政治是社會(huì)權(quán)力運(yùn)行和決策制定的過(guò)程，對(duì)人們的生活有著重要影響。一份完美的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過(guò)去的評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)的展望。請(qǐng)大家參考以下范文，了解總結(jié)的寫作風(fēng)格。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇一
雖說(shuō)“大千世界，無(wú)奇不有”，但是沒(méi)有任何一個(gè)人是在完全順境中成長(zhǎng)的。
人難免會(huì)犯錯(cuò)，不可能一生中永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)。古人說(shuō)得好：“吃一塹，長(zhǎng)一智?！蔽覀冋揭阱e(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)。
我在跳短繩方面一直都是不錯(cuò)的，一般是在一分鐘170個(gè)到180個(gè)左右，可是在最近學(xué)校舉行的比賽中，竟然只跳到了一分鐘163個(gè)。賽后，我發(fā)現(xiàn)我的綜合水平和臨場(chǎng)發(fā)揮還有不足之處，于是我努力去改。
一提及上學(xué)期的期末成績(jī)，我還是十分開心的，可是一提及上學(xué)期的期末語(yǔ)文成績(jī)，我就會(huì)一言不發(fā)，仿佛在沉思著什么。因?yàn)樯蠈W(xué)期語(yǔ)文期末考中因作文部分內(nèi)容離題而一下子扣了8分，并將我的語(yǔ)文成績(jī)變成了90分一下。于是，我又重寫了一篇叫媽媽給我看看，并叫我改正。
我正是從著兩次的失誤中吸取教訓(xùn)并在教訓(xùn)中成長(zhǎng)。
的磨練，讓我們?cè)诖煺壑形〗逃?xùn)，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇二
面對(duì)挫折我選擇戰(zhàn)勝。
我不學(xué)躲避大海風(fēng)暴的企鵝，因?yàn)榇蠛２粫?huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜；我不當(dāng)屋檐下茍且偷生的家雀，因?yàn)殚L(zhǎng)空不會(huì)永遠(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云。只有在人生途中遇到山窮水盡而勇往直前，才會(huì)柳暗花明又一村所以我不后悔自己的選擇。
在我的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合我已不在知曉，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，我也曾想過(guò)放棄，但我不服輸?shù)木瘢恢本阎?，在?jīng)歷一翻翻的思想掙扎后，我仍不悔的選擇奮斗，我不信自己與成功無(wú)緣。
千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)此乃千古流傳之佳句，也同樣激勵(lì)著我，警示著我，愛迪生曾說(shuō)過(guò)：盡管生活使你有一個(gè)次哭泣的理由，你也要做出一千零一次歡笑的容顏。世界上沒(méi)什么戰(zhàn)勝不的事，只有膽怯的人，要知道明知山有虎，偏向虎山行，世界才會(huì)被踩在腳下。
我視挫折為一雙鞋，視艱辛為加油站，這一切只能激勵(lì)我更快的前進(jìn)。
沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我走向春天的腳步。
我要大聲的說(shuō)：我不拒挫折！
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇三
我是一個(gè)不太聰明的人，因此，數(shù)學(xué)成績(jī)也不太好。有一次，我拿著一張上面寫著“72分”的測(cè)驗(yàn)卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，腳也很重，仿佛這條回家的路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的腦海里面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最后，我終于鼓起勇氣，把家門打開，我終于到家了。
很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話活生生地咽了下去。媽媽是最關(guān)心我的人，看見我一副哭喪的臉，便關(guān)心地問(wèn)起原因。我終于忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來(lái)了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問(wèn)我：“怎么回事呢？在學(xué)校有人欺負(fù)你了嗎？還是受委屈了呢？”過(guò)了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著我。我看著這么關(guān)心我的媽媽，而我卻辜負(fù)了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書包里那張“72分”卷拿了出來(lái)，遞到媽媽面前，眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽一看，頓時(shí)明白了，她笑著說(shuō)：“傻瓜，就是因?yàn)檫@個(gè)才哭成這樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就一般，這樣吧，從今以后回到家后我?guī)湍銖?fù)習(xí)數(shù)學(xué)好嗎？”“媽！”我激動(dòng)地喊了出來(lái)，又撲在媽媽的懷抱里哭了。
在我受到挫折的時(shí)候，是媽媽的關(guān)懷，使我再一次地站起來(lái)，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時(shí)候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無(wú)論在什么時(shí)候，。
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成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇四
失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。”
懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷?！?BR> 沮喪說(shuō)：“挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向?！?BR> 這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)?！?BR> 你看到過(guò)寶劍的鋒利嗎？寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果；你聞到過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才發(fā)散出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的。俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)過(guò)：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！?BR> 挫折在人生道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。古今中外，因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；哈維發(fā)表血液循環(huán)學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；貝爾第一次造電話的時(shí)候，全世界人譏笑他；萊特初用苦工于制造飛機(jī)的時(shí)候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候，有一次聽講的人只有三個(gè)。這許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱道。極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成為一種律令，對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人，缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。
高位截肢的張海迪對(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！睆埡５系氖论E幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運(yùn)動(dòng)功能，只能坐在輪椅上。但她說(shuō)：“人就像一部機(jī)器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機(jī)器毀掉，那些能用的部分還是大有價(jià)值的?！庇谑撬毩?xí)寫作、唱歌、學(xué)外語(yǔ)，很快地提高了自己的文化知識(shí)水平，終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國(guó)邀請(qǐng)去作報(bào)告，贏得無(wú)數(shù)鮮花與掌聲，她成功了。
越國(guó)兵敗吳國(guó)于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質(zhì)，自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國(guó)后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國(guó)，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬(wàn)，徹底打敗了吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。被譽(yù)為中國(guó)“西部民歌之父”的音樂(lè)大師——王洛賓，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長(zhǎng)期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌。
雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)?！?BR> 徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。”
站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。
縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí)，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因?yàn)椋阋彩且活w閃亮的珍珠，珍珠就要經(jīng)受住磨練。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。因?yàn)?，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩！
不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)他，就可以見到成功的大海?！?BR> 勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道?！?BR> 勝利說(shuō)：“挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花?！?BR> 成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇五
磚石不去雕飾，永遠(yuǎn)只是一塊廢石；人要是不摔倒，永遠(yuǎn)不懂得怎樣爬起來(lái)。
————題記。
人生不可能是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的，人生的道路更不應(yīng)該是一馬平川的。在我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)時(shí)，前方的路可能是布滿荊棘的，我們可能會(huì)失望，恐慌，然而，當(dāng)你登上人生的顛峰回望自己的腳印，你會(huì)情不自禁地驚嘆：噢！原來(lái)成長(zhǎng)需要挫折。
回望歷史，我們知道，那些功成名就流芳百世的偉人都經(jīng)受過(guò)挫折的考驗(yàn)。韓信年少曾受跨下之辱，后成為“漢初三杰”；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，而論兵法；韓非囚秦，著《說(shuō)難》、《孤憤》；司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過(guò)磨難，發(fā)憤寫完了輝煌巨著——《史記》。杜甫仕途挫折連連，幾經(jīng)貶官，終成一代“詩(shī)圣”。
漫步近代，我們發(fā)現(xiàn)，每一位成功人士的背后，都有一座偉大的奠基石，那就是挫折。張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下部分全部癱瘓，從那開始，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便自學(xué)完成了中學(xué)課程，在她同父母一起下鄉(xiāng)的時(shí)候，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工，在殘酷的挫折面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。經(jīng)歷過(guò)挫折的她，現(xiàn)已攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》問(wèn)世不要半年，已重印了3次。張海迪，成了咱中華民族的驕傲，華夏兒女的自豪。
外國(guó)名家也何嘗不是這樣，美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折：22歲時(shí)，他競(jìng)選縣儀失敗了：23歲，戀人過(guò)世；24歲，精神幾乎崩潰；26歲時(shí)，競(jìng)選洲議員又失敗；30歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員還是失敗、、、、、、、而正是這一次次的挫折卻磨練了他的意志，使他沖破一道道荊棘，才會(huì)在事業(yè)上成就輝煌。
諾貝爾在發(fā)明炸藥的時(shí)候承受了多大的挫折，然而他也沒(méi)有放棄，而是百折不撓的從事科學(xué)研究工作。最終成為“炸藥之父”，還替后人留下了寶貴的財(cái)產(chǎn)——諾貝爾獎(jiǎng)。
人的成長(zhǎng)是依次漫長(zhǎng)的航行，我們都是稚嫩的水手。挫折是海上無(wú)休止的波濤和成功彼岸無(wú)數(shù)的礁石。挫折會(huì)讓我們走不少?gòu)澛?，吃不少苦。然而，它卻教我們面對(duì)成功要冷靜，機(jī)智勇敢。經(jīng)歷了許多風(fēng)雨與磨難，我們漸漸成為一個(gè)成熟的水手。
挫折是痛苦背后的一縷曙光，如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住了你的喉嚨，凝固了你的血液。那么，你錯(cuò)了。記?。宏?yáng)光總在風(fēng)雨后。成長(zhǎng)，需要挫折的陪伴！
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒？因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝?，怕再去?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成功是留給強(qiáng)的人的，相信自己，才會(huì)贏。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不相同，有的人渴望長(zhǎng)大，不怕挫折；但有的人卻害怕成長(zhǎng)，不敢面對(duì)困難。有的人則需要鼓勵(lì).關(guān)懷.理解和引導(dǎo)，有的人需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。
但是我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折，如果不經(jīng)挫折，那永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，只是一個(gè)不懂事事的人，生活中遇到挫折，遇到困難，不要依賴家長(zhǎng)，要靠自己的能力解決。家長(zhǎng)不能過(guò)分的溺愛自己的孩子，要讓孩子自己去努力，去創(chuàng)造，來(lái)開擴(kuò)出屬于自己的一片天。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能打罵孩子，這樣會(huì)使孩子的內(nèi)心受到極大的傷害，甚至孩子會(huì)出現(xiàn)逆反心理，不利于孩子今后的成長(zhǎng)。我看見過(guò)這樣一幕：家長(zhǎng)領(lǐng)著不會(huì)走路的孩子打預(yù)防針，到了那里，家長(zhǎng)就把孩子“甩”在有地毯的地方，任由孩子在地上亂滾亂爬，絕對(duì)看不到一哭就抱的現(xiàn)象。
由此可以看出挫折是很重要的，挫折有利于成長(zhǎng)，有利于將來(lái)的發(fā)展，只有經(jīng)歷挫折，才能把握自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。在生活中，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情，增強(qiáng)自控能力。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的生活中要養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，勇于接受生活的考驗(yàn)。只要記住成功是留給強(qiáng)的人的，相信自己，才會(huì)贏??！
成長(zhǎng)，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人肯定·····掌聲就是伴隨成長(zhǎng)的交響曲。成長(zhǎng)，需要掌聲成長(zhǎng)，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人肯定······;掌聲就是伴隨成長(zhǎng)的交響曲。
掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，看到一輛輛疾飛的自行車穿過(guò)我的面前，我不禁感到驚訝和對(duì)自己沒(méi)有膽量的感受。這時(shí)，一個(gè)騎自行車的大哥哥一邊鼓掌一邊對(duì)我說(shuō)：“小妹妹學(xué)自行車沒(méi)有什么難的。來(lái)吧，我教你?！甭牭剿恼坡?，我的畏懼從不翼而飛。在他的鼓勵(lì)下，我漸漸地學(xué)會(huì)騎飛。
掌聲，拼搏是給人以動(dòng)力。在那次體育考試八百米的時(shí)候，由于我一開始用力過(guò)多，導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。這時(shí)我想到了放棄?！皠⒓t玉加油!第一馬上就是你的了！加油啊！：聽到了同學(xué)們慷慨激昂的聲音和熱烈的掌聲，我頓時(shí)感到羞愧，又重新調(diào)整好心態(tài)，直到最后一刻我終于跑向了第一的好成績(jī)。這時(shí)，我又聽到了同學(xué)們的掌聲。
成長(zhǎng)需要掌聲，掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。.成長(zhǎng)需要掌聲。
在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河里徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。若是將人生比做球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩的了！所以，讓我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有地久天長(zhǎng)的掌聲。因?yàn)槲疑钪恳宦曊坡晫?duì)一個(gè)人意味著什么。
曾經(jīng)的我是個(gè)愛做夢(mèng)的小孩，幻想著能夠當(dāng)上一名漂泊的畫家。為此，每天我都會(huì)畫上那么一兩幅來(lái)鍛煉自己的畫筆。偶然間的一瞥，我看見了一個(gè)畫畫比賽。我辛苦地準(zhǔn)備著，忙得天昏地暗。終于，滿載著希冀的作品通過(guò)天使的翅膀寄到了遠(yuǎn)方。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，我終于收到了回信。我滿心期待地撕開了信封，迫不及待地看起來(lái)：“你的作品由于主題太過(guò)幼稚，故未被評(píng)上。望繼續(xù)努力??”我心灰意冷地回到了教室。帶著一種挫折感把那封信連同我的作品被撕成碎片。這時(shí)，好友小白撿起了地上的碎片，輕輕地放在了我的桌上。她仿佛是費(fèi)盡了全身力氣般，用力地為我鼓掌。那掌聲在空曠曠的教室里格外地動(dòng)聽，猶如一股和煦的春風(fēng)吹進(jìn)了我冰凍的心靈。我霎時(shí)醒悟了，我不該放棄，而是應(yīng)該堅(jiān)持！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到或這或那的挫折。成長(zhǎng)的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。在我上學(xué)的道路上，我時(shí)常會(huì)看到一個(gè)年過(guò)花甲的老人擺一個(gè)攤子，為人們修鞋。被他修過(guò)鞋的人們都稱贊他的手藝非常的好，可是卻沒(méi)有一個(gè)人為他鼓掌。一次，我的運(yùn)動(dòng)鞋的跟壞了，可是其他卻完好無(wú)損，扔了也怪可惜的。于是，我便把它拿到鞋攤邊讓那個(gè)老人修一下。老人修鞋的速度非常快，三下五除二一雙鞋就修好了。心里對(duì)他的敬佩之情不免更升了一層，也情不自禁地為他鼓起了掌。老人很吃驚，微啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼睛滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他滄桑的眼中充滿了親切的神情，堅(jiān)決不收我的錢。他凝望著遠(yuǎn)方的晚霞，緩緩說(shuō)道：“這是我人生中的第一聲掌聲。謝謝你，小朋友，你讓我覺得我的人生還有價(jià)值！”我搖搖頭，微笑著走了。
其實(shí)，每個(gè)人都希望得到別人的掌聲，因?yàn)槟鞘菍?duì)他們的肯定。所以，當(dāng)別人為我們鼓掌的同時(shí)，我們也應(yīng)該給他們鼓掌。這樣不僅使對(duì)方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變的博大。因?yàn)橹挥谐鞘卸譄岢赖娜瞬艜?huì)由衷地為別人鼓掌。成長(zhǎng)，需要掌聲。
成長(zhǎng)似花開一般，是一個(gè)靜悄悄的過(guò)程。成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人時(shí)常迷茫，并會(huì)不斷的詢問(wèn)：“知音難求，何為知音？”知音就是人生中的鼓掌者。成長(zhǎng)需要掌聲。
——題記。
掌聲，人生之路的指明燈。
輕風(fēng)伴著細(xì)雨，滋潤(rùn)著春天的花瓣，但是那大山的背后，有一位小姑娘。她便是靜。靜自幼父母雙亡，一次重病使她失去了心靈之窗——眼睛。她正如那株剛發(fā)芽的綠柳，然而卻有著如此的不幸。所有人都嘲笑她，但是當(dāng)她入學(xué)以后，每一位老師同學(xué)的關(guān)愛卻讓他的心靈不再孤單。
是掌聲，是溫暖，撫平了她心里的創(chuàng)傷，因?yàn)樗米约旱谋澈笥幸浑p雙關(guān)愛她的眼睛。對(duì)靜來(lái)說(shuō)，掌聲是她人生路上的指明燈。
掌聲，成長(zhǎng)路上的維生素。
我們不愿在寂寞中徘徊，更祈求著一個(gè)鼓掌者，找到一個(gè)精神世界的同路人。有了掌聲，我們才會(huì)擁有勇氣，才能不再沮喪，才能自信地在自己的舞臺(tái)上高歌漫舞。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，掌聲是成長(zhǎng)中的維生素。
成長(zhǎng)需要掌聲，雖然知音難求，但我們不能告別掌聲。它足以喚起我們沉睡已久的自信；足以驅(qū)逐我們生活中的失??；足以帶給我們奮發(fā)向上的勇氣。
抬頭遙望遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，我們心比天高；回憶腦海深處的波濤浪花，我們熱血沸騰。當(dāng)我們精神世界的同路人來(lái)臨時(shí)，我們滿心歡喜。掌聲如同海上的燈塔將伴隨我們駛向成功的彼岸，引導(dǎo)我們掛云帆，濟(jì)滄海。
抬起頭，揮揮手，把“成長(zhǎng)需要掌聲”銘記心中，讓掌聲響起來(lái)！——后記。
師恩似海。
打開心靈的窗口，可以看見一條長(zhǎng)河，那是由老師愛的溪流匯成。在河的盡頭，我看到了海，海水是火紅火紅的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不燃燒起我的熱情，讓我乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向成功的彼岸。
——題記。
初中的生活讓我頗感壓力，沒(méi)有了童趣，沒(méi)有了“太陽(yáng)曬到屁股”才起床的舒服日子，沒(méi)有了騎自行車到郊外放風(fēng)箏、釣魚的悠閑。有的只是學(xué)習(xí)的緊迫、成堆的作業(yè)。在勞累中我還承受了一種勝于一切的打擊——成績(jī)的不如意。初二的時(shí)光布滿了硝煙，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我“落伍”了，不再是優(yōu)等生，這對(duì)于好強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種心靈的折磨。我望著窗外的一切，手里拿著不滿80分的試卷，無(wú)言而淚下。
一聲呼喊把我從沉思中喚起，就是老師。我急忙抹去淚水，不知所措地看著他一步步走過(guò)來(lái)。他就是我的班主任，王老師。他很嚴(yán)肅，也很慈祥。他很心疼而且很真切地看著我，沖著我笑，當(dāng)我看到老師的眼睛時(shí)，一霎那，我被震撼了。那種眼神里充滿了期望，充滿了信任，也充滿了關(guān)懷，他沒(méi)說(shuō)太多，只是拍了拍我的肩膀，說(shuō)了一句：“加油啊，你會(huì)成功的?！?BR> 望著老師走出去的身影，淚水像斷了線的珠子，是啊，那時(shí)的我多么需要關(guān)懷。也許一束微弱的陽(yáng)光就會(huì)照亮我內(nèi)心的黑暗。何況老師給了我一個(gè)太陽(yáng)。以為我不是優(yōu)等生，老師沒(méi)有必要關(guān)心我，可是我錯(cuò)了。一瞬間，我覺得渾身都是力量，是的，我找回了真正的我，永遠(yuǎn)告別了迷茫和黑暗。
與王老師相處的日子里，他給予了最需要的東西——自信，他幫我找到了最重要的東西——堅(jiān)強(qiáng)，他毀滅了我最可怕的東西——軟弱。我那時(shí)才真正懂得了什么是“一日為師，終生為父！”什么是“師恩似?！?。
成績(jī)的步步提升，使我愛上了一切，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)注、關(guān)心和培養(yǎng)，讓我愛上了一切，包括失敗。如果說(shuō)有什么話可以表達(dá)我對(duì)老師的感激，我會(huì)說(shuō)上一千次，如果有什么字可以表示我對(duì)老師的敬愛，我會(huì)寫上一萬(wàn)遍?？墒菦](méi)有，我也只能不斷努力，用成績(jī)來(lái)回報(bào)他，不過(guò)我相信，有一天，我會(huì)讓老師為我而驕傲。
有人說(shuō)，老師像一根蠟燭，我覺得不如把老師比作一條不會(huì)使人痛的鞭子更實(shí)際。有人說(shuō)，老師像一支短短的粉筆，我覺得不如把老師比作黑暗中的一縷陽(yáng)光再貼切，敬愛的老師啊，巍巍蒙山峰是您為我們服務(wù)的不倦身影，滾滾長(zhǎng)江水是您永往直前的不息腳步。歲月可以抹掉以往的記憶，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的恩情。師恩似海，我當(dāng)以成績(jī)來(lái)相報(bào)。
面對(duì)挫折。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該畏懼、退縮；面對(duì)挫折，我們的心不應(yīng)該感到疲憊、失意。孰不知，我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，才變得繽紛而多彩，豐富而充實(shí)?？v觀歷史，古今中外，凡是有所建樹之人，無(wú)一不是在挫折面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，而鑄造了一個(gè)不平凡的人生的。
南朝的祖沖之，在當(dāng)時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算，一遍又一遍，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，做了無(wú)數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲，提高了電燈的使用壽命。法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要喪氣，昂起頭，挺起胸，用“希望”與“勇氣”去戰(zhàn)勝它，鑄造一個(gè)豐富而充實(shí)的人生！
人的成長(zhǎng)過(guò)程是需要鮮花與掌聲的，一聲贊美猶如一杯熱茶，不僅解渴，而且舒暢。一句得體的稱贊，能化解多日郁悶的心情。一個(gè)不起眼的敬佩眼神，也能讓你的信心倍增。贊美給人以力量，給人戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的勇氣，贊美能激發(fā)人的潛能，讓你插上想象的翅膀，創(chuàng)造出無(wú)窮的樂(lè)趣。贊美能讓人在黑暗中重見光明，無(wú)論遇到多么可怕的境遇，都能使你懷抱天使般的夢(mèng)想，在黑暗中期待光亮。
在我們的日常生活中，不要憐惜你的贊美之詞，也許就是你的一個(gè)小小的善舉，或許就能拯救一個(gè)靈魂。你不用刻意去說(shuō)什么贊美的語(yǔ)言，有時(shí)傾聽也是一種贊美，一種無(wú)聲的肯定。記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩子很想成為一名歌唱家，但她從不敢在人面前大聲唱出來(lái)，只是偷偷地每天在公園里的空地中練習(xí)，女孩子發(fā)現(xiàn)總有一位穿著得體的老婦人在聽她唱，無(wú)論唱的好還是不好，她都認(rèn)真地聽。這給女孩子莫大的鼓勵(lì)，女孩子更加勤奮，年復(fù)一年，日復(fù)一日，后來(lái)，女孩子真的成了歌唱家，她多想當(dāng)面感謝那個(gè)當(dāng)年常聽自己唱歌的老婦人，可是后來(lái)再也沒(méi)見過(guò)她。她四處打聽，終于打聽到這位老婦人原來(lái)是音樂(lè)學(xué)院的教授，退休好幾年了，只是當(dāng)時(shí)她患有耳疾，幾乎聽不到任何聲音。女孩子瞬間明白了老婦人的心意，她是上天派來(lái)點(diǎn)燃自己的火種。點(diǎn)燃自己照亮別人的人是火種，能自燃的人也是火種。而多數(shù)人都需要火種，來(lái)把自己引燃，自己缺少使自己燃燒的力量。
其實(shí)，有時(shí)，你無(wú)意中就做了那個(gè)點(diǎn)燃生命火種的人，只是自己還沒(méi)有感覺。比如在培養(yǎng)孩子方面，也許你花費(fèi)大量時(shí)間刻意去做的事情，還比不上你不經(jīng)意間的一句話的份量重，瞬間就讓你的孩子擁有勇敢自信的無(wú)窮力量。下面這個(gè)小故事或許會(huì)讓你的心靈有些許的震顫，據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào)說(shuō)，最近將有臺(tái)風(fēng)襲擊一座海濱小城，人們驚慌起來(lái)，積極投入到預(yù)防工作中，一位忙碌的母親說(shuō)：“這該死的臺(tái)風(fēng)??”?！拔蚁矚g臺(tái)風(fēng)。”旁邊的小女孩不同意母親的看法，母親非常詫異，小女孩解釋道：“上次臺(tái)風(fēng)來(lái)了就停電了，停電了晚上就會(huì)點(diǎn)蠟燭，我點(diǎn)著蠟燭走來(lái)走去，你說(shuō)我像小天使??”母親頓時(shí)無(wú)言，放下手中的活，抱起小女孩，親吻著她說(shuō)道：“孩子，你永遠(yuǎn)是天使！”試想想，一般的孩子對(duì)即將到來(lái)的黑暗世界會(huì)是多么害怕，而這個(gè)女孩子卻說(shuō)她喜歡，在她小小的心靈中，天使成了她戰(zhàn)勝恐懼的火種，而這火種卻是她母親的一句贊美。贊美的魄力是何等的強(qiáng)大，她是生命暗室中的火種，她是播撒光明的使者。
在喧囂的世俗中，有這樣一種聲音，如滔滔洪波，攜帶著正義與堅(jiān)韌沖刷了污濁的心，喚醒了沉睡的心。在慢慢黑夜里，有這樣一種大寫的人，義無(wú)反顧地用責(zé)任去點(diǎn)燃生命的火種，寫下了人生的輝煌，澆灌著心中的花園，這才是生命的真諦，才是生命黑暗中真正的火種。我想把這一顆火種埋進(jìn)我的身體，讓熾熱的火星，充滿體內(nèi)，我的整個(gè)身體也隨之膨脹燃燒，他就是叢飛式的火種，如今已被臵于善良正直的人們心中，在藍(lán)天下沐浴著陽(yáng)光，開花結(jié)果。
人生需要掌聲。
許多人時(shí)?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，們?cè)诓粩嗟氐却?，祈求著愛心的降臨，但們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
掌聲。
掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。
人人都需要掌聲，沒(méi)有人甘愿寂寞，沒(méi)有人愿意在壓抑中生存，沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒(méi)有掌聲，生命就如同一口枯井，了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的就是掌聲，就是朋友真誠(chéng)的喝彩，師長(zhǎng)無(wú)言的鼓勵(lì)。
如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露；
如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天；
如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光；
如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊！掌聲有無(wú)窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。
記得我第一次演講，至今回想起來(lái)依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺(tái)的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè)，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬(wàn)象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
是啊！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。
那是在五年級(jí)的第二學(xué)期，四川遇到了災(zāi)難，一聽這事，人人都會(huì)替他們傷心。為了表達(dá)我們的心意，老師決定讓我們寫一封信給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的四川同胞。得知這個(gè)好消息，我不知有多高興，因?yàn)槲医K于可以把自己的想法用心寫出來(lái)了。可一聽老師說(shuō)要上臺(tái)親口讀出來(lái)時(shí)，我開始有點(diǎn)難堪了，因?yàn)槲乙恢倍疾桓耶?dāng)著同學(xué)老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來(lái)。我這人膽小如鼠，家人來(lái)客人，我都會(huì)不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來(lái)教育我，可我還是“本性難移”??！哎，這次我也只好看著辦了，因?yàn)槲艺娴牟幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)啊，真情流露給老師同學(xué)聽，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來(lái)，又可以把自己一直藏在心里頭想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō)的話，通通都激情地放出來(lái)，那不是很快樂(lè)嗎？想到這，我決定讓自己的性格“嘗嘗苦頭”了。我先認(rèn)真地寫好了幾篇稿子，然后精心地選出最好的，最能表達(dá)自己的內(nèi)心想法的稿子，再耐心仔細(xì)地修改修改，準(zhǔn)備第二天的演講。
“幸福在細(xì)節(jié)中”
每天早上，你起床準(zhǔn)備上學(xué)，此時(shí)，桌上總會(huì)有一杯熱過(guò)的牛奶，而母親則會(huì)強(qiáng)制著你喝下去。當(dāng)時(shí)你心中除了以為父母對(duì)自己不理解，還有無(wú)感到一份溫情在心頭蕩漾？當(dāng)你離開家門，母親不厭其煩地嘮叨，告訴你路上小心，過(guò)馬路當(dāng)心車輛。你通常會(huì)聽得不耐煩，可母親第二天又會(huì)重復(fù)一遍。當(dāng)時(shí)你心中除了對(duì)那份嘮叨的厭煩，還有無(wú)感到一縷情思穿過(guò)你的心房......每晚，當(dāng)你放學(xué)回到家中，父親會(huì)一聲不響地走過(guò)來(lái)陪你吃飯，再裝成漠不關(guān)心似的了解你的近況。當(dāng)時(shí)你心中積壓了一天的煩惱與疲勞，有沒(méi)有覺得在頃刻之間煙消云散？當(dāng)你走進(jìn)書房學(xué)習(xí)，父親尾隨而至，看著你忙碌的背影又悄無(wú)聲息地為你關(guān)上了房門。當(dāng)時(shí)你對(duì)父親的一切不解與困惑，有沒(méi)有在頃刻間化為了綿綿不斷的感恩親情的愛的細(xì)流......仔細(xì)回想，用心體會(huì)，再找尋一下愛的細(xì)枝末節(jié)，你會(huì)感到父母親的愛是那么地濃重；他們對(duì)你的恩情，縱使經(jīng)千百劫也難報(bào)萬(wàn)一。
現(xiàn)在的孩子，不是缺少愛，缺少幸福，而是不懂愛，不懂幸福。我們應(yīng)時(shí)時(shí)體會(huì)，時(shí)時(shí)感受那份難能可貴的親情。要永遠(yuǎn)記得：幸福在細(xì)節(jié)中，等你去體會(huì)，去回味，去感受，去發(fā)現(xiàn)！
初中生活很多味。
想我已度過(guò)了十三個(gè)迷亂的春，搖曳的夏，蕭瑟的秋，冷峻的冬。此時(shí)，正躊躇在青春的門檻，胸中滿是對(duì)未來(lái)的執(zhí)著與熱誠(chéng)。
昔日小學(xué)摯友有的在小升初碼頭與我各奔東西，也有的在這段征程中仍與我共同擺渡。有昔日友人相伴，初中生活蠻甜美！
上了初中，新集體、新老師、新同學(xué)、更有嶄新的起跑線。嘿！初中生活多新鮮！
唉，何苦呢？剛上初中就給我們灌中考?jí)毫Γ筒恍湃票人闹撇?！科目由三科主變成了現(xiàn)在的七主，我們也是人嘛，累得心煩意亂，不過(guò)忙里偷閑也不錯(cuò)哦！伴著學(xué)習(xí)壓力，初中生活好無(wú)奈！
趕上了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班齊努力，成績(jī)依舊不理想。初中生活伴隨著苦辣酸！
窗外紅葉伴我度過(guò)又一天，落葉舞秋風(fēng)是初秋的標(biāo)志。萬(wàn)物始于春，卻成于秋，秋姑娘到處收集成熟的金黃。收獲的季節(jié)中，我們這些踏朝露而來(lái)，伴繁星而歸的學(xué)子們?cè)诘玫街R(shí)、汲取營(yíng)養(yǎng)、發(fā)掘潛能，收獲與農(nóng)民不一樣的果實(shí)卻一樣的喜悅。在這個(gè)季節(jié)，為了學(xué)有所成，為了在明年今日收獲更多，所有人都努力著！這樣的氣氛，這樣的我們，緊張的空氣隨初中生活不知不覺地來(lái)到我身邊！
閑暇時(shí)間，教室的一角，我們“四大元老”正在大話古今中外正邪歪傳。輕松的談話氛圍，搞笑的談話內(nèi)容，讓時(shí)間偷偷乘滑板溜走。因?yàn)橛辛藫从?，初中生活真的很輕松，又好愉快！
好怪哦！甜美、新鮮、無(wú)奈、苦澀、緊張與輕松，一切似乎搭不上邊，似乎很矛盾，真的矛盾嗎？不然，因?yàn)檫@段青春傳奇時(shí)期，就是這么多姿又多彩，讓人愛也不是，厭也不是！
把握自己一顆流星劃過(guò)，把握住許愿的機(jī)會(huì)；一朵鮮花開過(guò)，把握住沁人的芬芳；人的一生走過(guò)，把握住自己的每一份機(jī)遇與幸福。
不覺間，腦中已打了無(wú)數(shù)彎鉤。這些問(wèn)題，我曾一次次地問(wèn)過(guò)自己，但它們，卻實(shí)在難以作答。一切都是未知，只能勇敢地向前行進(jìn)，睿智地分辨周圍的事物，把握分分秒秒，不辜負(fù)每一寸光陰。
平心而論，把握自己談何容易。人世間，有罪惡，有誘惑，有陰晦......在塵世中出落，有誰(shuí)人能如蓮花般“出于淤泥而不染”，世俗不侵？每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，自己的幸福也把握在自己手中。一切都會(huì)過(guò)去，但自己仍應(yīng)執(zhí)著、奮然地前進(jìn)。人生路，不回頭，把握自己，傲然前行。
一輩子，轉(zhuǎn)眼過(guò)。把握住了，幸福，歡樂(lè)將伴隨一生；反之，縱然千般悔，萬(wàn)般憾，也終難挽回。不論何時(shí)，哪怕周圍誘惑再多，現(xiàn)實(shí)再殘酷，也應(yīng)把握住自己，把握住快樂(lè)。
一路走過(guò)，重要的是把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下，盡全力令每一點(diǎn)滴都不虛度，讓每一天充實(shí)，愉快。才不枉來(lái)這世間一場(chǎng)?。?BR> 心靈的財(cái)富。
要做一件事，若在之前就認(rèn)定成功，那么其結(jié)果仍有可能失??；但若在之前就認(rèn)定失敗，那么其結(jié)果必定是失敗。
這就是希望的重要性。記得曾讀過(guò)一片小故事。內(nèi)容是說(shuō)一個(gè)農(nóng)民望著上坡而怯步，覺得自己不能憑一己之力將板車?yán)仙?。這時(shí)有個(gè)路人來(lái)幫他，于是他輕易地將車?yán)狭似马敗５潞筮@個(gè)路人卻說(shuō)他并沒(méi)有用力，而只是口頭的加油鼓勵(lì)而已。也就是說(shuō)，農(nóng)民靠自己完成了他認(rèn)為本不可能完成的事。
同一個(gè)人，同一輛車，同一個(gè)山坡，卻有著不同的兩種結(jié)果。望而卻步地輸在起跑線上，還是鼓足干勁地沖到坡頂？重要的不是那些外在因素，而是當(dāng)事人的心態(tài)。
心中的希望往往能讓人超越極限，突破平凡。一份信念，一份追求，帶來(lái)的是成功的喜悅?？v使眼前是一片黑暗，與其在極度絕望的深淵中詛咒命運(yùn)，倒不如在滿目的死寂中堅(jiān)定信念，找到屬于自己的光明。用滿是希望的熾熱之心去感受那不為人重的點(diǎn)點(diǎn)光熱。
相信自己，縱使世上無(wú)人認(rèn)同你，只要把握心中的信念，自己肯定自己，做自己，活出自己就夠了。堅(jiān)信自己存在的特有價(jià)值，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的存在都有其獨(dú)特的意義，都是一份與眾不同的財(cái)富。要用滿懷希望的心去度過(guò)每一寸光陰，用滿腔的希冀去換取花樣的多彩。信念，希望，有著巨大的力量，一種超脫于世界的力量，這是我們的心靈擁有的最有價(jià)值的財(cái)富。
堅(jiān)定的信念，是創(chuàng)造奇跡之源，助人成功也助人成長(zhǎng)。希望是心中的夢(mèng)與追求，他帶來(lái)的是動(dòng)力，是方向，是不再彷徨。有了這樣的財(cái)富，生活中就不會(huì)再有過(guò)不去的火焰山；有了這樣的財(cái)富，在崎嶇的山路也會(huì)是坦途。
心靈的財(cái)富也是需要靠自己把握的，這是一份可執(zhí)可縱的財(cái)富。只有把握住，生活中才會(huì)處處都是艷陽(yáng)天，時(shí)時(shí)都有花團(tuán)簇。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇六
“我們永遠(yuǎn)要懷著最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最偉大的愿望，哪怕明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡?！蔽逸p聲念著書中最后一行，我不理解，人生的重量真的會(huì)有那樣巨大嗎？如果不是，作者又怎么寫得出這樣沉重的筆觸。
“女兒，還磨蹭什么，第一天當(dāng)初中生就要遲到嗎！”我如夢(mèng)初醒般合上書塞進(jìn)書包，我這當(dāng)口還看什么書啊，要遲到了這完了，我飛奔出家門上了車，爸爸踩著油門，駛向那扇全新的大門——晨光中學(xué)。
還沒(méi)等我有個(gè)結(jié)論，車，已停在了那個(gè)陌生的校門口，我努力地深吸一口氣，不再胡思亂想，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定與爸爸告了別，向教室走去，一步一步，格外清晰，襯合著我急促的心跳，我抬頭、站定、在初一（5）班醒目的標(biāo)志下，我又拍了拍自己的胸口，對(duì)自己說(shuō)“我能行，加油！”才邁出一步，進(jìn)入了班級(jí)。
坐定，我環(huán)視周圍，一張張陌生的面孔，讓我更加不安，班主任走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了幾句開場(chǎng)白，便讓大家一一作自我介紹，我一字一句無(wú)比謹(jǐn)慎地組織語(yǔ)言，覺得所想的說(shuō)辭無(wú)此精妙。同學(xué)一個(gè)個(gè)介紹完了，臨近我了，我還是慌了神，我又想起那句書中的話，似乎只這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我已承受不住，我想要再鎮(zhèn)定下來(lái)，卻一直無(wú)法集中精力，可我，已站起身。
我環(huán)視注視的目光，一遍一遍，忽然，我好像找到了什么力量，我聽到有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)：“這是你的擔(dān)子，需要你自己去承擔(dān)，哪怕天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，這又算得了什么?！?BR> 對(duì)，我似是鼓足了勇氣，張了口，用最自然而宏亮的聲音讓那一段優(yōu)美的`文字流瀉，一語(yǔ)終了，掌聲響起，我看到老師的眼中有光，是贊許與肯定的光芒。
我笑了，很高興，因?yàn)樵谖议_口的一剎那，在我聽到掌聲的一剎那，我想通了，我懂得那句話了。
我只看到了后半句，只看到了包袱與阻障，卻忘記了前半句，最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最偉大的愿望，只要我們懷揣夢(mèng)想，只要我們相信遠(yuǎn)方，那一切都不再是問(wèn)題。
我也懂得了一切的答案，我們是有負(fù)擔(dān)，有重量，有巨大的背囊，可只要我們相信，我們不放棄，背囊就會(huì)變成翅膀，帶我們飛越一切阻擋，只要我們擁有擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)就會(huì)變成最美的時(shí)光。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇七
是什么激勵(lì)著我們一次次超越自己？一次次挑戰(zhàn)自己？一次次戰(zhàn)勝自己？那就是對(duì)手，成長(zhǎng)需要對(duì)手。
我從小就有一個(gè)對(duì)手，每次考試我們都爭(zhēng)第一名，雖然表面上沒(méi)什么，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級(jí)時(shí)，有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我為此很不服氣，總想著要超越她。在早讀課上，每當(dāng)我不想背書時(shí)，看看對(duì)手還在背，我就堅(jiān)持下去；每當(dāng)我想出去玩耍時(shí)，對(duì)手還在學(xué)習(xí)，我就控制自己不要出去玩耍；每當(dāng)我想把作業(yè)亂寫一通時(shí)，看到對(duì)手在認(rèn)真做每一道題，我就會(huì)更用功的去寫；每當(dāng)我上課不想聽課時(shí)，看到對(duì)手還在認(rèn)真聽課時(shí)我就會(huì)控制自己注意力要集中……終于，在對(duì)手的激勵(lì)下，我取得了成功，在考試時(shí)獲得了第一名。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇八
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父母的愛伴隨著我們的成長(zhǎng)，平日里父母為我們燒飯·洗衣·接送早已成為我們的習(xí)慣，以至于我們忘記，不知道父母的愛到底表現(xiàn)在哪里。
冬日里的一天，作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣兒來(lái)。我匆匆的吃過(guò)晚飯，便去寫作業(yè)了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，我的作業(yè)還是大量的堆積著，再加上煩人的數(shù)學(xué)，讓我的心情變得很不好。
正在這時(shí)，妹妹又過(guò)來(lái)過(guò)上加油，我正在思考著怎么解題，她卻在旁邊東看看，西瞧瞧。一會(huì)兒弄碎了玻璃瓶，一會(huì)兒又撕破了我的書，還在旁邊“咿咿呀呀'的唱著歌。我一怒之下，把她罵的''狗血淋頭”，美美的臉色馬上面臨，我在旁邊又加上一句，真是“翻臉比翻書還要快”。妹妹一聽，馬上倒地就哭，媽媽聽到了哭聲，便走了過(guò)來(lái)。詢問(wèn)了原因，妹妹委屈的把事情的開頭到結(jié)尾都一字不差的說(shuō)了出來(lái)，包括我罵她的話，也原原本本的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽了，和藹的說(shuō)：“姐姐最近作業(yè)特別多，己經(jīng)很煩了，再加上你過(guò)來(lái)煩她，她當(dāng)然會(huì)生氣了，以后不要來(lái)打擾姐姐寫作業(yè)了，明白嗎?”妹妹乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就被媽媽帶出去了，我繼續(xù)寫著作業(yè)。
我寫好了作業(yè)，己經(jīng)是九點(diǎn)啦，按照正常的作息時(shí)間，已經(jīng)睡著了。我真準(zhǔn)備洗臉?biāo)X時(shí)，突然有人在敲門，我奇怪的問(wèn)道：“誰(shuí)啊!”“是我，媽媽，你睡了嗎?”我開了門，只見媽媽手上端著一杯熱牛奶，遞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快趁熱喝了吧，暖暖身子!”聽了媽媽的話，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，久久沒(méi)有落下來(lái)。我慘快的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我不應(yīng)該罵妹妹，是我的錯(cuò)!”媽媽聽了之后，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，妹妹不懂事，你快睡覺吧，不早了!”說(shuō)完媽媽就走了!看著媽媽的背影，我流下了眼淚。
這一夜我明白了，母愛是偉大的!每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要關(guān)懷。
黑暗中，誰(shuí)推開了窗欞?成長(zhǎng)路，誰(shuí)化作了動(dòng)力?塵是我同桌了小學(xué)六年的同學(xué)，還和我住在同一小區(qū)同一棟，但我?guī)缀醪缓退钣槨驗(yàn)樗瑫r(shí)也是我在學(xué)習(xí)上最強(qiáng)勁、最難纏的對(duì)手。就連發(fā)考卷都如同打官司一樣，老師的.每一個(gè)發(fā)音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰(shuí)是贏家誰(shuí)判死刑。
氣溫簡(jiǎn)直到零下。此時(shí)天已快黑盡，同學(xué)們都放學(xué)走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望著淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆。天氣預(yù)報(bào)“謊稱”今天是大晴天，氣溫有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服?？墒沁@殘酷的現(xiàn)實(shí)——冷風(fēng)從我脖頸里灌進(jìn)去，與我的穿衣件數(shù)形成鮮明對(duì)比!我如同絕望了一般蹲下來(lái)埋著頭抽泣——我家離學(xué)校有好幾公里遠(yuǎn)，總不可能讓母親帶著兩歲的幼弟來(lái)給我送傘吧?可是，我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊，不發(fā)燒就怪了呢，明天可就是期末考試?yán)?我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒(méi)走啊?”一撐藍(lán)傘出現(xiàn)在雨幕里——塵?我見是她，一頭扎進(jìn)雨里想要逃走——我可不想讓她看見我的狼狽相!塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴(yán)肅地遞給我一把傘，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的考試教我孤軍奮戰(zhàn)么?”塵說(shuō)著就要幫我撐傘。我心里好亂，雨水像是把我密封在一個(gè)罐子里，我一手推開她，質(zhì)問(wèn)道：“為什么?我不和你爭(zhēng)第一了，你不該高興么!”塵望著我笑，似乎是把我的話當(dāng)成了戲言?！罢f(shuō)起來(lái)我的確應(yīng)該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑著回頭對(duì)我說(shuō)：“我不喜歡一個(gè)人的戰(zhàn)役，和你競(jìng)爭(zhēng)才有挑戰(zhàn)性!
其實(shí)對(duì)手和隊(duì)友只是一字之差不是嗎?”那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過(guò)我的臉頰，像是劃過(guò)我的心。我看著塵真摯的笑容，感覺一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪個(gè)是真實(shí)，哪個(gè)是幻想，哪里是雨，哪里是淚。這樣一顆美好的心靈，我曾經(jīng)給予她的，又是怎樣的恨……我不再記得之后的事，但我相信自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘記塵的笑，更不會(huì)忘記塵。她說(shuō)的對(duì)，其實(shí)對(duì)手與隊(duì)友，只是一字之差。
你若成風(fēng)，我幻化雨。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇九
在咖啡館里，有兩個(gè)人，一個(gè)人說(shuō)咖啡苦澀；一個(gè)人說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？吾曰：心境不同。這一杯咖啡，如同一本書，看書的人不同，感想也不同，就像莎士比亞說(shuō)的：“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！备郀柣f(shuō)，書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。書，是需要閱讀的，需要記的，只有閱讀，才能助我們成長(zhǎng)。書無(wú)私奉獻(xiàn)的把智慧給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂(lè)國(guó)度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)，災(zāi)難和恥辱。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，去感受他們的處境，去體驗(yàn)他們遇到的事的時(shí)候，那是我最快樂(lè)的時(shí)光??書籍、報(bào)刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵(lì)??我看書不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過(guò)，每次總是上了一個(gè)多小時(shí)，媽媽催了半天，我才合上書。有時(shí)候，我也會(huì)邊走邊看，媽媽總是教育我，不過(guò)現(xiàn)在我改了，因?yàn)槲抑肋@是一種不好的習(xí)慣，這是從我的好朋友“書”當(dāng)中知道的呢。但我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書，盡管要出去郊游要帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我?guī)б粌杀揪秃昧耍墒悄莾杀疽强赐炅?，就變得無(wú)聊了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，兩本變成三本，有時(shí)候明的不行，我就來(lái)暗的，我便自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次睡覺前，我都會(huì)看一下書，媽媽總是無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)催我睡覺，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)合上書的。
也許冰心奶奶，老舍先生也像我一樣，所以，這些偉大的作家都是讀書讀出來(lái)的。許多道理，也許就在你讀書的過(guò)程中，你就領(lǐng)會(huì)到了，所以在我的成長(zhǎng)中，我需要閱讀，閱讀就能使我成長(zhǎng)。在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會(huì)被獅子吃掉。”而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會(huì)餓死?！庇谑牵瑤缀跏峭瑫r(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，是無(wú)人所預(yù)料的。
壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長(zhǎng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯?，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十一
騎自行車，在田野路上，陽(yáng)光剛剛好，微風(fēng)不燥。穿過(guò)臉，穿過(guò)頭發(fā)。一股香味不知從哪里飄來(lái)，在空氣中慢慢發(fā)酵。喜歡這種感覺，淡淡的，夢(mèng)一般安靜，水一般溫柔；像這樣的日子，風(fēng)若輕拂，風(fēng)悠悠。
漸漸慢下來(lái)的公交車，被一股香味吸引，平時(shí)放學(xué)路過(guò)這個(gè)地方，從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)。我的眼睛急切地尋找著它。到了秋天，一般都沒(méi)有植物開花，草已經(jīng)微黃，失去了水分?？梢哉f(shuō)是眼睛在找雜草。一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。就在山重水復(fù)無(wú)路可走的時(shí)候，余光意外地發(fā)現(xiàn)了那朵白嫩的野花。
“喂，小華，我真不知道你為什么在萬(wàn)物都要沉睡的秋天開車。”我忍不住笑了。它沒(méi)有回應(yīng)，只有直立的莖干和不屈的花姿，開放的花瓣，田邊的雜草，山腳下。風(fēng)玩弄著它，左吹右吹，周圍的黃草諷刺它：“看看這個(gè)外星人，別固執(zhí)了，會(huì)有人夸你嗎？”誰(shuí)會(huì)關(guān)注你？你只是一朵誕生在這荒涼偏僻角落的野花。比牡丹？還是月季？笑話，大笑話！“巍峨的山峰忽略了它。
它只是一朵卑微的野花，只是一朵野百合，沒(méi)有別的，平凡的不能再平凡，但它不愿意孤獨(dú)，它的心比天還高。
當(dāng)它周圍的植物嘲笑它，嘲笑它的時(shí)候，它沉默了，只是默默地忍受著憤怒的話語(yǔ)，一次又一次刺痛著它脆弱嬌小的心。如果它沒(méi)有信仰，我不知道它什么時(shí)候會(huì)枯萎。
生在狹小的地方，不愿意蜷起來(lái)。它把根伸向大地的深處，吸收甘甜的水和露水；它將生命的氣息注入宇宙的旋渦。它的細(xì)莖，即使纖細(xì)，也不失風(fēng)采，不失堅(jiān)定和力量。我突然覺得它的莖可以撐起整個(gè)地球，它很難撐起一朵花。
它的花，不化妝，純白，白的那么干凈清澈，像月光一樣，愛不可能是空的。花瓣細(xì)細(xì)的，細(xì)細(xì)的，嫵媚而堅(jiān)定，執(zhí)著地開放，面向陽(yáng)光的方向。它太小了，讓人看不見，但它的香味讓人無(wú)法忽視它的存在。很清新自然，看到荷花很清爽。
我忍不住伸出食指，小心翼翼地?fù)崦@一朵小花。太小了，一不小心可能會(huì)傷到它，但我相信它的心一定非同一般。
可以被周圍一個(gè)孤獨(dú)荒涼的環(huán)境打擾，不互相串通；強(qiáng)敵之下，不卑不亢，自信堅(jiān)定；在周圍冰冷的話語(yǔ)下，堅(jiān)守自己最初的內(nèi)心，堅(jiān)定信念，努力成長(zhǎng)，努力吸收養(yǎng)分，讓花朵綻放。
它持續(xù)地開花，它的芳香在這條田間小路上蔓延，帶來(lái)了燦爛的春天。這是被忽視的野生百合。
野百合也有春天，其中蘊(yùn)含著鮮為人知的執(zhí)著、堅(jiān)韌和堅(jiān)定的信念。在這樣一個(gè)安靜美麗的地方，他們自?shī)首詷?lè)，唱著自己的歌。為什么不走自己的路，一個(gè)人享受呢？就算倒下也不會(huì)認(rèn)輸。
我認(rèn)為它是世界上最美麗的花，不亞于牡丹和玫瑰。在別人眼里可能沒(méi)有那么美好和特別。我只知道，最美的花，盛開在晨光里，還是風(fēng)雨里。在拐角處，他們?nèi)匀豢梢詧?jiān)持自己的初衷，永遠(yuǎn)保留甜蜜而藍(lán)色的奇葩。
那一朵野花，讓我看到了自己，看到了一顆初心，靜靜地綻放。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十二
在成長(zhǎng)的道路上，我們需要許許多多的東西，比如我們需要友誼、勇氣、知識(shí)、關(guān)懷、愛……在我的眼中，成長(zhǎng)中必不可缺的是磨練。
我從小懼怕狗，一見到狗我就會(huì)魂不守舍。但偏偏是這樣，我住的小區(qū)中有許多人都愛狗，而且一養(yǎng)就是三兩只。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，磨練是見到狗不撒腿就跑，這已經(jīng)是很大的成功了。
還記得有一次家里來(lái)客人，他們留在家中吃午飯。才吃了一會(huì)兒時(shí)，奶奶發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有啤酒了，可是爺爺奶奶要在家陪客人聊天，爸爸媽媽要招呼客人，只剩下我一個(gè)人無(wú)所事事，只好由我去買啤酒。我不是不愿意去買，而是現(xiàn)在正是狗狗吵鬧的時(shí)間，我好想記得是這樣的，幾乎的確是處處都能見到狗的?？晌覜](méi)辦法，我都十幾歲了，還不敢獨(dú)自一人下樓玩耍，我是應(yīng)該去磨練磨練的。我手中緊緊地攥著錢，心驚肉跳地走在路上。還好，暫時(shí)沒(méi)有狗出來(lái)“闖蕩”。我順利地“逃”過(guò)了“第一劫”。剛到達(dá)小商店的門口，突然，一只狼狗向我撲來(lái)，我嚇得蹲在了地上。還好，狗狗的主人來(lái)了，見我嚇成這樣，頓時(shí)驚呆了，笑著把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)只要見到狗不動(dòng)就行了，它‘汪汪叫’是因?yàn)樗埠ε?，是想為了給它自己壯壯膽，并不用害怕?！蔽衣犃耍杏X自己好像長(zhǎng)大了，知道怎么見到狗不撒腿就跑了，我很是高興。買完了啤酒，在走回家的路上時(shí)，我遇見了一只可愛的“吉娃娃”，它沖著我叫，我一點(diǎn)也不害怕，而是跟它笑了一笑，便從容地走了。
自從經(jīng)歷過(guò)這次磨練后，我就常常下去與比我小的弟弟妹妹們玩耍。漸漸的，樓下的幾只小狗也不沖著我大叫了，而是很溫柔地叫了幾聲，便跑到我身邊，我蹲了下來(lái)，輕輕地?fù)崦?。每天上學(xué)時(shí)，我常見的幾只小狗好像知道我要走了似的，來(lái)到樓下來(lái)送我去上學(xué)，當(dāng)我離開時(shí)，它們就會(huì)看著我離開。
有一些磨練雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分困難的，但我總會(huì)以我最大的努力去克服它、去戰(zhàn)勝它。漸漸的，這些磨練的經(jīng)歷，會(huì)給我在以后的人生道路上，給予我去克服的勇氣、給予我去戰(zhàn)勝的力量！成長(zhǎng)，不能缺少磨練。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十三
窗外，細(xì)細(xì)碎碎的桂花撒了一地，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像是綠色綢緞上淡黃色的碎鉆。“如今已是冬日，那么嬌嫩的小東西怎還敢出來(lái)嬉戲？”不知覺喃喃道。
“因?yàn)橛赂??！蓖垒p輕接了一句。不禁被震驚了，細(xì)細(xì)咀嚼它，斟酌它，品味它，如此四字！像是米色宣紙上的墨點(diǎn)，一下子渲染勾畫開了我的記憶。
那次正值我們班值周，班主任讓我去主持升旗儀式，我立馬脫口而出:“不行不行，我沒(méi)那個(gè)氣勢(shì)，班級(jí)里也有很多優(yōu)秀的同學(xué)的?！卑嘀魅纬了剂艘幌?，告訴我要勇敢爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，希望我晚上再去考慮。
放學(xué)后，我拒絕了同學(xué)結(jié)伴而行的邀請(qǐng)，獨(dú)自走到宗儀廊。大概是因?yàn)楹浒?，昔日的熱鬧如煙而散，連繁盛幾時(shí)的紫藤蘿也凋零了。倚在石凳上，抬頭，天漸漸黑了，卻依稀能看見幾點(diǎn)星光，這樣如墨水一般濃稠無(wú)邊黑夜，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著星光。寒風(fēng)吹過(guò)，聳聳肩，肩頭似乎有什么一落，漸次地一絲清香襲來(lái)，哦，是桂花！
第二日，我堅(jiān)定地接受了主持的工作，在家練，在校練，一遍又一遍，我不厭其煩地練著，只為上臺(tái)時(shí)那十幾分鐘的璀璨綻放。
誰(shuí)料周一我感冒了，我硬著頭皮去上臺(tái)主持，在寒風(fēng)中，我流利地主持著。偶然間，瞥見老師欣慰的笑，一切都釋懷了，我感覺到了緊張與激動(dòng)，也感覺到了勇敢邁出這一步的欣喜，就像那桂花綻放在冬日。
又到宗儀廊，在白天陽(yáng)光的照射下，桂花好像被鑲上了金邊，它們?nèi)鐜兹涨耙粯由l(fā)著芬芳，不！它們成長(zhǎng)的愈發(fā)美好燦爛了。不禁吟道：“一花一世界，一木一浮生?！弊碓诠鸹ǖ氖澜缋?，我學(xué)會(huì)了勇敢。
每一次改變都需要勇敢，不然毛毛蟲如何蛻變？
每一次冒險(xiǎn)都需要勇敢，不然雄鷹如何飛翔？
每一次綻放都需要勇敢，不然桂花如何傲放？
我們?cè)谟赂抑懈淖?，冒險(xiǎn)，綻放，在勇敢中，愈行愈遠(yuǎn)……。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十四
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會(huì)被獅子吃掉。”而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會(huì)餓死。”于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，是無(wú)人所預(yù)料的。
壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長(zhǎng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步；
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎在同一時(shí)刻，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。
我們生活的21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。
我們?cè)鹤佑幸粋€(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來(lái)，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負(fù)著壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十五
我們的一生，可以說(shuō)是一直在成長(zhǎng)，這其中包含的是多方面的原因，如在生活中隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，會(huì)積累越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)都源于嘗試。
嘗試，從狹義上說(shuō)是去做一件從未做過(guò)的事，而從廣義上來(lái)說(shuō)則是換一種從未有過(guò)的思維方式去思考一件事。就如我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：
有一位開鎖大師，聲稱可以在40分鐘內(nèi)打開一把無(wú)論多么復(fù)雜的鎖。當(dāng)?shù)鼐用耖_始都不信，制作了一把把極其復(fù)雜的鎖讓他開，他都能在20多分鐘就能打開。居民們都信服了。但有一次，幾個(gè)老人制作了一個(gè)帶一扇天窗和一扇門的大鐵籠了，又在上面掛了一把外形極其復(fù)雜的鎖，讓他從天窗進(jìn)去，再?gòu)哪巧乳T里開鎖出來(lái)。他進(jìn)了籠子，拿出工具，開始在眾目注視下開鎖。他干得很賣力，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了……他仍然沒(méi)有打開那把鎖。最終2小時(shí)過(guò)去了，他太累了，坐下來(lái)靠在門上，沒(méi)想到門卻自己開了……。
原來(lái)，那把復(fù)雜的鎖只是一個(gè)樣子，根本沒(méi)有鎖上，門只是虛掩著的。如果他當(dāng)時(shí)能跳出思維的圈子，勇于嘗試一次，他就不會(huì)被自己心里的“鎖”鎖住了。
我們?cè)谏钪幸彩且粯樱瑖L試做一次飯，洗一次衣服，拖一次地……只有經(jīng)過(guò)這些嘗試，我們才能成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要嘗試！
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十六
留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的童真，我跟著似水流年的歲月慢慢長(zhǎng)大。一路收獲，一路成長(zhǎng)……。
還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎?
那天風(fēng)和日麗，我在家門口玩耍，突然不小心摔了一跤，頭破血流。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，左看右看沒(méi)有找到可以打罵的東西，因?yàn)殚T前土平?jīng)]有樹枝，小石子。媽媽說(shuō)“壞風(fēng)兒，壞風(fēng)兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了“媽媽，今天沒(méi)有風(fēng)。是我自己不小心摔倒的”媽媽抬頭看看天，是呀天氣悶熱的連絲風(fēng)都沒(méi)有。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么她只是撫摸著我的頭笑了。
“風(fēng)中跌倒不為風(fēng)”從那天起我開始明白，當(dāng)我不在已任何形式當(dāng)借口的時(shí)候，那也就是一種長(zhǎng)大的表現(xiàn)。
成長(zhǎng)，需要勇氣。是面對(duì)挫折有勇氣站起，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)”是的，童年的影子漸漸模糊，那曾經(jīng)的調(diào)皮。頑固。倔強(qiáng)也隨著風(fēng)兒漸遠(yuǎn)，飄去。朋友，往事的影子卻縈繞眼前，那是忘卻不了的。
我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。面對(duì)往事，面對(duì)母校，面對(duì)那兒的一草一木。那些熟悉的風(fēng)景呀，卻又讓我留戀，我知道，我應(yīng)坦然面對(duì)。
成長(zhǎng)，需要勇氣?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”面對(duì)分別，我們?cè)撚糜職馀c樂(lè)觀承擔(dān)，那將是我們走向成熟的標(biāo)識(shí)。
面對(duì)離別，或許悲傷或許流淚。但不要忘記哭過(guò)之后就長(zhǎng)大，堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大。
在人生前行的`路上，我們或許迷茫，不知所措。被一個(gè)個(gè)岔路口所迷惑，那將是對(duì)我們的考驗(yàn)。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路，還是選擇一條通往光明之路的康莊大道?有勇氣去選擇，就要有勇氣服輸。不過(guò)沒(méi)有徹底的失敗，也沒(méi)有完全的成功。一切還是需要一種堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。我們還是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的黎明，無(wú)數(shù)的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。
成長(zhǎng)，需要勇氣。面對(duì)挫折一笑而過(guò)，“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”
成長(zhǎng)的路上，充滿挑戰(zhàn)，充滿刺激與驚險(xiǎn)。你是否能化險(xiǎn)為夷?前方的路是未知的，或許黑暗但我們不要為之放棄，在生死涅的岔道口，有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰(zhàn)自己。
成長(zhǎng)，需要勇氣?？目慕O絆的經(jīng)歷會(huì)讓我們的閱歷更加豐富精彩。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十七
有人說(shuō)成長(zhǎng)需要一本好書，增長(zhǎng)知識(shí)；有人說(shuō)成長(zhǎng)需要益友，保持良好的習(xí)慣；有人說(shuō)成長(zhǎng)需要好的榜樣，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。
而我認(rèn)為，成長(zhǎng)需要淚水。只有跌倒過(guò)，受過(guò)淚水的洗禮，才知道是什么絆到了自己，是怎么樣絆倒自己的，以后又應(yīng)該怎么樣去消除障礙。反過(guò)來(lái)想，若跌倒后沒(méi)有了淚水，也許就會(huì)一笑而過(guò)，不去計(jì)較什么了。無(wú)論是一本好書、一位益友、一個(gè)好榜樣，我想，還是自己有感情的淚水來(lái)得好的。
小學(xué)時(shí)期，我是有點(diǎn)不“乖”的。老師在臺(tái)上講課，我是拿出七分精神來(lái)聽的，但因?yàn)樾W(xué)課程本是不難的，所以我總是能很好地完成試題。所以老師是不大管的了，所以就越來(lái)越“放肆”了。
有一天，我又像以前一樣開起了小差，正到“忘乎所以”的勁頭上。突然發(fā)現(xiàn)一根雪白的粉筆頭被投擲了過(guò)來(lái)。
“誰(shuí)干的！”正想大喊，又收斂了一下。猛然抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)幾乎全班的同學(xué)們都疑惑地注視著我。
“站起來(lái)！”一個(gè)響亮的聲音傳入耳朵，我急忙站了起來(lái)。
這下可慘了，數(shù)學(xué)老師可是所有老師中最“溫柔”的，惹到了她，你就吃不了兜著走了。
正在心里盤算著該怎么辦時(shí)，突然又傳來(lái)一個(gè)由同一張口發(fā)出的聲音，呵斥道：“你給我出去！既然你學(xué)得這么‘好’了，就不要聽我的課！”我愣了一會(huì)兒，不敢相信自己的耳朵。
“出去！”我嚇得大氣也不敢出，心里怕地咚咚直跳，只好在全班人的“目光注視禮”下乖乖地走了出去。
我的背靠在白色的瓷磚上，涼涼的，我卻感到冰冷。我看著自己的腳尖，心想著：這次自己真的不怎么樣，下次可要注意了。今天天氣挺好的……想著想著淚水順著臉的坡度流了下來(lái)。
下課鈴還沒(méi)響，老師就早早地下了課，班里的同學(xué)們卻慢慢地走了出來(lái)。
“不要哭?！币玫呐笥褞臀也寥チ搜蹨I。
我努力著不哭。也許是剛剛是想了太多，我徑直向教室走去，走近講臺(tái)上依舊站著的數(shù)學(xué)老師邊。
“老師……我……我知道錯(cuò)了，我下次……不會(huì)再出現(xiàn)……這種情況了”見到了老師后，我不知道為什么又哭了起來(lái)。
老師的眉頭變得舒緩了，臉上又有了微笑，下一秒的行為更讓我吃驚！老師居然幫我補(bǔ)課上沒(méi)有聽過(guò)的內(nèi)容，卻幾乎是全部都快快地說(shuō)了一遍。
這本是完美的結(jié)局，可是到最后講完的一刻我又哭了。是自己的錯(cuò)，卻又要老師因?yàn)槲叶谡n上快速地講題，又快快地下課好給我講課。“啪”，淚與桌面一吻，成了一朵淚花。像一朵花苞在瞬間怒放，躺在湖面。
自此，我從沒(méi)有再在上課時(shí)神游。
在成長(zhǎng)的迷途中，若道路上是黑暗的，而我只身一人站在一處，無(wú)論周圍有什么誘惑我走上一條路，我會(huì)相信自己的淚的指引。它們會(huì)向星星般耀眼，像星星般會(huì)向迷人引路。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十八
一日，余興之所至，樂(lè)翻古典詩(shī)詞：李白的飄逸、柳永的纏綿，欣欣然不可自已。突然，飄來(lái)一陣陣震耳的音樂(lè)。分辨之下，竟然是小學(xué)生在學(xué)唱熱辣情歌。余頓時(shí)悵然，惘然！余不禁喟嘆：人的成長(zhǎng)過(guò)程切莫失去古典文化之熏陶、人文精神之關(guān)懷。
現(xiàn)看時(shí)下之社會(huì)，令余憂心忡忡。詩(shī)詞歌賦已經(jīng)讓位于流行歌曲，古典京昆劇已經(jīng)讓位于日韓劇。如今，武俠、言情小說(shuō)更是大行其道。正所謂，人若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；人若無(wú)健全之人格，則無(wú)為人民服務(wù)之志向。人而無(wú)人民，其為可乎？若整個(gè)社會(huì)皆如此，人將不人，國(guó)將不國(guó)。
人的成長(zhǎng)需要悉心呵護(hù)。社會(huì)中的某些人出于商業(yè)盈利目的大肆篡改古典名曲、名句，而不同類型的引用、篡改必須服從于人類崇高的主旨——真善美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜成樂(lè)曲，廣為傳唱；世界名曲被人們變成了宣傳品，廣而告之。兩者同樣是藝術(shù)的再創(chuàng)作，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美藝術(shù)的升華，后者是審美藝術(shù)的毀滅。只有像前者，才能令我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲得真的啟迪、善的熏陶、美的享受。
人的成長(zhǎng)需要悉心呵護(hù)。我們的成長(zhǎng)過(guò)程需要擺脫庸俗事物之紛擾，用古典文化來(lái)滋養(yǎng)。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史書可知數(shù)千年江山血淚史，能養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)書可得萬(wàn)事萬(wàn)物之真諦，能明自然之道。在我國(guó)浩瀚的古典書海之中，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，它們是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的真正養(yǎng)分。
人的成長(zhǎng)需要悉心呵護(hù)。我們的成長(zhǎng)過(guò)程更需要人文品格的修養(yǎng)。古之先賢，有靜以修身、儉以養(yǎng)德；有達(dá)則兼濟(jì)天下、窮則獨(dú)善其身；有淡泊以明志、寧?kù)o以致遠(yuǎn)。而如今，在商業(yè)化大浪潮沖擊下，種種質(zhì)樸的、關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的冷落、輕視。自從泰勒斯以來(lái)的哲學(xué)盛世早已經(jīng)“一日難再晨”，古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止了。哲學(xué)家成為了這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人，而哲學(xué)被人們冷落、輕視甚至忽略了。倘若我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中、在生命的旅途里缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類理性的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化、商業(yè)化的浪潮中，人類極有可能走向自我毀滅，這絕非危言聳聽！如今的環(huán)境污染、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)等極大的威脅著人類的生存。
現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)信息量大、物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代里，人們更有可能陷入精神的空虛，使靈魂漂泊無(wú)依，迷失方向。在這個(gè)紛紛擾擾、物欲橫流的世界里，只有用真善美來(lái)陶冶我們的情感、只有用古典優(yōu)秀文化來(lái)塑造我們的性情、只有用人文品格來(lái)引導(dǎo)我們的人生，才能展現(xiàn)出生命固有的價(jià)值。唯有如此，我們的靈性才能完美回歸，我們的未來(lái)才會(huì)更加美好。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇一
雖說(shuō)“大千世界，無(wú)奇不有”，但是沒(méi)有任何一個(gè)人是在完全順境中成長(zhǎng)的。
人難免會(huì)犯錯(cuò)，不可能一生中永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)。古人說(shuō)得好：“吃一塹，長(zhǎng)一智?！蔽覀冋揭阱e(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)。
我在跳短繩方面一直都是不錯(cuò)的，一般是在一分鐘170個(gè)到180個(gè)左右，可是在最近學(xué)校舉行的比賽中，竟然只跳到了一分鐘163個(gè)。賽后，我發(fā)現(xiàn)我的綜合水平和臨場(chǎng)發(fā)揮還有不足之處，于是我努力去改。
一提及上學(xué)期的期末成績(jī)，我還是十分開心的，可是一提及上學(xué)期的期末語(yǔ)文成績(jī)，我就會(huì)一言不發(fā)，仿佛在沉思著什么。因?yàn)樯蠈W(xué)期語(yǔ)文期末考中因作文部分內(nèi)容離題而一下子扣了8分，并將我的語(yǔ)文成績(jī)變成了90分一下。于是，我又重寫了一篇叫媽媽給我看看，并叫我改正。
我正是從著兩次的失誤中吸取教訓(xùn)并在教訓(xùn)中成長(zhǎng)。
的磨練，讓我們?cè)诖煺壑形〗逃?xùn)，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇二
面對(duì)挫折我選擇戰(zhàn)勝。
我不學(xué)躲避大海風(fēng)暴的企鵝，因?yàn)榇蠛２粫?huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜；我不當(dāng)屋檐下茍且偷生的家雀，因?yàn)殚L(zhǎng)空不會(huì)永遠(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云。只有在人生途中遇到山窮水盡而勇往直前，才會(huì)柳暗花明又一村所以我不后悔自己的選擇。
在我的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合我已不在知曉，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，我也曾想過(guò)放棄，但我不服輸?shù)木瘢恢本阎?，在?jīng)歷一翻翻的思想掙扎后，我仍不悔的選擇奮斗，我不信自己與成功無(wú)緣。
千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)此乃千古流傳之佳句，也同樣激勵(lì)著我，警示著我，愛迪生曾說(shuō)過(guò)：盡管生活使你有一個(gè)次哭泣的理由，你也要做出一千零一次歡笑的容顏。世界上沒(méi)什么戰(zhàn)勝不的事，只有膽怯的人，要知道明知山有虎，偏向虎山行，世界才會(huì)被踩在腳下。
我視挫折為一雙鞋，視艱辛為加油站，這一切只能激勵(lì)我更快的前進(jìn)。
沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我走向春天的腳步。
我要大聲的說(shuō)：我不拒挫折！
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇三
我是一個(gè)不太聰明的人，因此，數(shù)學(xué)成績(jī)也不太好。有一次，我拿著一張上面寫著“72分”的測(cè)驗(yàn)卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，腳也很重，仿佛這條回家的路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的腦海里面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最后，我終于鼓起勇氣，把家門打開，我終于到家了。
很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話活生生地咽了下去。媽媽是最關(guān)心我的人，看見我一副哭喪的臉，便關(guān)心地問(wèn)起原因。我終于忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來(lái)了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問(wèn)我：“怎么回事呢？在學(xué)校有人欺負(fù)你了嗎？還是受委屈了呢？”過(guò)了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著我。我看著這么關(guān)心我的媽媽，而我卻辜負(fù)了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書包里那張“72分”卷拿了出來(lái)，遞到媽媽面前，眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽一看，頓時(shí)明白了，她笑著說(shuō)：“傻瓜，就是因?yàn)檫@個(gè)才哭成這樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就一般，這樣吧，從今以后回到家后我?guī)湍銖?fù)習(xí)數(shù)學(xué)好嗎？”“媽！”我激動(dòng)地喊了出來(lái)，又撲在媽媽的懷抱里哭了。
在我受到挫折的時(shí)候，是媽媽的關(guān)懷，使我再一次地站起來(lái)，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時(shí)候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無(wú)論在什么時(shí)候，。
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成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇四
失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。”
懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷?！?BR> 沮喪說(shuō)：“挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向?！?BR> 這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)?！?BR> 你看到過(guò)寶劍的鋒利嗎？寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果；你聞到過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才發(fā)散出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的。俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)過(guò)：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！?BR> 挫折在人生道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。古今中外，因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；哈維發(fā)表血液循環(huán)學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；貝爾第一次造電話的時(shí)候，全世界人譏笑他；萊特初用苦工于制造飛機(jī)的時(shí)候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候，有一次聽講的人只有三個(gè)。這許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱道。極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成為一種律令，對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人，缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。
高位截肢的張海迪對(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！睆埡５系氖论E幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運(yùn)動(dòng)功能，只能坐在輪椅上。但她說(shuō)：“人就像一部機(jī)器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機(jī)器毀掉，那些能用的部分還是大有價(jià)值的?！庇谑撬毩?xí)寫作、唱歌、學(xué)外語(yǔ)，很快地提高了自己的文化知識(shí)水平，終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國(guó)邀請(qǐng)去作報(bào)告，贏得無(wú)數(shù)鮮花與掌聲，她成功了。
越國(guó)兵敗吳國(guó)于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質(zhì)，自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國(guó)后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國(guó)，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬(wàn)，徹底打敗了吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。被譽(yù)為中國(guó)“西部民歌之父”的音樂(lè)大師——王洛賓，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長(zhǎng)期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌。
雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)?！?BR> 徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。”
站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。
縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí)，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因?yàn)椋阋彩且活w閃亮的珍珠，珍珠就要經(jīng)受住磨練。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。因?yàn)?，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩！
不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)他，就可以見到成功的大海?！?BR> 勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道?！?BR> 勝利說(shuō)：“挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花?！?BR> 成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇五
磚石不去雕飾，永遠(yuǎn)只是一塊廢石；人要是不摔倒，永遠(yuǎn)不懂得怎樣爬起來(lái)。
————題記。
人生不可能是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的，人生的道路更不應(yīng)該是一馬平川的。在我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)時(shí)，前方的路可能是布滿荊棘的，我們可能會(huì)失望，恐慌，然而，當(dāng)你登上人生的顛峰回望自己的腳印，你會(huì)情不自禁地驚嘆：噢！原來(lái)成長(zhǎng)需要挫折。
回望歷史，我們知道，那些功成名就流芳百世的偉人都經(jīng)受過(guò)挫折的考驗(yàn)。韓信年少曾受跨下之辱，后成為“漢初三杰”；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，而論兵法；韓非囚秦，著《說(shuō)難》、《孤憤》；司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過(guò)磨難，發(fā)憤寫完了輝煌巨著——《史記》。杜甫仕途挫折連連，幾經(jīng)貶官，終成一代“詩(shī)圣”。
漫步近代，我們發(fā)現(xiàn)，每一位成功人士的背后，都有一座偉大的奠基石，那就是挫折。張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下部分全部癱瘓，從那開始，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便自學(xué)完成了中學(xué)課程，在她同父母一起下鄉(xiāng)的時(shí)候，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工，在殘酷的挫折面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。經(jīng)歷過(guò)挫折的她，現(xiàn)已攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》問(wèn)世不要半年，已重印了3次。張海迪，成了咱中華民族的驕傲，華夏兒女的自豪。
外國(guó)名家也何嘗不是這樣，美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折：22歲時(shí)，他競(jìng)選縣儀失敗了：23歲，戀人過(guò)世；24歲，精神幾乎崩潰；26歲時(shí)，競(jìng)選洲議員又失敗；30歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員還是失敗、、、、、、、而正是這一次次的挫折卻磨練了他的意志，使他沖破一道道荊棘，才會(huì)在事業(yè)上成就輝煌。
諾貝爾在發(fā)明炸藥的時(shí)候承受了多大的挫折，然而他也沒(méi)有放棄，而是百折不撓的從事科學(xué)研究工作。最終成為“炸藥之父”，還替后人留下了寶貴的財(cái)產(chǎn)——諾貝爾獎(jiǎng)。
人的成長(zhǎng)是依次漫長(zhǎng)的航行，我們都是稚嫩的水手。挫折是海上無(wú)休止的波濤和成功彼岸無(wú)數(shù)的礁石。挫折會(huì)讓我們走不少?gòu)澛?，吃不少苦。然而，它卻教我們面對(duì)成功要冷靜，機(jī)智勇敢。經(jīng)歷了許多風(fēng)雨與磨難，我們漸漸成為一個(gè)成熟的水手。
挫折是痛苦背后的一縷曙光，如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住了你的喉嚨，凝固了你的血液。那么，你錯(cuò)了。記?。宏?yáng)光總在風(fēng)雨后。成長(zhǎng)，需要挫折的陪伴！
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒？因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝?，怕再去?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成功是留給強(qiáng)的人的，相信自己，才會(huì)贏。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不相同，有的人渴望長(zhǎng)大，不怕挫折；但有的人卻害怕成長(zhǎng)，不敢面對(duì)困難。有的人則需要鼓勵(lì).關(guān)懷.理解和引導(dǎo)，有的人需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。
但是我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折，如果不經(jīng)挫折，那永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，只是一個(gè)不懂事事的人，生活中遇到挫折，遇到困難，不要依賴家長(zhǎng)，要靠自己的能力解決。家長(zhǎng)不能過(guò)分的溺愛自己的孩子，要讓孩子自己去努力，去創(chuàng)造，來(lái)開擴(kuò)出屬于自己的一片天。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能打罵孩子，這樣會(huì)使孩子的內(nèi)心受到極大的傷害，甚至孩子會(huì)出現(xiàn)逆反心理，不利于孩子今后的成長(zhǎng)。我看見過(guò)這樣一幕：家長(zhǎng)領(lǐng)著不會(huì)走路的孩子打預(yù)防針，到了那里，家長(zhǎng)就把孩子“甩”在有地毯的地方，任由孩子在地上亂滾亂爬，絕對(duì)看不到一哭就抱的現(xiàn)象。
由此可以看出挫折是很重要的，挫折有利于成長(zhǎng)，有利于將來(lái)的發(fā)展，只有經(jīng)歷挫折，才能把握自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。在生活中，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情，增強(qiáng)自控能力。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的生活中要養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，勇于接受生活的考驗(yàn)。只要記住成功是留給強(qiáng)的人的，相信自己，才會(huì)贏??！
成長(zhǎng)，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人肯定·····掌聲就是伴隨成長(zhǎng)的交響曲。成長(zhǎng)，需要掌聲成長(zhǎng)，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人肯定······;掌聲就是伴隨成長(zhǎng)的交響曲。
掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，看到一輛輛疾飛的自行車穿過(guò)我的面前，我不禁感到驚訝和對(duì)自己沒(méi)有膽量的感受。這時(shí)，一個(gè)騎自行車的大哥哥一邊鼓掌一邊對(duì)我說(shuō)：“小妹妹學(xué)自行車沒(méi)有什么難的。來(lái)吧，我教你?！甭牭剿恼坡?，我的畏懼從不翼而飛。在他的鼓勵(lì)下，我漸漸地學(xué)會(huì)騎飛。
掌聲，拼搏是給人以動(dòng)力。在那次體育考試八百米的時(shí)候，由于我一開始用力過(guò)多，導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。這時(shí)我想到了放棄?！皠⒓t玉加油!第一馬上就是你的了！加油啊！：聽到了同學(xué)們慷慨激昂的聲音和熱烈的掌聲，我頓時(shí)感到羞愧，又重新調(diào)整好心態(tài)，直到最后一刻我終于跑向了第一的好成績(jī)。這時(shí)，我又聽到了同學(xué)們的掌聲。
成長(zhǎng)需要掌聲，掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。.成長(zhǎng)需要掌聲。
在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河里徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。若是將人生比做球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩的了！所以，讓我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有地久天長(zhǎng)的掌聲。因?yàn)槲疑钪恳宦曊坡晫?duì)一個(gè)人意味著什么。
曾經(jīng)的我是個(gè)愛做夢(mèng)的小孩，幻想著能夠當(dāng)上一名漂泊的畫家。為此，每天我都會(huì)畫上那么一兩幅來(lái)鍛煉自己的畫筆。偶然間的一瞥，我看見了一個(gè)畫畫比賽。我辛苦地準(zhǔn)備著，忙得天昏地暗。終于，滿載著希冀的作品通過(guò)天使的翅膀寄到了遠(yuǎn)方。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，我終于收到了回信。我滿心期待地撕開了信封，迫不及待地看起來(lái)：“你的作品由于主題太過(guò)幼稚，故未被評(píng)上。望繼續(xù)努力??”我心灰意冷地回到了教室。帶著一種挫折感把那封信連同我的作品被撕成碎片。這時(shí)，好友小白撿起了地上的碎片，輕輕地放在了我的桌上。她仿佛是費(fèi)盡了全身力氣般，用力地為我鼓掌。那掌聲在空曠曠的教室里格外地動(dòng)聽，猶如一股和煦的春風(fēng)吹進(jìn)了我冰凍的心靈。我霎時(shí)醒悟了，我不該放棄，而是應(yīng)該堅(jiān)持！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到或這或那的挫折。成長(zhǎng)的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。在我上學(xué)的道路上，我時(shí)常會(huì)看到一個(gè)年過(guò)花甲的老人擺一個(gè)攤子，為人們修鞋。被他修過(guò)鞋的人們都稱贊他的手藝非常的好，可是卻沒(méi)有一個(gè)人為他鼓掌。一次，我的運(yùn)動(dòng)鞋的跟壞了，可是其他卻完好無(wú)損，扔了也怪可惜的。于是，我便把它拿到鞋攤邊讓那個(gè)老人修一下。老人修鞋的速度非常快，三下五除二一雙鞋就修好了。心里對(duì)他的敬佩之情不免更升了一層，也情不自禁地為他鼓起了掌。老人很吃驚，微啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼睛滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他滄桑的眼中充滿了親切的神情，堅(jiān)決不收我的錢。他凝望著遠(yuǎn)方的晚霞，緩緩說(shuō)道：“這是我人生中的第一聲掌聲。謝謝你，小朋友，你讓我覺得我的人生還有價(jià)值！”我搖搖頭，微笑著走了。
其實(shí)，每個(gè)人都希望得到別人的掌聲，因?yàn)槟鞘菍?duì)他們的肯定。所以，當(dāng)別人為我們鼓掌的同時(shí)，我們也應(yīng)該給他們鼓掌。這樣不僅使對(duì)方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變的博大。因?yàn)橹挥谐鞘卸譄岢赖娜瞬艜?huì)由衷地為別人鼓掌。成長(zhǎng)，需要掌聲。
成長(zhǎng)似花開一般，是一個(gè)靜悄悄的過(guò)程。成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人時(shí)常迷茫，并會(huì)不斷的詢問(wèn)：“知音難求，何為知音？”知音就是人生中的鼓掌者。成長(zhǎng)需要掌聲。
——題記。
掌聲，人生之路的指明燈。
輕風(fēng)伴著細(xì)雨，滋潤(rùn)著春天的花瓣，但是那大山的背后，有一位小姑娘。她便是靜。靜自幼父母雙亡，一次重病使她失去了心靈之窗——眼睛。她正如那株剛發(fā)芽的綠柳，然而卻有著如此的不幸。所有人都嘲笑她，但是當(dāng)她入學(xué)以后，每一位老師同學(xué)的關(guān)愛卻讓他的心靈不再孤單。
是掌聲，是溫暖，撫平了她心里的創(chuàng)傷，因?yàn)樗米约旱谋澈笥幸浑p雙關(guān)愛她的眼睛。對(duì)靜來(lái)說(shuō)，掌聲是她人生路上的指明燈。
掌聲，成長(zhǎng)路上的維生素。
我們不愿在寂寞中徘徊，更祈求著一個(gè)鼓掌者，找到一個(gè)精神世界的同路人。有了掌聲，我們才會(huì)擁有勇氣，才能不再沮喪，才能自信地在自己的舞臺(tái)上高歌漫舞。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，掌聲是成長(zhǎng)中的維生素。
成長(zhǎng)需要掌聲，雖然知音難求，但我們不能告別掌聲。它足以喚起我們沉睡已久的自信；足以驅(qū)逐我們生活中的失??；足以帶給我們奮發(fā)向上的勇氣。
抬頭遙望遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，我們心比天高；回憶腦海深處的波濤浪花，我們熱血沸騰。當(dāng)我們精神世界的同路人來(lái)臨時(shí)，我們滿心歡喜。掌聲如同海上的燈塔將伴隨我們駛向成功的彼岸，引導(dǎo)我們掛云帆，濟(jì)滄海。
抬起頭，揮揮手，把“成長(zhǎng)需要掌聲”銘記心中，讓掌聲響起來(lái)！——后記。
師恩似海。
打開心靈的窗口，可以看見一條長(zhǎng)河，那是由老師愛的溪流匯成。在河的盡頭，我看到了海，海水是火紅火紅的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不燃燒起我的熱情，讓我乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向成功的彼岸。
——題記。
初中的生活讓我頗感壓力，沒(méi)有了童趣，沒(méi)有了“太陽(yáng)曬到屁股”才起床的舒服日子，沒(méi)有了騎自行車到郊外放風(fēng)箏、釣魚的悠閑。有的只是學(xué)習(xí)的緊迫、成堆的作業(yè)。在勞累中我還承受了一種勝于一切的打擊——成績(jī)的不如意。初二的時(shí)光布滿了硝煙，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我“落伍”了，不再是優(yōu)等生，這對(duì)于好強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種心靈的折磨。我望著窗外的一切，手里拿著不滿80分的試卷，無(wú)言而淚下。
一聲呼喊把我從沉思中喚起，就是老師。我急忙抹去淚水，不知所措地看著他一步步走過(guò)來(lái)。他就是我的班主任，王老師。他很嚴(yán)肅，也很慈祥。他很心疼而且很真切地看著我，沖著我笑，當(dāng)我看到老師的眼睛時(shí)，一霎那，我被震撼了。那種眼神里充滿了期望，充滿了信任，也充滿了關(guān)懷，他沒(méi)說(shuō)太多，只是拍了拍我的肩膀，說(shuō)了一句：“加油啊，你會(huì)成功的?！?BR> 望著老師走出去的身影，淚水像斷了線的珠子，是啊，那時(shí)的我多么需要關(guān)懷。也許一束微弱的陽(yáng)光就會(huì)照亮我內(nèi)心的黑暗。何況老師給了我一個(gè)太陽(yáng)。以為我不是優(yōu)等生，老師沒(méi)有必要關(guān)心我，可是我錯(cuò)了。一瞬間，我覺得渾身都是力量，是的，我找回了真正的我，永遠(yuǎn)告別了迷茫和黑暗。
與王老師相處的日子里，他給予了最需要的東西——自信，他幫我找到了最重要的東西——堅(jiān)強(qiáng)，他毀滅了我最可怕的東西——軟弱。我那時(shí)才真正懂得了什么是“一日為師，終生為父！”什么是“師恩似?！?。
成績(jī)的步步提升，使我愛上了一切，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)注、關(guān)心和培養(yǎng)，讓我愛上了一切，包括失敗。如果說(shuō)有什么話可以表達(dá)我對(duì)老師的感激，我會(huì)說(shuō)上一千次，如果有什么字可以表示我對(duì)老師的敬愛，我會(huì)寫上一萬(wàn)遍?？墒菦](méi)有，我也只能不斷努力，用成績(jī)來(lái)回報(bào)他，不過(guò)我相信，有一天，我會(huì)讓老師為我而驕傲。
有人說(shuō)，老師像一根蠟燭，我覺得不如把老師比作一條不會(huì)使人痛的鞭子更實(shí)際。有人說(shuō)，老師像一支短短的粉筆，我覺得不如把老師比作黑暗中的一縷陽(yáng)光再貼切，敬愛的老師啊，巍巍蒙山峰是您為我們服務(wù)的不倦身影，滾滾長(zhǎng)江水是您永往直前的不息腳步。歲月可以抹掉以往的記憶，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的恩情。師恩似海，我當(dāng)以成績(jī)來(lái)相報(bào)。
面對(duì)挫折。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該畏懼、退縮；面對(duì)挫折，我們的心不應(yīng)該感到疲憊、失意。孰不知，我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，才變得繽紛而多彩，豐富而充實(shí)?？v觀歷史，古今中外，凡是有所建樹之人，無(wú)一不是在挫折面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，而鑄造了一個(gè)不平凡的人生的。
南朝的祖沖之，在當(dāng)時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算，一遍又一遍，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，做了無(wú)數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲，提高了電燈的使用壽命。法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要喪氣，昂起頭，挺起胸，用“希望”與“勇氣”去戰(zhàn)勝它，鑄造一個(gè)豐富而充實(shí)的人生！
人的成長(zhǎng)過(guò)程是需要鮮花與掌聲的，一聲贊美猶如一杯熱茶，不僅解渴，而且舒暢。一句得體的稱贊，能化解多日郁悶的心情。一個(gè)不起眼的敬佩眼神，也能讓你的信心倍增。贊美給人以力量，給人戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的勇氣，贊美能激發(fā)人的潛能，讓你插上想象的翅膀，創(chuàng)造出無(wú)窮的樂(lè)趣。贊美能讓人在黑暗中重見光明，無(wú)論遇到多么可怕的境遇，都能使你懷抱天使般的夢(mèng)想，在黑暗中期待光亮。
在我們的日常生活中，不要憐惜你的贊美之詞，也許就是你的一個(gè)小小的善舉，或許就能拯救一個(gè)靈魂。你不用刻意去說(shuō)什么贊美的語(yǔ)言，有時(shí)傾聽也是一種贊美，一種無(wú)聲的肯定。記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩子很想成為一名歌唱家，但她從不敢在人面前大聲唱出來(lái)，只是偷偷地每天在公園里的空地中練習(xí)，女孩子發(fā)現(xiàn)總有一位穿著得體的老婦人在聽她唱，無(wú)論唱的好還是不好，她都認(rèn)真地聽。這給女孩子莫大的鼓勵(lì)，女孩子更加勤奮，年復(fù)一年，日復(fù)一日，后來(lái)，女孩子真的成了歌唱家，她多想當(dāng)面感謝那個(gè)當(dāng)年常聽自己唱歌的老婦人，可是后來(lái)再也沒(méi)見過(guò)她。她四處打聽，終于打聽到這位老婦人原來(lái)是音樂(lè)學(xué)院的教授，退休好幾年了，只是當(dāng)時(shí)她患有耳疾，幾乎聽不到任何聲音。女孩子瞬間明白了老婦人的心意，她是上天派來(lái)點(diǎn)燃自己的火種。點(diǎn)燃自己照亮別人的人是火種，能自燃的人也是火種。而多數(shù)人都需要火種，來(lái)把自己引燃，自己缺少使自己燃燒的力量。
其實(shí)，有時(shí)，你無(wú)意中就做了那個(gè)點(diǎn)燃生命火種的人，只是自己還沒(méi)有感覺。比如在培養(yǎng)孩子方面，也許你花費(fèi)大量時(shí)間刻意去做的事情，還比不上你不經(jīng)意間的一句話的份量重，瞬間就讓你的孩子擁有勇敢自信的無(wú)窮力量。下面這個(gè)小故事或許會(huì)讓你的心靈有些許的震顫，據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào)說(shuō)，最近將有臺(tái)風(fēng)襲擊一座海濱小城，人們驚慌起來(lái)，積極投入到預(yù)防工作中，一位忙碌的母親說(shuō)：“這該死的臺(tái)風(fēng)??”?！拔蚁矚g臺(tái)風(fēng)。”旁邊的小女孩不同意母親的看法，母親非常詫異，小女孩解釋道：“上次臺(tái)風(fēng)來(lái)了就停電了，停電了晚上就會(huì)點(diǎn)蠟燭，我點(diǎn)著蠟燭走來(lái)走去，你說(shuō)我像小天使??”母親頓時(shí)無(wú)言，放下手中的活，抱起小女孩，親吻著她說(shuō)道：“孩子，你永遠(yuǎn)是天使！”試想想，一般的孩子對(duì)即將到來(lái)的黑暗世界會(huì)是多么害怕，而這個(gè)女孩子卻說(shuō)她喜歡，在她小小的心靈中，天使成了她戰(zhàn)勝恐懼的火種，而這火種卻是她母親的一句贊美。贊美的魄力是何等的強(qiáng)大，她是生命暗室中的火種，她是播撒光明的使者。
在喧囂的世俗中，有這樣一種聲音，如滔滔洪波，攜帶著正義與堅(jiān)韌沖刷了污濁的心，喚醒了沉睡的心。在慢慢黑夜里，有這樣一種大寫的人，義無(wú)反顧地用責(zé)任去點(diǎn)燃生命的火種，寫下了人生的輝煌，澆灌著心中的花園，這才是生命的真諦，才是生命黑暗中真正的火種。我想把這一顆火種埋進(jìn)我的身體，讓熾熱的火星，充滿體內(nèi)，我的整個(gè)身體也隨之膨脹燃燒，他就是叢飛式的火種，如今已被臵于善良正直的人們心中，在藍(lán)天下沐浴著陽(yáng)光，開花結(jié)果。
人生需要掌聲。
許多人時(shí)?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，們?cè)诓粩嗟氐却?，祈求著愛心的降臨，但們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
掌聲。
掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。
人人都需要掌聲，沒(méi)有人甘愿寂寞，沒(méi)有人愿意在壓抑中生存，沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒(méi)有掌聲，生命就如同一口枯井，了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的就是掌聲，就是朋友真誠(chéng)的喝彩，師長(zhǎng)無(wú)言的鼓勵(lì)。
如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露；
如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天；
如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光；
如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊！掌聲有無(wú)窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。
記得我第一次演講，至今回想起來(lái)依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺(tái)的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè)，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬(wàn)象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
是啊！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。
那是在五年級(jí)的第二學(xué)期，四川遇到了災(zāi)難，一聽這事，人人都會(huì)替他們傷心。為了表達(dá)我們的心意，老師決定讓我們寫一封信給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的四川同胞。得知這個(gè)好消息，我不知有多高興，因?yàn)槲医K于可以把自己的想法用心寫出來(lái)了。可一聽老師說(shuō)要上臺(tái)親口讀出來(lái)時(shí)，我開始有點(diǎn)難堪了，因?yàn)槲乙恢倍疾桓耶?dāng)著同學(xué)老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來(lái)。我這人膽小如鼠，家人來(lái)客人，我都會(huì)不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來(lái)教育我，可我還是“本性難移”??！哎，這次我也只好看著辦了，因?yàn)槲艺娴牟幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)啊，真情流露給老師同學(xué)聽，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來(lái)，又可以把自己一直藏在心里頭想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō)的話，通通都激情地放出來(lái)，那不是很快樂(lè)嗎？想到這，我決定讓自己的性格“嘗嘗苦頭”了。我先認(rèn)真地寫好了幾篇稿子，然后精心地選出最好的，最能表達(dá)自己的內(nèi)心想法的稿子，再耐心仔細(xì)地修改修改，準(zhǔn)備第二天的演講。
“幸福在細(xì)節(jié)中”
每天早上，你起床準(zhǔn)備上學(xué)，此時(shí)，桌上總會(huì)有一杯熱過(guò)的牛奶，而母親則會(huì)強(qiáng)制著你喝下去。當(dāng)時(shí)你心中除了以為父母對(duì)自己不理解，還有無(wú)感到一份溫情在心頭蕩漾？當(dāng)你離開家門，母親不厭其煩地嘮叨，告訴你路上小心，過(guò)馬路當(dāng)心車輛。你通常會(huì)聽得不耐煩，可母親第二天又會(huì)重復(fù)一遍。當(dāng)時(shí)你心中除了對(duì)那份嘮叨的厭煩，還有無(wú)感到一縷情思穿過(guò)你的心房......每晚，當(dāng)你放學(xué)回到家中，父親會(huì)一聲不響地走過(guò)來(lái)陪你吃飯，再裝成漠不關(guān)心似的了解你的近況。當(dāng)時(shí)你心中積壓了一天的煩惱與疲勞，有沒(méi)有覺得在頃刻之間煙消云散？當(dāng)你走進(jìn)書房學(xué)習(xí)，父親尾隨而至，看著你忙碌的背影又悄無(wú)聲息地為你關(guān)上了房門。當(dāng)時(shí)你對(duì)父親的一切不解與困惑，有沒(méi)有在頃刻間化為了綿綿不斷的感恩親情的愛的細(xì)流......仔細(xì)回想，用心體會(huì)，再找尋一下愛的細(xì)枝末節(jié)，你會(huì)感到父母親的愛是那么地濃重；他們對(duì)你的恩情，縱使經(jīng)千百劫也難報(bào)萬(wàn)一。
現(xiàn)在的孩子，不是缺少愛，缺少幸福，而是不懂愛，不懂幸福。我們應(yīng)時(shí)時(shí)體會(huì)，時(shí)時(shí)感受那份難能可貴的親情。要永遠(yuǎn)記得：幸福在細(xì)節(jié)中，等你去體會(huì)，去回味，去感受，去發(fā)現(xiàn)！
初中生活很多味。
想我已度過(guò)了十三個(gè)迷亂的春，搖曳的夏，蕭瑟的秋，冷峻的冬。此時(shí)，正躊躇在青春的門檻，胸中滿是對(duì)未來(lái)的執(zhí)著與熱誠(chéng)。
昔日小學(xué)摯友有的在小升初碼頭與我各奔東西，也有的在這段征程中仍與我共同擺渡。有昔日友人相伴，初中生活蠻甜美！
上了初中，新集體、新老師、新同學(xué)、更有嶄新的起跑線。嘿！初中生活多新鮮！
唉，何苦呢？剛上初中就給我們灌中考?jí)毫Γ筒恍湃票人闹撇?！科目由三科主變成了現(xiàn)在的七主，我們也是人嘛，累得心煩意亂，不過(guò)忙里偷閑也不錯(cuò)哦！伴著學(xué)習(xí)壓力，初中生活好無(wú)奈！
趕上了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班齊努力，成績(jī)依舊不理想。初中生活伴隨著苦辣酸！
窗外紅葉伴我度過(guò)又一天，落葉舞秋風(fēng)是初秋的標(biāo)志。萬(wàn)物始于春，卻成于秋，秋姑娘到處收集成熟的金黃。收獲的季節(jié)中，我們這些踏朝露而來(lái)，伴繁星而歸的學(xué)子們?cè)诘玫街R(shí)、汲取營(yíng)養(yǎng)、發(fā)掘潛能，收獲與農(nóng)民不一樣的果實(shí)卻一樣的喜悅。在這個(gè)季節(jié)，為了學(xué)有所成，為了在明年今日收獲更多，所有人都努力著！這樣的氣氛，這樣的我們，緊張的空氣隨初中生活不知不覺地來(lái)到我身邊！
閑暇時(shí)間，教室的一角，我們“四大元老”正在大話古今中外正邪歪傳。輕松的談話氛圍，搞笑的談話內(nèi)容，讓時(shí)間偷偷乘滑板溜走。因?yàn)橛辛藫从?，初中生活真的很輕松，又好愉快！
好怪哦！甜美、新鮮、無(wú)奈、苦澀、緊張與輕松，一切似乎搭不上邊，似乎很矛盾，真的矛盾嗎？不然，因?yàn)檫@段青春傳奇時(shí)期，就是這么多姿又多彩，讓人愛也不是，厭也不是！
把握自己一顆流星劃過(guò)，把握住許愿的機(jī)會(huì)；一朵鮮花開過(guò)，把握住沁人的芬芳；人的一生走過(guò)，把握住自己的每一份機(jī)遇與幸福。
不覺間，腦中已打了無(wú)數(shù)彎鉤。這些問(wèn)題，我曾一次次地問(wèn)過(guò)自己，但它們，卻實(shí)在難以作答。一切都是未知，只能勇敢地向前行進(jìn)，睿智地分辨周圍的事物，把握分分秒秒，不辜負(fù)每一寸光陰。
平心而論，把握自己談何容易。人世間，有罪惡，有誘惑，有陰晦......在塵世中出落，有誰(shuí)人能如蓮花般“出于淤泥而不染”，世俗不侵？每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，自己的幸福也把握在自己手中。一切都會(huì)過(guò)去，但自己仍應(yīng)執(zhí)著、奮然地前進(jìn)。人生路，不回頭，把握自己，傲然前行。
一輩子，轉(zhuǎn)眼過(guò)。把握住了，幸福，歡樂(lè)將伴隨一生；反之，縱然千般悔，萬(wàn)般憾，也終難挽回。不論何時(shí)，哪怕周圍誘惑再多，現(xiàn)實(shí)再殘酷，也應(yīng)把握住自己，把握住快樂(lè)。
一路走過(guò)，重要的是把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下，盡全力令每一點(diǎn)滴都不虛度，讓每一天充實(shí)，愉快。才不枉來(lái)這世間一場(chǎng)?。?BR> 心靈的財(cái)富。
要做一件事，若在之前就認(rèn)定成功，那么其結(jié)果仍有可能失??；但若在之前就認(rèn)定失敗，那么其結(jié)果必定是失敗。
這就是希望的重要性。記得曾讀過(guò)一片小故事。內(nèi)容是說(shuō)一個(gè)農(nóng)民望著上坡而怯步，覺得自己不能憑一己之力將板車?yán)仙?。這時(shí)有個(gè)路人來(lái)幫他，于是他輕易地將車?yán)狭似马敗５潞筮@個(gè)路人卻說(shuō)他并沒(méi)有用力，而只是口頭的加油鼓勵(lì)而已。也就是說(shuō)，農(nóng)民靠自己完成了他認(rèn)為本不可能完成的事。
同一個(gè)人，同一輛車，同一個(gè)山坡，卻有著不同的兩種結(jié)果。望而卻步地輸在起跑線上，還是鼓足干勁地沖到坡頂？重要的不是那些外在因素，而是當(dāng)事人的心態(tài)。
心中的希望往往能讓人超越極限，突破平凡。一份信念，一份追求，帶來(lái)的是成功的喜悅?？v使眼前是一片黑暗，與其在極度絕望的深淵中詛咒命運(yùn)，倒不如在滿目的死寂中堅(jiān)定信念，找到屬于自己的光明。用滿是希望的熾熱之心去感受那不為人重的點(diǎn)點(diǎn)光熱。
相信自己，縱使世上無(wú)人認(rèn)同你，只要把握心中的信念，自己肯定自己，做自己，活出自己就夠了。堅(jiān)信自己存在的特有價(jià)值，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的存在都有其獨(dú)特的意義，都是一份與眾不同的財(cái)富。要用滿懷希望的心去度過(guò)每一寸光陰，用滿腔的希冀去換取花樣的多彩。信念，希望，有著巨大的力量，一種超脫于世界的力量，這是我們的心靈擁有的最有價(jià)值的財(cái)富。
堅(jiān)定的信念，是創(chuàng)造奇跡之源，助人成功也助人成長(zhǎng)。希望是心中的夢(mèng)與追求，他帶來(lái)的是動(dòng)力，是方向，是不再彷徨。有了這樣的財(cái)富，生活中就不會(huì)再有過(guò)不去的火焰山；有了這樣的財(cái)富，在崎嶇的山路也會(huì)是坦途。
心靈的財(cái)富也是需要靠自己把握的，這是一份可執(zhí)可縱的財(cái)富。只有把握住，生活中才會(huì)處處都是艷陽(yáng)天，時(shí)時(shí)都有花團(tuán)簇。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇六
“我們永遠(yuǎn)要懷著最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最偉大的愿望，哪怕明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡?！蔽逸p聲念著書中最后一行，我不理解，人生的重量真的會(huì)有那樣巨大嗎？如果不是，作者又怎么寫得出這樣沉重的筆觸。
“女兒，還磨蹭什么，第一天當(dāng)初中生就要遲到嗎！”我如夢(mèng)初醒般合上書塞進(jìn)書包，我這當(dāng)口還看什么書啊，要遲到了這完了，我飛奔出家門上了車，爸爸踩著油門，駛向那扇全新的大門——晨光中學(xué)。
還沒(méi)等我有個(gè)結(jié)論，車，已停在了那個(gè)陌生的校門口，我努力地深吸一口氣，不再胡思亂想，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定與爸爸告了別，向教室走去，一步一步，格外清晰，襯合著我急促的心跳，我抬頭、站定、在初一（5）班醒目的標(biāo)志下，我又拍了拍自己的胸口，對(duì)自己說(shuō)“我能行，加油！”才邁出一步，進(jìn)入了班級(jí)。
坐定，我環(huán)視周圍，一張張陌生的面孔，讓我更加不安，班主任走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了幾句開場(chǎng)白，便讓大家一一作自我介紹，我一字一句無(wú)比謹(jǐn)慎地組織語(yǔ)言，覺得所想的說(shuō)辭無(wú)此精妙。同學(xué)一個(gè)個(gè)介紹完了，臨近我了，我還是慌了神，我又想起那句書中的話，似乎只這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我已承受不住，我想要再鎮(zhèn)定下來(lái)，卻一直無(wú)法集中精力，可我，已站起身。
我環(huán)視注視的目光，一遍一遍，忽然，我好像找到了什么力量，我聽到有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)：“這是你的擔(dān)子，需要你自己去承擔(dān)，哪怕天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，這又算得了什么?！?BR> 對(duì)，我似是鼓足了勇氣，張了口，用最自然而宏亮的聲音讓那一段優(yōu)美的`文字流瀉，一語(yǔ)終了，掌聲響起，我看到老師的眼中有光，是贊許與肯定的光芒。
我笑了，很高興，因?yàn)樵谖议_口的一剎那，在我聽到掌聲的一剎那，我想通了，我懂得那句話了。
我只看到了后半句，只看到了包袱與阻障，卻忘記了前半句，最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最偉大的愿望，只要我們懷揣夢(mèng)想，只要我們相信遠(yuǎn)方，那一切都不再是問(wèn)題。
我也懂得了一切的答案，我們是有負(fù)擔(dān)，有重量，有巨大的背囊，可只要我們相信，我們不放棄，背囊就會(huì)變成翅膀，帶我們飛越一切阻擋，只要我們擁有擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)就會(huì)變成最美的時(shí)光。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇七
是什么激勵(lì)著我們一次次超越自己？一次次挑戰(zhàn)自己？一次次戰(zhàn)勝自己？那就是對(duì)手，成長(zhǎng)需要對(duì)手。
我從小就有一個(gè)對(duì)手，每次考試我們都爭(zhēng)第一名，雖然表面上沒(méi)什么，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級(jí)時(shí)，有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我為此很不服氣，總想著要超越她。在早讀課上，每當(dāng)我不想背書時(shí)，看看對(duì)手還在背，我就堅(jiān)持下去；每當(dāng)我想出去玩耍時(shí)，對(duì)手還在學(xué)習(xí)，我就控制自己不要出去玩耍；每當(dāng)我想把作業(yè)亂寫一通時(shí)，看到對(duì)手在認(rèn)真做每一道題，我就會(huì)更用功的去寫；每當(dāng)我上課不想聽課時(shí)，看到對(duì)手還在認(rèn)真聽課時(shí)我就會(huì)控制自己注意力要集中……終于，在對(duì)手的激勵(lì)下，我取得了成功，在考試時(shí)獲得了第一名。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇八
。
父母的愛伴隨著我們的成長(zhǎng)，平日里父母為我們燒飯·洗衣·接送早已成為我們的習(xí)慣，以至于我們忘記，不知道父母的愛到底表現(xiàn)在哪里。
冬日里的一天，作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣兒來(lái)。我匆匆的吃過(guò)晚飯，便去寫作業(yè)了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，我的作業(yè)還是大量的堆積著，再加上煩人的數(shù)學(xué)，讓我的心情變得很不好。
正在這時(shí)，妹妹又過(guò)來(lái)過(guò)上加油，我正在思考著怎么解題，她卻在旁邊東看看，西瞧瞧。一會(huì)兒弄碎了玻璃瓶，一會(huì)兒又撕破了我的書，還在旁邊“咿咿呀呀'的唱著歌。我一怒之下，把她罵的''狗血淋頭”，美美的臉色馬上面臨，我在旁邊又加上一句，真是“翻臉比翻書還要快”。妹妹一聽，馬上倒地就哭，媽媽聽到了哭聲，便走了過(guò)來(lái)。詢問(wèn)了原因，妹妹委屈的把事情的開頭到結(jié)尾都一字不差的說(shuō)了出來(lái)，包括我罵她的話，也原原本本的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽了，和藹的說(shuō)：“姐姐最近作業(yè)特別多，己經(jīng)很煩了，再加上你過(guò)來(lái)煩她，她當(dāng)然會(huì)生氣了，以后不要來(lái)打擾姐姐寫作業(yè)了，明白嗎?”妹妹乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就被媽媽帶出去了，我繼續(xù)寫著作業(yè)。
我寫好了作業(yè)，己經(jīng)是九點(diǎn)啦，按照正常的作息時(shí)間，已經(jīng)睡著了。我真準(zhǔn)備洗臉?biāo)X時(shí)，突然有人在敲門，我奇怪的問(wèn)道：“誰(shuí)啊!”“是我，媽媽，你睡了嗎?”我開了門，只見媽媽手上端著一杯熱牛奶，遞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快趁熱喝了吧，暖暖身子!”聽了媽媽的話，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，久久沒(méi)有落下來(lái)。我慘快的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我不應(yīng)該罵妹妹，是我的錯(cuò)!”媽媽聽了之后，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，妹妹不懂事，你快睡覺吧，不早了!”說(shuō)完媽媽就走了!看著媽媽的背影，我流下了眼淚。
這一夜我明白了，母愛是偉大的!每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要關(guān)懷。
黑暗中，誰(shuí)推開了窗欞?成長(zhǎng)路，誰(shuí)化作了動(dòng)力?塵是我同桌了小學(xué)六年的同學(xué)，還和我住在同一小區(qū)同一棟，但我?guī)缀醪缓退钣槨驗(yàn)樗瑫r(shí)也是我在學(xué)習(xí)上最強(qiáng)勁、最難纏的對(duì)手。就連發(fā)考卷都如同打官司一樣，老師的.每一個(gè)發(fā)音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰(shuí)是贏家誰(shuí)判死刑。
氣溫簡(jiǎn)直到零下。此時(shí)天已快黑盡，同學(xué)們都放學(xué)走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望著淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆。天氣預(yù)報(bào)“謊稱”今天是大晴天，氣溫有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服?？墒沁@殘酷的現(xiàn)實(shí)——冷風(fēng)從我脖頸里灌進(jìn)去，與我的穿衣件數(shù)形成鮮明對(duì)比!我如同絕望了一般蹲下來(lái)埋著頭抽泣——我家離學(xué)校有好幾公里遠(yuǎn)，總不可能讓母親帶著兩歲的幼弟來(lái)給我送傘吧?可是，我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊，不發(fā)燒就怪了呢，明天可就是期末考試?yán)?我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒(méi)走啊?”一撐藍(lán)傘出現(xiàn)在雨幕里——塵?我見是她，一頭扎進(jìn)雨里想要逃走——我可不想讓她看見我的狼狽相!塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴(yán)肅地遞給我一把傘，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的考試教我孤軍奮戰(zhàn)么?”塵說(shuō)著就要幫我撐傘。我心里好亂，雨水像是把我密封在一個(gè)罐子里，我一手推開她，質(zhì)問(wèn)道：“為什么?我不和你爭(zhēng)第一了，你不該高興么!”塵望著我笑，似乎是把我的話當(dāng)成了戲言?！罢f(shuō)起來(lái)我的確應(yīng)該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑著回頭對(duì)我說(shuō)：“我不喜歡一個(gè)人的戰(zhàn)役，和你競(jìng)爭(zhēng)才有挑戰(zhàn)性!
其實(shí)對(duì)手和隊(duì)友只是一字之差不是嗎?”那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過(guò)我的臉頰，像是劃過(guò)我的心。我看著塵真摯的笑容，感覺一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至于我都分不清哪是天，哪是地，哪個(gè)是真實(shí)，哪個(gè)是幻想，哪里是雨，哪里是淚。這樣一顆美好的心靈，我曾經(jīng)給予她的，又是怎樣的恨……我不再記得之后的事，但我相信自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘記塵的笑，更不會(huì)忘記塵。她說(shuō)的對(duì)，其實(shí)對(duì)手與隊(duì)友，只是一字之差。
你若成風(fēng)，我幻化雨。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇九
在咖啡館里，有兩個(gè)人，一個(gè)人說(shuō)咖啡苦澀；一個(gè)人說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？吾曰：心境不同。這一杯咖啡，如同一本書，看書的人不同，感想也不同，就像莎士比亞說(shuō)的：“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！备郀柣f(shuō)，書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。書，是需要閱讀的，需要記的，只有閱讀，才能助我們成長(zhǎng)。書無(wú)私奉獻(xiàn)的把智慧給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂(lè)國(guó)度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)，災(zāi)難和恥辱。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，去感受他們的處境，去體驗(yàn)他們遇到的事的時(shí)候，那是我最快樂(lè)的時(shí)光??書籍、報(bào)刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵(lì)??我看書不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過(guò)，每次總是上了一個(gè)多小時(shí)，媽媽催了半天，我才合上書。有時(shí)候，我也會(huì)邊走邊看，媽媽總是教育我，不過(guò)現(xiàn)在我改了，因?yàn)槲抑肋@是一種不好的習(xí)慣，這是從我的好朋友“書”當(dāng)中知道的呢。但我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書，盡管要出去郊游要帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我?guī)б粌杀揪秃昧耍墒悄莾杀疽强赐炅?，就變得無(wú)聊了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，兩本變成三本，有時(shí)候明的不行，我就來(lái)暗的，我便自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次睡覺前，我都會(huì)看一下書，媽媽總是無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)催我睡覺，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)合上書的。
也許冰心奶奶，老舍先生也像我一樣，所以，這些偉大的作家都是讀書讀出來(lái)的。許多道理，也許就在你讀書的過(guò)程中，你就領(lǐng)會(huì)到了，所以在我的成長(zhǎng)中，我需要閱讀，閱讀就能使我成長(zhǎng)。在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會(huì)被獅子吃掉。”而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會(huì)餓死?！庇谑牵瑤缀跏峭瑫r(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，是無(wú)人所預(yù)料的。
壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長(zhǎng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯?，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十一
騎自行車，在田野路上，陽(yáng)光剛剛好，微風(fēng)不燥。穿過(guò)臉，穿過(guò)頭發(fā)。一股香味不知從哪里飄來(lái)，在空氣中慢慢發(fā)酵。喜歡這種感覺，淡淡的，夢(mèng)一般安靜，水一般溫柔；像這樣的日子，風(fēng)若輕拂，風(fēng)悠悠。
漸漸慢下來(lái)的公交車，被一股香味吸引，平時(shí)放學(xué)路過(guò)這個(gè)地方，從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)。我的眼睛急切地尋找著它。到了秋天，一般都沒(méi)有植物開花，草已經(jīng)微黃，失去了水分?？梢哉f(shuō)是眼睛在找雜草。一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。就在山重水復(fù)無(wú)路可走的時(shí)候，余光意外地發(fā)現(xiàn)了那朵白嫩的野花。
“喂，小華，我真不知道你為什么在萬(wàn)物都要沉睡的秋天開車。”我忍不住笑了。它沒(méi)有回應(yīng)，只有直立的莖干和不屈的花姿，開放的花瓣，田邊的雜草，山腳下。風(fēng)玩弄著它，左吹右吹，周圍的黃草諷刺它：“看看這個(gè)外星人，別固執(zhí)了，會(huì)有人夸你嗎？”誰(shuí)會(huì)關(guān)注你？你只是一朵誕生在這荒涼偏僻角落的野花。比牡丹？還是月季？笑話，大笑話！“巍峨的山峰忽略了它。
它只是一朵卑微的野花，只是一朵野百合，沒(méi)有別的，平凡的不能再平凡，但它不愿意孤獨(dú)，它的心比天還高。
當(dāng)它周圍的植物嘲笑它，嘲笑它的時(shí)候，它沉默了，只是默默地忍受著憤怒的話語(yǔ)，一次又一次刺痛著它脆弱嬌小的心。如果它沒(méi)有信仰，我不知道它什么時(shí)候會(huì)枯萎。
生在狹小的地方，不愿意蜷起來(lái)。它把根伸向大地的深處，吸收甘甜的水和露水；它將生命的氣息注入宇宙的旋渦。它的細(xì)莖，即使纖細(xì)，也不失風(fēng)采，不失堅(jiān)定和力量。我突然覺得它的莖可以撐起整個(gè)地球，它很難撐起一朵花。
它的花，不化妝，純白，白的那么干凈清澈，像月光一樣，愛不可能是空的。花瓣細(xì)細(xì)的，細(xì)細(xì)的，嫵媚而堅(jiān)定，執(zhí)著地開放，面向陽(yáng)光的方向。它太小了，讓人看不見，但它的香味讓人無(wú)法忽視它的存在。很清新自然，看到荷花很清爽。
我忍不住伸出食指，小心翼翼地?fù)崦@一朵小花。太小了，一不小心可能會(huì)傷到它，但我相信它的心一定非同一般。
可以被周圍一個(gè)孤獨(dú)荒涼的環(huán)境打擾，不互相串通；強(qiáng)敵之下，不卑不亢，自信堅(jiān)定；在周圍冰冷的話語(yǔ)下，堅(jiān)守自己最初的內(nèi)心，堅(jiān)定信念，努力成長(zhǎng)，努力吸收養(yǎng)分，讓花朵綻放。
它持續(xù)地開花，它的芳香在這條田間小路上蔓延，帶來(lái)了燦爛的春天。這是被忽視的野生百合。
野百合也有春天，其中蘊(yùn)含著鮮為人知的執(zhí)著、堅(jiān)韌和堅(jiān)定的信念。在這樣一個(gè)安靜美麗的地方，他們自?shī)首詷?lè)，唱著自己的歌。為什么不走自己的路，一個(gè)人享受呢？就算倒下也不會(huì)認(rèn)輸。
我認(rèn)為它是世界上最美麗的花，不亞于牡丹和玫瑰。在別人眼里可能沒(méi)有那么美好和特別。我只知道，最美的花，盛開在晨光里，還是風(fēng)雨里。在拐角處，他們?nèi)匀豢梢詧?jiān)持自己的初衷，永遠(yuǎn)保留甜蜜而藍(lán)色的奇葩。
那一朵野花，讓我看到了自己，看到了一顆初心，靜靜地綻放。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十二
在成長(zhǎng)的道路上，我們需要許許多多的東西，比如我們需要友誼、勇氣、知識(shí)、關(guān)懷、愛……在我的眼中，成長(zhǎng)中必不可缺的是磨練。
我從小懼怕狗，一見到狗我就會(huì)魂不守舍。但偏偏是這樣，我住的小區(qū)中有許多人都愛狗，而且一養(yǎng)就是三兩只。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，磨練是見到狗不撒腿就跑，這已經(jīng)是很大的成功了。
還記得有一次家里來(lái)客人，他們留在家中吃午飯。才吃了一會(huì)兒時(shí)，奶奶發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有啤酒了，可是爺爺奶奶要在家陪客人聊天，爸爸媽媽要招呼客人，只剩下我一個(gè)人無(wú)所事事，只好由我去買啤酒。我不是不愿意去買，而是現(xiàn)在正是狗狗吵鬧的時(shí)間，我好想記得是這樣的，幾乎的確是處處都能見到狗的?？晌覜](méi)辦法，我都十幾歲了，還不敢獨(dú)自一人下樓玩耍，我是應(yīng)該去磨練磨練的。我手中緊緊地攥著錢，心驚肉跳地走在路上。還好，暫時(shí)沒(méi)有狗出來(lái)“闖蕩”。我順利地“逃”過(guò)了“第一劫”。剛到達(dá)小商店的門口，突然，一只狼狗向我撲來(lái)，我嚇得蹲在了地上。還好，狗狗的主人來(lái)了，見我嚇成這樣，頓時(shí)驚呆了，笑著把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)只要見到狗不動(dòng)就行了，它‘汪汪叫’是因?yàn)樗埠ε?，是想為了給它自己壯壯膽，并不用害怕?！蔽衣犃耍杏X自己好像長(zhǎng)大了，知道怎么見到狗不撒腿就跑了，我很是高興。買完了啤酒，在走回家的路上時(shí)，我遇見了一只可愛的“吉娃娃”，它沖著我叫，我一點(diǎn)也不害怕，而是跟它笑了一笑，便從容地走了。
自從經(jīng)歷過(guò)這次磨練后，我就常常下去與比我小的弟弟妹妹們玩耍。漸漸的，樓下的幾只小狗也不沖著我大叫了，而是很溫柔地叫了幾聲，便跑到我身邊，我蹲了下來(lái)，輕輕地?fù)崦?。每天上學(xué)時(shí)，我常見的幾只小狗好像知道我要走了似的，來(lái)到樓下來(lái)送我去上學(xué)，當(dāng)我離開時(shí)，它們就會(huì)看著我離開。
有一些磨練雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分困難的，但我總會(huì)以我最大的努力去克服它、去戰(zhàn)勝它。漸漸的，這些磨練的經(jīng)歷，會(huì)給我在以后的人生道路上，給予我去克服的勇氣、給予我去戰(zhàn)勝的力量！成長(zhǎng)，不能缺少磨練。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十三
窗外，細(xì)細(xì)碎碎的桂花撒了一地，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像是綠色綢緞上淡黃色的碎鉆。“如今已是冬日，那么嬌嫩的小東西怎還敢出來(lái)嬉戲？”不知覺喃喃道。
“因?yàn)橛赂??！蓖垒p輕接了一句。不禁被震驚了，細(xì)細(xì)咀嚼它，斟酌它，品味它，如此四字！像是米色宣紙上的墨點(diǎn)，一下子渲染勾畫開了我的記憶。
那次正值我們班值周，班主任讓我去主持升旗儀式，我立馬脫口而出:“不行不行，我沒(méi)那個(gè)氣勢(shì)，班級(jí)里也有很多優(yōu)秀的同學(xué)的?！卑嘀魅纬了剂艘幌?，告訴我要勇敢爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，希望我晚上再去考慮。
放學(xué)后，我拒絕了同學(xué)結(jié)伴而行的邀請(qǐng)，獨(dú)自走到宗儀廊。大概是因?yàn)楹浒?，昔日的熱鬧如煙而散，連繁盛幾時(shí)的紫藤蘿也凋零了。倚在石凳上，抬頭，天漸漸黑了，卻依稀能看見幾點(diǎn)星光，這樣如墨水一般濃稠無(wú)邊黑夜，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著星光。寒風(fēng)吹過(guò)，聳聳肩，肩頭似乎有什么一落，漸次地一絲清香襲來(lái)，哦，是桂花！
第二日，我堅(jiān)定地接受了主持的工作，在家練，在校練，一遍又一遍，我不厭其煩地練著，只為上臺(tái)時(shí)那十幾分鐘的璀璨綻放。
誰(shuí)料周一我感冒了，我硬著頭皮去上臺(tái)主持，在寒風(fēng)中，我流利地主持著。偶然間，瞥見老師欣慰的笑，一切都釋懷了，我感覺到了緊張與激動(dòng)，也感覺到了勇敢邁出這一步的欣喜，就像那桂花綻放在冬日。
又到宗儀廊，在白天陽(yáng)光的照射下，桂花好像被鑲上了金邊，它們?nèi)鐜兹涨耙粯由l(fā)著芬芳，不！它們成長(zhǎng)的愈發(fā)美好燦爛了。不禁吟道：“一花一世界，一木一浮生?！弊碓诠鸹ǖ氖澜缋?，我學(xué)會(huì)了勇敢。
每一次改變都需要勇敢，不然毛毛蟲如何蛻變？
每一次冒險(xiǎn)都需要勇敢，不然雄鷹如何飛翔？
每一次綻放都需要勇敢，不然桂花如何傲放？
我們?cè)谟赂抑懈淖?，冒險(xiǎn)，綻放，在勇敢中，愈行愈遠(yuǎn)……。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十四
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會(huì)被獅子吃掉。”而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會(huì)餓死。”于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，是無(wú)人所預(yù)料的。
壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長(zhǎng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步；
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎在同一時(shí)刻，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。
我們生活的21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。
我們?cè)鹤佑幸粋€(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來(lái)，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負(fù)著壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十五
我們的一生，可以說(shuō)是一直在成長(zhǎng)，這其中包含的是多方面的原因，如在生活中隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，會(huì)積累越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)都源于嘗試。
嘗試，從狹義上說(shuō)是去做一件從未做過(guò)的事，而從廣義上來(lái)說(shuō)則是換一種從未有過(guò)的思維方式去思考一件事。就如我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：
有一位開鎖大師，聲稱可以在40分鐘內(nèi)打開一把無(wú)論多么復(fù)雜的鎖。當(dāng)?shù)鼐用耖_始都不信，制作了一把把極其復(fù)雜的鎖讓他開，他都能在20多分鐘就能打開。居民們都信服了。但有一次，幾個(gè)老人制作了一個(gè)帶一扇天窗和一扇門的大鐵籠了，又在上面掛了一把外形極其復(fù)雜的鎖，讓他從天窗進(jìn)去，再?gòu)哪巧乳T里開鎖出來(lái)。他進(jìn)了籠子，拿出工具，開始在眾目注視下開鎖。他干得很賣力，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了……他仍然沒(méi)有打開那把鎖。最終2小時(shí)過(guò)去了，他太累了，坐下來(lái)靠在門上，沒(méi)想到門卻自己開了……。
原來(lái)，那把復(fù)雜的鎖只是一個(gè)樣子，根本沒(méi)有鎖上，門只是虛掩著的。如果他當(dāng)時(shí)能跳出思維的圈子，勇于嘗試一次，他就不會(huì)被自己心里的“鎖”鎖住了。
我們?cè)谏钪幸彩且粯樱瑖L試做一次飯，洗一次衣服，拖一次地……只有經(jīng)過(guò)這些嘗試，我們才能成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要嘗試！
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十六
留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的童真，我跟著似水流年的歲月慢慢長(zhǎng)大。一路收獲，一路成長(zhǎng)……。
還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎?
那天風(fēng)和日麗，我在家門口玩耍，突然不小心摔了一跤，頭破血流。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，左看右看沒(méi)有找到可以打罵的東西，因?yàn)殚T前土平?jīng)]有樹枝，小石子。媽媽說(shuō)“壞風(fēng)兒，壞風(fēng)兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了“媽媽，今天沒(méi)有風(fēng)。是我自己不小心摔倒的”媽媽抬頭看看天，是呀天氣悶熱的連絲風(fēng)都沒(méi)有。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么她只是撫摸著我的頭笑了。
“風(fēng)中跌倒不為風(fēng)”從那天起我開始明白，當(dāng)我不在已任何形式當(dāng)借口的時(shí)候，那也就是一種長(zhǎng)大的表現(xiàn)。
成長(zhǎng)，需要勇氣。是面對(duì)挫折有勇氣站起，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)”是的，童年的影子漸漸模糊，那曾經(jīng)的調(diào)皮。頑固。倔強(qiáng)也隨著風(fēng)兒漸遠(yuǎn)，飄去。朋友，往事的影子卻縈繞眼前，那是忘卻不了的。
我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。面對(duì)往事，面對(duì)母校，面對(duì)那兒的一草一木。那些熟悉的風(fēng)景呀，卻又讓我留戀，我知道，我應(yīng)坦然面對(duì)。
成長(zhǎng)，需要勇氣?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”面對(duì)分別，我們?cè)撚糜職馀c樂(lè)觀承擔(dān)，那將是我們走向成熟的標(biāo)識(shí)。
面對(duì)離別，或許悲傷或許流淚。但不要忘記哭過(guò)之后就長(zhǎng)大，堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大。
在人生前行的`路上，我們或許迷茫，不知所措。被一個(gè)個(gè)岔路口所迷惑，那將是對(duì)我們的考驗(yàn)。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路，還是選擇一條通往光明之路的康莊大道?有勇氣去選擇，就要有勇氣服輸。不過(guò)沒(méi)有徹底的失敗，也沒(méi)有完全的成功。一切還是需要一種堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。我們還是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的黎明，無(wú)數(shù)的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。
成長(zhǎng)，需要勇氣。面對(duì)挫折一笑而過(guò)，“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”
成長(zhǎng)的路上，充滿挑戰(zhàn)，充滿刺激與驚險(xiǎn)。你是否能化險(xiǎn)為夷?前方的路是未知的，或許黑暗但我們不要為之放棄，在生死涅的岔道口，有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰(zhàn)自己。
成長(zhǎng)，需要勇氣?？目慕O絆的經(jīng)歷會(huì)讓我們的閱歷更加豐富精彩。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十七
有人說(shuō)成長(zhǎng)需要一本好書，增長(zhǎng)知識(shí)；有人說(shuō)成長(zhǎng)需要益友，保持良好的習(xí)慣；有人說(shuō)成長(zhǎng)需要好的榜樣，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。
而我認(rèn)為，成長(zhǎng)需要淚水。只有跌倒過(guò)，受過(guò)淚水的洗禮，才知道是什么絆到了自己，是怎么樣絆倒自己的，以后又應(yīng)該怎么樣去消除障礙。反過(guò)來(lái)想，若跌倒后沒(méi)有了淚水，也許就會(huì)一笑而過(guò)，不去計(jì)較什么了。無(wú)論是一本好書、一位益友、一個(gè)好榜樣，我想，還是自己有感情的淚水來(lái)得好的。
小學(xué)時(shí)期，我是有點(diǎn)不“乖”的。老師在臺(tái)上講課，我是拿出七分精神來(lái)聽的，但因?yàn)樾W(xué)課程本是不難的，所以我總是能很好地完成試題。所以老師是不大管的了，所以就越來(lái)越“放肆”了。
有一天，我又像以前一樣開起了小差，正到“忘乎所以”的勁頭上。突然發(fā)現(xiàn)一根雪白的粉筆頭被投擲了過(guò)來(lái)。
“誰(shuí)干的！”正想大喊，又收斂了一下。猛然抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)幾乎全班的同學(xué)們都疑惑地注視著我。
“站起來(lái)！”一個(gè)響亮的聲音傳入耳朵，我急忙站了起來(lái)。
這下可慘了，數(shù)學(xué)老師可是所有老師中最“溫柔”的，惹到了她，你就吃不了兜著走了。
正在心里盤算著該怎么辦時(shí)，突然又傳來(lái)一個(gè)由同一張口發(fā)出的聲音，呵斥道：“你給我出去！既然你學(xué)得這么‘好’了，就不要聽我的課！”我愣了一會(huì)兒，不敢相信自己的耳朵。
“出去！”我嚇得大氣也不敢出，心里怕地咚咚直跳，只好在全班人的“目光注視禮”下乖乖地走了出去。
我的背靠在白色的瓷磚上，涼涼的，我卻感到冰冷。我看著自己的腳尖，心想著：這次自己真的不怎么樣，下次可要注意了。今天天氣挺好的……想著想著淚水順著臉的坡度流了下來(lái)。
下課鈴還沒(méi)響，老師就早早地下了課，班里的同學(xué)們卻慢慢地走了出來(lái)。
“不要哭?！币玫呐笥褞臀也寥チ搜蹨I。
我努力著不哭。也許是剛剛是想了太多，我徑直向教室走去，走近講臺(tái)上依舊站著的數(shù)學(xué)老師邊。
“老師……我……我知道錯(cuò)了，我下次……不會(huì)再出現(xiàn)……這種情況了”見到了老師后，我不知道為什么又哭了起來(lái)。
老師的眉頭變得舒緩了，臉上又有了微笑，下一秒的行為更讓我吃驚！老師居然幫我補(bǔ)課上沒(méi)有聽過(guò)的內(nèi)容，卻幾乎是全部都快快地說(shuō)了一遍。
這本是完美的結(jié)局，可是到最后講完的一刻我又哭了。是自己的錯(cuò)，卻又要老師因?yàn)槲叶谡n上快速地講題，又快快地下課好給我講課。“啪”，淚與桌面一吻，成了一朵淚花。像一朵花苞在瞬間怒放，躺在湖面。
自此，我從沒(méi)有再在上課時(shí)神游。
在成長(zhǎng)的迷途中，若道路上是黑暗的，而我只身一人站在一處，無(wú)論周圍有什么誘惑我走上一條路，我會(huì)相信自己的淚的指引。它們會(huì)向星星般耀眼，像星星般會(huì)向迷人引路。
成長(zhǎng)需要成長(zhǎng)需要篇十八
一日，余興之所至，樂(lè)翻古典詩(shī)詞：李白的飄逸、柳永的纏綿，欣欣然不可自已。突然，飄來(lái)一陣陣震耳的音樂(lè)。分辨之下，竟然是小學(xué)生在學(xué)唱熱辣情歌。余頓時(shí)悵然，惘然！余不禁喟嘆：人的成長(zhǎng)過(guò)程切莫失去古典文化之熏陶、人文精神之關(guān)懷。
現(xiàn)看時(shí)下之社會(huì)，令余憂心忡忡。詩(shī)詞歌賦已經(jīng)讓位于流行歌曲，古典京昆劇已經(jīng)讓位于日韓劇。如今，武俠、言情小說(shuō)更是大行其道。正所謂，人若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；人若無(wú)健全之人格，則無(wú)為人民服務(wù)之志向。人而無(wú)人民，其為可乎？若整個(gè)社會(huì)皆如此，人將不人，國(guó)將不國(guó)。
人的成長(zhǎng)需要悉心呵護(hù)。社會(huì)中的某些人出于商業(yè)盈利目的大肆篡改古典名曲、名句，而不同類型的引用、篡改必須服從于人類崇高的主旨——真善美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜成樂(lè)曲，廣為傳唱；世界名曲被人們變成了宣傳品，廣而告之。兩者同樣是藝術(shù)的再創(chuàng)作，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美藝術(shù)的升華，后者是審美藝術(shù)的毀滅。只有像前者，才能令我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲得真的啟迪、善的熏陶、美的享受。
人的成長(zhǎng)需要悉心呵護(hù)。我們的成長(zhǎng)過(guò)程需要擺脫庸俗事物之紛擾，用古典文化來(lái)滋養(yǎng)。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史書可知數(shù)千年江山血淚史，能養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)書可得萬(wàn)事萬(wàn)物之真諦，能明自然之道。在我國(guó)浩瀚的古典書海之中，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，它們是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的真正養(yǎng)分。
人的成長(zhǎng)需要悉心呵護(hù)。我們的成長(zhǎng)過(guò)程更需要人文品格的修養(yǎng)。古之先賢，有靜以修身、儉以養(yǎng)德；有達(dá)則兼濟(jì)天下、窮則獨(dú)善其身；有淡泊以明志、寧?kù)o以致遠(yuǎn)。而如今，在商業(yè)化大浪潮沖擊下，種種質(zhì)樸的、關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的冷落、輕視。自從泰勒斯以來(lái)的哲學(xué)盛世早已經(jīng)“一日難再晨”，古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止了。哲學(xué)家成為了這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人，而哲學(xué)被人們冷落、輕視甚至忽略了。倘若我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中、在生命的旅途里缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類理性的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化、商業(yè)化的浪潮中，人類極有可能走向自我毀滅，這絕非危言聳聽！如今的環(huán)境污染、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)等極大的威脅著人類的生存。
現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)信息量大、物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代里，人們更有可能陷入精神的空虛，使靈魂漂泊無(wú)依，迷失方向。在這個(gè)紛紛擾擾、物欲橫流的世界里，只有用真善美來(lái)陶冶我們的情感、只有用古典優(yōu)秀文化來(lái)塑造我們的性情、只有用人文品格來(lái)引導(dǎo)我們的人生，才能展現(xiàn)出生命固有的價(jià)值。唯有如此，我們的靈性才能完美回歸，我們的未來(lái)才會(huì)更加美好。