當(dāng)我們回顧過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)盡量客觀(guān)公正，避免個(gè)人情緒和偏見(jiàn)的色彩。以下是常用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)，希望對(duì)你有所幫助。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇一
人們一直以為地球上的陸地、空氣是無(wú)窮無(wú)盡的，所以從不擔(dān)心把千萬(wàn)噸廢氣送到天空去，又把數(shù)以?xún)|噸計(jì)的垃圾倒進(jìn)江河湖海。大家都認(rèn)為世界這么大，這一點(diǎn)廢物算什么？我們錯(cuò)了，其實(shí)地球雖大（半徑6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內(nèi)生活，而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)，人竟肆意地從三方面來(lái)弄污這有限的生活環(huán)境。
我覺(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)地球，因?yàn)闆](méi)地球就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)，所以我們必須保護(hù)地球。保護(hù)地球是我們的責(zé)任！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇二
今天我在《鹽城晚報(bào)》上看到亂扔廢舊電池的危害可大了。但小明卻不以為然，還說(shuō)：“大家都扔呀，還沒(méi)見(jiàn)有多大的危害呀！”其實(shí)一粒廢電池的危害可大啦！不信，我講給你們聽(tīng)一聽(tīng)，廢舊電池的危害。
一粒紐扣大的電池扔在一片土地上，會(huì)污染一平方米的土地，讓那片土地寸草不生，會(huì)變成一塊不毛之地。一節(jié)1號(hào)電池如果放進(jìn)一條小河里就會(huì)污染60萬(wàn)升水，這也許是一個(gè)人一生的飲水量。如果一個(gè)人喝了一小口這樣的水就會(huì)生病，更嚴(yán)重的話(huà)可能窒息死亡。這是多么悲慘呀！同學(xué)們！我有一個(gè)好辦法，那就是撿廢舊電池的活動(dòng)。
這次拾廢舊電池給我們上了深深的一課。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇三
哈！下個(gè)學(xué)期就要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，別的同學(xué)好像都已經(jīng)開(kāi)始學(xué)了，而我們又找不到合適的地方學(xué)習(xí)，因此，我很著急。
爸爸建議在家里自學(xué)英語(yǔ)，我愉快的答應(yīng)了。我家正好以前買(mǎi)了一套gogo學(xué)英語(yǔ)的碟片，我先從“a”碟看起，僅僅半個(gè)月時(shí)間，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了許多單詞和對(duì)話(huà)。一不注意，就冒出幾句洋話(huà)，真是不可思議?。?BR> 在所學(xué)的gogo學(xué)英語(yǔ)節(jié)目中，我最喜歡的還是電視臺(tái)一課，gogo和tony成了電視明星了，他們和主持人一起做游戲。主持人把他們的眼睛蒙上了，但gogo和tony總是能順利過(guò)關(guān)。
一邊看動(dòng)畫(huà)，一邊學(xué)英語(yǔ)，還可以一邊聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，真是太有趣了。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇四
這件事應(yīng)該從我二年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始。有一天，我的父親，他聽(tīng)到英語(yǔ)時(shí)很害怕，突然讓我教他英語(yǔ)。我覺(jué)得挺好玩的，就開(kāi)心的拿出英語(yǔ)書(shū)，跟著老師的榜樣，翻開(kāi)書(shū)按了一下。然后他指著一個(gè)詞問(wèn)他爸爸：“這個(gè)詞怎么讀？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師，你什么都沒(méi)教我，我怎么讀？”媽媽在旁邊看著我們，盡量不笑出聲來(lái)。然后我媽問(wèn)我：“你喝水嗎？”我有點(diǎn)受啟發(fā)，想了想，說(shuō)：“水就是水?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，“水，水！”雖然發(fā)音有點(diǎn)不準(zhǔn)，但還是真的。然后我教爸爸蘋(píng)果，爸爸問(wèn)我：“什么叫‘切’??？”我說(shuō)：“不是‘切’，是蘋(píng)果，蘋(píng)果的意思?！卑职终f(shuō)：“哦，蘋(píng)果，蘋(píng)果，不是‘切’“我問(wèn)爸爸，你還想學(xué)什么？爸爸說(shuō)：“今天就在這里學(xué)吧，我累死了！”我媽笑著說(shuō)，“剛學(xué)兩個(gè)累不累？”“日積月累，肯定能學(xué)好。”爸爸說(shuō)。
別告訴我，爸爸的英語(yǔ)水平真的提高了很多！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇五
今天學(xué)完英語(yǔ)，來(lái)到外婆家，坐在沙發(fā)上復(fù)習(xí)。奶奶也坐在旁邊，嘀咕著：“不知道你看對(duì)了沒(méi)有。”我覺(jué)得：“讓我當(dāng)個(gè)小老師，教奶奶一句話(huà)?！庇谑俏覍?duì)我奶奶說(shuō)，她欣然同意。我說(shuō)：“heiio！但是我奶奶說(shuō)：“退樓。".我不厭其煩地重復(fù)了幾次。
但是，我奶奶反對(duì)我說(shuō)：“‘退樓’和‘退樓’?！蔽覔u搖頭。我心想：“這個(gè)詞不能教別的，但是奶奶越學(xué)越離譜。最后奶奶什么都沒(méi)學(xué)到。這次，我作為小老師失敗了。由此我意識(shí)到，老師要教給我們這么多知識(shí)，付出很多，克服很多困難，所以每節(jié)課都要教好，不要辜負(fù)老師的期望。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇六
這幾天一直聽(tīng)到外婆念叨一句話(huà)。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是什么“還樓”。我奇怪地問(wèn)奶奶：“你用這個(gè)詞干什么？”奶奶神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天你就知道了！”一天下午，放學(xué)回到外婆家，聽(tīng)說(shuō)她還在讀《還樓》。我不耐煩地問(wèn)她：“你在看什么？”奶奶說(shuō)：“我在學(xué)英語(yǔ)！”“學(xué)英語(yǔ)！”我驚訝地大叫。奶奶說(shuō)：“我聽(tīng)你姐夫說(shuō)‘還樓’！”“奶奶，我來(lái)教你英語(yǔ)！”
第二天，奶奶見(jiàn)我不在學(xué)校，趕緊放下工作，洗了手，坐在沙發(fā)上。我也坐下了，奶奶說(shuō)：“快教我英語(yǔ)！”我說(shuō)，“好吧！”奶奶問(wèn)：“ok是什么意思？”我說(shuō)很好。奶奶說(shuō)：“我知道。”
在未來(lái)的日子里。我還教了奶奶很多單詞，比如不，謝謝，等等。
不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說(shuō)他也會(huì)學(xué)。奶奶自告奮勇，說(shuō)：“我教你?！币粋€(gè)星期過(guò)去了，爺爺進(jìn)步很快。眨眼間，爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)水平和奶奶一樣好。我用英語(yǔ)寫(xiě)下了他們的問(wèn)題，我的爺爺奶奶像寫(xiě)日志一樣回答了他們。
畢竟都是我的功勞。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇七
星期天，我媽媽帶我去上英語(yǔ)課。我對(duì)老師說(shuō)：“我的記憶力太差，記不住那些單詞和句子?！钡抢蠋熣f(shuō)：“你想學(xué)，當(dāng)然可以學(xué)。”我答應(yīng)過(guò)的。剛開(kāi)始學(xué)不到東西，就想起老師和媽媽的鼓勵(lì)，認(rèn)真聽(tīng)老師講。所以我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。我每天一遍又一遍地聽(tīng)著，和錄音機(jī)交談。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們上課默寫(xiě)是必須的。看了幾遍就能背下來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)：學(xué)一門(mén)課，做一件事，只要有信心，就能學(xué)好，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)偉大的祖國(guó)，回報(bào)家庭，回報(bào)老師。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇八
每個(gè)星期天下午，我媽媽都會(huì)帶我去少年宮學(xué)英語(yǔ)。
每次走進(jìn)英語(yǔ)教室，大家都在靜靜地復(fù)習(xí)。教室里有四排座位，我坐在第三排。其實(shí)學(xué)習(xí)也可以玩可以學(xué)！我們的英語(yǔ)課程是根據(jù)童話(huà)故事教的。比如《白雪公主》，你可以選一小段來(lái)教我們，老師會(huì)給我們發(fā)星星！班上有兩組。一組是香，一組是迷人，兩者結(jié)合就是香迷人。我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兛梢栽谡n堂上舉手，回答問(wèn)題，或者比較聲音，就能拿到星星。如果你得到10顆星，你可以得到一顆金星。期末拿到5金星的時(shí)候，可以拿一本英語(yǔ)練習(xí)本?，F(xiàn)在我有4個(gè)金星，我希望我能得到一本英語(yǔ)練習(xí)本。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真。所以我覺(jué)得很有意思。
我的收獲是，無(wú)論學(xué)什么都要努力，認(rèn)真。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇九
今年夏天我在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班只有8個(gè)人。老師是澳大利亞人。她很胖，很開(kāi)朗。她只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)中文。大多數(shù)班級(jí)用英語(yǔ)和我們交流。她說(shuō)得很好。她每節(jié)課都和我們玩一些游戲，經(jīng)常逗我們笑。每個(gè)學(xué)生都有一張印有1到20個(gè)數(shù)字的紙。
誰(shuí)上課表現(xiàn)好，老師就在編號(hào)后面放一個(gè)超人形的章節(jié)。研究結(jié)束后，看看誰(shuí)的超人最多，就能得到最大的漫畫(huà)貼紙。結(jié)果得到了這份禮物，我是班上分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生。我很高興在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？上业膶W(xué)習(xí)結(jié)束了。9月1號(hào)我要回二小學(xué)。我希望明年暑假我能在方通學(xué)英語(yǔ)。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十
書(shū)面表達(dá)是初中英語(yǔ)檢測(cè)的重要題型。它綜合考察了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確表達(dá)自己、傳遞信息和靈活交流、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是種重要的語(yǔ)言測(cè)試手段。同時(shí)它與聽(tīng)、說(shuō)、讀相輔相成，相互促進(jìn)，對(duì)于英語(yǔ)提高具有重要的意義。然而它要求學(xué)生具有較高的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，而目前初中英語(yǔ)教學(xué)的書(shū)面表達(dá)相對(duì)滯后，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高甚微，形成了“聽(tīng)到寫(xiě)作學(xué)生心煩，見(jiàn)到習(xí)作教師不愿”的現(xiàn)象，究其原因是多方面的。學(xué)生方面：(1)審題不清，行文思路混亂。（2）信息不全、條理紊亂。(3)漢語(yǔ)影響、詞句錯(cuò)誤或不規(guī)范；(4)詞匯貧乏、搭配不當(dāng)、句型誤用；（5）書(shū)寫(xiě)不整。教師方面則是在教學(xué)中缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的寫(xiě)作教學(xué)方法指導(dǎo)，或是指導(dǎo)分散、重視不夠，從而影響了學(xué)生寫(xiě)作能力的有效提高。因此，筆者結(jié)合冀教版教材和教學(xué)實(shí)踐對(duì)寫(xiě)作教學(xué)做了下列探索。
一，認(rèn)真審題是做好書(shū)面表達(dá)的首要前提，也是寫(xiě)好作文的保障。細(xì)讀題目要求及內(nèi)容提示，可以從中獲取許多重要信息，諸如文章內(nèi)容，體裁，常用時(shí)態(tài)，該種文章常見(jiàn)結(jié)構(gòu)、模式（有賴(lài)于平時(shí)老師對(duì)范文的剖析，講解和學(xué)生對(duì)常見(jiàn)作文種類(lèi)的研習(xí)）。是記敘，議論，還是說(shuō)明……是據(jù)時(shí)間變化還隨空間轉(zhuǎn)移；是先立后駁還是先駁后立；是推理演繹還是總結(jié)歸納……總之，認(rèn)真審題才能使文章詞句有的放矢，不偏題、跑題；文章各層次、部分相互呼應(yīng)，行文思路清晰明了，結(jié)構(gòu)，提綱，次序一目了然，共同為表達(dá)文章的中心而服務(wù)。
二，目前的初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)整體水平較低，處于初級(jí)階段，題型也較單一。常見(jiàn)題型為根據(jù)文字要求、詞匯提示、或給定的圖片，用適當(dāng)?shù)男问綄?duì)相對(duì)固定的內(nèi)容作比較全面、準(zhǔn)確的敘述。而學(xué)生在這方面易犯的錯(cuò)誤就是漏掉題目已做要求或圖片呈現(xiàn)、給定的信息，忽略了此類(lèi)作文評(píng)定的一項(xiàng)重要依據(jù)便是“對(duì)所要求內(nèi)容是否涵蓋全面”；敘述無(wú)條理，想到哪兒寫(xiě)到哪兒。針對(duì)這些問(wèn)題，由于題目的特殊性，筆者讓學(xué)生在提示下作了逐條逐條的“漢譯英”，之后通讀并加以潤(rùn)色，練習(xí)用上常見(jiàn)的連詞、次序副詞……使各句間銜接緊密，整體排列有序，增強(qiáng)了可讀性。就這樣，一篇篇粗糙但完整可讀的“作品”產(chǎn)生了，從而緩解了學(xué)生的“恐作癥”，重樹(shù)了信心，在日后的習(xí)作練習(xí)中日漸提高。
三，“好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，喜歡想當(dāng)然”是學(xué)生在習(xí)作中常見(jiàn)的問(wèn)題。學(xué)生超強(qiáng)的創(chuàng)造力，想象力總在催生諸多如“goodgoogstudy,daydayup.”的句子層出不窮，究其原因主要為基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)和良好語(yǔ)感的缺失，同時(shí)又受漢語(yǔ)思維影響太深。必要的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)可以幫助學(xué)生理解較復(fù)雜的句子，校正習(xí)作句子的規(guī)范性和完整性；而良好的語(yǔ)感可使學(xué)生做到熟悉內(nèi)容的“脫口而出、提筆即就”。這就要求教師在平時(shí)教學(xué)中多做有意無(wú)意的語(yǔ)法知識(shí)穿插，句子結(jié)構(gòu)分析，多組織詞和短語(yǔ)的造句練習(xí)；而熟練誦讀、背誦經(jīng)典句子、段落甚至語(yǔ)篇進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練（可考慮復(fù)述課文）則是培養(yǎng)良好語(yǔ)感的不二之路。只要有序、高效、科學(xué)地堅(jiān)持此類(lèi)做法、活動(dòng)，那么“洋洋灑灑一篇小作文”是完全可期待的。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十一
大家都說(shuō)：“失敗乃成功之母?！?BR> 記得上學(xué)期，假期作業(yè)里有一項(xiàng)是完成一樣小制作，我打算用石膏做一樣小制作。過(guò)了幾天石膏粉買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待開(kāi)始了操作，誰(shuí)知我因?yàn)檫@是第一次做，不小心水到多了，石膏粉，變成成了石膏湯兒。媽媽又去買(mǎi)石膏，這次我到的水比較得當(dāng)，沒(méi)有又讓石膏化作石膏湯兒?？墒俏宜俣?、反應(yīng)太慢了，石膏湯沒(méi)變成，卻變成了一塊大石頭。我非常沮喪，媽媽也沒(méi)辦法，又買(mǎi)了一袋石膏粉，我這次拼命的捏、揉卻只做出個(gè)小西瓜和小櫻桃。我把它們涂上了顏料。
雖然我做的不好看、不美觀(guān)，但我盡了全力，所以我相信只要堅(jiān)持，就能成功!
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十二
第多少次了，又是一個(gè)第一？第多少次了，聽(tīng)見(jiàn)“英語(yǔ)女神”這個(gè)稱(chēng)號(hào)了？第多少次了，在大家贊嘆我時(shí)，心里一陣苦笑？但你們殊不知，我對(duì)英語(yǔ)，只有愧疚沒(méi)有喜愛(ài)，甚至我憎恨英語(yǔ)。
又回想起那時(shí)，心里又有一聲笑容響起，不過(guò)是冷笑。記得那時(shí)的我，初碰英語(yǔ)。幼小的心里對(duì)這些稀奇古怪的玩意甚是討厭!我不聽(tīng)講，瞎胡鬧，不認(rèn)真完成作業(yè)，把一個(gè)壞學(xué)生詮釋的淋漓盡致。那時(shí)的我整整浪費(fèi)了兩年的大好時(shí)光。至今想起，懊悔不已。那時(shí)的的我錯(cuò)了，錯(cuò)得很?chē)?yán)重，錯(cuò)到很難挽回。從那時(shí)起，我就知道了英語(yǔ)的重要性，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那些年，拉下的，終于在我的努力中一點(diǎn)一點(diǎn)的被拉起?？尚闹性绮皇钱?dāng)年的討厭，而是憎恨。誰(shuí)用能想到，做為“英語(yǔ)女神”的我心里竟如此憎恨英語(yǔ)。呵呵?？墒?，這只不過(guò)是心中的一點(diǎn)情緒罷了，根本無(wú)法發(fā)泄。造化弄人!
現(xiàn)在我好想大聲說(shuō)一句：“我不喜歡英語(yǔ)!”呵呵……可惡的英語(yǔ)!
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十三
現(xiàn)在，世界的科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)了。汽車(chē)隨處可見(jiàn)；電視機(jī)在每家每戶(hù)中“工作”；電腦被每家每戶(hù)使用，網(wǎng)絡(luò)連接世界各地，隨時(shí)接聽(tīng)世界各地最新的消息；電話(huà)使相隔千里的人互相交談。驕陽(yáng)似火的夏天，我們做好了準(zhǔn)備。
夏天來(lái)了，四十度以上的高溫向我們襲來(lái)，我們因?yàn)榘l(fā)達(dá)的科技接受了這次熱的考驗(yàn)?；旧先巳藧炘诩依?，吹著涼爽的空調(diào)，吃著冰箱帶給我們好吃的冰棍。出門(mén)在外有汽車(chē)，汽車(chē)?yán)锩嬗锌照{(diào)。雖然作好了充分的準(zhǔn)備，但是人們依舊埋怨這高溫的天氣，時(shí)刻不停的撥動(dòng)著空調(diào)的遙控器。
暑假過(guò)去了，又要讀書(shū)了。在一次做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新單詞，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)單詞怎么讀呀？”媽媽定睛一看：“呀！這個(gè)單詞我不會(huì)讀，問(wèn)爸爸吧！”我又跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)單詞怎么讀呀？”“哎呀！這個(gè)單詞我證正好不會(huì)讀，問(wèn)媽媽吧！”“我早已問(wèn)過(guò)她了，她也不知道耶！”爸爸二話(huà)不說(shuō)，拿起鼠標(biāo)，按了幾下鍵盤(pán)，“classroom”的聲音響起，是電腦，是電腦教會(huì)了我這個(gè)新單詞。電腦多方便，多快捷啊！
現(xiàn)在，快捷的飛機(jī)和舒坦的火車(chē)已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。我們想去哪里就去哪里，很方便。可是有人開(kāi)始嫌飛機(jī)票太貴，火車(chē)人多等等。科技已經(jīng)改變那么多，從以往的步行、馬車(chē)、小舟改變到現(xiàn)在的汽車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)和輪船，埋怨飛機(jī)、火車(chē)的人是該反省反省了。
科技發(fā)達(dá)，進(jìn)入生活。不再埋怨，報(bào)以鼓勵(lì)。生活更好，功勞是誰(shuí)？科技！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十四
“啊”怎么辦？老師選我去參加演出，說(shuō)要穿正式的演出服?？晌业囊路贿m合平時(shí)穿穿，而且我這幾天要上課，沒(méi)有時(shí)間去實(shí)體店買(mǎi)。這時(shí)，媽媽告訴我說(shuō)：“可以去淘寶上買(mǎi)啊！”我一聽(tīng)恍然大悟！
我不驚感嘆道：原來(lái)的購(gòu)物體驗(yàn)感竟然有這么大的差距，真希望我們的科技能越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活越來(lái)越好！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十五
地球?yàn)槭裁磿?huì)流淚呢？下面讓我們揭曉答案吧！
＂好的。＂我邊走邊說(shuō)。我來(lái)到小溪邊，那里的小草枯萎了，小溪臟的不成樣，柳樹(shù)也被砍斷了，周?chē)囊磺卸及档瓱o(wú)色。我仔細(xì)地看著還有沒(méi)有小草活著，＂嘿！小草，你還活著嗎？＂＂嗯，活著?？葉我好口渴?。⑿〔轃o(wú)力地說(shuō)。＂啊，是這樣啊，我馬上去拿水。＂我邊說(shuō)邊往家里跑去。
地球流淚了，請(qǐng)大家做到：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓地球的哭淚變成甜淚吧！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十六
成功與失敗是一對(duì)孿生兄弟，總是相伴而生。
人的一生，說(shuō)到底，就是在成功與失敗中蕩秋千。
失敗之所以被稱(chēng)為失敗，乃是因?yàn)閺钠渫庥^(guān)上來(lái)看，它畢竟是人身后的斷痕;失敗之所以意味著成功，乃是因?yàn)閺钠浔举|(zhì)來(lái)看，它終究是人前進(jìn)的依托。
“成功”是“失敗”永遠(yuǎn)的燈塔，只有在歷經(jīng)艱難困苦后，找到正確的方向，不懈努力，我們才能接近燈塔，獲得光明。
人生的道路許多時(shí)候正是這樣:踩著失敗的過(guò)去，奔向成功的未來(lái)。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十七
白色污染(whitepollution)是對(duì)廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱(chēng)謂。是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包裝袋、農(nóng)用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，給生態(tài)環(huán)境和景觀(guān)造成的污染。
所謂的“白色污染”是指城鄉(xiāng)垃圾中或散落各處，隨時(shí)可見(jiàn)的不可降解的塑料廢棄物對(duì)于環(huán)境的污染。它主要包括塑料袋、塑料包裝、一次性聚丙烯快餐盒，塑料餐具杯盤(pán)以及電器充填發(fā)泡填塞物、塑料飲料瓶、酸奶杯、雪糕皮等。面對(duì)日益嚴(yán)重的白色污染問(wèn)題，人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應(yīng)運(yùn)而生，這種新型功能的塑料，其特點(diǎn)是在達(dá)到一定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀(guān)變化而發(fā)生降解，對(duì)自然環(huán)境無(wú)害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時(shí)間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降，同時(shí)配方中添加的自氧劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過(guò)氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片被自然環(huán)境所消納，同時(shí)起到改良土質(zhì)的作用。
白色污染的主要來(lái)源有食品包裝、泡沫塑料填充包裝、快餐盒、農(nóng)用地膜等。
白色污染是我國(guó)城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來(lái)，由人類(lèi)制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的.角度出發(fā)，由于塑料制品主要來(lái)源是面臨枯竭的石油資源，應(yīng)盡可能回收，但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠(yuǎn)高于直接生產(chǎn)成本，在現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下難以做到。
伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會(huì)生活正向便利化、衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋、筷子、水杯等開(kāi)始頻繁地進(jìn)入人們的日常生活。這些使用方便、價(jià)格低廉的包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來(lái)了諸多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成_白色污染_;形成環(huán)境危害，成為極大的環(huán)境問(wèn)題。
由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此稱(chēng)之為_(kāi)白色污染_。我國(guó)是世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一，所以“白色污染”日益嚴(yán)重。1995年全國(guó)塑料消費(fèi)總量約1100萬(wàn)噸，其中包裝用塑料達(dá)211萬(wàn)噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被任意丟棄。據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為14萬(wàn)噸;上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為19萬(wàn)噸。丟棄在環(huán)境中的廢舊包裝塑料，不僅影響市容和自然景觀(guān)，產(chǎn)生_視覺(jué)污染_，而且難以降解，對(duì)生態(tài)環(huán)境還會(huì)造成潛在危害，如：混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);增塑劑和添加劑的滲出會(huì)導(dǎo)致地下水污染;混入城市垃圾一同焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，損害人體健康;填埋處理將會(huì)長(zhǎng)期占用土地，等等。我國(guó)每年用于白色污染的治理經(jīng)費(fèi)大約1850萬(wàn)左右。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十八
在工廠(chǎng)排出的濃煙里，我們不明白濃煙是污染大氣的嗎?科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，至少有100種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生極大危害，直接影響人們的健康。
過(guò)去，以我所受到的信息宣傳，簡(jiǎn)單以為環(huán)境污染只是濃煙滾滾，或者水面上漂浮著垃圾、發(fā)出惡臭，蚊蟲(chóng)成堆、塵土飛揚(yáng)等等。但是，今年從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播、電視、人們的關(guān)注里，我似乎明白;現(xiàn)實(shí)的狀況要糟得多。西南五省大旱，就是我們自我想都沒(méi)有想到的原因，專(zhuān)家分析：因?yàn)樵谶^(guò)去10幾年中，西南從新西蘭超多引進(jìn)桉樹(shù)速生林，為了求短期的經(jīng)濟(jì)利益，毫無(wú)限制的大面積種植，以用來(lái)工業(yè)造紙，從而導(dǎo)致物種生態(tài)環(huán)境失衡，構(gòu)成地下水嚴(yán)重缺失。俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，可這種桉樹(shù)兩三年就成材，是一種巨大的抽水機(jī)和抽肥機(jī)，不斷侵蝕著其他植物物種的生存空間，而當(dāng)?shù)厝藚s沉浸在多種樹(shù)就能夠保護(hù)環(huán)境的僵化錯(cuò)誤的指導(dǎo)思想中，不斷的在往惡性循環(huán)上發(fā)展，正是這個(gè)想到想不到的原因最終導(dǎo)致西南幾百年的大旱災(zāi)。在報(bào)紙上，我看到溫總理在一片干涸開(kāi)裂的耕地上，捧著一顆枯死的禾苗，只說(shuō)了一句話(huà)：“痛定思痛!”
云南擁有大片的原始森林，風(fēng)景名勝眾多，地理環(huán)境獨(dú)特，自古以來(lái)就是一個(gè)山清水秀，氣候宜人的好地方，但是為了種植這種桉樹(shù)，超多砍伐原始森林，想象這些經(jīng)過(guò)幾十年甚至數(shù)百年才構(gòu)成的樹(shù)木，僅僅是為了去滿(mǎn)足最快速度的造紙而被破壞，真是讓人可惜，并且痛心。
據(jù)說(shuō)旱災(zāi)的另一個(gè)原因，就是所有的大江小河都修起了水電站。對(duì)這一點(diǎn)我有自我的感受，早兩年湘江的水面多么寬廣，但是上游修了一個(gè)水電站后，下游的水明顯減少，甚至連河床都經(jīng)常露出來(lái)，同時(shí)影響到了城市自來(lái)水的引水工程，我都有這些感受，那些江河里小魚(yú)蝦們感受就就應(yīng)更深了。
前些天報(bào)紙上又爆出地溝油事件，報(bào)紙上說(shuō)地溝油是別人吃完的飯菜倒進(jìn)垃圾桶后，一些黑心商人把這些進(jìn)行簡(jiǎn)單的提煉加工后，不但聞不出異味，加入香精后吃起來(lái)還挺香，但是對(duì)人體危害很大，我此刻都不敢隨便在外面吃東西了。
環(huán)境污染的問(wèn)題日益嚴(yán)重，影響到了我們生活的方方面面，對(duì)此我感到十分的憂(yōu)慮。
那里有幾片茂密的森林，森林之間有一條清澈的小河，就就像一條藍(lán)色的綢帶。
但是，漸漸地周?chē)纳直豢撤サ乃o(wú)幾了，小河中原先清澈的河水也不見(jiàn)了蹤影，卻變成了臭氣熏天的臭水溝。這都因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)情的破壞!小燕子對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“人類(lèi)太可惡了，不僅僅把地球母親弄得千瘡百孔，還把我們賴(lài)以生存的家園給破壞了!“小魚(yú)說(shuō)道：是呀，因?yàn)槿祟?lèi)，此刻的水質(zhì)變得越來(lái)越差了，我簡(jiǎn)直活不下去了。還因?yàn)槿祟?lèi)工廠(chǎng)的廢氣排放，讓我再也看不到湛藍(lán)的天空了!”
當(dāng)我看到了這個(gè)情景，我攥緊拳頭，心里又悲哀又憤怒，我想：那些人們有良心嗎?請(qǐng)你們珍惜地球吧!
我多么期望大家能珍惜我們身邊的每一個(gè)事物，每一只動(dòng)物，每一只有益的細(xì)菌，因?yàn)?，很有可能，在幾萬(wàn)年后的這天，他們都沒(méi)有了。
動(dòng)物對(duì)人類(lèi)發(fā)起了警告;。
細(xì)菌對(duì)人類(lèi)發(fā)起了警告;。
每一條無(wú)辜的生命對(duì)我們發(fā)起了警告。
“人類(lèi)，不要再害你自我，不要再害死我們了吧!”
我們的環(huán)境污染我們的環(huán)境污染我們此刻的生活比以前好得多，但環(huán)境跟以前簡(jiǎn)直就不能比。以前的空氣清香并摻和著花草的芳香，河水清澈見(jiàn)底。。。。。。。。。而此刻呢?汽車(chē)排出的廢氣和工業(yè)廢氣相當(dāng)多，河水臭氣直出。。。。。。。。。我們大家為了過(guò)上好生活，都買(mǎi)汽車(chē)，但車(chē)主們有沒(méi)有想過(guò)這樣的量使用汽車(chē)的后果。有些地方之間的距離十分近，但車(chē)主們不想跑，就直接開(kāi)汽車(chē)。假如一輛汽車(chē)一天排放一千克廢氣，那么中國(guó)每一天大約有幾千萬(wàn)輛汽車(chē)在行駛，那么一天就要排放幾千萬(wàn)千克的廢氣。這個(gè)數(shù)目?jī)H顯示一天一千克的廢氣排放量和僅計(jì)算中國(guó)的廢氣排放狀況。工廠(chǎng)的污染更嚴(yán)重，水和空氣都要被污染。超多的廢水排入大海和河流之中，以致超多的魚(yú)蝦、水中植物死亡和超多的水資源被污染。。。。。。。。。我們地球上的資源也在一天一天的減少。超多可回收的品中只有3?是被回收并再生的。許多白色垃圾造成了白色污染。我心中的家園是和以前差不多的，但是這是很難挽回的。為了我么大家共同生活了幾千萬(wàn)年的藍(lán)色星球?——地球的完美未來(lái)而努力吧!
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環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十九
就最近這幾年來(lái)看，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)*衡也成為了我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是為了社會(huì)更好發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措!
何為環(huán)境?從哲學(xué)的角度來(lái)看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周?chē)囊磺星闆r和條件。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開(kāi)好的環(huán)境，在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對(duì)開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林資源、礦藏資源等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對(duì)自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。
在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說(shuō)：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱(chēng)白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害，例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。。
1984年頒布的_水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱(chēng)為水污染。水的污染有兩類(lèi)：一類(lèi)是自然污染;另一類(lèi)是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的。不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類(lèi)。
最近，我發(fā)現(xiàn)*部門(mén)、昌邑環(huán)衛(wèi)局開(kāi)始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點(diǎn)安置了便民垃圾桶，替代了原來(lái)垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個(gè)村莊開(kāi)始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個(gè)人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹(shù)立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!
所以呢!環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹(shù)造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們有責(zé)!看你的行動(dòng)嘍!
小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣(mài)出，換來(lái)金錢(qián)買(mǎi)實(shí)用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開(kāi)小店賺大錢(qián)了!化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨!
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇二十
老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是《保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建和諧家園》。
46億年前，地球誕生在遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系，那是一顆充滿(mǎn)生機(jī)的星球，全身除了藍(lán)色以外，大部分是綠色，真不愧是一個(gè)生命的搖籃。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，地球上大量地開(kāi)辦工廠(chǎng)，工業(yè)廢氣、廢水沒(méi)有得到很好的處理，“保護(hù)傘”被破壞，地球蒙上了一層厚厚地“灰沙”
由于生態(tài)系統(tǒng)的破壞，地球上的一些動(dòng)、植物已經(jīng)滅絕或正臨滅絕的危險(xiǎn)。例如卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)，因人類(lèi)垂涎其肉和羽毛，或當(dāng)做果園里的害鳥(niǎo)還射殺，19滅絕。還有一種植物，叫紅樹(shù)林，紅樹(shù)林生長(zhǎng)在陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過(guò)度的特殊生態(tài)系，它也是一種十分稀有的植物，也是因?yàn)樵獾皆S多人的砍伐，數(shù)量積聚減少。在地球上每天大約有27種生物滅絕，為了保護(hù)野生動(dòng)、植物，許多國(guó)家建立了自然保護(hù)區(qū)，還專(zhuān)門(mén)頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》。在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)狩獵采伐，不能破壞自然生態(tài)環(huán)境。我們?nèi)祟?lèi)是宇宙的主宰，地球上的“疾病”將由我們每一個(gè)人來(lái)治。
但是，人類(lèi)始終不聽(tīng)勸告，人類(lèi)還在戰(zhàn)爭(zhēng)，曾幾何時(shí)，人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，火箭、還有化學(xué)武器，地下核試驗(yàn)，炮火對(duì)植物的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，由此可見(jiàn)，和平是人類(lèi)構(gòu)建和諧家園的重要前提。
“保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)我們美好的家園吧！”地球在哀求；“維護(hù)和平吧，讓我們構(gòu)建和諧的家園吧！”地球在呼吁。
同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，積極的去創(chuàng)造時(shí)尚的低碳生活！做一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的負(fù)責(zé)任的少年吧！
謝謝大家！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇二十一
失敗乃成功之母。
——題記。
沒(méi)有失敗，何來(lái)成功?沒(méi)有任何一個(gè)人，能夠隨隨便便地成功。在他人眼里，成功者表面上光鮮、榮耀，受人稱(chēng)贊、令人羨慕;可又有誰(shuí)知道，他們?cè)诒澈蟾冻龅呐?、汗水和?jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。那豈是我們能理解的失敗?恐怕一些人連想都不敢想呢。昔日的艱辛，只為今日的成功。當(dāng)一個(gè)人能深刻地體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，明明上一秒鐘還在抱怨自己為什么甘愿吃苦，甚至懷疑自己這到底值不值得這樣做;但是下一秒?yún)s覺(jué)得自己所付出的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模樽约寒?dāng)初的堅(jiān)持而感到自豪，那一刻，他會(huì)大聲而堅(jiān)定地告訴自己“那是——值得的”。
可若是沒(méi)有獲得冠軍，而是獲得了亞軍或季軍呢?獲得冠軍的人，就是王者，就能在眾人的吹捧和掌聲中走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，還會(huì)有數(shù)不清的榮耀、各種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)等。獲得亞軍獲季軍的人，卻顯得灰溜溜，無(wú)人喝彩。就好像連續(xù)三屆奧運(yùn)會(huì)獲得亞軍的王皓，被稱(chēng)之為“千年老二”，在一些人眼里難免會(huì)是一個(gè)失敗者。然而他在比賽“失敗”后依然面帶微笑，淡定地說(shuō)：
“我已經(jīng)拿了三屆奧運(yùn)會(huì)亞軍，今后的人生該怎么走，我很清楚。三屆奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)歷，我已經(jīng)逐漸成熟。無(wú)論輸贏(yíng)，無(wú)論成敗，我都能夠正確面對(duì)?！?BR> 的確，如果拋開(kāi)得失心、拋開(kāi)急功近利的心態(tài)，亞軍和季軍已經(jīng)是個(gè)極好的名次了。所以，王皓其實(shí)不是失敗者，當(dāng)他三次站在三個(gè)不同的決賽場(chǎng)，面對(duì)三個(gè)不同的對(duì)手，獲得三屆的亞軍，能說(shuō)他不是成功者嗎?為王皓喝彩!
而姐姐對(duì)“成功”與“失敗”的分析，更是讓我永遠(yuǎn)銘記于心——“失敗乃成功之母”......
那天晚上，在我的強(qiáng)烈要求下，第一次在長(zhǎng)大后到姐姐房間和她一起睡覺(jué)。也是第一次沒(méi)有像小時(shí)候一樣哄我睡覺(jué)，而是聊了許多有關(guān)學(xué)習(xí)的話(huà)題。
姐姐問(wèn)我：“你最近的作文有沒(méi)有進(jìn)步啊。你以前寫(xiě)作文，要想好久才蹦出一句話(huà)呢!呵呵呵!”
我不好意思地笑了笑，靦腆地說(shuō)：“那畢竟是以前了嘛，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。”
我們還聊了好多好多的話(huà)題，我也從未感覺(jué)時(shí)間居然可以流逝得這么快。
我突然問(wèn)姐姐：“姐，你說(shuō)要怎樣才能做到不在乎成敗呢?好像我，一旦在創(chuàng)網(wǎng)上投稿，就總是有意無(wú)意地打開(kāi)電腦，只是為了知道我的文章是不是被評(píng)為精華，還是普通。我也想做到不在乎這些，可我......”
姐姐安慰我，平靜地說(shuō)：“其實(shí)，這些并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，也不是說(shuō)你想要不在乎就能不在乎了。只有在經(jīng)歷了許多事情后，見(jiàn)識(shí)得多了，你才能慢慢地放寬心。那時(shí)候，你就會(huì)知道，成敗其實(shí)沒(méi)有什么的?！?BR> 哦，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇一
人們一直以為地球上的陸地、空氣是無(wú)窮無(wú)盡的，所以從不擔(dān)心把千萬(wàn)噸廢氣送到天空去，又把數(shù)以?xún)|噸計(jì)的垃圾倒進(jìn)江河湖海。大家都認(rèn)為世界這么大，這一點(diǎn)廢物算什么？我們錯(cuò)了，其實(shí)地球雖大（半徑6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內(nèi)生活，而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)，人竟肆意地從三方面來(lái)弄污這有限的生活環(huán)境。
我覺(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)地球，因?yàn)闆](méi)地球就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)，所以我們必須保護(hù)地球。保護(hù)地球是我們的責(zé)任！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇二
今天我在《鹽城晚報(bào)》上看到亂扔廢舊電池的危害可大了。但小明卻不以為然，還說(shuō)：“大家都扔呀，還沒(méi)見(jiàn)有多大的危害呀！”其實(shí)一粒廢電池的危害可大啦！不信，我講給你們聽(tīng)一聽(tīng)，廢舊電池的危害。
一粒紐扣大的電池扔在一片土地上，會(huì)污染一平方米的土地，讓那片土地寸草不生，會(huì)變成一塊不毛之地。一節(jié)1號(hào)電池如果放進(jìn)一條小河里就會(huì)污染60萬(wàn)升水，這也許是一個(gè)人一生的飲水量。如果一個(gè)人喝了一小口這樣的水就會(huì)生病，更嚴(yán)重的話(huà)可能窒息死亡。這是多么悲慘呀！同學(xué)們！我有一個(gè)好辦法，那就是撿廢舊電池的活動(dòng)。
這次拾廢舊電池給我們上了深深的一課。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇三
哈！下個(gè)學(xué)期就要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，別的同學(xué)好像都已經(jīng)開(kāi)始學(xué)了，而我們又找不到合適的地方學(xué)習(xí)，因此，我很著急。
爸爸建議在家里自學(xué)英語(yǔ)，我愉快的答應(yīng)了。我家正好以前買(mǎi)了一套gogo學(xué)英語(yǔ)的碟片，我先從“a”碟看起，僅僅半個(gè)月時(shí)間，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了許多單詞和對(duì)話(huà)。一不注意，就冒出幾句洋話(huà)，真是不可思議?。?BR> 在所學(xué)的gogo學(xué)英語(yǔ)節(jié)目中，我最喜歡的還是電視臺(tái)一課，gogo和tony成了電視明星了，他們和主持人一起做游戲。主持人把他們的眼睛蒙上了，但gogo和tony總是能順利過(guò)關(guān)。
一邊看動(dòng)畫(huà)，一邊學(xué)英語(yǔ)，還可以一邊聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，真是太有趣了。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇四
這件事應(yīng)該從我二年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始。有一天，我的父親，他聽(tīng)到英語(yǔ)時(shí)很害怕，突然讓我教他英語(yǔ)。我覺(jué)得挺好玩的，就開(kāi)心的拿出英語(yǔ)書(shū)，跟著老師的榜樣，翻開(kāi)書(shū)按了一下。然后他指著一個(gè)詞問(wèn)他爸爸：“這個(gè)詞怎么讀？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師，你什么都沒(méi)教我，我怎么讀？”媽媽在旁邊看著我們，盡量不笑出聲來(lái)。然后我媽問(wèn)我：“你喝水嗎？”我有點(diǎn)受啟發(fā)，想了想，說(shuō)：“水就是水?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，“水，水！”雖然發(fā)音有點(diǎn)不準(zhǔn)，但還是真的。然后我教爸爸蘋(píng)果，爸爸問(wèn)我：“什么叫‘切’??？”我說(shuō)：“不是‘切’，是蘋(píng)果，蘋(píng)果的意思?！卑职终f(shuō)：“哦，蘋(píng)果，蘋(píng)果，不是‘切’“我問(wèn)爸爸，你還想學(xué)什么？爸爸說(shuō)：“今天就在這里學(xué)吧，我累死了！”我媽笑著說(shuō)，“剛學(xué)兩個(gè)累不累？”“日積月累，肯定能學(xué)好。”爸爸說(shuō)。
別告訴我，爸爸的英語(yǔ)水平真的提高了很多！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇五
今天學(xué)完英語(yǔ)，來(lái)到外婆家，坐在沙發(fā)上復(fù)習(xí)。奶奶也坐在旁邊，嘀咕著：“不知道你看對(duì)了沒(méi)有。”我覺(jué)得：“讓我當(dāng)個(gè)小老師，教奶奶一句話(huà)?！庇谑俏覍?duì)我奶奶說(shuō)，她欣然同意。我說(shuō)：“heiio！但是我奶奶說(shuō)：“退樓。".我不厭其煩地重復(fù)了幾次。
但是，我奶奶反對(duì)我說(shuō)：“‘退樓’和‘退樓’?！蔽覔u搖頭。我心想：“這個(gè)詞不能教別的，但是奶奶越學(xué)越離譜。最后奶奶什么都沒(méi)學(xué)到。這次，我作為小老師失敗了。由此我意識(shí)到，老師要教給我們這么多知識(shí)，付出很多，克服很多困難，所以每節(jié)課都要教好，不要辜負(fù)老師的期望。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇六
這幾天一直聽(tīng)到外婆念叨一句話(huà)。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是什么“還樓”。我奇怪地問(wèn)奶奶：“你用這個(gè)詞干什么？”奶奶神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天你就知道了！”一天下午，放學(xué)回到外婆家，聽(tīng)說(shuō)她還在讀《還樓》。我不耐煩地問(wèn)她：“你在看什么？”奶奶說(shuō)：“我在學(xué)英語(yǔ)！”“學(xué)英語(yǔ)！”我驚訝地大叫。奶奶說(shuō)：“我聽(tīng)你姐夫說(shuō)‘還樓’！”“奶奶，我來(lái)教你英語(yǔ)！”
第二天，奶奶見(jiàn)我不在學(xué)校，趕緊放下工作，洗了手，坐在沙發(fā)上。我也坐下了，奶奶說(shuō)：“快教我英語(yǔ)！”我說(shuō)，“好吧！”奶奶問(wèn)：“ok是什么意思？”我說(shuō)很好。奶奶說(shuō)：“我知道。”
在未來(lái)的日子里。我還教了奶奶很多單詞，比如不，謝謝，等等。
不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說(shuō)他也會(huì)學(xué)。奶奶自告奮勇，說(shuō)：“我教你?！币粋€(gè)星期過(guò)去了，爺爺進(jìn)步很快。眨眼間，爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)水平和奶奶一樣好。我用英語(yǔ)寫(xiě)下了他們的問(wèn)題，我的爺爺奶奶像寫(xiě)日志一樣回答了他們。
畢竟都是我的功勞。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇七
星期天，我媽媽帶我去上英語(yǔ)課。我對(duì)老師說(shuō)：“我的記憶力太差，記不住那些單詞和句子?！钡抢蠋熣f(shuō)：“你想學(xué)，當(dāng)然可以學(xué)。”我答應(yīng)過(guò)的。剛開(kāi)始學(xué)不到東西，就想起老師和媽媽的鼓勵(lì)，認(rèn)真聽(tīng)老師講。所以我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。我每天一遍又一遍地聽(tīng)著，和錄音機(jī)交談。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們上課默寫(xiě)是必須的。看了幾遍就能背下來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)：學(xué)一門(mén)課，做一件事，只要有信心，就能學(xué)好，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)偉大的祖國(guó)，回報(bào)家庭，回報(bào)老師。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇八
每個(gè)星期天下午，我媽媽都會(huì)帶我去少年宮學(xué)英語(yǔ)。
每次走進(jìn)英語(yǔ)教室，大家都在靜靜地復(fù)習(xí)。教室里有四排座位，我坐在第三排。其實(shí)學(xué)習(xí)也可以玩可以學(xué)！我們的英語(yǔ)課程是根據(jù)童話(huà)故事教的。比如《白雪公主》，你可以選一小段來(lái)教我們，老師會(huì)給我們發(fā)星星！班上有兩組。一組是香，一組是迷人，兩者結(jié)合就是香迷人。我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兛梢栽谡n堂上舉手，回答問(wèn)題，或者比較聲音，就能拿到星星。如果你得到10顆星，你可以得到一顆金星。期末拿到5金星的時(shí)候，可以拿一本英語(yǔ)練習(xí)本?，F(xiàn)在我有4個(gè)金星，我希望我能得到一本英語(yǔ)練習(xí)本。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真。所以我覺(jué)得很有意思。
我的收獲是，無(wú)論學(xué)什么都要努力，認(rèn)真。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇九
今年夏天我在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班只有8個(gè)人。老師是澳大利亞人。她很胖，很開(kāi)朗。她只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)中文。大多數(shù)班級(jí)用英語(yǔ)和我們交流。她說(shuō)得很好。她每節(jié)課都和我們玩一些游戲，經(jīng)常逗我們笑。每個(gè)學(xué)生都有一張印有1到20個(gè)數(shù)字的紙。
誰(shuí)上課表現(xiàn)好，老師就在編號(hào)后面放一個(gè)超人形的章節(jié)。研究結(jié)束后，看看誰(shuí)的超人最多，就能得到最大的漫畫(huà)貼紙。結(jié)果得到了這份禮物，我是班上分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生。我很高興在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？上业膶W(xué)習(xí)結(jié)束了。9月1號(hào)我要回二小學(xué)。我希望明年暑假我能在方通學(xué)英語(yǔ)。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十
書(shū)面表達(dá)是初中英語(yǔ)檢測(cè)的重要題型。它綜合考察了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確表達(dá)自己、傳遞信息和靈活交流、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是種重要的語(yǔ)言測(cè)試手段。同時(shí)它與聽(tīng)、說(shuō)、讀相輔相成，相互促進(jìn)，對(duì)于英語(yǔ)提高具有重要的意義。然而它要求學(xué)生具有較高的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，而目前初中英語(yǔ)教學(xué)的書(shū)面表達(dá)相對(duì)滯后，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高甚微，形成了“聽(tīng)到寫(xiě)作學(xué)生心煩，見(jiàn)到習(xí)作教師不愿”的現(xiàn)象，究其原因是多方面的。學(xué)生方面：(1)審題不清，行文思路混亂。（2）信息不全、條理紊亂。(3)漢語(yǔ)影響、詞句錯(cuò)誤或不規(guī)范；(4)詞匯貧乏、搭配不當(dāng)、句型誤用；（5）書(shū)寫(xiě)不整。教師方面則是在教學(xué)中缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的寫(xiě)作教學(xué)方法指導(dǎo)，或是指導(dǎo)分散、重視不夠，從而影響了學(xué)生寫(xiě)作能力的有效提高。因此，筆者結(jié)合冀教版教材和教學(xué)實(shí)踐對(duì)寫(xiě)作教學(xué)做了下列探索。
一，認(rèn)真審題是做好書(shū)面表達(dá)的首要前提，也是寫(xiě)好作文的保障。細(xì)讀題目要求及內(nèi)容提示，可以從中獲取許多重要信息，諸如文章內(nèi)容，體裁，常用時(shí)態(tài)，該種文章常見(jiàn)結(jié)構(gòu)、模式（有賴(lài)于平時(shí)老師對(duì)范文的剖析，講解和學(xué)生對(duì)常見(jiàn)作文種類(lèi)的研習(xí)）。是記敘，議論，還是說(shuō)明……是據(jù)時(shí)間變化還隨空間轉(zhuǎn)移；是先立后駁還是先駁后立；是推理演繹還是總結(jié)歸納……總之，認(rèn)真審題才能使文章詞句有的放矢，不偏題、跑題；文章各層次、部分相互呼應(yīng)，行文思路清晰明了，結(jié)構(gòu)，提綱，次序一目了然，共同為表達(dá)文章的中心而服務(wù)。
二，目前的初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)整體水平較低，處于初級(jí)階段，題型也較單一。常見(jiàn)題型為根據(jù)文字要求、詞匯提示、或給定的圖片，用適當(dāng)?shù)男问綄?duì)相對(duì)固定的內(nèi)容作比較全面、準(zhǔn)確的敘述。而學(xué)生在這方面易犯的錯(cuò)誤就是漏掉題目已做要求或圖片呈現(xiàn)、給定的信息，忽略了此類(lèi)作文評(píng)定的一項(xiàng)重要依據(jù)便是“對(duì)所要求內(nèi)容是否涵蓋全面”；敘述無(wú)條理，想到哪兒寫(xiě)到哪兒。針對(duì)這些問(wèn)題，由于題目的特殊性，筆者讓學(xué)生在提示下作了逐條逐條的“漢譯英”，之后通讀并加以潤(rùn)色，練習(xí)用上常見(jiàn)的連詞、次序副詞……使各句間銜接緊密，整體排列有序，增強(qiáng)了可讀性。就這樣，一篇篇粗糙但完整可讀的“作品”產(chǎn)生了，從而緩解了學(xué)生的“恐作癥”，重樹(shù)了信心，在日后的習(xí)作練習(xí)中日漸提高。
三，“好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，喜歡想當(dāng)然”是學(xué)生在習(xí)作中常見(jiàn)的問(wèn)題。學(xué)生超強(qiáng)的創(chuàng)造力，想象力總在催生諸多如“goodgoogstudy,daydayup.”的句子層出不窮，究其原因主要為基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)和良好語(yǔ)感的缺失，同時(shí)又受漢語(yǔ)思維影響太深。必要的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)可以幫助學(xué)生理解較復(fù)雜的句子，校正習(xí)作句子的規(guī)范性和完整性；而良好的語(yǔ)感可使學(xué)生做到熟悉內(nèi)容的“脫口而出、提筆即就”。這就要求教師在平時(shí)教學(xué)中多做有意無(wú)意的語(yǔ)法知識(shí)穿插，句子結(jié)構(gòu)分析，多組織詞和短語(yǔ)的造句練習(xí)；而熟練誦讀、背誦經(jīng)典句子、段落甚至語(yǔ)篇進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練（可考慮復(fù)述課文）則是培養(yǎng)良好語(yǔ)感的不二之路。只要有序、高效、科學(xué)地堅(jiān)持此類(lèi)做法、活動(dòng)，那么“洋洋灑灑一篇小作文”是完全可期待的。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十一
大家都說(shuō)：“失敗乃成功之母?！?BR> 記得上學(xué)期，假期作業(yè)里有一項(xiàng)是完成一樣小制作，我打算用石膏做一樣小制作。過(guò)了幾天石膏粉買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待開(kāi)始了操作，誰(shuí)知我因?yàn)檫@是第一次做，不小心水到多了，石膏粉，變成成了石膏湯兒。媽媽又去買(mǎi)石膏，這次我到的水比較得當(dāng)，沒(méi)有又讓石膏化作石膏湯兒?？墒俏宜俣?、反應(yīng)太慢了，石膏湯沒(méi)變成，卻變成了一塊大石頭。我非常沮喪，媽媽也沒(méi)辦法，又買(mǎi)了一袋石膏粉，我這次拼命的捏、揉卻只做出個(gè)小西瓜和小櫻桃。我把它們涂上了顏料。
雖然我做的不好看、不美觀(guān)，但我盡了全力，所以我相信只要堅(jiān)持，就能成功!
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十二
第多少次了，又是一個(gè)第一？第多少次了，聽(tīng)見(jiàn)“英語(yǔ)女神”這個(gè)稱(chēng)號(hào)了？第多少次了，在大家贊嘆我時(shí)，心里一陣苦笑？但你們殊不知，我對(duì)英語(yǔ)，只有愧疚沒(méi)有喜愛(ài)，甚至我憎恨英語(yǔ)。
又回想起那時(shí)，心里又有一聲笑容響起，不過(guò)是冷笑。記得那時(shí)的我，初碰英語(yǔ)。幼小的心里對(duì)這些稀奇古怪的玩意甚是討厭!我不聽(tīng)講，瞎胡鬧，不認(rèn)真完成作業(yè)，把一個(gè)壞學(xué)生詮釋的淋漓盡致。那時(shí)的我整整浪費(fèi)了兩年的大好時(shí)光。至今想起，懊悔不已。那時(shí)的的我錯(cuò)了，錯(cuò)得很?chē)?yán)重，錯(cuò)到很難挽回。從那時(shí)起，我就知道了英語(yǔ)的重要性，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那些年，拉下的，終于在我的努力中一點(diǎn)一點(diǎn)的被拉起?？尚闹性绮皇钱?dāng)年的討厭，而是憎恨。誰(shuí)用能想到，做為“英語(yǔ)女神”的我心里竟如此憎恨英語(yǔ)。呵呵?？墒?，這只不過(guò)是心中的一點(diǎn)情緒罷了，根本無(wú)法發(fā)泄。造化弄人!
現(xiàn)在我好想大聲說(shuō)一句：“我不喜歡英語(yǔ)!”呵呵……可惡的英語(yǔ)!
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十三
現(xiàn)在，世界的科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)了。汽車(chē)隨處可見(jiàn)；電視機(jī)在每家每戶(hù)中“工作”；電腦被每家每戶(hù)使用，網(wǎng)絡(luò)連接世界各地，隨時(shí)接聽(tīng)世界各地最新的消息；電話(huà)使相隔千里的人互相交談。驕陽(yáng)似火的夏天，我們做好了準(zhǔn)備。
夏天來(lái)了，四十度以上的高溫向我們襲來(lái)，我們因?yàn)榘l(fā)達(dá)的科技接受了這次熱的考驗(yàn)?；旧先巳藧炘诩依?，吹著涼爽的空調(diào)，吃著冰箱帶給我們好吃的冰棍。出門(mén)在外有汽車(chē)，汽車(chē)?yán)锩嬗锌照{(diào)。雖然作好了充分的準(zhǔn)備，但是人們依舊埋怨這高溫的天氣，時(shí)刻不停的撥動(dòng)著空調(diào)的遙控器。
暑假過(guò)去了，又要讀書(shū)了。在一次做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新單詞，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)單詞怎么讀呀？”媽媽定睛一看：“呀！這個(gè)單詞我不會(huì)讀，問(wèn)爸爸吧！”我又跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)單詞怎么讀呀？”“哎呀！這個(gè)單詞我證正好不會(huì)讀，問(wèn)媽媽吧！”“我早已問(wèn)過(guò)她了，她也不知道耶！”爸爸二話(huà)不說(shuō)，拿起鼠標(biāo)，按了幾下鍵盤(pán)，“classroom”的聲音響起，是電腦，是電腦教會(huì)了我這個(gè)新單詞。電腦多方便，多快捷啊！
現(xiàn)在，快捷的飛機(jī)和舒坦的火車(chē)已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。我們想去哪里就去哪里，很方便。可是有人開(kāi)始嫌飛機(jī)票太貴，火車(chē)人多等等。科技已經(jīng)改變那么多，從以往的步行、馬車(chē)、小舟改變到現(xiàn)在的汽車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)和輪船，埋怨飛機(jī)、火車(chē)的人是該反省反省了。
科技發(fā)達(dá)，進(jìn)入生活。不再埋怨，報(bào)以鼓勵(lì)。生活更好，功勞是誰(shuí)？科技！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十四
“啊”怎么辦？老師選我去參加演出，說(shuō)要穿正式的演出服?？晌业囊路贿m合平時(shí)穿穿，而且我這幾天要上課，沒(méi)有時(shí)間去實(shí)體店買(mǎi)。這時(shí)，媽媽告訴我說(shuō)：“可以去淘寶上買(mǎi)啊！”我一聽(tīng)恍然大悟！
我不驚感嘆道：原來(lái)的購(gòu)物體驗(yàn)感竟然有這么大的差距，真希望我們的科技能越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活越來(lái)越好！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十五
地球?yàn)槭裁磿?huì)流淚呢？下面讓我們揭曉答案吧！
＂好的。＂我邊走邊說(shuō)。我來(lái)到小溪邊，那里的小草枯萎了，小溪臟的不成樣，柳樹(shù)也被砍斷了，周?chē)囊磺卸及档瓱o(wú)色。我仔細(xì)地看著還有沒(méi)有小草活著，＂嘿！小草，你還活著嗎？＂＂嗯，活著?？葉我好口渴?。⑿〔轃o(wú)力地說(shuō)。＂啊，是這樣啊，我馬上去拿水。＂我邊說(shuō)邊往家里跑去。
地球流淚了，請(qǐng)大家做到：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓地球的哭淚變成甜淚吧！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十六
成功與失敗是一對(duì)孿生兄弟，總是相伴而生。
人的一生，說(shuō)到底，就是在成功與失敗中蕩秋千。
失敗之所以被稱(chēng)為失敗，乃是因?yàn)閺钠渫庥^(guān)上來(lái)看，它畢竟是人身后的斷痕;失敗之所以意味著成功，乃是因?yàn)閺钠浔举|(zhì)來(lái)看，它終究是人前進(jìn)的依托。
“成功”是“失敗”永遠(yuǎn)的燈塔，只有在歷經(jīng)艱難困苦后，找到正確的方向，不懈努力，我們才能接近燈塔，獲得光明。
人生的道路許多時(shí)候正是這樣:踩著失敗的過(guò)去，奔向成功的未來(lái)。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十七
白色污染(whitepollution)是對(duì)廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱(chēng)謂。是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包裝袋、農(nóng)用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，給生態(tài)環(huán)境和景觀(guān)造成的污染。
所謂的“白色污染”是指城鄉(xiāng)垃圾中或散落各處，隨時(shí)可見(jiàn)的不可降解的塑料廢棄物對(duì)于環(huán)境的污染。它主要包括塑料袋、塑料包裝、一次性聚丙烯快餐盒，塑料餐具杯盤(pán)以及電器充填發(fā)泡填塞物、塑料飲料瓶、酸奶杯、雪糕皮等。面對(duì)日益嚴(yán)重的白色污染問(wèn)題，人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應(yīng)運(yùn)而生，這種新型功能的塑料，其特點(diǎn)是在達(dá)到一定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀(guān)變化而發(fā)生降解，對(duì)自然環(huán)境無(wú)害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時(shí)間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降，同時(shí)配方中添加的自氧劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過(guò)氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片被自然環(huán)境所消納，同時(shí)起到改良土質(zhì)的作用。
白色污染的主要來(lái)源有食品包裝、泡沫塑料填充包裝、快餐盒、農(nóng)用地膜等。
白色污染是我國(guó)城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來(lái)，由人類(lèi)制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的.角度出發(fā)，由于塑料制品主要來(lái)源是面臨枯竭的石油資源，應(yīng)盡可能回收，但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠(yuǎn)高于直接生產(chǎn)成本，在現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下難以做到。
伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會(huì)生活正向便利化、衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋、筷子、水杯等開(kāi)始頻繁地進(jìn)入人們的日常生活。這些使用方便、價(jià)格低廉的包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來(lái)了諸多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成_白色污染_;形成環(huán)境危害，成為極大的環(huán)境問(wèn)題。
由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此稱(chēng)之為_(kāi)白色污染_。我國(guó)是世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一，所以“白色污染”日益嚴(yán)重。1995年全國(guó)塑料消費(fèi)總量約1100萬(wàn)噸，其中包裝用塑料達(dá)211萬(wàn)噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被任意丟棄。據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為14萬(wàn)噸;上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為19萬(wàn)噸。丟棄在環(huán)境中的廢舊包裝塑料，不僅影響市容和自然景觀(guān)，產(chǎn)生_視覺(jué)污染_，而且難以降解，對(duì)生態(tài)環(huán)境還會(huì)造成潛在危害，如：混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);增塑劑和添加劑的滲出會(huì)導(dǎo)致地下水污染;混入城市垃圾一同焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，損害人體健康;填埋處理將會(huì)長(zhǎng)期占用土地，等等。我國(guó)每年用于白色污染的治理經(jīng)費(fèi)大約1850萬(wàn)左右。
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十八
在工廠(chǎng)排出的濃煙里，我們不明白濃煙是污染大氣的嗎?科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，至少有100種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生極大危害，直接影響人們的健康。
過(guò)去，以我所受到的信息宣傳，簡(jiǎn)單以為環(huán)境污染只是濃煙滾滾，或者水面上漂浮著垃圾、發(fā)出惡臭，蚊蟲(chóng)成堆、塵土飛揚(yáng)等等。但是，今年從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播、電視、人們的關(guān)注里，我似乎明白;現(xiàn)實(shí)的狀況要糟得多。西南五省大旱，就是我們自我想都沒(méi)有想到的原因，專(zhuān)家分析：因?yàn)樵谶^(guò)去10幾年中，西南從新西蘭超多引進(jìn)桉樹(shù)速生林，為了求短期的經(jīng)濟(jì)利益，毫無(wú)限制的大面積種植，以用來(lái)工業(yè)造紙，從而導(dǎo)致物種生態(tài)環(huán)境失衡，構(gòu)成地下水嚴(yán)重缺失。俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，可這種桉樹(shù)兩三年就成材，是一種巨大的抽水機(jī)和抽肥機(jī)，不斷侵蝕著其他植物物種的生存空間，而當(dāng)?shù)厝藚s沉浸在多種樹(shù)就能夠保護(hù)環(huán)境的僵化錯(cuò)誤的指導(dǎo)思想中，不斷的在往惡性循環(huán)上發(fā)展，正是這個(gè)想到想不到的原因最終導(dǎo)致西南幾百年的大旱災(zāi)。在報(bào)紙上，我看到溫總理在一片干涸開(kāi)裂的耕地上，捧著一顆枯死的禾苗，只說(shuō)了一句話(huà)：“痛定思痛!”
云南擁有大片的原始森林，風(fēng)景名勝眾多，地理環(huán)境獨(dú)特，自古以來(lái)就是一個(gè)山清水秀，氣候宜人的好地方，但是為了種植這種桉樹(shù)，超多砍伐原始森林，想象這些經(jīng)過(guò)幾十年甚至數(shù)百年才構(gòu)成的樹(shù)木，僅僅是為了去滿(mǎn)足最快速度的造紙而被破壞，真是讓人可惜，并且痛心。
據(jù)說(shuō)旱災(zāi)的另一個(gè)原因，就是所有的大江小河都修起了水電站。對(duì)這一點(diǎn)我有自我的感受，早兩年湘江的水面多么寬廣，但是上游修了一個(gè)水電站后，下游的水明顯減少，甚至連河床都經(jīng)常露出來(lái)，同時(shí)影響到了城市自來(lái)水的引水工程，我都有這些感受，那些江河里小魚(yú)蝦們感受就就應(yīng)更深了。
前些天報(bào)紙上又爆出地溝油事件，報(bào)紙上說(shuō)地溝油是別人吃完的飯菜倒進(jìn)垃圾桶后，一些黑心商人把這些進(jìn)行簡(jiǎn)單的提煉加工后，不但聞不出異味，加入香精后吃起來(lái)還挺香，但是對(duì)人體危害很大，我此刻都不敢隨便在外面吃東西了。
環(huán)境污染的問(wèn)題日益嚴(yán)重，影響到了我們生活的方方面面，對(duì)此我感到十分的憂(yōu)慮。
那里有幾片茂密的森林，森林之間有一條清澈的小河，就就像一條藍(lán)色的綢帶。
但是，漸漸地周?chē)纳直豢撤サ乃o(wú)幾了，小河中原先清澈的河水也不見(jiàn)了蹤影，卻變成了臭氣熏天的臭水溝。這都因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)情的破壞!小燕子對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“人類(lèi)太可惡了，不僅僅把地球母親弄得千瘡百孔，還把我們賴(lài)以生存的家園給破壞了!“小魚(yú)說(shuō)道：是呀，因?yàn)槿祟?lèi)，此刻的水質(zhì)變得越來(lái)越差了，我簡(jiǎn)直活不下去了。還因?yàn)槿祟?lèi)工廠(chǎng)的廢氣排放，讓我再也看不到湛藍(lán)的天空了!”
當(dāng)我看到了這個(gè)情景，我攥緊拳頭，心里又悲哀又憤怒，我想：那些人們有良心嗎?請(qǐng)你們珍惜地球吧!
我多么期望大家能珍惜我們身邊的每一個(gè)事物，每一只動(dòng)物，每一只有益的細(xì)菌，因?yàn)?，很有可能，在幾萬(wàn)年后的這天，他們都沒(méi)有了。
動(dòng)物對(duì)人類(lèi)發(fā)起了警告;。
細(xì)菌對(duì)人類(lèi)發(fā)起了警告;。
每一條無(wú)辜的生命對(duì)我們發(fā)起了警告。
“人類(lèi)，不要再害你自我，不要再害死我們了吧!”
我們的環(huán)境污染我們的環(huán)境污染我們此刻的生活比以前好得多，但環(huán)境跟以前簡(jiǎn)直就不能比。以前的空氣清香并摻和著花草的芳香，河水清澈見(jiàn)底。。。。。。。。。而此刻呢?汽車(chē)排出的廢氣和工業(yè)廢氣相當(dāng)多，河水臭氣直出。。。。。。。。。我們大家為了過(guò)上好生活，都買(mǎi)汽車(chē)，但車(chē)主們有沒(méi)有想過(guò)這樣的量使用汽車(chē)的后果。有些地方之間的距離十分近，但車(chē)主們不想跑，就直接開(kāi)汽車(chē)。假如一輛汽車(chē)一天排放一千克廢氣，那么中國(guó)每一天大約有幾千萬(wàn)輛汽車(chē)在行駛，那么一天就要排放幾千萬(wàn)千克的廢氣。這個(gè)數(shù)目?jī)H顯示一天一千克的廢氣排放量和僅計(jì)算中國(guó)的廢氣排放狀況。工廠(chǎng)的污染更嚴(yán)重，水和空氣都要被污染。超多的廢水排入大海和河流之中，以致超多的魚(yú)蝦、水中植物死亡和超多的水資源被污染。。。。。。。。。我們地球上的資源也在一天一天的減少。超多可回收的品中只有3?是被回收并再生的。許多白色垃圾造成了白色污染。我心中的家園是和以前差不多的，但是這是很難挽回的。為了我么大家共同生活了幾千萬(wàn)年的藍(lán)色星球?——地球的完美未來(lái)而努力吧!
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環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇十九
就最近這幾年來(lái)看，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)*衡也成為了我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是為了社會(huì)更好發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措!
何為環(huán)境?從哲學(xué)的角度來(lái)看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周?chē)囊磺星闆r和條件。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開(kāi)好的環(huán)境，在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對(duì)開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林資源、礦藏資源等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對(duì)自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。
在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說(shuō)：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱(chēng)白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害，例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。。
1984年頒布的_水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱(chēng)為水污染。水的污染有兩類(lèi)：一類(lèi)是自然污染;另一類(lèi)是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的。不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類(lèi)。
最近，我發(fā)現(xiàn)*部門(mén)、昌邑環(huán)衛(wèi)局開(kāi)始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點(diǎn)安置了便民垃圾桶，替代了原來(lái)垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個(gè)村莊開(kāi)始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個(gè)人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹(shù)立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!
所以呢!環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹(shù)造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們有責(zé)!看你的行動(dòng)嘍!
小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣(mài)出，換來(lái)金錢(qián)買(mǎi)實(shí)用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開(kāi)小店賺大錢(qián)了!化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨!
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇二十
老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是《保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建和諧家園》。
46億年前，地球誕生在遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系，那是一顆充滿(mǎn)生機(jī)的星球，全身除了藍(lán)色以外，大部分是綠色，真不愧是一個(gè)生命的搖籃。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，地球上大量地開(kāi)辦工廠(chǎng)，工業(yè)廢氣、廢水沒(méi)有得到很好的處理，“保護(hù)傘”被破壞，地球蒙上了一層厚厚地“灰沙”
由于生態(tài)系統(tǒng)的破壞，地球上的一些動(dòng)、植物已經(jīng)滅絕或正臨滅絕的危險(xiǎn)。例如卡羅萊納鸚哥鳥(niǎo)，因人類(lèi)垂涎其肉和羽毛，或當(dāng)做果園里的害鳥(niǎo)還射殺，19滅絕。還有一種植物，叫紅樹(shù)林，紅樹(shù)林生長(zhǎng)在陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過(guò)度的特殊生態(tài)系，它也是一種十分稀有的植物，也是因?yàn)樵獾皆S多人的砍伐，數(shù)量積聚減少。在地球上每天大約有27種生物滅絕，為了保護(hù)野生動(dòng)、植物，許多國(guó)家建立了自然保護(hù)區(qū)，還專(zhuān)門(mén)頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》。在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)狩獵采伐，不能破壞自然生態(tài)環(huán)境。我們?nèi)祟?lèi)是宇宙的主宰，地球上的“疾病”將由我們每一個(gè)人來(lái)治。
但是，人類(lèi)始終不聽(tīng)勸告，人類(lèi)還在戰(zhàn)爭(zhēng)，曾幾何時(shí)，人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，火箭、還有化學(xué)武器，地下核試驗(yàn)，炮火對(duì)植物的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，由此可見(jiàn)，和平是人類(lèi)構(gòu)建和諧家園的重要前提。
“保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)我們美好的家園吧！”地球在哀求；“維護(hù)和平吧，讓我們構(gòu)建和諧的家園吧！”地球在呼吁。
同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，積極的去創(chuàng)造時(shí)尚的低碳生活！做一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的負(fù)責(zé)任的少年吧！
謝謝大家！
環(huán)境污染的感想英語(yǔ)篇二十一
失敗乃成功之母。
——題記。
沒(méi)有失敗，何來(lái)成功?沒(méi)有任何一個(gè)人，能夠隨隨便便地成功。在他人眼里，成功者表面上光鮮、榮耀，受人稱(chēng)贊、令人羨慕;可又有誰(shuí)知道，他們?cè)诒澈蟾冻龅呐?、汗水和?jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。那豈是我們能理解的失敗?恐怕一些人連想都不敢想呢。昔日的艱辛，只為今日的成功。當(dāng)一個(gè)人能深刻地體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，明明上一秒鐘還在抱怨自己為什么甘愿吃苦，甚至懷疑自己這到底值不值得這樣做;但是下一秒?yún)s覺(jué)得自己所付出的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模樽约寒?dāng)初的堅(jiān)持而感到自豪，那一刻，他會(huì)大聲而堅(jiān)定地告訴自己“那是——值得的”。
可若是沒(méi)有獲得冠軍，而是獲得了亞軍或季軍呢?獲得冠軍的人，就是王者，就能在眾人的吹捧和掌聲中走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，還會(huì)有數(shù)不清的榮耀、各種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)等。獲得亞軍獲季軍的人，卻顯得灰溜溜，無(wú)人喝彩。就好像連續(xù)三屆奧運(yùn)會(huì)獲得亞軍的王皓，被稱(chēng)之為“千年老二”，在一些人眼里難免會(huì)是一個(gè)失敗者。然而他在比賽“失敗”后依然面帶微笑，淡定地說(shuō)：
“我已經(jīng)拿了三屆奧運(yùn)會(huì)亞軍，今后的人生該怎么走，我很清楚。三屆奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)歷，我已經(jīng)逐漸成熟。無(wú)論輸贏(yíng)，無(wú)論成敗，我都能夠正確面對(duì)?！?BR> 的確，如果拋開(kāi)得失心、拋開(kāi)急功近利的心態(tài)，亞軍和季軍已經(jīng)是個(gè)極好的名次了。所以，王皓其實(shí)不是失敗者，當(dāng)他三次站在三個(gè)不同的決賽場(chǎng)，面對(duì)三個(gè)不同的對(duì)手，獲得三屆的亞軍，能說(shuō)他不是成功者嗎?為王皓喝彩!
而姐姐對(duì)“成功”與“失敗”的分析，更是讓我永遠(yuǎn)銘記于心——“失敗乃成功之母”......
那天晚上，在我的強(qiáng)烈要求下，第一次在長(zhǎng)大后到姐姐房間和她一起睡覺(jué)。也是第一次沒(méi)有像小時(shí)候一樣哄我睡覺(jué)，而是聊了許多有關(guān)學(xué)習(xí)的話(huà)題。
姐姐問(wèn)我：“你最近的作文有沒(méi)有進(jìn)步啊。你以前寫(xiě)作文，要想好久才蹦出一句話(huà)呢!呵呵呵!”
我不好意思地笑了笑，靦腆地說(shuō)：“那畢竟是以前了嘛，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。”
我們還聊了好多好多的話(huà)題，我也從未感覺(jué)時(shí)間居然可以流逝得這么快。
我突然問(wèn)姐姐：“姐，你說(shuō)要怎樣才能做到不在乎成敗呢?好像我，一旦在創(chuàng)網(wǎng)上投稿，就總是有意無(wú)意地打開(kāi)電腦，只是為了知道我的文章是不是被評(píng)為精華，還是普通。我也想做到不在乎這些，可我......”
姐姐安慰我，平靜地說(shuō)：“其實(shí)，這些并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，也不是說(shuō)你想要不在乎就能不在乎了。只有在經(jīng)歷了許多事情后，見(jiàn)識(shí)得多了，你才能慢慢地放寬心。那時(shí)候，你就會(huì)知道，成敗其實(shí)沒(méi)有什么的?！?BR> 哦，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。