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愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇一
讓我們用愛(ài)心托起生的希望。當(dāng)我們過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，享受著健康快樂(lè)的父母之愛(ài)的時(shí)候，在遙遠(yuǎn)的四川省白玉縣第二完全寄宿學(xué)校內(nèi)有一群正面臨寒冬挑戰(zhàn)的孩子們，他們身上穿著單薄的衣衫，至今還穿著涼鞋，對(duì)小學(xué)捐書(shū)活動(dòng)方案。他們是一群留守兒童，父母為生計(jì)出門(mén)打工、放牧，沒(méi)有能力及時(shí)給他們送來(lái)御寒的衣物。我們生活在同一片藍(lán)天下，是一國(guó)同胞，為此，發(fā)揚(yáng)"一方有難、八方支援"和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，以捐贈(zèng)棉衣的方式為他們提供關(guān)懷和捐助，為遙遠(yuǎn)的同學(xué)們貢獻(xiàn)我們的一點(diǎn)力量。
二、活動(dòng)目的
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們?cè)诎嗉?jí)家委會(huì)的倡議下，發(fā)起了一次向四川白玉縣第二完全寄宿小學(xué)一年級(jí)小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。通過(guò)這次捐贈(zèng)活動(dòng)只是想告訴孩子，做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)在別人遇到災(zāi)難需要幫助的時(shí)候懂得付出的人;做一個(gè)善良的人，哪怕是微薄之力也可以擎起一片藍(lán)片;讓他懂得大海之博大是因?yàn)榍f(wàn)條小溪的匯總。無(wú)論是街頭投擲的一元錢(qián)的，路逢一位老人送上去的一份熱騰的早餐，還是力所能及的舉手之勞，都讓他懂得如何去尊重，如何去面對(duì)，讓那些需要幫助的人在孤單與流浪中感受到親情的呼喚，是一種溫情的給予。
三、 活動(dòng)內(nèi)容：
愛(ài)的傳遞棉衣捐贈(zèng)儀式
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月11日下午2:40
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
北院綜合樓小廣場(chǎng)
六、活動(dòng)參加人員：
五年級(jí)十班全體學(xué)生和家委會(huì)成員
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
快遞車(chē)輛、學(xué)生捐贈(zèng)物品
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇二
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書(shū)室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的'可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書(shū)室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1.活動(dòng)主題
十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心
2.活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書(shū)本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3.公關(guān)策略
a.對(duì)捐書(shū)的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶(hù)。
b.在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4.活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a.設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書(shū)熱線，由專(zhuān)職人員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b.布置現(xiàn)場(chǎng)：
a)活動(dòng)地點(diǎn)生活新報(bào)社二樓xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b)活動(dòng)橫幅在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木?萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書(shū)”的橫幅（或條幅）
c)受書(shū)接待活動(dòng)地點(diǎn)組織專(zhuān)人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c.活動(dòng)宣傳：生活新報(bào)專(zhuān)版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d.活動(dòng)抽獎(jiǎng)：針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng)由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)（獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元xx教育基金
5.贈(zèng)書(shū)活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6.贈(zèng)書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7.傳播策略
1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書(shū)環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2)立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇三
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒，總有許多舊書(shū)積存。相信每一位愛(ài)書(shū)的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書(shū)能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵或變成垃圾......
為豐富圖書(shū)館的藏書(shū)，促進(jìn)書(shū)香校園氣氛，有效利用資源，在此校學(xué)生會(huì)和大學(xué)生讀者委員會(huì)倡導(dǎo)畢業(yè)生捐書(shū)。
節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書(shū)香
用愛(ài)心傳遞真情送書(shū)籍成就夢(mèng)想
建設(shè)和諧河院我為母校驕傲
1、響應(yīng)黨的十八大關(guān)于“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的號(hào)召，弘揚(yáng)大學(xué)生感恩精神。
2、加強(qiáng)同學(xué)之間交流溝通，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園和諧。
3、倡導(dǎo)積極、健康、向上的“畢業(yè)文化”。
4、培養(yǎng)大學(xué)生感恩之情，提倡大學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心。
5、節(jié)約資源，物盡所用，構(gòu)建互助和諧校園。
組織單位：河西學(xué)院校團(tuán)委及逸夫圖書(shū)館
策劃承辦單位：河西學(xué)院校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)
主要面向xx級(jí)畢業(yè)生，其他年級(jí)同學(xué)也可以參加
時(shí)間：6月9—6月22號(hào)
地點(diǎn)：七角和一教門(mén)口
1、廣泛宣傳捐書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好氣氛。向各學(xué)院下發(fā)通知書(shū)和倡議書(shū)，在圖書(shū)館附近張貼海報(bào)、橫幅等；在畢業(yè)生宿舍樓張貼海報(bào)；利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)成員到每個(gè)寢室去宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
3、來(lái)捐書(shū)的同學(xué)，讓他們簽名留念，活動(dòng)結(jié)束之后在弄潮上刊登祝福語(yǔ)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書(shū)或者對(duì)于大學(xué)生讀者委員會(huì)提出的寶貴意見(jiàn)。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書(shū)的人表示感謝。
5、即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，讓他們知道可以閱讀圖書(shū)店具體時(shí)間、地點(diǎn)。明確他們圖書(shū)的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
6、若有突發(fā)事件，由校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)團(tuán)委及圖書(shū)館。
7、活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作
8、活動(dòng)中應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。
后期工作
1、書(shū)籍整理
a、對(duì)所有書(shū)籍進(jìn)行整理，分類(lèi)、貼標(biāo)簽、蓋章。
b、對(duì)捐書(shū)突出者進(jìn)行張榜公布，公布捐書(shū)去向，做好捐書(shū)總結(jié)。
c、符合圖書(shū)館入藏標(biāo)準(zhǔn)的收入圖書(shū)館并建立“愛(ài)心圖書(shū)庫(kù)”，為這些書(shū)籍單獨(dú)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“學(xué)友閱覽室”，在校同學(xué)可以自由借閱學(xué)長(zhǎng)們的贈(zèng)書(shū)，他們享受到恩惠后為以后他們的捐書(shū)增加積極性，有利于文化交流和資源再利用。
d、把大一新生可以用到的書(shū)歸類(lèi)整理，在大一新生入校后積極宣傳，讓他們更快的享受到圖書(shū)資源，其中貧困的大一新生可根據(jù)自我需要向?qū)W校申請(qǐng)借書(shū)，到大四畢業(yè)時(shí)必須返還，使得圖書(shū)能循環(huán)利用，同時(shí)這也測(cè)試了誠(chéng)信度。
e、剩下的一部分用不到的書(shū)將義賣(mài)，所得的善款將捐給圖書(shū)館為“愛(ài)心圖書(shū)庫(kù)”購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，豐富圖書(shū)館館藏，給同學(xué)們提供更豐富的'圖書(shū)資源。
2、活動(dòng)資料
活動(dòng)資料由大學(xué)生讀者委員會(huì)秘書(shū)處整理，并歸檔?；顒?dòng)記錄，用于活動(dòng)總結(jié)用。
3、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后的第一個(gè)常委會(huì)討論此次捐書(shū)活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，總結(jié)，給下次活動(dòng)做以借鑒。
4、整理完整的材料，交由老師。
5、所有的活動(dòng)資料歸檔。
6、活動(dòng)結(jié)束。
1、專(zhuān)業(yè)教材類(lèi)，包括專(zhuān)業(yè)教科書(shū)、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書(shū)籍等。
2、工具書(shū)類(lèi)，包括專(zhuān)業(yè)辭典、外文詞典等。
3、課外書(shū)籍類(lèi)，包括文學(xué)類(lèi)、名著、歷史類(lèi)、地理類(lèi)、科普類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等。
4、報(bào)刊、雜志類(lèi)，文摘、包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等。
5、其他各種內(nèi)容健康的書(shū)籍。
（1）學(xué)習(xí)部：寫(xiě)出本次活動(dòng)的策劃書(shū)﹑倡議書(shū)及工作總結(jié)﹑、統(tǒng)計(jì)圖書(shū)數(shù)目、協(xié)助圖書(shū)館老師貼標(biāo)簽。
（2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜。
（3）信息服務(wù)部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書(shū)到圖書(shū)館。
（5）秘書(shū)部：負(fù)責(zé)打印圖書(shū)分類(lèi)登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。
（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須佩戴工作證。
（2）工作人員應(yīng)對(duì)捐贈(zèng)者熱情接待。
（3）工作人員配合圖書(shū)館老師對(duì)書(shū)籍進(jìn)行詳細(xì)分類(lèi)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。
（5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。
（6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書(shū)的目的和去向。
（7）對(duì)所捐書(shū)中，特別不能納入收藏范圍的書(shū)和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書(shū)應(yīng)及時(shí)處理。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇四
活動(dòng)名稱(chēng)：
“百色集結(jié)號(hào)”捐書(shū)公益活動(dòng)
活動(dòng)組織者：
北海中學(xué)__屆（6）班
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)對(duì)象：
x各學(xué)校學(xué)生廣大x市民
捐贈(zèng)內(nèi)容：
課外讀物、工具書(shū)、中學(xué)教輔書(shū)、課本、筆記本
活動(dòng)時(shí)間：
初定6月20日至7月5日上午9：00——12:00，下午3:00——6:00
捐贈(zèng)地點(diǎn)：
x中學(xué)正門(mén)
聯(lián)系人：
馬x
活動(dòng)目的：
節(jié)約資源——將即將進(jìn)入廢品站的中學(xué)教輔書(shū)拯救下來(lái)，讓它們?nèi)プ钚枰牡胤?BR> 扶貧助學(xué)——將豐富的課外書(shū)和工具書(shū)送到百色，豐富百色貧困學(xué)生的課余生活
支援革命老區(qū)教育建設(shè)——教育資源優(yōu)化配置，為革命老區(qū)的騰飛盡綿薄之力
活動(dòng)流程：
1.確定書(shū)庫(kù)地點(diǎn)，捐贈(zèng)地點(diǎn)，與百色學(xué)校學(xué)生會(huì)取得聯(lián)系
2.尋找贊助方，大力宣傳（需要贊助方提供費(fèi)用購(gòu)買(mǎi)宣傳t恤，旗幟進(jìn)行動(dòng)態(tài)宣傳）
3.收集書(shū)籍（與第二步同時(shí)進(jìn)行，6月23日以前以定點(diǎn)收集為主，6月23日以后需要贊助方提供車(chē)輛動(dòng)點(diǎn)收集書(shū)籍）
4.清點(diǎn)書(shū)籍，確定書(shū)目，裝箱
5.確定運(yùn)輸方式，有三種備選方式
a.組織者自費(fèi)前往百色旅游，利用客運(yùn)運(yùn)輸（當(dāng)書(shū)籍?dāng)?shù)目較少時(shí)適用）
b.聯(lián)系物流（需要贊助方提供費(fèi)用）
c.尋求北海前往百色旅游的旅客的幫助，通過(guò)“每人一公斤”將書(shū)運(yùn)到百色
6.答謝贊助方以及提供幫助的社會(huì)各界朋友，公布捐贈(zèng)者名單及活動(dòng)照片、活動(dòng)心得
備注：活動(dòng)過(guò)程中組織者會(huì)與百色高中學(xué)生會(huì)保持聯(lián)系，委托他們尋找百色需要捐贈(zèng)的學(xué)校，此活動(dòng)為學(xué)生自發(fā)組織，由于人生閱歷、實(shí)踐能力、財(cái)力限制，需要社會(huì)各界提供幫助，同時(shí)，作為即將踏入社會(huì)的高中畢業(yè)生，我們也希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)思想素質(zhì)，鍛煉自身社會(huì)實(shí)踐能力，為以后進(jìn)入大學(xué)、踏入社會(huì)后投身公益事業(yè)做準(zhǔn)備。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇五
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書(shū)怎么能落下！一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書(shū)室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書(shū)室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書(shū)本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書(shū)的'小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶(hù)。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書(shū)熱線，由專(zhuān)職人員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書(shū)”的橫幅（或條幅）
c) 受書(shū)接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專(zhuān)人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專(zhuān)版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) （獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
5. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書(shū)環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇六
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向地平線，鈴聲響起，我們大多數(shù)的同學(xué)不情愿的起床開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活了，手里拿著我們所要學(xué)習(xí)的課本，極不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書(shū)，可是他們沒(méi)有所需要的課本。雖然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到了今天，大多數(shù)人都有書(shū)讀，但他們卻一直在找尋。他們?cè)谄谂?，期盼著自己也能像大多?shù)孩子一樣，手里拿著自己喜歡的書(shū)，臉上帶著甜蜜的微笑。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的象征。書(shū)，是傳遞知識(shí)和思想的載體。讀書(shū)可以提升人的素質(zhì)內(nèi)涵，更能給人帶來(lái)希望。那么，讓我們以書(shū)為橋梁，向那些沒(méi)有書(shū)讀的小孩子們捐出他們所期的'圖書(shū)吧?；蛟S，我們的微不足道的舉動(dòng)能給幼小的他們帶去一個(gè)希望。
通過(guò)本次捐書(shū)活動(dòng)，給那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子帶去春天的希望。
愛(ài)心捐書(shū)，傳遞希望。
學(xué)院全體師生
1、第一食堂正門(mén)，2、第二食堂側(cè)門(mén)，3、教師公寓樓旁。
20xx年x月x—x日。
院團(tuán)委。
院志愿者服務(wù)隊(duì)。
捐書(shū)主要范圍：小學(xué)、故事類(lèi)、科普類(lèi)、文藝類(lèi)、工具書(shū)、積極健康向上、知識(shí)性強(qiáng)
1、小學(xué)工具書(shū)、漢語(yǔ)詞典、字典。
2、小學(xué)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)。
3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物。
4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍。
5、適合小學(xué)生的書(shū)籍即可。
粘貼于各系的宣傳板和兩個(gè)食堂的宣傳板。
1、x月x日組織部召開(kāi)此次活動(dòng)相關(guān)會(huì)議，交待各部門(mén)任務(wù)，以及一些細(xì)節(jié)，要求各部上交本部門(mén)成員活動(dòng)期間兩天的無(wú)課表，并做好分組(含組長(zhǎng)或值班負(fù)責(zé)人)。
2、x月x日秘書(shū)部打印好30份捐書(shū)登記表。
3、x月x日記者部準(zhǔn)備好相機(jī)。
4、x月x日中午，公關(guān)部、技能部負(fù)責(zé)搬來(lái)x張桌子,分別放于x個(gè)捐助站點(diǎn)，為這x天做準(zhǔn)備。
1、x月x日至x日中午、下午，按安排表x個(gè)受理捐助的站點(diǎn)正式值班，接受同學(xué)們前來(lái)捐贈(zèng)書(shū)籍，并做好相應(yīng)信息登記(班級(jí)、姓名、書(shū)本類(lèi)型或書(shū)名)。
2、每時(shí)間段值班結(jié)束，組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人安排存放好已經(jīng)接收得贈(zèng)書(shū)。
3、記者部于活動(dòng)的每個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)拍照。
1、各組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人將所捐贈(zèng)書(shū)統(tǒng)一匯總。
2、對(duì)所捐書(shū)本進(jìn)行正確分類(lèi)、打包。
3、宣傳部于數(shù)據(jù)得出后一天公示捐助書(shū)本基本情況。
3、公關(guān)部聯(lián)系需要支助的小學(xué)，再安排一些人員帶書(shū)前往支助小學(xué)。
1、服從組織的活動(dòng)安排。
2、對(duì)待前來(lái)捐贈(zèng)書(shū)本的同學(xué)要有禮貌。
3、注意個(gè)人行為舉止。
4、工作認(rèn)真仔細(xì)。
孩子們渴望的是擁有一本屬于自己的書(shū)籍，哪怕是課外書(shū)，那也是他們至珍至愛(ài)的寶物。他們的渴望，可以通過(guò)我們的微薄援助，就可以實(shí)現(xiàn)他們的大夢(mèng)想。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇七
“薇星點(diǎn)點(diǎn)，照亮未來(lái)！”在我生活的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，仍有部分家庭生活在貧困中，這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財(cái)富的雙重匱乏，捐出你的一本書(shū)，給孩子們一份特殊的關(guān)愛(ài)，讓知識(shí)在愛(ài)的手中傳遞。
（1）閑置圖書(shū)得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。
（2）有效緩解農(nóng)村小學(xué)缺乏圖書(shū)的狀況。
（1）輔導(dǎo)類(lèi)、工具書(shū)，如各類(lèi)字典、辭典等
（2）科普類(lèi)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等。
（3）歷史故事類(lèi)，他們可以從中了解歷史人物和事件。
（4）旅游、游記類(lèi)、地理類(lèi)，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。
（5）雜志、文摘、故事會(huì)、中外名著等適合大眾閱讀的健康書(shū)籍。
（6）報(bào)刊類(lèi)。各類(lèi)報(bào)刊均可。
希望贈(zèng)書(shū)志愿者在扉頁(yè)寫(xiě)上贈(zèng)言，同樣可以寫(xiě)一些祝福語(yǔ)或鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)同學(xué)的話。
時(shí)間定于20xx年xx月xx日開(kāi)始
在微薄網(wǎng)絡(luò)宣傳
郵寄（愿意捐助，我會(huì)私信地址給你的）只能郵政
（1）活動(dòng)開(kāi)始，收到捐書(shū)即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
（2）即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書(shū)的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
（1）書(shū)籍整理。將所得圖書(shū)，即時(shí)整理分類(lèi)，便于查找分配。
（2）把收集到的書(shū)籍累積一定數(shù)目，再統(tǒng)一送往學(xué)校。
（3）及時(shí)通過(guò)博客、微薄報(bào)道捐贈(zèng)情況。
聲明：
本次捐助圖書(shū)絕對(duì)送往農(nóng)村小學(xué)，請(qǐng)大家放心并監(jiān)督！
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇八
一、 項(xiàng)目背景
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書(shū)室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與亞森教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書(shū)室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。
二、 項(xiàng)目策劃
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木?萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書(shū)本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為亞森愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書(shū)的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為亞森的潛在客戶(hù)。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書(shū)熱線，由專(zhuān)職人員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)(姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生)
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 亞森教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木?萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書(shū)”的橫幅(或條幅)
c) 受書(shū)接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專(zhuān)人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品(例如筆)
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專(zhuān)版廣告(連續(xù)一月)
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)更多人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元亞森教育基金
第二階段(同期一個(gè)月)
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由亞森教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) (獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元亞森教育基金
5. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)時(shí)間：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書(shū)環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。為活躍校園文化氛圍，提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，使有志于獻(xiàn)身主持人事業(yè)或熱愛(ài)播音與主持藝術(shù)的同學(xué)真正得到展示自我的機(jī)會(huì)，為x學(xué)院主持人隊(duì)伍儲(chǔ)備力量。特舉辦本次活動(dòng)：
一、活動(dòng)宗旨
弘揚(yáng)校園文化,豐富校園生活,挖掘藝術(shù)潛力，營(yíng)造藝術(shù)氛圍
二、組織工作
1.主辦單位:共青團(tuán)x學(xué)院委員會(huì)
2.承辦單位:x學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、x學(xué)院廣播站
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、報(bào)名條件：x學(xué)院20xx、20xx級(jí)在校大學(xué)生均可報(bào)名參加
2、比賽程序：分為系內(nèi)初賽-復(fù)賽-半決賽-決賽四個(gè)階段
3、比賽時(shí)間：20xx年11月1日——20xx年11月28日
四、報(bào)名須知：
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年11月1日——20xx年11月6日
五、比賽時(shí)間地點(diǎn)：
1、初賽時(shí)間：20xx年11月1日——20xx年11月6日。
地點(diǎn)：各系院自行組織
2、復(fù)賽：時(shí)間：20xx年11月7日
地點(diǎn)：4#教學(xué)樓106室
3、半決賽時(shí)間：20xx年11月13日或14日 下午1：00
地點(diǎn)：x學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心
4、決賽：時(shí)間：20xx年11月20日 19：00
地點(diǎn)：x學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心
五、比賽內(nèi)容：
1、原則：彰顯x學(xué)院學(xué)生風(fēng)采，體現(xiàn)x學(xué)院大學(xué)生的青春活力，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為指導(dǎo)原則，充分調(diào)動(dòng)我校大學(xué)生的積極性，挖掘主持人才，為x學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)輸送主持人。
2、系內(nèi)初賽：由各系院自行組織安排。
3、復(fù)賽：
(1)
自我介紹
(1分鐘以?xún)?nèi))
(2)自備欄目主持(3分鐘以?xún)?nèi))
4、半決賽：
(1)自我介紹(30秒)
(2)即興評(píng)論：選手提前三分鐘抽題，題目主要為近期熱點(diǎn)新聞稿件。選手首先播讀題目，之后根據(jù)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論。(2分鐘)
(3)才藝展示，伴奏自備(3分鐘以?xún)?nèi))
5、決賽：(12人)
(1)自我介紹(30秒)
(2)模擬欄目主持(3分鐘)
【模擬欄目主持之后淘汰四人，剩下八人進(jìn)入下面的環(huán)節(jié)】
(3)即興題目辯論(提前準(zhǔn)備好4條絲帶，放入一個(gè)盒子內(nèi)，且其中每?jī)蓷l絲帶打一個(gè)結(jié)。8名選手分別抓住絲帶一段，拉開(kāi)，以此分為兩組。題目事先準(zhǔn)備好。選手每人用1分鐘時(shí)間理論陳述。然后每組總共有3分鐘時(shí)間進(jìn)行自由辯論。)
【評(píng)委根據(jù)辯論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)選取4人進(jìn)入第四環(huán)節(jié)】
(4)才藝展示(每人2分鐘才藝展示)
【根據(jù)表現(xiàn)淘汰2人。剩余2人直接進(jìn)入第六環(huán)節(jié)】
(5)針?shù)h相對(duì)(第四環(huán)節(jié)被淘汰的兩名選手各有30秒陳述自己應(yīng)該晉級(jí)的理由或者用30秒時(shí)間打動(dòng)評(píng)委讓自己進(jìn)入第六環(huán)節(jié))
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)三名 三等獎(jiǎng)四名 優(yōu)秀獎(jiǎng)四名
獎(jiǎng)品由贊助單位提供
七、大賽籌備委員會(huì)
主辦單位：共青團(tuán)x學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) x學(xué)院廣播站
【主任】
職責(zé)：
【副主任】
職責(zé)：
【秘書(shū)處】秘書(shū)長(zhǎng)：
副秘書(shū)長(zhǎng)：
職責(zé)：總體協(xié)調(diào)本次活動(dòng)，召集籌委會(huì)人員，布置工作任務(wù)，對(duì)選手信息進(jìn)行核對(duì)整理等工作。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇九
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。為了進(jìn)一步拓寬圖書(shū)資料的使用空間，增加書(shū)籍流動(dòng)性，為社會(huì)各界和學(xué)校教師、學(xué)生之間傳遞愛(ài)心提供交流平臺(tái)，傳承知識(shí)，傳遞愛(ài)心，滿(mǎn)足師生的閱讀需求，讓更多的讀者從中受益，愛(ài)心書(shū)屋現(xiàn)發(fā)起名為“知識(shí)共享，愛(ài)心飛揚(yáng)”的.暖心贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
傳承關(guān)愛(ài)，服務(wù)學(xué)生，共建和諧校園。
“知識(shí)共享，愛(ài)心飛揚(yáng)”暖心贈(zèng)書(shū)。
（一）為了傳遞愛(ài)心，傳承知識(shí)，增加圖書(shū)流動(dòng)性，從而力求實(shí)現(xiàn)圖書(shū)利用最大化、有效化。
（二）增進(jìn)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，提高師大學(xué)術(shù)氛圍。
（三）提高書(shū)屋知名度，為今后活動(dòng)的開(kāi)展提高了支持率，同時(shí)也鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入這個(gè)大隊(duì)伍，將愛(ài)進(jìn)行到底。
（外場(chǎng)暫定）。
活動(dòng)開(kāi)始，贈(zèng)完預(yù)留書(shū)目即為截止日期。
學(xué)校全體在校師生。
在校生憑校園卡或?qū)W生證可免費(fèi)領(lǐng)取贈(zèng)閱書(shū)籍，每人限領(lǐng)x本。
（一）前期準(zhǔn)備
1、將贈(zèng)閱書(shū)目進(jìn)行分類(lèi)整理，如英語(yǔ)四六級(jí)類(lèi)、大學(xué)教材類(lèi)、過(guò)級(jí)考研類(lèi)。
2、外場(chǎng)贈(zèng)書(shū)需提前申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地及所需物資，與相關(guān)負(fù)責(zé)人提前協(xié)商各項(xiàng)事宜。
3、打印并分發(fā)適量贈(zèng)書(shū)宣傳書(shū)，增加宣傳力度。
4、對(duì)書(shū)屋工作人員進(jìn)行贈(zèng)書(shū)相關(guān)事宜的培訓(xùn)，明確分工。
（二）活動(dòng)實(shí)施
1、每天各班人員按時(shí)值班，適量發(fā)放活動(dòng)宣傳書(shū)，對(duì)贈(zèng)閱書(shū)目進(jìn)行核實(shí)記錄。
2、確定各班負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，對(duì)突發(fā)狀況進(jìn)行及時(shí)有效處理。
（三）后期工作
1、歸還所借物資。
2、活動(dòng)結(jié)束后，將贈(zèng)閱記錄薄交由總負(fù)責(zé)人存檔。
3、書(shū)屋參與人員提交書(shū)面活動(dòng)總結(jié)，交流感想，分享經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處。
（一）主辦單位：xx。
（二）總負(fù)責(zé)人：xx。
宣傳單、表格等打印頁(yè)面：xx元。
其它：xx元。
合計(jì)：xx元。
（預(yù)算為保留金額，具體開(kāi)支依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況而定。）
（一）值班人員需準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不得擅離職守，如有特殊情況可向各班負(fù)責(zé)人請(qǐng)示。
（二）書(shū)屋人員宣傳時(shí)要態(tài)度積極，對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的同學(xué)要積極講解。每班的值班人員應(yīng)保持值班場(chǎng)地的干凈整潔，最后一班的值班人員應(yīng)整理好相關(guān)物品，確認(rèn)歸類(lèi)，確保無(wú)遺失。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇十
1、活動(dòng)目的：
為響應(yīng)校學(xué)生會(huì)號(hào)召，提高教材的利用率，辦公室部號(hào)召大二以上的同學(xué)積極捐出用過(guò)的教材，為學(xué)弟學(xué)妹們減輕負(fù)擔(dān)，從而承辦這次捐書(shū)活動(dòng)，在院里建立“愛(ài)心驛站”動(dòng)科院分站。
2、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月中旬
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
南區(qū)棘園門(mén)口
4、活動(dòng)對(duì)象：
東農(nóng)動(dòng)科全體同學(xué)
5、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)前一周走寢向大二以上的同學(xué)介紹此次活動(dòng)的主題及意義，好找同學(xué)們積極捐出用過(guò)的教材、復(fù)習(xí)材料等對(duì)學(xué)習(xí)有益的材料，捐書(shū)活動(dòng)當(dāng)天在南區(qū)棘園門(mén)口安排人員成立臨時(shí)捐書(shū)點(diǎn)，接待前來(lái)捐書(shū)的同學(xué)，記錄好名單，活動(dòng)后整理書(shū)籍，預(yù)計(jì)在20__年3月成立“愛(ài)心驛站”動(dòng)科院分站圖書(shū)角供有需要同學(xué)們借書(shū)。
本次活動(dòng)于20__年11月中旬圓滿(mǎn)完成，我院積極響應(yīng)校學(xué)生會(huì)號(hào)召，動(dòng)員同學(xué)們捐贈(zèng)出用過(guò)的書(shū)籍材料，同學(xué)們也積極配合，此次活動(dòng)之后我們共收到四百余本教材、復(fù)習(xí)材料等，為我們提供了足夠多的書(shū)籍用來(lái)成立院圖書(shū)角，也為學(xué)弟學(xué)妹們提供了足夠多的書(shū)籍借閱，這樣就免去了每年同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)新教材所用的一筆不小的費(fèi)用，給低年級(jí)的同學(xué)提供了很大的方便，減輕了一定的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀面，是一個(gè)方便的小圖書(shū)館。
雖然此次捐書(shū)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)詺g迎同學(xué)們繼續(xù)捐書(shū)，幫助更多的同學(xué)，使書(shū)籍得到更充分的利用，并且在下學(xué)期圖書(shū)角成立之后經(jīng)常去借閱，豐富課余生活。
總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)辦得比較成功，干事在活動(dòng)中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學(xué)仍舊沒(méi)有通知到，沒(méi)有參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)于這點(diǎn)我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中一定改進(jìn)，爭(zhēng)取做到更好。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇十一
一、 項(xiàng)目背景
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書(shū)室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與亞森教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書(shū)室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。
二、 項(xiàng)目策劃
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書(shū)本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為亞森愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書(shū)的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為亞森的潛在客戶(hù)。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書(shū)熱線，由專(zhuān)職人員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)(姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生)
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 亞森教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書(shū)”的橫幅(或條幅)
c) 受書(shū)接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專(zhuān)人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品(例如筆)
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專(zhuān)版廣告(連續(xù)一月)
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元亞森教育基金
第二階段(同期一個(gè)月)
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由亞森教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) (獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元亞森教育基金
5. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)時(shí)間：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書(shū)環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇十二
：聚是一團(tuán)火，散為滿(mǎn)天星！
：一本書(shū)一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，只在你我伸手之間！
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們（以班級(jí)圖書(shū)角的形式讓孩子們利用書(shū)籍，圖書(shū)角按年級(jí)班級(jí)輪流）
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)09年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班；及各位同學(xué)的親戚朋友
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）
網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：qq群，人人網(wǎng)等。（肖鑫）
攝像及錄影：拍及錄收集書(shū)籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場(chǎng)。（蔡兀飛）
3、捐書(shū)的方式:收集捐贈(zèng)書(shū)籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書(shū)籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。（張強(qiáng)，張鵬）
4、書(shū)本來(lái)源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書(shū)籍以及部分購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍
5、捐助書(shū)籍：
（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書(shū)；
（2）課外書(shū)籍類(lèi)，包括文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍等；
（3）報(bào)刊、雜志類(lèi)，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等；
（4）工具書(shū)類(lèi)，包括專(zhuān)業(yè)辭典、外文詞典等；
（6）其他內(nèi)容健康向上的書(shū)籍及學(xué)習(xí)必需品
6、整理：將書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)。（劉蘭英）
7、監(jiān)督：活動(dòng)的全過(guò)程我們將如實(shí)記錄，資助的學(xué)校情況以及物資總數(shù)將會(huì)公布在班級(jí)qq群、人人網(wǎng)，接受學(xué)校和同學(xué)的監(jiān)督。（陳斌）
8、具體的流程：
2、17號(hào)進(jìn)行聯(lián)系學(xué)校老師、安排
3、18號(hào)進(jìn)行捐贈(zèng)儀式及后期宣傳（劉方平，林國(guó)海）
1、宣傳:50元（橫幅以及宣傳單）
2、車(chē)費(fèi)：19元
1、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo)，作好活動(dòng)總結(jié)。
2、歡迎社會(huì)各界人士對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。
3、我們將會(huì)對(duì)書(shū)本的使用情況作后續(xù)跟蹤調(diào)查
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇十三
愛(ài)心傳遞、旅行助學(xué)，我們“書(shū)”不起
二、活動(dòng)背景
自20__年1月至今，愛(ài)旅行公益平臺(tái)對(duì)__地區(qū)共進(jìn)行了六次公益走訪。通過(guò)走訪，發(fā)現(xiàn)座落在大山深處偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，多為木質(zhì)教學(xué)樓。學(xué)校設(shè)備方面非常簡(jiǎn)陋，教室光線昏暗，課桌椅也是破舊不堪；關(guān)鍵的是學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室，在校學(xué)生人均圖書(shū)擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)生均圖書(shū)必須10冊(cè)以上），學(xué)校僅有的一些圖書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。
三、活動(dòng)目的及意義
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好的書(shū)籍，往往能夠影響人的一生。書(shū)更是讓貧困山區(qū)的孩子們看到外面世界的一扇窗口。我們希望通過(guò)募集圖書(shū)的方式，為孩子開(kāi)啟一扇明亮的窗，讓這些孩子們看到更廣闊的世界，為他們的未來(lái)送去一縷希望。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們提出倡議：捐出一本書(shū)、開(kāi)啟一扇窗，為貧困山區(qū)的學(xué)校募集一批圖書(shū)，讓課外讀物豐富孩子的金色童年?；蛟S我們每個(gè)人手里的圖書(shū)有限，但聚沙成塔，我們相信社會(huì)的力量是無(wú)窮的。
四、捐書(shū)要求
閱讀對(duì)象是小學(xué)生，所捐書(shū)籍必須適合小學(xué)生閱讀，要求內(nèi)容健康向上，寓教于樂(lè)，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)闊視野。要求如下：
1、教輔類(lèi)：工具書(shū)、作文選等。
2、課外書(shū)：科普、童話、文史、名著、漫畫(huà)、書(shū)刊等中小學(xué)課外書(shū)籍；但不接受武俠、言情、時(shí)尚類(lèi)雜志等書(shū)籍。
3、接受舊書(shū)籍，但要求七成新以上，書(shū)籍無(wú)嚴(yán)重破損、紙張殘缺等情況。
五、捐贈(zèng)時(shí)間
20__年1月10日（20__年11月1日至12月31日收集圖書(shū)）
六、捐贈(zèng)地點(diǎn)
__（學(xué)校待定）
七、捐贈(zèng)數(shù)量
每所小學(xué)1000本課外讀物，先捐贈(zèng)一所學(xué)?？磳?shí)際效果；如果捐贈(zèng)效果非常好，可以多捐幾所學(xué)校。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇一
讓我們用愛(ài)心托起生的希望。當(dāng)我們過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，享受著健康快樂(lè)的父母之愛(ài)的時(shí)候，在遙遠(yuǎn)的四川省白玉縣第二完全寄宿學(xué)校內(nèi)有一群正面臨寒冬挑戰(zhàn)的孩子們，他們身上穿著單薄的衣衫，至今還穿著涼鞋，對(duì)小學(xué)捐書(shū)活動(dòng)方案。他們是一群留守兒童，父母為生計(jì)出門(mén)打工、放牧，沒(méi)有能力及時(shí)給他們送來(lái)御寒的衣物。我們生活在同一片藍(lán)天下，是一國(guó)同胞，為此，發(fā)揚(yáng)"一方有難、八方支援"和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，以捐贈(zèng)棉衣的方式為他們提供關(guān)懷和捐助，為遙遠(yuǎn)的同學(xué)們貢獻(xiàn)我們的一點(diǎn)力量。
二、活動(dòng)目的
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們?cè)诎嗉?jí)家委會(huì)的倡議下，發(fā)起了一次向四川白玉縣第二完全寄宿小學(xué)一年級(jí)小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。通過(guò)這次捐贈(zèng)活動(dòng)只是想告訴孩子，做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)在別人遇到災(zāi)難需要幫助的時(shí)候懂得付出的人;做一個(gè)善良的人，哪怕是微薄之力也可以擎起一片藍(lán)片;讓他懂得大海之博大是因?yàn)榍f(wàn)條小溪的匯總。無(wú)論是街頭投擲的一元錢(qián)的，路逢一位老人送上去的一份熱騰的早餐，還是力所能及的舉手之勞，都讓他懂得如何去尊重，如何去面對(duì)，讓那些需要幫助的人在孤單與流浪中感受到親情的呼喚，是一種溫情的給予。
三、 活動(dòng)內(nèi)容：
愛(ài)的傳遞棉衣捐贈(zèng)儀式
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月11日下午2:40
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
北院綜合樓小廣場(chǎng)
六、活動(dòng)參加人員：
五年級(jí)十班全體學(xué)生和家委會(huì)成員
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
快遞車(chē)輛、學(xué)生捐贈(zèng)物品
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇二
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書(shū)室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的'可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書(shū)室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1.活動(dòng)主題
十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心
2.活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書(shū)本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3.公關(guān)策略
a.對(duì)捐書(shū)的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶(hù)。
b.在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4.活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a.設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書(shū)熱線，由專(zhuān)職人員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b.布置現(xiàn)場(chǎng)：
a)活動(dòng)地點(diǎn)生活新報(bào)社二樓xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b)活動(dòng)橫幅在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木?萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書(shū)”的橫幅（或條幅）
c)受書(shū)接待活動(dòng)地點(diǎn)組織專(zhuān)人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c.活動(dòng)宣傳：生活新報(bào)專(zhuān)版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d.活動(dòng)抽獎(jiǎng)：針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng)由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)（獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元xx教育基金
5.贈(zèng)書(shū)活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6.贈(zèng)書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7.傳播策略
1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書(shū)環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2)立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇三
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒，總有許多舊書(shū)積存。相信每一位愛(ài)書(shū)的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書(shū)能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵或變成垃圾......
為豐富圖書(shū)館的藏書(shū)，促進(jìn)書(shū)香校園氣氛，有效利用資源，在此校學(xué)生會(huì)和大學(xué)生讀者委員會(huì)倡導(dǎo)畢業(yè)生捐書(shū)。
節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書(shū)香
用愛(ài)心傳遞真情送書(shū)籍成就夢(mèng)想
建設(shè)和諧河院我為母校驕傲
1、響應(yīng)黨的十八大關(guān)于“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的號(hào)召，弘揚(yáng)大學(xué)生感恩精神。
2、加強(qiáng)同學(xué)之間交流溝通，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園和諧。
3、倡導(dǎo)積極、健康、向上的“畢業(yè)文化”。
4、培養(yǎng)大學(xué)生感恩之情，提倡大學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心。
5、節(jié)約資源，物盡所用，構(gòu)建互助和諧校園。
組織單位：河西學(xué)院校團(tuán)委及逸夫圖書(shū)館
策劃承辦單位：河西學(xué)院校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)
主要面向xx級(jí)畢業(yè)生，其他年級(jí)同學(xué)也可以參加
時(shí)間：6月9—6月22號(hào)
地點(diǎn)：七角和一教門(mén)口
1、廣泛宣傳捐書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好氣氛。向各學(xué)院下發(fā)通知書(shū)和倡議書(shū)，在圖書(shū)館附近張貼海報(bào)、橫幅等；在畢業(yè)生宿舍樓張貼海報(bào)；利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)成員到每個(gè)寢室去宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
3、來(lái)捐書(shū)的同學(xué)，讓他們簽名留念，活動(dòng)結(jié)束之后在弄潮上刊登祝福語(yǔ)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書(shū)或者對(duì)于大學(xué)生讀者委員會(huì)提出的寶貴意見(jiàn)。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書(shū)的人表示感謝。
5、即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，讓他們知道可以閱讀圖書(shū)店具體時(shí)間、地點(diǎn)。明確他們圖書(shū)的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
6、若有突發(fā)事件，由校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)團(tuán)委及圖書(shū)館。
7、活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作
8、活動(dòng)中應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。
后期工作
1、書(shū)籍整理
a、對(duì)所有書(shū)籍進(jìn)行整理，分類(lèi)、貼標(biāo)簽、蓋章。
b、對(duì)捐書(shū)突出者進(jìn)行張榜公布，公布捐書(shū)去向，做好捐書(shū)總結(jié)。
c、符合圖書(shū)館入藏標(biāo)準(zhǔn)的收入圖書(shū)館并建立“愛(ài)心圖書(shū)庫(kù)”，為這些書(shū)籍單獨(dú)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“學(xué)友閱覽室”，在校同學(xué)可以自由借閱學(xué)長(zhǎng)們的贈(zèng)書(shū)，他們享受到恩惠后為以后他們的捐書(shū)增加積極性，有利于文化交流和資源再利用。
d、把大一新生可以用到的書(shū)歸類(lèi)整理，在大一新生入校后積極宣傳，讓他們更快的享受到圖書(shū)資源，其中貧困的大一新生可根據(jù)自我需要向?qū)W校申請(qǐng)借書(shū)，到大四畢業(yè)時(shí)必須返還，使得圖書(shū)能循環(huán)利用，同時(shí)這也測(cè)試了誠(chéng)信度。
e、剩下的一部分用不到的書(shū)將義賣(mài)，所得的善款將捐給圖書(shū)館為“愛(ài)心圖書(shū)庫(kù)”購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，豐富圖書(shū)館館藏，給同學(xué)們提供更豐富的'圖書(shū)資源。
2、活動(dòng)資料
活動(dòng)資料由大學(xué)生讀者委員會(huì)秘書(shū)處整理，并歸檔?；顒?dòng)記錄，用于活動(dòng)總結(jié)用。
3、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后的第一個(gè)常委會(huì)討論此次捐書(shū)活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，總結(jié)，給下次活動(dòng)做以借鑒。
4、整理完整的材料，交由老師。
5、所有的活動(dòng)資料歸檔。
6、活動(dòng)結(jié)束。
1、專(zhuān)業(yè)教材類(lèi)，包括專(zhuān)業(yè)教科書(shū)、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書(shū)籍等。
2、工具書(shū)類(lèi)，包括專(zhuān)業(yè)辭典、外文詞典等。
3、課外書(shū)籍類(lèi)，包括文學(xué)類(lèi)、名著、歷史類(lèi)、地理類(lèi)、科普類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等。
4、報(bào)刊、雜志類(lèi)，文摘、包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等。
5、其他各種內(nèi)容健康的書(shū)籍。
（1）學(xué)習(xí)部：寫(xiě)出本次活動(dòng)的策劃書(shū)﹑倡議書(shū)及工作總結(jié)﹑、統(tǒng)計(jì)圖書(shū)數(shù)目、協(xié)助圖書(shū)館老師貼標(biāo)簽。
（2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜。
（3）信息服務(wù)部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書(shū)到圖書(shū)館。
（5）秘書(shū)部：負(fù)責(zé)打印圖書(shū)分類(lèi)登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。
（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須佩戴工作證。
（2）工作人員應(yīng)對(duì)捐贈(zèng)者熱情接待。
（3）工作人員配合圖書(shū)館老師對(duì)書(shū)籍進(jìn)行詳細(xì)分類(lèi)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。
（5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。
（6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書(shū)的目的和去向。
（7）對(duì)所捐書(shū)中，特別不能納入收藏范圍的書(shū)和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書(shū)應(yīng)及時(shí)處理。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇四
活動(dòng)名稱(chēng)：
“百色集結(jié)號(hào)”捐書(shū)公益活動(dòng)
活動(dòng)組織者：
北海中學(xué)__屆（6）班
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)對(duì)象：
x各學(xué)校學(xué)生廣大x市民
捐贈(zèng)內(nèi)容：
課外讀物、工具書(shū)、中學(xué)教輔書(shū)、課本、筆記本
活動(dòng)時(shí)間：
初定6月20日至7月5日上午9：00——12:00，下午3:00——6:00
捐贈(zèng)地點(diǎn)：
x中學(xué)正門(mén)
聯(lián)系人：
馬x
活動(dòng)目的：
節(jié)約資源——將即將進(jìn)入廢品站的中學(xué)教輔書(shū)拯救下來(lái)，讓它們?nèi)プ钚枰牡胤?BR> 扶貧助學(xué)——將豐富的課外書(shū)和工具書(shū)送到百色，豐富百色貧困學(xué)生的課余生活
支援革命老區(qū)教育建設(shè)——教育資源優(yōu)化配置，為革命老區(qū)的騰飛盡綿薄之力
活動(dòng)流程：
1.確定書(shū)庫(kù)地點(diǎn)，捐贈(zèng)地點(diǎn)，與百色學(xué)校學(xué)生會(huì)取得聯(lián)系
2.尋找贊助方，大力宣傳（需要贊助方提供費(fèi)用購(gòu)買(mǎi)宣傳t恤，旗幟進(jìn)行動(dòng)態(tài)宣傳）
3.收集書(shū)籍（與第二步同時(shí)進(jìn)行，6月23日以前以定點(diǎn)收集為主，6月23日以后需要贊助方提供車(chē)輛動(dòng)點(diǎn)收集書(shū)籍）
4.清點(diǎn)書(shū)籍，確定書(shū)目，裝箱
5.確定運(yùn)輸方式，有三種備選方式
a.組織者自費(fèi)前往百色旅游，利用客運(yùn)運(yùn)輸（當(dāng)書(shū)籍?dāng)?shù)目較少時(shí)適用）
b.聯(lián)系物流（需要贊助方提供費(fèi)用）
c.尋求北海前往百色旅游的旅客的幫助，通過(guò)“每人一公斤”將書(shū)運(yùn)到百色
6.答謝贊助方以及提供幫助的社會(huì)各界朋友，公布捐贈(zèng)者名單及活動(dòng)照片、活動(dòng)心得
備注：活動(dòng)過(guò)程中組織者會(huì)與百色高中學(xué)生會(huì)保持聯(lián)系，委托他們尋找百色需要捐贈(zèng)的學(xué)校，此活動(dòng)為學(xué)生自發(fā)組織，由于人生閱歷、實(shí)踐能力、財(cái)力限制，需要社會(huì)各界提供幫助，同時(shí)，作為即將踏入社會(huì)的高中畢業(yè)生，我們也希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)思想素質(zhì)，鍛煉自身社會(huì)實(shí)踐能力，為以后進(jìn)入大學(xué)、踏入社會(huì)后投身公益事業(yè)做準(zhǔn)備。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇五
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書(shū)怎么能落下！一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書(shū)室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書(shū)室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書(shū)本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書(shū)的'小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶(hù)。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書(shū)熱線，由專(zhuān)職人員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書(shū)”的橫幅（或條幅）
c) 受書(shū)接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專(zhuān)人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專(zhuān)版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) （獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
5. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書(shū)環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇六
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向地平線，鈴聲響起，我們大多數(shù)的同學(xué)不情愿的起床開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活了，手里拿著我們所要學(xué)習(xí)的課本，極不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書(shū)，可是他們沒(méi)有所需要的課本。雖然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到了今天，大多數(shù)人都有書(shū)讀，但他們卻一直在找尋。他們?cè)谄谂?，期盼著自己也能像大多?shù)孩子一樣，手里拿著自己喜歡的書(shū)，臉上帶著甜蜜的微笑。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的象征。書(shū)，是傳遞知識(shí)和思想的載體。讀書(shū)可以提升人的素質(zhì)內(nèi)涵，更能給人帶來(lái)希望。那么，讓我們以書(shū)為橋梁，向那些沒(méi)有書(shū)讀的小孩子們捐出他們所期的'圖書(shū)吧?；蛟S，我們的微不足道的舉動(dòng)能給幼小的他們帶去一個(gè)希望。
通過(guò)本次捐書(shū)活動(dòng)，給那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子帶去春天的希望。
愛(ài)心捐書(shū)，傳遞希望。
學(xué)院全體師生
1、第一食堂正門(mén)，2、第二食堂側(cè)門(mén)，3、教師公寓樓旁。
20xx年x月x—x日。
院團(tuán)委。
院志愿者服務(wù)隊(duì)。
捐書(shū)主要范圍：小學(xué)、故事類(lèi)、科普類(lèi)、文藝類(lèi)、工具書(shū)、積極健康向上、知識(shí)性強(qiáng)
1、小學(xué)工具書(shū)、漢語(yǔ)詞典、字典。
2、小學(xué)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)。
3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物。
4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍。
5、適合小學(xué)生的書(shū)籍即可。
粘貼于各系的宣傳板和兩個(gè)食堂的宣傳板。
1、x月x日組織部召開(kāi)此次活動(dòng)相關(guān)會(huì)議，交待各部門(mén)任務(wù)，以及一些細(xì)節(jié)，要求各部上交本部門(mén)成員活動(dòng)期間兩天的無(wú)課表，并做好分組(含組長(zhǎng)或值班負(fù)責(zé)人)。
2、x月x日秘書(shū)部打印好30份捐書(shū)登記表。
3、x月x日記者部準(zhǔn)備好相機(jī)。
4、x月x日中午，公關(guān)部、技能部負(fù)責(zé)搬來(lái)x張桌子,分別放于x個(gè)捐助站點(diǎn)，為這x天做準(zhǔn)備。
1、x月x日至x日中午、下午，按安排表x個(gè)受理捐助的站點(diǎn)正式值班，接受同學(xué)們前來(lái)捐贈(zèng)書(shū)籍，并做好相應(yīng)信息登記(班級(jí)、姓名、書(shū)本類(lèi)型或書(shū)名)。
2、每時(shí)間段值班結(jié)束，組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人安排存放好已經(jīng)接收得贈(zèng)書(shū)。
3、記者部于活動(dòng)的每個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)拍照。
1、各組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人將所捐贈(zèng)書(shū)統(tǒng)一匯總。
2、對(duì)所捐書(shū)本進(jìn)行正確分類(lèi)、打包。
3、宣傳部于數(shù)據(jù)得出后一天公示捐助書(shū)本基本情況。
3、公關(guān)部聯(lián)系需要支助的小學(xué)，再安排一些人員帶書(shū)前往支助小學(xué)。
1、服從組織的活動(dòng)安排。
2、對(duì)待前來(lái)捐贈(zèng)書(shū)本的同學(xué)要有禮貌。
3、注意個(gè)人行為舉止。
4、工作認(rèn)真仔細(xì)。
孩子們渴望的是擁有一本屬于自己的書(shū)籍，哪怕是課外書(shū)，那也是他們至珍至愛(ài)的寶物。他們的渴望，可以通過(guò)我們的微薄援助，就可以實(shí)現(xiàn)他們的大夢(mèng)想。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇七
“薇星點(diǎn)點(diǎn)，照亮未來(lái)！”在我生活的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，仍有部分家庭生活在貧困中，這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財(cái)富的雙重匱乏，捐出你的一本書(shū)，給孩子們一份特殊的關(guān)愛(ài)，讓知識(shí)在愛(ài)的手中傳遞。
（1）閑置圖書(shū)得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。
（2）有效緩解農(nóng)村小學(xué)缺乏圖書(shū)的狀況。
（1）輔導(dǎo)類(lèi)、工具書(shū)，如各類(lèi)字典、辭典等
（2）科普類(lèi)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等。
（3）歷史故事類(lèi)，他們可以從中了解歷史人物和事件。
（4）旅游、游記類(lèi)、地理類(lèi)，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。
（5）雜志、文摘、故事會(huì)、中外名著等適合大眾閱讀的健康書(shū)籍。
（6）報(bào)刊類(lèi)。各類(lèi)報(bào)刊均可。
希望贈(zèng)書(shū)志愿者在扉頁(yè)寫(xiě)上贈(zèng)言，同樣可以寫(xiě)一些祝福語(yǔ)或鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)同學(xué)的話。
時(shí)間定于20xx年xx月xx日開(kāi)始
在微薄網(wǎng)絡(luò)宣傳
郵寄（愿意捐助，我會(huì)私信地址給你的）只能郵政
（1）活動(dòng)開(kāi)始，收到捐書(shū)即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
（2）即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書(shū)的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
（1）書(shū)籍整理。將所得圖書(shū)，即時(shí)整理分類(lèi)，便于查找分配。
（2）把收集到的書(shū)籍累積一定數(shù)目，再統(tǒng)一送往學(xué)校。
（3）及時(shí)通過(guò)博客、微薄報(bào)道捐贈(zèng)情況。
聲明：
本次捐助圖書(shū)絕對(duì)送往農(nóng)村小學(xué)，請(qǐng)大家放心并監(jiān)督！
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇八
一、 項(xiàng)目背景
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書(shū)室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與亞森教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書(shū)室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。
二、 項(xiàng)目策劃
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木?萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書(shū)本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為亞森愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書(shū)的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為亞森的潛在客戶(hù)。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書(shū)熱線，由專(zhuān)職人員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)(姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生)
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 亞森教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木?萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書(shū)”的橫幅(或條幅)
c) 受書(shū)接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專(zhuān)人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品(例如筆)
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專(zhuān)版廣告(連續(xù)一月)
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)更多人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元亞森教育基金
第二階段(同期一個(gè)月)
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由亞森教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) (獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元亞森教育基金
5. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)時(shí)間：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書(shū)環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。為活躍校園文化氛圍，提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，使有志于獻(xiàn)身主持人事業(yè)或熱愛(ài)播音與主持藝術(shù)的同學(xué)真正得到展示自我的機(jī)會(huì)，為x學(xué)院主持人隊(duì)伍儲(chǔ)備力量。特舉辦本次活動(dòng)：
一、活動(dòng)宗旨
弘揚(yáng)校園文化,豐富校園生活,挖掘藝術(shù)潛力，營(yíng)造藝術(shù)氛圍
二、組織工作
1.主辦單位:共青團(tuán)x學(xué)院委員會(huì)
2.承辦單位:x學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、x學(xué)院廣播站
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、報(bào)名條件：x學(xué)院20xx、20xx級(jí)在校大學(xué)生均可報(bào)名參加
2、比賽程序：分為系內(nèi)初賽-復(fù)賽-半決賽-決賽四個(gè)階段
3、比賽時(shí)間：20xx年11月1日——20xx年11月28日
四、報(bào)名須知：
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年11月1日——20xx年11月6日
五、比賽時(shí)間地點(diǎn)：
1、初賽時(shí)間：20xx年11月1日——20xx年11月6日。
地點(diǎn)：各系院自行組織
2、復(fù)賽：時(shí)間：20xx年11月7日
地點(diǎn)：4#教學(xué)樓106室
3、半決賽時(shí)間：20xx年11月13日或14日 下午1：00
地點(diǎn)：x學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心
4、決賽：時(shí)間：20xx年11月20日 19：00
地點(diǎn)：x學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心
五、比賽內(nèi)容：
1、原則：彰顯x學(xué)院學(xué)生風(fēng)采，體現(xiàn)x學(xué)院大學(xué)生的青春活力，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為指導(dǎo)原則，充分調(diào)動(dòng)我校大學(xué)生的積極性，挖掘主持人才，為x學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)輸送主持人。
2、系內(nèi)初賽：由各系院自行組織安排。
3、復(fù)賽：
(1)
自我介紹
(1分鐘以?xún)?nèi))
(2)自備欄目主持(3分鐘以?xún)?nèi))
4、半決賽：
(1)自我介紹(30秒)
(2)即興評(píng)論：選手提前三分鐘抽題，題目主要為近期熱點(diǎn)新聞稿件。選手首先播讀題目，之后根據(jù)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論。(2分鐘)
(3)才藝展示，伴奏自備(3分鐘以?xún)?nèi))
5、決賽：(12人)
(1)自我介紹(30秒)
(2)模擬欄目主持(3分鐘)
【模擬欄目主持之后淘汰四人，剩下八人進(jìn)入下面的環(huán)節(jié)】
(3)即興題目辯論(提前準(zhǔn)備好4條絲帶，放入一個(gè)盒子內(nèi)，且其中每?jī)蓷l絲帶打一個(gè)結(jié)。8名選手分別抓住絲帶一段，拉開(kāi)，以此分為兩組。題目事先準(zhǔn)備好。選手每人用1分鐘時(shí)間理論陳述。然后每組總共有3分鐘時(shí)間進(jìn)行自由辯論。)
【評(píng)委根據(jù)辯論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)選取4人進(jìn)入第四環(huán)節(jié)】
(4)才藝展示(每人2分鐘才藝展示)
【根據(jù)表現(xiàn)淘汰2人。剩余2人直接進(jìn)入第六環(huán)節(jié)】
(5)針?shù)h相對(duì)(第四環(huán)節(jié)被淘汰的兩名選手各有30秒陳述自己應(yīng)該晉級(jí)的理由或者用30秒時(shí)間打動(dòng)評(píng)委讓自己進(jìn)入第六環(huán)節(jié))
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)三名 三等獎(jiǎng)四名 優(yōu)秀獎(jiǎng)四名
獎(jiǎng)品由贊助單位提供
七、大賽籌備委員會(huì)
主辦單位：共青團(tuán)x學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) x學(xué)院廣播站
【主任】
職責(zé)：
【副主任】
職責(zé)：
【秘書(shū)處】秘書(shū)長(zhǎng)：
副秘書(shū)長(zhǎng)：
職責(zé)：總體協(xié)調(diào)本次活動(dòng)，召集籌委會(huì)人員，布置工作任務(wù)，對(duì)選手信息進(jìn)行核對(duì)整理等工作。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇九
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。為了進(jìn)一步拓寬圖書(shū)資料的使用空間，增加書(shū)籍流動(dòng)性，為社會(huì)各界和學(xué)校教師、學(xué)生之間傳遞愛(ài)心提供交流平臺(tái)，傳承知識(shí)，傳遞愛(ài)心，滿(mǎn)足師生的閱讀需求，讓更多的讀者從中受益，愛(ài)心書(shū)屋現(xiàn)發(fā)起名為“知識(shí)共享，愛(ài)心飛揚(yáng)”的.暖心贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
傳承關(guān)愛(ài)，服務(wù)學(xué)生，共建和諧校園。
“知識(shí)共享，愛(ài)心飛揚(yáng)”暖心贈(zèng)書(shū)。
（一）為了傳遞愛(ài)心，傳承知識(shí)，增加圖書(shū)流動(dòng)性，從而力求實(shí)現(xiàn)圖書(shū)利用最大化、有效化。
（二）增進(jìn)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，提高師大學(xué)術(shù)氛圍。
（三）提高書(shū)屋知名度，為今后活動(dòng)的開(kāi)展提高了支持率，同時(shí)也鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入這個(gè)大隊(duì)伍，將愛(ài)進(jìn)行到底。
（外場(chǎng)暫定）。
活動(dòng)開(kāi)始，贈(zèng)完預(yù)留書(shū)目即為截止日期。
學(xué)校全體在校師生。
在校生憑校園卡或?qū)W生證可免費(fèi)領(lǐng)取贈(zèng)閱書(shū)籍，每人限領(lǐng)x本。
（一）前期準(zhǔn)備
1、將贈(zèng)閱書(shū)目進(jìn)行分類(lèi)整理，如英語(yǔ)四六級(jí)類(lèi)、大學(xué)教材類(lèi)、過(guò)級(jí)考研類(lèi)。
2、外場(chǎng)贈(zèng)書(shū)需提前申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地及所需物資，與相關(guān)負(fù)責(zé)人提前協(xié)商各項(xiàng)事宜。
3、打印并分發(fā)適量贈(zèng)書(shū)宣傳書(shū)，增加宣傳力度。
4、對(duì)書(shū)屋工作人員進(jìn)行贈(zèng)書(shū)相關(guān)事宜的培訓(xùn)，明確分工。
（二）活動(dòng)實(shí)施
1、每天各班人員按時(shí)值班，適量發(fā)放活動(dòng)宣傳書(shū)，對(duì)贈(zèng)閱書(shū)目進(jìn)行核實(shí)記錄。
2、確定各班負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，對(duì)突發(fā)狀況進(jìn)行及時(shí)有效處理。
（三）后期工作
1、歸還所借物資。
2、活動(dòng)結(jié)束后，將贈(zèng)閱記錄薄交由總負(fù)責(zé)人存檔。
3、書(shū)屋參與人員提交書(shū)面活動(dòng)總結(jié)，交流感想，分享經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處。
（一）主辦單位：xx。
（二）總負(fù)責(zé)人：xx。
宣傳單、表格等打印頁(yè)面：xx元。
其它：xx元。
合計(jì)：xx元。
（預(yù)算為保留金額，具體開(kāi)支依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況而定。）
（一）值班人員需準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不得擅離職守，如有特殊情況可向各班負(fù)責(zé)人請(qǐng)示。
（二）書(shū)屋人員宣傳時(shí)要態(tài)度積極，對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的同學(xué)要積極講解。每班的值班人員應(yīng)保持值班場(chǎng)地的干凈整潔，最后一班的值班人員應(yīng)整理好相關(guān)物品，確認(rèn)歸類(lèi)，確保無(wú)遺失。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇十
1、活動(dòng)目的：
為響應(yīng)校學(xué)生會(huì)號(hào)召，提高教材的利用率，辦公室部號(hào)召大二以上的同學(xué)積極捐出用過(guò)的教材，為學(xué)弟學(xué)妹們減輕負(fù)擔(dān)，從而承辦這次捐書(shū)活動(dòng)，在院里建立“愛(ài)心驛站”動(dòng)科院分站。
2、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月中旬
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
南區(qū)棘園門(mén)口
4、活動(dòng)對(duì)象：
東農(nóng)動(dòng)科全體同學(xué)
5、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)前一周走寢向大二以上的同學(xué)介紹此次活動(dòng)的主題及意義，好找同學(xué)們積極捐出用過(guò)的教材、復(fù)習(xí)材料等對(duì)學(xué)習(xí)有益的材料，捐書(shū)活動(dòng)當(dāng)天在南區(qū)棘園門(mén)口安排人員成立臨時(shí)捐書(shū)點(diǎn)，接待前來(lái)捐書(shū)的同學(xué)，記錄好名單，活動(dòng)后整理書(shū)籍，預(yù)計(jì)在20__年3月成立“愛(ài)心驛站”動(dòng)科院分站圖書(shū)角供有需要同學(xué)們借書(shū)。
本次活動(dòng)于20__年11月中旬圓滿(mǎn)完成，我院積極響應(yīng)校學(xué)生會(huì)號(hào)召，動(dòng)員同學(xué)們捐贈(zèng)出用過(guò)的書(shū)籍材料，同學(xué)們也積極配合，此次活動(dòng)之后我們共收到四百余本教材、復(fù)習(xí)材料等，為我們提供了足夠多的書(shū)籍用來(lái)成立院圖書(shū)角，也為學(xué)弟學(xué)妹們提供了足夠多的書(shū)籍借閱，這樣就免去了每年同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)新教材所用的一筆不小的費(fèi)用，給低年級(jí)的同學(xué)提供了很大的方便，減輕了一定的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀面，是一個(gè)方便的小圖書(shū)館。
雖然此次捐書(shū)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)詺g迎同學(xué)們繼續(xù)捐書(shū)，幫助更多的同學(xué)，使書(shū)籍得到更充分的利用，并且在下學(xué)期圖書(shū)角成立之后經(jīng)常去借閱，豐富課余生活。
總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)辦得比較成功，干事在活動(dòng)中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學(xué)仍舊沒(méi)有通知到，沒(méi)有參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)于這點(diǎn)我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中一定改進(jìn)，爭(zhēng)取做到更好。
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇十一
一、 項(xiàng)目背景
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書(shū)室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與亞森教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書(shū)室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。
二、 項(xiàng)目策劃
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書(shū)本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為亞森愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書(shū)的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為亞森的潛在客戶(hù)。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書(shū)熱線，由專(zhuān)職人員分類(lèi)統(tǒng)計(jì)(姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生)
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 亞森教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書(shū)”的橫幅(或條幅)
c) 受書(shū)接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專(zhuān)人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品(例如筆)
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專(zhuān)版廣告(連續(xù)一月)
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元亞森教育基金
第二階段(同期一個(gè)月)
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由亞森教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) (獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元亞森教育基金
5. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)時(shí)間：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書(shū)環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇十二
：聚是一團(tuán)火，散為滿(mǎn)天星！
：一本書(shū)一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，只在你我伸手之間！
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們（以班級(jí)圖書(shū)角的形式讓孩子們利用書(shū)籍，圖書(shū)角按年級(jí)班級(jí)輪流）
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)09年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班；及各位同學(xué)的親戚朋友
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）
網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：qq群，人人網(wǎng)等。（肖鑫）
攝像及錄影：拍及錄收集書(shū)籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場(chǎng)。（蔡兀飛）
3、捐書(shū)的方式:收集捐贈(zèng)書(shū)籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書(shū)籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。（張強(qiáng)，張鵬）
4、書(shū)本來(lái)源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書(shū)籍以及部分購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍
5、捐助書(shū)籍：
（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書(shū)；
（2）課外書(shū)籍類(lèi)，包括文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍等；
（3）報(bào)刊、雜志類(lèi)，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等；
（4）工具書(shū)類(lèi)，包括專(zhuān)業(yè)辭典、外文詞典等；
（6）其他內(nèi)容健康向上的書(shū)籍及學(xué)習(xí)必需品
6、整理：將書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)。（劉蘭英）
7、監(jiān)督：活動(dòng)的全過(guò)程我們將如實(shí)記錄，資助的學(xué)校情況以及物資總數(shù)將會(huì)公布在班級(jí)qq群、人人網(wǎng)，接受學(xué)校和同學(xué)的監(jiān)督。（陳斌）
8、具體的流程：
2、17號(hào)進(jìn)行聯(lián)系學(xué)校老師、安排
3、18號(hào)進(jìn)行捐贈(zèng)儀式及后期宣傳（劉方平，林國(guó)海）
1、宣傳:50元（橫幅以及宣傳單）
2、車(chē)費(fèi)：19元
1、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo)，作好活動(dòng)總結(jié)。
2、歡迎社會(huì)各界人士對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。
3、我們將會(huì)對(duì)書(shū)本的使用情況作后續(xù)跟蹤調(diào)查
愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)具體內(nèi)容篇十三
愛(ài)心傳遞、旅行助學(xué)，我們“書(shū)”不起
二、活動(dòng)背景
自20__年1月至今，愛(ài)旅行公益平臺(tái)對(duì)__地區(qū)共進(jìn)行了六次公益走訪。通過(guò)走訪，發(fā)現(xiàn)座落在大山深處偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，多為木質(zhì)教學(xué)樓。學(xué)校設(shè)備方面非常簡(jiǎn)陋，教室光線昏暗，課桌椅也是破舊不堪；關(guān)鍵的是學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室，在校學(xué)生人均圖書(shū)擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)生均圖書(shū)必須10冊(cè)以上），學(xué)校僅有的一些圖書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。
三、活動(dòng)目的及意義
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好的書(shū)籍，往往能夠影響人的一生。書(shū)更是讓貧困山區(qū)的孩子們看到外面世界的一扇窗口。我們希望通過(guò)募集圖書(shū)的方式，為孩子開(kāi)啟一扇明亮的窗，讓這些孩子們看到更廣闊的世界，為他們的未來(lái)送去一縷希望。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們提出倡議：捐出一本書(shū)、開(kāi)啟一扇窗，為貧困山區(qū)的學(xué)校募集一批圖書(shū)，讓課外讀物豐富孩子的金色童年?；蛟S我們每個(gè)人手里的圖書(shū)有限，但聚沙成塔，我們相信社會(huì)的力量是無(wú)窮的。
四、捐書(shū)要求
閱讀對(duì)象是小學(xué)生，所捐書(shū)籍必須適合小學(xué)生閱讀，要求內(nèi)容健康向上，寓教于樂(lè)，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)闊視野。要求如下：
1、教輔類(lèi)：工具書(shū)、作文選等。
2、課外書(shū)：科普、童話、文史、名著、漫畫(huà)、書(shū)刊等中小學(xué)課外書(shū)籍；但不接受武俠、言情、時(shí)尚類(lèi)雜志等書(shū)籍。
3、接受舊書(shū)籍，但要求七成新以上，書(shū)籍無(wú)嚴(yán)重破損、紙張殘缺等情況。
五、捐贈(zèng)時(shí)間
20__年1月10日（20__年11月1日至12月31日收集圖書(shū)）
六、捐贈(zèng)地點(diǎn)
__（學(xué)校待定）
七、捐贈(zèng)數(shù)量
每所小學(xué)1000本課外讀物，先捐贈(zèng)一所學(xué)?？磳?shí)際效果；如果捐贈(zèng)效果非常好，可以多捐幾所學(xué)校。