教案是教師教學(xué)的重要依據(jù)和工作記錄。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和反饋及時調(diào)整和改進。小編整理了一些高效實用的教案案例,供大家參考和借鑒。
體育狼和羊教案參考篇一
小班的孩子特別喜歡爬,而在日常生活中,由于安全、衛(wèi)生等原因,教師和家長都不允許孩子盡情地爬。一次,在進行《秋葉飄》這個主題活動時,我?guī)е⒆觽冊谛淞掷飹淙~。一隊運食的小螞蟻引起了幾個孩子的注意,螞蟻爬到哪兒,孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學(xué)科中對幼兒的爬有明確的目標(biāo)和要求,而機械的爬顯得枯燥無味,難以引起幼兒的興趣。于是我設(shè)臵了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境,讓幼兒臵身于游戲情境之中,在一系列游戲場景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬,以此來滿足孩子爬的興趣和欲望,并相應(yīng)提高他們爬的能力。
體育狼和羊教案參考篇二
1.教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動作,如墊上操。
2.幼兒在墊(席)子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直并攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動,一直滾到頸部,當(dāng)球滾到腹部時,上身要順勢向后躺下;然后再將球由頸部滾回腳背,當(dāng)球滾到腹部時,上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后,比賽誰的動作做得既快又正確。
3.幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作熟練后,可進行個人比賽。
4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,并進行實踐和交流。
體育狼和羊教案參考篇三
1.師生問好,點名。
2.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.橫叉練習(xí)。
4.單手位學(xué)習(xí)(教師邊示范邊講解,學(xué)生邊看邊學(xué),然后逐個糾正)。
前奏準(zhǔn)備動作,“背手、雙跪坐”,身向2點,視1點。
1-4右手經(jīng)過“蓋手”在身前劃一“立圓”再向旁拉開至“單山手”位。
5“壓腕”成“單山手”,同時視1點。
6—8靜止。
9—12右手經(jīng)“晃手”一周再向下至“單按手”位。
13“壓腕”成“單按手”,同時視1點。
14—16靜止。
第二遍音樂。
1—4右手經(jīng)“撩手”至“單托手”位。
5推腕成“單托手”,同時視1點。
6-8靜止。
9-12右手順原路線還原成“背手”。
16頭還原,視1點。
體育狼和羊教案參考篇四
秋天是一個收獲的季節(jié),秋天的果園是一派美麗的景象,紅紅的蘋果,黃黃的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果掛滿枝頭,散發(fā)著誘人的香味,秋天的水果真是豐富多彩,而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的喜愛。水果的色彩、外形、味道、營養(yǎng)等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果,我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃,孩子們很喜歡,一有空就會跑過去看看、摸摸,還會和同伴互相討論呢!由于小班的孩子活潑好動,把游戲融入其中,讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經(jīng)驗,提升美的感受力、表現(xiàn)力,并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習(xí)慣。
體育狼和羊教案參考篇五
(1)課堂常規(guī):整隊,師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。
導(dǎo)入語:小朋友們,在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”12。
的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好,是不是很優(yōu)秀?
小朋友們齊生回答:是公雞。
(2)模仿動物的叫聲和跳躍。
大公雞:喔喔喔地叫,小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀。
企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體。
猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘臵于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。
小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。
注:老師講出動物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。
體育狼和羊教案參考篇六
目標(biāo):
一、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力;
二、發(fā)展幼兒走的動作,有精神走路。
活動準(zhǔn)備:
3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程:
開始部分:
歌表演《春天》。
基本部分:
一、練習(xí)在平行線中間走。
1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí);
2、說說航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。
3、集體飛行。
二、游戲:打大灰狼。
情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;
音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)。
三、結(jié)束部分:
每幼兒評一朵小花,聽《學(xué)做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。
體育狼和羊教案參考篇七
1、熱身活動。(時間:2分鐘運動量:較大)。
(教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)。
師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動活動吧?。ㄒ魳菲?,幼兒隨教師做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)。
2、練習(xí)各種不同方式的爬。(6分鐘)。
(1)自由爬(時間:1分鐘運動量:?。?BR> 師:寶寶們,讓我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> (教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,提醒幼兒不要相互碰撞。)。
(兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)哦?。?。
(2)有序爬(時間:2分鐘運動量:中)。
師:寶寶們,前面有一座小橋,讓我們爬過去吧(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)。
(3)尋聲爬。(時間:2分鐘運動量:中)師:讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼,傾聽媽媽的呼喚,手膝著地爬著找媽媽。)。
3、游戲:巧避大熊。(時間:3分鐘運動量:較大)。
(1)嘗試倒退爬。
("獅王進行曲"的音樂響起,聲音忽大忽小。)。
師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬,聽聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2~3次。)。
(2)鞏固倒退爬師:剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。
4、游戲:螞蟻背豆。(時間:4分鐘運動量:大)。
(1)找"糧食"師:寶寶們,冬天就要到了,讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧!(引導(dǎo)幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。
(2)運"糧食"請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標(biāo)記運回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)師:怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)。
(3)搬"大豆"。
a、螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn)"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成,體積較大。)。
b、鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。
c、放松練習(xí),結(jié)束活動。(時間:2分鐘運動量:?。?。
小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)。
體育狼和羊教案參考篇八
(一)、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(二)、進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
(三)、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團結(jié)合作。
體育狼和羊教案參考篇九
小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣,把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農(nóng)村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好,跑、跳、爬都不是問題,于是我根據(jù)我班孩子的發(fā)展特點設(shè)計了這個體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉(zhuǎn)圈、應(yīng)變能力、和合作的能力。
體育狼和羊教案參考篇十
1、游戲一:"小小交通警"出示箭頭手勢牌,變換手勢牌孩子根據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請一位小朋友戴手勢牌指揮游戲。換指揮的幼兒,游戲反復(fù)。
2、游戲二:動物骰子游戲。
(1)先學(xué)學(xué)兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。
出示:"動物骰子",講明玩法:擲骰子,最上面是什么動物,就學(xué)什么動物跳。老師示范一次后,請小朋友擲篩子,游戲重復(fù)。
(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法:看到篩子上面是哪種小動物,箭頭指向哪里,就學(xué)那種小動物向箭頭的方向跳。
體育狼和羊教案參考篇十一
一節(jié)課是由多個環(huán)節(jié)組成的。所以在進行課堂教學(xué)設(shè)計時應(yīng)注意環(huán)節(jié)瀑布的過渡,使整堂課的設(shè)計顯現(xiàn)出流暢性。只有經(jīng)過經(jīng)過教師巧妙的構(gòu)思,使課堂上的所有練習(xí)都圍繞主體教材進行設(shè)計的,都是為主教材和教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的,從而使教學(xué)流程、教師的教法、學(xué)生的學(xué)法成為一個融合的整體。
體育狼和羊教案參考篇十二
一、說唱童謠,玩“拍手游戲”
幼兒四散地坐在場地上,隨音樂自然進入游戲。
二、巧用扇子,玩民間游戲。
(一)引發(fā)興趣,初步嘗試,探索用甩、頂、轉(zhuǎn)等方法玩扇子。老師:“小朋友快來看看,誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進行晨間鍛煉,她們是用扇子來鍛煉身體的,她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準(zhǔn)備了一把扇子,讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的?!?游戲背景音樂《采紅菱》)。
(二)遷移經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),巧用扇子做民間游戲。
1、幼兒自由結(jié)伴,探索用扇子做民間游戲。
老師:小朋友真會動腦筋,用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)。
2、選幾種典型游戲,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。
(三)引導(dǎo)交流,共同探索,小組合作玩游戲。
老師:張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲,個個玩得都很棒。老師想考考你們,能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)。
三、學(xué)舞扇子,和祖輩家長同游戲。
1、小看老,幼兒欣賞奶奶們表演《功夫》。
2、老帶小,幼兒分組跟奶奶學(xué)習(xí)表演第一段(背景音樂《彩云追月》)。
3、老小樂,幼兒和奶奶共同表演第一段。
四、老師,預(yù)約下周再游戲。
體育狼和羊教案參考篇十三
1、教師在確定角色時,要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到“現(xiàn)在該是……”時,應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。
2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切,一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。因此.教師要提醒幼兒記住自己的角色,聽清信號后再跑?BR> 4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。
5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養(yǎng)其競爭意識。
6、變化游戲的方法:
(1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。
(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標(biāo)志。
體育狼和羊教案參考篇十四
教師:
1、鳴哨,集合。
2、講解課的內(nèi)容和要求。
3、安排見習(xí)生。
學(xué)生:
1、體育委員整隊、報告人數(shù),檢查服裝鞋子。
2、師生問好。
3、明確課的內(nèi)容和要求。
(二)、準(zhǔn)備部分。
5分鐘左右。
運動強度:小a、熱身跑:我們是一條大長繩。
教師:
1、組織生成一路縱隊,在前面領(lǐng)跑,路線猶如蛇行。學(xué)生:
1、按照師的要求調(diào)整隊形,進行蛇行跑。b、繩操表演。
上肢運動。
體轉(zhuǎn)運動。
腹背運動。
踢腿運動。
跳躍運動教師:
1、邊講解邊示范繩操。
2、領(lǐng)做,口令指揮學(xué)生練習(xí)。
3、請學(xué)生創(chuàng)編繩操。
4、邀請學(xué)生展示,評價。學(xué)生:
1、聽講解看示范,明確練習(xí)動作。
2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。
3、發(fā)揮想象,互相交流,創(chuàng)編新動作。
4、創(chuàng)編成果展示,并進行自評和互評。
(三)、基本部分。
28分鐘左右。
a、花樣跳繩。
13分鐘左右。
運動強度:中上。
1、一人一根繩(前搖跳;后搖跳;交叉跳;雙飛跳;跑動跳等)。
2、兩人一根繩(兩人同搖一繩跳;一人先跳,另一人跑入跳等)。
3、三人一根繩(一人搖,兩人跳;兩人搖,一人跳等)。教師:
1、組織學(xué)生自由跳繩,方法自創(chuàng)。
2、巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)生的新跳法,語言鼓勵學(xué)生,必要時給予幫助,以調(diào)動學(xué)生的積極性。
3、講評,并組織學(xué)生再練習(xí)。學(xué)生:
1、自創(chuàng)繩的新跳法。
2、新跳法的展示,必要時可根據(jù)動作命名。
3、通過觀摩同學(xué)的展示,進行自評、互評,并繼續(xù)練習(xí)。b、并腳跳。
5分鐘左右。
運動強度:中上。
教師:
1、語言導(dǎo)入“剛才我們的繩子都是搖著來跳的,現(xiàn)在我們要變魔術(shù)了,把它變成竹竿?!?BR> 2、講解,并邀生配合一起示范并腳跳。
3、組織學(xué)生練習(xí),巡回指導(dǎo),結(jié)合小范圍的展示,評價。學(xué)生:
1、看示范,聽講解,明確練習(xí)的方法。
2、自由組合練習(xí)(3—4人為一組),注意安全。
c、迎面投繩。
10分鐘左右。
運動強度:中動作要領(lǐng):瞪腿轉(zhuǎn)體,快速揮臂。
教師:
1、語言導(dǎo)入“繩子除了可以用來跳還可以用來做什么呢?用處有很多,接下去我們就嘗試著來投繩,看一下哪一位同學(xué)投得最遠,動作最正確”,講解捆繩方法,要求學(xué)生迅速把繩子捆好。
2、講解、示范投繩的動作方法,強調(diào)注意事項。
3、組織學(xué)生不同能力的學(xué)生在不同的起投線上進行練習(xí),巡回指導(dǎo),糾錯,并請生示范,同學(xué)評價,指出優(yōu)缺點。
4、同質(zhì)學(xué)生間的比賽,評價。學(xué)生:
1、按要求捆好繩子。
2、看示范,聽講解,明確練習(xí)的方法。
3、按自己的能力在不同的起投線上練習(xí),認(rèn)真觀摩同學(xué)的示范,做出正確的評價。
4、積極比賽,自評、互評。
(四)、結(jié)束部分。
5分鐘左右。
運動強度:小a、放松游戲:踩繩。
教師:
1、講解并示范游戲方法。
2、組織學(xué)生游戲,并要求學(xué)生給游戲取個生動的名字。
學(xué)生:
1、看示范,聽講解,明確游戲方法。
2、積極參與游戲,放松身心。
b、評價。
教師:
1、鳴哨,集合。
2、講評本次課的練習(xí),要求學(xué)生能夠堅持鍛煉,發(fā)現(xiàn)更多的新方法。
3、回收器材。
學(xué)生:
1、集合。
2、進行自我評價。
3、收拾器材。
體育狼和羊教案參考篇十五
幼兒分成人數(shù)相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當(dāng)裁判。游戲開始時,一起說兒歌:“森林里,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判,現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說:“小動物,準(zhǔn)備好,現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。
體育狼和羊教案參考篇十六
本次教研活動我收獲很多,在活動中真真切切的體會到了“體育活動”和“體育游戲活動”的區(qū)別。本次活動,活動材料比較簡單,但是玩法很多,充分發(fā)揮了幼兒的自主性。因為天氣比較熱,所以我縮短了整個游戲活動的時間。幼兒自主探索紙袋的玩法時,由于時間較短,幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習(xí)手腳著地爬的時候,我沒有過多的指導(dǎo),導(dǎo)致游戲環(huán)節(jié)時仍然有幾個小朋友是手膝著地爬。
體育狼和羊教案參考篇十七
1、出示籃球,教師拍球,請幼兒觀察球怎樣跳舞。
2、跟球跳舞,學(xué)習(xí)雙腳跳。
教師講解雙腳跳動作要領(lǐng):雙腳起跳,腳掌輕輕落地,輕輕跳。
3、出示箭頭,說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。
幼兒根據(jù)箭頭方向進行雙腳跳運動。
教師拍球行進,幼兒向皮球彈跳的方向進行雙腳跳運動。
并將箭頭貼到地上進行練習(xí)游戲。
體育狼和羊教案參考篇十八
技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。
素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。
情感目標(biāo):培養(yǎng)運動感情,勇敢果斷,團結(jié)友愛,積極進取的品質(zhì)和愛國主義教育。
教學(xué)重點:排成四路縱隊。
體育狼和羊教案參考篇一
小班的孩子特別喜歡爬,而在日常生活中,由于安全、衛(wèi)生等原因,教師和家長都不允許孩子盡情地爬。一次,在進行《秋葉飄》這個主題活動時,我?guī)е⒆觽冊谛淞掷飹淙~。一隊運食的小螞蟻引起了幾個孩子的注意,螞蟻爬到哪兒,孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學(xué)科中對幼兒的爬有明確的目標(biāo)和要求,而機械的爬顯得枯燥無味,難以引起幼兒的興趣。于是我設(shè)臵了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境,讓幼兒臵身于游戲情境之中,在一系列游戲場景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬,以此來滿足孩子爬的興趣和欲望,并相應(yīng)提高他們爬的能力。
體育狼和羊教案參考篇二
1.教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動作,如墊上操。
2.幼兒在墊(席)子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直并攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動,一直滾到頸部,當(dāng)球滾到腹部時,上身要順勢向后躺下;然后再將球由頸部滾回腳背,當(dāng)球滾到腹部時,上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后,比賽誰的動作做得既快又正確。
3.幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作熟練后,可進行個人比賽。
4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,并進行實踐和交流。
體育狼和羊教案參考篇三
1.師生問好,點名。
2.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.橫叉練習(xí)。
4.單手位學(xué)習(xí)(教師邊示范邊講解,學(xué)生邊看邊學(xué),然后逐個糾正)。
前奏準(zhǔn)備動作,“背手、雙跪坐”,身向2點,視1點。
1-4右手經(jīng)過“蓋手”在身前劃一“立圓”再向旁拉開至“單山手”位。
5“壓腕”成“單山手”,同時視1點。
6—8靜止。
9—12右手經(jīng)“晃手”一周再向下至“單按手”位。
13“壓腕”成“單按手”,同時視1點。
14—16靜止。
第二遍音樂。
1—4右手經(jīng)“撩手”至“單托手”位。
5推腕成“單托手”,同時視1點。
6-8靜止。
9-12右手順原路線還原成“背手”。
16頭還原,視1點。
體育狼和羊教案參考篇四
秋天是一個收獲的季節(jié),秋天的果園是一派美麗的景象,紅紅的蘋果,黃黃的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果掛滿枝頭,散發(fā)著誘人的香味,秋天的水果真是豐富多彩,而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的喜愛。水果的色彩、外形、味道、營養(yǎng)等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果,我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃,孩子們很喜歡,一有空就會跑過去看看、摸摸,還會和同伴互相討論呢!由于小班的孩子活潑好動,把游戲融入其中,讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經(jīng)驗,提升美的感受力、表現(xiàn)力,并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習(xí)慣。
體育狼和羊教案參考篇五
(1)課堂常規(guī):整隊,師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。
導(dǎo)入語:小朋友們,在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”12。
的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好,是不是很優(yōu)秀?
小朋友們齊生回答:是公雞。
(2)模仿動物的叫聲和跳躍。
大公雞:喔喔喔地叫,小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀。
企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體。
猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘臵于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。
小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。
注:老師講出動物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。
體育狼和羊教案參考篇六
目標(biāo):
一、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力;
二、發(fā)展幼兒走的動作,有精神走路。
活動準(zhǔn)備:
3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程:
開始部分:
歌表演《春天》。
基本部分:
一、練習(xí)在平行線中間走。
1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí);
2、說說航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。
3、集體飛行。
二、游戲:打大灰狼。
情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;
音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)。
三、結(jié)束部分:
每幼兒評一朵小花,聽《學(xué)做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。
體育狼和羊教案參考篇七
1、熱身活動。(時間:2分鐘運動量:較大)。
(教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)。
師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動活動吧?。ㄒ魳菲?,幼兒隨教師做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)。
2、練習(xí)各種不同方式的爬。(6分鐘)。
(1)自由爬(時間:1分鐘運動量:?。?BR> 師:寶寶們,讓我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> (教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,提醒幼兒不要相互碰撞。)。
(兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)哦?。?。
(2)有序爬(時間:2分鐘運動量:中)。
師:寶寶們,前面有一座小橋,讓我們爬過去吧(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)。
(3)尋聲爬。(時間:2分鐘運動量:中)師:讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼,傾聽媽媽的呼喚,手膝著地爬著找媽媽。)。
3、游戲:巧避大熊。(時間:3分鐘運動量:較大)。
(1)嘗試倒退爬。
("獅王進行曲"的音樂響起,聲音忽大忽小。)。
師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬,聽聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2~3次。)。
(2)鞏固倒退爬師:剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。
4、游戲:螞蟻背豆。(時間:4分鐘運動量:大)。
(1)找"糧食"師:寶寶們,冬天就要到了,讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧!(引導(dǎo)幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。
(2)運"糧食"請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標(biāo)記運回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)師:怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)。
(3)搬"大豆"。
a、螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn)"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成,體積較大。)。
b、鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。
c、放松練習(xí),結(jié)束活動。(時間:2分鐘運動量:?。?。
小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)。
體育狼和羊教案參考篇八
(一)、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(二)、進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
(三)、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團結(jié)合作。
體育狼和羊教案參考篇九
小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣,把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農(nóng)村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好,跑、跳、爬都不是問題,于是我根據(jù)我班孩子的發(fā)展特點設(shè)計了這個體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉(zhuǎn)圈、應(yīng)變能力、和合作的能力。
體育狼和羊教案參考篇十
1、游戲一:"小小交通警"出示箭頭手勢牌,變換手勢牌孩子根據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請一位小朋友戴手勢牌指揮游戲。換指揮的幼兒,游戲反復(fù)。
2、游戲二:動物骰子游戲。
(1)先學(xué)學(xué)兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。
出示:"動物骰子",講明玩法:擲骰子,最上面是什么動物,就學(xué)什么動物跳。老師示范一次后,請小朋友擲篩子,游戲重復(fù)。
(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法:看到篩子上面是哪種小動物,箭頭指向哪里,就學(xué)那種小動物向箭頭的方向跳。
體育狼和羊教案參考篇十一
一節(jié)課是由多個環(huán)節(jié)組成的。所以在進行課堂教學(xué)設(shè)計時應(yīng)注意環(huán)節(jié)瀑布的過渡,使整堂課的設(shè)計顯現(xiàn)出流暢性。只有經(jīng)過經(jīng)過教師巧妙的構(gòu)思,使課堂上的所有練習(xí)都圍繞主體教材進行設(shè)計的,都是為主教材和教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的,從而使教學(xué)流程、教師的教法、學(xué)生的學(xué)法成為一個融合的整體。
體育狼和羊教案參考篇十二
一、說唱童謠,玩“拍手游戲”
幼兒四散地坐在場地上,隨音樂自然進入游戲。
二、巧用扇子,玩民間游戲。
(一)引發(fā)興趣,初步嘗試,探索用甩、頂、轉(zhuǎn)等方法玩扇子。老師:“小朋友快來看看,誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進行晨間鍛煉,她們是用扇子來鍛煉身體的,她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準(zhǔn)備了一把扇子,讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的?!?游戲背景音樂《采紅菱》)。
(二)遷移經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),巧用扇子做民間游戲。
1、幼兒自由結(jié)伴,探索用扇子做民間游戲。
老師:小朋友真會動腦筋,用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)。
2、選幾種典型游戲,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。
(三)引導(dǎo)交流,共同探索,小組合作玩游戲。
老師:張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲,個個玩得都很棒。老師想考考你們,能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)。
三、學(xué)舞扇子,和祖輩家長同游戲。
1、小看老,幼兒欣賞奶奶們表演《功夫》。
2、老帶小,幼兒分組跟奶奶學(xué)習(xí)表演第一段(背景音樂《彩云追月》)。
3、老小樂,幼兒和奶奶共同表演第一段。
四、老師,預(yù)約下周再游戲。
體育狼和羊教案參考篇十三
1、教師在確定角色時,要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到“現(xiàn)在該是……”時,應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。
2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切,一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。因此.教師要提醒幼兒記住自己的角色,聽清信號后再跑?BR> 4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。
5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養(yǎng)其競爭意識。
6、變化游戲的方法:
(1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。
(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標(biāo)志。
體育狼和羊教案參考篇十四
教師:
1、鳴哨,集合。
2、講解課的內(nèi)容和要求。
3、安排見習(xí)生。
學(xué)生:
1、體育委員整隊、報告人數(shù),檢查服裝鞋子。
2、師生問好。
3、明確課的內(nèi)容和要求。
(二)、準(zhǔn)備部分。
5分鐘左右。
運動強度:小a、熱身跑:我們是一條大長繩。
教師:
1、組織生成一路縱隊,在前面領(lǐng)跑,路線猶如蛇行。學(xué)生:
1、按照師的要求調(diào)整隊形,進行蛇行跑。b、繩操表演。
上肢運動。
體轉(zhuǎn)運動。
腹背運動。
踢腿運動。
跳躍運動教師:
1、邊講解邊示范繩操。
2、領(lǐng)做,口令指揮學(xué)生練習(xí)。
3、請學(xué)生創(chuàng)編繩操。
4、邀請學(xué)生展示,評價。學(xué)生:
1、聽講解看示范,明確練習(xí)動作。
2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。
3、發(fā)揮想象,互相交流,創(chuàng)編新動作。
4、創(chuàng)編成果展示,并進行自評和互評。
(三)、基本部分。
28分鐘左右。
a、花樣跳繩。
13分鐘左右。
運動強度:中上。
1、一人一根繩(前搖跳;后搖跳;交叉跳;雙飛跳;跑動跳等)。
2、兩人一根繩(兩人同搖一繩跳;一人先跳,另一人跑入跳等)。
3、三人一根繩(一人搖,兩人跳;兩人搖,一人跳等)。教師:
1、組織學(xué)生自由跳繩,方法自創(chuàng)。
2、巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)生的新跳法,語言鼓勵學(xué)生,必要時給予幫助,以調(diào)動學(xué)生的積極性。
3、講評,并組織學(xué)生再練習(xí)。學(xué)生:
1、自創(chuàng)繩的新跳法。
2、新跳法的展示,必要時可根據(jù)動作命名。
3、通過觀摩同學(xué)的展示,進行自評、互評,并繼續(xù)練習(xí)。b、并腳跳。
5分鐘左右。
運動強度:中上。
教師:
1、語言導(dǎo)入“剛才我們的繩子都是搖著來跳的,現(xiàn)在我們要變魔術(shù)了,把它變成竹竿?!?BR> 2、講解,并邀生配合一起示范并腳跳。
3、組織學(xué)生練習(xí),巡回指導(dǎo),結(jié)合小范圍的展示,評價。學(xué)生:
1、看示范,聽講解,明確練習(xí)的方法。
2、自由組合練習(xí)(3—4人為一組),注意安全。
c、迎面投繩。
10分鐘左右。
運動強度:中動作要領(lǐng):瞪腿轉(zhuǎn)體,快速揮臂。
教師:
1、語言導(dǎo)入“繩子除了可以用來跳還可以用來做什么呢?用處有很多,接下去我們就嘗試著來投繩,看一下哪一位同學(xué)投得最遠,動作最正確”,講解捆繩方法,要求學(xué)生迅速把繩子捆好。
2、講解、示范投繩的動作方法,強調(diào)注意事項。
3、組織學(xué)生不同能力的學(xué)生在不同的起投線上進行練習(xí),巡回指導(dǎo),糾錯,并請生示范,同學(xué)評價,指出優(yōu)缺點。
4、同質(zhì)學(xué)生間的比賽,評價。學(xué)生:
1、按要求捆好繩子。
2、看示范,聽講解,明確練習(xí)的方法。
3、按自己的能力在不同的起投線上練習(xí),認(rèn)真觀摩同學(xué)的示范,做出正確的評價。
4、積極比賽,自評、互評。
(四)、結(jié)束部分。
5分鐘左右。
運動強度:小a、放松游戲:踩繩。
教師:
1、講解并示范游戲方法。
2、組織學(xué)生游戲,并要求學(xué)生給游戲取個生動的名字。
學(xué)生:
1、看示范,聽講解,明確游戲方法。
2、積極參與游戲,放松身心。
b、評價。
教師:
1、鳴哨,集合。
2、講評本次課的練習(xí),要求學(xué)生能夠堅持鍛煉,發(fā)現(xiàn)更多的新方法。
3、回收器材。
學(xué)生:
1、集合。
2、進行自我評價。
3、收拾器材。
體育狼和羊教案參考篇十五
幼兒分成人數(shù)相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當(dāng)裁判。游戲開始時,一起說兒歌:“森林里,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判,現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說:“小動物,準(zhǔn)備好,現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。
體育狼和羊教案參考篇十六
本次教研活動我收獲很多,在活動中真真切切的體會到了“體育活動”和“體育游戲活動”的區(qū)別。本次活動,活動材料比較簡單,但是玩法很多,充分發(fā)揮了幼兒的自主性。因為天氣比較熱,所以我縮短了整個游戲活動的時間。幼兒自主探索紙袋的玩法時,由于時間較短,幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習(xí)手腳著地爬的時候,我沒有過多的指導(dǎo),導(dǎo)致游戲環(huán)節(jié)時仍然有幾個小朋友是手膝著地爬。
體育狼和羊教案參考篇十七
1、出示籃球,教師拍球,請幼兒觀察球怎樣跳舞。
2、跟球跳舞,學(xué)習(xí)雙腳跳。
教師講解雙腳跳動作要領(lǐng):雙腳起跳,腳掌輕輕落地,輕輕跳。
3、出示箭頭,說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。
幼兒根據(jù)箭頭方向進行雙腳跳運動。
教師拍球行進,幼兒向皮球彈跳的方向進行雙腳跳運動。
并將箭頭貼到地上進行練習(xí)游戲。
體育狼和羊教案參考篇十八
技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。
素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。
情感目標(biāo):培養(yǎng)運動感情,勇敢果斷,團結(jié)友愛,積極進取的品質(zhì)和愛國主義教育。
教學(xué)重點:排成四路縱隊。