文學(xué)作品是人類情感和思想的表達(dá)，從中我們可以感受到人性的復(fù)雜和多樣性。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，使其結(jié)構(gòu)清晰易懂。下面是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)，請(qǐng)大家參考。
也很幸福初三篇一
無(wú)解。我輕放下手中的筆，任它滾落形成一道美麗的弧線。走到窗前，揉一揉干澀的眼睛，讓它以最飽滿，熱情的狀態(tài)迎接自然的洗禮。用力深吸一口氣，這是小型城市特有的空氣，間于農(nóng)村的清新與大型城市的渾濁，雖不舒服到了極致，但混合著樓前一排樹(shù)木的淡淡香氣也別有一番風(fēng)味。再看看一排樹(shù)吧，樓前這一棵頗有直插云霄的氣勢(shì)，也許是經(jīng)過(guò)了百年的歷練吧。外層的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下翠的發(fā)亮，好似能滴出油來(lái)，美唉。里層的樹(shù)葉不如那些引人奪目，顯得有些渾濁暗淡，但仔細(xì)看去，也有一種深邃的美。
“好了嗎？丫頭?！眿寢審拈T的間隙中探出頭。是的，在考試前夕的假日中我準(zhǔn)備去圖書(shū)館以閱讀放松一下身心。踏進(jìn)了書(shū)店的二樓，看著滿目的書(shū)籍，心情一陣舒暢，若在這閱讀一下午該有多享受，這可比做題目幸福多了。輕執(zhí)起一本文學(xué)小說(shuō)，嗅著撲鼻而來(lái)的油墨清香，輕輕地翻閱著。這種不同于學(xué)習(xí)的閱讀，這種百忙中的偷閑，似乎才是最幸福的?？蓾u漸的，這種過(guò)于安逸的悠閑中，我又似乎缺少了什么重要的東西。
無(wú)解。直到回到家，執(zhí)筆在書(shū)上輕落下一個(gè)字，我才豁然知道缺少的：滿足與充實(shí)。當(dāng)揮灑文字，形成一篇篇優(yōu)美文章時(shí)，這是充實(shí)。當(dāng)在夜光燈下攻克一道道數(shù)學(xué)難題時(shí)，這是滿足。于是，我也享受著忙碌時(shí)靠著自己的努力得到的回報(bào)。
這樣看來(lái)，之前的理解太過(guò)片面，真正平凡的幸福應(yīng)該是悠然加拼搏。只有這樣，才不會(huì)忙碌到迷失了自我，平淡到失去了方向。我不禁輕哼起樸樹(shù)的？平凡之路？：“只有看見(jiàn)平凡，才是唯一的港。”
去挖掘生活中平凡的幸福吧！
也很幸福初三篇二
幸福，是每個(gè)人都在追求的，也是一個(gè)人必須追求的。但是，很多人忽略了身邊的快樂(lè)。可能是幸福太小，也可能是太短暫而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我們都在幸福中。
到了現(xiàn)代，我們大多數(shù)人衣食無(wú)憂，不愁吃不愁穿。時(shí)間改變后，我已經(jīng)用心體會(huì)到：
在我上學(xué)的學(xué)校里，有班主任的照顧——有的學(xué)生生病了，老師會(huì)抽時(shí)間陪他吃藥；天氣越來(lái)越冷，提醒我們穿上衣服；在教學(xué)中，更認(rèn)真地教我們。
半個(gè)月過(guò)去了，我們放假了?；氐郊衣?tīng)到父母的問(wèn)候是一種幸福嗎？可能有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得窩火，但比起那些沒(méi)有的；吃飯的時(shí)候，桌子上有媽媽做的飯和菜。
和朋友出去，個(gè)人遇到困難，最后得到朋友無(wú)私的幫助；在研究中，當(dāng)一個(gè)人遇到難題時(shí)，他可以得到朋友的啟發(fā)或一個(gè)小提醒來(lái)解決問(wèn)題。
其實(shí)幸福就在身邊，可能是老師或家長(zhǎng)的問(wèn)候，也可能是同學(xué)或朋友的幫助或提醒，大家都應(yīng)該感到幸福。
也很幸福初三篇三
盛夏，我又回到了這里!陽(yáng)光火辣辣的映出回憶里的年華。微風(fēng)徐徐飄過(guò)，碧綠的樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)，在空中回旋著不忍落下。我小心翼翼的走在綠色的地毯，“愛(ài)”像琴弦一樣撥動(dòng)著音律。這條路，充滿愛(ài)的回憶!
“涵涵姐，你回來(lái)了!”艾艾手里拎著一個(gè)籃子，看見(jiàn)我眼睛瞇成一條線，稚嫩的笑臉充滿激動(dòng)?！岸?“我應(yīng)著，”王奶還好嗎?”“奶奶她，她半年前去世了。”艾艾的眼睛立刻紅了起來(lái)，我的心也猛然一緊。
王奶是一個(gè)孤獨(dú)的老人，25歲和老伴結(jié)婚并種下了一院的山里紅。30歲，老伴留下了一個(gè)兒子和滿園的山里紅永遠(yuǎn)的沉睡。50多歲，不孝的兒子留下5歲的女兒到城里舉行新婚......
“崽子們，來(lái)吃山里紅嘍!”王奶站在陽(yáng)光里，滿臉慈祥的向我們招手。我們熙熙攘攘地?fù)砹诉^(guò)去?！巴跄?，為什么你不把這些山里紅拿去賣，而分給我們很村里的人呢?”不知是誰(shuí)不以為然的問(wèn)了問(wèn)?！澳銈兺鯛斒莻€(gè)好人，他和我種這些樹(shù)就是為了與別人分享的。他說(shuō)，給別人愛(ài)就是給自己幸福。。?！蹦菚r(shí)我們?nèi)魺o(wú)其事地聽(tīng)著王奶的話，依舊大口的吃山里紅。
不知時(shí)間帶走了多少這樣的盛夏，山里紅樹(shù)越來(lái)越高，而王奶卻越來(lái)越矮了。那天要到城里念初中我們來(lái)向王奶告別，正看到王奶吃力的踮腳摘山里紅，怎么也直不起來(lái)的腰板侵滿了汗水?！巴跄?，我們來(lái)幫你吧?！蹦翘煳覀円矌屯跄虒⑾春玫纳嚼锛t送到勞累一天的村民手里，他們臉上洋溢著樸實(shí)的笑容，大咧咧的向我們道謝。那次，我真正體會(huì)到王奶的話“給別人愛(ài)，就是給自己幸?！?
剛上初中，每個(gè)人都好陌生，但很快就熟悉了，交到了好多新朋友。王奶時(shí)常給我捎來(lái)山里紅罐頭，這是城里買不到的。我也是毫無(wú)吝嗇地把它分給同學(xué)們，看著朋友享受的樣子，我心里說(shuō)不出的滋味，甜甜的，暖暖的。王奶說(shuō)得對(duì)“給別人愛(ài)，就是給自己幸?！?
“奶奶終于和爺爺見(jiàn)面了，我們也該為他高興!”艾艾突然的發(fā)言，將我的思緒硬生生地拽了回來(lái)。我回過(guò)神，看到天邊的那抹殘陽(yáng)。“艾艾，我們一起把這籃子山里紅送給村民把!”我拉著艾艾奔跑著，留下那被夕陽(yáng)染紅的一顆顆山里紅樹(shù)。
王奶，天堂好美吧!你說(shuō)“給別人愛(ài)就是給自己幸福?！卑w會(huì)到了，我也體會(huì)到了!
盛夏，我又回到了這里!望著那留下王奶串串腳印的綠毯，感受風(fēng)給予的溫暖，我，很幸福!
也很幸福初三篇四
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類一切努力的目的在于獲得幸福。是啊!幸福如一杯淡淡的茶；如一口深深的泉；如陽(yáng)光照射般溫暖。幸福的來(lái)源有很多，幸福無(wú)處不在！只要你去細(xì)細(xì)感受，就能體會(huì)到其中的真摯與關(guān)懷。
沐浴在溫暖的陽(yáng)光下你會(huì)幸福，幫助他人你會(huì)幸福，成為成功者你也會(huì)幸福。我覺(jué)得每個(gè)人都可以體驗(yàn)幸福的感覺(jué)，這樣你也才能知道酸甜苦辣的滋味。
在這個(gè)清香裊裊的早晨，吃過(guò)早飯的我和平常一樣行色匆匆地趕到學(xué)校。我決定上課之前在班上讀書(shū)或畫(huà)畫(huà)。正當(dāng)我拿起書(shū)的時(shí)候，幾個(gè)和我同年級(jí)的學(xué)生在教室外的走廊嬉戲打鬧著，看見(jiàn)他們嬉戲打鬧的樣子，心里有一絲猶豫，到底是要和他們一起玩耍呢？還是在班上安靜地看書(shū)呢?我的身邊仿佛出現(xiàn)了兩只小精靈，一只小精靈對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)好了看書(shū)就好好看!”另一只小精靈卻說(shuō)：“這有什么關(guān)系？快，去玩吧!”“不行!”“玩吧，去玩吧!”
我頓時(shí)心花怒放，和幾位同學(xué)一起，在走廊內(nèi)玩跑跑抓。當(dāng)所有人玩得十分盡興的時(shí)候，三位女同學(xué)走了出來(lái)，用著不滿的眼神望著大家，其中一位女的卻對(duì)我們大聲呵斥地說(shuō)：“你們干什么呀？吵吵鬧鬧的，還讓不讓大家看書(shū)了!真是夠倒霉!”另一位女同學(xué)也跟著對(duì)我們一頓說(shuō)：“就是就是！你們這些不長(zhǎng)眼的家伙，當(dāng)我們是空氣嗎？”說(shuō)著，旁邊還傳來(lái)了嘻嘻哈哈的笑聲。兩位女同學(xué)得意極了，看著大家被所有人嘲笑走了，看著大部分人都漸漸離開(kāi)，另一位女同學(xué)才帶著道歉的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“真是不好意思，剛才那兩個(gè)女生在我們班就不太受人喜歡，別太在意她們說(shuō)的話。不過(guò)，下次還是不要在走廊里奔跑打鬧了，這樣不僅會(huì)影響到同學(xué)，也會(huì)影響到你們自己。課間休息，如果跑來(lái)跑去的話，上課就沒(méi)有體力了，也沒(méi)有精神。還有，畢竟在走廊上奔跑，人也多，容易撞到?！彼⑿χ覀冋辛苏惺?，便漸漸地離開(kāi)了我們的視野。
我覺(jué)得這個(gè)女孩有點(diǎn)不一樣，從她的身上可以讓人感到充滿溫暖，充滿燦爛，充滿愛(ài)與關(guān)懷。
謝謝你!請(qǐng)?jiān)徫业哪晟僖灾螺p狂，而你卻體貼禮讓相對(duì)；請(qǐng)?jiān)徫业拇颐εc失禮，忘了道一句謝謝。
在人生道路上，總是會(huì)遇到許多這樣的“天使”，讓人感到文明、禮貌、謙和、溫暖無(wú)處不在！在人生的路上總會(huì)遇見(jiàn)很多幸福，只要我們用心去體驗(yàn)。倘若你用心去觀察、領(lǐng)會(huì)，你會(huì)豁然開(kāi)朗，感覺(jué)世上的一切多么美好、溫暖，生活處處充滿陽(yáng)光和愛(ài)！你感知到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小幸福，就會(huì)更加珍惜熱愛(ài)生活。
也很幸福初三篇五
大千世界，風(fēng)景名勝不計(jì)其數(shù)。但那只是美景，缺少濃郁的感情。唯有那兒，讓我牽掛。
人生第一節(jié)課，在那兒開(kāi)始。
人生第一位朋友，在那兒遇見(jiàn)。
人生第一位導(dǎo)師，在那兒出現(xiàn)。
那兒便是最讓我懷念的小學(xué)。
幸福，很簡(jiǎn)單，那是老師的教導(dǎo)。我至今還記得，老師那只有力的手用粉筆在黑板上寫(xiě)下的字，那深邃的雙眼傳遞出對(duì)我們的希望。時(shí)間一天天過(guò)去了，我們也慢慢長(zhǎng)大。從認(rèn)識(shí)“a，o，e”到拼寫(xiě)詞語(yǔ)，這一點(diǎn)一滴，凝聚成心中的感動(dòng)。那兒，譜寫(xiě)了幸福；那兒，讓我成長(zhǎng)。
“我們是怎樣認(rèn)識(shí)的呢？“我現(xiàn)在問(wèn)朋友這句話，答案都是不知道。是的，時(shí)光把許多東西都沖淡了，但那些發(fā)生在那兒的快樂(lè)回憶，卻依然鮮明。我們都很孩子氣，都貪玩，都無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)。玩老鷹捉小雞，玩丟手絹，玩過(guò)家家，蕩秋千，玩單雙杠，整個(gè)校園都洋溢著小說(shuō)那個(gè)。那些聲音就像神奇的音符，譜出了童真，譜出了幸福。那兒，帶給我歡樂(lè)。
那個(gè)我念念不忘的舊黑板還在嗎？是否已經(jīng)換上了嶄新的黑板？但是那兒的記憶卻無(wú)法被替換。我喜歡在黑板上畫(huà)畫(huà)，在黑板上寫(xiě)自己的名字，在黑板上描繪出心中的藍(lán)天。黑板上的粉筆字早已被抹去，但卻在我心中留下了不可磨滅的印跡。那兒，帶給我幸福。
在那兒，我受益匪淺；在那兒，我鼓起勇氣前進(jìn)；在那兒，我擁有鮮花和掌聲。
那兒不特別，卻充滿了特別的東西。那兒不華麗，卻比宮殿還美麗。那兒不是鋼琴，卻譜出了最幸福的樂(lè)章。
那兒的風(fēng)景，不曾忘記過(guò)。
那兒的歡笑聲，還縈繞在耳畔。
那兒的一切，都還印在心中。
繁華的都市，熱鬧的大街，壯闊的大海，奔騰的大河，都不能抹去那個(gè)平凡的地方所留下的不平凡的記憶。
如今回到那兒，我已長(zhǎng)大，我已不是當(dāng)初年幼的那個(gè)我，那兒卻未曾改變，總是觸動(dòng)著我的心弦，慢慢彈奏出幸福。
也很幸福初三篇六
沒(méi)有一個(gè)人可以永遠(yuǎn)陪伴自己，唯獨(dú)你能陪我到永遠(yuǎn)。不論在什么時(shí)候、什么境遇下，拿起你，便會(huì)溫暖、平靜、幸福。
親愛(ài)的書(shū)，親愛(ài)的精神財(cái)富，你好！
父親是一個(gè)愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡狂的人。他每次去書(shū)店，進(jìn)店時(shí)兩手空空，出店時(shí)卻是左手一袋書(shū)、右手一袋書(shū)。我家有一個(gè)超大的書(shū)柜，左邊是歷史文學(xué)類書(shū)籍，右邊是青春言情類小說(shuō)。
不過(guò)小時(shí)候的我，并不那么愛(ài)看書(shū)。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我收到了父親給我的第一本歷史類書(shū)籍——《明朝那些事兒》?？上攵?，小學(xué)三年級(jí)的水平看這樣一本書(shū)，是怎樣一個(gè)感受？我開(kāi)始了無(wú)休止地閱讀。吃完晚飯、做完作業(yè)，到睡前的這兩三個(gè)小時(shí)，就是被父親規(guī)定的閱讀時(shí)間。
我一個(gè)人坐在書(shū)桌前，手上拿著《明朝那些事兒》，抓抓頭發(fā)、咬咬指甲，將腳下的球踢呀踢，聽(tīng)著富有節(jié)奏的砰砰聲，看著《土木堡之變》，心想：“還土木堡呢，怎么不是漢堡之變呢？”
我在心里無(wú)奈地吐槽，卻突然發(fā)現(xiàn)球不見(jiàn)了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，球已滾到我身后去了。我站起身正準(zhǔn)備去拿球，突然，透過(guò)書(shū)柜的玻璃看到一個(gè)高大的身影正站在門口。只見(jiàn)父親雙手放在背后一動(dòng)不動(dòng)，目露兇光，直直地盯著我。
“你在干什么？”“我，我……沒(méi)干什么?！闭f(shuō)完，我便飛快地坐回去拿起書(shū)。我擔(dān)心父親的下一步行動(dòng)，動(dòng)手或動(dòng)口。
突然，他走了出去。我不知道他到底要干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他走進(jìn)書(shū)房，搬了一條椅子，椅子上是一本書(shū)?！耙院笪遗隳阋黄鹂础o(wú)論如何，這書(shū)一定得看完?！蔽倚睦锟v有千萬(wàn)個(gè)不情愿，也只能照做。就這樣，日復(fù)一日，我也看完了很多書(shū)。
上周和同學(xué)吵架，被老師狠狠罵了一通，我心里十分不服氣?？粗郎系囊淮蠖炎鳂I(yè)、資料，我的心開(kāi)始煩躁不安。我越想越氣，心里的憤怒像是一座快要噴發(fā)的火山。這個(gè)時(shí)候，你出現(xiàn)了。我從抽屜里摸到了《追憶逝水年華》。打開(kāi)它，普魯斯特那細(xì)致入微且優(yōu)美的文字將我?guī)?00多年前的一間昏暗但溫暖的臥室之中。我們進(jìn)了那間臥室，我仿佛看到了他正在床上翻來(lái)覆去，想睡卻睡不著。我看這房間實(shí)在是太暗，替他點(diǎn)起了蠟燭……我打開(kāi)門，一股清涼的風(fēng)吹到了我的身上，是那么舒坦。我向遠(yuǎn)處望去，一個(gè)青年正背著包向前趕路。他可能是急著回家見(jiàn)父母，亦或是夫人？他慢慢靠近了我，從我身邊走了過(guò)去……我平靜下來(lái)了。
書(shū)其實(shí)能給我們很多幫助，它能給人帶來(lái)許多不同的情緒與感情。它是永恒的、亙古不變的，會(huì)一直陪伴著我們，讓我們不再孤獨(dú)，不再悲傷。
我想說(shuō)：有你，真的很幸福！
也很幸福初三篇七
我們現(xiàn)在的生活，每天都和幸福面對(duì)面，快樂(lè)就在我們生活的每個(gè)角落。
但是在快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也要有自己的理想。只有朝著自己的理想不斷追求，才能得到真正的快樂(lè)和幸福。
追求是一個(gè)美麗的過(guò)程，有追求就會(huì)有生活的方向，無(wú)論成功與否，我都會(huì)追求不已，因?yàn)樵谧非笮闹欣硐氲耐瑫r(shí)，我會(huì)感到快樂(lè)和幸福。
我的理想是什么？我一直在尋找。理想可不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是通過(guò)奮斗和拼搏，用耐心和細(xì)心不斷追求才能實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是追求一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。我的成績(jī)并不穩(wěn)定，忽高忽低，說(shuō)明我的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法有欠缺，因此我要吸取經(jīng)驗(yàn)，找到合適的方法來(lái)提高自己。課外知識(shí)和作文能力也不夠強(qiáng)，在閱讀書(shū)籍方面還要多下些功夫，讓課外知識(shí)更加豐富，同時(shí)也要多閱讀他人的優(yōu)秀作文，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，使作文能更上一層樓。所以我從現(xiàn)在開(kāi)始就要努力，為追求一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而奮斗。
總之，只有經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘才會(huì)有收獲，只有不斷追求才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，只有朝著理想努力才能得到幸福。
追求理想會(huì)讓我們生活有動(dòng)力，我們不能只享受現(xiàn)在的美好生活而沒(méi)有方向和目標(biāo)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)追求，只有我們擁有了一個(gè)既適合我們，又是我們所向往的理想并為之奮斗時(shí)，生活才更有意義，也更容易實(shí)現(xiàn)理想，得到幸福。
也很幸福初三篇八
一直對(duì)我自己說(shuō)，我要幸福，每天都趴在陽(yáng)臺(tái)上守望幸福的到來(lái)，也許幸福只是春天里灑滿陽(yáng)光的回憶，也許只是一陣微風(fēng)的輕拂…….
記得有這樣一件事：一個(gè)街頭賣藝者，琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引了不少行人。每拉完一曲，周圍的行人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。但賣藝者臉上沒(méi)有一絲欣喜的表情。旅游者緩緩抬起手來(lái)，為之鼓掌。那賣藝者淡漠瘦削的臉慢慢綻開(kāi)了，眼睛里還溢出了感激的淚水，不錯(cuò)，賣藝者心底的幸福就是掌聲！
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，當(dāng)父母為我準(zhǔn)備好熱騰騰的早飯時(shí)我十分幸福，當(dāng)媽媽在寒冷的夜晚為我蓋上被子時(shí)我十分幸福，當(dāng)大家為我鼓掌時(shí)我十分幸福。
一天早晨，但第一縷陽(yáng)光照在我臉上時(shí)，“起床困難戶”的我賴在床上不肯起來(lái)。但饑餓充滿心頭，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，揉了揉惺忪的睡眼，鍋碗瓢盆的交響曲傳入我的耳朵。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)催促我：“快起床。”我心不甘情不愿地爬起來(lái)，“母命難為”??！我心里抱怨著：“好不容易趕上個(gè)周末，干嘛要起這么早呀？”媽媽說(shuō)：“如果太晚吃早飯會(huì)得胃病。”我來(lái)到餐廳，桌上熱騰騰的早飯不禁使我熱淚盈眶，心中充滿了幸福。
我的幸福不僅是物質(zhì)上的，精神上的也有。記得六年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向、膽小的女生，上課不敢舉手發(fā)言。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師偏偏要和我“作對(duì)”。我心跳加速，都不敢站起來(lái)回答老師問(wèn)我的問(wèn)題。這道題我會(huì)做，這似乎給了我勇氣，我“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地站起來(lái)，口似乎被什么東西封住了。老師說(shuō)：“大家給鄔李敏一些掌聲?！闭坡朂R刷刷響起來(lái)，我心中十分幸福。我像吃了一顆定心藥，十分準(zhǔn)確地說(shuō)出了答案，掌聲再一次雷動(dòng)，我心中幸福極了。一股暖流涌入我的心頭，讓我的內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)。
幸福無(wú)處不在，無(wú)論和何時(shí)何地，只要我們心里有幸福感，幸福就會(huì)來(lái)到我們身邊。幸福是公平的，它伴隨著我也伴隨著你，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！
也很幸福初三篇九
如果說(shuō)財(cái)富是大部分父母所追求的，那么幸福則是孩子們所追求的。而這份幸福，在不同年齡段的孩子眼中似乎有著不同的含義。
3～6歲。
偷偷睜開(kāi)眼，瞄一眼睡在身邊的父母，心里的小算盤打得噼里啪啦響。小小的腦袋中正在動(dòng)用所有的腦細(xì)胞來(lái)想怎樣可以偷一天懶，不上幼兒園。
早晨，媽媽在廚房里正忙著做早飯。媽媽喊道：“快點(diǎn)，怎么還不起床？一會(huì)兒上幼兒園要遲到了?！边@時(shí)，孩子往往用低低的商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽，今天我不想去了?！闭f(shuō)罷用眼睛偷偷瞄一眼媽媽的臉色并對(duì)接下來(lái)可能發(fā)生的狀況做好心理準(zhǔn)備。好吧，我承認(rèn)，下一個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)是固定的：這時(shí)，母親的臉上浮現(xiàn)出一抹怒色：“為什么？不行！”然后警告孩子這樣做是不對(duì)的。導(dǎo)致這樣的后果：孩子的心情像股票一樣持續(xù)走低。要出門了，孩子往往會(huì)采用一種最常見(jiàn)的方式：哭，號(hào)啕大哭，撕心裂肺地哭。然后大街上會(huì)出現(xiàn)媽媽帶著一個(gè)還在抽泣的小孩子上幼兒園的場(chǎng)景。
在小孩子稚嫩的心中，偶爾可以不去幼兒園呆在家里，就是一種幸福、一種追求。
7～12歲。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，每天都很輕松。那時(shí)學(xué)校四點(diǎn)半就放學(xué)了。我總是在學(xué)校早早把作業(yè)寫(xiě)完，然后就和很多同學(xué)在操場(chǎng)上玩到快吃飯才回家。對(duì)于我每天準(zhǔn)時(shí)踩著點(diǎn)回家吃飯的行為，父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)問(wèn)，而我一直把這看成是理所當(dāng)然的。直到有一天放學(xué)，我在大街上看到一位母親在罵著一個(gè)小姑娘：“你說(shuō)你，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了！又跑到哪瘋玩兒了！也不給家里打個(gè)電話，不知道家長(zhǎng)著急嗎？野丫頭，看我回家怎么收拾你！”不得不說(shuō)，這一幕讓我的心靈受到了很大的觸動(dòng)，直到那時(shí)才知道自己是多么幸福。
或許在很多小學(xué)生眼里，每天可以晚點(diǎn)回家而不被家長(zhǎng)罵，就是幸福。
14～18歲。
在這個(gè)年齡段，我們基本處在“一將功成萬(wàn)骨枯”的時(shí)期。每天拖著疲憊不堪的身子回家，骨頭都快散架了。好不容易找到一點(diǎn)空閑的時(shí)間，或上上網(wǎng)或看看電視。正悠哉之時(shí)，只見(jiàn)從臥室沖出來(lái)一個(gè)身影，生生拔掉電源，對(duì)著一臉驚愕的某某中學(xué)生河?xùn)|獅吼：“作業(yè)寫(xiě)完啦？課外書(shū)寫(xiě)完了？看什么電視（玩什么電腦），不務(wù)正業(yè)！”然后留下可憐的某某同學(xué)飄然而去。
好吧，我承認(rèn)，包括我在內(nèi)的n名中學(xué)生看來(lái)，也許偶爾地看電視、玩電腦就是一種追求，就是一種幸福。
我們都在口口聲聲說(shuō)自己不幸福，都覺(jué)得別人比自己幸福，都希望擁有所謂的幸福。當(dāng)追求到所謂的幸福后又覺(jué)得自己還是不幸福。當(dāng)滿頭白發(fā)，坐在搖椅上感受陽(yáng)光的時(shí)候，驀然發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，它一直呆在你身邊，只是你不認(rèn)識(shí)它。還好，趁它還沒(méi)有走遠(yuǎn)，抓緊它的手，不要再放開(kāi)。你追求的幸福就在手心里。
也很幸福初三篇十
春風(fēng)吹拂，楊柳依依，陽(yáng)光安詳?shù)負(fù)肀е蟮?。我正沉浸在甜美訴夢(mèng)鄉(xiāng)里。只聽(tīng)一聲：“雪兒，起床了，太陽(yáng)都曬到屁股上了?！蔽疫@才從夢(mèng)中醒來(lái)。
“今天，我們家來(lái)改變一下往常的習(xí)慣。”只聽(tīng)媽媽拉了拉嗓子說(shuō)，“今天呀，我們就讓雪兒來(lái)當(dāng)一回家，體驗(yàn)一下當(dāng)大人的滋味。”睡眼蒙朧的我，聽(tīng)到這個(gè)消息，像打了雞血一樣，高興地蹦了有三尺多高。于是，媽媽就交給了我85元，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是一天的開(kāi)支，如果你持家有當(dāng)，錢多了，剩下的就歸你自己收入囊中?！备杏X(jué)挺不錯(cuò)的，我很高興地開(kāi)始了我的一天家主的生活。
先要解決的是早餐的問(wèn)題，我的腦袋瓜子可機(jī)靈了，心想：媽媽早晨愛(ài)吃粥，家里又有綠豆，何不做綠豆粥呢！
營(yíng)養(yǎng)又美味。想到就該動(dòng)手，在我的“巧手”的操作下，一鍋香噴噴的綠豆粥就出爐了。一家長(zhǎng)人那是邊吃邊夸呀，尤其是媽媽，更是贊賞有佳。我的心里別提有多高興了，看來(lái)有這樣一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)，接下來(lái)也應(yīng)該會(huì)順利地進(jìn)行下去。
吃完早飯，我就開(kāi)始計(jì)劃安排一天的生活。先洗衣服，然后去買菜。中午到底做些什么呢？這下我可發(fā)愁了。哦，對(duì)了。買點(diǎn)韭菜炒雞蛋（爸爸可愛(ài)吃了。），拌涼皮（媽媽愛(ài)吃），再買西紅柿燒湯（姐姐愛(ài)吃。），最后做一道宮爆雞丁（我們都愛(ài)吃）。這樣一來(lái)，每人都有自己喜歡吃的菜，我想他們肯定會(huì)樂(lè)壞了。最后結(jié)帳，只用了20元，還剩下65元。此時(shí)，我的內(nèi)心美滋滋的。中午，一家人圍坐在桌旁，吃著自己愛(ài)吃的菜，都向我投來(lái)了贊許的.目光。我開(kāi)始得意起來(lái)，自己都有一些佩服自己了。
時(shí)間過(guò)得真快，眼看就到晚飯時(shí)間了。還有不少錢，甘脆請(qǐng)大家去吃拉面。4碗拉面，總共付了24元。這樣一來(lái)，我還剩下41元。不僅沒(méi)有超支，而且是出乎意料地多出很多。拿著錢，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，剩下的錢還給你吧?！眿寢屆业念^說(shuō)：“雪兒，真得是長(zhǎng)大了，不僅學(xué)會(huì)安排一家人的生活，而且還會(huì)節(jié)約用錢，這很好。這些錢，你就支配吧。”“那好吧，恭敬不如從命，這錢我就收下了，我會(huì)拿來(lái)買些書(shū)以及學(xué)習(xí)用品。”我說(shuō)道。聽(tīng)到我這么說(shuō)，一家人都開(kāi)心地笑了，我的心里也像吃了蜜一樣甜。我真正嘗到了幸福的味道！
通過(guò)這次當(dāng)家，我真正體會(huì)到了大人們操持家務(wù)的艱辛，以及撫養(yǎng)我們的不易。作為一名少先隊(duì)員，我在品嘗幸福的同時(shí)，也將好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠更好地孝敬父母！
也很幸福初三篇十一
幸福是一種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，它會(huì)在某一特定的時(shí)間、場(chǎng)景，涌上心頭，百感交集幸福永遠(yuǎn)會(huì)是第一感。我的幸福，是突破。
從小到大我都是一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的同學(xué)，但是我又對(duì)自己有許多不滿意，時(shí)常覺(jué)得自己有些膽小。在上課的時(shí)候我不是一個(gè)特別愛(ài)舉手的人，總感覺(jué)只要自己弄明白了，就足以了，舉手只是一個(gè)大膽的嘗試。
有一段時(shí)間我們班主任生病住院了，另一位同學(xué)的家長(zhǎng)兼職了我們班的語(yǔ)文老師，不像其他老師那樣陌生，她對(duì)我們班的同學(xué)很了解。
一次我去辦公室辦公事，在轉(zhuǎn)身將離的一刻，坐在一旁的她猛然抬頭對(duì)我說(shuō)：“怎么上課都不舉手??？明明那么清白?！蔽抑坏眯α艘恍?，嘴里卻支吾不出三言兩語(yǔ)，只得草草離，想起某處看到的一句話：學(xué)霸不會(huì)是第一個(gè)舉手，也不會(huì)是舉手的。不過(guò)有了老師的提醒，我心理有了突破自我，上課舉手答問(wèn)的目標(biāo)。
那天還有一節(jié)語(yǔ)文課，在講到一個(gè)有關(guān)說(shuō)明文的典型題目時(shí)，班級(jí)里立馬呈現(xiàn)“雨后春筍”之勢(shì)。我在激烈而又短暫的心理斗爭(zhēng)后緩緩而又堅(jiān)定的舉起了手，只見(jiàn)她以看似隨意而又目標(biāo)明確的眼神在搜尋，然后在極短的時(shí)間內(nèi)就看到了我的手，還帶著一絲驚奇的點(diǎn)了我起來(lái)，我也捎帶意外的緩緩起身。但出師不利，我說(shuō)了兩點(diǎn)之后突然忘記了原本想好的答案，老師似乎感覺(jué)到了我的語(yǔ)塞，突然走到了我的身邊。就在我意識(shí)到這即將是一次失敗的挑戰(zhàn)時(shí)，我的大腦同時(shí)如大海撈針般地光速搜尋著每一絲記憶，看似短短的幾秒鐘內(nèi)我終于回憶起來(lái)了第三點(diǎn)，感覺(jué)如釋重負(fù)。
老師卻沒(méi)有停下，小小的一聲“嗯？”令我反應(yīng)到了，又是一番思考過(guò)后我順著思路又往后講了下去，其中還有老師的提醒。之后我突然有一種自豪感、幸福感。
幸福轉(zhuǎn)瞬即涌即逝，是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。我的幸福就是這樣突破自己，嘗試永遠(yuǎn)夾雜著失敗，但突破，定會(huì)迎來(lái)成功。
也很幸福初三篇十二
幸福像氧氣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫在身體周圍，只是我們常常察覺(jué)不到。
一題記。
小時(shí)候。
翹起嘴“sayno”
花兒綻放芬芳。
現(xiàn)在的我，漸漸長(zhǎng)大，心中一直有一個(gè)“糾纏”了我很久的疑問(wèn)：“幸福到底是什么？”它不再是母親的襁褓、父親的肩膀，而是贈(zèng)人玫瑰手留余香的幸福。記得汶川。5-12地震”中那些和我一樣原本幸福的孩子們，失去了美麗的家園，失去了可愛(ài)的學(xué)校，有的甚至失去了最疼愛(ài)自己的親人，我不禁汗涔涔而淚潸潸了。寄去自己積攢的零用錢，它也許只能買一些筆和本，或是幾個(gè)文具盒，但我仍然感覺(jué)到了前所未有的幸?！页两谛腋５暮Ｑ罄铩薮揽吹教帉ふ倚腋＃斆鞯娜嗽谧约耗_下播種幸福。其實(shí)真正的幸福并不昂貴，在這個(gè)春天，我深深體會(huì)到了它。
也很幸福初三篇一
無(wú)解。我輕放下手中的筆，任它滾落形成一道美麗的弧線。走到窗前，揉一揉干澀的眼睛，讓它以最飽滿，熱情的狀態(tài)迎接自然的洗禮。用力深吸一口氣，這是小型城市特有的空氣，間于農(nóng)村的清新與大型城市的渾濁，雖不舒服到了極致，但混合著樓前一排樹(shù)木的淡淡香氣也別有一番風(fēng)味。再看看一排樹(shù)吧，樓前這一棵頗有直插云霄的氣勢(shì)，也許是經(jīng)過(guò)了百年的歷練吧。外層的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下翠的發(fā)亮，好似能滴出油來(lái)，美唉。里層的樹(shù)葉不如那些引人奪目，顯得有些渾濁暗淡，但仔細(xì)看去，也有一種深邃的美。
“好了嗎？丫頭?！眿寢審拈T的間隙中探出頭。是的，在考試前夕的假日中我準(zhǔn)備去圖書(shū)館以閱讀放松一下身心。踏進(jìn)了書(shū)店的二樓，看著滿目的書(shū)籍，心情一陣舒暢，若在這閱讀一下午該有多享受，這可比做題目幸福多了。輕執(zhí)起一本文學(xué)小說(shuō)，嗅著撲鼻而來(lái)的油墨清香，輕輕地翻閱著。這種不同于學(xué)習(xí)的閱讀，這種百忙中的偷閑，似乎才是最幸福的?？蓾u漸的，這種過(guò)于安逸的悠閑中，我又似乎缺少了什么重要的東西。
無(wú)解。直到回到家，執(zhí)筆在書(shū)上輕落下一個(gè)字，我才豁然知道缺少的：滿足與充實(shí)。當(dāng)揮灑文字，形成一篇篇優(yōu)美文章時(shí)，這是充實(shí)。當(dāng)在夜光燈下攻克一道道數(shù)學(xué)難題時(shí)，這是滿足。于是，我也享受著忙碌時(shí)靠著自己的努力得到的回報(bào)。
這樣看來(lái)，之前的理解太過(guò)片面，真正平凡的幸福應(yīng)該是悠然加拼搏。只有這樣，才不會(huì)忙碌到迷失了自我，平淡到失去了方向。我不禁輕哼起樸樹(shù)的？平凡之路？：“只有看見(jiàn)平凡，才是唯一的港。”
去挖掘生活中平凡的幸福吧！
也很幸福初三篇二
幸福，是每個(gè)人都在追求的，也是一個(gè)人必須追求的。但是，很多人忽略了身邊的快樂(lè)。可能是幸福太小，也可能是太短暫而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我們都在幸福中。
到了現(xiàn)代，我們大多數(shù)人衣食無(wú)憂，不愁吃不愁穿。時(shí)間改變后，我已經(jīng)用心體會(huì)到：
在我上學(xué)的學(xué)校里，有班主任的照顧——有的學(xué)生生病了，老師會(huì)抽時(shí)間陪他吃藥；天氣越來(lái)越冷，提醒我們穿上衣服；在教學(xué)中，更認(rèn)真地教我們。
半個(gè)月過(guò)去了，我們放假了?；氐郊衣?tīng)到父母的問(wèn)候是一種幸福嗎？可能有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得窩火，但比起那些沒(méi)有的；吃飯的時(shí)候，桌子上有媽媽做的飯和菜。
和朋友出去，個(gè)人遇到困難，最后得到朋友無(wú)私的幫助；在研究中，當(dāng)一個(gè)人遇到難題時(shí)，他可以得到朋友的啟發(fā)或一個(gè)小提醒來(lái)解決問(wèn)題。
其實(shí)幸福就在身邊，可能是老師或家長(zhǎng)的問(wèn)候，也可能是同學(xué)或朋友的幫助或提醒，大家都應(yīng)該感到幸福。
也很幸福初三篇三
盛夏，我又回到了這里!陽(yáng)光火辣辣的映出回憶里的年華。微風(fēng)徐徐飄過(guò)，碧綠的樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)，在空中回旋著不忍落下。我小心翼翼的走在綠色的地毯，“愛(ài)”像琴弦一樣撥動(dòng)著音律。這條路，充滿愛(ài)的回憶!
“涵涵姐，你回來(lái)了!”艾艾手里拎著一個(gè)籃子，看見(jiàn)我眼睛瞇成一條線，稚嫩的笑臉充滿激動(dòng)?！岸?“我應(yīng)著，”王奶還好嗎?”“奶奶她，她半年前去世了。”艾艾的眼睛立刻紅了起來(lái)，我的心也猛然一緊。
王奶是一個(gè)孤獨(dú)的老人，25歲和老伴結(jié)婚并種下了一院的山里紅。30歲，老伴留下了一個(gè)兒子和滿園的山里紅永遠(yuǎn)的沉睡。50多歲，不孝的兒子留下5歲的女兒到城里舉行新婚......
“崽子們，來(lái)吃山里紅嘍!”王奶站在陽(yáng)光里，滿臉慈祥的向我們招手。我們熙熙攘攘地?fù)砹诉^(guò)去?！巴跄?，為什么你不把這些山里紅拿去賣，而分給我們很村里的人呢?”不知是誰(shuí)不以為然的問(wèn)了問(wèn)?！澳銈兺鯛斒莻€(gè)好人，他和我種這些樹(shù)就是為了與別人分享的。他說(shuō)，給別人愛(ài)就是給自己幸福。。?！蹦菚r(shí)我們?nèi)魺o(wú)其事地聽(tīng)著王奶的話，依舊大口的吃山里紅。
不知時(shí)間帶走了多少這樣的盛夏，山里紅樹(shù)越來(lái)越高，而王奶卻越來(lái)越矮了。那天要到城里念初中我們來(lái)向王奶告別，正看到王奶吃力的踮腳摘山里紅，怎么也直不起來(lái)的腰板侵滿了汗水?！巴跄?，我們來(lái)幫你吧?！蹦翘煳覀円矌屯跄虒⑾春玫纳嚼锛t送到勞累一天的村民手里，他們臉上洋溢著樸實(shí)的笑容，大咧咧的向我們道謝。那次，我真正體會(huì)到王奶的話“給別人愛(ài)，就是給自己幸?！?
剛上初中，每個(gè)人都好陌生，但很快就熟悉了，交到了好多新朋友。王奶時(shí)常給我捎來(lái)山里紅罐頭，這是城里買不到的。我也是毫無(wú)吝嗇地把它分給同學(xué)們，看著朋友享受的樣子，我心里說(shuō)不出的滋味，甜甜的，暖暖的。王奶說(shuō)得對(duì)“給別人愛(ài)，就是給自己幸?！?
“奶奶終于和爺爺見(jiàn)面了，我們也該為他高興!”艾艾突然的發(fā)言，將我的思緒硬生生地拽了回來(lái)。我回過(guò)神，看到天邊的那抹殘陽(yáng)。“艾艾，我們一起把這籃子山里紅送給村民把!”我拉著艾艾奔跑著，留下那被夕陽(yáng)染紅的一顆顆山里紅樹(shù)。
王奶，天堂好美吧!你說(shuō)“給別人愛(ài)就是給自己幸福?！卑w會(huì)到了，我也體會(huì)到了!
盛夏，我又回到了這里!望著那留下王奶串串腳印的綠毯，感受風(fēng)給予的溫暖，我，很幸福!
也很幸福初三篇四
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類一切努力的目的在于獲得幸福。是啊!幸福如一杯淡淡的茶；如一口深深的泉；如陽(yáng)光照射般溫暖。幸福的來(lái)源有很多，幸福無(wú)處不在！只要你去細(xì)細(xì)感受，就能體會(huì)到其中的真摯與關(guān)懷。
沐浴在溫暖的陽(yáng)光下你會(huì)幸福，幫助他人你會(huì)幸福，成為成功者你也會(huì)幸福。我覺(jué)得每個(gè)人都可以體驗(yàn)幸福的感覺(jué)，這樣你也才能知道酸甜苦辣的滋味。
在這個(gè)清香裊裊的早晨，吃過(guò)早飯的我和平常一樣行色匆匆地趕到學(xué)校。我決定上課之前在班上讀書(shū)或畫(huà)畫(huà)。正當(dāng)我拿起書(shū)的時(shí)候，幾個(gè)和我同年級(jí)的學(xué)生在教室外的走廊嬉戲打鬧著，看見(jiàn)他們嬉戲打鬧的樣子，心里有一絲猶豫，到底是要和他們一起玩耍呢？還是在班上安靜地看書(shū)呢?我的身邊仿佛出現(xiàn)了兩只小精靈，一只小精靈對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)好了看書(shū)就好好看!”另一只小精靈卻說(shuō)：“這有什么關(guān)系？快，去玩吧!”“不行!”“玩吧，去玩吧!”
我頓時(shí)心花怒放，和幾位同學(xué)一起，在走廊內(nèi)玩跑跑抓。當(dāng)所有人玩得十分盡興的時(shí)候，三位女同學(xué)走了出來(lái)，用著不滿的眼神望著大家，其中一位女的卻對(duì)我們大聲呵斥地說(shuō)：“你們干什么呀？吵吵鬧鬧的，還讓不讓大家看書(shū)了!真是夠倒霉!”另一位女同學(xué)也跟著對(duì)我們一頓說(shuō)：“就是就是！你們這些不長(zhǎng)眼的家伙，當(dāng)我們是空氣嗎？”說(shuō)著，旁邊還傳來(lái)了嘻嘻哈哈的笑聲。兩位女同學(xué)得意極了，看著大家被所有人嘲笑走了，看著大部分人都漸漸離開(kāi)，另一位女同學(xué)才帶著道歉的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“真是不好意思，剛才那兩個(gè)女生在我們班就不太受人喜歡，別太在意她們說(shuō)的話。不過(guò)，下次還是不要在走廊里奔跑打鬧了，這樣不僅會(huì)影響到同學(xué)，也會(huì)影響到你們自己。課間休息，如果跑來(lái)跑去的話，上課就沒(méi)有體力了，也沒(méi)有精神。還有，畢竟在走廊上奔跑，人也多，容易撞到?！彼⑿χ覀冋辛苏惺?，便漸漸地離開(kāi)了我們的視野。
我覺(jué)得這個(gè)女孩有點(diǎn)不一樣，從她的身上可以讓人感到充滿溫暖，充滿燦爛，充滿愛(ài)與關(guān)懷。
謝謝你!請(qǐng)?jiān)徫业哪晟僖灾螺p狂，而你卻體貼禮讓相對(duì)；請(qǐng)?jiān)徫业拇颐εc失禮，忘了道一句謝謝。
在人生道路上，總是會(huì)遇到許多這樣的“天使”，讓人感到文明、禮貌、謙和、溫暖無(wú)處不在！在人生的路上總會(huì)遇見(jiàn)很多幸福，只要我們用心去體驗(yàn)。倘若你用心去觀察、領(lǐng)會(huì)，你會(huì)豁然開(kāi)朗，感覺(jué)世上的一切多么美好、溫暖，生活處處充滿陽(yáng)光和愛(ài)！你感知到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小幸福，就會(huì)更加珍惜熱愛(ài)生活。
也很幸福初三篇五
大千世界，風(fēng)景名勝不計(jì)其數(shù)。但那只是美景，缺少濃郁的感情。唯有那兒，讓我牽掛。
人生第一節(jié)課，在那兒開(kāi)始。
人生第一位朋友，在那兒遇見(jiàn)。
人生第一位導(dǎo)師，在那兒出現(xiàn)。
那兒便是最讓我懷念的小學(xué)。
幸福，很簡(jiǎn)單，那是老師的教導(dǎo)。我至今還記得，老師那只有力的手用粉筆在黑板上寫(xiě)下的字，那深邃的雙眼傳遞出對(duì)我們的希望。時(shí)間一天天過(guò)去了，我們也慢慢長(zhǎng)大。從認(rèn)識(shí)“a，o，e”到拼寫(xiě)詞語(yǔ)，這一點(diǎn)一滴，凝聚成心中的感動(dòng)。那兒，譜寫(xiě)了幸福；那兒，讓我成長(zhǎng)。
“我們是怎樣認(rèn)識(shí)的呢？“我現(xiàn)在問(wèn)朋友這句話，答案都是不知道。是的，時(shí)光把許多東西都沖淡了，但那些發(fā)生在那兒的快樂(lè)回憶，卻依然鮮明。我們都很孩子氣，都貪玩，都無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)。玩老鷹捉小雞，玩丟手絹，玩過(guò)家家，蕩秋千，玩單雙杠，整個(gè)校園都洋溢著小說(shuō)那個(gè)。那些聲音就像神奇的音符，譜出了童真，譜出了幸福。那兒，帶給我歡樂(lè)。
那個(gè)我念念不忘的舊黑板還在嗎？是否已經(jīng)換上了嶄新的黑板？但是那兒的記憶卻無(wú)法被替換。我喜歡在黑板上畫(huà)畫(huà)，在黑板上寫(xiě)自己的名字，在黑板上描繪出心中的藍(lán)天。黑板上的粉筆字早已被抹去，但卻在我心中留下了不可磨滅的印跡。那兒，帶給我幸福。
在那兒，我受益匪淺；在那兒，我鼓起勇氣前進(jìn)；在那兒，我擁有鮮花和掌聲。
那兒不特別，卻充滿了特別的東西。那兒不華麗，卻比宮殿還美麗。那兒不是鋼琴，卻譜出了最幸福的樂(lè)章。
那兒的風(fēng)景，不曾忘記過(guò)。
那兒的歡笑聲，還縈繞在耳畔。
那兒的一切，都還印在心中。
繁華的都市，熱鬧的大街，壯闊的大海，奔騰的大河，都不能抹去那個(gè)平凡的地方所留下的不平凡的記憶。
如今回到那兒，我已長(zhǎng)大，我已不是當(dāng)初年幼的那個(gè)我，那兒卻未曾改變，總是觸動(dòng)著我的心弦，慢慢彈奏出幸福。
也很幸福初三篇六
沒(méi)有一個(gè)人可以永遠(yuǎn)陪伴自己，唯獨(dú)你能陪我到永遠(yuǎn)。不論在什么時(shí)候、什么境遇下，拿起你，便會(huì)溫暖、平靜、幸福。
親愛(ài)的書(shū)，親愛(ài)的精神財(cái)富，你好！
父親是一個(gè)愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡狂的人。他每次去書(shū)店，進(jìn)店時(shí)兩手空空，出店時(shí)卻是左手一袋書(shū)、右手一袋書(shū)。我家有一個(gè)超大的書(shū)柜，左邊是歷史文學(xué)類書(shū)籍，右邊是青春言情類小說(shuō)。
不過(guò)小時(shí)候的我，并不那么愛(ài)看書(shū)。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我收到了父親給我的第一本歷史類書(shū)籍——《明朝那些事兒》?？上攵?，小學(xué)三年級(jí)的水平看這樣一本書(shū)，是怎樣一個(gè)感受？我開(kāi)始了無(wú)休止地閱讀。吃完晚飯、做完作業(yè)，到睡前的這兩三個(gè)小時(shí)，就是被父親規(guī)定的閱讀時(shí)間。
我一個(gè)人坐在書(shū)桌前，手上拿著《明朝那些事兒》，抓抓頭發(fā)、咬咬指甲，將腳下的球踢呀踢，聽(tīng)著富有節(jié)奏的砰砰聲，看著《土木堡之變》，心想：“還土木堡呢，怎么不是漢堡之變呢？”
我在心里無(wú)奈地吐槽，卻突然發(fā)現(xiàn)球不見(jiàn)了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，球已滾到我身后去了。我站起身正準(zhǔn)備去拿球，突然，透過(guò)書(shū)柜的玻璃看到一個(gè)高大的身影正站在門口。只見(jiàn)父親雙手放在背后一動(dòng)不動(dòng)，目露兇光，直直地盯著我。
“你在干什么？”“我，我……沒(méi)干什么?！闭f(shuō)完，我便飛快地坐回去拿起書(shū)。我擔(dān)心父親的下一步行動(dòng)，動(dòng)手或動(dòng)口。
突然，他走了出去。我不知道他到底要干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他走進(jìn)書(shū)房，搬了一條椅子，椅子上是一本書(shū)?！耙院笪遗隳阋黄鹂础o(wú)論如何，這書(shū)一定得看完?！蔽倚睦锟v有千萬(wàn)個(gè)不情愿，也只能照做。就這樣，日復(fù)一日，我也看完了很多書(shū)。
上周和同學(xué)吵架，被老師狠狠罵了一通，我心里十分不服氣?？粗郎系囊淮蠖炎鳂I(yè)、資料，我的心開(kāi)始煩躁不安。我越想越氣，心里的憤怒像是一座快要噴發(fā)的火山。這個(gè)時(shí)候，你出現(xiàn)了。我從抽屜里摸到了《追憶逝水年華》。打開(kāi)它，普魯斯特那細(xì)致入微且優(yōu)美的文字將我?guī)?00多年前的一間昏暗但溫暖的臥室之中。我們進(jìn)了那間臥室，我仿佛看到了他正在床上翻來(lái)覆去，想睡卻睡不著。我看這房間實(shí)在是太暗，替他點(diǎn)起了蠟燭……我打開(kāi)門，一股清涼的風(fēng)吹到了我的身上，是那么舒坦。我向遠(yuǎn)處望去，一個(gè)青年正背著包向前趕路。他可能是急著回家見(jiàn)父母，亦或是夫人？他慢慢靠近了我，從我身邊走了過(guò)去……我平靜下來(lái)了。
書(shū)其實(shí)能給我們很多幫助，它能給人帶來(lái)許多不同的情緒與感情。它是永恒的、亙古不變的，會(huì)一直陪伴著我們，讓我們不再孤獨(dú)，不再悲傷。
我想說(shuō)：有你，真的很幸福！
也很幸福初三篇七
我們現(xiàn)在的生活，每天都和幸福面對(duì)面，快樂(lè)就在我們生活的每個(gè)角落。
但是在快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也要有自己的理想。只有朝著自己的理想不斷追求，才能得到真正的快樂(lè)和幸福。
追求是一個(gè)美麗的過(guò)程，有追求就會(huì)有生活的方向，無(wú)論成功與否，我都會(huì)追求不已，因?yàn)樵谧非笮闹欣硐氲耐瑫r(shí)，我會(huì)感到快樂(lè)和幸福。
我的理想是什么？我一直在尋找。理想可不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是通過(guò)奮斗和拼搏，用耐心和細(xì)心不斷追求才能實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是追求一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。我的成績(jī)并不穩(wěn)定，忽高忽低，說(shuō)明我的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法有欠缺，因此我要吸取經(jīng)驗(yàn)，找到合適的方法來(lái)提高自己。課外知識(shí)和作文能力也不夠強(qiáng)，在閱讀書(shū)籍方面還要多下些功夫，讓課外知識(shí)更加豐富，同時(shí)也要多閱讀他人的優(yōu)秀作文，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，使作文能更上一層樓。所以我從現(xiàn)在開(kāi)始就要努力，為追求一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而奮斗。
總之，只有經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘才會(huì)有收獲，只有不斷追求才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，只有朝著理想努力才能得到幸福。
追求理想會(huì)讓我們生活有動(dòng)力，我們不能只享受現(xiàn)在的美好生活而沒(méi)有方向和目標(biāo)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)追求，只有我們擁有了一個(gè)既適合我們，又是我們所向往的理想并為之奮斗時(shí)，生活才更有意義，也更容易實(shí)現(xiàn)理想，得到幸福。
也很幸福初三篇八
一直對(duì)我自己說(shuō)，我要幸福，每天都趴在陽(yáng)臺(tái)上守望幸福的到來(lái)，也許幸福只是春天里灑滿陽(yáng)光的回憶，也許只是一陣微風(fēng)的輕拂…….
記得有這樣一件事：一個(gè)街頭賣藝者，琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引了不少行人。每拉完一曲，周圍的行人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。但賣藝者臉上沒(méi)有一絲欣喜的表情。旅游者緩緩抬起手來(lái)，為之鼓掌。那賣藝者淡漠瘦削的臉慢慢綻開(kāi)了，眼睛里還溢出了感激的淚水，不錯(cuò)，賣藝者心底的幸福就是掌聲！
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，當(dāng)父母為我準(zhǔn)備好熱騰騰的早飯時(shí)我十分幸福，當(dāng)媽媽在寒冷的夜晚為我蓋上被子時(shí)我十分幸福，當(dāng)大家為我鼓掌時(shí)我十分幸福。
一天早晨，但第一縷陽(yáng)光照在我臉上時(shí)，“起床困難戶”的我賴在床上不肯起來(lái)。但饑餓充滿心頭，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，揉了揉惺忪的睡眼，鍋碗瓢盆的交響曲傳入我的耳朵。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)催促我：“快起床。”我心不甘情不愿地爬起來(lái)，“母命難為”??！我心里抱怨著：“好不容易趕上個(gè)周末，干嘛要起這么早呀？”媽媽說(shuō)：“如果太晚吃早飯會(huì)得胃病。”我來(lái)到餐廳，桌上熱騰騰的早飯不禁使我熱淚盈眶，心中充滿了幸福。
我的幸福不僅是物質(zhì)上的，精神上的也有。記得六年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向、膽小的女生，上課不敢舉手發(fā)言。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師偏偏要和我“作對(duì)”。我心跳加速，都不敢站起來(lái)回答老師問(wèn)我的問(wèn)題。這道題我會(huì)做，這似乎給了我勇氣，我“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地站起來(lái)，口似乎被什么東西封住了。老師說(shuō)：“大家給鄔李敏一些掌聲?！闭坡朂R刷刷響起來(lái)，我心中十分幸福。我像吃了一顆定心藥，十分準(zhǔn)確地說(shuō)出了答案，掌聲再一次雷動(dòng)，我心中幸福極了。一股暖流涌入我的心頭，讓我的內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)。
幸福無(wú)處不在，無(wú)論和何時(shí)何地，只要我們心里有幸福感，幸福就會(huì)來(lái)到我們身邊。幸福是公平的，它伴隨著我也伴隨著你，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！
也很幸福初三篇九
如果說(shuō)財(cái)富是大部分父母所追求的，那么幸福則是孩子們所追求的。而這份幸福，在不同年齡段的孩子眼中似乎有著不同的含義。
3～6歲。
偷偷睜開(kāi)眼，瞄一眼睡在身邊的父母，心里的小算盤打得噼里啪啦響。小小的腦袋中正在動(dòng)用所有的腦細(xì)胞來(lái)想怎樣可以偷一天懶，不上幼兒園。
早晨，媽媽在廚房里正忙著做早飯。媽媽喊道：“快點(diǎn)，怎么還不起床？一會(huì)兒上幼兒園要遲到了?！边@時(shí)，孩子往往用低低的商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽，今天我不想去了?！闭f(shuō)罷用眼睛偷偷瞄一眼媽媽的臉色并對(duì)接下來(lái)可能發(fā)生的狀況做好心理準(zhǔn)備。好吧，我承認(rèn)，下一個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)是固定的：這時(shí)，母親的臉上浮現(xiàn)出一抹怒色：“為什么？不行！”然后警告孩子這樣做是不對(duì)的。導(dǎo)致這樣的后果：孩子的心情像股票一樣持續(xù)走低。要出門了，孩子往往會(huì)采用一種最常見(jiàn)的方式：哭，號(hào)啕大哭，撕心裂肺地哭。然后大街上會(huì)出現(xiàn)媽媽帶著一個(gè)還在抽泣的小孩子上幼兒園的場(chǎng)景。
在小孩子稚嫩的心中，偶爾可以不去幼兒園呆在家里，就是一種幸福、一種追求。
7～12歲。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，每天都很輕松。那時(shí)學(xué)校四點(diǎn)半就放學(xué)了。我總是在學(xué)校早早把作業(yè)寫(xiě)完，然后就和很多同學(xué)在操場(chǎng)上玩到快吃飯才回家。對(duì)于我每天準(zhǔn)時(shí)踩著點(diǎn)回家吃飯的行為，父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)問(wèn)，而我一直把這看成是理所當(dāng)然的。直到有一天放學(xué)，我在大街上看到一位母親在罵著一個(gè)小姑娘：“你說(shuō)你，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了！又跑到哪瘋玩兒了！也不給家里打個(gè)電話，不知道家長(zhǎng)著急嗎？野丫頭，看我回家怎么收拾你！”不得不說(shuō)，這一幕讓我的心靈受到了很大的觸動(dòng)，直到那時(shí)才知道自己是多么幸福。
或許在很多小學(xué)生眼里，每天可以晚點(diǎn)回家而不被家長(zhǎng)罵，就是幸福。
14～18歲。
在這個(gè)年齡段，我們基本處在“一將功成萬(wàn)骨枯”的時(shí)期。每天拖著疲憊不堪的身子回家，骨頭都快散架了。好不容易找到一點(diǎn)空閑的時(shí)間，或上上網(wǎng)或看看電視。正悠哉之時(shí)，只見(jiàn)從臥室沖出來(lái)一個(gè)身影，生生拔掉電源，對(duì)著一臉驚愕的某某中學(xué)生河?xùn)|獅吼：“作業(yè)寫(xiě)完啦？課外書(shū)寫(xiě)完了？看什么電視（玩什么電腦），不務(wù)正業(yè)！”然后留下可憐的某某同學(xué)飄然而去。
好吧，我承認(rèn)，包括我在內(nèi)的n名中學(xué)生看來(lái)，也許偶爾地看電視、玩電腦就是一種追求，就是一種幸福。
我們都在口口聲聲說(shuō)自己不幸福，都覺(jué)得別人比自己幸福，都希望擁有所謂的幸福。當(dāng)追求到所謂的幸福后又覺(jué)得自己還是不幸福。當(dāng)滿頭白發(fā)，坐在搖椅上感受陽(yáng)光的時(shí)候，驀然發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，它一直呆在你身邊，只是你不認(rèn)識(shí)它。還好，趁它還沒(méi)有走遠(yuǎn)，抓緊它的手，不要再放開(kāi)。你追求的幸福就在手心里。
也很幸福初三篇十
春風(fēng)吹拂，楊柳依依，陽(yáng)光安詳?shù)負(fù)肀е蟮?。我正沉浸在甜美訴夢(mèng)鄉(xiāng)里。只聽(tīng)一聲：“雪兒，起床了，太陽(yáng)都曬到屁股上了?！蔽疫@才從夢(mèng)中醒來(lái)。
“今天，我們家來(lái)改變一下往常的習(xí)慣。”只聽(tīng)媽媽拉了拉嗓子說(shuō)，“今天呀，我們就讓雪兒來(lái)當(dāng)一回家，體驗(yàn)一下當(dāng)大人的滋味。”睡眼蒙朧的我，聽(tīng)到這個(gè)消息，像打了雞血一樣，高興地蹦了有三尺多高。于是，媽媽就交給了我85元，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是一天的開(kāi)支，如果你持家有當(dāng)，錢多了，剩下的就歸你自己收入囊中?！备杏X(jué)挺不錯(cuò)的，我很高興地開(kāi)始了我的一天家主的生活。
先要解決的是早餐的問(wèn)題，我的腦袋瓜子可機(jī)靈了，心想：媽媽早晨愛(ài)吃粥，家里又有綠豆，何不做綠豆粥呢！
營(yíng)養(yǎng)又美味。想到就該動(dòng)手，在我的“巧手”的操作下，一鍋香噴噴的綠豆粥就出爐了。一家長(zhǎng)人那是邊吃邊夸呀，尤其是媽媽，更是贊賞有佳。我的心里別提有多高興了，看來(lái)有這樣一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)，接下來(lái)也應(yīng)該會(huì)順利地進(jìn)行下去。
吃完早飯，我就開(kāi)始計(jì)劃安排一天的生活。先洗衣服，然后去買菜。中午到底做些什么呢？這下我可發(fā)愁了。哦，對(duì)了。買點(diǎn)韭菜炒雞蛋（爸爸可愛(ài)吃了。），拌涼皮（媽媽愛(ài)吃），再買西紅柿燒湯（姐姐愛(ài)吃。），最后做一道宮爆雞丁（我們都愛(ài)吃）。這樣一來(lái)，每人都有自己喜歡吃的菜，我想他們肯定會(huì)樂(lè)壞了。最后結(jié)帳，只用了20元，還剩下65元。此時(shí)，我的內(nèi)心美滋滋的。中午，一家人圍坐在桌旁，吃著自己愛(ài)吃的菜，都向我投來(lái)了贊許的.目光。我開(kāi)始得意起來(lái)，自己都有一些佩服自己了。
時(shí)間過(guò)得真快，眼看就到晚飯時(shí)間了。還有不少錢，甘脆請(qǐng)大家去吃拉面。4碗拉面，總共付了24元。這樣一來(lái)，我還剩下41元。不僅沒(méi)有超支，而且是出乎意料地多出很多。拿著錢，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，剩下的錢還給你吧?！眿寢屆业念^說(shuō)：“雪兒，真得是長(zhǎng)大了，不僅學(xué)會(huì)安排一家人的生活，而且還會(huì)節(jié)約用錢，這很好。這些錢，你就支配吧。”“那好吧，恭敬不如從命，這錢我就收下了，我會(huì)拿來(lái)買些書(shū)以及學(xué)習(xí)用品。”我說(shuō)道。聽(tīng)到我這么說(shuō)，一家人都開(kāi)心地笑了，我的心里也像吃了蜜一樣甜。我真正嘗到了幸福的味道！
通過(guò)這次當(dāng)家，我真正體會(huì)到了大人們操持家務(wù)的艱辛，以及撫養(yǎng)我們的不易。作為一名少先隊(duì)員，我在品嘗幸福的同時(shí)，也將好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠更好地孝敬父母！
也很幸福初三篇十一
幸福是一種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，它會(huì)在某一特定的時(shí)間、場(chǎng)景，涌上心頭，百感交集幸福永遠(yuǎn)會(huì)是第一感。我的幸福，是突破。
從小到大我都是一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的同學(xué)，但是我又對(duì)自己有許多不滿意，時(shí)常覺(jué)得自己有些膽小。在上課的時(shí)候我不是一個(gè)特別愛(ài)舉手的人，總感覺(jué)只要自己弄明白了，就足以了，舉手只是一個(gè)大膽的嘗試。
有一段時(shí)間我們班主任生病住院了，另一位同學(xué)的家長(zhǎng)兼職了我們班的語(yǔ)文老師，不像其他老師那樣陌生，她對(duì)我們班的同學(xué)很了解。
一次我去辦公室辦公事，在轉(zhuǎn)身將離的一刻，坐在一旁的她猛然抬頭對(duì)我說(shuō)：“怎么上課都不舉手??？明明那么清白?！蔽抑坏眯α艘恍?，嘴里卻支吾不出三言兩語(yǔ)，只得草草離，想起某處看到的一句話：學(xué)霸不會(huì)是第一個(gè)舉手，也不會(huì)是舉手的。不過(guò)有了老師的提醒，我心理有了突破自我，上課舉手答問(wèn)的目標(biāo)。
那天還有一節(jié)語(yǔ)文課，在講到一個(gè)有關(guān)說(shuō)明文的典型題目時(shí)，班級(jí)里立馬呈現(xiàn)“雨后春筍”之勢(shì)。我在激烈而又短暫的心理斗爭(zhēng)后緩緩而又堅(jiān)定的舉起了手，只見(jiàn)她以看似隨意而又目標(biāo)明確的眼神在搜尋，然后在極短的時(shí)間內(nèi)就看到了我的手，還帶著一絲驚奇的點(diǎn)了我起來(lái)，我也捎帶意外的緩緩起身。但出師不利，我說(shuō)了兩點(diǎn)之后突然忘記了原本想好的答案，老師似乎感覺(jué)到了我的語(yǔ)塞，突然走到了我的身邊。就在我意識(shí)到這即將是一次失敗的挑戰(zhàn)時(shí)，我的大腦同時(shí)如大海撈針般地光速搜尋著每一絲記憶，看似短短的幾秒鐘內(nèi)我終于回憶起來(lái)了第三點(diǎn)，感覺(jué)如釋重負(fù)。
老師卻沒(méi)有停下，小小的一聲“嗯？”令我反應(yīng)到了，又是一番思考過(guò)后我順著思路又往后講了下去，其中還有老師的提醒。之后我突然有一種自豪感、幸福感。
幸福轉(zhuǎn)瞬即涌即逝，是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。我的幸福就是這樣突破自己，嘗試永遠(yuǎn)夾雜著失敗，但突破，定會(huì)迎來(lái)成功。
也很幸福初三篇十二
幸福像氧氣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫在身體周圍，只是我們常常察覺(jué)不到。
一題記。
小時(shí)候。
翹起嘴“sayno”
花兒綻放芬芳。
現(xiàn)在的我，漸漸長(zhǎng)大，心中一直有一個(gè)“糾纏”了我很久的疑問(wèn)：“幸福到底是什么？”它不再是母親的襁褓、父親的肩膀，而是贈(zèng)人玫瑰手留余香的幸福。記得汶川。5-12地震”中那些和我一樣原本幸福的孩子們，失去了美麗的家園，失去了可愛(ài)的學(xué)校，有的甚至失去了最疼愛(ài)自己的親人，我不禁汗涔涔而淚潸潸了。寄去自己積攢的零用錢，它也許只能買一些筆和本，或是幾個(gè)文具盒，但我仍然感覺(jué)到了前所未有的幸?！页两谛腋５暮Ｑ罄铩薮揽吹教帉ふ倚腋＃斆鞯娜嗽谧约耗_下播種幸福。其實(shí)真正的幸福并不昂貴，在這個(gè)春天，我深深體會(huì)到了它。