總結(jié)是對(duì)我們成長(zhǎng)道路上的腳步進(jìn)行記錄和總結(jié)的必要手段。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些寫作指導(dǎo)和技巧，希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助。
祝福中的雪的論文篇一
魯迅小說《祝福》中對(duì)雪的描寫共出現(xiàn)過四次，細(xì)細(xì)分析這四處對(duì)雪的描寫，可以加深我們理解小說的悲劇主題，進(jìn)一步把握人物的悲劇形象。
第一次是作者初到魯鎮(zhèn)時(shí)，小說寫道：天色愈陰暗了雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞...將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。這里通過對(duì)雪的描寫，著力寫其大而亂，有意渲染祝福前夕魯鎮(zhèn)忙亂的氣氛。
第二次描寫是在作者聽聞祥林嫂死訊后，深夜神傷。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加覺得沉寂。這里描寫雪意在襯托當(dāng)時(shí)我孤寂悲憤的心情；同樣寫雪，傳達(dá)給讀者的感受卻不同，這是由作者特定的感情差異引起。
祝福前夕，柳媽尋祥林嫂開心時(shí)，文中插入微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了一句，這是第三次寫雪。微雪點(diǎn)點(diǎn)下來了一句其實(shí)是暗示著下文柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影，起到暗示情節(jié)發(fā)展的作用。
最后一次出現(xiàn)在結(jié)尾，我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處爆竹聲聯(lián)綿不斷夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。這里著力突出雪的大而猛，表達(dá)了作者對(duì)亡靈的最沉重的哀悼，將其最大的哀痛顯示于讀者面前，這種感情與祝福時(shí)家家戶戶的歡樂喜慶如此格格不入，帶給讀者強(qiáng)烈的藝術(shù)震憾，而祥林嫂的死正如這些漫天飛舞不知相落何方的雪花，紛紛灑灑,飄飄揚(yáng)揚(yáng),卻絲毫不能引起沉浸在幸福中的人們的注意，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠。
《祝?！分杏嘘P(guān)雪的描寫給全文抹上濃烈的悲劇色彩，也在讀者在心上投下沉重的悲劇陰影，從而大大深化了文章的悲劇主題。
祝福中的雪的論文篇二
[摘要]本文從階級(jí)論和作為人所特有的情感方面分析了魯四老爺行為的合理性，進(jìn)一步論述了祥林嫂之死的根本原因。處于一個(gè)封建思想深入人心的環(huán)境之下，人人都是封建思想的施害者又都是受害者。因此，她的死不能只歸因于魯四老爺和封建禮教，而是整個(gè)封建余晦籠罩下的社會(huì)。同時(shí)分析了祥林嫂作為一個(gè)女人的追求和歸屬在于擁有一個(gè)溫暖的家庭。
[關(guān)鍵詞]封建階級(jí)追求歸屬。
《祝?！肥囚斞赶壬黄亩唐≌f。它一直被認(rèn)為是魯迅先生關(guān)心婦女問題的代表作之一，對(duì)這篇小說的諸多評(píng)價(jià)也都成了定論，大致認(rèn)為魯四老爺是封建禮教的代表者，祥林嫂是受苦受難無力反抗的受壓迫者。然而仔細(xì)讀來，我卻產(chǎn)生了異樣的想法。
首先，作為封建禮教的代表者的魯四老爺是不是時(shí)時(shí)、事事都表現(xiàn)出吃人的本質(zhì)？
“但就魯四老爺所提示的內(nèi)容來看，作者是把他作為封建禮教的代表者來描寫的，他對(duì)祥林嫂的壓迫和摧殘也主要體現(xiàn)在這方面”?！跋榱稚┲乐饕欠饨ǘY教迫害的結(jié)果，其代表人物就是魯四老爺”。這是已經(jīng)形成的對(duì)魯四老爺?shù)脑u(píng)價(jià)。然而筆者認(rèn)為，魯四老爺作為封建地主階級(jí)的一分子，維護(hù)本階級(jí)的利益、恪守本階級(jí)的教義（禮教）具有其合理性。因?yàn)?，魯四老爺作為封建地主階級(jí)的代表，其行為也代表了其階級(jí)特性，就是剝削。祥林嫂是個(gè)做體力活的優(yōu)秀選手，魯四老爺可以從她身上榨取更多的勞動(dòng)力。但是，作為“人”魯四老爺又具有其善心。祥林嫂第一次進(jìn)魯家的時(shí)候，魯四老爺?shù)弥且粋€(gè)寡婦，便“皺了皺眉”，四嬸知道他是討厭祥林嫂是寡婦的，但由于祥林嫂身強(qiáng)力壯，四嬸便留下了她。在這里我們可以假設(shè)，魯四老爺完全可以拒絕收留祥林嫂，身強(qiáng)力壯的人到處可尋，但因?yàn)樾l(wèi)老婆子把她的悲慘身世講在先，故可認(rèn)為魯四老爺沒有力拒祥林嫂的原因是他動(dòng)了作為“人”的惻隱之心。
所以，他雖然是封建禮教的代表者，其行為也體現(xiàn)了地主階級(jí)的剝削本質(zhì)，但是他作為“人”的天良并沒有喪盡，而且還能適時(shí)地表現(xiàn)出善良的一面。沒過多久祥林嫂被其婆家搶了回去，魯四老爺?shù)弥耸?，他說“可惡！然而……”。對(duì)于這句話，有論者認(rèn)為“魯四老爺雖然感到搶了他家的傭人了，有傷體面威風(fēng)，……但他始終是維護(hù)封建秩序的，說什幺既然她婆婆要她回去，那有什幺可說的呢”。
筆者認(rèn)為不能因?yàn)轸斔睦蠣斒莻€(gè)地主就給他戴上一個(gè)萬惡的帽子。他究竟認(rèn)為什幺是“可惡”，又“然而”什幺呢？仔細(xì)分析，“可惡”是祥林嫂婆家人動(dòng)粗把祥林嫂搶回去，以及衛(wèi)老婆子的幫兇行為可惡，從這一點(diǎn)看他是站在祥林嫂的角度上考慮的。“然而”是指祥林嫂畢竟和夫家未脫離關(guān)系，人家有理由來尋人。如前所述，魯四老爺是封建地主階級(jí)的代表，維護(hù)其所屬階級(jí)的秩序就是他的任務(wù)，也是他的本質(zhì)。同時(shí)他也具備人類情感相通的特性，就是同情弱者，這一情感特征使他厭惡祥林嫂婆家人和衛(wèi)老婆子的粗魯、可惡行為。但是從其階級(jí)屬性考慮，他也無法阻止這種有悖于其階級(jí)利益的舉動(dòng)，所以一句“可惡！然而……”也道出了魯四老爺內(nèi)心的'無奈，他也是一個(gè)有感情的人，只是無法越過階級(jí)利益表現(xiàn)出來罷了。退一步說，即使不從禮教出發(fā)，從一個(gè)普通人的角度上看，他也無法阻止或抗議祥林嫂婆家人的行為。因?yàn)橄榱稚┎]有和夫家斷絕關(guān)系，從法律上來說，人家有權(quán)來要人，至少他們的行為符合當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定。所以從這一角度出發(fā)，魯四老爺無法和當(dāng)時(shí)的法律抗衡。
那幺，祥林嫂究竟是誰逼死的？
說是魯四老爺或者說是封建禮教把祥林嫂一步一步逼上死路，我覺得都不妥。一個(gè)直接的原因便是柳媽和祥林嫂同屬于一個(gè)社會(huì)階層，同屬于被壓迫對(duì)象，她們應(yīng)該互相體恤、互相幫助才對(duì)，但正是因?yàn)榱鴭屇莻€(gè)“死后厲鬼鋸身”的故事加速了祥林嫂走向死亡的速度。分析以下祥林嫂所處的環(huán)境，她二度亡夫又喪子，辛酸的生活經(jīng)歷使她的精神備受煎熬。從她在魯四老爺家的表現(xiàn)可以看出再累再苦的活她都能做，她逃離家庭是為了反抗在婆家所遭受的非人待遇。封建的宗法制度使她無法借助法律來保護(hù)自己，只有逃出來。然而逃出來又要受到鄙視，鄙視的原因就是她是個(gè)“不干凈”的人，這又是封建思想的體現(xiàn)。她注定無處逃遁，唯有一死，死了還擔(dān)心厲鬼來鋸身。從這里可以看出祥林嫂所處的封建社會(huì)，人人都是封建思想的受害者又都是施害者，因此她的死不能只歸因于魯死老爺和封建禮教，而是整個(gè)封建余晦籠罩下的社會(huì)。我想這才是魯迅先生反封建的目的所在。
再看一下這篇小說發(fā)表于1924年，是《彷徨》的第一篇。辛亥革命過后社會(huì)上普遍認(rèn)為封建王朝被推翻，民主已經(jīng)深入人心，但是，正是在“民主”被宣揚(yáng)，革命鬧了十幾年之后，封建思想還是橫行霸道！雖然為革命吶喊了好一陣子，還是收效甚微，所以魯迅先生開始彷徨。
其次，祥林嫂作為一個(gè)女人，她的歸屬在哪里？她有沒有追求？一個(gè)女人最大的悲劇莫過于幼年喪父、中年喪夫、老年喪子。文章中交代祥林嫂兩次亡夫，接著喪子，對(duì)于她來說這就是最大的悲劇。
魯迅先生在《燈下漫筆》中談到古人把人分成十等，末等是“臺(tái)”，但“臺(tái)”沒有臣不是太辛苦了嗎？無須擔(dān)心的，有比他更悲的妻……祥林嫂僅僅是個(gè)“卑的妻”嗎？她第一次來魯鎮(zhèn)的時(shí)候“兩頰還是紅的”，不管怎幺說，如果前夫不死，她的日子還能過得下去。二嫁之后，雖反抗過，但“后來得了兒子，母親也胖，兒子也胖，上頭又沒有婆婆，男人有的是力氣，會(huì)做活，房子又是自家的”，這說明了祥林嫂在賀老六家并沒有受壓迫，未見得卑。二夫不死，她也將有個(gè)好歸屬。前夫死了之后，她不堪婆婆的壓迫，出來打工。盡管魯家年底的活“全是她一個(gè)人擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工”，“然而她反而滿足、口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”。“祥林嫂是個(gè)十分勤勞、善良、安分的勞動(dòng)?jì)D女。她一生最大的希望是要用自己的老實(shí)、勤苦的勞動(dòng)，換取低微的生活”。從這里可以看出：祥林嫂只想有個(gè)普通的、溫暖的家庭，但當(dāng)家不成“家”的時(shí)候，她只想不受婆家的壓迫，獲得精神上的自由，靠自己的勞動(dòng)吃飯，無關(guān)被剝削。這無非是作為一個(gè)女人的最基本的生存權(quán)利。但是祥林嫂生不逢時(shí)，她所處的環(huán)境決定了她的命運(yùn)。
魯迅先生是關(guān)注婦女問題的，婦女問題的產(chǎn)生是社會(huì)的原因。母系氏族公社時(shí)期婦女的地位比男人高，在他的《準(zhǔn)風(fēng)月談?男人的進(jìn)化》中，“娘兒們?cè)?jīng)‘統(tǒng)治’過一個(gè)時(shí)期，那時(shí)的祖母老太太大概比后來的族長(zhǎng)還要威風(fēng)”。男權(quán)的統(tǒng)治地位是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果，誠(chéng)然婦女在整個(gè)封建過程中處于被動(dòng)地位，但是如果不這樣，社會(huì)就永遠(yuǎn)停留在母系氏族公社時(shí)期。歷史的發(fā)展總是以犧牲一部分人的利益為代價(jià)的。祥林嫂的死和封建社會(huì)有千絲萬縷的關(guān)系，但是不能因此否定封建社會(huì)也是歷史進(jìn)步的。只有當(dāng)這種社會(huì)制度走向衰亡的時(shí)候，才可以以之為手段批判現(xiàn)實(shí)，魯迅先生正處于那個(gè)階段。
由此引發(fā)一下，“能夠把婦女從這種（被稱為奴隸的）地位中拯救出來的只有社會(huì)主義”。當(dāng)下，中國(guó)婦女的地位空前提高，婦女已經(jīng)參與到國(guó)家各個(gè)部門，這應(yīng)該是早期革命者奮斗的目標(biāo)之一。但是，這種提高的背后又出現(xiàn)了另一個(gè)問題，由于婦女擔(dān)任特殊的社會(huì)繁衍任務(wù)，用人單位拒絕招收女性的現(xiàn)象大有存在，這是不是另一種歧視呢？婦女問題發(fā)展到如今已變成一個(gè)尷尬的問題：女人不勞動(dòng)被視為花瓶，女人太會(huì)勞動(dòng)被稱為女強(qiáng)人。女人的歸屬究竟何在？事業(yè)上的成功就能作為衡量女性成功取得與男人平等地位的標(biāo)準(zhǔn)嗎？未必。家庭的角色在女人心理積淀幾千年，鮮有能顧家棄業(yè)的，也鮮有能事業(yè)家庭兩全其美的?？上斞赶壬鷽]能活到現(xiàn)在，如果那樣，我想他老人家也會(huì)對(duì)此有一番見解的。
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祝福中的雪的論文篇三
摘要：魯迅的作品中有很多典型的人物形象，而《祝?！犯浅晒Φ乜坍嬃艘粋€(gè)女性群像，其中最關(guān)鍵的幾個(gè)人物有祥林嫂、衛(wèi)老婆子、柳媽。本文將通過對(duì)這三位女性形象的分析，探討她們各自的形象特點(diǎn)及造成她們悲劇命運(yùn)的原因，并解讀魯迅對(duì)造成她們悲劇命運(yùn)的罪魁禍?zhǔn)椎年U釋――封建禮教和封建迷信的批判。
關(guān)鍵詞：《祝?！放孕蜗蟊瘎∶\(yùn)封建禮教。
《祝?！肥囚斞副姸鄡?yōu)秀代表作品之一，選自小說集《彷徨》。在《祝?！分?，魯迅刻畫了很多性格鮮明的典型人物形象，尤其是祥林嫂、衛(wèi)老婆子、柳媽等女性更是給讀者留下了深刻的印象。
一、祥林嫂。
祥林嫂是魯迅在《祝?！分凶钪坍嫷囊粋€(gè)人物。最初的祥林嫂是一個(gè)善良、純潔而又勤勞的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。她自尊、自立、堅(jiān)強(qiáng)、充滿母愛，同時(shí)也具有強(qiáng)大的忍受能力?？墒?，命運(yùn)并沒有垂青于她，而是一次次地摧殘她。她先后兩次喪夫，又失去了唯一的孩子，這就導(dǎo)致她成了眾人眼中傷風(fēng)敗俗的“謬種”，也使她由此“落了一件大罪名”。祥林嫂在忍受著喪夫喪子之痛的同時(shí)，還要遭受來自魯鎮(zhèn)人的挖苦和侮辱。精神上的巨大壓力和傷痛，使得她一步步走向死亡。
眼睛是心靈之窗。人的心理想法、性格特點(diǎn)乃至命運(yùn)遭遇都可以通過眼神表達(dá)出來。魯迅曾經(jīng)說過：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”。由此可見“畫眼睛”在刻畫人物形象中的巨大作用?！蹲８！窂亩喾N角度對(duì)祥林嫂這個(gè)悲劇人物形象進(jìn)行了細(xì)致而獨(dú)到的刻畫，但對(duì)其眼睛的刻畫尤為突出。這篇小說對(duì)祥林嫂的眼神變化進(jìn)行了十七處描寫，這些對(duì)眼睛的細(xì)節(jié)描寫并不是單一的，它密切聯(lián)系了當(dāng)時(shí)人物的心理變化和性格，并且各具特點(diǎn)，沒有雷同之處和多余之感。作者通過對(duì)祥林嫂的眼神進(jìn)行的傳神描寫，使得祥林嫂這個(gè)人物形象靈活地呈現(xiàn)在我們面前。
祥林嫂以一個(gè)年輕寡婦的形象初次來魯鎮(zhèn)時(shí)，“只是順著眼，不開一句口”，此時(shí)的祥林嫂是一個(gè)老實(shí)安分、質(zhì)樸敦厚的勞動(dòng)?jì)D女。再次來到魯鎮(zhèn)時(shí)，我們看到小說中的描寫是“她眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”。這個(gè)時(shí)候，祥林嫂的第二個(gè)丈夫賀老六和愛子阿毛相繼死亡，一連串的打擊正是祥林嫂眼角帶淚且沒有光彩的必然結(jié)果。而愛子阿毛的.死亡對(duì)祥林嫂精神上的打擊尤為慘烈，一提到阿毛，她就“只是直著眼睛，和大家講自己日夜不忘的故事”。通過“直著眼睛”，我們可以感受到此時(shí)祥林嫂的內(nèi)心是多幺的痛苦。然而這種痛苦，在當(dāng)時(shí)那個(gè)麻木冷漠的社會(huì)環(huán)境中，不但得不到人們的理解和同情，反而使得祥林嫂處處遭到侮辱和恥笑。這些導(dǎo)致她的處境更加艱難，精神上雪上加霜，此時(shí)的她只能“張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們”，不明白人們?yōu)槭茬垡稽c(diǎn)同情心都沒有。因此，當(dāng)她再次遭受嘲笑時(shí)，就只是“一瞥他們，并不回答一句話”，無限的痛苦和哀傷，只能默默地埋藏在那飽受創(chuàng)傷的心里。
然而更大的折磨還在等著祥林嫂。當(dāng)她從柳媽口中得知再嫁的女子死后要被鋸成兩半分給她所嫁過的兩個(gè)男人時(shí)，“祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花”。祥林嫂陷入了極度的恐懼和不安中，“第二天早上起來的時(shí)候，兩眼上便都圍著大黑眼”。我們可以想象這巨大的精神折磨使得她是怎樣的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、一夜未眠。然而堅(jiān)強(qiáng)的祥林嫂并沒有由此失去活下去的勇氣，當(dāng)她聽說可以通過捐門檻贖罪時(shí)，又開始辛勤地勞作、默默地?cái)€錢。在這期間人們不斷地嘲笑她，而她“總是瞪著眼睛，不說一句話”，這無言的眼神中不但包含了忍耐，更包含著一種反抗和堅(jiān)強(qiáng)的自信。在她終于攢夠了錢，捐了門檻之后，“神氣很舒暢，眼光也分外有神”。這眼神的變化，表明祥林嫂又找回了人格的尊嚴(yán)從而對(duì)生活充滿了希望。然而事與愿違，“捐門檻”并沒有給祥林嫂帶來尊嚴(yán)，在其他人眼中，她仍是那個(gè)再嫁的祥林嫂。四嬸仍不許她去拿祭祖的任何物品，這對(duì)她的精神造成了嚴(yán)重的打擊，她重新做人的最后一絲希望被徹底消滅了?！暗诙?，不但眼睛凹陷下去，連精神也更不濟(jì)了”，這就形象地表現(xiàn)出了祥林嫂的絕望。
“我”在五年后再次見到祥林嫂時(shí)，“她瞪著眼睛，那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物”，這足以看出祥林嫂已經(jīng)成了一個(gè)木偶人。文中也對(duì)此時(shí)的她進(jìn)行了肖像描寫：“五年前的花白的頭發(fā)，既今已經(jīng)全白，全不象四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”，這就把一個(gè)備受封建禮教殘害的勞動(dòng)?jì)D女的形象真實(shí)地立在了人們的面前。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活已經(jīng)不報(bào)任何希望的祥林嫂，又開始寄托那微小的希望于陰間。她的內(nèi)心是矛盾的，渴望和阿毛相見的她希望死后有靈魂，恐懼被鋸成兩半的她又希望死后沒有魂靈。看到“我”時(shí)，“那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了”，迫切地渴望能從“我”的口里得到一個(gè)令她滿意的答復(fù)。這種迫切的渴望之情就集中表現(xiàn)在她那緊緊地“盯著我的”眼神中。在我模棱兩可的回答了也許有時(shí)，祥林嫂對(duì)陰間的一點(diǎn)希望也徹底破滅了，于當(dāng)天晚上的祝福之夜在恐懼和絕望中死去，至此祥林嫂結(jié)束了她充滿痛苦的悲劇的一生。
魯迅先生通過抓住對(duì)眼睛的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出精湛嫻熟的寫作才華，給讀者展現(xiàn)出一個(gè)有血有肉的祥林嫂的形象。
二、衛(wèi)老婆子。
衛(wèi)老婆子是《祝福》中的一個(gè)線索性人物。她把祥林嫂第一次帶到魯鎮(zhèn)，后來又聯(lián)合祥林嫂的婆家把祥林嫂劫走，并導(dǎo)致祥林嫂再嫁給了賀老六。在祥林嫂又一次喪夫之后，衛(wèi)老婆子第二次把她帶到魯四老爺家做工。從某種意義上來說，是衛(wèi)老婆子在擺弄著祥林嫂的命運(yùn)，并由此推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展。衛(wèi)老婆子不僅是文中的一個(gè)線索性人物，同時(shí)也具有自己獨(dú)特而鮮明的性格特征。作為一個(gè)線索性人物，誰都可以來完成她的角色，而做為具有獨(dú)特而鮮明性格特點(diǎn)的衛(wèi)老婆子，她便是她，是獨(dú)特的，沒有其他人能取代甚至模仿。
她所從事的營(yíng)生使我們很難說清她屬于哪個(gè)階級(jí)。她既同以魯四老爺為代表的地主階級(jí)有很多的聯(lián)系，又同以祥林嫂為代表的底層階級(jí)有著說不清的糾葛。離開了哪一方，她都無法繼續(xù)自己的營(yíng)生，無法生存。祥林嫂的多次變故實(shí)際上對(duì)她是有利的，她都可以從中獲利，因此文中的她始終有著好的心情、笑的面孔。她所依賴的營(yíng)生造就了她能言善辯和圓滑世故的能力，這種能力使得一個(gè)寡婦能夠在頑固又保守的魯四老爺家做活，幫助祥林嫂的婆家搶回了祥林嫂，還可以讓她假裝愧疚地去魯府解釋。她兩次幫助祥林嫂得以在魯家做活，表面上是給走投無路的祥林嫂提供了一條生存之路，實(shí)質(zhì)上她的出發(fā)點(diǎn)卻并不是對(duì)祥林嫂的同情，而是看好了祥林嫂勤勞的本分，從而利用她為自己賺取金錢。她幫助祥林嫂是有前提的，這個(gè)前提就是祥林嫂必須不惜力氣地干活。當(dāng)飽受精神折磨、心力交瘁的祥林嫂因干活不濟(jì)而被魯家趕出來之后，衛(wèi)老婆子卻再也不去管她了。文中有這樣的一些話語，“他們于是想打發(fā)她走了，教她回到衛(wèi)老婆子那里去。但當(dāng)我還在魯鎮(zhèn)的時(shí)候不過單是這樣說，看現(xiàn)在的情狀，可見后來終于實(shí)行了，然而她是從四叔家出去就成了乞丐呢，還是先到衛(wèi)老婆子家再成乞丐呢，那我可不知道”。仔細(xì)琢磨以上兩句并結(jié)合作者的寫作意圖，我們不難發(fā)現(xiàn)祥林嫂是在去了衛(wèi)老婆子那里又被趕出來后才淪為乞丐的。此時(shí)的祥林嫂已經(jīng)沒有任何的利用價(jià)值了，所以衛(wèi)老婆子也不再愿意去“幫”她一把了，這也導(dǎo)致了祥林嫂物質(zhì)生命的最終毀滅。由此我們看到了一個(gè)自私自利、巧舌如簧、圓滑世故、冷漠貪財(cái)?shù)男l(wèi)老婆子的形象。
祝福中的雪的論文篇四
教參中說三次寫“祝?！保旱谝淮问敲鑼戞?zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝?！钡那榫?；第二次是對(duì)魯家祝福的描寫；第三次是結(jié)尾通過“我”的感受對(duì)“祝福”景象的描寫。這樣分析的不當(dāng)之處有二：一是把魯家的祭祀祭祖與“祝福”相混了；二是《祝?！访鑼懽８Ｒ膊淮巳?，而是四次。
祭祀、祭祖與“祝?！笔遣荒芟嗷斓?。祭祀是包括祭祖和祝福在內(nèi)的一切祭天地鬼神活動(dòng)的總稱。祭祖與祝福也不能相學(xué)雜費(fèi)。祭祖是專指對(duì)祖宗的祭祀，如祖宗的生日祭，死日祭以及四進(jìn)祭等等。祝福則是在特定的時(shí)間（在古代是冬至后的第三個(gè)戌日）進(jìn)行的一種祝千祈福的活動(dòng)。祭祀祭祖，祝福在作品中是交代得很清楚的：祭祖是“冬至祭祖”，以祖宗為祭祀對(duì)象，屬于四時(shí)祭。“祝?！眲t是“年終大典”，以“迎接福神”和“天地圣眾”為對(duì)象。教參中的錯(cuò)誤是把魯家“四叔家里最重大的是祭祀，這回她卻清閑了?！钡募漓牒汀岸恋募雷鏁r(shí)節(jié)，她做得更出力……的祭祖”都當(dāng)作“祝福”了。
《祝?！匪拇螌憽白８！?。第一次是描寫魯鎮(zhèn)“年年如此，家家如此”在“滿天飛舞”的大雪和煙靄中“亂成一團(tuán)糟”的“祝?！?。這是別有寓意地寫出祝福。第二次是描寫祥林嫂到魯家做工，在準(zhǔn)備祝福時(shí)“掃塵、洗地、殺雞、宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一個(gè)擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工”的突出表現(xiàn)。第三次是描寫“魯鎮(zhèn)永遠(yuǎn)過新年，臘月二十以后就忙不過來，另叫柳媽做幫手，殺雞、宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，不殺生的，只肯洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有她的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器具?！边@是要通過祥林嫂在祝福中的不同表現(xiàn)寫出她的地位和命運(yùn)的.變化。第四次是全文的結(jié)尾：“我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹驚醒，看見豆一般大的黃色的燈光，接著聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在祝福了；知道已是五更將近時(shí)候”。這是同第一次的“準(zhǔn)備祝福”相響應(yīng)，也是暗含譏諷的篇末點(diǎn)題。
這樣的序列就給讀者一個(gè)魯鎮(zhèn)和魯家就在這樣的序列中不斷循環(huán)的深刻印象，從而讓他們明白：這就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也讓他們明白：祥林嫂如何一步一步走向死亡的。這是作品思想深刻的表現(xiàn)，也是作者構(gòu)思獨(dú)特的表現(xiàn)，所以是不應(yīng)當(dāng)弄錯(cuò)或被忽略的。
祝福中的雪的論文篇五
小說教學(xué)論文在比較中求異創(chuàng)新品讀洪宗禮《祝?！芬徽n的教學(xué)。
（江蘇省泰州中學(xué)，225300）。
摘要：洪宗禮老師教學(xué)《祝?！芬徽n，突破了小說教學(xué)的常規(guī)程式，舉重若輕，化繁蕪為簡(jiǎn)明，著重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較求異的方法，反復(fù)比較、細(xì)心辨微、理性歸納，全面而深入地探究《祝福》的內(nèi)容、情節(jié)、章法和語言，領(lǐng)會(huì)小說塑造人物、安排情節(jié)等方面的妙處，啟迪創(chuàng)新思維，培育獨(dú)立思考的精神，提高文學(xué)鑒賞的能力。
關(guān)鍵詞：小說比較品讀。
教學(xué)小說，一般需要介紹有關(guān)的時(shí)代背景，指導(dǎo)學(xué)生分析人物形象、理解主題思想，講解寫作的技巧與方法。洪宗禮老師教學(xué)《祝?！芬徽n，突破了這樣的常規(guī)程式，著重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較求異的方法，來領(lǐng)會(huì)小說塑造人物、安排情節(jié)等方面的妙處，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，培育學(xué)生的獨(dú)立思考精神，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。
一、課堂傳真。
生祥林嫂第一次來魯鎮(zhèn)，“不開一句口”，“不很愛說話，別人問了才回答，答的也不多”。第二次來魯鎮(zhèn)，逢人便說阿毛被狼吃掉的故事，不管別人愿意不愿意聽。
師性格上的變化非常明顯：過去不愛說話，現(xiàn)在到處絮叨。現(xiàn)在再來比較祥林嫂兩次來魯鎮(zhèn)體質(zhì)上的變化。(語文教學(xué)論文)請(qǐng)一位同學(xué)把自己畫出的有關(guān)語句給大家讀一讀。
生第一次來魯鎮(zhèn)，“手腳都?jí)汛蟆?，“整天的做，似乎閑著就無聊，又有力，簡(jiǎn)直抵得過一個(gè)男子”，“到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)”，“實(shí)在比勤快的男人還勤快”；“第二次來魯鎮(zhèn)，手腳已沒有先前一樣靈活，記性也壞得多，死尸似的臉上又整日沒有笑影”，特別在捐了門檻還不許參加祭祀活動(dòng)之后，“連精神也更不濟(jì)了”，“記性尤其壞，甚而至于常常忘卻了去淘米”。
師體質(zhì)上的變化，也反映在面色上?？纯聪榱稚﹥纱蝸眙旀?zhèn)，面色有什么不同？
生第一次來魯鎮(zhèn)，“臉色青黃，但兩頰還是紅的”；第二次來魯鎮(zhèn)，“兩頰上已經(jīng)消失了血色”，特別是在淪為乞丐之后，臉上更“瘦削不堪，黃中帶黑”。
師眼睛是心靈的窗戶。體質(zhì)上、性格上特別是心靈上的變化，更集中反映在眼神的變化上。現(xiàn)在，我們比較一下祥林嫂隨著遭遇的變化而表現(xiàn)在眼神上的前后差異。
生祥林嫂第一次來魯鎮(zhèn)，“順著眼”，“很像一個(gè)安分耐勞的人”，第二次來魯鎮(zhèn)，還是“順著眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神”，講述她日夜不忘的阿毛被狼吃掉的故事，“只是直著眼睛”。在聽了柳媽說死后將要被閻羅大王鋸成兩半的命運(yùn)以后，“兩眼便都圍著大黑圈”。特別是捐了門檻后還不許參加祭祀活動(dòng)，這一打擊，使她“不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了”。在淪為乞丐、瀕臨死亡前夕，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物”。
師作者將祥林嫂性格、體質(zhì)、精神上的變化對(duì)比著寫，我們從中受到什么啟發(fā)？
生更加深刻地看到了祥林嫂遭遇的悲慘。這是舊社會(huì)以魯四老爺為代表的黑暗勢(shì)力殘酷迫害造成的結(jié)果。
生更加深刻地體會(huì)到祥林嫂內(nèi)心的痛苦。精神上的打擊，造成性格上的變化、體質(zhì)上的過早衰老。
生魯迅先生觀察的精細(xì)、刻畫的入微，也給我們很大的啟示。特別是通過眼神的變化，細(xì)致入微地反映了祥林嫂遭遇的不幸、內(nèi)心的凄苦，這給我們留下深刻的印象。
師祥林嫂兩次向人講述阿毛被狼吃掉的故事?？磥硐嗤?，實(shí)有差異。現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別讀讀祥林嫂先后講的這兩段話。
（兩名學(xué)生分別朗讀。）。
生祥林嫂第一次講“我的話句句聽；他出去了”，第二次講“我的話句句聽；他就出去了”。加了一個(gè)“就”字?！熬汀笔请S即、立刻的意思，加了這個(gè)“就”字就把祥林嫂的愛子之心和痛悔之情更加深刻而強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來。
生第一次講“我叫阿毛，沒有應(yīng)”，第二次講“我叫阿毛！沒有應(yīng)”。逗號(hào)改為感嘆號(hào)，間接陳述改為直接引話，更加真切地表現(xiàn)出祥林嫂當(dāng)時(shí)呼喊愛子阿毛的情景，突出了她至今無法忘記當(dāng)時(shí)所有細(xì)節(jié)的悲痛的心情。
生第一次講“再進(jìn)去，他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手里還緊緊的捏著那只小籃呢”，第二次講“再進(jìn)去，果然，他躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，可憐他手里還緊緊的捏著那只小籃呢”。第二次講，把“果然”一詞移到了句子前面，更加突出了事情果不出所料、僅有的一線希望也遭破滅的悲痛。而且，在“手里還緊緊的捏著那只小籃”的前面，加上了“可憐他”三個(gè)字，我們仿佛聽到了祥林嫂字字血、聲聲淚的控訴。
師粗粗看來，我們都以為祥林嫂兩次講的是同一件事，說的也是同樣的話。現(xiàn)在通過比較，發(fā)現(xiàn)同中有異，使我們不僅對(duì)祥林嫂的感情理解得更深，而且對(duì)魯迅先生遣詞造句的匠心也領(lǐng)會(huì)得更透徹。
生祥林嫂第一次來魯鎮(zhèn)，承擔(dān)了繁重的.勞動(dòng)，“到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)”，“然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”。可是好景不長(zhǎng)，她很快被婆婆捉了回去，賣進(jìn)深山。
生祥林嫂被迫改嫁，遭遇不幸，然而“年底就生了一個(gè)孩子，男的”，“母親也胖，兒子也胖；上頭沒有婆婆；男人有的是力氣，會(huì)做活；房子是自家的”，“真是交了好運(yùn)了”。可是“好運(yùn)”不久，男人死于傷寒，孩子被狼吃掉，大伯趕她出門，又只得來魯鎮(zhèn)做工。
生“祥林嫂在土地廟捐了門檻，自認(rèn)為可以贖了這一世的罪名，神氣很舒暢，眼光也分外有神”，誰料四嬸還是認(rèn)定她不干凈，不讓她動(dòng)祭祀用具。這一打擊使“她的變化非常之大”，“精神也更加不濟(jì)”。師通過這樣的比較，我們受到哪些啟發(fā)？生祥林嫂獲得的歡樂是短暫的，遭遇悲慘則是經(jīng)常的。在那種吃人的社會(huì)里，祥林嫂要獲得起碼的生存條件和做人權(quán)利也不可能。
生魯迅先生在寫祥林嫂一步一步淪于死亡的歷程中，交織著寫了她幾次短暫的歡樂，似乎命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)，這樣欲擒故縱、欲抑先揚(yáng)，顯然有映襯的作用，使這一悲劇表現(xiàn)得更動(dòng)人，更能催人淚下。師小說寫富人祝福、祥林嫂死去，這是一種映襯，強(qiáng)烈的對(duì)比映襯。這一點(diǎn)，建議大家課后再去研究。小說三次寫四嬸喝止祥林嫂接觸祭器，語序、口氣也不相同?，F(xiàn)在，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀四嬸喝止祥林嫂拿祭器的話。
（學(xué)生朗讀略。）。
師請(qǐng)大家先比較一下，第三次和前兩次喝止的口氣和神情有什么不同？
生前兩次稱呼“祥林嫂”在前，命令“你放著吧”在后；第三次命令調(diào)到稱呼的前面，而且由“慌忙說”變?yōu)椤盎琶Υ舐曊f”。
師作者為什么這樣寫？
生這樣寫，使人強(qiáng)烈地感到祥林嫂剛想伸手去觸碰祭器，四嬸就立即惱怒與慌亂起來。這一次沉重的打擊，使祥林嫂失去了一切做人的希望。
師再請(qǐng)大家比較一下：第一次和第二次喝止祥林嫂觸碰祭器的措詞有什么不同？
生第一次說的是“我來擺”，第二次說的是“我來拿”?！皵[”的是杯筷，“拿”的是燭臺(tái)，動(dòng)詞用得很準(zhǔn)確。
生小說中祥林嫂是先死了丈夫，后死了兒子；影片中將丈夫和兒子的死，幾乎安排在同一時(shí)間內(nèi)，這樣使矛盾更集中。
生小說中阿毛腳上穿的小鞋，只在祥林嫂講述的故事中被提到過兩次。影片中小鞋多次出現(xiàn)，祥林嫂為阿毛做鞋，試鞋的大??；阿毛被狼咬死，祥林嫂拾得的就是一只小鞋；她向人們痛訴阿毛的故事，就拿出這只小鞋；看到別人的小孩剝豆，她就拿出小鞋給人家小孩試穿。這一道具在銀幕上多次出現(xiàn)，渲染了濃郁的悲劇氣氛，增強(qiáng)了感人的力量。
師小說搬上銀幕，改動(dòng)的還不止這兩處，課后同學(xué)們還可以作些比較、分析。在這里提醒大家注意一個(gè)問題：劇本對(duì)小說情節(jié)的變動(dòng)，是服從舞臺(tái)、銀幕和觀眾視覺的需要。小說《祝?！肥且徊總ゴ蟮淖髌?，影片《祝福》是在小說基礎(chǔ)上的成功的再創(chuàng)造。不同的藝術(shù)形式有不同的宣傳對(duì)象，也就有不同的要求。內(nèi)容、情節(jié)要根據(jù)作品形式、宣傳對(duì)象的實(shí)際情況，不能以情節(jié)的增刪，來判斷作品的優(yōu)劣。
生祥林嫂兩次來魯鎮(zhèn)，都是“扎著白頭繩，烏裙藍(lán)夾襖，月白背心”，臉色都是“青黃”。
生祥林嫂每次講阿毛被狼吃掉的故事，開頭都是說“我真傻”，這句話在小說里一共重復(fù)了四次。
生兩次來魯鎮(zhèn)衣著都是“扎著白頭繩”等，表明她兩次新寡，遭遇極度不幸；衣著一樣，也表明她生活十分貧困。
生重復(fù)講孩子被狼吃掉的故事，特別是重復(fù)“我真傻”這句話，這是祥林嫂在頻頻哀訴，念念不忘，表明她對(duì)兒子的懷念愈來愈深切，對(duì)舊社會(huì)的控訴愈來愈強(qiáng)烈。
師這一節(jié)課，我們運(yùn)用了同中求異、異中求同的方法，對(duì)《祝福》的內(nèi)容、情節(jié)、章法、語言，做了研究。其實(shí)，閱讀《祝?！愤h(yuǎn)不止比較求異這一個(gè)方法。我們還可以緊扣題目中的“?！弊郑吹较榱稚┱撬涝谔斓厥ケ姟邦A(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸?！钡摹懊篮谩睍r(shí)刻；更可以扣住魯四老爺書房中的“壽”字，看到魯四老爺?shù)热恕伴L(zhǎng)壽”的愿望，是建立在祥林嫂等人“早夭”的基礎(chǔ)之上。“志在新奇無定則”這一古訓(xùn)，同樣是教法和學(xué)法的定則，求新求異，應(yīng)是年輕人不懈的追求。
二、我的品讀。
讀完洪宗禮老師的這個(gè)教例，我倍加佩服他高超的導(dǎo)引藝術(shù)。《祝?！愤@篇小說，是蘇教版初中語文教材中篇幅很長(zhǎng)的一篇課文，要思路清晰、深入到位地輕松駕馭它，難度不小。課堂上，洪先生舉重若輕，化繁蕪為簡(jiǎn)明，引導(dǎo)學(xué)生比較、探究以下內(nèi)容：（1）祥林嫂兩次來魯鎮(zhèn)性格和體質(zhì)方面的變化及原因；（2）祥林嫂兩次講同一件事，在措辭上、說法上的不同及原因；（3）祥林嫂每次講阿毛被狼吃掉的故事的開頭語的細(xì)微不同及原因；（4）四嬸第三次和前兩次喝止祥林嫂拿祭器時(shí)的口氣和神情的不同及原因；（5）祥林嫂兩次來魯鎮(zhèn)在衣著和外形上的相同點(diǎn)及原因；（6）同一題材、同一題目搬上銀幕以后和小說的不同及原因。
這些化繁蕪為簡(jiǎn)明的“比較”，絕不像它表面那樣“簡(jiǎn)單”，而是深入到了小說主人公的內(nèi)心世界，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的生命體驗(yàn)和生活積累，使學(xué)生心靈深處受到震動(dòng)乃至震撼。同時(shí)，這些“比較”也絕不是信馬由韁、隨意而為，更不是孤立靜止、互不相干的。細(xì)細(xì)品讀不難發(fā)現(xiàn)，這些“比較”是統(tǒng)籌規(guī)劃、環(huán)環(huán)相扣、層層深入、緊密關(guān)聯(lián)的。之所以要作這么多的“比較”，就是要運(yùn)用同中求異、異中求同的方法，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)比較、細(xì)心辨微、理性歸納，全面而深入地探究《祝福》的內(nèi)容、情節(jié)、章法和語言，進(jìn)而培育學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)造能力。尤其是把“比較”的領(lǐng)域擴(kuò)展到課外，讓學(xué)生比較電影和小說的不同之處，更活躍了學(xué)生的思維，錘煉了他們的分析能力、鑒賞能力。
當(dāng)然，閱讀《祝?！愤h(yuǎn)不止比較求異這一方法，還可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想的方法，不懈地求新求異。比如，緊扣題目中的“福”字，聯(lián)想到祥林嫂正是死在天地圣眾“預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸?！钡摹懊篮谩睍r(shí)刻；更可以扣住魯四老爺書房中的“壽”字，聯(lián)想到魯四老爺?shù)热恕伴L(zhǎng)壽”的愿望，是建立在祥林嫂等人“早夭”的基礎(chǔ)之上，等等――課時(shí)有限，洪老師便把這層意思留在課堂的結(jié)語中了。但這樣的結(jié)語，又何嘗不是在啟發(fā)學(xué)生課后去作更加全面而深入的思辨呢？在有限的時(shí)空內(nèi)，課確實(shí)是結(jié)束了；但在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的時(shí)空里，這自主思辨和探究的課才剛剛開始。
我們知道，客觀事物總是充滿了矛盾，且矛盾的雙方總是相比較而存在、相斗爭(zhēng)而發(fā)展的。小說是文藝作品，是藝術(shù)地反映客觀事物的，它就應(yīng)該反映出客觀世界中無限豐富的對(duì)立和矛盾。為此，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞小說的時(shí)候，就必須遵循這一規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生對(duì)作品本身的虛和實(shí)、張和弛、抑和揚(yáng)、開和合以及遣詞造句等各個(gè)方面進(jìn)行比較，培育他們求異的興趣，發(fā)展他們求異的能力，逐步提高他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)能力和對(duì)作品的鑒賞水平。
祝福中的雪的論文篇六
摘要：紹興家庭祀神，以祭祀“祝福菩薩”最為隆重和盛大。而在祭祀過程中有個(gè)特殊的“男拜女不拜”現(xiàn)象。這體現(xiàn)紹興地區(qū)宗教儀式中深刻的性別歧視印記。文章以性別歧視為切入點(diǎn)，討論其表現(xiàn)、原因和本質(zhì)。從而探求破除紹興地域性別歧視的關(guān)鍵。
一、“男拜女不拜”現(xiàn)象。
每年農(nóng)歷臘月二十四至二十八的黃道吉日，紹興家家戶戶請(qǐng)“祝福菩薩”。此為紹興地區(qū)家中一年最盛大的祭祀活動(dòng)。整個(gè)準(zhǔn)備過程冗長(zhǎng)、細(xì)致，福禮的選材、制作和裝飾均十分考究，而祭祀過程更是十分莊嚴(yán)隆重，一絲不茍，諸多禁忌。
“請(qǐng)祝福菩薩”祭祀的對(duì)象為“南朝圣眾”即南宋王朝和抗元殉國(guó)的忠烈們。而在祭祀“祝福菩薩”時(shí)，盡管前期必須要婦女們準(zhǔn)備祭品，但在祭祀時(shí)，不允許有任何的女性出現(xiàn)在祭祀現(xiàn)場(chǎng)。
筆者以“為何會(huì)形成以上男拜女不拜的特殊現(xiàn)象”為切入點(diǎn)試作論述，討論紹興的民間信仰中的性別歧視。
二、地域性性別歧視產(chǎn)生的原因。
“男拜女不拜”的性別歧視原因是多方面的。
1.江南傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。早期生產(chǎn)力落后，紹興人為維持自身的生存與發(fā)展，崇拜“祝福菩薩”的神秘力量，祈求它能保佑糧食豐收、平安吉祥、驅(qū)災(zāi)辟邪、美滿團(tuán)圓、健康長(zhǎng)壽。
而江南水鄉(xiāng)長(zhǎng)期的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勞作方式，形成了紹興地區(qū)以男性占主導(dǎo)地位的家庭生活，加強(qiáng)了男性的心理優(yōu)越感。在這種長(zhǎng)期影響下，男尊女卑的特點(diǎn)逐步突現(xiàn)，并左右著人們的.心理和宗教行為。
對(duì)紹興女性的行為規(guī)范做出種種限制，來顯示男性不可冒犯的主導(dǎo)地位和神圣的尊嚴(yán)。
2.對(duì)血的畏懼。原始人憑借著經(jīng)驗(yàn)將血和死亡緊緊聯(lián)系在一起，因此十分懼怕流血現(xiàn)象的發(fā)生。但女性周期性出血和產(chǎn)期出血卻不死，簡(jiǎn)直就是神秘莫測(cè)，不可思議的，所以先民產(chǎn)生極大的恐懼心理。
進(jìn)而把所有曾與“出血”有任何聯(lián)系的女性都看成是不潔凈的，恐怖的事物，而加以規(guī)避。女性在人們的觀念中成為一種象征性的污染系統(tǒng)。
為了消除這種污染的危險(xiǎn)，紹興人把女性看作一個(gè)特殊身份的群體，限制她們參與神圣的祭祀活動(dòng)。
而家中主祭祀的男子更是連產(chǎn)房也不能進(jìn)。認(rèn)為產(chǎn)房和孕婦是污穢，褻瀆神靈的。這嚴(yán)重地束縛了婦女的價(jià)值，限制了她們的自由，降低了她們的社會(huì)地位。
3.歷史傳統(tǒng)的延續(xù)?！白８Ｆ兴_”祭祀的對(duì)象為“南朝圣眾”，“南朝”即南宋王朝，“圣重”即九歲祥興帝趙m和民族英雄文天祥、陸秀夫等。這種祭祀對(duì)象的特殊性和鮮明歷史性，體現(xiàn)紹興人對(duì)皇權(quán)和忠烈的崇拜和敬仰之情。
而這種對(duì)象的歷史追溯，與曾定都紹興的南宋滅亡歷史，家仇國(guó)恨的情緒延伸息息相關(guān)。在古代的社會(huì)分工中，女性被限制在家庭之中，而排除在政治活動(dòng)等權(quán)利中心之外。于是紹興人紀(jì)念君主和忠臣的政治大事本亦沒有女性的一席之地。女性可以提供男子政治活動(dòng)時(shí)需要的食物和物件，但不參與正式的儀式和秘密的活動(dòng)。
即使在歷史演變過程中，紀(jì)念活動(dòng)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為世俗功利的宗教祭祀儀式，但仍保持限制女性的參與權(quán)的特征。這體現(xiàn)了紹興地域性性別歧視中鮮明的歷史特色。
總之，筆者認(rèn)為性別歧視的原因由多方面構(gòu)成，但究其本質(zhì)當(dāng)與“祝福菩薩”崇拜產(chǎn)生的紹興地區(qū)有很大的關(guān)系。是當(dāng)?shù)爻讨炖韺W(xué)的重男輕女和男尊女卑思想的控制結(jié)果。
紹興處于南宋政治核心地區(qū)，程朱理學(xué)思想在政治高壓下影響更為深遠(yuǎn)，紹興女性的地位更為不堪受到的歧視更為嚴(yán)重。于是紹興男子成為國(guó)仇家恨等政治和宗教的關(guān)鍵參與者，而女子，被排除在外。這是性別歧視產(chǎn)生的根本緣由。
歧視女性在當(dāng)代的紹興社會(huì)依然存在，雖然女性愈來愈關(guān)注自身獨(dú)特的欲望話語。但不可否認(rèn)的是，女性在面對(duì)由傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞帶來的矛盾與困擾時(shí)，仍承受著傳統(tǒng)歧視的鞭打而備受煎熬。
性別歧視幾乎滲透于紹興“請(qǐng)祝福菩薩”的各個(gè)細(xì)節(jié)，是歷史遺留下來的傳統(tǒng)陋習(xí)，經(jīng)過幾千年的傳承，已根深蒂固。只有整個(gè)社會(huì)共同努力，擺脫“重男輕女”、“男尊女卑”，破除性別歧視的根源，才能使紹興女性真正卸掉包袱，平等面世。
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祝福中的雪的論文篇七
有許多人為了不讓別人擔(dān)心，就選擇了應(yīng)付的笑，其實(shí)這樣會(huì)扼殺了那些關(guān)心你的人，最珍貴的笑就是發(fā)自內(nèi)心的微笑，不僅自己會(huì)感到愉悅，連身旁的人都會(huì)感染到呢!
社會(huì)目前最需要微笑的.是老人吧!他們走過好多時(shí)光，好多人離開他們，也有好多人選擇遺棄他們，或許只要你給他們一丁點(diǎn)笑容，他們就會(huì)很心滿意足了。
腦袋也是有心情的，假如希望的你的腦袋充滿了陽光，就必須開開心心的過著每一天，當(dāng)然，有時(shí)候也要有淚水灌溉，彩虹才會(huì)出現(xiàn)，就盡情的微笑吧!
祝福中的雪的論文篇八
1、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗!
2、面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進(jìn)取與激昂!
3、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗!
4、書山高峻頑強(qiáng)自有通天路;下聯(lián)：學(xué)海遙深勤奮能尋探寶門。高考加油!
5、手機(jī)鈴響，那是問候;手機(jī)唱歌，那是祝福;手機(jī)震動(dòng)，那一定是我握住了你的手。高考成功!我的朋友。
6、識(shí)拉遠(yuǎn)你睿智的目光，歲月的流逝反襯出你嬌美的容顏，奮斗的道路上，你的身影顯得無比的昂揚(yáng)。你與每一個(gè)成功擁抱，你的汗水在七彩的生活里閃光!
7、你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語，在搜狗找到無數(shù)句吉祥話，但我覺得都太俗。我只想真誠(chéng)地對(duì)你說：得心應(yīng)手高考順利，十年努力今日成功!
8、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!
9、高考了，不要緊的，過了這個(gè)關(guān)頭你就好了，像我上次和你說的那樣，你到了大學(xué)以后真的會(huì)很有優(yōu)勢(shì)的，加油!等著你的大學(xué)酒!
10、我堅(jiān)定，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!
11、祝你金榜題名，前程似錦，一切如愿。高考加油!
12、高考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以尋常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。但愿你一舉高中喔!
13、嗨，你還有空看短信呢?證實(shí)你沒用功學(xué)習(xí)：不外既然你看到的這條短信，我仍是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力!
14、今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿足的成績(jī)，祝你考試好命運(yùn)運(yùn)限啊!
15、這兩天的考試過程中，要調(diào)整好自己的情緒，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利!
16、親愛的同學(xué)，我們?cè)谝黄疬@么久了，都是你在為我付出。我卻沒為你做些什么…下輩子假如做牛做馬，我我一定拔草給你吃!高考順利!
17、風(fēng)兒悄悄的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東!但不要健忘彼此的商定：高考成功!
18、祝福我補(bǔ)習(xí)的同學(xué)和補(bǔ)習(xí)的`朋友及所有高考的考生們：馬到成功，高考如意，都能考上自己理想的大學(xué)。我為你們祝福。
19、在這個(gè)殘酷的夏天迎來了高考，祝福高考學(xué)子順利考上理想大學(xué)，美夢(mèng)成真!
20、再過幾日即高考，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒法抱佛腳，上陣磨槍有絕招?？记岸ㄒ菹⒑?，用具準(zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利!
祝福中的雪的論文篇九
1、大學(xué)堂，學(xué)業(yè)忙，多吸收，多儲(chǔ)藏，學(xué)有時(shí)，知無疆，學(xué)有短，師有長(zhǎng)，知不足，要補(bǔ)上，學(xué)業(yè)成，大器量，祝福你，學(xué)業(yè)好，身安康!
2、上聯(lián)：鯉魚跳龍門，一朝金榜題名。下聯(lián)：小鴨變天鵝，展開全新篇章。橫批：大學(xué)新生活!祝你新的開始，有新的動(dòng)力，活出精彩，讓新的生活五彩斑斕!
3、經(jīng)歷了黑色的七月，灰色的八月，終于到了多彩的九月，大學(xué)校門為你而開，大學(xué)新生活，愿你踏上知識(shí)的方舟開始追尋人生夢(mèng)想的光輝征程!
4、大學(xué)新生活，人生新里程，心靈新旅程，知識(shí)新征程，未來的起點(diǎn)在這里，國(guó)家的主人翁在這里，祝福你，每位踏進(jìn)大學(xué)校門的新同學(xué)，愿你們學(xué)的精彩，玩的快樂!
5、步入金秋，迎來豐收。寒窗苦讀，收獲多多。經(jīng)歷高考，踏入大學(xué)。新的開始，新鮮事多。有學(xué)有玩，趣味多多。好好學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)金也多。
6、十幾年的寒窗，今朝夢(mèng)想*，心中還有惆悵，理想就在前方，離開了溫暖的家，肩上責(zé)任重大，大學(xué)新生就應(yīng)該自信迎接挑戰(zhàn)，早日成就自己的夢(mèng)想。
7、恭賀你即將進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，你是那雛鷹終于展開了雄翅，翱翔于藍(lán)天，你是那花朵終于綻放了花瓣，散發(fā)出香味，你是那果樹終于結(jié)出了果實(shí)，在秋天收獲!祝你新的大學(xué)生活，有新的目標(biāo)，新的成果!
8、大學(xué)新生活，越學(xué)越快樂，翻動(dòng)書本方知人生大精彩，揮動(dòng)筆墨才明未來大舞臺(tái)，祝進(jìn)入大學(xué)的新生暢游知識(shí)的海洋，勇攀學(xué)問的高山，做象牙塔里成功的猛士!
9、學(xué)長(zhǎng)，聽說你要去念大學(xué)了，發(fā)條短信祝你一帆風(fēng)順，在大學(xué)里念書要用功努力，學(xué)生會(huì)里要出人頭地，這樣學(xué)弟學(xué)妹們才能放心的來年奔你而去，加油，學(xué)長(zhǎng)!
10、寒窗苦讀12載，如今走進(jìn)大學(xué)的校園，又期待又緊張，新的起點(diǎn)，尋求新的目標(biāo)，愿你們?cè)缛者m應(yīng)新的生活，學(xué)業(yè)更上一層樓。
11、腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)。為夢(mèng)想來，共聚一堂。大學(xué)舞臺(tái)，拉開帷幕。放飛新的希望，接受思想的洗禮。在開學(xué)之際，祝你鯤鵬展翅正此時(shí)，扶搖直上九萬里。
12、在大學(xué)這塊沃土上，找到一塊屬于你的土地，然后深深的扎根，為了頭頂?shù)哪瞧柟猓瑸榱四蔷К摰挠曷?，努力的向上生長(zhǎng)吧!
13、時(shí)光總是匆匆，學(xué)校又將開學(xué);初入大學(xué)的你，學(xué)會(huì)照顧自己;同學(xué)團(tuán)加互助，不要亂發(fā)脾氣;遇到挫折失意，不要自暴自棄;努力執(zhí)著努力，成功點(diǎn)點(diǎn)靠近;朋友關(guān)懷牢記，空時(shí)記得聯(lián)系!
14、踏上新的征程，揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆，遨游大學(xué)殿堂，汲取豐富知識(shí)，增強(qiáng)自身能力，一路勇敢前行，不畏困難艱辛，開創(chuàng)輝煌人生!
15、聽說你即將啟程，步入大學(xué)生活。朋友莫忘聯(lián)系，短信送來提醒：出門在外不易，多多保重身體;真誠(chéng)對(duì)待他人，多多結(jié)交好友;保持樂觀心境，凡事莫要著急。愿你如意，幸福滿溢。
16、學(xué)生路，悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，十年寒窗，經(jīng)歷幾多風(fēng)霜，而今夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，短信把君祝愿，愿大學(xué)求學(xué)的日子充實(shí)快樂!
17、恭喜你考取自己理想的大學(xué)，恭喜你即將開始全新的生活。外面的世界很精彩，外面的世界很新奇。期待你成為學(xué)識(shí)廣博，勇于創(chuàng)新的棟梁之才，新的天地再展新的風(fēng)采。
18、汗水換來回報(bào)，錄取帶來喜悅，未來不再遙遠(yuǎn)，前途露出光芒，忘掉黑色辛勞，把握機(jī)遇挑戰(zhàn)，相信自己，你能行，以百倍的自信迎接明天的挑戰(zhàn)，加油!
19、知你即將步入大學(xué)，展開新的生活，特送你*“裝備”武裝自己：樂觀開朗帽，認(rèn)真細(xì)心手腕，善于交際護(hù)甲和*活力鞋。擁有這些你必定能有一個(gè)幸福，快樂，收獲頗豐的大學(xué)生活!
20、聽說你中榜提名，即將跨入傳說中的大學(xué)校園，此時(shí)正在太陽系外默默星球度假的我特發(fā)來賀電：祝1路順風(fēng)到校園，好運(yùn)財(cái)運(yùn)桃花運(yùn)接2連3，好心情4季用不完，大學(xué)生活5顏6色，7彩絢爛，偶爾8點(diǎn)小褂，把煩惱不快統(tǒng)統(tǒng)拋到9霄云外，送上我10全10美的祝福換來你10心10意的學(xué)業(yè)美滿!特此祝福，以資鼓勵(lì)哈!
21、恭喜你考上了大學(xué)!豐富的知識(shí)正等著你，光明的前途正等著你，美好的愛情正等著你，有趣的活動(dòng)正等著你，自由的選擇正等著你!希望你在大學(xué)為自己留下美好的回憶!
22、一馬當(dāng)先考入大學(xué)，二話不說真學(xué)實(shí)練，三拳兩腳*難題，四面歌聲迷倒一片，五湖四海都是兄弟，六六大順風(fēng)采動(dòng)人，七步成詩讓人艷慕，八斗之才無人能攔，九九歸一勤奮鋪墊，十分滿意大學(xué)四年。預(yù)祝學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿!
23、"人生轉(zhuǎn)折時(shí)來到,面帶笑容踏新程,大學(xué)時(shí)光需珍視,正確認(rèn)識(shí)向前行,人生目標(biāo)要明確,學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,把握機(jī)會(huì)求奮進(jìn),風(fēng)雨過后是美景,友人叮嚀心頭記,精誠(chéng)所至必定贏."
24、大學(xué)!是一個(gè)奮發(fā)向上的地方，是一個(gè)博采眾長(zhǎng)的地方，是一個(gè)大展拳腳的地方，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的地方，是一個(gè)積累知識(shí)的地方，也是一個(gè)使人墮落的地方。希望你認(rèn)清這個(gè)地方!做到不悔!
25、又是新的學(xué)期開始，祝福大學(xué)新生們，在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)順利，生活愉快，在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，取得新的成績(jī)，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
26、大學(xué)是新的起點(diǎn)，大學(xué)是新的挑戰(zhàn)，大學(xué)是新的夢(mèng)想，愿你在大學(xué)里，新朋友對(duì)你照顧，新老師對(duì)你關(guān)照，新校園任你馳騁!
27、黑色六月已經(jīng)過去，夢(mèng)想九月即將到來，朋友，你即將踏上美麗的大學(xué)之旅，送出我的祝福，祝愿你的大學(xué)生活豐富多彩，學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快，身體健康常在。夢(mèng)想已經(jīng)起航，加油!
28、大學(xué)里充滿了無限可能，它可能將你變得更壞，也可能將你變得更好。在汲取知識(shí)的同時(shí)，千萬要注意加強(qiáng)下品格修養(yǎng)。做學(xué)問，先學(xué)做人!
29、春天是綠色的舞臺(tái);夏天是烈日的舞臺(tái);秋天是收獲的舞臺(tái);冬天是白雪的舞臺(tái)。愿大學(xué)，是你絢爛人生的舞臺(tái)，*四射，奮發(fā)圖強(qiáng)，儲(chǔ)備能量，畢業(yè)慶功時(shí)你便是碩果累累金黃的驕陽!
30、難忘記，多少個(gè)日夜努力把書本啃;難忘記，多少次執(zhí)著堅(jiān)持不放棄;難忘記，多少次鼓舞朋友來傳遞。終于努力得回報(bào)，大學(xué)錄取傳喜訊。大學(xué)新生活將開啟，愿你保持快樂的心情，讓未來如意!
31、七月如隔夜的雨，洗凈陳年的滄桑，歷練新的朝氣，精華曾經(jīng)浮氣，揚(yáng)起全新志氣，重現(xiàn)全新空氣，新學(xué)期新景氣，用全心的力氣，拼出不一樣的新天地。大學(xué)即將開始，愿大家勇往直前。
32、經(jīng)歷高考的奮戰(zhàn)后，你贏回了一張大學(xué)的入場(chǎng)券，當(dāng)你滿懷希望的來到一個(gè)新的城市面對(duì)新的面孔，融入新的環(huán)境的時(shí)候，可能會(huì)有迷茫，會(huì)有失落，但是，請(qǐng)記住：一定要信心滿滿的向前走!相信自己，美好未來屬于自信的你!
33、進(jìn)入新的校門，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，培養(yǎng)新的能力，就要點(diǎn)燃新的*，拿出新的活力，加倍新的關(guān)注，鍛煉新的自我!祝你新的大學(xué)生活快樂，收獲豐富的人生!
34、恭喜你加入大學(xué)生的行列!大學(xué)意味著可以學(xué)到更多的知識(shí)，結(jié)交更多的朋友，領(lǐng)略更美的風(fēng)景，同時(shí)也會(huì)有很多壓力，困難和痛苦。我相信你一定能勇敢的面對(duì)新的生活新的環(huán)境。祝愿你大學(xué)愉快!
35、十年寒窗苦不苦，苦盡甘來就不苦，大學(xué)生活累不累，多學(xué)知識(shí)多受累，讀書苦累有何畏，人生鋪墊在此位，學(xué)海無涯知無涯，勤奮才是最可貴，祝你學(xué)有所成，知識(shí)翻倍!
36、進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境，肩負(fù)新的使命，做為一名現(xiàn)代大學(xué)生，不要再抱怨人生的不公平，要用自己的勇敢和信心，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
37、大學(xué)!大家都爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的地方!大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己強(qiáng)大自己!讀了大學(xué)有的人學(xué)到了更多而有的人卻白白浪費(fèi)了時(shí)光!大學(xué)給你的不止是學(xué)歷而是教給你生存的技能!希望你能好好把握你的大學(xué)生涯!
38、踏進(jìn)大學(xué)就意味著自由的到來，獨(dú)立的到來，責(zé)任的到來。大學(xué)一點(diǎn)不比高中輕松，因?yàn)槟闶潜局髮W(xué)的心去的。大學(xué)時(shí)間很充足但并不意味著你可以隨意揮霍，四年的短暫時(shí)光希望你為自己留下成就!
39、進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入新的生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)。有學(xué)有玩，自己把握，學(xué)玩結(jié)合，收獲多多。祝愿大學(xué)生活愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
40、雄赳赳，氣昂昂，開心上學(xué)堂；樂呵呵，笑嘻嘻，見面點(diǎn)頭忙;興沖沖，神爽爽，開啟新旅航!祝各位學(xué)子大學(xué)生活充實(shí)快樂!
祝福中的雪的論文篇十
1、在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜色里，在這月光融融的大學(xué)校園里，想著和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著愛的釋語，坦然面對(duì)大學(xué)生活的考驗(yàn)，這是多么幸福的??！
2、你一定想不到當(dāng)我得知你考上大學(xué)的那一刻是多么的興奮，你的刻苦努力得到了回報(bào)，你是你們?nèi)胰说尿湴梁妥院?，真誠(chéng)地祝賀你！
3、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。快樂需要分享，快快行動(dòng)吧。
4、祝賀你考取了自己理想的大學(xué)，那段艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的日子可以暫畫一個(gè)句號(hào)了，這段日子，讓自己干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺吧！
5、高考高考，心態(tài)要好，保持冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信自己，一定。
6、踏入大學(xué)，你能夠自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢(mèng)想，在這片廣闊的天地里，如果你肯發(fā)奮奮斗，成功會(huì)在不經(jīng)意間找到你。
7、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，做個(gè)有志有識(shí)之士
8、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量！快樂需要分享，快快行動(dòng)吧。
9、大學(xué)大學(xué)不一樣，沒有高中的蒼茫，聽說你要把大學(xué)上，祝愿你輕松學(xué)習(xí)不掛科，談著戀愛歡樂多，年年優(yōu)秀獎(jiǎng)金多，畢業(yè)找到好工作。
10、歷經(jīng)了七月的奮斗，迎來了今天的收獲，步入了嶄新的人生，創(chuàng)造出美好的未來，送你一句大眾的祝福‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’。愿大學(xué)生活有所收獲，有所成就。
11、漲了，漲了，漲了，你的分?jǐn)?shù)漲了！升了，升了，升了，你的學(xué)業(yè)升了！圓了，圓了，圓了，你的夢(mèng)想圓了！加油！
12、秋高氣爽，沐浴著溫暖的陽光，咱們踏上了新的征程，愿你擁有太陽的熱情火箭的速度高山的堅(jiān)韌大海的寬廣雄鷹的矯健，在新的起點(diǎn)上揚(yáng)帆起航！
13、恭喜你金榜提名，考上自己所期望的大學(xué)。上帝是公平的，寒窗十年你奮斗的成果，終于有了好的收獲，祝你在踏入大學(xué)后繼續(xù)努力，學(xué)業(yè)有成。祝賀你，朋友！
14、祝賀你考取了自我理想的大學(xué)，那段艱苦奮斗刻苦學(xué)習(xí)的日子能夠暫畫一個(gè)句號(hào)了，這段日子，讓自我干自愿事，吃順口飯，聽簡(jiǎn)單話，睡安心覺吧！
15、在大學(xué)，知識(shí)就是大船，理想就是風(fēng)帆，執(zhí)著就是動(dòng)力，堅(jiān)持就是導(dǎo)航，祝你從那里揚(yáng)帆起航駛向成功的彼岸！
16、為了一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，多少淚汗曾流干，為了一片光明天，拼搏漫長(zhǎng)七月黑暗，為了未來不平凡，甘愿沉淀百般歷練，大學(xué)即將到來，心中微微欣歡，送句祝福給你，愿我們的大學(xué)一起輝煌燦爛。
17、高考高考，心態(tài)要好，持續(xù)冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，堅(jiān)信自我，務(wù)必。
18、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
19、告別忙碌的生活，迎接嶄新的歲月，告別艱辛的高中，迎接未來的大學(xué)，告別奮斗的從前，迎接簡(jiǎn)單的這天，愿你的大學(xué)新生活，充滿活力，精彩燦爛。
20、奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！
21、有追求，會(huì)前行，有拼搏，能實(shí)現(xiàn)；有夢(mèng)想，能飛翔，有努力，會(huì)結(jié)果。大學(xué)是新的開始，是夢(mèng)的開始，努力學(xué)習(xí)，享受生活。
22、好花不常開，兄弟姐妹不常在，為了各自學(xué)業(yè)不得不分開；你我同窗數(shù)載，進(jìn)入大學(xué)分開，雖然不在一塊但是祝福常在！祝君學(xué)有所成，步步登高！
23、大學(xué)是青春相聚的凈土，大學(xué)是神圣的知識(shí)殿堂，愿你在這方凈土播下你的希望，在這殿堂里收獲你的夢(mèng)想；祝學(xué)業(yè)進(jìn)步！
24、同窗幾年，一直都很佩服你的毅力，學(xué)習(xí)中，你總是那么優(yōu)秀出色，想必只有你最了解自己的付出，否則也不會(huì)有今天學(xué)業(yè)上的成功，真誠(chéng)地祝賀你！
25、首先恭賀你喜氣洋洋成為新生，新的開始，新的一頁，新的起點(diǎn)，新的同學(xué)，新的校園，新的學(xué)習(xí)，新的生活，新的自我！祝你新的大學(xué)生活，活出新的精彩！
27、在新的人生征途上，我們也真誠(chéng)地祝福他：用自己的智慧，用自己的勤奮，用自己的執(zhí)著，再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！
28、畢業(yè)的合影，上課的鈴聲，教授的叮嚀，初始的心動(dòng)，開學(xué)的陌生，懷揣錄取通知書揮手故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)行，時(shí)光倒流，我們本不相識(shí)。時(shí)光定格，我們同窗情深。時(shí)光流逝，讓我們常常聯(lián)系！
29、我們大家共同舉杯把我們美好的祝福都濃縮在這美酒中，共同品嘗這生活的美好，共同分享升學(xué)成功的喜悅！
30、進(jìn)入大學(xué)后，可以放松的生活，但不能放松求知，可以放縱心情，但不能放縱自己，可以放棄娛樂，但不能放棄學(xué)業(yè)，最后祝大學(xué)生活愉快，碩果累累。
32、人生千百無常，大學(xué)非比尋常，曾經(jīng)努力到失常，如今歡喜越往常，愿君大學(xué)努力一如平常，成就越發(fā)非常，開心快樂常常，進(jìn)步人生步步超常。精彩傳奇鋪就非常。
33、踏進(jìn)大學(xué)校園的那刻，所有的一切都是新的，新的面孔，新的環(huán)境。盡快去適應(yīng)，開始你人生的又一段旅途，相信你奮斗了，付出了，你一定會(huì)有所收獲！加油吧朋友！用汗水去擦亮你的未來！
34、十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨；一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
35、我向秋風(fēng)要一點(diǎn)祝福，祝你有一個(gè)好前程。我向落葉要一點(diǎn)祝愿，愿你完美生活每一天。我向天空吼叫，讓它賜予你新的期望。我向大地叩頭，讓它哺育你根的源泉。新的大學(xué)時(shí)光開始啦，愿你有一個(gè)新的征程，有一個(gè)完美的未來。
36、持身勿使丹心污；立志但同鵬羽齊。
37、手機(jī)靜音——進(jìn)入大學(xué)校門；手機(jī)震動(dòng)——再獲成功；手機(jī)響鈴——美麗情緒；手機(jī)唱歌——愉悅多多。大學(xué)生活好快活，用心進(jìn)取收獲多。
38、長(zhǎng)得丑，沒文化，不會(huì)說話，找對(duì)象沒追求，聽爸媽安排，要長(zhǎng)得漂亮好身材，改善下一代，大學(xué)文聘房車有，改良基因幸福久，愛我要長(zhǎng)久，夫妻和睦百事不愁。
39、千嬌百媚花滿枝，捷報(bào)送達(dá)在今日。好比花開在心田，芬芳飄蕩快樂連。親友設(shè)宴慶成功，筵席酣暢氛圍濃。立志揚(yáng)起才思帆，暢游書海長(zhǎng)才干。愿你在人生的道路上大步向前。
40、收到大學(xué)錄取通知書，她立刻歡呼雀躍起來。
祝福中的雪的論文篇十一
2、開學(xué)了，回歸校園，思想上進(jìn)；鼓舞斗志，積極進(jìn)??；收斂懶散，努力刻苦；勤學(xué)知識(shí)，眼界大開；端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)；善于思考，奮發(fā)有為。愿你學(xué)有所成，收獲滿滿！
3、新的學(xué)期已到來，熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長(zhǎng)知識(shí)和才干，共創(chuàng)祖國(guó)好未來。開學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)斐然！
4、開學(xué)之際，把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中，把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠(yuǎn)都快樂！
5、高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過程，是一個(gè)由花到果的過程，是一個(gè)由苗到材的過程，是一個(gè)石墨變金剛石的過程。期間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。
6、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新學(xué)期中，繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)的好，活得好！
7、步入知識(shí)的海洋，快樂沖浪；走進(jìn)智慧的課堂，交流思想；沐浴青春的陽光，健康成長(zhǎng)；汲取甘甜的瓊漿，滋養(yǎng)精神；來到美麗的校園，放飛夢(mèng)想。開學(xué)日到了，愿你在校園里快樂不斷。
8、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間的事，會(huì)體諒家長(zhǎng)，關(guān)心長(zhǎng)輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長(zhǎng)一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠(chéng)信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
9、你一定想不到當(dāng)我得知你考上高中的那一刻是多么的興奮，你的刻苦努力得到了回報(bào)，你是你們?nèi)胰说尿湴梁妥院溃嬲\(chéng)地祝賀你！
10、張開心靈的翅膀，向著夢(mèng)想飛翔，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，就沒有什么能夠阻擋。無數(shù)關(guān)愛的目光，都在為你導(dǎo)航，開學(xué)日，同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有知識(shí)和智慧，就擁有強(qiáng)大的力量！
11、適應(yīng)了高中生活，能自覺學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，愛思考，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講，按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)與家長(zhǎng)溝通，能體諒父母，自己的事自己做，有做家務(wù)的能力，希望繼續(xù)努力。
12、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
13、作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
14、出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢(mèng)即可的，所以你必須走對(duì)高一，走實(shí)高二，走好高三。
15、伴著清新的秋風(fēng)，飄來陣陣悅耳的玲聲，傳來聲聲同窗的笑語聲，讓我們抖擻精神，在新學(xué)期起勁拼搏；又是一個(gè)新學(xué)期，又是一個(gè)新的開始，發(fā)條祝福信息，愿你“新”裝上任陣，學(xué)而不厭，期期雙百。
16、卸下懶散的心態(tài)，裝載快樂的情緒。登上勤奮的戰(zhàn)靴，踏上求知的路途。點(diǎn)亮智慧的明燈，步入美麗的校園。開學(xué)日到了，愿你快樂入校！
17、進(jìn)入高中，你的所有過去對(duì)于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候。
18、溫暖是你們的禮物，開心是你們的贊歌，健康是你們的回報(bào)，心靈釋放是你們的慧能。愿你們?nèi)珙w顆珍珠，經(jīng)得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們?cè)谶@自由的空間里張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想！
19、新生活新起點(diǎn)，祝即將要踏入高中這座象牙塔的學(xué)子們：有欣欣向榮的學(xué)業(yè)，心心相惜的友情，心心相印的愛情，星星閃耀的心情。愿快樂健康永遠(yuǎn)與你們相伴。
20、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開辟美好未來的基礎(chǔ)，努力讀書，創(chuàng)造自己的藍(lán)天，開學(xué)日，加油吧，同學(xué)！
21、欣喜你考上了心目中理想的高中，我很高興，并衷心的祝福你在以后的求學(xué)之路上奮發(fā)圖強(qiáng)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
22、當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。
23、進(jìn)新學(xué)校入新教室用新桌椅，拜新老師交新同學(xué)學(xué)新知識(shí)，新學(xué)期新氣象，一定要用新姿態(tài)新思路新方法去創(chuàng)造新成績(jī)。祝你從內(nèi)到外煥然一新，由弱到強(qiáng)步步革新，學(xué)習(xí)生活全面刷新！
24、夢(mèng)想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚(yáng)，人生在這里充實(shí)。知識(shí)在這里升華，前途在這里鑄就。開學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)，圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的理想。
25、假期的盡頭是學(xué)期開始，幼稚的盡頭是深思熟慮，失敗的盡頭是一鼓作氣，汗水的盡頭是光彩琉璃，辛苦的盡頭是鮮花滿地。祝福你站在昨日的盡頭，迎接美好的開始，學(xué)習(xí)愉快。
祝福中的雪的論文篇十二
經(jīng)典五：色即是空，空即是色。
此句出自“般若波羅密多心經(jīng)”由唐代玄奘法師所譯，盡得禪宗精髓！
全句為“色不異空，空不異色，色即是空，空即是色，受想行識(shí)，亦復(fù)如是”
色即是空，空即是色“是勸人向善的基礎(chǔ)。
經(jīng)典六：一花一世界，一佛一如來。
原文應(yīng)是：一花一世界，一葉一如來出自《華嚴(yán)經(jīng)》：昔時(shí)佛祖拈花，惟迦葉微笑，既而步往極樂從一朵花中便能悟出整個(gè)世界，得升天堂！
經(jīng)典七：前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過。
這句話，并不出自佛經(jīng)，而是出自一個(gè)故事佛說：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。
萬發(fā)緣生，皆系緣分！偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的一生，只為了眼光交會(huì)的剎那。
經(jīng)典八：大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。
年齡越長(zhǎng)，對(duì)于這句的體會(huì)就越深刻。
經(jīng)典九：苦海無邊，回頭是岸；放下屠刀，立地成佛。
禪宗有云：心險(xiǎn)佛眾生，平等眾生佛心中若無佛，向何處求佛？眾生皆有佛性。
心動(dòng)則物動(dòng)，心靜則物靜。
一念愚即般若絕，一念智即般若生。
以物物物，則物可物；以物物非物，則物非物。
物不得名之功，名不得物之實(shí)，名物不實(shí)，是以物無佛語有云：生不帶來，死不帶去。（經(jīng)典語句）。
祝福中的雪的論文篇一
魯迅小說《祝福》中對(duì)雪的描寫共出現(xiàn)過四次，細(xì)細(xì)分析這四處對(duì)雪的描寫，可以加深我們理解小說的悲劇主題，進(jìn)一步把握人物的悲劇形象。
第一次是作者初到魯鎮(zhèn)時(shí)，小說寫道：天色愈陰暗了雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞...將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。這里通過對(duì)雪的描寫，著力寫其大而亂，有意渲染祝福前夕魯鎮(zhèn)忙亂的氣氛。
第二次描寫是在作者聽聞祥林嫂死訊后，深夜神傷。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加覺得沉寂。這里描寫雪意在襯托當(dāng)時(shí)我孤寂悲憤的心情；同樣寫雪，傳達(dá)給讀者的感受卻不同，這是由作者特定的感情差異引起。
祝福前夕，柳媽尋祥林嫂開心時(shí)，文中插入微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了一句，這是第三次寫雪。微雪點(diǎn)點(diǎn)下來了一句其實(shí)是暗示著下文柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影，起到暗示情節(jié)發(fā)展的作用。
最后一次出現(xiàn)在結(jié)尾，我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處爆竹聲聯(lián)綿不斷夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。這里著力突出雪的大而猛，表達(dá)了作者對(duì)亡靈的最沉重的哀悼，將其最大的哀痛顯示于讀者面前，這種感情與祝福時(shí)家家戶戶的歡樂喜慶如此格格不入，帶給讀者強(qiáng)烈的藝術(shù)震憾，而祥林嫂的死正如這些漫天飛舞不知相落何方的雪花，紛紛灑灑,飄飄揚(yáng)揚(yáng),卻絲毫不能引起沉浸在幸福中的人們的注意，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠。
《祝?！分杏嘘P(guān)雪的描寫給全文抹上濃烈的悲劇色彩，也在讀者在心上投下沉重的悲劇陰影，從而大大深化了文章的悲劇主題。
祝福中的雪的論文篇二
[摘要]本文從階級(jí)論和作為人所特有的情感方面分析了魯四老爺行為的合理性，進(jìn)一步論述了祥林嫂之死的根本原因。處于一個(gè)封建思想深入人心的環(huán)境之下，人人都是封建思想的施害者又都是受害者。因此，她的死不能只歸因于魯四老爺和封建禮教，而是整個(gè)封建余晦籠罩下的社會(huì)。同時(shí)分析了祥林嫂作為一個(gè)女人的追求和歸屬在于擁有一個(gè)溫暖的家庭。
[關(guān)鍵詞]封建階級(jí)追求歸屬。
《祝?！肥囚斞赶壬黄亩唐≌f。它一直被認(rèn)為是魯迅先生關(guān)心婦女問題的代表作之一，對(duì)這篇小說的諸多評(píng)價(jià)也都成了定論，大致認(rèn)為魯四老爺是封建禮教的代表者，祥林嫂是受苦受難無力反抗的受壓迫者。然而仔細(xì)讀來，我卻產(chǎn)生了異樣的想法。
首先，作為封建禮教的代表者的魯四老爺是不是時(shí)時(shí)、事事都表現(xiàn)出吃人的本質(zhì)？
“但就魯四老爺所提示的內(nèi)容來看，作者是把他作為封建禮教的代表者來描寫的，他對(duì)祥林嫂的壓迫和摧殘也主要體現(xiàn)在這方面”?！跋榱稚┲乐饕欠饨ǘY教迫害的結(jié)果，其代表人物就是魯四老爺”。這是已經(jīng)形成的對(duì)魯四老爺?shù)脑u(píng)價(jià)。然而筆者認(rèn)為，魯四老爺作為封建地主階級(jí)的一分子，維護(hù)本階級(jí)的利益、恪守本階級(jí)的教義（禮教）具有其合理性。因?yàn)?，魯四老爺作為封建地主階級(jí)的代表，其行為也代表了其階級(jí)特性，就是剝削。祥林嫂是個(gè)做體力活的優(yōu)秀選手，魯四老爺可以從她身上榨取更多的勞動(dòng)力。但是，作為“人”魯四老爺又具有其善心。祥林嫂第一次進(jìn)魯家的時(shí)候，魯四老爺?shù)弥且粋€(gè)寡婦，便“皺了皺眉”，四嬸知道他是討厭祥林嫂是寡婦的，但由于祥林嫂身強(qiáng)力壯，四嬸便留下了她。在這里我們可以假設(shè)，魯四老爺完全可以拒絕收留祥林嫂，身強(qiáng)力壯的人到處可尋，但因?yàn)樾l(wèi)老婆子把她的悲慘身世講在先，故可認(rèn)為魯四老爺沒有力拒祥林嫂的原因是他動(dòng)了作為“人”的惻隱之心。
所以，他雖然是封建禮教的代表者，其行為也體現(xiàn)了地主階級(jí)的剝削本質(zhì)，但是他作為“人”的天良并沒有喪盡，而且還能適時(shí)地表現(xiàn)出善良的一面。沒過多久祥林嫂被其婆家搶了回去，魯四老爺?shù)弥耸?，他說“可惡！然而……”。對(duì)于這句話，有論者認(rèn)為“魯四老爺雖然感到搶了他家的傭人了，有傷體面威風(fēng)，……但他始終是維護(hù)封建秩序的，說什幺既然她婆婆要她回去，那有什幺可說的呢”。
筆者認(rèn)為不能因?yàn)轸斔睦蠣斒莻€(gè)地主就給他戴上一個(gè)萬惡的帽子。他究竟認(rèn)為什幺是“可惡”，又“然而”什幺呢？仔細(xì)分析，“可惡”是祥林嫂婆家人動(dòng)粗把祥林嫂搶回去，以及衛(wèi)老婆子的幫兇行為可惡，從這一點(diǎn)看他是站在祥林嫂的角度上考慮的。“然而”是指祥林嫂畢竟和夫家未脫離關(guān)系，人家有理由來尋人。如前所述，魯四老爺是封建地主階級(jí)的代表，維護(hù)其所屬階級(jí)的秩序就是他的任務(wù)，也是他的本質(zhì)。同時(shí)他也具備人類情感相通的特性，就是同情弱者，這一情感特征使他厭惡祥林嫂婆家人和衛(wèi)老婆子的粗魯、可惡行為。但是從其階級(jí)屬性考慮，他也無法阻止這種有悖于其階級(jí)利益的舉動(dòng)，所以一句“可惡！然而……”也道出了魯四老爺內(nèi)心的'無奈，他也是一個(gè)有感情的人，只是無法越過階級(jí)利益表現(xiàn)出來罷了。退一步說，即使不從禮教出發(fā)，從一個(gè)普通人的角度上看，他也無法阻止或抗議祥林嫂婆家人的行為。因?yàn)橄榱稚┎]有和夫家斷絕關(guān)系，從法律上來說，人家有權(quán)來要人，至少他們的行為符合當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定。所以從這一角度出發(fā)，魯四老爺無法和當(dāng)時(shí)的法律抗衡。
那幺，祥林嫂究竟是誰逼死的？
說是魯四老爺或者說是封建禮教把祥林嫂一步一步逼上死路，我覺得都不妥。一個(gè)直接的原因便是柳媽和祥林嫂同屬于一個(gè)社會(huì)階層，同屬于被壓迫對(duì)象，她們應(yīng)該互相體恤、互相幫助才對(duì)，但正是因?yàn)榱鴭屇莻€(gè)“死后厲鬼鋸身”的故事加速了祥林嫂走向死亡的速度。分析以下祥林嫂所處的環(huán)境，她二度亡夫又喪子，辛酸的生活經(jīng)歷使她的精神備受煎熬。從她在魯四老爺家的表現(xiàn)可以看出再累再苦的活她都能做，她逃離家庭是為了反抗在婆家所遭受的非人待遇。封建的宗法制度使她無法借助法律來保護(hù)自己，只有逃出來。然而逃出來又要受到鄙視，鄙視的原因就是她是個(gè)“不干凈”的人，這又是封建思想的體現(xiàn)。她注定無處逃遁，唯有一死，死了還擔(dān)心厲鬼來鋸身。從這里可以看出祥林嫂所處的封建社會(huì)，人人都是封建思想的受害者又都是施害者，因此她的死不能只歸因于魯死老爺和封建禮教，而是整個(gè)封建余晦籠罩下的社會(huì)。我想這才是魯迅先生反封建的目的所在。
再看一下這篇小說發(fā)表于1924年，是《彷徨》的第一篇。辛亥革命過后社會(huì)上普遍認(rèn)為封建王朝被推翻，民主已經(jīng)深入人心，但是，正是在“民主”被宣揚(yáng)，革命鬧了十幾年之后，封建思想還是橫行霸道！雖然為革命吶喊了好一陣子，還是收效甚微，所以魯迅先生開始彷徨。
其次，祥林嫂作為一個(gè)女人，她的歸屬在哪里？她有沒有追求？一個(gè)女人最大的悲劇莫過于幼年喪父、中年喪夫、老年喪子。文章中交代祥林嫂兩次亡夫，接著喪子，對(duì)于她來說這就是最大的悲劇。
魯迅先生在《燈下漫筆》中談到古人把人分成十等，末等是“臺(tái)”，但“臺(tái)”沒有臣不是太辛苦了嗎？無須擔(dān)心的，有比他更悲的妻……祥林嫂僅僅是個(gè)“卑的妻”嗎？她第一次來魯鎮(zhèn)的時(shí)候“兩頰還是紅的”，不管怎幺說，如果前夫不死，她的日子還能過得下去。二嫁之后，雖反抗過，但“后來得了兒子，母親也胖，兒子也胖，上頭又沒有婆婆，男人有的是力氣，會(huì)做活，房子又是自家的”，這說明了祥林嫂在賀老六家并沒有受壓迫，未見得卑。二夫不死，她也將有個(gè)好歸屬。前夫死了之后，她不堪婆婆的壓迫，出來打工。盡管魯家年底的活“全是她一個(gè)人擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工”，“然而她反而滿足、口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”。“祥林嫂是個(gè)十分勤勞、善良、安分的勞動(dòng)?jì)D女。她一生最大的希望是要用自己的老實(shí)、勤苦的勞動(dòng)，換取低微的生活”。從這里可以看出：祥林嫂只想有個(gè)普通的、溫暖的家庭，但當(dāng)家不成“家”的時(shí)候，她只想不受婆家的壓迫，獲得精神上的自由，靠自己的勞動(dòng)吃飯，無關(guān)被剝削。這無非是作為一個(gè)女人的最基本的生存權(quán)利。但是祥林嫂生不逢時(shí)，她所處的環(huán)境決定了她的命運(yùn)。
魯迅先生是關(guān)注婦女問題的，婦女問題的產(chǎn)生是社會(huì)的原因。母系氏族公社時(shí)期婦女的地位比男人高，在他的《準(zhǔn)風(fēng)月談?男人的進(jìn)化》中，“娘兒們?cè)?jīng)‘統(tǒng)治’過一個(gè)時(shí)期，那時(shí)的祖母老太太大概比后來的族長(zhǎng)還要威風(fēng)”。男權(quán)的統(tǒng)治地位是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果，誠(chéng)然婦女在整個(gè)封建過程中處于被動(dòng)地位，但是如果不這樣，社會(huì)就永遠(yuǎn)停留在母系氏族公社時(shí)期。歷史的發(fā)展總是以犧牲一部分人的利益為代價(jià)的。祥林嫂的死和封建社會(huì)有千絲萬縷的關(guān)系，但是不能因此否定封建社會(huì)也是歷史進(jìn)步的。只有當(dāng)這種社會(huì)制度走向衰亡的時(shí)候，才可以以之為手段批判現(xiàn)實(shí)，魯迅先生正處于那個(gè)階段。
由此引發(fā)一下，“能夠把婦女從這種（被稱為奴隸的）地位中拯救出來的只有社會(huì)主義”。當(dāng)下，中國(guó)婦女的地位空前提高，婦女已經(jīng)參與到國(guó)家各個(gè)部門，這應(yīng)該是早期革命者奮斗的目標(biāo)之一。但是，這種提高的背后又出現(xiàn)了另一個(gè)問題，由于婦女擔(dān)任特殊的社會(huì)繁衍任務(wù)，用人單位拒絕招收女性的現(xiàn)象大有存在，這是不是另一種歧視呢？婦女問題發(fā)展到如今已變成一個(gè)尷尬的問題：女人不勞動(dòng)被視為花瓶，女人太會(huì)勞動(dòng)被稱為女強(qiáng)人。女人的歸屬究竟何在？事業(yè)上的成功就能作為衡量女性成功取得與男人平等地位的標(biāo)準(zhǔn)嗎？未必。家庭的角色在女人心理積淀幾千年，鮮有能顧家棄業(yè)的，也鮮有能事業(yè)家庭兩全其美的?？上斞赶壬鷽]能活到現(xiàn)在，如果那樣，我想他老人家也會(huì)對(duì)此有一番見解的。
參考文獻(xiàn)：
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祝福中的雪的論文篇三
摘要：魯迅的作品中有很多典型的人物形象，而《祝?！犯浅晒Φ乜坍嬃艘粋€(gè)女性群像，其中最關(guān)鍵的幾個(gè)人物有祥林嫂、衛(wèi)老婆子、柳媽。本文將通過對(duì)這三位女性形象的分析，探討她們各自的形象特點(diǎn)及造成她們悲劇命運(yùn)的原因，并解讀魯迅對(duì)造成她們悲劇命運(yùn)的罪魁禍?zhǔn)椎年U釋――封建禮教和封建迷信的批判。
關(guān)鍵詞：《祝?！放孕蜗蟊瘎∶\(yùn)封建禮教。
《祝?！肥囚斞副姸鄡?yōu)秀代表作品之一，選自小說集《彷徨》。在《祝?！分?，魯迅刻畫了很多性格鮮明的典型人物形象，尤其是祥林嫂、衛(wèi)老婆子、柳媽等女性更是給讀者留下了深刻的印象。
一、祥林嫂。
祥林嫂是魯迅在《祝?！分凶钪坍嫷囊粋€(gè)人物。最初的祥林嫂是一個(gè)善良、純潔而又勤勞的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。她自尊、自立、堅(jiān)強(qiáng)、充滿母愛，同時(shí)也具有強(qiáng)大的忍受能力?？墒?，命運(yùn)并沒有垂青于她，而是一次次地摧殘她。她先后兩次喪夫，又失去了唯一的孩子，這就導(dǎo)致她成了眾人眼中傷風(fēng)敗俗的“謬種”，也使她由此“落了一件大罪名”。祥林嫂在忍受著喪夫喪子之痛的同時(shí)，還要遭受來自魯鎮(zhèn)人的挖苦和侮辱。精神上的巨大壓力和傷痛，使得她一步步走向死亡。
眼睛是心靈之窗。人的心理想法、性格特點(diǎn)乃至命運(yùn)遭遇都可以通過眼神表達(dá)出來。魯迅曾經(jīng)說過：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”。由此可見“畫眼睛”在刻畫人物形象中的巨大作用?！蹲８！窂亩喾N角度對(duì)祥林嫂這個(gè)悲劇人物形象進(jìn)行了細(xì)致而獨(dú)到的刻畫，但對(duì)其眼睛的刻畫尤為突出。這篇小說對(duì)祥林嫂的眼神變化進(jìn)行了十七處描寫，這些對(duì)眼睛的細(xì)節(jié)描寫并不是單一的，它密切聯(lián)系了當(dāng)時(shí)人物的心理變化和性格，并且各具特點(diǎn)，沒有雷同之處和多余之感。作者通過對(duì)祥林嫂的眼神進(jìn)行的傳神描寫，使得祥林嫂這個(gè)人物形象靈活地呈現(xiàn)在我們面前。
祥林嫂以一個(gè)年輕寡婦的形象初次來魯鎮(zhèn)時(shí)，“只是順著眼，不開一句口”，此時(shí)的祥林嫂是一個(gè)老實(shí)安分、質(zhì)樸敦厚的勞動(dòng)?jì)D女。再次來到魯鎮(zhèn)時(shí)，我們看到小說中的描寫是“她眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”。這個(gè)時(shí)候，祥林嫂的第二個(gè)丈夫賀老六和愛子阿毛相繼死亡，一連串的打擊正是祥林嫂眼角帶淚且沒有光彩的必然結(jié)果。而愛子阿毛的.死亡對(duì)祥林嫂精神上的打擊尤為慘烈，一提到阿毛，她就“只是直著眼睛，和大家講自己日夜不忘的故事”。通過“直著眼睛”，我們可以感受到此時(shí)祥林嫂的內(nèi)心是多幺的痛苦。然而這種痛苦，在當(dāng)時(shí)那個(gè)麻木冷漠的社會(huì)環(huán)境中，不但得不到人們的理解和同情，反而使得祥林嫂處處遭到侮辱和恥笑。這些導(dǎo)致她的處境更加艱難，精神上雪上加霜，此時(shí)的她只能“張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們”，不明白人們?yōu)槭茬垡稽c(diǎn)同情心都沒有。因此，當(dāng)她再次遭受嘲笑時(shí)，就只是“一瞥他們，并不回答一句話”，無限的痛苦和哀傷，只能默默地埋藏在那飽受創(chuàng)傷的心里。
然而更大的折磨還在等著祥林嫂。當(dāng)她從柳媽口中得知再嫁的女子死后要被鋸成兩半分給她所嫁過的兩個(gè)男人時(shí)，“祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花”。祥林嫂陷入了極度的恐懼和不安中，“第二天早上起來的時(shí)候，兩眼上便都圍著大黑眼”。我們可以想象這巨大的精神折磨使得她是怎樣的輾轉(zhuǎn)反側(cè)、一夜未眠。然而堅(jiān)強(qiáng)的祥林嫂并沒有由此失去活下去的勇氣，當(dāng)她聽說可以通過捐門檻贖罪時(shí)，又開始辛勤地勞作、默默地?cái)€錢。在這期間人們不斷地嘲笑她，而她“總是瞪著眼睛，不說一句話”，這無言的眼神中不但包含了忍耐，更包含著一種反抗和堅(jiān)強(qiáng)的自信。在她終于攢夠了錢，捐了門檻之后，“神氣很舒暢，眼光也分外有神”。這眼神的變化，表明祥林嫂又找回了人格的尊嚴(yán)從而對(duì)生活充滿了希望。然而事與愿違，“捐門檻”并沒有給祥林嫂帶來尊嚴(yán)，在其他人眼中，她仍是那個(gè)再嫁的祥林嫂。四嬸仍不許她去拿祭祖的任何物品，這對(duì)她的精神造成了嚴(yán)重的打擊，她重新做人的最后一絲希望被徹底消滅了?！暗诙?，不但眼睛凹陷下去，連精神也更不濟(jì)了”，這就形象地表現(xiàn)出了祥林嫂的絕望。
“我”在五年后再次見到祥林嫂時(shí)，“她瞪著眼睛，那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物”，這足以看出祥林嫂已經(jīng)成了一個(gè)木偶人。文中也對(duì)此時(shí)的她進(jìn)行了肖像描寫：“五年前的花白的頭發(fā)，既今已經(jīng)全白，全不象四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”，這就把一個(gè)備受封建禮教殘害的勞動(dòng)?jì)D女的形象真實(shí)地立在了人們的面前。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活已經(jīng)不報(bào)任何希望的祥林嫂，又開始寄托那微小的希望于陰間。她的內(nèi)心是矛盾的，渴望和阿毛相見的她希望死后有靈魂，恐懼被鋸成兩半的她又希望死后沒有魂靈。看到“我”時(shí)，“那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了”，迫切地渴望能從“我”的口里得到一個(gè)令她滿意的答復(fù)。這種迫切的渴望之情就集中表現(xiàn)在她那緊緊地“盯著我的”眼神中。在我模棱兩可的回答了也許有時(shí)，祥林嫂對(duì)陰間的一點(diǎn)希望也徹底破滅了，于當(dāng)天晚上的祝福之夜在恐懼和絕望中死去，至此祥林嫂結(jié)束了她充滿痛苦的悲劇的一生。
魯迅先生通過抓住對(duì)眼睛的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出精湛嫻熟的寫作才華，給讀者展現(xiàn)出一個(gè)有血有肉的祥林嫂的形象。
二、衛(wèi)老婆子。
衛(wèi)老婆子是《祝福》中的一個(gè)線索性人物。她把祥林嫂第一次帶到魯鎮(zhèn)，后來又聯(lián)合祥林嫂的婆家把祥林嫂劫走，并導(dǎo)致祥林嫂再嫁給了賀老六。在祥林嫂又一次喪夫之后，衛(wèi)老婆子第二次把她帶到魯四老爺家做工。從某種意義上來說，是衛(wèi)老婆子在擺弄著祥林嫂的命運(yùn)，并由此推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展。衛(wèi)老婆子不僅是文中的一個(gè)線索性人物，同時(shí)也具有自己獨(dú)特而鮮明的性格特征。作為一個(gè)線索性人物，誰都可以來完成她的角色，而做為具有獨(dú)特而鮮明性格特點(diǎn)的衛(wèi)老婆子，她便是她，是獨(dú)特的，沒有其他人能取代甚至模仿。
她所從事的營(yíng)生使我們很難說清她屬于哪個(gè)階級(jí)。她既同以魯四老爺為代表的地主階級(jí)有很多的聯(lián)系，又同以祥林嫂為代表的底層階級(jí)有著說不清的糾葛。離開了哪一方，她都無法繼續(xù)自己的營(yíng)生，無法生存。祥林嫂的多次變故實(shí)際上對(duì)她是有利的，她都可以從中獲利，因此文中的她始終有著好的心情、笑的面孔。她所依賴的營(yíng)生造就了她能言善辯和圓滑世故的能力，這種能力使得一個(gè)寡婦能夠在頑固又保守的魯四老爺家做活，幫助祥林嫂的婆家搶回了祥林嫂，還可以讓她假裝愧疚地去魯府解釋。她兩次幫助祥林嫂得以在魯家做活，表面上是給走投無路的祥林嫂提供了一條生存之路，實(shí)質(zhì)上她的出發(fā)點(diǎn)卻并不是對(duì)祥林嫂的同情，而是看好了祥林嫂勤勞的本分，從而利用她為自己賺取金錢。她幫助祥林嫂是有前提的，這個(gè)前提就是祥林嫂必須不惜力氣地干活。當(dāng)飽受精神折磨、心力交瘁的祥林嫂因干活不濟(jì)而被魯家趕出來之后，衛(wèi)老婆子卻再也不去管她了。文中有這樣的一些話語，“他們于是想打發(fā)她走了，教她回到衛(wèi)老婆子那里去。但當(dāng)我還在魯鎮(zhèn)的時(shí)候不過單是這樣說，看現(xiàn)在的情狀，可見后來終于實(shí)行了，然而她是從四叔家出去就成了乞丐呢，還是先到衛(wèi)老婆子家再成乞丐呢，那我可不知道”。仔細(xì)琢磨以上兩句并結(jié)合作者的寫作意圖，我們不難發(fā)現(xiàn)祥林嫂是在去了衛(wèi)老婆子那里又被趕出來后才淪為乞丐的。此時(shí)的祥林嫂已經(jīng)沒有任何的利用價(jià)值了，所以衛(wèi)老婆子也不再愿意去“幫”她一把了，這也導(dǎo)致了祥林嫂物質(zhì)生命的最終毀滅。由此我們看到了一個(gè)自私自利、巧舌如簧、圓滑世故、冷漠貪財(cái)?shù)男l(wèi)老婆子的形象。
祝福中的雪的論文篇四
教參中說三次寫“祝?！保旱谝淮问敲鑼戞?zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝?！钡那榫?；第二次是對(duì)魯家祝福的描寫；第三次是結(jié)尾通過“我”的感受對(duì)“祝福”景象的描寫。這樣分析的不當(dāng)之處有二：一是把魯家的祭祀祭祖與“祝福”相混了；二是《祝?！访鑼懽８Ｒ膊淮巳?，而是四次。
祭祀、祭祖與“祝?！笔遣荒芟嗷斓?。祭祀是包括祭祖和祝福在內(nèi)的一切祭天地鬼神活動(dòng)的總稱。祭祖與祝福也不能相學(xué)雜費(fèi)。祭祖是專指對(duì)祖宗的祭祀，如祖宗的生日祭，死日祭以及四進(jìn)祭等等。祝福則是在特定的時(shí)間（在古代是冬至后的第三個(gè)戌日）進(jìn)行的一種祝千祈福的活動(dòng)。祭祀祭祖，祝福在作品中是交代得很清楚的：祭祖是“冬至祭祖”，以祖宗為祭祀對(duì)象，屬于四時(shí)祭。“祝?！眲t是“年終大典”，以“迎接福神”和“天地圣眾”為對(duì)象。教參中的錯(cuò)誤是把魯家“四叔家里最重大的是祭祀，這回她卻清閑了?！钡募漓牒汀岸恋募雷鏁r(shí)節(jié)，她做得更出力……的祭祖”都當(dāng)作“祝福”了。
《祝?！匪拇螌憽白８！?。第一次是描寫魯鎮(zhèn)“年年如此，家家如此”在“滿天飛舞”的大雪和煙靄中“亂成一團(tuán)糟”的“祝?！?。這是別有寓意地寫出祝福。第二次是描寫祥林嫂到魯家做工，在準(zhǔn)備祝福時(shí)“掃塵、洗地、殺雞、宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一個(gè)擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工”的突出表現(xiàn)。第三次是描寫“魯鎮(zhèn)永遠(yuǎn)過新年，臘月二十以后就忙不過來，另叫柳媽做幫手，殺雞、宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，不殺生的，只肯洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有她的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器具?！边@是要通過祥林嫂在祝福中的不同表現(xiàn)寫出她的地位和命運(yùn)的.變化。第四次是全文的結(jié)尾：“我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹驚醒，看見豆一般大的黃色的燈光，接著聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在祝福了；知道已是五更將近時(shí)候”。這是同第一次的“準(zhǔn)備祝福”相響應(yīng)，也是暗含譏諷的篇末點(diǎn)題。
這樣的序列就給讀者一個(gè)魯鎮(zhèn)和魯家就在這樣的序列中不斷循環(huán)的深刻印象，從而讓他們明白：這就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也讓他們明白：祥林嫂如何一步一步走向死亡的。這是作品思想深刻的表現(xiàn)，也是作者構(gòu)思獨(dú)特的表現(xiàn)，所以是不應(yīng)當(dāng)弄錯(cuò)或被忽略的。
祝福中的雪的論文篇五
小說教學(xué)論文在比較中求異創(chuàng)新品讀洪宗禮《祝?！芬徽n的教學(xué)。
（江蘇省泰州中學(xué)，225300）。
摘要：洪宗禮老師教學(xué)《祝?！芬徽n，突破了小說教學(xué)的常規(guī)程式，舉重若輕，化繁蕪為簡(jiǎn)明，著重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較求異的方法，反復(fù)比較、細(xì)心辨微、理性歸納，全面而深入地探究《祝福》的內(nèi)容、情節(jié)、章法和語言，領(lǐng)會(huì)小說塑造人物、安排情節(jié)等方面的妙處，啟迪創(chuàng)新思維，培育獨(dú)立思考的精神，提高文學(xué)鑒賞的能力。
關(guān)鍵詞：小說比較品讀。
教學(xué)小說，一般需要介紹有關(guān)的時(shí)代背景，指導(dǎo)學(xué)生分析人物形象、理解主題思想，講解寫作的技巧與方法。洪宗禮老師教學(xué)《祝?！芬徽n，突破了這樣的常規(guī)程式，著重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較求異的方法，來領(lǐng)會(huì)小說塑造人物、安排情節(jié)等方面的妙處，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，培育學(xué)生的獨(dú)立思考精神，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。
一、課堂傳真。
生祥林嫂第一次來魯鎮(zhèn)，“不開一句口”，“不很愛說話，別人問了才回答，答的也不多”。第二次來魯鎮(zhèn)，逢人便說阿毛被狼吃掉的故事，不管別人愿意不愿意聽。
師性格上的變化非常明顯：過去不愛說話，現(xiàn)在到處絮叨。現(xiàn)在再來比較祥林嫂兩次來魯鎮(zhèn)體質(zhì)上的變化。(語文教學(xué)論文)請(qǐng)一位同學(xué)把自己畫出的有關(guān)語句給大家讀一讀。
生第一次來魯鎮(zhèn)，“手腳都?jí)汛蟆?，“整天的做，似乎閑著就無聊，又有力，簡(jiǎn)直抵得過一個(gè)男子”，“到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)”，“實(shí)在比勤快的男人還勤快”；“第二次來魯鎮(zhèn)，手腳已沒有先前一樣靈活，記性也壞得多，死尸似的臉上又整日沒有笑影”，特別在捐了門檻還不許參加祭祀活動(dòng)之后，“連精神也更不濟(jì)了”，“記性尤其壞，甚而至于常常忘卻了去淘米”。
師體質(zhì)上的變化，也反映在面色上?？纯聪榱稚﹥纱蝸眙旀?zhèn)，面色有什么不同？
生第一次來魯鎮(zhèn)，“臉色青黃，但兩頰還是紅的”；第二次來魯鎮(zhèn)，“兩頰上已經(jīng)消失了血色”，特別是在淪為乞丐之后，臉上更“瘦削不堪，黃中帶黑”。
師眼睛是心靈的窗戶。體質(zhì)上、性格上特別是心靈上的變化，更集中反映在眼神的變化上。現(xiàn)在，我們比較一下祥林嫂隨著遭遇的變化而表現(xiàn)在眼神上的前后差異。
生祥林嫂第一次來魯鎮(zhèn)，“順著眼”，“很像一個(gè)安分耐勞的人”，第二次來魯鎮(zhèn)，還是“順著眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神”，講述她日夜不忘的阿毛被狼吃掉的故事，“只是直著眼睛”。在聽了柳媽說死后將要被閻羅大王鋸成兩半的命運(yùn)以后，“兩眼便都圍著大黑圈”。特別是捐了門檻后還不許參加祭祀活動(dòng)，這一打擊，使她“不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了”。在淪為乞丐、瀕臨死亡前夕，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物”。
師作者將祥林嫂性格、體質(zhì)、精神上的變化對(duì)比著寫，我們從中受到什么啟發(fā)？
生更加深刻地看到了祥林嫂遭遇的悲慘。這是舊社會(huì)以魯四老爺為代表的黑暗勢(shì)力殘酷迫害造成的結(jié)果。
生更加深刻地體會(huì)到祥林嫂內(nèi)心的痛苦。精神上的打擊，造成性格上的變化、體質(zhì)上的過早衰老。
生魯迅先生觀察的精細(xì)、刻畫的入微，也給我們很大的啟示。特別是通過眼神的變化，細(xì)致入微地反映了祥林嫂遭遇的不幸、內(nèi)心的凄苦，這給我們留下深刻的印象。
師祥林嫂兩次向人講述阿毛被狼吃掉的故事?？磥硐嗤?，實(shí)有差異。現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別讀讀祥林嫂先后講的這兩段話。
（兩名學(xué)生分別朗讀。）。
生祥林嫂第一次講“我的話句句聽；他出去了”，第二次講“我的話句句聽；他就出去了”。加了一個(gè)“就”字?！熬汀笔请S即、立刻的意思，加了這個(gè)“就”字就把祥林嫂的愛子之心和痛悔之情更加深刻而強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來。
生第一次講“我叫阿毛，沒有應(yīng)”，第二次講“我叫阿毛！沒有應(yīng)”。逗號(hào)改為感嘆號(hào)，間接陳述改為直接引話，更加真切地表現(xiàn)出祥林嫂當(dāng)時(shí)呼喊愛子阿毛的情景，突出了她至今無法忘記當(dāng)時(shí)所有細(xì)節(jié)的悲痛的心情。
生第一次講“再進(jìn)去，他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手里還緊緊的捏著那只小籃呢”，第二次講“再進(jìn)去，果然，他躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，可憐他手里還緊緊的捏著那只小籃呢”。第二次講，把“果然”一詞移到了句子前面，更加突出了事情果不出所料、僅有的一線希望也遭破滅的悲痛。而且，在“手里還緊緊的捏著那只小籃”的前面，加上了“可憐他”三個(gè)字，我們仿佛聽到了祥林嫂字字血、聲聲淚的控訴。
師粗粗看來，我們都以為祥林嫂兩次講的是同一件事，說的也是同樣的話。現(xiàn)在通過比較，發(fā)現(xiàn)同中有異，使我們不僅對(duì)祥林嫂的感情理解得更深，而且對(duì)魯迅先生遣詞造句的匠心也領(lǐng)會(huì)得更透徹。
生祥林嫂第一次來魯鎮(zhèn)，承擔(dān)了繁重的.勞動(dòng)，“到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)”，“然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”。可是好景不長(zhǎng)，她很快被婆婆捉了回去，賣進(jìn)深山。
生祥林嫂被迫改嫁，遭遇不幸，然而“年底就生了一個(gè)孩子，男的”，“母親也胖，兒子也胖；上頭沒有婆婆；男人有的是力氣，會(huì)做活；房子是自家的”，“真是交了好運(yùn)了”。可是“好運(yùn)”不久，男人死于傷寒，孩子被狼吃掉，大伯趕她出門，又只得來魯鎮(zhèn)做工。
生“祥林嫂在土地廟捐了門檻，自認(rèn)為可以贖了這一世的罪名，神氣很舒暢，眼光也分外有神”，誰料四嬸還是認(rèn)定她不干凈，不讓她動(dòng)祭祀用具。這一打擊使“她的變化非常之大”，“精神也更加不濟(jì)”。師通過這樣的比較，我們受到哪些啟發(fā)？生祥林嫂獲得的歡樂是短暫的，遭遇悲慘則是經(jīng)常的。在那種吃人的社會(huì)里，祥林嫂要獲得起碼的生存條件和做人權(quán)利也不可能。
生魯迅先生在寫祥林嫂一步一步淪于死亡的歷程中，交織著寫了她幾次短暫的歡樂，似乎命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)，這樣欲擒故縱、欲抑先揚(yáng)，顯然有映襯的作用，使這一悲劇表現(xiàn)得更動(dòng)人，更能催人淚下。師小說寫富人祝福、祥林嫂死去，這是一種映襯，強(qiáng)烈的對(duì)比映襯。這一點(diǎn)，建議大家課后再去研究。小說三次寫四嬸喝止祥林嫂接觸祭器，語序、口氣也不相同?，F(xiàn)在，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀四嬸喝止祥林嫂拿祭器的話。
（學(xué)生朗讀略。）。
師請(qǐng)大家先比較一下，第三次和前兩次喝止的口氣和神情有什么不同？
生前兩次稱呼“祥林嫂”在前，命令“你放著吧”在后；第三次命令調(diào)到稱呼的前面，而且由“慌忙說”變?yōu)椤盎琶Υ舐曊f”。
師作者為什么這樣寫？
生這樣寫，使人強(qiáng)烈地感到祥林嫂剛想伸手去觸碰祭器，四嬸就立即惱怒與慌亂起來。這一次沉重的打擊，使祥林嫂失去了一切做人的希望。
師再請(qǐng)大家比較一下：第一次和第二次喝止祥林嫂觸碰祭器的措詞有什么不同？
生第一次說的是“我來擺”，第二次說的是“我來拿”?！皵[”的是杯筷，“拿”的是燭臺(tái)，動(dòng)詞用得很準(zhǔn)確。
生小說中祥林嫂是先死了丈夫，后死了兒子；影片中將丈夫和兒子的死，幾乎安排在同一時(shí)間內(nèi)，這樣使矛盾更集中。
生小說中阿毛腳上穿的小鞋，只在祥林嫂講述的故事中被提到過兩次。影片中小鞋多次出現(xiàn)，祥林嫂為阿毛做鞋，試鞋的大??；阿毛被狼咬死，祥林嫂拾得的就是一只小鞋；她向人們痛訴阿毛的故事，就拿出這只小鞋；看到別人的小孩剝豆，她就拿出小鞋給人家小孩試穿。這一道具在銀幕上多次出現(xiàn)，渲染了濃郁的悲劇氣氛，增強(qiáng)了感人的力量。
師小說搬上銀幕，改動(dòng)的還不止這兩處，課后同學(xué)們還可以作些比較、分析。在這里提醒大家注意一個(gè)問題：劇本對(duì)小說情節(jié)的變動(dòng)，是服從舞臺(tái)、銀幕和觀眾視覺的需要。小說《祝?！肥且徊總ゴ蟮淖髌?，影片《祝福》是在小說基礎(chǔ)上的成功的再創(chuàng)造。不同的藝術(shù)形式有不同的宣傳對(duì)象，也就有不同的要求。內(nèi)容、情節(jié)要根據(jù)作品形式、宣傳對(duì)象的實(shí)際情況，不能以情節(jié)的增刪，來判斷作品的優(yōu)劣。
生祥林嫂兩次來魯鎮(zhèn)，都是“扎著白頭繩，烏裙藍(lán)夾襖，月白背心”，臉色都是“青黃”。
生祥林嫂每次講阿毛被狼吃掉的故事，開頭都是說“我真傻”，這句話在小說里一共重復(fù)了四次。
生兩次來魯鎮(zhèn)衣著都是“扎著白頭繩”等，表明她兩次新寡，遭遇極度不幸；衣著一樣，也表明她生活十分貧困。
生重復(fù)講孩子被狼吃掉的故事，特別是重復(fù)“我真傻”這句話，這是祥林嫂在頻頻哀訴，念念不忘，表明她對(duì)兒子的懷念愈來愈深切，對(duì)舊社會(huì)的控訴愈來愈強(qiáng)烈。
師這一節(jié)課，我們運(yùn)用了同中求異、異中求同的方法，對(duì)《祝福》的內(nèi)容、情節(jié)、章法、語言，做了研究。其實(shí)，閱讀《祝?！愤h(yuǎn)不止比較求異這一個(gè)方法。我們還可以緊扣題目中的“?！弊郑吹较榱稚┱撬涝谔斓厥ケ姟邦A(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸?！钡摹懊篮谩睍r(shí)刻；更可以扣住魯四老爺書房中的“壽”字，看到魯四老爺?shù)热恕伴L(zhǎng)壽”的愿望，是建立在祥林嫂等人“早夭”的基礎(chǔ)之上。“志在新奇無定則”這一古訓(xùn)，同樣是教法和學(xué)法的定則，求新求異，應(yīng)是年輕人不懈的追求。
二、我的品讀。
讀完洪宗禮老師的這個(gè)教例，我倍加佩服他高超的導(dǎo)引藝術(shù)。《祝?！愤@篇小說，是蘇教版初中語文教材中篇幅很長(zhǎng)的一篇課文，要思路清晰、深入到位地輕松駕馭它，難度不小。課堂上，洪先生舉重若輕，化繁蕪為簡(jiǎn)明，引導(dǎo)學(xué)生比較、探究以下內(nèi)容：（1）祥林嫂兩次來魯鎮(zhèn)性格和體質(zhì)方面的變化及原因；（2）祥林嫂兩次講同一件事，在措辭上、說法上的不同及原因；（3）祥林嫂每次講阿毛被狼吃掉的故事的開頭語的細(xì)微不同及原因；（4）四嬸第三次和前兩次喝止祥林嫂拿祭器時(shí)的口氣和神情的不同及原因；（5）祥林嫂兩次來魯鎮(zhèn)在衣著和外形上的相同點(diǎn)及原因；（6）同一題材、同一題目搬上銀幕以后和小說的不同及原因。
這些化繁蕪為簡(jiǎn)明的“比較”，絕不像它表面那樣“簡(jiǎn)單”，而是深入到了小說主人公的內(nèi)心世界，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的生命體驗(yàn)和生活積累，使學(xué)生心靈深處受到震動(dòng)乃至震撼。同時(shí)，這些“比較”也絕不是信馬由韁、隨意而為，更不是孤立靜止、互不相干的。細(xì)細(xì)品讀不難發(fā)現(xiàn)，這些“比較”是統(tǒng)籌規(guī)劃、環(huán)環(huán)相扣、層層深入、緊密關(guān)聯(lián)的。之所以要作這么多的“比較”，就是要運(yùn)用同中求異、異中求同的方法，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)比較、細(xì)心辨微、理性歸納，全面而深入地探究《祝福》的內(nèi)容、情節(jié)、章法和語言，進(jìn)而培育學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)造能力。尤其是把“比較”的領(lǐng)域擴(kuò)展到課外，讓學(xué)生比較電影和小說的不同之處，更活躍了學(xué)生的思維，錘煉了他們的分析能力、鑒賞能力。
當(dāng)然，閱讀《祝?！愤h(yuǎn)不止比較求異這一方法，還可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想的方法，不懈地求新求異。比如，緊扣題目中的“福”字，聯(lián)想到祥林嫂正是死在天地圣眾“預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸?！钡摹懊篮谩睍r(shí)刻；更可以扣住魯四老爺書房中的“壽”字，聯(lián)想到魯四老爺?shù)热恕伴L(zhǎng)壽”的愿望，是建立在祥林嫂等人“早夭”的基礎(chǔ)之上，等等――課時(shí)有限，洪老師便把這層意思留在課堂的結(jié)語中了。但這樣的結(jié)語，又何嘗不是在啟發(fā)學(xué)生課后去作更加全面而深入的思辨呢？在有限的時(shí)空內(nèi)，課確實(shí)是結(jié)束了；但在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的時(shí)空里，這自主思辨和探究的課才剛剛開始。
我們知道，客觀事物總是充滿了矛盾，且矛盾的雙方總是相比較而存在、相斗爭(zhēng)而發(fā)展的。小說是文藝作品，是藝術(shù)地反映客觀事物的，它就應(yīng)該反映出客觀世界中無限豐富的對(duì)立和矛盾。為此，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞小說的時(shí)候，就必須遵循這一規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生對(duì)作品本身的虛和實(shí)、張和弛、抑和揚(yáng)、開和合以及遣詞造句等各個(gè)方面進(jìn)行比較，培育他們求異的興趣，發(fā)展他們求異的能力，逐步提高他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)能力和對(duì)作品的鑒賞水平。
祝福中的雪的論文篇六
摘要：紹興家庭祀神，以祭祀“祝福菩薩”最為隆重和盛大。而在祭祀過程中有個(gè)特殊的“男拜女不拜”現(xiàn)象。這體現(xiàn)紹興地區(qū)宗教儀式中深刻的性別歧視印記。文章以性別歧視為切入點(diǎn)，討論其表現(xiàn)、原因和本質(zhì)。從而探求破除紹興地域性別歧視的關(guān)鍵。
一、“男拜女不拜”現(xiàn)象。
每年農(nóng)歷臘月二十四至二十八的黃道吉日，紹興家家戶戶請(qǐng)“祝福菩薩”。此為紹興地區(qū)家中一年最盛大的祭祀活動(dòng)。整個(gè)準(zhǔn)備過程冗長(zhǎng)、細(xì)致，福禮的選材、制作和裝飾均十分考究，而祭祀過程更是十分莊嚴(yán)隆重，一絲不茍，諸多禁忌。
“請(qǐng)祝福菩薩”祭祀的對(duì)象為“南朝圣眾”即南宋王朝和抗元殉國(guó)的忠烈們。而在祭祀“祝福菩薩”時(shí)，盡管前期必須要婦女們準(zhǔn)備祭品，但在祭祀時(shí)，不允許有任何的女性出現(xiàn)在祭祀現(xiàn)場(chǎng)。
筆者以“為何會(huì)形成以上男拜女不拜的特殊現(xiàn)象”為切入點(diǎn)試作論述，討論紹興的民間信仰中的性別歧視。
二、地域性性別歧視產(chǎn)生的原因。
“男拜女不拜”的性別歧視原因是多方面的。
1.江南傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。早期生產(chǎn)力落后，紹興人為維持自身的生存與發(fā)展，崇拜“祝福菩薩”的神秘力量，祈求它能保佑糧食豐收、平安吉祥、驅(qū)災(zāi)辟邪、美滿團(tuán)圓、健康長(zhǎng)壽。
而江南水鄉(xiāng)長(zhǎng)期的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勞作方式，形成了紹興地區(qū)以男性占主導(dǎo)地位的家庭生活，加強(qiáng)了男性的心理優(yōu)越感。在這種長(zhǎng)期影響下，男尊女卑的特點(diǎn)逐步突現(xiàn)，并左右著人們的.心理和宗教行為。
對(duì)紹興女性的行為規(guī)范做出種種限制，來顯示男性不可冒犯的主導(dǎo)地位和神圣的尊嚴(yán)。
2.對(duì)血的畏懼。原始人憑借著經(jīng)驗(yàn)將血和死亡緊緊聯(lián)系在一起，因此十分懼怕流血現(xiàn)象的發(fā)生。但女性周期性出血和產(chǎn)期出血卻不死，簡(jiǎn)直就是神秘莫測(cè)，不可思議的，所以先民產(chǎn)生極大的恐懼心理。
進(jìn)而把所有曾與“出血”有任何聯(lián)系的女性都看成是不潔凈的，恐怖的事物，而加以規(guī)避。女性在人們的觀念中成為一種象征性的污染系統(tǒng)。
為了消除這種污染的危險(xiǎn)，紹興人把女性看作一個(gè)特殊身份的群體，限制她們參與神圣的祭祀活動(dòng)。
而家中主祭祀的男子更是連產(chǎn)房也不能進(jìn)。認(rèn)為產(chǎn)房和孕婦是污穢，褻瀆神靈的。這嚴(yán)重地束縛了婦女的價(jià)值，限制了她們的自由，降低了她們的社會(huì)地位。
3.歷史傳統(tǒng)的延續(xù)?！白８Ｆ兴_”祭祀的對(duì)象為“南朝圣眾”，“南朝”即南宋王朝，“圣重”即九歲祥興帝趙m和民族英雄文天祥、陸秀夫等。這種祭祀對(duì)象的特殊性和鮮明歷史性，體現(xiàn)紹興人對(duì)皇權(quán)和忠烈的崇拜和敬仰之情。
而這種對(duì)象的歷史追溯，與曾定都紹興的南宋滅亡歷史，家仇國(guó)恨的情緒延伸息息相關(guān)。在古代的社會(huì)分工中，女性被限制在家庭之中，而排除在政治活動(dòng)等權(quán)利中心之外。于是紹興人紀(jì)念君主和忠臣的政治大事本亦沒有女性的一席之地。女性可以提供男子政治活動(dòng)時(shí)需要的食物和物件，但不參與正式的儀式和秘密的活動(dòng)。
即使在歷史演變過程中，紀(jì)念活動(dòng)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為世俗功利的宗教祭祀儀式，但仍保持限制女性的參與權(quán)的特征。這體現(xiàn)了紹興地域性性別歧視中鮮明的歷史特色。
總之，筆者認(rèn)為性別歧視的原因由多方面構(gòu)成，但究其本質(zhì)當(dāng)與“祝福菩薩”崇拜產(chǎn)生的紹興地區(qū)有很大的關(guān)系。是當(dāng)?shù)爻讨炖韺W(xué)的重男輕女和男尊女卑思想的控制結(jié)果。
紹興處于南宋政治核心地區(qū)，程朱理學(xué)思想在政治高壓下影響更為深遠(yuǎn)，紹興女性的地位更為不堪受到的歧視更為嚴(yán)重。于是紹興男子成為國(guó)仇家恨等政治和宗教的關(guān)鍵參與者，而女子，被排除在外。這是性別歧視產(chǎn)生的根本緣由。
歧視女性在當(dāng)代的紹興社會(huì)依然存在，雖然女性愈來愈關(guān)注自身獨(dú)特的欲望話語。但不可否認(rèn)的是，女性在面對(duì)由傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞帶來的矛盾與困擾時(shí)，仍承受著傳統(tǒng)歧視的鞭打而備受煎熬。
性別歧視幾乎滲透于紹興“請(qǐng)祝福菩薩”的各個(gè)細(xì)節(jié)，是歷史遺留下來的傳統(tǒng)陋習(xí)，經(jīng)過幾千年的傳承，已根深蒂固。只有整個(gè)社會(huì)共同努力，擺脫“重男輕女”、“男尊女卑”，破除性別歧視的根源，才能使紹興女性真正卸掉包袱，平等面世。
參考文獻(xiàn)：
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祝福中的雪的論文篇七
有許多人為了不讓別人擔(dān)心，就選擇了應(yīng)付的笑，其實(shí)這樣會(huì)扼殺了那些關(guān)心你的人，最珍貴的笑就是發(fā)自內(nèi)心的微笑，不僅自己會(huì)感到愉悅，連身旁的人都會(huì)感染到呢!
社會(huì)目前最需要微笑的.是老人吧!他們走過好多時(shí)光，好多人離開他們，也有好多人選擇遺棄他們，或許只要你給他們一丁點(diǎn)笑容，他們就會(huì)很心滿意足了。
腦袋也是有心情的，假如希望的你的腦袋充滿了陽光，就必須開開心心的過著每一天，當(dāng)然，有時(shí)候也要有淚水灌溉，彩虹才會(huì)出現(xiàn)，就盡情的微笑吧!
祝福中的雪的論文篇八
1、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗!
2、面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進(jìn)取與激昂!
3、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗!
4、書山高峻頑強(qiáng)自有通天路;下聯(lián)：學(xué)海遙深勤奮能尋探寶門。高考加油!
5、手機(jī)鈴響，那是問候;手機(jī)唱歌，那是祝福;手機(jī)震動(dòng)，那一定是我握住了你的手。高考成功!我的朋友。
6、識(shí)拉遠(yuǎn)你睿智的目光，歲月的流逝反襯出你嬌美的容顏，奮斗的道路上，你的身影顯得無比的昂揚(yáng)。你與每一個(gè)成功擁抱，你的汗水在七彩的生活里閃光!
7、你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語，在搜狗找到無數(shù)句吉祥話，但我覺得都太俗。我只想真誠(chéng)地對(duì)你說：得心應(yīng)手高考順利，十年努力今日成功!
8、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!
9、高考了，不要緊的，過了這個(gè)關(guān)頭你就好了，像我上次和你說的那樣，你到了大學(xué)以后真的會(huì)很有優(yōu)勢(shì)的，加油!等著你的大學(xué)酒!
10、我堅(jiān)定，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!
11、祝你金榜題名，前程似錦，一切如愿。高考加油!
12、高考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以尋常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。但愿你一舉高中喔!
13、嗨，你還有空看短信呢?證實(shí)你沒用功學(xué)習(xí)：不外既然你看到的這條短信，我仍是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力!
14、今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿足的成績(jī)，祝你考試好命運(yùn)運(yùn)限啊!
15、這兩天的考試過程中，要調(diào)整好自己的情緒，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利!
16、親愛的同學(xué)，我們?cè)谝黄疬@么久了，都是你在為我付出。我卻沒為你做些什么…下輩子假如做牛做馬，我我一定拔草給你吃!高考順利!
17、風(fēng)兒悄悄的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東!但不要健忘彼此的商定：高考成功!
18、祝福我補(bǔ)習(xí)的同學(xué)和補(bǔ)習(xí)的`朋友及所有高考的考生們：馬到成功，高考如意，都能考上自己理想的大學(xué)。我為你們祝福。
19、在這個(gè)殘酷的夏天迎來了高考，祝福高考學(xué)子順利考上理想大學(xué)，美夢(mèng)成真!
20、再過幾日即高考，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒法抱佛腳，上陣磨槍有絕招?？记岸ㄒ菹⒑?，用具準(zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利!
祝福中的雪的論文篇九
1、大學(xué)堂，學(xué)業(yè)忙，多吸收，多儲(chǔ)藏，學(xué)有時(shí)，知無疆，學(xué)有短，師有長(zhǎng)，知不足，要補(bǔ)上，學(xué)業(yè)成，大器量，祝福你，學(xué)業(yè)好，身安康!
2、上聯(lián)：鯉魚跳龍門，一朝金榜題名。下聯(lián)：小鴨變天鵝，展開全新篇章。橫批：大學(xué)新生活!祝你新的開始，有新的動(dòng)力，活出精彩，讓新的生活五彩斑斕!
3、經(jīng)歷了黑色的七月，灰色的八月，終于到了多彩的九月，大學(xué)校門為你而開，大學(xué)新生活，愿你踏上知識(shí)的方舟開始追尋人生夢(mèng)想的光輝征程!
4、大學(xué)新生活，人生新里程，心靈新旅程，知識(shí)新征程，未來的起點(diǎn)在這里，國(guó)家的主人翁在這里，祝福你，每位踏進(jìn)大學(xué)校門的新同學(xué)，愿你們學(xué)的精彩，玩的快樂!
5、步入金秋，迎來豐收。寒窗苦讀，收獲多多。經(jīng)歷高考，踏入大學(xué)。新的開始，新鮮事多。有學(xué)有玩，趣味多多。好好學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)金也多。
6、十幾年的寒窗，今朝夢(mèng)想*，心中還有惆悵，理想就在前方，離開了溫暖的家，肩上責(zé)任重大，大學(xué)新生就應(yīng)該自信迎接挑戰(zhàn)，早日成就自己的夢(mèng)想。
7、恭賀你即將進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，你是那雛鷹終于展開了雄翅，翱翔于藍(lán)天，你是那花朵終于綻放了花瓣，散發(fā)出香味，你是那果樹終于結(jié)出了果實(shí)，在秋天收獲!祝你新的大學(xué)生活，有新的目標(biāo)，新的成果!
8、大學(xué)新生活，越學(xué)越快樂，翻動(dòng)書本方知人生大精彩，揮動(dòng)筆墨才明未來大舞臺(tái)，祝進(jìn)入大學(xué)的新生暢游知識(shí)的海洋，勇攀學(xué)問的高山，做象牙塔里成功的猛士!
9、學(xué)長(zhǎng)，聽說你要去念大學(xué)了，發(fā)條短信祝你一帆風(fēng)順，在大學(xué)里念書要用功努力，學(xué)生會(huì)里要出人頭地，這樣學(xué)弟學(xué)妹們才能放心的來年奔你而去，加油，學(xué)長(zhǎng)!
10、寒窗苦讀12載，如今走進(jìn)大學(xué)的校園，又期待又緊張，新的起點(diǎn)，尋求新的目標(biāo)，愿你們?cè)缛者m應(yīng)新的生活，學(xué)業(yè)更上一層樓。
11、腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)。為夢(mèng)想來，共聚一堂。大學(xué)舞臺(tái)，拉開帷幕。放飛新的希望，接受思想的洗禮。在開學(xué)之際，祝你鯤鵬展翅正此時(shí)，扶搖直上九萬里。
12、在大學(xué)這塊沃土上，找到一塊屬于你的土地，然后深深的扎根，為了頭頂?shù)哪瞧柟猓瑸榱四蔷К摰挠曷?，努力的向上生長(zhǎng)吧!
13、時(shí)光總是匆匆，學(xué)校又將開學(xué);初入大學(xué)的你，學(xué)會(huì)照顧自己;同學(xué)團(tuán)加互助，不要亂發(fā)脾氣;遇到挫折失意，不要自暴自棄;努力執(zhí)著努力，成功點(diǎn)點(diǎn)靠近;朋友關(guān)懷牢記，空時(shí)記得聯(lián)系!
14、踏上新的征程，揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆，遨游大學(xué)殿堂，汲取豐富知識(shí)，增強(qiáng)自身能力，一路勇敢前行，不畏困難艱辛，開創(chuàng)輝煌人生!
15、聽說你即將啟程，步入大學(xué)生活。朋友莫忘聯(lián)系，短信送來提醒：出門在外不易，多多保重身體;真誠(chéng)對(duì)待他人，多多結(jié)交好友;保持樂觀心境，凡事莫要著急。愿你如意，幸福滿溢。
16、學(xué)生路，悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，十年寒窗，經(jīng)歷幾多風(fēng)霜，而今夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，短信把君祝愿，愿大學(xué)求學(xué)的日子充實(shí)快樂!
17、恭喜你考取自己理想的大學(xué)，恭喜你即將開始全新的生活。外面的世界很精彩，外面的世界很新奇。期待你成為學(xué)識(shí)廣博，勇于創(chuàng)新的棟梁之才，新的天地再展新的風(fēng)采。
18、汗水換來回報(bào)，錄取帶來喜悅，未來不再遙遠(yuǎn)，前途露出光芒，忘掉黑色辛勞，把握機(jī)遇挑戰(zhàn)，相信自己，你能行，以百倍的自信迎接明天的挑戰(zhàn)，加油!
19、知你即將步入大學(xué)，展開新的生活，特送你*“裝備”武裝自己：樂觀開朗帽，認(rèn)真細(xì)心手腕，善于交際護(hù)甲和*活力鞋。擁有這些你必定能有一個(gè)幸福，快樂，收獲頗豐的大學(xué)生活!
20、聽說你中榜提名，即將跨入傳說中的大學(xué)校園，此時(shí)正在太陽系外默默星球度假的我特發(fā)來賀電：祝1路順風(fēng)到校園，好運(yùn)財(cái)運(yùn)桃花運(yùn)接2連3，好心情4季用不完，大學(xué)生活5顏6色，7彩絢爛，偶爾8點(diǎn)小褂，把煩惱不快統(tǒng)統(tǒng)拋到9霄云外，送上我10全10美的祝福換來你10心10意的學(xué)業(yè)美滿!特此祝福，以資鼓勵(lì)哈!
21、恭喜你考上了大學(xué)!豐富的知識(shí)正等著你，光明的前途正等著你，美好的愛情正等著你，有趣的活動(dòng)正等著你，自由的選擇正等著你!希望你在大學(xué)為自己留下美好的回憶!
22、一馬當(dāng)先考入大學(xué)，二話不說真學(xué)實(shí)練，三拳兩腳*難題，四面歌聲迷倒一片，五湖四海都是兄弟，六六大順風(fēng)采動(dòng)人，七步成詩讓人艷慕，八斗之才無人能攔，九九歸一勤奮鋪墊，十分滿意大學(xué)四年。預(yù)祝學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿!
23、"人生轉(zhuǎn)折時(shí)來到,面帶笑容踏新程,大學(xué)時(shí)光需珍視,正確認(rèn)識(shí)向前行,人生目標(biāo)要明確,學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,把握機(jī)會(huì)求奮進(jìn),風(fēng)雨過后是美景,友人叮嚀心頭記,精誠(chéng)所至必定贏."
24、大學(xué)!是一個(gè)奮發(fā)向上的地方，是一個(gè)博采眾長(zhǎng)的地方，是一個(gè)大展拳腳的地方，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的地方，是一個(gè)積累知識(shí)的地方，也是一個(gè)使人墮落的地方。希望你認(rèn)清這個(gè)地方!做到不悔!
25、又是新的學(xué)期開始，祝福大學(xué)新生們，在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)順利，生活愉快，在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，取得新的成績(jī)，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
26、大學(xué)是新的起點(diǎn)，大學(xué)是新的挑戰(zhàn)，大學(xué)是新的夢(mèng)想，愿你在大學(xué)里，新朋友對(duì)你照顧，新老師對(duì)你關(guān)照，新校園任你馳騁!
27、黑色六月已經(jīng)過去，夢(mèng)想九月即將到來，朋友，你即將踏上美麗的大學(xué)之旅，送出我的祝福，祝愿你的大學(xué)生活豐富多彩，學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快，身體健康常在。夢(mèng)想已經(jīng)起航，加油!
28、大學(xué)里充滿了無限可能，它可能將你變得更壞，也可能將你變得更好。在汲取知識(shí)的同時(shí)，千萬要注意加強(qiáng)下品格修養(yǎng)。做學(xué)問，先學(xué)做人!
29、春天是綠色的舞臺(tái);夏天是烈日的舞臺(tái);秋天是收獲的舞臺(tái);冬天是白雪的舞臺(tái)。愿大學(xué)，是你絢爛人生的舞臺(tái)，*四射，奮發(fā)圖強(qiáng)，儲(chǔ)備能量，畢業(yè)慶功時(shí)你便是碩果累累金黃的驕陽!
30、難忘記，多少個(gè)日夜努力把書本啃;難忘記，多少次執(zhí)著堅(jiān)持不放棄;難忘記，多少次鼓舞朋友來傳遞。終于努力得回報(bào)，大學(xué)錄取傳喜訊。大學(xué)新生活將開啟，愿你保持快樂的心情，讓未來如意!
31、七月如隔夜的雨，洗凈陳年的滄桑，歷練新的朝氣，精華曾經(jīng)浮氣，揚(yáng)起全新志氣，重現(xiàn)全新空氣，新學(xué)期新景氣，用全心的力氣，拼出不一樣的新天地。大學(xué)即將開始，愿大家勇往直前。
32、經(jīng)歷高考的奮戰(zhàn)后，你贏回了一張大學(xué)的入場(chǎng)券，當(dāng)你滿懷希望的來到一個(gè)新的城市面對(duì)新的面孔，融入新的環(huán)境的時(shí)候，可能會(huì)有迷茫，會(huì)有失落，但是，請(qǐng)記住：一定要信心滿滿的向前走!相信自己，美好未來屬于自信的你!
33、進(jìn)入新的校門，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，培養(yǎng)新的能力，就要點(diǎn)燃新的*，拿出新的活力，加倍新的關(guān)注，鍛煉新的自我!祝你新的大學(xué)生活快樂，收獲豐富的人生!
34、恭喜你加入大學(xué)生的行列!大學(xué)意味著可以學(xué)到更多的知識(shí)，結(jié)交更多的朋友，領(lǐng)略更美的風(fēng)景，同時(shí)也會(huì)有很多壓力，困難和痛苦。我相信你一定能勇敢的面對(duì)新的生活新的環(huán)境。祝愿你大學(xué)愉快!
35、十年寒窗苦不苦，苦盡甘來就不苦，大學(xué)生活累不累，多學(xué)知識(shí)多受累，讀書苦累有何畏，人生鋪墊在此位，學(xué)海無涯知無涯，勤奮才是最可貴，祝你學(xué)有所成，知識(shí)翻倍!
36、進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境，肩負(fù)新的使命，做為一名現(xiàn)代大學(xué)生，不要再抱怨人生的不公平，要用自己的勇敢和信心，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
37、大學(xué)!大家都爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的地方!大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己強(qiáng)大自己!讀了大學(xué)有的人學(xué)到了更多而有的人卻白白浪費(fèi)了時(shí)光!大學(xué)給你的不止是學(xué)歷而是教給你生存的技能!希望你能好好把握你的大學(xué)生涯!
38、踏進(jìn)大學(xué)就意味著自由的到來，獨(dú)立的到來，責(zé)任的到來。大學(xué)一點(diǎn)不比高中輕松，因?yàn)槟闶潜局髮W(xué)的心去的。大學(xué)時(shí)間很充足但并不意味著你可以隨意揮霍，四年的短暫時(shí)光希望你為自己留下成就!
39、進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入新的生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)。有學(xué)有玩，自己把握，學(xué)玩結(jié)合，收獲多多。祝愿大學(xué)生活愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
40、雄赳赳，氣昂昂，開心上學(xué)堂；樂呵呵，笑嘻嘻，見面點(diǎn)頭忙;興沖沖，神爽爽，開啟新旅航!祝各位學(xué)子大學(xué)生活充實(shí)快樂!
祝福中的雪的論文篇十
1、在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜色里，在這月光融融的大學(xué)校園里，想著和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著愛的釋語，坦然面對(duì)大學(xué)生活的考驗(yàn)，這是多么幸福的??！
2、你一定想不到當(dāng)我得知你考上大學(xué)的那一刻是多么的興奮，你的刻苦努力得到了回報(bào)，你是你們?nèi)胰说尿湴梁妥院?，真誠(chéng)地祝賀你！
3、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。快樂需要分享，快快行動(dòng)吧。
4、祝賀你考取了自己理想的大學(xué)，那段艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的日子可以暫畫一個(gè)句號(hào)了，這段日子，讓自己干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺吧！
5、高考高考，心態(tài)要好，保持冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信自己，一定。
6、踏入大學(xué)，你能夠自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢(mèng)想，在這片廣闊的天地里，如果你肯發(fā)奮奮斗，成功會(huì)在不經(jīng)意間找到你。
7、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，做個(gè)有志有識(shí)之士
8、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量！快樂需要分享，快快行動(dòng)吧。
9、大學(xué)大學(xué)不一樣，沒有高中的蒼茫，聽說你要把大學(xué)上，祝愿你輕松學(xué)習(xí)不掛科，談著戀愛歡樂多，年年優(yōu)秀獎(jiǎng)金多，畢業(yè)找到好工作。
10、歷經(jīng)了七月的奮斗，迎來了今天的收獲，步入了嶄新的人生，創(chuàng)造出美好的未來，送你一句大眾的祝福‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’。愿大學(xué)生活有所收獲，有所成就。
11、漲了，漲了，漲了，你的分?jǐn)?shù)漲了！升了，升了，升了，你的學(xué)業(yè)升了！圓了，圓了，圓了，你的夢(mèng)想圓了！加油！
12、秋高氣爽，沐浴著溫暖的陽光，咱們踏上了新的征程，愿你擁有太陽的熱情火箭的速度高山的堅(jiān)韌大海的寬廣雄鷹的矯健，在新的起點(diǎn)上揚(yáng)帆起航！
13、恭喜你金榜提名，考上自己所期望的大學(xué)。上帝是公平的，寒窗十年你奮斗的成果，終于有了好的收獲，祝你在踏入大學(xué)后繼續(xù)努力，學(xué)業(yè)有成。祝賀你，朋友！
14、祝賀你考取了自我理想的大學(xué)，那段艱苦奮斗刻苦學(xué)習(xí)的日子能夠暫畫一個(gè)句號(hào)了，這段日子，讓自我干自愿事，吃順口飯，聽簡(jiǎn)單話，睡安心覺吧！
15、在大學(xué)，知識(shí)就是大船，理想就是風(fēng)帆，執(zhí)著就是動(dòng)力，堅(jiān)持就是導(dǎo)航，祝你從那里揚(yáng)帆起航駛向成功的彼岸！
16、為了一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，多少淚汗曾流干，為了一片光明天，拼搏漫長(zhǎng)七月黑暗，為了未來不平凡，甘愿沉淀百般歷練，大學(xué)即將到來，心中微微欣歡，送句祝福給你，愿我們的大學(xué)一起輝煌燦爛。
17、高考高考，心態(tài)要好，持續(xù)冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，堅(jiān)信自我，務(wù)必。
18、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
19、告別忙碌的生活，迎接嶄新的歲月，告別艱辛的高中，迎接未來的大學(xué)，告別奮斗的從前，迎接簡(jiǎn)單的這天，愿你的大學(xué)新生活，充滿活力，精彩燦爛。
20、奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！
21、有追求，會(huì)前行，有拼搏，能實(shí)現(xiàn)；有夢(mèng)想，能飛翔，有努力，會(huì)結(jié)果。大學(xué)是新的開始，是夢(mèng)的開始，努力學(xué)習(xí)，享受生活。
22、好花不常開，兄弟姐妹不常在，為了各自學(xué)業(yè)不得不分開；你我同窗數(shù)載，進(jìn)入大學(xué)分開，雖然不在一塊但是祝福常在！祝君學(xué)有所成，步步登高！
23、大學(xué)是青春相聚的凈土，大學(xué)是神圣的知識(shí)殿堂，愿你在這方凈土播下你的希望，在這殿堂里收獲你的夢(mèng)想；祝學(xué)業(yè)進(jìn)步！
24、同窗幾年，一直都很佩服你的毅力，學(xué)習(xí)中，你總是那么優(yōu)秀出色，想必只有你最了解自己的付出，否則也不會(huì)有今天學(xué)業(yè)上的成功，真誠(chéng)地祝賀你！
25、首先恭賀你喜氣洋洋成為新生，新的開始，新的一頁，新的起點(diǎn)，新的同學(xué)，新的校園，新的學(xué)習(xí)，新的生活，新的自我！祝你新的大學(xué)生活，活出新的精彩！
27、在新的人生征途上，我們也真誠(chéng)地祝福他：用自己的智慧，用自己的勤奮，用自己的執(zhí)著，再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！
28、畢業(yè)的合影，上課的鈴聲，教授的叮嚀，初始的心動(dòng)，開學(xué)的陌生，懷揣錄取通知書揮手故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)行，時(shí)光倒流，我們本不相識(shí)。時(shí)光定格，我們同窗情深。時(shí)光流逝，讓我們常常聯(lián)系！
29、我們大家共同舉杯把我們美好的祝福都濃縮在這美酒中，共同品嘗這生活的美好，共同分享升學(xué)成功的喜悅！
30、進(jìn)入大學(xué)后，可以放松的生活，但不能放松求知，可以放縱心情，但不能放縱自己，可以放棄娛樂，但不能放棄學(xué)業(yè)，最后祝大學(xué)生活愉快，碩果累累。
32、人生千百無常，大學(xué)非比尋常，曾經(jīng)努力到失常，如今歡喜越往常，愿君大學(xué)努力一如平常，成就越發(fā)非常，開心快樂常常，進(jìn)步人生步步超常。精彩傳奇鋪就非常。
33、踏進(jìn)大學(xué)校園的那刻，所有的一切都是新的，新的面孔，新的環(huán)境。盡快去適應(yīng)，開始你人生的又一段旅途，相信你奮斗了，付出了，你一定會(huì)有所收獲！加油吧朋友！用汗水去擦亮你的未來！
34、十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨；一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
35、我向秋風(fēng)要一點(diǎn)祝福，祝你有一個(gè)好前程。我向落葉要一點(diǎn)祝愿，愿你完美生活每一天。我向天空吼叫，讓它賜予你新的期望。我向大地叩頭，讓它哺育你根的源泉。新的大學(xué)時(shí)光開始啦，愿你有一個(gè)新的征程，有一個(gè)完美的未來。
36、持身勿使丹心污；立志但同鵬羽齊。
37、手機(jī)靜音——進(jìn)入大學(xué)校門；手機(jī)震動(dòng)——再獲成功；手機(jī)響鈴——美麗情緒；手機(jī)唱歌——愉悅多多。大學(xué)生活好快活，用心進(jìn)取收獲多。
38、長(zhǎng)得丑，沒文化，不會(huì)說話，找對(duì)象沒追求，聽爸媽安排，要長(zhǎng)得漂亮好身材，改善下一代，大學(xué)文聘房車有，改良基因幸福久，愛我要長(zhǎng)久，夫妻和睦百事不愁。
39、千嬌百媚花滿枝，捷報(bào)送達(dá)在今日。好比花開在心田，芬芳飄蕩快樂連。親友設(shè)宴慶成功，筵席酣暢氛圍濃。立志揚(yáng)起才思帆，暢游書海長(zhǎng)才干。愿你在人生的道路上大步向前。
40、收到大學(xué)錄取通知書，她立刻歡呼雀躍起來。
祝福中的雪的論文篇十一
2、開學(xué)了，回歸校園，思想上進(jìn)；鼓舞斗志，積極進(jìn)??；收斂懶散，努力刻苦；勤學(xué)知識(shí)，眼界大開；端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)；善于思考，奮發(fā)有為。愿你學(xué)有所成，收獲滿滿！
3、新的學(xué)期已到來，熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長(zhǎng)知識(shí)和才干，共創(chuàng)祖國(guó)好未來。開學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)斐然！
4、開學(xué)之際，把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中，把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠(yuǎn)都快樂！
5、高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過程，是一個(gè)由花到果的過程，是一個(gè)由苗到材的過程，是一個(gè)石墨變金剛石的過程。期間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。
6、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新學(xué)期中，繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)的好，活得好！
7、步入知識(shí)的海洋，快樂沖浪；走進(jìn)智慧的課堂，交流思想；沐浴青春的陽光，健康成長(zhǎng)；汲取甘甜的瓊漿，滋養(yǎng)精神；來到美麗的校園，放飛夢(mèng)想。開學(xué)日到了，愿你在校園里快樂不斷。
8、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間的事，會(huì)體諒家長(zhǎng)，關(guān)心長(zhǎng)輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長(zhǎng)一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠(chéng)信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
9、你一定想不到當(dāng)我得知你考上高中的那一刻是多么的興奮，你的刻苦努力得到了回報(bào)，你是你們?nèi)胰说尿湴梁妥院溃嬲\(chéng)地祝賀你！
10、張開心靈的翅膀，向著夢(mèng)想飛翔，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，就沒有什么能夠阻擋。無數(shù)關(guān)愛的目光，都在為你導(dǎo)航，開學(xué)日，同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有知識(shí)和智慧，就擁有強(qiáng)大的力量！
11、適應(yīng)了高中生活，能自覺學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，愛思考，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講，按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)與家長(zhǎng)溝通，能體諒父母，自己的事自己做，有做家務(wù)的能力，希望繼續(xù)努力。
12、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
13、作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
14、出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢(mèng)即可的，所以你必須走對(duì)高一，走實(shí)高二，走好高三。
15、伴著清新的秋風(fēng)，飄來陣陣悅耳的玲聲，傳來聲聲同窗的笑語聲，讓我們抖擻精神，在新學(xué)期起勁拼搏；又是一個(gè)新學(xué)期，又是一個(gè)新的開始，發(fā)條祝福信息，愿你“新”裝上任陣，學(xué)而不厭，期期雙百。
16、卸下懶散的心態(tài)，裝載快樂的情緒。登上勤奮的戰(zhàn)靴，踏上求知的路途。點(diǎn)亮智慧的明燈，步入美麗的校園。開學(xué)日到了，愿你快樂入校！
17、進(jìn)入高中，你的所有過去對(duì)于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候。
18、溫暖是你們的禮物，開心是你們的贊歌，健康是你們的回報(bào)，心靈釋放是你們的慧能。愿你們?nèi)珙w顆珍珠，經(jīng)得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們?cè)谶@自由的空間里張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想！
19、新生活新起點(diǎn)，祝即將要踏入高中這座象牙塔的學(xué)子們：有欣欣向榮的學(xué)業(yè)，心心相惜的友情，心心相印的愛情，星星閃耀的心情。愿快樂健康永遠(yuǎn)與你們相伴。
20、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開辟美好未來的基礎(chǔ)，努力讀書，創(chuàng)造自己的藍(lán)天，開學(xué)日，加油吧，同學(xué)！
21、欣喜你考上了心目中理想的高中，我很高興，并衷心的祝福你在以后的求學(xué)之路上奮發(fā)圖強(qiáng)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
22、當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。
23、進(jìn)新學(xué)校入新教室用新桌椅，拜新老師交新同學(xué)學(xué)新知識(shí)，新學(xué)期新氣象，一定要用新姿態(tài)新思路新方法去創(chuàng)造新成績(jī)。祝你從內(nèi)到外煥然一新，由弱到強(qiáng)步步革新，學(xué)習(xí)生活全面刷新！
24、夢(mèng)想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚(yáng)，人生在這里充實(shí)。知識(shí)在這里升華，前途在這里鑄就。開學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)，圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的理想。
25、假期的盡頭是學(xué)期開始，幼稚的盡頭是深思熟慮，失敗的盡頭是一鼓作氣，汗水的盡頭是光彩琉璃，辛苦的盡頭是鮮花滿地。祝福你站在昨日的盡頭，迎接美好的開始，學(xué)習(xí)愉快。
祝福中的雪的論文篇十二
經(jīng)典五：色即是空，空即是色。
此句出自“般若波羅密多心經(jīng)”由唐代玄奘法師所譯，盡得禪宗精髓！
全句為“色不異空，空不異色，色即是空，空即是色，受想行識(shí)，亦復(fù)如是”
色即是空，空即是色“是勸人向善的基礎(chǔ)。
經(jīng)典六：一花一世界，一佛一如來。
原文應(yīng)是：一花一世界，一葉一如來出自《華嚴(yán)經(jīng)》：昔時(shí)佛祖拈花，惟迦葉微笑，既而步往極樂從一朵花中便能悟出整個(gè)世界，得升天堂！
經(jīng)典七：前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過。
這句話，并不出自佛經(jīng)，而是出自一個(gè)故事佛說：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。
萬發(fā)緣生，皆系緣分！偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的一生，只為了眼光交會(huì)的剎那。
經(jīng)典八：大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。
年齡越長(zhǎng)，對(duì)于這句的體會(huì)就越深刻。
經(jīng)典九：苦海無邊，回頭是岸；放下屠刀，立地成佛。
禪宗有云：心險(xiǎn)佛眾生，平等眾生佛心中若無佛，向何處求佛？眾生皆有佛性。
心動(dòng)則物動(dòng)，心靜則物靜。
一念愚即般若絕，一念智即般若生。
以物物物，則物可物；以物物非物，則物非物。
物不得名之功，名不得物之實(shí)，名物不實(shí)，是以物無佛語有云：生不帶來，死不帶去。（經(jīng)典語句）。