讀后感不僅可以記錄自己的心理變化，還可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們要始終保持客觀、公正的態(tài)度，注重對(duì)作品的分析和評(píng)價(jià)。希望大家通過(guò)閱讀以下這些讀后感范文，能夠?qū)ξ膶W(xué)作品有更加深入的理解和體驗(yàn)。
每天四問(wèn)讀后感篇一
《每天四問(wèn)》是陶先生在育才學(xué)校三周年紀(jì)念晚會(huì)上的演講詞。今天讀來(lái)，受益匪淺，感受頗深。
第一問(wèn)：我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?
陶先生也教育我們“健康第一。沒(méi)有了身體，一切都完了!”陶先生在文章中教育我們：“……飽食終日，無(wú)所用心，固然不對(duì)，但是過(guò)分的用功，過(guò)分的緊張勞苦工作，也于一個(gè)人身體的健康有妨害。妨害著腦力的貧弱，妨害著體力的匱乏，甚至于大病，不但耽誤了學(xué)習(xí)和工作，而且減損及于生命的期限!”
陶先生的“第一問(wèn)”也啟發(fā)我把對(duì)學(xué)生的健康教育放在重中之重。健康教育分為兩個(gè)方面：一是身體的健康，二是心理的健康，這兩方面是同等重要的。陶先生在《我之學(xué)校觀》中也提出：“健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，亦就是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)”。不難看出，這句話也教育我們：教育孩子，一切都應(yīng)從健康教育出發(fā)。
第二問(wèn)：我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?
陶先生說(shuō)：“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的活力的源泉?！辈粚W(xué)習(xí)，怎能進(jìn)步?這是一個(gè)知識(shí)更新非?？斓臅r(shí)代，不學(xué)習(xí)，不讀書(shū)，就要被時(shí)代拋棄。在這個(gè)問(wèn)題中，陶先生給了我們幾個(gè)學(xué)習(xí)的方法。概括起來(lái)，就是五個(gè)字：集、鉆、剖、韌。
一，即專(zhuān)一。荀子說(shuō)：“好一則博”，治學(xué)必須專(zhuān)一。荀子在他的'《勸學(xué)》中也指出：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！庇纱丝煽闯鰧?zhuān)一在治學(xué)中的重要性。
曾經(jīng)，孩子們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，每每做數(shù)學(xué)題都是教師領(lǐng)著一個(gè)題目一個(gè)題目的做，而當(dāng)讓孩子們自己做練習(xí)題時(shí)，孩子們總是控制不住的東張西望、交頭接耳，可想而知，這種情況下做題的效率不但很低，而且準(zhǔn)確率也不高。于是，教育孩子們做題要專(zhuān)心致志、一言不發(fā)。誠(chéng)然，培養(yǎng)孩子的這種治學(xué)專(zhuān)一的品質(zhì)，對(duì)他們將來(lái)做學(xué)問(wèn)是大有裨益的。
集，指搜集。當(dāng)前，搜集資料和信息已是人的一種能力。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種各樣的信息鋪天蓋地，在繁雜的信息中能搜集到對(duì)做學(xué)問(wèn)有用的信息也并不是那么輕而易舉的了。而要想精益求精的做研究，更需要搜集更多的資料，才能把所做的學(xué)問(wèn)弄得明明白白。
鉆，即深入。也就是要深入研究。做學(xué)問(wèn)，最忌諱的就是淺嘗輒止。
我們教育學(xué)生的工作，除了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還要有教育學(xué)生的方法，不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)。鉆，就是要研究，要了解學(xué)生的個(gè)性，針對(duì)學(xué)生不同的個(gè)性，應(yīng)用不同的教育方式，根據(jù)不同年齡層次的學(xué)生，用不同的心理理論去指導(dǎo)，以達(dá)到最佳的教育效果。
剖，即分析。老師對(duì)于收集的信息、掌握的材料，當(dāng)然是越豐富越好，越廣泛越好。但學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，我們當(dāng)老師的怎樣把精華呈現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生共享，讓學(xué)生有最大的收獲，能最大地給學(xué)生以啟迪，給學(xué)生以最豐富的遐想。
最后一個(gè)是“韌”字。韌，即堅(jiān)韌。做學(xué)問(wèn)，要有堅(jiān)韌的精神，要持之以恒，堅(jiān)持不懈。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，學(xué)的越深，越是枯燥乏味。所以，作為數(shù)學(xué)教師，在小學(xué)階段就要在數(shù)學(xué)課堂上增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，讓數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理不再枯燥冰冷，以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，還要在反復(fù)的推理、驗(yàn)算中培養(yǎng)孩子們持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教育者的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，從走上教育崗位到成為一名好教師不是一蹴而就的事，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，持之以恒。
第三問(wèn)：“我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?”
陶行知對(duì)工作提出了三點(diǎn)意見(jiàn)。一是要“站崗位”。既然走上這個(gè)工作崗位，就要兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé);既然選擇成為一名教師，就要把汗水灑在講臺(tái)，把愛(ài)澆灌給每一位學(xué)子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，有了愛(ài)就有了責(zé)任。二是要“敏捷正確”。要想工作有效率，既要思維敏捷，又要方法正確。這就要求我們?cè)谄饺盏墓ぷ髦?，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，還要注意工作時(shí)要細(xì)心與耐心。三是“做好為止”。教師的工作平凡而瑣碎，而瑣碎的工作常?？简?yàn)我們的毅力與耐心。但無(wú)論如何，我們還是要端正工作態(tài)度，一切為了學(xué)生，我們的任何工作決不能半途而廢。
第四問(wèn)：“我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?”
道德是做人的根本。無(wú)德，縱然你有再高學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)用處。陶行知先生把道德分為“公德”和“私德”，并指出“人人以公德為前提，則這一個(gè)集體，必然是日益穩(wěn)固，日益興盛。否則，多數(shù)人只顧個(gè)人私利，不顧集體利益，則這個(gè)集體的基礎(chǔ)必然動(dòng)搖，并且一定是要衰敗下去!”我們是在塑造人類(lèi)的靈魂，是在為全人類(lèi)“公德”而奉獻(xiàn)自己的智慧，那最好的垂范當(dāng)然是崇高的“私德”。陶行知又說(shuō)：“私德更是公德的根本，私德最重要的是廉潔”。這讓我想起陶先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的博大胸懷，不愧為“人民的教育家”，更是所有教師的楷模!
陶先生的助手方與嚴(yán)在整理《每天四問(wèn)》的稿子時(shí)寫(xiě)道：“‘每天四問(wèn)’，是我們每天做人做事的警鐘，也是一切有血性有志氣有正義感的人，做人做事的寶筏，能把我們的人生渡上更高境界的寶筏!”讀罷，確實(shí)如方先生所說(shuō)!且讀且思，我也將虔誠(chéng)的踐行陶先生的“每天四問(wèn)”!
每天四問(wèn)讀后感篇二
從小老師教導(dǎo)我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，所以問(wèn)到我人生的核心意義我會(huì)說(shuō)：做對(duì)社會(huì)有用的人。再問(wèn)深一層，你做了什么對(duì)社會(huì)有用的事。想不出來(lái)，人生隨波逐流，渾渾噩噩，見(jiàn)招拆招，生兒育女，輔助老公。偶爾發(fā)發(fā)自己的白日夢(mèng)理想。關(guān)注的點(diǎn)不同，接收到的東西也不一樣，這本書(shū)我也看過(guò)幾次，關(guān)注在使命、共贏、創(chuàng)新、系統(tǒng)想要知道和了解的事情上，也就是見(jiàn)招拆招，局部思維。這次也有走流程的意識(shí)，安排自己分4部分寫(xiě)讀后感。結(jié)果的收獲是：認(rèn)認(rèn)真真地看，感悟良多。
做人做事時(shí)時(shí)想到雙贏共贏，利他得到配合，利己有動(dòng)力。李惠森經(jīng)典概括為：做事先思考如何有利于我們大家。
直升機(jī)思維。我的理解也就是站高一線看人看事。擴(kuò)大范圍擴(kuò)大涉及面去思考，如何做到利他利已。從我們的多面性彌補(bǔ)“我”的局限。作為上司是團(tuán)隊(duì)的重要一員，與任何事故都有關(guān)，這件事情沒(méi)做好，我（上司）負(fù)主要責(zé)任，我們來(lái)討論一下，得到什么啟示和教訓(xùn)，下一次我們?cè)趺床拍茏龊盟?？這件事做得好是大家的功勞。出力的出力，出點(diǎn)子的，幫忙做其他的?？淙艘涞轿?。批評(píng)只是批評(píng)行為。讓大家能得到成長(zhǎng)的行動(dòng)是：每一次的部門(mén)例會(huì)由不同的成員主持。準(zhǔn)備主題、通知、總結(jié)。他要對(duì)整個(gè)會(huì)議負(fù)責(zé)，不僅要會(huì)前策劃、會(huì)中執(zhí)行、會(huì)后落實(shí)，也要兼顧與會(huì)秩序不亂不跑題。這是足夠挑戰(zhàn)導(dǎo)性的工作。
如何增進(jìn)信任感，新同事的加入，增加一個(gè)相互熟悉的環(huán)節(jié)。參照《非誠(chéng)勿擾》。大概流程是：圍圈，新同事先說(shuō)3條關(guān)于自己的信息。團(tuán)隊(duì)成員問(wèn)1—3題想知道的信息。過(guò)一輪后，權(quán)力倒轉(zhuǎn)，讓新同事問(wèn)每一位老成員1—3個(gè)問(wèn)題。讓大家在最短時(shí)間內(nèi)熟悉起來(lái)。
還有沒(méi)有更好的方法？你決定……主動(dòng)聆聽(tīng)他人需求。透視冰山一角和欣賞差異。
每天四問(wèn)讀后感篇三
“千里之行，始于足下；不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！笨梢?jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是來(lái)之不易的，任何偉大的成功都不可能唾手可得。我在讀完《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》后理解的更為透徹。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。
當(dāng)今蕓蕓眾生，愿意踏踏實(shí)實(shí)干的少了，渴望一步登天的多了，孩子剛出生就恨不得能說(shuō)話，剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就想著當(dāng)作家，大學(xué)剛畢業(yè)就想著成為百萬(wàn)富翁……“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”成了浮躁的借口。結(jié)果我們這個(gè)社會(huì)到處是亂撞的“無(wú)頭蒼蠅”，卻少見(jiàn)盯在一處辛勤采擷的“蜜蜂”?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”理念的提出，無(wú)疑是一副“消暑退燒”的清醒劑?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”重在“每天進(jìn)步”四個(gè)字。所謂“每天進(jìn)步”就是永不停止向前邁進(jìn)的腳步，而不是今日進(jìn)步大一點(diǎn)，明天后天就能夠歇歇了。有句俗語(yǔ)叫“不怕慢、就怕站”。為什么“不怕慢”呢？因?yàn)樵俾?，只要一向?jiān)持前進(jìn)的態(tài)勢(shì)，就必須有到達(dá)目標(biāo)的時(shí)候，滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的堅(jiān)持不懈；為什么“就怕站”呢？因?yàn)橐粋€(gè)人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心態(tài)，陶醉在良好的自我感覺(jué)中睡大覺(jué)，十有八九會(huì)輸給平時(shí)不起眼的“烏龜”們，更不要說(shuō)實(shí)現(xiàn)什么宏大的目標(biāo)了。
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的價(jià)值還存在于對(duì)“一點(diǎn)點(diǎn)”的珍視上。阻礙一個(gè)人成功的通常不是那些顯而易見(jiàn)的大問(wèn)題而是一些平時(shí)不注意的雞毛蒜皮的小事，正是這些看似微不足道的小事，如果不用心解決掉，就能無(wú)休止地消耗人的精力。不凡見(jiàn)于細(xì)微，永恒藏于瞬間，一個(gè)人的境界就體此刻那“一點(diǎn)點(diǎn)”的小事上，做好了“一點(diǎn)點(diǎn)”，成功自然會(huì)水到渠成。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手常常不是我們打敗的，是他們忘記了每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。不論每個(gè)人的本事怎樣，只要你每天能堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤(rùn)我們的生命。是的，偉大的成就通常是一些平凡的人們經(jīng)過(guò)自我的不斷努力而取得的，他們注重細(xì)節(jié)，每天懂得進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累就前進(jìn)一大步，對(duì)那些勇于開(kāi)拓的人而言，生活總會(huì)給他供給足夠的機(jī)會(huì)和不斷進(jìn)步的空間，人類(lèi)的幸福就在于沿著自我有的道路不斷開(kāi)拓進(jìn)取，永不停息。那些最能持之以恒忘我工作的人，往往就是最成功的人。
總之，每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn)、每天完美一點(diǎn)點(diǎn)、每天主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)、每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)、每天創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)……只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并堅(jiān)持不懈，那么有一天你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中你已經(jīng)在同事中脫穎而出，具備了承擔(dān)職責(zé)的本事。我堅(jiān)信，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一切都會(huì)由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，只要這樣你就會(huì)從現(xiàn)實(shí)的此岸邁向成功的彼岸！
每天四問(wèn)讀后感篇四
今天胡老師課堂上的同學(xué)講了陶行知名篇《每天四問(wèn)》，雖說(shuō)是陶行知先生上個(gè)世紀(jì)四十年代的文章，但讀起來(lái)，卻是感觸良多，尤其是他的第一問(wèn)和第二問(wèn)。
放眼周?chē)哪?，每天這樣問(wèn)自己的恐怕不多。不少人的工作不外乎吃“谷種”。年輕時(shí)還可以，上了四十歲，工作起來(lái)已是捉襟見(jiàn)肘，一過(guò)五十，就基本上全“廢”了，工作上不出錯(cuò)就算不錯(cuò)了，哪還能來(lái)“創(chuàng)新”呀。
每天四問(wèn)讀后感篇五
最近我閱讀了一篇文章《每天做一件好事》，文章當(dāng)中講述了一個(gè)老師要求每個(gè)孩子每天做一件好事，其中的三個(gè)孩子為了完成這個(gè)任務(wù)，在馬路上“強(qiáng)行”地?cái)v扶一位老奶奶過(guò)馬路，從而完成了這個(gè)使命――每天做一件好事。
我相信每一位看到過(guò)這個(gè)故事的人都會(huì)覺(jué)得很糾結(jié)。雖然它只是一個(gè)小故事，但是它讓人產(chǎn)生很多思考。教師讓孩子每天做一件好事，我想這個(gè)老師的真實(shí)意圖不是讓我們機(jī)械地完成任務(wù)，而是讓我們變得樂(lè)于助人，從幫助別人當(dāng)中體會(huì)到樂(lè)趣。
我還記得在幼兒園時(shí)，老師讓我們做好事，做了一件好事就可以在名字上添一朵小紅花，小紅花越多的人就顯得越有面子。所以我看到一些同學(xué)就專(zhuān)門(mén)從家里帶來(lái)了很多好吃的好玩的，如：模型飛機(jī)，杯子，橡皮，飲料，膠布等，用這些東西來(lái)借給其他同學(xué)用，很快的，她就可以向老師表面自己做了好事，因?yàn)樗鑼W(xué)習(xí)用品給其他人了。
后來(lái)，這個(gè)同學(xué)成為了小紅花最多的人，同學(xué)們漸漸覺(jué)得這樣的小紅花變得太過(guò)利益熏心，已經(jīng)變味了。當(dāng)然，我們不能夠否認(rèn)幫助別人的意義，可是若是抱著一顆利益之心幫助別人，最終你也只是幫助自己，為了自己的利益，談不上真正的美好奉獻(xiàn)精神。
每天四問(wèn)讀后感篇六
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?BR> 每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信？師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了？”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
“四問(wèn)”審計(jì)報(bào)告。
“四問(wèn)”審計(jì)報(bào)告范文。
如何堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
怎樣才能堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。
每天祝福祝福語(yǔ)。
心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)的征文。
開(kāi)題報(bào)告答辯常問(wèn)的問(wèn)題。
“吳中高新杯”創(chuàng)新四問(wèn)“大家談?wù)魑膯⑹隆?BR> 每天四問(wèn)讀后感篇七
母愛(ài)比山高，比海深。母親對(duì)我們的愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大！這是我從《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》吳章鴻寫(xiě)的這本書(shū)感受到的。這是一本濃縮人生精華的書(shū)，也是一本飽含濃厚母愛(ài)的書(shū)，更是一本對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子寄予希望的書(shū)。從這本書(shū)中，我知道了母親對(duì)我們那濃濃的愛(ài)，背后要付出多少心血呀！但是在這本“從平凡到卓越的183個(gè)道理”中，讓我感受最深的是其中“親情的力量”。
一個(gè)婦女，兒子病了，為了醫(yī)好兒子的病，母親到處問(wèn)人借錢(qián)?？墒?，兒子的病不僅沒(méi)治好，還欠下了一大筆債，母親就用撿破爛來(lái)還債。然而，臨死前兒子的最后一個(gè)愿望：“想要吃一個(gè)買(mǎi)來(lái)的好水果。”母校就把僅有的十一元五角去完成兒子的愿望，但是誰(shuí)又知道那十一元五角可是這個(gè)母親一天，甚至幾天的費(fèi)用呀！有誰(shuí)又知道為了那十一元五角錢(qián)，母親還斷了一根手指。當(dāng)我看到這里，我十分吃驚，是什么能讓一個(gè)母親這樣呢？是親情的力量，是愛(ài)的力量，這可是兒子在離開(kāi)人世的'最后一個(gè)心愿。
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，也讓我想起了我的母親，難道媽媽對(duì)我的愛(ài)少了嗎？我想并不是的，媽媽對(duì)我的愛(ài)勝于這位母親。
讓我記憶最深的一次，那年我六歲，正在上中班，不管刮風(fēng)下雨，媽媽每天騎著自行車(chē)送我去大榭中心幼兒園上學(xué)。
一天清晨，我們和往常一樣出門(mén)了，但是，由于路正在施工，又是下坡，自行車(chē)倒了，我們被摔了下來(lái)，我疼得哇哇大哭，媽媽急忙過(guò)來(lái)不住地幫我檢查，說(shuō)：“怎么樣了，摔著了沒(méi)有？”媽媽心疼地問(wèn)著。當(dāng)她看見(jiàn)我的手紅成一塊兒，連忙送我去了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生檢查，我的手受了些皮外傷，而媽媽的手卻骨折了。我聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)到這里，一下子蒙了，媽媽在把我送到醫(yī)院的途中，忍受了多大的痛楚呀！
可接下來(lái)幾天，最辛苦的還是媽媽呀！媽媽不顧自己的手，一直看著我，生怕我有一點(diǎn)不舒服。經(jīng)過(guò)媽媽精心照顧，我的手很快就好了，但是媽媽卻為了照顧我，累病了。但她卻說(shuō)沒(méi)事，不讓我為她擔(dān)心，而且每天放學(xué)她都堅(jiān)持接我。
現(xiàn)在，媽媽雖不在我身邊，遠(yuǎn)在廣州，但她一直都在我的心里。我現(xiàn)在真想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)太深太深了，從小到大，哪一次生病不是您在照顧我，哪一次不開(kāi)心不是您一直陪伴著我。我有五個(gè)字不知有多少次想對(duì)您說(shuō)，可話到嘴邊又咽下了，這五個(gè)字之中有著我對(duì)您的愛(ài)，我對(duì)您的關(guān)心：媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
有人說(shuō)我懂事了，不再是那個(gè)愛(ài)撒嬌的小孩子了，而變成一個(gè)能為父母著想的小姑娘了。聽(tīng)到這些，我的心像吃了蜜一樣的甜。
母親對(duì)我的愛(ài)太深太深了，而父親對(duì)我的愛(ài)也是如此，每個(gè)人對(duì)我的愛(ài)我都難以回報(bào)。感謝父母給了我生命，讓我擁有整個(gè)世界，感謝老師給了我知識(shí)，讓我從無(wú)知變成充滿學(xué)問(wèn)的小學(xué)生，感謝朋友，給了我快樂(lè)，讓我的生活變得多姿多彩……我們要感謝的人太多太多了，我會(huì)懷著一顆感恩的心，去感謝所有愛(ài)過(guò)我和幫助過(guò)我的人。
每天四問(wèn)讀后感篇八
《每天做一件好事》一文寫(xiě)了一個(gè)小故事：三個(gè)學(xué)生在老師要求下，每天做一件好事?？伤麄儏s“強(qiáng)行”扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路，從而完成自己的使命做了一件“好事”。
這雖是一個(gè)個(gè)小幽默，卻給人們深思與啟迪。書(shū)上的三個(gè)學(xué)生并不是為了幫助人而做好事，而是為了完成任務(wù)。這“好事”并不是光榮的，而是可恥的。
當(dāng)然真正做好事的人也是非常多的。如雷鋒，他用一顆善良的心去幫助別人，急他人所急，想他人所想，成為中國(guó)人的楷橫。然而那三個(gè)學(xué)生，為了完成任務(wù)做了件“好事”，可這“好事”近乎是惡作劇。
不過(guò)我想，他們一定會(huì)干出真正的好事，因?yàn)樗麄儺吘褂凶龊檬碌膭?dòng)機(jī)。
我記得在六年級(jí)上學(xué)期，我學(xué)過(guò)一句諺語(yǔ)，就是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這話意思是：不要因?yàn)閴氖滦【腿プ?，不要因?yàn)楹檬滦《蝗プ觥２贿^(guò)在社會(huì)上仍有這樣的人，他只看好事的大與小來(lái)判斷做與不做。這種思想的出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)錯(cuò)了，我們應(yīng)該樹(shù)立“人人為我，我為人人”的思想，確立為人民服務(wù)的精神。
現(xiàn)在，社會(huì)上各處都有好事等著我們?nèi)プ?，我們只有全心全意去做，才能成為品德高尚的人?BR> 每天四問(wèn)讀后感篇九
這本書(shū)一共收錄了197個(gè)道理。把每日一信分成11個(gè)不同主題：1.如何度過(guò)留學(xué)生活的每一天?2.如何成為一名優(yōu)秀鋼琴家?3.如何準(zhǔn)備比賽和音樂(lè)會(huì)?4.如何建立深厚的師生情誼?5.如何面對(duì)每天宣傳?6.如何面對(duì)社會(huì)榮譽(yù)?7.如何分擔(dān)家長(zhǎng)的甘苦?8.如何面對(duì)暫時(shí)的成功?9.如何同時(shí)做好幾件事?10.如何面對(duì)更大的挑戰(zhàn)?11.如何做到更上一層樓?吳章鴻是一位艱難的下崗女工，同時(shí)也是一位單親媽媽。為了年僅16歲的兒子遠(yuǎn)赴烏克蘭敖德薩音樂(lè)學(xué)院留學(xué)期間能夠自強(qiáng)自立，順利的完成學(xué)業(yè)，利用打工之余閱讀各種書(shū)籍，并將其中的精華吸收，給孩子用“每周一信”的方式教育遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子。這些道理就像是心靈雞湯，融合著平凡而偉大的母愛(ài)，滋潤(rùn)并激勵(lì)著孩子成長(zhǎng)。
一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起。不滿足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒(méi)想著要?jiǎng)?chuàng)造什么奇跡，可月上枝頭時(shí)發(fā)現(xiàn)今天著實(shí)沒(méi)有白過(guò)。自己心里踏實(shí)，迎接明天的早晨就不會(huì)心虛。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，難的就是老是那么一股勁，熱情不因悲歡離合而起伏，勁頭不隨陰晴圓缺而波動(dòng)，每天都要給自己一個(gè)雷打不動(dòng)的作業(yè)，而且每天都要雷打不動(dòng)地把它完成好。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步并不引人注目，就是這一個(gè)個(gè)不引人注目，終將突然托起一個(gè)意想不到的成就。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，需要每天都要具體設(shè)計(jì)，認(rèn)真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因?yàn)檫@不是做給別人看，也不是要跟人交換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神。
每天四問(wèn)讀后感篇十
《每天做一件好事》寫(xiě)了一個(gè)小故事：三個(gè)孩子在老師要求“每天做一件好事”之后，“強(qiáng)行”攙扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路，從而完成了他們的使命——做一件“好事”。
這雖說(shuō)只是一個(gè)小小的幽默，卻給人以深思與啟迪。老師讓同學(xué)們每天做一件好事，自然無(wú)可非議，然而胡桑格、范立東和馬努且爾卻是為了做好事而做好事。類(lèi)似這種情況，在我們生活中，是否還有呢？回答是：有的。
我小時(shí)候就有這么一回。
幼兒園里，老師也要大家做好事，并說(shuō)做一件好事就得一朵小紅花，紅花越多越光榮。于是，我就把家里的洋娃娃啊，錢(qián)啊，杯子啊都拿去交公了。我的紅花越來(lái)越多，可家里的東西也越來(lái)越少了。不久，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，就把我找到辦公室。我記得老師對(duì)我說(shuō)：“做好事不是為了紅花，而是為了幫助大家，你把家里的東西都拿來(lái)了，說(shuō)是撿到的，這樣，小紅花得來(lái)也不光彩了。紅花是用行動(dòng)來(lái)的。而不是用東西換來(lái)的呀！”當(dāng)時(shí)我雖然對(duì)這話一知半解，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻深深覺(jué)得道理很深刻。
當(dāng)時(shí)，我做的“好事”純屬為己，談不上半點(diǎn)為人。
當(dāng)然，做真正好事的人也是多的。他們用一顆顆善良的心去幫助別人，及他人所及，想他人所想，從而使人們敬之慕之愛(ài)之。
不過(guò)我想，可愛(ài)又可憎的胡桑格他們一定會(huì)做出真正的好事，因?yàn)樗麄儺吘惯€是想做好事的。
現(xiàn)在，社會(huì)上各處都有好事等著我們?nèi)プ?。我們只有以自己的行?dòng)多做真正的好事，才能成為有用的人?。?BR> 每天四問(wèn)讀后感篇十一
1、多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。
2、真知即所以為行，不行不足謂之知。
3、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
4、貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。
5、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
6、讀書(shū)樂(lè)，寫(xiě)作苦，苦也樂(lè)也皆一般。
7、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
8、莫等閑，白了少年頭，空悲切!
9、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。
10、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
11、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
12、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
13、讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。
14、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。
15、失敗是常有的，如果你能站起來(lái)，成功就在眼前。
16、書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
17、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
18、聰明在于勤奮，天才在于積累。
19、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。
20、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。
21、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
22、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
23、買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。
24、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
25、書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
26、好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。
27、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 28、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。
29、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
30、一小時(shí)的閱讀，不會(huì)因毫無(wú)所獲而令你傷心。
31、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。
32、讀書(shū)要從薄到厚，再?gòu)暮竦奖 ?BR> 33、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
34、如果說(shuō)書(shū)一朵花，那我們就是蜜蜂，只在勤勞地采蜜，才會(huì)取得豐碩的成果。
35、書(shū)籍就像一盞神燈它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。
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每天四問(wèn)讀后感篇十二
洗臉是每天必做兩次的護(hù)膚步驟，溫和的潔面不僅可以去除肌膚表層的污垢與油脂，還能為肌膚留住滋潤(rùn)，避免清潔過(guò)度引發(fā)的干燥。洗臉時(shí)的前期準(zhǔn)備，在洗臉時(shí)水溫大致控制在30到40攝氏度，避免溫度過(guò)高，對(duì)皮膚產(chǎn)生損害。香皂不宜使用堿性較大的，避免刺激皮膚，選擇一款溫和的洗面奶對(duì)于冬季護(hù)膚而言尤為重要。
3分鐘――化妝棉面膜。
化妝水面膜是我的偶像佐伯千津老師提倡的，是她美容魔法的基礎(chǔ)理論。用常用的化妝水結(jié)合化妝棉做成面膜，每天早晚代替拍化妝水或者是擦化妝水的步驟，洗完臉以后就做化妝水面膜，三分鐘以后取下，接著進(jìn)行后續(xù)的護(hù)膚步驟。請(qǐng)大家相信我，只要你開(kāi)始做，不管你是什么膚質(zhì)，就能在短短幾天之內(nèi)看到效果。堅(jiān)持下去，好皮膚不再是夢(mèng)想。
5分鐘――乳液加按摩。
乳液是一種液態(tài)霜類(lèi)化妝品，有良好的潤(rùn)膚、調(diào)濕效果。也有去污、補(bǔ)充水分、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的作用。去污是指乳液可以代替潔面劑清除面部污垢。補(bǔ)充水分，由于乳液中含有10%～80%左右的水分，因此可以直接給皮膚補(bǔ)充水分，使皮膚保持濕潤(rùn)。補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，由于乳液中含有少量油分，當(dāng)臉上皮膚發(fā)緊時(shí)，乳液中的油分可以滋潤(rùn)皮膚，使皮膚柔軟。
每天四問(wèn)讀后感篇十三
利用工作閑暇時(shí)間，我讀完了《每天晚走10分鐘》，就是這樣一本書(shū)，激勵(lì)讀者把自己這塊普通的“鋼板”打造成為“馬蹄掌”、“鋼針”，最終成為高附加值的“手表指針”。它以一個(gè)個(gè)名人成功的故事為案例，對(duì)每天晚走10分鐘的內(nèi)涵以及外延，層層深入，抽絲剝繭，娓娓道來(lái)。一個(gè)個(gè)你耳熟能詳?shù)娜宋?，作者信手拈?lái)，在他們的成功中，深度發(fā)掘出成功的秘密，剖析出他們?nèi)绾握莆諘r(shí)間和命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。
每天晚走10分鐘，從字面上理解，是每天下班之后，在辦公室里多工作10分鐘。然而，每天晚走10分鐘，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了字面上的意義，而深藏著更多的啟示著我們成功的黃金法則。每天晚走10分鐘，是一種行動(dòng)。每天晚走10分鐘，是一種圍繞著明確目標(biāo)而進(jìn)行的主動(dòng)積極的行動(dòng)。因?yàn)橛心繕?biāo)，取得成功，就必須有所準(zhǔn)備，有行動(dòng)，才能不斷的提升個(gè)人實(shí)力，時(shí)刻準(zhǔn)備，才能受到機(jī)遇的青睞。
美國(guó)成功學(xué)家格林曾說(shuō)過(guò)：成功的將一個(gè)好主意付諸實(shí)踐，比在家空想出一千個(gè)好主意都要有價(jià)值得多。很多時(shí)候，成功的機(jī)會(huì)就在于你比別人多一點(diǎn)主動(dòng)，多一點(diǎn)努力。積極行動(dòng)起來(lái)，就需要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。
每天晚走10分鐘，是一種播種。播種幸福，播種希望，播種成功，利用好每天上班的每一分鐘，機(jī)會(huì)就隱藏在當(dāng)下的工作之中。當(dāng)我們?cè)俟ぷ髦腥σ愿白龅阶詈脮r(shí)，機(jī)會(huì)的種子其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽。
每天四問(wèn)讀后感篇十四
成功的秘訣是什么？從某種意義上講，就是靠我們每天比他人“多做一點(diǎn)點(diǎn)”。這是我讀了《每天成功一點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)最深的體會(huì)。
每天做好一點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)際上就是在朝著自己的理想一步步地邁進(jìn)。點(diǎn)滴付出的積累，必將有一天會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜松删汀?BR> 一個(gè)人有了明確的目標(biāo)，人生路途中的坎坷便會(huì)化為難得的經(jīng)歷。如果目標(biāo)或目標(biāo)不明確，即使腳下踩的是康莊大道，也會(huì)感覺(jué)四處是陷阱，從而使他裹足不前。成功者有成功的理由，他們之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄優(yōu)樽约褐朴喌哪繕?biāo)總是明確可靠，切實(shí)可行的。
他們除了將一部分時(shí)間用來(lái)思考外，剩下的就只有行動(dòng)了。還有一點(diǎn)也很重要，那就是專(zhuān)注，普通人的成功和聰明人的失敗似乎是一件不可思議的事，但究其原因很簡(jiǎn)單，成功者那些看似愚蠢的表象中隱藏著頑強(qiáng)的毅力和磐石般的決心，他們身上有一種鍥而不舍、專(zhuān)心致志的品質(zhì)，他們能瞄準(zhǔn)某一目標(biāo)不等不待，堅(jiān)持不懈。
而許多所謂智力超群、才華橫溢的人卻因缺乏專(zhuān)心專(zhuān)注的品質(zhì)，他們?cè)谀繕?biāo)面前左右徘徊，心神不定，最終平平庸庸、碌碌無(wú)為。要記?。菏聵I(yè)因?qū)Ｗ⒍晒?，生命因?qū)Ｗ⒍k麗。
成功是靠規(guī)劃、實(shí)踐，靠把握、努力……讀了這本書(shū)，我明白了怎樣聚沙成塔地積累成功。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷超越昨天的自己。每天都會(huì)有全新的風(fēng)景，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，整個(gè)人生就是一段完美的旅途！
每天四問(wèn)讀后感篇十五
“一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，能夠做;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能”。樸實(shí)的語(yǔ)言，深刻的道理。詩(shī)人云：沒(méi)有比行動(dòng)更完美的言語(yǔ)，沒(méi)有比足音更遙遠(yuǎn)的路途……季節(jié)的斑斕和誘人來(lái)自自然的造化，蕓蕓眾生的春果源之于創(chuàng)造。我們?nèi)祟?lèi)的成功呢我認(rèn)為一個(gè)人之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗粩嗟倪M(jìn)步，不斷的改善。
中國(guó)有句古語(yǔ)：“不積跬步，無(wú)以至千里?！闭f(shuō)的就是量變積累到必須程度就會(huì)發(fā)生質(zhì)變吧!所以說(shuō)，不要幻想自我能突然脫胎換骨，立刻就能成為一個(gè)卓越的人。要明白，最終會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)“翻天覆地”的變化的原因就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
某些道理我們耳熟能詳，但在每天的生活中，我們有時(shí)難免會(huì)卷進(jìn)瑣碎的小事中，并且有時(shí)會(huì)迷失自我，找不到自我的方向?；烊兆佣喟胧俏覀兊倪x擇。應(yīng)對(duì)這樣的時(shí)候我們需要的是冷靜下來(lái)思考，明確自我的立場(chǎng)，要做一個(gè)什么樣的人，要過(guò)什么樣的生活。我們必須得選擇自我的人生態(tài)度?？雌饋?lái)我們很被動(dòng)，總是被生活選擇，其實(shí)我們是能夠選擇生活的。雖然有時(shí)候很是讓自我痛苦!每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，離夢(mèng)想就更近一點(diǎn)。沒(méi)有與生俱來(lái)的東西，僅有靠自我后天的努力，機(jī)會(huì)都是自我把握的。在某書(shū)刊上我曾看到這樣一則報(bào)道：前洛杉磯湖人隊(duì)的教練派特雷利在湖人隊(duì)最低潮時(shí)，告12名球隊(duì)的隊(duì)員說(shuō):“今年我們只要每人比去年進(jìn)步1%就好，有沒(méi)有問(wèn)題”球員一聽(tīng):“才1%，太容易了!”于是，在罰球、搶籃板、助攻、抄截、防守一共五方面都各進(jìn)步了1%，結(jié)果那一年湖人隊(duì)居然得了冠軍，并且是最容易的一年。有人問(wèn)教練，為什么這么容易得到冠軍呢教練說(shuō):“每人在五個(gè)方面各進(jìn)步1%，則為5%，12人一共60%，一年進(jìn)步60%的球隊(duì)，你說(shuō)能不得冠軍嗎”
應(yīng)對(duì)生活，我們每一個(gè)人都必須為自我時(shí)刻做出選擇，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，還是等待自我毀滅，等待心的枯萎。曾記得以前，我為了讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)來(lái)發(fā)星激勵(lì)。在每天早晨上課前，我都會(huì)問(wèn)學(xué)生幾個(gè)很自然的問(wèn)題：昨晚的作業(yè)你認(rèn)真嗎對(duì)自我讀課外書(shū)的態(tài)度你滿意嗎……此時(shí)，我驀地為自我找到了答案，這么好的問(wèn)題，為什么以前沒(méi)有多為自我設(shè)置呢我今日備課認(rèn)真嗎我今日上課的效率高嗎我今日對(duì)學(xué)生發(fā)火了嗎我昨晚讀書(shū)了嗎只要自我肯經(jīng)常反問(wèn)這些問(wèn)題，“繩鋸木斷，水滴石穿”，微小的量變最終導(dǎo)致本質(zhì)的飛躍。
每天四問(wèn)讀后感篇一
《每天四問(wèn)》是陶先生在育才學(xué)校三周年紀(jì)念晚會(huì)上的演講詞。今天讀來(lái)，受益匪淺，感受頗深。
第一問(wèn)：我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?
陶先生也教育我們“健康第一。沒(méi)有了身體，一切都完了!”陶先生在文章中教育我們：“……飽食終日，無(wú)所用心，固然不對(duì)，但是過(guò)分的用功，過(guò)分的緊張勞苦工作，也于一個(gè)人身體的健康有妨害。妨害著腦力的貧弱，妨害著體力的匱乏，甚至于大病，不但耽誤了學(xué)習(xí)和工作，而且減損及于生命的期限!”
陶先生的“第一問(wèn)”也啟發(fā)我把對(duì)學(xué)生的健康教育放在重中之重。健康教育分為兩個(gè)方面：一是身體的健康，二是心理的健康，這兩方面是同等重要的。陶先生在《我之學(xué)校觀》中也提出：“健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，亦就是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)”。不難看出，這句話也教育我們：教育孩子，一切都應(yīng)從健康教育出發(fā)。
第二問(wèn)：我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?
陶先生說(shuō)：“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的活力的源泉?！辈粚W(xué)習(xí)，怎能進(jìn)步?這是一個(gè)知識(shí)更新非?？斓臅r(shí)代，不學(xué)習(xí)，不讀書(shū)，就要被時(shí)代拋棄。在這個(gè)問(wèn)題中，陶先生給了我們幾個(gè)學(xué)習(xí)的方法。概括起來(lái)，就是五個(gè)字：集、鉆、剖、韌。
一，即專(zhuān)一。荀子說(shuō)：“好一則博”，治學(xué)必須專(zhuān)一。荀子在他的'《勸學(xué)》中也指出：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！庇纱丝煽闯鰧?zhuān)一在治學(xué)中的重要性。
曾經(jīng)，孩子們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，每每做數(shù)學(xué)題都是教師領(lǐng)著一個(gè)題目一個(gè)題目的做，而當(dāng)讓孩子們自己做練習(xí)題時(shí)，孩子們總是控制不住的東張西望、交頭接耳，可想而知，這種情況下做題的效率不但很低，而且準(zhǔn)確率也不高。于是，教育孩子們做題要專(zhuān)心致志、一言不發(fā)。誠(chéng)然，培養(yǎng)孩子的這種治學(xué)專(zhuān)一的品質(zhì)，對(duì)他們將來(lái)做學(xué)問(wèn)是大有裨益的。
集，指搜集。當(dāng)前，搜集資料和信息已是人的一種能力。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種各樣的信息鋪天蓋地，在繁雜的信息中能搜集到對(duì)做學(xué)問(wèn)有用的信息也并不是那么輕而易舉的了。而要想精益求精的做研究，更需要搜集更多的資料，才能把所做的學(xué)問(wèn)弄得明明白白。
鉆，即深入。也就是要深入研究。做學(xué)問(wèn)，最忌諱的就是淺嘗輒止。
我們教育學(xué)生的工作，除了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還要有教育學(xué)生的方法，不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)。鉆，就是要研究，要了解學(xué)生的個(gè)性，針對(duì)學(xué)生不同的個(gè)性，應(yīng)用不同的教育方式，根據(jù)不同年齡層次的學(xué)生，用不同的心理理論去指導(dǎo)，以達(dá)到最佳的教育效果。
剖，即分析。老師對(duì)于收集的信息、掌握的材料，當(dāng)然是越豐富越好，越廣泛越好。但學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，我們當(dāng)老師的怎樣把精華呈現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生共享，讓學(xué)生有最大的收獲，能最大地給學(xué)生以啟迪，給學(xué)生以最豐富的遐想。
最后一個(gè)是“韌”字。韌，即堅(jiān)韌。做學(xué)問(wèn)，要有堅(jiān)韌的精神，要持之以恒，堅(jiān)持不懈。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，學(xué)的越深，越是枯燥乏味。所以，作為數(shù)學(xué)教師，在小學(xué)階段就要在數(shù)學(xué)課堂上增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，讓數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理不再枯燥冰冷，以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，還要在反復(fù)的推理、驗(yàn)算中培養(yǎng)孩子們持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教育者的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，從走上教育崗位到成為一名好教師不是一蹴而就的事，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，持之以恒。
第三問(wèn)：“我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?”
陶行知對(duì)工作提出了三點(diǎn)意見(jiàn)。一是要“站崗位”。既然走上這個(gè)工作崗位，就要兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé);既然選擇成為一名教師，就要把汗水灑在講臺(tái)，把愛(ài)澆灌給每一位學(xué)子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，有了愛(ài)就有了責(zé)任。二是要“敏捷正確”。要想工作有效率，既要思維敏捷，又要方法正確。這就要求我們?cè)谄饺盏墓ぷ髦?，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，還要注意工作時(shí)要細(xì)心與耐心。三是“做好為止”。教師的工作平凡而瑣碎，而瑣碎的工作常?？简?yàn)我們的毅力與耐心。但無(wú)論如何，我們還是要端正工作態(tài)度，一切為了學(xué)生，我們的任何工作決不能半途而廢。
第四問(wèn)：“我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?”
道德是做人的根本。無(wú)德，縱然你有再高學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)用處。陶行知先生把道德分為“公德”和“私德”，并指出“人人以公德為前提，則這一個(gè)集體，必然是日益穩(wěn)固，日益興盛。否則，多數(shù)人只顧個(gè)人私利，不顧集體利益，則這個(gè)集體的基礎(chǔ)必然動(dòng)搖，并且一定是要衰敗下去!”我們是在塑造人類(lèi)的靈魂，是在為全人類(lèi)“公德”而奉獻(xiàn)自己的智慧，那最好的垂范當(dāng)然是崇高的“私德”。陶行知又說(shuō)：“私德更是公德的根本，私德最重要的是廉潔”。這讓我想起陶先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的博大胸懷，不愧為“人民的教育家”，更是所有教師的楷模!
陶先生的助手方與嚴(yán)在整理《每天四問(wèn)》的稿子時(shí)寫(xiě)道：“‘每天四問(wèn)’，是我們每天做人做事的警鐘，也是一切有血性有志氣有正義感的人，做人做事的寶筏，能把我們的人生渡上更高境界的寶筏!”讀罷，確實(shí)如方先生所說(shuō)!且讀且思，我也將虔誠(chéng)的踐行陶先生的“每天四問(wèn)”!
每天四問(wèn)讀后感篇二
從小老師教導(dǎo)我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，所以問(wèn)到我人生的核心意義我會(huì)說(shuō)：做對(duì)社會(huì)有用的人。再問(wèn)深一層，你做了什么對(duì)社會(huì)有用的事。想不出來(lái)，人生隨波逐流，渾渾噩噩，見(jiàn)招拆招，生兒育女，輔助老公。偶爾發(fā)發(fā)自己的白日夢(mèng)理想。關(guān)注的點(diǎn)不同，接收到的東西也不一樣，這本書(shū)我也看過(guò)幾次，關(guān)注在使命、共贏、創(chuàng)新、系統(tǒng)想要知道和了解的事情上，也就是見(jiàn)招拆招，局部思維。這次也有走流程的意識(shí)，安排自己分4部分寫(xiě)讀后感。結(jié)果的收獲是：認(rèn)認(rèn)真真地看，感悟良多。
做人做事時(shí)時(shí)想到雙贏共贏，利他得到配合，利己有動(dòng)力。李惠森經(jīng)典概括為：做事先思考如何有利于我們大家。
直升機(jī)思維。我的理解也就是站高一線看人看事。擴(kuò)大范圍擴(kuò)大涉及面去思考，如何做到利他利已。從我們的多面性彌補(bǔ)“我”的局限。作為上司是團(tuán)隊(duì)的重要一員，與任何事故都有關(guān)，這件事情沒(méi)做好，我（上司）負(fù)主要責(zé)任，我們來(lái)討論一下，得到什么啟示和教訓(xùn)，下一次我們?cè)趺床拍茏龊盟?？這件事做得好是大家的功勞。出力的出力，出點(diǎn)子的，幫忙做其他的?？淙艘涞轿?。批評(píng)只是批評(píng)行為。讓大家能得到成長(zhǎng)的行動(dòng)是：每一次的部門(mén)例會(huì)由不同的成員主持。準(zhǔn)備主題、通知、總結(jié)。他要對(duì)整個(gè)會(huì)議負(fù)責(zé)，不僅要會(huì)前策劃、會(huì)中執(zhí)行、會(huì)后落實(shí)，也要兼顧與會(huì)秩序不亂不跑題。這是足夠挑戰(zhàn)導(dǎo)性的工作。
如何增進(jìn)信任感，新同事的加入，增加一個(gè)相互熟悉的環(huán)節(jié)。參照《非誠(chéng)勿擾》。大概流程是：圍圈，新同事先說(shuō)3條關(guān)于自己的信息。團(tuán)隊(duì)成員問(wèn)1—3題想知道的信息。過(guò)一輪后，權(quán)力倒轉(zhuǎn)，讓新同事問(wèn)每一位老成員1—3個(gè)問(wèn)題。讓大家在最短時(shí)間內(nèi)熟悉起來(lái)。
還有沒(méi)有更好的方法？你決定……主動(dòng)聆聽(tīng)他人需求。透視冰山一角和欣賞差異。
每天四問(wèn)讀后感篇三
“千里之行，始于足下；不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！笨梢?jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是來(lái)之不易的，任何偉大的成功都不可能唾手可得。我在讀完《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》后理解的更為透徹。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。
當(dāng)今蕓蕓眾生，愿意踏踏實(shí)實(shí)干的少了，渴望一步登天的多了，孩子剛出生就恨不得能說(shuō)話，剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就想著當(dāng)作家，大學(xué)剛畢業(yè)就想著成為百萬(wàn)富翁……“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”成了浮躁的借口。結(jié)果我們這個(gè)社會(huì)到處是亂撞的“無(wú)頭蒼蠅”，卻少見(jiàn)盯在一處辛勤采擷的“蜜蜂”?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”理念的提出，無(wú)疑是一副“消暑退燒”的清醒劑?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”重在“每天進(jìn)步”四個(gè)字。所謂“每天進(jìn)步”就是永不停止向前邁進(jìn)的腳步，而不是今日進(jìn)步大一點(diǎn)，明天后天就能夠歇歇了。有句俗語(yǔ)叫“不怕慢、就怕站”。為什么“不怕慢”呢？因?yàn)樵俾?，只要一向?jiān)持前進(jìn)的態(tài)勢(shì)，就必須有到達(dá)目標(biāo)的時(shí)候，滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的堅(jiān)持不懈；為什么“就怕站”呢？因?yàn)橐粋€(gè)人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心態(tài)，陶醉在良好的自我感覺(jué)中睡大覺(jué)，十有八九會(huì)輸給平時(shí)不起眼的“烏龜”們，更不要說(shuō)實(shí)現(xiàn)什么宏大的目標(biāo)了。
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的價(jià)值還存在于對(duì)“一點(diǎn)點(diǎn)”的珍視上。阻礙一個(gè)人成功的通常不是那些顯而易見(jiàn)的大問(wèn)題而是一些平時(shí)不注意的雞毛蒜皮的小事，正是這些看似微不足道的小事，如果不用心解決掉，就能無(wú)休止地消耗人的精力。不凡見(jiàn)于細(xì)微，永恒藏于瞬間，一個(gè)人的境界就體此刻那“一點(diǎn)點(diǎn)”的小事上，做好了“一點(diǎn)點(diǎn)”，成功自然會(huì)水到渠成。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手常常不是我們打敗的，是他們忘記了每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。不論每個(gè)人的本事怎樣，只要你每天能堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤(rùn)我們的生命。是的，偉大的成就通常是一些平凡的人們經(jīng)過(guò)自我的不斷努力而取得的，他們注重細(xì)節(jié)，每天懂得進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累就前進(jìn)一大步，對(duì)那些勇于開(kāi)拓的人而言，生活總會(huì)給他供給足夠的機(jī)會(huì)和不斷進(jìn)步的空間，人類(lèi)的幸福就在于沿著自我有的道路不斷開(kāi)拓進(jìn)取，永不停息。那些最能持之以恒忘我工作的人，往往就是最成功的人。
總之，每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn)、每天完美一點(diǎn)點(diǎn)、每天主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)、每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)、每天創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)……只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并堅(jiān)持不懈，那么有一天你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中你已經(jīng)在同事中脫穎而出，具備了承擔(dān)職責(zé)的本事。我堅(jiān)信，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一切都會(huì)由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，只要這樣你就會(huì)從現(xiàn)實(shí)的此岸邁向成功的彼岸！
每天四問(wèn)讀后感篇四
今天胡老師課堂上的同學(xué)講了陶行知名篇《每天四問(wèn)》，雖說(shuō)是陶行知先生上個(gè)世紀(jì)四十年代的文章，但讀起來(lái)，卻是感觸良多，尤其是他的第一問(wèn)和第二問(wèn)。
放眼周?chē)哪?，每天這樣問(wèn)自己的恐怕不多。不少人的工作不外乎吃“谷種”。年輕時(shí)還可以，上了四十歲，工作起來(lái)已是捉襟見(jiàn)肘，一過(guò)五十，就基本上全“廢”了，工作上不出錯(cuò)就算不錯(cuò)了，哪還能來(lái)“創(chuàng)新”呀。
每天四問(wèn)讀后感篇五
最近我閱讀了一篇文章《每天做一件好事》，文章當(dāng)中講述了一個(gè)老師要求每個(gè)孩子每天做一件好事，其中的三個(gè)孩子為了完成這個(gè)任務(wù)，在馬路上“強(qiáng)行”地?cái)v扶一位老奶奶過(guò)馬路，從而完成了這個(gè)使命――每天做一件好事。
我相信每一位看到過(guò)這個(gè)故事的人都會(huì)覺(jué)得很糾結(jié)。雖然它只是一個(gè)小故事，但是它讓人產(chǎn)生很多思考。教師讓孩子每天做一件好事，我想這個(gè)老師的真實(shí)意圖不是讓我們機(jī)械地完成任務(wù)，而是讓我們變得樂(lè)于助人，從幫助別人當(dāng)中體會(huì)到樂(lè)趣。
我還記得在幼兒園時(shí)，老師讓我們做好事，做了一件好事就可以在名字上添一朵小紅花，小紅花越多的人就顯得越有面子。所以我看到一些同學(xué)就專(zhuān)門(mén)從家里帶來(lái)了很多好吃的好玩的，如：模型飛機(jī)，杯子，橡皮，飲料，膠布等，用這些東西來(lái)借給其他同學(xué)用，很快的，她就可以向老師表面自己做了好事，因?yàn)樗鑼W(xué)習(xí)用品給其他人了。
后來(lái)，這個(gè)同學(xué)成為了小紅花最多的人，同學(xué)們漸漸覺(jué)得這樣的小紅花變得太過(guò)利益熏心，已經(jīng)變味了。當(dāng)然，我們不能夠否認(rèn)幫助別人的意義，可是若是抱著一顆利益之心幫助別人，最終你也只是幫助自己，為了自己的利益，談不上真正的美好奉獻(xiàn)精神。
每天四問(wèn)讀后感篇六
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?BR> 每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信？師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了？”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
“四問(wèn)”審計(jì)報(bào)告。
“四問(wèn)”審計(jì)報(bào)告范文。
如何堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
怎樣才能堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。
每天祝福祝福語(yǔ)。
心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)的征文。
開(kāi)題報(bào)告答辯常問(wèn)的問(wèn)題。
“吳中高新杯”創(chuàng)新四問(wèn)“大家談?wù)魑膯⑹隆?BR> 每天四問(wèn)讀后感篇七
母愛(ài)比山高，比海深。母親對(duì)我們的愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大！這是我從《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》吳章鴻寫(xiě)的這本書(shū)感受到的。這是一本濃縮人生精華的書(shū)，也是一本飽含濃厚母愛(ài)的書(shū)，更是一本對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子寄予希望的書(shū)。從這本書(shū)中，我知道了母親對(duì)我們那濃濃的愛(ài)，背后要付出多少心血呀！但是在這本“從平凡到卓越的183個(gè)道理”中，讓我感受最深的是其中“親情的力量”。
一個(gè)婦女，兒子病了，為了醫(yī)好兒子的病，母親到處問(wèn)人借錢(qián)?？墒?，兒子的病不僅沒(méi)治好，還欠下了一大筆債，母親就用撿破爛來(lái)還債。然而，臨死前兒子的最后一個(gè)愿望：“想要吃一個(gè)買(mǎi)來(lái)的好水果。”母校就把僅有的十一元五角去完成兒子的愿望，但是誰(shuí)又知道那十一元五角可是這個(gè)母親一天，甚至幾天的費(fèi)用呀！有誰(shuí)又知道為了那十一元五角錢(qián)，母親還斷了一根手指。當(dāng)我看到這里，我十分吃驚，是什么能讓一個(gè)母親這樣呢？是親情的力量，是愛(ài)的力量，這可是兒子在離開(kāi)人世的'最后一個(gè)心愿。
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，也讓我想起了我的母親，難道媽媽對(duì)我的愛(ài)少了嗎？我想并不是的，媽媽對(duì)我的愛(ài)勝于這位母親。
讓我記憶最深的一次，那年我六歲，正在上中班，不管刮風(fēng)下雨，媽媽每天騎著自行車(chē)送我去大榭中心幼兒園上學(xué)。
一天清晨，我們和往常一樣出門(mén)了，但是，由于路正在施工，又是下坡，自行車(chē)倒了，我們被摔了下來(lái)，我疼得哇哇大哭，媽媽急忙過(guò)來(lái)不住地幫我檢查，說(shuō)：“怎么樣了，摔著了沒(méi)有？”媽媽心疼地問(wèn)著。當(dāng)她看見(jiàn)我的手紅成一塊兒，連忙送我去了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生檢查，我的手受了些皮外傷，而媽媽的手卻骨折了。我聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)到這里，一下子蒙了，媽媽在把我送到醫(yī)院的途中，忍受了多大的痛楚呀！
可接下來(lái)幾天，最辛苦的還是媽媽呀！媽媽不顧自己的手，一直看著我，生怕我有一點(diǎn)不舒服。經(jīng)過(guò)媽媽精心照顧，我的手很快就好了，但是媽媽卻為了照顧我，累病了。但她卻說(shuō)沒(méi)事，不讓我為她擔(dān)心，而且每天放學(xué)她都堅(jiān)持接我。
現(xiàn)在，媽媽雖不在我身邊，遠(yuǎn)在廣州，但她一直都在我的心里。我現(xiàn)在真想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)太深太深了，從小到大，哪一次生病不是您在照顧我，哪一次不開(kāi)心不是您一直陪伴著我。我有五個(gè)字不知有多少次想對(duì)您說(shuō)，可話到嘴邊又咽下了，這五個(gè)字之中有著我對(duì)您的愛(ài)，我對(duì)您的關(guān)心：媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
有人說(shuō)我懂事了，不再是那個(gè)愛(ài)撒嬌的小孩子了，而變成一個(gè)能為父母著想的小姑娘了。聽(tīng)到這些，我的心像吃了蜜一樣的甜。
母親對(duì)我的愛(ài)太深太深了，而父親對(duì)我的愛(ài)也是如此，每個(gè)人對(duì)我的愛(ài)我都難以回報(bào)。感謝父母給了我生命，讓我擁有整個(gè)世界，感謝老師給了我知識(shí)，讓我從無(wú)知變成充滿學(xué)問(wèn)的小學(xué)生，感謝朋友，給了我快樂(lè)，讓我的生活變得多姿多彩……我們要感謝的人太多太多了，我會(huì)懷著一顆感恩的心，去感謝所有愛(ài)過(guò)我和幫助過(guò)我的人。
每天四問(wèn)讀后感篇八
《每天做一件好事》一文寫(xiě)了一個(gè)小故事：三個(gè)學(xué)生在老師要求下，每天做一件好事?？伤麄儏s“強(qiáng)行”扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路，從而完成自己的使命做了一件“好事”。
這雖是一個(gè)個(gè)小幽默，卻給人們深思與啟迪。書(shū)上的三個(gè)學(xué)生并不是為了幫助人而做好事，而是為了完成任務(wù)。這“好事”并不是光榮的，而是可恥的。
當(dāng)然真正做好事的人也是非常多的。如雷鋒，他用一顆善良的心去幫助別人，急他人所急，想他人所想，成為中國(guó)人的楷橫。然而那三個(gè)學(xué)生，為了完成任務(wù)做了件“好事”，可這“好事”近乎是惡作劇。
不過(guò)我想，他們一定會(huì)干出真正的好事，因?yàn)樗麄儺吘褂凶龊檬碌膭?dòng)機(jī)。
我記得在六年級(jí)上學(xué)期，我學(xué)過(guò)一句諺語(yǔ)，就是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這話意思是：不要因?yàn)閴氖滦【腿プ?，不要因?yàn)楹檬滦《蝗プ觥２贿^(guò)在社會(huì)上仍有這樣的人，他只看好事的大與小來(lái)判斷做與不做。這種思想的出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)錯(cuò)了，我們應(yīng)該樹(shù)立“人人為我，我為人人”的思想，確立為人民服務(wù)的精神。
現(xiàn)在，社會(huì)上各處都有好事等著我們?nèi)プ?，我們只有全心全意去做，才能成為品德高尚的人?BR> 每天四問(wèn)讀后感篇九
這本書(shū)一共收錄了197個(gè)道理。把每日一信分成11個(gè)不同主題：1.如何度過(guò)留學(xué)生活的每一天?2.如何成為一名優(yōu)秀鋼琴家?3.如何準(zhǔn)備比賽和音樂(lè)會(huì)?4.如何建立深厚的師生情誼?5.如何面對(duì)每天宣傳?6.如何面對(duì)社會(huì)榮譽(yù)?7.如何分擔(dān)家長(zhǎng)的甘苦?8.如何面對(duì)暫時(shí)的成功?9.如何同時(shí)做好幾件事?10.如何面對(duì)更大的挑戰(zhàn)?11.如何做到更上一層樓?吳章鴻是一位艱難的下崗女工，同時(shí)也是一位單親媽媽。為了年僅16歲的兒子遠(yuǎn)赴烏克蘭敖德薩音樂(lè)學(xué)院留學(xué)期間能夠自強(qiáng)自立，順利的完成學(xué)業(yè)，利用打工之余閱讀各種書(shū)籍，并將其中的精華吸收，給孩子用“每周一信”的方式教育遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子。這些道理就像是心靈雞湯，融合著平凡而偉大的母愛(ài)，滋潤(rùn)并激勵(lì)著孩子成長(zhǎng)。
一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起。不滿足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒(méi)想著要?jiǎng)?chuàng)造什么奇跡，可月上枝頭時(shí)發(fā)現(xiàn)今天著實(shí)沒(méi)有白過(guò)。自己心里踏實(shí)，迎接明天的早晨就不會(huì)心虛。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，難的就是老是那么一股勁，熱情不因悲歡離合而起伏，勁頭不隨陰晴圓缺而波動(dòng)，每天都要給自己一個(gè)雷打不動(dòng)的作業(yè)，而且每天都要雷打不動(dòng)地把它完成好。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步并不引人注目，就是這一個(gè)個(gè)不引人注目，終將突然托起一個(gè)意想不到的成就。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，需要每天都要具體設(shè)計(jì)，認(rèn)真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因?yàn)檫@不是做給別人看，也不是要跟人交換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神。
每天四問(wèn)讀后感篇十
《每天做一件好事》寫(xiě)了一個(gè)小故事：三個(gè)孩子在老師要求“每天做一件好事”之后，“強(qiáng)行”攙扶一位不需要過(guò)馬路的老奶奶過(guò)馬路，從而完成了他們的使命——做一件“好事”。
這雖說(shuō)只是一個(gè)小小的幽默，卻給人以深思與啟迪。老師讓同學(xué)們每天做一件好事，自然無(wú)可非議，然而胡桑格、范立東和馬努且爾卻是為了做好事而做好事。類(lèi)似這種情況，在我們生活中，是否還有呢？回答是：有的。
我小時(shí)候就有這么一回。
幼兒園里，老師也要大家做好事，并說(shuō)做一件好事就得一朵小紅花，紅花越多越光榮。于是，我就把家里的洋娃娃啊，錢(qián)啊，杯子啊都拿去交公了。我的紅花越來(lái)越多，可家里的東西也越來(lái)越少了。不久，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，就把我找到辦公室。我記得老師對(duì)我說(shuō)：“做好事不是為了紅花，而是為了幫助大家，你把家里的東西都拿來(lái)了，說(shuō)是撿到的，這樣，小紅花得來(lái)也不光彩了。紅花是用行動(dòng)來(lái)的。而不是用東西換來(lái)的呀！”當(dāng)時(shí)我雖然對(duì)這話一知半解，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻深深覺(jué)得道理很深刻。
當(dāng)時(shí)，我做的“好事”純屬為己，談不上半點(diǎn)為人。
當(dāng)然，做真正好事的人也是多的。他們用一顆顆善良的心去幫助別人，及他人所及，想他人所想，從而使人們敬之慕之愛(ài)之。
不過(guò)我想，可愛(ài)又可憎的胡桑格他們一定會(huì)做出真正的好事，因?yàn)樗麄儺吘惯€是想做好事的。
現(xiàn)在，社會(huì)上各處都有好事等著我們?nèi)プ?。我們只有以自己的行?dòng)多做真正的好事，才能成為有用的人?。?BR> 每天四問(wèn)讀后感篇十一
1、多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。
2、真知即所以為行，不行不足謂之知。
3、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
4、貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。
5、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
6、讀書(shū)樂(lè)，寫(xiě)作苦，苦也樂(lè)也皆一般。
7、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
8、莫等閑，白了少年頭，空悲切!
9、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。
10、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
11、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
12、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
13、讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。
14、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。
15、失敗是常有的，如果你能站起來(lái)，成功就在眼前。
16、書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
17、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
18、聰明在于勤奮，天才在于積累。
19、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。
20、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。
21、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
22、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
23、買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。
24、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
25、書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
26、好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。
27、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 28、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。
29、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
30、一小時(shí)的閱讀，不會(huì)因毫無(wú)所獲而令你傷心。
31、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。
32、讀書(shū)要從薄到厚，再?gòu)暮竦奖 ?BR> 33、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
34、如果說(shuō)書(shū)一朵花，那我們就是蜜蜂，只在勤勞地采蜜，才會(huì)取得豐碩的成果。
35、書(shū)籍就像一盞神燈它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。
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每天四問(wèn)讀后感篇十二
洗臉是每天必做兩次的護(hù)膚步驟，溫和的潔面不僅可以去除肌膚表層的污垢與油脂，還能為肌膚留住滋潤(rùn)，避免清潔過(guò)度引發(fā)的干燥。洗臉時(shí)的前期準(zhǔn)備，在洗臉時(shí)水溫大致控制在30到40攝氏度，避免溫度過(guò)高，對(duì)皮膚產(chǎn)生損害。香皂不宜使用堿性較大的，避免刺激皮膚，選擇一款溫和的洗面奶對(duì)于冬季護(hù)膚而言尤為重要。
3分鐘――化妝棉面膜。
化妝水面膜是我的偶像佐伯千津老師提倡的，是她美容魔法的基礎(chǔ)理論。用常用的化妝水結(jié)合化妝棉做成面膜，每天早晚代替拍化妝水或者是擦化妝水的步驟，洗完臉以后就做化妝水面膜，三分鐘以后取下，接著進(jìn)行后續(xù)的護(hù)膚步驟。請(qǐng)大家相信我，只要你開(kāi)始做，不管你是什么膚質(zhì)，就能在短短幾天之內(nèi)看到效果。堅(jiān)持下去，好皮膚不再是夢(mèng)想。
5分鐘――乳液加按摩。
乳液是一種液態(tài)霜類(lèi)化妝品，有良好的潤(rùn)膚、調(diào)濕效果。也有去污、補(bǔ)充水分、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的作用。去污是指乳液可以代替潔面劑清除面部污垢。補(bǔ)充水分，由于乳液中含有10%～80%左右的水分，因此可以直接給皮膚補(bǔ)充水分，使皮膚保持濕潤(rùn)。補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，由于乳液中含有少量油分，當(dāng)臉上皮膚發(fā)緊時(shí)，乳液中的油分可以滋潤(rùn)皮膚，使皮膚柔軟。
每天四問(wèn)讀后感篇十三
利用工作閑暇時(shí)間，我讀完了《每天晚走10分鐘》，就是這樣一本書(shū)，激勵(lì)讀者把自己這塊普通的“鋼板”打造成為“馬蹄掌”、“鋼針”，最終成為高附加值的“手表指針”。它以一個(gè)個(gè)名人成功的故事為案例，對(duì)每天晚走10分鐘的內(nèi)涵以及外延，層層深入，抽絲剝繭，娓娓道來(lái)。一個(gè)個(gè)你耳熟能詳?shù)娜宋?，作者信手拈?lái)，在他們的成功中，深度發(fā)掘出成功的秘密，剖析出他們?nèi)绾握莆諘r(shí)間和命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。
每天晚走10分鐘，從字面上理解，是每天下班之后，在辦公室里多工作10分鐘。然而，每天晚走10分鐘，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了字面上的意義，而深藏著更多的啟示著我們成功的黃金法則。每天晚走10分鐘，是一種行動(dòng)。每天晚走10分鐘，是一種圍繞著明確目標(biāo)而進(jìn)行的主動(dòng)積極的行動(dòng)。因?yàn)橛心繕?biāo)，取得成功，就必須有所準(zhǔn)備，有行動(dòng)，才能不斷的提升個(gè)人實(shí)力，時(shí)刻準(zhǔn)備，才能受到機(jī)遇的青睞。
美國(guó)成功學(xué)家格林曾說(shuō)過(guò)：成功的將一個(gè)好主意付諸實(shí)踐，比在家空想出一千個(gè)好主意都要有價(jià)值得多。很多時(shí)候，成功的機(jī)會(huì)就在于你比別人多一點(diǎn)主動(dòng)，多一點(diǎn)努力。積極行動(dòng)起來(lái)，就需要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。
每天晚走10分鐘，是一種播種。播種幸福，播種希望，播種成功，利用好每天上班的每一分鐘，機(jī)會(huì)就隱藏在當(dāng)下的工作之中。當(dāng)我們?cè)俟ぷ髦腥σ愿白龅阶詈脮r(shí)，機(jī)會(huì)的種子其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽。
每天四問(wèn)讀后感篇十四
成功的秘訣是什么？從某種意義上講，就是靠我們每天比他人“多做一點(diǎn)點(diǎn)”。這是我讀了《每天成功一點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)最深的體會(huì)。
每天做好一點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)際上就是在朝著自己的理想一步步地邁進(jìn)。點(diǎn)滴付出的積累，必將有一天會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜松删汀?BR> 一個(gè)人有了明確的目標(biāo)，人生路途中的坎坷便會(huì)化為難得的經(jīng)歷。如果目標(biāo)或目標(biāo)不明確，即使腳下踩的是康莊大道，也會(huì)感覺(jué)四處是陷阱，從而使他裹足不前。成功者有成功的理由，他們之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄優(yōu)樽约褐朴喌哪繕?biāo)總是明確可靠，切實(shí)可行的。
他們除了將一部分時(shí)間用來(lái)思考外，剩下的就只有行動(dòng)了。還有一點(diǎn)也很重要，那就是專(zhuān)注，普通人的成功和聰明人的失敗似乎是一件不可思議的事，但究其原因很簡(jiǎn)單，成功者那些看似愚蠢的表象中隱藏著頑強(qiáng)的毅力和磐石般的決心，他們身上有一種鍥而不舍、專(zhuān)心致志的品質(zhì)，他們能瞄準(zhǔn)某一目標(biāo)不等不待，堅(jiān)持不懈。
而許多所謂智力超群、才華橫溢的人卻因缺乏專(zhuān)心專(zhuān)注的品質(zhì)，他們?cè)谀繕?biāo)面前左右徘徊，心神不定，最終平平庸庸、碌碌無(wú)為。要記?。菏聵I(yè)因?qū)Ｗ⒍晒?，生命因?qū)Ｗ⒍k麗。
成功是靠規(guī)劃、實(shí)踐，靠把握、努力……讀了這本書(shū)，我明白了怎樣聚沙成塔地積累成功。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷超越昨天的自己。每天都會(huì)有全新的風(fēng)景，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，整個(gè)人生就是一段完美的旅途！
每天四問(wèn)讀后感篇十五
“一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，能夠做;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能”。樸實(shí)的語(yǔ)言，深刻的道理。詩(shī)人云：沒(méi)有比行動(dòng)更完美的言語(yǔ)，沒(méi)有比足音更遙遠(yuǎn)的路途……季節(jié)的斑斕和誘人來(lái)自自然的造化，蕓蕓眾生的春果源之于創(chuàng)造。我們?nèi)祟?lèi)的成功呢我認(rèn)為一個(gè)人之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗粩嗟倪M(jìn)步，不斷的改善。
中國(guó)有句古語(yǔ)：“不積跬步，無(wú)以至千里?！闭f(shuō)的就是量變積累到必須程度就會(huì)發(fā)生質(zhì)變吧!所以說(shuō)，不要幻想自我能突然脫胎換骨，立刻就能成為一個(gè)卓越的人。要明白，最終會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)“翻天覆地”的變化的原因就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
某些道理我們耳熟能詳，但在每天的生活中，我們有時(shí)難免會(huì)卷進(jìn)瑣碎的小事中，并且有時(shí)會(huì)迷失自我，找不到自我的方向?；烊兆佣喟胧俏覀兊倪x擇。應(yīng)對(duì)這樣的時(shí)候我們需要的是冷靜下來(lái)思考，明確自我的立場(chǎng)，要做一個(gè)什么樣的人，要過(guò)什么樣的生活。我們必須得選擇自我的人生態(tài)度?？雌饋?lái)我們很被動(dòng)，總是被生活選擇，其實(shí)我們是能夠選擇生活的。雖然有時(shí)候很是讓自我痛苦!每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，離夢(mèng)想就更近一點(diǎn)。沒(méi)有與生俱來(lái)的東西，僅有靠自我后天的努力，機(jī)會(huì)都是自我把握的。在某書(shū)刊上我曾看到這樣一則報(bào)道：前洛杉磯湖人隊(duì)的教練派特雷利在湖人隊(duì)最低潮時(shí)，告12名球隊(duì)的隊(duì)員說(shuō):“今年我們只要每人比去年進(jìn)步1%就好，有沒(méi)有問(wèn)題”球員一聽(tīng):“才1%，太容易了!”于是，在罰球、搶籃板、助攻、抄截、防守一共五方面都各進(jìn)步了1%，結(jié)果那一年湖人隊(duì)居然得了冠軍，并且是最容易的一年。有人問(wèn)教練，為什么這么容易得到冠軍呢教練說(shuō):“每人在五個(gè)方面各進(jìn)步1%，則為5%，12人一共60%，一年進(jìn)步60%的球隊(duì)，你說(shuō)能不得冠軍嗎”
應(yīng)對(duì)生活，我們每一個(gè)人都必須為自我時(shí)刻做出選擇，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，還是等待自我毀滅，等待心的枯萎。曾記得以前，我為了讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)來(lái)發(fā)星激勵(lì)。在每天早晨上課前，我都會(huì)問(wèn)學(xué)生幾個(gè)很自然的問(wèn)題：昨晚的作業(yè)你認(rèn)真嗎對(duì)自我讀課外書(shū)的態(tài)度你滿意嗎……此時(shí)，我驀地為自我找到了答案，這么好的問(wèn)題，為什么以前沒(méi)有多為自我設(shè)置呢我今日備課認(rèn)真嗎我今日上課的效率高嗎我今日對(duì)學(xué)生發(fā)火了嗎我昨晚讀書(shū)了嗎只要自我肯經(jīng)常反問(wèn)這些問(wèn)題，“繩鋸木斷，水滴石穿”，微小的量變最終導(dǎo)致本質(zhì)的飛躍。