創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)中最重要的競(jìng)爭(zhēng)力之一，我們需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。如何避免寫作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤？讓我們一起查漏補(bǔ)缺吧。如果你想了解更多關(guān)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的知識(shí)和技巧，可以查閱以下相關(guān)資料。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是我們班的學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)，今天能站在這里，和大家共同分享我學(xué)習(xí)中的體會(huì)，我感到很高興。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中要做到以下幾方面：
第一，在數(shù)學(xué)課上，要做到專心聽(tīng)講，用心思考，積極回答問(wèn)題。老師在上面講課，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，學(xué)會(huì)老師講的每一點(diǎn)一滴。時(shí)間久了，我就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次，有道聰明小屋的題，全班同學(xué)只有我一個(gè)人會(huì)，我高高舉起手來(lái)，老師叫我回答，我答對(duì)了，老師高興地表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得特別自豪。
第二，在語(yǔ)文課上，除了專心聽(tīng)講外，還要勤于讀課文，認(rèn)真寫好字，因?yàn)?，讀和寫是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)《日月潭》這篇課文時(shí)，課后要求背誦自己喜歡的部分，我回到家，認(rèn)真地把課文讀了一遍又一遍，最后竟然把全篇課文都背過(guò)了。
第三，課下，要及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。記得上學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，老師布置的作業(yè)比較多，我寫呀寫，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)寫完了再吃。最后我終于寫完了，雖然肚子餓得咕咕叫，但是我還是很開(kāi)心。由于，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，每次考試時(shí)都能考出理想的成績(jī)。這離不開(kāi)老師對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)和精心培育，在這里我要對(duì)他們說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”以后，我要更加努力學(xué)習(xí)，考出更加優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷！
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的父母：
您好！
我們是學(xué)習(xí)委員尤蘭達(dá)和葉康凡。在這里，我們將向您報(bào)告我們班過(guò)去兩個(gè)月各科老師對(duì)我們班學(xué)習(xí)情況的總結(jié)：
在語(yǔ)文方面，學(xué)生缺乏積極思考的探索精神，上課舉手發(fā)言不夠積極。如果學(xué)生能夠全心全意地參與課堂，學(xué)會(huì)積極思考，他們就能更好地掌握語(yǔ)文這門學(xué)科。另外，語(yǔ)文課經(jīng)常出現(xiàn)混亂無(wú)序的情況，老師希望學(xué)生在課堂上能緊張有序的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)方面，我們班的課堂紀(jì)律還算不錯(cuò)，但也有一些不盡如人意的地方，比如：小組討論后不能按要求立即靜下心來(lái)，上課拿書和作業(yè)本或者發(fā)試卷的時(shí)間成了學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)；上課發(fā)言的同學(xué)不多，老師很難及時(shí)知道我們思維的活躍程度，少數(shù)同學(xué)不能自覺(jué)修改作業(yè)。也有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績(jī)穩(wěn)定的優(yōu)秀學(xué)生。他們雖然話不多，但思維很到位；大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好，能完成老師要求的作業(yè)。老師說(shuō)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于思維活躍，愿意學(xué)習(xí)，善于思考，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。希望所有同學(xué)在課堂上該發(fā)言的時(shí)候能主動(dòng)回答問(wèn)題，而不是發(fā)言的時(shí)候主動(dòng)思考，不要?jiǎng)幼?。另外，除了課后完成作業(yè)，還要養(yǎng)成定期查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。
在英語(yǔ)方面，我們經(jīng)歷了從輔修科目到輔修科目的轉(zhuǎn)變過(guò)程，但我們的思想變化很快，英語(yǔ)成績(jī)很好。在課堂上，我們積極思考，積極發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)。英語(yǔ)老師希望學(xué)生繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。然而，也有一些學(xué)生在這些方面沒(méi)有做到最好：
1、記住課堂筆記不及時(shí)，不全面；
2、缺乏正確的認(rèn)識(shí)和必要的考試技能；
3、課后復(fù)習(xí)鞏固不夠?qū)嶋H；
4、課外知識(shí)的積累有待進(jìn)一步拓展。
如果我們能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年內(nèi)就會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！
以下是過(guò)去兩個(gè)月表現(xiàn)出色的學(xué)生：
語(yǔ)文作業(yè)質(zhì)量高的學(xué)生有：宋玉璽、譚明佳、張悅、馬澤童、胡銀聰、王軍、朱瑞杰、榮欣。
對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)持正確態(tài)度的學(xué)生有：戴、曹敖、約蘭達(dá)、潘易、等。
積極閱讀語(yǔ)文的學(xué)生有：俞兆元、徐子君、馬澤童、馮詩(shī)怡。
我們的演講到此結(jié)束。謝謝你。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx，是我們班的學(xué)習(xí)委員，今天能站在這里，和大家共同分享我學(xué)習(xí)中的體會(huì)，我感到很高興。
我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中要做到以下幾方面：
第一，在數(shù)學(xué)課上，要做到專心聽(tīng)講，用心思考，積極回答問(wèn)題。老師在上面講課，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，學(xué)會(huì)老師講的每一點(diǎn)一滴。時(shí)間久了，我就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次，有道聰明小屋的題，全班同學(xué)只有我一個(gè)人會(huì)，我高高舉起手來(lái)，老師叫我回答，我答對(duì)了，老師高興地表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得特別自豪。
第二，在語(yǔ)文課上，除了專心聽(tīng)講外，還要勤于讀課文，認(rèn)真寫好字，因?yàn)?，讀和寫是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)《日月潭》這篇課文時(shí)，課后要求背誦自己喜歡的部分，我回到家，認(rèn)真地把課文讀了一遍又一遍，最后竟然把全篇課文都背過(guò)了。
第三，課下，要及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。記得上學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，老師布置的作業(yè)比較多，我寫呀寫，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)寫完了再吃。最后我終于寫完了，雖然肚子餓得咕咕叫，但是我還是很開(kāi)心。
由于，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，每次考試時(shí)都能考出理想的成績(jī)。這離不開(kāi)老師對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)和精心培育，在這里我要對(duì)他們說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”以后，我要更加努力學(xué)習(xí)，考出更加優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先我謹(jǐn)代表我們高一(14)的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校整體情況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持。三是請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)看孩子寫給自己的信，并適當(dāng)鼓勵(lì)，寫個(gè)回信。四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。
一、班級(jí)基本情況與學(xué)生心理分析：
我班現(xiàn)有學(xué)生71人，其中男生31人，女生40人，其中住校生50人，其中男生19人住宿，女生31人住宿。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀、思維方式，對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時(shí)期他們的思維具有一個(gè)主要特征：逆反心理比較重。
我們當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常覺(jué)得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上，這是青少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
二、班級(jí)管理方法。
作為我本人，年輕，畢業(yè)是第五年，今年第一年帶班主任，也是一個(gè)孩子的媽媽。同樣作為父母，我們都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子。所以，我也是本著關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子的心去管理整個(gè)班級(jí)的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺(jué)得我是盡力、盡心去做，無(wú)論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活，我都是盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生。每天早上要求學(xué)生6:20到校(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操之后上早讀，上午五節(jié)課11:點(diǎn)55分放學(xué)。中午，所有住宿生在教室午休，有班主任輪值，下午5:40—6:20是自習(xí)課，主要是聽(tīng)力的播放，晚自習(xí)前兩節(jié)有任課教師輔導(dǎo)，第三節(jié)課一般是自習(xí)。對(duì)于自習(xí)課，我基本上是必到，我覺(jué)得我就像這個(gè)班級(jí)的“定海神針”，只要我來(lái)了，就可以讓一部分浮躁的學(xué)生靜下來(lái)，可以讓學(xué)生覺(jué)得再苦再累有人陪著，有人指引他們。開(kāi)學(xué)近三個(gè)月，班級(jí)里幾乎所有的學(xué)生性格、學(xué)習(xí)、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外，我這個(gè)人的性格好強(qiáng)、不服輸，不做則罷，要做就做最好，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、成績(jī)等。我的教育理念(也是我們學(xué)校的教育理念)是先成人后成材，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!為了使學(xué)生先成人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我剛開(kāi)始在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣，經(jīng)常去寢室和同學(xué)交流、聊天，和同學(xué)們將寢室、教室衛(wèi)生應(yīng)該注意的各個(gè)方面?，F(xiàn)在可以說(shuō)我們班的絕大部分同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。另一方面，紀(jì)律：課堂紀(jì)律、自習(xí)課的紀(jì)律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀(jì)律作保證，成績(jī)才能上去。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說(shuō)，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，上一次月考的成績(jī)、期中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的兩次考試中，我們班的總評(píng)分一直處于前列。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的`能力也有了較大的提高。但這次考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,特別是數(shù)學(xué)科，這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績(jī)也就不是很拔尖。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來(lái)張聰、陳琦、梁珂、丁亞男、王騰、唐旋等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明;另外，班級(jí)前十幾名的同學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定，一直處于前列，并且在年級(jí)占有很好的名次。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
一、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。另外，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，對(duì)于成績(jī)退步的同學(xué)，也不要一味的批評(píng)，告訴孩子退步是暫時(shí)的，只要努力，就會(huì)有進(jìn)步。
二、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。對(duì)于手機(jī)問(wèn)題，大部分學(xué)生都是打著給家長(zhǎng)聯(lián)系的旗號(hào)，但是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)仔細(xì)想想，孩子一個(gè)月給你主動(dòng)通了幾次電話?那么，學(xué)生帶著手機(jī)都是干了些什么?他給你說(shuō)上課的時(shí)候、在教室的時(shí)候沒(méi)有玩，孩子確實(shí)能做到嗎?學(xué)生帶手機(jī)基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習(xí)?高中階段課程那么多，每天都抓緊時(shí)間、認(rèn)真的學(xué)，還不一定能學(xué)會(huì)、學(xué)透徹，象語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)一學(xué)期就要學(xué)兩本書，占整個(gè)高中課程的40%。可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為我的孩子沒(méi)有干這些事情，其實(shí)剛開(kāi)始我自己也不愿意相信，但是從我收上來(lái)的這5、6名同學(xué)的手機(jī)來(lái)看，每個(gè)手機(jī)都能上網(wǎng)，而且都上了網(wǎng)，還有些學(xué)生手機(jī)上有不止一部電子書。網(wǎng)上的東西紛繁復(fù)雜，加上這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)，好奇心強(qiáng)，很難抵擋誘惑。況且，帶手機(jī)不止影響孩子本人，而且對(duì)周圍的同學(xué)、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響。所以，我請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L(zhǎng)積極配合學(xué)校、班級(jí)的工作，如果您的孩子有手機(jī)，請(qǐng)您會(huì)后親自帶回去。孩子給您要手機(jī)的時(shí)候，請(qǐng)您三思而后行。
三、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。
最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇五
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我是我們530班的學(xué)習(xí)委員xx，很榮幸能有這次機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)分享我學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)和心得。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
首先，是筆記本的使用。筆記本要經(jīng)常看、定期總結(jié)。如語(yǔ)文、英語(yǔ)，知識(shí)點(diǎn)比較散，尤其需要做些分類、完善工作，否則很難形成一個(gè)清晰的知識(shí)體系。而理科的東西重點(diǎn)在于對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納，如果可以的話還可以將一些做題經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充到筆記本上。
其次，學(xué)會(huì)做題。很多時(shí)候，這道題如果答案做對(duì)了，我們就不再管它了，其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的。如果不是特別基礎(chǔ)的題，一定要看一下解析和自己所用的方法有什么區(qū)別。這么做看著費(fèi)時(shí)，其實(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)做題能力的提升是很有效的。
最后，也是最重要的，就是要充分利用好時(shí)間。我認(rèn)為有三個(gè)時(shí)間點(diǎn)是比較關(guān)鍵的：
第一個(gè)是課前兩分鐘的預(yù)備。預(yù)備鈴響后，就應(yīng)該停下手頭的其他事情，去看與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容。在這段時(shí)間里對(duì)上次學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)的內(nèi)容做些簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，對(duì)于我們快速進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)，提高效率的幫助是很大的。
第二個(gè)早上剛起床的一段時(shí)間和晚上臨睡前的一段時(shí)間。這是記憶的良好時(shí)機(jī)。早上可以利用洗漱時(shí)間和早飯時(shí)間，當(dāng)然也可以再起的早一點(diǎn)，這段時(shí)間我的感覺(jué)是比較適合進(jìn)行新課文的背誦，而臨睡前則比較適合進(jìn)行對(duì)舊課文的回憶，或是一天的總結(jié)。這樣效率比較高，而且節(jié)省時(shí)間。
第三個(gè)是假期時(shí)間的安排和利用。平時(shí)每周的周日，我會(huì)對(duì)本周所學(xué)的做一個(gè)總結(jié)。在一張紙上列出自己還未掌握的內(nèi)容，并且做一個(gè)計(jì)劃盡快在接下來(lái)的時(shí)間里解決它。高中的生活節(jié)奏比較緊，如果不能定期做一個(gè)總結(jié)，列出問(wèn)題的的話，很可能會(huì)忘記自己究竟哪里還沒(méi)掌握，從而造成復(fù)習(xí)的無(wú)序性、無(wú)針對(duì)性。這點(diǎn)如果做好了，我們復(fù)習(xí)便變得簡(jiǎn)單多了。而在時(shí)間比較長(zhǎng)的寒假，同樣，假期剛開(kāi)始時(shí)，我就先列出了自己在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中仍需解決存在的問(wèn)題，并且計(jì)劃出每天需完成的任務(wù)量。這樣一個(gè)假期下來(lái)，個(gè)人感覺(jué)收獲非常大。簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)的總結(jié)和計(jì)劃是非常重要的，對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、解決是很有幫助的。
總之，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，這絕對(duì)不是一個(gè)輕松的旅程。每個(gè)人都可能會(huì)有暫時(shí)的落后，但這絕對(duì)不代表著最后的結(jié)果。我們必須始終保持一個(gè)良好的心態(tài)，和持之以恒的信念。只要找到了適合自己的方法，終將會(huì)有所收獲，取得滿意的成績(jī)。
謝謝大家！
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是六（3）班的學(xué)習(xí)委員龔**。非常高興能在這里發(fā)言。
9月1日，穿著漂亮的校服，開(kāi)心地步入?yún)f(xié)和萬(wàn)源校區(qū)的校門，成為了一名中學(xué)生啦！窗外的暑氣還未消盡，校園里醉人的花香又撲鼻而來(lái)。芬芳中，最可愛(ài)的是大門口笑容可掬的保安叔叔，最美麗的是親愛(ài)的老師們。
隨著人流，走入了中學(xué)樓六（3）班教室，迎面感覺(jué)絲絲涼意，好舒服，原來(lái)教室里有空調(diào)。教室寬敞、桌椅整齊、還有先進(jìn)的電子白板，走廊里每人還有一個(gè)儲(chǔ)物柜。校園好大：有標(biāo)準(zhǔn)跑道、足球場(chǎng)、室內(nèi)球館，有寬敞明亮的大餐廳，有各種各樣的實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室，還有那個(gè)高大上的報(bào)告廳！能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我幸運(yùn)！
中學(xué)了，多了一門新的課程--地理課。課程表上，還有與眾不同的外教英語(yǔ)課、外教體育課、外教音樂(lè)課、外教美術(shù)課，每天都與外教一起，每天都沉浸在where east meets west的校訓(xùn)中。更吸引人的外購(gòu)課程和社團(tuán)課程，讓人眼花繚亂，更重要的是學(xué)會(huì)了選擇。作為協(xié)和先鋒班的學(xué)生，我驕傲！
成為中學(xué)生還不到3周，卻明顯感覺(jué)到與小學(xué)生活的不同：課程多、作業(yè)多、初中老師講課的進(jìn)度比小學(xué)要快，學(xué)習(xí)的難度及要求都提高了。閱讀理解的知識(shí)增多，數(shù)學(xué)也逐步過(guò)渡到抽象思維為主，難度增大，測(cè)試增加。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，一切都很陌生，容易不自在。在外教課堂中，一開(kāi)始會(huì)感到有許多難度，上課時(shí)還會(huì)有聽(tīng)不懂的情況，而我，天生又個(gè)十分害羞的女孩，不敢問(wèn)同學(xué)，又怕自己不能用流利的英語(yǔ)向外教請(qǐng)教。正當(dāng)我內(nèi)心矛盾時(shí)，我的耳畔中又傳來(lái)外教老師的花：you need to try 。我開(kāi)始去嘗試與外教溝通，當(dāng)聽(tīng)到外教的鼓勵(lì)與肯定，我感到十分的開(kāi)心。課后，為了增強(qiáng)自己的知識(shí)，我也在不斷地學(xué)習(xí)與提高。也因?yàn)檫@樣，我開(kāi)始愛(ài)上在協(xié)和的生活，但是，在第一周最不習(xí)慣，然而，第二周開(kāi)始慢慢適應(yīng)，第三周完全融入?yún)f(xié)和初中的生活。
下面是關(guān)于我一天的學(xué)習(xí)及感想：
1、早上，7：30左右，我來(lái)到了協(xié)和的校園。進(jìn)入班級(jí)前的第一件事就是交納作業(yè)，為了能夠快速準(zhǔn)確的交納作業(yè)，老師要求我們?cè)陬^一天晚上把完成的作業(yè)放在一個(gè)作業(yè)袋里，這樣第二天不會(huì)發(fā)生由作業(yè)遺漏的情況。作業(yè)交納完畢，我們就開(kāi)始進(jìn)入教室，進(jìn)行一天的第一課：早自習(xí)。我們的早自習(xí)采用的方式是由課代表領(lǐng)讀的方式。
2、初中的課堂進(jìn)度很快，這也就需要我們認(rèn)真地專心聽(tīng)講，著重手頭的筆記，把老師所說(shuō)的重要內(nèi)容記錄下來(lái)。以便今后有效復(fù)習(xí)。
3、完成每天作業(yè)的基礎(chǔ)是做好每天的作業(yè)記錄。我作為學(xué)習(xí)委員，必須要認(rèn)真記錄每一項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整以及不遺漏。
4、接下來(lái)，我來(lái)談?wù)勱P(guān)于作業(yè)的訂正。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)先打開(kāi)作業(yè)看一看有沒(méi)有訂正。如果有的話，我會(huì)及時(shí)訂正；如果有不會(huì)的地方，我會(huì)去詢問(wèn)同學(xué)，找到方法，開(kāi)始訂正。我認(rèn)為，及時(shí)的作業(yè)訂正能讓我們鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。訂正是因?yàn)橹坝绣e(cuò)誤，才去訂正的；而有錯(cuò)誤是因?yàn)椋约旱膶W(xué)習(xí)不扎實(shí)，訂正，就讓我們及時(shí)地了解到錯(cuò)誤，從而改進(jìn)，尋找新的知識(shí)。
從小學(xué)生成長(zhǎng)為合格中學(xué)生，一定要保持積極的心態(tài)。首先，可以改變一下自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不是老師教過(guò)就知道，沒(méi)教過(guò)就不知道。其次，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和課程，遇到問(wèn)題主動(dòng)詢問(wèn)。第三，能以友好的態(tài)度對(duì)待身邊的小伙伴，交新朋友。我們應(yīng)該收拾心情，將過(guò)去的成績(jī)珍藏，把過(guò)去的失敗封存，用自信的微笑面對(duì)初中生活，一切從頭開(kāi)始。
我幸運(yùn)，我是協(xié)和人；我驕傲，我是協(xié)和人！i am in suis wanyuan where east meets west!
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！
我是王冰潔127班的學(xué)習(xí)委員。我來(lái)給家長(zhǎng)介紹一下半個(gè)學(xué)期以來(lái)班上的學(xué)習(xí)情況。
期中考試結(jié)束了，學(xué)生成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。和上學(xué)期相比，數(shù)學(xué)進(jìn)步很大。作業(yè)不交，不按時(shí)交，剛開(kāi)始也不改，現(xiàn)在按時(shí)保量交，錯(cuò)誤都改了。而這一次，大家的期中考試成績(jī)，13個(gè)人考了90分。這些都說(shuō)明了我們班的進(jìn)步。當(dāng)然，這種進(jìn)步不是憑空而來(lái)的，而是感謝我們數(shù)學(xué)周老師的努力和學(xué)生們自己的努力。
生物方面，雖然上學(xué)期考的不好，但是通過(guò)同學(xué)們的努力，這次考試相比上學(xué)期期末有了顯著的進(jìn)步。
最值得一提的是英語(yǔ)。很多人認(rèn)為外語(yǔ)不屬于我們自己的語(yǔ)言，很難學(xué)。但是，我們同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)是非常值得稱道的。從高一第一學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在，我們的英語(yǔ)成績(jī)一直是普通班第一。英語(yǔ)作業(yè)從來(lái)不需要老師的關(guān)注。這要?dú)w功于李老師對(duì)我們班的全心全意的奉獻(xiàn)。
說(shuō)到班里成績(jī)的進(jìn)步，也有自己成績(jī)進(jìn)步很大的同學(xué)。其中最值得注意的是鄒峰。從這學(xué)期開(kāi)始，他的進(jìn)步有目共睹。他這次期中考試數(shù)學(xué)也考了90分，我相信如果不是他很努力，也不會(huì)有這個(gè)成績(jī)。這種精神值得學(xué)習(xí)。
在課堂上，每個(gè)人都認(rèn)真遵守紀(jì)律。主動(dòng)舉手，正確答題。思維緊跟老師，思維能跟上老師的節(jié)奏。
學(xué)習(xí)小組也是稻田改造教育的重要特征之一。我們班分成十個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。課堂上，四個(gè)人可以一起討論話題；課后也可以互相幫助，解決自己不懂、做不到的問(wèn)題。每周三班主任也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)組前三組；最后三個(gè)學(xué)習(xí)小組將受到懲罰。該系統(tǒng)提高了學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，有效地提高了成績(jī)。
初一是為整個(gè)初中打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。還有半個(gè)學(xué)期，我們就要進(jìn)入初二了。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的叔叔阿姨們，下午好：
我叫高康，是九年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員。在這里，我給大家介紹一下我班的考試成績(jī)和各科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
這次考試，我們班的排名從第三降到了第四。單個(gè)科目，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治，其他四科都不盡如人意：英語(yǔ)六、歷史七、物理化、學(xué)習(xí)四，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)在走下坡路。這主要是因?yàn)槲覀儼噙@學(xué)期學(xué)風(fēng)不正。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，各科老師都指出了我們學(xué)習(xí)中的很多不足：課后沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，這是我們學(xué)習(xí)退步的重要原因。
如果課后沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，說(shuō)明當(dāng)天上課上學(xué)的東西不能及時(shí)鞏固，第二天就會(huì)認(rèn)為不思考問(wèn)題，聽(tīng)不懂老師的分析和講解。
這一點(diǎn)在物理化學(xué)中尤為突出。物理這學(xué)期增加了電學(xué)的知識(shí)，電學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而重要的知識(shí)點(diǎn)，需要通過(guò)大量的練習(xí)和計(jì)算才能掌握。因此，每次老師講課時(shí)，姜的課上都會(huì)跟著做幾個(gè)練習(xí)。然而，許多學(xué)生抱怨老師說(shuō)得太快、太含糊。其實(shí)恰恰相反，每次老師出問(wèn)題，都是先分析問(wèn)題，再說(shuō)明思路，非常透徹。那些抱怨老師的同學(xué)在講課前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，以至于聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話，全班不會(huì)有79個(gè)學(xué)生，只有12個(gè)通過(guò)了考試。
其實(shí)如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生在家都能認(rèn)真完成作業(yè)，每道題都盡力去做，哪怕有些題解決不了，只要第二天勾搭上問(wèn)老師，就一定能明白。只要我們能做到這一點(diǎn)，我們的成績(jī)就會(huì)提高得很快。更何況連語(yǔ)文老師也說(shuō)每個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)都很好。
物理也是，化學(xué)也是?；瘜W(xué)是今年的一門新學(xué)科。研究一個(gè)文學(xué)主題。最重要的是基礎(chǔ)，一定要打好。只有打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松，我們的化學(xué)習(xí)題和基礎(chǔ)關(guān)系密切，只要課后認(rèn)真完成，就會(huì)事半功倍。
所以，認(rèn)真完成作業(yè)很有必要。據(jù)我們班干部統(tǒng)計(jì)，每天認(rèn)真完成作業(yè)至少需要兩個(gè)半到三個(gè)小時(shí)甚至更多。家長(zhǎng)要注意孩子在家的學(xué)習(xí)，防止孩子抄別人的作業(yè)來(lái)完成任務(wù)，以節(jié)省第二天的時(shí)間和麻煩。
這是學(xué)物理和化學(xué)的要點(diǎn)，然后我們?cè)賮?lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)和政治歷史的要點(diǎn)。
政治歷史也是如此。明年中考，雖然是開(kāi)卷考試，但是三年六本，兩科十二本，考試兩個(gè)小時(shí)內(nèi)翻完已經(jīng)來(lái)不及了，更離不開(kāi)日常的積累和記憶。
以上是我們班這次考試的情況和各科學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。我的報(bào)告寫完了，謝謝。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇九
各位叔叔阿姨：
大家好！
總結(jié)。
一下學(xué)習(xí)方面的情況。
這學(xué)期我班學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，只是少數(shù)男同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，而且還影響其他同學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境決定學(xué)習(xí)效果，所以我希望這些同學(xué)能夠改過(guò)。課堂上，積極發(fā)言的同學(xué)還是很少，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課上發(fā)言的同學(xué)更是寥寥無(wú)幾。希望下學(xué)期時(shí)，能有更多的同學(xué)積極舉手發(fā)言。
雖然學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)效果不是很好。這次期末考試，很多同學(xué)都有了退步的現(xiàn)象，尤其是原來(lái)成績(jī)名列前芧的同學(xué)也都沒(méi)有發(fā)揮好。這次數(shù)學(xué)考試中，大部分同學(xué)都在最后一道文字題上丟了分，希望各位叔叔阿姨買一些有文字題的書，多做練習(xí)，克服難題。
英語(yǔ)考試主要是聽(tīng)力和。
作文。
扣的分多。在寒假里，應(yīng)該多聽(tīng)、多讀、多寫、多背，提高我們的聽(tīng)力能力和。
寫作。
能力。
語(yǔ)文考試的。
作文。
是所有同學(xué)的.難題，在寒假里應(yīng)該多看一些。
寫作。
方面的書，而且這學(xué)期報(bào)紙上的。
寫作。
指導(dǎo)也應(yīng)該看一下。
以上是我班這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我希望同學(xué)們能在假期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次考試中能夠取得更好的成績(jī)。最后祝大家身體健康，春節(jié)愉快，謝謝大家。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十
經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的中學(xué)時(shí)代，現(xiàn)在大家都步入了向往已久的大學(xué)，覺(jué)得要放松一下了，但我認(rèn)為作為學(xué)生，最主要的還是學(xué)習(xí)。而且我認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們可以認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
現(xiàn)在講一下我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的原因及自己的優(yōu)勢(shì)。首先在中學(xué)時(shí)代在班集體一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，喜歡和老師一起交流，也特別享受和同學(xué)們一起努力的感覺(jué)，一起為夢(mèng)想而奮斗的感覺(jué)真的很棒。其次，我很有責(zé)任心，做事也很細(xì)心，很希望能通過(guò)自己的力量幫助身邊的人，希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)。最后，剛來(lái)到大學(xué)，同學(xué)們都來(lái)自全國(guó)各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通過(guò)為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)可以更快的和大家熟悉起來(lái)。
假如我能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我一定組織各種形式的活動(dòng)幫助大家調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，例如組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等等，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)。
記得老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒(méi)自信就一定不成功?！边@句話常常提醒我，也許我不是指以優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真用心去做了，那么我一定是最出色的！如果你是一線陽(yáng)光，你是否著涼了一分黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了新的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？我的答案是肯定的，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起那份屬于我的責(zé)任。最后，剛來(lái)到大學(xué)，同學(xué)們都來(lái)自全國(guó)各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通過(guò)為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)可以更快的和大家熟悉起來(lái)。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是（1）班___同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任_老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。
第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了_老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十二
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好，我是初二二十二班的學(xué)習(xí)委員。我們班這個(gè)大家庭，是一個(gè)有著嚴(yán)格的班規(guī)班紀(jì)，良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境的一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們這53個(gè)同學(xué)已經(jīng)在這里度過(guò)了一個(gè)多春秋，我們成功過(guò)，歡笑過(guò)，痛苦過(guò)，然而這一切已經(jīng)不重要。關(guān)鍵要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，奮斗到底，才能獲得最后的成功。
我們初二二十二班這個(gè)集體，有和藹可親的老師，互相幫助的同學(xué)，互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也正因?yàn)橛辛诉@些，才能營(yíng)造出我們這個(gè)集體獨(dú)特的一面，才使我們?cè)谶@個(gè)集體中健康的成長(zhǎng)。
這是一個(gè)非常優(yōu)異的班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都是最棒的。在學(xué)習(xí)方面，我們班一直是年級(jí)的.領(lǐng)頭羊，這是得意于每一個(gè)同學(xué)的努力。
在學(xué)習(xí)中，絕大多數(shù)同學(xué)們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思維，保質(zhì)保量地完成作業(yè)并及時(shí)上交，遇到難題不退縮并于老師討論或是請(qǐng)教老師，在學(xué)習(xí)上有很強(qiáng)的自覺(jué)性，能夠很好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。而且同學(xué)們能夠根據(jù)自己的情況進(jìn)行不同深度的補(bǔ)充練習(xí)與拓展……這些都是大家在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得很好的地方。
但是，近段時(shí)間，同學(xué)們?cè)谡n堂中的積極性不夠。很多同學(xué)都有能力回答老師提出的問(wèn)題，但是沒(méi)有勇氣舉手或是不愿意舉手。這種態(tài)度和心理不夠積極也希望家長(zhǎng)們能夠配合加強(qiáng)同學(xué)們的自信心與積極性。
今天由于家長(zhǎng)會(huì)的形式與以往不同，很多老師沒(méi)有進(jìn)班與家長(zhǎng)溝通。但我們也收集到一些老師對(duì)于我們班級(jí)各科目學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)評(píng)價(jià)。
政治：這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們對(duì)政治這門學(xué)科表現(xiàn)出了十分濃厚的興趣，作業(yè)的完成普遍較好，在兩次課題研究中同學(xué)們無(wú)不積極踴躍地參與，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
歷史：在這個(gè)學(xué)期中，歷史學(xué)習(xí)表現(xiàn)不錯(cuò)。上課氣氛較為活躍，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。同學(xué)們?cè)谡n堂中都能夠積極思考，舉手發(fā)言。初二階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容比初一深了，思考問(wèn)題是應(yīng)該更深一步地進(jìn)行挖掘，找到問(wèn)題的本質(zhì)，抓住重點(diǎn)，將自己的知識(shí)面擴(kuò)展，讓歷史成為一種興趣，一種樂(lè)趣。在課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外閱讀也是非常重要的。
地理和生物學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，希望同學(xué)們都能夠繼續(xù)保持。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十三
親愛(ài)的父母：
大家好。我是二年級(jí)22班的學(xué)習(xí)委員。我們班，一個(gè)大家庭，是一個(gè)班規(guī)嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)秀班級(jí)。我們53個(gè)學(xué)生在這里度過(guò)了不止一個(gè)春秋。我們成功了，歡笑了，痛苦了，但這一切都不再重要。關(guān)鍵是把握當(dāng)下，持之以恒，奮斗到底，才能取得最后的成功。
我們組在22級(jí)，22級(jí)，22級(jí)，有和藹可親的老師，有互相幫助的同學(xué)，有互相競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。正是因?yàn)檫@些，我們才能創(chuàng)造出我們這個(gè)群體的獨(dú)特的一面，讓我們?cè)谶@個(gè)群體中健康成長(zhǎng)。
這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是最好的。在學(xué)習(xí)方面，我們班一直是年級(jí)的領(lǐng)頭羊，為每一個(gè)學(xué)生的努力而驕傲。
在學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，保質(zhì)保量完成作業(yè)，及時(shí)上交。他們遇到困難也不退縮，和老師商量或商量。他們有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)。而且，學(xué)生可以根據(jù)自己的.情況進(jìn)行不同深度的補(bǔ)充練習(xí)和發(fā)展、這些都是大家學(xué)習(xí)成績(jī)好的地方。
但是，最近一段時(shí)間，學(xué)生在課堂上積極性不夠。很多學(xué)生有能力回答老師的問(wèn)題，但是沒(méi)有勇氣或者不愿意舉手。這種態(tài)度和心理還不夠積極，希望家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。
今天，由于家長(zhǎng)會(huì)的不同形式，許多教師不上課與父母交流。不過(guò)我們也收集了一些老師對(duì)我們班各科學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)。
政治：近半學(xué)期，學(xué)生對(duì)政治表現(xiàn)出極大的興趣，作業(yè)普遍做得很好。在兩個(gè)研究項(xiàng)目中，學(xué)生都積極參與，展現(xiàn)了自己的風(fēng)格。
歷史：這學(xué)期，我的歷史學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。課堂氣氛更活躍，學(xué)習(xí)興趣更強(qiáng)。學(xué)生可以積極思考，上課舉手。到了二年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容比一年級(jí)更深入。思考問(wèn)題，要深入挖掘，找到問(wèn)題的本質(zhì)，抓住重點(diǎn)，拓展知識(shí)面，讓歷史成為一種興趣，一種樂(lè)趣。光上課學(xué)習(xí)是不夠的，課外閱讀也很重要。
在地理和生物學(xué)習(xí)上，學(xué)生們也表現(xiàn)得很好。希望同學(xué)們能繼續(xù)留著。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
第三：我一直是班級(jí)的干部，有當(dāng)學(xué)習(xí)委員的經(jīng)驗(yàn)，可以更好地為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)們，假如我如愿地成為學(xué)習(xí)委員，我將擔(dān)負(fù)起重任，從以下幾方面做好工作：
第一，做個(gè)富有愛(ài)心的學(xué)習(xí)委員。我盡量做到熱愛(ài)班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上、生活上熱心地幫助他們!
第二，做個(gè)以身作則的學(xué)習(xí)委員。首先，我在學(xué)習(xí)上，要刻苦努力，以此帶領(lǐng)他人;行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，積極為班級(jí)多做事情，讓班級(jí)成為我們大家共同的“家”。
第三，做個(gè)敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)委員。面對(duì)工作，要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合，為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光，形成班級(jí)特色，把我們班搞得生機(jī)勃勃，充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處，幫助同學(xué)和班級(jí)體共同進(jìn)步。
最后，我想說(shuō)，既然是花，就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，既要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)投我一票吧!我承諾，我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦來(lái)做好學(xué)習(xí)委員這一工作，我會(huì)用我自己的努力來(lái)回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同成長(zhǎng)!謝謝大家!
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好：
孩子來(lái)到章丘四中已順利渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì)，讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí)，共同探討教育的方法，思考解決問(wèn)題的辦法。在此，我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長(zhǎng)的到來(lái)，是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)，所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開(kāi)成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì)，而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的議程，一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況；二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作；三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀；四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法，說(shuō)的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解，多留下您的寶貴意見(jiàn)！
進(jìn)入高一以來(lái)共進(jìn)行過(guò)上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試，無(wú)論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來(lái)看，我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī)，班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分，在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn)，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出，在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì)，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件，相信我們會(huì)乘勝而上，再創(chuàng)佳績(jī)。
（1）、主題班會(huì)：本學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過(guò)來(lái)，連續(xù)開(kāi)了三個(gè)主題班會(huì)，如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí)，剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開(kāi)展，如何做好身邊細(xì)小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。
（2）、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期級(jí)部開(kāi)始動(dòng)作導(dǎo)師制，將全班學(xué)生分配到九科老師名下，每周交流一次，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運(yùn)作情況來(lái)看深受學(xué)生的支持，必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次，尤其是住校生難得見(jiàn)父母一面，本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來(lái)相互交流兩周來(lái)的學(xué)習(xí)與生活感受，同時(shí)把礙于面子問(wèn)題說(shuō)不出來(lái)的話寫下來(lái)，這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿，已經(jīng)沒(méi)什么打動(dòng)他們的心了，我感覺(jué)與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的，也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。
學(xué)生在校已半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過(guò)了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差，上課不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為，不僅沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽(tīng)了，但不去執(zhí)行，這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的，希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，幫助其樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)！珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是我們班的學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)，今天能站在這里，和大家共同分享我學(xué)習(xí)中的體會(huì)，我感到很高興。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中要做到以下幾方面：
第一，在數(shù)學(xué)課上，要做到專心聽(tīng)講，用心思考，積極回答問(wèn)題。老師在上面講課，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，學(xué)會(huì)老師講的每一點(diǎn)一滴。時(shí)間久了，我就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次，有道聰明小屋的題，全班同學(xué)只有我一個(gè)人會(huì)，我高高舉起手來(lái)，老師叫我回答，我答對(duì)了，老師高興地表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得特別自豪。
第二，在語(yǔ)文課上，除了專心聽(tīng)講外，還要勤于讀課文，認(rèn)真寫好字，因?yàn)?，讀和寫是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)《日月潭》這篇課文時(shí)，課后要求背誦自己喜歡的部分，我回到家，認(rèn)真地把課文讀了一遍又一遍，最后竟然把全篇課文都背過(guò)了。
第三，課下，要及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。記得上學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，老師布置的作業(yè)比較多，我寫呀寫，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)寫完了再吃。最后我終于寫完了，雖然肚子餓得咕咕叫，但是我還是很開(kāi)心。由于，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，每次考試時(shí)都能考出理想的成績(jī)。這離不開(kāi)老師對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)和精心培育，在這里我要對(duì)他們說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”以后，我要更加努力學(xué)習(xí)，考出更加優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷！
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的父母：
您好！
我們是學(xué)習(xí)委員尤蘭達(dá)和葉康凡。在這里，我們將向您報(bào)告我們班過(guò)去兩個(gè)月各科老師對(duì)我們班學(xué)習(xí)情況的總結(jié)：
在語(yǔ)文方面，學(xué)生缺乏積極思考的探索精神，上課舉手發(fā)言不夠積極。如果學(xué)生能夠全心全意地參與課堂，學(xué)會(huì)積極思考，他們就能更好地掌握語(yǔ)文這門學(xué)科。另外，語(yǔ)文課經(jīng)常出現(xiàn)混亂無(wú)序的情況，老師希望學(xué)生在課堂上能緊張有序的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)方面，我們班的課堂紀(jì)律還算不錯(cuò)，但也有一些不盡如人意的地方，比如：小組討論后不能按要求立即靜下心來(lái)，上課拿書和作業(yè)本或者發(fā)試卷的時(shí)間成了學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)；上課發(fā)言的同學(xué)不多，老師很難及時(shí)知道我們思維的活躍程度，少數(shù)同學(xué)不能自覺(jué)修改作業(yè)。也有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績(jī)穩(wěn)定的優(yōu)秀學(xué)生。他們雖然話不多，但思維很到位；大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好，能完成老師要求的作業(yè)。老師說(shuō)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于思維活躍，愿意學(xué)習(xí)，善于思考，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。希望所有同學(xué)在課堂上該發(fā)言的時(shí)候能主動(dòng)回答問(wèn)題，而不是發(fā)言的時(shí)候主動(dòng)思考，不要?jiǎng)幼?。另外，除了課后完成作業(yè)，還要養(yǎng)成定期查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。
在英語(yǔ)方面，我們經(jīng)歷了從輔修科目到輔修科目的轉(zhuǎn)變過(guò)程，但我們的思想變化很快，英語(yǔ)成績(jī)很好。在課堂上，我們積極思考，積極發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)。英語(yǔ)老師希望學(xué)生繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。然而，也有一些學(xué)生在這些方面沒(méi)有做到最好：
1、記住課堂筆記不及時(shí)，不全面；
2、缺乏正確的認(rèn)識(shí)和必要的考試技能；
3、課后復(fù)習(xí)鞏固不夠?qū)嶋H；
4、課外知識(shí)的積累有待進(jìn)一步拓展。
如果我們能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年內(nèi)就會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！
以下是過(guò)去兩個(gè)月表現(xiàn)出色的學(xué)生：
語(yǔ)文作業(yè)質(zhì)量高的學(xué)生有：宋玉璽、譚明佳、張悅、馬澤童、胡銀聰、王軍、朱瑞杰、榮欣。
對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)持正確態(tài)度的學(xué)生有：戴、曹敖、約蘭達(dá)、潘易、等。
積極閱讀語(yǔ)文的學(xué)生有：俞兆元、徐子君、馬澤童、馮詩(shī)怡。
我們的演講到此結(jié)束。謝謝你。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx，是我們班的學(xué)習(xí)委員，今天能站在這里，和大家共同分享我學(xué)習(xí)中的體會(huì)，我感到很高興。
我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中要做到以下幾方面：
第一，在數(shù)學(xué)課上，要做到專心聽(tīng)講，用心思考，積極回答問(wèn)題。老師在上面講課，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，學(xué)會(huì)老師講的每一點(diǎn)一滴。時(shí)間久了，我就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次，有道聰明小屋的題，全班同學(xué)只有我一個(gè)人會(huì)，我高高舉起手來(lái)，老師叫我回答，我答對(duì)了，老師高興地表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得特別自豪。
第二，在語(yǔ)文課上，除了專心聽(tīng)講外，還要勤于讀課文，認(rèn)真寫好字，因?yàn)?，讀和寫是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)《日月潭》這篇課文時(shí)，課后要求背誦自己喜歡的部分，我回到家，認(rèn)真地把課文讀了一遍又一遍，最后竟然把全篇課文都背過(guò)了。
第三，課下，要及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。記得上學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，老師布置的作業(yè)比較多，我寫呀寫，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)寫完了再吃。最后我終于寫完了，雖然肚子餓得咕咕叫，但是我還是很開(kāi)心。
由于，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，每次考試時(shí)都能考出理想的成績(jī)。這離不開(kāi)老師對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)和精心培育，在這里我要對(duì)他們說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”以后，我要更加努力學(xué)習(xí)，考出更加優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先我謹(jǐn)代表我們高一(14)的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校整體情況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持。三是請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)看孩子寫給自己的信，并適當(dāng)鼓勵(lì)，寫個(gè)回信。四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。
一、班級(jí)基本情況與學(xué)生心理分析：
我班現(xiàn)有學(xué)生71人，其中男生31人，女生40人，其中住校生50人，其中男生19人住宿，女生31人住宿。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀、思維方式，對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時(shí)期他們的思維具有一個(gè)主要特征：逆反心理比較重。
我們當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常覺(jué)得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上，這是青少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
二、班級(jí)管理方法。
作為我本人，年輕，畢業(yè)是第五年，今年第一年帶班主任，也是一個(gè)孩子的媽媽。同樣作為父母，我們都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子。所以，我也是本著關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子的心去管理整個(gè)班級(jí)的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺(jué)得我是盡力、盡心去做，無(wú)論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活，我都是盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生。每天早上要求學(xué)生6:20到校(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操之后上早讀，上午五節(jié)課11:點(diǎn)55分放學(xué)。中午，所有住宿生在教室午休，有班主任輪值，下午5:40—6:20是自習(xí)課，主要是聽(tīng)力的播放，晚自習(xí)前兩節(jié)有任課教師輔導(dǎo)，第三節(jié)課一般是自習(xí)。對(duì)于自習(xí)課，我基本上是必到，我覺(jué)得我就像這個(gè)班級(jí)的“定海神針”，只要我來(lái)了，就可以讓一部分浮躁的學(xué)生靜下來(lái)，可以讓學(xué)生覺(jué)得再苦再累有人陪著，有人指引他們。開(kāi)學(xué)近三個(gè)月，班級(jí)里幾乎所有的學(xué)生性格、學(xué)習(xí)、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外，我這個(gè)人的性格好強(qiáng)、不服輸，不做則罷，要做就做最好，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、成績(jī)等。我的教育理念(也是我們學(xué)校的教育理念)是先成人后成材，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!為了使學(xué)生先成人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我剛開(kāi)始在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣，經(jīng)常去寢室和同學(xué)交流、聊天，和同學(xué)們將寢室、教室衛(wèi)生應(yīng)該注意的各個(gè)方面?，F(xiàn)在可以說(shuō)我們班的絕大部分同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。另一方面，紀(jì)律：課堂紀(jì)律、自習(xí)課的紀(jì)律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀(jì)律作保證，成績(jī)才能上去。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說(shuō)，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，上一次月考的成績(jī)、期中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的兩次考試中，我們班的總評(píng)分一直處于前列。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的`能力也有了較大的提高。但這次考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,特別是數(shù)學(xué)科，這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績(jī)也就不是很拔尖。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來(lái)張聰、陳琦、梁珂、丁亞男、王騰、唐旋等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明;另外，班級(jí)前十幾名的同學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定，一直處于前列，并且在年級(jí)占有很好的名次。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
一、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。另外，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，對(duì)于成績(jī)退步的同學(xué)，也不要一味的批評(píng)，告訴孩子退步是暫時(shí)的，只要努力，就會(huì)有進(jìn)步。
二、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。對(duì)于手機(jī)問(wèn)題，大部分學(xué)生都是打著給家長(zhǎng)聯(lián)系的旗號(hào)，但是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)仔細(xì)想想，孩子一個(gè)月給你主動(dòng)通了幾次電話?那么，學(xué)生帶著手機(jī)都是干了些什么?他給你說(shuō)上課的時(shí)候、在教室的時(shí)候沒(méi)有玩，孩子確實(shí)能做到嗎?學(xué)生帶手機(jī)基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習(xí)?高中階段課程那么多，每天都抓緊時(shí)間、認(rèn)真的學(xué)，還不一定能學(xué)會(huì)、學(xué)透徹，象語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)一學(xué)期就要學(xué)兩本書，占整個(gè)高中課程的40%。可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為我的孩子沒(méi)有干這些事情，其實(shí)剛開(kāi)始我自己也不愿意相信，但是從我收上來(lái)的這5、6名同學(xué)的手機(jī)來(lái)看，每個(gè)手機(jī)都能上網(wǎng)，而且都上了網(wǎng)，還有些學(xué)生手機(jī)上有不止一部電子書。網(wǎng)上的東西紛繁復(fù)雜，加上這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)，好奇心強(qiáng)，很難抵擋誘惑。況且，帶手機(jī)不止影響孩子本人，而且對(duì)周圍的同學(xué)、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響。所以，我請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L(zhǎng)積極配合學(xué)校、班級(jí)的工作，如果您的孩子有手機(jī)，請(qǐng)您會(huì)后親自帶回去。孩子給您要手機(jī)的時(shí)候，請(qǐng)您三思而后行。
三、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。
最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇五
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我是我們530班的學(xué)習(xí)委員xx，很榮幸能有這次機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)分享我學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)和心得。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
首先，是筆記本的使用。筆記本要經(jīng)常看、定期總結(jié)。如語(yǔ)文、英語(yǔ)，知識(shí)點(diǎn)比較散，尤其需要做些分類、完善工作，否則很難形成一個(gè)清晰的知識(shí)體系。而理科的東西重點(diǎn)在于對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納，如果可以的話還可以將一些做題經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充到筆記本上。
其次，學(xué)會(huì)做題。很多時(shí)候，這道題如果答案做對(duì)了，我們就不再管它了，其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的。如果不是特別基礎(chǔ)的題，一定要看一下解析和自己所用的方法有什么區(qū)別。這么做看著費(fèi)時(shí)，其實(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)做題能力的提升是很有效的。
最后，也是最重要的，就是要充分利用好時(shí)間。我認(rèn)為有三個(gè)時(shí)間點(diǎn)是比較關(guān)鍵的：
第一個(gè)是課前兩分鐘的預(yù)備。預(yù)備鈴響后，就應(yīng)該停下手頭的其他事情，去看與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容。在這段時(shí)間里對(duì)上次學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)的內(nèi)容做些簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，對(duì)于我們快速進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)，提高效率的幫助是很大的。
第二個(gè)早上剛起床的一段時(shí)間和晚上臨睡前的一段時(shí)間。這是記憶的良好時(shí)機(jī)。早上可以利用洗漱時(shí)間和早飯時(shí)間，當(dāng)然也可以再起的早一點(diǎn)，這段時(shí)間我的感覺(jué)是比較適合進(jìn)行新課文的背誦，而臨睡前則比較適合進(jìn)行對(duì)舊課文的回憶，或是一天的總結(jié)。這樣效率比較高，而且節(jié)省時(shí)間。
第三個(gè)是假期時(shí)間的安排和利用。平時(shí)每周的周日，我會(huì)對(duì)本周所學(xué)的做一個(gè)總結(jié)。在一張紙上列出自己還未掌握的內(nèi)容，并且做一個(gè)計(jì)劃盡快在接下來(lái)的時(shí)間里解決它。高中的生活節(jié)奏比較緊，如果不能定期做一個(gè)總結(jié)，列出問(wèn)題的的話，很可能會(huì)忘記自己究竟哪里還沒(méi)掌握，從而造成復(fù)習(xí)的無(wú)序性、無(wú)針對(duì)性。這點(diǎn)如果做好了，我們復(fù)習(xí)便變得簡(jiǎn)單多了。而在時(shí)間比較長(zhǎng)的寒假，同樣，假期剛開(kāi)始時(shí)，我就先列出了自己在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中仍需解決存在的問(wèn)題，并且計(jì)劃出每天需完成的任務(wù)量。這樣一個(gè)假期下來(lái)，個(gè)人感覺(jué)收獲非常大。簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)的總結(jié)和計(jì)劃是非常重要的，對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、解決是很有幫助的。
總之，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，這絕對(duì)不是一個(gè)輕松的旅程。每個(gè)人都可能會(huì)有暫時(shí)的落后，但這絕對(duì)不代表著最后的結(jié)果。我們必須始終保持一個(gè)良好的心態(tài)，和持之以恒的信念。只要找到了適合自己的方法，終將會(huì)有所收獲，取得滿意的成績(jī)。
謝謝大家！
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是六（3）班的學(xué)習(xí)委員龔**。非常高興能在這里發(fā)言。
9月1日，穿著漂亮的校服，開(kāi)心地步入?yún)f(xié)和萬(wàn)源校區(qū)的校門，成為了一名中學(xué)生啦！窗外的暑氣還未消盡，校園里醉人的花香又撲鼻而來(lái)。芬芳中，最可愛(ài)的是大門口笑容可掬的保安叔叔，最美麗的是親愛(ài)的老師們。
隨著人流，走入了中學(xué)樓六（3）班教室，迎面感覺(jué)絲絲涼意，好舒服，原來(lái)教室里有空調(diào)。教室寬敞、桌椅整齊、還有先進(jìn)的電子白板，走廊里每人還有一個(gè)儲(chǔ)物柜。校園好大：有標(biāo)準(zhǔn)跑道、足球場(chǎng)、室內(nèi)球館，有寬敞明亮的大餐廳，有各種各樣的實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室，還有那個(gè)高大上的報(bào)告廳！能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我幸運(yùn)！
中學(xué)了，多了一門新的課程--地理課。課程表上，還有與眾不同的外教英語(yǔ)課、外教體育課、外教音樂(lè)課、外教美術(shù)課，每天都與外教一起，每天都沉浸在where east meets west的校訓(xùn)中。更吸引人的外購(gòu)課程和社團(tuán)課程，讓人眼花繚亂，更重要的是學(xué)會(huì)了選擇。作為協(xié)和先鋒班的學(xué)生，我驕傲！
成為中學(xué)生還不到3周，卻明顯感覺(jué)到與小學(xué)生活的不同：課程多、作業(yè)多、初中老師講課的進(jìn)度比小學(xué)要快，學(xué)習(xí)的難度及要求都提高了。閱讀理解的知識(shí)增多，數(shù)學(xué)也逐步過(guò)渡到抽象思維為主，難度增大，測(cè)試增加。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，一切都很陌生，容易不自在。在外教課堂中，一開(kāi)始會(huì)感到有許多難度，上課時(shí)還會(huì)有聽(tīng)不懂的情況，而我，天生又個(gè)十分害羞的女孩，不敢問(wèn)同學(xué)，又怕自己不能用流利的英語(yǔ)向外教請(qǐng)教。正當(dāng)我內(nèi)心矛盾時(shí)，我的耳畔中又傳來(lái)外教老師的花：you need to try 。我開(kāi)始去嘗試與外教溝通，當(dāng)聽(tīng)到外教的鼓勵(lì)與肯定，我感到十分的開(kāi)心。課后，為了增強(qiáng)自己的知識(shí)，我也在不斷地學(xué)習(xí)與提高。也因?yàn)檫@樣，我開(kāi)始愛(ài)上在協(xié)和的生活，但是，在第一周最不習(xí)慣，然而，第二周開(kāi)始慢慢適應(yīng)，第三周完全融入?yún)f(xié)和初中的生活。
下面是關(guān)于我一天的學(xué)習(xí)及感想：
1、早上，7：30左右，我來(lái)到了協(xié)和的校園。進(jìn)入班級(jí)前的第一件事就是交納作業(yè)，為了能夠快速準(zhǔn)確的交納作業(yè)，老師要求我們?cè)陬^一天晚上把完成的作業(yè)放在一個(gè)作業(yè)袋里，這樣第二天不會(huì)發(fā)生由作業(yè)遺漏的情況。作業(yè)交納完畢，我們就開(kāi)始進(jìn)入教室，進(jìn)行一天的第一課：早自習(xí)。我們的早自習(xí)采用的方式是由課代表領(lǐng)讀的方式。
2、初中的課堂進(jìn)度很快，這也就需要我們認(rèn)真地專心聽(tīng)講，著重手頭的筆記，把老師所說(shuō)的重要內(nèi)容記錄下來(lái)。以便今后有效復(fù)習(xí)。
3、完成每天作業(yè)的基礎(chǔ)是做好每天的作業(yè)記錄。我作為學(xué)習(xí)委員，必須要認(rèn)真記錄每一項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整以及不遺漏。
4、接下來(lái)，我來(lái)談?wù)勱P(guān)于作業(yè)的訂正。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)先打開(kāi)作業(yè)看一看有沒(méi)有訂正。如果有的話，我會(huì)及時(shí)訂正；如果有不會(huì)的地方，我會(huì)去詢問(wèn)同學(xué)，找到方法，開(kāi)始訂正。我認(rèn)為，及時(shí)的作業(yè)訂正能讓我們鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。訂正是因?yàn)橹坝绣e(cuò)誤，才去訂正的；而有錯(cuò)誤是因?yàn)椋约旱膶W(xué)習(xí)不扎實(shí)，訂正，就讓我們及時(shí)地了解到錯(cuò)誤，從而改進(jìn)，尋找新的知識(shí)。
從小學(xué)生成長(zhǎng)為合格中學(xué)生，一定要保持積極的心態(tài)。首先，可以改變一下自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不是老師教過(guò)就知道，沒(méi)教過(guò)就不知道。其次，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和課程，遇到問(wèn)題主動(dòng)詢問(wèn)。第三，能以友好的態(tài)度對(duì)待身邊的小伙伴，交新朋友。我們應(yīng)該收拾心情，將過(guò)去的成績(jī)珍藏，把過(guò)去的失敗封存，用自信的微笑面對(duì)初中生活，一切從頭開(kāi)始。
我幸運(yùn)，我是協(xié)和人；我驕傲，我是協(xié)和人！i am in suis wanyuan where east meets west!
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！
我是王冰潔127班的學(xué)習(xí)委員。我來(lái)給家長(zhǎng)介紹一下半個(gè)學(xué)期以來(lái)班上的學(xué)習(xí)情況。
期中考試結(jié)束了，學(xué)生成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。和上學(xué)期相比，數(shù)學(xué)進(jìn)步很大。作業(yè)不交，不按時(shí)交，剛開(kāi)始也不改，現(xiàn)在按時(shí)保量交，錯(cuò)誤都改了。而這一次，大家的期中考試成績(jī)，13個(gè)人考了90分。這些都說(shuō)明了我們班的進(jìn)步。當(dāng)然，這種進(jìn)步不是憑空而來(lái)的，而是感謝我們數(shù)學(xué)周老師的努力和學(xué)生們自己的努力。
生物方面，雖然上學(xué)期考的不好，但是通過(guò)同學(xué)們的努力，這次考試相比上學(xué)期期末有了顯著的進(jìn)步。
最值得一提的是英語(yǔ)。很多人認(rèn)為外語(yǔ)不屬于我們自己的語(yǔ)言，很難學(xué)。但是，我們同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)是非常值得稱道的。從高一第一學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在，我們的英語(yǔ)成績(jī)一直是普通班第一。英語(yǔ)作業(yè)從來(lái)不需要老師的關(guān)注。這要?dú)w功于李老師對(duì)我們班的全心全意的奉獻(xiàn)。
說(shuō)到班里成績(jī)的進(jìn)步，也有自己成績(jī)進(jìn)步很大的同學(xué)。其中最值得注意的是鄒峰。從這學(xué)期開(kāi)始，他的進(jìn)步有目共睹。他這次期中考試數(shù)學(xué)也考了90分，我相信如果不是他很努力，也不會(huì)有這個(gè)成績(jī)。這種精神值得學(xué)習(xí)。
在課堂上，每個(gè)人都認(rèn)真遵守紀(jì)律。主動(dòng)舉手，正確答題。思維緊跟老師，思維能跟上老師的節(jié)奏。
學(xué)習(xí)小組也是稻田改造教育的重要特征之一。我們班分成十個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。課堂上，四個(gè)人可以一起討論話題；課后也可以互相幫助，解決自己不懂、做不到的問(wèn)題。每周三班主任也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)組前三組；最后三個(gè)學(xué)習(xí)小組將受到懲罰。該系統(tǒng)提高了學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，有效地提高了成績(jī)。
初一是為整個(gè)初中打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。還有半個(gè)學(xué)期，我們就要進(jìn)入初二了。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的叔叔阿姨們，下午好：
我叫高康，是九年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員。在這里，我給大家介紹一下我班的考試成績(jī)和各科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
這次考試，我們班的排名從第三降到了第四。單個(gè)科目，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治，其他四科都不盡如人意：英語(yǔ)六、歷史七、物理化、學(xué)習(xí)四，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)在走下坡路。這主要是因?yàn)槲覀儼噙@學(xué)期學(xué)風(fēng)不正。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，各科老師都指出了我們學(xué)習(xí)中的很多不足：課后沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，這是我們學(xué)習(xí)退步的重要原因。
如果課后沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，說(shuō)明當(dāng)天上課上學(xué)的東西不能及時(shí)鞏固，第二天就會(huì)認(rèn)為不思考問(wèn)題，聽(tīng)不懂老師的分析和講解。
這一點(diǎn)在物理化學(xué)中尤為突出。物理這學(xué)期增加了電學(xué)的知識(shí)，電學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而重要的知識(shí)點(diǎn)，需要通過(guò)大量的練習(xí)和計(jì)算才能掌握。因此，每次老師講課時(shí)，姜的課上都會(huì)跟著做幾個(gè)練習(xí)。然而，許多學(xué)生抱怨老師說(shuō)得太快、太含糊。其實(shí)恰恰相反，每次老師出問(wèn)題，都是先分析問(wèn)題，再說(shuō)明思路，非常透徹。那些抱怨老師的同學(xué)在講課前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，以至于聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話，全班不會(huì)有79個(gè)學(xué)生，只有12個(gè)通過(guò)了考試。
其實(shí)如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生在家都能認(rèn)真完成作業(yè)，每道題都盡力去做，哪怕有些題解決不了，只要第二天勾搭上問(wèn)老師，就一定能明白。只要我們能做到這一點(diǎn)，我們的成績(jī)就會(huì)提高得很快。更何況連語(yǔ)文老師也說(shuō)每個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)都很好。
物理也是，化學(xué)也是?；瘜W(xué)是今年的一門新學(xué)科。研究一個(gè)文學(xué)主題。最重要的是基礎(chǔ)，一定要打好。只有打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松，我們的化學(xué)習(xí)題和基礎(chǔ)關(guān)系密切，只要課后認(rèn)真完成，就會(huì)事半功倍。
所以，認(rèn)真完成作業(yè)很有必要。據(jù)我們班干部統(tǒng)計(jì)，每天認(rèn)真完成作業(yè)至少需要兩個(gè)半到三個(gè)小時(shí)甚至更多。家長(zhǎng)要注意孩子在家的學(xué)習(xí)，防止孩子抄別人的作業(yè)來(lái)完成任務(wù)，以節(jié)省第二天的時(shí)間和麻煩。
這是學(xué)物理和化學(xué)的要點(diǎn)，然后我們?cè)賮?lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)和政治歷史的要點(diǎn)。
政治歷史也是如此。明年中考，雖然是開(kāi)卷考試，但是三年六本，兩科十二本，考試兩個(gè)小時(shí)內(nèi)翻完已經(jīng)來(lái)不及了，更離不開(kāi)日常的積累和記憶。
以上是我們班這次考試的情況和各科學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。我的報(bào)告寫完了，謝謝。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇九
各位叔叔阿姨：
大家好！
總結(jié)。
一下學(xué)習(xí)方面的情況。
這學(xué)期我班學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，只是少數(shù)男同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，而且還影響其他同學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境決定學(xué)習(xí)效果，所以我希望這些同學(xué)能夠改過(guò)。課堂上，積極發(fā)言的同學(xué)還是很少，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課上發(fā)言的同學(xué)更是寥寥無(wú)幾。希望下學(xué)期時(shí)，能有更多的同學(xué)積極舉手發(fā)言。
雖然學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)效果不是很好。這次期末考試，很多同學(xué)都有了退步的現(xiàn)象，尤其是原來(lái)成績(jī)名列前芧的同學(xué)也都沒(méi)有發(fā)揮好。這次數(shù)學(xué)考試中，大部分同學(xué)都在最后一道文字題上丟了分，希望各位叔叔阿姨買一些有文字題的書，多做練習(xí)，克服難題。
英語(yǔ)考試主要是聽(tīng)力和。
作文。
扣的分多。在寒假里，應(yīng)該多聽(tīng)、多讀、多寫、多背，提高我們的聽(tīng)力能力和。
寫作。
能力。
語(yǔ)文考試的。
作文。
是所有同學(xué)的.難題，在寒假里應(yīng)該多看一些。
寫作。
方面的書，而且這學(xué)期報(bào)紙上的。
寫作。
指導(dǎo)也應(yīng)該看一下。
以上是我班這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我希望同學(xué)們能在假期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次考試中能夠取得更好的成績(jī)。最后祝大家身體健康，春節(jié)愉快，謝謝大家。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十
經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的中學(xué)時(shí)代，現(xiàn)在大家都步入了向往已久的大學(xué)，覺(jué)得要放松一下了，但我認(rèn)為作為學(xué)生，最主要的還是學(xué)習(xí)。而且我認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們可以認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
現(xiàn)在講一下我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的原因及自己的優(yōu)勢(shì)。首先在中學(xué)時(shí)代在班集體一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，喜歡和老師一起交流，也特別享受和同學(xué)們一起努力的感覺(jué)，一起為夢(mèng)想而奮斗的感覺(jué)真的很棒。其次，我很有責(zé)任心，做事也很細(xì)心，很希望能通過(guò)自己的力量幫助身邊的人，希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)。最后，剛來(lái)到大學(xué)，同學(xué)們都來(lái)自全國(guó)各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通過(guò)為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)可以更快的和大家熟悉起來(lái)。
假如我能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我一定組織各種形式的活動(dòng)幫助大家調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，例如組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等等，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)。
記得老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒(méi)自信就一定不成功?！边@句話常常提醒我，也許我不是指以優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真用心去做了，那么我一定是最出色的！如果你是一線陽(yáng)光，你是否著涼了一分黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了新的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？我的答案是肯定的，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起那份屬于我的責(zé)任。最后，剛來(lái)到大學(xué)，同學(xué)們都來(lái)自全國(guó)各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通過(guò)為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)可以更快的和大家熟悉起來(lái)。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是（1）班___同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任_老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。
第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了_老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十二
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好，我是初二二十二班的學(xué)習(xí)委員。我們班這個(gè)大家庭，是一個(gè)有著嚴(yán)格的班規(guī)班紀(jì)，良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境的一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們這53個(gè)同學(xué)已經(jīng)在這里度過(guò)了一個(gè)多春秋，我們成功過(guò)，歡笑過(guò)，痛苦過(guò)，然而這一切已經(jīng)不重要。關(guān)鍵要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，奮斗到底，才能獲得最后的成功。
我們初二二十二班這個(gè)集體，有和藹可親的老師，互相幫助的同學(xué)，互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也正因?yàn)橛辛诉@些，才能營(yíng)造出我們這個(gè)集體獨(dú)特的一面，才使我們?cè)谶@個(gè)集體中健康的成長(zhǎng)。
這是一個(gè)非常優(yōu)異的班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都是最棒的。在學(xué)習(xí)方面，我們班一直是年級(jí)的.領(lǐng)頭羊，這是得意于每一個(gè)同學(xué)的努力。
在學(xué)習(xí)中，絕大多數(shù)同學(xué)們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思維，保質(zhì)保量地完成作業(yè)并及時(shí)上交，遇到難題不退縮并于老師討論或是請(qǐng)教老師，在學(xué)習(xí)上有很強(qiáng)的自覺(jué)性，能夠很好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。而且同學(xué)們能夠根據(jù)自己的情況進(jìn)行不同深度的補(bǔ)充練習(xí)與拓展……這些都是大家在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得很好的地方。
但是，近段時(shí)間，同學(xué)們?cè)谡n堂中的積極性不夠。很多同學(xué)都有能力回答老師提出的問(wèn)題，但是沒(méi)有勇氣舉手或是不愿意舉手。這種態(tài)度和心理不夠積極也希望家長(zhǎng)們能夠配合加強(qiáng)同學(xué)們的自信心與積極性。
今天由于家長(zhǎng)會(huì)的形式與以往不同，很多老師沒(méi)有進(jìn)班與家長(zhǎng)溝通。但我們也收集到一些老師對(duì)于我們班級(jí)各科目學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)評(píng)價(jià)。
政治：這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們對(duì)政治這門學(xué)科表現(xiàn)出了十分濃厚的興趣，作業(yè)的完成普遍較好，在兩次課題研究中同學(xué)們無(wú)不積極踴躍地參與，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
歷史：在這個(gè)學(xué)期中，歷史學(xué)習(xí)表現(xiàn)不錯(cuò)。上課氣氛較為活躍，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。同學(xué)們?cè)谡n堂中都能夠積極思考，舉手發(fā)言。初二階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容比初一深了，思考問(wèn)題是應(yīng)該更深一步地進(jìn)行挖掘，找到問(wèn)題的本質(zhì)，抓住重點(diǎn)，將自己的知識(shí)面擴(kuò)展，讓歷史成為一種興趣，一種樂(lè)趣。在課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外閱讀也是非常重要的。
地理和生物學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，希望同學(xué)們都能夠繼續(xù)保持。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十三
親愛(ài)的父母：
大家好。我是二年級(jí)22班的學(xué)習(xí)委員。我們班，一個(gè)大家庭，是一個(gè)班規(guī)嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)秀班級(jí)。我們53個(gè)學(xué)生在這里度過(guò)了不止一個(gè)春秋。我們成功了，歡笑了，痛苦了，但這一切都不再重要。關(guān)鍵是把握當(dāng)下，持之以恒，奮斗到底，才能取得最后的成功。
我們組在22級(jí)，22級(jí)，22級(jí)，有和藹可親的老師，有互相幫助的同學(xué)，有互相競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。正是因?yàn)檫@些，我們才能創(chuàng)造出我們這個(gè)群體的獨(dú)特的一面，讓我們?cè)谶@個(gè)群體中健康成長(zhǎng)。
這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是最好的。在學(xué)習(xí)方面，我們班一直是年級(jí)的領(lǐng)頭羊，為每一個(gè)學(xué)生的努力而驕傲。
在學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，保質(zhì)保量完成作業(yè)，及時(shí)上交。他們遇到困難也不退縮，和老師商量或商量。他們有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)。而且，學(xué)生可以根據(jù)自己的.情況進(jìn)行不同深度的補(bǔ)充練習(xí)和發(fā)展、這些都是大家學(xué)習(xí)成績(jī)好的地方。
但是，最近一段時(shí)間，學(xué)生在課堂上積極性不夠。很多學(xué)生有能力回答老師的問(wèn)題，但是沒(méi)有勇氣或者不愿意舉手。這種態(tài)度和心理還不夠積極，希望家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。
今天，由于家長(zhǎng)會(huì)的不同形式，許多教師不上課與父母交流。不過(guò)我們也收集了一些老師對(duì)我們班各科學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)。
政治：近半學(xué)期，學(xué)生對(duì)政治表現(xiàn)出極大的興趣，作業(yè)普遍做得很好。在兩個(gè)研究項(xiàng)目中，學(xué)生都積極參與，展現(xiàn)了自己的風(fēng)格。
歷史：這學(xué)期，我的歷史學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。課堂氣氛更活躍，學(xué)習(xí)興趣更強(qiáng)。學(xué)生可以積極思考，上課舉手。到了二年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容比一年級(jí)更深入。思考問(wèn)題，要深入挖掘，找到問(wèn)題的本質(zhì)，抓住重點(diǎn)，拓展知識(shí)面，讓歷史成為一種興趣，一種樂(lè)趣。光上課學(xué)習(xí)是不夠的，課外閱讀也很重要。
在地理和生物學(xué)習(xí)上，學(xué)生們也表現(xiàn)得很好。希望同學(xué)們能繼續(xù)留著。
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
第三：我一直是班級(jí)的干部，有當(dāng)學(xué)習(xí)委員的經(jīng)驗(yàn)，可以更好地為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)們，假如我如愿地成為學(xué)習(xí)委員，我將擔(dān)負(fù)起重任，從以下幾方面做好工作：
第一，做個(gè)富有愛(ài)心的學(xué)習(xí)委員。我盡量做到熱愛(ài)班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上、生活上熱心地幫助他們!
第二，做個(gè)以身作則的學(xué)習(xí)委員。首先，我在學(xué)習(xí)上，要刻苦努力，以此帶領(lǐng)他人;行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，積極為班級(jí)多做事情，讓班級(jí)成為我們大家共同的“家”。
第三，做個(gè)敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)委員。面對(duì)工作，要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合，為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光，形成班級(jí)特色，把我們班搞得生機(jī)勃勃，充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處，幫助同學(xué)和班級(jí)體共同進(jìn)步。
最后，我想說(shuō)，既然是花，就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，既要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)投我一票吧!我承諾，我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦來(lái)做好學(xué)習(xí)委員這一工作，我會(huì)用我自己的努力來(lái)回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同成長(zhǎng)!謝謝大家!
高一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好：
孩子來(lái)到章丘四中已順利渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì)，讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí)，共同探討教育的方法，思考解決問(wèn)題的辦法。在此，我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長(zhǎng)的到來(lái)，是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)，所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開(kāi)成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì)，而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的議程，一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況；二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作；三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀；四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法，說(shuō)的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解，多留下您的寶貴意見(jiàn)！
進(jìn)入高一以來(lái)共進(jìn)行過(guò)上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試，無(wú)論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來(lái)看，我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī)，班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分，在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn)，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出，在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì)，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件，相信我們會(huì)乘勝而上，再創(chuàng)佳績(jī)。
（1）、主題班會(huì)：本學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過(guò)來(lái)，連續(xù)開(kāi)了三個(gè)主題班會(huì)，如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí)，剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開(kāi)展，如何做好身邊細(xì)小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。
（2）、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期級(jí)部開(kāi)始動(dòng)作導(dǎo)師制，將全班學(xué)生分配到九科老師名下，每周交流一次，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運(yùn)作情況來(lái)看深受學(xué)生的支持，必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次，尤其是住校生難得見(jiàn)父母一面，本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來(lái)相互交流兩周來(lái)的學(xué)習(xí)與生活感受，同時(shí)把礙于面子問(wèn)題說(shuō)不出來(lái)的話寫下來(lái)，這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿，已經(jīng)沒(méi)什么打動(dòng)他們的心了，我感覺(jué)與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的，也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。
學(xué)生在校已半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過(guò)了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差，上課不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為，不僅沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽(tīng)了，但不去執(zhí)行，這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的，希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，幫助其樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)！珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心。