散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式，可以自由表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和情感。如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，就是如何將自己的思考和感悟融入其中，使讀者有共鳴。面對(duì)總結(jié)的任務(wù)時(shí)，參考范文是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以帶給我們一些新的思路和靈感。
寫(xiě)人自我介紹篇一
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外。我的愛(ài)好是游泳、打羽毛球、打乒乓球，但我最喜歡的是打籃球，我還是學(xué)校的籃球隊(duì)員呢。
課余時(shí)間和節(jié)假日在籃球場(chǎng)上都能看見(jiàn)我矯健的身影。記得在一個(gè)炎熱的夏天，一大早，我又去籃球場(chǎng)打籃球了，并且，打了整整一天，曬得油黑發(fā)亮，直到晚上七點(diǎn)才很不情愿地回家。到家時(shí)我渾身濕透，已經(jīng)很累了。我一邊洗澡，一邊擺投籃的動(dòng)作，什么三步上籃、勾手、跳投……，當(dāng)我正在興頭上時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽對(duì)我說(shuō)：“你都一天沒(méi)吃飯了,還不快點(diǎn)洗澡，然后去吃飯”?？晌覍?duì)媽媽的話毫不理睬，仍然沉迷在籃球的世界中，繼續(xù)做著各種籃球動(dòng)作。
我不但喜歡籃球，而且還特別喜歡看nba、cba等比賽。每當(dāng)有籃球節(jié)目時(shí)，不管有多精彩的動(dòng)畫(huà)片，我也絲毫不動(dòng)搖。
這就是我，一個(gè)喜歡籃球的小男孩兒。
教師點(diǎn)評(píng)：
讀完這篇文章后，一個(gè)喜歡籃球的小男孩躍然紙上，栩栩如生的展現(xiàn)在讀者眼前。作者并沒(méi)有直接寫(xiě)我是怎樣喜歡打籃球的`，而是重點(diǎn)寫(xiě)了炎熱的夏天，我打了一天的籃球回家洗澡的時(shí)候，不顧勞累，意猶未盡，仍然做著各種籃球動(dòng)作，沉迷于籃球世界中，通過(guò)這個(gè)側(cè)面場(chǎng)景的描寫(xiě)，寫(xiě)出了我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)地酷愛(ài)。之后，又略寫(xiě)了喜歡看各種籃球比賽，文章詳略得當(dāng)，中心突出。
寫(xiě)人自我介紹篇二
每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。在成績(jī)面前，我從不驕傲，我認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
中，我擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我努力工作，盡量幫助同學(xué)做自己力所能及的事情，成為老師的“小幫手”。我在班中經(jīng)常幫助同學(xué)，受到大家的好評(píng)。同時(shí)，經(jīng)常幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問(wèn)題是我天天樂(lè)于去做的，希望和大家共同進(jìn)步，反正在幫助別人的同時(shí)就當(dāng)作是復(fù)習(xí)吧！
一個(gè)，是要求德、智、體三個(gè)方面全面發(fā)展。在此方面，我一直遵守學(xué)校校級(jí)校規(guī)的條條框框，不斷改善自己的品質(zhì)，使自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法、有準(zhǔn)則、有紀(jì)律的學(xué)生。
我認(rèn)為要多為班級(jí)服務(wù)，心里時(shí)刻懷有一種“班級(jí)是我家”的信念，地上有垃圾不能視而不見(jiàn)；老師沒(méi)有指定也要積極主動(dòng)……這才是熱愛(ài)班級(jí)的體現(xiàn)。
寫(xiě)人自我介紹篇三
hi！大家好，我叫景怡然，我姓景是因?yàn)槲腋职帧敔斝?，怡是豎心旁加了個(gè)東臺(tái)的臺(tái)，然吧，就是天然氣的然。我今年9歲了。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二7班上學(xué)。我快要上三年級(jí)了！
我個(gè)子不是太矮，也不是太高，我有時(shí)扎著馬尾，有時(shí)盤(pán)著頭發(fā)。我的夢(mèng)想很多，比如：宇航員、校長(zhǎng)……我有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我媽媽說(shuō)我是一個(gè)貪吃大王，爺爺奶奶說(shuō)我是一個(gè)看電視大王。我在陌生人前顯得非常文靜優(yōu)雅，而在熟人面前我顯得開(kāi)朗活潑。我的特點(diǎn)是我的體重有點(diǎn)兒超重，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，我經(jīng)常發(fā)脾氣。
我喜歡看書(shū)，我看過(guò)許多課外書(shū)，如：《白雪公主、《安徒生童話》……。
你喜歡我嗎？如果喜歡就來(lái)找我吧！
寫(xiě)人自我介紹篇四
大家好，我叫張崔璨，我今年八歲，是漢口路小學(xué)的一名值日班長(zhǎng)。我個(gè)子高高的，眼睛大大的，臉圓圓的。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的'女孩，很多同學(xué)都和我交朋友。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)，當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，一不開(kāi)心我就會(huì)發(fā)脾氣。
你想和我交朋友嗎？如果想就請(qǐng)你到漢口路小學(xué)找我吧！
老師點(diǎn)評(píng)：很好，語(yǔ)言很通順，文章結(jié)構(gòu)清晰，從外貌、身形、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)中很棒的介紹了自己！
寫(xiě)人自我介紹篇五
大家好，我叫黃紫璇，今年十歲。
我出生在一個(gè)幸福的家庭，一出生爸爸媽媽就給我取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——紫璇，璇可是美玉的意思，爸爸媽媽很愛(ài)我，他們認(rèn)為我是他們心里的紫色的美玉。
我有一個(gè)與眾不同的愛(ài)好，我想你們一定不知道是什么愛(ài)好吧!那就讓本主角來(lái)告訴你們吧!我最大的愛(ài)好就是和花兒一起感愛(ài)柔和的春風(fēng)。在我的家鄉(xiāng)有一片五顏六色的花海，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我就要爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)。只要一到家，我立刻丟下行李，像小蜜蜂一樣飛到花海中去，春風(fēng)輕輕柔柔的撫摸著我的臉，一絲一絲的黑發(fā)隨我身邊的花兒一起翩翩起舞，好舒服。
我還是一個(gè)永不放棄，不輕易服輸?shù)呐?。有一次，體育課上跑步，我不小心摔了一跤，鮮血順著膝蓋流了下來(lái)，可疼了。大家都勸我休息一下，但我沒(méi)有放棄，還是堅(jiān)持跑完了全程。
現(xiàn)在大家認(rèn)識(shí)我了嗎，我的自我介紹就到這了，謝謝大家。
寫(xiě)人自我介紹篇六
嗨，我叫崔涵之，今年十歲，在附小二1班上學(xué)。
我的個(gè)子高高的長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大大的眼睛。我的性格很文靜，但是在親人面前愛(ài)吵愛(ài)鬧。
我的愛(ài)好是寫(xiě)毛筆字，媽媽還說(shuō)過(guò)年的時(shí)候要我?guī)兔?xiě)“?！弊趾蛯?duì)聯(lián)，我可開(kāi)心了！
我的優(yōu)點(diǎn)是跳拉丁舞和看書(shū)，缺點(diǎn)就是粗心大意。比如期末考試，因?yàn)榇中腻e(cuò)了三題，考了94分，被媽媽罵了。
我有一個(gè)美好的愿望，就是將來(lái)能考上清華或北大。
老師點(diǎn)評(píng)：很厲害，分別從外貌、身形、特長(zhǎng)、性格、優(yōu)缺點(diǎn)上介紹了自己，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)清晰很棒，字很好看！
寫(xiě)人自我介紹篇七
暴躁的我。
“喂喂喂，你不要說(shuō)了，你以為你是白巖松呀，真是的……”朋友們，你們不用想，只要一聽(tīng)就知道是我啰。我平時(shí)的脾氣可謂是孫悟空的臉---說(shuō)變就變。爸爸經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“廖雨呀，你一個(gè)女孩子，還是把脾氣收斂一點(diǎn)，你這樣誰(shuí)敢和你一起做朋友呀？我每次都想改，但誰(shuí)讓我這么有正義感，遇到有人被欺負(fù)的時(shí)候，我總會(huì)路見(jiàn)不平拔刀相助，可還沒(méi)等我把刀拔出來(lái)，我就和別人吵起來(lái)了。
愛(ài)搞惡作劇。
愛(ài)搞惡作劇就是我生平的`嗜好了，我最喜歡的節(jié)日不是六一兒童節(jié)而是愚人節(jié)。“嗚嗚”糟了我有把一個(gè)女孩弄哭了，跟我一起去看看究竟吧在公元2011年某月某日的一天，我在學(xué)校吃完飯，閑著沒(méi)事，就和在黑板上吧她照片上的眼睛刺了2個(gè)洞，沒(méi)想到她竟然哭起來(lái)了。雖然我一直在跟她道歉，但我心里了可樂(lè)花。
寫(xiě)人自我介紹篇八
?我，支瑞萍，個(gè)子不高，有一頭烏黑的頭發(fā)，有點(diǎn)男孩的性格，玩得跟男生一樣，yoyo球，陀螺，打游戲機(jī)~~~~~我干脆轉(zhuǎn)世當(dāng)男的算了，唉~~~~。
?我出生在太原的.一個(gè)家庭中，我也不知道我為什么姓支~~~這種姓氏是很稀有的，就感覺(jué)我像稀有動(dòng)物，我在迎澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五年六班上課，在這五年，我和同學(xué)老師們經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，最讓我放不下的是我三四年級(jí)的老師――嚴(yán)老師，我和嚴(yán)老師的感情最深，突然換了老師，心里還真不是滋味啊，換個(gè)說(shuō)法就是一個(gè)字：想；兩個(gè)字：很想；三個(gè)字：想想想。
?我有一個(gè)情同手足的同學(xué)，她叫羅淑寧，今年10歲，因?yàn)樗毡任倚?，所以他又稱我是姐姐，馬上就要畢業(yè)了，我真想和她在同一學(xué)校，同一教室，訴說(shuō)同一感受?。?BR> 寫(xiě)人自我介紹篇九
大家好，我叫丹煥滿，今年六歲，我在小學(xué)一年級(jí)。我是一個(gè)安靜的小女孩。我有一雙明亮的眼睛，一個(gè)小鼻子，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的多嘴和一雙聰明的耳朵。黑色的頭發(fā)扎著兩根辮子。
我喜歡唱歌、跳舞和畫(huà)畫(huà)。我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。我想畫(huà)世界上所有美麗的東西。
寫(xiě)人自我介紹篇十
我叫周雨嬈，今年十歲了，我的學(xué)校是實(shí)小，我在實(shí)小209班。
我有一雙大大的眼睛水靈靈的，可漂亮了。我是個(gè)文靜，可愛(ài)樂(lè)于助人的小女孩，我雖然在學(xué)校不太愛(ài)講話，但我喜歡幫助別人，比如說(shuō)有一次我的同桌沒(méi)有帶水彩筆，我主動(dòng)把自己的借給她用。
我的愛(ài)好是跳芭蕾，我現(xiàn)在只能跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈，我一直夢(mèng)想能跳《四只小天鵝》和《悲傷的天鵝》，然后再到舞臺(tái)上穿著漂亮的白色的泡泡裙做出像天鵝一樣的動(dòng)作。
老師點(diǎn)評(píng)：很棒，語(yǔ)言組織很通順，從外貌、身形、性格、特長(zhǎng)，優(yōu)缺點(diǎn)中很好的介紹了自己文章結(jié)構(gòu)清晰！
寫(xiě)人自我介紹篇十一
寫(xiě)人的作文，就是以人物描寫(xiě)為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫(xiě)人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫(xiě)一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過(guò)程，人物不是主要的描寫(xiě)內(nèi)容；寫(xiě)人的文章則著眼于描寫(xiě)人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，文章主要是為了表現(xiàn)人物的一個(gè)特征、品質(zhì)。人物是主要描寫(xiě)的對(duì)象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。
小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文？以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫(xiě)好寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
（1）。
一、寫(xiě)好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。
1、外貌描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的外貌就是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫(xiě)，叫做外貌描寫(xiě)。我們有的同學(xué)一寫(xiě)到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫(xiě)：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神??好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，沒(méi)有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫(xiě)人物的外貌。
怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫(xiě)人物的外貌呢？
第一、根據(jù)表達(dá)的需要，描寫(xiě)人物的外在特征。每個(gè)人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮明的個(gè)性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來(lái)。
第二、根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫(xiě)外貌。
有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫(xiě)?！懊济右话炎ァ！笨墒切Ч兀苛_里羅嗦，讓人看半天也不會(huì)知道特征在哪里。
第三、根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫(xiě)的順序。對(duì)于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的。這些方方面面，哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫(xiě)的順序也會(huì)有變化。
總之，外貌描寫(xiě)要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說(shuō)文章的外貌描寫(xiě)是成功的。
例文：我有一個(gè)胖老爸，他長(zhǎng)著一個(gè)“國(guó)”字臉，炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴巴。既能吃，又能喝，所以他還有一個(gè)大大的肚子。
每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現(xiàn)在我們眼前。
她個(gè)兒不高，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神，看起來(lái)是那么的美麗大方！
——我心目中的陳老師。
首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。其次，要寫(xiě)準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫(xiě)“活”。有一位作家說(shuō)過(guò)，最難的不是寫(xiě)動(dòng)作，而是寫(xiě)出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫(xiě)出人來(lái)。
例文：炒菜。
媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來(lái)，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。
開(kāi)始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕希儒仧裏岷蟀延偷惯M(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來(lái)，翻炒了幾下，就出鍋了。
媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來(lái)別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢！
分析：媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢？作者把媽媽炒菜的動(dòng)作進(jìn)行分解，用了表示連貫動(dòng)作的詞，然后抓住媽媽炒菜時(shí)最有代表性的動(dòng)作，進(jìn)行具體描寫(xiě)。如：先是——洗菜、切菜，開(kāi)始——坐鍋炒菜，又把——菜放鍋里，再是——倒入調(diào)料，接著——用鏟翻動(dòng)。在這個(gè)片段作文里，由于用了表示動(dòng)作先后順序及動(dòng)作連貫的詞，清楚地寫(xiě)出了媽媽炒菜時(shí)的全過(guò)程，并且把媽媽炒菜時(shí)那熟練地樣子清晰地展現(xiàn)在讀者面前，給我們留下了深刻地印象。
例文2：爸爸接電話。
爸爸剛進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)來(lái)得及換好拖鞋，電話就響了，爸爸連忙跑到屋里接電話。瞧！他那“狼狽相”——左腳穿著拖鞋，右腳穿著皮鞋，鞋帶還是解開(kāi)著的，媽媽剛拖干凈的地面上，留下了一個(gè)個(gè)單腳印，媽媽氣得沒(méi)辦法。有時(shí)候，一家人圍坐在一起吃飯，本來(lái)邊吃邊說(shuō)笑，挺高興的，可那電話突然“鈴鈴”地響了起來(lái)。爸爸肯定是立刻放下飯碗，就去接電話，還經(jīng)常是放下電話，又穿上衣服，急匆匆就往外走。媽媽心疼地嘮叨：“就你忙，也不知忙個(gè)啥？你的胃還要不要？”
[簡(jiǎn)評(píng)]從對(duì)“爸爸接電話”的動(dòng)作描寫(xiě)中，我們不難看出他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
3、語(yǔ)言描寫(xiě)。
在記敘文寫(xiě)作中，進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)是不可缺少的。進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，不是隨心所欲的，而是要從人物語(yǔ)言的描寫(xiě)中看出人物的鮮明特點(diǎn)。
（1）、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。（2）、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話描寫(xiě)，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。
（3）、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。
例文：路。
遇
我迎著朝陽(yáng)向奶奶家走去，一個(gè)女孩匆匆地向我走來(lái)。我躲閃不及，她正撞在我的左肩上?！鞍选蔽医辛艘宦暋?BR> 她忙說(shuō)：“對(duì)不起！”
“沒(méi)關(guān)系！”我摸著被撞痛的肩膀，抬頭一看，愣了一下便失聲喊了出來(lái)：“黃菁！”
“周宇，是你呀！”她也認(rèn)出了我。
[簡(jiǎn)評(píng)]這段對(duì)話圍繞“路遇”寫(xiě)出了意想不到這樣一個(gè)特點(diǎn)。
4、心理描寫(xiě)：心理描寫(xiě)：是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫(xiě)人時(shí)，可以寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，但不能寫(xiě)別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無(wú)法知道的呀！原來(lái)心理描寫(xiě)一般用在人物感情變化時(shí)。當(dāng)人物遇到挫折或困難時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想活動(dòng)，就需要運(yùn)用心理描寫(xiě)。另外在表達(dá)對(duì)往事的回憶和對(duì)未來(lái)向往的時(shí)候，也需要運(yùn)用心理描寫(xiě)。
當(dāng)然，也可以不用這些詞語(yǔ)，直接通過(guò)文章中人物的內(nèi)心來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。
例一：內(nèi)心獨(dú)白。
我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格??！
練習(xí)：我正在聽(tīng)窗外小鳥(niǎo)吱吱喳喳唱歌的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字。輪到我背書(shū)了，我默默地站起來(lái)，抬頭望著老師那嚴(yán)肅的目光。
________________________________________________________________________可是開(kāi)頭一段我背錯(cuò)了，我只好站在那里，頭也不敢抬。
二．通過(guò)一件或者幾件典型事例來(lái)表現(xiàn)人物性格，特點(diǎn)。
記一個(gè)人的寫(xiě)人記敘文，大致有以下三種情況：
（一）通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：
1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫(huà)寫(xiě)。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。
2、要寫(xiě)出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫(xiě)具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象才能豐滿。
4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。
（二）通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。
我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。
通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：
1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
2、概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
例:1：美麗的阿姨。
記得那一次，我和媽媽去坐公交車(chē)，碰到了一位“美麗”的阿姨。
我和媽媽上了公交車(chē)，坐了下來(lái)。列車(chē)到下一站了，上來(lái)一位“骯臟”的老奶奶，她衣著樸素，穿著打補(bǔ)丁的衣服，發(fā)出一陣陣“臭味”。車(chē)上的人們厭惡的扇了扇鼻子，不再想那兒看了。
車(chē)忽然來(lái)了個(gè)冷不防的急轉(zhuǎn)彎兒，老奶奶沒(méi)有抓緊拉壞，摔倒在了地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。
就在這時(shí)，一位美麗的阿姨，粉色的上衣，綠色的褲子，美麗極了！只見(jiàn)那位阿姨站起身來(lái)，把那位“骯臟”的老奶奶扶了起來(lái)，還親切地向老奶奶噓寒問(wèn)暖，像家人一樣還把自己的座位讓給老奶奶坐。這時(shí)，我的心震動(dòng)了！腦子里想著這幾個(gè)問(wèn)題：她們是不是一家人？也許她們不是一家人，可是為什么素不相識(shí)要去幫助？我在胡亂猜疑。
可是在我正在猜疑的時(shí)候，那位老奶奶說(shuō)話了：“姑娘，謝謝你啦。我是從杭州來(lái)的，是來(lái)找我兒子的，可是錢(qián)花光了，還沒(méi)找到兒子，所以我只好以乞討為生?！?BR> 那位阿姨說(shuō)話了：“不用謝，應(yīng)該尊老愛(ài)幼，阿姨，你的兒子叫什么？我?guī)湍フ野?！”說(shuō)完，便拉上老奶奶去找她的兒子去了。
雖然我覺(jué)得那位阿姨只是外表美，但經(jīng)過(guò)那件事，我覺(jué)得她更美了！一個(gè)人，外貌美，并不算什么，世界上美麗的人多的是呢！不過(guò)，心靈美，外貌美的人，是很少見(jiàn)的。只有少數(shù)幾人心靈美，外表美。他（她）們，以幫助別人為樂(lè)，那位阿姨也是。
不過(guò)，那些又具備外貌美、心靈美的人，我只暫時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)公交車(chē)的阿姨。
這位阿姨使我懂得，人要心靈美。一個(gè)人光有外表美，但是內(nèi)心奸詐而不懂得幫助別人，是體會(huì)不到幫助別人的的快樂(lè)的。
我以后也要向阿姨學(xué)習(xí)。做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
例文2：媽媽的愛(ài)。
有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草??，這首歌很多人都聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱吧！母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。
我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候那一次放學(xué)了，我一看天空，黑沉沉的，一個(gè)烏云遮住了太陽(yáng)。忽然一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，我心里“咯噔”一下，我怎么回家啊？看見(jiàn)一把把五顏六色的花傘，從我眼前走過(guò)忽然我看見(jiàn)了媽媽那熟悉的身影。
我頓時(shí)我高興跑到了媽媽的懷抱里，擁抱住了我親愛(ài)的媽媽。
記得上周五早晨我穿著短袖下樓時(shí)，一陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，我趕緊縮起脖子，打了一個(gè)冷顫，真冷啊！但是為了趕時(shí)間上學(xué)，只好硬著頭皮向前走。
我心里面想：“媽媽呀”！快給我送來(lái)一件衣服吧！我好冷??！我心里一遍又一遍祈禱媽媽快快來(lái)。突然透過(guò)窗戶看到了我親愛(ài)的媽媽。媽媽手里捧著我的衣服給我送來(lái)了。我感動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
望著媽媽離開(kāi)的背影。這時(shí)，我才明白媽媽對(duì)女兒的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。
寫(xiě)人自我介紹篇十二
姓名:洪。
年齡:七個(gè)兒童節(jié)快樂(lè)已經(jīng)過(guò)去。
重量:40千克。
高度:1.19米。
最喜歡的小動(dòng)物:貓和狗。
最喜歡的顏色:淺黃色和淺粉色。
外貌:紅色的臉，纖細(xì)的眉毛，水汪汪的大眼睛，小鼻子，小櫻桃嘴。
缺點(diǎn):中午不睡覺(jué)。
優(yōu)勢(shì):喜歡閱讀課外書(shū)籍和寫(xiě)作。
寫(xiě)人自我介紹篇十三
我是一個(gè)活潑的小女孩。
戶口本搶先說(shuō)：“黃依欣，女，20xx年5月12日出生?！?BR> 鏡子急忙說(shuō)：“黃依欣這個(gè)人長(zhǎng)得還不錯(cuò)，雙眼皮，高鼻梁，櫻桃嘴，眼睛閃閃發(fā)光，眼中充滿智慧?！?BR> 毛筆說(shuō)：“黃依欣，她喜歡寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得挺好的，就是弄得全身都是墨，讓奶奶哭笑不得?！?BR> 電子秤說(shuō)：“她既不輕也不重，不肥也不瘦，剛剛好，身體十分健康?！?BR> 水彩筆說(shuō)：“這個(gè)人非常喜歡畫(huà)畫(huà)，只要做完作業(yè)，就會(huì)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也非常漂亮?！?BR> 這就是我，一個(gè)長(zhǎng)得既漂亮又聰明的我。
歡迎你到我家來(lái)，我們可以一起寫(xiě)毛筆字，一起畫(huà)畫(huà)，一起唱歌，也可以互相交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)人自我介紹篇十四
我喜歡扎著馬尾，自認(rèn)為看著很精神。額頭還長(zhǎng)了些許的小痘痘，對(duì)此我也很無(wú)奈。
這學(xué)期因?yàn)榻曉虼魃狭搜坨R，但是醫(yī)生說(shuō)只要在上課的時(shí)候戴上眼鏡，放松的時(shí)候都不用戴。戴上眼鏡的我，該怎么形容呢？我自認(rèn)為黑框眼鏡顯得我很淑女，但在現(xiàn)實(shí)中，我并不淑女，但我已經(jīng)很努力了。
我還有些小調(diào)皮，總是喜歡闖禍。剛把同學(xué)弄哭的時(shí)候，才手忙腳亂的安慰他，然后十分后悔。在課上，我并不怎么喜歡發(fā)言，但是語(yǔ)文課上除外。
我還特別喜歡幫老師跑腿，每學(xué)期的跑腿工作差不多都是我做的。對(duì)此，我深感驕傲。
我知道我的語(yǔ)文不咋滴，但是至少比別人強(qiáng)一丟丟。
我特別特別喜歡和同學(xué)聊家常，這時(shí)我知道好多好多事情。本人自認(rèn)為情商不錯(cuò)，還算挺高。
我渾身上下都是缺點(diǎn)，其實(shí)我還是個(gè)話癆，嗓門(mén)又特別大，特別特別討厭數(shù)學(xué)的幾何。
我是語(yǔ)文老師的鐵桿粉絲，對(duì)語(yǔ)文老師的語(yǔ)文能提高情商深信不疑。
就寫(xiě)到這吧。
你們想跟我做朋友嗎？
寫(xiě)人自我介紹篇十五
hello！我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的doris，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
姓名：俞曦茹（英文名doris）。
年齡：11了。
性別：調(diào)皮女孩。
學(xué)歷：在小學(xué)待了4年了。
身高：150m。
長(zhǎng)相：有點(diǎn)像老外。
愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、旅游等。
喜歡的顏色：藍(lán)色象征明亮、干凈、智慧。
討厭的顏色：黑色象征寂寞、黑暗。
喜歡的花：波斯菊——永遠(yuǎn)快樂(lè)。
討厭的花：月桂——驕傲。
偶像：身邊的人（包括自己）。
討厭的人：驕傲、自私、
喜歡的游戲：qq飛車(chē)。
喜歡的歌：數(shù)不勝數(shù)。
喜歡的書(shū)：窗邊的小豆豆。
朋友：遇到都談得來(lái)。
世上最冷的笑話：一個(gè)包子走著走著太餓了，把自己吃掉了。
喜歡的動(dòng)物：狗狗。
ok！今天先到此為止。88哩！我該去做眼保健操了。
寫(xiě)人自我介紹篇十六
大家好，我叫楊柳箐，我的箐是竹子頭底下一個(gè)青蛙的青，這個(gè)名字是奶奶幫我起的，是因?yàn)槲页錾臅r(shí)候柳樹(shù)剛好要發(fā)青了，所以我奶奶幫我想出了這個(gè)名字，我是跟我爸爸姓的。
我今年9歲了，我上的學(xué)校是啟平小學(xué)，下面我將迎來(lái)三年級(jí)，對(duì)此我非常興奮。
我有一雙大大的眼睛，笑的時(shí)候我想瞇成一條縫都瞇不起來(lái)。
我性格活潑、開(kāi)朗、聰明、伶俐、可愛(ài)、樂(lè)于助人、喜歡笑。小時(shí)候我喜歡問(wèn)爺爺問(wèn)題，爺爺會(huì)笑著回答我，可現(xiàn)在作業(yè)太多，我沒(méi)有空。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，學(xué)英語(yǔ)，我雖然喜歡畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)的卻不好。這年暑假媽媽把我送去學(xué)英語(yǔ)，可大部分全是我學(xué)過(guò)的。我的優(yōu)點(diǎn)是在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀，每年都被評(píng)為三好生，我就是這樣一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女生，我的缺點(diǎn)是考試時(shí)有點(diǎn)粗心大意。
小朋友你想和我交朋友嗎？如果想的話，就來(lái)啟平小學(xué)找我吧！
老師點(diǎn)評(píng)：很棒！從外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)上很詳細(xì)地介紹了自己，很厲害！
寫(xiě)人自我介紹篇十七
品名：憐兒。
生產(chǎn)日期：1995年8月17日。
出生地：福建龍巖上杭。
保質(zhì)期：一輩子。
性別：女女。
脾氣：讓人琢磨不透。
愛(ài)好：跟書(shū)有關(guān)的都喜歡。
優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)言還算積極。喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。生性幽默、天天向上、樂(lè)于助人、熱情好客、勤奮好學(xué)，愛(ài)寫(xiě)作文和刺繡。
缺點(diǎn)：很粗心大意，做數(shù)學(xué)老是會(huì)算錯(cuò)題。愛(ài)吃零食，長(zhǎng)的還算可以。
產(chǎn)品外貌：身高160厘米，體重達(dá)92斤。有一雙明亮的眼睛，一張看似心形的臉。
功能：我能掃地、拖地、洗衣服、做飯、弄發(fā)型樣樣精通。
注意：只能為家人服務(wù)。
她就是我。
寫(xiě)人自我介紹篇一
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外。我的愛(ài)好是游泳、打羽毛球、打乒乓球，但我最喜歡的是打籃球，我還是學(xué)校的籃球隊(duì)員呢。
課余時(shí)間和節(jié)假日在籃球場(chǎng)上都能看見(jiàn)我矯健的身影。記得在一個(gè)炎熱的夏天，一大早，我又去籃球場(chǎng)打籃球了，并且，打了整整一天，曬得油黑發(fā)亮，直到晚上七點(diǎn)才很不情愿地回家。到家時(shí)我渾身濕透，已經(jīng)很累了。我一邊洗澡，一邊擺投籃的動(dòng)作，什么三步上籃、勾手、跳投……，當(dāng)我正在興頭上時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽對(duì)我說(shuō)：“你都一天沒(méi)吃飯了,還不快點(diǎn)洗澡，然后去吃飯”?？晌覍?duì)媽媽的話毫不理睬，仍然沉迷在籃球的世界中，繼續(xù)做著各種籃球動(dòng)作。
我不但喜歡籃球，而且還特別喜歡看nba、cba等比賽。每當(dāng)有籃球節(jié)目時(shí)，不管有多精彩的動(dòng)畫(huà)片，我也絲毫不動(dòng)搖。
這就是我，一個(gè)喜歡籃球的小男孩兒。
教師點(diǎn)評(píng)：
讀完這篇文章后，一個(gè)喜歡籃球的小男孩躍然紙上，栩栩如生的展現(xiàn)在讀者眼前。作者并沒(méi)有直接寫(xiě)我是怎樣喜歡打籃球的`，而是重點(diǎn)寫(xiě)了炎熱的夏天，我打了一天的籃球回家洗澡的時(shí)候，不顧勞累，意猶未盡，仍然做著各種籃球動(dòng)作，沉迷于籃球世界中，通過(guò)這個(gè)側(cè)面場(chǎng)景的描寫(xiě)，寫(xiě)出了我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)地酷愛(ài)。之后，又略寫(xiě)了喜歡看各種籃球比賽，文章詳略得當(dāng)，中心突出。
寫(xiě)人自我介紹篇二
每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。在成績(jī)面前，我從不驕傲，我認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
中，我擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我努力工作，盡量幫助同學(xué)做自己力所能及的事情，成為老師的“小幫手”。我在班中經(jīng)常幫助同學(xué)，受到大家的好評(píng)。同時(shí)，經(jīng)常幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問(wèn)題是我天天樂(lè)于去做的，希望和大家共同進(jìn)步，反正在幫助別人的同時(shí)就當(dāng)作是復(fù)習(xí)吧！
一個(gè)，是要求德、智、體三個(gè)方面全面發(fā)展。在此方面，我一直遵守學(xué)校校級(jí)校規(guī)的條條框框，不斷改善自己的品質(zhì)，使自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法、有準(zhǔn)則、有紀(jì)律的學(xué)生。
我認(rèn)為要多為班級(jí)服務(wù)，心里時(shí)刻懷有一種“班級(jí)是我家”的信念，地上有垃圾不能視而不見(jiàn)；老師沒(méi)有指定也要積極主動(dòng)……這才是熱愛(ài)班級(jí)的體現(xiàn)。
寫(xiě)人自我介紹篇三
hi！大家好，我叫景怡然，我姓景是因?yàn)槲腋职帧敔斝?，怡是豎心旁加了個(gè)東臺(tái)的臺(tái)，然吧，就是天然氣的然。我今年9歲了。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二7班上學(xué)。我快要上三年級(jí)了！
我個(gè)子不是太矮，也不是太高，我有時(shí)扎著馬尾，有時(shí)盤(pán)著頭發(fā)。我的夢(mèng)想很多，比如：宇航員、校長(zhǎng)……我有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我媽媽說(shuō)我是一個(gè)貪吃大王，爺爺奶奶說(shuō)我是一個(gè)看電視大王。我在陌生人前顯得非常文靜優(yōu)雅，而在熟人面前我顯得開(kāi)朗活潑。我的特點(diǎn)是我的體重有點(diǎn)兒超重，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，我經(jīng)常發(fā)脾氣。
我喜歡看書(shū)，我看過(guò)許多課外書(shū)，如：《白雪公主、《安徒生童話》……。
你喜歡我嗎？如果喜歡就來(lái)找我吧！
寫(xiě)人自我介紹篇四
大家好，我叫張崔璨，我今年八歲，是漢口路小學(xué)的一名值日班長(zhǎng)。我個(gè)子高高的，眼睛大大的，臉圓圓的。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的'女孩，很多同學(xué)都和我交朋友。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)，當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，一不開(kāi)心我就會(huì)發(fā)脾氣。
你想和我交朋友嗎？如果想就請(qǐng)你到漢口路小學(xué)找我吧！
老師點(diǎn)評(píng)：很好，語(yǔ)言很通順，文章結(jié)構(gòu)清晰，從外貌、身形、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)中很棒的介紹了自己！
寫(xiě)人自我介紹篇五
大家好，我叫黃紫璇，今年十歲。
我出生在一個(gè)幸福的家庭，一出生爸爸媽媽就給我取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——紫璇，璇可是美玉的意思，爸爸媽媽很愛(ài)我，他們認(rèn)為我是他們心里的紫色的美玉。
我有一個(gè)與眾不同的愛(ài)好，我想你們一定不知道是什么愛(ài)好吧!那就讓本主角來(lái)告訴你們吧!我最大的愛(ài)好就是和花兒一起感愛(ài)柔和的春風(fēng)。在我的家鄉(xiāng)有一片五顏六色的花海，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我就要爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)。只要一到家，我立刻丟下行李，像小蜜蜂一樣飛到花海中去，春風(fēng)輕輕柔柔的撫摸著我的臉，一絲一絲的黑發(fā)隨我身邊的花兒一起翩翩起舞，好舒服。
我還是一個(gè)永不放棄，不輕易服輸?shù)呐?。有一次，體育課上跑步，我不小心摔了一跤，鮮血順著膝蓋流了下來(lái)，可疼了。大家都勸我休息一下，但我沒(méi)有放棄，還是堅(jiān)持跑完了全程。
現(xiàn)在大家認(rèn)識(shí)我了嗎，我的自我介紹就到這了，謝謝大家。
寫(xiě)人自我介紹篇六
嗨，我叫崔涵之，今年十歲，在附小二1班上學(xué)。
我的個(gè)子高高的長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大大的眼睛。我的性格很文靜，但是在親人面前愛(ài)吵愛(ài)鬧。
我的愛(ài)好是寫(xiě)毛筆字，媽媽還說(shuō)過(guò)年的時(shí)候要我?guī)兔?xiě)“?！弊趾蛯?duì)聯(lián)，我可開(kāi)心了！
我的優(yōu)點(diǎn)是跳拉丁舞和看書(shū)，缺點(diǎn)就是粗心大意。比如期末考試，因?yàn)榇中腻e(cuò)了三題，考了94分，被媽媽罵了。
我有一個(gè)美好的愿望，就是將來(lái)能考上清華或北大。
老師點(diǎn)評(píng)：很厲害，分別從外貌、身形、特長(zhǎng)、性格、優(yōu)缺點(diǎn)上介紹了自己，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)清晰很棒，字很好看！
寫(xiě)人自我介紹篇七
暴躁的我。
“喂喂喂，你不要說(shuō)了，你以為你是白巖松呀，真是的……”朋友們，你們不用想，只要一聽(tīng)就知道是我啰。我平時(shí)的脾氣可謂是孫悟空的臉---說(shuō)變就變。爸爸經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“廖雨呀，你一個(gè)女孩子，還是把脾氣收斂一點(diǎn)，你這樣誰(shuí)敢和你一起做朋友呀？我每次都想改，但誰(shuí)讓我這么有正義感，遇到有人被欺負(fù)的時(shí)候，我總會(huì)路見(jiàn)不平拔刀相助，可還沒(méi)等我把刀拔出來(lái)，我就和別人吵起來(lái)了。
愛(ài)搞惡作劇。
愛(ài)搞惡作劇就是我生平的`嗜好了，我最喜歡的節(jié)日不是六一兒童節(jié)而是愚人節(jié)。“嗚嗚”糟了我有把一個(gè)女孩弄哭了，跟我一起去看看究竟吧在公元2011年某月某日的一天，我在學(xué)校吃完飯，閑著沒(méi)事，就和在黑板上吧她照片上的眼睛刺了2個(gè)洞，沒(méi)想到她竟然哭起來(lái)了。雖然我一直在跟她道歉，但我心里了可樂(lè)花。
寫(xiě)人自我介紹篇八
?我，支瑞萍，個(gè)子不高，有一頭烏黑的頭發(fā)，有點(diǎn)男孩的性格，玩得跟男生一樣，yoyo球，陀螺，打游戲機(jī)~~~~~我干脆轉(zhuǎn)世當(dāng)男的算了，唉~~~~。
?我出生在太原的.一個(gè)家庭中，我也不知道我為什么姓支~~~這種姓氏是很稀有的，就感覺(jué)我像稀有動(dòng)物，我在迎澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五年六班上課，在這五年，我和同學(xué)老師們經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，最讓我放不下的是我三四年級(jí)的老師――嚴(yán)老師，我和嚴(yán)老師的感情最深，突然換了老師，心里還真不是滋味啊，換個(gè)說(shuō)法就是一個(gè)字：想；兩個(gè)字：很想；三個(gè)字：想想想。
?我有一個(gè)情同手足的同學(xué)，她叫羅淑寧，今年10歲，因?yàn)樗毡任倚?，所以他又稱我是姐姐，馬上就要畢業(yè)了，我真想和她在同一學(xué)校，同一教室，訴說(shuō)同一感受?。?BR> 寫(xiě)人自我介紹篇九
大家好，我叫丹煥滿，今年六歲，我在小學(xué)一年級(jí)。我是一個(gè)安靜的小女孩。我有一雙明亮的眼睛，一個(gè)小鼻子，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的多嘴和一雙聰明的耳朵。黑色的頭發(fā)扎著兩根辮子。
我喜歡唱歌、跳舞和畫(huà)畫(huà)。我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。我想畫(huà)世界上所有美麗的東西。
寫(xiě)人自我介紹篇十
我叫周雨嬈，今年十歲了，我的學(xué)校是實(shí)小，我在實(shí)小209班。
我有一雙大大的眼睛水靈靈的，可漂亮了。我是個(gè)文靜，可愛(ài)樂(lè)于助人的小女孩，我雖然在學(xué)校不太愛(ài)講話，但我喜歡幫助別人，比如說(shuō)有一次我的同桌沒(méi)有帶水彩筆，我主動(dòng)把自己的借給她用。
我的愛(ài)好是跳芭蕾，我現(xiàn)在只能跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈，我一直夢(mèng)想能跳《四只小天鵝》和《悲傷的天鵝》，然后再到舞臺(tái)上穿著漂亮的白色的泡泡裙做出像天鵝一樣的動(dòng)作。
老師點(diǎn)評(píng)：很棒，語(yǔ)言組織很通順，從外貌、身形、性格、特長(zhǎng)，優(yōu)缺點(diǎn)中很好的介紹了自己文章結(jié)構(gòu)清晰！
寫(xiě)人自我介紹篇十一
寫(xiě)人的作文，就是以人物描寫(xiě)為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫(xiě)人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫(xiě)一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過(guò)程，人物不是主要的描寫(xiě)內(nèi)容；寫(xiě)人的文章則著眼于描寫(xiě)人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，文章主要是為了表現(xiàn)人物的一個(gè)特征、品質(zhì)。人物是主要描寫(xiě)的對(duì)象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。
小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文？以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫(xiě)好寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
（1）。
一、寫(xiě)好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。
1、外貌描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的外貌就是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫(xiě)，叫做外貌描寫(xiě)。我們有的同學(xué)一寫(xiě)到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫(xiě)：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神??好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，沒(méi)有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫(xiě)人物的外貌。
怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫(xiě)人物的外貌呢？
第一、根據(jù)表達(dá)的需要，描寫(xiě)人物的外在特征。每個(gè)人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮明的個(gè)性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來(lái)。
第二、根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫(xiě)外貌。
有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫(xiě)?！懊济右话炎ァ！笨墒切Ч兀苛_里羅嗦，讓人看半天也不會(huì)知道特征在哪里。
第三、根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫(xiě)的順序。對(duì)于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的。這些方方面面，哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫(xiě)的順序也會(huì)有變化。
總之，外貌描寫(xiě)要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說(shuō)文章的外貌描寫(xiě)是成功的。
例文：我有一個(gè)胖老爸，他長(zhǎng)著一個(gè)“國(guó)”字臉，炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴巴。既能吃，又能喝，所以他還有一個(gè)大大的肚子。
每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現(xiàn)在我們眼前。
她個(gè)兒不高，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神，看起來(lái)是那么的美麗大方！
——我心目中的陳老師。
首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。其次，要寫(xiě)準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫(xiě)“活”。有一位作家說(shuō)過(guò)，最難的不是寫(xiě)動(dòng)作，而是寫(xiě)出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫(xiě)出人來(lái)。
例文：炒菜。
媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來(lái)，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。
開(kāi)始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕希儒仧裏岷蟀延偷惯M(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來(lái)，翻炒了幾下，就出鍋了。
媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來(lái)別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢！
分析：媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢？作者把媽媽炒菜的動(dòng)作進(jìn)行分解，用了表示連貫動(dòng)作的詞，然后抓住媽媽炒菜時(shí)最有代表性的動(dòng)作，進(jìn)行具體描寫(xiě)。如：先是——洗菜、切菜，開(kāi)始——坐鍋炒菜，又把——菜放鍋里，再是——倒入調(diào)料，接著——用鏟翻動(dòng)。在這個(gè)片段作文里，由于用了表示動(dòng)作先后順序及動(dòng)作連貫的詞，清楚地寫(xiě)出了媽媽炒菜時(shí)的全過(guò)程，并且把媽媽炒菜時(shí)那熟練地樣子清晰地展現(xiàn)在讀者面前，給我們留下了深刻地印象。
例文2：爸爸接電話。
爸爸剛進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)來(lái)得及換好拖鞋，電話就響了，爸爸連忙跑到屋里接電話。瞧！他那“狼狽相”——左腳穿著拖鞋，右腳穿著皮鞋，鞋帶還是解開(kāi)著的，媽媽剛拖干凈的地面上，留下了一個(gè)個(gè)單腳印，媽媽氣得沒(méi)辦法。有時(shí)候，一家人圍坐在一起吃飯，本來(lái)邊吃邊說(shuō)笑，挺高興的，可那電話突然“鈴鈴”地響了起來(lái)。爸爸肯定是立刻放下飯碗，就去接電話，還經(jīng)常是放下電話，又穿上衣服，急匆匆就往外走。媽媽心疼地嘮叨：“就你忙，也不知忙個(gè)啥？你的胃還要不要？”
[簡(jiǎn)評(píng)]從對(duì)“爸爸接電話”的動(dòng)作描寫(xiě)中，我們不難看出他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
3、語(yǔ)言描寫(xiě)。
在記敘文寫(xiě)作中，進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)是不可缺少的。進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，不是隨心所欲的，而是要從人物語(yǔ)言的描寫(xiě)中看出人物的鮮明特點(diǎn)。
（1）、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。（2）、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話描寫(xiě)，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。
（3）、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。
例文：路。
遇
我迎著朝陽(yáng)向奶奶家走去，一個(gè)女孩匆匆地向我走來(lái)。我躲閃不及，她正撞在我的左肩上?！鞍选蔽医辛艘宦暋?BR> 她忙說(shuō)：“對(duì)不起！”
“沒(méi)關(guān)系！”我摸著被撞痛的肩膀，抬頭一看，愣了一下便失聲喊了出來(lái)：“黃菁！”
“周宇，是你呀！”她也認(rèn)出了我。
[簡(jiǎn)評(píng)]這段對(duì)話圍繞“路遇”寫(xiě)出了意想不到這樣一個(gè)特點(diǎn)。
4、心理描寫(xiě)：心理描寫(xiě)：是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫(xiě)人時(shí)，可以寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，但不能寫(xiě)別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無(wú)法知道的呀！原來(lái)心理描寫(xiě)一般用在人物感情變化時(shí)。當(dāng)人物遇到挫折或困難時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想活動(dòng)，就需要運(yùn)用心理描寫(xiě)。另外在表達(dá)對(duì)往事的回憶和對(duì)未來(lái)向往的時(shí)候，也需要運(yùn)用心理描寫(xiě)。
當(dāng)然，也可以不用這些詞語(yǔ)，直接通過(guò)文章中人物的內(nèi)心來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。
例一：內(nèi)心獨(dú)白。
我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格??！
練習(xí)：我正在聽(tīng)窗外小鳥(niǎo)吱吱喳喳唱歌的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字。輪到我背書(shū)了，我默默地站起來(lái)，抬頭望著老師那嚴(yán)肅的目光。
________________________________________________________________________可是開(kāi)頭一段我背錯(cuò)了，我只好站在那里，頭也不敢抬。
二．通過(guò)一件或者幾件典型事例來(lái)表現(xiàn)人物性格，特點(diǎn)。
記一個(gè)人的寫(xiě)人記敘文，大致有以下三種情況：
（一）通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：
1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫(huà)寫(xiě)。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。
2、要寫(xiě)出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫(xiě)具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象才能豐滿。
4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。
（二）通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。
我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。
通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：
1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
2、概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
例:1：美麗的阿姨。
記得那一次，我和媽媽去坐公交車(chē)，碰到了一位“美麗”的阿姨。
我和媽媽上了公交車(chē)，坐了下來(lái)。列車(chē)到下一站了，上來(lái)一位“骯臟”的老奶奶，她衣著樸素，穿著打補(bǔ)丁的衣服，發(fā)出一陣陣“臭味”。車(chē)上的人們厭惡的扇了扇鼻子，不再想那兒看了。
車(chē)忽然來(lái)了個(gè)冷不防的急轉(zhuǎn)彎兒，老奶奶沒(méi)有抓緊拉壞，摔倒在了地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。
就在這時(shí)，一位美麗的阿姨，粉色的上衣，綠色的褲子，美麗極了！只見(jiàn)那位阿姨站起身來(lái)，把那位“骯臟”的老奶奶扶了起來(lái)，還親切地向老奶奶噓寒問(wèn)暖，像家人一樣還把自己的座位讓給老奶奶坐。這時(shí)，我的心震動(dòng)了！腦子里想著這幾個(gè)問(wèn)題：她們是不是一家人？也許她們不是一家人，可是為什么素不相識(shí)要去幫助？我在胡亂猜疑。
可是在我正在猜疑的時(shí)候，那位老奶奶說(shuō)話了：“姑娘，謝謝你啦。我是從杭州來(lái)的，是來(lái)找我兒子的，可是錢(qián)花光了，還沒(méi)找到兒子，所以我只好以乞討為生?！?BR> 那位阿姨說(shuō)話了：“不用謝，應(yīng)該尊老愛(ài)幼，阿姨，你的兒子叫什么？我?guī)湍フ野?！”說(shuō)完，便拉上老奶奶去找她的兒子去了。
雖然我覺(jué)得那位阿姨只是外表美，但經(jīng)過(guò)那件事，我覺(jué)得她更美了！一個(gè)人，外貌美，并不算什么，世界上美麗的人多的是呢！不過(guò)，心靈美，外貌美的人，是很少見(jiàn)的。只有少數(shù)幾人心靈美，外表美。他（她）們，以幫助別人為樂(lè)，那位阿姨也是。
不過(guò)，那些又具備外貌美、心靈美的人，我只暫時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)公交車(chē)的阿姨。
這位阿姨使我懂得，人要心靈美。一個(gè)人光有外表美，但是內(nèi)心奸詐而不懂得幫助別人，是體會(huì)不到幫助別人的的快樂(lè)的。
我以后也要向阿姨學(xué)習(xí)。做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
例文2：媽媽的愛(ài)。
有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草??，這首歌很多人都聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱吧！母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。
我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候那一次放學(xué)了，我一看天空，黑沉沉的，一個(gè)烏云遮住了太陽(yáng)。忽然一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，我心里“咯噔”一下，我怎么回家啊？看見(jiàn)一把把五顏六色的花傘，從我眼前走過(guò)忽然我看見(jiàn)了媽媽那熟悉的身影。
我頓時(shí)我高興跑到了媽媽的懷抱里，擁抱住了我親愛(ài)的媽媽。
記得上周五早晨我穿著短袖下樓時(shí)，一陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，我趕緊縮起脖子，打了一個(gè)冷顫，真冷啊！但是為了趕時(shí)間上學(xué)，只好硬著頭皮向前走。
我心里面想：“媽媽呀”！快給我送來(lái)一件衣服吧！我好冷??！我心里一遍又一遍祈禱媽媽快快來(lái)。突然透過(guò)窗戶看到了我親愛(ài)的媽媽。媽媽手里捧著我的衣服給我送來(lái)了。我感動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
望著媽媽離開(kāi)的背影。這時(shí)，我才明白媽媽對(duì)女兒的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。
寫(xiě)人自我介紹篇十二
姓名:洪。
年齡:七個(gè)兒童節(jié)快樂(lè)已經(jīng)過(guò)去。
重量:40千克。
高度:1.19米。
最喜歡的小動(dòng)物:貓和狗。
最喜歡的顏色:淺黃色和淺粉色。
外貌:紅色的臉，纖細(xì)的眉毛，水汪汪的大眼睛，小鼻子，小櫻桃嘴。
缺點(diǎn):中午不睡覺(jué)。
優(yōu)勢(shì):喜歡閱讀課外書(shū)籍和寫(xiě)作。
寫(xiě)人自我介紹篇十三
我是一個(gè)活潑的小女孩。
戶口本搶先說(shuō)：“黃依欣，女，20xx年5月12日出生?！?BR> 鏡子急忙說(shuō)：“黃依欣這個(gè)人長(zhǎng)得還不錯(cuò)，雙眼皮，高鼻梁，櫻桃嘴，眼睛閃閃發(fā)光，眼中充滿智慧?！?BR> 毛筆說(shuō)：“黃依欣，她喜歡寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得挺好的，就是弄得全身都是墨，讓奶奶哭笑不得?！?BR> 電子秤說(shuō)：“她既不輕也不重，不肥也不瘦，剛剛好，身體十分健康?！?BR> 水彩筆說(shuō)：“這個(gè)人非常喜歡畫(huà)畫(huà)，只要做完作業(yè)，就會(huì)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也非常漂亮?！?BR> 這就是我，一個(gè)長(zhǎng)得既漂亮又聰明的我。
歡迎你到我家來(lái)，我們可以一起寫(xiě)毛筆字，一起畫(huà)畫(huà)，一起唱歌，也可以互相交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)人自我介紹篇十四
我喜歡扎著馬尾，自認(rèn)為看著很精神。額頭還長(zhǎng)了些許的小痘痘，對(duì)此我也很無(wú)奈。
這學(xué)期因?yàn)榻曉虼魃狭搜坨R，但是醫(yī)生說(shuō)只要在上課的時(shí)候戴上眼鏡，放松的時(shí)候都不用戴。戴上眼鏡的我，該怎么形容呢？我自認(rèn)為黑框眼鏡顯得我很淑女，但在現(xiàn)實(shí)中，我并不淑女，但我已經(jīng)很努力了。
我還有些小調(diào)皮，總是喜歡闖禍。剛把同學(xué)弄哭的時(shí)候，才手忙腳亂的安慰他，然后十分后悔。在課上，我并不怎么喜歡發(fā)言，但是語(yǔ)文課上除外。
我還特別喜歡幫老師跑腿，每學(xué)期的跑腿工作差不多都是我做的。對(duì)此，我深感驕傲。
我知道我的語(yǔ)文不咋滴，但是至少比別人強(qiáng)一丟丟。
我特別特別喜歡和同學(xué)聊家常，這時(shí)我知道好多好多事情。本人自認(rèn)為情商不錯(cuò)，還算挺高。
我渾身上下都是缺點(diǎn)，其實(shí)我還是個(gè)話癆，嗓門(mén)又特別大，特別特別討厭數(shù)學(xué)的幾何。
我是語(yǔ)文老師的鐵桿粉絲，對(duì)語(yǔ)文老師的語(yǔ)文能提高情商深信不疑。
就寫(xiě)到這吧。
你們想跟我做朋友嗎？
寫(xiě)人自我介紹篇十五
hello！我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的doris，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
姓名：俞曦茹（英文名doris）。
年齡：11了。
性別：調(diào)皮女孩。
學(xué)歷：在小學(xué)待了4年了。
身高：150m。
長(zhǎng)相：有點(diǎn)像老外。
愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、旅游等。
喜歡的顏色：藍(lán)色象征明亮、干凈、智慧。
討厭的顏色：黑色象征寂寞、黑暗。
喜歡的花：波斯菊——永遠(yuǎn)快樂(lè)。
討厭的花：月桂——驕傲。
偶像：身邊的人（包括自己）。
討厭的人：驕傲、自私、
喜歡的游戲：qq飛車(chē)。
喜歡的歌：數(shù)不勝數(shù)。
喜歡的書(shū)：窗邊的小豆豆。
朋友：遇到都談得來(lái)。
世上最冷的笑話：一個(gè)包子走著走著太餓了，把自己吃掉了。
喜歡的動(dòng)物：狗狗。
ok！今天先到此為止。88哩！我該去做眼保健操了。
寫(xiě)人自我介紹篇十六
大家好，我叫楊柳箐，我的箐是竹子頭底下一個(gè)青蛙的青，這個(gè)名字是奶奶幫我起的，是因?yàn)槲页錾臅r(shí)候柳樹(shù)剛好要發(fā)青了，所以我奶奶幫我想出了這個(gè)名字，我是跟我爸爸姓的。
我今年9歲了，我上的學(xué)校是啟平小學(xué)，下面我將迎來(lái)三年級(jí)，對(duì)此我非常興奮。
我有一雙大大的眼睛，笑的時(shí)候我想瞇成一條縫都瞇不起來(lái)。
我性格活潑、開(kāi)朗、聰明、伶俐、可愛(ài)、樂(lè)于助人、喜歡笑。小時(shí)候我喜歡問(wèn)爺爺問(wèn)題，爺爺會(huì)笑著回答我，可現(xiàn)在作業(yè)太多，我沒(méi)有空。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，學(xué)英語(yǔ)，我雖然喜歡畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)的卻不好。這年暑假媽媽把我送去學(xué)英語(yǔ)，可大部分全是我學(xué)過(guò)的。我的優(yōu)點(diǎn)是在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀，每年都被評(píng)為三好生，我就是這樣一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女生，我的缺點(diǎn)是考試時(shí)有點(diǎn)粗心大意。
小朋友你想和我交朋友嗎？如果想的話，就來(lái)啟平小學(xué)找我吧！
老師點(diǎn)評(píng)：很棒！從外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)上很詳細(xì)地介紹了自己，很厲害！
寫(xiě)人自我介紹篇十七
品名：憐兒。
生產(chǎn)日期：1995年8月17日。
出生地：福建龍巖上杭。
保質(zhì)期：一輩子。
性別：女女。
脾氣：讓人琢磨不透。
愛(ài)好：跟書(shū)有關(guān)的都喜歡。
優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)動(dòng)腦筋，發(fā)言還算積極。喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。生性幽默、天天向上、樂(lè)于助人、熱情好客、勤奮好學(xué)，愛(ài)寫(xiě)作文和刺繡。
缺點(diǎn)：很粗心大意，做數(shù)學(xué)老是會(huì)算錯(cuò)題。愛(ài)吃零食，長(zhǎng)的還算可以。
產(chǎn)品外貌：身高160厘米，體重達(dá)92斤。有一雙明亮的眼睛，一張看似心形的臉。
功能：我能掃地、拖地、洗衣服、做飯、弄發(fā)型樣樣精通。
注意：只能為家人服務(wù)。
她就是我。