讀后感是一個反映讀者對一本書閱讀體驗的文章，它能夠幫助我們更好地理解書中的思想和觀點。那么作為讀者，我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要在閱讀完作品后進行充分的思考和反思，捕捉到自己的內(nèi)心感受和認知。其次，要注意選擇適當?shù)奈膶W表達方式，既能展示個人的觀點，又能與讀者產(chǎn)生共鳴。同時，要保持客觀公正，避免過度主觀色彩和情緒化的表達。最后，要注意語言的精煉與準確，通過具體的細節(jié)和例子來支持自己的觀點，使讀者能夠更加生動地感受到你的閱讀體驗。"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，展示了讀者在閱讀過程中的思考和感悟，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。"
我的老師是怪物讀后感篇一
“我的老師是怪物”你聽了一定會嚇一跳。別急聽我慢慢道來。
這個怪物老師就是我們班新來的老師米奇老師。好笑吧！和米老鼠的名字一模一樣?！皼]錯，我就是米老鼠?！泵灼胬蠋熅尤贿@樣說。她剛剛說完，她的臉就變成了米老鼠的臉。“老師是魔術(shù)師！老師是魔術(shù)師！”同學們驚呼起來。
老師臉馬上恢復了原來的樣子，說：“我不是魔術(shù)師，我是怪物，怪物老師！”然后她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學們都愣住了，臉都被嚇得煞白，甚至有些同學發(fā)出了毛骨悚然的叫聲。米老師老師把頭轉(zhuǎn)過來，恢復了原樣。我們不得不相信了老師說的話，：“我是個怪物！”那時，全班鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，也震住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有這么恐怖。不過，跟怪物老師米老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。
之后米老師還帶我們?nèi)ヌ柹贤?！不過，我們是穿著一種叫泡泡衣的東西上去的。和米老師在一起的快樂時光結(jié)束了。因為校長反感米老師的教學方法，把米老師解雇了。
米老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、和無奈。我們眼眶濕潤了。如果以后米老師還來帶我們的話，我寧愿每天的作業(yè)做到十二點！我們都愛怪物老師米老師！我們真想不懂，為什么校長要把米老師趕走，米老師多好?。?BR> 好的教養(yǎng)方法總是能培育出好的花苗，我們要好好學習，這樣才能報答老師們！
我的老師是怪物讀后感篇二
今天在這里我要說的是，我們每一個人都有一位令我們敬佩。愛戴的好老師。也就是老師，當我們牽著媽媽的手，第一次走進校門的時候，一個高大的形象，就占據(jù)了我們幼小的心靈。
老師不僅是我們學習上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活上的益友。比如我們班級這次同讀一本書《愛的教育》就是老師引導我們讀的。她盡了自己最大的努力幫我們找資料，盡量讓我們用自己的心去讀，讓我們體會到在這個世界上不只有媽媽的愛，爸爸的愛，還有老師的愛。也就是讓我們學會怎樣去愛一個人。
老師把學校留給她演講的機會讓給了我們，她愛學生勝過于愛自己。她心里裝著的全部都是她的學生。學生就是老師的一切，現(xiàn)在是信息時代，是知識更新極快的時代，所以課本上的知識已經(jīng)滿足不了我們的求知欲望。于是課外讀物成了我們獲得知識的重要來源，讓我們這么愛學習都是她的功勞?！业睦蠋?。
老師的工作不僅是辛苦的，而且是讓人們崇敬的工作。正是因為我們令人敬佩的老師從事著這項最基礎(chǔ)的教育工作。
有了老師對我們的辛勤勞動，對我們的關(guān)心和愛。有了老師我們才有豐富的知識，有了老師我們才懂得怎么去愛一個人，有了老師才有我們今天的成就。老師唯一的愿望就是她自己教的學生超過自己，也就是青出于藍而勝于藍。所以我們要一輩子記住她，我的老師！
我的老師是怪物讀后感篇三
這個怪物老師就是我們班新來的老師米奇老師。好笑吧!和米老鼠的名字一模一樣?！皼]錯，我就是米老鼠?！泵灼胬蠋熅尤贿@樣說。她剛剛說完，她的臉就變成了米老鼠的臉。“老師是魔術(shù)師!老師是魔術(shù)師!”同學們驚呼起來。
老師臉馬上恢復了原來的.樣子，說：“我不是魔術(shù)師，我是怪物，怪物老師!”然后她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學們都愣住了，臉都被嚇得煞白，甚至有些同學發(fā)出了毛骨悚然的叫聲。米老師老師把頭轉(zhuǎn)過來，恢復了原樣。我們不得不相信了老師說的話，：“我是個怪物!”那時，全班鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，也震住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有這么恐怖。不過，跟怪物老師米老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。
之后米老師還帶我們?nèi)ヌ柹贤?不過，我們是穿著一種叫泡泡衣的東西上去的。和米老師在一起的快樂時光結(jié)束了。因為校長反感米老師的教學方法，把米老師解雇了。
米老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、和無奈。我們眼眶濕潤了。如果以后米老師還來帶我們的話，我寧愿每天的作業(yè)做到十二點!我們都愛怪物老師米老師!我們真想不懂，為什么校長要把米老師趕走，米老師多好啊!
好的教養(yǎng)方法總是能培育出好的花苗，我們要好好學習，這樣才能報答老師們!
我的老師是怪物讀后感篇四
“我的老師是怪物”你聽了一定會嚇一跳。別急聽我慢慢道來。
這個怪物老師就是我們班新來的老師米奇老師。好笑吧!和米老鼠的名字一模一樣?！皼]錯，我就是米老鼠?！泵灼胬蠋熅尤贿@樣說。她剛剛說完，她的臉就變成了米老鼠的臉?！袄蠋熓悄g(shù)師!老師是魔術(shù)師!”同學們驚呼起來。
老師臉馬上恢復了原來的樣子，說：“我不是魔術(shù)師，我是怪物，怪物老師!”然后她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學們都愣住了，臉都被嚇得煞白，甚至有些同學發(fā)出了毛骨悚然的叫聲。米老師老師把頭轉(zhuǎn)過來，恢復了原樣。我們不得不相信了老師說的話，：“我是個怪物!”那時，全班鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，也震住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有這么恐怖。不過，跟怪物老師米老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。
之后米老師還帶我們?nèi)ヌ柹贤?不過，我們是穿著一種叫泡泡衣的東西上去的。和米老師在一起的快樂時光結(jié)束了。因為校長反感米老師的教學方法，把米老師解雇了。
米老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、和無奈。我們眼眶濕潤了。如果以后米老師還來帶我們的話，我寧愿每天的作業(yè)做到十二點!我們都愛怪物老師米老師!我們真想不懂，為什么校長要把米老師趕走，米老師多好啊!
我的老師是怪物讀后感篇五
同學們，你們想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？他（她）伴你成長，點燃你的心燈，鼓勵你大聲地說出自己的想法，讓你對未來充滿期待！她就是敬愛的老師！是老師的呵護、關(guān)懷引領(lǐng)著你，從一個懵懂無知的孩童，成長為一個意氣風發(fā)的少年！
老師是指引我們的向?qū)В瑳]有老師我們就像在大森林里失去方向的游客；沒有老師就無法走上光明的大道。老師就是一位神奇的魔法師，用耐心、愛心、信心、細心和恒心鑄造的魔杖點化出深藏在每個孩子靈魂中的智慧。
三尺講臺似乎太小太小，卻又凝聚著老師們天地般闊大無盡的愛，迸發(fā)著老師們太多太多的智慧。他們春風化雨，滋潤著每一顆種子，呵護著種子們發(fā)芽，成長，靜待花開。我也有這么一位好老師，她溫柔慈祥，亦師亦友，用心靈感化著我們。
??！老師，我愛您！
我的老師是怪物讀后感篇六
是老師，千千萬萬個老師，在這個平凡的崗位上默默奉獻，悉心悉心培育出一代代祖國的棟梁，自己卻在時光的中漸漸老去。
從書中我深切地體會到了做老師的不容易，感受到了老師對我們的愛。我的班主任——俞老師就是一個盡心盡責的好老師。她總是會講起上一屆的事，嘴角噙著笑，怎么也說不完。為了班級的事，她的嗓子經(jīng)常沙啞。俞老師還在班里舉行小組競賽，同學們在比賽中更加積極、團結(jié)，長了許多。
書里我印象最深的便是“春風化雨”這一章，老師心里最重要的便是學生，為了學生，他們傾盡自己的時光，扎根在環(huán)境艱苦的山區(qū)；為了學生，他們甚至獻出了自己的生命！這些老師用愛，滋潤著幼苗，如春風化雨，“潤物細無聲”。
正因為老師燃燒自己，照亮他人的精神品質(zhì)，才使一批批人才涌現(xiàn)，才有了祖國今日的輝煌！我想對所有敬愛的老師說：“您辛苦了！”
我的老師是怪物讀后感篇七
今天，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書。這本書主要講述了幾位兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦、受人愛戴的好老師。其中，令我印象最深，也是最讓我感動的莫過于張麗莉老師了。張麗莉是佳木斯市第十九中學的一名語文老師?！爸挥杏袗坌牡慕處?，才能培養(yǎng)出有作為的學生?！睆堺惱蚶蠋煏r時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關(guān)注的感覺?！皼]有教不好的學生，只有當不好的老師?！睆堺惱蚪?jīng)常這么說。
學生多上一會兒自習，她親自動手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。
學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。20xx年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢偷偷交給張旭。
20xx年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學生擋住，又一把推開了幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。
張麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。她昏迷多天后，醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”
老師，您是蜜蜂，每日都辛勤的勞作著，到最后卻是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。老師，我愛您！
我的老師是怪物讀后感篇八
《我的老師是怪物》讀后感“我的老師是怪物!”當你們看完這個題目后一定會感到疑惑。別急，聽我慢慢道來。這個怪物老師就叫米奇。很好笑吧?就像米老鼠一樣?！昂俸?，沒錯，我就是米奇，我就是米老鼠?！泵桌蠋熅谷贿@么說道。她的話音剛落，同學們看見她那美麗的臉龐轉(zhuǎn)眼間就變成了卡通片里米老鼠的臉蛋!“米老師是魔術(shù)師耶!”同學們驚呼。米老師的臉龐一下子又恢復了原樣，她搖搖頭說：“我不是魔術(shù)師。”接著她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學們一下子愣住了，臉都變得煞白，有的同學甚至發(fā)出了毛骨悚然的尖叫?！拔也皇悄g(shù)師，我是一個怪物，我是怪物老師!”米奇老師又把臉轉(zhuǎn)了回來，恢復了正常。她說話的聲音冷極了，全班頓時鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，這時也像木雕一樣驚住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有像恐怖片里怪物一樣的舉動!不過，跟怪物老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。之后米老師還帶我們?nèi)チ颂柹?不過，我們是穿著“泡泡衣”上去的。和米老師在一起的快樂時光結(jié)束了。因為校長反感米老師的教學方法，把米老師解雇了。米老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、無奈。我們眼眶濕潤了。如果以后米老師還來帶我們的話，我寧愿天天考試!好的教養(yǎng)方法總是能培育出好的花苗，我們要好好學習，這樣才能報答老師們!
我的老師是怪物讀后感篇九
這篇講的是名叫米奇的女老師，來到一個班級教書。當米奇老師自我介紹時，坐在“我”后面的搗蛋鬼左大龍說米奇老師是米老鼠。左大龍是全校最有名的搗蛋鬼，不要說像米奇老師這么年輕的老師，就是四五十歲的老教師第一次到“我們”班級來，他也要給新老師一個下馬威，讓新老師下不了臺?！拔摇币呀?jīng)在心里喜歡上了米奇老師。
米奇老師將同學們腦袋里的`“垃圾”吸了出來，又輸入知識，10分鐘后，“我們”覺得腦子里好像裝滿了知識。和米奇老師相處越久，我們越喜歡米奇老師。一次，校長來到“我們”教室聽課，米奇老師遲到了，還把校長喊成校長同學。
米奇老師帶大家到宇宙看太陽，同學們已經(jīng)習慣了老師的舉動，可校長和聽課老師們驚呆了。自從校長聽過米奇老師的課后，沒過多久米奇老師被開除了，同學們依依不舍。
我也像書里的同學一樣也很喜歡米奇老師，她很活潑開朗。可最后大家還是分開了。
我的老師是怪物讀后感篇十
寒假里，我讀了《老師您好我的好老師》這本書，它讓我感慨萬千，其中，我最喜歡的一個故事便是《最后一課》。
20xx年國慶長假后的第一堂電路分析課，上海交通大學講師晏才宏口氣平靜地向?qū)W生們宣布—他得了肺癌晚期。這個驚人的消息讓原本活躍的課堂一下子變得沉寂。
下課鈴響了，可晏才宏老師像沒聽見似的，繼續(xù)講課。57歲的晏才宏老師恨不得將他的所有知識全部告訴他的學生。當然，這是不可能的。當他不得不放下粉筆時，他的眼底閃過一絲無奈和憂傷。
但一周后，晏老師又出現(xiàn)在講臺上。他說：“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接?！蹦且徽n，許多學生是含著淚聽完的。在晏老師講課的時候，教室里鴉雀無聲。
臨下課時，晏老師向同學們至上最高的'歉意，同學們則報以經(jīng)久不息的掌聲。
住院以后，晏老師想得最多的依然是他的學生。學生們經(jīng)常來看他，而晏老師就給前來看望的學生當場講題。他體內(nèi)的癌細胞擴散，顱內(nèi)大面積積水，說話時已經(jīng)出現(xiàn)困難時，他對妻子說：“幫我到學校定一間大點兒的教室，把學生叫來。你帶上一杯水，我說不出話的時候給我喝一口，我要再講一課。”然而，這個心愿至死都未能實現(xiàn)。
20xx年3月12日，晏老師帶著對學生的歉意，去世了。
晏老師去世后，他的學生在網(wǎng)上發(fā)表了千余篇悼念他的文章，贊揚了晏老師的教學方式和他的品質(zhì)。不少學生還稱他為“我碰到過的最好的老師”晏老師去世后，多位老師坦承：“我教書比晏老師還差得很遠?！?BR> 面對病魔，執(zhí)著于教書，只為學生，“老師”這個詞詮釋在他的身上再合適不過。
老師，您像一根蠟燭，照耀了我們未來的路;老師，您像一位勤勞的園丁，澆灌著祖國的花朵;老師，您像一位白翼天使，呵護著我們這些幼小的心靈。
老師，您好，我的好老師!
我的老師是怪物讀后感篇十一
每當我們直視這個滿目瘡痍的世界，總會感嘆路途的坎坷，人生的羈絆；在這個人人勾心斗角、爾虞我詐的世界上，有那么多的不公?？墒巧钣制仁怪覀儾坏貌浑S波逐流；隨著時代的墜落，人心也滿是煙塵了。賈平凹所寫的《我的老師》中，誰也不會料到“他真該做我的老師”中的“他”指的竟是一個三歲半的孩子，然而正是這個孩子，告訴他慈悲、尊重、無畏、坦率、正義、平平常常、坦坦然然……只有最純潔的童心，才能堪破一些我們看不到的東西。
冰心寫過：萬千的天使，要起來歌頌孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。小孩子們的一兩句直沖出來的話，不是幼稚，不是不懂事，而是最坦率的`言語，最偉大的名言。我們沒有理由去拍拍他的頭，瀟灑地說聲“幼稚”；而是應該至誠地點點頭，至少保留一份尊重，一份對童心的愛護?！氖嵌嗝吹貙氋F呀，童言無忌的時代！因為不久它就會湮滅了。確實作者說的沒錯，我們真的應該從小孩子身上反省自己。小孩子怎會沒有資格當我們的老師呢？賈平凹先生一定會珍重地告訴你，我們才真的沒有資格自以為是。
記得在我的童心絲毫沒有受玷染的時代，媽媽帶我去她朋友家玩。她們是曾經(jīng)的同學，分別數(shù)載再次重逢，第一句寒暄的話便是——“你的皮膚保養(yǎng)得好好呀！”“哪里，哪里，幾年沒見，你的身材還是那么好！”……而此時我卻旁逸斜出地飛出一句：“阿姨，你好丑啊，臉上好多豆豆?！闭Z驚四座，阿姨倒是沒有什么反應，媽媽卻陰沉著臉，回家時教訓了我一頓：“你怎么能那樣說話！”語氣嚴厲得讓我發(fā)顫。這是世界給我的第一個可怕印象，盡管我知道母親也是迫于無奈。
這篇文章的主人公并不只是孫浩涵，他只是代表著一顆純潔的童心；這篇文章的主人公是我們每個人。我似乎聽到了賈平凹攜著“孫老師”的手在向并未懂得如何去懺悔的人們呼吁：多一點微笑，少一點虛假；多一份真誠，少一份紛擾——何必活得那么勾心斗角，入夜總為小事而睡不著；何必等到人心變涼才覺不妙。
我的老師是怪物讀后感篇十二
封凍的雪山上，經(jīng)歷了風霜雨雪的雪蓮，清晰、純潔而又堅強，一直是我奮力追求的事物。
放棄？不!冰天雪地里，踏著一條崎嶇而險峻的路攀登，卻再一次敗在山腳下。迷茫、失意接踵而來，信心被冰雪封住了。老師是您！是您的期待，您的鼓勵，化作一股力量，讓我重新有了自信，最終征服了那座山。
啊！老師，您母親一樣關(guān)心我，我拿什么感謝您？
向倩老師為了保護學生永遠離開了人世；張米亞老師牢牢的把學生們從死亡的大門拽出來。昨天，他們還普普通通的老師，今天，他們用血肉之軀筑起了一段永不倒的長城！
我的老師呢？她是一位認真負責的好老師，她認認真真的呵護了我們五年，她做的這些事超出了她的工作范圍，像母親一樣照顧我們，不辭辛苦。
?。±蠋?，我親愛的好老師，您是燭光，燃燒自己釋放光芒，您是翅膀，讓我們在太空翱翔；您是基石，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈?？稍谖铱磥恚谴猴L，吹醒我們這些還沒發(fā)芽的小草。
老師，我敬愛的老師！愿你永遠幸福，平安。
我的老師是怪物讀后感篇十三
文章寫懷特森先生是我的老師。他開頭給我們介紹一種動物叫貓猬獸的，結(jié)果大家深信不疑，接下來是測試，大家很多人都是0分，因為這是虛假的介紹，這令讀者的我大吃一驚。
我覺得中國很少有這樣培養(yǎng)學生自小就有懷疑事物的課程，中國的死板守舊和高考模式應該學習一下外國了，這也許是中國現(xiàn)代化機械電子電器等科學技術(shù)落后于歐美日的原因。
我們應該有懷疑真理的想法，不能一味地相信專家，要有自我判斷能力。
懷特學生，是的'老師，因為他教會了同學們自我判斷和懷疑的思想，新時代的老師也應該這樣教孩子們，大家要有開闊的視野。
我的老師是怪物讀后感篇十四
每個人的成長過程中都離不開老師，每個人的成長過程中都會有自己難忘的老師。梁實秋先生的《我的國文老師》給我們講述了給他一生影響最大的老師。
梁實秋先生用簡潔幽默的語言為我們刻畫了一個相貌古怪，不休邊幅的國文老師――徐先生。這位國文老師雖然隨時都吸溜著兩條鼻涕，但他的文學功底就如他鼻子里的這兩條"溪流"悠遠流長。這位徐先生善于誦讀，雖然他的腔調(diào)不美，但他能把文字里蘊藏的意義好像全都給宣泄了出來。許先生是位貌似嚴厲，實則感改正自己不足重視學生發(fā)展的老師。有一次作者冒犯了徐老師，招來一頓怒罵，卻也引來了老師對自己作文特別的關(guān)注。梁實秋先生給我們刻畫了一個有血有肉的凡人，同是也給我們刻畫了一個偉大的老師。
在我看來一個好的老師應該具備足夠的學識。同時，一個好老師對于學生而言他不能是一個"神仙"，讓學生在與我們共同學習的過程中，讓孩子真實的靠近老師，讓他們真的能夠感受到老師對他們的愛。當老師與學生產(chǎn)生了情感上的交流，那么老師就真正的走近了學生的心靈。了解學生的感情，就更容易成為學生喜歡的好老師，我的生命中就曾經(jīng)遇到過這樣的幾位老師。
我的啟蒙老師姓胡。那時，胡老師是位40多歲的中年婦女。也許是因為她自己是母親的原因，所以她除了教給我們文化知識之外，她給予我們最多的就是母親般無微不至的關(guān)愛。寒冷的冬天，我們這群小懶豬往往因為賴床空著肚子來學校。又冷又餓的一上午，我們在教室里根本無心聽課。胡老師知道了，課間的時候她會將自己準備的饅頭片烤成金黃金黃的饅頭干。我們這群"饑餓"的小鬼，再也不用餓著肚子聽課了。在我童年的記憶中，那一頁頁金黃的饅頭片成了兒時最美的色彩，因為它溶入了濃濃的師愛。
大學的時候有位姓張的老師，年級不算太大，在我們這群女孩子當中她像一個大姐姐。她對待學生特別寬容，雖然我們經(jīng)常闖禍，他卻很少教訓我們。即便是學校給我們開出懲罰的條例，她也總會和校領(lǐng)導一再協(xié)商，有時候甚至會一人扛下來。作為十八，九歲的女孩子的我們，要滿對很多問題，學業(yè)，感情，就業(yè)等等。當我們站在人生的十字路口開始迷茫的時候，她總會出現(xiàn)的你的面前。她會給我們講講她的故事，我們就會知道自己該怎樣做了?，F(xiàn)在看來，也許張老師真的沒有那么多的故事，但她真的是一個會用故事教育學生的高手。
當自己真正成為老師的時候，才真正的體會到做為一名老師的不易。面對不吃早飯的孩子，我會怎么樣對待他們；面對犯了錯誤的孩子，我會怎樣處理他們……當真的用老師們曾經(jīng)的心去面對我的學生的時候，才明白那幸福并辛苦著的感受。不敢奢望我的孩子們也將我刻畫成梁實秋先生的徐老師，只求我的愛能在他們的回憶中帶來一絲的暖意。
我的老師是怪物讀后感篇十五
近日，我讀了美國盲人作家海倫·凱勒寫的《我的老師》一文。感觸很深。
故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我要對所有老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠不變。
我在這兒要對所有老師說：辛苦了，祝你們永遠快樂！永遠幸福！
我的老師是怪物讀后感篇一
“我的老師是怪物”你聽了一定會嚇一跳。別急聽我慢慢道來。
這個怪物老師就是我們班新來的老師米奇老師。好笑吧！和米老鼠的名字一模一樣?！皼]錯，我就是米老鼠?！泵灼胬蠋熅尤贿@樣說。她剛剛說完，她的臉就變成了米老鼠的臉。“老師是魔術(shù)師！老師是魔術(shù)師！”同學們驚呼起來。
老師臉馬上恢復了原來的樣子，說：“我不是魔術(shù)師，我是怪物，怪物老師！”然后她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學們都愣住了，臉都被嚇得煞白，甚至有些同學發(fā)出了毛骨悚然的叫聲。米老師老師把頭轉(zhuǎn)過來，恢復了原樣。我們不得不相信了老師說的話，：“我是個怪物！”那時，全班鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，也震住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有這么恐怖。不過，跟怪物老師米老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。
之后米老師還帶我們?nèi)ヌ柹贤?！不過，我們是穿著一種叫泡泡衣的東西上去的。和米老師在一起的快樂時光結(jié)束了。因為校長反感米老師的教學方法，把米老師解雇了。
米老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、和無奈。我們眼眶濕潤了。如果以后米老師還來帶我們的話，我寧愿每天的作業(yè)做到十二點！我們都愛怪物老師米老師！我們真想不懂，為什么校長要把米老師趕走，米老師多好?。?BR> 好的教養(yǎng)方法總是能培育出好的花苗，我們要好好學習，這樣才能報答老師們！
我的老師是怪物讀后感篇二
今天在這里我要說的是，我們每一個人都有一位令我們敬佩。愛戴的好老師。也就是老師，當我們牽著媽媽的手，第一次走進校門的時候，一個高大的形象，就占據(jù)了我們幼小的心靈。
老師不僅是我們學習上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活上的益友。比如我們班級這次同讀一本書《愛的教育》就是老師引導我們讀的。她盡了自己最大的努力幫我們找資料，盡量讓我們用自己的心去讀，讓我們體會到在這個世界上不只有媽媽的愛，爸爸的愛，還有老師的愛。也就是讓我們學會怎樣去愛一個人。
老師把學校留給她演講的機會讓給了我們，她愛學生勝過于愛自己。她心里裝著的全部都是她的學生。學生就是老師的一切，現(xiàn)在是信息時代，是知識更新極快的時代，所以課本上的知識已經(jīng)滿足不了我們的求知欲望。于是課外讀物成了我們獲得知識的重要來源，讓我們這么愛學習都是她的功勞?！业睦蠋?。
老師的工作不僅是辛苦的，而且是讓人們崇敬的工作。正是因為我們令人敬佩的老師從事著這項最基礎(chǔ)的教育工作。
有了老師對我們的辛勤勞動，對我們的關(guān)心和愛。有了老師我們才有豐富的知識，有了老師我們才懂得怎么去愛一個人，有了老師才有我們今天的成就。老師唯一的愿望就是她自己教的學生超過自己，也就是青出于藍而勝于藍。所以我們要一輩子記住她，我的老師！
我的老師是怪物讀后感篇三
這個怪物老師就是我們班新來的老師米奇老師。好笑吧!和米老鼠的名字一模一樣?！皼]錯，我就是米老鼠?！泵灼胬蠋熅尤贿@樣說。她剛剛說完，她的臉就變成了米老鼠的臉。“老師是魔術(shù)師!老師是魔術(shù)師!”同學們驚呼起來。
老師臉馬上恢復了原來的.樣子，說：“我不是魔術(shù)師，我是怪物，怪物老師!”然后她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學們都愣住了，臉都被嚇得煞白，甚至有些同學發(fā)出了毛骨悚然的叫聲。米老師老師把頭轉(zhuǎn)過來，恢復了原樣。我們不得不相信了老師說的話，：“我是個怪物!”那時，全班鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，也震住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有這么恐怖。不過，跟怪物老師米老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。
之后米老師還帶我們?nèi)ヌ柹贤?不過，我們是穿著一種叫泡泡衣的東西上去的。和米老師在一起的快樂時光結(jié)束了。因為校長反感米老師的教學方法，把米老師解雇了。
米老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、和無奈。我們眼眶濕潤了。如果以后米老師還來帶我們的話，我寧愿每天的作業(yè)做到十二點!我們都愛怪物老師米老師!我們真想不懂，為什么校長要把米老師趕走，米老師多好啊!
好的教養(yǎng)方法總是能培育出好的花苗，我們要好好學習，這樣才能報答老師們!
我的老師是怪物讀后感篇四
“我的老師是怪物”你聽了一定會嚇一跳。別急聽我慢慢道來。
這個怪物老師就是我們班新來的老師米奇老師。好笑吧!和米老鼠的名字一模一樣?！皼]錯，我就是米老鼠?！泵灼胬蠋熅尤贿@樣說。她剛剛說完，她的臉就變成了米老鼠的臉?！袄蠋熓悄g(shù)師!老師是魔術(shù)師!”同學們驚呼起來。
老師臉馬上恢復了原來的樣子，說：“我不是魔術(shù)師，我是怪物，怪物老師!”然后她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學們都愣住了，臉都被嚇得煞白，甚至有些同學發(fā)出了毛骨悚然的叫聲。米老師老師把頭轉(zhuǎn)過來，恢復了原樣。我們不得不相信了老師說的話，：“我是個怪物!”那時，全班鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，也震住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有這么恐怖。不過，跟怪物老師米老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。
之后米老師還帶我們?nèi)ヌ柹贤?不過，我們是穿著一種叫泡泡衣的東西上去的。和米老師在一起的快樂時光結(jié)束了。因為校長反感米老師的教學方法，把米老師解雇了。
米老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、和無奈。我們眼眶濕潤了。如果以后米老師還來帶我們的話，我寧愿每天的作業(yè)做到十二點!我們都愛怪物老師米老師!我們真想不懂，為什么校長要把米老師趕走，米老師多好啊!
我的老師是怪物讀后感篇五
同學們，你們想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？他（她）伴你成長，點燃你的心燈，鼓勵你大聲地說出自己的想法，讓你對未來充滿期待！她就是敬愛的老師！是老師的呵護、關(guān)懷引領(lǐng)著你，從一個懵懂無知的孩童，成長為一個意氣風發(fā)的少年！
老師是指引我們的向?qū)В瑳]有老師我們就像在大森林里失去方向的游客；沒有老師就無法走上光明的大道。老師就是一位神奇的魔法師，用耐心、愛心、信心、細心和恒心鑄造的魔杖點化出深藏在每個孩子靈魂中的智慧。
三尺講臺似乎太小太小，卻又凝聚著老師們天地般闊大無盡的愛，迸發(fā)著老師們太多太多的智慧。他們春風化雨，滋潤著每一顆種子，呵護著種子們發(fā)芽，成長，靜待花開。我也有這么一位好老師，她溫柔慈祥，亦師亦友，用心靈感化著我們。
??！老師，我愛您！
我的老師是怪物讀后感篇六
是老師，千千萬萬個老師，在這個平凡的崗位上默默奉獻，悉心悉心培育出一代代祖國的棟梁，自己卻在時光的中漸漸老去。
從書中我深切地體會到了做老師的不容易，感受到了老師對我們的愛。我的班主任——俞老師就是一個盡心盡責的好老師。她總是會講起上一屆的事，嘴角噙著笑，怎么也說不完。為了班級的事，她的嗓子經(jīng)常沙啞。俞老師還在班里舉行小組競賽，同學們在比賽中更加積極、團結(jié)，長了許多。
書里我印象最深的便是“春風化雨”這一章，老師心里最重要的便是學生，為了學生，他們傾盡自己的時光，扎根在環(huán)境艱苦的山區(qū)；為了學生，他們甚至獻出了自己的生命！這些老師用愛，滋潤著幼苗，如春風化雨，“潤物細無聲”。
正因為老師燃燒自己，照亮他人的精神品質(zhì)，才使一批批人才涌現(xiàn)，才有了祖國今日的輝煌！我想對所有敬愛的老師說：“您辛苦了！”
我的老師是怪物讀后感篇七
今天，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書。這本書主要講述了幾位兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦、受人愛戴的好老師。其中，令我印象最深，也是最讓我感動的莫過于張麗莉老師了。張麗莉是佳木斯市第十九中學的一名語文老師?！爸挥杏袗坌牡慕處?，才能培養(yǎng)出有作為的學生?！睆堺惱蚶蠋煏r時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關(guān)注的感覺?！皼]有教不好的學生，只有當不好的老師?！睆堺惱蚪?jīng)常這么說。
學生多上一會兒自習，她親自動手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。
學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。20xx年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢偷偷交給張旭。
20xx年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學生擋住，又一把推開了幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。
張麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。她昏迷多天后，醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”
老師，您是蜜蜂，每日都辛勤的勞作著，到最后卻是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。老師，我愛您！
我的老師是怪物讀后感篇八
《我的老師是怪物》讀后感“我的老師是怪物!”當你們看完這個題目后一定會感到疑惑。別急，聽我慢慢道來。這個怪物老師就叫米奇。很好笑吧?就像米老鼠一樣?！昂俸?，沒錯，我就是米奇，我就是米老鼠?！泵桌蠋熅谷贿@么說道。她的話音剛落，同學們看見她那美麗的臉龐轉(zhuǎn)眼間就變成了卡通片里米老鼠的臉蛋!“米老師是魔術(shù)師耶!”同學們驚呼。米老師的臉龐一下子又恢復了原樣，她搖搖頭說：“我不是魔術(shù)師。”接著她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學們一下子愣住了，臉都變得煞白，有的同學甚至發(fā)出了毛骨悚然的尖叫?！拔也皇悄g(shù)師，我是一個怪物，我是怪物老師!”米奇老師又把臉轉(zhuǎn)了回來，恢復了正常。她說話的聲音冷極了，全班頓時鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，這時也像木雕一樣驚住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有像恐怖片里怪物一樣的舉動!不過，跟怪物老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。之后米老師還帶我們?nèi)チ颂柹?不過，我們是穿著“泡泡衣”上去的。和米老師在一起的快樂時光結(jié)束了。因為校長反感米老師的教學方法，把米老師解雇了。米老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、無奈。我們眼眶濕潤了。如果以后米老師還來帶我們的話，我寧愿天天考試!好的教養(yǎng)方法總是能培育出好的花苗，我們要好好學習，這樣才能報答老師們!
我的老師是怪物讀后感篇九
這篇講的是名叫米奇的女老師，來到一個班級教書。當米奇老師自我介紹時，坐在“我”后面的搗蛋鬼左大龍說米奇老師是米老鼠。左大龍是全校最有名的搗蛋鬼，不要說像米奇老師這么年輕的老師，就是四五十歲的老教師第一次到“我們”班級來，他也要給新老師一個下馬威，讓新老師下不了臺?！拔摇币呀?jīng)在心里喜歡上了米奇老師。
米奇老師將同學們腦袋里的`“垃圾”吸了出來，又輸入知識，10分鐘后，“我們”覺得腦子里好像裝滿了知識。和米奇老師相處越久，我們越喜歡米奇老師。一次，校長來到“我們”教室聽課，米奇老師遲到了，還把校長喊成校長同學。
米奇老師帶大家到宇宙看太陽，同學們已經(jīng)習慣了老師的舉動，可校長和聽課老師們驚呆了。自從校長聽過米奇老師的課后，沒過多久米奇老師被開除了，同學們依依不舍。
我也像書里的同學一樣也很喜歡米奇老師，她很活潑開朗。可最后大家還是分開了。
我的老師是怪物讀后感篇十
寒假里，我讀了《老師您好我的好老師》這本書，它讓我感慨萬千，其中，我最喜歡的一個故事便是《最后一課》。
20xx年國慶長假后的第一堂電路分析課，上海交通大學講師晏才宏口氣平靜地向?qū)W生們宣布—他得了肺癌晚期。這個驚人的消息讓原本活躍的課堂一下子變得沉寂。
下課鈴響了，可晏才宏老師像沒聽見似的，繼續(xù)講課。57歲的晏才宏老師恨不得將他的所有知識全部告訴他的學生。當然，這是不可能的。當他不得不放下粉筆時，他的眼底閃過一絲無奈和憂傷。
但一周后，晏老師又出現(xiàn)在講臺上。他說：“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接?！蹦且徽n，許多學生是含著淚聽完的。在晏老師講課的時候，教室里鴉雀無聲。
臨下課時，晏老師向同學們至上最高的'歉意，同學們則報以經(jīng)久不息的掌聲。
住院以后，晏老師想得最多的依然是他的學生。學生們經(jīng)常來看他，而晏老師就給前來看望的學生當場講題。他體內(nèi)的癌細胞擴散，顱內(nèi)大面積積水，說話時已經(jīng)出現(xiàn)困難時，他對妻子說：“幫我到學校定一間大點兒的教室，把學生叫來。你帶上一杯水，我說不出話的時候給我喝一口，我要再講一課。”然而，這個心愿至死都未能實現(xiàn)。
20xx年3月12日，晏老師帶著對學生的歉意，去世了。
晏老師去世后，他的學生在網(wǎng)上發(fā)表了千余篇悼念他的文章，贊揚了晏老師的教學方式和他的品質(zhì)。不少學生還稱他為“我碰到過的最好的老師”晏老師去世后，多位老師坦承：“我教書比晏老師還差得很遠?！?BR> 面對病魔，執(zhí)著于教書，只為學生，“老師”這個詞詮釋在他的身上再合適不過。
老師，您像一根蠟燭，照耀了我們未來的路;老師，您像一位勤勞的園丁，澆灌著祖國的花朵;老師，您像一位白翼天使，呵護著我們這些幼小的心靈。
老師，您好，我的好老師!
我的老師是怪物讀后感篇十一
每當我們直視這個滿目瘡痍的世界，總會感嘆路途的坎坷，人生的羈絆；在這個人人勾心斗角、爾虞我詐的世界上，有那么多的不公?？墒巧钣制仁怪覀儾坏貌浑S波逐流；隨著時代的墜落，人心也滿是煙塵了。賈平凹所寫的《我的老師》中，誰也不會料到“他真該做我的老師”中的“他”指的竟是一個三歲半的孩子，然而正是這個孩子，告訴他慈悲、尊重、無畏、坦率、正義、平平常常、坦坦然然……只有最純潔的童心，才能堪破一些我們看不到的東西。
冰心寫過：萬千的天使，要起來歌頌孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。小孩子們的一兩句直沖出來的話，不是幼稚，不是不懂事，而是最坦率的`言語，最偉大的名言。我們沒有理由去拍拍他的頭，瀟灑地說聲“幼稚”；而是應該至誠地點點頭，至少保留一份尊重，一份對童心的愛護?！氖嵌嗝吹貙氋F呀，童言無忌的時代！因為不久它就會湮滅了。確實作者說的沒錯，我們真的應該從小孩子身上反省自己。小孩子怎會沒有資格當我們的老師呢？賈平凹先生一定會珍重地告訴你，我們才真的沒有資格自以為是。
記得在我的童心絲毫沒有受玷染的時代，媽媽帶我去她朋友家玩。她們是曾經(jīng)的同學，分別數(shù)載再次重逢，第一句寒暄的話便是——“你的皮膚保養(yǎng)得好好呀！”“哪里，哪里，幾年沒見，你的身材還是那么好！”……而此時我卻旁逸斜出地飛出一句：“阿姨，你好丑啊，臉上好多豆豆?！闭Z驚四座，阿姨倒是沒有什么反應，媽媽卻陰沉著臉，回家時教訓了我一頓：“你怎么能那樣說話！”語氣嚴厲得讓我發(fā)顫。這是世界給我的第一個可怕印象，盡管我知道母親也是迫于無奈。
這篇文章的主人公并不只是孫浩涵，他只是代表著一顆純潔的童心；這篇文章的主人公是我們每個人。我似乎聽到了賈平凹攜著“孫老師”的手在向并未懂得如何去懺悔的人們呼吁：多一點微笑，少一點虛假；多一份真誠，少一份紛擾——何必活得那么勾心斗角，入夜總為小事而睡不著；何必等到人心變涼才覺不妙。
我的老師是怪物讀后感篇十二
封凍的雪山上，經(jīng)歷了風霜雨雪的雪蓮，清晰、純潔而又堅強，一直是我奮力追求的事物。
放棄？不!冰天雪地里，踏著一條崎嶇而險峻的路攀登，卻再一次敗在山腳下。迷茫、失意接踵而來，信心被冰雪封住了。老師是您！是您的期待，您的鼓勵，化作一股力量，讓我重新有了自信，最終征服了那座山。
啊！老師，您母親一樣關(guān)心我，我拿什么感謝您？
向倩老師為了保護學生永遠離開了人世；張米亞老師牢牢的把學生們從死亡的大門拽出來。昨天，他們還普普通通的老師，今天，他們用血肉之軀筑起了一段永不倒的長城！
我的老師呢？她是一位認真負責的好老師，她認認真真的呵護了我們五年，她做的這些事超出了她的工作范圍，像母親一樣照顧我們，不辭辛苦。
?。±蠋?，我親愛的好老師，您是燭光，燃燒自己釋放光芒，您是翅膀，讓我們在太空翱翔；您是基石，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈?？稍谖铱磥恚谴猴L，吹醒我們這些還沒發(fā)芽的小草。
老師，我敬愛的老師！愿你永遠幸福，平安。
我的老師是怪物讀后感篇十三
文章寫懷特森先生是我的老師。他開頭給我們介紹一種動物叫貓猬獸的，結(jié)果大家深信不疑，接下來是測試，大家很多人都是0分，因為這是虛假的介紹，這令讀者的我大吃一驚。
我覺得中國很少有這樣培養(yǎng)學生自小就有懷疑事物的課程，中國的死板守舊和高考模式應該學習一下外國了，這也許是中國現(xiàn)代化機械電子電器等科學技術(shù)落后于歐美日的原因。
我們應該有懷疑真理的想法，不能一味地相信專家，要有自我判斷能力。
懷特學生，是的'老師，因為他教會了同學們自我判斷和懷疑的思想，新時代的老師也應該這樣教孩子們，大家要有開闊的視野。
我的老師是怪物讀后感篇十四
每個人的成長過程中都離不開老師，每個人的成長過程中都會有自己難忘的老師。梁實秋先生的《我的國文老師》給我們講述了給他一生影響最大的老師。
梁實秋先生用簡潔幽默的語言為我們刻畫了一個相貌古怪，不休邊幅的國文老師――徐先生。這位國文老師雖然隨時都吸溜著兩條鼻涕，但他的文學功底就如他鼻子里的這兩條"溪流"悠遠流長。這位徐先生善于誦讀，雖然他的腔調(diào)不美，但他能把文字里蘊藏的意義好像全都給宣泄了出來。許先生是位貌似嚴厲，實則感改正自己不足重視學生發(fā)展的老師。有一次作者冒犯了徐老師，招來一頓怒罵，卻也引來了老師對自己作文特別的關(guān)注。梁實秋先生給我們刻畫了一個有血有肉的凡人，同是也給我們刻畫了一個偉大的老師。
在我看來一個好的老師應該具備足夠的學識。同時，一個好老師對于學生而言他不能是一個"神仙"，讓學生在與我們共同學習的過程中，讓孩子真實的靠近老師，讓他們真的能夠感受到老師對他們的愛。當老師與學生產(chǎn)生了情感上的交流，那么老師就真正的走近了學生的心靈。了解學生的感情，就更容易成為學生喜歡的好老師，我的生命中就曾經(jīng)遇到過這樣的幾位老師。
我的啟蒙老師姓胡。那時，胡老師是位40多歲的中年婦女。也許是因為她自己是母親的原因，所以她除了教給我們文化知識之外，她給予我們最多的就是母親般無微不至的關(guān)愛。寒冷的冬天，我們這群小懶豬往往因為賴床空著肚子來學校。又冷又餓的一上午，我們在教室里根本無心聽課。胡老師知道了，課間的時候她會將自己準備的饅頭片烤成金黃金黃的饅頭干。我們這群"饑餓"的小鬼，再也不用餓著肚子聽課了。在我童年的記憶中，那一頁頁金黃的饅頭片成了兒時最美的色彩，因為它溶入了濃濃的師愛。
大學的時候有位姓張的老師，年級不算太大，在我們這群女孩子當中她像一個大姐姐。她對待學生特別寬容，雖然我們經(jīng)常闖禍，他卻很少教訓我們。即便是學校給我們開出懲罰的條例，她也總會和校領(lǐng)導一再協(xié)商，有時候甚至會一人扛下來。作為十八，九歲的女孩子的我們，要滿對很多問題，學業(yè)，感情，就業(yè)等等。當我們站在人生的十字路口開始迷茫的時候，她總會出現(xiàn)的你的面前。她會給我們講講她的故事，我們就會知道自己該怎樣做了?，F(xiàn)在看來，也許張老師真的沒有那么多的故事，但她真的是一個會用故事教育學生的高手。
當自己真正成為老師的時候，才真正的體會到做為一名老師的不易。面對不吃早飯的孩子，我會怎么樣對待他們；面對犯了錯誤的孩子，我會怎樣處理他們……當真的用老師們曾經(jīng)的心去面對我的學生的時候，才明白那幸福并辛苦著的感受。不敢奢望我的孩子們也將我刻畫成梁實秋先生的徐老師，只求我的愛能在他們的回憶中帶來一絲的暖意。
我的老師是怪物讀后感篇十五
近日，我讀了美國盲人作家海倫·凱勒寫的《我的老師》一文。感觸很深。
故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我要對所有老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠不變。
我在這兒要對所有老師說：辛苦了，祝你們永遠快樂！永遠幸福！