食物安全問題成為人們關注的焦點，人們對食物的質量要求越來越高。總結要盡量簡明扼要，不要過分啰嗦，言之有物即可。"下面是一些成功的總結寫作例子，希望能夠幫助到你。"
詩歌知識競賽篇一
八方各異氣，千里殊風雨。
八方的氣候各不相同，千里之內的風雨形態(tài)不一。
劇哉邊海民，寄身于草野。（草野一作：草墅）。
海邊的貧民多么艱苦啊，平時就住在野外的草棚里。
妻子象禽獸，行止依林阻。
妻子和兒女像禽獸一樣生活，盤桓在險阻的山林里。
柴門何蕭條，狐兔翔我宇。
簡陋的柴門如此冷清，狐兔在房屋周圍自在地行走毫無顧忌。
2、七哀詩。
曹植〔兩漢〕。
明月照高樓，流光正徘徊。
明月照在高高的閣樓上，清澄的月光如徘徊不止的流水輕輕晃動著。
上有愁思婦，悲嘆有余哀。
佇立在高樓上登高望遠的思婦，在月光的沐浴下傷嘆著無盡哀愁。
借問嘆者誰？言是宕子妻。
請問那不住哀嘆的是什么人呢？說是離鄉(xiāng)外游，久久不歸之人的妻子。
君行逾十年，孤妾常獨棲。
夫君外行已經超過十年了，為妻的常常形只影單的一人獨處。
君若清路塵，妾若濁水泥。
夫君就像那路上飄忽不定的輕塵，為妻就像是污濁的水中的淤泥。
浮沉各異勢，會合何時諧？
夫婦本是一體，如今地位不同了，什麼時候才能重會和好？
愿為西南風，長逝入君懷。
可以的話，我愿意化作一陣西南風，隨風投入夫君的懷抱中！
君懷良不開，賤妾當何依？
夫君的懷抱若是不向我開放，那么做妻子的又要依靠誰呢？
3、雜詩七首·其四。
曹植〔兩漢〕。
南國有佳人，容華若桃李。
南方有一位美麗的女子，她的面容如桃花般嬌艷，又如李花般清麗。
朝游江北岸，夕宿瀟湘沚。
早晨她來到江的北岸游玩，夜晚到蕭湘的小島中休憩。
時俗薄朱顏，誰為發(fā)皓齒？
當時的人并不欣賞美麗的容顏，她還能為誰開口歌唱，為誰展示容顏呢？
俯仰歲將暮，榮耀難久恃。
轉瞬間，歲月消逝，可是人的青春盛顏是難以永遠存在的。
詩歌知識競賽篇二
在語文書的第六單元中，我們學習了不少有關詩歌的知識?，F(xiàn)在，詩歌知識競賽正式開始。隨著王老師的一聲，一場別開生面的詩歌知識競賽開戰(zhàn)了。
王老師首先把我們分為四個大組，每個組都要有一個名字和一句口號。我們想了半天，就叫旗開得勝隊，你聽，一個多響亮的名字！再讓我來告訴你我們的口號吧，與詩同行，我們最行，詩海拾貝，我們最棒！其它幾個組的名字分別是：第一組飛鷹隊，第二組所向披靡隊，第三組精英隊。
第一局，首先是每組互相背一首詩。這一局我們都輕松拿下，為本組加了一個成功的微章，第二局，那就有些難了，由王老師來出題，我們來回答。王老師是用盡了心思，找來了許多比較難的詩句，讓我們往下接?？晌覀兡?，總是能答上來。不一會兒，我們旗開得勝隊得的微章最多，目前是遙遙領先，還果真是旗開得勝啊！
可是，天有不測風云。由于熊浩的小小失誤，讓我們組扣了幾分，士氣大減，從第一落到了最后。這時我想：唉，肯定是沒戲了。絕對是沒希望超過其它組了。正當我們大家垂頭喪氣的時候，勇將羅云上馬了，一下子就追回了兩分，我也多拿了一兩分，我們組又前進了一名，這真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊！我的心里也漸漸放松了些。因為羅云，我們組增添了不少色彩，最終和所向披靡隊打了個平手，拿了個第三名。這次競賽，讓我知道自己肚子里的墨水很少，而且馬上要考試了，這兩天我一定要多去看復習好詩歌，多背，下次才能考上一個好成績。
詩歌知識競賽篇三
美女妖且閑，采桑歧路間。
柔條紛冉冉，落葉何翩翩。
攘袖見素手，皓腕約金環(huán)。
頭上金爵釵，腰佩翠瑯玕。
明珠交玉體，珊瑚間木難。
羅衣何飄飄，輕裾隨風還。
顧盼遺光彩，長嘯氣若蘭。
行徒用息駕，休者以忘餐。
借問女安居，乃在城南端。
青樓臨大路，高門結重關。
容華耀朝日，誰不希令顏？
媒氏何所營？玉帛不時安。
佳人慕高義，求賢良獨難。
眾人徒嗷嗷，安知彼所觀？
盛年處房室，中夜起長嘆。
2、野田黃雀行。
高樹多悲風，海水揚其波。
高高的樹木不幸時常受到狂風的吹襲，平靜的海面被吹得不住地波浪迭起。
利劍不在掌，結友何須多？
寶劍雖利卻不在我的手掌之中，無援助之力而結交很多朋友又有何必？
不見籬間雀，見鷂自投羅。
你沒有看見籬笆上面那可憐的黃雀，為躲避兇狠的鷂卻又撞進了網(wǎng)里。
羅家得雀喜，少年見雀悲。
張設羅網(wǎng)的人見到黃雀是多么歡喜，少年見到掙扎的黃雀不由心生憐惜。
拔劍捎羅網(wǎng)，黃雀得飛飛。
拔出利劍對著羅網(wǎng)用力挑去，黃雀才得以飛離那受難之地。
飛飛摩蒼天，來下謝少年。
振展雙翅直飛上蒼茫的高空，獲救的黃雀又飛來向少年表示謝意。
詩歌知識競賽篇四
煮豆持作羹，漉菽以為汁。（菽一作：豉）。
鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣。
本自同根生，相煎何太急？
豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢！
2、白馬篇。
白馬飾金羈，連翩西北馳。
白色的戰(zhàn)馬，飾著金黃的籠頭，直向西北飛馳而去。
借問誰家子，幽并游俠兒。
請問這是誰家的孩子，是幽州和并州的游俠騎士。
少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。
年紀輕輕就離開了家鄉(xiāng)，到邊塞顯身手建立功勛。
宿昔秉良弓，楛矢何參差。
楛木箭和強弓從不離身，下苦功練就了一身武藝。
控弦破左的，右發(fā)摧月支。
拉開弓如滿月左右射擊，一箭箭中靶心不差毫厘。
仰手接飛猱，俯身散馬蹄。
抬手就能射中飛馳而來的東西，俯身就能打碎箭靶。
狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。
他靈巧敏捷賽過猿猴，又勇猛輕疾如同豹螭。
邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。
聽說國家邊境軍情緊急，侵略者一次又一次進犯內地。
羽檄從北來，厲馬登高堤。
告急信從北方頻頻傳來，游俠兒催戰(zhàn)馬躍上高堤。
長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。
隨大軍平匈奴直搗敵巢，再回師掃鮮卑驅逐敵騎。
棄身鋒刃端，性命安可懷？
上戰(zhàn)場面對著刀山劍樹，從不將安和危放在心里。
父母且不顧，何言子與妻！
連父母也不能孝順服侍，更不能顧念那兒女妻子。
名編壯士籍，不得中顧私。（名編一作：名在）。
名和姓既列上戰(zhàn)士名冊，早已經忘掉了個人私利。
捐軀赴國難，視死忽如歸！
為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。
詩歌知識競賽篇五
一、激趣：
1、師：同學們，你們看過海底總動員嗎？（看過）今天老師把片中的兩個主角。
請到了課室。聽聽他們說什么？
2、（出示片段：
馬林：嗨，大家好，我的名字叫馬琳，今天很高興在這里和大家見面，喂，多利，到你了，快，和同學們打個招呼吧！
馬琳：哎，看你的記性。我們是來要劇本了。小朋友們，自從我們演完了海。
多利：對對，編故事，讓我們演。）。
3、師：同學們，這兩對好搭檔已經向我們提出請求了。你們想不想幫他完成這。
個任務??？
二、分步訓練，降低難度。
1、師：好，就讓我們一起來看畫面，編故事。
2、（出示圖1：海洋背景圖）師：第一幅圖出來了，說說你看到什么？
生：我看到一片海洋。
（師操作課件，圖畫上加上水草，珊瑚）下面請同學們接著看，你又看到了什么？
生：我看到幾條水草在飄動。
生：我看到了各種顏色的珊瑚。
師：我們把剛才看到的畫面組成一段文字，你會填嗎？
（出示填空：在一個（）（一望無際、蔚藍色、美麗）的海洋里。各色水草搖擺著它（）（細長、柔軟）的腰身，隨波舞動，隨處可見絢麗多彩的珊瑚，有（）的、有（）的、還有（）的，（）極了?。?BR> 3、小結：同學們真會說，三兩下就講出了一段完整的話。
4、（出示圖2：兩條魚對望）師：接著往下看，故事的主人公出來了，瞧，他們是誰？（生叫出名字：馬林多利）（貼板書：馬林多利）。
師：同學們先看看馬林的表情是怎樣的？（皺起了眉頭傷心、為難）（板書……）。
再看看多利的表情是怎樣的？（睜大了眼睛驚訝、開心）……。
他們?yōu)槭裁词沁@樣的表情？他們之間發(fā)生了什么事？
師：請這位傷心的馬林說一說，發(fā)生了什么事，讓你傷心??？
生：……。
）了眼睛，說：“真的嗎？那可是我們辛苦一個多月的成果啊！你想清楚在哪里丟的嗎？”馬林聽了，心里更（）了，眼淚又一次落了下來。多利見了，忙安慰他說：“你別哭了，我陪你找找吧！”
于是，他們兩個忙碌開了，從珊瑚底找到貝殼下，從礁石縫再找到水草堆。終于在茂密的水草堆里發(fā)現(xiàn)了閃著金光的獎杯。馬林激動地對多利說：“謝謝你，我的好朋友，在我最需要的時候幫助了我?！倍嗬麛[擺手說：“不用謝，好朋友之間應該做的?！保?BR> 相信同學們還能編出跟這個不同的、有趣的故事。那趕快在小組內編吧！
請兩人匯報編，其他同學評價。
4、小結：同學們，大家充分發(fā)揮想象，編出了新奇、有趣的故事，老師相信聰明的你們一定會編出更多有趣的故事，滿足多利和馬林的要求。當然，你也可以選擇其他動物作你的故事主角：如：溫順的小白兔、調皮的猴子、美麗的公雞、兇猛的老虎……（出示畫面：各種動物圖）讓我們插上想象的翅膀，選其中兩到三個小動物來編個故事，記住，還要為你的故事起個好聽的名字。
三、自由創(chuàng)編。
1、學生自由創(chuàng)編。
2、教師巡視。
四、評價習作。
1、自己大聲地朗讀自己的故事，發(fā)現(xiàn)明顯錯處，立即修改。
2、在組內大聲朗讀自己精彩的片段。
3、師：誰愿意把自己精彩的片段讀給全班同學聽，讓全班同學欣賞？
精彩題目套餐。師：同學們，老師剛才在巡視的時候，發(fā)現(xiàn)很多同學作文題目也很有意思，我們一起來看看。老師出示一個題目，這個題目是誰寫的，我們就要小作者站起來。
（出示題目，讀一個題目，讓一個學生站起來，接受大家表揚。）。
4、豐富內容展示。師：讀了這么多有趣的題目了，同學們想不想看看其中精彩。
的內容??？
（請兩生上臺讀讀自己精彩的作品）。
（引導評價：內容有趣、生動）。
5、同學們，要想我們的作品越來越好，需要做什么?。?BR> 6、示范修改一篇故事。（先整體改：這個故事編得怎么樣？故事中有哪些字、詞、標點要修改的？）。
7、出示幻燈：
同桌互改：該有明顯錯誤的字詞句，對在哪里加上適當內容提出建議。
自己修改：該有明顯錯誤的字詞句，考慮同桌的建議，并作出適當修改。
8、小結。
師：同學們，今天，我們大膽地發(fā)揮了想象，編出了很多生動、有趣的故事，請同學們回家修改好，工整地抄在作文本上，再讀給爸爸媽媽聽。
詩歌知識競賽篇六
引導語：詩歌是一種大的文學樣式，它要求高度、集中地概括、反映社會生活，飽含著豐富的思想感情和想象，語言精煉而形象性強，并具有一定的節(jié)奏韻律，一般分行排列,它在各種文學體裁中出現(xiàn)最早。以下是小編整理的六年級詩歌知識競賽試題，歡迎參考!
4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的----------------------------。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句---------------------------------------------------------說明的就是這個樸素的道理。
6.當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的---------------------------------------------來表達對家人的懷念。
7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句---------------------------------------------------------來表達對遠別好友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起-------------------------------------------------------的詩句。
9.昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我-----------------------------------------------時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是--------------------------------------------------------------。
10 爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：-------------------------------------------------我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃 ?---------------------------------------。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔敻吲d地笑了。
1.“少壯不努力，老大徒( )”出自《漢樂府·長歌行》。
(1)悲傷(2)傷悲(3)憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是( )。
(1)似曾相識鳥歸來(2)似曾相識雁歸來(3)似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是( )。
(1)曹植(2)曹丕(3)曹操
4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度( )”。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是( )。
(1)花重綿陽城 (2)花重錦州城 (3)花重錦官城
6.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的( )。
(1)《游園不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》
7.“海內存知己，天涯若比鄰”是( )的詩句。
(1)王勃 (2)李白 (3)白居易
8.“人生自古誰無死，留取丹心照( )”是文天祥的詩句。
(1)漢青 (2)汗青 (3)汗清
9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是( )。
(1)因為 (2)坐下 (3)座位
10 杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是( )。
(1)多少樓臺煙波中(2)多少樓臺風雨中(3)多少樓臺煙雨中
11.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是( )的詩句。
(1)王維 (2)王之渙 (3)王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。
(1)張養(yǎng)浩 (2)馬致遠 (3)元好問
13.“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自( )。
(1)白居易《賦得古原草送別》(2)王昌齡《出塞》(3)杜牧《江南春》
14.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是( )。
(1)春色 (2)梨花 (3)雪景
15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自( )的《無題》。
(1)李賀 (2)李清照 (3)李商隱
描寫春天的詩、描寫愛國的詩、描寫送別的詩、描寫思鄉(xiāng)的詩、描寫邊塞詩、借物言志的詩
*春色滿園關不住， 。(葉紹翁《游園不值》)
*不知細葉誰裁出， 。(賀知章《詠柳》)
*王師北定中原日， 。(陸游《示兒》)
*欲窮千里目，_______________________。(王之渙《登鸛鵲樓》)
*勸君更盡一杯酒，______________________。(王維《送元二使安西》)
*獨在異鄉(xiāng)為異客，______________________。(王維《九月九日憶山東兄弟》)
*天門中斷楚江開，______________________。(李白《望天門山》)
*孤帆遠影碧空盡，_________________________。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)
*隨風潛入夜，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)
*不識廬山真面目，_____________________。(蘇軾《題西林壁》)
*粉骨碎身渾不怕，----------------------------------- 。(于謙《石灰吟》)
*欲把西湖比西子，----------------------------------- 。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)
*醉臥沙場君莫笑，----------------------------------- 。(王翰《涼州詞》)
*洛陽親友如相問，----------------------------------- 。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
*接天蓮葉無窮碧， ----------------------------------。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)
* -----------------------------------，明月何時照我還。(王安石《泊船瓜洲》)
*日出江花紅勝火，-------------------------------------- 。(白居易《憶江南》)
* 隨風潛入夜，-------------------------------------------- 。(杜甫《春夜喜雨》)
----------------------------------，霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)
----------------------------------，早有蜻蜓立上頭。(楊萬里《小池》)
----------------------------------，夜半鐘聲到客船。(張繼《楓橋夜泊》)
----------------------------------，總把新桃換舊符。(王安石《元日》)
--------------------------------- ，不拘一格降人才。(龔自珍《己亥雜詩》)
---------------------------------，春風吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)
---------------------------------，更上一層樓。 (王之渙《登鸛雀樓》)
*在括號里填上帶“春”的詞語。
(1)( )到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
(2)( )帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
(3)( )又綠江南岸，明月何時照我還?
(4)( )滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
(5)忽如一夜( )來，千樹萬樹梨花開。
*在括號里填上動物或植物名。
(1)故人西辭( )樓，煙花三月下?lián)P州。
(2)西塞山前( )飛，桃花流水( )肥。
(3)兒童急走追( )，飛入( )無處尋。
(4)泥融飛( )，沙暖睡( )。
(5)柴門聞( )吠，風雪夜歸人。
(6)( )外( )三兩枝，春江水暖( )先知。
(7)( )才露尖尖角，早有( )立上頭。
詩歌知識競賽篇七
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位參賽隊員、現(xiàn)場的各位觀眾：
大家中午好!
今天是3月15日，
三八婦女節(jié)雖然已經過去了，但是我事業(yè)部三八系列活動還在繼續(xù)，為了加強我事業(yè)部女工隊伍的整體素質，充分發(fā)動廣大女工關注企業(yè)、關心重工，加強學習，增強與企業(yè)共發(fā)展的信心和決心，今天,事業(yè)部特在這里舉行企業(yè)知識競賽活動.
首先請允許我介紹前來觀看本次知識競賽的領導,他們是:。
觀迎你們的到來。
下面請允許我向大家介紹本次知識競賽的評委:他們是:。
接下來最后為大家介紹的是各參賽隊,從左到右的分別是:。
好了,介紹完參賽隊后下面就為大家簡單介紹本次競賽的規(guī)則.所有的參賽隊在比賽之間都對比競賽規(guī)則進行深透研究.
規(guī)則是這樣的,本次競賽過程總共分為必答題,自選題,搶答題三個環(huán)節(jié).參賽人員條件：每隊3人，其中女員工2名，男員工1人，各部門長及支部書記參與可加10分。
詩歌知識競賽篇八
煮豆持作羹，漉菽以為汁。(菽一作：豉)。
鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣。
本自同根生，相煎何太急？
豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢！
2、白馬篇。
白馬飾金羈，連翩西北馳。
白色的戰(zhàn)馬，飾著金黃的籠頭，直向西北飛馳而去。
借問誰家子，幽并游俠兒。
請問這是誰家的孩子，是幽州和并州的游俠騎士。
少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。
年紀輕輕就離開了家鄉(xiāng)，到邊塞顯身手建立功勛。
宿昔秉良弓，楛矢何參差。
楛木箭和強弓從不離身，下苦功練就了一身武藝。
控弦破左的，右發(fā)摧月支。
拉開弓如滿月左右射擊，一箭箭中靶心不差毫厘。
仰手接飛猱，俯身散馬蹄。
抬手就能射中飛馳而來的東西，俯身就能打碎箭靶。
狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。
他靈巧敏捷賽過猿猴，又勇猛輕疾如同豹螭。
邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。
聽說國家邊境軍情緊急，侵略者一次又一次進犯內地。
羽檄從北來，厲馬登高堤。
告急信從北方頻頻傳來，游俠兒催戰(zhàn)馬躍上高堤。
長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。
隨大軍平匈奴直搗敵巢，再回師掃鮮卑驅逐敵騎。
棄身鋒刃端，性命安可懷？
上戰(zhàn)場面對著刀山劍樹，從不將安和危放在心里。
父母且不顧，何言子與妻！
連父母也不能孝順服侍，更不能顧念那兒女妻子。
名編壯士籍，不得中顧私。(名編一作：名在)。
名和姓既列上戰(zhàn)士名冊，早已經忘掉了個人私利。
捐軀赴國難，視死忽如歸！
為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。
詩歌知識競賽篇九
黃初四年五月，白馬王、任城王與余俱朝京師、會節(jié)氣。到洛陽，任城王薨。至七月，與白馬王還國。后有司以二王歸藩，道路宜異宿止，意毒恨之。蓋以大別在數(shù)日，是用自剖，與王辭焉，憤而成篇。
謁帝承明廬，逝將歸舊疆。清晨發(fā)皇邑，日夕過首陽。伊洛廣且深，欲濟川無梁。泛舟越洪濤，怨彼東路長。顧瞻戀城闕，引領情內傷。
太谷何寥廓，山樹郁蒼蒼。霖雨泥我涂，流潦浩縱橫。中逵絕無軌，改轍登高崗。脩坂造云日，我馬玄以黃。
玄黃猶能進，我思郁以紆。郁紆將何念，親愛在離居。本圖相與偕，中更不克俱。鴟梟鳴衡軛，豺狼當路衢。蒼蠅間白黑，讒巧令親疏。欲還絕無蹊，攬轡止踟躕。(衡軛通：衡扼)。
踟躕亦何留？相思無終極。秋風發(fā)微涼，寒蟬鳴我側。原野何蕭條，白日忽西匿。歸鳥赴喬林，翩翩厲羽翼。孤獸走索群，銜草不遑食。感物傷我懷，撫心長太息。
太息將何為，天命與我違。奈何念同生，一往形不歸。孤魂翔故域，靈柩寄京師。存者忽復過，亡歿身自衰。人生處一世，去若朝露晞。年在桑榆間，影響不能追。自顧非金石，咄唶令心悲。
苦辛何慮思，天命信可疑。虛無求列仙，松子久吾欺。變故在斯須，百年誰能持？離別永無會，執(zhí)手將何時？王其愛玉體，俱享黃髪期。收淚即長路，援筆從此辭。
2、銅雀臺賦。
從明后而嬉游兮，登層臺以娛情。
見太府之廣開兮，觀圣德之所營。
建高門之嵯峨兮，浮雙闕乎太清。
立中天之華觀兮，連飛閣乎西城。
臨漳水之長流兮，望園果之滋榮。
仰春風之和穆兮，聽百鳥之悲鳴。
天云垣其既立兮，家愿得而獲逞。
揚仁化于宇內兮，盡肅恭于上京。
惟桓文之為盛兮，豈足方乎圣明！
休矣美矣！惠澤遠揚。
翼佐我皇家兮，寧彼四方。
同天地之規(guī)量兮，齊日月之暉光。
永貴尊而無極兮，等年壽于東王。
從明后以嬉游兮，登層臺以娛情。
見太府之廣開兮，觀圣德之所營。
建高門之嵯峨兮，浮雙闕乎太清。
立中天之華觀兮，連飛閣乎西城。
臨漳水之長流兮，望園果之滋榮。
立雙臺于左右兮，有玉龍與金鳳。
攬二喬于東南兮，樂朝夕之與共。
俯皇都之宏麗兮，瞰云霞之浮動。
欣群才之來萃兮，協(xié)飛熊之吉夢。
仰春風之和穆兮，聽百鳥之悲鳴。
云天亙其既立兮，家愿得乎雙逞。
揚仁化于宇宙兮，盡肅恭于上京。
惟桓文之為盛兮，豈足方乎圣明？
休矣美矣！惠澤遠揚。
翼佐我皇家兮，寧彼四方。
同天地之規(guī)量兮，齊日月之輝光。
永貴尊而無極兮，等君壽于東皇。
御龍旗以遨游兮，回鸞駕而周章。
恩化及乎四海兮，嘉物阜而民康。
愿斯臺之永固兮，樂終古而未央！
詩歌知識競賽篇十
一、教學目標：
1、思想目標：了解徐悲鴻在與法國學生的競賽中以頑強的毅力發(fā)憤苦學，
為爭氣的事跡，體會徐悲鴻熱愛祖國的好思想。
2、知識目標：認真學習重點段落有感情地朗讀課文。
3、能力目標：初步培養(yǎng)學生學習一段文字的能力。
二、教學重點：
了解徐悲鴻在與法國學生的競賽中以堅強的毅力發(fā)憤苦學，為祖國爭氣的事跡，體會徐悲鴻熱愛祖國的好思想。
三、教學難點：
通過品詞品句，有感情地讀書，體會徐悲鴻是如何發(fā)憤苦學的。
四、教學準備：
電腦課件、電腦、投影。
五、教學過程：
教學步驟教師行為學生行為時間。
教學步驟教師活動學生活動時間。
以及水墨畫方面都由很高的成就，但在這背後他付出了常人難以想象的辛勞，年輕的時侯曾在法國高等美術學校跟隨著名的繪畫大師達揚先生學習繪畫，今天我們就一起來學習發(fā)生在徐悲鴻赴法求學期間的一件事。
教學步驟教師活動學生活動時間。
深入感悟過渡：徐悲鴻背負著祖國和民族的榮譽，全身心地投入到這場競賽中，他下定決心要為祖國爭光、為民族爭氣，他像一匹千里馬日夜奔馳，不知疲倦地發(fā)憤苦學。1、課文用三個事例向我們詳細地介紹了他在這場競賽中他是如何做的，請你自己讀一讀課文，找一找是哪三個事例？2、用自己地話簡單地說一說。3、再讀一讀課文這部分。過渡：下面我們就仔細地學習第四自然段。1、學生自己小聲地讀課文找出三個事例。2、可以和同桌同學互相說一說，整理語言。3、指名用自己的話說一說。4、再讀一讀課文。5、簡單說一說。6、質疑：誰還有什么問題？（這里教師引出：他為什么要到羅浮宮、凡爾賽宮、巴黎的各大博物館去臨摹？）。
教學步驟教師活動學生活動時間。
但是他沒有停下學習的腳步，可以說他是在用自己的全部身心、全部生命在學習，在為祖國和人民的榮譽而學習。功夫不負有心人，他的刻苦學習的精神不僅贏得了法國同學的尊敬，也感動了他的老師。
指名讀達揚先生的話（兩人）自己大聲讀第四自然段一分鐘。
教學步驟教師活動學生活動時間。
板書：18無聲的競賽。
法國同學徐悲鴻。
中國人愚昧無知下定決心。
中國人有才能發(fā)憤苦學。
詩歌知識競賽篇十一
合：下午好!
女：為了增強廣大職工學法、守法、用法的意識，豐富青年干部的法律法規(guī)知識。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們在這里隆重舉行以“(落實xx普法，共建和諧社會)”為主題的法律知識競賽活動。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會場可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場的領導有：()歡迎你們的到來!
女：下面由請領導為我們做開場講話。
女：參加今天知識競賽的共5支代表隊，他們分別是：
一號臺()代表隊，他們的口號是。
男：二號臺()代表隊，他們的口號是。
女：三號臺()代表隊，他們的口號是。
男：四號臺()代表隊，他們的口號是。
女：五號臺()代表隊，他們的口號是。
男：讓我們用熱烈的掌聲獻給各位代表隊，希望他們在今天的比賽中賽出成績、賽出水平。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識競賽特設仲裁組，負責對難以判定正確與否的答題進行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔任計時員和記分員的是：、兩位女士，對所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競賽總規(guī)則)。
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來。
2、在比賽過程中，若代表隊對現(xiàn)場判分有異議，請第一時間以書面的形式提交大會仲裁組裁決，一經裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。若比賽的最終結果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績。
男：各代表隊已按賽前抽簽臺次就座，各隊選手一經坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側為1號選手，右側為3號選手。
(第一輪個人必答題)。
女：本次知識競賽分為個人必答題、搶答題、小組必答題和風險題四個題型。下面進入第一輪個人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊員單獨完成，其他隊員不得進行提示和補充。比如：第一輪個人必答題由1號選手來回答，依次類推。
2、隊員答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進行補充。
3、答對加10分，答錯不扣分。
4、隊員答題時間為20秒，超過20秒，超過時間視為無法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開始：
(第一輪搶答題環(huán)節(jié))。
男：第一環(huán)節(jié)的個人必答題環(huán)節(jié)就告一段落，各代表隊初試鋒芒，均表現(xiàn)不俗，可謂旗開得勝。希望各代表隊繼續(xù)努力，在接下來的搶答題中繼續(xù)取得好的成績。
女：下面進入第一輪搶答題，搶答題的規(guī)則是這樣的：
1、由各代表隊自行決定是否搶答，在主持人讀完題目，宣布“開。
始”后，即可搶答，最先搶到答題權的代表隊回答問題，如主持人未喊“開始”就搶答的，扣10分，連續(xù)兩次搶答失誤或者累計搶答失誤三次者，停止一次搶答機會。
2、這個環(huán)節(jié)其他選手可以給答題的選手進行提示或補充。
3、開始答題后，參賽隊員不得再問主持人題目。
4、隊員答題時間為30秒，答對一題得10分，答錯扣10分。男：現(xiàn)在調試搶答器，請1號臺試一下，請2號臺試一下，請3號臺試一下，請4號臺試一下，請5號臺試一下.
女：搶答器調試結束，沒有問題。請各參賽隊注意，請聽好題：女：第一題、
(第二輪個人必答題環(huán)節(jié))。
(第二輪搶答題環(huán)節(jié))。
男：接下來又是激動人心的第二輪搶答題環(huán)節(jié)了，請各位選手做好準備。
女：經過了激烈的搶答題環(huán)節(jié)過后，我們看一下各參賽隊伍的得分情況：
1號臺得分：2號臺得分：3號臺得分4號臺得分5號臺得分。
(第三輪個人必答題環(huán)節(jié))。
男：下面進入第三輪個人必答題環(huán)節(jié)。
男：一號臺3號選手請聽題。
女：二號臺3號選手請聽題。
女;經過了個人必答題和搶答題之后，我們再來看一下場上的比分，1號臺得分：
男：下面進入小組必答題環(huán)節(jié)。小組必答題的規(guī)則是：
小組必答題一共5道題目，每個參賽隊各有一次答題機會，每個參賽隊出一名隊員進行答題，允許其他選手(可以)去掉進行補充回答，答對加20分，答錯不得分。隊員答題時，必須在90秒內回答完畢，超過時間不得分。
女：請一號臺聽題，完全正確，加20分，回答錯誤，不得分男：請二號臺聽題。
女：請三號臺聽題。
男：請四號臺聽題。
女;請五號臺聽題。
男：經過個人必答題、搶答題和小組必答題的角逐后，現(xiàn)在我們看一下場上的比分：
四號臺分。
五號臺分。
女：我們各參賽隊的比分已經拉開了一定的差距了，沒關系，接下來的這個環(huán)節(jié)是大家追趕比分的好機會?，F(xiàn)在將要進行的是第四輪“絕地反擊”——風險題，風險題分10分題和30分題。
男：風險題的規(guī)則是這樣的：1、由各隊選擇答題分值，每隊只選1題，答對1題得相應分值，回答錯誤扣去相應分值。2、由各隊推選一名隊員回答，其他隊員可以補充或提示，答題時間為2分鐘。
3、每個分值均有5道題可供選擇。
女：請1號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：男：請2號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：女：請3號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：男：請4號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：女：請5號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：
男：好，到現(xiàn)在為止，這次知識競賽的全部答題環(huán)節(jié)就已經結束了，現(xiàn)在讓我們最后來看一下場上的得分情況：
一號臺分。
二號臺分。
四號臺分。
五號臺分。
女：請計分員統(tǒng)計場上各隊排名情況，如有排名重復，將加賽一輪搶答題;。
男：在這段等待的時間呢，我們也為現(xiàn)場的觀眾準備了一些題目，希望大家能夠踴躍回答。對于答對的觀眾我們將會送上一份精美的小禮品。
男：第1、2、3、4、5題。女遞話筒。
頒獎階段：
女：下面公布知識競賽的最終結果，獲得第一名的是代表隊;獲得第二名的是、代表隊;獲得第三名的是、代表隊。
男：請獲得三等獎的代表隊到臺上領獎，為他們頒獎的嘉賓是()，謝謝頒獎嘉賓。
女：請獲得二等獎的代表隊到臺上領獎，有請頒獎嘉賓()，恭喜各位代表隊，謝謝頒獎嘉賓。
男：請獲得一等獎的代表隊到臺上領獎，有請頒獎嘉賓()恭喜代表隊取得優(yōu)異的成績，謝謝頒獎嘉賓。
結束語：
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎的各參賽隊表示祝賀。女：尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時刻伴隨我們的生活，讓我們共同學法、守法、用法。男：“”為主題的知識競賽活動，到此結束。感謝各位到場領導對我們工作的支持，感謝各參賽隊伍的部門領導、文化活動中心和廣播電視局對此次活動的大力支持，最后祝愿各位領導、各位來賓、各位參賽選手工作順利，萬事如意。朋友們，再見。
詩歌知識競賽篇十二
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男：是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運；知識改變生活；知識改變性格，知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋！現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領導xxx作開場演講！”
女：參加本次知識競賽的選手共有xx名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈；在書卷上書寫最輝煌的篇章；在賽場上摘下最奪目的金牌！
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始！“。
詩歌知識競賽篇十三
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運;知識改變生活;知識改變性格……知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領導作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有5多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“。
女;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際……讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍，未來的草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽*結束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
詩歌知識競賽篇十四
各位老師、各位同學：
下午好!
沐浴燦爛的陽光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們全體師生將“以書籍會友，與經典同行”!書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養(yǎng)性靈”。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！?BR> 今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，中國教育總網(wǎng)文檔頻道我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，今天就讓我們以書會友，在賽場上比一比，究竟誰是真正的讀書小能手。
為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的讀書生活，增強閱讀名著的興趣，體驗讀書的樂趣，檢驗一年來學生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會友，與書同行語文讀書知識競賽”。
本次競賽得到了全校老師的大力支持，同學們?yōu)楸敬伪荣惥臏蕚?，老師們負責策劃組織工作，為本次活動的順利開展付出了汗水。
擔任本次活動評委的是。。。。。
我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎!
參加這次競賽的共有名選手，每班級4名，他們都是各班經過選拔出來的高手，相信他們表現(xiàn)會給全場師生帶來驚喜!究竟誰是本次閱讀知識競賽的精英讓我們拭目以待!看，選手們躍躍欲試了!
請各班展示各自的參賽口號。
詩歌知識競賽篇十五
1．根據(jù)實際情況，將學生分成幾組。
2．搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。
3．出題方式：學生出一半的題，教師出一半的題。
1．必答題．每組5道題，每題10分。
2．搶答題。共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。
3．風險題。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應分值。
4．評出優(yōu)勝組。
三、小結。
通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進步，希望我們能繼續(xù)積累更多的.詩歌。
參一、必答題：答對1題得10分。
1、詩經共有多少篇？
2、《詩經采薇》中的“今我來思”中的“思”是什么意思？
3、《春夜喜雨》中的哪一句詩是詩人想到的？
4、《西江月夜行黃沙道中》表達了詩人怎樣的思想感情？
5、《天凈沙秋》哪一句使詩中的靜景轉為動景？
6、《白樺》的作者是誰？
7、你覺得古代詩與現(xiàn)代詩歌有哪些區(qū)別？
8、《春夜喜雨》一詩中，“隨風潛入夜”的“潛”是什么意思？
9、《西江月夜行黃沙道中》一詞中的“社林”是什么意思？
10、《天凈沙秋》中的“天凈沙”是什么？
11、請背誦一首友情詩。
12、填空：，家祭無忘告乃翁。
13、詩仙是誰？
14、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）。
15、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起（）。
17、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起哪句詩？
19、“海上生明月，（）共此時（1）天地（2）天下（3）天涯。
20、說出使用夸張修辭手法的詩句。
21、《游子吟》中的“寸草”比喻什么？
22、《游子吟》中的“三春暉”比喻什么？
23、歌詠春柳如絲，細葉如裁的詩句是什么？
24、描繪雪天垂釣圖的詩句是什么？
25、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。a因為b坐下c座位。
二、搶答題：答對1題得10分，答錯扣10分。
1、《春夜喜雨》表達了詩人怎樣的思想感情？
2、背一首與夏天有關的詩。
3、“但使龍城飛將在”中的“飛將”指誰？
4、背出表現(xiàn)詩人喜愛菊花的詩句。
5、背出四句與“月亮”有關的詩句。
6、背一首與秋天有關的詩。
7、《春夜喜雨》中的“潤物”是什么意思？
8、背誦《示兒》。
9、背誦王昌齡的《出塞》。
10、“小李杜”是誰考題目：
風險題。
1。在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這四首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（）。常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是（）。運用夸張手法描寫的詩句是（）。形容“箭法高超”的詩句是（）。
3．西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句（）。
1．（），江楓漁火對愁眠。
2．（），人約黃昏后。
3．（），對影成三人。
4。秦時明月漢時關，（）。
5。（），夜泊秦淮近酒家。
詩歌知識競賽篇十六
男、女主持：同學們!我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。
而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。
有的寫景，有的寫物;有的抒情，有的敘事;有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰;有的情意纏綿，有的豪邁奔放。
(男女主持人采用一應一和的方式朗誦。)“讀千古美文，做少年君子”，這是我們西張小學讀書特色活動的口號。
今天，讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化。
男：錢怡，告訴你一個秘密。
聽說要舉行這次班隊活動，大家的興致可高了。
不少同學拿起手中的畫筆，描繪了自己最喜歡的詩歌畫面。
女：是嗎?那就請這些小畫家們給我們展示一下他們的才藝。
詩歌知識競賽篇十七
尊敬的各位領導、各位來賓、護士姐妹們，大家下午好!
在這生機盎然的五月，我們迎來了圣潔而莊嚴的5.12國際護士節(jié)，人們常說，護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命。護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷，讓我們向所有辛勤工作的護士姐妹們表示衷心的祝愿，祝大家身體健康，節(jié)日快樂!
2號臺：外一科代表隊。
3號臺：內一科代表隊。
4號臺：外二科代表隊。
5號臺:神經內科代表隊。
6號臺:骨二科代表隊。
7號臺:產房代表隊。
8號臺:急診科代表隊。
擔任本次競賽的評委是：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的到來，預祝各參賽隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!
現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項：
一：比賽規(guī)則。
1、比賽內容分三部分,第一部分是個人必答題,第二部分是情景模擬題,第三部分是風險題。
2、必答題和情景模擬題共進行三輪，由每組1、2、3號選手分別作答，
3、風險題共進行一輪，每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
二：注意事項。
1、每隊以100分作為基礎分。
2、必答題由每隊選手按序號依次回答，其他選手不得補充作答。
3、風險題每隊選手任何一人均可回答，其他選手可以補充回答。
4、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答題。回答完后，選手說：“回答完畢”，計時停止。
5、必答題限時一分鐘，情景模擬題、風險題限時兩分鐘，超時不得分。
三：獎項設置。
本次比賽設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、下面我宣布20xx年護理服務技能競賽開始。
(一)、現(xiàn)在進行個人必答題第一輪的比賽：
請1號臺1號選手聽題(答錯或未答不扣分，其他選手不得補充回答)：
現(xiàn)在請2號臺1號選手聽題：…………，請答題。
必答題第一輪結束。
現(xiàn)在進行情景模擬題第一輪的比賽，請1號臺1號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺1號選……..
現(xiàn)在進行個人必答題第二輪的比賽：請1號臺2號選手聽題請2號臺2號選手聽題………。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第一輪得分。
現(xiàn)在進行情景模擬題第二輪的比賽，請1號臺2號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺2號選手聽題……..
現(xiàn)在進行個人必答題第三輪的比賽：請1號臺3號選手聽題請2號臺3號選手聽題………。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第二輪得分。
現(xiàn)在進行情景模擬題第三輪的比賽，請1號臺3號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺3號選手聽題……..
(三)、現(xiàn)在進行風險題的比賽,每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，任意一人均可回答、回答不全時可補充，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第三輪得分。
現(xiàn)在全場比賽結束，工作人員正緊張的計算分數(shù)，下面請評委對選手的表現(xiàn)進行點評。
五、感謝各位評委精彩的點評，公布競賽分數(shù)，結果獲得團體三等獎的是代表隊，
獲得二等獎的是代表隊，
獲得一等獎的是代表隊，
獲得個人三等獎的是，
獲得二等獎的是，
獲得一等獎的是，
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
結束語：
親愛的護理姐妹們，
因為我們有南丁格爾精神耀眼的光芒。
因為我們有各級領導的深切的關懷和殷切的希望。讓我們一起，使護理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。
我院優(yōu)質護理服務技能競賽到此結束，感謝各位領導和來賓的光臨，祝大家身體健康，工作順利，再見!
詩歌知識競賽篇十八
各位敬愛的領導，親愛的同事們：
大家下午好！
x月本浮躁多變，但知識讓我們靜心深思；x月本熱情如火，但知識使我們愜意清涼。我是陳艷，我是xx。繼籃球比賽、羽毛球比賽成功舉辦之后，今天又到了我們文化節(jié)的下一站，知識競賽的環(huán)節(jié)。
我們這次比賽的目的是：引領大家完善和豐富自己的知識結構，提升我們的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)團隊協(xié)作的精神與積極向上的心態(tài)，所以親愛的觀眾同事們，請你們也參與到其中來，體驗知識帶來的樂趣，分享知識帶來的收獲。
詩歌知識競賽篇一
八方各異氣，千里殊風雨。
八方的氣候各不相同，千里之內的風雨形態(tài)不一。
劇哉邊海民，寄身于草野。（草野一作：草墅）。
海邊的貧民多么艱苦啊，平時就住在野外的草棚里。
妻子象禽獸，行止依林阻。
妻子和兒女像禽獸一樣生活，盤桓在險阻的山林里。
柴門何蕭條，狐兔翔我宇。
簡陋的柴門如此冷清，狐兔在房屋周圍自在地行走毫無顧忌。
2、七哀詩。
曹植〔兩漢〕。
明月照高樓，流光正徘徊。
明月照在高高的閣樓上，清澄的月光如徘徊不止的流水輕輕晃動著。
上有愁思婦，悲嘆有余哀。
佇立在高樓上登高望遠的思婦，在月光的沐浴下傷嘆著無盡哀愁。
借問嘆者誰？言是宕子妻。
請問那不住哀嘆的是什么人呢？說是離鄉(xiāng)外游，久久不歸之人的妻子。
君行逾十年，孤妾常獨棲。
夫君外行已經超過十年了，為妻的常常形只影單的一人獨處。
君若清路塵，妾若濁水泥。
夫君就像那路上飄忽不定的輕塵，為妻就像是污濁的水中的淤泥。
浮沉各異勢，會合何時諧？
夫婦本是一體，如今地位不同了，什麼時候才能重會和好？
愿為西南風，長逝入君懷。
可以的話，我愿意化作一陣西南風，隨風投入夫君的懷抱中！
君懷良不開，賤妾當何依？
夫君的懷抱若是不向我開放，那么做妻子的又要依靠誰呢？
3、雜詩七首·其四。
曹植〔兩漢〕。
南國有佳人，容華若桃李。
南方有一位美麗的女子，她的面容如桃花般嬌艷，又如李花般清麗。
朝游江北岸，夕宿瀟湘沚。
早晨她來到江的北岸游玩，夜晚到蕭湘的小島中休憩。
時俗薄朱顏，誰為發(fā)皓齒？
當時的人并不欣賞美麗的容顏，她還能為誰開口歌唱，為誰展示容顏呢？
俯仰歲將暮，榮耀難久恃。
轉瞬間，歲月消逝，可是人的青春盛顏是難以永遠存在的。
詩歌知識競賽篇二
在語文書的第六單元中，我們學習了不少有關詩歌的知識?，F(xiàn)在，詩歌知識競賽正式開始。隨著王老師的一聲，一場別開生面的詩歌知識競賽開戰(zhàn)了。
王老師首先把我們分為四個大組，每個組都要有一個名字和一句口號。我們想了半天，就叫旗開得勝隊，你聽，一個多響亮的名字！再讓我來告訴你我們的口號吧，與詩同行，我們最行，詩海拾貝，我們最棒！其它幾個組的名字分別是：第一組飛鷹隊，第二組所向披靡隊，第三組精英隊。
第一局，首先是每組互相背一首詩。這一局我們都輕松拿下，為本組加了一個成功的微章，第二局，那就有些難了，由王老師來出題，我們來回答。王老師是用盡了心思，找來了許多比較難的詩句，讓我們往下接?？晌覀兡?，總是能答上來。不一會兒，我們旗開得勝隊得的微章最多，目前是遙遙領先，還果真是旗開得勝啊！
可是，天有不測風云。由于熊浩的小小失誤，讓我們組扣了幾分，士氣大減，從第一落到了最后。這時我想：唉，肯定是沒戲了。絕對是沒希望超過其它組了。正當我們大家垂頭喪氣的時候，勇將羅云上馬了，一下子就追回了兩分，我也多拿了一兩分，我們組又前進了一名，這真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊！我的心里也漸漸放松了些。因為羅云，我們組增添了不少色彩，最終和所向披靡隊打了個平手，拿了個第三名。這次競賽，讓我知道自己肚子里的墨水很少，而且馬上要考試了，這兩天我一定要多去看復習好詩歌，多背，下次才能考上一個好成績。
詩歌知識競賽篇三
美女妖且閑，采桑歧路間。
柔條紛冉冉，落葉何翩翩。
攘袖見素手，皓腕約金環(huán)。
頭上金爵釵，腰佩翠瑯玕。
明珠交玉體，珊瑚間木難。
羅衣何飄飄，輕裾隨風還。
顧盼遺光彩，長嘯氣若蘭。
行徒用息駕，休者以忘餐。
借問女安居，乃在城南端。
青樓臨大路，高門結重關。
容華耀朝日，誰不希令顏？
媒氏何所營？玉帛不時安。
佳人慕高義，求賢良獨難。
眾人徒嗷嗷，安知彼所觀？
盛年處房室，中夜起長嘆。
2、野田黃雀行。
高樹多悲風，海水揚其波。
高高的樹木不幸時常受到狂風的吹襲，平靜的海面被吹得不住地波浪迭起。
利劍不在掌，結友何須多？
寶劍雖利卻不在我的手掌之中，無援助之力而結交很多朋友又有何必？
不見籬間雀，見鷂自投羅。
你沒有看見籬笆上面那可憐的黃雀，為躲避兇狠的鷂卻又撞進了網(wǎng)里。
羅家得雀喜，少年見雀悲。
張設羅網(wǎng)的人見到黃雀是多么歡喜，少年見到掙扎的黃雀不由心生憐惜。
拔劍捎羅網(wǎng)，黃雀得飛飛。
拔出利劍對著羅網(wǎng)用力挑去，黃雀才得以飛離那受難之地。
飛飛摩蒼天，來下謝少年。
振展雙翅直飛上蒼茫的高空，獲救的黃雀又飛來向少年表示謝意。
詩歌知識競賽篇四
煮豆持作羹，漉菽以為汁。（菽一作：豉）。
鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣。
本自同根生，相煎何太急？
豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢！
2、白馬篇。
白馬飾金羈，連翩西北馳。
白色的戰(zhàn)馬，飾著金黃的籠頭，直向西北飛馳而去。
借問誰家子，幽并游俠兒。
請問這是誰家的孩子，是幽州和并州的游俠騎士。
少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。
年紀輕輕就離開了家鄉(xiāng)，到邊塞顯身手建立功勛。
宿昔秉良弓，楛矢何參差。
楛木箭和強弓從不離身，下苦功練就了一身武藝。
控弦破左的，右發(fā)摧月支。
拉開弓如滿月左右射擊，一箭箭中靶心不差毫厘。
仰手接飛猱，俯身散馬蹄。
抬手就能射中飛馳而來的東西，俯身就能打碎箭靶。
狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。
他靈巧敏捷賽過猿猴，又勇猛輕疾如同豹螭。
邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。
聽說國家邊境軍情緊急，侵略者一次又一次進犯內地。
羽檄從北來，厲馬登高堤。
告急信從北方頻頻傳來，游俠兒催戰(zhàn)馬躍上高堤。
長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。
隨大軍平匈奴直搗敵巢，再回師掃鮮卑驅逐敵騎。
棄身鋒刃端，性命安可懷？
上戰(zhàn)場面對著刀山劍樹，從不將安和危放在心里。
父母且不顧，何言子與妻！
連父母也不能孝順服侍，更不能顧念那兒女妻子。
名編壯士籍，不得中顧私。（名編一作：名在）。
名和姓既列上戰(zhàn)士名冊，早已經忘掉了個人私利。
捐軀赴國難，視死忽如歸！
為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。
詩歌知識競賽篇五
一、激趣：
1、師：同學們，你們看過海底總動員嗎？（看過）今天老師把片中的兩個主角。
請到了課室。聽聽他們說什么？
2、（出示片段：
馬林：嗨，大家好，我的名字叫馬琳，今天很高興在這里和大家見面，喂，多利，到你了，快，和同學們打個招呼吧！
馬琳：哎，看你的記性。我們是來要劇本了。小朋友們，自從我們演完了海。
多利：對對，編故事，讓我們演。）。
3、師：同學們，這兩對好搭檔已經向我們提出請求了。你們想不想幫他完成這。
個任務??？
二、分步訓練，降低難度。
1、師：好，就讓我們一起來看畫面，編故事。
2、（出示圖1：海洋背景圖）師：第一幅圖出來了，說說你看到什么？
生：我看到一片海洋。
（師操作課件，圖畫上加上水草，珊瑚）下面請同學們接著看，你又看到了什么？
生：我看到幾條水草在飄動。
生：我看到了各種顏色的珊瑚。
師：我們把剛才看到的畫面組成一段文字，你會填嗎？
（出示填空：在一個（）（一望無際、蔚藍色、美麗）的海洋里。各色水草搖擺著它（）（細長、柔軟）的腰身，隨波舞動，隨處可見絢麗多彩的珊瑚，有（）的、有（）的、還有（）的，（）極了?。?BR> 3、小結：同學們真會說，三兩下就講出了一段完整的話。
4、（出示圖2：兩條魚對望）師：接著往下看，故事的主人公出來了，瞧，他們是誰？（生叫出名字：馬林多利）（貼板書：馬林多利）。
師：同學們先看看馬林的表情是怎樣的？（皺起了眉頭傷心、為難）（板書……）。
再看看多利的表情是怎樣的？（睜大了眼睛驚訝、開心）……。
他們?yōu)槭裁词沁@樣的表情？他們之間發(fā)生了什么事？
師：請這位傷心的馬林說一說，發(fā)生了什么事，讓你傷心??？
生：……。
）了眼睛，說：“真的嗎？那可是我們辛苦一個多月的成果啊！你想清楚在哪里丟的嗎？”馬林聽了，心里更（）了，眼淚又一次落了下來。多利見了，忙安慰他說：“你別哭了，我陪你找找吧！”
于是，他們兩個忙碌開了，從珊瑚底找到貝殼下，從礁石縫再找到水草堆。終于在茂密的水草堆里發(fā)現(xiàn)了閃著金光的獎杯。馬林激動地對多利說：“謝謝你，我的好朋友，在我最需要的時候幫助了我?！倍嗬麛[擺手說：“不用謝，好朋友之間應該做的?！保?BR> 相信同學們還能編出跟這個不同的、有趣的故事。那趕快在小組內編吧！
請兩人匯報編，其他同學評價。
4、小結：同學們，大家充分發(fā)揮想象，編出了新奇、有趣的故事，老師相信聰明的你們一定會編出更多有趣的故事，滿足多利和馬林的要求。當然，你也可以選擇其他動物作你的故事主角：如：溫順的小白兔、調皮的猴子、美麗的公雞、兇猛的老虎……（出示畫面：各種動物圖）讓我們插上想象的翅膀，選其中兩到三個小動物來編個故事，記住，還要為你的故事起個好聽的名字。
三、自由創(chuàng)編。
1、學生自由創(chuàng)編。
2、教師巡視。
四、評價習作。
1、自己大聲地朗讀自己的故事，發(fā)現(xiàn)明顯錯處，立即修改。
2、在組內大聲朗讀自己精彩的片段。
3、師：誰愿意把自己精彩的片段讀給全班同學聽，讓全班同學欣賞？
精彩題目套餐。師：同學們，老師剛才在巡視的時候，發(fā)現(xiàn)很多同學作文題目也很有意思，我們一起來看看。老師出示一個題目，這個題目是誰寫的，我們就要小作者站起來。
（出示題目，讀一個題目，讓一個學生站起來，接受大家表揚。）。
4、豐富內容展示。師：讀了這么多有趣的題目了，同學們想不想看看其中精彩。
的內容??？
（請兩生上臺讀讀自己精彩的作品）。
（引導評價：內容有趣、生動）。
5、同學們，要想我們的作品越來越好，需要做什么?。?BR> 6、示范修改一篇故事。（先整體改：這個故事編得怎么樣？故事中有哪些字、詞、標點要修改的？）。
7、出示幻燈：
同桌互改：該有明顯錯誤的字詞句，對在哪里加上適當內容提出建議。
自己修改：該有明顯錯誤的字詞句，考慮同桌的建議，并作出適當修改。
8、小結。
師：同學們，今天，我們大膽地發(fā)揮了想象，編出了很多生動、有趣的故事，請同學們回家修改好，工整地抄在作文本上，再讀給爸爸媽媽聽。
詩歌知識競賽篇六
引導語：詩歌是一種大的文學樣式，它要求高度、集中地概括、反映社會生活，飽含著豐富的思想感情和想象，語言精煉而形象性強，并具有一定的節(jié)奏韻律，一般分行排列,它在各種文學體裁中出現(xiàn)最早。以下是小編整理的六年級詩歌知識競賽試題，歡迎參考!
4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的----------------------------。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句---------------------------------------------------------說明的就是這個樸素的道理。
6.當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的---------------------------------------------來表達對家人的懷念。
7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句---------------------------------------------------------來表達對遠別好友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起-------------------------------------------------------的詩句。
9.昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我-----------------------------------------------時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是--------------------------------------------------------------。
10 爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：-------------------------------------------------我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃 ?---------------------------------------。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔敻吲d地笑了。
1.“少壯不努力，老大徒( )”出自《漢樂府·長歌行》。
(1)悲傷(2)傷悲(3)憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是( )。
(1)似曾相識鳥歸來(2)似曾相識雁歸來(3)似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是( )。
(1)曹植(2)曹丕(3)曹操
4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度( )”。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是( )。
(1)花重綿陽城 (2)花重錦州城 (3)花重錦官城
6.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的( )。
(1)《游園不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》
7.“海內存知己，天涯若比鄰”是( )的詩句。
(1)王勃 (2)李白 (3)白居易
8.“人生自古誰無死，留取丹心照( )”是文天祥的詩句。
(1)漢青 (2)汗青 (3)汗清
9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是( )。
(1)因為 (2)坐下 (3)座位
10 杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是( )。
(1)多少樓臺煙波中(2)多少樓臺風雨中(3)多少樓臺煙雨中
11.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是( )的詩句。
(1)王維 (2)王之渙 (3)王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。
(1)張養(yǎng)浩 (2)馬致遠 (3)元好問
13.“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自( )。
(1)白居易《賦得古原草送別》(2)王昌齡《出塞》(3)杜牧《江南春》
14.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是( )。
(1)春色 (2)梨花 (3)雪景
15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自( )的《無題》。
(1)李賀 (2)李清照 (3)李商隱
描寫春天的詩、描寫愛國的詩、描寫送別的詩、描寫思鄉(xiāng)的詩、描寫邊塞詩、借物言志的詩
*春色滿園關不住， 。(葉紹翁《游園不值》)
*不知細葉誰裁出， 。(賀知章《詠柳》)
*王師北定中原日， 。(陸游《示兒》)
*欲窮千里目，_______________________。(王之渙《登鸛鵲樓》)
*勸君更盡一杯酒，______________________。(王維《送元二使安西》)
*獨在異鄉(xiāng)為異客，______________________。(王維《九月九日憶山東兄弟》)
*天門中斷楚江開，______________________。(李白《望天門山》)
*孤帆遠影碧空盡，_________________________。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)
*隨風潛入夜，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)
*不識廬山真面目，_____________________。(蘇軾《題西林壁》)
*粉骨碎身渾不怕，----------------------------------- 。(于謙《石灰吟》)
*欲把西湖比西子，----------------------------------- 。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)
*醉臥沙場君莫笑，----------------------------------- 。(王翰《涼州詞》)
*洛陽親友如相問，----------------------------------- 。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
*接天蓮葉無窮碧， ----------------------------------。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)
* -----------------------------------，明月何時照我還。(王安石《泊船瓜洲》)
*日出江花紅勝火，-------------------------------------- 。(白居易《憶江南》)
* 隨風潛入夜，-------------------------------------------- 。(杜甫《春夜喜雨》)
----------------------------------，霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)
----------------------------------，早有蜻蜓立上頭。(楊萬里《小池》)
----------------------------------，夜半鐘聲到客船。(張繼《楓橋夜泊》)
----------------------------------，總把新桃換舊符。(王安石《元日》)
--------------------------------- ，不拘一格降人才。(龔自珍《己亥雜詩》)
---------------------------------，春風吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)
---------------------------------，更上一層樓。 (王之渙《登鸛雀樓》)
*在括號里填上帶“春”的詞語。
(1)( )到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
(2)( )帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
(3)( )又綠江南岸，明月何時照我還?
(4)( )滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
(5)忽如一夜( )來，千樹萬樹梨花開。
*在括號里填上動物或植物名。
(1)故人西辭( )樓，煙花三月下?lián)P州。
(2)西塞山前( )飛，桃花流水( )肥。
(3)兒童急走追( )，飛入( )無處尋。
(4)泥融飛( )，沙暖睡( )。
(5)柴門聞( )吠，風雪夜歸人。
(6)( )外( )三兩枝，春江水暖( )先知。
(7)( )才露尖尖角，早有( )立上頭。
詩歌知識競賽篇七
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位參賽隊員、現(xiàn)場的各位觀眾：
大家中午好!
今天是3月15日，
三八婦女節(jié)雖然已經過去了，但是我事業(yè)部三八系列活動還在繼續(xù)，為了加強我事業(yè)部女工隊伍的整體素質，充分發(fā)動廣大女工關注企業(yè)、關心重工，加強學習，增強與企業(yè)共發(fā)展的信心和決心，今天,事業(yè)部特在這里舉行企業(yè)知識競賽活動.
首先請允許我介紹前來觀看本次知識競賽的領導,他們是:。
觀迎你們的到來。
下面請允許我向大家介紹本次知識競賽的評委:他們是:。
接下來最后為大家介紹的是各參賽隊,從左到右的分別是:。
好了,介紹完參賽隊后下面就為大家簡單介紹本次競賽的規(guī)則.所有的參賽隊在比賽之間都對比競賽規(guī)則進行深透研究.
規(guī)則是這樣的,本次競賽過程總共分為必答題,自選題,搶答題三個環(huán)節(jié).參賽人員條件：每隊3人，其中女員工2名，男員工1人，各部門長及支部書記參與可加10分。
詩歌知識競賽篇八
煮豆持作羹，漉菽以為汁。(菽一作：豉)。
鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣。
本自同根生，相煎何太急？
豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢！
2、白馬篇。
白馬飾金羈，連翩西北馳。
白色的戰(zhàn)馬，飾著金黃的籠頭，直向西北飛馳而去。
借問誰家子，幽并游俠兒。
請問這是誰家的孩子，是幽州和并州的游俠騎士。
少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。
年紀輕輕就離開了家鄉(xiāng)，到邊塞顯身手建立功勛。
宿昔秉良弓，楛矢何參差。
楛木箭和強弓從不離身，下苦功練就了一身武藝。
控弦破左的，右發(fā)摧月支。
拉開弓如滿月左右射擊，一箭箭中靶心不差毫厘。
仰手接飛猱，俯身散馬蹄。
抬手就能射中飛馳而來的東西，俯身就能打碎箭靶。
狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。
他靈巧敏捷賽過猿猴，又勇猛輕疾如同豹螭。
邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。
聽說國家邊境軍情緊急，侵略者一次又一次進犯內地。
羽檄從北來，厲馬登高堤。
告急信從北方頻頻傳來，游俠兒催戰(zhàn)馬躍上高堤。
長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。
隨大軍平匈奴直搗敵巢，再回師掃鮮卑驅逐敵騎。
棄身鋒刃端，性命安可懷？
上戰(zhàn)場面對著刀山劍樹，從不將安和危放在心里。
父母且不顧，何言子與妻！
連父母也不能孝順服侍，更不能顧念那兒女妻子。
名編壯士籍，不得中顧私。(名編一作：名在)。
名和姓既列上戰(zhàn)士名冊，早已經忘掉了個人私利。
捐軀赴國難，視死忽如歸！
為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。
詩歌知識競賽篇九
黃初四年五月，白馬王、任城王與余俱朝京師、會節(jié)氣。到洛陽，任城王薨。至七月，與白馬王還國。后有司以二王歸藩，道路宜異宿止，意毒恨之。蓋以大別在數(shù)日，是用自剖，與王辭焉，憤而成篇。
謁帝承明廬，逝將歸舊疆。清晨發(fā)皇邑，日夕過首陽。伊洛廣且深，欲濟川無梁。泛舟越洪濤，怨彼東路長。顧瞻戀城闕，引領情內傷。
太谷何寥廓，山樹郁蒼蒼。霖雨泥我涂，流潦浩縱橫。中逵絕無軌，改轍登高崗。脩坂造云日，我馬玄以黃。
玄黃猶能進，我思郁以紆。郁紆將何念，親愛在離居。本圖相與偕，中更不克俱。鴟梟鳴衡軛，豺狼當路衢。蒼蠅間白黑，讒巧令親疏。欲還絕無蹊，攬轡止踟躕。(衡軛通：衡扼)。
踟躕亦何留？相思無終極。秋風發(fā)微涼，寒蟬鳴我側。原野何蕭條，白日忽西匿。歸鳥赴喬林，翩翩厲羽翼。孤獸走索群，銜草不遑食。感物傷我懷，撫心長太息。
太息將何為，天命與我違。奈何念同生，一往形不歸。孤魂翔故域，靈柩寄京師。存者忽復過，亡歿身自衰。人生處一世，去若朝露晞。年在桑榆間，影響不能追。自顧非金石，咄唶令心悲。
苦辛何慮思，天命信可疑。虛無求列仙，松子久吾欺。變故在斯須，百年誰能持？離別永無會，執(zhí)手將何時？王其愛玉體，俱享黃髪期。收淚即長路，援筆從此辭。
2、銅雀臺賦。
從明后而嬉游兮，登層臺以娛情。
見太府之廣開兮，觀圣德之所營。
建高門之嵯峨兮，浮雙闕乎太清。
立中天之華觀兮，連飛閣乎西城。
臨漳水之長流兮，望園果之滋榮。
仰春風之和穆兮，聽百鳥之悲鳴。
天云垣其既立兮，家愿得而獲逞。
揚仁化于宇內兮，盡肅恭于上京。
惟桓文之為盛兮，豈足方乎圣明！
休矣美矣！惠澤遠揚。
翼佐我皇家兮，寧彼四方。
同天地之規(guī)量兮，齊日月之暉光。
永貴尊而無極兮，等年壽于東王。
從明后以嬉游兮，登層臺以娛情。
見太府之廣開兮，觀圣德之所營。
建高門之嵯峨兮，浮雙闕乎太清。
立中天之華觀兮，連飛閣乎西城。
臨漳水之長流兮，望園果之滋榮。
立雙臺于左右兮，有玉龍與金鳳。
攬二喬于東南兮，樂朝夕之與共。
俯皇都之宏麗兮，瞰云霞之浮動。
欣群才之來萃兮，協(xié)飛熊之吉夢。
仰春風之和穆兮，聽百鳥之悲鳴。
云天亙其既立兮，家愿得乎雙逞。
揚仁化于宇宙兮，盡肅恭于上京。
惟桓文之為盛兮，豈足方乎圣明？
休矣美矣！惠澤遠揚。
翼佐我皇家兮，寧彼四方。
同天地之規(guī)量兮，齊日月之輝光。
永貴尊而無極兮，等君壽于東皇。
御龍旗以遨游兮，回鸞駕而周章。
恩化及乎四海兮，嘉物阜而民康。
愿斯臺之永固兮，樂終古而未央！
詩歌知識競賽篇十
一、教學目標：
1、思想目標：了解徐悲鴻在與法國學生的競賽中以頑強的毅力發(fā)憤苦學，
為爭氣的事跡，體會徐悲鴻熱愛祖國的好思想。
2、知識目標：認真學習重點段落有感情地朗讀課文。
3、能力目標：初步培養(yǎng)學生學習一段文字的能力。
二、教學重點：
了解徐悲鴻在與法國學生的競賽中以堅強的毅力發(fā)憤苦學，為祖國爭氣的事跡，體會徐悲鴻熱愛祖國的好思想。
三、教學難點：
通過品詞品句，有感情地讀書，體會徐悲鴻是如何發(fā)憤苦學的。
四、教學準備：
電腦課件、電腦、投影。
五、教學過程：
教學步驟教師行為學生行為時間。
教學步驟教師活動學生活動時間。
以及水墨畫方面都由很高的成就，但在這背後他付出了常人難以想象的辛勞，年輕的時侯曾在法國高等美術學校跟隨著名的繪畫大師達揚先生學習繪畫，今天我們就一起來學習發(fā)生在徐悲鴻赴法求學期間的一件事。
教學步驟教師活動學生活動時間。
深入感悟過渡：徐悲鴻背負著祖國和民族的榮譽，全身心地投入到這場競賽中，他下定決心要為祖國爭光、為民族爭氣，他像一匹千里馬日夜奔馳，不知疲倦地發(fā)憤苦學。1、課文用三個事例向我們詳細地介紹了他在這場競賽中他是如何做的，請你自己讀一讀課文，找一找是哪三個事例？2、用自己地話簡單地說一說。3、再讀一讀課文這部分。過渡：下面我們就仔細地學習第四自然段。1、學生自己小聲地讀課文找出三個事例。2、可以和同桌同學互相說一說，整理語言。3、指名用自己的話說一說。4、再讀一讀課文。5、簡單說一說。6、質疑：誰還有什么問題？（這里教師引出：他為什么要到羅浮宮、凡爾賽宮、巴黎的各大博物館去臨摹？）。
教學步驟教師活動學生活動時間。
但是他沒有停下學習的腳步，可以說他是在用自己的全部身心、全部生命在學習，在為祖國和人民的榮譽而學習。功夫不負有心人，他的刻苦學習的精神不僅贏得了法國同學的尊敬，也感動了他的老師。
指名讀達揚先生的話（兩人）自己大聲讀第四自然段一分鐘。
教學步驟教師活動學生活動時間。
板書：18無聲的競賽。
法國同學徐悲鴻。
中國人愚昧無知下定決心。
中國人有才能發(fā)憤苦學。
詩歌知識競賽篇十一
合：下午好!
女：為了增強廣大職工學法、守法、用法的意識，豐富青年干部的法律法規(guī)知識。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們在這里隆重舉行以“(落實xx普法，共建和諧社會)”為主題的法律知識競賽活動。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會場可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場的領導有：()歡迎你們的到來!
女：下面由請領導為我們做開場講話。
女：參加今天知識競賽的共5支代表隊，他們分別是：
一號臺()代表隊，他們的口號是。
男：二號臺()代表隊，他們的口號是。
女：三號臺()代表隊，他們的口號是。
男：四號臺()代表隊，他們的口號是。
女：五號臺()代表隊，他們的口號是。
男：讓我們用熱烈的掌聲獻給各位代表隊，希望他們在今天的比賽中賽出成績、賽出水平。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識競賽特設仲裁組，負責對難以判定正確與否的答題進行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔任計時員和記分員的是：、兩位女士，對所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競賽總規(guī)則)。
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來。
2、在比賽過程中，若代表隊對現(xiàn)場判分有異議，請第一時間以書面的形式提交大會仲裁組裁決，一經裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。若比賽的最終結果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績。
男：各代表隊已按賽前抽簽臺次就座，各隊選手一經坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側為1號選手，右側為3號選手。
(第一輪個人必答題)。
女：本次知識競賽分為個人必答題、搶答題、小組必答題和風險題四個題型。下面進入第一輪個人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊員單獨完成，其他隊員不得進行提示和補充。比如：第一輪個人必答題由1號選手來回答，依次類推。
2、隊員答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進行補充。
3、答對加10分，答錯不扣分。
4、隊員答題時間為20秒，超過20秒，超過時間視為無法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開始：
(第一輪搶答題環(huán)節(jié))。
男：第一環(huán)節(jié)的個人必答題環(huán)節(jié)就告一段落，各代表隊初試鋒芒，均表現(xiàn)不俗，可謂旗開得勝。希望各代表隊繼續(xù)努力，在接下來的搶答題中繼續(xù)取得好的成績。
女：下面進入第一輪搶答題，搶答題的規(guī)則是這樣的：
1、由各代表隊自行決定是否搶答，在主持人讀完題目，宣布“開。
始”后，即可搶答，最先搶到答題權的代表隊回答問題，如主持人未喊“開始”就搶答的，扣10分，連續(xù)兩次搶答失誤或者累計搶答失誤三次者，停止一次搶答機會。
2、這個環(huán)節(jié)其他選手可以給答題的選手進行提示或補充。
3、開始答題后，參賽隊員不得再問主持人題目。
4、隊員答題時間為30秒，答對一題得10分，答錯扣10分。男：現(xiàn)在調試搶答器，請1號臺試一下，請2號臺試一下，請3號臺試一下，請4號臺試一下，請5號臺試一下.
女：搶答器調試結束，沒有問題。請各參賽隊注意，請聽好題：女：第一題、
(第二輪個人必答題環(huán)節(jié))。
(第二輪搶答題環(huán)節(jié))。
男：接下來又是激動人心的第二輪搶答題環(huán)節(jié)了，請各位選手做好準備。
女：經過了激烈的搶答題環(huán)節(jié)過后，我們看一下各參賽隊伍的得分情況：
1號臺得分：2號臺得分：3號臺得分4號臺得分5號臺得分。
(第三輪個人必答題環(huán)節(jié))。
男：下面進入第三輪個人必答題環(huán)節(jié)。
男：一號臺3號選手請聽題。
女：二號臺3號選手請聽題。
女;經過了個人必答題和搶答題之后，我們再來看一下場上的比分，1號臺得分：
男：下面進入小組必答題環(huán)節(jié)。小組必答題的規(guī)則是：
小組必答題一共5道題目，每個參賽隊各有一次答題機會，每個參賽隊出一名隊員進行答題，允許其他選手(可以)去掉進行補充回答，答對加20分，答錯不得分。隊員答題時，必須在90秒內回答完畢，超過時間不得分。
女：請一號臺聽題，完全正確，加20分，回答錯誤，不得分男：請二號臺聽題。
女：請三號臺聽題。
男：請四號臺聽題。
女;請五號臺聽題。
男：經過個人必答題、搶答題和小組必答題的角逐后，現(xiàn)在我們看一下場上的比分：
四號臺分。
五號臺分。
女：我們各參賽隊的比分已經拉開了一定的差距了，沒關系，接下來的這個環(huán)節(jié)是大家追趕比分的好機會?，F(xiàn)在將要進行的是第四輪“絕地反擊”——風險題，風險題分10分題和30分題。
男：風險題的規(guī)則是這樣的：1、由各隊選擇答題分值，每隊只選1題，答對1題得相應分值，回答錯誤扣去相應分值。2、由各隊推選一名隊員回答，其他隊員可以補充或提示，答題時間為2分鐘。
3、每個分值均有5道題可供選擇。
女：請1號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：男：請2號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：女：請3號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：男：請4號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：女：請5號參賽隊選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：
男：好，到現(xiàn)在為止，這次知識競賽的全部答題環(huán)節(jié)就已經結束了，現(xiàn)在讓我們最后來看一下場上的得分情況：
一號臺分。
二號臺分。
四號臺分。
五號臺分。
女：請計分員統(tǒng)計場上各隊排名情況，如有排名重復，將加賽一輪搶答題;。
男：在這段等待的時間呢，我們也為現(xiàn)場的觀眾準備了一些題目，希望大家能夠踴躍回答。對于答對的觀眾我們將會送上一份精美的小禮品。
男：第1、2、3、4、5題。女遞話筒。
頒獎階段：
女：下面公布知識競賽的最終結果，獲得第一名的是代表隊;獲得第二名的是、代表隊;獲得第三名的是、代表隊。
男：請獲得三等獎的代表隊到臺上領獎，為他們頒獎的嘉賓是()，謝謝頒獎嘉賓。
女：請獲得二等獎的代表隊到臺上領獎，有請頒獎嘉賓()，恭喜各位代表隊，謝謝頒獎嘉賓。
男：請獲得一等獎的代表隊到臺上領獎，有請頒獎嘉賓()恭喜代表隊取得優(yōu)異的成績，謝謝頒獎嘉賓。
結束語：
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎的各參賽隊表示祝賀。女：尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時刻伴隨我們的生活，讓我們共同學法、守法、用法。男：“”為主題的知識競賽活動，到此結束。感謝各位到場領導對我們工作的支持，感謝各參賽隊伍的部門領導、文化活動中心和廣播電視局對此次活動的大力支持，最后祝愿各位領導、各位來賓、各位參賽選手工作順利，萬事如意。朋友們，再見。
詩歌知識競賽篇十二
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男：是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運；知識改變生活；知識改變性格，知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋！現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領導xxx作開場演講！”
女：參加本次知識競賽的選手共有xx名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈；在書卷上書寫最輝煌的篇章；在賽場上摘下最奪目的金牌！
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始！“。
詩歌知識競賽篇十三
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運;知識改變生活;知識改變性格……知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領導作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有5多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“。
女;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際……讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍，未來的草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽*結束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
詩歌知識競賽篇十四
各位老師、各位同學：
下午好!
沐浴燦爛的陽光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們全體師生將“以書籍會友，與經典同行”!書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養(yǎng)性靈”。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！?BR> 今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，中國教育總網(wǎng)文檔頻道我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，今天就讓我們以書會友，在賽場上比一比，究竟誰是真正的讀書小能手。
為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的讀書生活，增強閱讀名著的興趣，體驗讀書的樂趣，檢驗一年來學生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會友，與書同行語文讀書知識競賽”。
本次競賽得到了全校老師的大力支持，同學們?yōu)楸敬伪荣惥臏蕚?，老師們負責策劃組織工作，為本次活動的順利開展付出了汗水。
擔任本次活動評委的是。。。。。
我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎!
參加這次競賽的共有名選手，每班級4名，他們都是各班經過選拔出來的高手，相信他們表現(xiàn)會給全場師生帶來驚喜!究竟誰是本次閱讀知識競賽的精英讓我們拭目以待!看，選手們躍躍欲試了!
請各班展示各自的參賽口號。
詩歌知識競賽篇十五
1．根據(jù)實際情況，將學生分成幾組。
2．搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。
3．出題方式：學生出一半的題，教師出一半的題。
1．必答題．每組5道題，每題10分。
2．搶答題。共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。
3．風險題。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應分值。
4．評出優(yōu)勝組。
三、小結。
通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進步，希望我們能繼續(xù)積累更多的.詩歌。
參一、必答題：答對1題得10分。
1、詩經共有多少篇？
2、《詩經采薇》中的“今我來思”中的“思”是什么意思？
3、《春夜喜雨》中的哪一句詩是詩人想到的？
4、《西江月夜行黃沙道中》表達了詩人怎樣的思想感情？
5、《天凈沙秋》哪一句使詩中的靜景轉為動景？
6、《白樺》的作者是誰？
7、你覺得古代詩與現(xiàn)代詩歌有哪些區(qū)別？
8、《春夜喜雨》一詩中，“隨風潛入夜”的“潛”是什么意思？
9、《西江月夜行黃沙道中》一詞中的“社林”是什么意思？
10、《天凈沙秋》中的“天凈沙”是什么？
11、請背誦一首友情詩。
12、填空：，家祭無忘告乃翁。
13、詩仙是誰？
14、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）。
15、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起（）。
17、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起哪句詩？
19、“海上生明月，（）共此時（1）天地（2）天下（3）天涯。
20、說出使用夸張修辭手法的詩句。
21、《游子吟》中的“寸草”比喻什么？
22、《游子吟》中的“三春暉”比喻什么？
23、歌詠春柳如絲，細葉如裁的詩句是什么？
24、描繪雪天垂釣圖的詩句是什么？
25、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。a因為b坐下c座位。
二、搶答題：答對1題得10分，答錯扣10分。
1、《春夜喜雨》表達了詩人怎樣的思想感情？
2、背一首與夏天有關的詩。
3、“但使龍城飛將在”中的“飛將”指誰？
4、背出表現(xiàn)詩人喜愛菊花的詩句。
5、背出四句與“月亮”有關的詩句。
6、背一首與秋天有關的詩。
7、《春夜喜雨》中的“潤物”是什么意思？
8、背誦《示兒》。
9、背誦王昌齡的《出塞》。
10、“小李杜”是誰考題目：
風險題。
1。在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這四首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（）。常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是（）。運用夸張手法描寫的詩句是（）。形容“箭法高超”的詩句是（）。
3．西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句（）。
1．（），江楓漁火對愁眠。
2．（），人約黃昏后。
3．（），對影成三人。
4。秦時明月漢時關，（）。
5。（），夜泊秦淮近酒家。
詩歌知識競賽篇十六
男、女主持：同學們!我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。
而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。
有的寫景，有的寫物;有的抒情，有的敘事;有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰;有的情意纏綿，有的豪邁奔放。
(男女主持人采用一應一和的方式朗誦。)“讀千古美文，做少年君子”，這是我們西張小學讀書特色活動的口號。
今天，讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化。
男：錢怡，告訴你一個秘密。
聽說要舉行這次班隊活動，大家的興致可高了。
不少同學拿起手中的畫筆，描繪了自己最喜歡的詩歌畫面。
女：是嗎?那就請這些小畫家們給我們展示一下他們的才藝。
詩歌知識競賽篇十七
尊敬的各位領導、各位來賓、護士姐妹們，大家下午好!
在這生機盎然的五月，我們迎來了圣潔而莊嚴的5.12國際護士節(jié)，人們常說，護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命。護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷，讓我們向所有辛勤工作的護士姐妹們表示衷心的祝愿，祝大家身體健康，節(jié)日快樂!
2號臺：外一科代表隊。
3號臺：內一科代表隊。
4號臺：外二科代表隊。
5號臺:神經內科代表隊。
6號臺:骨二科代表隊。
7號臺:產房代表隊。
8號臺:急診科代表隊。
擔任本次競賽的評委是：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的到來，預祝各參賽隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!
現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項：
一：比賽規(guī)則。
1、比賽內容分三部分,第一部分是個人必答題,第二部分是情景模擬題,第三部分是風險題。
2、必答題和情景模擬題共進行三輪，由每組1、2、3號選手分別作答，
3、風險題共進行一輪，每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
二：注意事項。
1、每隊以100分作為基礎分。
2、必答題由每隊選手按序號依次回答，其他選手不得補充作答。
3、風險題每隊選手任何一人均可回答，其他選手可以補充回答。
4、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答題。回答完后，選手說：“回答完畢”，計時停止。
5、必答題限時一分鐘，情景模擬題、風險題限時兩分鐘，超時不得分。
三：獎項設置。
本次比賽設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、下面我宣布20xx年護理服務技能競賽開始。
(一)、現(xiàn)在進行個人必答題第一輪的比賽：
請1號臺1號選手聽題(答錯或未答不扣分，其他選手不得補充回答)：
現(xiàn)在請2號臺1號選手聽題：…………，請答題。
必答題第一輪結束。
現(xiàn)在進行情景模擬題第一輪的比賽，請1號臺1號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺1號選……..
現(xiàn)在進行個人必答題第二輪的比賽：請1號臺2號選手聽題請2號臺2號選手聽題………。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第一輪得分。
現(xiàn)在進行情景模擬題第二輪的比賽，請1號臺2號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺2號選手聽題……..
現(xiàn)在進行個人必答題第三輪的比賽：請1號臺3號選手聽題請2號臺3號選手聽題………。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第二輪得分。
現(xiàn)在進行情景模擬題第三輪的比賽，請1號臺3號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺3號選手聽題……..
(三)、現(xiàn)在進行風險題的比賽,每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，任意一人均可回答、回答不全時可補充，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第三輪得分。
現(xiàn)在全場比賽結束，工作人員正緊張的計算分數(shù)，下面請評委對選手的表現(xiàn)進行點評。
五、感謝各位評委精彩的點評，公布競賽分數(shù)，結果獲得團體三等獎的是代表隊，
獲得二等獎的是代表隊，
獲得一等獎的是代表隊，
獲得個人三等獎的是，
獲得二等獎的是，
獲得一等獎的是，
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
結束語：
親愛的護理姐妹們，
因為我們有南丁格爾精神耀眼的光芒。
因為我們有各級領導的深切的關懷和殷切的希望。讓我們一起，使護理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。
我院優(yōu)質護理服務技能競賽到此結束，感謝各位領導和來賓的光臨，祝大家身體健康，工作順利，再見!
詩歌知識競賽篇十八
各位敬愛的領導，親愛的同事們：
大家下午好！
x月本浮躁多變，但知識讓我們靜心深思；x月本熱情如火，但知識使我們愜意清涼。我是陳艷，我是xx。繼籃球比賽、羽毛球比賽成功舉辦之后，今天又到了我們文化節(jié)的下一站，知識競賽的環(huán)節(jié)。
我們這次比賽的目的是：引領大家完善和豐富自己的知識結構，提升我們的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)團隊協(xié)作的精神與積極向上的心態(tài)，所以親愛的觀眾同事們，請你們也參與到其中來，體驗知識帶來的樂趣，分享知識帶來的收獲。