天文學(xué)是一門跨學(xué)科的學(xué)科，它和物理學(xué)、數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科密切相關(guān)。突出自己的亮點(diǎn)和特長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇一
我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗兄凭玫臍v史，美麗的大好河山。壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城、高大的東方明珠、遼闊的大草原、風(fēng)景如畫的九寨溝。。。。。。
祖國(guó)的人民勤勞，智慧。古代有四大發(fā)明，聞名世界?，F(xiàn)在發(fā)明了更多的東西。很多技術(shù)在世界上也是一流的。祖國(guó)的人民勇敢，團(tuán)結(jié)。5.12汶川大地震,我們見(jiàn)證了祖國(guó)人民間愛(ài)的力量!我愛(ài)我的祖國(guó),我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為有用的人!
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇二
看了《讓生命充滿愛(ài)》這一主題節(jié)目，我十分感動(dòng)。
這一主題有十節(jié)：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己。
這十節(jié)中，其中愛(ài)老師使我十分感動(dòng)，講述的是：一位老師生產(chǎn)住院了，學(xué)生們一個(gè)個(gè)去醫(yī)院看望老師。但是，這位老師為了學(xué)生，不顧自己的病情，都要堅(jiān)持離開(kāi)醫(yī)院，為學(xué)生們上課。
看了這段我無(wú)不敬佩這位老師，這位為學(xué)生著想的老師。
感覺(jué)：我們要像這位老師學(xué)習(xí)，學(xué)那種為別人著想，不為自己考慮的精神品質(zhì)。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇三
我的家鄉(xiāng)是南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，甚稱中國(guó)芒果之鄉(xiāng)田東。這里盛產(chǎn)南國(guó)佳果芒果。我愛(ài)家鄉(xiāng)的芒果。
芒果樹(shù)四季常綠，不斷地向四周伸展著茂盛的枝條，像一把把綠色的巨傘。春天到了，芒果樹(shù)長(zhǎng)出新的枝葉，嫩葉尖而長(zhǎng)，在春雨的洗禮與陽(yáng)光的沐浴下，油光發(fā)亮。慢慢的，芒果樹(shù)的葉子變綠了，由原來(lái)的淡紫紅色變成了嫩綠色、草綠色、深綠色，真是美麗極了。開(kāi)春，芒果樹(shù)開(kāi)花了，花兒很小，呈淡黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那滿樹(shù)滿枝長(zhǎng)出的小花，就像點(diǎn)點(diǎn)繁星，給芒果樹(shù)增添了幾分美感。那些小花散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾，這會(huì)兒，可把小蜜蜂給忙壞了。
夏天到了，芒果樹(shù)結(jié)果了。剛結(jié)出的果實(shí)又小又綠，好似一顆顆漂亮別致的綠寶石。不久后，小芒果由綠豆般大長(zhǎng)成雞蛋大，由雞蛋般大慢慢地長(zhǎng)成成果，到了六七月份時(shí)，芒果一蔟蔟、沉甸甸地掛滿枝頭，累得樹(shù)枝壓彎了腰。
我家鄉(xiāng)的芒果品種可多了，有像乒乓球大小的珍珠芒，有像象牙形的象牙芒，還有像橄欖球大小的金凰芒……真是應(yīng)有盡有，種類繁多。有的碧綠如玉，有的金黃賽金，更有黃里透紅如紅樸樸的娃娃臉。一個(gè)個(gè)滑溜溜的芒果散發(fā)出陣陣誘人的清香，這香，甜而不膩，真是令人垂涎欲滴，當(dāng)你剝開(kāi)外皮，就可以看見(jiàn)黃澄澄，水靈靈的果肉，鮮嫩欲滴。真是讓你恨不得馬上咬一口，哇，甜津津，滑溜溜的，汁多肉嫩，爽歪歪!我最喜歡吃冰凍過(guò)的芒果，它的果肉清涼可口，真可謂是純天然無(wú)任何添加劑的“芒果冰淇淋”。在熱火朝天的夏天，吃上這樣一個(gè)“芒果冰淇淋”，那可真是人生一大美事啊!真是太涼爽、太舒服了!
芒果是南國(guó)的佳果，古人用“日啖荔枝三百棵，不辭長(zhǎng)做嶺南人”的詩(shī)句來(lái)贊美荔枝，而我卻要用“日啖芒果三兩個(gè)，不辭長(zhǎng)做田東人”的詩(shī)句來(lái)贊美我家鄉(xiāng)的芒果。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的佳果芒果，正因?yàn)橛辛怂?，家鄉(xiāng)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入逐年增長(zhǎng)，“芒果樓”一幢更比一幢高。我想：正是因?yàn)橛辛思亦l(xiāng)的芒果，我的家鄉(xiāng)才能遠(yuǎn)近聞名，我更應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇四
十月啊,我的祖國(guó)!您像一束火炬,我追隨你的腳步,讓每個(gè)夢(mèng)境都滴著甜蜜,讓所有歌喉都沾滿金色的音符.
在臨摩您的日子里,您像滿天的彩霞充滿了美麗與活力.我要為你葳葳蕤蕤注入永恒的活力如最初的十月總是那樣如熱淚落花沾滿回聲.
十月啊,我的祖國(guó)!您的生日就要到了,我還有許多心里話想對(duì)您說(shuō):“祖國(guó)您真?zhèn)ゴ?祖國(guó)您真雄偉,您在我心里永遠(yuǎn)是第一位!”
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇五
我的家鄉(xiāng)沒(méi)有什么值得炫耀的名勝古跡，沒(méi)有異常繁華的現(xiàn)代化氣息，也沒(méi)有一望無(wú)際的大海，但看到那一排排高低不齊裝飾華美的房子站立在馬路兩旁，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，就顯得具有大都市的氣派，還是生活在這里感受到的各種美好與方便。我認(rèn)為最美還是我們生活的地方，我最愛(ài)我們一直生活的家鄉(xiāng)。
你看，秋天廣闊的田野里，成熟的稻子，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄灑著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間，黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰，可它還是使勁地隨風(fēng)搖曳，好像是在為金色的田野唱著贊歌。
屋后不遠(yuǎn)處那一條清澈見(jiàn)底的小溪，是大自然賜給孩子們歡樂(lè)的天堂。溪水終年潺潺地流著，即使干旱，這條小溪也不會(huì)干涸。
夏天的時(shí)候，小朋友們?nèi)宄扇旱貋?lái)到小溪邊的小沙灘上堆沙子，砌石頭，做城堡，我們將歡笑留在沙灘上，這兒就是我們最快樂(lè)的童年。小溪只有細(xì)細(xì)流泉的時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們到小溪里捉小魚(yú)，扒開(kāi)石頭尋找小螃蟹和小田螺，一路灑下我們銀鈴般的笑聲，微風(fēng)會(huì)將快樂(lè)傳送到好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。
屋外旁邊的那一口池塘，那是爺爺?shù)?最愛(ài)。爺爺養(yǎng)了許多寶貝魚(yú)兒在里面，每天傍晚，爺爺都會(huì)到田野邊割上一筐青翠欲滴的小草喂給魚(yú)兒吃，看見(jiàn)滿池塘的魚(yú)兒在水下?tīng)?zhēng)著搶著，爺爺臉上總會(huì)露出欣慰的笑容，其實(shí)他有一個(gè)心愿，就是等到魚(yú)兒長(zhǎng)大了，我們?nèi)铱梢院鹊锦r嫩的魚(yú)湯，享受一番農(nóng)家的美味生活。
池塘邊有一棵桂花樹(shù)，聽(tīng)爸爸說(shuō)這棵樹(shù)有些年頭了，還是爺爺?shù)陌职址N下的，夏天的晚上，奶奶會(huì)帶我到樹(shù)下乘涼，奶奶一邊給我打著蒲扇，一邊給我講著她小時(shí)候的。
故事。
愜意極了。秋天香飄十里的桂花盛開(kāi)了那一朵朵金亮透明的黃花是那么的小巧玲瓏那么的幽香一陣風(fēng)吹來(lái)桂花從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像下了一場(chǎng)桂花雨似的身處其中我們會(huì)陶醉于桂花的濃濃花雨清香之中。
我的家鄉(xiāng)很美，春天是花的世界，夏天是綠的海洋，秋收獲希望，冬播撒快樂(lè)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗的山山水水。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇六
我愛(ài)我的祖國(guó)——中國(guó)，我的祖國(guó)是禮儀之邦，有著上下五千年的歷史文化。我愛(ài)我的祖國(guó)，您就像位偉大的母親、用您的寬闊臂膀養(yǎng)育了我們?nèi)A夏兒女，您有九百六十萬(wàn)平方公里的土地，您地大物博，您有秀麗的山川，美麗的江河，您更有偉大的共產(chǎn)主義，領(lǐng)導(dǎo)著純樸善良的中國(guó)人民，從被壓迫走向了世界領(lǐng)導(dǎo)地位。
我愛(ài)我的祖國(guó)，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——遼寧鞍山，鞍山是一座美麗的城市，有著鋼鐵之城美稱。它有著全國(guó)十大名山之一的千山，有世界最大的玉佛，還有全國(guó)鋼鐵重要產(chǎn)地之一的鞍鋼，所以鞍山有鋼城之稱。我的家鄉(xiāng)還有湯崗子溫泉，那是人們修養(yǎng)身體的好地方，還有美麗的二一九公園，我的家鄉(xiāng)真美，我特別喜愛(ài)它。我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，長(zhǎng)大了我要為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，為我的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇七
祖國(guó)是我們的天空，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)給了我最愛(ài)的家鄉(xiāng)廣西。我愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)如同我們的親媽媽似的。同球人啊!請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我們的祖國(guó)吧!祖國(guó)是美麗的，它讓我們這些花兒可以舒舒服服地扎根在泥土里一樣，肥厚的泥土。既然作為祖國(guó)的花朵，那么，祖國(guó)如同小孩子一樣，哭的時(shí)侯，天會(huì)陰，而且也會(huì)下雨，當(dāng)心情好的時(shí)侯像調(diào)色盤里那美麗的顏色。啊---同球的人哪!請(qǐng)不要小瞧我們的祖國(guó)，它看似看不出它的美，但你們是祖國(guó)對(duì)我們?nèi)祟愖龀隽撕芏嗟姆瞰I(xiàn)!請(qǐng)保護(hù)祖國(guó)，做到以下幾點(diǎn)：
1要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
2不亂仍垃圾。
3不在草坪打滾。
4愛(ài)護(hù)公物。
5不砍伐樹(shù)木。
6不做對(duì)不起祖國(guó)的事。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇八
2、演唱中體驗(yàn)歌曲四三拍的韻律。
3、通過(guò)音樂(lè)作品感受和表達(dá)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
（一）教學(xué)重點(diǎn)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)。
演唱中體現(xiàn)出三拍子的韻律感。
【教學(xué)過(guò)程】。
（一）導(dǎo)入。
引言：“大家看看這張圖片，你發(fā)現(xiàn)這張地圖上最能引起你注意的是什么？”（課件出示中國(guó)地圖）。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答出兩個(gè)明顯的線條。
教師小結(jié)：這兩條線條是我國(guó)最的長(zhǎng)江和黃河。許多音樂(lè)家都曾經(jīng)在音樂(lè)作品中描寫過(guò)長(zhǎng)江、黃河，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一首這樣的歌曲。
（二）感受歌曲。
1、聆聽(tīng)歌曲、感受歌曲。
過(guò)渡語(yǔ)：“歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字？”“歌曲的情緒是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)對(duì)歌曲的感覺(jué)。”
教師總結(jié)：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺(jué)。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)辨、體會(huì)歌曲情緒，學(xué)生隨音樂(lè)晃動(dòng)身體體會(huì)三拍子的韻律。
2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河。
過(guò)渡語(yǔ)：“讓我們通過(guò)視頻感受一下長(zhǎng)江和黃河的恢弘氣勢(shì)吧！”“從這段視頻中，你對(duì)長(zhǎng)江有了哪些了解？”
教師總結(jié)：長(zhǎng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。
學(xué)生活動(dòng)：在地圖上指出長(zhǎng)江和黃河的位置。
（三）分句學(xué)唱。
1、學(xué)習(xí)歌詞。
過(guò)渡語(yǔ)：“我們先來(lái)念讀一下歌詞吧！”
（1）念讀歌詞。
教師活動(dòng)：歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞。
（2）完整朗讀。
教學(xué)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。
2、學(xué)習(xí)旋律。
（1）哼唱旋律。
學(xué)生活動(dòng)：分小組哼唱旋律。
具體辦法：教師鋼琴伴奏或播放伴奏音頻，部分學(xué)生用“l(fā)u”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換。
（2）自主完整哼唱旋律。
3、分句教唱。
教師活動(dòng)：分句教唱，同時(shí)注意準(zhǔn)確示范，并及時(shí)評(píng)價(jià)和糾正學(xué)生的演唱。
教唱要求：
a、用急吸緩呼的方法來(lái)呼吸，每句的中間不要換氣。
b、氣息要吸進(jìn)腹部，演唱時(shí)感覺(jué)腹部用力，不要喊唱。
c、演唱時(shí)注意口型，嘴里好像含著水一樣，口腔里保持一定的空間，要豎著張嘴，嘴要張大張圓。
4、歌曲處理。
（1）再次感受。
過(guò)渡語(yǔ)：“教師再次演唱歌曲，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們之間的演唱有什么不同？”
教師活動(dòng)：帶有感情地范唱。
學(xué)生活動(dòng)：對(duì)比感受，并能模仿教師演唱。
（2）完整演唱。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)并有感情地演唱歌曲。
教學(xué)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（四）打擊樂(lè)器伴奏。
過(guò)渡語(yǔ)：“歌聲表達(dá)了我們對(duì)黃河，長(zhǎng)江的贊美之情，大家想一想還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)呢？”
學(xué)生活動(dòng)：表演和樂(lè)器伴奏（可多次和交換演奏表現(xiàn)）。
教學(xué)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（五）課堂小結(jié)。
最后讓我們用這種方式再次表達(dá)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)吧！
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇九
今天下午，我和弟弟在爺爺家的后院玩，忽然聞到一陣清香，我朝那香味走去，原來(lái)，是那白色的槐花開(kāi)了。
槐花已經(jīng)開(kāi)了不少呢，有的已經(jīng)全開(kāi)了，露出針尖似的花蕊，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵，飽脹得好像要破裂似的，槐花一堆一堆的圍起來(lái)，好像在開(kāi)研討會(huì)。
這么多的槐花，一簇有一簇的美好，看看這一簇，很美，看看那一簇，也很美，如果把眼前的一樹(shù)槐花看做一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起呢！
“姐姐，姐姐，奶奶的槐花麥飯做好了，快來(lái)吃呀！”隨著弟弟的叫聲，我才回過(guò)神來(lái)：原來(lái)我不是槐花，我是在賞槐花呢！正說(shuō)著，奶奶已經(jīng)把槐花麥飯端上了桌，貪吃的我忍不住誘惑用手捏著來(lái)吃，才吃第一口，滿口槐花麥飯?zhí)赜械那逑惆橹棠虧鉂獾膼?ài)，真乃人間美味，回味無(wú)窮呀！
槐花的吃法很多，除了做麥飯外，可以生吃、涼拌、還可以包餃子呢！每到槐花盛開(kāi)的季節(jié)，我們灞橋洪慶的農(nóng)家樂(lè)就有著名的槐花宴，這可是我們家鄉(xiāng)的一大特色呢！槐花可真是個(gè)寶，除了吃以外，它還可以入藥呢！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的槐花，愛(ài)它那一身潔白，愛(ài)它那沁入心脾的清香，更愛(ài)它那滿滿的愛(ài)的味道！
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十
我的家鄉(xiāng)可美了，一年四季都很美。想知道我的家鄉(xiāng)是怎么美嗎？如果想知道，那就和我一起進(jìn)入下面的文章吧！
春天，桃樹(shù)上掛滿了桃花、杏樹(shù)上結(jié)滿了杏花。夏天，辛勤的人們正在田野里收麥子呢！有的花都開(kāi)了，開(kāi)的芬芳迷人。
秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它給了菊花仙子很多顏色，有黃的、白的、紫紅的。美麗的菊花在秋里頻頻點(diǎn)頭。
冬天，下雪了，過(guò)了一會(huì)，天晴了，小朋友雪地里打雪仗，堆雪球。玩得可開(kāi)心了！
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十一
清江河上面坐落著歷史悠久的紅江橋、請(qǐng)江橋，還有新造的風(fēng)雨橋和美麗的鳳凰橋。一到了晚上，橋上就發(fā)出了五顏六色的燈光，實(shí)在是太美了。
橋下那碧綠瑩瑩的江水，在陽(yáng)光下閃耀著點(diǎn)點(diǎn)銀光，折射過(guò)來(lái)的銀線，一閃一閃的，真是好看。
還有許多高樓，站在高處一看，全城到處都是綠樹(shù)，到處都是大樓。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十二
沿著泥濘的鄉(xiāng)間小道；踏著清晨滿地的落紅；跟著心中的聲音，我又來(lái)回到了故鄉(xiāng)，看著遠(yuǎn)方的裊裊炊煙，耳畔似乎又回響起來(lái)母親的聲聲呼喚…….
——題記。
小時(shí)候,我就出生在這片土地上.我們總是親切地稱它作是自己的家鄉(xiāng)。每每遠(yuǎn)行，四處漂泊之時(shí)，我都會(huì)在遙遠(yuǎn)的那頭感受到這我生養(yǎng)我的土地對(duì)我深深的呼喚，那聲音像是母親呼喚孩子一樣溫柔，時(shí)不時(shí)安撫我獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的孤獨(dú)，仿佛是雨后泥土的芬芳，愛(ài)香四溢。從此我不再因漂泊而感傷，我相信，我會(huì)再回到那個(gè)讓我日思夜想、魂?duì)繅?mèng)縈的地方…….
還記得兒時(shí),因?yàn)檎{(diào)皮貪玩,總是趁著下午陽(yáng)光明媚,約幾個(gè)鄉(xiāng)間的小伙伴玩起了做迷藏,在一片歡聲笑語(yǔ)中,我們忘記了時(shí)間,忘記了地點(diǎn),同樣也忘記了---回家。但是每當(dāng)我們聽(tīng)到母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呼喚著我們回家，又傻乎乎得暴露了自己，忘了游戲，直奔母親的懷抱。呵….多美好的時(shí)光啊!可是那些美好的時(shí)光，早已成為記憶，但是母親的呼喚依舊在回響?；蛟S她變了---歲月將她的聲音一點(diǎn)點(diǎn)撒上蒼老的毒藥。但歲月無(wú)法抹去她深深的愛(ài)。
閉上眼睛，我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親忽遠(yuǎn)忽近的呼喊，我又仿佛看到了故鄉(xiāng)花開(kāi)葉落的聲音，倏而，這一切聲音都隨著風(fēng)吹而消散在空氣中，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)…..
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十三
《家鄉(xiāng)》教材以“我愛(ài)家鄉(xiāng)”為主線，選擇有吉林地方特色，與本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容作為教材，把教育同當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的思想，抒發(fā)愛(ài)鄉(xiāng)之心，愛(ài)國(guó)之情，進(jìn)而借情言志，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。
一、學(xué)情分析：
由于學(xué)生是剛剛?cè)雽W(xué)的兒童，所以對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)充滿興趣，有較強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)資源分析。
第一單元（第1―4課）我生活的地方。
本單元的學(xué)習(xí)重在幫助學(xué)生熟悉自己生活環(huán)境，體驗(yàn)生活的快樂(lè)，學(xué)習(xí)社區(qū)生活中必備的知識(shí)與技能。培育和發(fā)展主體意識(shí)。為學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)生活，形成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
第二單元（第5―7課）家鄉(xiāng)在哪里。
賞自己的進(jìn)步，在自我積累經(jīng)驗(yàn)中提出新的發(fā)展目標(biāo)，邁向新的生活。
第三單元（第8―10課）家鄉(xiāng)真美麗。
本單元采用講故事、看錄像、做游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)幽默、夸張、離奇的童話故事，學(xué)生親自參與的游戲活動(dòng)等，讓兒童經(jīng)歷體驗(yàn)、感悟的.過(guò)程，使他們認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀美、人杰地靈的地方，為他們價(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與能力目標(biāo)：
根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)―吉林，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的生活常識(shí)教育、社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2.過(guò)程與方法。
深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求于生動(dòng)活潑的具體形象之中。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。
事。讓學(xué)生健康、安全地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活；動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的生活常識(shí)教育。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們自己的家鄉(xiāng)---吉林省，一個(gè)美麗富饒的地方，我們要熱愛(ài)家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)做自己力所能及的事。
五、教學(xué)措施。
1.寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。
2.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。
3.開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。
4.結(jié)合紅星兒童團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。
5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十四
我家雖然不是別致的豪宅，也不是華麗的別墅，更不是有著大庭院的大房子，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它無(wú)可取代;它雖然不大，卻裝滿幸?？鞓?lè)的回憶和深厚的感情。一張張照片，都代表每一件發(fā)生在家里的趣事，讓我永不忘記充滿和樂(lè)、溫馨的一幅幅畫面。
我的家鄉(xiāng)。
雖然不是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”，也不是繁榮的都市，更不是著名的觀光勝地，卻有著濃濃的人情味。特別是一到春天，經(jīng)?？梢月?tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，看到綠意盎然的景色，聞到花朵芬芳的香味，比都市減少了幾分喧囂，增加了一些悠閑，讓人將煩惱丟到一旁。
我愛(ài)我的家，也愛(ài)我的家鄉(xiāng)，家因?yàn)橛屑胰硕腋?，家鄉(xiāng)因?yàn)閾碛行腋５囊磺懈@得親切，我住在所熱愛(ài)的家和鄉(xiāng)，倍感溫馨。
【篇二】。
我的家鄉(xiāng)很美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng);我的家鄉(xiāng)有小清河，清清的河水，四季流淌，奔流不息。
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)玉米，芝麻，大豆，小麥等農(nóng)作物，環(huán)境優(yōu)雅衛(wèi)生整潔，道路寬闊。人人都為建設(shè)漂亮的家鄉(xiāng)出了不少力。人人講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌。
我的家鄉(xiāng)春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。夏天綠樹(shù)成蔭，人們?cè)谙旅娉藳?，有的在河水里游泳，有的在抓小魚(yú)。當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)侯，莊稼開(kāi)始收獲了，金黃的玉米，粒粒飽滿的大豆，人人都喜笑顏開(kāi)，今年又大豐收了。冬天到了，雪花在天空中滿天飛舞，地上擠滿了白雪，小孩子在堆雪人，有的在打雪仗。
這就是我的家鄉(xiāng)。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十五
我的家鄉(xiāng)在塘沽，它是個(gè)美麗的地方。那里有很多景物，在我心中最美得地方就是南園。
一走進(jìn)南園，首先映入眼簾的就是高大挺拔如翠玉般的竹子。再往里走幾步會(huì)發(fā)現(xiàn)有一顆粗壯的柳樹(shù)，它就像是一位看門的老爺爺，守護(hù)著這座有歷史悠久的園子，它的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，向過(guò)往的游人述說(shuō)著古老的故事。柳樹(shù)下，一簇簇五顏六色的小花就像一群孩子圍繞在老爺爺?shù)哪_下，陪著老爺爺度過(guò)一個(gè)個(gè)難忘的春夏秋冬，你瞧，他們也在聽(tīng)柳樹(shù)爺爺講故事呢！
再往前走，一個(gè)巨大的人工湖出現(xiàn)在我的眼前，湖水風(fēng)平浪靜宛若一面巨大的鏡子，讓我突然間有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。湖水清澈見(jiàn)底，碧綠的湖水中有許多游來(lái)游去的鯉魚(yú)，它們相互嬉戲，相互玩耍。湖面上亭亭玉立的荷花，粉紅色的，白色的，在陽(yáng)光的照映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。它們正三三兩兩的在一起討論著哪朵荷花開(kāi)的最美呢。這讓我不禁想起了楊萬(wàn)里的那句“接天蓮葉吳窮碧，映日荷花別樣紅?！钡脑?shī)句。
圍繞著湖的邊上長(zhǎng)滿了桃花樹(shù)，灼灼的桃花，碧綠的桃枝，筆直的樹(shù)干，濕潤(rùn)的空氣夾雜著沁人心脾的花香，湖中央還有幾只悠閑的鴨子，真是有“竹面桃花三兩只，春江水暖鴨先知”的映照呀！
湖面上有星星點(diǎn)點(diǎn)的石橋墩，他們排成了各式的形狀，有閃電形的，有三角形成的，幾個(gè)小朋友從它們的身上跳來(lái)跳去的，歡喜的玩耍著，為這一抹平靜帶來(lái)了歡笑。
我愛(ài)我風(fēng)景優(yōu)美的家鄉(xiāng)——塘沽，也愛(ài)這景色宜人的南園。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇一
我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗兄凭玫臍v史，美麗的大好河山。壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城、高大的東方明珠、遼闊的大草原、風(fēng)景如畫的九寨溝。。。。。。
祖國(guó)的人民勤勞，智慧。古代有四大發(fā)明，聞名世界?，F(xiàn)在發(fā)明了更多的東西。很多技術(shù)在世界上也是一流的。祖國(guó)的人民勇敢，團(tuán)結(jié)。5.12汶川大地震,我們見(jiàn)證了祖國(guó)人民間愛(ài)的力量!我愛(ài)我的祖國(guó),我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為有用的人!
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇二
看了《讓生命充滿愛(ài)》這一主題節(jié)目，我十分感動(dòng)。
這一主題有十節(jié)：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己。
這十節(jié)中，其中愛(ài)老師使我十分感動(dòng)，講述的是：一位老師生產(chǎn)住院了，學(xué)生們一個(gè)個(gè)去醫(yī)院看望老師。但是，這位老師為了學(xué)生，不顧自己的病情，都要堅(jiān)持離開(kāi)醫(yī)院，為學(xué)生們上課。
看了這段我無(wú)不敬佩這位老師，這位為學(xué)生著想的老師。
感覺(jué)：我們要像這位老師學(xué)習(xí)，學(xué)那種為別人著想，不為自己考慮的精神品質(zhì)。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇三
我的家鄉(xiāng)是南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，甚稱中國(guó)芒果之鄉(xiāng)田東。這里盛產(chǎn)南國(guó)佳果芒果。我愛(ài)家鄉(xiāng)的芒果。
芒果樹(shù)四季常綠，不斷地向四周伸展著茂盛的枝條，像一把把綠色的巨傘。春天到了，芒果樹(shù)長(zhǎng)出新的枝葉，嫩葉尖而長(zhǎng)，在春雨的洗禮與陽(yáng)光的沐浴下，油光發(fā)亮。慢慢的，芒果樹(shù)的葉子變綠了，由原來(lái)的淡紫紅色變成了嫩綠色、草綠色、深綠色，真是美麗極了。開(kāi)春，芒果樹(shù)開(kāi)花了，花兒很小，呈淡黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那滿樹(shù)滿枝長(zhǎng)出的小花，就像點(diǎn)點(diǎn)繁星，給芒果樹(shù)增添了幾分美感。那些小花散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾，這會(huì)兒，可把小蜜蜂給忙壞了。
夏天到了，芒果樹(shù)結(jié)果了。剛結(jié)出的果實(shí)又小又綠，好似一顆顆漂亮別致的綠寶石。不久后，小芒果由綠豆般大長(zhǎng)成雞蛋大，由雞蛋般大慢慢地長(zhǎng)成成果，到了六七月份時(shí)，芒果一蔟蔟、沉甸甸地掛滿枝頭，累得樹(shù)枝壓彎了腰。
我家鄉(xiāng)的芒果品種可多了，有像乒乓球大小的珍珠芒，有像象牙形的象牙芒，還有像橄欖球大小的金凰芒……真是應(yīng)有盡有，種類繁多。有的碧綠如玉，有的金黃賽金，更有黃里透紅如紅樸樸的娃娃臉。一個(gè)個(gè)滑溜溜的芒果散發(fā)出陣陣誘人的清香，這香，甜而不膩，真是令人垂涎欲滴，當(dāng)你剝開(kāi)外皮，就可以看見(jiàn)黃澄澄，水靈靈的果肉，鮮嫩欲滴。真是讓你恨不得馬上咬一口，哇，甜津津，滑溜溜的，汁多肉嫩，爽歪歪!我最喜歡吃冰凍過(guò)的芒果，它的果肉清涼可口，真可謂是純天然無(wú)任何添加劑的“芒果冰淇淋”。在熱火朝天的夏天，吃上這樣一個(gè)“芒果冰淇淋”，那可真是人生一大美事啊!真是太涼爽、太舒服了!
芒果是南國(guó)的佳果，古人用“日啖荔枝三百棵，不辭長(zhǎng)做嶺南人”的詩(shī)句來(lái)贊美荔枝，而我卻要用“日啖芒果三兩個(gè)，不辭長(zhǎng)做田東人”的詩(shī)句來(lái)贊美我家鄉(xiāng)的芒果。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的佳果芒果，正因?yàn)橛辛怂?，家鄉(xiāng)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入逐年增長(zhǎng)，“芒果樓”一幢更比一幢高。我想：正是因?yàn)橛辛思亦l(xiāng)的芒果，我的家鄉(xiāng)才能遠(yuǎn)近聞名，我更應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇四
十月啊,我的祖國(guó)!您像一束火炬,我追隨你的腳步,讓每個(gè)夢(mèng)境都滴著甜蜜,讓所有歌喉都沾滿金色的音符.
在臨摩您的日子里,您像滿天的彩霞充滿了美麗與活力.我要為你葳葳蕤蕤注入永恒的活力如最初的十月總是那樣如熱淚落花沾滿回聲.
十月啊,我的祖國(guó)!您的生日就要到了,我還有許多心里話想對(duì)您說(shuō):“祖國(guó)您真?zhèn)ゴ?祖國(guó)您真雄偉,您在我心里永遠(yuǎn)是第一位!”
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇五
我的家鄉(xiāng)沒(méi)有什么值得炫耀的名勝古跡，沒(méi)有異常繁華的現(xiàn)代化氣息，也沒(méi)有一望無(wú)際的大海，但看到那一排排高低不齊裝飾華美的房子站立在馬路兩旁，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，就顯得具有大都市的氣派，還是生活在這里感受到的各種美好與方便。我認(rèn)為最美還是我們生活的地方，我最愛(ài)我們一直生活的家鄉(xiāng)。
你看，秋天廣闊的田野里，成熟的稻子，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄灑著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間，黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰，可它還是使勁地隨風(fēng)搖曳，好像是在為金色的田野唱著贊歌。
屋后不遠(yuǎn)處那一條清澈見(jiàn)底的小溪，是大自然賜給孩子們歡樂(lè)的天堂。溪水終年潺潺地流著，即使干旱，這條小溪也不會(huì)干涸。
夏天的時(shí)候，小朋友們?nèi)宄扇旱貋?lái)到小溪邊的小沙灘上堆沙子，砌石頭，做城堡，我們將歡笑留在沙灘上，這兒就是我們最快樂(lè)的童年。小溪只有細(xì)細(xì)流泉的時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們到小溪里捉小魚(yú)，扒開(kāi)石頭尋找小螃蟹和小田螺，一路灑下我們銀鈴般的笑聲，微風(fēng)會(huì)將快樂(lè)傳送到好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。
屋外旁邊的那一口池塘，那是爺爺?shù)?最愛(ài)。爺爺養(yǎng)了許多寶貝魚(yú)兒在里面，每天傍晚，爺爺都會(huì)到田野邊割上一筐青翠欲滴的小草喂給魚(yú)兒吃，看見(jiàn)滿池塘的魚(yú)兒在水下?tīng)?zhēng)著搶著，爺爺臉上總會(huì)露出欣慰的笑容，其實(shí)他有一個(gè)心愿，就是等到魚(yú)兒長(zhǎng)大了，我們?nèi)铱梢院鹊锦r嫩的魚(yú)湯，享受一番農(nóng)家的美味生活。
池塘邊有一棵桂花樹(shù)，聽(tīng)爸爸說(shuō)這棵樹(shù)有些年頭了，還是爺爺?shù)陌职址N下的，夏天的晚上，奶奶會(huì)帶我到樹(shù)下乘涼，奶奶一邊給我打著蒲扇，一邊給我講著她小時(shí)候的。
故事。
愜意極了。秋天香飄十里的桂花盛開(kāi)了那一朵朵金亮透明的黃花是那么的小巧玲瓏那么的幽香一陣風(fēng)吹來(lái)桂花從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像下了一場(chǎng)桂花雨似的身處其中我們會(huì)陶醉于桂花的濃濃花雨清香之中。
我的家鄉(xiāng)很美，春天是花的世界，夏天是綠的海洋，秋收獲希望，冬播撒快樂(lè)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗的山山水水。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇六
我愛(ài)我的祖國(guó)——中國(guó)，我的祖國(guó)是禮儀之邦，有著上下五千年的歷史文化。我愛(ài)我的祖國(guó)，您就像位偉大的母親、用您的寬闊臂膀養(yǎng)育了我們?nèi)A夏兒女，您有九百六十萬(wàn)平方公里的土地，您地大物博，您有秀麗的山川，美麗的江河，您更有偉大的共產(chǎn)主義，領(lǐng)導(dǎo)著純樸善良的中國(guó)人民，從被壓迫走向了世界領(lǐng)導(dǎo)地位。
我愛(ài)我的祖國(guó)，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——遼寧鞍山，鞍山是一座美麗的城市，有著鋼鐵之城美稱。它有著全國(guó)十大名山之一的千山，有世界最大的玉佛，還有全國(guó)鋼鐵重要產(chǎn)地之一的鞍鋼，所以鞍山有鋼城之稱。我的家鄉(xiāng)還有湯崗子溫泉，那是人們修養(yǎng)身體的好地方，還有美麗的二一九公園，我的家鄉(xiāng)真美，我特別喜愛(ài)它。我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，長(zhǎng)大了我要為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，為我的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇七
祖國(guó)是我們的天空，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)給了我最愛(ài)的家鄉(xiāng)廣西。我愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)如同我們的親媽媽似的。同球人啊!請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我們的祖國(guó)吧!祖國(guó)是美麗的，它讓我們這些花兒可以舒舒服服地扎根在泥土里一樣，肥厚的泥土。既然作為祖國(guó)的花朵，那么，祖國(guó)如同小孩子一樣，哭的時(shí)侯，天會(huì)陰，而且也會(huì)下雨，當(dāng)心情好的時(shí)侯像調(diào)色盤里那美麗的顏色。啊---同球的人哪!請(qǐng)不要小瞧我們的祖國(guó)，它看似看不出它的美，但你們是祖國(guó)對(duì)我們?nèi)祟愖龀隽撕芏嗟姆瞰I(xiàn)!請(qǐng)保護(hù)祖國(guó)，做到以下幾點(diǎn)：
1要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
2不亂仍垃圾。
3不在草坪打滾。
4愛(ài)護(hù)公物。
5不砍伐樹(shù)木。
6不做對(duì)不起祖國(guó)的事。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇八
2、演唱中體驗(yàn)歌曲四三拍的韻律。
3、通過(guò)音樂(lè)作品感受和表達(dá)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
（一）教學(xué)重點(diǎn)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)。
演唱中體現(xiàn)出三拍子的韻律感。
【教學(xué)過(guò)程】。
（一）導(dǎo)入。
引言：“大家看看這張圖片，你發(fā)現(xiàn)這張地圖上最能引起你注意的是什么？”（課件出示中國(guó)地圖）。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答出兩個(gè)明顯的線條。
教師小結(jié)：這兩條線條是我國(guó)最的長(zhǎng)江和黃河。許多音樂(lè)家都曾經(jīng)在音樂(lè)作品中描寫過(guò)長(zhǎng)江、黃河，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一首這樣的歌曲。
（二）感受歌曲。
1、聆聽(tīng)歌曲、感受歌曲。
過(guò)渡語(yǔ)：“歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字？”“歌曲的情緒是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)對(duì)歌曲的感覺(jué)。”
教師總結(jié)：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺(jué)。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)辨、體會(huì)歌曲情緒，學(xué)生隨音樂(lè)晃動(dòng)身體體會(huì)三拍子的韻律。
2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河。
過(guò)渡語(yǔ)：“讓我們通過(guò)視頻感受一下長(zhǎng)江和黃河的恢弘氣勢(shì)吧！”“從這段視頻中，你對(duì)長(zhǎng)江有了哪些了解？”
教師總結(jié)：長(zhǎng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。
學(xué)生活動(dòng)：在地圖上指出長(zhǎng)江和黃河的位置。
（三）分句學(xué)唱。
1、學(xué)習(xí)歌詞。
過(guò)渡語(yǔ)：“我們先來(lái)念讀一下歌詞吧！”
（1）念讀歌詞。
教師活動(dòng)：歌詞譜例并帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞。
（2）完整朗讀。
教學(xué)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。
2、學(xué)習(xí)旋律。
（1）哼唱旋律。
學(xué)生活動(dòng)：分小組哼唱旋律。
具體辦法：教師鋼琴伴奏或播放伴奏音頻，部分學(xué)生用“l(fā)u”哼唱旋律，另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換。
（2）自主完整哼唱旋律。
3、分句教唱。
教師活動(dòng)：分句教唱，同時(shí)注意準(zhǔn)確示范，并及時(shí)評(píng)價(jià)和糾正學(xué)生的演唱。
教唱要求：
a、用急吸緩呼的方法來(lái)呼吸，每句的中間不要換氣。
b、氣息要吸進(jìn)腹部，演唱時(shí)感覺(jué)腹部用力，不要喊唱。
c、演唱時(shí)注意口型，嘴里好像含著水一樣，口腔里保持一定的空間，要豎著張嘴，嘴要張大張圓。
4、歌曲處理。
（1）再次感受。
過(guò)渡語(yǔ)：“教師再次演唱歌曲，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們之間的演唱有什么不同？”
教師活動(dòng)：帶有感情地范唱。
學(xué)生活動(dòng)：對(duì)比感受，并能模仿教師演唱。
（2）完整演唱。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)并有感情地演唱歌曲。
教學(xué)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（四）打擊樂(lè)器伴奏。
過(guò)渡語(yǔ)：“歌聲表達(dá)了我們對(duì)黃河，長(zhǎng)江的贊美之情，大家想一想還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)呢？”
學(xué)生活動(dòng)：表演和樂(lè)器伴奏（可多次和交換演奏表現(xiàn)）。
教學(xué)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（五）課堂小結(jié)。
最后讓我們用這種方式再次表達(dá)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)吧！
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇九
今天下午，我和弟弟在爺爺家的后院玩，忽然聞到一陣清香，我朝那香味走去，原來(lái)，是那白色的槐花開(kāi)了。
槐花已經(jīng)開(kāi)了不少呢，有的已經(jīng)全開(kāi)了，露出針尖似的花蕊，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵，飽脹得好像要破裂似的，槐花一堆一堆的圍起來(lái)，好像在開(kāi)研討會(huì)。
這么多的槐花，一簇有一簇的美好，看看這一簇，很美，看看那一簇，也很美，如果把眼前的一樹(shù)槐花看做一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起呢！
“姐姐，姐姐，奶奶的槐花麥飯做好了，快來(lái)吃呀！”隨著弟弟的叫聲，我才回過(guò)神來(lái)：原來(lái)我不是槐花，我是在賞槐花呢！正說(shuō)著，奶奶已經(jīng)把槐花麥飯端上了桌，貪吃的我忍不住誘惑用手捏著來(lái)吃，才吃第一口，滿口槐花麥飯?zhí)赜械那逑惆橹棠虧鉂獾膼?ài)，真乃人間美味，回味無(wú)窮呀！
槐花的吃法很多，除了做麥飯外，可以生吃、涼拌、還可以包餃子呢！每到槐花盛開(kāi)的季節(jié)，我們灞橋洪慶的農(nóng)家樂(lè)就有著名的槐花宴，這可是我們家鄉(xiāng)的一大特色呢！槐花可真是個(gè)寶，除了吃以外，它還可以入藥呢！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的槐花，愛(ài)它那一身潔白，愛(ài)它那沁入心脾的清香，更愛(ài)它那滿滿的愛(ài)的味道！
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十
我的家鄉(xiāng)可美了，一年四季都很美。想知道我的家鄉(xiāng)是怎么美嗎？如果想知道，那就和我一起進(jìn)入下面的文章吧！
春天，桃樹(shù)上掛滿了桃花、杏樹(shù)上結(jié)滿了杏花。夏天，辛勤的人們正在田野里收麥子呢！有的花都開(kāi)了，開(kāi)的芬芳迷人。
秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它給了菊花仙子很多顏色，有黃的、白的、紫紅的。美麗的菊花在秋里頻頻點(diǎn)頭。
冬天，下雪了，過(guò)了一會(huì)，天晴了，小朋友雪地里打雪仗，堆雪球。玩得可開(kāi)心了！
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十一
清江河上面坐落著歷史悠久的紅江橋、請(qǐng)江橋，還有新造的風(fēng)雨橋和美麗的鳳凰橋。一到了晚上，橋上就發(fā)出了五顏六色的燈光，實(shí)在是太美了。
橋下那碧綠瑩瑩的江水，在陽(yáng)光下閃耀著點(diǎn)點(diǎn)銀光，折射過(guò)來(lái)的銀線，一閃一閃的，真是好看。
還有許多高樓，站在高處一看，全城到處都是綠樹(shù)，到處都是大樓。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十二
沿著泥濘的鄉(xiāng)間小道；踏著清晨滿地的落紅；跟著心中的聲音，我又來(lái)回到了故鄉(xiāng)，看著遠(yuǎn)方的裊裊炊煙，耳畔似乎又回響起來(lái)母親的聲聲呼喚…….
——題記。
小時(shí)候,我就出生在這片土地上.我們總是親切地稱它作是自己的家鄉(xiāng)。每每遠(yuǎn)行，四處漂泊之時(shí)，我都會(huì)在遙遠(yuǎn)的那頭感受到這我生養(yǎng)我的土地對(duì)我深深的呼喚，那聲音像是母親呼喚孩子一樣溫柔，時(shí)不時(shí)安撫我獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的孤獨(dú)，仿佛是雨后泥土的芬芳，愛(ài)香四溢。從此我不再因漂泊而感傷，我相信，我會(huì)再回到那個(gè)讓我日思夜想、魂?duì)繅?mèng)縈的地方…….
還記得兒時(shí),因?yàn)檎{(diào)皮貪玩,總是趁著下午陽(yáng)光明媚,約幾個(gè)鄉(xiāng)間的小伙伴玩起了做迷藏,在一片歡聲笑語(yǔ)中,我們忘記了時(shí)間,忘記了地點(diǎn),同樣也忘記了---回家。但是每當(dāng)我們聽(tīng)到母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呼喚著我們回家，又傻乎乎得暴露了自己，忘了游戲，直奔母親的懷抱。呵….多美好的時(shí)光啊!可是那些美好的時(shí)光，早已成為記憶，但是母親的呼喚依舊在回響?；蛟S她變了---歲月將她的聲音一點(diǎn)點(diǎn)撒上蒼老的毒藥。但歲月無(wú)法抹去她深深的愛(ài)。
閉上眼睛，我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親忽遠(yuǎn)忽近的呼喊，我又仿佛看到了故鄉(xiāng)花開(kāi)葉落的聲音，倏而，這一切聲音都隨著風(fēng)吹而消散在空氣中，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)…..
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十三
《家鄉(xiāng)》教材以“我愛(ài)家鄉(xiāng)”為主線，選擇有吉林地方特色，與本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容作為教材，把教育同當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的思想，抒發(fā)愛(ài)鄉(xiāng)之心，愛(ài)國(guó)之情，進(jìn)而借情言志，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。
一、學(xué)情分析：
由于學(xué)生是剛剛?cè)雽W(xué)的兒童，所以對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)充滿興趣，有較強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)資源分析。
第一單元（第1―4課）我生活的地方。
本單元的學(xué)習(xí)重在幫助學(xué)生熟悉自己生活環(huán)境，體驗(yàn)生活的快樂(lè)，學(xué)習(xí)社區(qū)生活中必備的知識(shí)與技能。培育和發(fā)展主體意識(shí)。為學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)生活，形成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
第二單元（第5―7課）家鄉(xiāng)在哪里。
賞自己的進(jìn)步，在自我積累經(jīng)驗(yàn)中提出新的發(fā)展目標(biāo)，邁向新的生活。
第三單元（第8―10課）家鄉(xiāng)真美麗。
本單元采用講故事、看錄像、做游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)幽默、夸張、離奇的童話故事，學(xué)生親自參與的游戲活動(dòng)等，讓兒童經(jīng)歷體驗(yàn)、感悟的.過(guò)程，使他們認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀美、人杰地靈的地方，為他們價(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與能力目標(biāo)：
根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)―吉林，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的生活常識(shí)教育、社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2.過(guò)程與方法。
深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求于生動(dòng)活潑的具體形象之中。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。
事。讓學(xué)生健康、安全地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活；動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的生活常識(shí)教育。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們自己的家鄉(xiāng)---吉林省，一個(gè)美麗富饒的地方，我們要熱愛(ài)家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)做自己力所能及的事。
五、教學(xué)措施。
1.寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。
2.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。
3.開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。
4.結(jié)合紅星兒童團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。
5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十四
我家雖然不是別致的豪宅，也不是華麗的別墅，更不是有著大庭院的大房子，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它無(wú)可取代;它雖然不大，卻裝滿幸?？鞓?lè)的回憶和深厚的感情。一張張照片，都代表每一件發(fā)生在家里的趣事，讓我永不忘記充滿和樂(lè)、溫馨的一幅幅畫面。
我的家鄉(xiāng)。
雖然不是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”，也不是繁榮的都市，更不是著名的觀光勝地，卻有著濃濃的人情味。特別是一到春天，經(jīng)?？梢月?tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，看到綠意盎然的景色，聞到花朵芬芳的香味，比都市減少了幾分喧囂，增加了一些悠閑，讓人將煩惱丟到一旁。
我愛(ài)我的家，也愛(ài)我的家鄉(xiāng)，家因?yàn)橛屑胰硕腋?，家鄉(xiāng)因?yàn)閾碛行腋５囊磺懈@得親切，我住在所熱愛(ài)的家和鄉(xiāng)，倍感溫馨。
【篇二】。
我的家鄉(xiāng)很美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng);我的家鄉(xiāng)有小清河，清清的河水，四季流淌，奔流不息。
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)玉米，芝麻，大豆，小麥等農(nóng)作物，環(huán)境優(yōu)雅衛(wèi)生整潔，道路寬闊。人人都為建設(shè)漂亮的家鄉(xiāng)出了不少力。人人講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌。
我的家鄉(xiāng)春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。夏天綠樹(shù)成蔭，人們?cè)谙旅娉藳?，有的在河水里游泳，有的在抓小魚(yú)。當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)侯，莊稼開(kāi)始收獲了，金黃的玉米，粒粒飽滿的大豆，人人都喜笑顏開(kāi)，今年又大豐收了。冬天到了，雪花在天空中滿天飛舞，地上擠滿了白雪，小孩子在堆雪人，有的在打雪仗。
這就是我的家鄉(xiāng)。
一年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)篇十五
我的家鄉(xiāng)在塘沽，它是個(gè)美麗的地方。那里有很多景物，在我心中最美得地方就是南園。
一走進(jìn)南園，首先映入眼簾的就是高大挺拔如翠玉般的竹子。再往里走幾步會(huì)發(fā)現(xiàn)有一顆粗壯的柳樹(shù)，它就像是一位看門的老爺爺，守護(hù)著這座有歷史悠久的園子，它的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，向過(guò)往的游人述說(shuō)著古老的故事。柳樹(shù)下，一簇簇五顏六色的小花就像一群孩子圍繞在老爺爺?shù)哪_下，陪著老爺爺度過(guò)一個(gè)個(gè)難忘的春夏秋冬，你瞧，他們也在聽(tīng)柳樹(shù)爺爺講故事呢！
再往前走，一個(gè)巨大的人工湖出現(xiàn)在我的眼前，湖水風(fēng)平浪靜宛若一面巨大的鏡子，讓我突然間有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。湖水清澈見(jiàn)底，碧綠的湖水中有許多游來(lái)游去的鯉魚(yú)，它們相互嬉戲，相互玩耍。湖面上亭亭玉立的荷花，粉紅色的，白色的，在陽(yáng)光的照映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。它們正三三兩兩的在一起討論著哪朵荷花開(kāi)的最美呢。這讓我不禁想起了楊萬(wàn)里的那句“接天蓮葉吳窮碧，映日荷花別樣紅?！钡脑?shī)句。
圍繞著湖的邊上長(zhǎng)滿了桃花樹(shù)，灼灼的桃花，碧綠的桃枝，筆直的樹(shù)干，濕潤(rùn)的空氣夾雜著沁人心脾的花香，湖中央還有幾只悠閑的鴨子，真是有“竹面桃花三兩只，春江水暖鴨先知”的映照呀！
湖面上有星星點(diǎn)點(diǎn)的石橋墩，他們排成了各式的形狀，有閃電形的，有三角形成的，幾個(gè)小朋友從它們的身上跳來(lái)跳去的，歡喜的玩耍著，為這一抹平靜帶來(lái)了歡笑。
我愛(ài)我風(fēng)景優(yōu)美的家鄉(xiāng)——塘沽，也愛(ài)這景色宜人的南園。