編寫教案要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。老師在編寫教案時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這里是一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的教案樣本，希望可以為你的教學(xué)活動(dòng)提供一些借鑒和參考。
我有一個(gè)想法教案篇一
時(shí)間來也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了20xx年，今天已經(jīng)是今年的第2天了。所有的出發(fā)都從這開始，從這里起程。
首先來說說周圍的風(fēng)景吧，那些大樹它們又經(jīng)歷了一歲，在此刻它們正在生機(jī)勃勃的展現(xiàn)著自己最美的一面。樹葉綠綠的，是那么的純真。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，它們是那么的精神，好像它們也明白了什么，一個(gè)個(gè)都是一幅高興的樣子，我知道了，是新的一年里的到來，它們做出歡迎新年的到來的一種方式表達(dá)。
那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們知道，在沒過多久它們就要走了，離開這個(gè)世界，但它們并不可怕，那沒什么的，它們?nèi)栽谀亲鏊鼈兊氖?，有的還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺。
那草兒更加的偉大，在這個(gè)時(shí)候，它們好多的生命都離開了這個(gè)世界，是的，但它們留下了下一代，繼續(xù)為我們添加色彩。讓它們的美麗來襯托我們的美麗。
所以我們每個(gè)一個(gè)都要有一個(gè)新的想法，那個(gè)想法是我們的愿望，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋铮覀兠總€(gè)人都有不同的`愿望，所以我們?cè)?0xx年，我們會(huì)用自己的方式去完成。
當(dāng)然在我們?nèi)ネ瓿晌覀兊娜蝿?wù)的時(shí)候，會(huì)遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要保持好的心態(tài)。
為了我們的想法，而努力，而加油。
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我有一個(gè)想法教案篇二
我經(jīng)?？吹胶芏嗳藱M穿馬路，有大人，有老人、有小孩，盡管斑馬線就在前面，他們生怕多走幾步，有時(shí)候明明是紅燈，可那些人為了趕時(shí)間，就橫穿馬路。
有一次，我看見一位老奶奶橫穿馬路，差點(diǎn)被車撞了，我真想對(duì)她說：“奶奶，不能闖紅燈，這樣很危險(xiǎn)。”
去年的一天，天色朦朧，我看見一位老爺爺橫穿馬路，而且走得很慢。突然，一輛疾速而來的面包車朝爺爺開來，司機(jī)可能沒有看見老爺爺，直接撞倒在地。
我覺得這些行為太危險(xiǎn)了，嚴(yán)重的還會(huì)失去生命，給家庭帶來無限痛苦。所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍惜生命，這“是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)。
建議如下：1、我們一起遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己和他人的安全。2、行人闖紅燈，也應(yīng)該進(jìn)行警示教育。
交通規(guī)則，人人遵守！做一個(gè)講文明、有公德心的人。我們的祖國(guó)和家園才會(huì)更加和諧、美麗！
我有一個(gè)想法教案篇三
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成了人們的必需品，愛玩手機(jī)的人也越來越多，我的媽媽也成了手機(jī)控，吃飯時(shí)玩手機(jī)，睡覺前玩手機(jī)，過馬路還在玩手機(jī)。
我不耐煩地把媽媽拉了出來，向馬路對(duì)面走去，突然，一輛小汽車沖了過來，司機(jī)一邊開車，一邊按喇叭，媽媽依然只顧玩手機(jī)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，走路別玩手機(jī)了，不安全!”。
我心想：玩手機(jī)不僅對(duì)眼睛有傷害，還給生活帶來很多影響，甚至有安全隱患，我們應(yīng)該用更多時(shí)間去陪伴家人。
于是，我下定決心幫媽媽改掉壞毛病，我把想法告訴了她，并開始監(jiān)督媽媽，媽媽一拿起手機(jī)我就提醒她。
從此以后，媽媽很少玩手機(jī)了，陪我的時(shí)間也多了。
我有一個(gè)想法教案篇四
教學(xué)要求：
1．學(xué)習(xí)把自己的想法寫清楚。
2．用詞要準(zhǔn)確，語言要通順，表達(dá)要具體。
3．聽取別人建議，嘗試修改習(xí)作。
教學(xué)重難點(diǎn)：
2．嘗試修改習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
ppt課件。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導(dǎo)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀生活中的小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
2．匯報(bào)。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
4．匯報(bào)。
5．你覺得這兩個(gè)事例寫得怎么樣？評(píng)價(jià)一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？
1．小組內(nèi)交流。
2．小組選派說得好的代表發(fā)言。
3．全班進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
你覺得他說的'怎么樣？
四、寫出想法。
從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫。
課件出示溫馨提示：
1．把自己的想法寫清楚。
2．注意用詞要準(zhǔn)確，語言要有條理。
3．寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請(qǐng)完成的同學(xué)讀一讀自己的作文，集體評(píng)議。
教學(xué)反思：
此次習(xí)作教學(xué)我教得比較成功，教學(xué)時(shí)間我把控得較好，對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)我花了很多時(shí)間給學(xué)生講，大部分學(xué)生都聽懂了。不懂的學(xué)生我課后進(jìn)行了輔導(dǎo)。
我有一個(gè)想法教案篇五
這幾天，我在小區(qū)里走著，發(fā)現(xiàn)了一座座臭氣逼人的“山”。原來，是小區(qū)里的居民扔的垃圾。垃圾不僅臭，而且對(duì)人體有很多很多的害處。但是這些居民們亂扔垃圾，甚至亂投垃圾。
我認(rèn)為這種現(xiàn)象十分不好，我們應(yīng)該共同保護(hù)我們的家園。
我有四個(gè)小建議，第一，應(yīng)該在小區(qū)或垃圾桶旁立一塊牌子上面寫著：“不許亂扔垃圾！”
第二，應(yīng)該在小區(qū)里裝一個(gè)監(jiān)控，誰敢亂扔垃圾，就罰誰錢，這下，小區(qū)居民們就不會(huì)再亂扔垃圾了。
第三，我們應(yīng)該給朋友，親人......講一些亂扔垃圾的壞處，這樣。朋友們，親人們就不會(huì)再亂扔垃圾了。
第四，要是誰亂扔垃圾，就讓他在小區(qū)掃地一個(gè)星期，以后誰都不敢亂扔垃圾。
我希望我的想法能被大家采納，這樣我們的家園就會(huì)更加美好。
我有一個(gè)想法教案篇六
最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一種非常危險(xiǎn)的現(xiàn)象，有許多同學(xué)總在走廊上奔跑和追逐。有一次，我看見有一位同學(xué)在走廊快速奔跑，結(jié)果和另一位同學(xué)相撞了。一個(gè)同學(xué)鼻子有一塊很大的傷口，破壞了整個(gè)形象。另一個(gè)更嚴(yán)重，嘴巴都被撞腫了，縫了好幾針，一張嘴就痛。這樣的現(xiàn)象在學(xué)校里有很多，一旦發(fā)生后果不堪設(shè)想。
我想，課間在走廊上奔跑發(fā)生事故，不僅自己痛苦，還要花費(fèi)大量的醫(yī)療費(fèi)。受傷嚴(yán)重就要住院，這樣還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，那時(shí)候，后悔都來不及。家人、朋友、同學(xué)……也會(huì)傷心欲絕。
為了減少這種事故的發(fā)生，我建議：
1、舉行一次班隊(duì)課，主題是“珍愛生命，請(qǐng)勿奔跑”，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到其危害。
2、如果有同學(xué)奔跑，請(qǐng)及時(shí)阻止，如果阻止失敗，將扣班級(jí)分?jǐn)?shù)。
我希望同學(xué)們珍愛生命，不要再在走廊上隨意奔跑了。
我有一個(gè)想法教案篇七
不知道該不該說，不知道我的爸爸媽媽聽我說完會(huì)不會(huì)驚訝，總之，，馬上就要脫口而出了，卻又在自己的擔(dān)憂下變回了一個(gè)想法。
的話，我是認(rèn)同的，的確我是一個(gè)扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都總是顧慮太多，一點(diǎn)也不果敢，這一次又陷進(jìn)了“”卻又不敢說的境地里，讓爸爸都忍不住對(duì)我說出了他對(duì)我的看法。我笑著低下了頭，我知道我的這個(gè)想法說出來后，爸爸就會(huì)明白我的顧慮了。
惱，先洗了碗再說，說不定洗碗了我的那個(gè)想法又沒有想要說出來的沖動(dòng)了，那樣再被爸爸慫恿，我的想法也終究會(huì)是一個(gè)停留在我大腦里的想法，不會(huì)說出來后造成我們家天翻地覆的變化了。在我在廚房里面洗碗的時(shí)候，媽媽跑到我的身邊來了。一看她的表情就知道，媽媽是受了爸爸的慫恿過來套我話的，我機(jī)靈地對(duì)媽媽說了很多關(guān)于洗碗的細(xì)節(jié)，在打岔中把爸爸交給媽媽的“任務(wù)”給弄忘了。
這一打岔，也把我說出那個(gè)想法的沖動(dòng)給徹底澆滅了。我洗完碗后洗好手，沖著爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地說：“為了我們家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸這次從眼鏡框上沖我翻了一個(gè)白眼，以示他對(duì)我的無奈。
我有一個(gè)想法教案篇八
同學(xué)們，你們一定見過許多不文明的現(xiàn)象吧！比如車子跟人搶道、在公園亂摘花、四處亂扔垃圾、隨地吐痰等等。在我的心目中，現(xiàn)在最不文明的現(xiàn)象是沉迷玩手機(jī)。
那是一次中午，我和媽媽一起去公園，沒想到她一路上都在盯著手機(jī)。她時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而愁眉苦臉的，時(shí)而手舞足蹈的，壓根兒當(dāng)我不存在。還有一次去給奶奶祝壽，全家上下都各自看著自己的手機(jī)，簡(jiǎn)直愛不釋手。奶奶剛上菜，大家都大喊一聲：“停，我先拍張照片發(fā)朋友圈炫耀一下?！庇谑牵瑹o數(shù)道像閃電一樣的閃光燈閃了又閃，大家拍了又拍，卻沒有一個(gè)人陪奶奶聊天說笑。
我實(shí)在受不了了，喊了一聲：“別拍啦，吃飯啦！”他們竟然異口。
同聲地說：“吵死了，一邊去！”我真恨不得將他們的手機(jī)砸得稀巴爛，因?yàn)檫@手機(jī)傷害我們的感情呀！
手機(jī)究竟有什么好玩的？我實(shí)在忍不住了，下定決心要幫媽媽改掉玩手機(jī)的“壞毛病”。
于是，我畫了一幅關(guān)于沉迷手機(jī)害人死亡的漫畫，還用零花錢買了很多宣傳手機(jī)危害的報(bào)紙給媽媽看。我每天主動(dòng)地當(dāng)她的“監(jiān)視者”，每次當(dāng)她快要忍不住玩手機(jī)時(shí)，我都斜了她一眼提醒她，她就連忙把手機(jī)放進(jìn)了口袋。漸漸地，媽媽不僅不玩手機(jī)了，還勸爸爸也不要玩手機(jī)了，真是太好了！
在我的努力下，我們一家人都從“手機(jī)沉迷海”里出來了，真希望世上玩手機(jī)的“低頭族”越來越少。(公眾號(hào)：111微作文）。
我有一個(gè)想法教案篇九
1．學(xué)習(xí)把自己的想法寫清楚。
2．用詞要準(zhǔn)確，語言要通順，表達(dá)要具體。
3．聽取別人建議，嘗試修改習(xí)作。
2．嘗試修改習(xí)作。
ppt課件。
1課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導(dǎo)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀生活中的'小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
2．匯報(bào)。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
4．匯報(bào)。
5．你覺得這兩個(gè)事例寫得怎么樣？評(píng)價(jià)一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？
1．小組內(nèi)交流。
2．小組選派說得好的代表發(fā)言。
3．全班進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
你覺得他說的怎么樣？
四、寫出想法。
從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫。
課件出示。
溫馨提示：
1．把自己的想法寫清楚。
2．注意用詞要準(zhǔn)確，語言要有條理。
3．寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請(qǐng)完成的同學(xué)讀一讀自己的作文，集體評(píng)議。
此次習(xí)作教學(xué)我教得比較成功，教學(xué)時(shí)間我把控得較好，對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)我花了很多時(shí)間給學(xué)生講，大部分學(xué)生都聽懂了。不懂的學(xué)生我課后進(jìn)行了輔導(dǎo)。
我有一個(gè)想法教案篇十
我覺得在自己住的小區(qū)里，沒有收取快遞和信封的箱子，這樣的箱子對(duì)我來說真的是非常實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。
我希望房子建設(shè)的時(shí)候能夠在每家門前的戶口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們?nèi)ド蠈W(xué)，父母去上班家里都沒有人，快遞員只能把快遞放在物業(yè)保管，有的時(shí)候回家晚了，物業(yè)關(guān)門了，我們就只能第二天去拿。
有的時(shí)候，媽媽跟快遞員說，把快遞放在家門口，可是快遞員為難地說，按照規(guī)定這樣子做是不允許的，還是要放在物業(yè)。
所以我想，要是家門口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子該該多好啊！快遞員就可以直接把快遞放進(jìn)箱子里去，然后，我們回到家里就可以拿到快遞，這是一許多么方便的事情啊！
希望以后的世界里?？梢栽斐鲞@樣的箱子。
我有一個(gè)想法教案篇十一
主角：想法有很多種。有些人，他的想法很宏大；有的人，他的想法很美好；有些人有溫暖的思想。我也有個(gè)想法。我的想法很小，但充滿溫暖。接下來，我從邊肖那里收集了一個(gè)想法。歡迎查看，希望對(duì)大家有所幫助。
“爸，你能少出去嗎？”
“爸爸，你能多陪陪我嗎？”
“爸爸，我知道你很忙，你必須在白天送貨，買材料，然后把他們拉到工廠。。。，那天晚上你能和我一起玩嗎？晚上，你出去玩。輪到你洗碗的時(shí)候，你就溜出去了！”
不顧心肺健康，你也愛抽煙嗎？我被提醒了幾萬次，但我不聽。
“還有，你一直看手機(jī)，吃飯，開車，上廁所。。。你把你的手機(jī)當(dāng)小孩看待！”——這些都是爸爸平時(shí)欠缺的地方。
爸爸的地方：工作到位，照顧家人。
我有一個(gè)想法，就是希望父親能改變自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)更好的父親。
我爸還有很多故事，比如：懶…我的故事暫時(shí)到此結(jié)束，期待下一期我的作文！
我有個(gè)主意。最近一直在想。我們可以設(shè)立一個(gè)書角。我們班的每個(gè)學(xué)生都必須有很多書。讓大家把書放在書角，讓大家知道名人名言和成語......
童話書可以讓我們的作文更加生動(dòng)、精彩、有趣。
古籍可以讓我們的.分析更準(zhǔn)確，可以讓我們明白是非。今天的書，比如《胡小瑙日記》，可以讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，專注學(xué)習(xí)，讓我們合理安排時(shí)間。
漫畫書可以提高我們作文的趣味性，提高我們的繪畫能力。如果我們班設(shè)立一個(gè)書角，每個(gè)人都能讀到自己想要的書，我估計(jì)我們會(huì)有進(jìn)步的。
我有個(gè)主意。為什么我一定要完美？為什么爸爸媽媽總是拿我和別人比？心里有十萬個(gè)理由。
我知道父母希望我變得更好。他們批評(píng)我，我忍了！但是我們生來就是被父母教育的嗎？
我也有硬的一面！但是父母只能看到我不好的一面。雖然我不如班長(zhǎng)，但是我很努力！
總說：“看看倪佳悅！再看看你！倪佳悅多好！”
我被告知八點(diǎn)睡覺，但十一點(diǎn)還在看電視！好意思說我！
知道自己難過，就拿自己和別人比！
成年人比賽的時(shí)候像獅子一樣兇猛！好像獅子在對(duì)我說：“你跟著我，你會(huì)死的！”
我有一個(gè)想法教案篇十二
我們班有一個(gè)圖書角，上面擺滿了各種各樣的書，平常同學(xué)們都會(huì)來這兒找書看。可是，這個(gè)圖書角總是亂糟糟的，書擺得橫七豎八，有些甚至落到了地上，很多書都被損壞了，有的被弄臟，有的被折壞，還有的被撕破了。
圖書角之所以變成這樣，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不愛惜書本，在書上亂涂亂畫，而且拿了書之后沒有放回原位。
最近我在想，怎樣才能讓圖書角整齊一點(diǎn)呢？怎樣才能讓書不受破壞呢？
也許，我們可以想一些辦法：
第一，選出一、兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)管理圖書。第二，給每本書編上號(hào)碼，按照號(hào)碼順序擺放。第三，同學(xué)們借書時(shí)，要給圖書管理員登記，一次只能借一本，并且不能超過一周。第四，還書時(shí)，一定要放回原位，若發(fā)現(xiàn)書本沒有放回原位，則整理圖書一周。第五，若發(fā)現(xiàn)借出的書發(fā)生破壞，則照價(jià)賠償，并一周內(nèi)不能借書。
希望通過這些措施，把我們的.圖書角變得整潔、漂亮，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
我有一個(gè)想法教案篇十三
有一次媽媽洗衣服，我寫作業(yè)，讓爸爸看一會(huì)小寶，可是他還是在玩手機(jī)。小寶在地上拿出一個(gè)黑黑的東西，吃到嘴里，爸爸玩手機(jī)不知道，還是我?guī)托毴〕鰜淼?。天天睡眠不足的爸爸，臉上沒有一點(diǎn)微笑，家里沒有了笑聲，靜悄悄的一點(diǎn)都不像一個(gè)家庭。
我覺得爸爸應(yīng)該把玩手機(jī)的壞毛病改掉，這樣我們家變的歡樂起來?，F(xiàn)在爸爸已經(jīng)不看手機(jī)了。我們家又和從前一樣，變得歡聲笑語起來了。爸爸臉上的笑容也多了起來。
我有一個(gè)想法教案篇十四
所以，你用一兩分鐘把垃圾分個(gè)類，扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里去，這樣工人叔叔就能用相應(yīng)的辦法處理它們。因?yàn)椋笞匀弧跋边@些垃圾需要很長(zhǎng)時(shí)間：煙頭、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；經(jīng)油漆的'木板13年；尼龍織品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。這樣大自然就不用花這么長(zhǎng)的時(shí)間來“消化”它們了。
我有一個(gè)想法：我希望大家少生產(chǎn)垃圾；如果生產(chǎn)了垃圾，請(qǐng)大家分好類，放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里。這樣地球才會(huì)更加美麗！
我有一個(gè)想法教案篇十五
經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想出了一個(gè)好辦法。我想我們國(guó)家的科學(xué)家們能不能研制出一款能檢測(cè)出農(nóng)藥殘留的小型機(jī)器。機(jī)器小巧輕便，價(jià)格便宜，人人都能買的起，家家都能備一個(gè)，這樣就可以不用擔(dān)心買到有農(nóng)藥殘留的蔬果了。
世界上沒有什么難題，只要我們肯動(dòng)腦筋，總會(huì)有解決問題的方法。
我有一個(gè)想法教案篇十六
我發(fā)現(xiàn)過紅綠燈的時(shí)候許多老人容易闖紅燈。這是為什么呢？我總結(jié)出了以下幾條原因：
以前中國(guó)沒有小汽車也就沒有紅綠燈，老人們不太適應(yīng)現(xiàn)在馬路上這么多紅綠燈。
老人們匆忙的時(shí)候又剛好沒車經(jīng)過，他們?yōu)榱粟s時(shí)間就直接走過去了。
有些老人沒有注意到紅綠燈，就以為沒有，于是不小心闖了紅燈。
但是我認(rèn)為無論那種原因都不應(yīng)該闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈太危險(xiǎn)了。每年都會(huì)有很多人因?yàn)殛J紅燈被撞受傷。另外闖紅燈還違反了交通規(guī)則。所以我建議要給老人們普及交通法規(guī)，告訴他們闖紅燈的危害。還有，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)欄桿，一到紅燈就升起來不讓行人闖紅燈。
不違反交通規(guī)則，就是珍惜自己的生命。
我有一個(gè)想法教案篇十七
最近，我發(fā)現(xiàn)有很多人不愛護(hù)周圍的花草樹木。上個(gè)星期我去公園里玩，就發(fā)現(xiàn)有非常多的人在破壞花草樹木，草被他們壓扁了，花被人們摘走了。樹都被他們挖倒了。
我們一定要愛護(hù)身邊的小草，小花，大樹，不然大自然會(huì)哭的。
針對(duì)愛護(hù)身邊的`花草樹木，我有一個(gè)想法，就是做一個(gè)警告牌。上面寫上“一定愛護(hù)花草樹木”八個(gè)大字。還可以搭一個(gè)保護(hù)花草樹木區(qū)。區(qū)里貼上標(biāo)語“花草樹木是我們的朋友，我們一定要愛護(hù)它們”。
我有一個(gè)想法教案篇十八
每天上下學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的那道小路上總是非常擁堵，而這些擁堵大都是由于一些摩托車、電瓶車在路邊亂停亂放造成的。接送孩子尤其是早上送孩子的時(shí)候，大家的時(shí)間都很緊張，急促心理都能理解，可是由于圖方便，把摩托車、電瓶車在路邊隨意停放，導(dǎo)致很多小汽車子沒發(fā)通過而造成整條路堵塞，那就不可取了。
有一次，我早上7:30出發(fā)去上學(xué)，7:40不到媽媽車子就已經(jīng)開到游泳池路路口了。心想今天可以早點(diǎn)到教室了，可結(jié)果車子竟然堵在那里不動(dòng)了，等我走進(jìn)校門差不多8:10了，那心情要說多差就有多差！后來媽媽跟我說，游泳池路是單行線，送孩子的車子只能從學(xué)校門口那條路開出去，可學(xué)校門口那條路當(dāng)時(shí)由于摩托車、電瓶車的亂停亂放，導(dǎo)致汽車無法通過，然后大家就都堵在那里了。
又有一次，爸爸公司里有事情沒法來接我，所以媽媽來接我了。可是因?yàn)閶寢尯苌賮斫游?，所以?duì)放學(xué)時(shí)段的學(xué)校周邊環(huán)境不怎么熟悉，在游泳池路上找不到車位，在學(xué)校路口又被耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，害得我在放學(xué)的地方，迎著寒風(fēng)等了好久好久才看到媽媽。
對(duì)于這些現(xiàn)象，我有一個(gè)想法：首先在那條小路上劃分出一條摩托車、電瓶車開的專用車道，然后在旁邊的人行道上再劃分幾塊區(qū)域，專門停放摩托車、電瓶車。還可以與門口的停車場(chǎng)商量，是否能在特定的時(shí)間段減免停車費(fèi)用，以減輕上下學(xué)高峰期學(xué)校周邊的交通壓力。
這樣，同學(xué)們就不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到了，多好！
我有一個(gè)想法教案篇十九
我發(fā)現(xiàn)亂放共享單車的人特別多。人們把騎過的共享單車亂放亂扔在道路上，共享單車越來越多，就堆成了一個(gè)個(gè)的小山丘，有的共享單車會(huì)倒在道路上，人們很難走過去。
我認(rèn)為這樣做不對(duì)，有可能會(huì)擋住人們來來往往的道路，也有可能共享單車會(huì)壞掉，人閃不把共享單車放好，也不把共享單車整理好，人們只好繞行繼續(xù)走，單車就只好孤獨(dú)的待在人們來來往往的.道路上。
我建議大家把共享單車整整齊齊的放好，不再亂扔亂放那些車子，這樣，行人們走路時(shí)就不用繞行，共享單車就不會(huì)壞掉，也特別美觀好看了。
我有一個(gè)想法教案篇一
時(shí)間來也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了20xx年，今天已經(jīng)是今年的第2天了。所有的出發(fā)都從這開始，從這里起程。
首先來說說周圍的風(fēng)景吧，那些大樹它們又經(jīng)歷了一歲，在此刻它們正在生機(jī)勃勃的展現(xiàn)著自己最美的一面。樹葉綠綠的，是那么的純真。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，它們是那么的精神，好像它們也明白了什么，一個(gè)個(gè)都是一幅高興的樣子，我知道了，是新的一年里的到來，它們做出歡迎新年的到來的一種方式表達(dá)。
那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們知道，在沒過多久它們就要走了，離開這個(gè)世界，但它們并不可怕，那沒什么的，它們?nèi)栽谀亲鏊鼈兊氖?，有的還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺。
那草兒更加的偉大，在這個(gè)時(shí)候，它們好多的生命都離開了這個(gè)世界，是的，但它們留下了下一代，繼續(xù)為我們添加色彩。讓它們的美麗來襯托我們的美麗。
所以我們每個(gè)一個(gè)都要有一個(gè)新的想法，那個(gè)想法是我們的愿望，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋铮覀兠總€(gè)人都有不同的`愿望，所以我們?cè)?0xx年，我們會(huì)用自己的方式去完成。
當(dāng)然在我們?nèi)ネ瓿晌覀兊娜蝿?wù)的時(shí)候，會(huì)遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要保持好的心態(tài)。
為了我們的想法，而努力，而加油。
""
我有一個(gè)想法教案篇二
我經(jīng)?？吹胶芏嗳藱M穿馬路，有大人，有老人、有小孩，盡管斑馬線就在前面，他們生怕多走幾步，有時(shí)候明明是紅燈，可那些人為了趕時(shí)間，就橫穿馬路。
有一次，我看見一位老奶奶橫穿馬路，差點(diǎn)被車撞了，我真想對(duì)她說：“奶奶，不能闖紅燈，這樣很危險(xiǎn)。”
去年的一天，天色朦朧，我看見一位老爺爺橫穿馬路，而且走得很慢。突然，一輛疾速而來的面包車朝爺爺開來，司機(jī)可能沒有看見老爺爺，直接撞倒在地。
我覺得這些行為太危險(xiǎn)了，嚴(yán)重的還會(huì)失去生命，給家庭帶來無限痛苦。所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍惜生命，這“是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)。
建議如下：1、我們一起遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己和他人的安全。2、行人闖紅燈，也應(yīng)該進(jìn)行警示教育。
交通規(guī)則，人人遵守！做一個(gè)講文明、有公德心的人。我們的祖國(guó)和家園才會(huì)更加和諧、美麗！
我有一個(gè)想法教案篇三
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成了人們的必需品，愛玩手機(jī)的人也越來越多，我的媽媽也成了手機(jī)控，吃飯時(shí)玩手機(jī)，睡覺前玩手機(jī)，過馬路還在玩手機(jī)。
我不耐煩地把媽媽拉了出來，向馬路對(duì)面走去，突然，一輛小汽車沖了過來，司機(jī)一邊開車，一邊按喇叭，媽媽依然只顧玩手機(jī)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，走路別玩手機(jī)了，不安全!”。
我心想：玩手機(jī)不僅對(duì)眼睛有傷害，還給生活帶來很多影響，甚至有安全隱患，我們應(yīng)該用更多時(shí)間去陪伴家人。
于是，我下定決心幫媽媽改掉壞毛病，我把想法告訴了她，并開始監(jiān)督媽媽，媽媽一拿起手機(jī)我就提醒她。
從此以后，媽媽很少玩手機(jī)了，陪我的時(shí)間也多了。
我有一個(gè)想法教案篇四
教學(xué)要求：
1．學(xué)習(xí)把自己的想法寫清楚。
2．用詞要準(zhǔn)確，語言要通順，表達(dá)要具體。
3．聽取別人建議，嘗試修改習(xí)作。
教學(xué)重難點(diǎn)：
2．嘗試修改習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
ppt課件。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導(dǎo)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀生活中的小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
2．匯報(bào)。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
4．匯報(bào)。
5．你覺得這兩個(gè)事例寫得怎么樣？評(píng)價(jià)一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？
1．小組內(nèi)交流。
2．小組選派說得好的代表發(fā)言。
3．全班進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
你覺得他說的'怎么樣？
四、寫出想法。
從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫。
課件出示溫馨提示：
1．把自己的想法寫清楚。
2．注意用詞要準(zhǔn)確，語言要有條理。
3．寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請(qǐng)完成的同學(xué)讀一讀自己的作文，集體評(píng)議。
教學(xué)反思：
此次習(xí)作教學(xué)我教得比較成功，教學(xué)時(shí)間我把控得較好，對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)我花了很多時(shí)間給學(xué)生講，大部分學(xué)生都聽懂了。不懂的學(xué)生我課后進(jìn)行了輔導(dǎo)。
我有一個(gè)想法教案篇五
這幾天，我在小區(qū)里走著，發(fā)現(xiàn)了一座座臭氣逼人的“山”。原來，是小區(qū)里的居民扔的垃圾。垃圾不僅臭，而且對(duì)人體有很多很多的害處。但是這些居民們亂扔垃圾，甚至亂投垃圾。
我認(rèn)為這種現(xiàn)象十分不好，我們應(yīng)該共同保護(hù)我們的家園。
我有四個(gè)小建議，第一，應(yīng)該在小區(qū)或垃圾桶旁立一塊牌子上面寫著：“不許亂扔垃圾！”
第二，應(yīng)該在小區(qū)里裝一個(gè)監(jiān)控，誰敢亂扔垃圾，就罰誰錢，這下，小區(qū)居民們就不會(huì)再亂扔垃圾了。
第三，我們應(yīng)該給朋友，親人......講一些亂扔垃圾的壞處，這樣。朋友們，親人們就不會(huì)再亂扔垃圾了。
第四，要是誰亂扔垃圾，就讓他在小區(qū)掃地一個(gè)星期，以后誰都不敢亂扔垃圾。
我希望我的想法能被大家采納，這樣我們的家園就會(huì)更加美好。
我有一個(gè)想法教案篇六
最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一種非常危險(xiǎn)的現(xiàn)象，有許多同學(xué)總在走廊上奔跑和追逐。有一次，我看見有一位同學(xué)在走廊快速奔跑，結(jié)果和另一位同學(xué)相撞了。一個(gè)同學(xué)鼻子有一塊很大的傷口，破壞了整個(gè)形象。另一個(gè)更嚴(yán)重，嘴巴都被撞腫了，縫了好幾針，一張嘴就痛。這樣的現(xiàn)象在學(xué)校里有很多，一旦發(fā)生后果不堪設(shè)想。
我想，課間在走廊上奔跑發(fā)生事故，不僅自己痛苦，還要花費(fèi)大量的醫(yī)療費(fèi)。受傷嚴(yán)重就要住院，這樣還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，那時(shí)候，后悔都來不及。家人、朋友、同學(xué)……也會(huì)傷心欲絕。
為了減少這種事故的發(fā)生，我建議：
1、舉行一次班隊(duì)課，主題是“珍愛生命，請(qǐng)勿奔跑”，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到其危害。
2、如果有同學(xué)奔跑，請(qǐng)及時(shí)阻止，如果阻止失敗，將扣班級(jí)分?jǐn)?shù)。
我希望同學(xué)們珍愛生命，不要再在走廊上隨意奔跑了。
我有一個(gè)想法教案篇七
不知道該不該說，不知道我的爸爸媽媽聽我說完會(huì)不會(huì)驚訝，總之，，馬上就要脫口而出了，卻又在自己的擔(dān)憂下變回了一個(gè)想法。
的話，我是認(rèn)同的，的確我是一個(gè)扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都總是顧慮太多，一點(diǎn)也不果敢，這一次又陷進(jìn)了“”卻又不敢說的境地里，讓爸爸都忍不住對(duì)我說出了他對(duì)我的看法。我笑著低下了頭，我知道我的這個(gè)想法說出來后，爸爸就會(huì)明白我的顧慮了。
惱，先洗了碗再說，說不定洗碗了我的那個(gè)想法又沒有想要說出來的沖動(dòng)了，那樣再被爸爸慫恿，我的想法也終究會(huì)是一個(gè)停留在我大腦里的想法，不會(huì)說出來后造成我們家天翻地覆的變化了。在我在廚房里面洗碗的時(shí)候，媽媽跑到我的身邊來了。一看她的表情就知道，媽媽是受了爸爸的慫恿過來套我話的，我機(jī)靈地對(duì)媽媽說了很多關(guān)于洗碗的細(xì)節(jié)，在打岔中把爸爸交給媽媽的“任務(wù)”給弄忘了。
這一打岔，也把我說出那個(gè)想法的沖動(dòng)給徹底澆滅了。我洗完碗后洗好手，沖著爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地說：“為了我們家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸這次從眼鏡框上沖我翻了一個(gè)白眼，以示他對(duì)我的無奈。
我有一個(gè)想法教案篇八
同學(xué)們，你們一定見過許多不文明的現(xiàn)象吧！比如車子跟人搶道、在公園亂摘花、四處亂扔垃圾、隨地吐痰等等。在我的心目中，現(xiàn)在最不文明的現(xiàn)象是沉迷玩手機(jī)。
那是一次中午，我和媽媽一起去公園，沒想到她一路上都在盯著手機(jī)。她時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而愁眉苦臉的，時(shí)而手舞足蹈的，壓根兒當(dāng)我不存在。還有一次去給奶奶祝壽，全家上下都各自看著自己的手機(jī)，簡(jiǎn)直愛不釋手。奶奶剛上菜，大家都大喊一聲：“停，我先拍張照片發(fā)朋友圈炫耀一下?！庇谑牵瑹o數(shù)道像閃電一樣的閃光燈閃了又閃，大家拍了又拍，卻沒有一個(gè)人陪奶奶聊天說笑。
我實(shí)在受不了了，喊了一聲：“別拍啦，吃飯啦！”他們竟然異口。
同聲地說：“吵死了，一邊去！”我真恨不得將他們的手機(jī)砸得稀巴爛，因?yàn)檫@手機(jī)傷害我們的感情呀！
手機(jī)究竟有什么好玩的？我實(shí)在忍不住了，下定決心要幫媽媽改掉玩手機(jī)的“壞毛病”。
于是，我畫了一幅關(guān)于沉迷手機(jī)害人死亡的漫畫，還用零花錢買了很多宣傳手機(jī)危害的報(bào)紙給媽媽看。我每天主動(dòng)地當(dāng)她的“監(jiān)視者”，每次當(dāng)她快要忍不住玩手機(jī)時(shí)，我都斜了她一眼提醒她，她就連忙把手機(jī)放進(jìn)了口袋。漸漸地，媽媽不僅不玩手機(jī)了，還勸爸爸也不要玩手機(jī)了，真是太好了！
在我的努力下，我們一家人都從“手機(jī)沉迷海”里出來了，真希望世上玩手機(jī)的“低頭族”越來越少。(公眾號(hào)：111微作文）。
我有一個(gè)想法教案篇九
1．學(xué)習(xí)把自己的想法寫清楚。
2．用詞要準(zhǔn)確，語言要通順，表達(dá)要具體。
3．聽取別人建議，嘗試修改習(xí)作。
2．嘗試修改習(xí)作。
ppt課件。
1課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導(dǎo)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀生活中的'小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
2．匯報(bào)。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
4．匯報(bào)。
5．你覺得這兩個(gè)事例寫得怎么樣？評(píng)價(jià)一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？
1．小組內(nèi)交流。
2．小組選派說得好的代表發(fā)言。
3．全班進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
你覺得他說的怎么樣？
四、寫出想法。
從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫。
課件出示。
溫馨提示：
1．把自己的想法寫清楚。
2．注意用詞要準(zhǔn)確，語言要有條理。
3．寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請(qǐng)完成的同學(xué)讀一讀自己的作文，集體評(píng)議。
此次習(xí)作教學(xué)我教得比較成功，教學(xué)時(shí)間我把控得較好，對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)我花了很多時(shí)間給學(xué)生講，大部分學(xué)生都聽懂了。不懂的學(xué)生我課后進(jìn)行了輔導(dǎo)。
我有一個(gè)想法教案篇十
我覺得在自己住的小區(qū)里，沒有收取快遞和信封的箱子，這樣的箱子對(duì)我來說真的是非常實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。
我希望房子建設(shè)的時(shí)候能夠在每家門前的戶口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們?nèi)ド蠈W(xué)，父母去上班家里都沒有人，快遞員只能把快遞放在物業(yè)保管，有的時(shí)候回家晚了，物業(yè)關(guān)門了，我們就只能第二天去拿。
有的時(shí)候，媽媽跟快遞員說，把快遞放在家門口，可是快遞員為難地說，按照規(guī)定這樣子做是不允許的，還是要放在物業(yè)。
所以我想，要是家門口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子該該多好啊！快遞員就可以直接把快遞放進(jìn)箱子里去，然后，我們回到家里就可以拿到快遞，這是一許多么方便的事情啊！
希望以后的世界里?？梢栽斐鲞@樣的箱子。
我有一個(gè)想法教案篇十一
主角：想法有很多種。有些人，他的想法很宏大；有的人，他的想法很美好；有些人有溫暖的思想。我也有個(gè)想法。我的想法很小，但充滿溫暖。接下來，我從邊肖那里收集了一個(gè)想法。歡迎查看，希望對(duì)大家有所幫助。
“爸，你能少出去嗎？”
“爸爸，你能多陪陪我嗎？”
“爸爸，我知道你很忙，你必須在白天送貨，買材料，然后把他們拉到工廠。。。，那天晚上你能和我一起玩嗎？晚上，你出去玩。輪到你洗碗的時(shí)候，你就溜出去了！”
不顧心肺健康，你也愛抽煙嗎？我被提醒了幾萬次，但我不聽。
“還有，你一直看手機(jī)，吃飯，開車，上廁所。。。你把你的手機(jī)當(dāng)小孩看待！”——這些都是爸爸平時(shí)欠缺的地方。
爸爸的地方：工作到位，照顧家人。
我有一個(gè)想法，就是希望父親能改變自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)更好的父親。
我爸還有很多故事，比如：懶…我的故事暫時(shí)到此結(jié)束，期待下一期我的作文！
我有個(gè)主意。最近一直在想。我們可以設(shè)立一個(gè)書角。我們班的每個(gè)學(xué)生都必須有很多書。讓大家把書放在書角，讓大家知道名人名言和成語......
童話書可以讓我們的作文更加生動(dòng)、精彩、有趣。
古籍可以讓我們的.分析更準(zhǔn)確，可以讓我們明白是非。今天的書，比如《胡小瑙日記》，可以讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，專注學(xué)習(xí)，讓我們合理安排時(shí)間。
漫畫書可以提高我們作文的趣味性，提高我們的繪畫能力。如果我們班設(shè)立一個(gè)書角，每個(gè)人都能讀到自己想要的書，我估計(jì)我們會(huì)有進(jìn)步的。
我有個(gè)主意。為什么我一定要完美？為什么爸爸媽媽總是拿我和別人比？心里有十萬個(gè)理由。
我知道父母希望我變得更好。他們批評(píng)我，我忍了！但是我們生來就是被父母教育的嗎？
我也有硬的一面！但是父母只能看到我不好的一面。雖然我不如班長(zhǎng)，但是我很努力！
總說：“看看倪佳悅！再看看你！倪佳悅多好！”
我被告知八點(diǎn)睡覺，但十一點(diǎn)還在看電視！好意思說我！
知道自己難過，就拿自己和別人比！
成年人比賽的時(shí)候像獅子一樣兇猛！好像獅子在對(duì)我說：“你跟著我，你會(huì)死的！”
我有一個(gè)想法教案篇十二
我們班有一個(gè)圖書角，上面擺滿了各種各樣的書，平常同學(xué)們都會(huì)來這兒找書看。可是，這個(gè)圖書角總是亂糟糟的，書擺得橫七豎八，有些甚至落到了地上，很多書都被損壞了，有的被弄臟，有的被折壞，還有的被撕破了。
圖書角之所以變成這樣，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不愛惜書本，在書上亂涂亂畫，而且拿了書之后沒有放回原位。
最近我在想，怎樣才能讓圖書角整齊一點(diǎn)呢？怎樣才能讓書不受破壞呢？
也許，我們可以想一些辦法：
第一，選出一、兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)管理圖書。第二，給每本書編上號(hào)碼，按照號(hào)碼順序擺放。第三，同學(xué)們借書時(shí)，要給圖書管理員登記，一次只能借一本，并且不能超過一周。第四，還書時(shí)，一定要放回原位，若發(fā)現(xiàn)書本沒有放回原位，則整理圖書一周。第五，若發(fā)現(xiàn)借出的書發(fā)生破壞，則照價(jià)賠償，并一周內(nèi)不能借書。
希望通過這些措施，把我們的.圖書角變得整潔、漂亮，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
我有一個(gè)想法教案篇十三
有一次媽媽洗衣服，我寫作業(yè)，讓爸爸看一會(huì)小寶，可是他還是在玩手機(jī)。小寶在地上拿出一個(gè)黑黑的東西，吃到嘴里，爸爸玩手機(jī)不知道，還是我?guī)托毴〕鰜淼?。天天睡眠不足的爸爸，臉上沒有一點(diǎn)微笑，家里沒有了笑聲，靜悄悄的一點(diǎn)都不像一個(gè)家庭。
我覺得爸爸應(yīng)該把玩手機(jī)的壞毛病改掉，這樣我們家變的歡樂起來?，F(xiàn)在爸爸已經(jīng)不看手機(jī)了。我們家又和從前一樣，變得歡聲笑語起來了。爸爸臉上的笑容也多了起來。
我有一個(gè)想法教案篇十四
所以，你用一兩分鐘把垃圾分個(gè)類，扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里去，這樣工人叔叔就能用相應(yīng)的辦法處理它們。因?yàn)椋笞匀弧跋边@些垃圾需要很長(zhǎng)時(shí)間：煙頭、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；經(jīng)油漆的'木板13年；尼龍織品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。這樣大自然就不用花這么長(zhǎng)的時(shí)間來“消化”它們了。
我有一個(gè)想法：我希望大家少生產(chǎn)垃圾；如果生產(chǎn)了垃圾，請(qǐng)大家分好類，放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里。這樣地球才會(huì)更加美麗！
我有一個(gè)想法教案篇十五
經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想出了一個(gè)好辦法。我想我們國(guó)家的科學(xué)家們能不能研制出一款能檢測(cè)出農(nóng)藥殘留的小型機(jī)器。機(jī)器小巧輕便，價(jià)格便宜，人人都能買的起，家家都能備一個(gè)，這樣就可以不用擔(dān)心買到有農(nóng)藥殘留的蔬果了。
世界上沒有什么難題，只要我們肯動(dòng)腦筋，總會(huì)有解決問題的方法。
我有一個(gè)想法教案篇十六
我發(fā)現(xiàn)過紅綠燈的時(shí)候許多老人容易闖紅燈。這是為什么呢？我總結(jié)出了以下幾條原因：
以前中國(guó)沒有小汽車也就沒有紅綠燈，老人們不太適應(yīng)現(xiàn)在馬路上這么多紅綠燈。
老人們匆忙的時(shí)候又剛好沒車經(jīng)過，他們?yōu)榱粟s時(shí)間就直接走過去了。
有些老人沒有注意到紅綠燈，就以為沒有，于是不小心闖了紅燈。
但是我認(rèn)為無論那種原因都不應(yīng)該闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈太危險(xiǎn)了。每年都會(huì)有很多人因?yàn)殛J紅燈被撞受傷。另外闖紅燈還違反了交通規(guī)則。所以我建議要給老人們普及交通法規(guī)，告訴他們闖紅燈的危害。還有，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)欄桿，一到紅燈就升起來不讓行人闖紅燈。
不違反交通規(guī)則，就是珍惜自己的生命。
我有一個(gè)想法教案篇十七
最近，我發(fā)現(xiàn)有很多人不愛護(hù)周圍的花草樹木。上個(gè)星期我去公園里玩，就發(fā)現(xiàn)有非常多的人在破壞花草樹木，草被他們壓扁了，花被人們摘走了。樹都被他們挖倒了。
我們一定要愛護(hù)身邊的小草，小花，大樹，不然大自然會(huì)哭的。
針對(duì)愛護(hù)身邊的`花草樹木，我有一個(gè)想法，就是做一個(gè)警告牌。上面寫上“一定愛護(hù)花草樹木”八個(gè)大字。還可以搭一個(gè)保護(hù)花草樹木區(qū)。區(qū)里貼上標(biāo)語“花草樹木是我們的朋友，我們一定要愛護(hù)它們”。
我有一個(gè)想法教案篇十八
每天上下學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的那道小路上總是非常擁堵，而這些擁堵大都是由于一些摩托車、電瓶車在路邊亂停亂放造成的。接送孩子尤其是早上送孩子的時(shí)候，大家的時(shí)間都很緊張，急促心理都能理解，可是由于圖方便，把摩托車、電瓶車在路邊隨意停放，導(dǎo)致很多小汽車子沒發(fā)通過而造成整條路堵塞，那就不可取了。
有一次，我早上7:30出發(fā)去上學(xué)，7:40不到媽媽車子就已經(jīng)開到游泳池路路口了。心想今天可以早點(diǎn)到教室了，可結(jié)果車子竟然堵在那里不動(dòng)了，等我走進(jìn)校門差不多8:10了，那心情要說多差就有多差！后來媽媽跟我說，游泳池路是單行線，送孩子的車子只能從學(xué)校門口那條路開出去，可學(xué)校門口那條路當(dāng)時(shí)由于摩托車、電瓶車的亂停亂放，導(dǎo)致汽車無法通過，然后大家就都堵在那里了。
又有一次，爸爸公司里有事情沒法來接我，所以媽媽來接我了。可是因?yàn)閶寢尯苌賮斫游?，所以?duì)放學(xué)時(shí)段的學(xué)校周邊環(huán)境不怎么熟悉，在游泳池路上找不到車位，在學(xué)校路口又被耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，害得我在放學(xué)的地方，迎著寒風(fēng)等了好久好久才看到媽媽。
對(duì)于這些現(xiàn)象，我有一個(gè)想法：首先在那條小路上劃分出一條摩托車、電瓶車開的專用車道，然后在旁邊的人行道上再劃分幾塊區(qū)域，專門停放摩托車、電瓶車。還可以與門口的停車場(chǎng)商量，是否能在特定的時(shí)間段減免停車費(fèi)用，以減輕上下學(xué)高峰期學(xué)校周邊的交通壓力。
這樣，同學(xué)們就不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到了，多好！
我有一個(gè)想法教案篇十九
我發(fā)現(xiàn)亂放共享單車的人特別多。人們把騎過的共享單車亂放亂扔在道路上，共享單車越來越多，就堆成了一個(gè)個(gè)的小山丘，有的共享單車會(huì)倒在道路上，人們很難走過去。
我認(rèn)為這樣做不對(duì)，有可能會(huì)擋住人們來來往往的道路，也有可能共享單車會(huì)壞掉，人閃不把共享單車放好，也不把共享單車整理好，人們只好繞行繼續(xù)走，單車就只好孤獨(dú)的待在人們來來往往的.道路上。
我建議大家把共享單車整整齊齊的放好，不再亂扔亂放那些車子，這樣，行人們走路時(shí)就不用繞行，共享單車就不會(huì)壞掉，也特別美觀好看了。