演講稿是一種向觀眾傳達特定主題和目的的口頭表達方式。演講稿的開頭要引人入勝，吸引觀眾的注意力，并在短時間內(nèi)點明主題。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家可以借鑒其中的思路和表達方式。在演講中，要根據(jù)自己的實際情況和主題特點進行適當修改，使得演講更具個人特色和吸引力。
我心目中的火焰藍演講稿篇一
尊敬的老師們，同學們：
有人說，教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！在我眼里，教師似白楊樹，冬不懼嚴寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個個是大英雄！愛心，德行，責任，集中展現(xiàn)了英雄教師的風貌，構(gòu)成了新時代師德精神的靈魂。
四川綿竹市歡歡幼兒園，在地震中校舍整體垮塌，僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬容老師用后背擋住了垮塌的水泥板，懷里抱著的孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學學前班臨時聘用教師杜正香，遇難時趴在瓦礫堆里的她，頭朝著門的方向，左右手各緊緊拉著年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命，她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學樓?。?BR> 我心中的英雄演講稿北川中學43歲的校長劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間，1000多名朝夕相處的師生被埋，家人遇難，他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而，他是一條硬漢，沒有被困難壓跨，始終率領幸存教師戰(zhàn)斗在救災第一線。
位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學傷亡慘重，幸存的老師們不顧自己親人的安危，迅速開展自救。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時間里，從廢墟中救出了156名學生。幸存的教師中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或兒女被埋，但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼，強忍悲痛，堅守在救學生的崗位上。
這是一個偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們，用不屈的身軀、挺起的頭顱，支撐了學生生命的港灣；用深沉壯闊的胸膛，為學生留下希望的藍天。如此大愛令高山仰止，如此大德令大地動容。
高尚的師德精神，集中展現(xiàn)在災難瞬間，爆發(fā)在緊急關頭，卻孕育在長期的培養(yǎng)和自我修煉中，是師德建設工作30年來努力的結(jié)果。
其實，無數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起，就擔當了這份沉甸甸的責任：不僅要教書育人，還要擔當保護學生安全的責任。教師只有在平時對學生有愛的積累，才能在關鍵時刻挺身而出。
其實，在我的周圍，也生活著一群英雄教師，她們有的已經(jīng)從教幾年，有的十幾年，有的甚至幾十年。多少年如一日，她們把“愛的奉獻”做到了極至，把師德的實踐做到了極至，把教師責任心的力量發(fā)揮到了極至。，她們早已成了我們這個時代的英雄。她們也是這30年來教育道路上最耀眼的明星。
英雄教師的模范行為，用行動向世人證明：他們無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。他們強大的人生勇氣，不僅深深影響了學生，也在全社會產(chǎn)生了強烈反響，贏得了高度贊譽，在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的，正是因為有她們發(fā)揮模范帶頭作用，我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師，在30年間，教師職業(yè)日比一日受到社會的重視和敬仰。
我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲，我是一名人民教師！
此致
敬禮！
演講人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
我心目中的火焰藍演講稿篇二
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
說起英雄，人們一定會想起楊靖宇、董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭，正是這些英雄和無數(shù)的革命先行者拋頭顱、灑熱血，才有了現(xiàn)在的幸福生活。
可現(xiàn)在是和平年代，我們有英雄嗎？還需要英雄嗎？當然有！當然要！
不管你是什么職業(yè)，什么崗位都能成為英雄。在人民危難之時，在祖國需要之時，能夠挺身而出，伸出正義之手，都能成為英雄。
近日四川涼山發(fā)生森林火災造成27名消防員和3名當?shù)馗刹繝奚?，三十條生命的離去，也讓三十個家庭承受著失去家人的悲痛。這些英勇遇難人員，可能是父親，可能是兒子，是家庭的頂梁柱，是家人的希望。他們的離去給家庭帶來的傷痛不言而喻。愿逝者安息，生者奮發(fā)。
致敬最美的消防戰(zhàn)士，當火魔肆虐，洪水橫流，地震來臨，他們是人群中的“逆行者”。哪里有危險哪里就有他們矯健的身影，他們用生命守衛(wèi)著我們的安全，請用我們的實際行動去感恩他們，做好本職工作，在清明來臨之際，為英雄獻上一朵潔白無瑕的花。
謝謝大家！
我心目中的火焰藍演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說給大家聽，讓我們一起來尋找屬于自己的答案。
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個英雄！
當我上了小學，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會。他們教我文化知識，教我自然科學，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學會了讀書看報，也學會了看新聞，就在十多天前的一個新聞里，我又一次見到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險，就在這緊要的關頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進了火海，植被茂密，風大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠的閉上了眼睛，天地同哀，風云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄！
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗，他領著我們向！前！進！
我心目中的火焰藍演講稿篇四
大家好，很榮幸站在這個舞臺上，和各位戰(zhàn)友分享我工作中的點滴收獲，今天我演講的題目是《青春在奮斗中閃光》。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，來到曹縣消防大隊已經(jīng)有四個年頭了，回首四年的時光，我收獲了很多，也成長了很多。
記得剛進入曹縣消防大隊的時候，自以為大學畢業(yè)的我，完全可以勝任這份的文員工作?？墒钱斘覀兒臀穆毠ぷ髁憔嚯x接觸時，才真正的發(fā)現(xiàn)自己距離這份工作的要求有多遠。從溫室里走出來的我們?nèi)鄙俚氖堑Z練，從未接觸過的消防工作,所有的工作任務、程序?qū)τ谖覀儊碚f是陌生的，為了讓一個抽象的題材或一次疏忽的消防監(jiān)督檢查，變成有效消防信息，常常讓我們傷透了腦筋，感到力不從心，這是一種“苦”，在這苦中卻蘊含著一種甜意，那是一種快樂。每次信息錄入時，戰(zhàn)友們總是相互糾正每個錯誤，領導們也會及時給予我們幫助，這使我知道了什么是盡職盡責，坐在電腦前一點也不敢馬虎，使我知道了軍隊有鐵的紀律，無論做什么事都不拖拖拉拉，使我知道了什么是雷厲風行。
前面的路十分艱辛，但是，我也會勇敢面對，努力做到更好。
雖然文員的工作不向真正的消防員那樣轟轟烈烈，可是在每次實地檢查中我們也確實遇到了很多難以想象的困難，每當遇到困難時，我的腦海中總會出現(xiàn)大隊領導那關切的身影和親切的話語，心中便會有一種暖意。從大隊領導和參謀的身上，我明白了成功是靠自己的努力和辛勤的汗水換來的，只有付出，才會有收獲，才會有成長的進步。寫到這，我不禁想要告訴自己：“這里有和我一起并肩的‘戰(zhàn)友’，在同一起跑線上前進，我還有什么好怕的呢？”
軍營的生活是辛苦的，同樣也是五彩繽紛的。在這里不斷的學習，提高了我的思想覺悟，在這里教會了我做人的道理，知道了什么是全心全意為人民服務的宗旨。
和我一樣走進消防部隊的文職人員，我想你們也一樣在為自己的理想而奮斗。現(xiàn)在，我們都在同一戰(zhàn)線上起跑，讓我們堅強起來，勇敢面對困難和挫折，讓我們用火熱的青春在奮斗中閃光！
我心目中的火焰藍演講稿篇五
親愛的老師、同學：
大家好！
“火災”是所有自然災害中發(fā)生頻率的災難，也正是因為它的存在，才使得熊熊大火時不時地吞噬著人們的財產(chǎn)和生命。這就有了人類組織起的一支“英雄隊”，他們甚至會用自己寶貴的生命，換取別人的安全和幸福，他們就是——消防隊員。
消防隊員事無巨細，大到?jīng)_入火海挽救群眾的生命和財產(chǎn)，哪怕犧牲自己寶貴的生命，小到可以幫助老百姓的家常瑣事，這些事他們樣樣都全力以赴的對待，哪里需要他們，他們就出現(xiàn)在哪里。都說星星之火可以燎原，一個小小的火苗，可以使家庭毀于一旦，更能讓大自然寶貴資源遭到破壞，也可以無情地奪走人最寶貴的生命。
還記得在去年的時候，我們小區(qū)有一輛電瓶車著火了，不出10分鐘，只見消防隊員帶著兩輛消防車就來到了小區(qū)門口，他們動作利索地沖進小區(qū)，一下子就把電瓶車上的火撲滅了。他們是多么敬業(yè)啊，無論火的大小，無論何時何地，他們都能準時的到達！
在2019年3月31日的時候，四川涼山的森林里，因為被雷電劈中，所以造成了特大的森林火災，當消息傳出時，消防隊員哪怕明知前方生死未卜也毫不猶豫地前進，因為在他們的心中有著大無畏和舍己為人的美好品質(zhì)！但是在那次與火對抗時，那個“火魔”還是殘酷的帶走了31個年輕的生命，他們?yōu)榱藝邑敭a(chǎn)犧牲了自己。更令人痛心的是，在這其中年齡最小的消防隊員還沒滿20歲就離開了人世，多可惜呀！三十一個幸福的家庭也就被這么一場大火給無情的摧毀了。
消防隊員每天苦苦的訓練，最后換來的卻是危險和犧牲。哪里有危險，他們也就會出現(xiàn)在哪里，我相信人們不會忘記他們做出的貢獻，每當聽見消防車發(fā)出的警聲時，我都會不住為他們捏一把汗呢！
總有人逆火而行，總有人用生命維護人間安寧。消防隊員們——這個世界上與我？叵底釵緊密的危險職業(yè)之一的人，他們與死？也最容易讓我敬佩和感動。在危險時刻你們總能挺身而出，你們在我心中永遠是最“可愛”的！
謝謝大家！
我心目中的火焰藍演講稿篇六
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
大千世界，五光十色，各有所愛，有人愛紅、有人愛綠、有人愛黃，而我獨愛火焰藍，因為他是搶險救災尖兵——消防員的美名。
他們不畏危險，總在烈火中逆行。面對森林火災或意外爆炸等險情，他們忠于使命有擔當，逆行至火場中心撲火、疏散群眾。
他們無視自身安危，總奮戰(zhàn)搶險救災一線。無論防洪搶險，還是抗震救災，他們始終把生的希望留給了群眾，哪里最危險，哪里就有消防員的身影。
他們無私助人，不圖所報，甚至獻出了自己寶貴的生命。
火焰藍，一個偉大、無私、愛國、敬業(yè)的稱謂。他們揮汗火場、搶險救災一線，常與死神打交道。雖然時間會逝去，但他們英勇的壯舉卻揮之不去，他們舍己為人的精神將永遠長存。
致敬火焰藍，致敬消防員！
謝謝大家！
我心目中的火焰藍演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
我心目中的火焰藍演講稿篇八
教師的工時有限而工作無限。大清早，早于學生到；白天，圍著學生轉(zhuǎn)；放學后，遲于學生歸，一天的忙碌，任務才過一半，備課、批閱，全在半夜進行。星期六，是學習的好時機；星期天，是寫作僅有的空隙；寒暑假，是進修作戰(zhàn)的時期。日升日落，夜以繼日，長年累月?？诟缮嘣锪?，以唾液潤喉；體力不支了，用講臺來支撐，生命由一個個40分鐘連接而成。兢兢業(yè)業(yè)度光陰，春蠶到死絲方盡。
教師的權(quán)力有限而責任無限。學生進校園，大到思想意識品德修養(yǎng)，小至服裝佩戴及衛(wèi)生習慣，都要一一地規(guī)范，學生離校園，事情照樣管；放學不歸家，找老師！出門闖了禍，找老師！不論何時何地，為了學生，招之即來，萬苦不辭。不是父母親屬，但比父母親屬管得勤，管得嚴，不是造物的上帝，卻要盡心竭力地雕塑人的`靈魂。
不計較地位怎樣不起眼，不顧念往處如何寒酸，不吝嗇燃燒的生命比別人短。教師們，為了托起明天的太陽，付出了所付出的一切。
我心目中的火焰藍演講稿篇九
各位領導，老師，同學們：
大家好！
我喜歡如陽光般燦爛的笑容，喜歡默默注視著孩子們的一舉一動，喜歡很近很近地觸摸孩子們的活潑與調(diào)皮，喜歡以“孩子王”的身份領著孩子們飛翔。因而對于“老師”這個名稱，我向往了很久，神圣了很久。而當我真正當上了“孩子王”之后，我才發(fā)現(xiàn)，“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱。
我心目中的老師必將是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的聚寶盆，當你走進孩子們中間，你就是燃燒，就是釋放，就是開墾。當你站在孩子們中間，你就是歷史走向未來的驛站，就是心靈通向世界的路標。
通過思索我認為：首先，我心目中的老師必將是一位快樂的老師，整天與孩子們在一起，你不斷地感受著他們的純真，將不由自主地洋溢出發(fā)自于內(nèi)心的熱忱與誠意，因而你的精神將永遠是快樂的。其次，我心目的老師必將是十分辛苦的。你可以沒有美麗的外表，但你一定要有優(yōu)秀的個人素質(zhì)，要能為孩子們提供寬廣的知識天地，要能成為他們真正的朋友。第三，我覺得我心目中的老師又是非常幸運的，當你在人生路途中看不到路標而灰心喪氣時，首先為你帶來鮮花和笑臉的就是那些少年朋友們，他們會偷偷地在你的抽屜里塞張紙條：“老師，挺起胸膛來吧！”“我們需要你。”“我們是你永遠的娃娃兵?！庇姓l能享受到這種無法用功利來計算的真愛呢？只有孩子王才有這種福氣。第四，我認為做一名老師又是非常容易的，與孩子們打交道，無需成人的誠府，只要有足夠的耐心，你就可以成為最有影響力的“少年統(tǒng)帥”。
為了祖國的未來塑造高素質(zhì)的人才，讓祖國的四季生動，這是我們每一位老師的愿望，也是新世紀賦予我們每一位老師的責任，責任意味著對社會和事業(yè)、對下一代的一種承諾，如何對待“春天”。任何虛情和假意，都是這片“土地”所無法容忍；任何無聊，都是這個季節(jié)所無法原諒的。
身為教師，我們應該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學習，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想！學習終生！認真對待學生！對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責任！
我心目中的火焰藍演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
老師如剪不斷的陽光，是溫暖的，帶給我們生機勃勃;老師如一把永遠撐開的傘，是結(jié)實的，在暴日下為我們遮陽，為我們擋雨;老師如一本厚厚的書，是充滿智慧的，給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o窮的知識。這就是我心中的老師，也是我的好老師。
想當初，我們踏著歡樂的步伐跳進門檻，盼望到您和愛的容面，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽光經(jīng)過玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們，便隨從您激游在學校的樂園。眨眼間已經(jīng)過了近5年，年紀本來就快40的您，不知從何時長起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦!瞧，您那皺紋里蘊含了多少對我們的濃濃的愛啊!今天就坐下陪同學們敘敘舊吧!
那是一個秋天，烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的天氣，早早的下課了，果然不一會兒就下起了傾盆大雨，帶傘的同學爭著為您擋雨，整個學校無不是亂亂的，踏著雨水，時常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經(jīng)淋了個精濕，但是想著同學們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也莫名其妙的開心了許多。
“今天老師不來了”，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽同學們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個星期，我的心里不知不覺地更加焦急了，恨不得現(xiàn)在就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味，漫長，放學的鈴聲一打響，拎著書包和幾個同學相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出，他一直擔心我們的學習，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情況。
老師您為什么這樣?既然請了假，為何不好好休息?而是為我們的學習不斷的操勞，馬不停蹄地備課，聽您的口氣準備下個星期就準備上課，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢著想，您堅守了自己說的話，早早來到了學校，這個消息像炸彈般一樣，同學們不約而同的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，第二節(jié)課是語文，提前讓同學們安靜下來，您來啦!鄰班的老師攙扶著你，慢慢地走向講臺，艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個同學的心中，散發(fā)著最亮，最無私的光芒。
謝謝大家!
我心目中的火焰藍演講稿篇十一
尊敬的各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是《老師的愛》。
媽媽說我像一個永遠長不大的毛頭小子；爸爸說我啰啰嗦嗦像個老太婆；朋友們說我有時沉默起來又顯得那么嚴肅；孩子們卻說我是他們最好的老師！我究境是怎樣一個我呢？我就是那最小的星兒，最細的雨，我整日和學生們在一起，享受著最大的快樂，這就是我！
永遠忘不了上班的第一天?？粗鄠€剛?cè)雽W的孩子沒規(guī)沒矩的跑來跑去，我暈頭轉(zhuǎn)向。布置教室時有個孩子競趁我不備推倒了梯子，把我狠狠摔到了地上，我滿心的希望破滅了。一會感到是英雄無用武之地。一會兒又認為自己根本不是做教師的料。
可事實卻不能常隨人愿，經(jīng)過了許多斗爭及磕磕碰碰的工作。再加上許多教育前輩的指導，我日逐成熟。
現(xiàn)在的我，年近而立，從教近十年，我和學生們之間的關系已相當融洽了。他們喜歡我，不再拒絕我，而我的教育方法也日趨完善，我用自己的行為。用自己一顆純真熱情的心去教育學生、愛學生。使學生們一步步茁壯成長！
參加工作以來，我把所有的時間幾乎都用在了孩子身上因為我感到，現(xiàn)在的他們，在十年二十年之后，都將紛紛走上工作崗位、活躍在中國舞臺，續(xù)寫我們中華民族的歷史，而我們這些年青的教師，時下所肩負的就不僅僅是照顧好他們，我們同時是在締造歷史，我們肩負的是時代歷史的重托！
我深深愛上了可愛的孩子們，愛上了我的教書匠的工作，我把我的愛全部給予了我的學生們，學生們也用他們特有的方式回報著我，回贈了社會，還記得今年春季開學時的那場大雪嗎？那天是3月5日，我剛起床拿起鍬一邊挖道兒，一邊往學校走，可走到半時我看見了我班的一群學生，也在一邊往我家起一過疏通道路上的積雪，望著涌到面前了孩子們，不由心頭一熱，淚水悄然涌上了眼角，多可愛的孩子們，為他們獻身，值得！
去年七月，我又送走了一個畢業(yè)班，畢業(yè)那天，學生們唱起了自編的畢業(yè)歌“今天我們離開了校園，忘不了學校的花草，忘不了老師的諄諄教導……”聽著學生們跑調(diào)的歌聲，淚水漸漸模糊了我的視線，真舍不得他們，可我知道學生是那羽翼未豐的雛鷹，他們是屬于藍天的！
朋友們，讓我們沿著太陽的光線，走到學生的心上，不放棄任何一個孩子，支耕耘我們的青春，人生、年華、去播種我們的智慧、希望、理想！
同行朋友們，請跟我同行！為了每位學生不掉隊，讓每個孩子快樂成長起來，我愿，愿把我壯麗的年華獻給我鐘愛的事業(yè)，同時給我的人生點綴瑰麗的風景線。
我心目中的火焰藍演講稿篇十二
尊敬的評委，親愛的各位同學：
大家好！我來自x級x班，我的名字叫xx，很高興來到這里與大家一起交流“鑄師德樹形象”這個很有意義的話題。我?guī)淼难葜v是《我心目中的教師形象》。
我心目中的教師形象還應具備第三點：要有勇于創(chuàng)新的精神。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，沒有創(chuàng)新精神的教師，不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。以前的演講師，布道者的教師形象已經(jīng)不適應時代了，教師要做學生學習的“組織者、幫助者、引導者、促進者”。當好助跑器，幫學生發(fā)力沖刺，不總是領跑，更多地應該指路，鼓勵學生創(chuàng)新，讓學生自己去披荊斬棘。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”，我心目中的教師形象第四點：要熱愛學生，尊重學生。
前幾天讀文章的時候，一篇《我為什么要當教師》讓我留下深刻印象。作者在文中是這樣說的：“我愛這一行的真正原因，是愛我的學生。學生們在我的眼前成長、變化。當教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了。”這段話讓我意識到熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。我們知道每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，最容易形成特別性格。面對這樣的學生，教師就應該熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，得以健康的成長，最終成為生活的.強者。
具有淵博的知識，崇高的品德，具備創(chuàng)新精神和富有愛心，這就是我心目中的教師形象，這就是我認為的最成功的教師！“十年樹木，百年樹人”陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯裉?，我在大學充分利用豐富的學習資源，不斷充實自己，提升自己，明天，我要用我的所學和才能去實現(xiàn)我的夢想，去做心目中的一名成功的教師！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我心目中的火焰藍演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是11號選手，我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說給大家聽，讓我們一起來尋找屬于自己的`答案。
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個英雄！
當我上了小學，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會。他們教我文化知識，教我自然科學，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學會了讀書看報，也學會了看新聞，就在十多天前的一個新聞里，我又一次見到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險，就在這緊要的關頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進了火海，植被茂密，風大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠的閉上了眼睛，天地同哀，風云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄！
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗，他領著我們向！前！進！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心目中的火焰藍演講稿篇一
尊敬的老師們，同學們：
有人說，教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！在我眼里，教師似白楊樹，冬不懼嚴寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個個是大英雄！愛心，德行，責任，集中展現(xiàn)了英雄教師的風貌，構(gòu)成了新時代師德精神的靈魂。
四川綿竹市歡歡幼兒園，在地震中校舍整體垮塌，僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬容老師用后背擋住了垮塌的水泥板，懷里抱著的孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學學前班臨時聘用教師杜正香，遇難時趴在瓦礫堆里的她，頭朝著門的方向，左右手各緊緊拉著年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命，她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學樓?。?BR> 我心中的英雄演講稿北川中學43歲的校長劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間，1000多名朝夕相處的師生被埋，家人遇難，他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而，他是一條硬漢，沒有被困難壓跨，始終率領幸存教師戰(zhàn)斗在救災第一線。
位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學傷亡慘重，幸存的老師們不顧自己親人的安危，迅速開展自救。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時間里，從廢墟中救出了156名學生。幸存的教師中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或兒女被埋，但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼，強忍悲痛，堅守在救學生的崗位上。
這是一個偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們，用不屈的身軀、挺起的頭顱，支撐了學生生命的港灣；用深沉壯闊的胸膛，為學生留下希望的藍天。如此大愛令高山仰止，如此大德令大地動容。
高尚的師德精神，集中展現(xiàn)在災難瞬間，爆發(fā)在緊急關頭，卻孕育在長期的培養(yǎng)和自我修煉中，是師德建設工作30年來努力的結(jié)果。
其實，無數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起，就擔當了這份沉甸甸的責任：不僅要教書育人，還要擔當保護學生安全的責任。教師只有在平時對學生有愛的積累，才能在關鍵時刻挺身而出。
其實，在我的周圍，也生活著一群英雄教師，她們有的已經(jīng)從教幾年，有的十幾年，有的甚至幾十年。多少年如一日，她們把“愛的奉獻”做到了極至，把師德的實踐做到了極至，把教師責任心的力量發(fā)揮到了極至。，她們早已成了我們這個時代的英雄。她們也是這30年來教育道路上最耀眼的明星。
英雄教師的模范行為，用行動向世人證明：他們無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。他們強大的人生勇氣，不僅深深影響了學生，也在全社會產(chǎn)生了強烈反響，贏得了高度贊譽，在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的，正是因為有她們發(fā)揮模范帶頭作用，我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師，在30年間，教師職業(yè)日比一日受到社會的重視和敬仰。
我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲，我是一名人民教師！
此致
敬禮！
演講人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
我心目中的火焰藍演講稿篇二
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
說起英雄，人們一定會想起楊靖宇、董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭，正是這些英雄和無數(shù)的革命先行者拋頭顱、灑熱血，才有了現(xiàn)在的幸福生活。
可現(xiàn)在是和平年代，我們有英雄嗎？還需要英雄嗎？當然有！當然要！
不管你是什么職業(yè)，什么崗位都能成為英雄。在人民危難之時，在祖國需要之時，能夠挺身而出，伸出正義之手，都能成為英雄。
近日四川涼山發(fā)生森林火災造成27名消防員和3名當?shù)馗刹繝奚?，三十條生命的離去，也讓三十個家庭承受著失去家人的悲痛。這些英勇遇難人員，可能是父親，可能是兒子，是家庭的頂梁柱，是家人的希望。他們的離去給家庭帶來的傷痛不言而喻。愿逝者安息，生者奮發(fā)。
致敬最美的消防戰(zhàn)士，當火魔肆虐，洪水橫流，地震來臨，他們是人群中的“逆行者”。哪里有危險哪里就有他們矯健的身影，他們用生命守衛(wèi)著我們的安全，請用我們的實際行動去感恩他們，做好本職工作，在清明來臨之際，為英雄獻上一朵潔白無瑕的花。
謝謝大家！
我心目中的火焰藍演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說給大家聽，讓我們一起來尋找屬于自己的答案。
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個英雄！
當我上了小學，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會。他們教我文化知識，教我自然科學，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學會了讀書看報，也學會了看新聞，就在十多天前的一個新聞里，我又一次見到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險，就在這緊要的關頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進了火海，植被茂密，風大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠的閉上了眼睛，天地同哀，風云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄！
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗，他領著我們向！前！進！
我心目中的火焰藍演講稿篇四
大家好，很榮幸站在這個舞臺上，和各位戰(zhàn)友分享我工作中的點滴收獲，今天我演講的題目是《青春在奮斗中閃光》。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，來到曹縣消防大隊已經(jīng)有四個年頭了，回首四年的時光，我收獲了很多，也成長了很多。
記得剛進入曹縣消防大隊的時候，自以為大學畢業(yè)的我，完全可以勝任這份的文員工作?？墒钱斘覀兒臀穆毠ぷ髁憔嚯x接觸時，才真正的發(fā)現(xiàn)自己距離這份工作的要求有多遠。從溫室里走出來的我們?nèi)鄙俚氖堑Z練，從未接觸過的消防工作,所有的工作任務、程序?qū)τ谖覀儊碚f是陌生的，為了讓一個抽象的題材或一次疏忽的消防監(jiān)督檢查，變成有效消防信息，常常讓我們傷透了腦筋，感到力不從心，這是一種“苦”，在這苦中卻蘊含著一種甜意，那是一種快樂。每次信息錄入時，戰(zhàn)友們總是相互糾正每個錯誤，領導們也會及時給予我們幫助，這使我知道了什么是盡職盡責，坐在電腦前一點也不敢馬虎，使我知道了軍隊有鐵的紀律，無論做什么事都不拖拖拉拉，使我知道了什么是雷厲風行。
前面的路十分艱辛，但是，我也會勇敢面對，努力做到更好。
雖然文員的工作不向真正的消防員那樣轟轟烈烈，可是在每次實地檢查中我們也確實遇到了很多難以想象的困難，每當遇到困難時，我的腦海中總會出現(xiàn)大隊領導那關切的身影和親切的話語，心中便會有一種暖意。從大隊領導和參謀的身上，我明白了成功是靠自己的努力和辛勤的汗水換來的，只有付出，才會有收獲，才會有成長的進步。寫到這，我不禁想要告訴自己：“這里有和我一起并肩的‘戰(zhàn)友’，在同一起跑線上前進，我還有什么好怕的呢？”
軍營的生活是辛苦的，同樣也是五彩繽紛的。在這里不斷的學習，提高了我的思想覺悟，在這里教會了我做人的道理，知道了什么是全心全意為人民服務的宗旨。
和我一樣走進消防部隊的文職人員，我想你們也一樣在為自己的理想而奮斗。現(xiàn)在，我們都在同一戰(zhàn)線上起跑，讓我們堅強起來，勇敢面對困難和挫折，讓我們用火熱的青春在奮斗中閃光！
我心目中的火焰藍演講稿篇五
親愛的老師、同學：
大家好！
“火災”是所有自然災害中發(fā)生頻率的災難，也正是因為它的存在，才使得熊熊大火時不時地吞噬著人們的財產(chǎn)和生命。這就有了人類組織起的一支“英雄隊”，他們甚至會用自己寶貴的生命，換取別人的安全和幸福，他們就是——消防隊員。
消防隊員事無巨細，大到?jīng)_入火海挽救群眾的生命和財產(chǎn)，哪怕犧牲自己寶貴的生命，小到可以幫助老百姓的家常瑣事，這些事他們樣樣都全力以赴的對待，哪里需要他們，他們就出現(xiàn)在哪里。都說星星之火可以燎原，一個小小的火苗，可以使家庭毀于一旦，更能讓大自然寶貴資源遭到破壞，也可以無情地奪走人最寶貴的生命。
還記得在去年的時候，我們小區(qū)有一輛電瓶車著火了，不出10分鐘，只見消防隊員帶著兩輛消防車就來到了小區(qū)門口，他們動作利索地沖進小區(qū)，一下子就把電瓶車上的火撲滅了。他們是多么敬業(yè)啊，無論火的大小，無論何時何地，他們都能準時的到達！
在2019年3月31日的時候，四川涼山的森林里，因為被雷電劈中，所以造成了特大的森林火災，當消息傳出時，消防隊員哪怕明知前方生死未卜也毫不猶豫地前進，因為在他們的心中有著大無畏和舍己為人的美好品質(zhì)！但是在那次與火對抗時，那個“火魔”還是殘酷的帶走了31個年輕的生命，他們?yōu)榱藝邑敭a(chǎn)犧牲了自己。更令人痛心的是，在這其中年齡最小的消防隊員還沒滿20歲就離開了人世，多可惜呀！三十一個幸福的家庭也就被這么一場大火給無情的摧毀了。
消防隊員每天苦苦的訓練，最后換來的卻是危險和犧牲。哪里有危險，他們也就會出現(xiàn)在哪里，我相信人們不會忘記他們做出的貢獻，每當聽見消防車發(fā)出的警聲時，我都會不住為他們捏一把汗呢！
總有人逆火而行，總有人用生命維護人間安寧。消防隊員們——這個世界上與我？叵底釵緊密的危險職業(yè)之一的人，他們與死？也最容易讓我敬佩和感動。在危險時刻你們總能挺身而出，你們在我心中永遠是最“可愛”的！
謝謝大家！
我心目中的火焰藍演講稿篇六
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
大千世界，五光十色，各有所愛，有人愛紅、有人愛綠、有人愛黃，而我獨愛火焰藍，因為他是搶險救災尖兵——消防員的美名。
他們不畏危險，總在烈火中逆行。面對森林火災或意外爆炸等險情，他們忠于使命有擔當，逆行至火場中心撲火、疏散群眾。
他們無視自身安危，總奮戰(zhàn)搶險救災一線。無論防洪搶險，還是抗震救災，他們始終把生的希望留給了群眾，哪里最危險，哪里就有消防員的身影。
他們無私助人，不圖所報，甚至獻出了自己寶貴的生命。
火焰藍，一個偉大、無私、愛國、敬業(yè)的稱謂。他們揮汗火場、搶險救災一線，常與死神打交道。雖然時間會逝去，但他們英勇的壯舉卻揮之不去，他們舍己為人的精神將永遠長存。
致敬火焰藍，致敬消防員！
謝謝大家！
我心目中的火焰藍演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!
我心目中的火焰藍演講稿篇八
教師的工時有限而工作無限。大清早，早于學生到；白天，圍著學生轉(zhuǎn)；放學后，遲于學生歸，一天的忙碌，任務才過一半，備課、批閱，全在半夜進行。星期六，是學習的好時機；星期天，是寫作僅有的空隙；寒暑假，是進修作戰(zhàn)的時期。日升日落，夜以繼日，長年累月?？诟缮嘣锪?，以唾液潤喉；體力不支了，用講臺來支撐，生命由一個個40分鐘連接而成。兢兢業(yè)業(yè)度光陰，春蠶到死絲方盡。
教師的權(quán)力有限而責任無限。學生進校園，大到思想意識品德修養(yǎng)，小至服裝佩戴及衛(wèi)生習慣，都要一一地規(guī)范，學生離校園，事情照樣管；放學不歸家，找老師！出門闖了禍，找老師！不論何時何地，為了學生，招之即來，萬苦不辭。不是父母親屬，但比父母親屬管得勤，管得嚴，不是造物的上帝，卻要盡心竭力地雕塑人的`靈魂。
不計較地位怎樣不起眼，不顧念往處如何寒酸，不吝嗇燃燒的生命比別人短。教師們，為了托起明天的太陽，付出了所付出的一切。
我心目中的火焰藍演講稿篇九
各位領導，老師，同學們：
大家好！
我喜歡如陽光般燦爛的笑容，喜歡默默注視著孩子們的一舉一動，喜歡很近很近地觸摸孩子們的活潑與調(diào)皮，喜歡以“孩子王”的身份領著孩子們飛翔。因而對于“老師”這個名稱，我向往了很久，神圣了很久。而當我真正當上了“孩子王”之后，我才發(fā)現(xiàn)，“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱。
我心目中的老師必將是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的聚寶盆，當你走進孩子們中間，你就是燃燒，就是釋放，就是開墾。當你站在孩子們中間，你就是歷史走向未來的驛站，就是心靈通向世界的路標。
通過思索我認為：首先，我心目中的老師必將是一位快樂的老師，整天與孩子們在一起，你不斷地感受著他們的純真，將不由自主地洋溢出發(fā)自于內(nèi)心的熱忱與誠意，因而你的精神將永遠是快樂的。其次，我心目的老師必將是十分辛苦的。你可以沒有美麗的外表，但你一定要有優(yōu)秀的個人素質(zhì)，要能為孩子們提供寬廣的知識天地，要能成為他們真正的朋友。第三，我覺得我心目中的老師又是非常幸運的，當你在人生路途中看不到路標而灰心喪氣時，首先為你帶來鮮花和笑臉的就是那些少年朋友們，他們會偷偷地在你的抽屜里塞張紙條：“老師，挺起胸膛來吧！”“我們需要你。”“我們是你永遠的娃娃兵?！庇姓l能享受到這種無法用功利來計算的真愛呢？只有孩子王才有這種福氣。第四，我認為做一名老師又是非常容易的，與孩子們打交道，無需成人的誠府，只要有足夠的耐心，你就可以成為最有影響力的“少年統(tǒng)帥”。
為了祖國的未來塑造高素質(zhì)的人才，讓祖國的四季生動，這是我們每一位老師的愿望，也是新世紀賦予我們每一位老師的責任，責任意味著對社會和事業(yè)、對下一代的一種承諾，如何對待“春天”。任何虛情和假意，都是這片“土地”所無法容忍；任何無聊，都是這個季節(jié)所無法原諒的。
身為教師，我們應該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學習，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想！學習終生！認真對待學生！對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責任！
我心目中的火焰藍演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
老師如剪不斷的陽光，是溫暖的，帶給我們生機勃勃;老師如一把永遠撐開的傘，是結(jié)實的，在暴日下為我們遮陽，為我們擋雨;老師如一本厚厚的書，是充滿智慧的，給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o窮的知識。這就是我心中的老師，也是我的好老師。
想當初，我們踏著歡樂的步伐跳進門檻，盼望到您和愛的容面，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽光經(jīng)過玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們，便隨從您激游在學校的樂園。眨眼間已經(jīng)過了近5年，年紀本來就快40的您，不知從何時長起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦!瞧，您那皺紋里蘊含了多少對我們的濃濃的愛啊!今天就坐下陪同學們敘敘舊吧!
那是一個秋天，烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的天氣，早早的下課了，果然不一會兒就下起了傾盆大雨，帶傘的同學爭著為您擋雨，整個學校無不是亂亂的，踏著雨水，時常見幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經(jīng)淋了個精濕，但是想著同學們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也莫名其妙的開心了許多。
“今天老師不來了”，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽同學們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個星期，我的心里不知不覺地更加焦急了，恨不得現(xiàn)在就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味，漫長，放學的鈴聲一打響，拎著書包和幾個同學相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出，他一直擔心我們的學習，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情況。
老師您為什么這樣?既然請了假，為何不好好休息?而是為我們的學習不斷的操勞，馬不停蹄地備課，聽您的口氣準備下個星期就準備上課，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢著想，您堅守了自己說的話，早早來到了學校，這個消息像炸彈般一樣，同學們不約而同的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，第二節(jié)課是語文，提前讓同學們安靜下來，您來啦!鄰班的老師攙扶著你，慢慢地走向講臺，艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個同學的心中，散發(fā)著最亮，最無私的光芒。
謝謝大家!
我心目中的火焰藍演講稿篇十一
尊敬的各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是《老師的愛》。
媽媽說我像一個永遠長不大的毛頭小子；爸爸說我啰啰嗦嗦像個老太婆；朋友們說我有時沉默起來又顯得那么嚴肅；孩子們卻說我是他們最好的老師！我究境是怎樣一個我呢？我就是那最小的星兒，最細的雨，我整日和學生們在一起，享受著最大的快樂，這就是我！
永遠忘不了上班的第一天?？粗鄠€剛?cè)雽W的孩子沒規(guī)沒矩的跑來跑去，我暈頭轉(zhuǎn)向。布置教室時有個孩子競趁我不備推倒了梯子，把我狠狠摔到了地上，我滿心的希望破滅了。一會感到是英雄無用武之地。一會兒又認為自己根本不是做教師的料。
可事實卻不能常隨人愿，經(jīng)過了許多斗爭及磕磕碰碰的工作。再加上許多教育前輩的指導，我日逐成熟。
現(xiàn)在的我，年近而立，從教近十年，我和學生們之間的關系已相當融洽了。他們喜歡我，不再拒絕我，而我的教育方法也日趨完善，我用自己的行為。用自己一顆純真熱情的心去教育學生、愛學生。使學生們一步步茁壯成長！
參加工作以來，我把所有的時間幾乎都用在了孩子身上因為我感到，現(xiàn)在的他們，在十年二十年之后，都將紛紛走上工作崗位、活躍在中國舞臺，續(xù)寫我們中華民族的歷史，而我們這些年青的教師，時下所肩負的就不僅僅是照顧好他們，我們同時是在締造歷史，我們肩負的是時代歷史的重托！
我深深愛上了可愛的孩子們，愛上了我的教書匠的工作，我把我的愛全部給予了我的學生們，學生們也用他們特有的方式回報著我，回贈了社會，還記得今年春季開學時的那場大雪嗎？那天是3月5日，我剛起床拿起鍬一邊挖道兒，一邊往學校走，可走到半時我看見了我班的一群學生，也在一邊往我家起一過疏通道路上的積雪，望著涌到面前了孩子們，不由心頭一熱，淚水悄然涌上了眼角，多可愛的孩子們，為他們獻身，值得！
去年七月，我又送走了一個畢業(yè)班，畢業(yè)那天，學生們唱起了自編的畢業(yè)歌“今天我們離開了校園，忘不了學校的花草，忘不了老師的諄諄教導……”聽著學生們跑調(diào)的歌聲，淚水漸漸模糊了我的視線，真舍不得他們，可我知道學生是那羽翼未豐的雛鷹，他們是屬于藍天的！
朋友們，讓我們沿著太陽的光線，走到學生的心上，不放棄任何一個孩子，支耕耘我們的青春，人生、年華、去播種我們的智慧、希望、理想！
同行朋友們，請跟我同行！為了每位學生不掉隊，讓每個孩子快樂成長起來，我愿，愿把我壯麗的年華獻給我鐘愛的事業(yè)，同時給我的人生點綴瑰麗的風景線。
我心目中的火焰藍演講稿篇十二
尊敬的評委，親愛的各位同學：
大家好！我來自x級x班，我的名字叫xx，很高興來到這里與大家一起交流“鑄師德樹形象”這個很有意義的話題。我?guī)淼难葜v是《我心目中的教師形象》。
我心目中的教師形象還應具備第三點：要有勇于創(chuàng)新的精神。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，沒有創(chuàng)新精神的教師，不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。以前的演講師，布道者的教師形象已經(jīng)不適應時代了，教師要做學生學習的“組織者、幫助者、引導者、促進者”。當好助跑器，幫學生發(fā)力沖刺，不總是領跑，更多地應該指路，鼓勵學生創(chuàng)新，讓學生自己去披荊斬棘。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”，我心目中的教師形象第四點：要熱愛學生，尊重學生。
前幾天讀文章的時候，一篇《我為什么要當教師》讓我留下深刻印象。作者在文中是這樣說的：“我愛這一行的真正原因，是愛我的學生。學生們在我的眼前成長、變化。當教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了。”這段話讓我意識到熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。我們知道每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，最容易形成特別性格。面對這樣的學生，教師就應該熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，得以健康的成長，最終成為生活的.強者。
具有淵博的知識，崇高的品德，具備創(chuàng)新精神和富有愛心，這就是我心目中的教師形象，這就是我認為的最成功的教師！“十年樹木，百年樹人”陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯裉?，我在大學充分利用豐富的學習資源，不斷充實自己，提升自己，明天，我要用我的所學和才能去實現(xiàn)我的夢想，去做心目中的一名成功的教師！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我心目中的火焰藍演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是11號選手，我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄說給大家聽，讓我們一起來尋找屬于自己的`答案。
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個英雄！
當我上了小學，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會。他們教我文化知識，教我自然科學，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！
今年我10歲了，我學會了讀書看報，也學會了看新聞，就在十多天前的一個新聞里，我又一次見到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險，就在這緊要的關頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進了火海，植被茂密，風大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠的閉上了眼睛，天地同哀，風云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄！
什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮斗的人們；
英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗，他領著我們向！前！進！
我的演講完畢，謝謝大家！