擁有明確而實(shí)際的計(jì)劃可以激發(fā)我們的動(dòng)力和決心。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮自己的時(shí)間和資源情況，合理安排任務(wù)的先后次序。無(wú)論是學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃還是生活計(jì)劃，這些范文都可以提供參考。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇一
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面做起，其實(shí)只有真正的應(yīng)用英語(yǔ)來(lái)做一些實(shí)際事情的時(shí)候，我想任何人都會(huì)愛(ài)上這門(mén)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些困難的語(yǔ)言，假想一下，你能與一個(gè)老外很自信的交流，多酷!我現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力完全來(lái)源于那次尷尬，面對(duì)老外的問(wèn)路，卻完全聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。一開(kāi)始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾乎就能成為一個(gè)習(xí)慣，英語(yǔ)的提升就很自然了。
每天聽(tīng)一套聽(tīng)力，基礎(chǔ)肯差的話(huà)，從慢速voa做起，我推薦的網(wǎng)站是xxxxxx上面有非常非常豐富的聽(tīng)力資源。聽(tīng)得時(shí)候一定要集中精力，不能這邊聽(tīng)著聽(tīng)力，心里卻在想著別的事情，那樣毫無(wú)效果。而且要力爭(zhēng)全部聽(tīng)懂，剛開(kāi)始聽(tīng)不懂的話(huà)，先聽(tīng)?zhēng)妆樵倏粗帜宦?tīng)，看完字幕，再好好聽(tīng)?zhēng)妆?。為什么這樣重復(fù)呢?只有當(dāng)一個(gè)單詞，你聽(tīng)了好多遍之后，你才能在下一次聽(tīng)到它的時(shí)候，一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)。
口語(yǔ)是一件說(shuō)難也難，說(shuō)輕松也很輕松的事情。當(dāng)你聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰(shuí)都是李楊!
所謂讀，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話(huà)讀書(shū)是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個(gè)不算多吧，可以看六級(jí)單詞就行?？墒菃卧~背了又會(huì)忘，誰(shuí)都是這樣。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)卧~量越大的人背單詞越快。所以這是一個(gè)積累的過(guò)程。在平常聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程中，遇到不會(huì)的單詞就查出來(lái)，下一個(gè)有道詞典，非常好用，把不會(huì)的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會(huì)根據(jù)你的記憶曲線(xiàn)及時(shí)提醒你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過(guò)幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。
前三個(gè)步驟堅(jiān)持下來(lái)，寫(xiě)作已經(jīng)不是難事了,這個(gè)時(shí)候，用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想已經(jīng)成了一件很簡(jiǎn)單的事情了。
另外多看一些英文電影，聽(tīng)一些英文講座，我覺(jué)得比較好的就是聽(tīng)講座，這樣不但能體會(huì)到自己的進(jìn)步，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，而且給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，計(jì)劃制定的也不夠詳細(xì)，我會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)給出建議。當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間之后，肯定能體會(huì)到其中的樂(lè)趣，因?yàn)楫?dāng)你的水平提高之后，成就感自然會(huì)帶來(lái)樂(lè)趣。加油!
1。每天保證一定的閱讀量2。每天保證一定的聽(tīng)力的`時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子3。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培......
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇二
（1）選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自我的癥結(jié)所在。
（2）實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自我訂一個(gè)規(guī)則，每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué)；如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。
2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略。
要盡可能的構(gòu)成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣；
（2）學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱。
（3）將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò)；將朗讀作為每一天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作。
（4）分階段錄下自我朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不一樣的階段放給自我聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是有明顯的提高。
（5）挑選語(yǔ)言?xún)?yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語(yǔ)音的練習(xí)、資料的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的。
（6）將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。
構(gòu)成如下學(xué)習(xí)策略：
（2）了解思維差異，即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。思維差異需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì)，積累英語(yǔ)中對(duì)各類(lèi)事件的描繪和闡述方式，才能在自我的表達(dá)中運(yùn)用自如。
（3）學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的'文化概念。
（4）經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照比較。
（5）要有文體意識(shí)。
3、堅(jiān)持就是勝利。
每一天必備的訓(xùn)練：
（1）聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的資料提高口語(yǔ)表達(dá)本事。
（2）理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，能夠參考大學(xué)四級(jí)詞匯。
（4）有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)資料，做到舉一反三。
總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，僅有策略、技巧和方法是不夠的，還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一齊努力吧！笑到最終，笑得最甜。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇三
1、每天保證一定的閱讀量。
2、每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子。
3、日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。
細(xì)則。
聽(tīng)力：
2、每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
精讀：
1、學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。
2、重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯：
系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist，這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視！
口語(yǔ)：
每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。
語(yǔ)法：
主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà)，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
早上：8：30—9：00（上班途中），在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。
中午：12：30—1：00，聽(tīng)chanelv的英文歌。
下午：5：30—6：00（下班途中），在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。
晚上：9：00—11：00，背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力，背課文，看語(yǔ)法。聽(tīng)力可選擇聽(tīng)4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。
周一：主要任務(wù)背單詞。
周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)。
周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法。
周四：主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力。
周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章。
周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無(wú)字幕。
周日：自由安排。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇四
首先就是要全面分析，正確認(rèn)識(shí)自我。要準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。
其次，要結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：
（1）知識(shí)、本事的實(shí)際；
（2）“缺欠”的實(shí)際；
（3）時(shí)間的實(shí)際；
（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過(guò)自我的努力能到達(dá)為宜。
第三，長(zhǎng)計(jì)劃要短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；
（2）培養(yǎng)本事目標(biāo)；
（3）掌握方法目標(biāo)；
（4）到達(dá)成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平，供給英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，成人英語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
第四，計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。怎樣制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
第五，突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。訂計(jì)劃時(shí)，必須要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
最終，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來(lái)完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。僅有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦！
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇五
我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，所以制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自我的學(xué)習(xí)情景，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，教師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。
2、分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自我數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自我數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情景比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可研究一些社會(huì)因素家庭情景。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于提高。要根據(jù)自我的實(shí)際情景提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大提高"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢哪些方面要有提高如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)到達(dá)中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢能夠具體化為：每一天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要經(jīng)過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)到達(dá)這些目標(biāo)。要貼合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要研究學(xué)習(xí)，也要研究休息和娛樂(lè)，既要研究課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要研究課外學(xué)習(xí)，還要研究不一樣學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自我安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到午時(shí)放學(xué)，午時(shí)放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自我的學(xué)習(xí)生活資料。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃，必須要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情景定期檢查。能夠制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上""。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇六
1、自信，相信自我能夠?qū)W的很好。
2、每一天晚上確定15——20個(gè)生詞（教材書(shū)上的和平時(shí)做題時(shí)遇見(jiàn)的重點(diǎn)詞匯），看一遍，大致有一個(gè)印象。
3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背（注意背單詞不是一次兩次就能夠記牢的，必須要循環(huán)記憶，在一個(gè)星期內(nèi)每一天至少看一遍，以后越來(lái)越熟悉花費(fèi)的時(shí)間就少了）。
4、好好利用英語(yǔ)書(shū)和早讀，上課教師講的資料要詳細(xì)做筆記（包括語(yǔ)言點(diǎn)和例句，易混知識(shí)點(diǎn)的比較，句式語(yǔ)法及常用搭配等）這是每次考前都必看的復(fù)習(xí)資料，十分好的（這是上課就應(yīng)做的）。
5、把平時(shí)做錯(cuò)的小題（選擇填空等）積累下來(lái)，把錯(cuò)誤原因及正確答案和解釋都詳細(xì)記錄，這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料，沒(méi)必要考前很多題海戰(zhàn)，看這些更能幫忙自我提高，使自我不在同一地方摔跤兩次（這項(xiàng)工作是在每次做題后立即應(yīng)完成的，不能拖延長(zhǎng)時(shí)間）。
6、英語(yǔ)課文要好好看，反復(fù)看（課間時(shí)間就能夠看很多，加上早讀就能夠）。
7、每一天堅(jiān)持做三篇閱讀和一篇完形填空（上自習(xí)的時(shí)間），注意做題的速度，體會(huì)技巧，找語(yǔ)感；每一周看（最好是背誦）一篇英語(yǔ)滿(mǎn)分高考作文（主要理解吸收別人的寫(xiě)作技巧，行文方式，亮點(diǎn)句子和單詞短語(yǔ)）。
8、因?yàn)槟氵€有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語(yǔ)上，而英語(yǔ)語(yǔ)文這種語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科重在平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時(shí)間，只要充分利用好零散時(shí)間就能夠提升很快的。
9、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的就是堅(jiān)持！只要你持之以恒，包你很快就會(huì)看到自我的提高。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃送給我們大家了，期望我們大家能夠按照這個(gè)要求去做，這樣我們大家會(huì)到達(dá)我們預(yù)期的效果的。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇七
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是理解各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)資料。
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)證明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
午時(shí)15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)證明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果十分好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情景妥善安排。
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，能夠結(jié)合有效的。記憶法和工具到達(dá)事半功倍的效果。
補(bǔ)充1：1、堅(jiān)持每一天讀寫(xiě)記，這些必不可少。
2、要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái)。課后必須要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。
3、必須要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫忙~*。
補(bǔ)充2：1，選定一套適宜的教材，從頭開(kāi)始提議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩馁Y料循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每一天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每一天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有提高，就要開(kāi)心不要因?yàn)樘岣卟淮缶托幕乙饫?，或者心煩意亂。
4、速度能夠適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫獗臼聲?huì)更強(qiáng)保證必須的速度對(duì)提升自我的信心和成就感有好處。
5、扎實(shí)，可是也不要苛求自我一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西能夠暫時(shí)放一放，以后隨著自我水平的提高會(huì)自然解決的。
6、不恥下問(wèn)十分重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7、持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自我要狠一些。
8、如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說(shuō)！
9、祝你學(xué)習(xí)愉快！
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇八
在上班時(shí)間內(nèi)從縱向記憶法中尋找一組單詞進(jìn)行記憶，不論單詞數(shù)量多少。同時(shí)復(fù)習(xí)以上學(xué)過(guò)的單詞，采取1+2+3記憶方法，也就是說(shuō)前一天記的單詞只記一遍，昨天記的單詞復(fù)習(xí)兩遍，今天記的單詞記憶三遍。然后在車(chē)上復(fù)習(xí)默想，盡可能記住十個(gè)以上的單詞比較好。
二、同時(shí)還要瀏覽一下橫向記憶法，盡量多記憶單詞。
三、回家后通過(guò)瘋狂記單詞軟件復(fù)習(xí)100個(gè)單詞，主要是從教材中記憶單詞。再聯(lián)系自己記的單詞辦法記憶更多單詞。
四、在完成單詞記憶后，聽(tīng)李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)對(duì)話(huà)3遍，再?gòu)?fù)習(xí)前一天的英語(yǔ)對(duì)話(huà)一遍，此時(shí)關(guān)鍵一點(diǎn)是培養(yǎng)聽(tīng)力練習(xí)。
五、在聽(tīng)完對(duì)話(huà)后，再聽(tīng)一本英文有聲閱讀。希望多次說(shuō)會(huì)情景對(duì)話(huà)。目前對(duì)于我說(shuō)，看電影不看字幕，會(huì)比較吃力。暫不考慮看電影了。
六、還有時(shí)間的話(huà)，就可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲了，屬于輕松的范圍，不再考慮學(xué)習(xí)英語(yǔ)的范疇內(nèi)。
七、每天早上起來(lái)，讀一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。無(wú)論什么樣的英語(yǔ)都好，盡量把英語(yǔ)當(dāng)中文書(shū)看，讀得越快越好。只有這樣語(yǔ)感才會(huì)出來(lái)。也就是李陽(yáng)說(shuō)的，脫口而出的英語(yǔ)才是真正的英語(yǔ)，如果經(jīng)過(guò)自己的左思右想而去的英語(yǔ)可能就是蹩腳的中國(guó)式的英語(yǔ)。
如“雪山”中國(guó)的翻譯有二種，snowmountain與snowymountain兩種，我個(gè)人認(rèn)為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇九
事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.
補(bǔ)充1:1.堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記,這些必不可少。
2.要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*。
補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十
首先就是要全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。要準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
其次，要結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平，提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，成人英語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
第四，計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。怎樣制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
第五，突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
最后，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦!
平，提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，成人英語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十一
根據(jù)目前自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
首先要根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)環(huán)境狀態(tài)，分析自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。自己哪一方面比較薄弱，哪一方面比較有優(yōu)勢(shì)，有優(yōu)勢(shì)的地方自己都是怎么做的，要延續(xù)到自己薄弱的那一方面去。
找到自己的不足之后，就要制定目標(biāo)加強(qiáng)鞏固。
制定目標(biāo)是你學(xué)習(xí)進(jìn)步的必要條件，制定目標(biāo)的時(shí)候，可以分階梯進(jìn)行。比如先寫(xiě)一個(gè)小目標(biāo)，每天做一道某種類(lèi)型的數(shù)學(xué)題;每周進(jìn)行一次物理知識(shí)總結(jié);每?jī)芍軐?xiě)一篇英語(yǔ)作文等等。將目標(biāo)設(shè)定為階段性的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有大的進(jìn)步。
合理安排時(shí)間。
制定好了目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行才是最關(guān)鍵的。平時(shí)除了自己上課和休息的時(shí)間，可以利用一些空余的時(shí)間進(jìn)行自己的計(jì)劃，時(shí)間是擠出來(lái)的，不要說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間而不執(zhí)行自己的計(jì)劃，可以根據(jù)自己的時(shí)間，在計(jì)劃書(shū)上標(biāo)注具體時(shí)間做什么，或者周幾做什么，做完了，就做一個(gè)標(biāo)記，鼓勵(lì)提醒自己。
適時(shí)自我檢查，查看效果，及時(shí)做出調(diào)整。
執(zhí)行了一段計(jì)劃之后，要看看效果，給自己來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)或者通過(guò)同學(xué)，班級(jí)，學(xué)校組織的考試來(lái)進(jìn)行自我檢驗(yàn)，一開(kāi)始的變化可能不太明顯，這都要在計(jì)劃書(shū)中記錄下來(lái)。既可以衡量自己，也可以做調(diào)整。
貴在堅(jiān)持，和昨天的自己對(duì)比。
冰凍三尺，非一日之寒。計(jì)劃的最終效果都是靠自己堅(jiān)持得來(lái)的，不能因?yàn)閯傞_(kāi)始沒(méi)有什么效果就放棄了，要時(shí)刻提醒自己，可以寫(xiě)一個(gè)便簽或者在計(jì)劃書(shū)上寫(xiě)一些勵(lì)志的話(huà)鼓勵(lì)自己，把昨天的自己作為目標(biāo)吧，比昨天好，就是成功。
記錄自己的心得體會(huì)，警惕自我。
每周或者隔一個(gè)時(shí)間段就給自己的計(jì)劃寫(xiě)一下心得體會(huì)，比如哪里進(jìn)步了，哪里還有不足，自己哪里還沒(méi)做好，還要在哪方面更努力，需要注意什么，在你考試之前看一看，相信對(duì)你都是有幫助的。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十二
事實(shí)上，每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.
補(bǔ)充1:1.堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少。
2.要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~。
補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。
6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。
8，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說(shuō)!
9，祝你學(xué)習(xí)愉快!
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十三
我認(rèn)為沒(méi)有目標(biāo)的努力是瞎折騰。沒(méi)有計(jì)劃的努力是瞎折騰。十幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)成啞巴英語(yǔ)更是典型的瞎折騰。
美國(guó)生活幾年回來(lái)還是不能說(shuō)英語(yǔ)，真不知道這些人怎么榮辱生活。張一謀就是張一謀，昨天看一段新聞視頻采訪(fǎng)，他說(shuō)，為了女兒在美國(guó)上學(xué)曾弄個(gè)綠卡，之后又把綠卡退了。試想，如果張一謀英語(yǔ)狠爛，能像在中國(guó)這樣混得光亮嗎，我想很難。弄個(gè)美國(guó)綠卡有什么好處?女兒上學(xué)省學(xué)費(fèi)，女兒有了新國(guó)籍，目標(biāo)不錯(cuò)吧。退了綠卡有什么好處?還是本土文化好發(fā)展!
學(xué)英語(yǔ)干什么?沒(méi)有目標(biāo)和成就感的人一定會(huì)說(shuō)“好玩”。十幾年玩下來(lái)的人可有沒(méi)有想自己花了多少時(shí)間、精力和金錢(qián)?一定很少有。上學(xué)花的是父母的錢(qián)，沒(méi)有感覺(jué);工作后的工資不這樣花也要那樣花，反正打工也不知道為什么，學(xué)個(gè)英語(yǔ)趕時(shí)髦隨大溜花上萬(wàn)元找個(gè)心理安慰。
學(xué)英語(yǔ)干什么?看這樣的計(jì)劃書(shū)可行不。
英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，人類(lèi)一家，不學(xué)英語(yǔ)無(wú)法和家人溝通交流，不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
中國(guó)人從小學(xué)一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)直到大學(xué)四年級(jí)，這個(gè)人群是總?cè)丝诘?/5-1/6，學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群，這個(gè)市場(chǎng)永遠(yuǎn)存在，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是法定要學(xué)。
和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，交流是目的。市場(chǎng)存在的問(wèn)題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語(yǔ)人才，這是投資回報(bào)是最高的一項(xiàng)技能學(xué)習(xí)。
高中1-3年 學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書(shū)的約1/3，開(kāi)始分化人群
大學(xué)1-4年 學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3，開(kāi)始分化人群
上述投資受家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響大。風(fēng)險(xiǎn)最大的是厭學(xué)、反感，并由此失去自信的人格缺陷。
如果英語(yǔ)像學(xué)中文一樣：按拼音、識(shí)字、朗讀、背誦、作文來(lái)學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)需要2-3年的學(xué)習(xí)就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)間的時(shí)間縮短6-10年，投資自然節(jié)約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多。
我認(rèn)為3-6年級(jí)學(xué)英語(yǔ)是最適合的，投資效益最高。
大學(xué)專(zhuān)修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會(huì)英語(yǔ)教學(xué)，每課時(shí)收費(fèi)30-50元，每周6-8課時(shí)，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)
社會(huì)工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開(kāi)始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，按每課時(shí)10-20元收費(fèi)，每周8-20課時(shí)，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達(dá)到這樣的收入就該專(zhuān)職了，并且永不退休。
小學(xué)生：我主張把孩子當(dāng)作財(cái)富來(lái)培養(yǎng)，自信、快樂(lè)、助人是最大的財(cái)富，孩子英語(yǔ)學(xué)好了可以提高成績(jī)和幫助班里的小朋友學(xué)習(xí)，父母要發(fā)給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)學(xué)金并培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。初中、高中階段的互助學(xué)習(xí)就應(yīng)該是收費(fèi)了。到大學(xué)，孩子就不應(yīng)該父母再資助了。
大學(xué)專(zhuān)修英語(yǔ)是最值得的個(gè)人投資項(xiàng)目，發(fā)展空間很大。
成年人自學(xué)英語(yǔ)的投資需要慎重考慮，沒(méi)有目標(biāo)的投資是徒勞的，我們會(huì)受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)生讀天書(shū)的損失，甚至經(jīng)濟(jì)損失更大。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十四
在這個(gè)“地球村”的時(shí)代，作為使用最為廣泛的英語(yǔ)，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的`需要，還是我自己心中夢(mèng)想的需要。我的夢(mèng)想就是以后能夠靠近外語(yǔ)類(lèi)學(xué)校，成為一名英語(yǔ)翻譯甚至是外交官，所以學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我而言就十分重要了?，F(xiàn)在是初二下學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，我要結(jié)合上學(xué)期計(jì)劃太多以至于不能很好完成的教訓(xùn)，制定一個(gè)符合我實(shí)際情況的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。如下：
1、本學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”的期末評(píng)價(jià)，在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，從92分向滿(mǎn)分發(fā)展。
2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎(chǔ)上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。
3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語(yǔ)作文重要的就是積累，平時(shí)積累一些好的句子，可以用在英語(yǔ)作文上面。
4、學(xué)習(xí)好語(yǔ)法，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法的同時(shí)，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
5、把課文后面的幾種時(shí)態(tài)的詞匯表背完。
早晨和晚上睡覺(jué)前的十多分鐘是記憶很好的一段時(shí)間，所以我要利用好這兩個(gè)時(shí)間段，用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每天上床睡覺(jué)前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個(gè)單詞才能夠上床睡覺(jué)；每一天都早晨我是有一點(diǎn)賴(lài)床的，躺在床上不想起來(lái)，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個(gè)單詞。中午的時(shí)候又是十分的長(zhǎng)的，我可以利用吃完午飯之后的時(shí)間來(lái)默寫(xiě)昨晚和今早晨及的單詞，默寫(xiě)檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。
晚上的時(shí)間，則是每一周的周二和周四來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)英語(yǔ)題目或者聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，鍛煉自己的語(yǔ)法和聽(tīng)力能力；周日的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)一到兩篇作文，下周請(qǐng)老師綁蔓批改。之所以學(xué)習(xí)時(shí)間分開(kāi)，是為了不影響其它科目的學(xué)習(xí)，還避免自己厭煩英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
學(xué)英語(yǔ)，無(wú)非就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是分這四塊：
1、聽(tīng)和說(shuō)：利用好自己喜歡看美劇和聽(tīng)英文歌的愛(ài)好，跟著劇情和唱歌學(xué)習(xí)腔調(diào)。和班上喜好英語(yǔ)的同學(xué)合作，大家利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)，培養(yǎng)口語(yǔ)。
2、讀和寫(xiě)：班級(jí)是由訂購(gòu)英語(yǔ)雜志的，我就可以利用這些雜志來(lái)鍛煉自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力，讓自己利用各種渠道來(lái)讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時(shí)候就能夠用到作文當(dāng)中去了。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十五
對(duì)自學(xué)英語(yǔ)者來(lái)說(shuō)，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽(tīng)”的機(jī)會(huì)，則“說(shuō)”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：
(一)盡量將聽(tīng)和說(shuō)的練習(xí)結(jié)合起來(lái)。
我們?cè)诼?tīng)一段對(duì)話(huà)或一段文章或故事時(shí)，要“身臨其境”地聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊頭腦里有一幅所聽(tīng)內(nèi)容的圖畫(huà)或人物的形象。這樣，所聽(tīng)的東西，就會(huì)在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽(tīng)到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。
(二)利用背誦提高口語(yǔ)。
實(shí)在沒(méi)有他人一起來(lái)練習(xí)會(huì)話(huà)時(shí)，要想培養(yǎng)口語(yǔ)能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對(duì)話(huà)(一個(gè)人充當(dāng)幾個(gè)角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說(shuō)”，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話(huà)。
(三)選擇適用的口語(yǔ)教材。
自學(xué)英語(yǔ)會(huì)話(huà)，就要選擇一本適用的口語(yǔ)會(huì)話(huà)課本。目前不少英語(yǔ)自學(xué)者選擇各種國(guó)外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對(duì)初學(xué)英語(yǔ)會(huì)話(huà)者來(lái)說(shuō)，還是先用國(guó)內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話(huà)課本為好。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇一
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面做起，其實(shí)只有真正的應(yīng)用英語(yǔ)來(lái)做一些實(shí)際事情的時(shí)候，我想任何人都會(huì)愛(ài)上這門(mén)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些困難的語(yǔ)言，假想一下，你能與一個(gè)老外很自信的交流，多酷!我現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力完全來(lái)源于那次尷尬，面對(duì)老外的問(wèn)路，卻完全聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。一開(kāi)始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾乎就能成為一個(gè)習(xí)慣，英語(yǔ)的提升就很自然了。
每天聽(tīng)一套聽(tīng)力，基礎(chǔ)肯差的話(huà)，從慢速voa做起，我推薦的網(wǎng)站是xxxxxx上面有非常非常豐富的聽(tīng)力資源。聽(tīng)得時(shí)候一定要集中精力，不能這邊聽(tīng)著聽(tīng)力，心里卻在想著別的事情，那樣毫無(wú)效果。而且要力爭(zhēng)全部聽(tīng)懂，剛開(kāi)始聽(tīng)不懂的話(huà)，先聽(tīng)?zhēng)妆樵倏粗帜宦?tīng)，看完字幕，再好好聽(tīng)?zhēng)妆?。為什么這樣重復(fù)呢?只有當(dāng)一個(gè)單詞，你聽(tīng)了好多遍之后，你才能在下一次聽(tīng)到它的時(shí)候，一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)。
口語(yǔ)是一件說(shuō)難也難，說(shuō)輕松也很輕松的事情。當(dāng)你聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰(shuí)都是李楊!
所謂讀，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話(huà)讀書(shū)是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個(gè)不算多吧，可以看六級(jí)單詞就行?？墒菃卧~背了又會(huì)忘，誰(shuí)都是這樣。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)卧~量越大的人背單詞越快。所以這是一個(gè)積累的過(guò)程。在平常聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程中，遇到不會(huì)的單詞就查出來(lái)，下一個(gè)有道詞典，非常好用，把不會(huì)的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會(huì)根據(jù)你的記憶曲線(xiàn)及時(shí)提醒你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過(guò)幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。
前三個(gè)步驟堅(jiān)持下來(lái)，寫(xiě)作已經(jīng)不是難事了,這個(gè)時(shí)候，用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想已經(jīng)成了一件很簡(jiǎn)單的事情了。
另外多看一些英文電影，聽(tīng)一些英文講座，我覺(jué)得比較好的就是聽(tīng)講座，這樣不但能體會(huì)到自己的進(jìn)步，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，而且給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，計(jì)劃制定的也不夠詳細(xì)，我會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)給出建議。當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間之后，肯定能體會(huì)到其中的樂(lè)趣，因?yàn)楫?dāng)你的水平提高之后，成就感自然會(huì)帶來(lái)樂(lè)趣。加油!
1。每天保證一定的閱讀量2。每天保證一定的聽(tīng)力的`時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子3。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培......
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇二
（1）選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自我的癥結(jié)所在。
（2）實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自我訂一個(gè)規(guī)則，每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué)；如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。
2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略。
要盡可能的構(gòu)成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣；
（2）學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱。
（3）將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò)；將朗讀作為每一天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作。
（4）分階段錄下自我朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不一樣的階段放給自我聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是有明顯的提高。
（5）挑選語(yǔ)言?xún)?yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語(yǔ)音的練習(xí)、資料的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的。
（6）將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。
構(gòu)成如下學(xué)習(xí)策略：
（2）了解思維差異，即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。思維差異需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì)，積累英語(yǔ)中對(duì)各類(lèi)事件的描繪和闡述方式，才能在自我的表達(dá)中運(yùn)用自如。
（3）學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的'文化概念。
（4）經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照比較。
（5）要有文體意識(shí)。
3、堅(jiān)持就是勝利。
每一天必備的訓(xùn)練：
（1）聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的資料提高口語(yǔ)表達(dá)本事。
（2）理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，能夠參考大學(xué)四級(jí)詞匯。
（4）有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)資料，做到舉一反三。
總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，僅有策略、技巧和方法是不夠的，還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一齊努力吧！笑到最終，笑得最甜。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇三
1、每天保證一定的閱讀量。
2、每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子。
3、日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。
細(xì)則。
聽(tīng)力：
2、每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
精讀：
1、學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。
2、重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯：
系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist，這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視！
口語(yǔ)：
每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。
語(yǔ)法：
主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà)，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
早上：8：30—9：00（上班途中），在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。
中午：12：30—1：00，聽(tīng)chanelv的英文歌。
下午：5：30—6：00（下班途中），在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。
晚上：9：00—11：00，背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力，背課文，看語(yǔ)法。聽(tīng)力可選擇聽(tīng)4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。
周一：主要任務(wù)背單詞。
周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)。
周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法。
周四：主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力。
周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章。
周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無(wú)字幕。
周日：自由安排。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇四
首先就是要全面分析，正確認(rèn)識(shí)自我。要準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。
其次，要結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：
（1）知識(shí)、本事的實(shí)際；
（2）“缺欠”的實(shí)際；
（3）時(shí)間的實(shí)際；
（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過(guò)自我的努力能到達(dá)為宜。
第三，長(zhǎng)計(jì)劃要短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；
（2）培養(yǎng)本事目標(biāo)；
（3）掌握方法目標(biāo)；
（4）到達(dá)成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平，供給英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，成人英語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
第四，計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。怎樣制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
第五，突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。訂計(jì)劃時(shí)，必須要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
最終，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來(lái)完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。僅有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦！
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇五
我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，所以制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自我的學(xué)習(xí)情景，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，教師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。
2、分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自我數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自我數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情景比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可研究一些社會(huì)因素家庭情景。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于提高。要根據(jù)自我的實(shí)際情景提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大提高"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢哪些方面要有提高如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)到達(dá)中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢能夠具體化為：每一天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要經(jīng)過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)到達(dá)這些目標(biāo)。要貼合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要研究學(xué)習(xí)，也要研究休息和娛樂(lè)，既要研究課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要研究課外學(xué)習(xí)，還要研究不一樣學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自我安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到午時(shí)放學(xué)，午時(shí)放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自我的學(xué)習(xí)生活資料。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃，必須要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情景定期檢查。能夠制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上""。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇六
1、自信，相信自我能夠?qū)W的很好。
2、每一天晚上確定15——20個(gè)生詞（教材書(shū)上的和平時(shí)做題時(shí)遇見(jiàn)的重點(diǎn)詞匯），看一遍，大致有一個(gè)印象。
3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背（注意背單詞不是一次兩次就能夠記牢的，必須要循環(huán)記憶，在一個(gè)星期內(nèi)每一天至少看一遍，以后越來(lái)越熟悉花費(fèi)的時(shí)間就少了）。
4、好好利用英語(yǔ)書(shū)和早讀，上課教師講的資料要詳細(xì)做筆記（包括語(yǔ)言點(diǎn)和例句，易混知識(shí)點(diǎn)的比較，句式語(yǔ)法及常用搭配等）這是每次考前都必看的復(fù)習(xí)資料，十分好的（這是上課就應(yīng)做的）。
5、把平時(shí)做錯(cuò)的小題（選擇填空等）積累下來(lái)，把錯(cuò)誤原因及正確答案和解釋都詳細(xì)記錄，這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料，沒(méi)必要考前很多題海戰(zhàn)，看這些更能幫忙自我提高，使自我不在同一地方摔跤兩次（這項(xiàng)工作是在每次做題后立即應(yīng)完成的，不能拖延長(zhǎng)時(shí)間）。
6、英語(yǔ)課文要好好看，反復(fù)看（課間時(shí)間就能夠看很多，加上早讀就能夠）。
7、每一天堅(jiān)持做三篇閱讀和一篇完形填空（上自習(xí)的時(shí)間），注意做題的速度，體會(huì)技巧，找語(yǔ)感；每一周看（最好是背誦）一篇英語(yǔ)滿(mǎn)分高考作文（主要理解吸收別人的寫(xiě)作技巧，行文方式，亮點(diǎn)句子和單詞短語(yǔ)）。
8、因?yàn)槟氵€有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語(yǔ)上，而英語(yǔ)語(yǔ)文這種語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科重在平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時(shí)間，只要充分利用好零散時(shí)間就能夠提升很快的。
9、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的就是堅(jiān)持！只要你持之以恒，包你很快就會(huì)看到自我的提高。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃送給我們大家了，期望我們大家能夠按照這個(gè)要求去做，這樣我們大家會(huì)到達(dá)我們預(yù)期的效果的。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇七
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是理解各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)資料。
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)證明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
午時(shí)15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)證明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果十分好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情景妥善安排。
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，能夠結(jié)合有效的。記憶法和工具到達(dá)事半功倍的效果。
補(bǔ)充1：1、堅(jiān)持每一天讀寫(xiě)記，這些必不可少。
2、要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái)。課后必須要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。
3、必須要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫忙~*。
補(bǔ)充2：1，選定一套適宜的教材，從頭開(kāi)始提議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩馁Y料循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每一天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每一天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有提高，就要開(kāi)心不要因?yàn)樘岣卟淮缶托幕乙饫?，或者心煩意亂。
4、速度能夠適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫獗臼聲?huì)更強(qiáng)保證必須的速度對(duì)提升自我的信心和成就感有好處。
5、扎實(shí)，可是也不要苛求自我一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西能夠暫時(shí)放一放，以后隨著自我水平的提高會(huì)自然解決的。
6、不恥下問(wèn)十分重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7、持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自我要狠一些。
8、如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說(shuō)！
9、祝你學(xué)習(xí)愉快！
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇八
在上班時(shí)間內(nèi)從縱向記憶法中尋找一組單詞進(jìn)行記憶，不論單詞數(shù)量多少。同時(shí)復(fù)習(xí)以上學(xué)過(guò)的單詞，采取1+2+3記憶方法，也就是說(shuō)前一天記的單詞只記一遍，昨天記的單詞復(fù)習(xí)兩遍，今天記的單詞記憶三遍。然后在車(chē)上復(fù)習(xí)默想，盡可能記住十個(gè)以上的單詞比較好。
二、同時(shí)還要瀏覽一下橫向記憶法，盡量多記憶單詞。
三、回家后通過(guò)瘋狂記單詞軟件復(fù)習(xí)100個(gè)單詞，主要是從教材中記憶單詞。再聯(lián)系自己記的單詞辦法記憶更多單詞。
四、在完成單詞記憶后，聽(tīng)李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)對(duì)話(huà)3遍，再?gòu)?fù)習(xí)前一天的英語(yǔ)對(duì)話(huà)一遍，此時(shí)關(guān)鍵一點(diǎn)是培養(yǎng)聽(tīng)力練習(xí)。
五、在聽(tīng)完對(duì)話(huà)后，再聽(tīng)一本英文有聲閱讀。希望多次說(shuō)會(huì)情景對(duì)話(huà)。目前對(duì)于我說(shuō)，看電影不看字幕，會(huì)比較吃力。暫不考慮看電影了。
六、還有時(shí)間的話(huà)，就可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲了，屬于輕松的范圍，不再考慮學(xué)習(xí)英語(yǔ)的范疇內(nèi)。
七、每天早上起來(lái)，讀一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。無(wú)論什么樣的英語(yǔ)都好，盡量把英語(yǔ)當(dāng)中文書(shū)看，讀得越快越好。只有這樣語(yǔ)感才會(huì)出來(lái)。也就是李陽(yáng)說(shuō)的，脫口而出的英語(yǔ)才是真正的英語(yǔ)，如果經(jīng)過(guò)自己的左思右想而去的英語(yǔ)可能就是蹩腳的中國(guó)式的英語(yǔ)。
如“雪山”中國(guó)的翻譯有二種，snowmountain與snowymountain兩種，我個(gè)人認(rèn)為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇九
事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.
補(bǔ)充1:1.堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記,這些必不可少。
2.要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*。
補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十
首先就是要全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。要準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
其次，要結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平，提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，成人英語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
第四，計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。怎樣制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
第五，突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
最后，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦!
平，提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，成人英語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十一
根據(jù)目前自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
首先要根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)環(huán)境狀態(tài)，分析自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。自己哪一方面比較薄弱，哪一方面比較有優(yōu)勢(shì)，有優(yōu)勢(shì)的地方自己都是怎么做的，要延續(xù)到自己薄弱的那一方面去。
找到自己的不足之后，就要制定目標(biāo)加強(qiáng)鞏固。
制定目標(biāo)是你學(xué)習(xí)進(jìn)步的必要條件，制定目標(biāo)的時(shí)候，可以分階梯進(jìn)行。比如先寫(xiě)一個(gè)小目標(biāo)，每天做一道某種類(lèi)型的數(shù)學(xué)題;每周進(jìn)行一次物理知識(shí)總結(jié);每?jī)芍軐?xiě)一篇英語(yǔ)作文等等。將目標(biāo)設(shè)定為階段性的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有大的進(jìn)步。
合理安排時(shí)間。
制定好了目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行才是最關(guān)鍵的。平時(shí)除了自己上課和休息的時(shí)間，可以利用一些空余的時(shí)間進(jìn)行自己的計(jì)劃，時(shí)間是擠出來(lái)的，不要說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間而不執(zhí)行自己的計(jì)劃，可以根據(jù)自己的時(shí)間，在計(jì)劃書(shū)上標(biāo)注具體時(shí)間做什么，或者周幾做什么，做完了，就做一個(gè)標(biāo)記，鼓勵(lì)提醒自己。
適時(shí)自我檢查，查看效果，及時(shí)做出調(diào)整。
執(zhí)行了一段計(jì)劃之后，要看看效果，給自己來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)或者通過(guò)同學(xué)，班級(jí)，學(xué)校組織的考試來(lái)進(jìn)行自我檢驗(yàn)，一開(kāi)始的變化可能不太明顯，這都要在計(jì)劃書(shū)中記錄下來(lái)。既可以衡量自己，也可以做調(diào)整。
貴在堅(jiān)持，和昨天的自己對(duì)比。
冰凍三尺，非一日之寒。計(jì)劃的最終效果都是靠自己堅(jiān)持得來(lái)的，不能因?yàn)閯傞_(kāi)始沒(méi)有什么效果就放棄了，要時(shí)刻提醒自己，可以寫(xiě)一個(gè)便簽或者在計(jì)劃書(shū)上寫(xiě)一些勵(lì)志的話(huà)鼓勵(lì)自己，把昨天的自己作為目標(biāo)吧，比昨天好，就是成功。
記錄自己的心得體會(huì)，警惕自我。
每周或者隔一個(gè)時(shí)間段就給自己的計(jì)劃寫(xiě)一下心得體會(huì)，比如哪里進(jìn)步了，哪里還有不足，自己哪里還沒(méi)做好，還要在哪方面更努力，需要注意什么，在你考試之前看一看，相信對(duì)你都是有幫助的。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十二
事實(shí)上，每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.
補(bǔ)充1:1.堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少。
2.要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~。
補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。
6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。
8，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說(shuō)!
9，祝你學(xué)習(xí)愉快!
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十三
我認(rèn)為沒(méi)有目標(biāo)的努力是瞎折騰。沒(méi)有計(jì)劃的努力是瞎折騰。十幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)成啞巴英語(yǔ)更是典型的瞎折騰。
美國(guó)生活幾年回來(lái)還是不能說(shuō)英語(yǔ)，真不知道這些人怎么榮辱生活。張一謀就是張一謀，昨天看一段新聞視頻采訪(fǎng)，他說(shuō)，為了女兒在美國(guó)上學(xué)曾弄個(gè)綠卡，之后又把綠卡退了。試想，如果張一謀英語(yǔ)狠爛，能像在中國(guó)這樣混得光亮嗎，我想很難。弄個(gè)美國(guó)綠卡有什么好處?女兒上學(xué)省學(xué)費(fèi)，女兒有了新國(guó)籍，目標(biāo)不錯(cuò)吧。退了綠卡有什么好處?還是本土文化好發(fā)展!
學(xué)英語(yǔ)干什么?沒(méi)有目標(biāo)和成就感的人一定會(huì)說(shuō)“好玩”。十幾年玩下來(lái)的人可有沒(méi)有想自己花了多少時(shí)間、精力和金錢(qián)?一定很少有。上學(xué)花的是父母的錢(qián)，沒(méi)有感覺(jué);工作后的工資不這樣花也要那樣花，反正打工也不知道為什么，學(xué)個(gè)英語(yǔ)趕時(shí)髦隨大溜花上萬(wàn)元找個(gè)心理安慰。
學(xué)英語(yǔ)干什么?看這樣的計(jì)劃書(shū)可行不。
英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，人類(lèi)一家，不學(xué)英語(yǔ)無(wú)法和家人溝通交流，不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
中國(guó)人從小學(xué)一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)直到大學(xué)四年級(jí)，這個(gè)人群是總?cè)丝诘?/5-1/6，學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群，這個(gè)市場(chǎng)永遠(yuǎn)存在，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是法定要學(xué)。
和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，交流是目的。市場(chǎng)存在的問(wèn)題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語(yǔ)人才，這是投資回報(bào)是最高的一項(xiàng)技能學(xué)習(xí)。
高中1-3年 學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書(shū)的約1/3，開(kāi)始分化人群
大學(xué)1-4年 學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3，開(kāi)始分化人群
上述投資受家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響大。風(fēng)險(xiǎn)最大的是厭學(xué)、反感，并由此失去自信的人格缺陷。
如果英語(yǔ)像學(xué)中文一樣：按拼音、識(shí)字、朗讀、背誦、作文來(lái)學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)需要2-3年的學(xué)習(xí)就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)間的時(shí)間縮短6-10年，投資自然節(jié)約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多。
我認(rèn)為3-6年級(jí)學(xué)英語(yǔ)是最適合的，投資效益最高。
大學(xué)專(zhuān)修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會(huì)英語(yǔ)教學(xué)，每課時(shí)收費(fèi)30-50元，每周6-8課時(shí)，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)
社會(huì)工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開(kāi)始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，按每課時(shí)10-20元收費(fèi)，每周8-20課時(shí)，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達(dá)到這樣的收入就該專(zhuān)職了，并且永不退休。
小學(xué)生：我主張把孩子當(dāng)作財(cái)富來(lái)培養(yǎng)，自信、快樂(lè)、助人是最大的財(cái)富，孩子英語(yǔ)學(xué)好了可以提高成績(jī)和幫助班里的小朋友學(xué)習(xí)，父母要發(fā)給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)學(xué)金并培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。初中、高中階段的互助學(xué)習(xí)就應(yīng)該是收費(fèi)了。到大學(xué)，孩子就不應(yīng)該父母再資助了。
大學(xué)專(zhuān)修英語(yǔ)是最值得的個(gè)人投資項(xiàng)目，發(fā)展空間很大。
成年人自學(xué)英語(yǔ)的投資需要慎重考慮，沒(méi)有目標(biāo)的投資是徒勞的，我們會(huì)受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)生讀天書(shū)的損失，甚至經(jīng)濟(jì)損失更大。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十四
在這個(gè)“地球村”的時(shí)代，作為使用最為廣泛的英語(yǔ)，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的`需要，還是我自己心中夢(mèng)想的需要。我的夢(mèng)想就是以后能夠靠近外語(yǔ)類(lèi)學(xué)校，成為一名英語(yǔ)翻譯甚至是外交官，所以學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我而言就十分重要了?，F(xiàn)在是初二下學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，我要結(jié)合上學(xué)期計(jì)劃太多以至于不能很好完成的教訓(xùn)，制定一個(gè)符合我實(shí)際情況的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。如下：
1、本學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”的期末評(píng)價(jià)，在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，從92分向滿(mǎn)分發(fā)展。
2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎(chǔ)上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。
3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語(yǔ)作文重要的就是積累，平時(shí)積累一些好的句子，可以用在英語(yǔ)作文上面。
4、學(xué)習(xí)好語(yǔ)法，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法的同時(shí)，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
5、把課文后面的幾種時(shí)態(tài)的詞匯表背完。
早晨和晚上睡覺(jué)前的十多分鐘是記憶很好的一段時(shí)間，所以我要利用好這兩個(gè)時(shí)間段，用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每天上床睡覺(jué)前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個(gè)單詞才能夠上床睡覺(jué)；每一天都早晨我是有一點(diǎn)賴(lài)床的，躺在床上不想起來(lái)，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個(gè)單詞。中午的時(shí)候又是十分的長(zhǎng)的，我可以利用吃完午飯之后的時(shí)間來(lái)默寫(xiě)昨晚和今早晨及的單詞，默寫(xiě)檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。
晚上的時(shí)間，則是每一周的周二和周四來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)英語(yǔ)題目或者聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，鍛煉自己的語(yǔ)法和聽(tīng)力能力；周日的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)一到兩篇作文，下周請(qǐng)老師綁蔓批改。之所以學(xué)習(xí)時(shí)間分開(kāi)，是為了不影響其它科目的學(xué)習(xí)，還避免自己厭煩英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
學(xué)英語(yǔ)，無(wú)非就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是分這四塊：
1、聽(tīng)和說(shuō)：利用好自己喜歡看美劇和聽(tīng)英文歌的愛(ài)好，跟著劇情和唱歌學(xué)習(xí)腔調(diào)。和班上喜好英語(yǔ)的同學(xué)合作，大家利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)，培養(yǎng)口語(yǔ)。
2、讀和寫(xiě)：班級(jí)是由訂購(gòu)英語(yǔ)雜志的，我就可以利用這些雜志來(lái)鍛煉自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力，讓自己利用各種渠道來(lái)讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時(shí)候就能夠用到作文當(dāng)中去了。
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十五
對(duì)自學(xué)英語(yǔ)者來(lái)說(shuō)，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽(tīng)”的機(jī)會(huì)，則“說(shuō)”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：
(一)盡量將聽(tīng)和說(shuō)的練習(xí)結(jié)合起來(lái)。
我們?cè)诼?tīng)一段對(duì)話(huà)或一段文章或故事時(shí)，要“身臨其境”地聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊頭腦里有一幅所聽(tīng)內(nèi)容的圖畫(huà)或人物的形象。這樣，所聽(tīng)的東西，就會(huì)在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽(tīng)到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。
(二)利用背誦提高口語(yǔ)。
實(shí)在沒(méi)有他人一起來(lái)練習(xí)會(huì)話(huà)時(shí)，要想培養(yǎng)口語(yǔ)能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對(duì)話(huà)(一個(gè)人充當(dāng)幾個(gè)角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說(shuō)”，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話(huà)。
(三)選擇適用的口語(yǔ)教材。
自學(xué)英語(yǔ)會(huì)話(huà)，就要選擇一本適用的口語(yǔ)會(huì)話(huà)課本。目前不少英語(yǔ)自學(xué)者選擇各種國(guó)外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對(duì)初學(xué)英語(yǔ)會(huì)話(huà)者來(lái)說(shuō)，還是先用國(guó)內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話(huà)課本為好。