通過(guò)對(duì)過(guò)去失敗案例的總結(jié)，我們意識(shí)到避免類似錯(cuò)誤的重要性?？偨Y(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言準(zhǔn)確性和表達(dá)清晰度，盡量避免使用模糊詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的一些寫作經(jīng)驗(yàn)和范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
孩子的煩惱篇一
“報(bào)告！““王璇芝啊，進(jìn)來(lái)！“我紅著臉，背著書(shū)包進(jìn)了教室?！皥?bào)告，報(bào)告！報(bào)告！“……同學(xué)們，打開(kāi)課本，找到《圓明園的毀滅》“報(bào)告！”“哎呀，覃海翔，你怎么又遲到了？我說(shuō)多少遍，你就是不聽(tīng)！好，你就在門外站一節(jié)課吧?！毕旅骖D時(shí)喧鬧起來(lái)“王璇芝成績(jī)好，老師就包庇她！”“王璇芝有什么，上次測(cè)驗(yàn)我分?jǐn)?shù)就比她高！”“老師還說(shuō)不偏心，這不偏了？”……我聽(tīng)得臉都紅了，因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)的都是事實(shí)。
孩子的煩惱篇二
如果真的有來(lái)世，那么我一定不做女孩。
如果我是男孩，我要把牛宰衣瀟灑地搭在肩上，擺出一副滿不在乎的樣子;如果我是男孩，我要在大雨中吹著口哨滿街跑，寧愿變成一只“落湯雞”;如果我是男孩，我要在考試前玩?zhèn)€痛快，考了60分，回家也不怕挨打;如果我是男孩，我要去滿頭大汗地踢足球，一次性把世界踢個(gè)大窟窿！
每一次，我都會(huì)想，男孩可以無(wú)拘無(wú)束地大笑，大唱，大罵！而女孩子不能。因?yàn)榕⒆印白詈盟刮狞c(diǎn)”。男孩子可以像箭一樣飛速地狂奔，而作為女孩子的我卻不能擁有這份“特權(quán)”，這是因?yàn)榕⒆幼詈谩皽厝幔贉厝帷薄?BR> 如果真的有來(lái)世，我一定不做女孩！
孩子的煩惱篇三
在父母眼中，我是個(gè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的乖孩子。然而因?yàn)橐患赂淖兞诉@一切！
晚上我靜靜地躺在床上，但內(nèi)心卻毫不平靜。剎那間，我哭了。淚水順著臉頰流到了我的嘴邊。淚水中，我的眼前浮現(xiàn)出我們倆在一起玩耍、聊天的快樂(lè)情景。我越想越傷心，越想越痛苦，我不敢說(shuō)這一夜淚水淹沒(méi)了我的枕頭，但我確信它一直浸泡著我的臉。
第二天早晨，我把這件事跟陳風(fēng)說(shuō)了，并提出和她絕交。她頓時(shí)就哭了，那一滴滴淚水，滴在了地上，更滴進(jìn)了我的心里。隨即我也流下了淚水，我倆相互哭泣大概有十幾分鐘都沒(méi)有說(shuō)話。我想：“陳風(fēng)肯定以為我是神經(jīng)病，沒(méi)什么理由說(shuō)散就散。”但她的表現(xiàn)卻出乎了我的預(yù)料，只見(jiàn)她擦干了淚水對(duì)我說(shuō)：“徐子媛，我相信你會(huì)努力，你能考好，我等你的好消息。我們還能繼續(xù)作朋友嗎？”她說(shuō)完便伸出了手面向我。我頭腦里很亂很亂，不知所措，但似乎有一種聲音在我心中回蕩：“和她和好吧！”我毫不猶豫地與她牽起手來(lái)，不知道這是不是在背叛自己的父母？她緊緊地握住我的手對(duì)我說(shuō)：“我們雖然以后不能常常在一起玩，但我們還是好朋友，你要加油啊！”
三個(gè)星期后的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)又回到90多分，我和陳風(fēng)還是朋友……。
學(xué)好文化知識(shí)，尊重父母一定要的。我想對(duì)與我有同樣經(jīng)歷的同學(xué)們說(shuō)：“拿出自己的主見(jiàn)做個(gè)敢于‘背叛’的乖孩子吧！”
孩子的煩惱篇四
大人聊到不順心的事時(shí)總會(huì)大發(fā)感慨：“如果我們是孩子就好了!”他們哪里知道，我們孩子的煩惱事多著呢!
父母的關(guān)愛(ài)也會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。我在學(xué)習(xí)上一有差錯(cuò)，他們不是沖我發(fā)火，就是“冷著臉”不理睬我，每次都搞得我心驚膽戰(zhàn)。平時(shí)見(jiàn)到他們，也好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，因?yàn)樗麄儾粩鄬?duì)我嘮叨，而從不考慮我的感受!我真想說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)多體諒我吧!
我覺(jué)得，生活可能就是順境與逆境的雙重變奏吧!
孩子的煩惱篇五
他們走啊走啊，突然聽(tīng)到一陣歡呼聲：“快來(lái)啊，又香又甜的棉花糖，包你吃一個(gè)還想吃”！爺爺對(duì)丁丁說(shuō)：“丁丁，你想吃棉花糖嗎”！丁丁說(shuō)：“我才不吃呢，棉花糖太粘了，而且還那么甜，吃了會(huì)胖的”。爺爺說(shuō)：“啊，還是我的孫子懂事，來(lái)，爺爺給你買別的東西.”
他們走啊,走啊,來(lái)到一個(gè)服裝店,他們走近去,丁丁問(wèn)老板娘:“這款服裝多少錢?”老板娘說(shuō):“這款服裝是最新款式,要四百九十三元.”“啊!”丁丁和爺爺一同叫起來(lái).“太貴了,阿姨,我們不買了.”說(shuō)完,丁丁就拉著爺爺往外跑.跑了一段,他們停下來(lái),丁丁對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,你帶我買本書(shū)吧!”爺爺答應(yīng)了.他們來(lái)到書(shū)店,丁丁買了一本成語(yǔ)故事.
在回家的路上,丁丁唱著:“我呀是個(gè)乖孩子,不愛(ài)亂花錢~~~~~~”.爺爺夸丁丁:“你真是一個(gè)不亂花錢的好孩子!”
孩子的煩惱篇六
我叫陳夕嵐，就讀于實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)（6）班，今年7歲啦！我長(zhǎng)得又瘦又高，眼睛黑亮黑亮的。我的語(yǔ)文老師姓柯，我的數(shù)學(xué)老師姓秦，在學(xué)校我和同學(xué)關(guān)系很好，有許多要好的朋友，有時(shí)我被別人欺負(fù)的時(shí)候，她們就來(lái)保護(hù)我，在二年級(jí)的時(shí)候我還被評(píng)為“四好少年”。
我從小就喜歡畫畫，畫喜洋洋和灰太狼里的角色，別人都說(shuō)我的畫畫得很像，現(xiàn)在我對(duì)畫畫很有信心了！我還喜歡看書(shū)，看起書(shū)來(lái)不喜歡被人打擾我，在家里我是一個(gè)乖孩子，經(jīng)常幫助爸爸做家務(wù)。
長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以讓別人遠(yuǎn)離疾病。
孩子的煩惱篇七
生活中好人會(huì)受到鼓勵(lì)，有人做好事就是好的孩子嗎?那么我就做件好事看看是不是會(huì)成為好孩子。
星期天上午，我去公園坐公交車，在排隊(duì)上車時(shí)看到一位老奶奶有急事要快點(diǎn)上車，可是她在隊(duì)伍后面，隊(duì)伍后面又?jǐn)D，好不容易上了車，座位已經(jīng)滿滿的了。老奶奶從車頭走到車尾，又倒走回車頭，還是沒(méi)有找到座位。我想：她在后面那么擠的地方，會(huì)被撞倒的。我個(gè)子矮矮的，在后面不僅能空出位置，還可以不被撞倒，豈不是兩全其美。我決定和老奶奶換個(gè)位置。我看見(jiàn)這場(chǎng)景，毫不猶豫地站起來(lái)對(duì)她說(shuō)，“奶奶，我的位置讓給你。”她笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一位尊敬老人的好孩子。
周末中午，我去公園散步，輕風(fēng)徐來(lái)，覺(jué)得秋高氣爽，讓我不想離開(kāi)，突然我看見(jiàn)一位小妹妹被兩只目露兇光，滿嘴是尖牙的大狗追，她跑到了無(wú)路可走的地方，嚇得哇哇大哭。我和媽媽連忙走過(guò)去趕走了兩只惡狗。小妹妹長(zhǎng)的太可愛(ài)了，本來(lái)想和她一起玩耍，不忍心把她送走，我再三想了想，小妹妹的家長(zhǎng)該著急了，最后還是把她送走了。她在臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“你真是一位愛(ài)護(hù)兒童的好孩子”。
一天下午，我在游泳館里游泳，看見(jiàn)位小弟弟在快樂(lè)地游泳，一會(huì)兒游到東，一會(huì)游到西，像條小魚(yú)在水中嬉戲，突然他不小心滑到了深水區(qū)，深水區(qū)只有1.8米才能游入。這位小弟才1.2米左右，深水區(qū)好像沒(méi)有底，而淺水區(qū)一眼見(jiàn)底，小弟弟快沉下去了，我冒著生命危險(xiǎn)去救他，終于把他給救上岸，我把它送去醫(yī)務(wù)室，我等了大半天都快睡著了。終于出來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)他只是嗆水了而已，我才放心。他醒來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你真是位勇敢的好孩子”。
原來(lái)在生活中，只要樂(lè)于助人就能成為好孩子，只要尊老愛(ài)幼就能成為真正的好孩子，我還想做好孩子。
孩子的煩惱篇八
自打我記事以來(lái)，就被爸爸媽媽各種教育的言論刺激著?！澳憧纯磩e人家的孩子，多聽(tīng)話！多乖！就你成天給我惹事……”老媽的這句話每日都跟重播小廣告似的，在我耳邊嘮叨。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)難到就是聽(tīng)話嗎？如果每個(gè)孩子都是溫順的大綿羊，社會(huì)上的新創(chuàng)造肯定都絕種了。
我的鄰桌、后桌、前桌、都有這樣的遭遇。“別人家的孩子”似乎早已成了中國(guó)批評(píng)孩子的經(jīng)典版本，后續(xù)的話則多是些“你怎么也不學(xué)著點(diǎn)”、“真給我丟臉”……等諸如此類的話。似乎，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)只有聽(tīng)話這個(gè)選項(xiàng)。
“聽(tīng)話”就說(shuō)明可能會(huì)損失一些樂(lè)趣，但能得到父母一句“我就知道咱們xxx真乖！”“不聽(tīng)話”就說(shuō)明能夠多得到一些自由、樂(lè)趣，但免不了父母一句“看看，別人家的xxx在讀書(shū)，你呢？就知道……”每個(gè)孩子都希望有個(gè)自由、快樂(lè)的生活模式，誰(shuí)也不希望成天悶在作業(yè)里，變成個(gè)書(shū)呆子。
但，父母的一切也都是為我們好。他們一生勞累，就盼我們能好好讀書(shū)，考上好大學(xué)，一輩子不愁吃穿，自己也能享天倫之樂(lè)。如何在自我和父母的愛(ài)之間找平衡，尋求既能讓父母開(kāi)心，又能使自己快樂(lè)的好孩子標(biāo)準(zhǔn)，就是我們需要思考的了。
在父母吩咐你學(xué)習(xí)時(shí)，放下你手中的游戲、書(shū)籍、等事物，安靜地走到書(shū)桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣，爸媽就會(huì)開(kāi)心啦，那你今天就可以多玩一會(huì)了。父母與你的主見(jiàn)不和時(shí)，不要吵架，把你的想法好好捋一遍，再想一下父母的意見(jiàn)，尋求平衡，或是哪一方意見(jiàn)更好。如果是你，就把好的原因跟爸媽好好說(shuō)一遍，爸媽理解了，那這一切也就迎刃而解。
好孩子的標(biāo)準(zhǔn)很淺顯易懂，只要在父母與自己之間找一個(gè)平衡，那你就一定能成為父母眼中的好孩子，自己生活中的樂(lè)天派，過(guò)快樂(lè)平和的日子。
孩子的煩惱篇九
星期天，亮亮在家閑著，突然他想爺爺了，于是他騎著馬去了爺爺家。
當(dāng)我到達(dá)爺爺家時(shí)，爺爺看到亮亮來(lái)了，喜出望外。
亮亮把爺爺帶到長(zhǎng)椅上，讓爺爺坐下，給爺爺端來(lái)一杯水，然后給爺爺搓了搓背，爺爺高興的夸他；“你是個(gè)好孩子！”
孩子的煩惱篇十
幼兒園工作規(guī)程指出：幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。而每天飯后兩小時(shí)的睡眠是幼兒一日生活的重要內(nèi)容，對(duì)幼兒的身長(zhǎng)發(fā)育起著十分重要的作用。因此，如何讓每一位幼兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)成為我們保教人員的工作職責(zé)之一。
在幼兒午睡管理中，我發(fā)現(xiàn)我班總有個(gè)別幼兒翻來(lái)覆去睡不著，其他班也有類似的現(xiàn)象。這些睡不著的孩子要躺在床上長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)，這2個(gè)小時(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是何等的漫長(zhǎng)，又是何等的難受和心煩。由此還帶來(lái)了一些如咬被角、撕棉絮等不良習(xí)慣。時(shí)間長(zhǎng)了，甚至害怕上幼兒園，有的則干脆要求父母與老師定君子協(xié)定。協(xié)定的內(nèi)容當(dāng)然是小朋友可以不睡覺(jué)。對(duì)孩子的身心健康極為有利的.午睡卻給少數(shù)孩子的心靈蒙上了陰影，這不得不讓我們每個(gè)教育工作者深思。以前，我總是先和孩子的父母聯(lián)系，請(qǐng)他們協(xié)助幼兒園使孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，然后再三和孩子談心告訴孩子只有天天睡好覺(jué)，小身體才會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。再者，就是利用孩子喜歡的五角星來(lái)激勵(lì)他們。盡管我使盡了渾身的解數(shù)，收效卻仍然很微小。最后不得不放棄個(gè)別幼兒，執(zhí)行君子協(xié)定。今年，我班又有一個(gè)名叫雯雯的瘦瘦弱弱的小女孩，雖然平時(shí)十分懂事乖巧，從不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，課間也是安安靜靜的，甚至讓老師感覺(jué)不到她的存在，但就是睡不著覺(jué)。按理這樣的乖孩子常常是把老師的要求當(dāng)圣旨。從雯雯小朋友睡覺(jué)時(shí)的表情不難看出，她竭力想讓自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可事與愿違，就是睡不著。我呢，給她唱搖籃曲，與她媽媽交談，甚至每天輕輕地拍打撫摸。可還是無(wú)效勞動(dòng)。四月中旬我園組織孩子們到長(zhǎng)江邊春游。孩子們甭提多高興了，連平時(shí)最安靜的小雯雯也在江邊跑來(lái)跑去不弈樂(lè)乎。遠(yuǎn)足回來(lái)，孩子們睡得特別香甜。而開(kāi)學(xué)以來(lái)從沒(méi)睡著過(guò)的雯雯競(jìng)也帶著甜甜的微笑睡著了，還發(fā)出了均勻的鼾聲。睡夢(mèng)中的雯雯讓我想起了其他不睡覺(jué)的孩子：怡怡、婧婧晴晴……這一連串文靜小女孩的名字讓我若有所思。再想起平時(shí)班上一些最先睡著而且睡得香甜的競(jìng)?cè)欢际切╊B皮的小男孩。我忽然有了一種山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感覺(jué)，莫非是這些乖孩子平時(shí)太乖以至于運(yùn)動(dòng)量太少因而睡不著覺(jué)。于是我在課間有意識(shí)地給小雯雯增加運(yùn)動(dòng)量，吃過(guò)午飯后堅(jiān)持帶孩子們外出散步半小時(shí)。這一招果真靈驗(yàn)，像催眠術(shù)一樣，孩子們很快就全部酣然入睡。
乖孩子的催眠術(shù)使我想起平時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊的“要尊重幼兒，了解幼兒的實(shí)際需要，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、個(gè)體差異，開(kāi)展保教工作”等教育觀。以前幼兒園組織學(xué)習(xí)這些教育觀時(shí)，覺(jué)得自己太熟了，幾乎倒背如流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是老生常談，學(xué)習(xí)時(shí)是身在曹營(yíng)心在漢，根本沒(méi)有心思去聽(tīng)去想。在幼兒午睡問(wèn)題上我還是想當(dāng)然地運(yùn)用一些自己認(rèn)為比較有效的教育方法，而沒(méi)有去了解幼兒睡不著覺(jué)的真正原因，沒(méi)有根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和身心發(fā)展特點(diǎn)去指導(dǎo)幼兒。這不禁讓我汗顏。由此我想到了高爾基的一句話“每個(gè)人都應(yīng)知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多”，教育觀念的轉(zhuǎn)變不能僅停留在口頭上，一定要落實(shí)到行動(dòng)上。
孩子的煩惱篇十一
星期六的早上，小明帶著自己心愛(ài)的水晶足球來(lái)到操場(chǎng)上。這里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)上還有幾只活蹦亂跳的小松鼠。小明開(kāi)心地在操場(chǎng)上踢起足球來(lái)。他左一腳右一腳使勁一踢，一不小心把傳達(dá)室王爺爺?shù)幕ㄅ璐蚱屏?。小明心里一驚，看看四下沒(méi)人，抱起足球就跑回了家?；氐郊液螅∶髟较朐綉M愧，他決定向王爺爺?shù)狼浮?BR> 小明拿出自己的零花錢，去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一盆花，高興的來(lái)到操場(chǎng)，找到了王爺爺。小明把花盆送給王爺爺，并真誠(chéng)地對(duì)王爺爺說(shuō)：“王爺爺，對(duì)不起！剛才不小心打破了您的花盆，我買了一盆新的送給您?！蓖鯛敔斣徚诵∶?，并寬容的對(duì)他說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子！”
樹(shù)上的小松鼠看到了這一幕，也開(kāi)心地叫了起來(lái)。
孩子的煩惱篇十二
今天上午，老爸老媽陪我去在醫(yī)院打預(yù)防針，回到家里時(shí)已經(jīng)快中午了，老媽感覺(jué)身體不舒服，就躺在沙發(fā)上休息，我看到老媽很難受的樣子，就說(shuō)，老媽你好好休息吧，我和老爸來(lái)做午飯。
一會(huì)兒，飯做好了，我把飯端給了老媽，還給老媽喂了幾口，老媽夸我是會(huì)關(guān)心人好孩子，我希望老媽的病趕快好起來(lái)。
孩子的煩惱篇十三
看了這個(gè)題以后，你一定很奇怪，你們大概都認(rèn)為，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，是一個(gè)學(xué)生必要的職責(zé)，可是，我并不這樣認(rèn)為！
乖孩子是什么？不會(huì)融會(huì)貫通，整天抱著書(shū)本一口口的啃？這難道就是乖孩子的標(biāo)準(zhǔn)？
反正，我不愿做乖孩子，我覺(jué)得，作為一名學(xué)生，首先要有靈活的頭腦，學(xué)到的知識(shí)要會(huì)舉一反三，有自己的主見(jiàn)，和老師有不同的看法要大膽的提出來(lái)，這樣對(duì)自己有幫助。當(dāng)然，我們是人，不是死板的機(jī)器，我們要“會(huì)”學(xué)習(xí)。
原來(lái)，我一直想當(dāng)一個(gè)乖孩子，也努力要當(dāng)乖孩子，可是，自從王老師給我們講了道理以后，我改變了這個(gè)看法！雖然，我們天天說(shuō)好好學(xué)習(xí)，天天向上，可，那也不是一味的抱著書(shū)，什么也不干。
我認(rèn)為王老師很厲害，不是打架厲害，而是學(xué)習(xí)厲害，不僅教我們學(xué)習(xí)，在生活中，娛樂(lè)中也會(huì)給我們建議。
最不應(yīng)該死板的地方是數(shù)學(xué)課，如果老師講一個(gè)題，你背過(guò)了它，不會(huì)舉一反三，那這也沒(méi)用，背再多的題也沒(méi)用。
如果給你一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是一個(gè)題，你應(yīng)該把眼光，大腦放遠(yuǎn)幾十倍，甚至幾百倍去想更多的問(wèn)題，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用！
我們都不應(yīng)該做乖孩子，你說(shuō)呢？
孩子的煩惱篇十四
今天，我去書(shū)店買書(shū)。
我挑了一套自己喜歡的書(shū)，交給柜臺(tái)刷碼。阿姨拿著毛筆說(shuō)：“一套十六塊錢”。我打開(kāi)口袋，看到只有一張二十元，就交了。結(jié)果阿姨算錯(cuò)了，給了我五塊錢。本來(lái)想多拿一個(gè)回去的，但轉(zhuǎn)念一想，想做一個(gè)老實(shí)可愛(ài)的男孩子，就對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你打錯(cuò)電話了?！卑⒁套屑?xì)算了一下，結(jié)果多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?；丶液?，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我非常高興。
這就是我，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。你是什么樣的孩子？
孩子的煩惱篇十五
“啊—”隨著從對(duì)門傳來(lái)的一聲尖叫，我的耳膜再一次受到了沖擊。
我的對(duì)門叫小明，和我是同班同學(xué)，我們倆可是無(wú)話不談的好朋友呢！這不，剛一放假，小明就板著一張苦瓜臉來(lái)找我了。
“啊，小帆啊，小王啊，京京啊—”小明凄涼的喊著我的綽號(hào)，“你說(shuō)我該怎么辦?。。 辨?zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！來(lái)，我給你倒杯水去。”我連忙跑向廚房，以0.01秒的速度倒了一杯水；又以0.01秒的速度為小明送了過(guò)去。小明一“咕咚”把水喝了下去，又開(kāi)始接著為我講述他的悲慘遭遇。
“你說(shuō)我怎么攤上了這么個(gè)爹呀？！一放寒假，他就迫不及待地給我報(bào)了許多五花八門的班，什么武術(shù)班，二胡班，吉他班，鋼琴班，美術(shù)班，英語(yǔ)班，奧數(shù)班，寫作班……以后我大概也沒(méi)什么時(shí)間玩了。電視、電腦、公園……一切都bye—bye了！以前十分有興趣的課，現(xiàn)在時(shí)間一緊也沒(méi)什么興趣學(xué)了……哎，你說(shuō)，如果咱倆的爹媽一換，那……”“打住，打住啊，你這不是存心害我嗎？想讓我吃不消??？我才不呢！別大白天瞎做夢(mèng)了??！”我急忙阻止小明再想下去。
“小明—咱該去上英語(yǔ)班啦！我告訴你，別閑玩兒?。∧愕臅r(shí)間緊得很哪！上完英語(yǔ)班上美術(shù)班；上完美術(shù)班上二胡班；上完二胡班上寫作班；上完……”對(duì)門傳來(lái)了小明爸爸的“河?xùn)|獅吼”。
“你看，又來(lái)了吧！”小明還沒(méi)說(shuō)幾句話，就又怏怏不樂(lè)的板著一張苦瓜臉回家了。
孩子的煩惱篇十六
而且，煩惱也并不比大人少。
但是，又有多少人可以體會(huì)呢。
我不知道。
我也不想知道。
因?yàn)槲蚁氪蟾藕妥约捍笮∫粯拥暮⒆觽儾趴梢泽w會(huì)吧。
而大人卻永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)。
因?yàn)榇笕说那嗄陼r(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。
而同樣大小的孩子正和我們一樣有這煩惱。
只有我們自己可以體會(huì)。
我們的煩惱大多數(shù)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。
每一次考不好。
大人總要說(shuō)三道四。
讓我們更加煩惱。
然而——。
只要大人們多體會(huì)一下我們。
那么我們。
很容易就可以走出失敗陰影。
來(lái)到陽(yáng)光下。
但是——。
這樣的家長(zhǎng)只是少數(shù)的。
因此。
我們只有整天煩惱。
那么。
我們就沒(méi)有快樂(lè)了嗎。
不是的。
我們同樣也有許多快樂(lè)。
在考試時(shí)。
如果你考好了。
家長(zhǎng)高興。
你也快樂(lè)。
因此——。
是否快樂(lè)這是掌握在你的手中的。
快樂(lè)與煩惱就在你平時(shí)的表現(xiàn)。
要快樂(lè)也是要付出的。
要煩惱你也要付出的。
然而，煩惱的付出比快樂(lè)要大的多。
煩惱的付出就是你的快樂(lè)。
孩子的煩惱篇十七
每天早上，爸爸媽媽都要送我去學(xué)校讀書(shū)，然后他們還要去工作。我覺(jué)得他們非常地辛苦。我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，不能再讓爸爸媽媽為我操心了。所以我決定要做一個(gè)又聽(tīng)話又乖巧的好孩子。
昨天下午，我?guī)图依镒隽艘恍┘覄?wù)事。我先掃地，然后再拖地，等我拖完地后，爸爸媽媽就回來(lái)了。
爸爸進(jìn)屋一看，問(wèn)：“是誰(shuí)把家里打掃得干干凈凈？”
我開(kāi)心地說(shuō)：“是我呀！”
爸爸媽媽聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的乖孩子！”
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，等我長(zhǎng)大了，我還會(huì)幫你們做更多的事情！”
我們一家人開(kāi)心地笑起來(lái)。
孩子的煩惱篇十八
“助人是快樂(lè)之本”人間處處有需要幫助的老人。
小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。
小蘭經(jīng)常照顧王奶奶。這些天王奶奶常常頭暈。這天她洗了一會(huì)衣服感覺(jué)不舒服便走到床上躺下了。小蘭做完功課，聽(tīng)到王奶奶家沒(méi)動(dòng)靜，很不放心，就走到她家看看。她一進(jìn)門，就看到王奶奶在睡覺(jué)，陽(yáng)臺(tái)上卻有一堆臟衣服。她想：對(duì)了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！于是，她輕手輕腳走進(jìn)了王奶奶家的陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上了陽(yáng)臺(tái)的門，悄悄地洗起衣服來(lái)。盡管天氣并不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。不一會(huì)，衣服洗好了。她還看到旁邊有一罐天藍(lán)色的顏料和一張白色的布。她又把白布給染好顏色。
孩子的煩惱篇十九
有一天，我們家來(lái)了許多客人，爸爸、媽媽都很高興?？墒呛髞?lái)，爸爸和媽媽都喝了許多酒，喝得都醉了。
舅舅和客人都走了，我就把爸爸和媽媽分別扶上樓去了，我讓他們躺在床上，還給他們蓋上棉被。我悄悄地走出爸爸、媽媽的房間，下樓幫助媽媽做家務(wù)活。我把碗、盤都收到洗菜盆里，一遍遍的洗，可是上面的油很多，我拿來(lái)洗潔精，仔細(xì)得里里外外的刷著每一個(gè)碗、盤，碗、盤洗干凈了。我拿起筷子雙手使勁搓洗，然后用水沖，筷子也洗得干干凈凈了。接著，我又把桌子擦了一遍又一遍，最后又把地面也打掃干凈了。我的活兒終于干完了。
爸爸一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)我打掃得這么干凈，高興得笑了。媽媽一下樓就問(wèn)：“這是誰(shuí)打掃得這么干凈啊？”爸爸說(shuō)：“是咱們女兒干的?！蔽腋吲d得對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我是一個(gè)乖孩子吧！”
孩子的煩惱篇二十
大家都可能認(rèn)為母愛(ài)沒(méi)什么了不起，沒(méi)有了媽媽的愛(ài)，孩子照樣能吃得飽穿得暖。
可是我卻不這么認(rèn)為。記得有一次，媽媽要到保定去考試，并且一去就是四天，在這四天里，我也就成了孤兒。
第一天早上，我7點(diǎn)才起床，然后匆忙的洗臉?biāo)⒀溃B飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就去上學(xué)了。到了學(xué)校還好，總算沒(méi)有遲到?？墒?，第一節(jié)課上課時(shí)我的肚子就向我發(fā)起了抗議，咕嚕咕嚕使勁叫。誰(shuí)曾想這只是開(kāi)始，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我又被饑餓之神給打昏了，可把老師嚇壞了，趕緊找人把我送到醫(yī)院看病，等吃了醫(yī)生開(kāi)的藥之后才有所好轉(zhuǎn)。我心里一個(gè)勁的念叨：我真是倒霉透頂，媽媽，你早點(diǎn)快回來(lái)吧！
第二天，我病得更厲害了，高燒不退。我先給老師打電話請(qǐng)了病假，然后又吃了些退燒藥才好點(diǎn)了，但還是感覺(jué)昏昏沉沉。之后，媽媽打來(lái)了電話。我一接才知道是老師把情況告訴了媽媽。媽媽知道后趕緊給我打了電話。我一聽(tīng)到媽媽的聲音，忍不住放聲大哭起來(lái)，一邊哭還一邊向媽媽訴苦，把媽媽心疼得不知什么是東南西北了。媽媽等我哭完了，對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，別哭了，告訴你一個(gè)好消息，媽媽考完試了，今晚正在收拾東西，明天就能回去?！蔽乙宦?tīng)，高興得一蹦三尺高，剛才被燒糊涂的我一下子就清醒了很多，病一下好了。
第三天，我到車站去接?jì)寢?，把這幾天的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?！皨寢屧瓉?lái)你對(duì)我是這么重要，”我摟著媽媽的腰說(shuō)。我想到平時(shí)媽媽在我身邊，我沒(méi)有感受到媽媽的'重要，反而總嫌?jì)寢寪?ài)嘟囔。現(xiàn)在我體會(huì)到了什么叫世上只有媽媽好，我后悔以前不聽(tīng)你的話，我以后一定好好學(xué)習(xí)，理解你，關(guān)心你，，幫您干一些力所能及的家務(wù)活，減輕您的負(fù)擔(dān)。
媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“行！我女兒長(zhǎng)大了，懂事了！”
這件事，使我深深地感到母愛(ài)的偉大、無(wú)私。一個(gè)孩子如果沒(méi)有母愛(ài)，那將是世界上最最煩惱的孩子。在這里我也要對(duì)全天下的父母說(shuō)，你們的愛(ài)不會(huì)白白付出的。
孩子的煩惱篇二十一
要說(shuō)什么樣的孩子煩惱多，從那天之后，我就認(rèn)為四五歲時(shí)候的孩子煩惱特多。
那是一個(gè)早晨，我來(lái)到姑媽家吃飯，看見(jiàn)了四歲半的小弟弟，胖嘟嘟的，很可愛(ài)，也很惹人愛(ài)。每次有客人來(lái)姑媽家的時(shí)候，客人總會(huì)把小弟弟抱在懷里。
小弟弟雖然可愛(ài)，但也讓姑媽有很多煩惱，就從那天說(shuō)起吧。
我早早地吃完了飯，等到弟弟吃完后，我收拾好碗碟，放在了池邊，就去房間看電視了。看著看著，突然傳來(lái)一聲音，我跑出去，發(fā)現(xiàn)是弟弟把碗打碎了，還好沒(méi)弄到手。姑媽把碎片掃進(jìn)垃圾桶，無(wú)奈地嘆了口氣。這個(gè)弟弟，真。讓人不省心。
又有一次，我剛買了一盒新彩筆，結(jié)果弟弟向它們伸出了“小魔爪”。他直接打開(kāi)蓋子，把里面的彩筆都拿了出來(lái)，在潔白的墻上亂涂亂畫。等我走進(jìn)房間后，我發(fā)現(xiàn)彩筆躺在地上，已經(jīng)“奄奄一息”了。我當(dāng)時(shí)火冒三丈，可是弟弟還是個(gè)小孩，又不忍心打他，所以我剛才的怒氣瞬間化為烏有了。
唉，四五歲的小孩真讓人煩惱。
孩子的煩惱篇二十二
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”大人們都說(shuō)，小孩子哪有那么多的煩惱？又不用掙錢，只要好好學(xué)習(xí)就可以了。但是我并不這么認(rèn)為，小孩子也有煩惱，而且還不少呢！
煩人的作業(yè)。
“天?。∮钟心敲炊嗟淖鳂I(yè)?！蔽覀儼逯粡埧喙夏槪鸁o(wú)可戀地?fù)]舞雙手看著如同惡魔般的老師，希望她可以大發(fā)慈悲，少布置一點(diǎn)兒作業(yè)。但老師卻不為所動(dòng)，面無(wú)表情，冷冰冰地慢條斯理地說(shuō)道：“哼，作業(yè)多？你們現(xiàn)在不多做些練習(xí)，打好基礎(chǔ)，上了初中怎么辦？”而我們只能哀怨地看著那小山一般的作業(yè)，卻毫無(wú)辦法。
惱人的成績(jī)。
“哎，這成績(jī)，回去又要挨罵了?！蔽抑е掳?，有氣無(wú)力地看著桌上的那張?jiān)嚲?，一個(gè)個(gè)觸目驚心的鮮紅色的叉叉，仿佛正在嘲笑我的粗心大意。看著看著，一滴滴不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)……這不還沒(méi)進(jìn)家門，就看見(jiàn)爸爸媽媽鐵青的臉，皺起的眉，手里還拿著又硬又厚的竹板。后果可想而知，免不了一頓“竹板炒肉絲”。
被當(dāng)出氣筒。
在家中，小孩子永遠(yuǎn)是最沒(méi)有地位的。所以每當(dāng)大人遇到了什么不順心的事，就會(huì)拿小孩子當(dāng)出氣筒。這不，爸爸媽媽吵架了，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)。誰(shuí)知，媽媽突然高聲地吼道：“陳思豫，你給我過(guò)來(lái)！”我嚇得打了一個(gè)大大地冷顫，忐忑地走了過(guò)去。剛走到媽媽跟前，她就用手指著我的腦袋，火冒三丈，急匆匆地說(shuō)：“你看看你，這么不爭(zhēng)氣，什么事都干不好，再看看別人家的孩子，哪有一個(gè)像你這樣的……”于是，我就莫名其妙地聽(tīng)著她嘮叨了一個(gè)中午。
沒(méi)有選擇權(quán)。
有一次，我們一家人一起去超市購(gòu)物。我興奮地跑到零食區(qū)，指著一盒巧克力，笑瞇瞇地說(shuō)道：“我想要這個(gè)。”但是，媽媽卻冷冰冰地說(shuō)：“吃那么多糖，不怕長(zhǎng)蛀牙么？”于是，我只好怏怏地走開(kāi)了?；蛟S在我們小孩的世界里，壓根沒(méi)有“選擇權(quán)”這種東西吧。
誰(shuí)說(shuō)小孩子沒(méi)有煩惱？我多么希望有一天這些煩惱通通都可以消失。
孩子的煩惱篇二十三
背景資料：
眼前的女孩顯得很文靜、懂禮貌、少言寡語(yǔ)、性格內(nèi)向，屬于那種非常漂亮而安靜的乖乖女，只是在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，女孩的母親是一個(gè)看起來(lái)溫柔賢惠顧家的女人。父親在外地工作，很少回家，全部的家務(wù)和教育孩子的擔(dān)子就落在了母親身上。女孩正面臨升初中的壓力。母親告訴我，孩子最近經(jīng)常做噩夢(mèng)，都是一些有關(guān)生病的夢(mèng)。而實(shí)際上，孩子從小身體就很比較健康。于是，我讓孩子陳述了她剛做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)境：“早晨，我走在大深林里，背著書(shū)包，突然昏了過(guò)去…。被人抬到學(xué)校，班主任陳老師（女）在路上一直不斷對(duì)我說(shuō)：‘遲到了…遲到了’，我醒了?！?BR> “來(lái)到學(xué)校，鈴聲突然響起，我感覺(jué)已經(jīng)遲到了。來(lái)到教室門口，眼睛變綠（景物模糊不清），才知道已是第一節(jié)課下課，自己呆呆地站著，直到第二節(jié)課上課。陳老師問(wèn)我是否知道已經(jīng)遲到，我回答說(shuō)：知道！于是陳老師開(kāi)始兇狠地責(zé)罵我，當(dāng)著全班同學(xué)的面，我羞愧難當(dāng)，感到臉發(fā)紅，同學(xué)們——包括我的兩個(gè)很好的同學(xué)——他們都死死地盯著我。我忍無(wú)可忍，抽了老師一耳光！老師呆住了…，回辦公室去了?！?BR> 我覺(jué)得有問(wèn)題，反復(fù)追問(wèn)，她說(shuō)是陳老師指使她干的。詢問(wèn)老師并和老師深入交談后，才知道原來(lái)我得了什么絕癥，他們想幫我。我聽(tīng)后非常難過(guò)，于是哭了起來(lái)！”
夢(mèng)的分析：
聽(tīng)完這個(gè)夢(mèng)，我問(wèn)女孩：“最近有什么壓力特別大的事情么？”女孩不語(yǔ)。我換了一個(gè)角度說(shuō)：“你是否有一些煩心的事兒，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)?！彼戳丝茨赣H，仍然低頭不語(yǔ)?！澳愕陌嘀魅侮惱蠋熃?jīng)常批評(píng)你嗎？”孩子說(shuō)：“不，她對(duì)我很溫和，很少批評(píng)人?！庇谑?，我留下母親單獨(dú)交換了意見(jiàn)。
我告訴女孩的母親，孩子的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)壓力太大，身心疲憊，因?yàn)槊媾R“小升初”的考試，你或許給他太多的壓力，語(yǔ)言督促嘮叨太多。孩子憋了一肚子氣，沒(méi)有地方宣泄，才表現(xiàn)為夢(mèng)中的憤怒——給陳老師一耳光。實(shí)際上，夢(mèng)中的陳老師（中年女士）并不真的是陳老師，而是暗指她的母親——你。如果他的父親在家，家庭氣氛上可以調(diào)整一下。但問(wèn)題是家里只有你們倆母女，孩子有了怨氣，無(wú)處傾訴。這樣的話，對(duì)于她的升學(xué)考試毫無(wú)益處。母親遲疑著，勉強(qiáng)贊成我的說(shuō)法，但仍不理解孩子夢(mèng)中的老師為什么是她。
孩子的煩惱篇一
“報(bào)告！““王璇芝啊，進(jìn)來(lái)！“我紅著臉，背著書(shū)包進(jìn)了教室?！皥?bào)告，報(bào)告！報(bào)告！“……同學(xué)們，打開(kāi)課本，找到《圓明園的毀滅》“報(bào)告！”“哎呀，覃海翔，你怎么又遲到了？我說(shuō)多少遍，你就是不聽(tīng)！好，你就在門外站一節(jié)課吧?！毕旅骖D時(shí)喧鬧起來(lái)“王璇芝成績(jī)好，老師就包庇她！”“王璇芝有什么，上次測(cè)驗(yàn)我分?jǐn)?shù)就比她高！”“老師還說(shuō)不偏心，這不偏了？”……我聽(tīng)得臉都紅了，因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)的都是事實(shí)。
孩子的煩惱篇二
如果真的有來(lái)世，那么我一定不做女孩。
如果我是男孩，我要把牛宰衣瀟灑地搭在肩上，擺出一副滿不在乎的樣子;如果我是男孩，我要在大雨中吹著口哨滿街跑，寧愿變成一只“落湯雞”;如果我是男孩，我要在考試前玩?zhèn)€痛快，考了60分，回家也不怕挨打;如果我是男孩，我要去滿頭大汗地踢足球，一次性把世界踢個(gè)大窟窿！
每一次，我都會(huì)想，男孩可以無(wú)拘無(wú)束地大笑，大唱，大罵！而女孩子不能。因?yàn)榕⒆印白詈盟刮狞c(diǎn)”。男孩子可以像箭一樣飛速地狂奔，而作為女孩子的我卻不能擁有這份“特權(quán)”，這是因?yàn)榕⒆幼詈谩皽厝幔贉厝帷薄?BR> 如果真的有來(lái)世，我一定不做女孩！
孩子的煩惱篇三
在父母眼中，我是個(gè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的乖孩子。然而因?yàn)橐患赂淖兞诉@一切！
晚上我靜靜地躺在床上，但內(nèi)心卻毫不平靜。剎那間，我哭了。淚水順著臉頰流到了我的嘴邊。淚水中，我的眼前浮現(xiàn)出我們倆在一起玩耍、聊天的快樂(lè)情景。我越想越傷心，越想越痛苦，我不敢說(shuō)這一夜淚水淹沒(méi)了我的枕頭，但我確信它一直浸泡著我的臉。
第二天早晨，我把這件事跟陳風(fēng)說(shuō)了，并提出和她絕交。她頓時(shí)就哭了，那一滴滴淚水，滴在了地上，更滴進(jìn)了我的心里。隨即我也流下了淚水，我倆相互哭泣大概有十幾分鐘都沒(méi)有說(shuō)話。我想：“陳風(fēng)肯定以為我是神經(jīng)病，沒(méi)什么理由說(shuō)散就散。”但她的表現(xiàn)卻出乎了我的預(yù)料，只見(jiàn)她擦干了淚水對(duì)我說(shuō)：“徐子媛，我相信你會(huì)努力，你能考好，我等你的好消息。我們還能繼續(xù)作朋友嗎？”她說(shuō)完便伸出了手面向我。我頭腦里很亂很亂，不知所措，但似乎有一種聲音在我心中回蕩：“和她和好吧！”我毫不猶豫地與她牽起手來(lái)，不知道這是不是在背叛自己的父母？她緊緊地握住我的手對(duì)我說(shuō)：“我們雖然以后不能常常在一起玩，但我們還是好朋友，你要加油啊！”
三個(gè)星期后的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)又回到90多分，我和陳風(fēng)還是朋友……。
學(xué)好文化知識(shí)，尊重父母一定要的。我想對(duì)與我有同樣經(jīng)歷的同學(xué)們說(shuō)：“拿出自己的主見(jiàn)做個(gè)敢于‘背叛’的乖孩子吧！”
孩子的煩惱篇四
大人聊到不順心的事時(shí)總會(huì)大發(fā)感慨：“如果我們是孩子就好了!”他們哪里知道，我們孩子的煩惱事多著呢!
父母的關(guān)愛(ài)也會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。我在學(xué)習(xí)上一有差錯(cuò)，他們不是沖我發(fā)火，就是“冷著臉”不理睬我，每次都搞得我心驚膽戰(zhàn)。平時(shí)見(jiàn)到他們，也好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，因?yàn)樗麄儾粩鄬?duì)我嘮叨，而從不考慮我的感受!我真想說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)多體諒我吧!
我覺(jué)得，生活可能就是順境與逆境的雙重變奏吧!
孩子的煩惱篇五
他們走啊走啊，突然聽(tīng)到一陣歡呼聲：“快來(lái)啊，又香又甜的棉花糖，包你吃一個(gè)還想吃”！爺爺對(duì)丁丁說(shuō)：“丁丁，你想吃棉花糖嗎”！丁丁說(shuō)：“我才不吃呢，棉花糖太粘了，而且還那么甜，吃了會(huì)胖的”。爺爺說(shuō)：“啊，還是我的孫子懂事，來(lái)，爺爺給你買別的東西.”
他們走啊,走啊,來(lái)到一個(gè)服裝店,他們走近去,丁丁問(wèn)老板娘:“這款服裝多少錢?”老板娘說(shuō):“這款服裝是最新款式,要四百九十三元.”“啊!”丁丁和爺爺一同叫起來(lái).“太貴了,阿姨,我們不買了.”說(shuō)完,丁丁就拉著爺爺往外跑.跑了一段,他們停下來(lái),丁丁對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,你帶我買本書(shū)吧!”爺爺答應(yīng)了.他們來(lái)到書(shū)店,丁丁買了一本成語(yǔ)故事.
在回家的路上,丁丁唱著:“我呀是個(gè)乖孩子,不愛(ài)亂花錢~~~~~~”.爺爺夸丁丁:“你真是一個(gè)不亂花錢的好孩子!”
孩子的煩惱篇六
我叫陳夕嵐，就讀于實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)（6）班，今年7歲啦！我長(zhǎng)得又瘦又高，眼睛黑亮黑亮的。我的語(yǔ)文老師姓柯，我的數(shù)學(xué)老師姓秦，在學(xué)校我和同學(xué)關(guān)系很好，有許多要好的朋友，有時(shí)我被別人欺負(fù)的時(shí)候，她們就來(lái)保護(hù)我，在二年級(jí)的時(shí)候我還被評(píng)為“四好少年”。
我從小就喜歡畫畫，畫喜洋洋和灰太狼里的角色，別人都說(shuō)我的畫畫得很像，現(xiàn)在我對(duì)畫畫很有信心了！我還喜歡看書(shū)，看起書(shū)來(lái)不喜歡被人打擾我，在家里我是一個(gè)乖孩子，經(jīng)常幫助爸爸做家務(wù)。
長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以讓別人遠(yuǎn)離疾病。
孩子的煩惱篇七
生活中好人會(huì)受到鼓勵(lì)，有人做好事就是好的孩子嗎?那么我就做件好事看看是不是會(huì)成為好孩子。
星期天上午，我去公園坐公交車，在排隊(duì)上車時(shí)看到一位老奶奶有急事要快點(diǎn)上車，可是她在隊(duì)伍后面，隊(duì)伍后面又?jǐn)D，好不容易上了車，座位已經(jīng)滿滿的了。老奶奶從車頭走到車尾，又倒走回車頭，還是沒(méi)有找到座位。我想：她在后面那么擠的地方，會(huì)被撞倒的。我個(gè)子矮矮的，在后面不僅能空出位置，還可以不被撞倒，豈不是兩全其美。我決定和老奶奶換個(gè)位置。我看見(jiàn)這場(chǎng)景，毫不猶豫地站起來(lái)對(duì)她說(shuō)，“奶奶，我的位置讓給你。”她笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一位尊敬老人的好孩子。
周末中午，我去公園散步，輕風(fēng)徐來(lái)，覺(jué)得秋高氣爽，讓我不想離開(kāi)，突然我看見(jiàn)一位小妹妹被兩只目露兇光，滿嘴是尖牙的大狗追，她跑到了無(wú)路可走的地方，嚇得哇哇大哭。我和媽媽連忙走過(guò)去趕走了兩只惡狗。小妹妹長(zhǎng)的太可愛(ài)了，本來(lái)想和她一起玩耍，不忍心把她送走，我再三想了想，小妹妹的家長(zhǎng)該著急了，最后還是把她送走了。她在臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“你真是一位愛(ài)護(hù)兒童的好孩子”。
一天下午，我在游泳館里游泳，看見(jiàn)位小弟弟在快樂(lè)地游泳，一會(huì)兒游到東，一會(huì)游到西，像條小魚(yú)在水中嬉戲，突然他不小心滑到了深水區(qū)，深水區(qū)只有1.8米才能游入。這位小弟才1.2米左右，深水區(qū)好像沒(méi)有底，而淺水區(qū)一眼見(jiàn)底，小弟弟快沉下去了，我冒著生命危險(xiǎn)去救他，終于把他給救上岸，我把它送去醫(yī)務(wù)室，我等了大半天都快睡著了。終于出來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)他只是嗆水了而已，我才放心。他醒來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你真是位勇敢的好孩子”。
原來(lái)在生活中，只要樂(lè)于助人就能成為好孩子，只要尊老愛(ài)幼就能成為真正的好孩子，我還想做好孩子。
孩子的煩惱篇八
自打我記事以來(lái)，就被爸爸媽媽各種教育的言論刺激著?！澳憧纯磩e人家的孩子，多聽(tīng)話！多乖！就你成天給我惹事……”老媽的這句話每日都跟重播小廣告似的，在我耳邊嘮叨。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)難到就是聽(tīng)話嗎？如果每個(gè)孩子都是溫順的大綿羊，社會(huì)上的新創(chuàng)造肯定都絕種了。
我的鄰桌、后桌、前桌、都有這樣的遭遇。“別人家的孩子”似乎早已成了中國(guó)批評(píng)孩子的經(jīng)典版本，后續(xù)的話則多是些“你怎么也不學(xué)著點(diǎn)”、“真給我丟臉”……等諸如此類的話。似乎，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)只有聽(tīng)話這個(gè)選項(xiàng)。
“聽(tīng)話”就說(shuō)明可能會(huì)損失一些樂(lè)趣，但能得到父母一句“我就知道咱們xxx真乖！”“不聽(tīng)話”就說(shuō)明能夠多得到一些自由、樂(lè)趣，但免不了父母一句“看看，別人家的xxx在讀書(shū)，你呢？就知道……”每個(gè)孩子都希望有個(gè)自由、快樂(lè)的生活模式，誰(shuí)也不希望成天悶在作業(yè)里，變成個(gè)書(shū)呆子。
但，父母的一切也都是為我們好。他們一生勞累，就盼我們能好好讀書(shū)，考上好大學(xué)，一輩子不愁吃穿，自己也能享天倫之樂(lè)。如何在自我和父母的愛(ài)之間找平衡，尋求既能讓父母開(kāi)心，又能使自己快樂(lè)的好孩子標(biāo)準(zhǔn)，就是我們需要思考的了。
在父母吩咐你學(xué)習(xí)時(shí)，放下你手中的游戲、書(shū)籍、等事物，安靜地走到書(shū)桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣，爸媽就會(huì)開(kāi)心啦，那你今天就可以多玩一會(huì)了。父母與你的主見(jiàn)不和時(shí)，不要吵架，把你的想法好好捋一遍，再想一下父母的意見(jiàn)，尋求平衡，或是哪一方意見(jiàn)更好。如果是你，就把好的原因跟爸媽好好說(shuō)一遍，爸媽理解了，那這一切也就迎刃而解。
好孩子的標(biāo)準(zhǔn)很淺顯易懂，只要在父母與自己之間找一個(gè)平衡，那你就一定能成為父母眼中的好孩子，自己生活中的樂(lè)天派，過(guò)快樂(lè)平和的日子。
孩子的煩惱篇九
星期天，亮亮在家閑著，突然他想爺爺了，于是他騎著馬去了爺爺家。
當(dāng)我到達(dá)爺爺家時(shí)，爺爺看到亮亮來(lái)了，喜出望外。
亮亮把爺爺帶到長(zhǎng)椅上，讓爺爺坐下，給爺爺端來(lái)一杯水，然后給爺爺搓了搓背，爺爺高興的夸他；“你是個(gè)好孩子！”
孩子的煩惱篇十
幼兒園工作規(guī)程指出：幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。而每天飯后兩小時(shí)的睡眠是幼兒一日生活的重要內(nèi)容，對(duì)幼兒的身長(zhǎng)發(fā)育起著十分重要的作用。因此，如何讓每一位幼兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)成為我們保教人員的工作職責(zé)之一。
在幼兒午睡管理中，我發(fā)現(xiàn)我班總有個(gè)別幼兒翻來(lái)覆去睡不著，其他班也有類似的現(xiàn)象。這些睡不著的孩子要躺在床上長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)，這2個(gè)小時(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是何等的漫長(zhǎng)，又是何等的難受和心煩。由此還帶來(lái)了一些如咬被角、撕棉絮等不良習(xí)慣。時(shí)間長(zhǎng)了，甚至害怕上幼兒園，有的則干脆要求父母與老師定君子協(xié)定。協(xié)定的內(nèi)容當(dāng)然是小朋友可以不睡覺(jué)。對(duì)孩子的身心健康極為有利的.午睡卻給少數(shù)孩子的心靈蒙上了陰影，這不得不讓我們每個(gè)教育工作者深思。以前，我總是先和孩子的父母聯(lián)系，請(qǐng)他們協(xié)助幼兒園使孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，然后再三和孩子談心告訴孩子只有天天睡好覺(jué)，小身體才會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。再者，就是利用孩子喜歡的五角星來(lái)激勵(lì)他們。盡管我使盡了渾身的解數(shù)，收效卻仍然很微小。最后不得不放棄個(gè)別幼兒，執(zhí)行君子協(xié)定。今年，我班又有一個(gè)名叫雯雯的瘦瘦弱弱的小女孩，雖然平時(shí)十分懂事乖巧，從不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，課間也是安安靜靜的，甚至讓老師感覺(jué)不到她的存在，但就是睡不著覺(jué)。按理這樣的乖孩子常常是把老師的要求當(dāng)圣旨。從雯雯小朋友睡覺(jué)時(shí)的表情不難看出，她竭力想讓自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可事與愿違，就是睡不著。我呢，給她唱搖籃曲，與她媽媽交談，甚至每天輕輕地拍打撫摸。可還是無(wú)效勞動(dòng)。四月中旬我園組織孩子們到長(zhǎng)江邊春游。孩子們甭提多高興了，連平時(shí)最安靜的小雯雯也在江邊跑來(lái)跑去不弈樂(lè)乎。遠(yuǎn)足回來(lái)，孩子們睡得特別香甜。而開(kāi)學(xué)以來(lái)從沒(méi)睡著過(guò)的雯雯競(jìng)也帶著甜甜的微笑睡著了，還發(fā)出了均勻的鼾聲。睡夢(mèng)中的雯雯讓我想起了其他不睡覺(jué)的孩子：怡怡、婧婧晴晴……這一連串文靜小女孩的名字讓我若有所思。再想起平時(shí)班上一些最先睡著而且睡得香甜的競(jìng)?cè)欢际切╊B皮的小男孩。我忽然有了一種山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感覺(jué)，莫非是這些乖孩子平時(shí)太乖以至于運(yùn)動(dòng)量太少因而睡不著覺(jué)。于是我在課間有意識(shí)地給小雯雯增加運(yùn)動(dòng)量，吃過(guò)午飯后堅(jiān)持帶孩子們外出散步半小時(shí)。這一招果真靈驗(yàn)，像催眠術(shù)一樣，孩子們很快就全部酣然入睡。
乖孩子的催眠術(shù)使我想起平時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊的“要尊重幼兒，了解幼兒的實(shí)際需要，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、個(gè)體差異，開(kāi)展保教工作”等教育觀。以前幼兒園組織學(xué)習(xí)這些教育觀時(shí)，覺(jué)得自己太熟了，幾乎倒背如流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是老生常談，學(xué)習(xí)時(shí)是身在曹營(yíng)心在漢，根本沒(méi)有心思去聽(tīng)去想。在幼兒午睡問(wèn)題上我還是想當(dāng)然地運(yùn)用一些自己認(rèn)為比較有效的教育方法，而沒(méi)有去了解幼兒睡不著覺(jué)的真正原因，沒(méi)有根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和身心發(fā)展特點(diǎn)去指導(dǎo)幼兒。這不禁讓我汗顏。由此我想到了高爾基的一句話“每個(gè)人都應(yīng)知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多”，教育觀念的轉(zhuǎn)變不能僅停留在口頭上，一定要落實(shí)到行動(dòng)上。
孩子的煩惱篇十一
星期六的早上，小明帶著自己心愛(ài)的水晶足球來(lái)到操場(chǎng)上。這里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)上還有幾只活蹦亂跳的小松鼠。小明開(kāi)心地在操場(chǎng)上踢起足球來(lái)。他左一腳右一腳使勁一踢，一不小心把傳達(dá)室王爺爺?shù)幕ㄅ璐蚱屏?。小明心里一驚，看看四下沒(méi)人，抱起足球就跑回了家?；氐郊液螅∶髟较朐綉M愧，他決定向王爺爺?shù)狼浮?BR> 小明拿出自己的零花錢，去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一盆花，高興的來(lái)到操場(chǎng)，找到了王爺爺。小明把花盆送給王爺爺，并真誠(chéng)地對(duì)王爺爺說(shuō)：“王爺爺，對(duì)不起！剛才不小心打破了您的花盆，我買了一盆新的送給您?！蓖鯛敔斣徚诵∶?，并寬容的對(duì)他說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子！”
樹(shù)上的小松鼠看到了這一幕，也開(kāi)心地叫了起來(lái)。
孩子的煩惱篇十二
今天上午，老爸老媽陪我去在醫(yī)院打預(yù)防針，回到家里時(shí)已經(jīng)快中午了，老媽感覺(jué)身體不舒服，就躺在沙發(fā)上休息，我看到老媽很難受的樣子，就說(shuō)，老媽你好好休息吧，我和老爸來(lái)做午飯。
一會(huì)兒，飯做好了，我把飯端給了老媽，還給老媽喂了幾口，老媽夸我是會(huì)關(guān)心人好孩子，我希望老媽的病趕快好起來(lái)。
孩子的煩惱篇十三
看了這個(gè)題以后，你一定很奇怪，你們大概都認(rèn)為，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，是一個(gè)學(xué)生必要的職責(zé)，可是，我并不這樣認(rèn)為！
乖孩子是什么？不會(huì)融會(huì)貫通，整天抱著書(shū)本一口口的啃？這難道就是乖孩子的標(biāo)準(zhǔn)？
反正，我不愿做乖孩子，我覺(jué)得，作為一名學(xué)生，首先要有靈活的頭腦，學(xué)到的知識(shí)要會(huì)舉一反三，有自己的主見(jiàn)，和老師有不同的看法要大膽的提出來(lái)，這樣對(duì)自己有幫助。當(dāng)然，我們是人，不是死板的機(jī)器，我們要“會(huì)”學(xué)習(xí)。
原來(lái)，我一直想當(dāng)一個(gè)乖孩子，也努力要當(dāng)乖孩子，可是，自從王老師給我們講了道理以后，我改變了這個(gè)看法！雖然，我們天天說(shuō)好好學(xué)習(xí)，天天向上，可，那也不是一味的抱著書(shū)，什么也不干。
我認(rèn)為王老師很厲害，不是打架厲害，而是學(xué)習(xí)厲害，不僅教我們學(xué)習(xí)，在生活中，娛樂(lè)中也會(huì)給我們建議。
最不應(yīng)該死板的地方是數(shù)學(xué)課，如果老師講一個(gè)題，你背過(guò)了它，不會(huì)舉一反三，那這也沒(méi)用，背再多的題也沒(méi)用。
如果給你一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是一個(gè)題，你應(yīng)該把眼光，大腦放遠(yuǎn)幾十倍，甚至幾百倍去想更多的問(wèn)題，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用！
我們都不應(yīng)該做乖孩子，你說(shuō)呢？
孩子的煩惱篇十四
今天，我去書(shū)店買書(shū)。
我挑了一套自己喜歡的書(shū)，交給柜臺(tái)刷碼。阿姨拿著毛筆說(shuō)：“一套十六塊錢”。我打開(kāi)口袋，看到只有一張二十元，就交了。結(jié)果阿姨算錯(cuò)了，給了我五塊錢。本來(lái)想多拿一個(gè)回去的，但轉(zhuǎn)念一想，想做一個(gè)老實(shí)可愛(ài)的男孩子，就對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你打錯(cuò)電話了?！卑⒁套屑?xì)算了一下，結(jié)果多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?；丶液?，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我非常高興。
這就是我，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。你是什么樣的孩子？
孩子的煩惱篇十五
“啊—”隨著從對(duì)門傳來(lái)的一聲尖叫，我的耳膜再一次受到了沖擊。
我的對(duì)門叫小明，和我是同班同學(xué)，我們倆可是無(wú)話不談的好朋友呢！這不，剛一放假，小明就板著一張苦瓜臉來(lái)找我了。
“啊，小帆啊，小王啊，京京啊—”小明凄涼的喊著我的綽號(hào)，“你說(shuō)我該怎么辦?。。 辨?zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！來(lái)，我給你倒杯水去。”我連忙跑向廚房，以0.01秒的速度倒了一杯水；又以0.01秒的速度為小明送了過(guò)去。小明一“咕咚”把水喝了下去，又開(kāi)始接著為我講述他的悲慘遭遇。
“你說(shuō)我怎么攤上了這么個(gè)爹呀？！一放寒假，他就迫不及待地給我報(bào)了許多五花八門的班，什么武術(shù)班，二胡班，吉他班，鋼琴班，美術(shù)班，英語(yǔ)班，奧數(shù)班，寫作班……以后我大概也沒(méi)什么時(shí)間玩了。電視、電腦、公園……一切都bye—bye了！以前十分有興趣的課，現(xiàn)在時(shí)間一緊也沒(méi)什么興趣學(xué)了……哎，你說(shuō)，如果咱倆的爹媽一換，那……”“打住，打住啊，你這不是存心害我嗎？想讓我吃不消??？我才不呢！別大白天瞎做夢(mèng)了??！”我急忙阻止小明再想下去。
“小明—咱該去上英語(yǔ)班啦！我告訴你，別閑玩兒?。∧愕臅r(shí)間緊得很哪！上完英語(yǔ)班上美術(shù)班；上完美術(shù)班上二胡班；上完二胡班上寫作班；上完……”對(duì)門傳來(lái)了小明爸爸的“河?xùn)|獅吼”。
“你看，又來(lái)了吧！”小明還沒(méi)說(shuō)幾句話，就又怏怏不樂(lè)的板著一張苦瓜臉回家了。
孩子的煩惱篇十六
而且，煩惱也并不比大人少。
但是，又有多少人可以體會(huì)呢。
我不知道。
我也不想知道。
因?yàn)槲蚁氪蟾藕妥约捍笮∫粯拥暮⒆觽儾趴梢泽w會(huì)吧。
而大人卻永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)。
因?yàn)榇笕说那嗄陼r(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。
而同樣大小的孩子正和我們一樣有這煩惱。
只有我們自己可以體會(huì)。
我們的煩惱大多數(shù)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。
每一次考不好。
大人總要說(shuō)三道四。
讓我們更加煩惱。
然而——。
只要大人們多體會(huì)一下我們。
那么我們。
很容易就可以走出失敗陰影。
來(lái)到陽(yáng)光下。
但是——。
這樣的家長(zhǎng)只是少數(shù)的。
因此。
我們只有整天煩惱。
那么。
我們就沒(méi)有快樂(lè)了嗎。
不是的。
我們同樣也有許多快樂(lè)。
在考試時(shí)。
如果你考好了。
家長(zhǎng)高興。
你也快樂(lè)。
因此——。
是否快樂(lè)這是掌握在你的手中的。
快樂(lè)與煩惱就在你平時(shí)的表現(xiàn)。
要快樂(lè)也是要付出的。
要煩惱你也要付出的。
然而，煩惱的付出比快樂(lè)要大的多。
煩惱的付出就是你的快樂(lè)。
孩子的煩惱篇十七
每天早上，爸爸媽媽都要送我去學(xué)校讀書(shū)，然后他們還要去工作。我覺(jué)得他們非常地辛苦。我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，不能再讓爸爸媽媽為我操心了。所以我決定要做一個(gè)又聽(tīng)話又乖巧的好孩子。
昨天下午，我?guī)图依镒隽艘恍┘覄?wù)事。我先掃地，然后再拖地，等我拖完地后，爸爸媽媽就回來(lái)了。
爸爸進(jìn)屋一看，問(wèn)：“是誰(shuí)把家里打掃得干干凈凈？”
我開(kāi)心地說(shuō)：“是我呀！”
爸爸媽媽聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的乖孩子！”
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，等我長(zhǎng)大了，我還會(huì)幫你們做更多的事情！”
我們一家人開(kāi)心地笑起來(lái)。
孩子的煩惱篇十八
“助人是快樂(lè)之本”人間處處有需要幫助的老人。
小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。
小蘭經(jīng)常照顧王奶奶。這些天王奶奶常常頭暈。這天她洗了一會(huì)衣服感覺(jué)不舒服便走到床上躺下了。小蘭做完功課，聽(tīng)到王奶奶家沒(méi)動(dòng)靜，很不放心，就走到她家看看。她一進(jìn)門，就看到王奶奶在睡覺(jué)，陽(yáng)臺(tái)上卻有一堆臟衣服。她想：對(duì)了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！于是，她輕手輕腳走進(jìn)了王奶奶家的陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上了陽(yáng)臺(tái)的門，悄悄地洗起衣服來(lái)。盡管天氣并不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。不一會(huì)，衣服洗好了。她還看到旁邊有一罐天藍(lán)色的顏料和一張白色的布。她又把白布給染好顏色。
孩子的煩惱篇十九
有一天，我們家來(lái)了許多客人，爸爸、媽媽都很高興?？墒呛髞?lái)，爸爸和媽媽都喝了許多酒，喝得都醉了。
舅舅和客人都走了，我就把爸爸和媽媽分別扶上樓去了，我讓他們躺在床上，還給他們蓋上棉被。我悄悄地走出爸爸、媽媽的房間，下樓幫助媽媽做家務(wù)活。我把碗、盤都收到洗菜盆里，一遍遍的洗，可是上面的油很多，我拿來(lái)洗潔精，仔細(xì)得里里外外的刷著每一個(gè)碗、盤，碗、盤洗干凈了。我拿起筷子雙手使勁搓洗，然后用水沖，筷子也洗得干干凈凈了。接著，我又把桌子擦了一遍又一遍，最后又把地面也打掃干凈了。我的活兒終于干完了。
爸爸一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)我打掃得這么干凈，高興得笑了。媽媽一下樓就問(wèn)：“這是誰(shuí)打掃得這么干凈啊？”爸爸說(shuō)：“是咱們女兒干的?！蔽腋吲d得對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我是一個(gè)乖孩子吧！”
孩子的煩惱篇二十
大家都可能認(rèn)為母愛(ài)沒(méi)什么了不起，沒(méi)有了媽媽的愛(ài)，孩子照樣能吃得飽穿得暖。
可是我卻不這么認(rèn)為。記得有一次，媽媽要到保定去考試，并且一去就是四天，在這四天里，我也就成了孤兒。
第一天早上，我7點(diǎn)才起床，然后匆忙的洗臉?biāo)⒀溃B飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就去上學(xué)了。到了學(xué)校還好，總算沒(méi)有遲到?？墒?，第一節(jié)課上課時(shí)我的肚子就向我發(fā)起了抗議，咕嚕咕嚕使勁叫。誰(shuí)曾想這只是開(kāi)始，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我又被饑餓之神給打昏了，可把老師嚇壞了，趕緊找人把我送到醫(yī)院看病，等吃了醫(yī)生開(kāi)的藥之后才有所好轉(zhuǎn)。我心里一個(gè)勁的念叨：我真是倒霉透頂，媽媽，你早點(diǎn)快回來(lái)吧！
第二天，我病得更厲害了，高燒不退。我先給老師打電話請(qǐng)了病假，然后又吃了些退燒藥才好點(diǎn)了，但還是感覺(jué)昏昏沉沉。之后，媽媽打來(lái)了電話。我一接才知道是老師把情況告訴了媽媽。媽媽知道后趕緊給我打了電話。我一聽(tīng)到媽媽的聲音，忍不住放聲大哭起來(lái)，一邊哭還一邊向媽媽訴苦，把媽媽心疼得不知什么是東南西北了。媽媽等我哭完了，對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，別哭了，告訴你一個(gè)好消息，媽媽考完試了，今晚正在收拾東西，明天就能回去?！蔽乙宦?tīng)，高興得一蹦三尺高，剛才被燒糊涂的我一下子就清醒了很多，病一下好了。
第三天，我到車站去接?jì)寢?，把這幾天的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?！皨寢屧瓉?lái)你對(duì)我是這么重要，”我摟著媽媽的腰說(shuō)。我想到平時(shí)媽媽在我身邊，我沒(méi)有感受到媽媽的'重要，反而總嫌?jì)寢寪?ài)嘟囔。現(xiàn)在我體會(huì)到了什么叫世上只有媽媽好，我后悔以前不聽(tīng)你的話，我以后一定好好學(xué)習(xí)，理解你，關(guān)心你，，幫您干一些力所能及的家務(wù)活，減輕您的負(fù)擔(dān)。
媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“行！我女兒長(zhǎng)大了，懂事了！”
這件事，使我深深地感到母愛(ài)的偉大、無(wú)私。一個(gè)孩子如果沒(méi)有母愛(ài)，那將是世界上最最煩惱的孩子。在這里我也要對(duì)全天下的父母說(shuō)，你們的愛(ài)不會(huì)白白付出的。
孩子的煩惱篇二十一
要說(shuō)什么樣的孩子煩惱多，從那天之后，我就認(rèn)為四五歲時(shí)候的孩子煩惱特多。
那是一個(gè)早晨，我來(lái)到姑媽家吃飯，看見(jiàn)了四歲半的小弟弟，胖嘟嘟的，很可愛(ài)，也很惹人愛(ài)。每次有客人來(lái)姑媽家的時(shí)候，客人總會(huì)把小弟弟抱在懷里。
小弟弟雖然可愛(ài)，但也讓姑媽有很多煩惱，就從那天說(shuō)起吧。
我早早地吃完了飯，等到弟弟吃完后，我收拾好碗碟，放在了池邊，就去房間看電視了。看著看著，突然傳來(lái)一聲音，我跑出去，發(fā)現(xiàn)是弟弟把碗打碎了，還好沒(méi)弄到手。姑媽把碎片掃進(jìn)垃圾桶，無(wú)奈地嘆了口氣。這個(gè)弟弟，真。讓人不省心。
又有一次，我剛買了一盒新彩筆，結(jié)果弟弟向它們伸出了“小魔爪”。他直接打開(kāi)蓋子，把里面的彩筆都拿了出來(lái)，在潔白的墻上亂涂亂畫。等我走進(jìn)房間后，我發(fā)現(xiàn)彩筆躺在地上，已經(jīng)“奄奄一息”了。我當(dāng)時(shí)火冒三丈，可是弟弟還是個(gè)小孩，又不忍心打他，所以我剛才的怒氣瞬間化為烏有了。
唉，四五歲的小孩真讓人煩惱。
孩子的煩惱篇二十二
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”大人們都說(shuō)，小孩子哪有那么多的煩惱？又不用掙錢，只要好好學(xué)習(xí)就可以了。但是我并不這么認(rèn)為，小孩子也有煩惱，而且還不少呢！
煩人的作業(yè)。
“天?。∮钟心敲炊嗟淖鳂I(yè)?！蔽覀儼逯粡埧喙夏槪鸁o(wú)可戀地?fù)]舞雙手看著如同惡魔般的老師，希望她可以大發(fā)慈悲，少布置一點(diǎn)兒作業(yè)。但老師卻不為所動(dòng)，面無(wú)表情，冷冰冰地慢條斯理地說(shuō)道：“哼，作業(yè)多？你們現(xiàn)在不多做些練習(xí)，打好基礎(chǔ)，上了初中怎么辦？”而我們只能哀怨地看著那小山一般的作業(yè)，卻毫無(wú)辦法。
惱人的成績(jī)。
“哎，這成績(jī)，回去又要挨罵了?！蔽抑е掳?，有氣無(wú)力地看著桌上的那張?jiān)嚲?，一個(gè)個(gè)觸目驚心的鮮紅色的叉叉，仿佛正在嘲笑我的粗心大意。看著看著，一滴滴不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)……這不還沒(méi)進(jìn)家門，就看見(jiàn)爸爸媽媽鐵青的臉，皺起的眉，手里還拿著又硬又厚的竹板。后果可想而知，免不了一頓“竹板炒肉絲”。
被當(dāng)出氣筒。
在家中，小孩子永遠(yuǎn)是最沒(méi)有地位的。所以每當(dāng)大人遇到了什么不順心的事，就會(huì)拿小孩子當(dāng)出氣筒。這不，爸爸媽媽吵架了，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)。誰(shuí)知，媽媽突然高聲地吼道：“陳思豫，你給我過(guò)來(lái)！”我嚇得打了一個(gè)大大地冷顫，忐忑地走了過(guò)去。剛走到媽媽跟前，她就用手指著我的腦袋，火冒三丈，急匆匆地說(shuō)：“你看看你，這么不爭(zhēng)氣，什么事都干不好，再看看別人家的孩子，哪有一個(gè)像你這樣的……”于是，我就莫名其妙地聽(tīng)著她嘮叨了一個(gè)中午。
沒(méi)有選擇權(quán)。
有一次，我們一家人一起去超市購(gòu)物。我興奮地跑到零食區(qū)，指著一盒巧克力，笑瞇瞇地說(shuō)道：“我想要這個(gè)。”但是，媽媽卻冷冰冰地說(shuō)：“吃那么多糖，不怕長(zhǎng)蛀牙么？”于是，我只好怏怏地走開(kāi)了?；蛟S在我們小孩的世界里，壓根沒(méi)有“選擇權(quán)”這種東西吧。
誰(shuí)說(shuō)小孩子沒(méi)有煩惱？我多么希望有一天這些煩惱通通都可以消失。
孩子的煩惱篇二十三
背景資料：
眼前的女孩顯得很文靜、懂禮貌、少言寡語(yǔ)、性格內(nèi)向，屬于那種非常漂亮而安靜的乖乖女，只是在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，女孩的母親是一個(gè)看起來(lái)溫柔賢惠顧家的女人。父親在外地工作，很少回家，全部的家務(wù)和教育孩子的擔(dān)子就落在了母親身上。女孩正面臨升初中的壓力。母親告訴我，孩子最近經(jīng)常做噩夢(mèng)，都是一些有關(guān)生病的夢(mèng)。而實(shí)際上，孩子從小身體就很比較健康。于是，我讓孩子陳述了她剛做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)境：“早晨，我走在大深林里，背著書(shū)包，突然昏了過(guò)去…。被人抬到學(xué)校，班主任陳老師（女）在路上一直不斷對(duì)我說(shuō)：‘遲到了…遲到了’，我醒了?！?BR> “來(lái)到學(xué)校，鈴聲突然響起，我感覺(jué)已經(jīng)遲到了。來(lái)到教室門口，眼睛變綠（景物模糊不清），才知道已是第一節(jié)課下課，自己呆呆地站著，直到第二節(jié)課上課。陳老師問(wèn)我是否知道已經(jīng)遲到，我回答說(shuō)：知道！于是陳老師開(kāi)始兇狠地責(zé)罵我，當(dāng)著全班同學(xué)的面，我羞愧難當(dāng)，感到臉發(fā)紅，同學(xué)們——包括我的兩個(gè)很好的同學(xué)——他們都死死地盯著我。我忍無(wú)可忍，抽了老師一耳光！老師呆住了…，回辦公室去了?！?BR> 我覺(jué)得有問(wèn)題，反復(fù)追問(wèn)，她說(shuō)是陳老師指使她干的。詢問(wèn)老師并和老師深入交談后，才知道原來(lái)我得了什么絕癥，他們想幫我。我聽(tīng)后非常難過(guò)，于是哭了起來(lái)！”
夢(mèng)的分析：
聽(tīng)完這個(gè)夢(mèng)，我問(wèn)女孩：“最近有什么壓力特別大的事情么？”女孩不語(yǔ)。我換了一個(gè)角度說(shuō)：“你是否有一些煩心的事兒，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)?！彼戳丝茨赣H，仍然低頭不語(yǔ)?！澳愕陌嘀魅侮惱蠋熃?jīng)常批評(píng)你嗎？”孩子說(shuō)：“不，她對(duì)我很溫和，很少批評(píng)人?！庇谑?，我留下母親單獨(dú)交換了意見(jiàn)。
我告訴女孩的母親，孩子的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)壓力太大，身心疲憊，因?yàn)槊媾R“小升初”的考試，你或許給他太多的壓力，語(yǔ)言督促嘮叨太多。孩子憋了一肚子氣，沒(méi)有地方宣泄，才表現(xiàn)為夢(mèng)中的憤怒——給陳老師一耳光。實(shí)際上，夢(mèng)中的陳老師（中年女士）并不真的是陳老師，而是暗指她的母親——你。如果他的父親在家，家庭氣氛上可以調(diào)整一下。但問(wèn)題是家里只有你們倆母女，孩子有了怨氣，無(wú)處傾訴。這樣的話，對(duì)于她的升學(xué)考試毫無(wú)益處。母親遲疑著，勉強(qiáng)贊成我的說(shuō)法，但仍不理解孩子夢(mèng)中的老師為什么是她。