計(jì)劃可以幫助我們分解復(fù)雜的任務(wù)，將其分解為可執(zhí)行的小步驟。了解計(jì)劃的背景和前提條件，以便針對(duì)性地制定相關(guān)的行動(dòng)步驟。下面是一些成功人士的計(jì)劃案例，供大家參考借鑒。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇一
以發(fā)展農(nóng)村學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，充分發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)校教學(xué)模式更大程度地滿(mǎn)足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。
1、掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
象棋具有引人入勝的魅力，32個(gè)棋子，在橫十道豎九道的棋盤(pán)上，可演變出無(wú)窮無(wú)盡的玄妙局勢(shì)，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤(pán)精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來(lái)，不知有多少人神游局內(nèi)，留戀忘返。為了繼承祖國(guó)的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛(ài)好象棋的興趣，不斷提高象棋的競(jìng)技水平，在實(shí)踐探索過(guò)程中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，棋藝的訓(xùn)練必須做到三個(gè)結(jié)合。
1、基本功訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合。
基本功訓(xùn)練是非常枯燥乏味的，如果忽視學(xué)生的興趣培養(yǎng)，往往造成學(xué)生學(xué)習(xí)的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓(xùn)練過(guò)程中，我們有意識(shí)地結(jié)合一些生動(dòng)的故事和趣味實(shí)戰(zhàn)，努力做到課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)活潑。
2、復(fù)盤(pán)和拆棋相結(jié)合。
對(duì)局以后要進(jìn)行認(rèn)真的“復(fù)盤(pán)”與“拆棋”?！皬?fù)盤(pán)”和“拆棋”是提高棋藝的兩個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。“復(fù)盤(pán)”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢(shì)。“拆棋”是對(duì)局過(guò)程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長(zhǎng)棋藝的一個(gè)非常重要的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結(jié)合。
常言道，棋品如人品。百年樹(shù)人是綜合教育的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的棋品培養(yǎng)，就是育人過(guò)程中人品形成的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，不能忽視。
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學(xué)習(xí)象棋知識(shí)（基礎(chǔ)知識(shí)）。
1、馬的基本殺法練習(xí)。
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線(xiàn)及其基本殺法。
1、基本殺法的組合運(yùn)用。
2、炮的行棋路線(xiàn)及其基本殺法。
1、“復(fù)盤(pán)”與“拆棋”訓(xùn)練。
2、開(kāi)展“四（2）班象棋比賽”
1、掌握殘局基礎(chǔ)知識(shí)，棋局實(shí)例形勢(shì)分析，學(xué)會(huì)分析判斷方法。
2、象棋培訓(xùn)班內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀者展示賽。
3、階段性小結(jié)。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇二
到了學(xué)電子琴的時(shí)候了，我拉著燕燕姐姐倒了學(xué)琴的地方。
到了學(xué)琴的地方，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小男孩兒在練琴，好像也是考視奏，因?yàn)榭技?jí)的時(shí)候要彈，而且20個(gè)小星星還可以換貼畫(huà)，所以有很多人考。
有一個(gè)小男孩占著我的琴，沒(méi)辦法，只好在別的地方練了。
燕燕姐姐很無(wú)聊，一直在發(fā)短信，聊qq，因?yàn)樗龥](méi)法和我們一塊學(xué)。
上課了，我們先練了練視奏，視奏有三十個(gè)，有人都考完了，我還有五個(gè)沒(méi)考，不過(guò)在堅(jiān)持兩個(gè)星期我就考完了。
老師讀了讀考視奏得情況，有的人竟然一個(gè)也沒(méi)考，看他考級(jí)的時(shí)候怎么辦。
該上新課了，我看著那如天書(shū)一般的譜子有點(diǎn)暈，老師唱了一遍，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講了三行，又讓我們彈了幾遍，加深一下印象，然后自己回家練。上完新課，老師看了看表，七點(diǎn)了，就讓我們休息一下。
我們?cè)跇堑紫峦尕埡屠鲜螅煲粚幒軕K，一直是她當(dāng)貓，我很想救她，因?yàn)檫@確實(shí)有點(diǎn)不公平，因?yàn)榭毂蛔プ〉臅r(shí)候可以喊暫停，然后想什么時(shí)候開(kāi)始就什么時(shí)候開(kāi)始。后來(lái)，我們重新玩，但是老師卻讓我們上樓。
上課了，我們又考了考試，說(shuō)了說(shuō)考級(jí)的注意事項(xiàng)等等就放學(xué)了。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導(dǎo)員，本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)，有兩位七年級(jí)同學(xué)有電子琴基礎(chǔ)，我希望通過(guò)這學(xué)期少年宮活動(dòng)使學(xué)生能了解電子器樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)和生活的熱愛(ài)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的`興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲。
每周一、三下午陽(yáng)光體育時(shí)間
電子琴室
1.、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡(jiǎn)譜的音符。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過(guò)趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。
6.、通過(guò)故事讓學(xué)生能在快樂(lè)中掌握手型。
7.、通過(guò)律動(dòng)歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
努力把電子琴演奏開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇四
養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲?lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。
a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂(lè)理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜，認(rèn)識(shí)全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義）。
b：初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）。
c：糾正演奏姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏（c，d，f，g）。
鞏固所學(xué)知識(shí)（演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí)，音階演奏），并把所學(xué)音階（c，d，e，f，g）加以靈活應(yīng)用。
a：把（c-g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來(lái)演奏樂(lè)曲《旋律》《游戲》。
b：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c-g），并學(xué)會(huì)演奏《用力拉》《慢慢上》。
c：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《泄氣》《邁大步》。
d：把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦（c-g）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能。
a：基本樂(lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能（顫音琴）以及學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《在我的花園里》。
b：進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏《火車(chē)》。
c：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《述說(shuō)》。
d：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長(zhǎng)笛"音色。
a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b：初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》，用單手演奏。
c：雙手演奏《快樂(lè)的小朋友》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d：復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤(pán)演奏功能，（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值，并學(xué)會(huì)《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a：基本樂(lè)理學(xué)習(xí)（符點(diǎn)，休止符），并學(xué)會(huì)唱《大調(diào)圓舞曲》"五線(xiàn)譜"。
b：讓幼兒了解鍵盤(pán)演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。
c：雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。
d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂(lè)的節(jié)奏感。
把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會(huì)應(yīng)用"起動(dòng)/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。
a：學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。
b：復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格，進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。
c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無(wú)窮的變化，并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。
d：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
樂(lè)曲附：略。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇五
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的.功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時(shí)。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。
每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂(lè)曲）。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用后發(fā)式教學(xué)。
通過(guò)一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車(chē)爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂(lè)曲、歌曲伴奏，掌握初級(jí)鍵盤(pán)和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。
第一學(xué)期要求。
1．掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準(zhǔn)確地運(yùn)用音色、培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)思維能力。
4．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)教程》四級(jí)以下的大部。
5基本練習(xí)：熟悉24個(gè)大、小調(diào)音價(jià)、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學(xué)期要求：
1．一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲(chǔ)存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡(jiǎn)單的音樂(lè)制作。
5．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)》教程六級(jí)的大部。
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇六
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲。
每周一、三下午陽(yáng)光體育時(shí)間。
1.、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡(jiǎn)譜的音符。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過(guò)趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。
6.、通過(guò)故事讓學(xué)生能在快樂(lè)中掌握手型。
7.、通過(guò)律動(dòng)歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在活動(dòng)中多鼓勵(lì)學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，不斷提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇七
小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的'指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
1．瑪麗的小羊羔。
2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)。
3．好娃娃。
4．洋娃娃和小熊跳舞。
5．迷路的小花鴨。
6．聽(tīng)。
7．小烏鴉愛(ài)媽媽。
8．辦家家。
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）。
1=c4/4。
活動(dòng)目標(biāo)：
熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鍵盤(pán)表一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。
5．個(gè)別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。
（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。
1=c4/4。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。
3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5．小朋友練習(xí)。
（三）、好娃娃（三課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
注意點(diǎn)：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢(shì)的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)小朋友的成就感。
活動(dòng)過(guò)程：
1．導(dǎo)入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3．個(gè)別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。2．注意指法。
1．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。
2．讓小朋友感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
1．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2．小朋友學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲。
3．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。
4．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
5．每?jī)蓚€(gè)小朋友一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時(shí)）。
1．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。
2．音域跨度大，注意手形。
1．認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
2．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
1．老師唱，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。
2．看簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
3．認(rèn)簡(jiǎn)譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。
4．小朋友學(xué)唱樂(lè)曲3－4遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。
5．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
6．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。
（六）、聽(tīng)（兩課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
1．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。2．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型3／4拍。
1．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型3／4拍，并正確打出節(jié)奏。
2．能邊彈邊唱，富有感情。
1．示范樂(lè)曲，小朋友看譜試著唱一唱。
2．介紹并感受3／4拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。
3．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
4．請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)5－6遍。
5．小朋友練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正。
（七）、小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)ㄈn時(shí)）。
1．連音不斷開(kāi)。
2．手要圓，手指不要掛在琴下面。
1．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
2．有感情的彈奏歌曲。
1．感受旋律，讓小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫、緩慢）。
2．讓小朋友找出樂(lè)譜中的連音符號(hào)，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么？
3．小朋友與教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜。
4．小朋友彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5．小朋友相互聽(tīng)，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時(shí)）。
1．×××?xí)r食指、中指按住13鍵，同時(shí)彈音力度要均勻。
2．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
1．掌握過(guò)門(mén)與歌曲部分及中間×××的連接。
2．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
1．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái)。
2．小朋友根據(jù)樂(lè)譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
3．聽(tīng)老師唱一遍，小朋友跟唱3－4遍。
4．簡(jiǎn)單講解指法，小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。
5．熟練后結(jié)伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）。
1．注意附點(diǎn)的唱、彈。
1．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
2．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
1．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。
2．跟著老師的琴聲試著唱出樂(lè)譜，同時(shí)打節(jié)奏。
3．小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇八
小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的.指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
1．瑪麗的小羊羔。
2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)。
3．好娃娃。
4．洋娃娃和小熊跳舞。
5．迷路的小花鴨。
6．聽(tīng)。
7．小烏鴉愛(ài)媽媽。
8．辦家家。
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）。
1=c4/4。
活動(dòng)目標(biāo)：
熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鍵盤(pán)表一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。
5．個(gè)別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。
（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。
1=c4/4。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。
3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5．小朋友練習(xí)。
（三）、好娃娃（三課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
注意點(diǎn)：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢(shì)的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能夠邊彈邊唱。
2．ji發(fā)小朋友的成就感。
活動(dòng)過(guò)程：
1．導(dǎo)入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3．個(gè)別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。
１．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。
２．讓小朋友感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
１．導(dǎo)入，ji發(fā)興趣。
２．小朋友學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲。
３．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。
４．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
５．每?jī)蓚€(gè)小朋友一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時(shí)）。
１．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。
２．音域跨度大，注意手形。
１．認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
１．老師唱，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。
２．看簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
３．認(rèn)簡(jiǎn)譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。
４．小朋友學(xué)唱樂(lè)曲３－４遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。
５．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
６．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。
（六）、聽(tīng)（兩課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍。
１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
２．能邊彈邊唱，富有感情。
１．示范樂(lè)曲，小朋友看譜試著唱一唱。
２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。
３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
４．請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。
５．小朋友練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正。
（七）、小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)ㄈn時(shí)）。
１．連音不斷開(kāi)。
２．手要圓，手指不要掛在琴下面。
１．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
２．有感情的彈奏歌曲。
１．感受旋律，讓小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫、緩慢）。
２．讓小朋友找出樂(lè)譜中的連音符號(hào)，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么？
３．小朋友與教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜。
４．小朋友彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。
５．小朋友相互聽(tīng)，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時(shí)）。
１．×××?xí)r食指、中指按?。保虫I，同時(shí)彈音力度要均勻。
２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
１．掌握過(guò)門(mén)與歌曲部分及中間×××的連接。
２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái)。
２．小朋友根據(jù)樂(lè)譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
３．聽(tīng)老師唱一遍，小朋友跟唱３－４遍。
４．簡(jiǎn)單講解指法，小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。
５．熟練后結(jié)伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）。
１．注意附點(diǎn)的唱、彈。
１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
１．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。
２．跟著老師的琴聲試著唱出樂(lè)譜，同時(shí)打節(jié)奏。
３．小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。
４．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇九
著眼學(xué)生健康快樂(lè)，關(guān)照學(xué)生終生成長(zhǎng)。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿(mǎn)了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
1.掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。
1.趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4.通過(guò)趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5.通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。
6.通過(guò)故事讓生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型。
7.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9.通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
七、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等、、樂(lè)曲。
周次。
第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能基本樂(lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜，認(rèn)識(shí)全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義。
第四周1.初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì)2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
第五周1.鞏固所學(xué)知識(shí)2.并把所學(xué)音階(c，d，e，f，g)加以靈活應(yīng)用。
第六周1.把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。2.學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
第七周1雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。2.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。
第八周學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(c，g)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長(zhǎng)笛"音色。
第九周1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。2.初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》，用單手演奏。
第十周復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》，并訓(xùn)練學(xué)生識(shí)譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差學(xué)生，并練習(xí)擊拍視唱。
第十一周學(xué)習(xí)新的鍵盤(pán)演奏功能，(節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。
第十二周學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值，并學(xué)會(huì)《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
第十三周把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
十五周把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
第十六周第十七周復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。電子琴演奏欣賞，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無(wú)窮的變化，并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。
第十八周總復(fù)習(xí)。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十
著眼學(xué)生健康快樂(lè)，關(guān)照學(xué)生終生成長(zhǎng)。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿(mǎn)了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。
1、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過(guò)趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)手譜。
6、通過(guò)故事讓生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型。
7、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9、通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的基本技能，以及掌握電子琴的功能。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十一
根據(jù)學(xué)生校外活動(dòng)的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動(dòng)中心的活動(dòng)安排及本社團(tuán)的的實(shí)際特點(diǎn)，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動(dòng)計(jì)劃。
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動(dòng)
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動(dòng)
4.演出聲樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)
根據(jù)活動(dòng)中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動(dòng)，時(shí)間，分入門(mén)班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動(dòng)中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
一月二月
1.開(kāi)展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂(lè)寒假。唱響歌曲共度快樂(lè)假期演出活動(dòng)
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開(kāi)全體學(xué)員家長(zhǎng)會(huì)
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動(dòng)
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)工作
4.學(xué)員歌曲展示活動(dòng)
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動(dòng)
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動(dòng)
4.學(xué)員演出曲目的展示活動(dòng)
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?dòng)
3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動(dòng)
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長(zhǎng)座談工作反饋活動(dòng)
3.迎接中心課堂質(zhì)量評(píng)估
4.假期培訓(xùn)活動(dòng)
5.假期社團(tuán)匯報(bào)演出活動(dòng)
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動(dòng)
.準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國(guó)在我心中彈唱活動(dòng)
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
十月
1.慶十一祖國(guó)在我心中彈唱演出活動(dòng)
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)
3.社團(tuán)基本功展示活動(dòng)
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
2 .學(xué)生基本功展示活動(dòng)
3 .全年工作總結(jié)
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十二
電子琴是當(dāng)今流行音樂(lè)必不可少的一種樂(lè)器，有雙排鍵電子電子琴之分，通常用于演奏的是便攜式電子琴。
電子琴因型號(hào)和品牌的不同，有很大差異。在這里向大家介紹雅馬哈kb-210型電子琴。
此型號(hào)電子琴的前面板由鍵盤(pán)和操控面板組成。鍵盤(pán)由有36個(gè)白鍵和25個(gè)黑鍵，共61個(gè)鍵組成，演奏時(shí)比鋼琴的下壓力度小，彈起來(lái)手指輕松,不費(fèi)力。操控面板包括電源開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)，音量控制，音色，節(jié)奏等26種按鍵。其中音色組和節(jié)奏組是電子琴的獨(dú)特之處。普通的樂(lè)器通常只有一到兩種音色，天然發(fā)聲。而電子琴利用電子技術(shù)，擁有幾十甚至上百種由自然樂(lè)器，數(shù)字錄音制作而成的awm音色,并且十分逼真，音質(zhì)穩(wěn)定。學(xué)會(huì)演奏電子琴，就可以演奏出幾十種樂(lè)器的聲音，等于學(xué)會(huì)了那些樂(lè)器。調(diào)換音色時(shí)，只需選按按鈕即可（有的電子琴是用輸入數(shù)字操作的）。單純的音色還不能滿(mǎn)足人的聽(tīng)覺(jué)要求，這是就需要各種豐富的節(jié)奏來(lái)伴奏。這臺(tái)電子琴公用由20中動(dòng)感伴奏型（用單指低音和弦和多指低音和弦配合演奏），既有西方古典音樂(lè)，流行音樂(lè)的伴奏，又有我國(guó)民族風(fēng)格的“中國(guó)節(jié)奏(china tempo)”，從而適合各種樂(lè)曲的演奏需要。在選擇節(jié)奏后，可以用按鍵來(lái)調(diào)控速度。
好聽(tīng)的樂(lè)聲伴上動(dòng)感的節(jié)奏，基本上就可以眼走出一首首美妙的樂(lè)曲了。但如果只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要各種效果的點(diǎn)綴。這臺(tái)電子琴有“延音”、“疊奏”、“混響”和“力度響應(yīng)”等按鍵來(lái)變換音色的音頻效果。除此之外，還有各種伴奏型的.變奏音型。假如你已經(jīng)學(xué)會(huì)演奏一兩手自己滿(mǎn)意的樂(lè)曲了，你可以把樂(lè)曲通過(guò)“樂(lè)曲存儲(chǔ)”鍵組保存起來(lái)，隨時(shí)都可以欣賞，并可以控制你所演奏樂(lè)曲速度的快慢，反復(fù)斟酌樂(lè)曲的細(xì)節(jié)。如果你還不會(huì)演奏，那么你可以?xún)A聽(tīng)一下“示范演奏”中的樂(lè)曲，來(lái)欣賞、學(xué)習(xí)。
你也許會(huì)問(wèn)，這么多鍵組鍵盤(pán)的，電子琴的體積一定會(huì)很大吧。那你就想錯(cuò)了，“便攜式電子琴”顧名思義，就是便于攜帶的：它長(zhǎng)90厘米，寬35厘米，厚度約15厘米，比起鋼琴等大型樂(lè)器，可謂“小巧玲瓏”了！
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十三
要想讓老年人把電子琴學(xué)好，首先要制定一套完整的教學(xué)計(jì)劃，因?yàn)槔夏耆烁⒆硬煌?，他們比較較真，剛來(lái)學(xué)就想知道自己學(xué)習(xí)有幾學(xué)期，學(xué)完能達(dá)到怎樣的水平。我們?nèi)核嚴(yán)夏甏髮W(xué)的電子琴課有7個(gè)學(xué)期，三年半才能完成，其中分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、提高班。
初級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)基本樂(lè)理知識(shí)，識(shí)譜能力，了解電子琴的功能作用，學(xué)習(xí)單指和弦與多指和弦原位和弦的彈奏方法，并初步了解一些相關(guān)樂(lè)理知識(shí)，掌握彈奏技能，具備彈奏難度不大歌曲的能力，學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》的部分內(nèi)容。
中級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)和弦知識(shí)及多指和弦轉(zhuǎn)位和弦的訓(xùn)練，提高試唱能力及演奏技巧，能辨別最基本的c大調(diào)樂(lè)曲與a小調(diào)樂(lè)曲，并加入拜厄以及車(chē)爾尼練習(xí)曲，學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》和《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。
高級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化視唱、視奏能力及音樂(lè)表現(xiàn)力，演奏技巧，學(xué)習(xí)一升一降、兩升兩降等調(diào)性的樂(lè)曲，學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。
提高班教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用多種節(jié)奏和音色表現(xiàn)樂(lè)曲，獨(dú)立彈奏經(jīng)典名曲，并加入簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》中的`樂(lè)曲九首與老年人耳熟能詳?shù)?6首簡(jiǎn)譜歌曲。
只有制定了完善的教學(xué)計(jì)劃，我們才能讓老年人踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，不走彎路，不浪費(fèi)時(shí)間的完成自己老年大學(xué)電子琴課程的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)方法。
在老年電子琴教學(xué)中，教師要針對(duì)老年人的學(xué)習(xí)心理，靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使老年電子琴學(xué)習(xí)變得豐富而有樂(lè)趣。一般來(lái)說(shuō)，老年電子琴的教學(xué)方法有：
（一）示范教學(xué)法。教師的示范包括演奏技巧的示范、技術(shù)動(dòng)作的分解、樂(lè)曲整體的演奏等。當(dāng)老師示范時(shí)，學(xué)生可以利用數(shù)碼設(shè)備來(lái)進(jìn)行錄音和錄像，這樣學(xué)員回家練琴就可以有一個(gè)參照，自己彈錯(cuò)了也可以及時(shí)糾正，以免錯(cuò)誤形成習(xí)慣后難以改正。
（二）試唱教學(xué)法。往往老年人所接觸的樂(lè)曲都是一些比較老的歌曲，但是電子琴教材中會(huì)涉及很多練習(xí)曲、基本功練習(xí)、還有一些他們不太熟悉的樂(lè)曲，如果一上來(lái)就讓他們彈奏，老年人會(huì)覺(jué)得非常吃力。這時(shí)候，我們就可以帶著他們把樂(lè)譜多唱幾遍，讓他們先有個(gè)初步的印象，一般我是讓他們先彈右手唱右手，再?gòu)椬笫趾拖页笫?，最后合手彈奏唱右手旋律。這樣實(shí)驗(yàn)了幾個(gè)學(xué)期下來(lái)覺(jué)得效果還是比較顯著的，也可以提高老年人的識(shí)譜能力。
（三）還課法：每節(jié)課我都會(huì)安排半小時(shí)左右讓學(xué)員進(jìn)行還課。所謂還課，就是上一節(jié)課布置的曲子，這節(jié)課彈給老師聽(tīng)。這樣老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)員的錯(cuò)誤。在課堂上老師也可安排學(xué)員進(jìn)行表演展示，在展示過(guò)程中老師可以對(duì)學(xué)員的演奏進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)與比較，使學(xué)員得到及時(shí)反饋，學(xué)員之間也可以通過(guò)這樣的形式取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相交流、共同進(jìn)步。
（四）由淺入深法。是使學(xué)員在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，慢慢深入。這也是老年人在電子琴學(xué)習(xí)中的一種典型的循序漸進(jìn)教學(xué)法。就比如我在講解電子琴多指和弦的構(gòu)造時(shí)，一下子跟學(xué)員們講這么深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)他們肯定不能理解，我就會(huì)在初二學(xué)期花十多節(jié)課的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)員了解大三和弦小三和弦的構(gòu)造組成，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到知識(shí)。而在介紹新知識(shí)新內(nèi)容時(shí)，可用先前已學(xué)過(guò)的內(nèi)容作為鋪墊，用一些帶有啟示性的語(yǔ)言對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行延伸，引入新內(nèi)容，或是在欣賞樂(lè)曲時(shí)，可將先前聽(tīng)過(guò)的同類(lèi)樂(lè)曲放在一起進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)員在舊樂(lè)曲中找到新曲子的相似之處與突破點(diǎn)。
三、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
（一）老年人學(xué)習(xí)電子琴到底是五線(xiàn)譜好還是簡(jiǎn)譜好。我認(rèn)為學(xué)電子琴還是從五線(xiàn)譜學(xué)起。五線(xiàn)譜是比較正規(guī)的記譜方式，如果是要系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)還是從五線(xiàn)譜入手，對(duì)于正規(guī)演奏還是五線(xiàn)譜比較科學(xué)。前六個(gè)學(xué)期我都會(huì)教老年人五線(xiàn)譜，先打好演奏基礎(chǔ)，學(xué)好樂(lè)理知識(shí)，到了第七個(gè)學(xué)期，我再加入根據(jù)簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。其實(shí)老年人反饋回來(lái)的信息是：“還是五線(xiàn)譜簡(jiǎn)單，看到什么彈什么，而簡(jiǎn)譜只有c大調(diào)的比較簡(jiǎn)單，變個(gè)調(diào)就麻煩了?！?BR> （二）老年大學(xué)電子琴集體課戴耳機(jī)的問(wèn)題。電子琴大課一定是要佩戴耳機(jī)上課的，否則課堂上噪聲不斷，不僅影響老師的教學(xué)質(zhì)量，還會(huì)讓學(xué)員的聽(tīng)課質(zhì)量也受到影響。但是對(duì)于個(gè)別年紀(jì)太大或耳朵不太好的老年人也可適當(dāng)放寬制度，但一定要把音量調(diào)到很小。要不然老師上課講，學(xué)員在下面試著彈奏時(shí)，課堂上就很嘈雜。這幾年下來(lái)，這個(gè)方法還是受到學(xué)員的一致好評(píng)的。
（三）老師在教學(xué)中是應(yīng)該嚴(yán)厲一點(diǎn)還是應(yīng)該賞識(shí)教育。我當(dāng)然偏向后者，能來(lái)學(xué)習(xí)的老年人大多頭發(fā)已經(jīng)花白了，歲月的年輪也刻上了臉龐，他們能走進(jìn)老年大學(xué)的殿堂都很不容易，有的是想完成兒時(shí)那七彩斑斕的夢(mèng)想，有的是想排解寂寞，交些知心朋友，從此，他們不再感嘆人生苦短。每當(dāng)看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都不會(huì)吝嗇我的表?yè)P(yáng)，在這里，我希望他們找回自信，彈出幾首優(yōu)美的小曲、甚至上臺(tái)表演我都會(huì)很欣慰。
誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)不嬌美，誰(shuí)說(shuō)晚霞不燦爛，誰(shuí)說(shuō)老年人的生活就應(yīng)該平平淡淡。只要他們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)定生活的信念，他們就會(huì)重新找到快樂(lè)，品味生活的燦爛。他們雖然失去了美麗的春天，卻擁有了收獲的秋天。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見(jiàn)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿(mǎn)意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
各年級(jí)興趣愛(ài)好者。
每周星期一、三活動(dòng)課。
電子琴室。
十一月份:養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲?lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。
第二周：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的.樂(lè)理知識(shí)：小節(jié)線(xiàn)、終止線(xiàn)等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。
第三周：節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)。
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四周：
1、初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
2、糾正演奏姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏c，d，f，g。
十二月份:
鞏固所學(xué)知識(shí)演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí)，音階演奏，并把所學(xué)音階c，d，e，f，g加以靈活應(yīng)用。
1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來(lái)演奏樂(lè)曲《小星星》。
2、學(xué)習(xí)手指練習(xí)c—g，并學(xué)會(huì)演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通過(guò)一定樂(lè)曲的練習(xí)，鞏固識(shí)譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六周：樂(lè)曲
把所學(xué)加以應(yīng)用，進(jìn)入綜合練習(xí)。
第七周：手指練習(xí)樂(lè)曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂(lè)感、節(jié)奏感。
第八周：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《歌聲與微笑》。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長(zhǎng)，特開(kāi)辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨(dú)奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂(lè)性對(duì)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)都有了較高的要求，對(duì)學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會(huì)孩子一技之長(zhǎng)。
電子琴教室
電子琴社團(tuán)的成員分成兩個(gè)部分，一部分是高年級(jí)隊(duì)員，這部分隊(duì)員3—5年級(jí)構(gòu)成；另一部分是低年級(jí)同學(xué)，由1—2年及構(gòu)成；總的`來(lái)說(shuō)社團(tuán)成員都擁有較不好的音樂(lè)素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂(lè)表現(xiàn)力上都不好，但是，在訓(xùn)練后希望有明顯提高。
1、基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。
2、樂(lè)曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《大象走路》、《小貓咪咪》、《瑪麗的小羊羔》。
劉俊瑾
李林娟
各班學(xué)習(xí)電子琴成員
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇一
以發(fā)展農(nóng)村學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，充分發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)校教學(xué)模式更大程度地滿(mǎn)足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。
1、掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
象棋具有引人入勝的魅力，32個(gè)棋子，在橫十道豎九道的棋盤(pán)上，可演變出無(wú)窮無(wú)盡的玄妙局勢(shì)，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤(pán)精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來(lái)，不知有多少人神游局內(nèi)，留戀忘返。為了繼承祖國(guó)的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛(ài)好象棋的興趣，不斷提高象棋的競(jìng)技水平，在實(shí)踐探索過(guò)程中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，棋藝的訓(xùn)練必須做到三個(gè)結(jié)合。
1、基本功訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合。
基本功訓(xùn)練是非常枯燥乏味的，如果忽視學(xué)生的興趣培養(yǎng)，往往造成學(xué)生學(xué)習(xí)的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓(xùn)練過(guò)程中，我們有意識(shí)地結(jié)合一些生動(dòng)的故事和趣味實(shí)戰(zhàn)，努力做到課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)活潑。
2、復(fù)盤(pán)和拆棋相結(jié)合。
對(duì)局以后要進(jìn)行認(rèn)真的“復(fù)盤(pán)”與“拆棋”?！皬?fù)盤(pán)”和“拆棋”是提高棋藝的兩個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。“復(fù)盤(pán)”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢(shì)。“拆棋”是對(duì)局過(guò)程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長(zhǎng)棋藝的一個(gè)非常重要的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結(jié)合。
常言道，棋品如人品。百年樹(shù)人是綜合教育的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的棋品培養(yǎng)，就是育人過(guò)程中人品形成的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，不能忽視。
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學(xué)習(xí)象棋知識(shí)（基礎(chǔ)知識(shí)）。
1、馬的基本殺法練習(xí)。
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線(xiàn)及其基本殺法。
1、基本殺法的組合運(yùn)用。
2、炮的行棋路線(xiàn)及其基本殺法。
1、“復(fù)盤(pán)”與“拆棋”訓(xùn)練。
2、開(kāi)展“四（2）班象棋比賽”
1、掌握殘局基礎(chǔ)知識(shí)，棋局實(shí)例形勢(shì)分析，學(xué)會(huì)分析判斷方法。
2、象棋培訓(xùn)班內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀者展示賽。
3、階段性小結(jié)。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇二
到了學(xué)電子琴的時(shí)候了，我拉著燕燕姐姐倒了學(xué)琴的地方。
到了學(xué)琴的地方，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小男孩兒在練琴，好像也是考視奏，因?yàn)榭技?jí)的時(shí)候要彈，而且20個(gè)小星星還可以換貼畫(huà)，所以有很多人考。
有一個(gè)小男孩占著我的琴，沒(méi)辦法，只好在別的地方練了。
燕燕姐姐很無(wú)聊，一直在發(fā)短信，聊qq，因?yàn)樗龥](méi)法和我們一塊學(xué)。
上課了，我們先練了練視奏，視奏有三十個(gè)，有人都考完了，我還有五個(gè)沒(méi)考，不過(guò)在堅(jiān)持兩個(gè)星期我就考完了。
老師讀了讀考視奏得情況，有的人竟然一個(gè)也沒(méi)考，看他考級(jí)的時(shí)候怎么辦。
該上新課了，我看著那如天書(shū)一般的譜子有點(diǎn)暈，老師唱了一遍，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講了三行，又讓我們彈了幾遍，加深一下印象，然后自己回家練。上完新課，老師看了看表，七點(diǎn)了，就讓我們休息一下。
我們?cè)跇堑紫峦尕埡屠鲜螅煲粚幒軕K，一直是她當(dāng)貓，我很想救她，因?yàn)檫@確實(shí)有點(diǎn)不公平，因?yàn)榭毂蛔プ〉臅r(shí)候可以喊暫停，然后想什么時(shí)候開(kāi)始就什么時(shí)候開(kāi)始。后來(lái)，我們重新玩，但是老師卻讓我們上樓。
上課了，我們又考了考試，說(shuō)了說(shuō)考級(jí)的注意事項(xiàng)等等就放學(xué)了。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導(dǎo)員，本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)，有兩位七年級(jí)同學(xué)有電子琴基礎(chǔ)，我希望通過(guò)這學(xué)期少年宮活動(dòng)使學(xué)生能了解電子器樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)和生活的熱愛(ài)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的`興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲。
每周一、三下午陽(yáng)光體育時(shí)間
電子琴室
1.、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡(jiǎn)譜的音符。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過(guò)趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。
6.、通過(guò)故事讓學(xué)生能在快樂(lè)中掌握手型。
7.、通過(guò)律動(dòng)歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
努力把電子琴演奏開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇四
養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲?lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。
a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂(lè)理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜，認(rèn)識(shí)全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義）。
b：初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）。
c：糾正演奏姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏（c，d，f，g）。
鞏固所學(xué)知識(shí)（演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí)，音階演奏），并把所學(xué)音階（c，d，e，f，g）加以靈活應(yīng)用。
a：把（c-g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來(lái)演奏樂(lè)曲《旋律》《游戲》。
b：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c-g），并學(xué)會(huì)演奏《用力拉》《慢慢上》。
c：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《泄氣》《邁大步》。
d：把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦（c-g）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能。
a：基本樂(lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能（顫音琴）以及學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《在我的花園里》。
b：進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏《火車(chē)》。
c：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《述說(shuō)》。
d：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長(zhǎng)笛"音色。
a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b：初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》，用單手演奏。
c：雙手演奏《快樂(lè)的小朋友》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d：復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤(pán)演奏功能，（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值，并學(xué)會(huì)《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a：基本樂(lè)理學(xué)習(xí)（符點(diǎn)，休止符），并學(xué)會(huì)唱《大調(diào)圓舞曲》"五線(xiàn)譜"。
b：讓幼兒了解鍵盤(pán)演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。
c：雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。
d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂(lè)的節(jié)奏感。
把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會(huì)應(yīng)用"起動(dòng)/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。
a：學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。
b：復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格，進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。
c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無(wú)窮的變化，并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。
d：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
樂(lè)曲附：略。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇五
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的.功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時(shí)。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。
每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂(lè)曲）。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用后發(fā)式教學(xué)。
通過(guò)一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車(chē)爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂(lè)曲、歌曲伴奏，掌握初級(jí)鍵盤(pán)和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。
第一學(xué)期要求。
1．掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準(zhǔn)確地運(yùn)用音色、培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)思維能力。
4．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)教程》四級(jí)以下的大部。
5基本練習(xí)：熟悉24個(gè)大、小調(diào)音價(jià)、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學(xué)期要求：
1．一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲(chǔ)存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡(jiǎn)單的音樂(lè)制作。
5．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)》教程六級(jí)的大部。
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇六
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲。
每周一、三下午陽(yáng)光體育時(shí)間。
1.、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡(jiǎn)譜的音符。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過(guò)趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。
6.、通過(guò)故事讓學(xué)生能在快樂(lè)中掌握手型。
7.、通過(guò)律動(dòng)歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在活動(dòng)中多鼓勵(lì)學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，不斷提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇七
小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的'指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
1．瑪麗的小羊羔。
2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)。
3．好娃娃。
4．洋娃娃和小熊跳舞。
5．迷路的小花鴨。
6．聽(tīng)。
7．小烏鴉愛(ài)媽媽。
8．辦家家。
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）。
1=c4/4。
活動(dòng)目標(biāo)：
熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鍵盤(pán)表一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。
5．個(gè)別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。
（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。
1=c4/4。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。
3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5．小朋友練習(xí)。
（三）、好娃娃（三課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
注意點(diǎn)：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢(shì)的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)小朋友的成就感。
活動(dòng)過(guò)程：
1．導(dǎo)入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3．個(gè)別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。2．注意指法。
1．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。
2．讓小朋友感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
1．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2．小朋友學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲。
3．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。
4．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
5．每?jī)蓚€(gè)小朋友一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時(shí)）。
1．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。
2．音域跨度大，注意手形。
1．認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
2．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
1．老師唱，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。
2．看簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
3．認(rèn)簡(jiǎn)譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。
4．小朋友學(xué)唱樂(lè)曲3－4遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。
5．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
6．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。
（六）、聽(tīng)（兩課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
1．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。2．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型3／4拍。
1．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型3／4拍，并正確打出節(jié)奏。
2．能邊彈邊唱，富有感情。
1．示范樂(lè)曲，小朋友看譜試著唱一唱。
2．介紹并感受3／4拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。
3．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
4．請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)5－6遍。
5．小朋友練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正。
（七）、小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)ㄈn時(shí)）。
1．連音不斷開(kāi)。
2．手要圓，手指不要掛在琴下面。
1．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
2．有感情的彈奏歌曲。
1．感受旋律，讓小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫、緩慢）。
2．讓小朋友找出樂(lè)譜中的連音符號(hào)，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么？
3．小朋友與教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜。
4．小朋友彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5．小朋友相互聽(tīng)，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時(shí)）。
1．×××?xí)r食指、中指按住13鍵，同時(shí)彈音力度要均勻。
2．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
1．掌握過(guò)門(mén)與歌曲部分及中間×××的連接。
2．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
1．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái)。
2．小朋友根據(jù)樂(lè)譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
3．聽(tīng)老師唱一遍，小朋友跟唱3－4遍。
4．簡(jiǎn)單講解指法，小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。
5．熟練后結(jié)伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）。
1．注意附點(diǎn)的唱、彈。
1．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
2．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
1．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。
2．跟著老師的琴聲試著唱出樂(lè)譜，同時(shí)打節(jié)奏。
3．小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇八
小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的.指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
1．瑪麗的小羊羔。
2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)。
3．好娃娃。
4．洋娃娃和小熊跳舞。
5．迷路的小花鴨。
6．聽(tīng)。
7．小烏鴉愛(ài)媽媽。
8．辦家家。
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）。
1=c4/4。
活動(dòng)目標(biāo)：
熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鍵盤(pán)表一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。
5．個(gè)別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。
（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。
1=c4/4。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。
3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5．小朋友練習(xí)。
（三）、好娃娃（三課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
注意點(diǎn)：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢(shì)的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能夠邊彈邊唱。
2．ji發(fā)小朋友的成就感。
活動(dòng)過(guò)程：
1．導(dǎo)入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3．個(gè)別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。
１．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。
２．讓小朋友感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
１．導(dǎo)入，ji發(fā)興趣。
２．小朋友學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲。
３．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。
４．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
５．每?jī)蓚€(gè)小朋友一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時(shí)）。
１．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。
２．音域跨度大，注意手形。
１．認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
１．老師唱，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。
２．看簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
３．認(rèn)簡(jiǎn)譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。
４．小朋友學(xué)唱樂(lè)曲３－４遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。
５．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
６．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。
（六）、聽(tīng)（兩課時(shí)）。
簡(jiǎn)譜（略）。
１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍。
１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
２．能邊彈邊唱，富有感情。
１．示范樂(lè)曲，小朋友看譜試著唱一唱。
２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。
３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
４．請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。
５．小朋友練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正。
（七）、小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)ㄈn時(shí)）。
１．連音不斷開(kāi)。
２．手要圓，手指不要掛在琴下面。
１．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
２．有感情的彈奏歌曲。
１．感受旋律，讓小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫、緩慢）。
２．讓小朋友找出樂(lè)譜中的連音符號(hào)，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么？
３．小朋友與教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜。
４．小朋友彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。
５．小朋友相互聽(tīng)，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時(shí)）。
１．×××?xí)r食指、中指按?。保虫I，同時(shí)彈音力度要均勻。
２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
１．掌握過(guò)門(mén)與歌曲部分及中間×××的連接。
２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái)。
２．小朋友根據(jù)樂(lè)譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
３．聽(tīng)老師唱一遍，小朋友跟唱３－４遍。
４．簡(jiǎn)單講解指法，小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。
５．熟練后結(jié)伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）。
１．注意附點(diǎn)的唱、彈。
１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
１．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。
２．跟著老師的琴聲試著唱出樂(lè)譜，同時(shí)打節(jié)奏。
３．小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。
４．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇九
著眼學(xué)生健康快樂(lè)，關(guān)照學(xué)生終生成長(zhǎng)。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿(mǎn)了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
1.掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。
1.趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4.通過(guò)趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5.通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。
6.通過(guò)故事讓生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型。
7.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9.通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
七、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等、、樂(lè)曲。
周次。
第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能基本樂(lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜，認(rèn)識(shí)全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義。
第四周1.初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì)2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
第五周1.鞏固所學(xué)知識(shí)2.并把所學(xué)音階(c，d，e，f，g)加以靈活應(yīng)用。
第六周1.把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。2.學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
第七周1雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。2.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。
第八周學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(c，g)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長(zhǎng)笛"音色。
第九周1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。2.初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》，用單手演奏。
第十周復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》，并訓(xùn)練學(xué)生識(shí)譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差學(xué)生，并練習(xí)擊拍視唱。
第十一周學(xué)習(xí)新的鍵盤(pán)演奏功能，(節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。
第十二周學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值，并學(xué)會(huì)《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
第十三周把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
十五周把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
第十六周第十七周復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。電子琴演奏欣賞，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無(wú)窮的變化，并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。
第十八周總復(fù)習(xí)。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十
著眼學(xué)生健康快樂(lè)，關(guān)照學(xué)生終生成長(zhǎng)。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿(mǎn)了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。
1、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過(guò)趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)手譜。
6、通過(guò)故事讓生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型。
7、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9、通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的基本技能，以及掌握電子琴的功能。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十一
根據(jù)學(xué)生校外活動(dòng)的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動(dòng)中心的活動(dòng)安排及本社團(tuán)的的實(shí)際特點(diǎn)，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動(dòng)計(jì)劃。
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動(dòng)
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動(dòng)
4.演出聲樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)
根據(jù)活動(dòng)中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動(dòng)，時(shí)間，分入門(mén)班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動(dòng)中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
一月二月
1.開(kāi)展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂(lè)寒假。唱響歌曲共度快樂(lè)假期演出活動(dòng)
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開(kāi)全體學(xué)員家長(zhǎng)會(huì)
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動(dòng)
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)工作
4.學(xué)員歌曲展示活動(dòng)
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動(dòng)
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動(dòng)
4.學(xué)員演出曲目的展示活動(dòng)
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?dòng)
3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動(dòng)
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長(zhǎng)座談工作反饋活動(dòng)
3.迎接中心課堂質(zhì)量評(píng)估
4.假期培訓(xùn)活動(dòng)
5.假期社團(tuán)匯報(bào)演出活動(dòng)
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動(dòng)
.準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國(guó)在我心中彈唱活動(dòng)
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
十月
1.慶十一祖國(guó)在我心中彈唱演出活動(dòng)
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)
3.社團(tuán)基本功展示活動(dòng)
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
2 .學(xué)生基本功展示活動(dòng)
3 .全年工作總結(jié)
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十二
電子琴是當(dāng)今流行音樂(lè)必不可少的一種樂(lè)器，有雙排鍵電子電子琴之分，通常用于演奏的是便攜式電子琴。
電子琴因型號(hào)和品牌的不同，有很大差異。在這里向大家介紹雅馬哈kb-210型電子琴。
此型號(hào)電子琴的前面板由鍵盤(pán)和操控面板組成。鍵盤(pán)由有36個(gè)白鍵和25個(gè)黑鍵，共61個(gè)鍵組成，演奏時(shí)比鋼琴的下壓力度小，彈起來(lái)手指輕松,不費(fèi)力。操控面板包括電源開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)，音量控制，音色，節(jié)奏等26種按鍵。其中音色組和節(jié)奏組是電子琴的獨(dú)特之處。普通的樂(lè)器通常只有一到兩種音色，天然發(fā)聲。而電子琴利用電子技術(shù)，擁有幾十甚至上百種由自然樂(lè)器，數(shù)字錄音制作而成的awm音色,并且十分逼真，音質(zhì)穩(wěn)定。學(xué)會(huì)演奏電子琴，就可以演奏出幾十種樂(lè)器的聲音，等于學(xué)會(huì)了那些樂(lè)器。調(diào)換音色時(shí)，只需選按按鈕即可（有的電子琴是用輸入數(shù)字操作的）。單純的音色還不能滿(mǎn)足人的聽(tīng)覺(jué)要求，這是就需要各種豐富的節(jié)奏來(lái)伴奏。這臺(tái)電子琴公用由20中動(dòng)感伴奏型（用單指低音和弦和多指低音和弦配合演奏），既有西方古典音樂(lè)，流行音樂(lè)的伴奏，又有我國(guó)民族風(fēng)格的“中國(guó)節(jié)奏(china tempo)”，從而適合各種樂(lè)曲的演奏需要。在選擇節(jié)奏后，可以用按鍵來(lái)調(diào)控速度。
好聽(tīng)的樂(lè)聲伴上動(dòng)感的節(jié)奏，基本上就可以眼走出一首首美妙的樂(lè)曲了。但如果只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要各種效果的點(diǎn)綴。這臺(tái)電子琴有“延音”、“疊奏”、“混響”和“力度響應(yīng)”等按鍵來(lái)變換音色的音頻效果。除此之外，還有各種伴奏型的.變奏音型。假如你已經(jīng)學(xué)會(huì)演奏一兩手自己滿(mǎn)意的樂(lè)曲了，你可以把樂(lè)曲通過(guò)“樂(lè)曲存儲(chǔ)”鍵組保存起來(lái)，隨時(shí)都可以欣賞，并可以控制你所演奏樂(lè)曲速度的快慢，反復(fù)斟酌樂(lè)曲的細(xì)節(jié)。如果你還不會(huì)演奏，那么你可以?xún)A聽(tīng)一下“示范演奏”中的樂(lè)曲，來(lái)欣賞、學(xué)習(xí)。
你也許會(huì)問(wèn)，這么多鍵組鍵盤(pán)的，電子琴的體積一定會(huì)很大吧。那你就想錯(cuò)了，“便攜式電子琴”顧名思義，就是便于攜帶的：它長(zhǎng)90厘米，寬35厘米，厚度約15厘米，比起鋼琴等大型樂(lè)器，可謂“小巧玲瓏”了！
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十三
要想讓老年人把電子琴學(xué)好，首先要制定一套完整的教學(xué)計(jì)劃，因?yàn)槔夏耆烁⒆硬煌?，他們比較較真，剛來(lái)學(xué)就想知道自己學(xué)習(xí)有幾學(xué)期，學(xué)完能達(dá)到怎樣的水平。我們?nèi)核嚴(yán)夏甏髮W(xué)的電子琴課有7個(gè)學(xué)期，三年半才能完成，其中分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、提高班。
初級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)基本樂(lè)理知識(shí)，識(shí)譜能力，了解電子琴的功能作用，學(xué)習(xí)單指和弦與多指和弦原位和弦的彈奏方法，并初步了解一些相關(guān)樂(lè)理知識(shí)，掌握彈奏技能，具備彈奏難度不大歌曲的能力，學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》的部分內(nèi)容。
中級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)和弦知識(shí)及多指和弦轉(zhuǎn)位和弦的訓(xùn)練，提高試唱能力及演奏技巧，能辨別最基本的c大調(diào)樂(lè)曲與a小調(diào)樂(lè)曲，并加入拜厄以及車(chē)爾尼練習(xí)曲，學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》和《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。
高級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化視唱、視奏能力及音樂(lè)表現(xiàn)力，演奏技巧，學(xué)習(xí)一升一降、兩升兩降等調(diào)性的樂(lè)曲，學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。
提高班教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用多種節(jié)奏和音色表現(xiàn)樂(lè)曲，獨(dú)立彈奏經(jīng)典名曲，并加入簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》中的`樂(lè)曲九首與老年人耳熟能詳?shù)?6首簡(jiǎn)譜歌曲。
只有制定了完善的教學(xué)計(jì)劃，我們才能讓老年人踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，不走彎路，不浪費(fèi)時(shí)間的完成自己老年大學(xué)電子琴課程的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)方法。
在老年電子琴教學(xué)中，教師要針對(duì)老年人的學(xué)習(xí)心理，靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使老年電子琴學(xué)習(xí)變得豐富而有樂(lè)趣。一般來(lái)說(shuō)，老年電子琴的教學(xué)方法有：
（一）示范教學(xué)法。教師的示范包括演奏技巧的示范、技術(shù)動(dòng)作的分解、樂(lè)曲整體的演奏等。當(dāng)老師示范時(shí)，學(xué)生可以利用數(shù)碼設(shè)備來(lái)進(jìn)行錄音和錄像，這樣學(xué)員回家練琴就可以有一個(gè)參照，自己彈錯(cuò)了也可以及時(shí)糾正，以免錯(cuò)誤形成習(xí)慣后難以改正。
（二）試唱教學(xué)法。往往老年人所接觸的樂(lè)曲都是一些比較老的歌曲，但是電子琴教材中會(huì)涉及很多練習(xí)曲、基本功練習(xí)、還有一些他們不太熟悉的樂(lè)曲，如果一上來(lái)就讓他們彈奏，老年人會(huì)覺(jué)得非常吃力。這時(shí)候，我們就可以帶著他們把樂(lè)譜多唱幾遍，讓他們先有個(gè)初步的印象，一般我是讓他們先彈右手唱右手，再?gòu)椬笫趾拖页笫?，最后合手彈奏唱右手旋律。這樣實(shí)驗(yàn)了幾個(gè)學(xué)期下來(lái)覺(jué)得效果還是比較顯著的，也可以提高老年人的識(shí)譜能力。
（三）還課法：每節(jié)課我都會(huì)安排半小時(shí)左右讓學(xué)員進(jìn)行還課。所謂還課，就是上一節(jié)課布置的曲子，這節(jié)課彈給老師聽(tīng)。這樣老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)員的錯(cuò)誤。在課堂上老師也可安排學(xué)員進(jìn)行表演展示，在展示過(guò)程中老師可以對(duì)學(xué)員的演奏進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)與比較，使學(xué)員得到及時(shí)反饋，學(xué)員之間也可以通過(guò)這樣的形式取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相交流、共同進(jìn)步。
（四）由淺入深法。是使學(xué)員在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，慢慢深入。這也是老年人在電子琴學(xué)習(xí)中的一種典型的循序漸進(jìn)教學(xué)法。就比如我在講解電子琴多指和弦的構(gòu)造時(shí)，一下子跟學(xué)員們講這么深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)他們肯定不能理解，我就會(huì)在初二學(xué)期花十多節(jié)課的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)員了解大三和弦小三和弦的構(gòu)造組成，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到知識(shí)。而在介紹新知識(shí)新內(nèi)容時(shí)，可用先前已學(xué)過(guò)的內(nèi)容作為鋪墊，用一些帶有啟示性的語(yǔ)言對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行延伸，引入新內(nèi)容，或是在欣賞樂(lè)曲時(shí)，可將先前聽(tīng)過(guò)的同類(lèi)樂(lè)曲放在一起進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)員在舊樂(lè)曲中找到新曲子的相似之處與突破點(diǎn)。
三、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
（一）老年人學(xué)習(xí)電子琴到底是五線(xiàn)譜好還是簡(jiǎn)譜好。我認(rèn)為學(xué)電子琴還是從五線(xiàn)譜學(xué)起。五線(xiàn)譜是比較正規(guī)的記譜方式，如果是要系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)還是從五線(xiàn)譜入手，對(duì)于正規(guī)演奏還是五線(xiàn)譜比較科學(xué)。前六個(gè)學(xué)期我都會(huì)教老年人五線(xiàn)譜，先打好演奏基礎(chǔ)，學(xué)好樂(lè)理知識(shí)，到了第七個(gè)學(xué)期，我再加入根據(jù)簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。其實(shí)老年人反饋回來(lái)的信息是：“還是五線(xiàn)譜簡(jiǎn)單，看到什么彈什么，而簡(jiǎn)譜只有c大調(diào)的比較簡(jiǎn)單，變個(gè)調(diào)就麻煩了?！?BR> （二）老年大學(xué)電子琴集體課戴耳機(jī)的問(wèn)題。電子琴大課一定是要佩戴耳機(jī)上課的，否則課堂上噪聲不斷，不僅影響老師的教學(xué)質(zhì)量，還會(huì)讓學(xué)員的聽(tīng)課質(zhì)量也受到影響。但是對(duì)于個(gè)別年紀(jì)太大或耳朵不太好的老年人也可適當(dāng)放寬制度，但一定要把音量調(diào)到很小。要不然老師上課講，學(xué)員在下面試著彈奏時(shí)，課堂上就很嘈雜。這幾年下來(lái)，這個(gè)方法還是受到學(xué)員的一致好評(píng)的。
（三）老師在教學(xué)中是應(yīng)該嚴(yán)厲一點(diǎn)還是應(yīng)該賞識(shí)教育。我當(dāng)然偏向后者，能來(lái)學(xué)習(xí)的老年人大多頭發(fā)已經(jīng)花白了，歲月的年輪也刻上了臉龐，他們能走進(jìn)老年大學(xué)的殿堂都很不容易，有的是想完成兒時(shí)那七彩斑斕的夢(mèng)想，有的是想排解寂寞，交些知心朋友，從此，他們不再感嘆人生苦短。每當(dāng)看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都不會(huì)吝嗇我的表?yè)P(yáng)，在這里，我希望他們找回自信，彈出幾首優(yōu)美的小曲、甚至上臺(tái)表演我都會(huì)很欣慰。
誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)不嬌美，誰(shuí)說(shuō)晚霞不燦爛，誰(shuí)說(shuō)老年人的生活就應(yīng)該平平淡淡。只要他們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)定生活的信念，他們就會(huì)重新找到快樂(lè)，品味生活的燦爛。他們雖然失去了美麗的春天，卻擁有了收獲的秋天。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見(jiàn)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿(mǎn)意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
各年級(jí)興趣愛(ài)好者。
每周星期一、三活動(dòng)課。
電子琴室。
十一月份:養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲?lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。
第二周：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的.樂(lè)理知識(shí)：小節(jié)線(xiàn)、終止線(xiàn)等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。
第三周：節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)。
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四周：
1、初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
2、糾正演奏姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏c，d，f，g。
十二月份:
鞏固所學(xué)知識(shí)演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí)，音階演奏，并把所學(xué)音階c，d，e，f，g加以靈活應(yīng)用。
1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來(lái)演奏樂(lè)曲《小星星》。
2、學(xué)習(xí)手指練習(xí)c—g，并學(xué)會(huì)演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通過(guò)一定樂(lè)曲的練習(xí)，鞏固識(shí)譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六周：樂(lè)曲
把所學(xué)加以應(yīng)用，進(jìn)入綜合練習(xí)。
第七周：手指練習(xí)樂(lè)曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂(lè)感、節(jié)奏感。
第八周：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《歌聲與微笑》。
幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長(zhǎng)，特開(kāi)辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨(dú)奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂(lè)性對(duì)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)都有了較高的要求，對(duì)學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會(huì)孩子一技之長(zhǎng)。
電子琴教室
電子琴社團(tuán)的成員分成兩個(gè)部分，一部分是高年級(jí)隊(duì)員，這部分隊(duì)員3—5年級(jí)構(gòu)成；另一部分是低年級(jí)同學(xué)，由1—2年及構(gòu)成；總的`來(lái)說(shuō)社團(tuán)成員都擁有較不好的音樂(lè)素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂(lè)表現(xiàn)力上都不好，但是，在訓(xùn)練后希望有明顯提高。
1、基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。
2、樂(lè)曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《大象走路》、《小貓咪咪》、《瑪麗的小羊羔》。
劉俊瑾
李林娟
各班學(xué)習(xí)電子琴成員