在教案中,教師可以詳細安排每個教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容和方法。在編寫教案時,要注意確保教學過程中學生的參與和主動性。通過仔細研讀這些教案范例,可以了解到教案的各個要素是如何相互配合和呼應的。
二年級下學期體育教案篇一
第一課時。
一、檢查作業(yè),導入新課。
1、同學們,上節(jié)課老師安排了一樣特殊的作業(yè)給你們,你們完成了嗎?
(同學出示收集的柳葉)。
2、知道老師為什么要你們完成這樣的作業(yè)嗎?因為,今天我們就要來學習一首贊美柳樹的古詩、(板書:3詠柳)。
3、全班齊讀課題、
4、我們以前還學過一首古詩,叫詠……(同學答:詠鵝)。
5、詠鵝就是贊美鵝的意思、那么詠柳是什么意思?
6(出示課文中的圖)你們在圖中看到了什么?(詩人正看著柳樹,贊美柳樹)。
7、這首詩的'作者是:賀知章、(板書:賀知章)。
二、初讀古詩,認讀生字。
2、同學自由讀,認讀生字、
3、檢查自讀生字情況、
(1)指名讀、讀得好的當老師帶讀、
(2)開火車讀、
(3)全班讀、
4、從讀“詠、妝、絳”三個字、要求同學會讀,讀準確、
5、同學再自由讀古詩,要求讀通順,讀準每個字音、
6、指名讀,請其他同學正音、
7、全班齊讀、
三、指導朗讀,了解詩意。
1、指導第一、二句、
(l)(放遠看柳樹的圖片或錄像)。
(2)你看到了什么?(柳樹)從遠處看柳樹像什么?倒垂下來的柳枝又像什么?(同學自由發(fā)揮)。
(4)指名讀、老師相機指導:碧玉/妝成/一樹高,萬條/垂下/綠絲絳、
“一”字讀第二聲,可讀重些、“綠”字也可讀重點、
(5)全班看著圖片吟誦這兩句、
2、自讀第三、四句、
(2)同學自讀、
(3)指名讀,相機提問:你覺得自身讀得怎么樣?哪里讀得好?你為什么這樣讀、
(4)讀到第三句的時候,讓全班看著采集的柳葉說說柳葉的樣子、
(5)讀到第四句的時候,引導同學理解“詩人通過贊美柳樹,也贊美了春的發(fā)明力”、
3、全班齊讀、
4、能背的站起來背、
四、指導說句,寫句。
2、指名說、
3、和同桌說、
4、把你說的寫下來,只要求兩三句即可、
五、安排作業(yè)。
1、回家修改自身寫的句子、謄寫工整、
2、背熟古詩、
第二課時。
教學過程。
一、檢查背誦。
1、開火車背、
2、指名有感情的背、
3、全班背、
二、講評。
講評同學寫的關于柳樹的句子(課前收好,批改)。
l、選出優(yōu)秀的到臺上讀、
2、指出缺乏之處、(注意字要寫正確,句子要通順)。
三、指導寫生字。
1、出示要寫的五個字、同學觀察討論:哪些字好記好寫、
2、同學提出難寫難記的字、老師指導、
“垂”的筆順要多次書空,讓同學記牢、寫的時候四橫的長度不一樣、
“裁”字注意筆順、下面的部件與“衣”字要區(qū)別:一捺改成了一點、
“剪”字下面是個“刀”不要寫成了“力”、
3、同學自身練習,老師指導、
四、板書設計。
詠柳。
賀知章。
碧玉/妝成/一樹高,
萬條/垂下/綠絲絳、
不知/細葉/誰裁出,
二月/春風似/剪刀、
二年級下學期體育教案篇二
教學目標:
1、使學生進一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加的筆算加法;
2、使學生能熟練地進行豎式計算;
3、培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣,數(shù)學教案-二年級數(shù)學教案。
教學重點、難點:
熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)。
教具準備:主題圖、投影片。
學具準備:小棒。
教學過程:
一、解決情景中的問題。
1、教師出示主題圖。
師:上節(jié)課有的同學提出二(3)班和二(4)班也可以合乘一輛車,這節(jié)課我們來解決這個問題。
師:怎樣能知道這兩個班是否能合乘一輛車呢?
(要知道兩個班共有多少人?)。
師:怎樣列算式?
學生說,教師板書:35+34=。
2、請學生在小組里討論怎樣計算“35+34”,可根據(jù)自己的情況選擇是用擺小棒的方法還是用豎式計算還是口算,小學數(shù)學教案《數(shù)學教案-二年級數(shù)學教案》。
3、請學生說明自己的想法。
(1)先請擺小棒的學生講。
提問:為什么把5根小棒和4根小棒和起來,3捆和3捆和起來?
(2)再請列豎式的學生講。
提問:寫豎式的時候要注意什么?
用豎式計算的時候要注意什么?
你是從哪一位加起的?
(3)請口算的學生講。
提問:你是從哪一位加起的?
口算時應注意什么?
二、做一做:
教師用投影片出示題目。
指名將題做在投影片上,其他學生做在書上。
集體訂正投影片上的題目,進行評價。
同位相互檢查,相互評價,
三、練習:
練習二第1題:
先請學生看圖,說圖意,
再列豎式計算。
第2題:筆算下面各題。
學生將題目寫在練習本上,同位相互檢查。
二年級下學期體育教案篇三
〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
〈3〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
〈5〉體驗參加體育活動的樂趣。
〈6〉遵守紀律,與同學團結合作。
(二)上體育課常規(guī):
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課,積極學習掌握必要體育基本知識、技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習慣。
2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運動鞋上課,不帶小刀等上課,按時到老師指定地點等候上課,站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4、愛護體育器材,不得有意傷害各種體育設備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材,教學工作計劃《二年級下學期體育教學計劃》。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
第一周:
1、引導課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;。
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;
3、立正、稍息、報數(shù)、看齊;游戲;快快結合。
第二周:
1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習:小學生廣播體操;游戲;
3、復習:小學生廣播體操;游戲。
第三周:
1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習小學生廣播體操;游戲;
3、檢查:小學生廣播體操;游戲。
第四周:
1、障礙跑接力;“打鴨子。
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈:投沙包。
第五周:
1、隊列隊形練習:游戲:迎面接力。
2、隊列:向左轉、向右轉、向后轉。
3、走圓形游戲:單腳跳接力。
第六周:
1、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力;游戲:打鴨子。
第七周:
1、換物跑。
2、各種拍球、運球游戲。
第八周:。
1、單腳連續(xù)跳。
2、跳“樹葉”。
第九周:
1、乒乓球。
2、乒乓球。
3、乒乓球。
第十周:
1、羽毛球。
2、小籃球:游戲課:“兩人三足”。
第十一周:
1、小籃球。
2、活動性游戲:跳進去拍人:蹦蹦跳跳。
第十二周:
1、學習拍手操1——3節(jié)。
2、學習拍手操4——6節(jié)。
3、復習:拍手操1——6節(jié)。
第十三周:
1、檢查:拍手操1——6節(jié)。
2、游戲課:游戲:繞“8”字接力。
3、游戲課:搶位置、貼人。
第十四周:
1、前后滾動;找朋友。
2、左右滾動:“打鴨子”。
3、復習前后、左右滾動;換物接力。
第十五周:
1、前滾翻:游戲。
2、橫叉:游戲:迎面接力。
3、縱叉:游戲:迎面接力。
第十六周:
1、復習:縱叉、橫叉游戲:丟手絹。
2、認真上好體育課,體驗體育活動的樂趣。
第十七周:
考試。
二年級下學期體育教案篇四
教學目標:
1、讓學生初步學會從不同的角度觀察物體,體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖,并初步學會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。
2、通過觀察、比較、辨認、想象等活動,發(fā)展學生初步的空間觀念。
3、讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。
教學重、難點:
正確辨認從前面、后面、左面、右面觀察到的簡單物體的形狀,并能根據(jù)觀察到的形狀確定觀察者的位置。
教學過程:
課前游戲:上課之前我們先來做個游戲吧。請你們邊聽音樂邊做動作。
一、情境導入:
1、錄像中定格2張烈士群雕的照片。
3、學生回答,提問:他說的對嗎?你是怎么知道的?
4、想一想:這2張照片一樣嗎?(啟發(fā)學生想象拍攝者的.位置。)。
5、得出結論:同一個群雕,站在不同的位置,從不同的角度去拍,得到的照片是不一樣的。
6、鞏固練習1過渡:同學們活動結束回到了學校,又拍了這樣的2張照片。
提問:你知道哪一張是在學校外面拍攝的,哪一張是在學校里面拍攝的嗎?讓學生辨認說說理由。[課件點擊照片可以放大出示]。
7、揭示課題:這就是我們今天要學習的從不同的角度來觀察物體。板書課題:觀察物體。
二、觀察實物,探究新知。
2、指導拍照:
(1)出示小猴,指認小猴的前面、后面、左面、右面。
(2)請各小組組長把小猴像老師這樣擺好,比一比哪一組擺放得又快又好!再指指小猴的前面、后面、左面、右面。
(3)剛才這小組同學表現(xiàn)真好,我請他們按剛才的位置到講臺前先給小猴拍照。四人演示。(看到他們4人拍照,請你們想想我們拍照要注意什么?)。
(4)其他人也想拍嗎?請大家像他們一樣輪流用相機拍照。
(5)在大家給小猴拍照前,老師提一個要求:請你們對準小猴拍,把拍到的小猴的樣子“印”在腦海里。比一比哪個小組拍的又好又安靜。
請(演示的4人)一個一個找出自己拍的照片。
5、老師也給每個小組準備了4張照片,請每個組長從信封里拿出照片,請你們像他們一樣也找出自己拍的照片。
6、分層次活動:
(1)請站在小猴前面的小朋友起立。你們舉的都是小猴的哪面?
7、交換位置觀察。
剛才我們是在自己座位給小猴拍照的,你們想不想到其他位置來觀察小猴?先請看一段錄像[播放四個小朋友輪流換位觀察小猴的錄像]你們會像短片中的小朋友一樣有序的換位觀察嗎?請各組開始。
8、小結:大家站在小猴的4個不同位置,拍照片,選照片,大家學得真好!
三、鞏固練習。
1、汽車直接出示題目,問:這是什么?(汽車)老師指相應的觀察者和汽車的面,問:這是汽車的哪一面?它們分別是誰看到的?請你們打開書第95頁在書上用線連一連。集體反饋。
2、觀察茶壺。
(1)老師這兒有一把茶壺,指認茶壺的壺嘴、壺把。請各小組長輕輕取下筐子,把茶壺像老師這樣放好。
(3)交流結果。請一小組匯報。你看到的是幾號圖?和他看得一樣的人舉手。
(4)你能說出其他三人看到的各是哪幅圖嗎?小組交流。請1-2組匯報。
(5)如果老師想拍到壺嘴,我可以在什么位置拍呢?請看到壺嘴的同學起立;如果老師不想拍到壺嘴,我可以在哪兒拍呢?請沒有看到壺嘴的人起立。
四、反思總結,加深體會。
1、今天我們一起學會了什么?
2、讓我們一起欣賞小記者給我們拍攝的雨花臺的美麗風光。
二年級下學期體育教案篇五
教學目標:
1.知道求幾是幾的幾倍用除法計算。
2.能根據(jù)條件正確找出有關倍的關系。
3.根據(jù)情景圖,圍繞幾是幾的幾倍來自己編題并回答。
教學重難點:
知道求幾是幾的幾倍用除法計算。
教學具準備:
課件。
教學過程:
教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、引入課題。
二、探究過程。
三、練習。
1.師出示情景:
(3)像這樣,一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的問題是今天要學習的本領。
2.出示:幾是幾的幾倍1.認識“倍”。
(1)問:大象的只數(shù)是長頸鹿的()倍?你是怎么知道的?10里面有2個5。
(2)如果請你來列個算式,可以怎么列呢?用除法計算,為什么用除法?你是怎么想的?
小結:求大象是長頸鹿的幾倍,就想10里有()個5,算式是10÷5=2。
師:倍不是具體的單位,所以2的后面不寫單位名稱。
2.找有關倍的關系。
問:除了大象和長頸鹿,還有哪些動物的只數(shù)也有倍的關系呢?找一找,說說()是()的()倍,列式計算。
1.p37頁2填一填,算一算。
你還能提其他哪些問題呢?自己說一說,四人小組交流。
2.p37頁3、4,看圖填一填,列式完整解答。
3.媽媽買了一些水果桃子9個20元蘋果3個5元梨6個15元用學過的本領編題并列式計算。
二年級下學期體育教案篇六
教學目標:
1、通過教學使學生了解做課間操的好處,知道體育課簡單的常規(guī)要求。
2、使學生養(yǎng)成認真做操,遵守課堂常規(guī)的習慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
3、培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做課間操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
教學重點:使學生養(yǎng)成認真做操,遵守課堂常規(guī)的習慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
教學難點使學生養(yǎng)成認真做操,遵守課堂常規(guī)的習慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài);培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做早操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
教學準備:無。
課型:新授課。
教學過程:
一、開始部分。
1、師生問好:
2、宣布本次課的內(nèi)容和任務,講解本學期體育課的要求和任務內(nèi)容。講解做課間操的好處。
二、基本部分。
1、能夠清醒頭腦,有利于學習。
2、能夠呼吸新空氣,有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體,有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。
4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習慣。
三、結束部分。
二年級下學期體育教案篇七
教學目的:
1、讓學生初步了解新的手工制作知識及掌握基本的插接技巧。
2、引導學生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨特見解。
教學重點:插接圖形的造型設計。
教學難點:插接技巧的了解與掌握(插接方法與擺設形狀)。
教學工具:彩色卡紙、剪刀、示范作品、學生作品及精美藝術圖片。
教學過程:
一、授課。
1、制作方法對比導入——點出課題。
師言:小朋友們,我們在上幾個學期的美術課中,上過很多的手工課,學到了許多新的制作方法。(請幾個學生講講學過什么樣的方法:粘、剪、卷……)。教師指出今天我們要學習新的制作方法——插接(紙片插接)。
2、欣賞、對比,發(fā)現(xiàn)新的紙工技法。
欣賞制作精美的插接作品。(撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。)。
3、觀察范作:
師問:觀察作品并告訴老師哪些比較好看,為什么?
生答:紙片的圖形十分漂亮,顏色豐富,搭配和諧。
4、教師邊示范制作,邊講解:
示范:(1)、剪一個口:剪刀垂直卡紙,剪開卡紙長度的三分之一。
(2)、剪兩個或多個口:把所要剪的卡紙重疊,剪刀垂直卡紙,剪開卡紙長度的三分之一。
注意:(1)、剪開的線要直,這樣疊起來才不會歪歪斜斜。
(2)、底座要前后左右插接多張卡紙,否則底座太輕,無法承受上面的重量剛才我們經(jīng)過觀察,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這課要學習的內(nèi)容——紙片插接制作的一些要點,現(xiàn)在老師把具體的制作步驟示范,讓同學們進一步掌握其中的制作技法要點。
(1)設計紙片造型(由于時間較久,也可用簡單方形代替,)。
(2)剪。
(3)研究插接方法(提醒學生先由設計作品的底座)。
(4)插接。
提醒學生插接的'底座一定要牢固,可選擇井字格形結構。(鼓勵學生找其它更牢固又美觀的插接方式。)若想插接得越高,底座建議做大些。
5、讓學生先討論,并分組動手先制作插接底座。
6、看看誰的底座最牢固,并把這個新發(fā)現(xiàn)方法介紹給大家。
二、布置作業(yè):
1、學生可自行分組制作。
2、要求色彩搭配合理,插接牢固。
3、學生完成作業(yè),教師巡視輔導,發(fā)現(xiàn)底座不牢固的立即給予指正、修改、加以鞏固。
三、評價、作品展示、比一比:
選出造型夸張、拼接牢固的小組作品,比比看,誰的最有創(chuàng)意,誰最有辦法,插得最高,由學生為主參評,小組間互相評價,講一講,這些作品的優(yōu)缺點?相互交流插接經(jīng)驗。
二年級下學期體育教案篇八
1、隨機表揚:(你坐得真好!老師稱贊你?。?BR> (你的學習用品放得多整齊?。∥乙卜Q贊你?。?BR> 2.師:如果你看見你的同桌作業(yè)字寫的不工整,但是他已經(jīng)慢慢有了進步,一天比一天好了,你會怎么評價他呢?(生交流)。
生反饋(小動物們是互相稱贊的)。
師:同學們想給這個動畫片取個名字嗎?
生反饋,師隨機板書:稱贊。
指名讀、齊讀“稱贊”。
師:同學們才把動畫片看了一遍可能還有不太明白的地方,別著急,接下來我們就要來學習這篇童話故事,那么在學習之前能說說你想通過學習知道些什么嗎?(生質疑)老師相信待會兒同學們學完課文后一定會了解更多,小動物也一定會給你們留下更深刻的印象。
二、學習課文。
(一)自讀課文。
1.請同學們自己讀讀課文,注意讀準生字的字音,讀好每一句話。
2.請選擇你最喜歡的句子或一段在小組里朗讀,其他組員覺得他讀得好的,就給他一句稱贊的話或一個稱贊的手勢。
評議朗讀:你可以稱贊一下你認為讀的好的同學,也可以給他們指出缺點。
4.聽了他們的讀,你們明白是誰稱贊誰了嗎?(生答)板書。
(二)。
1、師:這篇課文老師自己也很喜歡,我在這讀一讀,請小朋友仔細聽,邊聽邊劃出小刺猬稱贊小獾的句子和小獾稱贊小刺猬的句子。
2、指名讀稱贊的句子,師出示句子:
(1)你真能干,小板凳做的一個比一個好!
(2)你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果。
師:通常稱贊別人時是懷著怎樣的心情呢?(高興,贊揚)那就帶著這樣的語氣自己來練讀是試試吧!注意要讓別人聽了你的稱贊能感覺到快樂。
指名讀(老師注意到了,他把“真、一個比一個、香極了、從來沒有見過”這些地方讀好了,一下子就讀出了稱贊別人的語氣,真好!誰愿意再來試試,也許你有不同的讀法呢)。
我們一起來朗讀這兩句話。(師生配合讀)。
兩大組分角色讀句子,加上動作。
(三)那這樣的稱贊會起到怎樣的神奇作用呢?請同學再細細讀讀課文7—9自然段,找找相關的語句。同位交流,可以用自己的話,也可以用書上的句子。
指名讀句子,師課件出示句子:
(1)我已經(jīng)會做小椅子了?。ㄗ院?,高興)。
(2)你的稱贊消除了我一天的疲勞?。ǜ吲d,快樂)。
師:誰來說說小獾和小刺猬在得到稱贊前后有什么不同的表現(xiàn)呢?(小獾在得到稱贊前連小板凳都做不好,得到稱贊后會做小椅子了;小刺猬摘了一天的蘋果已經(jīng)很累了,但是在得到稱贊后他不但不覺得累,反而覺得快樂。)。
指導有感情地朗讀這兩句話。
(四)簡短的幾句稱贊的話,為什么會起到如此神奇的作用呢?我們來看看小獾是怎樣說的?(課件出示小獾的話:在我有點泄氣的時候,是你稱贊了我,讓我有了自信。)。
自由讀這句話再指名讀。
師:這句話你能讀懂嗎?先同位交流,再有不懂的地方可以提出來,我們一起解決。
生質疑,(泄氣,自信)。
師:對,當小獾怎么也做不好時,他灰心了不想做了,這就是泄氣了,懂了嗎?
師:是??!小獾雖然做得并不怎樣,但當時的他卻更需要別人的稱贊??!
(出示稱贊的話)引讀:這時小刺猬說——。
(五)聽了小刺猬的稱贊,小獾高興極了,它接著會怎樣做呢?想想再說(生交流)。
師:試想一下,如果開始小刺猬看到粗糙的凳子是嘲笑他,那小獾會怎樣呢?(學生交流)。
師:是?。≡谌粘I钪?,我們決不能吝嗇對別人的稱贊,別人做得好我們需要稱贊,當別人做得并不理想,有困難時,我們就更應該看到他的優(yōu)點稱贊他、鼓勵他,因為稱贊就像神奇的魔棒,(出示課件句子)它能——帶給我們自信,帶給我們成功,帶給我們快樂。(指名讀,齊讀)。
三、拓展延伸。
學生說話訓練、交流。
四、配樂朗讀。
你們喜歡這個童話故事嗎?對,這兩個小動物之間那種互相鼓。
勵、互相關心的溫暖深深感染了我們,想不想象老師那樣配樂再讀一讀?邊讀邊體會文中還有哪些地方給你留下了深刻印象,讓你感動的。
組織小組交流,再進行全班交流討論。
五、角色表演。
六、板書設計。
稱贊。
小刺猬——小獾。
二年級下學期體育教案篇九
教學目標:
使學生初步倍的概念,理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。
教學重點:
通過學生的動手操作,使學生初步建立倍的概念。
教學難點:
幫助學生通過聯(lián)系一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù),使學生理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。
教學過程:
一、復習。
1、口算。
76=。
217=。
186=。
426=。
46=。
47=。
497=。
55=。
66=。
355=。
2、口述算式并解答。
(1)把6平均分成3份,每份是幾?
(2)6里面有幾個2?
3、導入新課。
二、新授。
(一)教學例2。
1、指導學生擺小棒,一個三角形用3根小棒,同學們的小棒是老師的6倍,那么一共是多少根?你是怎么想的?(根據(jù)學生回答,板書)。
6倍3根的6倍就是6個3根,也就是18根。
3倍?(5個的3倍就是3個5根,也就是15根。)。
2、學習一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。
學生獨立思考后,點名回答。使他們明白一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義就是一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)。
3、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法。
(1)復習求一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法。
(2)自主探索出求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法。
提問:18根是3根的幾倍怎樣列式計算?也讓學生獨立思考,并列式計算。反饋時,請學生說明用除法計算的理由,理解求18是3的幾倍就是求18里面有幾個3,所以用除法計算。
4、做例2后面的做一做。
(1)例2后面的做一做供那些對一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義尚不是很清楚的同學練習用。練習時,教師應組織他們按程序操作。
(1)擺好兩行三角形。
(2)思考兩行三角形個數(shù)之間的關系。
(3)用一句話說出第一行三角形的個數(shù)是第二行三角形的4倍,并用符號表示出來。
(2)對于學有余力的學生,可讓他們完成下列練習。
用學具擺一擺:1)12是3的4倍;2)12是4的3倍。
學生操作時,提醒他們思考:在第一題中,是12和幾比?在第二題中,是12和幾比?同學之間可以討論交流。
三、總結。
板書設計:
6倍3根的6倍就是6個3根,也就是18根。
3倍5根的3倍就是3個5根,也就是15根。
18是3的幾倍?183=6。
15是5的幾倍?155=3。
教學反思:
幫助學生通過聯(lián)系一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù),使學生理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。
二年級下學期體育教案篇十
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的二年級下學期體育教學計劃,希望能夠幫助到大家。
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎?!?BR> (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。
后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中,我做到以下幾點:
(1)尊重人格,保護后進生的自尊心
(2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心
(3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心
(4)集體幫助,樹立后進生的自信心
轉化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。
為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:
(一)教師方面:
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。
5、教學原則、教學方法的`運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
(二)學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。
注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。
站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。
6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。
2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神。
3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。
使學生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。
二年級下學期體育教案篇十一
教學目標:
1、初步懂得“三人行,必有我?guī)煛钡囊馑?朗讀課文;背誦課文。
2、學習“論、則”二字,會書寫“論”字。
3、培養(yǎng)學生學習古文的興趣。
教學重難點:
初步懂得“三人行,必有我?guī)煛钡囊馑肌?朗讀課文;背誦課文。
教學過程:
一、引入。
師:同學們每天在一起學習生活已經(jīng)近兩年時間了,一定了解咱們班同學的不少優(yōu)點,你能說說誰有什么優(yōu)點嗎?看到同學的優(yōu)點,打算怎樣做?(生說)。
二、揭示課文內(nèi)容。
1、同學們的這些優(yōu)點都是值得大家學習的,剛才同學們說的這句話的意思有一位古人用一句話就說出來了。
(板書:子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?(生讀)。
2、介紹孔子。
師:這句話是一位叫孔子的人說的。(示孔子圖像)孔子,名丘,字仲尼;春秋時魯國人,是我國古代的思想家和教育家。
他是一位特別特別有學問的人,他在說了很多的話都特別有意義,因此,他的學生就把他的一些話放在一起寫了一本書叫《論語》。(板書:《論語》)學習:“論”,“論”這個字讀二聲。(生讀)。
《論語》中的內(nèi)容主要記錄了孔子和他的弟子的言行,這里面的很多內(nèi)容我們現(xiàn)在可能還讀不懂,因為那是古文,古人說話和我們不一樣,古文中經(jīng)常出現(xiàn):“之、乎、者、也、焉、其、曰”(出示)等這類字,有的有具體的意義比如:曰就是“說”的意思。(板書:說)。
古人寫文章是不用標點符號的,所以有的只是表示語氣和停頓,沒有任何意義。
3、指導朗讀。
古人在讀的時候也和我們不一樣,他們怎樣讀呢?師范讀,學生讀。
4、了解句意。
你知道這句話是什么意思嗎?說說看?(生自由發(fā)言)。
師:這里的三人,可不只是三個人,古人用“三人”代表很多人,就像“九曲黃河萬里沙”中的“九”一樣。
剛才同學們說的每個人都有自己的優(yōu)點,都有值得別人學習的地方,所以你周圍的人都可以說成是自己的老師,孔子就用這句話講出了這樣深刻的道理,你快來讀讀吧!(齊讀)。
5、師:請你再看這一句:(出示:擇其善者而從之,其不善者而改之。)。
快看看這里有古文經(jīng)常出現(xiàn)的字,你快來讀讀吧!
請你看書中的圖片,這兩個同學分別是怎樣學習的?
看了這兩個同學上課時的表現(xiàn),你有什么想說的?
(擇:選擇;善:就是對的、好的方面;從:學習、跟隨)。
說說你是怎樣理解這句話的?
6、師:我們剛才說的這句話是在《論語》中的一則。(板書:一則)。
“一則”就是其中的一條。
(示:全文,背誦)。
7、學習生字“論、則”
師:課題中有兩個生字,讀一讀,快速記住這兩個字。(指名說記字方法)。
你記字記得這么好,看誰能把字寫得更漂亮。請你觀察田格中“論”字左右怎樣?(左窄右寬)哪一筆在田格中的橫豎中線上?(生觀察)。
師板書:論。
(生自己試著在田字格中寫一寫,注意筆順和筆畫位置。)。
實物投影展示班中學生書寫作品。
三、向課外延伸,擴展閱讀。
剛才我們一起學習的這句話雖然簡短,但是卻告訴我們一個道理,類似這樣的話在《論語》這本書中還有很多,老師給大家?guī)砹艘恍?,自己試著讀一讀。
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?BR> 子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!?BR> 師:很多同學都很喜歡讀,課下我們可以再找一找,讀一讀,不懂的可以問問老師和家長。
二年級下學期體育教案篇十二
一、指導思想:
新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。
二、教學條件分析:
二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人潛力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出必須的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌情緒已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容應對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其用心性和競爭意識。
三、教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,個性是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
5、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動潛力。
6、明白體育鍛煉對身體健康的好處,明白一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、培養(yǎng)學生的基本活動潛力和一些動作方法,持續(xù)正確的身體姿勢。用心參與體質測試,爭取優(yōu)秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,用心思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
四、教學措施:
1、在教學過程中教師用心引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的潛力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。
2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識潛力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際狀況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學資料、選取好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要用心參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,用心學習。
五、教學進度安排:
二月份:糾正眼保健操、學習新廣播體操。
三―四月份:30米快速跑、前滾翻的學習。
身高、體重的考核。
五月份:坐位體前屈的復習、考核。
立定跳遠的復習和考核。
六月份:30秒跳短繩、立定跳遠。
二年級下學期體育教案篇十三
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎?!?BR> (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。
后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中,我做到以下幾點:
(1)尊重人格,保護后進生的自尊心。
(2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心。
(3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心。
(4)集體幫助,樹立后進生的自信心。
轉化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。
為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:
(一)教師方面:
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
(二)學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。
6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。
2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神。
3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。
二年級下學期體育教案篇十四
1、學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法,樹立健康第一,注意安全和自我保護意識,能用所學的知識指導健身活動。
2、能正確地學會本年級所學各項教學內(nèi)容的基本動作,掌握發(fā)展身體素質的方法,運動能力在原有基礎上有進一步的提高。
3、能積極參加體育活動,對學習體育與健康知識有興趣,在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負責、協(xié)作的良好品質。
1、結合教學大綱以游戲的形式啟發(fā)學生思維創(chuàng)造力。
2、多運用游戲、小型比賽,使體育課上的生動活潑,增強學生的凝聚力。
3、采用自覺、積極性原則,激發(fā)學生強烈的學習愿望,培養(yǎng)學生對體育的興趣。
課次教學內(nèi)容:
第1周:吃飯要定量、定時、不偏食;均衡營養(yǎng)。
第2周:學校安全。
(一)、基本運動。
第3周:復習廣播體操———徒手操。
第4周:走、跑、跳、奔跑游戲。
第5周:隊列、隊形練習和體操隊形。
第6周:徒手操和輕器械體操。
第7周:投擲、跳繩。
第8周:攀登、爬越、平衡。
第9周:技巧、跳大繩。
第10周:投擲練習。
第11周:50米快速跑。
(二)、游戲。
第12周:足球運球接力。
第13周:過“獨木橋”。
第14周:投沙包。
第15周:沖過“戰(zhàn)壕”。
(三)、韻律活動和舞蹈。
第16周:兒童基本舞步。
第17周:兒童集體舞。
第18周:素質練習、考試。
二年級下學期體育教案篇十五
新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。
二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
5、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優(yōu)秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。
2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。
二月份糾正眼保健操、學習新廣播體操。
三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習。
身高、體重的考核。
五月份坐位體前屈的'復習、考核。
立定跳遠的復習和考核。
六月份30秒跳短繩、立定跳遠文章。
二年級下學期體育教案篇十六
(一)二年級教學目標:
〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈3〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的`方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
〈5〉體驗參加體育活動的樂趣,
〈6〉遵守紀律,與同學團結合作。
(二)上體育課常規(guī):
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課,積極學習掌握必要
體育基本知識、技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習
慣。
2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運動鞋上課,不帶小刀等上課,按時到老師指定地點等候上課,站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4、愛護體育器材,不得有意傷害各種體育設備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
第一周:1、引導課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;
3、立正、稍息、報數(shù)、看齊;游戲;快快結合
第二周:1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習:小學生廣播體操;游戲;
3、復習:小學生廣播體操;游戲;
第三周:1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習小學生廣播體操;游戲;
3、檢查:小學生廣播體操;游戲:
第四周:1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈:投沙包
第五周:1、隊列隊形練習:游戲:迎面接力
2、隊列:向左轉、向右轉、向后轉
3、走圓形游戲:單腳跳接力;
第六周:1、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力;游戲:打鴨子
第七周:1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲;
3、各種投籃游戲
第八周:1、單腳連續(xù)跳
2、復習單腳連續(xù)條
3、跳“樹葉”
第九周:1、乒乓球
2、乒乓球
3、乒乓球
第十周:1、羽毛球
2、跳長繩
3、小籃球:游戲課:“兩人三足”
第十一周:1、小籃球
2、活動性游戲:跳進去拍人:蹦蹦跳跳
3、跳墊子
第十二周:1、學習拍手操1——3節(jié)
2、學習拍手操4——6節(jié)
3、復習:拍手操1——6節(jié)
第十三周:1、檢查:拍手操1——6節(jié)
2、游戲課:游戲:繞“8”字接力
3、游戲課:搶位置、貼人
第十四周:1、前后滾動;找朋友
2、左右滾動:“打鴨子”:
3、復習前后、左右滾動;換物接力
第十五周:1、前滾翻:游戲:
2、橫叉:游戲:迎面接力
3、縱叉:游戲:迎面接力
第十六周:1、復習:縱叉、橫叉游戲:丟手絹
2、認真上好體育課,體驗體育活動的樂趣
3、小結本學期情況
第十七周:機動
二年級下學期體育教案篇十七
認真貫徹《體育條例》和全教會精神,大力推進素質教育,切實做到教書育人、德育體育,促進學生德、智、體全面發(fā)展,把我校體育工作提高到一個新水平。
1.加強基礎體育教育,提高體育教學質量。
2. 每個運動隊都在原有的基礎上取得了新的成績。
3. 提高兩課、大課間的活動質量,讓每個學生都能受益。
4. 加強“l(fā)dquo2+1”的推廣。
1.認真貫徹落實《體育工作條例》,加強體育工作的規(guī)范化管理。完善我校體育工作檔案管理,使我校體育管理更加規(guī)范化、制度化。
2. 加強和提高教師的工作技能和教學水平,提高體育教學質量。
3. 開拓進取,組隊參加各區(qū)市組織的`各項比賽和活動。
4. 提高兩個練習和大課間休息的活動質量。
1.認真學習教學大綱,認真?zhèn)湔n,認真學習教材,提高體育教學質量。
2. 加強各級教學管理,努力使我國體育教學更加規(guī)范化、科學化。
3. 加強課堂教學,本學期力爭開設一兩門特色課程或精品課程。
4. 每月檢查一次教學計劃。
1.加強早操和課間操的指導和管理,提高學生的整體意識。根據(jù)我們學校的特點,使我們的大課間活動更具創(chuàng)新性,創(chuàng)造我們的特色。
2. 加強課外體育活動的管理,保證學生每天有一小時的體育活動時間,使之具有特殊性。
3. 認真總結冬季長跑。
1.高度重視運動隊的訓練和管理,認真制定嚴格的管理制度和措施,制定訓練計劃和記錄。
2. 積極參加市區(qū)組織的各項比賽。
2月
1.認真學習討論學校工作計劃和體育工作規(guī)定。
2. 研究課程標準,制定教學計劃。
3. 完成冬季練習并總結。
4. 制定大型課間休息的選拔制度。
三月
1.做好兩個練習和大課間活動的訓練。
2. 組織田徑隊參加地區(qū)春季運動會。
3. 檢查體育教學計劃。
四月
1.繼續(xù)注意課間練習的訓練。
2. 組隊參加天津市中小學棒球比賽。
3. 組織學校春季運動會。
4. 檢查體育教學計劃。
二年級下學期體育教案篇一
第一課時。
一、檢查作業(yè),導入新課。
1、同學們,上節(jié)課老師安排了一樣特殊的作業(yè)給你們,你們完成了嗎?
(同學出示收集的柳葉)。
2、知道老師為什么要你們完成這樣的作業(yè)嗎?因為,今天我們就要來學習一首贊美柳樹的古詩、(板書:3詠柳)。
3、全班齊讀課題、
4、我們以前還學過一首古詩,叫詠……(同學答:詠鵝)。
5、詠鵝就是贊美鵝的意思、那么詠柳是什么意思?
6(出示課文中的圖)你們在圖中看到了什么?(詩人正看著柳樹,贊美柳樹)。
7、這首詩的'作者是:賀知章、(板書:賀知章)。
二、初讀古詩,認讀生字。
2、同學自由讀,認讀生字、
3、檢查自讀生字情況、
(1)指名讀、讀得好的當老師帶讀、
(2)開火車讀、
(3)全班讀、
4、從讀“詠、妝、絳”三個字、要求同學會讀,讀準確、
5、同學再自由讀古詩,要求讀通順,讀準每個字音、
6、指名讀,請其他同學正音、
7、全班齊讀、
三、指導朗讀,了解詩意。
1、指導第一、二句、
(l)(放遠看柳樹的圖片或錄像)。
(2)你看到了什么?(柳樹)從遠處看柳樹像什么?倒垂下來的柳枝又像什么?(同學自由發(fā)揮)。
(4)指名讀、老師相機指導:碧玉/妝成/一樹高,萬條/垂下/綠絲絳、
“一”字讀第二聲,可讀重些、“綠”字也可讀重點、
(5)全班看著圖片吟誦這兩句、
2、自讀第三、四句、
(2)同學自讀、
(3)指名讀,相機提問:你覺得自身讀得怎么樣?哪里讀得好?你為什么這樣讀、
(4)讀到第三句的時候,讓全班看著采集的柳葉說說柳葉的樣子、
(5)讀到第四句的時候,引導同學理解“詩人通過贊美柳樹,也贊美了春的發(fā)明力”、
3、全班齊讀、
4、能背的站起來背、
四、指導說句,寫句。
2、指名說、
3、和同桌說、
4、把你說的寫下來,只要求兩三句即可、
五、安排作業(yè)。
1、回家修改自身寫的句子、謄寫工整、
2、背熟古詩、
第二課時。
教學過程。
一、檢查背誦。
1、開火車背、
2、指名有感情的背、
3、全班背、
二、講評。
講評同學寫的關于柳樹的句子(課前收好,批改)。
l、選出優(yōu)秀的到臺上讀、
2、指出缺乏之處、(注意字要寫正確,句子要通順)。
三、指導寫生字。
1、出示要寫的五個字、同學觀察討論:哪些字好記好寫、
2、同學提出難寫難記的字、老師指導、
“垂”的筆順要多次書空,讓同學記牢、寫的時候四橫的長度不一樣、
“裁”字注意筆順、下面的部件與“衣”字要區(qū)別:一捺改成了一點、
“剪”字下面是個“刀”不要寫成了“力”、
3、同學自身練習,老師指導、
四、板書設計。
詠柳。
賀知章。
碧玉/妝成/一樹高,
萬條/垂下/綠絲絳、
不知/細葉/誰裁出,
二月/春風似/剪刀、
二年級下學期體育教案篇二
教學目標:
1、使學生進一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加的筆算加法;
2、使學生能熟練地進行豎式計算;
3、培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣,數(shù)學教案-二年級數(shù)學教案。
教學重點、難點:
熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)。
教具準備:主題圖、投影片。
學具準備:小棒。
教學過程:
一、解決情景中的問題。
1、教師出示主題圖。
師:上節(jié)課有的同學提出二(3)班和二(4)班也可以合乘一輛車,這節(jié)課我們來解決這個問題。
師:怎樣能知道這兩個班是否能合乘一輛車呢?
(要知道兩個班共有多少人?)。
師:怎樣列算式?
學生說,教師板書:35+34=。
2、請學生在小組里討論怎樣計算“35+34”,可根據(jù)自己的情況選擇是用擺小棒的方法還是用豎式計算還是口算,小學數(shù)學教案《數(shù)學教案-二年級數(shù)學教案》。
3、請學生說明自己的想法。
(1)先請擺小棒的學生講。
提問:為什么把5根小棒和4根小棒和起來,3捆和3捆和起來?
(2)再請列豎式的學生講。
提問:寫豎式的時候要注意什么?
用豎式計算的時候要注意什么?
你是從哪一位加起的?
(3)請口算的學生講。
提問:你是從哪一位加起的?
口算時應注意什么?
二、做一做:
教師用投影片出示題目。
指名將題做在投影片上,其他學生做在書上。
集體訂正投影片上的題目,進行評價。
同位相互檢查,相互評價,
三、練習:
練習二第1題:
先請學生看圖,說圖意,
再列豎式計算。
第2題:筆算下面各題。
學生將題目寫在練習本上,同位相互檢查。
二年級下學期體育教案篇三
〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
〈3〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
〈5〉體驗參加體育活動的樂趣。
〈6〉遵守紀律,與同學團結合作。
(二)上體育課常規(guī):
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課,積極學習掌握必要體育基本知識、技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習慣。
2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運動鞋上課,不帶小刀等上課,按時到老師指定地點等候上課,站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4、愛護體育器材,不得有意傷害各種體育設備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材,教學工作計劃《二年級下學期體育教學計劃》。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
第一周:
1、引導課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;。
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;
3、立正、稍息、報數(shù)、看齊;游戲;快快結合。
第二周:
1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習:小學生廣播體操;游戲;
3、復習:小學生廣播體操;游戲。
第三周:
1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習小學生廣播體操;游戲;
3、檢查:小學生廣播體操;游戲。
第四周:
1、障礙跑接力;“打鴨子。
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈:投沙包。
第五周:
1、隊列隊形練習:游戲:迎面接力。
2、隊列:向左轉、向右轉、向后轉。
3、走圓形游戲:單腳跳接力。
第六周:
1、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力;游戲:打鴨子。
第七周:
1、換物跑。
2、各種拍球、運球游戲。
第八周:。
1、單腳連續(xù)跳。
2、跳“樹葉”。
第九周:
1、乒乓球。
2、乒乓球。
3、乒乓球。
第十周:
1、羽毛球。
2、小籃球:游戲課:“兩人三足”。
第十一周:
1、小籃球。
2、活動性游戲:跳進去拍人:蹦蹦跳跳。
第十二周:
1、學習拍手操1——3節(jié)。
2、學習拍手操4——6節(jié)。
3、復習:拍手操1——6節(jié)。
第十三周:
1、檢查:拍手操1——6節(jié)。
2、游戲課:游戲:繞“8”字接力。
3、游戲課:搶位置、貼人。
第十四周:
1、前后滾動;找朋友。
2、左右滾動:“打鴨子”。
3、復習前后、左右滾動;換物接力。
第十五周:
1、前滾翻:游戲。
2、橫叉:游戲:迎面接力。
3、縱叉:游戲:迎面接力。
第十六周:
1、復習:縱叉、橫叉游戲:丟手絹。
2、認真上好體育課,體驗體育活動的樂趣。
第十七周:
考試。
二年級下學期體育教案篇四
教學目標:
1、讓學生初步學會從不同的角度觀察物體,體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖,并初步學會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。
2、通過觀察、比較、辨認、想象等活動,發(fā)展學生初步的空間觀念。
3、讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。
教學重、難點:
正確辨認從前面、后面、左面、右面觀察到的簡單物體的形狀,并能根據(jù)觀察到的形狀確定觀察者的位置。
教學過程:
課前游戲:上課之前我們先來做個游戲吧。請你們邊聽音樂邊做動作。
一、情境導入:
1、錄像中定格2張烈士群雕的照片。
3、學生回答,提問:他說的對嗎?你是怎么知道的?
4、想一想:這2張照片一樣嗎?(啟發(fā)學生想象拍攝者的.位置。)。
5、得出結論:同一個群雕,站在不同的位置,從不同的角度去拍,得到的照片是不一樣的。
6、鞏固練習1過渡:同學們活動結束回到了學校,又拍了這樣的2張照片。
提問:你知道哪一張是在學校外面拍攝的,哪一張是在學校里面拍攝的嗎?讓學生辨認說說理由。[課件點擊照片可以放大出示]。
7、揭示課題:這就是我們今天要學習的從不同的角度來觀察物體。板書課題:觀察物體。
二、觀察實物,探究新知。
2、指導拍照:
(1)出示小猴,指認小猴的前面、后面、左面、右面。
(2)請各小組組長把小猴像老師這樣擺好,比一比哪一組擺放得又快又好!再指指小猴的前面、后面、左面、右面。
(3)剛才這小組同學表現(xiàn)真好,我請他們按剛才的位置到講臺前先給小猴拍照。四人演示。(看到他們4人拍照,請你們想想我們拍照要注意什么?)。
(4)其他人也想拍嗎?請大家像他們一樣輪流用相機拍照。
(5)在大家給小猴拍照前,老師提一個要求:請你們對準小猴拍,把拍到的小猴的樣子“印”在腦海里。比一比哪個小組拍的又好又安靜。
請(演示的4人)一個一個找出自己拍的照片。
5、老師也給每個小組準備了4張照片,請每個組長從信封里拿出照片,請你們像他們一樣也找出自己拍的照片。
6、分層次活動:
(1)請站在小猴前面的小朋友起立。你們舉的都是小猴的哪面?
7、交換位置觀察。
剛才我們是在自己座位給小猴拍照的,你們想不想到其他位置來觀察小猴?先請看一段錄像[播放四個小朋友輪流換位觀察小猴的錄像]你們會像短片中的小朋友一樣有序的換位觀察嗎?請各組開始。
8、小結:大家站在小猴的4個不同位置,拍照片,選照片,大家學得真好!
三、鞏固練習。
1、汽車直接出示題目,問:這是什么?(汽車)老師指相應的觀察者和汽車的面,問:這是汽車的哪一面?它們分別是誰看到的?請你們打開書第95頁在書上用線連一連。集體反饋。
2、觀察茶壺。
(1)老師這兒有一把茶壺,指認茶壺的壺嘴、壺把。請各小組長輕輕取下筐子,把茶壺像老師這樣放好。
(3)交流結果。請一小組匯報。你看到的是幾號圖?和他看得一樣的人舉手。
(4)你能說出其他三人看到的各是哪幅圖嗎?小組交流。請1-2組匯報。
(5)如果老師想拍到壺嘴,我可以在什么位置拍呢?請看到壺嘴的同學起立;如果老師不想拍到壺嘴,我可以在哪兒拍呢?請沒有看到壺嘴的人起立。
四、反思總結,加深體會。
1、今天我們一起學會了什么?
2、讓我們一起欣賞小記者給我們拍攝的雨花臺的美麗風光。
二年級下學期體育教案篇五
教學目標:
1.知道求幾是幾的幾倍用除法計算。
2.能根據(jù)條件正確找出有關倍的關系。
3.根據(jù)情景圖,圍繞幾是幾的幾倍來自己編題并回答。
教學重難點:
知道求幾是幾的幾倍用除法計算。
教學具準備:
課件。
教學過程:
教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、引入課題。
二、探究過程。
三、練習。
1.師出示情景:
(3)像這樣,一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的問題是今天要學習的本領。
2.出示:幾是幾的幾倍1.認識“倍”。
(1)問:大象的只數(shù)是長頸鹿的()倍?你是怎么知道的?10里面有2個5。
(2)如果請你來列個算式,可以怎么列呢?用除法計算,為什么用除法?你是怎么想的?
小結:求大象是長頸鹿的幾倍,就想10里有()個5,算式是10÷5=2。
師:倍不是具體的單位,所以2的后面不寫單位名稱。
2.找有關倍的關系。
問:除了大象和長頸鹿,還有哪些動物的只數(shù)也有倍的關系呢?找一找,說說()是()的()倍,列式計算。
1.p37頁2填一填,算一算。
你還能提其他哪些問題呢?自己說一說,四人小組交流。
2.p37頁3、4,看圖填一填,列式完整解答。
3.媽媽買了一些水果桃子9個20元蘋果3個5元梨6個15元用學過的本領編題并列式計算。
二年級下學期體育教案篇六
教學目標:
1、通過教學使學生了解做課間操的好處,知道體育課簡單的常規(guī)要求。
2、使學生養(yǎng)成認真做操,遵守課堂常規(guī)的習慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
3、培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做課間操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
教學重點:使學生養(yǎng)成認真做操,遵守課堂常規(guī)的習慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
教學難點使學生養(yǎng)成認真做操,遵守課堂常規(guī)的習慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài);培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做早操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
教學準備:無。
課型:新授課。
教學過程:
一、開始部分。
1、師生問好:
2、宣布本次課的內(nèi)容和任務,講解本學期體育課的要求和任務內(nèi)容。講解做課間操的好處。
二、基本部分。
1、能夠清醒頭腦,有利于學習。
2、能夠呼吸新空氣,有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體,有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。
4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習慣。
三、結束部分。
二年級下學期體育教案篇七
教學目的:
1、讓學生初步了解新的手工制作知識及掌握基本的插接技巧。
2、引導學生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨特見解。
教學重點:插接圖形的造型設計。
教學難點:插接技巧的了解與掌握(插接方法與擺設形狀)。
教學工具:彩色卡紙、剪刀、示范作品、學生作品及精美藝術圖片。
教學過程:
一、授課。
1、制作方法對比導入——點出課題。
師言:小朋友們,我們在上幾個學期的美術課中,上過很多的手工課,學到了許多新的制作方法。(請幾個學生講講學過什么樣的方法:粘、剪、卷……)。教師指出今天我們要學習新的制作方法——插接(紙片插接)。
2、欣賞、對比,發(fā)現(xiàn)新的紙工技法。
欣賞制作精美的插接作品。(撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。)。
3、觀察范作:
師問:觀察作品并告訴老師哪些比較好看,為什么?
生答:紙片的圖形十分漂亮,顏色豐富,搭配和諧。
4、教師邊示范制作,邊講解:
示范:(1)、剪一個口:剪刀垂直卡紙,剪開卡紙長度的三分之一。
(2)、剪兩個或多個口:把所要剪的卡紙重疊,剪刀垂直卡紙,剪開卡紙長度的三分之一。
注意:(1)、剪開的線要直,這樣疊起來才不會歪歪斜斜。
(2)、底座要前后左右插接多張卡紙,否則底座太輕,無法承受上面的重量剛才我們經(jīng)過觀察,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這課要學習的內(nèi)容——紙片插接制作的一些要點,現(xiàn)在老師把具體的制作步驟示范,讓同學們進一步掌握其中的制作技法要點。
(1)設計紙片造型(由于時間較久,也可用簡單方形代替,)。
(2)剪。
(3)研究插接方法(提醒學生先由設計作品的底座)。
(4)插接。
提醒學生插接的'底座一定要牢固,可選擇井字格形結構。(鼓勵學生找其它更牢固又美觀的插接方式。)若想插接得越高,底座建議做大些。
5、讓學生先討論,并分組動手先制作插接底座。
6、看看誰的底座最牢固,并把這個新發(fā)現(xiàn)方法介紹給大家。
二、布置作業(yè):
1、學生可自行分組制作。
2、要求色彩搭配合理,插接牢固。
3、學生完成作業(yè),教師巡視輔導,發(fā)現(xiàn)底座不牢固的立即給予指正、修改、加以鞏固。
三、評價、作品展示、比一比:
選出造型夸張、拼接牢固的小組作品,比比看,誰的最有創(chuàng)意,誰最有辦法,插得最高,由學生為主參評,小組間互相評價,講一講,這些作品的優(yōu)缺點?相互交流插接經(jīng)驗。
二年級下學期體育教案篇八
1、隨機表揚:(你坐得真好!老師稱贊你?。?BR> (你的學習用品放得多整齊?。∥乙卜Q贊你?。?BR> 2.師:如果你看見你的同桌作業(yè)字寫的不工整,但是他已經(jīng)慢慢有了進步,一天比一天好了,你會怎么評價他呢?(生交流)。
生反饋(小動物們是互相稱贊的)。
師:同學們想給這個動畫片取個名字嗎?
生反饋,師隨機板書:稱贊。
指名讀、齊讀“稱贊”。
師:同學們才把動畫片看了一遍可能還有不太明白的地方,別著急,接下來我們就要來學習這篇童話故事,那么在學習之前能說說你想通過學習知道些什么嗎?(生質疑)老師相信待會兒同學們學完課文后一定會了解更多,小動物也一定會給你們留下更深刻的印象。
二、學習課文。
(一)自讀課文。
1.請同學們自己讀讀課文,注意讀準生字的字音,讀好每一句話。
2.請選擇你最喜歡的句子或一段在小組里朗讀,其他組員覺得他讀得好的,就給他一句稱贊的話或一個稱贊的手勢。
評議朗讀:你可以稱贊一下你認為讀的好的同學,也可以給他們指出缺點。
4.聽了他們的讀,你們明白是誰稱贊誰了嗎?(生答)板書。
(二)。
1、師:這篇課文老師自己也很喜歡,我在這讀一讀,請小朋友仔細聽,邊聽邊劃出小刺猬稱贊小獾的句子和小獾稱贊小刺猬的句子。
2、指名讀稱贊的句子,師出示句子:
(1)你真能干,小板凳做的一個比一個好!
(2)你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果。
師:通常稱贊別人時是懷著怎樣的心情呢?(高興,贊揚)那就帶著這樣的語氣自己來練讀是試試吧!注意要讓別人聽了你的稱贊能感覺到快樂。
指名讀(老師注意到了,他把“真、一個比一個、香極了、從來沒有見過”這些地方讀好了,一下子就讀出了稱贊別人的語氣,真好!誰愿意再來試試,也許你有不同的讀法呢)。
我們一起來朗讀這兩句話。(師生配合讀)。
兩大組分角色讀句子,加上動作。
(三)那這樣的稱贊會起到怎樣的神奇作用呢?請同學再細細讀讀課文7—9自然段,找找相關的語句。同位交流,可以用自己的話,也可以用書上的句子。
指名讀句子,師課件出示句子:
(1)我已經(jīng)會做小椅子了?。ㄗ院?,高興)。
(2)你的稱贊消除了我一天的疲勞?。ǜ吲d,快樂)。
師:誰來說說小獾和小刺猬在得到稱贊前后有什么不同的表現(xiàn)呢?(小獾在得到稱贊前連小板凳都做不好,得到稱贊后會做小椅子了;小刺猬摘了一天的蘋果已經(jīng)很累了,但是在得到稱贊后他不但不覺得累,反而覺得快樂。)。
指導有感情地朗讀這兩句話。
(四)簡短的幾句稱贊的話,為什么會起到如此神奇的作用呢?我們來看看小獾是怎樣說的?(課件出示小獾的話:在我有點泄氣的時候,是你稱贊了我,讓我有了自信。)。
自由讀這句話再指名讀。
師:這句話你能讀懂嗎?先同位交流,再有不懂的地方可以提出來,我們一起解決。
生質疑,(泄氣,自信)。
師:對,當小獾怎么也做不好時,他灰心了不想做了,這就是泄氣了,懂了嗎?
師:是??!小獾雖然做得并不怎樣,但當時的他卻更需要別人的稱贊??!
(出示稱贊的話)引讀:這時小刺猬說——。
(五)聽了小刺猬的稱贊,小獾高興極了,它接著會怎樣做呢?想想再說(生交流)。
師:試想一下,如果開始小刺猬看到粗糙的凳子是嘲笑他,那小獾會怎樣呢?(學生交流)。
師:是?。≡谌粘I钪?,我們決不能吝嗇對別人的稱贊,別人做得好我們需要稱贊,當別人做得并不理想,有困難時,我們就更應該看到他的優(yōu)點稱贊他、鼓勵他,因為稱贊就像神奇的魔棒,(出示課件句子)它能——帶給我們自信,帶給我們成功,帶給我們快樂。(指名讀,齊讀)。
三、拓展延伸。
學生說話訓練、交流。
四、配樂朗讀。
你們喜歡這個童話故事嗎?對,這兩個小動物之間那種互相鼓。
勵、互相關心的溫暖深深感染了我們,想不想象老師那樣配樂再讀一讀?邊讀邊體會文中還有哪些地方給你留下了深刻印象,讓你感動的。
組織小組交流,再進行全班交流討論。
五、角色表演。
六、板書設計。
稱贊。
小刺猬——小獾。
二年級下學期體育教案篇九
教學目標:
使學生初步倍的概念,理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。
教學重點:
通過學生的動手操作,使學生初步建立倍的概念。
教學難點:
幫助學生通過聯(lián)系一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù),使學生理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。
教學過程:
一、復習。
1、口算。
76=。
217=。
186=。
426=。
46=。
47=。
497=。
55=。
66=。
355=。
2、口述算式并解答。
(1)把6平均分成3份,每份是幾?
(2)6里面有幾個2?
3、導入新課。
二、新授。
(一)教學例2。
1、指導學生擺小棒,一個三角形用3根小棒,同學們的小棒是老師的6倍,那么一共是多少根?你是怎么想的?(根據(jù)學生回答,板書)。
6倍3根的6倍就是6個3根,也就是18根。
3倍?(5個的3倍就是3個5根,也就是15根。)。
2、學習一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。
學生獨立思考后,點名回答。使他們明白一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義就是一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)。
3、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法。
(1)復習求一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法。
(2)自主探索出求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法。
提問:18根是3根的幾倍怎樣列式計算?也讓學生獨立思考,并列式計算。反饋時,請學生說明用除法計算的理由,理解求18是3的幾倍就是求18里面有幾個3,所以用除法計算。
4、做例2后面的做一做。
(1)例2后面的做一做供那些對一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義尚不是很清楚的同學練習用。練習時,教師應組織他們按程序操作。
(1)擺好兩行三角形。
(2)思考兩行三角形個數(shù)之間的關系。
(3)用一句話說出第一行三角形的個數(shù)是第二行三角形的4倍,并用符號表示出來。
(2)對于學有余力的學生,可讓他們完成下列練習。
用學具擺一擺:1)12是3的4倍;2)12是4的3倍。
學生操作時,提醒他們思考:在第一題中,是12和幾比?在第二題中,是12和幾比?同學之間可以討論交流。
三、總結。
板書設計:
6倍3根的6倍就是6個3根,也就是18根。
3倍5根的3倍就是3個5根,也就是15根。
18是3的幾倍?183=6。
15是5的幾倍?155=3。
教學反思:
幫助學生通過聯(lián)系一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù),使學生理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。
二年級下學期體育教案篇十
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的二年級下學期體育教學計劃,希望能夠幫助到大家。
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎?!?BR> (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。
后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中,我做到以下幾點:
(1)尊重人格,保護后進生的自尊心
(2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心
(3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心
(4)集體幫助,樹立后進生的自信心
轉化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。
為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:
(一)教師方面:
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。
5、教學原則、教學方法的`運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
(二)學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。
注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。
站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。
6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。
2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神。
3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。
使學生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。
二年級下學期體育教案篇十一
教學目標:
1、初步懂得“三人行,必有我?guī)煛钡囊馑?朗讀課文;背誦課文。
2、學習“論、則”二字,會書寫“論”字。
3、培養(yǎng)學生學習古文的興趣。
教學重難點:
初步懂得“三人行,必有我?guī)煛钡囊馑肌?朗讀課文;背誦課文。
教學過程:
一、引入。
師:同學們每天在一起學習生活已經(jīng)近兩年時間了,一定了解咱們班同學的不少優(yōu)點,你能說說誰有什么優(yōu)點嗎?看到同學的優(yōu)點,打算怎樣做?(生說)。
二、揭示課文內(nèi)容。
1、同學們的這些優(yōu)點都是值得大家學習的,剛才同學們說的這句話的意思有一位古人用一句話就說出來了。
(板書:子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?(生讀)。
2、介紹孔子。
師:這句話是一位叫孔子的人說的。(示孔子圖像)孔子,名丘,字仲尼;春秋時魯國人,是我國古代的思想家和教育家。
他是一位特別特別有學問的人,他在說了很多的話都特別有意義,因此,他的學生就把他的一些話放在一起寫了一本書叫《論語》。(板書:《論語》)學習:“論”,“論”這個字讀二聲。(生讀)。
《論語》中的內(nèi)容主要記錄了孔子和他的弟子的言行,這里面的很多內(nèi)容我們現(xiàn)在可能還讀不懂,因為那是古文,古人說話和我們不一樣,古文中經(jīng)常出現(xiàn):“之、乎、者、也、焉、其、曰”(出示)等這類字,有的有具體的意義比如:曰就是“說”的意思。(板書:說)。
古人寫文章是不用標點符號的,所以有的只是表示語氣和停頓,沒有任何意義。
3、指導朗讀。
古人在讀的時候也和我們不一樣,他們怎樣讀呢?師范讀,學生讀。
4、了解句意。
你知道這句話是什么意思嗎?說說看?(生自由發(fā)言)。
師:這里的三人,可不只是三個人,古人用“三人”代表很多人,就像“九曲黃河萬里沙”中的“九”一樣。
剛才同學們說的每個人都有自己的優(yōu)點,都有值得別人學習的地方,所以你周圍的人都可以說成是自己的老師,孔子就用這句話講出了這樣深刻的道理,你快來讀讀吧!(齊讀)。
5、師:請你再看這一句:(出示:擇其善者而從之,其不善者而改之。)。
快看看這里有古文經(jīng)常出現(xiàn)的字,你快來讀讀吧!
請你看書中的圖片,這兩個同學分別是怎樣學習的?
看了這兩個同學上課時的表現(xiàn),你有什么想說的?
(擇:選擇;善:就是對的、好的方面;從:學習、跟隨)。
說說你是怎樣理解這句話的?
6、師:我們剛才說的這句話是在《論語》中的一則。(板書:一則)。
“一則”就是其中的一條。
(示:全文,背誦)。
7、學習生字“論、則”
師:課題中有兩個生字,讀一讀,快速記住這兩個字。(指名說記字方法)。
你記字記得這么好,看誰能把字寫得更漂亮。請你觀察田格中“論”字左右怎樣?(左窄右寬)哪一筆在田格中的橫豎中線上?(生觀察)。
師板書:論。
(生自己試著在田字格中寫一寫,注意筆順和筆畫位置。)。
實物投影展示班中學生書寫作品。
三、向課外延伸,擴展閱讀。
剛才我們一起學習的這句話雖然簡短,但是卻告訴我們一個道理,類似這樣的話在《論語》這本書中還有很多,老師給大家?guī)砹艘恍?,自己試著讀一讀。
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?BR> 子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!?BR> 師:很多同學都很喜歡讀,課下我們可以再找一找,讀一讀,不懂的可以問問老師和家長。
二年級下學期體育教案篇十二
一、指導思想:
新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。
二、教學條件分析:
二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人潛力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出必須的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌情緒已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容應對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其用心性和競爭意識。
三、教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,個性是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
5、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動潛力。
6、明白體育鍛煉對身體健康的好處,明白一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、培養(yǎng)學生的基本活動潛力和一些動作方法,持續(xù)正確的身體姿勢。用心參與體質測試,爭取優(yōu)秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,用心思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
四、教學措施:
1、在教學過程中教師用心引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的潛力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。
2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識潛力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際狀況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學資料、選取好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要用心參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,用心學習。
五、教學進度安排:
二月份:糾正眼保健操、學習新廣播體操。
三―四月份:30米快速跑、前滾翻的學習。
身高、體重的考核。
五月份:坐位體前屈的復習、考核。
立定跳遠的復習和考核。
六月份:30秒跳短繩、立定跳遠。
二年級下學期體育教案篇十三
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎?!?BR> (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。
后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中,我做到以下幾點:
(1)尊重人格,保護后進生的自尊心。
(2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心。
(3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心。
(4)集體幫助,樹立后進生的自信心。
轉化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。
為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:
(一)教師方面:
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
(二)學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。
6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。
2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神。
3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。
二年級下學期體育教案篇十四
1、學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法,樹立健康第一,注意安全和自我保護意識,能用所學的知識指導健身活動。
2、能正確地學會本年級所學各項教學內(nèi)容的基本動作,掌握發(fā)展身體素質的方法,運動能力在原有基礎上有進一步的提高。
3、能積極參加體育活動,對學習體育與健康知識有興趣,在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負責、協(xié)作的良好品質。
1、結合教學大綱以游戲的形式啟發(fā)學生思維創(chuàng)造力。
2、多運用游戲、小型比賽,使體育課上的生動活潑,增強學生的凝聚力。
3、采用自覺、積極性原則,激發(fā)學生強烈的學習愿望,培養(yǎng)學生對體育的興趣。
課次教學內(nèi)容:
第1周:吃飯要定量、定時、不偏食;均衡營養(yǎng)。
第2周:學校安全。
(一)、基本運動。
第3周:復習廣播體操———徒手操。
第4周:走、跑、跳、奔跑游戲。
第5周:隊列、隊形練習和體操隊形。
第6周:徒手操和輕器械體操。
第7周:投擲、跳繩。
第8周:攀登、爬越、平衡。
第9周:技巧、跳大繩。
第10周:投擲練習。
第11周:50米快速跑。
(二)、游戲。
第12周:足球運球接力。
第13周:過“獨木橋”。
第14周:投沙包。
第15周:沖過“戰(zhàn)壕”。
(三)、韻律活動和舞蹈。
第16周:兒童基本舞步。
第17周:兒童集體舞。
第18周:素質練習、考試。
二年級下學期體育教案篇十五
新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。
二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
5、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優(yōu)秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。
2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。
二月份糾正眼保健操、學習新廣播體操。
三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習。
身高、體重的考核。
五月份坐位體前屈的'復習、考核。
立定跳遠的復習和考核。
六月份30秒跳短繩、立定跳遠文章。
二年級下學期體育教案篇十六
(一)二年級教學目標:
〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈3〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的`方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
〈5〉體驗參加體育活動的樂趣,
〈6〉遵守紀律,與同學團結合作。
(二)上體育課常規(guī):
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課,積極學習掌握必要
體育基本知識、技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習
慣。
2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運動鞋上課,不帶小刀等上課,按時到老師指定地點等候上課,站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4、愛護體育器材,不得有意傷害各種體育設備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
第一周:1、引導課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;
3、立正、稍息、報數(shù)、看齊;游戲;快快結合
第二周:1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習:小學生廣播體操;游戲;
3、復習:小學生廣播體操;游戲;
第三周:1、復習:小學生廣播體操;游戲;
2、復習小學生廣播體操;游戲;
3、檢查:小學生廣播體操;游戲:
第四周:1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈:投沙包
第五周:1、隊列隊形練習:游戲:迎面接力
2、隊列:向左轉、向右轉、向后轉
3、走圓形游戲:單腳跳接力;
第六周:1、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力;游戲:打鴨子
第七周:1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲;
3、各種投籃游戲
第八周:1、單腳連續(xù)跳
2、復習單腳連續(xù)條
3、跳“樹葉”
第九周:1、乒乓球
2、乒乓球
3、乒乓球
第十周:1、羽毛球
2、跳長繩
3、小籃球:游戲課:“兩人三足”
第十一周:1、小籃球
2、活動性游戲:跳進去拍人:蹦蹦跳跳
3、跳墊子
第十二周:1、學習拍手操1——3節(jié)
2、學習拍手操4——6節(jié)
3、復習:拍手操1——6節(jié)
第十三周:1、檢查:拍手操1——6節(jié)
2、游戲課:游戲:繞“8”字接力
3、游戲課:搶位置、貼人
第十四周:1、前后滾動;找朋友
2、左右滾動:“打鴨子”:
3、復習前后、左右滾動;換物接力
第十五周:1、前滾翻:游戲:
2、橫叉:游戲:迎面接力
3、縱叉:游戲:迎面接力
第十六周:1、復習:縱叉、橫叉游戲:丟手絹
2、認真上好體育課,體驗體育活動的樂趣
3、小結本學期情況
第十七周:機動
二年級下學期體育教案篇十七
認真貫徹《體育條例》和全教會精神,大力推進素質教育,切實做到教書育人、德育體育,促進學生德、智、體全面發(fā)展,把我校體育工作提高到一個新水平。
1.加強基礎體育教育,提高體育教學質量。
2. 每個運動隊都在原有的基礎上取得了新的成績。
3. 提高兩課、大課間的活動質量,讓每個學生都能受益。
4. 加強“l(fā)dquo2+1”的推廣。
1.認真貫徹落實《體育工作條例》,加強體育工作的規(guī)范化管理。完善我校體育工作檔案管理,使我校體育管理更加規(guī)范化、制度化。
2. 加強和提高教師的工作技能和教學水平,提高體育教學質量。
3. 開拓進取,組隊參加各區(qū)市組織的`各項比賽和活動。
4. 提高兩個練習和大課間休息的活動質量。
1.認真學習教學大綱,認真?zhèn)湔n,認真學習教材,提高體育教學質量。
2. 加強各級教學管理,努力使我國體育教學更加規(guī)范化、科學化。
3. 加強課堂教學,本學期力爭開設一兩門特色課程或精品課程。
4. 每月檢查一次教學計劃。
1.加強早操和課間操的指導和管理,提高學生的整體意識。根據(jù)我們學校的特點,使我們的大課間活動更具創(chuàng)新性,創(chuàng)造我們的特色。
2. 加強課外體育活動的管理,保證學生每天有一小時的體育活動時間,使之具有特殊性。
3. 認真總結冬季長跑。
1.高度重視運動隊的訓練和管理,認真制定嚴格的管理制度和措施,制定訓練計劃和記錄。
2. 積極參加市區(qū)組織的各項比賽。
2月
1.認真學習討論學校工作計劃和體育工作規(guī)定。
2. 研究課程標準,制定教學計劃。
3. 完成冬季練習并總結。
4. 制定大型課間休息的選拔制度。
三月
1.做好兩個練習和大課間活動的訓練。
2. 組織田徑隊參加地區(qū)春季運動會。
3. 檢查體育教學計劃。
四月
1.繼續(xù)注意課間練習的訓練。
2. 組隊參加天津市中小學棒球比賽。
3. 組織學校春季運動會。
4. 檢查體育教學計劃。