一個(gè)好的方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)、詳細(xì)的操作步驟和可靠的實(shí)施計(jì)劃。在制定方案時(shí)，需要明確目標(biāo)和任務(wù)，對目標(biāo)進(jìn)行明確的界定，明確要達(dá)到的效果和預(yù)期結(jié)果。在確定目標(biāo)后，我們需要分析問題，并針對不同的情況制定相應(yīng)的解決方案。在制定方案時(shí)，我們還需要考慮可行性和可實(shí)施性，確保方案的可操作性和有效性。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠得到相關(guān)人員的支持和合作，以下是一些建立合作關(guān)系的方法和案例。
社會科學(xué)普及活動方案篇一
介入放射學(xué)起源于放射學(xué)家對血管閉塞性病變的成形治療技術(shù)，隨著技術(shù)的不斷成熟與應(yīng)用普及，經(jīng)過介入醫(yī)學(xué)工作者幾十年的艱苦努力，介入放射學(xué)已經(jīng)成為臨床醫(yī)學(xué)的三大支柱性學(xué)科，作為建立三級甲等醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)之一，不少醫(yī)院在原來放射學(xué)科的屬下成立了專門從事介入放射工作的科室，起到了集中人力物力優(yōu)勢在較短時(shí)間內(nèi)快速推動學(xué)科發(fā)展的作用。但是，隨著中國醫(yī)院改革過程中利益等矛盾的出現(xiàn)和其它學(xué)術(shù)或非學(xué)術(shù)因數(shù)的干擾，原來可以健康發(fā)展的新興學(xué)科受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，學(xué)科的領(lǐng)地之爭日益明顯，其中一個(gè)觀點(diǎn)是介入放射學(xué)僅是個(gè)醫(yī)療技術(shù)而不是學(xué)科，終將分解到各個(gè)現(xiàn)有的臨床學(xué)科。這個(gè)問題不僅僅影響到介入放射學(xué)學(xué)術(shù)的發(fā)展，同時(shí)也影響到醫(yī)院管理者的行為，搞不好會破壞整體臨床學(xué)科的發(fā)展，有必要須從科學(xué)學(xué)的理論上探討介入放射學(xué)的發(fā)展。
科學(xué)是探索自然規(guī)律的活動，而技術(shù)則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學(xué)的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術(shù)則是設(shè)法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學(xué)的研究成果是理論而技術(shù)的成果是工藝，評價(jià)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是真?zhèn)味夹g(shù)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是功利和效果，科學(xué)的社會價(jià)值是對人類長遠(yuǎn)利益，技術(shù)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是直接的利益。
科學(xué)與技術(shù)有著辨證的相互關(guān)系，技術(shù)有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學(xué)之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，外科學(xué)誕生之前就有了鉆顱技術(shù)和其它外科技術(shù)。技術(shù)具有明顯的實(shí)踐性，科學(xué)具有理論性，前者的實(shí)踐屬性為后者的發(fā)展動力，但后者對前者的提高和發(fā)展具有推動作用。
醫(yī)學(xué)作為一門建立在廣泛的自然科學(xué)和社會科學(xué)基礎(chǔ)上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護(hù)健康的學(xué)科，本身具備科學(xué)和技術(shù)的雙重特性，它的發(fā)展過程印證了科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學(xué)出現(xiàn)之前，人類就有對損傷本能地反應(yīng)，如對創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術(shù)等。在沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導(dǎo)治療，隨著社會與生活實(shí)踐的發(fā)展，醫(yī)學(xué)要求更能反應(yīng)客觀規(guī)律的理論指導(dǎo)，所以，哲學(xué)的出現(xiàn)又給醫(yī)學(xué)以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對自然界總體認(rèn)識的哲學(xué)思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)則完全要?dú)w公于數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，天文，地理，生物等自然科學(xué)的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的成功?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)側(cè)運(yùn)用了包括社會科學(xué)，心理科學(xué)，信息科學(xué)，工程科學(xué)等學(xué)科在內(nèi)的更廣泛的其它科學(xué)成果。
只有當(dāng)技術(shù)的目的不再僅僅是解決問題，而同時(shí)研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術(shù)組合才能成為科學(xué)體系。外科學(xué)如果只停留再解決疾病手術(shù)過程和技藝的研究，而不是研究整個(gè)診療過程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術(shù)，外科醫(yī)生就會成為掌握技術(shù)的工匠。社會發(fā)展的需求，整體科學(xué)水平是推動新的學(xué)科誕生和發(fā)展的`催化劑和發(fā)動機(jī)，就像外科學(xué)的誕生是人類對單純藥物治療的結(jié)果不滿意的產(chǎn)物，同時(shí)得到了解剖學(xué)，病理學(xué)等有關(guān)科學(xué)發(fā)展的催化一樣。介入放射學(xué)的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學(xué)發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實(shí)踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對血管狹窄病變的擴(kuò)張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動脈內(nèi)的其它介入技術(shù)，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學(xué)才成為了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的臨床應(yīng)用科學(xué)。
如果說上個(gè)世紀(jì)末介入放射學(xué)更多集中于研究臨床治療的方法和技術(shù)的話，21世紀(jì)應(yīng)該是本學(xué)科形成科學(xué)和技術(shù)全面整合并協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)期。介入放射工作者將注意力從單純的臨床技術(shù)應(yīng)用同時(shí)轉(zhuǎn)向了介入基礎(chǔ)科學(xué)的研究，例如動脈化療的藥代動力學(xué)研究，動脈栓塞的病理學(xué)研究，血管再狹窄介入治療的機(jī)理和再狹窄的機(jī)制研究，門脈高壓介入治療的病理生理學(xué)研究等等。這個(gè)新興學(xué)科在它誕生之時(shí)便開始了向其它學(xué)科的滲透，在成功應(yīng)用了相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的研究成果的同時(shí)還推進(jìn)了其它學(xué)科的發(fā)展。例如經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門體靜脈分流技術(shù)在治療門脈高壓并發(fā)癥的同時(shí)提供了病理生理學(xué)和藥物學(xué)對門脈高壓的研究手段。得到了過去難以獲得的研究結(jié)果，推動了相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。介入放射學(xué)已經(jīng)形成了自身的科學(xué)理論體系，教學(xué)體系和明確的學(xué)科研究目的。21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)發(fā)展顯示出明顯的趨勢：
1）微觀深入的研究與宏觀擴(kuò)展并進(jìn)：
2）精細(xì)分科與多學(xué)科綜合統(tǒng)一；
3）醫(yī)學(xué)工程技術(shù)化；
4）醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化。介入放射學(xué)的誕生正好在以上幾個(gè)方面適應(yīng)了醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢，所以，可以預(yù)言介入放射學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中將越來越重要的作用。
現(xiàn)有的臨床醫(yī)學(xué)分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風(fēng)濕科，腫瘤科；更有按照治療技術(shù)來分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個(gè)醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實(shí)用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導(dǎo)向設(shè)備集中起來，將具備影像學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學(xué)科和醫(yī)院科室無疑是一個(gè)最佳的解決方案。
學(xué)科的出現(xiàn)必然會要求特定的從業(yè)人員和科學(xué)研究者，由于介入放射學(xué)的臨床特點(diǎn)，從事介入放射的人員因該受過臨床醫(yī)學(xué)教育和影像醫(yī)學(xué)知識（包括影像診斷和放射醫(yī)師的防護(hù)知識）教育，具備良好的臨床工作能力（診斷與治療能力）?，F(xiàn)有的臨床放射醫(yī)生和臨床專業(yè)醫(yī)生加盟本學(xué)科是加速學(xué)科健康發(fā)展的最佳人才建設(shè)途徑，但同時(shí)需要認(rèn)真研究適合本專業(yè)工作特點(diǎn)。建立本專業(yè)醫(yī)生培養(yǎng)體系是以后的一個(gè)重要的任務(wù)。但是無論如何，作為一個(gè)學(xué)科的存在，從業(yè)人員應(yīng)該成為一種專業(yè)工作者和研究者。外科和內(nèi)科等學(xué)科的從業(yè)人員在近期的對介入放射學(xué)的工作熱情在一定程度上有利于幫助本學(xué)科向臨床學(xué)科的轉(zhuǎn)化，但是從長遠(yuǎn)的發(fā)展觀點(diǎn)來看，從業(yè)人員職業(yè)化和專業(yè)化是一個(gè)趨勢，因?yàn)閷W(xué)科從業(yè)人員兼職和學(xué)科的混淆必然會導(dǎo)致注意力和工作精力的分散，反而會影響和限制新興學(xué)科和原來臨床學(xué)科的發(fā)展。
既然介入放射學(xué)代表了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向，既然介入放射學(xué)已經(jīng)成為一門完整的醫(yī)學(xué)科學(xué)體系，我們就應(yīng)該以一種尊重科學(xué)的態(tài)度來對待這樣一個(gè)新興的學(xué)科。介入放射學(xué)同外科學(xué)一樣經(jīng)歷了從單純技術(shù)向?qū)W科的發(fā)展，可以設(shè)想一下，如果不是將外科從“全科醫(yī)學(xué)”中獨(dú)立起來，如果沒有外科學(xué)的學(xué)科相對獨(dú)立，外科是沒有可能如此迅速發(fā)展的，所以，我們應(yīng)該像我們的先輩熱情支持外科學(xué)發(fā)展一樣熱情支持介入放射學(xué)的發(fā)展。相關(guān)醫(yī)學(xué)臨床學(xué)科的醫(yī)生加盟介入放射學(xué)的專業(yè)隊(duì)伍，促進(jìn)從業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)化是一個(gè)必然的趨勢。我們的任務(wù)還很艱巨，我們既要利用介入放射學(xué)的技術(shù)為臨床醫(yī)療服務(wù)，又要承擔(dān)起學(xué)科的研究任務(wù)，既要處理好臨床學(xué)科的良好合作共同發(fā)展，又要注重本學(xué)科的獨(dú)立性和創(chuàng)新性。我們有理由相信，在介入放射學(xué)已經(jīng)成為一門完整的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的今天，介入放射學(xué)工作者大有作為！
社會科學(xué)普及活動方案篇二
本學(xué)期我圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，爭取較好教學(xué)效果。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、扎實(shí)打好基礎(chǔ)。
學(xué)生在綜合測試中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對科學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。今年對科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
三、密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用。
從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的'限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在六年級的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
五、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。
上完課后能與聽課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)所占的比例越來越大，引起了我的高度重視。
七、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力打下良好的基礎(chǔ)。
八、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高科學(xué)教學(xué)的合格率，最后取得較好的優(yōu)秀率。
通過和學(xué)生共同努力，本學(xué)期科學(xué)教學(xué)取得了現(xiàn)有的成績，下學(xué)期我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。
社會科學(xué)普及活動方案篇三
20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國61華誕，在這舉國同慶的時(shí)刻，我們也用自己的實(shí)際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國娃”以“賣報(bào)歌”為線索展開“我是小小賣報(bào)郎”的教育實(shí)踐活動，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時(shí)候的生活疾苦，通過實(shí)踐活動“我是小小賣報(bào)郎”來知道如今生活的來之不易；同時(shí)讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報(bào)紙進(jìn)行傳遞；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。
1、各班收集相關(guān)資料；
2、攝像機(jī)、照相機(jī)等
3、教師制定活動調(diào)查表
1、班內(nèi)開展“我是小小賣報(bào)郎”活動。（10月9日——10月16日）
（1）、班級教師制定活動調(diào)查表。（內(nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進(jìn)行比較。）
（2）、班級教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報(bào)歌”，并對幼兒講述一定的賣報(bào)知識，讓幼兒了解賣報(bào)的過程。
（3）、各班自排時(shí)間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進(jìn)行賣報(bào)活動。（報(bào)紙可以暫定為幼兒收集的舊報(bào)紙。）
2、外出社會實(shí)踐活動。（10月17日——10月23日）
（1）、各班老師在活動實(shí)施時(shí)間段（10月9日——10月12日），負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料。
附：成長（1）班：祖國名勝古跡（圖片、文字簡介）
成長（2）班：56個(gè)民族（圖片、簡介）
成長（3）班：國慶大閱兵（圖片、文字）
成長（4）班：班級主題中的活動（活動照片、文字）
成長（5）班：中國60華誕資料（圖片、文字）
成長（6）班：祖國特產(chǎn)（圖片、文字）
（以上資料于10月12日交大班教研組長處。）
（2）、年級組長與教研組長進(jìn)行資料內(nèi)容審核，審核完畢交電教處進(jìn)行排版制定報(bào)紙。
此項(xiàng)工作于10月16日完成。
（3）、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報(bào)郎”活動，按小組形式組織幼兒自選活動地點(diǎn)進(jìn)行活動。（注：活動期間各班可請班家委會成員協(xié)助進(jìn)行攝像拍攝工作。）
實(shí)踐活動時(shí)間安排如下：
成長（1）班：菜場門口 成長（2）班：菜場門口
成長（3）班：超市門口 成長（4）班：超市門口
成長（5）班：百草園門口 成長（6）班：百草園門口
注：請各班做好活動時(shí)間通知工作，教師準(zhǔn)時(shí)到崗指導(dǎo)幼兒參加活動，每班活動期間年級組長與教研組長進(jìn)行參與，適時(shí)進(jìn)行合理安排調(diào)控。
以上為大班年級10月結(jié)合主題開展的社會實(shí)踐活動，請園領(lǐng)導(dǎo)審核，予以批準(zhǔn)。
申請人：牟雅靜 邢曄
社會科學(xué)普及活動方案篇四
各學(xué)部團(tuán)總支、各班級團(tuán)支部：
為進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)中職生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于社會實(shí)踐中，并在實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，校團(tuán)委決定開展20xx年暑期社會實(shí)踐活動。結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案如下：
一、活動主題：體驗(yàn)感悟成長
二、活動時(shí)間：7月1日—8月31日
三、活動對象：全校學(xué)生
四、活動形式：
1．暑期社會實(shí)踐活動以班級團(tuán)支部的形式開展；
3．要求在社會實(shí)踐活動前充分準(zhǔn)備，活動時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動后及時(shí)總結(jié)；
4．每個(gè)小分隊(duì)活動時(shí)拍攝相關(guān)活動照片至少3張以上，活動后由隊(duì)長負(fù)責(zé)填寫暑期社會實(shí)踐報(bào)告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團(tuán)總支，由學(xué)部團(tuán)總支審核匯總后上交校團(tuán)委，學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行評比。
五、活動內(nèi)容：
2．職業(yè)體驗(yàn)活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關(guān)職業(yè)進(jìn)行深入了解和體驗(yàn)，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
六、活動要求：
希望班級團(tuán)支部高度重視，認(rèn)真做好組織工作，同時(shí)各班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員，要加以正確指導(dǎo)，以確保暑期社會實(shí)踐活動的切實(shí)開展并卓有成效。
共青團(tuán)xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會
20xx年6月12日
社會科學(xué)普及活動方案篇五
20xx年，在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，我局根據(jù)年初制定的社科普及工作計(jì)劃，扎實(shí)開展科普工作，取得了一定成績，現(xiàn)將全年科普工作總結(jié)如下：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，三灣改編紀(jì)念館、賀子珍紀(jì)念館、湘贛革命紀(jì)念館全年共接待觀眾近50萬人次，充分發(fā)揮了紀(jì)念館的愛國主義教育職能，紀(jì)念館成為我縣精神文明建設(shè)和科普教育的重要窗口。
在“科普月”和“科技周”期間，緊密結(jié)合自身實(shí)際，制作了“文物普查圖片展”，在xx、xx、xx、xx、xx等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的10個(gè)行政村以及8個(gè)中小學(xué)校巡回展出。另外，在國際博物館日期間，組織人員在縣城文化藝術(shù)中心舉辦了“古瓷片展”。兩個(gè)流動展覽共接待觀眾近3萬人次，豐富了群眾和學(xué)生的'文化生活，增強(qiáng)了他們的文物保護(hù)意識，取得了良好的社會效益。
通過參加相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，人員的服務(wù)意識進(jìn)一步得到加強(qiáng)和提高，為科普教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)工作和參觀接待中，均能做到微笑服務(wù)，貼心服務(wù)，力爭讓每一位到紀(jì)念館和舊址舊居參觀的觀眾高興而來，滿意而歸，全年實(shí)現(xiàn)參觀接待零投訴。
相關(guān)人員進(jìn)一步加強(qiáng)井岡山革命斗爭史和湘贛革命根據(jù)地斗爭史的理論研究或基礎(chǔ)研究，豐富了自己的專業(yè)技能，并能緊密結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和研究成果，開展宣教工作，全年為前來參觀的部隊(duì)和學(xué)生團(tuán)體做專題報(bào)告15場。受到相關(guān)單位和部門的高度肯定。
對三灣舊居、三灣改編紀(jì)念館外墻等進(jìn)行了全面維修保護(hù)，并安裝了三灣改編紀(jì)念館、賀子珍紀(jì)念館、湘贛革命紀(jì)念館的監(jiān)控設(shè)施，對三灣改編景區(qū)進(jìn)行了綠化、亮化，切實(shí)做好了紀(jì)念館和舊址舊居的管理，使基地能更好地發(fā)揮科普教育只能。
社會科學(xué)普及活動方案篇六
根據(jù)學(xué)校安全工作的需要，按照德育處的要求，為維護(hù)班級學(xué)生人身安全，特制定班級社會實(shí)踐活動事故預(yù)防及應(yīng)急方案。
1、3月19號發(fā)放《告家長書》，將社會實(shí)踐活動的有關(guān)情況及活動注意點(diǎn)，需要家長配合教育的要點(diǎn)及時(shí)告知家長，3月20號將回執(zhí)收齊。
2、提前為本班學(xué)生分好活動小組，確定組長，每組確保有一個(gè)手機(jī)。分組名單另附。
3、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、社會公德、集體榮譽(yù)、遵紀(jì)守法、互幫互助等教育。要求學(xué)生：
（1）注意活動安全，不玩刺激和有危險(xiǎn)的項(xiàng)目，不帶水果刀等危險(xiǎn)器具，不買有危險(xiǎn)的玩具。
（2）帶好適量的食品，注意飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，自己帶好垃圾袋。
（3）聽從帶隊(duì)老師和導(dǎo)游的管理，要有時(shí)間觀念。
（4）保管好自己的財(cái)物，不要帶過多的錢和物。
（5）暈車的同學(xué)請?zhí)崆白骱脺?zhǔn)備，帶好暈車藥。
（6）記好班主任和導(dǎo)游電話（電話另附），一旦有事及時(shí)和班主任或?qū)в温?lián)系。
（7）到校時(shí)間7:45，不要提前，活動結(jié)束回校后及時(shí)回家。
（8）統(tǒng)一穿校服。
4、班主任7:50到班級，7:30排隊(duì)，8:00分校門外排隊(duì)乘車。
5、活動期間如班級學(xué)生發(fā)生情況，班主任要及時(shí)到第一現(xiàn)場，采取有效措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，把事故損失和影響降到最低限度；及時(shí)向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告初步情況，并聯(lián)系相應(yīng)家長；配合有關(guān)部門做好調(diào)查工作。
6、帶好學(xué)生家長的聯(lián)系電話。
社會科學(xué)普及活動方案篇七
1．學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．體驗(yàn)同伴交往的樂趣，增進(jìn)社會交往能力。
1．拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個(gè)；球、圈、若干。2．三段情景表演。
1．觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。(情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具，個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。
2．觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。(情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。
3．觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。(情景表演的內(nèi)容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車?！?(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個(gè)，給你玩了，我就沒有玩了?！?(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具?！靶⊥糜幸粋€(gè)玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?”
社會科學(xué)普及活動方案篇八
1、幫助爸爸媽媽做家務(wù)，學(xué)會泡茶的基本步驟。
2、學(xué)會待人接物，家里來了客人，你會泡茶嗎？
3、注意安全。
1、學(xué)會泡茶方法及步驟。
2、小心燙傷。
開水一壺、茶葉一小包、茶杯若干。
師：小朋友們，你們在家里會幫爸爸媽媽沏茶葉嗎？爸爸媽媽勞累了一天，回到家里吃過飯，多么希望你能給他們端上一碗熱乎乎的茶水呀！
生：愿意?。ㄒ粋€(gè)個(gè)躍躍欲試）。
師：可是，沏茶看似簡單，卻還存有一定的危險(xiǎn)性，所以一定要注意不要被開水燙傷。
1、溫茶杯（為茶葉在開水中能夠充分沏開。）。
2、放入茶葉（把茶葉袋放入溫好的茶杯中。）。
3、加開水（師邊演示，邊強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。）。
4、蓋上蓋子（過三到五分鐘才可以打開蓋子飲用。）。
找?guī)讉€(gè)平時(shí)自理能力強(qiáng)一些的孩子到前面演示。
針對學(xué)生在倒入開水時(shí)的錯(cuò)誤做法，教師重點(diǎn)提示注意事項(xiàng)，以防學(xué)生回到家里自行操作時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會，而這節(jié)活動重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國的茶文化上。
活動開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會，而這節(jié)活動重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國的茶文化上。
活動開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
在向幼兒介紹幾種茶葉的泡法時(shí)，我運(yùn)用了視頻，一是這樣能夠吸引幼兒的注意力讓幼兒有聽的欲望，還有視頻講解比較直觀，移動，比我干巴巴的說好，主要介紹了功夫茶和磚茶的泡法，因?yàn)樗鼈冇悬c(diǎn)復(fù)雜。運(yùn)用點(diǎn)新的方式，增加活動的亮點(diǎn)。
活動結(jié)束的時(shí)候，我現(xiàn)場泡了幾種茶，讓幼兒觀察茶葉的變化，和顏色的變化，讓幼兒有選擇的品嘗，然后說出它們的味道，大多數(shù)的幼兒都愿意自己嘗味道，把自己的感覺和大家分享。
這節(jié)活動，我主要是想讓幼兒了解一些特殊的泡茶方式，傳承我們國家的茶文化，希望幼兒長大后發(fā)揚(yáng)中國的茶文化。
但考慮到學(xué)生要動用開水，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，所以，強(qiáng)調(diào)倒水時(shí)的注意事項(xiàng)尤為重要。通過活動過程看，學(xué)生認(rèn)識到了倒開水時(shí)的危險(xiǎn)性，所以做事也很小心翼翼。由此我認(rèn)為，活動可以達(dá)到學(xué)生做事小心，能自己動手，勇敢地把茶葉泡好，破除家長不愿意讓學(xué)生做泡茶一類的含有危險(xiǎn)性的工作的錯(cuò)誤認(rèn)識。效果非常好。
社會科學(xué)普及活動方案篇九
《山西省哲學(xué)社會科學(xué)普及條例》第十一條規(guī)定：“每年____月第三周為全省哲學(xué)社會科學(xué)普及周。為積極響應(yīng)科技處的活動組織與安排，在5月18日到5月24日活動周內(nèi)，我院扎實(shí)有序開展了“哲學(xué)社會科學(xué)普”系列活動，取得了良好的效果。
一、安排與組織。
針對哲學(xué)社會科學(xué)“普及周”，我院以與科技處聯(lián)動、同步實(shí)施的方式進(jìn)行。專門成立了工作組，擬定了學(xué)院實(shí)施細(xì)則。
活動工作組成員名單如下：
組長：趙慧勤，陳官。
副組長：黃淑珍，王潤緒，殷旭彪。
組員：劉嬌佼，陳坤，高亮，劉永麗。
二、活動組織與效果。
我院根據(jù)文件精神，將科技處提供的100本書的書目轉(zhuǎn)發(fā)給老師們，要求全院老師根據(jù)自己的興趣愛好每人最少自選一本讀，并提交一本書的讀后感。通過這次閱讀名著，老師們更加深入了解到我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、美好生活、法律、宗教、美麗中國、婚姻與家、文化自信等方面的內(nèi)容，提高老師們的科學(xué)文化素質(zhì)。
活動期間，我院根據(jù)學(xué)生返校的世紀(jì)情況，要求每個(gè)班以線上或線下的形式組織一次主題為哲學(xué)社會科學(xué)知識普及的“主題班會”，主題圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、美好生活、讀書、政治、美麗中國、教育、文化自信等，會后分別提交了主題班會活動的照片和班會記錄。通過這次的主題班會，同學(xué)們增強(qiáng)對哲學(xué)社會科學(xué)的認(rèn)識與知識，提高當(dāng)代大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
(三)開展《山西省哲學(xué)社會科學(xué)普及條例》科普講座。
緊扣“全面建成小康社會，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)”主題，圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育運(yùn)動與健康、藝術(shù)與審美等方面開展科普系列講座。我院選派由國外高訪回來的賀騰飛博士，于____月20日下午7：00--9：00，面向全校以“在線”方式做了題為“從中西方文化的視角探究中國與北美高等教育的差異”的學(xué)術(shù)講座，該講座，老師們從中西方文化的視角了解中西方文化的差異，了解北美高等教育的理念與教學(xué)。
活動期間，我院積極組織學(xué)院教師參加主題答題活動，通過這次答題活動，老師們了解《山西省哲學(xué)社會科學(xué)普及條例》的內(nèi)容，學(xué)到了我省哲學(xué)社會科學(xué)知識，提高了對哲學(xué)社會科學(xué)認(rèn)識。
社會科學(xué)普及活動方案篇十
科目：語言社會。
執(zhí)教人：李秋花。
l培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。
l提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護(hù)能力。
l引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
l詢問家長，了解幼兒獨(dú)自在家的情況。
l排練情景表演“獨(dú)自在家”。
請幼兒觀看情景表演“獨(dú)自在家”，引起幼兒興趣。
師幼共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法，幼兒可自由分組，用語言表達(dá)或大膽創(chuàng)編“獨(dú)自在家”的'情景表演的形式表達(dá)自己的想法。
教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。
可與家長商定為幼兒獨(dú)自在家創(chuàng)造適宜條件，讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。
社會科學(xué)普及活動方案篇十一
根據(jù)中共福建省委宣傳部、福建省社科聯(lián)閩委宣聯(lián)[20____]13號《關(guān)于開展20____年福建省社會科學(xué)普及宣傳周活動的通知》精神，我市結(jié)合實(shí)際，圍繞“新時(shí)代新征程新使命，譜寫三明發(fā)展新篇章”主題，按照中共三明市委宣傳部、三明市社科聯(lián)明委宣聯(lián)〔20____〕14號《20____年三明市社會科學(xué)普及宣傳周實(shí)施方案》安排，于10月20日至26日，集中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社會科學(xué)普及宣傳周活動?，F(xiàn)將本屆普及宣傳周活動情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。
為推進(jìn)我市社科普及宣傳周活動的深入開展,成立了以市委常委、宣傳部長林斌為主任，市政府副市長張文珍任常務(wù)副主任，市政府辦公室調(diào)研員吳小士、市委宣傳部副部長紀(jì)任才和市社科聯(lián)黨組書記、主席蔡建境任副主任的20____年三明市社會科學(xué)普及宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(掛靠市社科聯(lián))，分別負(fù)責(zé)對社科普及宣傳周活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施。市委宣傳部、市社科聯(lián)聯(lián)合制定印發(fā)了《20____年三明市社會科學(xué)普及宣傳周實(shí)施方案》，明確提出我市20____年社科普及宣傳周活動的指導(dǎo)思想、主題要求和目標(biāo)任務(wù)，并對普及宣傳的主要內(nèi)容和活動項(xiàng)目作出統(tǒng)一規(guī)劃和安排部署。
二、精心組織，有序推進(jìn)。
1.舉行20____年社會科學(xué)普及宣傳周啟動儀式。10月20日上午，由中共三明市委宣傳部、三明市社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦，市社科普及工作聯(lián)席會議成員單位、三鋼集團(tuán)、市社科聯(lián)所屬學(xué)會(研究會、協(xié)會)聯(lián)辦的20____年三明市社科普及宣傳周啟動儀式在三鋼集團(tuán)會議中心舉行。啟動儀式上，通報(bào)了我市20____年社科普及宣傳周活動安排情況;舉行了《福建歷史文化名人叢書》、《東南周末講壇選粹9》、《20____·三明市社會科學(xué)知識普及讀本》等社會科學(xué)普及讀物贈送儀式;市人大常委會副主任廖小華作重要講話。主辦單位和聯(lián)辦單位領(lǐng)導(dǎo)，市社科普及工作聯(lián)席會議成員單位聯(lián)絡(luò)員，市社科聯(lián)所屬學(xué)會(研究會、協(xié)會)社科工作者代表，三鋼集團(tuán)、青山社區(qū)部分干部職工，三明十中部分師生，社科普及讀物受贈單位代表共230余人參加啟動儀式。
啟動儀式前及期間，在三鋼集團(tuán)會議中心前廣場舉行社科知識競答、社科咨詢服務(wù)、社科圖書優(yōu)惠展銷、社科普及讀物免費(fèi)贈送等活動。
各縣(市、區(qū))委宣傳部、社科聯(lián)，按照省、市的部署要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，均在10月份第三周舉行了啟動儀式，營造了全市上下社科普及宣傳的濃厚氛圍。
2.舉辦“社會科學(xué)知識有獎競答”活動。10月20日上午，社科普及宣傳周啟動儀式前及期間，市社科聯(lián)組織市哲學(xué)學(xué)會、閩學(xué)研究會、法學(xué)會、警察協(xié)會、金融學(xué)會、稅務(wù)學(xué)會等十余家學(xué)會(研究會、協(xié)會)，在三鋼會議中心前廣場聯(lián)合舉辦大規(guī)模的“社會科學(xué)知識有獎競答”活動。競答知識內(nèi)容廣泛，，《福建省社會科學(xué)普及條例》、《福建省第九期社會科學(xué)網(wǎng)上有獎競答》及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、財(cái)政、金融、稅務(wù)等方面的社科知識，近1000人參與了知識競答。
3.開展“社會科學(xué)在你身邊”普及咨詢。10月20日上午，市社科聯(lián)組織市司法局、市方志委，市哲學(xué)學(xué)會、閩學(xué)研究會、法學(xué)會、警察協(xié)會、金融學(xué)會、稅務(wù)(國際稅收)學(xué)會、情商文化研究會、謝佑文化研究會、圖書發(fā)行業(yè)學(xué)會、紫云閩學(xué)村等在三鋼會議中心前廣場開展“社會科學(xué)在你身邊”，開展宣傳、闡釋活動;結(jié)合紀(jì)念改革開放40周年，針對三明“醫(yī)改”、“林改”、“金改”等與干部群眾工作、生活密切相關(guān)的問題開展咨詢服務(wù);組織市圖書發(fā)行業(yè)協(xié)會開展社科圖書優(yōu)惠展銷;免費(fèi)發(fā)放社科普及讀物及宣傳材料等?？破罩芷陂g，各縣(市、區(qū))結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，紛紛開展“社會科學(xué)在你身邊”普及咨詢活動。;三元區(qū)社科聯(lián)聯(lián)合區(qū)科技、科協(xié)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、衛(wèi)計(jì)、綜治、公檢法等10個(gè)部門開展形式多樣的咨詢活動，為廣大市民分發(fā)社科普及讀物以及宣傳材料;永安市社科聯(lián)開展健康義診、趣味猜謎、圖文展板展示、發(fā)放宣傳資料、社科圖書優(yōu)惠展銷等活動;明溪縣社科聯(lián)與縣科委、衛(wèi)計(jì)部門、人行、司法局、河長辦等聯(lián)合開展衛(wèi)生知識、金融知識咨詢和法制、環(huán)保宣傳;清流縣社科聯(lián)與縣____研究室聯(lián)合在林畬鄉(xiāng)廣場開展系列宣傳咨詢活動;寧化縣社科聯(lián)組織縣社科普及工作聯(lián)席會議成員單位、縣社科聯(lián)所屬學(xué)會等16個(gè)單位，開展社會科學(xué)知識現(xiàn)場咨詢、猜謎語、圖書優(yōu)惠展銷等活動;建寧縣社科聯(lián)組織20余個(gè)部門和單位開展社會科學(xué)知識普及咨詢，在活動現(xiàn)場展出掛圖、展板100多張(塊)，發(fā)出宣傳資料5000余張(冊)，接受群眾咨詢近300余人次;泰寧縣社科聯(lián)將社科普及宣傳周活動與縣圖書館全民讀書月活動相結(jié)合，既有科協(xié)、司法等單位社科知識普及宣傳，教育、社保等單位的相關(guān)制度改革咨詢，又有科普圖書免費(fèi)借閱、贈送及科普展板展出和讀書打卡活動等，啟動儀式當(dāng)天，展出各類宣傳展板30多塊，發(fā)放各種科普宣傳資料3000多份，接受咨詢?nèi)藛T500余人;將樂縣社科聯(lián)在啟動儀式現(xiàn)場舉行社科知識燈謎展猜、社科圖片展示，發(fā)放《美麗中國深呼吸第一城》、《東南周末講壇選粹9》、《我們的發(fā)展理念》等書籍資料;沙縣社科聯(lián)會同縣衛(wèi)計(jì)局等8個(gè)單位聯(lián)合舉行醫(yī)療義診，戶政、交管、治安等法規(guī)宣傳，優(yōu)秀社科類圖書展銷和免費(fèi)贈送書籍等活動，現(xiàn)場累計(jì)發(fā)放各種宣傳資料3000多份，1000多人次接受現(xiàn)場咨詢;尤溪縣社科聯(lián)會同公安、司法、醫(yī)院、市場監(jiān)管、稅務(wù)等15個(gè)部門，通過現(xiàn)場咨詢、實(shí)物展示、社科普及資料發(fā)放等形式，開展社科知識普及、政策法規(guī)宣傳等，現(xiàn)場還有社科圖書優(yōu)惠展銷;大田縣社科聯(lián)與縣黨校、工會、團(tuán)委、婦聯(lián)、民政局、司法局、衛(wèi)計(jì)局、文廣局、農(nóng)業(yè)局、市管局、廣平鎮(zhèn)、新華書店、郭居敬孝文化研究會等單位，聯(lián)合開展社科普及咨詢活動，向群眾提供法制宣傳、健康咨詢、養(yǎng)老服務(wù)、非遺展示、圖書展銷等服務(wù)，并免費(fèi)發(fā)放宣傳手冊和宣傳資料。
4.舉辦社科主題圖片展?？破罩芷陂g，市委宣傳部、市社科聯(lián)在三鋼會議中心前廣場舉辦“清新福建”主題圖片展，展出大型圖板32塊。通過展示“自然景觀”、“人文景觀”、“基礎(chǔ)設(shè)施”、“城鄉(xiāng)新貌”等圖片，讓廣大市民直觀了解福建的秀美山川、風(fēng)土人情、文化底蘊(yùn)、發(fā)展歷程等方方面面的情況，更加明晰我省以建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)為契機(jī)，以更加開放的雄姿、更加豪邁的步伐，投入一帶一路建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。科普周期間，寧化、建寧、尤溪、三元等大多數(shù)縣(市、區(qū))也紛紛舉辦了“清新福建”主題圖片展。此外，清流縣舉行了《清流縣豆腐皮傳統(tǒng)制作技藝》、《十番鑼鼓》、《五經(jīng)魁》3項(xiàng)省級非遺項(xiàng)目和《清流刻字藝術(shù)》、《清流客家三角戲》、《清流長校打錫技藝》等13項(xiàng)市級非遺項(xiàng)目等非遺圖片展;沙縣舉辦了“虬城情·古建美”攝影展、“絲路帆遠(yuǎn)——中國·海上絲綢之路文物精品”圖片展;將樂縣組織開展了“慶祝改革開放40周·深呼吸第一城”攝影圖片展;建寧縣舉辦了慶祝改革開放40年職工書畫作品展。
5.舉辦社會科學(xué)專題報(bào)告會。社科普及宣傳周期間，組織開展系列專題報(bào)告會，即市社科聯(lián)邀請廈門大學(xué)臺灣研究院副院長、教授張文生作《新時(shí)期臺海形勢與大陸對臺政策》專題報(bào)告，市國資委邀請廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院文傳院副教授曲志強(qiáng)作《工匠精神再考-論新時(shí)代之工匠精神》專題報(bào)告;三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院邀請廈門工學(xué)院創(chuàng)客坊主任梁宏作《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》專題報(bào)告。三元區(qū)邀請福建省委省直機(jī)關(guān)工委特聘教授、福建省理論宣講專家?guī)焓着鷮＜?、福建師范大學(xué)二級教授鄭又賢作《新時(shí)代加強(qiáng)社會主義意識形態(tài)建設(shè)的基本思路》專題報(bào)告;清流縣邀請福建農(nóng)林大學(xué)管理學(xué)院院長、教授陳秋華作《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視角下的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展新思路》專題報(bào)告會。
6.舉辦社科講壇講座。社科普及宣傳周期間，面向廣大人民群眾，組織開展系列社科講壇講座活動。市社科聯(lián)與市圖書館聯(lián)合組織講壇講座3場，與梅列區(qū)聯(lián)合舉辦“預(yù)防校園欺凌”專題講座。各縣(市、區(qū))同步開展社科講壇講座活動。如：明溪縣“明溪講壇”、“道德講壇”、“鄉(xiāng)村講壇”同時(shí)開展宣講，期間共舉辦講座13場;泰寧持續(xù)打造“狀元講壇”品牌，依托縣圖書館等場所，邀請縣內(nèi)各行業(yè)專家學(xué)者、先進(jìn)人物成立講師團(tuán)，每周一講。社科普及宣傳周期間，開展“狀元文化——國學(xué)講壇”第89期《三字經(jīng)》講座;沙縣組織縣十佳杰出青年進(jìn)校園，宣講愛國敬業(yè)、孝老愛親、見義勇，引導(dǎo)青少年明理向善，主要講座課題有富口鎮(zhèn)蓋竹村支部書記鄧享堯的《古村落換發(fā)新活力》、沙縣第六中學(xué)副校長康連的《爭當(dāng)新時(shí)代的好少年》、三明農(nóng)校教師蘭新榮的《爭當(dāng)明禮誠信新青年》、金沙第二小學(xué)副校長吳燕梅的《與書為友，潤澤心靈》等;建寧縣《蓮鄉(xiāng)講壇》系列專題講座，開展宣講輔導(dǎo);寧化縣社科普及宣傳周期間舉辦社科講座4場。
三、做好宣傳，擴(kuò)大影響。
社科普及宣傳周期間，三明日報(bào)、三明電視臺、三明網(wǎng)、三明社科網(wǎng)、三明社科聯(lián)微信公眾號等新聞媒體，對我市社會科學(xué)普及宣傳周活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道;各縣(市、區(qū))新聞媒體也對當(dāng)?shù)亻_展社科普及宣傳周活動情況進(jìn)行及時(shí)、全面的報(bào)道。
通過市、縣兩級各新聞媒體的積極配合，廣泛宣傳，營造了濃厚的社科普及宣傳氛圍，讓社會各界人士及時(shí)了解、關(guān)注社科普及宣傳周活動情況，加深對社會科學(xué)和社科普及宣傳工作重要性的認(rèn)識，使社會科學(xué)普及宣傳活動更加深入人心，有效擴(kuò)大了社科普及宣傳活動的輻射面、影響力和感染力。
四、緊貼實(shí)際，講求實(shí)效。
1.緊密結(jié)合當(dāng)前形勢和三明實(shí)際。本屆社科普及宣傳周，圍繞“新時(shí)代新征程新使命，譜寫三明發(fā)展新篇章”主題，注重活動的導(dǎo)向性、科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，將社科普及宣傳與宣傳貫徹《福建省社會科學(xué)普及條例》、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與“奮進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、再上新臺階、建設(shè)新三明”的新形勢相結(jié)合，與我市干部群眾的思想實(shí)際相結(jié)合，充分發(fā)揮社科普及宣傳活動的多重作用，切實(shí)提高社科普及宣傳活動的實(shí)效。通過組織開展“社會科學(xué)在你身邊”普及咨詢、社會科學(xué)知識競答、社會科學(xué)專題報(bào)告、社科講壇講座、社科主題圖片展等系列活動，大力倡導(dǎo)科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法，廣泛普及社會科學(xué)知識，推動學(xué)習(xí)貫徹不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走。
2.緊密結(jié)合百姓生活和需求實(shí)際。本屆社科普及宣傳周活動繼續(xù)堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”原則，以滿足百姓對精神文化的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以普及社會科學(xué)知識、提高社會市民的人文素養(yǎng)為宗旨，通過精心設(shè)計(jì)組織科普周啟動儀式、“社會科學(xué)在你身邊”咨詢、社會科學(xué)知識競答、社科專題報(bào)告、社科講壇講座、社科主題圖片展等形式多樣的活動，有力推動社會科學(xué)走向生活、走向群眾，進(jìn)一步滿足了老百姓對社會科學(xué)知識的需求，進(jìn)一步提高了廣大市民對社會科學(xué)重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步提升了人民群眾的社會科學(xué)素養(yǎng)，有效地調(diào)動了廣大市民關(guān)注社科普及宣傳工作、主動參與社科普及宣傳工作的積極性，營造了全社會“學(xué)習(xí)社科知識、認(rèn)識社會科學(xué)、熱愛社會科學(xué)、運(yùn)用社會科學(xué)”的濃厚氛圍，產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
社會科學(xué)普及活動方案篇十二
根據(jù)中共福建省委宣傳部、福建省社科聯(lián)閩委宣聯(lián)13號《關(guān)于開展福建省社會科學(xué)普及宣傳周活動的通知》精神，我市結(jié)合實(shí)際，圍繞“新時(shí)代新征程新使命，譜寫三明發(fā)展新篇章”主題，按照中共三明市委宣傳部、三明市社科聯(lián)明委宣聯(lián)14號《三明市社會科學(xué)普及宣傳周實(shí)施方案》安排，集中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社會科學(xué)普及宣傳周活動。現(xiàn)將本屆普及宣傳周活動情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。
為推進(jìn)我市社科普及宣傳周活動的深入開展,成立了以市委常委、宣傳部長林斌為主任，市政府副市長張文珍任常務(wù)副主任，市政府辦公室調(diào)研員吳小士、市委宣傳部副部長紀(jì)任才和市社科聯(lián)黨組書記、主席蔡建境任副主任的三明市社會科學(xué)普及宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(市社科聯(lián))，分別負(fù)責(zé)對社科普及宣傳周活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施。市委宣傳部、市社科聯(lián)聯(lián)合制定印發(fā)了《三明市社會科學(xué)普及宣傳周實(shí)施方案》，明確提出我市社科普及宣傳周活動的指導(dǎo)思想、主題要求和目標(biāo)任務(wù)，并對普及宣傳的主要內(nèi)容和活動項(xiàng)目作出統(tǒng)一規(guī)劃和安排部署。
二、精心組織，有序推進(jìn)。
舉行社會科學(xué)普及宣傳周啟動儀式。由中共三明市委宣傳部、三明市社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦，市社科普及工作聯(lián)席會議成員單位、三鋼集團(tuán)、市社科聯(lián)所屬學(xué)會(研究會、協(xié)會)聯(lián)辦的三明市社科普及宣傳周啟動儀式在三鋼集團(tuán)會議中心舉行。啟動儀式上，通報(bào)了我市社科普及宣傳周活動安排情況;舉行了《福建歷史文化名人叢書》、《東南周末講壇選粹9》、《三明市社會科學(xué)知識普及讀本》等社會科學(xué)普及讀物贈送儀式;市人大常委會副主任廖小華作重要講話。主辦單位和聯(lián)辦單位領(lǐng)導(dǎo)，市社科普及工作聯(lián)席會議成員單位聯(lián)絡(luò)員，市社科聯(lián)所屬學(xué)會(研究會、協(xié)會)社科工作者代表，三鋼集團(tuán)、青山社區(qū)部分干部職工，三明十中部分師生，社科普及讀物受贈單位代表共230余人參加啟動儀式。
社會科學(xué)普及活動方案篇十三
1.會整合信息，提高語言表達(dá)能力。
2.愿意搜集信息，樂于了解中國的有趣知識。
3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關(guān)中國自然風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。
一、引發(fā)幼兒的討論，鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
師：我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”，你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、_、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)
師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導(dǎo)幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學(xué)習(xí)服務(wù)，并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)
二、請幼兒講講自己認(rèn)識的中國
師：請你來當(dāng)“中國娃”，講講你認(rèn)識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認(rèn)識的中國。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講。
三、我們來展示
通過展示，激發(fā)幼兒熱愛自己的國家，為自己是可愛的中國人而高興。
師：老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國”)，請小朋友看看這個(gè)大殿分幾間?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間：中國風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。
師：請小朋友看一下，自己的中國知識，應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)“房間”呢?引導(dǎo)幼兒將信息分類，按照四個(gè)房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。
師：大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了，可以隨時(shí)向小朋友和客人展示你知道的中國，希望每位小朋友都積極地來當(dāng)講解員、做導(dǎo)游。
活動延伸
1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特別開辟出“中國書”專區(qū)，供幼兒有目的地閱讀。
2.欣賞古代建筑圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的特征，在美工區(qū)學(xué)畫古代建筑。
3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡單的中國歷史，知道新中國的來歷。
4.在家長的幫助下，搜集最代表中國特征的事物，如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區(qū)。
社會教育活動設(shè)計(jì)方案大班社會領(lǐng)域活動方案大全
社會科學(xué)普及活動方案篇十四
為貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會科學(xué)普及宣傳工作的意見精神和區(qū)20____年社會科學(xué)普及宣傳活動周方案精神，我鎮(zhèn)于20____年x月x日至9月x日開展________鎮(zhèn)20____年社會科學(xué)普及宣傳周活動?，F(xiàn)將活動小結(jié)如下：
一、活動的基本情況。
宣傳周活動期間，我鎮(zhèn)通過組織開展了“社會科學(xué)在你身邊”及咨詢活動、開放三個(gè)文明建設(shè)、科普宣傳綜合展示室、對村文化協(xié)管員進(jìn)行社科工作培訓(xùn)等活動，不斷提高廣大干部群眾的社會科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)社會的和諧進(jìn)步。
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立了________鎮(zhèn)20____年社會科學(xué)普及宣傳周活動組織委員會，對宣傳周活動進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃宣傳周活動方案，部署落實(shí)宣傳周各項(xiàng)活動，為活動的順利開展提供了組織保障。全鎮(zhèn)各村街居、各有關(guān)單位充分發(fā)揮基層社科組織的積極性，精心籌劃，認(rèn)真組織，在全鎮(zhèn)形成了上下聯(lián)動，一呼百應(yīng)的良好工作格局。二是組織開展百科知識咨詢活動。9月x日上午，鎮(zhèn)、村聯(lián)合開展了社會科學(xué)普及咨詢活動，為全鎮(zhèn)人民和學(xué)生提供法律法規(guī)、安全防范知識、生殖健康、疾病預(yù)防等咨詢服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容涵蓋了生活的方方面面，現(xiàn)場咨詢300多人次，發(fā)放社科知識宣傳資料近20____多份。三是開放三個(gè)文明建設(shè)、科普宣傳綜合展示室?；顒悠陂g，開放三個(gè)文明成果建設(shè)文化展館免費(fèi)對社會開放，讓群眾近距離感受社會科學(xué)的魅力。
三是對村文化協(xié)管員進(jìn)行社科工作培訓(xùn)，提高最基層科學(xué)技術(shù)傳播者的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動的主要特點(diǎn)和成效。
本次宣傳周，我鎮(zhèn)注重把開展社會科學(xué)普及宣傳活動與解決社會熱點(diǎn)問題、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建、弘揚(yáng)________文化結(jié)合在一起，并取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
一是與解決社會熱點(diǎn)問題相結(jié)合，努力提升廣大群眾人文素質(zhì)。在宣傳周期間，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極開展群眾喜聞樂見的科普宣傳活動，幫助人們增長知識、開拓視野、提高素質(zhì)、解疑釋惑，提升全社會的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人與社會的和諧發(fā)展。
社會科學(xué)普及活動方案篇十五
根據(jù)中共宣傳部關(guān)于印發(fā)《敦煌市社會科學(xué)宣傳普及周活動方案》的通知，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況，鎮(zhèn)開展了以“創(chuàng)新促發(fā)展、科普惠民生”為主題的科普宣傳活動，并取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動作簡要小結(jié)：
(一)以宣講為主要方式。
(二)以脫貧攻堅(jiān)為核心。
20_年是全面建成小康社會和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)及“十三五”規(guī)劃收官之年，鎮(zhèn)把脫貧攻堅(jiān)作為當(dāng)前工作的首要政治任務(wù)，持續(xù)推動社會科學(xué)普及宣傳活動。鎮(zhèn)組織22個(gè)幫扶單位__名幫扶干部集中走訪鎮(zhèn)內(nèi)戶建檔立卡戶家庭，集中對脫貧攻堅(jiān)、醫(yī)療保險(xiǎn)、產(chǎn)業(yè)扶貧等各類惠民政策進(jìn)行宣傳講解;同時(shí)，依托鎮(zhèn)綜合文化中心開展了特色文化圖片展覽活動，通過此次活動地開展進(jìn)一步豐富鎮(zhèn)內(nèi)群眾知識。
(三)以多樣宣傳為載體。
黃渠鎮(zhèn)充分利用多種方式集中開展科學(xué)普及宣傳周宣傳活動，通過led屏、鄉(xiāng)村大喇叭、懸掛橫幅等方式做到了基礎(chǔ)宣傳;通過微信公眾平臺，持續(xù)加大科學(xué)普及活動等宣傳力度，形成了“線上”宣傳模式。截止目前，led屏幕滾動宣傳120余次，鄉(xiāng)村大喇叭宣傳2場次，懸掛橫幅6條，微信公眾平臺宣傳2期，通過趕集日開展集中宣傳1場次，發(fā)放宣傳單600余張，設(shè)立咨詢臺1個(gè)，前來咨詢?nèi)藬?shù)60余人次。
(四)以文化活動為創(chuàng)新。
充分利用開展以曲子戲演出、集中閱讀、現(xiàn)場書法教學(xué)等為內(nèi)容的科學(xué)普及宣傳活動，通過寓教于樂的方式，推動鎮(zhèn)內(nèi)群眾掌握科學(xué)知識。
社會科學(xué)普及活動方案篇十六
科目：語言科學(xué)。
執(zhí)教人：李秋花。
l調(diào)動幼兒快樂與活動的積極性。
l培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。
l學(xué)會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個(gè)1。
l各種小動物的.卡片各8個(gè)，動物食物卡片各8個(gè)。
l8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。
l在活動室布置數(shù)量是8的物品。
教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒觀察并說出各種動物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。
請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對應(yīng)比較，送給兩只小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多，并說出7添上1是8。
教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)，然后添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。
游戲“聽口令”，請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數(shù)一數(shù)一共是多少，送給小動物。
教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。
日?；顒又?，讓幼兒找一找活動室里哪些東西數(shù)量是8個(gè)，互相說一說觀察結(jié)果，幼兒可以相互評判，比比誰找的多又對。
社會科學(xué)普及活動方案篇十七
根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關(guān)于開展社會科學(xué)普及周活動的通知”要求，我市開展了以“普及社科知識、建設(shè)文明____”和“弘揚(yáng)科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會”為主題的社會科學(xué)普及周活動，整個(gè)活動從×月____日起至×月____日結(jié)束，取得了顯著效果。
一、思想重視，領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)。
根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合自身實(shí)際，為把社會科學(xué)普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團(tuán)、工會、婦聯(lián)、科協(xié)等7個(gè)單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全市整個(gè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督查組，負(fù)責(zé)對全市____個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動開展情況進(jìn)行督查。同時(shí)，于×月____日召開了由有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加的專題會議，進(jìn)行了認(rèn)真部署，保證了面上科普活動的開展。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
根據(jù)上級的有關(guān)要求，我市的“社會科學(xué)普及周”活動以“建設(shè)‘文明____’，構(gòu)建和諧社會”為主旨，整個(gè)活動安排了一周時(shí)間，共開展了五項(xiàng)活動。一是舉行開幕式。在____×舉行了隆重的“社會科學(xué)普及周”活動開幕式，邀請本市的社會科學(xué)工作者近百人出席，并通過向廣大人民群眾發(fā)放宣傳資料，擴(kuò)大了活動的影響。開幕式上，市委副書記____×作了重要講話，向全市人民講解開展社會科學(xué)普及周活動的意義，動員全市廣大社會科學(xué)工作者和黨員、干部、職工、群眾，積極投入到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、依靠科學(xué)引領(lǐng)思想、掌握方向，為全市哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的繁榮和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二是論壇報(bào)告。在____日報(bào)上開辟了“建設(shè)和諧____×”系列評論欄目，并邀請市委黨校的專家、學(xué)者作專題報(bào)告。三是公開信。制作并發(fā)放了“愛我____、做文明市民、創(chuàng)文明城市”的公開信，大大提高了市民文明程度。四是科普宣傳。在人流集中的路段設(shè)立了科普宣傳攤位，懸掛橫幅，集中開展科普宣傳活動，安排專家和社科工作者、志愿者進(jìn)行現(xiàn)場科普宣傳、咨詢活動，有力地宣傳了社會科學(xué)。五是科學(xué)下鄉(xiāng)活動。充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市時(shí)間，分組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科普宣傳和咨詢活動，通過發(fā)放宣傳資料和科普讀物、現(xiàn)場演示等方式，揭示科學(xué)真理，戳穿偽科學(xué)的把戲，達(dá)到了提高市民素質(zhì)的目的。
三、重點(diǎn)突出，成效顯著。
今年我市的“社會科學(xué)普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設(shè)文明____”和“弘揚(yáng)科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會”的主題，做到深入人心、深入基層，為“三農(nóng)”服務(wù)緊緊結(jié)合起來，做到了有的放矢?！吧鐣茖W(xué)普及周”活動的成功舉辦，通過科技特派員、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想、科學(xué)在全面建設(shè)小康社會中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對科學(xué)的實(shí)際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實(shí)效。持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認(rèn)可，形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、依靠科學(xué)的良好社會風(fēng)氣。全市上下都能自覺地用科學(xué)的技術(shù)、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中。
總之，我市在哲學(xué)社會科學(xué)的`發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設(shè)小康社會對社會科學(xué)普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的任務(wù)還十分繁重。下一步，我們將采取有力措施，加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)工作，把我市的哲學(xué)社會科學(xué)工作推向一個(gè)新臺階，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會做出更大貢獻(xiàn)。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會科學(xué)的普及和傳播提供知識基礎(chǔ)、思維方式、方法論和價(jià)值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會建設(shè)提供理論支持和智力服務(wù)。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年×月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎(chǔ)上，建設(shè)一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到常看常新，保持科普宣傳強(qiáng)大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會科學(xué)宣傳、普及和傳播的陣地。
社會科學(xué)普及活動方案篇一
介入放射學(xué)起源于放射學(xué)家對血管閉塞性病變的成形治療技術(shù)，隨著技術(shù)的不斷成熟與應(yīng)用普及，經(jīng)過介入醫(yī)學(xué)工作者幾十年的艱苦努力，介入放射學(xué)已經(jīng)成為臨床醫(yī)學(xué)的三大支柱性學(xué)科，作為建立三級甲等醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)之一，不少醫(yī)院在原來放射學(xué)科的屬下成立了專門從事介入放射工作的科室，起到了集中人力物力優(yōu)勢在較短時(shí)間內(nèi)快速推動學(xué)科發(fā)展的作用。但是，隨著中國醫(yī)院改革過程中利益等矛盾的出現(xiàn)和其它學(xué)術(shù)或非學(xué)術(shù)因數(shù)的干擾，原來可以健康發(fā)展的新興學(xué)科受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，學(xué)科的領(lǐng)地之爭日益明顯，其中一個(gè)觀點(diǎn)是介入放射學(xué)僅是個(gè)醫(yī)療技術(shù)而不是學(xué)科，終將分解到各個(gè)現(xiàn)有的臨床學(xué)科。這個(gè)問題不僅僅影響到介入放射學(xué)學(xué)術(shù)的發(fā)展，同時(shí)也影響到醫(yī)院管理者的行為，搞不好會破壞整體臨床學(xué)科的發(fā)展，有必要須從科學(xué)學(xué)的理論上探討介入放射學(xué)的發(fā)展。
科學(xué)是探索自然規(guī)律的活動，而技術(shù)則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學(xué)的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術(shù)則是設(shè)法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學(xué)的研究成果是理論而技術(shù)的成果是工藝，評價(jià)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是真?zhèn)味夹g(shù)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是功利和效果，科學(xué)的社會價(jià)值是對人類長遠(yuǎn)利益，技術(shù)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是直接的利益。
科學(xué)與技術(shù)有著辨證的相互關(guān)系，技術(shù)有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學(xué)之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，外科學(xué)誕生之前就有了鉆顱技術(shù)和其它外科技術(shù)。技術(shù)具有明顯的實(shí)踐性，科學(xué)具有理論性，前者的實(shí)踐屬性為后者的發(fā)展動力，但后者對前者的提高和發(fā)展具有推動作用。
醫(yī)學(xué)作為一門建立在廣泛的自然科學(xué)和社會科學(xué)基礎(chǔ)上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護(hù)健康的學(xué)科，本身具備科學(xué)和技術(shù)的雙重特性，它的發(fā)展過程印證了科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學(xué)出現(xiàn)之前，人類就有對損傷本能地反應(yīng)，如對創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術(shù)等。在沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導(dǎo)治療，隨著社會與生活實(shí)踐的發(fā)展，醫(yī)學(xué)要求更能反應(yīng)客觀規(guī)律的理論指導(dǎo)，所以，哲學(xué)的出現(xiàn)又給醫(yī)學(xué)以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對自然界總體認(rèn)識的哲學(xué)思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)則完全要?dú)w公于數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，天文，地理，生物等自然科學(xué)的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的成功?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)側(cè)運(yùn)用了包括社會科學(xué)，心理科學(xué)，信息科學(xué)，工程科學(xué)等學(xué)科在內(nèi)的更廣泛的其它科學(xué)成果。
只有當(dāng)技術(shù)的目的不再僅僅是解決問題，而同時(shí)研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術(shù)組合才能成為科學(xué)體系。外科學(xué)如果只停留再解決疾病手術(shù)過程和技藝的研究，而不是研究整個(gè)診療過程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術(shù)，外科醫(yī)生就會成為掌握技術(shù)的工匠。社會發(fā)展的需求，整體科學(xué)水平是推動新的學(xué)科誕生和發(fā)展的`催化劑和發(fā)動機(jī)，就像外科學(xué)的誕生是人類對單純藥物治療的結(jié)果不滿意的產(chǎn)物，同時(shí)得到了解剖學(xué)，病理學(xué)等有關(guān)科學(xué)發(fā)展的催化一樣。介入放射學(xué)的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學(xué)發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實(shí)踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對血管狹窄病變的擴(kuò)張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動脈內(nèi)的其它介入技術(shù)，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學(xué)才成為了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的臨床應(yīng)用科學(xué)。
如果說上個(gè)世紀(jì)末介入放射學(xué)更多集中于研究臨床治療的方法和技術(shù)的話，21世紀(jì)應(yīng)該是本學(xué)科形成科學(xué)和技術(shù)全面整合并協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)期。介入放射工作者將注意力從單純的臨床技術(shù)應(yīng)用同時(shí)轉(zhuǎn)向了介入基礎(chǔ)科學(xué)的研究，例如動脈化療的藥代動力學(xué)研究，動脈栓塞的病理學(xué)研究，血管再狹窄介入治療的機(jī)理和再狹窄的機(jī)制研究，門脈高壓介入治療的病理生理學(xué)研究等等。這個(gè)新興學(xué)科在它誕生之時(shí)便開始了向其它學(xué)科的滲透，在成功應(yīng)用了相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的研究成果的同時(shí)還推進(jìn)了其它學(xué)科的發(fā)展。例如經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門體靜脈分流技術(shù)在治療門脈高壓并發(fā)癥的同時(shí)提供了病理生理學(xué)和藥物學(xué)對門脈高壓的研究手段。得到了過去難以獲得的研究結(jié)果，推動了相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。介入放射學(xué)已經(jīng)形成了自身的科學(xué)理論體系，教學(xué)體系和明確的學(xué)科研究目的。21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)發(fā)展顯示出明顯的趨勢：
1）微觀深入的研究與宏觀擴(kuò)展并進(jìn)：
2）精細(xì)分科與多學(xué)科綜合統(tǒng)一；
3）醫(yī)學(xué)工程技術(shù)化；
4）醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化。介入放射學(xué)的誕生正好在以上幾個(gè)方面適應(yīng)了醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢，所以，可以預(yù)言介入放射學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中將越來越重要的作用。
現(xiàn)有的臨床醫(yī)學(xué)分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風(fēng)濕科，腫瘤科；更有按照治療技術(shù)來分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個(gè)醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實(shí)用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導(dǎo)向設(shè)備集中起來，將具備影像學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學(xué)科和醫(yī)院科室無疑是一個(gè)最佳的解決方案。
學(xué)科的出現(xiàn)必然會要求特定的從業(yè)人員和科學(xué)研究者，由于介入放射學(xué)的臨床特點(diǎn)，從事介入放射的人員因該受過臨床醫(yī)學(xué)教育和影像醫(yī)學(xué)知識（包括影像診斷和放射醫(yī)師的防護(hù)知識）教育，具備良好的臨床工作能力（診斷與治療能力）?，F(xiàn)有的臨床放射醫(yī)生和臨床專業(yè)醫(yī)生加盟本學(xué)科是加速學(xué)科健康發(fā)展的最佳人才建設(shè)途徑，但同時(shí)需要認(rèn)真研究適合本專業(yè)工作特點(diǎn)。建立本專業(yè)醫(yī)生培養(yǎng)體系是以后的一個(gè)重要的任務(wù)。但是無論如何，作為一個(gè)學(xué)科的存在，從業(yè)人員應(yīng)該成為一種專業(yè)工作者和研究者。外科和內(nèi)科等學(xué)科的從業(yè)人員在近期的對介入放射學(xué)的工作熱情在一定程度上有利于幫助本學(xué)科向臨床學(xué)科的轉(zhuǎn)化，但是從長遠(yuǎn)的發(fā)展觀點(diǎn)來看，從業(yè)人員職業(yè)化和專業(yè)化是一個(gè)趨勢，因?yàn)閷W(xué)科從業(yè)人員兼職和學(xué)科的混淆必然會導(dǎo)致注意力和工作精力的分散，反而會影響和限制新興學(xué)科和原來臨床學(xué)科的發(fā)展。
既然介入放射學(xué)代表了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向，既然介入放射學(xué)已經(jīng)成為一門完整的醫(yī)學(xué)科學(xué)體系，我們就應(yīng)該以一種尊重科學(xué)的態(tài)度來對待這樣一個(gè)新興的學(xué)科。介入放射學(xué)同外科學(xué)一樣經(jīng)歷了從單純技術(shù)向?qū)W科的發(fā)展，可以設(shè)想一下，如果不是將外科從“全科醫(yī)學(xué)”中獨(dú)立起來，如果沒有外科學(xué)的學(xué)科相對獨(dú)立，外科是沒有可能如此迅速發(fā)展的，所以，我們應(yīng)該像我們的先輩熱情支持外科學(xué)發(fā)展一樣熱情支持介入放射學(xué)的發(fā)展。相關(guān)醫(yī)學(xué)臨床學(xué)科的醫(yī)生加盟介入放射學(xué)的專業(yè)隊(duì)伍，促進(jìn)從業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)化是一個(gè)必然的趨勢。我們的任務(wù)還很艱巨，我們既要利用介入放射學(xué)的技術(shù)為臨床醫(yī)療服務(wù)，又要承擔(dān)起學(xué)科的研究任務(wù)，既要處理好臨床學(xué)科的良好合作共同發(fā)展，又要注重本學(xué)科的獨(dú)立性和創(chuàng)新性。我們有理由相信，在介入放射學(xué)已經(jīng)成為一門完整的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的今天，介入放射學(xué)工作者大有作為！
社會科學(xué)普及活動方案篇二
本學(xué)期我圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，爭取較好教學(xué)效果。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、扎實(shí)打好基礎(chǔ)。
學(xué)生在綜合測試中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對科學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。今年對科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
三、密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用。
從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的'限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在六年級的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
五、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。
上完課后能與聽課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)所占的比例越來越大，引起了我的高度重視。
七、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力打下良好的基礎(chǔ)。
八、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高科學(xué)教學(xué)的合格率，最后取得較好的優(yōu)秀率。
通過和學(xué)生共同努力，本學(xué)期科學(xué)教學(xué)取得了現(xiàn)有的成績，下學(xué)期我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。
社會科學(xué)普及活動方案篇三
20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國61華誕，在這舉國同慶的時(shí)刻，我們也用自己的實(shí)際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國娃”以“賣報(bào)歌”為線索展開“我是小小賣報(bào)郎”的教育實(shí)踐活動，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時(shí)候的生活疾苦，通過實(shí)踐活動“我是小小賣報(bào)郎”來知道如今生活的來之不易；同時(shí)讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報(bào)紙進(jìn)行傳遞；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。
1、各班收集相關(guān)資料；
2、攝像機(jī)、照相機(jī)等
3、教師制定活動調(diào)查表
1、班內(nèi)開展“我是小小賣報(bào)郎”活動。（10月9日——10月16日）
（1）、班級教師制定活動調(diào)查表。（內(nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進(jìn)行比較。）
（2）、班級教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報(bào)歌”，并對幼兒講述一定的賣報(bào)知識，讓幼兒了解賣報(bào)的過程。
（3）、各班自排時(shí)間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進(jìn)行賣報(bào)活動。（報(bào)紙可以暫定為幼兒收集的舊報(bào)紙。）
2、外出社會實(shí)踐活動。（10月17日——10月23日）
（1）、各班老師在活動實(shí)施時(shí)間段（10月9日——10月12日），負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料。
附：成長（1）班：祖國名勝古跡（圖片、文字簡介）
成長（2）班：56個(gè)民族（圖片、簡介）
成長（3）班：國慶大閱兵（圖片、文字）
成長（4）班：班級主題中的活動（活動照片、文字）
成長（5）班：中國60華誕資料（圖片、文字）
成長（6）班：祖國特產(chǎn)（圖片、文字）
（以上資料于10月12日交大班教研組長處。）
（2）、年級組長與教研組長進(jìn)行資料內(nèi)容審核，審核完畢交電教處進(jìn)行排版制定報(bào)紙。
此項(xiàng)工作于10月16日完成。
（3）、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報(bào)郎”活動，按小組形式組織幼兒自選活動地點(diǎn)進(jìn)行活動。（注：活動期間各班可請班家委會成員協(xié)助進(jìn)行攝像拍攝工作。）
實(shí)踐活動時(shí)間安排如下：
成長（1）班：菜場門口 成長（2）班：菜場門口
成長（3）班：超市門口 成長（4）班：超市門口
成長（5）班：百草園門口 成長（6）班：百草園門口
注：請各班做好活動時(shí)間通知工作，教師準(zhǔn)時(shí)到崗指導(dǎo)幼兒參加活動，每班活動期間年級組長與教研組長進(jìn)行參與，適時(shí)進(jìn)行合理安排調(diào)控。
以上為大班年級10月結(jié)合主題開展的社會實(shí)踐活動，請園領(lǐng)導(dǎo)審核，予以批準(zhǔn)。
申請人：牟雅靜 邢曄
社會科學(xué)普及活動方案篇四
各學(xué)部團(tuán)總支、各班級團(tuán)支部：
為進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)中職生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于社會實(shí)踐中，并在實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，內(nèi)化理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，校團(tuán)委決定開展20xx年暑期社會實(shí)踐活動。結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案如下：
一、活動主題：體驗(yàn)感悟成長
二、活動時(shí)間：7月1日—8月31日
三、活動對象：全校學(xué)生
四、活動形式：
1．暑期社會實(shí)踐活動以班級團(tuán)支部的形式開展；
3．要求在社會實(shí)踐活動前充分準(zhǔn)備，活動時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動后及時(shí)總結(jié)；
4．每個(gè)小分隊(duì)活動時(shí)拍攝相關(guān)活動照片至少3張以上，活動后由隊(duì)長負(fù)責(zé)填寫暑期社會實(shí)踐報(bào)告紙質(zhì)稿，并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團(tuán)總支，由學(xué)部團(tuán)總支審核匯總后上交校團(tuán)委，學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行評比。
五、活動內(nèi)容：
2．職業(yè)體驗(yàn)活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關(guān)職業(yè)進(jìn)行深入了解和體驗(yàn)，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。
六、活動要求：
希望班級團(tuán)支部高度重視，認(rèn)真做好組織工作，同時(shí)各班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員，要加以正確指導(dǎo)，以確保暑期社會實(shí)踐活動的切實(shí)開展并卓有成效。
共青團(tuán)xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會
20xx年6月12日
社會科學(xué)普及活動方案篇五
20xx年，在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，我局根據(jù)年初制定的社科普及工作計(jì)劃，扎實(shí)開展科普工作，取得了一定成績，現(xiàn)將全年科普工作總結(jié)如下：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，三灣改編紀(jì)念館、賀子珍紀(jì)念館、湘贛革命紀(jì)念館全年共接待觀眾近50萬人次，充分發(fā)揮了紀(jì)念館的愛國主義教育職能，紀(jì)念館成為我縣精神文明建設(shè)和科普教育的重要窗口。
在“科普月”和“科技周”期間，緊密結(jié)合自身實(shí)際，制作了“文物普查圖片展”，在xx、xx、xx、xx、xx等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的10個(gè)行政村以及8個(gè)中小學(xué)校巡回展出。另外，在國際博物館日期間，組織人員在縣城文化藝術(shù)中心舉辦了“古瓷片展”。兩個(gè)流動展覽共接待觀眾近3萬人次，豐富了群眾和學(xué)生的'文化生活，增強(qiáng)了他們的文物保護(hù)意識，取得了良好的社會效益。
通過參加相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，人員的服務(wù)意識進(jìn)一步得到加強(qiáng)和提高，為科普教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)工作和參觀接待中，均能做到微笑服務(wù)，貼心服務(wù)，力爭讓每一位到紀(jì)念館和舊址舊居參觀的觀眾高興而來，滿意而歸，全年實(shí)現(xiàn)參觀接待零投訴。
相關(guān)人員進(jìn)一步加強(qiáng)井岡山革命斗爭史和湘贛革命根據(jù)地斗爭史的理論研究或基礎(chǔ)研究，豐富了自己的專業(yè)技能，并能緊密結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和研究成果，開展宣教工作，全年為前來參觀的部隊(duì)和學(xué)生團(tuán)體做專題報(bào)告15場。受到相關(guān)單位和部門的高度肯定。
對三灣舊居、三灣改編紀(jì)念館外墻等進(jìn)行了全面維修保護(hù)，并安裝了三灣改編紀(jì)念館、賀子珍紀(jì)念館、湘贛革命紀(jì)念館的監(jiān)控設(shè)施，對三灣改編景區(qū)進(jìn)行了綠化、亮化，切實(shí)做好了紀(jì)念館和舊址舊居的管理，使基地能更好地發(fā)揮科普教育只能。
社會科學(xué)普及活動方案篇六
根據(jù)學(xué)校安全工作的需要，按照德育處的要求，為維護(hù)班級學(xué)生人身安全，特制定班級社會實(shí)踐活動事故預(yù)防及應(yīng)急方案。
1、3月19號發(fā)放《告家長書》，將社會實(shí)踐活動的有關(guān)情況及活動注意點(diǎn)，需要家長配合教育的要點(diǎn)及時(shí)告知家長，3月20號將回執(zhí)收齊。
2、提前為本班學(xué)生分好活動小組，確定組長，每組確保有一個(gè)手機(jī)。分組名單另附。
3、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、社會公德、集體榮譽(yù)、遵紀(jì)守法、互幫互助等教育。要求學(xué)生：
（1）注意活動安全，不玩刺激和有危險(xiǎn)的項(xiàng)目，不帶水果刀等危險(xiǎn)器具，不買有危險(xiǎn)的玩具。
（2）帶好適量的食品，注意飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，自己帶好垃圾袋。
（3）聽從帶隊(duì)老師和導(dǎo)游的管理，要有時(shí)間觀念。
（4）保管好自己的財(cái)物，不要帶過多的錢和物。
（5）暈車的同學(xué)請?zhí)崆白骱脺?zhǔn)備，帶好暈車藥。
（6）記好班主任和導(dǎo)游電話（電話另附），一旦有事及時(shí)和班主任或?qū)в温?lián)系。
（7）到校時(shí)間7:45，不要提前，活動結(jié)束回校后及時(shí)回家。
（8）統(tǒng)一穿校服。
4、班主任7:50到班級，7:30排隊(duì)，8:00分校門外排隊(duì)乘車。
5、活動期間如班級學(xué)生發(fā)生情況，班主任要及時(shí)到第一現(xiàn)場，采取有效措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，把事故損失和影響降到最低限度；及時(shí)向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告初步情況，并聯(lián)系相應(yīng)家長；配合有關(guān)部門做好調(diào)查工作。
6、帶好學(xué)生家長的聯(lián)系電話。
社會科學(xué)普及活動方案篇七
1．學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．體驗(yàn)同伴交往的樂趣，增進(jìn)社會交往能力。
1．拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個(gè)；球、圈、若干。2．三段情景表演。
1．觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。(情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具，個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。
2．觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。(情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。
3．觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。(情景表演的內(nèi)容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車?！?(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個(gè)，給你玩了，我就沒有玩了?！?(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具?！靶⊥糜幸粋€(gè)玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?”
社會科學(xué)普及活動方案篇八
1、幫助爸爸媽媽做家務(wù)，學(xué)會泡茶的基本步驟。
2、學(xué)會待人接物，家里來了客人，你會泡茶嗎？
3、注意安全。
1、學(xué)會泡茶方法及步驟。
2、小心燙傷。
開水一壺、茶葉一小包、茶杯若干。
師：小朋友們，你們在家里會幫爸爸媽媽沏茶葉嗎？爸爸媽媽勞累了一天，回到家里吃過飯，多么希望你能給他們端上一碗熱乎乎的茶水呀！
生：愿意?。ㄒ粋€(gè)個(gè)躍躍欲試）。
師：可是，沏茶看似簡單，卻還存有一定的危險(xiǎn)性，所以一定要注意不要被開水燙傷。
1、溫茶杯（為茶葉在開水中能夠充分沏開。）。
2、放入茶葉（把茶葉袋放入溫好的茶杯中。）。
3、加開水（師邊演示，邊強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。）。
4、蓋上蓋子（過三到五分鐘才可以打開蓋子飲用。）。
找?guī)讉€(gè)平時(shí)自理能力強(qiáng)一些的孩子到前面演示。
針對學(xué)生在倒入開水時(shí)的錯(cuò)誤做法，教師重點(diǎn)提示注意事項(xiàng)，以防學(xué)生回到家里自行操作時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會，而這節(jié)活動重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國的茶文化上。
活動開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會，而這節(jié)活動重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國的茶文化上。
活動開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
在向幼兒介紹幾種茶葉的泡法時(shí)，我運(yùn)用了視頻，一是這樣能夠吸引幼兒的注意力讓幼兒有聽的欲望，還有視頻講解比較直觀，移動，比我干巴巴的說好，主要介紹了功夫茶和磚茶的泡法，因?yàn)樗鼈冇悬c(diǎn)復(fù)雜。運(yùn)用點(diǎn)新的方式，增加活動的亮點(diǎn)。
活動結(jié)束的時(shí)候，我現(xiàn)場泡了幾種茶，讓幼兒觀察茶葉的變化，和顏色的變化，讓幼兒有選擇的品嘗，然后說出它們的味道，大多數(shù)的幼兒都愿意自己嘗味道，把自己的感覺和大家分享。
這節(jié)活動，我主要是想讓幼兒了解一些特殊的泡茶方式，傳承我們國家的茶文化，希望幼兒長大后發(fā)揚(yáng)中國的茶文化。
但考慮到學(xué)生要動用開水，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，所以，強(qiáng)調(diào)倒水時(shí)的注意事項(xiàng)尤為重要。通過活動過程看，學(xué)生認(rèn)識到了倒開水時(shí)的危險(xiǎn)性，所以做事也很小心翼翼。由此我認(rèn)為，活動可以達(dá)到學(xué)生做事小心，能自己動手，勇敢地把茶葉泡好，破除家長不愿意讓學(xué)生做泡茶一類的含有危險(xiǎn)性的工作的錯(cuò)誤認(rèn)識。效果非常好。
社會科學(xué)普及活動方案篇九
《山西省哲學(xué)社會科學(xué)普及條例》第十一條規(guī)定：“每年____月第三周為全省哲學(xué)社會科學(xué)普及周。為積極響應(yīng)科技處的活動組織與安排，在5月18日到5月24日活動周內(nèi)，我院扎實(shí)有序開展了“哲學(xué)社會科學(xué)普”系列活動，取得了良好的效果。
一、安排與組織。
針對哲學(xué)社會科學(xué)“普及周”，我院以與科技處聯(lián)動、同步實(shí)施的方式進(jìn)行。專門成立了工作組，擬定了學(xué)院實(shí)施細(xì)則。
活動工作組成員名單如下：
組長：趙慧勤，陳官。
副組長：黃淑珍，王潤緒，殷旭彪。
組員：劉嬌佼，陳坤，高亮，劉永麗。
二、活動組織與效果。
我院根據(jù)文件精神，將科技處提供的100本書的書目轉(zhuǎn)發(fā)給老師們，要求全院老師根據(jù)自己的興趣愛好每人最少自選一本讀，并提交一本書的讀后感。通過這次閱讀名著，老師們更加深入了解到我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、美好生活、法律、宗教、美麗中國、婚姻與家、文化自信等方面的內(nèi)容，提高老師們的科學(xué)文化素質(zhì)。
活動期間，我院根據(jù)學(xué)生返校的世紀(jì)情況，要求每個(gè)班以線上或線下的形式組織一次主題為哲學(xué)社會科學(xué)知識普及的“主題班會”，主題圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、美好生活、讀書、政治、美麗中國、教育、文化自信等，會后分別提交了主題班會活動的照片和班會記錄。通過這次的主題班會，同學(xué)們增強(qiáng)對哲學(xué)社會科學(xué)的認(rèn)識與知識，提高當(dāng)代大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
(三)開展《山西省哲學(xué)社會科學(xué)普及條例》科普講座。
緊扣“全面建成小康社會，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)”主題，圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育運(yùn)動與健康、藝術(shù)與審美等方面開展科普系列講座。我院選派由國外高訪回來的賀騰飛博士，于____月20日下午7：00--9：00，面向全校以“在線”方式做了題為“從中西方文化的視角探究中國與北美高等教育的差異”的學(xué)術(shù)講座，該講座，老師們從中西方文化的視角了解中西方文化的差異，了解北美高等教育的理念與教學(xué)。
活動期間，我院積極組織學(xué)院教師參加主題答題活動，通過這次答題活動，老師們了解《山西省哲學(xué)社會科學(xué)普及條例》的內(nèi)容，學(xué)到了我省哲學(xué)社會科學(xué)知識，提高了對哲學(xué)社會科學(xué)認(rèn)識。
社會科學(xué)普及活動方案篇十
科目：語言社會。
執(zhí)教人：李秋花。
l培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。
l提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護(hù)能力。
l引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
l詢問家長，了解幼兒獨(dú)自在家的情況。
l排練情景表演“獨(dú)自在家”。
請幼兒觀看情景表演“獨(dú)自在家”，引起幼兒興趣。
師幼共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法，幼兒可自由分組，用語言表達(dá)或大膽創(chuàng)編“獨(dú)自在家”的'情景表演的形式表達(dá)自己的想法。
教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。
可與家長商定為幼兒獨(dú)自在家創(chuàng)造適宜條件，讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。
社會科學(xué)普及活動方案篇十一
根據(jù)中共福建省委宣傳部、福建省社科聯(lián)閩委宣聯(lián)[20____]13號《關(guān)于開展20____年福建省社會科學(xué)普及宣傳周活動的通知》精神，我市結(jié)合實(shí)際，圍繞“新時(shí)代新征程新使命，譜寫三明發(fā)展新篇章”主題，按照中共三明市委宣傳部、三明市社科聯(lián)明委宣聯(lián)〔20____〕14號《20____年三明市社會科學(xué)普及宣傳周實(shí)施方案》安排，于10月20日至26日，集中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社會科學(xué)普及宣傳周活動?，F(xiàn)將本屆普及宣傳周活動情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。
為推進(jìn)我市社科普及宣傳周活動的深入開展,成立了以市委常委、宣傳部長林斌為主任，市政府副市長張文珍任常務(wù)副主任，市政府辦公室調(diào)研員吳小士、市委宣傳部副部長紀(jì)任才和市社科聯(lián)黨組書記、主席蔡建境任副主任的20____年三明市社會科學(xué)普及宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(掛靠市社科聯(lián))，分別負(fù)責(zé)對社科普及宣傳周活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施。市委宣傳部、市社科聯(lián)聯(lián)合制定印發(fā)了《20____年三明市社會科學(xué)普及宣傳周實(shí)施方案》，明確提出我市20____年社科普及宣傳周活動的指導(dǎo)思想、主題要求和目標(biāo)任務(wù)，并對普及宣傳的主要內(nèi)容和活動項(xiàng)目作出統(tǒng)一規(guī)劃和安排部署。
二、精心組織，有序推進(jìn)。
1.舉行20____年社會科學(xué)普及宣傳周啟動儀式。10月20日上午，由中共三明市委宣傳部、三明市社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦，市社科普及工作聯(lián)席會議成員單位、三鋼集團(tuán)、市社科聯(lián)所屬學(xué)會(研究會、協(xié)會)聯(lián)辦的20____年三明市社科普及宣傳周啟動儀式在三鋼集團(tuán)會議中心舉行。啟動儀式上，通報(bào)了我市20____年社科普及宣傳周活動安排情況;舉行了《福建歷史文化名人叢書》、《東南周末講壇選粹9》、《20____·三明市社會科學(xué)知識普及讀本》等社會科學(xué)普及讀物贈送儀式;市人大常委會副主任廖小華作重要講話。主辦單位和聯(lián)辦單位領(lǐng)導(dǎo)，市社科普及工作聯(lián)席會議成員單位聯(lián)絡(luò)員，市社科聯(lián)所屬學(xué)會(研究會、協(xié)會)社科工作者代表，三鋼集團(tuán)、青山社區(qū)部分干部職工，三明十中部分師生，社科普及讀物受贈單位代表共230余人參加啟動儀式。
啟動儀式前及期間，在三鋼集團(tuán)會議中心前廣場舉行社科知識競答、社科咨詢服務(wù)、社科圖書優(yōu)惠展銷、社科普及讀物免費(fèi)贈送等活動。
各縣(市、區(qū))委宣傳部、社科聯(lián)，按照省、市的部署要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，均在10月份第三周舉行了啟動儀式，營造了全市上下社科普及宣傳的濃厚氛圍。
2.舉辦“社會科學(xué)知識有獎競答”活動。10月20日上午，社科普及宣傳周啟動儀式前及期間，市社科聯(lián)組織市哲學(xué)學(xué)會、閩學(xué)研究會、法學(xué)會、警察協(xié)會、金融學(xué)會、稅務(wù)學(xué)會等十余家學(xué)會(研究會、協(xié)會)，在三鋼會議中心前廣場聯(lián)合舉辦大規(guī)模的“社會科學(xué)知識有獎競答”活動。競答知識內(nèi)容廣泛，，《福建省社會科學(xué)普及條例》、《福建省第九期社會科學(xué)網(wǎng)上有獎競答》及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、財(cái)政、金融、稅務(wù)等方面的社科知識，近1000人參與了知識競答。
3.開展“社會科學(xué)在你身邊”普及咨詢。10月20日上午，市社科聯(lián)組織市司法局、市方志委，市哲學(xué)學(xué)會、閩學(xué)研究會、法學(xué)會、警察協(xié)會、金融學(xué)會、稅務(wù)(國際稅收)學(xué)會、情商文化研究會、謝佑文化研究會、圖書發(fā)行業(yè)學(xué)會、紫云閩學(xué)村等在三鋼會議中心前廣場開展“社會科學(xué)在你身邊”，開展宣傳、闡釋活動;結(jié)合紀(jì)念改革開放40周年，針對三明“醫(yī)改”、“林改”、“金改”等與干部群眾工作、生活密切相關(guān)的問題開展咨詢服務(wù);組織市圖書發(fā)行業(yè)協(xié)會開展社科圖書優(yōu)惠展銷;免費(fèi)發(fā)放社科普及讀物及宣傳材料等?？破罩芷陂g，各縣(市、區(qū))結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，紛紛開展“社會科學(xué)在你身邊”普及咨詢活動。;三元區(qū)社科聯(lián)聯(lián)合區(qū)科技、科協(xié)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、衛(wèi)計(jì)、綜治、公檢法等10個(gè)部門開展形式多樣的咨詢活動，為廣大市民分發(fā)社科普及讀物以及宣傳材料;永安市社科聯(lián)開展健康義診、趣味猜謎、圖文展板展示、發(fā)放宣傳資料、社科圖書優(yōu)惠展銷等活動;明溪縣社科聯(lián)與縣科委、衛(wèi)計(jì)部門、人行、司法局、河長辦等聯(lián)合開展衛(wèi)生知識、金融知識咨詢和法制、環(huán)保宣傳;清流縣社科聯(lián)與縣____研究室聯(lián)合在林畬鄉(xiāng)廣場開展系列宣傳咨詢活動;寧化縣社科聯(lián)組織縣社科普及工作聯(lián)席會議成員單位、縣社科聯(lián)所屬學(xué)會等16個(gè)單位，開展社會科學(xué)知識現(xiàn)場咨詢、猜謎語、圖書優(yōu)惠展銷等活動;建寧縣社科聯(lián)組織20余個(gè)部門和單位開展社會科學(xué)知識普及咨詢，在活動現(xiàn)場展出掛圖、展板100多張(塊)，發(fā)出宣傳資料5000余張(冊)，接受群眾咨詢近300余人次;泰寧縣社科聯(lián)將社科普及宣傳周活動與縣圖書館全民讀書月活動相結(jié)合，既有科協(xié)、司法等單位社科知識普及宣傳，教育、社保等單位的相關(guān)制度改革咨詢，又有科普圖書免費(fèi)借閱、贈送及科普展板展出和讀書打卡活動等，啟動儀式當(dāng)天，展出各類宣傳展板30多塊，發(fā)放各種科普宣傳資料3000多份，接受咨詢?nèi)藛T500余人;將樂縣社科聯(lián)在啟動儀式現(xiàn)場舉行社科知識燈謎展猜、社科圖片展示，發(fā)放《美麗中國深呼吸第一城》、《東南周末講壇選粹9》、《我們的發(fā)展理念》等書籍資料;沙縣社科聯(lián)會同縣衛(wèi)計(jì)局等8個(gè)單位聯(lián)合舉行醫(yī)療義診，戶政、交管、治安等法規(guī)宣傳，優(yōu)秀社科類圖書展銷和免費(fèi)贈送書籍等活動，現(xiàn)場累計(jì)發(fā)放各種宣傳資料3000多份，1000多人次接受現(xiàn)場咨詢;尤溪縣社科聯(lián)會同公安、司法、醫(yī)院、市場監(jiān)管、稅務(wù)等15個(gè)部門，通過現(xiàn)場咨詢、實(shí)物展示、社科普及資料發(fā)放等形式，開展社科知識普及、政策法規(guī)宣傳等，現(xiàn)場還有社科圖書優(yōu)惠展銷;大田縣社科聯(lián)與縣黨校、工會、團(tuán)委、婦聯(lián)、民政局、司法局、衛(wèi)計(jì)局、文廣局、農(nóng)業(yè)局、市管局、廣平鎮(zhèn)、新華書店、郭居敬孝文化研究會等單位，聯(lián)合開展社科普及咨詢活動，向群眾提供法制宣傳、健康咨詢、養(yǎng)老服務(wù)、非遺展示、圖書展銷等服務(wù)，并免費(fèi)發(fā)放宣傳手冊和宣傳資料。
4.舉辦社科主題圖片展?？破罩芷陂g，市委宣傳部、市社科聯(lián)在三鋼會議中心前廣場舉辦“清新福建”主題圖片展，展出大型圖板32塊。通過展示“自然景觀”、“人文景觀”、“基礎(chǔ)設(shè)施”、“城鄉(xiāng)新貌”等圖片，讓廣大市民直觀了解福建的秀美山川、風(fēng)土人情、文化底蘊(yùn)、發(fā)展歷程等方方面面的情況，更加明晰我省以建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)為契機(jī)，以更加開放的雄姿、更加豪邁的步伐，投入一帶一路建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。科普周期間，寧化、建寧、尤溪、三元等大多數(shù)縣(市、區(qū))也紛紛舉辦了“清新福建”主題圖片展。此外，清流縣舉行了《清流縣豆腐皮傳統(tǒng)制作技藝》、《十番鑼鼓》、《五經(jīng)魁》3項(xiàng)省級非遺項(xiàng)目和《清流刻字藝術(shù)》、《清流客家三角戲》、《清流長校打錫技藝》等13項(xiàng)市級非遺項(xiàng)目等非遺圖片展;沙縣舉辦了“虬城情·古建美”攝影展、“絲路帆遠(yuǎn)——中國·海上絲綢之路文物精品”圖片展;將樂縣組織開展了“慶祝改革開放40周·深呼吸第一城”攝影圖片展;建寧縣舉辦了慶祝改革開放40年職工書畫作品展。
5.舉辦社會科學(xué)專題報(bào)告會。社科普及宣傳周期間，組織開展系列專題報(bào)告會，即市社科聯(lián)邀請廈門大學(xué)臺灣研究院副院長、教授張文生作《新時(shí)期臺海形勢與大陸對臺政策》專題報(bào)告，市國資委邀請廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院文傳院副教授曲志強(qiáng)作《工匠精神再考-論新時(shí)代之工匠精神》專題報(bào)告;三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院邀請廈門工學(xué)院創(chuàng)客坊主任梁宏作《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》專題報(bào)告。三元區(qū)邀請福建省委省直機(jī)關(guān)工委特聘教授、福建省理論宣講專家?guī)焓着鷮＜?、福建師范大學(xué)二級教授鄭又賢作《新時(shí)代加強(qiáng)社會主義意識形態(tài)建設(shè)的基本思路》專題報(bào)告;清流縣邀請福建農(nóng)林大學(xué)管理學(xué)院院長、教授陳秋華作《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視角下的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展新思路》專題報(bào)告會。
6.舉辦社科講壇講座。社科普及宣傳周期間，面向廣大人民群眾，組織開展系列社科講壇講座活動。市社科聯(lián)與市圖書館聯(lián)合組織講壇講座3場，與梅列區(qū)聯(lián)合舉辦“預(yù)防校園欺凌”專題講座。各縣(市、區(qū))同步開展社科講壇講座活動。如：明溪縣“明溪講壇”、“道德講壇”、“鄉(xiāng)村講壇”同時(shí)開展宣講，期間共舉辦講座13場;泰寧持續(xù)打造“狀元講壇”品牌，依托縣圖書館等場所，邀請縣內(nèi)各行業(yè)專家學(xué)者、先進(jìn)人物成立講師團(tuán)，每周一講。社科普及宣傳周期間，開展“狀元文化——國學(xué)講壇”第89期《三字經(jīng)》講座;沙縣組織縣十佳杰出青年進(jìn)校園，宣講愛國敬業(yè)、孝老愛親、見義勇，引導(dǎo)青少年明理向善，主要講座課題有富口鎮(zhèn)蓋竹村支部書記鄧享堯的《古村落換發(fā)新活力》、沙縣第六中學(xué)副校長康連的《爭當(dāng)新時(shí)代的好少年》、三明農(nóng)校教師蘭新榮的《爭當(dāng)明禮誠信新青年》、金沙第二小學(xué)副校長吳燕梅的《與書為友，潤澤心靈》等;建寧縣《蓮鄉(xiāng)講壇》系列專題講座，開展宣講輔導(dǎo);寧化縣社科普及宣傳周期間舉辦社科講座4場。
三、做好宣傳，擴(kuò)大影響。
社科普及宣傳周期間，三明日報(bào)、三明電視臺、三明網(wǎng)、三明社科網(wǎng)、三明社科聯(lián)微信公眾號等新聞媒體，對我市社會科學(xué)普及宣傳周活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道;各縣(市、區(qū))新聞媒體也對當(dāng)?shù)亻_展社科普及宣傳周活動情況進(jìn)行及時(shí)、全面的報(bào)道。
通過市、縣兩級各新聞媒體的積極配合，廣泛宣傳，營造了濃厚的社科普及宣傳氛圍，讓社會各界人士及時(shí)了解、關(guān)注社科普及宣傳周活動情況，加深對社會科學(xué)和社科普及宣傳工作重要性的認(rèn)識，使社會科學(xué)普及宣傳活動更加深入人心，有效擴(kuò)大了社科普及宣傳活動的輻射面、影響力和感染力。
四、緊貼實(shí)際，講求實(shí)效。
1.緊密結(jié)合當(dāng)前形勢和三明實(shí)際。本屆社科普及宣傳周，圍繞“新時(shí)代新征程新使命，譜寫三明發(fā)展新篇章”主題，注重活動的導(dǎo)向性、科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，將社科普及宣傳與宣傳貫徹《福建省社會科學(xué)普及條例》、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與“奮進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、再上新臺階、建設(shè)新三明”的新形勢相結(jié)合，與我市干部群眾的思想實(shí)際相結(jié)合，充分發(fā)揮社科普及宣傳活動的多重作用，切實(shí)提高社科普及宣傳活動的實(shí)效。通過組織開展“社會科學(xué)在你身邊”普及咨詢、社會科學(xué)知識競答、社會科學(xué)專題報(bào)告、社科講壇講座、社科主題圖片展等系列活動，大力倡導(dǎo)科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法，廣泛普及社會科學(xué)知識，推動學(xué)習(xí)貫徹不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走。
2.緊密結(jié)合百姓生活和需求實(shí)際。本屆社科普及宣傳周活動繼續(xù)堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”原則，以滿足百姓對精神文化的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以普及社會科學(xué)知識、提高社會市民的人文素養(yǎng)為宗旨，通過精心設(shè)計(jì)組織科普周啟動儀式、“社會科學(xué)在你身邊”咨詢、社會科學(xué)知識競答、社科專題報(bào)告、社科講壇講座、社科主題圖片展等形式多樣的活動，有力推動社會科學(xué)走向生活、走向群眾，進(jìn)一步滿足了老百姓對社會科學(xué)知識的需求，進(jìn)一步提高了廣大市民對社會科學(xué)重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步提升了人民群眾的社會科學(xué)素養(yǎng)，有效地調(diào)動了廣大市民關(guān)注社科普及宣傳工作、主動參與社科普及宣傳工作的積極性，營造了全社會“學(xué)習(xí)社科知識、認(rèn)識社會科學(xué)、熱愛社會科學(xué)、運(yùn)用社會科學(xué)”的濃厚氛圍，產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
社會科學(xué)普及活動方案篇十二
根據(jù)中共福建省委宣傳部、福建省社科聯(lián)閩委宣聯(lián)13號《關(guān)于開展福建省社會科學(xué)普及宣傳周活動的通知》精神，我市結(jié)合實(shí)際，圍繞“新時(shí)代新征程新使命，譜寫三明發(fā)展新篇章”主題，按照中共三明市委宣傳部、三明市社科聯(lián)明委宣聯(lián)14號《三明市社會科學(xué)普及宣傳周實(shí)施方案》安排，集中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社會科學(xué)普及宣傳周活動。現(xiàn)將本屆普及宣傳周活動情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。
為推進(jìn)我市社科普及宣傳周活動的深入開展,成立了以市委常委、宣傳部長林斌為主任，市政府副市長張文珍任常務(wù)副主任，市政府辦公室調(diào)研員吳小士、市委宣傳部副部長紀(jì)任才和市社科聯(lián)黨組書記、主席蔡建境任副主任的三明市社會科學(xué)普及宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(市社科聯(lián))，分別負(fù)責(zé)對社科普及宣傳周活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施。市委宣傳部、市社科聯(lián)聯(lián)合制定印發(fā)了《三明市社會科學(xué)普及宣傳周實(shí)施方案》，明確提出我市社科普及宣傳周活動的指導(dǎo)思想、主題要求和目標(biāo)任務(wù)，并對普及宣傳的主要內(nèi)容和活動項(xiàng)目作出統(tǒng)一規(guī)劃和安排部署。
二、精心組織，有序推進(jìn)。
舉行社會科學(xué)普及宣傳周啟動儀式。由中共三明市委宣傳部、三明市社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦，市社科普及工作聯(lián)席會議成員單位、三鋼集團(tuán)、市社科聯(lián)所屬學(xué)會(研究會、協(xié)會)聯(lián)辦的三明市社科普及宣傳周啟動儀式在三鋼集團(tuán)會議中心舉行。啟動儀式上，通報(bào)了我市社科普及宣傳周活動安排情況;舉行了《福建歷史文化名人叢書》、《東南周末講壇選粹9》、《三明市社會科學(xué)知識普及讀本》等社會科學(xué)普及讀物贈送儀式;市人大常委會副主任廖小華作重要講話。主辦單位和聯(lián)辦單位領(lǐng)導(dǎo)，市社科普及工作聯(lián)席會議成員單位聯(lián)絡(luò)員，市社科聯(lián)所屬學(xué)會(研究會、協(xié)會)社科工作者代表，三鋼集團(tuán)、青山社區(qū)部分干部職工，三明十中部分師生，社科普及讀物受贈單位代表共230余人參加啟動儀式。
社會科學(xué)普及活動方案篇十三
1.會整合信息，提高語言表達(dá)能力。
2.愿意搜集信息，樂于了解中國的有趣知識。
3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關(guān)中國自然風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。
一、引發(fā)幼兒的討論，鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
師：我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”，你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、_、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)
師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導(dǎo)幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學(xué)習(xí)服務(wù)，并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)
二、請幼兒講講自己認(rèn)識的中國
師：請你來當(dāng)“中國娃”，講講你認(rèn)識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認(rèn)識的中國。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講。
三、我們來展示
通過展示，激發(fā)幼兒熱愛自己的國家，為自己是可愛的中國人而高興。
師：老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國”)，請小朋友看看這個(gè)大殿分幾間?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間：中國風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。
師：請小朋友看一下，自己的中國知識，應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)“房間”呢?引導(dǎo)幼兒將信息分類，按照四個(gè)房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。
師：大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了，可以隨時(shí)向小朋友和客人展示你知道的中國，希望每位小朋友都積極地來當(dāng)講解員、做導(dǎo)游。
活動延伸
1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特別開辟出“中國書”專區(qū)，供幼兒有目的地閱讀。
2.欣賞古代建筑圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的特征，在美工區(qū)學(xué)畫古代建筑。
3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡單的中國歷史，知道新中國的來歷。
4.在家長的幫助下，搜集最代表中國特征的事物，如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區(qū)。
社會教育活動設(shè)計(jì)方案大班社會領(lǐng)域活動方案大全
社會科學(xué)普及活動方案篇十四
為貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會科學(xué)普及宣傳工作的意見精神和區(qū)20____年社會科學(xué)普及宣傳活動周方案精神，我鎮(zhèn)于20____年x月x日至9月x日開展________鎮(zhèn)20____年社會科學(xué)普及宣傳周活動?，F(xiàn)將活動小結(jié)如下：
一、活動的基本情況。
宣傳周活動期間，我鎮(zhèn)通過組織開展了“社會科學(xué)在你身邊”及咨詢活動、開放三個(gè)文明建設(shè)、科普宣傳綜合展示室、對村文化協(xié)管員進(jìn)行社科工作培訓(xùn)等活動，不斷提高廣大干部群眾的社會科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)社會的和諧進(jìn)步。
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立了________鎮(zhèn)20____年社會科學(xué)普及宣傳周活動組織委員會，對宣傳周活動進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃宣傳周活動方案，部署落實(shí)宣傳周各項(xiàng)活動，為活動的順利開展提供了組織保障。全鎮(zhèn)各村街居、各有關(guān)單位充分發(fā)揮基層社科組織的積極性，精心籌劃，認(rèn)真組織，在全鎮(zhèn)形成了上下聯(lián)動，一呼百應(yīng)的良好工作格局。二是組織開展百科知識咨詢活動。9月x日上午，鎮(zhèn)、村聯(lián)合開展了社會科學(xué)普及咨詢活動，為全鎮(zhèn)人民和學(xué)生提供法律法規(guī)、安全防范知識、生殖健康、疾病預(yù)防等咨詢服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容涵蓋了生活的方方面面，現(xiàn)場咨詢300多人次，發(fā)放社科知識宣傳資料近20____多份。三是開放三個(gè)文明建設(shè)、科普宣傳綜合展示室?；顒悠陂g，開放三個(gè)文明成果建設(shè)文化展館免費(fèi)對社會開放，讓群眾近距離感受社會科學(xué)的魅力。
三是對村文化協(xié)管員進(jìn)行社科工作培訓(xùn)，提高最基層科學(xué)技術(shù)傳播者的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動的主要特點(diǎn)和成效。
本次宣傳周，我鎮(zhèn)注重把開展社會科學(xué)普及宣傳活動與解決社會熱點(diǎn)問題、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建、弘揚(yáng)________文化結(jié)合在一起，并取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
一是與解決社會熱點(diǎn)問題相結(jié)合，努力提升廣大群眾人文素質(zhì)。在宣傳周期間，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極開展群眾喜聞樂見的科普宣傳活動，幫助人們增長知識、開拓視野、提高素質(zhì)、解疑釋惑，提升全社會的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人與社會的和諧發(fā)展。
社會科學(xué)普及活動方案篇十五
根據(jù)中共宣傳部關(guān)于印發(fā)《敦煌市社會科學(xué)宣傳普及周活動方案》的通知，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況，鎮(zhèn)開展了以“創(chuàng)新促發(fā)展、科普惠民生”為主題的科普宣傳活動，并取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動作簡要小結(jié)：
(一)以宣講為主要方式。
(二)以脫貧攻堅(jiān)為核心。
20_年是全面建成小康社會和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)及“十三五”規(guī)劃收官之年，鎮(zhèn)把脫貧攻堅(jiān)作為當(dāng)前工作的首要政治任務(wù)，持續(xù)推動社會科學(xué)普及宣傳活動。鎮(zhèn)組織22個(gè)幫扶單位__名幫扶干部集中走訪鎮(zhèn)內(nèi)戶建檔立卡戶家庭，集中對脫貧攻堅(jiān)、醫(yī)療保險(xiǎn)、產(chǎn)業(yè)扶貧等各類惠民政策進(jìn)行宣傳講解;同時(shí)，依托鎮(zhèn)綜合文化中心開展了特色文化圖片展覽活動，通過此次活動地開展進(jìn)一步豐富鎮(zhèn)內(nèi)群眾知識。
(三)以多樣宣傳為載體。
黃渠鎮(zhèn)充分利用多種方式集中開展科學(xué)普及宣傳周宣傳活動，通過led屏、鄉(xiāng)村大喇叭、懸掛橫幅等方式做到了基礎(chǔ)宣傳;通過微信公眾平臺，持續(xù)加大科學(xué)普及活動等宣傳力度，形成了“線上”宣傳模式。截止目前，led屏幕滾動宣傳120余次，鄉(xiāng)村大喇叭宣傳2場次，懸掛橫幅6條，微信公眾平臺宣傳2期，通過趕集日開展集中宣傳1場次，發(fā)放宣傳單600余張，設(shè)立咨詢臺1個(gè)，前來咨詢?nèi)藬?shù)60余人次。
(四)以文化活動為創(chuàng)新。
充分利用開展以曲子戲演出、集中閱讀、現(xiàn)場書法教學(xué)等為內(nèi)容的科學(xué)普及宣傳活動，通過寓教于樂的方式，推動鎮(zhèn)內(nèi)群眾掌握科學(xué)知識。
社會科學(xué)普及活動方案篇十六
科目：語言科學(xué)。
執(zhí)教人：李秋花。
l調(diào)動幼兒快樂與活動的積極性。
l培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。
l學(xué)會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個(gè)1。
l各種小動物的.卡片各8個(gè)，動物食物卡片各8個(gè)。
l8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。
l在活動室布置數(shù)量是8的物品。
教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒觀察并說出各種動物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。
請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對應(yīng)比較，送給兩只小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多，并說出7添上1是8。
教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)，然后添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。
游戲“聽口令”，請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數(shù)一數(shù)一共是多少，送給小動物。
教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。
日?；顒又?，讓幼兒找一找活動室里哪些東西數(shù)量是8個(gè)，互相說一說觀察結(jié)果，幼兒可以相互評判，比比誰找的多又對。
社會科學(xué)普及活動方案篇十七
根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關(guān)于開展社會科學(xué)普及周活動的通知”要求，我市開展了以“普及社科知識、建設(shè)文明____”和“弘揚(yáng)科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會”為主題的社會科學(xué)普及周活動，整個(gè)活動從×月____日起至×月____日結(jié)束，取得了顯著效果。
一、思想重視，領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)。
根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合自身實(shí)際，為把社會科學(xué)普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團(tuán)、工會、婦聯(lián)、科協(xié)等7個(gè)單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全市整個(gè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督查組，負(fù)責(zé)對全市____個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動開展情況進(jìn)行督查。同時(shí)，于×月____日召開了由有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加的專題會議，進(jìn)行了認(rèn)真部署，保證了面上科普活動的開展。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
根據(jù)上級的有關(guān)要求，我市的“社會科學(xué)普及周”活動以“建設(shè)‘文明____’，構(gòu)建和諧社會”為主旨，整個(gè)活動安排了一周時(shí)間，共開展了五項(xiàng)活動。一是舉行開幕式。在____×舉行了隆重的“社會科學(xué)普及周”活動開幕式，邀請本市的社會科學(xué)工作者近百人出席，并通過向廣大人民群眾發(fā)放宣傳資料，擴(kuò)大了活動的影響。開幕式上，市委副書記____×作了重要講話，向全市人民講解開展社會科學(xué)普及周活動的意義，動員全市廣大社會科學(xué)工作者和黨員、干部、職工、群眾，積極投入到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、依靠科學(xué)引領(lǐng)思想、掌握方向，為全市哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的繁榮和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二是論壇報(bào)告。在____日報(bào)上開辟了“建設(shè)和諧____×”系列評論欄目，并邀請市委黨校的專家、學(xué)者作專題報(bào)告。三是公開信。制作并發(fā)放了“愛我____、做文明市民、創(chuàng)文明城市”的公開信，大大提高了市民文明程度。四是科普宣傳。在人流集中的路段設(shè)立了科普宣傳攤位，懸掛橫幅，集中開展科普宣傳活動，安排專家和社科工作者、志愿者進(jìn)行現(xiàn)場科普宣傳、咨詢活動，有力地宣傳了社會科學(xué)。五是科學(xué)下鄉(xiāng)活動。充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市時(shí)間，分組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科普宣傳和咨詢活動，通過發(fā)放宣傳資料和科普讀物、現(xiàn)場演示等方式，揭示科學(xué)真理，戳穿偽科學(xué)的把戲，達(dá)到了提高市民素質(zhì)的目的。
三、重點(diǎn)突出，成效顯著。
今年我市的“社會科學(xué)普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設(shè)文明____”和“弘揚(yáng)科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會”的主題，做到深入人心、深入基層，為“三農(nóng)”服務(wù)緊緊結(jié)合起來，做到了有的放矢?！吧鐣茖W(xué)普及周”活動的成功舉辦，通過科技特派員、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想、科學(xué)在全面建設(shè)小康社會中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對科學(xué)的實(shí)際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實(shí)效。持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認(rèn)可，形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、依靠科學(xué)的良好社會風(fēng)氣。全市上下都能自覺地用科學(xué)的技術(shù)、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中。
總之，我市在哲學(xué)社會科學(xué)的`發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設(shè)小康社會對社會科學(xué)普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的任務(wù)還十分繁重。下一步，我們將采取有力措施，加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)工作，把我市的哲學(xué)社會科學(xué)工作推向一個(gè)新臺階，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會做出更大貢獻(xiàn)。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會科學(xué)的普及和傳播提供知識基礎(chǔ)、思維方式、方法論和價(jià)值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會建設(shè)提供理論支持和智力服務(wù)。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年×月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎(chǔ)上，建設(shè)一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到常看常新，保持科普宣傳強(qiáng)大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會科學(xué)宣傳、普及和傳播的陣地。