總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。在總結(jié)結(jié)尾時(shí)，可以用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言來(lái)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)和啟示?？纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯?xiě)作案例，或許能給大家?guī)?lái)一些新的思路和啟示。
謝謝您老爸篇一
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師以他們最平凡的方式，春風(fēng)化雨于無(wú)聲處，整整一生，捧著火苗，像泉眼捧著泉源，一米微光，笑容一樣悠長(zhǎng)。
總說(shuō)老師如辛勤的園丁，我總覺(jué)得有些欠缺，缺點(diǎn)什么呢？我說(shuō)不上來(lái)。也許是其中的感情吧。老師，我想您就像一個(gè)農(nóng)民，一輩子在這片土地上勞作，無(wú)怨無(wú)悔，只因愛(ài)得深沉。
您是春的播種者，為了那干癟的種子也能結(jié)出飽滿的果實(shí)，您用心血和汗水澆灌，沐風(fēng)浴雨，不畏辛勞。您帶我們走近真理，步入一個(gè)更加多彩的世界。我們歡呼著，雀躍著，喧鬧著，嬉笑著，不眠不休。陽(yáng)光下，我們生根發(fā)芽，如雨后春筍，風(fēng)雨中，您是我們的庇護(hù)傘，不曾猶豫，出于本能。
您是夏的耕耘者，為了那貧瘠的土地，也能萌發(fā)茁壯的幼芽，您用勤勞與智慧相傳，毫無(wú)保留，傾囊相授?！叭朔巧撸肽軣o(wú)惑？”于是就有“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽覀?nèi)缫恢恢挥肋h(yuǎn)裝不滿的口袋，等待著知識(shí)的到來(lái)，我們像一株株干渴的小苗，期盼著智慧的澆灌。雨，來(lái)了，悄悄地來(lái)了，無(wú)人留意，只是在沉默中接受洗禮。雨停之時(shí)，方才驚醒。
您是秋的收獲者，飽含深情揮鐮而刈，為了心田的金黃，也能揚(yáng)花抽穗。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，逐漸成熟，飛向四面八方。我們都是您的驕傲，不論是否功成名就，都有著相同的身份。雖然秋風(fēng)無(wú)情綠葉苦凋，也絲毫不影響生命的輝煌。
您是冬的貯藏者，以雪的圣潔冰的清純，覆潤(rùn)幾經(jīng)傷痕累累的心。曾幾何時(shí)，我們被繁雜的學(xué)業(yè)淹沒(méi)、壓倒，是您給我們安慰，焦慮之火被瞬間熄滅，點(diǎn)燃的是斗志，生成的是勇氣。
不想別的，我只想采下一枝丁香……。
送給蠟燭般的你。
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謝謝您老爸篇二
星期五下午，我們學(xué)校舉行四五年級(jí)的體育節(jié)活動(dòng)。
我們四年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容是雙人跳繩接力跑。規(guī)則是這樣的，每個(gè)班級(jí)由十組家庭組成，爸爸或媽媽與孩子一起一邊跳繩一邊奔跑，到達(dá)終點(diǎn)后下一個(gè)家庭繼續(xù)，按照結(jié)束時(shí)間進(jìn)行排名。很榮幸，我和老爸得以參與其中。
比賽前，我們認(rèn)真進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)，壓壓腿、扭扭腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我和老爸第三個(gè)上場(chǎng)。看著前面的組合一個(gè)個(gè)跑得那么靈活那么順暢，我心里越來(lái)越緊張，擔(dān)心自己會(huì)拖班級(jí)后腿。老爸好像看出了我的心思，拍拍我的肩，安慰道：“別緊張！友誼第一，比賽第二！堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)了老爸的話，我稍稍放松了些。
一眨眼的功夫，就輪到我和爸爸了。一開(kāi)始，我們就跌跌撞撞、磕磕碰碰，總覺(jué)繩子好像在故意和我們作對(duì)，一直都沒(méi)能好好施展敏捷的身手。盡管如此，我還是默默地提醒自己：堅(jiān)持！堅(jiān)持！就這樣，我們走走停停，停停走走，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)才到了終點(diǎn)。
終于，比賽結(jié)果出來(lái)了，四（2）班第一，我們四（3）班第二……得知這一結(jié)果，我們班有不少同學(xué)委屈地哭了，但我忍住眼淚，因?yàn)槔习值脑捯恢崩斡浳业哪X海里。我覺(jué)得，比賽就是一場(chǎng)游戲，這次失敗了，記住教訓(xùn)，下次再努力，一定會(huì)贏回來(lái)的！
老爸，您讓我懂得面對(duì)挫折的正確態(tài)度，謝謝您！
謝謝您老爸篇三
雛鷹總要離開(kāi)巢而飛翔藍(lán)天，輪船總要離開(kāi)港口揚(yáng)帆大海，我就要離開(kāi)母校去探究更深的學(xué)問(wèn)。在離開(kāi)母校之際，總有些酸楚，老師，我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝。”
老師，您可記得：上學(xué)期有一天，您先要我們練習(xí)將直接引用改為間接轉(zhuǎn)述，我們做得一塌糊涂，并出了好多笑話。當(dāng)您交給我們“鑰匙”后，我們又開(kāi)始練習(xí)。那天我頭有點(diǎn)疼，所以字寫(xiě)得不一般的差，您巡視我們做題時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁時(shí)，您在我耳邊輕輕地說(shuō)：“把字寫(xiě)好的?！蔽蚁仁且惑@，接著我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我慢慢的把字寫(xiě)得比先前好了許多，當(dāng)您第二圈又到我背后時(shí)：“你今天怎么了，你看這個(gè)“敢”字，右邊是反文，你寫(xiě)成“又”了，不到半節(jié)課，您連續(xù)指出我實(shí)實(shí)在在的兩處錯(cuò)誤，我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆下去。我連忙找到字典，的確是我平時(shí)的疏忽，這個(gè)平時(shí)您眼中的優(yōu)秀孩子，一下子挨兩次批評(píng)，這在我讀書(shū)史上前所未有，我對(duì)您點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)實(shí)話，我還是挺感激您的，否則，我會(huì)一輩子寫(xiě)錯(cuò)那個(gè)字。沒(méi)想到您第三圈巡視時(shí)，腳步到我這里又停下了，“我該不會(huì)又出什么差錯(cuò)吧？”我緊張極了?！皠⒂癖?，努力哦，我還等著你今后出書(shū)、送我書(shū)呢，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己哦?！蔽曳潘闪艘豢跉?，之前頭痛的感覺(jué)好像沒(méi)有了，忽然覺(jué)得輕松多了。
“等你出書(shū)送我書(shū)”，老師您這句話一直鼓勵(lì)著我，也許您這句話對(duì)很多人說(shuō)過(guò)，也許您自己都不記得了，但我至今記在心頭，因?yàn)檫@句話給了我極大的鼓舞。
老師，教過(guò)我的老師很多，但我覺(jué)得您對(duì)我的影響最大，您的每一句話我都記在心中。我即將步入初中，此刻心中要說(shuō)的話很多，感激也很多，但我知識(shí)貧乏，就讓我把一切的感激和不舍融為兩個(gè)字：感謝。
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謝謝您老爸篇四
還記得，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，懷著忐忑不安的心情來(lái)到陌生的校園。走進(jìn)班級(jí)第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著馬尾、有一雙大大的眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。
雖說(shuō)來(lái)到了校園，但我連上鋪的膽子都沒(méi)有，我只能用焦慮的目光環(huán)顧四周看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都已經(jīng)爬上了床。正當(dāng)我不知所措時(shí)，老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了獨(dú)自一人站在床下的我就關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么不上去？”看見(jiàn)老師關(guān)心的目光，我不好意思地說(shuō)：“老師我不敢上?！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，我扶你上！”看見(jiàn)老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因?yàn)槊慨?dāng)我想起老師的微笑時(shí)，心中便有了一種不可名狀的勇氣。
第二天，大課間跑步時(shí)，我們個(gè)個(gè)都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點(diǎn)兒就堅(jiān)持不住了，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是老師的堅(jiān)持把我從放棄的邊緣拉了回來(lái)，老師自己也是在跑，看見(jiàn)老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。
在校園的每一個(gè)角落里，都有著我們的回憶，也正是因?yàn)檫@些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動(dòng)教會(huì)我們做人的道理，是您用汗水教會(huì)了我們做人的道理，是您用汗水教會(huì)了我們堅(jiān)持就是勝利，是您用自身教會(huì)我們樸素之美。
謝謝您老爸篇五
老師的愛(ài)是大山；老師的愛(ài)是大海；老師的愛(ài)是我們進(jìn)步的階梯。
剛上一年級(jí)，因?yàn)樽痔?，我被媽媽拉進(jìn)了寫(xiě)字班里，剛進(jìn)寫(xiě)字班，一股陌生的景象映入了我的眼晴，老師看起來(lái)很兇，本想逃走，卻被老師攔下了。
說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂(lè)的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂(lè)生活時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“練字要心無(wú)雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功？”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來(lái)，一筆一劃的臨摹了起來(lái)?！皺M要微微向上斜，豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字老師都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，老師幫我挑出比例不對(duì)、豎不直、橫太平等各種各樣的錯(cuò)誤，使我受益匪淺。漸漸地，差不多有一年了吧，我的字越來(lái)越好看，于是我一直堅(jiān)持著每天寫(xiě)字。
后來(lái)，我開(kāi)心地去上課，但我發(fā)現(xiàn)老師換了！我很傷心，但我還是一直堅(jiān)持認(rèn)真地練習(xí)，我的字也越寫(xiě)越好。
至今，我不但沒(méi)忘那個(gè)老師，而且印象特別深刻，，您就是我人生階段的啟蒙老師。
謝謝您老爸篇六
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師是最合適不過(guò)的了。
最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任：關(guān)彬彬老師！記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸把我從鄉(xiāng)下接到山西去上學(xué)。那時(shí)，我在鄉(xiāng)下讀了半個(gè)學(xué)期的一年級(jí)。鄉(xiāng)下的學(xué)校管理得都很松，我數(shù)學(xué)成績(jī)挺好，而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒(méi)這些那些的。爸爸媽媽考慮再三，把我接到了山西來(lái)讀書(shū)。再次見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí)，我非常高興。
那天，是我第一天走進(jìn)那個(gè)學(xué)校。學(xué)校不大，但是里面?zhèn)鱽?lái)的讀書(shū)聲卻異常響亮，我情不自禁的喜歡上了這個(gè)學(xué)校。
我來(lái)到了一年級(jí)（1）班，很害羞。下課別人找我玩時(shí)，我都不敢動(dòng)。這時(shí)，關(guān)老師叫我去。她親切問(wèn)我叫什么名字，我用蚊子般的聲音答到：“阮彬紅?！崩蠋熞蓡?wèn)：“園冰猴？”我大了一點(diǎn)聲：“阮彬紅?！薄芭丁！崩蠋熁腥淮笪颉?BR> 這樣，我新的`小學(xué)生活開(kāi)始了。第一次語(yǔ)文課老師提了一個(gè)問(wèn)題，我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周，說(shuō)：“就讓這個(gè)新同學(xué)來(lái)回答吧！”大家一齊鼓掌，我更羞澀了，我只好支支吾吾地回答。老師說(shuō)：“回答得不錯(cuò)，下次要多舉手！”我的心里有些小激動(dòng)。
第一次語(yǔ)文考試，我不及格，因?yàn)槠匆舨缓?。這接下來(lái)的日子里，每天放學(xué)之后，教室里總有幾個(gè)身影在走動(dòng)，那是關(guān)老師留下來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生，我就是其中的一個(gè)。記得您還和我們說(shuō)過(guò)：“你們呀，就是我的噩夢(mèng)?！?BR> 以后，我的拼音越來(lái)越好了。升了二年級(jí)后，我的語(yǔ)文成績(jī)更好了。每每想起這些，我的內(nèi)心深處都會(huì)迸發(fā)出對(duì)關(guān)老師的感激之情。雖然我離開(kāi)她二年了，但我依然愛(ài)她！
謝謝您老爸篇七
老師您是那辛勤的園丁，我們成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光。您的關(guān)愛(ài)像和煦的春風(fēng)，溫暖我們無(wú)知的心靈。
老師，我們最親切的稱(chēng)呼。
老師，我們最值得尊敬的人。
回想起上學(xué)期，您剛剛帶上我們班的班主任時(shí)，大家都說(shuō)新官上任三把火，您的第一把火燒的就是內(nèi)務(wù)。一開(kāi)始大家都不大喜歡您，可我知道您是為了我們班級(jí)的進(jìn)步。
因?yàn)槲疑险n不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，您發(fā)現(xiàn)了我的毛病，經(jīng)常上課提問(wèn)我，鼓勵(lì)我有勇氣回答問(wèn)題。。
慢慢地您又發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題：計(jì)算不過(guò)關(guān)，所以為了這個(gè)給我買(mǎi)了好幾本計(jì)算題，讓我每天放學(xué)到您的辦公室做題。每天您輔導(dǎo)我到天黑才回家，卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言，只是每天幫助我解決問(wèn)題。！
雖說(shuō)我胖大，但我經(jīng)常被同桌欺負(fù)，您總是保護(hù)我，為我打抱不平，從不抱怨。！
老師我沒(méi)有什么好禮物感謝您，但我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：！
謝謝您老爸篇八
是他的功勞！
他是我小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他姓楊，叫什么，我已經(jīng)不記得，但我還清清楚楚地記得他的樣子，一個(gè)滿頭銀發(fā)的老人身體很健朗。嘴邊有兩撇小胡子，一雙眼睛烔烔有神。
開(kāi)學(xué)的你一天，每一個(gè)人都端端正正地坐在位子上抬頭挺胸，只有我不同我把頭深深地埋在書(shū)本里面。我的與眾不同立馬引起了老師的注意。他走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起了頭，只見(jiàn)他對(duì)我咧嘴一笑，我被他逗笑了，而且，這是第一個(gè)老師對(duì)我笑，所以我也回給了老師一個(gè)甜甜的微笑。
在以后的課上，老師更是關(guān)注我了。
記得一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)提，我懂，可當(dāng)我瞄了一眼周?chē)耐瑢W(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一可同學(xué)舉手，我蠢蠢欲動(dòng)了，可是……就在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字希望我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我一聽(tīng)，便磨磨蹭蹭地站立起來(lái)，頭，依然低著，用蚊子才能聽(tīng)到的聲音回答了老師，這可是我第一次在課堂問(wèn)題呀。
老師和同學(xué)們都很認(rèn)真地聽(tīng)著。我回答完，老師問(wèn)大家對(duì)嗎？大家異口同聲地說(shuō)“對(duì)”我又笑了老師還帶頭給我鼓掌，自然同學(xué)們也尾隨其后。班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲。我很開(kāi)心。
也不知為什么，在這之后我開(kāi)始慢慢喜歡舉手發(fā)言，雖然不一定有掌聲和老師的夸獎(jiǎng)，但從同學(xué)們投來(lái)的目光，我知道，他們?cè)诳洫?jiǎng)我?，F(xiàn)在回頭想想，真的很感謝楊老師給我的幫助，是他讓我開(kāi)朗起來(lái)，也是他讓我慢慢地變得自信、堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝您老爸篇九
有位詩(shī)人說(shuō)，父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；點(diǎn)燃希望燈，照亮前行的路，引領(lǐng)你的一生。
我們每個(gè)人都有父母，要是沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我們。母愛(ài)是無(wú)私的'，父愛(ài)是偉大的，是無(wú)人能抵的。
說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧：有一次，我發(fā)高燒40度。爸爸那時(shí)是那么著急，二話不說(shuō)馬上帶我去人民醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，爸爸飛快地拿著我的醫(yī)?？ǎ臀遗抨?duì)掛號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸帶我去一個(gè)醫(yī)生那邊，醫(yī)生給我檢查了喉嚨，鼻子等。
過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)：“是鼻炎，導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，才感冒發(fā)燒的，掛幾天鹽水就沒(méi)事了，吃點(diǎn)藥，壓下去。”爸爸心中的一塊石頭終于著的了，長(zhǎng)舒了一口氣。
之后，爸爸帶我去掛鹽水。我的眼睛緊閉著，膽戰(zhàn)心驚，害怕極了，我最怕打針了，不敢看那鋒利的針頭。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，聽(tīng)話，吃了馬上就好了?！蔽衣?tīng)了，不再像剛才那樣提心吊膽了?；氐郊液?，爸爸給我吃了藥，我嘗了一口，啊，好苦??！但是爸爸又說(shuō)，良藥苦口利于病，吃好后，我入睡了。
這就是父愛(ài)，可以讓你不害怕，可以給你鼓勵(lì)和稱(chēng)贊，可以讓你充滿自信和勇氣。因?yàn)榘职值膼?ài)，使我變的勇敢。爸爸的愛(ài)，就像一場(chǎng)大雨，愛(ài)如暖日，滋潤(rùn)了我幼小的心靈。
同學(xué)們，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始孝順并回報(bào)父母吧！
謝謝您老爸篇十
在生活中我有很多需要感謝的人，但我最感謝的卻是我的老師。
人人都知道，老師，這是多么普通而又熟悉的兩個(gè)字，但是如果沒(méi)有老師的培育和教導(dǎo)，我們就沒(méi)有更精彩的未來(lái)。這么多年來(lái)，在我受傷的時(shí)候，是老師輕輕地?fù)嵛恐?；在我困難的時(shí)候，是老師伸出手幫助我；在我做錯(cuò)事的時(shí)候，更是老師耐心地教育我怎么做一個(gè)聽(tīng)話、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
記得有一次，我隨便亂翻了別人的書(shū)包。老師把我叫到講臺(tái)上，嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。那時(shí)，我傷心得簡(jiǎn)直快要哭出來(lái)了。我在心里想：平時(shí)我做錯(cuò)了事，老師都是耐心地教導(dǎo)我，根本不會(huì)這么嚴(yán)厲地批評(píng)我，為什么今天……雖然我當(dāng)時(shí)在心里討厭死老師了，但是事后，我知道了，老師都是為了我好。老師是希望我能記住，在生活中，什么事該做，什么事不該做。
老師，您就像是園丁一樣培育著祖國(guó)的花朵，培育著祖國(guó)的未來(lái)。是您教我怎樣寫(xiě)字作文，是您教給我無(wú)窮的知識(shí)。謝謝您，老師！
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謝謝您老爸篇十一
老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了本身照亮了學(xué)生的前程；老師，是帆，帶著學(xué)生駛向遠(yuǎn)方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，醉了秋季。
歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)五年級(jí)，但我最戀一年級(jí)時(shí)的老師——羊老師，老師啊！從我二年級(jí)起就再未見(jiàn)過(guò)你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂(lè)嗎？念！
老師啊，曾記否那縷縷鶴發(fā)！那是你全心全意投入教學(xué)工作的見(jiàn)證。
您頭上有好多鶴發(fā)。初見(jiàn)您，您不愛(ài)笑，可笑起來(lái)卻那樣和藹、寧?kù)o。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。
老師?。≡浄衲臀覀?nèi)タ紙?chǎng)時(shí)！那是你播撒愛(ài)心、收獲快樂(lè)的見(jiàn)證。
期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的同時(shí)，您臉上掠過(guò)一絲不舍，那時(shí)，我不懂，您不舍什么？現(xiàn)在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛(ài)送我們?nèi)タ紙?chǎng)，贈(zèng)我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，加油、再加油！”而明天，您卻不見(jiàn)了，開(kāi)學(xué)時(shí)，想見(jiàn)您一面，可見(jiàn)到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關(guān)愛(ài)。
秋天，又一個(gè)秋天，教師節(jié)，又一個(gè)教師節(jié)，我更想起了您，你調(diào)離時(shí)正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發(fā)，在燈光下一個(gè)弓著背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。
謝謝您老爸篇十二
在我眼中，在我心里，老師就像園丁，老師就像我們的媽媽。她會(huì)教會(huì)我們很多知識(shí)，教會(huì)我們做人要做一個(gè)城實(shí)的人，要做一個(gè)光明正大的人。而在教過(guò)我那多的老師當(dāng)中，最令我難忘的就是我的啟蒙老師了！
是她把幼小無(wú)知的我教成自立自強(qiáng)的人。我的啟蒙老師很關(guān)心我。在班上，如果我有什么事情解決不了，她都會(huì)幫我一起解決。如果我有什么不開(kāi)心的事悶在心里，她會(huì)叫我和她聊聊天“把不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)，這樣會(huì)好點(diǎn)”她每次都這樣鼓勵(lì)我把不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)給她聽(tīng)。
有一次，我不小心把筆盒給弄掉了，上課時(shí)我動(dòng)找西找地，就是怎么也找不到。我想：怎么辦？筆盒不見(jiàn)了沒(méi)關(guān)系，只是筆盒里有一只我最心愛(ài)的筆，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，而且那還是我生日時(shí)爸爸送給我的。怎么辦？怎么找不到呢？……下課了，我像白米沖刺一般地跑到老師辦公室，把不見(jiàn)筆盒的事情一五一十的說(shuō)給了老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了，想了想，對(duì)我說(shuō)：“壁儀，沒(méi)關(guān)系的，別哭，老師一定幫你找出那只筆來(lái)，你告訴老師，那只筆的形狀是怎樣的？”我立刻停止了哭，說(shuō)：“粉紅色的'，上面還有helloketty公仔。”“哦，那你回去吧，老師找到會(huì)跟你說(shuō)的。”老師說(shuō)。幾天過(guò)去了，老師突然把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“壁儀，這是你要找的筆嗎？”我一見(jiàn)那只筆，高興的說(shuō)：“是的，是的，就是這只。老師，你是怎么找到的？”老師結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這…這，這你也不要問(wèn)了，現(xiàn)在筆找回來(lái)就好啦?！蔽乙矝](méi)怎么理，就走了。
到今天才知道，原來(lái)那只筆是老師買(mǎi)回來(lái)的。她為了不讓我傷心難過(guò)，就自己花錢(qián)買(mǎi)了一只給我，雖然那只筆不值多少錢(qián)，可那只筆是老師給我的一份關(guān)心，一份愛(ài)。這只筆，我將永遠(yuǎn)把她帶在身上。
每當(dāng)我看見(jiàn)這只筆，就會(huì)不知不覺(jué)地回想起這件事。我永遠(yuǎn)也忘不了我的啟蒙老師。在這里，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，我的啟蒙老師！”
謝謝您老爸篇十三
我是一個(gè)幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)色彩斑斕的童年，有一位慈祥的媽媽?zhuān)袩崆榈泥従?，可?ài)的、樂(lè)于助人的好朋友……一路走來(lái)，我遇見(jiàn)了那么多人，最值得我感謝的就是您——老師！當(dāng)我踏入了這美好的校園時(shí)，就意味著要和你共度這美好的時(shí)光。您那偉大的人格，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中。在我眼中，你是紅燭，照亮了他人卻燃燒了自己；您是園丁，精心栽培著祖國(guó)的花朵，不辭辛勞；您是母親，無(wú)私地奉獻(xiàn)知識(shí)的乳漿，無(wú)怨無(wú)悔。在此，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”無(wú)論你發(fā)生了什么事老師，無(wú)論發(fā)生了什么事，您總是面帶微笑地對(duì)著我們，即使你很傷心、生氣。所以，你那張經(jīng)常帶著一絲微笑的臉，顯得那么親切、那么和藹可親。老師，無(wú)論發(fā)生什么事，您的那雙眼睛總是瞪得大大的，即使你遇到一些很煩惱的事。所以，你的那雙眼睛總是那么炯炯有神，顯得那么精神奕奕。你的課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，尤其是閱讀理解課，您給我們分析閱讀時(shí)，總是分析的那么詳細(xì)，使我們從十分討厭閱讀理解，到愛(ài)上閱讀理解，學(xué)會(huì)領(lǐng)略其中的奧妙。在您的指導(dǎo)下，我在一個(gè)月的時(shí)間里，由中等生變成了尖子生，使得爸爸媽媽不停地贊賞我。所以，我要再次對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”您不僅知識(shí)淵博，還很認(rèn)真的批改我們的作業(yè)。如果我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，您就在一旁畫(huà)一個(gè)五角星，在我心目中，這顆五角星比鮮花還要美麗，比天上的星星還要閃亮。這可五角星就是無(wú)價(jià)之寶?。](méi)有您，就沒(méi)有我今天的輝煌！
謝謝您老爸篇十四
我是一名初三的學(xué)生，由于家離學(xué)校很近，所以班上開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)的任務(wù)就落在了我的身上。開(kāi)始時(shí)，雖不能說(shuō)兢兢業(yè)業(yè)，但也做到了一絲不茍。可是就在有一天，我的誠(chéng)信因一枚小小的別針而毀于一旦了。
事情是這樣的：一天放晚學(xué)，我還和平常一樣，等所有人走了之后，留下來(lái)排桌椅、關(guān)電燈、關(guān)鎖前后門(mén)，所有事情做完之后，我也便回家了。
第二天，我剛到教室門(mén)口就被人安了一個(gè)“偷東西”的罪名。開(kāi)始，我還真是丈二和尚——摸不著頭腦。原來(lái)有同學(xué)私下議論說(shuō)別針不見(jiàn)了是我拿的，理由竟然是我是最后一個(gè)從教室走的，而且門(mén)的鑰匙也在我這里。天啊，我真的是百口莫辯，心情極差，就像是從風(fēng)和日麗的晴天忽然轉(zhuǎn)到了雷電交加的雨天一樣，我真希望包公轉(zhuǎn)世還我清白呀！
這消息不一會(huì)兒就把班主任老師給“請(qǐng)”來(lái)了。老師了解了情況以后，將我叫去，讓我一五一十、原原本本、一字不落的告訴他昨天晚上我是怎么做的。說(shuō)到最后，我好像感到了我的心底在抱不屈，冤屈的淚水奪眶而出，也正是老師您說(shuō)的話，讓我心里有莫大的安慰。老師用那信任的眼光看著我，深情的說(shuō)：“別傷心，老師相信你沒(méi)有做，同學(xué)們只是主觀地去看待這事而已，老師一定會(huì)幫你查清楚的，你一定要安心上課，好嗎？”聽(tīng)了您的安慰我心情好了許多，不去管別人的閑言閑語(yǔ)了。
在接下來(lái)的幾天里，我天天都看到您只要一沒(méi)有工作，便去調(diào)查“別針事件”。到了學(xué)校里沒(méi)人的時(shí)候，您又在教室的每個(gè)角落仔細(xì)搜查。我覺(jué)得老師都這樣努力了，而我還那么沮喪干什么？只要我問(wèn)心無(wú)愧就好了。
有一天早上上課前，老師笑著從包里拿出一個(gè)閃閃發(fā)光的別針，對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)呀，這個(gè)別針并沒(méi)有被人偷去，（這里指我）當(dāng)然也沒(méi)偷，老師是在桌子抽屜里的夾縫間找到的。所以，同學(xué)們?cè)┩髁耍抡n我們大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都異口同聲地叫了出來(lái)。
本來(lái)我想把那個(gè)念頭給打消了的，但是后來(lái)，我還是去告訴了您：“老師，我想讓別人來(lái)?yè)?dān)任開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)?！蹦?tīng)了后對(duì)我說(shuō)：“你怕了嗎？你可不能因?yàn)橐稽c(diǎn)阻擋就不繼續(xù)前進(jìn)了?！甭?tīng)了您說(shuō)的話，我什么也沒(méi)說(shuō)就離開(kāi)了辦公室，緊緊捏著手里的鑰匙，異常激動(dòng)。
謝謝您，老師，您讓我懂得了堅(jiān)持、毅力，才能找出答案；
謝謝您，老師，您讓我懂得了信任、勇敢，才是面對(duì)生活；
謝謝您，老師，您讓我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激勵(lì)。
……。
謝謝您老爸篇十五
一年一度的教師節(jié)如期而至，不會(huì)覺(jué)得太緩慢，更不會(huì)覺(jué)得太倉(cāng)促，因?yàn)樾闹性缬辛藴?zhǔn)備。站在禮品店里，手里拿著一張精美的卡片，優(yōu)美的線條纏繞著我的記憶，我的目光停留在那四個(gè)閃光的大字“感謝恩師”上。仿佛時(shí)間也停留了，停留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
領(lǐng)路人。
當(dāng)我還是一個(gè)幼稚的孩童時(shí)，您來(lái)到了我的身邊。就是您帶領(lǐng)我們攀登了知識(shí)的高峰。那時(shí)年少無(wú)知的我總認(rèn)為您很?chē)?yán)格，也很無(wú)情，你作為一個(gè)領(lǐng)路人，您就僅僅作為了一個(gè)領(lǐng)路人，多少次在路途中我被石頭絆倒、被樹(shù)枝劃傷，你都從來(lái)未伸出過(guò)您溫暖的手，給我的只是嚴(yán)勵(lì)卻又帶著鼓勵(lì)的目光，我哭了，因?yàn)槲腋械搅藷o(wú)助，但是最終我還是站起來(lái)了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了您眼里閃著的瑩光。你是一位優(yōu)秀的領(lǐng)路人，是你讓我明白了：從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。
指路人。
當(dāng)我不再是一個(gè)孩童時(shí)，我離開(kāi)了您，帶著您的期盼，他進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。但是，我迷路了，在孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，我又想起了您，于是又撥響了那一串熟悉的數(shù)字，遠(yuǎn)方又傳來(lái)了您熟悉的聲音。您說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了我不可能再帶著你走下去，前方的路要你自己創(chuàng)，我只是一個(gè)指路人。”于是我毅然地選擇了那一條充滿黑暗與荊刺的道路。我獨(dú)自地摸索著，有多少次的跌倒、多少次的`出汗流血，我依然堅(jiān)持著。雖然前方的路是黑暗的，但我的心已不再迷惘，我已有了前進(jìn)的方向，即使還有很多的困難，我都會(huì)一直走下去。又是您讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。
心中的燈。
當(dāng)我走向成熟時(shí)，您離我更遠(yuǎn)了，但是我還是帶著您的期盼，來(lái)到了這一片奮斗的土地。我知道我已走到了我人生中又一個(gè)路口了，您說(shuō)過(guò)：只要我穿過(guò)所有路口時(shí)我就可以看到光明。您說(shuō)剩下的路遙我自己走，自己闖，您說(shuō)您唯一能做的就是我心中的燈，讓我不再感到黑暗。的確，您做到了，您是世界上最亮的燈。是您讓我學(xué)會(huì)了自信與自強(qiáng)。
卡片忽然從我手中滑落，我從回憶中驚醒，心中不覺(jué)有了一種沖動(dòng)。我跑出商店，來(lái)到了電話亭。再次撥出了那一串熟悉的數(shù)字，我等待著您的回音，我真的好想說(shuō)一聲，謝謝您我最敬愛(ài)的老師。
謝謝您老爸篇十六
老師就像辛勤的園丁，而我們卻是祖國(guó)的花朵。是的，老師的汗水是為我們而流的，無(wú)論在酷熱的夏日，還是寒冷的冬天，老師都會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，飛揚(yáng)在黑板四周的粉筆灰，寄托了老師對(duì)同學(xué)們的期望。
從踏進(jìn)教室的那一刻開(kāi)始，老師，就成為我生命中的第二個(gè)“媽媽”。您是那么的親切，把我領(lǐng)進(jìn)了教室，不，是領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)！開(kāi)始，我對(duì)同學(xué)們并不是很熟悉，也很膽小，什么事也不敢做，就連上課舉手發(fā)言也不敢，看一下老師，就好像遇見(jiàn)了‘大魔鬼’似的，恨不得有個(gè)地洞，立馬躲起來(lái)。
但是，后來(lái)一次的上課，使我完全改變了我自己。
記得那是一節(jié)口語(yǔ)測(cè)試，老師說(shuō)：“這次測(cè)試要求每位同學(xué)都得說(shuō)?！币宦?tīng)到這兒，我的心就砰砰亂跳，我平時(shí)可是個(gè)‘膽小鬼’，而且不愛(ài)跟人溝通、交流，這次口語(yǔ)測(cè)試，每個(gè)同學(xué)都得說(shuō)，這可怎么辦呀？……測(cè)試開(kāi)始了，同學(xué)們有條不紊地輪流過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，就輪到我了，不回答又不行。沒(méi)有辦法的我只好慢吞吞地從座位上站起來(lái)見(jiàn)下面那么多的同學(xué)看著我，“見(jiàn)人慌”的我心里緊張得要命，本來(lái)很好回答的問(wèn)題，可是一緊張，頭腦里亂糟糟的，憋紅了臉也回答不出來(lái)，急得我都快哭了。這時(shí)，溫老師那鼓勵(lì)的目光看了過(guò)來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“培培，別緊張，沒(méi)關(guān)系的，老師相信你，一定能行??！”看著老師那慈祥而又鼓勵(lì)的眼神，似乎有一股神奇的力量，使我的心情頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)了，思路也清晰了。響亮而又正確的回答獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
老師，謝謝您！是您給了我無(wú)窮的力量，使我變得更加自信、自強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力的，謝謝您！我敬愛(ài)的溫老師?。。?BR> 謝謝您老爸篇十七
人們都說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我卻說(shuō)老師是美的化身。老師為我們付出了太多，謝謝您，老師！
記得有一次，在老師的心目中一項(xiàng)是好學(xué)生的我，為了一件小事罵了別人，傷害了那個(gè)同學(xué)的心靈。老師用他那從來(lái)沒(méi)有過(guò)的嚴(yán)厲的目光看著我，然后說(shuō)：“如果一個(gè)人心中充滿著寬容和諒解，那么別人的攻擊也不過(guò)是你生命中最不起眼的小事，包容它，忽略它，它就不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么不良影響了……”老師的一席話，說(shuō)的我后悔莫及。
老師不但教育我們要心靈美，行為美，語(yǔ)言美，同時(shí)也經(jīng)常提醒我們要儀表美。
那天，我和媽媽去逛街。在一家時(shí)裝店，我看上了一件華麗的長(zhǎng)裙，我硬要媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。第二天，我把他穿到了學(xué)校。當(dāng)我故意脫下外面那件“老土”的校服向同學(xué)們炫耀我的那件華麗的長(zhǎng)裙，贏來(lái)了眾多同學(xué)的贊許與驚訝。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，他走到我身邊，輕聲對(duì)我說(shuō)：“學(xué)生穿成這樣并不代表美，一個(gè)人的穿著打扮要與自己的年齡身份，氣質(zhì)相符，要與時(shí)代進(jìn)步的要求相符合。你身為一名小學(xué)生，重要不是看誰(shuí)的衣服漂亮，而是努力學(xué)習(xí)，對(duì)于一名小學(xué)生，穿著大方才是最美的?！蔽倚叩脽o(wú)地自容。我怎么忘了老師說(shuō)的什么叫“美”呢？從此我知道了什么是“美”。
有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)，老師就象春蠶，為了學(xué)生吐盡了最后一根絲。我卻要說(shuō)：老師是一名園丁，辛勤培育我們這些幼苗。在這里，我發(fā)自肺腑地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您老爸篇十八
老師；是一個(gè)神圣的職業(yè)；是一個(gè)燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園?。灰晃蝗祟?lèi)靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石碑上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。
幾年前，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，迎接我們的是一個(gè)個(gè)花容月貌，年輕的老師。如今，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的少女，神采飛揚(yáng)的少年，而您卻以兩鬢斑白，這六年來(lái)，您為了我們?nèi)找共賱?。?dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當(dāng)我們遇到困難與挫折的時(shí)候，是您，在背后默默地支持著我們，鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們生病時(shí)，也是您第一個(gè)陪在床前。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！迸?！親愛(ài)的老師！您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
記得五年級(jí)上學(xué)期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖著疲憊的身子堅(jiān)持給我們上課，同學(xué)們都關(guān)切地問(wèn)您有沒(méi)有事，您笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，只要你們能夠認(rèn)真聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí)，我就心滿意足了?！痹诤涞亩欤@句話仿佛一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師啊！
老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)。
光一樣溫暖；您的愛(ài)，如春風(fēng)一樣和煦；您的愛(ài)，如小溪流水一樣甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻；您的愛(ài)，比母愛(ài)更暖人心田；您的愛(ài)，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國(guó)四面八方的哪一個(gè)角落，都會(huì)記得，在沙溪小學(xué)里，曾經(jīng)有這幺多位老師為我們奉獻(xiàn)了青春，把我們從年幼無(wú)知的小孩子培養(yǎng)成博學(xué)多材的少年。在這秋收的季節(jié)里，在這獲的季節(jié)里，我們真誠(chéng)地祝愿你：桃李滿天下，好人一生平安！我深情地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
謝謝您老爸篇一
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師以他們最平凡的方式，春風(fēng)化雨于無(wú)聲處，整整一生，捧著火苗，像泉眼捧著泉源，一米微光，笑容一樣悠長(zhǎng)。
總說(shuō)老師如辛勤的園丁，我總覺(jué)得有些欠缺，缺點(diǎn)什么呢？我說(shuō)不上來(lái)。也許是其中的感情吧。老師，我想您就像一個(gè)農(nóng)民，一輩子在這片土地上勞作，無(wú)怨無(wú)悔，只因愛(ài)得深沉。
您是春的播種者，為了那干癟的種子也能結(jié)出飽滿的果實(shí)，您用心血和汗水澆灌，沐風(fēng)浴雨，不畏辛勞。您帶我們走近真理，步入一個(gè)更加多彩的世界。我們歡呼著，雀躍著，喧鬧著，嬉笑著，不眠不休。陽(yáng)光下，我們生根發(fā)芽，如雨后春筍，風(fēng)雨中，您是我們的庇護(hù)傘，不曾猶豫，出于本能。
您是夏的耕耘者，為了那貧瘠的土地，也能萌發(fā)茁壯的幼芽，您用勤勞與智慧相傳，毫無(wú)保留，傾囊相授?！叭朔巧撸肽軣o(wú)惑？”于是就有“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽覀?nèi)缫恢恢挥肋h(yuǎn)裝不滿的口袋，等待著知識(shí)的到來(lái)，我們像一株株干渴的小苗，期盼著智慧的澆灌。雨，來(lái)了，悄悄地來(lái)了，無(wú)人留意，只是在沉默中接受洗禮。雨停之時(shí)，方才驚醒。
您是秋的收獲者，飽含深情揮鐮而刈，為了心田的金黃，也能揚(yáng)花抽穗。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，逐漸成熟，飛向四面八方。我們都是您的驕傲，不論是否功成名就，都有著相同的身份。雖然秋風(fēng)無(wú)情綠葉苦凋，也絲毫不影響生命的輝煌。
您是冬的貯藏者，以雪的圣潔冰的清純，覆潤(rùn)幾經(jīng)傷痕累累的心。曾幾何時(shí)，我們被繁雜的學(xué)業(yè)淹沒(méi)、壓倒，是您給我們安慰，焦慮之火被瞬間熄滅，點(diǎn)燃的是斗志，生成的是勇氣。
不想別的，我只想采下一枝丁香……。
送給蠟燭般的你。
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謝謝您老爸篇二
星期五下午，我們學(xué)校舉行四五年級(jí)的體育節(jié)活動(dòng)。
我們四年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容是雙人跳繩接力跑。規(guī)則是這樣的，每個(gè)班級(jí)由十組家庭組成，爸爸或媽媽與孩子一起一邊跳繩一邊奔跑，到達(dá)終點(diǎn)后下一個(gè)家庭繼續(xù)，按照結(jié)束時(shí)間進(jìn)行排名。很榮幸，我和老爸得以參與其中。
比賽前，我們認(rèn)真進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)，壓壓腿、扭扭腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我和老爸第三個(gè)上場(chǎng)。看著前面的組合一個(gè)個(gè)跑得那么靈活那么順暢，我心里越來(lái)越緊張，擔(dān)心自己會(huì)拖班級(jí)后腿。老爸好像看出了我的心思，拍拍我的肩，安慰道：“別緊張！友誼第一，比賽第二！堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)了老爸的話，我稍稍放松了些。
一眨眼的功夫，就輪到我和爸爸了。一開(kāi)始，我們就跌跌撞撞、磕磕碰碰，總覺(jué)繩子好像在故意和我們作對(duì)，一直都沒(méi)能好好施展敏捷的身手。盡管如此，我還是默默地提醒自己：堅(jiān)持！堅(jiān)持！就這樣，我們走走停停，停停走走，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)才到了終點(diǎn)。
終于，比賽結(jié)果出來(lái)了，四（2）班第一，我們四（3）班第二……得知這一結(jié)果，我們班有不少同學(xué)委屈地哭了，但我忍住眼淚，因?yàn)槔习值脑捯恢崩斡浳业哪X海里。我覺(jué)得，比賽就是一場(chǎng)游戲，這次失敗了，記住教訓(xùn)，下次再努力，一定會(huì)贏回來(lái)的！
老爸，您讓我懂得面對(duì)挫折的正確態(tài)度，謝謝您！
謝謝您老爸篇三
雛鷹總要離開(kāi)巢而飛翔藍(lán)天，輪船總要離開(kāi)港口揚(yáng)帆大海，我就要離開(kāi)母校去探究更深的學(xué)問(wèn)。在離開(kāi)母校之際，總有些酸楚，老師，我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝。”
老師，您可記得：上學(xué)期有一天，您先要我們練習(xí)將直接引用改為間接轉(zhuǎn)述，我們做得一塌糊涂，并出了好多笑話。當(dāng)您交給我們“鑰匙”后，我們又開(kāi)始練習(xí)。那天我頭有點(diǎn)疼，所以字寫(xiě)得不一般的差，您巡視我們做題時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁時(shí)，您在我耳邊輕輕地說(shuō)：“把字寫(xiě)好的?！蔽蚁仁且惑@，接著我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我慢慢的把字寫(xiě)得比先前好了許多，當(dāng)您第二圈又到我背后時(shí)：“你今天怎么了，你看這個(gè)“敢”字，右邊是反文，你寫(xiě)成“又”了，不到半節(jié)課，您連續(xù)指出我實(shí)實(shí)在在的兩處錯(cuò)誤，我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆下去。我連忙找到字典，的確是我平時(shí)的疏忽，這個(gè)平時(shí)您眼中的優(yōu)秀孩子，一下子挨兩次批評(píng)，這在我讀書(shū)史上前所未有，我對(duì)您點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)實(shí)話，我還是挺感激您的，否則，我會(huì)一輩子寫(xiě)錯(cuò)那個(gè)字。沒(méi)想到您第三圈巡視時(shí)，腳步到我這里又停下了，“我該不會(huì)又出什么差錯(cuò)吧？”我緊張極了?！皠⒂癖?，努力哦，我還等著你今后出書(shū)、送我書(shū)呢，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己哦?！蔽曳潘闪艘豢跉?，之前頭痛的感覺(jué)好像沒(méi)有了，忽然覺(jué)得輕松多了。
“等你出書(shū)送我書(shū)”，老師您這句話一直鼓勵(lì)著我，也許您這句話對(duì)很多人說(shuō)過(guò)，也許您自己都不記得了，但我至今記在心頭，因?yàn)檫@句話給了我極大的鼓舞。
老師，教過(guò)我的老師很多，但我覺(jué)得您對(duì)我的影響最大，您的每一句話我都記在心中。我即將步入初中，此刻心中要說(shuō)的話很多，感激也很多，但我知識(shí)貧乏，就讓我把一切的感激和不舍融為兩個(gè)字：感謝。
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謝謝您老爸篇四
還記得，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，懷著忐忑不安的心情來(lái)到陌生的校園。走進(jìn)班級(jí)第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著馬尾、有一雙大大的眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。
雖說(shuō)來(lái)到了校園，但我連上鋪的膽子都沒(méi)有，我只能用焦慮的目光環(huán)顧四周看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都已經(jīng)爬上了床。正當(dāng)我不知所措時(shí)，老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了獨(dú)自一人站在床下的我就關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么不上去？”看見(jiàn)老師關(guān)心的目光，我不好意思地說(shuō)：“老師我不敢上?！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，我扶你上！”看見(jiàn)老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因?yàn)槊慨?dāng)我想起老師的微笑時(shí)，心中便有了一種不可名狀的勇氣。
第二天，大課間跑步時(shí)，我們個(gè)個(gè)都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點(diǎn)兒就堅(jiān)持不住了，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是老師的堅(jiān)持把我從放棄的邊緣拉了回來(lái)，老師自己也是在跑，看見(jiàn)老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。
在校園的每一個(gè)角落里，都有著我們的回憶，也正是因?yàn)檫@些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動(dòng)教會(huì)我們做人的道理，是您用汗水教會(huì)了我們做人的道理，是您用汗水教會(huì)了我們堅(jiān)持就是勝利，是您用自身教會(huì)我們樸素之美。
謝謝您老爸篇五
老師的愛(ài)是大山；老師的愛(ài)是大海；老師的愛(ài)是我們進(jìn)步的階梯。
剛上一年級(jí)，因?yàn)樽痔?，我被媽媽拉進(jìn)了寫(xiě)字班里，剛進(jìn)寫(xiě)字班，一股陌生的景象映入了我的眼晴，老師看起來(lái)很兇，本想逃走，卻被老師攔下了。
說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂(lè)的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂(lè)生活時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“練字要心無(wú)雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功？”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來(lái)，一筆一劃的臨摹了起來(lái)?！皺M要微微向上斜，豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字老師都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，老師幫我挑出比例不對(duì)、豎不直、橫太平等各種各樣的錯(cuò)誤，使我受益匪淺。漸漸地，差不多有一年了吧，我的字越來(lái)越好看，于是我一直堅(jiān)持著每天寫(xiě)字。
后來(lái)，我開(kāi)心地去上課，但我發(fā)現(xiàn)老師換了！我很傷心，但我還是一直堅(jiān)持認(rèn)真地練習(xí)，我的字也越寫(xiě)越好。
至今，我不但沒(méi)忘那個(gè)老師，而且印象特別深刻，，您就是我人生階段的啟蒙老師。
謝謝您老爸篇六
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師是最合適不過(guò)的了。
最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任：關(guān)彬彬老師！記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸把我從鄉(xiāng)下接到山西去上學(xué)。那時(shí)，我在鄉(xiāng)下讀了半個(gè)學(xué)期的一年級(jí)。鄉(xiāng)下的學(xué)校管理得都很松，我數(shù)學(xué)成績(jī)挺好，而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒(méi)這些那些的。爸爸媽媽考慮再三，把我接到了山西來(lái)讀書(shū)。再次見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí)，我非常高興。
那天，是我第一天走進(jìn)那個(gè)學(xué)校。學(xué)校不大，但是里面?zhèn)鱽?lái)的讀書(shū)聲卻異常響亮，我情不自禁的喜歡上了這個(gè)學(xué)校。
我來(lái)到了一年級(jí)（1）班，很害羞。下課別人找我玩時(shí)，我都不敢動(dòng)。這時(shí)，關(guān)老師叫我去。她親切問(wèn)我叫什么名字，我用蚊子般的聲音答到：“阮彬紅?！崩蠋熞蓡?wèn)：“園冰猴？”我大了一點(diǎn)聲：“阮彬紅?！薄芭丁！崩蠋熁腥淮笪颉?BR> 這樣，我新的`小學(xué)生活開(kāi)始了。第一次語(yǔ)文課老師提了一個(gè)問(wèn)題，我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周，說(shuō)：“就讓這個(gè)新同學(xué)來(lái)回答吧！”大家一齊鼓掌，我更羞澀了，我只好支支吾吾地回答。老師說(shuō)：“回答得不錯(cuò)，下次要多舉手！”我的心里有些小激動(dòng)。
第一次語(yǔ)文考試，我不及格，因?yàn)槠匆舨缓?。這接下來(lái)的日子里，每天放學(xué)之后，教室里總有幾個(gè)身影在走動(dòng)，那是關(guān)老師留下來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生，我就是其中的一個(gè)。記得您還和我們說(shuō)過(guò)：“你們呀，就是我的噩夢(mèng)?！?BR> 以后，我的拼音越來(lái)越好了。升了二年級(jí)后，我的語(yǔ)文成績(jī)更好了。每每想起這些，我的內(nèi)心深處都會(huì)迸發(fā)出對(duì)關(guān)老師的感激之情。雖然我離開(kāi)她二年了，但我依然愛(ài)她！
謝謝您老爸篇七
老師您是那辛勤的園丁，我們成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光。您的關(guān)愛(ài)像和煦的春風(fēng)，溫暖我們無(wú)知的心靈。
老師，我們最親切的稱(chēng)呼。
老師，我們最值得尊敬的人。
回想起上學(xué)期，您剛剛帶上我們班的班主任時(shí)，大家都說(shuō)新官上任三把火，您的第一把火燒的就是內(nèi)務(wù)。一開(kāi)始大家都不大喜歡您，可我知道您是為了我們班級(jí)的進(jìn)步。
因?yàn)槲疑险n不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，您發(fā)現(xiàn)了我的毛病，經(jīng)常上課提問(wèn)我，鼓勵(lì)我有勇氣回答問(wèn)題。。
慢慢地您又發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題：計(jì)算不過(guò)關(guān)，所以為了這個(gè)給我買(mǎi)了好幾本計(jì)算題，讓我每天放學(xué)到您的辦公室做題。每天您輔導(dǎo)我到天黑才回家，卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言，只是每天幫助我解決問(wèn)題。！
雖說(shuō)我胖大，但我經(jīng)常被同桌欺負(fù)，您總是保護(hù)我，為我打抱不平，從不抱怨。！
老師我沒(méi)有什么好禮物感謝您，但我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：！
謝謝您老爸篇八
是他的功勞！
他是我小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他姓楊，叫什么，我已經(jīng)不記得，但我還清清楚楚地記得他的樣子，一個(gè)滿頭銀發(fā)的老人身體很健朗。嘴邊有兩撇小胡子，一雙眼睛烔烔有神。
開(kāi)學(xué)的你一天，每一個(gè)人都端端正正地坐在位子上抬頭挺胸，只有我不同我把頭深深地埋在書(shū)本里面。我的與眾不同立馬引起了老師的注意。他走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起了頭，只見(jiàn)他對(duì)我咧嘴一笑，我被他逗笑了，而且，這是第一個(gè)老師對(duì)我笑，所以我也回給了老師一個(gè)甜甜的微笑。
在以后的課上，老師更是關(guān)注我了。
記得一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)提，我懂，可當(dāng)我瞄了一眼周?chē)耐瑢W(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一可同學(xué)舉手，我蠢蠢欲動(dòng)了，可是……就在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字希望我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我一聽(tīng)，便磨磨蹭蹭地站立起來(lái)，頭，依然低著，用蚊子才能聽(tīng)到的聲音回答了老師，這可是我第一次在課堂問(wèn)題呀。
老師和同學(xué)們都很認(rèn)真地聽(tīng)著。我回答完，老師問(wèn)大家對(duì)嗎？大家異口同聲地說(shuō)“對(duì)”我又笑了老師還帶頭給我鼓掌，自然同學(xué)們也尾隨其后。班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲。我很開(kāi)心。
也不知為什么，在這之后我開(kāi)始慢慢喜歡舉手發(fā)言，雖然不一定有掌聲和老師的夸獎(jiǎng)，但從同學(xué)們投來(lái)的目光，我知道，他們?cè)诳洫?jiǎng)我?，F(xiàn)在回頭想想，真的很感謝楊老師給我的幫助，是他讓我開(kāi)朗起來(lái)，也是他讓我慢慢地變得自信、堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝您老爸篇九
有位詩(shī)人說(shuō)，父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；點(diǎn)燃希望燈，照亮前行的路，引領(lǐng)你的一生。
我們每個(gè)人都有父母，要是沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我們。母愛(ài)是無(wú)私的'，父愛(ài)是偉大的，是無(wú)人能抵的。
說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧：有一次，我發(fā)高燒40度。爸爸那時(shí)是那么著急，二話不說(shuō)馬上帶我去人民醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，爸爸飛快地拿著我的醫(yī)?？ǎ臀遗抨?duì)掛號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸帶我去一個(gè)醫(yī)生那邊，醫(yī)生給我檢查了喉嚨，鼻子等。
過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)：“是鼻炎，導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，才感冒發(fā)燒的，掛幾天鹽水就沒(méi)事了，吃點(diǎn)藥，壓下去。”爸爸心中的一塊石頭終于著的了，長(zhǎng)舒了一口氣。
之后，爸爸帶我去掛鹽水。我的眼睛緊閉著，膽戰(zhàn)心驚，害怕極了，我最怕打針了，不敢看那鋒利的針頭。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，聽(tīng)話，吃了馬上就好了?！蔽衣?tīng)了，不再像剛才那樣提心吊膽了?；氐郊液?，爸爸給我吃了藥，我嘗了一口，啊，好苦??！但是爸爸又說(shuō)，良藥苦口利于病，吃好后，我入睡了。
這就是父愛(ài)，可以讓你不害怕，可以給你鼓勵(lì)和稱(chēng)贊，可以讓你充滿自信和勇氣。因?yàn)榘职值膼?ài)，使我變的勇敢。爸爸的愛(ài)，就像一場(chǎng)大雨，愛(ài)如暖日，滋潤(rùn)了我幼小的心靈。
同學(xué)們，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始孝順并回報(bào)父母吧！
謝謝您老爸篇十
在生活中我有很多需要感謝的人，但我最感謝的卻是我的老師。
人人都知道，老師，這是多么普通而又熟悉的兩個(gè)字，但是如果沒(méi)有老師的培育和教導(dǎo)，我們就沒(méi)有更精彩的未來(lái)。這么多年來(lái)，在我受傷的時(shí)候，是老師輕輕地?fù)嵛恐?；在我困難的時(shí)候，是老師伸出手幫助我；在我做錯(cuò)事的時(shí)候，更是老師耐心地教育我怎么做一個(gè)聽(tīng)話、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
記得有一次，我隨便亂翻了別人的書(shū)包。老師把我叫到講臺(tái)上，嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。那時(shí)，我傷心得簡(jiǎn)直快要哭出來(lái)了。我在心里想：平時(shí)我做錯(cuò)了事，老師都是耐心地教導(dǎo)我，根本不會(huì)這么嚴(yán)厲地批評(píng)我，為什么今天……雖然我當(dāng)時(shí)在心里討厭死老師了，但是事后，我知道了，老師都是為了我好。老師是希望我能記住，在生活中，什么事該做，什么事不該做。
老師，您就像是園丁一樣培育著祖國(guó)的花朵，培育著祖國(guó)的未來(lái)。是您教我怎樣寫(xiě)字作文，是您教給我無(wú)窮的知識(shí)。謝謝您，老師！
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謝謝您老爸篇十一
老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了本身照亮了學(xué)生的前程；老師，是帆，帶著學(xué)生駛向遠(yuǎn)方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，醉了秋季。
歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)五年級(jí)，但我最戀一年級(jí)時(shí)的老師——羊老師，老師啊！從我二年級(jí)起就再未見(jiàn)過(guò)你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂(lè)嗎？念！
老師啊，曾記否那縷縷鶴發(fā)！那是你全心全意投入教學(xué)工作的見(jiàn)證。
您頭上有好多鶴發(fā)。初見(jiàn)您，您不愛(ài)笑，可笑起來(lái)卻那樣和藹、寧?kù)o。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。
老師?。≡浄衲臀覀?nèi)タ紙?chǎng)時(shí)！那是你播撒愛(ài)心、收獲快樂(lè)的見(jiàn)證。
期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的同時(shí)，您臉上掠過(guò)一絲不舍，那時(shí)，我不懂，您不舍什么？現(xiàn)在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛(ài)送我們?nèi)タ紙?chǎng)，贈(zèng)我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，加油、再加油！”而明天，您卻不見(jiàn)了，開(kāi)學(xué)時(shí)，想見(jiàn)您一面，可見(jiàn)到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關(guān)愛(ài)。
秋天，又一個(gè)秋天，教師節(jié)，又一個(gè)教師節(jié)，我更想起了您，你調(diào)離時(shí)正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發(fā)，在燈光下一個(gè)弓著背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。
謝謝您老爸篇十二
在我眼中，在我心里，老師就像園丁，老師就像我們的媽媽。她會(huì)教會(huì)我們很多知識(shí)，教會(huì)我們做人要做一個(gè)城實(shí)的人，要做一個(gè)光明正大的人。而在教過(guò)我那多的老師當(dāng)中，最令我難忘的就是我的啟蒙老師了！
是她把幼小無(wú)知的我教成自立自強(qiáng)的人。我的啟蒙老師很關(guān)心我。在班上，如果我有什么事情解決不了，她都會(huì)幫我一起解決。如果我有什么不開(kāi)心的事悶在心里，她會(huì)叫我和她聊聊天“把不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)，這樣會(huì)好點(diǎn)”她每次都這樣鼓勵(lì)我把不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)給她聽(tīng)。
有一次，我不小心把筆盒給弄掉了，上課時(shí)我動(dòng)找西找地，就是怎么也找不到。我想：怎么辦？筆盒不見(jiàn)了沒(méi)關(guān)系，只是筆盒里有一只我最心愛(ài)的筆，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，而且那還是我生日時(shí)爸爸送給我的。怎么辦？怎么找不到呢？……下課了，我像白米沖刺一般地跑到老師辦公室，把不見(jiàn)筆盒的事情一五一十的說(shuō)給了老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了，想了想，對(duì)我說(shuō)：“壁儀，沒(méi)關(guān)系的，別哭，老師一定幫你找出那只筆來(lái)，你告訴老師，那只筆的形狀是怎樣的？”我立刻停止了哭，說(shuō)：“粉紅色的'，上面還有helloketty公仔。”“哦，那你回去吧，老師找到會(huì)跟你說(shuō)的。”老師說(shuō)。幾天過(guò)去了，老師突然把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“壁儀，這是你要找的筆嗎？”我一見(jiàn)那只筆，高興的說(shuō)：“是的，是的，就是這只。老師，你是怎么找到的？”老師結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這…這，這你也不要問(wèn)了，現(xiàn)在筆找回來(lái)就好啦?！蔽乙矝](méi)怎么理，就走了。
到今天才知道，原來(lái)那只筆是老師買(mǎi)回來(lái)的。她為了不讓我傷心難過(guò)，就自己花錢(qián)買(mǎi)了一只給我，雖然那只筆不值多少錢(qián)，可那只筆是老師給我的一份關(guān)心，一份愛(ài)。這只筆，我將永遠(yuǎn)把她帶在身上。
每當(dāng)我看見(jiàn)這只筆，就會(huì)不知不覺(jué)地回想起這件事。我永遠(yuǎn)也忘不了我的啟蒙老師。在這里，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，我的啟蒙老師！”
謝謝您老爸篇十三
我是一個(gè)幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)色彩斑斕的童年，有一位慈祥的媽媽?zhuān)袩崆榈泥従?，可?ài)的、樂(lè)于助人的好朋友……一路走來(lái)，我遇見(jiàn)了那么多人，最值得我感謝的就是您——老師！當(dāng)我踏入了這美好的校園時(shí)，就意味著要和你共度這美好的時(shí)光。您那偉大的人格，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中。在我眼中，你是紅燭，照亮了他人卻燃燒了自己；您是園丁，精心栽培著祖國(guó)的花朵，不辭辛勞；您是母親，無(wú)私地奉獻(xiàn)知識(shí)的乳漿，無(wú)怨無(wú)悔。在此，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”無(wú)論你發(fā)生了什么事老師，無(wú)論發(fā)生了什么事，您總是面帶微笑地對(duì)著我們，即使你很傷心、生氣。所以，你那張經(jīng)常帶著一絲微笑的臉，顯得那么親切、那么和藹可親。老師，無(wú)論發(fā)生什么事，您的那雙眼睛總是瞪得大大的，即使你遇到一些很煩惱的事。所以，你的那雙眼睛總是那么炯炯有神，顯得那么精神奕奕。你的課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，尤其是閱讀理解課，您給我們分析閱讀時(shí)，總是分析的那么詳細(xì)，使我們從十分討厭閱讀理解，到愛(ài)上閱讀理解，學(xué)會(huì)領(lǐng)略其中的奧妙。在您的指導(dǎo)下，我在一個(gè)月的時(shí)間里，由中等生變成了尖子生，使得爸爸媽媽不停地贊賞我。所以，我要再次對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”您不僅知識(shí)淵博，還很認(rèn)真的批改我們的作業(yè)。如果我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，您就在一旁畫(huà)一個(gè)五角星，在我心目中，這顆五角星比鮮花還要美麗，比天上的星星還要閃亮。這可五角星就是無(wú)價(jià)之寶?。](méi)有您，就沒(méi)有我今天的輝煌！
謝謝您老爸篇十四
我是一名初三的學(xué)生，由于家離學(xué)校很近，所以班上開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)的任務(wù)就落在了我的身上。開(kāi)始時(shí)，雖不能說(shuō)兢兢業(yè)業(yè)，但也做到了一絲不茍。可是就在有一天，我的誠(chéng)信因一枚小小的別針而毀于一旦了。
事情是這樣的：一天放晚學(xué)，我還和平常一樣，等所有人走了之后，留下來(lái)排桌椅、關(guān)電燈、關(guān)鎖前后門(mén)，所有事情做完之后，我也便回家了。
第二天，我剛到教室門(mén)口就被人安了一個(gè)“偷東西”的罪名。開(kāi)始，我還真是丈二和尚——摸不著頭腦。原來(lái)有同學(xué)私下議論說(shuō)別針不見(jiàn)了是我拿的，理由竟然是我是最后一個(gè)從教室走的，而且門(mén)的鑰匙也在我這里。天啊，我真的是百口莫辯，心情極差，就像是從風(fēng)和日麗的晴天忽然轉(zhuǎn)到了雷電交加的雨天一樣，我真希望包公轉(zhuǎn)世還我清白呀！
這消息不一會(huì)兒就把班主任老師給“請(qǐng)”來(lái)了。老師了解了情況以后，將我叫去，讓我一五一十、原原本本、一字不落的告訴他昨天晚上我是怎么做的。說(shuō)到最后，我好像感到了我的心底在抱不屈，冤屈的淚水奪眶而出，也正是老師您說(shuō)的話，讓我心里有莫大的安慰。老師用那信任的眼光看著我，深情的說(shuō)：“別傷心，老師相信你沒(méi)有做，同學(xué)們只是主觀地去看待這事而已，老師一定會(huì)幫你查清楚的，你一定要安心上課，好嗎？”聽(tīng)了您的安慰我心情好了許多，不去管別人的閑言閑語(yǔ)了。
在接下來(lái)的幾天里，我天天都看到您只要一沒(méi)有工作，便去調(diào)查“別針事件”。到了學(xué)校里沒(méi)人的時(shí)候，您又在教室的每個(gè)角落仔細(xì)搜查。我覺(jué)得老師都這樣努力了，而我還那么沮喪干什么？只要我問(wèn)心無(wú)愧就好了。
有一天早上上課前，老師笑著從包里拿出一個(gè)閃閃發(fā)光的別針，對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)呀，這個(gè)別針并沒(méi)有被人偷去，（這里指我）當(dāng)然也沒(méi)偷，老師是在桌子抽屜里的夾縫間找到的。所以，同學(xué)們?cè)┩髁耍抡n我們大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都異口同聲地叫了出來(lái)。
本來(lái)我想把那個(gè)念頭給打消了的，但是后來(lái)，我還是去告訴了您：“老師，我想讓別人來(lái)?yè)?dān)任開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)?！蹦?tīng)了后對(duì)我說(shuō)：“你怕了嗎？你可不能因?yàn)橐稽c(diǎn)阻擋就不繼續(xù)前進(jìn)了?！甭?tīng)了您說(shuō)的話，我什么也沒(méi)說(shuō)就離開(kāi)了辦公室，緊緊捏著手里的鑰匙，異常激動(dòng)。
謝謝您，老師，您讓我懂得了堅(jiān)持、毅力，才能找出答案；
謝謝您，老師，您讓我懂得了信任、勇敢，才是面對(duì)生活；
謝謝您，老師，您讓我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激勵(lì)。
……。
謝謝您老爸篇十五
一年一度的教師節(jié)如期而至，不會(huì)覺(jué)得太緩慢，更不會(huì)覺(jué)得太倉(cāng)促，因?yàn)樾闹性缬辛藴?zhǔn)備。站在禮品店里，手里拿著一張精美的卡片，優(yōu)美的線條纏繞著我的記憶，我的目光停留在那四個(gè)閃光的大字“感謝恩師”上。仿佛時(shí)間也停留了，停留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!
領(lǐng)路人。
當(dāng)我還是一個(gè)幼稚的孩童時(shí)，您來(lái)到了我的身邊。就是您帶領(lǐng)我們攀登了知識(shí)的高峰。那時(shí)年少無(wú)知的我總認(rèn)為您很?chē)?yán)格，也很無(wú)情，你作為一個(gè)領(lǐng)路人，您就僅僅作為了一個(gè)領(lǐng)路人，多少次在路途中我被石頭絆倒、被樹(shù)枝劃傷，你都從來(lái)未伸出過(guò)您溫暖的手，給我的只是嚴(yán)勵(lì)卻又帶著鼓勵(lì)的目光，我哭了，因?yàn)槲腋械搅藷o(wú)助，但是最終我還是站起來(lái)了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了您眼里閃著的瑩光。你是一位優(yōu)秀的領(lǐng)路人，是你讓我明白了：從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。
指路人。
當(dāng)我不再是一個(gè)孩童時(shí)，我離開(kāi)了您，帶著您的期盼，他進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。但是，我迷路了，在孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，我又想起了您，于是又撥響了那一串熟悉的數(shù)字，遠(yuǎn)方又傳來(lái)了您熟悉的聲音。您說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了我不可能再帶著你走下去，前方的路要你自己創(chuàng)，我只是一個(gè)指路人。”于是我毅然地選擇了那一條充滿黑暗與荊刺的道路。我獨(dú)自地摸索著，有多少次的跌倒、多少次的`出汗流血，我依然堅(jiān)持著。雖然前方的路是黑暗的，但我的心已不再迷惘，我已有了前進(jìn)的方向，即使還有很多的困難，我都會(huì)一直走下去。又是您讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。
心中的燈。
當(dāng)我走向成熟時(shí)，您離我更遠(yuǎn)了，但是我還是帶著您的期盼，來(lái)到了這一片奮斗的土地。我知道我已走到了我人生中又一個(gè)路口了，您說(shuō)過(guò)：只要我穿過(guò)所有路口時(shí)我就可以看到光明。您說(shuō)剩下的路遙我自己走，自己闖，您說(shuō)您唯一能做的就是我心中的燈，讓我不再感到黑暗。的確，您做到了，您是世界上最亮的燈。是您讓我學(xué)會(huì)了自信與自強(qiáng)。
卡片忽然從我手中滑落，我從回憶中驚醒，心中不覺(jué)有了一種沖動(dòng)。我跑出商店，來(lái)到了電話亭。再次撥出了那一串熟悉的數(shù)字，我等待著您的回音，我真的好想說(shuō)一聲，謝謝您我最敬愛(ài)的老師。
謝謝您老爸篇十六
老師就像辛勤的園丁，而我們卻是祖國(guó)的花朵。是的，老師的汗水是為我們而流的，無(wú)論在酷熱的夏日，還是寒冷的冬天，老師都會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上，飛揚(yáng)在黑板四周的粉筆灰，寄托了老師對(duì)同學(xué)們的期望。
從踏進(jìn)教室的那一刻開(kāi)始，老師，就成為我生命中的第二個(gè)“媽媽”。您是那么的親切，把我領(lǐng)進(jìn)了教室，不，是領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)！開(kāi)始，我對(duì)同學(xué)們并不是很熟悉，也很膽小，什么事也不敢做，就連上課舉手發(fā)言也不敢，看一下老師，就好像遇見(jiàn)了‘大魔鬼’似的，恨不得有個(gè)地洞，立馬躲起來(lái)。
但是，后來(lái)一次的上課，使我完全改變了我自己。
記得那是一節(jié)口語(yǔ)測(cè)試，老師說(shuō)：“這次測(cè)試要求每位同學(xué)都得說(shuō)?！币宦?tīng)到這兒，我的心就砰砰亂跳，我平時(shí)可是個(gè)‘膽小鬼’，而且不愛(ài)跟人溝通、交流，這次口語(yǔ)測(cè)試，每個(gè)同學(xué)都得說(shuō)，這可怎么辦呀？……測(cè)試開(kāi)始了，同學(xué)們有條不紊地輪流過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，就輪到我了，不回答又不行。沒(méi)有辦法的我只好慢吞吞地從座位上站起來(lái)見(jiàn)下面那么多的同學(xué)看著我，“見(jiàn)人慌”的我心里緊張得要命，本來(lái)很好回答的問(wèn)題，可是一緊張，頭腦里亂糟糟的，憋紅了臉也回答不出來(lái)，急得我都快哭了。這時(shí)，溫老師那鼓勵(lì)的目光看了過(guò)來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“培培，別緊張，沒(méi)關(guān)系的，老師相信你，一定能行??！”看著老師那慈祥而又鼓勵(lì)的眼神，似乎有一股神奇的力量，使我的心情頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)了，思路也清晰了。響亮而又正確的回答獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
老師，謝謝您！是您給了我無(wú)窮的力量，使我變得更加自信、自強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力的，謝謝您！我敬愛(ài)的溫老師?。。?BR> 謝謝您老爸篇十七
人們都說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我卻說(shuō)老師是美的化身。老師為我們付出了太多，謝謝您，老師！
記得有一次，在老師的心目中一項(xiàng)是好學(xué)生的我，為了一件小事罵了別人，傷害了那個(gè)同學(xué)的心靈。老師用他那從來(lái)沒(méi)有過(guò)的嚴(yán)厲的目光看著我，然后說(shuō)：“如果一個(gè)人心中充滿著寬容和諒解，那么別人的攻擊也不過(guò)是你生命中最不起眼的小事，包容它，忽略它，它就不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么不良影響了……”老師的一席話，說(shuō)的我后悔莫及。
老師不但教育我們要心靈美，行為美，語(yǔ)言美，同時(shí)也經(jīng)常提醒我們要儀表美。
那天，我和媽媽去逛街。在一家時(shí)裝店，我看上了一件華麗的長(zhǎng)裙，我硬要媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。第二天，我把他穿到了學(xué)校。當(dāng)我故意脫下外面那件“老土”的校服向同學(xué)們炫耀我的那件華麗的長(zhǎng)裙，贏來(lái)了眾多同學(xué)的贊許與驚訝。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，他走到我身邊，輕聲對(duì)我說(shuō)：“學(xué)生穿成這樣并不代表美，一個(gè)人的穿著打扮要與自己的年齡身份，氣質(zhì)相符，要與時(shí)代進(jìn)步的要求相符合。你身為一名小學(xué)生，重要不是看誰(shuí)的衣服漂亮，而是努力學(xué)習(xí)，對(duì)于一名小學(xué)生，穿著大方才是最美的?！蔽倚叩脽o(wú)地自容。我怎么忘了老師說(shuō)的什么叫“美”呢？從此我知道了什么是“美”。
有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)，老師就象春蠶，為了學(xué)生吐盡了最后一根絲。我卻要說(shuō)：老師是一名園丁，辛勤培育我們這些幼苗。在這里，我發(fā)自肺腑地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您老爸篇十八
老師；是一個(gè)神圣的職業(yè)；是一個(gè)燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園?。灰晃蝗祟?lèi)靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石碑上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。
幾年前，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，迎接我們的是一個(gè)個(gè)花容月貌，年輕的老師。如今，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的少女，神采飛揚(yáng)的少年，而您卻以兩鬢斑白，這六年來(lái)，您為了我們?nèi)找共賱?。?dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當(dāng)我們遇到困難與挫折的時(shí)候，是您，在背后默默地支持著我們，鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們生病時(shí)，也是您第一個(gè)陪在床前。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！迸?！親愛(ài)的老師！您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
記得五年級(jí)上學(xué)期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖著疲憊的身子堅(jiān)持給我們上課，同學(xué)們都關(guān)切地問(wèn)您有沒(méi)有事，您笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，只要你們能夠認(rèn)真聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí)，我就心滿意足了?！痹诤涞亩欤@句話仿佛一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師啊！
老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)。
光一樣溫暖；您的愛(ài)，如春風(fēng)一樣和煦；您的愛(ài)，如小溪流水一樣甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻；您的愛(ài)，比母愛(ài)更暖人心田；您的愛(ài)，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國(guó)四面八方的哪一個(gè)角落，都會(huì)記得，在沙溪小學(xué)里，曾經(jīng)有這幺多位老師為我們奉獻(xiàn)了青春，把我們從年幼無(wú)知的小孩子培養(yǎng)成博學(xué)多材的少年。在這秋收的季節(jié)里，在這獲的季節(jié)里，我們真誠(chéng)地祝愿你：桃李滿天下，好人一生平安！我深情地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”