讀后感是回顧讀書過程中，對書中的觀點、情節(jié)、人物進行思考和總結(jié)的過程。那么我們該如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們需要認真閱讀書籍，仔細理解作者的寫作意圖和思想。其次，我們可以從書中提煉出自己的感悟和思考，可以是對故事情節(jié)的理解，對角色的思考，或者是與自己的生活經(jīng)歷進行聯(lián)系和對比。在閱讀這些讀后感范文時，可以借鑒其中的觀點和表達方式，但要注意保持獨立思考和獨特見解。
四年級寒假讀后感篇一
李喬麒。
今年放假的時候，媽媽給我買了一本書，名字叫《皮皮魯總動員之克隆皮皮魯》，我覺得這本書很好看。
它講得是：皮皮鉭無意間買了一本《克隆術(shù)》，回家后，他用這本書的方法成功地克隆了一個自己。隨后他們倆就輪流去上學(xué)……直到有一天，皮皮魯?shù)拿妹敏斘魑髡诤涂寺∑て斠黄鹱咴谏蠈W(xué)的路上，在他（她）們過馬路的時候，突然一輛失控的汽車飛奔而來，克隆皮皮魯為了救魯西西，自己被撞倒了。交警過來之后，把克隆皮皮魯帶到了醫(yī)院，然后把家屬都叫到了醫(yī)院，最后，皮皮魯也到了醫(yī)院去看克隆皮皮魯，醫(yī)生說誰要給克隆皮皮魯獻血，大家都異口同聲地說要獻自己的血，克隆皮皮魯非常感動……現(xiàn)在克隆皮皮魯已經(jīng)是皮皮魯家族中的一員了。
讀完這本書，我覺得克隆皮皮魯是一個見意勇為的人，因為他不顧自己的安危救了魯西西，同時皮皮魯一家知恩圖報的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡克隆皮皮魯，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。
四（4）班何建曉。
在所有的科目中我最喜歡數(shù)學(xué)了，在數(shù)學(xué)書上，通常是還沒學(xué)，就差不多寫完了。而然，我還想知道更多數(shù)學(xué)知識，所以就要看有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書了。媽媽帶我去書店買書時，我看上了這本《奇妙的數(shù)王國》，那是一、二年級時的事了，當(dāng)時我奇怪，為什么叫《奇妙的數(shù)王國》，不叫“奇妙的數(shù)學(xué)王國”呢？因此，我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我叫媽媽買下了這本書，回家后我開始看，看了一會后我就知道為什么不叫“奇妙的數(shù)學(xué)王國”了，原來是因為整數(shù)王國里的人胸前全有數(shù)字，其它王國里的人全是數(shù)字阿！
這本書圖片搞笑，故事生動，妙趣橫生，我立即讓媽媽買了全套，一整套中我最喜歡《非洲歷險記》，里面講的是酷酷猴和花花兔的故事，印象最深的是《奇妙的數(shù)王國》，讓我來排一下名吧！按照喜歡來算：《非洲歷險記》、《奇妙的數(shù)王國》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《愛克斯探長》、《荒島歷險》。按照印象來排：《奇妙的數(shù)王國》、《非洲歷險記》、《愛克斯探長》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《荒島歷險》。
謝謝你！我親愛的《奇妙的數(shù)王國》，是你讓我知道了相親數(shù)，是你讓我更加熱愛數(shù)學(xué)！
愛需要用行動來表示。
四（4）班王席知。
今年寒假，按照學(xué)校推薦的閱讀書目，我如饑似渴地通讀了世界名著《愛的教育》。這本書是意大利著名作家亞米契斯耗時創(chuàng)作完成的，全書采用日記體的形式，講述了一個四年級小男孩安利柯的成長故事，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭中一個個感人至深的故事，語言幽默風(fēng)趣、生動清新。
在讀書的過程中，我感覺到字里行間都充滿“愛”的氛圍，作者把“愛”表現(xiàn)的精細深入、淋漓盡致，處處都動人心弦。作者通過豐富多彩的故事情節(jié)告訴我們，愛不僅是心意和語言，最重要地是，愛更是行動和力量。那個可憐的掃煙囪的小男孩，不小心把辛辛苦苦掙來的幾個銅板弄丟之后，學(xué)校的老師和學(xué)生們采取了行動，及時伸出了援助之手，湊來一些錢力所能及地幫助小男孩。()敘利奧為了報答父母的養(yǎng)育之恩，看到父親每天都要抄寫大量文稿，他總是在半夜采取行動，偷偷起來幫助父親干抄寫的工作。愛是美德的種子，只要人人都能夠在行動上獻出一份愛，世界就將綻放出更加光彩奪目的魅力和美麗。
《愛的教育》告訴我，愛需要用行動來表示，刻不容緩。對我來說，我也要隨時隨地用行動來展示自己的愛。我要盡力幫助生活有困難的同學(xué)和朋友，幫助行動不便利的老人，幫助父母減輕家務(wù)勞動的負擔(dān)，幫助老師維護課堂秩序。當(dāng)然，我最大的行動還是要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)會知識、掌握本領(lǐng)，只有這樣，在我今后長大成人之后，我才能有資格去表達自己對社會、對祖國的愛，才能有能力通過自己的實際行動展示對親人朋友的深情愛意。
《無人島歷險記》讀后感。
王羽成。
這個寒假爸爸給我買了《無人島探險記》這本書。這是一本科學(xué)漫畫書。里面主要講的是主人公列奧和他的家人是如何在荒野中求生的。
故事的起因是列奧的爺爺為了完成列奧一次寒假作業(yè)，帶著列奧和塞米前往馬羅島。船在途中裝上了暗礁。他們一家飄到了一座無人島。經(jīng)過一系列的探險里程最終離開了這個島嶼。在這個故事中，他們用一些科學(xué)知識渡過了難關(guān)，這對我啟發(fā)很大。比如；爺爺又一次不烤魚就吃了為了維生素不被破壞，但是弊端是寄生蟲沒有被消滅。方方面面都要考慮周全。這讓我意識到了要有一顆敢于冒險，遇事沉著冷靜的心。我在欣賞圖片時又可以積累知識，使我的生存能力等到了培養(yǎng)。我想像列奧一樣把自己塑造成英雄！
這本科學(xué)漫畫故事告訴我，每當(dāng)列奧跌入陷阱是科學(xué)給了他無窮的力量，幫助他化險為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。所以這四本科學(xué)漫畫書用生動的事實說明了一個真理：“科學(xué)就是力量，知識改變命運?！?BR> 四（4）班唐熙蕾。
烏丟丟的奇遇？.
烏丟丟的奇遇？這本書主要講：布袋爺爺在木偶節(jié)目表演中丟失了一只木偶的小腳丫，找了很長時間，一直找不到。這只小腳丫通稱“獨腳大俠”.實際上，小腳丫先后跑到了善良的珍兒家和一戶名叫吟老的家里，珍兒媽媽還給小腳丫一個新身體，使小腳丫成了一個不折不扣的小男孩“烏丟丟”.為了找到可愛的珍兒和敬愛的布袋爺爺，烏丟丟跟隨吟老不怕苦，不怕累走了好長好長的路，一路上碰到了各種各樣的奇遇，受到了很大的啟發(fā)，懂得了很多的道理。
讀完這本奇遇記，使我感到烏丟丟是一個有情有意，堅強，正直，勇敢的男孩。最后他還從熊熊大火中救出了一個小男孩。我們要好好向烏丟丟學(xué)習(xí)，做一個好孩子。
讀后感。
四年級（4）班王一尊。
我在寒假看了很多書，但最吸引我的是一本叫做《了不起的狐貍爸爸》的書，它是羅爾德達爾的作品，我非常喜歡他的書，已經(jīng)讀了十一本。
這本書主要講的是：博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍爸爸，決定把他的全家都除掉。于是，這三個家伙拿著槍，陰險地等在狐貍爸爸的洞外……但狐貍爸爸自有妙計！就這樣一場智慧與力量的較量開始了……三個兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事被羅爾德達爾用異常輕松的筆調(diào)講來，讓人讀了愛不釋手。
讀了這本書，我被狐貍爸爸的一舉一動深深的感染了，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他任何時候都不放棄的精神；學(xué)習(xí)他危險時刻冷靜思考的氣質(zhì)；學(xué)習(xí)他敢于探索嘗試的精神，還要學(xué)習(xí)他永遠都先為他人著想的精神。他是一位負責(zé)的爸爸，他的品質(zhì)是極為高尚的，我對他非常敬佩，在他身上我學(xué)到了太多東西。
我很喜歡這本書，感謝了不起的狐貍爸爸，更感謝羅爾德達爾這偉大的作品。
《讀后感》。
利嘉穎四（4）班。
我讀過許多的課外書，比如：十萬個為什么、伊索寓言，我要成為最優(yōu)秀的女孩…但我最喜歡看的是我要成為最優(yōu)秀的女孩。
我是因為這本書可以讓我在成長的路上體會點滴的生活道理！可以讓我打造美好的性格。其中有一個故事是這樣的：《十萬分之一的概率》，這個故事是一個母親每次走在山路上，都會讓她走在右邊，有一次，小女孩問媽媽為什么每次都讓她走右邊。母親卻說：“長大以后你自然會明白的！”等小女孩長大了，帶著她的孩子同樣走到這條路上，同樣，她的孩子也問她：“為什么每次走山路讓她走右邊？”她的母親說：“因為這可以減低出車禍的機率，有可能是十萬分之一的`概率！”
這個故事讓我明白，無微不至的母愛，是十分偉大的。
我認為無微不至的母愛是在細節(jié)上表現(xiàn)出來的，我也要從細節(jié)上照顧偉大的母親！
四4班曹馨月。
寒假里我看了好多書，其中有一本書讓我覺得好看，那我就說一說吧！
這本書叫烏丟丟奇遇記，書皮上有著凹凸不平的細紋，顯得十分好看。
在這其中我最佩服烏丟丟，因為他在小女孩學(xué)校著火時挺身而出去救小孩，絲毫不怕煙霧和大火，僅有可能快點的救人。最后雖然烏丟丟的身體被火燒成了灰燼，但是他并不后悔，而是覺得高興，因為小女孩活著出來了。小女孩以前就行走不方便，自從校園發(fā)大火之后腿跛的更厲害了，最后烏丟丟為了治好小女孩，卻犧牲了！我非常佩服他！
烏丟丟奇遇這本書讓我們感受到了愛的力量，并告訴我們愛的力量是無限的，如果你對一個人好，那么他會愛你，如果你對一個人不好，那么他會恨你，生活就是這樣。
讀完了這本書，真讓我感到震驚又難忘。
四4班王美涵。
寒假爸爸給我買了一本《烏丟丟奇遇記》，看書名覺得好奇怪，以為“烏丟丟”是個男孩的名字，其實他是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。
在離開珍兒的這段日子里，他無意間走進了吟癡老人的家。在這里他認識了一群可愛的朋友，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂。
于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒。在途中烏丟丟遇到了很多事，使得他懂得了愛，和感恩。最后，烏丟丟為了救珍兒身體被火燒光了，只留下了一只小腳丫，并把這只腳和珍兒的身體融合在了一起，讓珍兒變成一個健康的小姑娘。
這個故事告訴我們：有愛才是快樂的，我們要像烏丟丟學(xué)習(xí)，懂得付出愛、關(guān)心別人愛護別人：我們要幫助、愛護同學(xué)、朋友。懂得感恩：感恩父母、老師、所有幫助過我們的人。
《愛的教育》讀后感。
四（4）班殷安琪，
愛的教育這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他的生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲得經(jīng)驗。給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞倒，自己卻來不及躲避，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。在我們生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。
看到這一故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太摔倒在人行橫道上。20分鐘內(nèi)竟然沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
再見了，拖拉。
張佳妮。
在快樂的寒假期間，我讀了一本叫《再見了，拖拉》的書。聽到這個名字，你們一定知道是什么意思吧？是的，就是做任何事情總是拖拖拉拉的，是一個很壞的習(xí)慣喲！
我也有拖拉的壞習(xí)慣，和書中的明月很像，看到她我就看到了自己。對于老師當(dāng)天布置的作業(yè)，恨不得拖到明天完成，周末的作業(yè)總是放到最后一天的晚上做完，還搞的自己很累，甚至影響了睡眠，當(dāng)然成績肯定好不了嘍。媽媽安排我做的事，我也總是說呆會吧，明天吧……媽媽很是無耐。
讀完這本書，我才意識到拖拉真是一個很不好的壞習(xí)慣，我一定要改掉它，不能再浪費時間，我要對自己說：再見，拖拉！
楊覬睿。
我和媽媽買了《奇妙的數(shù)王國》這本書，它是一本不錯的書。一回到家，我就急忙忙的把它翻開，連媽媽叫我都沒聽見。因為書上的故事吸引了我，讀完全書，我感覺受益很大。現(xiàn)在把對這本書的喜愛之情告訴大家。
《奇妙的數(shù)王國》是一本數(shù)學(xué)科普讀物，講述了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)以及三角形、正方形等等一些數(shù)學(xué)知識。它以童話的形式寫成的，后面還有豬八戒新傳等許多數(shù)學(xué)故事。
這本書上的故事栩栩如生，讓每一個人都可以感到數(shù)學(xué)的奧秘，增加他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。看了這本書讓我對數(shù)學(xué)更感興趣了！
《愛的教育》讀后感。
侯婉清。
在寒假，我讀了《愛的教育》這本書。
這是一本感人的書，但最令我感動的是鐵匠鋪那一。
節(jié)。主要人物是一個叫波來可西的男孩，他是一個可憐的孩子，他父親常常喝醉時打他。
那天，他和卡隆一起去安利柯家玩，波來可西很喜歡安利柯的玩具火車，于是安利柯就送給了他。安利柯和他爸爸一起去波來可西爸爸的鐵匠鋪，波來可西爸爸已經(jīng)重新開始工作了，波來可西爸爸說這全都是拖波來可西的福，以前他老是打波來可西，但波來可西卻用自己的成績恢復(fù)了他的名譽。在回去的路上，安利柯爸爸說：“你之前把火車送給了波來可西，其實，那火車即使是用黃金做的，即使里面裝滿了珍珠，對于那孩子的品行來說，也是很微薄的禮物呢。
四年級寒假讀后感篇二
在小學(xué)四年級的時候，我讀了《混血豺王》，里面的主人公是一匹叫白眉兒的豺，它的身上有珍貴的奉獻精神。
在一個冬天中，獵人和豺進行了一場大戰(zhàn)，因為獵人智商高、裝備好，所以把幼豺都抓走了，因為白眉兒也有過優(yōu)秀的獵狗生涯，所以會狗吠和搖尾巴，白眉兒為了救他們，竟跑到最前面，學(xué)起狗叫和搖尾巴，把獵人們引走，讓其他豺來救孩子。
在我們的生活中這種奉獻精神隨處可見，如，在地震時，空軍戰(zhàn)士在什么也不知道的'情況下，也要趕到災(zāi)區(qū)來救人，很可能喪命。而且，武警在交通與災(zāi)區(qū)斷絕的時候，是靠步行到災(zāi)區(qū)的；在火災(zāi)的時候，消防隊員和消防車必須及時趕到，冒著生命危險也要把火撲滅，這是非常危險的。
白眉兒奉獻的精神很珍貴，我們要向他學(xué)習(xí)，以后為人民服務(wù)。
四年級寒假讀后感篇三
放暑假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》。聽書名就知道是寫昆蟲的，如果感到好奇，那就不妨來仔細了解一下吧！
走入《昆蟲記》，它向人們揭示了昆蟲們的習(xí)性、生活、繁殖、斗爭、死亡等生命過程。
但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲捕食的那一節(jié)。它告訴我們；從外表看，螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲?？墒聦嵣纤鼌s是一個兇猛肉食動物，它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲會先給捕食對象打上一針麻醉劑，使它們失去知覺。就像醫(yī)生給病人做手術(shù)之前會先給病人打麻藥一樣，讓病人減輕痛苦。當(dāng)然最終螢火蟲是會吃掉這些獵物的。
讀了《昆蟲記》這本書，我原以為螢火蟲是吃草的，但它竟然是肉食動物，還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們，卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識！
四年級寒假讀后感篇四
媽媽給我買了一本書叫《愛的教育》。這本書是以愛為主題的。那什么是愛呢？愛分為很多種，書里介紹了三種愛，分別是師生情、親情、友情，這三種愛。
主人公安利柯以師生間的關(guān)愛表達了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問好，顯然他是一個受愛戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫生字。這時，他發(fā)現(xiàn)一個長滿小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫，摸摸他的額頭，看他有沒有發(fā)燒。這是第一種愛，老師對同學(xué)的“關(guān)愛”。
安利柯的同學(xué)耐利是個好孩子，成績也很優(yōu)秀，但因為駝背，經(jīng)常被同學(xué)欺負。有一天，同學(xué)們又欺負耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說：“誰要再碰耐利一下，我非一個耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可?！痹S多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后，再也沒人欺負耐利了。后來，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來學(xué)校，送卡隆一條十字架項鏈。這是第二種愛——“友愛”。
有一天，爸爸對安利柯說：“那天，你對你的媽媽說了一些十分失禮的話，我希望，這不會有第二次。記得那一年，你得了一場大病，你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前，你的病情有一點變化，她就心疼得哭泣。所以，對于自己的母親，絕不能說任何失禮的話。”從這件事表達了第三種愛，父母對子女的“疼愛”。
愛是一個說起來容易，做起來難的“字”，讓我們大家拿出一點愛心，來幫助有需要。
四年級寒假讀后感篇五
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠信如果你沒有誠信，別人就不會相信你，也不會幫助你，最后一事無成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會幫助你，最后成為敵人，下場是一事無成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會做的很完美，別人就會說你。你煩，人家也覺得煩，別人不會找你幫忙，同時也不會幫你。
4簡樸舉個例子。從前有個小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說出，但也不要直接說，也必須說，要說好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點，做事做不好，人家提出意見要虛心接受，說不定什么時候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無覓處，得還要想辦法。
四年級寒假讀后感篇六
今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國漫畫大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。
書中的父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業(yè)，結(jié)果事情敗露，遭到老師嚴(yán)厲批評。
在兒子不聽話的時候，父親會拿出一根樹根打兒子。但更多的時候，父親總是無微不至地照顧兒子，他們過著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓(xùn)兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責(zé)的隊伍里來，但路人不依不饒，父親說：“我的兒子已經(jīng)給你道過一個歉了，有完沒完？”路人沒有反應(yīng)過來，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯誤，父親會嚴(yán)厲批評；當(dāng)兒子受了委屈，父親又會百般呵護。
從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅強地度過。
我越來越覺得，書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實生活中我們的父親！
四年級寒假讀后感篇七
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對愛的肯定，感恩是一種無言的鼓勵，感恩是一種讓人悄然淚下的感動，感恩是一種能讓人前進的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時就因得病，從胸部以下就不能動彈，正是因為這樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課，自學(xué)了大學(xué)英語，日語，世界語，德語。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎項。
還有一個人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒受過一點挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時，因為成績好，被一所優(yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測試》，我只得了七十九分，心里十分難過，但就是因為我這次沒考好，所以我以后好好聽講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒有挫折，也就沒有奮斗的目標(biāo)，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會感覺到，原來我們的生活處處包含感恩！
四年級寒假讀后感篇八
前幾天，我讀了一本書--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個巨人正拿著一把小號沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來他是吹夢的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國皇家空軍找不到的地方—巨人國。巨人國有十個巨人，其中九個巨人有同樣的愛好—吃人。因為他們太殘忍了，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開始，索菲怕女王不相信，就請好心眼巨人把吃人巨人的夢吹進女王的臥室，而且女仆給女王看了報紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機平安的帶回了九個巨人。
我最喜歡索菲，因為索菲很機智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個吃人的巨人呢！
在大班的時候，因為幼兒園就在小區(qū)內(nèi)，所以媽媽讓我獨立去上學(xué)。當(dāng)過十字路口的時候，往來的車輛很多，為了安全起見，我等到同學(xué)的媽媽過來之后，才跟她一起過馬路，我覺得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
四年級寒假讀后感篇九
今天，我讀了一本叫《水滴穿石》的書，它告訴了我怎樣走向成功之路。
我看了《水滴穿石》的'書，我便看了起來。有一顆小水滴想去大海，可是在途中遇到了一塊石板，小水滴說：“石叔叔您能讓一讓嗎？”石板叔叔說：“不行，除非你把我滴個洞?！毙∷卧诿恳淮温湎聲r都讓弟兄們落在同一個地方上。最后，石板開始越來越疼了，終于滴出了一個洞，小水滴終于到了大海。
我很慚愧，因為我缺少小水滴這種鍥而不舍的精神。一會想當(dāng)飛行員，覺得很神氣；一會相當(dāng)運動員，可以為國爭光。因為我沒有固定的目標(biāo)，不能堅持下去，所以沒有成功。我想，如果還是這樣下去的話，恐怕永遠都成不了什么大事。
《水滴穿石》深深觸動了我，它讓我看到了我的不足之處。我現(xiàn)在明白了一定要持之以恒、鍥而不舍，才能走向希望，走向成功。
四年級寒假讀后感篇十
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個刻骨銘心的道理，這個道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時，誰又會想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。
這段話留給我一個人生的哲理，花生雖然長的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒有好處的人。
我們的生命的價值在于勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動的果實，來回報人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無聞無私奉獻的。
落花生，它的品格讓我無法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
四年級讀后感范文（二）《窗邊的小豆豆》讀后感。
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。
因為她有一個慈祥的母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去，啊。”；與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進去一看，還是好學(xué)校！“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生??！我是多么喜歡小林宗作校長??！可是，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷。
真本書讓我受益匪淺！
四年級讀后感范文（三）《竊讀記》讀后感。
今天我有幸讀了《竊讀記》，心里百感交集，思緒萬千，就像一塊石頭年掉進平靜的湖里蕩漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛讀書的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時候家里窮，沒有錢買書，只好業(yè)余時間去書店偷偷看書的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一皮餓狼，貪婪地讀著。”這句話寫出了我讀那本書時的癡迷，已經(jīng)到了忘我的境界以及對知識的渴望，而我家里書很多，便大部分我都沒有認真讀過，我要學(xué)習(xí)作者讀書的精神。()。
“進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。”這段話中，“常常光顧，而從不購買”寫出了作者小時候家里窮，沒錢買書，所以才在書店里偷偷看書。面我們現(xiàn)在生活條件好了，想買什么書，父母都給我們買。我捫心自問：“我又認認真真看過多少次呢？”
“啊。它在這里，原來不在原來的地方了?！边@句話用自語式獨白描寫了作者找到書時的欣喜。而我現(xiàn)在掉了一本書就不找了，大不了不看就是了，從沒有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續(xù)看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“光陰我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！睆默F(xiàn)在開始，我一定要像作者一樣認真讀書，熱愛讀書。不動筆墨不讀書，好讀書。讀好書。多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后把祖國建設(shè)得更加美好。
四年級寒假讀后感篇十一
漫長的暑假里，媽媽給我買了《假如給我三天光明》這本書。我被故事的主人公海倫·凱勒所感動，她像一塊磁鐵深深的吸引了我。
當(dāng)別的`孩子開開心心地做著自己喜歡做的事時，海倫·凱勒卻因一場大病失去了聽力和聲音正蜷縮成一團躲在墻角邊。后來沙利文老師教會了海倫用手指觸摸盲人字板來記單詞和句子，接著海倫憑著堅強的意志和永不放棄的決心考上了哈佛大學(xué)，后來她成為了卓越的社會活動家，到美國各地以及亞洲、歐洲發(fā)表演說，為盲人和聾啞人的教育事業(yè)籌集資金。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫·凱勒身為殘疾人本可以依賴父母生活，但海倫卻沒有這樣做，她自立根生讓我敬佩不已。
相比之下，我很愧疚，我的意志力還不如殘疾人海倫·凱勒。記得有一次，上體育課老師為了讓我們加強體育鍛煉，讓我們上操場慢跑五圈，有些同學(xué)順利通過，有些同學(xué)也頂了過去，而我卻沒頂住，癱倒在地；在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我并沒有選擇挑戰(zhàn)，而是像縮頭烏龜逃避了，星期天，媽媽讓我做黃岡語文大試卷，我死也不肯，但還是做了，因為十分不情愿，所以錯誤滿天飛。
從今后起，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，在遇到困難是不放棄，成為一個有意義的人。
四年級寒假讀后感篇十二
在暑假里，我看了《西游記》這本書。這本書主要是講唐僧師徒四人去西天取經(jīng)之時，在路上經(jīng)歷的故事。
首先，是講花果山有一塊靈石，有一天，靈石一下子裂開了，產(chǎn)一石卵，漸漸化成一只小石猴，五官具備，四肢皆全。然后，又拜師學(xué)藝，又回花果山到東海龍王那里要兵器，四海龍王又把自己的寶叉拿出來給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來壓在五行山下，然后，唐僧路過此地把孫悟空救出來收他為徒，又在路上收了四個徒弟，其中有一個是一匹馬，這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪，不過有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的'。他們經(jīng)過了八十次戰(zhàn)爭，最后一次困難，終于到了如來佛祖這里，取到了真經(jīng)。
其中最驚心的事就是孫悟空從不會跟師父計較，可能是因為那一次五行山的救命之恩吧。唉，孫悟空也是的，不就是官小嗎，有什么好計較的，被壓在五行山下，后悔了吧，可天下沒有后悔藥！唐僧真是幸運中的幸運被選成了去取經(jīng)之人，收了幾個會法術(shù)的人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無畏精神和俠膽義腸，給我留下了深刻的印象。
讀了這故事，我明白了一個道理，不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功，不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大做個對社會有用的人。
四年級寒假讀后感篇十三
當(dāng)我我讀了《狼來了》這本書后，感觸良多。這本書主要敘述了一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的.時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵砹说臅r候，村民們已經(jīng)不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。
從這個故事中，我們知道了人不能經(jīng)常撒謊。如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個誠實的人!
四年級寒假讀后感篇十四
讀了文章地震中的父與子以后，感受到父愛在特殊的環(huán)境中爆發(fā)出巨大的能量，還有父與子之間那種相互信任和那種堅定的信念和堅持。父親始終堅信兒子在等待著自己的救援。而兒子也堅信不論在什么情況下只要爸爸活著，就一定來救自己和同學(xué)們。就是這種信念幫助他和同學(xué)們活了下來，創(chuàng)造了奇跡。作為父親如果能使孩子這樣相信自己，同時感染別人。那一定是父與子之間長久積累下來的，在孩子以后的'人生道路上，這種信念和堅持一定伴隨著他，不論順境還是逆境，這是他人生最大的財富。
作為現(xiàn)代的父母，我感覺，我們在這方面，還是有欠缺的。父母之愛，說白了就是在點滴之間。希望能和其他孩子的父母共勉之。
四年級寒假讀后感篇十五
從來不知道冰心是誰？一次偶然的機會，我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎叢書《那年夏天》。從此，我知道了冰心是我國了不起的作家，我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家，我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》，一向不愛看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是：有一篇寫到了她高三的生活，夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動，五顏六色處處洋溢著青春的朝氣，讓學(xué)校充滿了生機和活力。還寫到了高考倒計時的牌子懸在門口，“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無涯苦作舟”、“十年寒窗，看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語貼滿了墻，大家都有一種悲壯感，高考也是一場決定生命的戰(zhàn)斗?。?BR> 讀了后，我不禁想到了自己的未來，我的高中生活會不會跟他們一樣忙碌緊張？我的高中生活會不會也麻木匆忙？那時的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青，百鳥鳴唱，好一個明媚的春日！現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書，相信在以后的日子里，只要一遇到好的書，我就會情不自禁的埋在書中，甚至看上幾遍都不會覺得煩。
四年級寒假讀后感篇十六
今天，我讀了《狐貍報恩》這個故事，就讓我給大家介紹一下吧！
從前有一個老奶奶從外面回來時，看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家，老奶奶給小狐貍?cè)∨?，給他做粥喝，晚上睡覺時把它抱在懷里。
老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴，小狐貍跟著，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著，就這樣，小狐貍逐漸長大。
有一天，老奶奶發(fā)現(xiàn)小狐貍不見了，找了很久也沒找到，就傷心地回去了，老奶奶走著走著，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退，就在這時，出現(xiàn)了幾只狐貍，領(lǐng)頭的是一只身材高大狐貍，狼看見這么多的狐貍，就嚇跑了。第二天，老奶奶正在做飯，突然聽見了敲門聲，老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍，原來，狐貍長大來報恩了。
這個故事告訴我們：“好心就有好報”。
四年級寒假讀后感篇十七
讀《深度營銷》，才知道營銷并不只是營銷人員的事情，也是公司各個崗位都可以為有效營銷行為的產(chǎn)生添磚加瓦，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們還有很多工作要做。
做更貼合市場、用戶需求的產(chǎn)品。機械設(shè)備雖是我們手中制造出來的，但我們應(yīng)該站在用戶操作者的角度去衡量我們的設(shè)備，想客戶所想。首先考慮設(shè)備操作是否簡便?是否具有較強的互換性?是否可靠安全?是否信息化、智能化?我們需要經(jīng)常關(guān)注最新的的技術(shù)發(fā)展成果，緊跟行業(yè)發(fā)展潮流，需要我們付出更多的努力去利用科技發(fā)展的前沿技術(shù)，應(yīng)用到我們的產(chǎn)品之中，主動升級換代，只有這樣，我們的產(chǎn)品才會讓客戶眼前一亮，才能成為客戶心中的有用產(chǎn)品，他會主動的說“我需要這種產(chǎn)品”。
另外，從客戶角度出發(fā)，交付設(shè)備給客戶前，我們要做好詳細的全面模擬運行，遇到問題通過各種渠道去解決，真正做到了“想客戶之所想、急客戶之所急”，貼合客戶需求才能產(chǎn)生用戶粘性?？蛻粼谑褂迷O(shè)備遇到問題時找到我們，如果是打電話我們就耐心的指導(dǎo)，甚至可以遠程協(xié)助用戶解決問題;如果需要我們到現(xiàn)場，我們就要準(zhǔn)備好備件盡快出發(fā)。我們要讓客戶買的放心。
通過《深度營銷》的學(xué)習(xí)，我深深體會到：凡事必須要認真用心對待，絕不能放過工作中的每一個細節(jié)。我們要把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，我們要始終相信：簡單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。
四年級寒假讀后感篇十八
這本書講了二年級小女孩嘰咕的故事。本書作者是秦文君。嘰咕是一個普通的小女孩，早上起床時，媽媽會搖鈴鐺，聽起來脆生生的，好聽極了！
她還有一個“御廚”爸爸，一切都是那么美好，可唯獨她有一個表姐，叫做果果，經(jīng)常欺負她，說她是苦瓜臉，但媽媽卻說嘰咕是蜜桃臉；她讓嘰咕給她買“劉來”（牛奶），嘰咕不聽，她就罵她“刀割”（狗，dog）；她還“叫嘰咕的媽媽“親愛的千鈴姨媽”，想把嘰咕的`媽媽搶到手……一次偶然的機會，嘰咕認識了星鳥，認識了花瓣宮，成為了小鳥公主，生活在了千鳥珍寶殿，住進了花瓣宮，每天在萱草教室上有趣的課程……可她沒想到，表姐果果也過來了，成為了大鳥公主，住進了大鳥寶殿，而且和原來一樣，就住在她家隔壁！
讀了這個故事，我明白了一個道理：善良的，永遠是最美的……。
四年級寒假讀后感篇十九
今天，我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫的《投降，不許動》中的《星期六童話》。
故事主要講了：星期六，媽媽叫率率整天寫作業(yè)，不許出去玩；叫爸爸做家務(wù)。媽媽上班去了，率率不想寫作業(yè)，爸爸不想做家務(wù)，他們一起奔出家門，到外面去玩。出了家門的爸爸變成了小時候的“大頭”，他會很多游戲。大頭和率率玩斗雞，率率不會玩；他們玩跳山羊，率率不敢玩……大頭會玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚……這些游戲率率都不會玩。
四年級寒假讀后感篇二十
說起埃米爾，你可能還不認識他，那就讓我給你介紹一下吧。
來自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發(fā)。你是不是覺得他很聽話呢？那你就猜錯了，他可是個不折不扣的小淘氣包！
書中的`埃米爾有時會讓我開懷大笑，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當(dāng)國旗升在空中，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時他又會使我倍感感動，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒，救危在旦夕的阿爾弗雷德。
《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力，也感受到了孩子帶給世界的開心和幸福。
四年級寒假讀后感篇二十一
這幾天，我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了，我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運，但她并沒有為這件事而感到自卑，她憑借著堅強的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡，她可以睜開眼睛三天，可以看到世界。她這三天過得很充實，但這些都是她想象的'，我也希望有這種奇跡的發(fā)生，可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬千，以為視力聽力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫面她的內(nèi)心一定也是有愛的，溫暖的，陽光的?？梢娚畹牟恍也]有擊垮她，反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢，這是值得我們每個人學(xué)習(xí)的，我們不要因為一點點小小的挫折坎坷就自暴自棄，我們要學(xué)習(xí)她的堅強！
另外我還要感謝與生活對我的眷顧，讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂和鳥鳴的耳朵。我要愛護好我的眼睛，以后要做到合理用眼，堅持做眼保健操；保護好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折，堅強的優(yōu)良品質(zhì)，并且要珍惜愛護好自己的視力聽力。
四年級寒假讀后感篇一
李喬麒。
今年放假的時候，媽媽給我買了一本書，名字叫《皮皮魯總動員之克隆皮皮魯》，我覺得這本書很好看。
它講得是：皮皮鉭無意間買了一本《克隆術(shù)》，回家后，他用這本書的方法成功地克隆了一個自己。隨后他們倆就輪流去上學(xué)……直到有一天，皮皮魯?shù)拿妹敏斘魑髡诤涂寺∑て斠黄鹱咴谏蠈W(xué)的路上，在他（她）們過馬路的時候，突然一輛失控的汽車飛奔而來，克隆皮皮魯為了救魯西西，自己被撞倒了。交警過來之后，把克隆皮皮魯帶到了醫(yī)院，然后把家屬都叫到了醫(yī)院，最后，皮皮魯也到了醫(yī)院去看克隆皮皮魯，醫(yī)生說誰要給克隆皮皮魯獻血，大家都異口同聲地說要獻自己的血，克隆皮皮魯非常感動……現(xiàn)在克隆皮皮魯已經(jīng)是皮皮魯家族中的一員了。
讀完這本書，我覺得克隆皮皮魯是一個見意勇為的人，因為他不顧自己的安危救了魯西西，同時皮皮魯一家知恩圖報的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡克隆皮皮魯，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。
四（4）班何建曉。
在所有的科目中我最喜歡數(shù)學(xué)了，在數(shù)學(xué)書上，通常是還沒學(xué)，就差不多寫完了。而然，我還想知道更多數(shù)學(xué)知識，所以就要看有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書了。媽媽帶我去書店買書時，我看上了這本《奇妙的數(shù)王國》，那是一、二年級時的事了，當(dāng)時我奇怪，為什么叫《奇妙的數(shù)王國》，不叫“奇妙的數(shù)學(xué)王國”呢？因此，我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我叫媽媽買下了這本書，回家后我開始看，看了一會后我就知道為什么不叫“奇妙的數(shù)學(xué)王國”了，原來是因為整數(shù)王國里的人胸前全有數(shù)字，其它王國里的人全是數(shù)字阿！
這本書圖片搞笑，故事生動，妙趣橫生，我立即讓媽媽買了全套，一整套中我最喜歡《非洲歷險記》，里面講的是酷酷猴和花花兔的故事，印象最深的是《奇妙的數(shù)王國》，讓我來排一下名吧！按照喜歡來算：《非洲歷險記》、《奇妙的數(shù)王國》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《愛克斯探長》、《荒島歷險》。按照印象來排：《奇妙的數(shù)王國》、《非洲歷險記》、《愛克斯探長》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《荒島歷險》。
謝謝你！我親愛的《奇妙的數(shù)王國》，是你讓我知道了相親數(shù)，是你讓我更加熱愛數(shù)學(xué)！
愛需要用行動來表示。
四（4）班王席知。
今年寒假，按照學(xué)校推薦的閱讀書目，我如饑似渴地通讀了世界名著《愛的教育》。這本書是意大利著名作家亞米契斯耗時創(chuàng)作完成的，全書采用日記體的形式，講述了一個四年級小男孩安利柯的成長故事，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭中一個個感人至深的故事，語言幽默風(fēng)趣、生動清新。
在讀書的過程中，我感覺到字里行間都充滿“愛”的氛圍，作者把“愛”表現(xiàn)的精細深入、淋漓盡致，處處都動人心弦。作者通過豐富多彩的故事情節(jié)告訴我們，愛不僅是心意和語言，最重要地是，愛更是行動和力量。那個可憐的掃煙囪的小男孩，不小心把辛辛苦苦掙來的幾個銅板弄丟之后，學(xué)校的老師和學(xué)生們采取了行動，及時伸出了援助之手，湊來一些錢力所能及地幫助小男孩。()敘利奧為了報答父母的養(yǎng)育之恩，看到父親每天都要抄寫大量文稿，他總是在半夜采取行動，偷偷起來幫助父親干抄寫的工作。愛是美德的種子，只要人人都能夠在行動上獻出一份愛，世界就將綻放出更加光彩奪目的魅力和美麗。
《愛的教育》告訴我，愛需要用行動來表示，刻不容緩。對我來說，我也要隨時隨地用行動來展示自己的愛。我要盡力幫助生活有困難的同學(xué)和朋友，幫助行動不便利的老人，幫助父母減輕家務(wù)勞動的負擔(dān)，幫助老師維護課堂秩序。當(dāng)然，我最大的行動還是要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)會知識、掌握本領(lǐng)，只有這樣，在我今后長大成人之后，我才能有資格去表達自己對社會、對祖國的愛，才能有能力通過自己的實際行動展示對親人朋友的深情愛意。
《無人島歷險記》讀后感。
王羽成。
這個寒假爸爸給我買了《無人島探險記》這本書。這是一本科學(xué)漫畫書。里面主要講的是主人公列奧和他的家人是如何在荒野中求生的。
故事的起因是列奧的爺爺為了完成列奧一次寒假作業(yè)，帶著列奧和塞米前往馬羅島。船在途中裝上了暗礁。他們一家飄到了一座無人島。經(jīng)過一系列的探險里程最終離開了這個島嶼。在這個故事中，他們用一些科學(xué)知識渡過了難關(guān)，這對我啟發(fā)很大。比如；爺爺又一次不烤魚就吃了為了維生素不被破壞，但是弊端是寄生蟲沒有被消滅。方方面面都要考慮周全。這讓我意識到了要有一顆敢于冒險，遇事沉著冷靜的心。我在欣賞圖片時又可以積累知識，使我的生存能力等到了培養(yǎng)。我想像列奧一樣把自己塑造成英雄！
這本科學(xué)漫畫故事告訴我，每當(dāng)列奧跌入陷阱是科學(xué)給了他無窮的力量，幫助他化險為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。所以這四本科學(xué)漫畫書用生動的事實說明了一個真理：“科學(xué)就是力量，知識改變命運?！?BR> 四（4）班唐熙蕾。
烏丟丟的奇遇？.
烏丟丟的奇遇？這本書主要講：布袋爺爺在木偶節(jié)目表演中丟失了一只木偶的小腳丫，找了很長時間，一直找不到。這只小腳丫通稱“獨腳大俠”.實際上，小腳丫先后跑到了善良的珍兒家和一戶名叫吟老的家里，珍兒媽媽還給小腳丫一個新身體，使小腳丫成了一個不折不扣的小男孩“烏丟丟”.為了找到可愛的珍兒和敬愛的布袋爺爺，烏丟丟跟隨吟老不怕苦，不怕累走了好長好長的路，一路上碰到了各種各樣的奇遇，受到了很大的啟發(fā)，懂得了很多的道理。
讀完這本奇遇記，使我感到烏丟丟是一個有情有意，堅強，正直，勇敢的男孩。最后他還從熊熊大火中救出了一個小男孩。我們要好好向烏丟丟學(xué)習(xí)，做一個好孩子。
讀后感。
四年級（4）班王一尊。
我在寒假看了很多書，但最吸引我的是一本叫做《了不起的狐貍爸爸》的書，它是羅爾德達爾的作品，我非常喜歡他的書，已經(jīng)讀了十一本。
這本書主要講的是：博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍爸爸，決定把他的全家都除掉。于是，這三個家伙拿著槍，陰險地等在狐貍爸爸的洞外……但狐貍爸爸自有妙計！就這樣一場智慧與力量的較量開始了……三個兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事被羅爾德達爾用異常輕松的筆調(diào)講來，讓人讀了愛不釋手。
讀了這本書，我被狐貍爸爸的一舉一動深深的感染了，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他任何時候都不放棄的精神；學(xué)習(xí)他危險時刻冷靜思考的氣質(zhì)；學(xué)習(xí)他敢于探索嘗試的精神，還要學(xué)習(xí)他永遠都先為他人著想的精神。他是一位負責(zé)的爸爸，他的品質(zhì)是極為高尚的，我對他非常敬佩，在他身上我學(xué)到了太多東西。
我很喜歡這本書，感謝了不起的狐貍爸爸，更感謝羅爾德達爾這偉大的作品。
《讀后感》。
利嘉穎四（4）班。
我讀過許多的課外書，比如：十萬個為什么、伊索寓言，我要成為最優(yōu)秀的女孩…但我最喜歡看的是我要成為最優(yōu)秀的女孩。
我是因為這本書可以讓我在成長的路上體會點滴的生活道理！可以讓我打造美好的性格。其中有一個故事是這樣的：《十萬分之一的概率》，這個故事是一個母親每次走在山路上，都會讓她走在右邊，有一次，小女孩問媽媽為什么每次都讓她走右邊。母親卻說：“長大以后你自然會明白的！”等小女孩長大了，帶著她的孩子同樣走到這條路上，同樣，她的孩子也問她：“為什么每次走山路讓她走右邊？”她的母親說：“因為這可以減低出車禍的機率，有可能是十萬分之一的`概率！”
這個故事讓我明白，無微不至的母愛，是十分偉大的。
我認為無微不至的母愛是在細節(jié)上表現(xiàn)出來的，我也要從細節(jié)上照顧偉大的母親！
四4班曹馨月。
寒假里我看了好多書，其中有一本書讓我覺得好看，那我就說一說吧！
這本書叫烏丟丟奇遇記，書皮上有著凹凸不平的細紋，顯得十分好看。
在這其中我最佩服烏丟丟，因為他在小女孩學(xué)校著火時挺身而出去救小孩，絲毫不怕煙霧和大火，僅有可能快點的救人。最后雖然烏丟丟的身體被火燒成了灰燼，但是他并不后悔，而是覺得高興，因為小女孩活著出來了。小女孩以前就行走不方便，自從校園發(fā)大火之后腿跛的更厲害了，最后烏丟丟為了治好小女孩，卻犧牲了！我非常佩服他！
烏丟丟奇遇這本書讓我們感受到了愛的力量，并告訴我們愛的力量是無限的，如果你對一個人好，那么他會愛你，如果你對一個人不好，那么他會恨你，生活就是這樣。
讀完了這本書，真讓我感到震驚又難忘。
四4班王美涵。
寒假爸爸給我買了一本《烏丟丟奇遇記》，看書名覺得好奇怪，以為“烏丟丟”是個男孩的名字，其實他是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。
在離開珍兒的這段日子里，他無意間走進了吟癡老人的家。在這里他認識了一群可愛的朋友，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂。
于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒。在途中烏丟丟遇到了很多事，使得他懂得了愛，和感恩。最后，烏丟丟為了救珍兒身體被火燒光了，只留下了一只小腳丫，并把這只腳和珍兒的身體融合在了一起，讓珍兒變成一個健康的小姑娘。
這個故事告訴我們：有愛才是快樂的，我們要像烏丟丟學(xué)習(xí)，懂得付出愛、關(guān)心別人愛護別人：我們要幫助、愛護同學(xué)、朋友。懂得感恩：感恩父母、老師、所有幫助過我們的人。
《愛的教育》讀后感。
四（4）班殷安琪，
愛的教育這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他的生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲得經(jīng)驗。給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞倒，自己卻來不及躲避，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。在我們生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。
看到這一故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太摔倒在人行橫道上。20分鐘內(nèi)竟然沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
再見了，拖拉。
張佳妮。
在快樂的寒假期間，我讀了一本叫《再見了，拖拉》的書。聽到這個名字，你們一定知道是什么意思吧？是的，就是做任何事情總是拖拖拉拉的，是一個很壞的習(xí)慣喲！
我也有拖拉的壞習(xí)慣，和書中的明月很像，看到她我就看到了自己。對于老師當(dāng)天布置的作業(yè)，恨不得拖到明天完成，周末的作業(yè)總是放到最后一天的晚上做完，還搞的自己很累，甚至影響了睡眠，當(dāng)然成績肯定好不了嘍。媽媽安排我做的事，我也總是說呆會吧，明天吧……媽媽很是無耐。
讀完這本書，我才意識到拖拉真是一個很不好的壞習(xí)慣，我一定要改掉它，不能再浪費時間，我要對自己說：再見，拖拉！
楊覬睿。
我和媽媽買了《奇妙的數(shù)王國》這本書，它是一本不錯的書。一回到家，我就急忙忙的把它翻開，連媽媽叫我都沒聽見。因為書上的故事吸引了我，讀完全書，我感覺受益很大。現(xiàn)在把對這本書的喜愛之情告訴大家。
《奇妙的數(shù)王國》是一本數(shù)學(xué)科普讀物，講述了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)以及三角形、正方形等等一些數(shù)學(xué)知識。它以童話的形式寫成的，后面還有豬八戒新傳等許多數(shù)學(xué)故事。
這本書上的故事栩栩如生，讓每一個人都可以感到數(shù)學(xué)的奧秘，增加他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。看了這本書讓我對數(shù)學(xué)更感興趣了！
《愛的教育》讀后感。
侯婉清。
在寒假，我讀了《愛的教育》這本書。
這是一本感人的書，但最令我感動的是鐵匠鋪那一。
節(jié)。主要人物是一個叫波來可西的男孩，他是一個可憐的孩子，他父親常常喝醉時打他。
那天，他和卡隆一起去安利柯家玩，波來可西很喜歡安利柯的玩具火車，于是安利柯就送給了他。安利柯和他爸爸一起去波來可西爸爸的鐵匠鋪，波來可西爸爸已經(jīng)重新開始工作了，波來可西爸爸說這全都是拖波來可西的福，以前他老是打波來可西，但波來可西卻用自己的成績恢復(fù)了他的名譽。在回去的路上，安利柯爸爸說：“你之前把火車送給了波來可西，其實，那火車即使是用黃金做的，即使里面裝滿了珍珠，對于那孩子的品行來說，也是很微薄的禮物呢。
四年級寒假讀后感篇二
在小學(xué)四年級的時候，我讀了《混血豺王》，里面的主人公是一匹叫白眉兒的豺，它的身上有珍貴的奉獻精神。
在一個冬天中，獵人和豺進行了一場大戰(zhàn)，因為獵人智商高、裝備好，所以把幼豺都抓走了，因為白眉兒也有過優(yōu)秀的獵狗生涯，所以會狗吠和搖尾巴，白眉兒為了救他們，竟跑到最前面，學(xué)起狗叫和搖尾巴，把獵人們引走，讓其他豺來救孩子。
在我們的生活中這種奉獻精神隨處可見，如，在地震時，空軍戰(zhàn)士在什么也不知道的'情況下，也要趕到災(zāi)區(qū)來救人，很可能喪命。而且，武警在交通與災(zāi)區(qū)斷絕的時候，是靠步行到災(zāi)區(qū)的；在火災(zāi)的時候，消防隊員和消防車必須及時趕到，冒著生命危險也要把火撲滅，這是非常危險的。
白眉兒奉獻的精神很珍貴，我們要向他學(xué)習(xí)，以后為人民服務(wù)。
四年級寒假讀后感篇三
放暑假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》。聽書名就知道是寫昆蟲的，如果感到好奇，那就不妨來仔細了解一下吧！
走入《昆蟲記》，它向人們揭示了昆蟲們的習(xí)性、生活、繁殖、斗爭、死亡等生命過程。
但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲捕食的那一節(jié)。它告訴我們；從外表看，螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲?？墒聦嵣纤鼌s是一個兇猛肉食動物，它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲會先給捕食對象打上一針麻醉劑，使它們失去知覺。就像醫(yī)生給病人做手術(shù)之前會先給病人打麻藥一樣，讓病人減輕痛苦。當(dāng)然最終螢火蟲是會吃掉這些獵物的。
讀了《昆蟲記》這本書，我原以為螢火蟲是吃草的，但它竟然是肉食動物，還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們，卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識！
四年級寒假讀后感篇四
媽媽給我買了一本書叫《愛的教育》。這本書是以愛為主題的。那什么是愛呢？愛分為很多種，書里介紹了三種愛，分別是師生情、親情、友情，這三種愛。
主人公安利柯以師生間的關(guān)愛表達了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問好，顯然他是一個受愛戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫生字。這時，他發(fā)現(xiàn)一個長滿小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫，摸摸他的額頭，看他有沒有發(fā)燒。這是第一種愛，老師對同學(xué)的“關(guān)愛”。
安利柯的同學(xué)耐利是個好孩子，成績也很優(yōu)秀，但因為駝背，經(jīng)常被同學(xué)欺負。有一天，同學(xué)們又欺負耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說：“誰要再碰耐利一下，我非一個耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可?！痹S多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后，再也沒人欺負耐利了。后來，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來學(xué)校，送卡隆一條十字架項鏈。這是第二種愛——“友愛”。
有一天，爸爸對安利柯說：“那天，你對你的媽媽說了一些十分失禮的話，我希望，這不會有第二次。記得那一年，你得了一場大病，你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前，你的病情有一點變化，她就心疼得哭泣。所以，對于自己的母親，絕不能說任何失禮的話。”從這件事表達了第三種愛，父母對子女的“疼愛”。
愛是一個說起來容易，做起來難的“字”，讓我們大家拿出一點愛心，來幫助有需要。
四年級寒假讀后感篇五
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠信如果你沒有誠信，別人就不會相信你，也不會幫助你，最后一事無成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會幫助你，最后成為敵人，下場是一事無成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會做的很完美，別人就會說你。你煩，人家也覺得煩，別人不會找你幫忙，同時也不會幫你。
4簡樸舉個例子。從前有個小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說出，但也不要直接說，也必須說，要說好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點，做事做不好，人家提出意見要虛心接受，說不定什么時候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無覓處，得還要想辦法。
四年級寒假讀后感篇六
今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國漫畫大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。
書中的父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業(yè)，結(jié)果事情敗露，遭到老師嚴(yán)厲批評。
在兒子不聽話的時候，父親會拿出一根樹根打兒子。但更多的時候，父親總是無微不至地照顧兒子，他們過著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓(xùn)兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責(zé)的隊伍里來，但路人不依不饒，父親說：“我的兒子已經(jīng)給你道過一個歉了，有完沒完？”路人沒有反應(yīng)過來，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯誤，父親會嚴(yán)厲批評；當(dāng)兒子受了委屈，父親又會百般呵護。
從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅強地度過。
我越來越覺得，書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實生活中我們的父親！
四年級寒假讀后感篇七
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對愛的肯定，感恩是一種無言的鼓勵，感恩是一種讓人悄然淚下的感動，感恩是一種能讓人前進的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時就因得病，從胸部以下就不能動彈，正是因為這樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課，自學(xué)了大學(xué)英語，日語，世界語，德語。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎項。
還有一個人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒受過一點挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時，因為成績好，被一所優(yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測試》，我只得了七十九分，心里十分難過，但就是因為我這次沒考好，所以我以后好好聽講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒有挫折，也就沒有奮斗的目標(biāo)，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會感覺到，原來我們的生活處處包含感恩！
四年級寒假讀后感篇八
前幾天，我讀了一本書--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個巨人正拿著一把小號沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來他是吹夢的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國皇家空軍找不到的地方—巨人國。巨人國有十個巨人，其中九個巨人有同樣的愛好—吃人。因為他們太殘忍了，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開始，索菲怕女王不相信，就請好心眼巨人把吃人巨人的夢吹進女王的臥室，而且女仆給女王看了報紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機平安的帶回了九個巨人。
我最喜歡索菲，因為索菲很機智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個吃人的巨人呢！
在大班的時候，因為幼兒園就在小區(qū)內(nèi)，所以媽媽讓我獨立去上學(xué)。當(dāng)過十字路口的時候，往來的車輛很多，為了安全起見，我等到同學(xué)的媽媽過來之后，才跟她一起過馬路，我覺得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
四年級寒假讀后感篇九
今天，我讀了一本叫《水滴穿石》的書，它告訴了我怎樣走向成功之路。
我看了《水滴穿石》的'書，我便看了起來。有一顆小水滴想去大海，可是在途中遇到了一塊石板，小水滴說：“石叔叔您能讓一讓嗎？”石板叔叔說：“不行，除非你把我滴個洞?！毙∷卧诿恳淮温湎聲r都讓弟兄們落在同一個地方上。最后，石板開始越來越疼了，終于滴出了一個洞，小水滴終于到了大海。
我很慚愧，因為我缺少小水滴這種鍥而不舍的精神。一會想當(dāng)飛行員，覺得很神氣；一會相當(dāng)運動員，可以為國爭光。因為我沒有固定的目標(biāo)，不能堅持下去，所以沒有成功。我想，如果還是這樣下去的話，恐怕永遠都成不了什么大事。
《水滴穿石》深深觸動了我，它讓我看到了我的不足之處。我現(xiàn)在明白了一定要持之以恒、鍥而不舍，才能走向希望，走向成功。
四年級寒假讀后感篇十
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個刻骨銘心的道理，這個道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時，誰又會想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。
這段話留給我一個人生的哲理，花生雖然長的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒有好處的人。
我們的生命的價值在于勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動的果實，來回報人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無聞無私奉獻的。
落花生，它的品格讓我無法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
四年級讀后感范文（二）《窗邊的小豆豆》讀后感。
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。
因為她有一個慈祥的母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去，啊。”；與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進去一看，還是好學(xué)校！“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生??！我是多么喜歡小林宗作校長??！可是，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷。
真本書讓我受益匪淺！
四年級讀后感范文（三）《竊讀記》讀后感。
今天我有幸讀了《竊讀記》，心里百感交集，思緒萬千，就像一塊石頭年掉進平靜的湖里蕩漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛讀書的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時候家里窮，沒有錢買書，只好業(yè)余時間去書店偷偷看書的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一皮餓狼，貪婪地讀著。”這句話寫出了我讀那本書時的癡迷，已經(jīng)到了忘我的境界以及對知識的渴望，而我家里書很多，便大部分我都沒有認真讀過，我要學(xué)習(xí)作者讀書的精神。()。
“進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。”這段話中，“常常光顧，而從不購買”寫出了作者小時候家里窮，沒錢買書，所以才在書店里偷偷看書。面我們現(xiàn)在生活條件好了，想買什么書，父母都給我們買。我捫心自問：“我又認認真真看過多少次呢？”
“啊。它在這里，原來不在原來的地方了?！边@句話用自語式獨白描寫了作者找到書時的欣喜。而我現(xiàn)在掉了一本書就不找了，大不了不看就是了，從沒有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續(xù)看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“光陰我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！睆默F(xiàn)在開始，我一定要像作者一樣認真讀書，熱愛讀書。不動筆墨不讀書，好讀書。讀好書。多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后把祖國建設(shè)得更加美好。
四年級寒假讀后感篇十一
漫長的暑假里，媽媽給我買了《假如給我三天光明》這本書。我被故事的主人公海倫·凱勒所感動，她像一塊磁鐵深深的吸引了我。
當(dāng)別的`孩子開開心心地做著自己喜歡做的事時，海倫·凱勒卻因一場大病失去了聽力和聲音正蜷縮成一團躲在墻角邊。后來沙利文老師教會了海倫用手指觸摸盲人字板來記單詞和句子，接著海倫憑著堅強的意志和永不放棄的決心考上了哈佛大學(xué)，后來她成為了卓越的社會活動家，到美國各地以及亞洲、歐洲發(fā)表演說，為盲人和聾啞人的教育事業(yè)籌集資金。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫·凱勒身為殘疾人本可以依賴父母生活，但海倫卻沒有這樣做，她自立根生讓我敬佩不已。
相比之下，我很愧疚，我的意志力還不如殘疾人海倫·凱勒。記得有一次，上體育課老師為了讓我們加強體育鍛煉，讓我們上操場慢跑五圈，有些同學(xué)順利通過，有些同學(xué)也頂了過去，而我卻沒頂住，癱倒在地；在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我并沒有選擇挑戰(zhàn)，而是像縮頭烏龜逃避了，星期天，媽媽讓我做黃岡語文大試卷，我死也不肯，但還是做了，因為十分不情愿，所以錯誤滿天飛。
從今后起，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，在遇到困難是不放棄，成為一個有意義的人。
四年級寒假讀后感篇十二
在暑假里，我看了《西游記》這本書。這本書主要是講唐僧師徒四人去西天取經(jīng)之時，在路上經(jīng)歷的故事。
首先，是講花果山有一塊靈石，有一天，靈石一下子裂開了，產(chǎn)一石卵，漸漸化成一只小石猴，五官具備，四肢皆全。然后，又拜師學(xué)藝，又回花果山到東海龍王那里要兵器，四海龍王又把自己的寶叉拿出來給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來壓在五行山下，然后，唐僧路過此地把孫悟空救出來收他為徒，又在路上收了四個徒弟，其中有一個是一匹馬，這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪，不過有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的'。他們經(jīng)過了八十次戰(zhàn)爭，最后一次困難，終于到了如來佛祖這里，取到了真經(jīng)。
其中最驚心的事就是孫悟空從不會跟師父計較，可能是因為那一次五行山的救命之恩吧。唉，孫悟空也是的，不就是官小嗎，有什么好計較的，被壓在五行山下，后悔了吧，可天下沒有后悔藥！唐僧真是幸運中的幸運被選成了去取經(jīng)之人，收了幾個會法術(shù)的人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無畏精神和俠膽義腸，給我留下了深刻的印象。
讀了這故事，我明白了一個道理，不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功，不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大做個對社會有用的人。
四年級寒假讀后感篇十三
當(dāng)我我讀了《狼來了》這本書后，感觸良多。這本書主要敘述了一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的.時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵砹说臅r候，村民們已經(jīng)不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。
從這個故事中，我們知道了人不能經(jīng)常撒謊。如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個誠實的人!
四年級寒假讀后感篇十四
讀了文章地震中的父與子以后，感受到父愛在特殊的環(huán)境中爆發(fā)出巨大的能量，還有父與子之間那種相互信任和那種堅定的信念和堅持。父親始終堅信兒子在等待著自己的救援。而兒子也堅信不論在什么情況下只要爸爸活著，就一定來救自己和同學(xué)們。就是這種信念幫助他和同學(xué)們活了下來，創(chuàng)造了奇跡。作為父親如果能使孩子這樣相信自己，同時感染別人。那一定是父與子之間長久積累下來的，在孩子以后的'人生道路上，這種信念和堅持一定伴隨著他，不論順境還是逆境，這是他人生最大的財富。
作為現(xiàn)代的父母，我感覺，我們在這方面，還是有欠缺的。父母之愛，說白了就是在點滴之間。希望能和其他孩子的父母共勉之。
四年級寒假讀后感篇十五
從來不知道冰心是誰？一次偶然的機會，我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎叢書《那年夏天》。從此，我知道了冰心是我國了不起的作家，我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家，我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》，一向不愛看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是：有一篇寫到了她高三的生活，夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動，五顏六色處處洋溢著青春的朝氣，讓學(xué)校充滿了生機和活力。還寫到了高考倒計時的牌子懸在門口，“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無涯苦作舟”、“十年寒窗，看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語貼滿了墻，大家都有一種悲壯感，高考也是一場決定生命的戰(zhàn)斗?。?BR> 讀了后，我不禁想到了自己的未來，我的高中生活會不會跟他們一樣忙碌緊張？我的高中生活會不會也麻木匆忙？那時的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青，百鳥鳴唱，好一個明媚的春日！現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書，相信在以后的日子里，只要一遇到好的書，我就會情不自禁的埋在書中，甚至看上幾遍都不會覺得煩。
四年級寒假讀后感篇十六
今天，我讀了《狐貍報恩》這個故事，就讓我給大家介紹一下吧！
從前有一個老奶奶從外面回來時，看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家，老奶奶給小狐貍?cè)∨?，給他做粥喝，晚上睡覺時把它抱在懷里。
老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴，小狐貍跟著，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著，就這樣，小狐貍逐漸長大。
有一天，老奶奶發(fā)現(xiàn)小狐貍不見了，找了很久也沒找到，就傷心地回去了，老奶奶走著走著，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退，就在這時，出現(xiàn)了幾只狐貍，領(lǐng)頭的是一只身材高大狐貍，狼看見這么多的狐貍，就嚇跑了。第二天，老奶奶正在做飯，突然聽見了敲門聲，老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍，原來，狐貍長大來報恩了。
這個故事告訴我們：“好心就有好報”。
四年級寒假讀后感篇十七
讀《深度營銷》，才知道營銷并不只是營銷人員的事情，也是公司各個崗位都可以為有效營銷行為的產(chǎn)生添磚加瓦，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們還有很多工作要做。
做更貼合市場、用戶需求的產(chǎn)品。機械設(shè)備雖是我們手中制造出來的，但我們應(yīng)該站在用戶操作者的角度去衡量我們的設(shè)備，想客戶所想。首先考慮設(shè)備操作是否簡便?是否具有較強的互換性?是否可靠安全?是否信息化、智能化?我們需要經(jīng)常關(guān)注最新的的技術(shù)發(fā)展成果，緊跟行業(yè)發(fā)展潮流，需要我們付出更多的努力去利用科技發(fā)展的前沿技術(shù)，應(yīng)用到我們的產(chǎn)品之中，主動升級換代，只有這樣，我們的產(chǎn)品才會讓客戶眼前一亮，才能成為客戶心中的有用產(chǎn)品，他會主動的說“我需要這種產(chǎn)品”。
另外，從客戶角度出發(fā)，交付設(shè)備給客戶前，我們要做好詳細的全面模擬運行，遇到問題通過各種渠道去解決，真正做到了“想客戶之所想、急客戶之所急”，貼合客戶需求才能產(chǎn)生用戶粘性?？蛻粼谑褂迷O(shè)備遇到問題時找到我們，如果是打電話我們就耐心的指導(dǎo)，甚至可以遠程協(xié)助用戶解決問題;如果需要我們到現(xiàn)場，我們就要準(zhǔn)備好備件盡快出發(fā)。我們要讓客戶買的放心。
通過《深度營銷》的學(xué)習(xí)，我深深體會到：凡事必須要認真用心對待，絕不能放過工作中的每一個細節(jié)。我們要把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，我們要始終相信：簡單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。
四年級寒假讀后感篇十八
這本書講了二年級小女孩嘰咕的故事。本書作者是秦文君。嘰咕是一個普通的小女孩，早上起床時，媽媽會搖鈴鐺，聽起來脆生生的，好聽極了！
她還有一個“御廚”爸爸，一切都是那么美好，可唯獨她有一個表姐，叫做果果，經(jīng)常欺負她，說她是苦瓜臉，但媽媽卻說嘰咕是蜜桃臉；她讓嘰咕給她買“劉來”（牛奶），嘰咕不聽，她就罵她“刀割”（狗，dog）；她還“叫嘰咕的媽媽“親愛的千鈴姨媽”，想把嘰咕的`媽媽搶到手……一次偶然的機會，嘰咕認識了星鳥，認識了花瓣宮，成為了小鳥公主，生活在了千鳥珍寶殿，住進了花瓣宮，每天在萱草教室上有趣的課程……可她沒想到，表姐果果也過來了，成為了大鳥公主，住進了大鳥寶殿，而且和原來一樣，就住在她家隔壁！
讀了這個故事，我明白了一個道理：善良的，永遠是最美的……。
四年級寒假讀后感篇十九
今天，我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫的《投降，不許動》中的《星期六童話》。
故事主要講了：星期六，媽媽叫率率整天寫作業(yè)，不許出去玩；叫爸爸做家務(wù)。媽媽上班去了，率率不想寫作業(yè)，爸爸不想做家務(wù)，他們一起奔出家門，到外面去玩。出了家門的爸爸變成了小時候的“大頭”，他會很多游戲。大頭和率率玩斗雞，率率不會玩；他們玩跳山羊，率率不敢玩……大頭會玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚……這些游戲率率都不會玩。
四年級寒假讀后感篇二十
說起埃米爾，你可能還不認識他，那就讓我給你介紹一下吧。
來自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發(fā)。你是不是覺得他很聽話呢？那你就猜錯了，他可是個不折不扣的小淘氣包！
書中的`埃米爾有時會讓我開懷大笑，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當(dāng)國旗升在空中，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時他又會使我倍感感動，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒，救危在旦夕的阿爾弗雷德。
《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力，也感受到了孩子帶給世界的開心和幸福。
四年級寒假讀后感篇二十一
這幾天，我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了，我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運，但她并沒有為這件事而感到自卑，她憑借著堅強的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡，她可以睜開眼睛三天，可以看到世界。她這三天過得很充實，但這些都是她想象的'，我也希望有這種奇跡的發(fā)生，可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬千，以為視力聽力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫面她的內(nèi)心一定也是有愛的，溫暖的，陽光的?？梢娚畹牟恍也]有擊垮她，反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢，這是值得我們每個人學(xué)習(xí)的，我們不要因為一點點小小的挫折坎坷就自暴自棄，我們要學(xué)習(xí)她的堅強！
另外我還要感謝與生活對我的眷顧，讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂和鳥鳴的耳朵。我要愛護好我的眼睛，以后要做到合理用眼，堅持做眼保健操；保護好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折，堅強的優(yōu)良品質(zhì)，并且要珍惜愛護好自己的視力聽力。