總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的關(guān)鍵工具。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重思維的邏輯性和連貫性，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)。以下是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告和指導(dǎo)意見(jiàn)，供大家參考借鑒。
共度美好時(shí)光初一篇一
時(shí)光荏苒，韶華在歲月的車(chē)輪下漸漸流逝，留下一串煙塵。撲面而來(lái)的微風(fēng)中夾雜著人生百味。我靜立于茲，深心品味，歡喜憂傷，全都沉浸在我的腦海中變化的書(shū)與影書(shū)寫(xiě)著美好記憶，這其中總是離不開(kāi)你們身影——我親愛(ài)的朋友們。
還記得那天燦爛的陽(yáng)光與你們天真無(wú)邪的笑臉。忘不了彼此第一次相見(jiàn)時(shí)興奮中夾雜的一絲羞澀。就這樣我們相遇了，告別了童年的懵懂踏上了未知的征途。我們一起在球場(chǎng)上揮灑汗水在課堂中遨游于知識(shí)的海洋，在自習(xí)課上奮筆疾書(shū)的同時(shí)，也不忘彼此的回眸一笑。此時(shí)此刻時(shí)光倒流我看到了那些難忘與永恒的片段。
還記得籃球場(chǎng)上那個(gè)破籃網(wǎng)嗎？我們?cè)谶@里度過(guò)了多少個(gè)愉快的體育課啊？在震耳欲聾的吶喊助威聲中，你搶到球我?jiàn)^力防守，你窮追不舍，我突破上籃。汗水與淚水是追求的征程，最終的記憶是永不磨滅的豐碑。在這里我學(xué)會(huì)了拼搏，獲得了前。進(jìn)的勇氣。
作為學(xué)生課堂是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，還記得我們爭(zhēng)先恐后的踴躍發(fā)言，還記得我們?yōu)榻鉀Q難題而冥思苦想，在題海中奮斗，我們一起揮灑汗水。在書(shū)香中漫步，我們一起與圣人對(duì)話，在這里我們經(jīng)歷了種種那時(shí)認(rèn)為的痛苦，可其實(shí)這都是我們現(xiàn)在的美好回憶，大好青春，熱血未冷，我們?cè)谶@里用知識(shí)豐富自己，用水滴精神克服頑石般的困難為光明為未來(lái)而奮斗。
友誼地久天長(zhǎng)銀鈴般的歌聲吸引了我的目光我回頭一望，看到了正在操場(chǎng)上排練的我們瞧那排練時(shí)的一絲不茍和像一群大牌歌唱家，渴了，累了，嗓子啞了什么困難，我們沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)什么坎坷不需要我們一步一個(gè)腳印的走過(guò)呢？但我們永不言棄因?yàn)槲覀冎榔评O成蝶的道理，知道我們現(xiàn)在的每一滴汗水終將換來(lái)畢業(yè)典禮上一陣轟鳴般的掌聲，在這里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)感悟到了合作的力量。
秋光荏苒休辜負(fù)，相對(duì)原宜惜寸陰，在千金難買(mǎi)的美好歲月中，感謝你們與我一起奮斗過(guò)天地閱覽室，萬(wàn)物皆書(shū)卷。在社會(huì)這個(gè)大課堂里，感謝你們與我共同踏出了實(shí)踐的第一步，生活如彩虹，由你們的描繪才輝煌燦爛，人生如佳釀，在你們的醞釀下終歷久彌香。
美好青春，感謝你們與我共度美好時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)們！
共度美好時(shí)光初一篇二
一陣涼風(fēng)拂過(guò)，金色的銀杏葉齊刷刷地從樹(shù)上飄落。落到地上，將整個(gè)校園都染成了金黃色的世界。我的眼前漸漸模糊了起來(lái)，往日那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年仿佛又重新回到了我面前。
那年秋天，金色的銀杏葉從樹(shù)上飄落，也是你第一次來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人與我這個(gè)差生一同玩耍，是你結(jié)束了我那段空虛、寂寞的回憶。老師也多次勸你不要同我待在一道，而你卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！”
我們班級(jí)開(kāi)展了一次團(tuán)體貼畫(huà)比賽，同學(xué)們都不愿同我一組，推三阻四，可你卻自愿與我一組。
正當(dāng)大家都掏出手機(jī)到網(wǎng)上查找貼畫(huà)材料，而我卻在一旁為貼畫(huà)這件事情發(fā)愁時(shí)，你將我拉了出去。我一臉迷茫的看著你，你用手指了指，讓我看向操場(chǎng)。我的目光隨即轉(zhuǎn)向了操場(chǎng)。頓時(shí)，我心中所有的困惑都自然而解了，“對(duì)呀！”我高聲喝道，“答案不就在這嗎？”輕風(fēng)一吹，金色的銀杏葉就從樹(shù)上飄落，像芭蕾舞者一樣在空中打轉(zhuǎn)。
為此，我們向老師要了一張很大的紙，老師一臉不解的看著我們，你卻故意吊老師胃口，說(shuō)：“等著瞧吧！”
我來(lái)到美術(shù)教室，將紙攤開(kāi)，平鋪在地上，將收集好的枯枝、銀杏葉等材料一一貼在紙上。你一片，我一片，兩個(gè)人開(kāi)心的就像孩子一般。那時(shí)，世界上仿佛只有你和我兩人。金色的銀杏葉從窗外飄了進(jìn)來(lái)，我開(kāi)始擔(dān)心我們的作品，而你卻陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道：“哎~，看來(lái)又要打掃了！”我噗嗤的一下笑了出來(lái)，然后你也笑了起來(lái)，那段時(shí)光是多么美好?。?BR> 到了展示作品的時(shí)候了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)展示。接下來(lái)該輪到我們了。我們交換了一個(gè)眼神，將早已折疊好的作品拿了上去，同學(xué)們一臉迷惑的看著我們，他們很好奇為什么要用這么大的紙。我們將折疊好的作品展示在大家面前，然后攤開(kāi)?！巴?！”全場(chǎng)大吃一驚，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上都聽(tīng)得一清二楚。我們倆心里就像被灌了蜜一般，笑的都合不攏嘴了。因此我們也榮獲了第一名，而我們的作品叫做“我們美麗的校園?！?BR> 共度美好時(shí)光初一篇三
你說(shuō)你不曾見(jiàn)過(guò)時(shí)光，我說(shuō)它可就在你眼前。我常在午后伸手去迎窗外黃澄澄的日光，也常在雨前望著低低著的云層，我在不久前見(jiàn)過(guò)遙遙的群山，也會(huì)在分秒之后與浪濤問(wèn)好。你說(shuō)你不曾見(jiàn)過(guò)時(shí)光，我說(shuō)時(shí)間荒廢得好就成了好的時(shí)光。
和家人一起荒廢時(shí)光，中秋月圓，一方圓桌，從空中灑下陽(yáng)臺(tái)的透亮而又細(xì)碎的月光。母親時(shí)不時(shí)的一兩句哼吟，父親摩挲手掌的憨笑與靜默流淌著溫柔水波的目光。我吃著最喜歡的豆沙餡的月餅，暫時(shí)忘卻那些復(fù)雜的單詞、公式，心中充盈的只有溫暖與安適。
和朋友一起荒廢時(shí)光，幾輛顏色各異的腳踏車(chē)，不再裝著習(xí)題書(shū)而是水與食物的背包，逆風(fēng)前行時(shí)耳邊掠過(guò)的歡笑聲。河畔旁的草地上鋪開(kāi)的帶著褶皺的方格餐布，擁擠著分享食物與心事的一個(gè)午后，垂柳繼續(xù)抽條，野花與心中的向日葵就這樣悄然綻放。
和陌生人一起荒廢時(shí)光，走在路上的一個(gè)無(wú)意的側(cè)身，排隊(duì)時(shí)一句好心的提醒，不小心掉落卻又在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折后回到手中的物品。人與人之間的溫度在這樣無(wú)比輕微的細(xì)節(jié)里升溫，不用擔(dān)心陌生的城市與路途，因?yàn)槟阒篮玫臅r(shí)光充滿未知，需要勇氣與信心來(lái)填滿。
和自己一起荒廢時(shí)光，翻開(kāi)一本書(shū)撣去書(shū)頁(yè)上的灰塵，不再是滿目的數(shù)學(xué)題不用去揣度老師的用意怎樣才能拿最高的分?jǐn)?shù)，滿足自己小小的私欲，隨著主人公一起過(guò)另一種人生。夜幕降臨，便提筆，瀟瀟灑灑的記述一段趣事、一程風(fēng)雨，人生百態(tài)，此時(shí)的方圓幾里只有靜靜流淌的時(shí)光與秉持赤子之心的你我。
被工作與學(xué)習(xí)占滿的時(shí)光雖意義卓群，但那不是唯一最好的時(shí)光。最好的時(shí)光還要用來(lái)“荒廢”，用來(lái)和各種各樣的人與事物一起共度。正如《踏雪尋梅》中所唱，一只毛驢，一個(gè)晴天，一縷花香，一串叮鈴作響的鈴鐺和一個(gè)意性正濃的你我。
共度美好時(shí)光初一篇四
輕輕拈起飄落的花瓣，剎那間，回憶像電影般在眼前播放，一寸又一寸舊時(shí)光伴著花香，紛至沓來(lái)。
“快點(diǎn)來(lái)啊，一個(gè)朋友已經(jīng)到了。"小夢(mèng)的話語(yǔ)聲卷著幾抹花香回響在耳邊。
推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的彩色氣球占據(jù)了我的視野，將客廳裝扮得喜氣洋洋。”生日快樂(lè)！”我送上禮物，隨小夢(mèng)的腳步到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
片刻，六個(gè)人都到齊了，開(kāi)始做壽司。甲自告奮勇：“我來(lái)切火腿！"乙道：“那我煮飯吧！"丙說(shuō)：“我?guī)湍阋?。”……大家各盡所能。我站在小燕旁邊，隨著她刀刃下的清脆的篤篤聲，熟練地剝著火腿。我們有說(shuō)有笑，好不熱鬧。
待到飯熟，我們自發(fā)兩人一組做壽司。小雨在竹板上覆上一層米飯，我便蓋上幾根蘿卜條，她又認(rèn)真地?cái)偵弦粡埡ＬΑ坪蹴暱涕g，美味的壽司吃進(jìn)了嘴里。我們?cè)u(píng)價(jià)著自己的壽司，又忍不住嘗一嘗別人的壽司，小小的成就感在心中漲潮，還不忘與"合作伙伴”擊掌慶賀，我們說(shuō)著，笑著，笑聲震動(dòng)了窗外的一朵桃花，片片粉黛搖晃著從半空中飄落。友情的花在彼此心中悄然開(kāi)放，盈盈的花香見(jiàn)證了這段美好時(shí)光。
嘿！在想什么呢？這么入神。沒(méi)想到你來(lái)這么早……”話語(yǔ)裊裊不絕，像點(diǎn)點(diǎn)的花瓣掠過(guò)。我抬頭，迎來(lái)小春一雙笑意吟吟的大眼睛。
晨風(fēng)牽我衣袖，一縷陽(yáng)光斜射在爬滿露珠的小草上。每當(dāng)跑不動(dòng)了，便看看身旁，她堅(jiān)定的臉龐總會(huì)讓我生出一股力量。腳步聲越來(lái)越重，我懇求道：“我跑不動(dòng)了?！彼捳Z(yǔ)中盡是堅(jiān)定：“再跑一圈就休息，我看你還能再跑一圈。”我笑著搖搖頭，看著她堅(jiān)毅的側(cè)臉，努力調(diào)整步伐。小春的精神總讓我心生欽佩，她果然沒(méi)有食言。跑罷，我們休息了一會(huì)兒，聊了聊暑假的趣事和見(jiàn)聞，坐在樟樹(shù)下品著《讀友》，那段日子，我的精神受到了極大的鼓舞。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這段美好的時(shí)光讓人回味無(wú)窮，就如同一杯花茶，時(shí)隔多日再回味起來(lái)，仍有余香仿佛盈留在心上。
細(xì)數(shù)那些美好時(shí)光，我與朋友們一同度過(guò)，難舍難分的同學(xué)情將身后的風(fēng)景一點(diǎn)點(diǎn)虛化，從回憶中不禁感嘆“逝者如斯夫”。歲月匆匆，指間的花瓣不知何時(shí)已被風(fēng)吹走，留下的，只有手指間那淡淡的花香。
共度美好時(shí)光初一篇五
美好，不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光；美好，不僅是生活得多姿多彩；我認(rèn)為，美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的`妹妹，正是活潑可愛(ài)的年紀(jì)，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂無(wú)慮。
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：姐姐，我們一起出去玩吧！不，你別來(lái)煩我，我忙著呢！我沒(méi)好氣的說(shuō)道。出去走走吧，你看外面空氣多好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)地叨嘮著。我拗不過(guò)她們，只好被妹妹拽著，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：這是我的姐姐，她多才多藝那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽的空氣撲面而來(lái)，過(guò)濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的心也舒展到說(shuō)不出的大。
有多少次，我抬起憂傷的眼睛，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉；有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應(yīng)該互相扶持。
也許有一天我也會(huì)拉著你招搖過(guò)市，對(duì)伙伴們說(shuō)：這是我的妹妹，她。
哦，妹妹！上天賜予我的快樂(lè)小天使！姐妹同為手足，我們之間的默契，沒(méi)有過(guò)多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
共度美好時(shí)光初一篇六
凜冽的寒風(fēng)伴著皚雪起舞，雪花無(wú)情的散落了漫天的寂寞。
我再也讀不下去，丟下信，像瘋了似的跑去她家，可人已經(jīng)不見(jiàn)了，連一個(gè)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我靠在墻上，一點(diǎn)點(diǎn)的蹲下，淚水模糊了眼眶。我哭了，我多希望這時(shí)她能出現(xiàn)，對(duì)我說(shuō)一句“別哭?！笨墒裁炊紱](méi)有，留下的只有我一個(gè)人。風(fēng)依舊在吹，一切都是那樣的相似，而如今卻只有我一人，回憶著溫暖的往事。
讓雪花帶著我的思念，告訴你，我想你了。
共度美好時(shí)光初一篇七
放暑假了，所有人都在忙著，我也沒(méi)閑著。這不，去年剛考完鋼琴，今年又要考巴烏?？傊懊Α钡奈沂菚烆^轉(zhuǎn)向。
周六早晨八點(diǎn)半，我火急火燎的吃完早餐，就騎著自行車(chē)往外竄。走到半路上，突然，一個(gè)“歐巴?！辈活櫱昂笞笥业?，在大馬路旁邊就打開(kāi)車(chē)門(mén)，我急忙往旁邊一躲，天啊，差點(diǎn)撞上一輛大貨車(chē)，這場(chǎng)景真夠驚悚的，虧著我們兩車(chē)剎車(chē)及時(shí)，不然……我下車(chē)，看著那個(gè)“歐巴?！保钢谋亲诱f(shuō)：“你眼睛長(zhǎng)哪了?腳底下了?高度近視?忘帶眼鏡了?眼瘸?還是直接沒(méi)長(zhǎng)眼?沒(méi)學(xué)好開(kāi)車(chē)是吧?駕照偷來(lái)的吧?第一天上路是吧?還沒(méi)貼‘實(shí)習(xí)’是吧?你看看你的長(zhǎng)相，出來(lái)嚇人的是吧……真是的，沒(méi)道德，沒(méi)教養(yǎng)，家教不好!”我直接把她“說(shuō)”蒙了，也不管她是發(fā)火，生氣，還是委屈，“說(shuō)”完最后一個(gè)字我直接走人，留下她一個(gè)人干站在那，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事。
假期才過(guò)了一個(gè)星期，還有很多的時(shí)間等待我們?nèi)ダ?，不要把時(shí)間都費(fèi)掉，趕快動(dòng)起來(lái)吧!
共度美好時(shí)光初一篇八
“世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子沒(méi)人疼?！?引用歌詞,以歌開(kāi)頭,別樣新穎)是啊,這首兒歌唱的沒(méi)錯(cuò),母親一直在背后默默地守護(hù)著我們。我的媽媽也不例外。
又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨,迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味。“奇怪,這是什么啊?這股味道直叫人流口水?！蔽胰嗳嘌劬φf(shuō)。(帶有動(dòng)作描寫(xiě)的語(yǔ)言描寫(xiě)。)(側(cè)面描寫(xiě),在后文會(huì)得知香味來(lái)自媽媽的營(yíng)養(yǎng)早餐,突出母親對(duì)我的關(guān)心)順著香味,我來(lái)到灶臺(tái)前,灶臺(tái)前貼著紙條。
“親愛(ài)的兒子,鍋里是你最?lèi)?ài)吃的鰻魚(yú)。吃之前,記得把桌上的豆?jié){喝咯?？刹辉S不喝哦,它對(duì)你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來(lái)。你去你奶奶那去吃。”
“知道了,知道了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)。這回可把我高興壞了,我心想:平時(shí)你管我,這回可自由了。(心理描寫(xiě))我親愛(ài)的電腦,我來(lái)了。
可是樂(lè)極生悲,空歡喜。電腦上放了張紙條。“嘿嘿,我早料到你會(huì)這么做,所以設(shè)了開(kāi)機(jī)密碼,乖乖在家寫(xiě)作業(yè),等我回去,自然會(huì)讓你玩,前提是寫(xiě)完作業(yè),拜。”
夜幕降臨,黃土肆虐,我走在外面,打的腿疼極了。我心想:老爸老媽咋還沒(méi)回來(lái),山上風(fēng)一定更大,這可怎么辦啊。(心理描寫(xiě))我兩手合在一起,放在胸前,在心中默念:老天保佑,讓爸媽快點(diǎn)回來(lái),不要再刮風(fēng)了。(肖像描寫(xiě))突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車(chē)聲。我立刻跑出去接?jì)寢?媽媽一進(jìn)屋就放開(kāi)了電腦。她說(shuō):“好樣的,作為獎(jiǎng)勵(lì),今天破例,讓你玩兩個(gè)點(diǎn)?！?BR> 再后來(lái),我向我的朋友提起這件事時(shí),朋友羨慕的說(shuō):“你的媽媽真好?！?BR> 是啊,她是最樸素勤勞的農(nóng)民母親。(升華)。
很快我就要離開(kāi)母親,怕是一個(gè)月也回不來(lái)一次,可正因如此,我才要過(guò)好這段時(shí)光。(扣題)。
(共度一段好時(shí)光,我主要寫(xiě)的是吃母親的營(yíng)養(yǎng)早餐,來(lái)贊揚(yáng)母愛(ài)。還通過(guò)兩次的紙條,。
寫(xiě)出了母親對(duì)自己的了解,贊揚(yáng)了母親的智慧。雖然此處學(xué)習(xí)的場(chǎng)面一代而過(guò),但依舊寫(xiě)出了樂(lè)觀積極的人生觀。母親最后讓我玩電腦,贊揚(yáng)母親信守承諾的品質(zhì)。結(jié)尾我因刮風(fēng)而擔(dān)憂父母,贊揚(yáng)了我對(duì)父母的愛(ài)。)。
共度美好時(shí)光初一篇九
匆匆六年時(shí)光，小學(xué)畢業(yè)了。匆匆？還真的是很快的，轉(zhuǎn)眼間，初二了?；叵胍幌乱郧?，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢；現(xiàn)在想想，一眨眼就初二了，那初三就比初二還要快了！
初中是從少年到青年人生的一個(gè)普級(jí)。我們從懵懵懂懂的少年到了青澀的青少年。從幼稚走向成熟。許多時(shí)候都會(huì)在腦海里聯(lián)想著你們的笑容，你們的憤怒時(shí)，你們的傷心時(shí)，你們的樣子。和你們?cè)谝黄鹞液芸鞓?lè)。
回想初一時(shí)，剛剛小學(xué)畢業(yè)的我興奮地來(lái)到二中報(bào)名。步入大門(mén)，就看見(jiàn)青碧的樹(shù)葉被陽(yáng)光照的綠光瑩瑩，散發(fā)著青春活力。每個(gè)人笑容里都綻放著他們的努力奮進(jìn)。剛開(kāi)始，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，或許會(huì)覺(jué)得自己對(duì)陌生人講話會(huì)感到尷尬而不和對(duì)方說(shuō)話；漂亮的教室里待著學(xué)習(xí)的氣息，讓人吸一口就覺(jué)得舒適。真美！我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)欣賞校園的角角落落，就進(jìn)入到緊張的軍訓(xùn)中。
軍訓(xùn)時(shí)，烈日當(dāng)空，我們都在同一個(gè)環(huán)境里進(jìn)行訓(xùn)練，太陽(yáng)光過(guò)猛汗水都是一滴一滴的往下掉，臉上帶著薄薄的紅暈，個(gè)個(gè)都很迷人。無(wú)意間就發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生在微微地笑著，觀察了很久，她還是在那里傻傻的不知道在笑什么。她一頭自然半卷的黑發(fā)，個(gè)子中等但很愛(ài)笑，笑起來(lái)有兩個(gè)小小的酒窩，特別可愛(ài)。雖然不知道她的名字，但她的名字一定和她自己一樣動(dòng)聽(tīng)迷人！有個(gè)子很高的女生，瘦瘦的身材，有張小巧的瓜子臉，大大的眼睛放射的光芒很迷人。幾個(gè)項(xiàng)目完成后，我們之間就少了些陌生感，有說(shuō)有笑的。經(jīng)歷不同的事情，帶著不一樣的心情去面對(duì)總會(huì)收獲些誰(shuí)都沒(méi)想到的樂(lè)趣。
轉(zhuǎn)眼初二了，新的教室，新的目標(biāo)，新的知識(shí)，科目越來(lái)越多，作業(yè)也是要有新的方式去學(xué)習(xí)與理解。所學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越復(fù)雜了，每天都很緊張。但這樣的生活，讓我們的感情更加深厚，活動(dòng)如期而至，我們雖然沒(méi)有拿到第一，但卻都成長(zhǎng)了許多。
共度美好時(shí)光初一篇十
美好，不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光；美好，不僅是生活得多姿多彩；我認(rèn)為，美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的妹妹，正是活潑可愛(ài)的年紀(jì)，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂無(wú)慮。
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：姐姐，我們一起出去玩吧！不，你別來(lái)煩我，我忙著呢！我沒(méi)好氣的說(shuō)道。出去走走吧，你看外面空氣多好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)地叨嘮著。我拗不過(guò)她們，只好被妹妹拽著，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：這是我的姐姐，她多才多藝那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽的空氣撲面而來(lái)，過(guò)濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的心也舒展到說(shuō)不出的大。
有多少次，我抬起憂傷的眼睛，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉；有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應(yīng)該互相扶持。
也許有一天我也會(huì)拉著你招搖過(guò)市，對(duì)伙伴們說(shuō)：這是我的妹妹，她。
哦，妹妹！上天賜予我的快樂(lè)小天使！姐妹同為手足，我們之間的默契，沒(méi)有過(guò)多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
共度美好時(shí)光初一篇十一
1.喜歡你的人會(huì)對(duì)你說(shuō)我洗澡去了，之后還會(huì)說(shuō)我洗完了，不喜歡你的人在說(shuō)完我去洗澡后，仿佛消失在浴室中!
2.最討厭那些跟我說(shuō)“你為何放棄治療”的廢話，搞得我好像還有救似的。
3.人生就跟在跑步機(jī)上似的，你已經(jīng)累吐血了，可是在別人眼里，你還在原地踏步。
4.化熱烈的妝，見(jiàn)喜歡的人，做向往的夢(mèng)。努力使每一天都開(kāi)心而有意義，不為別人，只為自己。
5.生命中，誰(shuí)不曾傷過(guò)，痛過(guò)，失落過(guò)，遺憾過(guò)。不是所有的擦肩而過(guò)都會(huì)相識(shí)，不是所有的人來(lái)人往間都會(huì)刻骨。
6.研究顯示，每晚睡前一小時(shí)喝一杯熱牛奶，會(huì)比不喝牛奶的人多花幾塊錢(qián)。
7.我要用盡我一生的風(fēng)情萬(wàn)種，讓他在將來(lái)任何不跟我在一起的時(shí)候，內(nèi)心無(wú)法安寧。
8.我本來(lái)不相信人有前世，直到遇見(jiàn)了你，我開(kāi)始相信命運(yùn)，我上輩子一定是做了什么缺德的事。
9.順其自然，該遇見(jiàn)的遇見(jiàn)，該分開(kāi)的分開(kāi)，不要執(zhí)著于為什么，學(xué)會(huì)好好愛(ài)自己，也要學(xué)會(huì)面對(duì)其實(shí)我沒(méi)那么愛(ài)你。
10.我喜歡的人，喜歡的東西，別去碰，也別惦記著，脾氣這玩意我控制不好。
11.評(píng)價(jià)一個(gè)人對(duì)你的好壞，有錢(qián)的看他愿不愿對(duì)你花時(shí)間，沒(méi)錢(qián)的愿不愿意為你花錢(qián)。
12.今天我去買(mǎi)杯奶茶，店員問(wèn)我要幾分甜，我說(shuō)跟我一樣甜，店員說(shuō)好的，然后給了我一杯檸檬水。
13.隨著年歲漸長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情并不是生活的全部。善良，努力，讀書(shū)，健身，讓自己變得更好才是人生最重要的事。
14.我是一個(gè)比較成熟的人，像賭氣不吃飯這種事情，我都是吃飽飯以后再做。
15.生活總是讓我們不盡人意，但我們不能就此放棄。當(dāng)初熬過(guò)的苦，就是明天攢下的甜。
16.男人一半是君子，一半是動(dòng)物;女人一半是天使，一半是惡魔。所以千萬(wàn)不要挑逗動(dòng)物，惹怒天使!
17.今天看到前女友坐在電瓶車(chē)后座上，摟著她現(xiàn)任男友的腰凍得瑟瑟發(fā)抖的樣子，我揚(yáng)起嘴角得意一笑，擠上了暖和的公交車(chē)。
18.誰(shuí)都不傻，總是敷衍，都會(huì)漸行漸遠(yuǎn);誰(shuí)也不笨，沒(méi)被看重，都要越來(lái)越淡。
19.用善意的目光去看待別人，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界都是美好的。
20.看到一句話：如果做不到對(duì)別人狠，那就對(duì)自己狠一點(diǎn)，你逼自己變強(qiáng)大了，也就沒(méi)有人敢對(duì)你狠了。
共度美好時(shí)光初一篇十二
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的共度美好時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
輕倚窗邊，暖陽(yáng)微照，春風(fēng)徐來(lái)，一股淡淡的花香飄進(jìn)書(shū)房，在空氣里蕩漾開(kāi)來(lái)，桌擺一盆綠植，翻開(kāi)書(shū)，共度美好時(shí)光。
梨香書(shū)影
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗子照射進(jìn)書(shū)房，在潔白的紙上鍍了一層金邊，窗邊，梨枝搖曳，梨花露出姣好的面容。我津津有味的讀著詩(shī)書(shū)，一首首奇麗的小詩(shī)，勾勒出中華五千年的繁榮滄桑：游子漂泊在外對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；將士守衛(wèi)邊疆，馳騁沙場(chǎng)的豪邁奔放，隱士歸隱田園，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利的情懷……風(fēng)兒輕吹，送來(lái)裊裊梨香，與書(shū)一樣詩(shī)情畫(huà)意。
與書(shū)相伴，共度美好時(shí)光。
櫻雨輕歌
四月，櫻花落了。粉嫩的花瓣，一夜便鋪滿了一地，游人毫不憐惜，踩在花瓣上四處游玩?！盎ㄖx花飛飛滿天紅消香斷有誰(shuí)憐”恰是描寫(xiě)此景罷！我不禁有些傷感，這時(shí)一個(gè)肉掌拍在肩頭，差點(diǎn)沒(méi)把我拍出內(nèi)傷，“想什么呢？走，姐帶你去其他好玩的地方玩。”豪邁的大嗓門(mén)，溫暖的手牽著我。我不禁嘴角上揚(yáng)，笑了起來(lái)。
她牽著我繞過(guò)花瓣地，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把還在殘留在枝頭的櫻花吹落了，半透明，粉嫩嫩，精雕玉琢的'花瓣在空中打旋，飛向遠(yuǎn)方。人們看到這一幕，心不由得變得柔軟。兩片粉的幾乎透明的花瓣落在頭頂，我們相視而笑，腳步愈發(fā)輕快。
與朋友一起共度美好時(shí)光。
夾竹溫暖
清澈如秋水般明亮的眸子，軟軟的糯米音。這是我妹妹“姐姐，走，咱們?nèi)ピ鹤永锿?！”外面已是暮春，天氣忽冷忽熱的，夾竹桃開(kāi)的正旺，一咕嚕一咕嚕，爛漫多彩，散發(fā)出濃郁的花香，陽(yáng)光的照耀下，增添了幾分暖意。
“哎呀”一聲，我跌倒在地。手背破了，流出殷紅的血，膝部不傳來(lái)陣陣疼痛，“姐姐，你沒(méi)事吧？”望著妹妹焦急的小臉上閃出幾分自責(zé)，我淡淡一笑，示意沒(méi)事，妹妹掏出珍愛(ài)的絲巾，簡(jiǎn)單的幫我包扎了一下，攙扶著回家。
短暫的受傷，過(guò)程卻收獲到彌足的手足情。與妹妹一起，共度美好時(shí)光。
風(fēng)透過(guò)窗戶輕輕吹，吹翻了書(shū)頁(yè)，吹斷了回憶，我癡癡地看著不知何時(shí)吹進(jìn)書(shū)頁(yè)上的花瓣，甜甜的笑了。
是的，時(shí)光易逝，像花朵一樣，總有凋零的時(shí)候，但是花的美好和香味卻留在心間。
共度美好時(shí)光初一篇十三
不是每一天都那么美好，但每一天都有一些美好的東西存在。
——題記。
盛夏來(lái)臨。每當(dāng)想起與小伙伴一起去玩的場(chǎng)景，我不禁啞然失笑。
我們?cè)谠卵缻u的林蔭小道上奔跑著……河水清澈，樹(shù)上鳥(niǎo)兒睜大它黑眼睛在樹(shù)葉的縫隙中閃爍著，極像詩(shī)人夜晚播下的火種。紫茉莉花開(kāi)了，宛如喇叭吹奏樂(lè)曲，悲歡離合。再看那六月的合歡花——婀娜多姿，眼底透著嫵媚。我們累得氣喘吁吁，跑到湖邊沙灘上去找貝殼。
湖中一條條銀色的小魚(yú)他們宛若繁星點(diǎn)點(diǎn)降落在人間，泛起一圈圈銀色的漣漪，更恰似一條條銀色的彩帶。
那時(shí)，我的美好時(shí)光，活潑可愛(ài)……。
其實(shí)，春天的月牙島更美麗，你與我一起漫步在花叢中，活潑可愛(ài)，成績(jī)可是班里數(shù)一數(shù)二的，張開(kāi)嘴“梅花牙”還有一對(duì)小小的酒窩，眉毛彎彎的，平時(shí)很?chē)?yán)肅，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，平時(shí)眼睛大大的，左眼角下有顆志，小小的。
桃花也毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無(wú)忌無(wú)諱地紅，在天邊光亮的背景上地燦爛。柳樹(shù)，他靜靜地看著桃花綻放，宛若一位安靜地美男子，他給人們帶來(lái)陰涼。毫不羞怯地染紅自己。
可是進(jìn)入隆冬，就顯得凄涼，鵝毛大雪讓大地披上了盛裝。
寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，各種花草都縮著脖子躲到被窩里。
那時(shí)，美好時(shí)光，是開(kāi)心，是美好……。
每個(gè)人，應(yīng)該都有一種美好的花開(kāi)在心底?？v使白駒過(guò)隙，歲月老去，依然會(huì)花香滿衣。
共度美好時(shí)光初一篇十四
各位老師、同學(xué)們：
在新的學(xué)期開(kāi)始之際，我們滿懷豪情、滿懷希望地在這里隆重集會(huì)，抒發(fā)我們的情懷，暢談我們的理想。為了使全校教師在新的學(xué)期里工作得更加充實(shí)，為了使同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里生活得更加快樂(lè)，為了使大家明確努力的方向，在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子暢談一下本學(xué)期的工作安排和設(shè)想，順便對(duì)全校師生提出一些希望和要求。在新的學(xué)期里，我們的工作目標(biāo)是創(chuàng)建和諧校園，共度美好時(shí)光。和諧是一種很高的境界，創(chuàng)建和諧校園是我們的理想。無(wú)論是學(xué)校還是我們個(gè)人，工作中、學(xué)習(xí)中、生活中都不能沒(méi)有理想。沒(méi)有理想，就失去了奮斗的動(dòng)力，失去了努力的方向；而有了理想不進(jìn)行周密的計(jì)劃和安排，不付諸實(shí)際行動(dòng)，理想不可能實(shí)現(xiàn)，最終成為空想。為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，本學(xué)期，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起：
一、創(chuàng)建文明校園，讓文明之花盛開(kāi)。
文明體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)，是一個(gè)人基本素質(zhì)的基本體現(xiàn)。文明體現(xiàn)在我們的著裝、服飾、語(yǔ)言和行動(dòng)中。為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)，我們每個(gè)人要從自身做起。
（一）著裝得體，典雅大方。
首先，我們每位老師的著裝要符合我們的身份。上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教師的著裝總體要求是樸素、典雅、大方。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的著裝可以反映出時(shí)代的氣息，生動(dòng)活潑一些，體現(xiàn)出我們的朝氣蓬勃和時(shí)代氣息，但不能是奇裝異服，一定要符合我們的身份。其次，對(duì)于我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的著裝也要符合學(xué)生的特點(diǎn)。不能花里胡哨。服飾要自然，不能留怪發(fā)型，不能戴耳墜、耳環(huán)，不能打紅嘴唇、留長(zhǎng)指甲、穿高跟鞋等等。
（二）積極搞好室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
校園的文明還體現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和我們的個(gè)人衛(wèi)生上。我們不僅要及時(shí)打掃室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生并注意保持，同時(shí)還要積極搞好我們的個(gè)人衛(wèi)生。要求我們每一位學(xué)生每周要洗兩次頭，每天要洗兩次臉、刷兩次牙，早晚各一次，飯前必洗手，睡覺(jué)前必洗腳，指甲要勤剪，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（三）要使用文明用語(yǔ)，態(tài)度親切。
首先，要求我們每一位教師在上課和輔導(dǎo)的時(shí)候，精神要飽滿，態(tài)度要親切，語(yǔ)言要文明，要面帶微笑和學(xué)生進(jìn)行交流，不諷刺學(xué)生，不嘲笑學(xué)生。
其次，要求我們每一位學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，處處使用文明用語(yǔ)。要以一種友好的態(tài)度同老師、同學(xué)、父母及他人相處。要度絕臟話，度絕罵人現(xiàn)象的發(fā)生。同學(xué)們一定要有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)臟話、罵人是一種可恥的行為，它不僅傷害了別人，同時(shí)也損傷了自己的尊嚴(yán)，降低自己的威信，而且還會(huì)丟父母的臉，別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)，你的父母沒(méi)有教育好你。在以前的每個(gè)學(xué)期，經(jīng)常發(fā)生罵人的現(xiàn)象，特別是高年級(jí)的男同學(xué)在上廁所的時(shí)候，經(jīng)常有罵人的行為。本學(xué)期，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，我本人還沒(méi)能發(fā)現(xiàn)罵人的現(xiàn)象，希望同學(xué)們繼續(xù)把這種文明的行為保持下去，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)臟話、校園無(wú)罵人的目標(biāo)。
（四）要養(yǎng)成文明行為。
我們每一位師生都是學(xué)校的主人，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木是我們的共同的責(zé)任，希望我們?nèi)５膸熒獝?ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，愛(ài)護(hù)班級(jí)的一切設(shè)施，堅(jiān)決不做有損學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人利益的事情。在以前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)多起這樣的事情：有的同學(xué)私自騎了別的同學(xué)的自行車(chē)回家或出外溜噠，更有甚者，有的同學(xué)和誰(shuí)鬧了矛盾，就拔了誰(shuí)的自行車(chē)的氣門(mén)芯或放了車(chē)氣，害得這些同學(xué)不能騎車(chē)回家。本學(xué)期我們要堅(jiān)決度絕這種不文明行為的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)這樣的行為，學(xué)校一定要嚴(yán)加懲罰。要找來(lái)你的父母，賠償受害同學(xué)的損失，向受害同學(xué)賠禮道歉并在全校師生面前進(jìn)行檢討。所以希望同學(xué)們特別是高年級(jí)的男同學(xué)，從本學(xué)期開(kāi)始，一定要度絕這種行為。
二、創(chuàng)建書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
所謂“書(shū)香校園”，就是學(xué)校里的教師和學(xué)生都愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)，有一種濃厚的讀書(shū)氛圍。蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)這樣的名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。英國(guó)的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”。對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)，光會(huì)所教書(shū)本上的一點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。過(guò)去所提倡的要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水拿現(xiàn)在來(lái)看已經(jīng)是不夠了。因?yàn)槲覀兯幍氖切畔⒈ǖ臅r(shí)代，處于新課程改革的特殊時(shí)期，知識(shí)的更新非?？?，要想完成一個(gè)現(xiàn)代教師的角色，教師要努力成為一眼泉，這樣才能滿足學(xué)生的需要，才能成為一名稱(chēng)職的現(xiàn)代教師。而要想能夠成為一名稱(chēng)職的現(xiàn)代教師，唯一的辦法就是讀書(shū)、學(xué)習(xí)。此外，沒(méi)有別的出路。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷加深所教學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富各學(xué)科的知識(shí)，了解當(dāng)今先進(jìn)的教育理論及課改的方向，摒棄落后的教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。此外，我們還要加強(qiáng)教學(xué)基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教學(xué)基本功不過(guò)硬，我們不可能成為一名高素質(zhì)的教師，我們的三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、示范朗讀、口頭作文、數(shù)學(xué)應(yīng)用題、信息技術(shù)等等這些非常重要的教學(xué)基本功，現(xiàn)在看都很薄弱，都需要大大地加強(qiáng)。拿信息技術(shù)來(lái)說(shuō)，作為一名普通的教師，都要達(dá)到能夠比較熟練地打印文章，每小時(shí)要至少達(dá)到1500字的打字速度，能夠比較熟練地制作常用的表格，用電腦統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)。以上這些教學(xué)基本功都是最基本的要求。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們不僅要認(rèn)真地上好每一節(jié)課，及時(shí)地完成各科作業(yè)，還要在老師的指導(dǎo)下，積極進(jìn)行大量的課外閱讀，來(lái)豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，發(fā)展思維，陶冶情操，提高我們的綜合素質(zhì)。我們可以根據(jù)自己的需要，在老師的指導(dǎo)下，選擇適合我們自己的課外讀物。如校園童謠、唐詩(shī)宋詞、論語(yǔ)、中外著名童話、古今中外科學(xué)家的故事、少年英雄的故事和“十萬(wàn)個(gè)為什么”等科普讀物。一邊讀書(shū)，一邊做讀書(shū)筆記，寫(xiě)下自己的感受。以后學(xué)校根據(jù)同學(xué)們的讀書(shū)情況，要開(kāi)展一些讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)、演講比賽、讀書(shū)日記展評(píng)等讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)選讀書(shū)少年。從本周開(kāi)始，學(xué)校圖書(shū)館向全體師生開(kāi)放，希望各個(gè)班級(jí)的班主任老師做好周密的計(jì)劃安排，把它當(dāng)作一項(xiàng)非常重要而又有實(shí)際意義的工作來(lái)抓，為本班學(xué)生選擇合適的課外讀物。
三、創(chuàng)建愛(ài)心校園，播灑愛(ài)的陽(yáng)光。
只有心中有愛(ài)，才能把愛(ài)獻(xiàn)給別人。你把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，你才會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。你把陽(yáng)光獻(xiàn)給別人，別人可能會(huì)回報(bào)你太陽(yáng)。而要?jiǎng)?chuàng)建愛(ài)心校園，我們要從以下幾個(gè)方面做起：
（一）學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。
人生活在世界上，離不開(kāi)別人的幫助和關(guān)愛(ài)。小的時(shí)候，父母辛苦把我們扶養(yǎng)大，上學(xué)后老師教導(dǎo)我們成人，遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們伸出援助之手幫我們走出困境。正是有了這些人的關(guān)愛(ài)，我們才能幸福地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之情，感謝同學(xué)們的友愛(ài)之誼。這樣，我們會(huì)感到生活之中處處充滿陽(yáng)光。
（二）互相關(guān)愛(ài)，把愛(ài)的溫暖互相傳遞。
我們有了感恩的心，就要有感恩的行動(dòng)，把自己的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給別人。希望我們的老師真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心他們的生活，既關(guān)心他們的現(xiàn)在，也關(guān)注他們的未來(lái)，作他們?nèi)松囊啡撕蛯?dǎo)航者，為他們的美好人生奠基。希望我們的每一位學(xué)生要尊敬每一位老師，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，不忘父母的囑托，上好每一節(jié)課，學(xué)好每一門(mén)功課，德、智、體全面發(fā)展。同時(shí)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，我們要伸出我們的援助之手，幫助他們度過(guò)難關(guān)，和他們一起進(jìn)步，和他們共同成長(zhǎng)。這樣，我們的校園就成了愛(ài)心校園。
四、創(chuàng)建健康校園，樹(shù)立健康第一的思想。革命先烈、著名的教育家李大釗說(shuō)過(guò)這樣一句話：“健康之精神，必宿健康之軀體。”意思是說(shuō)，只有健康的身體才能實(shí)現(xiàn)人生的理想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果沒(méi)有健康的身體，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值，失去人生的樂(lè)趣。所以我們要樹(shù)立健康第一的思想，為了創(chuàng)建健康校園，我們主要從以下兩方面做起：
（一）自覺(jué)鍛煉身體，養(yǎng)成健身習(xí)慣。
為了促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展，國(guó)家教育部明確規(guī)定，中小學(xué)生每天要有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，每周不但增加了體育課節(jié)，而且還規(guī)定了大課間。希望同學(xué)們一定要充分利用每一節(jié)體育課、每一個(gè)大課間，充分地進(jìn)行體育鍛煉。利用課間十分鐘，做有意義的課間活動(dòng)，放松心情，使下節(jié)課上課的時(shí)候保持精力旺盛，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們每一天要認(rèn)真做好眼保健操，自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視。特別是在冬季到來(lái)的時(shí)候，我們要堅(jiān)持做好三項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志，提高戰(zhàn)勝困難的勇氣。為了提高間操質(zhì)量，我們還在近期開(kāi)展一次間操比賽。希望同學(xué)們抓緊時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和提高，爭(zhēng)取比賽時(shí)取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
（二）增強(qiáng)安全意識(shí)，避免意外事故發(fā)生。
人身安全是頭等大事，我們要關(guān)愛(ài)自己的生命，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。首先，我們要注意交通安全。我們?cè)谏舷聦W(xué)或出門(mén)時(shí)，都要經(jīng)過(guò)公路、鐵路或拐彎抹角的鄉(xiāng)村小路，會(huì)碰到許多車(chē)輛。在橫過(guò)馬路或拐彎抹角時(shí)，我們都要停一停，等一等，看一看，避免發(fā)生人身事故。我們?cè)隍T自行車(chē)的時(shí)候，車(chē)速不要太快，特別是在拐彎抹角的時(shí)候，一定要加小心。另外，我們的教室很破舊，而且還是磚笆，安全隱患時(shí)時(shí)有，我們要天天留心，經(jīng)?？匆豢创u塊有沒(méi)有活動(dòng)的，或要掉下來(lái)的，看一看房屋的大梁、檁子有沒(méi)有下沉的、斷裂的，廁所蓋的石棉瓦有沒(méi)有斷裂的、下沉的，到了冬季取暖的時(shí)候，放學(xué)后一定要看一看爐子里的火是不是已熄滅等等，如發(fā)現(xiàn)有什么安全隱患，一定要及時(shí)通報(bào)老師，老師一定要及時(shí)通報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，希望我們平安度過(guò)每一天。
我們真誠(chéng)地希望每一位老師，快樂(lè)地工作；我們真誠(chéng)地希望每一位學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)輕松、民主的工作環(huán)境，為全體教師提供一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，使每一位老師都能充分地發(fā)揮自己的才能，在工作上有一種成就感?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”是我們新領(lǐng)導(dǎo)班子管理學(xué)校的核心理念。為了使每一位學(xué)生能夠快樂(lè)地生活，本學(xué)期，我們希望每一位教師，進(jìn)一步改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和課堂氛圍，使同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛中學(xué)會(huì)知識(shí)，提高求知的欲望，提高獲取知識(shí)的能力，讓他們感到成功的快樂(lè)，我們的課堂要成為快樂(lè)的課堂，成為知識(shí)的樂(lè)園。同時(shí)，為了發(fā)展同學(xué)們健康的興趣、愛(ài)好，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，活躍校園文化生活，本學(xué)期，我們要繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)。從本周開(kāi)始，我們要成立若干個(gè)學(xué)科課外興趣活動(dòng)小組。希望各小組的指導(dǎo)教師要做好周密的計(jì)劃安排，定期開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期力爭(zhēng)取得初步的成果。希望同學(xué)們根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。學(xué)科課外興趣小組的成立，會(huì)為同學(xué)們發(fā)展自己的特長(zhǎng)提供一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，也會(huì)為同學(xué)們的校園生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣。
各位老師，同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，一條寬廣的五彩路鋪在我們的面前，讓我們攜起手來(lái)，戮力同心，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，干出自己的特色，干出自己的豐采，這樣我們就能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的理想：同創(chuàng)和諧校園，共度美好時(shí)光！謝謝大家！
共度美好時(shí)光初一篇十五
抬腳，眺望，那棵樹(shù)人在隨風(fēng)搖晃，收頷，沉思，不知種樹(shù)的人還在不在了。
那是三年前的事了，媽媽帶我來(lái)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的舅舅家探望。舅舅家前面是一大片樹(shù)林，看起來(lái)很漂亮，但那時(shí)的我并不這么認(rèn)為，因?yàn)楣聠蔚奈乙蝗苏驹跇?shù)林中時(shí)，它便不那么美了。我整天在樹(shù)林前閑逛，無(wú)所事事，也不敢一個(gè)人走進(jìn)去，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一只大老虎。
直到有一天我遇到了她，那段美好時(shí)光便開(kāi)始了。
那天，我又在樹(shù)林前發(fā)呆，她默默坐在我身旁，問(wèn)我在想什么。我告訴了她，我不敢只身一人進(jìn)到樹(shù)林里。他說(shuō)，她帶我一起去。
里面真的很美，有很多種樹(shù)，綠的，紅的，高的，矮的。我看的呆住了，她像是向?qū)б粯酉蛭乙灰唤榻B這些樹(shù)的名字、品種和它們長(zhǎng)了多長(zhǎng)時(shí)間。我問(wèn)她，她怎么會(huì)知道的這么仔細(xì)。她說(shuō)她喜歡研究這些屬于大自然的生命。
說(shuō)罷，她又帶我來(lái)到一棵最高最挺拔的樹(shù)前面，那是一顆桉樹(shù)，它真的很高。我還是后來(lái)跟媽媽回家的時(shí)候，站在一座山的最頂上，才看到那棵桉樹(shù)在其它樹(shù)的襯托下，顯得有多么耀眼。
我把頭抬的很高，跟她說(shuō)，我也要種一棵這么高的樹(shù)，她沒(méi)有說(shuō)話。
接下來(lái)的.幾天，我跟她在一起玩的很開(kāi)心，她經(jīng)常講一些笑話逗我笑，我經(jīng)常捧著肚子笑個(gè)不停，那段時(shí)光真的很美好。
一天，她握著一顆種子很神秘的叫我看，還告訴我，這就是桉樹(shù)種子，我望著那棵只有米粒那么大的種子，有點(diǎn)不敢相信，它竟是桉樹(shù)的種子。她說(shuō)再高大的生命都是由小種子生長(zhǎng)而成的啊。沒(méi)想到，在我們的精心照料下，只一個(gè)禮拜，桉樹(shù)就長(zhǎng)了足足一米高。花盆容不下它了，我跟她一起為桉樹(shù)選了個(gè)寶地，并把桉樹(shù)種下了，我們每天都去看桉樹(shù)，祈求它快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如今，那時(shí)我們種下的桉樹(shù)，也長(zhǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
直到后來(lái)，我才知道她的爸爸是伐木工人，在一次意外中身亡，這個(gè)桉樹(shù)種子是她爸爸留給她的唯一的東西。但她卻因?yàn)槲业囊痪湓?，把它跟我一起分享。可惜的是，我在未回過(guò)那兒也沒(méi)能親口對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。但我仍記得我與她共度的美好時(shí)光。
我站在山巒，眺望著那棵桉樹(shù)，好像突然明白了，高大的生命都是由小種子長(zhǎng)大的，這句話的內(nèi)涵。
共度美好時(shí)光初一篇十六
燥熱的天氣，人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著，撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng)，也無(wú)法擺脫這無(wú)形的蒸籠，不一會(huì)兒，額頭已經(jīng)覆滿細(xì)密的汗珠?！俺酝觑垼覀?nèi)ズ舆吷⑸⒉桨?！”我提議道?！拔铱葱校阋步K于肯出去走走了”她回答道。于是我們各自收拾，出門(mén)。
不知因?yàn)槭裁?，我與她一言不合，又起了爭(zhēng)執(zhí)。我憤懣地大步向前走著，以求與她拉開(kāi)距離。不知不覺(jué)走遠(yuǎn)了，走過(guò)了喧囂，周?chē)蝗话察o了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著，浉河水靜靜地流著，我的心也漸漸平靜下來(lái)。向遠(yuǎn)處看去，兩岸流光溢彩，河水也被染得斑斕。親水平臺(tái)上，有人上上下下，一片歡聲笑語(yǔ)。“媽媽?zhuān)?，等等！”一個(gè)奶聲奶氣的聲音。
我的心突然一動(dòng)。
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步漸漸慢下來(lái)……。
“怎么停下來(lái)了？”她走到我的身邊，緊張地看著我。我淡淡地笑了笑，回道：“沒(méi)事，等你呢?！闭f(shuō)罷，拉起她的手，輕快地向前走去。
浉水奔流，逝者如斯，但我可以停下腳步等等身后的她，珍惜與她共度的美好時(shí)光。
共度美好時(shí)光初一篇十七
今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報(bào)，我們歡呼起來(lái)!
第三節(jié)課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著隊(duì)伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們?cè)谀敲雌D辛的換境下也那么認(rèn)真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!
課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì)甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調(diào)皮的同學(xué)也都不在調(diào)皮了，安安分分的上課。
開(kāi)始，我還以為他們會(huì)很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認(rèn)認(rèn)真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的'，每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節(jié)充滿生趣的課終于完成了!下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊(yùn)涵著我們對(duì)潭小的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習(xí)，天天擁有一個(gè)快樂(lè)的好時(shí)光!
共度美好時(shí)光初一篇十八
陽(yáng)光朦朧斜斜碎碎地灑進(jìn)教室，窗明幾凈，我們?cè)谶@哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，我們?cè)谖覀兊幕揪`放的時(shí)光。你會(huì)寫(xiě)2021共度美好時(shí)光初中日記嗎?這里給大家分享一些2021共度美好時(shí)光初中日記，歡迎閱讀!
落霞的余暉里，村莊上空余煙裊裊，隨風(fēng)飄浮。爺爺哼著小曲，扛著鋤頭從田間歸來(lái)。奶奶坐在門(mén)前的板凳上繡著鞋墊等待我和姐姐放學(xué)歸來(lái)。我和姐姐擁著風(fēng)，手拉著手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶里最美的畫(huà)面莫過(guò)于此，生命里最美好的日子莫過(guò)于童年時(shí)與家人的三餐一宿。
清晨，當(dāng)奶奶指揮著鍋碗瓢盆唱起歌時(shí);當(dāng)蔥油的香味漸漸鉆進(jìn)我和姐姐的鼻子時(shí);當(dāng)炊煙剛剛從煙囪里鉆出半個(gè)身子時(shí)，我和姐姐便不約而同地起床約會(huì)新的一天。奶奶的那句“多穿點(diǎn)兒，外面冷”還沒(méi)來(lái)得及傳到我們耳朵里，我和姐姐就已經(jīng)跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我們就回家吃早飯，在奶奶模板化的嘮叨聲中，我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚后便匆匆背上書(shū)包上學(xué)去。
中午放學(xué)時(shí)，奶奶的午飯還沒(méi)有準(zhǔn)備好，我和姐姐便想著法子打發(fā)這段午飯前的空閑時(shí)間。春天采野花，夏天摘桑葚，秋天撿樹(shù)葉，冬天堆雪人。看到家里的那道炊煙開(kāi)始落幕了，我們便急急忙忙地往家趕。趕到家時(shí)，奶奶已經(jīng)把熱騰騰的飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會(huì)喝點(diǎn)小酒，咿咿呀呀地唱幾首小曲共度美好時(shí)光。我和姐姐覺(jué)得滑稽，也在旁邊跟著唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧，依舊和顏悅色地幫我們盛飯夾菜。
晚飯時(shí)，爺爺?shù)脑捪蛔颖阕詣?dòng)打開(kāi)了。爺爺會(huì)給我們講他年輕時(shí)候的事情。爺爺小時(shí)候家里有四個(gè)兄弟，而爺爺?shù)哪赣H，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爺爺哪怕是只言片語(yǔ)間透露出的都是他的樂(lè)觀與堅(jiān)韌。有時(shí)爺爺也會(huì)講他和奶奶的'相遇相識(shí)，奶奶會(huì)在旁邊靜靜地聽(tīng)著，偶爾也補(bǔ)充或糾正幾句。回想一下，那時(shí)的晚餐多美好啊!我們沒(méi)有人手一部的手機(jī)，有的是一家人相聚時(shí)濃濃的溫馨與幸福。
童年已漸行漸遠(yuǎn)，如今我和姐姐都在外地上學(xué)，與爺爺奶奶相聚的機(jī)會(huì)少之又少。只有在節(jié)假日時(shí)，我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家共度美好時(shí)光。我們兩個(gè)也不再是只會(huì)在桌子旁等著吃飯的小孩子了，我們會(huì)幫奶奶準(zhǔn)備飯菜，會(huì)給爺爺講我們?cè)谕獾厣蠈W(xué)時(shí)的所見(jiàn)所聞，昔日的溫馨與和睦只增不減。
我想與時(shí)間賽跑，牢牢抓住每一次與家人相聚的機(jī)會(huì)，將自己的每一份快樂(lè)分享給家人，將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心里。與家人在一起的時(shí)光，是我生命中無(wú)與倫比的大好時(shí)光。
那是三年前的事了，媽媽帶我來(lái)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的舅舅家探望。舅舅家前面是一大片樹(shù)林，看起來(lái)很漂亮，但那時(shí)的我并不這么認(rèn)為，因?yàn)楣聠蔚奈乙蝗苏驹跇?shù)林中時(shí)，它便不那么美了。我整天在樹(shù)林前閑逛，無(wú)所事事，也不敢一個(gè)人走進(jìn)去，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一只大老虎。
直到有一天我遇到了她，那段美好時(shí)光便開(kāi)始了。
那天，我又在樹(shù)林前發(fā)呆，她默默坐在我身旁，問(wèn)我在想什么。我告訴了她，我不敢只身一人進(jìn)到樹(shù)林里。他說(shuō)，她帶我一起去。
里面真的很美，有很多種樹(shù)，綠的，紅的，高的，矮的。我看的呆住了，她像是向?qū)б粯酉蛭乙灰唤榻B這些樹(shù)的名字、品種和它們長(zhǎng)了多長(zhǎng)時(shí)間。我問(wèn)她，她怎么會(huì)知道的這么仔細(xì)。她說(shuō)她喜歡研究這些屬于大自然的生命。
說(shuō)罷，她又帶我來(lái)到一棵最高最挺拔的樹(shù)前面，那是一顆桉樹(shù)，它真的很高。我還是后來(lái)跟媽媽回家的時(shí)候，站在一座山的最頂上，才看到那棵桉樹(shù)在其它樹(shù)的襯托下，顯得有多么耀眼。
我把頭抬的很高，跟她說(shuō)，我也要種一棵這么高的樹(shù)，她沒(méi)有說(shuō)話。
接下來(lái)的幾天，我跟她在一起玩的很開(kāi)心，她經(jīng)常講一些笑話逗我笑，我經(jīng)常捧著肚子笑個(gè)不停，那段時(shí)光真的很美好。
一天，她握著一顆種子很神秘的叫我看，還告訴我，這就是桉樹(shù)種子，我望著那棵只有米粒那么大的種子，有點(diǎn)不敢相信，它竟是桉樹(shù)的種子。她說(shuō)再高大的生命都是由小種子生長(zhǎng)而成的啊。沒(méi)想到，在我們的精心照料下，只一個(gè)禮拜，桉樹(shù)就長(zhǎng)了足足一米高?；ㄅ枞莶幌滤?，我跟她一起為桉樹(shù)選了個(gè)寶地，并把桉樹(shù)種下了，我們每天都去看桉樹(shù)，祈求它快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如今，那時(shí)我們種下的桉樹(shù)，也長(zhǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
直到后來(lái)，我才知道她的爸爸是伐木工人，在一次意外中身亡，這個(gè)桉樹(shù)種子是她爸爸留給她的唯一的東西。但她卻因?yàn)槲业囊痪湓?，把它跟我一起分享?？上У氖?，我在未回過(guò)那兒也沒(méi)能親口對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。但我仍記得我與她共度的美好時(shí)光。
我站在山巒，眺望著那棵桉樹(shù)，好像突然明白了，高大的生命都是由小種子長(zhǎng)大的，這句話的內(nèi)涵。
記憶中，奶奶的老屋縮在村角的一隅，青磚黑瓦，簡(jiǎn)樸到毫不起眼。屋檐上、瓦楞間，長(zhǎng)著青綠的草，淺淺地覆蓋著一層從光陰里積淀下來(lái)的薄薄灰塵。
幼時(shí)，這里便是我的家。老屋下的奶奶，是我最親的人。我和奶奶一起度過(guò)了我無(wú)憂無(wú)慮的童年。
春雨連綿的早上，我愛(ài)在老屋的屋檐下看雨，看銀絲般的細(xì)雨漸漸在一張破了個(gè)洞的蜘蛛網(wǎng)上凝成一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的小銀珠，“滴答”落在我的手心里;看淅淅瀝瀝的小雨把黑瓦滋潤(rùn)得烏黑發(fā)亮，和墻角偶然間冒出來(lái)的七彩傘花，遠(yuǎn)處能溢出翠色來(lái)的青山相映成趣。
雨漸漸大了，濺到盛夏的時(shí)光里，濺到奶奶緊緊握住我的那雙粗糙、干燥的手上。我坐在奶奶腿上，奶奶的大手緊緊握住我的手，我們一起看屋后的老洋槐?？此Ψ比~茂，在風(fēng)雨中飄搖;看它稀稀疏疏，在風(fēng)雨中靜默。那黝黑的枝干濕漉漉的，那雪白的花打著旋落下，真是奢侈了這一方土地，編織出了我夢(mèng)幻般的童年，和奶奶相視一笑的清澈眼眸中，我看到的只有那歲月靜好的安詳。
老屋屋檐下的雨簾終究還是消失了，送來(lái)的是盛夏的午后陽(yáng)光。
午后，奶奶總會(huì)拎出一袋米，搬出個(gè)老藤椅，坐在老屋的屋檐下，仔細(xì)地挑著米中的沙礫。四周夏蟬鳴聲不止，老洋槐在陽(yáng)光下曬得似乎犯了困，綠葉卷了些，花香也漸漸熏得人變得迷糊了?；杌栌奈?，靠在奶奶身上，努力睜著似乎被灌了鉛的眼皮。奶奶不作聲地挑著米，一粒粒通透晶瑩的米粒落入碗中，似珠璣滾落玉盤(pán)，在這清脆的美妙樂(lè)聲中，我終于打了個(gè)哈欠，伴著蟬鳴，聞著米香，依靠在奶奶的肩膀上，沉沉地在這美好時(shí)光中睡去。
無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中，我回到這無(wú)憂無(wú)慮的地方。無(wú)數(shù)次醒來(lái)，我都明白：歲月匆匆，如今的我，早已離開(kāi)了老屋與家鄉(xiāng)，奶奶也在歲月的洗滌中逐漸變了模樣，還有那青磚黑瓦的老屋，也都成了回憶。
老屋，奶奶和我，相伴過(guò)年華，共度好時(shí)光。
那年盛夏，我們相遇。一種馨香，叫有你們相伴，一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山。與你們相伴，共度好時(shí)光。
還記得七年級(jí)，面對(duì)著陌生的你們，我有些張皇無(wú)措，是熱情四射的你們，將我拉入了那個(gè)剛聚集不久卻有死心塌地抱成團(tuán)的大家庭，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們一同收獲了快樂(lè)與感動(dòng)，成功與歡笑，共度好時(shí)光。
我們是追風(fēng)的孩子。初中三年，我們一起跑著度過(guò)，無(wú)論在哪里，都能見(jiàn)到我們?yōu)榱斯?jié)約時(shí)間而奔跑的身影。去食堂買(mǎi)包子，我們總是最迅速的，十個(gè)人占據(jù)半個(gè)操場(chǎng)，跑成一排，追著趕著，笑著鬧著，嚷嚷著“吃飯不積極，思想有問(wèn)題”的口號(hào)，頗有搶包子之勢(shì)，然后嘴里塞著饅頭，又如十支離弦的箭，沖回教室。體育課上我們并肩奔跑，享受著清風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹動(dòng)發(fā)梢，享受著暖陽(yáng)沐浴，享受著與風(fēng)賽跑，更享受著與你們相伴的分分秒秒，盡情歡笑，揮灑汗水的愜意。
我們是學(xué)習(xí)上的伙伴，我們總聚集在一起攻克難題，眾人拾柴火焰高，我們十個(gè)臭皮匠，頂幾個(gè)諸葛亮呢!集思廣益，總能將一道道出奇“變態(tài)”的難題解決，還能想出各種比常規(guī)解法更簡(jiǎn)單的方法。我們一起收集歷史資料，實(shí)地考察記錄，一起整理復(fù)習(xí)提綱。一起出去時(shí)，坐定，不約而同掏出一張寫(xiě)滿英語(yǔ)單詞的小條子，相視愣住，繼而哈哈大笑。一人回答不到問(wèn)題，其他幾人總是一邊翻書(shū)幫忙找答案，一邊在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍的偷笑，不過(guò)笑完后我們都會(huì)一起揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)不足，正因如此，我們才有了許多進(jìn)步。面對(duì)老師留得大堆作業(yè)，我們笑說(shuō)“我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”，又相互鼓勵(lì)。與你們相伴，學(xué)習(xí)是甜蜜的，有趣的，時(shí)間，仿佛一下子被縮短，我們共度奮勇拼搏，一起進(jìn)步的好時(shí)光。
曾經(jīng)我們一起去紫薇山遛狗，滿目翠綠，樹(shù)影婆娑，映下點(diǎn)點(diǎn)光斑，我們便大大咧咧在樹(shù)下坐下，感受與友相伴的那份暢快，最后踏著一抹余暉慢悠悠地，嬉鬧著下山。曾經(jīng)我們一起參加同學(xué)的生日聚會(huì)，趁別人不注意，把別人的臉糊成大花臉。曾經(jīng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)互相加油，嗓子微微嘶啞都沒(méi)發(fā)覺(jué)，一次次考試見(jiàn)證著我們的成功與失敗，你們伴我一起從失敗中勇敢地站起來(lái)……我們一起，共度了太多好時(shí)光。
從相遇到相知，你們帶給我太多的歡樂(lè)，陪我走過(guò)了太多的挫折，時(shí)光時(shí)光慢些吧，愿與你們相伴，共度無(wú)盡好時(shí)光。
我經(jīng)常想起小時(shí)候和姐姐一起度過(guò)的那些時(shí)光，那時(shí)候，我們一起放學(xué)回家。路上，我們還會(huì)買(mǎi)一小包零食一起分著吃。在那些時(shí)光里，充滿了我和姐姐的笑聲。
后來(lái)，她去高州讀書(shū)了，幾個(gè)星期才回來(lái)一次。我們聊天的次數(shù)越來(lái)越少，有時(shí)就算她回家了，我們也只是說(shuō)幾句話而已。直到有一次，她放長(zhǎng)假回家，想讓我陪她去買(mǎi)東西，我才又體會(huì)到了像小時(shí)候的那份快樂(lè)。
我們是在下午兩三點(diǎn)的時(shí)候出門(mén)的，這時(shí)的太陽(yáng)正在頭頂，曬得讓人睜不開(kāi)眼睛。姐姐撐著一把黑色的傘。傘把太陽(yáng)擋住，讓我清楚地看清了現(xiàn)在的樣子。現(xiàn)在的她把頭發(fā)剪短了，可還是和以前一樣喜歡把頭發(fā)梳到耳后。她比我腦海里的她黑了不少，也瘦了不少。也許她在那里讀書(shū)真的辛苦了。不變的是她的眼睛，雖然現(xiàn)在戴了眼鏡，可還是和以前一樣那么漂亮，那么明亮。
起初，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，只是向前走著。后來(lái)，街邊新開(kāi)的一家小店打開(kāi)了我們的話題。我們互相開(kāi)起了玩笑，互相討論著學(xué)校里的同學(xué)和發(fā)生的一些趣事。我們都笑了起來(lái)，她的笑聲還是那么響亮和清脆。
我們多久沒(méi)有共度這樣的時(shí)光了啊。小時(shí)候我們一起玩耍大鬧的畫(huà)面浮出我的心頭。腦海，各種美好的情感涌上了我的心頭。
那個(gè)下午過(guò)得很快，但也給我們倆留下了一段愉快的回憶和美好的時(shí)光。
很快，姐姐的假期結(jié)束了，她又要回學(xué)校了。我相信她也和我一樣，不會(huì)忘記我們共度的那些好時(shí)光，也期盼著，以后仍能共度美好時(shí)光。
共度美好時(shí)光初一篇十九
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(zhǎng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)很美，而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開(kāi)來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對(duì)我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的?！庇谑?，她在我的畫(huà)本上不慌不忙地跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒，畫(huà)本上的錯(cuò)就消失得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(zhǎng)時(shí)間為我改錯(cuò)，所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦，這條線怎么畫(huà)不直了呀?”不知誰(shuí)的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見(jiàn)他揉了揉眼睛，然后對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘記了呢?讓我來(lái)幫你畫(huà)直線吧!”我趕緊回答：“對(duì)呀，我真不該把你忘記咧，對(duì)不起，可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔?，所以才記不清楚了?”后來(lái)，我沿著直尺的身子一畫(huà)，嘿!真直喲!
突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦?我趕快打開(kāi)文具盒一看，第一層沒(méi)有小刀，我猜想小刀在第二層;再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來(lái)用我?guī)湍惆?我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的!”說(shuō)完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
啊!文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀!
今天，我無(wú)論如何都應(yīng)該對(duì)你說(shuō)一聲——謝謝你!愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的美好時(shí)光吧!
共度美好時(shí)光初一篇一
時(shí)光荏苒，韶華在歲月的車(chē)輪下漸漸流逝，留下一串煙塵。撲面而來(lái)的微風(fēng)中夾雜著人生百味。我靜立于茲，深心品味，歡喜憂傷，全都沉浸在我的腦海中變化的書(shū)與影書(shū)寫(xiě)著美好記憶，這其中總是離不開(kāi)你們身影——我親愛(ài)的朋友們。
還記得那天燦爛的陽(yáng)光與你們天真無(wú)邪的笑臉。忘不了彼此第一次相見(jiàn)時(shí)興奮中夾雜的一絲羞澀。就這樣我們相遇了，告別了童年的懵懂踏上了未知的征途。我們一起在球場(chǎng)上揮灑汗水在課堂中遨游于知識(shí)的海洋，在自習(xí)課上奮筆疾書(shū)的同時(shí)，也不忘彼此的回眸一笑。此時(shí)此刻時(shí)光倒流我看到了那些難忘與永恒的片段。
還記得籃球場(chǎng)上那個(gè)破籃網(wǎng)嗎？我們?cè)谶@里度過(guò)了多少個(gè)愉快的體育課啊？在震耳欲聾的吶喊助威聲中，你搶到球我?jiàn)^力防守，你窮追不舍，我突破上籃。汗水與淚水是追求的征程，最終的記憶是永不磨滅的豐碑。在這里我學(xué)會(huì)了拼搏，獲得了前。進(jìn)的勇氣。
作為學(xué)生課堂是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，還記得我們爭(zhēng)先恐后的踴躍發(fā)言，還記得我們?yōu)榻鉀Q難題而冥思苦想，在題海中奮斗，我們一起揮灑汗水。在書(shū)香中漫步，我們一起與圣人對(duì)話，在這里我們經(jīng)歷了種種那時(shí)認(rèn)為的痛苦，可其實(shí)這都是我們現(xiàn)在的美好回憶，大好青春，熱血未冷，我們?cè)谶@里用知識(shí)豐富自己，用水滴精神克服頑石般的困難為光明為未來(lái)而奮斗。
友誼地久天長(zhǎng)銀鈴般的歌聲吸引了我的目光我回頭一望，看到了正在操場(chǎng)上排練的我們瞧那排練時(shí)的一絲不茍和像一群大牌歌唱家，渴了，累了，嗓子啞了什么困難，我們沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)什么坎坷不需要我們一步一個(gè)腳印的走過(guò)呢？但我們永不言棄因?yàn)槲覀冎榔评O成蝶的道理，知道我們現(xiàn)在的每一滴汗水終將換來(lái)畢業(yè)典禮上一陣轟鳴般的掌聲，在這里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)感悟到了合作的力量。
秋光荏苒休辜負(fù)，相對(duì)原宜惜寸陰，在千金難買(mǎi)的美好歲月中，感謝你們與我一起奮斗過(guò)天地閱覽室，萬(wàn)物皆書(shū)卷。在社會(huì)這個(gè)大課堂里，感謝你們與我共同踏出了實(shí)踐的第一步，生活如彩虹，由你們的描繪才輝煌燦爛，人生如佳釀，在你們的醞釀下終歷久彌香。
美好青春，感謝你們與我共度美好時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)們！
共度美好時(shí)光初一篇二
一陣涼風(fēng)拂過(guò)，金色的銀杏葉齊刷刷地從樹(shù)上飄落。落到地上，將整個(gè)校園都染成了金黃色的世界。我的眼前漸漸模糊了起來(lái)，往日那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年仿佛又重新回到了我面前。
那年秋天，金色的銀杏葉從樹(shù)上飄落，也是你第一次來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人與我這個(gè)差生一同玩耍，是你結(jié)束了我那段空虛、寂寞的回憶。老師也多次勸你不要同我待在一道，而你卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！”
我們班級(jí)開(kāi)展了一次團(tuán)體貼畫(huà)比賽，同學(xué)們都不愿同我一組，推三阻四，可你卻自愿與我一組。
正當(dāng)大家都掏出手機(jī)到網(wǎng)上查找貼畫(huà)材料，而我卻在一旁為貼畫(huà)這件事情發(fā)愁時(shí)，你將我拉了出去。我一臉迷茫的看著你，你用手指了指，讓我看向操場(chǎng)。我的目光隨即轉(zhuǎn)向了操場(chǎng)。頓時(shí)，我心中所有的困惑都自然而解了，“對(duì)呀！”我高聲喝道，“答案不就在這嗎？”輕風(fēng)一吹，金色的銀杏葉就從樹(shù)上飄落，像芭蕾舞者一樣在空中打轉(zhuǎn)。
為此，我們向老師要了一張很大的紙，老師一臉不解的看著我們，你卻故意吊老師胃口，說(shuō)：“等著瞧吧！”
我來(lái)到美術(shù)教室，將紙攤開(kāi)，平鋪在地上，將收集好的枯枝、銀杏葉等材料一一貼在紙上。你一片，我一片，兩個(gè)人開(kāi)心的就像孩子一般。那時(shí)，世界上仿佛只有你和我兩人。金色的銀杏葉從窗外飄了進(jìn)來(lái)，我開(kāi)始擔(dān)心我們的作品，而你卻陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道：“哎~，看來(lái)又要打掃了！”我噗嗤的一下笑了出來(lái)，然后你也笑了起來(lái)，那段時(shí)光是多么美好?。?BR> 到了展示作品的時(shí)候了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)展示。接下來(lái)該輪到我們了。我們交換了一個(gè)眼神，將早已折疊好的作品拿了上去，同學(xué)們一臉迷惑的看著我們，他們很好奇為什么要用這么大的紙。我們將折疊好的作品展示在大家面前，然后攤開(kāi)?！巴?！”全場(chǎng)大吃一驚，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上都聽(tīng)得一清二楚。我們倆心里就像被灌了蜜一般，笑的都合不攏嘴了。因此我們也榮獲了第一名，而我們的作品叫做“我們美麗的校園?！?BR> 共度美好時(shí)光初一篇三
你說(shuō)你不曾見(jiàn)過(guò)時(shí)光，我說(shuō)它可就在你眼前。我常在午后伸手去迎窗外黃澄澄的日光，也常在雨前望著低低著的云層，我在不久前見(jiàn)過(guò)遙遙的群山，也會(huì)在分秒之后與浪濤問(wèn)好。你說(shuō)你不曾見(jiàn)過(guò)時(shí)光，我說(shuō)時(shí)間荒廢得好就成了好的時(shí)光。
和家人一起荒廢時(shí)光，中秋月圓，一方圓桌，從空中灑下陽(yáng)臺(tái)的透亮而又細(xì)碎的月光。母親時(shí)不時(shí)的一兩句哼吟，父親摩挲手掌的憨笑與靜默流淌著溫柔水波的目光。我吃著最喜歡的豆沙餡的月餅，暫時(shí)忘卻那些復(fù)雜的單詞、公式，心中充盈的只有溫暖與安適。
和朋友一起荒廢時(shí)光，幾輛顏色各異的腳踏車(chē)，不再裝著習(xí)題書(shū)而是水與食物的背包，逆風(fēng)前行時(shí)耳邊掠過(guò)的歡笑聲。河畔旁的草地上鋪開(kāi)的帶著褶皺的方格餐布，擁擠著分享食物與心事的一個(gè)午后，垂柳繼續(xù)抽條，野花與心中的向日葵就這樣悄然綻放。
和陌生人一起荒廢時(shí)光，走在路上的一個(gè)無(wú)意的側(cè)身，排隊(duì)時(shí)一句好心的提醒，不小心掉落卻又在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折后回到手中的物品。人與人之間的溫度在這樣無(wú)比輕微的細(xì)節(jié)里升溫，不用擔(dān)心陌生的城市與路途，因?yàn)槟阒篮玫臅r(shí)光充滿未知，需要勇氣與信心來(lái)填滿。
和自己一起荒廢時(shí)光，翻開(kāi)一本書(shū)撣去書(shū)頁(yè)上的灰塵，不再是滿目的數(shù)學(xué)題不用去揣度老師的用意怎樣才能拿最高的分?jǐn)?shù)，滿足自己小小的私欲，隨著主人公一起過(guò)另一種人生。夜幕降臨，便提筆，瀟瀟灑灑的記述一段趣事、一程風(fēng)雨，人生百態(tài)，此時(shí)的方圓幾里只有靜靜流淌的時(shí)光與秉持赤子之心的你我。
被工作與學(xué)習(xí)占滿的時(shí)光雖意義卓群，但那不是唯一最好的時(shí)光。最好的時(shí)光還要用來(lái)“荒廢”，用來(lái)和各種各樣的人與事物一起共度。正如《踏雪尋梅》中所唱，一只毛驢，一個(gè)晴天，一縷花香，一串叮鈴作響的鈴鐺和一個(gè)意性正濃的你我。
共度美好時(shí)光初一篇四
輕輕拈起飄落的花瓣，剎那間，回憶像電影般在眼前播放，一寸又一寸舊時(shí)光伴著花香，紛至沓來(lái)。
“快點(diǎn)來(lái)啊，一個(gè)朋友已經(jīng)到了。"小夢(mèng)的話語(yǔ)聲卷著幾抹花香回響在耳邊。
推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的彩色氣球占據(jù)了我的視野，將客廳裝扮得喜氣洋洋。”生日快樂(lè)！”我送上禮物，隨小夢(mèng)的腳步到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
片刻，六個(gè)人都到齊了，開(kāi)始做壽司。甲自告奮勇：“我來(lái)切火腿！"乙道：“那我煮飯吧！"丙說(shuō)：“我?guī)湍阋?。”……大家各盡所能。我站在小燕旁邊，隨著她刀刃下的清脆的篤篤聲，熟練地剝著火腿。我們有說(shuō)有笑，好不熱鬧。
待到飯熟，我們自發(fā)兩人一組做壽司。小雨在竹板上覆上一層米飯，我便蓋上幾根蘿卜條，她又認(rèn)真地?cái)偵弦粡埡ＬΑ坪蹴暱涕g，美味的壽司吃進(jìn)了嘴里。我們?cè)u(píng)價(jià)著自己的壽司，又忍不住嘗一嘗別人的壽司，小小的成就感在心中漲潮，還不忘與"合作伙伴”擊掌慶賀，我們說(shuō)著，笑著，笑聲震動(dòng)了窗外的一朵桃花，片片粉黛搖晃著從半空中飄落。友情的花在彼此心中悄然開(kāi)放，盈盈的花香見(jiàn)證了這段美好時(shí)光。
嘿！在想什么呢？這么入神。沒(méi)想到你來(lái)這么早……”話語(yǔ)裊裊不絕，像點(diǎn)點(diǎn)的花瓣掠過(guò)。我抬頭，迎來(lái)小春一雙笑意吟吟的大眼睛。
晨風(fēng)牽我衣袖，一縷陽(yáng)光斜射在爬滿露珠的小草上。每當(dāng)跑不動(dòng)了，便看看身旁，她堅(jiān)定的臉龐總會(huì)讓我生出一股力量。腳步聲越來(lái)越重，我懇求道：“我跑不動(dòng)了?！彼捳Z(yǔ)中盡是堅(jiān)定：“再跑一圈就休息，我看你還能再跑一圈。”我笑著搖搖頭，看著她堅(jiān)毅的側(cè)臉，努力調(diào)整步伐。小春的精神總讓我心生欽佩，她果然沒(méi)有食言。跑罷，我們休息了一會(huì)兒，聊了聊暑假的趣事和見(jiàn)聞，坐在樟樹(shù)下品著《讀友》，那段日子，我的精神受到了極大的鼓舞。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這段美好的時(shí)光讓人回味無(wú)窮，就如同一杯花茶，時(shí)隔多日再回味起來(lái)，仍有余香仿佛盈留在心上。
細(xì)數(shù)那些美好時(shí)光，我與朋友們一同度過(guò)，難舍難分的同學(xué)情將身后的風(fēng)景一點(diǎn)點(diǎn)虛化，從回憶中不禁感嘆“逝者如斯夫”。歲月匆匆，指間的花瓣不知何時(shí)已被風(fēng)吹走，留下的，只有手指間那淡淡的花香。
共度美好時(shí)光初一篇五
美好，不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光；美好，不僅是生活得多姿多彩；我認(rèn)為，美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的`妹妹，正是活潑可愛(ài)的年紀(jì)，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂無(wú)慮。
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：姐姐，我們一起出去玩吧！不，你別來(lái)煩我，我忙著呢！我沒(méi)好氣的說(shuō)道。出去走走吧，你看外面空氣多好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)地叨嘮著。我拗不過(guò)她們，只好被妹妹拽著，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：這是我的姐姐，她多才多藝那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽的空氣撲面而來(lái)，過(guò)濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的心也舒展到說(shuō)不出的大。
有多少次，我抬起憂傷的眼睛，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉；有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應(yīng)該互相扶持。
也許有一天我也會(huì)拉著你招搖過(guò)市，對(duì)伙伴們說(shuō)：這是我的妹妹，她。
哦，妹妹！上天賜予我的快樂(lè)小天使！姐妹同為手足，我們之間的默契，沒(méi)有過(guò)多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
共度美好時(shí)光初一篇六
凜冽的寒風(fēng)伴著皚雪起舞，雪花無(wú)情的散落了漫天的寂寞。
我再也讀不下去，丟下信，像瘋了似的跑去她家，可人已經(jīng)不見(jiàn)了，連一個(gè)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我靠在墻上，一點(diǎn)點(diǎn)的蹲下，淚水模糊了眼眶。我哭了，我多希望這時(shí)她能出現(xiàn)，對(duì)我說(shuō)一句“別哭?！笨墒裁炊紱](méi)有，留下的只有我一個(gè)人。風(fēng)依舊在吹，一切都是那樣的相似，而如今卻只有我一人，回憶著溫暖的往事。
讓雪花帶著我的思念，告訴你，我想你了。
共度美好時(shí)光初一篇七
放暑假了，所有人都在忙著，我也沒(méi)閑著。這不，去年剛考完鋼琴，今年又要考巴烏?？傊懊Α钡奈沂菚烆^轉(zhuǎn)向。
周六早晨八點(diǎn)半，我火急火燎的吃完早餐，就騎著自行車(chē)往外竄。走到半路上，突然，一個(gè)“歐巴?！辈活櫱昂笞笥业?，在大馬路旁邊就打開(kāi)車(chē)門(mén)，我急忙往旁邊一躲，天啊，差點(diǎn)撞上一輛大貨車(chē)，這場(chǎng)景真夠驚悚的，虧著我們兩車(chē)剎車(chē)及時(shí)，不然……我下車(chē)，看著那個(gè)“歐巴?！保钢谋亲诱f(shuō)：“你眼睛長(zhǎng)哪了?腳底下了?高度近視?忘帶眼鏡了?眼瘸?還是直接沒(méi)長(zhǎng)眼?沒(méi)學(xué)好開(kāi)車(chē)是吧?駕照偷來(lái)的吧?第一天上路是吧?還沒(méi)貼‘實(shí)習(xí)’是吧?你看看你的長(zhǎng)相，出來(lái)嚇人的是吧……真是的，沒(méi)道德，沒(méi)教養(yǎng)，家教不好!”我直接把她“說(shuō)”蒙了，也不管她是發(fā)火，生氣，還是委屈，“說(shuō)”完最后一個(gè)字我直接走人，留下她一個(gè)人干站在那，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事。
假期才過(guò)了一個(gè)星期，還有很多的時(shí)間等待我們?nèi)ダ?，不要把時(shí)間都費(fèi)掉，趕快動(dòng)起來(lái)吧!
共度美好時(shí)光初一篇八
“世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子沒(méi)人疼?！?引用歌詞,以歌開(kāi)頭,別樣新穎)是啊,這首兒歌唱的沒(méi)錯(cuò),母親一直在背后默默地守護(hù)著我們。我的媽媽也不例外。
又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨,迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味。“奇怪,這是什么啊?這股味道直叫人流口水?！蔽胰嗳嘌劬φf(shuō)。(帶有動(dòng)作描寫(xiě)的語(yǔ)言描寫(xiě)。)(側(cè)面描寫(xiě),在后文會(huì)得知香味來(lái)自媽媽的營(yíng)養(yǎng)早餐,突出母親對(duì)我的關(guān)心)順著香味,我來(lái)到灶臺(tái)前,灶臺(tái)前貼著紙條。
“親愛(ài)的兒子,鍋里是你最?lèi)?ài)吃的鰻魚(yú)。吃之前,記得把桌上的豆?jié){喝咯?？刹辉S不喝哦,它對(duì)你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來(lái)。你去你奶奶那去吃。”
“知道了,知道了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)。這回可把我高興壞了,我心想:平時(shí)你管我,這回可自由了。(心理描寫(xiě))我親愛(ài)的電腦,我來(lái)了。
可是樂(lè)極生悲,空歡喜。電腦上放了張紙條。“嘿嘿,我早料到你會(huì)這么做,所以設(shè)了開(kāi)機(jī)密碼,乖乖在家寫(xiě)作業(yè),等我回去,自然會(huì)讓你玩,前提是寫(xiě)完作業(yè),拜。”
夜幕降臨,黃土肆虐,我走在外面,打的腿疼極了。我心想:老爸老媽咋還沒(méi)回來(lái),山上風(fēng)一定更大,這可怎么辦啊。(心理描寫(xiě))我兩手合在一起,放在胸前,在心中默念:老天保佑,讓爸媽快點(diǎn)回來(lái),不要再刮風(fēng)了。(肖像描寫(xiě))突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車(chē)聲。我立刻跑出去接?jì)寢?媽媽一進(jìn)屋就放開(kāi)了電腦。她說(shuō):“好樣的,作為獎(jiǎng)勵(lì),今天破例,讓你玩兩個(gè)點(diǎn)?！?BR> 再后來(lái),我向我的朋友提起這件事時(shí),朋友羨慕的說(shuō):“你的媽媽真好?！?BR> 是啊,她是最樸素勤勞的農(nóng)民母親。(升華)。
很快我就要離開(kāi)母親,怕是一個(gè)月也回不來(lái)一次,可正因如此,我才要過(guò)好這段時(shí)光。(扣題)。
(共度一段好時(shí)光,我主要寫(xiě)的是吃母親的營(yíng)養(yǎng)早餐,來(lái)贊揚(yáng)母愛(ài)。還通過(guò)兩次的紙條,。
寫(xiě)出了母親對(duì)自己的了解,贊揚(yáng)了母親的智慧。雖然此處學(xué)習(xí)的場(chǎng)面一代而過(guò),但依舊寫(xiě)出了樂(lè)觀積極的人生觀。母親最后讓我玩電腦,贊揚(yáng)母親信守承諾的品質(zhì)。結(jié)尾我因刮風(fēng)而擔(dān)憂父母,贊揚(yáng)了我對(duì)父母的愛(ài)。)。
共度美好時(shí)光初一篇九
匆匆六年時(shí)光，小學(xué)畢業(yè)了。匆匆？還真的是很快的，轉(zhuǎn)眼間，初二了?；叵胍幌乱郧?，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢；現(xiàn)在想想，一眨眼就初二了，那初三就比初二還要快了！
初中是從少年到青年人生的一個(gè)普級(jí)。我們從懵懵懂懂的少年到了青澀的青少年。從幼稚走向成熟。許多時(shí)候都會(huì)在腦海里聯(lián)想著你們的笑容，你們的憤怒時(shí)，你們的傷心時(shí)，你們的樣子。和你們?cè)谝黄鹞液芸鞓?lè)。
回想初一時(shí)，剛剛小學(xué)畢業(yè)的我興奮地來(lái)到二中報(bào)名。步入大門(mén)，就看見(jiàn)青碧的樹(shù)葉被陽(yáng)光照的綠光瑩瑩，散發(fā)著青春活力。每個(gè)人笑容里都綻放著他們的努力奮進(jìn)。剛開(kāi)始，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，或許會(huì)覺(jué)得自己對(duì)陌生人講話會(huì)感到尷尬而不和對(duì)方說(shuō)話；漂亮的教室里待著學(xué)習(xí)的氣息，讓人吸一口就覺(jué)得舒適。真美！我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)欣賞校園的角角落落，就進(jìn)入到緊張的軍訓(xùn)中。
軍訓(xùn)時(shí)，烈日當(dāng)空，我們都在同一個(gè)環(huán)境里進(jìn)行訓(xùn)練，太陽(yáng)光過(guò)猛汗水都是一滴一滴的往下掉，臉上帶著薄薄的紅暈，個(gè)個(gè)都很迷人。無(wú)意間就發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生在微微地笑著，觀察了很久，她還是在那里傻傻的不知道在笑什么。她一頭自然半卷的黑發(fā)，個(gè)子中等但很愛(ài)笑，笑起來(lái)有兩個(gè)小小的酒窩，特別可愛(ài)。雖然不知道她的名字，但她的名字一定和她自己一樣動(dòng)聽(tīng)迷人！有個(gè)子很高的女生，瘦瘦的身材，有張小巧的瓜子臉，大大的眼睛放射的光芒很迷人。幾個(gè)項(xiàng)目完成后，我們之間就少了些陌生感，有說(shuō)有笑的。經(jīng)歷不同的事情，帶著不一樣的心情去面對(duì)總會(huì)收獲些誰(shuí)都沒(méi)想到的樂(lè)趣。
轉(zhuǎn)眼初二了，新的教室，新的目標(biāo)，新的知識(shí)，科目越來(lái)越多，作業(yè)也是要有新的方式去學(xué)習(xí)與理解。所學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越復(fù)雜了，每天都很緊張。但這樣的生活，讓我們的感情更加深厚，活動(dòng)如期而至，我們雖然沒(méi)有拿到第一，但卻都成長(zhǎng)了許多。
共度美好時(shí)光初一篇十
美好，不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光；美好，不僅是生活得多姿多彩；我認(rèn)為，美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的妹妹，正是活潑可愛(ài)的年紀(jì)，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂無(wú)慮。
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：姐姐，我們一起出去玩吧！不，你別來(lái)煩我，我忙著呢！我沒(méi)好氣的說(shuō)道。出去走走吧，你看外面空氣多好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)地叨嘮著。我拗不過(guò)她們，只好被妹妹拽著，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：這是我的姐姐，她多才多藝那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽的空氣撲面而來(lái)，過(guò)濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的心也舒展到說(shuō)不出的大。
有多少次，我抬起憂傷的眼睛，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉；有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應(yīng)該互相扶持。
也許有一天我也會(huì)拉著你招搖過(guò)市，對(duì)伙伴們說(shuō)：這是我的妹妹，她。
哦，妹妹！上天賜予我的快樂(lè)小天使！姐妹同為手足，我們之間的默契，沒(méi)有過(guò)多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
共度美好時(shí)光初一篇十一
1.喜歡你的人會(huì)對(duì)你說(shuō)我洗澡去了，之后還會(huì)說(shuō)我洗完了，不喜歡你的人在說(shuō)完我去洗澡后，仿佛消失在浴室中!
2.最討厭那些跟我說(shuō)“你為何放棄治療”的廢話，搞得我好像還有救似的。
3.人生就跟在跑步機(jī)上似的，你已經(jīng)累吐血了，可是在別人眼里，你還在原地踏步。
4.化熱烈的妝，見(jiàn)喜歡的人，做向往的夢(mèng)。努力使每一天都開(kāi)心而有意義，不為別人，只為自己。
5.生命中，誰(shuí)不曾傷過(guò)，痛過(guò)，失落過(guò)，遺憾過(guò)。不是所有的擦肩而過(guò)都會(huì)相識(shí)，不是所有的人來(lái)人往間都會(huì)刻骨。
6.研究顯示，每晚睡前一小時(shí)喝一杯熱牛奶，會(huì)比不喝牛奶的人多花幾塊錢(qián)。
7.我要用盡我一生的風(fēng)情萬(wàn)種，讓他在將來(lái)任何不跟我在一起的時(shí)候，內(nèi)心無(wú)法安寧。
8.我本來(lái)不相信人有前世，直到遇見(jiàn)了你，我開(kāi)始相信命運(yùn)，我上輩子一定是做了什么缺德的事。
9.順其自然，該遇見(jiàn)的遇見(jiàn)，該分開(kāi)的分開(kāi)，不要執(zhí)著于為什么，學(xué)會(huì)好好愛(ài)自己，也要學(xué)會(huì)面對(duì)其實(shí)我沒(méi)那么愛(ài)你。
10.我喜歡的人，喜歡的東西，別去碰，也別惦記著，脾氣這玩意我控制不好。
11.評(píng)價(jià)一個(gè)人對(duì)你的好壞，有錢(qián)的看他愿不愿對(duì)你花時(shí)間，沒(méi)錢(qián)的愿不愿意為你花錢(qián)。
12.今天我去買(mǎi)杯奶茶，店員問(wèn)我要幾分甜，我說(shuō)跟我一樣甜，店員說(shuō)好的，然后給了我一杯檸檬水。
13.隨著年歲漸長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情并不是生活的全部。善良，努力，讀書(shū)，健身，讓自己變得更好才是人生最重要的事。
14.我是一個(gè)比較成熟的人，像賭氣不吃飯這種事情，我都是吃飽飯以后再做。
15.生活總是讓我們不盡人意，但我們不能就此放棄。當(dāng)初熬過(guò)的苦，就是明天攢下的甜。
16.男人一半是君子，一半是動(dòng)物;女人一半是天使，一半是惡魔。所以千萬(wàn)不要挑逗動(dòng)物，惹怒天使!
17.今天看到前女友坐在電瓶車(chē)后座上，摟著她現(xiàn)任男友的腰凍得瑟瑟發(fā)抖的樣子，我揚(yáng)起嘴角得意一笑，擠上了暖和的公交車(chē)。
18.誰(shuí)都不傻，總是敷衍，都會(huì)漸行漸遠(yuǎn);誰(shuí)也不笨，沒(méi)被看重，都要越來(lái)越淡。
19.用善意的目光去看待別人，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界都是美好的。
20.看到一句話：如果做不到對(duì)別人狠，那就對(duì)自己狠一點(diǎn)，你逼自己變強(qiáng)大了，也就沒(méi)有人敢對(duì)你狠了。
共度美好時(shí)光初一篇十二
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的共度美好時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
輕倚窗邊，暖陽(yáng)微照，春風(fēng)徐來(lái)，一股淡淡的花香飄進(jìn)書(shū)房，在空氣里蕩漾開(kāi)來(lái)，桌擺一盆綠植，翻開(kāi)書(shū)，共度美好時(shí)光。
梨香書(shū)影
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗子照射進(jìn)書(shū)房，在潔白的紙上鍍了一層金邊，窗邊，梨枝搖曳，梨花露出姣好的面容。我津津有味的讀著詩(shī)書(shū)，一首首奇麗的小詩(shī)，勾勒出中華五千年的繁榮滄桑：游子漂泊在外對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；將士守衛(wèi)邊疆，馳騁沙場(chǎng)的豪邁奔放，隱士歸隱田園，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利的情懷……風(fēng)兒輕吹，送來(lái)裊裊梨香，與書(shū)一樣詩(shī)情畫(huà)意。
與書(shū)相伴，共度美好時(shí)光。
櫻雨輕歌
四月，櫻花落了。粉嫩的花瓣，一夜便鋪滿了一地，游人毫不憐惜，踩在花瓣上四處游玩?！盎ㄖx花飛飛滿天紅消香斷有誰(shuí)憐”恰是描寫(xiě)此景罷！我不禁有些傷感，這時(shí)一個(gè)肉掌拍在肩頭，差點(diǎn)沒(méi)把我拍出內(nèi)傷，“想什么呢？走，姐帶你去其他好玩的地方玩。”豪邁的大嗓門(mén)，溫暖的手牽著我。我不禁嘴角上揚(yáng)，笑了起來(lái)。
她牽著我繞過(guò)花瓣地，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把還在殘留在枝頭的櫻花吹落了，半透明，粉嫩嫩，精雕玉琢的'花瓣在空中打旋，飛向遠(yuǎn)方。人們看到這一幕，心不由得變得柔軟。兩片粉的幾乎透明的花瓣落在頭頂，我們相視而笑，腳步愈發(fā)輕快。
與朋友一起共度美好時(shí)光。
夾竹溫暖
清澈如秋水般明亮的眸子，軟軟的糯米音。這是我妹妹“姐姐，走，咱們?nèi)ピ鹤永锿?！”外面已是暮春，天氣忽冷忽熱的，夾竹桃開(kāi)的正旺，一咕嚕一咕嚕，爛漫多彩，散發(fā)出濃郁的花香，陽(yáng)光的照耀下，增添了幾分暖意。
“哎呀”一聲，我跌倒在地。手背破了，流出殷紅的血，膝部不傳來(lái)陣陣疼痛，“姐姐，你沒(méi)事吧？”望著妹妹焦急的小臉上閃出幾分自責(zé)，我淡淡一笑，示意沒(méi)事，妹妹掏出珍愛(ài)的絲巾，簡(jiǎn)單的幫我包扎了一下，攙扶著回家。
短暫的受傷，過(guò)程卻收獲到彌足的手足情。與妹妹一起，共度美好時(shí)光。
風(fēng)透過(guò)窗戶輕輕吹，吹翻了書(shū)頁(yè)，吹斷了回憶，我癡癡地看著不知何時(shí)吹進(jìn)書(shū)頁(yè)上的花瓣，甜甜的笑了。
是的，時(shí)光易逝，像花朵一樣，總有凋零的時(shí)候，但是花的美好和香味卻留在心間。
共度美好時(shí)光初一篇十三
不是每一天都那么美好，但每一天都有一些美好的東西存在。
——題記。
盛夏來(lái)臨。每當(dāng)想起與小伙伴一起去玩的場(chǎng)景，我不禁啞然失笑。
我們?cè)谠卵缻u的林蔭小道上奔跑著……河水清澈，樹(shù)上鳥(niǎo)兒睜大它黑眼睛在樹(shù)葉的縫隙中閃爍著，極像詩(shī)人夜晚播下的火種。紫茉莉花開(kāi)了，宛如喇叭吹奏樂(lè)曲，悲歡離合。再看那六月的合歡花——婀娜多姿，眼底透著嫵媚。我們累得氣喘吁吁，跑到湖邊沙灘上去找貝殼。
湖中一條條銀色的小魚(yú)他們宛若繁星點(diǎn)點(diǎn)降落在人間，泛起一圈圈銀色的漣漪，更恰似一條條銀色的彩帶。
那時(shí)，我的美好時(shí)光，活潑可愛(ài)……。
其實(shí)，春天的月牙島更美麗，你與我一起漫步在花叢中，活潑可愛(ài)，成績(jī)可是班里數(shù)一數(shù)二的，張開(kāi)嘴“梅花牙”還有一對(duì)小小的酒窩，眉毛彎彎的，平時(shí)很?chē)?yán)肅，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，平時(shí)眼睛大大的，左眼角下有顆志，小小的。
桃花也毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無(wú)忌無(wú)諱地紅，在天邊光亮的背景上地燦爛。柳樹(shù)，他靜靜地看著桃花綻放，宛若一位安靜地美男子，他給人們帶來(lái)陰涼。毫不羞怯地染紅自己。
可是進(jìn)入隆冬，就顯得凄涼，鵝毛大雪讓大地披上了盛裝。
寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，各種花草都縮著脖子躲到被窩里。
那時(shí)，美好時(shí)光，是開(kāi)心，是美好……。
每個(gè)人，應(yīng)該都有一種美好的花開(kāi)在心底?？v使白駒過(guò)隙，歲月老去，依然會(huì)花香滿衣。
共度美好時(shí)光初一篇十四
各位老師、同學(xué)們：
在新的學(xué)期開(kāi)始之際，我們滿懷豪情、滿懷希望地在這里隆重集會(huì)，抒發(fā)我們的情懷，暢談我們的理想。為了使全校教師在新的學(xué)期里工作得更加充實(shí)，為了使同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里生活得更加快樂(lè)，為了使大家明確努力的方向，在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子暢談一下本學(xué)期的工作安排和設(shè)想，順便對(duì)全校師生提出一些希望和要求。在新的學(xué)期里，我們的工作目標(biāo)是創(chuàng)建和諧校園，共度美好時(shí)光。和諧是一種很高的境界，創(chuàng)建和諧校園是我們的理想。無(wú)論是學(xué)校還是我們個(gè)人，工作中、學(xué)習(xí)中、生活中都不能沒(méi)有理想。沒(méi)有理想，就失去了奮斗的動(dòng)力，失去了努力的方向；而有了理想不進(jìn)行周密的計(jì)劃和安排，不付諸實(shí)際行動(dòng)，理想不可能實(shí)現(xiàn)，最終成為空想。為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，本學(xué)期，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起：
一、創(chuàng)建文明校園，讓文明之花盛開(kāi)。
文明體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)，是一個(gè)人基本素質(zhì)的基本體現(xiàn)。文明體現(xiàn)在我們的著裝、服飾、語(yǔ)言和行動(dòng)中。為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)，我們每個(gè)人要從自身做起。
（一）著裝得體，典雅大方。
首先，我們每位老師的著裝要符合我們的身份。上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教師的著裝總體要求是樸素、典雅、大方。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的著裝可以反映出時(shí)代的氣息，生動(dòng)活潑一些，體現(xiàn)出我們的朝氣蓬勃和時(shí)代氣息，但不能是奇裝異服，一定要符合我們的身份。其次，對(duì)于我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的著裝也要符合學(xué)生的特點(diǎn)。不能花里胡哨。服飾要自然，不能留怪發(fā)型，不能戴耳墜、耳環(huán)，不能打紅嘴唇、留長(zhǎng)指甲、穿高跟鞋等等。
（二）積極搞好室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
校園的文明還體現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和我們的個(gè)人衛(wèi)生上。我們不僅要及時(shí)打掃室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生并注意保持，同時(shí)還要積極搞好我們的個(gè)人衛(wèi)生。要求我們每一位學(xué)生每周要洗兩次頭，每天要洗兩次臉、刷兩次牙，早晚各一次，飯前必洗手，睡覺(jué)前必洗腳，指甲要勤剪，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（三）要使用文明用語(yǔ)，態(tài)度親切。
首先，要求我們每一位教師在上課和輔導(dǎo)的時(shí)候，精神要飽滿，態(tài)度要親切，語(yǔ)言要文明，要面帶微笑和學(xué)生進(jìn)行交流，不諷刺學(xué)生，不嘲笑學(xué)生。
其次，要求我們每一位學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，處處使用文明用語(yǔ)。要以一種友好的態(tài)度同老師、同學(xué)、父母及他人相處。要度絕臟話，度絕罵人現(xiàn)象的發(fā)生。同學(xué)們一定要有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)臟話、罵人是一種可恥的行為，它不僅傷害了別人，同時(shí)也損傷了自己的尊嚴(yán)，降低自己的威信，而且還會(huì)丟父母的臉，別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)，你的父母沒(méi)有教育好你。在以前的每個(gè)學(xué)期，經(jīng)常發(fā)生罵人的現(xiàn)象，特別是高年級(jí)的男同學(xué)在上廁所的時(shí)候，經(jīng)常有罵人的行為。本學(xué)期，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，我本人還沒(méi)能發(fā)現(xiàn)罵人的現(xiàn)象，希望同學(xué)們繼續(xù)把這種文明的行為保持下去，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)臟話、校園無(wú)罵人的目標(biāo)。
（四）要養(yǎng)成文明行為。
我們每一位師生都是學(xué)校的主人，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木是我們的共同的責(zé)任，希望我們?nèi)５膸熒獝?ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，愛(ài)護(hù)班級(jí)的一切設(shè)施，堅(jiān)決不做有損學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人利益的事情。在以前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)多起這樣的事情：有的同學(xué)私自騎了別的同學(xué)的自行車(chē)回家或出外溜噠，更有甚者，有的同學(xué)和誰(shuí)鬧了矛盾，就拔了誰(shuí)的自行車(chē)的氣門(mén)芯或放了車(chē)氣，害得這些同學(xué)不能騎車(chē)回家。本學(xué)期我們要堅(jiān)決度絕這種不文明行為的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)這樣的行為，學(xué)校一定要嚴(yán)加懲罰。要找來(lái)你的父母，賠償受害同學(xué)的損失，向受害同學(xué)賠禮道歉并在全校師生面前進(jìn)行檢討。所以希望同學(xué)們特別是高年級(jí)的男同學(xué)，從本學(xué)期開(kāi)始，一定要度絕這種行為。
二、創(chuàng)建書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
所謂“書(shū)香校園”，就是學(xué)校里的教師和學(xué)生都愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)，有一種濃厚的讀書(shū)氛圍。蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)這樣的名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。英國(guó)的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”。對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)，光會(huì)所教書(shū)本上的一點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。過(guò)去所提倡的要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水拿現(xiàn)在來(lái)看已經(jīng)是不夠了。因?yàn)槲覀兯幍氖切畔⒈ǖ臅r(shí)代，處于新課程改革的特殊時(shí)期，知識(shí)的更新非?？?，要想完成一個(gè)現(xiàn)代教師的角色，教師要努力成為一眼泉，這樣才能滿足學(xué)生的需要，才能成為一名稱(chēng)職的現(xiàn)代教師。而要想能夠成為一名稱(chēng)職的現(xiàn)代教師，唯一的辦法就是讀書(shū)、學(xué)習(xí)。此外，沒(méi)有別的出路。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷加深所教學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富各學(xué)科的知識(shí)，了解當(dāng)今先進(jìn)的教育理論及課改的方向，摒棄落后的教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。此外，我們還要加強(qiáng)教學(xué)基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教學(xué)基本功不過(guò)硬，我們不可能成為一名高素質(zhì)的教師，我們的三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、示范朗讀、口頭作文、數(shù)學(xué)應(yīng)用題、信息技術(shù)等等這些非常重要的教學(xué)基本功，現(xiàn)在看都很薄弱，都需要大大地加強(qiáng)。拿信息技術(shù)來(lái)說(shuō)，作為一名普通的教師，都要達(dá)到能夠比較熟練地打印文章，每小時(shí)要至少達(dá)到1500字的打字速度，能夠比較熟練地制作常用的表格，用電腦統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)。以上這些教學(xué)基本功都是最基本的要求。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們不僅要認(rèn)真地上好每一節(jié)課，及時(shí)地完成各科作業(yè)，還要在老師的指導(dǎo)下，積極進(jìn)行大量的課外閱讀，來(lái)豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，發(fā)展思維，陶冶情操，提高我們的綜合素質(zhì)。我們可以根據(jù)自己的需要，在老師的指導(dǎo)下，選擇適合我們自己的課外讀物。如校園童謠、唐詩(shī)宋詞、論語(yǔ)、中外著名童話、古今中外科學(xué)家的故事、少年英雄的故事和“十萬(wàn)個(gè)為什么”等科普讀物。一邊讀書(shū)，一邊做讀書(shū)筆記，寫(xiě)下自己的感受。以后學(xué)校根據(jù)同學(xué)們的讀書(shū)情況，要開(kāi)展一些讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)、演講比賽、讀書(shū)日記展評(píng)等讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)選讀書(shū)少年。從本周開(kāi)始，學(xué)校圖書(shū)館向全體師生開(kāi)放，希望各個(gè)班級(jí)的班主任老師做好周密的計(jì)劃安排，把它當(dāng)作一項(xiàng)非常重要而又有實(shí)際意義的工作來(lái)抓，為本班學(xué)生選擇合適的課外讀物。
三、創(chuàng)建愛(ài)心校園，播灑愛(ài)的陽(yáng)光。
只有心中有愛(ài)，才能把愛(ài)獻(xiàn)給別人。你把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，你才會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。你把陽(yáng)光獻(xiàn)給別人，別人可能會(huì)回報(bào)你太陽(yáng)。而要?jiǎng)?chuàng)建愛(ài)心校園，我們要從以下幾個(gè)方面做起：
（一）學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。
人生活在世界上，離不開(kāi)別人的幫助和關(guān)愛(ài)。小的時(shí)候，父母辛苦把我們扶養(yǎng)大，上學(xué)后老師教導(dǎo)我們成人，遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們伸出援助之手幫我們走出困境。正是有了這些人的關(guān)愛(ài)，我們才能幸福地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之情，感謝同學(xué)們的友愛(ài)之誼。這樣，我們會(huì)感到生活之中處處充滿陽(yáng)光。
（二）互相關(guān)愛(ài)，把愛(ài)的溫暖互相傳遞。
我們有了感恩的心，就要有感恩的行動(dòng)，把自己的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給別人。希望我們的老師真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心他們的生活，既關(guān)心他們的現(xiàn)在，也關(guān)注他們的未來(lái)，作他們?nèi)松囊啡撕蛯?dǎo)航者，為他們的美好人生奠基。希望我們的每一位學(xué)生要尊敬每一位老師，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，不忘父母的囑托，上好每一節(jié)課，學(xué)好每一門(mén)功課，德、智、體全面發(fā)展。同時(shí)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，我們要伸出我們的援助之手，幫助他們度過(guò)難關(guān)，和他們一起進(jìn)步，和他們共同成長(zhǎng)。這樣，我們的校園就成了愛(ài)心校園。
四、創(chuàng)建健康校園，樹(shù)立健康第一的思想。革命先烈、著名的教育家李大釗說(shuō)過(guò)這樣一句話：“健康之精神，必宿健康之軀體。”意思是說(shuō)，只有健康的身體才能實(shí)現(xiàn)人生的理想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果沒(méi)有健康的身體，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值，失去人生的樂(lè)趣。所以我們要樹(shù)立健康第一的思想，為了創(chuàng)建健康校園，我們主要從以下兩方面做起：
（一）自覺(jué)鍛煉身體，養(yǎng)成健身習(xí)慣。
為了促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展，國(guó)家教育部明確規(guī)定，中小學(xué)生每天要有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，每周不但增加了體育課節(jié)，而且還規(guī)定了大課間。希望同學(xué)們一定要充分利用每一節(jié)體育課、每一個(gè)大課間，充分地進(jìn)行體育鍛煉。利用課間十分鐘，做有意義的課間活動(dòng)，放松心情，使下節(jié)課上課的時(shí)候保持精力旺盛，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們每一天要認(rèn)真做好眼保健操，自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視。特別是在冬季到來(lái)的時(shí)候，我們要堅(jiān)持做好三項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志，提高戰(zhàn)勝困難的勇氣。為了提高間操質(zhì)量，我們還在近期開(kāi)展一次間操比賽。希望同學(xué)們抓緊時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和提高，爭(zhēng)取比賽時(shí)取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
（二）增強(qiáng)安全意識(shí)，避免意外事故發(fā)生。
人身安全是頭等大事，我們要關(guān)愛(ài)自己的生命，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。首先，我們要注意交通安全。我們?cè)谏舷聦W(xué)或出門(mén)時(shí)，都要經(jīng)過(guò)公路、鐵路或拐彎抹角的鄉(xiāng)村小路，會(huì)碰到許多車(chē)輛。在橫過(guò)馬路或拐彎抹角時(shí)，我們都要停一停，等一等，看一看，避免發(fā)生人身事故。我們?cè)隍T自行車(chē)的時(shí)候，車(chē)速不要太快，特別是在拐彎抹角的時(shí)候，一定要加小心。另外，我們的教室很破舊，而且還是磚笆，安全隱患時(shí)時(shí)有，我們要天天留心，經(jīng)?？匆豢创u塊有沒(méi)有活動(dòng)的，或要掉下來(lái)的，看一看房屋的大梁、檁子有沒(méi)有下沉的、斷裂的，廁所蓋的石棉瓦有沒(méi)有斷裂的、下沉的，到了冬季取暖的時(shí)候，放學(xué)后一定要看一看爐子里的火是不是已熄滅等等，如發(fā)現(xiàn)有什么安全隱患，一定要及時(shí)通報(bào)老師，老師一定要及時(shí)通報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，希望我們平安度過(guò)每一天。
我們真誠(chéng)地希望每一位老師，快樂(lè)地工作；我們真誠(chéng)地希望每一位學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)輕松、民主的工作環(huán)境，為全體教師提供一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，使每一位老師都能充分地發(fā)揮自己的才能，在工作上有一種成就感?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”是我們新領(lǐng)導(dǎo)班子管理學(xué)校的核心理念。為了使每一位學(xué)生能夠快樂(lè)地生活，本學(xué)期，我們希望每一位教師，進(jìn)一步改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和課堂氛圍，使同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛中學(xué)會(huì)知識(shí)，提高求知的欲望，提高獲取知識(shí)的能力，讓他們感到成功的快樂(lè)，我們的課堂要成為快樂(lè)的課堂，成為知識(shí)的樂(lè)園。同時(shí)，為了發(fā)展同學(xué)們健康的興趣、愛(ài)好，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，活躍校園文化生活，本學(xué)期，我們要繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)。從本周開(kāi)始，我們要成立若干個(gè)學(xué)科課外興趣活動(dòng)小組。希望各小組的指導(dǎo)教師要做好周密的計(jì)劃安排，定期開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期力爭(zhēng)取得初步的成果。希望同學(xué)們根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。學(xué)科課外興趣小組的成立，會(huì)為同學(xué)們發(fā)展自己的特長(zhǎng)提供一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，也會(huì)為同學(xué)們的校園生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣。
各位老師，同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，一條寬廣的五彩路鋪在我們的面前，讓我們攜起手來(lái)，戮力同心，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，干出自己的特色，干出自己的豐采，這樣我們就能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的理想：同創(chuàng)和諧校園，共度美好時(shí)光！謝謝大家！
共度美好時(shí)光初一篇十五
抬腳，眺望，那棵樹(shù)人在隨風(fēng)搖晃，收頷，沉思，不知種樹(shù)的人還在不在了。
那是三年前的事了，媽媽帶我來(lái)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的舅舅家探望。舅舅家前面是一大片樹(shù)林，看起來(lái)很漂亮，但那時(shí)的我并不這么認(rèn)為，因?yàn)楣聠蔚奈乙蝗苏驹跇?shù)林中時(shí)，它便不那么美了。我整天在樹(shù)林前閑逛，無(wú)所事事，也不敢一個(gè)人走進(jìn)去，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一只大老虎。
直到有一天我遇到了她，那段美好時(shí)光便開(kāi)始了。
那天，我又在樹(shù)林前發(fā)呆，她默默坐在我身旁，問(wèn)我在想什么。我告訴了她，我不敢只身一人進(jìn)到樹(shù)林里。他說(shuō)，她帶我一起去。
里面真的很美，有很多種樹(shù)，綠的，紅的，高的，矮的。我看的呆住了，她像是向?qū)б粯酉蛭乙灰唤榻B這些樹(shù)的名字、品種和它們長(zhǎng)了多長(zhǎng)時(shí)間。我問(wèn)她，她怎么會(huì)知道的這么仔細(xì)。她說(shuō)她喜歡研究這些屬于大自然的生命。
說(shuō)罷，她又帶我來(lái)到一棵最高最挺拔的樹(shù)前面，那是一顆桉樹(shù)，它真的很高。我還是后來(lái)跟媽媽回家的時(shí)候，站在一座山的最頂上，才看到那棵桉樹(shù)在其它樹(shù)的襯托下，顯得有多么耀眼。
我把頭抬的很高，跟她說(shuō)，我也要種一棵這么高的樹(shù)，她沒(méi)有說(shuō)話。
接下來(lái)的.幾天，我跟她在一起玩的很開(kāi)心，她經(jīng)常講一些笑話逗我笑，我經(jīng)常捧著肚子笑個(gè)不停，那段時(shí)光真的很美好。
一天，她握著一顆種子很神秘的叫我看，還告訴我，這就是桉樹(shù)種子，我望著那棵只有米粒那么大的種子，有點(diǎn)不敢相信，它竟是桉樹(shù)的種子。她說(shuō)再高大的生命都是由小種子生長(zhǎng)而成的啊。沒(méi)想到，在我們的精心照料下，只一個(gè)禮拜，桉樹(shù)就長(zhǎng)了足足一米高。花盆容不下它了，我跟她一起為桉樹(shù)選了個(gè)寶地，并把桉樹(shù)種下了，我們每天都去看桉樹(shù)，祈求它快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如今，那時(shí)我們種下的桉樹(shù)，也長(zhǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
直到后來(lái)，我才知道她的爸爸是伐木工人，在一次意外中身亡，這個(gè)桉樹(shù)種子是她爸爸留給她的唯一的東西。但她卻因?yàn)槲业囊痪湓?，把它跟我一起分享。可惜的是，我在未回過(guò)那兒也沒(méi)能親口對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。但我仍記得我與她共度的美好時(shí)光。
我站在山巒，眺望著那棵桉樹(shù)，好像突然明白了，高大的生命都是由小種子長(zhǎng)大的，這句話的內(nèi)涵。
共度美好時(shí)光初一篇十六
燥熱的天氣，人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著，撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng)，也無(wú)法擺脫這無(wú)形的蒸籠，不一會(huì)兒，額頭已經(jīng)覆滿細(xì)密的汗珠?！俺酝觑垼覀?nèi)ズ舆吷⑸⒉桨?！”我提議道?！拔铱葱校阋步K于肯出去走走了”她回答道。于是我們各自收拾，出門(mén)。
不知因?yàn)槭裁?，我與她一言不合，又起了爭(zhēng)執(zhí)。我憤懣地大步向前走著，以求與她拉開(kāi)距離。不知不覺(jué)走遠(yuǎn)了，走過(guò)了喧囂，周?chē)蝗话察o了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著，浉河水靜靜地流著，我的心也漸漸平靜下來(lái)。向遠(yuǎn)處看去，兩岸流光溢彩，河水也被染得斑斕。親水平臺(tái)上，有人上上下下，一片歡聲笑語(yǔ)。“媽媽?zhuān)?，等等！”一個(gè)奶聲奶氣的聲音。
我的心突然一動(dòng)。
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步漸漸慢下來(lái)……。
“怎么停下來(lái)了？”她走到我的身邊，緊張地看著我。我淡淡地笑了笑，回道：“沒(méi)事，等你呢?！闭f(shuō)罷，拉起她的手，輕快地向前走去。
浉水奔流，逝者如斯，但我可以停下腳步等等身后的她，珍惜與她共度的美好時(shí)光。
共度美好時(shí)光初一篇十七
今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報(bào)，我們歡呼起來(lái)!
第三節(jié)課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著隊(duì)伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們?cè)谀敲雌D辛的換境下也那么認(rèn)真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!
課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì)甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調(diào)皮的同學(xué)也都不在調(diào)皮了，安安分分的上課。
開(kāi)始，我還以為他們會(huì)很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認(rèn)認(rèn)真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的'，每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節(jié)充滿生趣的課終于完成了!下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊(yùn)涵著我們對(duì)潭小的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習(xí)，天天擁有一個(gè)快樂(lè)的好時(shí)光!
共度美好時(shí)光初一篇十八
陽(yáng)光朦朧斜斜碎碎地灑進(jìn)教室，窗明幾凈，我們?cè)谶@哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，我們?cè)谖覀兊幕揪`放的時(shí)光。你會(huì)寫(xiě)2021共度美好時(shí)光初中日記嗎?這里給大家分享一些2021共度美好時(shí)光初中日記，歡迎閱讀!
落霞的余暉里，村莊上空余煙裊裊，隨風(fēng)飄浮。爺爺哼著小曲，扛著鋤頭從田間歸來(lái)。奶奶坐在門(mén)前的板凳上繡著鞋墊等待我和姐姐放學(xué)歸來(lái)。我和姐姐擁著風(fēng)，手拉著手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶里最美的畫(huà)面莫過(guò)于此，生命里最美好的日子莫過(guò)于童年時(shí)與家人的三餐一宿。
清晨，當(dāng)奶奶指揮著鍋碗瓢盆唱起歌時(shí);當(dāng)蔥油的香味漸漸鉆進(jìn)我和姐姐的鼻子時(shí);當(dāng)炊煙剛剛從煙囪里鉆出半個(gè)身子時(shí)，我和姐姐便不約而同地起床約會(huì)新的一天。奶奶的那句“多穿點(diǎn)兒，外面冷”還沒(méi)來(lái)得及傳到我們耳朵里，我和姐姐就已經(jīng)跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我們就回家吃早飯，在奶奶模板化的嘮叨聲中，我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚后便匆匆背上書(shū)包上學(xué)去。
中午放學(xué)時(shí)，奶奶的午飯還沒(méi)有準(zhǔn)備好，我和姐姐便想著法子打發(fā)這段午飯前的空閑時(shí)間。春天采野花，夏天摘桑葚，秋天撿樹(shù)葉，冬天堆雪人。看到家里的那道炊煙開(kāi)始落幕了，我們便急急忙忙地往家趕。趕到家時(shí)，奶奶已經(jīng)把熱騰騰的飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會(huì)喝點(diǎn)小酒，咿咿呀呀地唱幾首小曲共度美好時(shí)光。我和姐姐覺(jué)得滑稽，也在旁邊跟著唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧，依舊和顏悅色地幫我們盛飯夾菜。
晚飯時(shí)，爺爺?shù)脑捪蛔颖阕詣?dòng)打開(kāi)了。爺爺會(huì)給我們講他年輕時(shí)候的事情。爺爺小時(shí)候家里有四個(gè)兄弟，而爺爺?shù)哪赣H，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爺爺哪怕是只言片語(yǔ)間透露出的都是他的樂(lè)觀與堅(jiān)韌。有時(shí)爺爺也會(huì)講他和奶奶的'相遇相識(shí)，奶奶會(huì)在旁邊靜靜地聽(tīng)著，偶爾也補(bǔ)充或糾正幾句。回想一下，那時(shí)的晚餐多美好啊!我們沒(méi)有人手一部的手機(jī)，有的是一家人相聚時(shí)濃濃的溫馨與幸福。
童年已漸行漸遠(yuǎn)，如今我和姐姐都在外地上學(xué)，與爺爺奶奶相聚的機(jī)會(huì)少之又少。只有在節(jié)假日時(shí)，我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家共度美好時(shí)光。我們兩個(gè)也不再是只會(huì)在桌子旁等著吃飯的小孩子了，我們會(huì)幫奶奶準(zhǔn)備飯菜，會(huì)給爺爺講我們?cè)谕獾厣蠈W(xué)時(shí)的所見(jiàn)所聞，昔日的溫馨與和睦只增不減。
我想與時(shí)間賽跑，牢牢抓住每一次與家人相聚的機(jī)會(huì)，將自己的每一份快樂(lè)分享給家人，將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心里。與家人在一起的時(shí)光，是我生命中無(wú)與倫比的大好時(shí)光。
那是三年前的事了，媽媽帶我來(lái)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的舅舅家探望。舅舅家前面是一大片樹(shù)林，看起來(lái)很漂亮，但那時(shí)的我并不這么認(rèn)為，因?yàn)楣聠蔚奈乙蝗苏驹跇?shù)林中時(shí)，它便不那么美了。我整天在樹(shù)林前閑逛，無(wú)所事事，也不敢一個(gè)人走進(jìn)去，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一只大老虎。
直到有一天我遇到了她，那段美好時(shí)光便開(kāi)始了。
那天，我又在樹(shù)林前發(fā)呆，她默默坐在我身旁，問(wèn)我在想什么。我告訴了她，我不敢只身一人進(jìn)到樹(shù)林里。他說(shuō)，她帶我一起去。
里面真的很美，有很多種樹(shù)，綠的，紅的，高的，矮的。我看的呆住了，她像是向?qū)б粯酉蛭乙灰唤榻B這些樹(shù)的名字、品種和它們長(zhǎng)了多長(zhǎng)時(shí)間。我問(wèn)她，她怎么會(huì)知道的這么仔細(xì)。她說(shuō)她喜歡研究這些屬于大自然的生命。
說(shuō)罷，她又帶我來(lái)到一棵最高最挺拔的樹(shù)前面，那是一顆桉樹(shù)，它真的很高。我還是后來(lái)跟媽媽回家的時(shí)候，站在一座山的最頂上，才看到那棵桉樹(shù)在其它樹(shù)的襯托下，顯得有多么耀眼。
我把頭抬的很高，跟她說(shuō)，我也要種一棵這么高的樹(shù)，她沒(méi)有說(shuō)話。
接下來(lái)的幾天，我跟她在一起玩的很開(kāi)心，她經(jīng)常講一些笑話逗我笑，我經(jīng)常捧著肚子笑個(gè)不停，那段時(shí)光真的很美好。
一天，她握著一顆種子很神秘的叫我看，還告訴我，這就是桉樹(shù)種子，我望著那棵只有米粒那么大的種子，有點(diǎn)不敢相信，它竟是桉樹(shù)的種子。她說(shuō)再高大的生命都是由小種子生長(zhǎng)而成的啊。沒(méi)想到，在我們的精心照料下，只一個(gè)禮拜，桉樹(shù)就長(zhǎng)了足足一米高?；ㄅ枞莶幌滤?，我跟她一起為桉樹(shù)選了個(gè)寶地，并把桉樹(shù)種下了，我們每天都去看桉樹(shù)，祈求它快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如今，那時(shí)我們種下的桉樹(shù)，也長(zhǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
直到后來(lái)，我才知道她的爸爸是伐木工人，在一次意外中身亡，這個(gè)桉樹(shù)種子是她爸爸留給她的唯一的東西。但她卻因?yàn)槲业囊痪湓?，把它跟我一起分享?？上У氖?，我在未回過(guò)那兒也沒(méi)能親口對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。但我仍記得我與她共度的美好時(shí)光。
我站在山巒，眺望著那棵桉樹(shù)，好像突然明白了，高大的生命都是由小種子長(zhǎng)大的，這句話的內(nèi)涵。
記憶中，奶奶的老屋縮在村角的一隅，青磚黑瓦，簡(jiǎn)樸到毫不起眼。屋檐上、瓦楞間，長(zhǎng)著青綠的草，淺淺地覆蓋著一層從光陰里積淀下來(lái)的薄薄灰塵。
幼時(shí)，這里便是我的家。老屋下的奶奶，是我最親的人。我和奶奶一起度過(guò)了我無(wú)憂無(wú)慮的童年。
春雨連綿的早上，我愛(ài)在老屋的屋檐下看雨，看銀絲般的細(xì)雨漸漸在一張破了個(gè)洞的蜘蛛網(wǎng)上凝成一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的小銀珠，“滴答”落在我的手心里;看淅淅瀝瀝的小雨把黑瓦滋潤(rùn)得烏黑發(fā)亮，和墻角偶然間冒出來(lái)的七彩傘花，遠(yuǎn)處能溢出翠色來(lái)的青山相映成趣。
雨漸漸大了，濺到盛夏的時(shí)光里，濺到奶奶緊緊握住我的那雙粗糙、干燥的手上。我坐在奶奶腿上，奶奶的大手緊緊握住我的手，我們一起看屋后的老洋槐?？此Ψ比~茂，在風(fēng)雨中飄搖;看它稀稀疏疏，在風(fēng)雨中靜默。那黝黑的枝干濕漉漉的，那雪白的花打著旋落下，真是奢侈了這一方土地，編織出了我夢(mèng)幻般的童年，和奶奶相視一笑的清澈眼眸中，我看到的只有那歲月靜好的安詳。
老屋屋檐下的雨簾終究還是消失了，送來(lái)的是盛夏的午后陽(yáng)光。
午后，奶奶總會(huì)拎出一袋米，搬出個(gè)老藤椅，坐在老屋的屋檐下，仔細(xì)地挑著米中的沙礫。四周夏蟬鳴聲不止，老洋槐在陽(yáng)光下曬得似乎犯了困，綠葉卷了些，花香也漸漸熏得人變得迷糊了?；杌栌奈?，靠在奶奶身上，努力睜著似乎被灌了鉛的眼皮。奶奶不作聲地挑著米，一粒粒通透晶瑩的米粒落入碗中，似珠璣滾落玉盤(pán)，在這清脆的美妙樂(lè)聲中，我終于打了個(gè)哈欠，伴著蟬鳴，聞著米香，依靠在奶奶的肩膀上，沉沉地在這美好時(shí)光中睡去。
無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中，我回到這無(wú)憂無(wú)慮的地方。無(wú)數(shù)次醒來(lái)，我都明白：歲月匆匆，如今的我，早已離開(kāi)了老屋與家鄉(xiāng)，奶奶也在歲月的洗滌中逐漸變了模樣，還有那青磚黑瓦的老屋，也都成了回憶。
老屋，奶奶和我，相伴過(guò)年華，共度好時(shí)光。
那年盛夏，我們相遇。一種馨香，叫有你們相伴，一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山。與你們相伴，共度好時(shí)光。
還記得七年級(jí)，面對(duì)著陌生的你們，我有些張皇無(wú)措，是熱情四射的你們，將我拉入了那個(gè)剛聚集不久卻有死心塌地抱成團(tuán)的大家庭，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們一同收獲了快樂(lè)與感動(dòng)，成功與歡笑，共度好時(shí)光。
我們是追風(fēng)的孩子。初中三年，我們一起跑著度過(guò)，無(wú)論在哪里，都能見(jiàn)到我們?yōu)榱斯?jié)約時(shí)間而奔跑的身影。去食堂買(mǎi)包子，我們總是最迅速的，十個(gè)人占據(jù)半個(gè)操場(chǎng)，跑成一排，追著趕著，笑著鬧著，嚷嚷著“吃飯不積極，思想有問(wèn)題”的口號(hào)，頗有搶包子之勢(shì)，然后嘴里塞著饅頭，又如十支離弦的箭，沖回教室。體育課上我們并肩奔跑，享受著清風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹動(dòng)發(fā)梢，享受著暖陽(yáng)沐浴，享受著與風(fēng)賽跑，更享受著與你們相伴的分分秒秒，盡情歡笑，揮灑汗水的愜意。
我們是學(xué)習(xí)上的伙伴，我們總聚集在一起攻克難題，眾人拾柴火焰高，我們十個(gè)臭皮匠，頂幾個(gè)諸葛亮呢!集思廣益，總能將一道道出奇“變態(tài)”的難題解決，還能想出各種比常規(guī)解法更簡(jiǎn)單的方法。我們一起收集歷史資料，實(shí)地考察記錄，一起整理復(fù)習(xí)提綱。一起出去時(shí)，坐定，不約而同掏出一張寫(xiě)滿英語(yǔ)單詞的小條子，相視愣住，繼而哈哈大笑。一人回答不到問(wèn)題，其他幾人總是一邊翻書(shū)幫忙找答案，一邊在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍的偷笑，不過(guò)笑完后我們都會(huì)一起揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)不足，正因如此，我們才有了許多進(jìn)步。面對(duì)老師留得大堆作業(yè)，我們笑說(shuō)“我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”，又相互鼓勵(lì)。與你們相伴，學(xué)習(xí)是甜蜜的，有趣的，時(shí)間，仿佛一下子被縮短，我們共度奮勇拼搏，一起進(jìn)步的好時(shí)光。
曾經(jīng)我們一起去紫薇山遛狗，滿目翠綠，樹(shù)影婆娑，映下點(diǎn)點(diǎn)光斑，我們便大大咧咧在樹(shù)下坐下，感受與友相伴的那份暢快，最后踏著一抹余暉慢悠悠地，嬉鬧著下山。曾經(jīng)我們一起參加同學(xué)的生日聚會(huì)，趁別人不注意，把別人的臉糊成大花臉。曾經(jīng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)互相加油，嗓子微微嘶啞都沒(méi)發(fā)覺(jué)，一次次考試見(jiàn)證著我們的成功與失敗，你們伴我一起從失敗中勇敢地站起來(lái)……我們一起，共度了太多好時(shí)光。
從相遇到相知，你們帶給我太多的歡樂(lè)，陪我走過(guò)了太多的挫折，時(shí)光時(shí)光慢些吧，愿與你們相伴，共度無(wú)盡好時(shí)光。
我經(jīng)常想起小時(shí)候和姐姐一起度過(guò)的那些時(shí)光，那時(shí)候，我們一起放學(xué)回家。路上，我們還會(huì)買(mǎi)一小包零食一起分著吃。在那些時(shí)光里，充滿了我和姐姐的笑聲。
后來(lái)，她去高州讀書(shū)了，幾個(gè)星期才回來(lái)一次。我們聊天的次數(shù)越來(lái)越少，有時(shí)就算她回家了，我們也只是說(shuō)幾句話而已。直到有一次，她放長(zhǎng)假回家，想讓我陪她去買(mǎi)東西，我才又體會(huì)到了像小時(shí)候的那份快樂(lè)。
我們是在下午兩三點(diǎn)的時(shí)候出門(mén)的，這時(shí)的太陽(yáng)正在頭頂，曬得讓人睜不開(kāi)眼睛。姐姐撐著一把黑色的傘。傘把太陽(yáng)擋住，讓我清楚地看清了現(xiàn)在的樣子。現(xiàn)在的她把頭發(fā)剪短了，可還是和以前一樣喜歡把頭發(fā)梳到耳后。她比我腦海里的她黑了不少，也瘦了不少。也許她在那里讀書(shū)真的辛苦了。不變的是她的眼睛，雖然現(xiàn)在戴了眼鏡，可還是和以前一樣那么漂亮，那么明亮。
起初，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，只是向前走著。后來(lái)，街邊新開(kāi)的一家小店打開(kāi)了我們的話題。我們互相開(kāi)起了玩笑，互相討論著學(xué)校里的同學(xué)和發(fā)生的一些趣事。我們都笑了起來(lái)，她的笑聲還是那么響亮和清脆。
我們多久沒(méi)有共度這樣的時(shí)光了啊。小時(shí)候我們一起玩耍大鬧的畫(huà)面浮出我的心頭。腦海，各種美好的情感涌上了我的心頭。
那個(gè)下午過(guò)得很快，但也給我們倆留下了一段愉快的回憶和美好的時(shí)光。
很快，姐姐的假期結(jié)束了，她又要回學(xué)校了。我相信她也和我一樣，不會(huì)忘記我們共度的那些好時(shí)光，也期盼著，以后仍能共度美好時(shí)光。
共度美好時(shí)光初一篇十九
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(zhǎng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)很美，而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開(kāi)來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對(duì)我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡一樣。
這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的?！庇谑?，她在我的畫(huà)本上不慌不忙地跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒，畫(huà)本上的錯(cuò)就消失得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(zhǎng)時(shí)間為我改錯(cuò)，所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦，這條線怎么畫(huà)不直了呀?”不知誰(shuí)的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見(jiàn)他揉了揉眼睛，然后對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘記了呢?讓我來(lái)幫你畫(huà)直線吧!”我趕緊回答：“對(duì)呀，我真不該把你忘記咧，對(duì)不起，可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔?，所以才記不清楚了?”后來(lái)，我沿著直尺的身子一畫(huà)，嘿!真直喲!
突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦?我趕快打開(kāi)文具盒一看，第一層沒(méi)有小刀，我猜想小刀在第二層;再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來(lái)用我?guī)湍惆?我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的!”說(shuō)完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
啊!文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀!
今天，我無(wú)論如何都應(yīng)該對(duì)你說(shuō)一聲——謝謝你!愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的美好時(shí)光吧!