說(shuō)，“我看到你的小動(dòng)作了，快坐好?！彼v的課也很風(fēng)趣，幽默的語(yǔ)言常常逗得我們開(kāi)懷大笑，也經(jīng)常讓我們聽(tīng)得全神貫注，津津有味。
她最喜歡的東西竟然不是某個(gè)物品，而是人。那些習(xí)慣好的人，那些認(rèn)真聽(tīng)講的人，那些積極向上的人。所以我們上課都表現(xiàn)很好，人人都爭(zhēng)取做老師喜歡的人。
雖然老師平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，但我知道她這是關(guān)心我們，我們都很喜歡她。我一定要好好學(xué)習(xí)，做她的好學(xué)生。
張雨歐釩。
我有許多老師，有上課幽默的美術(shù)老師；有上課嚴(yán)厲的地方老師；有上課溫柔的音樂(lè)老師；有身體很壯的體育老師；還有知識(shí)淵博的科學(xué)老師，可是我還是最喜歡我們班的班主任。
在我心中我給她花了一副自畫(huà)像，眼前浮現(xiàn)出她的樣子，她是一個(gè)中等身材，她清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光亮的黑寶石，格外引人注目，開(kāi)心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙和藹極了，高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)，兩片好像櫻桃似的小嘴一張一合，好像隨時(shí)都會(huì)說(shuō)出有學(xué)問(wèn)的話，她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有一些微卷，像煮開(kāi)了的方便面，讓整個(gè)人顯得既有氣質(zhì)又有活力，她的衣著顏色很鮮艷，大方得體，優(yōu)雅，她就是我們和藹可親，知識(shí)淵博，氣質(zhì)非凡的班主任。
這就是我們及嚴(yán)厲又溫柔又認(rèn)真又和藹的班主任，我就要像老師學(xué)習(xí)做一個(gè)有責(zé)任心的人。
齊天宇。
教過(guò)我的老師有很多，有溫和的老師，嚴(yán)厲的老師還有幽默的師……。
但這些老師，都不如我們的班主任×老師，她既溫和又嚴(yán)厲還很幽，像一縷陽(yáng)光照亮了我的心田。她的身材中等，一張秀氣的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神好像是兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，水汪汪的大眼睛，十分引人注目。
她開(kāi)心的時(shí)候眼晴笑成了兩個(gè)彎彎的月牙，和藹極了，兩道烏黑的眉毛讓人看上去精神滿滿。高挺的鼻梁架著一副黑紅相間的眼鏡，兩片如櫻桃似的小嘴一張一合說(shuō)出的話都很有學(xué)問(wèn)，她穿的很時(shí)尚。
她的性格時(shí)好時(shí)壞，比如在上課時(shí)她在講題，有說(shuō)有笑的，但是有同學(xué)想破壞，有一個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作，說(shuō)話，如果被老師發(fā)現(xiàn)她就會(huì)勃然大怒。老師的表情在剎那間從開(kāi)心變成了生氣，然后生氣批評(píng)那個(gè)同學(xué)。有一天上課，整個(gè)房間都死氣沉的，不過(guò)老師的一句幽默的話語(yǔ)打破了沉靜。整個(gè)班級(jí)突然活了起來(lái)。那節(jié)課，老師講的也開(kāi)心，我們聽(tīng)的也開(kāi)心！我的老師工作也很認(rèn)真，每次批作業(yè)都特別認(rèn)真，她都是一個(gè)一個(gè)字看。
她的喜好，是上課，給我們講課。但是不能有不聽(tīng)話的人。我們?cè)谏象w育課；回來(lái)后看老師在睡覺(jué)，一個(gè)人也沒(méi)出聲。
介紹了這么多事，你應(yīng)該也認(rèn)識(shí)們的班主任老師了，她是不是你見(jiàn)過(guò)最好老師呢！如果你認(rèn)為不是，但我覺(jué)得她是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的老師！
閆皓洋。
老師可能各具特色，有嚴(yán)厲的老師，有溫和的老師，還有幽默的老師。今天，我要用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我的一，班主任老師，立刻走進(jìn)了我的筆下。
班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面，有一雙特別黑的眉毛，非常引人注目，開(kāi)心的時(shí)候嘴巴笑成了彎彎的月牙，看上去就和藹可親，高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡，顯得非常有氣質(zhì)，他的眼睛炯炯有神，像兩顆黑色的寶石，他每天穿著的衣服都非常有氣質(zhì)，格外引人注目。
我們班主任有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。老師平時(shí)都很溫柔。記得有一次。有一次上課時(shí)同學(xué)們上課非常認(rèn)真聽(tīng)講。積極發(fā)言，老師很高興，就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非常可怕，還記得有一次我們上課，一名同學(xué)上課溜號(hào)。老師就好像變成了一只可怕的大老虎一樣。吼了一聲，那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)就不再說(shuō)話了。
老師非常喜歡上課聽(tīng)講的孩子。坐姿端正的同學(xué)。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓(xùn)練著我們。
老師非常認(rèn)真。每次批作業(yè)總是在課余時(shí)間來(lái)批作業(yè)。有時(shí)連一只鋼筆掉地的聲音也聽(tīng)不到。
他就是有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲非常認(rèn)真的老師。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十五
我的數(shù)學(xué)老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的，壯壯的。雖然他長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅，但實(shí)質(zhì)上卻很幽默。
有一次上課，莫宇軒同學(xué)沒(méi)有用心聽(tīng)課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見(jiàn)莫宇軒在那里搖來(lái)?yè)u去，便笑嘻嘻地說(shuō)："莫大爺，你這搖搖車(chē)好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說(shuō)："哼！"。莫宇軒一聽(tīng)到這番話后，便認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)?？磥?lái)蔣老師這招對(duì)不用心聽(tīng)課的學(xué)生作用非常大呢。
蔣老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，只要有同學(xué)玩玩具吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻扔進(jìn)垃圾桶里，無(wú)一例外。
有一次，一位同學(xué)在老師招呼其他班的老師時(shí)吃起麥芽糖。但是，老師回來(lái)的時(shí)候麥芽糖粘在他的嘴里，那個(gè)同學(xué)花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達(dá)了學(xué)生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個(gè)不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來(lái)暑往，在蔣老師的教導(dǎo)下，我的同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常尊敬蔣老師，也愛(ài)他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十六
我的數(shù)學(xué)老師非常的瘦，看起來(lái)像個(gè)火柴人一樣。仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹走。但是她的脾氣非常壞，一有人說(shuō)話，她就像火柴被點(diǎn)著了一樣，把說(shuō)話的人全部重重地罵一頓，然后，拍下來(lái)發(fā)到家長(zhǎng)群里。
有一次我在課堂上講話，她就走過(guò)來(lái)把我一拎，扔到最后一排罰站，讓我一直站到了下課，還讓我抄了今天講的題，每題抄三遍。唉！我只好乖乖照辦。
還有一次我的`同桌在課上看課外書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)老師高跟鞋“嚓嚓”在地上走過(guò)來(lái)的時(shí)候，剛要把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，可是老師已經(jīng)來(lái)到了他的面前，讓老師抓住了，老師就讓她把自己看的字全都抄了一遍。這他可不愿意了，就沒(méi)有抄。老師來(lái)檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了他沒(méi)有抄，就讓他明天抄三遍給老師，這回他怕老師又讓他抄，就老老實(shí)實(shí)的抄了三遍。第二天準(zhǔn)時(shí)給了老師，老師也沒(méi)有再次的懲罰他再抄。但是這件事還是讓自己的家長(zhǎng)知道了，也一定吃了一頓家常菜“皮帶炒肉絲”。
五年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)老師篇十七
大家一定都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片吧，里面的美羊羊一定讓你印象深刻。她不僅美麗善良，而且還心靈手巧，只要是與美好有關(guān)的東西，美羊羊都非常精通。在我的身邊就有這么一位“美羊羊老師，她就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師像美羊羊一樣美麗大方。她中等身高，常年梳著一只高高的馬尾，顯得既年輕又富有活力。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛和挺挺的鼻梁，臉上總掛著甜甜的微笑，讓人忍不住去親近她。最讓人佩服的就是她那張總能制造奇跡的嘴巴了。還記得上《桂花雨》這篇課文的時(shí)候，王老師用她那優(yōu)美的聲音俘獲了全班同學(xué)的心。當(dāng)她讀到“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的的時(shí)候，我仿佛隨著桂花的香氣飄到了空中。王老師的聲音就像那調(diào)皮的風(fēng)，一會(huì)兒送我去了胡家老爺爺那兒去看看，一會(huì)兒又落到了孩子們的頭上、身上，這種感覺(jué)真是美妙極了。
王老師還像美羊羊一樣聰明善良。下課的'時(shí)候，教室里和走廊上就變成了搗蛋大王們的天下。瞧!這邊“小胖墩把陽(yáng)臺(tái)的柵欄踩壞了，那邊兩個(gè)調(diào)皮的小伙伴打起來(lái)了，有一個(gè)思路輕奇的“小可愛(ài)甚至把手夾在了門(mén)框里……王老師在我眼里就是yyd，因?yàn)樗３Ｄ芟氲礁鞣N辦法來(lái)對(duì)付這些讓人頭疼的“怪獸。我常常好奇地想：王老師腦袋里是不是裝了一個(gè)智慧錦囊?一到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)想出一個(gè)好辦法，把讓人感到棘手的問(wèn)題迎刃而解。我常常能看到她耐著性子給搗蛋鬼們講道理，沒(méi)有疾風(fēng)驟雨，也沒(méi)有火山爆發(fā)，搗蛋鬼們卻紅了臉、低下了頭。
這就是我的“美羊羊老師，一個(gè)美麗大方又聰明善良的好老師。