經(jīng)驗告訴我們，做任何事情都要有自己的想法。當我們需要在臺上進行一場演講時,我們需要在演講稿體現(xiàn)出自己的觀點。演講要防止無序、本末倒置、脫節(jié)或不完整的現(xiàn)象。寫演講稿對我們有什么幫助？我們的出國留學(xué)網(wǎng)的編輯特意搜集并整理了國旗下的演講稿初中生范文，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！
國旗下的演講稿初中生范文【篇1】
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
我今天講話的主題是：態(tài)度決定一切。
這個題目的靈感來自于前幾天在英語閱讀理解練習(xí)中讀到的一篇短文，我們高二的同學(xué)應(yīng)該現(xiàn)在是記憶猶新的。我不知道讀過這篇文章的你們有何感想，這篇文章給了我挺多的感觸，因此在此與大家分享。文章講的是一對雙胞胎兄弟，他們有一個酗酒的爸爸。長大后兄弟倆一個步爸爸的后塵，也成了個虛度人生的酗酒者，而另一個卻成了一個非常成功的企業(yè)家。他們來自同一個家庭，在相同的環(huán)境中成長，走的卻是兩條截然不同的人生路。這是為什么呢?當有記者采訪兄弟倆的時候，兄弟倆給出的回答卻不約而同：“因為我有一個酗酒的爸爸!”是的，他們倆面對的是同樣的生活境況，而正是他們對此的不同態(tài)度，決定了他們所選擇的不同人生路。
“態(tài)度決定一切”。前國家足球隊教練米盧就曾經(jīng)常戴著寫有這句話的帽子出現(xiàn)在隊員和記者面前，潛移默化地向弟子和外界灌輸著這一思想。這句話分析起來有兩層意思：一是有好的態(tài)度才能有好的結(jié)果，再就是沒有好的態(tài)度就不會有好的結(jié)果。無論學(xué)習(xí)還是工作，積極的態(tài)度就是成功的保證。
由此聯(lián)想到6天后即將開始的高考，雖然對于高三的同學(xué)來說結(jié)果還是個未知數(shù)，但其實結(jié)果應(yīng)該是他們可以預(yù)測的，排除那少數(shù)的發(fā)揮失常，排除那偶爾的幾匹黑馬，對于絕大多數(shù)的同學(xué)來說，他們平時對于學(xué)習(xí)的態(tài)度，由于態(tài)度而決定的他們在學(xué)習(xí)上的付出，就決定了他們能在高考中收獲多少。
我們同學(xué)中有一部分是把學(xué)習(xí)當成自己的一種使命，在自己的土地上辛勤耕耘著并收獲著;還有一部分同學(xué)則把學(xué)習(xí)當成了一種負擔(dān)，忙于應(yīng)付著并痛苦著。在學(xué)習(xí)上，態(tài)度同樣決定了一切。既然學(xué)習(xí)的目的一樣，學(xué)習(xí)的任務(wù)同樣的繁重，為何不選擇令自己輕松愉快的學(xué)習(xí)心態(tài)、條件或是環(huán)境呢?我們?nèi)绻苷{(diào)整心態(tài)，把學(xué)習(xí)自然而然的當作樂意做的事情，把其當作快樂，并享受，而不是當作苦惱和壓力而痛苦著，拋棄苦學(xué)而選擇樂學(xué)，這樣，盡管付出一樣的汗水，收獲的卻是截然不同的結(jié)果。記得我們學(xué)校的一位名師曾說過這么一句名言：要想學(xué)好一門學(xué)科，你首先要喜歡這門學(xué)科，其次還要喜歡這門學(xué)科的老師，兩者缺一不可。我想，他想告訴我們的，同樣是態(tài)度決定結(jié)果。因此，親愛的同學(xué)們，讓我們改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我們把學(xué)習(xí)也當作自己的一種興趣，自己的一項愛好，讓我們把愉快的心情，高度的責(zé)任感投入到學(xué)習(xí)中，辛苦著，快樂著，并期待著屬于我們的豐收吧。
我的講話完了，謝謝大家!
國旗下的演講稿初中生范文【篇2】
老師們，同學(xué)們：
上午好！
我今天演講的題目是：《在反思中進步》。時光匆匆，還記得你們第一次走進十三中校園嗎？我相信那份特殊的感覺肯定至今難忘，我也相信在十三中的學(xué)習(xí)讓你成長了很多。
青春的你們，奮斗的你們，是否時刻想過我們“超越每刻，卓越一生”的目標呢？是否想過如何達到這種自我的進步和提升呢？同學(xué)們，讓我輕輕地告訴你——每天學(xué)會反思自己一天的學(xué)習(xí)收獲與不足，就一定會進步，一定能成功。
古人曾云：“吾日三省吾身”，那我們每天需要反思什么呢，例如，在學(xué)習(xí)上自己是盡力而為還是全力以赴，每天的操前讀、餐前讀時間自己合理利用了嗎？自己利用這些零星的時間記住幾個單詞？每天的宣誓口號自己用心了嗎？每天上課的45分鐘自己達到“高效率”了嗎？每天的練習(xí)題專注獨立完成了嗎？每天晚三自習(xí)課達到查漏補缺、糾偏糾錯了嗎？每天整理的內(nèi)務(wù)是草草了事還是認真細致呢？每天的激情跑操是不是專注了呢？等等等等，所有的這一切，如果能在反思中得到深刻的認識，并在以后的學(xué)習(xí)和成長中不斷的改進，我相信你們的未來必將燦爛輝煌。
當然，反思是痛苦的，因為我們要在反思中淋漓盡致地剖析自己的不足和錯誤，不能有絲毫的原諒和遷就。同時，反思又是有收獲的，因為我們只有清醒地認識到自己在前進道路中的障礙，才能有的放矢地投入到新的學(xué)習(xí)和奮斗中去。奮斗過后，你會驚奇的看到深刻的反思使自己不斷地超越著昨天的自己，邁向更卓越的明天。
同學(xué)們，靜心沉思，失敗可能曾讓你嘆息彷徨過，成功也曾讓你歡呼振奮過。但更重要的是，嘆息過后，要學(xué)會在彷徨中反思失敗的原因，歡呼過后，要站在更高的起點上開始新的奮斗。
高一高二高三年級的質(zhì)檢考試已經(jīng)結(jié)束了，高三年級本周又將迎來第二次調(diào)研考試，希望我們的高三學(xué)子能為高一高二的學(xué)弟學(xué)妹做出榜樣，認真?zhèn)淇?，分秒必爭，為六月的夢想積攢實力，為六月的花開播撒陽光，讓過程更加完美，結(jié)果不留遺憾。我的講話完畢，謝謝大家！
國旗下的演講稿初中生范文【篇3】
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：珍惜時間，東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：＂盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。＂新的一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍？？
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“青春是有限的，但是智慧是無窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無窮的智慧。”同學(xué)們，時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時間老人會無意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會神的課堂，時間老人會作暫時逗留，和你共享知識的芳香；全身心投入的晚自修，時間老人會放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂趣？？懶惰、散漫者只能被時間毫不留情地留下刺眼的分數(shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦？？ 同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動，不下苦功是學(xué)不好的。一個真正渴望得到知識的人必須珍惜時間，勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時候，同學(xué)們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習(xí)一定會給你帶來成功！預(yù)祝同學(xué)們在期末考試取得優(yōu)異成績！
謝謝大家 我的演講完畢！
國旗下的演講稿初中生范文【篇4】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春原本是美的，但是你長時間不打理它，再紅艷的花也會變得蒼白。青春需要正能量！
人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該合區(qū)何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經(jīng)有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里！凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開處想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應(yīng)的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優(yōu)秀……
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！
國旗下的演講稿初中生范文【篇5】
什么是寬容？人們這樣來形容寬容：一只腳踩扁了一朵紫羅蘭，但紫羅蘭卻把花香味留在了那腳跟上，這就是寬容。
寬容是深藏愛心的體諒，是一種智慧和力量，是對生命的洞見。公元前686年，齊國發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺。逃亡在外的公子糾和公子小白，都設(shè)法回國，搶奪國君之位。公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位，便在中途謀殺小白，他一箭射中小白，但小白并沒有死，而是速回齊國，順利地登上國君之位。他就是歷史上有名的齊桓公。他不僅不計較管仲的“一箭之仇”，反而對他予以信任和重用，立為“相國”。管仲深為齊桓公的寬容所打動，盡全力輔助齊桓公整頓軍隊，發(fā)展生產(chǎn)，促進外交，使齊桓公成為春秋第一霸主。
寬容就如一泓清泉澆滅嫉妒焦慮之火，還可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容又是一種高尚的品德，使彼此之間多一分信任與愛戴，很難想象沒有寬廣的胸懷，何以有偉大的成就。寬容是一種大氣，更是一種境界。安徽省桐城市有條“六尺巷”。其由來是，清朝康熙年間，官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書的張英，其在桐城的祖居與吳姓人家為鄰。對方欲越界蓋房，家人遂馳書京華稟告，張英寫了一首詩作復(fù)：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！比穗H相處的關(guān)系中，人的度量是一個十分重要的品質(zhì)?？梢赃@樣說，能與同學(xué)、朋友相處融洽的人，必定是豁達開朗的人。
一個具有個人魅力的人，除了他的道德、學(xué)識等方面的因素外，必定還有他的大氣。氣，可以指品性的豁達，也可以指見識的高遠，更可以指胸懷的寬廣、氣度的博大。大氣的人，通常有比較正確的生活態(tài)度，總會以樂觀的心情來面對世界，總會友善待人、寬厚待人，有良好的人際關(guān)系。大氣的人失去的只是自己的煩惱，獲得的卻是整個世界。有一種人，也想和別人親近，卻不能如愿以償。他恐怕沒有意識到，自己不受人歡迎的原因，就在于他自己的自私心理，在于自己氣度太小，斤斤計較。
這種心理狀態(tài)下的人非但不能處理好人際關(guān)系，最終也成不了大器，做不了大事。同學(xué)之間的相處，一般說來沒有什么大不了的事情，就更應(yīng)該豁達大度一些了。無非是幾句口舌，無非是些細枝末節(jié)的小事，如果都把它記在心底，耿耿于懷，不但影響了同學(xué)的關(guān)系，也要妨礙自己的健康成長。同學(xué)之間有了矛盾，我們何不寬容一些，忍讓一些，大度一些？這樣做，于人于己都是一件意義長遠的大好事。一個人來到世間，都要走一條自己的路，但無論選擇哪一條路，都不可能一帆風(fēng)順，都要經(jīng)歷彷徨和迷惑，曲折和坎坷，成功和失敗，在這些成敗得失面前，我們恰恰需要的是寬容。在學(xué)習(xí)中寬容老師的誤解，在同學(xué)之間寬容小小的口舌之爭，在家庭之中寬容父母的嘮叨，在社會中寬容他人的怠慢。
一個人的胸懷，能容得下多少人。才能夠贏得多少同學(xué)們，寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生境界。只有學(xué)會寬容，才有足夠心力走好自己人生的道路。
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