感悟的高三(優(yōu)秀22篇)

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    只有在感悟中,我們才能找到內(nèi)心的寧靜與滿足。感悟的過程需要我們有耐心,進(jìn)行反復(fù)思考和總結(jié)。我們可以從以下感悟范文中汲取一些靈感和經(jīng)驗(yàn),用于我們自己的成長和發(fā)展。
    感悟的高三篇一
    如果你有兩塊面包,你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。
    ——柏拉圖。
    一個(gè)陽光明媚的日子,我漫步于鄉(xiāng)村小路,田間透著溫暖的氣息。抬頭望天,陽光刺著我的眼,不覺用手去遮,陽光散射的光影照在我臉上,成為一個(gè)個(gè)好看的光影。一陣幸福感油然而生。??!真是一種詩意的生活。
    很久沒有這樣子了,還能心無雜念的去散步,城市兩年的學(xué)習(xí)生活讓我已無暇去思考這些,每天忙于學(xué)習(xí)﹑學(xué)生會的工作﹑感情,已讓我付出太多,那顆心已被填充得太滿太滿,再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉(zhuǎn)頭一想,兩年不長也不短,卻讓我收獲不少,挫折不過是成長的歷練,既然已經(jīng)錯過兩年美好年華,這第三年我決不讓它浪費(fèi)。
    開學(xué)初,背著大包小包來到學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)已不是原來的寢室了,我們搬到了一個(gè)比以前更好的地方,在這里我們每天都能與陽光親密接觸,還能欣賞到窗外的風(fēng)景,每天都有那么一些時(shí)間倚在陽臺上,呆呆的王窗外的車水馬龍,排解心中所想,一呆就是好半天,同室舍友出來叫我一起去上課,才回過神來,“想什么呢?”“沒事,我們?nèi)ド险n”。就那樣依依不舍的望著陽臺,告別過去,留下的是一個(gè)再也模糊不清的圖像。
    又是一個(gè)夜晚,我洗嗽完畢,又倚在熟悉的陽臺上,偶然間看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉,一片一片,一聲一聲,就那樣被時(shí)光帶走了。不知道是不是因?yàn)榍锾斓搅耍谷粫绱烁袀?,想起一句話:葉的凋零是風(fēng)的追求?還是樹的不挽留?葉子輕嘆:因?yàn)槲乙ふ覍儆谖业男腋?。突然間醒悟過來,向?qū)嬍易呷?,上床,睡覺,迎接新一天。
    第二天起床,我愉快地哼著歌,室友們都說我今天心情特別的好。是??!生活這么美好,我干嗎要每天像林黛玉似的感傷過去呢?不如趁現(xiàn)在好好度過常師的最后兩年。
    從那以后,每天我都生活得有滋有味,我知道這才是我想要的生活,雖然我不能像詩人般寫出感悟美好生活的詩,但是我詩意的生活這是不可否認(rèn)的,生活于我還是幸福的,就像蒲公英,總會散發(fā)出清香。
    以后的以后,還是會很忙,還是會面對失去的痛苦與得到的喜悅,但是我不會再去追問那些,因?yàn)樵娨獍愕纳钜膊豢赡芤环L(fēng)順。就像我的文學(xué)社,我知道不管我們理事會的干部怎么努力也都替代不了阡陌文學(xué)社,但是,我不能放棄阿!我只能一步一步加深它在大家心目中的影響,或許有一天它真能超越它也說不一定。
    記得有一次,參加駱校長的潤心講座,他說道我們每個(gè)人都要感受到生活的詩意,然后詩意的生活。的確,當(dāng)我們把生活看作一首詩的時(shí)候,不管旁邊會出現(xiàn)多少插曲,你都始終認(rèn)為他就是一首好詩,一手絕美的好詩。
    我手寫我心,我思故我在。拿起手中的筆,去寫出生活的詩意,去享受詩一般的生活,這才是我想要的。
    感悟的高三篇二
    熱情其實(shí)來源于對生活的真誠熱愛,我們應(yīng)該每天以熱情擁抱生活。這樣才能感受到生命最原始的美。
    當(dāng)我年輕的時(shí)候,我和我的朋友們喜歡玩室內(nèi)游戲。有時(shí)我們扮演父母、老師甚至電視劇的角色。玩這個(gè)游戲的時(shí)候,我們都很投入,因?yàn)槲覀儗φJ(rèn)識到生活中不同角色的感受感到困惑,也因?yàn)槲覀兊纳矸莶煌?,我們面對世界的態(tài)度和方法也不同。但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)是一樣的。我們都對生活充滿激情。我們?nèi)绱送度胗螒颍且驗(yàn)槲覀兏惺艿搅松磉叧赡耆藢ι畹臒釔?。只是因?yàn)闊釔凵睿粘I畹拿恳稽c(diǎn)都被賦予了完全不同的內(nèi)涵。
    我奶奶是個(gè)90歲的老太太。我聽大人說過,老人一生經(jīng)歷了很多磨難,真的不容易。老年人生活在戰(zhàn)爭時(shí)期,童年飽受戰(zhàn)爭和饑餓之苦。二十多歲結(jié)婚幾年后,丈夫上了戰(zhàn)場,再也沒有回來。她一個(gè)人帶大了兩個(gè)孩子,艱辛可想而知。
    但是老人總是很樂觀。每次見到她,她都興高采烈。你很難從她身上看到你所經(jīng)歷的苦難。老人的兩個(gè)孩子都很孝順,晚年生活幸福。這位老人是個(gè)勤奮的人。她會在院子里種各種蔬菜,分發(fā)給鄰居。當(dāng)我們遇到困難時(shí),老人總是盡力幫助我們度過難關(guān),我們都尊重老人。
    為什么老人在經(jīng)歷了人生那么多磨難之后,還能有樂觀向上的精神?我想可能是因?yàn)樗龑ι畹募で閺奈聪?,這種激情就像一盞燈,照亮了一路上灰暗的日子。
    即使生活中有很多不愉快的事情,我們也應(yīng)該充滿熱情。只有這樣,我們才能感受到生活的美好。
    感悟的高三篇三
    中國五千年文明史,其中于世界之林獨(dú)樹一幟的當(dāng)數(shù)詩詞歌賦了,無論是律詩還是詞闕,均有著無窮的魅力。昔日讀梁羽生之武俠小說,吸引我的除了那行俠仗義之事,最重要的是那些詩詞歌賦,那仗劍天涯的豪氣,落魄荒漠的孤獨(dú),幽幽咽咽的情感,愛恨情仇的糾葛,無一不體現(xiàn)在詩詞上,或香樓獨(dú)作,或酒后狂吟,或豪勝劍指石壁,或慘烈指血涂絹,每每令人讀罷長夜難眠,淚濕長衫。后讀瓊瑤之言情之作,無論清風(fēng)明月,雨霧朦朧,還是小鳥飛花,煙雨樓臺,均有詩,有詞,有歌,興奮時(shí)讀來喜之不盡,悲傷時(shí)曰罷肝腸寸斷,真是怎一個(gè)情字得了。昨日無事,閑讀一作品,文中發(fā)現(xiàn)一首小詩,讀后覺得味道無窮,再讀,卻突然發(fā)現(xiàn)其中更有玄妙,又讀更覺百思不得其解,讀罷數(shù)遍,突然悟起一番見解,卻已失去了自己。其詩如下:紅簾映月昏黃近,冉冉濃香引綠鞠。
    空院小欄疏對影,悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風(fēng)髻圍環(huán)玉,索絡(luò)蟲釵補(bǔ)露珠。
    風(fēng)冷通窗梧雨細(xì),隔燈寒夢倚樓孤。初讀毫不在意,突然看到最后一句,怎么像起句?倒過來一讀,果然也是一首詩:孤樓倚夢寒燈隔,細(xì)雨梧窗通冷風(fēng)。
    珠露補(bǔ)釵蟲絡(luò)索,玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。
    膚凝薄粉殘妝悄,影對疏欄小院空。
    鞠綠引香濃冉冉,近黃昏月映簾紅。這一番倒讀,倒使我明白了許多,原來,這本是一首巧妙的回文詩,為解詩意,我順手拿起一本宋詞,尋找其中引用之意,突然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧妙,斷句讀來,此詩豈不是一闕《虞美人》?紅簾映月昏黃近,冉冉濃香引。綠鞠空院小欄疏,對影悄妝殘粉薄凝膚。
    瓏玲風(fēng)髻圍環(huán)玉,索絡(luò)蟲釵補(bǔ)。露珠風(fēng)冷通窗梧,雨細(xì)隔燈寒夢倚樓孤。正當(dāng)我暗自得意之時(shí),心中忽然又想起一個(gè)問題,既然詩是回文詩,詞呢?可不可以回文?略一讀,果然倒過來又是一闕《虞美人》!孤樓倚夢寒燈隔,細(xì)雨梧窗通。冷風(fēng)珠露補(bǔ)釵蟲,絡(luò)索玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。膚凝薄粉殘妝悄,影對疏欄小。院空鞠綠引香濃,冉冉近黃昏月映簾紅。真是嘆為觀止啊!
    6、
    感悟的高三篇四
    重陽節(jié)的起源,最早可以推到漢初。據(jù)說,在皇宮中,每年九月九日,都要佩茱萸,食蓬餌、飲菊花酒,以求長壽;漢高祖劉邦的愛妃戚夫人被呂后慘害后,宮女賈某也被逐出宮,將這一習(xí)俗傳入民間的。
    古代,民間在該日有登高的風(fēng)俗,所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐人登高詩很多,大多數(shù)是寫重陽節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》,就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處,沒有劃一的規(guī)定,一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習(xí)俗。講究的重陽糕要作成九層,像座寶塔,上面還作成兩只小羊,以符合重陽(羊)之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗,并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”,用小紅紙旗代替茱萸。
    重陽節(jié)還要賞菊飲菊花酒,起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名,以詩出名,以酒出名,也以愛菊出名;后人效之,遂有重陽賞菊之俗。舊時(shí)士大夫,還多將賞菊與宴飲結(jié)合,以求和陶淵明更接近。北宋京師開封,重陽賞菊很盛行,當(dāng)時(shí)的菊花就有很多種。清代以后,賞菊之俗尤為昌盛,且不限于九月九日,但仍然是重陽節(jié)前后最為繁盛。
    我所在的城市--上海,這里沒有山,僅有的也只是小山丘,即使登上去,也無法感受“重陽節(jié)秋高氣爽,登高一望,草木山川,盡收眼底。”的意境,可這絲毫沒有減退我們上海人對重陽節(jié)的興致。在大大小小的糕點(diǎn)店里,都擺滿了插著彩色旗子的重陽糕。社區(qū)里也組織開展重陽節(jié)的活動。這次,我校歡樂團(tuán)隊(duì)的主題也是重陽節(jié)。在我鄉(xiāng)下的.外婆家,那兒的重陽節(jié)才叫熱鬧呢!到那時(shí),全村的男女老少都聚到大山下,開始登高。這么多人一起爬山,別提多有趣呢!
    重陽節(jié)又是“老人節(jié)”,每當(dāng)此時(shí),我都要打個(gè)電話給我的外公外婆、爺爺奶奶,祝他們節(jié)日快樂,因?yàn)檫@是他們的節(jié)日,這是祖先留給我們的精神文明遺產(chǎn),我們應(yīng)該繼續(xù)傳承下去!
    一年一度的重陽節(jié)就在眼前了,讓我們一起開開心心地度過吧!
    每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽節(jié)。重陽節(jié)在秋季,是秋高氣爽的季節(jié)。每到重陽節(jié),我國都有登高賞秋,敬老的傳統(tǒng)。故而重陽節(jié)又稱老人節(jié)。
    我國唐朝的大詩人王維,曾作過一首關(guān)于重陽節(jié)的詩,名叫《九月九日憶山東兄弟》:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人,這首詩描繪了在重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日對親人的加倍思念。
    今年重陽節(jié),我和爸爸媽媽為了感悟中華傳統(tǒng)節(jié)日---重陽節(jié),我們來到了北京最有名的一坐山---香山,我們沿著山麓攀爬,看到了山上美不勝收的景色。我們也看到了許多老人都在沿著山麓攀爬,我們登上山頂,看見了許多老人在香山頂峰上慶祝自己的節(jié)日---老人節(jié)。他們有的唱歌,有的跳舞,用不同的方式進(jìn)行慶祝。在他們中間坐著一個(gè)老爺爺和幾個(gè)老奶奶,老爺爺坐在凳子上用手風(fēng)琴拉著《歡樂頌》,曲調(diào)歡快、優(yōu)美,令人陶醉;旁邊的老奶奶則用小镲和小鼓等樂器為老爺爺伴奏,樂曲在這個(gè)小樂隊(duì)的演奏下顯得非常動聽。周圍許多老人圍者這個(gè)小樂隊(duì)盡情地跳呀、唱呀,使人仿佛置身于人間仙境一般。
    游覽完香山,我和爸爸媽媽就出發(fā)去了奶奶家和姥姥家,把我們深深的祝福送給了老人。按照每年的習(xí)俗,今年重陽節(jié)村委會又給爺爺奶奶發(fā)放了慰問品,這體現(xiàn)出全社會對老人的關(guān)心和關(guān)愛,敬老、愛老之風(fēng)傳遍了神州大地。
    昔日重陽節(jié)“又見花糕處處忙”的景象也已不見。但時(shí)逢佳節(jié)吉日,不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕,喝著清茶說笑聊天的溫馨,思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。
    重陽節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽節(jié)。重陽節(jié)在秋季,是秋高氣爽的季節(jié)。每到重陽節(jié),我國都有登高賞秋,敬老的傳統(tǒng)。故而重陽節(jié)又稱老人節(jié)。
    我國唐朝的大詩人王維,曾作過一首關(guān)于重陽節(jié)的詩,名叫《九月九日憶山東兄弟》:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人,這首詩描繪了在重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日對親人的加倍思念。
    今年重陽節(jié),我和爸爸媽媽為了感悟中華傳統(tǒng)節(jié)日---重陽節(jié),我們來到了北京最有名的一坐山---香山,我們沿著山麓攀爬,看到了山上美不勝收的景色。我們也看到了許多老人都在沿著山麓攀爬,我們登上山頂,看見了許多老人在香山頂峰上慶祝自己的節(jié)日---老人節(jié)。他們有的唱歌,有的跳舞,用不同的方式進(jìn)行慶祝。在他們中間坐著一個(gè)老爺爺和幾個(gè)老奶奶,老爺爺坐在凳子上用手風(fēng)琴拉著《歡樂頌》,曲調(diào)歡快、優(yōu)美,令人陶醉;旁邊的老奶奶則用小镲和小鼓等樂器為老爺爺伴奏,樂曲在這個(gè)小樂隊(duì)的演奏下顯得非常動聽。周圍許多老人圍者這個(gè)小樂隊(duì)盡情地跳呀、唱呀,使人仿佛置身于人間仙境一般。
    游覽完香山,我和爸爸媽媽就出發(fā)去了奶奶家和姥姥家,把我們深深的祝福送給了老人。按照每年的習(xí)俗,今年重陽節(jié)村委會又給爺爺奶奶發(fā)放了慰問品,這體現(xiàn)出全社會對老人的關(guān)心和關(guān)愛,敬老、愛老之風(fēng)傳遍了神州大地。
    昔日重陽節(jié)“又見花糕處處忙”的景象也已不見。但時(shí)逢佳節(jié)吉日,不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕,喝著清茶說笑聊天的溫馨,思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。
    感悟的高三篇五
    依然銘記。湘江河畔,橘子洲頭,風(fēng)華正茂的他,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。一句“問蒼茫大地,誰主沉浮?”如閃電驚雷亮響天宇,如驚濤駭浪豪情萬丈。
    總想鐫刻。曾記否,正當(dāng)年的諸葛亮用青春幫劉備贏得了半壁江山;曾記否,正年少的周恩來用青春立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言;曾記否,正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽(yù)。是他們的青春在抒寫,是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽修發(fā)出由衷的感嘆:“羨子年少正得路,如有扶桑初日升?!弊屒啻河肋h(yuǎn)鐫刻心間!
    循著古圣先賢的足跡,滿懷熱血前行。總想掙脫父母的懷抱,總想跳出父母的牢籠,去浪跡天涯。然而,當(dāng)走在自以為自由、自豪、快樂的青春路上時(shí),才突然發(fā)現(xiàn),青春之路布滿荊棘,留給自己的卻是無止境的彷徨,無休止的恐慌??傄詾閽侀_禁錮,追尋自由是美好的,而此時(shí)此刻才感到,青春之路不再是一路歡歌,不再是一路笑語。害怕時(shí),無人相伴,只好學(xué)會勇敢;心煩時(shí),無人問津,只好學(xué)會承受;辛苦時(shí),無人依靠,只好學(xué)會自立。終于明白了,淚水無法釋然,自由無法滿足。于是,再次踏上青春的征程,堅(jiān)定又堅(jiān)毅。
    不經(jīng)意間回望,看到了父母鬢角的白發(fā),看到了父母微駝的背影,一陣陣酸楚從心底涌來,心中隱隱作痛;不經(jīng)意間回憶,發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)的伙伴已悄然離去,發(fā)現(xiàn)了童年的幼稚也蕩然無存,只留下一些模糊的影子,心中陣陣感慨;不經(jīng)意間拾起,懂得了愛情的美好,卻貽誤了多少歲月,懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò)的魔力和吸引,卻換回了多少空虛?;砣婚_朗,空嘆一聲,安靜前行。
    不再沉迷于燈紅酒綠,不再彰顯著玩世不恭。思索,思索,再思索……敲響青春的鼓點(diǎn),灑一路汗水;欣賞青春的美景,飲一路風(fēng)光;開拓青春的旅程,嚼一路艱辛。追尋夢想的殿堂!
    感悟的高三篇六
    青春,一個(gè)多么傲氣的字眼,青春一個(gè)多么有活力的字眼,青春,一個(gè)多么飛揚(yáng)的字眼。青春是人生當(dāng)中的一個(gè)黃金時(shí)期,我們能為青春做些什么呢?遺憾?不是!得過且過?也不是!我們必須盡自己最大的努力,為青春留下最燦爛,最輝煌的一筆。
    青春好比蓋樓房打地基的階段,只有地基打好了,樓房才能蓋高,蓋的結(jié)實(shí)。我們要努力珍惜眼前所擁有的青春,在課堂上多汲取知識,為將來的路打好基礎(chǔ)。知識是走向成功的鑰匙。有了知識才能把握青春,我們現(xiàn)在正處于黃金時(shí)期,正是學(xué)習(xí)知識的最佳時(shí)期。
    但是青春的時(shí)候只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識嗎?不是的!
    記得小時(shí)候,老師給我們講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)從小品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,考上了重點(diǎn)大學(xué),但是就是在她青春期的時(shí)候,父母怕他學(xué)習(xí)分心,從來不讓他干家務(wù),。上了初中,他沒有一個(gè)朋友,后來他考上大學(xué),但是他只讀了一個(gè)星期就給家里打電話,說是不想讀了。父母也覺得很奇怪,過兩天,父母去學(xué)??此?,只見她的床上滿是臟衣臟襪,而其他的同學(xué)的床則是整整齊齊。
    這件事使我明白,在青春期的時(shí)候不僅僅是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)生活的能力,要珍惜眼前的青春,在青春的時(shí)期,會遇到許許多多的困難,學(xué)習(xí)上,同學(xué)之間……。不要把他們當(dāng)作煩惱,覺得活著很累,不是有句歌詞嗎“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見得彩虹”
    少壯不努力,老大徒傷悲。要珍惜青春。
    感悟的高三篇七
    這些日子的交流中,我看出了你的無奈。當(dāng)然,你也并沒有說很過重的話語來直接打破那一層心知肚明的話題,但我已經(jīng)漸漸的明白了自己應(yīng)該做一些什么樣的改變。
    有時(shí)候并不一定要別人直接當(dāng)著面指著你,然后義正言辭的告訴你,你應(yīng)該怎么樣,你曾經(jīng)是否做的對!你是否應(yīng)該存在哪些缺點(diǎn)!我們應(yīng)該學(xué)會自己去發(fā)去覺察,去了解,懂得自己真正應(yīng)該需要去做一些什么,這才是發(fā)自內(nèi)心的改變。
    有人說我們別想去改變別人,因?yàn)槌撬约合敫淖?,而一個(gè)人真正能改變的只有自己。
    所以當(dāng)你旁敲側(cè)擊的說著一些,別人如何如何優(yōu)秀的言論的時(shí)候,其實(shí)我們心里都是了解的。
    正是因?yàn)槎嗔艘环掷斫馀c包容,所以我們才可能心平氣和,而不會因?yàn)橛X得話里有話就會導(dǎo)致情緒與狀態(tài)乖張,也不會有一種被抨擊感,不會覺得是不是指桑罵槐。
    當(dāng)我們學(xué)會感恩,多了解些人為你默默的付出,就應(yīng)該明白我們自己應(yīng)該做出什么樣的回應(yīng),而不是一味的索求,然后覺得切都是理所當(dāng)然的,當(dāng)我們有這樣的想法的時(shí)候,你的心態(tài)就會變得平和,就少了一分自我委屈。
    把更多的時(shí)間花在開始懂得怎樣去改變的問題上,不能只看著別人最終的一些呈現(xiàn)出來,結(jié)果忽視了他們在背后的默默努力,而我們也不需要把自己一點(diǎn)點(diǎn)的小小進(jìn)步,就巴不得天下皆知,我們要做的是學(xué)會沉淀,學(xué)會自己默默成長。
    感悟的高三篇八
    “沒有花香沒有樹高,我是一棵無人知道的小草?!?BR>    草在田野中隨處可見,沒有花的芳香,沒有樹的高大,更沒有果實(shí)的誘人,但,它依然生長著,頑強(qiáng)的生長著。草雖小,雖默默無聞,甚至人們常常把它踩在腳下。人們忘卻它,忽視它,但它,卻從未自卑過,從未氣餒過。它用自己小小的身軀為大地增添一份綠色,一份安寧,一份活力。
    人,又何嘗不應(yīng)學(xué)學(xué)草的這種精神。地位雖低,但你可以照樣為祖國,為大家做出一份貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)雖小,但做好了,也會引人注目,你沒有看到拿小草的朋友遍及天涯海角嗎?身份不分貴賤,不管怎樣,自己都不應(yīng)該放棄,用自己的那份努力,來彰顯自己,讓那雖為普通但又珍貴的業(yè)績來提升自己的精神追求。
    在現(xiàn)實(shí)中,也有很多例子,看那,公共汽車上的售票員李素麗,她在自己的崗位上做出了不平凡。雖然她的工作崗位是極其普通的,她用微笑溫暖了大家,她更是用敬業(yè)來感動了大家!看那,套下水道工人徐虎,他的工作可以說是毫不起眼,但他卻為自己創(chuàng)造了屬于自己的那份輝煌。這樣的例子舉不勝舉,但,足夠說明,不管自己怎么樣,都可以去做出貢獻(xiàn)!
    “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
    一歲一枯榮雖是小草的特點(diǎn),但它還可以春風(fēng)吹又生。那是多么頑強(qiáng)的生命力?。∪螒{雨打風(fēng)吹!暴風(fēng)雨過后,仍會抬起那沾滿淚水的臉,驕傲的站立起來,因?yàn)樗慌履切┩矗切┲皇谴笞匀粚λ目简?yàn),只會讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)!
    陽光總在風(fēng)雨后,那些挫折算得了什么?人,不應(yīng)面對挫折就萎靡不振。抬起腳,把它踩在腳下,戰(zhàn)勝它是最好的方法。挫折是人生路上難得的營養(yǎng),只要自己能夠不怕苦,去吸收它,那么你必將會成功。史泰龍,經(jīng)過了無數(shù)次的失敗,最終達(dá)到了自己的目標(biāo)走向了自己的輝煌。
    草雖小,但它帶給人的意義不小……。
    秋來臨了,小草正在枯萎,它帶給了我這大自然的哲理,告訴了我,人也正需要小草的那樣的精神:不抱怨地位低,勇敢活下去的精神!
    感悟的高三篇九
    你說你喜歡聽雨,喜歡看那雨滴淅淅瀝瀝地打落在水面上,你注視著那如絲如縷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我看到人的臉上喜悅之絲早已被憂傷的云霧所掩蓋。如鏡之面被雨點(diǎn)打破,而你的心呢?又是何物把它擊得支離破碎,是對輝煌往事的牽掛,是對殘酷現(xiàn)實(shí)的無奈,是對渺茫未來的追求,還是......
    你說你喜歡聽風(fēng)鈴叮叮的聲音。一陣輕風(fēng)拂過,是它把深沉的死靜點(diǎn)破,給空氣注入一絲鮮活的氣息。風(fēng)鈴有動力,而發(fā)出清脆靈動的妙音,然而你的能量在哪?是每回凝視父母黝黑,疲勞中帶著憔悴的臉,是父母那充滿了殷切的希望的眼睛,而想到自己是如此的愧對他們,還是......
    你說你喜歡看風(fēng)箏,喜歡望著多彩的風(fēng)箏飛翔。在碧天白云間,而它翱翔之時(shí)并離不開束縛著它的輕繩。你羨慕的眼神里流露出一種令人難以琢磨的無奈,你的心又被什么綁得快要窒息,愚鈍的我看不出、讀不懂、悟不懂、悟不透,也許只有你心里最明了。
    你說你喜歡跟我說話,但你從不把內(nèi)心世界敞開,只把內(nèi)涵藏在心靈的最深、最暗處。因此,你無助,無聊亦無奈,但我已從你的臉上,眼中讀到,你從未感受過吐露心中苦悶后的快感。而總認(rèn)為自己很苦,而你總掩飾它,但也許你不知,它早已表露在外。
    雖然你還不太信任我,但我早已視你為知己,面對著你,我只想說:雨兒滴落,雖打破平靜,但能滋潤干涸的土地,給將近枯萎的草兒送去生命之泉;鈴兒叮鐺有風(fēng)助,但你若有心也可尋到強(qiáng)風(fēng)動力;風(fēng)箏高飛令人神往,即知無法成為它,但做一個(gè)風(fēng)箏的放飛者,自己把握命運(yùn),無須擔(dān)憂明兒將飄往何方。這何嘗不是樂事一件。
    感悟的高三篇十
    現(xiàn)在是0點(diǎn),現(xiàn)在農(nóng)歷9月22日,我的生日。夜深人靜的時(shí)候,我一個(gè)人看著窗外的星星,伴隨著一束燈光。這時(shí)我感覺到了外面的冷風(fēng),我想在冷風(fēng)里寫點(diǎn)東西給我過生日。
    20歲對一個(gè)人來說太重要了。從年齡限制來看,意味著我人生中最美好的青春時(shí)期已經(jīng)過去,而我的人生才剛剛開始。我珍惜我失去的和得到的,甚至想回去重新開始。重新珍惜每一刻的歡笑,每一滴淚,每一寸光陰,每一份友情。
    20、你已經(jīng)長大了,你應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。生在日本,應(yīng)該慶祝,卻找不到慶祝的借口。慶祝自己的成長還是真正的成熟?沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
    20歲之前,我曾經(jīng)閉著眼睛傻傻地夢想著自己未來的輝煌,一次次皺起眉頭想象未來的坎坷。在今天看來,只是一廂情愿,浪漫情懷。生活不是一兩句話就能說清楚的,超出了我們的主觀控制。到了20歲,沒人能猜出這個(gè)表情,成長的故事藏在笑容里,而逝去的童謠卻埋在淚水里。
    20歲,很想停下來把戒指綁起來休息一會兒,可是戒指戒指推出來了,留給我的是一個(gè)大大的感嘆號。
    20歲的我,不能說以后會開放,但我確定我的心會開放,我會一直告訴自己——我能行。
    人逃避不了很多事情。他們唯一能做的就是正確的面對他們,承擔(dān)他們的責(zé)任,因?yàn)槲覀円呀?jīng)不是當(dāng)年不懂事的孩子了。
    看著手機(jī)上qq里朋友的生日祝福,很感動。我只想在這個(gè)特別的20歲的日子里,感謝我的親人,感謝所有愛我,關(guān)心我的人。
    20歲是宣言。全新的開始.
    同時(shí)告訴父母,你女兒很獨(dú)立,很堅(jiān)強(qiáng),能照顧好自己。請放心。
    在我生日那天,我要感謝我的父母在養(yǎng)育和培養(yǎng)方面的好意。女兒會在我生命中的每一天都祝福我父母幸??鞓?!爸爸媽媽,我愛你。
    感悟的高三篇十一
    高三,像書包一樣沉重的負(fù)擔(dān),像白開水一樣平淡的時(shí)光;似初戀一樣讓人懷念,也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說一樣給人勇氣,仿佛抒情音樂一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實(shí)的疼痛,有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂;它是戀人眼中的少女,使迷失的人憧景未來無限的美好,也是瓦爾登湖深邃無瀾的湖面,平靜遼遠(yuǎn)的讓人感到虛無,高三,在脫離它的籠罩的時(shí)候,我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。但是,當(dāng)我重新拾起回憶,并想要描述它的時(shí)候,卻感到詞窮,感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過它,感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已,它關(guān)乎人生,關(guān)乎未來,關(guān)乎選擇,關(guān)乎面對,關(guān)乎勇氣,關(guān)乎生命,關(guān)乎靈魂。這一年里,我看到了一生。
    如今,讓我寫高三這一年,其實(shí)是一件頗為困難的事情。感覺上像是上輩子的事了,那些隨著日的的逼近,倒計(jì)時(shí)的開始,壓力的沉重,從現(xiàn)在回望,這一年似乎什麼都沒有發(fā)生過,上學(xué)放學(xué),吃飯睡覺,無止境的書本練習(xí)冊和雪片一般的卷子,加上莫名其妙的衝動和憧景,無處不在的壓力和動力。每天為一點(diǎn)小無聊就可以開懷大笑,為一道小題就可以爭得面紅耳赤,為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦,也可以開心的喜極而泣。
    感悟的高三篇十二
    曾經(jīng)在qq空間的說說里,很認(rèn)真的寫下這樣的一段話,一所溫馨的小屋,一份穩(wěn)定的工作,一個(gè)溫暖的他,一群調(diào)皮的小孩,一小塊瓜果蔬菜地,再有二畝田地,里面種上自己想吃的糧食,小麥,玉米,土豆…所有的東西不用太多,夠吃就行。所有的人不用五湖四海,交心就可。這便是我夢想中的生活。
    多年以后的今天,細(xì)數(shù)自己擁有的一切,一間溫馨的小屋,一個(gè)溫暖的他,一個(gè)調(diào)皮的小鬼,老爺子地里也種著瓜果蔬菜,田地里也有玉米,土豆…還有幾個(gè)交心的朋友。
    除了工作,一切幾乎完美的剛剛好。這樣的自己,還有什么不滿足的呢?
    忘了自己是在什么情況下寫下那段話的呢?好象是大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候,對未來也是充滿了迷茫。不知道前方的路在哪里。那時(shí)的自己,對生活的期許是那個(gè)樣子的。
    如今,除了工作,上面所期許的都有,甚至。我的那個(gè)溫暖的他,甚至?xí)闷鸶^把家里粗粗大大的木頭給劈成小小的,大小相差無幾的小柴,來供我們?nèi)∨妥鲲埬亍?BR>    如此看來,真的是該好好珍惜當(dāng)下的生活了。
    剛剛看到這樣的一段話,感恩生活,感謝愛。生命中,唯美食與愛不可辜負(fù)。
    如此說來,美食與愛同在,那么,我就更加的應(yīng)該感恩生活,珍惜當(dāng)下。
    感悟的高三篇十三
    進(jìn)入高三,有種感覺,同是讀書,但高三比任何時(shí)候都有一種說不出來的感覺。
    說不清楚這是為什么,當(dāng)然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近,但也彌補(bǔ)了自己許多空白,使自己過得充實(shí)一些,不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。
    有時(shí)仿佛走在夢里,但心里卻深知,此刻在我周遭是一個(gè)無邊無際的世界,我有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)遲疑,但也實(shí)在覺得歡喜,因?yàn)槲抑?,我正逐漸往前走去。
    我一時(shí)還無法觸及師長們已走過的地方。總會給我許多憧憬:前面的世界,那個(gè)就在我前面的可是此刻卻還無法看見的世界,在每一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的地方,有著怎樣令人目眩神迷的美景?。?BR>    我向往前方,感激師長他們在引領(lǐng)和鼓勵我往前走去,當(dāng)然,我不一定能夠到達(dá)他們曾經(jīng)站立、曾經(jīng)歡呼的地方,在我的一生里,也許永遠(yuǎn)都找不到可以通往他們所說那種境界的路途。但是因?yàn)樗麄兛匆娏?,他們證明過了,并且在鼓勵著我,我就相信了他們,相信了前面的這個(gè)世界,更相信了自己。
    殘酷的現(xiàn)實(shí),使我一時(shí)覺得渺茫無望,但更多的是讓我深知,此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊,翹首期盼機(jī)會的來臨,而應(yīng)該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的追求;不該面對峰回路轉(zhuǎn)雜劃叢生的前途枉自嗟嘆,而該披荊斬棘,舉步探索;不該拘泥于命運(yùn)的禁錮。聽?wèi){命運(yùn)的擺布,而該奮力敲擊其神秘門扉,使之洞開一個(gè)新的天地,微笑著去享受成功的喜悅。
    而現(xiàn)實(shí)中許多成功的實(shí)例則告訴我,必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生,笑對挫折,在風(fēng)雨飄揚(yáng)的歲月中馳騁風(fēng)雨,它還啟示我,不要去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程。
    感悟的高三篇十四
    你越努力,越發(fā)現(xiàn)自己的渺小。不努力,就不會發(fā)現(xiàn)自己的渺小,也不會感到痛苦。
    有時(shí)候,在讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn),你努力到別人的起跑線上,就是你努力的終點(diǎn),但是你不努力,你就到不了起跑線,時(shí)間就會過去,因?yàn)槟愕呐?,會有一些痕跡存在,時(shí)間也會有歲月的痕跡。這就是你真正走過的路,這就是意義。
    真的好好學(xué)習(xí),好好畫思維導(dǎo)圖,好好實(shí)踐和理解書本上的知識,一切都變得簡單了。這是學(xué)習(xí)帶來的禮物,會無形中,出乎意料地,合理地帶來驚喜。
    思想上的懶惰,行動上的拖延,大多是對自己處境的逃避。畢竟不往前走,不經(jīng)歷風(fēng)雨,不吃苦,過著安穩(wěn)的生活是那么好,因?yàn)榭床坏饺伺c人之間巨大的差距,可以心安理得,活在自己的幸福世界里。
    我聽過很多溫水煮青蛙的故事,但是我沒有意識到,在我不努力學(xué)習(xí)的日子里,我就是那只青蛙,在溫水煮的時(shí)候,我迷失了方向。我們不必等待生活中的風(fēng)暴來實(shí)現(xiàn)改變,但很多時(shí)候,我們已經(jīng)來不及發(fā)現(xiàn)自己無法與之抗?fàn)帯?BR>    感悟的高三篇十五
    20xx屆高三(3)班已經(jīng)成為過去。全校重點(diǎn)62人,本科428人(包括體藝生)。桐梓文科狀元也在我們二中,高三(3)班重點(diǎn)6人,本科28人。然而,是非成敗,并非轉(zhuǎn)頭空,帶給我的是感悟,是思索,是收獲。
    教育最重要的不是教給學(xué)生知識,而是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。有了良好的學(xué)風(fēng),教師不必給學(xué)生灌輸太多的知識,學(xué)生也會自覺去鉆研;反之,沒有良好的學(xué)風(fēng),教師哪怕是苦口婆心,焦頭爛額,其結(jié)果也是心力交瘁,事倍功半。20xx屆高三學(xué)生和前幾屆高三學(xué)生一樣,有學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),勤奮認(rèn)真的;也有得過且過,不求上進(jìn)的。班級之間的差距也是如此。其結(jié)果自然是意料之中,有前者作風(fēng)的學(xué)生大多穩(wěn)上一本,有前者作風(fēng)的班級,一本上線率也是其量可觀,于心可慰。由此可見,要從高一抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。因?yàn)榱己玫?學(xué)風(fēng)不是一朝一夕的事情,而是要從一開始就做好規(guī)定,再假時(shí)日,在長期的實(shí)踐中積累形成的。而然,要想讓良好的學(xué)風(fēng)之花常開不敗,絕非一蹴而就的易事,需要用大量的心血去澆灌。
    良好的學(xué)風(fēng)不是自然而然形成的,要有嚴(yán)格的制度和紀(jì)律來約束與保障。良好的學(xué)風(fēng)形成于良好的日常行為;良好的日常行為就是合乎規(guī)范,令行禁止;紀(jì)律與成績往往是相輔相成的,有良性循環(huán),也有惡性循環(huán),其中道理,不言自明。
    高考,沒有捷徑可走;高考,拋棄的就是那些平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳的人。在20xx屆高三(3)班中,就有很多這樣的學(xué)生,他們的頭腦非常聰明,他們的精力也非常充沛,可就是在高一、高二的時(shí)候一個(gè)勁地貪玩,沒有將更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常薄弱。到了高三,他們想奮起直追,想扶搖直上,但總感到力不從心,為時(shí)已晚。老師為這樣的學(xué)生痛心,著急,此時(shí),盡管他們自己也很要學(xué),但深感時(shí)間不夠,回天無力,帶給自己更多的是遺憾與后悔。臨陣磨槍,不快也光,在大多數(shù)基礎(chǔ)未曾夯實(shí)的學(xué)生心里,留下的只是一個(gè)永恒的卻不可實(shí)現(xiàn)的神話。但愿這樣的神話隨著20xx屆高三(3)班的離校而永遠(yuǎn)成為過去。
    “往者不可諫,來著猶可追。”揮一揮手,告別20xx屆高三(3)班,送走曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)生朋友,想起今后的行程,心中有些傷感,有些遺憾,但更多的是希望,是欣慰,是奮起。高考,擺在我們面前的是一道道雄關(guān),而今,需要我們二中人,再接再厲,邁步從頭越。從頭越,任重道遠(yuǎn),不可松懈。
    感悟的高三篇十六
    夜?jié)u漸深了,電腦中聽著佛法的講解——心漸漸靜了天大地大,怎如一顆心大。生于世,養(yǎng)于世,世間的紛繁便如影隨形,伴你左右。偏生那一顆不信邪的心,逆世道而行之,左沖右突,妄想突破世俗的牢籠,殺出一條生路,卻被越縛越緊,終至軟下陣來。舉目四顧,方知世態(tài)炎涼,曾經(jīng)的小路,如今已是芳草萋萋。
    淡淡的清愁守望著最凄迷的風(fēng)景,追尋著盛開的華年,或許人與人之間的相惜,只是一曲殤詞,逝罷冷冷的韻腳飽含著最憂郁的神情,暗淡在彼岸過往。
    流年煙火,醉塵世,只為相遇那一刻。夢里花落,落指尖,只為相惜那雙眸。不說彼此溫暖,不許海誓與山盟,只愿夢魘笑問花,花殤已隨逝水東流去。舊時(shí)光, 含碎淚,淚如雨,滴心殤,卻也愿,一曲蕭音伴夢眠。
    看花開,觀花落,懂花殤?;ǖ氖澜鐜仔星鍦I染塵埃?;ǖ难哉Z半點(diǎn)幽冷凝紅顏。看斜陽。相對歡兩杯薄酒對愁眠。
    塵在外,心在內(nèi),常拂之,心凈無塵;塵在內(nèi),心在外,常剝之,無塵無心; 心中有塵,塵本是心, 何畏心中塵,無塵亦無心。人生在世如身處荊棘之中,心不動,人不妄動,不動則不傷,如心動則人妄動,傷其身痛其骨,于是體會到世間諸般痛苦。若能一切隨他去,便是世間自在人。
    感悟的高三篇十七
    2007年9月我18歲半,開始步入我人生中的思想最豐富而又麻木的一年,我的生活變得緊張而又有序,我的人生開始再這一刻定格,我的夢想開始展翅飛翔。
    緊張而又充實(shí)的高三,開始讓我學(xué)會了觀察生活,觀察幸福,父母對我的愛哎這一年暴露無遺,老師對我的期望日漸升溫,同學(xué)和我共同奮斗,追逐未來,那個(gè)被無數(shù)學(xué)子成為“地獄”的高三,再我無盡的觀察中變成了“天堂”。
    那是個(gè)周六的中午,我騎單車回家“改善伙食”的路上,看到一個(gè)5,6歲的小姑娘,坐在媽媽電動車的后座上,背著一個(gè)大她很多的畫夾,右手拎著一個(gè)大蛋糕,蛋糕上寫著什么沒有看到,。但我可以猜到今天不是她的生日,因?yàn)樗哪樕喜坏珱]有孩子那種因?yàn)檫^生日而興奮快樂的笑容,反而掛滿了作為兒童不應(yīng)該有的疲倦與無奈,她閉著雙眼,輕輕的靠在媽媽的背上,尋找片刻的休息與放松。
    說這些,并不是想指責(zé)什么,批判什么,我只是想找到幸福。我是一個(gè)在田野里摘野花,在土堆里和離家小孩兒一起和泥巴長大的孩子,我的童年并不是穿梭于自己的小屋--學(xué)校--少年宮,這三點(diǎn)一線。那時(shí)的我不知道什么是國畫,什么是書法,甚至不知道什么是外語,。少年宮對我來說,是個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的名字。我只知道我可以穿的干干凈凈出門,弄的滿身是土回來,我只知道我可以嚼著泡泡糖睡覺,我只知道上樹摘蘋果是一種勇敢,掏鳥窩更是一種壯舉,我只知道玉米地里有刺猬......
    我的父母對于我的童年給予了太多的自由和放縱,他們沒有逼我學(xué)習(xí),沒有命令我考第一,他們讓我的童年快樂而幸福著,就像現(xiàn)在,回憶起那段時(shí)光,我依舊是幸福而自豪的,如今,他們還是他們,對于我的未來,他們依舊給予我最大的支持和自由,他們只希望再這個(gè)競爭不斷的社會里,我仍可以像小時(shí)候一樣幸福著。
    而我也變的利用他們對我的信任和支持,輕松而快樂的面對現(xiàn)在的一切,高三像童年里那個(gè)偷偷摘下的不熟的蘋果,即使苦,即使?jié)?,也會幸福的把它吃完?BR>    那個(gè)靠在媽媽背上輕睡的女孩,在不經(jīng)意間的回想之中總在告訴著我什么,從她身上反射出我自己,也許,這就是生活,無論又怎么的無奈和不快樂,都只是自己悲觀的映射。
    今天我很輕松的寫出這篇文章,從一個(gè)不可思議的角度審視高三,但這的確是我對高三最初的感受,總結(jié)性的話只有一句:讓高三幸福,快樂起來!
    感悟的高三篇十八
    痛苦和孤寂對青年人是一劑良藥。它們不僅使靈魂更美好,更崇高,還保持了青春的色澤。
    ——雨果。
    那一夜,皓月當(dāng)空??諝庵袏A雜著幾絲涼意,而秋蟬們也忍不住煩躁,嘶扯著略顯蒼老的調(diào)子。我放下筆,隨手抽了件外衣,到屋后的小河邊散散心。
    說是小河,其實(shí)不小,尤其河里的蘆葦和岸上的樹木成片成片地生長,頗有不可羈勒之勢。我找了片空地坐下,用故友重逢般的心情來探望昔日的小草,但周圍的小草雜亂地簇?fù)碓谝黄?,絲毫看不出綠色的影子,聞不出青草的幽香,只剩下一眼迷茫的枯黃和不可言傳的頹廢,如同無法預(yù)測的未來。那一大片蘆葦也像被這份秋意染得沒了精神,低聳著褪去了光澤的長葉,稀稀疏疏,寥寥落落,酷似吃了敗仗的殘軍拖拉著疲憊的身子相互攙扶著。唯一能讓人感到一絲驚喜的就是清澈的河水,那輪滿月深深地落在河底,像塊蒼老的印跡,烙在河的最深處,就如童年的無憂無慮填滿我心中的罅隙般深刻。只要有一縷風(fēng)過,抑或有一絲微茫的凌動,平靜的河面就會如玻璃般支離破碎開來,洋溢起一層層的細(xì)波,綿綿延展如我內(nèi)心的彷徨和惆悵,剪不斷,理還亂,真可謂秋風(fēng)愁煞人。
    不經(jīng)意間,一片黃葉飄落在我的臉龐,就在一剎那間,樹葉那柔軟的感覺將我從回憶中拉出,然后又將我重重地推入沉思之中。古語有云:“一葉落而知天下秋。”難道這僅是自然之秋嗎?天下人誰不喜歡盛夏的樹葉?那綠讓人感到無限的詫異,好似有數(shù)不清的活力在葉上溢出,漫延,流淌,可它們終究逃不出秋的肅殺,無可奈何地成泥,豈不悲夫!細(xì)細(xì)想來,世人又有誰能擺脫這落葉般的宿命呢?死亡,是無可厚非的歸途和末路,但活著或許才是更需要看重的過程。一個(gè)人在世間轟轟烈烈地縱橫了一百年,或平淡無奇地過了一生,那他贏得生前身后名又怎能相提并論呢?泰戈?duì)栐f過:“我不能選擇最好的,但最好的選擇了我。”而奮斗應(yīng)該就是它成立的先決條件,或許前方還有漫漫長路需要我去跌打滾爬,盡管很痛很苦,但我會堅(jiān)持著走下去,因?yàn)橥床⒖鞓分?BR>    不知不覺之間,風(fēng)越發(fā)得勁了,但我感不到一絲冷意,因?yàn)橐还膳魍峦拢恢绷鞯阶钌?,最深的角落。乍看這是一瞬間,又仿佛是永恒。
    感悟的高三篇十九
    在畢業(yè)前夕,我心中總是有點(diǎn)兒緊張,這種緊張充滿了家人對我的期望,還有我的前途的期望。真的該努力了。
    我想,人的一生總是要經(jīng)歷過許許多多的畢業(yè),我認(rèn)為小學(xué)的畢業(yè)還是初中的畢業(yè),或是高中的畢業(yè),都是很重要的。為什么呢?因?yàn)槌錆M了許許多多的回憶。
    我真的舍不得,舍不得我的朋友,我的同學(xué),更加舍不得老師,更加舍不得這些年來每一天每一時(shí)每一分每一秒。
    我承認(rèn)在這學(xué)習(xí)中我有喜歡的人可還是放在心里比較好,我和他有緣還會見面的。在這三年中,酸甜苦辣咸樣樣都嘗過了,學(xué)習(xí)到了知識,學(xué)習(xí)到了品德,學(xué)習(xí)到了友誼。
    我馬上要畢業(yè)了,我的同學(xué),我的老師,我的童年都隨風(fēng)飄走了,迎面而來的是新的人生,但我還是希望能在很多后能坐在ktv和同學(xué)老師一起談?wù)勍耆な隆?BR>    在畢業(yè)前夕,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),考出一個(gè)好成績。我會永遠(yuǎn)記住童年的回憶!
    感悟的高三篇二十
    “很久很久了,我們一直在那里,做著一場文化傳代的游戲,至于游戲的終局,我們都不要問?!?BR>    這是《千年庭院》結(jié)尾的最后兩句話。于夏日的午后,陽光鋪天蓋地。忽然的,一種難以言喻的感覺涌上心頭,感覺自己就像一個(gè)木偶,始終都被別人牽扯著、拉動著。
    平日看到自然界的生生不息,生命一季又一季地生長、成熟、死亡,又一次次地生成,我總感到莫名的惆悵與感動。一如面對雨后茂盛、張揚(yáng)的夏日草叢。
    “生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據(jù)說愛因斯坦相信人是有靈魂的,因?yàn)樗嘈拍芰康牟粶??!澳芰俊被魅怏w,化作一生。“時(shí)間像膠卷一樣是連貫的,而生命如照片一般是一張張的,并且分放在不同的房間?!备咭坏谝淮慰吹竭@句話,心里的那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草,頃刻間成了一片荒蕪的草原。失落鋪天蓋地地席卷過來,壓得人無法呼吸。
    我多少明白了古人對月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵,亦懂得他們?yōu)橹湎碌臏I。那是從月亮或花兒的身上看到了自己生命的無常。生命或快或慢經(jīng)歷,最終向一個(gè)結(jié)局推平,在那里,時(shí)間灰飛煙滅,唯有渡口,冷冷閃著波光。那種感覺,訴諸語句,就是村上的一段闡述:“死并非生的對立面,而作為其一部分永存?!倍韵麡O的觀點(diǎn)來看,正可謂“花開為凋謝”。只是凋謝過后,以未知的另一種形式,在我們未知的所在開放。
    簡直像在談玄學(xué)或“哲學(xué)”了,不過生活本身就是一件很“玄”的東西,可以使人對之充滿熱情,亦可使人頹廢度日。生活可以說是對生命及自然的一種思考,而上帝不想讓人清楚,他一開始便規(guī)定了游戲規(guī)則,我們在這個(gè)世界上,違反不了。
    于是,芥川自殺了,川端自殺了,三毛自殺了——許許多多智慧或者說曾經(jīng)智慧過的生命架起生死間的浮橋,把自己推入另一個(gè)世界。我想,他們是美的追求者,所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺察到了所處的黑暗,又找不到自己的坐標(biāo),所以死了。
    可是我又想,我在這兒,像飄舞在灰塵、光線中的顆粒,不妨盡情叫嚷出生命的喜悅,因?yàn)橐延辛诉@樣的安排,因?yàn)槁芬唁伜茫仪已刂皥A”的軌跡,帶著存在或不存在的“坐標(biāo)”,一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺,花兒或開或謝,都是生的美好闡釋。而那規(guī)則,只是風(fēng)景中的背景,或是一粒微不足道的細(xì)沙。
    感悟的高三篇二十一
    現(xiàn)在猛然回首,才發(fā)現(xiàn)自己不能再以一顆“少不更事”之心回頭看了。我想昨天的顏色究竟是五彩斑斕還是茫然蒼涼。只有經(jīng)歷了的人才會知道,在茫然中,我又將與我現(xiàn)在的將來擦身而過。我的天真爛漫太早遺失了,而我的成熟,卻又遲遲不來。惟有用高三這一艱苦歲月的磨煉來填補(bǔ)這一大片空缺,這必然是一段艱難的路程。我披荊斬棘,獨(dú)自前行,未來真的太不可預(yù)知了。這也使我年輕的心生出幾許猜疑和顧慮,也想過要放棄,可后來那不服輸?shù)哪铑^終究占了上風(fēng)。緊接著便是那些緊張而有序的大小月考和模擬考了。唉!感嘆也罷,不安也罷,該來的終究會來,逃也逃不掉。
    感悟的高三篇二十二
    這一年,清澈的,像是回到了小時(shí)候,單純的,像是脫離了這個(gè)世界,快樂的,仿佛飄到了天堂,而如今,卻依然畢業(yè)了,脫離了這一切,感覺,不切實(shí)際的輕鬆。
    真的畢業(yè)了,終于畢業(yè)了,居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。時(shí)間在英語試卷,逐一被監(jiān)考老師收入牛皮紙帶的時(shí)候,重新又被拉長,考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在。高中三年,也終于在這時(shí)劃上了句號,終于可以踏下心來的好好體味分別的的滋味,卻不知怎的,絲毫沒有醞釀起感傷。
    或許,這一切,真的就這麼結(jié)束了。三年之后,還是三年。
    到底給我留下了什麼呢?太多人,太多事,因?yàn)楸厝欢嘧R,因?yàn)槠降?xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里,被時(shí)間的洪流沖刷乾淨(jìng),真的乾乾淨(jìng)淨(jìng)了?;貞浾娴氖呛苌衿娴臇|西,好像電影,只有片斷,枝枝葉葉的。
    這三年來,真正構(gòu)成回憶的,是什麼呢?
    和我一起聽課,一起吃飯,一起歡笑,一起悲傷的孩子們。