最新小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃(優(yōu)秀19篇)

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    計(jì)劃是人們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),沒有計(jì)劃,就會(huì)走向混亂。為了做出完美的計(jì)劃,我們可以考慮請教專家或借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),以提高計(jì)劃的質(zhì)量和可行性。希望這些范文能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)新,幫助大家更好地制定計(jì)劃。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇一
    一、指導(dǎo)思想:
    (一)、德育工作。
    2、依托課題研究,探索學(xué)科德育實(shí)施的有效途徑,進(jìn)一步提升德育工作的實(shí)效性。充分發(fā)揮中小隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)等自我教育功能,以廣場活動(dòng)為載體,深入開展兩綱主題教育活動(dòng),將環(huán)保教育、逃生演習(xí)、防災(zāi)教育、偉人教育、民族文化教育、健康知識普及系列化、活動(dòng)化、專題化、課程化。推進(jìn)區(qū)級傳美課題的實(shí)施。
    3、梳理前三年的實(shí)踐,籌備德育實(shí)踐校本課程的設(shè)計(jì)。初步實(shí)現(xiàn)德育校本課程建設(shè)綱目。
    4、繼續(xù)規(guī)范少先隊(duì)隊(duì)家務(wù)建設(shè)。抓好少先隊(duì)自身建設(shè),辦好少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式、隊(duì)長學(xué)校、實(shí)踐活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)等,充分發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的作用和育人功能,形成經(jīng)驗(yàn)和特色。
    (二)、師資隊(duì)伍建設(shè)以《朝春中心小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃》為指針,依據(jù)校三年規(guī)劃目標(biāo)將師資隊(duì)伍建設(shè),名特優(yōu)教師的培養(yǎng)放在推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的首要位置。通過分層有效的校本培養(yǎng)、課題研究,全面提高教師專業(yè)水平,并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師,擴(kuò)大區(qū)級骨干教師隊(duì)伍,提高校高級職稱教師百分比,努力打造一支師德高尚、技能精湛、樂于研究、適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求的'高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),抓好師德教育,樹立朝春教師形象,即三愛愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校;三心一切為了學(xué)生的責(zé)任心,獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心,爭做專業(yè)教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。教師要以自己的德和才吸引學(xué)生,努力讓學(xué)生喜歡我的為人,喜歡上我的課,喜歡與我交朋友,喜歡與我研究問題。強(qiáng)化教育服務(wù)意識,以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象,贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。每學(xué)期進(jìn)行對教師工作滿意度測評,并將此項(xiàng)內(nèi)容列為師德考評項(xiàng)目之一。
    2、貫徹落實(shí)《教師法》,認(rèn)真實(shí)施人事崗位設(shè)置和職級評審工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。依法執(zhí)行教師資格制度(學(xué)歷、資歷、績效),積極穩(wěn)妥實(shí)施人事制度改革,激活用人機(jī)制,教師聘任實(shí)行按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、合同管理。繼續(xù)開展兩年一度的學(xué)校領(lǐng)銜骨干教師評聘工作,在全面實(shí)行績效工資的背景下,通過榮譽(yù)和津貼,鼓勵(lì)更多的教師提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)、提升育人質(zhì)量。同時(shí)立足學(xué)校,按教師成長階段,繼續(xù)針對性地進(jìn)行多層面結(jié)對聯(lián)動(dòng):以集中培訓(xùn)、網(wǎng)上研修提高全體教師能力;以師徒結(jié)對的形式,幫助新教師熟悉教育教學(xué)常規(guī),掌握備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求,迅速成長;通過導(dǎo)師帶教、案例反思、參與課題研究,提升成熟期教師的專業(yè)水平,促進(jìn)他們更快地成長。實(shí)施發(fā)展性教師評價(jià),以年級組、學(xué)科組為主,對教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的執(zhí)行過程進(jìn)行關(guān)注,對教師個(gè)人發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)、指導(dǎo)和必要的幫助。
    3、以校本教研和課題研究的深入開展,提升教師研究能力。繼續(xù)課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合、課題研究與校本師資培訓(xùn)結(jié)合、課題研究與評優(yōu)結(jié)合的工作思路,重點(diǎn)開展市教委立項(xiàng)課題《基于校本課程開發(fā)與實(shí)踐的伙伴式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的實(shí)踐研究;深入開展中國教育整體改革委員會(huì)課題《基于校本課程開發(fā)的小學(xué)教師專業(yè)成長研究》研究;推進(jìn)個(gè)人、級組小課題研究,提高教師教學(xué)水平、增強(qiáng)教師反思能力、培養(yǎng)教師研究能力。
    4、賞識、培養(yǎng)教師,為教師的發(fā)展搭建舞臺,使之盡快成長為優(yōu)秀教師品牌教師。完成師資培訓(xùn)任務(wù)并鼓勵(lì)教師通過各種渠道進(jìn)修高層次學(xué)歷。100%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),75%達(dá)到本科水平(含大本在讀)。積極提高教師的綜合素質(zhì)。高級職稱教師力爭達(dá)到7%,力爭培育出35名具有教學(xué)風(fēng)格的特長教師。
    (三)、教學(xué)工作進(jìn)一步完善學(xué)校質(zhì)量保障體系,繼續(xù)保持各科的質(zhì)量在區(qū)前三分之一位置,年級各班均分差異小于三分,實(shí)現(xiàn)各科質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加強(qiáng)課程建設(shè),基礎(chǔ)性課程凸顯亮點(diǎn),拓展型課程和研究型課程凸顯規(guī)范,校本課程凸顯科學(xué),培植校本精品課程,提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的基本需求和個(gè)性化發(fā)展。進(jìn)一步提升學(xué)校藝術(shù)、體育、科技特色建設(shè),以課程建設(shè)為導(dǎo)向,團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),項(xiàng)目水平提升為目標(biāo),形成學(xué)校特色。
    1.加強(qiáng)校本研修。
    以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型合作團(tuán)隊(duì)為抓手,促進(jìn)教研組各項(xiàng)工作。教研活動(dòng)注重時(shí)間、內(nèi)容、過程和實(shí)效(有計(jì)劃,抓落實(shí),重總結(jié))。引導(dǎo)教師理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、反思交流。
    2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
    聚焦課堂,改革不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,探索優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段。教師以學(xué)生為本,倡導(dǎo)民主、和諧、自主、合作的教學(xué)風(fēng)氣。做到以情感導(dǎo)入,點(diǎn)撥指導(dǎo),質(zhì)疑問難,提高課堂教學(xué)四個(gè)效率:學(xué)生發(fā)言率、練習(xí)操作率、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)率、質(zhì)疑問難率。提倡分層教學(xué),使課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)及學(xué)業(yè)評價(jià)能適應(yīng)不同基礎(chǔ)的學(xué)生。
    3、加強(qiáng)課程建設(shè)。
    4、加強(qiáng)體、藝、科工作。
    堅(jiān)持走普及與提高之路,在辦好班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,以鞏固老項(xiàng)目、凸現(xiàn)新項(xiàng)目、形成拳頭項(xiàng)目為主導(dǎo)思想,立足本區(qū),瞄準(zhǔn)全市,爭取在市級層面比賽中名列前茅。以課程的理念,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)管理方案,為藝術(shù)教師提供成長平臺,促進(jìn)藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平提升;加強(qiáng)科技、體操、健美操、足球、舞蹈、書法、茶藝、火花、合唱等團(tuán)隊(duì)的建設(shè),做好上海市校園足球布點(diǎn)校工作,搭設(shè)舞臺,提高含金量,為學(xué)校、為普陀爭光。加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校體育工作研究,提高課堂質(zhì)量、訓(xùn)練質(zhì)量,普及健身知識、開展特色項(xiàng)目研究,保持區(qū)體育特色學(xué)校的榮譽(yù)。
    5、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。通過校級綜合監(jiān)控,教研組學(xué)科監(jiān)控,教師自我監(jiān)控掌握教學(xué)質(zhì)量狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)控,保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    6、貫徹落實(shí)市、區(qū)教育行政部門關(guān)于減負(fù)增效的各項(xiàng)要求,繼續(xù)探索切實(shí)可行的減負(fù)措施,強(qiáng)調(diào)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量取得減負(fù)的目的。探索對學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的有效方式,用多元化的評價(jià)激勵(lì)學(xué)生,切實(shí)起到減負(fù)增效的作用。
    (四)、學(xué)校管理繼續(xù)實(shí)施以塊為主,條塊結(jié)合,學(xué)科領(lǐng)銜的管理機(jī)制,以《搭建平臺,關(guān)注過程,助推干部自主成長》干部培養(yǎng)項(xiàng)目為突破點(diǎn),推進(jìn)學(xué)校工作細(xì)化、精化、活化。
    1、以制度建設(shè)為根本,推進(jìn)精細(xì)化管理認(rèn)真分析總結(jié)現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)在執(zhí)行中遇到的問題,對現(xiàn)行制度、職責(zé)進(jìn)行完善修正,增強(qiáng)廣大教職員工的崗位意識。
    2、以行政項(xiàng)目為先行,推進(jìn)精細(xì)化管理加強(qiáng)對第三屆中層項(xiàng)目實(shí)施過程的指導(dǎo),促進(jìn)有效實(shí)施、條塊整合、同伴互助、合理競爭,使學(xué)校中心工作為條塊項(xiàng)目,推進(jìn)學(xué)校工作高質(zhì)量地開展。
    3、以落實(shí)到位為關(guān)鍵,推進(jìn)精細(xì)化管理管理工作中做到兩有兩必:有布置必有檢查,有檢查必有反饋。檢查工作中否有拖諉、延誤時(shí)間之現(xiàn)象、檢查是否按標(biāo)準(zhǔn)去做了,定期通過行政會(huì),總結(jié)各分管工作完成情況。
    4、以三級管理網(wǎng)絡(luò)為平臺,推進(jìn)精細(xì)化管理學(xué)校管理法制化、規(guī)范化、制度化、情感化,管理效率不斷躍上新的臺階,每學(xué)期進(jìn)行教師對行政工作滿意度測評,并將此項(xiàng)內(nèi)容列為行政考評項(xiàng)目之一。
    (五)、其它工作。
    1、合作交流、資源共享校際交流活動(dòng)。做好與嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的結(jié)對工作。在管理經(jīng)驗(yàn)、課程建設(shè)、優(yōu)勢學(xué)科三個(gè)版塊,進(jìn)行專題交流。同時(shí)做好與徐市中心小學(xué)、金英小學(xué)、東湖小學(xué)的課堂交流,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源輻射。按照普陀區(qū)對英教育交流中心的要求,做好與英國等其它國家教育交流。
    2、后勤衛(wèi)生提高后勤服務(wù)意識,做好節(jié)能減排工作。提高安全意識,加強(qiáng)校園安全工作。提高食堂服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情以及常見病的管理預(yù)防和控制工作,消除傳染病在校內(nèi)的發(fā)生與流行,做好校內(nèi)衛(wèi)生檢查、衛(wèi)生知識宣傳、常見疾病的防疫工作。
    3、語言文字、檔案工作繼續(xù)開展講普通話、寫規(guī)范字活動(dòng),開展快樂閱讀活動(dòng),保持上海市語言文字先進(jìn)校的稱號。繼續(xù)提高檔案管理水平,保持市檔案先進(jìn)校的光榮稱號。
    4、教代會(huì)、工會(huì)工作實(shí)行教職工民主管理的教代會(huì)制度,關(guān)心教職工生活,做好教職工歡樂周末活動(dòng),做好退休教師的管理和服務(wù)工作。組織好回娘家活動(dòng),夏送暖活動(dòng)。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇二
    以十x大精神為指導(dǎo),按照全國少工委全委會(huì)提出的“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖,作好全面準(zhǔn)備”及省、市少代會(huì)要求,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,積極探索少先隊(duì)教育現(xiàn)代理念,創(chuàng)新少先隊(duì)教育內(nèi)容和形式,堅(jiān)持引導(dǎo)少先兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)的教育思想,適應(yīng)教育課程改革的要求,充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢和活動(dòng)優(yōu)勢,切實(shí)服務(wù)素質(zhì)教育,努力為少年兒童健康成長服務(wù)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織優(yōu)勢和活動(dòng)特點(diǎn),為新課程改革提供有益的啟示與幫助。
    2、結(jié)合本校實(shí)際,以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),開展思想道德教育活動(dòng),提高隊(duì)員道德素質(zhì),幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好思想品質(zhì)。
    3、面向社會(huì)、注重實(shí)踐,引導(dǎo)隊(duì)員們在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生,鍛煉成長。
    三、工作要點(diǎn)。
    1、加強(qiáng)少先隊(duì)中隊(duì)集體建設(shè):少先隊(duì)組織要充分重視中隊(duì)活動(dòng)的活躍性,加強(qiáng)開展中隊(duì)活動(dòng)的督促與指導(dǎo);組織年級、校級規(guī)模的中隊(duì)活動(dòng)交流和觀摩;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善中隊(duì)活動(dòng)制度建設(shè),使中隊(duì)活動(dòng)定期、有組織、有實(shí)效的開展。通過“中隊(duì)角”、“特色欄”、“評比欄”的設(shè)計(jì),讓隊(duì)員“看”到自己成長的軌跡;通過各班管理服務(wù)小崗位的設(shè)立,讓隊(duì)員體驗(yàn)服務(wù)集體的光榮。通過中隊(duì)集體建設(shè),達(dá)到“活躍中隊(duì)、促大隊(duì)帶小隊(duì)”的目標(biāo)。
    四、具體工作內(nèi)容、措施。
    (一)抓好學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮隊(duì)員的自主管理,增強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義責(zé)任感,加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
    2、以隊(duì)員“學(xué)會(huì)給予,學(xué)會(huì)關(guān)心”的指導(dǎo)思想,制訂主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。作為隊(duì)主任加強(qiáng)指導(dǎo)。
    3、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,從認(rèn)識自我做起:認(rèn)識自我存在的價(jià)值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動(dòng),樹立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
    4、愛護(hù)公共財(cái)物,每個(gè)隊(duì)員必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
    5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙,禁吃口香糖,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
    6、廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),培養(yǎng)集體主義觀念。
    7、眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位,堅(jiān)待每周的健康教育。
    (二)結(jié)合豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),搞好課題工作。
    活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,本學(xué)期我校繼續(xù)做好省立項(xiàng)課題研究,大隊(duì)部結(jié)合實(shí)際,除利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展一些活動(dòng)外,還將設(shè)計(jì)和開展“五個(gè)十系列教育活動(dòng)”、“人人講誠信讀書教育活動(dòng)”,在學(xué)生中廣泛開展以“誠信”為主題的道德教育。
    活動(dòng)安排如下:
    1、參加市輔導(dǎo)員會(huì)議。
    2、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育。
    3、開展“美化我們的校園”活動(dòng)。
    4、“人人講誠信”讀書教育活動(dòng)。
    5、慶祝“六一”國際兒童節(jié)。
    6、學(xué)會(huì)感恩教育。主動(dòng)向老師問好、給父母做一件事、主動(dòng)幫助同學(xué)、上課認(rèn)真聽講。
    7、文明活動(dòng)教育。公眾場合不大聲喧嘩、靠右走、文明游戲、不追跑打鬧。
    9、寒假生活安排。
    10、組織開展“讀一本好書、明一個(gè)道理、學(xué)一件本領(lǐng)”活動(dòng)。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,傳承民族精神為立足點(diǎn),以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),以各類活動(dòng)為載體,以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手,以服務(wù)素質(zhì)教育,加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,改進(jìn)作風(fēng),開拓創(chuàng)新,通過深化少先隊(duì)品牌活動(dòng),加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè),全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),強(qiáng)化少先隊(duì)組織的自身建設(shè),以昂揚(yáng)的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中,全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作,開創(chuàng)我們少先隊(duì)工作的新局面。
    二、主要工作及要求:
    (一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。
    少先隊(duì)組織要緊密結(jié)合實(shí)際,積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律,認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。堅(jiān)持以人為本,按照實(shí)踐育人的要求,以體驗(yàn)教育為基本途徑,精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。
    繼續(xù)對少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育,集體主義教育,社會(huì)主義教育,在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國旗下講話等形式,開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。
    有計(jì)劃地組織學(xué)生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育,強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。要根據(jù)書香校園的活動(dòng)要求,扎實(shí)開展人文教育。做到熏陶感情,背誦精華,保護(hù)好奇,引導(dǎo)個(gè)性;讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。
    (二)以文明禮儀伴我行活動(dòng)為載體,狠抓文明禮儀教育。
    學(xué)校要以少年隊(duì)組織為龍頭,以文明禮儀伴我行活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,促使學(xué)生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。
    1、開展文明禮儀伴我行主題教育,動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來,做文明禮儀的先鋒,推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
    2、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議,動(dòng)員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
    3、學(xué)校少先隊(duì)組織要重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》,讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識,統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校,在社會(huì),在家里的文明禮儀行為。
    4、各班要開展以文明禮儀伴我行為主題的班隊(duì)會(huì),發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
    5、精心布置學(xué)校教師和校園環(huán)境,用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
    6、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),讓學(xué)生熟知主要條款內(nèi)容,并填寫好教育活動(dòng)記錄表。培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。適時(shí)舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。
    7、繼續(xù)抓好升旗儀式活動(dòng)和文明班級、紅旗班級評比工作。建立健全值周制度,評比結(jié)果每天一公布,每周一小結(jié),并舉行授旗儀式。通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成,克服空調(diào)說教,增強(qiáng)德育實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
    (三)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用,加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,嚴(yán)格各種規(guī)章制度,加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等,通過晨會(huì)、早操時(shí)間的講話、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,講究衛(wèi)生。開展如使用禮貌用語、學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家等活動(dòng)。適時(shí)舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。
    (四)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
    1、我校要繼續(xù)促進(jìn)少先隊(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)儀仗隊(duì)訓(xùn)練。
    2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍。
    3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。充分利用少先隊(duì)室圖書室等陣地作用,組織開展教育活動(dòng),事例社會(huì)資源,依靠社會(huì)力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
    4、開展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位,以我是少先隊(duì)員、我生活在少先隊(duì)組織中、我為少先隊(duì)添光彩為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育,幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對少先隊(duì)隊(duì)章的理解,明確自己的權(quán)利和義務(wù),了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命,明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用,熟悉少先隊(duì)的組織生活,引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪,愿意為少先隊(duì)添光彩。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    以黨的“三個(gè)代表”和黨的__屆x中全會(huì)精神為指導(dǎo),樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針,以體驗(yàn)教育為基本途徑,以品牌活動(dòng)為有效載體,圍繞黨的中心,圍繞時(shí)代發(fā)展,圍繞孩子生活,以建國、建隊(duì)60周年為切入點(diǎn),既抓活動(dòng),又抓建設(shè)。加強(qiáng)督導(dǎo)評估,考核點(diǎn)面結(jié)合,保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展,努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。
    二、工作思路:
    堅(jiān)持“以童為本,實(shí)踐育童”的基本途徑,圍繞少工委__年工作要點(diǎn),繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等品牌活動(dòng);重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè);推動(dòng)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要(試行)》的普及落實(shí),抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    三、工作重點(diǎn)全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。
    20__年,要進(jìn)一步做好《綱要》的學(xué)習(xí)和落實(shí)工作。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》作為少先隊(duì)的一項(xiàng)重要工作,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核措施,學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),建立有效機(jī)制,保證各基層中隊(duì)輔導(dǎo)員對《綱要》的學(xué)以致用。
    1、要重視發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)及隊(duì)報(bào)隊(duì)刊等陣地的作用。加強(qiáng)中隊(duì)少先隊(duì)文化建設(shè),使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。中隊(duì)陣地五項(xiàng)建設(shè)(中隊(duì)標(biāo)志臺、中隊(duì)隊(duì)報(bào)(板報(bào))、中隊(duì)隊(duì)角、爭章園地、一面旗幟兩條標(biāo)語)。
    2、深化“雛鷹爭章”活動(dòng)。
    結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》,組織開展“雛鷹爭章”活動(dòng)。把雛鷹爭章活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合,以雛鷹爭章為載體,結(jié)合學(xué)校各類教育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià),使各項(xiàng)教育活動(dòng)既有“章”可循又能自主創(chuàng)新。各輔導(dǎo)員在工作中,既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動(dòng)的操作順序,又要使雛鷹爭章活動(dòng)落到實(shí)處,保持雛鷹爭章活動(dòng)良性發(fā)展。
    3、“手拉手”快樂共成長。
    輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手少先隊(duì)員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(新本領(lǐng))”的活動(dòng)。通過學(xué)生之間的活動(dòng),切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。通過活動(dòng),相互了解和體驗(yàn)對方學(xué)習(xí)和生活,互相鼓勵(lì)幫助,開闊手拉手小朋友的知識與生活視野,相互影響,培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。
    四、工作要求:
    圍繞局少先隊(duì)工作計(jì)劃制定校少先隊(duì)工作計(jì)劃,圍繞局少先隊(duì)工作重點(diǎn)組織安排校少先隊(duì)活動(dòng)。
    1、少先隊(duì)工作要形成長效機(jī)制,操作便捷,要有時(shí)效性,檔案材料及時(shí)收集,規(guī)范管理。
    2、期末大隊(duì)輔導(dǎo)員以總結(jié)形式上報(bào)本校的少先隊(duì)工作,一定要突出學(xué)校的少先隊(duì)工作特色。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇五
    根據(jù)少年兒童先鋒隊(duì)的群眾性特征,把少年兒童組織起來進(jìn)行教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們從小熱愛祖國,培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人,通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展。
    少年先鋒隊(duì)是通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行工作的,使廣大少年兒童接受共產(chǎn)主義思想品德教育,初步形成正確的世界觀,具有遠(yuǎn)大的理想,明確的奮斗目標(biāo)和奮發(fā)向上的精神,使他們健康的成長。
    不斷加強(qiáng)活動(dòng)的教育性、激勵(lì)性、改進(jìn)思想政治工作,不斷開拓新的活動(dòng)領(lǐng)域,適應(yīng)新形勢下改革對人才的需要,開展多樣化、趣味性的活動(dòng),逐步達(dá)到少年兒童自己來組織和計(jì)劃自己的名次活動(dòng)的目的。
    1、抓好少先隊(duì)大隊(duì)部的組織建設(shè),成立少先隊(duì)大隊(duì)部,配備大隊(duì)長文**、副大隊(duì)長**,宣傳委**等隊(duì)干十余人,指導(dǎo)各班成立中隊(duì),加強(qiáng)同各班中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系和配合,積極引導(dǎo),支持中隊(duì)開展活動(dòng)。
    2。繼續(xù)完善少先隊(duì)大隊(duì)部值日制度,抓好學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動(dòng)等工作,少先隊(duì)值日干部和值日教師必須天天堅(jiān)持檢查記載,每周末大檢查,并張貼好衛(wèi)生標(biāo)志,做到每周一小結(jié),每月一評比,每月不定量評選文明班級,并給予10元的獎(jiǎng)勵(lì)。對于本學(xué)期發(fā)生過重大安全事故班級一票否決,不予評選。文明生每班每月評選一名。
    3、繼續(xù)完善各中隊(duì)養(yǎng)成教育記載,每月選交大隊(duì)部作檢查記載。
    4、辦好學(xué)校的文化長廊,堅(jiān)持對各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查,并實(shí)行投票評選,要每月更換一次,內(nèi)容必須融知識性、趣味性于一體,對每月被評選為優(yōu)秀黑板報(bào)的六名班級給予該班3分獎(jiǎng)勵(lì),合格為1分(分高、中、低三個(gè)級,方法同上,每個(gè)段評出2個(gè)班為優(yōu)秀)。
    5、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展其它活動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)校委會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合下發(fā)的活動(dòng)通知按有關(guān)條文執(zhí)行。
    6、凡獎(jiǎng)到各班的獎(jiǎng)金,班主任老師可依據(jù)各班科任老師對班級工作支持的力度,按比例給予科任老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期我校少先隊(duì)在上級的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,結(jié)合本校實(shí)際情況和特點(diǎn),有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。
    二、工作重點(diǎn):
    (一)常規(guī)管理工作。
    1.加強(qiáng)思想道德教育。
    利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等形式,進(jìn)行國情、國史教育。結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,繼續(xù)開展感恩教育、誠信教育,培養(yǎng)學(xué)生人人有一顆感恩的心,懂得回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母、回報(bào)他人,讓隊(duì)員們形成一定的社會(huì)主義公德、文明行為習(xí)慣,并正確引導(dǎo)他們樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    2.繼續(xù)開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗評比競賽,以及校園五星評選活動(dòng),促進(jìn)我校校園文明建設(shè)。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)習(xí)慣教育與訓(xùn)練,從而引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表,對人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。
    (二)少先隊(duì)基礎(chǔ)活動(dòng)。
    1.各中隊(duì)從自身出發(fā),根據(jù)自己的特點(diǎn),開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng),組織好一周一次的班隊(duì)課,大隊(duì)部每個(gè)月給出1個(gè)主題,各中隊(duì)結(jié)合主題開展相應(yīng)活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)要爭取有自己的特色。各中隊(duì)定期指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報(bào),起到宣傳教育作用,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力。
    2.進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),完善少先隊(duì)室,分期分批組織各中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用,進(jìn)行全新改版,辦出特色,辦出效益。加強(qiáng)文明勸導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo),培養(yǎng)一支優(yōu)秀的勸導(dǎo)員隊(duì)伍,發(fā)揮示范、監(jiān)督作用。
    3.建隊(duì)日慶?;顒?dòng):大手拉小手互助活動(dòng):開展高低年級的手拉手互助活動(dòng)。高年級同學(xué)通過幫助低年級小同學(xué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識以及邀請小同學(xué)觀摩班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),加強(qiáng)班際交流,互相學(xué)習(xí),共同提高,增進(jìn)友誼。結(jié)對班級需制定互助活動(dòng)計(jì)劃,并有活動(dòng)總結(jié)。
    三.各月主要工作和活動(dòng)安排:
    1.第一周準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練,以及組織上好《開學(xué)第一課》。
    2.健全少先隊(duì)的各級組織機(jī)構(gòu),并進(jìn)行培訓(xùn),訂好少先隊(duì)工作計(jì)劃。
    3.強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全教育,開展班級文化建設(shè)活動(dòng)。
    4.組織開展“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)。
    5.開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
    6.主題班會(huì):《公民道德教育》、《為實(shí)現(xiàn)中國夢——終身學(xué)習(xí),人人有才》。
    1.慶國慶愛國主義教育活動(dòng)。
    2.“學(xué)隊(duì)史,愛紅領(lǐng)巾”建隊(duì)日活動(dòng):
    (1)大手拉小手活動(dòng):結(jié)對班級老隊(duì)員對新生進(jìn)行入隊(duì)前教育。
    (2)舉行一年級新生入隊(duì)儀式。
    3.輔導(dǎo)員、隊(duì)干部培訓(xùn)。
    4.衛(wèi)生習(xí)慣、生命安全、校園紀(jì)律、革命傳統(tǒng)等教育活動(dòng)。
    5.校園安全疏散演練。
    6.主題班會(huì):《心理健康》。
    1.開展“三節(jié)”、安全、感恩、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、紀(jì)律等教育活動(dòng)。
    2.主題班會(huì):《勤儉節(jié)約伴我行》、《感恩》。
    1.開展法制、“三愛”、課間紀(jì)律、環(huán)保、交通安全、用火安全等教育活動(dòng)。
    2.結(jié)合“12.9”紀(jì)念日,開展愛國主義教育活動(dòng)。
    3.應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。
    4.主題班會(huì):《法制教育》、《安全教育》。
    1.開展慶元旦活動(dòng)。
    2.開展誠實(shí)守信、食品安全、溫書迎考等教育活動(dòng)。
    3.主題班會(huì)《爭做誠信小公民》。
    2.輔導(dǎo)員工作總結(jié)。
    3.少先隊(duì)活動(dòng)資料整理歸檔,做好本學(xué)期少先隊(duì)總結(jié)工作。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇七
    今年學(xué)校的教育工作重點(diǎn)是推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,借力xx大專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展具有重大意義。站在新學(xué)期的新起點(diǎn)上,我校將秉承“讓每一個(gè)孩子成為最好的自己”的教育理念,深入開展“學(xué)校精細(xì)化管理年”活動(dòng)。
    以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、綠色校園、和諧校園”為目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)校管理、推進(jìn)教學(xué)研究、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn),以特色學(xué)校創(chuàng)建為抓手,深入開展“精細(xì)化管理年”活動(dòng),辦家長滿意,社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校。
    (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理,進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。
    1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師德建設(shè)工作作為教師績效考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),實(shí)施師德表現(xiàn)一票否決制。把師德建設(shè)與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來,與學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)以德興教。強(qiáng)化教師教育工作。舉辦教師論壇、班主任論壇。
    法,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。
    (二)加強(qiáng)教學(xué)管理工作,不斷提高教育質(zhì)量。
    1.規(guī)范課程管理行為,開展各學(xué)科教學(xué)評估。重點(diǎn)落實(shí)音體美等技能課程實(shí)施情況。加強(qiáng)技能學(xué)科監(jiān)控和考評力度,確保技能課程教學(xué)質(zhì)量;做好《xx故事》校本課程出版工作。
    2.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,開展有效課堂教學(xué)研究。進(jìn)行“有效管理、有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)、有效教研”的探索,建立完善課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制。修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,集體備課制度、聽評課制度等教研管理制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。不斷深化校本教研工作,建立以校為本的教研評價(jià)機(jī)制,把校本教研與教育科研相結(jié)合,與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合,與教學(xué)管理相結(jié)合,積極營造校本教研的良好環(huán)境與氛圍,努力探索校本教研的新方法。
    3.優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控。以《xx區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評選方案》為依據(jù)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    4.實(shí)施區(qū)進(jìn)修?!督炭蒲杏?xùn)先進(jìn)校園的評選方案》,促進(jìn)校本研訓(xùn)的落實(shí),提升校本研訓(xùn)實(shí)效。不斷深化校本教研工作,建立以校為本的教研評價(jià)機(jī)制,把校本教研與教育科研相結(jié)合,與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合,與教學(xué)管理相結(jié)合,積極營造校本教研的良好環(huán)境與氛圍,努力探索校本教研的新方法。組織教師參與xx市第六屆課堂教學(xué)創(chuàng)新競賽(開展讀書活動(dòng),營造書香校園。積極開展教師讀好書、寫隨筆活動(dòng)。繼續(xù)加大圖書配備及硬件建設(shè),繼續(xù)開展“讀書節(jié)”,鼓勵(lì)教師讀書活動(dòng)和學(xué)生親子讀書交流活動(dòng),開展班級讀書競賽活動(dòng)。)。
    6.努力創(chuàng)造條件,使社團(tuán)活動(dòng)和“鷺帆”管樂團(tuán)活動(dòng)開展得豐富多彩,使每個(gè)學(xué)生的特長得到發(fā)揮。
    7.積極開展大課間和陽光一小時(shí)活動(dòng)。創(chuàng)新大課間活動(dòng)形式。
    (三)加強(qiáng)德育管理工作,落實(shí)以德治校。
    1.建立健全各種規(guī)章制度,試行“班級日記”管理,引導(dǎo)學(xué)生自主管理。
    2.開展校園文化節(jié)爭章活動(dòng)。(三月安全節(jié)、四月體育節(jié)、五月讀書節(jié))。
    3.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)系列主題活動(dòng)。重點(diǎn)開展春游、護(hù)綠等活動(dòng)。
    4.開展特殊學(xué)生幫扶系列活動(dòng)。
    5.開展家?;?dòng)系列活動(dòng)。(家訪、家長會(huì))。
    (四)加強(qiáng)學(xué)校后勤工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    1.加強(qiáng)“平安校園”創(chuàng)建工作。推進(jìn)平安和諧校園建設(shè),開展“星級平安班級”創(chuàng)建活動(dòng)。
    2.結(jié)合“安全節(jié)”扎實(shí)做好安全教育工作。
    (五)做好工會(huì)工作,發(fā)揮工會(huì)參政議政的積極性。
    2.做好教工(社團(tuán))活動(dòng)。
    1.進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)。
    2.制訂、交流教研工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。
    4.教師社團(tuán)組建。
    5.慶“三.八”評最美女教師活動(dòng)。
    6.安全節(jié)活動(dòng)。
    7.月教師考核。
    1.對“微課”教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。
    2.開展好課題研究,進(jìn)行市級課題中期研討。
    3.春游活動(dòng)、清明節(jié)祭掃烈士活動(dòng)。
    4.體育節(jié)活動(dòng)。
    5.工會(huì)組織教師讀書活動(dòng)。
    6.月教師考核。
    1.期中考試、家長會(huì)。
    2.讀書節(jié)活動(dòng)。
    3.工會(huì)教師技能大賽活動(dòng)。
    4.月教師考核。
    5.完成《xx故事》出版。
    1.慶六一活動(dòng)。
    2.期末復(fù)習(xí)考試。
    3.各部門工作總結(jié)。
    4.教師考核評優(yōu)。
    5.評選最美教師社團(tuán)。
    6.月教師考核。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇八
    本學(xué)期,校少先隊(duì)以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求為指導(dǎo),以“以人為本,以德為先”為宗旨,深刻領(lǐng)會(huì)黨和國家對少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),全面落實(shí)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課程,進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。
    二、工作目標(biāo)。
    1.繼續(xù)深入開展“每周一習(xí)慣”的系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐,自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操,成長為一個(gè)真正有道德的人。
    2.大力加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力,舉行安全知識講座,利用國旗下講話進(jìn)行系列安全教育,配合學(xué)校進(jìn)行安全疏散演習(xí)。
    3.以禮儀特色教育工作為抓手,引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育,努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
    4.開展全國青少年讀書教育系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生努力掌握科學(xué)文化知識,不斷提高思想道德水平,從小立大志,為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
    5.深化少先隊(duì)活動(dòng),從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng),不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    三、具體工作安排。
    略
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇九
    本班學(xué)生共xx人,總體看來女生多于男生。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解。
    學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面哪個(gè)方面不好,哪方面比較欠缺,都是我努力的方向。這個(gè)學(xué)期,我制定了一系列的措施,因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生是扶著一步步走過來的,而這一學(xué)期,我試著放開手,讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走,就得告訴他們?nèi)绾巫?,怎樣走才是的走姿。要形成這個(gè)的走姿,就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個(gè)干部責(zé)任分明。
    1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員。
    結(jié)合學(xué)生健忘的特性,我在班級里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員,用來提醒一日三掃制度,衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任,如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,組長沒有很好的實(shí)施,是組長的責(zé)任,組長說了,組員不行動(dòng),是組員的責(zé)任,做到責(zé)任到人。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。
    為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé),我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。
    另外,為了增加憂患意識,我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分,不合格的撤換,優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)。而評分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個(gè)月評出的一組,加以獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、班長進(jìn)行協(xié)調(diào)工作。
    班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué),進(jìn)行點(diǎn)名,發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生,及時(shí)通知老師,并且我把點(diǎn)名冊掛在教室里,班長每天記錄好后,都把他掛在墻上,在記錄冊里,我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話,這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課,其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生,了解學(xué)生情況,就來得容易的多了。
    3、黑板報(bào)工作。
    這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑,一年級的時(shí)候,黑板報(bào)可以說是我一手包辦,從不讓學(xué)生插手,如今二年級了,我決定讓他們一步步學(xué)起來,先是教師設(shè)計(jì)好版面,讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖,到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報(bào)。
    1、認(rèn)真貫徹愛國主義教育,采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
    2、營造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
    3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的技巧,學(xué)會(huì)與人相處的能力,學(xué)會(huì)付出和愛,學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)他人等美好的品格。
    4、利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式,開展安全知識教育,讓學(xué)生對安全知識有很大的了解,明白什么危險(xiǎn)的事情是不能做的。
    5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
    6、上好每一節(jié)班隊(duì)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十
    作為學(xué)校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師,我始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場,在思想上嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同志,盡職守則,勤奮工作,與時(shí)俱進(jìn),構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐。創(chuàng)建和諧社會(huì)思想,創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境,認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習(xí)方案,進(jìn)一步增強(qiáng)自己的黨員意識和黨員責(zé)任感,增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力,增強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。
    二、擺正位置、做好服務(wù)工作。
    作為分管行政總務(wù)副校長兼辦公室主任,最重要的是要擺正自己的位置,清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中,盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極主動(dòng)地想問題,辦事情,力爭把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前,同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí),積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā),尊重每個(gè)部門的每一位同志,尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性,切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作,促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
    三、兢兢業(yè)業(yè),搞好事務(wù)工作。
    辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì)務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項(xiàng)工作,是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口,是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門,既要承擔(dān)繁忙的事務(wù),又要參與政務(wù),做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來,也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門,承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能,為配合學(xué)校做好這些工作,辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項(xiàng)工作外,在各項(xiàng)活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的情況下,保證團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失的堅(jiān)守工作崗位,以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù),力爭為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻(xiàn)。
    四、人事工作。
    群眾利益無小事,職稱評審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作,也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事,由于學(xué)?,F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達(dá)120多人,無論是工資還是職稱,業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長,但仍舊是一個(gè)專職干事,在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下,我們依舊嚴(yán)格按照上級部門要求,高質(zhì)量認(rèn)真完各項(xiàng)人事工作,完成教職工考核工作;在時(shí)間緊、工作量大的情況下,我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn),也要認(rèn)真做好全校128名教職工的人事工作。
    五、積極投入教育教學(xué)管理工作。
    根據(jù)分工情況,積極投入所包年級管理工作。從學(xué)年開始我將和年級主任深入班級,深入學(xué)生,檢查備課、作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)總結(jié),采取措施,因勢利導(dǎo),并認(rèn)真分析記錄;認(rèn)真組織聽、評課活動(dòng),正常開展學(xué)科組教研,集體備課、聽課、評課;及時(shí)組織年級教情、學(xué)情分析會(huì),家長座談會(huì),和家長、教師、學(xué)生積極溝通,提倡全年級“一個(gè)都不能拉下”,促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)學(xué)?!熬胖袩o差生”宏偉目標(biāo)而努力。
    5、認(rèn)真開展生物課外活動(dòng),開拓學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活,聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系社會(huì)的新的生物觀,學(xué)會(huì)運(yùn)用知識,解決實(shí)際生活問題,分析現(xiàn)象,使他們從小對祖國對社會(huì)對生活環(huán)境,有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識,樹立學(xué)好生物學(xué),長大立志報(bào)國,報(bào)效社會(huì)的遠(yuǎn)大志向。
    總之,在新的一年中,本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展各項(xiàng)工作,但由于事務(wù)多、事情雜,在工作中難免有急燥情緒,用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺,希望各位同事事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解,在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督,不斷進(jìn)步,努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十一
    四、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、健康教育和環(huán)境教育。
    1、續(xù)貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》,努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平,抓好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”和體育比賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng);體育特色項(xiàng)目田徑、籃球、乒乓、武術(shù)的訓(xùn)練要責(zé)任到人,堅(jiān)持科學(xué)地訓(xùn)練。
    2、生加強(qiáng)衛(wèi)生保健的教育,改革清潔衛(wèi)生制度,加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生的檢查評比,做好學(xué)生體檢和常見病的防治工作。
    3、濃郁的藝術(shù)氛圍,要舉辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)和勞技作品展示活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的參與面,提高活動(dòng)的質(zhì)量。
    4、體育老師和衛(wèi)生工作人員工作職責(zé),做好體育器材、醫(yī)療器材、藥品的管理,杜絕發(fā)生事故。
    5、要加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理,防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。
    6、環(huán)境教育作為一個(gè)跨學(xué)科的主題納入綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    21世紀(jì),是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。后小的每一位教師對此都要有高度的認(rèn)識,擺正自己的位置,立足現(xiàn)在,放眼未來,勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新,全面提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信,只要我們永不滿足,與時(shí)俱進(jìn),我們一定能夠創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天!
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    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十二
    在新的一年,要在__縣教育局和__鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo),貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路,實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
    二、工作措施。
    (一)細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作,做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    1、細(xì)化工作,嚴(yán)格按照指標(biāo)要求,扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。
    2、做好學(xué)前班招生工作。主動(dòng)與村里密切配合,共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作,想法設(shè)法保證學(xué)校生源。
    (二)堅(jiān)持以人為本,提高隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。
    2、加強(qiáng)師德教育,樹立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。
    3、研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請進(jìn)來”的方式進(jìn)行交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (三)堅(jiān)持德育首位,提高育人實(shí)效。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用,充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。
    2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
    3、要加強(qiáng)德育科研工作,改進(jìn)德育教育的方式和途徑,以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地,增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育,形成良好品德。
    (四)規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時(shí),使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度,積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報(bào)制度,并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
    2、努力提高課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生樂學(xué)。
    3、做好畢業(yè)班工作,做好學(xué)生和老師的思想工作,定期進(jìn)行座談,爭取創(chuàng)造佳績。
    4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手,通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。
    總之,新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,希望全校廣大教師認(rèn)清形勢,抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時(shí)俱進(jìn),為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十三
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線,推進(jìn)落實(shí)教育強(qiáng)縣工作,堅(jiān)持以人為本,以科研為先導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,力促教師專業(yè)成長,深入課程改革實(shí)驗(yàn),持續(xù)推進(jìn)高效課堂改革工作,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)校園文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展,從而推動(dòng)辦學(xué)品位更上新臺階。
    二、工作目標(biāo)
    1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識,增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力,從事務(wù)性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際,集中精力抓課堂,圍繞質(zhì)量抓服務(wù);一方面學(xué)校教師樹師表形象為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
    校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核,使學(xué)校規(guī)范深入人心。
    3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂教學(xué),推進(jìn)高效課堂改革工作,向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作,并不定期分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測試,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良,促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
    4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè),以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手,不斷拓展德育活動(dòng)載體,創(chuàng)新德育工作方式,進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò),以家長學(xué)校建設(shè)為陣地,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系,形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn),不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。
    5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施,營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍,把我們的學(xué)校造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。
    6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    三、主要工作
    (一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。
    廊都能育人。
    2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系,寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中,寓教育于活動(dòng)之中。提高德育的針對性和實(shí)效性,不斷放大德育工作的品牌。
    3、在德育中我們要不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。各個(gè)班級不定期召開家長會(huì)、讓社會(huì)和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時(shí)我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀,研究農(nóng)村大量留守兒童,隔代監(jiān)護(hù)人等問題,采取多種措施,切實(shí)提高德育工作的有效性和針對性。
    (二)、實(shí)施依法治校,樹立良好教育形象。
    1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,認(rèn)真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為,提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
    2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足各類課程,確保教育質(zhì)量,科學(xué)安排學(xué)生在?;顒?dòng)及作息時(shí)間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
    3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作,確保不出任何差錯(cuò)。
    (三)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,塑造教師形象。
    1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識,規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動(dòng),促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng),提高教師的學(xué)習(xí)意識,在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    2、我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會(huì)同伴合作,學(xué)會(huì)反思,學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題,努力做一個(gè)有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。同時(shí)對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長,積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”,為她們拜師,加快其專業(yè)成長的'步伐。
    (四)、深化素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    神,做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?;?、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。
    2、學(xué)校各教研組每周必須安排12節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時(shí)學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo);加強(qiáng)校際間的橫向交流,組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比,學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo),力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
    (五)、樹立教育科研品牌,形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢。
    1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高教師參與科研的積極性。通過教科室組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教師對教育科研工作的意識,充分認(rèn)識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性,變被動(dòng)為主動(dòng)。
    2、注重課題研究,發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺,做好省市級課題研究工作,不斷提高課題研究的實(shí)效。使課題研究能夠深入教師群體,深入教師課堂,通過課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
    3、開展教研沙龍,營造良好科研氛圍。以教師沙龍為載體,扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)。從教育教學(xué)的實(shí)際問題入手,選擇科研沙龍研討主題,在研討中提高教師科研意識和能力,讓每一位教師真正成為教科研活動(dòng)的參與者、研究者、實(shí)踐者與受益者。同時(shí)我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,影響帶動(dòng)更多的教師成長起來。
    將提供各類教育教學(xué)刊物的地址和信箱,鼓勵(lì)教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學(xué)校整體科研水平。
    (六)、突出安全第一,悉心打造平安校園
    學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想,確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康,為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長的環(huán)境。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度,讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),讓每一位家長都能放心工作,讓每一位教師都能舒心地教書育人。
    通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作,協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育;加強(qiáng)防病防疫工作,保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。
    (七)、細(xì)化常規(guī)管理,確保工作穩(wěn)步發(fā)展
    1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念,確立人人都是管理者的思想,確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。
    2、做好學(xué)校的常規(guī)管理,抓好學(xué)校各部門、條塊計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理,強(qiáng)化過程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價(jià)制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任,負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng),成為一種激勵(lì),成為一種動(dòng)力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。
    四、其他有關(guān)工作:
    1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作
    用,要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。
    2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識,努力為師生排憂解難,關(guān)注教育教學(xué)第一線,走進(jìn)課堂,理解教學(xué)。
    3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng),積極參加市各部門組織的活動(dòng),力爭在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。
    4、積極做好工會(huì)工作,關(guān)心教師冷暖,定期開展活動(dòng),豐富教師生活,積極為教師服務(wù)。
    5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
    總之,新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,希望全校廣大教師認(rèn)清形勢,抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時(shí)俱進(jìn),為開創(chuàng)教育新局面而努力奮斗!
    附:本學(xué)期周工作安排
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十四
    隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的.發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:。
    從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
    1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓靠右行,教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
    2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
    一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。
    1、課堂紀(jì)律。
    首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"。
    2、課間紀(jì)律。
    隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂.
    講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良。
    好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
    1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
    2、班級衛(wèi)生:每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
    班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.
    還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算。
    向利梅。
    本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體?!罢n文”安排了8個(gè)單元,每單元4~5課,共34課。每單元安排1個(gè)綜合練習(xí),共8個(gè)。
    本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字450個(gè),其中要求寫的為350個(gè)。
    本冊教材安排課文34篇,其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個(gè)單元:1~4課為“秋光篇”,課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān);5~8課為“生活篇”,意在反映兒童的生活樂趣;9~12課為“祖國篇”,意在培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感;13~17課為“人生篇”,意在讓學(xué)生認(rèn)識社會(huì),明辨是非,學(xué)會(huì)在故事中感悟生活;18~21課為“團(tuán)結(jié)篇”目的是引導(dǎo)學(xué)生與人要友好相處,團(tuán)結(jié)合作;22~25課為“情感篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)用真情獲得真情,培養(yǎng)愛心;26~29課為“環(huán)保篇”,主要教育學(xué)生熱愛自然,保護(hù)環(huán)境;30~34課為“科學(xué)篇”,意在讓學(xué)生關(guān)注科學(xué),從而愛科學(xué),學(xué)科學(xué)。
    本冊教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則,所編選的課文,仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。
    本冊課文語言規(guī)范,淺顯易懂,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。
    二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊(duì)。
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。
    (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。
    (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。
    2、漢語拼音。
    (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
    (2)認(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。
    3、識字寫字。
    (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字。會(huì)默寫出350個(gè)生字。
    (2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
    4、口語交際。
    (1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
    (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
    (3)能當(dāng)眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。
    5、閱讀。
    (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
    (2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用的詞語的意思。
    (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。
    6、作文。
    (1)能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子,能理順次序錯(cuò)亂的句子。
    (2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。
    (3)學(xué)會(huì)“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。
    (4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。
    1、充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。
    2、充分利用各種電教媒體,提高學(xué)生的習(xí)作興趣。
    3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實(shí)際,為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。
    4、加強(qiáng)課外閱讀,開拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語。
    第一周識字1、第一課、第二課。
    第二周第三課、第四課、語文園地一。
    第三周識字2、第五課、第六課。
    第四周第七課、第八課、語文園地二。
    第五周識字3第九課、第十課。
    第六周第十一課、第十二課、語文園地三。
    第七周識字4、第十三課、第十四課。
    第八周第十五課、第十六課、第十七課、語文園地四第九周期中復(fù)習(xí)。
    第十周期中考試。
    第十一周識字5、第十八課、第十九課。
    第十二周第二十課、第二十一課、語文園地五。
    第十三周識字6、第二十二課、第二十三課。
    第十四周第二十四課、第二十五課、語文園地六。
    第十五周識字7、第二十六課、第二十七課。
    第十六周第二十八課、第二十九課、語文園地七。
    第十七周識字8、第三十課、第三十一課。
    第十八周第三十二課、第三十三課、第三十四課第十九周語文園地八、期末總復(fù)習(xí)。
    第二十周期末總復(fù)習(xí)。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十五
    xx小學(xué)xx年建校,今年即將迎來建校x周年。自建校以來,學(xué)校堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理,重師資、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色,辦學(xué)水平和教育質(zhì)量均取得了可喜的成績。學(xué)校先后獲得市級以上榮譽(yù)30余項(xiàng),學(xué)校素以校風(fēng)正、質(zhì)量高在社會(huì)上享有美譽(yù)。學(xué)校培養(yǎng)和鍛煉出了一批教學(xué)名師,師資力量雄厚,有一支結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的骨干教師隊(duì)伍,據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)?,F(xiàn)有省教學(xué)能手1名,xx名師人選1名,市教學(xué)能手2名,區(qū)教學(xué)能手18名,區(qū)骨干教師近30名,近三年來先后有23名教師參加省市優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng),有60%以上的教師執(zhí)教過區(qū)級以上公開課。多年以來,學(xué)校形成了較為規(guī)范的教育教學(xué)管理機(jī)制、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,教學(xué)質(zhì)量一直在全區(qū)名列前茅。德育工作開始向家庭、社區(qū)延伸,初步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的閱讀特色和“快樂足球”的開展已經(jīng)初見成效。
    作為xx區(qū)的xx小學(xué),決定了學(xué)校xx加示范的發(fā)展定位,在哪些方面發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用,成為學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子長期思考的命題。我們對學(xué)校未來發(fā)展總的思路是:
    以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī),以“社會(huì)滿意、家長放心、學(xué)生幸福、教師自豪”為共同追求,按照“一年打基礎(chǔ)、三年抓提升、五年創(chuàng)品牌”的工作規(guī)劃,不斷更新教育觀念,努力打造特色教育品牌,培植學(xué)校核心競爭力,使學(xué)校教育教學(xué)水平和綜合實(shí)力繼續(xù)保持全區(qū)領(lǐng)先地位,努力建設(shè)一所“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮明、發(fā)展和諧”的市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。
    樹立一個(gè)目標(biāo)是學(xué)校發(fā)展定位,以“社會(huì)滿意、家長放心、學(xué)生幸福、教師自豪”為發(fā)展愿景,以“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮明、發(fā)展和諧”為發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),以市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)。
    辦人民滿意的教育很難,但我們要力盡所能讓孩子接受更好的教育。起碼讓家長對我們的工作放心,孩子學(xué)習(xí)很快樂,教師在專業(yè)成長中獲得愉悅。底蘊(yùn)深厚就是要內(nèi)涵發(fā)展,有品位;質(zhì)量上乘就是成績顯著,有地位;特色鮮明就是發(fā)展特長,有亮點(diǎn);發(fā)展和諧就是全面發(fā)展,守規(guī)律。
    學(xué)校辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂,它的核心就是解決“培養(yǎng)什么樣的人和辦什么樣的學(xué)?!边@兩個(gè)問題,也就是我們的核心價(jià)值觀:堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)師生的和諧發(fā)展,為學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校是凝聚人的地方,帶著家長的期望、社會(huì)的重托,我們的終極目標(biāo)就是為學(xué)生的幸福人生奠基,一句話:學(xué)生好,一切都好。
    我們提出“愛心導(dǎo)航、雙主體育人”的辦學(xué)思路。沒有愛就沒有教育,要為師生的健康發(fā)展?fàn)I造寬松、和諧、充滿愛意的氛圍,讓師生在教育活動(dòng)中體驗(yàn)成功,這是學(xué)校發(fā)展的前提?!半p主體育人”強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生的主體地位一樣重要,教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的最終目的。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要善于通過發(fā)展教師來發(fā)展學(xué)生,通過發(fā)展學(xué)生來發(fā)展學(xué)校。沒有學(xué)生和教師的發(fā)展,學(xué)校發(fā)展是空洞無物的。
    一是深化多元評價(jià)改革,構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和教師績效評價(jià)體系;20xx年10月,學(xué)校代表xx區(qū)在20xx年全省素質(zhì)教育論壇上交流發(fā)言,《建立學(xué)生多元化的評價(jià)機(jī)制》的經(jīng)驗(yàn)交流得到了與會(huì)專家同行的一致認(rèn)可。其包含的小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和教師績效評價(jià)體系的研究將成為下一步我們深化教育教學(xué)改革的重點(diǎn)課題。
    二是加強(qiáng)家校融合,構(gòu)建系統(tǒng)、規(guī)范的“新家長學(xué)堂”課程體系和家校合作體系?!靶录议L學(xué)堂”將從學(xué)生的常見問題入手,幫助家長了解孩子,尋找解決家庭教育問題的對策。課程內(nèi)容來自《家長問卷調(diào)查》,從家長最關(guān)心的內(nèi)容入手,主講教師收集各種教育案例,以“談話”的方式與家長共同探討家庭教育的問題。目前先后組織四期“新家長學(xué)堂”,秉承“新家長回學(xué)堂,重新學(xué)習(xí)做家長”和“終身學(xué)習(xí),從學(xué)做家長開始”的理念,將徹底改變傳統(tǒng)的.家長會(huì)隨意性大、針對性不強(qiáng)的現(xiàn)狀,初步建立系統(tǒng)化、制度化的新家長學(xué)堂課程體系。
    一是加大投入,推進(jìn)以校舍擴(kuò)建加固、現(xiàn)代化設(shè)施配備、特色功能室建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)條件提升工程;去年年底學(xué)校安裝電子白板教學(xué)系統(tǒng)23套,為所有班級更新了班班通設(shè)備,今年開學(xué)初,又為全體教師配備了筆記本電腦,實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。我們目前正籌建奧爾夫音樂教室。隨著校舍擴(kuò)建工程的進(jìn)展,將逐步建設(shè)系列適應(yīng)素質(zhì)教育要求的特色功能教室。
    二是加大力度,推進(jìn)以課堂教學(xué)、課題研究、家庭教育為主要方向的名師培養(yǎng)工程;本學(xué)期我們成立了德育名師工作室,旨在發(fā)揮德育名師品牌效應(yīng),整合優(yōu)勢資源,積極探索新時(shí)期小學(xué)德育和班級工作策略和育人方法,打造優(yōu)秀德育工作者團(tuán)隊(duì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀德育工作者自我提升,推動(dòng)形成具有我校特色和時(shí)代價(jià)值的德育工作成果。
    三是強(qiáng)化措施,推進(jìn)以管理過程創(chuàng)新求實(shí)、教育方法科學(xué)有效和管理檔案規(guī)范全面為特點(diǎn)的精細(xì)化管理工程。我們將每學(xué)期組織一次精細(xì)化管理成果展示活動(dòng),重點(diǎn)突出學(xué)生成長檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)管理檔案、專題活動(dòng)檔案等學(xué)校過程管理資料,做到內(nèi)容形式系統(tǒng)、全面、規(guī)范、新穎。
    (1)文化立校戰(zhàn)略。
    全力打造學(xué)校文化品牌,是提高學(xué)校師生素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)高端文化管理,促進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)和諧發(fā)展的重要課題。下一步我們將積極探索和踐行新的學(xué)校文化管理模式,著力精神文化的引領(lǐng),組織教師全員解讀學(xué)校辦學(xué)理念,完善制度文化,形成價(jià)值認(rèn)同,弘揚(yáng)正氣,鼓舞干勁,充滿激情的干事創(chuàng)業(yè);完善課程文化,編寫校本課程《xx小學(xué)學(xué)校文化導(dǎo)讀》,讓學(xué)生讀懂學(xué)校文化;唱響三首歌:《國歌》、《校歌》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》;喊響兩個(gè)誓言:教師誓言、學(xué)生誓言。以少先隊(duì)活動(dòng)和班級管理為抓手,創(chuàng)新德育管理模式,堅(jiān)持行為規(guī)范養(yǎng)成教育常抓不懈,做到有課程,安排到每月有主題、每周有重點(diǎn)、每學(xué)期有展示;以新生入學(xué)式、升國旗儀式、新隊(duì)員入隊(duì)式、畢業(yè)生典禮為重點(diǎn)開展經(jīng)典儀式教育;開展以班主任常規(guī)管理和學(xué)生常規(guī)管理為主要考評內(nèi)容的文明班級創(chuàng)建活動(dòng);開展以少先隊(duì)主題活動(dòng)和“一班一品、班班精彩”為主要考評內(nèi)容的特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。
    (2)質(zhì)量強(qiáng)校戰(zhàn)略。
    全面實(shí)施素質(zhì)教育,就必須要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的質(zhì)量平臺。下一步學(xué)校將以深化多元評價(jià)改革為抓手,著力學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。語文學(xué)科要抓大量閱讀,將校本課程《晨韻飄香》、地方課程《傳統(tǒng)文化》、經(jīng)典誦讀系列教材等進(jìn)行整合,精選一套適合小學(xué)生閱讀的課程,為學(xué)生充實(shí)推薦一批課外讀物,保證閱讀時(shí)間,早讀為語文讓路,讓朗朗的讀書聲時(shí)時(shí)灑滿校園,提高學(xué)生的人文素養(yǎng);數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施名師帶動(dòng),注重知識體系的整體建構(gòu),探討和諧互助課堂模式,著力打造生本高效課堂;英語學(xué)科發(fā)揮師資優(yōu)勢,深化特色,著力雙語文化建設(shè),強(qiáng)化口語教學(xué);音、體、美學(xué)科將以全力落實(shí)“2+1”實(shí)施方案為抓手,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,并保證藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類藝體比賽取得好成績;信息技術(shù)課要在條件逐步成熟的基礎(chǔ)上,開設(shè)電腦繪畫、游戲潛能開發(fā)課程;嘗試開展以團(tuán)隊(duì)游戲、潛能開發(fā)訓(xùn)練為主要形式的心理健康教育課。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,充分利用下午課外活動(dòng)時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng)和興趣拓展類課程。
    (3)科研興校戰(zhàn)略。
    學(xué)校有一定的教科研基礎(chǔ),下一步將從小課題研究入手,注重教學(xué)實(shí)踐中的反思總結(jié),堅(jiān)持問題即課題的理念,不注重形式,更注重結(jié)果。隨著學(xué)校信息化技術(shù)的更新,《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐》課題將全面啟動(dòng)。
    (4)特色亮校戰(zhàn)略。
    辦學(xué)特色是一所學(xué)校在發(fā)展歷程中形成的持久的辦學(xué)方式和被社會(huì)公認(rèn)的獨(dú)特的、優(yōu)質(zhì)的、穩(wěn)定的教育風(fēng)格,具有優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)勝之處。是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。近幾年來,學(xué)校已經(jīng)逐步形成了書香校園、藝體教育、亮牌示范三大特色。這些特色要在總結(jié)完善的基礎(chǔ)上不斷深化創(chuàng)新,使特色更鮮明、效果更明顯。我們將把書香校園建設(shè)與教學(xué)改革、校本課程研發(fā)緊密結(jié)合,與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合,總結(jié)成果,形成完善的過程檔案;藝體特色要與課程改革、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,要注重體育課堂的實(shí)效性和趣味性,結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化和教師特長,引進(jìn)傳統(tǒng)游戲教學(xué);足球教學(xué)要進(jìn)課堂;大課間活動(dòng)要做到規(guī)范有序,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;美術(shù)教學(xué)要加開書法課程,拓展“話說校園“特色;音樂教學(xué)引入奧爾夫音樂教育模式,力爭三年時(shí)間形成特色,多出成果。亮牌示范特色將進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),不單單從形式上示范,更要從行動(dòng)上示范,給先模人物壓擔(dān)子、鋪路子。
    我們還將著力發(fā)展家庭教育特色,以“新家長學(xué)堂“為突破口,從德育名師培養(yǎng)、新家長學(xué)堂課程體系建設(shè)、小學(xué)生常見行為問題與家校對策等方面力爭三年的時(shí)間初見成效,逐步形成特色品牌。
    回顧過去,我們無怨無悔,展望未來,我們信心百倍;輝煌的素質(zhì)教育成果,優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,優(yōu)越的辦學(xué)條件,優(yōu)雅的校園環(huán)境,突出的辦學(xué)特色,將成為我們不懈的追求。站在新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新跨越,我們將以積極樂觀的心態(tài),充滿智慧的、踏踏實(shí)實(shí)而有富有創(chuàng)新的工作,堅(jiān)持在傳承中創(chuàng)新,在細(xì)節(jié)中發(fā)展,不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新再結(jié)碩果。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十六
    隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識,是人才必備的,適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,社會(huì)變化日新月異,學(xué)生的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,使得心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,幫助學(xué)生解決心理問題,培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),既是學(xué)生健康成長的需要,也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校,一流的教育目標(biāo),學(xué)校心理健康教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育工作。本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署,在以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下,學(xué)校成立了“心之聲”心理咨詢室,力圖通過對學(xué)生開展心理健康教育,及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。
    二、學(xué)生問題分析。
    當(dāng)前學(xué)生主要的心理問題來自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加,我們的學(xué)生,許多家庭生活條件并不富裕,卻唯我獨(dú)尊,貪圖享樂,意志薄弱,性格孤僻,自我發(fā)展意識不強(qiáng),不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。包括:
    1、厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,平時(shí)不努力,不及時(shí)完成老師布置的作業(yè),于是,一次一次的學(xué)習(xí)失敗,考試失敗,增加了他們的自卑心理,對學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生了畏懼心理,從而,導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。
    2、人際交往上的障礙。學(xué)生成長過程中,受家庭、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響,許多學(xué)生心理比較脆弱,尤其是受到老師、家長批評指責(zé)時(shí),不能正確對待,偏激,產(chǎn)生不滿情緒,甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生,不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長的關(guān)系。
    3、缺乏自主性,自制能力差,辯別是非能力差。
    4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。
    5、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生,便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,無原則的聊天,導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。
    三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容。
    (一)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
    幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,學(xué)習(xí)意識,改善學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí),運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力。
    (二)青春期輔導(dǎo)。
    讓學(xué)生了解自己,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,正確面對青春期,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己沖動(dòng)行為,開展適宜的性教育活動(dòng)。
    (三)情緒輔導(dǎo)。
    了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響,掌握克服消極情緒的方法,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
    (四)人際交往輔導(dǎo)。
    學(xué)會(huì)人際交往的技巧,加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則,學(xué)會(huì)正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì),提高人際交往能力,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
    (五)悅納自我輔導(dǎo)。
    加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識,客觀地評價(jià)自己,能夠揚(yáng)長避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化,培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力,提高自信心。
    (六)生活輔導(dǎo)。
    引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀,形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式,克服盲目攀比、超前費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。
    (七)職業(yè)輔導(dǎo)。
    使學(xué)生對職業(yè)有初步的了解和認(rèn)識,樹立正確的職業(yè)觀,把握好就業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。
    (八)貧困學(xué)生輔導(dǎo)。
    貧困學(xué)生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀,對自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎,到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,心態(tài)會(huì)格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、沉默、敏感,這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。
    四、工作具體安排。
    (一)本學(xué)期,心理咨詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。
    (二)與學(xué)校工作相協(xié)調(diào),向教師提供心理科學(xué)知識,便于學(xué)校開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo),采取朋友式的心靈對話,使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,提高心理素質(zhì)。
    (三)請班主任協(xié)助,做好心理診斷性的評價(jià)工作,分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀,掌握學(xué)生確切的征兆,篩選學(xué)生心理方面的問題,以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題,促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。
    (四)做好行為矯正工作,具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生,了解個(gè)他們的心理困惑,適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈,幫助他們走出心理陰影,重塑自我形象,獲得正常的發(fā)展。
    (五)本學(xué)期,心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動(dòng),有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對性的心理講座,為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題。
    (六)開設(shè)“心之聲”信箱,及時(shí)回信,做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作,對輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄,并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。
    (七)通過心理咨詢室定期向?qū)W生開放,開通心理咨詢熱線電話,結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),如qq、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作,并做好輔導(dǎo)記錄,存檔。
    以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃,疏漏和不合理之處,屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,相信通過我們的不懈努力,學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,更上一臺階。
    始終遵循學(xué)??傮w工作思路,圍繞“一個(gè)”中心:安全、穩(wěn)定這個(gè)中心;做好“兩個(gè)”服務(wù):做好教育教學(xué)服務(wù)工作,做好師生生活服務(wù)工作;落實(shí)“三個(gè)”到位:認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性,確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
    二、工作要點(diǎn)。
    (一)抓好常規(guī)工作。
    1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
    (1)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高管理人員自身素質(zhì);通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),掌握一定技能,提高管理水平;通過加強(qiáng)思想政治教育,創(chuàng)先爭優(yōu),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過按時(shí)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí),了解社會(huì)動(dòng)態(tài),了解學(xué)校工作中心和工作要求,為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    (2)進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制,要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé),使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé),做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實(shí)。
    (3)樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的,隨時(shí)處理,不拖拉。堅(jiān)持多上門、多服務(wù)、服好務(wù)。
    (4)完善“每日巡視制度”,總務(wù)處安排人員對學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視,并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處理和反潰學(xué)校各部門。班級等提出的報(bào)修,要求在最短的時(shí)間內(nèi)做好維修,并作好記錄。
    2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
    (1)本學(xué)期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實(shí)、完善,使之真正起到激勵(lì)約束和規(guī)范個(gè)人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評價(jià)人。
    (2)對各項(xiàng)工作都能做到有安排、有檢查、有落實(shí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),糾正偏差,不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
    (3)進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責(zé)明確,如有損耗及時(shí)維修,或予以添置。
    (4)完善物品采購制度,根據(jù)采購物品的價(jià)值大小,做好采購審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫工作。
    3、加強(qiáng)校園建設(shè)。
    (1)切實(shí)加大對校園環(huán)境的管理力度,教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木,積極開展美化校園的活動(dòng),重視花草樹木的管理,確保校園凈化、美化、綠化。
    (2)切實(shí)加強(qiáng)各功能教室、活動(dòng)室的管理,充分發(fā)揮各功能教室、活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用功能室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
    4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。
    (1)嚴(yán)禁亂收亂付,做到勤儉節(jié)約,壓縮非教育開支,把有限的資金用于學(xué)校建設(shè)的刀口上。
    (2)按規(guī)定收費(fèi),任何班級、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。
    (3)堅(jiān)持一支筆、一本帳的原則,計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。
    (二)抓好重點(diǎn)工作。
    (1)經(jīng)常檢查場地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患,切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
    (2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤(門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂等)常規(guī)管理工作。
    2、重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
    (1)進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度,增強(qiáng)師生對校產(chǎn)的愛護(hù)意識。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度,由相關(guān)人員將報(bào)修單送到后勤處,以便及時(shí)安排;維修完畢,由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。
    (2)加強(qiáng)對校產(chǎn)校具的管理,提高對各類設(shè)備的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常維護(hù),要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進(jìn)行盤點(diǎn)整理,責(zé)任到人。
    (3)嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
    (4)切實(shí)加強(qiáng)功能室的管理,充分發(fā)揮功能室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行功能室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
    (5)加強(qiáng)用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi),努力為學(xué)校節(jié)約一滴水,一度電,一分錢。
    (6)建立執(zhí)行請購、審批、報(bào)銷、領(lǐng)用制度,規(guī)范過程控制,強(qiáng)化行政倉庫管理。
    (7)倡導(dǎo)良好風(fēng)氣,愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備,愛護(hù)花草、樹木。
    3、重點(diǎn)抓好食堂管理工作。
    (1)定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求,《食堂衛(wèi)生考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,使每個(gè)職工知曉“法律法規(guī)”,了解“標(biāo)準(zhǔn)”,并對照日常工作認(rèn)真落實(shí),齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
    (2)依據(jù)食堂管理制度,加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。
    (3)加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度,衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題處理。
    (4)樹立食品安全第一意識,嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺帳,采取安全防范措施,明確責(zé)任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時(shí)打掃,做好保潔工作。
    (5)認(rèn)真積極聽取師生意見反饋,努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求。做好學(xué)校后勤保障工作。
    4、重點(diǎn)抓好校園硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)工作。
    (1)改造教學(xué)樓前路面,解決積水問題。
    (2)處理四樓廁所水壓過低問題。
    (3)改造傳達(dá)室前平臺為停車場。
    三、工作措施:
    (一)更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識。
    1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀,把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,想師生、家長所想,全心全意為師生生和家長服務(wù)。
    2、加大后勤工作的群眾路線力度,動(dòng)員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策,參與后勤管理。
    (二)精打細(xì)算,嚴(yán)格管理。
    1、依據(jù)教學(xué)需求,學(xué)校實(shí)際,本著精打細(xì)算的原則,制訂有關(guān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算,嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃經(jīng)費(fèi)限額使用。
    2、加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)通訊費(fèi)、水電費(fèi)、打印費(fèi)等管理。
    3、嚴(yán)格請購、審批、驗(yàn)收、入庫、報(bào)銷制度。
    (三)物盡其用,發(fā)揮設(shè)備功能。
    1、為使學(xué)?,F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益,要鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用,真正發(fā)揮設(shè)備的“育人”功能,做到物盡其用。
    2、鼓勵(lì)使用的同時(shí),加強(qiáng)管理,對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記,避免不必要的人為損壞、遺失等。
    3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的檢查力度,嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、班級用品、門窗、等實(shí)行承包管理,做到誰損壞誰負(fù)責(zé)。
    (四)加強(qiáng)協(xié)作,做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
    1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng),環(huán)境綠化等工作,力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
    2、協(xié)同德育處、教務(wù)處等部門,利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話等形式,向?qū)W生進(jìn)行愛我校園、愛護(hù)公物的教育活動(dòng)。
    (五)常抓不懈,提高安全防患意識。
    1、加強(qiáng)校園巡視,對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時(shí)徹底的維修、排除。
    2、加強(qiáng)校園食品安全管理,定期發(fā)布食品安全知識,加強(qiáng)校園食品衛(wèi)生巡視檢查力度,加強(qiáng)進(jìn)貨渠道的監(jiān)管,確保衛(wèi)生、安全。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十七
    以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo),狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的教育活動(dòng),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。
    二、具體工作目標(biāo)及要求:
    (一)提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。
    認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育,從大事著眼、小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀(jì)對人才要求的高度,抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育,紀(jì)律法制教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育,通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感,從小做個(gè)好公民。
    (二)深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。
    1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日、值周質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)評比活動(dòng),促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。
    2、繼續(xù)紅領(lǐng)巾廣播站、常規(guī)檢查的輪流制度。給廣大隊(duì)員提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。本學(xué)期將開展評優(yōu)活動(dòng)。
    3、積極配合學(xué)校開展新課程改革,轉(zhuǎn)變少先隊(duì)活動(dòng)職能,擴(kuò)大活動(dòng)面,提高少先隊(duì)工作活力。少先隊(duì)大隊(duì)部要把學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識)作為首要任務(wù),要幫助隊(duì)員學(xué)好、學(xué)活功課,積極配合學(xué)校正課學(xué)習(xí)開展活動(dòng);要讓少先隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高少先隊(duì)員“四個(gè)學(xué)習(xí)能力”(自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力),把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來。
    4、積極推薦每周光榮升旗手,給隊(duì)員樹立學(xué)習(xí)的榜樣作用,形成良好的校園文化。
    5、重視“科研興隊(duì)”,建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
    (1)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員要增強(qiáng)讀書活動(dòng)的自覺性學(xué)習(xí),研究現(xiàn)代教育思想,確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質(zhì);要重視運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作,注重開展少先隊(duì)科研活動(dòng),達(dá)到科研興隊(duì)的目的。
    (2)定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議,有針對性,實(shí)效性地開展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流。
    (3)完善中隊(duì)輔導(dǎo)員的選聘制度。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十八
    小學(xué)校檔案室工作計(jì)劃需要上報(bào)給上級,所以對于計(jì)劃要切實(shí)有效!下面帶來小學(xué)校檔案室工作計(jì)劃,以供參考!
    一、指導(dǎo)思想:
    依據(jù)教育改革、學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長對優(yōu)質(zhì)檔案管理的需求,圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),強(qiáng)化責(zé)任、效率、質(zhì)量意識,加強(qiáng)學(xué)校檔案日常工作的管理,進(jìn)一步提高檔案的開發(fā)、編研、利用工作,力求為學(xué)校教育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    二、工作目標(biāo)、任務(wù):
    1、按照《xxxx市教育系統(tǒng)學(xué)校歸檔辦法》收集好各處、室、組等部門所形成的文件、資料,嚴(yán)格遵循檔案管理制度,保質(zhì)保量,適時(shí)地做好各類檔案的立卷歸檔、編目、裝盒、上架工作。并在今年12月底,完成xxxx年度各種檔案資料的立卷工作。
    2、做好檔案臺帳,對各項(xiàng)內(nèi)容認(rèn)真填寫。
    3、要加強(qiáng)部門立卷,注重平時(shí)資料建立、收集、積累、整理、歸檔工作。
    4、及時(shí)收取、處理各類文檔資料,做好各類文檔的借閱、保管工作。
    5、配合學(xué)校做好各類評估、評審、考核工作。
    三、做好檔案日常管理。
    1、做好檔案庫房管理,落實(shí)“八防”措施,平時(shí)勤檢查,常落實(shí),做到庫房、案卷、安全、完好。
    2、做好檔案室臺帳記錄,及時(shí)、正確、帳物相符。
    四、強(qiáng)化檔案開發(fā)利用。
    1、編制學(xué)校、教師、學(xué)生榮譽(yù)冊。
    2、擴(kuò)充學(xué)?;A(chǔ)數(shù)字匯編,使之能更好地反映學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀。
    3、積極主動(dòng)地為學(xué)校條線總結(jié)、考核、提供充足的資料。
    4、及時(shí)快速地應(yīng)對教師查閱案卷,對教師的工作盡心、盡責(zé)。
    5、加快檔案現(xiàn)代化建設(shè),逐步介入計(jì)算機(jī)管理檔案。促進(jìn)檔案管理,更好地為教育服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
    五、具體工作安排:
    2、收集本校xxxx年度各科室所形成的文件、材料。
    3、做好本校新年度的文書處理工作。
    2、檢查本校檔案保管情況,如有不到位之處,及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理。
    1、xxxx年度各種檔案資料的立卷工作。
    2、做好檔案臺帳,對各項(xiàng)內(nèi)容認(rèn)真填寫。
    12月、1月份:
    1、收集本校各室所形成的文件、材料。
    2、做好各項(xiàng)工作的記錄與統(tǒng)計(jì)。
    3、做好本年度檔案工作總結(jié)。
    相關(guān)專題。
    小學(xué)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃篇十九
    和著涼爽的秋風(fēng),伴著青春律動(dòng)的節(jié)拍,20xx的秋天向我們闊步走來。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里,我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語文工作做如下規(guī)劃:
    本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動(dòng)力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級教研組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
    2.組織教師參加循環(huán)聽課活動(dòng)。(按教研組提供的時(shí)間表)。
    3、組織好評課活動(dòng)。
    3、認(rèn)真檢查備課、作業(yè)批改情況。(鼓勵(lì)自查)。
    4、做好蓓蕾讀書活動(dòng),10月份進(jìn)行各年級讀書匯報(bào)交流活動(dòng)。
    5.組織教師進(jìn)行語文素養(yǎng)訓(xùn)練,提升語文素養(yǎng)。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。
    6.12月份復(fù)習(xí)課校本教研活動(dòng),工作要求及措施。
    1、聯(lián)系實(shí)際,深化我校小學(xué)語文課堂改革。
    為讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決課程改革。
    中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,
    在新學(xué)期里,我們將對這一問題作更深入研究與探討,具體體現(xiàn)以下工作中:
    (1)舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時(shí)交流推廣。
    (2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng),不斷提高教師的教研能力。
    (3)開展“讓語文教學(xué)回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,探索“語文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的路子,全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡、求實(shí)、高效”的語文教學(xué)。
    (4)開展“研討課”、“示范課”的研究,打造一批“精品課”,讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實(shí)的面貌。
    2、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
    通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
    本學(xué)期,我校語文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
    4、掀起我校“讀課外書,寫規(guī)范字”新高潮。
    本學(xué)期,配合教研室組織開展“讀課外書,寫規(guī)范字”的教研活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,為打造書香校園,在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn),“讀課外書,寫規(guī)范字”。
    5、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
    選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
    1.不斷完善工作室博客,將學(xué)校小學(xué)語文相關(guān)教研活動(dòng)系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺,開展網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。
    2.工作室成員建立個(gè)人語文成長博客,記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長歷程。
    3.學(xué)期末對工作室成員進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。
    一個(gè)籬笆三根樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,每一個(gè)金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,相信在我們金陵同仁的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,一定會(huì)將金陵小學(xué)語文工作室建設(shè)成為全校師生的心靈家園。