教案的編寫(xiě)應(yīng)該按照教學(xué)內(nèi)容的層次和順序進(jìn)行，具有條理性和合理性。教案中的教學(xué)方法應(yīng)該多樣化，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典教案范例，希望對(duì)大家的備課工作有所啟發(fā)。
我喜歡的水果教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水果，能準(zhǔn)確的說(shuō)出兩種水果的名稱。
2、懂得與同伴分享的快樂(lè)。
ppt水果實(shí)物、切好的果盤(pán)、神秘袋兩個(gè)、美猴王頭飾。
一、魔術(shù)導(dǎo)入課題：今天我們班來(lái)了一位神秘客人，大家猜猜他是誰(shuí)？（出示美猴王頭飾）美猴王呀今天給我們帶來(lái)了很多禮物呦！你們看。
1、摸一摸老師出示神秘袋。
師：“寶貝們，看。今天老師帶來(lái)兩個(gè)神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）。
師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（通過(guò)引導(dǎo)，幼兒說(shuō)出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，桔子）。
師：“呀，這是什么??？桔子。那xxx猜對(duì)了沒(méi)有？拍拍手吧。
師：“誰(shuí)能告訴我這個(gè)桔子是什么顏色的呀？它長(zhǎng)什么樣子的？”（如圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的）。
運(yùn)用此方法，逐個(gè)拿出認(rèn)識(shí)蘋(píng)果，香蕉。
2、觀看ppt，認(rèn)識(shí)更多的水果及水果顏色、形狀。
3、嘗一嘗師：“你們今天表現(xiàn)得真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃啊？”（蘋(píng)果洗洗吃、桔子剝皮吃，香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。）。
師：“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果，我們一起來(lái)嘗一嘗，聞一聞，看看他們是什么味道的?！?BR> 二、小結(jié)。
師：“寶寶我們今天認(rèn)識(shí)了這么多水果，你們開(kāi)心嗎？美猴王還要帶我們?nèi)ス麍@摘果子，我們坐上火車去吧！”和幼兒去戶外，結(jié)束活動(dòng)。
我喜歡的水果教案篇二
此活動(dòng)來(lái)源于生活，每個(gè)孩子都有過(guò)許多如幫媽媽分東西的分類經(jīng)驗(yàn)，在生活中經(jīng)常對(duì)接觸到的事物進(jìn)行分類。我通過(guò)模擬生活中的事情進(jìn)行二級(jí)分類活動(dòng)，既能豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)又能豐富生活經(jīng)驗(yàn)。正如《綱要》中所說(shuō)："既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野"。因此，此活動(dòng)來(lái)源于生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
本主題《水果店》的發(fā)展目標(biāo)是養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。在參與活動(dòng)時(shí)能大膽自信的表現(xiàn)自己。在主題目標(biāo)的向?qū)ё饔孟?，制定了本次活?dòng)目標(biāo)如下：
1、建立大和小的概念，培養(yǎng)初步的比較判斷能力。
2、能將統(tǒng)一集合中的物體依據(jù)不同的特征進(jìn)行二級(jí)分類。
3、樂(lè)于參與活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，所以，我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備又考慮到幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備：水果筐、大小不同的蘋(píng)果、梨、橘子卡片知識(shí)準(zhǔn)備：去過(guò)超市、水果店，知道物品的分類擺放。
新《綱要》指出"教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者"?；顒?dòng)中教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開(kāi)放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)得主體。本次活動(dòng)的教法有：
1、情景法：活動(dòng)導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引出下面一系列的`疑問(wèn)及探索，又要通過(guò)幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念，因而我設(shè)計(jì)了水果寶寶跑到地上來(lái)玩這一情節(jié)，啟發(fā)幼兒思考。
2、互動(dòng)法：讓每個(gè)幼兒互動(dòng)起來(lái)，有師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、幼兒與材料的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合作、學(xué)習(xí)、交往能力。
3、活動(dòng)過(guò)程中，我滲透了"多元智能"的理念，將各領(lǐng)域的知識(shí)有機(jī)整合在一起，如在觀察活動(dòng)中滲透了語(yǔ)言表達(dá)教學(xué)，在"邀請(qǐng)水果寶寶做游戲"中滲透了數(shù)的感知教學(xué)及社會(huì)情感教育等等。
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他讓幼兒能主動(dòng)積極地參與探究活動(dòng)，選擇方法時(shí)很重要。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)，創(chuàng)造適宜的條件讓幼兒再認(rèn)知能力動(dòng)手能力得到了提高。
1、觀察法――通過(guò)幼兒對(duì)周圍環(huán)境與材料的觀察、分析，提高幼兒對(duì)事物的分析判斷能力。
2、操作法――讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒思維的靈活性。
3、游戲是幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)，所以我創(chuàng)設(shè)了游戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去，并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。
(一)創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)共同探索操作，從一級(jí)分類到二級(jí)分類。
(三)活動(dòng)延伸：鞏固對(duì)數(shù)的感知及大小分類。
整個(gè)活動(dòng)中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的。幼兒始終有濃厚的興趣，在不知不覺(jué)參加教學(xué)活動(dòng)，教師也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
我喜歡的水果教案篇三
2.讓幼兒對(duì)線條畫(huà)和裝飾畫(huà)加深了解。
3.讓幼兒充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出不同樣子的水果。
水果線條畫(huà)水果裝飾畫(huà)幼兒用書(shū)水彩筆。
1.猜謎語(yǔ)。
小朋友們，你們想猜謎語(yǔ)嗎？今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)（蘋(píng)果），看誰(shuí)有本領(lǐng)最先猜出來(lái)？
2.你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？你們還喜歡吃什么水果？
3.你們猜猜老師喜歡吃什么？出示幻燈片。（蘋(píng)果和菠蘿）。
你覺(jué)得哪一張圖片更好看？好看在哪里？
這些花紋是怎樣的？
4.如果讓你畫(huà)水果，你想畫(huà)成什么樣子呢？
5.等會(huì)兒請(qǐng)你把你最喜歡吃的一種水果畫(huà)出來(lái)，要畫(huà)大一點(diǎn)哦，不然畫(huà)花紋會(huì)不好看。
畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要注意什么呢？
6.展示作業(yè)。
我喜歡的水果教案篇四
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型。
ppt(水果圖片)、水果謎語(yǔ)、畫(huà)紙畫(huà)筆。
一、導(dǎo)入主題。
展示水果與謎語(yǔ)，引出水果的主要特征。
1、小朋友們，老師問(wèn)你們，你們喜歡吃水果嗎?
2、今天，老師帶來(lái)了一些水果，想請(qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果?
3、小朋友們，現(xiàn)在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個(gè)小朋友猜的對(duì)，好不好?(豎起你們的小耳朵，挺好了哈)。
兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。--香蕉。
引導(dǎo)幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來(lái)甜甜的。
二、提問(wèn)小朋友問(wèn)題。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型。
哇，小朋友們都很棒哦，來(lái)給自己放個(gè)大鞭炮，好不好!
(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)。
小朋友有認(rèn)識(shí)這個(gè)的嗎?來(lái)跟著老師讀兩遍。
三、了解吃水果對(duì)身體的好處。
1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個(gè)小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢?也就是吃水果有什么好處呢?老師及時(shí)給以肯定。
學(xué)生：(有營(yíng)養(yǎng)，身體長(zhǎng)得更健康)(水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋(píng)果可以補(bǔ)充水分)。
老師:其實(shí)，你們說(shuō)的都對(duì)，但是除了小朋友說(shuō)的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力，我們就會(huì)少生病，身體變得棒棒的，更健康了(小朋友們，你們懂了嗎)。
四、給水果填顏色。
既然水果對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該多吃點(diǎn)水果呢。
你們看像不像沒(méi)穿衣服啊，秋天來(lái)了，那它們是不是很冷啊，需要你們來(lái)幫它們涂色，穿上外套。
我現(xiàn)在給你們做個(gè)示范：看，我喜歡紅色的蘋(píng)果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。
小朋友們你們喜歡什么顏色的`水果，你就幫它們涂什么顏色。
好了，小朋友們都畫(huà)好了，向后轉(zhuǎn)，請(qǐng)把你們的水果舉起來(lái)給后面的客人老師欣賞一下吧。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的欲望，使每位幼兒有話可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。
我喜歡的水果教案篇五
金秋十月，瓜果飄香，蘋(píng)果紅了，柿子熟了，葡萄甜了，柚子也香了......
星期五一放學(xué)，我就迫不及待地和媽媽一起買了一個(gè)又大又圓的柚子。這個(gè)柚子身披一件金黃色的外衣，看上去就像一位威武的“大將軍”。我袖子一擼，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把“大將軍”的外衣脫去。這時(shí)媽媽拿來(lái)一把水果刀笑呵呵地說(shuō)：“柚子的皮又厚又硬，光用手很難剝開(kāi)?！蔽铱粗鴭寢尯軏故斓卦谕庖律暇鶆虻刎Q著劃了6刀，果然！“大將軍”的外衣被輕輕松松脫掉了。脫下的外衣像一朵綻放的“大菊花”。
柚子一剝開(kāi)，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。外衣下露出了海綿狀的白色“棉衣”。我問(wèn)媽媽：“這白色的棉衣是什么呢？”媽媽說(shuō)：“是柚棉?！蔽叶ňσ豢?，咦！怎么這么厚呀！我用尺子量了一下，哇！足足有一厘米厚。我伸出手來(lái)，小心翼翼地摸了一摸，濕濕的、滑滑的，就像嬰兒的臉蛋。我輕輕一摁，韌性還挺強(qiáng)，這是，柚棉頓時(shí)出了一層水來(lái)，這水可真香呀，香的連一米之外的人都能聞到。柚子的瓜瓤像個(gè)害羞的小姑娘，彎著腰，低著頭，像親密無(wú)間的小朋友熱情地?fù)肀г谝黄穑窒耦B皮的小孩子手拉著手，肩并著肩正在盡情地玩著游戲呢！我輕輕的`脫掉它的“貼身襯衣”，露出了透明瑪瑙般密密麻麻的果肉，一顆顆飽滿的米粒大小的果肉緊緊依偎在一起，晶瑩剔透，我饞得垂涎三尺，迫不及待地放進(jìn)嘴里咀嚼，哇！甜中帶點(diǎn)酸的汁水在我唇齒間流動(dòng)，滋潤(rùn)喉嚨，甜透了心頭，讓我回味無(wú)窮。
很多人吃完柚子就會(huì)把皮丟掉。其實(shí)，這很可惜，因?yàn)殍肿悠ひ彩强梢允秤玫?，它不但營(yíng)養(yǎng)豐富，而且還可以暖胃、化痰、潤(rùn)喉、止咳等作用呢！
柚子樸實(shí)無(wú)華，它用它的美味吸引著我們，而且它全身是寶，我喜歡它。
我喜歡的水果教案篇六
秋天到了，石榴也來(lái)了，我最喜歡的就是石榴了。
石榴上面是粉紅的，下面卻是紅色的，頭上戴著一群刺，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火，怎么滅都滅不掉，近看。我覺(jué)得像一個(gè)顏色古怪的刺猬。
石榴不僅外表美，果實(shí)更加美麗。剝開(kāi)石榴一看，一個(gè)珍珠似的籽靠在一起，你挨著我，我挨著你，就像一個(gè)個(gè)小球球靠在一起，好似他們是一家人，好親密呀！
石榴外表，果實(shí)的美麗我都已經(jīng)知道了，那味道，我還不知道吧！
石榴里的果實(shí)可是“舉世聞名”、“家喻戶曉”、“無(wú)所不曉”呀！吃一口，就吃掉了差不多有50粒的“小球球”了。聞著石榴的香味，我已經(jīng)忍不住要再品嘗一口了，我不斷地用手拍著石榴，讓香味流入我的鼻子里，想誘惑著自己，但我又不能吃，因?yàn)槲以跒槲业娜龑臃嗜舛鄲馈獪p肥，但是最后實(shí)在忍不住了，把家里所有的石榴都吃了個(gè)精光，因?yàn)槭衲钦T人的味道，那美麗的“身子”，那可口的果實(shí)，至今難忘，流連忘返，使我想忘也忘不掉。
每個(gè)水果都有自己的特點(diǎn)，味道和外表，但是，不管怎么樣，我還是喜歡石榴。
我喜歡的水果教案篇七
小袋袋形象是著名的繪本大師查爾斯·福格為孩子們塑造的，生動(dòng)可人，深入人心。書(shū)中的小袋袋形象滑稽可人，孩子總是樂(lè)此不疲的模仿。除了塑造了小袋袋形象外，還出現(xiàn)了很多動(dòng)植物。有高大的樹(shù)木，有枯萎的樹(shù)葉，有盛開(kāi)的花朵，有蹦蹦跳跳的小兔子、有美麗的花蝴蝶、有小鳥(niǎo)、鼴鼠、卡拉熊、烏龜、蜈蚣等?？梢栽陂喿x過(guò)程中，引導(dǎo)孩子去觀察，讓孩子想一想，說(shuō)一說(shuō)。發(fā)展他們的思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力以及觀察力。
幼兒期是人類的語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，作為老師就要把握住這一語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期讓幼兒獲得多方面的語(yǔ)言信息，自由地創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。
幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以概括為傾聽(tīng)表述，欣賞文學(xué)作品和早期閱讀四個(gè)方面。
根據(jù)這四個(gè)方面，我對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言能力進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了小班的孩子他們傾聽(tīng)的特點(diǎn)是：由無(wú)意識(shí)傾聽(tīng)到學(xué)習(xí)有意識(shí)傾聽(tīng)表述的特點(diǎn)是，以自身活動(dòng)或經(jīng)歷為內(nèi)容，其中夾雜著一些想象的成分，表述的方式比較簡(jiǎn)單，欣賞文學(xué)作品較少，早期閱讀的興趣還不明顯。
所以我選擇了這個(gè)繪本。書(shū)中的小袋袋形象滑稽可人，孩子總是樂(lè)此不疲的模仿。在閱讀過(guò)程中，孩子總是會(huì)模仿小袋袋，做那些天真可愛(ài)的動(dòng)作，能讓孩子覺(jué)得快樂(lè)就是我們老師最大的幸福。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"以及要"鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。"根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平：幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、觀察、閱讀畫(huà)面，理解小袋袋喜歡做的事情，感受小袋袋的天真活潑。
2、愿意用動(dòng)作語(yǔ)言表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容，嘗試運(yùn)用"我喜歡……"的句式進(jìn)行講述。
3、喜歡和同伴一起閱讀圖書(shū)，體驗(yàn)集體閱讀的快樂(lè)。
本次教學(xué)活動(dòng)以遵循"三個(gè)原則"，做到"兩個(gè)注意"，體現(xiàn)"一個(gè)整合"的指導(dǎo)思想來(lái)設(shè)計(jì)教法，學(xué)法。
"三個(gè)原則"：一是"教師主導(dǎo)、幼兒主體，以問(wèn)題的引導(dǎo)為主線"的"三為主原則"，二是"教師在前、幼兒在后"的教學(xué)原則，既當(dāng)幼兒積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，教師要觀察了解幼兒的學(xué)習(xí)行為是怎樣產(chǎn)生的，并在尊重幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)程發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和施加影響。三是"同時(shí)進(jìn)行原則"，即在教學(xué)活動(dòng)中，要同時(shí)顧及興趣，態(tài)度和行為的培養(yǎng)，既有明確的重點(diǎn)，又相互滲透。
"兩個(gè)注意"：一是設(shè)置符合幼兒"最近發(fā)展區(qū)"的.問(wèn)題情境。既要把各教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)要求設(shè)置成問(wèn)題情境展示給幼兒，這樣容易使幼兒被問(wèn)題情境吸引而主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。二是注意根據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律和情感發(fā)展規(guī)律，把教學(xué)目標(biāo)的要求分解成若干細(xì)小的層次，分散到各個(gè)具體的活動(dòng)中，形成一個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)重點(diǎn)得以鞏固，教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
"一個(gè)整合"：《新綱要》中明確的指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)整合性，對(duì)多元智能的發(fā)展提供保證。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)際情況和教材自身的特點(diǎn)，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問(wèn)法。
1、直觀演示法：運(yùn)用直觀、形象的教具進(jìn)行表演示范，引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容?；顒?dòng)中主要運(yùn)用多媒體課件，將整個(gè)故事制作成形象直觀的ppt，既可以完整欣賞，又能分段播放，通過(guò)觀賞課件引導(dǎo)幼兒了解故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。
2、提問(wèn)法：這是語(yǔ)言活動(dòng)中都能用到的方法。在教學(xué)中，我嘗試改變以往語(yǔ)言教學(xué)總是先講完故事再進(jìn)行提問(wèn)的模式，將單一性、回憶式、封閉式的提問(wèn)方法改成多樣性、啟發(fā)式、開(kāi)放式的提問(wèn)，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。
整個(gè)活動(dòng)主要運(yùn)用了討論談話法、發(fā)現(xiàn)法、講述法等學(xué)習(xí)方法。
1、討論談話法：幼兒在討論、談話中能無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。
2、發(fā)現(xiàn)法：教師提供適于幼兒進(jìn)行發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的教材，使他們通過(guò)自己的探索、嘗試過(guò)程，發(fā)現(xiàn)知識(shí)。在活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒觀察、討論故事中人物，通過(guò)提問(wèn)和幼兒討論，引導(dǎo)幼兒自己得出結(jié)論，充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
3、講述法：主要教會(huì)幼兒能準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明自己的想法和做法。在活動(dòng)中，我采用多種形式的提問(wèn)，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的機(jī)會(huì)。
整個(gè)活動(dòng)分為四大部分，活動(dòng)流程圖簡(jiǎn)單明了地概括了整個(gè)活動(dòng)，使大家一目了然地明白設(shè)計(jì)意圖，下面將其詳細(xì)說(shuō)明一下：
設(shè)計(jì)意圖：
這是一本非常簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)，單看一幅幅精美的圖畫(huà)就能猜出故事大概。前半部分，主要描繪的小袋袋的動(dòng)，一個(gè)非常頑皮的形象。后半部分，主要描繪的是靜，一幅很美麗很溫馨的畫(huà)面。故事本身淺顯易懂，講述了可愛(ài)的小袋袋和他的動(dòng)物朋友之間的故事。這樣可愛(ài)的形象不但深受孩子們的喜愛(ài)，而且也吊足了孩子們的閱讀興趣。較符合小班小朋友的年齡特點(diǎn)，且能很好的調(diào)動(dòng)他們的積極性。所以我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要，因此，我選擇了這個(gè)繪本。
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)書(shū)中的主要人物小袋袋，猜想小袋袋喜歡做的事情。
1、出示"小袋袋"圖片，并提問(wèn)。
師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，我們來(lái)看看他是誰(shuí)?
師：這是袋熊，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫小袋袋。我們和它打個(gè)招呼吧!
師：小袋袋的樣子是怎么樣的?它的心情怎么樣?那你是怎么看出來(lái)的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來(lái)做做小袋袋的樣子吧!(幼兒學(xué)做)。
師：小袋袋很可愛(ài)，每天，小袋袋都要做好多有趣的事情。他喜歡大聲叫;他喜歡轉(zhuǎn)圓圈，跳到自己摔跤;他喜歡做鬼臉，還喜歡泡在爛泥塘里。不過(guò)，你知道小袋袋最喜歡做什么嗎?你們猜猜看它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲?(幼兒猜想)。
二、初次閱讀，感受、理解并表達(dá)小袋袋扮鬼臉、玩泥巴、扮大樹(shù)等畫(huà)面內(nèi)容。
小朋友覺(jué)得小袋袋喜歡做那么多事呀!那我們一起來(lái)看看它喜歡做什么吧!
1、閱讀畫(huà)面一：扮鬼臉。
師：你們?yōu)槭裁葱ρ?小袋袋在干什么呀?
幼：吐舌頭、鼻子這樣(幼兒做頂鼻子)、像魔鬼一樣(扮鬼臉)……。
師：對(duì)，小袋袋特別調(diào)皮，它在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵。
我們來(lái)學(xué)一學(xué)，給旁邊的小朋友看一看吧!
小結(jié)：小袋袋喜歡扮鬼臉，吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵，真好玩……。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡扮鬼臉。
2、閱讀畫(huà)面二：玩泥巴。
師：我們?cè)賮?lái)看看，你們看到小袋袋在玩什么了嗎?
幼：玩泥巴。
師：小袋袋哪里有泥巴呀?
幼：頭上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。(教師動(dòng)作提示)。
師：小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?
師：小袋袋在玩泥巴時(shí)心情怎么樣呀?你是怎么看出來(lái)的?
師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子吧。
小結(jié)：小袋袋喜歡玩泥巴頭上、手上、肚子上、腿上都是泥，玩得真開(kāi)心。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡玩泥巴……。
3、閱讀畫(huà)面三：扮大樹(shù)。
師：你們看小動(dòng)物們?cè)诟墒裁囱?
幼：小兔在跳、小烏龜在爬……。
師：小袋袋在干什么呀?它舉著樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)像什么呀?
師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子吧!
小結(jié)：小袋袋喜歡變成一棵大樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)地站著。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡扮大樹(shù)……。
4、閱讀畫(huà)面四：捉迷藏。
師：小袋袋在干什么呀?(教師用動(dòng)作表現(xiàn)小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。)。
師：誰(shuí)躲起來(lái)了?誰(shuí)在找它?
師：我們一起來(lái)做一做小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。
小結(jié)：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團(tuán)，讓大家找不到它。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡玩捉迷藏……。
5、閱讀畫(huà)面五：回家。
師：玩了一天了，小動(dòng)物們都回家了。誰(shuí)在門(mén)口等小袋袋呀?
師：媽媽見(jiàn)了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見(jiàn)了媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?
小結(jié)：小袋袋喜歡撲到媽媽的懷里，那里又安全又溫暖。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡躺在媽媽的懷里……。
三、完整閱讀。
1、完整觀看ppt，再次感知繪本內(nèi)容，感受其中的語(yǔ)言美。
師：我們?cè)賮?lái)看一遍故事吧!看看你們能不能發(fā)現(xiàn)更多好玩的事。
2、師幼共同閱讀ppt并表述畫(huà)面內(nèi)容。
師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)吧!
四、運(yùn)用"我喜歡……"的句式，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多的事情。小朋友你們喜歡做什么呢?
幼：……。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感受到我們班的孩子當(dāng)中，有一部分思維活躍、積極，能主動(dòng)從作品中去吸收知識(shí)，并結(jié)合自己平時(shí)的觀察體驗(yàn)進(jìn)行再創(chuàng)造。
我喜歡的水果教案篇八
在水果王國(guó)中，有很多好吃的水果，如長(zhǎng)滿刺的榴蓮、紅彤彤的石榴、酸甜的蘋(píng)果、圓圓的西瓜……可我最喜歡的水果是芒果。
芒果是卵圓形的，扁扁的，像極了鵝卵石。吃起來(lái)甜甜的，軟軟的'。全身都是金黃色的，脫下“外套”，就是果肉了，果肉也是金黃色的。哦，對(duì)了，外皮是滑溜溜的，脫了薄薄一層外皮的果肉更是滑溜溜的。它是長(zhǎng)在芒果樹(shù)上的。
芒果不僅美味，營(yíng)養(yǎng)還特別豐富。食用芒果有抗癌、美化肌膚、防治高血壓、動(dòng)脈硬化、防治便秘、清腸胃的功效。果實(shí)除了食用外，還可以加工成果醬、果汁等等。聽(tīng)說(shuō)，芒果色、香、味俱全，還有“果王”之稱呢。
一次關(guān)于芒果的經(jīng)歷令我記憶猶新。有一次，我準(zhǔn)備做一個(gè)水果拼盤(pán)。首先，我開(kāi)始挑選水果。我看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，拿起來(lái)掂兩下，又放下了，選來(lái)選去，最終選中了我最喜歡的水果——芒果。我挑選了兩個(gè)大芒果，比我的手還要長(zhǎng)一點(diǎn)。第一關(guān)，脫“外套”，我開(kāi)始闖關(guān)了。我拿起了水果刀，豎向劃出一道道口子，然后一條一條地給芒果脫“外套”。最后一條也被我脫了下來(lái)，搞定，第一關(guān)闖關(guān)成功。第二關(guān)，我左手按住脫了“外套”的滑溜溜的芒果，右手拿起水果刀。先把一面果肉沿著果核切下來(lái)，再翻過(guò)來(lái)切另一面的果肉，最后果肉被我切下來(lái)了，剩個(gè)光光的果核，搞定，第二關(guān)闖關(guān)成功。第三關(guān)，擺形，開(kāi)始闖關(guān)了。我用刀將果肉切成我想要的樣子，比如：一朵花兒，一條一條搭成的金字塔……然后我把他們?cè)诒P(pán)子上組裝起來(lái)，闖關(guān)成功。最后一關(guān)是清洗。開(kāi)始闖關(guān)了，我把水果拼盤(pán)放到冰箱里冰凍下。再將水果刀、菜板清洗干凈，放回原處。至于擺盤(pán)剩下的果肉嘛，當(dāng)然進(jìn)了我小肚肚啦。最后一關(guān)闖關(guān)成功！
在水果王國(guó)中，我最喜歡芒果了。接下來(lái)，讓我們一起享受芒果拼盤(pán)吧！
我喜歡的水果教案篇九
我喜歡吃水果,那金黃的香蕉,紅紅的蘋(píng)果,紫色的葡萄都讓我愛(ài)不釋手,但這些水果中我對(duì)西瓜情有獨(dú)終了，。
西瓜的品種很多。有的皮薄，只要輕輕一碰，“砰”的一聲就會(huì)崩開(kāi)。這種瓜不大，最大的也不過(guò)五斤左右。我最喜歡吃這一種，常和姐姐一人一半用勺子挖著吃，那感覺(jué)真過(guò)癮；還有一種無(wú)籽瓜，皮很厚，我叫它厚臉皮。這種瓜個(gè)兒大，一個(gè)就有十幾斤重，沙瓤，吃起來(lái)很爽口。但如果挑選不好，遇上熟得不好的，那可就白化錢了。
一到瓜熟蒂落的時(shí)候，爸爸幾乎天天給我和姐姐買瓜吃。我總是迫不及待地接過(guò)瓜大口大口地吃起來(lái)，甘甜的汁水順著胳膊往下流，直到肚子滾圓。記得有一次，媽媽怕汁水流到衣服上就讓我蹲在地上吃。沒(méi)想到西瓜吃完了，我的肚子脹得像個(gè)西瓜，自然也就站不起來(lái)。姐姐笑得前仰后合，一邊拍著我鼓鼓的'肚子一邊還不住地說(shuō)：“哈哈，我們家也有豬八戒了，真是個(gè)貪吃的家伙”。只有媽媽心疼地抱起我，數(shù)落姐姐“什么豬八戒？瞧，我兒子多像個(gè)威武的將軍。”可我感覺(jué)不到威武，只覺(jué)得肚子脹得難受。
我喜歡的水果教案篇十
你們猜我最喜歡的水果是什么？不知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你，它是粉紅的，就像一條活蹦亂跳的，精神十足的小魚(yú)，他就是可愛(ài)的火龍果。
我用手去摸它的葉子時(shí)，我感到了尖尖的葉子上長(zhǎng)滿了刺，就像一只搗蛋的小刺猬。然后我就用耳朵去聽(tīng)，我仿佛聽(tīng)到了它發(fā)出的聲音，它在說(shuō)：“謝謝你把我從寒冷的地方拿出來(lái)。”接下來(lái)我就用鼻子去聞它，我感到有一股淡淡的茉莉花的香味向我撲鼻而來(lái)，我想這水果怎么會(huì)有花的香氣呢！最后老師就用刀把火龍果切成一小塊一小塊的，老師讓我們每人拿一跟牙簽來(lái)插一小塊來(lái)吃，我感受到了芝麻發(fā)出的“吱吱”聲，還有這些小芝麻就想火龍果肚子里的寶寶一樣。然后我用心來(lái)感受，感到了它的甜，這股甜味直入我心底！
這就是——火龍果。
我喜歡的水果教案篇十一
是火龍果?；瘕埞男螤钍菣E圓形的，上面還有一個(gè)個(gè)的小瓣，火龍果從遠(yuǎn)看像一個(gè)火苗，近看像一個(gè)大火球，它身上的一個(gè)個(gè)小瓣遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小火苗，近看像一片片魚(yú)鱗。它的顏色是由粉紅色和黃綠色組成的，火龍果摸起來(lái)的手感光滑。氣味香香的，氣味很濃。切開(kāi)后肉兒灰白色的，上面布滿了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，像黑芝麻一樣。我還知道火龍果水分很多，很有營(yíng)養(yǎng)，味道甜甜的，好吃極了。
有一次，我吃了3個(gè)火龍果，飽的肚子都吃不下午飯了。
我非常喜歡吃火龍果，是我在水果中最喜歡吃的水果。
我喜歡的水果教案篇十二
我喜歡很多水果，比如說(shuō)，紅彤彤的蘋(píng)果，紅燈籠似的'荔枝，熱情奔放的火龍果。但我最喜歡吃的就是小船似的香蕉。
香蕉的顏色是黃澄澄的，好漂亮?。∷菑潖澋?，像一只小船，又像彎彎的月亮。香蕉是甜甜的，你只要聞一聞，就會(huì)垂涎三尺。香蕉還沒(méi)成熟的時(shí)候，還是綠油油的，像草地一樣綠，香蕉的葉子也是綠油油的，人們還用它來(lái)包粽子呢！剝開(kāi)香蕉的皮，聞一聞，一股香味撲鼻而來(lái)。輕輕咬一口，又香又甜的香蕉在嘴里停留的時(shí)候，好像吃了一口蜜糖似的好甜??！香蕉可以和其他水果一起，榨成汁，喝一口，濃濃的香蕉味沁入口腔，好喝極了！
香蕉不僅可以吃，還能美容，阿姨們說(shuō)，吃了香蕉，皮膚就會(huì)很漂亮。我聽(tīng)了，馬上拿起一根香蕉，大口大口地吃著，不到一分鐘，我就能把它吃完，我也希望自己變得漂漂亮亮的。
我喜歡的水果教案篇十三
作文網(wǎng)：.
今天我在水果店看見(jiàn)了香蕉，一串串香蕉十幾個(gè)，像兄弟抱在一起，又好像幾十個(gè)娃娃開(kāi)家庭會(huì)，還像小娃娃的十個(gè)手指，樣子真特別。
香蕉的皮黃黃的，彎彎的身子好像打了勝仗的大將軍，笑得連腰都直不起來(lái)了。又像彎彎的小拱橋，還像一把鐮刀。
香蕉剝開(kāi)皮后露出淡黃色的果肉，很香得香，吃起來(lái)很甜很甜。它的身上有許多小斑點(diǎn)，我聽(tīng)說(shuō)香蕉身上的小點(diǎn)越多就越甜。如果香蕉皮變黑了就不能吃了。
如果我每天都可以吃香蕉，我開(kāi)心得不得了！
作文網(wǎng)：.
我喜歡的水果教案篇十四
我喜歡吃的水果很多，紅彤彤的蘋(píng)果，彎彎扭扭的香蕉，還有酸甜可口的楊梅……我都愛(ài)不釋手。不過(guò)既美味又營(yíng)養(yǎng)豐富的榴蓮是我最喜歡的水果。要問(wèn)為什么，那就要從四年前說(shuō)起。
那天，爸爸去水果市場(chǎng)買了一個(gè)榴蓮，我一進(jìn)家門(mén)就聞到一股怪怪的氣味，那就是榴蓮味。如果，你喜歡吃榴蓮，就會(huì)覺(jué)得榴蓮的這種味道很香。如果，你不喜歡吃，就會(huì)覺(jué)得它很臭。它的形狀十分奇特，身上到處都是刺，像刺猬一樣。
成熟了的`榴蓮，身上會(huì)出現(xiàn)一條條縫隙，不仔細(xì)看，還看不出來(lái)呢！爸爸把手放在縫隙的兩旁，用力地一扒。呀！一塊塊榴蓮果實(shí)還在榴蓮媽媽的肚子里睡覺(jué)呢！多惹人喜愛(ài)啊!
我迫不及待地夾起一小塊榴蓮把它放進(jìn)嘴里，哇！香香的，甜甜的，真好吃。一陣?yán)峭袒⒀手?，一個(gè)榴蓮都被我吃完了,嘴邊沾滿了黃色的榴蓮肉。
榴蓮不但有開(kāi)胃口的作用，還有豐富的蛋白質(zhì)和脂類。這就是——榴蓮，你喜歡嗎？
我喜歡的水果教案篇十五
我特別喜歡吃水果，水果里含有多種維生素，人吃了以后可以增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防感冒。
有芒果、梨、葡萄。尤其是芒果。它的顏色是黃色，它的形狀是橢圓形的，把皮撕開(kāi)，里面是甜的，吃的時(shí)候，要順著它的長(zhǎng)勢(shì)吃，吃完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面胡也是橢圓形的，扁扁的。
梨和葡萄我也喜歡吃。梨的果汁很多，還很甜；葡萄的果肉滑滑的，吃起來(lái)酸酸甜甜的，很爽口。
我喜歡的水果教案篇十六
有很多，有甜滋滋的西瓜，黃澄澄的鴨梨，紅艷艷的蘋(píng)果，但我最情有獨(dú)鐘的是紅彤彤的石榴。
成熟的石榴大小不一，大的如碗口，小的如拳頭，它的表面很光滑。石榴皮顏色鮮艷，黃中透紅，像秋姑娘給它涂上了胭脂。石榴圓鼓鼓的，頭頂上戴著小王冠，可神氣了。
掰開(kāi)石榴皮，晶瑩剔透的籽，紅艷艷的，猶如一顆顆紅瑪瑙，摘下一些籽，我發(fā)現(xiàn)有一層乳白色的薄薄的膜。掀開(kāi)這層膜，水靈靈的石榴籽好像一顆顆紅寶石，挨挨擠擠地湊在一起。
我的口水早就流下來(lái)了，我迫不及待地把石榴籽放在嘴里，一咬，“哧”，甜滋滋的汁水流進(jìn)我的口腔，真是妙不可言。吐出來(lái)的核硬邦邦的，猶如大米粒。再看看剩下的皮，厚厚的，上面有一個(gè)個(gè)小坑，像蜜蜂的巢。其實(shí)，這就是石榴籽的家。
石榴營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，含有豐富的維生素，可以健胃、健脾美容，我要讓愛(ài)美的媽媽多吃一些石榴，這樣，媽媽就會(huì)變得更漂亮了。
我喜歡的水果教案篇十七
很多，有紅彤彤的蘋(píng)果、紫色的葡萄、黃黃的香蕉、白白的雪梨和粉嘟嘟的桃子，但是我最愛(ài)吃的是粉紅色的草莓。
星期二下午，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)大姨準(zhǔn)備了一個(gè)大盤(pán)草莓。我洗完手。拿起一個(gè)看它的形狀像三角形，有三種顏色。在草莓的最頂上有一些像草帽子一樣的葉子，是綠色的。草莓的果肉是粉紅的，草莓的種子是黑色的，布滿了粉紅的果肉。
我聞了聞，草莓有一股濃濃的香味。我伸出右手摸了摸，草莓摸上去非常粗糙。我已經(jīng)饞的直流口水了，就狼吞虎咽的把這個(gè)草莓吃進(jìn)肚子里。
就這樣，我左吃一個(gè)，右吃一個(gè)，(最后幾乎把所有的草莓都吃完了，只剩下兩個(gè)。我打算把其中的一個(gè)細(xì)細(xì)品嘗一下，剩下的那個(gè)給大姨吃。
我吃了最后一個(gè)草莓，剩下的那個(gè)大姨也吃完了。我覺(jué)得草莓的草莓的味道又酸又甜，好吃極了。我想大家一定都喜歡吃，下一次大姨再買草莓的時(shí)候，我一定和同學(xué)分享這美味。我愛(ài)吃草莓。
草莓不僅好吃，也很有營(yíng)養(yǎng)，它含有豐富的維生素。吃水果對(duì)人身體非常好，有益于身體健康，多吃水果不生病。
我喜歡的水果教案篇十八
有很多：香蕉、獼猴桃、葡萄、芒果……但我最喜歡的是桔子。
圓圓的桔子穿著金燦燦的外衣，就像一個(gè)個(gè)小皮球，又像一盞盞小燈籠，還像一個(gè)個(gè)小車輪。桔子看起來(lái)很粗糙，摸起來(lái)卻光光滑滑的。我聞了聞，還有一股淡淡的香味兒。我把桔子剝開(kāi)了，濃濃的香味直往鼻里鉆。只見(jiàn)一片片月牙兒似的桔瓣，圍坐在一起，好像在商量著什么。我嘗了嘗，我的桔子酸酸的，我非常喜歡吃。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡桔子了？
我喜歡的水果教案篇十九
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是蟠桃，因?yàn)閷O悟空喜歡吃蟠桃，喜歡的把許多蟠桃都吃掉。蟠桃好象一個(gè)圓圓的笑臉，對(duì)著每個(gè)孩子笑，蟠桃有的酸酸的，有的甜甜的，我覺(jué)得小朋友一定和我一樣喜歡吃甜甜的蟠桃。
記得有一回，奶奶回家了，我看見(jiàn)她手里拎著一個(gè)袋子，我打開(kāi)袋子看見(jiàn)許多扁扁的東西，我問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么？”媽媽說(shuō)：“這是蟠桃?！蔽矣謫?wèn)“是孫悟空吃的嗎？”媽媽說(shuō)：“是?！庇谑?，我拿了一個(gè)紅紅的蟠桃吃，我覺(jué)得真甜啊，我問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)蟠桃為什么這么甜？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)成熟?！蔽矣帜昧艘粋€(gè)綠綠的蟠桃咬了一口，哇，真酸呀！媽媽告訴我“這個(gè)還沒(méi)有成熟，所以這么酸?！?BR> 聽(tīng)了我的介紹，你們一定喜歡吃蟠桃了吧！
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我喜歡的水果教案篇二十
有很多，有蘋(píng)果，有水梨，有紅西柚，還有香蕉，在我最喜歡的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特別好看，在清綠色的衣服中，還有墨綠色的條紋。聞起來(lái)還有一陣清香，在老師切西瓜的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到西瓜籽在說(shuō)：“快點(diǎn)把我切開(kāi)，我想快點(diǎn)看外面的世界。”
我們把西瓜放平了，看到了它是橢圓形的，西瓜里是紅色的，一顆顆就像西瓜還沒(méi)出生的孩子，我嘗了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一塊西瓜，還想吃。
西瓜不止好吃，還有很多用途。西瓜皮可以放在臉上做美容，可以做涼菜，還可以做炒菜，西瓜籽可以做藥。西瓜的果肉不僅能吃，還可以做果汁呢。
聽(tīng)了我的介紹，你也很想吃吧！
我喜歡的水果教案篇二十一
石榴長(zhǎng)得圓圓的，頂端有一個(gè)突出的尖，尖里面是黑褐色的，像個(gè)小泥潭。石榴皮的顏色是橙色的，微帶一點(diǎn)紅。剝開(kāi)皮，里面露出一顆顆紅色的石榴籽，像紅瑪瑙一樣，晶瑩剔透。成熟的石榴拿在手里沉甸甸的，掰開(kāi)看一看也會(huì)讓人滿口生津，垂涎欲滴。掰下幾粒放在口中，那酸酸甜甜的滋味讓你怎么也停不了口。沒(méi)成熟的石榴，籽很小，是白色的或粉色的，吃起來(lái)一點(diǎn)兒也沒(méi)有味道，不好吃。
秋天是石榴成熟的季節(jié)，姥姥家樓前的石榴樹(shù)上，一個(gè)個(gè)燈籠似的石榴掛滿了枝頭。聽(tīng)姥姥說(shuō)，石榴含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，維生素c的含量比蘋(píng)果、梨都多。而且，石榴的籽和皮還能入藥呢！
石榴的渾身都是寶，它是我心中的水果之王。
我喜歡的水果教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水果，能準(zhǔn)確的說(shuō)出兩種水果的名稱。
2、懂得與同伴分享的快樂(lè)。
ppt水果實(shí)物、切好的果盤(pán)、神秘袋兩個(gè)、美猴王頭飾。
一、魔術(shù)導(dǎo)入課題：今天我們班來(lái)了一位神秘客人，大家猜猜他是誰(shuí)？（出示美猴王頭飾）美猴王呀今天給我們帶來(lái)了很多禮物呦！你們看。
1、摸一摸老師出示神秘袋。
師：“寶貝們，看。今天老師帶來(lái)兩個(gè)神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）。
師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（通過(guò)引導(dǎo)，幼兒說(shuō)出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，桔子）。
師：“呀，這是什么??？桔子。那xxx猜對(duì)了沒(méi)有？拍拍手吧。
師：“誰(shuí)能告訴我這個(gè)桔子是什么顏色的呀？它長(zhǎng)什么樣子的？”（如圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的）。
運(yùn)用此方法，逐個(gè)拿出認(rèn)識(shí)蘋(píng)果，香蕉。
2、觀看ppt，認(rèn)識(shí)更多的水果及水果顏色、形狀。
3、嘗一嘗師：“你們今天表現(xiàn)得真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃啊？”（蘋(píng)果洗洗吃、桔子剝皮吃，香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。）。
師：“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果，我們一起來(lái)嘗一嘗，聞一聞，看看他們是什么味道的?！?BR> 二、小結(jié)。
師：“寶寶我們今天認(rèn)識(shí)了這么多水果，你們開(kāi)心嗎？美猴王還要帶我們?nèi)ス麍@摘果子，我們坐上火車去吧！”和幼兒去戶外，結(jié)束活動(dòng)。
我喜歡的水果教案篇二
此活動(dòng)來(lái)源于生活，每個(gè)孩子都有過(guò)許多如幫媽媽分東西的分類經(jīng)驗(yàn)，在生活中經(jīng)常對(duì)接觸到的事物進(jìn)行分類。我通過(guò)模擬生活中的事情進(jìn)行二級(jí)分類活動(dòng)，既能豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)又能豐富生活經(jīng)驗(yàn)。正如《綱要》中所說(shuō)："既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野"。因此，此活動(dòng)來(lái)源于生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
本主題《水果店》的發(fā)展目標(biāo)是養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。在參與活動(dòng)時(shí)能大膽自信的表現(xiàn)自己。在主題目標(biāo)的向?qū)ё饔孟?，制定了本次活?dòng)目標(biāo)如下：
1、建立大和小的概念，培養(yǎng)初步的比較判斷能力。
2、能將統(tǒng)一集合中的物體依據(jù)不同的特征進(jìn)行二級(jí)分類。
3、樂(lè)于參與活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，所以，我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備又考慮到幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備：水果筐、大小不同的蘋(píng)果、梨、橘子卡片知識(shí)準(zhǔn)備：去過(guò)超市、水果店，知道物品的分類擺放。
新《綱要》指出"教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者"?；顒?dòng)中教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開(kāi)放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)得主體。本次活動(dòng)的教法有：
1、情景法：活動(dòng)導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引出下面一系列的`疑問(wèn)及探索，又要通過(guò)幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念，因而我設(shè)計(jì)了水果寶寶跑到地上來(lái)玩這一情節(jié)，啟發(fā)幼兒思考。
2、互動(dòng)法：讓每個(gè)幼兒互動(dòng)起來(lái)，有師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、幼兒與材料的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合作、學(xué)習(xí)、交往能力。
3、活動(dòng)過(guò)程中，我滲透了"多元智能"的理念，將各領(lǐng)域的知識(shí)有機(jī)整合在一起，如在觀察活動(dòng)中滲透了語(yǔ)言表達(dá)教學(xué)，在"邀請(qǐng)水果寶寶做游戲"中滲透了數(shù)的感知教學(xué)及社會(huì)情感教育等等。
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他讓幼兒能主動(dòng)積極地參與探究活動(dòng)，選擇方法時(shí)很重要。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)，創(chuàng)造適宜的條件讓幼兒再認(rèn)知能力動(dòng)手能力得到了提高。
1、觀察法――通過(guò)幼兒對(duì)周圍環(huán)境與材料的觀察、分析，提高幼兒對(duì)事物的分析判斷能力。
2、操作法――讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒思維的靈活性。
3、游戲是幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)，所以我創(chuàng)設(shè)了游戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去，并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。
(一)創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)共同探索操作，從一級(jí)分類到二級(jí)分類。
(三)活動(dòng)延伸：鞏固對(duì)數(shù)的感知及大小分類。
整個(gè)活動(dòng)中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的。幼兒始終有濃厚的興趣，在不知不覺(jué)參加教學(xué)活動(dòng)，教師也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
我喜歡的水果教案篇三
2.讓幼兒對(duì)線條畫(huà)和裝飾畫(huà)加深了解。
3.讓幼兒充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出不同樣子的水果。
水果線條畫(huà)水果裝飾畫(huà)幼兒用書(shū)水彩筆。
1.猜謎語(yǔ)。
小朋友們，你們想猜謎語(yǔ)嗎？今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)（蘋(píng)果），看誰(shuí)有本領(lǐng)最先猜出來(lái)？
2.你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？你們還喜歡吃什么水果？
3.你們猜猜老師喜歡吃什么？出示幻燈片。（蘋(píng)果和菠蘿）。
你覺(jué)得哪一張圖片更好看？好看在哪里？
這些花紋是怎樣的？
4.如果讓你畫(huà)水果，你想畫(huà)成什么樣子呢？
5.等會(huì)兒請(qǐng)你把你最喜歡吃的一種水果畫(huà)出來(lái)，要畫(huà)大一點(diǎn)哦，不然畫(huà)花紋會(huì)不好看。
畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要注意什么呢？
6.展示作業(yè)。
我喜歡的水果教案篇四
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型。
ppt(水果圖片)、水果謎語(yǔ)、畫(huà)紙畫(huà)筆。
一、導(dǎo)入主題。
展示水果與謎語(yǔ)，引出水果的主要特征。
1、小朋友們，老師問(wèn)你們，你們喜歡吃水果嗎?
2、今天，老師帶來(lái)了一些水果，想請(qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果?
3、小朋友們，現(xiàn)在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個(gè)小朋友猜的對(duì)，好不好?(豎起你們的小耳朵，挺好了哈)。
兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。--香蕉。
引導(dǎo)幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來(lái)甜甜的。
二、提問(wèn)小朋友問(wèn)題。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型。
哇，小朋友們都很棒哦，來(lái)給自己放個(gè)大鞭炮，好不好!
(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)。
小朋友有認(rèn)識(shí)這個(gè)的嗎?來(lái)跟著老師讀兩遍。
三、了解吃水果對(duì)身體的好處。
1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個(gè)小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢?也就是吃水果有什么好處呢?老師及時(shí)給以肯定。
學(xué)生：(有營(yíng)養(yǎng)，身體長(zhǎng)得更健康)(水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋(píng)果可以補(bǔ)充水分)。
老師:其實(shí)，你們說(shuō)的都對(duì)，但是除了小朋友說(shuō)的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力，我們就會(huì)少生病，身體變得棒棒的，更健康了(小朋友們，你們懂了嗎)。
四、給水果填顏色。
既然水果對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該多吃點(diǎn)水果呢。
你們看像不像沒(méi)穿衣服啊，秋天來(lái)了，那它們是不是很冷啊，需要你們來(lái)幫它們涂色，穿上外套。
我現(xiàn)在給你們做個(gè)示范：看，我喜歡紅色的蘋(píng)果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。
小朋友們你們喜歡什么顏色的`水果，你就幫它們涂什么顏色。
好了，小朋友們都畫(huà)好了，向后轉(zhuǎn)，請(qǐng)把你們的水果舉起來(lái)給后面的客人老師欣賞一下吧。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的欲望，使每位幼兒有話可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。
我喜歡的水果教案篇五
金秋十月，瓜果飄香，蘋(píng)果紅了，柿子熟了，葡萄甜了，柚子也香了......
星期五一放學(xué)，我就迫不及待地和媽媽一起買了一個(gè)又大又圓的柚子。這個(gè)柚子身披一件金黃色的外衣，看上去就像一位威武的“大將軍”。我袖子一擼，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把“大將軍”的外衣脫去。這時(shí)媽媽拿來(lái)一把水果刀笑呵呵地說(shuō)：“柚子的皮又厚又硬，光用手很難剝開(kāi)?！蔽铱粗鴭寢尯軏故斓卦谕庖律暇鶆虻刎Q著劃了6刀，果然！“大將軍”的外衣被輕輕松松脫掉了。脫下的外衣像一朵綻放的“大菊花”。
柚子一剝開(kāi)，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。外衣下露出了海綿狀的白色“棉衣”。我問(wèn)媽媽：“這白色的棉衣是什么呢？”媽媽說(shuō)：“是柚棉?！蔽叶ňσ豢?，咦！怎么這么厚呀！我用尺子量了一下，哇！足足有一厘米厚。我伸出手來(lái)，小心翼翼地摸了一摸，濕濕的、滑滑的，就像嬰兒的臉蛋。我輕輕一摁，韌性還挺強(qiáng)，這是，柚棉頓時(shí)出了一層水來(lái)，這水可真香呀，香的連一米之外的人都能聞到。柚子的瓜瓤像個(gè)害羞的小姑娘，彎著腰，低著頭，像親密無(wú)間的小朋友熱情地?fù)肀г谝黄穑窒耦B皮的小孩子手拉著手，肩并著肩正在盡情地玩著游戲呢！我輕輕的`脫掉它的“貼身襯衣”，露出了透明瑪瑙般密密麻麻的果肉，一顆顆飽滿的米粒大小的果肉緊緊依偎在一起，晶瑩剔透，我饞得垂涎三尺，迫不及待地放進(jìn)嘴里咀嚼，哇！甜中帶點(diǎn)酸的汁水在我唇齒間流動(dòng)，滋潤(rùn)喉嚨，甜透了心頭，讓我回味無(wú)窮。
很多人吃完柚子就會(huì)把皮丟掉。其實(shí)，這很可惜，因?yàn)殍肿悠ひ彩强梢允秤玫?，它不但營(yíng)養(yǎng)豐富，而且還可以暖胃、化痰、潤(rùn)喉、止咳等作用呢！
柚子樸實(shí)無(wú)華，它用它的美味吸引著我們，而且它全身是寶，我喜歡它。
我喜歡的水果教案篇六
秋天到了，石榴也來(lái)了，我最喜歡的就是石榴了。
石榴上面是粉紅的，下面卻是紅色的，頭上戴著一群刺，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火，怎么滅都滅不掉，近看。我覺(jué)得像一個(gè)顏色古怪的刺猬。
石榴不僅外表美，果實(shí)更加美麗。剝開(kāi)石榴一看，一個(gè)珍珠似的籽靠在一起，你挨著我，我挨著你，就像一個(gè)個(gè)小球球靠在一起，好似他們是一家人，好親密呀！
石榴外表，果實(shí)的美麗我都已經(jīng)知道了，那味道，我還不知道吧！
石榴里的果實(shí)可是“舉世聞名”、“家喻戶曉”、“無(wú)所不曉”呀！吃一口，就吃掉了差不多有50粒的“小球球”了。聞著石榴的香味，我已經(jīng)忍不住要再品嘗一口了，我不斷地用手拍著石榴，讓香味流入我的鼻子里，想誘惑著自己，但我又不能吃，因?yàn)槲以跒槲业娜龑臃嗜舛鄲馈獪p肥，但是最后實(shí)在忍不住了，把家里所有的石榴都吃了個(gè)精光，因?yàn)槭衲钦T人的味道，那美麗的“身子”，那可口的果實(shí)，至今難忘，流連忘返，使我想忘也忘不掉。
每個(gè)水果都有自己的特點(diǎn)，味道和外表，但是，不管怎么樣，我還是喜歡石榴。
我喜歡的水果教案篇七
小袋袋形象是著名的繪本大師查爾斯·福格為孩子們塑造的，生動(dòng)可人，深入人心。書(shū)中的小袋袋形象滑稽可人，孩子總是樂(lè)此不疲的模仿。除了塑造了小袋袋形象外，還出現(xiàn)了很多動(dòng)植物。有高大的樹(shù)木，有枯萎的樹(shù)葉，有盛開(kāi)的花朵，有蹦蹦跳跳的小兔子、有美麗的花蝴蝶、有小鳥(niǎo)、鼴鼠、卡拉熊、烏龜、蜈蚣等?？梢栽陂喿x過(guò)程中，引導(dǎo)孩子去觀察，讓孩子想一想，說(shuō)一說(shuō)。發(fā)展他們的思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力以及觀察力。
幼兒期是人類的語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，作為老師就要把握住這一語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期讓幼兒獲得多方面的語(yǔ)言信息，自由地創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。
幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以概括為傾聽(tīng)表述，欣賞文學(xué)作品和早期閱讀四個(gè)方面。
根據(jù)這四個(gè)方面，我對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言能力進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了小班的孩子他們傾聽(tīng)的特點(diǎn)是：由無(wú)意識(shí)傾聽(tīng)到學(xué)習(xí)有意識(shí)傾聽(tīng)表述的特點(diǎn)是，以自身活動(dòng)或經(jīng)歷為內(nèi)容，其中夾雜著一些想象的成分，表述的方式比較簡(jiǎn)單，欣賞文學(xué)作品較少，早期閱讀的興趣還不明顯。
所以我選擇了這個(gè)繪本。書(shū)中的小袋袋形象滑稽可人，孩子總是樂(lè)此不疲的模仿。在閱讀過(guò)程中，孩子總是會(huì)模仿小袋袋，做那些天真可愛(ài)的動(dòng)作，能讓孩子覺(jué)得快樂(lè)就是我們老師最大的幸福。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"以及要"鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。"根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平：幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、觀察、閱讀畫(huà)面，理解小袋袋喜歡做的事情，感受小袋袋的天真活潑。
2、愿意用動(dòng)作語(yǔ)言表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容，嘗試運(yùn)用"我喜歡……"的句式進(jìn)行講述。
3、喜歡和同伴一起閱讀圖書(shū)，體驗(yàn)集體閱讀的快樂(lè)。
本次教學(xué)活動(dòng)以遵循"三個(gè)原則"，做到"兩個(gè)注意"，體現(xiàn)"一個(gè)整合"的指導(dǎo)思想來(lái)設(shè)計(jì)教法，學(xué)法。
"三個(gè)原則"：一是"教師主導(dǎo)、幼兒主體，以問(wèn)題的引導(dǎo)為主線"的"三為主原則"，二是"教師在前、幼兒在后"的教學(xué)原則，既當(dāng)幼兒積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，教師要觀察了解幼兒的學(xué)習(xí)行為是怎樣產(chǎn)生的，并在尊重幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)程發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和施加影響。三是"同時(shí)進(jìn)行原則"，即在教學(xué)活動(dòng)中，要同時(shí)顧及興趣，態(tài)度和行為的培養(yǎng)，既有明確的重點(diǎn)，又相互滲透。
"兩個(gè)注意"：一是設(shè)置符合幼兒"最近發(fā)展區(qū)"的.問(wèn)題情境。既要把各教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)要求設(shè)置成問(wèn)題情境展示給幼兒，這樣容易使幼兒被問(wèn)題情境吸引而主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。二是注意根據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律和情感發(fā)展規(guī)律，把教學(xué)目標(biāo)的要求分解成若干細(xì)小的層次，分散到各個(gè)具體的活動(dòng)中，形成一個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)重點(diǎn)得以鞏固，教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
"一個(gè)整合"：《新綱要》中明確的指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)整合性，對(duì)多元智能的發(fā)展提供保證。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)際情況和教材自身的特點(diǎn)，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問(wèn)法。
1、直觀演示法：運(yùn)用直觀、形象的教具進(jìn)行表演示范，引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容?；顒?dòng)中主要運(yùn)用多媒體課件，將整個(gè)故事制作成形象直觀的ppt，既可以完整欣賞，又能分段播放，通過(guò)觀賞課件引導(dǎo)幼兒了解故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。
2、提問(wèn)法：這是語(yǔ)言活動(dòng)中都能用到的方法。在教學(xué)中，我嘗試改變以往語(yǔ)言教學(xué)總是先講完故事再進(jìn)行提問(wèn)的模式，將單一性、回憶式、封閉式的提問(wèn)方法改成多樣性、啟發(fā)式、開(kāi)放式的提問(wèn)，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。
整個(gè)活動(dòng)主要運(yùn)用了討論談話法、發(fā)現(xiàn)法、講述法等學(xué)習(xí)方法。
1、討論談話法：幼兒在討論、談話中能無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。
2、發(fā)現(xiàn)法：教師提供適于幼兒進(jìn)行發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的教材，使他們通過(guò)自己的探索、嘗試過(guò)程，發(fā)現(xiàn)知識(shí)。在活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒觀察、討論故事中人物，通過(guò)提問(wèn)和幼兒討論，引導(dǎo)幼兒自己得出結(jié)論，充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
3、講述法：主要教會(huì)幼兒能準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明自己的想法和做法。在活動(dòng)中，我采用多種形式的提問(wèn)，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的機(jī)會(huì)。
整個(gè)活動(dòng)分為四大部分，活動(dòng)流程圖簡(jiǎn)單明了地概括了整個(gè)活動(dòng)，使大家一目了然地明白設(shè)計(jì)意圖，下面將其詳細(xì)說(shuō)明一下：
設(shè)計(jì)意圖：
這是一本非常簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)，單看一幅幅精美的圖畫(huà)就能猜出故事大概。前半部分，主要描繪的小袋袋的動(dòng)，一個(gè)非常頑皮的形象。后半部分，主要描繪的是靜，一幅很美麗很溫馨的畫(huà)面。故事本身淺顯易懂，講述了可愛(ài)的小袋袋和他的動(dòng)物朋友之間的故事。這樣可愛(ài)的形象不但深受孩子們的喜愛(ài)，而且也吊足了孩子們的閱讀興趣。較符合小班小朋友的年齡特點(diǎn)，且能很好的調(diào)動(dòng)他們的積極性。所以我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要，因此，我選擇了這個(gè)繪本。
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)書(shū)中的主要人物小袋袋，猜想小袋袋喜歡做的事情。
1、出示"小袋袋"圖片，并提問(wèn)。
師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，我們來(lái)看看他是誰(shuí)?
師：這是袋熊，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫小袋袋。我們和它打個(gè)招呼吧!
師：小袋袋的樣子是怎么樣的?它的心情怎么樣?那你是怎么看出來(lái)的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來(lái)做做小袋袋的樣子吧!(幼兒學(xué)做)。
師：小袋袋很可愛(ài)，每天，小袋袋都要做好多有趣的事情。他喜歡大聲叫;他喜歡轉(zhuǎn)圓圈，跳到自己摔跤;他喜歡做鬼臉，還喜歡泡在爛泥塘里。不過(guò)，你知道小袋袋最喜歡做什么嗎?你們猜猜看它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲?(幼兒猜想)。
二、初次閱讀，感受、理解并表達(dá)小袋袋扮鬼臉、玩泥巴、扮大樹(shù)等畫(huà)面內(nèi)容。
小朋友覺(jué)得小袋袋喜歡做那么多事呀!那我們一起來(lái)看看它喜歡做什么吧!
1、閱讀畫(huà)面一：扮鬼臉。
師：你們?yōu)槭裁葱ρ?小袋袋在干什么呀?
幼：吐舌頭、鼻子這樣(幼兒做頂鼻子)、像魔鬼一樣(扮鬼臉)……。
師：對(duì)，小袋袋特別調(diào)皮，它在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵。
我們來(lái)學(xué)一學(xué)，給旁邊的小朋友看一看吧!
小結(jié)：小袋袋喜歡扮鬼臉，吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵，真好玩……。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡扮鬼臉。
2、閱讀畫(huà)面二：玩泥巴。
師：我們?cè)賮?lái)看看，你們看到小袋袋在玩什么了嗎?
幼：玩泥巴。
師：小袋袋哪里有泥巴呀?
幼：頭上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。(教師動(dòng)作提示)。
師：小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?
師：小袋袋在玩泥巴時(shí)心情怎么樣呀?你是怎么看出來(lái)的?
師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子吧。
小結(jié)：小袋袋喜歡玩泥巴頭上、手上、肚子上、腿上都是泥，玩得真開(kāi)心。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡玩泥巴……。
3、閱讀畫(huà)面三：扮大樹(shù)。
師：你們看小動(dòng)物們?cè)诟墒裁囱?
幼：小兔在跳、小烏龜在爬……。
師：小袋袋在干什么呀?它舉著樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)像什么呀?
師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子吧!
小結(jié)：小袋袋喜歡變成一棵大樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)地站著。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡扮大樹(shù)……。
4、閱讀畫(huà)面四：捉迷藏。
師：小袋袋在干什么呀?(教師用動(dòng)作表現(xiàn)小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。)。
師：誰(shuí)躲起來(lái)了?誰(shuí)在找它?
師：我們一起來(lái)做一做小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。
小結(jié)：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團(tuán)，讓大家找不到它。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡玩捉迷藏……。
5、閱讀畫(huà)面五：回家。
師：玩了一天了，小動(dòng)物們都回家了。誰(shuí)在門(mén)口等小袋袋呀?
師：媽媽見(jiàn)了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見(jiàn)了媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?
小結(jié)：小袋袋喜歡撲到媽媽的懷里，那里又安全又溫暖。
我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：小袋袋喜歡躺在媽媽的懷里……。
三、完整閱讀。
1、完整觀看ppt，再次感知繪本內(nèi)容，感受其中的語(yǔ)言美。
師：我們?cè)賮?lái)看一遍故事吧!看看你們能不能發(fā)現(xiàn)更多好玩的事。
2、師幼共同閱讀ppt并表述畫(huà)面內(nèi)容。
師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)吧!
四、運(yùn)用"我喜歡……"的句式，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多的事情。小朋友你們喜歡做什么呢?
幼：……。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感受到我們班的孩子當(dāng)中，有一部分思維活躍、積極，能主動(dòng)從作品中去吸收知識(shí)，并結(jié)合自己平時(shí)的觀察體驗(yàn)進(jìn)行再創(chuàng)造。
我喜歡的水果教案篇八
在水果王國(guó)中，有很多好吃的水果，如長(zhǎng)滿刺的榴蓮、紅彤彤的石榴、酸甜的蘋(píng)果、圓圓的西瓜……可我最喜歡的水果是芒果。
芒果是卵圓形的，扁扁的，像極了鵝卵石。吃起來(lái)甜甜的，軟軟的'。全身都是金黃色的，脫下“外套”，就是果肉了，果肉也是金黃色的。哦，對(duì)了，外皮是滑溜溜的，脫了薄薄一層外皮的果肉更是滑溜溜的。它是長(zhǎng)在芒果樹(shù)上的。
芒果不僅美味，營(yíng)養(yǎng)還特別豐富。食用芒果有抗癌、美化肌膚、防治高血壓、動(dòng)脈硬化、防治便秘、清腸胃的功效。果實(shí)除了食用外，還可以加工成果醬、果汁等等。聽(tīng)說(shuō)，芒果色、香、味俱全，還有“果王”之稱呢。
一次關(guān)于芒果的經(jīng)歷令我記憶猶新。有一次，我準(zhǔn)備做一個(gè)水果拼盤(pán)。首先，我開(kāi)始挑選水果。我看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，拿起來(lái)掂兩下，又放下了，選來(lái)選去，最終選中了我最喜歡的水果——芒果。我挑選了兩個(gè)大芒果，比我的手還要長(zhǎng)一點(diǎn)。第一關(guān)，脫“外套”，我開(kāi)始闖關(guān)了。我拿起了水果刀，豎向劃出一道道口子，然后一條一條地給芒果脫“外套”。最后一條也被我脫了下來(lái)，搞定，第一關(guān)闖關(guān)成功。第二關(guān)，我左手按住脫了“外套”的滑溜溜的芒果，右手拿起水果刀。先把一面果肉沿著果核切下來(lái)，再翻過(guò)來(lái)切另一面的果肉，最后果肉被我切下來(lái)了，剩個(gè)光光的果核，搞定，第二關(guān)闖關(guān)成功。第三關(guān)，擺形，開(kāi)始闖關(guān)了。我用刀將果肉切成我想要的樣子，比如：一朵花兒，一條一條搭成的金字塔……然后我把他們?cè)诒P(pán)子上組裝起來(lái)，闖關(guān)成功。最后一關(guān)是清洗。開(kāi)始闖關(guān)了，我把水果拼盤(pán)放到冰箱里冰凍下。再將水果刀、菜板清洗干凈，放回原處。至于擺盤(pán)剩下的果肉嘛，當(dāng)然進(jìn)了我小肚肚啦。最后一關(guān)闖關(guān)成功！
在水果王國(guó)中，我最喜歡芒果了。接下來(lái)，讓我們一起享受芒果拼盤(pán)吧！
我喜歡的水果教案篇九
我喜歡吃水果,那金黃的香蕉,紅紅的蘋(píng)果,紫色的葡萄都讓我愛(ài)不釋手,但這些水果中我對(duì)西瓜情有獨(dú)終了，。
西瓜的品種很多。有的皮薄，只要輕輕一碰，“砰”的一聲就會(huì)崩開(kāi)。這種瓜不大，最大的也不過(guò)五斤左右。我最喜歡吃這一種，常和姐姐一人一半用勺子挖著吃，那感覺(jué)真過(guò)癮；還有一種無(wú)籽瓜，皮很厚，我叫它厚臉皮。這種瓜個(gè)兒大，一個(gè)就有十幾斤重，沙瓤，吃起來(lái)很爽口。但如果挑選不好，遇上熟得不好的，那可就白化錢了。
一到瓜熟蒂落的時(shí)候，爸爸幾乎天天給我和姐姐買瓜吃。我總是迫不及待地接過(guò)瓜大口大口地吃起來(lái)，甘甜的汁水順著胳膊往下流，直到肚子滾圓。記得有一次，媽媽怕汁水流到衣服上就讓我蹲在地上吃。沒(méi)想到西瓜吃完了，我的肚子脹得像個(gè)西瓜，自然也就站不起來(lái)。姐姐笑得前仰后合，一邊拍著我鼓鼓的'肚子一邊還不住地說(shuō)：“哈哈，我們家也有豬八戒了，真是個(gè)貪吃的家伙”。只有媽媽心疼地抱起我，數(shù)落姐姐“什么豬八戒？瞧，我兒子多像個(gè)威武的將軍。”可我感覺(jué)不到威武，只覺(jué)得肚子脹得難受。
我喜歡的水果教案篇十
你們猜我最喜歡的水果是什么？不知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你，它是粉紅的，就像一條活蹦亂跳的，精神十足的小魚(yú)，他就是可愛(ài)的火龍果。
我用手去摸它的葉子時(shí)，我感到了尖尖的葉子上長(zhǎng)滿了刺，就像一只搗蛋的小刺猬。然后我就用耳朵去聽(tīng)，我仿佛聽(tīng)到了它發(fā)出的聲音，它在說(shuō)：“謝謝你把我從寒冷的地方拿出來(lái)。”接下來(lái)我就用鼻子去聞它，我感到有一股淡淡的茉莉花的香味向我撲鼻而來(lái)，我想這水果怎么會(huì)有花的香氣呢！最后老師就用刀把火龍果切成一小塊一小塊的，老師讓我們每人拿一跟牙簽來(lái)插一小塊來(lái)吃，我感受到了芝麻發(fā)出的“吱吱”聲，還有這些小芝麻就想火龍果肚子里的寶寶一樣。然后我用心來(lái)感受，感到了它的甜，這股甜味直入我心底！
這就是——火龍果。
我喜歡的水果教案篇十一
是火龍果?；瘕埞男螤钍菣E圓形的，上面還有一個(gè)個(gè)的小瓣，火龍果從遠(yuǎn)看像一個(gè)火苗，近看像一個(gè)大火球，它身上的一個(gè)個(gè)小瓣遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小火苗，近看像一片片魚(yú)鱗。它的顏色是由粉紅色和黃綠色組成的，火龍果摸起來(lái)的手感光滑。氣味香香的，氣味很濃。切開(kāi)后肉兒灰白色的，上面布滿了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，像黑芝麻一樣。我還知道火龍果水分很多，很有營(yíng)養(yǎng)，味道甜甜的，好吃極了。
有一次，我吃了3個(gè)火龍果，飽的肚子都吃不下午飯了。
我非常喜歡吃火龍果，是我在水果中最喜歡吃的水果。
我喜歡的水果教案篇十二
我喜歡很多水果，比如說(shuō)，紅彤彤的蘋(píng)果，紅燈籠似的'荔枝，熱情奔放的火龍果。但我最喜歡吃的就是小船似的香蕉。
香蕉的顏色是黃澄澄的，好漂亮?。∷菑潖澋?，像一只小船，又像彎彎的月亮。香蕉是甜甜的，你只要聞一聞，就會(huì)垂涎三尺。香蕉還沒(méi)成熟的時(shí)候，還是綠油油的，像草地一樣綠，香蕉的葉子也是綠油油的，人們還用它來(lái)包粽子呢！剝開(kāi)香蕉的皮，聞一聞，一股香味撲鼻而來(lái)。輕輕咬一口，又香又甜的香蕉在嘴里停留的時(shí)候，好像吃了一口蜜糖似的好甜??！香蕉可以和其他水果一起，榨成汁，喝一口，濃濃的香蕉味沁入口腔，好喝極了！
香蕉不僅可以吃，還能美容，阿姨們說(shuō)，吃了香蕉，皮膚就會(huì)很漂亮。我聽(tīng)了，馬上拿起一根香蕉，大口大口地吃著，不到一分鐘，我就能把它吃完，我也希望自己變得漂漂亮亮的。
我喜歡的水果教案篇十三
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今天我在水果店看見(jiàn)了香蕉，一串串香蕉十幾個(gè)，像兄弟抱在一起，又好像幾十個(gè)娃娃開(kāi)家庭會(huì)，還像小娃娃的十個(gè)手指，樣子真特別。
香蕉的皮黃黃的，彎彎的身子好像打了勝仗的大將軍，笑得連腰都直不起來(lái)了。又像彎彎的小拱橋，還像一把鐮刀。
香蕉剝開(kāi)皮后露出淡黃色的果肉，很香得香，吃起來(lái)很甜很甜。它的身上有許多小斑點(diǎn)，我聽(tīng)說(shuō)香蕉身上的小點(diǎn)越多就越甜。如果香蕉皮變黑了就不能吃了。
如果我每天都可以吃香蕉，我開(kāi)心得不得了！
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我喜歡的水果教案篇十四
我喜歡吃的水果很多，紅彤彤的蘋(píng)果，彎彎扭扭的香蕉，還有酸甜可口的楊梅……我都愛(ài)不釋手。不過(guò)既美味又營(yíng)養(yǎng)豐富的榴蓮是我最喜歡的水果。要問(wèn)為什么，那就要從四年前說(shuō)起。
那天，爸爸去水果市場(chǎng)買了一個(gè)榴蓮，我一進(jìn)家門(mén)就聞到一股怪怪的氣味，那就是榴蓮味。如果，你喜歡吃榴蓮，就會(huì)覺(jué)得榴蓮的這種味道很香。如果，你不喜歡吃，就會(huì)覺(jué)得它很臭。它的形狀十分奇特，身上到處都是刺，像刺猬一樣。
成熟了的`榴蓮，身上會(huì)出現(xiàn)一條條縫隙，不仔細(xì)看，還看不出來(lái)呢！爸爸把手放在縫隙的兩旁，用力地一扒。呀！一塊塊榴蓮果實(shí)還在榴蓮媽媽的肚子里睡覺(jué)呢！多惹人喜愛(ài)啊!
我迫不及待地夾起一小塊榴蓮把它放進(jìn)嘴里，哇！香香的，甜甜的，真好吃。一陣?yán)峭袒⒀手?，一個(gè)榴蓮都被我吃完了,嘴邊沾滿了黃色的榴蓮肉。
榴蓮不但有開(kāi)胃口的作用，還有豐富的蛋白質(zhì)和脂類。這就是——榴蓮，你喜歡嗎？
我喜歡的水果教案篇十五
我特別喜歡吃水果，水果里含有多種維生素，人吃了以后可以增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防感冒。
有芒果、梨、葡萄。尤其是芒果。它的顏色是黃色，它的形狀是橢圓形的，把皮撕開(kāi)，里面是甜的，吃的時(shí)候，要順著它的長(zhǎng)勢(shì)吃，吃完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面胡也是橢圓形的，扁扁的。
梨和葡萄我也喜歡吃。梨的果汁很多，還很甜；葡萄的果肉滑滑的，吃起來(lái)酸酸甜甜的，很爽口。
我喜歡的水果教案篇十六
有很多，有甜滋滋的西瓜，黃澄澄的鴨梨，紅艷艷的蘋(píng)果，但我最情有獨(dú)鐘的是紅彤彤的石榴。
成熟的石榴大小不一，大的如碗口，小的如拳頭，它的表面很光滑。石榴皮顏色鮮艷，黃中透紅，像秋姑娘給它涂上了胭脂。石榴圓鼓鼓的，頭頂上戴著小王冠，可神氣了。
掰開(kāi)石榴皮，晶瑩剔透的籽，紅艷艷的，猶如一顆顆紅瑪瑙，摘下一些籽，我發(fā)現(xiàn)有一層乳白色的薄薄的膜。掀開(kāi)這層膜，水靈靈的石榴籽好像一顆顆紅寶石，挨挨擠擠地湊在一起。
我的口水早就流下來(lái)了，我迫不及待地把石榴籽放在嘴里，一咬，“哧”，甜滋滋的汁水流進(jìn)我的口腔，真是妙不可言。吐出來(lái)的核硬邦邦的，猶如大米粒。再看看剩下的皮，厚厚的，上面有一個(gè)個(gè)小坑，像蜜蜂的巢。其實(shí)，這就是石榴籽的家。
石榴營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，含有豐富的維生素，可以健胃、健脾美容，我要讓愛(ài)美的媽媽多吃一些石榴，這樣，媽媽就會(huì)變得更漂亮了。
我喜歡的水果教案篇十七
很多，有紅彤彤的蘋(píng)果、紫色的葡萄、黃黃的香蕉、白白的雪梨和粉嘟嘟的桃子，但是我最愛(ài)吃的是粉紅色的草莓。
星期二下午，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)大姨準(zhǔn)備了一個(gè)大盤(pán)草莓。我洗完手。拿起一個(gè)看它的形狀像三角形，有三種顏色。在草莓的最頂上有一些像草帽子一樣的葉子，是綠色的。草莓的果肉是粉紅的，草莓的種子是黑色的，布滿了粉紅的果肉。
我聞了聞，草莓有一股濃濃的香味。我伸出右手摸了摸，草莓摸上去非常粗糙。我已經(jīng)饞的直流口水了，就狼吞虎咽的把這個(gè)草莓吃進(jìn)肚子里。
就這樣，我左吃一個(gè)，右吃一個(gè)，(最后幾乎把所有的草莓都吃完了，只剩下兩個(gè)。我打算把其中的一個(gè)細(xì)細(xì)品嘗一下，剩下的那個(gè)給大姨吃。
我吃了最后一個(gè)草莓，剩下的那個(gè)大姨也吃完了。我覺(jué)得草莓的草莓的味道又酸又甜，好吃極了。我想大家一定都喜歡吃，下一次大姨再買草莓的時(shí)候，我一定和同學(xué)分享這美味。我愛(ài)吃草莓。
草莓不僅好吃，也很有營(yíng)養(yǎng)，它含有豐富的維生素。吃水果對(duì)人身體非常好，有益于身體健康，多吃水果不生病。
我喜歡的水果教案篇十八
有很多：香蕉、獼猴桃、葡萄、芒果……但我最喜歡的是桔子。
圓圓的桔子穿著金燦燦的外衣，就像一個(gè)個(gè)小皮球，又像一盞盞小燈籠，還像一個(gè)個(gè)小車輪。桔子看起來(lái)很粗糙，摸起來(lái)卻光光滑滑的。我聞了聞，還有一股淡淡的香味兒。我把桔子剝開(kāi)了，濃濃的香味直往鼻里鉆。只見(jiàn)一片片月牙兒似的桔瓣，圍坐在一起，好像在商量著什么。我嘗了嘗，我的桔子酸酸的，我非常喜歡吃。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡桔子了？
我喜歡的水果教案篇十九
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是蟠桃，因?yàn)閷O悟空喜歡吃蟠桃，喜歡的把許多蟠桃都吃掉。蟠桃好象一個(gè)圓圓的笑臉，對(duì)著每個(gè)孩子笑，蟠桃有的酸酸的，有的甜甜的，我覺(jué)得小朋友一定和我一樣喜歡吃甜甜的蟠桃。
記得有一回，奶奶回家了，我看見(jiàn)她手里拎著一個(gè)袋子，我打開(kāi)袋子看見(jiàn)許多扁扁的東西，我問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么？”媽媽說(shuō)：“這是蟠桃?！蔽矣謫?wèn)“是孫悟空吃的嗎？”媽媽說(shuō)：“是?！庇谑?，我拿了一個(gè)紅紅的蟠桃吃，我覺(jué)得真甜啊，我問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)蟠桃為什么這么甜？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)成熟?！蔽矣帜昧艘粋€(gè)綠綠的蟠桃咬了一口，哇，真酸呀！媽媽告訴我“這個(gè)還沒(méi)有成熟，所以這么酸?！?BR> 聽(tīng)了我的介紹，你們一定喜歡吃蟠桃了吧！
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我喜歡的水果教案篇二十
有很多，有蘋(píng)果，有水梨，有紅西柚，還有香蕉，在我最喜歡的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特別好看，在清綠色的衣服中，還有墨綠色的條紋。聞起來(lái)還有一陣清香，在老師切西瓜的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到西瓜籽在說(shuō)：“快點(diǎn)把我切開(kāi)，我想快點(diǎn)看外面的世界。”
我們把西瓜放平了，看到了它是橢圓形的，西瓜里是紅色的，一顆顆就像西瓜還沒(méi)出生的孩子，我嘗了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一塊西瓜，還想吃。
西瓜不止好吃，還有很多用途。西瓜皮可以放在臉上做美容，可以做涼菜，還可以做炒菜，西瓜籽可以做藥。西瓜的果肉不僅能吃，還可以做果汁呢。
聽(tīng)了我的介紹，你也很想吃吧！
我喜歡的水果教案篇二十一
石榴長(zhǎng)得圓圓的，頂端有一個(gè)突出的尖，尖里面是黑褐色的，像個(gè)小泥潭。石榴皮的顏色是橙色的，微帶一點(diǎn)紅。剝開(kāi)皮，里面露出一顆顆紅色的石榴籽，像紅瑪瑙一樣，晶瑩剔透。成熟的石榴拿在手里沉甸甸的，掰開(kāi)看一看也會(huì)讓人滿口生津，垂涎欲滴。掰下幾粒放在口中，那酸酸甜甜的滋味讓你怎么也停不了口。沒(méi)成熟的石榴，籽很小，是白色的或粉色的，吃起來(lái)一點(diǎn)兒也沒(méi)有味道，不好吃。
秋天是石榴成熟的季節(jié)，姥姥家樓前的石榴樹(shù)上，一個(gè)個(gè)燈籠似的石榴掛滿了枝頭。聽(tīng)姥姥說(shuō)，石榴含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，維生素c的含量比蘋(píng)果、梨都多。而且，石榴的籽和皮還能入藥呢！
石榴的渾身都是寶，它是我心中的水果之王。