2017高考語文閱讀理解訓(xùn)練:鐵匠

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閱讀法國作家左拉的《鐵匠》,完成50—題:
    鐵匠是個(gè)大個(gè)兒,當(dāng)?shù)氐拇髠€(gè)兒,兩個(gè)肩頭長滿了肌肉疙瘩,面孔和肩膀被爐火和錘子迸起的鐵屑烘染得黝黑。他腦門方方的,一簇亂蓬蓬濃黑的頭發(fā)下面,生著一雙孩子氣的藍(lán)色大眼睛,鋼一樣明亮。他頜骨寬大,發(fā)出笑聲和喘息聲來,就像他那巨大的風(fēng)箱在狂歡和呼嘯;當(dāng)他以力氣十足的姿態(tài)掄起臂膀——這是他常年在鐵砧旁邊勞動(dòng)養(yǎng)成的習(xí)慣動(dòng)作——他簡直不像是年過五旬的人;他能舉起綽號(hào)叫“小姐”的25斤重的鐵錘,揮舞著這厲害無比的姑娘,從維農(nóng)一直走到盧昂。
    我跟鐵匠在一起住了一年。這是我病后休養(yǎng)的一年。原來我身心交瘁,我離開了家,走呀,走呀,想找一個(gè)安安靜靜地工作的地方,以便恢復(fù)自己的精力。就這樣,一天黃昏,我在旅途上錯(cuò)過了村子,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一個(gè)鐵匠鋪,火光熊熊,孤零零地座落在兩條大路交叉點(diǎn)的路旁。從敞開的大門里射出來的火光是那么燦爛輝煌,宛如十字路口燃起一堆篝火;對面沿溪邊的一行白楊樹,也像火把一樣冒著青煙。在黃昏的余暉中,鐵錘有節(jié)奏的響聲傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),如同某個(gè)鐵騎兵團(tuán)在逐漸接近地馳騁而來。過了一會(huì)兒,我就在那敞開的門前,在強(qiáng)烈的火光里,在震耳欲聾的響聲里,停了下來??吹饺说碾p手把燒紅了的鐵桿卷曲、伸直的這幅勞動(dòng)場面,我已經(jīng)感到幸福和快慰。
    鐵匠從不唉聲嘆氣。他白天干了14個(gè)小時(shí)的活兒,晚上還樂滋滋的,喜笑顏開,以心滿意足的神情揩著手臂。他從不感傷,從不疲倦。萬一房子塌下來,他也頂?shù)米?。冬天,他說他的鐵匠鋪里再舒服不過了。夏天,他把門扉大開,讓干草的清香隨風(fēng)撲進(jìn)。夏天夕陽西下之際,我便走到門前,在他身旁坐下。那里正是半山腰,可以鳥瞰整個(gè)遼闊的山谷。耕過的田疇織成一望無際的地毯,消失在地平線盡頭、黃昏的淡紫色的微光里。看到這幅景象,他感到非常幸福。
    在勞動(dòng)最緊張的關(guān)頭,鐵匠發(fā)威了,燒紅了的鐵塊在著了魔的鐵錘的跳躍下鏗鏘作響。這時(shí),我的手腕也如同感染了一股巨大的活力,真想大筆一揮把著世界蕩平。不久,當(dāng)鐵匠鋪重歸于平靜,我的腦海里便也萬籟俱靜;我走下樓來,看到那些被征服而還在冒煙的金屬,為自己微不足道的工作深感慚愧。
    ??!在午后酷熱的當(dāng)兒,他是多么壯美矯??!他上身直*到腰間,肌肉突出而堅(jiān)硬,猶如米凱朗基羅創(chuàng)作的力感極強(qiáng)的巨大雕像。在他身上,我發(fā)現(xiàn)了我們的藝術(shù)家們煞費(fèi)苦心地在希臘死人的肉體上尋找的現(xiàn)代雕塑的線條。在我心目中,他就是因勞動(dòng)而變得偉大的英雄,是我們時(shí)代的不知疲倦的兒子。是他,片刻不停地在鐵砧上錘制我們賴以維生的工具;是他,在烈火中用鐵材鍛造明天的社會(huì)。他用鐵錘做游戲。當(dāng)他開心取樂的時(shí)候,就掄起“小姐”,全力以赴地敲打。于是在他周圍,在玫瑰色的爐火的光輝里,響起一片雷鳴。我好像聽見了勞動(dòng)著的人民的聲息。
    就在這里,在這鐵匠鋪里,在無數(shù)耕犁中間,我治好了懶惰和多疑的毛病。
    50.本文的主人公是,“我”在文中的作用是。
    51.在對鐵匠的描寫中,“的大個(gè)兒”表明,“肩頭長滿了肌肉疙瘩”表明,“烘染得黝黑”表明(),“一簇亂蓬蓬的濃黑的頭發(fā)”表明(),“孩子氣的藍(lán)色大眼睛,鋼一樣明亮”表明()。
    52.第一自然段中破折號(hào)的作用是。
    53.“揮舞著這厲害無比的姑娘”中的“姑娘”指,這種修辭方法是。
    54.第一自然段最后一句話中的“維農(nóng)”和“盧昂”是地名,這句話說明()。
    55.文中哪句話交代了“我”與鐵匠相見的地點(diǎn)?
    56.第二自然段中運(yùn)用了哪些修辭手法?各舉一例。
    ⑴修辭手法:舉例:
    ⑵修辭手法:舉例:
    57.“我已經(jīng)感到幸福和快慰”的原因是什么?
    58.根據(jù)全文回答鐵匠給予“我”的最有意義、最寶貴的是什么?
    59.本文的主題是什么?(用原文中最恰當(dāng)?shù)囊痪湓拋砘卮穑?