總結(jié)是一種表達(dá)與交流的方式，通過對(duì)事物進(jìn)行深入思考和概括，我們可以更加清晰地向他人傳遞自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。閱讀前可以先預(yù)覽全文，掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或許對(duì)你有所啟發(fā)。
學(xué)生事跡材料題目篇一
劉xx同學(xué)是xx市高級(jí)中學(xué)高二.十九班的學(xué)生,在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員.英語(yǔ)課代表職務(wù)。
在近兩年的高中學(xué)習(xí)生活中，她能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體，身心健康全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。在校領(lǐng)導(dǎo)老師的辛勤教育培育下，通過自己的不懈努力，她建立起了正確的人生觀和世界觀，有著正確的學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，并堅(jiān)持不懈地為之努力奮斗。
她在思想政治方面要求進(jìn)步，自覺學(xué)習(xí)黨的理論。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，擁護(hù)黨的方針政策。她堅(jiān)持以一名優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，來規(guī)范自己的言行，時(shí)刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)。她對(duì)自己嚴(yán)格要求，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。為人正直，誠(chéng)實(shí)守信是她最大的特點(diǎn)。她曾作為xx地區(qū)學(xué)生代表參加了xx年黑龍江省學(xué)生聯(lián)合會(huì)第八次代表大會(huì)，為大會(huì)各項(xiàng)草案和決議投下自己莊嚴(yán)的一票。在會(huì)議結(jié)束之后，她還將省學(xué)聯(lián)八大精神傳遞給學(xué)校和各位同學(xué)，使同學(xué)們感受到政治生活的重要性，體會(huì)到青年代表在政治生活發(fā)揮的不可替代的作用。
9------7在xx市xx小學(xué)學(xué)習(xí)9------7在xx市第二中學(xué)習(xí)從9到至今在xx市高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)。在小學(xué)初中高中各階段學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,是學(xué)校樹立的學(xué)習(xí)楷模。并一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)委工作。在全市中考中以全市第三名的成績(jī)升入高中。進(jìn)入高中后,仍就勤奮刻苦,努力鉆研，銳意進(jìn)取，勤奮上進(jìn)，自尊自強(qiáng)，不屈服于困難，不卻步于障礙，學(xué)習(xí)目的明確，計(jì)劃性強(qiáng)。上課精力集中，肯動(dòng)腦筋，課后不恥下問，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)，能運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題，有活躍的思維和開拓創(chuàng)新的精神，有一定的分析問題和解決問題的能力。知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)后勁足，一直是成績(jī)優(yōu)秀。在高中學(xué)習(xí)階段她曾獲高一學(xué)年全年一等獎(jiǎng)學(xué)金。她認(rèn)真的協(xié)助班任老師管理好班級(jí)的學(xué)習(xí)生活，致力于班級(jí)的文化建設(shè)，曾組織英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)們掌握更多知識(shí)。她在xx年分別榮獲省級(jí)三好學(xué)生；江市級(jí)中學(xué)生優(yōu)秀干部；全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)翻譯大賽(高一年級(jí)組)二等獎(jiǎng)等；全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽黑龍江省三等獎(jiǎng)。在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲(高一年級(jí)組)全國(guó)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。在市教委組織的《中國(guó)精神頌》主題教育征文活動(dòng)中獲中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽黑龍江省級(jí)二等獎(jiǎng)。江市中小學(xué)生《中國(guó)精神頌》主題教育讀書征文比賽高中組二等獎(jiǎng)。在校各學(xué)科競(jìng)賽中榮獲語(yǔ)文、英語(yǔ)與文綜一等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。還曾是高一學(xué)年的校“文明之星”。雖然取得優(yōu)異成績(jī)，她仍就十分謙虛，刻苦學(xué)習(xí)。每當(dāng)有同學(xué)無法解決疑難問題時(shí)，她總會(huì)熱心幫助，耐心解答，在同學(xué)中具有較高的威信。
她認(rèn)為一個(gè)真正優(yōu)秀的人不應(yīng)只埋頭于書本，應(yīng)將知識(shí)付諸于實(shí)踐，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理。她在擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席期間，曾與校團(tuán)委老師，學(xué)生會(huì)全體成員共同完成市運(yùn)動(dòng)會(huì)及校運(yùn)動(dòng)會(huì)大會(huì)宣讀稿件征集工作。她還曾與校團(tuán)委老師，學(xué)生會(huì)全體成員共同舉辦校手工展“靜秋之美”及“學(xué)習(xí)雷鋒精神志愿者服務(wù)活動(dòng)”等。在活動(dòng)過程中，她與同學(xué)們積極溝通，了解同學(xué)們的想法，聽取同學(xué)們的意見與建議，及時(shí)與老師溝通，是老師更好掌握同學(xué)們的情況，建立起師生間溝通的橋梁。
她曾兩度作為學(xué)生代表發(fā)表講話。除此之外，她還愛好文學(xué)創(chuàng)作，所寫的優(yōu)秀文章多次在師生中傳閱。她還是?！按藭r(shí)花開”文學(xué)社特約撰稿人，她希望用自己的文為校園為學(xué)曾光增彩。而且，她還是“人家人志愿者”社團(tuán)的一員，積極參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，在寒、署假期的社區(qū)服務(wù)活動(dòng).并榮獲校優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。
她為人正直，是非分明，自強(qiáng)上進(jìn)，待人接物文明禮貌。尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處。熱心幫助他人，為同學(xué)辦實(shí)事，毫無保留得的將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)。還經(jīng)常利用課后時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，深得同學(xué)的信認(rèn)和愛戴。在校園的各項(xiàng)活動(dòng)中，總會(huì)出現(xiàn)她忙碌的身影。她執(zhí)著的堅(jiān)守著為同學(xué)服務(wù)的信念，在各項(xiàng)活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的力量，使自身價(jià)值得以體現(xiàn)。
劉xx同學(xué)在校其間能以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)影響人，以高尚的情操感染人,以出色的工作能力帶動(dòng)人，以高尚的人格魅力，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)與老師的贊許，家長(zhǎng)與同學(xué)們的一致好評(píng)，是一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)生事跡材料題目篇二
2.數(shù)字到之間加一個(gè)什么號(hào)，才能使這個(gè)數(shù)比大，而比小呢?答案：加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，變成.
3.一張方桌據(jù)掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?答案：五個(gè)角。
4.金太太一向心直口快，可什么事竟讓她突然變得吞吞吐吐了呢?答案：吃甘蔗的時(shí)候。
5.把個(gè)人按人排列，排城行，該怎樣排?答案：排成六邊形。
8.用椰子和西瓜打頭哪一個(gè)比較疼?答案：頭比較疼。
9.為什么人們要到市場(chǎng)上去?答案：因?yàn)槭袌?chǎng)不會(huì)來。
學(xué)生事跡材料題目篇三
xxx同學(xué)，今年14歲，是xx縣xx學(xué)區(qū)xx中學(xué)(57)班的學(xué)生。他在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級(jí)，愛護(hù)公物;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異。
主要事跡：
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣。
xxx同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是教師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長(zhǎng)期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)教師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，他敢于上前指正。
有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，并像個(gè)小教師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正，正是他這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個(gè)班團(tuán)體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
他具有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。他覺得，個(gè)人的提高是渺小的，僅有讓全體同學(xué)都提高，那才是一件大樂事。他不僅僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一齊談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大提高，還經(jīng)常與其他班干部一齊主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
為了幫忙學(xué)困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細(xì)致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的提高。
學(xué)生事跡材料題目篇四
剛剛年滿7歲的她從小就保持著一顆赤子之心，從日常點(diǎn)滴的小事做起，積極踐行誠(chéng)實(shí)守禮的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
一、純真坦誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)守諾。
自懂事以來，她就一直保持著純真坦誠(chéng)的本性對(duì)待周圍的任何事，雖然年紀(jì)不大，卻已經(jīng)逐漸有了“一諾千金”的小大人風(fēng)范，不管是對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友，她都能夠坦誠(chéng)相待，說到做到。有次在教室的圖書角看書的過程中不小心把一本書給弄臟了，她立即按照書上標(biāo)的名字找到捐書的同學(xué)，誠(chéng)懇的承認(rèn)了自己的失誤并打聽買書的地點(diǎn)，隨后和父母去買回還了一本新書。還有一次，她向老師報(bào)名參加節(jié)假日收假前到教室打掃衛(wèi)生，結(jié)果放假期間因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒病倒了。為了不麻煩其他的同學(xué)，她忍著低燒的不適，堅(jiān)持按時(shí)到教室打掃完衛(wèi)生后，再隨父母去醫(yī)院打針退燒。
二、熱心善良，文明有禮。
三、以身作則，樹立榜樣。
在講誠(chéng)信、守禮儀的同時(shí)，她還孜孜不倦的學(xué)習(xí)各種課本知識(shí)，雖然在班級(jí)里她的年齡偏小，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持前列，她并沒有因此而而松懈，反而對(duì)自己要求更加嚴(yán)格。遇到不懂的問題她在學(xué)校問老師、同學(xué)。在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止，有時(shí)為了背篇課文還在夢(mèng)里念念有詞。課后，她把自己的新書借給同學(xué)觀看，教會(huì)有困難的同學(xué)做題的思路，帶領(lǐng)小伙伴們一起做課間活動(dòng)等等。通過她的真誠(chéng)和熱心，她結(jié)交了許多知心的朋友，在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任，樹立了良好的榜樣。無論在哪里看見，同學(xué)們都會(huì)熱情地叫她的名字，親切的打著招呼。一年級(jí)上學(xué)期，她還被學(xué)校評(píng)為了“遵守紀(jì)律標(biāo)兵”。
她就像一朵美麗而芬芳的花朵，散發(fā)著淡淡的美德芳香，潛移默化地影響著身邊的每一個(gè)人，使天空更加蔚藍(lán)，會(huì)使空氣更加純凈，使人與人之間更加和諧。
學(xué)生事跡材料題目篇五
環(huán)保精神就是今日的雷鋒精神，今日的雷鋒精神就是可持續(xù)發(fā)展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環(huán)保好少年葛曉勇同學(xué)的行動(dòng)指南。
葛曉勇，11歲，現(xiàn)就讀于來安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班。一個(gè)優(yōu)秀的小男孩，一個(gè)令教師同學(xué)都無不稱贊的好學(xué)生?，F(xiàn)任四(5)班宣傳委員，兼任四(5)中隊(duì)的一張紙小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，本學(xué)期被學(xué)校大隊(duì)部授予雷鋒式好少年光榮稱號(hào)。
熱愛勞動(dòng)的他，自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;上學(xué)后的他，不光光是自我懂得愛護(hù)環(huán)境，并且還積極組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳，以及保護(hù)環(huán)境的各項(xiàng)公益活動(dòng)，成為學(xué)校環(huán)保學(xué)雷鋒的典型。
20xx年，他剛升入三年級(jí)的時(shí)候，愛上網(wǎng)的他就在袁日涉的個(gè)人網(wǎng)站上得知了袁日涉環(huán)保學(xué)雷鋒的事跡，從而激發(fā)了他學(xué)習(xí)袁日涉精神的熱情。(袁日涉，原北京市東高房小學(xué)一張紙小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)就讀于北京市第六十五中學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)起便開始環(huán)保學(xué)雷鋒，最早成立全國(guó)第一支一張紙小隊(duì)，開創(chuàng)了全國(guó)小學(xué)生環(huán)保學(xué)雷鋒的先河。為了宣傳環(huán)保，開通了容量高達(dá)100兆的獨(dú)立網(wǎng)站的袁日涉紅領(lǐng)巾環(huán)保網(wǎng)，成了全世界第一個(gè)兒童環(huán)保網(wǎng)的小小ceo。她的事跡曾被中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》報(bào)道過，成為全國(guó)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。幾年來，她的環(huán)保活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，先后為申奧、抗非等活動(dòng)作出杰出貢獻(xiàn)。
于是，20xx年10月，由他發(fā)起并組織的原三(5)中隊(duì)的一張紙小隊(duì)正式成立，共有成員八人。所謂一張紙小隊(duì)活動(dòng)，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹。(是按照再生紙的方法計(jì)算出來的)。
他們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的螺絲釘精神，節(jié)儉好多好多的單面紙，做成環(huán)保本，送給大家作為筆記本或草稿本;在教師節(jié)、兒童節(jié)里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統(tǒng)賀卡來節(jié)儉紙張，給教師和同學(xué)們寄上一份特殊的賀卡。他們準(zhǔn)備在學(xué)校里發(fā)動(dòng)更多的隊(duì)員參加這項(xiàng)活動(dòng)。
為了宣傳環(huán)保，作為宣傳委員的他利用黑板報(bào)和櫥窗等渠道，羅列了能夠從身邊做起的一百件小事，如：
1、使用布袋;。
2、拒絕使用一次性用品;。
3、隨手關(guān)燈，節(jié)儉用電;。
4、修舊利廢;。
5、雙面使用紙張;。
6、回收廢電池;。
7、舊物捐給貧困者等等，讓大家從身邊點(diǎn)滴小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)化為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的一部分。
他一向期望，自我能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：不管將來長(zhǎng)大后工作在哪個(gè)崗位上，都必須要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒’，做一名對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
學(xué)生事跡材料題目篇六
我是12級(jí)的學(xué)生，名叫，現(xiàn)于機(jī)械與電氣工程學(xué)院，讀機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)。從入學(xué)到此刻，我一向是機(jī)電1203c班的班長(zhǎng)。
在工作上，我始終堅(jiān)持著我做人的宗旨，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。進(jìn)取的配合教師，努力的完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的關(guān)系，舉辦了許多進(jìn)取向上的活動(dòng)，如籃球聯(lián)賽，‘手牽手，心連心’聯(lián)誼晚會(huì)，素質(zhì)拓展。在我的帶領(lǐng)下，班上的同學(xué)做到不早退，不曠課，構(gòu)成了一個(gè)良好的班團(tuán)體。
在學(xué)習(xí)上，我還是堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)宗旨，“能夠想到成功，能夠想到失敗，但不能夠想到放棄”。于是，我嚴(yán)格的要求自我，憑著對(duì)個(gè)人的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的拓展，廣泛地學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識(shí)，從而提高自身的文化素質(zhì)。
每個(gè)學(xué)期，自我能制定出各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理、周密地安排時(shí)間，從不偏科，所以，得到了各科教師對(duì)我在學(xué)習(xí)上的認(rèn)可。經(jīng)過自我的刻苦努力，在上學(xué)期中，考試的科目平均分為89.5分，考察科目全為優(yōu)。
在思想上，我進(jìn)取的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)理論思想，關(guān)心時(shí)事政策，利用課余的時(shí)間，及時(shí)的了解，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的大政治方針，不斷的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并以作為自我的行動(dòng)指南。
在生活上我一向認(rèn)為自我很幸運(yùn)，可是和其他吃不飽的人來說，我可餐餐溫飽，已經(jīng)是人生一件幸事，我勤儉節(jié)儉但不摳門，同學(xué)們需要幫忙，我就幫忙同學(xué)們，我樂觀開朗，樸素大方，關(guān)心同學(xué)。平時(shí)也很善于和同學(xué)溝通，在生活中建立了很好的人際關(guān)系。在暑假期間，組持了很多大學(xué)生到我們的母校去上課，我們不需任何回報(bào)，完全是去幫忙我們那初中生提高一些知識(shí)。在那期間，雖然很苦、也很累，但這畢竟是我人生中最可貴的經(jīng)歷。自我的將來掌握在自我的手里，我相信自我的未來必須完美的。
我不會(huì)虛度大學(xué)生活的光陰，我會(huì)爭(zhēng)取利用這來之不易的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，在工作上不斷鍛煉自我，在思想上不斷的充實(shí)自我，在生活上不斷的磨練自我。做好自我，做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生。
學(xué)生事跡材料題目篇七
她是一個(gè)善良熱心，積極向上，性格活潑，孝順父母的女孩。有次放學(xué)過關(guān)，半個(gè)小時(shí)后，班里的同學(xué)都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)離開，透過窗戶向外望去天地間只剩一片無盡的黑色。冬天的夜晚總歸是寒冷的，每個(gè)人都恨不得飛奔似的回家，而她輔導(dǎo)的同學(xué)新宇卻遲遲不能過關(guān)。即便如此，她沒有為了盡早回家就打發(fā)同學(xué)離開，而是繼續(xù)耐心地為同學(xué)講解，遇到新宇不會(huì)不懂的地方，她總會(huì)反復(fù)細(xì)致地給新宇講解，為了能讓新宇觸類旁通加深印象，她會(huì)重新出一道類似的題目幫助新宇理解，直到后來新宇完成過關(guān)任務(wù)，她才會(huì)放心離開。
在家里，她是媽媽的貼心小棉襖，每當(dāng)媽媽生日或是母親節(jié)到來之際她總會(huì)用的方式送給媽媽一份特別的禮物。這份特別的禮物她從不會(huì)選擇那些商店里硬邦邦的飾品，固執(zhí)的她總認(rèn)為那不足以表達(dá)她對(duì)媽媽的愛。媽媽的生日恰逢是周末，那天她趁媽媽上班還沒回家就溜進(jìn)廚房忐忑地準(zhǔn)備好一切，拿出精心挑選好的菜譜，開始為媽媽準(zhǔn)備驚喜。晚飯完成后，她會(huì)按照以往的"老規(guī)矩"在自己最滿意的成品下放一張親手制作的賀卡?；蛟S這樣的禮物需要花費(fèi)更大的精力，過程也會(huì)更累，但只要看到媽媽臉上會(huì)心的笑容便是她最大的幸福。
她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以《小學(xué)生守則》作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
她是五(3)班的班長(zhǎng)，從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教導(dǎo)。她從小就懂禮貌，守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，正是這些良好的行為習(xí)慣，促使她不斷發(fā)展，各科成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。五年來，期期被評(píng)為校級(jí)"三好學(xué)生",班級(jí)"優(yōu)秀班干部","小小歌唱家"等榮譽(yù)稱號(hào)。
在同學(xué)眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老師和同學(xué)都很信服她。她對(duì)老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，積極思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。她對(duì)待每一位同學(xué)都很真誠(chéng)，有同學(xué)生病了，幾天沒來上課，她就主動(dòng)給他補(bǔ)課;同學(xué)之間鬧別扭了，她就會(huì)立馬去緩和，她就是我們班的"熱心腸".
除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在音樂、體育等方面的表現(xiàn)也很出色。因?yàn)閮?yōu)秀的唱功，她被選為學(xué)校合唱團(tuán)的成員;因?yàn)榫珳?zhǔn)的節(jié)奏，她成為了學(xué)校小小指揮家。在今年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中她表現(xiàn)也很出色，榮獲了小學(xué)五年級(jí)組女子跳遠(yuǎn)第一名，女子100米第三名的佳績(jī)。她干什么事情都很認(rèn)真，是一個(gè)愛好廣泛的好孩子。
面對(duì)所取得的成績(jī)，她并沒有驕傲，而是更努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名全面發(fā)展的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)!
學(xué)生事跡材料題目篇八
李霞，女，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),在校擔(dān)任二(七)班班長(zhǎng)。該同學(xué)自20xx年入學(xué)以來，從各方面嚴(yán)格要求自己，注重綜合素質(zhì)的提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面有較為突出的表現(xiàn)，在同學(xué)工作方面也同時(shí)表現(xiàn)突出，此外，在校期間該同學(xué)還曾參加各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。
在思想品德上，該同學(xué)有著良好的道德修養(yǎng)，并有著堅(jiān)定的政治方向。她熱愛祖國(guó)，熱愛人民，關(guān)心國(guó)事，關(guān)注身邊小事。堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒有任何違紀(jì)行為。平時(shí)尊師重道，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。自覺努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷地?cái)U(kuò)大自己的思想政治知識(shí)。
李霞同學(xué)在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，憑借其較強(qiáng)的工作能力和良好的溝通能力，在校、班級(jí)的日常工作中起到了一定的作用。在工作上，她以大局為重，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。，該同學(xué)擔(dān)任班級(jí)中班長(zhǎng)一職，平時(shí)協(xié)助老師管理班級(jí)中的一些事情;遇到事情冷靜地思考，不急躁。在老師們的指導(dǎo)和同學(xué)們的協(xié)助下，克服了一個(gè)個(gè)的難關(guān)。在她的眼里學(xué)校、班級(jí)就是她的家，她視同學(xué)為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學(xué)著想，事事以同學(xué)利益為重，在同學(xué)中間樹立了良好的威信，使得各項(xiàng)工作都走在了前列。她曾榮獲20xx—20xx學(xué)年度“優(yōu)秀干部””三好學(xué)生”稱號(hào);但她從不驕傲，始終保持“吃苦在前，享樂在后”的清醒頭腦;工作積極，不斷創(chuàng)新，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展出謀劃策。
心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，刻苦鉆研知識(shí)點(diǎn)，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)，非?？炭?，課后多查找資料，并且認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，最終“功夫不負(fù)有心人”，她幾次考試都進(jìn)入全年級(jí)前五名,作為積極樂觀的新時(shí)代青少年，她并沒有因?yàn)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)小小成績(jī)便驕傲自滿，反而更加迫切地要求她自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，更完善自我。
她在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中還注意積累各種工作經(jīng)驗(yàn)，積極和其他同學(xué)交流思想，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。此外，她還利用暑期積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和青年志愿者活動(dòng)以豐富自己的課余生活，為自己進(jìn)一步了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為今后進(jìn)入社會(huì)、融入社會(huì)打下了良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
在生活上，該同學(xué)崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。由于她樂觀熱情，樸素大方、為人正直善良、關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛集體，有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，敢于拼搏、刻苦耐勞，樂于從生活點(diǎn)滴幫助他人。所以一直以來與人相處甚是融洽。她繼續(xù)在各方面對(duì)自己嚴(yán)格要求。積極的作好學(xué)生和老師間的紐帶工作，配合團(tuán)支部做好同學(xué)們的思想工作，幫助輔導(dǎo)員老師了解班級(jí)，并能把有困難的同學(xué)的情況及時(shí)的反映給老師，并最大限度的幫助他們，感覺到班級(jí)的溫暖。
總之，該同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作踏實(shí)肯干，得到班級(jí)同學(xué)們的擁護(hù)，是老師的得力助手。她樂觀向上，有愛心，有責(zé)任心，能起到先鋒模范作用，是一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部。該生能很好的為同學(xué)服務(wù)，用黨章嚴(yán)格來要求自己，積極的改進(jìn)工作中的缺點(diǎn)，立志朝著“一體兩翼”跨專業(yè)發(fā)展來提高自己，發(fā)展自己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
鑒于李霞同學(xué)上述事跡,學(xué)校決定申報(bào)為市級(jí)”優(yōu)秀學(xué)生”,請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)。
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學(xué)生事跡材料題目篇九
1、他相信勞動(dòng)使人光榮，勞動(dòng)使人獲得更多的知識(shí)。在學(xué)校里，他積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)。大掃除時(shí)，他自告奮勇，沖在最前面，做值日生時(shí)，他盡心竭力，把餐臺(tái)擦得锃亮锃亮。走在教室里，他會(huì)彎腰撿起地上的垃圾。同學(xué)沒來時(shí)，他會(huì)幫助別人打掃教室。在家里，他還是家務(wù)小能手呢！一到周末，他就會(huì)幫奶奶收拾碗筷，洗碗，還會(huì)幫媽媽打掃房間，收拾自己的衣物。媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)他是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，他覺得勞動(dòng)使人快樂！
2、爸爸媽媽從小就教育他要熱愛勞動(dòng)，熱愛生活。在學(xué)校他能夠認(rèn)真完成值日工作，也樂于幫助其他同學(xué)，大家都夸他是個(gè)勞動(dòng)小能手；在家里，除了自己整理自己的房間和課桌外，每周還會(huì)和媽媽一起打掃衛(wèi)生，媽媽負(fù)責(zé)掃地，他負(fù)責(zé)拖地。平時(shí)他還注重垃圾分類，為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。勞動(dòng)是一種美德，他會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
3、他是班級(jí)的勞動(dòng)委員，是一個(gè)善良、熱情、勤奮、可愛的陽(yáng)光男孩。他一直堅(jiān)信：“我為人人，人人為我，美好社會(huì)一天比一天好?！彼刻煺J(rèn)真地對(duì)待自己的工作，為能給同學(xué)們帶來舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。經(jīng)常幫助同學(xué)打掃，督促值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生，組織大家積極參加到學(xué)校的勞動(dòng)中。雖然獲得了“勞動(dòng)之星”的榮譽(yù)稱號(hào)，但他知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了他，是老師的辛勤，培育了他，是同學(xué)的鼓勵(lì)，提高了他。以后他一定再接再勵(lì)，繼續(xù)為班級(jí)服務(wù)。
4、他是班級(jí)中的衛(wèi)生委員，是一個(gè)積極、熱情、勤奮、善良、陽(yáng)光的男孩，作為班級(jí)里的衛(wèi)生委員，他一直希望班級(jí)能夠越來越干凈。在擔(dān)任衛(wèi)生委員期間，他一直認(rèn)真對(duì)待自己的工作，認(rèn)真管理好班級(jí)的衛(wèi)生情況，組織同學(xué)們完成每天的值日工作，看到地上有垃圾也會(huì)主動(dòng)地去撿。他表示：要學(xué)習(xí)的還有很多，學(xué)無止境，讓我們一起努力，一起加油！
5、她熱愛集體，誠(chéng)實(shí)正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)。她是班級(jí)的體溫記錄員，領(lǐng)報(bào)員，同時(shí)也是值日班長(zhǎng)助理。在工作中，她能認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，成為老師的好助手，同學(xué)們的好幫手。今后，她會(huì)繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀！
6、他熱愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。在班里，他是班級(jí)的值日班長(zhǎng)之一，平時(shí)認(rèn)真記錄班級(jí)的衛(wèi)生打掃情況，督促同學(xué)們完成衛(wèi)生打掃任務(wù)，起到模范帶頭作用。平時(shí)，他看到同學(xué)桌子下面有垃圾，會(huì)自覺地去把它掃掉；看到垃圾桶滿了，也會(huì)主動(dòng)把垃圾倒掉。在家里，他會(huì)主動(dòng)幫父母干家務(wù)。比如，吃飯時(shí)幫長(zhǎng)輩盛飯，外出購(gòu)物時(shí)幫父母拎東西等。每個(gè)周末，他還會(huì)跟媽媽一起去街上做義工。
7、老師經(jīng)常教育學(xué)生要做一個(gè)有責(zé)任心，愿意為集體作貢獻(xiàn)的學(xué)生，她也在老師的指導(dǎo)下一步一步成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。作為一名衛(wèi)生委員，或在教室里，或在走廊上，或在包干區(qū)都會(huì)出現(xiàn)她檢查衛(wèi)生的身影。衛(wèi)生，干凈了、整潔了，同學(xué)們就會(huì)在干凈舒適的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)！在家里面，她也特別愛干凈、愛整潔，每到周末，都會(huì)給房間做一次全面的大掃除。她表示：在勞動(dòng)中，過程雖然是辛苦的，但是看到成果卻是開心的！勞動(dòng)使我快樂，勞動(dòng)最光榮！
8、她是一個(gè)善良、熱情、勤奮、可愛的陽(yáng)光女孩。在校期間，她一直認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的一份力。上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一份作業(yè)。班里有人需要幫助，她總是沖在最前面。除此之外，她還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，哪里有需要，哪里就有她的身影。是一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，老師的好幫手，父母的好孩子！
9、他一個(gè)樂觀、開朗的男孩，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。他熱愛勞動(dòng)，臟活、累活，總是搶著干，從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，他都能夠提前出色地完成，只要哪天他值日，他總是早早地來到學(xué)校。他講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，自覺維護(hù)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，只要看到垃圾，都會(huì)主動(dòng)撿起來。在家，主動(dòng)幫助父母做家務(wù)：洗衣、刷碗、拖地、燒飯、疊衣服都是他每天的必修課，問他為什么要做這些，他說：爸爸媽媽爺爺奶奶都上班，全家只有我最閑，所以我要多做點(diǎn)家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
10、陸帥同學(xué)對(duì)待班級(jí)衛(wèi)生工作十分認(rèn)真、勤勤懇懇、不怕臟、不怕累，每天早上很早到校，進(jìn)入班級(jí)以后，就開始組織、帶領(lǐng)學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。即使不是輪到值日，他也經(jīng)常主動(dòng)撿垃圾，在班級(jí)里的勞動(dòng)中處處起到了模范帶頭作用，得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。他在家也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，為父母分憂，是家中的好孩子。
學(xué)生事跡材料題目篇十
我于20xx年月，從區(qū)檢察院調(diào)到法院任紀(jì)檢組長(zhǎng)，按照院黨組分工，我分管紀(jì)檢監(jiān)察和督查工作，11月份以后，又增加司法警務(wù)工作?，F(xiàn)將本人履行職責(zé)、勤政廉政、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法辦事情況報(bào)告如下：
一、述職如下：
今年以來，在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，本人能認(rèn)真履行職責(zé)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù)，為人民司法”的工作主題，切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(一)圍繞拒腐防變，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
一是抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。對(duì)照年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，堅(jiān)持每季度對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行考核檢查，進(jìn)一步明確了從院領(lǐng)導(dǎo)到各庭室負(fù)責(zé)人的責(zé)任，強(qiáng)化了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。
二是大力開展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)。從反腐倡廉教育、開展司法檢查和加強(qiáng)司法監(jiān)督三個(gè)方面進(jìn)行深入教育宣傳。根據(jù)活動(dòng)安排，開展了“人民法官為人民主題實(shí)施活動(dòng)”，組織觀看了陳燕萍的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，通過院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了陳燕萍為民辦案的事例，及時(shí)發(fā)放《人民法院警示教育案件選編》到第每名干警手中，要求各部門負(fù)責(zé)同志組織學(xué)習(xí)和討論，做到警鐘常鳴。組織全院干警專題學(xué)習(xí)《人民法院工作人員處分條例》、最高院“五個(gè)嚴(yán)禁”和省高院“六條禁令”、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范法官和律師關(guān)系維護(hù)司法公正的暫行規(guī)定》等廉潔自律規(guī)定，并組織2次測(cè)試，100多名黨員、干部參加了測(cè)試。通過各種形式的宣傳教育，使廣大干部認(rèn)清了形勢(shì)，增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉政意識(shí)，夯實(shí)了廉潔從政的思想基礎(chǔ)。
三是認(rèn)真辦理信訪舉報(bào)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)案件。紀(jì)檢室開通24小時(shí)錄音舉報(bào)電話，全年接待群眾來電、來訪180多人次，受理群眾信訪舉報(bào)35件其中中院交辦線索14件。對(duì)于信訪反映的問題，我們加強(qiáng)查處力度，所有舉報(bào)線索、群眾來訪均予以查處并及時(shí)回復(fù)，保證有問題的及時(shí)處理，反映不實(shí)的予以澄清，還干警一個(gè)清白。
四是加大督查力度、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。20xx年，院督察組開展日常監(jiān)督檢查50余次，對(duì)基建項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)施監(jiān)督10多次，從各庭抽查案件卷宗400余件，對(duì)干警上下班制度、導(dǎo)訴臺(tái)值班、窗口單位的服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了7次專項(xiàng)檢查，同時(shí)堅(jiān)持每周至少明查暗訪兩次，每?jī)芍芡▓?bào)一次，共出督查通報(bào)20期。同時(shí)將院視頻記錄系統(tǒng)的與法院干警的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)日常監(jiān)控，基本建立了“全方位、全覆蓋、制度化、經(jīng)?；钡亩讲毂O(jiān)督機(jī)制。
(二)加強(qiáng)法警隊(duì)伍建設(shè)，提高警務(wù)保障水平。
二是多管齊下，確保司法安全。圍繞加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)這個(gè)工作重點(diǎn)分別做好各項(xiàng)工作。開展了安全警示教育，進(jìn)行作風(fēng)整頓，克服松懈麻痹思想，進(jìn)一步提高干警的安全防范意識(shí)強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。招錄6名輔警合理調(diào)整內(nèi)部人員，進(jìn)一步整合安保力量增強(qiáng)安保力量。在制度方面，嚴(yán)格執(zhí)行省高院法警駐庭規(guī)定，建立法庭安全管理嚴(yán)格遵守法警押解、看管、值庭、安檢“四項(xiàng)規(guī)則”，進(jìn)一步完善安保值班、帶班、巡視制度，做好安全預(yù)案，確保出現(xiàn)緊急情況，分管領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在一線及時(shí)處置，保證把問題消滅在萌芽狀態(tài)，全年無安全事故。
二、述廉如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》以及最高院《人民法院工作人員處分條例》等有關(guān)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項(xiàng)報(bào)告、個(gè)人收入申報(bào)等制度，嚴(yán)格執(zhí)行《重大事項(xiàng)議事規(guī)則》，重大問題堅(jiān)持集體研究，實(shí)行個(gè)別醞釀，民主集中，會(huì)議決定的程序，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，廉潔自律，做好表率。沒有違反最高院關(guān)于“五個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定和省高院六條禁令的行為。
三、述學(xué)如下：
一年來，按照上級(jí)部署和院黨組要求，認(rèn)真制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃抓好內(nèi)容的學(xué)習(xí)，按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí)。積極參加“人民法官為人們”主題教育活動(dòng)，完成在線學(xué)習(xí)積分40分，撰寫學(xué)習(xí)筆記0字。通過學(xué)習(xí)，使自己的理性思維、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、發(fā)展觀、政績(jī)觀、世界觀有了一定的提高和認(rèn)識(shí)。
四、述法如下：
自學(xué)學(xué)習(xí)了《民法》《行政訴訟法》《物權(quán)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，完善自己法律知識(shí)，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)業(yè)能力，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察工作在審判工作中的監(jiān)督作用，促進(jìn)公正司法，維護(hù)法律權(quán)威。
回顧20xx年工作，在同志們的幫助下，取得了一些成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求相比還有一定的差距。主要是從檢察院到法院工作角色轉(zhuǎn)換時(shí)間較長(zhǎng)，工作思路也需要進(jìn)一步調(diào)整。今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路，在真學(xué)真用上下功夫，在廉潔自律上做表率，在廉潔司法上爭(zhēng)先進(jìn)，努力創(chuàng)造法院紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面。
以上是我的匯報(bào)內(nèi)容，不足之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝!
學(xué)生事跡材料題目篇十一
·敘事作文：想起你時(shí)很溫暖。
·敘事作文：珍惜所擁有的。
·敘事作文：一束花，改變了我。
·敘事作文：觸動(dòng)心靈的滋味。
·敘事作文：一段美麗的往事。
·敘事作文：螞蟻。
·敘事作文：溫暖，就是那么簡(jiǎn)單。
·敘事作文：等等。
·敘事作文：又見黑貓。
·敘事作文：與愛同行。
·敘事作文：其實(shí)，你還在。
·敘事作文：重游上?？萍拣^。
·敘事作文：歲月年華里的溫暖。
·敘事作文：小時(shí)候。
學(xué)生事跡材料題目篇十二
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30dj、題.每小題1分，共30分)。
1.實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的為重點(diǎn)。
a.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力b.全面發(fā)展。
c.和諧發(fā)展d.德智體全面發(fā)展。
2.流體智力和晶體智力理論的提出者是()。
a.斯皮爾曼b.瑟斯頓c.卡特爾d.加德納。
3.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑。開而弗達(dá)”，所闡明的教學(xué)原則是。
()。
a.直觀性原則b.系統(tǒng)性原則c.啟發(fā)性原則d.鞏固性原則。
4.下列心理現(xiàn)象中只有()屬于認(rèn)識(shí)過程。
a.情緒b.興趣c.能力d.思維。
5.下列()屬于條件反射。
a.眨眼反射b.吸吮反射c.膝跳反射d.信號(hào)反射。
6.人類歷史上曾出現(xiàn)過的“狼孩”事例說明()。
a.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展起決定作用b.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。
c.教育對(duì)人的發(fā)展起決定作用d.教育對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。
7.教學(xué)中“拔苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
a.順序性b.階段性c.不平衡性d.差異性。
8.人力資本理論說明了(九。
a.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用b.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用。
c.政治對(duì)教育的制約作用d.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用。
9.所謂“人逢喜事精神爽”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”等皆是()的絕好寫照。
a.情境b.激情c.應(yīng)激d.心境。
10.會(huì)騎自行車的人有利于學(xué)習(xí)騎摩托車，這主要是受()影響。
a.變式b.定勢(shì)c.正遷移d.負(fù)遷移。
11.教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。
a.科技發(fā)b.社會(huì)生產(chǎn)力。
c.政治經(jīng)濟(jì)制度d.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
12.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了這是()現(xiàn)象。
a.同時(shí)對(duì)比b.相繼對(duì)比c.視覺障礙d.感覺適應(yīng)。
13.我國(guó)中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是()。
a.個(gè)別教學(xué)b.小組教學(xué)c.道爾頓制d.班級(jí)授課制。
14.教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度，要求貫徹()。
a.量力性原則b.啟發(fā)性原則c.因材施教原則d.鞏固性原則。
15.“一道閃電”、“一聲雷鳴”易引起人的注意，這是()引起的。
a.刺激對(duì)比b.刺激的強(qiáng)度。
c.刺激新奇d.刺激物的運(yùn)動(dòng)變化。
16.下面哪句話的說法是正確的()。
a.人的心理是穩(wěn)定不變的。
b.情緒喚醒水平與認(rèn)知操作效果呈倒“u”字模式。
c.氣質(zhì)在個(gè)性中是具有核心意義的部分。
d.概念形成主要適用于年齡較大的兒童和成人。
17.教師期待效應(yīng)是由()研究發(fā)現(xiàn)的。
a.皮格馬利翁b.勒溫c.羅森塔爾d.夸美紐斯。
18.人生來就有的典型的穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是()。
a.動(dòng)機(jī)b.能力c.氣質(zhì)d.性格。
19.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問題的方法是()。
a.講授b.演示法c.實(shí)驗(yàn)法d。發(fā)現(xiàn)法。
20.學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma—fmb后，錯(cuò)誤地得lg(a—t-b)一lga+lgb，這是學(xué)習(xí)遷移中的()。
a.正遷移b.負(fù)遷移c.特殊遷移d.逆向遷移。
21.小明寫了保證書，保證嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，上學(xué)不遲到。可是冬天一到，天氣一冷，小明又遲到了，教師對(duì)小明進(jìn)行教育應(yīng)以()為開端。
a.道德認(rèn)識(shí)b.道德情感c.道德行為d.道德意志。
22.《中華人民共和國(guó)教師法》頒布于()。
a.：1986年b.1993tl：c.1995年d.i。
23.柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。
a.尋求認(rèn)可定向階段b.社會(huì)契約定向階段。
c.遵守法規(guī)定向階段d.普遍道德原則的定向階段。
()。
a.觀察法b.實(shí)驗(yàn)法c.調(diào)查法d.行動(dòng)研究法。
25.在我固全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是()。
a.傳授基本體育知識(shí)與技能b.提高運(yùn)動(dòng)水平。
c.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)d.培養(yǎng)體育人才。
26.在路上遇見小時(shí)候的同伴，雖然叫不出他的姓名，但確實(shí)是認(rèn)識(shí)的。此時(shí)的心理活動(dòng)是()。
a.重現(xiàn)b.保持c.再認(rèn)d.遺忘。
27.老師提出“磚頭有何用途”時(shí)，學(xué)生們從不同角度回答，這是()。
a.動(dòng)作思維b.習(xí)慣思維c.發(fā)散思維d.形象思維。
28.下列哪句話是錯(cuò)誤的()。
a.學(xué)校文化從其形式上來看，精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀。
式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學(xué)校制度文化。
b.循序漸進(jìn)原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序。
c.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為選修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教。
育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。
d.依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。
29.曾有一位心理學(xué)家說過，如果給他十幾個(gè)健康的嬰兒，他可以將他們中的任何一個(gè)。
訓(xùn)練成醫(yī)生、律師或是乞丐，無論他們的出身及種族是什么。他完全否認(rèn)遺傳的作。
用，認(rèn)為環(huán)境和教育可以造就一切。這位心理學(xué)家屬于下列()心理學(xué)流派。
a.精神分析學(xué)派b.行為主義c.人本主義d.認(rèn)知學(xué)派。
30.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展處于。
()。
a.感知運(yùn)算階段b.前運(yùn)算階段c.具體運(yùn)算階段d.形式運(yùn)算階段。
二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。
1.“智如泉涌，行可以為表儀者”。從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度簡(jiǎn)評(píng)這一觀點(diǎn)。
2.結(jié)合課堂教學(xué)談?wù)劇白兪健痹趯W(xué)生概念形成過程中的作用。
4.在教學(xué)中，為什么要運(yùn)用無意注意和有意注意交替的規(guī)律?
三、論述題(本大題共2小題，每小題8.5分。共17分)。
2.從新課程理念的角度，分析一些中學(xué)“轟轟烈烈的校園藝術(shù)節(jié)、活動(dòng)紛呈的公開課、扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)教學(xué)、加班加點(diǎn)的課外輔導(dǎo)”這一現(xiàn)象。
四、案例分析題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)。
1.地理課上，為了使學(xué)生理解有關(guān)經(jīng)緯線的概念和意義，某老師說：“在浩瀚的太平洋上，一艘遠(yuǎn)洋輪船出現(xiàn)了故障，在自救無果的情況下，船長(zhǎng)拿起電話，向總部求救。假如你是船長(zhǎng)，你怎么說呢?”
一學(xué)生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來救我們?！?BR> 2.下面這位老師用自己的愛心為學(xué)生創(chuàng)造了特殊的體驗(yàn)成功的方法。
一天上課，他向?qū)W生提問，突然發(fā)現(xiàn)班上那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生也跟著大家舉起了手。老師心中一喜，就讓這個(gè)孩子起來回答問題，誰知他卻一個(gè)字也答不上來。下課后，他把這個(gè)孩子叫到辦公室，問他為什么不會(huì)也舉手，孩子哭著說：“老師，別人都會(huì)，我老不舉手，同學(xué)們會(huì)笑話我的?！焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。其實(shí)，每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的自尊，這種自尊容不得老師忽視。于是，他與這個(gè)孩子悄悄約定：今后，老師提問時(shí)，如果你會(huì)，就舉左手;不會(huì)，就舉右手。以后，每當(dāng)這位學(xué)生舉起左手時(shí)，老師就爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓他答題;當(dāng)他舉右手時(shí)，就不讓他答題。一段時(shí)間后，這個(gè)成績(jī)最差的學(xué)生變得開朗了，成績(jī)也一天天提高。
請(qǐng)對(duì)這位老師的做法加以評(píng)析。
“我是總部，請(qǐng)報(bào)告你們的位置?！苯處熥穯?。
該生遲疑了一下，小聲回答了一句“我們?cè)谔窖笊??！?BR> 他的回答引起哄堂大笑。老師問：“同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ?”
“太平洋那么大，到哪里去找呢?”學(xué)生回答說，“應(yīng)該報(bào)告船的準(zhǔn)確位置。”
就這樣，關(guān)于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學(xué)生們理解了。
(1)該老師的教學(xué)過程充分體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則?試結(jié)合本案例談?wù)勗撛瓌t的貫徹要求。
(2)在該案例中，教師是如何尊重和發(fā)揮兒童主體性的?
學(xué)生事跡材料題目篇十三
四是腿勤。要結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常開展調(diào)查工作，熟悉掌握各項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)，要與外勤和有關(guān)業(yè)務(wù)部門多聯(lián)系，相互交流情況，互相支持配合做好各項(xiàng)工作。
五是腦勤。對(duì)各類業(yè)務(wù)報(bào)表，要認(rèn)真分析，所填報(bào)表與上年、上月和其它表冊(cè)之間有沒有關(guān)聯(lián)性，同一表中欄與欄、項(xiàng)與項(xiàng)之間有沒有聯(lián)系。對(duì)收集的信息，要?jiǎng)幽X分析研究，采取歸納、比較、判斷、推理和分析，注意摸索、積累和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)會(huì)觀察分析各種社會(huì)現(xiàn)象，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，掌握分析、研究專項(xiàng)整治動(dòng)態(tài)，注意發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習(xí)慣，做到“沉靜以深思”才能逐漸提高自己的工作水平。
三、要不斷開拓創(chuàng)新，提高內(nèi)勤工作水平。
創(chuàng)新，反映到內(nèi)勤的思想和實(shí)際工作中，就是要緊緊圍繞抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功這一中心，不斷探索和總結(jié)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作建設(shè)的新方法、新措施，實(shí)事求是，積極進(jìn)取，勇于開拓，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，不斷開拓創(chuàng)新工作新舉措，使基層的各項(xiàng)工作措施及策略隨著工作的變化而變化，內(nèi)勤工作工作上就能發(fā)展和突破。
總而言之，內(nèi)勤這個(gè)崗位，是一個(gè)熔爐，也是一個(gè)舞臺(tái)，既能鍛煉自己也能展示自己，只要不斷加強(qiáng)自身的政治思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)的修養(yǎng)，切實(shí)履行好內(nèi)勤工作崗位職責(zé)，持之以恒地做到“五勤”，不斷開拓創(chuàng)新，就能做好公安消防部隊(duì)的內(nèi)勤工作。
學(xué)生事跡材料題目篇十四
一年來，本人在院黨組和上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、支持和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大和xx屆五、六中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系工作20xx-20xx年實(shí)施意見》規(guī)定的20xx年度工作任務(wù)。協(xié)作黨組積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳、調(diào)研、信息、司法技術(shù)鑒定和領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作，各項(xiàng)工作取得了明顯成績(jī)。
一、注重政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神，始終保持清醒的政治頭腦。深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，在大是大非面前，堅(jiān)定理想信念;牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀;努力掌握和運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)方法，認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題;努力學(xué)習(xí)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的知識(shí)和規(guī)律;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代法學(xué)理論，培養(yǎng)現(xiàn)代司法理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)司法能力、管理能力。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，處處嚴(yán)格要求自己，模范遵紀(jì)守法，保持清正廉潔的好形象。用正反兩方面典型事例，警示教育自己，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。在各項(xiàng)政治教育活動(dòng)中，帶頭提高認(rèn)識(shí)，協(xié)作黨組組織全院干警，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，有計(jì)劃、有步驟、有紀(jì)錄、有小結(jié)的扎實(shí)開展，達(dá)到了活動(dòng)目的，收到良好成效。
二、牢記宗旨，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，把司法為民落到實(shí)處。
在思想觀念上，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，不計(jì)名利、任勞任怨、愛崗敬業(yè);切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)解決“為誰執(zhí)紀(jì)、為誰服務(wù)”的根本問題，切實(shí)端正對(duì)人民群眾的態(tài)度和情感，以牛玉孺、陳新莊等英雄模范人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們時(shí)刻把群眾的利益、群眾的疾苦掛在心上，把維護(hù)人民的利益作為司法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);克服了門難進(jìn)、臉難看、話難說、事難辦等衙門作風(fēng)，杜絕了吃、拿、卡、要等歪風(fēng)邪氣，做到了自重、自醒、自警、自勵(lì)。
三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
我在搞好自身黨風(fēng)廉政建設(shè)的同時(shí)，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)，經(jīng)常對(duì)干警進(jìn)行廉政教育，在全院推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，從嚴(yán)治警。
1、搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的安排部署和督查指導(dǎo)。首先，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，和庭、室負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書。其次，落實(shí)黨風(fēng)廉政重大問題、重大事項(xiàng)報(bào)告制度和督查督辦制度，對(duì)個(gè)人和單位在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的問題，要及時(shí)向組織和上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告，對(duì)上級(jí)督查督辦的問題，由專人負(fù)責(zé)，限期辦理。第三，落實(shí)紀(jì)檢組、監(jiān)督室履行職責(zé)工作匯報(bào)和全院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作匯報(bào)制度。
2、實(shí)行干警誡勉談話制度。注重抓早抓小，抓苗頭性、傾向性問題，對(duì)有違紀(jì)苗頭的干警進(jìn)行告誡談話，有效地預(yù)防和避免干警違法違紀(jì)問題的發(fā)生。
3、實(shí)行“兩卡跟蹤監(jiān)督”制度。兩卡即廉政建設(shè)監(jiān)督卡、審判作風(fēng)監(jiān)督卡，案件審結(jié)時(shí)由雙方當(dāng)事人對(duì)審判人員在廉潔自律、審判作風(fēng)等方面寫出意見，對(duì)提出的問題及時(shí)組織查處。
4、注重經(jīng)常性的廉政教育。根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)總體部署要求和干警的思想狀況，認(rèn)真開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政教育，學(xué)習(xí)廉政建設(shè)理論、黨風(fēng)廉政法規(guī)，以及中央和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)廉政方面的講話，提高廣大干警對(duì)反腐倡廉、勤政廉政重要性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造反腐倡廉、勤政為民的良好氛圍，增強(qiáng)了全體干警廉潔自律的意識(shí)和職業(yè)道德意思，收到了良好效果。
5、加大廉政教育力度，增強(qiáng)廉政司法意識(shí)，加大查辦案件力度，嚴(yán)厲追究違法違紀(jì)責(zé)任。在深入開展“講正氣、樹新風(fēng)”踐行社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的同時(shí)，我院還認(rèn)真對(duì)干警進(jìn)行了職業(yè)道德、艱苦奮斗、誠(chéng)信友受和廉政警示教育等，嚴(yán)防違紀(jì)違法問題的發(fā)生，使廣大干警充分認(rèn)識(shí)到，“伸手一下子，后悔一輩子”的深刻教訓(xùn)，切實(shí)打牢廉潔司法，公正司法的思想基礎(chǔ)，在加強(qiáng)廉政教育的同時(shí)，加大查辦案件的力度，嚴(yán)厲追究違紀(jì)違法人員的責(zé)任。查處違紀(jì)違法案件是貫徹從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治警方針的重要體現(xiàn)，是懲治腐敗，端正黨風(fēng)的有效手段，是衡量反腐敗工作和成效的重要標(biāo)志。目前我們的法官同黨政機(jī)關(guān)一樣面臨的不僅是吃請(qǐng)送禮的困惑，而且是為達(dá)目的，不擇手段的各種各樣具有更大的誘惑力和殺傷力糖衣炮彈的襲擊。對(duì)此我們要求紀(jì)檢監(jiān)察人員必須保持高度清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)查辦案件的責(zé)任感和危機(jī)感。因此院黨組決定今年要重點(diǎn)查處少數(shù)干警濫用職權(quán)，以權(quán)謀私，枉法裁判，行賄受賄，參與賭博，損害群眾利益等違法違紀(jì)案件。所以，今年我們加大了反腐力度，一是堅(jiān)持懲防并舉。在深化教育的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)干警違紀(jì)違法苗頭，及時(shí)進(jìn)行誡免談話，對(duì)涉嫌違紀(jì)違法的要及時(shí)調(diào)查，已經(jīng)查實(shí)的，要依法依紀(jì)作嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，決不能大事化小，小事化了，要對(duì)干警負(fù)責(zé)，對(duì)法院隊(duì)伍負(fù)責(zé)，對(duì)黨對(duì)人民負(fù)責(zé)。二是對(duì)于陷害誣告他人的案件，也進(jìn)行嚴(yán)肅查處，嚴(yán)格區(qū)分維護(hù)國(guó)家和人民利益，舉報(bào)違法違紀(jì)人員與破壞穩(wěn)定團(tuán)結(jié)誣告他人的界限，嚴(yán)肅查處誣告者，以正視聽，還好人一清白。三是嚴(yán)肅查案紀(jì)律，規(guī)范查案程序。凡屬上級(jí)要結(jié)果或交辦的案件，均立案調(diào)查，查有結(jié)果;及時(shí)上報(bào)查辦結(jié)果;凡屬紀(jì)檢監(jiān)察部門自立案件，均立案調(diào)查;屬于違紀(jì)違法事實(shí)落實(shí)的，均追究相應(yīng)的責(zé)任。對(duì)負(fù)有責(zé)任的單位一票否決。
四、認(rèn)真做好司法宣傳信息和調(diào)研工作。
宣傳和調(diào)研是反映法院精神狀態(tài)的一個(gè)重要窗口。法律是一門科學(xué)，也是人類的一種最先進(jìn)的文化;對(duì)法律進(jìn)行宣傳和調(diào)研，是對(duì)科學(xué)和先進(jìn)文化的不斷完善和傳播，是當(dāng)代法律工作者的歷史責(zé)任，體現(xiàn)了對(duì)法律的信仰和忠誠(chéng);大力開展宣傳和調(diào)研工作，也是法院整體職業(yè)文化和精神追求的展現(xiàn)與弘揚(yáng)，是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的具體實(shí)踐。今年我?guī)ьI(lǐng)研究室同志，協(xié)助黨組大力開展了政治思想和作風(fēng)紀(jì)律教育工作。我們按照上級(jí)的要求制定了各項(xiàng)活動(dòng)在各個(gè)階段的活動(dòng)方案、措施、方法、步驟，并參與貫徹落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)按要求取得了預(yù)期成果，順利通過了上級(jí)法院和區(qū)委檢查組的考核、驗(yàn)收。發(fā)表調(diào)研文章、案例和宣傳稿件988篇，其中在國(guó)家級(jí)媒體上發(fā)表156篇，在青年導(dǎo)報(bào)、河南法制報(bào)等省級(jí)媒體發(fā)表247篇，在周口日?qǐng)?bào)、周口晚報(bào)、《周口審判》等報(bào)刊雜志上發(fā)表503篇，向上級(jí)部門報(bào)送信息605篇，有力地配合了各項(xiàng)中心工作的深入開展。
今年，我在工作雖然取得了一定的成績(jī)，但和上級(jí)的要求、人民的期望仍然存在著一定的差距，還存在著許多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)上不到位，制度上落實(shí)不嚴(yán)，公車私用等不廉潔行為，在對(duì)待干警違紀(jì)違規(guī)的處理上，存在姑息遷就等不足之處。因此在今后的工作中，我們要嚴(yán)格制定整改措施，逐一建章立制。在新的一年里，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，認(rèn)真改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，不斷提高明辯是非，把握大局，駕馭矛盾解決實(shí)際問題的能力;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，撲下身子，放下架子，集思廣益，開闊視野，深入實(shí)際，調(diào)查研究，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。要廉潔奉公，勤政為民，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，用廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范黨組和干警的行為，虛心接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對(duì)我們的監(jiān)督，并采取有效措施不斷改正工作中錯(cuò)誤，牢固樹立立黨為公、司法為民的思想，以科學(xué)發(fā)展觀和xx大屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，自我加壓，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)我院黨風(fēng)廉政建設(shè)新局面，為建立和諧社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的法律保障。
學(xué)生事跡材料題目篇十五
在思品課中進(jìn)行創(chuàng)造教育，我國(guó)已故著名教育家陶行知先生說：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道，在小學(xué)德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
一、抓綱務(wù)本，按時(shí)代要求，扣學(xué)科特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。
創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程。
本學(xué)科以五愛為基本內(nèi)容，著重培養(yǎng)道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統(tǒng)的思品教育來說，以情明理，情理交融，注重能力這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識(shí)積累，強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)了其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力、強(qiáng)調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求，扣教材本身，從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo)，從而在思品教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造教育。
例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動(dòng)形象、圖文并茂的動(dòng)物們?cè)谏窖蚶蠋熖帉W(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。中段《什么是勇敢》要透過文字、結(jié)合圖畫的理解，教會(huì)學(xué)生分析懂得勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別，激勵(lì)學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí)。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗(yàn)，激發(fā)情感的共鳴，從而深切體會(huì)到老師的崇高而偉大，他們應(yīng)受到全社會(huì)的尊重。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生五愛的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程，體現(xiàn)了學(xué)生變機(jī)械接受、機(jī)械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。
第多斯惠說過：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。
1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
一堂課總離不開開課、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié)。結(jié)合思品課明理、激情、導(dǎo)行的要求，我通常在思品課中安排新課引入、學(xué)文明理、指導(dǎo)行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié)。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指導(dǎo)行為，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
具體地說，即是：
a：以景入情，引入課堂。
教學(xué)中通過采用配樂、角色朗讀、質(zhì)疑、謎語(yǔ)、兒歌、啟發(fā)談話等生動(dòng)的形式，達(dá)到課伊始，趣即生的效果。例如《講信用》一課中，我在開始設(shè)置了一請(qǐng)故事大王來講故事的情節(jié)，學(xué)生情緒高漲?？杉鞭D(zhuǎn)直下，故事大王失約未來，師生一陣失望。就在這一起一伏的情感體驗(yàn)中，學(xué)生已初步感知到了不講信用給別人帶來的不快，為后面的學(xué)習(xí)鋪下了感情基礎(chǔ)。
b：以情載理，情理交融。
思品課本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素，促進(jìn)學(xué)生情感內(nèi)化，才能使其真正明理、導(dǎo)行、啟迪良知。教學(xué)中我總是注意把握好學(xué)文明理這一重頭戲，以激情作為載體，緊扣教材，突出學(xué)科性，講究準(zhǔn)確性，力求趣味性，注重實(shí)效性，絲絲如扣進(jìn)行分析，以情載理，情理交融。提高教學(xué)質(zhì)量。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中，對(duì)于李芳錯(cuò)誤這一部分，我緊緊抓住其心情變化為線索，帶領(lǐng)學(xué)生分析理清了他犯錯(cuò)誤的思想基礎(chǔ)，緊接著扣住李芳的內(nèi)心活動(dòng)要學(xué)生設(shè)身處地體驗(yàn)李芳的內(nèi)心情感及思想活動(dòng)，最后瀉染李芳承認(rèn)錯(cuò)誤后受到大家的贊揚(yáng)的情景。學(xué)生邊分析、邊體會(huì)，最終發(fā)出了承認(rèn)錯(cuò)誤是一件了不起的光彩的事的結(jié)論，真可謂水到渠成，至今還今學(xué)生記憶猶新。
c：以情導(dǎo)行，深化情感。
思品課中學(xué)文是手段，激情是載體，導(dǎo)行才是目的。如何把握好導(dǎo)行這一落腳點(diǎn)至關(guān)重要。在教學(xué)中除了考慮課堂情感的延續(xù)處，感情的內(nèi)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育不容忽視。因此，我總是順勢(shì)而為，重視導(dǎo)行與學(xué)文的有機(jī)銜接，充分重視每個(gè)具體事例(包括想和做練習(xí))的情景性，層次性以及與學(xué)生生活的聯(lián)系來調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，重視激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓學(xué)生置身于情景中去思考、解決問題并形成能力。例如《在不隱瞞錯(cuò)誤》教學(xué)中，學(xué)生對(duì)正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤有一定認(rèn)識(shí)后，我考慮補(bǔ)充了如何對(duì)待同學(xué)錯(cuò)誤的練習(xí)，同樣把它設(shè)置在文中李芳同的班上，利用前面鋪墊的情感因素，使學(xué)生全面掌握了怎樣才能做到不隱瞞錯(cuò)誤這一正確觀點(diǎn)。
d：表達(dá)激勵(lì)，結(jié)束全文。
對(duì)全文的總結(jié)既是一堂完整好課的需要，更是思品課學(xué)生道德觀念確認(rèn)的需要?；堻c(diǎn)睛的結(jié)束語(yǔ)不僅能深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，而且能因勢(shì)利導(dǎo)，表達(dá)教師的激勵(lì)、期待和良好祝愿，它同時(shí)是指導(dǎo)行為的有效方式。在《講信用》一文結(jié)束時(shí)，我回扣開題，讓學(xué)生再資助分析故事大王的錯(cuò)誤，概述鞏固了觀點(diǎn)，提出希望。我的結(jié)束是這樣的：
生：好!
師：你們答應(yīng)老師就該怎樣做?
生：講信用!(指：課題板書)。
師：好!老師相信你們。
三言二語(yǔ)，言簡(jiǎn)意咳，既是希望，更是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和信任。激勵(lì)是創(chuàng)造的靈魂，這樣的課堂結(jié)束語(yǔ)才具有其深層次的力度。
2、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練。
在創(chuàng)造性思維的大家庭中，發(fā)散思維可謂是天之驕子，因?yàn)槿藗兇蟛縿?chuàng)造性設(shè)想都是通過發(fā)散思維得到的。在思品教學(xué)中，注意抓綱務(wù)本，從教育的角度出發(fā)，處理好文內(nèi)、文外的聯(lián)想分析，是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中，在處理教材李芳回到家里，心情亂極了一節(jié)時(shí)，教師提出了請(qǐng)同學(xué)們幫李芳分析一下，此時(shí)她可能面臨著哪幾種選擇，后果怎樣?一石激直千層浪，學(xué)生興趣高漲，展開了思維的翅膀，這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
3、為學(xué)生提供創(chuàng)造大舞臺(tái)。
善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn)，是創(chuàng)造活動(dòng)取得成功的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境，對(duì)創(chuàng)造最為有利?；谶@樣的考慮，結(jié)合我校中高段學(xué)生的實(shí)際能力，在教學(xué)中，我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的辯析討論會(huì)的形式出現(xiàn)，一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂。
由小主持人帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用觀點(diǎn)、分析解決問題，形成能力。而作為小主持人，本身的榮譽(yù)、鍛煉的機(jī)會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，都促使學(xué)生盡其所能，在教師的點(diǎn)撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會(huì)中的創(chuàng)造天地欄目，學(xué)生自由地通過朗誦、表演、討論等形式展示自己對(duì)本課觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用。實(shí)踐證明，這是必要的，且是可行的，真可謂一舉多得，在思品課創(chuàng)造教育的實(shí)施上邁出了勇敢的一步。
學(xué)生事跡材料題目篇一
劉xx同學(xué)是xx市高級(jí)中學(xué)高二.十九班的學(xué)生,在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員.英語(yǔ)課代表職務(wù)。
在近兩年的高中學(xué)習(xí)生活中，她能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體，身心健康全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。在校領(lǐng)導(dǎo)老師的辛勤教育培育下，通過自己的不懈努力，她建立起了正確的人生觀和世界觀，有著正確的學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，并堅(jiān)持不懈地為之努力奮斗。
她在思想政治方面要求進(jìn)步，自覺學(xué)習(xí)黨的理論。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，擁護(hù)黨的方針政策。她堅(jiān)持以一名優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，來規(guī)范自己的言行，時(shí)刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)。她對(duì)自己嚴(yán)格要求，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。為人正直，誠(chéng)實(shí)守信是她最大的特點(diǎn)。她曾作為xx地區(qū)學(xué)生代表參加了xx年黑龍江省學(xué)生聯(lián)合會(huì)第八次代表大會(huì)，為大會(huì)各項(xiàng)草案和決議投下自己莊嚴(yán)的一票。在會(huì)議結(jié)束之后，她還將省學(xué)聯(lián)八大精神傳遞給學(xué)校和各位同學(xué)，使同學(xué)們感受到政治生活的重要性，體會(huì)到青年代表在政治生活發(fā)揮的不可替代的作用。
9------7在xx市xx小學(xué)學(xué)習(xí)9------7在xx市第二中學(xué)習(xí)從9到至今在xx市高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)。在小學(xué)初中高中各階段學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,是學(xué)校樹立的學(xué)習(xí)楷模。并一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)委工作。在全市中考中以全市第三名的成績(jī)升入高中。進(jìn)入高中后,仍就勤奮刻苦,努力鉆研，銳意進(jìn)取，勤奮上進(jìn)，自尊自強(qiáng)，不屈服于困難，不卻步于障礙，學(xué)習(xí)目的明確，計(jì)劃性強(qiáng)。上課精力集中，肯動(dòng)腦筋，課后不恥下問，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)，能運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題，有活躍的思維和開拓創(chuàng)新的精神，有一定的分析問題和解決問題的能力。知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)后勁足，一直是成績(jī)優(yōu)秀。在高中學(xué)習(xí)階段她曾獲高一學(xué)年全年一等獎(jiǎng)學(xué)金。她認(rèn)真的協(xié)助班任老師管理好班級(jí)的學(xué)習(xí)生活，致力于班級(jí)的文化建設(shè)，曾組織英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)們掌握更多知識(shí)。她在xx年分別榮獲省級(jí)三好學(xué)生；江市級(jí)中學(xué)生優(yōu)秀干部；全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)翻譯大賽(高一年級(jí)組)二等獎(jiǎng)等；全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽黑龍江省三等獎(jiǎng)。在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲(高一年級(jí)組)全國(guó)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。在市教委組織的《中國(guó)精神頌》主題教育征文活動(dòng)中獲中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽黑龍江省級(jí)二等獎(jiǎng)。江市中小學(xué)生《中國(guó)精神頌》主題教育讀書征文比賽高中組二等獎(jiǎng)。在校各學(xué)科競(jìng)賽中榮獲語(yǔ)文、英語(yǔ)與文綜一等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。還曾是高一學(xué)年的校“文明之星”。雖然取得優(yōu)異成績(jī)，她仍就十分謙虛，刻苦學(xué)習(xí)。每當(dāng)有同學(xué)無法解決疑難問題時(shí)，她總會(huì)熱心幫助，耐心解答，在同學(xué)中具有較高的威信。
她認(rèn)為一個(gè)真正優(yōu)秀的人不應(yīng)只埋頭于書本，應(yīng)將知識(shí)付諸于實(shí)踐，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理。她在擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席期間，曾與校團(tuán)委老師，學(xué)生會(huì)全體成員共同完成市運(yùn)動(dòng)會(huì)及校運(yùn)動(dòng)會(huì)大會(huì)宣讀稿件征集工作。她還曾與校團(tuán)委老師，學(xué)生會(huì)全體成員共同舉辦校手工展“靜秋之美”及“學(xué)習(xí)雷鋒精神志愿者服務(wù)活動(dòng)”等。在活動(dòng)過程中，她與同學(xué)們積極溝通，了解同學(xué)們的想法，聽取同學(xué)們的意見與建議，及時(shí)與老師溝通，是老師更好掌握同學(xué)們的情況，建立起師生間溝通的橋梁。
她曾兩度作為學(xué)生代表發(fā)表講話。除此之外，她還愛好文學(xué)創(chuàng)作，所寫的優(yōu)秀文章多次在師生中傳閱。她還是?！按藭r(shí)花開”文學(xué)社特約撰稿人，她希望用自己的文為校園為學(xué)曾光增彩。而且，她還是“人家人志愿者”社團(tuán)的一員，積極參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，在寒、署假期的社區(qū)服務(wù)活動(dòng).并榮獲校優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。
她為人正直，是非分明，自強(qiáng)上進(jìn)，待人接物文明禮貌。尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處。熱心幫助他人，為同學(xué)辦實(shí)事，毫無保留得的將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)。還經(jīng)常利用課后時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，深得同學(xué)的信認(rèn)和愛戴。在校園的各項(xiàng)活動(dòng)中，總會(huì)出現(xiàn)她忙碌的身影。她執(zhí)著的堅(jiān)守著為同學(xué)服務(wù)的信念，在各項(xiàng)活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的力量，使自身價(jià)值得以體現(xiàn)。
劉xx同學(xué)在校其間能以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)影響人，以高尚的情操感染人,以出色的工作能力帶動(dòng)人，以高尚的人格魅力，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)與老師的贊許，家長(zhǎng)與同學(xué)們的一致好評(píng)，是一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)生事跡材料題目篇二
2.數(shù)字到之間加一個(gè)什么號(hào)，才能使這個(gè)數(shù)比大，而比小呢?答案：加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，變成.
3.一張方桌據(jù)掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?答案：五個(gè)角。
4.金太太一向心直口快，可什么事竟讓她突然變得吞吞吐吐了呢?答案：吃甘蔗的時(shí)候。
5.把個(gè)人按人排列，排城行，該怎樣排?答案：排成六邊形。
8.用椰子和西瓜打頭哪一個(gè)比較疼?答案：頭比較疼。
9.為什么人們要到市場(chǎng)上去?答案：因?yàn)槭袌?chǎng)不會(huì)來。
學(xué)生事跡材料題目篇三
xxx同學(xué)，今年14歲，是xx縣xx學(xué)區(qū)xx中學(xué)(57)班的學(xué)生。他在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級(jí)，愛護(hù)公物;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異。
主要事跡：
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣。
xxx同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是教師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長(zhǎng)期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)教師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，他敢于上前指正。
有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，并像個(gè)小教師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正，正是他這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個(gè)班團(tuán)體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
他具有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。他覺得，個(gè)人的提高是渺小的，僅有讓全體同學(xué)都提高，那才是一件大樂事。他不僅僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一齊談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大提高，還經(jīng)常與其他班干部一齊主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
為了幫忙學(xué)困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細(xì)致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的提高。
學(xué)生事跡材料題目篇四
剛剛年滿7歲的她從小就保持著一顆赤子之心，從日常點(diǎn)滴的小事做起，積極踐行誠(chéng)實(shí)守禮的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
一、純真坦誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)守諾。
自懂事以來，她就一直保持著純真坦誠(chéng)的本性對(duì)待周圍的任何事，雖然年紀(jì)不大，卻已經(jīng)逐漸有了“一諾千金”的小大人風(fēng)范，不管是對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友，她都能夠坦誠(chéng)相待，說到做到。有次在教室的圖書角看書的過程中不小心把一本書給弄臟了，她立即按照書上標(biāo)的名字找到捐書的同學(xué)，誠(chéng)懇的承認(rèn)了自己的失誤并打聽買書的地點(diǎn)，隨后和父母去買回還了一本新書。還有一次，她向老師報(bào)名參加節(jié)假日收假前到教室打掃衛(wèi)生，結(jié)果放假期間因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒病倒了。為了不麻煩其他的同學(xué)，她忍著低燒的不適，堅(jiān)持按時(shí)到教室打掃完衛(wèi)生后，再隨父母去醫(yī)院打針退燒。
二、熱心善良，文明有禮。
三、以身作則，樹立榜樣。
在講誠(chéng)信、守禮儀的同時(shí)，她還孜孜不倦的學(xué)習(xí)各種課本知識(shí)，雖然在班級(jí)里她的年齡偏小，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持前列，她并沒有因此而而松懈，反而對(duì)自己要求更加嚴(yán)格。遇到不懂的問題她在學(xué)校問老師、同學(xué)。在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止，有時(shí)為了背篇課文還在夢(mèng)里念念有詞。課后，她把自己的新書借給同學(xué)觀看，教會(huì)有困難的同學(xué)做題的思路，帶領(lǐng)小伙伴們一起做課間活動(dòng)等等。通過她的真誠(chéng)和熱心，她結(jié)交了許多知心的朋友，在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任，樹立了良好的榜樣。無論在哪里看見，同學(xué)們都會(huì)熱情地叫她的名字，親切的打著招呼。一年級(jí)上學(xué)期，她還被學(xué)校評(píng)為了“遵守紀(jì)律標(biāo)兵”。
她就像一朵美麗而芬芳的花朵，散發(fā)著淡淡的美德芳香，潛移默化地影響著身邊的每一個(gè)人，使天空更加蔚藍(lán)，會(huì)使空氣更加純凈，使人與人之間更加和諧。
學(xué)生事跡材料題目篇五
環(huán)保精神就是今日的雷鋒精神，今日的雷鋒精神就是可持續(xù)發(fā)展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環(huán)保好少年葛曉勇同學(xué)的行動(dòng)指南。
葛曉勇，11歲，現(xiàn)就讀于來安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班。一個(gè)優(yōu)秀的小男孩，一個(gè)令教師同學(xué)都無不稱贊的好學(xué)生?，F(xiàn)任四(5)班宣傳委員，兼任四(5)中隊(duì)的一張紙小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，本學(xué)期被學(xué)校大隊(duì)部授予雷鋒式好少年光榮稱號(hào)。
熱愛勞動(dòng)的他，自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;上學(xué)后的他，不光光是自我懂得愛護(hù)環(huán)境，并且還積極組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳，以及保護(hù)環(huán)境的各項(xiàng)公益活動(dòng)，成為學(xué)校環(huán)保學(xué)雷鋒的典型。
20xx年，他剛升入三年級(jí)的時(shí)候，愛上網(wǎng)的他就在袁日涉的個(gè)人網(wǎng)站上得知了袁日涉環(huán)保學(xué)雷鋒的事跡，從而激發(fā)了他學(xué)習(xí)袁日涉精神的熱情。(袁日涉，原北京市東高房小學(xué)一張紙小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)就讀于北京市第六十五中學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)起便開始環(huán)保學(xué)雷鋒，最早成立全國(guó)第一支一張紙小隊(duì)，開創(chuàng)了全國(guó)小學(xué)生環(huán)保學(xué)雷鋒的先河。為了宣傳環(huán)保，開通了容量高達(dá)100兆的獨(dú)立網(wǎng)站的袁日涉紅領(lǐng)巾環(huán)保網(wǎng)，成了全世界第一個(gè)兒童環(huán)保網(wǎng)的小小ceo。她的事跡曾被中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》報(bào)道過，成為全國(guó)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。幾年來，她的環(huán)保活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，先后為申奧、抗非等活動(dòng)作出杰出貢獻(xiàn)。
于是，20xx年10月，由他發(fā)起并組織的原三(5)中隊(duì)的一張紙小隊(duì)正式成立，共有成員八人。所謂一張紙小隊(duì)活動(dòng)，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹。(是按照再生紙的方法計(jì)算出來的)。
他們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的螺絲釘精神，節(jié)儉好多好多的單面紙，做成環(huán)保本，送給大家作為筆記本或草稿本;在教師節(jié)、兒童節(jié)里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統(tǒng)賀卡來節(jié)儉紙張，給教師和同學(xué)們寄上一份特殊的賀卡。他們準(zhǔn)備在學(xué)校里發(fā)動(dòng)更多的隊(duì)員參加這項(xiàng)活動(dòng)。
為了宣傳環(huán)保，作為宣傳委員的他利用黑板報(bào)和櫥窗等渠道，羅列了能夠從身邊做起的一百件小事，如：
1、使用布袋;。
2、拒絕使用一次性用品;。
3、隨手關(guān)燈，節(jié)儉用電;。
4、修舊利廢;。
5、雙面使用紙張;。
6、回收廢電池;。
7、舊物捐給貧困者等等，讓大家從身邊點(diǎn)滴小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)化為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的一部分。
他一向期望，自我能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：不管將來長(zhǎng)大后工作在哪個(gè)崗位上，都必須要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒’，做一名對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
學(xué)生事跡材料題目篇六
我是12級(jí)的學(xué)生，名叫，現(xiàn)于機(jī)械與電氣工程學(xué)院，讀機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)。從入學(xué)到此刻，我一向是機(jī)電1203c班的班長(zhǎng)。
在工作上，我始終堅(jiān)持著我做人的宗旨，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。進(jìn)取的配合教師，努力的完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的關(guān)系，舉辦了許多進(jìn)取向上的活動(dòng)，如籃球聯(lián)賽，‘手牽手，心連心’聯(lián)誼晚會(huì)，素質(zhì)拓展。在我的帶領(lǐng)下，班上的同學(xué)做到不早退，不曠課，構(gòu)成了一個(gè)良好的班團(tuán)體。
在學(xué)習(xí)上，我還是堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)宗旨，“能夠想到成功，能夠想到失敗，但不能夠想到放棄”。于是，我嚴(yán)格的要求自我，憑著對(duì)個(gè)人的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的拓展，廣泛地學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識(shí)，從而提高自身的文化素質(zhì)。
每個(gè)學(xué)期，自我能制定出各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理、周密地安排時(shí)間，從不偏科，所以，得到了各科教師對(duì)我在學(xué)習(xí)上的認(rèn)可。經(jīng)過自我的刻苦努力，在上學(xué)期中，考試的科目平均分為89.5分，考察科目全為優(yōu)。
在思想上，我進(jìn)取的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)理論思想，關(guān)心時(shí)事政策，利用課余的時(shí)間，及時(shí)的了解，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的大政治方針，不斷的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并以作為自我的行動(dòng)指南。
在生活上我一向認(rèn)為自我很幸運(yùn)，可是和其他吃不飽的人來說，我可餐餐溫飽，已經(jīng)是人生一件幸事，我勤儉節(jié)儉但不摳門，同學(xué)們需要幫忙，我就幫忙同學(xué)們，我樂觀開朗，樸素大方，關(guān)心同學(xué)。平時(shí)也很善于和同學(xué)溝通，在生活中建立了很好的人際關(guān)系。在暑假期間，組持了很多大學(xué)生到我們的母校去上課，我們不需任何回報(bào)，完全是去幫忙我們那初中生提高一些知識(shí)。在那期間，雖然很苦、也很累，但這畢竟是我人生中最可貴的經(jīng)歷。自我的將來掌握在自我的手里，我相信自我的未來必須完美的。
我不會(huì)虛度大學(xué)生活的光陰，我會(huì)爭(zhēng)取利用這來之不易的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，在工作上不斷鍛煉自我，在思想上不斷的充實(shí)自我，在生活上不斷的磨練自我。做好自我，做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生。
學(xué)生事跡材料題目篇七
她是一個(gè)善良熱心，積極向上，性格活潑，孝順父母的女孩。有次放學(xué)過關(guān)，半個(gè)小時(shí)后，班里的同學(xué)都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)離開，透過窗戶向外望去天地間只剩一片無盡的黑色。冬天的夜晚總歸是寒冷的，每個(gè)人都恨不得飛奔似的回家，而她輔導(dǎo)的同學(xué)新宇卻遲遲不能過關(guān)。即便如此，她沒有為了盡早回家就打發(fā)同學(xué)離開，而是繼續(xù)耐心地為同學(xué)講解，遇到新宇不會(huì)不懂的地方，她總會(huì)反復(fù)細(xì)致地給新宇講解，為了能讓新宇觸類旁通加深印象，她會(huì)重新出一道類似的題目幫助新宇理解，直到后來新宇完成過關(guān)任務(wù)，她才會(huì)放心離開。
在家里，她是媽媽的貼心小棉襖，每當(dāng)媽媽生日或是母親節(jié)到來之際她總會(huì)用的方式送給媽媽一份特別的禮物。這份特別的禮物她從不會(huì)選擇那些商店里硬邦邦的飾品，固執(zhí)的她總認(rèn)為那不足以表達(dá)她對(duì)媽媽的愛。媽媽的生日恰逢是周末，那天她趁媽媽上班還沒回家就溜進(jìn)廚房忐忑地準(zhǔn)備好一切，拿出精心挑選好的菜譜，開始為媽媽準(zhǔn)備驚喜。晚飯完成后，她會(huì)按照以往的"老規(guī)矩"在自己最滿意的成品下放一張親手制作的賀卡?；蛟S這樣的禮物需要花費(fèi)更大的精力，過程也會(huì)更累，但只要看到媽媽臉上會(huì)心的笑容便是她最大的幸福。
她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以《小學(xué)生守則》作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
她是五(3)班的班長(zhǎng)，從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教導(dǎo)。她從小就懂禮貌，守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，正是這些良好的行為習(xí)慣，促使她不斷發(fā)展，各科成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。五年來，期期被評(píng)為校級(jí)"三好學(xué)生",班級(jí)"優(yōu)秀班干部","小小歌唱家"等榮譽(yù)稱號(hào)。
在同學(xué)眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老師和同學(xué)都很信服她。她對(duì)老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，積極思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。她對(duì)待每一位同學(xué)都很真誠(chéng)，有同學(xué)生病了，幾天沒來上課，她就主動(dòng)給他補(bǔ)課;同學(xué)之間鬧別扭了，她就會(huì)立馬去緩和，她就是我們班的"熱心腸".
除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在音樂、體育等方面的表現(xiàn)也很出色。因?yàn)閮?yōu)秀的唱功，她被選為學(xué)校合唱團(tuán)的成員;因?yàn)榫珳?zhǔn)的節(jié)奏，她成為了學(xué)校小小指揮家。在今年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中她表現(xiàn)也很出色，榮獲了小學(xué)五年級(jí)組女子跳遠(yuǎn)第一名，女子100米第三名的佳績(jī)。她干什么事情都很認(rèn)真，是一個(gè)愛好廣泛的好孩子。
面對(duì)所取得的成績(jī)，她并沒有驕傲，而是更努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名全面發(fā)展的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)!
學(xué)生事跡材料題目篇八
李霞，女，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),在校擔(dān)任二(七)班班長(zhǎng)。該同學(xué)自20xx年入學(xué)以來，從各方面嚴(yán)格要求自己，注重綜合素質(zhì)的提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面有較為突出的表現(xiàn)，在同學(xué)工作方面也同時(shí)表現(xiàn)突出，此外，在校期間該同學(xué)還曾參加各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。
在思想品德上，該同學(xué)有著良好的道德修養(yǎng)，并有著堅(jiān)定的政治方向。她熱愛祖國(guó)，熱愛人民，關(guān)心國(guó)事，關(guān)注身邊小事。堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒有任何違紀(jì)行為。平時(shí)尊師重道，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。自覺努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷地?cái)U(kuò)大自己的思想政治知識(shí)。
李霞同學(xué)在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，憑借其較強(qiáng)的工作能力和良好的溝通能力，在校、班級(jí)的日常工作中起到了一定的作用。在工作上，她以大局為重，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。，該同學(xué)擔(dān)任班級(jí)中班長(zhǎng)一職，平時(shí)協(xié)助老師管理班級(jí)中的一些事情;遇到事情冷靜地思考，不急躁。在老師們的指導(dǎo)和同學(xué)們的協(xié)助下，克服了一個(gè)個(gè)的難關(guān)。在她的眼里學(xué)校、班級(jí)就是她的家，她視同學(xué)為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學(xué)著想，事事以同學(xué)利益為重，在同學(xué)中間樹立了良好的威信，使得各項(xiàng)工作都走在了前列。她曾榮獲20xx—20xx學(xué)年度“優(yōu)秀干部””三好學(xué)生”稱號(hào);但她從不驕傲，始終保持“吃苦在前，享樂在后”的清醒頭腦;工作積極，不斷創(chuàng)新，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展出謀劃策。
心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，刻苦鉆研知識(shí)點(diǎn)，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)，非?？炭?，課后多查找資料，并且認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，最終“功夫不負(fù)有心人”，她幾次考試都進(jìn)入全年級(jí)前五名,作為積極樂觀的新時(shí)代青少年，她并沒有因?yàn)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)小小成績(jī)便驕傲自滿，反而更加迫切地要求她自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，更完善自我。
她在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中還注意積累各種工作經(jīng)驗(yàn)，積極和其他同學(xué)交流思想，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。此外，她還利用暑期積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和青年志愿者活動(dòng)以豐富自己的課余生活，為自己進(jìn)一步了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為今后進(jìn)入社會(huì)、融入社會(huì)打下了良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
在生活上，該同學(xué)崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。由于她樂觀熱情，樸素大方、為人正直善良、關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛集體，有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，敢于拼搏、刻苦耐勞，樂于從生活點(diǎn)滴幫助他人。所以一直以來與人相處甚是融洽。她繼續(xù)在各方面對(duì)自己嚴(yán)格要求。積極的作好學(xué)生和老師間的紐帶工作，配合團(tuán)支部做好同學(xué)們的思想工作，幫助輔導(dǎo)員老師了解班級(jí)，并能把有困難的同學(xué)的情況及時(shí)的反映給老師，并最大限度的幫助他們，感覺到班級(jí)的溫暖。
總之，該同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作踏實(shí)肯干，得到班級(jí)同學(xué)們的擁護(hù)，是老師的得力助手。她樂觀向上，有愛心，有責(zé)任心，能起到先鋒模范作用，是一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部。該生能很好的為同學(xué)服務(wù)，用黨章嚴(yán)格來要求自己，積極的改進(jìn)工作中的缺點(diǎn)，立志朝著“一體兩翼”跨專業(yè)發(fā)展來提高自己，發(fā)展自己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
鑒于李霞同學(xué)上述事跡,學(xué)校決定申報(bào)為市級(jí)”優(yōu)秀學(xué)生”,請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)。
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學(xué)生事跡材料題目篇九
1、他相信勞動(dòng)使人光榮，勞動(dòng)使人獲得更多的知識(shí)。在學(xué)校里，他積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)。大掃除時(shí)，他自告奮勇，沖在最前面，做值日生時(shí)，他盡心竭力，把餐臺(tái)擦得锃亮锃亮。走在教室里，他會(huì)彎腰撿起地上的垃圾。同學(xué)沒來時(shí)，他會(huì)幫助別人打掃教室。在家里，他還是家務(wù)小能手呢！一到周末，他就會(huì)幫奶奶收拾碗筷，洗碗，還會(huì)幫媽媽打掃房間，收拾自己的衣物。媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)他是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，他覺得勞動(dòng)使人快樂！
2、爸爸媽媽從小就教育他要熱愛勞動(dòng)，熱愛生活。在學(xué)校他能夠認(rèn)真完成值日工作，也樂于幫助其他同學(xué)，大家都夸他是個(gè)勞動(dòng)小能手；在家里，除了自己整理自己的房間和課桌外，每周還會(huì)和媽媽一起打掃衛(wèi)生，媽媽負(fù)責(zé)掃地，他負(fù)責(zé)拖地。平時(shí)他還注重垃圾分類，為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。勞動(dòng)是一種美德，他會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
3、他是班級(jí)的勞動(dòng)委員，是一個(gè)善良、熱情、勤奮、可愛的陽(yáng)光男孩。他一直堅(jiān)信：“我為人人，人人為我，美好社會(huì)一天比一天好?！彼刻煺J(rèn)真地對(duì)待自己的工作，為能給同學(xué)們帶來舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。經(jīng)常幫助同學(xué)打掃，督促值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生，組織大家積極參加到學(xué)校的勞動(dòng)中。雖然獲得了“勞動(dòng)之星”的榮譽(yù)稱號(hào)，但他知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了他，是老師的辛勤，培育了他，是同學(xué)的鼓勵(lì)，提高了他。以后他一定再接再勵(lì)，繼續(xù)為班級(jí)服務(wù)。
4、他是班級(jí)中的衛(wèi)生委員，是一個(gè)積極、熱情、勤奮、善良、陽(yáng)光的男孩，作為班級(jí)里的衛(wèi)生委員，他一直希望班級(jí)能夠越來越干凈。在擔(dān)任衛(wèi)生委員期間，他一直認(rèn)真對(duì)待自己的工作，認(rèn)真管理好班級(jí)的衛(wèi)生情況，組織同學(xué)們完成每天的值日工作，看到地上有垃圾也會(huì)主動(dòng)地去撿。他表示：要學(xué)習(xí)的還有很多，學(xué)無止境，讓我們一起努力，一起加油！
5、她熱愛集體，誠(chéng)實(shí)正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)。她是班級(jí)的體溫記錄員，領(lǐng)報(bào)員，同時(shí)也是值日班長(zhǎng)助理。在工作中，她能認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，成為老師的好助手，同學(xué)們的好幫手。今后，她會(huì)繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀！
6、他熱愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。在班里，他是班級(jí)的值日班長(zhǎng)之一，平時(shí)認(rèn)真記錄班級(jí)的衛(wèi)生打掃情況，督促同學(xué)們完成衛(wèi)生打掃任務(wù)，起到模范帶頭作用。平時(shí)，他看到同學(xué)桌子下面有垃圾，會(huì)自覺地去把它掃掉；看到垃圾桶滿了，也會(huì)主動(dòng)把垃圾倒掉。在家里，他會(huì)主動(dòng)幫父母干家務(wù)。比如，吃飯時(shí)幫長(zhǎng)輩盛飯，外出購(gòu)物時(shí)幫父母拎東西等。每個(gè)周末，他還會(huì)跟媽媽一起去街上做義工。
7、老師經(jīng)常教育學(xué)生要做一個(gè)有責(zé)任心，愿意為集體作貢獻(xiàn)的學(xué)生，她也在老師的指導(dǎo)下一步一步成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。作為一名衛(wèi)生委員，或在教室里，或在走廊上，或在包干區(qū)都會(huì)出現(xiàn)她檢查衛(wèi)生的身影。衛(wèi)生，干凈了、整潔了，同學(xué)們就會(huì)在干凈舒適的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)！在家里面，她也特別愛干凈、愛整潔，每到周末，都會(huì)給房間做一次全面的大掃除。她表示：在勞動(dòng)中，過程雖然是辛苦的，但是看到成果卻是開心的！勞動(dòng)使我快樂，勞動(dòng)最光榮！
8、她是一個(gè)善良、熱情、勤奮、可愛的陽(yáng)光女孩。在校期間，她一直認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的一份力。上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一份作業(yè)。班里有人需要幫助，她總是沖在最前面。除此之外，她還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，哪里有需要，哪里就有她的身影。是一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，老師的好幫手，父母的好孩子！
9、他一個(gè)樂觀、開朗的男孩，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。他熱愛勞動(dòng)，臟活、累活，總是搶著干，從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，他都能夠提前出色地完成，只要哪天他值日，他總是早早地來到學(xué)校。他講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，自覺維護(hù)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，只要看到垃圾，都會(huì)主動(dòng)撿起來。在家，主動(dòng)幫助父母做家務(wù)：洗衣、刷碗、拖地、燒飯、疊衣服都是他每天的必修課，問他為什么要做這些，他說：爸爸媽媽爺爺奶奶都上班，全家只有我最閑，所以我要多做點(diǎn)家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
10、陸帥同學(xué)對(duì)待班級(jí)衛(wèi)生工作十分認(rèn)真、勤勤懇懇、不怕臟、不怕累，每天早上很早到校，進(jìn)入班級(jí)以后，就開始組織、帶領(lǐng)學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。即使不是輪到值日，他也經(jīng)常主動(dòng)撿垃圾，在班級(jí)里的勞動(dòng)中處處起到了模范帶頭作用，得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。他在家也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，為父母分憂，是家中的好孩子。
學(xué)生事跡材料題目篇十
我于20xx年月，從區(qū)檢察院調(diào)到法院任紀(jì)檢組長(zhǎng)，按照院黨組分工，我分管紀(jì)檢監(jiān)察和督查工作，11月份以后，又增加司法警務(wù)工作?，F(xiàn)將本人履行職責(zé)、勤政廉政、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法辦事情況報(bào)告如下：
一、述職如下：
今年以來，在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，本人能認(rèn)真履行職責(zé)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù)，為人民司法”的工作主題，切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(一)圍繞拒腐防變，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
一是抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。對(duì)照年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，堅(jiān)持每季度對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行考核檢查，進(jìn)一步明確了從院領(lǐng)導(dǎo)到各庭室負(fù)責(zé)人的責(zé)任，強(qiáng)化了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。
二是大力開展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)。從反腐倡廉教育、開展司法檢查和加強(qiáng)司法監(jiān)督三個(gè)方面進(jìn)行深入教育宣傳。根據(jù)活動(dòng)安排，開展了“人民法官為人民主題實(shí)施活動(dòng)”，組織觀看了陳燕萍的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，通過院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了陳燕萍為民辦案的事例，及時(shí)發(fā)放《人民法院警示教育案件選編》到第每名干警手中，要求各部門負(fù)責(zé)同志組織學(xué)習(xí)和討論，做到警鐘常鳴。組織全院干警專題學(xué)習(xí)《人民法院工作人員處分條例》、最高院“五個(gè)嚴(yán)禁”和省高院“六條禁令”、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范法官和律師關(guān)系維護(hù)司法公正的暫行規(guī)定》等廉潔自律規(guī)定，并組織2次測(cè)試，100多名黨員、干部參加了測(cè)試。通過各種形式的宣傳教育，使廣大干部認(rèn)清了形勢(shì)，增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉政意識(shí)，夯實(shí)了廉潔從政的思想基礎(chǔ)。
三是認(rèn)真辦理信訪舉報(bào)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)案件。紀(jì)檢室開通24小時(shí)錄音舉報(bào)電話，全年接待群眾來電、來訪180多人次，受理群眾信訪舉報(bào)35件其中中院交辦線索14件。對(duì)于信訪反映的問題，我們加強(qiáng)查處力度，所有舉報(bào)線索、群眾來訪均予以查處并及時(shí)回復(fù)，保證有問題的及時(shí)處理，反映不實(shí)的予以澄清，還干警一個(gè)清白。
四是加大督查力度、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。20xx年，院督察組開展日常監(jiān)督檢查50余次，對(duì)基建項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)施監(jiān)督10多次，從各庭抽查案件卷宗400余件，對(duì)干警上下班制度、導(dǎo)訴臺(tái)值班、窗口單位的服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了7次專項(xiàng)檢查，同時(shí)堅(jiān)持每周至少明查暗訪兩次，每?jī)芍芡▓?bào)一次，共出督查通報(bào)20期。同時(shí)將院視頻記錄系統(tǒng)的與法院干警的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)日常監(jiān)控，基本建立了“全方位、全覆蓋、制度化、經(jīng)?；钡亩讲毂O(jiān)督機(jī)制。
(二)加強(qiáng)法警隊(duì)伍建設(shè)，提高警務(wù)保障水平。
二是多管齊下，確保司法安全。圍繞加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)這個(gè)工作重點(diǎn)分別做好各項(xiàng)工作。開展了安全警示教育，進(jìn)行作風(fēng)整頓，克服松懈麻痹思想，進(jìn)一步提高干警的安全防范意識(shí)強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。招錄6名輔警合理調(diào)整內(nèi)部人員，進(jìn)一步整合安保力量增強(qiáng)安保力量。在制度方面，嚴(yán)格執(zhí)行省高院法警駐庭規(guī)定，建立法庭安全管理嚴(yán)格遵守法警押解、看管、值庭、安檢“四項(xiàng)規(guī)則”，進(jìn)一步完善安保值班、帶班、巡視制度，做好安全預(yù)案，確保出現(xiàn)緊急情況，分管領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在一線及時(shí)處置，保證把問題消滅在萌芽狀態(tài)，全年無安全事故。
二、述廉如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》以及最高院《人民法院工作人員處分條例》等有關(guān)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項(xiàng)報(bào)告、個(gè)人收入申報(bào)等制度，嚴(yán)格執(zhí)行《重大事項(xiàng)議事規(guī)則》，重大問題堅(jiān)持集體研究，實(shí)行個(gè)別醞釀，民主集中，會(huì)議決定的程序，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，廉潔自律，做好表率。沒有違反最高院關(guān)于“五個(gè)嚴(yán)禁”規(guī)定和省高院六條禁令的行為。
三、述學(xué)如下：
一年來，按照上級(jí)部署和院黨組要求，認(rèn)真制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃抓好內(nèi)容的學(xué)習(xí)，按時(shí)參加中心組學(xué)習(xí)。積極參加“人民法官為人們”主題教育活動(dòng)，完成在線學(xué)習(xí)積分40分，撰寫學(xué)習(xí)筆記0字。通過學(xué)習(xí)，使自己的理性思維、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、發(fā)展觀、政績(jī)觀、世界觀有了一定的提高和認(rèn)識(shí)。
四、述法如下：
自學(xué)學(xué)習(xí)了《民法》《行政訴訟法》《物權(quán)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，完善自己法律知識(shí)，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)業(yè)能力，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察工作在審判工作中的監(jiān)督作用，促進(jìn)公正司法，維護(hù)法律權(quán)威。
回顧20xx年工作，在同志們的幫助下，取得了一些成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求相比還有一定的差距。主要是從檢察院到法院工作角色轉(zhuǎn)換時(shí)間較長(zhǎng)，工作思路也需要進(jìn)一步調(diào)整。今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路，在真學(xué)真用上下功夫，在廉潔自律上做表率，在廉潔司法上爭(zhēng)先進(jìn)，努力創(chuàng)造法院紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面。
以上是我的匯報(bào)內(nèi)容，不足之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝!
學(xué)生事跡材料題目篇十一
·敘事作文：想起你時(shí)很溫暖。
·敘事作文：珍惜所擁有的。
·敘事作文：一束花，改變了我。
·敘事作文：觸動(dòng)心靈的滋味。
·敘事作文：一段美麗的往事。
·敘事作文：螞蟻。
·敘事作文：溫暖，就是那么簡(jiǎn)單。
·敘事作文：等等。
·敘事作文：又見黑貓。
·敘事作文：與愛同行。
·敘事作文：其實(shí)，你還在。
·敘事作文：重游上?？萍拣^。
·敘事作文：歲月年華里的溫暖。
·敘事作文：小時(shí)候。
學(xué)生事跡材料題目篇十二
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30dj、題.每小題1分，共30分)。
1.實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的為重點(diǎn)。
a.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力b.全面發(fā)展。
c.和諧發(fā)展d.德智體全面發(fā)展。
2.流體智力和晶體智力理論的提出者是()。
a.斯皮爾曼b.瑟斯頓c.卡特爾d.加德納。
3.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑。開而弗達(dá)”，所闡明的教學(xué)原則是。
()。
a.直觀性原則b.系統(tǒng)性原則c.啟發(fā)性原則d.鞏固性原則。
4.下列心理現(xiàn)象中只有()屬于認(rèn)識(shí)過程。
a.情緒b.興趣c.能力d.思維。
5.下列()屬于條件反射。
a.眨眼反射b.吸吮反射c.膝跳反射d.信號(hào)反射。
6.人類歷史上曾出現(xiàn)過的“狼孩”事例說明()。
a.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展起決定作用b.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。
c.教育對(duì)人的發(fā)展起決定作用d.教育對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。
7.教學(xué)中“拔苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
a.順序性b.階段性c.不平衡性d.差異性。
8.人力資本理論說明了(九。
a.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用b.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用。
c.政治對(duì)教育的制約作用d.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用。
9.所謂“人逢喜事精神爽”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”等皆是()的絕好寫照。
a.情境b.激情c.應(yīng)激d.心境。
10.會(huì)騎自行車的人有利于學(xué)習(xí)騎摩托車，這主要是受()影響。
a.變式b.定勢(shì)c.正遷移d.負(fù)遷移。
11.教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。
a.科技發(fā)b.社會(huì)生產(chǎn)力。
c.政治經(jīng)濟(jì)制度d.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
12.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了這是()現(xiàn)象。
a.同時(shí)對(duì)比b.相繼對(duì)比c.視覺障礙d.感覺適應(yīng)。
13.我國(guó)中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是()。
a.個(gè)別教學(xué)b.小組教學(xué)c.道爾頓制d.班級(jí)授課制。
14.教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度，要求貫徹()。
a.量力性原則b.啟發(fā)性原則c.因材施教原則d.鞏固性原則。
15.“一道閃電”、“一聲雷鳴”易引起人的注意，這是()引起的。
a.刺激對(duì)比b.刺激的強(qiáng)度。
c.刺激新奇d.刺激物的運(yùn)動(dòng)變化。
16.下面哪句話的說法是正確的()。
a.人的心理是穩(wěn)定不變的。
b.情緒喚醒水平與認(rèn)知操作效果呈倒“u”字模式。
c.氣質(zhì)在個(gè)性中是具有核心意義的部分。
d.概念形成主要適用于年齡較大的兒童和成人。
17.教師期待效應(yīng)是由()研究發(fā)現(xiàn)的。
a.皮格馬利翁b.勒溫c.羅森塔爾d.夸美紐斯。
18.人生來就有的典型的穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是()。
a.動(dòng)機(jī)b.能力c.氣質(zhì)d.性格。
19.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問題的方法是()。
a.講授b.演示法c.實(shí)驗(yàn)法d。發(fā)現(xiàn)法。
20.學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma—fmb后，錯(cuò)誤地得lg(a—t-b)一lga+lgb，這是學(xué)習(xí)遷移中的()。
a.正遷移b.負(fù)遷移c.特殊遷移d.逆向遷移。
21.小明寫了保證書，保證嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，上學(xué)不遲到。可是冬天一到，天氣一冷，小明又遲到了，教師對(duì)小明進(jìn)行教育應(yīng)以()為開端。
a.道德認(rèn)識(shí)b.道德情感c.道德行為d.道德意志。
22.《中華人民共和國(guó)教師法》頒布于()。
a.：1986年b.1993tl：c.1995年d.i。
23.柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。
a.尋求認(rèn)可定向階段b.社會(huì)契約定向階段。
c.遵守法規(guī)定向階段d.普遍道德原則的定向階段。
()。
a.觀察法b.實(shí)驗(yàn)法c.調(diào)查法d.行動(dòng)研究法。
25.在我固全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是()。
a.傳授基本體育知識(shí)與技能b.提高運(yùn)動(dòng)水平。
c.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)d.培養(yǎng)體育人才。
26.在路上遇見小時(shí)候的同伴，雖然叫不出他的姓名，但確實(shí)是認(rèn)識(shí)的。此時(shí)的心理活動(dòng)是()。
a.重現(xiàn)b.保持c.再認(rèn)d.遺忘。
27.老師提出“磚頭有何用途”時(shí)，學(xué)生們從不同角度回答，這是()。
a.動(dòng)作思維b.習(xí)慣思維c.發(fā)散思維d.形象思維。
28.下列哪句話是錯(cuò)誤的()。
a.學(xué)校文化從其形式上來看，精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀。
式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學(xué)校制度文化。
b.循序漸進(jìn)原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序。
c.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為選修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教。
育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。
d.依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。
29.曾有一位心理學(xué)家說過，如果給他十幾個(gè)健康的嬰兒，他可以將他們中的任何一個(gè)。
訓(xùn)練成醫(yī)生、律師或是乞丐，無論他們的出身及種族是什么。他完全否認(rèn)遺傳的作。
用，認(rèn)為環(huán)境和教育可以造就一切。這位心理學(xué)家屬于下列()心理學(xué)流派。
a.精神分析學(xué)派b.行為主義c.人本主義d.認(rèn)知學(xué)派。
30.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展處于。
()。
a.感知運(yùn)算階段b.前運(yùn)算階段c.具體運(yùn)算階段d.形式運(yùn)算階段。
二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。
1.“智如泉涌，行可以為表儀者”。從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度簡(jiǎn)評(píng)這一觀點(diǎn)。
2.結(jié)合課堂教學(xué)談?wù)劇白兪健痹趯W(xué)生概念形成過程中的作用。
4.在教學(xué)中，為什么要運(yùn)用無意注意和有意注意交替的規(guī)律?
三、論述題(本大題共2小題，每小題8.5分。共17分)。
2.從新課程理念的角度，分析一些中學(xué)“轟轟烈烈的校園藝術(shù)節(jié)、活動(dòng)紛呈的公開課、扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)教學(xué)、加班加點(diǎn)的課外輔導(dǎo)”這一現(xiàn)象。
四、案例分析題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)。
1.地理課上，為了使學(xué)生理解有關(guān)經(jīng)緯線的概念和意義，某老師說：“在浩瀚的太平洋上，一艘遠(yuǎn)洋輪船出現(xiàn)了故障，在自救無果的情況下，船長(zhǎng)拿起電話，向總部求救。假如你是船長(zhǎng)，你怎么說呢?”
一學(xué)生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來救我們?！?BR> 2.下面這位老師用自己的愛心為學(xué)生創(chuàng)造了特殊的體驗(yàn)成功的方法。
一天上課，他向?qū)W生提問，突然發(fā)現(xiàn)班上那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生也跟著大家舉起了手。老師心中一喜，就讓這個(gè)孩子起來回答問題，誰知他卻一個(gè)字也答不上來。下課后，他把這個(gè)孩子叫到辦公室，問他為什么不會(huì)也舉手，孩子哭著說：“老師，別人都會(huì)，我老不舉手，同學(xué)們會(huì)笑話我的?！焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。其實(shí)，每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的自尊，這種自尊容不得老師忽視。于是，他與這個(gè)孩子悄悄約定：今后，老師提問時(shí)，如果你會(huì)，就舉左手;不會(huì)，就舉右手。以后，每當(dāng)這位學(xué)生舉起左手時(shí)，老師就爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓他答題;當(dāng)他舉右手時(shí)，就不讓他答題。一段時(shí)間后，這個(gè)成績(jī)最差的學(xué)生變得開朗了，成績(jī)也一天天提高。
請(qǐng)對(duì)這位老師的做法加以評(píng)析。
“我是總部，請(qǐng)報(bào)告你們的位置?！苯處熥穯?。
該生遲疑了一下，小聲回答了一句“我們?cè)谔窖笊??！?BR> 他的回答引起哄堂大笑。老師問：“同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ?”
“太平洋那么大，到哪里去找呢?”學(xué)生回答說，“應(yīng)該報(bào)告船的準(zhǔn)確位置。”
就這樣，關(guān)于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學(xué)生們理解了。
(1)該老師的教學(xué)過程充分體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則?試結(jié)合本案例談?wù)勗撛瓌t的貫徹要求。
(2)在該案例中，教師是如何尊重和發(fā)揮兒童主體性的?
學(xué)生事跡材料題目篇十三
四是腿勤。要結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常開展調(diào)查工作，熟悉掌握各項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)，要與外勤和有關(guān)業(yè)務(wù)部門多聯(lián)系，相互交流情況，互相支持配合做好各項(xiàng)工作。
五是腦勤。對(duì)各類業(yè)務(wù)報(bào)表，要認(rèn)真分析，所填報(bào)表與上年、上月和其它表冊(cè)之間有沒有關(guān)聯(lián)性，同一表中欄與欄、項(xiàng)與項(xiàng)之間有沒有聯(lián)系。對(duì)收集的信息，要?jiǎng)幽X分析研究，采取歸納、比較、判斷、推理和分析，注意摸索、積累和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)會(huì)觀察分析各種社會(huì)現(xiàn)象，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，掌握分析、研究專項(xiàng)整治動(dòng)態(tài)，注意發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習(xí)慣，做到“沉靜以深思”才能逐漸提高自己的工作水平。
三、要不斷開拓創(chuàng)新，提高內(nèi)勤工作水平。
創(chuàng)新，反映到內(nèi)勤的思想和實(shí)際工作中，就是要緊緊圍繞抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功這一中心，不斷探索和總結(jié)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作建設(shè)的新方法、新措施，實(shí)事求是，積極進(jìn)取，勇于開拓，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，不斷開拓創(chuàng)新工作新舉措，使基層的各項(xiàng)工作措施及策略隨著工作的變化而變化，內(nèi)勤工作工作上就能發(fā)展和突破。
總而言之，內(nèi)勤這個(gè)崗位，是一個(gè)熔爐，也是一個(gè)舞臺(tái)，既能鍛煉自己也能展示自己，只要不斷加強(qiáng)自身的政治思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)的修養(yǎng)，切實(shí)履行好內(nèi)勤工作崗位職責(zé)，持之以恒地做到“五勤”，不斷開拓創(chuàng)新，就能做好公安消防部隊(duì)的內(nèi)勤工作。
學(xué)生事跡材料題目篇十四
一年來，本人在院黨組和上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、支持和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大和xx屆五、六中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系工作20xx-20xx年實(shí)施意見》規(guī)定的20xx年度工作任務(wù)。協(xié)作黨組積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳、調(diào)研、信息、司法技術(shù)鑒定和領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作，各項(xiàng)工作取得了明顯成績(jī)。
一、注重政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神，始終保持清醒的政治頭腦。深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，在大是大非面前，堅(jiān)定理想信念;牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀;努力掌握和運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)方法，認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題;努力學(xué)習(xí)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的知識(shí)和規(guī)律;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代法學(xué)理論，培養(yǎng)現(xiàn)代司法理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)司法能力、管理能力。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，處處嚴(yán)格要求自己，模范遵紀(jì)守法，保持清正廉潔的好形象。用正反兩方面典型事例，警示教育自己，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。在各項(xiàng)政治教育活動(dòng)中，帶頭提高認(rèn)識(shí)，協(xié)作黨組組織全院干警，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，有計(jì)劃、有步驟、有紀(jì)錄、有小結(jié)的扎實(shí)開展，達(dá)到了活動(dòng)目的，收到良好成效。
二、牢記宗旨，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，把司法為民落到實(shí)處。
在思想觀念上，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，不計(jì)名利、任勞任怨、愛崗敬業(yè);切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)解決“為誰執(zhí)紀(jì)、為誰服務(wù)”的根本問題，切實(shí)端正對(duì)人民群眾的態(tài)度和情感，以牛玉孺、陳新莊等英雄模范人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們時(shí)刻把群眾的利益、群眾的疾苦掛在心上，把維護(hù)人民的利益作為司法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);克服了門難進(jìn)、臉難看、話難說、事難辦等衙門作風(fēng)，杜絕了吃、拿、卡、要等歪風(fēng)邪氣，做到了自重、自醒、自警、自勵(lì)。
三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
我在搞好自身黨風(fēng)廉政建設(shè)的同時(shí)，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)，經(jīng)常對(duì)干警進(jìn)行廉政教育，在全院推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，從嚴(yán)治警。
1、搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的安排部署和督查指導(dǎo)。首先，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，和庭、室負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書。其次，落實(shí)黨風(fēng)廉政重大問題、重大事項(xiàng)報(bào)告制度和督查督辦制度，對(duì)個(gè)人和單位在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的問題，要及時(shí)向組織和上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告，對(duì)上級(jí)督查督辦的問題，由專人負(fù)責(zé)，限期辦理。第三，落實(shí)紀(jì)檢組、監(jiān)督室履行職責(zé)工作匯報(bào)和全院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作匯報(bào)制度。
2、實(shí)行干警誡勉談話制度。注重抓早抓小，抓苗頭性、傾向性問題，對(duì)有違紀(jì)苗頭的干警進(jìn)行告誡談話，有效地預(yù)防和避免干警違法違紀(jì)問題的發(fā)生。
3、實(shí)行“兩卡跟蹤監(jiān)督”制度。兩卡即廉政建設(shè)監(jiān)督卡、審判作風(fēng)監(jiān)督卡，案件審結(jié)時(shí)由雙方當(dāng)事人對(duì)審判人員在廉潔自律、審判作風(fēng)等方面寫出意見，對(duì)提出的問題及時(shí)組織查處。
4、注重經(jīng)常性的廉政教育。根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)總體部署要求和干警的思想狀況，認(rèn)真開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政教育，學(xué)習(xí)廉政建設(shè)理論、黨風(fēng)廉政法規(guī)，以及中央和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)廉政方面的講話，提高廣大干警對(duì)反腐倡廉、勤政廉政重要性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造反腐倡廉、勤政為民的良好氛圍，增強(qiáng)了全體干警廉潔自律的意識(shí)和職業(yè)道德意思，收到了良好效果。
5、加大廉政教育力度，增強(qiáng)廉政司法意識(shí)，加大查辦案件力度，嚴(yán)厲追究違法違紀(jì)責(zé)任。在深入開展“講正氣、樹新風(fēng)”踐行社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的同時(shí)，我院還認(rèn)真對(duì)干警進(jìn)行了職業(yè)道德、艱苦奮斗、誠(chéng)信友受和廉政警示教育等，嚴(yán)防違紀(jì)違法問題的發(fā)生，使廣大干警充分認(rèn)識(shí)到，“伸手一下子，后悔一輩子”的深刻教訓(xùn)，切實(shí)打牢廉潔司法，公正司法的思想基礎(chǔ)，在加強(qiáng)廉政教育的同時(shí)，加大查辦案件的力度，嚴(yán)厲追究違紀(jì)違法人員的責(zé)任。查處違紀(jì)違法案件是貫徹從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治警方針的重要體現(xiàn)，是懲治腐敗，端正黨風(fēng)的有效手段，是衡量反腐敗工作和成效的重要標(biāo)志。目前我們的法官同黨政機(jī)關(guān)一樣面臨的不僅是吃請(qǐng)送禮的困惑，而且是為達(dá)目的，不擇手段的各種各樣具有更大的誘惑力和殺傷力糖衣炮彈的襲擊。對(duì)此我們要求紀(jì)檢監(jiān)察人員必須保持高度清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)查辦案件的責(zé)任感和危機(jī)感。因此院黨組決定今年要重點(diǎn)查處少數(shù)干警濫用職權(quán)，以權(quán)謀私，枉法裁判，行賄受賄，參與賭博，損害群眾利益等違法違紀(jì)案件。所以，今年我們加大了反腐力度，一是堅(jiān)持懲防并舉。在深化教育的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)干警違紀(jì)違法苗頭，及時(shí)進(jìn)行誡免談話，對(duì)涉嫌違紀(jì)違法的要及時(shí)調(diào)查，已經(jīng)查實(shí)的，要依法依紀(jì)作嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，決不能大事化小，小事化了，要對(duì)干警負(fù)責(zé)，對(duì)法院隊(duì)伍負(fù)責(zé)，對(duì)黨對(duì)人民負(fù)責(zé)。二是對(duì)于陷害誣告他人的案件，也進(jìn)行嚴(yán)肅查處，嚴(yán)格區(qū)分維護(hù)國(guó)家和人民利益，舉報(bào)違法違紀(jì)人員與破壞穩(wěn)定團(tuán)結(jié)誣告他人的界限，嚴(yán)肅查處誣告者，以正視聽，還好人一清白。三是嚴(yán)肅查案紀(jì)律，規(guī)范查案程序。凡屬上級(jí)要結(jié)果或交辦的案件，均立案調(diào)查，查有結(jié)果;及時(shí)上報(bào)查辦結(jié)果;凡屬紀(jì)檢監(jiān)察部門自立案件，均立案調(diào)查;屬于違紀(jì)違法事實(shí)落實(shí)的，均追究相應(yīng)的責(zé)任。對(duì)負(fù)有責(zé)任的單位一票否決。
四、認(rèn)真做好司法宣傳信息和調(diào)研工作。
宣傳和調(diào)研是反映法院精神狀態(tài)的一個(gè)重要窗口。法律是一門科學(xué)，也是人類的一種最先進(jìn)的文化;對(duì)法律進(jìn)行宣傳和調(diào)研，是對(duì)科學(xué)和先進(jìn)文化的不斷完善和傳播，是當(dāng)代法律工作者的歷史責(zé)任，體現(xiàn)了對(duì)法律的信仰和忠誠(chéng);大力開展宣傳和調(diào)研工作，也是法院整體職業(yè)文化和精神追求的展現(xiàn)與弘揚(yáng)，是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的具體實(shí)踐。今年我?guī)ьI(lǐng)研究室同志，協(xié)助黨組大力開展了政治思想和作風(fēng)紀(jì)律教育工作。我們按照上級(jí)的要求制定了各項(xiàng)活動(dòng)在各個(gè)階段的活動(dòng)方案、措施、方法、步驟，并參與貫徹落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)按要求取得了預(yù)期成果，順利通過了上級(jí)法院和區(qū)委檢查組的考核、驗(yàn)收。發(fā)表調(diào)研文章、案例和宣傳稿件988篇，其中在國(guó)家級(jí)媒體上發(fā)表156篇，在青年導(dǎo)報(bào)、河南法制報(bào)等省級(jí)媒體發(fā)表247篇，在周口日?qǐng)?bào)、周口晚報(bào)、《周口審判》等報(bào)刊雜志上發(fā)表503篇，向上級(jí)部門報(bào)送信息605篇，有力地配合了各項(xiàng)中心工作的深入開展。
今年，我在工作雖然取得了一定的成績(jī)，但和上級(jí)的要求、人民的期望仍然存在著一定的差距，還存在著許多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)上不到位，制度上落實(shí)不嚴(yán)，公車私用等不廉潔行為，在對(duì)待干警違紀(jì)違規(guī)的處理上，存在姑息遷就等不足之處。因此在今后的工作中，我們要嚴(yán)格制定整改措施，逐一建章立制。在新的一年里，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，認(rèn)真改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，不斷提高明辯是非，把握大局，駕馭矛盾解決實(shí)際問題的能力;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，撲下身子，放下架子，集思廣益，開闊視野，深入實(shí)際，調(diào)查研究，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。要廉潔奉公，勤政為民，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，用廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范黨組和干警的行為，虛心接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對(duì)我們的監(jiān)督，并采取有效措施不斷改正工作中錯(cuò)誤，牢固樹立立黨為公、司法為民的思想，以科學(xué)發(fā)展觀和xx大屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，自我加壓，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)我院黨風(fēng)廉政建設(shè)新局面，為建立和諧社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的法律保障。
學(xué)生事跡材料題目篇十五
在思品課中進(jìn)行創(chuàng)造教育，我國(guó)已故著名教育家陶行知先生說：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道，在小學(xué)德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
一、抓綱務(wù)本，按時(shí)代要求，扣學(xué)科特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。
創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程。
本學(xué)科以五愛為基本內(nèi)容，著重培養(yǎng)道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統(tǒng)的思品教育來說，以情明理，情理交融，注重能力這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識(shí)積累，強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)了其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力、強(qiáng)調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求，扣教材本身，從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo)，從而在思品教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造教育。
例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動(dòng)形象、圖文并茂的動(dòng)物們?cè)谏窖蚶蠋熖帉W(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。中段《什么是勇敢》要透過文字、結(jié)合圖畫的理解，教會(huì)學(xué)生分析懂得勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別，激勵(lì)學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí)。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗(yàn)，激發(fā)情感的共鳴，從而深切體會(huì)到老師的崇高而偉大，他們應(yīng)受到全社會(huì)的尊重。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生五愛的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程，體現(xiàn)了學(xué)生變機(jī)械接受、機(jī)械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。
第多斯惠說過：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。
1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
一堂課總離不開開課、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié)。結(jié)合思品課明理、激情、導(dǎo)行的要求，我通常在思品課中安排新課引入、學(xué)文明理、指導(dǎo)行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié)。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指導(dǎo)行為，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
具體地說，即是：
a：以景入情，引入課堂。
教學(xué)中通過采用配樂、角色朗讀、質(zhì)疑、謎語(yǔ)、兒歌、啟發(fā)談話等生動(dòng)的形式，達(dá)到課伊始，趣即生的效果。例如《講信用》一課中，我在開始設(shè)置了一請(qǐng)故事大王來講故事的情節(jié)，學(xué)生情緒高漲?？杉鞭D(zhuǎn)直下，故事大王失約未來，師生一陣失望。就在這一起一伏的情感體驗(yàn)中，學(xué)生已初步感知到了不講信用給別人帶來的不快，為后面的學(xué)習(xí)鋪下了感情基礎(chǔ)。
b：以情載理，情理交融。
思品課本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素，促進(jìn)學(xué)生情感內(nèi)化，才能使其真正明理、導(dǎo)行、啟迪良知。教學(xué)中我總是注意把握好學(xué)文明理這一重頭戲，以激情作為載體，緊扣教材，突出學(xué)科性，講究準(zhǔn)確性，力求趣味性，注重實(shí)效性，絲絲如扣進(jìn)行分析，以情載理，情理交融。提高教學(xué)質(zhì)量。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中，對(duì)于李芳錯(cuò)誤這一部分，我緊緊抓住其心情變化為線索，帶領(lǐng)學(xué)生分析理清了他犯錯(cuò)誤的思想基礎(chǔ)，緊接著扣住李芳的內(nèi)心活動(dòng)要學(xué)生設(shè)身處地體驗(yàn)李芳的內(nèi)心情感及思想活動(dòng)，最后瀉染李芳承認(rèn)錯(cuò)誤后受到大家的贊揚(yáng)的情景。學(xué)生邊分析、邊體會(huì)，最終發(fā)出了承認(rèn)錯(cuò)誤是一件了不起的光彩的事的結(jié)論，真可謂水到渠成，至今還今學(xué)生記憶猶新。
c：以情導(dǎo)行，深化情感。
思品課中學(xué)文是手段，激情是載體，導(dǎo)行才是目的。如何把握好導(dǎo)行這一落腳點(diǎn)至關(guān)重要。在教學(xué)中除了考慮課堂情感的延續(xù)處，感情的內(nèi)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育不容忽視。因此，我總是順勢(shì)而為，重視導(dǎo)行與學(xué)文的有機(jī)銜接，充分重視每個(gè)具體事例(包括想和做練習(xí))的情景性，層次性以及與學(xué)生生活的聯(lián)系來調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，重視激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓學(xué)生置身于情景中去思考、解決問題并形成能力。例如《在不隱瞞錯(cuò)誤》教學(xué)中，學(xué)生對(duì)正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤有一定認(rèn)識(shí)后，我考慮補(bǔ)充了如何對(duì)待同學(xué)錯(cuò)誤的練習(xí)，同樣把它設(shè)置在文中李芳同的班上，利用前面鋪墊的情感因素，使學(xué)生全面掌握了怎樣才能做到不隱瞞錯(cuò)誤這一正確觀點(diǎn)。
d：表達(dá)激勵(lì)，結(jié)束全文。
對(duì)全文的總結(jié)既是一堂完整好課的需要，更是思品課學(xué)生道德觀念確認(rèn)的需要?；堻c(diǎn)睛的結(jié)束語(yǔ)不僅能深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，而且能因勢(shì)利導(dǎo)，表達(dá)教師的激勵(lì)、期待和良好祝愿，它同時(shí)是指導(dǎo)行為的有效方式。在《講信用》一文結(jié)束時(shí)，我回扣開題，讓學(xué)生再資助分析故事大王的錯(cuò)誤，概述鞏固了觀點(diǎn)，提出希望。我的結(jié)束是這樣的：
生：好!
師：你們答應(yīng)老師就該怎樣做?
生：講信用!(指：課題板書)。
師：好!老師相信你們。
三言二語(yǔ)，言簡(jiǎn)意咳，既是希望，更是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和信任。激勵(lì)是創(chuàng)造的靈魂，這樣的課堂結(jié)束語(yǔ)才具有其深層次的力度。
2、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練。
在創(chuàng)造性思維的大家庭中，發(fā)散思維可謂是天之驕子，因?yàn)槿藗兇蟛縿?chuàng)造性設(shè)想都是通過發(fā)散思維得到的。在思品教學(xué)中，注意抓綱務(wù)本，從教育的角度出發(fā)，處理好文內(nèi)、文外的聯(lián)想分析，是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中，在處理教材李芳回到家里，心情亂極了一節(jié)時(shí)，教師提出了請(qǐng)同學(xué)們幫李芳分析一下，此時(shí)她可能面臨著哪幾種選擇，后果怎樣?一石激直千層浪，學(xué)生興趣高漲，展開了思維的翅膀，這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
3、為學(xué)生提供創(chuàng)造大舞臺(tái)。
善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn)，是創(chuàng)造活動(dòng)取得成功的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境，對(duì)創(chuàng)造最為有利?；谶@樣的考慮，結(jié)合我校中高段學(xué)生的實(shí)際能力，在教學(xué)中，我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的辯析討論會(huì)的形式出現(xiàn)，一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂。
由小主持人帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用觀點(diǎn)、分析解決問題，形成能力。而作為小主持人，本身的榮譽(yù)、鍛煉的機(jī)會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，都促使學(xué)生盡其所能，在教師的點(diǎn)撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會(huì)中的創(chuàng)造天地欄目，學(xué)生自由地通過朗誦、表演、討論等形式展示自己對(duì)本課觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用。實(shí)踐證明，這是必要的，且是可行的，真可謂一舉多得，在思品課創(chuàng)造教育的實(shí)施上邁出了勇敢的一步。