每個(gè)人都應(yīng)該定期做總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的方向和目標(biāo)。詳細(xì)記錄下每個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。不同的范文可以幫助我們對(duì)總結(jié)有更深入的理解。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇一
在我們的班里，有著這樣的一位同學(xué)，他相貌平平，都極其引得老師和同學(xué)的關(guān)注。同學(xué)們送給他一個(gè)綽號(hào)——“抄襲能手”，從他的這個(gè)綽號(hào)中，你就知道他的趣事有很多了。
他留一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得很精神。他的眼睛因?yàn)榻?jīng)常玩電腦而高度近視，不得不配上了一副眼鏡。他每天都有很豐富的表情，尤其是他的那雙眼睛。他在高興的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫，嘴角露出了微笑；她在失落的時(shí)候，臉上就更有意思了，眼睛彎彎的，無(wú)力的盯著周圍的事物；而在他傷心的時(shí)候，眼睛里就會(huì)流下豆大的淚珠，而嘴巴也歪向了一邊。
他有個(gè)特點(diǎn)，左手有一片紅斑，引得同學(xué)們的注意。而他更有意思的是，總是通過(guò)各種各樣的方法抄襲別人的答案。
還記得在一年級(jí)的時(shí)候，我正在寫(xiě)作業(yè)，隱隱感覺(jué)高有點(diǎn)不對(duì)勁，抬頭一看，看來(lái)是我的同桌正在抄襲我的作業(yè)。我二話不說(shuō)，馬上舉起了手，“老師，他抄襲我的作業(yè)。”老師聽(tīng)了以后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么能這樣？把今天的作業(yè)自己寫(xiě)完以后再抄一遍?！蓖砩希丶液?，還挨了媽媽的一頓批評(píng)。
以后，他更是誤入歧途，越陷越深。他用自己的手擋住了臉，從手指縫里偷偷的看別人的答案，但是還是被眼尖的老師抓住了，因?yàn)檫@樣，竟然把它的考試成績(jī)?nèi)∠?；后?lái)，他又學(xué)會(huì)了高科技，竟然趁別人不注意，用手機(jī)偷偷地拍下答案。但是，因?yàn)閯e人的舉報(bào)，最后他不僅沒(méi)抄上作業(yè)，手機(jī)還被老師沒(méi)收了。
還稱記得有一次。一次，正在上一堂作文課。他趁著老師正在板書(shū)，就偷偷的看了班長(zhǎng)的作文，然后基本相同的照貓畫(huà)虎，模仿班長(zhǎng)的作文。但是，最后卻是事與愿違，老師冷冷的說(shuō)：“你們的作文怎么差不多，難道是抄的嗎？全部零分！”這件事讓班長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不愿理他。
現(xiàn)在，他已經(jīng)長(zhǎng)大了。俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的根本，人以誠(chéng)為先。”他已經(jīng)懂得了誠(chéng)實(shí)做人的重要性，開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?BR> 他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)“抄襲能手”，更是一個(gè)知錯(cuò)就能改的人。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇二
上完佳音英語(yǔ)，爸爸便載我去了中心花園。為什么去那呢？原因就是我的同學(xué)林旭幸過(guò)生日了，我們要去給他慶祝慶祝。
中心花園說(shuō)實(shí)話真的是有那么一點(diǎn)的大，望著茫茫大地，真的找不到啊！找人求救吧！我打電話給好朋友吳映霏，她可是知道林旭幸家的。可電話打到一半，另一個(gè)要去林旭幸家的同學(xué)蔡曉彬來(lái)了，他便帶我上去了。
到了他們家，只有我一個(gè)女生到了，我便借機(jī)參觀了他的房子。他最近搬了新家，住到了樓中樓里。說(shuō)實(shí)話，我最喜歡參觀樓中樓了，寬敞明亮。他家的樓梯是用一塊一塊木板搭成的。樓梯成一個(gè)大彎形狀繞到了第二層。接著，還有個(gè)第三層：一開(kāi)始我以為頂層也是可以住人的，一上去才知道原來(lái)只是普普通通的閣樓啊！不過(guò)上面十分的大，玩?zhèn)€游戲也不閑太小。
過(guò)了很久，女生大部隊(duì)才一次性的趕到了。有了女生就是好玩啊！看著她們那一群女生群毆男生好像也是種樂(lè)趣吧，誰(shuí)叫現(xiàn)在那么的無(wú)聊，人都還沒(méi)有到齊。
首先，我們先玩了一種牌。那種牌我也算是第一次見(jiàn)過(guò)，光聽(tīng)名字我還真的不明白是什么意思。這個(gè)游戲還有什么積分的，還要猜東西?？傊?，最后居然是壽星林旭幸遙遙“領(lǐng)先”，為我們墊了個(gè)底。接著，等我們吃完飯又玩了真心話大冒險(xiǎn)，其中蔡曉彬被整的最慘，這只能證明他的反映太慢了點(diǎn)，每次都說(shuō)錯(cuò)，所以才淪落到這個(gè)地步。
最后，我們還玩了許許多多的游戲，在這我就不一一介紹了。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇三
今天來(lái)到學(xué)校，不知道怎么身體老是有一陣一陣的寒意，再無(wú)同學(xué)作文。
某大嘴巴：“你知道嗎？新來(lái)的同學(xué)好像喜歡xxx呢！”
某同學(xué)：“哦！是嗎？”
大嘴巴：“還有啊……”
我心想：“這‘三八三人組’（同學(xué)贈(zèng)給他們幾個(gè)的稱號(hào)）能不能不再三八不再八卦了啊?！?BR> 突然，窗外出現(xiàn)一個(gè)黑影，聽(tīng)聲音走得很急（我對(duì)異樣的任何東西都很敏感，但有時(shí)候也會(huì)神經(jīng)過(guò)敏），我懷疑是不是尿急，但是老師又不能奔跑。這黑影轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教室。
黑影說(shuō)道：“xxx出意外了！”
經(jīng)過(guò)分析，事情是這樣的。
人物：同學(xué)、同學(xué)的朋友小p孩。
小p孩走到了同學(xué)樓下喊：“xxx——下來(lái)玩！”
xxx穿著拖鞋（別小看了它?。┳叩搅舜髩芜吷稀?BR> “啊，哈哈——”突然上帝打了這么個(gè)哈欠，打個(gè)呵欠不要緊，要緊的是，把xxx的拖鞋吹進(jìn)河里了。更要命的是，xxx想都不想，就去撈拖鞋。
小p孩：“小——心——?jiǎng)e——掉——下——去！”
xxx：“哎呀~~~~~~”
事情就這樣結(jié)束了。
從此，他的座位空著。不少同學(xué)不以為然，包括我也是就當(dāng)他轉(zhuǎn)學(xué)了。還有不少同學(xué)這樣說(shuō)：“??！他是鬼魂附身了?！?BR> 只有一個(gè)人很傷心。我說(shuō)：“沒(méi)有分離的不舍，就沒(méi)有重逢的喜悅。
“問(wèn)題是他會(huì)回來(lái)嗎？我們還能重逢嗎？”同學(xué)說(shuō)。
“那倒也是?！蔽艺f(shuō)，“他還沒(méi)有還我的漫畫(huà)書(shū)和錢??！”
我和他的故事從此結(jié)束了。分別的時(shí)候，總要說(shuō)幾句臨別贈(zèng)言啊、祝福啊什么的。那我想的是：但愿你在那個(gè)神秘的世界里再也沒(méi)有小p孩的詛咒，但愿那里的上帝不會(huì)感冒，不再打呵欠！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇四
我們班的連長(zhǎng)，他有一張黑臉，高高的鼻子上有一雙滿是水的大眼睛。沒(méi)錯(cuò)，他是朱俊。
他五官漂亮，但皮膚比咖啡拿鐵還要黑。他的個(gè)子很小，只有一米三多他容易沖動(dòng)行事有一次，班黃善藝同學(xué)上音樂(lè)課的時(shí)候，在朱俊耳邊大聲喊叫，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)朱俊一的壞話。朱俊終于忍不住了。一拳打黃善藝，黃善藝也不減弱。用右拳擊打朱俊一的左臉，這時(shí)兩人展開(kāi)了激烈的“拳擊比賽”。直到老師把他們倆分開(kāi)，他們還在用眼神激戰(zhàn)。
朱俊的脾氣很倔強(qiáng)。有一次我們上健美操課的時(shí)候，朱俊一直在和旁邊的同學(xué)聊天。老師看著，讓朱俊往后站，但朱俊雙手叉腰站在原地。不管老師怎么說(shuō)，他都漠不關(guān)心。老師不得不無(wú)視他繼續(xù)上課。(另一方面)。
人無(wú)完人，有缺點(diǎn)必有優(yōu)點(diǎn)，朱俊一的優(yōu)點(diǎn)是幫助別人。有一次，我、朱俊、紫京在小花園里玩。在趙子健身后追趕我們的時(shí)候，手在旁邊的樹(shù)枝上劃了一個(gè)洞，鮮血突然涌出。朱俊立即轉(zhuǎn)過(guò)身，跑向趙紫感，扶著他向醫(yī)務(wù)室跑去。到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，朱俊在旁邊，直到醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)趙紫京很好。
朱俊會(huì)跆拳道。他會(huì)用他學(xué)過(guò)的跆拳道來(lái)保護(hù)別人。有一天，一年級(jí)同學(xué)不小心撞上了高年級(jí)同學(xué)。高年級(jí)同學(xué)抓住低年級(jí)同學(xué)，揮拳要打。這時(shí)朱俊出現(xiàn)了，他大聲喊叫。“你敢打他，我就打你?！备吣昙?jí)同學(xué)推開(kāi)低年級(jí)同學(xué)，用拳頭對(duì)準(zhǔn)朱俊，朱俊學(xué)過(guò)跆拳道。幾次狼狽地毆打高年級(jí)同學(xué)逃跑了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、高中生、高中生、高中生、高中生)。
朱俊正在糾正他的缺點(diǎn)。我們都更喜歡這個(gè)定義，喜歡勞動(dòng)，長(zhǎng)得黑，但有一件事不能說(shuō)的魅力的中隊(duì)長(zhǎng)。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇五
我最近的生活不能用充實(shí)來(lái)說(shuō)，因?yàn)榇_實(shí)非常無(wú)聊，我昨天去賈川家里去玩。
他家已經(jīng)裝修好房子啦，他爸爸不在家，他媽媽也不在家。我進(jìn)去之后他在玩qq飛車，他只不過(guò)才95級(jí)，技術(shù)也太好了，超車技術(shù)一個(gè)頂仨，我不禁贊嘆道。他從來(lái)不在游戲上花錢，因?yàn)樗X(jué)得浪費(fèi)錢，再說(shuō)他也是個(gè)貧民，買不起，一輛車要一百人民幣，他用一輛兩個(gè)月不登錄領(lǐng)取的a車，叫“藍(lán)影”，這輛車挺厲害的，我原來(lái)一直想要，但是不行，不能買永久。180天要一百多元，對(duì)他是天價(jià)啊!他一漂移總能得到嘆氣，速度就快死了，差不多每次都能啊第一，小弟佩服佩服啊，他居然成功考取了高級(jí)駕照，我中級(jí)都考不掉，我真想不到他是怎樣考取的！
真佩服??！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇六
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)柜里的那本科技書(shū)跟一個(gè)小型游戲機(jī)時(shí)，就想起了他——陸宇馳。
陸宇馳今年11歲了，個(gè)子跟我差不多高。他頭圓圓的，眼睛小小的。他手臂粗壯而有力，腿也比較粗。他經(jīng)常穿一身褐色的衣服。
他很大方。那天，我跟他不約而同來(lái)到步行街，他正坐在凳子上看書(shū)（也就是他送給我的書(shū)，那時(shí)還是他的）我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“陸宇馳，什么書(shū)呀？借我看看。”他回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，反正我也看了好幾遍了，借你看吧！”說(shuō)著，他把書(shū)給了我。我看了一會(huì)兒，覺(jué)得不錯(cuò)，越看越有勁，漸漸的便愛(ài)不釋手了。他好像看出了我的心思似的，便說(shuō)：“喜歡嗎？喜歡就送給你吧！”我聽(tīng)了，喜笑顏開(kāi)，不好意思地說(shuō)：“這……”，他打斷了我的話，說(shuō)：“這什么這，喏，送你了！”說(shuō)完他就走了。你看他多大方呀！
還有一次，他過(guò)生日，邀請(qǐng)我去吃飯，我便答應(yīng)了他。到了他家，他熱情地對(duì)我說(shuō)：“歡迎光臨！”我急忙拿出禮物：水晶球一個(gè)，遞給他說(shuō)：“生日快樂(lè)！”他說(shuō)：“玩一會(huì)兒吧！”我搓了搓手，意思是不客氣了。他走到他房間里，拿出一個(gè)小型游戲機(jī)，遞給我，我接過(guò)游戲機(jī)，打開(kāi)它，就開(kāi)始玩了起來(lái)。我玩得可有勁了！他見(jiàn)了，說(shuō)：“好玩吧？可以送給你哦，我家還有一個(gè)豪華版的游戲機(jī)呢！”聽(tīng)了他的話，我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了。
怎么樣，他大方吧！這就是他——陸宇馳。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇七
在一個(gè)周日的晚上，我隨爸媽去了一個(gè)親戚家，在那里，遇見(jiàn)了一位我的同齡人。聽(tīng)他爸媽的介紹，他也在讀小學(xué)六年級(jí)，但不和我同校。據(jù)說(shuō)他學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但還有些上進(jìn)心，一心想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在父輩們的引薦下，我成了他的“課外輔導(dǎo)員”，每天晚上放學(xué)回到家，就用電話聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)，多數(shù)是我?guī)退鹨山饣蟆?BR> 有一次，我爸爸出差歸來(lái)，給我?guī)Щ匾槐緮?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)書(shū)。這本書(shū)知識(shí)歸納很系統(tǒng)，很實(shí)用，我非常喜歡。但是，想到我的“同齡人”急需提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就把這本自己還沒(méi)來(lái)得及看的書(shū)借給了他，同時(shí)勉勵(lì)他加緊學(xué)習(xí)，并規(guī)定了還書(shū)期限。
幾周過(guò)去，還書(shū)期到了，可“同齡人”沒(méi)有主動(dòng)還書(shū)。我去找他，看見(jiàn)他在他家院子里玩，就沒(méi)有打擾他，等他要走時(shí)，我趕忙上去喊住他，和他說(shuō)了還書(shū)的事，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“我什么時(shí)候借你書(shū)了？沒(méi)有??！”說(shuō)完就走了。我呆呆地站在那里望著他的背影消失在我的目光里。
我想，他這種做法是不對(duì)的。本來(lái)我是誠(chéng)心誠(chéng)意幫助他的，借了別人的東西，按時(shí)還才對(duì)，但他竟然拖了期限，到最后還不想還了。他其實(shí)也看完了，只是覺(jué)得書(shū)好，自私心理作祟了。本來(lái)我是幫助他的，可他“恩將仇報(bào)”，這怎么能行呢？我們一定不要學(xué)習(xí)他，這種行為是可恥的。
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)重要啟示：青少年培養(yǎng)美德和學(xué)習(xí)文化同樣重要。
讓我們做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好少年吧！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇八
親愛(ài)的籃球隊(duì)的同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年過(guò)去了。很高興你們喜歡籃球運(yùn)動(dòng)并為之努力學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，你們每個(gè)人都進(jìn)步很大！無(wú)論是球技還是品行都有了提高。這是我最欣慰的。
本學(xué)年的籃球隊(duì)的訓(xùn)練只剩下要比賽的12名隊(duì)員了。在抉擇參加比賽隊(duì)員的那段日子里，我思考了很久，你們每一個(gè)人都讓我不舍。因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀！但是比賽是有人數(shù)限制的，你們中的大部分同學(xué)落選了，我同你們的心情一樣非常的失落。因?yàn)槟銈兣c他們付出了同樣的時(shí)間與汗水，甚至比選上的同學(xué)更認(rèn)真！更刻苦！可結(jié)果卻未能代表學(xué)校出征比賽。似乎付出并沒(méi)有收獲，其實(shí)不然。
通過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練，你的籃球技術(shù)得到了很大的提高，也懂得了籃球的基本規(guī)則，你在班級(jí)里已經(jīng)是個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)的佼佼者。現(xiàn)在的你們就像一顆火種，可以把籃球運(yùn)動(dòng)向班級(jí)里的其他同學(xué)傳播，教授他們籃球技能，教導(dǎo)他們籃球規(guī)則，讓他們同你一樣愛(ài)上籃球。星星之火可以燎原！梁老師希望你們把對(duì)籃球的.喜愛(ài)傳遞給你身邊的人，讓更多的人喜歡籃球并參與籃球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)有可能你可以組織你們班的同學(xué)成立班級(jí)籃球隊(duì)。日后有機(jī)會(huì)還能與別的班級(jí)一較高下，切磋球技。
除了籃球技術(shù)與規(guī)則外，梁老師最希望你們學(xué)會(huì)的是團(tuán)隊(duì)配合。所謂一個(gè)好漢三個(gè)幫。在訓(xùn)練的過(guò)程中你是否還記得梁老師始終要求你們配合、配合再配合。經(jīng)常批評(píng)你們只會(huì)自己跑卻始終擺脫不了對(duì)手的防守。這時(shí)候如果你放棄去拿球進(jìn)攻的想法主動(dòng)為同伴做個(gè)掩護(hù)，同伴就可以輕松擺脫防守獲得進(jìn)球。雖然進(jìn)球的不是你，但是你才是這粒幕后英雄不是嗎？在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，時(shí)常會(huì)有與同伴組建團(tuán)隊(duì)相互配合完成任務(wù)的時(shí)候。好的團(tuán)隊(duì)就是需要有幫助他人擺脫困難把自己留在最后的人。這樣的人在團(tuán)隊(duì)里不一定是最突出的，但是是團(tuán)隊(duì)里最需要的人，是決定團(tuán)隊(duì)勝利與否的人。
在平時(shí)的訓(xùn)練賽中，有一個(gè)有趣的現(xiàn)象。技術(shù)好的同學(xué)大家搶著要，技術(shù)不好的同學(xué)大家都不要。但是一段時(shí)間后一部分技術(shù)不好的同學(xué)有的變成了大家喜歡的隊(duì)友，一部分技術(shù)不錯(cuò)的同學(xué)卻在小組間推來(lái)推去。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？那一部分技術(shù)不好但被所有隊(duì)友喜愛(ài)的同學(xué)，他們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中積極的拼搶，積極的給同伴做掩護(hù)，雖然一場(chǎng)比賽他沒(méi)有進(jìn)一顆球，但是他的存在能極大的幫助其他隊(duì)友獲得進(jìn)攻機(jī)會(huì)，輕松得分。反觀那一部分技術(shù)不錯(cuò)但不被歡迎的同學(xué)，最大的特點(diǎn)是喜歡自己?jiǎn)未?，不傳球，不配合，甚至喜歡指責(zé)隊(duì)友。盡管他一場(chǎng)比賽能得很多分，但這個(gè)隊(duì)卻很少能夠贏得比賽，自然不得人心。希望你們?cè)谄綍r(shí)的生活中都能成為能幫助和鼓勵(lì)同伴的同學(xué)。
如果你熱愛(ài)籃球就不要放棄它，它能給你帶來(lái)身體的健康、愉悅的心情與真摯的友誼?；@球運(yùn)動(dòng)中，有很多的人生哲學(xué)，希望在你們接觸它的過(guò)程中能慢慢領(lǐng)會(huì)。我期待你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇九
"我真倒霉，碰到一個(gè)壞蛋同桌還不說(shuō)，還碰到個(gè)超人同學(xué)！""聽(tīng)！我又在抱怨了?。。∵@個(gè)超人同學(xué)不是別人，而是—張靜！
超一，超臟：
張靜同學(xué)的臟可是在學(xué)校都出了名的，有一次：他在外面玩到深夜才回家，路上一不留神，一下子摔到了煤灰堆里，回到家連洗澡都不洗，就睡覺(jué)了，結(jié)果第二天，大家都叫他非洲人，把他氣的呀，對(duì)我們直翻白眼?。▌e生氣呀?。?。
超二，超懶：
"你為什么不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)?。?！"以嚴(yán)厲著稱的蔡老師又"火山暴發(fā)"了，為的是什么？還不是因?yàn)閺堨o！氣死我也！就是因?yàn)閺堨o！要不是他，我們是不會(huì)吃蔡老師的"嘮叨神功"的！氣死我也！
超三，超大膽：
一天，上班會(huì)課，剛一上課，張靜就被罵了一頓，為什么？？？還是因?yàn)閺堨o！因?yàn)閺堨o居然在蔡老師面前說(shuō)要槍斃蔡老師！這樣的話，就是給我八輩子的膽子我也不敢呀！?。?BR> 超四......
太多了?。。〔徽f(shuō)了?。?！希望有機(jī)會(huì)能給你細(xì)細(xì)道來(lái)！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十
我最好的`朋友，當(dāng)然是李嘉穎哪！今天，我想為她畫(huà)一張像！
李嘉穎又高又瘦，不論往哪兒一站，都像一支立于水面的荷花一樣。她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，月牙一般的眉毛下面，有著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她的愛(ài)好有游泳、畫(huà)畫(huà)和唱歌這三種。
她非常喜歡游泳。有一次，我們?nèi)ダ钚‰p運(yùn)動(dòng)城玩兒。我本想去體操蹦床館，可她一直想去游泳館，我就同意了。到了游泳館，我們換好泳衣，就下水了。她游得可好了，在水中來(lái)來(lái)回回，像一條歡快的小魚(yú)兒，都不要游泳圈呢！
我最喜歡聽(tīng)李嘉穎唱歌了！有一次，她參加了歌唱比賽，我去跟她加油鼓勁。她唱了《魯冰花》：“天上星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……”接著，她又唱了《追光者》、《涼涼》、《eiei》，她的聲音真好聽(tīng)，比百靈鳥(niǎo)的聲音還好聽(tīng)。每次她表演唱歌，觀眾都鴉雀無(wú)聲，可她一唱完，觀眾們一定會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
她也很樂(lè)于助人。有一次，放學(xué)的時(shí)候，下起了傾盆大雨。我又沒(méi)帶傘，她就關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)帶傘呀！那我就送你回家吧，反正也順路?！薄爸x謝你！謝謝你！”我連聲道謝。好幾次，她都是打著傘，把我這個(gè)小健忘鬼一直送回家。
這位便是我的好同學(xué)，我的好朋友，一個(gè)有性格獨(dú)特的人，一個(gè)愛(ài)好廣泛的人，一個(gè)樂(lè)于助人的人。今天，我為她畫(huà)一幅像，愿我們的友誼像星辰一般永恒！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十一
1、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨!
2、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
3、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
4、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
5、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了來(lái)。
6、那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
7、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。
8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的.纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位。
9、今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
10、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
11、聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。
12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
13、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
14、生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
15、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
16、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
17、生命，從小溪的流淌中獲得;童真，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
18、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
19、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
20、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
21、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
22、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
23、小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……。
24、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
25、青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
26、請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。
27、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
28、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線譜，人生中有五彩路。
29、今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
30、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
32、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!
33、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十二
今天下午，我和同學(xué)楊元嘉一起回到他家共同學(xué)習(xí)，一進(jìn)家門(mén)，首先映入我眼簾的是桌上盤(pán)子里放著的新鮮水果；抬頭一看，琳瑯滿目的花燈看的我眼花繚亂；低頭一看，在平滑如鏡的地板上鋪了一塊毛茸茸的毯子。
原來(lái)我的知識(shí)是那么的淺薄，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)同學(xué)們的長(zhǎng)處，丟棄我的缺點(diǎn)和不認(rèn)真的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)成為有知識(shí)的人。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十三
章憶偉，他可是我們班人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)習(xí)委員。
他長(zhǎng)形的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)時(shí)都流露著智慧的光芒；，一個(gè)可愛(ài)的翹下巴，一個(gè)甜蜜蜜的小嘴巴（見(jiàn)人就向人家打招呼），兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
他的愛(ài)好很多，有踢足球、看動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)畫(huà)、玩電腦游戲。
其中，他最喜歡畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的恐龍栩栩如生，仿佛讓我們回到了恐龍世界，怪不得老師老是表?yè)P(yáng)他畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好呢！
可別看他個(gè)子小，他每次跑步都是全班第一名，所以每年學(xué)校召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師都會(huì)選他去參加比賽?？此荣?，真是一種享受。當(dāng)發(fā)令槍一響，他就像踩上了哪吒的風(fēng)火輪一樣，飛快地向前跑。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因?yàn)樗麗?ài)動(dòng)腦。有一次，老師出了一個(gè)很難的問(wèn)題，同學(xué)們都想不出來(lái)，而他靈機(jī)一動(dòng)，就想出了這道題的解法。我一邊在心里暗暗地佩服他，一邊也鼓勵(lì)自己快點(diǎn)兒趕上他。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹以后，你是不是也喜歡上他了呢？
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十四
我有一個(gè)非常幽默的朋友，同時(shí)也是我的同學(xué)，他的名子叫李木子，光聽(tīng)這個(gè)名字，你們也許就會(huì)感覺(jué)很有趣吧，但是最有趣的不只是名字，而是他的性格。
有一次，他約我們?nèi)ニ彝?，我們一行大約四五個(gè)人，他們家住的偏僻，樓房也很上舊，我們一路走來(lái)，踩得鞋上都是土。到了他們家樓下，我只喊了一聲“李木子”，抬頭一看，只見(jiàn)高高的樓上露出了一個(gè)圓溜溜的頭，對(duì)我們笑著說(shuō)：“快上來(lái)吧”，看來(lái)，他一直等待著我們的到來(lái)啊，這是個(gè)貼心的家伙。
之后我們幾個(gè)走了上去，他給我們開(kāi)了門(mén)，說(shuō)“進(jìn)來(lái)吧”，那時(shí)我們?nèi)硕?，?dāng)時(shí)只有三雙拖鞋，他對(duì)我說(shuō)“沒(méi)鞋了，你用鞋套吧，于是就把一旁的抽屜打開(kāi)，只見(jiàn)里面有幾只藍(lán)色的鞋套?！澳銈儙讉€(gè)帶上吧，省得把地踩臟了”。真是愛(ài)干凈的木子啊。
在我低頭套鞋套時(shí)剛抬頭，就看見(jiàn)他把一雙鞋套套在頭上，對(duì)著我們幾個(gè)搖頭晃腦、手舞足蹈的。頓時(shí)，我們哥幾個(gè)笑得都直不起腰了?？吹轿覀冃Τ蛇@樣，他竟然哼著小曲跳起舞來(lái)。當(dāng)我抬起頭時(shí)，只見(jiàn)他的小眼睛瞇成了一條線，一個(gè)多么搞笑的人啊。
有這么一個(gè)貼心搞笑的好哥們，我們?cè)鯐?huì)不快樂(lè)。但是當(dāng)他學(xué)習(xí)時(shí)，他就完全變一個(gè)人。
有一次他在下課時(shí)間做數(shù)學(xué)卷子，他低著頭，不停的算著，幾乎任何聲音都打擾不了他。當(dāng)他思考時(shí)，他的眉頭變成了一條線；當(dāng)他的眼睛瞇成一條線時(shí)，我知道，他一定是有思路了，多么認(rèn)真的木子啊。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)貼心的幽默的好哥們，一個(gè)做事認(rèn)真的好學(xué)生。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十五
在六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷過(guò)豐富多彩的事情，有充滿奇妙的色彩，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。鎮(zhèn)威是個(gè)有趣的小男孩，大家都管他為“聾的傳人”。
瞧，老師已站在他面前了，向他提問(wèn)題呢?！版?zhèn)威——鎮(zhèn)——鎮(zhèn)威?！碑?dāng)同學(xué)們都在撲哧大笑時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。嘿，“聾的傳人”的耳朵有時(shí)還比平常人更靈敏，比如上臺(tái)拿獎(jiǎng)時(shí)，他可是第一個(gè)跑去的。有趣吧？“謙虛大王”這雅號(hào)對(duì)鈴芷來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。她多才多藝，知識(shí)豐富，口才了得，成績(jī)優(yōu)異，但她從來(lái)都不會(huì)沾沾自喜。在多次的比賽中，她都取得了可喜的成績(jī)，得到老師的好評(píng)，同學(xué)的稱贊?？伤匀慌χ瑳](méi)有比原來(lái)放松，保持著原來(lái)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。每當(dāng)我們把她夸個(gè)不停時(shí)，她總是這樣說(shuō)：“我再普通不過(guò)啦！”呵呵，謙虛吧？民威是鼎鼎有名的“惡作劇之王”，不管是在課堂上還是生活上，都能看到他搞“惡作劇”，像個(gè)淘氣包，充滿孩子氣。瞧，“嗚——嗚”小氣的益林哭了，原來(lái)是民威又手癢了，去玩益林的本子，不小心把益林的本子扔到了窗外?！懊裢?，過(guò)來(lái)，你怎么把我的椅子搬到那邊去啦？”同桌生氣地問(wèn)他。他連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起。”大家都哭笑不得，“惡作劇之王”雖然給我們帶來(lái)了麻煩，但也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì)越開(kāi)越燦爛！同學(xué)們各種各樣的`特點(diǎn)都會(huì)讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長(zhǎng)之路上。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十六
我認(rèn)識(shí)這么一個(gè)人，大家都叫“榴蓮妹”。
她有時(shí)很兇，常常戴著一副不爽的表情看著你，似乎她全身帶這直直而豎立的詞，讓你不敢靠近她。有一次，我就看見(jiàn)她在罵一個(gè)不小心打翻自己水杯的男生：“你怎么回事啊？不長(zhǎng)眼睛嗎？那么一個(gè)水杯放在面前都看不到咧！哎————每次第一這樣，這一天天的，就不能讓我省心一點(diǎn)嗎？”我當(dāng)時(shí)被她強(qiáng)的的罵功給嚇到了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去呢。不過(guò)。她在老師以及家人面前還是很乖巧，可愛(ài)的呢！不過(guò)，那些東西都是虛假的，不值得我叨叨。
幸好，我的好朋友們都沒(méi)他這個(gè)類型的?？上部少R！我的好朋友幾乎都是那種，乖巧，開(kāi)朗的人。我稱他們?yōu)椤褒堁叟薄?BR> 先說(shuō)最有代表性的吧，她叫水水。人長(zhǎng)得白白嫩嫩的，平時(shí)對(duì)同學(xué)十分友好，從不發(fā)生吵架這種惡劣的行為。下課跟她聊天時(shí)，她總是十分溫柔，又稍有一點(diǎn)俏皮，可愛(ài)的感覺(jué)。同時(shí)她唱歌也是一流，每當(dāng)他開(kāi)口唱歌時(shí)，就軟酥了我的心扉。有一次，一個(gè)體形老師來(lái)我們班選一個(gè)人當(dāng)小童星拍攝一本雜志的封面，廢話不多說(shuō)，非她莫屬啊！如果要我選一個(gè)女偶像的話，我必選她呀！
我還有一個(gè)朋友，她叫彤彤，就是“哈密瓜小姐”家里有錢，人長(zhǎng)得又好看，況且成績(jī)又好。在我們英語(yǔ)班里，她就像一位“queen”（女王）一樣，地位可以不一般。老師對(duì)她好也不是一般的好??！
雖然她那么的全能，但她也而且她絲毫不驕傲，對(duì)同學(xué)也不會(huì)像其他班的班大一樣，到處指點(diǎn)。而且她人看上去也甜甜的，追她的男生可不多，嗯——差不多就擠滿了兩個(gè)車廂吧！哈哈！
如果，我也能做這種人，該有多好?。∧呐率且惶?，一小時(shí)，一分鐘，或一秒啊！
是啊！水果跟人一樣，與許多的性格，外表，品質(zhì)。只要你把各種性格融合在一起，也許你也能變成一個(gè)“水果”呢！你問(wèn)我什么是水果，哈哈，還是選了吧，我有點(diǎn)不好意思呢！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十七
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
祝學(xué)哥學(xué)姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛(ài)情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情!
祝學(xué)哥學(xué)姐：所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!
祝學(xué)哥學(xué)姐一帆風(fēng)順，二龍戲珠，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季發(fā)財(cái)，五福臨門(mén)，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)!
緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
友誼的種子，深埋在你我的心中，春天一到，才會(huì)抽芽，就會(huì)開(kāi)出屬于你的、也屬于我的花朵。
六個(gè)希望的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
六年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真、長(zhǎng)久!
有你的日子，我們同舟共濟(jì)，于是，槳便劃快，岸便清晰，
人在偶然能夠相識(shí)相知，實(shí)屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會(huì)為你準(zhǔn)備好鮮花。
讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂(lè)和幸福傳給對(duì)方!我祈禱上蒼讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空。
燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的.新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們———一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
不要忘記自己走過(guò)的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過(guò)的路，是自己最貴重的財(cái)富。只有記住這些路，才能走好以后的路。
三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
啟開(kāi)一串綿綿的歲月，這醇醇的懷念，雖是一份情誼，卻又是你我永遠(yuǎn)的心情，請(qǐng)珍惜友誼的情懷，共度一段知遇的時(shí)光，愿友情的心愈系愈牢!
親愛(ài)的朋友，江湖風(fēng)高浪急，但是總會(huì)有一處寧?kù)o的港灣，讓你的小舟暫時(shí)地停泊，以獲得一時(shí)心靈的寧?kù)o與充實(shí)?！坝浫〗创帯保涀≡?jīng)與你的心靈朝夕相伴的我。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十八
我有一個(gè)同學(xué)，叫張育銘，他長(zhǎng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤(rùn)的嘴巴說(shuō)起話來(lái)頭頭是道。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說(shuō)話間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過(guò)去，老師問(wèn)：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張育銘舉起手說(shuō)：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對(duì)張育銘說(shuō)：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應(yīng)該的。”
張育銘回答問(wèn)題從來(lái)都是很直白地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，連公開(kāi)課也不例外。有一次我們班上公開(kāi)課，來(lái)了很多聽(tīng)課老師。上課時(shí)，我們望著黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門(mén)回答問(wèn)題，聽(tīng)課的老師都用贊許的目光望著他，還有的老師悄悄說(shuō)：“這孩子膽大?！?BR> 這就是張育銘，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習(xí)。
我們班上有一個(gè)濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮膚的女生。她的名字叫王雅利。
放學(xué)了，我和王雅利一起去搭公共汽車，啊，車終于來(lái)了我和王雅利一起上了車?！班洁洁?，嘟都嘟?！逼囬_(kāi)的可歡了，一會(huì)兒，車停了，迎面上來(lái)了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車開(kāi)的有點(diǎn)不穩(wěn)，老奶奶總站不穩(wěn)，王雅利看見(jiàn)了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說(shuō)了聲：“謝謝”。王雅利說(shuō)：“不用謝。”我看了，慚愧的低下了頭。
還有一次，王雅利放學(xué)在教室里掃地,忽然，她在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來(lái)吧?？伤窒耄阂莿e人沒(méi)有看見(jiàn)心愛(ài)的鋼筆，心里該有多著急呀，我把它放在講臺(tái)上。第二天，老師舉起鋼筆問(wèn)：“這是誰(shuí)的鋼筆呀。”我舉手回答說(shuō)：“這是我的鋼筆?！钡任抑肋@支鋼筆是王雅利放在講臺(tái)上時(shí)，心里非常敬佩她。
啊！王雅利這種精神值得我學(xué)習(xí)。
我有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她為人樂(lè)觀，樂(lè)於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾茫杂泻芏嗯笥?。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話。
每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊口不絕。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。她看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。
有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報(bào)，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個(gè)人都認(rèn)為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺(jué)得是。那麼你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢？
吳品賢是經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我覺(jué)得他心地善良也很親切，每當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，他都會(huì)一心一意一個(gè)一個(gè)的教我寫(xiě)，我很高興能夠認(rèn)識(shí)這會(huì)和藹可親的同學(xué)。江怡萱是我最欣賞的同學(xué)，也是我覺(jué)得最有人緣的同學(xué)，我覺(jué)得她長(zhǎng)得很漂亮，而且每次做什麼事情都會(huì)一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務(wù)最熱心的同學(xué)，沈佑維是最有責(zé)任感的同學(xué)，我覺(jué)得這兩位同學(xué)做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學(xué)習(xí)，更加努力！賀靖雅是我最要好的同學(xué)，我很高興能夠認(rèn)識(shí)她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)...等。蘇靜萱是我覺(jué)得最快樂(lè)的同學(xué)，因?yàn)橹灰铱吹剿臅r(shí)候，她的臉上都會(huì)帶著笑容，我看到她的笑容就覺(jué)得好快樂(lè)。蔡勇證是我覺(jué)得愛(ài)抱怨不快樂(lè)的同學(xué)。黃圣玄是我覺(jué)得上課不專心的'同學(xué)，他們兩個(gè)在我們班上是最不乖的同學(xué)，我不喜歡他們這種個(gè)性，希望他們兩位在以后的日子多多改進(jìn)，我就會(huì)和他們做好朋友。林芳宇是我覺(jué)得上課最用心的同學(xué)，我覺(jué)得她功課很好，上課也很認(rèn)真，對(duì)人也很親切，我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。這六年，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，其中一個(gè)同學(xué)，讓我不知說(shuō)他什么好。
我這個(gè)同學(xué)高高的個(gè)子，長(zhǎng)臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！
他擅用激將法，害我每次都敗在他手下。那次，我新買了一個(gè)悠悠球。我拿到他家去玩，他看見(jiàn)了說(shuō)：“給我玩玩?！蔽覔u搖頭。他又說(shuō)：“我用我的這個(gè)給你換著玩，一會(huì)換過(guò)來(lái)？”我又搖了搖頭。這時(shí)他故意說(shuō)：“知道你不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒(méi)辦法，只好給他玩了。
他呀也十分關(guān)心同學(xué)。一次課間，同學(xué)們都在玩“斗雞公”游戲。大家蜷著一條腿，只站一只腳在地上，跳著去撞別人。玩游戲時(shí)，許多人都去撞班上那個(gè)最小的同學(xué)。結(jié)果，那個(gè)同學(xué)被撞到地上摔傷了。他二話不說(shuō)，馬上把那個(gè)摔傷了的同學(xué)背到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。
他也很愛(ài)幫助人。還是我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候。美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。大家都在涂顏色，就我一個(gè)人坐著干著急。他看見(jiàn)我著急的樣子，主動(dòng)把他的水彩筆借給我用。那次我的美術(shù)作業(yè)還得了a加“好”呢！要不是他，我的a加“好”可就沒(méi)了。
但，我這個(gè)同學(xué)有個(gè)小小的缺點(diǎn)，那就是比較小氣。一點(diǎn)點(diǎn)事，他就有點(diǎn)不高興的樣子。一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)出去玩，他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人屬什么就象什么動(dòng)物！”過(guò)了一會(huì)，他又以我為例說(shuō)：“你們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”我反駁了他一句：“你象個(gè)豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話，我把他得罪了，他連續(xù)幾天都不理我。
我這個(gè)同學(xué)的典型事例可多了，特別是好的方面。不過(guò)，他就是小氣這一點(diǎn)讓同學(xué)們對(duì)他的印象不太好。
如果他能改掉小氣這個(gè)毛病，我就覺(jué)得他是班上最好的同學(xué)。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十九
5.12大地震，大地在顫抖，我們的心也同樣在顫抖。許許多多的小朋友失去了家園，也失去了親人。災(zāi)區(qū)的小朋友們也紛紛的來(lái)到了許多并沒(méi)有受災(zāi)的城市來(lái)繼續(xù)生活，繼續(xù)讀書(shū)。
我們班上也來(lái)了一位這樣特殊的同學(xué)！
她，是一名災(zāi)區(qū)兒童，在綿竹市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀五年級(jí)，地震那時(shí)，她還在上學(xué)的路上。可是，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲區(qū)政府大樓倒塌了，自己讀過(guò)書(shū)，和小伙伴結(jié)下友誼的地方也倒下了，成了廢墟。她的父親，立即將她接回來(lái)了?；艁y地收拾了一下生活用品，就來(lái)到我們這兒——重慶。
周五的上午，她拖著疲憊的軀體來(lái)到我們的學(xué)校。剛到校，同學(xué)們都以異樣地目光盯著她，議論紛紛。剛下第一節(jié)課，同學(xué)們都圍著她，七嘴八舌地問(wèn)她“你從那兒來(lái)？”“你叫啥名字?。俊薄澳銥樯秮?lái)這兒呢？”``````似乎，同學(xué)們都非常熱情！
在這兒，她的學(xué)習(xí)非常，也露出了笑容。在這兒，她得到了在地震中得不到的親情.關(guān)愛(ài)和一份新的友誼。
這兒，就是吾班的“同學(xué)”——一位特殊的同學(xué)。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇二十
我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員龍至麗是一個(gè)瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次，英語(yǔ)考試，卷子一發(fā)下來(lái)，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫(xiě)完聽(tīng)力部分，并迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫(xiě)的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，向四周張望一下，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動(dòng)鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個(gè)葫蘆，在那里扭來(lái)扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語(yǔ)：“這題到底對(duì)不對(duì)呀！”她一會(huì)皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會(huì)兒，以報(bào)把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開(kāi)了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說(shuō)：“做完的可以交卷子了?！贝蠹叶剂嗥鹁碜樱桓C蜂的跑到講臺(tái)旁，把卷子交了?？墒俏业耐肋€是冷靜的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)好名字。才不慌不忙的站起來(lái)，排在隊(duì)伍的后面，這時(shí)她依然用她那對(duì)大眼睛看著試卷。
終于功夫不負(fù)有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認(rèn)真和用心是得到好成績(jī)的重要條件。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇二十一
我有一個(gè)特別的同學(xué)，她有時(shí)對(duì)我好，有時(shí)對(duì)我不好，有時(shí)驕傲，也有時(shí)煩人。她就是我們班的劉東娜同學(xué)。她有高挑的個(gè)子，不瘦不肥的身材。
先說(shuō)她的好吧，她有時(shí)和我打羽毛球，有時(shí)和我玩游戲，還有時(shí)和我一起去逛街。買東西。她經(jīng)常給我買東西，不是我沒(méi)錢，就是買了什么東西，也順便給我買一個(gè)。每天上學(xué)還和我一起走。
再說(shuō)說(shuō)她的不好吧，她有時(shí)和我一起寫(xiě)作業(yè)，遇到不好做的題時(shí)，就光明正大的去看我的，我也是一個(gè)膽小的女孩兒，遇到什么事，不好大聲說(shuō)。她很驕傲，那是在以前3年級(jí)的事了，我1。2年級(jí)都考得很好，不知為什么，三年級(jí)沒(méi)考好，才考了140分。是我的同學(xué)馬暢去登分看見(jiàn)的。我失魂落魄的到了學(xué)校，沒(méi)想到，我剛到座位上坐下，她就給我當(dāng)頭一棒。你沒(méi)上前十名！那種眼神分明是瞧不起我。驕傲。再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在吧，今年我5年級(jí)升六年級(jí)的考試中，劉東娜去登分了，她登完分后，就直接來(lái)到了我家，說(shuō)我得的分很不好什么的，接著又著重說(shuō)了一句，她又考了第1名，得了143分呢！我真是氣急敗壞，趕緊哄她走。到了家里，我坐在床上，心想再也不和她這個(gè)人頭馬面一起玩了！她很會(huì)嘲笑人，在期末測(cè)試之前，我問(wèn)我的朋友你覺(jué)得能考多少分？這時(shí)，劉東娜來(lái)了，我的朋友學(xué)習(xí)不算好，她說(shuō)，語(yǔ)文130分以上，數(shù)學(xué)130分以上，英語(yǔ)100分以上。這時(shí)劉東娜說(shuō)，你肯定考不上我，又驕傲自得的白了白眼，切，走著瞧！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇一
在我們的班里，有著這樣的一位同學(xué)，他相貌平平，都極其引得老師和同學(xué)的關(guān)注。同學(xué)們送給他一個(gè)綽號(hào)——“抄襲能手”，從他的這個(gè)綽號(hào)中，你就知道他的趣事有很多了。
他留一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得很精神。他的眼睛因?yàn)榻?jīng)常玩電腦而高度近視，不得不配上了一副眼鏡。他每天都有很豐富的表情，尤其是他的那雙眼睛。他在高興的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫，嘴角露出了微笑；她在失落的時(shí)候，臉上就更有意思了，眼睛彎彎的，無(wú)力的盯著周圍的事物；而在他傷心的時(shí)候，眼睛里就會(huì)流下豆大的淚珠，而嘴巴也歪向了一邊。
他有個(gè)特點(diǎn)，左手有一片紅斑，引得同學(xué)們的注意。而他更有意思的是，總是通過(guò)各種各樣的方法抄襲別人的答案。
還記得在一年級(jí)的時(shí)候，我正在寫(xiě)作業(yè)，隱隱感覺(jué)高有點(diǎn)不對(duì)勁，抬頭一看，看來(lái)是我的同桌正在抄襲我的作業(yè)。我二話不說(shuō)，馬上舉起了手，“老師，他抄襲我的作業(yè)。”老師聽(tīng)了以后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么能這樣？把今天的作業(yè)自己寫(xiě)完以后再抄一遍?！蓖砩希丶液?，還挨了媽媽的一頓批評(píng)。
以后，他更是誤入歧途，越陷越深。他用自己的手擋住了臉，從手指縫里偷偷的看別人的答案，但是還是被眼尖的老師抓住了，因?yàn)檫@樣，竟然把它的考試成績(jī)?nèi)∠?；后?lái)，他又學(xué)會(huì)了高科技，竟然趁別人不注意，用手機(jī)偷偷地拍下答案。但是，因?yàn)閯e人的舉報(bào)，最后他不僅沒(méi)抄上作業(yè)，手機(jī)還被老師沒(méi)收了。
還稱記得有一次。一次，正在上一堂作文課。他趁著老師正在板書(shū)，就偷偷的看了班長(zhǎng)的作文，然后基本相同的照貓畫(huà)虎，模仿班長(zhǎng)的作文。但是，最后卻是事與愿違，老師冷冷的說(shuō)：“你們的作文怎么差不多，難道是抄的嗎？全部零分！”這件事讓班長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不愿理他。
現(xiàn)在，他已經(jīng)長(zhǎng)大了。俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的根本，人以誠(chéng)為先。”他已經(jīng)懂得了誠(chéng)實(shí)做人的重要性，開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?BR> 他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)“抄襲能手”，更是一個(gè)知錯(cuò)就能改的人。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇二
上完佳音英語(yǔ)，爸爸便載我去了中心花園。為什么去那呢？原因就是我的同學(xué)林旭幸過(guò)生日了，我們要去給他慶祝慶祝。
中心花園說(shuō)實(shí)話真的是有那么一點(diǎn)的大，望著茫茫大地，真的找不到啊！找人求救吧！我打電話給好朋友吳映霏，她可是知道林旭幸家的。可電話打到一半，另一個(gè)要去林旭幸家的同學(xué)蔡曉彬來(lái)了，他便帶我上去了。
到了他們家，只有我一個(gè)女生到了，我便借機(jī)參觀了他的房子。他最近搬了新家，住到了樓中樓里。說(shuō)實(shí)話，我最喜歡參觀樓中樓了，寬敞明亮。他家的樓梯是用一塊一塊木板搭成的。樓梯成一個(gè)大彎形狀繞到了第二層。接著，還有個(gè)第三層：一開(kāi)始我以為頂層也是可以住人的，一上去才知道原來(lái)只是普普通通的閣樓啊！不過(guò)上面十分的大，玩?zhèn)€游戲也不閑太小。
過(guò)了很久，女生大部隊(duì)才一次性的趕到了。有了女生就是好玩啊！看著她們那一群女生群毆男生好像也是種樂(lè)趣吧，誰(shuí)叫現(xiàn)在那么的無(wú)聊，人都還沒(méi)有到齊。
首先，我們先玩了一種牌。那種牌我也算是第一次見(jiàn)過(guò)，光聽(tīng)名字我還真的不明白是什么意思。這個(gè)游戲還有什么積分的，還要猜東西?？傊?，最后居然是壽星林旭幸遙遙“領(lǐng)先”，為我們墊了個(gè)底。接著，等我們吃完飯又玩了真心話大冒險(xiǎn)，其中蔡曉彬被整的最慘，這只能證明他的反映太慢了點(diǎn)，每次都說(shuō)錯(cuò)，所以才淪落到這個(gè)地步。
最后，我們還玩了許許多多的游戲，在這我就不一一介紹了。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇三
今天來(lái)到學(xué)校，不知道怎么身體老是有一陣一陣的寒意，再無(wú)同學(xué)作文。
某大嘴巴：“你知道嗎？新來(lái)的同學(xué)好像喜歡xxx呢！”
某同學(xué)：“哦！是嗎？”
大嘴巴：“還有啊……”
我心想：“這‘三八三人組’（同學(xué)贈(zèng)給他們幾個(gè)的稱號(hào)）能不能不再三八不再八卦了啊?！?BR> 突然，窗外出現(xiàn)一個(gè)黑影，聽(tīng)聲音走得很急（我對(duì)異樣的任何東西都很敏感，但有時(shí)候也會(huì)神經(jīng)過(guò)敏），我懷疑是不是尿急，但是老師又不能奔跑。這黑影轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教室。
黑影說(shuō)道：“xxx出意外了！”
經(jīng)過(guò)分析，事情是這樣的。
人物：同學(xué)、同學(xué)的朋友小p孩。
小p孩走到了同學(xué)樓下喊：“xxx——下來(lái)玩！”
xxx穿著拖鞋（別小看了它?。┳叩搅舜髩芜吷稀?BR> “啊，哈哈——”突然上帝打了這么個(gè)哈欠，打個(gè)呵欠不要緊，要緊的是，把xxx的拖鞋吹進(jìn)河里了。更要命的是，xxx想都不想，就去撈拖鞋。
小p孩：“小——心——?jiǎng)e——掉——下——去！”
xxx：“哎呀~~~~~~”
事情就這樣結(jié)束了。
從此，他的座位空著。不少同學(xué)不以為然，包括我也是就當(dāng)他轉(zhuǎn)學(xué)了。還有不少同學(xué)這樣說(shuō)：“??！他是鬼魂附身了?！?BR> 只有一個(gè)人很傷心。我說(shuō)：“沒(méi)有分離的不舍，就沒(méi)有重逢的喜悅。
“問(wèn)題是他會(huì)回來(lái)嗎？我們還能重逢嗎？”同學(xué)說(shuō)。
“那倒也是?！蔽艺f(shuō)，“他還沒(méi)有還我的漫畫(huà)書(shū)和錢??！”
我和他的故事從此結(jié)束了。分別的時(shí)候，總要說(shuō)幾句臨別贈(zèng)言啊、祝福啊什么的。那我想的是：但愿你在那個(gè)神秘的世界里再也沒(méi)有小p孩的詛咒，但愿那里的上帝不會(huì)感冒，不再打呵欠！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇四
我們班的連長(zhǎng)，他有一張黑臉，高高的鼻子上有一雙滿是水的大眼睛。沒(méi)錯(cuò)，他是朱俊。
他五官漂亮，但皮膚比咖啡拿鐵還要黑。他的個(gè)子很小，只有一米三多他容易沖動(dòng)行事有一次，班黃善藝同學(xué)上音樂(lè)課的時(shí)候，在朱俊耳邊大聲喊叫，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)朱俊一的壞話。朱俊終于忍不住了。一拳打黃善藝，黃善藝也不減弱。用右拳擊打朱俊一的左臉，這時(shí)兩人展開(kāi)了激烈的“拳擊比賽”。直到老師把他們倆分開(kāi)，他們還在用眼神激戰(zhàn)。
朱俊的脾氣很倔強(qiáng)。有一次我們上健美操課的時(shí)候，朱俊一直在和旁邊的同學(xué)聊天。老師看著，讓朱俊往后站，但朱俊雙手叉腰站在原地。不管老師怎么說(shuō)，他都漠不關(guān)心。老師不得不無(wú)視他繼續(xù)上課。(另一方面)。
人無(wú)完人，有缺點(diǎn)必有優(yōu)點(diǎn)，朱俊一的優(yōu)點(diǎn)是幫助別人。有一次，我、朱俊、紫京在小花園里玩。在趙子健身后追趕我們的時(shí)候，手在旁邊的樹(shù)枝上劃了一個(gè)洞，鮮血突然涌出。朱俊立即轉(zhuǎn)過(guò)身，跑向趙紫感，扶著他向醫(yī)務(wù)室跑去。到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，朱俊在旁邊，直到醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)趙紫京很好。
朱俊會(huì)跆拳道。他會(huì)用他學(xué)過(guò)的跆拳道來(lái)保護(hù)別人。有一天，一年級(jí)同學(xué)不小心撞上了高年級(jí)同學(xué)。高年級(jí)同學(xué)抓住低年級(jí)同學(xué)，揮拳要打。這時(shí)朱俊出現(xiàn)了，他大聲喊叫。“你敢打他，我就打你?！备吣昙?jí)同學(xué)推開(kāi)低年級(jí)同學(xué)，用拳頭對(duì)準(zhǔn)朱俊，朱俊學(xué)過(guò)跆拳道。幾次狼狽地毆打高年級(jí)同學(xué)逃跑了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、高中生、高中生、高中生、高中生)。
朱俊正在糾正他的缺點(diǎn)。我們都更喜歡這個(gè)定義，喜歡勞動(dòng)，長(zhǎng)得黑，但有一件事不能說(shuō)的魅力的中隊(duì)長(zhǎng)。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇五
我最近的生活不能用充實(shí)來(lái)說(shuō)，因?yàn)榇_實(shí)非常無(wú)聊，我昨天去賈川家里去玩。
他家已經(jīng)裝修好房子啦，他爸爸不在家，他媽媽也不在家。我進(jìn)去之后他在玩qq飛車，他只不過(guò)才95級(jí)，技術(shù)也太好了，超車技術(shù)一個(gè)頂仨，我不禁贊嘆道。他從來(lái)不在游戲上花錢，因?yàn)樗X(jué)得浪費(fèi)錢，再說(shuō)他也是個(gè)貧民，買不起，一輛車要一百人民幣，他用一輛兩個(gè)月不登錄領(lǐng)取的a車，叫“藍(lán)影”，這輛車挺厲害的，我原來(lái)一直想要，但是不行，不能買永久。180天要一百多元，對(duì)他是天價(jià)啊!他一漂移總能得到嘆氣，速度就快死了，差不多每次都能啊第一，小弟佩服佩服啊，他居然成功考取了高級(jí)駕照，我中級(jí)都考不掉，我真想不到他是怎樣考取的！
真佩服??！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇六
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)柜里的那本科技書(shū)跟一個(gè)小型游戲機(jī)時(shí)，就想起了他——陸宇馳。
陸宇馳今年11歲了，個(gè)子跟我差不多高。他頭圓圓的，眼睛小小的。他手臂粗壯而有力，腿也比較粗。他經(jīng)常穿一身褐色的衣服。
他很大方。那天，我跟他不約而同來(lái)到步行街，他正坐在凳子上看書(shū)（也就是他送給我的書(shū)，那時(shí)還是他的）我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“陸宇馳，什么書(shū)呀？借我看看。”他回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，反正我也看了好幾遍了，借你看吧！”說(shuō)著，他把書(shū)給了我。我看了一會(huì)兒，覺(jué)得不錯(cuò)，越看越有勁，漸漸的便愛(ài)不釋手了。他好像看出了我的心思似的，便說(shuō)：“喜歡嗎？喜歡就送給你吧！”我聽(tīng)了，喜笑顏開(kāi)，不好意思地說(shuō)：“這……”，他打斷了我的話，說(shuō)：“這什么這，喏，送你了！”說(shuō)完他就走了。你看他多大方呀！
還有一次，他過(guò)生日，邀請(qǐng)我去吃飯，我便答應(yīng)了他。到了他家，他熱情地對(duì)我說(shuō)：“歡迎光臨！”我急忙拿出禮物：水晶球一個(gè)，遞給他說(shuō)：“生日快樂(lè)！”他說(shuō)：“玩一會(huì)兒吧！”我搓了搓手，意思是不客氣了。他走到他房間里，拿出一個(gè)小型游戲機(jī)，遞給我，我接過(guò)游戲機(jī)，打開(kāi)它，就開(kāi)始玩了起來(lái)。我玩得可有勁了！他見(jiàn)了，說(shuō)：“好玩吧？可以送給你哦，我家還有一個(gè)豪華版的游戲機(jī)呢！”聽(tīng)了他的話，我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了。
怎么樣，他大方吧！這就是他——陸宇馳。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇七
在一個(gè)周日的晚上，我隨爸媽去了一個(gè)親戚家，在那里，遇見(jiàn)了一位我的同齡人。聽(tīng)他爸媽的介紹，他也在讀小學(xué)六年級(jí)，但不和我同校。據(jù)說(shuō)他學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但還有些上進(jìn)心，一心想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在父輩們的引薦下，我成了他的“課外輔導(dǎo)員”，每天晚上放學(xué)回到家，就用電話聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)，多數(shù)是我?guī)退鹨山饣蟆?BR> 有一次，我爸爸出差歸來(lái)，給我?guī)Щ匾槐緮?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)書(shū)。這本書(shū)知識(shí)歸納很系統(tǒng)，很實(shí)用，我非常喜歡。但是，想到我的“同齡人”急需提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就把這本自己還沒(méi)來(lái)得及看的書(shū)借給了他，同時(shí)勉勵(lì)他加緊學(xué)習(xí)，并規(guī)定了還書(shū)期限。
幾周過(guò)去，還書(shū)期到了，可“同齡人”沒(méi)有主動(dòng)還書(shū)。我去找他，看見(jiàn)他在他家院子里玩，就沒(méi)有打擾他，等他要走時(shí)，我趕忙上去喊住他，和他說(shuō)了還書(shū)的事，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“我什么時(shí)候借你書(shū)了？沒(méi)有??！”說(shuō)完就走了。我呆呆地站在那里望著他的背影消失在我的目光里。
我想，他這種做法是不對(duì)的。本來(lái)我是誠(chéng)心誠(chéng)意幫助他的，借了別人的東西，按時(shí)還才對(duì)，但他竟然拖了期限，到最后還不想還了。他其實(shí)也看完了，只是覺(jué)得書(shū)好，自私心理作祟了。本來(lái)我是幫助他的，可他“恩將仇報(bào)”，這怎么能行呢？我們一定不要學(xué)習(xí)他，這種行為是可恥的。
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)重要啟示：青少年培養(yǎng)美德和學(xué)習(xí)文化同樣重要。
讓我們做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好少年吧！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇八
親愛(ài)的籃球隊(duì)的同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年過(guò)去了。很高興你們喜歡籃球運(yùn)動(dòng)并為之努力學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，你們每個(gè)人都進(jìn)步很大！無(wú)論是球技還是品行都有了提高。這是我最欣慰的。
本學(xué)年的籃球隊(duì)的訓(xùn)練只剩下要比賽的12名隊(duì)員了。在抉擇參加比賽隊(duì)員的那段日子里，我思考了很久，你們每一個(gè)人都讓我不舍。因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀！但是比賽是有人數(shù)限制的，你們中的大部分同學(xué)落選了，我同你們的心情一樣非常的失落。因?yàn)槟銈兣c他們付出了同樣的時(shí)間與汗水，甚至比選上的同學(xué)更認(rèn)真！更刻苦！可結(jié)果卻未能代表學(xué)校出征比賽。似乎付出并沒(méi)有收獲，其實(shí)不然。
通過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練，你的籃球技術(shù)得到了很大的提高，也懂得了籃球的基本規(guī)則，你在班級(jí)里已經(jīng)是個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)的佼佼者。現(xiàn)在的你們就像一顆火種，可以把籃球運(yùn)動(dòng)向班級(jí)里的其他同學(xué)傳播，教授他們籃球技能，教導(dǎo)他們籃球規(guī)則，讓他們同你一樣愛(ài)上籃球。星星之火可以燎原！梁老師希望你們把對(duì)籃球的.喜愛(ài)傳遞給你身邊的人，讓更多的人喜歡籃球并參與籃球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)有可能你可以組織你們班的同學(xué)成立班級(jí)籃球隊(duì)。日后有機(jī)會(huì)還能與別的班級(jí)一較高下，切磋球技。
除了籃球技術(shù)與規(guī)則外，梁老師最希望你們學(xué)會(huì)的是團(tuán)隊(duì)配合。所謂一個(gè)好漢三個(gè)幫。在訓(xùn)練的過(guò)程中你是否還記得梁老師始終要求你們配合、配合再配合。經(jīng)常批評(píng)你們只會(huì)自己跑卻始終擺脫不了對(duì)手的防守。這時(shí)候如果你放棄去拿球進(jìn)攻的想法主動(dòng)為同伴做個(gè)掩護(hù)，同伴就可以輕松擺脫防守獲得進(jìn)球。雖然進(jìn)球的不是你，但是你才是這粒幕后英雄不是嗎？在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，時(shí)常會(huì)有與同伴組建團(tuán)隊(duì)相互配合完成任務(wù)的時(shí)候。好的團(tuán)隊(duì)就是需要有幫助他人擺脫困難把自己留在最后的人。這樣的人在團(tuán)隊(duì)里不一定是最突出的，但是是團(tuán)隊(duì)里最需要的人，是決定團(tuán)隊(duì)勝利與否的人。
在平時(shí)的訓(xùn)練賽中，有一個(gè)有趣的現(xiàn)象。技術(shù)好的同學(xué)大家搶著要，技術(shù)不好的同學(xué)大家都不要。但是一段時(shí)間后一部分技術(shù)不好的同學(xué)有的變成了大家喜歡的隊(duì)友，一部分技術(shù)不錯(cuò)的同學(xué)卻在小組間推來(lái)推去。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？那一部分技術(shù)不好但被所有隊(duì)友喜愛(ài)的同學(xué)，他們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中積極的拼搶，積極的給同伴做掩護(hù)，雖然一場(chǎng)比賽他沒(méi)有進(jìn)一顆球，但是他的存在能極大的幫助其他隊(duì)友獲得進(jìn)攻機(jī)會(huì)，輕松得分。反觀那一部分技術(shù)不錯(cuò)但不被歡迎的同學(xué)，最大的特點(diǎn)是喜歡自己?jiǎn)未?，不傳球，不配合，甚至喜歡指責(zé)隊(duì)友。盡管他一場(chǎng)比賽能得很多分，但這個(gè)隊(duì)卻很少能夠贏得比賽，自然不得人心。希望你們?cè)谄綍r(shí)的生活中都能成為能幫助和鼓勵(lì)同伴的同學(xué)。
如果你熱愛(ài)籃球就不要放棄它，它能給你帶來(lái)身體的健康、愉悅的心情與真摯的友誼?；@球運(yùn)動(dòng)中，有很多的人生哲學(xué)，希望在你們接觸它的過(guò)程中能慢慢領(lǐng)會(huì)。我期待你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇九
"我真倒霉，碰到一個(gè)壞蛋同桌還不說(shuō)，還碰到個(gè)超人同學(xué)！""聽(tīng)！我又在抱怨了?。。∵@個(gè)超人同學(xué)不是別人，而是—張靜！
超一，超臟：
張靜同學(xué)的臟可是在學(xué)校都出了名的，有一次：他在外面玩到深夜才回家，路上一不留神，一下子摔到了煤灰堆里，回到家連洗澡都不洗，就睡覺(jué)了，結(jié)果第二天，大家都叫他非洲人，把他氣的呀，對(duì)我們直翻白眼?。▌e生氣呀?。?。
超二，超懶：
"你為什么不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)?。?！"以嚴(yán)厲著稱的蔡老師又"火山暴發(fā)"了，為的是什么？還不是因?yàn)閺堨o！氣死我也！就是因?yàn)閺堨o！要不是他，我們是不會(huì)吃蔡老師的"嘮叨神功"的！氣死我也！
超三，超大膽：
一天，上班會(huì)課，剛一上課，張靜就被罵了一頓，為什么？？？還是因?yàn)閺堨o！因?yàn)閺堨o居然在蔡老師面前說(shuō)要槍斃蔡老師！這樣的話，就是給我八輩子的膽子我也不敢呀！?。?BR> 超四......
太多了?。。〔徽f(shuō)了?。?！希望有機(jī)會(huì)能給你細(xì)細(xì)道來(lái)！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十
我最好的`朋友，當(dāng)然是李嘉穎哪！今天，我想為她畫(huà)一張像！
李嘉穎又高又瘦，不論往哪兒一站，都像一支立于水面的荷花一樣。她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，月牙一般的眉毛下面，有著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她的愛(ài)好有游泳、畫(huà)畫(huà)和唱歌這三種。
她非常喜歡游泳。有一次，我們?nèi)ダ钚‰p運(yùn)動(dòng)城玩兒。我本想去體操蹦床館，可她一直想去游泳館，我就同意了。到了游泳館，我們換好泳衣，就下水了。她游得可好了，在水中來(lái)來(lái)回回，像一條歡快的小魚(yú)兒，都不要游泳圈呢！
我最喜歡聽(tīng)李嘉穎唱歌了！有一次，她參加了歌唱比賽，我去跟她加油鼓勁。她唱了《魯冰花》：“天上星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……”接著，她又唱了《追光者》、《涼涼》、《eiei》，她的聲音真好聽(tīng)，比百靈鳥(niǎo)的聲音還好聽(tīng)。每次她表演唱歌，觀眾都鴉雀無(wú)聲，可她一唱完，觀眾們一定會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
她也很樂(lè)于助人。有一次，放學(xué)的時(shí)候，下起了傾盆大雨。我又沒(méi)帶傘，她就關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)帶傘呀！那我就送你回家吧，反正也順路?！薄爸x謝你！謝謝你！”我連聲道謝。好幾次，她都是打著傘，把我這個(gè)小健忘鬼一直送回家。
這位便是我的好同學(xué)，我的好朋友，一個(gè)有性格獨(dú)特的人，一個(gè)愛(ài)好廣泛的人，一個(gè)樂(lè)于助人的人。今天，我為她畫(huà)一幅像，愿我們的友誼像星辰一般永恒！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十一
1、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨!
2、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
3、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
4、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
5、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了來(lái)。
6、那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
7、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。
8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的.纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位。
9、今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
10、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
11、聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。
12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
13、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
14、生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
15、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
16、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
17、生命，從小溪的流淌中獲得;童真，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
18、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
19、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
20、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
21、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
22、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
23、小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……。
24、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
25、青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
26、請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。
27、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
28、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線譜，人生中有五彩路。
29、今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
30、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
32、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!
33、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十二
今天下午，我和同學(xué)楊元嘉一起回到他家共同學(xué)習(xí)，一進(jìn)家門(mén)，首先映入我眼簾的是桌上盤(pán)子里放著的新鮮水果；抬頭一看，琳瑯滿目的花燈看的我眼花繚亂；低頭一看，在平滑如鏡的地板上鋪了一塊毛茸茸的毯子。
原來(lái)我的知識(shí)是那么的淺薄，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)同學(xué)們的長(zhǎng)處，丟棄我的缺點(diǎn)和不認(rèn)真的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)成為有知識(shí)的人。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十三
章憶偉，他可是我們班人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)習(xí)委員。
他長(zhǎng)形的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)時(shí)都流露著智慧的光芒；，一個(gè)可愛(ài)的翹下巴，一個(gè)甜蜜蜜的小嘴巴（見(jiàn)人就向人家打招呼），兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
他的愛(ài)好很多，有踢足球、看動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)畫(huà)、玩電腦游戲。
其中，他最喜歡畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的恐龍栩栩如生，仿佛讓我們回到了恐龍世界，怪不得老師老是表?yè)P(yáng)他畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好呢！
可別看他個(gè)子小，他每次跑步都是全班第一名，所以每年學(xué)校召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師都會(huì)選他去參加比賽?？此荣?，真是一種享受。當(dāng)發(fā)令槍一響，他就像踩上了哪吒的風(fēng)火輪一樣，飛快地向前跑。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因?yàn)樗麗?ài)動(dòng)腦。有一次，老師出了一個(gè)很難的問(wèn)題，同學(xué)們都想不出來(lái)，而他靈機(jī)一動(dòng)，就想出了這道題的解法。我一邊在心里暗暗地佩服他，一邊也鼓勵(lì)自己快點(diǎn)兒趕上他。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹以后，你是不是也喜歡上他了呢？
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十四
我有一個(gè)非常幽默的朋友，同時(shí)也是我的同學(xué)，他的名子叫李木子，光聽(tīng)這個(gè)名字，你們也許就會(huì)感覺(jué)很有趣吧，但是最有趣的不只是名字，而是他的性格。
有一次，他約我們?nèi)ニ彝?，我們一行大約四五個(gè)人，他們家住的偏僻，樓房也很上舊，我們一路走來(lái)，踩得鞋上都是土。到了他們家樓下，我只喊了一聲“李木子”，抬頭一看，只見(jiàn)高高的樓上露出了一個(gè)圓溜溜的頭，對(duì)我們笑著說(shuō)：“快上來(lái)吧”，看來(lái)，他一直等待著我們的到來(lái)啊，這是個(gè)貼心的家伙。
之后我們幾個(gè)走了上去，他給我們開(kāi)了門(mén)，說(shuō)“進(jìn)來(lái)吧”，那時(shí)我們?nèi)硕?，?dāng)時(shí)只有三雙拖鞋，他對(duì)我說(shuō)“沒(méi)鞋了，你用鞋套吧，于是就把一旁的抽屜打開(kāi)，只見(jiàn)里面有幾只藍(lán)色的鞋套?！澳銈儙讉€(gè)帶上吧，省得把地踩臟了”。真是愛(ài)干凈的木子啊。
在我低頭套鞋套時(shí)剛抬頭，就看見(jiàn)他把一雙鞋套套在頭上，對(duì)著我們幾個(gè)搖頭晃腦、手舞足蹈的。頓時(shí)，我們哥幾個(gè)笑得都直不起腰了?？吹轿覀冃Τ蛇@樣，他竟然哼著小曲跳起舞來(lái)。當(dāng)我抬起頭時(shí)，只見(jiàn)他的小眼睛瞇成了一條線，一個(gè)多么搞笑的人啊。
有這么一個(gè)貼心搞笑的好哥們，我們?cè)鯐?huì)不快樂(lè)。但是當(dāng)他學(xué)習(xí)時(shí)，他就完全變一個(gè)人。
有一次他在下課時(shí)間做數(shù)學(xué)卷子，他低著頭，不停的算著，幾乎任何聲音都打擾不了他。當(dāng)他思考時(shí)，他的眉頭變成了一條線；當(dāng)他的眼睛瞇成一條線時(shí)，我知道，他一定是有思路了，多么認(rèn)真的木子啊。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)貼心的幽默的好哥們，一個(gè)做事認(rèn)真的好學(xué)生。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十五
在六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷過(guò)豐富多彩的事情，有充滿奇妙的色彩，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。鎮(zhèn)威是個(gè)有趣的小男孩，大家都管他為“聾的傳人”。
瞧，老師已站在他面前了，向他提問(wèn)題呢?！版?zhèn)威——鎮(zhèn)——鎮(zhèn)威?！碑?dāng)同學(xué)們都在撲哧大笑時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。嘿，“聾的傳人”的耳朵有時(shí)還比平常人更靈敏，比如上臺(tái)拿獎(jiǎng)時(shí)，他可是第一個(gè)跑去的。有趣吧？“謙虛大王”這雅號(hào)對(duì)鈴芷來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。她多才多藝，知識(shí)豐富，口才了得，成績(jī)優(yōu)異，但她從來(lái)都不會(huì)沾沾自喜。在多次的比賽中，她都取得了可喜的成績(jī)，得到老師的好評(píng)，同學(xué)的稱贊?？伤匀慌χ瑳](méi)有比原來(lái)放松，保持著原來(lái)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。每當(dāng)我們把她夸個(gè)不停時(shí)，她總是這樣說(shuō)：“我再普通不過(guò)啦！”呵呵，謙虛吧？民威是鼎鼎有名的“惡作劇之王”，不管是在課堂上還是生活上，都能看到他搞“惡作劇”，像個(gè)淘氣包，充滿孩子氣。瞧，“嗚——嗚”小氣的益林哭了，原來(lái)是民威又手癢了，去玩益林的本子，不小心把益林的本子扔到了窗外?！懊裢?，過(guò)來(lái)，你怎么把我的椅子搬到那邊去啦？”同桌生氣地問(wèn)他。他連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起。”大家都哭笑不得，“惡作劇之王”雖然給我們帶來(lái)了麻煩，但也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì)越開(kāi)越燦爛！同學(xué)們各種各樣的`特點(diǎn)都會(huì)讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長(zhǎng)之路上。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十六
我認(rèn)識(shí)這么一個(gè)人，大家都叫“榴蓮妹”。
她有時(shí)很兇，常常戴著一副不爽的表情看著你，似乎她全身帶這直直而豎立的詞，讓你不敢靠近她。有一次，我就看見(jiàn)她在罵一個(gè)不小心打翻自己水杯的男生：“你怎么回事啊？不長(zhǎng)眼睛嗎？那么一個(gè)水杯放在面前都看不到咧！哎————每次第一這樣，這一天天的，就不能讓我省心一點(diǎn)嗎？”我當(dāng)時(shí)被她強(qiáng)的的罵功給嚇到了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去呢。不過(guò)。她在老師以及家人面前還是很乖巧，可愛(ài)的呢！不過(guò)，那些東西都是虛假的，不值得我叨叨。
幸好，我的好朋友們都沒(méi)他這個(gè)類型的?？上部少R！我的好朋友幾乎都是那種，乖巧，開(kāi)朗的人。我稱他們?yōu)椤褒堁叟薄?BR> 先說(shuō)最有代表性的吧，她叫水水。人長(zhǎng)得白白嫩嫩的，平時(shí)對(duì)同學(xué)十分友好，從不發(fā)生吵架這種惡劣的行為。下課跟她聊天時(shí)，她總是十分溫柔，又稍有一點(diǎn)俏皮，可愛(ài)的感覺(jué)。同時(shí)她唱歌也是一流，每當(dāng)他開(kāi)口唱歌時(shí)，就軟酥了我的心扉。有一次，一個(gè)體形老師來(lái)我們班選一個(gè)人當(dāng)小童星拍攝一本雜志的封面，廢話不多說(shuō)，非她莫屬啊！如果要我選一個(gè)女偶像的話，我必選她呀！
我還有一個(gè)朋友，她叫彤彤，就是“哈密瓜小姐”家里有錢，人長(zhǎng)得又好看，況且成績(jī)又好。在我們英語(yǔ)班里，她就像一位“queen”（女王）一樣，地位可以不一般。老師對(duì)她好也不是一般的好??！
雖然她那么的全能，但她也而且她絲毫不驕傲，對(duì)同學(xué)也不會(huì)像其他班的班大一樣，到處指點(diǎn)。而且她人看上去也甜甜的，追她的男生可不多，嗯——差不多就擠滿了兩個(gè)車廂吧！哈哈！
如果，我也能做這種人，該有多好?。∧呐率且惶?，一小時(shí)，一分鐘，或一秒啊！
是啊！水果跟人一樣，與許多的性格，外表，品質(zhì)。只要你把各種性格融合在一起，也許你也能變成一個(gè)“水果”呢！你問(wèn)我什么是水果，哈哈，還是選了吧，我有點(diǎn)不好意思呢！
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十七
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
祝學(xué)哥學(xué)姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛(ài)情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情!
祝學(xué)哥學(xué)姐：所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!
祝學(xué)哥學(xué)姐一帆風(fēng)順，二龍戲珠，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季發(fā)財(cái)，五福臨門(mén)，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)!
緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
友誼的種子，深埋在你我的心中，春天一到，才會(huì)抽芽，就會(huì)開(kāi)出屬于你的、也屬于我的花朵。
六個(gè)希望的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
六年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真、長(zhǎng)久!
有你的日子，我們同舟共濟(jì)，于是，槳便劃快，岸便清晰，
人在偶然能夠相識(shí)相知，實(shí)屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會(huì)為你準(zhǔn)備好鮮花。
讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂(lè)和幸福傳給對(duì)方!我祈禱上蒼讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空。
燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的.新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們———一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
不要忘記自己走過(guò)的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過(guò)的路，是自己最貴重的財(cái)富。只有記住這些路，才能走好以后的路。
三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
啟開(kāi)一串綿綿的歲月，這醇醇的懷念，雖是一份情誼，卻又是你我永遠(yuǎn)的心情，請(qǐng)珍惜友誼的情懷，共度一段知遇的時(shí)光，愿友情的心愈系愈牢!
親愛(ài)的朋友，江湖風(fēng)高浪急，但是總會(huì)有一處寧?kù)o的港灣，讓你的小舟暫時(shí)地停泊，以獲得一時(shí)心靈的寧?kù)o與充實(shí)?！坝浫〗创帯保涀≡?jīng)與你的心靈朝夕相伴的我。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十八
我有一個(gè)同學(xué)，叫張育銘，他長(zhǎng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤(rùn)的嘴巴說(shuō)起話來(lái)頭頭是道。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說(shuō)話間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過(guò)去，老師問(wèn)：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張育銘舉起手說(shuō)：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對(duì)張育銘說(shuō)：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應(yīng)該的。”
張育銘回答問(wèn)題從來(lái)都是很直白地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，連公開(kāi)課也不例外。有一次我們班上公開(kāi)課，來(lái)了很多聽(tīng)課老師。上課時(shí)，我們望著黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門(mén)回答問(wèn)題，聽(tīng)課的老師都用贊許的目光望著他，還有的老師悄悄說(shuō)：“這孩子膽大?！?BR> 這就是張育銘，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習(xí)。
我們班上有一個(gè)濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮膚的女生。她的名字叫王雅利。
放學(xué)了，我和王雅利一起去搭公共汽車，啊，車終于來(lái)了我和王雅利一起上了車?！班洁洁?，嘟都嘟?！逼囬_(kāi)的可歡了，一會(huì)兒，車停了，迎面上來(lái)了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車開(kāi)的有點(diǎn)不穩(wěn)，老奶奶總站不穩(wěn)，王雅利看見(jiàn)了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說(shuō)了聲：“謝謝”。王雅利說(shuō)：“不用謝。”我看了，慚愧的低下了頭。
還有一次，王雅利放學(xué)在教室里掃地,忽然，她在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來(lái)吧?？伤窒耄阂莿e人沒(méi)有看見(jiàn)心愛(ài)的鋼筆，心里該有多著急呀，我把它放在講臺(tái)上。第二天，老師舉起鋼筆問(wèn)：“這是誰(shuí)的鋼筆呀。”我舉手回答說(shuō)：“這是我的鋼筆?！钡任抑肋@支鋼筆是王雅利放在講臺(tái)上時(shí)，心里非常敬佩她。
啊！王雅利這種精神值得我學(xué)習(xí)。
我有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她為人樂(lè)觀，樂(lè)於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾茫杂泻芏嗯笥?。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話。
每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊口不絕。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。她看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。
有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報(bào)，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個(gè)人都認(rèn)為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺(jué)得是。那麼你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢？
吳品賢是經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我覺(jué)得他心地善良也很親切，每當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，他都會(huì)一心一意一個(gè)一個(gè)的教我寫(xiě)，我很高興能夠認(rèn)識(shí)這會(huì)和藹可親的同學(xué)。江怡萱是我最欣賞的同學(xué)，也是我覺(jué)得最有人緣的同學(xué)，我覺(jué)得她長(zhǎng)得很漂亮，而且每次做什麼事情都會(huì)一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務(wù)最熱心的同學(xué)，沈佑維是最有責(zé)任感的同學(xué)，我覺(jué)得這兩位同學(xué)做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學(xué)習(xí)，更加努力！賀靖雅是我最要好的同學(xué)，我很高興能夠認(rèn)識(shí)她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)...等。蘇靜萱是我覺(jué)得最快樂(lè)的同學(xué)，因?yàn)橹灰铱吹剿臅r(shí)候，她的臉上都會(huì)帶著笑容，我看到她的笑容就覺(jué)得好快樂(lè)。蔡勇證是我覺(jué)得愛(ài)抱怨不快樂(lè)的同學(xué)。黃圣玄是我覺(jué)得上課不專心的'同學(xué)，他們兩個(gè)在我們班上是最不乖的同學(xué)，我不喜歡他們這種個(gè)性，希望他們兩位在以后的日子多多改進(jìn)，我就會(huì)和他們做好朋友。林芳宇是我覺(jué)得上課最用心的同學(xué)，我覺(jué)得她功課很好，上課也很認(rèn)真，對(duì)人也很親切，我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。這六年，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，其中一個(gè)同學(xué)，讓我不知說(shuō)他什么好。
我這個(gè)同學(xué)高高的個(gè)子，長(zhǎng)臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！
他擅用激將法，害我每次都敗在他手下。那次，我新買了一個(gè)悠悠球。我拿到他家去玩，他看見(jiàn)了說(shuō)：“給我玩玩?！蔽覔u搖頭。他又說(shuō)：“我用我的這個(gè)給你換著玩，一會(huì)換過(guò)來(lái)？”我又搖了搖頭。這時(shí)他故意說(shuō)：“知道你不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒(méi)辦法，只好給他玩了。
他呀也十分關(guān)心同學(xué)。一次課間，同學(xué)們都在玩“斗雞公”游戲。大家蜷著一條腿，只站一只腳在地上，跳著去撞別人。玩游戲時(shí)，許多人都去撞班上那個(gè)最小的同學(xué)。結(jié)果，那個(gè)同學(xué)被撞到地上摔傷了。他二話不說(shuō)，馬上把那個(gè)摔傷了的同學(xué)背到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。
他也很愛(ài)幫助人。還是我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候。美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。大家都在涂顏色，就我一個(gè)人坐著干著急。他看見(jiàn)我著急的樣子，主動(dòng)把他的水彩筆借給我用。那次我的美術(shù)作業(yè)還得了a加“好”呢！要不是他，我的a加“好”可就沒(méi)了。
但，我這個(gè)同學(xué)有個(gè)小小的缺點(diǎn)，那就是比較小氣。一點(diǎn)點(diǎn)事，他就有點(diǎn)不高興的樣子。一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)出去玩，他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人屬什么就象什么動(dòng)物！”過(guò)了一會(huì)，他又以我為例說(shuō)：“你們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”我反駁了他一句：“你象個(gè)豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話，我把他得罪了，他連續(xù)幾天都不理我。
我這個(gè)同學(xué)的典型事例可多了，特別是好的方面。不過(guò)，他就是小氣這一點(diǎn)讓同學(xué)們對(duì)他的印象不太好。
如果他能改掉小氣這個(gè)毛病，我就覺(jué)得他是班上最好的同學(xué)。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇十九
5.12大地震，大地在顫抖，我們的心也同樣在顫抖。許許多多的小朋友失去了家園，也失去了親人。災(zāi)區(qū)的小朋友們也紛紛的來(lái)到了許多并沒(méi)有受災(zāi)的城市來(lái)繼續(xù)生活，繼續(xù)讀書(shū)。
我們班上也來(lái)了一位這樣特殊的同學(xué)！
她，是一名災(zāi)區(qū)兒童，在綿竹市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀五年級(jí)，地震那時(shí)，她還在上學(xué)的路上。可是，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲區(qū)政府大樓倒塌了，自己讀過(guò)書(shū)，和小伙伴結(jié)下友誼的地方也倒下了，成了廢墟。她的父親，立即將她接回來(lái)了?；艁y地收拾了一下生活用品，就來(lái)到我們這兒——重慶。
周五的上午，她拖著疲憊的軀體來(lái)到我們的學(xué)校。剛到校，同學(xué)們都以異樣地目光盯著她，議論紛紛。剛下第一節(jié)課，同學(xué)們都圍著她，七嘴八舌地問(wèn)她“你從那兒來(lái)？”“你叫啥名字?。俊薄澳銥樯秮?lái)這兒呢？”``````似乎，同學(xué)們都非常熱情！
在這兒，她的學(xué)習(xí)非常，也露出了笑容。在這兒，她得到了在地震中得不到的親情.關(guān)愛(ài)和一份新的友誼。
這兒，就是吾班的“同學(xué)”——一位特殊的同學(xué)。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇二十
我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員龍至麗是一個(gè)瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次，英語(yǔ)考試，卷子一發(fā)下來(lái)，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫(xiě)完聽(tīng)力部分，并迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫(xiě)的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，向四周張望一下，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動(dòng)鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個(gè)葫蘆，在那里扭來(lái)扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語(yǔ)：“這題到底對(duì)不對(duì)呀！”她一會(huì)皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會(huì)兒，以報(bào)把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開(kāi)了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說(shuō)：“做完的可以交卷子了?！贝蠹叶剂嗥鹁碜樱桓C蜂的跑到講臺(tái)旁，把卷子交了?？墒俏业耐肋€是冷靜的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)好名字。才不慌不忙的站起來(lái)，排在隊(duì)伍的后面，這時(shí)她依然用她那對(duì)大眼睛看著試卷。
終于功夫不負(fù)有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認(rèn)真和用心是得到好成績(jī)的重要條件。
寫(xiě)小學(xué)同學(xué)篇二十一
我有一個(gè)特別的同學(xué)，她有時(shí)對(duì)我好，有時(shí)對(duì)我不好，有時(shí)驕傲，也有時(shí)煩人。她就是我們班的劉東娜同學(xué)。她有高挑的個(gè)子，不瘦不肥的身材。
先說(shuō)她的好吧，她有時(shí)和我打羽毛球，有時(shí)和我玩游戲，還有時(shí)和我一起去逛街。買東西。她經(jīng)常給我買東西，不是我沒(méi)錢，就是買了什么東西，也順便給我買一個(gè)。每天上學(xué)還和我一起走。
再說(shuō)說(shuō)她的不好吧，她有時(shí)和我一起寫(xiě)作業(yè)，遇到不好做的題時(shí)，就光明正大的去看我的，我也是一個(gè)膽小的女孩兒，遇到什么事，不好大聲說(shuō)。她很驕傲，那是在以前3年級(jí)的事了，我1。2年級(jí)都考得很好，不知為什么，三年級(jí)沒(méi)考好，才考了140分。是我的同學(xué)馬暢去登分看見(jiàn)的。我失魂落魄的到了學(xué)校，沒(méi)想到，我剛到座位上坐下，她就給我當(dāng)頭一棒。你沒(méi)上前十名！那種眼神分明是瞧不起我。驕傲。再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在吧，今年我5年級(jí)升六年級(jí)的考試中，劉東娜去登分了，她登完分后，就直接來(lái)到了我家，說(shuō)我得的分很不好什么的，接著又著重說(shuō)了一句，她又考了第1名，得了143分呢！我真是氣急敗壞，趕緊哄她走。到了家里，我坐在床上，心想再也不和她這個(gè)人頭馬面一起玩了！她很會(huì)嘲笑人，在期末測(cè)試之前，我問(wèn)我的朋友你覺(jué)得能考多少分？這時(shí)，劉東娜來(lái)了，我的朋友學(xué)習(xí)不算好，她說(shuō)，語(yǔ)文130分以上，數(shù)學(xué)130分以上，英語(yǔ)100分以上。這時(shí)劉東娜說(shuō)，你肯定考不上我，又驕傲自得的白了白眼，切，走著瞧！