方案的實(shí)施和執(zhí)行也是非常關(guān)鍵的，我們需要有效地組織和管理資源，確保方案的順利進(jìn)行。了解團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和能力，以便為方案設(shè)計(jì)提供合適的任務(wù)分配。9.方案的完善需要不斷的實(shí)踐和總結(jié)，不斷修正和優(yōu)化現(xiàn)有的設(shè)計(jì)。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇一
就在前幾天，學(xué)校組織三、四年級圖書義賣活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息，就高興地一蹦三尺高，高興得連字都寫不好看了。
那天中午，天氣晴朗，我們大家把書本整整齊齊地?cái)[放在桌子上?；顒?dòng)一開始，就看到一群同學(xué)飛快地跑來，就像一群獅子，向我們撲來。把我們整整齊齊的書本，動(dòng)的亂七八糟。但我們根本就不管，而且拼命地喊叫著：“走過路過，千萬不要錯(cuò)過，果果小鋪全場大甩賣，快來買呀!”我們越叫越大聲，希望更多的人來買我們的書。看到一本本書賣出去，尤其我自己的兩本書都賣出去了，我心里美滋滋的，我們大家喊的很累，但是心里多很高興。
后來，我自己去買書了，走了一圈，都沒有找到我喜歡的書，我又跑來跑去，還是沒有找到，我打算放棄時(shí)，突然在我們班自己找到了一本《十萬個(gè)為什么》，是我喜歡的書，馬上拿出錢買了。這是我今天的收獲。心情非常地愉快。
這次圖書義賣，我們班一共賣出了五百多塊錢的書，看到我們自己努力過后的勞動(dòng)成果，我們每個(gè)人臉上笑逐顏開、眉開臉笑!
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇二
親愛的爸爸媽媽你們好?。ㄩ_篇就用上親切的稱呼，你的計(jì)劃已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一小半。）。
因?yàn)槲覀冏魑木A班在20xx年10月30日晚上要進(jìn)行第二屆“我的多余，你的需要”童文舊貨交易會，所以呢，我需要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，那么就要準(zhǔn)備（建議刪）一些資金和賣的物品就必不可少了。不過這是后話，首先我打算先給小店取個(gè)店名。跳蚤市場？不行不行，好像在賣垃圾。我的e家？也不好，我又不搞寬帶上網(wǎng)。嗯......對了！淘寶樂園！這個(gè)名字好吧？雖然聽著好像一個(gè)商城，但是這個(gè)名字足夠大氣，穩(wěn)重。（詼諧、幽默的語言背后更多的是你的見多識廣。）。
起完了店的名字，就該做廣告了。俗話說：不怕產(chǎn)品太難搞，就怕廣告做不好。沒有一個(gè)好的廣告，就不會把物品賣好......咦？我好像成了產(chǎn)品推銷員了！讓我想想......啊，我想了一個(gè)：大貨小貨，不要錯(cuò)過??！你們覺得行嗎？也幫我想想吧！哎，我又想了一個(gè)：買了就好，不買拉倒......呃，不大合適啊，這是做生意最忌諱的事了。
說了一大堆，該想想賣的物品了！詩日（曰）：“床前明月光，李白賣展窗。舉頭望超越，變成經(jīng)銷商”。（要是李白看了你的這首詩，非氣暈不可。）可是我覺得家里沒啥閑置物品，除了我的《小夫子》以外，其它的就不得而知了?？磥砦乙煤谜硪幌逻@堆書了。不多說這些了，我只是想，我對類似商品交易還從未經(jīng)歷，更不熟悉，如何好好賣出我的產(chǎn)品呢？看來需得請教你們了。噢，因?yàn)楸阌诮灰讜F(xiàn)場零鈔的兌換需要，請給我點(diǎn)錢吧，另外，如果我看到一些心儀的產(chǎn)品說不定就買了呢。爸爸，我記得你曾說你在小學(xué)三年級的時(shí)候就會到集市賣菜了，我很想通過這次我們舉辦的童文舊貨交易會體驗(yàn)其中的苦與樂，得與失！說不定我會成為比世界上精于經(jīng)商的猶太人還猶太人呢！總之請支持我的這次“經(jīng)商”吧，謝謝！
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇三
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎嘉賓們到主席臺就坐。
今天是個(gè)充滿喜悅的日子，讓我們用少先隊(duì)的最高禮節(jié)歡迎嘉賓們的到來。（奏《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，表演隊(duì)歌手語操）。
各位嘉賓、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們滿懷喜悅地相聚在這里，在這里隆重舉行一個(gè)特別有意義的活動(dòng)——“太平人壽愛心圖書館”的捐贈(zèng)。帶著關(guān)愛，帶著希望，帶著濃濃的深情，我們走到了一起，帶著一個(gè)共同的心愿，帶著對教育事業(yè)的`執(zhí)著與熱情，我們走到了一起。
首先，請?jiān)试S我介紹參加今天捐贈(zèng)儀式的嘉賓，有：
太平人壽。
嶺洋鄉(xiāng)。
廿里中心小學(xué)。
以及嶺洋校區(qū)的全體師生。
讓我們用熱烈的掌聲向參加本次捐贈(zèng)活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示歡迎！
第一項(xiàng)：少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；
請少先隊(duì)員代表上臺敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾（播放音樂）。
第二項(xiàng)：嶺洋鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講話；
讓我們掌聲歡迎嶺洋鄉(xiāng)鄭鄉(xiāng)長為我們講話。
（）。
第三項(xiàng)：太平洋人壽領(lǐng)導(dǎo)講話。
請?zhí)饺藟鄣臑槲覀冎v話，大家掌聲歡迎。
（）。
第四項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
掌聲有請陸校長為我們講話。
（）。
第五項(xiàng)：學(xué)生代表致謝。
請我們的學(xué)生代表張小婷發(fā)言，大家掌聲歡迎。（）。
（捐資活動(dòng)前講話）我們從剛才嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)真誠的話語中，從學(xué)生代表的錚錚誓言中，我們看到了嶺洋鄉(xiāng)政府、太平人壽對我們的關(guān)愛，看到了學(xué)校和同學(xué)們報(bào)效祖國、回報(bào)社會的信心和決心?！百?zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望?！本栀?zèng)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
第六項(xiàng)：捐贈(zèng)。
愛人者，人亦愛之。同學(xué)們讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們的太平人壽為我們捐贈(zèng)了一千多套圖書和一個(gè)嶄新的圖書室。在這讓人激動(dòng)的日子里，太平人壽的叔叔阿姨還給我們送來了六一節(jié)的禮物——一個(gè)漂亮的新書包。
接受捐贈(zèng)。
第七項(xiàng)：集體操：感恩的心。
“我讀書，我快樂，我智慧”。希望同學(xué)們把讀書作為一種生活和學(xué)習(xí)的方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實(shí)與美麗。最后，讓我們一起唱響《感恩的心》來表達(dá)對太平人壽保險(xiǎn)公司最誠摯的謝意！
第八項(xiàng)：合影。
第九項(xiàng)：參觀水管改造成果和圖書館、“太平人壽愛心圖書室”牌匾上墻。
行程結(jié)束。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇四
合：親愛的同學(xué)們：大家好!
甲、寒冷的冬天過去了，溫暖的春天踏著輕盈的腳步向我們走來。
乙、春天里我們迎來的第一個(gè)重要的節(jié)日，就是媽媽的節(jié)日——三八國際婦女節(jié)。
甲、今天還有一部分家長來參加我們的頒獎(jiǎng)大會，我們還將聽到他們對孩子的希望。
乙、下面請孝敬之星的代表談一談他們在家庭是怎樣孝敬父母的。
放心吧，爸爸媽媽們，我們會把今天的大會做為契機(jī)，今后更好的孝敬你們，做你們的好兒女。今天的大會到此結(jié)束。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇五
這次參與的第26屆全國圖書交易博覽會，很有感觸，總結(jié)下來，可以歸納為四組關(guān)鍵詞。
合作·溝通。
這是我總結(jié)的書博會第一組關(guān)鍵詞，該詞在整個(gè)書博會上反復(fù)出現(xiàn)，貫穿始終。無論是書博會前期的參展樣書和書目的準(zhǔn)備工作，還是之后到達(dá)包頭的布展工作，亦或是參展期間的展臺管理工作，以及最后的樣書打包寄回工作，如果沒有大家的有效溝通和全力配合，都不會順利完成此次會議。
驕傲·自豪。
這一組關(guān)鍵詞說的就是這次書博會上我們的貴州展區(qū)。因?yàn)閳鲳^的特殊地理位置，我們貴州展區(qū)所在的樓層空氣很悶熱，然而這并沒有影響參觀我們展區(qū)的觀眾的熱情。我們的展區(qū)雖然位置不大，但是條理清晰，各家出版社依次展開，沒有一絲混亂的感覺。此外，展臺外的led屏循環(huán)播放貴州的美景美物，比起其他展區(qū)播放的內(nèi)容而言，我們的既有創(chuàng)意，又充滿亮點(diǎn)，絕對吸引觀眾的駐足和觀看。
少兒·教輔·文學(xué)·民族。
通過去各個(gè)場館的參觀，不難發(fā)現(xiàn)，最受歡迎的'書籍是關(guān)于少兒的書籍，詢問與購買的最多的也是少兒書籍。這一類書籍通常是家長帶著小朋友來詢問或是家長直接為孩子購買。這類書籍通常以彩色印刷為主，書中的配色活潑，字體比一般書中的字體大些，適宜小孩子閱讀，故事簡單，趣味性強(qiáng)。其次，教輔與文學(xué)方面的圖書也是很多人的首選，前者通常是家長為孩子選擇的，后者主要是孩子自己選擇。文學(xué)類書籍中，還是以心靈雞湯類讀物和經(jīng)典讀物最為受歡迎。民族文化方面的書籍，據(jù)我的觀察，也有相當(dāng)多的人詢問和購買。購買這方面圖書的人以中年男性為主，大多數(shù)是對此有興趣或是有研究的。
不足·改進(jìn)。
通過本次書博會，我們也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要改進(jìn)之處。
會場上最大的消費(fèi)群體是兒童，我社展區(qū)上少兒類的圖書也是銷售最好的。但是我社這次帶來的少兒圖書種類不多也不全，導(dǎo)致很多讀者沒有看到我社更好的少兒讀物，從而失去了潛在的客戶。
此外，圖書的第一眼印象很重要，好品相的書，很多人翻。比如畫冊，是翻閱率最高的，無論大人或是小孩，都很喜歡。我社有些圖書知識性和趣味性都很強(qiáng)，可讀性也強(qiáng)，但是平庸的封面幾乎導(dǎo)致無人翻閱，這也是給了我社編輯一個(gè)參考的信息。
總結(jié)本次書博會，交流是最重要的，這是啟發(fā)的火種。書博會就是一場交流大會——與讀者交流，知道他們的喜好；與書商交流，知曉他們的定位；與領(lǐng)導(dǎo)交流，了解政策的傾向。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇六
星期天，驕陽似火，仿佛要把大地烤干似的，但卻不能動(dòng)搖我參加“南京市中小學(xué)生圖書交易活動(dòng)”的決心。
一大早，我便和媽媽、外婆、妹妹帶著大包小包的舊圖書，興致勃勃地趕到南京情侶園。園里綠樹成蔭，鮮花遍地，火紅的拱形充氣門上寫著“熱烈祝賀南京市中小學(xué)生舊圖書交易活動(dòng)圓滿成功”，這讓我興奮不已。
怎么辦？媽媽給我出主意：“你不能干坐著不動(dòng)，吆喝起來，別怕！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我張了張口，怎么也不好意思發(fā)聲，只好躲在媽媽身后，大喊：“大減價(jià)！走過路過不要錯(cuò)過！”惹得路過的人哈哈大笑。不過這招還真靈，有位小顧客上門了，她左翻右翻，看中了一本《小鹿斑比》，卻不知道怎么開口，看來比我還緊張，她媽媽急了，問：“賣書郎，這書多少錢？”一聽到這新鮮的稱呼，我一下子來了勁兒，報(bào)出了價(jià)格：“五塊！”
“太貴了，便宜一點(diǎn)！”那阿姨討價(jià)還價(jià)，而那小姑娘卻一動(dòng)也不動(dòng)！
“四塊五角！”我壓低了價(jià)格。阿姨笑了：“再少點(diǎn)！”“算了，四塊錢吧！”“成交！”那阿姨遞給我5元，我連忙接過來，找給她一元，并快樂地說了聲：“謝謝！”
阿姨看著自己的女兒說：“你看，哥哥多么能干！”這話讓我膽子大了，再也不藏在媽媽身后了，而是向著人們吆喝起來；“大減價(jià)！走過路過不要錯(cuò)過！”
數(shù)數(shù)錢，一共118元，嘿嘿！當(dāng)“賣書郎”的感覺真好！
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇七
三、報(bào)名方式：參賽學(xué)生于4月16日至17日下午之前在各班團(tuán)支書處報(bào)名。
四、大賽地點(diǎn)：學(xué)院金融實(shí)驗(yàn)室(10105教室)。
五、大賽形式：本次比賽由計(jì)算機(jī)操作，按實(shí)際行情進(jìn)行的虛擬資本交易，虛擬盈虧結(jié)算的形式完成。比賽結(jié)束后，按各參賽者的投資收益率排名，由高到低列出帳號名單。最終投資收益率的為第一名，按此類推，分出第二第三。(投資收益率公式：投資收益率=投資收益/投資成本×100%)。
六、比賽規(guī)則：
1、大賽遵循公平，公正，公開的三公原則。
2、比賽時(shí)間是從4月21日至年5月21日。
3、大賽初始資金設(shè)置為每人10萬元。
2、大賽交易品種。參賽者可進(jìn)行期貨，股票，黃金以及外匯交易。參賽者交易品種均按各交易所合約相關(guān)規(guī)定進(jìn)行交易。合約內(nèi)容由各參賽者自行了解，期貨協(xié)會負(fù)責(zé)在學(xué)校論壇提供相關(guān)資料。
3、交易時(shí)間。與各期貨交易所開市閉市時(shí)間同步進(jìn)行。
4、最后交易日。比賽結(jié)束日當(dāng)天，2009年5月21日15：00，各交易賬戶均進(jìn)行強(qiáng)制平倉，結(jié)算出最終資金總量。
5、大賽信息公布。每周列出投資收益率的前8名參賽者名單，公布于期貨協(xié)會專用展板以及學(xué)院論壇。
6、排名制度。比賽名次由期貨協(xié)會按每個(gè)參賽者投資收益率進(jìn)行排名，由融智學(xué)院金融系學(xué)生會負(fù)責(zé)復(fù)查。
七、講座：
1.前期講座，以模擬交易軟件的使用和不同金融市場的介紹為目的。
2.中期講座，中期交易講座主要主題為“投資策略和風(fēng)險(xiǎn)管理”。
八、閉幕儀式：6月23日15:00，閉幕式。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元。
二等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元。
三等獎(jiǎng)八名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金50元。
這次大賽的意義和其他的各項(xiàng)成果都是極為有效的，希望大家都能夠積極的參與到這次大賽中來，畢竟這樣的機(jī)會也不是很多。在畢業(yè)之后沒有機(jī)會參加這樣的活動(dòng)的，希望大家能夠憑借自己的能力打動(dòng)我們，這里有隆重的掌聲和豐厚的獎(jiǎng)品!
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇八
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，教給學(xué)生讀書的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以兒童為主人，使他們通過活動(dòng)，獲得智慧，增長見識，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學(xué)生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】。
1、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過程設(shè)計(jì)】。
一、營造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生愛讀。
要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個(gè)主題。將本次讀書活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時(shí)”的倡議書，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動(dòng)期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。
設(shè)計(jì)吉祥物?；顒?dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。
開展書市活動(dòng)。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書，并組織高年級學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開展藏書票展出等活動(dòng)。
建立班級書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級小書架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學(xué)生參觀印刷廠，讓學(xué)生了解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對書的喜愛之情。
書簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評選出十張最佳書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書板報(bào)。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級營造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時(shí)間，使學(xué)生能讀。
對書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時(shí)間，逐漸使讀書成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。
三、教給科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生會讀。
掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫教師用書。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書，作為教師開展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會的時(shí)間，多介紹名人讀書故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學(xué)生樹立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上，注意讀書方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛的作家來校與學(xué)生見面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對面，向作家提問，請作家解答學(xué)生讀書時(shí)遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級學(xué)生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識結(jié)構(gòu)。
制定推薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺，組織青年教師向?qū)W生介紹各類新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重。
視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前，學(xué)校閱覽室購置部分新書供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。
參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學(xué)習(xí)的永無止境。低年級可組織同學(xué)們參觀南通書城，在書城中讀書。
學(xué)會網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書感受，使學(xué)生樂讀。
讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中充分體會讀書的美妙感受，以增強(qiáng)讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會、收獲、故事等寫下來，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書簽等編印成書。
舉辦詩文誦讀會。在讀書節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺詩文配樂朗誦會，誦讀師生們喜愛的詩文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報(bào)。中高年級組織學(xué)生編排讀書小報(bào)，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評選小小藏書家。組織高年級學(xué)生參觀南通市十大藏書家，并在高年級學(xué)生中評選出我校的十位小小藏書家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書成果，使學(xué)生勤讀。
在讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識競賽。在高年級舉辦百科知識競賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識掌握情況。
自己編寫文集。六年級將組織學(xué)生對自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書專輯。配合讀書活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學(xué)生的讀書成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書活動(dòng)。在讀書節(jié)閉幕時(shí)，各年級將本年級讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評選條件，讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
舉辦教師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時(shí)展出，以向家長展示我校教師的教科研成果。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇九
三媒體支持：鄒平電視臺。
鄒平分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
四活動(dòng)日程：車展時(shí)間：4月5日—6日。
展商報(bào)名時(shí)間：3月5日—3月31日。
五房車展地址：鄒平廣電大廈廣場。
六活動(dòng)目的：利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費(fèi)者及時(shí)掌握市場信息，同時(shí)更好的拉動(dòng)汽車銷售。
1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車品牌專門展示。
3新車試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動(dòng)形象代言人選拔賽暨時(shí)尚車模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
八媒體宣傳：
1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網(wǎng)站及戶外廣告牌對展會進(jìn)行廣泛深入的新聞宣傳、造勢。
2總量達(dá)2萬份的參觀邀請函將通過直投和參展單位派發(fā)等方式送達(dá)觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時(shí)邀請函還可參加抽獎(jiǎng)，電動(dòng)車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實(shí)實(shí)惠。
3展會期間主辦單位將與鄒平新聞、鄒平時(shí)空、消費(fèi)前沿、鄒平論壇等電視、網(wǎng)絡(luò)媒體合作，對展會進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道，即時(shí)發(fā)布展會動(dòng)態(tài)。
4展會結(jié)束后，主辦單位將就展會情況做展會。
總結(jié)，并將攝影大賽獲獎(jiǎng)作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動(dòng)光盤贈(zèng)送各參展商。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十
乙：親愛的同學(xué)們（對視）。
齊：大家下午好！
甲：“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長?！背錆M生機(jī)活力的四月，你來了！
乙：“最適書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”美的小學(xué)“淘書會友、共享‘悅”
甲：（乙），今天真是一個(gè)值得開心的日子。我們又可以找到更多自己喜歡的書了。
乙：翻開書，我們會走進(jìn)一個(gè)不同的世界；翻開書，書中有你，你來了！請欣賞五a班彭見素、五b班李晉同學(xué)帶來的詩朗誦《翻開書，你來了》。
詩朗誦《翻開書，你來了》。
甲：一段優(yōu)雅的詩朗誦真讓我們深深地陶醉其中。對閱讀更加向往。（對視）。
乙：是呀！親愛的同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？（世界圖書日）。
甲：今天是“世界圖書日”.“世界圖書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又叫“世界讀書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的就是為了讓更多的人愛上閱讀和寫作。
乙：我們今天舉行的圖書交易會，也是為了讓大家更加喜愛閱讀與寫作。
甲：接下來，由我們來宣讀交易活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
乙：1、圖書交易分年段進(jìn)行換購。一二年級互相換購，地點(diǎn)在架空城。三到五年級互相換購，地點(diǎn)在體育館。
甲：圖書交易活動(dòng)以“交易卡”換書的形式開展。你選中了哪本書，就用自己的交易卡去換書。一張交易卡換一本書。在哪個(gè)班交易成功的書，就要在哪個(gè)班上蓋上圖書交易章才有效。
乙：交易活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班的海報(bào)、圖書交易登記表，以及交易過程中各班的組織情況評出“最佳宣傳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”、“圖書暢銷獎(jiǎng)”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
甲：相信此刻同學(xué)們都迫不及待地想拿到自己喜歡的`書了。
乙：那么，我們趕緊用最熱烈的掌聲歡迎張校長宣布活動(dòng)開幕。
張校長講話，并宣布活動(dòng)開始。
甲：接下來，請聽體育老師指揮，有序移步到相應(yīng)活動(dòng)場地。
結(jié)束詞：
甲：看到大家興高采烈地拿到自己心愛的書，有了收獲，真是幸福。
乙：其實(shí)每個(gè)班級，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)助，圓滿完成圖書交易，也有收獲。
甲：我們掌聲有請譚曦文老師為我們宣布今天獲獎(jiǎng)的班級。
譚曦文老師宣讀獲獎(jiǎng)班級。
乙：請獲獎(jiǎng)的班級派一名代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。有請（）給他們頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)。
甲：美好的時(shí)光總是讓人留戀的。
乙：有收獲的時(shí)光總是幸福的。
甲：今天的活動(dòng)，相信大家都有很多的收獲。
乙：美的小學(xué)“淘書會友、共享’悅‘讀”暨第四屆“圖書交易”活動(dòng)圓滿結(jié)束，
齊：讓我們明年再相會。
甲：請?bào)w育老師指揮大家有序退場。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十一
今天下午，學(xué)校要開展一次“圖書跳蚤市場”活動(dòng)。
中午吃完飯，我就急急忙忙趕到學(xué)校。剛進(jìn)校門，就看見操場上有的班級已經(jīng)擺好了桌椅，做起了準(zhǔn)備工作。不一會兒，上課鈴響了，我們捧著書帶上零錢，興高采烈地奔向操場。
轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時(shí)間悄然而逝，圖書跳蚤市場活動(dòng)也結(jié)束了。我們每個(gè)人捧著自己喜歡的書，像是拾到奇珍異寶似的，興奮不已，陸陸續(xù)續(xù)地離開了操場。
這次圖書跳蚤活動(dòng)，真是太有意義了！不僅提高了同學(xué)們的讀書興趣，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互交流，還鍛煉了我們動(dòng)手、動(dòng)口的實(shí)踐能力。我希望以后學(xué)校多開展幾次這樣有意義的活動(dòng)。
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圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十二
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進(jìn)一步提高對圖書室的重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教育教學(xué)及實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說敢說的環(huán)境，為幼兒提供豐富的、適宜的低幼讀物，通過看圖書、講故事，培養(yǎng)幼兒觀察、記憶及語言表達(dá)能力，拓展幼兒視野，為幼兒打開一扇窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能，讓幼兒快樂地閱讀，特制定以下計(jì)劃。
1、科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書，充分發(fā)揮圖書室第二課堂的效能。
2、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
3、發(fā)展幼兒觀察、思維、想象及語言表達(dá)能力。
中班。
（一）集體閱讀：
1、《小快活卡由系列》選讀。
2、繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀。
（二）自主閱讀：
選擇中班書目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．《做最棒的自己系列》選讀。
2．繪本《愛聽故事的大熊》講讀。
（二）自主閱讀：
選擇大班書目。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《小狗奇普系列》選讀。
2．繪本《晴朗的一天》講讀。
（二）自主閱讀：
選擇中班書目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．《打動(dòng)孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀。
2．繪本《3號桌子》講讀。
（二）自主閱讀：
大班書目。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀。
2．繪本《今天早上真熱鬧》講讀。
（二）自主閱讀：
中班書目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀。
2．繪本《驢小弟變石頭》講讀。
（二）自主閱讀：
大班書目。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《毛毛熊真棒系列》選讀。
2．繪本《誰吃了我的粥》講讀。
（二）自主閱讀：
中班書目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．精品童話《灰姑娘》講讀。
2．繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀。
中班。
（一）集體閱讀：
1．繪本《趕牛車的人》講讀。
2．繪本《我是什么》講讀。
（二）自主閱讀：
大班。
（一）集體閱讀：
1．繪本《吃掉你的豌豆》講讀。
2．《小小廣播員》講故事。
（二）自主閱讀：
中班。
（一）集體閱讀：
1．《小老鼠丹尼的夢想故事系列》選讀。
2．繪本《城里最漂亮的巨人》講讀。
3．“小小廣播員”講故事。
（二）自主閱讀：
大班。
（一）集體閱讀：
經(jīng)典童話《囫圇吞棗》。
故事情景表演。
（二）自主閱讀。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《魯濱的成長煩惱系列》選讀。
2．繪本《小老鼠和大老虎》講讀。
（二）自主閱讀。
大班。
（一）集體閱讀：
1．繪本《誰偷了包子》講讀。
2．續(xù)編故事。
（二）自主閱讀：
中班。
（一）集體閱讀：
1．文學(xué)作品欣賞。
2．繪本《一園青菜成了精》講讀。
大班。
（一）集體閱讀。
1．文學(xué)作品欣賞。
2．繪本《松鼠先生找幸?！贰?BR> 3．“小小廣播員”講故事。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十三
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內(nèi)容。
1、讓學(xué)生講述尊師的例子;。
2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;。
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式。
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、準(zhǔn)備過程。
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加。
五、主要過程。
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)。
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)?？?。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十四
通過圖書交易、物品交流活動(dòng)培養(yǎng)孩子們從身邊的小事做起，不浪費(fèi)自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，爭做節(jié)約資源的好學(xué)生，同時(shí)，明確舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約的意識。增強(qiáng)學(xué)生之間和諧幸福的友誼，創(chuàng)新自主的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的情感，樹立低碳環(huán)保的理念。
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30
2.負(fù)責(zé)部門：德育處、教導(dǎo)處
3.活動(dòng)地點(diǎn)：操場
4.參加對象：一至六年級少先隊(duì)員
1.14:00―14:40各“營業(yè)”單位準(zhǔn)備開張，布置場地
2.14:40―15:30紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場
1.班級發(fā)動(dòng)宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等（總數(shù)不超過5人，并可在班級內(nèi)輪流擔(dān)當(dāng)）。由班主任進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。
2.學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類標(biāo)價(jià)。
班主任積極做好愛心義賣活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,讓學(xué)生明白愛心義賣的意義，每位學(xué)生準(zhǔn)備1件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的圖書、學(xué)習(xí)用品、小玩具、小擺設(shè)、紀(jì)念品……作為義賣物品。學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類標(biāo)價(jià)，單件商品價(jià)格以1――10元人民幣為主，班內(nèi)要有專人進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)。班級內(nèi)交易的圖書數(shù)量要達(dá)到總量的70%以上。
3.參加班級要先給自己中隊(duì)的展位選定名稱，制定促銷海報(bào)、標(biāo)語、條幅，促銷口號等。
1.嚴(yán)格按照規(guī)定區(qū)域設(shè)攤，每班準(zhǔn)備幾張地墊，每位同學(xué)將自己的.書、玩具、文具等物捐到班級，再統(tǒng)一拿到市場出售，也可進(jìn)行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得70%各班當(dāng)作班費(fèi)或者給學(xué)生，30%活動(dòng)結(jié)束后捐校愛心基金（德育處）；要求班主任對市場的游戲規(guī)則等對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，不得亂丟垃圾，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場。
一年級攤位：大操場南側(cè)。
二年級攤位：大操場東側(cè)。
三年級攤位：大操場北側(cè)。
四年級攤位：大操場西側(cè)。
六年級攤位：小操場。
2.活動(dòng)結(jié)束后做好保潔工作，將進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
創(chuàng)意海報(bào)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
創(chuàng)意展示獎(jiǎng)小攤位的布置及宣傳手段別具一格。
最佳推銷員每班民主推選出2名。
樂于奉獻(xiàn)獎(jiǎng)以上交“紅領(lǐng)巾愛心基金”的營業(yè)額金額為依據(jù)評出。
最佳整潔攤位攤位保潔、有無糾紛等情況。
評委：校長室、教導(dǎo)處、德育處全體人員。
拍照：xx，攝像：xx。
桌凳支持及環(huán)境布置：總務(wù)處、德育處
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，樹立正確的榮辱觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的大背景下，通過捐書活動(dòng)為我校學(xué)生帶來最好的精神食量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤成才，將來成為社會建設(shè)的有用之才。
二、活動(dòng)主題：
共享讀書的快樂。
三、活動(dòng)口號：
捐一本書看千本書。
全體學(xué)生、青年團(tuán)員、全校教職工。
步驟。
內(nèi)容。
時(shí)間。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
發(fā)動(dòng)組織全體學(xué)生、青年團(tuán)員、全校教職工為學(xué)校紅領(lǐng)巾圖書館捐贈(zèng)圖書。
9月10日—9月20日。
第二階段：收集捐書。
各、大隊(duì)部收集整理所捐圖書，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
9月20日—9月30日。
第三階段：正式啟動(dòng)。
紅領(lǐng)巾圖書館啟動(dòng)儀式。
圖書室正式啟用。
9月30日—9月22日。
六、捐書要求：
1．每人至少捐一本書，多者不限。
2．所捐圖書須八成新以上；
3．圖書具體分類要求如下：
故事、文學(xué)類——包括童話、故事、文學(xué)傳記、小說等；
知識、科技類——包括科普畫報(bào)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、繪畫、書法等。
七、活動(dòng)要求：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各校對此次捐書活動(dòng)要高度重視、大力宣傳、充分發(fā)動(dòng)，提高廣大師生的思想認(rèn)識，廣泛爭取家長和社會的.支持。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，制定切實(shí)可行的捐書活動(dòng)實(shí)施方案，確保取得良好效果。
（二）精心組織，狠抓落實(shí)。各校要精心組織此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)本校的實(shí)際情況，創(chuàng)造性開展活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成“與書為伍、讀書光榮、喜愛讀書、學(xué)會讀書”的良好習(xí)慣。
（三）注重實(shí)效，規(guī)范管理。各校要加強(qiáng)學(xué)生安全、禮儀、紀(jì)律教育，學(xué)校圖書室要有專人負(fù)責(zé)，紅領(lǐng)巾圖書室成立后要建立起圖書管理制度，各校要有計(jì)劃、有步驟地組織學(xué)生定期讀書，養(yǎng)成習(xí)慣。
松北中心校團(tuán)總支。
20xx年9月10日。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十六
區(qū)少兒圖書館積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起的'全民閱讀倡議，在4月23日是第24個(gè)“世界圖書和版權(quán)日”到來之際，開展以“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動(dòng)。擬定以下活動(dòng)方案：
讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活。
本次活動(dòng)將分為主旨活動(dòng)和特色活動(dòng)兩部分。
積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動(dòng)倡議書》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放，響應(yīng)倡議，積極行動(dòng)。
(1)開展線上“同城共讀”4·23世界讀書日主題活動(dòng)。
(2)“萬卷共知”閱讀競答。
依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動(dòng)，通過競答，獲得新知。本館將做好活動(dòng)宣傳，并于4·23當(dāng)天組織社會公眾自行參與線上競答。參加競答活動(dòng)不限年齡。
結(jié)合本館實(shí)際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動(dòng)，將主旨活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，確保閱讀推廣活動(dòng)效果，營造全民閱讀氛圍。
1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”——幼兒教育體驗(yàn)活動(dòng);。
2、組織慶祝建國70周年老報(bào)紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書展覽;。
3、線上“共讀不孤獨(dú)”第三屆全國共讀活動(dòng);。
4、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;。
5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機(jī)免費(fèi)外借活動(dòng);。
6、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動(dòng)，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，包括書法、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動(dòng)等。
本館將及時(shí)對開展的知識競答、展覽、故事會等各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，積極推介全民閱讀活動(dòng)平臺及其資源，使社會公眾了解圖書館資源和活動(dòng)。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十七
“留下書香，帶走灰塵”
1、通過我們黨組織自愿者對圖書的整理，讓圖書館和閱覽室更加整潔美觀，也使同學(xué)們閱讀時(shí)能在更短的時(shí)間內(nèi)找到自己想要的圖書，使圖書館和閱覽室真正成為我們的心靈家園。
2、通過這次活動(dòng)，展現(xiàn)我們黨員的奉獻(xiàn)精神，讓更多的人了解黨組織。
待定
待定
福建江夏學(xué)院會計(jì)學(xué)院黨員自愿者
(一)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前由總負(fù)責(zé)人和圖書館、閱覽室進(jìn)行協(xié)調(diào)，說明此次活動(dòng)，以保證工作的正常進(jìn)行。
2、由各小組組長在活動(dòng)前告知本組的`黨員自愿者在活動(dòng)過程中的一些注意事項(xiàng)，并要求他們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場。
3、活動(dòng)前，各小組組長把人員名單報(bào)給人員負(fù)責(zé)人。
(二)活動(dòng)過程
1、18：30時(shí)，所有黨員自愿者在圖書館前集合，由人員負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)簽到并分發(fā)自愿者綬帶。
2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人向參與者講明具體活動(dòng)過程和注意事項(xiàng)。
3、活動(dòng)過程中，所有人都必須聽從指揮者的安排，在圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩，手機(jī)應(yīng)調(diào)為關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，以免打擾其他同學(xué)自習(xí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，所有黨員自愿者到圖書館前集合，由人員負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)簽到并收回自愿者綬帶。
(三)后期工作
各小組分析此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，做好工作總結(jié)，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考。
1、活動(dòng)中的工作人員應(yīng)聽從組織人員的安排，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、全體自愿者在活動(dòng)中要保證自己的著裝打扮符合黨員的精神風(fēng)貌，同時(shí)在活動(dòng)中要貫徹積極認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情服務(wù)的工作理念，以體現(xiàn)我院黨組織成員的精神風(fēng)貌。
3、參加活動(dòng)的人員要保證每次都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢，以保證活動(dòng)流程的連續(xù)。
4、如果本應(yīng)參加活動(dòng)的人員臨時(shí)不能參加，應(yīng)提前告知有關(guān)負(fù)責(zé)人。
5、如遇特殊情況活動(dòng)不能舉辦，所有人員應(yīng)聽從總負(fù)責(zé)人的安排。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會與xx文化建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動(dòng)的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動(dòng)。
“閱讀助力人生”誦讀比賽。
推進(jìn)xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。
主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局。
xx市xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。
承辦單位：xx市xx區(qū)圖書館。
協(xié)辦單位：xx市xx區(qū)作家協(xié)會。
xx年4月29日。
社會各界人士。
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的'重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時(shí)長不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
xx區(qū)圖書館聯(lián)系人：韓xx。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十九
1、能根據(jù)動(dòng)物顯著的外形特點(diǎn)找到相應(yīng)的動(dòng)物。
2、愿意大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置。
3、體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂。
1、ppt課件《藏在哪里了》。
2、棒棒糖若干。
一、談話引題?！靶∨笥褌兒?今天鄭老師要帶你們一起看一本書，然后玩一玩游戲，吃一吃東西，你們愿意跟我一起玩嗎?”
二、結(jié)合課件，閱讀繪本《捉迷藏》。
1、引導(dǎo)語：這本書的名字叫藏在哪里了，看看書里面有誰呢?
4、引導(dǎo)語：“6個(gè)朋友一起玩捉迷藏的游戲，那么誰來藏，誰來找呢?他們就一起用猜拳的方法來決定，就是“石頭剪刀布”的游戲(教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“石頭、剪刀、布”)，小朋友玩過這個(gè)游戲嗎?那我們一起來玩玩，如果你們別人出的一樣就贏了，如果和別人出的不一樣就輸了。知道嗎?好，我們來試一試。
5、師生一起玩石頭剪刀布的游戲?！澳銈兂龅枚家粯樱銈冓A了。我和你們出的不一樣，所以我輸了，等會兒我們玩捉迷藏的游戲，你們來藏，我來找?！?BR> 6、引導(dǎo)語：看看這幾個(gè)朋友，誰輸了呢?大家都出剪刀，只有小狐貍出了布，它和別人不一樣，所以小狐貍輸了，它來當(dāng)找的人。于是它就轉(zhuǎn)過身去開始數(shù)數(shù)了，小狐貍數(shù)到幾啊?(5)，1到5怎么數(shù)啊?我們一起數(shù)數(shù)看。小狐貍數(shù)到5，問：你們都藏好了嗎?小動(dòng)物們說：我們藏好了，小狐貍說：那我來找咯。
7、引導(dǎo)語：找啊找，小狐貍先找到誰了?(兔子)兔子在哪里?(大石頭后面。)大石頭后面你們看到了什么?哦，你們看到了兔子耳朵，我們一起到大石頭后面去看一看，如果待會兒看到的是兔子，我們就一起歡呼一下，好嗎?大石頭后面是兔子嗎?(教師打開課件。)。
8、引導(dǎo)語：小狐貍又找啊找，孩子們，小狐貍又找到誰了?在哪里?(草叢里有大象，花叢里有鴨子，大樹后面有小松鼠。)(教師引導(dǎo)幼兒在猜想正確后，為自己歡呼。)。
9、教師小結(jié)：小狐貍找到了4個(gè)朋友，第一個(gè)是在大石頭后面找到了兔子，然后在樹后面找到小松鼠，在花叢里找到了鴨子，還在草叢里找到大象。
10、引導(dǎo)語：還有一個(gè)朋友是誰?沒有找到呢?(對，是小鹿。)小鹿藏在哪里呢?小動(dòng)物們幫小狐貍一起在森林里找啊找，小鹿在哪里呢?大樹的后面是不是站著小鹿呢?是的話為自己鼓掌吧!
11、小狐貍把朋友們都找到了，它們又繼續(xù)在森林里玩捉迷藏的游戲，玩得可快樂了!
三、游戲“捉迷藏”。
1、引導(dǎo)語：我們要不要也到森林里玩捉迷藏的游戲?去不去?一會兒我們玩一玩游戲，贏的孩子孩子還有獎(jiǎng)品哦。去不去?好，那你們閉上眼睛，我們一起去吧!好，等鄭老師數(shù)到三，我們就到了。
3、師幼進(jìn)行第一輪捉迷藏游戲。
(1)“大樹后面有人嗎?大石頭后面有人嗎?草叢里有人嗎?花叢里有人嗎?”
2)幼兒交流贏的經(jīng)驗(yàn)：不出聲就能贏。
4、師幼進(jìn)行第二輪游戲?！跋氩幌朐偻嬉淮巫矫圆氐挠螒蚰?記得不出聲才會贏哦。
師：小朋友玩得開心嗎?回家后我們還可以請爸爸媽媽和我們一起玩好嗎。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇二十
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動(dòng)。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標(biāo)語：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識的力量建設(shè)美好的校園。
3、營造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3、圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評選辦法。
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈(zèng)送精美圖書。
（三）調(diào)查問卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評價(jià)意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@hqu、edu、cn）參賽評選方式。
評選期5月24日~6月3日。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇二十一
策劃書基本信息。
協(xié)會名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
活動(dòng)名稱：
編寫部門：
編寫日期：
一.前言。
1.活動(dòng)主題。
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2.活動(dòng)目的。
本次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動(dòng)成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動(dòng)地點(diǎn)。
4.活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對象。
讀者協(xié)會會員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
二．活動(dòng)流程安排。
1.組織會員乘坐大潤發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活。
動(dòng)序幕，開展活動(dòng)。
2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動(dòng)者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的'活動(dòng)感想。
s2整理活動(dòng)過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動(dòng)人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書館活動(dòng)進(jìn)行中，須小心對待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動(dòng)中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動(dòng)照常進(jìn)行（干。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇一
就在前幾天，學(xué)校組織三、四年級圖書義賣活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息，就高興地一蹦三尺高，高興得連字都寫不好看了。
那天中午，天氣晴朗，我們大家把書本整整齊齊地?cái)[放在桌子上?；顒?dòng)一開始，就看到一群同學(xué)飛快地跑來，就像一群獅子，向我們撲來。把我們整整齊齊的書本，動(dòng)的亂七八糟。但我們根本就不管，而且拼命地喊叫著：“走過路過，千萬不要錯(cuò)過，果果小鋪全場大甩賣，快來買呀!”我們越叫越大聲，希望更多的人來買我們的書。看到一本本書賣出去，尤其我自己的兩本書都賣出去了，我心里美滋滋的，我們大家喊的很累，但是心里多很高興。
后來，我自己去買書了，走了一圈，都沒有找到我喜歡的書，我又跑來跑去，還是沒有找到，我打算放棄時(shí)，突然在我們班自己找到了一本《十萬個(gè)為什么》，是我喜歡的書，馬上拿出錢買了。這是我今天的收獲。心情非常地愉快。
這次圖書義賣，我們班一共賣出了五百多塊錢的書，看到我們自己努力過后的勞動(dòng)成果，我們每個(gè)人臉上笑逐顏開、眉開臉笑!
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇二
親愛的爸爸媽媽你們好?。ㄩ_篇就用上親切的稱呼，你的計(jì)劃已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一小半。）。
因?yàn)槲覀冏魑木A班在20xx年10月30日晚上要進(jìn)行第二屆“我的多余，你的需要”童文舊貨交易會，所以呢，我需要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，那么就要準(zhǔn)備（建議刪）一些資金和賣的物品就必不可少了。不過這是后話，首先我打算先給小店取個(gè)店名。跳蚤市場？不行不行，好像在賣垃圾。我的e家？也不好，我又不搞寬帶上網(wǎng)。嗯......對了！淘寶樂園！這個(gè)名字好吧？雖然聽著好像一個(gè)商城，但是這個(gè)名字足夠大氣，穩(wěn)重。（詼諧、幽默的語言背后更多的是你的見多識廣。）。
起完了店的名字，就該做廣告了。俗話說：不怕產(chǎn)品太難搞，就怕廣告做不好。沒有一個(gè)好的廣告，就不會把物品賣好......咦？我好像成了產(chǎn)品推銷員了！讓我想想......啊，我想了一個(gè)：大貨小貨，不要錯(cuò)過??！你們覺得行嗎？也幫我想想吧！哎，我又想了一個(gè)：買了就好，不買拉倒......呃，不大合適啊，這是做生意最忌諱的事了。
說了一大堆，該想想賣的物品了！詩日（曰）：“床前明月光，李白賣展窗。舉頭望超越，變成經(jīng)銷商”。（要是李白看了你的這首詩，非氣暈不可。）可是我覺得家里沒啥閑置物品，除了我的《小夫子》以外，其它的就不得而知了?？磥砦乙煤谜硪幌逻@堆書了。不多說這些了，我只是想，我對類似商品交易還從未經(jīng)歷，更不熟悉，如何好好賣出我的產(chǎn)品呢？看來需得請教你們了。噢，因?yàn)楸阌诮灰讜F(xiàn)場零鈔的兌換需要，請給我點(diǎn)錢吧，另外，如果我看到一些心儀的產(chǎn)品說不定就買了呢。爸爸，我記得你曾說你在小學(xué)三年級的時(shí)候就會到集市賣菜了，我很想通過這次我們舉辦的童文舊貨交易會體驗(yàn)其中的苦與樂，得與失！說不定我會成為比世界上精于經(jīng)商的猶太人還猶太人呢！總之請支持我的這次“經(jīng)商”吧，謝謝！
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇三
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎嘉賓們到主席臺就坐。
今天是個(gè)充滿喜悅的日子，讓我們用少先隊(duì)的最高禮節(jié)歡迎嘉賓們的到來。（奏《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，表演隊(duì)歌手語操）。
各位嘉賓、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們滿懷喜悅地相聚在這里，在這里隆重舉行一個(gè)特別有意義的活動(dòng)——“太平人壽愛心圖書館”的捐贈(zèng)。帶著關(guān)愛，帶著希望，帶著濃濃的深情，我們走到了一起，帶著一個(gè)共同的心愿，帶著對教育事業(yè)的`執(zhí)著與熱情，我們走到了一起。
首先，請?jiān)试S我介紹參加今天捐贈(zèng)儀式的嘉賓，有：
太平人壽。
嶺洋鄉(xiāng)。
廿里中心小學(xué)。
以及嶺洋校區(qū)的全體師生。
讓我們用熱烈的掌聲向參加本次捐贈(zèng)活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示歡迎！
第一項(xiàng)：少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；
請少先隊(duì)員代表上臺敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾（播放音樂）。
第二項(xiàng)：嶺洋鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講話；
讓我們掌聲歡迎嶺洋鄉(xiāng)鄭鄉(xiāng)長為我們講話。
（）。
第三項(xiàng)：太平洋人壽領(lǐng)導(dǎo)講話。
請?zhí)饺藟鄣臑槲覀冎v話，大家掌聲歡迎。
（）。
第四項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
掌聲有請陸校長為我們講話。
（）。
第五項(xiàng)：學(xué)生代表致謝。
請我們的學(xué)生代表張小婷發(fā)言，大家掌聲歡迎。（）。
（捐資活動(dòng)前講話）我們從剛才嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)真誠的話語中，從學(xué)生代表的錚錚誓言中，我們看到了嶺洋鄉(xiāng)政府、太平人壽對我們的關(guān)愛，看到了學(xué)校和同學(xué)們報(bào)效祖國、回報(bào)社會的信心和決心?！百?zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望?！本栀?zèng)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
第六項(xiàng)：捐贈(zèng)。
愛人者，人亦愛之。同學(xué)們讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們的太平人壽為我們捐贈(zèng)了一千多套圖書和一個(gè)嶄新的圖書室。在這讓人激動(dòng)的日子里，太平人壽的叔叔阿姨還給我們送來了六一節(jié)的禮物——一個(gè)漂亮的新書包。
接受捐贈(zèng)。
第七項(xiàng)：集體操：感恩的心。
“我讀書，我快樂，我智慧”。希望同學(xué)們把讀書作為一種生活和學(xué)習(xí)的方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實(shí)與美麗。最后，讓我們一起唱響《感恩的心》來表達(dá)對太平人壽保險(xiǎn)公司最誠摯的謝意！
第八項(xiàng)：合影。
第九項(xiàng)：參觀水管改造成果和圖書館、“太平人壽愛心圖書室”牌匾上墻。
行程結(jié)束。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇四
合：親愛的同學(xué)們：大家好!
甲、寒冷的冬天過去了，溫暖的春天踏著輕盈的腳步向我們走來。
乙、春天里我們迎來的第一個(gè)重要的節(jié)日，就是媽媽的節(jié)日——三八國際婦女節(jié)。
甲、今天還有一部分家長來參加我們的頒獎(jiǎng)大會，我們還將聽到他們對孩子的希望。
乙、下面請孝敬之星的代表談一談他們在家庭是怎樣孝敬父母的。
放心吧，爸爸媽媽們，我們會把今天的大會做為契機(jī)，今后更好的孝敬你們，做你們的好兒女。今天的大會到此結(jié)束。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇五
這次參與的第26屆全國圖書交易博覽會，很有感觸，總結(jié)下來，可以歸納為四組關(guān)鍵詞。
合作·溝通。
這是我總結(jié)的書博會第一組關(guān)鍵詞，該詞在整個(gè)書博會上反復(fù)出現(xiàn)，貫穿始終。無論是書博會前期的參展樣書和書目的準(zhǔn)備工作，還是之后到達(dá)包頭的布展工作，亦或是參展期間的展臺管理工作，以及最后的樣書打包寄回工作，如果沒有大家的有效溝通和全力配合，都不會順利完成此次會議。
驕傲·自豪。
這一組關(guān)鍵詞說的就是這次書博會上我們的貴州展區(qū)。因?yàn)閳鲳^的特殊地理位置，我們貴州展區(qū)所在的樓層空氣很悶熱，然而這并沒有影響參觀我們展區(qū)的觀眾的熱情。我們的展區(qū)雖然位置不大，但是條理清晰，各家出版社依次展開，沒有一絲混亂的感覺。此外，展臺外的led屏循環(huán)播放貴州的美景美物，比起其他展區(qū)播放的內(nèi)容而言，我們的既有創(chuàng)意，又充滿亮點(diǎn)，絕對吸引觀眾的駐足和觀看。
少兒·教輔·文學(xué)·民族。
通過去各個(gè)場館的參觀，不難發(fā)現(xiàn)，最受歡迎的'書籍是關(guān)于少兒的書籍，詢問與購買的最多的也是少兒書籍。這一類書籍通常是家長帶著小朋友來詢問或是家長直接為孩子購買。這類書籍通常以彩色印刷為主，書中的配色活潑，字體比一般書中的字體大些，適宜小孩子閱讀，故事簡單，趣味性強(qiáng)。其次，教輔與文學(xué)方面的圖書也是很多人的首選，前者通常是家長為孩子選擇的，后者主要是孩子自己選擇。文學(xué)類書籍中，還是以心靈雞湯類讀物和經(jīng)典讀物最為受歡迎。民族文化方面的書籍，據(jù)我的觀察，也有相當(dāng)多的人詢問和購買。購買這方面圖書的人以中年男性為主，大多數(shù)是對此有興趣或是有研究的。
不足·改進(jìn)。
通過本次書博會，我們也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要改進(jìn)之處。
會場上最大的消費(fèi)群體是兒童，我社展區(qū)上少兒類的圖書也是銷售最好的。但是我社這次帶來的少兒圖書種類不多也不全，導(dǎo)致很多讀者沒有看到我社更好的少兒讀物，從而失去了潛在的客戶。
此外，圖書的第一眼印象很重要，好品相的書，很多人翻。比如畫冊，是翻閱率最高的，無論大人或是小孩，都很喜歡。我社有些圖書知識性和趣味性都很強(qiáng)，可讀性也強(qiáng)，但是平庸的封面幾乎導(dǎo)致無人翻閱，這也是給了我社編輯一個(gè)參考的信息。
總結(jié)本次書博會，交流是最重要的，這是啟發(fā)的火種。書博會就是一場交流大會——與讀者交流，知道他們的喜好；與書商交流，知曉他們的定位；與領(lǐng)導(dǎo)交流，了解政策的傾向。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇六
星期天，驕陽似火，仿佛要把大地烤干似的，但卻不能動(dòng)搖我參加“南京市中小學(xué)生圖書交易活動(dòng)”的決心。
一大早，我便和媽媽、外婆、妹妹帶著大包小包的舊圖書，興致勃勃地趕到南京情侶園。園里綠樹成蔭，鮮花遍地，火紅的拱形充氣門上寫著“熱烈祝賀南京市中小學(xué)生舊圖書交易活動(dòng)圓滿成功”，這讓我興奮不已。
怎么辦？媽媽給我出主意：“你不能干坐著不動(dòng)，吆喝起來，別怕！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我張了張口，怎么也不好意思發(fā)聲，只好躲在媽媽身后，大喊：“大減價(jià)！走過路過不要錯(cuò)過！”惹得路過的人哈哈大笑。不過這招還真靈，有位小顧客上門了，她左翻右翻，看中了一本《小鹿斑比》，卻不知道怎么開口，看來比我還緊張，她媽媽急了，問：“賣書郎，這書多少錢？”一聽到這新鮮的稱呼，我一下子來了勁兒，報(bào)出了價(jià)格：“五塊！”
“太貴了，便宜一點(diǎn)！”那阿姨討價(jià)還價(jià)，而那小姑娘卻一動(dòng)也不動(dòng)！
“四塊五角！”我壓低了價(jià)格。阿姨笑了：“再少點(diǎn)！”“算了，四塊錢吧！”“成交！”那阿姨遞給我5元，我連忙接過來，找給她一元，并快樂地說了聲：“謝謝！”
阿姨看著自己的女兒說：“你看，哥哥多么能干！”這話讓我膽子大了，再也不藏在媽媽身后了，而是向著人們吆喝起來；“大減價(jià)！走過路過不要錯(cuò)過！”
數(shù)數(shù)錢，一共118元，嘿嘿！當(dāng)“賣書郎”的感覺真好！
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇七
三、報(bào)名方式：參賽學(xué)生于4月16日至17日下午之前在各班團(tuán)支書處報(bào)名。
四、大賽地點(diǎn)：學(xué)院金融實(shí)驗(yàn)室(10105教室)。
五、大賽形式：本次比賽由計(jì)算機(jī)操作，按實(shí)際行情進(jìn)行的虛擬資本交易，虛擬盈虧結(jié)算的形式完成。比賽結(jié)束后，按各參賽者的投資收益率排名，由高到低列出帳號名單。最終投資收益率的為第一名，按此類推，分出第二第三。(投資收益率公式：投資收益率=投資收益/投資成本×100%)。
六、比賽規(guī)則：
1、大賽遵循公平，公正，公開的三公原則。
2、比賽時(shí)間是從4月21日至年5月21日。
3、大賽初始資金設(shè)置為每人10萬元。
2、大賽交易品種。參賽者可進(jìn)行期貨，股票，黃金以及外匯交易。參賽者交易品種均按各交易所合約相關(guān)規(guī)定進(jìn)行交易。合約內(nèi)容由各參賽者自行了解，期貨協(xié)會負(fù)責(zé)在學(xué)校論壇提供相關(guān)資料。
3、交易時(shí)間。與各期貨交易所開市閉市時(shí)間同步進(jìn)行。
4、最后交易日。比賽結(jié)束日當(dāng)天，2009年5月21日15：00，各交易賬戶均進(jìn)行強(qiáng)制平倉，結(jié)算出最終資金總量。
5、大賽信息公布。每周列出投資收益率的前8名參賽者名單，公布于期貨協(xié)會專用展板以及學(xué)院論壇。
6、排名制度。比賽名次由期貨協(xié)會按每個(gè)參賽者投資收益率進(jìn)行排名，由融智學(xué)院金融系學(xué)生會負(fù)責(zé)復(fù)查。
七、講座：
1.前期講座，以模擬交易軟件的使用和不同金融市場的介紹為目的。
2.中期講座，中期交易講座主要主題為“投資策略和風(fēng)險(xiǎn)管理”。
八、閉幕儀式：6月23日15:00，閉幕式。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元。
二等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元。
三等獎(jiǎng)八名，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金50元。
這次大賽的意義和其他的各項(xiàng)成果都是極為有效的，希望大家都能夠積極的參與到這次大賽中來，畢竟這樣的機(jī)會也不是很多。在畢業(yè)之后沒有機(jī)會參加這樣的活動(dòng)的，希望大家能夠憑借自己的能力打動(dòng)我們，這里有隆重的掌聲和豐厚的獎(jiǎng)品!
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇八
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，教給學(xué)生讀書的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以兒童為主人，使他們通過活動(dòng)，獲得智慧，增長見識，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學(xué)生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】。
1、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過程設(shè)計(jì)】。
一、營造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生愛讀。
要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個(gè)主題。將本次讀書活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時(shí)”的倡議書，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動(dòng)期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。
設(shè)計(jì)吉祥物?；顒?dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。
開展書市活動(dòng)。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書，并組織高年級學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開展藏書票展出等活動(dòng)。
建立班級書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級小書架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學(xué)生參觀印刷廠，讓學(xué)生了解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對書的喜愛之情。
書簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評選出十張最佳書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書板報(bào)。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級營造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時(shí)間，使學(xué)生能讀。
對書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時(shí)間，逐漸使讀書成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。
三、教給科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生會讀。
掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫教師用書。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書，作為教師開展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會的時(shí)間，多介紹名人讀書故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學(xué)生樹立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上，注意讀書方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛的作家來校與學(xué)生見面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對面，向作家提問，請作家解答學(xué)生讀書時(shí)遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級學(xué)生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識結(jié)構(gòu)。
制定推薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺，組織青年教師向?qū)W生介紹各類新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重。
視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前，學(xué)校閱覽室購置部分新書供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。
參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學(xué)習(xí)的永無止境。低年級可組織同學(xué)們參觀南通書城，在書城中讀書。
學(xué)會網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書感受，使學(xué)生樂讀。
讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中充分體會讀書的美妙感受，以增強(qiáng)讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會、收獲、故事等寫下來，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書簽等編印成書。
舉辦詩文誦讀會。在讀書節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺詩文配樂朗誦會，誦讀師生們喜愛的詩文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報(bào)。中高年級組織學(xué)生編排讀書小報(bào)，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評選小小藏書家。組織高年級學(xué)生參觀南通市十大藏書家，并在高年級學(xué)生中評選出我校的十位小小藏書家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書成果，使學(xué)生勤讀。
在讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識競賽。在高年級舉辦百科知識競賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識掌握情況。
自己編寫文集。六年級將組織學(xué)生對自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書專輯。配合讀書活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學(xué)生的讀書成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書活動(dòng)。在讀書節(jié)閉幕時(shí)，各年級將本年級讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評選條件，讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
舉辦教師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時(shí)展出，以向家長展示我校教師的教科研成果。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇九
三媒體支持：鄒平電視臺。
鄒平分眾傳媒液晶電視聯(lián)播網(wǎng)。
四活動(dòng)日程：車展時(shí)間：4月5日—6日。
展商報(bào)名時(shí)間：3月5日—3月31日。
五房車展地址：鄒平廣電大廈廣場。
六活動(dòng)目的：利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費(fèi)者及時(shí)掌握市場信息，同時(shí)更好的拉動(dòng)汽車銷售。
1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。
2汽車品牌專門展示。
3新車試乘試駕。
4攝影大賽。
5電視公益活動(dòng)形象代言人選拔賽暨時(shí)尚車模大賽4月5日決賽。
6文藝演出。
八媒體宣傳：
1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網(wǎng)站及戶外廣告牌對展會進(jìn)行廣泛深入的新聞宣傳、造勢。
2總量達(dá)2萬份的參觀邀請函將通過直投和參展單位派發(fā)等方式送達(dá)觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時(shí)邀請函還可參加抽獎(jiǎng)，電動(dòng)車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實(shí)實(shí)惠。
3展會期間主辦單位將與鄒平新聞、鄒平時(shí)空、消費(fèi)前沿、鄒平論壇等電視、網(wǎng)絡(luò)媒體合作，對展會進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道，即時(shí)發(fā)布展會動(dòng)態(tài)。
4展會結(jié)束后，主辦單位將就展會情況做展會。
總結(jié)，并將攝影大賽獲獎(jiǎng)作品發(fā)布到網(wǎng)站，并制作活動(dòng)光盤贈(zèng)送各參展商。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十
乙：親愛的同學(xué)們（對視）。
齊：大家下午好！
甲：“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長?！背錆M生機(jī)活力的四月，你來了！
乙：“最適書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”美的小學(xué)“淘書會友、共享‘悅”
甲：（乙），今天真是一個(gè)值得開心的日子。我們又可以找到更多自己喜歡的書了。
乙：翻開書，我們會走進(jìn)一個(gè)不同的世界；翻開書，書中有你，你來了！請欣賞五a班彭見素、五b班李晉同學(xué)帶來的詩朗誦《翻開書，你來了》。
詩朗誦《翻開書，你來了》。
甲：一段優(yōu)雅的詩朗誦真讓我們深深地陶醉其中。對閱讀更加向往。（對視）。
乙：是呀！親愛的同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？（世界圖書日）。
甲：今天是“世界圖書日”.“世界圖書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又叫“世界讀書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的就是為了讓更多的人愛上閱讀和寫作。
乙：我們今天舉行的圖書交易會，也是為了讓大家更加喜愛閱讀與寫作。
甲：接下來，由我們來宣讀交易活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
乙：1、圖書交易分年段進(jìn)行換購。一二年級互相換購，地點(diǎn)在架空城。三到五年級互相換購，地點(diǎn)在體育館。
甲：圖書交易活動(dòng)以“交易卡”換書的形式開展。你選中了哪本書，就用自己的交易卡去換書。一張交易卡換一本書。在哪個(gè)班交易成功的書，就要在哪個(gè)班上蓋上圖書交易章才有效。
乙：交易活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班的海報(bào)、圖書交易登記表，以及交易過程中各班的組織情況評出“最佳宣傳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”、“圖書暢銷獎(jiǎng)”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
甲：相信此刻同學(xué)們都迫不及待地想拿到自己喜歡的`書了。
乙：那么，我們趕緊用最熱烈的掌聲歡迎張校長宣布活動(dòng)開幕。
張校長講話，并宣布活動(dòng)開始。
甲：接下來，請聽體育老師指揮，有序移步到相應(yīng)活動(dòng)場地。
結(jié)束詞：
甲：看到大家興高采烈地拿到自己心愛的書，有了收獲，真是幸福。
乙：其實(shí)每個(gè)班級，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)助，圓滿完成圖書交易，也有收獲。
甲：我們掌聲有請譚曦文老師為我們宣布今天獲獎(jiǎng)的班級。
譚曦文老師宣讀獲獎(jiǎng)班級。
乙：請獲獎(jiǎng)的班級派一名代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。有請（）給他們頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)。
甲：美好的時(shí)光總是讓人留戀的。
乙：有收獲的時(shí)光總是幸福的。
甲：今天的活動(dòng)，相信大家都有很多的收獲。
乙：美的小學(xué)“淘書會友、共享’悅‘讀”暨第四屆“圖書交易”活動(dòng)圓滿結(jié)束，
齊：讓我們明年再相會。
甲：請?bào)w育老師指揮大家有序退場。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十一
今天下午，學(xué)校要開展一次“圖書跳蚤市場”活動(dòng)。
中午吃完飯，我就急急忙忙趕到學(xué)校。剛進(jìn)校門，就看見操場上有的班級已經(jīng)擺好了桌椅，做起了準(zhǔn)備工作。不一會兒，上課鈴響了，我們捧著書帶上零錢，興高采烈地奔向操場。
轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時(shí)間悄然而逝，圖書跳蚤市場活動(dòng)也結(jié)束了。我們每個(gè)人捧著自己喜歡的書，像是拾到奇珍異寶似的，興奮不已，陸陸續(xù)續(xù)地離開了操場。
這次圖書跳蚤活動(dòng)，真是太有意義了！不僅提高了同學(xué)們的讀書興趣，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互交流，還鍛煉了我們動(dòng)手、動(dòng)口的實(shí)踐能力。我希望以后學(xué)校多開展幾次這樣有意義的活動(dòng)。
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圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十二
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進(jìn)一步提高對圖書室的重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教育教學(xué)及實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說敢說的環(huán)境，為幼兒提供豐富的、適宜的低幼讀物，通過看圖書、講故事，培養(yǎng)幼兒觀察、記憶及語言表達(dá)能力，拓展幼兒視野，為幼兒打開一扇窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能，讓幼兒快樂地閱讀，特制定以下計(jì)劃。
1、科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書，充分發(fā)揮圖書室第二課堂的效能。
2、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
3、發(fā)展幼兒觀察、思維、想象及語言表達(dá)能力。
中班。
（一）集體閱讀：
1、《小快活卡由系列》選讀。
2、繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀。
（二）自主閱讀：
選擇中班書目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．《做最棒的自己系列》選讀。
2．繪本《愛聽故事的大熊》講讀。
（二）自主閱讀：
選擇大班書目。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《小狗奇普系列》選讀。
2．繪本《晴朗的一天》講讀。
（二）自主閱讀：
選擇中班書目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．《打動(dòng)孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀。
2．繪本《3號桌子》講讀。
（二）自主閱讀：
大班書目。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀。
2．繪本《今天早上真熱鬧》講讀。
（二）自主閱讀：
中班書目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀。
2．繪本《驢小弟變石頭》講讀。
（二）自主閱讀：
大班書目。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《毛毛熊真棒系列》選讀。
2．繪本《誰吃了我的粥》講讀。
（二）自主閱讀：
中班書目。
大班。
（一）集體閱讀：
1．精品童話《灰姑娘》講讀。
2．繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀。
中班。
（一）集體閱讀：
1．繪本《趕牛車的人》講讀。
2．繪本《我是什么》講讀。
（二）自主閱讀：
大班。
（一）集體閱讀：
1．繪本《吃掉你的豌豆》講讀。
2．《小小廣播員》講故事。
（二）自主閱讀：
中班。
（一）集體閱讀：
1．《小老鼠丹尼的夢想故事系列》選讀。
2．繪本《城里最漂亮的巨人》講讀。
3．“小小廣播員”講故事。
（二）自主閱讀：
大班。
（一）集體閱讀：
經(jīng)典童話《囫圇吞棗》。
故事情景表演。
（二）自主閱讀。
中班。
（一）集體閱讀：
1．《魯濱的成長煩惱系列》選讀。
2．繪本《小老鼠和大老虎》講讀。
（二）自主閱讀。
大班。
（一）集體閱讀：
1．繪本《誰偷了包子》講讀。
2．續(xù)編故事。
（二）自主閱讀：
中班。
（一）集體閱讀：
1．文學(xué)作品欣賞。
2．繪本《一園青菜成了精》講讀。
大班。
（一）集體閱讀。
1．文學(xué)作品欣賞。
2．繪本《松鼠先生找幸?！贰?BR> 3．“小小廣播員”講故事。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十三
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內(nèi)容。
1、讓學(xué)生講述尊師的例子;。
2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;。
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式。
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、準(zhǔn)備過程。
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加。
五、主要過程。
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)。
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)?？?。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十四
通過圖書交易、物品交流活動(dòng)培養(yǎng)孩子們從身邊的小事做起，不浪費(fèi)自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，爭做節(jié)約資源的好學(xué)生，同時(shí)，明確舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約的意識。增強(qiáng)學(xué)生之間和諧幸福的友誼，創(chuàng)新自主的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的情感，樹立低碳環(huán)保的理念。
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30
2.負(fù)責(zé)部門：德育處、教導(dǎo)處
3.活動(dòng)地點(diǎn)：操場
4.參加對象：一至六年級少先隊(duì)員
1.14:00―14:40各“營業(yè)”單位準(zhǔn)備開張，布置場地
2.14:40―15:30紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場
1.班級發(fā)動(dòng)宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等（總數(shù)不超過5人，并可在班級內(nèi)輪流擔(dān)當(dāng)）。由班主任進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。
2.學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類標(biāo)價(jià)。
班主任積極做好愛心義賣活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,讓學(xué)生明白愛心義賣的意義，每位學(xué)生準(zhǔn)備1件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的圖書、學(xué)習(xí)用品、小玩具、小擺設(shè)、紀(jì)念品……作為義賣物品。學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類標(biāo)價(jià)，單件商品價(jià)格以1――10元人民幣為主，班內(nèi)要有專人進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)。班級內(nèi)交易的圖書數(shù)量要達(dá)到總量的70%以上。
3.參加班級要先給自己中隊(duì)的展位選定名稱，制定促銷海報(bào)、標(biāo)語、條幅，促銷口號等。
1.嚴(yán)格按照規(guī)定區(qū)域設(shè)攤，每班準(zhǔn)備幾張地墊，每位同學(xué)將自己的.書、玩具、文具等物捐到班級，再統(tǒng)一拿到市場出售，也可進(jìn)行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得70%各班當(dāng)作班費(fèi)或者給學(xué)生，30%活動(dòng)結(jié)束后捐校愛心基金（德育處）；要求班主任對市場的游戲規(guī)則等對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，不得亂丟垃圾，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場。
一年級攤位：大操場南側(cè)。
二年級攤位：大操場東側(cè)。
三年級攤位：大操場北側(cè)。
四年級攤位：大操場西側(cè)。
六年級攤位：小操場。
2.活動(dòng)結(jié)束后做好保潔工作，將進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
創(chuàng)意海報(bào)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
創(chuàng)意展示獎(jiǎng)小攤位的布置及宣傳手段別具一格。
最佳推銷員每班民主推選出2名。
樂于奉獻(xiàn)獎(jiǎng)以上交“紅領(lǐng)巾愛心基金”的營業(yè)額金額為依據(jù)評出。
最佳整潔攤位攤位保潔、有無糾紛等情況。
評委：校長室、教導(dǎo)處、德育處全體人員。
拍照：xx，攝像：xx。
桌凳支持及環(huán)境布置：總務(wù)處、德育處
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，樹立正確的榮辱觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的大背景下，通過捐書活動(dòng)為我校學(xué)生帶來最好的精神食量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤成才，將來成為社會建設(shè)的有用之才。
二、活動(dòng)主題：
共享讀書的快樂。
三、活動(dòng)口號：
捐一本書看千本書。
全體學(xué)生、青年團(tuán)員、全校教職工。
步驟。
內(nèi)容。
時(shí)間。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
發(fā)動(dòng)組織全體學(xué)生、青年團(tuán)員、全校教職工為學(xué)校紅領(lǐng)巾圖書館捐贈(zèng)圖書。
9月10日—9月20日。
第二階段：收集捐書。
各、大隊(duì)部收集整理所捐圖書，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
9月20日—9月30日。
第三階段：正式啟動(dòng)。
紅領(lǐng)巾圖書館啟動(dòng)儀式。
圖書室正式啟用。
9月30日—9月22日。
六、捐書要求：
1．每人至少捐一本書，多者不限。
2．所捐圖書須八成新以上；
3．圖書具體分類要求如下：
故事、文學(xué)類——包括童話、故事、文學(xué)傳記、小說等；
知識、科技類——包括科普畫報(bào)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、繪畫、書法等。
七、活動(dòng)要求：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各校對此次捐書活動(dòng)要高度重視、大力宣傳、充分發(fā)動(dòng)，提高廣大師生的思想認(rèn)識，廣泛爭取家長和社會的.支持。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，制定切實(shí)可行的捐書活動(dòng)實(shí)施方案，確保取得良好效果。
（二）精心組織，狠抓落實(shí)。各校要精心組織此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)本校的實(shí)際情況，創(chuàng)造性開展活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成“與書為伍、讀書光榮、喜愛讀書、學(xué)會讀書”的良好習(xí)慣。
（三）注重實(shí)效，規(guī)范管理。各校要加強(qiáng)學(xué)生安全、禮儀、紀(jì)律教育，學(xué)校圖書室要有專人負(fù)責(zé)，紅領(lǐng)巾圖書室成立后要建立起圖書管理制度，各校要有計(jì)劃、有步驟地組織學(xué)生定期讀書，養(yǎng)成習(xí)慣。
松北中心校團(tuán)總支。
20xx年9月10日。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十六
區(qū)少兒圖書館積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起的'全民閱讀倡議，在4月23日是第24個(gè)“世界圖書和版權(quán)日”到來之際，開展以“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動(dòng)。擬定以下活動(dòng)方案：
讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活。
本次活動(dòng)將分為主旨活動(dòng)和特色活動(dòng)兩部分。
積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動(dòng)倡議書》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放，響應(yīng)倡議，積極行動(dòng)。
(1)開展線上“同城共讀”4·23世界讀書日主題活動(dòng)。
(2)“萬卷共知”閱讀競答。
依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動(dòng)，通過競答，獲得新知。本館將做好活動(dòng)宣傳，并于4·23當(dāng)天組織社會公眾自行參與線上競答。參加競答活動(dòng)不限年齡。
結(jié)合本館實(shí)際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動(dòng)，將主旨活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，確保閱讀推廣活動(dòng)效果，營造全民閱讀氛圍。
1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”——幼兒教育體驗(yàn)活動(dòng);。
2、組織慶祝建國70周年老報(bào)紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書展覽;。
3、線上“共讀不孤獨(dú)”第三屆全國共讀活動(dòng);。
4、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;。
5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機(jī)免費(fèi)外借活動(dòng);。
6、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動(dòng)，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，包括書法、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動(dòng)等。
本館將及時(shí)對開展的知識競答、展覽、故事會等各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，積極推介全民閱讀活動(dòng)平臺及其資源，使社會公眾了解圖書館資源和活動(dòng)。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十七
“留下書香，帶走灰塵”
1、通過我們黨組織自愿者對圖書的整理，讓圖書館和閱覽室更加整潔美觀，也使同學(xué)們閱讀時(shí)能在更短的時(shí)間內(nèi)找到自己想要的圖書，使圖書館和閱覽室真正成為我們的心靈家園。
2、通過這次活動(dòng)，展現(xiàn)我們黨員的奉獻(xiàn)精神，讓更多的人了解黨組織。
待定
待定
福建江夏學(xué)院會計(jì)學(xué)院黨員自愿者
(一)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前由總負(fù)責(zé)人和圖書館、閱覽室進(jìn)行協(xié)調(diào)，說明此次活動(dòng)，以保證工作的正常進(jìn)行。
2、由各小組組長在活動(dòng)前告知本組的`黨員自愿者在活動(dòng)過程中的一些注意事項(xiàng)，并要求他們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場。
3、活動(dòng)前，各小組組長把人員名單報(bào)給人員負(fù)責(zé)人。
(二)活動(dòng)過程
1、18：30時(shí)，所有黨員自愿者在圖書館前集合，由人員負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)簽到并分發(fā)自愿者綬帶。
2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人向參與者講明具體活動(dòng)過程和注意事項(xiàng)。
3、活動(dòng)過程中，所有人都必須聽從指揮者的安排，在圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩，手機(jī)應(yīng)調(diào)為關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，以免打擾其他同學(xué)自習(xí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，所有黨員自愿者到圖書館前集合，由人員負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)簽到并收回自愿者綬帶。
(三)后期工作
各小組分析此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，做好工作總結(jié)，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考。
1、活動(dòng)中的工作人員應(yīng)聽從組織人員的安排，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、全體自愿者在活動(dòng)中要保證自己的著裝打扮符合黨員的精神風(fēng)貌，同時(shí)在活動(dòng)中要貫徹積極認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情服務(wù)的工作理念，以體現(xiàn)我院黨組織成員的精神風(fēng)貌。
3、參加活動(dòng)的人員要保證每次都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢，以保證活動(dòng)流程的連續(xù)。
4、如果本應(yīng)參加活動(dòng)的人員臨時(shí)不能參加，應(yīng)提前告知有關(guān)負(fù)責(zé)人。
5、如遇特殊情況活動(dòng)不能舉辦，所有人員應(yīng)聽從總負(fù)責(zé)人的安排。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會與xx文化建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動(dòng)的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動(dòng)。
“閱讀助力人生”誦讀比賽。
推進(jìn)xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。
主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局。
xx市xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。
承辦單位：xx市xx區(qū)圖書館。
協(xié)辦單位：xx市xx區(qū)作家協(xié)會。
xx年4月29日。
社會各界人士。
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的'重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時(shí)長不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
xx區(qū)圖書館聯(lián)系人：韓xx。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇十九
1、能根據(jù)動(dòng)物顯著的外形特點(diǎn)找到相應(yīng)的動(dòng)物。
2、愿意大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置。
3、體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂。
1、ppt課件《藏在哪里了》。
2、棒棒糖若干。
一、談話引題?！靶∨笥褌兒?今天鄭老師要帶你們一起看一本書，然后玩一玩游戲，吃一吃東西，你們愿意跟我一起玩嗎?”
二、結(jié)合課件，閱讀繪本《捉迷藏》。
1、引導(dǎo)語：這本書的名字叫藏在哪里了，看看書里面有誰呢?
4、引導(dǎo)語：“6個(gè)朋友一起玩捉迷藏的游戲，那么誰來藏，誰來找呢?他們就一起用猜拳的方法來決定，就是“石頭剪刀布”的游戲(教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“石頭、剪刀、布”)，小朋友玩過這個(gè)游戲嗎?那我們一起來玩玩，如果你們別人出的一樣就贏了，如果和別人出的不一樣就輸了。知道嗎?好，我們來試一試。
5、師生一起玩石頭剪刀布的游戲?！澳銈兂龅枚家粯樱銈冓A了。我和你們出的不一樣，所以我輸了，等會兒我們玩捉迷藏的游戲，你們來藏，我來找?！?BR> 6、引導(dǎo)語：看看這幾個(gè)朋友，誰輸了呢?大家都出剪刀，只有小狐貍出了布，它和別人不一樣，所以小狐貍輸了，它來當(dāng)找的人。于是它就轉(zhuǎn)過身去開始數(shù)數(shù)了，小狐貍數(shù)到幾啊?(5)，1到5怎么數(shù)啊?我們一起數(shù)數(shù)看。小狐貍數(shù)到5，問：你們都藏好了嗎?小動(dòng)物們說：我們藏好了，小狐貍說：那我來找咯。
7、引導(dǎo)語：找啊找，小狐貍先找到誰了?(兔子)兔子在哪里?(大石頭后面。)大石頭后面你們看到了什么?哦，你們看到了兔子耳朵，我們一起到大石頭后面去看一看，如果待會兒看到的是兔子，我們就一起歡呼一下，好嗎?大石頭后面是兔子嗎?(教師打開課件。)。
8、引導(dǎo)語：小狐貍又找啊找，孩子們，小狐貍又找到誰了?在哪里?(草叢里有大象，花叢里有鴨子，大樹后面有小松鼠。)(教師引導(dǎo)幼兒在猜想正確后，為自己歡呼。)。
9、教師小結(jié)：小狐貍找到了4個(gè)朋友，第一個(gè)是在大石頭后面找到了兔子，然后在樹后面找到小松鼠，在花叢里找到了鴨子，還在草叢里找到大象。
10、引導(dǎo)語：還有一個(gè)朋友是誰?沒有找到呢?(對，是小鹿。)小鹿藏在哪里呢?小動(dòng)物們幫小狐貍一起在森林里找啊找，小鹿在哪里呢?大樹的后面是不是站著小鹿呢?是的話為自己鼓掌吧!
11、小狐貍把朋友們都找到了，它們又繼續(xù)在森林里玩捉迷藏的游戲，玩得可快樂了!
三、游戲“捉迷藏”。
1、引導(dǎo)語：我們要不要也到森林里玩捉迷藏的游戲?去不去?一會兒我們玩一玩游戲，贏的孩子孩子還有獎(jiǎng)品哦。去不去?好，那你們閉上眼睛，我們一起去吧!好，等鄭老師數(shù)到三，我們就到了。
3、師幼進(jìn)行第一輪捉迷藏游戲。
(1)“大樹后面有人嗎?大石頭后面有人嗎?草叢里有人嗎?花叢里有人嗎?”
2)幼兒交流贏的經(jīng)驗(yàn)：不出聲就能贏。
4、師幼進(jìn)行第二輪游戲?！跋氩幌朐偻嬉淮巫矫圆氐挠螒蚰?記得不出聲才會贏哦。
師：小朋友玩得開心嗎?回家后我們還可以請爸爸媽媽和我們一起玩好嗎。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇二十
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動(dòng)。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標(biāo)語：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識的力量建設(shè)美好的校園。
3、營造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3、圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評選辦法。
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈(zèng)送精美圖書。
（三）調(diào)查問卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評價(jià)意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@hqu、edu、cn）參賽評選方式。
評選期5月24日~6月3日。
圖書交易活動(dòng)圖書交易方案篇二十一
策劃書基本信息。
協(xié)會名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
活動(dòng)名稱：
編寫部門：
編寫日期：
一.前言。
1.活動(dòng)主題。
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2.活動(dòng)目的。
本次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動(dòng)成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動(dòng)地點(diǎn)。
4.活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對象。
讀者協(xié)會會員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
二．活動(dòng)流程安排。
1.組織會員乘坐大潤發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活。
動(dòng)序幕，開展活動(dòng)。
2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動(dòng)結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動(dòng)者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的'活動(dòng)感想。
s2整理活動(dòng)過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動(dòng)人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書館活動(dòng)進(jìn)行中，須小心對待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動(dòng)中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動(dòng)照常進(jìn)行（干。