幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的定位和方向。在總結(jié)中，我們可以采用具體的實(shí)例來支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
小學(xué)生小游戲大道理篇一
天空下著傾盆大雨，但我心里卻充滿了興奮和激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓恼n與平常不太一樣：為了慶祝我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)，為了讓我們能夠過一個(gè)難忘的節(jié)日，語(yǔ)文老師特意想出一個(gè)奇招，讓我們先做游戲再寫。一聽到游戲，我的眼睛發(fā)出亮光，要知道“玩”是兒童的天性呀！
不一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，游戲也要開始了。老師宣布今天的游戲題目是：成語(yǔ)接龍。我一聽到成語(yǔ)接龍，臉色都變了，心里充滿了恐懼。成語(yǔ)可是我最不拿手的，我真怕待會(huì)當(dāng)眾出丑。這時(shí)，老師露出神秘的笑容說：“今天的成語(yǔ)接龍與我們平時(shí)玩的不太一樣?！甭犃死蠋煹脑挘倚睦锏拇笫^終于落下一點(diǎn)，心想也許我還能出奇制勝呢！
正在這時(shí)，老師一把把我的紙條抽了過去說：“現(xiàn)在讓我們來聽聽張浩天同學(xué)的自我介紹小?！薄鞍?，不要！”我大叫。但老師才不管呢，她開始振振有詞地讀了起來：“我一生下來一心一意，我尿尿時(shí)二龍戲珠，我吃飯時(shí)三羊開泰，我睡覺時(shí)四面八方，我的奶奶五顏六色?！崩蠋熇L聲繪色地朗誦著，她每念完一句，下面就響起如雷般的笑聲，有的同學(xué)連眼淚都笑出來了，有的還笑得趴到了桌子底下，就連平時(shí)最安靜的“小包包”同學(xué)也笑得前俯后仰。
想不到“成語(yǔ)接龍”還有如此新的玩法，以前玩成語(yǔ)接龍都讓我膽戰(zhàn)心驚，但這次的成語(yǔ)接龍卻讓我快樂無(wú)比。看來這游戲也可以創(chuàng)新，創(chuàng)新游戲還能帶來如此與眾不同的歡樂，怪不得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要?jiǎng)?chuàng)新。這真是小游戲，大道理呀！
小學(xué)生小游戲大道理篇二
今天我們做了一個(gè)小游戲——撕報(bào)紙。規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人一張報(bào)紙，隨意撕開，在兩分鐘內(nèi)撕得越亂越碎越好。我一開始想：這還不簡(jiǎn)單？既然隨便撕，那就很容易了。
游戲開始了。頓時(shí)，教室里傳來“嘶啦”的聲音，那仿佛是報(bào)紙們的一聲聲慘叫。我先把報(bào)紙疊成小份，然后快速地撕開，盡管我疊了報(bào)紙，但撕得仍然是參差不齊?！八焕病薄八焕病?，很快，我的報(bào)紙就被“五馬分尸”了！我的桌子上一片狼藉，像是災(zāi)難后的廢墟，面目猙獰。大家也差不多，有的狂暴地撕扯著報(bào)紙；有的呲牙咧嘴；有的用足了勁想把報(bào)紙撕個(gè)粉碎；還有的慢條斯理、有條不紊地將報(bào)紙撕得整整齊齊。
很快，報(bào)紙撕完了。我們?cè)u(píng)出了撕報(bào)紙王——連振寧，他的報(bào)紙撕得最亂。后來，老師又提出了一個(gè)新要求——把撕碎的報(bào)紙拼起來，我詫異地望著老師，心想：這怎么可能呢？老師這不是強(qiáng)人所難嗎？桌上的一堆報(bào)紙仿佛在獰笑：“哈哈，撕碎我們?nèi)菀祝铱茨阍趺雌?！”沒辦法，只好硬著頭皮干了，看看這一片，找找那一片，拼一塊，貼一塊，經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)地拼、找、比較，我終于拼出了幾個(gè)人頭一行字。我暗自叫苦：“撕碎容易，拼好可難。”
通過這個(gè)小游戲，讓我明白了做什么事情要想清楚了再做。如果一開始盲目地破壞，后來是很難挽回的。比如說大自然，我們現(xiàn)在亂砍濫伐，導(dǎo)致生態(tài)被破壞，出現(xiàn)許多不良后果，可這已經(jīng)很難挽回了。所以只有明白了“破壞容易，修復(fù)難”的道理才會(huì)避免一些錯(cuò)誤。
小學(xué)生小游戲大道理篇三
老師讓我們上臺(tái)展示。我們信心滿滿，得意揚(yáng)揚(yáng)！我?guī)托”R幫杯子按一字?jǐn)[好。只見他緊緊握著杯子，接著吸了一ロ氣，對(duì)著乒乓球上方一吹，球滾了回去。我心里急得不行：剛剛不是成功了嗎？兵兵球怎么會(huì)跳到上了呢？一旁的我們大驚失色，臺(tái)下的同學(xué)們也目瞪口果。他皺了皺眉，又開始準(zhǔn)備第二次。這一次他吸取了上次的教訓(xùn)，用嘴對(duì)著另一個(gè)杯子鼓起腮幫子。一旁的我們神精緊細(xì)，我想。如果這次在吹不過去，我們就玩完了！
他輕輕一吹，乒乓球就完美的跳到了另個(gè)杯子里，看到這個(gè)情形，我們的心オ放到了肚子里。接著他又試了幾次，還是成功了！我們喜出望外！“成功了！”后來我們才知道，這個(gè)游戲是根據(jù)“伯努利定理”設(shè)計(jì)的游戲。像乒兵球的側(cè)面吹氣，乒乓球只會(huì)亂動(dòng)，往上方吹氣，上方氣壓變小，乒球就會(huì)跳到另一個(gè)杯子里。沒想到這樣一個(gè)小游戲，卻藏著那么大的道理啊。
小學(xué)生小游戲大道理篇四
今天媽媽上班，留我和姐姐在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)，看了會(huì)電視，感覺沒意思，看看表已經(jīng)十一點(diǎn)了。誒，下廚房做飯，媽媽下班后，給她一個(gè)驚喜。好主意吧，立刻行動(dòng)!
我找來西紅柿、土豆等沖洗干凈，正準(zhǔn)備切菜時(shí)，不小心碰翻了調(diào)料盒，鹽和胡椒粉混在了一起，怎么辦呢?好事沒做成，卻幫成了倒忙，媽媽回來，等著挨吵吧我靈機(jī)一動(dòng)，想起我曾經(jīng)看過一本書上有關(guān)于這樣的例子，用一把塑料調(diào)羹勺摩擦一塊毛料布?jí)K，然后去接近那個(gè)小作料堆。胡椒粉立即跳起來粘在調(diào)羹上。很快便把鹽和胡椒分開了，我把他們放回原處，就跟沒發(fā)生任何事情一樣。
媽媽回來后，我將事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她，媽媽還夸我，真聰明，問我是否知道他們分開的原因?我沉思了一會(huì)兒，回答：通過摩擦，調(diào)羹帶上了電，對(duì)不帶電的顆粒具有吸力。由于胡椒粉比鹽輕，所以胡椒粉先跳起來，被調(diào)羹吸住。
真是生活處處皆學(xué)問啊!多看課外書，多做小實(shí)驗(yàn)，會(huì)使我們明白好多科學(xué)道理。讓我們?cè)诩倨谥?，多多讀書，豐富自己的課余生活吧!
小學(xué)生小游戲大道理篇五
本站：游戲是許多學(xué)生喜歡的，在游戲中也有許多的大道理。下面大家一起來欣賞一下《小游戲，大道理》這篇文章!
最近一款受萬(wàn)人追捧的游戲，它的名字霸氣無(wú)比，游戲中無(wú)人能及，這個(gè)名家就叫——“絕地求生，刺激戰(zhàn)場(chǎng)”。
這是一個(gè)涼爽平靜的早晨，我一打開手表屏幕上，全都是同學(xué)們對(duì)這款游戲的贊美，我聽了這些話，心想：“這游戲真的這么好玩嗎?”我迫不及待地下載好游戲，進(jìn)去一探究竟。
我一打開游戲的頁(yè)面，我的眼球就被拿精美的畫面深深地吸引住了，那頁(yè)面就像被涂了強(qiáng)力粘水一樣，把我的目光牢牢地粘在了那兒。我點(diǎn)擊開始游戲這個(gè)按鈕，一進(jìn)游戲場(chǎng)地，那畫面真實(shí)得無(wú)與倫比，我都無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我不由自主地把魂都鐫刻在上面了。
游戲開始了，我跟我哥哥的意見不同，所以發(fā)生了爭(zhēng)吵。最后我們都決定自己想去那兒就去那兒。
我倆一個(gè)挑了“軍事基地”，一個(gè)挑了“p城”，兩個(gè)相距非常遠(yuǎn)的地方。我們?cè)谟螒蚱陂g，都不想講話。我們?cè)谧约旱摹邦I(lǐng)地”巡邏。但是來了一個(gè)個(gè)像我們這樣不團(tuán)結(jié)的“敵人”，我都把他們“干掉”了。接著來了一個(gè)格外團(tuán)結(jié)的“敵人”，他們團(tuán)結(jié)一心打配合，把我和哥哥都“干掉”了。
我和哥哥重新開啟，我們整理好心態(tài)，團(tuán)結(jié)一心，“干掉”了一個(gè)接一個(gè)的“敵人”，終于取得了勝利，我發(fā)出了開心的歡呼：“耶!”
通過這個(gè)游戲，讓我懂得了，無(wú)論什么地點(diǎn)、什么場(chǎng)合，都要講團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量!
作者：胡文俞宏。
小學(xué)生小游戲大道理篇六
這個(gè)周五，老湯帶我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫巧占報(bào)紙。
游戲開始了，我們先以六人一小組或者五人一小組，老湯發(fā)給我們一張報(bào)紙，剛拿到報(bào)紙我們?nèi)M都傻了眼，就這巴掌般大的報(bào)紙，能站的下我們一組的六個(gè)人么？我們有些男女授受不親的觀念，但是為了勝利我們就顧不了那么多了，我們一個(gè)小組六個(gè)人三個(gè)男生三個(gè)女生，一邊三個(gè)正好但是這個(gè)還多出一個(gè)人的空間??！這個(gè)問題還是難不住我這個(gè)聰明絕頂?shù)慕M長(zhǎng)的（貌似有些自戀了哈——），我想高勇上我們組最輕的同學(xué)，我正好力氣比較大，可以抱住他不是正好能節(jié)省一個(gè)人的空間了么？（哈哈哈哈哈哈…），一切準(zhǔn)備就緒，我們先試了一次，可是失敗了。這個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的計(jì)劃怎么失敗了呢？我苦思冥想，終于知道了為什么：原來汪宇陽(yáng)的平衡能力不怎么好義站上來就外沒有東西抓一拽我，我就也會(huì)摔跤，高勇也會(huì)被連累，后來陳悅想出了一個(gè)絕妙的主意，說：“張郅超，以你為支柱，你抱高勇讓那個(gè)高勇像西面倒，汪宇陽(yáng)不平衡拽你想懂倒這樣不就行了?！蔽覀兘M聽了陳悅的話再試了試果然成功了。我喊老湯來給我們驗(yàn)證，這次我們有寫緊張，但是我們還是成功了。
由于我們是第二個(gè)完成任務(wù)的，我看有些組玩的時(shí)候方法很好想吸取下“精華”，這是汪宇陽(yáng)跑過來對(duì)我說：“張，快看王璨抱陶文卓了！”我過去一看，我看到了便隨口說了句：“哎呦，王璨抱陶文卓了嘛！”王璨立馬火冒三丈，用鞋子砸我（不用自己的還用別人的）還踢了我義腳，眼睛還紅紅的，并且還把事情描述的多么嚴(yán)重的一般告訴老湯，還說我的種種不是，聊天聽了狠狠的瞪了我一眼我也憋了一肚子氣，她因?yàn)樽约菏钦l(shuí)啊，打了人還告老師還把事情搞的那么夸張！后來老湯就一直在生氣一樣的，處處生氣，選擇加人的時(shí)候，我去看了下，老師就對(duì)我發(fā)脾氣！最后第二輪的時(shí)候，我的腳出來了一點(diǎn)點(diǎn)老師就算我輸了，在之前孫楚凡已經(jīng)幫我們數(shù)了三秒，可是聊天一來用重新數(shù)了，我哪有那么多力氣抱高勇?。∷阅_出來了。后來孫楚凡去解釋老湯也不耐煩的的說：“他們已經(jīng)輸了”。其王璨我們玩的時(shí)候腳也出來了，也我們大家喊的時(shí)候，老湯就置之不理算，然后他們成功了。典型的偏心啊！我們組的所以組員都對(duì)老湯的這種做法感到十分的不滿！我身為組長(zhǎng)就把我們大家的不滿全寫在了作文里。希望大家看了我的作文，留一下言，說說聊天是做的對(duì)還是錯(cuò)，我們組員做的對(duì)還是不對(duì)，王璨做的對(duì)還是不對(duì)！謝謝！
通過這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理，我明白了團(tuán)結(jié)和智慧是多么的重要，還有不要有男女授受不親的這種想法！現(xiàn)在不是封建社會(huì)！
小學(xué)生小游戲大道理篇七
天空下著傾盆大雨，但我心里卻充滿了興奮和激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓淖魑恼n與平常不太一樣：為了慶祝我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)，為了讓我們能夠過一個(gè)難忘的節(jié)日，語(yǔ)文老師特意想出一個(gè)奇招，讓我們先做游戲再寫作文。一聽到游戲，我的眼睛發(fā)出亮光，要知道“玩”是兒童的天性呀！
不一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，游戲也要開始了。老師宣布今天的游戲題目是：成語(yǔ)接龍。我一聽到成語(yǔ)接龍，臉色都變了，心里充滿了恐懼。成語(yǔ)可是我最不拿手的，我真怕待會(huì)當(dāng)眾出丑。這時(shí)，老師露出神秘的笑容說：“今天的成語(yǔ)接龍與我們平時(shí)玩的不太一樣?！甭犃死蠋煹脑?，我心里的大石頭終于落下一點(diǎn)，心想也許我還能出奇制勝呢！
正在這時(shí)，老師一把把我的紙條抽了過去說：“現(xiàn)在讓我們來聽聽張浩天同學(xué)的自我介紹小作文。”“啊，不要！”我大叫。但老師才不管呢，她開始振振有詞地讀了起來：“我一生下來一心一意，我尿尿時(shí)二龍戲珠，我吃飯時(shí)三羊開泰，我睡覺時(shí)四面八方，我的奶奶五顏六色?！崩蠋熇L聲繪色地朗誦著，她每念完一句，下面就響起如雷般的笑聲，有的同學(xué)連眼淚都笑出來了，有的還笑得趴到了桌子底下，就連平時(shí)最安靜的“小包包”同學(xué)也笑得前俯后仰。
想不到“成語(yǔ)接龍”還有如此新的玩法，以前玩成語(yǔ)接龍都讓我膽戰(zhàn)心驚，但這次的成語(yǔ)接龍卻讓我快樂無(wú)比。看來這游戲也可以創(chuàng)新，創(chuàng)新游戲還能帶來如此與眾不同的歡樂，怪不得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要?jiǎng)?chuàng)新。這真是小游戲，大道理呀！
小學(xué)生小游戲大道理篇八
“兩人一背”，一聽到這個(gè)詞語(yǔ)，你們一定會(huì)感到十分好奇：兩個(gè)人應(yīng)該有兩個(gè)背，怎么只有一個(gè)背呢？難道是連體嬰兒？難道是一個(gè)人少了背？不，不是，我們正在玩一個(gè)叫做“兩人一背”的游戲呢！
兩人一背的游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人平坐在地上，背靠著背，雙腳伸直。要求兩位同學(xué)同時(shí)站起來，要頭背緊貼，手不能碰任何地方。哪隊(duì)用時(shí)少，哪隊(duì)就是大贏家。
比賽終于開始了，男生隊(duì)和女生隊(duì)準(zhǔn)備好了。男生隊(duì)本來要先上場(chǎng)，可是他們卻不敢，就說：“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊?！庇谑?，馬老師和奚璐瑤組成的女生隊(duì)只好無(wú)可奈何地走上了場(chǎng)。裁判黃雨晨說：“開始。”馬老師和奚璐瑤背貼得很緊，頭貼得也很緊。馬老師很放松，奚璐瑤很緊張，看起來很想自己隊(duì)能贏。她們的手不能著地，只好在空中亂揮，就像八爪魚一樣。馬老師和奚璐瑤找到了竅門：雙腿彎曲，擺成八字形。奚璐瑤把整個(gè)人都?jí)涸隈R老師身上，馬老師艱難地往上動(dòng)了一下，人一下子起來了許多，接著奚璐瑤一下子也起來了，馬老師和奚璐瑤終于同時(shí)站了起來。她們用時(shí)三十二秒，已經(jīng)很不錯(cuò)了，她們給男生隊(duì)造成了很大壓力。
接下來就由杜浩天和許柯銘組成的男生隊(duì)上場(chǎng)了。他們那狼狽的樣子，一看就會(huì)輸。只聽黃雨晨說了一聲：“開始?！彼麄儍蓚€(gè)人就用全身力氣，可是怎么也站不起來，他們就像兩條蚯蚓一樣，扭來扭去。最后，他們也像女生隊(duì)一樣，以一人做墊背，支撐另一人，也站起來了。他們用了三十五秒，以三秒之差落敗給女生隊(duì)。
雖然，大家在游戲中遇到了一些困難和問題，但是他們還是很團(tuán)結(jié)，最終完成了游戲。這個(gè)游戲告訴我們：要相信自己的隊(duì)友，要團(tuán)結(jié)友愛，才能取得勝利！團(tuán)結(jié)，是我們制勝的法寶。
小學(xué)生小游戲大道理篇九
老師讓我們上臺(tái)展示。我們信心滿滿，得意揚(yáng)揚(yáng)！我?guī)托”R幫杯子按一字?jǐn)[好。只見他緊緊握著杯子，接著吸了一ロ氣，對(duì)著乒乓球上方一吹，球滾了回去。我心里急得不行：剛剛不是成功了嗎？兵兵球怎么會(huì)跳到上了呢？一旁的我們大驚失色，臺(tái)下的同學(xué)們也目瞪口果。他皺了皺眉，又開始準(zhǔn)備第二次。這一次他吸取了上次的教訓(xùn)，用嘴對(duì)著另一個(gè)杯子鼓起腮幫子。一旁的我們神精緊細(xì)，我想。如果這次在吹不過去，我們就玩完了！
他輕輕一吹，乒乓球就完美的跳到了另個(gè)杯子里，看到這個(gè)情形，我們的心オ放到了肚子里。接著他又試了幾次，還是成功了！我們喜出望外！“成功了！”后來我們才知道，這個(gè)游戲是根據(jù)“伯努利定理”設(shè)計(jì)的游戲。像乒兵球的側(cè)面吹氣，乒乓球只會(huì)亂動(dòng)，往上方吹氣，上方氣壓變小，乒球就會(huì)跳到另一個(gè)杯子里。沒想到這樣一個(gè)小游戲，卻藏著那么大的道理啊。
小學(xué)生小游戲大道理篇十
今天，我體會(huì)到了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”的道理。
上午一上課，老師就說：“今天我們做一個(gè)細(xì)心、冷靜、觀察的游戲?！比嗤瑢W(xué)立刻高聲歡呼起來。
老師接著說：“這個(gè)游戲只能讓安靜的同學(xué)玩兒?！币幌伦?，剛才還歡呼雀躍的同學(xué)立刻變得靜悄悄的，如同一個(gè)個(gè)安靜的小兔子。
其中一個(gè)剛才叫得最歡的男生站起來對(duì)老師說：“老師，我一會(huì)玩游戲的時(shí)候保證不說話?！闭f完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著。
但老師沒有叫他們，而是選了兩個(gè)平時(shí)比較安靜的同學(xué)到臺(tái)上去，然后讓我們觀察他們倆有什么不同的地方。
一個(gè)男生馬上跳起來說：“一個(gè)高一個(gè)低，一個(gè)白一個(gè)黑?！?BR> 全班同學(xué)聽了后，一下都笑噴了，臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)也尷尬地面面相覷。
老師馬上強(qiáng)調(diào)說：“不但要看外貌，還要觀察身上的穿著?！?BR> “衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺(tái)下的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?，把臺(tái)上兩位同學(xué)全身上下觀察了個(gè)遍。
老師等我們說完，示意我們先安靜一下，接著說：“現(xiàn)在我們來轉(zhuǎn)換一下角色，讓臺(tái)上兩位同學(xué)也來觀察一下大家，但是要增加難度?！?BR> 說完便讓臺(tái)上的兩位同學(xué)背對(duì)我們站好，然后對(duì)我們說：“現(xiàn)在請(qǐng)大家把各自的衣服變化一些地方?！?BR> 老師話音未落，全班同學(xué)一下子沸騰了，有的把帽子戴起來，有的把外套脫掉，有的卻愣著不知道該怎么辦。
等所有的同學(xué)都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺(tái)上的兩位同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，讓他們?cè)谖覀儺?dāng)中尋找與剛才穿著不一樣的人，誰(shuí)先找到三個(gè)人，誰(shuí)就獲勝。
這時(shí)候全班再一次沸騰了，臺(tái)上的兩位同學(xué)緊張地仔細(xì)觀察，努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺(tái)下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時(shí)熱鬧非凡。
最后，我們的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然這是一個(gè)小小的游戲，但是讓我明白了一個(gè)道理：生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生小游戲大道理篇十一
每個(gè)人的'內(nèi)心都有一個(gè)頑皮長(zhǎng)不大的孩子，連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。游戲?qū)γ總€(gè)孩子而言，有著“致命”的吸引力。
而對(duì)于我們，自然玩過數(shù)不勝數(shù)的游戲。今天就玩了一個(gè)名叫“兩人背靠背起立”的游戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學(xué)的表現(xiàn)了。
在此之前，老師簡(jiǎn)要說了規(guī)則：“兩人背靠背，頭貼頭，雙手抱于胸前，然后一起起來，限時(shí)兩分鐘，看哪組最快站起來就獲勝。”介紹完游戲規(guī)則，游戲開始了。
在前三組的“斗爭(zhēng)”中，其他觀眾笑得前俯后仰。到最后一組尤老師與趙倩上場(chǎng)了，她倆坐在地上，按規(guī)則背靠背，倆人使出九牛二虎之力，一邊的趙倩急得臉都紅了，仿佛把吃奶的力都使出來了，而另一邊的尤老師也很著急，但顯出一副無(wú)奈的樣子，也許是心有余，而力不足吧！趙倩在用力的同時(shí)，還說了一句令我們哄堂大笑的話：“尤老師，你起來啊，別光坐那兒啊！”
比賽完了，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，有的人因?yàn)橼A了而自豪；有的人用的時(shí)間長(zhǎng)了，但毫不氣餒，依舊在練習(xí)，還有的盡管失敗了，但還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
這個(gè)小游戲不但給我們帶來歡樂，還告訴我們，在生活中，不能一個(gè)人“蠻沖”，而要與伙伴一起去“打拼”！
小學(xué)生小游戲大道理篇十二
今天我們有一節(jié)信息課，由于信息考試已經(jīng)考完了，信息老師就讓我們可以在電腦上隨便玩游戲。
我和同桌是第一個(gè)上網(wǎng)的，很快我們不約而同地想到了玩機(jī)器戰(zhàn)警類的游戲，想了一想，又覺得這個(gè)不太好，而且我也不會(huì)。于是我們選擇玩了“飛人大戰(zhàn)怪獸”的游戲，它非常益智。
游戲很快就加載完了，我先選擇人數(shù)，雙人，這個(gè)游戲是要兩個(gè)人合作打死怪獸。
過關(guān)之后，可以去撿金幣或銀幣。當(dāng)然如果你幸運(yùn)的話，過關(guān)后會(huì)掉下來一些卡片，卡片上寫的有武器升級(jí)，有“冰”，這表示你可以用冰箭來發(fā)射，這睦都是提高攻擊力的。還有些卡片是恢復(fù)能量或是技能。我發(fā)現(xiàn)有些技能是非常厲害的，但是只能使用一次。比如“必殺技”，按空格鍵，一下子能發(fā)出十只箭，如果面對(duì)怪獸，一下子就把它打死了，怪獸都沒有還擊的機(jī)會(huì)。
我們現(xiàn)在開始玩第一關(guān)，非常簡(jiǎn)單，是個(gè)小怪獸，輕輕射一支箭就死了。我撿到了一個(gè)金幣，我同桌撿了個(gè)銀幣。撿到這些，可以續(xù)武器箭來升級(jí)。這個(gè)游戲一共有五十多關(guān)吧。
第二關(guān)，有點(diǎn)難，環(huán)境像天梯一樣，我很快就左爬爬右趴趴。而怪獸有抵抗的盾，攻擊的時(shí)候只有跳起來才能打到它。但是我還是努力拼博，終于發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)弱點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，怪獸們已經(jīng)死完了。嗨，早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)就好了。
已經(jīng)到了第四關(guān)了，這一關(guān)非常難，不管你跳到哪個(gè)方塊或站到哪個(gè)方塊上，方塊都會(huì)被壓塌，所以叫“危險(xiǎn)之陣”。但是不用怕，因?yàn)楫?dāng)所有塊都塌了，落到底的時(shí)候，你就又出現(xiàn)在最上面。所以你只需要靠自己的攻擊力奮勇地殺敵，不用擔(dān)心生命，生命是無(wú)限的。
這時(shí)候也快下課了，只能玩最后一關(guān)了。我們趕緊去商店里買了一種能放電的箭，順便各人把自己的武器也升級(jí)了，我升級(jí)成一種可以一次發(fā)兩只箭的箭囊，就不用一直按鍵了，箭的數(shù)量也是無(wú)限的。
這一關(guān)比我們預(yù)料中過得更快，下課鈴也很快響了。
于這個(gè)游戲讓我懂得了齊心協(xié)力的作用，我們學(xué)會(huì)了合作，要團(tuán)結(jié)起來，才能干掉所有妖怪。
小學(xué)生小游戲大道理篇十三
快樂就像一只小鳥，而運(yùn)動(dòng)能讓人變得健康，乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，今天我們要玩一個(gè)關(guān)于乒乓球的游戲。我的心情非常激動(dòng)。
游戲即將開始了，老師講了游戲規(guī)則，規(guī)則是在桌子上放了三個(gè)瓶子，每個(gè)瓶子里都裝滿了水，在第一個(gè)瓶子上面放了一個(gè)乒乓球，然后把乒乓球吹到第三個(gè)瓶子上，再?gòu)牡谌齻€(gè)瓶子上吹到第一個(gè)瓶子，一個(gè)人只有三次機(jī)會(huì)，如果任務(wù)成功就會(huì)給五分做獎(jiǎng)勵(lì)。
老師開始選人了，第一個(gè)被選中的人是于冠智同學(xué)，他走上臺(tái)，他的表情非常激動(dòng)，開始吹乒乓球了，他瞬間就把乒乓球吹到了第三個(gè)瓶子，連他自己都非常吃驚，他又走到第三個(gè)瓶子面前一吹，啊！失敗了！沒關(guān)系，他還有兩次機(jī)會(huì)呢！這回他掌握了規(guī)律，又嘗試了一次，果然成功了！得到了五分！
第二輪游戲開始了，老師又叫了一名同學(xué)，可是他有點(diǎn)矮，所以三次都失敗了。緊接著。老師叫了第三名同學(xué)，他成功吹到了第三個(gè)瓶子，但是再往回吹的時(shí)候，又失敗了。老師又叫了第四名同學(xué)，我們都非常期待他能成功，結(jié)果失敗了。
今天的游戲真有趣啊！通過今天的游戲，我知道了，很多事看著很簡(jiǎn)單，可是做起來卻很難。
小學(xué)生小游戲大道理篇十四
今天剛上課，老師就讓我們一起來做個(gè)游戲，游戲的名字叫做“正三角”。
游戲規(guī)則是：三人一指揮，蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)圈，然后再指揮的提示下，把手中的繩子拉成一個(gè)正三角，而且有一個(gè)頂點(diǎn)必須朝著正北。
第一輪參加游戲的是三個(gè)男生和三個(gè)女生，我也在其中。游戲開始之前，我向隊(duì)員簡(jiǎn)單介紹了方法，然后就蒙上了眼睛。“怎么辦，怎么辦？我該朝哪轉(zhuǎn)？……”我心里沒底，都上冒出了一層薄薄的汗?！袄潇o下來，往右一點(diǎn)，再往前一點(diǎn)……”但指揮及時(shí)的提醒，讓我頓時(shí)有了安全感，也找到了方向。
果然，我們女生要比男生完成得好。
第二輪游戲，要有六個(gè)人參加，不僅要拉成一個(gè)正三角，而且每條邊上的人數(shù)相等。參加游戲的六個(gè)人蒙上眼睛后，根本不聽從指揮，像無(wú)頭蒼蠅似的亂拽，根本完成不了任務(wù)。
第三輪游戲，我當(dāng)指揮，指揮六個(gè)人。在開始前，我對(duì)他們說：“不要慌，安靜下來，一切聽我指揮，相信我?！蔽蚁劝牙K子問了一個(gè)圈，并打了一個(gè)結(jié)，這樣比較好找頂點(diǎn)。我有條不紊的指揮著，隊(duì)員們也安靜下來，聚精會(huì)神地聽著我的指揮。我們七個(gè)人完全擰成了一股繩，把任務(wù)完成的很出色。我想，我們成功地秘訣就是團(tuán)結(jié)吧。
是的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，缺不了一個(gè)靈魂的指揮者，也缺不了完成指揮者命令的執(zhí)行者，更缺不了團(tuán)結(jié)一致的信心。就像那井然有序的正三角一樣，缺不了一個(gè)點(diǎn)，缺不了一條邊。只有我們的心都是一致的時(shí)候，才有可能完成。
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小學(xué)生小游戲大道理篇十五
周一下午大課間的時(shí)候，湯老師教我們大家做了一個(gè)游戲，它的'名字叫“靠背起立”。規(guī)則是：兩個(gè)人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同時(shí)站起來，便成功了。我是沒有人和我一組的，所以，我看潘雨辰和李玟那一組的。但是她們倆的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起來了，李玟沒站起來，要不就是李玟站起來了，潘雨辰又沒站起來?？倸w那景象就是慘不忍睹！
回班后，我們總結(jié)出了三條游戲經(jīng)驗(yàn)：
第一、玩這個(gè)游戲一定要掌握技巧，千萬(wàn)不能用蠻勁。
第二、玩這個(gè)游戲體力一定要充沛，不然我們站到一半就累癱了。
第三、最最重要的一點(diǎn)，就是在起來時(shí)，一定要背靠著背，也就是團(tuán)結(jié)，不然的話，一會(huì)兒你用勁，一會(huì)兒我用勁，就會(huì)失敗。如我們的班級(jí)。如果班級(jí)里只有幾個(gè)十分優(yōu)秀的同學(xué)，而大部分的同學(xué)卻成績(jī)中等，那這個(gè)班，只能說，是個(gè)“不完整”的班級(jí)。
而如果那幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)步的同時(shí)，也能幫助其他同學(xué)，那這個(gè)班級(jí)一定是個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體。
小學(xué)生小游戲大道理篇一
天空下著傾盆大雨，但我心里卻充滿了興奮和激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓恼n與平常不太一樣：為了慶祝我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)，為了讓我們能夠過一個(gè)難忘的節(jié)日，語(yǔ)文老師特意想出一個(gè)奇招，讓我們先做游戲再寫。一聽到游戲，我的眼睛發(fā)出亮光，要知道“玩”是兒童的天性呀！
不一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，游戲也要開始了。老師宣布今天的游戲題目是：成語(yǔ)接龍。我一聽到成語(yǔ)接龍，臉色都變了，心里充滿了恐懼。成語(yǔ)可是我最不拿手的，我真怕待會(huì)當(dāng)眾出丑。這時(shí)，老師露出神秘的笑容說：“今天的成語(yǔ)接龍與我們平時(shí)玩的不太一樣?！甭犃死蠋煹脑挘倚睦锏拇笫^終于落下一點(diǎn)，心想也許我還能出奇制勝呢！
正在這時(shí)，老師一把把我的紙條抽了過去說：“現(xiàn)在讓我們來聽聽張浩天同學(xué)的自我介紹小?！薄鞍?，不要！”我大叫。但老師才不管呢，她開始振振有詞地讀了起來：“我一生下來一心一意，我尿尿時(shí)二龍戲珠，我吃飯時(shí)三羊開泰，我睡覺時(shí)四面八方，我的奶奶五顏六色?！崩蠋熇L聲繪色地朗誦著，她每念完一句，下面就響起如雷般的笑聲，有的同學(xué)連眼淚都笑出來了，有的還笑得趴到了桌子底下，就連平時(shí)最安靜的“小包包”同學(xué)也笑得前俯后仰。
想不到“成語(yǔ)接龍”還有如此新的玩法，以前玩成語(yǔ)接龍都讓我膽戰(zhàn)心驚，但這次的成語(yǔ)接龍卻讓我快樂無(wú)比。看來這游戲也可以創(chuàng)新，創(chuàng)新游戲還能帶來如此與眾不同的歡樂，怪不得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要?jiǎng)?chuàng)新。這真是小游戲，大道理呀！
小學(xué)生小游戲大道理篇二
今天我們做了一個(gè)小游戲——撕報(bào)紙。規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人一張報(bào)紙，隨意撕開，在兩分鐘內(nèi)撕得越亂越碎越好。我一開始想：這還不簡(jiǎn)單？既然隨便撕，那就很容易了。
游戲開始了。頓時(shí)，教室里傳來“嘶啦”的聲音，那仿佛是報(bào)紙們的一聲聲慘叫。我先把報(bào)紙疊成小份，然后快速地撕開，盡管我疊了報(bào)紙，但撕得仍然是參差不齊?！八焕病薄八焕病?，很快，我的報(bào)紙就被“五馬分尸”了！我的桌子上一片狼藉，像是災(zāi)難后的廢墟，面目猙獰。大家也差不多，有的狂暴地撕扯著報(bào)紙；有的呲牙咧嘴；有的用足了勁想把報(bào)紙撕個(gè)粉碎；還有的慢條斯理、有條不紊地將報(bào)紙撕得整整齊齊。
很快，報(bào)紙撕完了。我們?cè)u(píng)出了撕報(bào)紙王——連振寧，他的報(bào)紙撕得最亂。后來，老師又提出了一個(gè)新要求——把撕碎的報(bào)紙拼起來，我詫異地望著老師，心想：這怎么可能呢？老師這不是強(qiáng)人所難嗎？桌上的一堆報(bào)紙仿佛在獰笑：“哈哈，撕碎我們?nèi)菀祝铱茨阍趺雌?！”沒辦法，只好硬著頭皮干了，看看這一片，找找那一片，拼一塊，貼一塊，經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)地拼、找、比較，我終于拼出了幾個(gè)人頭一行字。我暗自叫苦：“撕碎容易，拼好可難。”
通過這個(gè)小游戲，讓我明白了做什么事情要想清楚了再做。如果一開始盲目地破壞，后來是很難挽回的。比如說大自然，我們現(xiàn)在亂砍濫伐，導(dǎo)致生態(tài)被破壞，出現(xiàn)許多不良后果，可這已經(jīng)很難挽回了。所以只有明白了“破壞容易，修復(fù)難”的道理才會(huì)避免一些錯(cuò)誤。
小學(xué)生小游戲大道理篇三
老師讓我們上臺(tái)展示。我們信心滿滿，得意揚(yáng)揚(yáng)！我?guī)托”R幫杯子按一字?jǐn)[好。只見他緊緊握著杯子，接著吸了一ロ氣，對(duì)著乒乓球上方一吹，球滾了回去。我心里急得不行：剛剛不是成功了嗎？兵兵球怎么會(huì)跳到上了呢？一旁的我們大驚失色，臺(tái)下的同學(xué)們也目瞪口果。他皺了皺眉，又開始準(zhǔn)備第二次。這一次他吸取了上次的教訓(xùn)，用嘴對(duì)著另一個(gè)杯子鼓起腮幫子。一旁的我們神精緊細(xì)，我想。如果這次在吹不過去，我們就玩完了！
他輕輕一吹，乒乓球就完美的跳到了另個(gè)杯子里，看到這個(gè)情形，我們的心オ放到了肚子里。接著他又試了幾次，還是成功了！我們喜出望外！“成功了！”后來我們才知道，這個(gè)游戲是根據(jù)“伯努利定理”設(shè)計(jì)的游戲。像乒兵球的側(cè)面吹氣，乒乓球只會(huì)亂動(dòng)，往上方吹氣，上方氣壓變小，乒球就會(huì)跳到另一個(gè)杯子里。沒想到這樣一個(gè)小游戲，卻藏著那么大的道理啊。
小學(xué)生小游戲大道理篇四
今天媽媽上班，留我和姐姐在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)，看了會(huì)電視，感覺沒意思，看看表已經(jīng)十一點(diǎn)了。誒，下廚房做飯，媽媽下班后，給她一個(gè)驚喜。好主意吧，立刻行動(dòng)!
我找來西紅柿、土豆等沖洗干凈，正準(zhǔn)備切菜時(shí)，不小心碰翻了調(diào)料盒，鹽和胡椒粉混在了一起，怎么辦呢?好事沒做成，卻幫成了倒忙，媽媽回來，等著挨吵吧我靈機(jī)一動(dòng)，想起我曾經(jīng)看過一本書上有關(guān)于這樣的例子，用一把塑料調(diào)羹勺摩擦一塊毛料布?jí)K，然后去接近那個(gè)小作料堆。胡椒粉立即跳起來粘在調(diào)羹上。很快便把鹽和胡椒分開了，我把他們放回原處，就跟沒發(fā)生任何事情一樣。
媽媽回來后，我將事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她，媽媽還夸我，真聰明，問我是否知道他們分開的原因?我沉思了一會(huì)兒，回答：通過摩擦，調(diào)羹帶上了電，對(duì)不帶電的顆粒具有吸力。由于胡椒粉比鹽輕，所以胡椒粉先跳起來，被調(diào)羹吸住。
真是生活處處皆學(xué)問啊!多看課外書，多做小實(shí)驗(yàn)，會(huì)使我們明白好多科學(xué)道理。讓我們?cè)诩倨谥?，多多讀書，豐富自己的課余生活吧!
小學(xué)生小游戲大道理篇五
本站：游戲是許多學(xué)生喜歡的，在游戲中也有許多的大道理。下面大家一起來欣賞一下《小游戲，大道理》這篇文章!
最近一款受萬(wàn)人追捧的游戲，它的名字霸氣無(wú)比，游戲中無(wú)人能及，這個(gè)名家就叫——“絕地求生，刺激戰(zhàn)場(chǎng)”。
這是一個(gè)涼爽平靜的早晨，我一打開手表屏幕上，全都是同學(xué)們對(duì)這款游戲的贊美，我聽了這些話，心想：“這游戲真的這么好玩嗎?”我迫不及待地下載好游戲，進(jìn)去一探究竟。
我一打開游戲的頁(yè)面，我的眼球就被拿精美的畫面深深地吸引住了，那頁(yè)面就像被涂了強(qiáng)力粘水一樣，把我的目光牢牢地粘在了那兒。我點(diǎn)擊開始游戲這個(gè)按鈕，一進(jìn)游戲場(chǎng)地，那畫面真實(shí)得無(wú)與倫比，我都無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我不由自主地把魂都鐫刻在上面了。
游戲開始了，我跟我哥哥的意見不同，所以發(fā)生了爭(zhēng)吵。最后我們都決定自己想去那兒就去那兒。
我倆一個(gè)挑了“軍事基地”，一個(gè)挑了“p城”，兩個(gè)相距非常遠(yuǎn)的地方。我們?cè)谟螒蚱陂g，都不想講話。我們?cè)谧约旱摹邦I(lǐng)地”巡邏。但是來了一個(gè)個(gè)像我們這樣不團(tuán)結(jié)的“敵人”，我都把他們“干掉”了。接著來了一個(gè)格外團(tuán)結(jié)的“敵人”，他們團(tuán)結(jié)一心打配合，把我和哥哥都“干掉”了。
我和哥哥重新開啟，我們整理好心態(tài)，團(tuán)結(jié)一心，“干掉”了一個(gè)接一個(gè)的“敵人”，終于取得了勝利，我發(fā)出了開心的歡呼：“耶!”
通過這個(gè)游戲，讓我懂得了，無(wú)論什么地點(diǎn)、什么場(chǎng)合，都要講團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量!
作者：胡文俞宏。
小學(xué)生小游戲大道理篇六
這個(gè)周五，老湯帶我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫巧占報(bào)紙。
游戲開始了，我們先以六人一小組或者五人一小組，老湯發(fā)給我們一張報(bào)紙，剛拿到報(bào)紙我們?nèi)M都傻了眼，就這巴掌般大的報(bào)紙，能站的下我們一組的六個(gè)人么？我們有些男女授受不親的觀念，但是為了勝利我們就顧不了那么多了，我們一個(gè)小組六個(gè)人三個(gè)男生三個(gè)女生，一邊三個(gè)正好但是這個(gè)還多出一個(gè)人的空間??！這個(gè)問題還是難不住我這個(gè)聰明絕頂?shù)慕M長(zhǎng)的（貌似有些自戀了哈——），我想高勇上我們組最輕的同學(xué)，我正好力氣比較大，可以抱住他不是正好能節(jié)省一個(gè)人的空間了么？（哈哈哈哈哈哈…），一切準(zhǔn)備就緒，我們先試了一次，可是失敗了。這個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的計(jì)劃怎么失敗了呢？我苦思冥想，終于知道了為什么：原來汪宇陽(yáng)的平衡能力不怎么好義站上來就外沒有東西抓一拽我，我就也會(huì)摔跤，高勇也會(huì)被連累，后來陳悅想出了一個(gè)絕妙的主意，說：“張郅超，以你為支柱，你抱高勇讓那個(gè)高勇像西面倒，汪宇陽(yáng)不平衡拽你想懂倒這樣不就行了?！蔽覀兘M聽了陳悅的話再試了試果然成功了。我喊老湯來給我們驗(yàn)證，這次我們有寫緊張，但是我們還是成功了。
由于我們是第二個(gè)完成任務(wù)的，我看有些組玩的時(shí)候方法很好想吸取下“精華”，這是汪宇陽(yáng)跑過來對(duì)我說：“張，快看王璨抱陶文卓了！”我過去一看，我看到了便隨口說了句：“哎呦，王璨抱陶文卓了嘛！”王璨立馬火冒三丈，用鞋子砸我（不用自己的還用別人的）還踢了我義腳，眼睛還紅紅的，并且還把事情描述的多么嚴(yán)重的一般告訴老湯，還說我的種種不是，聊天聽了狠狠的瞪了我一眼我也憋了一肚子氣，她因?yàn)樽约菏钦l(shuí)啊，打了人還告老師還把事情搞的那么夸張！后來老湯就一直在生氣一樣的，處處生氣，選擇加人的時(shí)候，我去看了下，老師就對(duì)我發(fā)脾氣！最后第二輪的時(shí)候，我的腳出來了一點(diǎn)點(diǎn)老師就算我輸了，在之前孫楚凡已經(jīng)幫我們數(shù)了三秒，可是聊天一來用重新數(shù)了，我哪有那么多力氣抱高勇?。∷阅_出來了。后來孫楚凡去解釋老湯也不耐煩的的說：“他們已經(jīng)輸了”。其王璨我們玩的時(shí)候腳也出來了，也我們大家喊的時(shí)候，老湯就置之不理算，然后他們成功了。典型的偏心啊！我們組的所以組員都對(duì)老湯的這種做法感到十分的不滿！我身為組長(zhǎng)就把我們大家的不滿全寫在了作文里。希望大家看了我的作文，留一下言，說說聊天是做的對(duì)還是錯(cuò)，我們組員做的對(duì)還是不對(duì)，王璨做的對(duì)還是不對(duì)！謝謝！
通過這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理，我明白了團(tuán)結(jié)和智慧是多么的重要，還有不要有男女授受不親的這種想法！現(xiàn)在不是封建社會(huì)！
小學(xué)生小游戲大道理篇七
天空下著傾盆大雨，但我心里卻充滿了興奮和激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓淖魑恼n與平常不太一樣：為了慶祝我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)，為了讓我們能夠過一個(gè)難忘的節(jié)日，語(yǔ)文老師特意想出一個(gè)奇招，讓我們先做游戲再寫作文。一聽到游戲，我的眼睛發(fā)出亮光，要知道“玩”是兒童的天性呀！
不一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，游戲也要開始了。老師宣布今天的游戲題目是：成語(yǔ)接龍。我一聽到成語(yǔ)接龍，臉色都變了，心里充滿了恐懼。成語(yǔ)可是我最不拿手的，我真怕待會(huì)當(dāng)眾出丑。這時(shí)，老師露出神秘的笑容說：“今天的成語(yǔ)接龍與我們平時(shí)玩的不太一樣?！甭犃死蠋煹脑?，我心里的大石頭終于落下一點(diǎn)，心想也許我還能出奇制勝呢！
正在這時(shí)，老師一把把我的紙條抽了過去說：“現(xiàn)在讓我們來聽聽張浩天同學(xué)的自我介紹小作文。”“啊，不要！”我大叫。但老師才不管呢，她開始振振有詞地讀了起來：“我一生下來一心一意，我尿尿時(shí)二龍戲珠，我吃飯時(shí)三羊開泰，我睡覺時(shí)四面八方，我的奶奶五顏六色?！崩蠋熇L聲繪色地朗誦著，她每念完一句，下面就響起如雷般的笑聲，有的同學(xué)連眼淚都笑出來了，有的還笑得趴到了桌子底下，就連平時(shí)最安靜的“小包包”同學(xué)也笑得前俯后仰。
想不到“成語(yǔ)接龍”還有如此新的玩法，以前玩成語(yǔ)接龍都讓我膽戰(zhàn)心驚，但這次的成語(yǔ)接龍卻讓我快樂無(wú)比。看來這游戲也可以創(chuàng)新，創(chuàng)新游戲還能帶來如此與眾不同的歡樂，怪不得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要?jiǎng)?chuàng)新。這真是小游戲，大道理呀！
小學(xué)生小游戲大道理篇八
“兩人一背”，一聽到這個(gè)詞語(yǔ)，你們一定會(huì)感到十分好奇：兩個(gè)人應(yīng)該有兩個(gè)背，怎么只有一個(gè)背呢？難道是連體嬰兒？難道是一個(gè)人少了背？不，不是，我們正在玩一個(gè)叫做“兩人一背”的游戲呢！
兩人一背的游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人平坐在地上，背靠著背，雙腳伸直。要求兩位同學(xué)同時(shí)站起來，要頭背緊貼，手不能碰任何地方。哪隊(duì)用時(shí)少，哪隊(duì)就是大贏家。
比賽終于開始了，男生隊(duì)和女生隊(duì)準(zhǔn)備好了。男生隊(duì)本來要先上場(chǎng)，可是他們卻不敢，就說：“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊?！庇谑?，馬老師和奚璐瑤組成的女生隊(duì)只好無(wú)可奈何地走上了場(chǎng)。裁判黃雨晨說：“開始。”馬老師和奚璐瑤背貼得很緊，頭貼得也很緊。馬老師很放松，奚璐瑤很緊張，看起來很想自己隊(duì)能贏。她們的手不能著地，只好在空中亂揮，就像八爪魚一樣。馬老師和奚璐瑤找到了竅門：雙腿彎曲，擺成八字形。奚璐瑤把整個(gè)人都?jí)涸隈R老師身上，馬老師艱難地往上動(dòng)了一下，人一下子起來了許多，接著奚璐瑤一下子也起來了，馬老師和奚璐瑤終于同時(shí)站了起來。她們用時(shí)三十二秒，已經(jīng)很不錯(cuò)了，她們給男生隊(duì)造成了很大壓力。
接下來就由杜浩天和許柯銘組成的男生隊(duì)上場(chǎng)了。他們那狼狽的樣子，一看就會(huì)輸。只聽黃雨晨說了一聲：“開始?！彼麄儍蓚€(gè)人就用全身力氣，可是怎么也站不起來，他們就像兩條蚯蚓一樣，扭來扭去。最后，他們也像女生隊(duì)一樣，以一人做墊背，支撐另一人，也站起來了。他們用了三十五秒，以三秒之差落敗給女生隊(duì)。
雖然，大家在游戲中遇到了一些困難和問題，但是他們還是很團(tuán)結(jié)，最終完成了游戲。這個(gè)游戲告訴我們：要相信自己的隊(duì)友，要團(tuán)結(jié)友愛，才能取得勝利！團(tuán)結(jié)，是我們制勝的法寶。
小學(xué)生小游戲大道理篇九
老師讓我們上臺(tái)展示。我們信心滿滿，得意揚(yáng)揚(yáng)！我?guī)托”R幫杯子按一字?jǐn)[好。只見他緊緊握著杯子，接著吸了一ロ氣，對(duì)著乒乓球上方一吹，球滾了回去。我心里急得不行：剛剛不是成功了嗎？兵兵球怎么會(huì)跳到上了呢？一旁的我們大驚失色，臺(tái)下的同學(xué)們也目瞪口果。他皺了皺眉，又開始準(zhǔn)備第二次。這一次他吸取了上次的教訓(xùn)，用嘴對(duì)著另一個(gè)杯子鼓起腮幫子。一旁的我們神精緊細(xì)，我想。如果這次在吹不過去，我們就玩完了！
他輕輕一吹，乒乓球就完美的跳到了另個(gè)杯子里，看到這個(gè)情形，我們的心オ放到了肚子里。接著他又試了幾次，還是成功了！我們喜出望外！“成功了！”后來我們才知道，這個(gè)游戲是根據(jù)“伯努利定理”設(shè)計(jì)的游戲。像乒兵球的側(cè)面吹氣，乒乓球只會(huì)亂動(dòng)，往上方吹氣，上方氣壓變小，乒球就會(huì)跳到另一個(gè)杯子里。沒想到這樣一個(gè)小游戲，卻藏著那么大的道理啊。
小學(xué)生小游戲大道理篇十
今天，我體會(huì)到了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”的道理。
上午一上課，老師就說：“今天我們做一個(gè)細(xì)心、冷靜、觀察的游戲?！比嗤瑢W(xué)立刻高聲歡呼起來。
老師接著說：“這個(gè)游戲只能讓安靜的同學(xué)玩兒?！币幌伦?，剛才還歡呼雀躍的同學(xué)立刻變得靜悄悄的，如同一個(gè)個(gè)安靜的小兔子。
其中一個(gè)剛才叫得最歡的男生站起來對(duì)老師說：“老師，我一會(huì)玩游戲的時(shí)候保證不說話?！闭f完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著。
但老師沒有叫他們，而是選了兩個(gè)平時(shí)比較安靜的同學(xué)到臺(tái)上去，然后讓我們觀察他們倆有什么不同的地方。
一個(gè)男生馬上跳起來說：“一個(gè)高一個(gè)低，一個(gè)白一個(gè)黑?！?BR> 全班同學(xué)聽了后，一下都笑噴了，臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)也尷尬地面面相覷。
老師馬上強(qiáng)調(diào)說：“不但要看外貌，還要觀察身上的穿著?！?BR> “衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺(tái)下的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?，把臺(tái)上兩位同學(xué)全身上下觀察了個(gè)遍。
老師等我們說完，示意我們先安靜一下，接著說：“現(xiàn)在我們來轉(zhuǎn)換一下角色，讓臺(tái)上兩位同學(xué)也來觀察一下大家，但是要增加難度?！?BR> 說完便讓臺(tái)上的兩位同學(xué)背對(duì)我們站好，然后對(duì)我們說：“現(xiàn)在請(qǐng)大家把各自的衣服變化一些地方?！?BR> 老師話音未落，全班同學(xué)一下子沸騰了，有的把帽子戴起來，有的把外套脫掉，有的卻愣著不知道該怎么辦。
等所有的同學(xué)都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺(tái)上的兩位同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，讓他們?cè)谖覀儺?dāng)中尋找與剛才穿著不一樣的人，誰(shuí)先找到三個(gè)人，誰(shuí)就獲勝。
這時(shí)候全班再一次沸騰了，臺(tái)上的兩位同學(xué)緊張地仔細(xì)觀察，努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺(tái)下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時(shí)熱鬧非凡。
最后，我們的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然這是一個(gè)小小的游戲，但是讓我明白了一個(gè)道理：生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生小游戲大道理篇十一
每個(gè)人的'內(nèi)心都有一個(gè)頑皮長(zhǎng)不大的孩子，連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。游戲?qū)γ總€(gè)孩子而言，有著“致命”的吸引力。
而對(duì)于我們，自然玩過數(shù)不勝數(shù)的游戲。今天就玩了一個(gè)名叫“兩人背靠背起立”的游戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學(xué)的表現(xiàn)了。
在此之前，老師簡(jiǎn)要說了規(guī)則：“兩人背靠背，頭貼頭，雙手抱于胸前，然后一起起來，限時(shí)兩分鐘，看哪組最快站起來就獲勝。”介紹完游戲規(guī)則，游戲開始了。
在前三組的“斗爭(zhēng)”中，其他觀眾笑得前俯后仰。到最后一組尤老師與趙倩上場(chǎng)了，她倆坐在地上，按規(guī)則背靠背，倆人使出九牛二虎之力，一邊的趙倩急得臉都紅了，仿佛把吃奶的力都使出來了，而另一邊的尤老師也很著急，但顯出一副無(wú)奈的樣子，也許是心有余，而力不足吧！趙倩在用力的同時(shí)，還說了一句令我們哄堂大笑的話：“尤老師，你起來啊，別光坐那兒啊！”
比賽完了，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，有的人因?yàn)橼A了而自豪；有的人用的時(shí)間長(zhǎng)了，但毫不氣餒，依舊在練習(xí)，還有的盡管失敗了，但還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
這個(gè)小游戲不但給我們帶來歡樂，還告訴我們，在生活中，不能一個(gè)人“蠻沖”，而要與伙伴一起去“打拼”！
小學(xué)生小游戲大道理篇十二
今天我們有一節(jié)信息課，由于信息考試已經(jīng)考完了，信息老師就讓我們可以在電腦上隨便玩游戲。
我和同桌是第一個(gè)上網(wǎng)的，很快我們不約而同地想到了玩機(jī)器戰(zhàn)警類的游戲，想了一想，又覺得這個(gè)不太好，而且我也不會(huì)。于是我們選擇玩了“飛人大戰(zhàn)怪獸”的游戲，它非常益智。
游戲很快就加載完了，我先選擇人數(shù)，雙人，這個(gè)游戲是要兩個(gè)人合作打死怪獸。
過關(guān)之后，可以去撿金幣或銀幣。當(dāng)然如果你幸運(yùn)的話，過關(guān)后會(huì)掉下來一些卡片，卡片上寫的有武器升級(jí)，有“冰”，這表示你可以用冰箭來發(fā)射，這睦都是提高攻擊力的。還有些卡片是恢復(fù)能量或是技能。我發(fā)現(xiàn)有些技能是非常厲害的，但是只能使用一次。比如“必殺技”，按空格鍵，一下子能發(fā)出十只箭，如果面對(duì)怪獸，一下子就把它打死了，怪獸都沒有還擊的機(jī)會(huì)。
我們現(xiàn)在開始玩第一關(guān)，非常簡(jiǎn)單，是個(gè)小怪獸，輕輕射一支箭就死了。我撿到了一個(gè)金幣，我同桌撿了個(gè)銀幣。撿到這些，可以續(xù)武器箭來升級(jí)。這個(gè)游戲一共有五十多關(guān)吧。
第二關(guān)，有點(diǎn)難，環(huán)境像天梯一樣，我很快就左爬爬右趴趴。而怪獸有抵抗的盾，攻擊的時(shí)候只有跳起來才能打到它。但是我還是努力拼博，終于發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)弱點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，怪獸們已經(jīng)死完了。嗨，早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)就好了。
已經(jīng)到了第四關(guān)了，這一關(guān)非常難，不管你跳到哪個(gè)方塊或站到哪個(gè)方塊上，方塊都會(huì)被壓塌，所以叫“危險(xiǎn)之陣”。但是不用怕，因?yàn)楫?dāng)所有塊都塌了，落到底的時(shí)候，你就又出現(xiàn)在最上面。所以你只需要靠自己的攻擊力奮勇地殺敵，不用擔(dān)心生命，生命是無(wú)限的。
這時(shí)候也快下課了，只能玩最后一關(guān)了。我們趕緊去商店里買了一種能放電的箭，順便各人把自己的武器也升級(jí)了，我升級(jí)成一種可以一次發(fā)兩只箭的箭囊，就不用一直按鍵了，箭的數(shù)量也是無(wú)限的。
這一關(guān)比我們預(yù)料中過得更快，下課鈴也很快響了。
于這個(gè)游戲讓我懂得了齊心協(xié)力的作用，我們學(xué)會(huì)了合作，要團(tuán)結(jié)起來，才能干掉所有妖怪。
小學(xué)生小游戲大道理篇十三
快樂就像一只小鳥，而運(yùn)動(dòng)能讓人變得健康，乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，今天我們要玩一個(gè)關(guān)于乒乓球的游戲。我的心情非常激動(dòng)。
游戲即將開始了，老師講了游戲規(guī)則，規(guī)則是在桌子上放了三個(gè)瓶子，每個(gè)瓶子里都裝滿了水，在第一個(gè)瓶子上面放了一個(gè)乒乓球，然后把乒乓球吹到第三個(gè)瓶子上，再?gòu)牡谌齻€(gè)瓶子上吹到第一個(gè)瓶子，一個(gè)人只有三次機(jī)會(huì)，如果任務(wù)成功就會(huì)給五分做獎(jiǎng)勵(lì)。
老師開始選人了，第一個(gè)被選中的人是于冠智同學(xué)，他走上臺(tái)，他的表情非常激動(dòng)，開始吹乒乓球了，他瞬間就把乒乓球吹到了第三個(gè)瓶子，連他自己都非常吃驚，他又走到第三個(gè)瓶子面前一吹，啊！失敗了！沒關(guān)系，他還有兩次機(jī)會(huì)呢！這回他掌握了規(guī)律，又嘗試了一次，果然成功了！得到了五分！
第二輪游戲開始了，老師又叫了一名同學(xué)，可是他有點(diǎn)矮，所以三次都失敗了。緊接著。老師叫了第三名同學(xué)，他成功吹到了第三個(gè)瓶子，但是再往回吹的時(shí)候，又失敗了。老師又叫了第四名同學(xué)，我們都非常期待他能成功，結(jié)果失敗了。
今天的游戲真有趣啊！通過今天的游戲，我知道了，很多事看著很簡(jiǎn)單，可是做起來卻很難。
小學(xué)生小游戲大道理篇十四
今天剛上課，老師就讓我們一起來做個(gè)游戲，游戲的名字叫做“正三角”。
游戲規(guī)則是：三人一指揮，蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)圈，然后再指揮的提示下，把手中的繩子拉成一個(gè)正三角，而且有一個(gè)頂點(diǎn)必須朝著正北。
第一輪參加游戲的是三個(gè)男生和三個(gè)女生，我也在其中。游戲開始之前，我向隊(duì)員簡(jiǎn)單介紹了方法，然后就蒙上了眼睛。“怎么辦，怎么辦？我該朝哪轉(zhuǎn)？……”我心里沒底，都上冒出了一層薄薄的汗?！袄潇o下來，往右一點(diǎn)，再往前一點(diǎn)……”但指揮及時(shí)的提醒，讓我頓時(shí)有了安全感，也找到了方向。
果然，我們女生要比男生完成得好。
第二輪游戲，要有六個(gè)人參加，不僅要拉成一個(gè)正三角，而且每條邊上的人數(shù)相等。參加游戲的六個(gè)人蒙上眼睛后，根本不聽從指揮，像無(wú)頭蒼蠅似的亂拽，根本完成不了任務(wù)。
第三輪游戲，我當(dāng)指揮，指揮六個(gè)人。在開始前，我對(duì)他們說：“不要慌，安靜下來，一切聽我指揮，相信我?！蔽蚁劝牙K子問了一個(gè)圈，并打了一個(gè)結(jié)，這樣比較好找頂點(diǎn)。我有條不紊的指揮著，隊(duì)員們也安靜下來，聚精會(huì)神地聽著我的指揮。我們七個(gè)人完全擰成了一股繩，把任務(wù)完成的很出色。我想，我們成功地秘訣就是團(tuán)結(jié)吧。
是的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，缺不了一個(gè)靈魂的指揮者，也缺不了完成指揮者命令的執(zhí)行者，更缺不了團(tuán)結(jié)一致的信心。就像那井然有序的正三角一樣，缺不了一個(gè)點(diǎn)，缺不了一條邊。只有我們的心都是一致的時(shí)候，才有可能完成。
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小學(xué)生小游戲大道理篇十五
周一下午大課間的時(shí)候，湯老師教我們大家做了一個(gè)游戲，它的'名字叫“靠背起立”。規(guī)則是：兩個(gè)人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同時(shí)站起來，便成功了。我是沒有人和我一組的，所以，我看潘雨辰和李玟那一組的。但是她們倆的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起來了，李玟沒站起來，要不就是李玟站起來了，潘雨辰又沒站起來?？倸w那景象就是慘不忍睹！
回班后，我們總結(jié)出了三條游戲經(jīng)驗(yàn)：
第一、玩這個(gè)游戲一定要掌握技巧，千萬(wàn)不能用蠻勁。
第二、玩這個(gè)游戲體力一定要充沛，不然我們站到一半就累癱了。
第三、最最重要的一點(diǎn)，就是在起來時(shí)，一定要背靠著背，也就是團(tuán)結(jié)，不然的話，一會(huì)兒你用勁，一會(huì)兒我用勁，就會(huì)失敗。如我們的班級(jí)。如果班級(jí)里只有幾個(gè)十分優(yōu)秀的同學(xué)，而大部分的同學(xué)卻成績(jī)中等，那這個(gè)班，只能說，是個(gè)“不完整”的班級(jí)。
而如果那幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)步的同時(shí)，也能幫助其他同學(xué)，那這個(gè)班級(jí)一定是個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體。