教案應注重學生的主體地位，促進學生的主動參與和積極思考。教案中應該包含多種不同的教學方法和教學手段，以滿足不同學生的學習需求?？匆幌逻@些教案，或許能給你一些啟發(fā)和靈感。
十年的變化教案篇一
1．探索并掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。
2．能結合具體情境進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習慣。
3．能結合具體情況提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。
三位數加法的計算方法以及驗算方法。
教學難點三位數加法中的“進位”方法。
教具：ppt、小黑板。
學具：計數器。
教學過程二次設計。
課件出示青山縣野生動物園十年前和現在的圖片。
1.讓同學說說野生動物園十年來動物種類發(fā)生的`變化。
學生：環(huán)境好了，動物的種類越來越多。（原來只有87種，現在增加了139種。）。
過渡：今天我們共同研究三位數加法的計算方法。
2、算一算。
探索并掌握三位數減法的計算方法。
解決“野生動物園現在有多少種動物？”
獨立思考，列出算式。
指名匯報，教師板書87+139=。
看算式，試著估算出得數的范圍。指名說說估算的過程。
進行計算。87+139怎樣計算呢？
請同學在獨立思考的基礎上進行小組合作交流。
以小組為單位在班內匯報、交流。
87。
+139。
226。
注意：哪一位相加滿十，就向前一位進1。
3、試一試，完成p47用豎式計算。
學生獨立完成，讓同學上黑板演示。
4、學中做完成教材第48頁的1~5題。
十年的變化教案篇二
十年前，媽媽跟我一樣大。聽媽媽講那時候的生活跟現在差別很大，和現在比起來，感覺象兩個世界，非常遙遠。
十年前媽媽和我一樣大的時候。她們很少有純白面饅頭，買糧油都要定量供應，每個人一個月只有二兩油，油條油餅只能在過年的時候吃到。蛋糕面包簡直是極品美味。吃一頓餃子家里就像過節(jié)一樣熱鬧極了。而現在我們想吃什么就吃什么，包子、餃子、面包、蛋糕等各種美味隨時都能吃到，現在沒有營養(yǎng)不良的，只有營養(yǎng)過剩的。
媽媽九歲的時候只穿過一條裙子，她的衣服、褲子、鞋子都是媽媽的外婆做的，只有在過年的時候能穿上新衣。我現在已經穿了無數條裙子，柜子里掛滿了五顏六色的衣服美麗極了。
媽媽小時候交通工具大部分是自行車，全家人出去的時候就騎一輛自行車。那時候馬路很窄，馬路上跑的都是馬車驢車，時不時也有大卡車和拖拉機駛過，小轎車很少見?？墒乾F在的馬路擁滿了小轎車，許多人家都有私家車，我家出門就是自駕車。
那時候一個家屬院幾十戶人家只有一臺電視，大家看電視時都湊在一起，很熱鬧。那時候的電影是露天放映的，看電影時方圓幾里的人都會趕來，就像聚會狂歡一樣。而現在家家都有大彩電，電視臺有無數屏道，無數節(jié)目可以選擇。
但是那時候也很美好。那時候四季分明，天很藍、空氣很清爽，夜空中有無數的星星閃爍。媽媽小時候家里住平房，還有一塊菜地，可以享受田園種植樂趣，她種過西紅柿、向日葵，自己種的東西非常好吃。
媽媽說她們小的時候作業(yè)很少，放學后院子里有很多小孩在玩，而且玩法也很多：跳皮筋、打沙包、踢毽子、跳方、捉迷藏、滾鐵環(huán)等等。那時候小朋友都在一起玩，熱鬧而歡快?？墒乾F在小區(qū)里的小孩很少出來玩了，一來是作業(yè)多，二來是因為業(yè)余時間都在參加各種興趣班，所以很多集體游戲都玩不起來。
總之和十年前比起來，生活的吃穿住行方方面面，變化非常大，生活水平大大提高了。
十年的變化教案篇三
時間過得真快，轉眼間10年過去了。今天，我?guī)еd奮的心情回到闊別已久的故鄉(xiāng)奈曼。
在高速公路上，我興致勃勃地觀賞著沿途綠樹成蔭、瓜果飄香的景象。思緒不由自主的'回到10年前的故鄉(xiāng)：街道窄小有凹凸不平，房屋破舊不堪，到處丟滿了垃圾，還有一坨坨的牛糞，睡覺還常常飄來一陣陣奇怪的味道，讓你整個晚上都睡不著。
想著想著不知不覺就到了奈曼。下車一看，哇塞！我看到了了縱橫交錯的立交橋，立交橋上奔馳著各式各樣的汽車。一棟棟聳立在大街上的高樓大廈形狀各異，有的像個大盒子，有的像個機器人，還有得像個大圓球，含有現代化的味道。
我還看到了許多穿著制服的機器人在大街上走來走去，他們有的在清理垃圾，有的在維護交通順序，有的和主人去購物。它們都在有條不紊地履行著自己的職責。
家鄉(xiāng)的變化真大，盡管目前已是一個現代化的城鎮(zhèn)，但令人欣喜的是，家鄉(xiāng)那傳統(tǒng)文化，古樸的民俗，多姿的風情，依然完整保留著，并得到發(fā)揚光大。
這是一座既古老又年輕、并且充滿著魅力的城市。我愛我的家鄉(xiāng)奈曼。
十年的變化教案篇四
光陰似箭，日月如梭，現已是2039年了。走過20個春夏秋冬，走遍千山萬水，我成為了一個畫家。過了這么多年，漂泊在外的我想要回家鄉(xiāng)，去看一下我日夜思念的親人。
在回去的路上，我坐在高速磁懸浮列車上，隔著車窗，望著車窗外山巒起伏、阡陌交通，想起了20年前的家鄉(xiāng)：小河里的水是灰色的，上面漂浮著許多白色垃圾，道路旁也堆放著一座座垃圾山……現在應該大變樣了吧。
很快列車到站了。我剛下車，還以為是下錯站了呢！你們猜一猜這是為什么？看著周圍的一切，變化實在是太大了?？盏厣辖嗽S多高樓大廈，原本寧靜的鄉(xiāng)村都變成了繁華的都市，華燈璀璨，建筑精巧，而且這里的環(huán)境也和記憶中的截然不同了。河水清澈見底，像一面明亮的鏡子。小河兩岸草色青青、綠樹成蔭、鳥語花香。旁邊的馬路平坦寬闊、車水馬龍。路邊的建筑整齊劃一，設計十分精巧，每棟房屋都有空中花園，就像給房子穿上了綠色的新衣服一樣呢！真是五彩繽紛、風景如畫??！
快樂的時光總是太快，很快離別在即，我卻戀戀不舍。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我佇立在窗前，窗外的城市已是燈火輝煌。我深情凝視著眼前的一切，要把故鄉(xiāng)深深印在我的腦海中。
我以后一定會經?；毓枢l(xiāng)看看，回去看望我的親人。
十年的變化教案篇五
告別了小學和中學的生活，我到了讀大學的年齡了。告別了我的好朋友，以后我要面對的是一張張陌生的面孔，我的心里十分傷心。
時間過得真快?。∞D眼間，我離開了大學，開始尋找工作?？?！路上走著一個年輕人，白白的臉上長著一雙透亮靈活的眼睛，下面還長了一張會說話的嘴，這就是十年后的我。我從無知大學生變到尋求工作的年輕人。
有一次，我不知從哪里看到了“漳州”這個詞，就想起了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)現在會是什么樣的呢？我決定回家鄉(xiāng)看看。
來到了家鄉(xiāng)，眼前的一切使我大開眼界。眼前的一切和過去完全不一樣，環(huán)境十分優(yōu)美，空氣清新甜潤，人們都住上了高樓大廈，坐上了豪華的轎車，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。??！我做夢也沒有想到，我才離開家鄉(xiāng)十年，家鄉(xiāng)的變化真大??！
鈴鈴鈴……鬧鐘的聲音把我喚醒，啊！原來這只是一場夢，不過，我現在要好好學習，使這個夢變成現實。
十年的變化教案篇六
星期六，望著前面的小湖，不禁浮想聯翩。還記的奶奶說過，十年前，這里蝦蟹成群，魚兒歡呼雀躍，在溪里不斷嬉戲。十年前，樹邊綠樹成蔭，蒼蒼涼涼。柳樹姑娘的辮子打落河面，隨風舞動，陽光普照著那柳樹，倒映在湖里的影子金光燦燦！孩子們也都坐在柳樹下，望著湖，見魚兒抓，見小蝦耍。夏天湖邊人特多，漫步在花草間，輕輕坐下，撈起湖水，隨意轉個圈，便將湖水灑落在地，澆灌了那花花草草。
還記得五年前，柳樹被人砍伐了，沒了，小魚小蝦兒被捕了。漸漸地草被除了，來散步的人越來越少了，花兒謝了，小貓小狗們也都散了，不來喝水、散步了！只剩下那一水，圍著水中央的荷花群不停地，不停地轉了。
還記得兩年前，河，河它變黑了！原來純凈的水被污染了，黑了，渾濁了。不僅如此，荷花伴著垃圾漂啊漂，漂走了，只剩下堆荷花瓣。周邊的工廠依然還在排放著污水。黑，黑，黑，望著前面的湖，仿佛一切都黑下來了，可怕，令人害怕，惡心，不堪入目。
如今，20xx年，政府醒了。前面的湖清澈見底，水平如鏡。小魚兒小蝦凱旋而歸，荷花伴著水葫蘆、水花生、浮萍姐妹們都回來了。湖里又充滿了生機。人多了，花草多了，動物們都回來了，合著人們在湖邊嬉戲著，真和諧！
想想十年，變化太大，好變壞，壞變好。多多少少也有政府的支持、努力。不錯了，中華人民共和國成立快六十三年了。中國這條龍發(fā)生了很大的變化。你們還記得以前嗎？公共廁所不多，人又多，隨地大小便的人也多，這對環(huán)境造成了很大、很嚴重的污染?；ú菟劳?、無法處理等各種現象不停顯現。如今，每個公園都設有眾多公廁，許多路邊也有廁所。政府的措施減少了一大環(huán)境污染的首級。以前，許許多多的小河、小溪、湖邊都沒有設有防護設施，這對人身安全沒有保障，小孩子一不小心就會掉落河?，F在呢!小河邊都有防護措施，不用再擔心小孩會因為玩耍而掉入河中。以前，大部分農村都沒有娛樂設施，許許多多兒童因為沒有運動，而健康沒有保障，可如今，各個村莊都有小公園，里面娛樂、運動設備數不勝數。
以前與現在的變化，不能相提并論，生態(tài)環(huán)境質量大大提升。許多人民在政府的措施下得到了許多好處！
十年的變化教案篇七
通過教學活動，體會成長的喜悅，并學會感謝家人、老師、同伴在自己成長過程的對自己的幫助。
通過比較、測量的方法，感受自己三年來在行為上的變化，培養(yǎng)幼兒的比較能力。
能用數字、長度等方式表示自己長大的過程，能用語言描述自己行為上的變化，知道自己的長大與家人、老師、許多人的幫助是分不開的。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
1、教學重點：用數字、長度等方式表示自己長大的過程，用語言描述自己行為上的變化。
2、教學難點：感受自己三年來在行為上的變化，體會成長的`喜悅。
操作法、談話法、陶冶法
小班、中班、大班的成長足跡；尺子、電子秤、記錄表、筆；從小班到大班的典型照片。
（一）開始部分創(chuàng)設情境，談話導入。
小朋友，你們還記得你們小班時候的樣子嗎？
設計意圖：創(chuàng)設情境，設置懸念，充分激發(fā)幼兒的興趣。
（二）基本部分
1、觀察照片，了解自己的變化。
（1）出示一幼兒的照片，請幼兒按從小到大的成長順序排序，并貼在幼兒用書上，提問：
請說說你為什么這樣排？（按照從小班到中班到大班的順序。）（2）教師小結幼兒成長變化的地方（比如身高、力氣、體重等）教師小結：大家這三年間個子長高了，力氣也變大了，還有，體重也增加了。小朋友們，大家都長大了。
設計意圖：通過自己動手操作，調動幼兒的積極性，發(fā)現自己成長的變化。
2、幼兒用測量的方法發(fā)現自己的變化。
（1）小朋友們，大家看一看自己的成長足跡，里面有沒有藏著我們長大的秘密呢？
（2）小朋友們，和你的小伙伴交流一下自己的發(fā)現吧。
（3）教師：把你在成長足跡中的發(fā)現，按照從小班到中班到大班上學期的順序記錄下來，再來測量現在的你，如果你一個人不好測量，可請朋友幫忙。
提問：請看看這些數字，它們有什么變化？又能說明什么呢？（說明我們長大了。）設計意圖：在這個過程中，充分發(fā)揮幼兒與同伴之間的合作，培養(yǎng)幼兒的合作交流能力和語言表達能力。
3、集體交流自己在行為上的變化。
（1）小朋友們，接下來大家和同伴們自由交流一下自己三年來在行為上有哪些變化呢？
以前，媽媽送我上幼兒園，我會拉著媽媽大哭，不讓媽媽走。
現在，我會高興地和媽媽說再見。
以前，我需要哥哥姐姐的幫助。
現在，我會安慰弟弟妹妹。
以前，我會將書本扔的到處都是，把房間弄得很亂。
現在，我會愛惜書本，并將它們整齊地擺放在書架上。
以前，我會將自己喜歡的玩具從其他小朋友那里搶過來玩。
現在，我會和小朋友一起玩玩具。
教師小結：大家都長大了，三年來變化都很大，學會生活獨立了，學會關愛他人，整理房間，保管好自己的東西，學會謙讓小朋友。大家都很棒！表揚一下自己吧。叮叮當，叮叮當，大拇哥送我，我最棒！
4、學習用自己的方式感謝幫助自己成長的人。
小朋友們，在你們長大的過程中，哪些人幫助了你？你想用什么方法表達自己的感謝呢？
設計意圖：拓展延伸，使幼兒學會感謝他人。
十年的變化教案篇八
今年我回到我的家鄉(xiāng)看了看，我發(fā)現現在有很多不足，于是我開動了我的小腦筋，幻想了一下后的家鄉(xiāng)。
請大家認真的聽我幻想吧！
20年后的家鄉(xiāng)蓋起了高樓大廈，人們從平房里搬了出來，住進了會飛的別墅里。
20年后的家鄉(xiāng)有了只能機器人，它可以干人類辦不到的事，比如說高效率完成耕地和收割果實，幫助人類保護家園、飼養(yǎng)動物。
20年后的家鄉(xiāng)沒有了霧霾，因為飛機和汽車等燒油的都變成了太陽能的，大家都開飛機和坦克上班。
20年后的家鄉(xiāng)真實大有變化，農民有了很多的空閑來休息，來遛彎，來鍛煉。
叮鈴鈴，叮鈴鈴的叫聲把我吵醒了，原來是一場夢呀！我覺得二十年后的家鄉(xiāng)會比我想象的更好！我希望我的這個夢能夠實現。我要好好學習，做一位科學家，為我的.夢想加油！加加油！
十年的變化教案篇九
回顧過去的，各個行業(yè)的薪酬變化千差萬別，通過薪酬的變化，可以看出這些行業(yè)的發(fā)展狀況，以前的一些熱門行業(yè)現在已經逐漸降溫，而昔日的冷門，反倒生財有道。
國有企業(yè)：一直堅挺。
當然，最幸福的還是國有企業(yè)的領導。，國資委曾規(guī)定國有企業(yè)負責人和職工平均工資差距不得超過12倍，但實際執(zhí)行起來卻變了樣。現有最新的統(tǒng)計數據顯示，，國有上市公司管理層平均年薪為74.77萬元，是職工年平均工資的20余倍。
如一位就職于某大型國有石油公司的員工，名義工資為7.8萬至9.6萬元，另有午餐、交通、通訊補貼，同時，他以每平方米8000元的價格購得公司福利房，這套房的市場價為每平方米2.2萬元，相當于公司直接給員工發(fā)了100萬元。這一年的收入，就很難用小時工資來衡量性價比。
金融、地產業(yè)：非?？捎^。
金融和地產行業(yè)的管理層的薪酬最為可觀。從年上市公司的年報來看，金融行業(yè)為所有管理層發(fā)放的薪酬總額高達2582.25萬元，地產業(yè)次之，但總額仍然達到618.22萬元。16家上市的國有金融行業(yè)企業(yè)中，薪酬最高的個人年收入就超過1000萬元。在央企較集中的能源行業(yè)，比如中國石油和中國石化，管理層總薪酬都過千萬。
現如今，金融業(yè)仍然獨占鰲頭，平均年薪達到9萬元。報告指出，分行業(yè)門類看，年平均工資最高的三個行業(yè)分別是金融業(yè)91364元，信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)70619元，科學研究、技術服務和地質勘查業(yè)65238元;年平均工資最低的三個行業(yè)分別是農、林、牧、漁業(yè)20393元，住宿和餐飲業(yè)27847元，水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)30750元。
上世紀90年代初期，京城金融業(yè)開始復蘇，與其他行業(yè)相比，國有銀行的信譽和待遇有目共睹。在銀行工作本身就是一種身份地位的象征。當時銀行的平均年薪在2萬元上下，大大高出其他行業(yè)，且包括分房等若干補貼，效益可見一斑。
專家表示，銀行業(yè)的整體薪資水平一直處在社會上游，沒有大的變化。
計算機行業(yè)：一直領跑。
金融業(yè)和計算機行業(yè)一直領跑了十年。這兩個行業(yè)的優(yōu)勢不受地域影響，從遼寧到海南，金融業(yè)都是當地收入最高的行業(yè)。它們代表的是高人力成本。與這兩個穩(wěn)定的行業(yè)形成鮮明對比的，是“墮落”最快的新聞出版業(yè)。之前，新聞出版業(yè)的平均工資一直排在全國94個行業(yè)中的前十位，之后就跌出了排行榜前列。
新聞出版業(yè)：墮落最快。
金融業(yè)和計算機行業(yè)一直領跑了十年。這兩個行業(yè)的優(yōu)勢不受地域影響，從遼寧到海南，金融業(yè)都是當地收入最高的行業(yè)。它們代表的是高人力成本。與這兩個穩(wěn)定的行業(yè)形成鮮明對比的，是“墮落”最快的新聞出版業(yè)。20之前，新聞出版業(yè)的平均工資一直排在全國94個行業(yè)中的前十位，之后就跌出了排行榜前列。
酒店行業(yè)：風光不再。
北京酒店密集，估計到，五星級酒店將超過30家，酒店業(yè)競爭日趨激烈，在這種環(huán)境中，薪酬降低也在情理之中。
酒店業(yè)與10年前相比，顯然已經沒有昔日那么風光了。
已經在酒店工作了10年的趙先生透露，想當年，在酒店工作的`待遇都很高，普通員工的薪水可以達到元，這在當時屬于中高等收入，甚至一些員工都喜歡穿著酒店的工作服出門，顯得很氣派?！耙粋€普通員工的收入就可以養(yǎng)活一大家子人?！倍F在，普通員工的薪水基本上還是維持在2000元左右，中層員工的收入為4000元左右，如果按照當前的收入水平衡量的話，已經脫離了高收入者的行列。
酒店業(yè)資深專家韓萬國認為，10年來，酒店業(yè)的絕對工資上升，但幅度很小，相對工資下降?？傮w而言，薪水走的是下坡路。
律師行業(yè)：薪水翻漲15倍。
律師有了更多的用武之地，薪水必會翻漲。10年前，一位普通律師的月薪為1000元，現在已經接近15000元，兩者相差15倍。
律師在中國并非出現于10年前，但在10年前，律師對大眾來說還相當陌生，普通人根本沒有機會接觸到這部分人，然而，這也恰恰成了他們悲哀的根源，不被認知就沒有業(yè)務，只能掙點“死錢”。
大道之行律師事務所陳平律師告訴記者，8年前他進入律師行業(yè)，起薪500元，現在他已經成為該律師事務所合伙人，年薪超過30萬元。
律師有了更多的用武之地，薪水也在翻漲之中。律師協(xié)會翻找10年前的資料，當時一位普通律師的工資為1000元，而現在已經將近15000元，兩者相差15倍。
當初的平均年薪1.2萬元，按照通貨膨脹率計算，如果待遇不變，其年薪應該為3萬元，現在已經達到了8萬元，大幅上漲。
大學教師：計劃外收入鼓足了腰包。
“文革”之后，大學教師們雖然在社會地位上翻了身，但在經濟地位上仍然排在隊尾，隨著時間的推移，甘坐冷板凳的人越來越少，大學教師的整體素質也有下滑的傾向。
上世紀90年代初期，大學教師的平均薪水接近1000元。而如今，教師不再是清貧的代名詞，大學教授們已經深諳賺錢之道，他們高呼著：智慧經濟的時代來了。一邊讓自己的科研領域更加實用化。
不過，大學教師的收入水平也呈現兩極化?！侗本┥鐣l(fā)展報告》顯示：“教授2010年的總收入最低的為4.95萬元，最高者為79.7萬元;副教授2010年的年收入最低者只有2.8萬元，最高者為67.1萬元;講師最低者只有2.2萬元，最高者為57萬元。”
月嫂：晉升高收入階層。
按理說，月嫂屬于工作性價比最低的人群：女性、非正式就業(yè)人員、農村戶口。但凡事都有例外、根據職業(yè)中介網站統(tǒng)計，全國一線城市月嫂平均月工資接近5000元，屬于“高收入階層”。
醫(yī)生：賺錢不再隱諱。
根據調查結果，-，中國醫(yī)生平均年收入為6.7萬余元，其中心胸外科醫(yī)生以73851元的年收入高居收入榜首，墊底的是全科醫(yī)生，僅有49284元。就地域而言，醫(yī)生年收入排名最高的前三個地區(qū)為：北京(104664元)、上海(95596元)和廣東(80963元);最低的三個地區(qū)寧夏、河南和河北，均未超過5萬元。
職稱和學歷都與醫(yī)生收入呈正相關。高級職稱的醫(yī)生年收入超過10萬，幾乎是初級職稱的兩倍。
在發(fā)布這個報告后，丁香網微信公眾賬號隨即推出一篇《醫(yī)生的“灰色收入”》一文，指出報告中提到中國醫(yī)生的年收入，只包括醫(yī)院發(fā)的錢，“不包括街頭賣藝或中的所得，也不包括那些‘隱形的錢’?！?BR> 公眾賬號表示，這些“隱形的錢”，也就是醫(yī)生的灰色收入，很大部分主要來自于向病人開一些藥品，從中賺取回扣。
此外，某大型三甲醫(yī)院的一位老醫(yī)生透露，職稱高的醫(yī)生還可以通過其他途徑賺錢，比如一位主任醫(yī)師從北京來廣州做手術，除開機票和住宿，酬勞估計就會上萬。至于為何調查結果顯示總體來看中國醫(yī)生收入不高，他認為，級別低的醫(yī)生月收入可能僅有三四千，農村的醫(yī)生甚至更低，這樣平均下來，醫(yī)生群體的總體收入就不高了。
公務員：八項規(guī)定下明顯縮水。
自中央“八項規(guī)定”出臺以來，公務員群體受到了越來越嚴格的約束。對于基層權力群體而言，最明顯的變化反映在兩個方面。一是辦公用房明顯“縮水”，二是自身福利待遇銳減。
蘇州司法系統(tǒng)副科級干部張明亮對《南風窗》記者說，自起，他們的隱性收入大幅削減：以往每年單位都要組織一次的外出旅游停歇了，以往動不動“找個名義發(fā)錢”的機會也不再有了，甚至聽說連年底的單位聚餐“年夜飯”也取消了。
張掰著指頭說，在往年，單位會有各種名目繁多的獎金或補貼，如年休假補貼、作風效能獎等等，這些“人人有份”的隱性收入合在一起，一年少說也有三四萬元，這也是支撐公務員“看起來很體面”的一個重要原因。但如今，這部分隱性收入全都沒了，讓他一下子感覺到“日子難過了很多”?！艾F在機關中各種抱怨明顯增加了，很多人心思不在工作上，反正干多干少都是那么點錢?！睆埫髁了f的這種想法，確實有一定代表性。對于習慣了某種被視為“正?！钡拇龅娜后w來說，這是一種本能地捍衛(wèi)自身利益的心態(tài)和博弈的策略。
十年的變化教案篇十
我曾經去過龍陵縣，麗江古城和寧浪縣。其中最貧窮的.還是寧浪縣。
寧浪縣是一個少數民族自治區(qū)，我在那里讀三年級的時候，不過那時侯還沒有紅綠燈、沒有天橋沒有白油馬路，也沒有地下道。
我對那里印象最深的還是那條河溝，那條河溝非常的臭，臭飄十里，只有一進寧浪縣就會問到這個臭味，人們丟垃圾也丟在這條河溝里，非常的不文明。
人們在飯館、面館、餐館吃東西，只要問到這個臭味就會把吃進去的吐出來，所以開飯館、面館或是餐館的生意都不好。先在好了，那里已經被工程師叔叔們改造成了一條街，那里叫商貿街，我的爸爸媽媽就在那里做生意。
還有，以前人們買東西非常的不方便，一會兒這樣沒有那樣沒有，現在人們無論走在那里都可以買得到。
還沒有白油馬路的時候，街上很難看到車，白油馬路一修建起來那到處都是車，很多人都買了車，連我家也買了車呢！
那里沒有超市的時候買東西還要跑到一些“小地方”去買才能買得到，現在那里修了一個非常大的超市叫人民超市，那里有五百多平方呢！
這就是我了解改革開放的一些情況。
十年的變化教案篇十一
塘沽是天津市西部的一個港口，也是一座具有悠久歷史的城市。近年來，在改革開放的大潮中，塘沽經歷了巨大的變化。我有幸親眼目睹了塘沽四十年的變化，深受觸動和啟發(fā)。通過這段時間的觀察和思考，我深刻體會到，只有堅持改革開放，才能取得不斷發(fā)展的成果；只有注重科技創(chuàng)新，才能推動產業(yè)升級，并實現可持續(xù)發(fā)展；只有加強城市規(guī)劃和生態(tài)建設，才能打造宜居宜業(yè)的城市。
首先，塘沽之所以能取得如此巨大的變化，離不開改革開放政策的全面推行。四十年來，我們的國家運用市場經濟的理念，放開了經濟的束縛，推動了塘沽的騰飛。從一個落后的沿海小城，到一個現代化的經濟特區(qū)，我們目睹了塘沽取得一個又一個的跨越式發(fā)展。這充分證明了改革開放政策的正確性和強大的推動力。正是因為改革開放，才有了當今塘沽的繁榮景象。
其次，科技創(chuàng)新是推動產業(yè)升級和可持續(xù)發(fā)展的關鍵。在過去的四十年里，我們塘沽積極引進了國內外的先進科技，不僅助推了傳統(tǒng)產業(yè)的發(fā)展，還培育了新興產業(yè)。高新技術的應用不斷深入各個領域，推動了生產力的提升和經濟的增長。通過創(chuàng)新，塘沽不僅推動了自身發(fā)展，也為整個國家的發(fā)展做出了貢獻。
第三，城市規(guī)劃和生態(tài)建設有助于實現宜居宜業(yè)的塘沽夢。四十年來，塘沽相繼進行了一系列的城市規(guī)劃和建設，如修建了大型公園、廣場和體育場館。城市環(huán)境得到了極大的改善，人們的生活質量也得到了提高。同時，生態(tài)建設也是塘沽發(fā)展的重要方面。通過大力推進綠化工程和環(huán)保工作，塘沽的空氣質量和生態(tài)環(huán)境大幅改善，成為人們理想的居住地。
最后，教育興塘沽。即使在四十年前，塘沽就意識到教育對于發(fā)展的重要性，積極推動教育事業(yè)的發(fā)展。如今，塘沽已成為天津市的教育中心，各類教育資源充沛，教育質量位居全國前列。這無疑為塘沽提供了持續(xù)發(fā)展的人才支撐。教育的興旺促進了社會的進步，也是保障人民福祉的重要途徑。
回顧塘沽四十年的變化，我深感改革開放是塘沽騰飛的根本動力，科技創(chuàng)新是塘沽發(fā)展的關鍵，城市規(guī)劃和生態(tài)建設是塘沽實現可持續(xù)發(fā)展的保障。教育的興旺則是塘沽走向明天的希望。在未來的歲月里，塘沽將繼續(xù)堅持這些成功經驗，不斷創(chuàng)新，開拓進取，為實現“人與自然和諧共生、城市與人類共榮”的目標而努力奮斗。
十年的變化教案篇十二
我們在銀山公園里玩的很開心，拍了很多照片，4點多的時候我們回去了，路上，我四處的看著，突然我看見前面的綠化帶里有一種很漂亮的花，我讓媽媽停下車來，給我拍張照片我站在花的旁邊，我擺好造型，我媽媽用照相機給我拍了一張，隨著閃光燈的一閃，一張照片拍好了，我說：“媽媽，給我看看！”我跑過去，那了照相機把剛剛拍的照片翻了出來，看看真漂亮！我媽媽說：“照片拍好了，走吧，回家去！”“嗯”我回答了一聲我又坐上了車，一起回家了回到家，我迫不及待的把照相機連到電腦上，我把照片很快的傳到了網上，還不忘說一句：“真漂亮”這時，我媽媽到房間里來拿東西，我讓她看了看照片，媽媽說：“你們現在要拍照片真容易，哪像我們以前”這句話勾起了我的興趣，我好奇的問道：“媽媽，你們那個時候怎么拍照片??？”“我們拍照片都是要去照相館的，一年都難得去幾次，照片要幾天才能取，哪像你們現在拍了照片就可以看，
十年的變化教案篇十三
一.活動背景：
為了能使學生對祖國的巨大變化有一個深刻的體會，讓學生了解改革開放這段歷史，了解中國的滄桑巨變，從而體會改革開放政策的正確性，用自己的行動報效祖國，我們設計了這次實踐活動。但對于這樣大的一個主題，選擇一個合適的視角是活動的關鍵，為此，我們從與我們有著密切關系的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四方面入手，由學生調查人們的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況，從而使學生深刻體會到三十年來自己的家鄉(xiāng)——郭家店鎮(zhèn)的變化情況，激發(fā)起學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。
二.活動目標：
知識與能力：
1.通過收集有關改革開放三十年家鄉(xiāng)變化情況的資料，使學生了解我國改革開放三十年來家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。認識到這種巨大變化的根本原因是什么。
2.通過采訪一些老人，讓學生了解改革開放家鄉(xiāng)人民在教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個方面的巨大變化，認識改革開放給全國人民帶來的巨大轉變，認識到是黨的政策好，從而讓學生產生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情，進而使學生樹立將來要報效我們偉大祖國的志向。
過程與方法：
1.在教師的指導下，充分發(fā)揮學生的主動性，調查家鄉(xiāng)在1978，1988，1998，和教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個方面的具體情況。
2.學生對這四個方面的調查和采訪，對相關數據的記錄、分析，運用分組收集數據，集體討論和請教教師的方法解決問題。
3.通過調查和采訪，使學生了解改革開放三十年給人們生活帶來的巨大變化。
情感與態(tài)度：
1.激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情，積極參與社會調查的意識，使學生樹立要報效祖國的遠大志向。
2.利用倡議書，手抄報，調查報告等形式，激發(fā)學生的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。
三.活動時間。
四.活動準備。
活動調查表格，相機。
五.活動實施過程。
第一階段：活動啟動階段。
1.活動目標：
點燃學生參與家鄉(xiāng)改革開放調查的激情。
2.活動內容：活動啟動。
3.活動時間：2008、9、3——2008、9、4。
4.教師指導意見：說明本次活動的重要性，提高學生們的活動熱情和參與意識。
209月3日，我們進行了“改革開放30年家鄉(xiāng)變化的調查”的啟動儀式。儀式上，教導主任劉波做了動員講話，提出了希望和要求，并向全體師生發(fā)出了熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的活動倡議。
5.確定小組，制定活動方案。
(1)按照學生的愛好，教師將全班學生分成四個小組。在此基礎上，還應該聘請一個指導教師，而后小組成員與指導教師一起，商定活動計劃，明確自己組的活動目標。
(2)各個小組展開調查采訪，搜集資料，做好記錄。
(3)整理資料，寫出總結報告及心得體會并進行交流。
(4)展開宣傳活動，辦手抄報，寫出倡議書。
6.活動小組：
師生討論確定從衛(wèi)生、醫(yī)療、教育、收入幾方面入手，由此確定了四個調查研究小組：
(1)衛(wèi)生調查小組。
(2)教育調查小組。
(3)醫(yī)療調查小組。
(4)收入調查小組。
第二階段：根據活動方案開展調查研究工作。
(一)活動目標：
1.在教師的指導下，充分發(fā)揮學生的主動性，深入調查改革開放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.通過調查，使學生了解改革開放三十年給人們生活帶來的巨大變化，認識到黨的政策好。
3.學生通過對家鄉(xiāng)改革開放的變化的調查、記錄、分析，看到黨的好政策，從而激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)，愛祖國的熱情。
(二)活動內容：
1.通過向老人請教，了解改革開放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.分發(fā)調查卷，詳細記錄好調查內容。
3.走進農村，讓農民們也清醒的意識到我們現在的生活是黨的好政策帶來的。
(三)活動時間：2008、9、4——2008、11、3。
(四)教師指導意見：
引導學生學習如何收集資料，如何科學的分析問題和解決問題。這些都是學生在調查過程中要用到的知識。通過活動可以讓學生開拓視野，豐富知識，可以讓學生更加清楚的認識社會問題，走進社會，走向現實生活。
(五)各個小組分別進行了以下工作：
教育調查小組：
這組的同學是在郭家店村展開調查的。同學們分別調查了本村在1978年、1988年、、2008年中各家各戶在孩子的教育上的投入情況。
通過詢問自己的爺爺奶奶及其他長輩，同學們了解到了各個時代的教育投入情況。
(1)70年代，只有有錢的人家，并且是家中孩子少的人家才讓孩子上學，而且多數是讓男孩子去上學，人們對于孩子的思想觀念還是停留在封建社會，重男輕女思想還極其嚴重。
(2)80年代，大部分農村里的孩子都沒上過幼兒園，到了上學年齡才第一次接觸到老師，課本。
(3)90年代，家家戶戶把孩子的教育放到了首要位置，孩子的入學率達到了百分之百。家長都有個最基本的`想法，那就是寧肯自己不吃飯也要讓孩子接受教育。每戶家庭對孩子的教育投入每年在1000元以上。
(4)2008年，每戶家庭對孩子的教育投入每年在2000元以上。
通過這些情況，我們可以清楚的看到改革開放給人們生活的各個方面帶來了翻天覆地的變化。
醫(yī)療調查組：
這組的同學們調查到在70、80年代，人們有了頭痛感冒之類的病，都是不吃藥，硬撐著，等到實在熬不過去了，再到本村醫(yī)生那兒拿點藥。
而到了90年代，人們有病，哪怕是感冒這樣的常見病，都會到醫(yī)生那兒打點滴。
到了2008年，人們對于健康的重視程度越來越高，一有老人說的小病小災也會去醫(yī)院，就連平日常見的感冒，一般的人家都會去醫(yī)院打點滴。并且人們還會經常去醫(yī)院做健康檢查。對于常見疾病的預防和治療有百分之80多的人很精通。由此可見，隨著人們生活水平的提高，人們的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大的變化。
衛(wèi)生調查組：
70年代、80年代人們根本沒有錢去買更多的衣服，能吃飽了，并且能常年吃上饅頭就已經很不錯了;而到了90年代，人們的生活水平高了，家里都收拾的利利索索，院子里也是水泥地，并且都蓋起了平房，在平房里安了太陽能，每天回到家里就可以洗上個熱水澡，農民們穿的衣服都很干凈了;到了2008年，即使農民買衣服也都會到城里大商場里去買，買的都是名牌。由此可見，人們的生活水平在不斷的提高，改革開放政策好啊。
收入調查組：
在70年代和80年代，人們一年收入在幾千元就已經是很好了，當時農村里很少有萬元戶。而到了90年代，人們的收入水平也高了，有的人家一年收入好幾萬元。到了2008年很多農民家里有果園，年收入有的高達10萬元，再加上其他收入，有的農戶年收入可達15萬以上，比教師的年工資要高好幾倍。
第三階段：整理資料，寫出調查報告，辦一期有關于改革開放三十年家鄉(xiāng)變化的手抄報，并且每組寫出倡議書，并進行交流匯報。
1.各個小組推薦出一至兩名同學作為本活動小組的主陳述人，將研究成果進行組間交流，彼此感受成功的喜悅，品嘗勞動的成果，鼓勵小組其他成員對成果進行補充。
2.各小組交流對探究活動的感受和體驗，在調查中被巨大的變化所感動，樹立了自己的目標和追求。
第四階段：展開宣傳，拓展活動。
通過調查研究，學生們對改革開放的巨大成就有了非常直觀的認識，表示應該堅定不移地堅持改革開放。
接著我們開展了宣傳活動，利用辦手抄報，寫調查報告，寫倡議書等形式向全校學生介紹改革開放的巨大成就，紀念改革開放三十周年。就次內容我們學校團委又舉行了一次以“紀念改革開放三十周年”為話題的征文比賽，大家踴躍投稿，最后我們評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。并且發(fā)獎品、證書給予鼓勵。
六.活動實施效果。
本次探究活動力求做到以學生為主體，教師只是探究活動的引導者、組織者、促進者、參與者。通過本次活動，培養(yǎng)了學生信息處理，信息利用和信息表達的綜合素質，激發(fā)了學生的探究的欲望。
本次探究通過小組活動，在學生之間要分工、交流、互助、要尊重事實，最后形成共識。在這個過程中，要發(fā)揮各自的特長，相互幫助和啟發(fā)，要積極承擔完成共同任務的責任，形成榮辱與共的意識。特別是當學生第一次面對數碼相機時，感到很緊張，在小組其他成員的鼓勵下，才圓滿完成了錄制任務。這些素質的養(yǎng)成對于他們今后的發(fā)展是非常有益的。
七.附錄：
1.關于各個村莊的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況調查表。
2.學生的手抄報。
3.學生的調查報告。
4.學生的倡議書。
5.學生的繪畫作品。
6.“家鄉(xiāng)改革開放三十年變化的調查”實踐活動照片。
八.活動反思。
本次探究活動，所取得的數據是在所調查村的村委書記的大力協(xié)助下獲得的。可以說，這樣的實踐活動只靠學校本身，是根本完不成教育任務的。如果沒有社會各階層的幫助，學生在開展綜合實踐活動中接受教育就是一句空話。因此，我認為學校需要建立綜合社會實踐教育基地，搭建德育網絡，需要和社會各有關單位合作，為學生的成長提供空間和機會，這也許依然是我們今后應該努力的方向。
九.案例點評。
改革開放是我們偉大的祖國實行的一項國策，自實行這項政策以來，我國人民的生活水平發(fā)生了巨大的變化，人們生活水平的提高也帶動著其他各個方面的發(fā)展。農民對孩子的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療以及家庭的收入水平也隨之提高了。以前在班會上王君志老師也沒少說“與祖國共奮進與萊州同發(fā)展”，也開了與之相關的班會，可是收效甚微。借學校開展假期綜合實踐之東風，她果斷地選擇了這個主題，引領同學們投入到“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化的調查”之中。這次調查活動的立足點很明確，目標達成度很高，學生的參與積極性很高昂，是我們有目共睹的。整個實踐活動包含著師生們的辛勤勞動和奉獻。學生們收集的第一手資料真實、寶貴。王老師根據學生的思想波動情況適時調整自己的活動計劃，活動內容形式多樣、環(huán)環(huán)相扣，使學生們受到了深刻的教育。同學們都下定決心現在要好好學習，將來為我們偉大的祖國貢獻自己微薄的力量。
從活動啟動儀式到整個活動過程，再到學生們感悟升華，直至最后總結，王老師都精心策劃、一絲不茍，從調查目的、調查地點、調查時間等方面可以看出老師用心良苦：從最后取得的活動成果可以看出本次活動非常成功。學生們的許多不良習慣得到改變，班級中的嬉戲打鬧現象明顯減少，同學們比以前勤奮努力了，這些現象說明本次實踐活動開展得有意義，令人欣慰。
愿王老師今后的探索道路更加寬廣，目標更加深遠。
十年的變化教案篇十四
近年來，中國軍隊經歷了空前的改革和建設，并進入了強軍十年的新時期。在這個過程中，軍隊的組織架構和裝備水平都取得了巨大的進步，實現了歷史性的跨越。我作為一名基層官兵，親身經歷并參與了軍隊的改革建設，特此寫下我的感悟和體會。
首先，強軍十年的變化讓我深刻體會到軍隊建設的重要性。軍事實力直接關系到國家的安全和發(fā)展，只有擁有一支強大的軍隊，才能保衛(wèi)祖國的安寧和尊嚴。強軍十年的改革不僅在數量和素質上提升了我軍的整體實力，更在組織結構上進行了深度調整，提高了軍隊的機動性和快速反應能力。這讓我明白，軍隊建設的重要性不僅體現在裝備和技術上，更根植于軍人的理想信念和忠誠情懷。
其次，強軍十年的變化讓我深刻理解到軍隊建設需要堅定的領導和頑強的拼搏精神。在這十年的時間里，軍隊面臨了一次又一次的挑戰(zhàn)和改革，但我們始終保持著堅定的信心和頑強的斗志。各級領導人的正確指導和決策，帶領著廣大官兵向前奮進，開創(chuàng)了軍隊建設的新局面。同時，我們官兵之間的團結協(xié)作，凝聚了一股不可戰(zhàn)勝的力量。在艱苦的訓練和任務中，我們都感受到了團隊合作和互助精神的重要性，這也是軍隊建設過程中的寶貴財富。
第三，強軍十年的變化讓我感受到了科技創(chuàng)新帶來的巨大變革。當今世界科技發(fā)展迅猛，高新技術的應用已經深入到軍事領域。強軍十年確立了軍隊主導軍事科技發(fā)展的方針，將創(chuàng)新驅動作為核心，大力推動軍民融合發(fā)展。我們見證了一批批高新技術武器裝備的研發(fā)和應用，極大地提升了軍隊的作戰(zhàn)能力。同時，軍隊的信息化建設也取得了重要突破，實現了信息化與現代化戰(zhàn)爭的深度融合。
第四，強軍十年的變化讓我感受到軍隊建設要注重人才培養(yǎng)和選拔。軍人是軍隊建設的核心，只有擁有一支高素質、專業(yè)化的軍事隊伍，才能有效履行軍隊的使命和任務。強軍十年推行了一系列的人才政策和制度，注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的干部和士兵，提高了軍隊的人才質量和整體素養(yǎng)。在這個過程中，我也親身經歷了許多培訓和考核，意識到個人的發(fā)展和成長是軍隊建設的重要組成部分。
最后，強軍十年的變化讓我更加深刻地認識到軍人的責任和擔當。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，也是一個擁有龐大國土和復雜安全形勢的國家。作為中國軍人，我們肩負著維護國家安全和發(fā)展的重任。在強軍十年中，我們親身體驗了保家衛(wèi)國的艱辛，也見證了祖國騰飛的輝煌。這使我更加明白，只有牢固樹立起“為國家、為人民，舍生忘死”的信念，才能更好地履行自己的軍人職責，為實現中國夢貢獻力量。
總而言之，強軍十年的變化不僅是中國軍隊建設的十年，更是中國實力崛起的十年。通過親身參與和觀察，我深刻感受到軍隊建設的重要性、領導和拼搏精神的必要性、科技創(chuàng)新的帶動作用、人才培養(yǎng)的關鍵性以及軍人責任擔當的意義。我相信，在未來的日子里，中國軍隊將繼續(xù)堅持強軍興軍的道路，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
十年的變化教案篇十五
“十年的變化”一課是北師大版義務教育課程標準實驗教科書小學數學二年級下冊“加與減（一）”這一單元的內容，下面我從教材分析、教法與學法和活動過程等三個方面來進行闡述。
一、說教材分析。
本課時的教學內容是在學生已經掌握百以內加減法以及整十、整百的加減法口算、筆算的基礎上進行教學的，對萬以內加法的計算應該比較容易掌握，稍有困難的是萬以內數的進位加法中連續(xù)進位的加法的口算和筆算。為此，本課教學中，在注重學生已有的計算基礎上，采用學生自主探究、合作交流為主，教師點撥引導為輔的策略，讓學生在生活實例中感知，在積極思辨中發(fā)現，在具體運用中理解的方法進行“連續(xù)進位加法”的教學。
基于以上對教材的認識以及對編寫者意圖的理解，根據數學課程標準的基本理念，我制定以下教學目標：
1、知識與技能。
（1）通過自主探究和合作交流，探索并掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。
（2）能在教師的指導下發(fā)現問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實際問題。
2、過程與方法。
（1）在合作交流的學習過程中進一步培養(yǎng)學生觀察思考、比較分析、歸納總結、與人交流、合作學習的能力。
（2）進一步培養(yǎng)學生聯系實際提出問題，解決問題和推理歸納能力。
3、情感態(tài)度價值觀。
（1）培養(yǎng)學生良好的思考問題的習慣，養(yǎng)成認真、有條理的計算習慣。
（2）通過情景對比，激發(fā)學生的環(huán)保意識。
教學重點：是掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。
教學難點：三位數加法中的連續(xù)“進位”方法。
二、說教法與學法。
《數學課程標準》指出：“數學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗?！币虼嗽诒竟?jié)課的教學中結合學生的年齡特點、認知規(guī)律和生活經驗，創(chuàng)設了十年前我去動物園參觀的情境激趣引出課題，與今天再去逛時情境的對比，激發(fā)學生的環(huán)保意識，引出知識點，讓學生通過觀察提出問題。這一環(huán)節(jié)不僅有利于培養(yǎng)學生的問題意識，同時也培養(yǎng)學生學會用數學的眼光看待周圍事物的良好數學品質。整個課堂我創(chuàng)設小動物參與的環(huán)節(jié)，目的是為了激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設輕松愉悅的`學習氛圍。
三、說過程設計。
根據《數學課程標準》對“實踐活動”的教學建議，結合學生的實際情況，在分析教材，合理選擇教法與學法的基礎上，我對本節(jié)課的活動過程設計如下，具體包括以下四個環(huán)節(jié)：
下面我就這四個教學過程做具體的闡述：
（一）創(chuàng)設情景，引入課題。
開課伊始，我通過情景創(chuàng)設我十年前逛動物園的情境，與今天學生再逛動物園的情境作對比，激發(fā)學生的環(huán)保意識，從而引入今天的知識點，使學生感到數學就在身邊，生活中處處有數學，既現實、又有趣，同時還受到了環(huán)保教育。
（二）自主探究，合作交流。
教學中改變學生單純接受式的學習方式，注意引導學生發(fā)現問題，提出問題，并且引導學生獨立思考，合作交流，有針對性地組織學生匯報自己或小組的成果，激發(fā)學生探索知識的積極性，培養(yǎng)學生小組合作的能力。
1．錄音和字幕出示青山縣野生動物園相關數學信息。
（1）思考并回答：對比同一個動物園兩張照片，你發(fā)現了什么？為什么會有這么大的變化呢？（2）提出數學問題。
2．自主探究，合作交流。
(1)學生獨立計算。
(2)四人小組內交流算法。
(3)全班匯報。
學生可能出現以下幾種計算方法：口算數線在計數器上撥珠計算。
嘗試列豎式的方法計算。(小老師板書，講解)。
4．小獅子知道用豎式計算三位數加法時要注意哪些方面的問題，你愿意告訴它嗎?
5..師：今天我們學習的就是三位數加法的計算方法。（補充課題)。
6..趣味練習，評選動物園環(huán)保之家（板演）。
(三)聯系實際，鞏固應用。
這一環(huán)節(jié)設計了“幫森林醫(yī)生啄木鳥找對錯”，“比一比誰做得又對又快”兩個環(huán)節(jié)，目的是為了對今天學習的連續(xù)進位的加法進行鞏固練習。
(四)全課總結，暢談收獲。
通過創(chuàng)設小老虎學習的情境，引導學生進行最后的總結與交流，逐步培養(yǎng)學生學會反思和總結一節(jié)課的收獲和體會，不但學會反思和評價自己，而且學會反思和評價他人。
十年的變化教案篇十六
昨天下午我媽媽帶我去大港銀山公園玩，我們走的時候我還不忘讓媽媽帶上照相機。我們在銀山公園里玩的很開心，拍了很多照片，4點多的時候我們回去了，路上，我四處的看著，突然我看見前面的綠化帶里有一種很漂亮的花，我讓媽媽停下車來，給我拍張照片。我站在花的旁邊，我擺好造型，我媽媽用照相機給我拍了一張，隨著閃光燈的一閃，一張照片拍好了，我說：“媽媽，給我看看！”我跑過去，那了照相機把剛剛拍的照片翻了出來，看看真漂亮！我媽媽說：“照片拍好了，走吧，回家去！”“嗯”我回答了一聲。我又坐上了車，一起回家了。回到家，我迫不及待的把照相機連到電腦上，我把照片很快的傳到了網上，還不忘說一句：“真漂亮?！边@時，我媽媽到房間里來拿東西，我讓她看了看照片，媽媽說：“你們現在要拍照片真容易，哪像我們以前?！边@句話勾起了我的興趣，我好奇的問道：“媽媽，你們那個時候怎么拍照片?。俊薄拔覀兣恼掌际且フ障囵^的，一年都難得去幾次，照片要幾天才能取，哪像你們現在拍了照片就可以看。我們那時候的照片還是黑白的，你們現在是穿什么顏色的衣服拍出來就是什么顏色。還有，我們的背景都是一張紙，紙上都是畫，你就站在畫前面拍。”我媽媽說，我激動的說：“媽，你能不能照一張出來看看？”“我來找找看，”說著，我媽媽放下手中的東西，從抽屜里取出幾本厚厚的影集，我打開了，我一頁頁的翻著，我看到了一張黑白的照片，我從中取了出來，這張照片的背景是一個塔，還有山，上面的這個人應該是我爸爸小時候吧，還穿了一身軍裝。黑白色的照片和我們現在的照片真的差的很多。
三十年間，變化的不僅僅是人們的技術，還有房子，馬路等，就像馬路，我記得三年級之前，我每天早上上學要從坑坑洼洼的泥土路上走過，晴天還好，一遇到下雨天，家長的眉頭就皺起來了，馬路上全是泥濘的泥漿，車從上面走很滑，一不小心就是一個跟頭，而且經常把身上也弄得一身泥。自從三年級之后，學校旁邊的大馬路做好了，我上學就再也不怕下雨天了，馬路變寬了，上面還鋪上了一層柏油，即平整還干凈。還有中間多出了綠化帶，綠化帶里種滿了各種花。路邊上還有許多路燈。
我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌的30年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪。
十年的變化教案篇十七
我走進草地，發(fā)現小草從綠油油變成金黃色的了，有些頭頂的頭發(fā)還被染成了黑色的。草叢里少了許多動物，蟋蟀和青蛙不知道跑到哪里去了，只看見螞蟻在那孤獨的找食物。草地上大樹也不再郁郁蔥蔥，樹葉也變成了金黃色、紅色，摸上去脆脆的，而不是像春天一樣軟軟的。感覺看到哪個地方，那個地方都有很多的變化。
一陣風吹來，樹葉沙沙作響，它們像蝴蝶一樣從空中飛了下來。飄啊飄啊，飄到各個地方化作一只只蝴蝶，真的很好看。
接著我走到池塘邊，小魚都變少了，不仔細觀察是看不見的。恰好一片樹葉飄下來，是不是要給小魚蓋被子呢？池水現在變冷了，都很少有人來這里玩了。
池塘旁邊有個很大的花壇，花朵的香味讓我仿佛走進了花朵王國。里面的花可真多呀，有菊花、桂花……春天開的花可沒那么多，但秋天的花不僅多，而且香，還好看呢！
大家不覺得小區(qū)的變化很大嗎？我喜歡秋姑娘給我們帶來的禮物。
十年的變化教案篇十八
在這幾天里，我發(fā)現了一絲家的變化。在草坪上，原先凌亂的雜草和空曠土地上，出現了嫩露的青草，空曠的土地上也出現了白色的小花，讓人賞心悅目。在居民樓里，原先墻皮掉落，沾滿灰塵、亂涂亂畫，現在刷上潔白的涂料。以前臭氣熏天的垃圾角，蚊蠅肆虐，已經換上干凈整潔的垃圾桶。從前骯臟的路面，污漬滿地，垃圾隨處可見。如今，被清潔工人打掃的干干凈凈，路邊也圍上了柵欄。從車慢吞吞的行駛，到站點運行。讓我想起原先上下學時，隨著車身的搖晃而搖晃，經常碰撞他人，現在坐著空間足夠大的車里，使我有一種滿足感。在農村里，也發(fā)生了天翻地覆的變化只見新砌的小樓房一排一排，筆直的水泥路通到村中，新砌的小樓房一排一排，筆直的水泥路通到村中舊屋改成了雞舍、養(yǎng)豬場，雞鳴豬叫。房子中，只見一樓家具齊全，有冰箱、有洗衣機，空調。
照路燈也變了樣，從老舊發(fā)出黃色光變成了明亮、潔白、干凈的路燈。原先歪歪扭扭的柵欄，經過改造也變得又直有挺。以前，被私自圍的起草坪和被盜的郁金香，如今已變成：草坪越來越多、也在無被盜了。在城市日新月變的變化下，我們的城市變得越來越美，希望它變得更美！
十年的變化教案篇一
1．探索并掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。
2．能結合具體情境進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習慣。
3．能結合具體情況提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。
三位數加法的計算方法以及驗算方法。
教學難點三位數加法中的“進位”方法。
教具：ppt、小黑板。
學具：計數器。
教學過程二次設計。
課件出示青山縣野生動物園十年前和現在的圖片。
1.讓同學說說野生動物園十年來動物種類發(fā)生的`變化。
學生：環(huán)境好了，動物的種類越來越多。（原來只有87種，現在增加了139種。）。
過渡：今天我們共同研究三位數加法的計算方法。
2、算一算。
探索并掌握三位數減法的計算方法。
解決“野生動物園現在有多少種動物？”
獨立思考，列出算式。
指名匯報，教師板書87+139=。
看算式，試著估算出得數的范圍。指名說說估算的過程。
進行計算。87+139怎樣計算呢？
請同學在獨立思考的基礎上進行小組合作交流。
以小組為單位在班內匯報、交流。
87。
+139。
226。
注意：哪一位相加滿十，就向前一位進1。
3、試一試，完成p47用豎式計算。
學生獨立完成，讓同學上黑板演示。
4、學中做完成教材第48頁的1~5題。
十年的變化教案篇二
十年前，媽媽跟我一樣大。聽媽媽講那時候的生活跟現在差別很大，和現在比起來，感覺象兩個世界，非常遙遠。
十年前媽媽和我一樣大的時候。她們很少有純白面饅頭，買糧油都要定量供應，每個人一個月只有二兩油，油條油餅只能在過年的時候吃到。蛋糕面包簡直是極品美味。吃一頓餃子家里就像過節(jié)一樣熱鬧極了。而現在我們想吃什么就吃什么，包子、餃子、面包、蛋糕等各種美味隨時都能吃到，現在沒有營養(yǎng)不良的，只有營養(yǎng)過剩的。
媽媽九歲的時候只穿過一條裙子，她的衣服、褲子、鞋子都是媽媽的外婆做的，只有在過年的時候能穿上新衣。我現在已經穿了無數條裙子，柜子里掛滿了五顏六色的衣服美麗極了。
媽媽小時候交通工具大部分是自行車，全家人出去的時候就騎一輛自行車。那時候馬路很窄，馬路上跑的都是馬車驢車，時不時也有大卡車和拖拉機駛過，小轎車很少見?？墒乾F在的馬路擁滿了小轎車，許多人家都有私家車，我家出門就是自駕車。
那時候一個家屬院幾十戶人家只有一臺電視，大家看電視時都湊在一起，很熱鬧。那時候的電影是露天放映的，看電影時方圓幾里的人都會趕來，就像聚會狂歡一樣。而現在家家都有大彩電，電視臺有無數屏道，無數節(jié)目可以選擇。
但是那時候也很美好。那時候四季分明，天很藍、空氣很清爽，夜空中有無數的星星閃爍。媽媽小時候家里住平房，還有一塊菜地，可以享受田園種植樂趣，她種過西紅柿、向日葵，自己種的東西非常好吃。
媽媽說她們小的時候作業(yè)很少，放學后院子里有很多小孩在玩，而且玩法也很多：跳皮筋、打沙包、踢毽子、跳方、捉迷藏、滾鐵環(huán)等等。那時候小朋友都在一起玩，熱鬧而歡快?？墒乾F在小區(qū)里的小孩很少出來玩了，一來是作業(yè)多，二來是因為業(yè)余時間都在參加各種興趣班，所以很多集體游戲都玩不起來。
總之和十年前比起來，生活的吃穿住行方方面面，變化非常大，生活水平大大提高了。
十年的變化教案篇三
時間過得真快，轉眼間10年過去了。今天，我?guī)еd奮的心情回到闊別已久的故鄉(xiāng)奈曼。
在高速公路上，我興致勃勃地觀賞著沿途綠樹成蔭、瓜果飄香的景象。思緒不由自主的'回到10年前的故鄉(xiāng)：街道窄小有凹凸不平，房屋破舊不堪，到處丟滿了垃圾，還有一坨坨的牛糞，睡覺還常常飄來一陣陣奇怪的味道，讓你整個晚上都睡不著。
想著想著不知不覺就到了奈曼。下車一看，哇塞！我看到了了縱橫交錯的立交橋，立交橋上奔馳著各式各樣的汽車。一棟棟聳立在大街上的高樓大廈形狀各異，有的像個大盒子，有的像個機器人，還有得像個大圓球，含有現代化的味道。
我還看到了許多穿著制服的機器人在大街上走來走去，他們有的在清理垃圾，有的在維護交通順序，有的和主人去購物。它們都在有條不紊地履行著自己的職責。
家鄉(xiāng)的變化真大，盡管目前已是一個現代化的城鎮(zhèn)，但令人欣喜的是，家鄉(xiāng)那傳統(tǒng)文化，古樸的民俗，多姿的風情，依然完整保留著，并得到發(fā)揚光大。
這是一座既古老又年輕、并且充滿著魅力的城市。我愛我的家鄉(xiāng)奈曼。
十年的變化教案篇四
光陰似箭，日月如梭，現已是2039年了。走過20個春夏秋冬，走遍千山萬水，我成為了一個畫家。過了這么多年，漂泊在外的我想要回家鄉(xiāng)，去看一下我日夜思念的親人。
在回去的路上，我坐在高速磁懸浮列車上，隔著車窗，望著車窗外山巒起伏、阡陌交通，想起了20年前的家鄉(xiāng)：小河里的水是灰色的，上面漂浮著許多白色垃圾，道路旁也堆放著一座座垃圾山……現在應該大變樣了吧。
很快列車到站了。我剛下車，還以為是下錯站了呢！你們猜一猜這是為什么？看著周圍的一切，變化實在是太大了?？盏厣辖嗽S多高樓大廈，原本寧靜的鄉(xiāng)村都變成了繁華的都市，華燈璀璨，建筑精巧，而且這里的環(huán)境也和記憶中的截然不同了。河水清澈見底，像一面明亮的鏡子。小河兩岸草色青青、綠樹成蔭、鳥語花香。旁邊的馬路平坦寬闊、車水馬龍。路邊的建筑整齊劃一，設計十分精巧，每棟房屋都有空中花園，就像給房子穿上了綠色的新衣服一樣呢！真是五彩繽紛、風景如畫??！
快樂的時光總是太快，很快離別在即，我卻戀戀不舍。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我佇立在窗前，窗外的城市已是燈火輝煌。我深情凝視著眼前的一切，要把故鄉(xiāng)深深印在我的腦海中。
我以后一定會經?；毓枢l(xiāng)看看，回去看望我的親人。
十年的變化教案篇五
告別了小學和中學的生活，我到了讀大學的年齡了。告別了我的好朋友，以后我要面對的是一張張陌生的面孔，我的心里十分傷心。
時間過得真快?。∞D眼間，我離開了大學，開始尋找工作?？?！路上走著一個年輕人，白白的臉上長著一雙透亮靈活的眼睛，下面還長了一張會說話的嘴，這就是十年后的我。我從無知大學生變到尋求工作的年輕人。
有一次，我不知從哪里看到了“漳州”這個詞，就想起了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)現在會是什么樣的呢？我決定回家鄉(xiāng)看看。
來到了家鄉(xiāng)，眼前的一切使我大開眼界。眼前的一切和過去完全不一樣，環(huán)境十分優(yōu)美，空氣清新甜潤，人們都住上了高樓大廈，坐上了豪華的轎車，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。??！我做夢也沒有想到，我才離開家鄉(xiāng)十年，家鄉(xiāng)的變化真大??！
鈴鈴鈴……鬧鐘的聲音把我喚醒，啊！原來這只是一場夢，不過，我現在要好好學習，使這個夢變成現實。
十年的變化教案篇六
星期六，望著前面的小湖，不禁浮想聯翩。還記的奶奶說過，十年前，這里蝦蟹成群，魚兒歡呼雀躍，在溪里不斷嬉戲。十年前，樹邊綠樹成蔭，蒼蒼涼涼。柳樹姑娘的辮子打落河面，隨風舞動，陽光普照著那柳樹，倒映在湖里的影子金光燦燦！孩子們也都坐在柳樹下，望著湖，見魚兒抓，見小蝦耍。夏天湖邊人特多，漫步在花草間，輕輕坐下，撈起湖水，隨意轉個圈，便將湖水灑落在地，澆灌了那花花草草。
還記得五年前，柳樹被人砍伐了，沒了，小魚小蝦兒被捕了。漸漸地草被除了，來散步的人越來越少了，花兒謝了，小貓小狗們也都散了，不來喝水、散步了！只剩下那一水，圍著水中央的荷花群不停地，不停地轉了。
還記得兩年前，河，河它變黑了！原來純凈的水被污染了，黑了，渾濁了。不僅如此，荷花伴著垃圾漂啊漂，漂走了，只剩下堆荷花瓣。周邊的工廠依然還在排放著污水。黑，黑，黑，望著前面的湖，仿佛一切都黑下來了，可怕，令人害怕，惡心，不堪入目。
如今，20xx年，政府醒了。前面的湖清澈見底，水平如鏡。小魚兒小蝦凱旋而歸，荷花伴著水葫蘆、水花生、浮萍姐妹們都回來了。湖里又充滿了生機。人多了，花草多了，動物們都回來了，合著人們在湖邊嬉戲著，真和諧！
想想十年，變化太大，好變壞，壞變好。多多少少也有政府的支持、努力。不錯了，中華人民共和國成立快六十三年了。中國這條龍發(fā)生了很大的變化。你們還記得以前嗎？公共廁所不多，人又多，隨地大小便的人也多，這對環(huán)境造成了很大、很嚴重的污染?；ú菟劳?、無法處理等各種現象不停顯現。如今，每個公園都設有眾多公廁，許多路邊也有廁所。政府的措施減少了一大環(huán)境污染的首級。以前，許許多多的小河、小溪、湖邊都沒有設有防護設施，這對人身安全沒有保障，小孩子一不小心就會掉落河?，F在呢!小河邊都有防護措施，不用再擔心小孩會因為玩耍而掉入河中。以前，大部分農村都沒有娛樂設施，許許多多兒童因為沒有運動，而健康沒有保障，可如今，各個村莊都有小公園，里面娛樂、運動設備數不勝數。
以前與現在的變化，不能相提并論，生態(tài)環(huán)境質量大大提升。許多人民在政府的措施下得到了許多好處！
十年的變化教案篇七
通過教學活動，體會成長的喜悅，并學會感謝家人、老師、同伴在自己成長過程的對自己的幫助。
通過比較、測量的方法，感受自己三年來在行為上的變化，培養(yǎng)幼兒的比較能力。
能用數字、長度等方式表示自己長大的過程，能用語言描述自己行為上的變化，知道自己的長大與家人、老師、許多人的幫助是分不開的。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
1、教學重點：用數字、長度等方式表示自己長大的過程，用語言描述自己行為上的變化。
2、教學難點：感受自己三年來在行為上的變化，體會成長的`喜悅。
操作法、談話法、陶冶法
小班、中班、大班的成長足跡；尺子、電子秤、記錄表、筆；從小班到大班的典型照片。
（一）開始部分創(chuàng)設情境，談話導入。
小朋友，你們還記得你們小班時候的樣子嗎？
設計意圖：創(chuàng)設情境，設置懸念，充分激發(fā)幼兒的興趣。
（二）基本部分
1、觀察照片，了解自己的變化。
（1）出示一幼兒的照片，請幼兒按從小到大的成長順序排序，并貼在幼兒用書上，提問：
請說說你為什么這樣排？（按照從小班到中班到大班的順序。）（2）教師小結幼兒成長變化的地方（比如身高、力氣、體重等）教師小結：大家這三年間個子長高了，力氣也變大了，還有，體重也增加了。小朋友們，大家都長大了。
設計意圖：通過自己動手操作，調動幼兒的積極性，發(fā)現自己成長的變化。
2、幼兒用測量的方法發(fā)現自己的變化。
（1）小朋友們，大家看一看自己的成長足跡，里面有沒有藏著我們長大的秘密呢？
（2）小朋友們，和你的小伙伴交流一下自己的發(fā)現吧。
（3）教師：把你在成長足跡中的發(fā)現，按照從小班到中班到大班上學期的順序記錄下來，再來測量現在的你，如果你一個人不好測量，可請朋友幫忙。
提問：請看看這些數字，它們有什么變化？又能說明什么呢？（說明我們長大了。）設計意圖：在這個過程中，充分發(fā)揮幼兒與同伴之間的合作，培養(yǎng)幼兒的合作交流能力和語言表達能力。
3、集體交流自己在行為上的變化。
（1）小朋友們，接下來大家和同伴們自由交流一下自己三年來在行為上有哪些變化呢？
以前，媽媽送我上幼兒園，我會拉著媽媽大哭，不讓媽媽走。
現在，我會高興地和媽媽說再見。
以前，我需要哥哥姐姐的幫助。
現在，我會安慰弟弟妹妹。
以前，我會將書本扔的到處都是，把房間弄得很亂。
現在，我會愛惜書本，并將它們整齊地擺放在書架上。
以前，我會將自己喜歡的玩具從其他小朋友那里搶過來玩。
現在，我會和小朋友一起玩玩具。
教師小結：大家都長大了，三年來變化都很大，學會生活獨立了，學會關愛他人，整理房間，保管好自己的東西，學會謙讓小朋友。大家都很棒！表揚一下自己吧。叮叮當，叮叮當，大拇哥送我，我最棒！
4、學習用自己的方式感謝幫助自己成長的人。
小朋友們，在你們長大的過程中，哪些人幫助了你？你想用什么方法表達自己的感謝呢？
設計意圖：拓展延伸，使幼兒學會感謝他人。
十年的變化教案篇八
今年我回到我的家鄉(xiāng)看了看，我發(fā)現現在有很多不足，于是我開動了我的小腦筋，幻想了一下后的家鄉(xiāng)。
請大家認真的聽我幻想吧！
20年后的家鄉(xiāng)蓋起了高樓大廈，人們從平房里搬了出來，住進了會飛的別墅里。
20年后的家鄉(xiāng)有了只能機器人，它可以干人類辦不到的事，比如說高效率完成耕地和收割果實，幫助人類保護家園、飼養(yǎng)動物。
20年后的家鄉(xiāng)沒有了霧霾，因為飛機和汽車等燒油的都變成了太陽能的，大家都開飛機和坦克上班。
20年后的家鄉(xiāng)真實大有變化，農民有了很多的空閑來休息，來遛彎，來鍛煉。
叮鈴鈴，叮鈴鈴的叫聲把我吵醒了，原來是一場夢呀！我覺得二十年后的家鄉(xiāng)會比我想象的更好！我希望我的這個夢能夠實現。我要好好學習，做一位科學家，為我的.夢想加油！加加油！
十年的變化教案篇九
回顧過去的，各個行業(yè)的薪酬變化千差萬別，通過薪酬的變化，可以看出這些行業(yè)的發(fā)展狀況，以前的一些熱門行業(yè)現在已經逐漸降溫，而昔日的冷門，反倒生財有道。
國有企業(yè)：一直堅挺。
當然，最幸福的還是國有企業(yè)的領導。，國資委曾規(guī)定國有企業(yè)負責人和職工平均工資差距不得超過12倍，但實際執(zhí)行起來卻變了樣。現有最新的統(tǒng)計數據顯示，，國有上市公司管理層平均年薪為74.77萬元，是職工年平均工資的20余倍。
如一位就職于某大型國有石油公司的員工，名義工資為7.8萬至9.6萬元，另有午餐、交通、通訊補貼，同時，他以每平方米8000元的價格購得公司福利房，這套房的市場價為每平方米2.2萬元，相當于公司直接給員工發(fā)了100萬元。這一年的收入，就很難用小時工資來衡量性價比。
金融、地產業(yè)：非?？捎^。
金融和地產行業(yè)的管理層的薪酬最為可觀。從年上市公司的年報來看，金融行業(yè)為所有管理層發(fā)放的薪酬總額高達2582.25萬元，地產業(yè)次之，但總額仍然達到618.22萬元。16家上市的國有金融行業(yè)企業(yè)中，薪酬最高的個人年收入就超過1000萬元。在央企較集中的能源行業(yè)，比如中國石油和中國石化，管理層總薪酬都過千萬。
現如今，金融業(yè)仍然獨占鰲頭，平均年薪達到9萬元。報告指出，分行業(yè)門類看，年平均工資最高的三個行業(yè)分別是金融業(yè)91364元，信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)70619元，科學研究、技術服務和地質勘查業(yè)65238元;年平均工資最低的三個行業(yè)分別是農、林、牧、漁業(yè)20393元，住宿和餐飲業(yè)27847元，水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)30750元。
上世紀90年代初期，京城金融業(yè)開始復蘇，與其他行業(yè)相比，國有銀行的信譽和待遇有目共睹。在銀行工作本身就是一種身份地位的象征。當時銀行的平均年薪在2萬元上下，大大高出其他行業(yè)，且包括分房等若干補貼，效益可見一斑。
專家表示，銀行業(yè)的整體薪資水平一直處在社會上游，沒有大的變化。
計算機行業(yè)：一直領跑。
金融業(yè)和計算機行業(yè)一直領跑了十年。這兩個行業(yè)的優(yōu)勢不受地域影響，從遼寧到海南，金融業(yè)都是當地收入最高的行業(yè)。它們代表的是高人力成本。與這兩個穩(wěn)定的行業(yè)形成鮮明對比的，是“墮落”最快的新聞出版業(yè)。之前，新聞出版業(yè)的平均工資一直排在全國94個行業(yè)中的前十位，之后就跌出了排行榜前列。
新聞出版業(yè)：墮落最快。
金融業(yè)和計算機行業(yè)一直領跑了十年。這兩個行業(yè)的優(yōu)勢不受地域影響，從遼寧到海南，金融業(yè)都是當地收入最高的行業(yè)。它們代表的是高人力成本。與這兩個穩(wěn)定的行業(yè)形成鮮明對比的，是“墮落”最快的新聞出版業(yè)。20之前，新聞出版業(yè)的平均工資一直排在全國94個行業(yè)中的前十位，之后就跌出了排行榜前列。
酒店行業(yè)：風光不再。
北京酒店密集，估計到，五星級酒店將超過30家，酒店業(yè)競爭日趨激烈，在這種環(huán)境中，薪酬降低也在情理之中。
酒店業(yè)與10年前相比，顯然已經沒有昔日那么風光了。
已經在酒店工作了10年的趙先生透露，想當年，在酒店工作的`待遇都很高，普通員工的薪水可以達到元，這在當時屬于中高等收入，甚至一些員工都喜歡穿著酒店的工作服出門，顯得很氣派?！耙粋€普通員工的收入就可以養(yǎng)活一大家子人?！倍F在，普通員工的薪水基本上還是維持在2000元左右，中層員工的收入為4000元左右，如果按照當前的收入水平衡量的話，已經脫離了高收入者的行列。
酒店業(yè)資深專家韓萬國認為，10年來，酒店業(yè)的絕對工資上升，但幅度很小，相對工資下降?？傮w而言，薪水走的是下坡路。
律師行業(yè)：薪水翻漲15倍。
律師有了更多的用武之地，薪水必會翻漲。10年前，一位普通律師的月薪為1000元，現在已經接近15000元，兩者相差15倍。
律師在中國并非出現于10年前，但在10年前，律師對大眾來說還相當陌生，普通人根本沒有機會接觸到這部分人，然而，這也恰恰成了他們悲哀的根源，不被認知就沒有業(yè)務，只能掙點“死錢”。
大道之行律師事務所陳平律師告訴記者，8年前他進入律師行業(yè)，起薪500元，現在他已經成為該律師事務所合伙人，年薪超過30萬元。
律師有了更多的用武之地，薪水也在翻漲之中。律師協(xié)會翻找10年前的資料，當時一位普通律師的工資為1000元，而現在已經將近15000元，兩者相差15倍。
當初的平均年薪1.2萬元，按照通貨膨脹率計算，如果待遇不變，其年薪應該為3萬元，現在已經達到了8萬元，大幅上漲。
大學教師：計劃外收入鼓足了腰包。
“文革”之后，大學教師們雖然在社會地位上翻了身，但在經濟地位上仍然排在隊尾，隨著時間的推移，甘坐冷板凳的人越來越少，大學教師的整體素質也有下滑的傾向。
上世紀90年代初期，大學教師的平均薪水接近1000元。而如今，教師不再是清貧的代名詞，大學教授們已經深諳賺錢之道，他們高呼著：智慧經濟的時代來了。一邊讓自己的科研領域更加實用化。
不過，大學教師的收入水平也呈現兩極化?！侗本┥鐣l(fā)展報告》顯示：“教授2010年的總收入最低的為4.95萬元，最高者為79.7萬元;副教授2010年的年收入最低者只有2.8萬元，最高者為67.1萬元;講師最低者只有2.2萬元，最高者為57萬元。”
月嫂：晉升高收入階層。
按理說，月嫂屬于工作性價比最低的人群：女性、非正式就業(yè)人員、農村戶口。但凡事都有例外、根據職業(yè)中介網站統(tǒng)計，全國一線城市月嫂平均月工資接近5000元，屬于“高收入階層”。
醫(yī)生：賺錢不再隱諱。
根據調查結果，-，中國醫(yī)生平均年收入為6.7萬余元，其中心胸外科醫(yī)生以73851元的年收入高居收入榜首，墊底的是全科醫(yī)生，僅有49284元。就地域而言，醫(yī)生年收入排名最高的前三個地區(qū)為：北京(104664元)、上海(95596元)和廣東(80963元);最低的三個地區(qū)寧夏、河南和河北，均未超過5萬元。
職稱和學歷都與醫(yī)生收入呈正相關。高級職稱的醫(yī)生年收入超過10萬，幾乎是初級職稱的兩倍。
在發(fā)布這個報告后，丁香網微信公眾賬號隨即推出一篇《醫(yī)生的“灰色收入”》一文，指出報告中提到中國醫(yī)生的年收入，只包括醫(yī)院發(fā)的錢，“不包括街頭賣藝或中的所得，也不包括那些‘隱形的錢’?！?BR> 公眾賬號表示，這些“隱形的錢”，也就是醫(yī)生的灰色收入，很大部分主要來自于向病人開一些藥品，從中賺取回扣。
此外，某大型三甲醫(yī)院的一位老醫(yī)生透露，職稱高的醫(yī)生還可以通過其他途徑賺錢，比如一位主任醫(yī)師從北京來廣州做手術，除開機票和住宿，酬勞估計就會上萬。至于為何調查結果顯示總體來看中國醫(yī)生收入不高，他認為，級別低的醫(yī)生月收入可能僅有三四千，農村的醫(yī)生甚至更低，這樣平均下來，醫(yī)生群體的總體收入就不高了。
公務員：八項規(guī)定下明顯縮水。
自中央“八項規(guī)定”出臺以來，公務員群體受到了越來越嚴格的約束。對于基層權力群體而言，最明顯的變化反映在兩個方面。一是辦公用房明顯“縮水”，二是自身福利待遇銳減。
蘇州司法系統(tǒng)副科級干部張明亮對《南風窗》記者說，自起，他們的隱性收入大幅削減：以往每年單位都要組織一次的外出旅游停歇了，以往動不動“找個名義發(fā)錢”的機會也不再有了，甚至聽說連年底的單位聚餐“年夜飯”也取消了。
張掰著指頭說，在往年，單位會有各種名目繁多的獎金或補貼，如年休假補貼、作風效能獎等等，這些“人人有份”的隱性收入合在一起，一年少說也有三四萬元，這也是支撐公務員“看起來很體面”的一個重要原因。但如今，這部分隱性收入全都沒了，讓他一下子感覺到“日子難過了很多”?！艾F在機關中各種抱怨明顯增加了，很多人心思不在工作上，反正干多干少都是那么點錢?！睆埫髁了f的這種想法，確實有一定代表性。對于習慣了某種被視為“正?！钡拇龅娜后w來說，這是一種本能地捍衛(wèi)自身利益的心態(tài)和博弈的策略。
十年的變化教案篇十
我曾經去過龍陵縣，麗江古城和寧浪縣。其中最貧窮的.還是寧浪縣。
寧浪縣是一個少數民族自治區(qū)，我在那里讀三年級的時候，不過那時侯還沒有紅綠燈、沒有天橋沒有白油馬路，也沒有地下道。
我對那里印象最深的還是那條河溝，那條河溝非常的臭，臭飄十里，只有一進寧浪縣就會問到這個臭味，人們丟垃圾也丟在這條河溝里，非常的不文明。
人們在飯館、面館、餐館吃東西，只要問到這個臭味就會把吃進去的吐出來，所以開飯館、面館或是餐館的生意都不好。先在好了，那里已經被工程師叔叔們改造成了一條街，那里叫商貿街，我的爸爸媽媽就在那里做生意。
還有，以前人們買東西非常的不方便，一會兒這樣沒有那樣沒有，現在人們無論走在那里都可以買得到。
還沒有白油馬路的時候，街上很難看到車，白油馬路一修建起來那到處都是車，很多人都買了車，連我家也買了車呢！
那里沒有超市的時候買東西還要跑到一些“小地方”去買才能買得到，現在那里修了一個非常大的超市叫人民超市，那里有五百多平方呢！
這就是我了解改革開放的一些情況。
十年的變化教案篇十一
塘沽是天津市西部的一個港口，也是一座具有悠久歷史的城市。近年來，在改革開放的大潮中，塘沽經歷了巨大的變化。我有幸親眼目睹了塘沽四十年的變化，深受觸動和啟發(fā)。通過這段時間的觀察和思考，我深刻體會到，只有堅持改革開放，才能取得不斷發(fā)展的成果；只有注重科技創(chuàng)新，才能推動產業(yè)升級，并實現可持續(xù)發(fā)展；只有加強城市規(guī)劃和生態(tài)建設，才能打造宜居宜業(yè)的城市。
首先，塘沽之所以能取得如此巨大的變化，離不開改革開放政策的全面推行。四十年來，我們的國家運用市場經濟的理念，放開了經濟的束縛，推動了塘沽的騰飛。從一個落后的沿海小城，到一個現代化的經濟特區(qū)，我們目睹了塘沽取得一個又一個的跨越式發(fā)展。這充分證明了改革開放政策的正確性和強大的推動力。正是因為改革開放，才有了當今塘沽的繁榮景象。
其次，科技創(chuàng)新是推動產業(yè)升級和可持續(xù)發(fā)展的關鍵。在過去的四十年里，我們塘沽積極引進了國內外的先進科技，不僅助推了傳統(tǒng)產業(yè)的發(fā)展，還培育了新興產業(yè)。高新技術的應用不斷深入各個領域，推動了生產力的提升和經濟的增長。通過創(chuàng)新，塘沽不僅推動了自身發(fā)展，也為整個國家的發(fā)展做出了貢獻。
第三，城市規(guī)劃和生態(tài)建設有助于實現宜居宜業(yè)的塘沽夢。四十年來，塘沽相繼進行了一系列的城市規(guī)劃和建設，如修建了大型公園、廣場和體育場館。城市環(huán)境得到了極大的改善，人們的生活質量也得到了提高。同時，生態(tài)建設也是塘沽發(fā)展的重要方面。通過大力推進綠化工程和環(huán)保工作，塘沽的空氣質量和生態(tài)環(huán)境大幅改善，成為人們理想的居住地。
最后，教育興塘沽。即使在四十年前，塘沽就意識到教育對于發(fā)展的重要性，積極推動教育事業(yè)的發(fā)展。如今，塘沽已成為天津市的教育中心，各類教育資源充沛，教育質量位居全國前列。這無疑為塘沽提供了持續(xù)發(fā)展的人才支撐。教育的興旺促進了社會的進步，也是保障人民福祉的重要途徑。
回顧塘沽四十年的變化，我深感改革開放是塘沽騰飛的根本動力，科技創(chuàng)新是塘沽發(fā)展的關鍵，城市規(guī)劃和生態(tài)建設是塘沽實現可持續(xù)發(fā)展的保障。教育的興旺則是塘沽走向明天的希望。在未來的歲月里，塘沽將繼續(xù)堅持這些成功經驗，不斷創(chuàng)新，開拓進取，為實現“人與自然和諧共生、城市與人類共榮”的目標而努力奮斗。
十年的變化教案篇十二
我們在銀山公園里玩的很開心，拍了很多照片，4點多的時候我們回去了，路上，我四處的看著，突然我看見前面的綠化帶里有一種很漂亮的花，我讓媽媽停下車來，給我拍張照片我站在花的旁邊，我擺好造型，我媽媽用照相機給我拍了一張，隨著閃光燈的一閃，一張照片拍好了，我說：“媽媽，給我看看！”我跑過去，那了照相機把剛剛拍的照片翻了出來，看看真漂亮！我媽媽說：“照片拍好了，走吧，回家去！”“嗯”我回答了一聲我又坐上了車，一起回家了回到家，我迫不及待的把照相機連到電腦上，我把照片很快的傳到了網上，還不忘說一句：“真漂亮”這時，我媽媽到房間里來拿東西，我讓她看了看照片，媽媽說：“你們現在要拍照片真容易，哪像我們以前”這句話勾起了我的興趣，我好奇的問道：“媽媽，你們那個時候怎么拍照片??？”“我們拍照片都是要去照相館的，一年都難得去幾次，照片要幾天才能取，哪像你們現在拍了照片就可以看，
十年的變化教案篇十三
一.活動背景：
為了能使學生對祖國的巨大變化有一個深刻的體會，讓學生了解改革開放這段歷史，了解中國的滄桑巨變，從而體會改革開放政策的正確性，用自己的行動報效祖國，我們設計了這次實踐活動。但對于這樣大的一個主題，選擇一個合適的視角是活動的關鍵，為此，我們從與我們有著密切關系的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四方面入手，由學生調查人們的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況，從而使學生深刻體會到三十年來自己的家鄉(xiāng)——郭家店鎮(zhèn)的變化情況，激發(fā)起學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。
二.活動目標：
知識與能力：
1.通過收集有關改革開放三十年家鄉(xiāng)變化情況的資料，使學生了解我國改革開放三十年來家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。認識到這種巨大變化的根本原因是什么。
2.通過采訪一些老人，讓學生了解改革開放家鄉(xiāng)人民在教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個方面的巨大變化，認識改革開放給全國人民帶來的巨大轉變，認識到是黨的政策好，從而讓學生產生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情，進而使學生樹立將來要報效我們偉大祖國的志向。
過程與方法：
1.在教師的指導下，充分發(fā)揮學生的主動性，調查家鄉(xiāng)在1978，1988，1998，和教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個方面的具體情況。
2.學生對這四個方面的調查和采訪，對相關數據的記錄、分析，運用分組收集數據，集體討論和請教教師的方法解決問題。
3.通過調查和采訪，使學生了解改革開放三十年給人們生活帶來的巨大變化。
情感與態(tài)度：
1.激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情，積極參與社會調查的意識，使學生樹立要報效祖國的遠大志向。
2.利用倡議書，手抄報，調查報告等形式，激發(fā)學生的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。
三.活動時間。
四.活動準備。
活動調查表格，相機。
五.活動實施過程。
第一階段：活動啟動階段。
1.活動目標：
點燃學生參與家鄉(xiāng)改革開放調查的激情。
2.活動內容：活動啟動。
3.活動時間：2008、9、3——2008、9、4。
4.教師指導意見：說明本次活動的重要性，提高學生們的活動熱情和參與意識。
209月3日，我們進行了“改革開放30年家鄉(xiāng)變化的調查”的啟動儀式。儀式上，教導主任劉波做了動員講話，提出了希望和要求，并向全體師生發(fā)出了熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的活動倡議。
5.確定小組，制定活動方案。
(1)按照學生的愛好，教師將全班學生分成四個小組。在此基礎上，還應該聘請一個指導教師，而后小組成員與指導教師一起，商定活動計劃，明確自己組的活動目標。
(2)各個小組展開調查采訪，搜集資料，做好記錄。
(3)整理資料，寫出總結報告及心得體會并進行交流。
(4)展開宣傳活動，辦手抄報，寫出倡議書。
6.活動小組：
師生討論確定從衛(wèi)生、醫(yī)療、教育、收入幾方面入手，由此確定了四個調查研究小組：
(1)衛(wèi)生調查小組。
(2)教育調查小組。
(3)醫(yī)療調查小組。
(4)收入調查小組。
第二階段：根據活動方案開展調查研究工作。
(一)活動目標：
1.在教師的指導下，充分發(fā)揮學生的主動性，深入調查改革開放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.通過調查，使學生了解改革開放三十年給人們生活帶來的巨大變化，認識到黨的政策好。
3.學生通過對家鄉(xiāng)改革開放的變化的調查、記錄、分析，看到黨的好政策，從而激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)，愛祖國的熱情。
(二)活動內容：
1.通過向老人請教，了解改革開放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.分發(fā)調查卷，詳細記錄好調查內容。
3.走進農村，讓農民們也清醒的意識到我們現在的生活是黨的好政策帶來的。
(三)活動時間：2008、9、4——2008、11、3。
(四)教師指導意見：
引導學生學習如何收集資料，如何科學的分析問題和解決問題。這些都是學生在調查過程中要用到的知識。通過活動可以讓學生開拓視野，豐富知識，可以讓學生更加清楚的認識社會問題，走進社會，走向現實生活。
(五)各個小組分別進行了以下工作：
教育調查小組：
這組的同學是在郭家店村展開調查的。同學們分別調查了本村在1978年、1988年、、2008年中各家各戶在孩子的教育上的投入情況。
通過詢問自己的爺爺奶奶及其他長輩，同學們了解到了各個時代的教育投入情況。
(1)70年代，只有有錢的人家，并且是家中孩子少的人家才讓孩子上學，而且多數是讓男孩子去上學，人們對于孩子的思想觀念還是停留在封建社會，重男輕女思想還極其嚴重。
(2)80年代，大部分農村里的孩子都沒上過幼兒園，到了上學年齡才第一次接觸到老師，課本。
(3)90年代，家家戶戶把孩子的教育放到了首要位置，孩子的入學率達到了百分之百。家長都有個最基本的`想法，那就是寧肯自己不吃飯也要讓孩子接受教育。每戶家庭對孩子的教育投入每年在1000元以上。
(4)2008年，每戶家庭對孩子的教育投入每年在2000元以上。
通過這些情況，我們可以清楚的看到改革開放給人們生活的各個方面帶來了翻天覆地的變化。
醫(yī)療調查組：
這組的同學們調查到在70、80年代，人們有了頭痛感冒之類的病，都是不吃藥，硬撐著，等到實在熬不過去了，再到本村醫(yī)生那兒拿點藥。
而到了90年代，人們有病，哪怕是感冒這樣的常見病，都會到醫(yī)生那兒打點滴。
到了2008年，人們對于健康的重視程度越來越高，一有老人說的小病小災也會去醫(yī)院，就連平日常見的感冒，一般的人家都會去醫(yī)院打點滴。并且人們還會經常去醫(yī)院做健康檢查。對于常見疾病的預防和治療有百分之80多的人很精通。由此可見，隨著人們生活水平的提高，人們的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大的變化。
衛(wèi)生調查組：
70年代、80年代人們根本沒有錢去買更多的衣服，能吃飽了，并且能常年吃上饅頭就已經很不錯了;而到了90年代，人們的生活水平高了，家里都收拾的利利索索，院子里也是水泥地，并且都蓋起了平房，在平房里安了太陽能，每天回到家里就可以洗上個熱水澡，農民們穿的衣服都很干凈了;到了2008年，即使農民買衣服也都會到城里大商場里去買，買的都是名牌。由此可見，人們的生活水平在不斷的提高，改革開放政策好啊。
收入調查組：
在70年代和80年代，人們一年收入在幾千元就已經是很好了，當時農村里很少有萬元戶。而到了90年代，人們的收入水平也高了，有的人家一年收入好幾萬元。到了2008年很多農民家里有果園，年收入有的高達10萬元，再加上其他收入，有的農戶年收入可達15萬以上，比教師的年工資要高好幾倍。
第三階段：整理資料，寫出調查報告，辦一期有關于改革開放三十年家鄉(xiāng)變化的手抄報，并且每組寫出倡議書，并進行交流匯報。
1.各個小組推薦出一至兩名同學作為本活動小組的主陳述人，將研究成果進行組間交流，彼此感受成功的喜悅，品嘗勞動的成果，鼓勵小組其他成員對成果進行補充。
2.各小組交流對探究活動的感受和體驗，在調查中被巨大的變化所感動，樹立了自己的目標和追求。
第四階段：展開宣傳，拓展活動。
通過調查研究，學生們對改革開放的巨大成就有了非常直觀的認識，表示應該堅定不移地堅持改革開放。
接著我們開展了宣傳活動，利用辦手抄報，寫調查報告，寫倡議書等形式向全校學生介紹改革開放的巨大成就，紀念改革開放三十周年。就次內容我們學校團委又舉行了一次以“紀念改革開放三十周年”為話題的征文比賽，大家踴躍投稿，最后我們評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。并且發(fā)獎品、證書給予鼓勵。
六.活動實施效果。
本次探究活動力求做到以學生為主體，教師只是探究活動的引導者、組織者、促進者、參與者。通過本次活動，培養(yǎng)了學生信息處理，信息利用和信息表達的綜合素質，激發(fā)了學生的探究的欲望。
本次探究通過小組活動，在學生之間要分工、交流、互助、要尊重事實，最后形成共識。在這個過程中，要發(fā)揮各自的特長，相互幫助和啟發(fā)，要積極承擔完成共同任務的責任，形成榮辱與共的意識。特別是當學生第一次面對數碼相機時，感到很緊張，在小組其他成員的鼓勵下，才圓滿完成了錄制任務。這些素質的養(yǎng)成對于他們今后的發(fā)展是非常有益的。
七.附錄：
1.關于各個村莊的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況調查表。
2.學生的手抄報。
3.學生的調查報告。
4.學生的倡議書。
5.學生的繪畫作品。
6.“家鄉(xiāng)改革開放三十年變化的調查”實踐活動照片。
八.活動反思。
本次探究活動，所取得的數據是在所調查村的村委書記的大力協(xié)助下獲得的。可以說，這樣的實踐活動只靠學校本身，是根本完不成教育任務的。如果沒有社會各階層的幫助，學生在開展綜合實踐活動中接受教育就是一句空話。因此，我認為學校需要建立綜合社會實踐教育基地，搭建德育網絡，需要和社會各有關單位合作，為學生的成長提供空間和機會，這也許依然是我們今后應該努力的方向。
九.案例點評。
改革開放是我們偉大的祖國實行的一項國策，自實行這項政策以來，我國人民的生活水平發(fā)生了巨大的變化，人們生活水平的提高也帶動著其他各個方面的發(fā)展。農民對孩子的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療以及家庭的收入水平也隨之提高了。以前在班會上王君志老師也沒少說“與祖國共奮進與萊州同發(fā)展”，也開了與之相關的班會，可是收效甚微。借學校開展假期綜合實踐之東風，她果斷地選擇了這個主題，引領同學們投入到“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化的調查”之中。這次調查活動的立足點很明確，目標達成度很高，學生的參與積極性很高昂，是我們有目共睹的。整個實踐活動包含著師生們的辛勤勞動和奉獻。學生們收集的第一手資料真實、寶貴。王老師根據學生的思想波動情況適時調整自己的活動計劃，活動內容形式多樣、環(huán)環(huán)相扣，使學生們受到了深刻的教育。同學們都下定決心現在要好好學習，將來為我們偉大的祖國貢獻自己微薄的力量。
從活動啟動儀式到整個活動過程，再到學生們感悟升華，直至最后總結，王老師都精心策劃、一絲不茍，從調查目的、調查地點、調查時間等方面可以看出老師用心良苦：從最后取得的活動成果可以看出本次活動非常成功。學生們的許多不良習慣得到改變，班級中的嬉戲打鬧現象明顯減少，同學們比以前勤奮努力了，這些現象說明本次實踐活動開展得有意義，令人欣慰。
愿王老師今后的探索道路更加寬廣，目標更加深遠。
十年的變化教案篇十四
近年來，中國軍隊經歷了空前的改革和建設，并進入了強軍十年的新時期。在這個過程中，軍隊的組織架構和裝備水平都取得了巨大的進步，實現了歷史性的跨越。我作為一名基層官兵，親身經歷并參與了軍隊的改革建設，特此寫下我的感悟和體會。
首先，強軍十年的變化讓我深刻體會到軍隊建設的重要性。軍事實力直接關系到國家的安全和發(fā)展，只有擁有一支強大的軍隊，才能保衛(wèi)祖國的安寧和尊嚴。強軍十年的改革不僅在數量和素質上提升了我軍的整體實力，更在組織結構上進行了深度調整，提高了軍隊的機動性和快速反應能力。這讓我明白，軍隊建設的重要性不僅體現在裝備和技術上，更根植于軍人的理想信念和忠誠情懷。
其次，強軍十年的變化讓我深刻理解到軍隊建設需要堅定的領導和頑強的拼搏精神。在這十年的時間里，軍隊面臨了一次又一次的挑戰(zhàn)和改革，但我們始終保持著堅定的信心和頑強的斗志。各級領導人的正確指導和決策，帶領著廣大官兵向前奮進，開創(chuàng)了軍隊建設的新局面。同時，我們官兵之間的團結協(xié)作，凝聚了一股不可戰(zhàn)勝的力量。在艱苦的訓練和任務中，我們都感受到了團隊合作和互助精神的重要性，這也是軍隊建設過程中的寶貴財富。
第三，強軍十年的變化讓我感受到了科技創(chuàng)新帶來的巨大變革。當今世界科技發(fā)展迅猛，高新技術的應用已經深入到軍事領域。強軍十年確立了軍隊主導軍事科技發(fā)展的方針，將創(chuàng)新驅動作為核心，大力推動軍民融合發(fā)展。我們見證了一批批高新技術武器裝備的研發(fā)和應用，極大地提升了軍隊的作戰(zhàn)能力。同時，軍隊的信息化建設也取得了重要突破，實現了信息化與現代化戰(zhàn)爭的深度融合。
第四，強軍十年的變化讓我感受到軍隊建設要注重人才培養(yǎng)和選拔。軍人是軍隊建設的核心，只有擁有一支高素質、專業(yè)化的軍事隊伍，才能有效履行軍隊的使命和任務。強軍十年推行了一系列的人才政策和制度，注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的干部和士兵，提高了軍隊的人才質量和整體素養(yǎng)。在這個過程中，我也親身經歷了許多培訓和考核，意識到個人的發(fā)展和成長是軍隊建設的重要組成部分。
最后，強軍十年的變化讓我更加深刻地認識到軍人的責任和擔當。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，也是一個擁有龐大國土和復雜安全形勢的國家。作為中國軍人，我們肩負著維護國家安全和發(fā)展的重任。在強軍十年中，我們親身體驗了保家衛(wèi)國的艱辛，也見證了祖國騰飛的輝煌。這使我更加明白，只有牢固樹立起“為國家、為人民，舍生忘死”的信念，才能更好地履行自己的軍人職責，為實現中國夢貢獻力量。
總而言之，強軍十年的變化不僅是中國軍隊建設的十年，更是中國實力崛起的十年。通過親身參與和觀察，我深刻感受到軍隊建設的重要性、領導和拼搏精神的必要性、科技創(chuàng)新的帶動作用、人才培養(yǎng)的關鍵性以及軍人責任擔當的意義。我相信，在未來的日子里，中國軍隊將繼續(xù)堅持強軍興軍的道路，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
十年的變化教案篇十五
“十年的變化”一課是北師大版義務教育課程標準實驗教科書小學數學二年級下冊“加與減（一）”這一單元的內容，下面我從教材分析、教法與學法和活動過程等三個方面來進行闡述。
一、說教材分析。
本課時的教學內容是在學生已經掌握百以內加減法以及整十、整百的加減法口算、筆算的基礎上進行教學的，對萬以內加法的計算應該比較容易掌握，稍有困難的是萬以內數的進位加法中連續(xù)進位的加法的口算和筆算。為此，本課教學中，在注重學生已有的計算基礎上，采用學生自主探究、合作交流為主，教師點撥引導為輔的策略，讓學生在生活實例中感知，在積極思辨中發(fā)現，在具體運用中理解的方法進行“連續(xù)進位加法”的教學。
基于以上對教材的認識以及對編寫者意圖的理解，根據數學課程標準的基本理念，我制定以下教學目標：
1、知識與技能。
（1）通過自主探究和合作交流，探索并掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。
（2）能在教師的指導下發(fā)現問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實際問題。
2、過程與方法。
（1）在合作交流的學習過程中進一步培養(yǎng)學生觀察思考、比較分析、歸納總結、與人交流、合作學習的能力。
（2）進一步培養(yǎng)學生聯系實際提出問題，解決問題和推理歸納能力。
3、情感態(tài)度價值觀。
（1）培養(yǎng)學生良好的思考問題的習慣，養(yǎng)成認真、有條理的計算習慣。
（2）通過情景對比，激發(fā)學生的環(huán)保意識。
教學重點：是掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。
教學難點：三位數加法中的連續(xù)“進位”方法。
二、說教法與學法。
《數學課程標準》指出：“數學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗?！币虼嗽诒竟?jié)課的教學中結合學生的年齡特點、認知規(guī)律和生活經驗，創(chuàng)設了十年前我去動物園參觀的情境激趣引出課題，與今天再去逛時情境的對比，激發(fā)學生的環(huán)保意識，引出知識點，讓學生通過觀察提出問題。這一環(huán)節(jié)不僅有利于培養(yǎng)學生的問題意識，同時也培養(yǎng)學生學會用數學的眼光看待周圍事物的良好數學品質。整個課堂我創(chuàng)設小動物參與的環(huán)節(jié)，目的是為了激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設輕松愉悅的`學習氛圍。
三、說過程設計。
根據《數學課程標準》對“實踐活動”的教學建議，結合學生的實際情況，在分析教材，合理選擇教法與學法的基礎上，我對本節(jié)課的活動過程設計如下，具體包括以下四個環(huán)節(jié)：
下面我就這四個教學過程做具體的闡述：
（一）創(chuàng)設情景，引入課題。
開課伊始，我通過情景創(chuàng)設我十年前逛動物園的情境，與今天學生再逛動物園的情境作對比，激發(fā)學生的環(huán)保意識，從而引入今天的知識點，使學生感到數學就在身邊，生活中處處有數學，既現實、又有趣，同時還受到了環(huán)保教育。
（二）自主探究，合作交流。
教學中改變學生單純接受式的學習方式，注意引導學生發(fā)現問題，提出問題，并且引導學生獨立思考，合作交流，有針對性地組織學生匯報自己或小組的成果，激發(fā)學生探索知識的積極性，培養(yǎng)學生小組合作的能力。
1．錄音和字幕出示青山縣野生動物園相關數學信息。
（1）思考并回答：對比同一個動物園兩張照片，你發(fā)現了什么？為什么會有這么大的變化呢？（2）提出數學問題。
2．自主探究，合作交流。
(1)學生獨立計算。
(2)四人小組內交流算法。
(3)全班匯報。
學生可能出現以下幾種計算方法：口算數線在計數器上撥珠計算。
嘗試列豎式的方法計算。(小老師板書，講解)。
4．小獅子知道用豎式計算三位數加法時要注意哪些方面的問題，你愿意告訴它嗎?
5..師：今天我們學習的就是三位數加法的計算方法。（補充課題)。
6..趣味練習，評選動物園環(huán)保之家（板演）。
(三)聯系實際，鞏固應用。
這一環(huán)節(jié)設計了“幫森林醫(yī)生啄木鳥找對錯”，“比一比誰做得又對又快”兩個環(huán)節(jié)，目的是為了對今天學習的連續(xù)進位的加法進行鞏固練習。
(四)全課總結，暢談收獲。
通過創(chuàng)設小老虎學習的情境，引導學生進行最后的總結與交流，逐步培養(yǎng)學生學會反思和總結一節(jié)課的收獲和體會，不但學會反思和評價自己，而且學會反思和評價他人。
十年的變化教案篇十六
昨天下午我媽媽帶我去大港銀山公園玩，我們走的時候我還不忘讓媽媽帶上照相機。我們在銀山公園里玩的很開心，拍了很多照片，4點多的時候我們回去了，路上，我四處的看著，突然我看見前面的綠化帶里有一種很漂亮的花，我讓媽媽停下車來，給我拍張照片。我站在花的旁邊，我擺好造型，我媽媽用照相機給我拍了一張，隨著閃光燈的一閃，一張照片拍好了，我說：“媽媽，給我看看！”我跑過去，那了照相機把剛剛拍的照片翻了出來，看看真漂亮！我媽媽說：“照片拍好了，走吧，回家去！”“嗯”我回答了一聲。我又坐上了車，一起回家了。回到家，我迫不及待的把照相機連到電腦上，我把照片很快的傳到了網上，還不忘說一句：“真漂亮?！边@時，我媽媽到房間里來拿東西，我讓她看了看照片，媽媽說：“你們現在要拍照片真容易，哪像我們以前?！边@句話勾起了我的興趣，我好奇的問道：“媽媽，你們那個時候怎么拍照片?。俊薄拔覀兣恼掌际且フ障囵^的，一年都難得去幾次，照片要幾天才能取，哪像你們現在拍了照片就可以看。我們那時候的照片還是黑白的，你們現在是穿什么顏色的衣服拍出來就是什么顏色。還有，我們的背景都是一張紙，紙上都是畫，你就站在畫前面拍。”我媽媽說，我激動的說：“媽，你能不能照一張出來看看？”“我來找找看，”說著，我媽媽放下手中的東西，從抽屜里取出幾本厚厚的影集，我打開了，我一頁頁的翻著，我看到了一張黑白的照片，我從中取了出來，這張照片的背景是一個塔，還有山，上面的這個人應該是我爸爸小時候吧，還穿了一身軍裝。黑白色的照片和我們現在的照片真的差的很多。
三十年間，變化的不僅僅是人們的技術，還有房子，馬路等，就像馬路，我記得三年級之前，我每天早上上學要從坑坑洼洼的泥土路上走過，晴天還好，一遇到下雨天，家長的眉頭就皺起來了，馬路上全是泥濘的泥漿，車從上面走很滑，一不小心就是一個跟頭，而且經常把身上也弄得一身泥。自從三年級之后，學校旁邊的大馬路做好了，我上學就再也不怕下雨天了，馬路變寬了，上面還鋪上了一層柏油，即平整還干凈。還有中間多出了綠化帶，綠化帶里種滿了各種花。路邊上還有許多路燈。
我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌的30年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪。
十年的變化教案篇十七
我走進草地，發(fā)現小草從綠油油變成金黃色的了，有些頭頂的頭發(fā)還被染成了黑色的。草叢里少了許多動物，蟋蟀和青蛙不知道跑到哪里去了，只看見螞蟻在那孤獨的找食物。草地上大樹也不再郁郁蔥蔥，樹葉也變成了金黃色、紅色，摸上去脆脆的，而不是像春天一樣軟軟的。感覺看到哪個地方，那個地方都有很多的變化。
一陣風吹來，樹葉沙沙作響，它們像蝴蝶一樣從空中飛了下來。飄啊飄啊，飄到各個地方化作一只只蝴蝶，真的很好看。
接著我走到池塘邊，小魚都變少了，不仔細觀察是看不見的。恰好一片樹葉飄下來，是不是要給小魚蓋被子呢？池水現在變冷了，都很少有人來這里玩了。
池塘旁邊有個很大的花壇，花朵的香味讓我仿佛走進了花朵王國。里面的花可真多呀，有菊花、桂花……春天開的花可沒那么多，但秋天的花不僅多，而且香，還好看呢！
大家不覺得小區(qū)的變化很大嗎？我喜歡秋姑娘給我們帶來的禮物。
十年的變化教案篇十八
在這幾天里，我發(fā)現了一絲家的變化。在草坪上，原先凌亂的雜草和空曠土地上，出現了嫩露的青草，空曠的土地上也出現了白色的小花，讓人賞心悅目。在居民樓里，原先墻皮掉落，沾滿灰塵、亂涂亂畫，現在刷上潔白的涂料。以前臭氣熏天的垃圾角，蚊蠅肆虐，已經換上干凈整潔的垃圾桶。從前骯臟的路面，污漬滿地，垃圾隨處可見。如今，被清潔工人打掃的干干凈凈，路邊也圍上了柵欄。從車慢吞吞的行駛，到站點運行。讓我想起原先上下學時，隨著車身的搖晃而搖晃，經常碰撞他人，現在坐著空間足夠大的車里，使我有一種滿足感。在農村里，也發(fā)生了天翻地覆的變化只見新砌的小樓房一排一排，筆直的水泥路通到村中，新砌的小樓房一排一排，筆直的水泥路通到村中舊屋改成了雞舍、養(yǎng)豬場，雞鳴豬叫。房子中，只見一樓家具齊全，有冰箱、有洗衣機，空調。
照路燈也變了樣，從老舊發(fā)出黃色光變成了明亮、潔白、干凈的路燈。原先歪歪扭扭的柵欄，經過改造也變得又直有挺。以前，被私自圍的起草坪和被盜的郁金香，如今已變成：草坪越來越多、也在無被盜了。在城市日新月變的變化下，我們的城市變得越來越美，希望它變得更美！