教育月總結(jié)（熱門17篇）

    總結(jié)能夠激勵(lì)我們積極思考，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)要注意調(diào)整語(yǔ)氣和語(yǔ)態(tài)，既要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也要避免過(guò)于主觀。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫好總結(jié)有所幫助。
    教育月總結(jié)篇一
    為深入開(kāi)展反腐倡廉宣傳教育，大力營(yíng)造廉榮貪恥的社會(huì)氛圍，切實(shí)黨員干部職工廉潔自律和拒腐防變的能力，中心啟動(dòng)了“510”三個(gè)一主題教育月活動(dòng)。“510”崇德倡廉主題教育月活動(dòng)將結(jié)合中心當(dāng)前“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，圍繞“三個(gè)一”的內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)，積極營(yíng)造形成“崇德于心、倡廉以行”的社會(huì)風(fēng)尚和“崇德倡廉”的價(jià)值理念。
    一是開(kāi)展一次廉政風(fēng)險(xiǎn)和防范措施金點(diǎn)子征集活動(dòng)。為及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除中心社保系統(tǒng)及經(jīng)辦中的安全隱患，提升經(jīng)辦能力和質(zhì)量，確保社保基金及經(jīng)辦人員的“雙安全”，開(kāi)展一次“除隱患、保安全”風(fēng)險(xiǎn)防范金點(diǎn)子征集活動(dòng)，征集重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員在用權(quán)過(guò)程中存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和防范措施。
    二是開(kāi)展一次廉政談心活動(dòng)。談心活動(dòng)堅(jiān)持正面教育、關(guān)心愛(ài)護(hù)、民主互動(dòng)的原則，中心各部門、辦事處負(fù)責(zé)人按照職責(zé)權(quán)限，針對(duì)各種傾向性、苗頭性問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)管轄范圍內(nèi)工作人員開(kāi)展廉政談心活動(dòng)，用好“談話提醒”第一種形態(tài)，較好實(shí)現(xiàn)“紅紅臉、出出汗”常態(tài)化、制度化。通過(guò)這種方式給黨員干部打“預(yù)防針”，避免輕微問(wèn)題變成嚴(yán)重問(wèn)題，將黨員干部叫停在違規(guī)破紀(jì)之初。
    三是組織一次參觀反腐倡廉教育基地。為提高中心黨員干部的廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)廉政教育的針對(duì)性和實(shí)效性，中心組織一次走進(jìn)無(wú)錫監(jiān)獄，零距離接受廉政警示教育活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地警示教育，讓黨員干部從反面案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，真正從內(nèi)心深處警醒自己，正確看待和行使權(quán)力，進(jìn)一步提高拒腐防變能力。
    教育月總結(jié)篇二
    學(xué)號(hào)：_號(hào)。
    見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：___育智學(xué)校;___康復(fù)中心。
    見(jiàn)習(xí)時(shí)間：10月15日—16日;10月17日—18日。
    ___育智學(xué)校。
    ___育智學(xué)校，是一所以招收智力障礙學(xué)生為主，兼收腦癱等有特殊教育需要的學(xué)生，實(shí)施9年義務(wù)教育的全日制特殊教育學(xué)校。見(jiàn)習(xí)的前兩天我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，一進(jìn)學(xué)校第一感覺(jué)就是這里的功能室齊全，設(shè)有言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)室、感統(tǒng)室、運(yùn)動(dòng)康復(fù)室、按摩室、舉重室、親子室、情景室、工藝美術(shù)室、音樂(lè)律動(dòng)室、客服培訓(xùn)室、以及多媒體教室和電腦室，集康復(fù)、教育、職業(yè)培訓(xùn)、特奧訓(xùn)練為一體，為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。學(xué)校配有微機(jī)室、康復(fù)室、感統(tǒng)室、家政室、體育活動(dòng)室、舉重訓(xùn)練室等適合弱智學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。而且這里的老師都是正規(guī)的師范生，都具有專業(yè)的教學(xué)方法。第一天我們?cè)诖蠼淌壹w聽(tīng)課，上午聽(tīng)了3節(jié)不同的課。
    第一節(jié)是社會(huì)適應(yīng)課，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，我覺(jué)得開(kāi)這種生活息息相關(guān)的課是非常適合特殊學(xué)校的學(xué)生，他們的這種能力是更需要培訓(xùn)的。這個(gè)班的學(xué)生年齡比較小，老師介紹了有4個(gè)孤獨(dú)癥、4個(gè)輕度智障、4個(gè)中重度智障、3個(gè)腦癱的孩子。首先老師拿出飛行棋，上面有一只灰太狼和一只喜洋洋，還有一條簡(jiǎn)單的路，路的終點(diǎn)有果子，老師還說(shuō)最后贏了的有獎(jiǎng)勵(lì)。然后老師把學(xué)生分成2組，一組是灰太狼組，還一組是喜洋洋組，我不知道是學(xué)生都更喜歡喜洋洋這個(gè)卡-通人物還是老師講太快，導(dǎo)致灰太狼組中有一個(gè)學(xué)生游戲過(guò)程中，總以為自己是喜洋洋組的。然后老師放了一段升國(guó)旗的視頻，然后開(kāi)始飛行棋的比賽，方式就是提問(wèn)搶答，首先是從簡(jiǎn)單的幾個(gè)問(wèn)題慢慢到難點(diǎn)的問(wèn)題，簡(jiǎn)單點(diǎn)的就讓能力稍差的學(xué)生回答，這樣可以讓所有學(xué)生融入回答問(wèn)題的氛圍中，學(xué)生回答不出的，會(huì)有老師引導(dǎo)著。其中有一點(diǎn)我覺(jué)得特別形象，就是老師提問(wèn)國(guó)旗上有什么的時(shí)候，老師把大五角星比做媽媽，四個(gè)小五角星就比做寶寶，然后說(shuō)寶寶圍繞著媽媽，這豐富了學(xué)生的想象力，又很形象的把五顆星星的位置描述出來(lái)了。但是其中有一個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得很有意思，就是這五顆星星代表了什么人?然后學(xué)生回答不出來(lái)，老師就引導(dǎo)學(xué)生，放了四張圖，分別是工人、農(nóng)民、解放軍、老師(知識(shí)分子)，代表小星星，大星星就是直接說(shuō)代表中國(guó)共產(chǎn)黨，我也不知道這些學(xué)生怎樣理解中國(guó)共產(chǎn)黨這種對(duì)于他們比較抽象的詞。還有一個(gè)問(wèn)題很有意思，就是老師用多媒體放出了四個(gè)國(guó)家的旗子，讓同學(xué)來(lái)指一指哪個(gè)旗子是中國(guó)的五星紅旗，有個(gè)細(xì)節(jié)我注意到了，多媒體比較高，學(xué)生個(gè)子比較低，所以老師把需要指的旗子的圖片放在低處，好讓學(xué)生指。最后是動(dòng)手做一做國(guó)旗，之前說(shuō)的小星星圍著大星星，小寶寶圍著媽媽，就很好的為粘國(guó)旗的五個(gè)星星打下了想象的基矗最后贏了的那組有糖果吃。第二節(jié)是生活數(shù)學(xué)課，換了一個(gè)班的學(xué)生和老師，比第一節(jié)課的學(xué)生年齡大一點(diǎn)，老師由小豬睡過(guò)頭引出內(nèi)容，讓學(xué)生知道要學(xué)習(xí)鐘避免睡過(guò)頭遲到。首先復(fù)習(xí)了之前學(xué)的內(nèi)容，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整時(shí)，老師先擺一擺時(shí)鐘，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)是幾點(diǎn)，有個(gè)細(xì)節(jié)我注意到了，這個(gè)老師提問(wèn)之后會(huì)走到學(xué)生身邊彎下腰來(lái)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生，回答完了還會(huì)親切的摸摸學(xué)生的頭，我覺(jué)得這種會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)這個(gè)老師很好，會(huì)喜歡這個(gè)老師，利于教學(xué)。然后老還教學(xué)生整時(shí)的共同點(diǎn)就是長(zhǎng)長(zhǎng)的分針指向12點(diǎn)，還特別指出12點(diǎn)的時(shí)針?lè)轴樀奈恢?，為了鞏固學(xué)習(xí)還讓學(xué)生來(lái)?yè)軇?dòng)時(shí)鐘來(lái)認(rèn)識(shí)。之后老師在黑板畫了兩個(gè)花籃，把學(xué)生分成兩組比賽撥時(shí)鐘，贏了的那組有獎(jiǎng)勵(lì)。最后老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是回到家，和家長(zhǎng)一起合作完成自己一天里的時(shí)間安排(幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)吃飯、幾點(diǎn)上學(xué)之類的)。我覺(jué)得這個(gè)作業(yè)布置得很好，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又能在生活中學(xué)習(xí)。
    第三節(jié)課是生活語(yǔ)文，又換了一個(gè)班的學(xué)生和老師，這個(gè)班又比第二節(jié)課的學(xué)生年齡更大一點(diǎn)。首先用多媒體放了一張家的照片，然后問(wèn)學(xué)生這個(gè)家少了什么?然后引出讓我們?nèi)ス潆娖鞯陙?lái)添加電器。然后放了電器的照片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，之后又?jǐn)[出3個(gè)字，分別是視、冰、線，教學(xué)生認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字，之后一直側(cè)重在字上。然后用小魚吹泡來(lái)比賽認(rèn)字。
    然后下午我們和老師們一起在大教室評(píng)課，老師分別說(shuō)了自己的說(shuō)課，我覺(jué)得說(shuō)課想得非常細(xì)致，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一個(gè)老師并不簡(jiǎn)單。之后有幾個(gè)老師點(diǎn)評(píng)，我們學(xué)生也說(shuō)了自己的想法。其中有一個(gè)我覺(jué)得是我沒(méi)有想到的，就是第一節(jié)課首先放的升國(guó)旗的視頻應(yīng)該讓全體起立行注目禮這一細(xì)節(jié)，讓學(xué)生更能認(rèn)識(shí)到對(duì)國(guó)旗的尊敬。其他的都非常好，學(xué)生上課的時(shí)候氣氛很活躍。
    第二天我們班所有學(xué)生分別分配到各班聽(tīng)課，我分到的是啟慧一班，我們班學(xué)生的能力算是很好的，因?yàn)閷W(xué)校分啟智班、啟慧班，啟智班是低年級(jí)的，啟慧班是高年級(jí)。分到班上聽(tīng)課就感覺(jué)沒(méi)有第一天那么好，學(xué)生的注意力并沒(méi)有那么集中，老師邊講課還有邊管一管注意力分散了的學(xué)生。但是每個(gè)教室的設(shè)施配備依舊很完善，不僅包括普通學(xué)校配置的國(guó)旗、自強(qiáng)自立的班級(jí)口號(hào)、衛(wèi)生角等，還有方便教學(xué)的聯(lián)網(wǎng)的電腦、上課的道具、黑板、投影儀、空調(diào)等，這可以看出學(xué)校是全心全意為孩子盡量打造的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一節(jié)課是學(xué)音的強(qiáng)弱，先伴隨著音樂(lè)，站起來(lái)開(kāi)了下小火車的游戲。然后老師說(shuō)帶來(lái)2個(gè)新同學(xué)來(lái)跟學(xué)生一起上課，然后模仿小鳥、老虎的聲音讓學(xué)生猜是哪兩個(gè)新同學(xué)。之后讓學(xué)生猜鼓和碰鈴的聲音，然后對(duì)比它們聲音的大小，引出強(qiáng)弱。然后給學(xué)生敲一敲，說(shuō)老虎聲音大、小鳥聲音小，鼓代表老虎聲、碰鈴代表小鳥聲，所以鼓聲大、碰鈴聲小，鼓聲強(qiáng)、碰鈴聲弱。中途有學(xué)生坐的不端正，在和后面的學(xué)生打鬧，然后老師就喊“一二三1學(xué)生就立刻把注意力集中過(guò)來(lái)說(shuō)“坐端正1之后老師告訴我們，這種好習(xí)慣是要一接手這個(gè)班就要開(kāi)始培養(yǎng)的。最后放音樂(lè)做跺腳的游戲，由跺腳的輕重來(lái)認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱。
    第二節(jié)課教的是認(rèn)識(shí)職業(yè)，首先簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)工人做工、農(nóng)民種地、解放軍保衛(wèi)祖國(guó)，然后教學(xué)生寫“工”字，之后學(xué)習(xí)了寫“長(zhǎng)”字和“業(yè)”字，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師的“長(zhǎng)”字和“業(yè)”字的筆順寫錯(cuò)了，之后老師叫學(xué)生上臺(tái)寫的時(shí)候，學(xué)生也是跟著老師錯(cuò)誤的筆順寫出來(lái)的，讓我感覺(jué)到作為一個(gè)老師，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)范，因此要正確充實(shí)自己才能教好學(xué)生，這是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。之后老師問(wèn)學(xué)生長(zhǎng)大想做什么，有個(gè)學(xué)生一直說(shuō)要開(kāi)ktv，后來(lái)我參觀其他教室發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)模仿ktv的教室，也許也是為了培養(yǎng)學(xué)生生活能力。最后老師問(wèn)學(xué)生他們的家長(zhǎng)是做什么的，他們都能回答出來(lái)。但是有一個(gè)學(xué)生說(shuō)“賺錢”一詞說(shuō)成了“贊錢”，老師并沒(méi)有糾正，但是我覺(jué)得出現(xiàn)這種問(wèn)題要糾正，多帶學(xué)生讀幾遍正確的音，即使他讀不過(guò)來(lái)，也不能隨他去，這樣不利于他之后的學(xué)習(xí)。
    第三節(jié)課的數(shù)學(xué)課，復(fù)習(xí)了之前學(xué)的整時(shí)，然后教孩子怎樣寫，上課的中途一位家長(zhǎng)帶了一位年齡較大的孩子坐在后面上課，陪著孩子上課，好像是這個(gè)孩子年齡大又帶有攻擊性，所以家長(zhǎng)也不放心。
    第二天的下午我們分配到各個(gè)個(gè)訓(xùn)室見(jiàn)習(xí)，這里有言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)室、感統(tǒng)室、運(yùn)動(dòng)康復(fù)室、按摩室、舉重室、親子室、情景室、發(fā)泄室、工藝美術(shù)室、音樂(lè)律動(dòng)室、客服培訓(xùn)室、以及多媒體教室和電腦室等場(chǎng)所。每個(gè)室我都去觀看了一下，發(fā)現(xiàn)老師都很有耐心和方法。
    教育月總結(jié)篇三
    教育不是短時(shí)間能看到成效的，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，作為優(yōu)秀教師有哪些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)總結(jié)？以下是小編收集整理的有關(guān)優(yōu)秀老師教育教育總結(jié)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
    本學(xué)期，我執(zhí)教__x班的語(yǔ)文。現(xiàn)在，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束，總結(jié)如下。
    一、重視了起始年級(jí)的銜接教育。
    學(xué)生從初中跨入高中，在知識(shí)和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，依然還是會(huì)有不足，為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中教學(xué)，我對(duì)學(xué)生的初中學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查了解，并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩(shī)文，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文”的專題講座，讓學(xué)生不但認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文的重要，而且還對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明，銜接教育是比較成功的。
    二、單元教學(xué)注重能力訓(xùn)練。
    在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語(yǔ)文能力訓(xùn)練如何結(jié)合的問(wèn)題上，本學(xué)期經(jīng)過(guò)了痛苦地探索。從實(shí)踐到理論，我苦苦地求索，最后得以形成的認(rèn)識(shí)是：高中教學(xué)應(yīng)該以能力訓(xùn)練為主，以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思路過(guò)渡到二者并重，并略傾向于能力訓(xùn)練的思路上來(lái)。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實(shí)，有了些成果。今后，還應(yīng)該在這方面繼續(xù)探索。
    三、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練。
    本學(xué)期，我們借鑒了__x老師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生的寫作思維進(jìn)行了訓(xùn)練，因?yàn)槲抑婚_(kāi)了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會(huì)還不是很深。下學(xué)期，將在原點(diǎn)思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言，有一定效果。本期有兩個(gè)學(xué)生的周記推薦在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。
    四、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。
    本學(xué)期，我向?qū)W生推薦了四部名著，并在教學(xué)中有計(jì)劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是：每讀一本，寫一篇讀書心得，并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢(mèng)》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。
    五、文言文教學(xué)注重了翻譯。
    以前，我的文言教學(xué)沒(méi)有章法，教學(xué)的隨意性較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)總結(jié)后，形成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會(huì)很扎實(shí)。因此，我的教學(xué)思路是：每文必譯?；蝾A(yù)習(xí)時(shí)翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是一定要把翻譯落實(shí)。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的知識(shí)就比較容易解決了。
    六、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ)。
    特別是對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)，對(duì)病句專題進(jìn)行了扎實(shí)地復(fù)習(xí)。把20__年全國(guó)各地的高考試題中的病句、成語(yǔ)、漢字試題讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)了一下。這是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的做法，今后還應(yīng)該加強(qiáng)。比如課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)將會(huì)得到鞏固。
    本學(xué)期所存在的問(wèn)題是：
    1.作文訓(xùn)練太少，學(xué)生的寫作水平提高不大。
    2.課外時(shí)間被大量擠占，學(xué)生的閱讀空間越來(lái)越小，語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間在后半期基本被剝奪。
    3.學(xué)生的優(yōu)劣分別開(kāi)始拉大，語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展不平衡的情況逐漸顯露。
    4.語(yǔ)文讀本的處理比較草率，沒(méi)有系統(tǒng)指導(dǎo)。
    一學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論知識(shí)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，在工作中不斷探索、反思、總結(jié)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大幅提高，現(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：
    一、本學(xué)期完成教學(xué)情況：
    教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期中，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    二、取得的教學(xué)成績(jī)：
    1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    2、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
    三、教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足：
    作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
    1、制定計(jì)劃，分組輔導(dǎo)。
    根據(jù)學(xué)生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同，把后進(jìn)生分為三個(gè)組.第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。針對(duì)每組學(xué)生的個(gè)性與共性，制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
    2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
    首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，在他們稍有進(jìn)步時(shí)給予老師的肯定。
    3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
    真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論，讓他們自覺(jué)地融入到班級(jí)集體學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來(lái)。
    四、下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施：
    作為老師，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
    1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
    2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
    3、經(jīng)常與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
    4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
    總之，一學(xué)期以來(lái)，我做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)的期望，還有不少的差距，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持旺盛斗志，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論和所需業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，改正不足，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
    學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵本事。既然是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵本事，我們?cè)谡n堂上經(jīng)過(guò)課程改革，教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)以此為中心。具體而言，主要有三個(gè)方面的落實(shí)途徑：
    一是經(jīng)過(guò)課程改革落實(shí)核心素養(yǎng)。
    例如從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上來(lái)說(shuō)，除了知識(shí)技能，過(guò)程與方法之外，我們還要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。比如一年級(jí)下冊(cè)，第一課春夏秋冬，從知識(shí)上來(lái)講，我們要求學(xué)生：
    1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“雨、阝”2個(gè)偏旁。
    2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。掌握“吹”“落”等動(dòng)詞和一對(duì)相反的詞：“出”和“入”。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們就要引導(dǎo)學(xué)生了解四季變化，感受不一樣季節(jié)的景色，能主動(dòng)積累有關(guān)景色的詞語(yǔ)，從心底去感受自然的完美，感受生活的完美。
    二是經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐落實(shí)核心素養(yǎng)。
    在組織教學(xué)上如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)比如在教授《我多想去看看》，我們引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兩個(gè)城市截然不一樣的特色，以及兩個(gè)小朋友想去對(duì)方的城市去看看的渴望之情后，我們就能夠讓學(xué)生想一想自我異常想去的地方，就引導(dǎo)孩子們用這樣的句式說(shuō)一說(shuō)：
    三是經(jīng)過(guò)教育評(píng)價(jià)落實(shí)核心素養(yǎng)。
    在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，我們也要從多方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不僅僅研究知識(shí)的掌握，比如此刻的試題一些等開(kāi)放性的題目，像我們期末考試聽(tīng)力部分，除了考察聽(tīng)力，對(duì)關(guān)鍵信息的提取，其實(shí)細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這些資料是節(jié)選自一些課外讀物，也起到了推薦閱讀的作用，如果孩子閱讀量大的話，或許不用聽(tīng)就明白怎樣選擇，還有我們教科書上的和大人一齊讀，起到推動(dòng)親子閱讀的作用，口語(yǔ)交際聽(tīng)故事，講故事，請(qǐng)你幫個(gè)忙，打電話等也是在培養(yǎng)孩子的禮貌禮儀，交際和適應(yīng)社會(huì)的本事，也都是契合核心素養(yǎng)的精神的。
    以后我們的教學(xué)也是要以核心素養(yǎng)為核心，要站得遠(yuǎn)一點(diǎn)，從學(xué)生的終身發(fā)展來(lái)組織課程改革，教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評(píng)價(jià)。
    看著兩個(gè)班級(jí)的期末成績(jī)表，我心里滿是愧疚。開(kāi)學(xué)初答應(yīng)校長(zhǎng)帶兩個(gè)班的語(yǔ)文，心里還計(jì)劃著將兩個(gè)班的各自優(yōu)勢(shì)互通有無(wú)，把兩個(gè)班組成一個(gè)合作學(xué)習(xí)的集體，使學(xué)生的能力、成績(jī)都能有一定的提高，可這張表上的統(tǒng)計(jì)數(shù)字向我宣告了失敗！接下來(lái)就對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)回顧和總結(jié)。
    首先得說(shuō)說(shuō)時(shí)間支配。每個(gè)周兩個(gè)班的語(yǔ)文課就有16節(jié)，再加上品德、閱讀、班會(huì)就達(dá)到了21節(jié)，早讀天天都有，晚修一周2到3個(gè)，除去這些上課和教研時(shí)間，我一天能坐下備課休息的最多就兩節(jié)課的工夫。這學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充實(shí)得不要不要的！
    其次說(shuō)說(shuō)備課上課情況。在白天課多閑暇時(shí)間少的情況下，所有的備課都安排在晚修下班后和周末時(shí)間完成。作為冉老師的徒弟，備課必須做足工夫，即使時(shí)間緊也決不能拿不成熟的思路進(jìn)課堂。同時(shí)，每篇課文都要教兩遍，等于我一直在和自己做著“兩備兩上”的教研，所以這一學(xué)期也讓我對(duì)這一冊(cè)語(yǔ)文教材有了更深的認(rèn)識(shí)，如何根據(jù)不同學(xué)情有針對(duì)地教學(xué)有了更多的想法。這可是其他老師所沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)積累和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
    作業(yè)批改也值得一提。說(shuō)到作業(yè)，不得不先感謝我的兩位得力幫手——馬老師和艾老師。要是沒(méi)有她們的幫忙恐怕我連晚上的睡覺(jué)時(shí)間都沒(méi)有了。世人皆知，語(yǔ)文作業(yè)總是那么多，《名師經(jīng)典》、《悅讀》、作文、拼習(xí)本、聽(tīng)寫本、練字、日記等，量多要求又高，還一定得按標(biāo)準(zhǔn)批改或查閱評(píng)價(jià)，所以說(shuō)這學(xué)期我能從這作業(yè)的海里游出來(lái)多虧了兩位女菩薩搭救，再一次拜謝！
    課后輔導(dǎo)是我做的最不到位的地方，這也是兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)不如1班和4班的主要原因。這學(xué)期我將提升成績(jī)的重點(diǎn)放在課堂，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的是學(xué)習(xí)自覺(jué)和主動(dòng)找老師，因?yàn)檎n后我沒(méi)有了時(shí)間。兩個(gè)班的中等生和優(yōu)秀生都可以通過(guò)課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是后進(jìn)生就成了問(wèn)題，他們還需要老師的課下輔導(dǎo)才能跟上中等生的腳步?？纯闯煽?jī)表，那些需要老師請(qǐng)來(lái)輔導(dǎo)的后進(jìn)生仍然是貧困戶，仍然是拖班級(jí)后退的主力軍。我不是抱怨他們不主動(dòng)，而是覺(jué)得自己愧對(duì)他們。教兩個(gè)班，不僅沒(méi)有齊頭并進(jìn)，反而誤了兩邊的孩子。
    當(dāng)然，教兩個(gè)班也收獲到了兩份快樂(lè)和情感。和其他老師相比我多了一個(gè)班的孩子，但我也多了一份不一樣的交流和感受。一句話，這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)之路我欣賞到了別樣的景觀！
    高三是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段，對(duì)每一位任課教師來(lái)說(shuō)，高三教學(xué)工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時(shí)也意味著充實(shí)、收獲和提高。從接受高三教學(xué)的那一天起，自己就明白要承擔(dān)的責(zé)任，于是給自己制定計(jì)劃、暗下決心，一定要踏實(shí)努力的走好高三這一年?，F(xiàn)在到了學(xué)期末，回顧自己這一年走過(guò)的路，深感獲益匪淺?；仨^(guò)去，總結(jié)高三的教學(xué)，為自己的后來(lái)路和后來(lái)者留一些不算經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，算是教訓(xùn)的教訓(xùn)。
    一、深入研究《說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，將理論與經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)工作的指導(dǎo)。
    新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。作為標(biāo)準(zhǔn)和方向的《考試說(shuō)明》，每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動(dòng)勢(shì)必會(huì)對(duì)高考起到一定得指向作用，從而要求各學(xué)科針對(duì)說(shuō)明進(jìn)行細(xì)致研究。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們不斷的結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性的對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析，從而明確教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。
    同時(shí)，注重與其他教師的溝通和交流。擔(dān)任過(guò)高三教學(xué)工作的老教師的經(jīng)驗(yàn)就是的學(xué)習(xí)教材，這些經(jīng)驗(yàn)都是直接得出來(lái)的，是對(duì)高三教學(xué)工作的集中反映。只有通過(guò)交流學(xué)習(xí)，才能對(duì)自己的教學(xué)和成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用和更顯著的提高。特別是我校實(shí)行的集體教研活動(dòng)，通過(guò)“聽(tīng)課——交流——實(shí)踐——總結(jié)”這一途徑，讓自己的教學(xué)管理不斷豐富和提升。
    二、落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。
    語(yǔ)文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí)、知識(shí)廣泛，可以說(shuō)要求全面、內(nèi)蘊(yùn)深廣；加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動(dòng)。因此，針對(duì)高考語(yǔ)文的特殊性，復(fù)習(xí)應(yīng)該全面、系統(tǒng)，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開(kāi)；在縱向、考點(diǎn)的落實(shí)、拓展上，必須訓(xùn)練到位、滲透聯(lián)系。所以我在高三初期就根據(jù)學(xué)校的要求制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃。到11月初教材進(jìn)行完畢，第一輪教材復(fù)習(xí)一個(gè)月左右，主要是必修五冊(cè)的文言文，當(dāng)然文言文也是強(qiáng)化重點(diǎn)篇目，強(qiáng)化大綱要求的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。20__年初具體落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，分點(diǎn)一一擊破，主要是通過(guò)典型試題練習(xí)，過(guò)關(guān)檢測(cè)、漏洞補(bǔ)查來(lái)完成，當(dāng)然中間會(huì)穿插綜合試卷。__月初綜合復(fù)習(xí)，考——批——講——練，每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。__月末到考前的查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真對(duì)待。
    高考試題雖不直接取材于課本，但考查的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，又一輪地測(cè)試卷、背誦。
    三、靈活安排，注重體系。
    由于高三復(fù)習(xí)存在著不可避免的講課——練習(xí)的重復(fù)性，因而也就帶來(lái)了相應(yīng)的單調(diào)乏味性，甚至在每個(gè)階段，都存在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥的現(xiàn)象。因此，從調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極、主動(dòng)性出發(fā)，我復(fù)習(xí)還貫徹“靈活性”這一原則。例如，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)三四天后，就安排一堂課作文課，這時(shí)，學(xué)生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好得多。當(dāng)然，有時(shí)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，還可以動(dòng)員學(xué)生參與到講題過(guò)程中。動(dòng)手又動(dòng)腦，其樂(lè)無(wú)窮。再如，可把語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)和名句默寫結(jié)合起來(lái)，穿插進(jìn)行；現(xiàn)代文閱讀和作文練習(xí)相輔相成，等等。總之，靈活掌握高考各知識(shí)點(diǎn)的穿插、配合，使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)既完整、系統(tǒng)，又靈動(dòng)高效的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程。一方面，能使各知識(shí)點(diǎn)互為聯(lián)系、綜合滲透；另一方面，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)潛能，從而相對(duì)避免、因過(guò)長(zhǎng)的同一內(nèi)容復(fù)習(xí)而可能產(chǎn)生的枯燥性。
    需要指出的是，作為教師，在把握“靈活性”原則的時(shí)候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)程。要突出重點(diǎn)，并安排好穿插內(nèi)容；既保證復(fù)習(xí)的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識(shí)點(diǎn)，又能保證使各個(gè)考點(diǎn)都能在整個(gè)過(guò)程中時(shí)時(shí)有所體現(xiàn)。
    四、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)，重視批改。
    學(xué)生，一個(gè)晚上，可以花幾個(gè)小時(shí)背政史地，花一個(gè)下午做外語(yǔ)，卻舍不得兩個(gè)小時(shí)做一套語(yǔ)文卷。當(dāng)作業(yè)太多時(shí)，最先放棄的幾乎也是語(yǔ)文。學(xué)生中普通存在著這樣一個(gè)觀念，語(yǔ)文學(xué)習(xí)往往事倍功半，投入的時(shí)間未必與最后的產(chǎn)出成正比，這個(gè)學(xué)科自然成了可有可無(wú)的雞肋。于是，我在很多的時(shí)間里都是在做端正語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀的工作，讓他們適當(dāng)重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，合理保證語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間。練習(xí)也好，作業(yè)也好，我都以檢查批改為主，而我的'檢查重在學(xué)生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。對(duì)一些經(jīng)典題型，不厭其煩地講，不僅是老師講，而且也讓學(xué)生自己講，講得不對(duì)，其他同學(xué)補(bǔ)充，直到講對(duì)為止。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生在這方面的習(xí)慣也就養(yǎng)好了。每次的練習(xí)卷，都是全批全改，以了解全部學(xué)情。尤其綜合卷，則一定全批。遺憾的是，課后輔導(dǎo)答疑，每次必到，但問(wèn)者寥寥。
    高三復(fù)習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)非常必要，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力極為關(guān)鍵。要把課堂作為基本陣營(yíng)，而把課后的積累、總結(jié)作為提高成績(jī)的大后方。還有，我經(jīng)常與學(xué)生溝通、交流，切實(shí)了解每個(gè)階段、每個(gè)學(xué)生的學(xué)情，尤其是他們的心理狀況，作到因人而異、有的放矢。尤其是一班的幾個(gè)重點(diǎn)生，幾乎每次考完試，我都會(huì)針對(duì)他們的薄弱點(diǎn)，以及反映的問(wèn)題，進(jìn)行分析談話，指出問(wèn)題，解決辦法。
    五、加強(qiáng)閱讀，促進(jìn)寫作。
    加大閱讀量，拓寬知識(shí)面，不但對(duì)解題有利，因?yàn)槊}材料多出自報(bào)刊，更重要的是對(duì)寫作很有幫助。我認(rèn)為，學(xué)生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時(shí)的不讀書、孤陋寡聞密切相關(guān)。似乎可以這么說(shuō)，學(xué)生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。因此，加大課外閱讀量，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，顯得尤為迫切。高三一年我從以下幾方面加強(qiáng)了學(xué)生的課外閱讀。一是精選時(shí)文。我充分利用課前時(shí)間，精選一些文質(zhì)兼美的小說(shuō)散文等，每節(jié)課讀一篇，積累素材，陶冶情操。二是鼓勵(lì)學(xué)生訂閱報(bào)刊，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》《博覽》等報(bào)刊信息量大，可讀性強(qiáng)，學(xué)生就廣泛交流傳閱。即使《洛陽(yáng)晚報(bào)》這樣的報(bào)紙，如果是在課下看，我也決不反對(duì)，畢竟我們的學(xué)生不看電視，不看新聞，幾乎和聾子差不多了。
    “開(kāi)卷有益”，我覺(jué)得大有道理。在高三緊張的學(xué)習(xí)之余，我還組織學(xué)生觀看20__年度感動(dòng)中國(guó)的十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)，讓學(xué)生積累素材，陶冶性情。
    當(dāng)然由于自己的年青，經(jīng)驗(yàn)不足，也在教學(xué)中存在許多的問(wèn)題。如課堂上會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考，給學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)少，也有時(shí)會(huì)追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，自己將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正缺點(diǎn)。
    經(jīng)過(guò)一年的踏實(shí)努力，雖然成績(jī)不是自己滿意的，但自己對(duì)這一年努力的過(guò)程是無(wú)怨無(wú)悔。在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝老師的的支持和幫助，感謝學(xué)生給予自己的理解和配合，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂(lè)的路程變得更有價(jià)值和意義。同時(shí)，面對(duì)新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，自己將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智和汗水。
    教育月總結(jié)篇四
    每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過(guò)的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。
    本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛(ài)心放在工作的首位，對(duì)工作樂(lè)觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
    幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過(guò)案例分析、xx理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。
    本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽(tīng)評(píng)課老師的意見(jiàn)并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的.教育教學(xué)工作有所提升，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
    本著相互尊重、平等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
    工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂(lè)觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，讓自己更加有xx力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!幼兒園是一所擁有xx個(gè)教學(xué)班，xx多名幼兒，xx多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來(lái)，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹(shù)立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體。xx年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。
    又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。半年的xx生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多。
    教育月總結(jié)篇五
    教育實(shí)習(xí)是師范生在大學(xué)階段的實(shí)踐課程之一，下面是本站小編收集整理的教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文，歡迎閱讀與參考。
    來(lái)到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)，不是嗎?那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。
    隨著中國(guó)加入wto組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意識(shí)。
    一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
    好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。
    二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。
    1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)。
    在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說(shuō)的：“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”
    2、開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽(tīng)老師講，跟同伴友好的說(shuō)話，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的.努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說(shuō)話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，讓幼兒喜愛(ài)老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
    三、認(rèn)真做好家園工作。
    這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語(yǔ)言方面，語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)感掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
    幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂(lè)，得到發(fā)展!
    記得，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):“老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
    高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮。
    教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
    人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2018年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到xx中學(xué)，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
    我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
    在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
    一、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作。
    在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
    二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。
    我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。
    三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平。
    實(shí)習(xí)的第一、二周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
    第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過(guò)抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。
    教育月總結(jié)篇六
    通過(guò)新課程的改革，美術(shù)課越來(lái)越深受學(xué)生的喜愛(ài)。教師越來(lái)越容易讓學(xué)生在課堂上接受，而且課堂氣氛越活躍。新課程的改革越給自己積累了較多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
    對(duì)于新課程背景下的藝術(shù)教育，我們美術(shù)學(xué)科大膽突破教學(xué)時(shí)空束縛，以“藝術(shù)源于生活，藝術(shù)美化生活”的課程開(kāi)發(fā)思路，結(jié)合多元人文思想與藝術(shù)觀念，從鄉(xiāng)土、生活、其他學(xué)科及其他藝術(shù)門類中兼容并蓄，開(kāi)放性地呈現(xiàn)了小學(xué)藝術(shù)教學(xué)研究的多向發(fā)展空間?？梢哉f(shuō)，校本化教學(xué)研究的實(shí)施使東關(guān)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究形成了鮮明的教學(xué)特色。
    結(jié)合，就會(huì)在最大程度上發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)精致教育的辦學(xué)特色，加強(qiáng)了學(xué)校辦學(xué)的實(shí)效性。
    切合實(shí)際的構(gòu)思是實(shí)現(xiàn)校本課程順利推行的保障，小學(xué)美術(shù)教育更應(yīng)該關(guān)注少兒的.年齡和心理特點(diǎn)，不宜過(guò)多、過(guò)早的將成人的思想強(qiáng)壓給孩子們，把智趣廣闊的天空還給孩子，讓孩子更多地感受到美術(shù)所帶給的快樂(lè)。因此，校本課程的制定就要面向全體孩子，既然學(xué)校是課堂教學(xué)的模式，學(xué)生參與集體活動(dòng)是最主要的方式，所以美術(shù)活動(dòng)就會(huì)受到時(shí)間和空間的約束，酌其實(shí)而為，是最有效的方法。我校一年級(jí)開(kāi)設(shè)了水彩筆、油畫棒畫，兒童水粉畫專題。二年級(jí)開(kāi)設(shè)了想象線描、寫生線描，和兒童速寫專題。三年級(jí)開(kāi)設(shè)了軟筆書法和兒童國(guó)畫訓(xùn)練專題。我們會(huì)在教學(xué)中逐步探究，讓我們的美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)日漸成熟，為我校的美術(shù)教育貢獻(xiàn)一分力量！
    教育月總結(jié)篇七
    歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，初二美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了初一至初四的美術(shù)課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)初二的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：思想政治方面，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
    認(rèn)真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學(xué)生在美術(shù)方面的`各項(xiàng)技能，工作總結(jié)《初二美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》。在課堂教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價(jià)值。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。課堂之余，我除了聽(tīng)課，評(píng)課，還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我，提高教學(xué)水平。以上是本學(xué)期的初二教學(xué)工作總結(jié)。
    教育月總結(jié)篇八
    xx年5月3日下午，x位黨課學(xué)員一同前往xx，并進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，開(kāi)展“xx向黨”主題教育。
    下午全隊(duì)到達(dá)xx，首先對(duì)xx進(jìn)行了參觀，學(xué)習(xí)了好人的先進(jìn)事跡，并互相交流了自己的看法，隨后在紀(jì)念碑前對(duì)已逝的好人表達(dá)了沉重的哀悼。整個(gè)參觀過(guò)程井然有序，同學(xué)們懷著敬仰的心情走出了xx。四時(shí)許，此次參觀結(jié)束，同學(xué)們?cè)陴^外合影留念。大家結(jié)合參觀學(xué)習(xí)的感受撰寫了思想?yún)R報(bào)，紛紛表示要向這些優(yōu)秀黨員、先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想覺(jué)悟，以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏。
    此次展出的好人事跡多為大家所熟知，小崗村書記沈浩，用自己的遺體交最后一筆黨費(fèi)的黨員苗為民，獨(dú)自照顧癱瘓兒子的百歲老母，不顧六月身孕跳河救落水孩子的最美孕婦，為救其他人舍棄自己兒子又捐出夭折小女兒角膜的爸爸……這些故事大家多少都在新聞里有所耳聞，這次在好人館又仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)了一遍，很多同學(xué)都被感動(dòng)地潸然淚下。
    此次xx之行起到了黨課外“第二課堂”的作用。在很大程度上增加了同學(xué)們對(duì)文化的認(rèn)識(shí)，提高了我們的文化素養(yǎng)，也加深了我們對(duì)好人好事的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了對(duì)黨課內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)的理解。相信大家今后更將以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，從身邊小事做起，好學(xué)力行，爭(zhēng)取早日加入黨組織。今后也一定會(huì)根據(jù)實(shí)際情況更多地組織此類活動(dòng)，讓更多的人參與到黨政建設(shè)中來(lái)。
    教育月總結(jié)篇九
    今天是骨干教師培訓(xùn)的第五天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是powepoint演示文稿的制作。之前每次要準(zhǔn)備課件，總會(huì)花上很多時(shí)間做ppt，可效果卻還是不理想，只是很機(jī)械的把一張張ppt堆積而成?，F(xiàn)在這樣的觀念已經(jīng)在老師的細(xì)致講解和學(xué)員間的討論中慢慢消失。
    要學(xué)好教學(xué)技術(shù)，需要良好的學(xué)習(xí)氛圍，更重要的是要有一顆好學(xué)的心。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，剛開(kāi)始我一直對(duì)這門課程有種畏難的情緒，總感覺(jué)自己有很多地方都不懂，也不太好意思問(wèn)老師或其他學(xué)員，但慢慢的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題單靠自己一個(gè)人思考，還是沒(méi)有什么頭緒。練習(xí)的時(shí)候，也會(huì)問(wèn)其他老師，發(fā)現(xiàn)那些在我看來(lái)復(fù)雜的問(wèn)題并沒(méi)有那么的難。在這以后，我就把一些自己不熟練的方面多多練習(xí)。比如觸發(fā)器的使用，vba中的按鈕命令的書寫。學(xué)員討論區(qū)也一直能看到大家遇到的一些問(wèn)題，對(duì)我的幫助也很大。這些知識(shí)在上學(xué)時(shí)我就掌握的不牢固，很久不用早已生疏，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)多了一份動(dòng)力，小小的收獲也激勵(lì)我要更加用心去掌握好這門技術(shù)，更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。
    教育月總結(jié)篇十
    同志們：
    今年以來(lái)，我們以黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神為指針，以省、市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，鎖定年初目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，一心一意謀發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，使全縣教育改革和發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段。我們的主要工作有：
    一、堅(jiān)持以滿足群眾教育需求為目標(biāo)，高水平、高質(zhì)量地普及農(nóng)村義務(wù)教育。
    一是加大“六有”工程和“校校通”工程的建設(shè)力度。我們?cè)谠路菥徒M織財(cái)建科、裝備中心、電教中心對(duì)全縣“六有”、“校校通”工程建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面摸底，制定了完整的方案，多次向省、市匯報(bào)我縣工作的難度和進(jìn)展情況，爭(zhēng)取上級(jí)的支持?？h政府于月日召開(kāi)全縣“六有”工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)和分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)都參加了這次會(huì)議，對(duì)這項(xiàng)工作的完成起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用，為確保月份通過(guò)省、市驗(yàn)收奠定了基礎(chǔ)。塔集鎮(zhèn)、涂溝鎮(zhèn)“六有”工作力度大、投入多、速度快。呂良、金南、閔橋、金北等鎮(zhèn)積極創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校。截止月份，我縣在“六有”工程建設(shè)方面共投入資金萬(wàn)元。對(duì)于“校校通”工程，我們立足于實(shí)際，實(shí)事求是地對(duì)全縣中小學(xué)教育裝備摸了一次家底。目前，“校校通”工程的各項(xiàng)前期工作均已完成，全縣所學(xué)校有望得到省里的支持。塔集中學(xué)、金北中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)初中的圖書室順利完成了市級(jí)招標(biāo)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣上半年內(nèi)部裝備投入萬(wàn)元。二是加快城區(qū)重點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)。我們正積極地運(yùn)用市場(chǎng)化運(yùn)作，物業(yè)化管理的方法，引資興建實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生公寓和食堂。計(jì)劃興建學(xué)生公寓—層，面積平方米，食堂平方米，可解決名左右學(xué)生食宿問(wèn)題，總投資約萬(wàn)元。三是進(jìn)一步提高我縣教育信息化水平。今年上半年，全縣電教投入近萬(wàn)元，在加大投入的同時(shí)，我們一方面通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的方法來(lái)提高教干、教師的電教應(yīng)用水平，一方面著手提高全縣中小學(xué)生的信息素養(yǎng)，在省奧林匹克信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽中，我縣有件作品報(bào)市參展，有名學(xué)生參加市小學(xué)作文網(wǎng)上競(jìng)賽。金湖中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、育才小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園能充分發(fā)揮示范作用，為全縣農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育放好樣子；黎城中心學(xué)校、涂溝中心學(xué)校、閔橋中心學(xué)校、金北中心學(xué)校、陳橋中心學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下自籌資金，率先建成多媒體教室。
    農(nóng)村中小學(xué)尤其是農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量的低下已成為制約全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高的“瓶頸”。造成農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量日趨下降的因素很多，但最根本的一點(diǎn)就是農(nóng)村教師特別是農(nóng)村初中教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高、學(xué)教不對(duì)口，拔高使用等問(wèn)題。為此，我們以農(nóng)村師資的改薄為突破口，做了以下幾方面的工作。
    一是借助市開(kāi)展“三百工程”的契機(jī)，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)幫教工作?？h局十分重視“三百工程”工作，把它作為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧教育的一項(xiàng)重點(diǎn)戰(zhàn)略任務(wù)抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。首先，成立了由局主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，班子成員為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的“三百工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，建立了聯(lián)絡(luò)員制度，由局機(jī)關(guān)相關(guān)科室的負(fù)責(zé)同志和部分機(jī)關(guān)工作人員擔(dān)任各鎮(zhèn)、校聯(lián)絡(luò)員。再次，出臺(tái)了我縣實(shí)施“三百工程”的工作方案。從辦學(xué)條件、管理水平、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量幾方面對(duì)幫扶學(xué)校、掛職進(jìn)修和下派支教的教師教干提出了具體的目標(biāo)和要求。另外，我們還召開(kāi)了全縣“三百工程”動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員會(huì)上，幫扶雙方簽訂了幫扶合同，并作了表態(tài)發(fā)言。目前，我們已從縣城選出所示范性學(xué)校與農(nóng)村所薄弱學(xué)校結(jié)成對(duì)子?？h局聯(lián)絡(luò)員已帶領(lǐng)示范校的教師到薄弱學(xué)校調(diào)研，制定有針對(duì)性的幫扶措施。暑期將從縣城學(xué)校選派名優(yōu)秀的中層教干和骨干教師到農(nóng)村學(xué)校去做校長(zhǎng)或做指導(dǎo)老師。再?gòu)霓r(nóng)村選名教干、教師到縣城掛職鍛煉或進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。前期的考察工作已結(jié)束，結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校也已就這項(xiàng)工作制訂好切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。二是進(jìn)一步加大對(duì)師范院校畢業(yè)生的引進(jìn)力度。我們爭(zhēng)得縣委、縣政府的支持，每年計(jì)劃引進(jìn)名的師范?？埔陨系膬?yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村初中任教。對(duì)農(nóng)村初中引進(jìn)的高素質(zhì)的成熟教師，我們將在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等方面予以優(yōu)先考慮。
    隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，下崗職工的增多，農(nóng)民收入增長(zhǎng)不快，加之部分群眾因病致貧，我縣每年有名左右的特困生。今年，我們進(jìn)一步加大幫扶力度，著力做好以下幾方面的工作。一是積極做好實(shí)行“兩免一補(bǔ)”的前期工作?！皟擅庖谎a(bǔ)”，即免書本費(fèi)、雜費(fèi)、補(bǔ)助住校生食宿費(fèi)。目前，我們已做好前期的特困生建檔工作。二是積極爭(zhēng)取省教育廳的職業(yè)教育助學(xué)金。為了幫助職教中心的貧困學(xué)生接受良好的教育，我們想方設(shè)法，積極爭(zhēng)取省教育廳的職業(yè)教育助學(xué)金?！痢聊?，爭(zhēng)取省廳職業(yè)教育助學(xué)金萬(wàn)元，共資助了名學(xué)生（元人）；××年，爭(zhēng)取省廳職業(yè)教育助學(xué)金萬(wàn)元，共資助了名學(xué)生，這些學(xué)生連續(xù)三年均可得到省廳的職業(yè)教育助學(xué)金元，直至畢業(yè)為止。在月日舉行的“愛(ài)心獻(xiàn)特教”捐贈(zèng)儀式上。全縣各鎮(zhèn)、校以及工商企業(yè)界人士紛紛慷慨解囊，共為特殊教育學(xué)校捐款多萬(wàn)元。
    二、以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    針對(duì)我縣初中教學(xué)質(zhì)量有所滑坡，“五改六”造成高中生源素質(zhì)下降等情況。今年，我們把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓。明確各鎮(zhèn)教育科員、各校校長(zhǎng)是本鎮(zhèn)、本校第一責(zé)任人。落實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)帶主科制度和教干深入課堂制度。要求局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)人要深入教學(xué)工作第一線，靠前指揮抓質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，實(shí)行分工包片、包校，年終與定點(diǎn)鎮(zhèn)、校實(shí)行同獎(jiǎng)同懲。努力達(dá)到市局下達(dá)的本科達(dá)線人的指標(biāo)。今年一開(kāi)學(xué)，就組織教研室、督導(dǎo)室、普教科制定了初中振興計(jì)劃并已付諸實(shí)施；從月份到現(xiàn)在已先后召開(kāi)了次高三領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，就如何克服“五改六”帶來(lái)的生源素質(zhì)下降制定了應(yīng)對(duì)策略。月日下午，在金湖中學(xué)召開(kāi)了“決戰(zhàn)天，誓創(chuàng)新佳績(jī)”誓師大會(huì)，極大地鼓舞了高三師生的士氣；月日下午，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親赴金中、二中慰問(wèn)了高三一線的老師，縣領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷進(jìn)一步增強(qiáng)了一線老師的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們完成今年高考指標(biāo)的信心和決心；進(jìn)一步加大教研室視導(dǎo)的力度，一開(kāi)學(xué)，各學(xué)科教研員就駐校辦公蹲點(diǎn)到班，就如何提高教學(xué)質(zhì)量同一線老師一起會(huì)診把脈。為切實(shí)組織好今年的高考、中考、小升初統(tǒng)測(cè)工作，我們先后分批次召開(kāi)了考點(diǎn)主任、送考學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、送考教師、監(jiān)考工作人員會(huì)議，就這項(xiàng)工作進(jìn)行了周密的部署，為廣大考生營(yíng)造了公平、和諧的考試環(huán)境，這項(xiàng)工作得到了上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng)。在全縣上下的共同努力下，我縣高考成績(jī)斐然，創(chuàng)造了兩個(gè)歷史最高，沖破了“五改六”造成高考成績(jī)低迷的怪圈。一是本科達(dá)線人，超額完成了市局下達(dá)的人目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)歷史最高；二是文化類本科達(dá)線人，創(chuàng)歷史最高。全縣今年中考的平均分、優(yōu)分率、學(xué)科優(yōu)分率均在原來(lái)基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。在全市中考成績(jī)前名中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有名同學(xué)，實(shí)驗(yàn)初中有名同學(xué)。
    為進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理水平。月日，縣局組織召開(kāi)了“金湖縣教育管理工作大會(huì)”。為了突出會(huì)議的針對(duì)性和實(shí)效性，會(huì)前，由分管副局長(zhǎng)帶隊(duì)，組成三個(gè)督查組，按教育教學(xué)常規(guī)管理的要求，帶著攝像機(jī)對(duì)全縣個(gè)鎮(zhèn)中小學(xué)及縣直學(xué)校進(jìn)行了突擊檢查，將各校在教育教學(xué)環(huán)節(jié)中所暴露出的問(wèn)題，錄制、剪輯成錄相專題片。日下午，全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教主任、教務(wù)主任參加了本次會(huì)議，大家通過(guò)看錄相專題片、聽(tīng)局長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，介紹經(jīng)驗(yàn)、表態(tài)發(fā)言的形式，相互比照、深刻反思?？h局下發(fā)了一系列加強(qiáng)教育教學(xué)管理的文件?？h局組織相關(guān)科室對(duì)管理不力、質(zhì)量不高的所中學(xué)和所小學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)解剖。各鎮(zhèn)、校會(huì)后認(rèn)真組織教師收看本次大會(huì)上所播放的專題片，并采取切實(shí)措施學(xué)習(xí)整改，向管理要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量，將“六認(rèn)真”等各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。這次會(huì)議的召開(kāi)在全縣教育系統(tǒng)引起了極大的震動(dòng)，對(duì)促進(jìn)全縣教育教學(xué)管理走上規(guī)范化、科學(xué)化的道路起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。會(huì)議召開(kāi)后，督導(dǎo)室會(huì)同普教科、教研室對(duì)全縣各鎮(zhèn)、校貫徹會(huì)議精神情況進(jìn)行了全面督查，從督查情況來(lái)看，大多數(shù)鎮(zhèn)、校都能以貫徹全縣教育管理工作會(huì)議精神為契機(jī)，乘勢(shì)而上，對(duì)本鎮(zhèn)、校教育教學(xué)管理方面存在的不足進(jìn)行深刻的反思，并進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的整改。
    根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我縣每年都有為數(shù)不少的優(yōu)生流失到外地學(xué)校，而且呈上升之勢(shì)，已嚴(yán)重影響到全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)這一情況，我們制定并下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生程序，認(rèn)真做好小學(xué)、初中畢業(yè)生升學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，先后召開(kāi)了全縣教育科員、中小學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，要求全縣中小學(xué)校要從保持我縣教育持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大后勁的高度出發(fā)，切實(shí)做好這項(xiàng)工作。明確規(guī)定所有學(xué)校不得向縣外學(xué)校提供學(xué)生的一切信息。對(duì)受利益驅(qū)動(dòng)主動(dòng)或變相介紹、輸出生源的集體和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。對(duì)由于工作不力，造成優(yōu)質(zhì)生源流失超過(guò)縣頒指標(biāo)的學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人，年終考評(píng)降次降級(jí)。為確保工作真正落到實(shí)處，月份，我們先后兩次召開(kāi)了城區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，專門就這項(xiàng)工作作了周密部署。據(jù)目前形勢(shì)看，較往年相比，優(yōu)質(zhì)生源外流形勢(shì)得到了有效的遏制。但這項(xiàng)工作仍需緊抓不放，工作一直要做到月日開(kāi)學(xué)為止。
    這幾年，我縣作為淮安市唯一的省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，在課程改革方面進(jìn)行了不少有益的探索，××年，被評(píng)為市“課程改革”先進(jìn)單位，但在呈現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)，也存在一些弱點(diǎn)、盲點(diǎn)。比如城鄉(xiāng)課改進(jìn)展不平衡，課改評(píng)價(jià)體系還不夠完善等。針對(duì)這些問(wèn)題，今年上半年，我們以農(nóng)村中小學(xué)課改為重點(diǎn)，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)課改的均衡發(fā)展，切實(shí)做好“調(diào)整、創(chuàng)新、統(tǒng)籌、均衡”四篇文章。在繼續(xù)著力推進(jìn)義務(wù)教育課改工作的同時(shí)，積極啟動(dòng)高中課改。金湖中學(xué)、金湖二中、進(jìn)修學(xué)校、職教中心、呂良中學(xué)、塔集中學(xué)能認(rèn)真研究新舊課程的平穩(wěn)過(guò)渡以及銜接，已初步制定高中新課程的實(shí)施規(guī)劃、方案，以及各項(xiàng)工作制度，為確保暑后高一年級(jí)能順利實(shí)施新課程奠定了基礎(chǔ)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)初中、金北中學(xué)、金南中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、育才小學(xué)、閔橋中心小學(xué)、橫橋中心小學(xué)、淮建中心小學(xué)能進(jìn)一步強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)齊、開(kāi)足新課程規(guī)定的各類課程，并結(jié)合本校實(shí)際制訂校本教材。實(shí)驗(yàn)幼兒園、機(jī)關(guān)幼兒園、育才幼兒園、閔橋幼兒園著力推進(jìn)幼兒園課程改革，努力提高幼兒園課程改革實(shí)施水平，在全縣較好地發(fā)揮了示范功能。
    （）以深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育為切入點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。上半年，我們著力從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作，一是不斷創(chuàng)新教育形式、方法、途徑和手段，進(jìn)一步開(kāi)展“熱愛(ài)生活、健康成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)教育，引導(dǎo)中小學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)踐去感知社會(huì)、磨煉意志、理解人生、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提高綜合素質(zhì)。二是開(kāi)展紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利周年活動(dòng)，用抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的生動(dòng)歷史推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，在發(fā)揮思品課、政治課的德育主渠道作用的同時(shí)，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、校會(huì)、櫥窗、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛地宣傳教育，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，不斷增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。三是繼續(xù)開(kāi)展以“學(xué)名人，讀名著，聽(tīng)名曲，賞名畫，記名言”為主題的“五名”教育活動(dòng)，以名人事跡激勵(lì)學(xué)生斗志，以名著、名篇提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，以名曲名畫陶冶學(xué)生情操，以名言警句激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。努力營(yíng)造積極向上的良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)的實(shí)效性。職教中心、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、育才小學(xué)、金南中學(xué)、塔集中學(xué)、閔橋中心小學(xué)等學(xué)校對(duì)校園文化和學(xué)生課余生活進(jìn)行引導(dǎo)和管理，充分利用校內(nèi)櫥窗、板報(bào)、小廣播等各種文化設(shè)施營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    二以貫徹落實(shí)新的《守則》和《規(guī)范》為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育常規(guī)工作水平。召開(kāi)了全縣中小學(xué)德育工作會(huì)議，部署各校貫徹落實(shí)教育部重新修訂頒布的《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》不斷完善“一日常規(guī)”和“日查、周評(píng)、月結(jié)”制度。
    （）切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)法制教育工作，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。繼續(xù)以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣青少年學(xué)生法制教育工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，鞏固已有的法制教育成果，不斷完善中小學(xué)法制教育的計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，切實(shí)用好《法制教育》教材，完善法制副校長(zhǎng)和法制教育校外輔導(dǎo)員制度，主動(dòng)爭(zhēng)取公、檢、法、司等部門共同參與學(xué)校法紀(jì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境及“黑網(wǎng)吧”的整治工作，有效遏制中小學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。
    三、堅(jiān)持以依法治教為著力點(diǎn)，塑造教育良好形象。
    今年以來(lái)，我們結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)。月日下午，我們結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，召開(kāi)了全系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察和軟環(huán)境（行風(fēng)）建設(shè)大會(huì)，縣行風(fēng)監(jiān)督員應(yīng)邀參加了會(huì)議，我們以這一次大會(huì)為動(dòng)力，狠抓行風(fēng)建設(shè)，以機(jī)關(guān)帶學(xué)校，以教干帶教師，一級(jí)做給一級(jí)看，力爭(zhēng)使教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)出新的面貌。我們?cè)谶@方面的主要做法有：
    一抓制度的建設(shè)，確保監(jiān)督關(guān)口的前移，充分發(fā)揮機(jī)制防腐的作用。堅(jiān)持每周一晨會(huì)制度。各科室對(duì)上周工作完成情況進(jìn)行匯報(bào)，對(duì)本周工作進(jìn)行安排，構(gòu)筑局機(jī)關(guān)信息交流的平臺(tái)。著重抓機(jī)關(guān)干部“六項(xiàng)禁令”的執(zhí)行，要求機(jī)關(guān)同志下鄉(xiāng)工作不允許進(jìn)飯店就餐，不允許飲酒，不允許進(jìn)浴室洗澡，不允許接受饋贈(zèng)，不允許推銷商品，不允許到基層釣魚。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)招待費(fèi)、小車、辦公用品的管理，盡量減少非教育性支出；二抓制度的執(zhí)行。建立健全定期和重點(diǎn)督查機(jī)制，行風(fēng)辦、監(jiān)察室將定期對(duì)機(jī)關(guān)人員履行職責(zé)情況、工作紀(jì)律制度執(zhí)行情況、依法行政情況進(jìn)行督查評(píng)比。三抓社會(huì)評(píng)議。設(shè)立投訴熱線、投訴信箱，廣泛收集群眾意見(jiàn)，接到投訴，要求限時(shí)辦理，給予答復(fù)。上半年共受理信訪件件，辦結(jié)率。
    一是著力提升基層教干的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)論文評(píng)比，教干理論和業(yè)務(wù)知識(shí)考試，教干優(yōu)課評(píng)比等形式來(lái)提高全系統(tǒng)教干的綜合素質(zhì)。尤其要提高教干的統(tǒng)籌兼顧，把握大局的能力。二是著力打造一支作風(fēng)正派、廉潔自律的教干隊(duì)伍。加強(qiáng)教干的政治學(xué)習(xí)和紀(jì)律教育，加強(qiáng)對(duì)教干的監(jiān)督和管理，加強(qiáng)教干的任期、離任財(cái)務(wù)審計(jì)，每年組織一次教干述廉評(píng)議活動(dòng)。
    一要深化師德教育。一方面，利用廣播、電視等媒體宣傳教師中先進(jìn)的人和事。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。另一方面，嚴(yán)厲查處教師中有違師德的人和事。建立健全師德體系，把教師遵守職業(yè)規(guī)范的情況作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容納入到教師的各項(xiàng)考評(píng)當(dāng)中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘掛鉤。今年，我們把“制止有償家教和杜絕吃拿卡要與構(gòu)建健康、壓濾機(jī)濾布和諧的師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系”列為整肅師風(fēng)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。對(duì)進(jìn)行有償家教的教師我們將借鑒南京、蘇州等地的一些做法予以嚴(yán)厲處理。即：凡從事有償家教或在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有償家教的在職教師在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核考查中“一票否決”，在職稱聘任上，學(xué)?？梢詫?shí)行“高職低聘”；在本校、本班學(xué)生中進(jìn)行有償家教的，一經(jīng)查實(shí)，責(zé)令其“停職反省”。今后我們?cè)谶@方面還要進(jìn)一步加大力度。
    在義務(wù)教育階段實(shí)施“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，是我縣今年清理教育亂收費(fèi)工作的重中之重，對(duì)此，縣局十分重視，先后分批次召開(kāi)了局機(jī)關(guān)全體人員、全縣教育科員、中小學(xué)校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、收費(fèi)員會(huì)議，專門學(xué)習(xí)討論了市物價(jià)局、財(cái)政局、教育局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于在全市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校全面推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法的通知》。
    一抓制度的健全。
    一是堅(jiān)持收費(fèi)公示制度。二是堅(jiān)持“一次性、一票清”收費(fèi)制度。三是堅(jiān)持規(guī)范收費(fèi)責(zé)任制和責(zé)任追究制。四是堅(jiān)持定期檢查和重點(diǎn)督查機(jī)制。開(kāi)學(xué)初，監(jiān)察室、財(cái)建科會(huì)同物價(jià)、財(cái)政部門對(duì)全縣中小學(xué)“一費(fèi)制”執(zhí)行情況進(jìn)行了督查。從督查反映的情況看，全縣中小學(xué)執(zhí)行較好，實(shí)現(xiàn)了零投訴。近期，監(jiān)察室又圍繞“一費(fèi)制”的執(zhí)行情況對(duì)全縣中小學(xué)再次進(jìn)行了隨機(jī)督查。
    二抓扎口管理。
    對(duì)全縣中小學(xué)校的教學(xué)資料、報(bào)刊征訂等都統(tǒng)一由教育局扎口管理，任何單位和個(gè)人不得自行訂閱，更不得通過(guò)學(xué)校向?qū)W生搭車收費(fèi)。對(duì)“一費(fèi)制”以外的代辦服務(wù)項(xiàng)目，如教輔用書、綜合實(shí)踐等，我們同縣物價(jià)局一起研究再上報(bào)市物價(jià)局，得到批準(zhǔn)后嚴(yán)格按規(guī)范程序操作。
    三抓“教育規(guī)范收費(fèi)學(xué)?！钡膭?chuàng)建。
    今年，我們結(jié)合省、市有關(guān)文件精神，與物價(jià)部門一道對(duì)“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！钡脑u(píng)估細(xì)則進(jìn)行補(bǔ)充和完善。今年，我們將對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全縣中小學(xué)收費(fèi)情況進(jìn)行一次評(píng)估。
    安全重于泰山，學(xué)校的安全比泰山還重，安全工作怎么強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。為此，教育局成立了安全辦公室，這個(gè)辦公室為常設(shè)機(jī)構(gòu)，實(shí)施常規(guī)化管理。對(duì)學(xué)校的校舍、交通、“三防”、食品衛(wèi)生等安全工作進(jìn)行全面管理，實(shí)行全面負(fù)責(zé)。成立以來(lái)，著重抓了兩方面工作。一是抓縣城中小學(xué)騎車安全的管理，要求各學(xué)校將學(xué)生遵守交通規(guī)則情況納入到學(xué)生的學(xué)期考評(píng)，凡“交通安全聯(lián)系卡”上有違規(guī)記載，本學(xué)期一律不得評(píng)為“三好學(xué)生”。月日上午，在實(shí)驗(yàn)初中舉行了“中小學(xué)生交通安全聯(lián)系卡”發(fā)放儀式，城區(qū)名中小學(xué)生代表參加了這次活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中小學(xué)生安全意識(shí)。二是抓農(nóng)村中小學(xué)生“黑巴”接送問(wèn)題的整治。已會(huì)同交警部門處理了幾家。目前，正積極與交通、公安等部門聯(lián)系，力爭(zhēng)取得更大的成效。另外，我們還十分重視宣傳工作，成立了宣傳辦公室，各鎮(zhèn)、校也相應(yīng)成立了組織機(jī)構(gòu)，在全縣逐步形成了教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。抽調(diào)專人負(fù)責(zé)教育宣傳工作，已與縣電臺(tái)、電視臺(tái)聯(lián)辦了“空中教苑”和“教育園地”欄目，每周都有的一檔節(jié)目，上半年“空中教苑”播出期，“教育園地”播出期。同時(shí)，我們加大外宣工作，在國(guó)家、省、市主流媒體上大力宣傳我縣教育的正面形象。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，半年來(lái)，全縣教育系統(tǒng)共發(fā)表稿件篇。
    四、堅(jiān)持以增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力為核心，不斷提高教育對(duì)全縣發(fā)展的貢獻(xiàn)份額。
    為了適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和工業(yè)園區(qū)對(duì)高素質(zhì)用工人員的需求，今后一段時(shí)間，我縣新增教育規(guī)模主要是興辦職業(yè)教育，爭(zhēng)取到年中等職業(yè)教育的招生人數(shù)與普通高中的招生人數(shù)大體相當(dāng)，基于這一點(diǎn)，上半年，我們狠抓了以下兩方面工作。
    為進(jìn)一步發(fā)揮教育為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的能力，調(diào)整、完善我縣普職教育結(jié)構(gòu)，今年以來(lái)，我們按縣委、縣政府和市教育局的要求，著力加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校和成人教育中心的建設(shè)。一是將縣職教中心建成全省職業(yè)高中實(shí)訓(xùn)基地，金南中學(xué)建成省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中；另將呂良、黎城兩所成教中心分別建成省級(jí)農(nóng)科教示范基地。目前這四所學(xué)校已基本做好驗(yàn)收前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二是擴(kuò)大職教招生規(guī)模，今年，全縣職教招生計(jì)劃人，基本達(dá)到普職：，其中春季已完成人的招生任務(wù)；三是認(rèn)真實(shí)施“兩后”、“雙百”工程，以適應(yīng)人才市場(chǎng)準(zhǔn)入制度的要求；四是加快農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才、園區(qū)緊缺人才的培訓(xùn)步伐。上半年，各職高和鎮(zhèn)成人教育中心已培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力萬(wàn)人次，其中，為縣工業(yè)園區(qū)培訓(xùn)人才人次。五是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，拓寬就業(yè)渠道，建立勞務(wù)輸出中介機(jī)構(gòu)，以此來(lái)吸引更多的生源，同時(shí)也為園區(qū)用人做好人才儲(chǔ)備；為加強(qiáng)這項(xiàng)工作，我局職成科專門配備了一名同志開(kāi)展勞務(wù)輸出工作，并擬在山西等省建立勞務(wù)輸出基地，六是對(duì)口單招再創(chuàng)新高，濾布今年共有人參加對(duì)口高考，達(dá)線人，其中本科人，總體達(dá)線率達(dá)。
    ××年，我們針對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題，調(diào)整思路，創(chuàng)新方法，更冷靜、更理性地開(kāi)展招商引資工作。一是加大駐點(diǎn)招商力度。充分利用教育系統(tǒng)人才資源優(yōu)勢(shì)，選派業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善招商、肯招商的同志組成精干的招商隊(duì)伍，開(kāi)展駐點(diǎn)招商，力爭(zhēng)在項(xiàng)目引進(jìn)上有新的突破。二是著力搞好“大、高、外”項(xiàng)目的招商引資。從重?cái)?shù)量向重質(zhì)量轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取引進(jìn)規(guī)模大、科技含量高、帶動(dòng)力強(qiáng)的外資大項(xiàng)目，特別是工業(yè)項(xiàng)目。三是熱情服務(wù)，以情留商，我們成立了招商引資工作服務(wù)小組，專門做好招商引資的服務(wù)工作，無(wú)論大事小事，只要客商提出的要求，我們就一定努力辦好、辦實(shí)、辦細(xì)，真正讓客商滿意。在縣招商引資工作匯報(bào)會(huì)召開(kāi)后，我局立刻組建支招商小分隊(duì)，在春節(jié)期間分赴上海、山東、蘇南等地洽談項(xiàng)目。與浙江樂(lè)清市教育服裝有限公司，投資萬(wàn)元的“江蘇教育家集團(tuán)教育科技裝備”項(xiàng)目已經(jīng)奠基。由我局招商引進(jìn)投資萬(wàn)元的銀海大酒樓也已于今年月份正式開(kāi)業(yè)。另外，我們還有兩個(gè)項(xiàng)目正在洽談。
    同志們，成績(jī)屬于過(guò)去，希望在于未來(lái)，一學(xué)期剛剛結(jié)束，我們要利用暑假，靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合自己本單位及個(gè)人的工作，對(duì)照反思，尋找差距，在今后的工作中，進(jìn)一步振奮精神，自加壓力，大膽開(kāi)拓，為全面實(shí)現(xiàn)年初目標(biāo)，為金湖教育再上新臺(tái)階作出我們的努力。
    縣委、縣政府將于今年月份召開(kāi)全縣教育工作會(huì)議，對(duì)全縣教育改革發(fā)展的重大問(wèn)題作出全面部署，屆時(shí)，各鎮(zhèn)、校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。當(dāng)前，要抓緊研究部署好下半年的工作，要按照年初制訂的目標(biāo)，加大工作力度，集中力量，解決薄弱環(huán)節(jié)，確保全面完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
    （一）進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
    在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上，下半年著力抓好這幾件事：一是要加強(qiáng)機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)，要做到“三定”。每月全局同志要集中學(xué)習(xí)一次，每一到兩周分科室要組織學(xué)習(xí)，還要鼓勵(lì)大家利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。要確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，機(jī)關(guān)同志除正常組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，每年要讀一到兩本理論專著，寫一兩本讀書筆記，上交一兩篇有價(jià)值的調(diào)研論文。二是要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度。要進(jìn)一步細(xì)化人員的崗位職責(zé)，要制定好工作紀(jì)律制度和機(jī)關(guān)人員行為準(zhǔn)則，各項(xiàng)制度要裝訂成冊(cè)，并公布上墻，接受社會(huì)各界監(jiān)督。三是要加強(qiáng)管理、督查和評(píng)比。要定期對(duì)機(jī)關(guān)人員履行職責(zé)情況、工作紀(jì)律制度執(zhí)行情況、依法行政情況進(jìn)行督查評(píng)比，尤其著重督查對(duì)教育局機(jī)關(guān)人員下鄉(xiāng)工作“六不準(zhǔn)”規(guī)定的執(zhí)行情況，每季度評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等第并及時(shí)公布。四是堅(jiān)持好機(jī)關(guān)支部的民主生活會(huì)制度。定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，查找工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步做好以后的工作。在基層教干隊(duì)伍建設(shè)上著力抓好這幾件事：一是著力提升基層教干的素質(zhì)。將通過(guò)組織學(xué)習(xí)，召開(kāi)教改研討會(huì)，論文評(píng)比，教干理論和業(yè)務(wù)知識(shí)考試，教干優(yōu)課評(píng)比等形式來(lái)提高全系統(tǒng)教干的綜合素質(zhì)。二是著力打造工作踏實(shí)，求真務(wù)實(shí)的教干隊(duì)伍。要落實(shí)好中小學(xué)校長(zhǎng)帶主科制度。鎮(zhèn)初中、中心小學(xué)校長(zhǎng)必須帶一門自己所學(xué)專業(yè)的主科。要落實(shí)教干深入課堂制度。完職中校長(zhǎng)、教育助理每學(xué)年聽(tīng)課不得少于節(jié)，每學(xué)期必須做一到兩次有關(guān)教育教學(xué)的理論講座。單位主要負(fù)責(zé)人要有清晰的工作思路，要能扎扎實(shí)實(shí)把本單位的教育教學(xué)質(zhì)量搞上去。三是著力打造作風(fēng)正派廉潔自律的教干隊(duì)伍。要加強(qiáng)教干的政治學(xué)習(xí)和紀(jì)律教育，要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)，年終組織一次教干述廉評(píng)議活動(dòng)。在教師隊(duì)伍建設(shè)上著力做好這幾件事：一是進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，今年暑期開(kāi)學(xué)前的師德學(xué)習(xí)班要規(guī)劃好、組織好，使其切切實(shí)實(shí)發(fā)揮其作用。今年，要將制止教師進(jìn)行有償家教作為整肅師德師風(fēng)的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)。監(jiān)察室要會(huì)同督導(dǎo)室盡快出臺(tái)有關(guān)規(guī)定，我建議對(duì)進(jìn)行有償家教的教師要降級(jí)使用，情節(jié)嚴(yán)重者甚至可以開(kāi)除公職。二是要加強(qiáng)師能的錘煉，要?jiǎng)訂T教師參加文化進(jìn)修和技能培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)新課改理論的培訓(xùn)。三是要加強(qiáng)教育教學(xué)管理，特別要加強(qiáng)對(duì)考試紀(jì)律的管理，要端正教風(fēng)、考風(fēng)，把教師引導(dǎo)到求真務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)信用上來(lái)，引導(dǎo)到抓教育教學(xué)，提高質(zhì)量上來(lái)。
    （二）進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
    一是要強(qiáng)化德育工作，以貫徹實(shí)施《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為契機(jī)，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，使未成年人的思想道德建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。二是在教學(xué)上，我們要體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)新課程計(jì)劃的精神，把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去，從根本上提高學(xué)生素質(zhì)。三是要利用暑假抓好所有教干和高一年級(jí)教師的課改培訓(xùn)工作，確保暑后高一年級(jí)能順利實(shí)施新課程。四是加強(qiáng)教育科研，做好課程改革的相關(guān)研究工作，盡快探索出一些具有指導(dǎo)、推廣意義的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。五是要做好控流工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成“普九”任務(wù)。六是做好高中招生工作，確保普通高中和職中招生任務(wù)的完成。要求各單位要把生源“控流”工作，工作任務(wù)分解到人，上門做工作，決不能讓優(yōu)質(zhì)生源外流。六是做好社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的各項(xiàng)工作。
    （三）進(jìn)一步加快辦學(xué)體制改革步伐。
    過(guò)去我們認(rèn)為我縣小、人口少，生源不足，現(xiàn)有的教育規(guī)?；灸軡M足教育的需求，忽視了民辦教育的發(fā)展。這給我們帶來(lái)了兩方面的不足。一是教育投入不足，優(yōu)質(zhì)教育資源不足，招生矛盾比較突出。二是教育的機(jī)制不活，沒(méi)有形成一個(gè)積極向上的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。最近，我們與蘇州、揚(yáng)州、淮安市區(qū)一些客商進(jìn)行了多次接觸，準(zhǔn)備將外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通過(guò)出售或股份制的形式進(jìn)行改制。此外，對(duì)全縣所有義務(wù)教育階段學(xué)校的后勤如需增加或改造，都將采取民建、民有、民營(yíng)的辦法社會(huì)化建設(shè)，物業(yè)化管理。
    （四）進(jìn)一步加快人事制度改革，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制。
    實(shí)行以聘用制和結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的教師人事制度改革。打破鐵飯碗，以學(xué)校為主體進(jìn)行雙聘制改革；打破鐵工資，在兼顧公平的基礎(chǔ)上，形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制，拉開(kāi)收入檔距。最近，縣局組織有關(guān)人員到張家港等地考察了學(xué)校內(nèi)部分配制度改革辦法，準(zhǔn)備今年暑后，在縣城和農(nóng)村各選兩所學(xué)校進(jìn)行人事制度改革試點(diǎn)。明年在全縣全面推開(kāi)。同時(shí)我們將加大對(duì)優(yōu)秀骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
    （五）進(jìn)一步完善靈活開(kāi)放的教師教育體系，健全教師繼續(xù)教育制度。
    加快培養(yǎng)和引進(jìn)一批教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人，依法實(shí)施教師資格制度，進(jìn)一步穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。教育局正在研究采取有效措施，幫助農(nóng)村教師逐步解決“三金”問(wèn)題，做到以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。同時(shí)，城鄉(xiāng)幫扶要形成制度，教育局還將制定一系列政策吸引和鼓勵(lì)城區(qū)教師到農(nóng)村任教。
    （六）進(jìn)一步加大投入，改善辦學(xué)條件。
    對(duì)照教育強(qiáng)省主要指標(biāo)和合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，全縣的合格小學(xué)占、初中，普高，職高，與省、市現(xiàn)值存在一定差距，與教育強(qiáng)省的目標(biāo)差距就更大。這次省教育工作會(huì)議李源潮書記的講話使我們解放了思想，尋找到了教育投入的新渠道。我們將依法、依規(guī)引導(dǎo)家庭減少享受型消費(fèi)投入，而把有限的資金投入到子女教育中來(lái)。對(duì)于一些先富裕起來(lái)的家庭的子女，我們將盡可能地?cái)U(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育的總量，來(lái)滿足他們通過(guò)繳費(fèi)接受高質(zhì)量教育的需求。再次，引導(dǎo)社會(huì)資金投資教育。我們將開(kāi)通社會(huì)資金投入教育的渠道，讓外資、民資、服務(wù)業(yè)優(yōu)先興辦和發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)，通過(guò)上述渠道增加教育的總投入，使我縣的優(yōu)質(zhì)教育總量不斷增加。暑期中，我們面臨的“六有”建設(shè)任務(wù)很艱巨，各單位一定要利用暑假期間切實(shí)做好掃尾工作，一定要無(wú)條件地完成任務(wù)，“校校通”工作也要確保在年底前完成。
    （七）進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。
    結(jié)合現(xiàn)有的規(guī)章制度，重點(diǎn)在學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、校園管理等方面上規(guī)范，特別是學(xué)生教育與管理要周密、細(xì)致，不能出現(xiàn)疏漏。要重視安全和穩(wěn)定工作，要求各單位“一把手”把這兩項(xiàng)工作時(shí)刻抓在手上，切不可麻痹大意。
    同志們，成績(jī)屬于過(guò)去，希望在于未來(lái)，一學(xué)期剛剛結(jié)束，我們要利用暑假，靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合自己本單位及個(gè)人的工作，對(duì)照反思，尋找差距，在今后的工作中，進(jìn)一步振奮精神，自加壓力，大膽開(kāi)拓，為全面實(shí)現(xiàn)年初目標(biāo)，為金湖教育再上新臺(tái)階作出我們的努力。
    教育月總結(jié)篇十一
    xx年年，北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在市教育學(xué)會(huì)、市高校圖書館學(xué)會(huì)和市圖書館協(xié)會(huì)及北京教育學(xué)院院的支持下，經(jīng)過(guò)各區(qū)縣分會(huì)及全體會(huì)員的共同努力，主要完成了以下幾方面的工作：
    1、召開(kāi)研究會(huì)理事會(huì)。根據(jù)研究會(huì)章程，召開(kāi)了理事會(huì)。在與各區(qū)縣分會(huì)協(xié)商的基礎(chǔ)上，對(duì)理事會(huì)進(jìn)行了改組，選舉出新一屆理事會(huì)成員。
    2、組織召開(kāi)了xx年年北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在總結(jié)xx年年工作的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了xx年年北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)年會(huì)。會(huì)議由研究會(huì)理事長(zhǎng)朱寶利作了xx年年工作總結(jié)。市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)倪傳榮作了指導(dǎo)性發(fā)言。年會(huì)聘請(qǐng)北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、心理學(xué)博士吳建民教授和北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)主編徐中偉教授分別為會(huì)員做了題為《青少年閱讀心理》與《科研論文寫作》的學(xué)術(shù)報(bào)告，受到與會(huì)人員的熱烈歡迎。年會(huì)采取集中與分組討論的形式，使會(huì)員既能全面了解研究會(huì)工作，又能在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野。這種會(huì)議形式受到會(huì)員們的認(rèn)可。
    3、組織會(huì)員進(jìn)行參觀交流。根據(jù)年度計(jì)劃，組織會(huì)員到“十一”學(xué)校、史家小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小圖書館學(xué)習(xí)參觀，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。為了做好示范交流工作，這幾所學(xué)校圖書館的老師們前期都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。通過(guò)他們的介紹、講解和實(shí)地參觀，使其他學(xué)校圖書館的老師受到了很大的啟發(fā)，尤其是在服務(wù)理念、業(yè)務(wù)技能等方面。三次活動(dòng)累計(jì)參加人數(shù)達(dá)500人次。
    4、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，認(rèn)真組織論文的征集與評(píng)審工作積極組織會(huì)員參加研究會(huì)的學(xué)術(shù)論文征文活動(dòng)和市圖書館協(xié)會(huì)的征文活動(dòng)。廣大會(huì)員積極響應(yīng)，把自己在工作中的研究成果和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，通過(guò)論文的形式表現(xiàn)出來(lái)。xx年年，秘書處共收到論文70篇，其中石景山區(qū)20篇、豐臺(tái)區(qū)15篇、宣武區(qū)9篇、海淀區(qū)9篇、西城區(qū)9篇、大興區(qū)5篇、順義區(qū)2篇、崇文區(qū)1篇。經(jīng)由北京教育學(xué)院科研處、北京教育學(xué)院信息網(wǎng)絡(luò)中心和北京市部分示范性高中圖書館專家組成的評(píng)審組評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)9篇，二等獎(jiǎng)17篇，三等獎(jiǎng)29篇。評(píng)審組認(rèn)為，xx年年的多數(shù)征文注意了理論和實(shí)際相結(jié)合，選題減少了盲目性，與實(shí)際工作結(jié)合較緊密，注重研究實(shí)際工作。論文的作者是從工作中提出的課題，并圍繞如何把工作難題作為研究對(duì)象進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。但是部分論文還存在一定問(wèn)題，有些只是停留在工作總結(jié)的層面而缺少理論歸納，少數(shù)論文行文語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)規(guī)范方面還有待改進(jìn)。xx年年研究會(huì)向市圖書館協(xié)會(huì)上報(bào)會(huì)員論文16篇，經(jīng)市圖書館協(xié)會(huì)評(píng)審，我們報(bào)送的論文有三篇獲得一等獎(jiǎng)，兩篇獲得二等獎(jiǎng)，四篇獲得三等獎(jiǎng)。
    5、“北京市中小學(xué)數(shù)字圖書館”的推廣應(yīng)用。為配合市教委“北京市中小學(xué)數(shù)字圖書館”建設(shè)，組織部分中小學(xué)圖書館老師召開(kāi)了3次關(guān)于中小學(xué)數(shù)字圖書館培訓(xùn)和應(yīng)用的研討會(huì)，通過(guò)研討會(huì)，掌握了大量的素材，為中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)和今后的培訓(xùn)、推廣應(yīng)用提供了寶貴的.依據(jù)。應(yīng)市教育技術(shù)裝備中心要求，組織部分中小學(xué)圖書館老師參加了中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源建設(shè)，從而使中小學(xué)數(shù)字圖書館的圖書更符合青少年及教師的閱讀需求。
    6、組織研究會(huì)會(huì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為提高會(huì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平、掌握更多、更新的專業(yè)知識(shí)，xx年年12月和清華同方公司合作舉辦了“面向新課程的中學(xué)文獻(xiàn)信息檢索課”大型學(xué)術(shù)講座，聘請(qǐng)清華大學(xué)圖書館孫萍教授和日壇中學(xué)圖書館李小燕館長(zhǎng)為會(huì)員做學(xué)術(shù)報(bào)告，100多名中小學(xué)圖書館老師參加了報(bào)告會(huì)；還組織全體會(huì)員參加了市圖書館協(xié)會(huì)10月份舉辦的繼續(xù)教育系列學(xué)術(shù)講座，為廣大會(huì)員的業(yè)務(wù)深造做了實(shí)實(shí)在在的工作。
    7、信息研究會(huì)加強(qiáng)與各中小學(xué)的聯(lián)系研究會(huì)秘書處成員，xx年年多次深入學(xué)校，了解學(xué)校圖書館現(xiàn)狀，與圖書館老師相互交流，指導(dǎo)工作，并對(duì)一些學(xué)校在圖書館建設(shè)方面的問(wèn)題給予幫助指導(dǎo)。xx年年一些學(xué)校相繼提出圖書館自動(dòng)化管理的問(wèn)題，希望幫助推薦一些管理軟件，研究會(huì)及時(shí)把一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明切合中小學(xué)實(shí)際應(yīng)用的管理軟件推薦給他們，供他們選擇，幫助他們搞好圖書館建設(shè)。研究會(huì)還應(yīng)石景山分會(huì)要求，請(qǐng)北京四中圖書館館長(zhǎng)龐振華老師為石景山區(qū)蘋果園中學(xué)的學(xué)生及部分學(xué)校的圖書館老師做如何利用圖書館的講座。這些都有力的幫助和支持了會(huì)員們的工作。
    8、北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在xx年—xx年年度被北京市教育學(xué)會(huì)評(píng)為先進(jìn)集體。
    9、北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在xx年年度“北京市圖書館千場(chǎng)講座”活動(dòng)中受到北京文化局的表彰，并榮獲組織獎(jiǎng)。
    10、各分會(huì)xx年年也積極地開(kāi)展工作。石景山分會(huì)組織會(huì)員相繼在區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蘋果園中學(xué)開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，提高全區(qū)學(xué)校圖書館老師的整體業(yè)務(wù)水平；西城區(qū)分會(huì)結(jié)合實(shí)際調(diào)整了學(xué)校網(wǎng)片，確定了新的片區(qū)組長(zhǎng)，分片開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)。有的片區(qū)請(qǐng)本區(qū)重點(diǎn)學(xué)校圖書館的老師作報(bào)告，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有的開(kāi)展形式多樣的繼續(xù)教育活動(dòng)，并在全區(qū)各學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)；宣武區(qū)分會(huì)研究了會(huì)員如何結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展為教學(xué)和讀者服務(wù)的工作。要求會(huì)員們把為讀者服務(wù)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中，既要結(jié)合工作搞科研，又要貼近工作實(shí)際搞好服務(wù)；豐臺(tái)區(qū)分會(huì)為了提高會(huì)員的業(yè)務(wù)水平，準(zhǔn)備將xx年-xx年年的年會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R集成冊(cè)，配發(fā)給每一位會(huì)員。xx年年，我們組織參觀了一些學(xué)校，這些學(xué)校所在區(qū)的分會(huì)，給予了積極的支持。
    北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)秘書處。
    xx年4月15日。
    教育月總結(jié)篇十二
    愛(ài)路護(hù)路宣傳教育年度工作總結(jié)20xx年，我縣愛(ài)路護(hù)路宣傳月活動(dòng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)**區(qū)護(hù)路辦和省市護(hù)路辦的安排，我縣自20xx年4月1日起，在全縣范圍內(nèi)以新《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》的實(shí)施為契機(jī)，以提高全民愛(ài)路意識(shí)為主題，開(kāi)展了形式多樣的宣傳，取得了一定的成效。
    一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力度。
    領(lǐng)導(dǎo)重視，是加大鐵路愛(ài)路護(hù)路宣傳月工作，動(dòng)員廣大群眾做好愛(ài)路護(hù)路宣傳工作的前提和保證?？h委、縣政府將愛(ài)路護(hù)路宣傳月活動(dòng)納入了全縣社會(huì)治安綜合治理總體規(guī)劃，4月初，縣政府辦發(fā)出通知要求全縣有關(guān)單位特別是實(shí)行鐵路治安承包責(zé)任制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在二季度里，結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際，突出重點(diǎn)、宣傳《鐵路法》和《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》，宣傳活動(dòng)不僅進(jìn)村入戶，更注重宣傳到人、入心。5月18日，縣委、縣政府班子成員利用研究湘桂復(fù)線東安城區(qū)段設(shè)計(jì)方案討論的時(shí)機(jī)，集體學(xué)習(xí)了新的《條例》。
    二、經(jīng)常性宣傳和重點(diǎn)宣傳相結(jié)合，把宣傳月活動(dòng)不斷推向深入。
    根據(jù)**區(qū)護(hù)路辦和省市護(hù)路辦的安排部署，結(jié)合我縣實(shí)際，我縣將鐵路護(hù)路宣傳活動(dòng)拓展為百日宣傳活動(dòng)。重點(diǎn)突出宣傳《鐵路法》和《新鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》以及中央、區(qū)、省市各個(gè)時(shí)期有關(guān)鐵路護(hù)路工作的文件，規(guī)定對(duì)鐵路沿線群眾普遍進(jìn)行一次愛(ài)路護(hù)路宣傳教育。在宣傳月活動(dòng)期間，我縣結(jié)合大站周邊環(huán)境整治行動(dòng)和打擊耕牛肇事專項(xiàng)行動(dòng)，精心準(zhǔn)備，共印發(fā)各類宣傳資料1.55萬(wàn)份，其中新《條例》全文印發(fā)500份，摘要5000份，安全常識(shí)5000份，耕牛看護(hù)公約5000份。鐵路沿線共書寫永久性橫幅標(biāo)語(yǔ)380條，出墻報(bào)28期，舉辦護(hù)路知識(shí)法制講座32場(chǎng)次。分管鐵路護(hù)路工作的湯副縣長(zhǎng)在有線電視臺(tái)發(fā)表了“深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》的電視講話，縣護(hù)路辦以東鐵護(hù)（20xx）5號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展以新《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》”為主題宣傳教育月活動(dòng)的通知下發(fā)到縣直各有關(guān)單位和鐵路沿戲的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及中小學(xué)校。針對(duì)今年入春以來(lái)，湘桂線沿線耕牛上道肇事事件頻繁發(fā)生，嚴(yán)重影響鐵路運(yùn)輸安全的根據(jù)**區(qū)護(hù)路辦的安排，我們印發(fā)張貼耕?？醋o(hù)公約5000份，與耕牛戶簽訂責(zé)任狀1000余份，組織護(hù)路隊(duì)員上道驅(qū)趕耕牛410余頭次。我縣將杜絕耕牛肇事納入宣傳月活動(dòng)中，狠抓了各項(xiàng)措施的落實(shí)，在集體放牧耕牛的地方設(shè)置警示牌4處，上報(bào)改建過(guò)牛道3處，使耕牛上道肇事事件降到了最低點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了零指標(biāo)。
    三、部門配合，落實(shí)責(zé)任，注重考評(píng)，促進(jìn)宣傳教育工作的有效開(kāi)展。
    我縣鐵路護(hù)路宣傳月活動(dòng)初始，制訂了切實(shí)可行的宣傳工作計(jì)劃，把全面開(kāi)展鐵路護(hù)路宣傳活動(dòng)做為各護(hù)路成員單位的一項(xiàng)重要任務(wù)，并列入年終考評(píng)的重要內(nèi)容。宣傳月活動(dòng)在全縣鋪開(kāi)后，各部門認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，按照誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，在縣護(hù)路辦的組織協(xié)調(diào)下，充分發(fā)揮職能作用，有條不紊開(kāi)展工作。宣傳活動(dòng)中，縣教育局、廣電局根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)大力參與支持，使我縣的愛(ài)路護(hù)路宣傳月活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，鐵路駐縣單位特別是東安所干警深入學(xué)校搞宣傳，使全縣人民群眾特別是鐵路沿線的群眾受到了一次教育，廣大人民群眾安全意識(shí)得到了普及和提高。多年以來(lái)，我縣已有16篇（幅）護(hù)路新聞稿件在《湖南日?qǐng)?bào)》、《永州日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙、湖南教育臺(tái)、永州電視臺(tái)等電視臺(tái)和紅網(wǎng)、永州政府網(wǎng)等政府的網(wǎng)站刊載或播放。但是，今年宣傳教育月活動(dòng)仍存在發(fā)展不夠平衡，聲勢(shì)不夠浩大，大型集體活動(dòng)不夠多以及與專項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合上仍需加強(qiáng)的問(wèn)題。
    教育月總結(jié)篇十三
    根據(jù)學(xué)校遠(yuǎn)教工作計(jì)劃，本學(xué)期我校認(rèn)真開(kāi)展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、認(rèn)真開(kāi)展應(yīng)用課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
    要求每位教師擬定一份高質(zhì)量的遠(yuǎn)教教學(xué)設(shè)計(jì)，自制適合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的課件，農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用全面鋪開(kāi)，本部，利用多媒體設(shè)備上公開(kāi)課，教學(xué)點(diǎn)教師利用“全覆蓋”設(shè)備上公開(kāi)課。全校教師進(jìn)取參與，人人上陣，人人參與聽(tīng)課、評(píng)課。教務(wù)處，遠(yuǎn)教辦根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)及指導(dǎo)。
    二、抓實(shí)教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋項(xiàng)目教學(xué)研討工作。
    本學(xué)期我校將活動(dòng)重心下移，活動(dòng)月剛剛開(kāi)始，教務(wù)處、遠(yuǎn)教辦就深入教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
    在各個(gè)教學(xué)點(diǎn)，組織教師聽(tīng)了十余節(jié)教學(xué)點(diǎn)“全覆蓋”項(xiàng)目數(shù)字教育資源展示課，并扎實(shí)進(jìn)行了研討活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)應(yīng)用中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，零距離作了相應(yīng)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步提高了教學(xué)點(diǎn)教師的思想認(rèn)識(shí)水平，有效提升了他們利用現(xiàn)代教育技術(shù)的本事，扎實(shí)推進(jìn)了“全覆蓋”項(xiàng)目的實(shí)施。
    三、進(jìn)取備戰(zhàn)中老年教師應(yīng)用大賽。
    本學(xué)期，我校繼續(xù)按照“農(nóng)遠(yuǎn)五步走”的特色模式，依次進(jìn)行“以師帶徒”、“自訓(xùn)自練”、“單位評(píng)比”、“中心校復(fù)評(píng)”、“校擂臺(tái)賽”五步模式，層層抓落實(shí)、步步求實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)取備戰(zhàn)中老年教師應(yīng)用大賽。于4月16日開(kāi)展了擂臺(tái)賽暨遠(yuǎn)教日活動(dòng)，組織初中全體中老年教師，在校多媒體教室，進(jìn)行無(wú)生課堂授課比賽。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，教師教學(xué)應(yīng)用水平進(jìn)一步得到了提高，為縣農(nóng)遠(yuǎn)大賽做好充分準(zhǔn)備。張健宏、吳仁壽教師代表學(xué)校參加了縣教師組大賽，凌琨主任參加了領(lǐng)導(dǎo)組的大賽。經(jīng)過(guò)活動(dòng)更有力的激發(fā)了我校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的興趣，這也是我校憑借現(xiàn)代教育信息技術(shù)這塊廣闊的綠地提高教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。
    四、認(rèn)真組織送教活動(dòng)。
    4月22日上午，我校到街口中心學(xué)校開(kāi)展送教活動(dòng)?；顒?dòng)由縣教研室統(tǒng)一安排，旨在關(guān)注農(nóng)村教育，聚焦薄弱學(xué)校，展示現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用效果，異常是教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋在復(fù)式教學(xué)中的應(yīng)用效果，促進(jìn)村小(教學(xué)點(diǎn))教育均衡發(fā)展，夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ)。我校程志昌教師和程平教師各展示了一節(jié)高質(zhì)量的一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)式課。程志昌教師的語(yǔ)文課利用資源全覆蓋的資源，以一首《我愛(ài)北京天安門》導(dǎo)入新課，氣氛活躍。在課中程教師重視重點(diǎn)詞語(yǔ)的講解，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)基本功扎實(shí)，注重語(yǔ)文習(xí)慣的養(yǎng)成，充分利用了教學(xué)點(diǎn)資源，在動(dòng)靜搭配中布置作業(yè)有余地，讓人耳目一新。程平教師的數(shù)學(xué)課結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，語(yǔ)言流暢，課堂環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔、精典，板書規(guī)范，主次分明，動(dòng)靜搭配得當(dāng)，重視讓學(xué)生復(fù)述解題的過(guò)程及動(dòng)手操作的本事，傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)組合，教學(xué)效果很好。課后座談中，我校遠(yuǎn)教辦詳細(xì)介紹在教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目上的具體措施和做法。各位教師就聽(tīng)課的感受進(jìn)行深入交流?？h教研員作總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，對(duì)我校全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施給予了高度評(píng)價(jià)。
    五、圓滿實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)班班通”工程。
    在縝密完成前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，5月6日，校長(zhǎng)方源輝帶領(lǐng)設(shè)備安裝小組赴教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目布線與安裝工作，本學(xué)期我校對(duì)未納入第一批“全覆蓋”項(xiàng)目的教學(xué)點(diǎn)班級(jí)，用原“模式二”和“留守兒童之家”閑置設(shè)備進(jìn)行安裝。設(shè)備安裝結(jié)束后，遠(yuǎn)教辦及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用和項(xiàng)目管理培訓(xùn)。我校率先在全縣學(xué)校中圓滿完成教學(xué)點(diǎn)所有班級(jí)的數(shù)字教育全覆蓋項(xiàng)目設(shè)備安裝工作，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)點(diǎn)班班通”。此舉得到了縣教育局的高度贊賞，認(rèn)為“岔口中心學(xué)校在近幾年來(lái)教育信息化工作中體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視、保障投入、職責(zé)明確、工作扎實(shí)、效果顯者、效益顯現(xiàn)等特點(diǎn)。異常是在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評(píng)估從落選到掛牌、教學(xué)點(diǎn)配備從幾乎是零起步到全縣的全覆蓋教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教學(xué)點(diǎn)班班通從部分到全部、岔口教育的社會(huì)效益從一般到逐年提升等方面做了很多、具體、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效的工作，為加快本地區(qū)的教育信息化推提高伐付出了努力，取得了成效。并期望全縣各學(xué)校抓住實(shí)施教學(xué)點(diǎn)班班通工程的契機(jī)，把義務(wù)教育的“最終一公里”抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好、抓出成效，辦好人民滿意的教育?！?BR>    六、進(jìn)取做好資源上傳工作。
    以歙縣和歙縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為平臺(tái)，鼓勵(lì)教師進(jìn)取參加撰稿和資源上傳活動(dòng)，要求中老年教師上傳歙縣資源不少于2件，青年教師上傳歙縣資源不少于3件，要求每位教師上傳校本資源網(wǎng)資源不少于4件，要求經(jīng)過(guò)“教師工作室”進(jìn)取向安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)上傳資源。學(xué)校把教師資源上傳情景，納入績(jī)效考核，并做為評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)，實(shí)行一票否決。
    七、加強(qiáng)學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)博客建設(shè)。
    遠(yuǎn)教辦精心打造“岔口中心學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)博客”，在博客中對(duì)縣、校項(xiàng)目文件通知以及國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)視頻都進(jìn)行了專項(xiàng)發(fā)布;在鏈接欄目中添加了國(guó)家、省、縣、校等資源網(wǎng)站;博客日志中有許多現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。極大地方便教師們學(xué)習(xí)文件及教學(xué)應(yīng)用。使農(nóng)遠(yuǎn)博客真正成為農(nóng)遠(yuǎn)工作的一塊主陣地。
    八、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
    活動(dòng)月期間，學(xué)校就“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用”這個(gè)專題對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
    九、開(kāi)展系列評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
    要求每位教師上交一篇遠(yuǎn)教活動(dòng)月反思、一篇優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育教學(xué)論文或一件優(yōu)秀的自制教學(xué)課件等，于5月20日前交中心學(xué)校評(píng)優(yōu)。做好九項(xiàng)作品推薦上報(bào)活動(dòng)，本學(xué)期由中心校擇優(yōu)評(píng)選出27件作品，報(bào)縣參評(píng)。
    教育月總結(jié)篇十四
    我市教育工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和十八屆三中全會(huì)精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅(jiān)持“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主旋律，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”正確路徑，堅(jiān)持“抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、樹(shù)亮點(diǎn)”科學(xué)方法，各項(xiàng)工作取得突出成效，教育事業(yè)勃勃生機(jī)、亮點(diǎn)紛呈，主要表現(xiàn)在：
    ——教育發(fā)展水平躍上新臺(tái)階。全市財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)投入73.2億元，比上年增長(zhǎng)15.6%。學(xué)前教育入園率達(dá)73.5%，超出省定同期標(biāo)準(zhǔn)4.5%;小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學(xué)率首次突破90%，率先在全省實(shí)現(xiàn)基本普及高中教育目標(biāo);高等教育毛入學(xué)率達(dá)38.1%，位于全省前列。
    ——教育惠民工程收獲新成果。新增優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位20__個(gè)，新增義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位18730個(gè)，普通高中新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3580個(gè)。南昌地區(qū)10所職業(yè)院校推薦上報(bào)國(guó)家級(jí)改革發(fā)展示范校，占全省總數(shù)1/3?！按豪僦鷮W(xué)行動(dòng)”連續(xù)6年保持高位增長(zhǎng)，資助貧困家庭女童3500人就讀職業(yè)學(xué)校。生源地信用助學(xué)貸款1302萬(wàn)余元受益2187人。安排66992名流動(dòng)人口隨遷子女入學(xué)就讀義務(wù)教育學(xué)校。
    ——教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)攀升新高度。全市中考再創(chuàng)佳績(jī)，低分率得到控制。高考保送清華北大學(xué)生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個(gè)百分點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校學(xué)生在國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)，在全省中職技能大賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)116個(gè)，實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)賽有突破的目標(biāo)。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%。
    ——素質(zhì)教育推進(jìn)取得新進(jìn)展。新“三好”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，謝欽韜、涂樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學(xué)生獲得省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，學(xué)生思想道德水平有了新的提高。陽(yáng)光體育活動(dòng)深入推進(jìn)，省青少年各類項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲團(tuán)體總分獎(jiǎng)17個(gè)，204人次在14個(gè)項(xiàng)目折桂，學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)標(biāo)。藝術(shù)教育廣泛開(kāi)展，獲得省級(jí)藝術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目353個(gè)，獲教育部獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目22個(gè)。在全國(guó)中小學(xué)電腦制作競(jìng)賽和機(jī)器人競(jìng)賽中，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)12人。
    ——師德師能建設(shè)塑造新形象。一大批學(xué)校和教師受到省級(jí)以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評(píng)為身邊“張麗莉”式省級(jí)優(yōu)秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)，13名教師成為省第五屆優(yōu)秀班主任，150人次教師在省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。
    ——教育對(duì)外開(kāi)放呈現(xiàn)新氣象。參與長(zhǎng)江中游城市群教育協(xié)作體活動(dòng)，籌劃昌九一體化等省內(nèi)教育協(xié)作體工作，成功主辦長(zhǎng)三角教研協(xié)作共同體論壇。教育國(guó)際合作交流進(jìn)一步擴(kuò)大，新增市三中國(guó)際辦學(xué)項(xiàng)目。
    20__年，我們主要從五個(gè)方面推動(dòng)工作：
    一、抓住重點(diǎn)，“三大統(tǒng)籌”推進(jìn)教育網(wǎng)點(diǎn)大優(yōu)化。
    1.統(tǒng)籌實(shí)施三年建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，增加公辦學(xué)前教育資源總量。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，全年投入7119.65萬(wàn)元，其中市本級(jí)1000萬(wàn)元，三年行動(dòng)計(jì)劃完成397個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)前教育網(wǎng)點(diǎn)逐漸完善。
    2.統(tǒng)籌實(shí)施義務(wù)教育網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃，提高城鄉(xiāng)教育網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率。完成“十二五”期間農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃編制，投入近2.6億元，其中市本級(jí)1.27億元，啟動(dòng)涉及8個(gè)縣區(qū)17所義務(wù)教育學(xué)校新建、18所改擴(kuò)建工程，校舍建筑面積27.9萬(wàn)平米，義務(wù)教育資源得到擴(kuò)充。
    3.統(tǒng)籌實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中工程，策應(yīng)新城區(qū)建設(shè)布局優(yōu)質(zhì)資源。優(yōu)質(zhì)高中向新建城區(qū)擴(kuò)展工作取得進(jìn)展，布局的7所高中學(xué)校4所竣工，3所正有序推進(jìn)。
    二、突破難點(diǎn)，“五大模式”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育大格局。
    1.推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目，18所農(nóng)村中小學(xué)評(píng)為社會(huì)主義新農(nóng)村特色示范校。接入城域網(wǎng)中小學(xué)校增至327所，市屬學(xué)校寬帶100%覆蓋，區(qū)(縣)學(xué)?！鞍喟嗤ā备采w率達(dá)到68%和58%。
    2.組建教育集團(tuán)，聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。南師附小教育集團(tuán)揭牌，為市民提供12724個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。市一專牽頭組建了由行業(yè)協(xié)會(huì)及相關(guān)企業(yè)參與的“機(jī)械加工”教育集團(tuán)。市汽車機(jī)電學(xué)校與市公交皇波蘿汽車服務(wù)公司校企合作基地運(yùn)行，推動(dòng)校企融合發(fā)展。
    3.試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理，差異合作促進(jìn)均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理改革，采取1+1或1+2模式強(qiáng)弱幫扶、優(yōu)化組合，建設(shè)市二中與經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等6個(gè)學(xué)區(qū)，努力辦好家門口學(xué)校，讓更多的市民享受優(yōu)質(zhì)教育。
    4.開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，教師柔性交流共促整體素質(zhì)提升。市一中、二中、三中、南師附小等采取選派中層、骨干任職任教方式支持城區(qū)薄弱學(xué)校。南昌縣、新建縣開(kāi)展校長(zhǎng)交流試點(diǎn)，青山湖區(qū)教師交流總數(shù)達(dá)105人。全市“送教下鄉(xiāng)”、“送培到?！被顒?dòng)超過(guò)數(shù)百次之多。
    5.打造辦學(xué)特色，多樣化內(nèi)涵式發(fā)展形成教育品牌?！傲鶄€(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)如火如荼，東湖區(qū)教科體局和南大附中成為全國(guó)數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)單位。制定《特色學(xué)校評(píng)估工作方案》，普通高中特色發(fā)展試點(diǎn)工作得到推進(jìn)。市二中國(guó)際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)特色、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外語(yǔ)特色等為學(xué)生提供多樣化服務(wù)。
    三、緊扣核心，“四大抓手”實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大躍進(jìn)。
    1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，編寫《中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)》教材，評(píng)選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學(xué)校德育工作機(jī)制，形成了良好工作態(tài)勢(shì)。
    2.落實(shí)教學(xué)中心地位，實(shí)施目標(biāo)管理確保進(jìn)位趕超。組織3500余名教師參加新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)、150余次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)、20多次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研、1450余次教研活動(dòng)，參與教師6萬(wàn)余人次。
    3.豐富體育藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。督促學(xué)校保證每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。舉辦第五屆中小學(xué)生幼兒體育節(jié)，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的各種藝術(shù)活動(dòng)。
    4.強(qiáng)化督政督學(xué)工作,規(guī)范行為保障教育良性發(fā)展。對(duì)進(jìn)賢縣、青山湖區(qū)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行市級(jí)復(fù)查，指導(dǎo)青云譜區(qū)做好全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估試評(píng)工作，開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，保障教育可持續(xù)發(fā)展。
    四、把握關(guān)鍵，“四大途徑”促進(jìn)師德師能大提升。
    1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，挖掘培育先進(jìn)典型。制定《中小學(xué)教師師德考核辦法》、《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，著力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展第二屆“感動(dòng)洪城十大最美教師”評(píng)選，宣傳先進(jìn)教師典型，營(yíng)造良好氛圍。
    2.強(qiáng)化培訓(xùn)科研競(jìng)賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。完成3.6萬(wàn)中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，組織7000多位教師參加各類培訓(xùn)。推進(jìn)“五個(gè)十”工程，啟動(dòng)第五批中小幼學(xué)科帶頭人和第四批中職青年“專業(yè)能手”評(píng)選，探索名校長(zhǎng)名教師培養(yǎng)模式。
    3.把好教師準(zhǔn)入關(guān)口，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。把好教師資格認(rèn)定關(guān)，認(rèn)定中小幼教師資格1.3萬(wàn)人。把好中小學(xué)教師招聘選聘關(guān)，971名新教師任教中小學(xué)校。
    4.貼心務(wù)實(shí)關(guān)愛(ài)教師，提升職業(yè)幸福指數(shù)。運(yùn)用教育助學(xué)勵(lì)耕計(jì)劃項(xiàng)目資金506萬(wàn)元，資助486名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的中小幼教師，一次性為市直學(xué)校458名教師解決中高級(jí)資格聘任問(wèn)題，讓廣大教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
    五、多措并舉，“六大載體”營(yíng)造教育環(huán)境大和諧。
    1.家?；?dòng)構(gòu)建和諧育人環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年2萬(wàn)余名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師眼12萬(wàn)余戶家庭家訪，“萬(wàn)名干部教師訪萬(wàn)家”形成制度化、常態(tài)化。網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校影響力不斷擴(kuò)大，獲20__年全國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    2.依法治校保障教育改革發(fā)展。成立市教育局行政調(diào)解工作機(jī)構(gòu)，完成教育系統(tǒng)“六五”普法中期督導(dǎo)檢查、市“六五”普法中期考評(píng)迎檢等工作，舉辦中小學(xué)?！澳M法庭”等活動(dòng)，為推進(jìn)法治南昌建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
    3.陽(yáng)光招生推進(jìn)教育公開(kāi)公平。合理劃分義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)范圍，推進(jìn)中考網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上閱卷和網(wǎng)上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開(kāi)展普通高中學(xué)業(yè)水平考試機(jī)考試點(diǎn)工作。
    4.平安校園保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅(jiān)持“每日五分鐘提醒”安全常規(guī)教育，加強(qiáng)年度檢查考評(píng)和夜查工作，落實(shí)綜治工作目標(biāo)管理，開(kāi)展校園矛盾糾紛排查等活動(dòng)。受理群眾來(lái)信來(lái)訪322件，同比下降31%，回復(fù)率達(dá)100%，辦結(jié)率達(dá)99.4%。實(shí)現(xiàn)“六無(wú)”目標(biāo)，保證了一方平安。
    5.關(guān)愛(ài)行動(dòng)踐行教育公正均等。省委書記強(qiáng)衛(wèi)，省委、市委書記王文濤出席東湖區(qū)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女主題中隊(duì)活動(dòng)。出臺(tái)《加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《南昌市學(xué)校民族工作細(xì)則》。推動(dòng)民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學(xué)做到零拒絕。
    6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電臺(tái)合辦《學(xué)在南昌》校園廣播節(jié)目，“南昌教育發(fā)布”網(wǎng)上政務(wù)微博平臺(tái)發(fā)布微博近千條、粉絲48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800余篇，全方位宣傳南昌教育改革發(fā)展新成就，樹(shù)立教育新形象。
    20__年的工作打算：深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和十八屆三中全會(huì)和市委十屆八次全會(huì)精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為保障，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”科學(xué)路徑，深化教育綜合改革，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力;加大教育投入，著力推進(jìn)教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè);轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)新工作載體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育;注重能力培養(yǎng)，提高干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì);加大工作力度，提高教育系統(tǒng)黨建工作水平;多措并舉推進(jìn)，統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作。高效優(yōu)質(zhì)完成市委、市政府提出的“打造核心增長(zhǎng)極二年有看頭”目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)南昌教育事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。
    教育月總結(jié)篇十五
    今年以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領(lǐng)全縣教職員工,團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新工作機(jī)制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進(jìn)取，各項(xiàng)工作都有了新的突破和進(jìn)展。
    （一）通過(guò)了省創(chuàng)建依法治校達(dá)標(biāo)縣驗(yàn)收。
    按照省教育廳創(chuàng)建依法治校達(dá)標(biāo)縣的有關(guān)要求，縣教育局和各鄉(xiāng)校都建了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置了法制辦公室，先后制定下發(fā)了一系列文件；多次召開(kāi)辦公會(huì)、調(diào)度會(huì)和培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行安排部署，對(duì)各鄉(xiāng)校校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并組織人員到外地參觀學(xué)習(xí)；建立了督導(dǎo)檢查機(jī)制，對(duì)各鄉(xiāng)校依法治校工作先后進(jìn)行了11次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查；制定完善了師生權(quán)利和義務(wù)、學(xué)校章程、師生申訴制度等一系列規(guī)章制度；全縣中小學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)了法制教育課，為各中小學(xué)訂法制教材xx套，做到了課程、計(jì)劃、教材、師資四落實(shí)。同時(shí)，全縣共投資60余萬(wàn)元，利用多種渠道加大宣傳力度，營(yíng)造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權(quán)意識(shí)大大增強(qiáng)，學(xué)校管理日趨民主化、制度化和規(guī)范化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過(guò)了省檢查組的評(píng)估驗(yàn)收。
    （二）順利通過(guò)了省教育廳對(duì)我縣教育教學(xué)工作的評(píng)估驗(yàn)收。
    （三）學(xué)校危房改造和布局調(diào)整工作取得新進(jìn)展。
    繼去年高質(zhì)量通過(guò)省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估之后，今年，我們進(jìn)一步加大農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭(zhēng)取專項(xiàng)資金695萬(wàn)元，鄉(xiāng)村投資400多萬(wàn)元，全部用于各中小學(xué)布局調(diào)整和危房改造工作。截至目前，連鎮(zhèn)大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮(zhèn)中學(xué)、北留智第四完小、青蘭中學(xué)、王同中學(xué)、西路中學(xué)、廟鎮(zhèn)完小、前棗林小學(xué)、白草洼小學(xué)、北屯小學(xué)、王高卜小學(xué)、元小旺小學(xué)、趙官寺小學(xué)、王瞳鎮(zhèn)封莊小學(xué)等項(xiàng)目學(xué)校改擴(kuò)建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達(dá)11000多平方米；廣川中學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓、龍華中學(xué)宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質(zhì)量的寄宿制學(xué)校；梁集中學(xué)和孫鎮(zhèn)中學(xué)、河渠中學(xué)和廣川中學(xué)順利實(shí)現(xiàn)合并；梁集中學(xué)教學(xué)樓工程已經(jīng)啟動(dòng)，總投資達(dá)110萬(wàn)元，建筑面積1400㎡。
    （四）全縣中小學(xué)信息化水平進(jìn)一步提高。
    （五）農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革得到了全面落實(shí)。
    我們嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央、省、市有關(guān)文件精神，在全縣中小學(xué)全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，取消了規(guī)定以外所有收費(fèi)項(xiàng)目，出臺(tái)了一系列配套文件，成立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大教育支付分中心建設(shè)力度，制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，多次召開(kāi)各鄉(xiāng)校校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)專題會(huì)議，部署改革的具體事宜，與各鄉(xiāng)校校長(zhǎng)簽訂了《全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革責(zé)任狀》，并聘請(qǐng)專家對(duì)校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)進(jìn)行了培訓(xùn)。同時(shí)，利用電視、傳單、網(wǎng)絡(luò)等形式大力宣傳義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的精神，各學(xué)校也都在顯著位置張貼免除義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)學(xué)生雜費(fèi)的宣傳畫，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信》，公開(kāi)舉報(bào)電話，使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉，人人皆知。我們還建立了定期檢查制度，分組深入到各鄉(xiāng)校和農(nóng)村檢查了解教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況、使用情況和收費(fèi)情況，對(duì)教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)不力、使用不當(dāng)、收費(fèi)存在問(wèn)題的，責(zé)令限期整改，并依法追究有關(guān)單位和當(dāng)事人的責(zé)任。一年來(lái)，我縣農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革總體運(yùn)行平穩(wěn)，未出現(xiàn)任何問(wèn)題和疏漏，也未出現(xiàn)因工作不到位而造成的上訪告狀事件。
    教育月總結(jié)篇十六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
    大家好!
    一年來(lái)，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的會(huì)議精神，在思想上、工作上始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)做到立黨為公、勤政為民、扎實(shí)工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)向大家做以下的自我總結(jié)。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治理論素養(yǎng)。
    本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)，并通過(guò)黨委中心組學(xué)習(xí)、單位支部學(xué)習(xí)、參加地委黨?？萍?jí)干部理論培訓(xùn)班和全國(guó)各縣市教育局局長(zhǎng)、書記培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、公務(wù)員法、塔城地市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展概況、十九大報(bào)告、《黨章》、教育教學(xué)管理等。通過(guò)學(xué)習(xí)，不但使本人鍛煉了黨性，同時(shí)也增強(qiáng)了堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。
    二、主要工作成績(jī)。
    一是在認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”工作的過(guò)程中，四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件下發(fā)后，本人能夠帶領(lǐng)局黨委一班人及時(shí)召開(kāi)黨委會(huì)，對(duì)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)行安排部署，并在黨委中心組進(jìn)行了學(xué)習(xí)傳達(dá)，做到了領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步，學(xué)深一步。并由局黨委成員組成輔導(dǎo)組對(duì)各支部支委和機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行了四個(gè)文件的專題輔導(dǎo)講座。使各學(xué)校對(duì)“四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”的學(xué)習(xí)貫徹更加明確，能夠認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)中廣泛征求群眾意見(jiàn)，為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學(xué)和黨員聯(lián)系群眾工作。
    二是為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，局黨委成立了以本人為站長(zhǎng)、局長(zhǎng)為副站長(zhǎng)的教育局黨員服務(wù)站，對(duì)服務(wù)站的職責(zé)、服務(wù)程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個(gè)黨支部掛牌建立了黨員服務(wù)站并開(kāi)展了一系列服務(wù)師生及家長(zhǎng)的活動(dòng)。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們?cè)陂_(kāi)通服務(wù)熱線、舉報(bào)的信箱、局長(zhǎng)郵箱的同時(shí)，在塔城教研論壇設(shè)立了書記、局長(zhǎng)信箱、“熱線回音”等欄目，并派專人對(duì)該欄目進(jìn)行及時(shí)維護(hù)，對(duì)群眾所反映的問(wèn)題都及時(shí)給予處理答復(fù)。
    三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進(jìn)性教育四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹落到實(shí)處，本人能夠及時(shí)召開(kāi)黨委會(huì)議，提出黨委向所包村黨支部進(jìn)行幫扶承諾：為庫(kù)吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長(zhǎng)期堅(jiān)持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務(wù)教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫(kù)爾托別村提供了1套價(jià)值1400元的擴(kuò)音設(shè)備。為此，本人帶領(lǐng)2名駐村干部多次深入2個(gè)村隊(duì)進(jìn)行了解，并對(duì)他們提出的困難問(wèn)題給予解決。
    四是積極開(kāi)展建黨九十六周年活動(dòng)，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領(lǐng)黨委一班人率先組織“五個(gè)一”活動(dòng)，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容的板報(bào)比賽，各學(xué)校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動(dòng)增添光彩，得到市委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
    五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領(lǐng)教育局各科室負(fù)責(zé)同志，對(duì)全市各學(xué)校的黨廉、糾風(fēng)、業(yè)務(wù)、工會(huì)等工作進(jìn)行半年督查。通過(guò)檢查，一方面對(duì)學(xué)校半年工作進(jìn)行了了解，另一方面對(duì)學(xué)校下半年的工作也起到了一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，我們還積極迎接市上的各種檢查任務(wù)，如黨廉、糾風(fēng)、宣傳思想、先進(jìn)性教育回頭看，五好市直部門和五好學(xué)校的檢查，由于教育局的各項(xiàng)工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風(fēng)和先進(jìn)性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
    謝謝大家!
    述職人：
    教育月總結(jié)篇十七
    11月13號(hào)到達(dá)潮實(shí)、距今已過(guò)了3個(gè)星期了，讓人不免感慨：韶光易逝?，F(xiàn)在回想初來(lái)乍到，第一次去高二理科班聽(tīng)專業(yè)導(dǎo)師的課、可謂畏畏縮縮——面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境、面對(duì)這么多陌生的面孔，確實(shí)有點(diǎn)茫然無(wú)措。作為12班的實(shí)習(xí)班主任，跟們也總覺(jué)著很是擋著一層隔膜，沒(méi)法融入進(jìn)去。潮實(shí)對(duì)于教師隊(duì)伍的管理近乎苛刻、班主任一天的工作從6:20便開(kāi)始，直到晚上11:50，除上課外其他時(shí)間都必須待在辦公室里。日程安排很是緊湊，但是沒(méi)幾天下來(lái)，自己倒也習(xí)慣了，相比大學(xué)那么松散的時(shí)光，這樣的每一天都被填滿、心也就飽和了起來(lái)。潮實(shí)的宿舍條件還是挺不錯(cuò)的，只是一開(kāi)始15個(gè)人住2間房稍嫌擠了點(diǎn)，洗澡也較困擾人；而飯?zhí)没锸趁坎?菜一湯、飯菜任添，大魚大肉對(duì)于吃慣華師飯?zhí)玫奈覀儊?lái)說(shuō)是相當(dāng)豐盛的。至于和隊(duì)友們的相處、雖然都是初次見(jiàn)面，但大家脾性相投、很快便仿似舊識(shí)、相處得很是融洽。
    連著3個(gè)星期都是聽(tīng)課。同一節(jié)、聽(tīng)了各位的課，各有千秋、自成一派。每聽(tīng)完一節(jié)課，我便對(duì)從設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，對(duì)老師的課堂思路進(jìn)行一個(gè)總體的歸納，發(fā)現(xiàn)即使是同一節(jié)課，思路不同，整個(gè)課堂構(gòu)架便截然不同?？梢?jiàn)教學(xué)思路確實(shí)是衡量一節(jié)課質(zhì)量好壞的.關(guān)鍵之一，這是實(shí)習(xí)至今在教學(xué)上的第一點(diǎn)體會(huì)。第二點(diǎn)體會(huì)便是老師上課風(fēng)格的不同也會(huì)帶來(lái)不同的課堂效果。即使是同一個(gè)內(nèi)容、同樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，由于不同的老師個(gè)性及氣質(zhì)上的差異，營(yíng)造出的課堂氛圍也會(huì)有所不同，這會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的接受程度。第三點(diǎn)體會(huì)則是通過(guò)課后為學(xué)生答疑而得來(lái)的。潮實(shí)的老師們授課都會(huì)聯(lián)系課本知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充較多的拓展知識(shí)，學(xué)生課后大多很自覺(jué)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，然后會(huì)對(duì)拓展的知識(shí)產(chǎn)生疑惑、或者是由此而產(chǎn)生更多的求知欲，有好幾次都被學(xué)生問(wèn)得啞口無(wú)言，事后自己查閱了眾多資料才能解答他們的問(wèn)題。所以，自己親身體會(huì)到的便是對(duì)于課本的知識(shí)點(diǎn)，我們不只要掌握，而且還得要牢固掌握，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，從更多的方面層次了解與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的拓展知識(shí)，遇到問(wèn)題要從總體上進(jìn)行思考，不能只見(jiàn)一角。
    在與學(xué)生的相處以及待人處世方面，也是獲益良多。所以說(shuō)實(shí)踐確實(shí)是很重要的，光是紙上談兵并不能使一個(gè)人真正地成長(zhǎng)起來(lái)。在接下來(lái)的一個(gè)月，要好好努力才行。
    以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到學(xué)生、問(wèn)題、老師、課堂、知識(shí)點(diǎn)、體會(huì)、對(duì)于、自己等方面，覺(jué)得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下。