報告可以起到交流和共享知識的作用，幫助他人了解研究過程和成果。寫一份較為完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾。小編整理了一些寫報告的技巧和注意事項，供大家參考和學習。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇一
為了加強班級同學的身體素質(zhì)及同學們之間的交流和溝通，我班開展了一項戶外團日活動。主題是：我與祖國共奮進!
11月4日(星期天)，我組織了我們班同學一同在學校側(cè)門集合，從學校出發(fā)到從化汽車站乘坐開往太平的5線車到達南洋學院終點站下車。然后，步行5公里之多來到了從化三百洞旅游區(qū)。
這五公里的旅程對我們班同學來說是有一定挑戰(zhàn)性的，平時少出來鍛煉的同學在行走了還沒到一半路程的時候，已經(jīng)喊苦喊累的了，但是我們能用良好的心理素質(zhì)去克服。其實，每個同學都有這些感受的;因為在這炎熱的天氣里，步行了這么久，但還是看不到終點。
我看到了這些情況之后，便組織一起停留在路邊的小亭子下休息。讓各位同學停下喝一口自帶的水和食物;同時，我和生活委員也給每位同學發(fā)一個活動前帶來的橘子。
路上有說有笑，一路有經(jīng)過南洋外語學校、村莊等。這次長途跋涉，鍛煉了同學們的耐力和意志，而且舒展了同學們緊張的學習壓力，豐富了課余生活，提高了同學們體育鍛煉的積極性。
一個多小時的徒步路程，在我的領(lǐng)隊下，同學們的共同努力下，我們完成了遠足里程，沒有一位同學掉隊，這原本以為我們同學有走不完全程的事情，在集體的努力下，竟然成功抵達三百洞山腳，可見集體的力量之大。試想如果我們每位同學在工作學習中都能像在這次活動中那樣，那么還有什么困難我們克服不了了?我想一切困難在我們面前都會迎刃而解。
還有就是我們繼續(xù)登山過程，三百洞海拔不是很高，路程也不是很長。有些路坡度有點陡，走起來比較吃力，但還不是給我們征服了。登山也要有技巧，不能太過心急、猛跑;如此的話會很吃力，小腿肌肉繃得緊難受、甚至乏力，很難繼續(xù)前行。
成功登上三百洞山頂，然后我們便開展各種拓展活動?；顒禹椖坑校核巷w、孤島求生、水上單邊橋、蕩秋千、攀巖等。活動刺激又好玩，搞笑的是：有的同學在水上玩蕩秋千時落水了，鞋子、褲子都濕了。
這次戶外活動，加強班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學們的活躍性，展示我們班級團結(jié)奮進，積極進取的精神。不但提高了自身的能力，更進一步的拉近同學們之間的距離，也是的我們的集體更加團結(jié)。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇二
轉(zhuǎn)眼，來xx已經(jīng)一個學期了?；仡欉@一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結(jié)如下：
本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：
1、班干部競選。
開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。
2、班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據(jù)本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學生的特點和差異，分了八個小隊，成立了自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
3、德育為首，加強學生的思想教育。
本學期，我以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
4、保持與家長的聯(lián)系。
作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。
班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。
本學期由于學生來源比較復雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：
1、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內(nèi)心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。
3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升，責任心要加強。
2、學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經(jīng)常違反紀律。
總之，這一學期，學生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的`發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風、學風建設，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇三
20xx年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，我們**鎮(zhèn)堅持認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會、縣委十三屆八次全會精神，圍繞農(nóng)民增收目標，立足我鎮(zhèn)實際，強調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，狠抓項目建設，加快新農(nóng)村建設步伐，社會事業(yè)全面推進，全鎮(zhèn)經(jīng)濟呈良好的發(fā)展態(tài)勢。現(xiàn)就全年工作總結(jié)如下：
一、強調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)民增收。今年，我們圍繞“壯大蔬菜產(chǎn)業(yè)、提升奶畜效益、優(yōu)化桑果布局、發(fā)展后續(xù)產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路，以促進農(nóng)民增收為目標，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推動特色產(chǎn)業(yè)。因地制宜，科學合理規(guī)劃“一村一品”、“多村一品”，使我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)逐步走上規(guī)?；?、高效化的路子。**發(fā)展奶畜養(yǎng)殖業(yè)；**繼續(xù)擴大綠色無公害蔬菜種植面積；**發(fā)展壯大及桑果。真正實現(xiàn)“蔬菜品牌化、奶畜規(guī)?；⑸９咝Щ?。今年種植蔬菜達9400畝，新栽優(yōu)質(zhì)蘋果1320畝，新栽桑樹240畝，新建百畝核桃示范方5處，引進良種奶牛180頭，新增奶山羊144只，勞務輸出4670人。
粉刷墻面11000多平方米，安裝太陽能路燈97盞。治理“三堆”“三亂”1200余處，修建了文化休閑廣場和**休閑廣場。積極發(fā)揮村民監(jiān)督委員會的作用，及時公開，使村組賬務透明化。
三、做好項目援建工作，促進經(jīng)濟發(fā)展。今年我鎮(zhèn)把項目援建做為重點工作來抓。為保證高速如公路期通車，拆除了鎮(zhèn)屬企業(yè)水泥預制場，經(jīng)過多次協(xié)商調(diào)處了**村二組村民提出的修筑板涵的要求，高速共征地740畝，協(xié)調(diào)群眾糾紛60余起。鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視使高速**段順利通車。
四、加快基礎(chǔ)設施建設，創(chuàng)造良好政務、生活環(huán)境。今年我們在抓好重大項目建設的同時加強了基礎(chǔ)設施建設。一是拓寬了鎮(zhèn)街道。鋪設彩磚1860平方米，栽植綠化苗木2580株安裝太陽能路燈40盞，垃圾箱20個，埋設排水管道1440米，硬化路面1500平方米。二是新建了鎮(zhèn)農(nóng)技綜合樓。投資120萬元新建鎮(zhèn)農(nóng)技綜合樓，硬化、綠化了機關(guān)院內(nèi)。三是投資50萬元新建了**村公共服務中心，為群眾辦事提供了方便。四是投資30萬元建成了集文化、娛樂、休閑為一體的文化休閑廣場。
五、著力改善民生，社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
參加新型農(nóng)村養(yǎng)老保險6800人，其中享受養(yǎng)老保險987人參保率達100.45%；參合9293人，參合率達98%以上。三是扎實推進人口與計劃生育工作。鎮(zhèn)上保證每月召開一次專題會議，對計生工作進行周密的安排部署。三查率達100%，人口自然增長率低于5‰，節(jié)育措施落實及時率達100%，全面完成了全年人口計劃。四是強化安全維穩(wěn)工作，維護社會和諧穩(wěn)定。印發(fā)平安建設知識宣傳頁2800份，黑板報12期，舉辦平安建設知識講座15課時，鞏固了平安建設先進縣的成果。
今年我們雖然取得了一定的成績，但是與上級部門的要求還有一定差距。產(chǎn)業(yè)雖初具規(guī)模，但受市場影響，效益不佳；新農(nóng)村建設初見成效，但日常管理不到位，環(huán)境衛(wèi)生影響整體效果；受地理條件較差，基礎(chǔ)設施建設有一定差距。在20xx年，我鎮(zhèn)將齊心協(xié)力努力解決發(fā)展中存在的問題。圍繞農(nóng)民增收這一目標，科學合理規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快新農(nóng)村建設步伐，深入實施“開放開發(fā)、項目帶動、產(chǎn)業(yè)興鎮(zhèn)”三大戰(zhàn)略。努力把我鎮(zhèn)建設成為富裕、穩(wěn)定、和諧的經(jīng)濟強鎮(zhèn)。
20xx年全鎮(zhèn)主要預期目標是：社會生產(chǎn)總值比20xx年增長10%，農(nóng)民人均純收入凈增850元以上，人口自然增長率控制在5‰以內(nèi)。
一、大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)民增收。20xx年圍繞“蔬菜品牌化、奶畜規(guī)?；⑸９咝Щ?、工貿(mào)一體化”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，以促進農(nóng)民增收為重點，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
1．壯大蔬菜產(chǎn)業(yè)。以**蔬菜基地為依托，輻射帶動川道六村逐漸蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。20xx年新建蔬菜大棚100余座，種植大路菜5000畝，實現(xiàn)年收入3000萬元以上。
2．提升奶畜效益。以新建**標準化奶牛養(yǎng)殖小區(qū)為突破，壯大奶畜產(chǎn)業(yè)。新增奶牛100頭以上，實現(xiàn)畜牧業(yè)收入360萬元以上。
3．優(yōu)化果品布局。以優(yōu)質(zhì)高效核桃示范園建設為重點，加強對現(xiàn)有核桃園的管護。*****等村新栽核桃600畝，建成千畝核桃示范基地。
二、創(chuàng)新工作思路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。
20xx年我們將以小城鎮(zhèn)建設為抓手，全面整治鎮(zhèn)街區(qū)東西入口及鎮(zhèn)街道綠化美化工程；全力做好推動有條件農(nóng)民進城落戶工作。一是打造新點。以硬化、綠化、美化，安裝太陽能路燈為重點，將**村打造成新農(nóng)村建設示范點。二是提升亮點。以**村為重點，依托西社區(qū)新建功能完善，設施配套的農(nóng)民文化休閑廣場。三是改造舊點。以硬化、綠化、清理三堆、治理三亂為重點，對**村實施舊村改造，建設生態(tài)新家園。
三、積極實施重點項目，建設惠民工程。
1．投資180萬元建成**村綜合農(nóng)貿(mào)市場；
2．投資50萬元完成（**組新居民點美化、亮化工程；
3．投資70萬元完成**排水建設工程；
4．投資60萬元完成**三組土地復墾整理工程；
5．投資40萬元建設**農(nóng)民文化休閑廣場；
6．投資36萬元建設**村休閑園工程。
四、推動社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，切實為民分憂。
全面落實兩項制度有效銜接，為群眾解除后顧之憂，使各項惠民政策落到實處。加強環(huán)境衛(wèi)生整治力度，努力創(chuàng)建省級衛(wèi)生鎮(zhèn)。加快完善社保體系，推進農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險全覆蓋；加強人口與計劃生育管理；強化安全維穩(wěn)工作，切實維護社會和諧穩(wěn)定。
水溝鎮(zhèn)人民政府。
二0一0年十二月十日。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇四
1、平時的準備工作做好平時的準備工作，是將災害損失減少至最低程度的基本條件。
(1)有效的安全措施，有效的演練。
(2)緊急備用品的準備。
(3)防災會議。
(4)建立制度。
2、大震的預警現(xiàn)象、預警時間和避震空間的存在是人們震時能夠自救求生的客觀基礎(chǔ)，只要掌握一定的避震知識，事先有了一定準備，震時又能利用預警現(xiàn)象，抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。
(1)預警現(xiàn)象:預警現(xiàn)象主要包括地面的顫動、建筑物的晃動、強烈而怪異的地聲、明亮而恐怖的地光等。預警時間:可以逃生的時間。從感覺到地動到房屋倒塌，有大約十幾秒的時間，只要你事先有準備，就可能利用這寶貴的十幾秒鐘逃離險境，轉(zhuǎn)危為安。
(2)避震空間:廢墟中可以藏身的空間。不要以為房屋倒塌就是死路一條，室內(nèi)有家俱、物品等的支撐，廢墟中總會留下一定的生存空間。
3、地震應急時應注意什么。
(1)、震時是跑還是躲?我國大多數(shù)專家認為，震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方是應急避震較好的辦法。這是因為震時預警現(xiàn)象很短，由于劇烈地動，人們行動往往無法自主;但若住在平房，發(fā)現(xiàn)預警現(xiàn)象較早，則應力爭跑出室外到開闊、安全的地方避震。所謂就近避震，是根據(jù)不同情況采取不同對策。
(2)、身體應采取什么姿勢?“伏而待定”，即蹲下、坐下或趴下，盡量蜷曲身體，使身體重心降低，同時，雙手要牢牢抓住身邊的牢固物體，以防摔倒或因身體失控移位，暴露在物體外而受傷。(3)、怎樣保護身體重要部位?保護頭頸部:低頭，用手護住頭部或后頸，有可能時，用身邊的物品如書包、被褥、沙發(fā)墊等頂在頭上。保護眼睛:低頭、閉眼，以防異物侵入。保護口、鼻:有可能時，用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰塵、毒氣吸入。
1、躲在桌子等堅固家具的下面大的晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小程度的重要因素。
地震的時候，關(guān)火的機會有三次.第1次機會在大的晃動來臨之前的小的晃動之時：在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震!快關(guān)火!”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。第2次機會在大的晃動停息的時候：在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關(guān)火。第3次機會在著火之后：即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。
3、不要慌張地向戶外跑。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇五
以“健康第一”為指導思想，以“寓快樂于體育教學之中”為教學目標。在體育活動過程中以幼兒為主體，發(fā)展幼兒個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。充分發(fā)揮幼兒的主體作用。讓幼兒在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)幼兒的自學、自練、自評的能力。
1、嘗試多人合作協(xié)同向前蹲走10米左右，發(fā)展下肢腿部肌肉力量。
2、通過討論、商量、相互學習，解決游戲中的困難。
3、在競爭性游戲中與本隊同伴積極合作，感受到通過競爭獲得的成功感。
1、蝴蝶胸飾一個、錄音機、磁帶、口哨一個。
2、幼兒已知蝴蝶的生長過程。
開始部分：(5—7分鐘，強度：弱—漸強—弱)。
1、幼兒聽信號進行走跑練習，變化隊形。
大圓走、跑步走、邊步走、開花走、小圓走、大圓走，切斷分隊走。
2、出示頭飾，帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
教師：我是誰呀?(蝴蝶)春天到了，蝴蝶媽媽生下了許多卵寶寶，你們愿不愿意做蝴蝶媽媽的卵寶寶啊?時間一天天過去了，卵寶寶要從卵里面鉆出來變成一條條的毛毛蟲了，我們一起來運動運動吧!
活動頸部、上肢、腰部、腿部、膝關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)、手關(guān)節(jié)等。
基本部分：(20—25分鐘，強度：弱—漸強—強)。
1、鼓勵幼兒嘗試學習毛毛蟲走路的方法——蹲走。
教師：毛毛蟲是用身體的什么部位走路的啊?是怎么走的?
請幼兒模仿，引導幼兒蹲走，請個別幼兒示范。
全體向前蹲走。詢問幼兒是否有困難，并探討蹲走的技巧。
老師總結(jié)：兩腿分開一些，步伐要小一些，控制好速度，不能盲目求快;。
全體幼兒跟老師口令獨立蹲走。
2、運用游戲語言創(chuàng)設情境，鼓勵幼兒嘗試兩人合作蹲走。
教師：時間過的真快，毛毛蟲漸漸長大了，身子變長了一些，小朋友們覺得如何表現(xiàn)毛毛蟲身子變長啊?引導幼兒兩兩合作。
請個別幼兒示范合作蹲走的方法，詢問幼兒是否有困難，并通過討論解決問題。
3、教師：你們在游戲中有什么困難嗎?應該怎么辦呢?
請個別幼兒來說說有什么困難。請幼兒相互討論解決的方法。
老師總結(jié)：兩人之間的距離要近一些;控制好速度，不能盲目求快;步伐節(jié)奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。
4、鼓勵幼兒嘗試4x5人合作蹲走。
教師：現(xiàn)在毛毛蟲長的更大了，我們要不要在多幾個人一起來當長大了的毛毛蟲啊?
全體幼兒分4x5人進行游戲，并鼓勵幼兒探索穩(wěn)健蹲走的注意事項。
教師總結(jié)：前面的幼兒不能走的太快，要顧及到后面的同學，要保持與同伴步調(diào)的一致性。
5、多人合作，小組競賽2—3次。
看哪一條毛毛蟲走的整齊，合作得緊密。
表揚合作較好的組，鼓勵其他組。
6、全體幼兒合作，變成一條大毛毛蟲;變成一個“大蛹”。
現(xiàn)在我們來變一條更大的毛毛蟲，請幼兒依次排成一隊蹲走。
請幼兒蹲走成一個大蛹。
結(jié)束部分：(3—4分鐘，強度：弱——漸弱)。
1、聽音樂放松整理，成“蝴蝶”，一起來飛一飛吧。
2、師聲共同總結(jié)評價。
蝴蝶要飛回家嘍。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇六
三、參加方式及注意事項。
1、參加的同學應在本周四(5月17日)18點以前報名；每位同學必須有一名家長陪同。
2、參加的同學及家長自選出行方式于20日上午9點抵達重慶園博園東次入口(臨近輕軌3號線園博園站)。
3、每位同學需自帶輕便背包一個，內(nèi)裝飲用水、紙巾、濕紙巾、少量零食、少量零鈔等)。有遮陽帽、手機、卡片式相機的應帶上。統(tǒng)計員另行攜帶簽字筆1支。
4、購票：孩子、家長均請自行購票入園。
5、午餐：孩子及家長自行在園內(nèi)解決。
6、安全及組織設置：
(1)鑒于園內(nèi)有水庫、橋梁、山巖及陡峭之處，家長務必給各自孩子講清楚，堅決保證安全。
(2)由于園博園面積大、路線復雜、參展園區(qū)眾多，要求孩子們合理分配體力，互相幫助，無需追趕、比超，防止發(fā)生安全事故。
(3)參加活動的孩子未經(jīng)各自家長帶領(lǐng)，不得乘坐電瓶車、不得乘船。園區(qū)活動期間務必注意避讓車輛。
(4)各小組設組長1名、聯(lián)絡員1名、安全員1名、統(tǒng)計員1名；設跟隊家長1名。組長負責牢記本組人員、清點人數(shù)，防止掉隊；如有掉隊及時報告跟隊家長。聯(lián)絡員(由有手機的孩子擔任)負責與家長、家委會或老師聯(lián)系，通報情況。安全員負責協(xié)助家長，監(jiān)督小組成員安全地開展活動。統(tǒng)計員負責按照統(tǒng)計表如實填報本組相關(guān)信息。跟隊家長負責所在小組的安全、照相，監(jiān)督統(tǒng)計員如實填報數(shù)據(jù)。
四、活動內(nèi)容及要求。
1、參觀各園林展區(qū)，并照相記錄，以參觀展區(qū)的數(shù)量、所耗時間的長短、團結(jié)協(xié)作以及安全情況作為評比標準，評選一、二、三等獎各一名并給予不同獎勵，其余小組為優(yōu)秀獎。每個小組基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)完成下列活動的情況分別扣減或獎勵：
(1)有人員掉隊、受傷的，每人次增加所在小組所耗時間5分鐘；耗時最短的前3個小組分別獲得20、15、10分獎勵，計入總成績。
(2)小組成員不聽從跟隊家長、安全員的指揮，違反安全紀律的，每發(fā)生1人次扣減小組基礎(chǔ)分5分。
(3)小組成員不能團結(jié)協(xié)作，發(fā)生打架、吵架情況的，每發(fā)生1人次扣減小組基礎(chǔ)分5分。
(4)全園共計11個展區(qū)及主展館，每個展區(qū)可以選其中一個或者幾個園參觀。各小組參觀展區(qū)的數(shù)量不得少于7個，每少一個展區(qū)扣10分；總參觀園區(qū)(即每個展區(qū)內(nèi)的不同園區(qū)，如深圳園、上海園、南昌園)的數(shù)量不得少于14個，每少1個扣5分；每多一個園區(qū)增加5分。
2、線路：起點——園博園東入口廣場；終點——園博園內(nèi)巴渝園景區(qū)。
3、各小組的線路及參觀展區(qū)、園區(qū)的選擇由小組成員自行商量決定。線路確定后，告知家委會及各自家長。
5、家委會成員、其余家長通過電話跟蹤孩子所在小組的進展、督促各自孩子注意安全；根據(jù)進展情況，提前到達終點，做好統(tǒng)計及分發(fā)獎品等輔助工作。在此期間可以自行參觀園區(qū)。
6、建議孩子們自行攜帶卡片式數(shù)碼相機。所照相片在活動結(jié)束后由家委會統(tǒng)一收集，按照畫面清晰、取景合理等原則另行評選、計獎；獲獎作品由家委會統(tǒng)一洗出并在班級適當位置張貼或按組別上傳至班級博客。
7、家委會為每個孩子準備了一張園博園的地圖，要求每個孩子隨身攜帶。圖中展區(qū)名稱以黃底黑字顯示(如江南園林展區(qū))。家委會為統(tǒng)計員設計了統(tǒng)計表1張。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇七
一、指導思想：
深秋時節(jié)，為了讓孩子更好地領(lǐng)略到大自然的美好風光，拓展學生的視野，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，特組織開展“尋找秋天的足跡”為主題的時間活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下。
二、活動主題：
尋找秋天的足跡。
三、活動內(nèi)容：
1、做樹葉畫比賽：學生在公園里尋找落葉存放在作業(yè)本內(nèi)，返校后，班主任組織學生將落葉作為素材進行組合創(chuàng)作(人、動物圖形)，各班上交三幅樹葉畫參加評比。
2、漂流瓶：教師事先將寫好活動內(nèi)容的小紙條塞入小瓶子里，然后將小瓶子分散藏到草坪中，讓學生去尋找，學生找到后，要完成紙條上的任務，并給予小獎勵。
四、活動要求：
1、各班將學生分成三組，以小組為單位進行活動，由三位帶班老師分別指導學生展開尋找落葉活動。
2、班主任要做好活動的準備工作，如讓學生準備好袋子或者小盒子存放落葉。
3、各小組帶班老師在指導學生活動時，要制定活動地點和范圍，并強調(diào)活動安全。
4、秋游結(jié)束后，美術(shù)老師發(fā)各班8k美術(shù)紙和標簽(寫上班級、姓名)，學生作品周三前上交評比。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇八
活動規(guī)程如下：
xx年4月3日(星期三)
皖河之濱
三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。
活動指揮：汪善志
活動策劃：何英俊
活動安全負責人：何英俊
活動安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶(排頭)何承紅(中間)吳小芹(排尾)
班級安全責任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰
1、8:00在校門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達目的地，各班級組織活動。
4、野炊。
5、12:00活動結(jié)束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調(diào)活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、不準學生擅自離開群體活動，有特殊情況的須經(jīng)班主任確認和同意。
5、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的.學生堅決不給予參加。
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛護花草樹木，愛護農(nóng)作物，不搞破壞。
3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。
4、不參加的學生班主任電話聯(lián)系家長確定。
5、活動結(jié)束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經(jīng)班主任確認和同意。
6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇九
4月11—13日，星源電力建設有限公司與財務部聯(lián)合組織部分員工進行為期三天的戶外拓展培訓。雖然天氣不太好，但同事們?nèi)匀粺崆槠床硎苤聜兊膼酆凸膭?，充分體會到了團隊的力量!
這是我們大多數(shù)同事第一次參加拓展訓練。當我們驅(qū)車前往“魏博士農(nóng)場”訓練營時，我們意識到拓展訓練是一項挑戰(zhàn)極限的訓練活動，旨在磨礪團隊，增強行動意愿，鼓舞士氣，采取認真的態(tài)度，消除職業(yè)倦怠。采用準軍事訓練模式，嚴于律己，講求紀律。旨在激發(fā)人的戰(zhàn)斗精神，激發(fā)人的潛能，創(chuàng)造性地發(fā)展團隊戰(zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)時期的海上求生訓練，二戰(zhàn)后逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代社會的訓練方式，全面提升了受訓者的人格、心理素質(zhì)和團隊精神。
雖然只有短短三天的發(fā)展訓練時間，但給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是永久的精神財富。無論我們從事什么樣的工作，只要用心去體驗，就能獲得非常有用的人生感悟。在這里，我感受最深的有以下三個方面：
第一，我們目標一致，團結(jié)合作。
訓練從“高空單杠”、“攀巖”、“智能網(wǎng)格”、“八仙過海”、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一片五”、“蘿卜蹲”等開始;在幾乎所有的項目中，我們每一個成員都在積極地提出建議，為實現(xiàn)同一個目標而努力。我們沒有任何隔閡和個人主義，而是互相幫助，互相配合。就像游戲里路過“勝利墻”一樣，4米2米高的木墻近三人，沒有工具。當時我就想怎么過。一定有人在拖后腿;不可思議的是，在所有隊員的密切配合下，他們手拉手，下面撐起，上面拉起。所有隊員都成功地攀登了。只用我們的身體，不用任何工具!這就是我們的潛力!這個項目給了我最大的啟發(fā)：沒有完美的個人，只有完美的集體，只要我們團結(jié)一致，共同努力，克服一切困難。如果我們在實際工作中都能像“勝利墻”一樣，我們一定會成為一支具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。
第二，樹立合作意識，合理配置資源。
我認為策劃人的主要目的是增強人們的合作意識和合理配置資源的能力。誰讓他站在一個和自己一樣高的電網(wǎng)前，網(wǎng)上有很多大小不規(guī)則的洞，而且還不夠大。在團隊面前，對個人來說似乎不可能的事情可以變成可能。當我看到一對對隊員的關(guān)注和相互鼓勵的眼神，當我看到一對對有力的手通過適合自己體型的電網(wǎng)握住每個隊員的身體時，讓我意識到個體和集體的區(qū)別，讓我深刻地認識到人的幫助和支持是多么重要。在困難面前，一個人的力量是如此的弱小，集體的力量是如此的強大。面對困難，必須冷靜理性地分析，全面系統(tǒng)地對待問題，制定正確的計劃，注重人力資源的優(yōu)勢和劣勢互補，這樣才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，順利完成共同的任務。
第三，突破創(chuàng)新，克服困難。
培訓中有一個很好的安排，就是項目完成后，大家做一個總結(jié)和感受，鼓勵大家積極發(fā)言，認清自己的優(yōu)缺點。同時要肯定自己和集體做出的突出成績。我們需要在人生旅途中不斷的突破和創(chuàng)新，也需要在工作中不斷的突破和創(chuàng)新，才能挖掘自己最大的潛力。
平時大家工作崗位不一樣，工作很忙，交流機會太少。這種拓展訓練為此提供了一個很好的機會。在這三天里，我們克服了一個又一個困難，增強了彼此的理解和信任。樹立在工作中必須相互配合和支持的團隊精神和整體意識。
我相信每個人都或多或少的受到了發(fā)展的啟發(fā)，讓我們在工作中認識到它，從中受益，并在受益后將其帶入到我們的工作中。這次拓展訓練對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，她給了我寶貴的精神財富!里面包含了很多教育工作理念和人生觀!
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十
在寫這篇工作總結(jié)報告之前我就給這篇報告一個定義：與其說這是一份工作總結(jié)報告，倒不如說是一份感想。
我事先讓104的小友們每個宿舍給我一份對我一年工作的評價建議。
我大一參加了非常多的活動、部門，本著不浪費大一積下的人脈這一想法去申請當小班?，F(xiàn)在想想，當時的想法有點歪。成功任職，在小友們報到后的幾天，我便利用這些人脈，讓他們了解學校的規(guī)章制度，了解學校的.各個部門社團組織，順利地引導他們對學校的認識，組織他們聯(lián)誼，省下了他們摸索的時間，至少是我當年摸索的時間。在這一點上，我做到了我在申請小班時對自己的承諾，小友們都給予我肯定的評價。
我秉承了我小班的作風，給小友們以前的試卷，為的是讓他們在考前熟悉考試模式。在學習上，我并沒有什么道道傳授，僅能堅持每天去晚自習。毫不隱晦的說，其實我不怎么用功，但也知言傳不如身教，小友們的學習態(tài)度還是要靠小班自身的行動來引導的。小友們在肯定我的同時也提到了在學習上指導不夠的問題。小友有時會問我題目，我?guī)缀醵疾荒艽穑f般慚愧。我也曾抱怨要找大學老師請教問題好難啊，現(xiàn)在不抱怨了，大學不似高中，能指導自己學習的人唯有自己。作為小班，貴在使小友明：大學是“大學”，而不是“大玩”。
我于暑假將盡之時在班群里跟小友們提及申請小班的事，最近問了團支書，才知沒有小友去申請，我第一反應就是：是不是我做了什么，或者是沒做什么，讓小友們覺得當小班不過爾爾。團支書說，一則最近考試多，二則覺得當小班忙，可能會分不出精力。我曾經(jīng)慫恿現(xiàn)任113班小班往任之，非我袒之，只因與其師出同門，又不在我們班，故“耽誤”無妨。然非嫡傳，略有余恨。一年之際，唯有此事，感觸頗深。
在很多事上，我感到有些話講也不是，不講也不是。我當時非常想鼓勵小友們?nèi)ド暾埿“啵晃锤?，我怕萬一耽誤了他們考試?！爱斝“嘀挥幸淮?，考會計證可以有很多次?！边@句話我非常想跟他們說，最終尤未敢。
大學的確要學習，但不僅有學習，所以小班宜使小友明何為其所需，以此為重，學習次之。
驚嘆光陰退一載，顧忌飛去九霄外。原知不為世人活，夢里鏡中是真我。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十一
金秋時節(jié)，秋高氣爽，為了讓孩子們和家長們盡快相互認識，增進交流，一年級一班決定組織“進大自然，擁抱秋天”秋季親子遠足活動。本次活動的宗旨是讓孩子們走出城市，親近自然，在相互嬉戲和玩耍中相互認識，增進了解，盡快融入班集體生活，也為家長們互相認識和交流提供一個平臺，也標志著我們一年級一班雛鷹小隊活動的正式啟動。
一、活動時間：
__月__日(本周六，上午8：00—下午3：30)。
二、活動地點。
______。
三、參加人員。
一年級一班全體師生和家長。
四、活動主題。
走進自然，擁抱秋天。
五、活動原則。
自愿報名。
六、就餐方式。
自備午餐。
七、活動內(nèi)容。
(一)上午。
1、啟動儀式、合影。
2、以孩子自我介紹為主，各小組原地分組開展活動，主要是讓孩子們盡快互相認識，增進了解。
3、趣味拔河比賽，鍛煉孩子們的團結(jié)合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。
4、趣味廣播操比賽，讓孩子們在大自然里舒展筋骨，大膽展示自我。
(二)午餐。
快樂合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嘗，盡享野餐盛宴。(請大家自備野餐墊，如果有)。
(三)下午。
以自由活動為主。
活動結(jié)束后，統(tǒng)一按原車返回。
八、組織領(lǐng)導。
為了確保此次活動的順利開展，本次活動成立以家委會成員為主的活動領(lǐng)導小組。
組長：___(___媽媽)。
組員：__(___媽媽)、___(___媽媽)、___(___爸爸)、___(___爸爸)、___(___媽媽)。
九、注意事項。
1、由于本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長一定要樹立強烈的安全意識，確保孩子安全。請在集體活動期間不要隨意走動、擅自離隊，有事情要給組委會請假，請認真遵守本次活動紀律。
2、本次活動我們實行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主，大家可以互相分享，相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐。
3、出行方式。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍，也為了便于集中統(tǒng)一管理，本次活動采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點：山師附小東北門接送孩子處。(如有特殊情況需要自駕車前行的，請?zhí)崆巴ㄖM委會)。
4、活動方式：本次活動由于人數(shù)眾多，我們在出發(fā)前將進行分組，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長(家委會成員兼職)，負責本組的組織和協(xié)調(diào)活動，活動現(xiàn)場均以小組的形式進行。
5、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠，并密切關(guān)注天氣情況，適當穿衣。另外，秋季干燥，請勿必為孩子帶足飲用水，可適當帶些水果。
6、活動結(jié)束后，我們將統(tǒng)一按原車返回。
為確保本次活動的順利開展，請各位家長積極配合，齊心協(xié)力，統(tǒng)一行動。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助，積極配合家委會和現(xiàn)場工作人員工作，共同把首次班級集體活動搞好，為今后活動的開展積累經(jīng)驗，開一個好頭，也為我們的孩子們做一個榜樣和表率?；顒舆^程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十二
1、通過活動，讓學生初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)學生的觀察力，提高學生動手、動口的能力。
2、讓學生在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家校聯(lián)系，增進家校間的彼此交流。
二、活動準備。
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
三、活動時間：
20__年__月__號(星期五)早上。
四、活動過程。
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
2、9點組織本班學生排隊，以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一：帶領(lǐng)全體學生家長游覽公園。觀察秋天里大自然的變化。
活動二：集體親子小游戲。
“剪羊毛”，首先家長和學生身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起學生去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的'夾子最多。
4、活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十三
搭建平臺：
以團員青年為主，在青年和青少年群體中倡導健康的生活方式，搭建互動型成長平臺，促進跨年齡、跨階層、跨專業(yè)的青年和青少年交流，充實精神生活，實現(xiàn)成長互助;促進成長：為白領(lǐng)精英、青年團干、優(yōu)秀學生分別提供有針對性的、有實際意義的活動，幫助未婚白領(lǐng)尋覓人生伴侶，幫助青年團干提升組織力和團隊精神，幫助優(yōu)秀學生增長社會實踐經(jīng)驗和自立能力;影響未來：建立在青年、青少年中具有強大影響力的活動品牌和和穩(wěn)定的活動模式，為未來的青年和青少年活動帶來積極的影響，引發(fā)社會聯(lián)動，開展更多強調(diào)環(huán)境友好、資源節(jié)約、親近自然、有益身心與成長的活動。
活動主題：我們一起過青年節(jié)!
活動口號：我參與、我成長、我快樂、我健康!
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
白領(lǐng)精英組：
組織形式：以交友會所(協(xié)辦單位)及其網(wǎng)站為平臺組織社會上有興趣的白領(lǐng)未婚青年群體參與。
人數(shù)要求：不超過40人，不少于20人，男女各半。
報名方式：4月25日前，在指定地點報名，填寫報名表并繳納相關(guān)費用。
青年團干組：
人數(shù)要求：不超過60人，不少于20人。
報名方式：4月25日前，在指定地點報名，填寫報名表并繳納相關(guān)費用。
優(yōu)秀學生組：
組織形式：以各中學(協(xié)辦單位)牽頭在本校發(fā)布信息，由學生自愿報名參。
與。共選擇10所中學，每校限報10人。
人數(shù)要求：不超過100人，不少于40人。
報名方式：4月25日前，在指定地點報名，填寫報名表并繳納相關(guān)費用。
活動時間：20_年5月2日至5月3日。
活動地點：平江伍市基地。
活動收費：白領(lǐng)精英組：rmb328元/人(含往返交通、食宿、活動、場地及保險)。
青年團干組：rmb328元/人(含往返交通、食宿、活動、場地及保險)。
優(yōu)秀學生組：rmb258元/人(含往返交通、食宿、活動、場地及保險)。
五、活動內(nèi)容：
白領(lǐng)精英組：
時間事項地點。
d1。
07：00指定地點集合，接人。
07：00—08：10前往平江基地，途中分發(fā)制服，介紹教練，前期宣講，小游戲。
08：10—09：10抵達基地，開展破冰熱身活動。
有緣相聚(分組)眾志成城(熱身)。
團隊手工(小隊文化建設)團隊展示。
12：00午餐。
13：00—14：00午間游藝會。
14：00—16：00極限挑戰(zhàn)：大橋速降。
16：00—17：30扎營知識學習和營地建設。
17：30晚餐。
18：30—20：00晚間節(jié)目排練。
20：00互動營火會。
23：00就寢，營房值哨。
d2。
06：30起床，晨運、洗漱。
08：00早餐。
08：30拔營。
08：30—09：00熱身游戲。
09：00—10：00配對環(huán)節(jié)。
10：00—11：00兩人情感游戲：心靈之旅。
11：00定向?qū)殞W習。
12：00午餐、午休。
13：00選拔下午代表全組參加全體競賽的3對選手。
13：30—15：30全體大競賽：終極任務。
15：30頒獎、回顧。
17：00乘車返回。
青年團干組：
時間事項地點。
d1。
07：00指定地點集合，接人。
07：00—08：10前往平江基地，途中分發(fā)制服，介紹教練，前期宣講，小游戲。
08：10—09：10抵達基地，開展破冰熱身活動。
有緣相聚(分組)眾志成城(熱身)。
團隊手工(小隊文化建設)團隊展示。
09：10—12：00團隊競賽，感受團隊精神，學習組織協(xié)調(diào)：
信任背摔、齊眉棍。
12：00午餐。
13：00—14：00午間分享會。
14：00—16：00團隊競賽：高空單杠、勝利墻。
16：00—17：30扎營知識學習和營地建設。
17：30晚餐。
18：30—20：00晚間節(jié)目排練。
20：00互動營火會。
23：00就寢，營房值哨。
d2。
06：30起床，晨運、洗漱。
08：00早餐。
08：30拔營。
08：30—09：00熱身游戲。
09：00—11：00團隊大型沙盤模擬：紅黑博弈。
11：00定向越野學習。
12：00午餐、午休。
13：00選拔下午代表全組參加全體競賽的.3對選手。
13：30—15：30全體大競賽：終極定向。
15：30頒獎、回顧。
17：00乘車返回。
優(yōu)秀學生組：
時間事項地點。
d1。
07：00指定地點集合，接人。
07：00—08：10前往平江基地，途中分發(fā)制服，介紹教練，前期宣講，小游戲。
08：10—09：10抵達基地，開展破冰熱身活動。
有緣相聚(分組)眾志成城(熱身)。
團隊手工(小隊文化建設)團隊展示。
09：10—11：00野外知識學習：
紅十字急救知識和實踐。
11：00—12：00生火和野炊技能。
12：00野炊。
13：00—14：00午間休息。
14：00—16：00團隊競賽：飛躍斷橋、設計游戲。
16：00—17：30扎營知識學習和營地建設。
17：30晚餐。
18：30—20：00晚間節(jié)目排練。
20：00互動營火會。
23：00就寢，營房值哨。
d2。
06：30起床，晨運、洗漱。
08：00早餐。
08：30拔營。
08：30—09：00熱身游戲。
09：00—11：00戶外知識與體驗：山地藥用植物搜尋比賽。
11：00定向越野學習。
12：00午餐、午休。
13：00選拔下午代表全組參加全體競賽的3對選手。
13：30—15：30全體大競賽：終極任務。
15：30頒獎、回顧。
17：00乘車返回。
設計意圖：
兔子是老鷹喜歡吃的小動物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜歡模仿的，鷹抓兔游戲主要是鍛煉幼兒的雙腳跳的能力，同時在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質(zhì)和反應能力。
活動目標。
1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己，
2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。
活動準備：
老鷹頭飾兩個，兔媽媽頭飾兩個，兔乖乖頭飾若干。
活動過程：
1、教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。
幼兒一起唱兒歌，邊做動作便表演。
小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。
2、游戲?qū)搿?BR> 上次我們做了老鷹捉小雞的游戲，小朋友們做的很好，但我們知道，老鷹還喜歡吃小白兔，今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好?(幼兒回答，好)，老師問，你們誰想當大老鷹啊?你們誰想去保護兔乖乖啊?(幼兒舉手回答)幼兒積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?BR> 教師說明游戲的規(guī)則，并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程，其他幼兒認真看。
讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定地點，其余幼兒分成兩組，站在自己的家里，有兩個小朋友扮演兔媽媽，其他都是兔乖乖，游戲開始，兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍，突然老鷹出現(xiàn)了，兔媽媽趕緊的招呼，“鷹來了，寶寶們趕緊回家!”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下，躲進家里，此時如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節(jié)目。
3、游戲分組。
將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當兔媽媽，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。
4、開始游戲。
哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很兇猛的撲過來，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：(小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛)。
5、幼兒換角色進行游戲。
活動反思。
游戲過程中，幼兒很快就進入了角色，通過游戲的體驗幼兒學會了如何去躲避，去保護自己，同時也更進一步鍛煉了幼兒的表演能力和機體運動的和諧，幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十四
20xx年11月27x28日(如天氣不好再另行通知)。
三、比賽項目及競賽方法。
1、一、二年級進行游戲類比賽和拔河比賽。
游戲項目包括：(1)齊心協(xié)力;(2)擲壘球;(3)30m×30持紅領(lǐng)巾迎面接力;(4)10人立定跳遠團體賽。
規(guī)則：(1)齊心協(xié)力：每班要求2名家長和6名學生共8人，踩在長8m寬1m的雙層紅色綢帶當中，以手腳共同配合，齊心協(xié)力形成車輪狀向前移動，以完成規(guī)定距離內(nèi)所花時間的長短來決定名次。(注：中途如有隊員掉落綢帶的，必須在掉落地點，重新組織好隊形再比賽)。
(2)擲壘球：每班30名學生參加，每個學生擲3個壘球，共90個壘球。要求單手在3.5m的距離外，將壘球擲入相應的籮筐中，最后憑借擲入籮筐內(nèi)壘球的總數(shù)來決定名次。
(3)30m手持紅領(lǐng)巾迎面接力：15名男生，15名女生，共30名學生一邊是男生，一邊是女生，將紅領(lǐng)巾交給迎面所站學生，依次完成(注：接力棒不慎掉落，必須在掉落地點重新?lián)炱鸨荣?。
(4)10人立定跳遠團體賽：5男5女，每名學生跳一次，然后將10名學生的立定跳遠成績相加得出總數(shù)，根據(jù)各班總數(shù)決定名次。
(5)拔河比賽：學生28名(男、女各半)家長2名，隊員共30名，比賽采取三局二勝制。
2、三、四年級項目：
(1)拔河：學生人數(shù)25名(男生15名，女生10名)比賽采取三局兩勝制(c3.8因人數(shù)不夠不參加拔河比賽)。
(2)田徑：60m、200m、400m、4×200m接力、跳遠。
3、五、六年級項目：
(1)拔河：學生人數(shù)28名(男生14名，女生14名)比賽采取三局兩勝制。
(2)田徑：60m、200m、400m、800m(女)、1500m(男)、4×200m接力、跳遠、跳高。
四、計分辦法。
(1)一、二年級不計團體總分。
(2)田徑項目計分方法：各單項均取前6名，按7、5、4、3、2、1計班級團體總分，報名人數(shù)不足7人均減1錄取。
(3)4×200m接力項目按單項的名次雙倍計分。
(4)拔河項目取前4名，按10、8、6、4計處團體總分。
(5)同年級班級團體總分如積分相同，則以第一名多者列前。
(6)比賽按照中國田徑協(xié)會審定的最新《田徑競賽規(guī)則》執(zhí)行。
五、參賽報名規(guī)定。
(1)田徑：運動員人數(shù)不限，每個運動員可報兩個項目(可兼報接力)，每一個項目每班最多報3人，如：xx運動員報了100m、200m還可以兼報4×200m接力，但不能再報其他項目。
(2)各班必須于11月5日之前將田徑報名表交體育組易理智老師處。
(3)各班一經(jīng)報名，無特殊理由，不得換人和改報項目。
六、獎勵辦法。
(1)一、二年級游戲項目和拔河獎勵前三名。
(2)三、四、五、六年級獎勵團體總分前3名。
七、本次比賽設置體育道德風尚獎年級組一個。
八、未盡事宜，另行通知。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十五
經(jīng)過一年多的相處,社員們的關(guān)系已基本融洽,但是大家之間還是不夠了解，為增強凝聚力，加強社員們之間的交流，培養(yǎng)大家的合作意識，豐富課余生活，開拓視野，特此舉辦全社活動。
三．活動時間。
20xx年4月12日。
四．活動地點。
湘潭農(nóng)家樂xxx。
五．策劃人員。
阮明慧。
六．參與人員。
新聞通訊社全體人員。
七．組織方式。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十六
我們學校借此機會在學生中開展了一次“報恩父母，奮發(fā)圖強”的系列教育活動，得到了同學們的熱烈響應，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結(jié)：
1、字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達自己的成長之意。
2、親手制作獻祝福。學生在老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。
3、親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。
4、主題班會憶母恩。利用班會形式教育孩子理解媽媽的辛苦。
5、唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌頌母親的歌的計劃，每周一歌有：《母親》、《媽媽的吻》、《搖籃曲》、《世上只有媽媽好》。
6、制作手抄報活動。同學們精心制作手抄報，集文字與繪畫于一體，用圖文并茂的形式來展現(xiàn)孩子們對母親的愛。
7、化為行動共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區(qū)清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。
這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十七
為了讓學生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的.美好，鍛煉學生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經(jīng)學校校務會議研究決定舉辦xx年度學生戶外生活鍛煉活動。
活動規(guī)程如下：
xx年4月3日（星期三）。
皖河之濱。
三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。
活動指揮：汪善志。
活動策劃：何英俊。
活動安全負責人：何英俊。
活動安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）。
班級安全責任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰。
1、8:00在校門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達目的地，各班級組織活動。
4、野炊。
5、12:00活動結(jié)束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調(diào)活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十八
1、借助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。
1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓項目：以趣味性、復雜性，個人能力與團隊協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進行回顧總結(jié)。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實現(xiàn)培訓目標。
關(guān)于安全。
拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經(jīng)過精心的設計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓教練、豐富經(jīng)驗的培訓師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團隊。
隊員準備。
全體參訓人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團隊的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。
保險購買。
如果進行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險。
項目簡介：
1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的'幫助下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號：分三個小組同時進行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學生家長共同參與......
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十九
一、活動目的：
1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的.喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識。
二、活動時間：
初定于20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)。
三、活動地點：
學校后面的空地上。
四、活動內(nèi)容：
野炊;。
五、活動準備：
1、班主任提前做好學生的思想動員工作：
a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的'范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應及時用水將火撲滅。
c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關(guān)老師：
3、按學生的生活自理能力和學生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。
4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，
返回時按小組次序步行返校。
5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結(jié)合學生實際提出建議，為了培養(yǎng)學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6、活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié)，寫出野炊體會。
六、活動過程：
1、1：00在教學樓前集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2、1：10出發(fā)。
3、1：30野炊。在烹調(diào)過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。
4、14:30清理現(xiàn)場。
5、15:00活動結(jié)束,步行原路返回。
七、安全事項：
1、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。
2、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。
3、學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。
5、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯(lián)系。
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小學生戶外活動總結(jié)報告篇二十
4月11－13日，xx公司與計財部共同組織部分員工進行了三天的戶外拓展訓練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬崆楦邼q，斗志昂揚，盡情地享受著來自同事的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團隊的力量！
這是我們大部分同事第一次參加拓展訓練，當我們驅(qū)車到達“味博士農(nóng)莊”訓練營的時候才知道，拓展訓練是一項挑戰(zhàn)極限的訓練活動，是以磨礪團隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓練活動。采取準軍事化的訓練模式，嚴格謹慎，強調(diào)紀律。旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團隊戰(zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會的訓練方式，綜合提高受訓者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團隊精神。
雖然只有短短的三天拓展訓練時間，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、目標一致、團結(jié)協(xié)作。
訓練從一開始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過海”、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等；幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡和個人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個人高，沒有任何工具，當時我就想著怎么過得去？肯定有人要拖后腿；不可思議的是，在全體隊員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊員都成功翻越。只用我們的身體，無任何工具！這就是我們的潛能吧！這個項目給我啟發(fā)是：沒有完美的個體，只有完美的集體，只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們在實際工作中都能像過“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。
二、樹立合作意識，合理分配資源。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對個人來說看似不可能的事，在團隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵著隊員眼睛的時候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個隊員的身體通過適合自己體形的電網(wǎng)的時候，讓我意識到個體和集體的差別，讓我深深體會到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
在訓練中有一個很好安排就是，在項目完成的時候每個人做出的總結(jié)與感想，鼓勵大家積極發(fā)言，認識到自己的優(yōu)勢與不足之處。同時為自己和集體做出的突出表現(xiàn)給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng)新，才能挖掘出自己的潛力。
平時，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機會太少了，這次的拓展訓練為此提供了一個很好的機會。在這三天里，大家共同攻破一個又一個的困難，增強了對彼此的了解與信任。樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。
我相信每一個人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，讓我們在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓練對我來說是一次終身難忘的經(jīng)歷，她給了我一筆寶貴的精神財富！蘊涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀！
為增進行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團隊凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)就傳達了活動精神與原則。指出，這次戶外拓展培訓是xx集團行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔責任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展示“家人”的風采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團隊意識，要嚴格遵守組織紀律與安全注意事項，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓。
中午時分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團匯合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地xx出發(fā)。一路上，車隊保持隊形，控制速度，積極規(guī)避行車風險，尤其在進入陡峭的盤山公路后，車隊更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了xx。xx，位于xx市xx鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“xxx”。在欣賞過山水美景之后，我們就進入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風火輪、我是最棒的團隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進行比賽?；顒右?guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍。活動之初，有些人還因為初次認識而矜持靦腆；活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗。通過這次活動，大家認識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團隊步伐就慢，最慢的人就是團隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團隊的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。團結(jié)拼搏、勇攀高峰直達“幸?！?。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇二十一
由于朋友年紀小好動、喜愛游戲，難以長時間的堅持注意力，思維形象具體化的特點，本著“興趣是學習最大的動力?！蔽覈@著幼兒的“趣”而展開教學。
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！痹诩ぐl(fā)幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛的小圖片，讓幼兒從視覺上得到美的享受，使每一個幼兒都參與到活動中來，一邊插入圖片一邊朗誦，幼兒興趣盎然。
二、以多樣的形式，堅持學習興趣。
將活動游戲引進課堂。如：讓幼兒學青蛙叫、學小鳥飛、學白云飄······帶領(lǐng)全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌，讓他們在玩中學，學中玩，使他們的學習興趣始終堅持在濃濃的狀態(tài)中。
三、及時肯定，增強學習興趣。
抓住每一個幼兒的閃光點，及時給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強他們的學習興趣。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇二十二
為了進一步貫徹落實“健康第一”的指導思想，深入推進陽光體育運動開展，引導學生走向操場、走進大自然，促進學生身心健康和諧發(fā)展。從而使達到提高學生整體素質(zhì)的目的`，特制定陽光體育活動實施方案：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：所有教師。
我運動、我健康、我快樂。
人人都參與，班班有特色。
一年級在中心路由南向北1、2、3班。
三(1)班西直道、三(2)班西籃球場、三(3)班南半圓。
五(1)班東籃球場、五(2)班東直道、五(3)班北半圓。
二、四、六年級活動場地對應使用一、三、五年級各班級的活動場地。
1、時間安排。
星期一、星期三是一、三、五年級。
星期二、星期四是二、四、六年級。
星期五學校特色練習。
2、活動保障。
朱校長：主抓各班級落實情況。檢查、督促各班活動的開展。
體育組：指導和組織全?！瓣柟忮憻捯恍r”活動。
班主任：負責按活動計劃實施。(要求學生全員參與，體育教師安排指導，班主任及副班主任都要隨學生到達指定場地，組織并參與活動，確保學生的活動安全。)。
大隊部：負責檢查評比。
1、班級特色活動以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。
2、學校特色項目(推薦)：跳長繩、打陀螺、太極劍。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇一
為了加強班級同學的身體素質(zhì)及同學們之間的交流和溝通，我班開展了一項戶外團日活動。主題是：我與祖國共奮進!
11月4日(星期天)，我組織了我們班同學一同在學校側(cè)門集合，從學校出發(fā)到從化汽車站乘坐開往太平的5線車到達南洋學院終點站下車。然后，步行5公里之多來到了從化三百洞旅游區(qū)。
這五公里的旅程對我們班同學來說是有一定挑戰(zhàn)性的，平時少出來鍛煉的同學在行走了還沒到一半路程的時候，已經(jīng)喊苦喊累的了，但是我們能用良好的心理素質(zhì)去克服。其實，每個同學都有這些感受的;因為在這炎熱的天氣里，步行了這么久，但還是看不到終點。
我看到了這些情況之后，便組織一起停留在路邊的小亭子下休息。讓各位同學停下喝一口自帶的水和食物;同時，我和生活委員也給每位同學發(fā)一個活動前帶來的橘子。
路上有說有笑，一路有經(jīng)過南洋外語學校、村莊等。這次長途跋涉，鍛煉了同學們的耐力和意志，而且舒展了同學們緊張的學習壓力，豐富了課余生活，提高了同學們體育鍛煉的積極性。
一個多小時的徒步路程，在我的領(lǐng)隊下，同學們的共同努力下，我們完成了遠足里程，沒有一位同學掉隊，這原本以為我們同學有走不完全程的事情，在集體的努力下，竟然成功抵達三百洞山腳，可見集體的力量之大。試想如果我們每位同學在工作學習中都能像在這次活動中那樣，那么還有什么困難我們克服不了了?我想一切困難在我們面前都會迎刃而解。
還有就是我們繼續(xù)登山過程，三百洞海拔不是很高，路程也不是很長。有些路坡度有點陡，走起來比較吃力，但還不是給我們征服了。登山也要有技巧，不能太過心急、猛跑;如此的話會很吃力，小腿肌肉繃得緊難受、甚至乏力，很難繼續(xù)前行。
成功登上三百洞山頂，然后我們便開展各種拓展活動?；顒禹椖坑校核巷w、孤島求生、水上單邊橋、蕩秋千、攀巖等。活動刺激又好玩，搞笑的是：有的同學在水上玩蕩秋千時落水了，鞋子、褲子都濕了。
這次戶外活動，加強班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學們的活躍性，展示我們班級團結(jié)奮進，積極進取的精神。不但提高了自身的能力，更進一步的拉近同學們之間的距離，也是的我們的集體更加團結(jié)。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇二
轉(zhuǎn)眼，來xx已經(jīng)一個學期了?；仡欉@一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結(jié)如下：
本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：
1、班干部競選。
開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。
2、班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據(jù)本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學生的特點和差異，分了八個小隊，成立了自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
3、德育為首，加強學生的思想教育。
本學期，我以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
4、保持與家長的聯(lián)系。
作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。
班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。
本學期由于學生來源比較復雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：
1、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內(nèi)心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。
3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升，責任心要加強。
2、學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經(jīng)常違反紀律。
總之，這一學期，學生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的`發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風、學風建設，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇三
20xx年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，我們**鎮(zhèn)堅持認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會、縣委十三屆八次全會精神，圍繞農(nóng)民增收目標，立足我鎮(zhèn)實際，強調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，狠抓項目建設，加快新農(nóng)村建設步伐，社會事業(yè)全面推進，全鎮(zhèn)經(jīng)濟呈良好的發(fā)展態(tài)勢。現(xiàn)就全年工作總結(jié)如下：
一、強調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)民增收。今年，我們圍繞“壯大蔬菜產(chǎn)業(yè)、提升奶畜效益、優(yōu)化桑果布局、發(fā)展后續(xù)產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路，以促進農(nóng)民增收為目標，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推動特色產(chǎn)業(yè)。因地制宜，科學合理規(guī)劃“一村一品”、“多村一品”，使我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)逐步走上規(guī)?；?、高效化的路子。**發(fā)展奶畜養(yǎng)殖業(yè)；**繼續(xù)擴大綠色無公害蔬菜種植面積；**發(fā)展壯大及桑果。真正實現(xiàn)“蔬菜品牌化、奶畜規(guī)?；⑸９咝Щ?。今年種植蔬菜達9400畝，新栽優(yōu)質(zhì)蘋果1320畝，新栽桑樹240畝，新建百畝核桃示范方5處，引進良種奶牛180頭，新增奶山羊144只，勞務輸出4670人。
粉刷墻面11000多平方米，安裝太陽能路燈97盞。治理“三堆”“三亂”1200余處，修建了文化休閑廣場和**休閑廣場。積極發(fā)揮村民監(jiān)督委員會的作用，及時公開，使村組賬務透明化。
三、做好項目援建工作，促進經(jīng)濟發(fā)展。今年我鎮(zhèn)把項目援建做為重點工作來抓。為保證高速如公路期通車，拆除了鎮(zhèn)屬企業(yè)水泥預制場，經(jīng)過多次協(xié)商調(diào)處了**村二組村民提出的修筑板涵的要求，高速共征地740畝，協(xié)調(diào)群眾糾紛60余起。鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視使高速**段順利通車。
四、加快基礎(chǔ)設施建設，創(chuàng)造良好政務、生活環(huán)境。今年我們在抓好重大項目建設的同時加強了基礎(chǔ)設施建設。一是拓寬了鎮(zhèn)街道。鋪設彩磚1860平方米，栽植綠化苗木2580株安裝太陽能路燈40盞，垃圾箱20個，埋設排水管道1440米，硬化路面1500平方米。二是新建了鎮(zhèn)農(nóng)技綜合樓。投資120萬元新建鎮(zhèn)農(nóng)技綜合樓，硬化、綠化了機關(guān)院內(nèi)。三是投資50萬元新建了**村公共服務中心，為群眾辦事提供了方便。四是投資30萬元建成了集文化、娛樂、休閑為一體的文化休閑廣場。
五、著力改善民生，社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
參加新型農(nóng)村養(yǎng)老保險6800人，其中享受養(yǎng)老保險987人參保率達100.45%；參合9293人，參合率達98%以上。三是扎實推進人口與計劃生育工作。鎮(zhèn)上保證每月召開一次專題會議，對計生工作進行周密的安排部署。三查率達100%，人口自然增長率低于5‰，節(jié)育措施落實及時率達100%，全面完成了全年人口計劃。四是強化安全維穩(wěn)工作，維護社會和諧穩(wěn)定。印發(fā)平安建設知識宣傳頁2800份，黑板報12期，舉辦平安建設知識講座15課時，鞏固了平安建設先進縣的成果。
今年我們雖然取得了一定的成績，但是與上級部門的要求還有一定差距。產(chǎn)業(yè)雖初具規(guī)模，但受市場影響，效益不佳；新農(nóng)村建設初見成效，但日常管理不到位，環(huán)境衛(wèi)生影響整體效果；受地理條件較差，基礎(chǔ)設施建設有一定差距。在20xx年，我鎮(zhèn)將齊心協(xié)力努力解決發(fā)展中存在的問題。圍繞農(nóng)民增收這一目標，科學合理規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快新農(nóng)村建設步伐，深入實施“開放開發(fā)、項目帶動、產(chǎn)業(yè)興鎮(zhèn)”三大戰(zhàn)略。努力把我鎮(zhèn)建設成為富裕、穩(wěn)定、和諧的經(jīng)濟強鎮(zhèn)。
20xx年全鎮(zhèn)主要預期目標是：社會生產(chǎn)總值比20xx年增長10%，農(nóng)民人均純收入凈增850元以上，人口自然增長率控制在5‰以內(nèi)。
一、大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)民增收。20xx年圍繞“蔬菜品牌化、奶畜規(guī)?；⑸９咝Щ?、工貿(mào)一體化”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，以促進農(nóng)民增收為重點，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
1．壯大蔬菜產(chǎn)業(yè)。以**蔬菜基地為依托，輻射帶動川道六村逐漸蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。20xx年新建蔬菜大棚100余座，種植大路菜5000畝，實現(xiàn)年收入3000萬元以上。
2．提升奶畜效益。以新建**標準化奶牛養(yǎng)殖小區(qū)為突破，壯大奶畜產(chǎn)業(yè)。新增奶牛100頭以上，實現(xiàn)畜牧業(yè)收入360萬元以上。
3．優(yōu)化果品布局。以優(yōu)質(zhì)高效核桃示范園建設為重點，加強對現(xiàn)有核桃園的管護。*****等村新栽核桃600畝，建成千畝核桃示范基地。
二、創(chuàng)新工作思路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。
20xx年我們將以小城鎮(zhèn)建設為抓手，全面整治鎮(zhèn)街區(qū)東西入口及鎮(zhèn)街道綠化美化工程；全力做好推動有條件農(nóng)民進城落戶工作。一是打造新點。以硬化、綠化、美化，安裝太陽能路燈為重點，將**村打造成新農(nóng)村建設示范點。二是提升亮點。以**村為重點，依托西社區(qū)新建功能完善，設施配套的農(nóng)民文化休閑廣場。三是改造舊點。以硬化、綠化、清理三堆、治理三亂為重點，對**村實施舊村改造，建設生態(tài)新家園。
三、積極實施重點項目，建設惠民工程。
1．投資180萬元建成**村綜合農(nóng)貿(mào)市場；
2．投資50萬元完成（**組新居民點美化、亮化工程；
3．投資70萬元完成**排水建設工程；
4．投資60萬元完成**三組土地復墾整理工程；
5．投資40萬元建設**農(nóng)民文化休閑廣場；
6．投資36萬元建設**村休閑園工程。
四、推動社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，切實為民分憂。
全面落實兩項制度有效銜接，為群眾解除后顧之憂，使各項惠民政策落到實處。加強環(huán)境衛(wèi)生整治力度，努力創(chuàng)建省級衛(wèi)生鎮(zhèn)。加快完善社保體系，推進農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險全覆蓋；加強人口與計劃生育管理；強化安全維穩(wěn)工作，切實維護社會和諧穩(wěn)定。
水溝鎮(zhèn)人民政府。
二0一0年十二月十日。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇四
1、平時的準備工作做好平時的準備工作，是將災害損失減少至最低程度的基本條件。
(1)有效的安全措施，有效的演練。
(2)緊急備用品的準備。
(3)防災會議。
(4)建立制度。
2、大震的預警現(xiàn)象、預警時間和避震空間的存在是人們震時能夠自救求生的客觀基礎(chǔ)，只要掌握一定的避震知識，事先有了一定準備，震時又能利用預警現(xiàn)象，抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。
(1)預警現(xiàn)象:預警現(xiàn)象主要包括地面的顫動、建筑物的晃動、強烈而怪異的地聲、明亮而恐怖的地光等。預警時間:可以逃生的時間。從感覺到地動到房屋倒塌，有大約十幾秒的時間，只要你事先有準備，就可能利用這寶貴的十幾秒鐘逃離險境，轉(zhuǎn)危為安。
(2)避震空間:廢墟中可以藏身的空間。不要以為房屋倒塌就是死路一條，室內(nèi)有家俱、物品等的支撐，廢墟中總會留下一定的生存空間。
3、地震應急時應注意什么。
(1)、震時是跑還是躲?我國大多數(shù)專家認為，震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方是應急避震較好的辦法。這是因為震時預警現(xiàn)象很短，由于劇烈地動，人們行動往往無法自主;但若住在平房，發(fā)現(xiàn)預警現(xiàn)象較早，則應力爭跑出室外到開闊、安全的地方避震。所謂就近避震，是根據(jù)不同情況采取不同對策。
(2)、身體應采取什么姿勢?“伏而待定”，即蹲下、坐下或趴下，盡量蜷曲身體，使身體重心降低，同時，雙手要牢牢抓住身邊的牢固物體，以防摔倒或因身體失控移位，暴露在物體外而受傷。(3)、怎樣保護身體重要部位?保護頭頸部:低頭，用手護住頭部或后頸，有可能時，用身邊的物品如書包、被褥、沙發(fā)墊等頂在頭上。保護眼睛:低頭、閉眼，以防異物侵入。保護口、鼻:有可能時，用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰塵、毒氣吸入。
1、躲在桌子等堅固家具的下面大的晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小程度的重要因素。
地震的時候，關(guān)火的機會有三次.第1次機會在大的晃動來臨之前的小的晃動之時：在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震!快關(guān)火!”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。第2次機會在大的晃動停息的時候：在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關(guān)火。第3次機會在著火之后：即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。
3、不要慌張地向戶外跑。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇五
以“健康第一”為指導思想，以“寓快樂于體育教學之中”為教學目標。在體育活動過程中以幼兒為主體，發(fā)展幼兒個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。充分發(fā)揮幼兒的主體作用。讓幼兒在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)幼兒的自學、自練、自評的能力。
1、嘗試多人合作協(xié)同向前蹲走10米左右，發(fā)展下肢腿部肌肉力量。
2、通過討論、商量、相互學習，解決游戲中的困難。
3、在競爭性游戲中與本隊同伴積極合作，感受到通過競爭獲得的成功感。
1、蝴蝶胸飾一個、錄音機、磁帶、口哨一個。
2、幼兒已知蝴蝶的生長過程。
開始部分：(5—7分鐘，強度：弱—漸強—弱)。
1、幼兒聽信號進行走跑練習，變化隊形。
大圓走、跑步走、邊步走、開花走、小圓走、大圓走，切斷分隊走。
2、出示頭飾，帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
教師：我是誰呀?(蝴蝶)春天到了，蝴蝶媽媽生下了許多卵寶寶，你們愿不愿意做蝴蝶媽媽的卵寶寶啊?時間一天天過去了，卵寶寶要從卵里面鉆出來變成一條條的毛毛蟲了，我們一起來運動運動吧!
活動頸部、上肢、腰部、腿部、膝關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)、手關(guān)節(jié)等。
基本部分：(20—25分鐘，強度：弱—漸強—強)。
1、鼓勵幼兒嘗試學習毛毛蟲走路的方法——蹲走。
教師：毛毛蟲是用身體的什么部位走路的啊?是怎么走的?
請幼兒模仿，引導幼兒蹲走，請個別幼兒示范。
全體向前蹲走。詢問幼兒是否有困難，并探討蹲走的技巧。
老師總結(jié)：兩腿分開一些，步伐要小一些，控制好速度，不能盲目求快;。
全體幼兒跟老師口令獨立蹲走。
2、運用游戲語言創(chuàng)設情境，鼓勵幼兒嘗試兩人合作蹲走。
教師：時間過的真快，毛毛蟲漸漸長大了，身子變長了一些，小朋友們覺得如何表現(xiàn)毛毛蟲身子變長啊?引導幼兒兩兩合作。
請個別幼兒示范合作蹲走的方法，詢問幼兒是否有困難，并通過討論解決問題。
3、教師：你們在游戲中有什么困難嗎?應該怎么辦呢?
請個別幼兒來說說有什么困難。請幼兒相互討論解決的方法。
老師總結(jié)：兩人之間的距離要近一些;控制好速度，不能盲目求快;步伐節(jié)奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。
4、鼓勵幼兒嘗試4x5人合作蹲走。
教師：現(xiàn)在毛毛蟲長的更大了，我們要不要在多幾個人一起來當長大了的毛毛蟲啊?
全體幼兒分4x5人進行游戲，并鼓勵幼兒探索穩(wěn)健蹲走的注意事項。
教師總結(jié)：前面的幼兒不能走的太快，要顧及到后面的同學，要保持與同伴步調(diào)的一致性。
5、多人合作，小組競賽2—3次。
看哪一條毛毛蟲走的整齊，合作得緊密。
表揚合作較好的組，鼓勵其他組。
6、全體幼兒合作，變成一條大毛毛蟲;變成一個“大蛹”。
現(xiàn)在我們來變一條更大的毛毛蟲，請幼兒依次排成一隊蹲走。
請幼兒蹲走成一個大蛹。
結(jié)束部分：(3—4分鐘，強度：弱——漸弱)。
1、聽音樂放松整理，成“蝴蝶”，一起來飛一飛吧。
2、師聲共同總結(jié)評價。
蝴蝶要飛回家嘍。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇六
三、參加方式及注意事項。
1、參加的同學應在本周四(5月17日)18點以前報名；每位同學必須有一名家長陪同。
2、參加的同學及家長自選出行方式于20日上午9點抵達重慶園博園東次入口(臨近輕軌3號線園博園站)。
3、每位同學需自帶輕便背包一個，內(nèi)裝飲用水、紙巾、濕紙巾、少量零食、少量零鈔等)。有遮陽帽、手機、卡片式相機的應帶上。統(tǒng)計員另行攜帶簽字筆1支。
4、購票：孩子、家長均請自行購票入園。
5、午餐：孩子及家長自行在園內(nèi)解決。
6、安全及組織設置：
(1)鑒于園內(nèi)有水庫、橋梁、山巖及陡峭之處，家長務必給各自孩子講清楚，堅決保證安全。
(2)由于園博園面積大、路線復雜、參展園區(qū)眾多，要求孩子們合理分配體力，互相幫助，無需追趕、比超，防止發(fā)生安全事故。
(3)參加活動的孩子未經(jīng)各自家長帶領(lǐng)，不得乘坐電瓶車、不得乘船。園區(qū)活動期間務必注意避讓車輛。
(4)各小組設組長1名、聯(lián)絡員1名、安全員1名、統(tǒng)計員1名；設跟隊家長1名。組長負責牢記本組人員、清點人數(shù)，防止掉隊；如有掉隊及時報告跟隊家長。聯(lián)絡員(由有手機的孩子擔任)負責與家長、家委會或老師聯(lián)系，通報情況。安全員負責協(xié)助家長，監(jiān)督小組成員安全地開展活動。統(tǒng)計員負責按照統(tǒng)計表如實填報本組相關(guān)信息。跟隊家長負責所在小組的安全、照相，監(jiān)督統(tǒng)計員如實填報數(shù)據(jù)。
四、活動內(nèi)容及要求。
1、參觀各園林展區(qū)，并照相記錄，以參觀展區(qū)的數(shù)量、所耗時間的長短、團結(jié)協(xié)作以及安全情況作為評比標準，評選一、二、三等獎各一名并給予不同獎勵，其余小組為優(yōu)秀獎。每個小組基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)完成下列活動的情況分別扣減或獎勵：
(1)有人員掉隊、受傷的，每人次增加所在小組所耗時間5分鐘；耗時最短的前3個小組分別獲得20、15、10分獎勵，計入總成績。
(2)小組成員不聽從跟隊家長、安全員的指揮，違反安全紀律的，每發(fā)生1人次扣減小組基礎(chǔ)分5分。
(3)小組成員不能團結(jié)協(xié)作，發(fā)生打架、吵架情況的，每發(fā)生1人次扣減小組基礎(chǔ)分5分。
(4)全園共計11個展區(qū)及主展館，每個展區(qū)可以選其中一個或者幾個園參觀。各小組參觀展區(qū)的數(shù)量不得少于7個，每少一個展區(qū)扣10分；總參觀園區(qū)(即每個展區(qū)內(nèi)的不同園區(qū)，如深圳園、上海園、南昌園)的數(shù)量不得少于14個，每少1個扣5分；每多一個園區(qū)增加5分。
2、線路：起點——園博園東入口廣場；終點——園博園內(nèi)巴渝園景區(qū)。
3、各小組的線路及參觀展區(qū)、園區(qū)的選擇由小組成員自行商量決定。線路確定后，告知家委會及各自家長。
5、家委會成員、其余家長通過電話跟蹤孩子所在小組的進展、督促各自孩子注意安全；根據(jù)進展情況，提前到達終點，做好統(tǒng)計及分發(fā)獎品等輔助工作。在此期間可以自行參觀園區(qū)。
6、建議孩子們自行攜帶卡片式數(shù)碼相機。所照相片在活動結(jié)束后由家委會統(tǒng)一收集，按照畫面清晰、取景合理等原則另行評選、計獎；獲獎作品由家委會統(tǒng)一洗出并在班級適當位置張貼或按組別上傳至班級博客。
7、家委會為每個孩子準備了一張園博園的地圖，要求每個孩子隨身攜帶。圖中展區(qū)名稱以黃底黑字顯示(如江南園林展區(qū))。家委會為統(tǒng)計員設計了統(tǒng)計表1張。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇七
一、指導思想：
深秋時節(jié)，為了讓孩子更好地領(lǐng)略到大自然的美好風光，拓展學生的視野，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，特組織開展“尋找秋天的足跡”為主題的時間活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下。
二、活動主題：
尋找秋天的足跡。
三、活動內(nèi)容：
1、做樹葉畫比賽：學生在公園里尋找落葉存放在作業(yè)本內(nèi)，返校后，班主任組織學生將落葉作為素材進行組合創(chuàng)作(人、動物圖形)，各班上交三幅樹葉畫參加評比。
2、漂流瓶：教師事先將寫好活動內(nèi)容的小紙條塞入小瓶子里，然后將小瓶子分散藏到草坪中，讓學生去尋找，學生找到后，要完成紙條上的任務，并給予小獎勵。
四、活動要求：
1、各班將學生分成三組，以小組為單位進行活動，由三位帶班老師分別指導學生展開尋找落葉活動。
2、班主任要做好活動的準備工作，如讓學生準備好袋子或者小盒子存放落葉。
3、各小組帶班老師在指導學生活動時，要制定活動地點和范圍，并強調(diào)活動安全。
4、秋游結(jié)束后，美術(shù)老師發(fā)各班8k美術(shù)紙和標簽(寫上班級、姓名)，學生作品周三前上交評比。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇八
活動規(guī)程如下：
xx年4月3日(星期三)
皖河之濱
三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。
活動指揮：汪善志
活動策劃：何英俊
活動安全負責人：何英俊
活動安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶(排頭)何承紅(中間)吳小芹(排尾)
班級安全責任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰
1、8:00在校門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達目的地，各班級組織活動。
4、野炊。
5、12:00活動結(jié)束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調(diào)活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、不準學生擅自離開群體活動，有特殊情況的須經(jīng)班主任確認和同意。
5、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的.學生堅決不給予參加。
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛護花草樹木，愛護農(nóng)作物，不搞破壞。
3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。
4、不參加的學生班主任電話聯(lián)系家長確定。
5、活動結(jié)束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經(jīng)班主任確認和同意。
6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇九
4月11—13日，星源電力建設有限公司與財務部聯(lián)合組織部分員工進行為期三天的戶外拓展培訓。雖然天氣不太好，但同事們?nèi)匀粺崆槠床硎苤聜兊膼酆凸膭?，充分體會到了團隊的力量!
這是我們大多數(shù)同事第一次參加拓展訓練。當我們驅(qū)車前往“魏博士農(nóng)場”訓練營時，我們意識到拓展訓練是一項挑戰(zhàn)極限的訓練活動，旨在磨礪團隊，增強行動意愿，鼓舞士氣，采取認真的態(tài)度，消除職業(yè)倦怠。采用準軍事訓練模式，嚴于律己，講求紀律。旨在激發(fā)人的戰(zhàn)斗精神，激發(fā)人的潛能，創(chuàng)造性地發(fā)展團隊戰(zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)時期的海上求生訓練，二戰(zhàn)后逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代社會的訓練方式，全面提升了受訓者的人格、心理素質(zhì)和團隊精神。
雖然只有短短三天的發(fā)展訓練時間，但給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是永久的精神財富。無論我們從事什么樣的工作，只要用心去體驗，就能獲得非常有用的人生感悟。在這里，我感受最深的有以下三個方面：
第一，我們目標一致，團結(jié)合作。
訓練從“高空單杠”、“攀巖”、“智能網(wǎng)格”、“八仙過海”、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一片五”、“蘿卜蹲”等開始;在幾乎所有的項目中，我們每一個成員都在積極地提出建議，為實現(xiàn)同一個目標而努力。我們沒有任何隔閡和個人主義，而是互相幫助，互相配合。就像游戲里路過“勝利墻”一樣，4米2米高的木墻近三人，沒有工具。當時我就想怎么過。一定有人在拖后腿;不可思議的是，在所有隊員的密切配合下，他們手拉手，下面撐起，上面拉起。所有隊員都成功地攀登了。只用我們的身體，不用任何工具!這就是我們的潛力!這個項目給了我最大的啟發(fā)：沒有完美的個人，只有完美的集體，只要我們團結(jié)一致，共同努力，克服一切困難。如果我們在實際工作中都能像“勝利墻”一樣，我們一定會成為一支具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。
第二，樹立合作意識，合理配置資源。
我認為策劃人的主要目的是增強人們的合作意識和合理配置資源的能力。誰讓他站在一個和自己一樣高的電網(wǎng)前，網(wǎng)上有很多大小不規(guī)則的洞，而且還不夠大。在團隊面前，對個人來說似乎不可能的事情可以變成可能。當我看到一對對隊員的關(guān)注和相互鼓勵的眼神，當我看到一對對有力的手通過適合自己體型的電網(wǎng)握住每個隊員的身體時，讓我意識到個體和集體的區(qū)別，讓我深刻地認識到人的幫助和支持是多么重要。在困難面前，一個人的力量是如此的弱小，集體的力量是如此的強大。面對困難，必須冷靜理性地分析，全面系統(tǒng)地對待問題，制定正確的計劃，注重人力資源的優(yōu)勢和劣勢互補，這樣才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，順利完成共同的任務。
第三，突破創(chuàng)新，克服困難。
培訓中有一個很好的安排，就是項目完成后，大家做一個總結(jié)和感受，鼓勵大家積極發(fā)言，認清自己的優(yōu)缺點。同時要肯定自己和集體做出的突出成績。我們需要在人生旅途中不斷的突破和創(chuàng)新，也需要在工作中不斷的突破和創(chuàng)新，才能挖掘自己最大的潛力。
平時大家工作崗位不一樣，工作很忙，交流機會太少。這種拓展訓練為此提供了一個很好的機會。在這三天里，我們克服了一個又一個困難，增強了彼此的理解和信任。樹立在工作中必須相互配合和支持的團隊精神和整體意識。
我相信每個人都或多或少的受到了發(fā)展的啟發(fā)，讓我們在工作中認識到它，從中受益，并在受益后將其帶入到我們的工作中。這次拓展訓練對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，她給了我寶貴的精神財富!里面包含了很多教育工作理念和人生觀!
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十
在寫這篇工作總結(jié)報告之前我就給這篇報告一個定義：與其說這是一份工作總結(jié)報告，倒不如說是一份感想。
我事先讓104的小友們每個宿舍給我一份對我一年工作的評價建議。
我大一參加了非常多的活動、部門，本著不浪費大一積下的人脈這一想法去申請當小班?，F(xiàn)在想想，當時的想法有點歪。成功任職，在小友們報到后的幾天，我便利用這些人脈，讓他們了解學校的規(guī)章制度，了解學校的.各個部門社團組織，順利地引導他們對學校的認識，組織他們聯(lián)誼，省下了他們摸索的時間，至少是我當年摸索的時間。在這一點上，我做到了我在申請小班時對自己的承諾，小友們都給予我肯定的評價。
我秉承了我小班的作風，給小友們以前的試卷，為的是讓他們在考前熟悉考試模式。在學習上，我并沒有什么道道傳授，僅能堅持每天去晚自習。毫不隱晦的說，其實我不怎么用功，但也知言傳不如身教，小友們的學習態(tài)度還是要靠小班自身的行動來引導的。小友們在肯定我的同時也提到了在學習上指導不夠的問題。小友有時會問我題目，我?guī)缀醵疾荒艽穑f般慚愧。我也曾抱怨要找大學老師請教問題好難啊，現(xiàn)在不抱怨了，大學不似高中，能指導自己學習的人唯有自己。作為小班，貴在使小友明：大學是“大學”，而不是“大玩”。
我于暑假將盡之時在班群里跟小友們提及申請小班的事，最近問了團支書，才知沒有小友去申請，我第一反應就是：是不是我做了什么，或者是沒做什么，讓小友們覺得當小班不過爾爾。團支書說，一則最近考試多，二則覺得當小班忙，可能會分不出精力。我曾經(jīng)慫恿現(xiàn)任113班小班往任之，非我袒之，只因與其師出同門，又不在我們班，故“耽誤”無妨。然非嫡傳，略有余恨。一年之際，唯有此事，感觸頗深。
在很多事上，我感到有些話講也不是，不講也不是。我當時非常想鼓勵小友們?nèi)ド暾埿“啵晃锤?，我怕萬一耽誤了他們考試?！爱斝“嘀挥幸淮?，考會計證可以有很多次?！边@句話我非常想跟他們說，最終尤未敢。
大學的確要學習，但不僅有學習，所以小班宜使小友明何為其所需，以此為重，學習次之。
驚嘆光陰退一載，顧忌飛去九霄外。原知不為世人活，夢里鏡中是真我。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十一
金秋時節(jié)，秋高氣爽，為了讓孩子們和家長們盡快相互認識，增進交流，一年級一班決定組織“進大自然，擁抱秋天”秋季親子遠足活動。本次活動的宗旨是讓孩子們走出城市，親近自然，在相互嬉戲和玩耍中相互認識，增進了解，盡快融入班集體生活，也為家長們互相認識和交流提供一個平臺，也標志著我們一年級一班雛鷹小隊活動的正式啟動。
一、活動時間：
__月__日(本周六，上午8：00—下午3：30)。
二、活動地點。
______。
三、參加人員。
一年級一班全體師生和家長。
四、活動主題。
走進自然，擁抱秋天。
五、活動原則。
自愿報名。
六、就餐方式。
自備午餐。
七、活動內(nèi)容。
(一)上午。
1、啟動儀式、合影。
2、以孩子自我介紹為主，各小組原地分組開展活動，主要是讓孩子們盡快互相認識，增進了解。
3、趣味拔河比賽，鍛煉孩子們的團結(jié)合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。
4、趣味廣播操比賽，讓孩子們在大自然里舒展筋骨，大膽展示自我。
(二)午餐。
快樂合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嘗，盡享野餐盛宴。(請大家自備野餐墊，如果有)。
(三)下午。
以自由活動為主。
活動結(jié)束后，統(tǒng)一按原車返回。
八、組織領(lǐng)導。
為了確保此次活動的順利開展，本次活動成立以家委會成員為主的活動領(lǐng)導小組。
組長：___(___媽媽)。
組員：__(___媽媽)、___(___媽媽)、___(___爸爸)、___(___爸爸)、___(___媽媽)。
九、注意事項。
1、由于本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長一定要樹立強烈的安全意識，確保孩子安全。請在集體活動期間不要隨意走動、擅自離隊，有事情要給組委會請假，請認真遵守本次活動紀律。
2、本次活動我們實行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主，大家可以互相分享，相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐。
3、出行方式。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍，也為了便于集中統(tǒng)一管理，本次活動采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點：山師附小東北門接送孩子處。(如有特殊情況需要自駕車前行的，請?zhí)崆巴ㄖM委會)。
4、活動方式：本次活動由于人數(shù)眾多，我們在出發(fā)前將進行分組，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長(家委會成員兼職)，負責本組的組織和協(xié)調(diào)活動，活動現(xiàn)場均以小組的形式進行。
5、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠，并密切關(guān)注天氣情況，適當穿衣。另外，秋季干燥，請勿必為孩子帶足飲用水，可適當帶些水果。
6、活動結(jié)束后，我們將統(tǒng)一按原車返回。
為確保本次活動的順利開展，請各位家長積極配合，齊心協(xié)力，統(tǒng)一行動。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助，積極配合家委會和現(xiàn)場工作人員工作，共同把首次班級集體活動搞好，為今后活動的開展積累經(jīng)驗，開一個好頭，也為我們的孩子們做一個榜樣和表率?；顒舆^程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十二
1、通過活動，讓學生初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)學生的觀察力，提高學生動手、動口的能力。
2、讓學生在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家校聯(lián)系，增進家校間的彼此交流。
二、活動準備。
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
三、活動時間：
20__年__月__號(星期五)早上。
四、活動過程。
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
2、9點組織本班學生排隊，以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一：帶領(lǐng)全體學生家長游覽公園。觀察秋天里大自然的變化。
活動二：集體親子小游戲。
“剪羊毛”，首先家長和學生身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起學生去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的'夾子最多。
4、活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十三
搭建平臺：
以團員青年為主，在青年和青少年群體中倡導健康的生活方式，搭建互動型成長平臺，促進跨年齡、跨階層、跨專業(yè)的青年和青少年交流，充實精神生活，實現(xiàn)成長互助;促進成長：為白領(lǐng)精英、青年團干、優(yōu)秀學生分別提供有針對性的、有實際意義的活動，幫助未婚白領(lǐng)尋覓人生伴侶，幫助青年團干提升組織力和團隊精神，幫助優(yōu)秀學生增長社會實踐經(jīng)驗和自立能力;影響未來：建立在青年、青少年中具有強大影響力的活動品牌和和穩(wěn)定的活動模式，為未來的青年和青少年活動帶來積極的影響，引發(fā)社會聯(lián)動，開展更多強調(diào)環(huán)境友好、資源節(jié)約、親近自然、有益身心與成長的活動。
活動主題：我們一起過青年節(jié)!
活動口號：我參與、我成長、我快樂、我健康!
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
白領(lǐng)精英組：
組織形式：以交友會所(協(xié)辦單位)及其網(wǎng)站為平臺組織社會上有興趣的白領(lǐng)未婚青年群體參與。
人數(shù)要求：不超過40人，不少于20人，男女各半。
報名方式：4月25日前，在指定地點報名，填寫報名表并繳納相關(guān)費用。
青年團干組：
人數(shù)要求：不超過60人，不少于20人。
報名方式：4月25日前，在指定地點報名，填寫報名表并繳納相關(guān)費用。
優(yōu)秀學生組：
組織形式：以各中學(協(xié)辦單位)牽頭在本校發(fā)布信息，由學生自愿報名參。
與。共選擇10所中學，每校限報10人。
人數(shù)要求：不超過100人，不少于40人。
報名方式：4月25日前，在指定地點報名，填寫報名表并繳納相關(guān)費用。
活動時間：20_年5月2日至5月3日。
活動地點：平江伍市基地。
活動收費：白領(lǐng)精英組：rmb328元/人(含往返交通、食宿、活動、場地及保險)。
青年團干組：rmb328元/人(含往返交通、食宿、活動、場地及保險)。
優(yōu)秀學生組：rmb258元/人(含往返交通、食宿、活動、場地及保險)。
五、活動內(nèi)容：
白領(lǐng)精英組：
時間事項地點。
d1。
07：00指定地點集合，接人。
07：00—08：10前往平江基地，途中分發(fā)制服，介紹教練，前期宣講，小游戲。
08：10—09：10抵達基地，開展破冰熱身活動。
有緣相聚(分組)眾志成城(熱身)。
團隊手工(小隊文化建設)團隊展示。
12：00午餐。
13：00—14：00午間游藝會。
14：00—16：00極限挑戰(zhàn)：大橋速降。
16：00—17：30扎營知識學習和營地建設。
17：30晚餐。
18：30—20：00晚間節(jié)目排練。
20：00互動營火會。
23：00就寢，營房值哨。
d2。
06：30起床，晨運、洗漱。
08：00早餐。
08：30拔營。
08：30—09：00熱身游戲。
09：00—10：00配對環(huán)節(jié)。
10：00—11：00兩人情感游戲：心靈之旅。
11：00定向?qū)殞W習。
12：00午餐、午休。
13：00選拔下午代表全組參加全體競賽的3對選手。
13：30—15：30全體大競賽：終極任務。
15：30頒獎、回顧。
17：00乘車返回。
青年團干組：
時間事項地點。
d1。
07：00指定地點集合，接人。
07：00—08：10前往平江基地，途中分發(fā)制服，介紹教練，前期宣講，小游戲。
08：10—09：10抵達基地，開展破冰熱身活動。
有緣相聚(分組)眾志成城(熱身)。
團隊手工(小隊文化建設)團隊展示。
09：10—12：00團隊競賽，感受團隊精神，學習組織協(xié)調(diào)：
信任背摔、齊眉棍。
12：00午餐。
13：00—14：00午間分享會。
14：00—16：00團隊競賽：高空單杠、勝利墻。
16：00—17：30扎營知識學習和營地建設。
17：30晚餐。
18：30—20：00晚間節(jié)目排練。
20：00互動營火會。
23：00就寢，營房值哨。
d2。
06：30起床，晨運、洗漱。
08：00早餐。
08：30拔營。
08：30—09：00熱身游戲。
09：00—11：00團隊大型沙盤模擬：紅黑博弈。
11：00定向越野學習。
12：00午餐、午休。
13：00選拔下午代表全組參加全體競賽的.3對選手。
13：30—15：30全體大競賽：終極定向。
15：30頒獎、回顧。
17：00乘車返回。
優(yōu)秀學生組：
時間事項地點。
d1。
07：00指定地點集合，接人。
07：00—08：10前往平江基地，途中分發(fā)制服，介紹教練，前期宣講，小游戲。
08：10—09：10抵達基地，開展破冰熱身活動。
有緣相聚(分組)眾志成城(熱身)。
團隊手工(小隊文化建設)團隊展示。
09：10—11：00野外知識學習：
紅十字急救知識和實踐。
11：00—12：00生火和野炊技能。
12：00野炊。
13：00—14：00午間休息。
14：00—16：00團隊競賽：飛躍斷橋、設計游戲。
16：00—17：30扎營知識學習和營地建設。
17：30晚餐。
18：30—20：00晚間節(jié)目排練。
20：00互動營火會。
23：00就寢，營房值哨。
d2。
06：30起床，晨運、洗漱。
08：00早餐。
08：30拔營。
08：30—09：00熱身游戲。
09：00—11：00戶外知識與體驗：山地藥用植物搜尋比賽。
11：00定向越野學習。
12：00午餐、午休。
13：00選拔下午代表全組參加全體競賽的3對選手。
13：30—15：30全體大競賽：終極任務。
15：30頒獎、回顧。
17：00乘車返回。
設計意圖：
兔子是老鷹喜歡吃的小動物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜歡模仿的，鷹抓兔游戲主要是鍛煉幼兒的雙腳跳的能力，同時在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質(zhì)和反應能力。
活動目標。
1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己，
2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。
活動準備：
老鷹頭飾兩個，兔媽媽頭飾兩個，兔乖乖頭飾若干。
活動過程：
1、教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。
幼兒一起唱兒歌，邊做動作便表演。
小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。
2、游戲?qū)搿?BR> 上次我們做了老鷹捉小雞的游戲，小朋友們做的很好，但我們知道，老鷹還喜歡吃小白兔，今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好?(幼兒回答，好)，老師問，你們誰想當大老鷹啊?你們誰想去保護兔乖乖啊?(幼兒舉手回答)幼兒積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?BR> 教師說明游戲的規(guī)則，并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程，其他幼兒認真看。
讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定地點，其余幼兒分成兩組，站在自己的家里，有兩個小朋友扮演兔媽媽，其他都是兔乖乖，游戲開始，兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍，突然老鷹出現(xiàn)了，兔媽媽趕緊的招呼，“鷹來了，寶寶們趕緊回家!”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下，躲進家里，此時如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節(jié)目。
3、游戲分組。
將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當兔媽媽，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。
4、開始游戲。
哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很兇猛的撲過來，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：(小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛)。
5、幼兒換角色進行游戲。
活動反思。
游戲過程中，幼兒很快就進入了角色，通過游戲的體驗幼兒學會了如何去躲避，去保護自己，同時也更進一步鍛煉了幼兒的表演能力和機體運動的和諧，幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十四
20xx年11月27x28日(如天氣不好再另行通知)。
三、比賽項目及競賽方法。
1、一、二年級進行游戲類比賽和拔河比賽。
游戲項目包括：(1)齊心協(xié)力;(2)擲壘球;(3)30m×30持紅領(lǐng)巾迎面接力;(4)10人立定跳遠團體賽。
規(guī)則：(1)齊心協(xié)力：每班要求2名家長和6名學生共8人，踩在長8m寬1m的雙層紅色綢帶當中，以手腳共同配合，齊心協(xié)力形成車輪狀向前移動，以完成規(guī)定距離內(nèi)所花時間的長短來決定名次。(注：中途如有隊員掉落綢帶的，必須在掉落地點，重新組織好隊形再比賽)。
(2)擲壘球：每班30名學生參加，每個學生擲3個壘球，共90個壘球。要求單手在3.5m的距離外，將壘球擲入相應的籮筐中，最后憑借擲入籮筐內(nèi)壘球的總數(shù)來決定名次。
(3)30m手持紅領(lǐng)巾迎面接力：15名男生，15名女生，共30名學生一邊是男生，一邊是女生，將紅領(lǐng)巾交給迎面所站學生，依次完成(注：接力棒不慎掉落，必須在掉落地點重新?lián)炱鸨荣?。
(4)10人立定跳遠團體賽：5男5女，每名學生跳一次，然后將10名學生的立定跳遠成績相加得出總數(shù)，根據(jù)各班總數(shù)決定名次。
(5)拔河比賽：學生28名(男、女各半)家長2名，隊員共30名，比賽采取三局二勝制。
2、三、四年級項目：
(1)拔河：學生人數(shù)25名(男生15名，女生10名)比賽采取三局兩勝制(c3.8因人數(shù)不夠不參加拔河比賽)。
(2)田徑：60m、200m、400m、4×200m接力、跳遠。
3、五、六年級項目：
(1)拔河：學生人數(shù)28名(男生14名，女生14名)比賽采取三局兩勝制。
(2)田徑：60m、200m、400m、800m(女)、1500m(男)、4×200m接力、跳遠、跳高。
四、計分辦法。
(1)一、二年級不計團體總分。
(2)田徑項目計分方法：各單項均取前6名，按7、5、4、3、2、1計班級團體總分，報名人數(shù)不足7人均減1錄取。
(3)4×200m接力項目按單項的名次雙倍計分。
(4)拔河項目取前4名，按10、8、6、4計處團體總分。
(5)同年級班級團體總分如積分相同，則以第一名多者列前。
(6)比賽按照中國田徑協(xié)會審定的最新《田徑競賽規(guī)則》執(zhí)行。
五、參賽報名規(guī)定。
(1)田徑：運動員人數(shù)不限，每個運動員可報兩個項目(可兼報接力)，每一個項目每班最多報3人，如：xx運動員報了100m、200m還可以兼報4×200m接力，但不能再報其他項目。
(2)各班必須于11月5日之前將田徑報名表交體育組易理智老師處。
(3)各班一經(jīng)報名，無特殊理由，不得換人和改報項目。
六、獎勵辦法。
(1)一、二年級游戲項目和拔河獎勵前三名。
(2)三、四、五、六年級獎勵團體總分前3名。
七、本次比賽設置體育道德風尚獎年級組一個。
八、未盡事宜，另行通知。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十五
經(jīng)過一年多的相處,社員們的關(guān)系已基本融洽,但是大家之間還是不夠了解，為增強凝聚力，加強社員們之間的交流，培養(yǎng)大家的合作意識，豐富課余生活，開拓視野，特此舉辦全社活動。
三．活動時間。
20xx年4月12日。
四．活動地點。
湘潭農(nóng)家樂xxx。
五．策劃人員。
阮明慧。
六．參與人員。
新聞通訊社全體人員。
七．組織方式。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十六
我們學校借此機會在學生中開展了一次“報恩父母，奮發(fā)圖強”的系列教育活動，得到了同學們的熱烈響應，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結(jié)：
1、字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達自己的成長之意。
2、親手制作獻祝福。學生在老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。
3、親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。
4、主題班會憶母恩。利用班會形式教育孩子理解媽媽的辛苦。
5、唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌頌母親的歌的計劃，每周一歌有：《母親》、《媽媽的吻》、《搖籃曲》、《世上只有媽媽好》。
6、制作手抄報活動。同學們精心制作手抄報，集文字與繪畫于一體，用圖文并茂的形式來展現(xiàn)孩子們對母親的愛。
7、化為行動共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區(qū)清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。
這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十七
為了讓學生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的.美好，鍛煉學生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經(jīng)學校校務會議研究決定舉辦xx年度學生戶外生活鍛煉活動。
活動規(guī)程如下：
xx年4月3日（星期三）。
皖河之濱。
三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。
活動指揮：汪善志。
活動策劃：何英俊。
活動安全負責人：何英俊。
活動安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）。
班級安全責任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰。
1、8:00在校門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達目的地，各班級組織活動。
4、野炊。
5、12:00活動結(jié)束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調(diào)活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十八
1、借助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。
1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓項目：以趣味性、復雜性，個人能力與團隊協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進行回顧總結(jié)。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實現(xiàn)培訓目標。
關(guān)于安全。
拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經(jīng)過精心的設計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓教練、豐富經(jīng)驗的培訓師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團隊。
隊員準備。
全體參訓人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團隊的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。
保險購買。
如果進行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險。
項目簡介：
1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的'幫助下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號：分三個小組同時進行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學生家長共同參與......
小學生戶外活動總結(jié)報告篇十九
一、活動目的：
1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的.喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識。
二、活動時間：
初定于20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)。
三、活動地點：
學校后面的空地上。
四、活動內(nèi)容：
野炊;。
五、活動準備：
1、班主任提前做好學生的思想動員工作：
a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的'范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應及時用水將火撲滅。
c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關(guān)老師：
3、按學生的生活自理能力和學生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。
4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，
返回時按小組次序步行返校。
5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結(jié)合學生實際提出建議，為了培養(yǎng)學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6、活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié)，寫出野炊體會。
六、活動過程：
1、1：00在教學樓前集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2、1：10出發(fā)。
3、1：30野炊。在烹調(diào)過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。
4、14:30清理現(xiàn)場。
5、15:00活動結(jié)束,步行原路返回。
七、安全事項：
1、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。
2、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。
3、學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。
5、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯(lián)系。
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小學生戶外活動總結(jié)報告篇二十
4月11－13日，xx公司與計財部共同組織部分員工進行了三天的戶外拓展訓練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬崆楦邼q，斗志昂揚，盡情地享受著來自同事的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團隊的力量！
這是我們大部分同事第一次參加拓展訓練，當我們驅(qū)車到達“味博士農(nóng)莊”訓練營的時候才知道，拓展訓練是一項挑戰(zhàn)極限的訓練活動，是以磨礪團隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓練活動。采取準軍事化的訓練模式，嚴格謹慎，強調(diào)紀律。旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團隊戰(zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會的訓練方式，綜合提高受訓者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團隊精神。
雖然只有短短的三天拓展訓練時間，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、目標一致、團結(jié)協(xié)作。
訓練從一開始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過海”、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等；幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡和個人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個人高，沒有任何工具，當時我就想著怎么過得去？肯定有人要拖后腿；不可思議的是，在全體隊員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊員都成功翻越。只用我們的身體，無任何工具！這就是我們的潛能吧！這個項目給我啟發(fā)是：沒有完美的個體，只有完美的集體，只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們在實際工作中都能像過“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。
二、樹立合作意識，合理分配資源。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對個人來說看似不可能的事，在團隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵著隊員眼睛的時候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個隊員的身體通過適合自己體形的電網(wǎng)的時候，讓我意識到個體和集體的差別，讓我深深體會到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
在訓練中有一個很好安排就是，在項目完成的時候每個人做出的總結(jié)與感想，鼓勵大家積極發(fā)言，認識到自己的優(yōu)勢與不足之處。同時為自己和集體做出的突出表現(xiàn)給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng)新，才能挖掘出自己的潛力。
平時，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機會太少了，這次的拓展訓練為此提供了一個很好的機會。在這三天里，大家共同攻破一個又一個的困難，增強了對彼此的了解與信任。樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。
我相信每一個人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，讓我們在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓練對我來說是一次終身難忘的經(jīng)歷，她給了我一筆寶貴的精神財富！蘊涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀！
為增進行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團隊凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)就傳達了活動精神與原則。指出，這次戶外拓展培訓是xx集團行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔責任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展示“家人”的風采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團隊意識，要嚴格遵守組織紀律與安全注意事項，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓。
中午時分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團匯合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地xx出發(fā)。一路上，車隊保持隊形，控制速度，積極規(guī)避行車風險，尤其在進入陡峭的盤山公路后，車隊更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了xx。xx，位于xx市xx鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“xxx”。在欣賞過山水美景之后，我們就進入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風火輪、我是最棒的團隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進行比賽?；顒右?guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍。活動之初，有些人還因為初次認識而矜持靦腆；活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗。通過這次活動，大家認識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團隊步伐就慢，最慢的人就是團隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團隊的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。團結(jié)拼搏、勇攀高峰直達“幸?！?。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇二十一
由于朋友年紀小好動、喜愛游戲，難以長時間的堅持注意力，思維形象具體化的特點，本著“興趣是學習最大的動力?！蔽覈@著幼兒的“趣”而展開教學。
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！痹诩ぐl(fā)幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛的小圖片，讓幼兒從視覺上得到美的享受，使每一個幼兒都參與到活動中來，一邊插入圖片一邊朗誦，幼兒興趣盎然。
二、以多樣的形式，堅持學習興趣。
將活動游戲引進課堂。如：讓幼兒學青蛙叫、學小鳥飛、學白云飄······帶領(lǐng)全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌，讓他們在玩中學，學中玩，使他們的學習興趣始終堅持在濃濃的狀態(tài)中。
三、及時肯定，增強學習興趣。
抓住每一個幼兒的閃光點，及時給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強他們的學習興趣。
小學生戶外活動總結(jié)報告篇二十二
為了進一步貫徹落實“健康第一”的指導思想，深入推進陽光體育運動開展，引導學生走向操場、走進大自然，促進學生身心健康和諧發(fā)展。從而使達到提高學生整體素質(zhì)的目的`，特制定陽光體育活動實施方案：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：所有教師。
我運動、我健康、我快樂。
人人都參與，班班有特色。
一年級在中心路由南向北1、2、3班。
三(1)班西直道、三(2)班西籃球場、三(3)班南半圓。
五(1)班東籃球場、五(2)班東直道、五(3)班北半圓。
二、四、六年級活動場地對應使用一、三、五年級各班級的活動場地。
1、時間安排。
星期一、星期三是一、三、五年級。
星期二、星期四是二、四、六年級。
星期五學校特色練習。
2、活動保障。
朱校長：主抓各班級落實情況。檢查、督促各班活動的開展。
體育組：指導和組織全?！瓣柟忮憻捯恍r”活動。
班主任：負責按活動計劃實施。(要求學生全員參與，體育教師安排指導，班主任及副班主任都要隨學生到達指定場地，組織并參與活動，確保學生的活動安全。)。
大隊部：負責檢查評比。
1、班級特色活動以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。
2、學校特色項目(推薦)：跳長繩、打陀螺、太極劍。