走過(guò)的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過(guò)去進(jìn)行總結(jié)，以便更好地迎接未來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先制定一個(gè)清晰的寫(xiě)作計(jì)劃，明確我們的寫(xiě)作目標(biāo)和思路。接下來(lái)是一些實(shí)際案例的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法。
以快樂(lè)為題的初中篇一
喜歡聆聽(tīng)自然的聲音，喜歡獨(dú)自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然!
品讀自然，便是品她那份曠遠(yuǎn)。
記得有年夏天隨姑姑去往天臺(tái)山避暑。車(chē)子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過(guò)車(chē)窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動(dòng)，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了奇形怪狀的松柏，陽(yáng)光打在樹(shù)葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚(yú)戲河間。
真有人在畫(huà)中游的感覺(jué)。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開(kāi)闊了。
品讀自然，便是品她那份恬適。
屋后有一大片樹(shù)林，林中樹(shù)木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹(shù)林中，根本看不見(jiàn)陽(yáng)光。夏季，喜歡在樹(shù)與樹(shù)間系上一條秋千，獨(dú)坐其上，欣賞鳥(niǎo)兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過(guò)樹(shù)葉縫的陽(yáng)光。感覺(jué)別有一番情趣。
品讀自然，便是品她那份詩(shī)意。
梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺(jué)?？墒俏矣植蝗绦钠茐倪@么美麗的景致，于是走過(guò)去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。
品讀自然，便是品她那份晶瑩。
下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好似一個(gè)個(gè)身著素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現(xiàn)，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因?yàn)樗砹舜笞匀坏氖崱?BR> 品讀自然，心，便多了一份寬容；
品讀自然，夢(mèng)，便多了一份寧?kù)o；
品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。
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以快樂(lè)為題的初中篇二
快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有，只是需要發(fā)現(xiàn)。
——題記。
快樂(lè)有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺?？鞓?lè)有時(shí)是個(gè)甜甜的微笑，有時(shí)是一句祝福的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。快樂(lè)是心靈的感覺(jué)，生命的體驗(yàn)。獲得是快樂(lè)，給予也是快樂(lè);享受是快樂(lè)，奉獻(xiàn)也是快樂(lè)。
同學(xué)們，只要你稍微留意一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不是快樂(lè)。好好收藏你現(xiàn)在所擁有的快樂(lè)吧!不要讓它從你身邊悄悄地溜走。
以快樂(lè)為題的初中篇三
你肯定想要做一個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)榭鞓?lè)可以使你的生活變得更加有意義，讓你仿佛生活在溫暖的陽(yáng)光里，但是快樂(lè)是要你去創(chuàng)造的，它掌握在你的手中。本文是本站小編為大家整理的以快樂(lè)為題的初中。
作文。
歡迎閱讀。
很小的時(shí)候，我的快樂(lè)是充實(shí)的，是簡(jiǎn)單的，幾顆甜甜的糖果，幾片松脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時(shí)候我的快樂(lè)。因?yàn)槲业目鞓?lè)很容易滿(mǎn)足，所以小時(shí)候的我總是樂(lè)呵呵的。
但是，現(xiàn)在我們的書(shū)包逾然加重，快樂(lè)也變得復(fù)雜，變的稀少而模糊。快樂(lè)微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂(lè)又似乎無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在……啊!我感受到了，我的快樂(lè)就是身邊的同學(xué)，好同學(xué)們。
身為六年級(jí)學(xué)生的我們，只有兩個(gè)愿望，一是拿到好成績(jī)，二當(dāng)然是是與同學(xué)來(lái)一個(gè)最后的“聚會(huì)”啦。回憶起與同學(xué)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，看見(jiàn)過(guò)彩虹，也接過(guò)風(fēng)雨的洗禮。那是一些多快樂(lè)的事啊。我們從素不相識(shí)，到熟絡(luò)，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網(wǎng)球。還有那一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們同心協(xié)力，解開(kāi)了一道道奧數(shù)難題，那成功的快樂(lè)，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳肴，讓人回味無(wú)窮。與同學(xué)的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂(lè)。我真不舍得與"快樂(lè)”們分開(kāi)，希望再一次與他們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，聊聊閑話(huà)。可是“好的文章總有句號(hào);快樂(lè)的一天也總有十二點(diǎn)的鐘響”一時(shí)而已，我不會(huì)忘同學(xué)們的，同學(xué)們還是我的快樂(lè)，一時(shí)的分開(kāi)不要緊，我堅(jiān)信，有緣的未來(lái)我們會(huì)相遇。
其實(shí)有了樂(lè)趣，就有快樂(lè)，只要發(fā)掘就知樂(lè)的何在。
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂(lè)于助人。
一次，我去紹興去學(xué)興趣班。正要過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶彎著腰正打算過(guò)去，可是，川流不息的車(chē)子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，過(guò)了馬路。老奶奶過(guò)了馬路興高采烈地說(shuō);"謝謝你，小朋友!你真勇敢!要不是你，我無(wú)法過(guò)馬路了，實(shí)在是太謝謝你了!”說(shuō)完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇!真甜!但是我的心里更是甜甜的味道!
還有一次，我和媽媽到超市去買(mǎi)日用品。在排隊(duì)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢(qián)，我彎下腰將錢(qián)拾了起來(lái)還給阿姨。阿姨笑著說(shuō)："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你!”霎時(shí)，周?chē)秮?lái)許多贊許的目光。我連忙說(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該做的!這點(diǎn)小忙算不了什么!”我的心就像花兒綻放，無(wú)比絢麗，無(wú)比燦爛!
在學(xué)校里，還有很多樂(lè)于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。。。。。。只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂(lè)為本”只要你幫助別人，心里總會(huì)有美滋滋的味兒!
每個(gè)人都有許多快樂(lè)和煩惱，我也不例外，在我的記憶中，快樂(lè)的事勝于煩惱。下面我要和大家一起分享一下我的快樂(lè)之事：
作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試取得高分，這是快樂(lè)，迷思苦想做出一道題，這也是快樂(lè)，上課得到老師的夸獎(jiǎng)……這些都是快的。
我的快樂(lè)呢?就是去曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，每當(dāng)周五晚上，邁著輕快的步伐，踏進(jìn)教室時(shí)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)地琴聲在耳邊響起，我都有一種快樂(lè)的感覺(jué)。上課了，老師奏起和弦作為我們的上課鈴聲，一堂有趣的音樂(lè)課就開(kāi)始了。首先老師挨個(gè)檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，彈奏《蜜蜂進(jìn)行曲》是作業(yè)之一，節(jié)奏響起，我信心十足地配上和弦，雙手在琴鍵上熟練的彈奏著曲目。彈奏完畢，老師面帶微笑，向我點(diǎn)頭，此刻，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè)感。
在學(xué)校，伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們像離弦的箭一般，沖出教室，三個(gè)一堆兒，五個(gè)一伙兒，做起游戲，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在捉迷藏……十分鐘輕松愉悅的休息時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是非?？鞓?lè)的事情。
我快樂(lè)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我快樂(lè)，因?yàn)槲沂且幻麅?yōu)秀的好學(xué)生，我快樂(lè)……讓我們忘記煩惱，一起快樂(lè)生活吧!
離中考結(jié)束已經(jīng)很多天，分?jǐn)?shù)知曉，分?jǐn)?shù)線露面，就連高中，一個(gè)我即將度過(guò)我下一個(gè)3年的地方，我也去報(bào)到注冊(cè)過(guò)了。
我曾經(jīng)以為我可以很瀟灑地面對(duì)中考，好的壞的，只要自己努力過(guò)了就ok。可是，事實(shí)告訴我不是這樣。我只是一個(gè)凡人，一個(gè)俗人，我逃避不了傷心。別人一個(gè)又一個(gè)報(bào)喜的電話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種撕心裂肺的諷刺，心中只有痛與難堪。是不是，考上好的高中的人就可以高人一等，就可以昂起下巴說(shuō)話(huà)?我討厭那些還在喋喋不休地討論中考成績(jī)的人。甚至還有鄙視與不屑。
有意無(wú)意中，我一直在躲避她的電話(huà)。我的感覺(jué)告訴我，她考得不錯(cuò)。似乎每個(gè)家長(zhǎng)都喜歡將自己的孩子與別人作比較。就這樣，我在如此的壓力，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)了好多年。直到此刻，還是沒(méi)有停止?？粗磉叺娜艘粋€(gè)比一個(gè)出色，而自己是一天比一天黯淡，是一種無(wú)言的難堪。我連反駁都失去了資本。我無(wú)奈選擇了心中壓抑。終于接到了她打來(lái)的慰問(wèn)電話(huà)，最終也只是以無(wú)聊的寒暄開(kāi)頭，再以無(wú)聊的寒暄結(jié)束。中間有過(guò)中考問(wèn)題的碰出，我慌忙跳過(guò)。
為了爭(zhēng)回一口氣，媽媽告訴我要努力，再堅(jiān)持3年，然后告訴所有人，一中分校的學(xué)子照樣可以上一本，二本，照樣可以比那些曾經(jīng)無(wú)比有趣的一中學(xué)子強(qiáng)。我覺(jué)得媽媽的話(huà)很對(duì)，也就一直這樣鼓勵(lì)自己。
我從來(lái)不相信，學(xué)習(xí)就是生活的全部。一張文憑，就可以決定所有的命運(yùn)。我從來(lái)不相信。我發(fā)誓，我一定可以用另一種方式，證明給他們看，學(xué)習(xí)不是唯一的出路。我一定可以活得很好，我可以做一個(gè)快樂(lè)的自己。我不會(huì)讓一張蒼茫的紙張決定了自己一生的命運(yùn)?！渡钋槊艽a》中，戚偉易曾經(jīng)以為生命只有錢(qián)與權(quán)。可是，當(dāng)他得知自己只剩3個(gè)月的生命時(shí)，他明白了，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)。他什么都沒(méi)有擁有。所以他決定，和趙深深一起，度過(guò)最后的快樂(lè)時(shí)光。他終于明白，人生，沒(méi)有比快樂(lè)更重要的。
人生是一張白紙，我們應(yīng)該給它畫(huà)上美麗的圖案，而不是，硬生生地，將一張文憑貼在上面。
我要，做，快樂(lè)的自己。
以快樂(lè)為題的初中篇四
新的一年，新的心情，新的面貌，新的愿望。鼠年的。
除夕之夜。
深深的刻在了我的心中，愿這美好永恒!
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就從我的手指縫中彈走了。時(shí)光老人毫不留情地讓我在小學(xué)和初中之間跨出了至關(guān)重要的一步。我又長(zhǎng)了一歲，我已不是那個(gè)12歲至今還沒(méi)懂事的那個(gè)孩子了，我即將要走六年級(jí)了，我即將要迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，一切一切都不敢相信，時(shí)間實(shí)在是過(guò)得太快了，紅色的除夕之夜在我眼中已變成了七彩的各種顏色。
——題記。
今年的除夕之夜即將要到了，大人們還是像往年一樣這里看看，那里逛逛忙著挑年貨、買(mǎi)新衣。與往年不同的是，今年我們家又新來(lái)了一位客人，他就是我的姑丈。因?yàn)楣谜赡_受了傷，姑婆又躺在了醫(yī)院里，家里也沒(méi)人照顧，所以外公外婆就主動(dòng)挑起了這個(gè)照顧姑丈的責(zé)任。
盼天盼地，終于盼到吃飯。噢耶，啊!……(曾思懿的一聲尖叫)啊，好倒霉，竟然摔倒在地上，不過(guò)，恩……就算拜了個(gè)年吧!這樣心里可就舒服多了?！霸∷?也就是本人了啦)、曾小浩(is曾浩mybrother)快來(lái)吃飯啦!”老媽在喊我了(真是的，我難道還會(huì)不吃飯?)我趕緊和哥哥走進(jìn)飯廳。
哇!好棒哦，是火鍋也。羊肉串、牛肉串、甜不辣、粉絲……好多好多，真不知道老媽是啥時(shí)候買(mǎi)的呢?竟然到現(xiàn)在才拿出來(lái)?！奥÷÷ 闭媸堑模疟夼谝惨孪忍嵝岩幌旅?真是聽(tīng)力傷害，嚴(yán)重的聽(tīng)力傷害。在雜吵的鞭炮聲中，我們?nèi)?干嗎呀!還沒(méi)說(shuō)完呢!別打斷，哦哦哦，謝謝提醒)還有姑丈一起度過(guò)了一個(gè)愉悅的晚餐。
紅色，快樂(lè)、積極向上的顏色。
吃好晚飯后，我和哥哥來(lái)到樓下。哥哥神秘地對(duì)我說(shuō)，他要自制一個(gè)煙花，我聽(tīng)后對(duì)他說(shuō)：“真是英雄所見(jiàn)略同，我也剛想這么對(duì)你說(shuō)?！庇谑?，我們這兩位“大英雄”就開(kāi)始了煙花的制作。我跑到樓上幫哥哥拿來(lái)了各種各樣的材料，當(dāng)然也少不了煙花嘍!我和哥哥這里剪剪，那里貼貼，不一會(huì)兒就做好了，做得還真不賴(lài)，把這些點(diǎn)燃一定很漂亮，我小小的心里充滿(mǎn)了期待。我和哥哥還給它們?nèi)×撕芎寐?tīng)的名字。你看，這個(gè)像天平的東西中間有一個(gè)花狀的煙花就叫“富貴開(kāi)花”;這個(gè)杯狀的煙花就被稱(chēng)為“曾思懿”寓意曾思懿的xx年能像煙花一樣絢爛。還有這個(gè)，被裝在一個(gè)精美的五角星盒里的，外面粘著各式各樣的粘粘紙的這個(gè)煙花就叫做“‘火’力四射”預(yù)祝曾思懿和曾浩在新的一年里更上一層樓。
橙色，是繁榮與驕傲的象征，是自然的顏色。
8點(diǎn)鐘到了，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也拉開(kāi)了序幕。朱軍、周濤、白巖松、董卿、張澤群、朱迅攜手走上臺(tái)。我們?nèi)胰藝诨鹋柽呌^看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。爸爸早就把春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目單從網(wǎng)上下載打印出來(lái)了。我們一邊拿著節(jié)目單，一邊看著電視。今年的春節(jié)晚會(huì)可精彩了。有歌曲、戲曲、雜技、舞蹈、小品、相聲、魔術(shù)等40多個(gè)節(jié)目。尤其是趙本山的《不差錢(qián)》、馬東的《新五官爭(zhēng)功》潘長(zhǎng)江的《缺點(diǎn)啥》，逗得我們都笑痛了肚子。整個(gè)晚會(huì)的節(jié)目真是一年比一年精彩。我們一家人一邊看著電視，一邊討論著平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好一派其樂(lè)融融的景象。
黃色，一種平和的顏色，也是一種吉祥的顏色。
在大家的期盼之中，除夕夜踏著金色蓮花，伴著紅色燈籠，悄然降臨。
小孩子用團(tuán)年飯上的壓歲錢(qián)，歡天喜地的買(mǎi)來(lái)了一大堆煙花，臉上掛滿(mǎn)了喜氣洋洋的精神;大人相約在一起，要么搓搓麻將，要么談?wù)劶页?，渾身充滿(mǎn)了牛一般的力氣。
瞧!有兩個(gè)小孩既不放鞭炮，也不陪大人，他們自由自在地在街上看舞龍燈。那就是我和弟弟。有兩條紙糊的龍被里頭不計(jì)其數(shù)的蠟燭點(diǎn)亮，每一節(jié)都有一個(gè)人扛著，他們每走一步就大聲地歡叫一聲。旁邊有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放鞭炮的，龍燈每到一個(gè)地方，他就會(huì)放一卷鞭炮。龍尾和龍頭，各有兩個(gè)人扛著一面大鼓，邊走邊用力地敲。吶喊聲、鞭炮聲、打鼓聲，聲聲交織，響徹云霄。突然，兩條龍開(kāi)始舞動(dòng)了。一眨眼，兩條龍相互交織，好似兩根線有節(jié)奏地纏在了一起;一眨眼，兩條龍上下起伏，好似兩根海帶在海里被海水沖刷得左右搖擺;再一眨眼，兩條龍的龍頭追著龍尾旋轉(zhuǎn)，好似獅子尋找到了獵物而強(qiáng)追不舍。最后，龍恢復(fù)了原樣，龍頭向我們低下來(lái)，就好似拜年。大家一陣又一陣的歡呼，目送龍燈漸漸遠(yuǎn)去。
在大年初一的十二點(diǎn)，煙花閃亮的照亮整個(gè)夜空，煙花的響聲也遲遲回響在茫茫夜空。
家家戶(hù)戶(hù)，大街小巷，早已準(zhǔn)備好了大型禮花。只聽(tīng)“嘭——”的一聲，一個(gè)小火球從煙花盒里竄出來(lái)，用盡全身力氣向天空沖去。終于，它撐不住了，“啪——”一聲響，它綻放成了一朵巨大的“菊花”。隨著它的誕生，四面八方都出現(xiàn)了它成千上萬(wàn)的兄弟姐妹向天空挑戰(zhàn)的威嚴(yán)氣勢(shì)。
夜空因?yàn)闊熁ǖ狞c(diǎn)綴，變得絢麗多彩。每一朵“菊花”中間和花瓣尖端都有小點(diǎn)，它的顏色和花瓣不同，花瓣呈針形，相互交織。小點(diǎn)有牛奶般白的、蘋(píng)果般紅的、梨子般黃的、樹(shù)葉般綠的，花瓣有葡萄般紫的、大海般藍(lán)的、血液般紅的五彩斑斕，千姿百態(tài)。
小孩子也不服輸，看著大人們的煙花，趕緊搬出了自己的鎮(zhèn)家之寶——各種各樣的小煙花。不到一分鐘，有陀螺般的煙花一邊旋轉(zhuǎn)，一邊釋放出五色煙花;有桶狀的煙花放在地上，噴出漂亮的煙花。
一種煙花在天上，一種煙花在地上，家鄉(xiāng)的新春真是太熱鬧了!
新的一年，新的心情，新的面貌，新的愿望。鼠年新春深深的刻在了我的心中，愿這美好永恒!
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)的最后一個(gè)寒假就這樣過(guò)去了，生活也要走正軌了。
不過(guò)，回望這個(gè)寒假，發(fā)現(xiàn)還是有好多事情值得回味的。這其中，最讓人記憶猶新的事情，自然是那大年三十，也就是除夕了。那天，我可是經(jīng)歷了好多事情呢!待我娓娓道來(lái)：早上，我很早就蹦了起來(lái)。嘻嘻，今天，我的財(cái)運(yùn)肯定會(huì)很好的!
晚上5點(diǎn)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好一年中最重要的一頓飯——年夜飯了，我一看，真的比以前的所有飯看起來(lái)、聞起來(lái)都要好吃呀!我先為自己找了個(gè)理由：快點(diǎn)吃吧，等飯菜都涼了就不好啦!然后就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。年夜飯吃得差不多時(shí)，恭喜發(fā)財(cái)大吉大利等贊美的語(yǔ)言立刻從我嘴里溢了出來(lái)，大人們也笑嘻嘻地把紅包遞了過(guò)來(lái)，我就把它們一一地塞進(jìn)了我的口袋。吃好年夜飯，爸爸就出去放鞭炮了，劈里啪啦的。
接著我們又打開(kāi)電視，一年一度的春節(jié)節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了!我們一家人坐在電視機(jī)前，吃著瓜子之類(lèi)的炒貨，開(kāi)開(kāi)心心地聊著天。晚上快要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸笑呵呵地問(wèn)我：今天收獲很大吧?“那當(dāng)然!不過(guò)……今年我13歲了，壓歲錢(qián)讓我自己保管可以嗎?”我問(wèn)著爸爸。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示允許了。12點(diǎn)到了，外面突然響起了啪啪的鞭炮聲。我馬上如夢(mèng)初醒，對(duì)呀!怎么把這件事忘了呢?我趕緊從床上蹦起來(lái)，飛快地抓起了剛買(mǎi)回來(lái)的鞭炮，還沒(méi)等爸爸來(lái)，就迫不及待地和姐姐一起點(diǎn)燃了它，啪啪聲也從我們家響起了，象征著新年就快要來(lái)臨了!真是好興奮呀!
我，就以這們的快樂(lè)的心情，度過(guò)了寒假。我的寒假生活，真是豐富多彩，快樂(lè)無(wú)比!寒假很快樂(lè)，有吃有喝還有好玩的真好!
我們來(lái)到超市，我聽(tīng)到小糖果和小燈籠們正在爭(zhēng)論，我不知道他們?cè)跔?zhēng)論什么，就湊到它們跟前去，原來(lái)他們是在爭(zhēng)論新年是什么顏色。
糖果說(shuō)：“新年是五顏六色的，因?yàn)槲覀兌即┲孱伭囊路Ｓ械拇┙鹕?、有的穿紅色、有的穿粉色?！?BR> 燈籠說(shuō)：“新年是紅色的，因?yàn)槲覀兌即┲t色的衣服，人們把我們帶回家掛在高高的屋頂上，代表日子過(guò)得紅紅火火?！?BR> 糖果媽媽和燈籠媽媽都笑了，他們對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，你們都對(duì)了，新年既是紅紅火火，也是五顏六色的?！?BR> 超市很大，向前走幾步到了水果區(qū)，我聽(tīng)到有兩種水果正在爭(zhēng)吵。原來(lái)是草莓妹妹和蘋(píng)果弟弟在爭(zhēng)新年是什么味兒。
草莓妹妹說(shuō)：“新年是草莓味的?！?BR> 蘋(píng)果弟弟說(shuō)：“新年是蘋(píng)果味的?！?BR> 我笑了笑說(shuō)：“新年是你們共同的味兒，大家都很喜歡你們的香味。”草莓妹妹和蘋(píng)果弟弟也都笑了。
我找到了新年的感覺(jué)，心里有說(shuō)不出的喜悅。
新的一年，我的心愿是能過(guò)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)好年。我祝福爺爺、奶奶長(zhǎng)命百歲;祝福爸爸、媽媽身體健康、萬(wàn)事如意!
以快樂(lè)為題的初中篇五
一天早上，我來(lái)到了南泉玩。靜靜地躺在草坪上，好不愜意啊!這時(shí)，飛來(lái)了許多可愛(ài)的小蜻蜓。其中有一只在我頭上飛來(lái)飛去。只見(jiàn)那只蜻蜓黑白相間，看起來(lái)是那么與眾不同，很是美麗。其它蜻蜓成呈紅色、黃色的，而只有它……我越想越著迷。最后，腦子靈機(jī)一動(dòng)，嘿嘿!想出了一個(gè)念頭：捉住它，回家好好欣賞一番。
我費(fèi)了九牛二虎之力，終于，把蜻蜓抓住了。然后，在媽媽的協(xié)助下，把蜻蜓綁好了。就在那一剎那，蜻蜓的翅膀拼命的煽動(dòng)著，使勁掙扎，似乎非要從“魔”掌中逃出來(lái)一樣，可我還是沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)。
蜻蜓隨我返回了家?？此傺僖幌⒌臉幼?，我拿蟲(chóng)子給它吃，它不為所動(dòng);我彈琴，它耷著耳朵，不以為然;我逗它玩，它怒目而視。外婆說(shuō)：“把它放了吧!讓它在屋里自己飛，抓蚊子吃!”先我不放心，看著蜻蜓太可憐，就剪開(kāi)了線。
沒(méi)想到這樣一來(lái)更是害了它。蜻蜓一掙脫線，可能是因?yàn)樘吲d了吧!一下子就飛到燈槽里去了。我一看，心慌了：燈槽里那么熱，它會(huì)被燙死的!好不容易我搭了三個(gè)凳子，往燈槽里看了看，再找了半天，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)蜻蜓的影子!我一下子怔住了，連它的尸體都沒(méi)有找到。我開(kāi)始后悔了，我不該，不該為自己一時(shí)的快樂(lè)，去折磨一個(gè)脆弱的小生命。
我心無(wú)比的內(nèi)疚，獨(dú)自沖出了家門(mén)。一抬頭，看見(jiàn)了蔚藍(lán)的天，是那么寬大、廣闊，好像你可以在里面做什么都可以。對(duì)了，蜻蜓也可以在這里飛來(lái)飛去，應(yīng)該是多么自在，可我卻多么自私，把自己的快樂(lè)強(qiáng)加在蜻蜓的痛苦之上，讓它失去了自由，失去生命。我沉浸在悲痛之中，心靈受到了振撼。
從那以后，我看見(jiàn)小動(dòng)物，都不會(huì)再去玩弄它們了。我再也沒(méi)有這樣做，它們和我們一樣，都是有生命的呀。從此我懂得熱愛(ài)生命、珍惜生命。學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)生命，尊敬他人。
長(zhǎng)城，是中華民族的象征，“上下五千年，縱橫兩萬(wàn)里”是它的真實(shí)寫(xiě)照，如用詞語(yǔ)來(lái)形容它，那真可謂是“宏偉，古老與偉大吧!今年暑假，我懷著崇敬的心情，參觀了我國(guó)的——萬(wàn)里長(zhǎng)城。
一看到長(zhǎng)城，我驚呆了。如此巨大的工程是如何慢慢修建起來(lái)的呀，怪不得民間流傳著“孟姜女哭長(zhǎng)城“這般可歌可泣的故事。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有不少?lài)?guó)家開(kāi)始修建長(zhǎng)城，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，把各斷長(zhǎng)城連接起來(lái)，而且又加修了不少。往后，各朝各代都有修長(zhǎng)城，致使幾千年后的今天，有了這一奇觀。試想像，當(dāng)年秦始皇修長(zhǎng)城，用了多少的人力物力啊!使人們寫(xiě)出”生男慎勿舉，生女哺用脯，不見(jiàn)長(zhǎng)城下，尸骸相支拄“的詩(shī)句!面對(duì)這用“血“鑄成的長(zhǎng)城，又是一次心靈的觸動(dòng)。
云關(guān)難越一夫莫敵，多少游人興嘆。長(zhǎng)城，我敬仰它?！安坏介L(zhǎng)城非好漢“，我有幸來(lái)到這長(zhǎng)城腳下，是我的榮耀。每看到它，就是一種觸動(dòng)。我愛(ài)我的國(guó)家，也愛(ài)著萬(wàn)里長(zhǎng)城。它，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是我國(guó)杰出建筑的代表作。
它，我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，贏得了國(guó)內(nèi)外同胞的贊賞。每每看到它，就是一次心靈的觸動(dòng)!
以快樂(lè)為題的初中篇六
清晨，窗外的鳥(niǎo)鳴聲將我輕輕喚醒。今天早上的早餐是自助式的，這么多人一起用自助餐感覺(jué)也很新鮮。煎蛋阿姨賣(mài)力的為我們服務(wù)“半熟還是全熟？”，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)使煎蛋美味的讓人想一吃再吃。牧場(chǎng)里出產(chǎn)的牛奶當(dāng)然也是品嘗的首要目標(biāo)，喝一口香濃牛奶元?dú)舛忌蟻?lái)了呢！悠閑的早餐過(guò)后，我們便出發(fā)參觀農(nóng)場(chǎng)了。
今早的太陽(yáng)像位嬌滴滴的初嫁媳婦般害羞，才剛露點(diǎn)兒臉又馬上躲進(jìn)云朵哥哥的背后了。不過(guò)也好，這樣的天氣信步在農(nóng)場(chǎng)中，真是舒服極了。不過(guò)我們可不是漫無(wú)目的在農(nóng)場(chǎng)里閑晃，我們要先去乳牛區(qū)喂可愛(ài)的小乳牛！中途坐上園區(qū)的游園小火車(chē)，園區(qū)兩旁的美景盡收眼底...遠(yuǎn)處的山脈與海岸山脈連綿不絕地左右屏障，頓時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)直像是世外桃源，美呆了...到了乳牛區(qū)雖然空氣中彌漫著不好聞的氣味，但看到如此“卡挖依”的小乳牛們，大伙搶著喂他們喝奶奶，老師也樂(lè)的幫大家拍照留下紀(jì)錄。你看家諄在喂小乳牛喝奶奶時(shí)，是不是特別的可愛(ài)呢？接下來(lái)20分鐘的自由時(shí)間，我們搶占了整間乳牛專(zhuān)賣(mài)店，不免又血拼了一堆戰(zhàn)利品：新鮮牛奶冰、奶酪讓人口齒留香，紀(jì)念商品更是可愛(ài)到愛(ài)不釋手。芷渝與妤涵拿著可以擠出乳牛便便的吊飾，便便摸起來(lái)感覺(jué)竟然黏黏的，讓人露出會(huì)心的一笑。
最后行程我們前往濕地體驗(yàn)石煮火鍋及風(fēng)味餐，除了贊嘆原住先民們師法、尊敬自然與充滿(mǎn)智慧生活態(tài)度外，更學(xué)到了樂(lè)天、分享的價(jià)值觀。石煮火鍋湯頭的鮮甜、風(fēng)味餐的美味，我們百分百感受到馬太鞍的熱情。
回程的火車(chē)上，我們告別農(nóng)場(chǎng)，充滿(mǎn)回憶的農(nóng)場(chǎng)，心情是踏實(shí)愉悅又帶著一點(diǎn)點(diǎn)的不舍...食物的味道，加上火車(chē)的聲響，交織成永生難忘最美麗的夏令營(yíng)回憶...。
以快樂(lè)為題的初中篇七
快樂(lè)的方式有許多種，有的同學(xué)因交了好朋友而感到快樂(lè)，有的同學(xué)因取得好成績(jī)而感到快樂(lè)，那你的快樂(lè)是什么?快寫(xiě)成一篇優(yōu)秀的。
作文。
來(lái)告訴小編吧。
伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽(yáng)光，閉上眼我們能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)的呢喃，敞開(kāi)心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那么美好，可是我卻感覺(jué)缺了點(diǎn)什么—快樂(lè)，其實(shí)并不是沒(méi)有快樂(lè)，而是你沒(méi)有看見(jiàn)他罷了。
上學(xué)的生活猶如枷鎖一般，每天三點(diǎn)一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學(xué)的時(shí)光，每天開(kāi)開(kāi)心心有說(shuō)有笑，是那么的自在逍遙。可是卻把握不住，因?yàn)闀r(shí)光已成過(guò)去式?？鄲烙诂F(xiàn)在的生活。每天早早的起床背著書(shū)包開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習(xí)題，看著數(shù)不完的卷紙，覺(jué)得現(xiàn)在的生活一點(diǎn)快樂(lè)也沒(méi)有。想要尋找快樂(lè)卻怎么也找不到。但是，當(dāng)突破了一直困擾你得難題時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)非常的輕松非常開(kāi)心，快樂(lè)。對(duì)啊，這就是快樂(lè)!一直在尋找，一直覺(jué)得自己活在痛苦中，一直覺(jué)得過(guò)去的時(shí)光很美好，但是，當(dāng)突破了一道道難題，一重重困境的時(shí)候，快樂(lè)就來(lái)的那么的自然而然。
其實(shí)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)并不用刻意尋找，它就在你的身邊。當(dāng)你每天忙忙碌碌的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅顺鋵?shí)：當(dāng)你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時(shí)，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅酥R(shí)：當(dāng)你做著一道又一道的難題把它算出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅舜鸢浮?BR> 當(dāng)你在在痛苦中迷茫的時(shí)候，當(dāng)你在黑暗中尋找的時(shí)候，當(dāng)你看不見(jiàn)快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得活著很不快樂(lè)，想要尋找快樂(lè)。因?yàn)槟阈睦锊恢朗裁词强鞓?lè)，所以當(dāng)他從你身邊悄悄路過(guò)的時(shí)候你沒(méi)有抓住他。但是，當(dāng)一個(gè)引號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候，他就會(huì)指引你找到快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一直很快樂(lè)。
快不快樂(lè)主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮你的生活。充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，是滋生快樂(lè)的土壤。它能讓你的心情如陽(yáng)光般明媚，它能讓你的世界充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)花香!所以，當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候，一定要抓住他。
快樂(lè)是什么?是雨水為了大地而做出的貢獻(xiàn);快樂(lè)是什么?是園丁為了花草而付出的辛勞;快樂(lè)是什么?是人與人之間溝通的橋梁。
快樂(lè)是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天一句問(wèn)候，就能拉近人與人之間的關(guān)系;快樂(lè)是家人的一句叮囑。早上上學(xué)時(shí)媽媽的一句“路上小心點(diǎn)”就能讓孩子甜蜜一天;快樂(lè)是朋友的關(guān)心照顧。下雨時(shí)忘記帶傘，這時(shí)，朋友遞過(guò)一把傘，就會(huì)讓自己溫馨滿(mǎn)心;快樂(lè)是師生間的“坦誠(chéng)相待”。如果老師能按課表上一個(gè)星期的課，學(xué)生們一定會(huì)興奮一周。
快樂(lè)是相互給予的，高爾基曾說(shuō)過(guò)“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，事實(shí)不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個(gè)方案擺在你面前：a、馬上出去，叫上好朋友和家人，大家一起開(kāi)心地分著吃;b、不出去，獨(dú)自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會(huì)選擇第一個(gè)方案，只有一個(gè)原因：既能讓自己得到快樂(lè)，又能讓別人感到高興。
為大家?guī)?lái)一則小故事：有兩個(gè)人結(jié)伴去大海，半路遇到一位老者，老者說(shuō)他愿意給他們一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿。其中一個(gè)人拿了那一筐魚(yú)，另一個(gè)人拿了魚(yú)竿，但兩個(gè)人并沒(méi)有一起走，而是各奔東西。拿魚(yú)的那個(gè)人每到晚上就煮一條魚(yú)，筐里的魚(yú)畢竟有限，四天過(guò)去了，筐里空了，那個(gè)人因沒(méi)有食物而餓死在空了的魚(yú)簍旁;另一個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來(lái)。故事到這里并沒(méi)有結(jié)束，過(guò)了一段時(shí)間后，又有兩個(gè)年輕人結(jié)伴來(lái)大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿，有所不同的是他們兩個(gè)是一起趕路，拿魚(yú)的那個(gè)人，每走一個(gè)地方就煮一條魚(yú)，兩個(gè)人合著吃，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，兩個(gè)人終于到了大海。一年后，他們?cè)诤Ｉ辖朔孔樱⑶矣辛烁髯缘募彝?，日子過(guò)得和和美美。很多人認(rèn)為第一次的兩個(gè)人很傻，其實(shí)事實(shí)的真相不一定如此。每個(gè)人都有自私之心，只是他們兩個(gè)把自私之心用錯(cuò)了地方，才導(dǎo)致自己遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開(kāi)相互幫助和奉獻(xiàn)。
快樂(lè)，無(wú)處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你一定會(huì)找到的。
現(xiàn)在我們中學(xué)生大部分感覺(jué)都是不快樂(lè)的，作業(yè)很煩，考試很煩。但我認(rèn)為快樂(lè)是無(wú)所不在的。
上英語(yǔ)課時(shí)夏老師又像往常一樣問(wèn)候我們?！癲idyouhaveagoodsleep?”(昨晚你睡得好嗎)結(jié)果全班統(tǒng)一回答是不好?！班??！毕睦蠋煙o(wú)奈地笑笑，讓我們做下了?！敖裉熳屛覀冋?wù)剦?mèng)想吧?！毕睦蠋熥屧S多同學(xué)說(shuō)了自己以后的職業(yè)夢(mèng)想，輪到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，他好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。快速地翻翻書(shū)后慢吞吞吐出了一個(gè)單詞。我聽(tīng)了以后，忍不住想笑，這個(gè)單詞我知道是綿羊(被馴服者)。他竟然說(shuō)自己想當(dāng)一只可愛(ài)的小綿羊，被別人馴服的動(dòng)物。不光是我，好多同學(xué)都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂(lè)呵呵地看著那位同學(xué)“你想當(dāng)綿羊，一個(gè)被馴服者嗎?”同學(xué)愣了一下說(shuō)：“這個(gè)單詞是這個(gè)意思嗎?”他顯然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即不好意思低下了頭，局促不安地盯著地面?！澳阆胝f(shuō)的是不是這個(gè)?！毕睦蠋熮D(zhuǎn)身寫(xiě)下了牧羊人的單詞?！澳闶窍氘?dāng)牧羊人嗎?同學(xué)緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)了，他居然想當(dāng)牧羊少年。全班都樂(lè)了起來(lái)。我一下子就發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一個(gè)在課堂上發(fā)生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺(jué)得好笑。
還有一次一位同學(xué)攔下我問(wèn)我英語(yǔ)作業(yè)，我仔細(xì)講給她聽(tīng)。她弄懂后，沖我露出一個(gè)大大的笑容?！爸x謝你?！蔽彝蝗桓惺艿搅酥藶闃?lè)的快樂(lè)，就像老人們常說(shuō)的幫助別人自己也會(huì)得到快樂(lè)。
改正錯(cuò)誤后你會(huì)感到快樂(lè);解出一道數(shù)學(xué)題后你也會(huì)感到快樂(lè);看到有趣的笑話(huà)你也會(huì)感到快樂(lè)。
快樂(lè)是多種多樣的，有與人相處的快樂(lè)，有取得有優(yōu)異成績(jī)的快樂(lè)……獲得知識(shí)，與同學(xué)相處肯定也是快樂(lè)的，但大多數(shù)人沒(méi)有感受到它。有一句話(huà)說(shuō)得很對(duì)“快樂(lè)是一種心境，與年齡、財(cái)富無(wú)關(guān)?！备惺芸鞓?lè)很簡(jiǎn)單，處處都可以快樂(lè)。
現(xiàn)在就揚(yáng)起笑臉吧，多感受快樂(lè)，體驗(yàn)生活的美好。你會(huì)越活越幸福。
以快樂(lè)為題的初中篇八
過(guò)年了!過(guò)年了!家家戶(hù)戶(hù)忙著貼春聯(lián)，剃頭發(fā)，做年夜飯，放鞭炮……要做的事情太多了，而且“規(guī)矩”太多了!有些習(xí)俗還很怪，弄得我丈二和尚----摸不著頭腦。無(wú)奈之下，我準(zhǔn)備去問(wèn)正在貼春聯(lián)的爸爸。
“貼錯(cuò)了，貼錯(cuò)了!”我看見(jiàn)爸爸將“福”字倒著貼，焦急地喊起來(lái)?！皼](méi)貼錯(cuò)!”爸爸不緊不慢地回答?！澳菫槭裁匆怪N?”我疑惑不解。爸爸解釋道：“將‘?！值怪N是一種習(xí)俗，‘?！官N說(shuō)明‘?！?到)了!”“哦，原來(lái)是這樣!那過(guò)年還有什么習(xí)俗和規(guī)矩呢?”我又發(fā)出疑問(wèn)。爸爸停下手中的活，耐心地給我講解起來(lái)。
原來(lái)，過(guò)年還有一種放鞭炮的習(xí)俗，來(lái)源于“年獸”的故事。很久以前有一只“年獸”，長(zhǎng)期居住深海底，到了除夕就躍出海面到處作惡。有一年一個(gè)老人用放炮，穿紅衣，貼紅春聯(lián)的方法驅(qū)趕走“年獸”，這才得以平靜，此后這個(gè)方法就流傳開(kāi)來(lái)，直至今日。
聽(tīng)完爸爸的講解，我這才恍然大悟。我又問(wèn)爸爸：“為什么理發(fā)要趕在二十七呢?”“哦，民間有一條俗語(yǔ)，叫‘二十七，剃精細(xì)，二十八，剃傻瓜!”“原來(lái)是這樣!”
我又發(fā)問(wèn)：“那為什么要大掃除呢?”爸爸說(shuō)：“大掃除是為了掃除一年的晦氣!這是好兆頭!”“那為什么送禮全送橘子啊?”我又不懂了?！斑@是因?yàn)榘?，橘子的‘橘’字與‘桔’意思相同，而‘桔’和‘吉’又很相近，大家在新春佳節(jié)用橘子相互饋贈(zèng)求個(gè)大吉大利!”“原來(lái)如此!”爸爸又說(shuō)：“還有‘接財(cái)神’這一習(xí)俗。正月初五是財(cái)神的生日，在財(cái)神生日到來(lái)的前一天的晚上，各家各戶(hù)辦酒席，為財(cái)神爺過(guò)生日?！蔽疫@才全明白。
同學(xué)們，我對(duì)“年”的習(xí)俗收獲很大，可我不知你們的收獲，若有更新奇的，快來(lái)告訴我吧!我先在這里祝你們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
“來(lái)，打牌!”三姨爹拿紙牌坐在椅子上說(shuō)。爺爺是家里最反感打牌的人，一拍桌子生氣地說(shuō)：“打啥子牌嘛，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎?小賭傷情，大賭傷身!”三姨爹只好把紙牌放了回去。這時(shí)，精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)遗d高采烈地坐在一起觀看起來(lái)，電視里不斷有精彩的節(jié)目演出，大家的情緒都跟著高漲了起來(lái)。
這就是我家的過(guò)年夜，平淡中滲著快樂(lè)，快樂(lè)中也有人煩惱，真是五味俱全。
以快樂(lè)為題的初中篇九
“小心點(diǎn)兒，別摔著了！”
“哦，知道了。沒(méi)事兒，放心吧！”
那是干什么呢？是我在爬樹(shù)。有人要問(wèn)為什么我要爬樹(shù)？呵呵，我是去撿羽毛球了。
我先助跑，跑到樹(shù)前單腳一蹬樹(shù)根，縱身一跳，兩手環(huán)住樹(shù)干，兩腳踩在樹(shù)紋上，雙腿緊夾樹(shù)干，再一蹬，手突然一滑，順著樹(shù)干落了下來(lái)。
我不甘心就此失敗，就再試了一次。這一次我終于兩手抓住了樹(shù)杈，兩腳一蹬便踩上了樹(shù)分枝上，直起腰來(lái)，小心翼翼地用兩指夾住羽毛球扔了下去。然后我再順著樹(shù)干溜了下來(lái)，媽媽還夸我呢！
羽毛球怎么會(huì)到樹(shù)上去？原來(lái)就在早晨，我和媽媽拿著羽毛球拍出去鍛煉。我首先發(fā)球，媽媽舉好了球拍，準(zhǔn)備接球。我一手提球，一手拿球拍，媽媽看我一臉凝重，心想：來(lái)者不善。就在這時(shí)我先發(fā)制人，球打到了拍上，就像是鳥(niǎo)兒的一聲?shū)Q叫，清脆極了。羽毛球像箭一樣沖了出去。媽媽也不甘示弱，喊了一聲：“來(lái)得好！”說(shuō)著用球拍往起一挑，羽毛球就像是接受了什么命令，立即掉頭朝我這邊飛來(lái)，不料卻被我給接到了。就這樣我們打了好幾個(gè)回合，終于我找到了一個(gè)擊敗媽媽的好時(shí)機(jī)。我便跳起來(lái)，眼看勝利就在眼前，可我好像得意忘形了，把羽毛球打歪了，它順勢(shì)飛到了樹(shù)上，才發(fā)生了剛才我爬樹(shù)這一幕。
那一次，我真高興。因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：做一件事，不要因?yàn)槟繕?biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄，也不要因?yàn)殡y辦而失去信心和耐心，要堅(jiān)持不懈，有些事情之所以做不好就是因?yàn)槿鄙傩判暮湍托?。比如以前遇到難題，我只看一次，不會(huì)就放下了，實(shí)際上不一定是不會(huì)，而是對(duì)自己沒(méi)有耐心和信心。
快樂(lè)是每個(gè)人都擁有的，有的人是因?yàn)橐患碌某晒Χ鞓?lè)，有的人是因?yàn)榕c朋友一起分享快樂(lè)而快樂(lè)，也有的人是因?yàn)閹椭藙e人而快樂(lè)。而我的快樂(lè)卻是因?yàn)轶w會(huì)到了這樣一個(gè)道理而快樂(lè)。
那一次，我真快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀?！边@話(huà)表示了閱讀的重要性。
閱讀可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)殚喿x可以豐富我們的課外積累，可以給我們?cè)鎏砬槿ぃ?qū)除我們心中的煩惱。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到各種磕磕碰碰，當(dāng)我們遇到那些煩心事時(shí)，可以讀一讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)來(lái)緩解我們憂(yōu)慮的心情。閱讀還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不理想，每次考試成績(jī)下來(lái)總是掛著一幅沮喪表情，很容易產(chǎn)生自卑的心里，這時(shí)，閱讀可以給他帶來(lái)快樂(lè)與自信。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眻?jiān)持閱讀，對(duì)于提高作文能力很有幫助。我對(duì)此有切身的體驗(yàn)。過(guò)去，我曾很怕作文，常常拿起筆就開(kāi)始發(fā)呆。為此，被熊老師批評(píng)過(guò)。于是，我加強(qiáng)了閱讀，果然收獲很多。
每次走在放學(xué)回家的路上，想起回家后，要匆匆忙忙地寫(xiě)作業(yè)，總感覺(jué)壓力山大。此時(shí)，閱讀可派上用場(chǎng)了，可以讓我放飛心靈，放松大腦。還能在無(wú)形之中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。因此，每次放學(xué)后，我都情不自禁地來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館走一走，翻一翻，以此來(lái)拖延時(shí)間，以免一走進(jìn)家里，就頓時(shí)感受那種凝重的氣氛。
在閱讀的世界里，我忘記了煩惱，忘記了周?chē)囊磺?，甚至忘記了媽媽在校外焦急的等待。走出校外，我以為媽媽一定非常憤怒，但媽媽只是輕撫了我的頭，和藹地說(shuō)：”閱讀是好事，回家吃了飯?jiān)倏??！暗玫搅藡寢尩睦斫?，我的煩惱與壓力頓時(shí)煙消云散了。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！弊岄喿x升起我理想的風(fēng)帆，讓書(shū)籍伴我遠(yuǎn)航。書(shū)籍永遠(yuǎn)是我的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)給我快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十一
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是??！書(shū)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂；書(shū)是一座燈塔，它照亮了我們前進(jìn)的方向；書(shū)是一雙翅膀，有了它，我們就能在廣闊的天地間自由飛翔。
讀書(shū)，讓我獲取更多的知識(shí)；使我們明白做人的道理；讀書(shū)讓我了解世界的五彩繽紛和異國(guó)風(fēng)情。我愛(ài)讀書(shū)，我在讀書(shū)的同時(shí)，也獲得了許多快樂(lè)。
一次，媽媽從書(shū)店中買(mǎi)來(lái)瑞典作家,阿斯特麗德*林格倫寫(xiě)的《長(zhǎng)襪子皮皮》的書(shū)，我看到書(shū)名后感到很奇怪，心想：長(zhǎng)襪子皮皮？它會(huì)是一只襪子嗎？還是是一個(gè)女孩穿著襪子？我?guī)е苫蟮男那榇蜷_(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，可就在我看到精彩的情節(jié)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，去睡覺(jué)吧！明天再看。”
我央求媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)人?！我看一?huì)再睡?！?BR> 媽媽聽(tīng)后，就走回房間睡覺(jué)去了，我媽媽走了，就捧起書(shū)，接著看了起來(lái)，不知不覺(jué)時(shí)間悄悄流逝，在這期間，我仿佛走進(jìn)了這本書(shū)中，皮皮高興，我也興奮，皮皮傷心，我也難過(guò)。我看得脖子有些酸痛了，我抬起頭，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，正要接著看時(shí)，我瞥見(jiàn)了時(shí)鐘，哇！已經(jīng)11點(diǎn)了！我趕緊放下書(shū)，脫下衣服，上床睡覺(jué)。可我剛躺下，腦海中又閃出了一個(gè)念頭，主人公皮皮接下來(lái)會(huì)遇到什么事情呢？好像去看看?。∥仪那牡刈呦麓?，打開(kāi)小夜燈，拿起書(shū)趴在床上又看起來(lái)，這時(shí)，我看到皮皮的父親要接皮皮去他那個(gè)海島上了，皮皮的兩個(gè)朋友杜米和阿妮卡為皮皮送行，阿妮卡舍不得皮皮走，大哭起來(lái)?？吹竭@，我也被她們真摯的友誼所感動(dòng)。禁不住哭出了聲，淚水滴到了枕頭上，把枕頭給弄濕了。這時(shí)媽媽醒了，她推開(kāi)了我房間的門(mén)，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲趕緊關(guān)上燈把書(shū)本放到枕頭下，裝睡。媽媽見(jiàn)我的枕頭濕了，就叫我起來(lái)，說(shuō)道：“你的枕頭怎么濕了？”
我聽(tīng)到后，又不敢騙媽媽?zhuān)缓萌鐚?shí)招來(lái)。
媽媽聽(tīng)后，說(shuō)了我?guī)拙?，我雖然被媽媽批評(píng)，但是我從書(shū)中學(xué)到了了很多。我知道了：真正的友誼是在朋友需要幫助時(shí)，伸出援手給予幫助；是在你成功的時(shí)候，不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話(huà)，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；是在你失敗的時(shí)候，不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是與你一起面對(duì)。
讀書(shū)，使我學(xué)到了許多知識(shí)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十二
中午放學(xué)后，我在老師面前以光速?zèng)_出教室，穿過(guò)學(xué)校去買(mǎi)一袋薯?xiàng)l，衛(wèi)龍或者雙杠。享受無(wú)與倫比的美妙滋味。慢慢走到車(chē)站。如果公交車(chē)來(lái)了，把零食放在屁兜里，趕緊去車(chē)站。走到車(chē)邊慢慢“享受”。
回到家，我吃完了該吃的。吃午飯挺沒(méi)胃口的。但是，為了看精彩的動(dòng)畫(huà)片，他們還是慢慢吃。一旦漫畫(huà)完成，剩下的飯就由爺爺來(lái)打理了。我壞嗎？啊哈哈哈哈哈哈哈哈.
吃完(準(zhǔn)確的說(shuō)是看完動(dòng)畫(huà))，拿著手電筒和繪本(我的手電筒是微型的)，拉下窗簾，打開(kāi)空調(diào)，把頭縮進(jìn)被窩里，開(kāi)著手電筒津津有味的看著?；蛘呓杩谒恢X(jué)跑去玩電腦看電視.有很多事要做！軍訓(xùn)期間，晚上做了——。
該起床了。我會(huì)做些小卷，把床、被子和頭發(fā)弄亂。假裝發(fā)呆說(shuō)“幾點(diǎn)~點(diǎn)~啦~？”然后把書(shū)放在衣服里偷偷帶回家。
現(xiàn)在，在我的午休時(shí)間，你一定很驚訝。啊哈哈哈哈哈哈哈哈
以快樂(lè)為題的初中篇十三
語(yǔ)文對(duì)我來(lái)講，是我開(kāi)心的源泉，如何說(shuō)呢？無(wú)論是閱讀，背誦，默寫(xiě)，我總能找到其中的快樂(lè)。
在學(xué)校里，每周都有閱讀課，每次閱讀課都令我那樣高興快樂(lè)。由于我可以捧起我的好書(shū)如饑似渴地讀著，一心一意，津津有味，靜謐安詳?？粗鴷?shū)中優(yōu)美的文字，我心里會(huì)跳躍起來(lái)；看著書(shū)中那些搞笑的句子，我會(huì)不由自主地笑起來(lái)；看著書(shū)中悲傷的句子，我也會(huì)變得憂(yōu)郁起來(lái)?？傊?，閱讀使我快樂(lè)，學(xué)語(yǔ)文也使我快樂(lè)。
天天早上的背誦，雖然老師有時(shí)布置的任務(wù)有的多，但我還是努力完成。近期，大家背誦的《關(guān)雎》是關(guān)于愛(ài)情的，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。絕代佳人，君子好逑……”，多么美的文字，多么美的畫(huà)面，多么美的意境，多么美的情感，每次讀它，總會(huì)讓我不由自主的笑出來(lái)，由于這愛(ài)情離大家非常遙遠(yuǎn)，又十分切近。這就是背誦的快樂(lè)，也是語(yǔ)文中的快樂(lè)，這所有的快樂(lè)都是那樣真實(shí)。
默寫(xiě)雖然既緊張又激動(dòng)，但我還是喜歡這種感覺(jué)，它是多么的刺激。看著一個(gè)個(gè)文字在我的筆尖流瀉，仿佛是一朵朵綻放的花蕾，思緒飛轉(zhuǎn)，春色滿(mǎn)園，收獲感爆棚。當(dāng)然，偶爾的疏漏也能讓自己“知不足而自反也”，繼而“知困而自強(qiáng)”，不斷獲得常識(shí)，充實(shí)自己。所以，默寫(xiě)也是開(kāi)心的，語(yǔ)文中的快樂(lè)，別具一格的快樂(lè)。
我喜歡語(yǔ)文，由于能使我感覺(jué)到快樂(lè)，它有著各方面的綜合，有著不竭的快樂(lè)源泉，我的語(yǔ)文，我的快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十四
小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)怪癖：每天三次做完作業(yè)，五除二，就呆在窗前，面無(wú)表情地站在那里盯著遠(yuǎn)處的高樓。都說(shuō)看遠(yuǎn)了對(duì)眼睛的鏡片有好處，可是我看遠(yuǎn)了，不是為了追求鏡片暫時(shí)的舒適，而是為了尋找一種表達(dá)？微笑。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始患上一種叫moo的慢性病。每天在同學(xué)面前，我都讓自己的嘴巴笑兩次，然后帶著這種虛偽的對(duì)自己的不屑默默離開(kāi)。我開(kāi)始意識(shí)到微笑失去了我，同時(shí)我也失去了它。我更喜歡一個(gè)人，不想和那些同學(xué)打架。雖然很多人發(fā)現(xiàn)我成績(jī)優(yōu)秀，不斷和我交朋友，但我還是會(huì)干巴巴的笑，然后轉(zhuǎn)身回到座位上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，甚至在發(fā)呆的時(shí)候不想再笑了。
學(xué)會(huì)微笑。一天，當(dāng)我無(wú)聊地打開(kāi)qq時(shí)，林雨辰突然笑著給我發(fā)了一條信息：“學(xué)會(huì)微笑。”林雨辰剛剛來(lái)到我們班。她只是一個(gè)內(nèi)向軟弱的女孩。大家都不喜歡她，也不喜歡和她交往。于是我舉手快速打了一行字：“你不用管我的事?！睕](méi)想到她隱身了，她很快回復(fù)我：“你自己找找，你身邊有很多值得你微笑的東西。我剛走到街上，給了一個(gè)乞丐一塊錢(qián)。他對(duì)我說(shuō)謝謝，我已經(jīng)笑了。那是一種莫名的幸福?！?BR> 我坐在電腦前，愣住了。當(dāng)我和別人聊天時(shí)，我打字的速度通常比我寫(xiě)字的速度快，但是我站在林雨辰面前。第一次開(kāi)始尋找快樂(lè)，尋找久違的笑容。我?guī)е苫蠛推诖P(guān)掉電腦，走出了那扇小到可以把我推倒的門(mén)。
在城市的高樓大廈之間沉默地猶豫著，看著高樓的陰影之間藍(lán)天白云的破碎痕跡，讓人不由自主地往下看。突然，我看到一片像海洋一樣的草地，前面有一個(gè)人影，用風(fēng)箏線放風(fēng)箏?？粗L(fēng)箏在藍(lán)天上自由飛翔，被克制著又不失其瀟灑的自由，我的嘴角不由自主地微微上揚(yáng)？我露出了真正的微笑。
放風(fēng)箏的人回頭說(shuō)：“嘿，沒(méi)想到是你?！蔽冶灸艿南胙陲椬约旱男β暎瑓s又忍不住對(duì)著面前的人露出“呵呵”的笑聲。當(dāng)我抬頭一看，是林雨辰。“繼續(xù)，別發(fā)呆，你笑起來(lái)很可愛(ài)。”林雨辰接過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)。很久了。我默默地說(shuō)，“謝謝你，林雨辰?！边@時(shí)，她做出了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)：她咬掉了風(fēng)箏線，風(fēng)箏在空中自由漂浮了一會(huì)兒，直直地落下來(lái)?！斑^(guò)度的自由會(huì)讓你的笑容退化?！绷钟瓿礁嬖V我，我認(rèn)為這是我的人生座右銘。
學(xué)會(huì)微笑。這次我不需要林雨辰告訴我。我對(duì)自己說(shuō)了這四個(gè)字。但是這個(gè)時(shí)候，我能說(shuō)的只有“我學(xué)會(huì)了微笑”。
所以，在每個(gè)月的一個(gè)明亮的夜晚，我會(huì)站在窗前，看著黑暗的夜幕和夜空中的明月。這一刻，我總是默默的笑著，為那份克制的自由而深感幸福。一個(gè)人不應(yīng)該放縱自己的抑郁，而應(yīng)該堅(jiān)持那種傲慢的抑郁，讓自己的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)從心里釋放出來(lái)。后來(lái)我天真地想，笑笑，我真的能年輕十歲嗎？我開(kāi)始要求自己找個(gè)理由笑一笑。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，臉沒(méi)怎么變，但是感覺(jué)心年輕了很多。至少我可以在失落的時(shí)候給自己一個(gè)安慰的微笑，就像安慰自己一樣。
在這個(gè)學(xué)會(huì)微笑的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我可以變得很開(kāi)心。
尋找快樂(lè)，可以得到不一樣的笑容。
學(xué)會(huì)微笑后獲得的經(jīng)驗(yàn)。
以快樂(lè)為題的初中篇十五
歲月的河流翻滾著浪花，毫不留情地推著我們向前奔跑，不論我們是否情愿，都被它沖向新的起點(diǎn)，回首成長(zhǎng)的足跡，心底的快樂(lè)與幸福油然而生。
起床后，我迅速地吃過(guò)早餐，背起書(shū)包轉(zhuǎn)身剛要走，媽媽對(duì)我說(shuō)：“戴上手套和帽子啊，外面特別冷。”我不情愿地戴上帽子，這時(shí)，她又會(huì)說(shuō)：“別忘了，那家有狗啊?！?BR> 我迅速出了門(mén)，快到學(xué)校時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)后面有個(gè)熟悉的聲音在叫我，我回頭一看，只見(jiàn)媽媽一路小跑地趕來(lái)，她喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“忘吃胃藥了吧，一會(huì)兒胃再疼怎么辦？”說(shuō)著她把胃藥和一杯水遞給我，我接過(guò)水杯，天啊，竟然是熱的，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我把藥吃下，媽媽又叮囑了我一番，我便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其間我回頭看了媽媽好多次，發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在原地看著我，我向她揮揮手，然后走進(jìn)了校門(mén)，突然覺(jué)得，這樣的我好幸福，好快樂(lè)。
歲月的長(zhǎng)河中，那些色彩斑斕的卵石見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，母愛(ài)的光輝將我包圍，這樣的我，很快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十六
小時(shí)候，媽媽常帶我去姥姥家。我最喜歡和小朋友們一起去河溝捉小魚(yú)小蝦。我們赤著腳，挽著褲腿，兩眼死死地盯著水面，冷不防，把手一伸，一條小魚(yú)就被我捉住了。哈，抓到啦！抓到啦！我總能拎著沉甸甸的水桶回家。
那時(shí)的快樂(lè)，是金色的，充滿(mǎn)了笑聲。
我上小學(xué)了，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)歷程。媽媽開(kāi)始讓我讀些課外書(shū)，有故事，有散文，還有詩(shī)歌。每當(dāng)這時(shí)，我就興奮極了，一會(huì)兒去拜訪白雪公主和七個(gè)小矮人，一會(huì)兒去觀看各地的小朋友舉行的申奧活動(dòng)，一會(huì)兒又去欣賞那窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船的美麗景色在書(shū)的海洋中，我漫游著，使自己更加充實(shí)。
那時(shí)的快樂(lè)，是藍(lán)色的，充滿(mǎn)幻想。
在課堂上，我總是認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，積極思考。認(rèn)真完成作業(yè)。和同學(xué)相處中，我總是暗自和他們比學(xué)習(xí)，比成績(jī)，努力做一名好學(xué)生。那一次，我的成績(jī)躍居全年級(jí)第三。當(dāng)時(shí)，我有說(shuō)不出的喜悅。
成功的快樂(lè)，是綠色的，充滿(mǎn)了希望。
有句話(huà)是這么說(shuō)的：別人幫助我，我快樂(lè)；我?guī)椭鷦e人，我更快樂(lè)！在學(xué)校里，我就是這么做的。課間的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)幫助一些同學(xué)，尤其是對(duì)我的同桌。在上課時(shí)，我一看她那副愁眉苦臉的表情，就知道她肯定是數(shù)學(xué)題不會(huì)做了。于是我便熱情地為她講解，為此我們都被數(shù)學(xué)老師叫起來(lái)批評(píng)不知道有多少次了！
最嚴(yán)重的那次，我竟坐在馬路邊嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，可天色已經(jīng)很晚很晚了……。
那天晚上，我走在回家的路上，天一片漆黑，可快樂(lè)釋放出來(lái)的粉紅色光芒卻為我照亮了無(wú)邊的黑暗。
現(xiàn)在我明白了，快樂(lè)是五彩繽紛的。愿這種絢麗的色彩永遠(yuǎn)照耀每個(gè)人。愿快樂(lè)圍繞在每個(gè)人身邊！
以快樂(lè)為題的初中篇十七
蒼鷹選擇在天空中翱翔，魚(yú)兒選擇在河水里嬉戲，獵豹選擇在陸地上奔跑……似乎一切都是那么快樂(lè)而簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)單的情，簡(jiǎn)單的心。如此美好的世界，什么時(shí)候多了猜忌、嫉妒這些詞，又是什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)那些可憐的人兒選擇漠視？因?yàn)閿?shù)不盡的錢(qián)財(cái)，還是至高無(wú)上的權(quán)利，我不知道。這一切似乎來(lái)得如此自然，于是人與人之間隔得越來(lái)越遠(yuǎn)，在利益的追求中徹底迷失了自我。
清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了林間，獨(dú)自漫步在公園里，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著大自然的美景，真有著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。給自己放一次假，融入自然，竟有著意想不到的收獲。讓身體放松，流連自然的美景，大飽眼福；讓心靈返璞歸真，拋卻世俗的誘惑，得到沉淀！
小區(qū)公園內(nèi)，一個(gè)小孩兒手里拿著剛買(mǎi)來(lái)的伊利雪糕，咬一口吧嗒幾下嘴，雪糕的涼氣在嘴巴里擴(kuò)散，他一臉的愜意。不遠(yuǎn)處，另一個(gè)小孩子用遙控器指揮著剛買(mǎi)來(lái)的變形金剛，玩具不斷地變換著形體，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)！
晚上坐在臺(tái)燈前，我?jiàn)^筆疾書(shū)，偶爾抿上一口醇厚的牛奶，面對(duì)家人的一個(gè)微笑，霎時(shí)心中灌滿(mǎn)了幸福！
這一切來(lái)得就是這么的簡(jiǎn)單，在一舉手、一投足間，就能感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。健康是一種快樂(lè)，分享是一種快樂(lè)，最起碼活著也是一種快樂(lè)?？鞓?lè)人生，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
以快樂(lè)為題的初中篇十八
當(dāng)你輕輕地打開(kāi)書(shū)，我相信你會(huì)嘗到書(shū)的甜蜜，感到讀書(shū)的快樂(lè)。
的確，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去的故地。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)走遍天下的夢(mèng)想，渴望有一塊神奇的魔毯，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望，能夠讓魔毯從頭腦中飛出來(lái)的是一把鑰匙，那就是—書(shū)。你是否設(shè)想過(guò)，當(dāng)許許多多的好書(shū)擠滿(mǎn)書(shū)架，那是一種什么樣的感覺(jué)？你是否想過(guò)，有一個(gè)永遠(yuǎn)也裝不滿(mǎn)的書(shū)架，那是自己的，讀書(shū)比玩更重要。
每當(dāng)我打開(kāi)一本心愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就專(zhuān)心地看著，時(shí)光匆匆，我總感覺(jué)到時(shí)光老人給我的時(shí)間太少了，我不知巳是幾時(shí)，早晨醒來(lái)，我又會(huì)拿起枕邊的圖書(shū)—《我們之間》，這本書(shū)像一塊磁鐵，深深吸引著我，讀了一篇又一篇，我感覺(jué)得到，自己很快樂(lè)，這一天也順利多了，因?yàn)槲议喿x，我快樂(lè)，在書(shū)中找到自己的快樂(lè)，的確是一件快樂(lè)的事，書(shū)迷的我，整天泡在書(shū)的海洋中，閱讀著。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我才品嘗到了書(shū)的“滋味”。令我留戀！你知道嗎？大自然的許多奧秘有待于我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。
輕輕打開(kāi)書(shū)，你將會(huì)感到—書(shū)本是甜的。在這片閱讀天地里收到一份知識(shí)、一份道理、一份快樂(lè)、一個(gè)驚喜，讓你從書(shū)中找到快樂(lè)。
打開(kāi)書(shū)，就等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！要牢牢刻記：一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)沒(méi)有前途的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。在今天，課外閱讀巳經(jīng)永遠(yuǎn)不僅限于語(yǔ)文能力的提高，它在于能給你一個(gè)更為真實(shí)而完整的世界，以利于你以后能更好地融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)！
以快樂(lè)為題的初中篇一
喜歡聆聽(tīng)自然的聲音，喜歡獨(dú)自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然!
品讀自然，便是品她那份曠遠(yuǎn)。
記得有年夏天隨姑姑去往天臺(tái)山避暑。車(chē)子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過(guò)車(chē)窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動(dòng)，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了奇形怪狀的松柏，陽(yáng)光打在樹(shù)葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚(yú)戲河間。
真有人在畫(huà)中游的感覺(jué)。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開(kāi)闊了。
品讀自然，便是品她那份恬適。
屋后有一大片樹(shù)林，林中樹(shù)木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹(shù)林中，根本看不見(jiàn)陽(yáng)光。夏季，喜歡在樹(shù)與樹(shù)間系上一條秋千，獨(dú)坐其上，欣賞鳥(niǎo)兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過(guò)樹(shù)葉縫的陽(yáng)光。感覺(jué)別有一番情趣。
品讀自然，便是品她那份詩(shī)意。
梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺(jué)?？墒俏矣植蝗绦钠茐倪@么美麗的景致，于是走過(guò)去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。
品讀自然，便是品她那份晶瑩。
下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好似一個(gè)個(gè)身著素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現(xiàn)，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因?yàn)樗砹舜笞匀坏氖崱?BR> 品讀自然，心，便多了一份寬容；
品讀自然，夢(mèng)，便多了一份寧?kù)o；
品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。
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以快樂(lè)為題的初中篇二
快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有，只是需要發(fā)現(xiàn)。
——題記。
快樂(lè)有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺?？鞓?lè)有時(shí)是個(gè)甜甜的微笑，有時(shí)是一句祝福的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。快樂(lè)是心靈的感覺(jué)，生命的體驗(yàn)。獲得是快樂(lè)，給予也是快樂(lè);享受是快樂(lè)，奉獻(xiàn)也是快樂(lè)。
同學(xué)們，只要你稍微留意一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不是快樂(lè)。好好收藏你現(xiàn)在所擁有的快樂(lè)吧!不要讓它從你身邊悄悄地溜走。
以快樂(lè)為題的初中篇三
你肯定想要做一個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)榭鞓?lè)可以使你的生活變得更加有意義，讓你仿佛生活在溫暖的陽(yáng)光里，但是快樂(lè)是要你去創(chuàng)造的，它掌握在你的手中。本文是本站小編為大家整理的以快樂(lè)為題的初中。
作文。
歡迎閱讀。
很小的時(shí)候，我的快樂(lè)是充實(shí)的，是簡(jiǎn)單的，幾顆甜甜的糖果，幾片松脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時(shí)候我的快樂(lè)。因?yàn)槲业目鞓?lè)很容易滿(mǎn)足，所以小時(shí)候的我總是樂(lè)呵呵的。
但是，現(xiàn)在我們的書(shū)包逾然加重，快樂(lè)也變得復(fù)雜，變的稀少而模糊。快樂(lè)微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂(lè)又似乎無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在……啊!我感受到了，我的快樂(lè)就是身邊的同學(xué)，好同學(xué)們。
身為六年級(jí)學(xué)生的我們，只有兩個(gè)愿望，一是拿到好成績(jī)，二當(dāng)然是是與同學(xué)來(lái)一個(gè)最后的“聚會(huì)”啦。回憶起與同學(xué)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，看見(jiàn)過(guò)彩虹，也接過(guò)風(fēng)雨的洗禮。那是一些多快樂(lè)的事啊。我們從素不相識(shí)，到熟絡(luò)，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網(wǎng)球。還有那一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們同心協(xié)力，解開(kāi)了一道道奧數(shù)難題，那成功的快樂(lè)，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳肴，讓人回味無(wú)窮。與同學(xué)的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂(lè)。我真不舍得與"快樂(lè)”們分開(kāi)，希望再一次與他們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，聊聊閑話(huà)。可是“好的文章總有句號(hào);快樂(lè)的一天也總有十二點(diǎn)的鐘響”一時(shí)而已，我不會(huì)忘同學(xué)們的，同學(xué)們還是我的快樂(lè)，一時(shí)的分開(kāi)不要緊，我堅(jiān)信，有緣的未來(lái)我們會(huì)相遇。
其實(shí)有了樂(lè)趣，就有快樂(lè)，只要發(fā)掘就知樂(lè)的何在。
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂(lè)于助人。
一次，我去紹興去學(xué)興趣班。正要過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶彎著腰正打算過(guò)去，可是，川流不息的車(chē)子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，過(guò)了馬路。老奶奶過(guò)了馬路興高采烈地說(shuō);"謝謝你，小朋友!你真勇敢!要不是你，我無(wú)法過(guò)馬路了，實(shí)在是太謝謝你了!”說(shuō)完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇!真甜!但是我的心里更是甜甜的味道!
還有一次，我和媽媽到超市去買(mǎi)日用品。在排隊(duì)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢(qián)，我彎下腰將錢(qián)拾了起來(lái)還給阿姨。阿姨笑著說(shuō)："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你!”霎時(shí)，周?chē)秮?lái)許多贊許的目光。我連忙說(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該做的!這點(diǎn)小忙算不了什么!”我的心就像花兒綻放，無(wú)比絢麗，無(wú)比燦爛!
在學(xué)校里，還有很多樂(lè)于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。。。。。。只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂(lè)為本”只要你幫助別人，心里總會(huì)有美滋滋的味兒!
每個(gè)人都有許多快樂(lè)和煩惱，我也不例外，在我的記憶中，快樂(lè)的事勝于煩惱。下面我要和大家一起分享一下我的快樂(lè)之事：
作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試取得高分，這是快樂(lè)，迷思苦想做出一道題，這也是快樂(lè)，上課得到老師的夸獎(jiǎng)……這些都是快的。
我的快樂(lè)呢?就是去曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，每當(dāng)周五晚上，邁著輕快的步伐，踏進(jìn)教室時(shí)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)地琴聲在耳邊響起，我都有一種快樂(lè)的感覺(jué)。上課了，老師奏起和弦作為我們的上課鈴聲，一堂有趣的音樂(lè)課就開(kāi)始了。首先老師挨個(gè)檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，彈奏《蜜蜂進(jìn)行曲》是作業(yè)之一，節(jié)奏響起，我信心十足地配上和弦，雙手在琴鍵上熟練的彈奏著曲目。彈奏完畢，老師面帶微笑，向我點(diǎn)頭，此刻，我心中充滿(mǎn)了快樂(lè)感。
在學(xué)校，伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們像離弦的箭一般，沖出教室，三個(gè)一堆兒，五個(gè)一伙兒，做起游戲，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在捉迷藏……十分鐘輕松愉悅的休息時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是非?？鞓?lè)的事情。
我快樂(lè)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我快樂(lè)，因?yàn)槲沂且幻麅?yōu)秀的好學(xué)生，我快樂(lè)……讓我們忘記煩惱，一起快樂(lè)生活吧!
離中考結(jié)束已經(jīng)很多天，分?jǐn)?shù)知曉，分?jǐn)?shù)線露面，就連高中，一個(gè)我即將度過(guò)我下一個(gè)3年的地方，我也去報(bào)到注冊(cè)過(guò)了。
我曾經(jīng)以為我可以很瀟灑地面對(duì)中考，好的壞的，只要自己努力過(guò)了就ok。可是，事實(shí)告訴我不是這樣。我只是一個(gè)凡人，一個(gè)俗人，我逃避不了傷心。別人一個(gè)又一個(gè)報(bào)喜的電話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種撕心裂肺的諷刺，心中只有痛與難堪。是不是，考上好的高中的人就可以高人一等，就可以昂起下巴說(shuō)話(huà)?我討厭那些還在喋喋不休地討論中考成績(jī)的人。甚至還有鄙視與不屑。
有意無(wú)意中，我一直在躲避她的電話(huà)。我的感覺(jué)告訴我，她考得不錯(cuò)。似乎每個(gè)家長(zhǎng)都喜歡將自己的孩子與別人作比較。就這樣，我在如此的壓力，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)了好多年。直到此刻，還是沒(méi)有停止?？粗磉叺娜艘粋€(gè)比一個(gè)出色，而自己是一天比一天黯淡，是一種無(wú)言的難堪。我連反駁都失去了資本。我無(wú)奈選擇了心中壓抑。終于接到了她打來(lái)的慰問(wèn)電話(huà)，最終也只是以無(wú)聊的寒暄開(kāi)頭，再以無(wú)聊的寒暄結(jié)束。中間有過(guò)中考問(wèn)題的碰出，我慌忙跳過(guò)。
為了爭(zhēng)回一口氣，媽媽告訴我要努力，再堅(jiān)持3年，然后告訴所有人，一中分校的學(xué)子照樣可以上一本，二本，照樣可以比那些曾經(jīng)無(wú)比有趣的一中學(xué)子強(qiáng)。我覺(jué)得媽媽的話(huà)很對(duì)，也就一直這樣鼓勵(lì)自己。
我從來(lái)不相信，學(xué)習(xí)就是生活的全部。一張文憑，就可以決定所有的命運(yùn)。我從來(lái)不相信。我發(fā)誓，我一定可以用另一種方式，證明給他們看，學(xué)習(xí)不是唯一的出路。我一定可以活得很好，我可以做一個(gè)快樂(lè)的自己。我不會(huì)讓一張蒼茫的紙張決定了自己一生的命運(yùn)?！渡钋槊艽a》中，戚偉易曾經(jīng)以為生命只有錢(qián)與權(quán)。可是，當(dāng)他得知自己只剩3個(gè)月的生命時(shí)，他明白了，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)。他什么都沒(méi)有擁有。所以他決定，和趙深深一起，度過(guò)最后的快樂(lè)時(shí)光。他終于明白，人生，沒(méi)有比快樂(lè)更重要的。
人生是一張白紙，我們應(yīng)該給它畫(huà)上美麗的圖案，而不是，硬生生地，將一張文憑貼在上面。
我要，做，快樂(lè)的自己。
以快樂(lè)為題的初中篇四
新的一年，新的心情，新的面貌，新的愿望。鼠年的。
除夕之夜。
深深的刻在了我的心中，愿這美好永恒!
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就從我的手指縫中彈走了。時(shí)光老人毫不留情地讓我在小學(xué)和初中之間跨出了至關(guān)重要的一步。我又長(zhǎng)了一歲，我已不是那個(gè)12歲至今還沒(méi)懂事的那個(gè)孩子了，我即將要走六年級(jí)了，我即將要迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，一切一切都不敢相信，時(shí)間實(shí)在是過(guò)得太快了，紅色的除夕之夜在我眼中已變成了七彩的各種顏色。
——題記。
今年的除夕之夜即將要到了，大人們還是像往年一樣這里看看，那里逛逛忙著挑年貨、買(mǎi)新衣。與往年不同的是，今年我們家又新來(lái)了一位客人，他就是我的姑丈。因?yàn)楣谜赡_受了傷，姑婆又躺在了醫(yī)院里，家里也沒(méi)人照顧，所以外公外婆就主動(dòng)挑起了這個(gè)照顧姑丈的責(zé)任。
盼天盼地，終于盼到吃飯。噢耶，啊!……(曾思懿的一聲尖叫)啊，好倒霉，竟然摔倒在地上，不過(guò)，恩……就算拜了個(gè)年吧!這樣心里可就舒服多了?！霸∷?也就是本人了啦)、曾小浩(is曾浩mybrother)快來(lái)吃飯啦!”老媽在喊我了(真是的，我難道還會(huì)不吃飯?)我趕緊和哥哥走進(jìn)飯廳。
哇!好棒哦，是火鍋也。羊肉串、牛肉串、甜不辣、粉絲……好多好多，真不知道老媽是啥時(shí)候買(mǎi)的呢?竟然到現(xiàn)在才拿出來(lái)?！奥÷÷ 闭媸堑模疟夼谝惨孪忍嵝岩幌旅?真是聽(tīng)力傷害，嚴(yán)重的聽(tīng)力傷害。在雜吵的鞭炮聲中，我們?nèi)?干嗎呀!還沒(méi)說(shuō)完呢!別打斷，哦哦哦，謝謝提醒)還有姑丈一起度過(guò)了一個(gè)愉悅的晚餐。
紅色，快樂(lè)、積極向上的顏色。
吃好晚飯后，我和哥哥來(lái)到樓下。哥哥神秘地對(duì)我說(shuō)，他要自制一個(gè)煙花，我聽(tīng)后對(duì)他說(shuō)：“真是英雄所見(jiàn)略同，我也剛想這么對(duì)你說(shuō)?！庇谑?，我們這兩位“大英雄”就開(kāi)始了煙花的制作。我跑到樓上幫哥哥拿來(lái)了各種各樣的材料，當(dāng)然也少不了煙花嘍!我和哥哥這里剪剪，那里貼貼，不一會(huì)兒就做好了，做得還真不賴(lài)，把這些點(diǎn)燃一定很漂亮，我小小的心里充滿(mǎn)了期待。我和哥哥還給它們?nèi)×撕芎寐?tīng)的名字。你看，這個(gè)像天平的東西中間有一個(gè)花狀的煙花就叫“富貴開(kāi)花”;這個(gè)杯狀的煙花就被稱(chēng)為“曾思懿”寓意曾思懿的xx年能像煙花一樣絢爛。還有這個(gè)，被裝在一個(gè)精美的五角星盒里的，外面粘著各式各樣的粘粘紙的這個(gè)煙花就叫做“‘火’力四射”預(yù)祝曾思懿和曾浩在新的一年里更上一層樓。
橙色，是繁榮與驕傲的象征，是自然的顏色。
8點(diǎn)鐘到了，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也拉開(kāi)了序幕。朱軍、周濤、白巖松、董卿、張澤群、朱迅攜手走上臺(tái)。我們?nèi)胰藝诨鹋柽呌^看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。爸爸早就把春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目單從網(wǎng)上下載打印出來(lái)了。我們一邊拿著節(jié)目單，一邊看著電視。今年的春節(jié)晚會(huì)可精彩了。有歌曲、戲曲、雜技、舞蹈、小品、相聲、魔術(shù)等40多個(gè)節(jié)目。尤其是趙本山的《不差錢(qián)》、馬東的《新五官爭(zhēng)功》潘長(zhǎng)江的《缺點(diǎn)啥》，逗得我們都笑痛了肚子。整個(gè)晚會(huì)的節(jié)目真是一年比一年精彩。我們一家人一邊看著電視，一邊討論著平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好一派其樂(lè)融融的景象。
黃色，一種平和的顏色，也是一種吉祥的顏色。
在大家的期盼之中，除夕夜踏著金色蓮花，伴著紅色燈籠，悄然降臨。
小孩子用團(tuán)年飯上的壓歲錢(qián)，歡天喜地的買(mǎi)來(lái)了一大堆煙花，臉上掛滿(mǎn)了喜氣洋洋的精神;大人相約在一起，要么搓搓麻將，要么談?wù)劶页?，渾身充滿(mǎn)了牛一般的力氣。
瞧!有兩個(gè)小孩既不放鞭炮，也不陪大人，他們自由自在地在街上看舞龍燈。那就是我和弟弟。有兩條紙糊的龍被里頭不計(jì)其數(shù)的蠟燭點(diǎn)亮，每一節(jié)都有一個(gè)人扛著，他們每走一步就大聲地歡叫一聲。旁邊有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放鞭炮的，龍燈每到一個(gè)地方，他就會(huì)放一卷鞭炮。龍尾和龍頭，各有兩個(gè)人扛著一面大鼓，邊走邊用力地敲。吶喊聲、鞭炮聲、打鼓聲，聲聲交織，響徹云霄。突然，兩條龍開(kāi)始舞動(dòng)了。一眨眼，兩條龍相互交織，好似兩根線有節(jié)奏地纏在了一起;一眨眼，兩條龍上下起伏，好似兩根海帶在海里被海水沖刷得左右搖擺;再一眨眼，兩條龍的龍頭追著龍尾旋轉(zhuǎn)，好似獅子尋找到了獵物而強(qiáng)追不舍。最后，龍恢復(fù)了原樣，龍頭向我們低下來(lái)，就好似拜年。大家一陣又一陣的歡呼，目送龍燈漸漸遠(yuǎn)去。
在大年初一的十二點(diǎn)，煙花閃亮的照亮整個(gè)夜空，煙花的響聲也遲遲回響在茫茫夜空。
家家戶(hù)戶(hù)，大街小巷，早已準(zhǔn)備好了大型禮花。只聽(tīng)“嘭——”的一聲，一個(gè)小火球從煙花盒里竄出來(lái)，用盡全身力氣向天空沖去。終于，它撐不住了，“啪——”一聲響，它綻放成了一朵巨大的“菊花”。隨著它的誕生，四面八方都出現(xiàn)了它成千上萬(wàn)的兄弟姐妹向天空挑戰(zhàn)的威嚴(yán)氣勢(shì)。
夜空因?yàn)闊熁ǖ狞c(diǎn)綴，變得絢麗多彩。每一朵“菊花”中間和花瓣尖端都有小點(diǎn)，它的顏色和花瓣不同，花瓣呈針形，相互交織。小點(diǎn)有牛奶般白的、蘋(píng)果般紅的、梨子般黃的、樹(shù)葉般綠的，花瓣有葡萄般紫的、大海般藍(lán)的、血液般紅的五彩斑斕，千姿百態(tài)。
小孩子也不服輸，看著大人們的煙花，趕緊搬出了自己的鎮(zhèn)家之寶——各種各樣的小煙花。不到一分鐘，有陀螺般的煙花一邊旋轉(zhuǎn)，一邊釋放出五色煙花;有桶狀的煙花放在地上，噴出漂亮的煙花。
一種煙花在天上，一種煙花在地上，家鄉(xiāng)的新春真是太熱鬧了!
新的一年，新的心情，新的面貌，新的愿望。鼠年新春深深的刻在了我的心中，愿這美好永恒!
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)的最后一個(gè)寒假就這樣過(guò)去了，生活也要走正軌了。
不過(guò)，回望這個(gè)寒假，發(fā)現(xiàn)還是有好多事情值得回味的。這其中，最讓人記憶猶新的事情，自然是那大年三十，也就是除夕了。那天，我可是經(jīng)歷了好多事情呢!待我娓娓道來(lái)：早上，我很早就蹦了起來(lái)。嘻嘻，今天，我的財(cái)運(yùn)肯定會(huì)很好的!
晚上5點(diǎn)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好一年中最重要的一頓飯——年夜飯了，我一看，真的比以前的所有飯看起來(lái)、聞起來(lái)都要好吃呀!我先為自己找了個(gè)理由：快點(diǎn)吃吧，等飯菜都涼了就不好啦!然后就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。年夜飯吃得差不多時(shí)，恭喜發(fā)財(cái)大吉大利等贊美的語(yǔ)言立刻從我嘴里溢了出來(lái)，大人們也笑嘻嘻地把紅包遞了過(guò)來(lái)，我就把它們一一地塞進(jìn)了我的口袋。吃好年夜飯，爸爸就出去放鞭炮了，劈里啪啦的。
接著我們又打開(kāi)電視，一年一度的春節(jié)節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了!我們一家人坐在電視機(jī)前，吃著瓜子之類(lèi)的炒貨，開(kāi)開(kāi)心心地聊著天。晚上快要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸笑呵呵地問(wèn)我：今天收獲很大吧?“那當(dāng)然!不過(guò)……今年我13歲了，壓歲錢(qián)讓我自己保管可以嗎?”我問(wèn)著爸爸。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示允許了。12點(diǎn)到了，外面突然響起了啪啪的鞭炮聲。我馬上如夢(mèng)初醒，對(duì)呀!怎么把這件事忘了呢?我趕緊從床上蹦起來(lái)，飛快地抓起了剛買(mǎi)回來(lái)的鞭炮，還沒(méi)等爸爸來(lái)，就迫不及待地和姐姐一起點(diǎn)燃了它，啪啪聲也從我們家響起了，象征著新年就快要來(lái)臨了!真是好興奮呀!
我，就以這們的快樂(lè)的心情，度過(guò)了寒假。我的寒假生活，真是豐富多彩，快樂(lè)無(wú)比!寒假很快樂(lè)，有吃有喝還有好玩的真好!
我們來(lái)到超市，我聽(tīng)到小糖果和小燈籠們正在爭(zhēng)論，我不知道他們?cè)跔?zhēng)論什么，就湊到它們跟前去，原來(lái)他們是在爭(zhēng)論新年是什么顏色。
糖果說(shuō)：“新年是五顏六色的，因?yàn)槲覀兌即┲孱伭囊路Ｓ械拇┙鹕?、有的穿紅色、有的穿粉色?！?BR> 燈籠說(shuō)：“新年是紅色的，因?yàn)槲覀兌即┲t色的衣服，人們把我們帶回家掛在高高的屋頂上，代表日子過(guò)得紅紅火火?！?BR> 糖果媽媽和燈籠媽媽都笑了，他們對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，你們都對(duì)了，新年既是紅紅火火，也是五顏六色的?！?BR> 超市很大，向前走幾步到了水果區(qū)，我聽(tīng)到有兩種水果正在爭(zhēng)吵。原來(lái)是草莓妹妹和蘋(píng)果弟弟在爭(zhēng)新年是什么味兒。
草莓妹妹說(shuō)：“新年是草莓味的?！?BR> 蘋(píng)果弟弟說(shuō)：“新年是蘋(píng)果味的?！?BR> 我笑了笑說(shuō)：“新年是你們共同的味兒，大家都很喜歡你們的香味。”草莓妹妹和蘋(píng)果弟弟也都笑了。
我找到了新年的感覺(jué)，心里有說(shuō)不出的喜悅。
新的一年，我的心愿是能過(guò)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)好年。我祝福爺爺、奶奶長(zhǎng)命百歲;祝福爸爸、媽媽身體健康、萬(wàn)事如意!
以快樂(lè)為題的初中篇五
一天早上，我來(lái)到了南泉玩。靜靜地躺在草坪上，好不愜意啊!這時(shí)，飛來(lái)了許多可愛(ài)的小蜻蜓。其中有一只在我頭上飛來(lái)飛去。只見(jiàn)那只蜻蜓黑白相間，看起來(lái)是那么與眾不同，很是美麗。其它蜻蜓成呈紅色、黃色的，而只有它……我越想越著迷。最后，腦子靈機(jī)一動(dòng)，嘿嘿!想出了一個(gè)念頭：捉住它，回家好好欣賞一番。
我費(fèi)了九牛二虎之力，終于，把蜻蜓抓住了。然后，在媽媽的協(xié)助下，把蜻蜓綁好了。就在那一剎那，蜻蜓的翅膀拼命的煽動(dòng)著，使勁掙扎，似乎非要從“魔”掌中逃出來(lái)一樣，可我還是沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)。
蜻蜓隨我返回了家?？此傺僖幌⒌臉幼?，我拿蟲(chóng)子給它吃，它不為所動(dòng);我彈琴，它耷著耳朵，不以為然;我逗它玩，它怒目而視。外婆說(shuō)：“把它放了吧!讓它在屋里自己飛，抓蚊子吃!”先我不放心，看著蜻蜓太可憐，就剪開(kāi)了線。
沒(méi)想到這樣一來(lái)更是害了它。蜻蜓一掙脫線，可能是因?yàn)樘吲d了吧!一下子就飛到燈槽里去了。我一看，心慌了：燈槽里那么熱，它會(huì)被燙死的!好不容易我搭了三個(gè)凳子，往燈槽里看了看，再找了半天，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)蜻蜓的影子!我一下子怔住了，連它的尸體都沒(méi)有找到。我開(kāi)始后悔了，我不該，不該為自己一時(shí)的快樂(lè)，去折磨一個(gè)脆弱的小生命。
我心無(wú)比的內(nèi)疚，獨(dú)自沖出了家門(mén)。一抬頭，看見(jiàn)了蔚藍(lán)的天，是那么寬大、廣闊，好像你可以在里面做什么都可以。對(duì)了，蜻蜓也可以在這里飛來(lái)飛去，應(yīng)該是多么自在，可我卻多么自私，把自己的快樂(lè)強(qiáng)加在蜻蜓的痛苦之上，讓它失去了自由，失去生命。我沉浸在悲痛之中，心靈受到了振撼。
從那以后，我看見(jiàn)小動(dòng)物，都不會(huì)再去玩弄它們了。我再也沒(méi)有這樣做，它們和我們一樣，都是有生命的呀。從此我懂得熱愛(ài)生命、珍惜生命。學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)生命，尊敬他人。
長(zhǎng)城，是中華民族的象征，“上下五千年，縱橫兩萬(wàn)里”是它的真實(shí)寫(xiě)照，如用詞語(yǔ)來(lái)形容它，那真可謂是“宏偉，古老與偉大吧!今年暑假，我懷著崇敬的心情，參觀了我國(guó)的——萬(wàn)里長(zhǎng)城。
一看到長(zhǎng)城，我驚呆了。如此巨大的工程是如何慢慢修建起來(lái)的呀，怪不得民間流傳著“孟姜女哭長(zhǎng)城“這般可歌可泣的故事。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有不少?lài)?guó)家開(kāi)始修建長(zhǎng)城，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，把各斷長(zhǎng)城連接起來(lái)，而且又加修了不少。往后，各朝各代都有修長(zhǎng)城，致使幾千年后的今天，有了這一奇觀。試想像，當(dāng)年秦始皇修長(zhǎng)城，用了多少的人力物力啊!使人們寫(xiě)出”生男慎勿舉，生女哺用脯，不見(jiàn)長(zhǎng)城下，尸骸相支拄“的詩(shī)句!面對(duì)這用“血“鑄成的長(zhǎng)城，又是一次心靈的觸動(dòng)。
云關(guān)難越一夫莫敵，多少游人興嘆。長(zhǎng)城，我敬仰它?！安坏介L(zhǎng)城非好漢“，我有幸來(lái)到這長(zhǎng)城腳下，是我的榮耀。每看到它，就是一種觸動(dòng)。我愛(ài)我的國(guó)家，也愛(ài)著萬(wàn)里長(zhǎng)城。它，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是我國(guó)杰出建筑的代表作。
它，我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，贏得了國(guó)內(nèi)外同胞的贊賞。每每看到它，就是一次心靈的觸動(dòng)!
以快樂(lè)為題的初中篇六
清晨，窗外的鳥(niǎo)鳴聲將我輕輕喚醒。今天早上的早餐是自助式的，這么多人一起用自助餐感覺(jué)也很新鮮。煎蛋阿姨賣(mài)力的為我們服務(wù)“半熟還是全熟？”，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)使煎蛋美味的讓人想一吃再吃。牧場(chǎng)里出產(chǎn)的牛奶當(dāng)然也是品嘗的首要目標(biāo)，喝一口香濃牛奶元?dú)舛忌蟻?lái)了呢！悠閑的早餐過(guò)后，我們便出發(fā)參觀農(nóng)場(chǎng)了。
今早的太陽(yáng)像位嬌滴滴的初嫁媳婦般害羞，才剛露點(diǎn)兒臉又馬上躲進(jìn)云朵哥哥的背后了。不過(guò)也好，這樣的天氣信步在農(nóng)場(chǎng)中，真是舒服極了。不過(guò)我們可不是漫無(wú)目的在農(nóng)場(chǎng)里閑晃，我們要先去乳牛區(qū)喂可愛(ài)的小乳牛！中途坐上園區(qū)的游園小火車(chē)，園區(qū)兩旁的美景盡收眼底...遠(yuǎn)處的山脈與海岸山脈連綿不絕地左右屏障，頓時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)直像是世外桃源，美呆了...到了乳牛區(qū)雖然空氣中彌漫著不好聞的氣味，但看到如此“卡挖依”的小乳牛們，大伙搶著喂他們喝奶奶，老師也樂(lè)的幫大家拍照留下紀(jì)錄。你看家諄在喂小乳牛喝奶奶時(shí)，是不是特別的可愛(ài)呢？接下來(lái)20分鐘的自由時(shí)間，我們搶占了整間乳牛專(zhuān)賣(mài)店，不免又血拼了一堆戰(zhàn)利品：新鮮牛奶冰、奶酪讓人口齒留香，紀(jì)念商品更是可愛(ài)到愛(ài)不釋手。芷渝與妤涵拿著可以擠出乳牛便便的吊飾，便便摸起來(lái)感覺(jué)竟然黏黏的，讓人露出會(huì)心的一笑。
最后行程我們前往濕地體驗(yàn)石煮火鍋及風(fēng)味餐，除了贊嘆原住先民們師法、尊敬自然與充滿(mǎn)智慧生活態(tài)度外，更學(xué)到了樂(lè)天、分享的價(jià)值觀。石煮火鍋湯頭的鮮甜、風(fēng)味餐的美味，我們百分百感受到馬太鞍的熱情。
回程的火車(chē)上，我們告別農(nóng)場(chǎng)，充滿(mǎn)回憶的農(nóng)場(chǎng)，心情是踏實(shí)愉悅又帶著一點(diǎn)點(diǎn)的不舍...食物的味道，加上火車(chē)的聲響，交織成永生難忘最美麗的夏令營(yíng)回憶...。
以快樂(lè)為題的初中篇七
快樂(lè)的方式有許多種，有的同學(xué)因交了好朋友而感到快樂(lè)，有的同學(xué)因取得好成績(jī)而感到快樂(lè)，那你的快樂(lè)是什么?快寫(xiě)成一篇優(yōu)秀的。
作文。
來(lái)告訴小編吧。
伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽(yáng)光，閉上眼我們能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)的呢喃，敞開(kāi)心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那么美好，可是我卻感覺(jué)缺了點(diǎn)什么—快樂(lè)，其實(shí)并不是沒(méi)有快樂(lè)，而是你沒(méi)有看見(jiàn)他罷了。
上學(xué)的生活猶如枷鎖一般，每天三點(diǎn)一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學(xué)的時(shí)光，每天開(kāi)開(kāi)心心有說(shuō)有笑，是那么的自在逍遙。可是卻把握不住，因?yàn)闀r(shí)光已成過(guò)去式?？鄲烙诂F(xiàn)在的生活。每天早早的起床背著書(shū)包開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習(xí)題，看著數(shù)不完的卷紙，覺(jué)得現(xiàn)在的生活一點(diǎn)快樂(lè)也沒(méi)有。想要尋找快樂(lè)卻怎么也找不到。但是，當(dāng)突破了一直困擾你得難題時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)非常的輕松非常開(kāi)心，快樂(lè)。對(duì)啊，這就是快樂(lè)!一直在尋找，一直覺(jué)得自己活在痛苦中，一直覺(jué)得過(guò)去的時(shí)光很美好，但是，當(dāng)突破了一道道難題，一重重困境的時(shí)候，快樂(lè)就來(lái)的那么的自然而然。
其實(shí)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)并不用刻意尋找，它就在你的身邊。當(dāng)你每天忙忙碌碌的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅顺鋵?shí)：當(dāng)你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時(shí)，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅酥R(shí)：當(dāng)你做著一道又一道的難題把它算出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅舜鸢浮?BR> 當(dāng)你在在痛苦中迷茫的時(shí)候，當(dāng)你在黑暗中尋找的時(shí)候，當(dāng)你看不見(jiàn)快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得活著很不快樂(lè)，想要尋找快樂(lè)。因?yàn)槟阈睦锊恢朗裁词强鞓?lè)，所以當(dāng)他從你身邊悄悄路過(guò)的時(shí)候你沒(méi)有抓住他。但是，當(dāng)一個(gè)引號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候，他就會(huì)指引你找到快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一直很快樂(lè)。
快不快樂(lè)主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮你的生活。充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，是滋生快樂(lè)的土壤。它能讓你的心情如陽(yáng)光般明媚，它能讓你的世界充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)花香!所以，當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候，一定要抓住他。
快樂(lè)是什么?是雨水為了大地而做出的貢獻(xiàn);快樂(lè)是什么?是園丁為了花草而付出的辛勞;快樂(lè)是什么?是人與人之間溝通的橋梁。
快樂(lè)是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天一句問(wèn)候，就能拉近人與人之間的關(guān)系;快樂(lè)是家人的一句叮囑。早上上學(xué)時(shí)媽媽的一句“路上小心點(diǎn)”就能讓孩子甜蜜一天;快樂(lè)是朋友的關(guān)心照顧。下雨時(shí)忘記帶傘，這時(shí)，朋友遞過(guò)一把傘，就會(huì)讓自己溫馨滿(mǎn)心;快樂(lè)是師生間的“坦誠(chéng)相待”。如果老師能按課表上一個(gè)星期的課，學(xué)生們一定會(huì)興奮一周。
快樂(lè)是相互給予的，高爾基曾說(shuō)過(guò)“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，事實(shí)不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個(gè)方案擺在你面前：a、馬上出去，叫上好朋友和家人，大家一起開(kāi)心地分著吃;b、不出去，獨(dú)自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會(huì)選擇第一個(gè)方案，只有一個(gè)原因：既能讓自己得到快樂(lè)，又能讓別人感到高興。
為大家?guī)?lái)一則小故事：有兩個(gè)人結(jié)伴去大海，半路遇到一位老者，老者說(shuō)他愿意給他們一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿。其中一個(gè)人拿了那一筐魚(yú)，另一個(gè)人拿了魚(yú)竿，但兩個(gè)人并沒(méi)有一起走，而是各奔東西。拿魚(yú)的那個(gè)人每到晚上就煮一條魚(yú)，筐里的魚(yú)畢竟有限，四天過(guò)去了，筐里空了，那個(gè)人因沒(méi)有食物而餓死在空了的魚(yú)簍旁;另一個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來(lái)。故事到這里并沒(méi)有結(jié)束，過(guò)了一段時(shí)間后，又有兩個(gè)年輕人結(jié)伴來(lái)大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿，有所不同的是他們兩個(gè)是一起趕路，拿魚(yú)的那個(gè)人，每走一個(gè)地方就煮一條魚(yú)，兩個(gè)人合著吃，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，兩個(gè)人終于到了大海。一年后，他們?cè)诤Ｉ辖朔孔樱⑶矣辛烁髯缘募彝?，日子過(guò)得和和美美。很多人認(rèn)為第一次的兩個(gè)人很傻，其實(shí)事實(shí)的真相不一定如此。每個(gè)人都有自私之心，只是他們兩個(gè)把自私之心用錯(cuò)了地方，才導(dǎo)致自己遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開(kāi)相互幫助和奉獻(xiàn)。
快樂(lè)，無(wú)處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你一定會(huì)找到的。
現(xiàn)在我們中學(xué)生大部分感覺(jué)都是不快樂(lè)的，作業(yè)很煩，考試很煩。但我認(rèn)為快樂(lè)是無(wú)所不在的。
上英語(yǔ)課時(shí)夏老師又像往常一樣問(wèn)候我們?！癲idyouhaveagoodsleep?”(昨晚你睡得好嗎)結(jié)果全班統(tǒng)一回答是不好?！班??！毕睦蠋煙o(wú)奈地笑笑，讓我們做下了?！敖裉熳屛覀冋?wù)剦?mèng)想吧?！毕睦蠋熥屧S多同學(xué)說(shuō)了自己以后的職業(yè)夢(mèng)想，輪到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，他好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。快速地翻翻書(shū)后慢吞吞吐出了一個(gè)單詞。我聽(tīng)了以后，忍不住想笑，這個(gè)單詞我知道是綿羊(被馴服者)。他竟然說(shuō)自己想當(dāng)一只可愛(ài)的小綿羊，被別人馴服的動(dòng)物。不光是我，好多同學(xué)都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂(lè)呵呵地看著那位同學(xué)“你想當(dāng)綿羊，一個(gè)被馴服者嗎?”同學(xué)愣了一下說(shuō)：“這個(gè)單詞是這個(gè)意思嗎?”他顯然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即不好意思低下了頭，局促不安地盯著地面?！澳阆胝f(shuō)的是不是這個(gè)?！毕睦蠋熮D(zhuǎn)身寫(xiě)下了牧羊人的單詞?！澳闶窍氘?dāng)牧羊人嗎?同學(xué)緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)了，他居然想當(dāng)牧羊少年。全班都樂(lè)了起來(lái)。我一下子就發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一個(gè)在課堂上發(fā)生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺(jué)得好笑。
還有一次一位同學(xué)攔下我問(wèn)我英語(yǔ)作業(yè)，我仔細(xì)講給她聽(tīng)。她弄懂后，沖我露出一個(gè)大大的笑容?！爸x謝你?！蔽彝蝗桓惺艿搅酥藶闃?lè)的快樂(lè)，就像老人們常說(shuō)的幫助別人自己也會(huì)得到快樂(lè)。
改正錯(cuò)誤后你會(huì)感到快樂(lè);解出一道數(shù)學(xué)題后你也會(huì)感到快樂(lè);看到有趣的笑話(huà)你也會(huì)感到快樂(lè)。
快樂(lè)是多種多樣的，有與人相處的快樂(lè)，有取得有優(yōu)異成績(jī)的快樂(lè)……獲得知識(shí)，與同學(xué)相處肯定也是快樂(lè)的，但大多數(shù)人沒(méi)有感受到它。有一句話(huà)說(shuō)得很對(duì)“快樂(lè)是一種心境，與年齡、財(cái)富無(wú)關(guān)?！备惺芸鞓?lè)很簡(jiǎn)單，處處都可以快樂(lè)。
現(xiàn)在就揚(yáng)起笑臉吧，多感受快樂(lè)，體驗(yàn)生活的美好。你會(huì)越活越幸福。
以快樂(lè)為題的初中篇八
過(guò)年了!過(guò)年了!家家戶(hù)戶(hù)忙著貼春聯(lián)，剃頭發(fā)，做年夜飯，放鞭炮……要做的事情太多了，而且“規(guī)矩”太多了!有些習(xí)俗還很怪，弄得我丈二和尚----摸不著頭腦。無(wú)奈之下，我準(zhǔn)備去問(wèn)正在貼春聯(lián)的爸爸。
“貼錯(cuò)了，貼錯(cuò)了!”我看見(jiàn)爸爸將“福”字倒著貼，焦急地喊起來(lái)?！皼](méi)貼錯(cuò)!”爸爸不緊不慢地回答?！澳菫槭裁匆怪N?”我疑惑不解。爸爸解釋道：“將‘?！值怪N是一種習(xí)俗，‘?！官N說(shuō)明‘?！?到)了!”“哦，原來(lái)是這樣!那過(guò)年還有什么習(xí)俗和規(guī)矩呢?”我又發(fā)出疑問(wèn)。爸爸停下手中的活，耐心地給我講解起來(lái)。
原來(lái)，過(guò)年還有一種放鞭炮的習(xí)俗，來(lái)源于“年獸”的故事。很久以前有一只“年獸”，長(zhǎng)期居住深海底，到了除夕就躍出海面到處作惡。有一年一個(gè)老人用放炮，穿紅衣，貼紅春聯(lián)的方法驅(qū)趕走“年獸”，這才得以平靜，此后這個(gè)方法就流傳開(kāi)來(lái)，直至今日。
聽(tīng)完爸爸的講解，我這才恍然大悟。我又問(wèn)爸爸：“為什么理發(fā)要趕在二十七呢?”“哦，民間有一條俗語(yǔ)，叫‘二十七，剃精細(xì)，二十八，剃傻瓜!”“原來(lái)是這樣!”
我又發(fā)問(wèn)：“那為什么要大掃除呢?”爸爸說(shuō)：“大掃除是為了掃除一年的晦氣!這是好兆頭!”“那為什么送禮全送橘子啊?”我又不懂了?！斑@是因?yàn)榘?，橘子的‘橘’字與‘桔’意思相同，而‘桔’和‘吉’又很相近，大家在新春佳節(jié)用橘子相互饋贈(zèng)求個(gè)大吉大利!”“原來(lái)如此!”爸爸又說(shuō)：“還有‘接財(cái)神’這一習(xí)俗。正月初五是財(cái)神的生日，在財(cái)神生日到來(lái)的前一天的晚上，各家各戶(hù)辦酒席，為財(cái)神爺過(guò)生日?！蔽疫@才全明白。
同學(xué)們，我對(duì)“年”的習(xí)俗收獲很大，可我不知你們的收獲，若有更新奇的，快來(lái)告訴我吧!我先在這里祝你們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
“來(lái)，打牌!”三姨爹拿紙牌坐在椅子上說(shuō)。爺爺是家里最反感打牌的人，一拍桌子生氣地說(shuō)：“打啥子牌嘛，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎?小賭傷情，大賭傷身!”三姨爹只好把紙牌放了回去。這時(shí)，精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)遗d高采烈地坐在一起觀看起來(lái)，電視里不斷有精彩的節(jié)目演出，大家的情緒都跟著高漲了起來(lái)。
這就是我家的過(guò)年夜，平淡中滲著快樂(lè)，快樂(lè)中也有人煩惱，真是五味俱全。
以快樂(lè)為題的初中篇九
“小心點(diǎn)兒，別摔著了！”
“哦，知道了。沒(méi)事兒，放心吧！”
那是干什么呢？是我在爬樹(shù)。有人要問(wèn)為什么我要爬樹(shù)？呵呵，我是去撿羽毛球了。
我先助跑，跑到樹(shù)前單腳一蹬樹(shù)根，縱身一跳，兩手環(huán)住樹(shù)干，兩腳踩在樹(shù)紋上，雙腿緊夾樹(shù)干，再一蹬，手突然一滑，順著樹(shù)干落了下來(lái)。
我不甘心就此失敗，就再試了一次。這一次我終于兩手抓住了樹(shù)杈，兩腳一蹬便踩上了樹(shù)分枝上，直起腰來(lái)，小心翼翼地用兩指夾住羽毛球扔了下去。然后我再順著樹(shù)干溜了下來(lái)，媽媽還夸我呢！
羽毛球怎么會(huì)到樹(shù)上去？原來(lái)就在早晨，我和媽媽拿著羽毛球拍出去鍛煉。我首先發(fā)球，媽媽舉好了球拍，準(zhǔn)備接球。我一手提球，一手拿球拍，媽媽看我一臉凝重，心想：來(lái)者不善。就在這時(shí)我先發(fā)制人，球打到了拍上，就像是鳥(niǎo)兒的一聲?shū)Q叫，清脆極了。羽毛球像箭一樣沖了出去。媽媽也不甘示弱，喊了一聲：“來(lái)得好！”說(shuō)著用球拍往起一挑，羽毛球就像是接受了什么命令，立即掉頭朝我這邊飛來(lái)，不料卻被我給接到了。就這樣我們打了好幾個(gè)回合，終于我找到了一個(gè)擊敗媽媽的好時(shí)機(jī)。我便跳起來(lái)，眼看勝利就在眼前，可我好像得意忘形了，把羽毛球打歪了，它順勢(shì)飛到了樹(shù)上，才發(fā)生了剛才我爬樹(shù)這一幕。
那一次，我真高興。因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：做一件事，不要因?yàn)槟繕?biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄，也不要因?yàn)殡y辦而失去信心和耐心，要堅(jiān)持不懈，有些事情之所以做不好就是因?yàn)槿鄙傩判暮湍托?。比如以前遇到難題，我只看一次，不會(huì)就放下了，實(shí)際上不一定是不會(huì)，而是對(duì)自己沒(méi)有耐心和信心。
快樂(lè)是每個(gè)人都擁有的，有的人是因?yàn)橐患碌某晒Χ鞓?lè)，有的人是因?yàn)榕c朋友一起分享快樂(lè)而快樂(lè)，也有的人是因?yàn)閹椭藙e人而快樂(lè)。而我的快樂(lè)卻是因?yàn)轶w會(huì)到了這樣一個(gè)道理而快樂(lè)。
那一次，我真快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀?！边@話(huà)表示了閱讀的重要性。
閱讀可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)殚喿x可以豐富我們的課外積累，可以給我們?cè)鎏砬槿ぃ?qū)除我們心中的煩惱。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到各種磕磕碰碰，當(dāng)我們遇到那些煩心事時(shí)，可以讀一讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)來(lái)緩解我們憂(yōu)慮的心情。閱讀還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不理想，每次考試成績(jī)下來(lái)總是掛著一幅沮喪表情，很容易產(chǎn)生自卑的心里，這時(shí)，閱讀可以給他帶來(lái)快樂(lè)與自信。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眻?jiān)持閱讀，對(duì)于提高作文能力很有幫助。我對(duì)此有切身的體驗(yàn)。過(guò)去，我曾很怕作文，常常拿起筆就開(kāi)始發(fā)呆。為此，被熊老師批評(píng)過(guò)。于是，我加強(qiáng)了閱讀，果然收獲很多。
每次走在放學(xué)回家的路上，想起回家后，要匆匆忙忙地寫(xiě)作業(yè)，總感覺(jué)壓力山大。此時(shí)，閱讀可派上用場(chǎng)了，可以讓我放飛心靈，放松大腦。還能在無(wú)形之中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。因此，每次放學(xué)后，我都情不自禁地來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館走一走，翻一翻，以此來(lái)拖延時(shí)間，以免一走進(jìn)家里，就頓時(shí)感受那種凝重的氣氛。
在閱讀的世界里，我忘記了煩惱，忘記了周?chē)囊磺?，甚至忘記了媽媽在校外焦急的等待。走出校外，我以為媽媽一定非常憤怒，但媽媽只是輕撫了我的頭，和藹地說(shuō)：”閱讀是好事，回家吃了飯?jiān)倏??！暗玫搅藡寢尩睦斫?，我的煩惱與壓力頓時(shí)煙消云散了。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！弊岄喿x升起我理想的風(fēng)帆，讓書(shū)籍伴我遠(yuǎn)航。書(shū)籍永遠(yuǎn)是我的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)給我快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十一
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是??！書(shū)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂；書(shū)是一座燈塔，它照亮了我們前進(jìn)的方向；書(shū)是一雙翅膀，有了它，我們就能在廣闊的天地間自由飛翔。
讀書(shū)，讓我獲取更多的知識(shí)；使我們明白做人的道理；讀書(shū)讓我了解世界的五彩繽紛和異國(guó)風(fēng)情。我愛(ài)讀書(shū)，我在讀書(shū)的同時(shí)，也獲得了許多快樂(lè)。
一次，媽媽從書(shū)店中買(mǎi)來(lái)瑞典作家,阿斯特麗德*林格倫寫(xiě)的《長(zhǎng)襪子皮皮》的書(shū)，我看到書(shū)名后感到很奇怪，心想：長(zhǎng)襪子皮皮？它會(huì)是一只襪子嗎？還是是一個(gè)女孩穿著襪子？我?guī)е苫蟮男那榇蜷_(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，可就在我看到精彩的情節(jié)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，去睡覺(jué)吧！明天再看。”
我央求媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)人?！我看一?huì)再睡?！?BR> 媽媽聽(tīng)后，就走回房間睡覺(jué)去了，我媽媽走了，就捧起書(shū)，接著看了起來(lái)，不知不覺(jué)時(shí)間悄悄流逝，在這期間，我仿佛走進(jìn)了這本書(shū)中，皮皮高興，我也興奮，皮皮傷心，我也難過(guò)。我看得脖子有些酸痛了，我抬起頭，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，正要接著看時(shí)，我瞥見(jiàn)了時(shí)鐘，哇！已經(jīng)11點(diǎn)了！我趕緊放下書(shū)，脫下衣服，上床睡覺(jué)。可我剛躺下，腦海中又閃出了一個(gè)念頭，主人公皮皮接下來(lái)會(huì)遇到什么事情呢？好像去看看?。∥仪那牡刈呦麓?，打開(kāi)小夜燈，拿起書(shū)趴在床上又看起來(lái)，這時(shí)，我看到皮皮的父親要接皮皮去他那個(gè)海島上了，皮皮的兩個(gè)朋友杜米和阿妮卡為皮皮送行，阿妮卡舍不得皮皮走，大哭起來(lái)?？吹竭@，我也被她們真摯的友誼所感動(dòng)。禁不住哭出了聲，淚水滴到了枕頭上，把枕頭給弄濕了。這時(shí)媽媽醒了，她推開(kāi)了我房間的門(mén)，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲趕緊關(guān)上燈把書(shū)本放到枕頭下，裝睡。媽媽見(jiàn)我的枕頭濕了，就叫我起來(lái)，說(shuō)道：“你的枕頭怎么濕了？”
我聽(tīng)到后，又不敢騙媽媽?zhuān)缓萌鐚?shí)招來(lái)。
媽媽聽(tīng)后，說(shuō)了我?guī)拙?，我雖然被媽媽批評(píng)，但是我從書(shū)中學(xué)到了了很多。我知道了：真正的友誼是在朋友需要幫助時(shí)，伸出援手給予幫助；是在你成功的時(shí)候，不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話(huà)，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；是在你失敗的時(shí)候，不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是與你一起面對(duì)。
讀書(shū)，使我學(xué)到了許多知識(shí)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十二
中午放學(xué)后，我在老師面前以光速?zèng)_出教室，穿過(guò)學(xué)校去買(mǎi)一袋薯?xiàng)l，衛(wèi)龍或者雙杠。享受無(wú)與倫比的美妙滋味。慢慢走到車(chē)站。如果公交車(chē)來(lái)了，把零食放在屁兜里，趕緊去車(chē)站。走到車(chē)邊慢慢“享受”。
回到家，我吃完了該吃的。吃午飯挺沒(méi)胃口的。但是，為了看精彩的動(dòng)畫(huà)片，他們還是慢慢吃。一旦漫畫(huà)完成，剩下的飯就由爺爺來(lái)打理了。我壞嗎？啊哈哈哈哈哈哈哈哈.
吃完(準(zhǔn)確的說(shuō)是看完動(dòng)畫(huà))，拿著手電筒和繪本(我的手電筒是微型的)，拉下窗簾，打開(kāi)空調(diào)，把頭縮進(jìn)被窩里，開(kāi)著手電筒津津有味的看著?；蛘呓杩谒恢X(jué)跑去玩電腦看電視.有很多事要做！軍訓(xùn)期間，晚上做了——。
該起床了。我會(huì)做些小卷，把床、被子和頭發(fā)弄亂。假裝發(fā)呆說(shuō)“幾點(diǎn)~點(diǎn)~啦~？”然后把書(shū)放在衣服里偷偷帶回家。
現(xiàn)在，在我的午休時(shí)間，你一定很驚訝。啊哈哈哈哈哈哈哈哈
以快樂(lè)為題的初中篇十三
語(yǔ)文對(duì)我來(lái)講，是我開(kāi)心的源泉，如何說(shuō)呢？無(wú)論是閱讀，背誦，默寫(xiě)，我總能找到其中的快樂(lè)。
在學(xué)校里，每周都有閱讀課，每次閱讀課都令我那樣高興快樂(lè)。由于我可以捧起我的好書(shū)如饑似渴地讀著，一心一意，津津有味，靜謐安詳?？粗鴷?shū)中優(yōu)美的文字，我心里會(huì)跳躍起來(lái)；看著書(shū)中那些搞笑的句子，我會(huì)不由自主地笑起來(lái)；看著書(shū)中悲傷的句子，我也會(huì)變得憂(yōu)郁起來(lái)?？傊?，閱讀使我快樂(lè)，學(xué)語(yǔ)文也使我快樂(lè)。
天天早上的背誦，雖然老師有時(shí)布置的任務(wù)有的多，但我還是努力完成。近期，大家背誦的《關(guān)雎》是關(guān)于愛(ài)情的，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。絕代佳人，君子好逑……”，多么美的文字，多么美的畫(huà)面，多么美的意境，多么美的情感，每次讀它，總會(huì)讓我不由自主的笑出來(lái)，由于這愛(ài)情離大家非常遙遠(yuǎn)，又十分切近。這就是背誦的快樂(lè)，也是語(yǔ)文中的快樂(lè)，這所有的快樂(lè)都是那樣真實(shí)。
默寫(xiě)雖然既緊張又激動(dòng)，但我還是喜歡這種感覺(jué)，它是多么的刺激。看著一個(gè)個(gè)文字在我的筆尖流瀉，仿佛是一朵朵綻放的花蕾，思緒飛轉(zhuǎn)，春色滿(mǎn)園，收獲感爆棚。當(dāng)然，偶爾的疏漏也能讓自己“知不足而自反也”，繼而“知困而自強(qiáng)”，不斷獲得常識(shí)，充實(shí)自己。所以，默寫(xiě)也是開(kāi)心的，語(yǔ)文中的快樂(lè)，別具一格的快樂(lè)。
我喜歡語(yǔ)文，由于能使我感覺(jué)到快樂(lè)，它有著各方面的綜合，有著不竭的快樂(lè)源泉，我的語(yǔ)文，我的快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十四
小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)怪癖：每天三次做完作業(yè)，五除二，就呆在窗前，面無(wú)表情地站在那里盯著遠(yuǎn)處的高樓。都說(shuō)看遠(yuǎn)了對(duì)眼睛的鏡片有好處，可是我看遠(yuǎn)了，不是為了追求鏡片暫時(shí)的舒適，而是為了尋找一種表達(dá)？微笑。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始患上一種叫moo的慢性病。每天在同學(xué)面前，我都讓自己的嘴巴笑兩次，然后帶著這種虛偽的對(duì)自己的不屑默默離開(kāi)。我開(kāi)始意識(shí)到微笑失去了我，同時(shí)我也失去了它。我更喜歡一個(gè)人，不想和那些同學(xué)打架。雖然很多人發(fā)現(xiàn)我成績(jī)優(yōu)秀，不斷和我交朋友，但我還是會(huì)干巴巴的笑，然后轉(zhuǎn)身回到座位上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，甚至在發(fā)呆的時(shí)候不想再笑了。
學(xué)會(huì)微笑。一天，當(dāng)我無(wú)聊地打開(kāi)qq時(shí)，林雨辰突然笑著給我發(fā)了一條信息：“學(xué)會(huì)微笑。”林雨辰剛剛來(lái)到我們班。她只是一個(gè)內(nèi)向軟弱的女孩。大家都不喜歡她，也不喜歡和她交往。于是我舉手快速打了一行字：“你不用管我的事?！睕](méi)想到她隱身了，她很快回復(fù)我：“你自己找找，你身邊有很多值得你微笑的東西。我剛走到街上，給了一個(gè)乞丐一塊錢(qián)。他對(duì)我說(shuō)謝謝，我已經(jīng)笑了。那是一種莫名的幸福?！?BR> 我坐在電腦前，愣住了。當(dāng)我和別人聊天時(shí)，我打字的速度通常比我寫(xiě)字的速度快，但是我站在林雨辰面前。第一次開(kāi)始尋找快樂(lè)，尋找久違的笑容。我?guī)е苫蠛推诖P(guān)掉電腦，走出了那扇小到可以把我推倒的門(mén)。
在城市的高樓大廈之間沉默地猶豫著，看著高樓的陰影之間藍(lán)天白云的破碎痕跡，讓人不由自主地往下看。突然，我看到一片像海洋一樣的草地，前面有一個(gè)人影，用風(fēng)箏線放風(fēng)箏?？粗L(fēng)箏在藍(lán)天上自由飛翔，被克制著又不失其瀟灑的自由，我的嘴角不由自主地微微上揚(yáng)？我露出了真正的微笑。
放風(fēng)箏的人回頭說(shuō)：“嘿，沒(méi)想到是你?！蔽冶灸艿南胙陲椬约旱男β暎瑓s又忍不住對(duì)著面前的人露出“呵呵”的笑聲。當(dāng)我抬頭一看，是林雨辰。“繼續(xù)，別發(fā)呆，你笑起來(lái)很可愛(ài)。”林雨辰接過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)。很久了。我默默地說(shuō)，“謝謝你，林雨辰?！边@時(shí)，她做出了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)：她咬掉了風(fēng)箏線，風(fēng)箏在空中自由漂浮了一會(huì)兒，直直地落下來(lái)?！斑^(guò)度的自由會(huì)讓你的笑容退化?！绷钟瓿礁嬖V我，我認(rèn)為這是我的人生座右銘。
學(xué)會(huì)微笑。這次我不需要林雨辰告訴我。我對(duì)自己說(shuō)了這四個(gè)字。但是這個(gè)時(shí)候，我能說(shuō)的只有“我學(xué)會(huì)了微笑”。
所以，在每個(gè)月的一個(gè)明亮的夜晚，我會(huì)站在窗前，看著黑暗的夜幕和夜空中的明月。這一刻，我總是默默的笑著，為那份克制的自由而深感幸福。一個(gè)人不應(yīng)該放縱自己的抑郁，而應(yīng)該堅(jiān)持那種傲慢的抑郁，讓自己的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)從心里釋放出來(lái)。后來(lái)我天真地想，笑笑，我真的能年輕十歲嗎？我開(kāi)始要求自己找個(gè)理由笑一笑。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，臉沒(méi)怎么變，但是感覺(jué)心年輕了很多。至少我可以在失落的時(shí)候給自己一個(gè)安慰的微笑，就像安慰自己一樣。
在這個(gè)學(xué)會(huì)微笑的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我可以變得很開(kāi)心。
尋找快樂(lè)，可以得到不一樣的笑容。
學(xué)會(huì)微笑后獲得的經(jīng)驗(yàn)。
以快樂(lè)為題的初中篇十五
歲月的河流翻滾著浪花，毫不留情地推著我們向前奔跑，不論我們是否情愿，都被它沖向新的起點(diǎn)，回首成長(zhǎng)的足跡，心底的快樂(lè)與幸福油然而生。
起床后，我迅速地吃過(guò)早餐，背起書(shū)包轉(zhuǎn)身剛要走，媽媽對(duì)我說(shuō)：“戴上手套和帽子啊，外面特別冷。”我不情愿地戴上帽子，這時(shí)，她又會(huì)說(shuō)：“別忘了，那家有狗啊?！?BR> 我迅速出了門(mén)，快到學(xué)校時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)后面有個(gè)熟悉的聲音在叫我，我回頭一看，只見(jiàn)媽媽一路小跑地趕來(lái)，她喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“忘吃胃藥了吧，一會(huì)兒胃再疼怎么辦？”說(shuō)著她把胃藥和一杯水遞給我，我接過(guò)水杯，天啊，竟然是熱的，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我把藥吃下，媽媽又叮囑了我一番，我便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其間我回頭看了媽媽好多次，發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在原地看著我，我向她揮揮手，然后走進(jìn)了校門(mén)，突然覺(jué)得，這樣的我好幸福，好快樂(lè)。
歲月的長(zhǎng)河中，那些色彩斑斕的卵石見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，母愛(ài)的光輝將我包圍，這樣的我，很快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的初中篇十六
小時(shí)候，媽媽常帶我去姥姥家。我最喜歡和小朋友們一起去河溝捉小魚(yú)小蝦。我們赤著腳，挽著褲腿，兩眼死死地盯著水面，冷不防，把手一伸，一條小魚(yú)就被我捉住了。哈，抓到啦！抓到啦！我總能拎著沉甸甸的水桶回家。
那時(shí)的快樂(lè)，是金色的，充滿(mǎn)了笑聲。
我上小學(xué)了，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)歷程。媽媽開(kāi)始讓我讀些課外書(shū)，有故事，有散文，還有詩(shī)歌。每當(dāng)這時(shí)，我就興奮極了，一會(huì)兒去拜訪白雪公主和七個(gè)小矮人，一會(huì)兒去觀看各地的小朋友舉行的申奧活動(dòng)，一會(huì)兒又去欣賞那窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船的美麗景色在書(shū)的海洋中，我漫游著，使自己更加充實(shí)。
那時(shí)的快樂(lè)，是藍(lán)色的，充滿(mǎn)幻想。
在課堂上，我總是認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，積極思考。認(rèn)真完成作業(yè)。和同學(xué)相處中，我總是暗自和他們比學(xué)習(xí)，比成績(jī)，努力做一名好學(xué)生。那一次，我的成績(jī)躍居全年級(jí)第三。當(dāng)時(shí)，我有說(shuō)不出的喜悅。
成功的快樂(lè)，是綠色的，充滿(mǎn)了希望。
有句話(huà)是這么說(shuō)的：別人幫助我，我快樂(lè)；我?guī)椭鷦e人，我更快樂(lè)！在學(xué)校里，我就是這么做的。課間的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)幫助一些同學(xué)，尤其是對(duì)我的同桌。在上課時(shí)，我一看她那副愁眉苦臉的表情，就知道她肯定是數(shù)學(xué)題不會(huì)做了。于是我便熱情地為她講解，為此我們都被數(shù)學(xué)老師叫起來(lái)批評(píng)不知道有多少次了！
最嚴(yán)重的那次，我竟坐在馬路邊嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，可天色已經(jīng)很晚很晚了……。
那天晚上，我走在回家的路上，天一片漆黑，可快樂(lè)釋放出來(lái)的粉紅色光芒卻為我照亮了無(wú)邊的黑暗。
現(xiàn)在我明白了，快樂(lè)是五彩繽紛的。愿這種絢麗的色彩永遠(yuǎn)照耀每個(gè)人。愿快樂(lè)圍繞在每個(gè)人身邊！
以快樂(lè)為題的初中篇十七
蒼鷹選擇在天空中翱翔，魚(yú)兒選擇在河水里嬉戲，獵豹選擇在陸地上奔跑……似乎一切都是那么快樂(lè)而簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)單的情，簡(jiǎn)單的心。如此美好的世界，什么時(shí)候多了猜忌、嫉妒這些詞，又是什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)那些可憐的人兒選擇漠視？因?yàn)閿?shù)不盡的錢(qián)財(cái)，還是至高無(wú)上的權(quán)利，我不知道。這一切似乎來(lái)得如此自然，于是人與人之間隔得越來(lái)越遠(yuǎn)，在利益的追求中徹底迷失了自我。
清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了林間，獨(dú)自漫步在公園里，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著大自然的美景，真有著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。給自己放一次假，融入自然，竟有著意想不到的收獲。讓身體放松，流連自然的美景，大飽眼福；讓心靈返璞歸真，拋卻世俗的誘惑，得到沉淀！
小區(qū)公園內(nèi)，一個(gè)小孩兒手里拿著剛買(mǎi)來(lái)的伊利雪糕，咬一口吧嗒幾下嘴，雪糕的涼氣在嘴巴里擴(kuò)散，他一臉的愜意。不遠(yuǎn)處，另一個(gè)小孩子用遙控器指揮著剛買(mǎi)來(lái)的變形金剛，玩具不斷地變換著形體，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)！
晚上坐在臺(tái)燈前，我?jiàn)^筆疾書(shū)，偶爾抿上一口醇厚的牛奶，面對(duì)家人的一個(gè)微笑，霎時(shí)心中灌滿(mǎn)了幸福！
這一切來(lái)得就是這么的簡(jiǎn)單，在一舉手、一投足間，就能感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。健康是一種快樂(lè)，分享是一種快樂(lè)，最起碼活著也是一種快樂(lè)?？鞓?lè)人生，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
以快樂(lè)為題的初中篇十八
當(dāng)你輕輕地打開(kāi)書(shū)，我相信你會(huì)嘗到書(shū)的甜蜜，感到讀書(shū)的快樂(lè)。
的確，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去的故地。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)走遍天下的夢(mèng)想，渴望有一塊神奇的魔毯，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望，能夠讓魔毯從頭腦中飛出來(lái)的是一把鑰匙，那就是—書(shū)。你是否設(shè)想過(guò)，當(dāng)許許多多的好書(shū)擠滿(mǎn)書(shū)架，那是一種什么樣的感覺(jué)？你是否想過(guò)，有一個(gè)永遠(yuǎn)也裝不滿(mǎn)的書(shū)架，那是自己的，讀書(shū)比玩更重要。
每當(dāng)我打開(kāi)一本心愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就專(zhuān)心地看著，時(shí)光匆匆，我總感覺(jué)到時(shí)光老人給我的時(shí)間太少了，我不知巳是幾時(shí)，早晨醒來(lái)，我又會(huì)拿起枕邊的圖書(shū)—《我們之間》，這本書(shū)像一塊磁鐵，深深吸引著我，讀了一篇又一篇，我感覺(jué)得到，自己很快樂(lè)，這一天也順利多了，因?yàn)槲议喿x，我快樂(lè)，在書(shū)中找到自己的快樂(lè)，的確是一件快樂(lè)的事，書(shū)迷的我，整天泡在書(shū)的海洋中，閱讀著。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我才品嘗到了書(shū)的“滋味”。令我留戀！你知道嗎？大自然的許多奧秘有待于我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。
輕輕打開(kāi)書(shū)，你將會(huì)感到—書(shū)本是甜的。在這片閱讀天地里收到一份知識(shí)、一份道理、一份快樂(lè)、一個(gè)驚喜，讓你從書(shū)中找到快樂(lè)。
打開(kāi)書(shū)，就等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！要牢牢刻記：一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)沒(méi)有前途的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。在今天，課外閱讀巳經(jīng)永遠(yuǎn)不僅限于語(yǔ)文能力的提高，它在于能給你一個(gè)更為真實(shí)而完整的世界，以利于你以后能更好地融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)！