小說(shuō)是一種以故事方式敘述人物活動(dòng)并揭示人物性格和個(gè)性的文學(xué)體裁。在總結(jié)中，我們要客觀評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)成果。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，相信您可以更好地了解如何寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇一
我的學(xué)校是渦陽(yáng)城關(guān)三小，它的大概位置在渦陽(yáng)縣城的東北角?，F(xiàn)在，我就帶你看看它是什么樣的吧！
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棟三層黃白相間的教學(xué)樓。它供于低年級(jí)的學(xué)生使用。它的旁邊也有一棟和它一樣的教學(xué)樓，是供高年級(jí)學(xué)生使用。每到清晨，教學(xué)樓都會(huì)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
接下來(lái)我?guī)憧纯次覀儗W(xué)校的花壇。它位于高年級(jí)教學(xué)樓的旁邊，雖說(shuō)是花壇，但卻沒(méi)有幾朵花，大多是草木，郁郁蔥蔥。雖然它們沒(méi)有花兒那么艷麗，但大自然的綠色看了也讓人舒心，更給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
操場(chǎng)不大，有一條約1000米的體育跑道，跑道旁邊有兩個(gè)“學(xué)生榮譽(yù)欄”，榮譽(yù)欄上的學(xué)生笑得多么燦爛，他們一定享受到了榮譽(yù)，流露出的喜悅之情，看著那些照片，讓人感到既神氣，又讓人羨慕。
下面，就讓你看看我們學(xué)校的“植物之王”——松樹(shù)。松樹(shù)四季常青。每到夏天下雨時(shí)，雨水落到松樹(shù)的樹(shù)葉上，發(fā)出“嗒嗒”或者“啪啪”的聲音，這聲音就是一支樂(lè)曲，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)?shù)搅硕斓臅r(shí)候，其它的植物都凋謝了，而松樹(shù)卻依然身著一身綠衣服，守衛(wèi)著我們的校園。
最后再跟你說(shuō)說(shuō)我們的校園下課的情景吧！下課鈴聲剛響起，老師剛說(shuō)完“下課”，同學(xué)們就“嗖”地一下跑到操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧非凡，跳繩、玩沙包、跑著玩……干什么的都有。
這就是我的學(xué)校，在我心中是美麗的，我喜歡我的學(xué)校，你喜歡你的學(xué)校嗎？
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇二
世界上無(wú)論是誰(shuí)，都只有一個(gè)影子，那為什么我的影子會(huì)遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一。
這個(gè)影子是我學(xué)習(xí)刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習(xí)刻苦星’，這可一點(diǎn)都不假哦！
影子二。
這個(gè)影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學(xué)們課間活動(dòng)、比賽時(shí)的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶祝活動(dòng)時(shí)的照片。我的舞臺(tái)星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚(yáng)，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個(gè)拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我參加過(guò)許多比賽，還得過(guò)不少獎(jiǎng)！
影子三。
這個(gè)影子似乎有點(diǎn)小，待在千字文展區(qū)里，是我寫(xiě)過(guò)的一個(gè)殆字。這字雖說(shuō)不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨(dú)具風(fēng)格。每每路過(guò)這條走廊，我總能在千字之中毫不費(fèi)力的認(rèn)出來(lái)，因?yàn)樗鼛狭宋要?dú)特的印記，這字自然也成了我的影子。
……。
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實(shí)，每個(gè)人都有許多影子，小到相冊(cè)、證件，大到報(bào)紙、新聞……這些影子記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，真心希望我與大家的影子都會(huì)越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩！
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇三
在桃林，有兩棟中學(xué)，一棟叫二中，另一棟叫鎮(zhèn)中，就是我的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)里乒乓球臺(tái)、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學(xué)樓，教學(xué)樓前有兩蹲石獅子，神態(tài)威武，那兩蹲石獅好像是教學(xué)樓的守護(hù)人。教學(xué)樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個(gè)辦公室，有四個(gè)教室，每個(gè)教室大約長(zhǎng)20米，寬5米，前后都有二個(gè)黑板，黑板前有一個(gè)課桌那是老師用的，比我們的都大。
走出教學(xué)樓，左邊是辦公處，右邊是小買(mǎi)鋪，那里常常人群擁擠，再往里走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個(gè)舞臺(tái)，是平常表演的地方。食堂對(duì)面是女寢室，有三層，每層有6個(gè)寢室，總共有18間寢室，每間又分為臥室和廁所。女寢室后面是男寢室，只有兩層，還裝了圍墻。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇四
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗利悾覑?ài)我的學(xué)校因?yàn)樗缕妗?BR> 一進(jìn)學(xué)校就看的見(jiàn)一座高大而漂亮的教學(xué)樓，它的面前有倆個(gè)“守衛(wèi)”椰子樹(shù)，我們學(xué)校還有大花壇，挺拔的大樹(shù)，綠綠的草坪和寬闊的操場(chǎng)，在我學(xué)校還有個(gè)植物園，走進(jìn)植物園游玩讓人流連忘返。在春天植物園了萬(wàn)物復(fù)蘇，小草抽出了嫩葉，小雨滴在上面珍珠一樣，在春天的植物園成了花的海洋，有炮仗花，玫瑰花……這里的花讓人數(shù)也數(shù)不清，在秋天，天高氣爽，我們可以在植物園里玩耍，講笑話，在秋天，植物園成了歡樂(lè)的海洋。
走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，教學(xué)樓共有四層，每層有六間寬敞明亮的教室，每一間教室都有一臺(tái)專(zhuān)門(mén)講課的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的黑板報(bào)，我們每天都在這學(xué)習(xí)知識(shí)探究難題，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要珍惜，我多么想發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“我愛(ài)你，我的學(xué)校。”
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇五
有人喜愛(ài)西湖那美麗的景像，有人喜愛(ài)泰山那雄偉的英姿，有人喜愛(ài)那四季如春的三亞，可我卻最喜愛(ài)那美麗而又平凡的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在學(xué)校的門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊又紅又黃的牌子，上面寫(xiě)著四個(gè)紅艷艷的大字：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在牌子的左邊，有一個(gè)小門(mén)，上面畫(huà)著許多的小海鷗。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)。如果說(shuō)我們學(xué)校像一顆寶石，那么打操場(chǎng)就是一個(gè)亮片。我們的操場(chǎng)十分大。上操的時(shí)候，我們學(xué)校一千多人都在一起也不會(huì)讓人感到擁擠，反而是十分的松暢。并且我們學(xué)校還有許多體育器材：有足球網(wǎng)、藍(lán)球架、乒乓球臺(tái)等。
而最吸引人注意的便是我們的教學(xué)樓了。它是澄綠相間的，讓人一看頗感新鮮。里面分為四個(gè)樓層，最讓人吃驚的是，第二層和旁邊一幢樓中間有梯子連接，我平時(shí)送作業(yè)總是路過(guò)那里呢！里面的便是教室了，每一間教室都是一樣的整潔、干凈。
我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇六
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我也一樣。我在金壇市中心小學(xué)讀四年級(jí)，現(xiàn)在就讓我來(lái)為大家介紹一下自己的學(xué)校吧!
我們學(xué)校剛剛舉行了一年一度的一年級(jí)入隊(duì)儀式，我仿佛看到了6年級(jí)的大哥哥給1年級(jí)的小朋友帶紅領(lǐng)巾的情景。
我們學(xué)校可是金壇市最好的小學(xué)呢!我們的學(xué)校美嗎?請(qǐng)你一定要到我們學(xué)校來(lái)玩呀!
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文：/zuowen。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇七
說(shuō)起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學(xué)校的西墻邊有一排水杉樹(shù)，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹(shù)，時(shí)間一久，我就和水杉樹(shù)結(jié)成了伴兒。一下課，我就跑到操場(chǎng)上和水杉樹(shù)一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看，水杉樹(shù)就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹(shù)的身體特別壯，有時(shí)我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來(lái)也很粗糙，但是那是他們的保護(hù)衣，所以我們要好好保護(hù)他們。
不僅我喜歡水杉樹(shù)，小動(dòng)物們也愛(ài)跟水杉樹(shù)交朋友。小鳥(niǎo)把自己的'家安在水杉樹(shù)高高的樹(shù)枝上，每天早晨起來(lái)總要高歌一曲，唱給水杉樹(shù)聽(tīng)，那歌聲真美妙！小螞蟻也來(lái)湊熱鬧，它爬到水杉樹(shù)身上，頑皮地給水杉樹(shù)撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲(chóng)，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹(shù)上吃美味的樹(shù)漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹(shù)不但給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給小動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)你，可愛(ài)的水杉樹(shù)！
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇八
我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，十分美麗。
陽(yáng)光明媚的春天，太陽(yáng)公公把自身的，精華奉獻(xiàn)給了大地，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著，小樹(shù)葉剛發(fā)芽，淺綠的芽?jī)喊研?shù)點(diǎn)綴地更加燦爛，放眼望去，花壇里全是綠綠得讓你眼花繚亂。桃花在花壇中綻開(kāi)了笑臉，粉紅的就如天邊的紅霞，粉紅的鳳凰花，美麗極了。
夏日炎炎的夏天，太陽(yáng)公公仿佛發(fā)怒了似的，把大地曬得很燙，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，樹(shù)上的葉子已經(jīng)長(zhǎng)齊，蟬在樹(shù)上叫著：“熱死我了誰(shuí)么時(shí)候才能解放?。小鳥(niǎo)在天空中無(wú)力的拍打著翅膀，風(fēng)婆婆似乎也被燙暈了遲遲不來(lái)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，風(fēng)婆婆加大了力量，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，葉寶寶沉入泥土，為下一年樹(shù)媽媽的成長(zhǎng)增加了養(yǎng)料，秋天的校園非常美，菊花都盛開(kāi)了。
冷風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，”北風(fēng)呼呼“，迎面而來(lái)，樹(shù)木換上了銀裝，白雪公主說(shuō)來(lái)就來(lái)。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇九
一進(jìn)校門(mén)口，原本暗暗的、沒(méi)有光線的值班室被拆了，又建了一個(gè)寬敞的、明亮的值班室。值班室旁有一個(gè)移動(dòng)護(hù)欄，門(mén)口還有一些戴著紅袖套的老師、家長(zhǎng)在維持秩序。咦？門(mén)口的大屏幕怎么不翼而飛了？哦，原來(lái)是往后退了呀。這下，我們的視野就更開(kāi)闊了，還可以一覽無(wú)余地看見(jiàn)整個(gè)潔白的雕像了。再往后一看，東西邊的教學(xué)樓都多開(kāi)了好幾扇窗子，墻也重新粉刷了一遍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像人們那白白的、嫩嫩的肌膚，我是多么想去摸一摸啊！
往遠(yuǎn)處一看，操場(chǎng)一片灰蒙蒙的，全都是水泥地，只有那幾棵忠實(shí)的大樹(shù)站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)我們的教室吧，它雖然也在二樓，可明顯就比我原來(lái)的教室——二（6）班小了一些。不過(guò)，它還多了一個(gè)衛(wèi)生角，那些不雅的清潔用具都被“關(guān)”在了里面，教室就整潔了一些。講臺(tái)桌旁，課程表和以前的截然不同，什么英語(yǔ)啊，科學(xué)啊，信息與技術(shù)一擁而上，看來(lái)我必須比以前更加努力了。
這就是我們新學(xué)期的學(xué)校，我們即將煥然一新的學(xué)校。
我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，十分美麗。
陽(yáng)光明媚的春天，太陽(yáng)公公把自身的，精華奉獻(xiàn)給了大地，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著，小樹(shù)葉剛發(fā)芽，淺綠的芽?jī)喊研?shù)點(diǎn)綴地更加燦爛，放眼望去，花壇里全是綠綠得讓你眼花繚亂。桃花在花壇中綻開(kāi)了笑臉，粉紅的就如天邊的紅霞，粉紅的鳳凰花，美麗極了。
夏日炎炎的夏天，太陽(yáng)公公仿佛發(fā)怒了似的，把大地曬得很燙，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，樹(shù)上的葉子已經(jīng)長(zhǎng)齊，蟬在樹(shù)上叫著：“熱死我了誰(shuí)么時(shí)候才能解放？。小鳥(niǎo)在天空中無(wú)力的拍打著翅膀，風(fēng)婆婆似乎也被燙暈了遲遲不來(lái)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，風(fēng)婆婆加大了力量，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，葉寶寶沉入泥土，為下一年樹(shù)媽媽的成長(zhǎng)增加了養(yǎng)料，秋天的校園非常美，菊花都盛開(kāi)了。
冷風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，”北風(fēng)呼呼“，迎面而來(lái)，樹(shù)木換上了銀裝，白雪公主說(shuō)來(lái)就來(lái)。
今天，我和伙伴何雨霞，一起去大田中學(xué)散散步。
在路上我們暢所欲言，來(lái)到門(mén)口，我看見(jiàn)在門(mén)兩邊分別寫(xiě)著“高高興興上學(xué)校，平平安安回家門(mén)”。如果沒(méi)有好心情上學(xué)校，進(jìn)去也是失魂落魄的，另一個(gè)是大家在路上不會(huì)發(fā)生意外。我們進(jìn)去向北走，一棵棵柳樹(shù)搖動(dòng)枝條，又前俯后仰地向我們頻頻點(diǎn)頭。接著是走獨(dú)木橋，橋下有許多小魚(yú)在拍水戲耍，有的一下子躲到荷花妹妹下遮陽(yáng)，還有的探出小腦袋不時(shí)地看著我們。右邊就是一個(gè)石拱橋，它在水中映下了一個(gè)婀娜多姿的身影——圓。穿過(guò)草地是一個(gè)小木頭搭成的小路，在另一邊的是水平如鏡倒映出我們的影子，在水上漂浮的盤(pán)子，剛?cè)胨嫦裥叽鸫鹕倥哪?，許多浮萍像婷婷玉立的舞女的裙子。再走進(jìn)去就有許多名人塑像，他們凝視前方，他們一定盼望學(xué)生要和他們一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)。再向西走就是一個(gè)籃球場(chǎng)，這兒很寬敞，左邊是片樹(shù)林，一個(gè)個(gè)樹(shù)都是參天大樹(shù)，綠色的草地上，嫩嫩的小草親密的擠在一起用手織出一塊塊柔軟的地毯。我倆走進(jìn)草地，調(diào)皮的小草在我們的小腳邊蹭，真癢！
大田中學(xué)景物很多，你們來(lái)過(guò)嗎？
說(shuō)起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學(xué)校的西墻邊有一排水杉樹(shù)，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹(shù)，時(shí)間一久，我就和水杉樹(shù)結(jié)成了伴兒。一下課，我就跑到操場(chǎng)上和水杉樹(shù)一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看，水杉樹(shù)就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹(shù)的'身體特別壯，有時(shí)我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來(lái)也很粗糙，但是那是他們的保護(hù)衣，所以我們要好好保護(hù)他們。
不僅我喜歡水杉樹(shù)，小動(dòng)物們也愛(ài)跟水杉樹(shù)交朋友。小鳥(niǎo)把自己的家安在水杉樹(shù)高高的樹(shù)枝上，每天早晨起來(lái)總要高歌一曲，唱給水杉樹(shù)聽(tīng)，那歌聲真美妙！小螞蟻也來(lái)湊熱鬧，它爬到水杉樹(shù)身上，頑皮地給水杉樹(shù)撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲(chóng)，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹(shù)上吃美味的樹(shù)漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹(shù)不但給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給小動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)你，可愛(ài)的水杉樹(shù)！
我的學(xué)校在定海區(qū)昌東新村33號(hào)，將有一百年歷史了，她是英雄成長(zhǎng)的搖籃。我們的學(xué)校不但舟山市有名，而且在全國(guó)也有名氣，我愛(ài)我的學(xué)校。
我愛(ài)美麗的校園。走進(jìn)校門(mén)口，就能看見(jiàn)一個(gè)圓形的大花壇，里面有五顏六色的鮮花，中間有一座騰飛塑像，象征著我們學(xué)校朝氣蓬勃，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)。校園四周綠樹(shù)成陰。再往里面走有個(gè)小操場(chǎng)，像四合院。兩邊是教室，最里面是階梯教室，沿著海蓮舫走過(guò)去就能看見(jiàn)體藝館，還有我最喜歡的大操場(chǎng)。我們每天在那里升國(guó)旗，做早操，下課了，同學(xué)們跑步、打球、做游戲，玩得可開(kāi)心了！操場(chǎng)上流下了我們的汗水，留下了我們歡歌笑語(yǔ)。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們的老師。教我們的老師和藹可親，知識(shí)豐富，像自己的媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師就會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教育，我們生病了，老師像媽媽一樣忙前忙后，使我們感到很溫暖。我們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)美麗的學(xué)校，我愛(ài)敬愛(ài)的老師，我愛(ài)廣闊的操場(chǎng)，我愛(ài)明亮的教室。將來(lái)，我無(wú)論到什么地方，都不會(huì)忘記我的母校——定海小學(xué)！
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十
操場(chǎng)的正北面，就是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。學(xué)校總共有四幢教學(xué)樓，它們不是孤立的，而是由長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊巧妙地連成一體。整個(gè)教學(xué)區(qū)有五十多個(gè)教室。每當(dāng)早晨，各個(gè)教室都傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;課間休息時(shí)，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)，涌出教室，在走廊里玩起各種各樣的游戲。
操場(chǎng)周?chē)?，種植了各種各樣的花草樹(shù)木。在通往餐廳的大路邊，塑立著孔子、貝多芬、愛(ài)因斯坦、聶耳、達(dá)爾聞等名人的雕像，每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，都會(huì)肅然起敬，時(shí)常暗暗下決心，要向他們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)。在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。她像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十一
我愛(ài)學(xué)校。在這里，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個(gè)世界。在那里，我們熟悉的漢語(yǔ)拼音搖身一變，變出了無(wú)窮無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，讓我們感到熟悉而陌生。每個(gè)字母的發(fā)音也不一樣了，每個(gè)單詞的讀音和漢字的拼音也不一樣了，方塊字變成了一串串的字母組合。
我愛(ài)學(xué)校。在這里，數(shù)學(xué)老師教我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字、分?jǐn)?shù)，教會(huì)了我們加減乘除四種符號(hào)和四種運(yùn)算，教會(huì)了我們?cè)鯓恿胸Q式和橫式，教會(huì)了我們用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，教會(huì)了我們?cè)鯓铀伎肌?BR> 我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)這里的一切！
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十二
本站：作者通過(guò)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的描寫(xiě)，展現(xiàn)了自己對(duì)校園的熱愛(ài)，下面我們一起看看這篇《我的學(xué)?！贰?BR> 我的學(xué)校是一所擁有百年歷史的名校，它的前身是“龍城書(shū)院”。當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)一塊淺紅色的大石碑，上面寫(xiě)著五個(gè)蒼勁有力的大字“局前街小學(xué)”。這塊石碑仿佛有一種魔力，讓你忍不住想走進(jìn)去一探究竟。
走進(jìn)大門(mén)，一座古色古香的亭子立即引入眼簾。你靜靜走過(guò)去，坐在棕紅色的木椅上，感受那微風(fēng)拂面的清涼，感受它把你黑色發(fā)絲吹得飄起來(lái)，在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，你微微瞇起雙眼，仿佛穿越千年，回到古代，坐在涼亭里吟詩(shī)觀景，再安靜地打個(gè)盹兒，那是多么悠閑愜意啊!現(xiàn)在，你慢慢睜開(kāi)眼睛，向后望去，會(huì)看到一小塊傲然挺立、翠色欲滴的纖細(xì)竹子。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，令人心曠神怡、流連忘返!
你滿意地走出亭子，向左徑直走去，就來(lái)到了一號(hào)“觀民樓”。那會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你腳下，有一塊透明的玻璃。你微微俯下身，可以看到里面撒著一些黃土，黃土中埋著一些很陳舊的鍋碗瓢盆，有些早已破碎，有些長(zhǎng)滿黑斑，還有一些覆蓋著一層厚厚的灰塵，這都是被時(shí)間洗刷的痕跡。你緩緩起身，走過(guò)玻璃板，仿佛跨越了歷史之橋。
拾階而上來(lái)到樓頂，從創(chuàng)課中心那的走廊向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)校園的美景盡收眼底。軟軟的大草坪上，同學(xué)們歡快地追逐嬉戲;聯(lián)合器械上，大家踴躍地攀爬登高;沙坑邊，體育老師正在為一個(gè)個(gè)跳遠(yuǎn)的同學(xué)打分，時(shí)不時(shí)嘟起嘴，時(shí)不時(shí)又滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。向上望去，路橋商場(chǎng)的窗戶口正探出幾個(gè)老奶奶的小腦袋，她們使勁伸長(zhǎng)脖子，看著這校園里生動(dòng)有趣的一幕幕。
校園里的每一片樹(shù)葉，都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng);校園里的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。我愛(ài)局前街小學(xué)，她是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，也是我心中永遠(yuǎn)的港灣。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十三
理想就是航行中的風(fēng)向標(biāo)；此時(shí)理想就是高山上的雪蓮；理想就是風(fēng)浪中的小船；載著我駛想勝利的彼岸。
每個(gè)人都有自我的理想。有的想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師――教師；有的想當(dāng)探索宇宙奧秘的使者――科學(xué)家；而我的理想?yún)s就是當(dāng)一名品德極為高尚的護(hù)士。
這個(gè)理想緣于我的一次醫(yī)病經(jīng)歷，記得我五歲那年得了重感冒，此時(shí)媽媽帶我去醫(yī)院看病，也許就是小孩子的天性吧？我向來(lái)都對(duì)醫(yī)院有一種說(shuō)不出的恐懼感。醫(yī)生先幫我量體溫，我害怕的躲在媽媽的懷里，量好了，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“她發(fā)燒的厲害，39度，需要打“點(diǎn)滴”。由于我從沒(méi)打過(guò)“點(diǎn)滴”，以為會(huì)很疼，就在醫(yī)院里鬧了起來(lái)。一位護(hù)士姐姐拿著“點(diǎn)滴”走進(jìn)打針室，我看見(jiàn)她正朝我走來(lái)，我明白那就就是幫我打“點(diǎn)滴”的姐姐，我嚇的往媽媽身后躲，被媽媽揪了出來(lái)，我怯生生的走到椅子邊。此時(shí)護(hù)士姐姐把我抱上椅子，溫和的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，要給其他的小朋友做榜樣哦”！此時(shí)聽(tīng)了護(hù)士姐姐的話后，我有了勇氣，主動(dòng)把小手伸了出去，護(hù)士姐姐一邊安慰我，一邊進(jìn)行著她的工作，不知不覺(jué)中“針”已經(jīng)插入我的小手了。我這才明白，原先打針不痛。這一切讓我深深的愛(ài)上了這一職業(yè)。
這就是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我深深的明白，要想實(shí)現(xiàn)心中的理想，就務(wù)必要從小做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要擁有博愛(ài)的胸懷。我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的“白衣天使夢(mèng)”必須能實(shí)現(xiàn)。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十四
我目前就讀的育英學(xué)校是一所名校，不僅教學(xué)好，環(huán)境也十分優(yōu)美。
校園里共有兩棵樟樹(shù)，其中一棵在校門(mén)口聳立著，樹(shù)干上一圈圈的年輪展示著它古老的樹(shù)齡。雖然這棵大樟樹(shù)已有200多歲，但卻依然枝繁葉茂，給人很精神的感覺(jué)，仿佛預(yù)示著育英學(xué)校的美好前程。而另一棵古樟位于乒乓球臺(tái)，葉子呈深綠色，同樣高大茂盛，更有趣的是從上面看，它的樹(shù)冠就像一幅綠色的中國(guó)地圖。這兩棵樟樹(shù)相當(dāng)于我們的“鎮(zhèn)校之寶”，具有代表性的作用。
走到校門(mén)口的大道上，路邊各有兩座石獅，昂首挺胸，不怒自威，像守護(hù)神一樣把守著學(xué)校的大道。石獅后有兩個(gè)酒杯狀的花壇，中心一叢高高的雞冠花在四周色彩艷麗的小野花中鶴立雞群般地挺立著，美麗動(dòng)人?；▔笫莾膳啪G化帶，右邊種的都是賞心悅目的花花草草，如茶花、龍爪槐等等，像在歡迎我們的到來(lái)。而左邊則是清一色的矮樹(shù)，中間整齊地?cái)[著許多名人雕像，讓人感受到學(xué)校良好的文化內(nèi)涵。
順著大道走到底，再往右拐，有一個(gè)不大不小的池子，中心放著一座如假包換的假山，上面掛著幾條類(lèi)似于爬山虎的植物。水并不深，但很清澈，讓人看著看著就會(huì)平靜下來(lái)，是下課休息的好去處。
育英學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，以后必定會(huì)更加美麗。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十五
我是中國(guó)龍的傳人，我希望用自己的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)增添一份色彩。我有一個(gè)飛天夢(mèng)。我夢(mèng)想：我有一天能駕駛著神舟飛船飛上藍(lán)天。
待我上了藍(lán)天，我要到火星、土星、木星上一探究竟。我要從那里開(kāi)采煤礦，帶回土壤作研究，尋找可以使人居住的星球。創(chuàng)造人類(lèi)的第二個(gè)家園，使地球減負(fù)。而且，我們地球上的資源也會(huì)盡量用的少一些。到那時(shí)候，人們就不會(huì)為地球因人口太多支持不住的問(wèn)題而困擾了。待我飛上藍(lán)天，我要探測(cè)星辰、隕石、流星的秘密。我要探索星辰的分布，為什么會(huì)組成星座？隕石的構(gòu)造，為什么它如此堅(jiān)不可摧？流星的墜落，為什么它會(huì)從天上掉落？到那時(shí)候會(huì)解開(kāi)這些奧秘。待我飛上藍(lán)天，我要觀察黑洞，揭示謎底。我要用先進(jìn)的探測(cè)儀觀察黑洞的構(gòu)造，調(diào)查黑洞為何有如此大的吸引力。為什么它是黑色的？而接近它的東西都會(huì)被吸入……到那時(shí)候，我就能為人們解開(kāi)多年未解的黑洞之謎了。我要探索的還有很多、很多……你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)融合在一起就成了我們的中國(guó)夢(mèng)。讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！讓我們的國(guó)家變得更加繁榮昌盛！
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇一
我的學(xué)校是渦陽(yáng)城關(guān)三小，它的大概位置在渦陽(yáng)縣城的東北角?，F(xiàn)在，我就帶你看看它是什么樣的吧！
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棟三層黃白相間的教學(xué)樓。它供于低年級(jí)的學(xué)生使用。它的旁邊也有一棟和它一樣的教學(xué)樓，是供高年級(jí)學(xué)生使用。每到清晨，教學(xué)樓都會(huì)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
接下來(lái)我?guī)憧纯次覀儗W(xué)校的花壇。它位于高年級(jí)教學(xué)樓的旁邊，雖說(shuō)是花壇，但卻沒(méi)有幾朵花，大多是草木，郁郁蔥蔥。雖然它們沒(méi)有花兒那么艷麗，但大自然的綠色看了也讓人舒心，更給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
操場(chǎng)不大，有一條約1000米的體育跑道，跑道旁邊有兩個(gè)“學(xué)生榮譽(yù)欄”，榮譽(yù)欄上的學(xué)生笑得多么燦爛，他們一定享受到了榮譽(yù)，流露出的喜悅之情，看著那些照片，讓人感到既神氣，又讓人羨慕。
下面，就讓你看看我們學(xué)校的“植物之王”——松樹(shù)。松樹(shù)四季常青。每到夏天下雨時(shí)，雨水落到松樹(shù)的樹(shù)葉上，發(fā)出“嗒嗒”或者“啪啪”的聲音，這聲音就是一支樂(lè)曲，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)?shù)搅硕斓臅r(shí)候，其它的植物都凋謝了，而松樹(shù)卻依然身著一身綠衣服，守衛(wèi)著我們的校園。
最后再跟你說(shuō)說(shuō)我們的校園下課的情景吧！下課鈴聲剛響起，老師剛說(shuō)完“下課”，同學(xué)們就“嗖”地一下跑到操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧非凡，跳繩、玩沙包、跑著玩……干什么的都有。
這就是我的學(xué)校，在我心中是美麗的，我喜歡我的學(xué)校，你喜歡你的學(xué)校嗎？
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇二
世界上無(wú)論是誰(shuí)，都只有一個(gè)影子，那為什么我的影子會(huì)遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一。
這個(gè)影子是我學(xué)習(xí)刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習(xí)刻苦星’，這可一點(diǎn)都不假哦！
影子二。
這個(gè)影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學(xué)們課間活動(dòng)、比賽時(shí)的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶祝活動(dòng)時(shí)的照片。我的舞臺(tái)星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚(yáng)，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個(gè)拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我參加過(guò)許多比賽，還得過(guò)不少獎(jiǎng)！
影子三。
這個(gè)影子似乎有點(diǎn)小，待在千字文展區(qū)里，是我寫(xiě)過(guò)的一個(gè)殆字。這字雖說(shuō)不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨(dú)具風(fēng)格。每每路過(guò)這條走廊，我總能在千字之中毫不費(fèi)力的認(rèn)出來(lái)，因?yàn)樗鼛狭宋要?dú)特的印記，這字自然也成了我的影子。
……。
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實(shí)，每個(gè)人都有許多影子，小到相冊(cè)、證件，大到報(bào)紙、新聞……這些影子記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，真心希望我與大家的影子都會(huì)越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩！
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇三
在桃林，有兩棟中學(xué)，一棟叫二中，另一棟叫鎮(zhèn)中，就是我的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)里乒乓球臺(tái)、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學(xué)樓，教學(xué)樓前有兩蹲石獅子，神態(tài)威武，那兩蹲石獅好像是教學(xué)樓的守護(hù)人。教學(xué)樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個(gè)辦公室，有四個(gè)教室，每個(gè)教室大約長(zhǎng)20米，寬5米，前后都有二個(gè)黑板，黑板前有一個(gè)課桌那是老師用的，比我們的都大。
走出教學(xué)樓，左邊是辦公處，右邊是小買(mǎi)鋪，那里常常人群擁擠，再往里走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個(gè)舞臺(tái)，是平常表演的地方。食堂對(duì)面是女寢室，有三層，每層有6個(gè)寢室，總共有18間寢室，每間又分為臥室和廁所。女寢室后面是男寢室，只有兩層，還裝了圍墻。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇四
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗利悾覑?ài)我的學(xué)校因?yàn)樗缕妗?BR> 一進(jìn)學(xué)校就看的見(jiàn)一座高大而漂亮的教學(xué)樓，它的面前有倆個(gè)“守衛(wèi)”椰子樹(shù)，我們學(xué)校還有大花壇，挺拔的大樹(shù)，綠綠的草坪和寬闊的操場(chǎng)，在我學(xué)校還有個(gè)植物園，走進(jìn)植物園游玩讓人流連忘返。在春天植物園了萬(wàn)物復(fù)蘇，小草抽出了嫩葉，小雨滴在上面珍珠一樣，在春天的植物園成了花的海洋，有炮仗花，玫瑰花……這里的花讓人數(shù)也數(shù)不清，在秋天，天高氣爽，我們可以在植物園里玩耍，講笑話，在秋天，植物園成了歡樂(lè)的海洋。
走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，教學(xué)樓共有四層，每層有六間寬敞明亮的教室，每一間教室都有一臺(tái)專(zhuān)門(mén)講課的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的黑板報(bào)，我們每天都在這學(xué)習(xí)知識(shí)探究難題，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要珍惜，我多么想發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“我愛(ài)你，我的學(xué)校。”
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇五
有人喜愛(ài)西湖那美麗的景像，有人喜愛(ài)泰山那雄偉的英姿，有人喜愛(ài)那四季如春的三亞，可我卻最喜愛(ài)那美麗而又平凡的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在學(xué)校的門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊又紅又黃的牌子，上面寫(xiě)著四個(gè)紅艷艷的大字：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在牌子的左邊，有一個(gè)小門(mén)，上面畫(huà)著許多的小海鷗。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)。如果說(shuō)我們學(xué)校像一顆寶石，那么打操場(chǎng)就是一個(gè)亮片。我們的操場(chǎng)十分大。上操的時(shí)候，我們學(xué)校一千多人都在一起也不會(huì)讓人感到擁擠，反而是十分的松暢。并且我們學(xué)校還有許多體育器材：有足球網(wǎng)、藍(lán)球架、乒乓球臺(tái)等。
而最吸引人注意的便是我們的教學(xué)樓了。它是澄綠相間的，讓人一看頗感新鮮。里面分為四個(gè)樓層，最讓人吃驚的是，第二層和旁邊一幢樓中間有梯子連接，我平時(shí)送作業(yè)總是路過(guò)那里呢！里面的便是教室了，每一間教室都是一樣的整潔、干凈。
我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇六
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我也一樣。我在金壇市中心小學(xué)讀四年級(jí)，現(xiàn)在就讓我來(lái)為大家介紹一下自己的學(xué)校吧!
我們學(xué)校剛剛舉行了一年一度的一年級(jí)入隊(duì)儀式，我仿佛看到了6年級(jí)的大哥哥給1年級(jí)的小朋友帶紅領(lǐng)巾的情景。
我們學(xué)校可是金壇市最好的小學(xué)呢!我們的學(xué)校美嗎?請(qǐng)你一定要到我們學(xué)校來(lái)玩呀!
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文：/zuowen。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇七
說(shuō)起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學(xué)校的西墻邊有一排水杉樹(shù)，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹(shù)，時(shí)間一久，我就和水杉樹(shù)結(jié)成了伴兒。一下課，我就跑到操場(chǎng)上和水杉樹(shù)一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看，水杉樹(shù)就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹(shù)的身體特別壯，有時(shí)我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來(lái)也很粗糙，但是那是他們的保護(hù)衣，所以我們要好好保護(hù)他們。
不僅我喜歡水杉樹(shù)，小動(dòng)物們也愛(ài)跟水杉樹(shù)交朋友。小鳥(niǎo)把自己的'家安在水杉樹(shù)高高的樹(shù)枝上，每天早晨起來(lái)總要高歌一曲，唱給水杉樹(shù)聽(tīng)，那歌聲真美妙！小螞蟻也來(lái)湊熱鬧，它爬到水杉樹(shù)身上，頑皮地給水杉樹(shù)撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲(chóng)，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹(shù)上吃美味的樹(shù)漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹(shù)不但給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給小動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)你，可愛(ài)的水杉樹(shù)！
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇八
我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，十分美麗。
陽(yáng)光明媚的春天，太陽(yáng)公公把自身的，精華奉獻(xiàn)給了大地，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著，小樹(shù)葉剛發(fā)芽，淺綠的芽?jī)喊研?shù)點(diǎn)綴地更加燦爛，放眼望去，花壇里全是綠綠得讓你眼花繚亂。桃花在花壇中綻開(kāi)了笑臉，粉紅的就如天邊的紅霞，粉紅的鳳凰花，美麗極了。
夏日炎炎的夏天，太陽(yáng)公公仿佛發(fā)怒了似的，把大地曬得很燙，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，樹(shù)上的葉子已經(jīng)長(zhǎng)齊，蟬在樹(shù)上叫著：“熱死我了誰(shuí)么時(shí)候才能解放?。小鳥(niǎo)在天空中無(wú)力的拍打著翅膀，風(fēng)婆婆似乎也被燙暈了遲遲不來(lái)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，風(fēng)婆婆加大了力量，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，葉寶寶沉入泥土，為下一年樹(shù)媽媽的成長(zhǎng)增加了養(yǎng)料，秋天的校園非常美，菊花都盛開(kāi)了。
冷風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，”北風(fēng)呼呼“，迎面而來(lái)，樹(shù)木換上了銀裝，白雪公主說(shuō)來(lái)就來(lái)。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇九
一進(jìn)校門(mén)口，原本暗暗的、沒(méi)有光線的值班室被拆了，又建了一個(gè)寬敞的、明亮的值班室。值班室旁有一個(gè)移動(dòng)護(hù)欄，門(mén)口還有一些戴著紅袖套的老師、家長(zhǎng)在維持秩序。咦？門(mén)口的大屏幕怎么不翼而飛了？哦，原來(lái)是往后退了呀。這下，我們的視野就更開(kāi)闊了，還可以一覽無(wú)余地看見(jiàn)整個(gè)潔白的雕像了。再往后一看，東西邊的教學(xué)樓都多開(kāi)了好幾扇窗子，墻也重新粉刷了一遍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像人們那白白的、嫩嫩的肌膚，我是多么想去摸一摸啊！
往遠(yuǎn)處一看，操場(chǎng)一片灰蒙蒙的，全都是水泥地，只有那幾棵忠實(shí)的大樹(shù)站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)我們的教室吧，它雖然也在二樓，可明顯就比我原來(lái)的教室——二（6）班小了一些。不過(guò)，它還多了一個(gè)衛(wèi)生角，那些不雅的清潔用具都被“關(guān)”在了里面，教室就整潔了一些。講臺(tái)桌旁，課程表和以前的截然不同，什么英語(yǔ)啊，科學(xué)啊，信息與技術(shù)一擁而上，看來(lái)我必須比以前更加努力了。
這就是我們新學(xué)期的學(xué)校，我們即將煥然一新的學(xué)校。
我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，十分美麗。
陽(yáng)光明媚的春天，太陽(yáng)公公把自身的，精華奉獻(xiàn)給了大地，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著，小樹(shù)葉剛發(fā)芽，淺綠的芽?jī)喊研?shù)點(diǎn)綴地更加燦爛，放眼望去，花壇里全是綠綠得讓你眼花繚亂。桃花在花壇中綻開(kāi)了笑臉，粉紅的就如天邊的紅霞，粉紅的鳳凰花，美麗極了。
夏日炎炎的夏天，太陽(yáng)公公仿佛發(fā)怒了似的，把大地曬得很燙，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，樹(shù)上的葉子已經(jīng)長(zhǎng)齊，蟬在樹(shù)上叫著：“熱死我了誰(shuí)么時(shí)候才能解放？。小鳥(niǎo)在天空中無(wú)力的拍打著翅膀，風(fēng)婆婆似乎也被燙暈了遲遲不來(lái)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，風(fēng)婆婆加大了力量，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，葉寶寶沉入泥土，為下一年樹(shù)媽媽的成長(zhǎng)增加了養(yǎng)料，秋天的校園非常美，菊花都盛開(kāi)了。
冷風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，”北風(fēng)呼呼“，迎面而來(lái)，樹(shù)木換上了銀裝，白雪公主說(shuō)來(lái)就來(lái)。
今天，我和伙伴何雨霞，一起去大田中學(xué)散散步。
在路上我們暢所欲言，來(lái)到門(mén)口，我看見(jiàn)在門(mén)兩邊分別寫(xiě)著“高高興興上學(xué)校，平平安安回家門(mén)”。如果沒(méi)有好心情上學(xué)校，進(jìn)去也是失魂落魄的，另一個(gè)是大家在路上不會(huì)發(fā)生意外。我們進(jìn)去向北走，一棵棵柳樹(shù)搖動(dòng)枝條，又前俯后仰地向我們頻頻點(diǎn)頭。接著是走獨(dú)木橋，橋下有許多小魚(yú)在拍水戲耍，有的一下子躲到荷花妹妹下遮陽(yáng)，還有的探出小腦袋不時(shí)地看著我們。右邊就是一個(gè)石拱橋，它在水中映下了一個(gè)婀娜多姿的身影——圓。穿過(guò)草地是一個(gè)小木頭搭成的小路，在另一邊的是水平如鏡倒映出我們的影子，在水上漂浮的盤(pán)子，剛?cè)胨嫦裥叽鸫鹕倥哪?，許多浮萍像婷婷玉立的舞女的裙子。再走進(jìn)去就有許多名人塑像，他們凝視前方，他們一定盼望學(xué)生要和他們一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)。再向西走就是一個(gè)籃球場(chǎng)，這兒很寬敞，左邊是片樹(shù)林，一個(gè)個(gè)樹(shù)都是參天大樹(shù)，綠色的草地上，嫩嫩的小草親密的擠在一起用手織出一塊塊柔軟的地毯。我倆走進(jìn)草地，調(diào)皮的小草在我們的小腳邊蹭，真癢！
大田中學(xué)景物很多，你們來(lái)過(guò)嗎？
說(shuō)起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學(xué)校的西墻邊有一排水杉樹(shù)，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹(shù)，時(shí)間一久，我就和水杉樹(shù)結(jié)成了伴兒。一下課，我就跑到操場(chǎng)上和水杉樹(shù)一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看，水杉樹(shù)就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹(shù)的'身體特別壯，有時(shí)我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來(lái)也很粗糙，但是那是他們的保護(hù)衣，所以我們要好好保護(hù)他們。
不僅我喜歡水杉樹(shù)，小動(dòng)物們也愛(ài)跟水杉樹(shù)交朋友。小鳥(niǎo)把自己的家安在水杉樹(shù)高高的樹(shù)枝上，每天早晨起來(lái)總要高歌一曲，唱給水杉樹(shù)聽(tīng)，那歌聲真美妙！小螞蟻也來(lái)湊熱鬧，它爬到水杉樹(shù)身上，頑皮地給水杉樹(shù)撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲(chóng)，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹(shù)上吃美味的樹(shù)漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹(shù)不但給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給小動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)你，可愛(ài)的水杉樹(shù)！
我的學(xué)校在定海區(qū)昌東新村33號(hào)，將有一百年歷史了，她是英雄成長(zhǎng)的搖籃。我們的學(xué)校不但舟山市有名，而且在全國(guó)也有名氣，我愛(ài)我的學(xué)校。
我愛(ài)美麗的校園。走進(jìn)校門(mén)口，就能看見(jiàn)一個(gè)圓形的大花壇，里面有五顏六色的鮮花，中間有一座騰飛塑像，象征著我們學(xué)校朝氣蓬勃，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)。校園四周綠樹(shù)成陰。再往里面走有個(gè)小操場(chǎng)，像四合院。兩邊是教室，最里面是階梯教室，沿著海蓮舫走過(guò)去就能看見(jiàn)體藝館，還有我最喜歡的大操場(chǎng)。我們每天在那里升國(guó)旗，做早操，下課了，同學(xué)們跑步、打球、做游戲，玩得可開(kāi)心了！操場(chǎng)上流下了我們的汗水，留下了我們歡歌笑語(yǔ)。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們的老師。教我們的老師和藹可親，知識(shí)豐富，像自己的媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師就會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教育，我們生病了，老師像媽媽一樣忙前忙后，使我們感到很溫暖。我們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)美麗的學(xué)校，我愛(ài)敬愛(ài)的老師，我愛(ài)廣闊的操場(chǎng)，我愛(ài)明亮的教室。將來(lái)，我無(wú)論到什么地方，都不會(huì)忘記我的母校——定海小學(xué)！
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十
操場(chǎng)的正北面，就是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。學(xué)校總共有四幢教學(xué)樓，它們不是孤立的，而是由長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊巧妙地連成一體。整個(gè)教學(xué)區(qū)有五十多個(gè)教室。每當(dāng)早晨，各個(gè)教室都傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;課間休息時(shí)，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)，涌出教室，在走廊里玩起各種各樣的游戲。
操場(chǎng)周?chē)?，種植了各種各樣的花草樹(shù)木。在通往餐廳的大路邊，塑立著孔子、貝多芬、愛(ài)因斯坦、聶耳、達(dá)爾聞等名人的雕像，每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，都會(huì)肅然起敬，時(shí)常暗暗下決心，要向他們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)。在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。她像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十一
我愛(ài)學(xué)校。在這里，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個(gè)世界。在那里，我們熟悉的漢語(yǔ)拼音搖身一變，變出了無(wú)窮無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，讓我們感到熟悉而陌生。每個(gè)字母的發(fā)音也不一樣了，每個(gè)單詞的讀音和漢字的拼音也不一樣了，方塊字變成了一串串的字母組合。
我愛(ài)學(xué)校。在這里，數(shù)學(xué)老師教我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字、分?jǐn)?shù)，教會(huì)了我們加減乘除四種符號(hào)和四種運(yùn)算，教會(huì)了我們?cè)鯓恿胸Q式和橫式，教會(huì)了我們用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，教會(huì)了我們?cè)鯓铀伎肌?BR> 我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)這里的一切！
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十二
本站：作者通過(guò)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的描寫(xiě)，展現(xiàn)了自己對(duì)校園的熱愛(ài)，下面我們一起看看這篇《我的學(xué)?！贰?BR> 我的學(xué)校是一所擁有百年歷史的名校，它的前身是“龍城書(shū)院”。當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)一塊淺紅色的大石碑，上面寫(xiě)著五個(gè)蒼勁有力的大字“局前街小學(xué)”。這塊石碑仿佛有一種魔力，讓你忍不住想走進(jìn)去一探究竟。
走進(jìn)大門(mén)，一座古色古香的亭子立即引入眼簾。你靜靜走過(guò)去，坐在棕紅色的木椅上，感受那微風(fēng)拂面的清涼，感受它把你黑色發(fā)絲吹得飄起來(lái)，在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，你微微瞇起雙眼，仿佛穿越千年，回到古代，坐在涼亭里吟詩(shī)觀景，再安靜地打個(gè)盹兒，那是多么悠閑愜意啊!現(xiàn)在，你慢慢睜開(kāi)眼睛，向后望去，會(huì)看到一小塊傲然挺立、翠色欲滴的纖細(xì)竹子。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，令人心曠神怡、流連忘返!
你滿意地走出亭子，向左徑直走去，就來(lái)到了一號(hào)“觀民樓”。那會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你腳下，有一塊透明的玻璃。你微微俯下身，可以看到里面撒著一些黃土，黃土中埋著一些很陳舊的鍋碗瓢盆，有些早已破碎，有些長(zhǎng)滿黑斑，還有一些覆蓋著一層厚厚的灰塵，這都是被時(shí)間洗刷的痕跡。你緩緩起身，走過(guò)玻璃板，仿佛跨越了歷史之橋。
拾階而上來(lái)到樓頂，從創(chuàng)課中心那的走廊向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)校園的美景盡收眼底。軟軟的大草坪上，同學(xué)們歡快地追逐嬉戲;聯(lián)合器械上，大家踴躍地攀爬登高;沙坑邊，體育老師正在為一個(gè)個(gè)跳遠(yuǎn)的同學(xué)打分，時(shí)不時(shí)嘟起嘴，時(shí)不時(shí)又滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。向上望去，路橋商場(chǎng)的窗戶口正探出幾個(gè)老奶奶的小腦袋，她們使勁伸長(zhǎng)脖子，看著這校園里生動(dòng)有趣的一幕幕。
校園里的每一片樹(shù)葉，都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng);校園里的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。我愛(ài)局前街小學(xué)，她是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，也是我心中永遠(yuǎn)的港灣。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十三
理想就是航行中的風(fēng)向標(biāo)；此時(shí)理想就是高山上的雪蓮；理想就是風(fēng)浪中的小船；載著我駛想勝利的彼岸。
每個(gè)人都有自我的理想。有的想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師――教師；有的想當(dāng)探索宇宙奧秘的使者――科學(xué)家；而我的理想?yún)s就是當(dāng)一名品德極為高尚的護(hù)士。
這個(gè)理想緣于我的一次醫(yī)病經(jīng)歷，記得我五歲那年得了重感冒，此時(shí)媽媽帶我去醫(yī)院看病，也許就是小孩子的天性吧？我向來(lái)都對(duì)醫(yī)院有一種說(shuō)不出的恐懼感。醫(yī)生先幫我量體溫，我害怕的躲在媽媽的懷里，量好了，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“她發(fā)燒的厲害，39度，需要打“點(diǎn)滴”。由于我從沒(méi)打過(guò)“點(diǎn)滴”，以為會(huì)很疼，就在醫(yī)院里鬧了起來(lái)。一位護(hù)士姐姐拿著“點(diǎn)滴”走進(jìn)打針室，我看見(jiàn)她正朝我走來(lái)，我明白那就就是幫我打“點(diǎn)滴”的姐姐，我嚇的往媽媽身后躲，被媽媽揪了出來(lái)，我怯生生的走到椅子邊。此時(shí)護(hù)士姐姐把我抱上椅子，溫和的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，要給其他的小朋友做榜樣哦”！此時(shí)聽(tīng)了護(hù)士姐姐的話后，我有了勇氣，主動(dòng)把小手伸了出去，護(hù)士姐姐一邊安慰我，一邊進(jìn)行著她的工作，不知不覺(jué)中“針”已經(jīng)插入我的小手了。我這才明白，原先打針不痛。這一切讓我深深的愛(ài)上了這一職業(yè)。
這就是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我深深的明白，要想實(shí)現(xiàn)心中的理想，就務(wù)必要從小做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要擁有博愛(ài)的胸懷。我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的“白衣天使夢(mèng)”必須能實(shí)現(xiàn)。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十四
我目前就讀的育英學(xué)校是一所名校，不僅教學(xué)好，環(huán)境也十分優(yōu)美。
校園里共有兩棵樟樹(shù)，其中一棵在校門(mén)口聳立著，樹(shù)干上一圈圈的年輪展示著它古老的樹(shù)齡。雖然這棵大樟樹(shù)已有200多歲，但卻依然枝繁葉茂，給人很精神的感覺(jué)，仿佛預(yù)示著育英學(xué)校的美好前程。而另一棵古樟位于乒乓球臺(tái)，葉子呈深綠色，同樣高大茂盛，更有趣的是從上面看，它的樹(shù)冠就像一幅綠色的中國(guó)地圖。這兩棵樟樹(shù)相當(dāng)于我們的“鎮(zhèn)校之寶”，具有代表性的作用。
走到校門(mén)口的大道上，路邊各有兩座石獅，昂首挺胸，不怒自威，像守護(hù)神一樣把守著學(xué)校的大道。石獅后有兩個(gè)酒杯狀的花壇，中心一叢高高的雞冠花在四周色彩艷麗的小野花中鶴立雞群般地挺立著，美麗動(dòng)人?；▔笫莾膳啪G化帶，右邊種的都是賞心悅目的花花草草，如茶花、龍爪槐等等，像在歡迎我們的到來(lái)。而左邊則是清一色的矮樹(shù)，中間整齊地?cái)[著許多名人雕像，讓人感受到學(xué)校良好的文化內(nèi)涵。
順著大道走到底，再往右拐，有一個(gè)不大不小的池子，中心放著一座如假包換的假山，上面掛著幾條類(lèi)似于爬山虎的植物。水并不深，但很清澈，讓人看著看著就會(huì)平靜下來(lái)，是下課休息的好去處。
育英學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，以后必定會(huì)更加美麗。
我的學(xué)校我的學(xué)校四年級(jí)篇十五
我是中國(guó)龍的傳人，我希望用自己的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)增添一份色彩。我有一個(gè)飛天夢(mèng)。我夢(mèng)想：我有一天能駕駛著神舟飛船飛上藍(lán)天。
待我上了藍(lán)天，我要到火星、土星、木星上一探究竟。我要從那里開(kāi)采煤礦，帶回土壤作研究，尋找可以使人居住的星球。創(chuàng)造人類(lèi)的第二個(gè)家園，使地球減負(fù)。而且，我們地球上的資源也會(huì)盡量用的少一些。到那時(shí)候，人們就不會(huì)為地球因人口太多支持不住的問(wèn)題而困擾了。待我飛上藍(lán)天，我要探測(cè)星辰、隕石、流星的秘密。我要探索星辰的分布，為什么會(huì)組成星座？隕石的構(gòu)造，為什么它如此堅(jiān)不可摧？流星的墜落，為什么它會(huì)從天上掉落？到那時(shí)候會(huì)解開(kāi)這些奧秘。待我飛上藍(lán)天，我要觀察黑洞，揭示謎底。我要用先進(jìn)的探測(cè)儀觀察黑洞的構(gòu)造，調(diào)查黑洞為何有如此大的吸引力。為什么它是黑色的？而接近它的東西都會(huì)被吸入……到那時(shí)候，我就能為人們解開(kāi)多年未解的黑洞之謎了。我要探索的還有很多、很多……你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)融合在一起就成了我們的中國(guó)夢(mèng)。讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！讓我們的國(guó)家變得更加繁榮昌盛！