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世界水日宣傳策劃篇一
一、領導人員
以我校德育工作領導小組為本次活動領導小組，加強領導，展開相應的活動。要求在活動中分工負責，各司其職，組織嚴密、周到。
二、統(tǒng)一思想，加強組織領導
各相關人員要高度重視，配合領導小組周密安排，精心組織，積極有效地配合開展水法宣傳、水污染防治、水利工程管理等宣傳紀念活動。通過在全校開展廣泛的宣傳活動，營造良好的水法制氛圍。
三、教育活動安排
1、學習宣傳《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國河道管理條例》等水利法規(guī)，增強廣大師生的水法規(guī)意識和節(jié)水意識。
2、宣傳本屆“世界水日”“中國水周”主題，增強全體師生的缺水危機感，引起他們的重視、關心、支持水利工作，促進和諧社會建設。
3、針對水資源開發(fā)、利用、節(jié)約、保護的實際，加強學校水資源管理、水污染防治等有關知識的宣傳教育，我校確定本次活動主題為：“節(jié)約每一滴水”宣傳教育。
4、活動時間：即日開始-3月__日全校教育活動
5、活動目的：通過此項活動的開展，使學生真正感受到世界水資源的缺乏，從而懂得保護水資源、珍惜水資源，節(jié)約用水從點滴開始。
6、活動安排：
(一)自我教育階段：
本階段任務分年級段進行：一、二年級主要任務是布置學生搜集有關水資源嚴重缺乏的相關文字、數(shù)據(jù)、資料教師進行教育學習宣傳;三、四年級主要任務是布置學生設計節(jié)水公益廣告語、節(jié)水金點子(可以是文字、圖畫、小制作等);五年級六年級主要任務是布置學生以“假如世界沒有了水”為題進行想象作文與繪畫、攝影等。
(二)參觀再感受階段：
各班將學生完成的資料及作品分類，每班到教導處領“珍惜每一滴水”為主題的實踐作業(yè)，學生進行精心的作業(yè)，教育學生用心去做，真正起到對學生的教育作用。作業(yè)收起后于23日上交教導處。
3月__日下午以級部為單位組織學生自由參觀感受。
(三)節(jié)水行動階段：
向每位學生發(fā)放《節(jié)水進行式》宣傳倡議書。倡議書主要有兩部分內(nèi)容：一是向家長和孩子宣傳節(jié)水的重要意義;二是以表格的形式對孩子在生活中的節(jié)水表現(xiàn)進行反饋。
世界水日宣傳策劃篇二
一、活動簡介
通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節(jié)約用水。
二、活動目的
深入宣傳水法規(guī)，全面推進可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，促進社會主義和諧社會建設。鍛煉學生動手動腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實認識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。
三、活動過程
1、少先隊大隊部向全體師生發(fā)出《節(jié)約用水人人有責》倡議書，喚起全體學生對水的危機意識，讓全體學生珍惜水，節(jié)約水，保護水資源，并讓學生發(fā)動身邊的每一個人共同關愛水資源。
2、各班利用班會課，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的。通過學習認真思考如何有效的節(jié)約用水，并談談自己的想法。
3、通過學習請學生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡。
4、美術老師結合“世界水日”開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，辦兒童畫和手抄報展。(各班挑選5幅優(yōu)秀作品上交)。
5、征集有關水的兒歌童謠若干，開展“節(jié)水小標兵”知識卡片展。
6、綜合實踐和生活教育課的老師布置學生做一次“我家月用水量”調(diào)查。進行觀察記錄，完成調(diào)查表。
四、活動安排
3月__日全校紅領巾廣播宣傳世界水日的由來;
3月__日針對學生開展水資源小調(diào)查;
3月__日升旗儀式節(jié)水總動員;
3月__日發(fā)放節(jié)約水資源的宣傳單
3月__—__日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水知識卡片;
3月__日節(jié)水小標兵表彰。
世界水日宣傳策劃篇三
一、指導思想
聯(lián)合國確定20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(water and energy)。水利部確定20__年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”。今年，為紀念第__屆“世界水日”第__屆“中國水周”，我校將通過節(jié)水進校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習慣。
二、節(jié)水宣傳領導小組
組 長：__
副組長：__
成 員：__
領導小組職責： 負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。
三、活動對象：
__
四、活動時間：
20__年3月x日至__日
五、活動主題：
自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校園
六、活動安排：
(一)節(jié)水宣傳進校園活動
活動時間：20__年3月x日至__日
活動組織：學?？倓仗?、德育處、工會、團委、少先隊
七、活動內(nèi)容：
1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報、倡議書，設置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設計“以節(jié)約用水”為主題的黑板報。
2.3月__日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。
3.組織全校師生開展紀念第__屆“世界水日”、第__屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動，各班開展“節(jié)約水、保護水”為主題活動，活動成果以文稿的形式上交德育處。
4.地理教師講座：節(jié)約生命之水。參加對象：八年級學生。
5.3月22日，第__屆“世界水日”前一天下午，在我校南門廣場舉行面向家長和學生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動。活動期間，通過七年級學生“青年志愿者”向?qū)W生和家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增強學生、家長的節(jié)水意識和技能。
6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設新成果。
(二)節(jié)水主題作品征集活動 征集截止時間：20__年3月__日
征集形式及對象：
1.節(jié)水宣傳小報：版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象：4、5、7年級學生。
2.節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實，字數(shù)不少于1000，署明班級、姓名和指導教師。 征集對象：八年級全體學生
3.節(jié)水護水宣傳書畫作品：口號簡單易懂，朗朗上口，繪畫突出節(jié)水主題。注明作者班級、姓名。 征集對象：全校師生
投稿事宜：
(1)所有作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲。
(2)以班級為單位推薦各類作品3—5件，
四年級學生書法、繪畫與手抄報交__老師，
五年級學生書法、繪畫與手抄報交__老師，
七年級學生書法、繪畫與手抄報交__老師;
八年級學生書法、繪畫與征文交__老師。
老師書畫作品交__老師。
(3)獎項設置(學校和水利局聯(lián)合表彰，獎品由水利局提供)：
a、優(yōu)秀組織獎：根據(jù)主題班會、學生作品數(shù)量、質(zhì)量評出組織獎若干名。(獎班主任：獎品)
b、單項獎：(老師和學生分開評獎，獎老師和學生)
評出“節(jié)水宣傳小報”一、二、三等獎各若干名;
評出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎各若干名。
評出“節(jié)水宣傳書畫作品”一、二、三等獎各若干名;
世界水日宣傳策劃篇四
一、指導思想
認真貫徹《中共中央國務院關于加強水利改革發(fā)展的決定》和中央水利工作會議精神，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路，著力做好宣傳民生水利工作。堅持依法治理，為推進水利現(xiàn)代化、實現(xiàn)水利跨越式發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。
二、宣傳主題
20__年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為__。
三、領導機構
學校成立紀念“世界水日”和“中國水周”活動領導小組，組長由黨支部書記、校長潘偉同志擔任，學校辦公室主任、中層負責人和各班班主任為成員。由政教處牽頭組織，各有關科室和單位負責實施。
四、活動安排
為確保此次活動的扎實開展，將組織開展以下活動：
(一)舉行啟動儀式
1.時間：20__年3月22日早間晨會。
2.地點：各班教室。
3.宣傳用品：懸掛條幅
(二)舉辦節(jié)水知識講座
1.時間：20__年3月22日---3月28日的早間晨會
2.地點：各班教室
(三)分散宣傳
1.在轄區(qū)主要社區(qū)、街道，懸掛橫，組織“學生志愿者進社區(qū)”開展分發(fā)節(jié)水宣傳材料，進行宣傳。
2.各班出一期節(jié)水宣傳板報。
(四)活動要求
1.加強領導，提高思想認識。各部門要高度重視紀念“世界水日”“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動，切實加強領導，提高思想認識，精心組織開展此次宣傳活動。
2.突出重點，確保宣傳實效。各單位要明確重點宣傳內(nèi)容、重點宣傳對象、重點宣傳形式，把水法律法規(guī)宣傳活動與貫徹中央和省委1號文件精神結合起來，與落實最嚴格水資源管理制度結合起來，努力提高宣傳效果，進一步增強全社會的水患意識。
3.創(chuàng)新手段，營造良好氛圍。各單位應充分利用各種宣傳形式和宣傳媒介，努力加大宣傳力度，在內(nèi)容上要豐富多彩，在形式上力求有所創(chuàng)新，并對宣傳活動在組織、領導、人員、經(jīng)費上予以充分保障，確保紀念“世界水日”、“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動的良好氛圍與社會影響力。
世界水日宣傳策劃篇五
一、指導思想：
為加強學生的水情教育，培養(yǎng)和提高青少年的水法制、水憂患意識，引導學生樹立熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，切實保護水資源。我校接區(qū)教育局通知決定組織全校學生參加節(jié)水主題征集活動。
二、活動主題：
節(jié)約用水由我做起
三、參加對象：
長命小學全體學生(包括崇化校區(qū))
四、活動內(nèi)容：
節(jié)水主題征集活動
征集截止時間：20__年3月10日
征集形式及要求：作品要求原創(chuàng)
1、一至三年級：
(1)主題漫畫各班上交最好的一幅：4開紙(390×543mm)大小，形式單幅或四格，黑白、彩色不限。參賽用紙到金國慶老師處領取，自行裁取
(2)宣傳口號各班上交最好的一句：a4大小，簡單易懂，朗朗上口，字跡清楚，每句不超過20個字，手寫稿或打印稿均可。
2、四至六年級：
(1)宣傳口號各班上交最好的一句：a4大小，簡單易懂，朗朗上口，每句不超過20個字，手寫稿或打印稿均可。
(2)身邊的節(jié)水故事各班上交最好的一篇：a4大小，內(nèi)容真實，字數(shù)不少于1000字，字跡清楚，手寫稿或打印稿均可。
五、評獎
1、一至三年級：
(1)主題漫畫：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名
(2)宣傳口號：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名
2、四至六年級：
(1)宣傳口號：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名
(2)身邊的節(jié)水故事：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名
備注：
1、參賽用紙到金國慶老師處領取
2、請各位班主任老師在20__年3月10日下午放學前把作品交到金璐處。
世界水日宣傳策劃篇一
一、領導人員
以我校德育工作領導小組為本次活動領導小組，加強領導，展開相應的活動。要求在活動中分工負責，各司其職，組織嚴密、周到。
二、統(tǒng)一思想，加強組織領導
各相關人員要高度重視，配合領導小組周密安排，精心組織，積極有效地配合開展水法宣傳、水污染防治、水利工程管理等宣傳紀念活動。通過在全校開展廣泛的宣傳活動，營造良好的水法制氛圍。
三、教育活動安排
1、學習宣傳《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國河道管理條例》等水利法規(guī)，增強廣大師生的水法規(guī)意識和節(jié)水意識。
2、宣傳本屆“世界水日”“中國水周”主題，增強全體師生的缺水危機感，引起他們的重視、關心、支持水利工作，促進和諧社會建設。
3、針對水資源開發(fā)、利用、節(jié)約、保護的實際，加強學校水資源管理、水污染防治等有關知識的宣傳教育，我校確定本次活動主題為：“節(jié)約每一滴水”宣傳教育。
4、活動時間：即日開始-3月__日全校教育活動
5、活動目的：通過此項活動的開展，使學生真正感受到世界水資源的缺乏，從而懂得保護水資源、珍惜水資源，節(jié)約用水從點滴開始。
6、活動安排：
(一)自我教育階段：
本階段任務分年級段進行：一、二年級主要任務是布置學生搜集有關水資源嚴重缺乏的相關文字、數(shù)據(jù)、資料教師進行教育學習宣傳;三、四年級主要任務是布置學生設計節(jié)水公益廣告語、節(jié)水金點子(可以是文字、圖畫、小制作等);五年級六年級主要任務是布置學生以“假如世界沒有了水”為題進行想象作文與繪畫、攝影等。
(二)參觀再感受階段：
各班將學生完成的資料及作品分類，每班到教導處領“珍惜每一滴水”為主題的實踐作業(yè)，學生進行精心的作業(yè)，教育學生用心去做，真正起到對學生的教育作用。作業(yè)收起后于23日上交教導處。
3月__日下午以級部為單位組織學生自由參觀感受。
(三)節(jié)水行動階段：
向每位學生發(fā)放《節(jié)水進行式》宣傳倡議書。倡議書主要有兩部分內(nèi)容：一是向家長和孩子宣傳節(jié)水的重要意義;二是以表格的形式對孩子在生活中的節(jié)水表現(xiàn)進行反饋。
世界水日宣傳策劃篇二
一、活動簡介
通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節(jié)約用水。
二、活動目的
深入宣傳水法規(guī)，全面推進可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，促進社會主義和諧社會建設。鍛煉學生動手動腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實認識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。
三、活動過程
1、少先隊大隊部向全體師生發(fā)出《節(jié)約用水人人有責》倡議書，喚起全體學生對水的危機意識，讓全體學生珍惜水，節(jié)約水，保護水資源，并讓學生發(fā)動身邊的每一個人共同關愛水資源。
2、各班利用班會課，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的。通過學習認真思考如何有效的節(jié)約用水，并談談自己的想法。
3、通過學習請學生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡。
4、美術老師結合“世界水日”開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，辦兒童畫和手抄報展。(各班挑選5幅優(yōu)秀作品上交)。
5、征集有關水的兒歌童謠若干，開展“節(jié)水小標兵”知識卡片展。
6、綜合實踐和生活教育課的老師布置學生做一次“我家月用水量”調(diào)查。進行觀察記錄，完成調(diào)查表。
四、活動安排
3月__日全校紅領巾廣播宣傳世界水日的由來;
3月__日針對學生開展水資源小調(diào)查;
3月__日升旗儀式節(jié)水總動員;
3月__日發(fā)放節(jié)約水資源的宣傳單
3月__—__日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水知識卡片;
3月__日節(jié)水小標兵表彰。
世界水日宣傳策劃篇三
一、指導思想
聯(lián)合國確定20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(water and energy)。水利部確定20__年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”。今年，為紀念第__屆“世界水日”第__屆“中國水周”，我校將通過節(jié)水進校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習慣。
二、節(jié)水宣傳領導小組
組 長：__
副組長：__
成 員：__
領導小組職責： 負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。
三、活動對象：
__
四、活動時間：
20__年3月x日至__日
五、活動主題：
自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校園
六、活動安排：
(一)節(jié)水宣傳進校園活動
活動時間：20__年3月x日至__日
活動組織：學?？倓仗?、德育處、工會、團委、少先隊
七、活動內(nèi)容：
1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報、倡議書，設置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設計“以節(jié)約用水”為主題的黑板報。
2.3月__日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。
3.組織全校師生開展紀念第__屆“世界水日”、第__屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動，各班開展“節(jié)約水、保護水”為主題活動，活動成果以文稿的形式上交德育處。
4.地理教師講座：節(jié)約生命之水。參加對象：八年級學生。
5.3月22日，第__屆“世界水日”前一天下午，在我校南門廣場舉行面向家長和學生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動。活動期間，通過七年級學生“青年志愿者”向?qū)W生和家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增強學生、家長的節(jié)水意識和技能。
6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設新成果。
(二)節(jié)水主題作品征集活動 征集截止時間：20__年3月__日
征集形式及對象：
1.節(jié)水宣傳小報：版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象：4、5、7年級學生。
2.節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實，字數(shù)不少于1000，署明班級、姓名和指導教師。 征集對象：八年級全體學生
3.節(jié)水護水宣傳書畫作品：口號簡單易懂，朗朗上口，繪畫突出節(jié)水主題。注明作者班級、姓名。 征集對象：全校師生
投稿事宜：
(1)所有作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲。
(2)以班級為單位推薦各類作品3—5件，
四年級學生書法、繪畫與手抄報交__老師，
五年級學生書法、繪畫與手抄報交__老師，
七年級學生書法、繪畫與手抄報交__老師;
八年級學生書法、繪畫與征文交__老師。
老師書畫作品交__老師。
(3)獎項設置(學校和水利局聯(lián)合表彰，獎品由水利局提供)：
a、優(yōu)秀組織獎：根據(jù)主題班會、學生作品數(shù)量、質(zhì)量評出組織獎若干名。(獎班主任：獎品)
b、單項獎：(老師和學生分開評獎，獎老師和學生)
評出“節(jié)水宣傳小報”一、二、三等獎各若干名;
評出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎各若干名。
評出“節(jié)水宣傳書畫作品”一、二、三等獎各若干名;
世界水日宣傳策劃篇四
一、指導思想
認真貫徹《中共中央國務院關于加強水利改革發(fā)展的決定》和中央水利工作會議精神，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路，著力做好宣傳民生水利工作。堅持依法治理，為推進水利現(xiàn)代化、實現(xiàn)水利跨越式發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。
二、宣傳主題
20__年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為__。
三、領導機構
學校成立紀念“世界水日”和“中國水周”活動領導小組，組長由黨支部書記、校長潘偉同志擔任，學校辦公室主任、中層負責人和各班班主任為成員。由政教處牽頭組織，各有關科室和單位負責實施。
四、活動安排
為確保此次活動的扎實開展，將組織開展以下活動：
(一)舉行啟動儀式
1.時間：20__年3月22日早間晨會。
2.地點：各班教室。
3.宣傳用品：懸掛條幅
(二)舉辦節(jié)水知識講座
1.時間：20__年3月22日---3月28日的早間晨會
2.地點：各班教室
(三)分散宣傳
1.在轄區(qū)主要社區(qū)、街道，懸掛橫，組織“學生志愿者進社區(qū)”開展分發(fā)節(jié)水宣傳材料，進行宣傳。
2.各班出一期節(jié)水宣傳板報。
(四)活動要求
1.加強領導，提高思想認識。各部門要高度重視紀念“世界水日”“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動，切實加強領導，提高思想認識，精心組織開展此次宣傳活動。
2.突出重點，確保宣傳實效。各單位要明確重點宣傳內(nèi)容、重點宣傳對象、重點宣傳形式，把水法律法規(guī)宣傳活動與貫徹中央和省委1號文件精神結合起來，與落實最嚴格水資源管理制度結合起來，努力提高宣傳效果，進一步增強全社會的水患意識。
3.創(chuàng)新手段，營造良好氛圍。各單位應充分利用各種宣傳形式和宣傳媒介，努力加大宣傳力度，在內(nèi)容上要豐富多彩，在形式上力求有所創(chuàng)新，并對宣傳活動在組織、領導、人員、經(jīng)費上予以充分保障，確保紀念“世界水日”、“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動的良好氛圍與社會影響力。
世界水日宣傳策劃篇五
一、指導思想：
為加強學生的水情教育，培養(yǎng)和提高青少年的水法制、水憂患意識，引導學生樹立熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，切實保護水資源。我校接區(qū)教育局通知決定組織全校學生參加節(jié)水主題征集活動。
二、活動主題：
節(jié)約用水由我做起
三、參加對象：
長命小學全體學生(包括崇化校區(qū))
四、活動內(nèi)容：
節(jié)水主題征集活動
征集截止時間：20__年3月10日
征集形式及要求：作品要求原創(chuàng)
1、一至三年級：
(1)主題漫畫各班上交最好的一幅：4開紙(390×543mm)大小，形式單幅或四格，黑白、彩色不限。參賽用紙到金國慶老師處領取，自行裁取
(2)宣傳口號各班上交最好的一句：a4大小，簡單易懂，朗朗上口，字跡清楚，每句不超過20個字，手寫稿或打印稿均可。
2、四至六年級：
(1)宣傳口號各班上交最好的一句：a4大小，簡單易懂，朗朗上口，每句不超過20個字，手寫稿或打印稿均可。
(2)身邊的節(jié)水故事各班上交最好的一篇：a4大小，內(nèi)容真實，字數(shù)不少于1000字，字跡清楚，手寫稿或打印稿均可。
五、評獎
1、一至三年級：
(1)主題漫畫：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名
(2)宣傳口號：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名
2、四至六年級：
(1)宣傳口號：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名
(2)身邊的節(jié)水故事：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名
備注：
1、參賽用紙到金國慶老師處領取
2、請各位班主任老師在20__年3月10日下午放學前把作品交到金璐處。