分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過程。選擇清晰簡明的語言表達，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
讀烏塔有感賞析篇一
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，了解到烏塔才14歲，就能游歷歐洲。
我要向烏塔一樣，從小就要鍛煉自已獨立生存的能力，不能整天依靠父母。
烏塔有強烈的時間觀念，做事情很有計劃性。比如：她在家里就已經(jīng)設(shè)計好了旅游路線和日程。每到一地，就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。她為了掙這次旅游的費用，每個周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告單，每個假期里還到別人的家陪小孩玩，照顧小孩，用了整整3年的時間。
想想自已，每天上學、放學本來應該是自已的事情，卻還要讓媽媽完成。每天早上起床，媽媽來叫醒我，我還要裝睡著不肯起床，等媽媽叫了好幾遍，我才肯慢慢吞吞地爬起來。做作業(yè)的時候十分拖拉，寫完一個字，老半天才寫另外一個字。間隔時間，我都要摸摸指甲、掏掏耳朵等。在爸爸媽媽叫我吃飯時，我還要跟媽媽發(fā)脾氣：“作業(yè)沒有做好，再寫一下作業(yè)哇?！焙蜑跛绕饋?，我真是相差甚遠??！
我要好好學習烏塔那有責任心，獨立生存能力強，做事有條理，有計劃等優(yōu)點，改正自已做得不太好的方面，把自已變得像烏塔那樣的孩子。
讀烏塔有感賞析篇二
《烏塔》這篇課文，主要寫了”我“在羅馬的一個旅館里認識了德國小姑娘烏塔，她才14歲，就一個人旅游歐州。晚上回到旅館后，”我“和烏塔談話。第二天一早，烏塔，就與”我“告別，繼續(xù)她未完的旅程。
然而，我身邊的那些同學與烏塔恰恰相反。我們非常依賴父母，什么都要父母幫著做，不會自已洗衣服、不會自己煮飯、不會自己燒菜……如果父母不在我們的旁邊，那我們就無法法生存下去。
因此，我覺得烏塔小姑娘更值得我們學習。我們不能只依靠父母，自己也要在以后的人生道路中逐漸學會獨立，獨自生活。
讀烏塔有感賞析篇三
里面有一篇課文，題目是《烏塔》。烏塔是一個只有14歲的小女孩的名字。這篇課文主要講的是：那天，作者在羅馬下了車，趕到青年旅館，推開門一看，吃了一驚，他的房間里躺著一個金發(fā)小姑娘。于是，“我們倆”通過聊天知道中國的孩子與外國的孩子有著許許多多的不同之處。最后，烏塔要走了，他們依依不舍地告別了。
讀了這篇文章，聯(lián)系自己的生活，覺得自己與烏塔比起來，真是自愧不如?。∮浀糜幸惶?，爸爸媽媽看見別人家的小孩都自己一個人睡覺，可我卻還是和爸爸媽媽睡。于是，他們便“合謀”，看著他們兩個交頭接耳，還小的我，心中便特別奇怪。晚上，我照樣呼呼大睡，一點兒也不知道他們倆的“陰謀詭計”。到了半夜三更，我要上廁所?？砂职謰寢尅吧衩厥й櫋绷耍壹钡孟駸徨伾系奈浵?，同是心里也很害怕?？耧L吹來，外面的樹影搖搖晃晃，我不以為是鬼，加上狂風的呼嘯，我就更加害怕了。我縮成一團，渾身上下都嚇出了冷汗，嘴里反反復復、不住地念叨著：“千萬不要吃我，我吃飯不多，很瘦的，不好吃的……”隨著我越來越害怕，聲音也越來越弱，越來越虛，而狂風越來越大，我就更加害怕了。于是我便哇哇大哭，睡在客房的里的爸爸媽媽聞聲趕來，便無可奈何地搖了搖頭，搬過來和我睡。這樣幾次以后，我還是不敢一個人睡覺。直到媽媽告訴了我他們的“陰謀”，又給我講了一大通的大道理，又以獎勵來“引誘”我，最后我才不得不“屈服”?？珊髞?，我還是有好幾次“逃”到爸爸媽媽的房間去。最后，我終于能自己一個人睡覺了。讀了這篇課文，再回想那件事，立刻覺得好笑、羞愧。
讀了這篇課文，我明白了獨立的重要性。從前，我總是有很多地方不太獨立，現(xiàn)在，我要試著獨立做事！
讀烏塔有感賞析篇四
烏塔是個12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀!更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個小學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀!
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話語，無不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。當她問起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語氣卻使作者怎么也說不出話來。當“我”說家長很愛孩子，會帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠門時，自以為找到了一個絕妙的理由，卻受到了烏塔的強烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨出門?”我只能苦笑著承認自己的回答不合邏輯;當我告訴烏塔中國的風俗情況，并說孩子們?nèi)阅苷业娇鞓?，烏塔仍是堅持：“從電視和書本上認識世界并不完美?！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法!
對于烏塔的觀點，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲啊!在中國，人們常說到“愛護”這個詞，久而久之，“愛護”就演變成“愛=保護”。殊不知，愛的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護過度，便無意中充當了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。而在外國，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風雨交加的大地上。簡單地說，在中國，則與外國截然相反，“愛”在大多數(shù)家長眼中被視為“呵護”。其次，有些家長過于偏重于孩子的學習成績，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無所知的語數(shù)化人類。“從電視和書本上認識世界并不完美”，電視、書本，它們無疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎?想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實踐，別無他法!
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風格，而是體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊!親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應一下孩子的心聲吧!鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下。
讀烏塔有感賞析篇五
烏塔,是一個堅強又可愛的孩子，它只有十四歲。如果在中國，不管多大的孩子，都是每個家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長大的，而烏塔，也生活在一個幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨特，不是嬌生慣養(yǎng)，而是讓她自己出去尋找自己的成長旅行，烏塔周游許多國家，在那長的旅行中，烏塔也在漸漸成長。
在中國，幾乎沒有父母讓孩子出遠門。即使一個孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個不愿意。怕孩子在外生病，沒人照顧啊，餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠長不大，當做自己的心肝寶貝對待，含在嘴里怕化了，擱在手心怕被風吹走了。
《烏塔》，讓我認識的是一位教會我堅強與獨立的可愛女孩，在此，我想說：“父母??！請你們放開溫暖的手臂，讓我們在藍天中自由的飛翔吧！”
讀烏塔有感賞析篇六
一個比我大四歲的小姑娘，趁假期期間自己掙旅費，獨自設(shè)計旅游路線和日程，獨自一人游歐洲，并且懂得自我保護，聽起來不可思議吧？她就是德國小姑娘——烏塔。
讀完《烏塔》后，我不僅佩服烏塔的膽大心細，自強自立，還對中德兩國的教育陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓她獨自游歐洲各地，這不僅僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護的意識，更重要的是國外與國內(nèi)的教育觀念截然不同。在國外，家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，因為他們相信孩子會靠著自己的努力成功的。他們不十分地寵愛孩子。當孩子遇到困難時，父母也不會直接伸手去幫助他們，而是利用這個機會來鍛煉他們的獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而在中國，多數(shù)家長給予孩子的是過多的溺愛，把孩子呵護得像小皇帝、小公主似的，結(jié)果孩子事事都要依靠父母，離開父母則一事無成，有的甚至還成為社會的敗類。我慶幸，我的父母不是這樣的。從小到現(xiàn)在，父母對我疼愛有加的同時也不忘記嚴格要求：自己的事情自己做；要做一個誠實的孩子；要有愛心、有禮貌；拾金不昧等等。記得有一次，我玩得得意忘形，跑著跑著摔倒了，我趴著地上使勁地哭喊著，等待媽媽扶我起來，結(jié)果媽媽在一旁說：“自己跌倒了，自己爬起來！”見媽媽絲毫沒有拉我一把的意思，我只好自己爬起來，把衣服上的泥土彈掉。讀了《烏塔》這篇文章后，我才真正明白了媽媽的用意，媽媽是在用行動教育我：人生的路很長，自己在哪里跌倒了，要自己爬起來，別人不能幫你一輩子。
同學們，都來讀《烏塔》這篇文章吧！我們要告訴自己的.父母：不要太溺愛自己的孩子，應該放開手，讓我們?nèi)ソ邮茱L雨的洗禮，去開辟出一片屬于自己的天地吧！
讀烏塔有感賞析篇七
上學期我們學了一篇課文，題目叫《烏塔》。
這篇課文主要寫了一個14歲的德國小女孩她叫烏塔，他靠自己發(fā)廣告賺錢，獨自到歐洲各國去旅游的事。他一個人游覽了歐洲許多國家的名勝古跡。他每到一個新地方就先查找警察局的電話，以備遇到麻煩事求救。之后再給家里打個報平安的電話。然后他就盡情地去玩。她還說回國以后還要繼續(xù)掙錢，有機會到我們中國來旅游。
看到這里，我既驚訝又慚愧還羨慕。她太了不起了！她的膽子真大！她的能力真強！相比之下我也太渺小了，換做是我還不把我丟了啊。想想我，只能去樓下的超市買一塊雪糕，從來沒一個人去過大一點兒的商場，自己從來沒買過一雙鞋，一個背心。和烏塔比我覺得自己很無能，在家里衣來伸手，飯來張口。我認為我就是家里的太陽，一家人都得圍著我轉(zhuǎn)，上學媽媽送，放學爸爸接，連書包都是他們背著。每頓飯吃什么姥姥都要向我“請示一下”，否則飯菜不合我的胃口，我就會撅起嘴巴挑三挑四。
想到這我心里久久不能平靜，和烏塔相比我是幸福還是悲哀呢？我們的幸福過頭了，這是一種悲哀。我想大聲的對我的長輩們說：我已經(jīng)長大了，有許多事讓我們自己做吧！你們對我的愛有些過分了，以后不要再這樣呵護我了。讓我學著做一些家務活，盡管衣服沒有你們洗的干凈，飯做得不如你們做的好吃，可是我們會慢慢學，從教訓中總結(jié)經(jīng)驗。只有這樣才能讓我們學會生存的本領(lǐng)。將來您老了，干不動了，而我們什么都不會，那該怎么辦??？我還想對所有的中國家長大喊一聲：放開你們的手吧！給我們一塊自由的空間，讓我們也能像烏塔那樣自由的飛翔吧！
讀烏塔有感賞析篇八
烏塔,是一個堅強又可愛的孩子，它只有十四歲。如果在中國，不管多大的孩子，都是每個家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長大的，而烏塔，也生活在一個幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨特，不是嬌生慣養(yǎng)，而是讓她自己出去尋找自己的成長旅行，烏塔周游許多國家，在那長的旅行中，烏塔也在漸漸成長。
在中國，幾乎沒有父母讓孩子出遠門。即使一個孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個不愿意。怕孩子在外生病，沒人照顧啊，餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠長不大，當做自己的心肝寶貝對待，含在嘴里怕化了，擱在手心怕被風吹走了。
《烏塔》，讓我認識的是一位教會我堅強與獨立的可愛女孩，在此，我想說：“父母??！請你們放開溫暖的手臂，讓我們在藍天中自由的飛翔吧！”
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讀烏塔有感賞析篇九
我學了一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個14歲的德國女孩烏塔，獨自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了烏塔有很強的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
烏塔為這次旅游整整準備了3年的時間。每到一地，她就先查警察局的.電話號碼，以便遇到危險時或困難時請求幫助。她還會給家里撥個電話或寄張明信片讓家人不要擔心。而我呢？頂多只能自己去學校，和她比起來，真是小巫見大巫！
為了掙錢，烏塔每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩?？晌覀儏s花得都是父母的零花錢，而且還是一天花光，也沒有攢錢，這實在時一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。
烏塔說過：“光從電視和書本中認識世界總不完美?！笨晌覀円粚懲曜鳂I(yè)，看一會兒電視和書本，就已經(jīng)很不錯了，不多數(shù)同學把筆一揮，直接出去玩了，連最后一個句號都不寫。而從不知道親自去體驗一番。
所以，我希望爸爸媽媽能把我們放開，讓我們自己去學會獨立。
讀烏塔有感賞析篇十
中國和外國不但語言不同，教育方式也是不同的，《烏塔》就是一篇這樣的的文章，從中你會感悟到許多。
本文作者講了自己到羅馬去旅游，在青年旅館認識了一位14歲的女孩烏塔。因為烏塔一個人游歷歐洲而談起了教育方式。為了能游歷歐洲，她準備了三年：旅游的花費，她通過親自發(fā)傳單、看過孩子等勞務賺得；行程計劃，她通過閱讀有關(guān)書籍、畫行程路線圖等來解決。等到了具體目的地，她又通過電話聯(lián)系當?shù)鼐旌图胰?，來保安全報平安或隨時求助。讀過這篇文章后，我感到非常震驚，一個14歲的女孩竟能獨自游歷歐洲！這不由得讓我想起：平時整理房間是媽媽幫的。買回來的東西型號不對，都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買菜時，去近處還能，可到稍遠一點的菜市場跑一趟就不答應了。甚至還羨慕那些嬌生慣養(yǎng)的女孩，什么事都有人幫。
我還記得《豌豆公主》的故事中講到：一個王子要選親了，可找來找去沒有一個是真正的公主，連國王和王后都著急了。不久后在一個大雨的晚上，有個美麗的公主敲開了國王管家的門，管家有意要考驗她就留她住宿，于是在床最底層的`褥子中間放了一顆小豌豆。第二天，公主抱怨說：“昨晚一宿沒睡好，床下有個硬東西一直在攪擾我?！庇谑峭踝泳秃瓦@位女孩結(jié)婚了。從故事中卻折射出了中國式的“保護教育”。這樣的女孩長大只能成為一個“公主”，被人保護，不能成事。而與有良好性格的烏塔獨自游歷歐洲相比，簡直......外國人就像一頭野獅，能任意奔跑，而中國人的后代卻被父母“圈養(yǎng)”起來，"野性"就不得以釋放，喪失了該有的生存本領(lǐng)。我羨慕烏塔有自立的品質(zhì)，有獨立行動能力。她也是一個細心的人，每一步都有規(guī)劃，勇敢而又有思想，還敢反駁書中作者在教育上的“錯誤”。
我想，如果我們都改變一下思維方式：教育是為下一代成為一個獨立自主又勇敢的人，那于個人、家庭、社會都是受益匪淺的。
讀烏塔有感賞析篇十一
這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了她對生活的熱愛。讀完后，我感觸很深，烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強??！烏塔還很有計劃，她為這次旅游做好了充分的`準備，還掙足了錢。為了自身的安全，她還知道每到一地先查警察局的電話號碼。還有，烏塔獨立能力強，只在作者和她說了幾句話的時間，她已經(jīng)穿好衣服，并從柜子里拿出一大瓶礦泉水。這一切都是普通同齡孩子所不能做到的。
這時，我又想起了我自己，想起了我們中國的孩子。我們只會衣來伸手，飯來張口，根本不敢自己旅游。別說歐洲，就連一個離家很近的景點也不敢去。就說我吧，一天到晚，除了上學就是睡覺、吃飯，有空就是看看電視、玩玩游戲。連一些簡單的家務爸媽都不讓我做，更別提讓我一人外出了。說來慚愧，我上三年級時還不敢一個人睡覺呢！難道我們真的不如烏塔嗎？都說我們是祖國的未來，如此依賴父母的我們長大后又怎么建設(shè)祖國呢？我覺得家長應該讓孩子鍛煉鍛煉獨立自主的能力了。
快快努力吧，中國的孩子！
讀烏塔有感賞析篇十二
一個14歲的女孩，暑假一個人去了歐洲的法國、瑞士、奧地利、希臘，意大利的威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、波恩旅行。而且全程無人陪伴，幾乎所有的路費都是自己掙的。她是一個德國女孩烏塔。
學習這篇課文的時候，我感覺到了烏塔和我們的不同。小小年紀，身上就有那么多閃光點：見多識廣，有規(guī)劃，有主見，有理想，等等，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。
但是，反思我們現(xiàn)在的美好生活，大家都變成了小皇帝，小皇后。每天過著衣來張口，食來張口的舒適生活。也許，你會想：我們有電腦、電視、游戲機，還有繪本、書、操場，隨時都能得到很多快樂。但是我們中間誰能有很多知識呢？文中有一段話讓我感觸最深：從電視和書本中認識世界，永遠是不完美的。我經(jīng)常在電視上看到意大利，但只有當我親自來到這里時，它的`美麗才深深打動了我。
每次讀到這里，我都更加清晰地看到自己的缺點：自我意識差，不能吃苦的弱點。這是父母希望我改變的兩件事。所以，從現(xiàn)在開始，我要一點一點改正這些缺點，不能讓它們成為我人生的絆腳石！
讀烏塔有感賞析篇十三
前幾天，我們學習了烏塔這篇課文，寫的是一個14歲女孩獨自游歐洲的故事，課文的最后針對德國家庭和中國家庭對孩子不同的教育方式，提出了怎么才好似愛孩子的問題。
我們中國的孩子，從小到大，爸爸媽媽對我們呵護備至，有時間就陪我們出去玩兒，要什么買什么。我們天天生活在爸爸媽媽溫暖的羽翼之下，無憂無慮。但是，通過文章的介紹，使我知道了，在德國那里就不同了，14歲的女孩就開始了獨自一人周游世界了?？稍谥袊?，14歲的孩子還在家里做小皇帝，小公主呢，衣來伸手，飯來張口，什么事都不用操心。同樣都是14歲，可中間有著這么大的差距，到底是什么原因呢？這個問題一直讓我疑惑不解。這幾天，我經(jīng)過反復思索，終于解開了這個迷。因為在中國，孩子們每天生活在家長的懷抱中，缺乏獨自自主的'能力，漸漸養(yǎng)成了依賴與懶惰的心理。這樣雖然看似幸福，卻沒有自己的天空和自己的自由。而在德國，孩子們就養(yǎng)成了獨自的意識，而且敢于實踐，父母則更像他們朋友和支持者。所以正是由于兩國家庭的教育方式的不同，才使中國的孩子和德國的兒童之間存在這樣大的差距。
小朋友們，我們也行動起來吧，不要在當關(guān)在籠子里的小鳥，要敢于去做天空翱翔的雄鷹，只有這樣才能擁有屬于自己的一片天空。
讀烏塔有感賞析篇十四
讀完《烏塔》這篇課文，我深有感受，課文中的”烏塔”給我留下深刻的印象，她是一個獨立、做事周全的女孩，可以獨自去國外旅行，旅行的.行程都是她自己設(shè)計的，而且旅行的費用也是她利用課余時間打工掙來的。
而我獨立出門的事情，就是有一次爸爸媽媽讓我自己獨自去上學，而且僅僅只允許一次。
其實我也想自己出遠門去旅行，但是爸爸媽媽總是怕這怕那的。我也問過媽媽可不可以自己出門，結(jié)果如我所料，當然是不可以，遭到了反對，可我卻沒有充足的理由去反駁。
所以，我又和媽媽討論為什么不同意，媽媽對我說：不是不讓你獨自去旅行，如果你能做到“烏塔”那樣獨立，我和爸爸也會支持你的。
所以我下定決心，一定向“烏塔”學習，做一個獨立、有計劃的人。作者：王乙炎。
讀烏塔有感賞析篇十五
烏塔是一位德國的'小女孩，趁暑假游歷歐洲，她用了三年時間做準備，自己掙旅費。中國的“我”聽了后，非常驚訝。沒想到一個14歲的孩子，竟然一個人游歷歐洲。而中國的孩子是很難做到的。
我想到了我自己。我的媽媽非常愛我，因為我從小身體不好，媽媽什么事都舍不得給我做，這使我獨立生活方面很缺乏鍛煉。我現(xiàn)在讀四年級了，媽媽也開始擔心我以后長大如何一個人面對社會。所以現(xiàn)在開始，我要鍛煉自己，比如：一個人乘公交車，一個人去超市購物，一個去書店，幫媽媽做家務等等。
我知道我要做到像烏塔那樣還需要更多更多的鍛煉。不過，我很有信心！只要我努力，一定能行！我們中國的孩子只要有獨立生活的能力和自主意識也可以獨自旅游。所以我們要獨立起來，不能永遠依賴父母。
讀烏塔有感賞析篇十六
自從我學了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。
《烏塔》這篇課文主要寫十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費后，獨自一人旅游全歐洲的`是，表現(xiàn)了烏塔機智勇敢、聰明能干。
學習了《烏塔》這篇課文，我當時深受感動。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學以外，我從沒有一個人出過遠門。因此，我一個人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。
讀烏塔有感賞析篇十七
讀了這篇課文，我的內(nèi)心有了很大震撼。
一個年僅14歲的孩子，竟然能獨自一人游歷歐洲！想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個能獨立自主，一個是常常呼爹喚娘！中國的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，有點挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅強意志去哪兒了，難道真的要毀在我們手里了嗎？我們常常就是學習，學習，再學習，然后變成“書呆子”。烏塔是飛翔于藍天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥！烏塔能體驗自主學習的快樂，旅游的快樂，打工掙錢的快樂……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。
中國的父母，你們真的愿意祖國的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開“溺愛之鎖”給我們一片獨立自主的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實！
讀烏塔有感賞析篇一
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，了解到烏塔才14歲，就能游歷歐洲。
我要向烏塔一樣，從小就要鍛煉自已獨立生存的能力，不能整天依靠父母。
烏塔有強烈的時間觀念，做事情很有計劃性。比如：她在家里就已經(jīng)設(shè)計好了旅游路線和日程。每到一地，就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。她為了掙這次旅游的費用，每個周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告單，每個假期里還到別人的家陪小孩玩，照顧小孩，用了整整3年的時間。
想想自已，每天上學、放學本來應該是自已的事情，卻還要讓媽媽完成。每天早上起床，媽媽來叫醒我，我還要裝睡著不肯起床，等媽媽叫了好幾遍，我才肯慢慢吞吞地爬起來。做作業(yè)的時候十分拖拉，寫完一個字，老半天才寫另外一個字。間隔時間，我都要摸摸指甲、掏掏耳朵等。在爸爸媽媽叫我吃飯時，我還要跟媽媽發(fā)脾氣：“作業(yè)沒有做好，再寫一下作業(yè)哇?！焙蜑跛绕饋?，我真是相差甚遠??！
我要好好學習烏塔那有責任心，獨立生存能力強，做事有條理，有計劃等優(yōu)點，改正自已做得不太好的方面，把自已變得像烏塔那樣的孩子。
讀烏塔有感賞析篇二
《烏塔》這篇課文，主要寫了”我“在羅馬的一個旅館里認識了德國小姑娘烏塔，她才14歲，就一個人旅游歐州。晚上回到旅館后，”我“和烏塔談話。第二天一早，烏塔，就與”我“告別，繼續(xù)她未完的旅程。
然而，我身邊的那些同學與烏塔恰恰相反。我們非常依賴父母，什么都要父母幫著做，不會自已洗衣服、不會自己煮飯、不會自己燒菜……如果父母不在我們的旁邊，那我們就無法法生存下去。
因此，我覺得烏塔小姑娘更值得我們學習。我們不能只依靠父母，自己也要在以后的人生道路中逐漸學會獨立，獨自生活。
讀烏塔有感賞析篇三
里面有一篇課文，題目是《烏塔》。烏塔是一個只有14歲的小女孩的名字。這篇課文主要講的是：那天，作者在羅馬下了車，趕到青年旅館，推開門一看，吃了一驚，他的房間里躺著一個金發(fā)小姑娘。于是，“我們倆”通過聊天知道中國的孩子與外國的孩子有著許許多多的不同之處。最后，烏塔要走了，他們依依不舍地告別了。
讀了這篇文章，聯(lián)系自己的生活，覺得自己與烏塔比起來，真是自愧不如?。∮浀糜幸惶?，爸爸媽媽看見別人家的小孩都自己一個人睡覺，可我卻還是和爸爸媽媽睡。于是，他們便“合謀”，看著他們兩個交頭接耳，還小的我，心中便特別奇怪。晚上，我照樣呼呼大睡，一點兒也不知道他們倆的“陰謀詭計”。到了半夜三更，我要上廁所?？砂职謰寢尅吧衩厥й櫋绷耍壹钡孟駸徨伾系奈浵?，同是心里也很害怕?？耧L吹來，外面的樹影搖搖晃晃，我不以為是鬼，加上狂風的呼嘯，我就更加害怕了。我縮成一團，渾身上下都嚇出了冷汗，嘴里反反復復、不住地念叨著：“千萬不要吃我，我吃飯不多，很瘦的，不好吃的……”隨著我越來越害怕，聲音也越來越弱，越來越虛，而狂風越來越大，我就更加害怕了。于是我便哇哇大哭，睡在客房的里的爸爸媽媽聞聲趕來，便無可奈何地搖了搖頭，搬過來和我睡。這樣幾次以后，我還是不敢一個人睡覺。直到媽媽告訴了我他們的“陰謀”，又給我講了一大通的大道理，又以獎勵來“引誘”我，最后我才不得不“屈服”?？珊髞?，我還是有好幾次“逃”到爸爸媽媽的房間去。最后，我終于能自己一個人睡覺了。讀了這篇課文，再回想那件事，立刻覺得好笑、羞愧。
讀了這篇課文，我明白了獨立的重要性。從前，我總是有很多地方不太獨立，現(xiàn)在，我要試著獨立做事！
讀烏塔有感賞析篇四
烏塔是個12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀!更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個小學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀!
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話語，無不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。當她問起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語氣卻使作者怎么也說不出話來。當“我”說家長很愛孩子，會帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠門時，自以為找到了一個絕妙的理由，卻受到了烏塔的強烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨出門?”我只能苦笑著承認自己的回答不合邏輯;當我告訴烏塔中國的風俗情況，并說孩子們?nèi)阅苷业娇鞓?，烏塔仍是堅持：“從電視和書本上認識世界并不完美?！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法!
對于烏塔的觀點，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲啊!在中國，人們常說到“愛護”這個詞，久而久之，“愛護”就演變成“愛=保護”。殊不知，愛的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護過度，便無意中充當了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。而在外國，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風雨交加的大地上。簡單地說，在中國，則與外國截然相反，“愛”在大多數(shù)家長眼中被視為“呵護”。其次，有些家長過于偏重于孩子的學習成績，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無所知的語數(shù)化人類。“從電視和書本上認識世界并不完美”，電視、書本，它們無疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎?想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實踐，別無他法!
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風格，而是體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊!親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應一下孩子的心聲吧!鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下。
讀烏塔有感賞析篇五
烏塔,是一個堅強又可愛的孩子，它只有十四歲。如果在中國，不管多大的孩子，都是每個家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長大的，而烏塔，也生活在一個幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨特，不是嬌生慣養(yǎng)，而是讓她自己出去尋找自己的成長旅行，烏塔周游許多國家，在那長的旅行中，烏塔也在漸漸成長。
在中國，幾乎沒有父母讓孩子出遠門。即使一個孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個不愿意。怕孩子在外生病，沒人照顧啊，餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠長不大，當做自己的心肝寶貝對待，含在嘴里怕化了，擱在手心怕被風吹走了。
《烏塔》，讓我認識的是一位教會我堅強與獨立的可愛女孩，在此，我想說：“父母??！請你們放開溫暖的手臂，讓我們在藍天中自由的飛翔吧！”
讀烏塔有感賞析篇六
一個比我大四歲的小姑娘，趁假期期間自己掙旅費，獨自設(shè)計旅游路線和日程，獨自一人游歐洲，并且懂得自我保護，聽起來不可思議吧？她就是德國小姑娘——烏塔。
讀完《烏塔》后，我不僅佩服烏塔的膽大心細，自強自立，還對中德兩國的教育陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓她獨自游歐洲各地，這不僅僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護的意識，更重要的是國外與國內(nèi)的教育觀念截然不同。在國外，家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，因為他們相信孩子會靠著自己的努力成功的。他們不十分地寵愛孩子。當孩子遇到困難時，父母也不會直接伸手去幫助他們，而是利用這個機會來鍛煉他們的獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而在中國，多數(shù)家長給予孩子的是過多的溺愛，把孩子呵護得像小皇帝、小公主似的，結(jié)果孩子事事都要依靠父母，離開父母則一事無成，有的甚至還成為社會的敗類。我慶幸，我的父母不是這樣的。從小到現(xiàn)在，父母對我疼愛有加的同時也不忘記嚴格要求：自己的事情自己做；要做一個誠實的孩子；要有愛心、有禮貌；拾金不昧等等。記得有一次，我玩得得意忘形，跑著跑著摔倒了，我趴著地上使勁地哭喊著，等待媽媽扶我起來，結(jié)果媽媽在一旁說：“自己跌倒了，自己爬起來！”見媽媽絲毫沒有拉我一把的意思，我只好自己爬起來，把衣服上的泥土彈掉。讀了《烏塔》這篇文章后，我才真正明白了媽媽的用意，媽媽是在用行動教育我：人生的路很長，自己在哪里跌倒了，要自己爬起來，別人不能幫你一輩子。
同學們，都來讀《烏塔》這篇文章吧！我們要告訴自己的.父母：不要太溺愛自己的孩子，應該放開手，讓我們?nèi)ソ邮茱L雨的洗禮，去開辟出一片屬于自己的天地吧！
讀烏塔有感賞析篇七
上學期我們學了一篇課文，題目叫《烏塔》。
這篇課文主要寫了一個14歲的德國小女孩她叫烏塔，他靠自己發(fā)廣告賺錢，獨自到歐洲各國去旅游的事。他一個人游覽了歐洲許多國家的名勝古跡。他每到一個新地方就先查找警察局的電話，以備遇到麻煩事求救。之后再給家里打個報平安的電話。然后他就盡情地去玩。她還說回國以后還要繼續(xù)掙錢，有機會到我們中國來旅游。
看到這里，我既驚訝又慚愧還羨慕。她太了不起了！她的膽子真大！她的能力真強！相比之下我也太渺小了，換做是我還不把我丟了啊。想想我，只能去樓下的超市買一塊雪糕，從來沒一個人去過大一點兒的商場，自己從來沒買過一雙鞋，一個背心。和烏塔比我覺得自己很無能，在家里衣來伸手，飯來張口。我認為我就是家里的太陽，一家人都得圍著我轉(zhuǎn)，上學媽媽送，放學爸爸接，連書包都是他們背著。每頓飯吃什么姥姥都要向我“請示一下”，否則飯菜不合我的胃口，我就會撅起嘴巴挑三挑四。
想到這我心里久久不能平靜，和烏塔相比我是幸福還是悲哀呢？我們的幸福過頭了，這是一種悲哀。我想大聲的對我的長輩們說：我已經(jīng)長大了，有許多事讓我們自己做吧！你們對我的愛有些過分了，以后不要再這樣呵護我了。讓我學著做一些家務活，盡管衣服沒有你們洗的干凈，飯做得不如你們做的好吃，可是我們會慢慢學，從教訓中總結(jié)經(jīng)驗。只有這樣才能讓我們學會生存的本領(lǐng)。將來您老了，干不動了，而我們什么都不會，那該怎么辦??？我還想對所有的中國家長大喊一聲：放開你們的手吧！給我們一塊自由的空間，讓我們也能像烏塔那樣自由的飛翔吧！
讀烏塔有感賞析篇八
烏塔,是一個堅強又可愛的孩子，它只有十四歲。如果在中國，不管多大的孩子，都是每個家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長大的，而烏塔，也生活在一個幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨特，不是嬌生慣養(yǎng)，而是讓她自己出去尋找自己的成長旅行，烏塔周游許多國家，在那長的旅行中，烏塔也在漸漸成長。
在中國，幾乎沒有父母讓孩子出遠門。即使一個孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個不愿意。怕孩子在外生病，沒人照顧啊，餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠長不大，當做自己的心肝寶貝對待，含在嘴里怕化了，擱在手心怕被風吹走了。
《烏塔》，讓我認識的是一位教會我堅強與獨立的可愛女孩，在此，我想說：“父母??！請你們放開溫暖的手臂，讓我們在藍天中自由的飛翔吧！”
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讀烏塔有感賞析篇九
我學了一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個14歲的德國女孩烏塔，獨自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了烏塔有很強的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
烏塔為這次旅游整整準備了3年的時間。每到一地，她就先查警察局的.電話號碼，以便遇到危險時或困難時請求幫助。她還會給家里撥個電話或寄張明信片讓家人不要擔心。而我呢？頂多只能自己去學校，和她比起來，真是小巫見大巫！
為了掙錢，烏塔每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩?？晌覀儏s花得都是父母的零花錢，而且還是一天花光，也沒有攢錢，這實在時一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。
烏塔說過：“光從電視和書本中認識世界總不完美?！笨晌覀円粚懲曜鳂I(yè)，看一會兒電視和書本，就已經(jīng)很不錯了，不多數(shù)同學把筆一揮，直接出去玩了，連最后一個句號都不寫。而從不知道親自去體驗一番。
所以，我希望爸爸媽媽能把我們放開，讓我們自己去學會獨立。
讀烏塔有感賞析篇十
中國和外國不但語言不同，教育方式也是不同的，《烏塔》就是一篇這樣的的文章，從中你會感悟到許多。
本文作者講了自己到羅馬去旅游，在青年旅館認識了一位14歲的女孩烏塔。因為烏塔一個人游歷歐洲而談起了教育方式。為了能游歷歐洲，她準備了三年：旅游的花費，她通過親自發(fā)傳單、看過孩子等勞務賺得；行程計劃，她通過閱讀有關(guān)書籍、畫行程路線圖等來解決。等到了具體目的地，她又通過電話聯(lián)系當?shù)鼐旌图胰?，來保安全報平安或隨時求助。讀過這篇文章后，我感到非常震驚，一個14歲的女孩竟能獨自游歷歐洲！這不由得讓我想起：平時整理房間是媽媽幫的。買回來的東西型號不對，都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買菜時，去近處還能，可到稍遠一點的菜市場跑一趟就不答應了。甚至還羨慕那些嬌生慣養(yǎng)的女孩，什么事都有人幫。
我還記得《豌豆公主》的故事中講到：一個王子要選親了，可找來找去沒有一個是真正的公主，連國王和王后都著急了。不久后在一個大雨的晚上，有個美麗的公主敲開了國王管家的門，管家有意要考驗她就留她住宿，于是在床最底層的`褥子中間放了一顆小豌豆。第二天，公主抱怨說：“昨晚一宿沒睡好，床下有個硬東西一直在攪擾我?！庇谑峭踝泳秃瓦@位女孩結(jié)婚了。從故事中卻折射出了中國式的“保護教育”。這樣的女孩長大只能成為一個“公主”，被人保護，不能成事。而與有良好性格的烏塔獨自游歷歐洲相比，簡直......外國人就像一頭野獅，能任意奔跑，而中國人的后代卻被父母“圈養(yǎng)”起來，"野性"就不得以釋放，喪失了該有的生存本領(lǐng)。我羨慕烏塔有自立的品質(zhì)，有獨立行動能力。她也是一個細心的人，每一步都有規(guī)劃，勇敢而又有思想，還敢反駁書中作者在教育上的“錯誤”。
我想，如果我們都改變一下思維方式：教育是為下一代成為一個獨立自主又勇敢的人，那于個人、家庭、社會都是受益匪淺的。
讀烏塔有感賞析篇十一
這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了她對生活的熱愛。讀完后，我感觸很深，烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強??！烏塔還很有計劃，她為這次旅游做好了充分的`準備，還掙足了錢。為了自身的安全，她還知道每到一地先查警察局的電話號碼。還有，烏塔獨立能力強，只在作者和她說了幾句話的時間，她已經(jīng)穿好衣服，并從柜子里拿出一大瓶礦泉水。這一切都是普通同齡孩子所不能做到的。
這時，我又想起了我自己，想起了我們中國的孩子。我們只會衣來伸手，飯來張口，根本不敢自己旅游。別說歐洲，就連一個離家很近的景點也不敢去。就說我吧，一天到晚，除了上學就是睡覺、吃飯，有空就是看看電視、玩玩游戲。連一些簡單的家務爸媽都不讓我做，更別提讓我一人外出了。說來慚愧，我上三年級時還不敢一個人睡覺呢！難道我們真的不如烏塔嗎？都說我們是祖國的未來，如此依賴父母的我們長大后又怎么建設(shè)祖國呢？我覺得家長應該讓孩子鍛煉鍛煉獨立自主的能力了。
快快努力吧，中國的孩子！
讀烏塔有感賞析篇十二
一個14歲的女孩，暑假一個人去了歐洲的法國、瑞士、奧地利、希臘，意大利的威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、波恩旅行。而且全程無人陪伴，幾乎所有的路費都是自己掙的。她是一個德國女孩烏塔。
學習這篇課文的時候，我感覺到了烏塔和我們的不同。小小年紀，身上就有那么多閃光點：見多識廣，有規(guī)劃，有主見，有理想，等等，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。
但是，反思我們現(xiàn)在的美好生活，大家都變成了小皇帝，小皇后。每天過著衣來張口，食來張口的舒適生活。也許，你會想：我們有電腦、電視、游戲機，還有繪本、書、操場，隨時都能得到很多快樂。但是我們中間誰能有很多知識呢？文中有一段話讓我感觸最深：從電視和書本中認識世界，永遠是不完美的。我經(jīng)常在電視上看到意大利，但只有當我親自來到這里時，它的`美麗才深深打動了我。
每次讀到這里，我都更加清晰地看到自己的缺點：自我意識差，不能吃苦的弱點。這是父母希望我改變的兩件事。所以，從現(xiàn)在開始，我要一點一點改正這些缺點，不能讓它們成為我人生的絆腳石！
讀烏塔有感賞析篇十三
前幾天，我們學習了烏塔這篇課文，寫的是一個14歲女孩獨自游歐洲的故事，課文的最后針對德國家庭和中國家庭對孩子不同的教育方式，提出了怎么才好似愛孩子的問題。
我們中國的孩子，從小到大，爸爸媽媽對我們呵護備至，有時間就陪我們出去玩兒，要什么買什么。我們天天生活在爸爸媽媽溫暖的羽翼之下，無憂無慮。但是，通過文章的介紹，使我知道了，在德國那里就不同了，14歲的女孩就開始了獨自一人周游世界了?？稍谥袊?，14歲的孩子還在家里做小皇帝，小公主呢，衣來伸手，飯來張口，什么事都不用操心。同樣都是14歲，可中間有著這么大的差距，到底是什么原因呢？這個問題一直讓我疑惑不解。這幾天，我經(jīng)過反復思索，終于解開了這個迷。因為在中國，孩子們每天生活在家長的懷抱中，缺乏獨自自主的'能力，漸漸養(yǎng)成了依賴與懶惰的心理。這樣雖然看似幸福，卻沒有自己的天空和自己的自由。而在德國，孩子們就養(yǎng)成了獨自的意識，而且敢于實踐，父母則更像他們朋友和支持者。所以正是由于兩國家庭的教育方式的不同，才使中國的孩子和德國的兒童之間存在這樣大的差距。
小朋友們，我們也行動起來吧，不要在當關(guān)在籠子里的小鳥，要敢于去做天空翱翔的雄鷹，只有這樣才能擁有屬于自己的一片天空。
讀烏塔有感賞析篇十四
讀完《烏塔》這篇課文，我深有感受，課文中的”烏塔”給我留下深刻的印象，她是一個獨立、做事周全的女孩，可以獨自去國外旅行，旅行的.行程都是她自己設(shè)計的，而且旅行的費用也是她利用課余時間打工掙來的。
而我獨立出門的事情，就是有一次爸爸媽媽讓我自己獨自去上學，而且僅僅只允許一次。
其實我也想自己出遠門去旅行，但是爸爸媽媽總是怕這怕那的。我也問過媽媽可不可以自己出門，結(jié)果如我所料，當然是不可以，遭到了反對，可我卻沒有充足的理由去反駁。
所以，我又和媽媽討論為什么不同意，媽媽對我說：不是不讓你獨自去旅行，如果你能做到“烏塔”那樣獨立，我和爸爸也會支持你的。
所以我下定決心，一定向“烏塔”學習，做一個獨立、有計劃的人。作者：王乙炎。
讀烏塔有感賞析篇十五
烏塔是一位德國的'小女孩，趁暑假游歷歐洲，她用了三年時間做準備，自己掙旅費。中國的“我”聽了后，非常驚訝。沒想到一個14歲的孩子，竟然一個人游歷歐洲。而中國的孩子是很難做到的。
我想到了我自己。我的媽媽非常愛我，因為我從小身體不好，媽媽什么事都舍不得給我做，這使我獨立生活方面很缺乏鍛煉。我現(xiàn)在讀四年級了，媽媽也開始擔心我以后長大如何一個人面對社會。所以現(xiàn)在開始，我要鍛煉自己，比如：一個人乘公交車，一個人去超市購物，一個去書店，幫媽媽做家務等等。
我知道我要做到像烏塔那樣還需要更多更多的鍛煉。不過，我很有信心！只要我努力，一定能行！我們中國的孩子只要有獨立生活的能力和自主意識也可以獨自旅游。所以我們要獨立起來，不能永遠依賴父母。
讀烏塔有感賞析篇十六
自從我學了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。
《烏塔》這篇課文主要寫十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費后，獨自一人旅游全歐洲的`是，表現(xiàn)了烏塔機智勇敢、聰明能干。
學習了《烏塔》這篇課文，我當時深受感動。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學以外，我從沒有一個人出過遠門。因此，我一個人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。
讀烏塔有感賞析篇十七
讀了這篇課文，我的內(nèi)心有了很大震撼。
一個年僅14歲的孩子，竟然能獨自一人游歷歐洲！想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個能獨立自主，一個是常常呼爹喚娘！中國的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，有點挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅強意志去哪兒了，難道真的要毀在我們手里了嗎？我們常常就是學習，學習，再學習，然后變成“書呆子”。烏塔是飛翔于藍天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥！烏塔能體驗自主學習的快樂，旅游的快樂，打工掙錢的快樂……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。
中國的父母，你們真的愿意祖國的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開“溺愛之鎖”給我們一片獨立自主的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實！