計劃可以使我們更加明確目標，避免盲目行動和浪費時間。要時刻關注計劃的進展，及時調整和修正計劃中存在的問題。計劃決定成敗，聰明人總能把握機遇。
八年級新學期政治教學計劃篇一
一、面向全體學生，注重素質教育。
二、以學生為主體，尊重學生個體差異。
三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
具體來說：
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。
六．教學進度安排。
unit1。
第一周――――第四周。
unit2。
第五周―――第九周。
半期復習。
第十周。
unit3。
第十一周―――第十四周。
unit4。
第十五周―――第十八周。
期末復習。
第十九―――第二十周。
八年級新學期政治教學計劃篇二
一、指導思想：
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、工作目標：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3、根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的.養(yǎng)成教育。
三、教材分析：
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。
掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。
教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
四、教情分析：
我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、教學設施設備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施：
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
六、教學進度：
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。
略
八年級新學期政治教學計劃篇三
1、積極參加學校的學科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
八年級新學期政治教學計劃篇四
指導思想。
優(yōu)化課程體系，改革教學方法、教學手段；加強對思品課教育的科學研究,促進學生的健康發(fā)展，更好地實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。結合學校學習洋思模式的具體實際，向課堂要效率，老師講解和練習相結合。扎實推進教學改革，逐漸適應新形式要求。
學情分析。
從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還比較高，但對開卷考試的適應性還比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，認真學習研究洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，努力提高學生自主學習能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
教學內容分析。
共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現實的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網絡世界的交往，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。
本
通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，增強處事能力，促使自身發(fā)展。隨著日益擴大的開放，教會學生了解外國文化、風俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。
目標達。
成的具。
體措施。
1.實行集體備課制度，集中討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢，認真鉆研教材，了解教材的結構，把握重點與難點，確定每一課的教案、學案、課件等，備好每一課。2.學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，重視學生自主學習，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。確保每個學生掌握基本知識、鞏固知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
教學進度安排。
周次。
時間。
教學內容。
課時。
1
8.30--9.5。
教材特點介紹及方法解析。
第一課第一框我知我家。
2
2
9.69.12。
八年級新學期政治教學計劃篇五
第7———9周第三單元。
第10周———二三單元復習期中檢測。
第11周試卷講評，學習經驗交流。
第12———14周第四單元。
第15———17周第五單元。
第18———21周總復習。
第17———19周組織期末質量檢測。
八年級新學期政治教學計劃篇六
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、學情分析：
本學期我擔繼續(xù)擔任八年級171班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。
四、教學目標：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的課堂指南。
2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：
（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測。
（2）每節(jié)課有當堂檢測。
（3）每天第四節(jié)課后及晚修。
4、按我們學校過關特色程序過關。
5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。
8、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。
9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
五、教學進程。
日期預期進程執(zhí)行進程
第一周人民當家作主的國家。
第二周我們享有廣泛的權利。
第三周公民的義務忠實履行義務。
第四周生命與健康的權利。
第五周同樣的權利同樣的愛護人人享有人格尊嚴權。
第六周肖像和姓名中的權利。
第七周隱私和隱私權。
第八周尊重和維護隱私權。
第九周知識助我成長珍惜學習機會。
第十、十一周期中復習及考試。
第十二周財產屬于誰。
第十三周無形的財產。
第十四周我們享有“上帝”的權利。
第十五周維護消費者權益。
第十六周公平是社會穩(wěn)定的“公平”
第十七周正義是人類良知的“聲音”
第十八周自覺維護正義。
第十九周期末復習。
第二十周期末復習及考試。
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八年級新學期政治教學計劃篇七
根據黨的教育方針和科教興國的'戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。本學期初二政治教學力爭平均分達60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。
二、初二學生特點。
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析。
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學任務和進度。
初二政治上冊共8課書的教學教育工作?？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復習，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節(jié)（練習一節(jié)或檢測一次）。
五、教學措施。
（一）、做好教學常規(guī)工作。
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2、虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
（二）、極參加教研活動，提高業(yè)務水平。
1、極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
（三）、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
5、加強德育功能，開展課堂活動。
八年級新學期政治教學計劃篇八
三、教材分析。
四、目的要求。
引導學生通過自主學習和主動參與獲取知識，發(fā)展能力。
學會探究性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
五、具體措施。
努力鉆研教材，探究新學情，新教法。
認真設計好每一堂課，充分調動學生的積極性，引導學生自主學習。
多開展適合學情的活動（如法制講座），讓學生在活動中感悟并付諸實踐。
鼓勵學生多方面收集信息，充分利用各種教學資源，拓寬學生視野，培養(yǎng)學習能力。
六、課時安排。
周次內容課時。
1第一課2。
2練習第二課一框2。
3第二課二框2。
4練習第三課一框2。
5練習第三課二框2。
6第四課2。
7練習第五課一框2。
第五課二框練習2。
練習第六課一框2。
第六課二框練習2。
復習段考2。
五一放假。
第七課一二框2。
第七課三框練習2。
第八課一二框2。
練習2。
第九課2。
練習第十課一框2。
第十七課二框練習2。
練習2。
復習2。
期考2。
八年級新學期政治教學計劃篇九
情感、態(tài)度、價值觀目標：通過活動培養(yǎng)學生尊重權利、尊重法律，讓他們能夠自覺學法、守法和用法，并發(fā)揚注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
過程和方法目標：以曉軍一家的遺產繼承故事為線索，通過案例分析、角色扮演等方法，讓學生積極參與整個教學過程，從而能夠運用所學知識解決一些生活中面臨的實際問題。
知識能力目標：了解有關遺產繼承的幾個概念、繼承權的實現方式以及在繼承權發(fā)生爭議時，我們應有的態(tài)度和方法;提高分析問題和解決問題的能力。
教學重點、難點：我國遺產繼承權的實現方式，培養(yǎng)學生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。提高學生在實際生活中運用法律的能力。
教學準備：多媒體制作、節(jié)目編排等。
教學過程。
導入新課。
我們的同齡人曉軍因為家庭財產問題非常困惑，現在他一家人來到了我們這兒，請看。
活動一：角色扮演。
學生分角色扮演曉軍一家人(材料：中學生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產有稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍父親病情惡化，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在在談論財產繼承問題，都認為自己有權繼承曉軍父親的財產和所有的家產。曉軍也覺得似乎有理。)。
師：看了曉軍家的情況，請你談談一家人誰說的有道理?
生1：曉軍的父親尚未辭世，其財產不能繼承。
生2：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財產和家產都能繼承。
生3、假如曉軍父親的財產中有來源不明的，曉軍的家人就不能繼承。
生4：父親死亡后，他的所有個人財產如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產繼承。
生5：還有家產五間私房、彩電、冰箱等屬于父親的那部分可以作為財產繼承。
師：同學們分析的非常好。誰來歸納作為遺產必須具備哪些條件?
學生歸納得出：遺產是公民死亡時遺留的合法的個人財產。遺產必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產;二、必須是公民個人所有的財產;三、必須是合法的財產。(多媒體顯示)。
活動二：人生ab劇(學生扮演)。
不久，曉軍的父親因病去世，曉軍的家人召開了家庭會議，準備繼承遺產，可是在誰能繼承，繼承多少這些問題上爭執(zhí)不下。爺爺、奶奶認為遺產應該由五人平分，但母親不同意，認為姑姑不能繼承。
師：你贊同誰的觀點??請說出依據。
贊同爺爺、奶奶的說法的坐在右邊，贊同母親的說法的坐在左邊。
生1：因為爺爺奶奶是長輩，應該由他們說了算。
生2：姑姑與父親是親兄妹，財產分給妹妹也是理所當然。
生3：姑姑總是要出嫁的，不能把家里的財產帶給外人。
師：同學們似乎說得都有點道理，請同學們閱讀教材77頁，然后請你再次作出選擇，贊同爺爺奶奶的坐右邊，贊同母親的坐左邊。
生4：我國繼承法在第二章法第繼承中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。所以我贊同爺爺奶奶的說法。
生5：我贊同母親的說法，因為我國繼承法規(guī)定，遺產按照繼承順序繼承。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承，姑姑是第二順序繼承人，因而不能繼承。
師：同學們通過爭論、閱讀教材已經對上述問題形成了共識，姑姑作為第二順序繼承人不繼承父親的遺產。
師：曉軍家的這種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應該按哪些原則對遺產進行分配?
學生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產份額的分配原則。
活動三：律師到我家。
學生角色扮演曉軍一家和律師：正當曉軍的家人準備分割遺產的時候，曉軍父親的律師來到曉軍家，拿出了曉軍父親生前的遺囑，遺囑中提到：曉軍是未成年人，要把遺產的二分之一留給曉軍，父母年老體弱，四分之一留給父母，另外四分只一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額由暫時爺爺奶奶和母親共同管理。
師問：你認為曉軍父親的遺囑有效嗎?
生答：有效，因為父親的遺囑具備了以下條件：父親有遺囑能力，意思表達真實，內容和形式都合法，繼承人都在法定繼承的范圍。
師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別?
生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產。
師：曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產呢?
生：我國法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，因而曉軍一家應該根據父親的遺囑繼承遺產比較合理合法。
活動四：家庭紛爭。
媒體展示：三個月后，曉軍的母親另嫁他人，對曉軍不聞不問，對爺爺奶奶更是置之不理，姑姑也遠嫁他鄉(xiāng)，從此音訊全無。為此，年邁的爺爺奶奶和鄰居家簽定了協(xié)議：爺爺奶奶由鄰居一家照顧，死后房產送給照顧他們的鄰居。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承，房產送給照顧他們的鄰居。曉軍的姑姑知道父母去世，回家要求繼承自己父母的遺產，要求曉軍交出爺爺奶奶的存款，，并要把鄰居的房產收回。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由，霸占了曉軍應繼承的遺產。
師：曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎?
生：有效，因為這份遺囑符合我國法律規(guī)定的遺囑必須的條件。
師：姑姑的做法正確嗎?為什么?
生：不正確，因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑，而且鄰居受贈房產屬于遺贈，受我國法律保護。
師：法定繼承和遺囑繼承是我國繼承的兩種繼承實現形式。而鄰居接受遺贈取得遺產不屬于遺囑繼承，但是是我國法律所允許的。
師：面對姑姑和母親，假如你是曉軍，你會怎么做?
生1：與姑姑協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給姑姑。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團結和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產的效益。
生2：通過老師，做姑姑和母親的工作，向她們宣傳有關法律知識，通過協(xié)商取得自己應該繼承的遺產。
生3：起訴姑姑和母親，運用法律武器維護自己的合法權益。
師：看來不同的人會有不同的處理方法，你最贊同哪種做法?從中我們可以得到什么啟示?
學生暢所欲言。
媒體展示：
（一)我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應當本互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼承問題。遺產分割的時間、辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以由人民調解委員會調解湖向人民法院提起訴訟。
(二)未成年人保護法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權。
師小結：通過同學們的討論，我們明白了當繼承發(fā)生爭議時，我們應盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。當自己的合法權益受到侵害時，還要勇敢地拿起法律武器維護自己的合法權益。
活動五：模擬法庭。
媒體展示：金、吳夫婦生育了四個兒女。甲男、丙女在家務農，乙女、丁男在城里工作，四人都已成家，共同承擔著贍養(yǎng)父母的義務。兩老口相繼病故后留有房產三間。丙女、丁男因房產繼承問題發(fā)生了爭議。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產了，三間房由其他三兄妹個繼承一間，而丁男卻不同意。最后四兄妹弄上了法庭。
以大組為單位，模擬法庭進行法庭辯論與庭審活動，由學生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色，然后全班交流。
八年級新學期政治教學計劃篇十
學生經過了七年級一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識等常識，大部分學生的學習積極性有了一定的提高。但由于學校及師生對初一二該學科的重視程度不及語數外等學科，因此學生的思想品德成績一般。
八年級政治上冊教材的內容，共有五單元15節(jié)內容。
1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍。
2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創(chuàng)造生命的價值。
3、第三單元是關注經濟生活。本單元的內容三個，一是我們身邊的經濟生活，二是我們的財產權利，三是做理智的消費者。
4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。
5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。
1、通過教學要求學生正確面對青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節(jié)拍，珍愛自己的生命，努力創(chuàng)造生命的價值，依法保護自己的財產權利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
青春期的特點與情緒調節(jié)，男女交往的藝術；感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創(chuàng)造生命的價值；我們的財產權利有哪些，怎樣維護自己的財產權利；我們的責任有哪些，怎樣肩負起不同角色的不同責任；法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。
如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重，奉獻與生命價值的關系，智力成果的保護與財產的繼承，多重角色的各種責任，為什么關心社會就是關心自己，未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護。
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過和學生互動及聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課，進行情景教學。
5、教師要充分利用網絡資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
1、積極參加學校的學科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
第1———3周第一單元。
第4———6周第二單元。
第7———9周第三單元。
第10周一二三單元復習期中檢測。
第11周試卷講評，學習經驗交流。
第12—14周第四單元。
第15—17周第五單元。
第18—21周總復習。
第17—19周組織期末質量檢測。
八年級新學期政治教學計劃篇十一
學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了八年級第二學期政治教學計劃，讓我們一起學習，一起進步吧!
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術,提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產權,消費者權”四課組成。
通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。
對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
講授法、討論法、自學法、練習法。
本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的'互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:。
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
八年級新學期政治教學計劃篇十二
全面貫徹落實新課標，一切工作以“一切為了學生”為基本理念，繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質量為核心，以課改為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，力爭按時按量按質的完成教學任務。
本班共有學生14人，部分學生有學習的積極性，但是學習能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。
大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。從上學期期終測試情況來看，本班學生存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率低，需要不斷探求提高學生學習積極性和主動性的方法。
2、明辨是非、認識自我，學法、知法、懂法、守法；
3、正確面對生活中的各種困難和挫折，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。
4、實現情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。
1、有針對性指導。
本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，從而達到本冊教材所要達到的要求。
2、以學生自主學習為主，教師進行指導為輔。
3、綜合性練習。
結合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。
第一單元的主題是“自然的聲音”，本單元通過人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學生明白人與自然的關系自然的現狀，以及我們應該用什么樣的方法去對待已經勉勵生態(tài)危機，嚴重污染的自然朋友。
第二單元的`主題是“公共利益”，公共場所、公共設施、公共服務公共安全等，是現代公共生活中的重要概念，也是現代社會中政府和非政府組織特別關注的。維護公共利益是保障個人利益的前提，每個人都與公共生活有著千絲萬縷的關系，我們必須樹立公共意識。
第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結、增進民族感情，共同促進國家發(fā)展，了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識維護民族團結的重要性，學會尊重各民族的文化傳統(tǒng)，增強對中國文化的認同感。
第四單元的主題是“勞動創(chuàng)造世界”，勞動與每個人息息相關。勞動創(chuàng)造人，創(chuàng)造文明，勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要。本課從宏觀上說明了勞動對于人類、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題，對于學生理解勞動的意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，是本單元的理論基礎。
第五單元的主題是“市場考察”，隨著社會主義市場經濟的建立、發(fā)展和完善，市場是人們關注的焦點，我們中學生來說，作為未來社會的公民，他們的未來與市場息息相關，每個人必然要面對市場經濟的各種要求，需要了解市場的相關知識，尤其讓學生了解市場經濟的規(guī)律和我國的基本經濟制度，培養(yǎng)學生形成適應未來市場經濟的價值觀，體會中國特色社會主義經濟制度的優(yōu)越性，增強愛黨、愛國的情感的都具有極其重要的意義。
1.根據思想品德學科的特點，以及社會發(fā)展對思想品德的新要求，使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識，增強道德情懷。2.在思想品德教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于道德素養(yǎng)的整體提高。
3.重視學生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、思考、舉一反三的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學。
地訓練技能，每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
5.實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
第1—2周。
1、《人類的朋友》。
2、《哭泣的自然》。
3、《做大自然的朋友》復習第一單元。
第3—4周第一單元小測驗講解。
4、《共同的需要》。
5、《公私之間》。
第5—6周。
6、《公共利益的維護》復習第二單元第二單元小測驗講解。
第7—8周。
7、《中華民族大家庭》。
8、《共同的愿望》第9—10周第三單元小測驗講解復習所學科目，備考第11—12周。
9、《人類的需要》。
10、《尊重勞動者，珍惜勞動成果》復習第九、十課。
第13—14周。
11、《樂于勞動、善于勞動》復習第四單元第四單元小測驗講解。
第15—16周。
12、《走進市場》。
13、《法制：市場經濟的維護者》復習第十二、十三課。
第17—18周。
14、《品質：市場的通行證》第五單元復習第五單元小測驗講解。
第19—20周期末復習，備考。
八年級新學期政治教學計劃篇十三
魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。
教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個成員，進而加深對“團結就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的關系，引導學生樹立生態(tài)環(huán)境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時代里，以培養(yǎng)學生的科學興趣和科學精神，增強學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主要內容，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。
2、環(huán)境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。
3、理解科技是第一生產力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質。
4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發(fā)展。
提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統(tǒng)一有一定難度。
(一)、做好教學常規(guī)工作。
1.認真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。
2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。
(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平。
1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、積極構建和諧高效課堂教學模式。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、建立“以學為主”的學習模式，發(fā)揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。
3、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。
問題意識、差異教學法，啟發(fā)式，參與式，討論式。
2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力。
3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向。
多媒體，投影儀，小黑板，錄音機。
周次標題課題。
第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會6課時。
第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時。
第7周。
期中測評2課時。
第8至第10周第七單元：在科技飛速發(fā)展的時代里6課時。
第11至第13周第八單元以生活在依法治國的.國家6課時。
第13周至17周期末復習、期末考試6課時。
八年級新學期政治教學計劃篇十四
青春期的特點與情緒調節(jié)，男女交往的藝術；感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創(chuàng)造生命的價值；我們的財產權利有哪些，怎樣維護自己的財產權利；我們的責任有哪些，怎樣肩負起不同角色的不同責任；法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。
八年級新學期政治教學計劃篇十五
學會探究性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
努力鉆研教材，探究新學情，新教法。
認真設計好每一堂課，充分調動學生的積極性，引導學生自主學習。
多開展適合學情的活動（如法制講座），讓學生在活動中感悟并付諸實踐。
鼓勵學生多方面收集信息，充分利用各種教學資源，拓寬學生視野，培養(yǎng)學習能力。
周次內容課時。
1第一課2。
2練習第二課一框2。
3第二課二框2。
4練習第三課一框2。
5練習第三課二框2。
6第四課2。
7練習第五課一框2。
第五課二框練習2。
練習第六課一框2。
第六課二框練習2。
復習段考2。
五一放假。
第七課一二框2。
第七課三框練習2。
第八課一二框2。
練習2。
第九課2。
練習第十課一框2。
第十七課二框練習2。
練習2。
復習2。
期考2。
八年級新學期政治教學計劃篇十六
我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學設施設備奇缺，教室一般只有黑板和粉筆；教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有；學生封閉管理，沒有開展實踐活動的空間；學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。諸多困難，帶來了諸多問題：如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性？如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
思品這門學科，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據。我總結出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標題）回答問題，接著找內容（那段話），最后結合題目進行分析。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的'培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
周次教學內容教學時間。
1—2第一課愛在屋檐下4。
3第二課我與父母交朋友2。
4第一單元復習、測驗、評講2。
5第三課同儕攜手共進2。
6第四課老師伴我成長2。
7第二單元復習、測驗、評講2。
8第一階段復習、測驗、評講2。
9第五課多元化地球村2。
10中段復習考試2。
11第六課網絡交往新空間2。
12第七課友好交往禮為先2。
13第八課競爭合作求雙贏2。
14第六、七、八課復習、測驗2。
15—16第九課心有他人天地寬3。
16—17第十課誠信做人到永遠2。
18第九、十課復習、檢測2。
19—20期終復習、測試4。
八年級新學期政治教學計劃篇十七
學習目標：
情感、態(tài)度、價值觀：感激父母為自己成長付出的辛勞，能以實際行動孝敬父母和長輩.
能力：增強感受父母愛的能力，力所能及的扶助父母的能力.
知識：1、認識家的含義，家的幸福所在。2、懂得父母對子女所起的作用，不忘父母養(yǎng)育恩。
教學重點：認識我有一個溫馨的家
教學難點：懂得怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩。
基礎知識：
一、家對我們而言意味著什么?
二、為什么不忘父母養(yǎng)育恩?
三、為什么說父母是子女的第一任老師?
四、你認為孝敬父母應怎樣做?
遷移應用，訓練技能
自學完課本后，同學們自主完成技能訓練題，有時可只寫思路，對做題中遇到的攔路虎，要盡量克服困難，獨立解決，但一些對本人來說難度較大的問題，需討論解決的，要注意隨時用紅筆做好標記.做題過程中，要注意題型和解題規(guī)律的摸索。
一、學生看課文p3—4圖，體會圖中的含義，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。把你認為最能體現自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享。最后歸納家的含義。
合作釋疑，展示提升
小組長先組織成員一對一面對面討論，解決不了的問題以及產生的新的疑難問題展示到黑板上，由其他小組幫助解決，同學們要總結好解題方法和技巧。
總結鞏固，體會親情
總結本節(jié)課運用的方法規(guī)律，形成知識網絡結構。全體努力，鞏固好基礎知識。
通過學習，我們懂得了父母的辛苦，也知道如何回報父母，回家做幾件孝敬父母的事。
八年級新學期政治教學計劃篇十八
全面貫徹落實新課標，一切工作以“一切為了學生”為基本理念，繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質量為核心，以課改為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，力爭按時按量按質的完成教學任務。
本班共有學生14人，部分學生有學習的積極性，但是學習能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。
大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。從上學期期終測試情況來看，本班學生存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率低，需要不斷探求提高學生學習積極性和主動性的方法。
2、明辨是非、認識自我，學法、知法、懂法、守法；
3、正確面對生活中的各種困難和挫折，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。
4、實現情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。
1、有針對性指導。
本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，從而達到本冊教材所要達到的要求。
2、以學生自主學習為主，教師進行指導為輔。
3、綜合性練習。
結合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。
第一單元的主題是“自然的聲音”，本單元通過人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學生明白人與自然的關系自然的現狀，以及我們應該用什么樣的方法去對待已經勉勵生態(tài)危機，嚴重污染的自然朋友。
第二單元的主題是“公共利益”，公共場所、公共設施、公共服務公共安全等，是現代公共生活中的.重要概念，也是現代社會中政府和非政府組織特別關注的。維護公共利益是保障個人利益的前提，每個人都與公共生活有著千絲萬縷的關系，我們必須樹立公共意識。
第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結、增進民族感情，共同促進國家發(fā)展，了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識維護民族團結的重要性，學會尊重各民族的文化傳統(tǒng)，增強對中國文化的認同感。
第四單元的主題是“勞動創(chuàng)造世界”，勞動與每個人息息相關。勞動創(chuàng)造人，創(chuàng)造文明，勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要。本課從宏觀上說明了勞動對于人類、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題，對于學生理解勞動的意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，是本單元的理論基礎。
第五單元的主題是“市場考察”，隨著社會主義市場經濟的建立、發(fā)展和完善，市場是人們關注的焦點，我們中學生來說，作為未來社會的公民，他們的未來與市場息息相關，每個人必然要面對市場經濟的各種要求，需要了解市場的相關知識，尤其讓學生了解市場經濟的規(guī)律和我國的基本經濟制度，培養(yǎng)學生形成適應未來市場經濟的價值觀，體會中國特色社會主義經濟制度的優(yōu)越性，增強愛黨、愛國的情感的都具有極其重要的意義。
1.根據思想品德學科的特點，以及社會發(fā)展對思想品德的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，增強道德情懷。
2.在思想品德教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于道德素養(yǎng)的整體提高。
3.重視學生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、思考、舉一反三的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
5.實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。
八年級新學期政治教學計劃篇十九
3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4、學生封閉管理沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
這些困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施：
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
在初中教育中，學生的學習成績是最被看重的，因此很多學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育?，F在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。
正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德。
一、學生情況分析：
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質量。
三、實施目標的方法。
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
(1)、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
(4)、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
四、本學期主要教學工作：
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
4、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
6、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，我們需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教，那樣的學生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領我欣慰的是，這種學生很多，所以我的教學興致很好，我愿意把所有的一切都教給學生，讓他們做一個思想品德端正的學生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!
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八年級新學期政治教學計劃篇二十
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的`新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3、根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。
掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。
教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、教學設施設備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。
周數日期教學內容課外活動
19月2—8日我知我家收集家庭故事。
29。9—9。15我愛我家/難報三春暉我為母親洗腳。
316—22嚴也是一種愛/兩代人的對話與父母長談。
423—29同學·朋友人氣指數排行。
530—10月/6日國慶長假。
607—13男生·女生寫成長日記。
714—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關系論壇。
821—27主動溝通健康成長。
1004—10網絡上的人際交往‘我的網友’交流。
1111—17期中復習。
1218—24期中考試。
1325—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風采收集禮貌用語。
1402—8競爭？合作？合作學習。
1509—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善。
1616—22平等尊重你我他/誠信是金。
1723—29做誠信的人小區(qū)辦宣傳欄：誠信做人。
1830—1月5日活動。
1906—12期末復習。
2013—19期末復習。
2120—26期末考試。
八年級新學期政治教學計劃篇二十一
八年級思想品德上冊教材的內容，共有五單元15節(jié)內容。
1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍。
2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創(chuàng)造生命的價值。
3、第三單元是關注經濟生活。本單元的內容三個，一是我們身邊的經濟生活，二是我們的財產權利，三是做理智的消費者。
4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。
5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。
八年級新學期政治教學計劃篇二十二
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
以現代教育理念為依據，按照學校的教學工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學模式和教學方法，優(yōu)化課堂教學。 把學習的主動權還給學生，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。
本冊教材由“權利義務伴我行”“我們的人身權利”“我們的文化、經濟權利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。
教學方法：
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。
學情分析：
這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施：
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
2、要聯系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
1、第一至第十四周：完成全書教學任務；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進行一次測驗并進行分析試卷。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實基礎、測評練習復習課
備注：期中復習和考試隨學校教學安排
附：教學進度表
周次
教學內容
1
第一課第一框第一課時
2
第一課第一框 第二課時、第一框
3
第二課第二框、第一單元復習
4
第二課第一框 第二課第二框
5
第三課第一、二框
6
第四課第一框、第二框
7
第五課第一、二框
8
第二單元復習 第六課第一框
9
第六課第二框 段考復習
10
期中考試
11
期中試卷講評 第七課第一框
12
第七課第二框
13
第七課第二、三框
14
第八課第一、二框
15
第三單元復習 第九課第一框
16
第九課第二框
17
第十課第一、二框
18
復習
19
考試
八年級新學期政治教學計劃篇二十三
情感、態(tài)度、價值觀目標：通過活動培養(yǎng)學生尊重權利、尊重法律，讓他們能夠自覺學法、守法和用法，并發(fā)揚注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
以曉軍一家的遺產繼承故事為線索，通過案例分析、角色扮演等方法，讓學生積極參與整個教學過程，從而能夠運用所學知識解決一些生活中面臨的實際問題。
了解有關遺產繼承的幾個概念、繼承權的實現方式以及在繼承權發(fā)生爭議時，我們應有的態(tài)度和方法;提高分析問題和解決問題的能力。
、難點：我國遺產繼承權的實現方式，培養(yǎng)學生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。提高學生在實際生活中運用法律的能力。
多媒體制作、節(jié)目編排等
我們的同齡人曉軍因為家庭財產問題非常困惑，現在他一家人來到了我們這兒，請看
學生分角色扮演曉軍一家人(材料：中學生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產有稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍父親病情惡化，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在在談論財產繼承問題，都認為自己有權繼承曉軍父親的財產和所有的家產。曉軍也覺得似乎有理。)
師：看了曉軍家的情況，請你談談一家人誰說的有道理?
生1：曉軍的父親尚未辭世，其財產不能繼承。
生2：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財產和家產都能繼承。
生3、假如曉軍父親的財產中有來源不明的，曉軍的家人就不能繼承。
生4：父親死亡后，他的所有個人財產如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產繼承。
生5：還有家產五間私房、彩電、冰箱等屬于父親的那部分可以作為財產繼承。
師：同學們分析的非常好。誰來歸納作為遺產必須具備哪些條件?
學生歸納得出：遺產是公民死亡時遺留的合法的個人財產。遺產必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產;二、必須是公民個人所有的財產;三、必須是合法的財產。(多媒體顯示)
不久，曉軍的父親因病去世，曉軍的家人召開了家庭會議，準備繼承遺產，可是在誰能繼承，繼承多少這些問題上爭執(zhí)不下。爺爺、奶奶認為遺產應該由五人平分，但母親不同意，認為姑姑不能繼承。
師：你贊同誰的觀點??請說出依據。
贊同爺爺、奶奶的說法的坐在右邊，贊同母親的說法的坐在左邊。
生1：因為爺爺奶奶是長輩，應該由他們說了算。
生2：姑姑與父親是親兄妹，財產分給妹妹也是理所當然。
生3：姑姑總是要出嫁的，不能把家里的財產帶給外人。
師：同學們似乎說得都有點道理，請同學們閱讀教材77頁，然后請你再次作出選擇，贊同爺爺奶奶的坐右邊，贊同母親的坐左邊。
生4：我國繼承法在第二章法第繼承中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。所以我贊同爺爺奶奶的說法。
生5：我贊同母親的說法，因為我國繼承法規(guī)定，遺產按照繼承順序繼承。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承，姑姑是第二順序繼承人，因而不能繼承。
師：同學們通過爭論、閱讀教材已經對上述問題形成了共識，姑姑作為第二順序繼承人不繼承父親的遺產。
師：曉軍家的這種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應該按哪些原則對遺產進行分配?
學生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產份額的分配原則。
學生角色扮演曉軍一家和律師：正當曉軍的家人準備分割遺產的時候，曉軍父親的律師來到曉軍家，拿出了曉軍父親生前的遺囑，遺囑中提到：曉軍是未成年人，要把遺產的二分之一留給曉軍，父母年老體弱，四分之一留給父母，另外四分只一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額由暫時爺爺奶奶和母親共同管理。
師問：你認為曉軍父親的遺囑有效嗎?
生答：有效，因為父親的遺囑具備了以下條件：父親有遺囑能力，意思表達真實，內容和形式都合法，繼承人都在法定繼承的范圍。
師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別?
生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產。
師：曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產呢?
生：我國法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，因而曉軍一家應該根據父親的遺囑繼承遺產比較合理合法。
媒體展示：三個月后，曉軍的母親另嫁他人，對曉軍不聞不問，對爺爺奶奶更是置之不理，姑姑也遠嫁他鄉(xiāng)，從此音訊全無。為此，年邁的爺爺奶奶和鄰居家簽定了協(xié)議：爺爺奶奶由鄰居一家照顧，死后房產送給照顧他們的鄰居。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承，房產送給照顧他們的鄰居。曉軍的姑姑知道父母去世，回家要求繼承自己父母的遺產，要求曉軍交出爺爺奶奶的存款，，并要把鄰居的房產收回。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由，霸占了曉軍應繼承的遺產。
師：曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎?
生：有效，因為這份遺囑符合我國法律規(guī)定的遺囑必須的條件。
師：姑姑的做法正確嗎?為什么?
生：不正確，因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑，而且鄰居受贈房產屬于遺贈，受我國法律保護。
師：法定繼承和遺囑繼承是我國繼承的兩種繼承實現形式。而鄰居接受遺贈取得遺產不屬于遺囑繼承，但是是我國法律所允許的。
師：面對姑姑和母親，假如你是曉軍，你會怎么做?
生1：與姑姑協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給姑姑。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團結和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產的效益。
生2：通過老師，做姑姑和母親的工作，向她們宣傳有關法律知識，通過協(xié)商取得自己應該繼承的遺產。
生3：起訴姑姑和母親，運用法律武器維護自己的合法權益。
師：看來不同的人會有不同的處理方法，你最贊同哪種做法?從中我們可以得到什么啟示?
學生暢所欲言。
媒體展示：
（一)我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應當本互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼承問題。遺產分割的時間、辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以由人民調解委員會調解湖向人民法院提起訴訟。
(二)未成年人保護法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權。
師小結：通過同學們的討論，我們明白了當繼承發(fā)生爭議時，我們應盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。當自己的合法權益受到侵害時，還要勇敢地拿起法律武器維護自己的合法權益。
活動五：模擬法庭
媒體展示：金、吳夫婦生育了四個兒女。甲男、丙女在家務農，乙女、丁男在城里工作，四人都已成家，共同承擔著贍養(yǎng)父母的義務。兩老口相繼病故后留有房產三間。丙女、丁男因房產繼承問題發(fā)生了爭議。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產了，三間房由其他三兄妹個繼承一間，而丁男卻不同意。最后四兄妹弄上了法庭。
以大組為單位，模擬法庭進行法庭辯論與庭審活動，由學生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色，然后全班交流。
八年級新學期政治教學計劃篇二十四
以xx區(qū)“創(chuàng)建xx省推進教育現代化先進區(qū)”為契機，以舉辦“中學教師綜合素質大賽”為著眼點，以x局在中心新學期開學會議上提出的“強化全面質量關”為目標，進一步推進素質教育和新課程改革，聚集有效課堂教學，提高政治學科的教學質量;促進教師專業(yè)發(fā)展，提升政治教師隊伍的整體水平，以此履行“服務教育決策，導引學科發(fā)展”的職責。
二、主要工作。
1.推進“一化”
推進xx區(qū)政治學科教學教研的信息化，真正落實好網絡互動教研工作，提高電子教研水平。本學期，將逐步建立xx區(qū)政治學科教學網，qq政治交流研討群，政治學科信息專用公共郵箱等，通過依靠現代信息技術，提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性，做到分工協(xié)作，資源共享，提高效率。
2.備好“三考”
核心的工作是高三的高考備考。要充分調動全體高三教師的主動性、積極性，發(fā)揮集體的智慧力量，定時認真開展研究，學習課標、考試說明，探討高考真題、摸索命題規(guī)律，洞悉社會熱點，把握備考方向。
高二年級主要是做好學業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據學業(yè)水平考試的特點把握好教學的“度”，以20xx年的學業(yè)水平考試試題為樣本，加強研究，力爭落實到每個考點上。二是要依據考試的時間提前做好教學內容的安排。
高一年級主要是做好學期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學要大力推進新課程改革，調動學生積極性，培養(yǎng)學習興趣，扎實基礎知識。
3.開好“三會”
科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯席會議了解各校教學情況，共同制定學科教研計劃，共同探討教學中存在的各種問題，通過集思廣益，營造和諧的教研氛圍，打造我區(qū)政治學科的領軍隊伍。
考試質量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質量的分析，及時總結我們在教學中做得好的一些經驗做法，同時發(fā)現教學中存在的問題，查找原因，及時糾正。
高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討，及時給予高三一線教師指導。
4.上好“三課”
通過開展新教師的“匯報課”，中青年骨干教師的“優(yōu)質課”，高級教師的“示范課”活動，老、中、青教師同臺獻藝，幫教扶學，促進政治資源的優(yōu)化，提高教師的業(yè)務水平。同時，也要經常深入到學校，開展聽評課活動，對某些薄弱的學校，可以采取蹲點的方式，集中進行指導，以促進學科的均衡發(fā)展。
5.做好“三事”
一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現代化先進區(qū)的相關工作。
二是協(xié)助做好中學教師綜合素質大賽的相關工作。
三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學習經典試題，探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中學生時事知識競賽的工作。
八年級新學期政治教學計劃篇一
一、面向全體學生，注重素質教育。
二、以學生為主體，尊重學生個體差異。
三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
具體來說：
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。
六．教學進度安排。
unit1。
第一周――――第四周。
unit2。
第五周―――第九周。
半期復習。
第十周。
unit3。
第十一周―――第十四周。
unit4。
第十五周―――第十八周。
期末復習。
第十九―――第二十周。
八年級新學期政治教學計劃篇二
一、指導思想：
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、工作目標：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3、根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的.養(yǎng)成教育。
三、教材分析：
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。
掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。
教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
四、教情分析：
我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、教學設施設備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施：
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
六、教學進度：
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。
略
八年級新學期政治教學計劃篇三
1、積極參加學校的學科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
八年級新學期政治教學計劃篇四
指導思想。
優(yōu)化課程體系，改革教學方法、教學手段；加強對思品課教育的科學研究,促進學生的健康發(fā)展，更好地實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。結合學校學習洋思模式的具體實際，向課堂要效率，老師講解和練習相結合。扎實推進教學改革，逐漸適應新形式要求。
學情分析。
從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還比較高，但對開卷考試的適應性還比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，認真學習研究洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，努力提高學生自主學習能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
教學內容分析。
共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現實的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網絡世界的交往，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。
本
通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，增強處事能力，促使自身發(fā)展。隨著日益擴大的開放，教會學生了解外國文化、風俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。
目標達。
成的具。
體措施。
1.實行集體備課制度，集中討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢，認真鉆研教材，了解教材的結構，把握重點與難點，確定每一課的教案、學案、課件等，備好每一課。2.學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，重視學生自主學習，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。確保每個學生掌握基本知識、鞏固知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
教學進度安排。
周次。
時間。
教學內容。
課時。
1
8.30--9.5。
教材特點介紹及方法解析。
第一課第一框我知我家。
2
2
9.69.12。
八年級新學期政治教學計劃篇五
第7———9周第三單元。
第10周———二三單元復習期中檢測。
第11周試卷講評，學習經驗交流。
第12———14周第四單元。
第15———17周第五單元。
第18———21周總復習。
第17———19周組織期末質量檢測。
八年級新學期政治教學計劃篇六
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、學情分析：
本學期我擔繼續(xù)擔任八年級171班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。
四、教學目標：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的課堂指南。
2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：
（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測。
（2）每節(jié)課有當堂檢測。
（3）每天第四節(jié)課后及晚修。
4、按我們學校過關特色程序過關。
5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。
8、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。
9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
五、教學進程。
日期預期進程執(zhí)行進程
第一周人民當家作主的國家。
第二周我們享有廣泛的權利。
第三周公民的義務忠實履行義務。
第四周生命與健康的權利。
第五周同樣的權利同樣的愛護人人享有人格尊嚴權。
第六周肖像和姓名中的權利。
第七周隱私和隱私權。
第八周尊重和維護隱私權。
第九周知識助我成長珍惜學習機會。
第十、十一周期中復習及考試。
第十二周財產屬于誰。
第十三周無形的財產。
第十四周我們享有“上帝”的權利。
第十五周維護消費者權益。
第十六周公平是社會穩(wěn)定的“公平”
第十七周正義是人類良知的“聲音”
第十八周自覺維護正義。
第十九周期末復習。
第二十周期末復習及考試。
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八年級新學期政治教學計劃篇七
根據黨的教育方針和科教興國的'戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。本學期初二政治教學力爭平均分達60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。
二、初二學生特點。
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析。
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學任務和進度。
初二政治上冊共8課書的教學教育工作?？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復習，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節(jié)（練習一節(jié)或檢測一次）。
五、教學措施。
（一）、做好教學常規(guī)工作。
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2、虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
（二）、極參加教研活動，提高業(yè)務水平。
1、極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
（三）、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
5、加強德育功能，開展課堂活動。
八年級新學期政治教學計劃篇八
三、教材分析。
四、目的要求。
引導學生通過自主學習和主動參與獲取知識，發(fā)展能力。
學會探究性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
五、具體措施。
努力鉆研教材，探究新學情，新教法。
認真設計好每一堂課，充分調動學生的積極性，引導學生自主學習。
多開展適合學情的活動（如法制講座），讓學生在活動中感悟并付諸實踐。
鼓勵學生多方面收集信息，充分利用各種教學資源，拓寬學生視野，培養(yǎng)學習能力。
六、課時安排。
周次內容課時。
1第一課2。
2練習第二課一框2。
3第二課二框2。
4練習第三課一框2。
5練習第三課二框2。
6第四課2。
7練習第五課一框2。
第五課二框練習2。
練習第六課一框2。
第六課二框練習2。
復習段考2。
五一放假。
第七課一二框2。
第七課三框練習2。
第八課一二框2。
練習2。
第九課2。
練習第十課一框2。
第十七課二框練習2。
練習2。
復習2。
期考2。
八年級新學期政治教學計劃篇九
情感、態(tài)度、價值觀目標：通過活動培養(yǎng)學生尊重權利、尊重法律，讓他們能夠自覺學法、守法和用法，并發(fā)揚注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
過程和方法目標：以曉軍一家的遺產繼承故事為線索，通過案例分析、角色扮演等方法，讓學生積極參與整個教學過程，從而能夠運用所學知識解決一些生活中面臨的實際問題。
知識能力目標：了解有關遺產繼承的幾個概念、繼承權的實現方式以及在繼承權發(fā)生爭議時，我們應有的態(tài)度和方法;提高分析問題和解決問題的能力。
教學重點、難點：我國遺產繼承權的實現方式，培養(yǎng)學生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。提高學生在實際生活中運用法律的能力。
教學準備：多媒體制作、節(jié)目編排等。
教學過程。
導入新課。
我們的同齡人曉軍因為家庭財產問題非常困惑，現在他一家人來到了我們這兒，請看。
活動一：角色扮演。
學生分角色扮演曉軍一家人(材料：中學生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產有稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍父親病情惡化，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在在談論財產繼承問題，都認為自己有權繼承曉軍父親的財產和所有的家產。曉軍也覺得似乎有理。)。
師：看了曉軍家的情況，請你談談一家人誰說的有道理?
生1：曉軍的父親尚未辭世，其財產不能繼承。
生2：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財產和家產都能繼承。
生3、假如曉軍父親的財產中有來源不明的，曉軍的家人就不能繼承。
生4：父親死亡后，他的所有個人財產如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產繼承。
生5：還有家產五間私房、彩電、冰箱等屬于父親的那部分可以作為財產繼承。
師：同學們分析的非常好。誰來歸納作為遺產必須具備哪些條件?
學生歸納得出：遺產是公民死亡時遺留的合法的個人財產。遺產必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產;二、必須是公民個人所有的財產;三、必須是合法的財產。(多媒體顯示)。
活動二：人生ab劇(學生扮演)。
不久，曉軍的父親因病去世，曉軍的家人召開了家庭會議，準備繼承遺產，可是在誰能繼承，繼承多少這些問題上爭執(zhí)不下。爺爺、奶奶認為遺產應該由五人平分，但母親不同意，認為姑姑不能繼承。
師：你贊同誰的觀點??請說出依據。
贊同爺爺、奶奶的說法的坐在右邊，贊同母親的說法的坐在左邊。
生1：因為爺爺奶奶是長輩，應該由他們說了算。
生2：姑姑與父親是親兄妹，財產分給妹妹也是理所當然。
生3：姑姑總是要出嫁的，不能把家里的財產帶給外人。
師：同學們似乎說得都有點道理，請同學們閱讀教材77頁，然后請你再次作出選擇，贊同爺爺奶奶的坐右邊，贊同母親的坐左邊。
生4：我國繼承法在第二章法第繼承中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。所以我贊同爺爺奶奶的說法。
生5：我贊同母親的說法，因為我國繼承法規(guī)定，遺產按照繼承順序繼承。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承，姑姑是第二順序繼承人，因而不能繼承。
師：同學們通過爭論、閱讀教材已經對上述問題形成了共識，姑姑作為第二順序繼承人不繼承父親的遺產。
師：曉軍家的這種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應該按哪些原則對遺產進行分配?
學生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產份額的分配原則。
活動三：律師到我家。
學生角色扮演曉軍一家和律師：正當曉軍的家人準備分割遺產的時候，曉軍父親的律師來到曉軍家，拿出了曉軍父親生前的遺囑，遺囑中提到：曉軍是未成年人，要把遺產的二分之一留給曉軍，父母年老體弱，四分之一留給父母，另外四分只一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額由暫時爺爺奶奶和母親共同管理。
師問：你認為曉軍父親的遺囑有效嗎?
生答：有效，因為父親的遺囑具備了以下條件：父親有遺囑能力，意思表達真實，內容和形式都合法，繼承人都在法定繼承的范圍。
師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別?
生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產。
師：曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產呢?
生：我國法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，因而曉軍一家應該根據父親的遺囑繼承遺產比較合理合法。
活動四：家庭紛爭。
媒體展示：三個月后，曉軍的母親另嫁他人，對曉軍不聞不問，對爺爺奶奶更是置之不理，姑姑也遠嫁他鄉(xiāng)，從此音訊全無。為此，年邁的爺爺奶奶和鄰居家簽定了協(xié)議：爺爺奶奶由鄰居一家照顧，死后房產送給照顧他們的鄰居。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承，房產送給照顧他們的鄰居。曉軍的姑姑知道父母去世，回家要求繼承自己父母的遺產，要求曉軍交出爺爺奶奶的存款，，并要把鄰居的房產收回。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由，霸占了曉軍應繼承的遺產。
師：曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎?
生：有效，因為這份遺囑符合我國法律規(guī)定的遺囑必須的條件。
師：姑姑的做法正確嗎?為什么?
生：不正確，因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑，而且鄰居受贈房產屬于遺贈，受我國法律保護。
師：法定繼承和遺囑繼承是我國繼承的兩種繼承實現形式。而鄰居接受遺贈取得遺產不屬于遺囑繼承，但是是我國法律所允許的。
師：面對姑姑和母親，假如你是曉軍，你會怎么做?
生1：與姑姑協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給姑姑。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團結和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產的效益。
生2：通過老師，做姑姑和母親的工作，向她們宣傳有關法律知識，通過協(xié)商取得自己應該繼承的遺產。
生3：起訴姑姑和母親，運用法律武器維護自己的合法權益。
師：看來不同的人會有不同的處理方法，你最贊同哪種做法?從中我們可以得到什么啟示?
學生暢所欲言。
媒體展示：
（一)我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應當本互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼承問題。遺產分割的時間、辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以由人民調解委員會調解湖向人民法院提起訴訟。
(二)未成年人保護法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權。
師小結：通過同學們的討論，我們明白了當繼承發(fā)生爭議時，我們應盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。當自己的合法權益受到侵害時，還要勇敢地拿起法律武器維護自己的合法權益。
活動五：模擬法庭。
媒體展示：金、吳夫婦生育了四個兒女。甲男、丙女在家務農，乙女、丁男在城里工作，四人都已成家，共同承擔著贍養(yǎng)父母的義務。兩老口相繼病故后留有房產三間。丙女、丁男因房產繼承問題發(fā)生了爭議。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產了，三間房由其他三兄妹個繼承一間，而丁男卻不同意。最后四兄妹弄上了法庭。
以大組為單位，模擬法庭進行法庭辯論與庭審活動，由學生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色，然后全班交流。
八年級新學期政治教學計劃篇十
學生經過了七年級一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識等常識，大部分學生的學習積極性有了一定的提高。但由于學校及師生對初一二該學科的重視程度不及語數外等學科，因此學生的思想品德成績一般。
八年級政治上冊教材的內容，共有五單元15節(jié)內容。
1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍。
2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創(chuàng)造生命的價值。
3、第三單元是關注經濟生活。本單元的內容三個，一是我們身邊的經濟生活，二是我們的財產權利，三是做理智的消費者。
4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。
5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。
1、通過教學要求學生正確面對青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節(jié)拍，珍愛自己的生命，努力創(chuàng)造生命的價值，依法保護自己的財產權利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
青春期的特點與情緒調節(jié)，男女交往的藝術；感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創(chuàng)造生命的價值；我們的財產權利有哪些，怎樣維護自己的財產權利；我們的責任有哪些，怎樣肩負起不同角色的不同責任；法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。
如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重，奉獻與生命價值的關系，智力成果的保護與財產的繼承，多重角色的各種責任，為什么關心社會就是關心自己，未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護。
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過和學生互動及聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課，進行情景教學。
5、教師要充分利用網絡資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
1、積極參加學校的學科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
第1———3周第一單元。
第4———6周第二單元。
第7———9周第三單元。
第10周一二三單元復習期中檢測。
第11周試卷講評，學習經驗交流。
第12—14周第四單元。
第15—17周第五單元。
第18—21周總復習。
第17—19周組織期末質量檢測。
八年級新學期政治教學計劃篇十一
學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了八年級第二學期政治教學計劃，讓我們一起學習，一起進步吧!
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術,提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產權,消費者權”四課組成。
通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。
對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
講授法、討論法、自學法、練習法。
本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的'互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:。
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
八年級新學期政治教學計劃篇十二
全面貫徹落實新課標，一切工作以“一切為了學生”為基本理念，繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質量為核心，以課改為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，力爭按時按量按質的完成教學任務。
本班共有學生14人，部分學生有學習的積極性，但是學習能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。
大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。從上學期期終測試情況來看，本班學生存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率低，需要不斷探求提高學生學習積極性和主動性的方法。
2、明辨是非、認識自我，學法、知法、懂法、守法；
3、正確面對生活中的各種困難和挫折，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。
4、實現情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。
1、有針對性指導。
本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，從而達到本冊教材所要達到的要求。
2、以學生自主學習為主，教師進行指導為輔。
3、綜合性練習。
結合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。
第一單元的主題是“自然的聲音”，本單元通過人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學生明白人與自然的關系自然的現狀，以及我們應該用什么樣的方法去對待已經勉勵生態(tài)危機，嚴重污染的自然朋友。
第二單元的`主題是“公共利益”，公共場所、公共設施、公共服務公共安全等，是現代公共生活中的重要概念，也是現代社會中政府和非政府組織特別關注的。維護公共利益是保障個人利益的前提，每個人都與公共生活有著千絲萬縷的關系，我們必須樹立公共意識。
第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結、增進民族感情，共同促進國家發(fā)展，了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識維護民族團結的重要性，學會尊重各民族的文化傳統(tǒng)，增強對中國文化的認同感。
第四單元的主題是“勞動創(chuàng)造世界”，勞動與每個人息息相關。勞動創(chuàng)造人，創(chuàng)造文明，勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要。本課從宏觀上說明了勞動對于人類、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題，對于學生理解勞動的意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，是本單元的理論基礎。
第五單元的主題是“市場考察”，隨著社會主義市場經濟的建立、發(fā)展和完善，市場是人們關注的焦點，我們中學生來說，作為未來社會的公民，他們的未來與市場息息相關，每個人必然要面對市場經濟的各種要求，需要了解市場的相關知識，尤其讓學生了解市場經濟的規(guī)律和我國的基本經濟制度，培養(yǎng)學生形成適應未來市場經濟的價值觀，體會中國特色社會主義經濟制度的優(yōu)越性，增強愛黨、愛國的情感的都具有極其重要的意義。
1.根據思想品德學科的特點，以及社會發(fā)展對思想品德的新要求，使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識，增強道德情懷。2.在思想品德教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于道德素養(yǎng)的整體提高。
3.重視學生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、思考、舉一反三的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學。
地訓練技能，每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
5.實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
第1—2周。
1、《人類的朋友》。
2、《哭泣的自然》。
3、《做大自然的朋友》復習第一單元。
第3—4周第一單元小測驗講解。
4、《共同的需要》。
5、《公私之間》。
第5—6周。
6、《公共利益的維護》復習第二單元第二單元小測驗講解。
第7—8周。
7、《中華民族大家庭》。
8、《共同的愿望》第9—10周第三單元小測驗講解復習所學科目，備考第11—12周。
9、《人類的需要》。
10、《尊重勞動者，珍惜勞動成果》復習第九、十課。
第13—14周。
11、《樂于勞動、善于勞動》復習第四單元第四單元小測驗講解。
第15—16周。
12、《走進市場》。
13、《法制：市場經濟的維護者》復習第十二、十三課。
第17—18周。
14、《品質：市場的通行證》第五單元復習第五單元小測驗講解。
第19—20周期末復習，備考。
八年級新學期政治教學計劃篇十三
魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。
教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個成員，進而加深對“團結就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的關系，引導學生樹立生態(tài)環(huán)境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時代里，以培養(yǎng)學生的科學興趣和科學精神，增強學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主要內容，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。
2、環(huán)境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。
3、理解科技是第一生產力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質。
4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發(fā)展。
提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統(tǒng)一有一定難度。
(一)、做好教學常規(guī)工作。
1.認真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。
2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。
(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平。
1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、積極構建和諧高效課堂教學模式。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、建立“以學為主”的學習模式，發(fā)揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。
3、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。
問題意識、差異教學法，啟發(fā)式，參與式，討論式。
2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力。
3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向。
多媒體，投影儀，小黑板，錄音機。
周次標題課題。
第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會6課時。
第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時。
第7周。
期中測評2課時。
第8至第10周第七單元：在科技飛速發(fā)展的時代里6課時。
第11至第13周第八單元以生活在依法治國的.國家6課時。
第13周至17周期末復習、期末考試6課時。
八年級新學期政治教學計劃篇十四
青春期的特點與情緒調節(jié)，男女交往的藝術；感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創(chuàng)造生命的價值；我們的財產權利有哪些，怎樣維護自己的財產權利；我們的責任有哪些，怎樣肩負起不同角色的不同責任；法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。
八年級新學期政治教學計劃篇十五
學會探究性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
努力鉆研教材，探究新學情，新教法。
認真設計好每一堂課，充分調動學生的積極性，引導學生自主學習。
多開展適合學情的活動（如法制講座），讓學生在活動中感悟并付諸實踐。
鼓勵學生多方面收集信息，充分利用各種教學資源，拓寬學生視野，培養(yǎng)學習能力。
周次內容課時。
1第一課2。
2練習第二課一框2。
3第二課二框2。
4練習第三課一框2。
5練習第三課二框2。
6第四課2。
7練習第五課一框2。
第五課二框練習2。
練習第六課一框2。
第六課二框練習2。
復習段考2。
五一放假。
第七課一二框2。
第七課三框練習2。
第八課一二框2。
練習2。
第九課2。
練習第十課一框2。
第十七課二框練習2。
練習2。
復習2。
期考2。
八年級新學期政治教學計劃篇十六
我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學設施設備奇缺，教室一般只有黑板和粉筆；教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有；學生封閉管理，沒有開展實踐活動的空間；學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。諸多困難，帶來了諸多問題：如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性？如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
思品這門學科，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據。我總結出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標題）回答問題，接著找內容（那段話），最后結合題目進行分析。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的'培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
周次教學內容教學時間。
1—2第一課愛在屋檐下4。
3第二課我與父母交朋友2。
4第一單元復習、測驗、評講2。
5第三課同儕攜手共進2。
6第四課老師伴我成長2。
7第二單元復習、測驗、評講2。
8第一階段復習、測驗、評講2。
9第五課多元化地球村2。
10中段復習考試2。
11第六課網絡交往新空間2。
12第七課友好交往禮為先2。
13第八課競爭合作求雙贏2。
14第六、七、八課復習、測驗2。
15—16第九課心有他人天地寬3。
16—17第十課誠信做人到永遠2。
18第九、十課復習、檢測2。
19—20期終復習、測試4。
八年級新學期政治教學計劃篇十七
學習目標：
情感、態(tài)度、價值觀：感激父母為自己成長付出的辛勞，能以實際行動孝敬父母和長輩.
能力：增強感受父母愛的能力，力所能及的扶助父母的能力.
知識：1、認識家的含義，家的幸福所在。2、懂得父母對子女所起的作用，不忘父母養(yǎng)育恩。
教學重點：認識我有一個溫馨的家
教學難點：懂得怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩。
基礎知識：
一、家對我們而言意味著什么?
二、為什么不忘父母養(yǎng)育恩?
三、為什么說父母是子女的第一任老師?
四、你認為孝敬父母應怎樣做?
遷移應用，訓練技能
自學完課本后，同學們自主完成技能訓練題，有時可只寫思路，對做題中遇到的攔路虎，要盡量克服困難，獨立解決，但一些對本人來說難度較大的問題，需討論解決的，要注意隨時用紅筆做好標記.做題過程中，要注意題型和解題規(guī)律的摸索。
一、學生看課文p3—4圖，體會圖中的含義，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。把你認為最能體現自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享。最后歸納家的含義。
合作釋疑，展示提升
小組長先組織成員一對一面對面討論，解決不了的問題以及產生的新的疑難問題展示到黑板上，由其他小組幫助解決，同學們要總結好解題方法和技巧。
總結鞏固，體會親情
總結本節(jié)課運用的方法規(guī)律，形成知識網絡結構。全體努力，鞏固好基礎知識。
通過學習，我們懂得了父母的辛苦，也知道如何回報父母，回家做幾件孝敬父母的事。
八年級新學期政治教學計劃篇十八
全面貫徹落實新課標，一切工作以“一切為了學生”為基本理念，繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質量為核心，以課改為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，力爭按時按量按質的完成教學任務。
本班共有學生14人，部分學生有學習的積極性，但是學習能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。
大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。從上學期期終測試情況來看，本班學生存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率低，需要不斷探求提高學生學習積極性和主動性的方法。
2、明辨是非、認識自我，學法、知法、懂法、守法；
3、正確面對生活中的各種困難和挫折，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。
4、實現情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。
1、有針對性指導。
本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，從而達到本冊教材所要達到的要求。
2、以學生自主學習為主，教師進行指導為輔。
3、綜合性練習。
結合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。
第一單元的主題是“自然的聲音”，本單元通過人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學生明白人與自然的關系自然的現狀，以及我們應該用什么樣的方法去對待已經勉勵生態(tài)危機，嚴重污染的自然朋友。
第二單元的主題是“公共利益”，公共場所、公共設施、公共服務公共安全等，是現代公共生活中的.重要概念，也是現代社會中政府和非政府組織特別關注的。維護公共利益是保障個人利益的前提，每個人都與公共生活有著千絲萬縷的關系，我們必須樹立公共意識。
第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結、增進民族感情，共同促進國家發(fā)展，了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識維護民族團結的重要性，學會尊重各民族的文化傳統(tǒng)，增強對中國文化的認同感。
第四單元的主題是“勞動創(chuàng)造世界”，勞動與每個人息息相關。勞動創(chuàng)造人，創(chuàng)造文明，勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要。本課從宏觀上說明了勞動對于人類、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題，對于學生理解勞動的意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，是本單元的理論基礎。
第五單元的主題是“市場考察”，隨著社會主義市場經濟的建立、發(fā)展和完善，市場是人們關注的焦點，我們中學生來說，作為未來社會的公民，他們的未來與市場息息相關，每個人必然要面對市場經濟的各種要求，需要了解市場的相關知識，尤其讓學生了解市場經濟的規(guī)律和我國的基本經濟制度，培養(yǎng)學生形成適應未來市場經濟的價值觀，體會中國特色社會主義經濟制度的優(yōu)越性，增強愛黨、愛國的情感的都具有極其重要的意義。
1.根據思想品德學科的特點，以及社會發(fā)展對思想品德的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，增強道德情懷。
2.在思想品德教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于道德素養(yǎng)的整體提高。
3.重視學生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、思考、舉一反三的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
5.實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。
八年級新學期政治教學計劃篇十九
3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4、學生封閉管理沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
這些困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施：
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
在初中教育中，學生的學習成績是最被看重的，因此很多學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育?，F在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。
正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德。
一、學生情況分析：
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質量。
三、實施目標的方法。
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
(1)、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
(4)、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
四、本學期主要教學工作：
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
4、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
6、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，我們需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教，那樣的學生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領我欣慰的是，這種學生很多，所以我的教學興致很好，我愿意把所有的一切都教給學生，讓他們做一個思想品德端正的學生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!
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八年級新學期政治教學計劃篇二十
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的`新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3、根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。
掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。
教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、教學設施設備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。
周數日期教學內容課外活動
19月2—8日我知我家收集家庭故事。
29。9—9。15我愛我家/難報三春暉我為母親洗腳。
316—22嚴也是一種愛/兩代人的對話與父母長談。
423—29同學·朋友人氣指數排行。
530—10月/6日國慶長假。
607—13男生·女生寫成長日記。
714—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關系論壇。
821—27主動溝通健康成長。
1004—10網絡上的人際交往‘我的網友’交流。
1111—17期中復習。
1218—24期中考試。
1325—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風采收集禮貌用語。
1402—8競爭？合作？合作學習。
1509—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善。
1616—22平等尊重你我他/誠信是金。
1723—29做誠信的人小區(qū)辦宣傳欄：誠信做人。
1830—1月5日活動。
1906—12期末復習。
2013—19期末復習。
2120—26期末考試。
八年級新學期政治教學計劃篇二十一
八年級思想品德上冊教材的內容，共有五單元15節(jié)內容。
1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍。
2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創(chuàng)造生命的價值。
3、第三單元是關注經濟生活。本單元的內容三個，一是我們身邊的經濟生活，二是我們的財產權利，三是做理智的消費者。
4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。
5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。
八年級新學期政治教學計劃篇二十二
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
以現代教育理念為依據，按照學校的教學工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學模式和教學方法，優(yōu)化課堂教學。 把學習的主動權還給學生，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。
本冊教材由“權利義務伴我行”“我們的人身權利”“我們的文化、經濟權利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。
教學方法：
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。
學情分析：
這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施：
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
2、要聯系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
1、第一至第十四周：完成全書教學任務；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進行一次測驗并進行分析試卷。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實基礎、測評練習復習課
備注：期中復習和考試隨學校教學安排
附：教學進度表
周次
教學內容
1
第一課第一框第一課時
2
第一課第一框 第二課時、第一框
3
第二課第二框、第一單元復習
4
第二課第一框 第二課第二框
5
第三課第一、二框
6
第四課第一框、第二框
7
第五課第一、二框
8
第二單元復習 第六課第一框
9
第六課第二框 段考復習
10
期中考試
11
期中試卷講評 第七課第一框
12
第七課第二框
13
第七課第二、三框
14
第八課第一、二框
15
第三單元復習 第九課第一框
16
第九課第二框
17
第十課第一、二框
18
復習
19
考試
八年級新學期政治教學計劃篇二十三
情感、態(tài)度、價值觀目標：通過活動培養(yǎng)學生尊重權利、尊重法律，讓他們能夠自覺學法、守法和用法，并發(fā)揚注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
以曉軍一家的遺產繼承故事為線索，通過案例分析、角色扮演等方法，讓學生積極參與整個教學過程，從而能夠運用所學知識解決一些生活中面臨的實際問題。
了解有關遺產繼承的幾個概念、繼承權的實現方式以及在繼承權發(fā)生爭議時，我們應有的態(tài)度和方法;提高分析問題和解決問題的能力。
、難點：我國遺產繼承權的實現方式，培養(yǎng)學生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。提高學生在實際生活中運用法律的能力。
多媒體制作、節(jié)目編排等
我們的同齡人曉軍因為家庭財產問題非常困惑，現在他一家人來到了我們這兒，請看
學生分角色扮演曉軍一家人(材料：中學生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產有稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍父親病情惡化，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在在談論財產繼承問題，都認為自己有權繼承曉軍父親的財產和所有的家產。曉軍也覺得似乎有理。)
師：看了曉軍家的情況，請你談談一家人誰說的有道理?
生1：曉軍的父親尚未辭世，其財產不能繼承。
生2：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財產和家產都能繼承。
生3、假如曉軍父親的財產中有來源不明的，曉軍的家人就不能繼承。
生4：父親死亡后，他的所有個人財產如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產繼承。
生5：還有家產五間私房、彩電、冰箱等屬于父親的那部分可以作為財產繼承。
師：同學們分析的非常好。誰來歸納作為遺產必須具備哪些條件?
學生歸納得出：遺產是公民死亡時遺留的合法的個人財產。遺產必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產;二、必須是公民個人所有的財產;三、必須是合法的財產。(多媒體顯示)
不久，曉軍的父親因病去世，曉軍的家人召開了家庭會議，準備繼承遺產，可是在誰能繼承，繼承多少這些問題上爭執(zhí)不下。爺爺、奶奶認為遺產應該由五人平分，但母親不同意，認為姑姑不能繼承。
師：你贊同誰的觀點??請說出依據。
贊同爺爺、奶奶的說法的坐在右邊，贊同母親的說法的坐在左邊。
生1：因為爺爺奶奶是長輩，應該由他們說了算。
生2：姑姑與父親是親兄妹，財產分給妹妹也是理所當然。
生3：姑姑總是要出嫁的，不能把家里的財產帶給外人。
師：同學們似乎說得都有點道理，請同學們閱讀教材77頁，然后請你再次作出選擇，贊同爺爺奶奶的坐右邊，贊同母親的坐左邊。
生4：我國繼承法在第二章法第繼承中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。所以我贊同爺爺奶奶的說法。
生5：我贊同母親的說法，因為我國繼承法規(guī)定，遺產按照繼承順序繼承。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承，姑姑是第二順序繼承人，因而不能繼承。
師：同學們通過爭論、閱讀教材已經對上述問題形成了共識，姑姑作為第二順序繼承人不繼承父親的遺產。
師：曉軍家的這種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應該按哪些原則對遺產進行分配?
學生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產份額的分配原則。
學生角色扮演曉軍一家和律師：正當曉軍的家人準備分割遺產的時候，曉軍父親的律師來到曉軍家，拿出了曉軍父親生前的遺囑，遺囑中提到：曉軍是未成年人，要把遺產的二分之一留給曉軍，父母年老體弱，四分之一留給父母，另外四分只一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額由暫時爺爺奶奶和母親共同管理。
師問：你認為曉軍父親的遺囑有效嗎?
生答：有效，因為父親的遺囑具備了以下條件：父親有遺囑能力，意思表達真實，內容和形式都合法，繼承人都在法定繼承的范圍。
師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別?
生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產。
師：曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產呢?
生：我國法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，因而曉軍一家應該根據父親的遺囑繼承遺產比較合理合法。
媒體展示：三個月后，曉軍的母親另嫁他人，對曉軍不聞不問，對爺爺奶奶更是置之不理，姑姑也遠嫁他鄉(xiāng)，從此音訊全無。為此，年邁的爺爺奶奶和鄰居家簽定了協(xié)議：爺爺奶奶由鄰居一家照顧，死后房產送給照顧他們的鄰居。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承，房產送給照顧他們的鄰居。曉軍的姑姑知道父母去世，回家要求繼承自己父母的遺產，要求曉軍交出爺爺奶奶的存款，，并要把鄰居的房產收回。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由，霸占了曉軍應繼承的遺產。
師：曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎?
生：有效，因為這份遺囑符合我國法律規(guī)定的遺囑必須的條件。
師：姑姑的做法正確嗎?為什么?
生：不正確，因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑，而且鄰居受贈房產屬于遺贈，受我國法律保護。
師：法定繼承和遺囑繼承是我國繼承的兩種繼承實現形式。而鄰居接受遺贈取得遺產不屬于遺囑繼承，但是是我國法律所允許的。
師：面對姑姑和母親，假如你是曉軍，你會怎么做?
生1：與姑姑協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給姑姑。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團結和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產的效益。
生2：通過老師，做姑姑和母親的工作，向她們宣傳有關法律知識，通過協(xié)商取得自己應該繼承的遺產。
生3：起訴姑姑和母親，運用法律武器維護自己的合法權益。
師：看來不同的人會有不同的處理方法，你最贊同哪種做法?從中我們可以得到什么啟示?
學生暢所欲言。
媒體展示：
（一)我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應當本互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼承問題。遺產分割的時間、辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以由人民調解委員會調解湖向人民法院提起訴訟。
(二)未成年人保護法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權。
師小結：通過同學們的討論，我們明白了當繼承發(fā)生爭議時，我們應盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。當自己的合法權益受到侵害時，還要勇敢地拿起法律武器維護自己的合法權益。
活動五：模擬法庭
媒體展示：金、吳夫婦生育了四個兒女。甲男、丙女在家務農，乙女、丁男在城里工作，四人都已成家，共同承擔著贍養(yǎng)父母的義務。兩老口相繼病故后留有房產三間。丙女、丁男因房產繼承問題發(fā)生了爭議。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產了，三間房由其他三兄妹個繼承一間，而丁男卻不同意。最后四兄妹弄上了法庭。
以大組為單位，模擬法庭進行法庭辯論與庭審活動，由學生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色，然后全班交流。
八年級新學期政治教學計劃篇二十四
以xx區(qū)“創(chuàng)建xx省推進教育現代化先進區(qū)”為契機，以舉辦“中學教師綜合素質大賽”為著眼點，以x局在中心新學期開學會議上提出的“強化全面質量關”為目標，進一步推進素質教育和新課程改革，聚集有效課堂教學，提高政治學科的教學質量;促進教師專業(yè)發(fā)展，提升政治教師隊伍的整體水平，以此履行“服務教育決策，導引學科發(fā)展”的職責。
二、主要工作。
1.推進“一化”
推進xx區(qū)政治學科教學教研的信息化，真正落實好網絡互動教研工作，提高電子教研水平。本學期，將逐步建立xx區(qū)政治學科教學網，qq政治交流研討群，政治學科信息專用公共郵箱等，通過依靠現代信息技術，提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性，做到分工協(xié)作，資源共享，提高效率。
2.備好“三考”
核心的工作是高三的高考備考。要充分調動全體高三教師的主動性、積極性，發(fā)揮集體的智慧力量，定時認真開展研究，學習課標、考試說明，探討高考真題、摸索命題規(guī)律，洞悉社會熱點，把握備考方向。
高二年級主要是做好學業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據學業(yè)水平考試的特點把握好教學的“度”，以20xx年的學業(yè)水平考試試題為樣本，加強研究，力爭落實到每個考點上。二是要依據考試的時間提前做好教學內容的安排。
高一年級主要是做好學期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學要大力推進新課程改革，調動學生積極性，培養(yǎng)學習興趣，扎實基礎知識。
3.開好“三會”
科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯席會議了解各校教學情況，共同制定學科教研計劃，共同探討教學中存在的各種問題，通過集思廣益，營造和諧的教研氛圍，打造我區(qū)政治學科的領軍隊伍。
考試質量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質量的分析，及時總結我們在教學中做得好的一些經驗做法，同時發(fā)現教學中存在的問題，查找原因，及時糾正。
高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討，及時給予高三一線教師指導。
4.上好“三課”
通過開展新教師的“匯報課”，中青年骨干教師的“優(yōu)質課”，高級教師的“示范課”活動，老、中、青教師同臺獻藝，幫教扶學，促進政治資源的優(yōu)化，提高教師的業(yè)務水平。同時，也要經常深入到學校，開展聽評課活動，對某些薄弱的學校，可以采取蹲點的方式，集中進行指導，以促進學科的均衡發(fā)展。
5.做好“三事”
一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現代化先進區(qū)的相關工作。
二是協(xié)助做好中學教師綜合素質大賽的相關工作。
三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學習經典試題，探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中學生時事知識競賽的工作。