在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是一種自我成長(zhǎng)和提高的關(guān)鍵手段。為了寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，我們需要先梳理思路，明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)。以下是一些總結(jié)的寫(xiě)作思路和方法，可以幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇一
新學(xué)期，新氣象，9月x日，星期三，機(jī)械工程與電氣自動(dòng)化學(xué)院模具1102班全體同學(xué)在2-3-304教室開(kāi)展了第一次班會(huì)。班會(huì)以“回首大一，把握大二”為主題，會(huì)議主要總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)的方方面面，收集同學(xué)們對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議，了解同學(xué)們暑期的感想，以及動(dòng)員大家爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，將同學(xué)們引導(dǎo)向以學(xué)習(xí)為主的大學(xué)生活中，在班級(jí)中創(chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在會(huì)議開(kāi)始時(shí)，主持人首先歡迎同學(xué)們返回到我們11級(jí)模具這個(gè)大家庭中，然后宣布會(huì)議開(kāi)始。會(huì)議第一項(xiàng)是，副班長(zhǎng)上臺(tái)總結(jié)上學(xué)期班級(jí)各方面的進(jìn)步與不足，然后指出了這學(xué)期我們的進(jìn)步方向。
會(huì)議第二項(xiàng)是，我們采用了“幸運(yùn)抽獎(jiǎng)”的抽簽方式，讓同學(xué)們逐一上臺(tái)講自己的暑期感想。這種方式不僅緩解了班會(huì)的緊張氣氛，還調(diào)動(dòng)了同學(xué)的熱情，最主要是讓某些沉默的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言了，讓同學(xué)們真正參與到班會(huì)中。
最后由輔導(dǎo)員做會(huì)議總結(jié)，輔導(dǎo)員很開(kāi)心地看到同學(xué)們以新的風(fēng)貌進(jìn)入到了新的學(xué)期，也衷心祝愿同學(xué)們能在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，班級(jí)建設(shè)達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇二
20xx年8月22日下午，汽修111班全體同學(xué)在教學(xué)樓449教室召開(kāi)“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)，此次班會(huì)全班31人實(shí)到31人，無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20xx年是我們11級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過(guò)渡期，讓同學(xué)們給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說(shuō)是開(kāi)的很成功的，在這里我就此做一次總結(jié)。
首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)，并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)習(xí)委員通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問(wèn)題：一是全班學(xué)習(xí)成績(jī)整體一般，欠缺高分；二是學(xué)習(xí)成績(jī)層次性明顯。根據(jù)問(wèn)題以及班上同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散；在學(xué)風(fēng)上，有兩方面做得不佳：一是同學(xué)們的主動(dòng)性、自覺(jué)性意識(shí)有待提升，包括學(xué)習(xí)方面的和參與活動(dòng)方面的'；二是健康的寢室文化尚未形成，包括寢室衛(wèi)生、寢室道德、寢員關(guān)系以及寢室職能等方面。在生活方面，生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的任務(wù)：一是通過(guò)嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，例如加強(qiáng)對(duì)“三早一晚”以及必修課的出勤考查、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是通過(guò)舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游、過(guò)年習(xí)俗等方面的見(jiàn)聞感受，大家聽(tīng)得津津有味，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標(biāo)！對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?BR> 在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們汽修111班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇三
這次的試卷出得很有水平，打開(kāi)它，無(wú)論是學(xué)生，還是教師都會(huì)感到試題變得更靈活了，更務(wù)實(shí)了，一切都更貼近學(xué)生的生活實(shí)際了。
通觀四年級(jí)的語(yǔ)文試卷，我們不難看出其命題目的、范圍及特點(diǎn)。這份試卷命題堅(jiān)持力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。命題人員希望通過(guò)試卷，對(duì)教師的教學(xué)提出建議：不要只圍繞課本教書(shū)，而應(yīng)注重課外閱讀的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。試卷力求通過(guò)一些開(kāi)放性的試題，答案多元的試題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自己理想的答案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。試卷還力求體現(xiàn)人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。同時(shí)整份試卷還體現(xiàn)了“三重”，即重基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），重能力（識(shí)字能力、寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力和積累運(yùn)用能力），重創(chuàng)新（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題）。這次試卷內(nèi)容共分為四大板塊：第一大題是積累與運(yùn)用、第二大題是口語(yǔ)交際、第三大題是閱讀理解、第四大題是習(xí)作展示。下面我來(lái)談?wù)剬W(xué)生的答題情況。
（一）、第一大題的第一小題是選擇正確的讀音。這一題中多數(shù)學(xué)生都做得很好，就是“營(yíng)”是前后鼻音拿不準(zhǔn)，有20%的學(xué)生選錯(cuò)了，選成后鼻音了，看來(lái)在中年級(jí)的教學(xué)中不能忽視字音的教學(xué)，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。第二小題是“字如其人”在田字格中，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中有少數(shù)同學(xué)把“泰山”寫(xiě)成了“燙傷”，把“裝飾”的“飾”寫(xiě)成了金字旁，“求饒”的“饒”畫(huà)蛇添足多寫(xiě)一點(diǎn)?？磥?lái)在教學(xué)中要加強(qiáng)生的正確書(shū)寫(xiě)的能力，每個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)要學(xué)生都能正確的書(shū)寫(xiě)，把字詞教學(xué)落到實(shí)處。第三小題是給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。這一題大多數(shù)學(xué)生都能寫(xiě)對(duì)，正確率很高，鍛煉了學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的能力，這一題很符合本冊(cè)第四組課文的教學(xué)要求。第四小題是按要求寫(xiě)成語(yǔ)。這些成語(yǔ)都出自課本中語(yǔ)文園地中的“日積月累”，他們都是些歷史故事、寓言故事、描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)、自然風(fēng)光的詞語(yǔ)、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)。學(xué)生都會(huì)說(shuō)，也會(huì)被這些成語(yǔ)，就是少數(shù)學(xué)生不會(huì)正確的寫(xiě)，這也以此為戒，在以后的學(xué)習(xí)中不但教他們會(huì)背更重要的是要他們會(huì)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要緊密結(jié)合。對(duì)學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求。第五小題是選詞填空。多數(shù)學(xué)生不能正確的理解這些相近詞語(yǔ)的意思，填的時(shí)候錯(cuò)誤率都很高，失分很嚴(yán)重。第六小題是按要求寫(xiě)句子。這一題做得很理想，得分率很高。第七小題判斷題。這一題占分比例很高4分，也就是這一題能拉開(kāi)學(xué)生之間的分值，我個(gè)人認(rèn)為這一題地分值太高。同時(shí)它又是一個(gè)多項(xiàng)選擇題，正確答案是1、4。學(xué)生弄不明白是多項(xiàng)選擇題，都選了一個(gè)答案，失分太多。但是也給了我們一個(gè)提醒，在平時(shí)的講課文的過(guò)程中要把文本所表達(dá)的重點(diǎn)講透，不能“蜻蜓點(diǎn)水般”的掠過(guò)。必要的時(shí)候啰嗦、重復(fù)還是需要的。第八小題按要求寫(xiě)句子。這題同學(xué)們做得都很好。這一大題也是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，分值占42%。體現(xiàn)重基礎(chǔ)知識(shí)與技能。
（二）、口語(yǔ)交際。分值占10%。內(nèi)容是“今年6月5日是李芳同學(xué)媽媽的生日，李芳準(zhǔn)備給當(dāng)?shù)厝嗣駨V播電臺(tái)《真情點(diǎn)歌》欄目打電話為她媽媽點(diǎn)播一首歌，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組他們的對(duì)話。這一題體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的情感目標(biāo)。很重視生的親情教育，教學(xué)生懂的回報(bào)及感恩，同時(shí)，也讓學(xué)生注意說(shuō)話時(shí)要有禮貌、有條理性，這考察生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。這一題做得很不好，在以后的教學(xué)中，語(yǔ)文園地里的口語(yǔ)交際要踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展，培養(yǎng)和鍛煉這一方面的能力。
（三）閱讀理解。
這一大題，要求學(xué)生在對(duì)短文反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，閱讀題就是為了更進(jìn)一步考察學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力、分析能力、判斷能力，同時(shí)也是為了進(jìn)一步檢驗(yàn)教師是否教給學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的金鑰匙的重要標(biāo)志。分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀中的第一個(gè)閱讀較難多數(shù)學(xué)生回答不正確；第二個(gè)閱讀學(xué)生們做得還好，不難理解。這一大題6分，只能得到4分，滿分的很少。課外閱讀是：水的自白。這個(gè)閱讀出的真好。題目很靈活，能發(fā)揮生的自主能動(dòng)性，鍛煉生的概括和理解能力。以后是還不能講的太多，要讓生動(dòng)眼、動(dòng)心、動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的各項(xiàng)能力，而師只能做輔助引導(dǎo)。
（四）習(xí)作展示。
“你我最親密的人是誰(shuí)？他（她）有什么特點(diǎn)（愛(ài)好、性格……）？從哪些事例可以看出這個(gè)特點(diǎn)？仔細(xì)想一想，在寫(xiě)下來(lái)，題目自擬”。設(shè)計(jì)思路是注意喚起學(xué)生對(duì)已有體驗(yàn)的記憶，重視學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特感受。因?yàn)檫x材于學(xué)生的生活中親密的人，學(xué)生馬上就能有素材可寫(xiě)，，拓展了學(xué)生的選材思路，放手讓學(xué)生自由選材，尊重學(xué)生特有感受，突破習(xí)作難點(diǎn)。讓學(xué)生樂(lè)于習(xí)作，善于習(xí)作，寫(xiě)好作文。這個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)是對(duì)于那些不善于選材的學(xué)生可以起到一定的幫助。學(xué)生在自由選材的基礎(chǔ)上得到了很好的寫(xiě)作技能訓(xùn)練。這樣既使教師指導(dǎo)作文有思路，引導(dǎo)學(xué)生有辦法。這樣既降低了學(xué)生寫(xiě)作文的門(mén)坎，使學(xué)生有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)，并且又克服了學(xué)生背作文的頑癥，還可以克服學(xué)生寫(xiě)些無(wú)病呻吟的作文。多數(shù)學(xué)生的作文得分在18分左右，位居b等，a等太少，要加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)。
這份試題做到全、新、活，合學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特征。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)?？v觀這次質(zhì)量檢測(cè)，可以看出還存在許多問(wèn)題。
（1）詞語(yǔ)積累不夠。
重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。
（2）綜合能力薄弱。
對(duì)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，對(duì)學(xué)生的綜合訓(xùn)練見(jiàn)效慢，收效不明顯，以至于學(xué)生審題能力較差。有的不讀題亂寫(xiě)一氣，有的沒(méi)能真正領(lǐng)會(huì)句子含義，更缺乏理解的深度。
（3）邏輯思維能力欠佳。
本次質(zhì)量檢測(cè)作文素材雖都來(lái)源于學(xué)生自身的生活實(shí)踐，但由于學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，邏輯思維訓(xùn)練太少，所寫(xiě)作文語(yǔ)序散亂，沒(méi)有很好的邏輯聯(lián)系。空話、套話、假話太多，童真、童趣則瘳瘳無(wú)幾?？梢?jiàn)在這方面，我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練。
（4）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
從整體卷面看，四年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況不容樂(lè)觀。書(shū)寫(xiě)不夠端正，字體潦草不規(guī)范。
（5）學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過(guò)整張?jiān)嚲?，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開(kāi)放性題無(wú)所適從，沒(méi)能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺(jué)，想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：老師捧著教科書(shū)、教參費(fèi)力宣講，學(xué)生心不在焉地似聽(tīng)非聽(tīng)，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠，訓(xùn)練力度不夠。難怪課堂上教師講得累，學(xué)生學(xué)得累，收效又甚微。這種高投入低產(chǎn)出的語(yǔ)文教學(xué)是不是應(yīng)該徹底加以改革了。
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。
從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。
2、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
“方法比知識(shí)更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)方法，掌握“活”的讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問(wèn)題的答案，而是吸取知識(shí)的方法。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。
3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)。要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開(kāi)放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。
4、要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，拓展思維。
要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融滲透，融會(huì)貫通。首先教師要多讀書(shū)，不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀；其次要求教師能多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀各種文章。這樣，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對(duì)語(yǔ)言的悟性，提升了語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，必須靠廣大語(yǔ)文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇四
一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，面對(duì)同學(xué)們的考試成績(jī)，感受到一點(diǎn)點(diǎn)喜悅外，感到更多的是不足。為了更好的調(diào)控自己今后的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們年級(jí)進(jìn)行了試卷分析。
測(cè)試卷從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。另外，試題具有一定的彈性和開(kāi)放性，給學(xué)生留有自由選擇解決問(wèn)題的空間。
五年級(jí)共有14名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是930分，平均分是62分;及格率為85.7%，優(yōu)秀率為21.4%。
第一大題：填空。
此題共有12個(gè)小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。
第二大題：比較大小和口算。
此題包括4個(gè)小題，這4個(gè)小題出得較好，能考察學(xué)生的能力，特別是第4個(gè)小題，這個(gè)題如果學(xué)生不去認(rèn)真觀察，不去動(dòng)腦想，就很容易錯(cuò)誤判定。
第三大題：判斷。
第四大題：選擇(請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))。
此題考察了學(xué)生的思維靈活的能力，題意稍微變化，就容易出錯(cuò)。如：第3題，大部分學(xué)生選d，此題也為教師們敲了警鐘，教學(xué)不能太死板，要靈活多樣，在發(fā)展學(xué)生的思維上下功夫。
第五大題：計(jì)算。
此題出錯(cuò)不多，大部分同學(xué)對(duì)基本計(jì)算都掌握了，只是在做的過(guò)程中，有馬虎、不認(rèn)真現(xiàn)象。
第六大題：畫(huà)一畫(huà)。
這個(gè)題考察學(xué)生兩個(gè)方面，一個(gè)是旋轉(zhuǎn)知識(shí)，另一個(gè)平移的理解。
第七大題：統(tǒng)計(jì)圖。
這個(gè)題考察學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，學(xué)生答得很好。
第八大題：解決實(shí)際問(wèn)題。
此題共有4個(gè)小題。此題是考察學(xué)生的理解能力并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)了，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和生活應(yīng)用能力，但第4小題，雖然貼近實(shí)際生活，但有一部分學(xué)生不理解題意，所以此題，正確率不高。
1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。
2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生判斷題、應(yīng)用題，如：第4題，有些學(xué)生認(rèn)為“兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是這兩個(gè)自然數(shù)的乘積”是錯(cuò)誤的，主要原因?qū)W生在的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于知識(shí)體驗(yàn)不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。
3、沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏做題等低級(jí)錯(cuò)誤。
針對(duì)上面的試卷分析及學(xué)生的分?jǐn)?shù)分布情況，我將采取下面的改進(jìn)措施：
1、發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行備課，進(jìn)而彌補(bǔ)自身個(gè)體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。
2、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、重視知識(shí)的獲得過(guò)程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。五年級(jí)教材的思維要求高，靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。今后要精選、精編?kù)`活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等。
5、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤教”“善思”“實(shí)干”的工作準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作高的更好。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇五
在教辦的統(tǒng)一安排下，我校于20xx年x月x日組織了一至六年級(jí)期末考試?？荚嚨慕Y(jié)果能更全面的檢驗(yàn)前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出不足，為下一學(xué)期教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。下面就我校本次考試結(jié)果及今后教學(xué)工作做一個(gè)匯報(bào):。
本次考試前任課教師特別是英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)教師基本上沒(méi)有做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，但是學(xué)校組織考試時(shí)體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和重要性，監(jiān)考嚴(yán)格，基本上杜絕了作弊現(xiàn)象，閱卷嚴(yán)肅認(rèn)真，成績(jī)較為真實(shí)。
本次考試，從任課老師的交流來(lái)看，教師們對(duì)大部分試卷的評(píng)價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難易適中，比較適宜我們學(xué)生完成，總的來(lái)說(shuō)能夠起到階段檢測(cè)的作用。但是二年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文加權(quán)分總分只有30分。六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題比較淺顯，缺乏層次。六年級(jí)數(shù)學(xué)題目量偏多。
這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的嚴(yán)重問(wèn)題:一年級(jí)不少學(xué)生中數(shù)學(xué)不會(huì)計(jì)算、不會(huì)答題，優(yōu)差懸殊；一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)差懸殊尤其嚴(yán)重，后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，更沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需采取有效的教學(xué)方法，盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jī)；20xx年級(jí)同樣在不同程度上存在以上問(wèn)題；20xx年級(jí)中，基礎(chǔ)較好，優(yōu)差生較平衡，但是缺少成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生；六年級(jí)語(yǔ)文在閱讀理解中，有部分學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)短文內(nèi)容和題目意思的理解，方能減少錯(cuò)誤，今后應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中掌握答題方法或技巧；六年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)別學(xué)生極差，另，應(yīng)用題普遍差，主要表現(xiàn)在不能理解題目意思，不能理清思路，還存在計(jì)算粗心大意的情況，對(duì)此，在今后一個(gè)多點(diǎn)月的時(shí)間內(nèi)，教學(xué)的策略是避開(kāi)難題、步步扎實(shí)、穩(wěn)中求升。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作。
要求各位教師深入備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽(tīng)。
課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。
2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
期中考試后，各班要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，既要獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的，也要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要減輕學(xué)生壓力，杜絕厭學(xué)情緒；適當(dāng)開(kāi)展一些文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂(lè)。力爭(zhēng)每個(gè)班形成良好的班風(fēng)，全校形成良好的學(xué)風(fēng)。
3、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作。
教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領(lǐng)全班學(xué)生，共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勁加油，采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo)，還可以優(yōu)生幫差生等方式，鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇六
為實(shí)在教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，維持正常的教學(xué)秩序，同時(shí)保障學(xué)生的人生平安，我班召開(kāi)了以“常規(guī)教育”為主題的主題班會(huì)。班會(huì)結(jié)合學(xué)?！俺Ｒ?guī)教育月”的月活動(dòng)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了課堂常規(guī)教育、課間常規(guī)教育、平安常規(guī)教育以及衛(wèi)生常規(guī)教育。
本次班會(huì)以集體朗讀、知識(shí)問(wèn)答、歌曲表演、情景再現(xiàn)表演、小品表演等豐富多彩的形式呈現(xiàn)，引人入勝。尤其是兩位主持人的精彩、機(jī)智的主持讓在場(chǎng)教師贊嘆不已。
這次班會(huì)不僅到達(dá)了預(yù)期的目的，生動(dòng)活潑，使“常規(guī)教育”這一主題深化人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘娜狈鸵酝覀儫o(wú)視的方面，在以后的工作中我們將對(duì)以下幾個(gè)方面的缺乏之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1.思想上時(shí)時(shí)講常規(guī)，事事重常規(guī)。我們?cè)诠ぷ髦胁荒艿粢暂p心，不能麻木大意，常規(guī)教育要長(zhǎng)抓不懈，確保正常有序的教學(xué)秩序，確保學(xué)生的平安。
2.本次班會(huì)平安常規(guī)教育方面?zhèn)戎亓诵@平安，沒(méi)有涉及校外平安常規(guī)的知識(shí)普及，因此要查缺補(bǔ)漏及時(shí)進(jìn)展相關(guān)常規(guī)知識(shí)教育。對(duì)外出路上平安做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。
3.除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校平安快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完好、幸福的“家”的溫暖?！靶睦砗椭C——人際協(xié)調(diào)”
20xx年5月22日20：00——21：00我們班在本班教室604舉行了以“心理和諧——人際協(xié)調(diào)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，此次活動(dòng)之所以選取以“心理和諧”中的“人際協(xié)調(diào)”為主題，是因?yàn)椋穗H交往是一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保證，是大學(xué)生獲取知識(shí)的有效途徑，一個(gè)大學(xué)生只有好的人際關(guān)系，才能更有利于他學(xué)習(xí)和生活，讓他不因?yàn)槿穗H關(guān)系出了問(wèn)題而煩心從而影響學(xué)習(xí)和日常生活，同時(shí)，在大學(xué)就學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)如何與人相處，對(duì)于大學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)，參加工作，與形形色色的人打交道，是非常有實(shí)際幫助的，所以說(shuō)，此次選取的“人際協(xié)調(diào)”主題，希望對(duì)同學(xué)們將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作可以有一定的幫助。
此次班會(huì)活動(dòng)的板報(bào)選取自然界的植物——綠荷以為背景，整個(gè)板報(bào)呈綠色彩，給人以寧?kù)o輕松的視覺(jué)感受，有三人泛舟于其中表達(dá)和人與自然的和諧開(kāi)展，也象征了人際關(guān)系的協(xié)調(diào)開(kāi)展，同時(shí)綠荷也代表了一種青春活力，表現(xiàn)出了我們大學(xué)生的一種積極向上的精神氣。
班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，主打輕松愉快的風(fēng)格。開(kāi)始開(kāi)目是主持人精心準(zhǔn)備的心理安康知識(shí)問(wèn)答，通過(guò)問(wèn)答的形式加強(qiáng)同學(xué)們的心理安康知識(shí)的理論學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，我們向同學(xué)們發(fā)放懷化學(xué)院525心理安康月活動(dòng)安排表，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與院系舉辦的各種心理安康活動(dòng)，以培養(yǎng)一個(gè)安康的身心。本次班會(huì)節(jié)目還有以“心理咨詢”為題的小品表演，小品貼近主題，同學(xué)們?cè)跉g笑聲中也感受到了小品內(nèi)容所帶給大家的那種積極向上的精神氣氛！班會(huì)中的游戲“聞風(fēng)而逃”對(duì)同學(xué)們的反響才能有很高的要求，同時(shí)團(tuán)隊(duì)分組比賽也鍛煉了同學(xué)們的協(xié)作才能，這也是提升同學(xué)人際關(guān)系協(xié)調(diào)開(kāi)展的一個(gè)方式，有利于其學(xué)會(huì)人際關(guān)系相處。班會(huì)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是班主任總結(jié)發(fā)言，他就我們此次班會(huì)主題提出了他的看法和對(duì)我們處理人際關(guān)系的幾點(diǎn)意見(jiàn)，班主任豐富的總結(jié)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常有益值得借鑒學(xué)習(xí)的?？傮w來(lái)說(shuō)，此次班會(huì)到達(dá)了主題所要求的目的，我們會(huì)克制優(yōu)缺點(diǎn)繼續(xù)努力做好每一次的班會(huì)活動(dòng)。
20xx年11月20日星期日晚七點(diǎn)，汽制1423/1424班在機(jī)電組團(tuán)204教室召開(kāi)了以平安教育為主題的班會(huì)，班主任教師以及各位同學(xué)全數(shù)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。宿舍作為我們學(xué)習(xí)和生活的`地方，學(xué)生大部分的課余時(shí)間都在宿舍，一個(gè)舒適的宿舍環(huán)境是比不可少的；本次主題班會(huì)主要為宿舍衛(wèi)生、平安、和諧三方面，對(duì)同學(xué)們起到管理教育的目的。
宿舍環(huán)境的文明也是宿舍成員應(yīng)當(dāng)關(guān)注的地方之一，有些報(bào)道曾經(jīng)用臟、亂、差，來(lái)形容內(nèi)部環(huán)境較差的大學(xué)生宿舍，為了防止淪落到這一行列之中的我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)之余，清掃宿舍衛(wèi)生內(nèi)務(wù)，形成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。每個(gè)宿舍也應(yīng)該每天安排成員輪流值日，保持宿舍干凈、整潔。
學(xué)生宿舍是一個(gè)集體場(chǎng)所，是一個(gè)人口密度極大的聚居地，任何一場(chǎng)火災(zāi)都可能造成重大后果，帶來(lái)無(wú)可的財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害。案例：xx年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡，釀成近年來(lái)最為慘烈的校園事故。通過(guò)以上案例可以看出，大多數(shù)的事故都是由于同學(xué)們違章用火用電造成的，自己的一點(diǎn)忽略所造成的后果很難想象的，所以再次提醒同學(xué)們一定要進(jìn)步警覺(jué)，遵章守紀(jì)，堅(jiān)決杜絕一切可能出現(xiàn)的隱患。
由于我班男生居多，就“學(xué)生損壞、盜用公共教學(xué)設(shè)施事件”和“教學(xué)場(chǎng)所及寢室酗酒情況”班會(huì)上也加重強(qiáng)調(diào)。班主任也加以強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們要維護(hù)教學(xué)公共設(shè)施，并且防止出如今教學(xué)場(chǎng)所及寢室酗酒情況發(fā)生，并引例警示同學(xué)們。制止在電線上掛曬衣物，嚴(yán)禁私接電線，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予嚴(yán)重警告處分，沒(méi)收違規(guī)電器，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭和使用各種炊具，嚴(yán)禁異性進(jìn)入宿舍或留宿外校人員，嚴(yán)禁將槍械，刀具，易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍。嚴(yán)禁破壞門(mén)窗進(jìn)入宿舍。還要防止將貴重物品放在宿舍里，如有貴重物品一定要管好門(mén)窗。遵守宿舍作息時(shí)間，不無(wú)故滯留宿舍。各宿舍長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)視管理好宿舍，防患于未然，盡量的將平安隱患排除。
班長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)及班委同學(xué)，做好宿舍管理工作，及時(shí)與輔導(dǎo)員教師溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做到自我教育、自我管理、自我效勞。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)平安、整潔、祥和的宿舍環(huán)境。
作為一名合格的大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。為營(yíng)造一個(gè)平安，文明的宿舍環(huán)境，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)一份自己的力量。為了自己的身心安康開(kāi)展我們要形成一個(gè)良好、文明的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)步平安防范意識(shí)。通過(guò)本次班會(huì)希望加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“宿舍衛(wèi)生、平安、和諧”的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻提醒同學(xué)們認(rèn)真清理宿舍衛(wèi)生，注意寢室平安，嚴(yán)格按文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)自己的宿舍。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇七
09新聞2班新學(xué)期班會(huì)總結(jié)新學(xué)期與秋天一起到來(lái)，預(yù)示著收獲與成熟。送走了06級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們成熟的笑臉，迎來(lái)了10屆學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的臉龐。新生們還在如火如荼的進(jìn)行著軍訓(xùn)，而我們09新聞2班新學(xué)期第一次班會(huì)卻已悄然走進(jìn)尾聲。在此，我代表新聞2班班委會(huì)為這次班會(huì)作總結(jié)。
班會(huì)名稱：時(shí)光之旅。
參會(huì)人員：09新聞2班全體同學(xué)。
地點(diǎn)：新教樓1602。
時(shí)間：20xx-9-27。
班會(huì)流程：1.主持人開(kāi)場(chǎng)白。
下午4點(diǎn)整，主持人屈曉燕和曾暢兩位主持人在熱烈的掌聲中走上講臺(tái)，09新聞2班新學(xué)期第一次班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。曉燕說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，曾暢則用中文進(jìn)行復(fù)述，她們的著中西合璧制造了不小的噱頭。接著曉燕與我們分享了她暑假的經(jīng)歷，而曾暢說(shuō)出來(lái)了這學(xué)期她對(duì)我們班級(jí)的期望。
2.班長(zhǎng)發(fā)言。
熱烈的回應(yīng)。
3.同學(xué)們對(duì)暑假的回望。
接著，時(shí)光之旅來(lái)到昨天。同學(xué)們開(kāi)始與我們分享自己的暑假經(jīng)歷，其中最積極的當(dāng)屬王亞同學(xué)。他述說(shuō)了自己暑假做兼職的經(jīng)歷：他暑假在一家著名的公司做地板促銷工資，每天頂著烈日到外面做宣傳，上樓下樓，有時(shí)候還要受人冷眼，輾轉(zhuǎn)邵東、邵陽(yáng)、懷化三個(gè)城市，可謂歷經(jīng)艱辛。但有失必有得，他告訴大家雖然吃到了苦，自己同時(shí)也收獲了很多，不僅得到了一筆可觀的零花錢(qián)，同時(shí)也學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作技巧。
4.小游戲:“坐與站”
為了緩解班會(huì)氣氛，主持人開(kāi)展了一個(gè)小游戲：“站與坐”。游戲規(guī)則：主持人念一段小故事，要求參賽者聽(tīng)到“站”字坐下，聽(tīng)到“坐”字站起來(lái)，做錯(cuò)一次立即淘汰，獲勝者將獲得獎(jiǎng)品德芙巧克力一塊。全班同學(xué)分成兩組，一組進(jìn)行游戲，另一組監(jiān)督。同學(xué)們都積極投入到游戲中，最后前任組織委員團(tuán)任喆反應(yīng)靈敏，獲得最后的勝利，同時(shí)，同學(xué)們的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)。
好的成績(jī)，喻匯丹說(shuō)要完成去年未完成的'幾個(gè)遺憾。總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都有了自己的目標(biāo)與方向。
6.團(tuán)結(jié)小游戲：“牽牽牽手”
時(shí)光之旅來(lái)到現(xiàn)在，“牽牽牽手”游戲開(kāi)始。游戲規(guī)則：8個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己左右手的同學(xué)，隨意變換位置，重新圍成一個(gè)圈，左右手拉住原來(lái)位置的同學(xué)，然后再散開(kāi)，還原成一個(gè)圓。主持人隨機(jī)抽取了16名同學(xué)，8人一組圍成一個(gè)圈，變換位置后主持人喊開(kāi)始，兩組同學(xué)開(kāi)始還原位置，最后三個(gè)男生五個(gè)女生的一組獲得勝利。通過(guò)這個(gè)游戲，同學(xué)們不僅鍛煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，并把整個(gè)班會(huì)的氣氛帶到高潮。
7主持人作結(jié)語(yǔ)，班會(huì)結(jié)束。
曉燕和曾暢上臺(tái)作結(jié)語(yǔ)，在同學(xué)們熱烈的氣氛中班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)主題：時(shí)光之旅。
主持人開(kāi)場(chǎng)白，班會(huì)正式開(kāi)始。
班長(zhǎng)致辭，告訴我們新學(xué)期要做到五心：收心、決心、恒心、愛(ài)心、用心。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇八
下午18：40，班全體同學(xué)在教室召開(kāi)新學(xué)期新打算主題班會(huì)，此次班會(huì)全班人實(shí)到人，無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的大學(xué)生活。
生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的'任務(wù)：一是通過(guò)嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，例如加強(qiáng)出勤考查、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是通過(guò)舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游、過(guò)年習(xí)俗等方面的見(jiàn)聞感受，大家聽(tīng)得津津有味，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說(shuō)：人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新學(xué)期就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?BR> 在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及同學(xué)們能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇九
主題班會(huì)活動(dòng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的班會(huì)課能解決很多問(wèn)題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期，結(jié)合我校辦學(xué)初期的工作重點(diǎn)及德育工作的重點(diǎn)，我校的主題班會(huì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題來(lái)展開(kāi)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下：
本期我們將主題班會(huì)結(jié)合“慶祝建國(guó)60周年”愛(ài)國(guó)主義教育、“防控甲流感”衛(wèi)生教育、“整治交通安全活動(dòng)”安全教育開(kāi)展得比較成功，各班根據(jù)學(xué)校安排及本班實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的勞動(dòng)意識(shí)、愛(ài)校意識(shí)，為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ)，使教師的教育管理能力得到提高。特別是“防控甲流感”在市教育局檢查中予以表?yè)P(yáng)，“慶祝建國(guó)60周年”、在縣教育局評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。
定期開(kāi)展主題班會(huì)，各班每周一次。加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的管理，使主題班會(huì)規(guī)范化，讓主題班會(huì)開(kāi)展落到實(shí)處。做到有計(jì)劃、有布置、有記錄、有結(jié)果，德育處對(duì)各班主題班會(huì)的開(kāi)展及記錄情況進(jìn)行檢查及小結(jié)。
根據(jù)小學(xué)生年齡特征，采用豐富多彩的活動(dòng)形式，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，選取了貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活實(shí)際，學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題，精心設(shè)計(jì)，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來(lái)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使班級(jí)所有學(xué)生能以主人翁的態(tài)度參與班會(huì)活動(dòng)。寓思想教育于活動(dòng)之中。
可以說(shuō)，本學(xué)期在主題班會(huì)活動(dòng)方面實(shí)實(shí)在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問(wèn)題，其中最突出的有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會(huì)活動(dòng)的按時(shí)開(kāi)展，忽視了主題班會(huì)活動(dòng)的教育效果的評(píng)價(jià)。
2、各班開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)中，較多的是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景、應(yīng)急，缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
3、有的班主任由于受應(yīng)試教育影響，重學(xué)科教學(xué)成績(jī)，輕思想教育工作，班會(huì)課沒(méi)有按照學(xué)校安排召開(kāi)，班隊(duì)活動(dòng)不有的班主任沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)的重要性，為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，班會(huì)的質(zhì)量、時(shí)間得不到保證。能正常進(jìn)行。
4、學(xué)校對(duì)班隊(duì)工作考核、對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)，存有相當(dāng)?shù)碾S意性、盲目性，缺乏規(guī)范性、科學(xué)性。
5、沒(méi)有深入進(jìn)行德育教研工作，未確定可行的課題進(jìn)行研究。
1、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范：很多班會(huì)中班主任老師都沒(méi)有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥，做足一個(gè)“實(shí)”字。
2、班會(huì)開(kāi)展的形式及班會(huì)展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新：形勢(shì)是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對(duì)于小學(xué)生，新穎活潑的形勢(shì)更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級(jí)的班會(huì)在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢(shì)的創(chuàng)新上多下功夫，做足一個(gè)“新”字。
總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)的方面我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟啤?BR> 學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十
下午x點(diǎn)，x班全體同學(xué)在教室召開(kāi)新學(xué)期新打算主題班會(huì)，此次班會(huì)全班人實(shí)到人，無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期給自己的學(xué)習(xí)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的學(xué)習(xí)生活。
在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)習(xí)委員通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問(wèn)題：一是全班學(xué)習(xí)成績(jī)整體一般，欠缺高分；二是學(xué)習(xí)成績(jī)層次性明顯。根據(jù)問(wèn)題以及班上同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散；在學(xué)風(fēng)上，有兩方面做得不佳：
二是通過(guò)舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游等方面的見(jiàn)聞感受，大家聽(tīng)得津津有味，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說(shuō)：人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新學(xué)期就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?BR> 在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及同學(xué)們能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十一
經(jīng)過(guò)緊張的期末考試，同學(xué)們都得到了自己應(yīng)有的成績(jī)。有進(jìn)步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感；從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出同學(xué)們付出了多少、努力了多少。
為促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績(jī)提升，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，并掌握正確的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們順利平穩(wěn)地迎接下學(xué)期，各班主任老師利用班會(huì)時(shí)間，分析了班級(jí)期末考試成績(jī)的整體情況，幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)階段在學(xué)業(yè)方面所出現(xiàn)的問(wèn)題，并針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展的特點(diǎn)，成績(jī)兩級(jí)分化程度、優(yōu)劣勢(shì)學(xué)科發(fā)展等方面入手，給出了各具特色的應(yīng)對(duì)策略，從思想、情感以及學(xué)習(xí)方法上對(duì)同學(xué)們的學(xué)業(yè)做出了動(dòng)員。
班會(huì)課上，有的請(qǐng)進(jìn)步比較大的同學(xué)上講臺(tái)，介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有的把座右銘當(dāng)作自己的動(dòng)力，在自己失敗的時(shí)候，用自己的座右銘勉勵(lì)自己。有的把自己的父母當(dāng)作動(dòng)力，當(dāng)自己失敗的時(shí)候，他們總想到父母的汗水和淚水，從中得到的是感動(dòng)與奮發(fā)，有的則擁有了獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。最后，考得不好的同學(xué)也可以走上講臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己的失敗的原因，希望所有的同學(xué)引以為戒。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十二
青少年犯罪預(yù)防一直是社會(huì)最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。近年以來(lái)，我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各安全部門(mén)的指導(dǎo)下，結(jié)合本校教育工作的實(shí)際情況，按照上級(jí)部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，預(yù)防學(xué)生違法犯罪，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)就我班在班委會(huì)的組織下開(kāi)展的預(yù)防青少年犯罪的主題班會(huì)做一個(gè)全面的總結(jié)。
經(jīng)過(guò)多方面的準(zhǔn)備，我們就幾個(gè)方面在全班同學(xué)的激烈討論，得出第一個(gè)重點(diǎn)就是：提高認(rèn)識(shí)，預(yù)防為主。
近年來(lái)，由于外界環(huán)境的變化，我們高校的青年學(xué)生違法犯罪活動(dòng)頻繁出現(xiàn)，學(xué)生的思想狀況更為復(fù)雜。所以我們要想更好的防止在校大學(xué)生的犯罪行為的出現(xiàn)，那我們就要針對(duì)青少年自身的生理、心理活動(dòng)變化的特征，要在思想上進(jìn)行把關(guān)，要求我們?cè)盒５母髀毮懿块T(mén)及全校教職員工，經(jīng)常關(guān)注我們學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)做到“知道學(xué)生想什么、需要什么、在那里、干什么,思想工作要跟上。要抓好學(xué)校法制建設(shè)工作，建設(shè)和諧校園、平安校園的理念，從源頭上預(yù)防青少年犯罪。使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，校園安全得到保障，這樣才能從根源上預(yù)防我們?cè)谛４髮W(xué)生的犯罪活動(dòng)。
還有一點(diǎn)重要的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要組織有力，預(yù)防青少年違法犯罪關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和校園安全。我校的領(lǐng)導(dǎo)一向比較重視我們學(xué)生的工作，所以我校黨委一直把學(xué)生思想教育放在工作的議事日程上，尤其是違法犯罪的預(yù)防工作工作作為頭等大事來(lái)抓，才換來(lái)我們學(xué)校的和諧與向上發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。而且我們學(xué)校還確定了工作職責(zé)，配備了兼職安全員，實(shí)行安全責(zé)任和信息反饋制度。在這里首先感謝我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生的重視和關(guān)懷。
另外還要我校的制度的保證與措施的到位，經(jīng)過(guò)班級(jí)學(xué)生的激烈討論，得出以下幾點(diǎn)建議：
1、要建立完整的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。應(yīng)直接由學(xué)院黨委負(fù)責(zé)，將校園安全工作列入各系的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)疏忽學(xué)生管理的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。這一點(diǎn)我們學(xué)校做的很好學(xué)校，首先責(zé)任書(shū)的簽訂更有利于我們學(xué)生的管理，這樣使我們每個(gè)人都能明確各自的職責(zé)。
3、就是要不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出校時(shí)間，禁止外來(lái)人員住寢，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、還要完善學(xué)校意外事故處置機(jī)制。學(xué)校應(yīng)建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了群體性的事件應(yīng)急預(yù)案、自然災(zāi)害類事故應(yīng)急預(yù)案、處置恐怖襲擊事件應(yīng)急預(yù)案等多項(xiàng)方案。每個(gè)重要的部位都安裝有至少一部電話，暢通信息執(zhí)行零報(bào)告制度。以便遇見(jiàn)突發(fā)事件能及時(shí)報(bào)警。而且要每晚負(fù)責(zé)學(xué)生安全并不定時(shí)巡邏，如遇特殊情況第一時(shí)間向總值班報(bào)告，在處理的同時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)嘏沙鏊_保校園安全。
最后就是我學(xué)校一定要做宣傳，加強(qiáng)宣傳力度，來(lái)達(dá)到促進(jìn)自救的目的。就是要認(rèn)真的做好安全教育和安全活動(dòng)工作。學(xué)校安全教育要以校園安全為主題，在安全教育、安全活動(dòng)的期間，認(rèn)真的開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法犯罪的危害性。此外，學(xué)院還可以利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)青少年犯罪易發(fā)生類型、青少年自救等知識(shí)進(jìn)行咨詢、論壇、實(shí)例說(shuō)明，有針對(duì)性地扎實(shí)有效地開(kāi)展教育和防范工作。
要開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。并以公共必修課的形式將《大學(xué)生身心健康教育》課納入新生入學(xué)教育中。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展犯罪預(yù)防教育，安全知識(shí)和技能教育。還可利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的預(yù)防犯罪教育。加大普法力度，傳授法律知識(shí)。我院已經(jīng)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的法律課程，使廣大學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到違法犯罪的危害性和嚴(yán)重性。并且通過(guò)具體的案例，使學(xué)生們了解到法律的權(quán)威，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，理性地認(rèn)識(shí)違法犯罪活動(dòng)的嚴(yán)重后果，引導(dǎo)了我院學(xué)生遵法、守法。
以上為我班的主題班會(huì)得到的一些總結(jié)，并且通過(guò)這次班會(huì)的開(kāi)展，更好的加強(qiáng)了我班學(xué)生對(duì)青少年犯罪的防范意識(shí)，同時(shí)更好的宣傳了我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生的重視和關(guān)懷。
通過(guò)各位班委的努力和班級(jí)學(xué)生的配合，本次班會(huì)取得圓滿成功。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十三
班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。以下是小編收集的學(xué)期主題班會(huì)總結(jié)，歡迎查看！
在加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)德育工作進(jìn)程中，我把“加強(qiáng)班級(jí)步隊(duì)建設(shè)，凸顯和強(qiáng)化主題班會(huì)活動(dòng)的德育功能”作為班級(jí)這學(xué)期德育工作的重要抓手，通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，來(lái)組成學(xué)生的正確道德認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的優(yōu)秀道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì)，組成學(xué)生的正確道德行為，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與周全發(fā)展。
通過(guò)對(duì)本學(xué)期的主題班會(huì)總結(jié)了如下幾點(diǎn)，進(jìn)展能對(duì)今后更好的開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)有用。
本學(xué)期的主題班會(huì)，我們固然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際題目，但也存在著一些不足，如：固然主題選得較好，但對(duì)于主題沒(méi)有較深刻地挖掘、升華，深化主題不夠；固然班會(huì)的形勢(shì)比力多樣，但沒(méi)有較深的探究，走老門(mén)路，班主任老師的導(dǎo)與扶的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)；固然學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中受到了教育，但以情感人、以情動(dòng)人、以情育人的教育效果還沒(méi)有到達(dá)；從內(nèi)容上看，一節(jié)班會(huì)課的信息量過(guò)少，學(xué)生的收獲不是很年夜。這些都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步探索和研究的。
因此在開(kāi)展主題班會(huì)之前，班主任們先進(jìn)行了班會(huì)方案的設(shè)計(jì)和闡發(fā)，制定了具體實(shí)施的方案，搜羅班會(huì)召開(kāi)的背景，涉及的內(nèi)容，和形式與方法。特別是對(duì)班會(huì)的過(guò)程進(jìn)行了年夜量語(yǔ)言、文字、浮現(xiàn)形式上的備課，確保了班會(huì)順利、勝利的舉行。班會(huì)的主體是學(xué)生，因此在班會(huì)的準(zhǔn)備工作中，班主任老師將準(zhǔn)備工作分為教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)局部，事先布置給學(xué)生，每個(gè)人都積極參與到班會(huì)的準(zhǔn)備中?！陡卸鞲改浮?，班主任崔老師事先以家長(zhǎng)信的形式通知了家長(zhǎng)這次活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子寫(xiě)出自己最想說(shuō)的話密封后由學(xué)生帶回學(xué)校；組織學(xué)生學(xué)唱了《因?yàn)槟阋驗(yàn)槲摇愤@首感恩歌曲等等；同時(shí)王老師還讓學(xué)生們班會(huì)前向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己名字中所包含的意義；準(zhǔn)備一首最想唱給家長(zhǎng)的歌或者一句話等，每個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備都很到位。隨著班會(huì)的進(jìn)行環(huán)環(huán)相扣，班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生眼中晶瑩的淚花讓我們看到學(xué)生已真切的、深深的體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)母愛(ài)，這堂班會(huì)是勝利的。由此可見(jiàn)，班會(huì)前的充足準(zhǔn)備是班會(huì)勝利的閉鍵。
3.班會(huì)的組織要精細(xì)。班主任在班會(huì)中要放手讓學(xué)生往做，為學(xué)生把握好方向，對(duì)學(xué)生不到位的環(huán)節(jié)要做好樹(shù)模，特別是主持人的選拔和培訓(xùn)也是班會(huì)能否勝利的閉鍵環(huán)節(jié)之一。一個(gè)優(yōu)良的主持人可以變更每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓他們都有話可說(shuō)，有情可觸，從而到達(dá)好的收益，好的效果。一年級(jí)一班的小主持人在老師的引導(dǎo)下，將自己活潑的性格、極具感染力的動(dòng)作表情融入到自己的。
串詞。
中，使整個(gè)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的孩子在愉快的交流和歡樂(lè)的歌聲中完成了此次班會(huì)的活動(dòng)。
4.班會(huì)的形式要多樣，并向現(xiàn)代化、電教化邁進(jìn)。這次活動(dòng)中，各班的班會(huì)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，使全部學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。各班的班主任按照班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇了多種多樣的班會(huì)形式，如：故事、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、課本劇等等。這次主題班會(huì)活動(dòng)中的年夜年夜都班級(jí)都制作了。
課件。
使用了多媒體將課堂教學(xué)中的電教化手段應(yīng)用到了主題班會(huì)中豐富了班會(huì)的形式提高了學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的熱情這也是此次活動(dòng)中的一年夜明點(diǎn)。在一些班會(huì)中班主任老師選擇了適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)使班會(huì)的氛圍在音樂(lè)中得到進(jìn)一步的烘托更加感染了學(xué)生的情感。
5.班會(huì)的總結(jié)要深化。主題班會(huì)結(jié)束后，班主任的總結(jié)要深化主題，讓學(xué)生在班會(huì)的基礎(chǔ)上能夠再次得到升華。同時(shí)，總結(jié)中要找出勝利之處，看到掉敗不足，能夠?yàn)橄麓伟鄷?huì)提供經(jīng)驗(yàn)。
2.班會(huì)的準(zhǔn)備要充分。班會(huì)前班主任和學(xué)生對(duì)班會(huì)的主題要深入理解，變更好學(xué)生的積極性，做好活動(dòng)材料的收集。
1.班會(huì)的主題要明確。主題是班會(huì)的核心，要有針對(duì)性，要充分考慮到學(xué)生主體性和年齡特點(diǎn)，能對(duì)同學(xué)有教育意義或?qū)ζ渌枷胗兴|動(dòng)，而且要便于學(xué)生往收集資料，主題盡可能小，能以小見(jiàn)年夜，盡可能從小處著眼。從各班班會(huì)的主題來(lái)看，年夜局部的班會(huì)主題鮮活，具有時(shí)代性，符開(kāi)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。10多節(jié)主題班會(huì)，能結(jié)開(kāi)班級(jí)的實(shí)際情況，選擇符開(kāi)學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，并深刻挖掘其內(nèi)涵，確定主題。如《走進(jìn)暖和的年夜家庭》，主題緊密結(jié)開(kāi)了新學(xué)生的實(shí)際生活，并有所創(chuàng)新?！陡卸鞲改浮贰ⅰ锻瑢W(xué)如手足》、《習(xí)慣決定成敗》等，這幾節(jié)班會(huì)主題凸起，能以小見(jiàn)年夜?！陡兄x您們》旨在使學(xué)生理解父母、老師對(duì)自己的閉愛(ài)、同學(xué)之間的友愛(ài)來(lái)讓學(xué)生體會(huì)只要心中有愛(ài)，愛(ài)就隨時(shí)陪同著你。我們?cè)诘玫絼e人愛(ài)的同時(shí)不要忘記把愛(ài)獻(xiàn)給別人，這樣世間才能充滿真愛(ài)。這樣的班會(huì)使同學(xué)們緊密聯(lián)系自己及身邊事物，升華了他們平時(shí)的言行。
如何才能讓多彩而忙碌的日子過(guò)的有意義、有收獲；如何扎實(shí)的度過(guò)每一天才會(huì)盡最大限度的彌補(bǔ)你的不足；如何才能讓我們?cè)S多年以后每每回想起初中生活時(shí)，總會(huì)在腦海中有一些回味悠長(zhǎng)的事跡另你終生不忘！希望這一切在今天的班會(huì)中能讓自己找到答案。
如果五個(gè)問(wèn)題中有三個(gè)以上的答案是“yes”那么很對(duì)不起，你的成績(jī)不會(huì)很理想，甚至很糟糕！
無(wú)論現(xiàn)在你的心情如何，讓我們進(jìn)入第二個(gè)話題。過(guò)新年的時(shí)候，面對(duì)你的成績(jī)冊(cè)，也許你的心情并不怎么愉快，但不要緊?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：老師，天都到這般光景了，我的成績(jī)還這么糟糕，你怎么還能夠說(shuō)“不要緊”！
是的，老師說(shuō)話是負(fù)責(zé)任的。因?yàn)槿说臐撃苁菬o(wú)限的，一旦他對(duì)某種事物產(chǎn)生巨大的渴望的時(shí)候，那種必須勝出的決心將使你產(chǎn)生超人的智慧和無(wú)窮的動(dòng)力，怎么累你都不會(huì)覺(jué)得苦；我們讀過(guò)許多置之死地而后生的成功的文章；更因?yàn)閯倓偽覀兎治鲞^(guò)原因，再給你兩分鐘的時(shí)間你來(lái)思考兩個(gè)問(wèn)題：1、你想要一個(gè)優(yōu)秀的你滿意的成績(jī)嗎？2、為了你的真正的心中的目標(biāo)，你愿意克服你的缺點(diǎn)嗎？要求你說(shuō)內(nèi)心話。
剛才兩個(gè)問(wèn)題的答案無(wú)疑又都是“yes”吧！那下面的話題就得好好說(shuō)說(shuō)我們的下一步該怎么辦了？我知道這個(gè)問(wèn)題你們最關(guān)注，也是我們今天的主題，更因?yàn)樗鼪Q系著你初三的成??！
那么現(xiàn)在我們分組共同幾個(gè)問(wèn)題以及解決它們的辦法！
1、你需要一個(gè)怎樣的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍？（用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述）。
2、你最痛恨班級(jí)內(nèi)哪些干擾你學(xué)習(xí)、思考的現(xiàn)象？（舉例描述，只講現(xiàn)象不得提及同學(xué)姓名）。
3、你認(rèn)為如何處理這些現(xiàn)象才合適？
4、你覺(jué)得誰(shuí)能勝任本學(xué)期的班委干部（班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、生活委員各一名，各科的課代表一名）為了你自己，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、如何應(yīng)對(duì)按時(shí)完成作業(yè)及時(shí)上交作業(yè)以及如何處理違反這些規(guī)定的同學(xué)？
對(duì)以上5個(gè)問(wèn)題分組討論，選派代表發(fā)言！
同學(xué)們！新的征程已經(jīng)開(kāi)始，進(jìn)攻的號(hào)角已經(jīng)吹響，我想我們一定能忘掉不愉快的令自己汗顏的歷史，在短短的130天里找回自己最充足的自信、樹(shù)立自己最美好新的形象、付出自己最辛勤的汗水、收獲自己最成功的希望！讓我們共同喊出我們新的。
口號(hào)。
：無(wú)悔青春，牢記使命。沖刺中考，夢(mèng)想綻放。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十四
地點(diǎn)：教室。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
2、回顧勵(lì)志語(yǔ)主持甲：記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們每個(gè)人都領(lǐng)到了一個(gè)勵(lì)志小紅包，不知道大家還記不記得，有沒(méi)有把它深深的印在腦海里。下面就讓我們來(lái)回顧一下。
3、小記者訪談新學(xué)期新打算（小記者訪問(wèn)同學(xué)）主持乙：新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，同學(xué)們，你們有什么打算呢？我想，每個(gè)人心里一定都有自己的打算。今天我們教室有2位小記者，她們將訪談幾位同學(xué)新學(xué)期有什么新打算，有請(qǐng)小記者上臺(tái)。（小記者訪問(wèn)同學(xué)）。
4、制定新學(xué)期的計(jì)劃表（一名學(xué)生展示新學(xué)期計(jì)劃表，其余同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)計(jì)劃表。）主持甲：告別了假期，迎來(lái)了新學(xué)期。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。新學(xué)期開(kāi)始，有的同學(xué)也許在暗自下苦功夫，準(zhǔn)備在新學(xué)期趕上或超過(guò)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有的同學(xué)也許……也有的同學(xué)在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃表。主持乙：（幻燈片投影**同學(xué)計(jì)劃表）讓該生說(shuō)說(shuō)自己制定的計(jì)劃。主持甲：其實(shí)每位同學(xué)都應(yīng)該制定一份新學(xué)期的計(jì)劃表。下面請(qǐng)大家拿出表格認(rèn)真制定計(jì)劃。新學(xué)期計(jì)劃表？主持乙：將你的計(jì)劃大聲讀出來(lái)，然后將它貼在語(yǔ)文書(shū)或鉛筆盒上，讓它時(shí)刻提醒自己樹(shù)立新念、珍惜時(shí)間、勤奮努力，為自己的目標(biāo)而奮斗！
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
2、正確的聽(tīng)課技巧，科學(xué)的思維模式審時(shí)度勢(shì)記筆記，認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)與作業(yè)。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十五
新學(xué)期，新開(kāi)始，新打算。一場(chǎng)以適應(yīng)新學(xué)期生活為目的的“重拾夢(mèng)想，笑迎未來(lái)”的主題團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在應(yīng)用外語(yǔ)系xxx班如火如荼的進(jìn)行著。在輔導(dǎo)員周老師的主持下，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束，給同學(xué)們也留下了深刻的印象。
活動(dòng)首先以“我愛(ài)我家，相親相愛(ài)”作為熱身活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們剛開(kāi)始還有一點(diǎn)放不開(kāi)，扭扭捏捏的，但在輔導(dǎo)員的帶動(dòng)下，大伙兒慢慢放開(kāi)了，全班同學(xué)慢慢融入其中，爭(zhēng)著搶報(bào)紙，找到自己的家，誰(shuí)也不甘落后。盡管報(bào)紙很少，但融入的家庭成員卻很多，因?yàn)榇蠹蚁嗷ハ喑?，共同努力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們明白，一家人共同努力相信相愛(ài)是多么的重要，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)深愛(ài)自己的家。
緊接著，“我說(shuō)你畫(huà)”這一環(huán)節(jié)將本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)拉入正軌。主持人周老師在上面說(shuō)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在下面認(rèn)真的畫(huà)，老師說(shuō)的有圓，有線，有勾，幾分鐘下來(lái)，同學(xué)們畫(huà)出來(lái)的，形狀各異，有成人形的，有成龜形的，也有笑臉的，大伙兒一個(gè)個(gè)沉醉在自己的杰作中，其樂(lè)融融。早這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們感覺(jué)到在畫(huà)的過(guò)程中好有壓力，剛開(kāi)始甚至不知道畫(huà)什么，也不知道該怎么去畫(huà)，這如同我們即將面臨的實(shí)習(xí)、就業(yè)。大三了，工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就如同畫(huà)畫(huà)，但具體怎么去畫(huà)還是掌握在我們自己手中，我們的明白自己的方向，有目的去畫(huà)。
最后，在“把心留住”這一環(huán)節(jié)中，本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)圓滿結(jié)束，同學(xué)們?cè)谥鞒秩酥芾蠋煹闹笇?dǎo)下，寫(xiě)出了自己的心聲，也道出了自己的祝福。大三了，同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。因此，同學(xué)們除了道出了對(duì)心中的他或她的祝福，更多的是對(duì)全班同學(xué)的祝福，希望大家共同努力，相互珍惜。
本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)雖然是新學(xué)期的第一次活動(dòng)，但卻給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓新學(xué)期找不到方向、比較浮躁的我們開(kāi)始清醒了，開(kāi)始沉淀了，以更好的狀態(tài)、更快的速度適應(yīng)我們寶貴的大學(xué)生活。
xxx班：謝特。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十六
新學(xué)期，新氣象，9月x日，星期三，機(jī)械工程與電氣自動(dòng)化學(xué)院模具1102班全體同學(xué)在2—3—304教室開(kāi)展了第一次班會(huì)。班會(huì)以“回首大一，把握大二”為主題，會(huì)議主要總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)的方方面面，收集同學(xué)們對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議，了解同學(xué)們暑期的感想，以及動(dòng)員大家爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，將同學(xué)們引導(dǎo)向以學(xué)習(xí)為主的大學(xué)生活中，在班級(jí)中創(chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在會(huì)議開(kāi)始時(shí)，主持人首先歡迎同學(xué)們返回到我們11級(jí)模具這個(gè)大家庭中，然后宣布會(huì)議開(kāi)始。會(huì)議第一項(xiàng)是，副班長(zhǎng)上臺(tái)總結(jié)上學(xué)期班級(jí)各方面的進(jìn)步與不足，然后指出了這學(xué)期我們的進(jìn)步方向。
最后由輔導(dǎo)員做會(huì)議總結(jié)，輔導(dǎo)員很開(kāi)心地看到同學(xué)們以新的風(fēng)貌進(jìn)入到了新的學(xué)期，也衷心祝愿同學(xué)們能在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，班級(jí)建設(shè)達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十七
地點(diǎn)：d樓自習(xí)室。
主持人：劉永凱。
記錄人：康力元。
會(huì)議內(nèi)容：
1要結(jié)合實(shí)際和切身感受，將自己身邊的實(shí)例講述給大家以了解感恩，體會(huì)感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
2可以從“感恩祖國(guó)”“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學(xué)”“感恩朋友”等方面思考。
學(xué)生發(fā)言:。
2楊鳳雷同學(xué)講話：愛(ài)我的父母，是深愛(ài)著的。媽媽是一位非常漂亮的女人，即使現(xiàn)在胖了，依然不減她的美麗，可是皺紋的出現(xiàn)，我也漸漸感覺(jué)到媽媽的年齡大了，是不是也能聽(tīng)到那句：要是以前，這點(diǎn)事還能費(fèi)勁！每次聽(tīng)到這句話我總是說(shuō)不出話來(lái)，不過(guò)以后我會(huì)告訴她：您并沒(méi)有老，您在我心中依然是最美麗的。爸爸用現(xiàn)在的`話來(lái)說(shuō)應(yīng)該是冷酷帥氣的男人，總感覺(jué)爸爸很嚴(yán)肅，跟我的交談也真是少之又少我很后悔。
3陳偉同學(xué)講話：生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
4學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)王昭然對(duì)感恩進(jìn)行發(fā)言并安排工作：懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇一
新學(xué)期，新氣象，9月x日，星期三，機(jī)械工程與電氣自動(dòng)化學(xué)院模具1102班全體同學(xué)在2-3-304教室開(kāi)展了第一次班會(huì)。班會(huì)以“回首大一，把握大二”為主題，會(huì)議主要總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)的方方面面，收集同學(xué)們對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議，了解同學(xué)們暑期的感想，以及動(dòng)員大家爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，將同學(xué)們引導(dǎo)向以學(xué)習(xí)為主的大學(xué)生活中，在班級(jí)中創(chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在會(huì)議開(kāi)始時(shí)，主持人首先歡迎同學(xué)們返回到我們11級(jí)模具這個(gè)大家庭中，然后宣布會(huì)議開(kāi)始。會(huì)議第一項(xiàng)是，副班長(zhǎng)上臺(tái)總結(jié)上學(xué)期班級(jí)各方面的進(jìn)步與不足，然后指出了這學(xué)期我們的進(jìn)步方向。
會(huì)議第二項(xiàng)是，我們采用了“幸運(yùn)抽獎(jiǎng)”的抽簽方式，讓同學(xué)們逐一上臺(tái)講自己的暑期感想。這種方式不僅緩解了班會(huì)的緊張氣氛，還調(diào)動(dòng)了同學(xué)的熱情，最主要是讓某些沉默的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言了，讓同學(xué)們真正參與到班會(huì)中。
最后由輔導(dǎo)員做會(huì)議總結(jié)，輔導(dǎo)員很開(kāi)心地看到同學(xué)們以新的風(fēng)貌進(jìn)入到了新的學(xué)期，也衷心祝愿同學(xué)們能在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，班級(jí)建設(shè)達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇二
20xx年8月22日下午，汽修111班全體同學(xué)在教學(xué)樓449教室召開(kāi)“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)，此次班會(huì)全班31人實(shí)到31人，無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20xx年是我們11級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過(guò)渡期，讓同學(xué)們給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說(shuō)是開(kāi)的很成功的，在這里我就此做一次總結(jié)。
首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)，并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)習(xí)委員通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問(wèn)題：一是全班學(xué)習(xí)成績(jī)整體一般，欠缺高分；二是學(xué)習(xí)成績(jī)層次性明顯。根據(jù)問(wèn)題以及班上同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散；在學(xué)風(fēng)上，有兩方面做得不佳：一是同學(xué)們的主動(dòng)性、自覺(jué)性意識(shí)有待提升，包括學(xué)習(xí)方面的和參與活動(dòng)方面的'；二是健康的寢室文化尚未形成，包括寢室衛(wèi)生、寢室道德、寢員關(guān)系以及寢室職能等方面。在生活方面，生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的任務(wù)：一是通過(guò)嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，例如加強(qiáng)對(duì)“三早一晚”以及必修課的出勤考查、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是通過(guò)舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游、過(guò)年習(xí)俗等方面的見(jiàn)聞感受，大家聽(tīng)得津津有味，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標(biāo)！對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?BR> 在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們汽修111班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇三
這次的試卷出得很有水平，打開(kāi)它，無(wú)論是學(xué)生，還是教師都會(huì)感到試題變得更靈活了，更務(wù)實(shí)了，一切都更貼近學(xué)生的生活實(shí)際了。
通觀四年級(jí)的語(yǔ)文試卷，我們不難看出其命題目的、范圍及特點(diǎn)。這份試卷命題堅(jiān)持力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。命題人員希望通過(guò)試卷，對(duì)教師的教學(xué)提出建議：不要只圍繞課本教書(shū)，而應(yīng)注重課外閱讀的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。試卷力求通過(guò)一些開(kāi)放性的試題，答案多元的試題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自己理想的答案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。試卷還力求體現(xiàn)人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。同時(shí)整份試卷還體現(xiàn)了“三重”，即重基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），重能力（識(shí)字能力、寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力和積累運(yùn)用能力），重創(chuàng)新（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題）。這次試卷內(nèi)容共分為四大板塊：第一大題是積累與運(yùn)用、第二大題是口語(yǔ)交際、第三大題是閱讀理解、第四大題是習(xí)作展示。下面我來(lái)談?wù)剬W(xué)生的答題情況。
（一）、第一大題的第一小題是選擇正確的讀音。這一題中多數(shù)學(xué)生都做得很好，就是“營(yíng)”是前后鼻音拿不準(zhǔn)，有20%的學(xué)生選錯(cuò)了，選成后鼻音了，看來(lái)在中年級(jí)的教學(xué)中不能忽視字音的教學(xué)，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。第二小題是“字如其人”在田字格中，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中有少數(shù)同學(xué)把“泰山”寫(xiě)成了“燙傷”，把“裝飾”的“飾”寫(xiě)成了金字旁，“求饒”的“饒”畫(huà)蛇添足多寫(xiě)一點(diǎn)?？磥?lái)在教學(xué)中要加強(qiáng)生的正確書(shū)寫(xiě)的能力，每個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)要學(xué)生都能正確的書(shū)寫(xiě)，把字詞教學(xué)落到實(shí)處。第三小題是給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。這一題大多數(shù)學(xué)生都能寫(xiě)對(duì)，正確率很高，鍛煉了學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的能力，這一題很符合本冊(cè)第四組課文的教學(xué)要求。第四小題是按要求寫(xiě)成語(yǔ)。這些成語(yǔ)都出自課本中語(yǔ)文園地中的“日積月累”，他們都是些歷史故事、寓言故事、描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)、自然風(fēng)光的詞語(yǔ)、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)。學(xué)生都會(huì)說(shuō)，也會(huì)被這些成語(yǔ)，就是少數(shù)學(xué)生不會(huì)正確的寫(xiě)，這也以此為戒，在以后的學(xué)習(xí)中不但教他們會(huì)背更重要的是要他們會(huì)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要緊密結(jié)合。對(duì)學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求。第五小題是選詞填空。多數(shù)學(xué)生不能正確的理解這些相近詞語(yǔ)的意思，填的時(shí)候錯(cuò)誤率都很高，失分很嚴(yán)重。第六小題是按要求寫(xiě)句子。這一題做得很理想，得分率很高。第七小題判斷題。這一題占分比例很高4分，也就是這一題能拉開(kāi)學(xué)生之間的分值，我個(gè)人認(rèn)為這一題地分值太高。同時(shí)它又是一個(gè)多項(xiàng)選擇題，正確答案是1、4。學(xué)生弄不明白是多項(xiàng)選擇題，都選了一個(gè)答案，失分太多。但是也給了我們一個(gè)提醒，在平時(shí)的講課文的過(guò)程中要把文本所表達(dá)的重點(diǎn)講透，不能“蜻蜓點(diǎn)水般”的掠過(guò)。必要的時(shí)候啰嗦、重復(fù)還是需要的。第八小題按要求寫(xiě)句子。這題同學(xué)們做得都很好。這一大題也是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，分值占42%。體現(xiàn)重基礎(chǔ)知識(shí)與技能。
（二）、口語(yǔ)交際。分值占10%。內(nèi)容是“今年6月5日是李芳同學(xué)媽媽的生日，李芳準(zhǔn)備給當(dāng)?shù)厝嗣駨V播電臺(tái)《真情點(diǎn)歌》欄目打電話為她媽媽點(diǎn)播一首歌，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組他們的對(duì)話。這一題體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的情感目標(biāo)。很重視生的親情教育，教學(xué)生懂的回報(bào)及感恩，同時(shí)，也讓學(xué)生注意說(shuō)話時(shí)要有禮貌、有條理性，這考察生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。這一題做得很不好，在以后的教學(xué)中，語(yǔ)文園地里的口語(yǔ)交際要踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展，培養(yǎng)和鍛煉這一方面的能力。
（三）閱讀理解。
這一大題，要求學(xué)生在對(duì)短文反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，閱讀題就是為了更進(jìn)一步考察學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力、分析能力、判斷能力，同時(shí)也是為了進(jìn)一步檢驗(yàn)教師是否教給學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的金鑰匙的重要標(biāo)志。分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀中的第一個(gè)閱讀較難多數(shù)學(xué)生回答不正確；第二個(gè)閱讀學(xué)生們做得還好，不難理解。這一大題6分，只能得到4分，滿分的很少。課外閱讀是：水的自白。這個(gè)閱讀出的真好。題目很靈活，能發(fā)揮生的自主能動(dòng)性，鍛煉生的概括和理解能力。以后是還不能講的太多，要讓生動(dòng)眼、動(dòng)心、動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的各項(xiàng)能力，而師只能做輔助引導(dǎo)。
（四）習(xí)作展示。
“你我最親密的人是誰(shuí)？他（她）有什么特點(diǎn)（愛(ài)好、性格……）？從哪些事例可以看出這個(gè)特點(diǎn)？仔細(xì)想一想，在寫(xiě)下來(lái)，題目自擬”。設(shè)計(jì)思路是注意喚起學(xué)生對(duì)已有體驗(yàn)的記憶，重視學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特感受。因?yàn)檫x材于學(xué)生的生活中親密的人，學(xué)生馬上就能有素材可寫(xiě)，，拓展了學(xué)生的選材思路，放手讓學(xué)生自由選材，尊重學(xué)生特有感受，突破習(xí)作難點(diǎn)。讓學(xué)生樂(lè)于習(xí)作，善于習(xí)作，寫(xiě)好作文。這個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)是對(duì)于那些不善于選材的學(xué)生可以起到一定的幫助。學(xué)生在自由選材的基礎(chǔ)上得到了很好的寫(xiě)作技能訓(xùn)練。這樣既使教師指導(dǎo)作文有思路，引導(dǎo)學(xué)生有辦法。這樣既降低了學(xué)生寫(xiě)作文的門(mén)坎，使學(xué)生有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)，并且又克服了學(xué)生背作文的頑癥，還可以克服學(xué)生寫(xiě)些無(wú)病呻吟的作文。多數(shù)學(xué)生的作文得分在18分左右，位居b等，a等太少，要加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)。
這份試題做到全、新、活，合學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特征。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)?？v觀這次質(zhì)量檢測(cè)，可以看出還存在許多問(wèn)題。
（1）詞語(yǔ)積累不夠。
重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。
（2）綜合能力薄弱。
對(duì)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，對(duì)學(xué)生的綜合訓(xùn)練見(jiàn)效慢，收效不明顯，以至于學(xué)生審題能力較差。有的不讀題亂寫(xiě)一氣，有的沒(méi)能真正領(lǐng)會(huì)句子含義，更缺乏理解的深度。
（3）邏輯思維能力欠佳。
本次質(zhì)量檢測(cè)作文素材雖都來(lái)源于學(xué)生自身的生活實(shí)踐，但由于學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，邏輯思維訓(xùn)練太少，所寫(xiě)作文語(yǔ)序散亂，沒(méi)有很好的邏輯聯(lián)系。空話、套話、假話太多，童真、童趣則瘳瘳無(wú)幾?？梢?jiàn)在這方面，我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練。
（4）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
從整體卷面看，四年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況不容樂(lè)觀。書(shū)寫(xiě)不夠端正，字體潦草不規(guī)范。
（5）學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過(guò)整張?jiān)嚲?，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開(kāi)放性題無(wú)所適從，沒(méi)能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺(jué)，想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：老師捧著教科書(shū)、教參費(fèi)力宣講，學(xué)生心不在焉地似聽(tīng)非聽(tīng)，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠，訓(xùn)練力度不夠。難怪課堂上教師講得累，學(xué)生學(xué)得累，收效又甚微。這種高投入低產(chǎn)出的語(yǔ)文教學(xué)是不是應(yīng)該徹底加以改革了。
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。
從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。
2、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
“方法比知識(shí)更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)方法，掌握“活”的讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問(wèn)題的答案，而是吸取知識(shí)的方法。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。
3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)。要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開(kāi)放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。
4、要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，拓展思維。
要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融滲透，融會(huì)貫通。首先教師要多讀書(shū)，不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀；其次要求教師能多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀各種文章。這樣，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對(duì)語(yǔ)言的悟性，提升了語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，必須靠廣大語(yǔ)文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇四
一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，面對(duì)同學(xué)們的考試成績(jī)，感受到一點(diǎn)點(diǎn)喜悅外，感到更多的是不足。為了更好的調(diào)控自己今后的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們年級(jí)進(jìn)行了試卷分析。
測(cè)試卷從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。另外，試題具有一定的彈性和開(kāi)放性，給學(xué)生留有自由選擇解決問(wèn)題的空間。
五年級(jí)共有14名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是930分，平均分是62分;及格率為85.7%，優(yōu)秀率為21.4%。
第一大題：填空。
此題共有12個(gè)小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。
第二大題：比較大小和口算。
此題包括4個(gè)小題，這4個(gè)小題出得較好，能考察學(xué)生的能力，特別是第4個(gè)小題，這個(gè)題如果學(xué)生不去認(rèn)真觀察，不去動(dòng)腦想，就很容易錯(cuò)誤判定。
第三大題：判斷。
第四大題：選擇(請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))。
此題考察了學(xué)生的思維靈活的能力，題意稍微變化，就容易出錯(cuò)。如：第3題，大部分學(xué)生選d，此題也為教師們敲了警鐘，教學(xué)不能太死板，要靈活多樣，在發(fā)展學(xué)生的思維上下功夫。
第五大題：計(jì)算。
此題出錯(cuò)不多，大部分同學(xué)對(duì)基本計(jì)算都掌握了，只是在做的過(guò)程中，有馬虎、不認(rèn)真現(xiàn)象。
第六大題：畫(huà)一畫(huà)。
這個(gè)題考察學(xué)生兩個(gè)方面，一個(gè)是旋轉(zhuǎn)知識(shí)，另一個(gè)平移的理解。
第七大題：統(tǒng)計(jì)圖。
這個(gè)題考察學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，學(xué)生答得很好。
第八大題：解決實(shí)際問(wèn)題。
此題共有4個(gè)小題。此題是考察學(xué)生的理解能力并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)了，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和生活應(yīng)用能力，但第4小題，雖然貼近實(shí)際生活，但有一部分學(xué)生不理解題意，所以此題，正確率不高。
1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。
2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生判斷題、應(yīng)用題，如：第4題，有些學(xué)生認(rèn)為“兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是這兩個(gè)自然數(shù)的乘積”是錯(cuò)誤的，主要原因?qū)W生在的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于知識(shí)體驗(yàn)不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。
3、沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏做題等低級(jí)錯(cuò)誤。
針對(duì)上面的試卷分析及學(xué)生的分?jǐn)?shù)分布情況，我將采取下面的改進(jìn)措施：
1、發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行備課，進(jìn)而彌補(bǔ)自身個(gè)體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。
2、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、重視知識(shí)的獲得過(guò)程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。五年級(jí)教材的思維要求高，靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。今后要精選、精編?kù)`活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等。
5、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤教”“善思”“實(shí)干”的工作準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作高的更好。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇五
在教辦的統(tǒng)一安排下，我校于20xx年x月x日組織了一至六年級(jí)期末考試?？荚嚨慕Y(jié)果能更全面的檢驗(yàn)前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出不足，為下一學(xué)期教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。下面就我校本次考試結(jié)果及今后教學(xué)工作做一個(gè)匯報(bào):。
本次考試前任課教師特別是英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)教師基本上沒(méi)有做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，但是學(xué)校組織考試時(shí)體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和重要性，監(jiān)考嚴(yán)格，基本上杜絕了作弊現(xiàn)象，閱卷嚴(yán)肅認(rèn)真，成績(jī)較為真實(shí)。
本次考試，從任課老師的交流來(lái)看，教師們對(duì)大部分試卷的評(píng)價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難易適中，比較適宜我們學(xué)生完成，總的來(lái)說(shuō)能夠起到階段檢測(cè)的作用。但是二年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文加權(quán)分總分只有30分。六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題比較淺顯，缺乏層次。六年級(jí)數(shù)學(xué)題目量偏多。
這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的嚴(yán)重問(wèn)題:一年級(jí)不少學(xué)生中數(shù)學(xué)不會(huì)計(jì)算、不會(huì)答題，優(yōu)差懸殊；一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)差懸殊尤其嚴(yán)重，后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，更沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需采取有效的教學(xué)方法，盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jī)；20xx年級(jí)同樣在不同程度上存在以上問(wèn)題；20xx年級(jí)中，基礎(chǔ)較好，優(yōu)差生較平衡，但是缺少成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生；六年級(jí)語(yǔ)文在閱讀理解中，有部分學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)短文內(nèi)容和題目意思的理解，方能減少錯(cuò)誤，今后應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中掌握答題方法或技巧；六年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)別學(xué)生極差，另，應(yīng)用題普遍差，主要表現(xiàn)在不能理解題目意思，不能理清思路，還存在計(jì)算粗心大意的情況，對(duì)此，在今后一個(gè)多點(diǎn)月的時(shí)間內(nèi)，教學(xué)的策略是避開(kāi)難題、步步扎實(shí)、穩(wěn)中求升。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作。
要求各位教師深入備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽(tīng)。
課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。
2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
期中考試后，各班要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，既要獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的，也要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要減輕學(xué)生壓力，杜絕厭學(xué)情緒；適當(dāng)開(kāi)展一些文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂(lè)。力爭(zhēng)每個(gè)班形成良好的班風(fēng)，全校形成良好的學(xué)風(fēng)。
3、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作。
教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領(lǐng)全班學(xué)生，共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勁加油，采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo)，還可以優(yōu)生幫差生等方式，鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇六
為實(shí)在教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，維持正常的教學(xué)秩序，同時(shí)保障學(xué)生的人生平安，我班召開(kāi)了以“常規(guī)教育”為主題的主題班會(huì)。班會(huì)結(jié)合學(xué)?！俺Ｒ?guī)教育月”的月活動(dòng)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了課堂常規(guī)教育、課間常規(guī)教育、平安常規(guī)教育以及衛(wèi)生常規(guī)教育。
本次班會(huì)以集體朗讀、知識(shí)問(wèn)答、歌曲表演、情景再現(xiàn)表演、小品表演等豐富多彩的形式呈現(xiàn)，引人入勝。尤其是兩位主持人的精彩、機(jī)智的主持讓在場(chǎng)教師贊嘆不已。
這次班會(huì)不僅到達(dá)了預(yù)期的目的，生動(dòng)活潑，使“常規(guī)教育”這一主題深化人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘娜狈鸵酝覀儫o(wú)視的方面，在以后的工作中我們將對(duì)以下幾個(gè)方面的缺乏之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1.思想上時(shí)時(shí)講常規(guī)，事事重常規(guī)。我們?cè)诠ぷ髦胁荒艿粢暂p心，不能麻木大意，常規(guī)教育要長(zhǎng)抓不懈，確保正常有序的教學(xué)秩序，確保學(xué)生的平安。
2.本次班會(huì)平安常規(guī)教育方面?zhèn)戎亓诵@平安，沒(méi)有涉及校外平安常規(guī)的知識(shí)普及，因此要查缺補(bǔ)漏及時(shí)進(jìn)展相關(guān)常規(guī)知識(shí)教育。對(duì)外出路上平安做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。
3.除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校平安快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完好、幸福的“家”的溫暖?！靶睦砗椭C——人際協(xié)調(diào)”
20xx年5月22日20：00——21：00我們班在本班教室604舉行了以“心理和諧——人際協(xié)調(diào)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，此次活動(dòng)之所以選取以“心理和諧”中的“人際協(xié)調(diào)”為主題，是因?yàn)椋穗H交往是一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保證，是大學(xué)生獲取知識(shí)的有效途徑，一個(gè)大學(xué)生只有好的人際關(guān)系，才能更有利于他學(xué)習(xí)和生活，讓他不因?yàn)槿穗H關(guān)系出了問(wèn)題而煩心從而影響學(xué)習(xí)和日常生活，同時(shí)，在大學(xué)就學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)如何與人相處，對(duì)于大學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)，參加工作，與形形色色的人打交道，是非常有實(shí)際幫助的，所以說(shuō)，此次選取的“人際協(xié)調(diào)”主題，希望對(duì)同學(xué)們將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作可以有一定的幫助。
此次班會(huì)活動(dòng)的板報(bào)選取自然界的植物——綠荷以為背景，整個(gè)板報(bào)呈綠色彩，給人以寧?kù)o輕松的視覺(jué)感受，有三人泛舟于其中表達(dá)和人與自然的和諧開(kāi)展，也象征了人際關(guān)系的協(xié)調(diào)開(kāi)展，同時(shí)綠荷也代表了一種青春活力，表現(xiàn)出了我們大學(xué)生的一種積極向上的精神氣。
班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，主打輕松愉快的風(fēng)格。開(kāi)始開(kāi)目是主持人精心準(zhǔn)備的心理安康知識(shí)問(wèn)答，通過(guò)問(wèn)答的形式加強(qiáng)同學(xué)們的心理安康知識(shí)的理論學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，我們向同學(xué)們發(fā)放懷化學(xué)院525心理安康月活動(dòng)安排表，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與院系舉辦的各種心理安康活動(dòng)，以培養(yǎng)一個(gè)安康的身心。本次班會(huì)節(jié)目還有以“心理咨詢”為題的小品表演，小品貼近主題，同學(xué)們?cè)跉g笑聲中也感受到了小品內(nèi)容所帶給大家的那種積極向上的精神氣氛！班會(huì)中的游戲“聞風(fēng)而逃”對(duì)同學(xué)們的反響才能有很高的要求，同時(shí)團(tuán)隊(duì)分組比賽也鍛煉了同學(xué)們的協(xié)作才能，這也是提升同學(xué)人際關(guān)系協(xié)調(diào)開(kāi)展的一個(gè)方式，有利于其學(xué)會(huì)人際關(guān)系相處。班會(huì)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是班主任總結(jié)發(fā)言，他就我們此次班會(huì)主題提出了他的看法和對(duì)我們處理人際關(guān)系的幾點(diǎn)意見(jiàn)，班主任豐富的總結(jié)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常有益值得借鑒學(xué)習(xí)的?？傮w來(lái)說(shuō)，此次班會(huì)到達(dá)了主題所要求的目的，我們會(huì)克制優(yōu)缺點(diǎn)繼續(xù)努力做好每一次的班會(huì)活動(dòng)。
20xx年11月20日星期日晚七點(diǎn)，汽制1423/1424班在機(jī)電組團(tuán)204教室召開(kāi)了以平安教育為主題的班會(huì)，班主任教師以及各位同學(xué)全數(shù)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。宿舍作為我們學(xué)習(xí)和生活的`地方，學(xué)生大部分的課余時(shí)間都在宿舍，一個(gè)舒適的宿舍環(huán)境是比不可少的；本次主題班會(huì)主要為宿舍衛(wèi)生、平安、和諧三方面，對(duì)同學(xué)們起到管理教育的目的。
宿舍環(huán)境的文明也是宿舍成員應(yīng)當(dāng)關(guān)注的地方之一，有些報(bào)道曾經(jīng)用臟、亂、差，來(lái)形容內(nèi)部環(huán)境較差的大學(xué)生宿舍，為了防止淪落到這一行列之中的我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)之余，清掃宿舍衛(wèi)生內(nèi)務(wù)，形成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。每個(gè)宿舍也應(yīng)該每天安排成員輪流值日，保持宿舍干凈、整潔。
學(xué)生宿舍是一個(gè)集體場(chǎng)所，是一個(gè)人口密度極大的聚居地，任何一場(chǎng)火災(zāi)都可能造成重大后果，帶來(lái)無(wú)可的財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害。案例：xx年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡，釀成近年來(lái)最為慘烈的校園事故。通過(guò)以上案例可以看出，大多數(shù)的事故都是由于同學(xué)們違章用火用電造成的，自己的一點(diǎn)忽略所造成的后果很難想象的，所以再次提醒同學(xué)們一定要進(jìn)步警覺(jué)，遵章守紀(jì)，堅(jiān)決杜絕一切可能出現(xiàn)的隱患。
由于我班男生居多，就“學(xué)生損壞、盜用公共教學(xué)設(shè)施事件”和“教學(xué)場(chǎng)所及寢室酗酒情況”班會(huì)上也加重強(qiáng)調(diào)。班主任也加以強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們要維護(hù)教學(xué)公共設(shè)施，并且防止出如今教學(xué)場(chǎng)所及寢室酗酒情況發(fā)生，并引例警示同學(xué)們。制止在電線上掛曬衣物，嚴(yán)禁私接電線，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予嚴(yán)重警告處分，沒(méi)收違規(guī)電器，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭和使用各種炊具，嚴(yán)禁異性進(jìn)入宿舍或留宿外校人員，嚴(yán)禁將槍械，刀具，易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍。嚴(yán)禁破壞門(mén)窗進(jìn)入宿舍。還要防止將貴重物品放在宿舍里，如有貴重物品一定要管好門(mén)窗。遵守宿舍作息時(shí)間，不無(wú)故滯留宿舍。各宿舍長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)視管理好宿舍，防患于未然，盡量的將平安隱患排除。
班長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)及班委同學(xué)，做好宿舍管理工作，及時(shí)與輔導(dǎo)員教師溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做到自我教育、自我管理、自我效勞。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)平安、整潔、祥和的宿舍環(huán)境。
作為一名合格的大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。為營(yíng)造一個(gè)平安，文明的宿舍環(huán)境，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)一份自己的力量。為了自己的身心安康開(kāi)展我們要形成一個(gè)良好、文明的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)步平安防范意識(shí)。通過(guò)本次班會(huì)希望加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“宿舍衛(wèi)生、平安、和諧”的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻提醒同學(xué)們認(rèn)真清理宿舍衛(wèi)生，注意寢室平安，嚴(yán)格按文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)自己的宿舍。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇七
09新聞2班新學(xué)期班會(huì)總結(jié)新學(xué)期與秋天一起到來(lái)，預(yù)示著收獲與成熟。送走了06級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們成熟的笑臉，迎來(lái)了10屆學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的臉龐。新生們還在如火如荼的進(jìn)行著軍訓(xùn)，而我們09新聞2班新學(xué)期第一次班會(huì)卻已悄然走進(jìn)尾聲。在此，我代表新聞2班班委會(huì)為這次班會(huì)作總結(jié)。
班會(huì)名稱：時(shí)光之旅。
參會(huì)人員：09新聞2班全體同學(xué)。
地點(diǎn)：新教樓1602。
時(shí)間：20xx-9-27。
班會(huì)流程：1.主持人開(kāi)場(chǎng)白。
下午4點(diǎn)整，主持人屈曉燕和曾暢兩位主持人在熱烈的掌聲中走上講臺(tái)，09新聞2班新學(xué)期第一次班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。曉燕說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，曾暢則用中文進(jìn)行復(fù)述，她們的著中西合璧制造了不小的噱頭。接著曉燕與我們分享了她暑假的經(jīng)歷，而曾暢說(shuō)出來(lái)了這學(xué)期她對(duì)我們班級(jí)的期望。
2.班長(zhǎng)發(fā)言。
熱烈的回應(yīng)。
3.同學(xué)們對(duì)暑假的回望。
接著，時(shí)光之旅來(lái)到昨天。同學(xué)們開(kāi)始與我們分享自己的暑假經(jīng)歷，其中最積極的當(dāng)屬王亞同學(xué)。他述說(shuō)了自己暑假做兼職的經(jīng)歷：他暑假在一家著名的公司做地板促銷工資，每天頂著烈日到外面做宣傳，上樓下樓，有時(shí)候還要受人冷眼，輾轉(zhuǎn)邵東、邵陽(yáng)、懷化三個(gè)城市，可謂歷經(jīng)艱辛。但有失必有得，他告訴大家雖然吃到了苦，自己同時(shí)也收獲了很多，不僅得到了一筆可觀的零花錢(qián)，同時(shí)也學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作技巧。
4.小游戲:“坐與站”
為了緩解班會(huì)氣氛，主持人開(kāi)展了一個(gè)小游戲：“站與坐”。游戲規(guī)則：主持人念一段小故事，要求參賽者聽(tīng)到“站”字坐下，聽(tīng)到“坐”字站起來(lái)，做錯(cuò)一次立即淘汰，獲勝者將獲得獎(jiǎng)品德芙巧克力一塊。全班同學(xué)分成兩組，一組進(jìn)行游戲，另一組監(jiān)督。同學(xué)們都積極投入到游戲中，最后前任組織委員團(tuán)任喆反應(yīng)靈敏，獲得最后的勝利，同時(shí)，同學(xué)們的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)。
好的成績(jī)，喻匯丹說(shuō)要完成去年未完成的'幾個(gè)遺憾。總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都有了自己的目標(biāo)與方向。
6.團(tuán)結(jié)小游戲：“牽牽牽手”
時(shí)光之旅來(lái)到現(xiàn)在，“牽牽牽手”游戲開(kāi)始。游戲規(guī)則：8個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己左右手的同學(xué)，隨意變換位置，重新圍成一個(gè)圈，左右手拉住原來(lái)位置的同學(xué)，然后再散開(kāi)，還原成一個(gè)圓。主持人隨機(jī)抽取了16名同學(xué)，8人一組圍成一個(gè)圈，變換位置后主持人喊開(kāi)始，兩組同學(xué)開(kāi)始還原位置，最后三個(gè)男生五個(gè)女生的一組獲得勝利。通過(guò)這個(gè)游戲，同學(xué)們不僅鍛煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，并把整個(gè)班會(huì)的氣氛帶到高潮。
7主持人作結(jié)語(yǔ)，班會(huì)結(jié)束。
曉燕和曾暢上臺(tái)作結(jié)語(yǔ)，在同學(xué)們熱烈的氣氛中班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)主題：時(shí)光之旅。
主持人開(kāi)場(chǎng)白，班會(huì)正式開(kāi)始。
班長(zhǎng)致辭，告訴我們新學(xué)期要做到五心：收心、決心、恒心、愛(ài)心、用心。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇八
下午18：40，班全體同學(xué)在教室召開(kāi)新學(xué)期新打算主題班會(huì)，此次班會(huì)全班人實(shí)到人，無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的大學(xué)生活。
生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的'任務(wù)：一是通過(guò)嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，例如加強(qiáng)出勤考查、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是通過(guò)舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游、過(guò)年習(xí)俗等方面的見(jiàn)聞感受，大家聽(tīng)得津津有味，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說(shuō)：人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新學(xué)期就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?BR> 在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及同學(xué)們能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇九
主題班會(huì)活動(dòng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的班會(huì)課能解決很多問(wèn)題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期，結(jié)合我校辦學(xué)初期的工作重點(diǎn)及德育工作的重點(diǎn)，我校的主題班會(huì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題來(lái)展開(kāi)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下：
本期我們將主題班會(huì)結(jié)合“慶祝建國(guó)60周年”愛(ài)國(guó)主義教育、“防控甲流感”衛(wèi)生教育、“整治交通安全活動(dòng)”安全教育開(kāi)展得比較成功，各班根據(jù)學(xué)校安排及本班實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的勞動(dòng)意識(shí)、愛(ài)校意識(shí)，為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ)，使教師的教育管理能力得到提高。特別是“防控甲流感”在市教育局檢查中予以表?yè)P(yáng)，“慶祝建國(guó)60周年”、在縣教育局評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。
定期開(kāi)展主題班會(huì)，各班每周一次。加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的管理，使主題班會(huì)規(guī)范化，讓主題班會(huì)開(kāi)展落到實(shí)處。做到有計(jì)劃、有布置、有記錄、有結(jié)果，德育處對(duì)各班主題班會(huì)的開(kāi)展及記錄情況進(jìn)行檢查及小結(jié)。
根據(jù)小學(xué)生年齡特征，采用豐富多彩的活動(dòng)形式，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，選取了貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活實(shí)際，學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題，精心設(shè)計(jì)，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來(lái)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使班級(jí)所有學(xué)生能以主人翁的態(tài)度參與班會(huì)活動(dòng)。寓思想教育于活動(dòng)之中。
可以說(shuō)，本學(xué)期在主題班會(huì)活動(dòng)方面實(shí)實(shí)在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問(wèn)題，其中最突出的有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會(huì)活動(dòng)的按時(shí)開(kāi)展，忽視了主題班會(huì)活動(dòng)的教育效果的評(píng)價(jià)。
2、各班開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)中，較多的是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景、應(yīng)急，缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
3、有的班主任由于受應(yīng)試教育影響，重學(xué)科教學(xué)成績(jī)，輕思想教育工作，班會(huì)課沒(méi)有按照學(xué)校安排召開(kāi)，班隊(duì)活動(dòng)不有的班主任沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)的重要性，為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，班會(huì)的質(zhì)量、時(shí)間得不到保證。能正常進(jìn)行。
4、學(xué)校對(duì)班隊(duì)工作考核、對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)，存有相當(dāng)?shù)碾S意性、盲目性，缺乏規(guī)范性、科學(xué)性。
5、沒(méi)有深入進(jìn)行德育教研工作，未確定可行的課題進(jìn)行研究。
1、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范：很多班會(huì)中班主任老師都沒(méi)有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥，做足一個(gè)“實(shí)”字。
2、班會(huì)開(kāi)展的形式及班會(huì)展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新：形勢(shì)是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對(duì)于小學(xué)生，新穎活潑的形勢(shì)更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級(jí)的班會(huì)在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢(shì)的創(chuàng)新上多下功夫，做足一個(gè)“新”字。
總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)的方面我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟啤?BR> 學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十
下午x點(diǎn)，x班全體同學(xué)在教室召開(kāi)新學(xué)期新打算主題班會(huì)，此次班會(huì)全班人實(shí)到人，無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期給自己的學(xué)習(xí)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的學(xué)習(xí)生活。
在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)習(xí)委員通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問(wèn)題：一是全班學(xué)習(xí)成績(jī)整體一般，欠缺高分；二是學(xué)習(xí)成績(jī)層次性明顯。根據(jù)問(wèn)題以及班上同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散；在學(xué)風(fēng)上，有兩方面做得不佳：
二是通過(guò)舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自己工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游等方面的見(jiàn)聞感受，大家聽(tīng)得津津有味，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說(shuō)：人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新學(xué)期就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?BR> 在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及同學(xué)們能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十一
經(jīng)過(guò)緊張的期末考試，同學(xué)們都得到了自己應(yīng)有的成績(jī)。有進(jìn)步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感；從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出同學(xué)們付出了多少、努力了多少。
為促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績(jī)提升，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，并掌握正確的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們順利平穩(wěn)地迎接下學(xué)期，各班主任老師利用班會(huì)時(shí)間，分析了班級(jí)期末考試成績(jī)的整體情況，幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)階段在學(xué)業(yè)方面所出現(xiàn)的問(wèn)題，并針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展的特點(diǎn)，成績(jī)兩級(jí)分化程度、優(yōu)劣勢(shì)學(xué)科發(fā)展等方面入手，給出了各具特色的應(yīng)對(duì)策略，從思想、情感以及學(xué)習(xí)方法上對(duì)同學(xué)們的學(xué)業(yè)做出了動(dòng)員。
班會(huì)課上，有的請(qǐng)進(jìn)步比較大的同學(xué)上講臺(tái)，介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有的把座右銘當(dāng)作自己的動(dòng)力，在自己失敗的時(shí)候，用自己的座右銘勉勵(lì)自己。有的把自己的父母當(dāng)作動(dòng)力，當(dāng)自己失敗的時(shí)候，他們總想到父母的汗水和淚水，從中得到的是感動(dòng)與奮發(fā)，有的則擁有了獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。最后，考得不好的同學(xué)也可以走上講臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己的失敗的原因，希望所有的同學(xué)引以為戒。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十二
青少年犯罪預(yù)防一直是社會(huì)最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。近年以來(lái)，我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各安全部門(mén)的指導(dǎo)下，結(jié)合本校教育工作的實(shí)際情況，按照上級(jí)部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，預(yù)防學(xué)生違法犯罪，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)就我班在班委會(huì)的組織下開(kāi)展的預(yù)防青少年犯罪的主題班會(huì)做一個(gè)全面的總結(jié)。
經(jīng)過(guò)多方面的準(zhǔn)備，我們就幾個(gè)方面在全班同學(xué)的激烈討論，得出第一個(gè)重點(diǎn)就是：提高認(rèn)識(shí)，預(yù)防為主。
近年來(lái)，由于外界環(huán)境的變化，我們高校的青年學(xué)生違法犯罪活動(dòng)頻繁出現(xiàn)，學(xué)生的思想狀況更為復(fù)雜。所以我們要想更好的防止在校大學(xué)生的犯罪行為的出現(xiàn)，那我們就要針對(duì)青少年自身的生理、心理活動(dòng)變化的特征，要在思想上進(jìn)行把關(guān)，要求我們?cè)盒５母髀毮懿块T(mén)及全校教職員工，經(jīng)常關(guān)注我們學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)做到“知道學(xué)生想什么、需要什么、在那里、干什么,思想工作要跟上。要抓好學(xué)校法制建設(shè)工作，建設(shè)和諧校園、平安校園的理念，從源頭上預(yù)防青少年犯罪。使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，校園安全得到保障，這樣才能從根源上預(yù)防我們?cè)谛４髮W(xué)生的犯罪活動(dòng)。
還有一點(diǎn)重要的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要組織有力，預(yù)防青少年違法犯罪關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和校園安全。我校的領(lǐng)導(dǎo)一向比較重視我們學(xué)生的工作，所以我校黨委一直把學(xué)生思想教育放在工作的議事日程上，尤其是違法犯罪的預(yù)防工作工作作為頭等大事來(lái)抓，才換來(lái)我們學(xué)校的和諧與向上發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。而且我們學(xué)校還確定了工作職責(zé)，配備了兼職安全員，實(shí)行安全責(zé)任和信息反饋制度。在這里首先感謝我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生的重視和關(guān)懷。
另外還要我校的制度的保證與措施的到位，經(jīng)過(guò)班級(jí)學(xué)生的激烈討論，得出以下幾點(diǎn)建議：
1、要建立完整的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。應(yīng)直接由學(xué)院黨委負(fù)責(zé)，將校園安全工作列入各系的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)疏忽學(xué)生管理的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。這一點(diǎn)我們學(xué)校做的很好學(xué)校，首先責(zé)任書(shū)的簽訂更有利于我們學(xué)生的管理，這樣使我們每個(gè)人都能明確各自的職責(zé)。
3、就是要不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出校時(shí)間，禁止外來(lái)人員住寢，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、還要完善學(xué)校意外事故處置機(jī)制。學(xué)校應(yīng)建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了群體性的事件應(yīng)急預(yù)案、自然災(zāi)害類事故應(yīng)急預(yù)案、處置恐怖襲擊事件應(yīng)急預(yù)案等多項(xiàng)方案。每個(gè)重要的部位都安裝有至少一部電話，暢通信息執(zhí)行零報(bào)告制度。以便遇見(jiàn)突發(fā)事件能及時(shí)報(bào)警。而且要每晚負(fù)責(zé)學(xué)生安全并不定時(shí)巡邏，如遇特殊情況第一時(shí)間向總值班報(bào)告，在處理的同時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)嘏沙鏊_保校園安全。
最后就是我學(xué)校一定要做宣傳，加強(qiáng)宣傳力度，來(lái)達(dá)到促進(jìn)自救的目的。就是要認(rèn)真的做好安全教育和安全活動(dòng)工作。學(xué)校安全教育要以校園安全為主題，在安全教育、安全活動(dòng)的期間，認(rèn)真的開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法犯罪的危害性。此外，學(xué)院還可以利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)青少年犯罪易發(fā)生類型、青少年自救等知識(shí)進(jìn)行咨詢、論壇、實(shí)例說(shuō)明，有針對(duì)性地扎實(shí)有效地開(kāi)展教育和防范工作。
要開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。并以公共必修課的形式將《大學(xué)生身心健康教育》課納入新生入學(xué)教育中。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展犯罪預(yù)防教育，安全知識(shí)和技能教育。還可利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的預(yù)防犯罪教育。加大普法力度，傳授法律知識(shí)。我院已經(jīng)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的法律課程，使廣大學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到違法犯罪的危害性和嚴(yán)重性。并且通過(guò)具體的案例，使學(xué)生們了解到法律的權(quán)威，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，理性地認(rèn)識(shí)違法犯罪活動(dòng)的嚴(yán)重后果，引導(dǎo)了我院學(xué)生遵法、守法。
以上為我班的主題班會(huì)得到的一些總結(jié)，并且通過(guò)這次班會(huì)的開(kāi)展，更好的加強(qiáng)了我班學(xué)生對(duì)青少年犯罪的防范意識(shí)，同時(shí)更好的宣傳了我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生的重視和關(guān)懷。
通過(guò)各位班委的努力和班級(jí)學(xué)生的配合，本次班會(huì)取得圓滿成功。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十三
班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。以下是小編收集的學(xué)期主題班會(huì)總結(jié)，歡迎查看！
在加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)德育工作進(jìn)程中，我把“加強(qiáng)班級(jí)步隊(duì)建設(shè)，凸顯和強(qiáng)化主題班會(huì)活動(dòng)的德育功能”作為班級(jí)這學(xué)期德育工作的重要抓手，通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，來(lái)組成學(xué)生的正確道德認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的優(yōu)秀道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì)，組成學(xué)生的正確道德行為，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與周全發(fā)展。
通過(guò)對(duì)本學(xué)期的主題班會(huì)總結(jié)了如下幾點(diǎn)，進(jìn)展能對(duì)今后更好的開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)有用。
本學(xué)期的主題班會(huì)，我們固然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際題目，但也存在著一些不足，如：固然主題選得較好，但對(duì)于主題沒(méi)有較深刻地挖掘、升華，深化主題不夠；固然班會(huì)的形勢(shì)比力多樣，但沒(méi)有較深的探究，走老門(mén)路，班主任老師的導(dǎo)與扶的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)；固然學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中受到了教育，但以情感人、以情動(dòng)人、以情育人的教育效果還沒(méi)有到達(dá)；從內(nèi)容上看，一節(jié)班會(huì)課的信息量過(guò)少，學(xué)生的收獲不是很年夜。這些都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步探索和研究的。
因此在開(kāi)展主題班會(huì)之前，班主任們先進(jìn)行了班會(huì)方案的設(shè)計(jì)和闡發(fā)，制定了具體實(shí)施的方案，搜羅班會(huì)召開(kāi)的背景，涉及的內(nèi)容，和形式與方法。特別是對(duì)班會(huì)的過(guò)程進(jìn)行了年夜量語(yǔ)言、文字、浮現(xiàn)形式上的備課，確保了班會(huì)順利、勝利的舉行。班會(huì)的主體是學(xué)生，因此在班會(huì)的準(zhǔn)備工作中，班主任老師將準(zhǔn)備工作分為教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)局部，事先布置給學(xué)生，每個(gè)人都積極參與到班會(huì)的準(zhǔn)備中?！陡卸鞲改浮?，班主任崔老師事先以家長(zhǎng)信的形式通知了家長(zhǎng)這次活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子寫(xiě)出自己最想說(shuō)的話密封后由學(xué)生帶回學(xué)校；組織學(xué)生學(xué)唱了《因?yàn)槟阋驗(yàn)槲摇愤@首感恩歌曲等等；同時(shí)王老師還讓學(xué)生們班會(huì)前向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己名字中所包含的意義；準(zhǔn)備一首最想唱給家長(zhǎng)的歌或者一句話等，每個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備都很到位。隨著班會(huì)的進(jìn)行環(huán)環(huán)相扣，班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生眼中晶瑩的淚花讓我們看到學(xué)生已真切的、深深的體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)母愛(ài)，這堂班會(huì)是勝利的。由此可見(jiàn)，班會(huì)前的充足準(zhǔn)備是班會(huì)勝利的閉鍵。
3.班會(huì)的組織要精細(xì)。班主任在班會(huì)中要放手讓學(xué)生往做，為學(xué)生把握好方向，對(duì)學(xué)生不到位的環(huán)節(jié)要做好樹(shù)模，特別是主持人的選拔和培訓(xùn)也是班會(huì)能否勝利的閉鍵環(huán)節(jié)之一。一個(gè)優(yōu)良的主持人可以變更每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓他們都有話可說(shuō)，有情可觸，從而到達(dá)好的收益，好的效果。一年級(jí)一班的小主持人在老師的引導(dǎo)下，將自己活潑的性格、極具感染力的動(dòng)作表情融入到自己的。
串詞。
中，使整個(gè)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的孩子在愉快的交流和歡樂(lè)的歌聲中完成了此次班會(huì)的活動(dòng)。
4.班會(huì)的形式要多樣，并向現(xiàn)代化、電教化邁進(jìn)。這次活動(dòng)中，各班的班會(huì)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，使全部學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。各班的班主任按照班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇了多種多樣的班會(huì)形式，如：故事、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、課本劇等等。這次主題班會(huì)活動(dòng)中的年夜年夜都班級(jí)都制作了。
課件。
使用了多媒體將課堂教學(xué)中的電教化手段應(yīng)用到了主題班會(huì)中豐富了班會(huì)的形式提高了學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的熱情這也是此次活動(dòng)中的一年夜明點(diǎn)。在一些班會(huì)中班主任老師選擇了適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)使班會(huì)的氛圍在音樂(lè)中得到進(jìn)一步的烘托更加感染了學(xué)生的情感。
5.班會(huì)的總結(jié)要深化。主題班會(huì)結(jié)束后，班主任的總結(jié)要深化主題，讓學(xué)生在班會(huì)的基礎(chǔ)上能夠再次得到升華。同時(shí)，總結(jié)中要找出勝利之處，看到掉敗不足，能夠?yàn)橄麓伟鄷?huì)提供經(jīng)驗(yàn)。
2.班會(huì)的準(zhǔn)備要充分。班會(huì)前班主任和學(xué)生對(duì)班會(huì)的主題要深入理解，變更好學(xué)生的積極性，做好活動(dòng)材料的收集。
1.班會(huì)的主題要明確。主題是班會(huì)的核心，要有針對(duì)性，要充分考慮到學(xué)生主體性和年齡特點(diǎn)，能對(duì)同學(xué)有教育意義或?qū)ζ渌枷胗兴|動(dòng)，而且要便于學(xué)生往收集資料，主題盡可能小，能以小見(jiàn)年夜，盡可能從小處著眼。從各班班會(huì)的主題來(lái)看，年夜局部的班會(huì)主題鮮活，具有時(shí)代性，符開(kāi)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。10多節(jié)主題班會(huì)，能結(jié)開(kāi)班級(jí)的實(shí)際情況，選擇符開(kāi)學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，并深刻挖掘其內(nèi)涵，確定主題。如《走進(jìn)暖和的年夜家庭》，主題緊密結(jié)開(kāi)了新學(xué)生的實(shí)際生活，并有所創(chuàng)新?！陡卸鞲改浮贰ⅰ锻瑢W(xué)如手足》、《習(xí)慣決定成敗》等，這幾節(jié)班會(huì)主題凸起，能以小見(jiàn)年夜?！陡兄x您們》旨在使學(xué)生理解父母、老師對(duì)自己的閉愛(ài)、同學(xué)之間的友愛(ài)來(lái)讓學(xué)生體會(huì)只要心中有愛(ài)，愛(ài)就隨時(shí)陪同著你。我們?cè)诘玫絼e人愛(ài)的同時(shí)不要忘記把愛(ài)獻(xiàn)給別人，這樣世間才能充滿真愛(ài)。這樣的班會(huì)使同學(xué)們緊密聯(lián)系自己及身邊事物，升華了他們平時(shí)的言行。
如何才能讓多彩而忙碌的日子過(guò)的有意義、有收獲；如何扎實(shí)的度過(guò)每一天才會(huì)盡最大限度的彌補(bǔ)你的不足；如何才能讓我們?cè)S多年以后每每回想起初中生活時(shí)，總會(huì)在腦海中有一些回味悠長(zhǎng)的事跡另你終生不忘！希望這一切在今天的班會(huì)中能讓自己找到答案。
如果五個(gè)問(wèn)題中有三個(gè)以上的答案是“yes”那么很對(duì)不起，你的成績(jī)不會(huì)很理想，甚至很糟糕！
無(wú)論現(xiàn)在你的心情如何，讓我們進(jìn)入第二個(gè)話題。過(guò)新年的時(shí)候，面對(duì)你的成績(jī)冊(cè)，也許你的心情并不怎么愉快，但不要緊?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：老師，天都到這般光景了，我的成績(jī)還這么糟糕，你怎么還能夠說(shuō)“不要緊”！
是的，老師說(shuō)話是負(fù)責(zé)任的。因?yàn)槿说臐撃苁菬o(wú)限的，一旦他對(duì)某種事物產(chǎn)生巨大的渴望的時(shí)候，那種必須勝出的決心將使你產(chǎn)生超人的智慧和無(wú)窮的動(dòng)力，怎么累你都不會(huì)覺(jué)得苦；我們讀過(guò)許多置之死地而后生的成功的文章；更因?yàn)閯倓偽覀兎治鲞^(guò)原因，再給你兩分鐘的時(shí)間你來(lái)思考兩個(gè)問(wèn)題：1、你想要一個(gè)優(yōu)秀的你滿意的成績(jī)嗎？2、為了你的真正的心中的目標(biāo)，你愿意克服你的缺點(diǎn)嗎？要求你說(shuō)內(nèi)心話。
剛才兩個(gè)問(wèn)題的答案無(wú)疑又都是“yes”吧！那下面的話題就得好好說(shuō)說(shuō)我們的下一步該怎么辦了？我知道這個(gè)問(wèn)題你們最關(guān)注，也是我們今天的主題，更因?yàn)樗鼪Q系著你初三的成??！
那么現(xiàn)在我們分組共同幾個(gè)問(wèn)題以及解決它們的辦法！
1、你需要一個(gè)怎樣的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍？（用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述）。
2、你最痛恨班級(jí)內(nèi)哪些干擾你學(xué)習(xí)、思考的現(xiàn)象？（舉例描述，只講現(xiàn)象不得提及同學(xué)姓名）。
3、你認(rèn)為如何處理這些現(xiàn)象才合適？
4、你覺(jué)得誰(shuí)能勝任本學(xué)期的班委干部（班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、生活委員各一名，各科的課代表一名）為了你自己，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、如何應(yīng)對(duì)按時(shí)完成作業(yè)及時(shí)上交作業(yè)以及如何處理違反這些規(guī)定的同學(xué)？
對(duì)以上5個(gè)問(wèn)題分組討論，選派代表發(fā)言！
同學(xué)們！新的征程已經(jīng)開(kāi)始，進(jìn)攻的號(hào)角已經(jīng)吹響，我想我們一定能忘掉不愉快的令自己汗顏的歷史，在短短的130天里找回自己最充足的自信、樹(shù)立自己最美好新的形象、付出自己最辛勤的汗水、收獲自己最成功的希望！讓我們共同喊出我們新的。
口號(hào)。
：無(wú)悔青春，牢記使命。沖刺中考，夢(mèng)想綻放。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十四
地點(diǎn)：教室。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
2、回顧勵(lì)志語(yǔ)主持甲：記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們每個(gè)人都領(lǐng)到了一個(gè)勵(lì)志小紅包，不知道大家還記不記得，有沒(méi)有把它深深的印在腦海里。下面就讓我們來(lái)回顧一下。
3、小記者訪談新學(xué)期新打算（小記者訪問(wèn)同學(xué)）主持乙：新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，同學(xué)們，你們有什么打算呢？我想，每個(gè)人心里一定都有自己的打算。今天我們教室有2位小記者，她們將訪談幾位同學(xué)新學(xué)期有什么新打算，有請(qǐng)小記者上臺(tái)。（小記者訪問(wèn)同學(xué)）。
4、制定新學(xué)期的計(jì)劃表（一名學(xué)生展示新學(xué)期計(jì)劃表，其余同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)計(jì)劃表。）主持甲：告別了假期，迎來(lái)了新學(xué)期。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。新學(xué)期開(kāi)始，有的同學(xué)也許在暗自下苦功夫，準(zhǔn)備在新學(xué)期趕上或超過(guò)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有的同學(xué)也許……也有的同學(xué)在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃表。主持乙：（幻燈片投影**同學(xué)計(jì)劃表）讓該生說(shuō)說(shuō)自己制定的計(jì)劃。主持甲：其實(shí)每位同學(xué)都應(yīng)該制定一份新學(xué)期的計(jì)劃表。下面請(qǐng)大家拿出表格認(rèn)真制定計(jì)劃。新學(xué)期計(jì)劃表？主持乙：將你的計(jì)劃大聲讀出來(lái)，然后將它貼在語(yǔ)文書(shū)或鉛筆盒上，讓它時(shí)刻提醒自己樹(shù)立新念、珍惜時(shí)間、勤奮努力，為自己的目標(biāo)而奮斗！
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
2、正確的聽(tīng)課技巧，科學(xué)的思維模式審時(shí)度勢(shì)記筆記，認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)與作業(yè)。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十五
新學(xué)期，新開(kāi)始，新打算。一場(chǎng)以適應(yīng)新學(xué)期生活為目的的“重拾夢(mèng)想，笑迎未來(lái)”的主題團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在應(yīng)用外語(yǔ)系xxx班如火如荼的進(jìn)行著。在輔導(dǎo)員周老師的主持下，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束，給同學(xué)們也留下了深刻的印象。
活動(dòng)首先以“我愛(ài)我家，相親相愛(ài)”作為熱身活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們剛開(kāi)始還有一點(diǎn)放不開(kāi)，扭扭捏捏的，但在輔導(dǎo)員的帶動(dòng)下，大伙兒慢慢放開(kāi)了，全班同學(xué)慢慢融入其中，爭(zhēng)著搶報(bào)紙，找到自己的家，誰(shuí)也不甘落后。盡管報(bào)紙很少，但融入的家庭成員卻很多，因?yàn)榇蠹蚁嗷ハ喑?，共同努力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們明白，一家人共同努力相信相愛(ài)是多么的重要，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)深愛(ài)自己的家。
緊接著，“我說(shuō)你畫(huà)”這一環(huán)節(jié)將本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)拉入正軌。主持人周老師在上面說(shuō)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在下面認(rèn)真的畫(huà)，老師說(shuō)的有圓，有線，有勾，幾分鐘下來(lái)，同學(xué)們畫(huà)出來(lái)的，形狀各異，有成人形的，有成龜形的，也有笑臉的，大伙兒一個(gè)個(gè)沉醉在自己的杰作中，其樂(lè)融融。早這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們感覺(jué)到在畫(huà)的過(guò)程中好有壓力，剛開(kāi)始甚至不知道畫(huà)什么，也不知道該怎么去畫(huà)，這如同我們即將面臨的實(shí)習(xí)、就業(yè)。大三了，工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就如同畫(huà)畫(huà)，但具體怎么去畫(huà)還是掌握在我們自己手中，我們的明白自己的方向，有目的去畫(huà)。
最后，在“把心留住”這一環(huán)節(jié)中，本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)圓滿結(jié)束，同學(xué)們?cè)谥鞒秩酥芾蠋煹闹笇?dǎo)下，寫(xiě)出了自己的心聲，也道出了自己的祝福。大三了，同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。因此，同學(xué)們除了道出了對(duì)心中的他或她的祝福，更多的是對(duì)全班同學(xué)的祝福，希望大家共同努力，相互珍惜。
本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)雖然是新學(xué)期的第一次活動(dòng)，但卻給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓新學(xué)期找不到方向、比較浮躁的我們開(kāi)始清醒了，開(kāi)始沉淀了，以更好的狀態(tài)、更快的速度適應(yīng)我們寶貴的大學(xué)生活。
xxx班：謝特。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十六
新學(xué)期，新氣象，9月x日，星期三，機(jī)械工程與電氣自動(dòng)化學(xué)院模具1102班全體同學(xué)在2—3—304教室開(kāi)展了第一次班會(huì)。班會(huì)以“回首大一，把握大二”為主題，會(huì)議主要總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)的方方面面，收集同學(xué)們對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議，了解同學(xué)們暑期的感想，以及動(dòng)員大家爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，將同學(xué)們引導(dǎo)向以學(xué)習(xí)為主的大學(xué)生活中，在班級(jí)中創(chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在會(huì)議開(kāi)始時(shí)，主持人首先歡迎同學(xué)們返回到我們11級(jí)模具這個(gè)大家庭中，然后宣布會(huì)議開(kāi)始。會(huì)議第一項(xiàng)是，副班長(zhǎng)上臺(tái)總結(jié)上學(xué)期班級(jí)各方面的進(jìn)步與不足，然后指出了這學(xué)期我們的進(jìn)步方向。
最后由輔導(dǎo)員做會(huì)議總結(jié)，輔導(dǎo)員很開(kāi)心地看到同學(xué)們以新的風(fēng)貌進(jìn)入到了新的學(xué)期，也衷心祝愿同學(xué)們能在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，班級(jí)建設(shè)達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)期班會(huì)總結(jié)篇十七
地點(diǎn)：d樓自習(xí)室。
主持人：劉永凱。
記錄人：康力元。
會(huì)議內(nèi)容：
1要結(jié)合實(shí)際和切身感受，將自己身邊的實(shí)例講述給大家以了解感恩，體會(huì)感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
2可以從“感恩祖國(guó)”“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學(xué)”“感恩朋友”等方面思考。
學(xué)生發(fā)言:。
2楊鳳雷同學(xué)講話：愛(ài)我的父母，是深愛(ài)著的。媽媽是一位非常漂亮的女人，即使現(xiàn)在胖了，依然不減她的美麗，可是皺紋的出現(xiàn)，我也漸漸感覺(jué)到媽媽的年齡大了，是不是也能聽(tīng)到那句：要是以前，這點(diǎn)事還能費(fèi)勁！每次聽(tīng)到這句話我總是說(shuō)不出話來(lái)，不過(guò)以后我會(huì)告訴她：您并沒(méi)有老，您在我心中依然是最美麗的。爸爸用現(xiàn)在的`話來(lái)說(shuō)應(yīng)該是冷酷帥氣的男人，總感覺(jué)爸爸很嚴(yán)肅，跟我的交談也真是少之又少我很后悔。
3陳偉同學(xué)講話：生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
4學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)王昭然對(duì)感恩進(jìn)行發(fā)言并安排工作：懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。