在快節(jié)奏的生活中，寫一份總結(jié)能讓我們停下來思考，反思自己的表現(xiàn)。寫總結(jié)時(shí)要準(zhǔn)確把握要點(diǎn)和重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，避免以次要的事項(xiàng)影響文章的重要性。以下是小編為大家整理的健康保健知識，希望能夠幫助大家更好地關(guān)愛自己。
尊重與理解六年級尊重與理解篇一
中國乃禮儀大國，道德之邦，“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今，這些是為人處世之本，而根源就是兩個(gè)字——尊重。
一個(gè)人活在世上最重要的就是尊嚴(yán)，若無尊嚴(yán)，又怎能驕傲地活在世上呢？而只有尊重別人和自己，才可獲得尊嚴(yán)?！岸?zhàn)”期間，德國涌進(jìn)許多難民。其中一名難民敲開了一戶人家的門，開門的是一位老人，這名難民詢問道：“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎？”“行，不過你要幫我把這堆木頭搬到后院去?！崩先酥钢欢涯绢^說。難民聽后突然精神振作，放下行李就去搬木頭，搬好后，吃完晚餐又繼續(xù)上路?！岸?zhàn)”期間這堆木頭被搬過幾百次，然而這堆木頭其實(shí)根本不需要搬。難民雖是乞討，可仍有尊嚴(yán)，心里依然糾結(jié)，老人為了難民的尊嚴(yán)，并沒有直接給他們飯吃，而是尊重他們，讓他們?nèi)グ崮嵌涯绢^。
對別人尊重，讓別人獲得了尊嚴(yán)，同時(shí)也是給自己尊嚴(yán)，尊重別人也是尊重自己。尊重何意？尊為尊敬別人，重為看重別人，不輕視。對任何人都要尊重，無論是乞丐還是富人，對敵人或是朋友，都要尊重地面對別人。因?yàn)樽鹬囟辛耸痛蠛喙?，因?yàn)樽鹬囟辛恕鞍⒗锇桶汀眲?chuàng)始人馬云，因尊重而拯救了世間的無數(shù)名人。
為人處世是一扇門，尊重便是這門的鑰匙；為人處世是一塊玉，尊重便是雕琢這塊玉的工匠；為人處世是一塊寶地，尊重便是發(fā)現(xiàn)這塊寶地的眼睛。尊重與為人有密切甚至是分不開的聯(lián)系。
追夢中的尊重是慧眼識英才；創(chuàng)業(yè)中的尊重是明智投資；失敗時(shí)的尊重是東山再起的動(dòng)力。不僅讓人與人之間有尊重，更需要讓尊重走出國門，走出全世界，讓全世界的人互相尊重，讓全世界和平。
尊重與理解六年級尊重與理解篇二
回家?guī)滋欤舯诘呐砝虬⒁膛苓^來跟我媽聊天，她問我媽，說周老師那兒學(xué)英語我還去嗎、她打算讓對門的小快去學(xué)籃球我去嗎、洋哥打算去學(xué)數(shù)學(xué)我去嗎?我媽問了我一下，我搖搖頭說：“不去不去不去~”她又說，周老師那兒學(xué)的是《新概念》，很有用的;學(xué)籃球鍛煉了身體，有好處的;數(shù)學(xué)學(xué)了大腦更加靈活，非常行的。我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“怎么安排?”“很好啊~上午就是數(shù)學(xué)和英語，下午就籃球。”“分別幾個(gè)小時(shí)?”“數(shù)學(xué)兩小時(shí)7：30開始，英語兩小時(shí)10：00開始，籃球兩小時(shí)，下午3：00開始?！?BR> “然后我睡八個(gè)小時(shí)，午睡一個(gè)小時(shí)三餐一個(gè)小時(shí)作業(yè)三個(gè)小時(shí)練琴一個(gè)小時(shí)，閱讀一個(gè)小時(shí)，還剩多少?”“三小時(shí)?！薄叭r(shí)能干什么?”“你玩你的呀~~~”“然后……上學(xué)路上就有一個(gè)半小時(shí)，就只有一個(gè)半小時(shí)，好要每天半小時(shí)的聽讀英語，就只有一小時(shí)了吧?”“一小時(shí)你也能玩呀。”“安排這么密要我怎么玩?”我這時(shí)很氣憤，她又說：“你別安排這么密就是嘛~~~~”我說：“你要認(rèn)為‘合理’就照你的辦吧!”這時(shí)，我媽沒講話了，我也沒講話了。
我想不，也正因?yàn)樗麄儧]有成績和金錢，要不他們?yōu)槭裁匆堰@些全部寄托予我們身上呢?每個(gè)媽媽都會(huì)對我們講述她們當(dāng)時(shí)多么愛學(xué)習(xí)，多么的勤奮好學(xué)，但是她們可曾聽過我們對她講我們是多么愛玩耍，我們不是奴隸，我們不是囚犯，我們需要自由，需要快樂，需要幸福，這句話既然講了出來我就不怕你們狠狠地說我身在福中不知福，我知道，你們給予了我們學(xué)費(fèi)，給予了我們有錢的生活，雖說這就是經(jīng)濟(jì)資本，但你們沒有給予我快樂：小時(shí)你們不曾幫我買我想要得玩具、動(dòng)畫片，大時(shí)，你們不曾同意我買我想看得書。
你們給我的，知識成山的練習(xí)資料，和成河的各科課程，我不要這些東西。我問過他們?yōu)槭裁匆胰绱藢W(xué)習(xí)，他們說可以考得更好，我又問考得好又有什么用處，可以讀上個(gè)好大學(xué)，我還問考上好大學(xué)又怎樣，他們不倦地回答，可以找到好單位工作，工作就可以賺錢，那時(shí)，他們就可以享福了。
莫名其妙我們仿佛成了他們買的彩票，中了，就翻番的賺到一大筆，不中，就像物一樣丟在那兒，當(dāng)你回去找他時(shí)，他就說：“沒中獎(jiǎng)留這有什么用?”;不過我們這種彩票要有很大的“投入”才會(huì)有“回報(bào)”。我們也很辛苦的。真的，我們很累。我們不是不想學(xué)，我們也不想讓家長臉上抹黑，我們也想讓父母感到驕傲;我們只是想在茫茫學(xué)海中找一個(gè)島靠一下，不管此島是大是小，哪怕就一下也行。
然而，我們還是得認(rèn)命——我們得下去，樂觀點(diǎn)，或許，我們是錯(cuò)得……。
時(shí)間如此得緊迫，我們從來沒有打算讓時(shí)間限制，但如今，快樂瀟灑得日子過后，總會(huì)有些空虛、無助和匆忙，不過，不要緊，時(shí)間雖然一去不回，這趟班車沒趕上，還有下趟，總比自暴自棄好，遲點(diǎn)沒關(guān)系，作作那7點(diǎn)升起得太陽也不妨，那時(shí)，管它是早是遲，它總會(huì)那么亮的。
我們的年齡還小，需要的父母的尊重、理解和信賴，將孩子培養(yǎng)得那么優(yōu)秀又怎樣，說不定，孩子心已死，半途而廢你們也是徒勞。時(shí)間是我們，我們自己會(huì)珍惜它，不要給我們手表，那就是枷鎖，把時(shí)間放在手心固然有益，但要時(shí)間把我們抓在手上，那我們就受不了了，因?yàn)?，只有抓在手中的時(shí)間才能讓我們懂得尊重、理解、信賴。
尊重與理解六年級尊重與理解篇三
何為尊重？它，如一樓春風(fēng)，吹去卑微者心中的塵埃；它，如一泓清泉，滋潤自卑者的心田；它，如一顆給人溫暖的舒心丸；它，如一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對他人不卑不亢，不仰不俯的平等相待。
我聽過這樣一個(gè)故事：一位商人在路邊遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷員，他心生憐憫，拿出50元給他，過了一會(huì)，這位商人忽然感到不妥，于是連忙返回來，抱歉地解釋說自己忘了取鉛筆，希望推銷員不要介意，并鄭重地告訴他：你和我一樣，都是商人。
后來，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地說道：您好，您或許已經(jīng)忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！您就是給了我自信與自尊的人。沒想到商人一句簡簡單單的話，竟使一個(gè)自卑的人擁有了自信。這正是尊重，正是尊重的力量！
看，尊重其實(shí)并不難，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)友好的微笑，一句真誠的祝福，都會(huì)給他人留下美好的印象，甚至?xí)淖兯囊簧?。尊重他人，猶如贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
無獨(dú)有偶，一位殘疾青年坐在輪椅上，他想上一個(gè)臺(tái)階，可經(jīng)過幾番努力，還是未能成功。當(dāng)他一籌莫展之時(shí)，一位姑娘從一旁走來，剛才殘疾人青年做的一切她都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，正好落在青年腳旁。于是，她很自然地走到青年身邊，說：對不起，我的錢掉在了你的輪椅下了。說著就推起輪椅，那位青年便穩(wěn)當(dāng)?shù)厣狭伺_(tái)階，姑娘說了聲謝謝，彎腰撿起錢就走了，一切看起來都那么自然。姑娘給于青年的并不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊重，使他感受到人人平等。
尊重常與真誠、謙遜、寬容、善良相得益彰，與虛偽、嘲諷、勢力水火不容。所以，只要有尊重在，就有人間的真情在，希望每一個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重他人，同時(shí)也會(huì)被他人尊重。
尊重與理解六年級尊重與理解篇四
在我們的生活中，常常會(huì)有一些比賽：游戲比賽、智力競賽、體育比賽、才藝比賽等等。有比賽就一定會(huì)有輸贏，贏的那一方，往往興奮得不得了，有的難免會(huì)得意忘形，更有過分的，走到輸?shù)哪且环矫媲?，說一些瞧不起的話，而輸?shù)哪且环絼t是垂頭喪氣，本來心里就難受，聽到對方的嘲諷，簡直就是往傷口上撒鹽。我想，每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，所以，我們這時(shí)就要尊重你的對手，尊重別人。
許多人都是尊重別人，才得到別人的尊重。著名的日本棒球運(yùn)動(dòng)員王貞治就是這樣的一個(gè)人。
王貞治剛學(xué)打棒球時(shí)，和別人一樣，在取得勝利后總是又蹦又跳，把手套拋向空中，高聲喊道：“我們勝利了，我們勝利了！”設(shè)想一下，你就是那位失敗的選手，心里一定既傷心又氣憤吧。他的哥哥就注意到了這一點(diǎn)，回到家，哥哥就說：“你想過沒有，你贏了，很高興，那對手呢？他們失敗了，心里好受么？希望你在勝利后顧及到對方的情感?！睆拇艘院?，王貞治在取得勝利后，都要與對手一一握手，向他們問好，以此安慰失敗的對手。
我們在比賽后，要注意尊重對手。勝利后不要急著歡呼，急著高興，首先想到的應(yīng)該是其他人心里的感受，認(rèn)真想想自己失敗的時(shí)候，別人是怎么安慰你、尊重你的，要學(xué)會(huì)將心比心。記住，尊重別人就是尊重自己。
尊重與理解六年級尊重與理解篇五
古人云“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快樂的事。
在人與人的交往中，尊重是非常重要的禮儀，尊重他人，不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度，同時(shí)也是可以獲得他人的回報(bào)，使自己的心靈快樂的行為。
古代的文人學(xué)者在互相尊重的前提下，相互品詞論句，討論文學(xué)問題，交流自己的意見，因此不光文化造詣上有了更進(jìn)一步的提升，同時(shí)也收獲了互相尊重，互相理解的快樂。
戰(zhàn)國時(shí)期的'廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位，而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認(rèn)識到了錯(cuò)誤，負(fù)荊請罪，表現(xiàn)了對藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”。
就像廉頗和藺相如一樣，當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時(shí)，首先應(yīng)該充分為他人考慮，尊重他人，這樣才會(huì)獲得他人對你同等的尊重，把一件不快樂的事轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓返氖隆?BR> 如果一味地只是想著自己，而不去尊重他人感受的話，那么會(huì)產(chǎn)生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽巿?zhí)起來，用語言傷害對方，像這樣相互之前的不尊重，往往會(huì)導(dǎo)致小事變大，最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系破裂。像這樣為了逞一時(shí)的口頭之快，傷害了對方，最終使得自己失去了一個(gè)好同學(xué)，其實(shí)最后受傷難過的還是自己。
而如果尊重了你的同學(xué)，理解他的想法，兩人互相尊重，互相理解，用交流消除隔閡，那么同學(xué)關(guān)系不但不會(huì)破裂，反而會(huì)更加融洽，這樣自己也能以更快樂的心情來學(xué)習(xí)。
生活中處處需要尊重：老師與學(xué)生互相尊重，老師可以感到工作的快樂，而學(xué)生可以感到獲知識的快樂；父母與孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快樂，而孩子可以感受到被父母呵護(hù)的快樂；同學(xué)之間互相尊重，大家可以感受到收獲友情的快樂……像這樣人人都相互尊重，收獲屬于自己的快樂，那么世界的色彩將會(huì)更鮮明。
尊重他人，從而獲得他人的尊重，這本身就是一件快樂的事。
點(diǎn)評：全文圍繞“尊重他人并獲得尊重是件快樂的事”這個(gè)中心，從古到今，結(jié)合生活實(shí)踐進(jìn)行論述。語言簡練，重點(diǎn)突出，思路清晰，是一篇規(guī)范的議論文。
尊重與理解六年級尊重與理解篇六
越來越多的人圍了上來，比伯心中越發(fā)得意，“讓你撞我，我一定要讓你付出點(diǎn)代價(jià)，更何況是個(gè)乞丐，骯臟的玩意兒?！蹦泻⒙犞娙说牧R聲，握了握拳頭，態(tài)度尊敬地說：“先生，我送您去醫(yī)院吧?！闭f著便又想扶他起來?！鞍?，小伙子，別拿你那臟手碰我，我這衣服可貴著呢!”杰姆抿了抿嘴：“好吧，您等我一下，我讓我的家長來處理?！闭f完拿出手機(jī)。眾人看男孩從兜里掏出嶄新的手機(jī)，一人說：“這可是前幾天剛剛發(fā)售的手機(jī)，可貴著呢，你怎么可能買得起，一定是你偷的!”“報(bào)警!”“報(bào)警!”“沒想到小小年紀(jì)就做學(xué)會(huì)了偷……”那人說完還裝作惋惜的樣子嘆了聲氣。
男孩聽著周圍的罵聲，沒說什么，依舊打著電話“喂，嗯，爸爸是我，我在……嗯，您過來一下可以嗎……”過了十分鐘，只看見市長步履匆匆地向這邊走來。眾人一看，紛紛忙著整理衣服，想以最好的姿態(tài)面對市長。市長一過來便拉著男孩耳語道：“比伯，你怎么回事，去參加一個(gè)‘一美元生活一天’的生存挑戰(zhàn)賽，怎么就被人圍起來了呢?”
圍觀的人看市長對男孩親切的態(tài)度一時(shí)摸不著頭腦，幾個(gè)剛才怒罵男孩的人見此也偷偷溜走了。比伯眼見這一切，蹭地站了起來，裝模作樣的抖了抖身上的土，想著給市長留一個(gè)好印象，緊接著他道貌岸然地說：“市長先生，這位男孩的過錯(cuò)我就不追究了，畢竟他只是一個(gè)孩子嘛……”市長清了清嗓子，高聲說：“在這個(gè)城市里，每個(gè)人都是平等的，都是應(yīng)該得到尊重的，我們不能以貌取而不尊重他人。你們覺得像乞丐的這位男孩不是小偷，是我的兒子杰姆。”話音剛落，眾人低頭不語，比伯的臉更是漲得通紅，滿臉堆笑著連聲夸獎(jiǎng)起了眼前的這個(gè)男孩。
尊重與理解六年級尊重與理解篇七
記得有一天，天氣很冷，可以用寒風(fēng)刺骨來形容，我剛上完課回來，隱隱的，我被一曲琴聲吸引了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過去，只見廣場上有一個(gè)衣帽整潔的大叔，寒風(fēng)中只穿著一件毛衣在拉琴，他的旁邊立著一塊牌子，上面寫著：女兒考上大學(xué)，只可惜沒錢掏學(xué)費(fèi)，求好心人幫忙，愿用琴聲答謝愛心。不時(shí)的有人往他面前的盒子里放錢，媽媽看我聽得入迷，便給我5元錢讓我放進(jìn)盒子去，我膽怯的走了過去，將錢放在他面前，轉(zhuǎn)身想走，卻聽得他說：“小朋友，等一等，我不能白要你的錢?！蔽已壑谐錆M了疑問：“我給你拉一首曲子吧！你想聽什么呀？”我對他說：“不用了，謝謝?！笨伤终f：“可是我不能白要你的錢?！蔽蚁肓讼胝f：“你會(huì)彈《二泉映月》的曲子嗎？”
他堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的?！?BR> 于是他認(rèn)真地彈奏起來，優(yōu)揚(yáng)的曲子回蕩在我的耳邊，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的年代，看到一個(gè)自強(qiáng)不息的阿炳，坐在橋邊的石頭上，全神貫注地彈奏著《二泉映月》，那么投入，那么忘我……我不由得陶醉在琴聲里。
小朋友，好聽嗎？”我回過神來，看見大叔向我微笑著：“你彈得太棒了，我這5元錢花的太值得了！大叔謝謝你?！?BR> 我高興的走了，心想：他不愿意接受施舍，可他卻樂于接受平等和尊重。哦！這才是平等，這才是尊重。
尊重與理解六年級尊重與理解篇八
我敬重我的媽媽，那個(gè)一生相信我的媽媽。
夜空中是一鉤皎潔的彎月，行走在暗淡的云彩中，仿佛在哭泣，我獨(dú)自站在暗夜里，任冷冷的靜寂將我吞沒。
這一次的成績實(shí)在可怕，所以一直沒敢告訴媽媽，只覺得對不住她，媽媽從不過問我的學(xué)習(xí)，可我知道這是博大的信任，我卻將她的希望化作泡影，碎的不可挽回。
一只大鳥從頭頂飛過，留下一聲刺耳的嘲笑。
我蹲在院子里，深吸一口氣，突然發(fā)現(xiàn)身后站了一個(gè)人，哦，是媽媽，她走近我并遞給我一件衣裳：“天冷，穿上吧?！蔽夷舆^衣裳，卻垂著頭不敢看她那疲憊的眼睛，也許她又失眠了。她轉(zhuǎn)身朝房門走時(shí)，回頭打量了我一番，想要說的話似乎咽了進(jìn)去，一陣停頓之后說：“快睡吧！”
幾分鐘后，我轉(zhuǎn)身回到屋里，看到媽媽呆呆的樣子，背對著我，屋里沒有開燈，我卻借著月光看到媽媽頭上過早的出現(xiàn)銀絲，我心中一陣刺痛。
媽媽轉(zhuǎn)過身，隨口一句“是不是餓了”。我搖搖頭。
媽媽按亮了燈，見我猶豫猙獰的神情，說：“有什么話?！安幌胝f就算了，媽不怪你，你好好的就行。”
此刻，一行清泉流過我冰冷的臉頰。
這就是我的媽媽，一個(gè)信任我的人，一個(gè)值得我用一生敬重的人。
尊重與理解六年級尊重與理解篇九
一個(gè)人必須堅(jiān)持這樣的信念：不可理解的事物都是可以理解的，否則他就不會(huì)打算探測他了。
――歌德(德國)。
友情需要理解。
親情需要理解。
不懂得互相理解，互相溝通的家，根本就不是家?！凹壹叶加斜倦y念的經(jīng)”，我總是覺得我家的那本經(jīng)便是不會(huì)互相理解，互相溝通。因?yàn)樵谶@個(gè)家中，人人都不為對方想，總是把自己認(rèn)為別人需要的灌輸給別人。也不站在別人的立場想，不會(huì)去理解，也不想去理解，甚至認(rèn)為根本就不需要這種東西。
“?”與“!”
雨果的長篇小說《悲慘世界》脫稿寄往出版社后，屈指數(shù)日，毫無消息，雨果心中忐不安。決定寫咨詢，考慮了片刻，他提筆給版社寫了這樣一封信：
“?――雨果?！?BR> 出版社的編輯折閱后，心領(lǐng)神會(huì)，當(dāng)即給雨果寫了一封信：
“!――編輯?！?BR> 雨果收掉信點(diǎn)頭微笑了不久這部轟動(dòng)世界文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。
尊重與理解六年級尊重與理解篇十
有位名人列夫?托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”正如“丑小鴨”一樣，雖然它身處逆境，但它始終有不屈的精神和美好與堅(jiān)定的理想，最后它的美民真了。而如果沒有堅(jiān)定的理想，就會(huì)隨波逐流，也就失去了自己的生活，這樣的人生是沒有價(jià)值的，留下的只能是遺憾和后悔。
在我上小學(xué)時(shí)，老師也經(jīng)常講，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，并且要為它奮斗！那時(shí)，同學(xué)們都有自己的并且很高層的理想，剛開始，個(gè)個(gè)熱情奔放，揮灑血汗?？蓵r(shí)間一久，一大部分的同學(xué)都退步了。我也有自己的理想，后來，我的熱情也削弱了許多，漸漸地，理想開始模糊，漸漸動(dòng)搖了。上學(xué)期里，我整天迷迷糊糊，無所事事，但都是三分鐘的熱情，沒過幾天就煙消云散了。在生活里就失去了主宰的地位，就像沒有了靈魂。整天都生活在黑暗與嘆息中，看到同學(xué)們努力的跑著，我被他們甩了很遠(yuǎn)。也正因?yàn)檫@樣，老天才給了我一個(gè)懲罰，讓我上學(xué)期的期末考試不理想。在這學(xué)期里，經(jīng)過我的分析和爸爸的教導(dǎo)，我又樹立起了一個(gè)屬于我的堅(jiān)定的理想。我沒有讓它動(dòng)搖，我也不會(huì)讓它動(dòng)搖。從那以后，我做事有了計(jì)劃，心中就只有一個(gè)信念――實(shí)現(xiàn)自己的理想。我每天都為自己的理想奮斗，我站了起來，做了生活的主人，我每天都過得很充實(shí)，每天都有成就感。是“理想”這奇特的魔力，讓我不再無所事事，有了更多的精彩，讓我的心靈上得到莫大的撫慰。我不會(huì)再為日常鎖事占據(jù)我的頭腦，我覺得擁有理想，并為自己的理想而奮斗是一件幸福的事。當(dāng)然，理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。我甘愿為它犧牲、為它奮斗，這是人生的一大樂趣。
對玩來說，理想是神圣的。沒有理想的一生，就是荒廢的一生。任何事物都戰(zhàn)友據(jù)不了它有我心中的地位。
因?yàn)橛欣硐胛見^半著，因?yàn)橛欣硐胛易孕胖?，因?yàn)橛欣硐胛疫M(jìn)步著，因?yàn)橛欣硐胛揖捎弥驗(yàn)橛欣硐胛铱鞓分?BR> 朋友們，你們有理想嗎？如果沒有，請趕快樹立吧！相信你，也會(huì)感悟到理想的真諦。
尊重與理解六年級尊重與理解篇十一
時(shí)光如箭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間過去了，在這16年里我嘗到了人生的酸、甜、苦、辣，體味了人生的快樂與傷感，感受了孤獨(dú)與幸福，雖說是短短的16年，但是我卻感受到了人與人之間的那種愛。
愛的影子，隨處可見，愛的情感與生俱來。愛是心靈的橋梁，愛是精神的力量。我們每個(gè)人都有過溫暖的情懷和幸福的體驗(yàn)。有人問我，你幸福嗎?我脫口而出“幸福”，因?yàn)槲矣袗畚业母改福矣心嬷?，我有許多愛我的人和我愛的人，我還有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比起那些“苦”孩子我是幸福的，比起孤兒我有疼愛我的父母，比起流浪人我有溫暖的家，比起上不起學(xué)的貧困生，我有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我怎么不幸福呢?我感覺我真的好幸福，因?yàn)槲覔碛辛巳碎g的“真情”，擁有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有了良好的生活條件，所以我是幸福的。
幸福對于每個(gè)人來說都是不一樣的。對于渴望有所成就的人來說，事業(yè)成功那就是他的幸福。對于被病痛折磨的人來說，健康那就是他的幸福，對于流離失所的人來說，一個(gè)美滿的家庭那就是他的幸福，對于為情所困的人來說，真心相愛的人那就是他的幸福，愛與幸福是相輔相成的。
在人的生命旅途中到處洋溢著愛，愛就在你我身邊，愛始于親人的疼愛，愛就在你我身邊。愛始于親人的疼愛，始于朋友的友愛，始于師生之間的關(guān)愛，始于……愛是廣泛的。一個(gè)心中有愛的人，他所追求的生活那一定是幸福的。愛是相互的，是相輔相成的。我們不能一味的向別人索取愛，也要學(xué)會(huì)去愛別人。愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之，只有懂得付出愛的人，那才是懂得愛的人。
每一份愛都是感動(dòng)的源泉，愛是偉大的。法國作家羅曼?羅蘭說過:“愛是生命的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗?！笔堑模覀儾荒軟]有愛，我們要用我們的愛去點(diǎn)亮世界，讓世界充滿光明。
愛是神圣的，愛也是盲目的，當(dāng)“它”失去分寸和風(fēng)格時(shí)常常顯得那么愚蠢可笑。愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的，世界上最美的聲音，那便是愛的呼喚。
當(dāng)你擁有愛的時(shí)候，你已經(jīng)獲得了幸福，當(dāng)你擁有幸福的時(shí)候，你也已經(jīng)獲得了愛。當(dāng)你付出愛的時(shí)候，你會(huì)感覺你是幸福的。
其實(shí)幸福就在于分享愛，16年里我所感受的愛與幸福是無法用言語將它道盡的。我會(huì)將我這份收到的愛與幸福，好好保存，永遠(yuǎn)銘記在心中。
尊重與理解六年級尊重與理解篇十二
一天，放學(xué)的時(shí)間到了，天空突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們都跟前來接他們放學(xué)回家的爸爸、媽媽們走了，老師也整理好課本走出了教師，剛才還鬧哄哄的教室一下就安靜了下來，教室里只剩下了我。我孤零零地坐在自己的座位上，眼睛緊盯著窗外。哼！同學(xué)們都走了，老師也回家了，我的媽媽怎么還不來呀？我焦急地想。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……眼看半小時(shí)過去了，還是不見媽媽的身影。正在我感嘆自己可憐時(shí)的一剎那，媽媽頂著風(fēng)雨沖進(jìn)了教室。我看見媽媽的衣服濕透了，再看看她那臉上的汗珠和水珠，再想到我剛才生氣時(shí)對媽媽的想法，我低下了紅彤彤的臉。也就在那一刻，我似乎又重新理解了媽媽。媽媽每天走的早，回得晚，在單位忙了一天，晚上還要輔導(dǎo)我的功課，我還埋怨她對我不負(fù)責(zé)任，成天只知道忙自己的工作?？涩F(xiàn)在這么一看，我覺得我錯(cuò)了，我明白了，我的媽媽是一位好媽媽，更是一位稱職的好家長。
媽媽，我理解您！理解萬歲！
尊重與理解六年級尊重與理解篇十三
有一次，我和媽媽、爸爸去金潤發(fā)。我們有說有笑地來到電梯前，見到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會(huì)合，興沖沖地快步向電梯走去,只見他一個(gè)大跨步正想登上電梯,把旁邊的一位老奶奶險(xiǎn)些撞倒了。說是遲，那是快，我爸見那位老奶奶就要摔倒了，一個(gè)大步流星，嘿，真及時(shí)，把她給扶穩(wěn)了。可那位老奶奶可能視力不太好，把我爸誤以為撞她的人了。
只見那老奶奶破口大罵：“現(xiàn)在的城里人，眼睛長到腳上去啦，真是的?！痹捯魟偮?，便見一位留著小胡須的叔叔邊打電話邊向這里走來，然后按住話筒說：“你是誰?敢撞我媽，找死啊!”我爸心里十分怨恨，正想說出來，旁邊的另一位奶奶說：“小伙子啊，不是他，他剛才還扶你媽呢!你媽看錯(cuò)了?！蔽液蛬寢屵€有爸爸都同時(shí)向她投去感激的眼光。那位險(xiǎn)些被撞倒的奶奶率先表態(tài)：“小伙子啊，對不起哦，誤會(huì)你啦，實(shí)在是不好意思?！蹦俏皇迨迓犃撕?，也連忙說道：“大哥，我對不住你。剛才謝謝你扶我媽。”我爸也回謝：“沒事，這都是小事，以后要注意你母親的安全?！蹦俏皇迨暹B忙點(diǎn)頭答是。老爸說完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。
一場**在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽。人與人之間有了它，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。
我渴望得到父母的理解。
理解，是人類溝通的橋梁;理解，是人與人之間感情的良藥;理解，是人類溝通的核心;理解，是人與人之間和睦的要點(diǎn)。我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解。
家是我們遮風(fēng)擋雨的住處，可是沒有理解，家怎么會(huì)幸福呢?
我們和父母之間有一層無形卻重不可搬的隔亥，只有理解，才能打開。
記得上次，媽媽的奧運(yùn)紀(jì)念幣丟了一塊，媽媽認(rèn)為是我拿走的，因?yàn)槟莻€(gè)放紀(jì)念幣的小箱子只有我和媽媽知道，就連爸爸，媽媽都沒有告訴他。因此所有的罪名都推在我的身上。媽媽怒喊道：“你放到哪里去了?還是你告訴同學(xué)，他們拿去玩了??！蔽覍?shí)在不知道說什么，因?yàn)槲覜]拿，所以不需要狡辯。連最愛的媽媽都會(huì)不相信我。媽媽又一次怒吼道：“快說，放哪了?要是你同學(xué)拿來，請他們拿回來，一個(gè)紀(jì)念幣三四千呢?！蔽胰滩蛔∴艘粫?huì)兒，還是靜靜地看著媽媽。媽媽卻充滿殺氣地對我說了兩字：“快說!”就想轉(zhuǎn)身走時(shí)，“我沒拿。”我撕心裂肺地嚷道。媽媽快速轉(zhuǎn)過身來，“啪”地一聲，我的臉便火辣辣的疼了，我的眼淚流了下來，我哭著跑回屋。只聽見他說：“還狡辯，難道紀(jì)念幣會(huì)自己跑了嗎?不是你拿的還有誰啊!”哭聲回蕩在房間里。
腳步聲越來越頻繁，只是都夾著哭聲里。后來“我找到了?！钡穆曇魝鬟M(jìn)耳朵里，哭聲停不下來了。
媽媽找到了紀(jì)念幣，快樂了，而我的快樂又在哪里呢?
尊重與理解六年級尊重與理解篇十四
九月一日，也就是今天，全國的小朋友、家長們，都準(zhǔn)時(shí)收看cctv2臺(tái)的《開學(xué)第一課》我也不例外，看完這個(gè)節(jié)目以后，我懂得了愛，懂得了父母的苦心，父母天天天督促著我們，不是為了他們，而是為了我們，我們有時(shí)候還會(huì)覺得父母很煩，整天嘮嘮叨叨，其實(shí)，我們錯(cuò)了，我們真的錯(cuò)了。
《開學(xué)第一課》一共有四節(jié)課，每一節(jié)都有一個(gè)真實(shí)的小故事，這些看似平常的小故事，卻深深的打動(dòng)了我，每一課都有一個(gè)題目，最讓我感動(dòng)的是第二節(jié)課，題目是《愛是分擔(dān)》我認(rèn)為最讓我感動(dòng)的就是第二節(jié)課那短短的一個(gè)小故事，雖然是一個(gè)小故事，但這個(gè)小故事里都包含著無限的愛，這個(gè)故事講的是一對祖孫相依為命的故事，故事里有一位叫馬鵬飛的小孩子，只有他的奶奶和他相依為命，奶奶患上了糖尿病，但奶奶為了讓小馬鵬飛過上好一點(diǎn)的日子，藥是能少吃一頓是一頓，小馬鵬飛一天一天的長的了，但不幸的事發(fā)生了，奶奶因?yàn)槌运幧?，失去了雙眼。馬鵬飛從小就得挑起沉重的擔(dān)子，五歲就學(xué)會(huì)了做飯。有一次馬鵬飛給奶奶過生日，只是買了一只鯉魚，和一根粉腸。一根粉腸，一只鯉魚，卻能給這祖孫倆快樂。
所以，我們要珍惜我們身邊的一切，好好學(xué)習(xí)，不要讓父母操心，讓愛伴隨著我們走過童年吧!
尊重與理解六年級尊重與理解篇十五
理解是陰雨天氣時(shí)渴望的太陽，是干旱時(shí)一陣清涼的大雨，是迷茫時(shí)劃破天空的一顆流星。
天真可愛的小bb淘氣的哭喊著，也許很吵，但是有一位和藹可親的母親理解它，輕輕的喊著寶貝真乖，吵鬧的空氣會(huì)變的甜美，這bb是幸福的;疲勞的商人拖者沉重的身子行走在喧嘩的大城市邊緣，也許很讓人傷感，但回到家后有一位善解人意的妻子理解他，為他送上一杯熱茶，輕輕為他捶背，凄涼的氣氛會(huì)變的溫馨，這商人是成功的;忙碌的上班族倆撞到一起，也許很不幸，但是他們互相理解，沖對方友好的笑笑，不幸就會(huì)變的幸運(yùn)，他們成了好朋友。
其實(shí)不僅僅是人，物品也需要理解。
紅綠燈需要行人司機(jī)的理解才能發(fā)揮他的作用;回收箱需要亂拋垃圾的人們理解才能起回收物品的作用;時(shí)鐘需要無時(shí)間觀念人的理解才能讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一瞬間特殊的美。
我們的生活因?yàn)槔斫舛兊拿利?，我們的社?huì)會(huì)因?yàn)槔斫舛睒s;你我因理解走到了一起。
學(xué)會(huì)理解。
每一個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈，驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽，因?yàn)闊o論是親情、友情還是愛情都少不了理解的“催化”。
有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門;不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
我們在人生之路上總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒有更多的考慮別人也需要理解。
當(dāng)你理解別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的理解;你只有去理解別人，才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí)，世界就將變得更加美好。
我們只要設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度看問題，就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng)，就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解，并不意味著失去了自己的立場、掩埋了自己的自尊;而不學(xué)會(huì)理解，就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂!
愛在生活中無處不在愛，愛需要我們用心體會(huì)。我們只有以一顆理解寬容的心去對待每一個(gè)人，才能體會(huì)到愛存在的美好。
讓我們一起呼喊吧：“理解萬歲”!!
尊重與理解六年級尊重與理解篇十六
你幸福嗎?這曾經(jīng)是人們茶余飯后都會(huì)聊到的話題。相信大多數(shù)人都會(huì)回答，當(dāng)然，衣食無憂。
曾經(jīng)的我一度以為幸福就是生活無憂，什么都坐享其成。甚至有時(shí)會(huì)想讓父母給予的一切給我。直到有一次，徹底了我對幸福的理解。
那次我正漫不經(jīng)心地看著電視，突然一個(gè)面黃肌瘦的小男孩映入我的眼簾。原來是一名記者采訪了一位孤兒院小男孩。記者問：“你幸福嗎?”小男孩羞澀地回答：“我很幸福，這里有許多同學(xué)陪我玩。他們和我一樣都是孤兒，只有他們不嫌棄我?！蹦泻⒄０椭庆`氣的眼睛，問：“姐姐，我的爸爸媽媽是不是嫌棄我，才不要我的呀?你告訴他們，我會(huì)很乖很乖的，不會(huì)惹他們生氣，我能干很多很多的活，求他們不要遺棄我?！边@時(shí)那位記者已經(jīng)潸然淚下。
電視機(jī)前的我已經(jīng)哽咽了，一個(gè)僅僅只有八歲的小男孩，從小沒有父母的疼愛，沒有爸爸媽媽的庇護(hù)。許多同齡人這時(shí)都還在父母的懷里撒著嬌。對他來說，的幸福就是還有一群同樣有著悲慘遭遇的人與他相依相伴。
許多人一生追逐名利，即使腰纏萬貫，最終也嘗不到幸福的滋味。在我們享受物質(zhì)生活的同時(shí)，有許多的人正過著衣不蔽體、食不果腹的日子。還有許多農(nóng)村的留守兒童，渴望得到幸福，可幸福從未降臨過。
現(xiàn)在的我們，在金錢的誘惑下，逐漸迷失了最原始的幸福。這一刻，我才真正理解幸福：一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，圍著吃頓飯;聊聊天，說說地。你幸福嗎?相信我可以給出答案了：幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛我的爸爸，一個(gè)疼我的媽媽，一個(gè)幸福的家。
尊重與理解六年級尊重與理解篇一
中國乃禮儀大國，道德之邦，“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今，這些是為人處世之本，而根源就是兩個(gè)字——尊重。
一個(gè)人活在世上最重要的就是尊嚴(yán)，若無尊嚴(yán)，又怎能驕傲地活在世上呢？而只有尊重別人和自己，才可獲得尊嚴(yán)?！岸?zhàn)”期間，德國涌進(jìn)許多難民。其中一名難民敲開了一戶人家的門，開門的是一位老人，這名難民詢問道：“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎？”“行，不過你要幫我把這堆木頭搬到后院去?！崩先酥钢欢涯绢^說。難民聽后突然精神振作，放下行李就去搬木頭，搬好后，吃完晚餐又繼續(xù)上路?！岸?zhàn)”期間這堆木頭被搬過幾百次，然而這堆木頭其實(shí)根本不需要搬。難民雖是乞討，可仍有尊嚴(yán)，心里依然糾結(jié)，老人為了難民的尊嚴(yán)，并沒有直接給他們飯吃，而是尊重他們，讓他們?nèi)グ崮嵌涯绢^。
對別人尊重，讓別人獲得了尊嚴(yán)，同時(shí)也是給自己尊嚴(yán)，尊重別人也是尊重自己。尊重何意？尊為尊敬別人，重為看重別人，不輕視。對任何人都要尊重，無論是乞丐還是富人，對敵人或是朋友，都要尊重地面對別人。因?yàn)樽鹬囟辛耸痛蠛喙?，因?yàn)樽鹬囟辛恕鞍⒗锇桶汀眲?chuàng)始人馬云，因尊重而拯救了世間的無數(shù)名人。
為人處世是一扇門，尊重便是這門的鑰匙；為人處世是一塊玉，尊重便是雕琢這塊玉的工匠；為人處世是一塊寶地，尊重便是發(fā)現(xiàn)這塊寶地的眼睛。尊重與為人有密切甚至是分不開的聯(lián)系。
追夢中的尊重是慧眼識英才；創(chuàng)業(yè)中的尊重是明智投資；失敗時(shí)的尊重是東山再起的動(dòng)力。不僅讓人與人之間有尊重，更需要讓尊重走出國門，走出全世界，讓全世界的人互相尊重，讓全世界和平。
尊重與理解六年級尊重與理解篇二
回家?guī)滋欤舯诘呐砝虬⒁膛苓^來跟我媽聊天，她問我媽，說周老師那兒學(xué)英語我還去嗎、她打算讓對門的小快去學(xué)籃球我去嗎、洋哥打算去學(xué)數(shù)學(xué)我去嗎?我媽問了我一下，我搖搖頭說：“不去不去不去~”她又說，周老師那兒學(xué)的是《新概念》，很有用的;學(xué)籃球鍛煉了身體，有好處的;數(shù)學(xué)學(xué)了大腦更加靈活，非常行的。我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“怎么安排?”“很好啊~上午就是數(shù)學(xué)和英語，下午就籃球。”“分別幾個(gè)小時(shí)?”“數(shù)學(xué)兩小時(shí)7：30開始，英語兩小時(shí)10：00開始，籃球兩小時(shí)，下午3：00開始?！?BR> “然后我睡八個(gè)小時(shí)，午睡一個(gè)小時(shí)三餐一個(gè)小時(shí)作業(yè)三個(gè)小時(shí)練琴一個(gè)小時(shí)，閱讀一個(gè)小時(shí)，還剩多少?”“三小時(shí)?！薄叭r(shí)能干什么?”“你玩你的呀~~~”“然后……上學(xué)路上就有一個(gè)半小時(shí)，就只有一個(gè)半小時(shí)，好要每天半小時(shí)的聽讀英語，就只有一小時(shí)了吧?”“一小時(shí)你也能玩呀。”“安排這么密要我怎么玩?”我這時(shí)很氣憤，她又說：“你別安排這么密就是嘛~~~~”我說：“你要認(rèn)為‘合理’就照你的辦吧!”這時(shí)，我媽沒講話了，我也沒講話了。
我想不，也正因?yàn)樗麄儧]有成績和金錢，要不他們?yōu)槭裁匆堰@些全部寄托予我們身上呢?每個(gè)媽媽都會(huì)對我們講述她們當(dāng)時(shí)多么愛學(xué)習(xí)，多么的勤奮好學(xué)，但是她們可曾聽過我們對她講我們是多么愛玩耍，我們不是奴隸，我們不是囚犯，我們需要自由，需要快樂，需要幸福，這句話既然講了出來我就不怕你們狠狠地說我身在福中不知福，我知道，你們給予了我們學(xué)費(fèi)，給予了我們有錢的生活，雖說這就是經(jīng)濟(jì)資本，但你們沒有給予我快樂：小時(shí)你們不曾幫我買我想要得玩具、動(dòng)畫片，大時(shí)，你們不曾同意我買我想看得書。
你們給我的，知識成山的練習(xí)資料，和成河的各科課程，我不要這些東西。我問過他們?yōu)槭裁匆胰绱藢W(xué)習(xí)，他們說可以考得更好，我又問考得好又有什么用處，可以讀上個(gè)好大學(xué)，我還問考上好大學(xué)又怎樣，他們不倦地回答，可以找到好單位工作，工作就可以賺錢，那時(shí)，他們就可以享福了。
莫名其妙我們仿佛成了他們買的彩票，中了，就翻番的賺到一大筆，不中，就像物一樣丟在那兒，當(dāng)你回去找他時(shí)，他就說：“沒中獎(jiǎng)留這有什么用?”;不過我們這種彩票要有很大的“投入”才會(huì)有“回報(bào)”。我們也很辛苦的。真的，我們很累。我們不是不想學(xué)，我們也不想讓家長臉上抹黑，我們也想讓父母感到驕傲;我們只是想在茫茫學(xué)海中找一個(gè)島靠一下，不管此島是大是小，哪怕就一下也行。
然而，我們還是得認(rèn)命——我們得下去，樂觀點(diǎn)，或許，我們是錯(cuò)得……。
時(shí)間如此得緊迫，我們從來沒有打算讓時(shí)間限制，但如今，快樂瀟灑得日子過后，總會(huì)有些空虛、無助和匆忙，不過，不要緊，時(shí)間雖然一去不回，這趟班車沒趕上，還有下趟，總比自暴自棄好，遲點(diǎn)沒關(guān)系，作作那7點(diǎn)升起得太陽也不妨，那時(shí)，管它是早是遲，它總會(huì)那么亮的。
我們的年齡還小，需要的父母的尊重、理解和信賴，將孩子培養(yǎng)得那么優(yōu)秀又怎樣，說不定，孩子心已死，半途而廢你們也是徒勞。時(shí)間是我們，我們自己會(huì)珍惜它，不要給我們手表，那就是枷鎖，把時(shí)間放在手心固然有益，但要時(shí)間把我們抓在手上，那我們就受不了了，因?yàn)?，只有抓在手中的時(shí)間才能讓我們懂得尊重、理解、信賴。
尊重與理解六年級尊重與理解篇三
何為尊重？它，如一樓春風(fēng)，吹去卑微者心中的塵埃；它，如一泓清泉，滋潤自卑者的心田；它，如一顆給人溫暖的舒心丸；它，如一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對他人不卑不亢，不仰不俯的平等相待。
我聽過這樣一個(gè)故事：一位商人在路邊遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷員，他心生憐憫，拿出50元給他，過了一會(huì)，這位商人忽然感到不妥，于是連忙返回來，抱歉地解釋說自己忘了取鉛筆，希望推銷員不要介意，并鄭重地告訴他：你和我一樣，都是商人。
后來，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地說道：您好，您或許已經(jīng)忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！您就是給了我自信與自尊的人。沒想到商人一句簡簡單單的話，竟使一個(gè)自卑的人擁有了自信。這正是尊重，正是尊重的力量！
看，尊重其實(shí)并不難，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)友好的微笑，一句真誠的祝福，都會(huì)給他人留下美好的印象，甚至?xí)淖兯囊簧?。尊重他人，猶如贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
無獨(dú)有偶，一位殘疾青年坐在輪椅上，他想上一個(gè)臺(tái)階，可經(jīng)過幾番努力，還是未能成功。當(dāng)他一籌莫展之時(shí)，一位姑娘從一旁走來，剛才殘疾人青年做的一切她都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，正好落在青年腳旁。于是，她很自然地走到青年身邊，說：對不起，我的錢掉在了你的輪椅下了。說著就推起輪椅，那位青年便穩(wěn)當(dāng)?shù)厣狭伺_(tái)階，姑娘說了聲謝謝，彎腰撿起錢就走了，一切看起來都那么自然。姑娘給于青年的并不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊重，使他感受到人人平等。
尊重常與真誠、謙遜、寬容、善良相得益彰，與虛偽、嘲諷、勢力水火不容。所以，只要有尊重在，就有人間的真情在，希望每一個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重他人，同時(shí)也會(huì)被他人尊重。
尊重與理解六年級尊重與理解篇四
在我們的生活中，常常會(huì)有一些比賽：游戲比賽、智力競賽、體育比賽、才藝比賽等等。有比賽就一定會(huì)有輸贏，贏的那一方，往往興奮得不得了，有的難免會(huì)得意忘形，更有過分的，走到輸?shù)哪且环矫媲?，說一些瞧不起的話，而輸?shù)哪且环絼t是垂頭喪氣，本來心里就難受，聽到對方的嘲諷，簡直就是往傷口上撒鹽。我想，每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，所以，我們這時(shí)就要尊重你的對手，尊重別人。
許多人都是尊重別人，才得到別人的尊重。著名的日本棒球運(yùn)動(dòng)員王貞治就是這樣的一個(gè)人。
王貞治剛學(xué)打棒球時(shí)，和別人一樣，在取得勝利后總是又蹦又跳，把手套拋向空中，高聲喊道：“我們勝利了，我們勝利了！”設(shè)想一下，你就是那位失敗的選手，心里一定既傷心又氣憤吧。他的哥哥就注意到了這一點(diǎn)，回到家，哥哥就說：“你想過沒有，你贏了，很高興，那對手呢？他們失敗了，心里好受么？希望你在勝利后顧及到對方的情感?！睆拇艘院?，王貞治在取得勝利后，都要與對手一一握手，向他們問好，以此安慰失敗的對手。
我們在比賽后，要注意尊重對手。勝利后不要急著歡呼，急著高興，首先想到的應(yīng)該是其他人心里的感受，認(rèn)真想想自己失敗的時(shí)候，別人是怎么安慰你、尊重你的，要學(xué)會(huì)將心比心。記住，尊重別人就是尊重自己。
尊重與理解六年級尊重與理解篇五
古人云“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快樂的事。
在人與人的交往中，尊重是非常重要的禮儀，尊重他人，不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度，同時(shí)也是可以獲得他人的回報(bào)，使自己的心靈快樂的行為。
古代的文人學(xué)者在互相尊重的前提下，相互品詞論句，討論文學(xué)問題，交流自己的意見，因此不光文化造詣上有了更進(jìn)一步的提升，同時(shí)也收獲了互相尊重，互相理解的快樂。
戰(zhàn)國時(shí)期的'廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位，而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認(rèn)識到了錯(cuò)誤，負(fù)荊請罪，表現(xiàn)了對藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”。
就像廉頗和藺相如一樣，當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時(shí)，首先應(yīng)該充分為他人考慮，尊重他人，這樣才會(huì)獲得他人對你同等的尊重，把一件不快樂的事轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓返氖隆?BR> 如果一味地只是想著自己，而不去尊重他人感受的話，那么會(huì)產(chǎn)生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽巿?zhí)起來，用語言傷害對方，像這樣相互之前的不尊重，往往會(huì)導(dǎo)致小事變大，最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系破裂。像這樣為了逞一時(shí)的口頭之快，傷害了對方，最終使得自己失去了一個(gè)好同學(xué)，其實(shí)最后受傷難過的還是自己。
而如果尊重了你的同學(xué)，理解他的想法，兩人互相尊重，互相理解，用交流消除隔閡，那么同學(xué)關(guān)系不但不會(huì)破裂，反而會(huì)更加融洽，這樣自己也能以更快樂的心情來學(xué)習(xí)。
生活中處處需要尊重：老師與學(xué)生互相尊重，老師可以感到工作的快樂，而學(xué)生可以感到獲知識的快樂；父母與孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快樂，而孩子可以感受到被父母呵護(hù)的快樂；同學(xué)之間互相尊重，大家可以感受到收獲友情的快樂……像這樣人人都相互尊重，收獲屬于自己的快樂，那么世界的色彩將會(huì)更鮮明。
尊重他人，從而獲得他人的尊重，這本身就是一件快樂的事。
點(diǎn)評：全文圍繞“尊重他人并獲得尊重是件快樂的事”這個(gè)中心，從古到今，結(jié)合生活實(shí)踐進(jìn)行論述。語言簡練，重點(diǎn)突出，思路清晰，是一篇規(guī)范的議論文。
尊重與理解六年級尊重與理解篇六
越來越多的人圍了上來，比伯心中越發(fā)得意，“讓你撞我，我一定要讓你付出點(diǎn)代價(jià)，更何況是個(gè)乞丐，骯臟的玩意兒?！蹦泻⒙犞娙说牧R聲，握了握拳頭，態(tài)度尊敬地說：“先生，我送您去醫(yī)院吧?！闭f著便又想扶他起來?！鞍?，小伙子，別拿你那臟手碰我，我這衣服可貴著呢!”杰姆抿了抿嘴：“好吧，您等我一下，我讓我的家長來處理?！闭f完拿出手機(jī)。眾人看男孩從兜里掏出嶄新的手機(jī)，一人說：“這可是前幾天剛剛發(fā)售的手機(jī)，可貴著呢，你怎么可能買得起，一定是你偷的!”“報(bào)警!”“報(bào)警!”“沒想到小小年紀(jì)就做學(xué)會(huì)了偷……”那人說完還裝作惋惜的樣子嘆了聲氣。
男孩聽著周圍的罵聲，沒說什么，依舊打著電話“喂，嗯，爸爸是我，我在……嗯，您過來一下可以嗎……”過了十分鐘，只看見市長步履匆匆地向這邊走來。眾人一看，紛紛忙著整理衣服，想以最好的姿態(tài)面對市長。市長一過來便拉著男孩耳語道：“比伯，你怎么回事，去參加一個(gè)‘一美元生活一天’的生存挑戰(zhàn)賽，怎么就被人圍起來了呢?”
圍觀的人看市長對男孩親切的態(tài)度一時(shí)摸不著頭腦，幾個(gè)剛才怒罵男孩的人見此也偷偷溜走了。比伯眼見這一切，蹭地站了起來，裝模作樣的抖了抖身上的土，想著給市長留一個(gè)好印象，緊接著他道貌岸然地說：“市長先生，這位男孩的過錯(cuò)我就不追究了，畢竟他只是一個(gè)孩子嘛……”市長清了清嗓子，高聲說：“在這個(gè)城市里，每個(gè)人都是平等的，都是應(yīng)該得到尊重的，我們不能以貌取而不尊重他人。你們覺得像乞丐的這位男孩不是小偷，是我的兒子杰姆。”話音剛落，眾人低頭不語，比伯的臉更是漲得通紅，滿臉堆笑著連聲夸獎(jiǎng)起了眼前的這個(gè)男孩。
尊重與理解六年級尊重與理解篇七
記得有一天，天氣很冷，可以用寒風(fēng)刺骨來形容，我剛上完課回來，隱隱的，我被一曲琴聲吸引了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過去，只見廣場上有一個(gè)衣帽整潔的大叔，寒風(fēng)中只穿著一件毛衣在拉琴，他的旁邊立著一塊牌子，上面寫著：女兒考上大學(xué)，只可惜沒錢掏學(xué)費(fèi)，求好心人幫忙，愿用琴聲答謝愛心。不時(shí)的有人往他面前的盒子里放錢，媽媽看我聽得入迷，便給我5元錢讓我放進(jìn)盒子去，我膽怯的走了過去，將錢放在他面前，轉(zhuǎn)身想走，卻聽得他說：“小朋友，等一等，我不能白要你的錢?！蔽已壑谐錆M了疑問：“我給你拉一首曲子吧！你想聽什么呀？”我對他說：“不用了，謝謝?！笨伤终f：“可是我不能白要你的錢?！蔽蚁肓讼胝f：“你會(huì)彈《二泉映月》的曲子嗎？”
他堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的?！?BR> 于是他認(rèn)真地彈奏起來，優(yōu)揚(yáng)的曲子回蕩在我的耳邊，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的年代，看到一個(gè)自強(qiáng)不息的阿炳，坐在橋邊的石頭上，全神貫注地彈奏著《二泉映月》，那么投入，那么忘我……我不由得陶醉在琴聲里。
小朋友，好聽嗎？”我回過神來，看見大叔向我微笑著：“你彈得太棒了，我這5元錢花的太值得了！大叔謝謝你?！?BR> 我高興的走了，心想：他不愿意接受施舍，可他卻樂于接受平等和尊重。哦！這才是平等，這才是尊重。
尊重與理解六年級尊重與理解篇八
我敬重我的媽媽，那個(gè)一生相信我的媽媽。
夜空中是一鉤皎潔的彎月，行走在暗淡的云彩中，仿佛在哭泣，我獨(dú)自站在暗夜里，任冷冷的靜寂將我吞沒。
這一次的成績實(shí)在可怕，所以一直沒敢告訴媽媽，只覺得對不住她，媽媽從不過問我的學(xué)習(xí)，可我知道這是博大的信任，我卻將她的希望化作泡影，碎的不可挽回。
一只大鳥從頭頂飛過，留下一聲刺耳的嘲笑。
我蹲在院子里，深吸一口氣，突然發(fā)現(xiàn)身后站了一個(gè)人，哦，是媽媽，她走近我并遞給我一件衣裳：“天冷，穿上吧?！蔽夷舆^衣裳，卻垂著頭不敢看她那疲憊的眼睛，也許她又失眠了。她轉(zhuǎn)身朝房門走時(shí)，回頭打量了我一番，想要說的話似乎咽了進(jìn)去，一陣停頓之后說：“快睡吧！”
幾分鐘后，我轉(zhuǎn)身回到屋里，看到媽媽呆呆的樣子，背對著我，屋里沒有開燈，我卻借著月光看到媽媽頭上過早的出現(xiàn)銀絲，我心中一陣刺痛。
媽媽轉(zhuǎn)過身，隨口一句“是不是餓了”。我搖搖頭。
媽媽按亮了燈，見我猶豫猙獰的神情，說：“有什么話?！安幌胝f就算了，媽不怪你，你好好的就行。”
此刻，一行清泉流過我冰冷的臉頰。
這就是我的媽媽，一個(gè)信任我的人，一個(gè)值得我用一生敬重的人。
尊重與理解六年級尊重與理解篇九
一個(gè)人必須堅(jiān)持這樣的信念：不可理解的事物都是可以理解的，否則他就不會(huì)打算探測他了。
――歌德(德國)。
友情需要理解。
親情需要理解。
不懂得互相理解，互相溝通的家，根本就不是家?！凹壹叶加斜倦y念的經(jīng)”，我總是覺得我家的那本經(jīng)便是不會(huì)互相理解，互相溝通。因?yàn)樵谶@個(gè)家中，人人都不為對方想，總是把自己認(rèn)為別人需要的灌輸給別人。也不站在別人的立場想，不會(huì)去理解，也不想去理解，甚至認(rèn)為根本就不需要這種東西。
“?”與“!”
雨果的長篇小說《悲慘世界》脫稿寄往出版社后，屈指數(shù)日，毫無消息，雨果心中忐不安。決定寫咨詢，考慮了片刻，他提筆給版社寫了這樣一封信：
“?――雨果?！?BR> 出版社的編輯折閱后，心領(lǐng)神會(huì)，當(dāng)即給雨果寫了一封信：
“!――編輯?！?BR> 雨果收掉信點(diǎn)頭微笑了不久這部轟動(dòng)世界文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。
尊重與理解六年級尊重與理解篇十
有位名人列夫?托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”正如“丑小鴨”一樣，雖然它身處逆境，但它始終有不屈的精神和美好與堅(jiān)定的理想，最后它的美民真了。而如果沒有堅(jiān)定的理想，就會(huì)隨波逐流，也就失去了自己的生活，這樣的人生是沒有價(jià)值的，留下的只能是遺憾和后悔。
在我上小學(xué)時(shí)，老師也經(jīng)常講，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，并且要為它奮斗！那時(shí)，同學(xué)們都有自己的并且很高層的理想，剛開始，個(gè)個(gè)熱情奔放，揮灑血汗?？蓵r(shí)間一久，一大部分的同學(xué)都退步了。我也有自己的理想，后來，我的熱情也削弱了許多，漸漸地，理想開始模糊，漸漸動(dòng)搖了。上學(xué)期里，我整天迷迷糊糊，無所事事，但都是三分鐘的熱情，沒過幾天就煙消云散了。在生活里就失去了主宰的地位，就像沒有了靈魂。整天都生活在黑暗與嘆息中，看到同學(xué)們努力的跑著，我被他們甩了很遠(yuǎn)。也正因?yàn)檫@樣，老天才給了我一個(gè)懲罰，讓我上學(xué)期的期末考試不理想。在這學(xué)期里，經(jīng)過我的分析和爸爸的教導(dǎo)，我又樹立起了一個(gè)屬于我的堅(jiān)定的理想。我沒有讓它動(dòng)搖，我也不會(huì)讓它動(dòng)搖。從那以后，我做事有了計(jì)劃，心中就只有一個(gè)信念――實(shí)現(xiàn)自己的理想。我每天都為自己的理想奮斗，我站了起來，做了生活的主人，我每天都過得很充實(shí)，每天都有成就感。是“理想”這奇特的魔力，讓我不再無所事事，有了更多的精彩，讓我的心靈上得到莫大的撫慰。我不會(huì)再為日常鎖事占據(jù)我的頭腦，我覺得擁有理想，并為自己的理想而奮斗是一件幸福的事。當(dāng)然，理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。我甘愿為它犧牲、為它奮斗，這是人生的一大樂趣。
對玩來說，理想是神圣的。沒有理想的一生，就是荒廢的一生。任何事物都戰(zhàn)友據(jù)不了它有我心中的地位。
因?yàn)橛欣硐胛見^半著，因?yàn)橛欣硐胛易孕胖?，因?yàn)橛欣硐胛疫M(jìn)步著，因?yàn)橛欣硐胛揖捎弥驗(yàn)橛欣硐胛铱鞓分?BR> 朋友們，你們有理想嗎？如果沒有，請趕快樹立吧！相信你，也會(huì)感悟到理想的真諦。
尊重與理解六年級尊重與理解篇十一
時(shí)光如箭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間過去了，在這16年里我嘗到了人生的酸、甜、苦、辣，體味了人生的快樂與傷感，感受了孤獨(dú)與幸福，雖說是短短的16年，但是我卻感受到了人與人之間的那種愛。
愛的影子，隨處可見，愛的情感與生俱來。愛是心靈的橋梁，愛是精神的力量。我們每個(gè)人都有過溫暖的情懷和幸福的體驗(yàn)。有人問我，你幸福嗎?我脫口而出“幸福”，因?yàn)槲矣袗畚业母改福矣心嬷?，我有許多愛我的人和我愛的人，我還有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比起那些“苦”孩子我是幸福的，比起孤兒我有疼愛我的父母，比起流浪人我有溫暖的家，比起上不起學(xué)的貧困生，我有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我怎么不幸福呢?我感覺我真的好幸福，因?yàn)槲覔碛辛巳碎g的“真情”，擁有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有了良好的生活條件，所以我是幸福的。
幸福對于每個(gè)人來說都是不一樣的。對于渴望有所成就的人來說，事業(yè)成功那就是他的幸福。對于被病痛折磨的人來說，健康那就是他的幸福，對于流離失所的人來說，一個(gè)美滿的家庭那就是他的幸福，對于為情所困的人來說，真心相愛的人那就是他的幸福，愛與幸福是相輔相成的。
在人的生命旅途中到處洋溢著愛，愛就在你我身邊，愛始于親人的疼愛，愛就在你我身邊。愛始于親人的疼愛，始于朋友的友愛，始于師生之間的關(guān)愛，始于……愛是廣泛的。一個(gè)心中有愛的人，他所追求的生活那一定是幸福的。愛是相互的，是相輔相成的。我們不能一味的向別人索取愛，也要學(xué)會(huì)去愛別人。愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之，只有懂得付出愛的人，那才是懂得愛的人。
每一份愛都是感動(dòng)的源泉，愛是偉大的。法國作家羅曼?羅蘭說過:“愛是生命的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗?！笔堑模覀儾荒軟]有愛，我們要用我們的愛去點(diǎn)亮世界，讓世界充滿光明。
愛是神圣的，愛也是盲目的，當(dāng)“它”失去分寸和風(fēng)格時(shí)常常顯得那么愚蠢可笑。愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的，世界上最美的聲音，那便是愛的呼喚。
當(dāng)你擁有愛的時(shí)候，你已經(jīng)獲得了幸福，當(dāng)你擁有幸福的時(shí)候，你也已經(jīng)獲得了愛。當(dāng)你付出愛的時(shí)候，你會(huì)感覺你是幸福的。
其實(shí)幸福就在于分享愛，16年里我所感受的愛與幸福是無法用言語將它道盡的。我會(huì)將我這份收到的愛與幸福，好好保存，永遠(yuǎn)銘記在心中。
尊重與理解六年級尊重與理解篇十二
一天，放學(xué)的時(shí)間到了，天空突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們都跟前來接他們放學(xué)回家的爸爸、媽媽們走了，老師也整理好課本走出了教師，剛才還鬧哄哄的教室一下就安靜了下來，教室里只剩下了我。我孤零零地坐在自己的座位上，眼睛緊盯著窗外。哼！同學(xué)們都走了，老師也回家了，我的媽媽怎么還不來呀？我焦急地想。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……眼看半小時(shí)過去了，還是不見媽媽的身影。正在我感嘆自己可憐時(shí)的一剎那，媽媽頂著風(fēng)雨沖進(jìn)了教室。我看見媽媽的衣服濕透了，再看看她那臉上的汗珠和水珠，再想到我剛才生氣時(shí)對媽媽的想法，我低下了紅彤彤的臉。也就在那一刻，我似乎又重新理解了媽媽。媽媽每天走的早，回得晚，在單位忙了一天，晚上還要輔導(dǎo)我的功課，我還埋怨她對我不負(fù)責(zé)任，成天只知道忙自己的工作?？涩F(xiàn)在這么一看，我覺得我錯(cuò)了，我明白了，我的媽媽是一位好媽媽，更是一位稱職的好家長。
媽媽，我理解您！理解萬歲！
尊重與理解六年級尊重與理解篇十三
有一次，我和媽媽、爸爸去金潤發(fā)。我們有說有笑地來到電梯前，見到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會(huì)合，興沖沖地快步向電梯走去,只見他一個(gè)大跨步正想登上電梯,把旁邊的一位老奶奶險(xiǎn)些撞倒了。說是遲，那是快，我爸見那位老奶奶就要摔倒了，一個(gè)大步流星，嘿，真及時(shí)，把她給扶穩(wěn)了。可那位老奶奶可能視力不太好，把我爸誤以為撞她的人了。
只見那老奶奶破口大罵：“現(xiàn)在的城里人，眼睛長到腳上去啦，真是的?！痹捯魟偮?，便見一位留著小胡須的叔叔邊打電話邊向這里走來，然后按住話筒說：“你是誰?敢撞我媽，找死啊!”我爸心里十分怨恨，正想說出來，旁邊的另一位奶奶說：“小伙子啊，不是他，他剛才還扶你媽呢!你媽看錯(cuò)了?！蔽液蛬寢屵€有爸爸都同時(shí)向她投去感激的眼光。那位險(xiǎn)些被撞倒的奶奶率先表態(tài)：“小伙子啊，對不起哦，誤會(huì)你啦，實(shí)在是不好意思?！蹦俏皇迨迓犃撕?，也連忙說道：“大哥，我對不住你。剛才謝謝你扶我媽。”我爸也回謝：“沒事，這都是小事，以后要注意你母親的安全?！蹦俏皇迨暹B忙點(diǎn)頭答是。老爸說完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。
一場**在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽。人與人之間有了它，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。
我渴望得到父母的理解。
理解，是人類溝通的橋梁;理解，是人與人之間感情的良藥;理解，是人類溝通的核心;理解，是人與人之間和睦的要點(diǎn)。我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解。
家是我們遮風(fēng)擋雨的住處，可是沒有理解，家怎么會(huì)幸福呢?
我們和父母之間有一層無形卻重不可搬的隔亥，只有理解，才能打開。
記得上次，媽媽的奧運(yùn)紀(jì)念幣丟了一塊，媽媽認(rèn)為是我拿走的，因?yàn)槟莻€(gè)放紀(jì)念幣的小箱子只有我和媽媽知道，就連爸爸，媽媽都沒有告訴他。因此所有的罪名都推在我的身上。媽媽怒喊道：“你放到哪里去了?還是你告訴同學(xué)，他們拿去玩了??！蔽覍?shí)在不知道說什么，因?yàn)槲覜]拿，所以不需要狡辯。連最愛的媽媽都會(huì)不相信我。媽媽又一次怒吼道：“快說，放哪了?要是你同學(xué)拿來，請他們拿回來，一個(gè)紀(jì)念幣三四千呢?！蔽胰滩蛔∴艘粫?huì)兒，還是靜靜地看著媽媽。媽媽卻充滿殺氣地對我說了兩字：“快說!”就想轉(zhuǎn)身走時(shí)，“我沒拿。”我撕心裂肺地嚷道。媽媽快速轉(zhuǎn)過身來，“啪”地一聲，我的臉便火辣辣的疼了，我的眼淚流了下來，我哭著跑回屋。只聽見他說：“還狡辯，難道紀(jì)念幣會(huì)自己跑了嗎?不是你拿的還有誰啊!”哭聲回蕩在房間里。
腳步聲越來越頻繁，只是都夾著哭聲里。后來“我找到了?！钡穆曇魝鬟M(jìn)耳朵里，哭聲停不下來了。
媽媽找到了紀(jì)念幣，快樂了，而我的快樂又在哪里呢?
尊重與理解六年級尊重與理解篇十四
九月一日，也就是今天，全國的小朋友、家長們，都準(zhǔn)時(shí)收看cctv2臺(tái)的《開學(xué)第一課》我也不例外，看完這個(gè)節(jié)目以后，我懂得了愛，懂得了父母的苦心，父母天天天督促著我們，不是為了他們，而是為了我們，我們有時(shí)候還會(huì)覺得父母很煩，整天嘮嘮叨叨，其實(shí)，我們錯(cuò)了，我們真的錯(cuò)了。
《開學(xué)第一課》一共有四節(jié)課，每一節(jié)都有一個(gè)真實(shí)的小故事，這些看似平常的小故事，卻深深的打動(dòng)了我，每一課都有一個(gè)題目，最讓我感動(dòng)的是第二節(jié)課，題目是《愛是分擔(dān)》我認(rèn)為最讓我感動(dòng)的就是第二節(jié)課那短短的一個(gè)小故事，雖然是一個(gè)小故事，但這個(gè)小故事里都包含著無限的愛，這個(gè)故事講的是一對祖孫相依為命的故事，故事里有一位叫馬鵬飛的小孩子，只有他的奶奶和他相依為命，奶奶患上了糖尿病，但奶奶為了讓小馬鵬飛過上好一點(diǎn)的日子，藥是能少吃一頓是一頓，小馬鵬飛一天一天的長的了，但不幸的事發(fā)生了，奶奶因?yàn)槌运幧?，失去了雙眼。馬鵬飛從小就得挑起沉重的擔(dān)子，五歲就學(xué)會(huì)了做飯。有一次馬鵬飛給奶奶過生日，只是買了一只鯉魚，和一根粉腸。一根粉腸，一只鯉魚，卻能給這祖孫倆快樂。
所以，我們要珍惜我們身邊的一切，好好學(xué)習(xí)，不要讓父母操心，讓愛伴隨著我們走過童年吧!
尊重與理解六年級尊重與理解篇十五
理解是陰雨天氣時(shí)渴望的太陽，是干旱時(shí)一陣清涼的大雨，是迷茫時(shí)劃破天空的一顆流星。
天真可愛的小bb淘氣的哭喊著，也許很吵，但是有一位和藹可親的母親理解它，輕輕的喊著寶貝真乖，吵鬧的空氣會(huì)變的甜美，這bb是幸福的;疲勞的商人拖者沉重的身子行走在喧嘩的大城市邊緣，也許很讓人傷感，但回到家后有一位善解人意的妻子理解他，為他送上一杯熱茶，輕輕為他捶背，凄涼的氣氛會(huì)變的溫馨，這商人是成功的;忙碌的上班族倆撞到一起，也許很不幸，但是他們互相理解，沖對方友好的笑笑，不幸就會(huì)變的幸運(yùn)，他們成了好朋友。
其實(shí)不僅僅是人，物品也需要理解。
紅綠燈需要行人司機(jī)的理解才能發(fā)揮他的作用;回收箱需要亂拋垃圾的人們理解才能起回收物品的作用;時(shí)鐘需要無時(shí)間觀念人的理解才能讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一瞬間特殊的美。
我們的生活因?yàn)槔斫舛兊拿利?，我們的社?huì)會(huì)因?yàn)槔斫舛睒s;你我因理解走到了一起。
學(xué)會(huì)理解。
每一個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈，驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽，因?yàn)闊o論是親情、友情還是愛情都少不了理解的“催化”。
有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門;不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
我們在人生之路上總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒有更多的考慮別人也需要理解。
當(dāng)你理解別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的理解;你只有去理解別人，才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí)，世界就將變得更加美好。
我們只要設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度看問題，就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng)，就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解，并不意味著失去了自己的立場、掩埋了自己的自尊;而不學(xué)會(huì)理解，就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂!
愛在生活中無處不在愛，愛需要我們用心體會(huì)。我們只有以一顆理解寬容的心去對待每一個(gè)人，才能體會(huì)到愛存在的美好。
讓我們一起呼喊吧：“理解萬歲”!!
尊重與理解六年級尊重與理解篇十六
你幸福嗎?這曾經(jīng)是人們茶余飯后都會(huì)聊到的話題。相信大多數(shù)人都會(huì)回答，當(dāng)然，衣食無憂。
曾經(jīng)的我一度以為幸福就是生活無憂，什么都坐享其成。甚至有時(shí)會(huì)想讓父母給予的一切給我。直到有一次，徹底了我對幸福的理解。
那次我正漫不經(jīng)心地看著電視，突然一個(gè)面黃肌瘦的小男孩映入我的眼簾。原來是一名記者采訪了一位孤兒院小男孩。記者問：“你幸福嗎?”小男孩羞澀地回答：“我很幸福，這里有許多同學(xué)陪我玩。他們和我一樣都是孤兒，只有他們不嫌棄我?！蹦泻⒄０椭庆`氣的眼睛，問：“姐姐，我的爸爸媽媽是不是嫌棄我，才不要我的呀?你告訴他們，我會(huì)很乖很乖的，不會(huì)惹他們生氣，我能干很多很多的活，求他們不要遺棄我?！边@時(shí)那位記者已經(jīng)潸然淚下。
電視機(jī)前的我已經(jīng)哽咽了，一個(gè)僅僅只有八歲的小男孩，從小沒有父母的疼愛，沒有爸爸媽媽的庇護(hù)。許多同齡人這時(shí)都還在父母的懷里撒著嬌。對他來說，的幸福就是還有一群同樣有著悲慘遭遇的人與他相依相伴。
許多人一生追逐名利，即使腰纏萬貫，最終也嘗不到幸福的滋味。在我們享受物質(zhì)生活的同時(shí)，有許多的人正過著衣不蔽體、食不果腹的日子。還有許多農(nóng)村的留守兒童，渴望得到幸福，可幸福從未降臨過。
現(xiàn)在的我們，在金錢的誘惑下，逐漸迷失了最原始的幸福。這一刻，我才真正理解幸福：一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，圍著吃頓飯;聊聊天，說說地。你幸福嗎?相信我可以給出答案了：幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛我的爸爸，一個(gè)疼我的媽媽，一個(gè)幸福的家。