藝術(shù)是人類(lèi)創(chuàng)造的美的形式，它能夠傳遞情感，激發(fā)思考。在制定解決方案的過(guò)程中，我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇一
運(yùn)算定理和簡(jiǎn)便運(yùn)算是小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容，其中包含了加法交換律、加法結(jié)合律，乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律，以及簡(jiǎn)便計(jì)算等。在教學(xué)乘法交換律和乘法結(jié)合律時(shí)，首先應(yīng)考慮到，這是在加法的交換律和結(jié)合律教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，加法的運(yùn)算定律與乘法的交換律和結(jié)合律比較相似，由兩條加法定律猜想到兩條乘法定律，難度不大，十分自然。其次，兩條乘法定律一起學(xué)，一方面有利于比較區(qū)分；另一方面，更利于實(shí)際應(yīng)用，事實(shí)上在應(yīng)用計(jì)算中，這兩條定律通常是結(jié)合在一起應(yīng)用的。在本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，教師本人注重了培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力，也注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，由學(xué)生小組合作自己探討出了乘法交換律和乘法結(jié)合律，給學(xué)生較大的自主探索空間，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)美，訓(xùn)練了學(xué)生的思維。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇二
大英博物館遠(yuǎn)近聞名,在英語(yǔ)書(shū)上也有大英博物館,我十分想去,沒(méi)想到這個(gè)愿望竟變成了現(xiàn)實(shí).
我們坐車(chē)來(lái)到了大英博物館.一座古老的大門(mén)映入我的眼簾,這座大門(mén)由多根粗壯的大柱子支撐著,看起來(lái)既古老又宏偉.
我們走了進(jìn)去,這是一個(gè)寬敞的大廳.大廳里有很多人,都來(lái)來(lái)往往地行走著.我看見(jiàn)一座精致的門(mén)里有閃閃發(fā)光的東西,隱隱約約的.好奇心驅(qū)使著我,使我走了進(jìn)去,一進(jìn)去,這些光閃爍著我的眼睛,仔細(xì)一看,原來(lái)這些閃光的全是古書(shū),書(shū)被燈光照耀著,顯得特別耀眼.著里面有很多書(shū),這個(gè)屋子是圓頂?shù)?奇多的書(shū)依者墻圍了整個(gè)圖書(shū)館,四周全是book，不勝其書(shū)，參觀(guān)圖書(shū)館后，我走出圖書(shū)館感覺(jué)視線(xiàn)都暗下來(lái).
我去過(guò)的第二個(gè)館是中國(guó)館，我走進(jìn)中國(guó)館，發(fā)現(xiàn)里面的東西去都是我們中國(guó)的文化，而且很多很多，我開(kāi)始心想：“中國(guó)皇帝未免也太大方了吧，送英國(guó)這么多東西”，但一聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的課文-圓明園的毀滅這篇課文我清楚的知道了-這些大多數(shù)都是英國(guó)人沖我們中國(guó)搶走的，頓時(shí)，我心中燃燒起了仇恨之火，對(duì)英國(guó)的侵略都表示憤怒!這些我們中國(guó)的東西是多么的精致漂亮，卻被搶走了，這是多么的可惜呀!
第三個(gè)館是埃及館，充滿(mǎn)了詭異的氣氛，這里面的木乃伊和干尸讓我毛聳骨辣，寒毛都豎起來(lái)了，人獅石相的偉大建筑，讓我感慨萬(wàn)分.
最后是日本韓國(guó)館，這里面的東西也十分的漂亮.
看了大英博物館里的中國(guó)館讓我產(chǎn)生了極大的憤怒，長(zhǎng)大后一定要讓這些本屬于我們中國(guó)的東西回到中國(guó)，那些象征著中國(guó)的文物，是中國(guó)的驕傲，是不能放棄我的理想.
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇三
今天我們班家委會(huì)的爸爸媽媽們組織我們?nèi)⒂^(guān)了大唐西市博物館。在博物館里我們看到了唐代人穿的衣服、古代的銅錢(qián)、古代的存錢(qián)罐名字叫做“陶卜滿(mǎn)”、兩塊很大很珍貴的白玉，那是古代信火族的白玉，和銅做的一文一武的將士等好多的文物。其中我覺(jué)的“陶卜滿(mǎn)”最好玩，陶卜滿(mǎn)上面有一個(gè)小口可以直接把錢(qián)放進(jìn)去，但是取錢(qián)的時(shí)候必須要把陶卜滿(mǎn)打碎，人們不舍得打碎陶卜滿(mǎn)，這樣就可以幫助人們把錢(qián)贊起來(lái)。
導(dǎo)游阿姨還告訴我們：以前外國(guó)人不叫外國(guó)人叫做胡人。
今天我們?cè)诓┪镳^里不僅學(xué)到了很多唐代的知識(shí)，還增進(jìn)了我們小同學(xué)之間和我們的爸爸媽媽之間的了解。我們度過(guò)了非?？鞓?lè)的一天。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇四
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。鄭老師帶我們語(yǔ)文培訓(xùn)班的學(xué)員去參觀(guān)博物館。我們懷著興致勃勃的心情去參觀(guān)博物館。一路上我們有說(shuō)有笑，路上種了很多茂盛的花草樹(shù)木，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)的枝葉微微擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“小朋友，你好!”
到了博物館，人山人海。我們先去了“走進(jìn)恐龍時(shí)代館”，進(jìn)入館內(nèi)，首先映入我眼簾的是翼龍，它那大翅膀好像真的一樣，在一扇一扇地扇動(dòng)翅膀，生動(dòng)極了，象活了一樣?？铸埰贩N繁多，有翼龍、劍龍，還有三角龍等等，看得我眼花繚亂。這時(shí)一個(gè)同學(xué)喊到：“我發(fā)現(xiàn)恐龍蛋啦!”我們的目光都被恐龍蛋吸引住了，只見(jiàn)恐龍蛋形態(tài)各異，有的是圓形的，有的是六邊形的，有的像蜜蜂巢，有的像駝鳥(niǎo)蛋。我聽(tīng)講解員阿姨說(shuō)，恐龍滅絕的主要原因可能三種，一種是隕石撞擊地球，恐龍賴(lài)以生存的環(huán)境遭到毀滅性破壞;二是全球變冷，植物大量死亡，恐龍找不到足夠的食物，就慢慢滅絕了;第三種可能是，有段時(shí)期酸雨頻繁，恐龍喝下大量的酸雨，中毒死亡。我聽(tīng)了阿姨的講解之后，聯(lián)想到：如果龐大的恐龍至今仍然存活，那它一天會(huì)吃掉多少生物呢?我又想：恐龍已經(jīng)滅絕，那人類(lèi)會(huì)不會(huì)滅絕呢?地球會(huì)不會(huì)在若干年之后消失呢?正當(dāng)我浮想翩翩的時(shí)候，講解員阿姨說(shuō)：“我們?nèi)タ催h(yuǎn)古人類(lèi)館吧!”“好的!”我們異口同聲地說(shuō)。
來(lái)到了遠(yuǎn)古人類(lèi)館，首先吸引我眼球的是一張進(jìn)化圖。講解員叔叔說(shuō)，我們?nèi)祟?lèi)是由猿進(jìn)化成早期猿人，然后是晚期猿人，最后才進(jìn)化為人類(lèi)的。我想，哦，原來(lái)人類(lèi)是由猿進(jìn)化而來(lái)的呀!太神奇啦!遠(yuǎn)古人類(lèi)館里還有遠(yuǎn)古時(shí)代猿人住的三角草房和水車(chē)，樣式都非常簡(jiǎn)單。
接下來(lái)，我看到了我們武當(dāng)山的仙山風(fēng)貌，還看到了傳說(shuō)中天上的火神和雷神用的太極八卦。太極八卦表示的是陰陽(yáng)兩個(gè)八卦。叔叔告訴我們，武當(dāng)山最有名的是金頂，還帶我們觀(guān)看了金頂?shù)膱D片，金頂?shù)念伾墙鹕?，有一點(diǎn)像玉黃大帝的宮殿。我想，武當(dāng)山這么美，有機(jī)會(huì)我一定要去游覽!
然后，我們進(jìn)入了“十堰與水”主題館，我看到了南水北調(diào)工程的介紹和圖片，原來(lái)是咱們丹江水庫(kù)的水準(zhǔn)備調(diào)到北京呢，我想，十堰可真是一個(gè)資源豐富的好地方呀!
最后，我們來(lái)到“十堰與車(chē)城”主題館，我看到了高5米多、長(zhǎng)7米多的越野車(chē)，叔叔告訴我們，這輛越野車(chē)可是越野車(chē)的祖先哦，也是車(chē)的祖先。我想，我們十堰真是一個(gè)蓬勃發(fā)展、欣欣向榮的汽車(chē)城，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后把我的家鄉(xiāng)十堰建設(shè)得更加美好!
參加完博物館，我對(duì)十堰的文化和經(jīng)濟(jì)有了更深的了解，我的收獲可真不少，我也更愛(ài)我的家鄉(xiāng)十堰啦!
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇五
北師版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《參觀(guān)博物館》這課，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法。我在教學(xué)本課之前，調(diào)查了學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們不熟悉書(shū)上介紹的“博物館”。對(duì)此也不敢興趣，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生日禮物既熟悉，又感興趣，因而我用“生日禮物”替換了課題“參觀(guān)博物館”。我以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。用生日禮物的情景貫穿整節(jié)課，一“介紹禮物--提出問(wèn)題--解決問(wèn)題（探究解決問(wèn)題的方法）--展示成果--評(píng)價(jià)“的線(xiàn)索圍繞本節(jié)課的兩個(gè)重要知識(shí)的（一是除到個(gè)位還有余數(shù)，二是整數(shù)部分不夠除）創(chuàng)設(shè)了學(xué)生熟悉的、喜歡的情景，學(xué)生熱情高漲，兵探究出了多種解決問(wèn)題的方法?；顒?dòng)一里充分尊重學(xué)生的思想，張揚(yáng)學(xué)生的`個(gè)性，讓學(xué)生展示自己的成果。這一活動(dòng)中學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的真正主人，老師起到活動(dòng)指導(dǎo)者的作用。在活動(dòng)二里，我改變了處理方式，先讓學(xué)生獨(dú)立解決12/6的教學(xué)，交流匯報(bào)時(shí)只重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用豎式計(jì)算的方法及注意事項(xiàng)。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇六
1、提供生動(dòng)有趣的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)情境。通過(guò)一些現(xiàn)實(shí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思考、計(jì)算、合作、交流、反思等活動(dòng)。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，運(yùn)用數(shù)學(xué)可以解決生活中的問(wèn)題，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
2、放手讓學(xué)生主動(dòng)探索除數(shù)是整數(shù)的'小數(shù)除法的計(jì)算方法，由于學(xué)生已學(xué)會(huì)了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，因此放手讓學(xué)生試算，再組織交流。在試算前，先估計(jì)一下得數(shù)的大致范圍，最后與得數(shù)進(jìn)行對(duì)照，既檢驗(yàn)了結(jié)果的正確性，又培養(yǎng)了學(xué)生估算的習(xí)慣。在練習(xí)中也安排了估算的練習(xí)，先估算再計(jì)算，并對(duì)比結(jié)果，使學(xué)生明白估算的重要性和實(shí)用性，這也給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，并逐步體會(huì)將沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的思想。
3、在應(yīng)用中培養(yǎng)學(xué)生的除法意識(shí)。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀(guān)察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
我在教學(xué)中大膽采用嘗試教學(xué)法，利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法之前為了給學(xué)生探索創(chuàng)造條件，探討后，學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)于正確的方法給予肯定，而錯(cuò)誤的方法給予鼓勵(lì)，并且為找尋正確的思路。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇七
天下午，我和東方的同學(xué)們來(lái)到了沁陽(yáng)博物館，我的心情很激動(dòng)，進(jìn)了大門(mén)，我們看到了高大雄偉的三圣塔，老師說(shuō)三圣塔由三部分組成，有塔身、塔座。和塔尖。
然后我們沿著彎彎的小路，看到了一些石頭上畫(huà)著一些古代的歷史資料，我最喜歡的就是關(guān)于女皇武則天的歷史了。
后來(lái)繞過(guò)了三圣塔，我們來(lái)到了碧綠的湖水面前，湖水是綠色的，猶如一塊碧玉，河水里住著五彩繽紛的小魚(yú)，它們一會(huì)兒吃大家給它們的食物，一會(huì)兒比賽游泳，一會(huì)兒做游戲，真有趣??！
走過(guò)了小橋，我們一起來(lái)到了廣闊的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里有著很多古老的藝術(shù)品，有石棺床，隕石和王鐸的書(shū)法。
走進(jìn)大廳，陳列著李商隱的詩(shī)歌作品。而且我還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他也是沁陽(yáng)人??！
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇八
今天我們學(xué)校一起去天文館參觀(guān)。
老師給我們發(fā)了票，我們先去a館，再去b館。
到了a館的一個(gè)廳，里面有好多關(guān)于太陽(yáng)、月亮、星星的照片，老師把每一張照片的意思都給我們講了。我們又去了一個(gè)館，里面有一些我們上去可以照照片的，還有好多關(guān)于星球的圖畫(huà)和講解。
然后我們到了b館，里面有好多可以體驗(yàn)的活動(dòng)，有我們可以看的望遠(yuǎn)鏡也有挑戰(zhàn)島。還有一些隕石，最后我們?nèi)ネ媪艘粋€(gè)關(guān)于星球的滑滑梯。
到了外面，我們要集合了。我覺(jué)得今天好開(kāi)心呀！
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參觀(guān)博物館四年級(jí)篇九
大英博物館正在舉行“與藝術(shù)同生――從畢加索到塞爾敏”(livingwithart:picassotocelmins)，展覽展出作品均來(lái)自于《倫敦旗幟晚報(bào)》(eveningstandard)的電影評(píng)論家亞歷山大?沃克(alexanderwalker，1930-20xx)的收藏，其中包括畢加索、馬蒂斯、弗洛伊德、大衛(wèi)?霍克尼和維哈?塞爾敏等人的作品，這些跨越近百年的作品沒(méi)有很高的收藏預(yù)算，只是源于一個(gè)人的眼光，卻反映了歐美現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的重要時(shí)期，沃克收藏的200余件藝術(shù)作品于20xx年遺贈(zèng)大英博物館，此次展覽的很多作品是入藏后首次公開(kāi)展出。
20xx年，當(dāng)亞歷山大?沃克去世時(shí)，他所居住的小型公寓的冰箱里只有五瓶香檳。但在他公寓的墻壁、書(shū)架甚至櫥柜之中，卻掛滿(mǎn)(堆滿(mǎn))了沃克40多年來(lái)收藏的“博物館級(jí)”藝術(shù)品。
沃克生前是倫敦和紐約畫(huà)廊的?？停馁~戶(hù)余額也付之于他熱愛(ài)的藝術(shù)，他在購(gòu)買(mǎi)之間會(huì)做一些研究，有時(shí)也咨詢(xún)專(zhuān)家。最終，他的藝術(shù)收藏遍布了家中的每一個(gè)角落，特納獎(jiǎng)得主雷切爾?懷特里德(rachelwhiteread)的作品懸掛在浴室上方，賈斯珀?約翰斯(jasperjohns)與他的吸塵器共用一個(gè)櫥柜，馬蒂斯則被放在他的廚房水槽下。
作為現(xiàn)代和當(dāng)代版畫(huà)和素描的收藏家，他去世后慷慨地將收藏的200余件作品留給了大英博物館。這些作品極大地?cái)U(kuò)展了大英博物館的現(xiàn)代和當(dāng)代藝術(shù)收藏，也是近年來(lái)大英博物館獲得的最重要的遺贈(zèng)之一。
與200多幅作品一些捐贈(zèng)的還有一些手稿和信件，這些手跡詳細(xì)記錄了他何時(shí)何地買(mǎi)得作品、為什么買(mǎi)，以及關(guān)于作品的一些研究。為此大英博物館也留出了檔案柜存放沃克與畫(huà)廊來(lái)往的購(gòu)買(mǎi)憑證和信件。
如今，沃克的藏品正在大英博物館展出，策展人還整理出信件內(nèi)容在展覽標(biāo)簽上和畫(huà)冊(cè)上展示，以闡述沃克自己對(duì)藏品的解讀。
從20世紀(jì)初的現(xiàn)代主義的萌芽，到抽象繪畫(huà)、蝕刻版畫(huà)、再到藝術(shù)中的自我表達(dá)，亞歷山大?沃克收藏在展示其品味外，也顯出了他收藏的品質(zhì)和廣度，而尤其值得關(guān)注的是，他的收藏中涉及到知名藝術(shù)家過(guò)渡時(shí)期的作品，其中代表了藝術(shù)家們?cè)趯ふ倚嘛L(fēng)格時(shí)的探索。
展覽的重點(diǎn)作品大衛(wèi)?霍克尼的早期的蝕刻作品《叢林男孩》，這件作品的靈感來(lái)自他養(yǎng)寵物蛇的朋友，并已經(jīng)透露出霍克尼逐漸生成的幽默風(fēng)格。
另一個(gè)亮點(diǎn)是美國(guó)藝術(shù)家菲利普?古斯頓(philipguston，1913c1980)1968年的一件木炭素描作品。沃克收藏這件作品于20xx年，他為此支付了4萬(wàn)美元，這也是沃克收藏中，價(jià)格最高的一件。
這件作品也記錄著古斯頓的變化，他在藝術(shù)生涯的早期多以寫(xiě)實(shí)的角度描繪社會(huì)現(xiàn)實(shí)，1950年代與德?庫(kù)寧等人成為抽象表現(xiàn)主義的代表畫(huà)家。1960年代晚期，他開(kāi)始嘗試將波普藝術(shù)與新表現(xiàn)主義銜接，表達(dá)當(dāng)時(shí)生活中的疏離情緒。他的作品呈現(xiàn)出一種美國(guó)文化特征，看似粗劣，卻帶著批判性表達(dá)社會(huì)議題和對(duì)生命的理解。
約瑟夫?阿爾伯斯(josefalbers，1888-1976)以極簡(jiǎn)主義作品《向正方形致敬》系列和《變換形式土磚》系列著稱(chēng)，這些作品是其1950年后在美國(guó)耶魯大學(xué)任教后誕生的風(fēng)格。而沃克的藏品《沙丘i》是其19的創(chuàng)作，此時(shí)他在柏林和慕尼黑攻讀藝術(shù)，尚未進(jìn)入包豪斯學(xué)習(xí)，這件作品呈現(xiàn)出其藝術(shù)最初的狀態(tài)。
以色列最重要的當(dāng)代藝術(shù)家之一阿維格多?阿利卡(avigdorarikha，1929-20xx)的作品沃克也有收藏――一張1969年的藝術(shù)家的自畫(huà)像。阿利卡的一生經(jīng)歷豐富，少年時(shí)代曾參觀(guān)了中國(guó)、日本、法國(guó)、德國(guó)的藝術(shù)展覽，13歲被關(guān)進(jìn)的集中營(yíng)，后來(lái)進(jìn)入耶路撒冷工藝美術(shù)學(xué)校接受包豪斯式的現(xiàn)代美術(shù)教育。20歲時(shí)，到達(dá)向往已久的巴黎，作品受戰(zhàn)后流行的抽象表現(xiàn)主義風(fēng)格的影響。1950年又在意大利研究濕壁畫(huà)?；氐桨屠韬笈c貝克特相識(shí)，作品以大量黑色表達(dá)“完全現(xiàn)代和真正前衛(wèi)”。1965年，阿利卡在盧浮宮參觀(guān)卡拉瓦喬畫(huà)展后意識(shí)到“我所做的一切都是從繪畫(huà)到繪畫(huà)，沒(méi)有將繪畫(huà)行為與觀(guān)看事實(shí)聯(lián)系起來(lái)?！彼X(jué)得自己所信仰的東西與他在抽象畫(huà)中所追求的清晰性之間失去了平衡，后者凌駕前者而破壞了它們之間的張力，故又回到了寫(xiě)實(shí)的世界，并在1970年確立了他寫(xiě)實(shí)畫(huà)家的地位。而在這張1969年的`自畫(huà)像中，依舊指向阿利卡的“黑色時(shí)代”，又帶有卡拉瓦喬式的張力。
展覽中還有一件雕塑家俄羅斯納烏姆?加博(naumgabo，1890-1977)創(chuàng)作于1970年前后的紙本作品，他的雕塑作品以幾何抽象的動(dòng)態(tài)形式著稱(chēng)，而這件作品可見(jiàn)其雕塑創(chuàng)作的構(gòu)想。
而肖恩?斯庫(kù)利(seanscully)的油畫(huà)棒作品是?沃克在都柏林參觀(guān)愛(ài)爾蘭現(xiàn)代藝術(shù)博物館時(shí)，首次看到肖恩?斯庫(kù)利的作品便很是喜歡，此后買(mǎi)下了斯庫(kù)利的作品。此外，出生于1943年的女性藝術(shù)家埃達(dá)?雷諾夫(eddarenouf)讓人想到了同為女性藝術(shù)家的艾格尼絲?馬丁。
沃克被認(rèn)為是“為自己而收藏”的藏家，他的生活也是“與藝術(shù)相處”的一生。他從1960年代初期開(kāi)始收藏藝術(shù)品，還為此搬到倫敦居住，直至73歲去世，他一直在購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)品。沃克的一生沒(méi)有投資，也未出售藝術(shù)品。他的購(gòu)買(mǎi)作品并非為了經(jīng)濟(jì)效益，而只遵從于自己的喜好。這也是當(dāng)公寓沒(méi)有足夠空間時(shí)，他將收藏的作品塞在書(shū)架的間隙、甚至是櫥柜里。他也將自己的收藏看作是接受藝術(shù)史教育的記錄，直至1990年代，在其他人的提示下，沃克才意識(shí)到自己擁有非凡的藏品。但他也只是將自己的收藏看作是接受藝術(shù)史教育的記錄。
大英博物館現(xiàn)、當(dāng)代圖形藝術(shù)策展人認(rèn)為，此次展覽反映了二十世紀(jì)歐美藝術(shù)史上的關(guān)鍵時(shí)刻，也展示了大英博物館現(xiàn)代和當(dāng)代版畫(huà)和素描收藏的范圍，這在很大程度上是由于捐贈(zèng)者的慷慨捐贈(zèng)而產(chǎn)生的。
而看沃克的收藏，不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并沒(méi)有很高的預(yù)算，但卻因?yàn)樽约撼錾难酃?，?gòu)成獨(dú)有的收藏特色。他的收藏讓他自己享受了一生，如今也被更多人、更廣泛地欣賞和研究。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇十
今天是我最興奮的一天，因?yàn)榻裉煳乙デ哧?yáng)古老的博物館。
剛來(lái)到博物館，解說(shuō)員就給我們講了聞名中外的三圣塔。三圣塔由三個(gè)部分構(gòu)成，分別是塔座、塔身和塔尖。加起來(lái)共有三十三米高呢。
我們又來(lái)到了湖邊，走上小橋?？吹胶浅１叹G，碧綠到無(wú)法形容。湖水一面平靜，一面熱鬧，一看，原來(lái)小魚(yú)都去搶食物了。到了長(zhǎng)廊看到了天外飛石“隕石”和石官床。
又來(lái)看李商隱的作品前，看了作品，我最喜歡《無(wú)題》和《嫦娥》。
一天結(jié)束了，我戀戀不舍的離開(kāi)了。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇十一
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元的內(nèi)容是《三角形》。學(xué)生通過(guò)第一學(xué)段以及四年級(jí)上冊(cè)對(duì)空間與圖形內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)三角形已經(jīng)有了直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，能夠從平面圖形中分辨出三角形。近日教學(xué)了四年級(jí)三角形一節(jié)的知識(shí)，認(rèn)為有很多知識(shí)點(diǎn)位可以進(jìn)行探究教學(xué)，如：三角形三條邊的關(guān)系，三角形的分類(lèi)，三角形三內(nèi)角的和等。但教師在組織學(xué)生探究前應(yīng)充分做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好師生所需的探究材料和演示材料，對(duì)學(xué)生在探究過(guò)程中可能出現(xiàn)的會(huì)影響探究結(jié)果的不當(dāng)?shù)?。甚至錯(cuò)誤的探究或操作方法要能做出充分的預(yù)料，并在探究前予以排除，這樣才更有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄繎B(tài)度和掌握科學(xué)的探究方法。
一、巧設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與。
為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，巧妙地設(shè)計(jì)豐富的、適合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)，烘托良好的學(xué)習(xí)氣氛是十分重要的。在這節(jié)課設(shè)計(jì)中，我為學(xué)生的探索，設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的活動(dòng)。課的開(kāi)始，我就設(shè)計(jì)了讓學(xué)生用小棒圍三角形，使學(xué)生直觀(guān)地感受到三角形是由三條線(xiàn)段圍成的。在特性的教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng)手拉三角形和四邊形，有“手感”的比較初步獲得三角形具有穩(wěn)定性的認(rèn)識(shí)。
二、重視質(zhì)疑問(wèn)難，培養(yǎng)質(zhì)疑能力。
學(xué)生在課堂上能大膽質(zhì)疑，是他們積極思維的結(jié)果，也是主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。所以在每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我都非常注重讓學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如：在出示課題后，我就讓學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑，學(xué)生的思維一下子被打開(kāi)了，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言：三角形的意義是什么？三角形可以分為幾類(lèi)？三角形有什么作用？三角形有什么特點(diǎn)？三角形的特性是什么等問(wèn)題。這樣，不但提高了學(xué)生的質(zhì)疑能力，而且也使他們明確了這節(jié)課的學(xué)習(xí)方向。由于這些問(wèn)題是由學(xué)生提出，學(xué)生在解決這些問(wèn)題時(shí)，個(gè)個(gè)興趣盎然。課堂氣氛非常活躍，達(dá)到了以凝激思的良好效果。
三、注重合作交流，培養(yǎng)合作意識(shí)。
合作學(xué)習(xí)是新課程實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的著眼點(diǎn)。這節(jié)課中，討論三角形的意義，拉四邊形和三角形學(xué)具體驗(yàn)三角形的穩(wěn)定性，怎樣使長(zhǎng)方形物體更堅(jiān)固，都是讓學(xué)生在小組合作中完成。這樣極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，是體驗(yàn)成功的最好選擇。學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)到三角形具有穩(wěn)定性時(shí)，讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)生活中什么地方用了三角形的這一特性。
但是從課堂教學(xué)實(shí)況來(lái)看，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維方面還做得不夠，尤其是計(jì)算三角形角的度數(shù)，還沒(méi)有掌握好，今后要加強(qiáng)。
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參觀(guān)博物館四年級(jí)篇十二
英國(guó)的大英博物館可真是規(guī)模宏大珍寶不計(jì)其數(shù)的好地方，它是世界上歷史最悠久規(guī)模最宏大的綜合性博物館。
這天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸、媽媽一起興奮地走向大英博物館。我們穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道，順著倫敦大學(xué)安靜的小道一路向前，只見(jiàn)一幢高大的古銅色的古羅馬式建筑矗立在眼前，高大的羅馬式圓柱上方是三角形屋頂上，屋頂上有精美的雕塑。門(mén)前是一片碧綠的草坪和華麗的大噴泉，人聲鼎沸，有鴿子在飛翔。
這場(chǎng)景我不禁看呆了，滿(mǎn)懷希望地沖了進(jìn)去，準(zhǔn)備開(kāi)啟一段越時(shí)空的歷史之旅。
走進(jìn)博物館的大門(mén)，陽(yáng)光透過(guò)格子玻璃穹頂傾瀉下來(lái)，在地面和墻面形成了一塊塊菱形的花紋，仿佛是一塊塊熠熠生輝的鉆石。是原本厚重的博物館變得溫暖爾通透。抬頭望去，天空真藍(lán)，那一只只劃過(guò)天際的白鴿像像一片片小云朵。
我們租了講解器取了導(dǎo)覽圖就向展廳走去?！跋热グ＜梆^吧，英國(guó)人在埃及搶了很多東西，這里的埃及館的藏品是最豐富的?！卑职值慕ㄗh被我們采納了，于是我們繞過(guò)整個(gè)大廳，走進(jìn)了幽暗的埃及館。
我拋下爸爸媽媽?zhuān)粋€(gè)人從人縫中鉆了進(jìn)去。展柜里是一塊邊緣參差不齊的殘缺的大黑石頭。上面刻著三種不同的古怪文字。第一種像象形文字、第二種是幾何圖形、第三種像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)。這有什么稀奇的?我不禁疑惑起來(lái)，難道是天降隕石嗎?正在這時(shí)，耳邊的講解器緩緩地為我解了謎：“在您面前的是鎮(zhèn)館之寶羅塞塔石碑……”原來(lái)這塊不起眼的石碑是這兒的鎮(zhèn)館之寶，它高約114.4厘米，寬約27.9厘米，出土自一個(gè)古老的小城鎮(zhèn)——羅塞塔，所以被稱(chēng)作“羅塞塔石碑”。石碑上刻的是古希臘文、古埃及文和當(dāng)?shù)氐奈淖帧Ｔ跉v史學(xué)家看來(lái)，羅塞塔石碑是揭開(kāi)古埃及文明古國(guó)神秘面紗的途徑。
沿著棕色的長(zhǎng)廊向前走，燈光更加微弱，我們來(lái)到了木乃伊區(qū)。這里的燈光更加幽暗，有許多看著很陰森的文物，我總感覺(jué)展廳中有很多陰魂不散的埃及鬼魂在四處游蕩。我剛想閉上眼睛拉著爸媽快點(diǎn)離開(kāi)，一個(gè)純金的.棺材吸引了我的注意。金棺呈人形，面部是一個(gè)嫵媚的少女形象，她有著一雙烏黑發(fā)亮的鳳眼、高聳的鼻梁和淡金色的嘴。少女頭戴黑黃相間的頭飾，雙手合十，凝望著遠(yuǎn)方，仿佛在替法老看管著國(guó)家。金棺的下半部分還刻有古埃及人們所祭拜的神靈和象形文字。望著這熠熠生輝的金棺我們不禁嘖嘖贊嘆。
大英博物館擁有的藏品數(shù)不勝數(shù)，有精雕細(xì)琢的中國(guó)玉器、有精美絕倫的希臘雕塑、有充滿(mǎn)歷史感古羅馬青銅器等等。
我在倫敦期間逛了兩次大英博物館，可是仍然覺(jué)得意猶未盡。我愛(ài)這次大英博物館的文化之旅。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇十三
今天媽媽帶我去了博物館。
上午的時(shí)候八點(diǎn)就到了博物館，八點(diǎn)半就開(kāi)門(mén)了。每天博物館免費(fèi)觀(guān)看的游客數(shù)量一共是800人，上午400人下午400人。我們是上午去的。到了博物館后我看見(jiàn)了許多文物。博物館一共有三層，第一層是遠(yuǎn)古人類(lèi)的活動(dòng)遺址，以及一些陶器、玉器等。還有一些不懂討厭的兵器。第二層是書(shū)法，有話(huà)和作品一類(lèi)的書(shū)法文物。第三層是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的東西。有槍、彈殼、炮彈殼等。還有真正的炮彈、手榴彈。
這次去博物館豐富了我的視野。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇一
運(yùn)算定理和簡(jiǎn)便運(yùn)算是小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容，其中包含了加法交換律、加法結(jié)合律，乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律，以及簡(jiǎn)便計(jì)算等。在教學(xué)乘法交換律和乘法結(jié)合律時(shí)，首先應(yīng)考慮到，這是在加法的交換律和結(jié)合律教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，加法的運(yùn)算定律與乘法的交換律和結(jié)合律比較相似，由兩條加法定律猜想到兩條乘法定律，難度不大，十分自然。其次，兩條乘法定律一起學(xué)，一方面有利于比較區(qū)分；另一方面，更利于實(shí)際應(yīng)用，事實(shí)上在應(yīng)用計(jì)算中，這兩條定律通常是結(jié)合在一起應(yīng)用的。在本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，教師本人注重了培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力，也注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，由學(xué)生小組合作自己探討出了乘法交換律和乘法結(jié)合律，給學(xué)生較大的自主探索空間，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)美，訓(xùn)練了學(xué)生的思維。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇二
大英博物館遠(yuǎn)近聞名,在英語(yǔ)書(shū)上也有大英博物館,我十分想去,沒(méi)想到這個(gè)愿望竟變成了現(xiàn)實(shí).
我們坐車(chē)來(lái)到了大英博物館.一座古老的大門(mén)映入我的眼簾,這座大門(mén)由多根粗壯的大柱子支撐著,看起來(lái)既古老又宏偉.
我們走了進(jìn)去,這是一個(gè)寬敞的大廳.大廳里有很多人,都來(lái)來(lái)往往地行走著.我看見(jiàn)一座精致的門(mén)里有閃閃發(fā)光的東西,隱隱約約的.好奇心驅(qū)使著我,使我走了進(jìn)去,一進(jìn)去,這些光閃爍著我的眼睛,仔細(xì)一看,原來(lái)這些閃光的全是古書(shū),書(shū)被燈光照耀著,顯得特別耀眼.著里面有很多書(shū),這個(gè)屋子是圓頂?shù)?奇多的書(shū)依者墻圍了整個(gè)圖書(shū)館,四周全是book，不勝其書(shū)，參觀(guān)圖書(shū)館后，我走出圖書(shū)館感覺(jué)視線(xiàn)都暗下來(lái).
我去過(guò)的第二個(gè)館是中國(guó)館，我走進(jìn)中國(guó)館，發(fā)現(xiàn)里面的東西去都是我們中國(guó)的文化，而且很多很多，我開(kāi)始心想：“中國(guó)皇帝未免也太大方了吧，送英國(guó)這么多東西”，但一聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的課文-圓明園的毀滅這篇課文我清楚的知道了-這些大多數(shù)都是英國(guó)人沖我們中國(guó)搶走的，頓時(shí)，我心中燃燒起了仇恨之火，對(duì)英國(guó)的侵略都表示憤怒!這些我們中國(guó)的東西是多么的精致漂亮，卻被搶走了，這是多么的可惜呀!
第三個(gè)館是埃及館，充滿(mǎn)了詭異的氣氛，這里面的木乃伊和干尸讓我毛聳骨辣，寒毛都豎起來(lái)了，人獅石相的偉大建筑，讓我感慨萬(wàn)分.
最后是日本韓國(guó)館，這里面的東西也十分的漂亮.
看了大英博物館里的中國(guó)館讓我產(chǎn)生了極大的憤怒，長(zhǎng)大后一定要讓這些本屬于我們中國(guó)的東西回到中國(guó)，那些象征著中國(guó)的文物，是中國(guó)的驕傲，是不能放棄我的理想.
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇三
今天我們班家委會(huì)的爸爸媽媽們組織我們?nèi)⒂^(guān)了大唐西市博物館。在博物館里我們看到了唐代人穿的衣服、古代的銅錢(qián)、古代的存錢(qián)罐名字叫做“陶卜滿(mǎn)”、兩塊很大很珍貴的白玉，那是古代信火族的白玉，和銅做的一文一武的將士等好多的文物。其中我覺(jué)的“陶卜滿(mǎn)”最好玩，陶卜滿(mǎn)上面有一個(gè)小口可以直接把錢(qián)放進(jìn)去，但是取錢(qián)的時(shí)候必須要把陶卜滿(mǎn)打碎，人們不舍得打碎陶卜滿(mǎn)，這樣就可以幫助人們把錢(qián)贊起來(lái)。
導(dǎo)游阿姨還告訴我們：以前外國(guó)人不叫外國(guó)人叫做胡人。
今天我們?cè)诓┪镳^里不僅學(xué)到了很多唐代的知識(shí)，還增進(jìn)了我們小同學(xué)之間和我們的爸爸媽媽之間的了解。我們度過(guò)了非?？鞓?lè)的一天。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇四
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。鄭老師帶我們語(yǔ)文培訓(xùn)班的學(xué)員去參觀(guān)博物館。我們懷著興致勃勃的心情去參觀(guān)博物館。一路上我們有說(shuō)有笑，路上種了很多茂盛的花草樹(shù)木，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)的枝葉微微擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“小朋友，你好!”
到了博物館，人山人海。我們先去了“走進(jìn)恐龍時(shí)代館”，進(jìn)入館內(nèi)，首先映入我眼簾的是翼龍，它那大翅膀好像真的一樣，在一扇一扇地扇動(dòng)翅膀，生動(dòng)極了，象活了一樣?？铸埰贩N繁多，有翼龍、劍龍，還有三角龍等等，看得我眼花繚亂。這時(shí)一個(gè)同學(xué)喊到：“我發(fā)現(xiàn)恐龍蛋啦!”我們的目光都被恐龍蛋吸引住了，只見(jiàn)恐龍蛋形態(tài)各異，有的是圓形的，有的是六邊形的，有的像蜜蜂巢，有的像駝鳥(niǎo)蛋。我聽(tīng)講解員阿姨說(shuō)，恐龍滅絕的主要原因可能三種，一種是隕石撞擊地球，恐龍賴(lài)以生存的環(huán)境遭到毀滅性破壞;二是全球變冷，植物大量死亡，恐龍找不到足夠的食物，就慢慢滅絕了;第三種可能是，有段時(shí)期酸雨頻繁，恐龍喝下大量的酸雨，中毒死亡。我聽(tīng)了阿姨的講解之后，聯(lián)想到：如果龐大的恐龍至今仍然存活，那它一天會(huì)吃掉多少生物呢?我又想：恐龍已經(jīng)滅絕，那人類(lèi)會(huì)不會(huì)滅絕呢?地球會(huì)不會(huì)在若干年之后消失呢?正當(dāng)我浮想翩翩的時(shí)候，講解員阿姨說(shuō)：“我們?nèi)タ催h(yuǎn)古人類(lèi)館吧!”“好的!”我們異口同聲地說(shuō)。
來(lái)到了遠(yuǎn)古人類(lèi)館，首先吸引我眼球的是一張進(jìn)化圖。講解員叔叔說(shuō)，我們?nèi)祟?lèi)是由猿進(jìn)化成早期猿人，然后是晚期猿人，最后才進(jìn)化為人類(lèi)的。我想，哦，原來(lái)人類(lèi)是由猿進(jìn)化而來(lái)的呀!太神奇啦!遠(yuǎn)古人類(lèi)館里還有遠(yuǎn)古時(shí)代猿人住的三角草房和水車(chē)，樣式都非常簡(jiǎn)單。
接下來(lái)，我看到了我們武當(dāng)山的仙山風(fēng)貌，還看到了傳說(shuō)中天上的火神和雷神用的太極八卦。太極八卦表示的是陰陽(yáng)兩個(gè)八卦。叔叔告訴我們，武當(dāng)山最有名的是金頂，還帶我們觀(guān)看了金頂?shù)膱D片，金頂?shù)念伾墙鹕?，有一點(diǎn)像玉黃大帝的宮殿。我想，武當(dāng)山這么美，有機(jī)會(huì)我一定要去游覽!
然后，我們進(jìn)入了“十堰與水”主題館，我看到了南水北調(diào)工程的介紹和圖片，原來(lái)是咱們丹江水庫(kù)的水準(zhǔn)備調(diào)到北京呢，我想，十堰可真是一個(gè)資源豐富的好地方呀!
最后，我們來(lái)到“十堰與車(chē)城”主題館，我看到了高5米多、長(zhǎng)7米多的越野車(chē)，叔叔告訴我們，這輛越野車(chē)可是越野車(chē)的祖先哦，也是車(chē)的祖先。我想，我們十堰真是一個(gè)蓬勃發(fā)展、欣欣向榮的汽車(chē)城，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后把我的家鄉(xiāng)十堰建設(shè)得更加美好!
參加完博物館，我對(duì)十堰的文化和經(jīng)濟(jì)有了更深的了解，我的收獲可真不少，我也更愛(ài)我的家鄉(xiāng)十堰啦!
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇五
北師版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《參觀(guān)博物館》這課，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法。我在教學(xué)本課之前，調(diào)查了學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們不熟悉書(shū)上介紹的“博物館”。對(duì)此也不敢興趣，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生日禮物既熟悉，又感興趣，因而我用“生日禮物”替換了課題“參觀(guān)博物館”。我以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。用生日禮物的情景貫穿整節(jié)課，一“介紹禮物--提出問(wèn)題--解決問(wèn)題（探究解決問(wèn)題的方法）--展示成果--評(píng)價(jià)“的線(xiàn)索圍繞本節(jié)課的兩個(gè)重要知識(shí)的（一是除到個(gè)位還有余數(shù)，二是整數(shù)部分不夠除）創(chuàng)設(shè)了學(xué)生熟悉的、喜歡的情景，學(xué)生熱情高漲，兵探究出了多種解決問(wèn)題的方法?；顒?dòng)一里充分尊重學(xué)生的思想，張揚(yáng)學(xué)生的`個(gè)性，讓學(xué)生展示自己的成果。這一活動(dòng)中學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的真正主人，老師起到活動(dòng)指導(dǎo)者的作用。在活動(dòng)二里，我改變了處理方式，先讓學(xué)生獨(dú)立解決12/6的教學(xué)，交流匯報(bào)時(shí)只重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用豎式計(jì)算的方法及注意事項(xiàng)。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇六
1、提供生動(dòng)有趣的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)情境。通過(guò)一些現(xiàn)實(shí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思考、計(jì)算、合作、交流、反思等活動(dòng)。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，運(yùn)用數(shù)學(xué)可以解決生活中的問(wèn)題，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
2、放手讓學(xué)生主動(dòng)探索除數(shù)是整數(shù)的'小數(shù)除法的計(jì)算方法，由于學(xué)生已學(xué)會(huì)了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，因此放手讓學(xué)生試算，再組織交流。在試算前，先估計(jì)一下得數(shù)的大致范圍，最后與得數(shù)進(jìn)行對(duì)照，既檢驗(yàn)了結(jié)果的正確性，又培養(yǎng)了學(xué)生估算的習(xí)慣。在練習(xí)中也安排了估算的練習(xí)，先估算再計(jì)算，并對(duì)比結(jié)果，使學(xué)生明白估算的重要性和實(shí)用性，這也給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，并逐步體會(huì)將沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的思想。
3、在應(yīng)用中培養(yǎng)學(xué)生的除法意識(shí)。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀(guān)察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
我在教學(xué)中大膽采用嘗試教學(xué)法，利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法之前為了給學(xué)生探索創(chuàng)造條件，探討后，學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)于正確的方法給予肯定，而錯(cuò)誤的方法給予鼓勵(lì)，并且為找尋正確的思路。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇七
天下午，我和東方的同學(xué)們來(lái)到了沁陽(yáng)博物館，我的心情很激動(dòng)，進(jìn)了大門(mén)，我們看到了高大雄偉的三圣塔，老師說(shuō)三圣塔由三部分組成，有塔身、塔座。和塔尖。
然后我們沿著彎彎的小路，看到了一些石頭上畫(huà)著一些古代的歷史資料，我最喜歡的就是關(guān)于女皇武則天的歷史了。
后來(lái)繞過(guò)了三圣塔，我們來(lái)到了碧綠的湖水面前，湖水是綠色的，猶如一塊碧玉，河水里住著五彩繽紛的小魚(yú)，它們一會(huì)兒吃大家給它們的食物，一會(huì)兒比賽游泳，一會(huì)兒做游戲，真有趣??！
走過(guò)了小橋，我們一起來(lái)到了廣闊的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里有著很多古老的藝術(shù)品，有石棺床，隕石和王鐸的書(shū)法。
走進(jìn)大廳，陳列著李商隱的詩(shī)歌作品。而且我還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他也是沁陽(yáng)人??！
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇八
今天我們學(xué)校一起去天文館參觀(guān)。
老師給我們發(fā)了票，我們先去a館，再去b館。
到了a館的一個(gè)廳，里面有好多關(guān)于太陽(yáng)、月亮、星星的照片，老師把每一張照片的意思都給我們講了。我們又去了一個(gè)館，里面有一些我們上去可以照照片的，還有好多關(guān)于星球的圖畫(huà)和講解。
然后我們到了b館，里面有好多可以體驗(yàn)的活動(dòng)，有我們可以看的望遠(yuǎn)鏡也有挑戰(zhàn)島。還有一些隕石，最后我們?nèi)ネ媪艘粋€(gè)關(guān)于星球的滑滑梯。
到了外面，我們要集合了。我覺(jué)得今天好開(kāi)心呀！
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參觀(guān)博物館四年級(jí)篇九
大英博物館正在舉行“與藝術(shù)同生――從畢加索到塞爾敏”(livingwithart:picassotocelmins)，展覽展出作品均來(lái)自于《倫敦旗幟晚報(bào)》(eveningstandard)的電影評(píng)論家亞歷山大?沃克(alexanderwalker，1930-20xx)的收藏，其中包括畢加索、馬蒂斯、弗洛伊德、大衛(wèi)?霍克尼和維哈?塞爾敏等人的作品，這些跨越近百年的作品沒(méi)有很高的收藏預(yù)算，只是源于一個(gè)人的眼光，卻反映了歐美現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的重要時(shí)期，沃克收藏的200余件藝術(shù)作品于20xx年遺贈(zèng)大英博物館，此次展覽的很多作品是入藏后首次公開(kāi)展出。
20xx年，當(dāng)亞歷山大?沃克去世時(shí)，他所居住的小型公寓的冰箱里只有五瓶香檳。但在他公寓的墻壁、書(shū)架甚至櫥柜之中，卻掛滿(mǎn)(堆滿(mǎn))了沃克40多年來(lái)收藏的“博物館級(jí)”藝術(shù)品。
沃克生前是倫敦和紐約畫(huà)廊的?？停馁~戶(hù)余額也付之于他熱愛(ài)的藝術(shù)，他在購(gòu)買(mǎi)之間會(huì)做一些研究，有時(shí)也咨詢(xún)專(zhuān)家。最終，他的藝術(shù)收藏遍布了家中的每一個(gè)角落，特納獎(jiǎng)得主雷切爾?懷特里德(rachelwhiteread)的作品懸掛在浴室上方，賈斯珀?約翰斯(jasperjohns)與他的吸塵器共用一個(gè)櫥柜，馬蒂斯則被放在他的廚房水槽下。
作為現(xiàn)代和當(dāng)代版畫(huà)和素描的收藏家，他去世后慷慨地將收藏的200余件作品留給了大英博物館。這些作品極大地?cái)U(kuò)展了大英博物館的現(xiàn)代和當(dāng)代藝術(shù)收藏，也是近年來(lái)大英博物館獲得的最重要的遺贈(zèng)之一。
與200多幅作品一些捐贈(zèng)的還有一些手稿和信件，這些手跡詳細(xì)記錄了他何時(shí)何地買(mǎi)得作品、為什么買(mǎi)，以及關(guān)于作品的一些研究。為此大英博物館也留出了檔案柜存放沃克與畫(huà)廊來(lái)往的購(gòu)買(mǎi)憑證和信件。
如今，沃克的藏品正在大英博物館展出，策展人還整理出信件內(nèi)容在展覽標(biāo)簽上和畫(huà)冊(cè)上展示，以闡述沃克自己對(duì)藏品的解讀。
從20世紀(jì)初的現(xiàn)代主義的萌芽，到抽象繪畫(huà)、蝕刻版畫(huà)、再到藝術(shù)中的自我表達(dá)，亞歷山大?沃克收藏在展示其品味外，也顯出了他收藏的品質(zhì)和廣度，而尤其值得關(guān)注的是，他的收藏中涉及到知名藝術(shù)家過(guò)渡時(shí)期的作品，其中代表了藝術(shù)家們?cè)趯ふ倚嘛L(fēng)格時(shí)的探索。
展覽的重點(diǎn)作品大衛(wèi)?霍克尼的早期的蝕刻作品《叢林男孩》，這件作品的靈感來(lái)自他養(yǎng)寵物蛇的朋友，并已經(jīng)透露出霍克尼逐漸生成的幽默風(fēng)格。
另一個(gè)亮點(diǎn)是美國(guó)藝術(shù)家菲利普?古斯頓(philipguston，1913c1980)1968年的一件木炭素描作品。沃克收藏這件作品于20xx年，他為此支付了4萬(wàn)美元，這也是沃克收藏中，價(jià)格最高的一件。
這件作品也記錄著古斯頓的變化，他在藝術(shù)生涯的早期多以寫(xiě)實(shí)的角度描繪社會(huì)現(xiàn)實(shí)，1950年代與德?庫(kù)寧等人成為抽象表現(xiàn)主義的代表畫(huà)家。1960年代晚期，他開(kāi)始嘗試將波普藝術(shù)與新表現(xiàn)主義銜接，表達(dá)當(dāng)時(shí)生活中的疏離情緒。他的作品呈現(xiàn)出一種美國(guó)文化特征，看似粗劣，卻帶著批判性表達(dá)社會(huì)議題和對(duì)生命的理解。
約瑟夫?阿爾伯斯(josefalbers，1888-1976)以極簡(jiǎn)主義作品《向正方形致敬》系列和《變換形式土磚》系列著稱(chēng)，這些作品是其1950年后在美國(guó)耶魯大學(xué)任教后誕生的風(fēng)格。而沃克的藏品《沙丘i》是其19的創(chuàng)作，此時(shí)他在柏林和慕尼黑攻讀藝術(shù)，尚未進(jìn)入包豪斯學(xué)習(xí)，這件作品呈現(xiàn)出其藝術(shù)最初的狀態(tài)。
以色列最重要的當(dāng)代藝術(shù)家之一阿維格多?阿利卡(avigdorarikha，1929-20xx)的作品沃克也有收藏――一張1969年的藝術(shù)家的自畫(huà)像。阿利卡的一生經(jīng)歷豐富，少年時(shí)代曾參觀(guān)了中國(guó)、日本、法國(guó)、德國(guó)的藝術(shù)展覽，13歲被關(guān)進(jìn)的集中營(yíng)，后來(lái)進(jìn)入耶路撒冷工藝美術(shù)學(xué)校接受包豪斯式的現(xiàn)代美術(shù)教育。20歲時(shí)，到達(dá)向往已久的巴黎，作品受戰(zhàn)后流行的抽象表現(xiàn)主義風(fēng)格的影響。1950年又在意大利研究濕壁畫(huà)?；氐桨屠韬笈c貝克特相識(shí)，作品以大量黑色表達(dá)“完全現(xiàn)代和真正前衛(wèi)”。1965年，阿利卡在盧浮宮參觀(guān)卡拉瓦喬畫(huà)展后意識(shí)到“我所做的一切都是從繪畫(huà)到繪畫(huà)，沒(méi)有將繪畫(huà)行為與觀(guān)看事實(shí)聯(lián)系起來(lái)?！彼X(jué)得自己所信仰的東西與他在抽象畫(huà)中所追求的清晰性之間失去了平衡，后者凌駕前者而破壞了它們之間的張力，故又回到了寫(xiě)實(shí)的世界，并在1970年確立了他寫(xiě)實(shí)畫(huà)家的地位。而在這張1969年的`自畫(huà)像中，依舊指向阿利卡的“黑色時(shí)代”，又帶有卡拉瓦喬式的張力。
展覽中還有一件雕塑家俄羅斯納烏姆?加博(naumgabo，1890-1977)創(chuàng)作于1970年前后的紙本作品，他的雕塑作品以幾何抽象的動(dòng)態(tài)形式著稱(chēng)，而這件作品可見(jiàn)其雕塑創(chuàng)作的構(gòu)想。
而肖恩?斯庫(kù)利(seanscully)的油畫(huà)棒作品是?沃克在都柏林參觀(guān)愛(ài)爾蘭現(xiàn)代藝術(shù)博物館時(shí)，首次看到肖恩?斯庫(kù)利的作品便很是喜歡，此后買(mǎi)下了斯庫(kù)利的作品。此外，出生于1943年的女性藝術(shù)家埃達(dá)?雷諾夫(eddarenouf)讓人想到了同為女性藝術(shù)家的艾格尼絲?馬丁。
沃克被認(rèn)為是“為自己而收藏”的藏家，他的生活也是“與藝術(shù)相處”的一生。他從1960年代初期開(kāi)始收藏藝術(shù)品，還為此搬到倫敦居住，直至73歲去世，他一直在購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)品。沃克的一生沒(méi)有投資，也未出售藝術(shù)品。他的購(gòu)買(mǎi)作品并非為了經(jīng)濟(jì)效益，而只遵從于自己的喜好。這也是當(dāng)公寓沒(méi)有足夠空間時(shí)，他將收藏的作品塞在書(shū)架的間隙、甚至是櫥柜里。他也將自己的收藏看作是接受藝術(shù)史教育的記錄，直至1990年代，在其他人的提示下，沃克才意識(shí)到自己擁有非凡的藏品。但他也只是將自己的收藏看作是接受藝術(shù)史教育的記錄。
大英博物館現(xiàn)、當(dāng)代圖形藝術(shù)策展人認(rèn)為，此次展覽反映了二十世紀(jì)歐美藝術(shù)史上的關(guān)鍵時(shí)刻，也展示了大英博物館現(xiàn)代和當(dāng)代版畫(huà)和素描收藏的范圍，這在很大程度上是由于捐贈(zèng)者的慷慨捐贈(zèng)而產(chǎn)生的。
而看沃克的收藏，不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并沒(méi)有很高的預(yù)算，但卻因?yàn)樽约撼錾难酃?，?gòu)成獨(dú)有的收藏特色。他的收藏讓他自己享受了一生，如今也被更多人、更廣泛地欣賞和研究。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇十
今天是我最興奮的一天，因?yàn)榻裉煳乙デ哧?yáng)古老的博物館。
剛來(lái)到博物館，解說(shuō)員就給我們講了聞名中外的三圣塔。三圣塔由三個(gè)部分構(gòu)成，分別是塔座、塔身和塔尖。加起來(lái)共有三十三米高呢。
我們又來(lái)到了湖邊，走上小橋?？吹胶浅１叹G，碧綠到無(wú)法形容。湖水一面平靜，一面熱鬧，一看，原來(lái)小魚(yú)都去搶食物了。到了長(zhǎng)廊看到了天外飛石“隕石”和石官床。
又來(lái)看李商隱的作品前，看了作品，我最喜歡《無(wú)題》和《嫦娥》。
一天結(jié)束了，我戀戀不舍的離開(kāi)了。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇十一
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元的內(nèi)容是《三角形》。學(xué)生通過(guò)第一學(xué)段以及四年級(jí)上冊(cè)對(duì)空間與圖形內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)三角形已經(jīng)有了直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，能夠從平面圖形中分辨出三角形。近日教學(xué)了四年級(jí)三角形一節(jié)的知識(shí)，認(rèn)為有很多知識(shí)點(diǎn)位可以進(jìn)行探究教學(xué)，如：三角形三條邊的關(guān)系，三角形的分類(lèi)，三角形三內(nèi)角的和等。但教師在組織學(xué)生探究前應(yīng)充分做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好師生所需的探究材料和演示材料，對(duì)學(xué)生在探究過(guò)程中可能出現(xiàn)的會(huì)影響探究結(jié)果的不當(dāng)?shù)?。甚至錯(cuò)誤的探究或操作方法要能做出充分的預(yù)料，并在探究前予以排除，這樣才更有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄繎B(tài)度和掌握科學(xué)的探究方法。
一、巧設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與。
為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，巧妙地設(shè)計(jì)豐富的、適合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)，烘托良好的學(xué)習(xí)氣氛是十分重要的。在這節(jié)課設(shè)計(jì)中，我為學(xué)生的探索，設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的活動(dòng)。課的開(kāi)始，我就設(shè)計(jì)了讓學(xué)生用小棒圍三角形，使學(xué)生直觀(guān)地感受到三角形是由三條線(xiàn)段圍成的。在特性的教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng)手拉三角形和四邊形，有“手感”的比較初步獲得三角形具有穩(wěn)定性的認(rèn)識(shí)。
二、重視質(zhì)疑問(wèn)難，培養(yǎng)質(zhì)疑能力。
學(xué)生在課堂上能大膽質(zhì)疑，是他們積極思維的結(jié)果，也是主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。所以在每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我都非常注重讓學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如：在出示課題后，我就讓學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑，學(xué)生的思維一下子被打開(kāi)了，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言：三角形的意義是什么？三角形可以分為幾類(lèi)？三角形有什么作用？三角形有什么特點(diǎn)？三角形的特性是什么等問(wèn)題。這樣，不但提高了學(xué)生的質(zhì)疑能力，而且也使他們明確了這節(jié)課的學(xué)習(xí)方向。由于這些問(wèn)題是由學(xué)生提出，學(xué)生在解決這些問(wèn)題時(shí)，個(gè)個(gè)興趣盎然。課堂氣氛非常活躍，達(dá)到了以凝激思的良好效果。
三、注重合作交流，培養(yǎng)合作意識(shí)。
合作學(xué)習(xí)是新課程實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的著眼點(diǎn)。這節(jié)課中，討論三角形的意義，拉四邊形和三角形學(xué)具體驗(yàn)三角形的穩(wěn)定性，怎樣使長(zhǎng)方形物體更堅(jiān)固，都是讓學(xué)生在小組合作中完成。這樣極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，是體驗(yàn)成功的最好選擇。學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)到三角形具有穩(wěn)定性時(shí)，讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)生活中什么地方用了三角形的這一特性。
但是從課堂教學(xué)實(shí)況來(lái)看，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維方面還做得不夠，尤其是計(jì)算三角形角的度數(shù)，還沒(méi)有掌握好，今后要加強(qiáng)。
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參觀(guān)博物館四年級(jí)篇十二
英國(guó)的大英博物館可真是規(guī)模宏大珍寶不計(jì)其數(shù)的好地方，它是世界上歷史最悠久規(guī)模最宏大的綜合性博物館。
這天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸、媽媽一起興奮地走向大英博物館。我們穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道，順著倫敦大學(xué)安靜的小道一路向前，只見(jiàn)一幢高大的古銅色的古羅馬式建筑矗立在眼前，高大的羅馬式圓柱上方是三角形屋頂上，屋頂上有精美的雕塑。門(mén)前是一片碧綠的草坪和華麗的大噴泉，人聲鼎沸，有鴿子在飛翔。
這場(chǎng)景我不禁看呆了，滿(mǎn)懷希望地沖了進(jìn)去，準(zhǔn)備開(kāi)啟一段越時(shí)空的歷史之旅。
走進(jìn)博物館的大門(mén)，陽(yáng)光透過(guò)格子玻璃穹頂傾瀉下來(lái)，在地面和墻面形成了一塊塊菱形的花紋，仿佛是一塊塊熠熠生輝的鉆石。是原本厚重的博物館變得溫暖爾通透。抬頭望去，天空真藍(lán)，那一只只劃過(guò)天際的白鴿像像一片片小云朵。
我們租了講解器取了導(dǎo)覽圖就向展廳走去?！跋热グ＜梆^吧，英國(guó)人在埃及搶了很多東西，這里的埃及館的藏品是最豐富的?！卑职值慕ㄗh被我們采納了，于是我們繞過(guò)整個(gè)大廳，走進(jìn)了幽暗的埃及館。
我拋下爸爸媽媽?zhuān)粋€(gè)人從人縫中鉆了進(jìn)去。展柜里是一塊邊緣參差不齊的殘缺的大黑石頭。上面刻著三種不同的古怪文字。第一種像象形文字、第二種是幾何圖形、第三種像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)。這有什么稀奇的?我不禁疑惑起來(lái)，難道是天降隕石嗎?正在這時(shí)，耳邊的講解器緩緩地為我解了謎：“在您面前的是鎮(zhèn)館之寶羅塞塔石碑……”原來(lái)這塊不起眼的石碑是這兒的鎮(zhèn)館之寶，它高約114.4厘米，寬約27.9厘米，出土自一個(gè)古老的小城鎮(zhèn)——羅塞塔，所以被稱(chēng)作“羅塞塔石碑”。石碑上刻的是古希臘文、古埃及文和當(dāng)?shù)氐奈淖帧Ｔ跉v史學(xué)家看來(lái)，羅塞塔石碑是揭開(kāi)古埃及文明古國(guó)神秘面紗的途徑。
沿著棕色的長(zhǎng)廊向前走，燈光更加微弱，我們來(lái)到了木乃伊區(qū)。這里的燈光更加幽暗，有許多看著很陰森的文物，我總感覺(jué)展廳中有很多陰魂不散的埃及鬼魂在四處游蕩。我剛想閉上眼睛拉著爸媽快點(diǎn)離開(kāi)，一個(gè)純金的.棺材吸引了我的注意。金棺呈人形，面部是一個(gè)嫵媚的少女形象，她有著一雙烏黑發(fā)亮的鳳眼、高聳的鼻梁和淡金色的嘴。少女頭戴黑黃相間的頭飾，雙手合十，凝望著遠(yuǎn)方，仿佛在替法老看管著國(guó)家。金棺的下半部分還刻有古埃及人們所祭拜的神靈和象形文字。望著這熠熠生輝的金棺我們不禁嘖嘖贊嘆。
大英博物館擁有的藏品數(shù)不勝數(shù)，有精雕細(xì)琢的中國(guó)玉器、有精美絕倫的希臘雕塑、有充滿(mǎn)歷史感古羅馬青銅器等等。
我在倫敦期間逛了兩次大英博物館，可是仍然覺(jué)得意猶未盡。我愛(ài)這次大英博物館的文化之旅。
參觀(guān)博物館四年級(jí)篇十三
今天媽媽帶我去了博物館。
上午的時(shí)候八點(diǎn)就到了博物館，八點(diǎn)半就開(kāi)門(mén)了。每天博物館免費(fèi)觀(guān)看的游客數(shù)量一共是800人，上午400人下午400人。我們是上午去的。到了博物館后我看見(jiàn)了許多文物。博物館一共有三層，第一層是遠(yuǎn)古人類(lèi)的活動(dòng)遺址，以及一些陶器、玉器等。還有一些不懂討厭的兵器。第二層是書(shū)法，有話(huà)和作品一類(lèi)的書(shū)法文物。第三層是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的東西。有槍、彈殼、炮彈殼等。還有真正的炮彈、手榴彈。
這次去博物館豐富了我的視野。