一個好的報告能夠提供有用的信息，促使決策者做出明智的決策。如何編寫一份全面、清晰的報告是一個需要我們認真思考的問題。如果您在撰寫報告時遇到困惑，不妨參考一下這些范文，或許能找到解決問題的思路。
師德師風分析檢查報告篇一
（１）在教學中，只注重學生的學習成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風上，按部就班的多，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪學生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質。產生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。
（２）自身學習不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好學生。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。
師德師風分析檢查報告篇二
（１）以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
（２）自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學校形象。
（３）始終把學習作為第一要務，按照新課程標準，自覺加強學習，不斷創(chuàng)新教育教學方法，努力提高自身綜合素質，做一名合格的教師。
（４）切實轉變工作作風，多走訪學生家長，隨時掌握學生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學成績上有大的突破。
師德師風分析檢查報告篇三
師德建設是一項龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。
1、為了規(guī)范教師的教育教學行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據。
2、關心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設的重要內容，我們把建立新型的師生關系作為師德建設的重要舉措。
(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本。學生素質較低，師生情感障礙大，是我們這類學校最突出的特點，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關系。學期初，在學校工作計劃中提出：要放下教師的權威，建立民主、平等、和諧的師生關系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是王曉東、萬金梅兩位教師，教育學生特別有耐心，教育方法得當，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學生。
(2)嚴謹治學是樹立師德形象的基礎。教師在學生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象，我校年輕教師蔡麗英、程秀艷、蔡紅平時認真鉆研教材、耐心輔導學生，深受學生歡迎。
(3)改變教學方法是樹立師德形象的重要途徑。教學方法得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，有了廣泛的興趣，學生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學習效果。王宏宇、胡單鑫、楊金華老師課堂教學方法靈活多變，受到學生的好評。
師德師風分析檢查報告篇四
隨著社會不斷地進步，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼膸煹聨燂L問題分析檢查報告，希望對大家有所幫助。
為了認真落實我校進一步加強師德師風建設，依據市教育主管部門的工作要求，在認真學習和問卷調查的基礎上，結合自身的教育教學工作中的師德師風表現(xiàn)，對照《規(guī)范》內容和要求，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，先對本人最近幾年在師德方面的成績及存在問題等進行反思總結。
1.在愛國守法方面。本人長期堅持政治理論法規(guī)的學習，不斷增加法制觀念，努力提高自身的思想政治素質。多年來，反復學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，維護國家主權和安全，確保了學校的穩(wěn)定和健康發(fā)展。帶領全校教師忘我工作，無私奉獻。
2.在愛崗敬業(yè)方面。我始終以“天天有激情，時時在狀態(tài)，一心想干事，一定干成事”的精神面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前，模范地遵守學校各項規(guī)章制度和作息時間，保持連續(xù)幾十年出滿勤，勇挑重擔，重活臟活帶頭干。一心一意撲在學校工作上，從不在外兼職。自從參加工作以來沒有一次進行有償家教。
3.在關愛學生方面。時時刻刻，事事處處，以學生的健康和安全為重，安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。開齊開足課程標準所要求的課程。努力提高40分鐘的教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔，確保學生每天兩小時的鍛煉和活動時間和足夠的睡眠休息時間。不僅自己不體罰或變相體罰學生，而且要求全體教師要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生。每位教師無微不至地關愛學生，努力讓全體學生健康愉快地成長。
4.在教書育人方面。我始終牢記學校育人目標：“把學生培養(yǎng)成素質全面，特長獨具，樂于實踐，敢于創(chuàng)新的現(xiàn)代文明人?！眹@這一目標，我十分注重因材施教，因人施教。課堂上進行分層次性教學，課后進行分類輔導。收到了良好的教學效果。
5.在為人師表方面。在學校我的年齡比較小，因此，我更加注重自己的形象，在穿著上我不要求太貴或名牌，但要求干凈、整齊、得體、美觀大方；在語言上講文明、講規(guī)范，為師生們學好母語、用好母語樹立榜樣；在行動上，一舉手一投足都代表著這所學校的形象，因此，我嚴格要求自己不帶個人情緒進課堂，上班時間中午不飲酒，課堂上不抽煙和使用通訊工具。工作時間及工作場所不玩牌，不上網聊天或玩網絡游戲。要求自己和教師牢固樹立勤政廉政意識，法紀意識，堅決杜絕利用職務之便向學生或家長謀取私利。做到：學高為師，德高為范，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。
6.在終身學習方面。陶行知說得好：“有些人一做了老師，便專門教人而忘記了自己也是一個永遠不會畢業(yè)的學生。因此很容易停止長進，甚而至于未老先衰?！蔽覀兩钪何磥淼纳鐣且粋€知識性社會，更是一個學習型社會。在當今的社會中，不僅知識和能力是人們謀事立身的主要依據，同時快節(jié)奏的變化將使人們始終置于一個因己有的知識很快老化，過時而需要不斷學習的挑戰(zhàn)環(huán)境之中。在這樣的學習型社會里，學習將與人們畢生相隨，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉。不斷學習終身學習在我校已經蔚然成風。特別時在新課改的今天，教材的不斷翻新；教學手段不斷科學化、現(xiàn)代化；教學方法不斷創(chuàng)新；師生的欣賞水平和期望值越來越高，因此，我們更加刻苦鉆研教材，更新知識，研究新課改，探索新教法，采取新手段，使我校新課改有聲有色、有效地提高了教育教學質量。
1、理論學習不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質上進一步進行深入研究。由于每年上的都是新課,對教材深挖的力度不夠。
2、教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,只注重課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。
3、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
針對以上問題，我進行了反思和總結，找出了出現(xiàn)上述問題的原因，先總結如下：
1、對于教育理論的學習，有時候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結合實踐去分析理解。最近幾年又接了一門課——體育教學微格教學技能，體育教學微格教學技能是一門新興課程，由于我本身對此課程也了解不是甚多，所以我只有花大量時間去查資料，去學習、準備，可能是因為時間緊等原因，對教材的挖掘力度還是不夠。
2、可能跟上大學時學的體育有關系吧，我的論文寫作能力一直不太好。由于市里對我們學科組織的教研活動比較少及我的課時安排等原因，我參加教研活動的次數(shù)也較少。
3、我們的每節(jié)體育課都在室外上課，這本來是件好事，是學校對體育課的重視，也可以給學生多提供一些活動的機會，但是由于學生過度注重實踐能力，認為只要身體得到鍛煉就可以了，對書本上理論知識的掌握甚少，所以導致學生的實踐沒有理論的支持，有時候反而吃了大虧。
4、日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的'時候少，還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因，導致我在體育教學管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高。對體育教學的管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、努力提高自己的論文等寫作水平，做到多練習、多與同事討論。另外，盡量克服課時等其他原因，參加市里舉辦每一次教研活動及校、組里組織的每次教研活動，增加與其他同行及長輩的交流機會，要向他們多多學習。
3、理論指導實踐，從實踐中探索理論，理論和實踐是分不開的。所以，以后在上課的過程中，不但要重視學生的操作能力，也要不斷提高他們的理論水平。要經常教育學生，要他們了解課本知識的重要性，要結合課本去實踐，然后根據實踐去驗證課本上的理論知識，真正做到講練結合，手腦雙揮。
4、要加強自身信息素養(yǎng)的提高，不斷提高自己的教育教學水平及創(chuàng)新能力，隨著社會的高速發(fā)展，信息技術的發(fā)展更是突飛猛進，所以就更要求我們教師特別是體育教師要不停的去學習，跟上社會發(fā)展的步伐。體育教學管理方面，要結合上課時出現(xiàn)的問題等進行反思、總結，想出好的解決方法、有創(chuàng)意、創(chuàng)新的解決方法，爭取此等問題不要再重復出現(xiàn)。
總之，經過前段時間師德師風的學習，讓我更加清晰的認識到了作為一名教師的責任及義務。上述是我對自己最近幾年在師德方面表現(xiàn)的一個自我檢查分析報告，如有說的不當?shù)牡胤?，請各位領導、同事批評指正。
師德師風分析檢查報告篇五
我叫xxx，是后房子中心校的一名教師。1986年參加工作到現(xiàn)在在教育教學崗位上度過了29個春秋。今年擔任：后房子中心校德育工作；少先隊工作；關工委工作；紅十字會工作；二年數(shù)學教學工作。工作頭緒繁多，壓力較大，在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績。
隨著新世紀的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質的整體提高，深化教育改革、全面推進素質教育的任務，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求。回顧這一學年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年師德方面的工作作如下述職：
師德師風分析檢查報告篇六
為提高教師整體素質，培養(yǎng)教師的良好讀書習慣，學校在全體教師中開展了讀書活動。為使活動深入開展，學校制定了活動方案，提出了具體要求，采取了四項措施。
一是領導以身作則帶頭落實讀書活動。學校領導利用每周例會時間集中學習一篇文章、推選一人介紹讀書體會。
二是教師做好讀書筆記。全體教師以自學為主，做好讀書筆記，每學期不得少于5000字。
三是積極訂閱教育書籍和刊物。要求教師每人訂閱一份教育刊物，并充分利用課余時間到圖書室借閱教育書籍和刊物，汲取文化滋養(yǎng)。
四是定期開展讀書論壇活動。每月開展一次讀書心得交流活動，交流讀書體會，共同提升。
2、讀一本好書寫一篇人生感悟。
開展了“讀一本好書，談人生感悟”活動，目的是激發(fā)師生熱愛讀書的興趣，讓他們愉悅地進行課外課內閱讀，快樂地接受自己想要學習的知識。學校這次讀書活動的宗旨是引導師生去正確面對紛紜繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。
有的老師回顧自己從教的經歷，從理論反思的高度談讀書對教師自身成長的意義、號召全體教師樹立“學習”理念，加快從“教書匠”向教育家的轉變。萬金梅、李雪老師講述了在班主任工作中以情感教育學生的經驗：從細微之處入手，以情育人，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和上進心，建立和諧的班級氛圍。
3、立足崗位學雷鋒舉辦一次論壇。
支部通過組織全體教職工學習雷鋒同志和郭明義同志的先進事跡，要求全體教師開展一次大討論活動。并結合工作實際，上交自己對師德工作認識的心得體會。使全體教職工進一步認識到在新形勢下應該怎樣立足崗位學雷鋒，無私奉獻為教育。
4、樹師表形象開展一次師德演講。
學期末，學校舉辦了“心系學生，愛滿校園”為主題的師德師風演講比賽。
參加比賽的教師，聲情并茂地講述了自己在師德學習中的體會和感受，也展現(xiàn)了自己在教育教學中的最佳風采。教師們精彩的講演，句句發(fā)自內心，字字吐露真情，贏得場上陣陣掌聲。
舉行師德演講，對加強教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)，提高學校的教育質量等方面，具有十分重要的意義。
5、發(fā)揮黨員先鋒作用上一節(jié)示范課。
教學質量是學校的生命線，要提高教學質量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為爭先創(chuàng)優(yōu)的一個重要載體。黨員示范課活動定在10月份舉行。首先制定黨員示范課活動方案，是黨員認識到黨員示范課是爭先創(chuàng)優(yōu)活動的一項重要內容，通過黨員示范課活動發(fā)揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模范作用。
1、成立由支委會成員和主管教學的中層干部組成的黨員示范課領導小組，制定方案。
2、黨員示范課要做到“五個一”：即寫一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案;制作一個較高水平的課件;上一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學的示范課;寫一份示范性的聽評課記錄;寫一份示范性的教學反思。
3、評課領導小組要認真評課，如實給老師打分，科學評價教師上課表現(xiàn)。
6、關心教師生活為教師辦一件實事。
學校把為教職工辦實事作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項中要內容，在政治上關心進步，在業(yè)務上關心提高，在生活上關心疾苦，積極為教職工謀福利，學校在經費比較緊張的情況下，20xx年7月份為教職工進行健康檢查。
學校堅持為教職工辦實事，激發(fā)了廣大教師的教育教學熱情，大家紛紛表示，在今年取得優(yōu)異成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌。
我校雖然在師德建設方面取得了一點成績，但是與先進學校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設認識還不夠深刻，教學活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生，教育學生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進。
師德師風分析檢查報告篇七
一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學習。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報告會，學校還組織教師討論，談體會，談感想。
師德師風分析檢查報告篇八
1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前。
師德師風分析檢查報告篇九
我是一名平凡的小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就自我述職如下：
師德師風分析檢查報告篇十
師德師風建設工作是提升教師隊伍素質，促進教育教學質量提高的一項基礎性的工作。婁莊鎮(zhèn)各學校定期不定期地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，學習省、市、區(qū)教育部門關于進一步強化師德師風建設的文件，學習區(qū)教育局嚴肅處理教師違反師德等問題情況的通報，引導教師嚴格遵守《教師廉潔自律規(guī)范》，堅定職業(yè)理想，堅持職業(yè)操守，甘于清貧，守住底線，保持心靈的寧靜；告誡教師在面對復雜的社會和各種誘惑時，必須時刻保持頭腦清醒，始終嚴守規(guī)矩，使自己成為真正“懂規(guī)矩”的人；促進廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺承擔政治責任和社會責任，樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。全鎮(zhèn)沒有發(fā)現(xiàn)明顯的教師有償家教、體罰學生、索請索禮、以教謀私等各種師德師風問題。
師德師風分析檢查報告篇十一
按照區(qū)教育局加強師德建設的工作要求，首先組織領導班子成員認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關教育的“法律”“法規(guī)”。提高領導干部對加強職業(yè)道德建設的認識，常言道：學高為師，德高為范。通過學習使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質是教師素質的核心內容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業(yè)任務的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。
學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。
1、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。
2、通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和三個重要代表的思想，以科學發(fā)展觀為引領，引導廣大教師樹立無產階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。組織全體教師學習政策法規(guī)、對全體教師進行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。
3、教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看全國師德先進個人錄像、參加先進師德報告會，向先進人物學習，樹立師德形象。
師德師風分析檢查報告篇十二
1、成立組織，加強領導。我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級師德活動的相關文件精神，研究部署整個活動。為確?！皫煹陆ㄔO”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任為成員的師德建設活動領導小組。
2、動員學習，扎實開展。學校召開了全校教師參加的“師德建設年”活動動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規(guī)定的時間內學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。
3、加強宣傳，濃厚氛圍。學校努力開辟師德建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德建設工作開展情況。對優(yōu)秀師德典型事跡及時報道，積極宣傳，營造了濃厚的師德建設輿論氛圍。
4、借助微信，促進交流。為了促進交流，學校師德建設領導小組將學校先進的師德事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報，在大名教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
5、對照剖析，查擺問題。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德自查自評報告，查擺師德上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德建設檢查分析報告，找出學校師德建設中普遍存在的問題，為師德建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
6、重點突出、務求實效。我校師德建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德教育為重點。師德建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德建設工作逐步走上經?；?、制度化的軌道，這是師德建設能否取得實效的關鍵所在。繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。
師德師風分析檢查報告篇十三
1、指導思想。能認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。
2、熱愛本職工作，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
4、學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
5、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
6、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
7、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。
師德師風分析檢查報告篇十四
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今是個瞬息萬變的社會，只有不斷加強學習，才能與時俱進。細細想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。
2、在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
3、做學生的思想教育工作不夠深入。
有時只是幾句簡單的批評就了事，事后沒有做好跟蹤調查和反匯。
師德師風分析檢查報告篇十五
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學習相關教育法律法規(guī)文件精神，讓我在思想上對師德師風有了進一步的認識，在教育教學行動中明確了工作的指導方向。在此基礎上進行了深刻反思。
師德師風分析檢查報告篇十六
我校制定了《20xx年興隆學校德師師風教育活動實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的興隆學校教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。
師德師風分析檢查報告篇十七
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，優(yōu)化教學方法。
（三）學習心理學知識，了解現(xiàn)代學生的思想特點，有針對性地開展工作。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號，才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學習相教育相關法律法規(guī)文件精神，讓我我在思想上對師德師風有了進一步的認識，在教育教學行動中明確了工作的指導方向。
師德師風分析檢查報告篇十八
本學期，學校組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。通過反復學習，我認識到《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”，不是簡單的不罵學生，不體罰學生。師德的核心濃縮于一個――“愛”！以無聲的愛，去堅守自己的職業(yè)操守。
學習后我會經常思考，我能給我的學生什么樣的愛？每個學生都能得我我的愛嗎？面對班上五十一個學生，我的愛只能是博愛！世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒有兩個完全相同的學生，因為每個學生都有屬于自己的魅力。出了名的調皮大王賀曉成，也能時時關心班集體，默默做好事；學習跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動幫新插生熟悉校園環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀漂亮的……我想帶著寬容的心去感受每一個學生，心情由此會變得更快樂，學生由此變得更加可愛。
當我知道自己該給他們寬容的愛之后，迎面而來又是一個難題，我該怎樣給予我的愛，怎樣做呢？再反復細讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯誤。面對他們的錯誤，我知道我不能簡單地批評，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的具體情況，有針對性地進行思想教育。
例如，我會告訴學生，一，知錯能改就是好孩子，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間。我覺得值得！自當上一名小學教師，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強己，育人者必先律己。通過學習《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認識，同時結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處：
師德師風分析檢查報告篇十九
本人從事教育工作已經13年了，一直擔任小學數(shù)學及班主任工作。通過這次師德師風的學習，我對師德師風教育的重要意義有比較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己教育工作，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：
1、在熱愛本職工作上表現(xiàn)不夠堅定。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經常覺得自己的知識很貧乏，也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是而這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。
4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。在教學反思上不夠堅持。
5、在與家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。
二、我就以上存在的問題的改進措施：
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的.意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。
5、我還要繼續(xù)正確地對待大家提出的各種師德師風建設的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
為進一步加強師德師風建設，規(guī)范自身的管理行為和從教行為，打造優(yōu)秀人格魅力，樹立良好形象，提高政治素質、思想素質和文化素質，根據上級相關文件精神及指示，現(xiàn)將本人如下：
一、自身優(yōu)勢
1、以身作則，率先垂范
（1）平等對待師生。擬定制度平等對待全體師生，不徇私舞弊。
（2）尊重全體師生。對待教師，不論年齡、文憑、能力，只看其敬業(yè)程度，只看其付出多少。對待學生，不論其成績、習慣、性格，只挖掘其閃光點，讓學生找到自信，找到做人、學習、生活的源動力。
（3）工作任勞任怨。身為校長，在教學任務承擔上，只要力所能及，從不推諉教學任務安排，每學期所擔任的教學課時與學校中層干部完全一樣，最多的時候擔任初中三個考試科目的教學。接受上級工作任務安排，再苦再累也要按上級相關要求竭力完成。
（4）平易近人。無論是學生還是教師亦或家長，主動問候、主動關愛、主動交往。竭力發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢，充分發(fā)揮其特長，讓其展現(xiàn)其價值。
2、合理用權，作風正派
（1）認真按照各種相關法律法規(guī)，行使校長權利。
（2）對照各種相關法律法規(guī)，讓教師行使分內職責。
（3）在學校建設和資金使用方面，按照相關要求，多方聽取意見，合理部署，合理支配。
（4）在各級各類優(yōu)秀推選、考核和職稱評聘中，堅持原則，執(zhí)行制度，誰合乎標準誰優(yōu)先，從未利用職權之便，謀取個人利益。
（5）生活中，時時牢記自己是一名校長，更是一名教師，處處注意自身形象塑造。
3、強化管理，熱衷事業(yè)
（1）自2015年接任校長以來，深知一所學校能怎樣發(fā)展，與學
校管理息息相關。在實踐中，不斷學習別人的先進管理理念，不斷改進學校管理方法，略顯成效。
（2）始終堅持“信任理解尊重創(chuàng)和諧，互助合作創(chuàng)新促發(fā)展”的理念，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，通過全體教師的不懈努力，每年鄉(xiāng)內統(tǒng)考均名列前茅。
（3）致力于學校辦學條件的改善。2015年至今，擴大校園面積3000多平方米（其中，1000多平方米未花一分錢，1000多平方米的征地，協(xié)調資助60000.00元），新建建筑面積1250平方米的教學樓一棟，80平方米的廁所一間，新修圍墻200多米，修建堡坎600多立方米，硬化場地3000多平方米，新修校門一道（中共百里杜鵑組織部捐助10000.00元），綠化校園面積近1000平方米，新建灰池、水池各1個，新修食堂39平方米，新修門衛(wèi)室13.8平方米，爭取新建學生宿舍2棟（已快竣工），爭取教師周轉房11套。
（4）熱衷事業(yè)，本著“我是一名光榮的人民教師”的信念，本著“家鄉(xiāng)人辦家鄉(xiāng)事”的信念，致力于教書育人，致力于學校發(fā)展。
二、存在問題
1、時不時會有些許懶散
在工作中，時不時會出現(xiàn)些許懶散，導致工作有些許拖沓。引起這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要有：一是偶爾來自生活的壓力，一是上級領導的允諾未能及時兌現(xiàn)。
2、時不時會有些許懈怠
此種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因為工作中，一些觀念一時與上級安排和學校教師的觀念有所沖突；一些教師不能接受新思想、新理念的熏陶，固步自封；一些管理方法不容易被教師接受，“在這樣邊遠的農村，不必這么認真”是他們的理念。種種原因的出現(xiàn)，使得工作開展有些許障礙，導致懈怠情緒產生。
3、教學業(yè)務能力尚待強化
由于學校教師的欠缺，由于從2003年起，一直參與學校的管理，擔任學科雜亂，每個學科的擔任時間都不長，導致無法讓自己在某一個領域顯得專業(yè)一點。10年來，初中語文、歷史、政治、化學、體育、音樂都上過，但時間長一點的是僅憑個人愛好而定的體育和音樂。
所以，專業(yè)教學方面的能力尚待強化。
4、管理尚待加強
學校原屬老少邊窮地區(qū)，教師的理念，家長的理念尚限制著目前學校的管理，而自身僅有的管理水平也需進一步強化。
三、努力方向
1、繼續(xù)打造自身人格魅力
態(tài)度決定未來，習慣造就成功。堅持自身信念，堅持以身作則，率先垂范，注重生活習慣和工作習慣的培養(yǎng)，加強業(yè)務能力的培養(yǎng)，繼續(xù)打造自身人格魅力。
2、繼續(xù)強化自身業(yè)務能力
不斷學習先進的管理理念和教育理念，用理念支撐實踐，繼續(xù)強化自身業(yè)務能力，提升管理能力和教育能力。
3、繼續(xù)規(guī)范自身辦學行為
用貴州教育精神鼓舞自己，用教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范自己，不斷加強各種相關法律法規(guī)的學習，嚴格遵守“十個不”承諾，不斷實踐教育的“三個踐行”。
4、繼續(xù)增強溝通協(xié)調能力
一切工作的順利開展，離不開溝通和協(xié)調。繼續(xù)強化自身的溝通與協(xié)調能力，保證與教師、學生、家長的有效溝通，保證與村委、政府相關部門、社會的合理協(xié)調，促進學校更好地發(fā)展。
2015年4月3日
優(yōu)良的師德師風建設是一個學校發(fā)展的重要思想動力。11月9日學校進行了師德師風培訓,在全校教師大會上，我們學習、交流了關于教師師德師風的文件，相信在坐的每一位教師都能明確作為一名人民教師，在政治思想方面，應該要堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為世范”的要求來約束自己，做家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。會議上聽了校領導列舉的今年4月份至10月份盤龍教育系統(tǒng)內一些教師在教育學生時發(fā)生的一些不愉快事件后觸動很大，作為教師應與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，對學生應該進行耐心教育，不能辱罵學生、堅持做到不體罰或變相體罰學生。
經過學習和思考，對照自己平時的行為和表現(xiàn), 我覺得我基本上沒有違反這文件上的任何一條，現(xiàn)將本人師德師風自我剖析如下：
1、熱愛學生方面：愛生是教師的天職，教師的一生應是熱愛學生的一生。對學生，我有著純真、深厚的愛。工作中，我充滿著對學生的關懷和愛護，關心學生生活的冷暖，關心學生學習的進步和成長。我時常在課余和學生們一起游戲，一起交流學習，一起討論身邊的事情，我的所作所為，讓他們感受到：老師的愛，是無私高尚的，師愛不是母愛勝似母愛。教學中，我能夠尊重學生的人格和自尊心，平等、公正地對待學生。不論是好學生還是后進生，我都能夠發(fā)掘他們思想上屬于閃光的東西，發(fā)揚他們身上積極而美好的東西。學生有了錯，耐心教導，曉之以理，動之以情，讓他們高高興興地聽“批評”，心服口服地記“教訓”，讓他們從中體驗到老師對他的愛，更容易讓他們接受老師的教誨，有利于師生之間思想和情感的交流。
2、愛崗敬業(yè)方面：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”。從教以來來，本人始終抱著對教育事業(yè)的熱愛，熱愛教書育人這一職業(yè)，喜歡自己的本職工作，堅持陶行知先生“捧得一顆心來，不帶半根草去”的教育精神，踏踏實實地工作，忠誠于人民的教育事業(yè)，愿意為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生。工作中，本人能認真履行自己的職責，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作，虛心向優(yōu)秀教師學習，盡心盡職做好學校、上級交給的各項任務，能認真對待每一個學生，認真對待教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，不敷衍塞責，不馬虎了事。
3、嚴謹治學方面：教師要遵循教育規(guī)律，教書育人，盡心竭力做好本職工作，必須要有一定的業(yè)務水平。鉆研業(yè)務是教師職業(yè)的需要，嚴謹治學是教師道德責任感的體現(xiàn)。在工作中，本人能認真學習科學文化知識和教育教學理論，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。能積極投身于新課程改革當中，虛心向優(yōu)秀教師學習三段式教學，不斷提高自己的教育教學能力。
4、為人師表方面：教書育人是教師的天職，教師不但要有較高的業(yè)務水平，向學生傳播科學文化知識，而且還應以高尚的道德品質去影響學生的思想品德。工作中，本人能以身作則，注重言傳身教，從小事做起，從自我做起，舉止文明禮貌，勇做學生的表率。生活中還嚴格要求自己，言行一致，實事求是，說到做到，不斷提高自己，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高學生的思想道德水平。
存在的不足之處：在教育理論方面，本人的專業(yè)知識水平與新課改要求還有一定的差距，在運用三段式教學方面存在著不少欠缺。為此，本人應認真學習，認真反思自己的教育教學常規(guī)，應積極參加上級、學校組織的各項教研活動，積極探索提高本學科教學質量的途徑和方法，不斷提高自己的教育教學水平。為自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師奠定扎實的基礎。.在教學上，本人應發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，博采眾長，努力形成一套有自己特色的教育教學方式。
以上，是本人的師德師風培訓自我分析材料?！敖逃撬茉烊说撵`魂的”，希望自己能以崇高的理想來點燃學生的心靈，以自己人格的力量來塑造學生健全的品質，爭取在來年為祖國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
師德師風分析檢查報告篇二十
教師是人類靈魂的工程師，是中小學生成長的引路人。作為一名教師，我們的思想素質和道德水平直接影響著青少年的健康成長，關系著國家和民族的未來。師德大計，人格為本，塑造熱情、公正、責任感強、富有愛心的豐滿人格，爭做幽默、快樂、有親和力、令人愛戴的陽光教師，是時代對教師的呼喚，更是學生對我們的企盼。
師德師風分析檢查報告篇二十一
對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《小學教師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果。
通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學生，訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學校的師德師風明顯好轉，學生、家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
當然，師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，是我校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結經驗教訓，每一位教師都在時刻地準備著。
師德師風分析檢查報告篇二十二
愛崗敬業(yè)是教師應該具備的最基本的師德修養(yǎng)，教師只有熱愛自己的崗位，才會樂教勤業(yè)、肯于奉獻，才會視為學生服務為享受，才會甘愿付出而無怨無悔。只有熱愛自己的崗位，才能在工作時富有朝氣、充滿活力，才能以積極的心態(tài)感染學生，才能成就一番事業(yè)。我國著名教育改革家魏書生老師就是愛崗敬業(yè)的楷模，他熱愛教育事業(yè)，喜歡當教師，他視教書育人為享受。正是他對教師崗位的一腔熱情，才使他取得了令人矚目的成就，使他成為當今倍受學生歡迎的名師。因此，我們要學習魏書生老師的精神，熱愛自己的崗位，淡泊名利、不慕富貴、甘為人梯、樂于奉獻。在工作中向魏書生老師說的那樣，機遇和差的比，干勁和足的比，待遇和低的比……以樂觀的態(tài)度、陽光般的熱情去工作，做一名令學生滿意的服務者。
1也經常愁眉苦臉、牢騷滿腹，這時，我們不妨用魏書生老師的話來暗示自己：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生太難教育，常常是我們自己方法太少。我們要堅信，只要讓愛常駐心田，即使是堅冰，最終也會被太陽融化。愛是教育的主旋律，作為教師，一定要熱愛學生，使學生真正感受到來自教師的溫暖與呵護，教育才富有實效，這樣的教師才會得到學生的擁護，贏得學生的愛戴，才會成為學生心目中的陽光教師。
師德師風分析檢查報告篇一
（１）在教學中，只注重學生的學習成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風上，按部就班的多，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪學生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質。產生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。
（２）自身學習不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好學生。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。
師德師風分析檢查報告篇二
（１）以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
（２）自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學校形象。
（３）始終把學習作為第一要務，按照新課程標準，自覺加強學習，不斷創(chuàng)新教育教學方法，努力提高自身綜合素質，做一名合格的教師。
（４）切實轉變工作作風，多走訪學生家長，隨時掌握學生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學成績上有大的突破。
師德師風分析檢查報告篇三
師德建設是一項龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。
1、為了規(guī)范教師的教育教學行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據。
2、關心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設的重要內容，我們把建立新型的師生關系作為師德建設的重要舉措。
(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本。學生素質較低，師生情感障礙大，是我們這類學校最突出的特點，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關系。學期初，在學校工作計劃中提出：要放下教師的權威，建立民主、平等、和諧的師生關系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是王曉東、萬金梅兩位教師，教育學生特別有耐心，教育方法得當，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學生。
(2)嚴謹治學是樹立師德形象的基礎。教師在學生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象，我校年輕教師蔡麗英、程秀艷、蔡紅平時認真鉆研教材、耐心輔導學生，深受學生歡迎。
(3)改變教學方法是樹立師德形象的重要途徑。教學方法得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，有了廣泛的興趣，學生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學習效果。王宏宇、胡單鑫、楊金華老師課堂教學方法靈活多變，受到學生的好評。
師德師風分析檢查報告篇四
隨著社會不斷地進步，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼膸煹聨燂L問題分析檢查報告，希望對大家有所幫助。
為了認真落實我校進一步加強師德師風建設，依據市教育主管部門的工作要求，在認真學習和問卷調查的基礎上，結合自身的教育教學工作中的師德師風表現(xiàn)，對照《規(guī)范》內容和要求，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，先對本人最近幾年在師德方面的成績及存在問題等進行反思總結。
1.在愛國守法方面。本人長期堅持政治理論法規(guī)的學習，不斷增加法制觀念，努力提高自身的思想政治素質。多年來，反復學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，維護國家主權和安全，確保了學校的穩(wěn)定和健康發(fā)展。帶領全校教師忘我工作，無私奉獻。
2.在愛崗敬業(yè)方面。我始終以“天天有激情，時時在狀態(tài)，一心想干事，一定干成事”的精神面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前，模范地遵守學校各項規(guī)章制度和作息時間，保持連續(xù)幾十年出滿勤，勇挑重擔，重活臟活帶頭干。一心一意撲在學校工作上，從不在外兼職。自從參加工作以來沒有一次進行有償家教。
3.在關愛學生方面。時時刻刻，事事處處，以學生的健康和安全為重，安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。開齊開足課程標準所要求的課程。努力提高40分鐘的教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔，確保學生每天兩小時的鍛煉和活動時間和足夠的睡眠休息時間。不僅自己不體罰或變相體罰學生，而且要求全體教師要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生。每位教師無微不至地關愛學生，努力讓全體學生健康愉快地成長。
4.在教書育人方面。我始終牢記學校育人目標：“把學生培養(yǎng)成素質全面，特長獨具，樂于實踐，敢于創(chuàng)新的現(xiàn)代文明人?！眹@這一目標，我十分注重因材施教，因人施教。課堂上進行分層次性教學，課后進行分類輔導。收到了良好的教學效果。
5.在為人師表方面。在學校我的年齡比較小，因此，我更加注重自己的形象，在穿著上我不要求太貴或名牌，但要求干凈、整齊、得體、美觀大方；在語言上講文明、講規(guī)范，為師生們學好母語、用好母語樹立榜樣；在行動上，一舉手一投足都代表著這所學校的形象，因此，我嚴格要求自己不帶個人情緒進課堂，上班時間中午不飲酒，課堂上不抽煙和使用通訊工具。工作時間及工作場所不玩牌，不上網聊天或玩網絡游戲。要求自己和教師牢固樹立勤政廉政意識，法紀意識，堅決杜絕利用職務之便向學生或家長謀取私利。做到：學高為師，德高為范，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。
6.在終身學習方面。陶行知說得好：“有些人一做了老師，便專門教人而忘記了自己也是一個永遠不會畢業(yè)的學生。因此很容易停止長進，甚而至于未老先衰?！蔽覀兩钪何磥淼纳鐣且粋€知識性社會，更是一個學習型社會。在當今的社會中，不僅知識和能力是人們謀事立身的主要依據，同時快節(jié)奏的變化將使人們始終置于一個因己有的知識很快老化，過時而需要不斷學習的挑戰(zhàn)環(huán)境之中。在這樣的學習型社會里，學習將與人們畢生相隨，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉。不斷學習終身學習在我校已經蔚然成風。特別時在新課改的今天，教材的不斷翻新；教學手段不斷科學化、現(xiàn)代化；教學方法不斷創(chuàng)新；師生的欣賞水平和期望值越來越高，因此，我們更加刻苦鉆研教材，更新知識，研究新課改，探索新教法，采取新手段，使我校新課改有聲有色、有效地提高了教育教學質量。
1、理論學習不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質上進一步進行深入研究。由于每年上的都是新課,對教材深挖的力度不夠。
2、教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,只注重課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。
3、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
針對以上問題，我進行了反思和總結，找出了出現(xiàn)上述問題的原因，先總結如下：
1、對于教育理論的學習，有時候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結合實踐去分析理解。最近幾年又接了一門課——體育教學微格教學技能，體育教學微格教學技能是一門新興課程，由于我本身對此課程也了解不是甚多，所以我只有花大量時間去查資料，去學習、準備，可能是因為時間緊等原因，對教材的挖掘力度還是不夠。
2、可能跟上大學時學的體育有關系吧，我的論文寫作能力一直不太好。由于市里對我們學科組織的教研活動比較少及我的課時安排等原因，我參加教研活動的次數(shù)也較少。
3、我們的每節(jié)體育課都在室外上課，這本來是件好事，是學校對體育課的重視，也可以給學生多提供一些活動的機會，但是由于學生過度注重實踐能力，認為只要身體得到鍛煉就可以了，對書本上理論知識的掌握甚少，所以導致學生的實踐沒有理論的支持，有時候反而吃了大虧。
4、日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的'時候少，還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因，導致我在體育教學管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高。對體育教學的管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、努力提高自己的論文等寫作水平，做到多練習、多與同事討論。另外，盡量克服課時等其他原因，參加市里舉辦每一次教研活動及校、組里組織的每次教研活動，增加與其他同行及長輩的交流機會，要向他們多多學習。
3、理論指導實踐，從實踐中探索理論，理論和實踐是分不開的。所以，以后在上課的過程中，不但要重視學生的操作能力，也要不斷提高他們的理論水平。要經常教育學生，要他們了解課本知識的重要性，要結合課本去實踐，然后根據實踐去驗證課本上的理論知識，真正做到講練結合，手腦雙揮。
4、要加強自身信息素養(yǎng)的提高，不斷提高自己的教育教學水平及創(chuàng)新能力，隨著社會的高速發(fā)展，信息技術的發(fā)展更是突飛猛進，所以就更要求我們教師特別是體育教師要不停的去學習，跟上社會發(fā)展的步伐。體育教學管理方面，要結合上課時出現(xiàn)的問題等進行反思、總結，想出好的解決方法、有創(chuàng)意、創(chuàng)新的解決方法，爭取此等問題不要再重復出現(xiàn)。
總之，經過前段時間師德師風的學習，讓我更加清晰的認識到了作為一名教師的責任及義務。上述是我對自己最近幾年在師德方面表現(xiàn)的一個自我檢查分析報告，如有說的不當?shù)牡胤?，請各位領導、同事批評指正。
師德師風分析檢查報告篇五
我叫xxx，是后房子中心校的一名教師。1986年參加工作到現(xiàn)在在教育教學崗位上度過了29個春秋。今年擔任：后房子中心校德育工作；少先隊工作；關工委工作；紅十字會工作；二年數(shù)學教學工作。工作頭緒繁多，壓力較大，在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績。
隨著新世紀的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質的整體提高，深化教育改革、全面推進素質教育的任務，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求。回顧這一學年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年師德方面的工作作如下述職：
師德師風分析檢查報告篇六
為提高教師整體素質，培養(yǎng)教師的良好讀書習慣，學校在全體教師中開展了讀書活動。為使活動深入開展，學校制定了活動方案，提出了具體要求，采取了四項措施。
一是領導以身作則帶頭落實讀書活動。學校領導利用每周例會時間集中學習一篇文章、推選一人介紹讀書體會。
二是教師做好讀書筆記。全體教師以自學為主，做好讀書筆記，每學期不得少于5000字。
三是積極訂閱教育書籍和刊物。要求教師每人訂閱一份教育刊物，并充分利用課余時間到圖書室借閱教育書籍和刊物，汲取文化滋養(yǎng)。
四是定期開展讀書論壇活動。每月開展一次讀書心得交流活動，交流讀書體會，共同提升。
2、讀一本好書寫一篇人生感悟。
開展了“讀一本好書，談人生感悟”活動，目的是激發(fā)師生熱愛讀書的興趣，讓他們愉悅地進行課外課內閱讀，快樂地接受自己想要學習的知識。學校這次讀書活動的宗旨是引導師生去正確面對紛紜繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。
有的老師回顧自己從教的經歷，從理論反思的高度談讀書對教師自身成長的意義、號召全體教師樹立“學習”理念，加快從“教書匠”向教育家的轉變。萬金梅、李雪老師講述了在班主任工作中以情感教育學生的經驗：從細微之處入手，以情育人，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和上進心，建立和諧的班級氛圍。
3、立足崗位學雷鋒舉辦一次論壇。
支部通過組織全體教職工學習雷鋒同志和郭明義同志的先進事跡，要求全體教師開展一次大討論活動。并結合工作實際，上交自己對師德工作認識的心得體會。使全體教職工進一步認識到在新形勢下應該怎樣立足崗位學雷鋒，無私奉獻為教育。
4、樹師表形象開展一次師德演講。
學期末，學校舉辦了“心系學生，愛滿校園”為主題的師德師風演講比賽。
參加比賽的教師，聲情并茂地講述了自己在師德學習中的體會和感受，也展現(xiàn)了自己在教育教學中的最佳風采。教師們精彩的講演，句句發(fā)自內心，字字吐露真情，贏得場上陣陣掌聲。
舉行師德演講，對加強教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)，提高學校的教育質量等方面，具有十分重要的意義。
5、發(fā)揮黨員先鋒作用上一節(jié)示范課。
教學質量是學校的生命線，要提高教學質量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為爭先創(chuàng)優(yōu)的一個重要載體。黨員示范課活動定在10月份舉行。首先制定黨員示范課活動方案，是黨員認識到黨員示范課是爭先創(chuàng)優(yōu)活動的一項重要內容，通過黨員示范課活動發(fā)揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模范作用。
1、成立由支委會成員和主管教學的中層干部組成的黨員示范課領導小組，制定方案。
2、黨員示范課要做到“五個一”：即寫一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案;制作一個較高水平的課件;上一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學的示范課;寫一份示范性的聽評課記錄;寫一份示范性的教學反思。
3、評課領導小組要認真評課，如實給老師打分，科學評價教師上課表現(xiàn)。
6、關心教師生活為教師辦一件實事。
學校把為教職工辦實事作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項中要內容，在政治上關心進步，在業(yè)務上關心提高，在生活上關心疾苦，積極為教職工謀福利，學校在經費比較緊張的情況下，20xx年7月份為教職工進行健康檢查。
學校堅持為教職工辦實事，激發(fā)了廣大教師的教育教學熱情，大家紛紛表示，在今年取得優(yōu)異成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌。
我校雖然在師德建設方面取得了一點成績，但是與先進學校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設認識還不夠深刻，教學活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生，教育學生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進。
師德師風分析檢查報告篇七
一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學習。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報告會，學校還組織教師討論，談體會，談感想。
師德師風分析檢查報告篇八
1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前。
師德師風分析檢查報告篇九
我是一名平凡的小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就自我述職如下：
師德師風分析檢查報告篇十
師德師風建設工作是提升教師隊伍素質，促進教育教學質量提高的一項基礎性的工作。婁莊鎮(zhèn)各學校定期不定期地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，學習省、市、區(qū)教育部門關于進一步強化師德師風建設的文件，學習區(qū)教育局嚴肅處理教師違反師德等問題情況的通報，引導教師嚴格遵守《教師廉潔自律規(guī)范》，堅定職業(yè)理想，堅持職業(yè)操守，甘于清貧，守住底線，保持心靈的寧靜；告誡教師在面對復雜的社會和各種誘惑時，必須時刻保持頭腦清醒，始終嚴守規(guī)矩，使自己成為真正“懂規(guī)矩”的人；促進廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺承擔政治責任和社會責任，樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。全鎮(zhèn)沒有發(fā)現(xiàn)明顯的教師有償家教、體罰學生、索請索禮、以教謀私等各種師德師風問題。
師德師風分析檢查報告篇十一
按照區(qū)教育局加強師德建設的工作要求，首先組織領導班子成員認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關教育的“法律”“法規(guī)”。提高領導干部對加強職業(yè)道德建設的認識，常言道：學高為師，德高為范。通過學習使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質是教師素質的核心內容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業(yè)任務的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。
學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。
1、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。
2、通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和三個重要代表的思想，以科學發(fā)展觀為引領，引導廣大教師樹立無產階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。組織全體教師學習政策法規(guī)、對全體教師進行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。
3、教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看全國師德先進個人錄像、參加先進師德報告會，向先進人物學習，樹立師德形象。
師德師風分析檢查報告篇十二
1、成立組織，加強領導。我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級師德活動的相關文件精神，研究部署整個活動。為確?！皫煹陆ㄔO”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任為成員的師德建設活動領導小組。
2、動員學習，扎實開展。學校召開了全校教師參加的“師德建設年”活動動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規(guī)定的時間內學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。
3、加強宣傳，濃厚氛圍。學校努力開辟師德建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德建設工作開展情況。對優(yōu)秀師德典型事跡及時報道，積極宣傳，營造了濃厚的師德建設輿論氛圍。
4、借助微信，促進交流。為了促進交流，學校師德建設領導小組將學校先進的師德事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報，在大名教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
5、對照剖析，查擺問題。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德自查自評報告，查擺師德上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德建設檢查分析報告，找出學校師德建設中普遍存在的問題，為師德建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
6、重點突出、務求實效。我校師德建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德教育為重點。師德建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德建設工作逐步走上經?；?、制度化的軌道，這是師德建設能否取得實效的關鍵所在。繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。
師德師風分析檢查報告篇十三
1、指導思想。能認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。
2、熱愛本職工作，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
4、學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
5、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
6、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
7、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。
師德師風分析檢查報告篇十四
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今是個瞬息萬變的社會，只有不斷加強學習，才能與時俱進。細細想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。
2、在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
3、做學生的思想教育工作不夠深入。
有時只是幾句簡單的批評就了事，事后沒有做好跟蹤調查和反匯。
師德師風分析檢查報告篇十五
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學習相關教育法律法規(guī)文件精神，讓我在思想上對師德師風有了進一步的認識，在教育教學行動中明確了工作的指導方向。在此基礎上進行了深刻反思。
師德師風分析檢查報告篇十六
我校制定了《20xx年興隆學校德師師風教育活動實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的興隆學校教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。
師德師風分析檢查報告篇十七
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，優(yōu)化教學方法。
（三）學習心理學知識，了解現(xiàn)代學生的思想特點，有針對性地開展工作。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號，才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學習相教育相關法律法規(guī)文件精神，讓我我在思想上對師德師風有了進一步的認識，在教育教學行動中明確了工作的指導方向。
師德師風分析檢查報告篇十八
本學期，學校組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。通過反復學習，我認識到《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”，不是簡單的不罵學生，不體罰學生。師德的核心濃縮于一個――“愛”！以無聲的愛，去堅守自己的職業(yè)操守。
學習后我會經常思考，我能給我的學生什么樣的愛？每個學生都能得我我的愛嗎？面對班上五十一個學生，我的愛只能是博愛！世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒有兩個完全相同的學生，因為每個學生都有屬于自己的魅力。出了名的調皮大王賀曉成，也能時時關心班集體，默默做好事；學習跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動幫新插生熟悉校園環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀漂亮的……我想帶著寬容的心去感受每一個學生，心情由此會變得更快樂，學生由此變得更加可愛。
當我知道自己該給他們寬容的愛之后，迎面而來又是一個難題，我該怎樣給予我的愛，怎樣做呢？再反復細讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯誤。面對他們的錯誤，我知道我不能簡單地批評，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的具體情況，有針對性地進行思想教育。
例如，我會告訴學生，一，知錯能改就是好孩子，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間。我覺得值得！自當上一名小學教師，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強己，育人者必先律己。通過學習《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認識，同時結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處：
師德師風分析檢查報告篇十九
本人從事教育工作已經13年了，一直擔任小學數(shù)學及班主任工作。通過這次師德師風的學習，我對師德師風教育的重要意義有比較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己教育工作，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：
1、在熱愛本職工作上表現(xiàn)不夠堅定。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經常覺得自己的知識很貧乏，也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是而這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。
4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。在教學反思上不夠堅持。
5、在與家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。
二、我就以上存在的問題的改進措施：
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的.意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。
5、我還要繼續(xù)正確地對待大家提出的各種師德師風建設的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
為進一步加強師德師風建設，規(guī)范自身的管理行為和從教行為，打造優(yōu)秀人格魅力，樹立良好形象，提高政治素質、思想素質和文化素質，根據上級相關文件精神及指示，現(xiàn)將本人如下：
一、自身優(yōu)勢
1、以身作則，率先垂范
（1）平等對待師生。擬定制度平等對待全體師生，不徇私舞弊。
（2）尊重全體師生。對待教師，不論年齡、文憑、能力，只看其敬業(yè)程度，只看其付出多少。對待學生，不論其成績、習慣、性格，只挖掘其閃光點，讓學生找到自信，找到做人、學習、生活的源動力。
（3）工作任勞任怨。身為校長，在教學任務承擔上，只要力所能及，從不推諉教學任務安排，每學期所擔任的教學課時與學校中層干部完全一樣，最多的時候擔任初中三個考試科目的教學。接受上級工作任務安排，再苦再累也要按上級相關要求竭力完成。
（4）平易近人。無論是學生還是教師亦或家長，主動問候、主動關愛、主動交往。竭力發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢，充分發(fā)揮其特長，讓其展現(xiàn)其價值。
2、合理用權，作風正派
（1）認真按照各種相關法律法規(guī)，行使校長權利。
（2）對照各種相關法律法規(guī)，讓教師行使分內職責。
（3）在學校建設和資金使用方面，按照相關要求，多方聽取意見，合理部署，合理支配。
（4）在各級各類優(yōu)秀推選、考核和職稱評聘中，堅持原則，執(zhí)行制度，誰合乎標準誰優(yōu)先，從未利用職權之便，謀取個人利益。
（5）生活中，時時牢記自己是一名校長，更是一名教師，處處注意自身形象塑造。
3、強化管理，熱衷事業(yè)
（1）自2015年接任校長以來，深知一所學校能怎樣發(fā)展，與學
校管理息息相關。在實踐中，不斷學習別人的先進管理理念，不斷改進學校管理方法，略顯成效。
（2）始終堅持“信任理解尊重創(chuàng)和諧，互助合作創(chuàng)新促發(fā)展”的理念，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，通過全體教師的不懈努力，每年鄉(xiāng)內統(tǒng)考均名列前茅。
（3）致力于學校辦學條件的改善。2015年至今，擴大校園面積3000多平方米（其中，1000多平方米未花一分錢，1000多平方米的征地，協(xié)調資助60000.00元），新建建筑面積1250平方米的教學樓一棟，80平方米的廁所一間，新修圍墻200多米，修建堡坎600多立方米，硬化場地3000多平方米，新修校門一道（中共百里杜鵑組織部捐助10000.00元），綠化校園面積近1000平方米，新建灰池、水池各1個，新修食堂39平方米，新修門衛(wèi)室13.8平方米，爭取新建學生宿舍2棟（已快竣工），爭取教師周轉房11套。
（4）熱衷事業(yè)，本著“我是一名光榮的人民教師”的信念，本著“家鄉(xiāng)人辦家鄉(xiāng)事”的信念，致力于教書育人，致力于學校發(fā)展。
二、存在問題
1、時不時會有些許懶散
在工作中，時不時會出現(xiàn)些許懶散，導致工作有些許拖沓。引起這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要有：一是偶爾來自生活的壓力，一是上級領導的允諾未能及時兌現(xiàn)。
2、時不時會有些許懈怠
此種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因為工作中，一些觀念一時與上級安排和學校教師的觀念有所沖突；一些教師不能接受新思想、新理念的熏陶，固步自封；一些管理方法不容易被教師接受，“在這樣邊遠的農村，不必這么認真”是他們的理念。種種原因的出現(xiàn)，使得工作開展有些許障礙，導致懈怠情緒產生。
3、教學業(yè)務能力尚待強化
由于學校教師的欠缺，由于從2003年起，一直參與學校的管理，擔任學科雜亂，每個學科的擔任時間都不長，導致無法讓自己在某一個領域顯得專業(yè)一點。10年來，初中語文、歷史、政治、化學、體育、音樂都上過，但時間長一點的是僅憑個人愛好而定的體育和音樂。
所以，專業(yè)教學方面的能力尚待強化。
4、管理尚待加強
學校原屬老少邊窮地區(qū)，教師的理念，家長的理念尚限制著目前學校的管理，而自身僅有的管理水平也需進一步強化。
三、努力方向
1、繼續(xù)打造自身人格魅力
態(tài)度決定未來，習慣造就成功。堅持自身信念，堅持以身作則，率先垂范，注重生活習慣和工作習慣的培養(yǎng)，加強業(yè)務能力的培養(yǎng)，繼續(xù)打造自身人格魅力。
2、繼續(xù)強化自身業(yè)務能力
不斷學習先進的管理理念和教育理念，用理念支撐實踐，繼續(xù)強化自身業(yè)務能力，提升管理能力和教育能力。
3、繼續(xù)規(guī)范自身辦學行為
用貴州教育精神鼓舞自己，用教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范自己，不斷加強各種相關法律法規(guī)的學習，嚴格遵守“十個不”承諾，不斷實踐教育的“三個踐行”。
4、繼續(xù)增強溝通協(xié)調能力
一切工作的順利開展，離不開溝通和協(xié)調。繼續(xù)強化自身的溝通與協(xié)調能力，保證與教師、學生、家長的有效溝通，保證與村委、政府相關部門、社會的合理協(xié)調，促進學校更好地發(fā)展。
2015年4月3日
優(yōu)良的師德師風建設是一個學校發(fā)展的重要思想動力。11月9日學校進行了師德師風培訓,在全校教師大會上，我們學習、交流了關于教師師德師風的文件，相信在坐的每一位教師都能明確作為一名人民教師，在政治思想方面，應該要堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為世范”的要求來約束自己，做家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。會議上聽了校領導列舉的今年4月份至10月份盤龍教育系統(tǒng)內一些教師在教育學生時發(fā)生的一些不愉快事件后觸動很大，作為教師應與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，對學生應該進行耐心教育，不能辱罵學生、堅持做到不體罰或變相體罰學生。
經過學習和思考，對照自己平時的行為和表現(xiàn), 我覺得我基本上沒有違反這文件上的任何一條，現(xiàn)將本人師德師風自我剖析如下：
1、熱愛學生方面：愛生是教師的天職，教師的一生應是熱愛學生的一生。對學生，我有著純真、深厚的愛。工作中，我充滿著對學生的關懷和愛護，關心學生生活的冷暖，關心學生學習的進步和成長。我時常在課余和學生們一起游戲，一起交流學習，一起討論身邊的事情，我的所作所為，讓他們感受到：老師的愛，是無私高尚的，師愛不是母愛勝似母愛。教學中，我能夠尊重學生的人格和自尊心，平等、公正地對待學生。不論是好學生還是后進生，我都能夠發(fā)掘他們思想上屬于閃光的東西，發(fā)揚他們身上積極而美好的東西。學生有了錯，耐心教導，曉之以理，動之以情，讓他們高高興興地聽“批評”，心服口服地記“教訓”，讓他們從中體驗到老師對他的愛，更容易讓他們接受老師的教誨，有利于師生之間思想和情感的交流。
2、愛崗敬業(yè)方面：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”。從教以來來，本人始終抱著對教育事業(yè)的熱愛，熱愛教書育人這一職業(yè)，喜歡自己的本職工作，堅持陶行知先生“捧得一顆心來，不帶半根草去”的教育精神，踏踏實實地工作，忠誠于人民的教育事業(yè)，愿意為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生。工作中，本人能認真履行自己的職責，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作，虛心向優(yōu)秀教師學習，盡心盡職做好學校、上級交給的各項任務，能認真對待每一個學生，認真對待教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，不敷衍塞責，不馬虎了事。
3、嚴謹治學方面：教師要遵循教育規(guī)律，教書育人，盡心竭力做好本職工作，必須要有一定的業(yè)務水平。鉆研業(yè)務是教師職業(yè)的需要，嚴謹治學是教師道德責任感的體現(xiàn)。在工作中，本人能認真學習科學文化知識和教育教學理論，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。能積極投身于新課程改革當中，虛心向優(yōu)秀教師學習三段式教學，不斷提高自己的教育教學能力。
4、為人師表方面：教書育人是教師的天職，教師不但要有較高的業(yè)務水平，向學生傳播科學文化知識，而且還應以高尚的道德品質去影響學生的思想品德。工作中，本人能以身作則，注重言傳身教，從小事做起，從自我做起，舉止文明禮貌，勇做學生的表率。生活中還嚴格要求自己，言行一致，實事求是，說到做到，不斷提高自己，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高學生的思想道德水平。
存在的不足之處：在教育理論方面，本人的專業(yè)知識水平與新課改要求還有一定的差距，在運用三段式教學方面存在著不少欠缺。為此，本人應認真學習，認真反思自己的教育教學常規(guī)，應積極參加上級、學校組織的各項教研活動，積極探索提高本學科教學質量的途徑和方法，不斷提高自己的教育教學水平。為自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師奠定扎實的基礎。.在教學上，本人應發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，博采眾長，努力形成一套有自己特色的教育教學方式。
以上，是本人的師德師風培訓自我分析材料?！敖逃撬茉烊说撵`魂的”，希望自己能以崇高的理想來點燃學生的心靈，以自己人格的力量來塑造學生健全的品質，爭取在來年為祖國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
師德師風分析檢查報告篇二十
教師是人類靈魂的工程師，是中小學生成長的引路人。作為一名教師，我們的思想素質和道德水平直接影響著青少年的健康成長，關系著國家和民族的未來。師德大計，人格為本，塑造熱情、公正、責任感強、富有愛心的豐滿人格，爭做幽默、快樂、有親和力、令人愛戴的陽光教師，是時代對教師的呼喚，更是學生對我們的企盼。
師德師風分析檢查報告篇二十一
對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《小學教師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果。
通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學生，訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學校的師德師風明顯好轉，學生、家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
當然，師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，是我校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結經驗教訓，每一位教師都在時刻地準備著。
師德師風分析檢查報告篇二十二
愛崗敬業(yè)是教師應該具備的最基本的師德修養(yǎng)，教師只有熱愛自己的崗位，才會樂教勤業(yè)、肯于奉獻，才會視為學生服務為享受，才會甘愿付出而無怨無悔。只有熱愛自己的崗位，才能在工作時富有朝氣、充滿活力，才能以積極的心態(tài)感染學生，才能成就一番事業(yè)。我國著名教育改革家魏書生老師就是愛崗敬業(yè)的楷模，他熱愛教育事業(yè)，喜歡當教師，他視教書育人為享受。正是他對教師崗位的一腔熱情，才使他取得了令人矚目的成就，使他成為當今倍受學生歡迎的名師。因此，我們要學習魏書生老師的精神，熱愛自己的崗位，淡泊名利、不慕富貴、甘為人梯、樂于奉獻。在工作中向魏書生老師說的那樣，機遇和差的比，干勁和足的比，待遇和低的比……以樂觀的態(tài)度、陽光般的熱情去工作，做一名令學生滿意的服務者。
1也經常愁眉苦臉、牢騷滿腹，這時，我們不妨用魏書生老師的話來暗示自己：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生太難教育，常常是我們自己方法太少。我們要堅信，只要讓愛常駐心田，即使是堅冰，最終也會被太陽融化。愛是教育的主旋律，作為教師，一定要熱愛學生，使學生真正感受到來自教師的溫暖與呵護，教育才富有實效，這樣的教師才會得到學生的擁護，贏得學生的愛戴，才會成為學生心目中的陽光教師。