大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案大全(18篇)

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    教案是教師進行教學(xué)活動的依據(jù),對于教學(xué)的成功非常關(guān)鍵。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容的重難點進行重點突破和設(shè)計。希望以下教案范文對大家的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)改進有所幫助,歡迎大家參考。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇一
    1、幼兒知道畫面對稱與不對稱的概念。
    2、幼兒能夠大膽想象,在凹凸不平的面具上用棉簽畫出各種各樣的臉。
    3、體會到變化的新鮮感,感受集體舞蹈的歡快氣氛。
    白色面具,顏料,棉簽,抹布,音樂,圖片。
    幼兒大膽想象并畫出不各種各樣的面具。
    幼兒能用棉簽在凹凸不平的面具上作畫。
    1、欣賞動畫片片段并討論,出示面具,引起幼兒興趣。
    師:動畫片里灰姑娘穿著水晶鞋去干什么?(參加舞會)今天我們也要去參加舞會,這是一個化妝舞會,你知道什么叫做化妝舞會嗎?我們要怎么樣才能去參加化妝舞會呢?(幼兒討論,引導(dǎo)幼兒說出要戴面具)。
    2、出示白面具,引導(dǎo)幼兒想象。
    師:這是什么?請你們先想一想,你準(zhǔn)備畫一個什么樣子的面具去參加舞會?(可請同伴討論)誰來說一說?(討論完后請幼兒講述自己想法)。
    3、通過觀察圖片和討論,引導(dǎo)幼兒知道對稱和不對稱的概念。
    總結(jié):對稱的面具兩邊的花紋是一模一樣的,而不對稱的面具兩邊花紋是不一樣的。
    4、教師交代作畫的要求。
    師:現(xiàn)在就要請你去畫自己的面具,用棉簽蘸顏料在面具上畫,可以畫對稱的也可以畫不對稱的。
    5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
    師:畫好以后就可以把面具戴在臉上,去鏡子前看一看自己,你還認識自己嗎?
    6、引導(dǎo)幼兒相互欣賞別人的作品,并評價。
    師:我最喜歡xxx的面具,因為……(請幼兒上來),你畫的是什么?那你最喜歡誰的面具?為什么?(教師做示范,,引導(dǎo)幼兒欣賞別人作品并說出理由)。
    7、幼兒戴上面具集體舞蹈,結(jié)束活動。
    師:現(xiàn)在就讓我們一起去參加化妝舞會吧。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇二
    1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的`樹冠撕下來,嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。
    2、體驗美麗的圣誕樹活動中成功的快樂。
    3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
    4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
    1、圣誕老爺爺、圣誕樹。
    2、音樂、錄音機。
    3、操作紙若干、投影儀。
    4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
    一、問好,引起幼兒興趣。
    1、哇!音樂真好聽,看誰來了?
    2、圣誕老爺爺與小朋友問好。
    3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹,你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹,讓我們一起來做圣誕樹吧!
    二、幼兒了解圣誕樹。
    1、圣誕樹上有什么?
    幼兒說一說。
    2、教師小結(jié):圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
    三、出示范例,幼兒欣賞。
    1、瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?
    2、出示圣誕樹的樹冠,怎么撕出來的呢?
    3、請幼兒觀察操作紙,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    四、教師示范。
    1、教師示范撕紙。
    2、裝飾樹冠,如用蠟筆畫一畫,撕了彩紙貼一貼,蘸了顏料印一印等。
    3、怎樣讓圣誕樹站起來?
    出示卷桶紙紙芯,在圣誕樹下面中間處涂上膠水,粘在紙芯上。
    五、幼兒操作。
    要求:沿小洞慢慢地撕。
    六、講評。
    1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
    2、表揚能干的幼兒。
    圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里,可能是陌生的,但是圣誕老人,孩子們就不陌生了,今年的圣誕節(jié),我們早早開始準(zhǔn)備,收集各種有關(guān)圣誕的物品,我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室,并把圣誕樹通了電,一閃一閃圣誕樹放在門口,給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣,他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹,去摸摸掛在樹上的漂亮禮物,借助孩子的這個興趣點,根據(jù)小班孩子的年齡特點,我設(shè)計了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動,通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹,體驗體驗節(jié)日的快樂和活動成功的喜悅。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇三
    愛美之心人皆有之,從“為自己化妝”入手,讓幼兒主動、自主地帶著個人的審美觀點,去創(chuàng)作自己想象中的自己,使幼兒在動口、動手、動腦的同時,獲得快樂、獲得發(fā)展。
    1、通過幼兒創(chuàng)作為自己化妝,使其獲取直接經(jīng)驗,提高審美情趣。
    2、引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的想法。
    1、師生共同收集有關(guān)化妝舞會的圖片、故事、圖書。
    2、粘貼材料(包含身體、頭發(fā)、服裝等)。
    3、繪畫工具、漿糊、剪刀。
    4、范例。
    一、欣賞討論。
    1、什么是化妝舞會?
    2、我們來開個化妝舞會好嗎?
    3、你想怎樣打扮自己?
    4、出示范例:這種化妝方法好嗎?為什么?
    5、出示教師形象,討論用什么方法為老師化妝。
    二、創(chuàng)作要求。
    每人為自己創(chuàng)作一個化妝舞會的形象。
    三、幼兒創(chuàng)作。
    1、按興趣選擇服裝、頭飾等。
    2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。
    3、選用多種表現(xiàn)手法。
    四、游戲講評。
    1、介紹自己的作品。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇四
    1、理解圣誕的應(yīng)景物品。
    2、感受圣誕歡樂的氣氛。
    3、增進創(chuàng)造思考的水平。
    一、引起動機。
    1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的.奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
    2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
    二、主要活動:
    1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)。
    2、分組布置:老師先將教室分成四個區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。
    3、建議提供物品:
    (1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
    (2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。
    (3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
    (4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。
    三、綜合活動:
    1、參觀和評選。
    (1)每組評選2人負責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎項。
    (2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表,并說明使用方法。
    獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎獎造型獎努力獎。
    (3)小朋友自由參觀,并選出4項獎項。
    2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎狀或獎品。
    四、注意事項:
    1、選票獎項在參觀完畢之后實行,也可采取舉手投票。
    2、各組布置時,應(yīng)給予充足時間,可將活動時間延長為2天。
    (1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等。
    (2)第二天再利用這些物品來美術(shù)布置。
    五、活動延伸:
    全年段能夠同一天實行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇五
    2.在原有經(jīng)驗和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法。
    1.收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事。
    2.范例一個:立體圣誕樹。
    4.幼兒用書。
    1.引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。
    2.教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。
    1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。
    2)提問:你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?
    3.幼兒自由制作圣誕樹,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
    1)教師交代制作的內(nèi)容。
    2)幼兒制作,教師進行個別指導(dǎo)。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇六
    讓幼兒學(xué)習(xí)挖空面具上眼睛的方法,并用各種材料進行裝飾后制成面具,發(fā)展幼兒美的創(chuàng)造能力。
    1、教師教具:面具兩個(獅子、小豬)。
    2、材料:水彩筆、畫好面具輪廓的色卡紙、漂亮貼紙、剪刀、松緊帶、訂書機、、錄音機、磁帶等。
    (一)引題環(huán)節(jié)設(shè)計:(組織幼兒安靜)。
    a:請你們閉上小眼睛,老師要給你們變個魔術(shù)。
    b:魔術(shù)的咒語是三句“嘰里咕嚕變”,準(zhǔn)備好了嗎?開始。
    (幼兒念咒語,兩位老師同時戴上面具)。
    ab:猜猜我是誰?
    b:但是動物化妝舞會有個特點,要求人人都要戴面具,而且最好不讓別人認出你。
    a:那為什么叫動物化妝舞會呢?
    b:對了,動物化妝舞會就是要我們小朋友戴上動物的面具,把自己打扮成可愛的動物。
    a:可是你們沒有面具怎么辦呢?(幼兒回答自己做)。
    b:(拿紙說)看,這個面具把臉都遮住了,但是要跳舞,還要想辦法認出別人,怎么辦?(幼兒說要挖出兩個眼睛)。
    a:對了,最主要的是在面具上把眼睛露出來。
    b:有什么辦法在紙上剪出兩個洞洞,戴在臉上剛好使你的眼睛露出來呢?
    a:這個問題提的好,請問你們有沒有好辦法?(幼兒討論)。
    哇,你們的辦法真多啊!老師也想了個好辦法,先把紙貼在自己臉上,用一只手摸到自己眼睛的位置,然后用手按住,再用筆在上面畫個圓,這樣剪出來的洞洞就可以把眼睛露出來了。(教師邊說邊示范)。
    b:那你這個會動的豬鼻子是怎么做出來的呢?
    b:(邊講邊示范)用一張長方形的紙剪出小長條,然后粘在面具周圍作成獅子棕毛。
    a:我呢,再貼上漂亮的粘紙就變成小豬丑丑了。
    (二)制作環(huán)節(jié)設(shè)計:
    a:你們會了嗎?好,請用能干的小手為自己做動物面具吧!
    b:需要幫忙請舉手。
    (幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)??辞闆r,a教師幫助幼兒裝訂皮筋,b教師引導(dǎo)幼兒進行其他裝飾)。
    a:(分給動作快的幼兒貼紙)哇,你的面具真好看,去照一照鏡子再打扮漂亮一下吧!
    (三)舞會環(huán)節(jié)設(shè)計:
    a:可愛的動物們,咱們舞會的音樂響起了。areyouready?les’sgo.(教師開火車帶幼兒進入午睡室,與幼兒一起隨音樂舞蹈。)。
    (四)結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計:
    a:收頭飾。(結(jié)束)。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇七
    活動目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來,嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。
    2、體驗美麗的圣誕樹活動中成功的快樂。
    3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
    4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
    活動準(zhǔn)備:
    1、圣誕老爺爺、圣誕樹。
    2、音樂、錄音機。
    3、操作紙若干、投影儀。
    4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
    活動過程:
    一、問好,引起幼兒興趣。
    1、哇!音樂真好聽,看誰來了?
    2、圣誕老爺爺與小朋友問好。
    3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹,你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹,讓我們一起來做圣誕樹吧!
    二、幼兒了解圣誕樹。
    1、圣誕樹上有什么?
    幼兒說一說。
    2、教師小結(jié):圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
    三、出示范例,幼兒欣賞。
    1、瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?
    2、出示圣誕樹的樹冠,怎么撕出來的呢?
    3、請幼兒觀察操作紙,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    四、教師示范。
    1、教師示范撕紙。
    2、裝飾樹冠,如用蠟筆畫一畫,撕了彩紙貼一貼,蘸了顏料印一印等。
    3、怎樣讓圣誕樹站起來?
    出示卷桶紙紙芯,在圣誕樹下面中間處涂上膠水,粘在紙芯上。
    五、幼兒操作。
    要求:沿小洞慢慢地撕。
    六、講評。
    1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
    2、表揚能干的幼兒。
    活動背景:
    圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里,可能是陌生的,但是圣誕老人,孩子們就不陌生了,今年的圣誕節(jié),我們早早開始準(zhǔn)備,收集各種有關(guān)圣誕的物品,我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室,并把圣誕樹通了電,一閃一閃圣誕樹放在門口,給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣,他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹,去摸摸掛在樹上的漂亮禮物,借助孩子的這個興趣點,根據(jù)小班孩子的年齡特點,我設(shè)計了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動,通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹,體驗體驗節(jié)日的快樂和活動成功的喜悅。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇八
    2、透過畫面觀察與繪本閱讀,進一步了解蔬菜的外形特征。
    3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。
    4、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,繪本人手一本,背景音樂;
    2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒舉行過"化裝舞會",對各種蔬菜已有初步的認識。
    1、出示ppt1,引導(dǎo)幼兒觀察畫面并提問:
    (1)都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會的邀請信?
    (2)它們心情怎么樣?你從哪里看出來?
    2、出示ppt2,提問:
    (1)這是誰的家?你從哪里看出來的?
    (2)胡蘿卜把自己打扮成什么蔬菜?
    (3)他為什么要把自己打扮成竹筍?
    3、出示ppt3,提問:
    (1)是誰在打扮自己?
    (2)他把自己打扮成什么蔬菜?
    (3)小白菜為什么要打扮成西蘭花?
    4、小結(jié):
    原來蔬菜們都是根據(jù)自己的樣子來打扮自己,打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。
    要求:
    1、閱讀繪本至p13,看書時要從前往后,一頁一頁輕輕翻,一頁一頁仔細看;
    3、幼兒閱讀繪本,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒相互討論自己看到的`畫面情節(jié)。
    問題:
    2、這是誰在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜為什么要打扮成馬鈴薯?
    3、冬瓜在做什么呢?他為什么發(fā)愁呢?
    4、化妝舞會開始了,你看到了哪些蔬菜?他們在做什么呢?
    5、你們瞧,蔬菜們都怎么了?你覺得誰的表情、動作最有趣?我們來學(xué)一學(xué)!
    教師:這個果萼是哪種蔬菜的?青蔥先生最后有沒有找到小黃瓜小姐呢?他們又都是什么蔬菜裝扮的呢?答案就在圖書的后半部分,你們可以到圖書角接著閱讀。
    這是一次頗有新意的繪畫活動。
    其一,活動設(shè)計新穎。讓幼兒在自己身體的一部分作畫對他們來講是第一次嘗試,具有極大的挑戰(zhàn),不僅大大提高幼兒探索的欲望,更激發(fā)起幼兒對活動的興趣。
    其二,活動的展開是以幼兒高參與和教師低干涉、適當(dāng)指導(dǎo)為特征的。它不僅需要教師具有廣博的知識和良好的教育機智,更重要的是要有正確的教育理念。活動中,我們能清晰地感悟到自主式學(xué)習(xí)過程的痕跡。
    其三,活動中教師與幼兒是一種平等的對話關(guān)系,教師的作用不在于給予幼兒很多的美術(shù)知識,而在于為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、安全、寬松的心理環(huán)境和充滿情感色彩的審美環(huán)境,用啟發(fā)性和藝術(shù)化的語言,幫助幼兒通過自身的感知充分發(fā)揮其主體性,從而獲得愉快的情緒體驗。教師對幼兒的作品,不論其筆觸是稚拙還是抽象,都表現(xiàn)出極大的耐性、尊重和贊賞。
    在這樣自然、流暢的活動里,孩子們得到的是快樂和成功。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇九
    1.學(xué)會選擇相應(yīng)的顏色給圣誕老人均勻涂色。
    2.在老師的引導(dǎo)下會裝飾背景。
    3.感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
    人手一盒蠟筆、圣誕老人圖片。
    1談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
    今天什么節(jié)日???你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?圣誕節(jié)都有什么?。浚菏フQ節(jié)的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友松圣誕禮物呢。2觀察圖片,裝飾老人。
    (1)教師示范涂色方法。
    今天我們就一起來畫圣誕老人吧。
    先看看這些圣誕老爺爺身上都有什么顏色?
    提出要求:繪畫的時候小朋友要看清楚圣誕爺爺身上的衣服是什么顏色,涂的時候不要涂到黑線外面去,不然會把爺爺弄臟的.。
    (2)提出新要求,給圣誕爺爺裝飾背景。
    那圣誕老爺爺旁邊都有什么???
    小結(jié):圣誕老爺爺都是穿紅紅的衣服,帶著紅紅的帽子,有著白白的胡子,紅紅的鞋子,在他的身上背著禮物呢。
    3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
    畫畫要求:注意顏色的搭配,要選擇相應(yīng)的顏色來裝飾,小朋友們要先畫圣誕老人,畫完以后再在上面畫上禮物、雪花等等別的裝飾物。
    4、評價,結(jié)束活動。
    今天大家都表現(xiàn)的很棒,用手中的蠟筆畫出了目中的圣誕老人,還給他們畫上了美麗的背景。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇十
    一、教學(xué)目標(biāo):
    1、嘗試聽音樂表演簡易舞蹈,體驗合作游戲的快樂。
    2、認識樂器:長笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
    3、嘗試旋律模唱,體驗成功的樂趣。
    4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
    5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
    二、教學(xué)準(zhǔn)備:
    三、教學(xué)隊形:椅子半圓形擺放。
    四、活動重難點:
    重點:嘗試聽音樂表演簡易舞蹈,體驗合作游戲的快樂。
    難點:嘗試旋律模唱,體驗成功的樂趣。
    五、教學(xué)過程:
    1、聽音樂學(xué)小花貓走的動作進入活動室,坐好。
    2、故事導(dǎo)入。
    小動物們都在幫圣誕老公公找鈴鐺,你看,小貓爬到貓媽媽的毛線筐里找,跳到老公公的鞋里找、掀開公公的胡子找、公雞拉開公公的褲腰找、刺猬解開帽子找,……唉,圣誕老公公的鈴鐺還是找不到,可是大家已經(jīng)等不及了,圣誕舞會就要開始了,我們先來學(xué)習(xí)簡單的舞步吧!
    3、簡易舞蹈——幼兒欣賞音樂,圍圈進行表演。
    (1)每段的1、2、4句變化,如下所述:
    第一段:拍手。
    第二段:逆時針或順時針走——拍手走。
    第三段:牽手前后搖。
    第四段:揮手再見。
    (2)雙人一組,同上活動,可交換同伴。
    4、樂器介紹。
    第三句:長笛、小喇叭、豎笛、管鐘。
    (1)逐段聽辨間奏的樂器音色。
    (2)老師出示樂器圖卡,介紹名稱及吹奏的方法。
    (3)將圖卡貼于教室四周,唱第三句是找出該段樂器的圖卡并做出演奏狀。
    5、旋律模唱——aa’ba’句式。
    幼兒跟老師一起模唱a段:sfmrdrmdrmfrmrdtd。
    幼兒跟老師一起模唱a’段:sfmrdrmdllllsfmrd。
    6、自制樂器——歡樂手搖鈴。
    材料:彩色毛根、3~5顆鈴鐺。
    做法:幼兒每人一條彩色毛根、3~5顆鈴鐺,請幼兒將鈴鐺穿過毛根,小心將接頭摺進去,綁在孩子的手腕或腳褁上。最后,配合音樂《圣誕舞會》唱歌、跳舞結(jié)束活動。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇十一
    最早出現(xiàn)在古羅馬,近代起源于德國,是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點起來的常青樹。逐步在世界范圍內(nèi)流行起來,成為慶祝圣誕節(jié)中最有名的傳統(tǒng)之一。
    隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,班級里也布置了與圣誕有關(guān)的各種裝飾品……這些引起了孩子們的興趣。孩子們經(jīng)常會站在圣誕樹旁邊看著,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設(shè)計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
    1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品,感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。
    2、根據(jù)自己的喜好,選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。
    3、體驗圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,喜歡動手制作。
    知道圣誕節(jié)和認識圣誕樹。
    裝飾教室,具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。
    1、觀察圣誕樹,激發(fā)興趣。
    (1)出示圣誕樹,幼兒觀察。
    (2)根據(jù)幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。
    (3)小結(jié):圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝飾品,有圓形,有三角形,還有五顏六色的彩條。
    2、示范裝飾圣誕樹,學(xué)習(xí)裝飾。
    (1)出示圣誕樹,認識并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹的方法。
    (2)請個別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。
    3、幼兒個別操作,教師巡視。
    4、幼兒作品展示。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒評價作品。
    教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?
    (2)小結(jié):今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!
    教師可在美工區(qū)放置圣誕樹,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽點畫裝飾圣誕樹。
    結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個活動,主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時候也只是點了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數(shù)太多,裝飾的時候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進行同樣的活動,我覺得我會選擇水粉,點畫后壓印,符合這個樹的翻頁,也比較容易出效果。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇十二
    “小問號”?看到題目,我就想到他。他叫武小達,長得不高,臉黑黑的,似乎被燒焦了一樣。每次下課,他總是不停地問老師,似乎腦子里都是問號。
    體育課。跑步之后,他開心問:“老師,50乘以40等于多少?”體育老師愣了一下,說:“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的?”旁邊的同學(xué)們聽了,先是一片安靜,然后就一起開懷大笑,笑得前仰后合?!靶柼枴蹦樕弦猜冻鲂θ?,比我們還笑得開心。
    上數(shù)學(xué)課了,同學(xué)們在認認真真地寫作業(yè),他指手畫腳地不知道在策劃著什么呢?臉上笑咪咪,似乎發(fā)現(xiàn)了什么重大秘密似的。數(shù)學(xué)老師緊皺眉頭:“你在干什么?”他憨憨地笑著,說:“老師,一條蠶可以吐多少米的絲啊?多少米的蠶絲可以做出一條蠶絲被???”同學(xué)們都覺得很好笑,七嘴八舌地議論起來,喋喋不休。數(shù)學(xué)老師苦笑著搖搖頭,提醒他上課注意聽講。
    上課不能一直問問題,到下課的時候,他又纏上了數(shù)學(xué)老師,來了一個無敵三連問:“天上有多少顆星星?地球上有多少人?世界上有平行宇宙嗎?”數(shù)學(xué)老師又不是“萬事通”,這些問題可把她給問倒了,她偷偷地對武小達說:“不要再問我這些奇怪的問題了……”
    武小達可真是一個“小問號”,誰要是認真思考他的為,準(zhǔn)會感覺丈二和尚摸不著頭腦。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇十三
    1、知道圣誕樹由來的故。
    2、發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹。
    3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
    畫紙、鉛筆、彩筆。
    圣誕樹的視頻。
    各種各樣的圣誕樹圖。
    1、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請自由說一說。
    2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多?請自由說一說。
    3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個故事,了解一下圣誕樹的由來。
    4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?
    6、老師先來教你們基本樹的畫法,等你們學(xué)會了,就可以畫出自己想要的圣誕樹了。
    8、那現(xiàn)在小朋友們就開始動手畫出自己的.圣誕樹吧!教師巡回察看,發(fā)現(xiàn)畫法有不對的地方,要及時給糾正過來。
    9、教師與小朋友們一起來評價其他小朋友們的“圣誕樹”。
    結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個活動,主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時候也只是點了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數(shù)太多,裝飾的時候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進行同樣的活動,我覺得我會選擇水粉,點畫后壓印,符合這個樹的翻頁,也比較容易出效果。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇十四
    親愛的家長朋友:
    圣誕是鐘聲敲響、雪花飛揚的日子;圣誕是圣誕老爺爺給孩子們派送禮物的日子;圣誕就是英美雅思帶著孩子們一起狂歡happy的日子!
    今年的圣誕,xx學(xué)校為我們的孩子們準(zhǔn)備了一臺精彩無限、歡樂無限的狂歡party。好玩的親子游戲、好聽的英語歌曲、精彩的才藝表演、還有好多好多的'禮物,幽默風(fēng)趣的外教要來跟我們的孩子們同臺熱舞哦!
    圣誕老人駕著滿載幸福的雪橇向我們駛來.帶上您的孩子、做好如下準(zhǔn)備,于12月21日下午1:30來參加我們的圣誕party吧.這是一次增進親子感情的絕好機會,希望家長能調(diào)配好時間,帶上您的錄像設(shè)備準(zhǔn)時參加。讓我們攜手感恩20xx,期待新的一年曙光的到來!!!
    活動準(zhǔn)備:
    1、請給您的孩子準(zhǔn)備一張圣誕賀卡,賀卡上請寫上您新年的期盼與祝福語于12月20日前交給濟寧英美雅思國際英語學(xué)校,以備當(dāng)天活動之用。
    3、家長和孩子共同學(xué)唱《祝你圣誕快樂》的歌曲。
    4、活動開始前,家長請在指定的位子坐好,不要去干預(yù)孩子的活動。
    活動過程中,當(dāng)您的孩子表演完節(jié)目后請照管好自己的孩子,提醒您的孩子保持活動現(xiàn)場的安靜,做文明小觀眾。(每次節(jié)目后請“鼓掌”,以示對表演者的贊許與尊重)。
    活動后,帶上您的孩子到學(xué)校去領(lǐng)一份新年禮物。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇十五
    合晚上好!
    丙:時光荏苒,xx年,已在我們的手指縫間悄然流逝。
    ?。簹q月更迭,xx年,正邁著輕快的步伐向我們走來。
    甲:歲月崢嶸憶往昔,前仆后繼踏征程,xx年,日照校區(qū)高樓聳立,開拓山體新天地;。
    乙:運籌帷幄謀發(fā)展,孜孜以求譜新篇,xx年,濟南校區(qū)萬象更新,譜寫山體新華章。
    丙:看那燦爛的陽光,我們享受它溫暖的沐裕。
    ?。郝犇呛挽愕拇猴L(fēng),我們體味它溫柔的吹拂。
    甲:驕陽拂晨,又是春暖花開時。
    乙:辭舊迎新,又是合家團圓日。
    丙:冬去春來柳葉飄。
    ?。河裢猛穗[龍?zhí)?BR>    甲:歡愉喜慶掛眉梢。
    乙:恭賀新春過年好。
    丙:現(xiàn)在,您看到的是由xx-xxx晚會現(xiàn)場。
    甲:我們阻擋不住的是似水流年,能把握住的是我們的豪情壯志。
    乙:往昔注定已經(jīng)成為了歷史,新的號角已然吹響。
    丙:新年新氣象,我們在新的一年里一定也會創(chuàng)造出往日的光輝成就。
    丁:我們始終相信,只要我們相親相愛,我們的明天會更好!
    甲:兔年伊始,社科將用她慈祥的胸懷,溫暖我們學(xué)子的心靈。
    乙:兔年伊始,社科將用勤勞的雙手,鑄就我們遨游蒼穹堅強的翅膀。
    丙:告別今天,我們又回到新的起跑線。展望未來,我們將用奮斗創(chuàng)造更加壯麗的明天!
    丁:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)光臨。
    甲:感謝基礎(chǔ)理論系群英技術(shù)團隊的鼎力協(xié)助。
    乙:感謝基礎(chǔ)理論系、民-主傳統(tǒng)體育系、體育藝術(shù)系、研究生部同學(xué)們的熱情參與。
    丙:今天的元旦晚會到此結(jié)束、讓我們明年再見!
    踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜,滿懷喜悅的心情,我們即將迎來生機勃勃的xx年。
    乙春風(fēng)賀喜無言語,排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里,我們迎來了我校建校的二周年慶典。
    丙:(譯:)我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的.海洋。
    甲:(譯:)新年的臉紅了;。
    乙:(譯:)新年的心飛了;。
    丙:(譯:)春的腳步近了;。
    甲:(譯:)春的身段也婀娜了;。
    乙:(譯:)新年拉近了我們成長的距離;。
    丙:(譯:)新年染紅了我們快樂的生活;。
    甲:(譯:)新年讓我們截取下了四季的片段;。
    乙:(譯:)新年給了我們?nèi)松亩U想。
    丙:(譯:)當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天;。
    今夜,我們歡聚一堂、載歌載舞;。
    (譯):今夜,我們激-情滿懷、心潮澎湃;。
    今夜,我們送去我們的祝福;。
    帶著祝愿、帶著囑托;。
    埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅。
    (譯):聽一下,午夜的夜空里漸漸傳來了圣誕老人駕著鹿車而來的清脆鈴聲,白色的圣誕節(jié)——屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至!
    看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩,。
    聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律。
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    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇十六
    1﹑技能:
    通過查找相關(guān)資料,了解圣誕節(jié)的。運用所學(xué)知識進行多種不同的構(gòu)思、設(shè)計和制作。2﹑能力發(fā)展目標(biāo):
    以小組的形式活動,培養(yǎng)其互幫互助的合作意識和競爭意識。進一步豐富學(xué)想象力和創(chuàng)造能力。
    3﹑情感態(tài)度目標(biāo):
    提高學(xué)生手工制作的技能、審美能力和對美好的熱愛。
    彩色卡紙、剪刀、固體膠等。
    1、導(dǎo)入:
    們看我手中拿著什么?(鞭炮)看到這個你想到了什么?人喜歡用鞭炮來慶祝節(jié)日,以表達喜慶祥和。和很快就要來到,我們很快就可以聽到鞭炮聲了。不過,離我們最近的節(jié)日要數(shù)明天的圣誕節(jié)了。說到圣誕節(jié),你想到了什么?(學(xué)生交流)(圣誕樹、圣誕老人、圣誕卡、圣誕襪、火雞)同學(xué)們知道的'可真不少。圣誕節(jié)雖然不是中國傳統(tǒng)節(jié)日,但大街上早已洋溢著歡慶圣誕節(jié)的氣氛。老師手中的鞭炮是我用紅包手工制作的,這節(jié)課讓我們一起來做一棵能為我們帶來好運和愉快的圣誕樹,陪伴我們度過一個愉快的圣誕節(jié)吧。
    2、板書課題:巧手制作圣誕樹。
    3、同學(xué)們先來欣賞一組手工制作的圣誕樹。
    4、制作步驟。
    4、制作步驟:
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇十七
    1、嘗試用毛筆、顏料為大象涂色,創(chuàng)意不同的涂色方式。
    2、感受幫助朋友的快樂。
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:《花格子大象艾瑪》的故事。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:大象簡筆畫、顏料、毛筆、背景音樂、毛巾。
    一、憶一憶、說一說。
    1、你還記得花格子大象艾瑪?shù)墓适聠??故事里說了些什么?
    2、艾瑪是一只怎樣的大象?它與普通的大象有什么不一樣?
    二、看一看、說一說。
    1、教師播放ppt,幼兒看一看。
    師:這些大象里面你最喜歡哪一只?
    2、師:它是用什么顏色和圖案來打扮自己的?
    5、師:大象化妝舞會越來越熱鬧了,吸引了更多的大象朋友來參加。
    出示黑板。
    師:你們來看看這些大象能來參加舞會嗎?為什么?
    6、師:大象請你們來做它們的化妝師幫大象化個漂亮的妝去參加舞會,你們愿意嗎?
    三、想一想、玩一玩。
    1、討論:你想要給你的象朋友打扮成什么樣子的?
    2、教師出示用具(沾一沾、撇一撇、用完之后送回家)。
    3、幼兒操作,教師播放音樂并做巡回指導(dǎo)。
    4、幼兒介紹,教師簡單講評。
    四、跳一跳、樂一樂。
    1、謝謝小小化妝師幫大象化的那么漂亮,舞會馬上開始,大象朋友邀請你們一起跳支舞。
    2、鼓勵男孩邀請女孩跳舞。
    大班美術(shù)圣誕化妝舞會教案篇十八
    1、喜歡參與裝飾圣誕樹。
    2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的。
    1、未裝飾的松樹一棵。
    2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等。
    一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。
    二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?
    (自由討論)。
    三、裝飾圣誕樹"再過幾天,就是圣誕節(jié)了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請小來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。
    教師介紹裝飾物,它們的名稱,形狀,顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹。
    四、分禮物"圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,分享禮物。
    一、作為的小朋友,相對城市的小朋友,見識要窄很多,這也是我這一的原因之一。也正是因為是農(nóng)村幼兒園,所以有很多設(shè)想都不能過得到實現(xiàn)。比如的準(zhǔn)備,如果有條件的話,完全可以買一課真的'圣誕樹、裝扮成圣誕老人,很們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室,但是我能提供的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設(shè)施上,有條件的話,完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象,可惜我能提供的僅僅是圖片而已。
    二、設(shè)計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)和訓(xùn)練。
    三、我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節(jié),并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié),包括一些平時內(nèi)向一點的幼兒,這一點還是很好的。
    四、我覺得我特別的注意了作品這一環(huán)節(jié)的和思維,讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀,并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。