總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀和提煉，是我們?nèi)〉眠M步的重要方法之一。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和意義，為了達到什么樣的效果。總結(jié)是學(xué)習(xí)和進步的重要途徑，以下是一些典型的總結(jié)范文。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
英語是大家十分重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個好的英語基礎(chǔ)是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語呢？我們教師常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路?！币韵滤闶俏以诮處熗瑢W(xué)的幫忙下摸出的一些路吧，寫出來供大家參考。
1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果
古人說：“兩軍相逢勇者勝。”強調(diào)了良好的心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會發(fā)現(xiàn)，大家都在同一間教室里上課，受同一位教師教誨，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。
怎樣調(diào)整自我的心理狀態(tài)呢？
首先，要對外語持續(xù)長時光穩(wěn)定而用心的態(tài)度。這能夠歸結(jié)為“恒心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。其次，還需要必須的自律潛力。該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。所以，需要有自律潛力，約束自我按科學(xué)原則去運轉(zhuǎn)。
2、看寫讀聽背――多管齊下效率高
一般來說，大家學(xué)英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒底。這些方法，雖然都有必須的作用，但記憶科學(xué)透過超多實驗，無可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語”――眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。
3、“活”單詞與“死”單詞
經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，以為這樣能夠一勞永逸地解決單詞量問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團亂麻。
因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自我做過比較試驗，結(jié)果，記住13個有好處的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個無好處的音節(jié)，卻用掉了80遍。不僅僅僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。所以，即使記住了一部分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢？我的辦法是――背課文！課文不局限于教科書，也能夠是講演稿，新聞評論，散文。。。。。?？傊?，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在超多的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就構(gòu)成了學(xué)語言最重要的“語感”！
4、復(fù)習(xí)間隔合理，能夠省時高效
英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個關(guān)鍵。
著名科學(xué)家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘羹剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時光間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但又應(yīng)小于16小時。因為，在已經(jīng)記清了一批單詞的狀況下，如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí)，不僅僅僅不能提高記憶效果，反而會對大腦鞏固原有記憶資料的生理過程構(gòu)成干擾，是弊大于利；而16小時以后再復(fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
5、把英語作為一門文化來學(xué)
正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識就難以理解什么叫“this is mywaterloo！”（“這是我的滑鐵盧！”指一次失敗。）、“l(fā)obbyist（院外的人）”是些什么人（指影響議院政策的院外活動人士，多為以前的政客或?qū)煟?BR> 所以，要想把英語學(xué)深學(xué)透，務(wù)必把英語不僅僅作為語言，并且作為文化去感悟！而這，在我看來，也許是英語學(xué)習(xí)最有魅力的地方。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
考研越來越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語的重點，許多同學(xué)還有我，常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但是英語是個實踐性很強的科目，語法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高，因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中，會檢測到你的詞匯或語法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的.55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了。可要做到這一點真不容易，下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺得：若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話，英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r肯定還會碰到生詞，但不會是主打詞，能猜就猜罷。
重視背單詞
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊，最后因此浪費了許多時間，落得事倍功半，進步緩慢。我們都有體會，單詞背會了，英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理，熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能，才會有寫作能力的真正提高。作點補充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行！
再說說閱讀的問題
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料，再加上時間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認(rèn)識一哥們，考前僅做過不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識的另一哥們兒做過不下200篇，99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬，就是說要嚴(yán)格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言?。∥恼码y度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書，但文章一定要夠長，長度標(biāo)準(zhǔn)可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點還可補救，這才是最重要的目地。
不要一下就閱讀外文報刊，書報小說
書報小說，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會有質(zhì)的進步，但真正耗費的精力會很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來分級閱讀相應(yīng)的文章，這樣會增強信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。
語法
我沒太說是因為加上改錯也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時將參考書上語法，改錯復(fù)習(xí)一下即可，千萬別花太多時間?？荚嚨臅r間肯定非常緊張，所以平時復(fù)習(xí)就應(yīng)加強時間方面的訓(xùn)練，否則考試時會手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
英語的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時候，表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體，這個有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場會問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個人信息。這個考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說你的個人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個很重要。再比如你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專業(yè)考試的，為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的，你對這個專業(yè)有什么認(rèn)識，他會問到很多類似這樣的問題，關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題，這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高，比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，或者理科物理的，他問專業(yè)的，你很可能這個詞都不認(rèn)識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的?；旧洗蠹叶几阋粯拥模粫卮鸬暮芎?。不過，同學(xué)們只要動腦筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時候，一定要自己用英語準(zhǔn)備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話：“英語口試先是自我介紹，老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題，或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進行簡短的對話，看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力。”
英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力，只要考生平時做好準(zhǔn)備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問題。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
第一遍：拿到一篇閱讀真題，先以考試的時間和要求做一遍，做的過程中標(biāo)記出你判斷的每個題的出處。做完之后對答案，搞清楚每個題：對是為什么對，錯又是為什么錯。
第二遍：仔細閱讀文章，劃出生詞和難句，查出并標(biāo)記生詞的詞義。對長難句進行分析，理順每句話的意思。要做到文章中沒有生詞，沒有不懂的句子。
第三遍：理順整篇文章的邏輯構(gòu)架和寫作思路，再次回到題目上來，查看每一個題目的出題點在哪，以及選項是如何設(shè)置的，包括正確選項的設(shè)置和錯誤選項的設(shè)置。
幫幫提醒：閱讀文章分析，是做好閱讀的基礎(chǔ)，大家可以從1986年后的早年閱讀真題開始做起，慢慢積累閱讀經(jīng)驗。
作文分?jǐn)?shù)在試卷中占了比重的三分之一，因此寫作對分?jǐn)?shù)的拉動有至關(guān)重要的作用。平時練習(xí)主要注意三個方面：
1、語言要準(zhǔn)確多樣。
大家積累一些常用的短語和句式，并把每天記憶的詞組、句式和詞語搭配作為造句的素材，按照英語的習(xí)慣，更準(zhǔn)確地表達自己的思想。
2、把語言錯誤降到最低限度。
語言錯誤大致有如下幾個方面：主謂一致，時態(tài)，冠詞的用法，名詞的單復(fù)數(shù)，搭配問題，單詞的拼寫。大家在檢查核對的時候要格外注意這些細節(jié)。
3、結(jié)構(gòu)層次要清晰。
考研英語寫作試題一般按照三個層次、三個段落進行布局。英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，各段落在展開時要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確，不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。
幫幫提醒：各位同學(xué)要多研讀高分范文，把文章的結(jié)構(gòu)、精彩表達和新穎論點熟記于心，清楚各類應(yīng)用文的寫作格式，并進行模仿訓(xùn)練，掌握寫作要領(lǐng)，切實提高英語表達能力。
1、單詞。
要把考研英語單詞書上列出的詞義都掌握，并熟悉與該單詞相關(guān)的高頻考查詞組、其同根詞、同義詞、反義詞等。
2、語法。
如果語法不過關(guān)，就很可能無法正確理解句子的意思，進而導(dǎo)致翻譯錯誤--失分。
3、反復(fù)做真題的翻譯題。
真題代表著客觀，科學(xué)，大家可以從以往的真題中了解題的難度，進而了解得分事項，把握自己復(fù)習(xí)的方向。但是不要始終都看真題，因為真題已經(jīng)考過，考研不是考書本知識，它的考試更富有變化性，更有時事性。
4、拓寬自己的知識面。
建議從現(xiàn)在開始每天閱讀一篇關(guān)于社會科學(xué)的英語文章，不需要特別深讀，但是需要明白其基本思想。隨著閱讀速度的提高，單詞量的擴大，可以試試每周去翻譯一兩篇比較經(jīng)典的文章。
5、了解到最基本的翻譯技巧。
現(xiàn)在大家最根本的問題在于，對于句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識不清楚和對于詞義把握的不到位，甚至有些習(xí)慣用法都不知道，是英語基礎(chǔ)的問題，不是英語技巧的問題。所以一定要認(rèn)清自己的shortcomings，然后有的放矢地復(fù)習(xí)。
1、重視詞匯基礎(chǔ)。
首先是詞匯的復(fù)習(xí)。詞匯的復(fù)習(xí)其實分為三個層次：理解，辨析和運用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;運用主要是在寫作當(dāng)中考察。完型的詞匯，從統(tǒng)計的概率上看，實詞中以四級詞匯為主。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時候，找一本四級的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。
但是請注意，這本四級詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因為完型考的最多的就是這個;二是有固定搭配;三是有例句。
2、牢記固定搭配。
固定搭配是考研完型中的必考題型，它要求對于一些常用的英文慣用表達法進行必要的識記。此類題型靈活度較低，復(fù)習(xí)起來較有針對性。這里需要注意的是，對于考研的完型我們的目標(biāo)有且只有一個，那就是：就是勾對選項并得分。你只要對一些常考的固定搭配有一個較為深刻的印象即可，無須強行記憶。
1、重點是打基礎(chǔ)。
重心放在背單詞，學(xué)語法。每年的真題材料都會有重復(fù)的單詞和語法考點。希望大家一字一句的，把真題當(dāng)做為閱讀材料，好好學(xué)習(xí)生詞和詞組。
2、標(biāo)題匹配題考察的是概括能力，好好學(xué)習(xí)如何基礎(chǔ)閱讀中的概括段落大意。
3、七選五和排序題是很相似的。好好做7選5的題，把握上下句的連貫性和一致性。
4、代詞題每年必考，可以提前解決代詞題。
總之，考研英語的復(fù)習(xí)是有針對性的高效率復(fù)習(xí)。要做到"一個中心，兩個基本點"：以命題理論為中心，以解題步驟和真題中的錯誤試題為基本點。這樣才能在時間緊迫的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
(一)持之以恒，堅持到底!
在考研學(xué)生中普遍流傳著一個這樣的故事：每年的暑假有十個人準(zhǔn)備考研，到現(xiàn)場確認(rèn)繳費時只去了八個，等到考試去到考場的只有六個，考完英語第二天到考場的只剩下四個……這是一個故事，或許有些夸張，但是，它能說明“堅持”對于考研是多么的重要!你，即將成為那八個人中的一員，只有成為堅持考完全部科目的四個人，才有可能成為被錄取的那一個!!
“在最后兩個月里，一定是考研復(fù)習(xí)整個過程中，最緊迫，最艱辛的階段。毫無疑問，這也是提高最明顯的階段。不但從系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)，逐漸準(zhǔn)入實戰(zhàn)演練，從對考研毫無概念，到逐漸心領(lǐng)神會的過程。
可見，最后兩個月的重要性自不在話下，但是正是由于很多朋友還感覺有很多不足，在最關(guān)鍵的時刻，容易產(chǎn)生動搖。土紙在此，給出的第一條建議，正是想表達永不放棄，勇往直前這樣的精神。希望各位網(wǎng)友在最后關(guān)頭，平地起高樓，在最后關(guān)頭，一定要堅持到底，不要放棄。”
在這里，特意對應(yīng)屆生和在職考研的朋友提個醒。
(1)應(yīng)屆生如何正確處理找工作與考研復(fù)習(xí)。
堅定備考者，應(yīng)該剔除雜念，安心備考。
如果你確實需要邊考研邊找工作，也沒有關(guān)系。但是，你千萬不能拿找工作當(dāng)擋箭牌來荒廢自己的考研!
(2)在職考研如何堅定地完成自己的考研之路。
據(jù)不完全統(tǒng)計，在考研群體中，在職考研者棄考率是最高的。通常有兩方面原因，工作忙碌難以完成復(fù)習(xí)，意志不堅定中途放棄。歸根結(jié)底在于在職考研相對壓力較小。
建議是：多想想你為什么要考研;多看看那些讓你振奮的勵志帖。加油!沒有什么不可以!不要給自己借口!
(二)調(diào)整心態(tài)，以我為主。
“他強任他強,清風(fēng)撫山崗……”看過《倚天屠龍記》的朋友一定記得這句話。
別人的進度會讓你倍感壓力，或者版友的模擬題分?jǐn)?shù)讓你緊張…適度緊張是好事，但是，沒有必要過于糾結(jié)與他人對比!提升內(nèi)功才是王道!
1.如何看待其他版友曬分。
每年考前一個月政治版曬模擬題分?jǐn)?shù)的版友都會很多，這些曬分帖可能會讓一部分版友覺得緊張。其實大可不必!一般來說，只有分?jǐn)?shù)不錯，才樂意來曬曬，選擇題做20+的朋友很難有心情來曬分。所以，滿眼盡是高分也很正常。
2.預(yù)期目標(biāo)。
數(shù)學(xué)版前一陣就有版友疑惑：“哪有那么多人做真題130+”，最近政治版也有版友質(zhì)疑：“大綱解析怎么可能看5遍!”。實際上，這些完全有可能的。咱們論壇每年的考生數(shù)十萬考生，牛人自然是有的`，數(shù)學(xué)每年考120+、130+的大有人在。政治大綱解析看五遍甚至七遍八遍都很正常。
這就要想想你的預(yù)期目標(biāo)，比如政治，你的目標(biāo)是過線就ok;別人不考數(shù)學(xué)，目標(biāo)可能是70+。所以，即使別人看了八遍你也不用擔(dān)心，做好自己該做的，達到自己的目標(biāo)就ok了!
(三)積極暗示，激發(fā)潛能。
簡單的說，要能看到自己的優(yōu)點，自己的進步!
要學(xué)會淡化消極影響，神馬不開心不順心都素浮云!心情不好時要盡快轉(zhuǎn)移注意力，不要讓自己沉浸中低落的情緒中。
與人相處時要學(xué)會贊美他人、寬容他人，這樣才能為自己營造寬松溫馨的環(huán)境。
二、考前60天之復(fù)習(xí)篇。
在這一部分，提醒大家，只有適合自己的方法才是最好的，這里分享的經(jīng)驗和建議僅供參考。
關(guān)于專業(yè)課，各學(xué)校各專業(yè)不能一概而論，但有一點應(yīng)該是一致的：重視真題!
原因有三：專業(yè)課考察范圍、側(cè)重知識點較為固定;。
專業(yè)課題型較為固定;。
重要知識點甚至?xí)栽}的形式重復(fù)出現(xiàn)。
建議你：
1)加強對近5年或3年的專業(yè)課真題的研習(xí)，爭取對命題范圍和命題思路做全面的了解，并試著預(yù)測一下今年的將會考察的范圍。
2)如果您的指定教科書后有章節(jié)習(xí)題，這個肯定是復(fù)習(xí)重點，不必多說。如果在市場上還有出售的類似題目全集之類的相關(guān)輔導(dǎo)書，也應(yīng)該買來看。
3)如果您所報考專業(yè)在國內(nèi)是較強的，那么您可以參考同樣較強的幾所學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的考試題目，可以起到補充的目的?？傊匾曊骖}，研究出題規(guī)律!
我在這里主要針對三門公共課給大家一些建議，不談具體方法。
(1)考前兩個月，可以適當(dāng)增加政治復(fù)習(xí)的時間。
(2)如果你是按部就班的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在該完成政治第一階段復(fù)習(xí)了，目前應(yīng)該是邊做題邊看書的第二輪鞏固復(fù)習(xí)階段。
(3)關(guān)于做題，我建議你可以將一本習(xí)題集反復(fù)做，而不是貪多求全地試圖把市面上的所有習(xí)題都做一遍，選1-2本習(xí)題書為宜。
關(guān)于做完題后檢查答案，一直推薦各位在做完習(xí)題(選擇題)核對答案的時候，不僅要結(jié)合習(xí)題書后面的解析，還要結(jié)合大綱解析等基礎(chǔ)類教輔，親自翻一翻、看一看教輔，這樣可以加深記憶，同時能溫故周邊知識。我們做題的目的不是為了在考研遇見原題，而是查漏補缺、夯實基礎(chǔ)!
(4)如果你的政治復(fù)習(xí)很不系統(tǒng)或剛剛開始，也不要著急，兩個月時間來搞定政治，足夠了!但是切記，你已經(jīng)落后于別人了，所以，你要付出更多且不要抱僥幸心理。
(5)裸考是一件不靠譜的事!別拿自己的命運當(dāng)做兒戲!
(6)無論你政治復(fù)習(xí)的如何，這個時候仍然不能忘掉基礎(chǔ)，只背誦xx沖刺資料上的大題答案屬于本末倒置，你的第一輪輔導(dǎo)書需要你經(jīng)常拿出來翻一翻、背一背。
(7)不要糾結(jié)于各類圖書的比較。
(8)學(xué)會利用論壇里的各種電子資料，但不要貪多!學(xué)會舍棄!
關(guān)于英語復(fù)習(xí)，09給大家三點建議，也都是老生常談了。
(1)保證每天都翻幾頁單詞。
(2)重視真題，這個論壇版友們討論的畢竟多，至于如何使用真題也是仁者見仁智者見智，不再贅述。
(3)特別重視寫作。這個是英語公認(rèn)最好提分的部分。
“1)保證一定量的閱讀，寫作練習(xí)。
2)建議未進考場，背單詞不止。最后一階段，建議以多詞義，難記，易混單詞記憶為主。但是，應(yīng)該分時段，短時間快速記憶，強化。不必抽出大部頭復(fù)習(xí)單詞。
3)每天讀一段文章，增一分語感(建議選擇模板作文)，可歇斯底里地大聲朗讀。
4)研讀近3年真題，抓住命題路線。
5)英語寫作要跟上，生搬硬套模板不合適，要靈活吸收，多種語法套用，才是靈活法門，其益自現(xiàn)。有網(wǎng)友經(jīng)驗為證?！标P(guān)于寫作部分，土紙大哥的一些經(jīng)驗很值得大家借鑒：
土紙在此談?wù)勛魑牡膹?fù)習(xí)方法。很多輔導(dǎo)老師和輔導(dǎo)書，都推薦搞模板作文，這也是一個捷徑。但是捷徑總有弊端，如果一個人用一種獨一無二的模板，那么您的作文應(yīng)該是會得到高分的，但是真的可能嗎?既然是模板，在百萬考生中，使用的何止幾十個人，相似的句型，相似的用詞，相似的用意，都給判卷老師帶來“煩惱”，那么老師肯定在給成績的時候，起評分就會較低，因此，建議各位網(wǎng)友在寫作時，模板句型不宜超過2-3句。有朋友會問，“不用模板，怎么寫那么多字啊?”這個其實也不難。大家應(yīng)該注意寫作三點：
第一點，嘗試著對名詞的同義替換，比如picture，通篇都用picture，有些老套，不如換成cartoon，drawing等等詞匯，在不同的位置用不同的詞，但是意思沒有變。還比如，人們，people，persons，folk等等。大家要找一些相關(guān)的資料，這個很多，不一定是考研的，四六級也ok。
第二點，嘗試著會用astheoldsayinggoes，“一句諺語”等套用短語或者連詞之類的。大家應(yīng)該嘗試著學(xué)會幾種。比如，one，another;some，others等等表達觀點。當(dāng)然針對以一個句型，還可以背一些諺語，或者臨場發(fā)揮也ok，你自己說一句，放在那里，也不是不可以，總之要靈活一些，要積攢一些句型。
第三點，語法的或用。要嘗試著使用，強調(diào)，雙重否定，感嘆，疑問，插入語，從句，倒裝，排比等多種語法現(xiàn)象。以強調(diào)為例，donot+vt/vi，本身就是一種否定的強調(diào)，對于donot+v=failto+v，感嘆句也可以用，多么……的卡通，建議這個形容詞，一定要用別人想不到的，并且比較通俗的說法，比如印象深刻的，盡量不要用大家都能夠使用的詞匯，要有點難度。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
英語考試是個水平考試：當(dāng)英語達到某個水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動，不會相差太遠。考研應(yīng)達到什么水平呢?詞匯和語法應(yīng)與六級差不多，而閱讀比六級還高一個層次。
考研越來越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語的重點，許多同學(xué)還有我，常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但是英語是個實踐性很強的科目，語法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高，因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中，會檢測到你的詞匯或語法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中(實際也是考閱讀)15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點真不容易，下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺得：若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話，英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無疑越多越好，可咱只是考研的'，這5300差不多也夠了。考試時肯定還會碰到生詞，但不會是主打詞，能猜就猜罷。
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊，最后因此浪費了許多時間，落得事倍功半，進步緩慢。我們都有體會，單詞背會了，英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理，熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能，才會有寫作能力的真正提高。作點補充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行!
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料，再加上時間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認(rèn)識一哥們，考前僅做過不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識的另一哥們兒做過不下200篇，99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬，就是說要嚴(yán)格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!!文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書，但文章一定要夠長，長度標(biāo)準(zhǔn)可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點還可補救，這才是最重要的目地。
書報小說，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會有質(zhì)的進步，但真正耗費的精力會很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來分級閱讀相應(yīng)的文章，這樣會增強信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。
我沒太說是因為加上改錯也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時將參考書上語法，改錯復(fù)習(xí)一下即可，千萬別花太多時間?？荚嚨臅r間肯定非常緊張，所以平時復(fù)習(xí)就應(yīng)加強時間方面的訓(xùn)練，否則考試時會手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
英語考試是個水平考試：當(dāng)英語達到某個水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動，不會相差太遠。考研應(yīng)達到什么水平呢？詞匯和語法應(yīng)與六級差不多，而閱讀比六級還高一個層次。
考研越來越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語的重點，許多同學(xué)還有我，常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但是英語是個實踐性很強的科目，語法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高，因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中，會檢測到你的詞匯或語法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點真不容易，下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺得：若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話，英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r肯定還會碰到生詞，但不會是主打詞，能猜就猜罷。
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊，最后因此浪費了許多時間，落得事倍功半，進步緩慢。我們都有體會，單詞背會了，英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理，熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能，才會有寫作能力的真正提高。作點補充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行！
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料，再加上時間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認(rèn)識一哥們，考前僅做過不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識的另一哥們兒做過不下200篇，99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬，就是說要嚴(yán)格限時――一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言！！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書，但文章一定要夠長，長度標(biāo)準(zhǔn)可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點還可補救，這才是最重要的目地。
書報小說，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會有質(zhì)的進步，但真正耗費的精力會很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來分級閱讀相應(yīng)的文章，這樣會增強信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。
我沒太說是因為加上改錯也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時將參考書上語法，改錯復(fù)習(xí)一下即可，千萬別花太多時間。考試的時間肯定非常緊張，所以平時復(fù)習(xí)就應(yīng)加強時間方面的訓(xùn)練，否則考試時會手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
我校進行雙語教學(xué)以來，積極開展雙語校本教研，促進雙語教師隊伍建設(shè)。在全體老師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績，雙語教育工作邁出了穩(wěn)健的一步?，F(xiàn)將我校的雙語教育實驗總結(jié)如下：
成立了以校長為組長的雙語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課和檢查雙語授課情況，提出和改進實施當(dāng)中出現(xiàn)的問題。以課堂教學(xué)為渠道，探索雙語教學(xué)方法。
教師具備良好的語言表達能力，一方面可以使教育教學(xué)任務(wù)順利完成，另一方面也影響著學(xué)生的語言能力，考慮到語言的規(guī)范性，我們配備了素質(zhì)較高，年輕漢族老師來上漢語課。讓學(xué)生在課堂上能夠接觸純正的漢語，形成地道的漢語能力。積極改進課堂教學(xué)方法，改進教學(xué)手段，課堂內(nèi)容盡可能多給學(xué)生閱讀和語言表達的機會，充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，課堂內(nèi)要求學(xué)生盡可能用漢語完整地回答老師提出的問題，使學(xué)生的漢語表達能力和閱讀理解能力都盡快得到提高。
“雙語”教師（包括漢語教師）已取得相應(yīng)的教師資格；具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，考試課程教師所任課程與所學(xué)專業(yè)一致或相近；母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達到二級乙等，母語非漢語的小學(xué)教師漢語水平達到hsk五級或mhk三級乙等。
雙語氛圍體現(xiàn)在學(xué)校的方方面面，校園雙語環(huán)境的營造將對雙語教學(xué)起到積極的影響。為了讓學(xué)生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，將環(huán)境布置落實到位。
根據(jù)各年級學(xué)生特點，我們組織開展了一系列多彩活動：漢語朗誦比賽和合唱比賽（漢語歌）、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語氛圍，激發(fā)學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)熱情。
為了滿足雙語教學(xué)的需要，我們狠抓了師資培訓(xùn)，普遍進行普通話培訓(xùn)，雖然是民族學(xué)校，但我校教師普通話全部合格?，F(xiàn)在我校教師的漢語水平也有較大的提高，平時說話，寫文章都能接受漢語，除了少數(shù)教師外都能用漢語寫工作計劃、工作總結(jié)、論文、教學(xué)案例、心得體會等。
雖然本學(xué)期我們重視抓好雙語教學(xué)工作，但是教學(xué)質(zhì)量和成績不是那么好，我們還要不斷探索，不斷努力，提高雙語教學(xué)的質(zhì)量的教學(xué)，在雙語實驗的道路上爭取更大的進步，走出具有我們學(xué)校特色的雙語之路。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
20xx年的考研越來越近了。英語是每年考研必考的科目之一，得到了同學(xué)們足夠的重視，而同學(xué)們在考研英語復(fù)習(xí)上也是花費了足夠多的功夫。可是你有沒有發(fā)現(xiàn)自己面對密密麻麻的英文學(xué)習(xí)起來吃力而且收效甚微呢，不是你不夠努力，而是你學(xué)習(xí)英語的方法不對。那么今天就和大家來談?wù)効佳杏⒄Z的學(xué)習(xí)方法。
英語詞匯是整個考研英語的基礎(chǔ)，可以說你掌握的英語詞匯越多，在20xx考研英語中你的優(yōu)勢就越大。然而，很多同學(xué)反映自己在英語詞匯的學(xué)習(xí)上事倍功半。記憶單詞，要把時間安排在自己記憶力最好的時候，比如早上，或是晚上睡覺前半個小時，注意每天給自己一定的任務(wù)，比如，20個單詞，每天還要復(fù)習(xí)昨天的單詞，經(jīng)驗表明，這種重復(fù)記憶的效果最好。不僅如此，還有把自己容易記錯、混淆的單詞整合起來，集中區(qū)分記憶，加深對每個單詞的理解。堅持下來，持之以恒，你必會掌握豐富的考研英語詞匯。
閱讀理解，是整個考研英語的核心部分，這個部分占的分?jǐn)?shù)比例也是最高的，所以，考研英語的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該放到閱讀理解上來。前期，可以做一些英語閱讀理解的專項訓(xùn)練，每天在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成多少篇英語短文，把自己放在考試的時間環(huán)境與心態(tài)下，提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期，則要著重做歷年真題，尤其是最近十年的閱讀理解，單獨拿出來，反反復(fù)復(fù)的做透，相信你的閱讀理解會取得一個質(zhì)的'提升。而在平常，空閑時間的時候，多讀讀的英語文章，對把握英語的出題思路，也是十分有好處的。
英語考研作文是整個考研英語的點睛之筆，是對你整個英語學(xué)習(xí)的綜合測試，是你英語能力的集中體現(xiàn)。考試中，也是拉高英語成績的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文，反復(fù)體驗，學(xué)習(xí)其中的寫作方法，仔細琢磨某些句子的絕妙的用法，在你自己的英語作文中，就可以用到你學(xué)習(xí)的方法，來提高自己英語作文的亮點。對于自己中意的文章，最好能熟練的全文背誦，每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時候，你也可以寫出引人贊嘆的英語文章。
考研英語復(fù)習(xí)重在堅持，持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)英語，不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過程中，充滿了枯燥、痛苦，但是，要想在20xx考研中取得一個良好的考研英語成績，這些都是必須要經(jīng)歷的，沒有捷徑可走，你必須這樣一步一個腳印的堅持下去，才能在風(fēng)雨之后，看見彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
我是20xx春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學(xué)生，在平湖電大三年的學(xué)習(xí)時間即將結(jié)束。在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的，每一天除了上班工作的時間外留給自己的學(xué)習(xí)時間少之又少。這三年來，我雖然失去很多的娛樂和休息時間，但得到的是在政治思想素質(zhì)方面和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)潛力方面的大收獲，以下就是我在學(xué)習(xí)中的一些體會：
（1）要心細、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧，它的基礎(chǔ)知識并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就好。
（2）要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。
（3）要對所學(xué)的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥無味，其實不然。學(xué)習(xí)的最大樂趣莫過于學(xué)以致用。
（4）注重實踐。我們要把所學(xué)的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)體會，我之所以會選取電大，是因為它開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育能夠讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選取，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。由于工作很忙，學(xué)習(xí)雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時間不能保證，加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個學(xué)習(xí)計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既能夠做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進度也能夠自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，務(wù)必對具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強的學(xué)科。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們明白，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此務(wù)必在實踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)帶給了一個個性化的平臺。
總之，透過上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，今后，我會不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
英語的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時候，表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體，這個有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場會問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個人信息。這個考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說你的個人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個很重要。再比如你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專業(yè)考試的，為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的，你對這個專業(yè)有什么認(rèn)識，他會問到很多類似這樣的問題，關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題，這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高，比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，或者理科物理的，他問專業(yè)的，你很可能這個詞都不認(rèn)識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的?；旧洗蠹叶几阋粯拥模粫卮鸬暮芎?。不過，同學(xué)們只要動腦筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時候，一定要自己用英語準(zhǔn)備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話：“英語口試先是自我介紹，老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題，或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進行簡短的對話，看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力?！?BR> 英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力，只要考生平時做好準(zhǔn)備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問題。
光陰飛逝，時光荏苒，高三的腳步格外匆忙，正式開學(xué)已有一月。再有261天，你們就要直面高考。不論意識到還是沒意識到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
20xx年的考研越來越近了。英語是每年考研必考的科目之一，得到了同學(xué)們足夠的重視，而同學(xué)們在考研英語復(fù)習(xí)上也是花費了足夠多的功夫?？墒悄阌袥]有發(fā)現(xiàn)自己面對密密麻麻的英文學(xué)習(xí)起來吃力而且收效甚微呢，不是你不夠努力，而是你學(xué)習(xí)英語的方法不對。那么今天就和大家來談?wù)効佳杏⒄Z的學(xué)習(xí)方法。
一，單詞的學(xué)習(xí)方法。
英語詞匯是整個考研英語的基礎(chǔ)，可以說你掌握的英語詞匯越多，在20xx考研英語中你的優(yōu)勢就越大。然而，很多同學(xué)反映自己在英語詞匯的學(xué)習(xí)上事倍功半。記憶單詞，要把時間安排在自己記憶力最好的時候，比如早上，或是晚上睡覺前半個小時，注意每天給自己一定的任務(wù)，比如，20個單詞，每天還要復(fù)習(xí)昨天的單詞，經(jīng)驗表明，這種重復(fù)記憶的效果最好。不僅如此，還有把自己容易記錯、混淆的單詞整合起來，集中區(qū)分記憶，加深對每個單詞的理解。堅持下來，持之以恒，你必會掌握豐富的考研英語詞匯。
閱讀理解，是整個考研英語的核心部分，這個部分占的分?jǐn)?shù)比例也是最高的，所以，考研英語的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該放到閱讀理解上來。前期，可以做一些英語閱讀理解的專項訓(xùn)練，每天在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成多少篇英語短文，把自己放在考試的時間環(huán)境與心態(tài)下，提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期，則要著重做歷年真題，尤其是最近十年的閱讀理解，單獨拿出來，反反復(fù)復(fù)的做透，相信你的閱讀理解會取得一個質(zhì)的提升。而在平常，空閑時間的時候，多讀讀時事熱點的英語文章，對把握英語的出題思路，也是十分有好處的。
三，英語作文的復(fù)習(xí)方法。
英語考研作文是整個考研英語的點睛之筆，是對你整個英語學(xué)習(xí)的綜合測試，是你英語能力的集中體現(xiàn)?？荚囍?，也是拉高英語成績的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文，反復(fù)體驗，學(xué)習(xí)其中的寫作方法，仔細琢磨某些句子的絕妙的用法，在你自己的英語作文中，就可以用到你學(xué)習(xí)的方法，來提高自己英語作文的亮點。對于自己中意的文章，最好能熟練的全文背誦，每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時候，你也可以寫出引人贊嘆的英語文章。
考研英語復(fù)習(xí)重在堅持，持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)英語，不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過程中，充滿了枯燥、痛苦，但是，要想在20xx考研中取得一個良好的考研英語成績，這些都是必須要經(jīng)歷的，沒有捷徑可走，你必須這樣一步一個腳印的堅持下去，才能在風(fēng)雨之后，看見彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。
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考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
一，英語自我介紹一定要背。
英語的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時候，表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體，這個有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
二，英語提問靈活應(yīng)對。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場會問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個人信息。這個考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說你的個人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個很重要。再比如你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專業(yè)考試的，為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的，你對這個專業(yè)有什么認(rèn)識，他會問到很多類似這樣的問題，關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題，這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高，比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，或者理科物理的，他問專業(yè)的，你很可能這個詞都不認(rèn)識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的。基本上大家都跟你一樣的，不會回答的很好。不過，同學(xué)們只要動腦筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時候，一定要自己用英語準(zhǔn)備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話：“英語口試先是自我介紹，老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題，或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進行簡短的對話，看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力?！?BR> 英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力，只要考生平時做好準(zhǔn)備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問題。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
英語是大家十分重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個好的英語基礎(chǔ)是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語呢？我們教師常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路?！币韵滤闶俏以诮處熗瑢W(xué)的幫忙下摸出的一些路吧，寫出來供大家參考。
1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果
古人說：“兩軍相逢勇者勝。”強調(diào)了良好的心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會發(fā)現(xiàn)，大家都在同一間教室里上課，受同一位教師教誨，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。
怎樣調(diào)整自我的心理狀態(tài)呢？
首先，要對外語持續(xù)長時光穩(wěn)定而用心的態(tài)度。這能夠歸結(jié)為“恒心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。其次，還需要必須的自律潛力。該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。所以，需要有自律潛力，約束自我按科學(xué)原則去運轉(zhuǎn)。
2、看寫讀聽背――多管齊下效率高
一般來說，大家學(xué)英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒底。這些方法，雖然都有必須的作用，但記憶科學(xué)透過超多實驗，無可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語”――眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。
3、“活”單詞與“死”單詞
經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，以為這樣能夠一勞永逸地解決單詞量問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團亂麻。
因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自我做過比較試驗，結(jié)果，記住13個有好處的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個無好處的音節(jié)，卻用掉了80遍。不僅僅僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。所以，即使記住了一部分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢？我的辦法是――背課文！課文不局限于教科書，也能夠是講演稿，新聞評論，散文。。。。。?？傊?，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在超多的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就構(gòu)成了學(xué)語言最重要的“語感”！
4、復(fù)習(xí)間隔合理，能夠省時高效
英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個關(guān)鍵。
著名科學(xué)家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘羹剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時光間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但又應(yīng)小于16小時。因為，在已經(jīng)記清了一批單詞的狀況下，如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí)，不僅僅僅不能提高記憶效果，反而會對大腦鞏固原有記憶資料的生理過程構(gòu)成干擾，是弊大于利；而16小時以后再復(fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
5、把英語作為一門文化來學(xué)
正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識就難以理解什么叫“this is mywaterloo！”（“這是我的滑鐵盧！”指一次失敗。）、“l(fā)obbyist（院外的人）”是些什么人（指影響議院政策的院外活動人士，多為以前的政客或?qū)煟?BR> 所以，要想把英語學(xué)深學(xué)透，務(wù)必把英語不僅僅作為語言，并且作為文化去感悟！而這，在我看來，也許是英語學(xué)習(xí)最有魅力的地方。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
考研越來越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語的重點，許多同學(xué)還有我，常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但是英語是個實踐性很強的科目，語法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高，因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中，會檢測到你的詞匯或語法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的.55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了。可要做到這一點真不容易，下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺得：若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話，英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r肯定還會碰到生詞，但不會是主打詞，能猜就猜罷。
重視背單詞
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊，最后因此浪費了許多時間，落得事倍功半，進步緩慢。我們都有體會，單詞背會了，英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理，熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能，才會有寫作能力的真正提高。作點補充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行！
再說說閱讀的問題
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料，再加上時間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認(rèn)識一哥們，考前僅做過不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識的另一哥們兒做過不下200篇，99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬，就是說要嚴(yán)格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言?。∥恼码y度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書，但文章一定要夠長，長度標(biāo)準(zhǔn)可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點還可補救，這才是最重要的目地。
不要一下就閱讀外文報刊，書報小說
書報小說，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會有質(zhì)的進步，但真正耗費的精力會很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來分級閱讀相應(yīng)的文章，這樣會增強信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。
語法
我沒太說是因為加上改錯也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時將參考書上語法，改錯復(fù)習(xí)一下即可，千萬別花太多時間?？荚嚨臅r間肯定非常緊張，所以平時復(fù)習(xí)就應(yīng)加強時間方面的訓(xùn)練，否則考試時會手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
英語的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時候，表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體，這個有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場會問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個人信息。這個考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說你的個人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個很重要。再比如你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專業(yè)考試的，為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的，你對這個專業(yè)有什么認(rèn)識，他會問到很多類似這樣的問題，關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題，這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高，比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，或者理科物理的，他問專業(yè)的，你很可能這個詞都不認(rèn)識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的?；旧洗蠹叶几阋粯拥模粫卮鸬暮芎?。不過，同學(xué)們只要動腦筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時候，一定要自己用英語準(zhǔn)備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話：“英語口試先是自我介紹，老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題，或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進行簡短的對話，看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力。”
英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力，只要考生平時做好準(zhǔn)備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問題。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
第一遍：拿到一篇閱讀真題，先以考試的時間和要求做一遍，做的過程中標(biāo)記出你判斷的每個題的出處。做完之后對答案，搞清楚每個題：對是為什么對，錯又是為什么錯。
第二遍：仔細閱讀文章，劃出生詞和難句，查出并標(biāo)記生詞的詞義。對長難句進行分析，理順每句話的意思。要做到文章中沒有生詞，沒有不懂的句子。
第三遍：理順整篇文章的邏輯構(gòu)架和寫作思路，再次回到題目上來，查看每一個題目的出題點在哪，以及選項是如何設(shè)置的，包括正確選項的設(shè)置和錯誤選項的設(shè)置。
幫幫提醒：閱讀文章分析，是做好閱讀的基礎(chǔ)，大家可以從1986年后的早年閱讀真題開始做起，慢慢積累閱讀經(jīng)驗。
作文分?jǐn)?shù)在試卷中占了比重的三分之一，因此寫作對分?jǐn)?shù)的拉動有至關(guān)重要的作用。平時練習(xí)主要注意三個方面：
1、語言要準(zhǔn)確多樣。
大家積累一些常用的短語和句式，并把每天記憶的詞組、句式和詞語搭配作為造句的素材，按照英語的習(xí)慣，更準(zhǔn)確地表達自己的思想。
2、把語言錯誤降到最低限度。
語言錯誤大致有如下幾個方面：主謂一致，時態(tài)，冠詞的用法，名詞的單復(fù)數(shù)，搭配問題，單詞的拼寫。大家在檢查核對的時候要格外注意這些細節(jié)。
3、結(jié)構(gòu)層次要清晰。
考研英語寫作試題一般按照三個層次、三個段落進行布局。英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，各段落在展開時要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確，不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。
幫幫提醒：各位同學(xué)要多研讀高分范文，把文章的結(jié)構(gòu)、精彩表達和新穎論點熟記于心，清楚各類應(yīng)用文的寫作格式，并進行模仿訓(xùn)練，掌握寫作要領(lǐng)，切實提高英語表達能力。
1、單詞。
要把考研英語單詞書上列出的詞義都掌握，并熟悉與該單詞相關(guān)的高頻考查詞組、其同根詞、同義詞、反義詞等。
2、語法。
如果語法不過關(guān)，就很可能無法正確理解句子的意思，進而導(dǎo)致翻譯錯誤--失分。
3、反復(fù)做真題的翻譯題。
真題代表著客觀，科學(xué)，大家可以從以往的真題中了解題的難度，進而了解得分事項，把握自己復(fù)習(xí)的方向。但是不要始終都看真題，因為真題已經(jīng)考過，考研不是考書本知識，它的考試更富有變化性，更有時事性。
4、拓寬自己的知識面。
建議從現(xiàn)在開始每天閱讀一篇關(guān)于社會科學(xué)的英語文章，不需要特別深讀，但是需要明白其基本思想。隨著閱讀速度的提高，單詞量的擴大，可以試試每周去翻譯一兩篇比較經(jīng)典的文章。
5、了解到最基本的翻譯技巧。
現(xiàn)在大家最根本的問題在于，對于句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識不清楚和對于詞義把握的不到位，甚至有些習(xí)慣用法都不知道，是英語基礎(chǔ)的問題，不是英語技巧的問題。所以一定要認(rèn)清自己的shortcomings，然后有的放矢地復(fù)習(xí)。
1、重視詞匯基礎(chǔ)。
首先是詞匯的復(fù)習(xí)。詞匯的復(fù)習(xí)其實分為三個層次：理解，辨析和運用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;運用主要是在寫作當(dāng)中考察。完型的詞匯，從統(tǒng)計的概率上看，實詞中以四級詞匯為主。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時候，找一本四級的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。
但是請注意，這本四級詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因為完型考的最多的就是這個;二是有固定搭配;三是有例句。
2、牢記固定搭配。
固定搭配是考研完型中的必考題型，它要求對于一些常用的英文慣用表達法進行必要的識記。此類題型靈活度較低，復(fù)習(xí)起來較有針對性。這里需要注意的是，對于考研的完型我們的目標(biāo)有且只有一個，那就是：就是勾對選項并得分。你只要對一些常考的固定搭配有一個較為深刻的印象即可，無須強行記憶。
1、重點是打基礎(chǔ)。
重心放在背單詞，學(xué)語法。每年的真題材料都會有重復(fù)的單詞和語法考點。希望大家一字一句的，把真題當(dāng)做為閱讀材料，好好學(xué)習(xí)生詞和詞組。
2、標(biāo)題匹配題考察的是概括能力，好好學(xué)習(xí)如何基礎(chǔ)閱讀中的概括段落大意。
3、七選五和排序題是很相似的。好好做7選5的題，把握上下句的連貫性和一致性。
4、代詞題每年必考，可以提前解決代詞題。
總之，考研英語的復(fù)習(xí)是有針對性的高效率復(fù)習(xí)。要做到"一個中心，兩個基本點"：以命題理論為中心，以解題步驟和真題中的錯誤試題為基本點。這樣才能在時間緊迫的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
(一)持之以恒，堅持到底!
在考研學(xué)生中普遍流傳著一個這樣的故事：每年的暑假有十個人準(zhǔn)備考研，到現(xiàn)場確認(rèn)繳費時只去了八個，等到考試去到考場的只有六個，考完英語第二天到考場的只剩下四個……這是一個故事，或許有些夸張，但是，它能說明“堅持”對于考研是多么的重要!你，即將成為那八個人中的一員，只有成為堅持考完全部科目的四個人，才有可能成為被錄取的那一個!!
“在最后兩個月里，一定是考研復(fù)習(xí)整個過程中，最緊迫，最艱辛的階段。毫無疑問，這也是提高最明顯的階段。不但從系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)，逐漸準(zhǔn)入實戰(zhàn)演練，從對考研毫無概念，到逐漸心領(lǐng)神會的過程。
可見，最后兩個月的重要性自不在話下，但是正是由于很多朋友還感覺有很多不足，在最關(guān)鍵的時刻，容易產(chǎn)生動搖。土紙在此，給出的第一條建議，正是想表達永不放棄，勇往直前這樣的精神。希望各位網(wǎng)友在最后關(guān)頭，平地起高樓，在最后關(guān)頭，一定要堅持到底，不要放棄。”
在這里，特意對應(yīng)屆生和在職考研的朋友提個醒。
(1)應(yīng)屆生如何正確處理找工作與考研復(fù)習(xí)。
堅定備考者，應(yīng)該剔除雜念，安心備考。
如果你確實需要邊考研邊找工作，也沒有關(guān)系。但是，你千萬不能拿找工作當(dāng)擋箭牌來荒廢自己的考研!
(2)在職考研如何堅定地完成自己的考研之路。
據(jù)不完全統(tǒng)計，在考研群體中，在職考研者棄考率是最高的。通常有兩方面原因，工作忙碌難以完成復(fù)習(xí)，意志不堅定中途放棄。歸根結(jié)底在于在職考研相對壓力較小。
建議是：多想想你為什么要考研;多看看那些讓你振奮的勵志帖。加油!沒有什么不可以!不要給自己借口!
(二)調(diào)整心態(tài)，以我為主。
“他強任他強,清風(fēng)撫山崗……”看過《倚天屠龍記》的朋友一定記得這句話。
別人的進度會讓你倍感壓力，或者版友的模擬題分?jǐn)?shù)讓你緊張…適度緊張是好事，但是，沒有必要過于糾結(jié)與他人對比!提升內(nèi)功才是王道!
1.如何看待其他版友曬分。
每年考前一個月政治版曬模擬題分?jǐn)?shù)的版友都會很多，這些曬分帖可能會讓一部分版友覺得緊張。其實大可不必!一般來說，只有分?jǐn)?shù)不錯，才樂意來曬曬，選擇題做20+的朋友很難有心情來曬分。所以，滿眼盡是高分也很正常。
2.預(yù)期目標(biāo)。
數(shù)學(xué)版前一陣就有版友疑惑：“哪有那么多人做真題130+”，最近政治版也有版友質(zhì)疑：“大綱解析怎么可能看5遍!”。實際上，這些完全有可能的。咱們論壇每年的考生數(shù)十萬考生，牛人自然是有的`，數(shù)學(xué)每年考120+、130+的大有人在。政治大綱解析看五遍甚至七遍八遍都很正常。
這就要想想你的預(yù)期目標(biāo)，比如政治，你的目標(biāo)是過線就ok;別人不考數(shù)學(xué)，目標(biāo)可能是70+。所以，即使別人看了八遍你也不用擔(dān)心，做好自己該做的，達到自己的目標(biāo)就ok了!
(三)積極暗示，激發(fā)潛能。
簡單的說，要能看到自己的優(yōu)點，自己的進步!
要學(xué)會淡化消極影響，神馬不開心不順心都素浮云!心情不好時要盡快轉(zhuǎn)移注意力，不要讓自己沉浸中低落的情緒中。
與人相處時要學(xué)會贊美他人、寬容他人，這樣才能為自己營造寬松溫馨的環(huán)境。
二、考前60天之復(fù)習(xí)篇。
在這一部分，提醒大家，只有適合自己的方法才是最好的，這里分享的經(jīng)驗和建議僅供參考。
關(guān)于專業(yè)課，各學(xué)校各專業(yè)不能一概而論，但有一點應(yīng)該是一致的：重視真題!
原因有三：專業(yè)課考察范圍、側(cè)重知識點較為固定;。
專業(yè)課題型較為固定;。
重要知識點甚至?xí)栽}的形式重復(fù)出現(xiàn)。
建議你：
1)加強對近5年或3年的專業(yè)課真題的研習(xí)，爭取對命題范圍和命題思路做全面的了解，并試著預(yù)測一下今年的將會考察的范圍。
2)如果您的指定教科書后有章節(jié)習(xí)題，這個肯定是復(fù)習(xí)重點，不必多說。如果在市場上還有出售的類似題目全集之類的相關(guān)輔導(dǎo)書，也應(yīng)該買來看。
3)如果您所報考專業(yè)在國內(nèi)是較強的，那么您可以參考同樣較強的幾所學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的考試題目，可以起到補充的目的?？傊匾曊骖}，研究出題規(guī)律!
我在這里主要針對三門公共課給大家一些建議，不談具體方法。
(1)考前兩個月，可以適當(dāng)增加政治復(fù)習(xí)的時間。
(2)如果你是按部就班的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在該完成政治第一階段復(fù)習(xí)了，目前應(yīng)該是邊做題邊看書的第二輪鞏固復(fù)習(xí)階段。
(3)關(guān)于做題，我建議你可以將一本習(xí)題集反復(fù)做，而不是貪多求全地試圖把市面上的所有習(xí)題都做一遍，選1-2本習(xí)題書為宜。
關(guān)于做完題后檢查答案，一直推薦各位在做完習(xí)題(選擇題)核對答案的時候，不僅要結(jié)合習(xí)題書后面的解析，還要結(jié)合大綱解析等基礎(chǔ)類教輔，親自翻一翻、看一看教輔，這樣可以加深記憶，同時能溫故周邊知識。我們做題的目的不是為了在考研遇見原題，而是查漏補缺、夯實基礎(chǔ)!
(4)如果你的政治復(fù)習(xí)很不系統(tǒng)或剛剛開始，也不要著急，兩個月時間來搞定政治，足夠了!但是切記，你已經(jīng)落后于別人了，所以，你要付出更多且不要抱僥幸心理。
(5)裸考是一件不靠譜的事!別拿自己的命運當(dāng)做兒戲!
(6)無論你政治復(fù)習(xí)的如何，這個時候仍然不能忘掉基礎(chǔ)，只背誦xx沖刺資料上的大題答案屬于本末倒置，你的第一輪輔導(dǎo)書需要你經(jīng)常拿出來翻一翻、背一背。
(7)不要糾結(jié)于各類圖書的比較。
(8)學(xué)會利用論壇里的各種電子資料，但不要貪多!學(xué)會舍棄!
關(guān)于英語復(fù)習(xí)，09給大家三點建議，也都是老生常談了。
(1)保證每天都翻幾頁單詞。
(2)重視真題，這個論壇版友們討論的畢竟多，至于如何使用真題也是仁者見仁智者見智，不再贅述。
(3)特別重視寫作。這個是英語公認(rèn)最好提分的部分。
“1)保證一定量的閱讀，寫作練習(xí)。
2)建議未進考場，背單詞不止。最后一階段，建議以多詞義，難記，易混單詞記憶為主。但是，應(yīng)該分時段，短時間快速記憶，強化。不必抽出大部頭復(fù)習(xí)單詞。
3)每天讀一段文章，增一分語感(建議選擇模板作文)，可歇斯底里地大聲朗讀。
4)研讀近3年真題，抓住命題路線。
5)英語寫作要跟上，生搬硬套模板不合適，要靈活吸收，多種語法套用，才是靈活法門，其益自現(xiàn)。有網(wǎng)友經(jīng)驗為證?！标P(guān)于寫作部分，土紙大哥的一些經(jīng)驗很值得大家借鑒：
土紙在此談?wù)勛魑牡膹?fù)習(xí)方法。很多輔導(dǎo)老師和輔導(dǎo)書，都推薦搞模板作文，這也是一個捷徑。但是捷徑總有弊端，如果一個人用一種獨一無二的模板，那么您的作文應(yīng)該是會得到高分的，但是真的可能嗎?既然是模板，在百萬考生中，使用的何止幾十個人，相似的句型，相似的用詞，相似的用意，都給判卷老師帶來“煩惱”，那么老師肯定在給成績的時候，起評分就會較低，因此，建議各位網(wǎng)友在寫作時，模板句型不宜超過2-3句。有朋友會問，“不用模板，怎么寫那么多字啊?”這個其實也不難。大家應(yīng)該注意寫作三點：
第一點，嘗試著對名詞的同義替換，比如picture，通篇都用picture，有些老套，不如換成cartoon，drawing等等詞匯，在不同的位置用不同的詞，但是意思沒有變。還比如，人們，people，persons，folk等等。大家要找一些相關(guān)的資料，這個很多，不一定是考研的，四六級也ok。
第二點，嘗試著會用astheoldsayinggoes，“一句諺語”等套用短語或者連詞之類的。大家應(yīng)該嘗試著學(xué)會幾種。比如，one，another;some，others等等表達觀點。當(dāng)然針對以一個句型，還可以背一些諺語，或者臨場發(fā)揮也ok，你自己說一句，放在那里，也不是不可以，總之要靈活一些，要積攢一些句型。
第三點，語法的或用。要嘗試著使用，強調(diào)，雙重否定，感嘆，疑問，插入語，從句，倒裝，排比等多種語法現(xiàn)象。以強調(diào)為例，donot+vt/vi，本身就是一種否定的強調(diào)，對于donot+v=failto+v，感嘆句也可以用，多么……的卡通，建議這個形容詞，一定要用別人想不到的，并且比較通俗的說法，比如印象深刻的，盡量不要用大家都能夠使用的詞匯，要有點難度。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
英語考試是個水平考試：當(dāng)英語達到某個水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動，不會相差太遠。考研應(yīng)達到什么水平呢?詞匯和語法應(yīng)與六級差不多，而閱讀比六級還高一個層次。
考研越來越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語的重點，許多同學(xué)還有我，常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但是英語是個實踐性很強的科目，語法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高，因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中，會檢測到你的詞匯或語法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中(實際也是考閱讀)15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點真不容易，下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺得：若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話，英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無疑越多越好，可咱只是考研的'，這5300差不多也夠了。考試時肯定還會碰到生詞，但不會是主打詞，能猜就猜罷。
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊，最后因此浪費了許多時間，落得事倍功半，進步緩慢。我們都有體會，單詞背會了，英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理，熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能，才會有寫作能力的真正提高。作點補充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行!
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料，再加上時間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認(rèn)識一哥們，考前僅做過不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識的另一哥們兒做過不下200篇，99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬，就是說要嚴(yán)格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!!文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書，但文章一定要夠長，長度標(biāo)準(zhǔn)可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點還可補救，這才是最重要的目地。
書報小說，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會有質(zhì)的進步，但真正耗費的精力會很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來分級閱讀相應(yīng)的文章，這樣會增強信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。
我沒太說是因為加上改錯也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時將參考書上語法，改錯復(fù)習(xí)一下即可，千萬別花太多時間?？荚嚨臅r間肯定非常緊張，所以平時復(fù)習(xí)就應(yīng)加強時間方面的訓(xùn)練，否則考試時會手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
英語考試是個水平考試：當(dāng)英語達到某個水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動，不會相差太遠。考研應(yīng)達到什么水平呢？詞匯和語法應(yīng)與六級差不多，而閱讀比六級還高一個層次。
考研越來越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語的重點，許多同學(xué)還有我，常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但是英語是個實踐性很強的科目，語法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高，因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中，會檢測到你的詞匯或語法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點真不容易，下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺得：若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話，英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r肯定還會碰到生詞，但不會是主打詞，能猜就猜罷。
背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊，最后因此浪費了許多時間，落得事倍功半，進步緩慢。我們都有體會，單詞背會了，英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理，熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能，才會有寫作能力的真正提高。作點補充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行！
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料，再加上時間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認(rèn)識一哥們，考前僅做過不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識的另一哥們兒做過不下200篇，99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬，就是說要嚴(yán)格限時――一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言！！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書，但文章一定要夠長，長度標(biāo)準(zhǔn)可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點還可補救，這才是最重要的目地。
書報小說，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會有質(zhì)的進步，但真正耗費的精力會很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來分級閱讀相應(yīng)的文章，這樣會增強信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。
我沒太說是因為加上改錯也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時將參考書上語法，改錯復(fù)習(xí)一下即可，千萬別花太多時間。考試的時間肯定非常緊張，所以平時復(fù)習(xí)就應(yīng)加強時間方面的訓(xùn)練，否則考試時會手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
我校進行雙語教學(xué)以來，積極開展雙語校本教研，促進雙語教師隊伍建設(shè)。在全體老師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績，雙語教育工作邁出了穩(wěn)健的一步?，F(xiàn)將我校的雙語教育實驗總結(jié)如下：
成立了以校長為組長的雙語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課和檢查雙語授課情況，提出和改進實施當(dāng)中出現(xiàn)的問題。以課堂教學(xué)為渠道，探索雙語教學(xué)方法。
教師具備良好的語言表達能力，一方面可以使教育教學(xué)任務(wù)順利完成，另一方面也影響著學(xué)生的語言能力，考慮到語言的規(guī)范性，我們配備了素質(zhì)較高，年輕漢族老師來上漢語課。讓學(xué)生在課堂上能夠接觸純正的漢語，形成地道的漢語能力。積極改進課堂教學(xué)方法，改進教學(xué)手段，課堂內(nèi)容盡可能多給學(xué)生閱讀和語言表達的機會，充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，課堂內(nèi)要求學(xué)生盡可能用漢語完整地回答老師提出的問題，使學(xué)生的漢語表達能力和閱讀理解能力都盡快得到提高。
“雙語”教師（包括漢語教師）已取得相應(yīng)的教師資格；具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，考試課程教師所任課程與所學(xué)專業(yè)一致或相近；母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達到二級乙等，母語非漢語的小學(xué)教師漢語水平達到hsk五級或mhk三級乙等。
雙語氛圍體現(xiàn)在學(xué)校的方方面面，校園雙語環(huán)境的營造將對雙語教學(xué)起到積極的影響。為了讓學(xué)生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，將環(huán)境布置落實到位。
根據(jù)各年級學(xué)生特點，我們組織開展了一系列多彩活動：漢語朗誦比賽和合唱比賽（漢語歌）、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語氛圍，激發(fā)學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)熱情。
為了滿足雙語教學(xué)的需要，我們狠抓了師資培訓(xùn)，普遍進行普通話培訓(xùn)，雖然是民族學(xué)校，但我校教師普通話全部合格?，F(xiàn)在我校教師的漢語水平也有較大的提高，平時說話，寫文章都能接受漢語，除了少數(shù)教師外都能用漢語寫工作計劃、工作總結(jié)、論文、教學(xué)案例、心得體會等。
雖然本學(xué)期我們重視抓好雙語教學(xué)工作，但是教學(xué)質(zhì)量和成績不是那么好，我們還要不斷探索，不斷努力，提高雙語教學(xué)的質(zhì)量的教學(xué)，在雙語實驗的道路上爭取更大的進步，走出具有我們學(xué)校特色的雙語之路。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
20xx年的考研越來越近了。英語是每年考研必考的科目之一，得到了同學(xué)們足夠的重視，而同學(xué)們在考研英語復(fù)習(xí)上也是花費了足夠多的功夫。可是你有沒有發(fā)現(xiàn)自己面對密密麻麻的英文學(xué)習(xí)起來吃力而且收效甚微呢，不是你不夠努力，而是你學(xué)習(xí)英語的方法不對。那么今天就和大家來談?wù)効佳杏⒄Z的學(xué)習(xí)方法。
英語詞匯是整個考研英語的基礎(chǔ)，可以說你掌握的英語詞匯越多，在20xx考研英語中你的優(yōu)勢就越大。然而，很多同學(xué)反映自己在英語詞匯的學(xué)習(xí)上事倍功半。記憶單詞，要把時間安排在自己記憶力最好的時候，比如早上，或是晚上睡覺前半個小時，注意每天給自己一定的任務(wù)，比如，20個單詞，每天還要復(fù)習(xí)昨天的單詞，經(jīng)驗表明，這種重復(fù)記憶的效果最好。不僅如此，還有把自己容易記錯、混淆的單詞整合起來，集中區(qū)分記憶，加深對每個單詞的理解。堅持下來，持之以恒，你必會掌握豐富的考研英語詞匯。
閱讀理解，是整個考研英語的核心部分，這個部分占的分?jǐn)?shù)比例也是最高的，所以，考研英語的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該放到閱讀理解上來。前期，可以做一些英語閱讀理解的專項訓(xùn)練，每天在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成多少篇英語短文，把自己放在考試的時間環(huán)境與心態(tài)下，提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期，則要著重做歷年真題，尤其是最近十年的閱讀理解，單獨拿出來，反反復(fù)復(fù)的做透，相信你的閱讀理解會取得一個質(zhì)的'提升。而在平常，空閑時間的時候，多讀讀的英語文章，對把握英語的出題思路，也是十分有好處的。
英語考研作文是整個考研英語的點睛之筆，是對你整個英語學(xué)習(xí)的綜合測試，是你英語能力的集中體現(xiàn)。考試中，也是拉高英語成績的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文，反復(fù)體驗，學(xué)習(xí)其中的寫作方法，仔細琢磨某些句子的絕妙的用法，在你自己的英語作文中，就可以用到你學(xué)習(xí)的方法，來提高自己英語作文的亮點。對于自己中意的文章，最好能熟練的全文背誦，每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時候，你也可以寫出引人贊嘆的英語文章。
考研英語復(fù)習(xí)重在堅持，持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)英語，不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過程中，充滿了枯燥、痛苦，但是，要想在20xx考研中取得一個良好的考研英語成績，這些都是必須要經(jīng)歷的，沒有捷徑可走，你必須這樣一步一個腳印的堅持下去，才能在風(fēng)雨之后，看見彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
我是20xx春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學(xué)生，在平湖電大三年的學(xué)習(xí)時間即將結(jié)束。在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的，每一天除了上班工作的時間外留給自己的學(xué)習(xí)時間少之又少。這三年來，我雖然失去很多的娛樂和休息時間，但得到的是在政治思想素質(zhì)方面和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)潛力方面的大收獲，以下就是我在學(xué)習(xí)中的一些體會：
（1）要心細、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧，它的基礎(chǔ)知識并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就好。
（2）要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。
（3）要對所學(xué)的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥無味，其實不然。學(xué)習(xí)的最大樂趣莫過于學(xué)以致用。
（4）注重實踐。我們要把所學(xué)的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)體會，我之所以會選取電大，是因為它開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育能夠讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選取，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。由于工作很忙，學(xué)習(xí)雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時間不能保證，加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個學(xué)習(xí)計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既能夠做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進度也能夠自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，務(wù)必對具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強的學(xué)科。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們明白，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此務(wù)必在實踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)帶給了一個個性化的平臺。
總之，透過上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，今后，我會不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
英語的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時候，表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體，這個有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場會問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個人信息。這個考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說你的個人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個很重要。再比如你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專業(yè)考試的，為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的，你對這個專業(yè)有什么認(rèn)識，他會問到很多類似這樣的問題，關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題，這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高，比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，或者理科物理的，他問專業(yè)的，你很可能這個詞都不認(rèn)識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的?；旧洗蠹叶几阋粯拥模粫卮鸬暮芎?。不過，同學(xué)們只要動腦筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時候，一定要自己用英語準(zhǔn)備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話：“英語口試先是自我介紹，老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題，或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進行簡短的對話，看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力?！?BR> 英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力，只要考生平時做好準(zhǔn)備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問題。
光陰飛逝，時光荏苒，高三的腳步格外匆忙，正式開學(xué)已有一月。再有261天，你們就要直面高考。不論意識到還是沒意識到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近。
考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
20xx年的考研越來越近了。英語是每年考研必考的科目之一，得到了同學(xué)們足夠的重視，而同學(xué)們在考研英語復(fù)習(xí)上也是花費了足夠多的功夫?？墒悄阌袥]有發(fā)現(xiàn)自己面對密密麻麻的英文學(xué)習(xí)起來吃力而且收效甚微呢，不是你不夠努力，而是你學(xué)習(xí)英語的方法不對。那么今天就和大家來談?wù)効佳杏⒄Z的學(xué)習(xí)方法。
一，單詞的學(xué)習(xí)方法。
英語詞匯是整個考研英語的基礎(chǔ)，可以說你掌握的英語詞匯越多，在20xx考研英語中你的優(yōu)勢就越大。然而，很多同學(xué)反映自己在英語詞匯的學(xué)習(xí)上事倍功半。記憶單詞，要把時間安排在自己記憶力最好的時候，比如早上，或是晚上睡覺前半個小時，注意每天給自己一定的任務(wù)，比如，20個單詞，每天還要復(fù)習(xí)昨天的單詞，經(jīng)驗表明，這種重復(fù)記憶的效果最好。不僅如此，還有把自己容易記錯、混淆的單詞整合起來，集中區(qū)分記憶，加深對每個單詞的理解。堅持下來，持之以恒，你必會掌握豐富的考研英語詞匯。
閱讀理解，是整個考研英語的核心部分，這個部分占的分?jǐn)?shù)比例也是最高的，所以，考研英語的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該放到閱讀理解上來。前期，可以做一些英語閱讀理解的專項訓(xùn)練，每天在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成多少篇英語短文，把自己放在考試的時間環(huán)境與心態(tài)下，提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期，則要著重做歷年真題，尤其是最近十年的閱讀理解，單獨拿出來，反反復(fù)復(fù)的做透，相信你的閱讀理解會取得一個質(zhì)的提升。而在平常，空閑時間的時候，多讀讀時事熱點的英語文章，對把握英語的出題思路，也是十分有好處的。
三，英語作文的復(fù)習(xí)方法。
英語考研作文是整個考研英語的點睛之筆，是對你整個英語學(xué)習(xí)的綜合測試，是你英語能力的集中體現(xiàn)?？荚囍?，也是拉高英語成績的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文，反復(fù)體驗，學(xué)習(xí)其中的寫作方法，仔細琢磨某些句子的絕妙的用法，在你自己的英語作文中，就可以用到你學(xué)習(xí)的方法，來提高自己英語作文的亮點。對于自己中意的文章，最好能熟練的全文背誦，每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時候，你也可以寫出引人贊嘆的英語文章。
考研英語復(fù)習(xí)重在堅持，持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)英語，不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過程中，充滿了枯燥、痛苦，但是，要想在20xx考研中取得一個良好的考研英語成績，這些都是必須要經(jīng)歷的，沒有捷徑可走，你必須這樣一步一個腳印的堅持下去，才能在風(fēng)雨之后，看見彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。
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考研英語的個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
一，英語自我介紹一定要背。
英語的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時候，表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體，這個有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
二，英語提問靈活應(yīng)對。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場會問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個人信息。這個考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說你的個人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個很重要。再比如你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專業(yè)考試的，為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的，你對這個專業(yè)有什么認(rèn)識，他會問到很多類似這樣的問題，關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題，這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高，比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，或者理科物理的，他問專業(yè)的，你很可能這個詞都不認(rèn)識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的。基本上大家都跟你一樣的，不會回答的很好。不過，同學(xué)們只要動腦筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時候，一定要自己用英語準(zhǔn)備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話：“英語口試先是自我介紹，老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題，或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進行簡短的對話，看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力?！?BR> 英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力，只要考生平時做好準(zhǔn)備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問題。