科技總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)科技創(chuàng)新的規(guī)律，進(jìn)而推動科技的進(jìn)步和發(fā)展。如何運(yùn)用修辭手法使作品更加生動有趣是我們需要思考的問題。總結(jié)是一個學(xué)習(xí)和提升的過程，不斷閱讀他人的總結(jié)作品，可以拓寬自己的思維和視野。
豬追我的小學(xué)篇一
今天是國慶節(jié)假期的第一天。我父母因?yàn)樘]有帶我出去玩。但我也覺得在家很幸福。
墻上的鐘響的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)了，爸媽還沒回來，但是肚子已經(jīng)壞了，我決定自己做飯，我又開始擔(dān)心：“吃什么？突然，我看到櫥柜里裝滿雞蛋的籃子，我的眼睛亮了?！卑?！沒錯！煎蛋！”我大聲喊道。
煎荷包蛋，我從來沒做過！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，沒時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。唉！讓我們像我媽媽那樣做。
我先把鍋放在爐子上，然后倒油。聽我媽說：“油熱了可以放雞蛋?！笨?，我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的`油“吱吱”作響，冒煙了。我急忙走向鍋，但煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊趕緊把雞蛋撿起來，敲在碗邊上，把雞蛋綠和蛋黃倒進(jìn)鍋里。不知道，鍋里有水，鍋里油爆炸，油濺出來。我抓起布匆忙把鍋拿下來，鍋里的雞蛋就成了“四不像”
臉又紅又燙，真的不想再割了。面對現(xiàn)在的情況，我不禁想：“爸媽忙了一天，每天回家都要做家務(wù)。多難??！想到這，我又把它收起來，不慌不忙地開始炒菜。這一次，非常成功。黃澄澄蛋黃和蛋清的點(diǎn)綴真的像一朵黃色的雪蓮。我又成功的吃完了第二個煎蛋。
我爸媽回來后，露出了開心的笑容。他們只夸我懂事，因?yàn)槲殷w會到了用自己的勞動換來大家的幸福是多么幸福！
豬追我的小學(xué)篇二
我的本領(lǐng)是游蛙泳，我就告訴你們，我是怎么會的吧。
我有一天，我和爸爸去游泳，那是我還不會游，我每次看到會游泳的，我就很想學(xué)，我有一次終于憋不住了，我說：“爸爸，我可以學(xué)游泳嗎，我很想學(xué)。”爸爸說：“好吧”。
我高興跳了起來，第二天早上，我去學(xué)游泳，我看到教練在做熱身運(yùn)動，還有一些不會游泳的小朋友也在練，我就走過去練了。
熱身運(yùn)動做完了，我們下水了，教練要我們抓住欄桿，潛下去升上來的運(yùn)動，在我們快練完的時(shí)候，教練說：“練的不錯，你可以去那一個教練了”。我說：“謝謝教練”。
我們一直重復(fù)，在我快會的時(shí)候，我在游泳，手前擺后的，腳里后滑。
就這樣，我學(xué)會了游泳。
我喜歡游泳。
豬追我的小學(xué)篇三
我們的校園在竹林大道12號。那里環(huán)境優(yōu)美，草木茂盛，鳥語花香。
一進(jìn)校園，左面就是車棚，每天老師的車都會停在那里，也像站成排的學(xué)生。
進(jìn)校門，右面是小花園，那里鮮花盛開，鳥語花香，每到下課的時(shí)候，同學(xué)們都會去那里看花，甚至連正在備課的老師們也會去那里看花。
再往前走，就是升旗臺了，每到星期一，同學(xué)們站在升旗臺下舉行莊重的升旗儀式。
東邊和北邊是我們教學(xué)樓，每到上課的時(shí)候，都會聽到瑯瑯的讀書聲。
教學(xué)樓的后面就是我們的樂園——操場，每到下課時(shí)，同學(xué)們都會到操場玩，有的踢毽子，有的跳繩，有的扔沙包，還有的籃球......
我愛我們的校園!
豬追我的小學(xué)篇四
每個人都有動腦筋的時(shí)候，動腦筋能使我們感悟一件事的道理。
記得去年暑假，我在家里的陽臺上玩耍著，突然看見陽臺上有一只黑螞蟻。呵呵，我來了勁，何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。
我搬來一把椅子，把那只螞蟻捏了在手上，還故意高高地站在椅子上，想把這只螞蟻摔死。看著小螞蟻在我的手里掙扎，小腿不停地劃動，它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的手指，幾乎想法設(shè)法地要逃走?？伤墓艉喼笔遣豢耙粨簦拖袷窃诮o我撓癢癢。這時(shí)，我猛地把它往地上一摔，只見它緩緩地落在地上。
我原以為它會摔得粉身碎骨，沒料到它卻是安然無恙啊！
“為什么螞蟻從高空中摔下來不會身亡呢？”我腦海中產(chǎn)生了這樣一個疑問。為了解開這個疑問，我飛快地去書柜里找出《十萬個為什么》，很快就從書中找到了答案。書中這樣寫道：“……因?yàn)槲浵伒纳眢w很輕，所以才不會摔死。”
螞蟻無愧是昆蟲中神奇的“空降兵”??！
豬追我的小學(xué)篇五
賺錢了對大人來說是一件高興的事情，對我們小孩子而言那更是不言而喻了。
事情是這樣的：下午放學(xué)同學(xué)們正興高采烈的走在回家的路上，突然我的鐵哥們把我叫住了，他用誠懇的眼神望著我：“你能給我打印一下這個嗎？”我接過字樣看了看煩躁的對他說:“你看這字多不多，你再看看這字，使我眼花繚亂，這樣的字樣可以打印嗎？”誰知他說，只要我肯給他打印就一定少不了報(bào)酬，一聽有報(bào)酬我這個財(cái)迷心竅的孩子心里別提多高興了，為了使交易順利我特別規(guī)定了一個收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：上等二元，中等一點(diǎn)五元，下等一元也不算太多。
他們不選上等，也不選中等，只選下等。沒想到他們比我還狡猾，我正要回去，他又拿出了三張，我只好認(rèn)命了。
回到家了我埋頭苦干起來，十分鐘、三十分鐘、一個小時(shí)終于弄完了吸取了上次的種種的教訓(xùn)，后面的弄起來快的多了，全部完成以后已到了傍晚，我安詳進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一大早我把完成的交給了他，他們班的同學(xué)見了都給我給字樣，我想這下可賺大了，我弄完了，還得到了利潤，這項(xiàng)是我新定的一個收費(fèi)的規(guī)定，媽媽看著我整天為錢而著迷就對我說：“兒子你還小，掙錢不是你應(yīng)該干的事情等你長大了再說，你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)。”聽了媽媽的話我突然楞住了。我想：媽媽說的很有道理，我現(xiàn)在應(yīng)該放棄我的工作去學(xué)習(xí)。
我懂得了小孩子不應(yīng)該被錢財(cái)所迷惑，俗話說，錢乃身外之物，賺錢應(yīng)該等我長大了再說，長大以后的任務(wù)就是找工作賺錢，養(yǎng)家糊口。
我還懂得了賺錢不是那么容易的，需要堅(jiān)持、努力、創(chuàng)新還有技術(shù)等結(jié)合不然做出的東西必然沒有什么價(jià)值的。
豬追我的小學(xué)篇六
生活總不是盡善盡美的，由于陰差陽錯產(chǎn)生的誤解在所難免，有些誤解可以澄清，可有些誤解卻無從解釋，只得憋悶地受著，我曾因?yàn)橐淮握`解而受了皮肉之苦，現(xiàn)在想起來還歷歷在目。
快搬家了，媽媽看見一對蝴蝶形裝飾品，黃色的，很精致，便用了不少錢買下了它。我們?nèi)胰丝粗每吹臉幼樱己荛_心。
一天晚上，媽媽決定把蝴蝶形裝飾品拿出來放在客廳最顯眼的地方，可是，不幸的事情發(fā)生了，盒子里的那蝴蝶裝飾品已經(jīng)粉身碎骨了，全家人都大吃一驚。
解釋不清了，只好捂著被打痛的頭，跑進(jìn)了我的房間里嗚嗚地哭起來。
媽媽你以前不是很通情達(dá)理的嗎？現(xiàn)在怎么變得這么不近人情了呢？在沒有任何證據(jù)的情況下，怎么能枉下論斷呢？媽媽，你這次真是錯怪我了。
豬追我的小學(xué)篇七
我好激動，迫不及待地穿上。我喜歡上學(xué)，我想學(xué)到更多的知識。
我喜歡畫畫，喜歡運(yùn)動，玩平衡車、練跆拳道。在陌生的環(huán)境，我比較內(nèi)向，可在家，媽媽總嫌我鬧騰。
我喜歡笑，有時(shí)也會發(fā)脾氣，每天做完作業(yè)我會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。我是一個心地善良又樂于助人的小姑娘。
這就是我，一年級二班的尹詩涵。
豬追我的小學(xué)篇八
音樂，有很多功效，你難過受傷，它會為你療傷，你開心，它陪你一起喜悅。音樂會帶給你閑適，會帶給你釋放，音樂是精神靈魂。
音樂是天使的語言，它所表達(dá)的是無法說又不可沉默的東西。小時(shí)候，在街道上、電視上常常聽到一種無比絢爛的音樂：“快使用雙節(jié)棍，哈哈嘿嘿……”從那時(shí)起，這首含有中國風(fēng)的快歌，就已經(jīng)成為我最喜愛的一首歌。如今，我已加入了“追星族”，追星追得發(fā)狂，不惜一切代價(jià)在商場上購買他一切的光盤、海報(bào)。
也許大家早已知道他的名字了吧!他就是在寶島臺灣閃耀十多年的音樂巨星-周杰倫。他是一位曠世的音樂奇才，他用他的的一生把音樂掀到了頂峰，他以婉轉(zhuǎn)迷人、舒服坦然的音質(zhì)已經(jīng)傳遍世界每一個角落，每一張專輯中幾乎全都是他的作品。
周杰倫雖然現(xiàn)在這么“紅”但在背后卻有一個不為人知的秘密。據(jù)了解，在他讀高中的時(shí)期，他的成績一直都不好，最后沒能考起大學(xué)，但他卻在一家酒吧里面工作，為客人用店里的鋼琴彈出優(yōu)美的曲子。后來，一位音樂制作者看上了他，并讓他在一周之內(nèi)創(chuàng)作幾十首歌曲，他堅(jiān)持不懈、毫不罷休終于創(chuàng)作了一首有一首感動人心的歌，最后他終于成為了一位出色的歌星。后來，他用掙來的`錢為父母、親戚朋友買了房子，并長期看望他們。這樣的事跡多么讓人感動啊!
周杰倫不僅只為音樂事業(yè)做出貢獻(xiàn)，更為慈善基金會作出了巨大貢獻(xiàn)。，正當(dāng)湖南、貴州一帶發(fā)生百年難遇的雪災(zāi)時(shí)，周杰倫挺身而出如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，毅然地為受災(zāi)群眾捐了20萬元。最后，他說到：“看到受災(zāi)群眾的遭遇，我心里非常心酸，希望受災(zāi)群眾一定要多多堅(jiān)持?！痹趭W運(yùn)來臨之際，周杰倫費(fèi)勁千辛萬苦，終于找到了音樂創(chuàng)作的靈感，創(chuàng)作了《千山萬水》一歌，為奧運(yùn)會的音樂作出貢獻(xiàn)。
十三四歲的日子，如夢如詩;是三十歲的少年，如荷花蓓蕾，亭亭玉立，不染纖立。我們大家所了解的周杰倫并非是一位終身獻(xiàn)于音樂的人，他更使我們學(xué)習(xí)應(yīng)是關(guān)心貧困、永不松懈的品質(zhì)。因此，這一點(diǎn)也是我喜歡他的原因之一。
有了這個“倫”，樂壇才會更精彩。我們追求自由，我們愛自由自在地幻想。我追周杰倫。為追求，為這個年紀(jì)。
豬追我的小學(xué)篇九
在我眼中人美、花美，但最美還是人的內(nèi)在美。
在我們班中，就有一位笨的可愛卻總讓人忍俊不禁的人——王佳豪。他就是我眼中的最美。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一個個都像離箭的弦般奔出了教室，迫不及待的呼吸著教室外清鮮的空氣?！吧?、沙”的聲音突然從教室傳出，只見王佳豪正認(rèn)認(rèn)真真的打掃著教室。他像企鵝一樣左右搖擺的走著，雙手拿著笤帚，隨著他的手一揚(yáng)一落，地上的灰塵就如同聽了號令一般聚集到了一起。不一會兒，他就將教室打掃得干干凈凈，一塵不染，就連桌椅都被他擺的整整齊齊。這時(shí)，他默默的走回了座位，活像雷鋒一樣做好事不留名。這時(shí)，他在我的眼中是那么美!
跑步開始了，大家個個神情嚴(yán)肅，如臨大敵一般，只有他天真的笑了，仿佛不知道這對他來說有多么難?！芭懿阶撸 彪S著體委一聲令下，大家齊齊開跑，步調(diào)一致，隊(duì)列整齊，就在這中他顯得極為特別。他跑步時(shí)東倒西歪，好像一不小心就會栽倒在地，他極力活動著自己那不協(xié)調(diào)的肢體，竟比別人擺臂的速度快了幾倍，他用盡全力不拖累班級。十分鐘后……已經(jīng)有好幾個人累的跟不上隊(duì)伍，可他卻依舊咬牙堅(jiān)持著。細(xì)汗?jié)u漸爬上了他的額頭，他早已汗流浹背，大滴大滴的汗珠順著他的臉龐滴落到地上，他喘著粗氣，虛弱到眼皮不住的閉合。這時(shí)連老師都用憐愛的目光看著他，心疼的說：“佳豪，別跑了！”佳豪堅(jiān)定地?cái)[擺手，眼神里透出堅(jiān)毅的光芒，好像在說“不！我要堅(jiān)持下來?！弊罱K他堅(jiān)持了下來，虛弱的臉龐浮現(xiàn)出自豪的神情。這時(shí)他在我眼中是最美！
終于得到了休息，大家緊繃的神經(jīng)得以放松，大家便不再恪守規(guī)矩，班里好不熱鬧！教室里同學(xué)們有的大聲聊天，甚至聊到好笑處還拍著大腿，哈哈大笑：有的四處亂竄，讓人眼花繚亂。這時(shí)，佳豪好像一名英勇的戰(zhàn)士，抵著著猛烈的槍林彈雨，英勇無畏的佇立在那兒，他蹙著眉頭，手插在腰間，用自己口齒不清的聲音，盡力的說：“別鬧惹（了）！”這簡短的三個字好像蘊(yùn)藏著無盡的力量，抨擊著大家的心靈。余音還縈繞在教室內(nèi)，可班里一片寂靜，沒有一個人再說話。這時(shí)他在我眼中是最美！
人長得再美，也比不過心靈美；花開的再艷，也比不過精神艷，哪怕佳豪有先天的缺陷，但他在我眼中是最美！
豬追我的小學(xué)篇十
我們班有47位同學(xué)，我這個人很挑剔，能入我的“法眼”的也就那么幾個人。到底是何許人也?我們一起來看看。
他身材肥大，我們叫他“吳胖子”。最引人注目的是他的眼睛，他的眼睛特別小，小的就像閉上了一樣好像從來沒睜開過，看電視都是閉著眼似的。他有一個不好的習(xí)慣，就是歡動來動去，摸來摸去。跑步時(shí)，跑很慢，因?yàn)樗?，不喜歡跑步。
《早讀》
早讀是“吳胖子”最愛的時(shí)候，他的聲音大的不得了，尤其是他那八十分的聲貝的聲音刺耳膜，具有超大的傷力。聽，他在大聲說書呢：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情……"
《跑步》
一到跑步時(shí)，他都是滿頭大汗的回來，他說過：“跑步比學(xué)習(xí)都難，我大不了去學(xué)習(xí)，都不去跑步。”一說要跑步，他都想哭了，不過，他從認(rèn)識我后，就開始喜歡跑步了，因?yàn)槲蚁矚g跑步，所以我每天都和他一起去籃球場跑步，每天都跑兩圈，沒跑完不可以吃飯。就這樣，一天又一天的過去了。漸漸的.他喜歡跑步了，他跑步可是班上前5名呢!
《吃飯》
每當(dāng)吃飯時(shí)他都會吃三碗飯。我每天都說：“不要吃那么多，不怕再胖嗎?”我說了多少遍他都不聽，所以我每天讓他跑4圈他就只吃了一碗飯，就這樣堅(jiān)持了一個月，他從100斤到了90斤。我就沒有說他是大胖子了。班上也沒有人再說他是胖子了。
日子一天天過去，“吳大胖”的形象在大伙心中也愈來愈深刻。他的憨厚大度，他身懷的“絕技”以及帶給大伙的歡笑，都將變成一道彩虹永遠(yuǎn)掛在大伙心中。
豬追我的小學(xué)篇十一
我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，各有各的長處，有的多才多藝，有的機(jī)靈可愛，而我的特點(diǎn)就是足智多謀。
我個子偏矮，臉是瓜子臉，眼睛大大的，時(shí)而閃爍著智慧的光芒，眉毛較粗，鼻子比較比扁，櫻桃小嘴?？偟膩碚f，五官端正，相貌普通。
因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)特別好，不是我吹，我一到五年級，期末考試都是全班第一。所以我們班的男生都稱我為“五四學(xué)神”。雖然我的學(xué)習(xí)很好，但我也有兩面性啊。
第一面：小氣
雖然我很懂事，很體諒別人，但我有時(shí)卻很小氣。比如說上一次，我的同桌又沒帶筆，你瞧，他又跟一個溺水者一樣，到處抓救命稻草了，東借西借，但是最后，終于注意到了我。那時(shí)，我剛好從走廊上回到班里，他一下盯準(zhǔn)目標(biāo)，沖到我面前：“嘿，同桌！”我下意識地捂住了文具盒，免得被這個“搶劫犯”劫走?！澳阆敫陕?？”“我今天好像又沒帶筆，能借你一根兒嗎？”一邊說一邊伸出了手向我索要。可萬萬沒想到，平時(shí)那么溫和的我現(xiàn)在竟然那么冷酷?！安恍?，誰讓你沒帶呢？”我說。我心想：“你平時(shí)記性那么差，這回我就給你個教訓(xùn)。”這就是我小氣的一面。
第二面：大度
雖然有時(shí)我很小氣，但在平常，我都是大度的好少年。還記得有一次，我們組組長又忘帶英語書了，她急得像油鍋上的螞蟻，向我們組的人東借西借，可硬是沒借到。眼看就要上課了，她越來越著急了，可還是沒有人肯借，因?yàn)槲覀兇蠹叶夹闹敲鳎绻褧杞o了她，一上課肯定會被老師罵個狗血淋頭！可這時(shí)，我卻跟大家想的不一樣。我心想：算啦，我就把英語書借給她吧，我還可以跟別人合看一本。于是我就對她說：“組長，我借給你吧，我還可以跟別人合看一本的`?！边@時(shí)，組長頓時(shí)熱淚盈眶，仿佛嘴被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了似的。這就是我大度的一面。
每個人都有自己好的一面與不好的一面，希望大家都能夠放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)，使自己變得越來越優(yōu)秀。
豬追我的小學(xué)篇十二
如果我的人生當(dāng)中有那么一段曾讓人感到慶幸，我想，那是。該怎么形容呢？那段日子，留在我腦海中的只有藍(lán)天、白云、麥地和無盡的歡笑。對此我有太多太多的記憶，多得當(dāng)我想提筆來寫時(shí)卻感到一陣空白。因?yàn)槲也恢赖降自搶懩菑埲ネ导t薯被人發(fā)現(xiàn)后狼狽逃竄的臉，還是該寫那群站在田間放風(fēng)箏的身影。
那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中包含了我整個童年，似乎永遠(yuǎn)也玩不盡，玩不厭，玩不膩。我曾試圖用一個字形容小學(xué)的我，反復(fù)斟酌，我想，還是“傻”字更與我合拍。傻得無憂無慮，傻得天真爛漫。現(xiàn)在的我是極度渴望這股“傻氣”的，渴望那張傻而燦爛的笑臉。
對于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一個方面都不是我可以駐足的領(lǐng)域。于是我在不停奔走，連一個明確的方向也沒有。又似乎我總處于夾縫之中，壓抑的呼吸，卻又無可尋求，我惘然，因?yàn)槲也恢垃F(xiàn)狀應(yīng)該如何打破。我唯一明白的只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待，等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。
我曾經(jīng)無數(shù)次的憎恨我這樣的性格，膽小且沉默，可初中三年，我一之直這樣抱著寂寞看來來往往的人群，一遍又一遍的祈禱有人帶我離開，一起前行，卻從未想過走出這片靜地，屬于我的就是一大片溫暖而真實(shí)的陽光。
現(xiàn)在的我正站在高中的起始，帶著一份淡然來懷念和初中。我也不知道這樣的感覺該怎樣形容，似乎什么都沒有改變，卻又似乎一切都已不同。只是現(xiàn)在的我可以更為冷靜的思考和看待一切過往。
思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志，看上面一篇接一篇略帶叛逆和無奈的文字，然后慢慢等待心中的壓抑一點(diǎn)點(diǎn)消逝。我也想過書寫那樣肆無忌憚的文字，張狂而讓人憐惜，但我做不到，畢竟生活沒有賦予我陰暗，所以我想寫些簡單而透明的幸福，把我所遇見的陽光，寫給每一個人聽。然后想象一個又一個華彩的未來，偶爾緬懷一下過去的歲月，更加堅(jiān)定我這樣的想法，我要大聲宣告：“我的高中，我決不留遺憾”。
小學(xué)，初中，高中，我的三段經(jīng)歷，兩個已成為過去，一個正在進(jìn)行?，F(xiàn)在我站在這個路口，不住回頭眺望，卻也無法阻止時(shí)間帶走過去的一切，所以，我決定，把過去放在心里，哪怕它正一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我也絕不再回頭，未來，已不容我再錯過。
豬追我的小學(xué)篇十三
怎得就初二了，我自覺離開也沒有太久，卻已經(jīng)一年過去了。小學(xué)班主任帶的第二批“娃娃”，也已至五年級了。我卻少有機(jī)會回去看看，便只能在眼前遙想我小學(xué)生活的影像。
生涯，并非很順的，不似班長拍了電影成了明星，也不如“班一”包了期考三個科的“免試證”，而我唯一優(yōu)于別人的，是經(jīng)歷了很多。
都言姜伯約“其膽大如雞卵”，而我則正與之相反。入小學(xué)的頭一天，便因?yàn)椤皨寢岆x開得太早”而抽泣了一整天。此后上學(xué)，進(jìn)了校門后便一步三回頭地看母親，生怕她在我不留意的時(shí)候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有點(diǎn)羞。
”
二年級對本人來說是屈辱的，在別人怪異的眼神下度過，直到三年級到來之時(shí)，我方才漸漸爬出了這泥潭，抖干凈“泥巴”，走回大團(tuán)隊(duì)里去了。
四年級是很倒霉的一年，先是自己的東西常失竊，而我則很糊涂地自認(rèn)為放錯了地方，直到學(xué)期末真相大白的時(shí)候，早白挨了不少批評，而一兩個月后又把腿摔壞，一直瘸到四年級結(jié)束。不過，好在學(xué)習(xí)很拼命，成績終于上到班級前幾名。
我?guī)缀跫笨蕖?BR> 思緒到這里停止了，而我正呆呆地坐著，目送記憶里的學(xué)校在虛空中遠(yuǎn)去，消失在我的視線里。
豬追我的小學(xué)篇十四
我的小學(xué)同學(xué)小a，是一個十分調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生。
我們那時(shí)上語文課，總是老師先領(lǐng)讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時(shí)，老師便提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小a是挨教鞭最多的——其實(shí)也不是真打，小a奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴(yán)受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說：“好！小a，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領(lǐng)讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。小a折斷了老師的教鞭，我們把他當(dāng)英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他帶我們?nèi)ヌ镆白搅藥字磺嗤?，用瓦罐提到教室里，放在腳下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。
豬追我的小學(xué)篇十五
一天又一天，一年又一年，不知不覺中我已到了十歲。驀然回首，用心去搜尋流逝的歲月，我驚詫于一個個有聲有色，有笑有淚，哭笑不得的瞬間，它們構(gòu)成并豐富了我的小學(xué)。
五歲時(shí)，我“不知道自己不知道”。時(shí)間似長江水滾滾流逝，四歲那年，我進(jìn)了小學(xué)。五歲時(shí)，在東風(fēng)小學(xué)一（2）班的某個角落里，有一個“一問三不知”的我。現(xiàn)在我還記得在一節(jié)語文課上老師親切地問我：“你知道周總理的故事嗎？”我站起來搖搖頭回答：“不知道?！崩蠋熡謫枺骸澳隳軓?fù)述一下這個故事嗎？”“不知道。”我還是回答了這三個字?！澳慊卮鹨幌抡n后第三題？”“不知道?！爆F(xiàn)在回想起來，我還常常一個人捂著嘴笑。其實(shí)那時(shí)我“不知道自己不知道”。
七歲時(shí)，我“不知道自己知道”。兩年的時(shí)間在快樂的“不知道”中飛逝。在三（2）班了某個角落里，坐著一個“懷疑自己”的我。老師站在講臺上，眼光總在四處快速地“瀏覽”。一次，老師問道：“哪位同學(xué)能概括出課文中農(nóng)民的特點(diǎn)？”我想出了自己的答案，可手剛舉起來，我又猶豫地放了下來。心想：算了吧，還是乖乖地等老師的正確答案。答錯了，多丟人??！當(dāng)老師公布標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)，我才恍然大悟，原來我的答案幾乎與老師的一字不差。那時(shí)的我為什么如此不相信自己呢？現(xiàn)在我才知道，那時(shí)的我“不知道自己知道”。
九歲時(shí)，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某個角落里，坐著一個大膽發(fā)言且有時(shí)還會“滔滔不絕”的我。這一年里，我?guī)缀跏乔Х桨儆?jì)地抓住老師提問的每一次機(jī)會，且把每次機(jī)會都當(dāng)作一次“挑戰(zhàn)”。因?yàn)槲抑溃@樣的機(jī)會越多，就越能證明我的知識在不斷地豐富。更關(guān)鍵的是回答出一些高難度的問題之后，我會有一種難以描述的欣喜感和滿足感。在我的骨子里，有了一種“無畏”。我始終相信：做什么事情都不能畏畏縮縮的，只有敢于嘗試，才能贏利更多的成功幾率。那時(shí)的我“知道自己不知道”。
今年我十歲了，雖然我的年齡依然是班里最小的，但我已從原來的“小不點(diǎn)”長成了“大姑娘”。六年級的我“知道自己知道”。在課堂上，我總是“該出手時(shí)就出手”。可對于自己沒有把握的事，堅(jiān)決不做；對于自己不能準(zhǔn)確回答的問題，堅(jiān)決不舉手。因?yàn)楝F(xiàn)在我在面對一個問題時(shí)已經(jīng)知道自己是“不知道”還是“知道”了。
再過半年，我的小學(xué)就結(jié)束了?；叵肫鹑鐗羧缁玫奈业男W(xué)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：原來我們每個人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地長大的。
豬追我的小學(xué)篇十六
盼望著，盼望著，盼望著。一年一度秋游啦。正好星期二也是我的生日。
那天的晚上，我翻來覆去睡不著。我抱著哆啦a夢玩偶，兩只眼睛閉著，不一會兒就睡著了，而且睡的很香。
第二天，我早早地起來了，而且這次我比我爸爸媽媽起午還要早，我飛快地站起來，吃了早飯，坐上我外公的汽車，不一會兒就到達(dá)了大洋小學(xué)，我走進(jìn)我們的三（2）班。
我先拿出一片口香糖吃了起來，我們等啊等，整整等了半個小時(shí)。忽然，廣播響了，說：“三年級的馬上排隊(duì)，到操場集合?！蔽覀冏叩讲賵錾?，老師說：“按號次排，第一排1號起，第二排27號起。1號，2號……52號，53號?！?BR> 我看見一輛輛公交車就停在操場的前面。我們坐上公交車，而且有一半多一些的人坐在綠色的公交車上，有一些的人坐在白色的公交車上，不一會兒，我就到了歷史悠久的長城。
我站在長城腳下，抬頭望：“啊，長城那么高，我爬得上去嗎？”再看筆陡石級，我的腳都發(fā)顫了。
我們爬呀爬，爬了很久很久才到了一個有大炮的地方。老師停下，說：”先坐下，吃點(diǎn)什么吧?！拔覀兝舷劝训靥轰伜?，然后再坐下來。
我們各拿出各的吃的，把好吃的分著吃，我拿出我的薯片吃了起來，我們才只吃了一會兒，老師就說：”坐上大炮，照一張相，留作紀(jì)念?！拔覀兣姥脚馈K于爬完了。
這次的秋游真令我難忘。
豬追我的小學(xué)篇十七
小學(xué)生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍。回憶生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個童話般的時(shí)代，那個我曾對未來充滿憧憬的時(shí)代，我最美好的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果，是她用汗水和愛伴隨我成長，讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學(xué)，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛的好老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
有一次我沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂的也不說話，老師仿佛看透了我的心事，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過嗎，在老師心里你一直是一個出色的學(xué)生，沒有什么挫折能夠打敗你，那么堅(jiān)強(qiáng)的你，怎么會因?yàn)橐淮慰荚囀Ю突倚牧四?？更何況天才也是要失敗的啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來?！凹佑停 蔽以谛闹袌?jiān)定的說。從那以后，我沒被任何人任何事打敗過。
還有一次，我在數(shù)學(xué)課上開小差被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地看著我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數(shù)學(xué)成績一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，可我卻這樣回報(bào)她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的.手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來，不是因?yàn)樘?，更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說：”對不起老師他疼你了吧。?！卑?，我那心疼學(xué)生的班主任??！
小學(xué)時(shí)代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍，我們是在英語上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他，但他卻沒有一點(diǎn)自私的幫助我，有什么經(jīng)驗(yàn)都會和我分享和我一起進(jìn)步，終于在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實(shí)對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使生活更加絢爛。
小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆啪?，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄儾艜屑で椋W(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆琶篮谩ＰW(xué)，有老師的諄諄教誨，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時(shí)光令我難忘。
小學(xué)，我心中永遠(yuǎn)的向往，我夢的天堂！
豬追我的小學(xué)篇十八
小學(xué)生活充滿了歡樂，充滿了歡笑，小學(xué)生活讓我想到了那開心的時(shí)光，讓我想到了那小學(xué)生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)生活充滿了活力，充滿了歡樂的童年時(shí)代，小學(xué)生活是童年里的最好的回憶，是校園里體會人生第一個節(jié)奏的節(jié)拍，布滿了精彩和喜悅。
生活說起來很有意思。每天事務(wù)亟待的和同學(xué)們玩。不時(shí)上山就是下水。不時(shí)踢球就是玩電動游戲。小學(xué)時(shí)候這的是歡樂極了。天天不用想什么只要每天吃飽了，就是玩，從來沒有考慮過學(xué)習(xí)。小學(xué)的時(shí)候作業(yè)也很少。不像現(xiàn)在的小孩子們作業(yè)很多。那個時(shí)候我沒等到家呢作業(yè)就應(yīng)該寫完了。忙活的就是能和伙伴們打籃球，能和伙伴們在一起歡樂。玩是小學(xué)時(shí)候最愿意做的事情。小學(xué)的時(shí)候心里很簡單，不會想太多。只要能和同學(xué)們伙伴們玩，就是開心。小學(xué)生活充滿了活躍的身影，充滿了瘋狂的身影。滿大街的跑，滿大街的玩。不會考慮事情。生活豐富多彩。在玩中尋找更多的快樂。在玩中尋找更多的歡樂。玩能讓我身體健康成長，玩淹沒了生活，生活在歡樂中度過，在歡樂中遨游。生活真的很簡單，真的很放松，真的讓我感受到了充滿活力的時(shí)刻，就是這小學(xué)的生活。
生活，在歡聲笑語中度過，生活在布滿愉快和輕松中圓滿的告誡，我向往那個時(shí)候，向往那個輕松的時(shí)刻。
豬追我的小學(xué)篇十九
小學(xué)，對于我來說，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
三年級了，又增加了一個新科目——科學(xué)。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實(shí)踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時(shí)候。
同樣，三年級的時(shí)候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長?？涩F(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
生活豐富多彩：快樂，苦惱，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……。
豬追我的小學(xué)篇一
今天是國慶節(jié)假期的第一天。我父母因?yàn)樘]有帶我出去玩。但我也覺得在家很幸福。
墻上的鐘響的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)了，爸媽還沒回來，但是肚子已經(jīng)壞了，我決定自己做飯，我又開始擔(dān)心：“吃什么？突然，我看到櫥柜里裝滿雞蛋的籃子，我的眼睛亮了?！卑?！沒錯！煎蛋！”我大聲喊道。
煎荷包蛋，我從來沒做過！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，沒時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。唉！讓我們像我媽媽那樣做。
我先把鍋放在爐子上，然后倒油。聽我媽說：“油熱了可以放雞蛋?！笨?，我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的`油“吱吱”作響，冒煙了。我急忙走向鍋，但煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊趕緊把雞蛋撿起來，敲在碗邊上，把雞蛋綠和蛋黃倒進(jìn)鍋里。不知道，鍋里有水，鍋里油爆炸，油濺出來。我抓起布匆忙把鍋拿下來，鍋里的雞蛋就成了“四不像”
臉又紅又燙，真的不想再割了。面對現(xiàn)在的情況，我不禁想：“爸媽忙了一天，每天回家都要做家務(wù)。多難??！想到這，我又把它收起來，不慌不忙地開始炒菜。這一次，非常成功。黃澄澄蛋黃和蛋清的點(diǎn)綴真的像一朵黃色的雪蓮。我又成功的吃完了第二個煎蛋。
我爸媽回來后，露出了開心的笑容。他們只夸我懂事，因?yàn)槲殷w會到了用自己的勞動換來大家的幸福是多么幸福！
豬追我的小學(xué)篇二
我的本領(lǐng)是游蛙泳，我就告訴你們，我是怎么會的吧。
我有一天，我和爸爸去游泳，那是我還不會游，我每次看到會游泳的，我就很想學(xué)，我有一次終于憋不住了，我說：“爸爸，我可以學(xué)游泳嗎，我很想學(xué)。”爸爸說：“好吧”。
我高興跳了起來，第二天早上，我去學(xué)游泳，我看到教練在做熱身運(yùn)動，還有一些不會游泳的小朋友也在練，我就走過去練了。
熱身運(yùn)動做完了，我們下水了，教練要我們抓住欄桿，潛下去升上來的運(yùn)動，在我們快練完的時(shí)候，教練說：“練的不錯，你可以去那一個教練了”。我說：“謝謝教練”。
我們一直重復(fù)，在我快會的時(shí)候，我在游泳，手前擺后的，腳里后滑。
就這樣，我學(xué)會了游泳。
我喜歡游泳。
豬追我的小學(xué)篇三
我們的校園在竹林大道12號。那里環(huán)境優(yōu)美，草木茂盛，鳥語花香。
一進(jìn)校園，左面就是車棚，每天老師的車都會停在那里，也像站成排的學(xué)生。
進(jìn)校門，右面是小花園，那里鮮花盛開，鳥語花香，每到下課的時(shí)候，同學(xué)們都會去那里看花，甚至連正在備課的老師們也會去那里看花。
再往前走，就是升旗臺了，每到星期一，同學(xué)們站在升旗臺下舉行莊重的升旗儀式。
東邊和北邊是我們教學(xué)樓，每到上課的時(shí)候，都會聽到瑯瑯的讀書聲。
教學(xué)樓的后面就是我們的樂園——操場，每到下課時(shí)，同學(xué)們都會到操場玩，有的踢毽子，有的跳繩，有的扔沙包，還有的籃球......
我愛我們的校園!
豬追我的小學(xué)篇四
每個人都有動腦筋的時(shí)候，動腦筋能使我們感悟一件事的道理。
記得去年暑假，我在家里的陽臺上玩耍著，突然看見陽臺上有一只黑螞蟻。呵呵，我來了勁，何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。
我搬來一把椅子，把那只螞蟻捏了在手上，還故意高高地站在椅子上，想把這只螞蟻摔死。看著小螞蟻在我的手里掙扎，小腿不停地劃動，它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的手指，幾乎想法設(shè)法地要逃走?？伤墓艉喼笔遣豢耙粨簦拖袷窃诮o我撓癢癢。這時(shí)，我猛地把它往地上一摔，只見它緩緩地落在地上。
我原以為它會摔得粉身碎骨，沒料到它卻是安然無恙啊！
“為什么螞蟻從高空中摔下來不會身亡呢？”我腦海中產(chǎn)生了這樣一個疑問。為了解開這個疑問，我飛快地去書柜里找出《十萬個為什么》，很快就從書中找到了答案。書中這樣寫道：“……因?yàn)槲浵伒纳眢w很輕，所以才不會摔死。”
螞蟻無愧是昆蟲中神奇的“空降兵”??！
豬追我的小學(xué)篇五
賺錢了對大人來說是一件高興的事情，對我們小孩子而言那更是不言而喻了。
事情是這樣的：下午放學(xué)同學(xué)們正興高采烈的走在回家的路上，突然我的鐵哥們把我叫住了，他用誠懇的眼神望著我：“你能給我打印一下這個嗎？”我接過字樣看了看煩躁的對他說:“你看這字多不多，你再看看這字，使我眼花繚亂，這樣的字樣可以打印嗎？”誰知他說，只要我肯給他打印就一定少不了報(bào)酬，一聽有報(bào)酬我這個財(cái)迷心竅的孩子心里別提多高興了，為了使交易順利我特別規(guī)定了一個收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：上等二元，中等一點(diǎn)五元，下等一元也不算太多。
他們不選上等，也不選中等，只選下等。沒想到他們比我還狡猾，我正要回去，他又拿出了三張，我只好認(rèn)命了。
回到家了我埋頭苦干起來，十分鐘、三十分鐘、一個小時(shí)終于弄完了吸取了上次的種種的教訓(xùn)，后面的弄起來快的多了，全部完成以后已到了傍晚，我安詳進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一大早我把完成的交給了他，他們班的同學(xué)見了都給我給字樣，我想這下可賺大了，我弄完了，還得到了利潤，這項(xiàng)是我新定的一個收費(fèi)的規(guī)定，媽媽看著我整天為錢而著迷就對我說：“兒子你還小，掙錢不是你應(yīng)該干的事情等你長大了再說，你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)。”聽了媽媽的話我突然楞住了。我想：媽媽說的很有道理，我現(xiàn)在應(yīng)該放棄我的工作去學(xué)習(xí)。
我懂得了小孩子不應(yīng)該被錢財(cái)所迷惑，俗話說，錢乃身外之物，賺錢應(yīng)該等我長大了再說，長大以后的任務(wù)就是找工作賺錢，養(yǎng)家糊口。
我還懂得了賺錢不是那么容易的，需要堅(jiān)持、努力、創(chuàng)新還有技術(shù)等結(jié)合不然做出的東西必然沒有什么價(jià)值的。
豬追我的小學(xué)篇六
生活總不是盡善盡美的，由于陰差陽錯產(chǎn)生的誤解在所難免，有些誤解可以澄清，可有些誤解卻無從解釋，只得憋悶地受著，我曾因?yàn)橐淮握`解而受了皮肉之苦，現(xiàn)在想起來還歷歷在目。
快搬家了，媽媽看見一對蝴蝶形裝飾品，黃色的，很精致，便用了不少錢買下了它。我們?nèi)胰丝粗每吹臉幼樱己荛_心。
一天晚上，媽媽決定把蝴蝶形裝飾品拿出來放在客廳最顯眼的地方，可是，不幸的事情發(fā)生了，盒子里的那蝴蝶裝飾品已經(jīng)粉身碎骨了，全家人都大吃一驚。
解釋不清了，只好捂著被打痛的頭，跑進(jìn)了我的房間里嗚嗚地哭起來。
媽媽你以前不是很通情達(dá)理的嗎？現(xiàn)在怎么變得這么不近人情了呢？在沒有任何證據(jù)的情況下，怎么能枉下論斷呢？媽媽，你這次真是錯怪我了。
豬追我的小學(xué)篇七
我好激動，迫不及待地穿上。我喜歡上學(xué)，我想學(xué)到更多的知識。
我喜歡畫畫，喜歡運(yùn)動，玩平衡車、練跆拳道。在陌生的環(huán)境，我比較內(nèi)向，可在家，媽媽總嫌我鬧騰。
我喜歡笑，有時(shí)也會發(fā)脾氣，每天做完作業(yè)我會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。我是一個心地善良又樂于助人的小姑娘。
這就是我，一年級二班的尹詩涵。
豬追我的小學(xué)篇八
音樂，有很多功效，你難過受傷，它會為你療傷，你開心，它陪你一起喜悅。音樂會帶給你閑適，會帶給你釋放，音樂是精神靈魂。
音樂是天使的語言，它所表達(dá)的是無法說又不可沉默的東西。小時(shí)候，在街道上、電視上常常聽到一種無比絢爛的音樂：“快使用雙節(jié)棍，哈哈嘿嘿……”從那時(shí)起，這首含有中國風(fēng)的快歌，就已經(jīng)成為我最喜愛的一首歌。如今，我已加入了“追星族”，追星追得發(fā)狂，不惜一切代價(jià)在商場上購買他一切的光盤、海報(bào)。
也許大家早已知道他的名字了吧!他就是在寶島臺灣閃耀十多年的音樂巨星-周杰倫。他是一位曠世的音樂奇才，他用他的的一生把音樂掀到了頂峰，他以婉轉(zhuǎn)迷人、舒服坦然的音質(zhì)已經(jīng)傳遍世界每一個角落，每一張專輯中幾乎全都是他的作品。
周杰倫雖然現(xiàn)在這么“紅”但在背后卻有一個不為人知的秘密。據(jù)了解，在他讀高中的時(shí)期，他的成績一直都不好，最后沒能考起大學(xué)，但他卻在一家酒吧里面工作，為客人用店里的鋼琴彈出優(yōu)美的曲子。后來，一位音樂制作者看上了他，并讓他在一周之內(nèi)創(chuàng)作幾十首歌曲，他堅(jiān)持不懈、毫不罷休終于創(chuàng)作了一首有一首感動人心的歌，最后他終于成為了一位出色的歌星。后來，他用掙來的`錢為父母、親戚朋友買了房子，并長期看望他們。這樣的事跡多么讓人感動啊!
周杰倫不僅只為音樂事業(yè)做出貢獻(xiàn)，更為慈善基金會作出了巨大貢獻(xiàn)。，正當(dāng)湖南、貴州一帶發(fā)生百年難遇的雪災(zāi)時(shí)，周杰倫挺身而出如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，毅然地為受災(zāi)群眾捐了20萬元。最后，他說到：“看到受災(zāi)群眾的遭遇，我心里非常心酸，希望受災(zāi)群眾一定要多多堅(jiān)持?！痹趭W運(yùn)來臨之際，周杰倫費(fèi)勁千辛萬苦，終于找到了音樂創(chuàng)作的靈感，創(chuàng)作了《千山萬水》一歌，為奧運(yùn)會的音樂作出貢獻(xiàn)。
十三四歲的日子，如夢如詩;是三十歲的少年，如荷花蓓蕾，亭亭玉立，不染纖立。我們大家所了解的周杰倫并非是一位終身獻(xiàn)于音樂的人，他更使我們學(xué)習(xí)應(yīng)是關(guān)心貧困、永不松懈的品質(zhì)。因此，這一點(diǎn)也是我喜歡他的原因之一。
有了這個“倫”，樂壇才會更精彩。我們追求自由，我們愛自由自在地幻想。我追周杰倫。為追求，為這個年紀(jì)。
豬追我的小學(xué)篇九
在我眼中人美、花美，但最美還是人的內(nèi)在美。
在我們班中，就有一位笨的可愛卻總讓人忍俊不禁的人——王佳豪。他就是我眼中的最美。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一個個都像離箭的弦般奔出了教室，迫不及待的呼吸著教室外清鮮的空氣?！吧?、沙”的聲音突然從教室傳出，只見王佳豪正認(rèn)認(rèn)真真的打掃著教室。他像企鵝一樣左右搖擺的走著，雙手拿著笤帚，隨著他的手一揚(yáng)一落，地上的灰塵就如同聽了號令一般聚集到了一起。不一會兒，他就將教室打掃得干干凈凈，一塵不染，就連桌椅都被他擺的整整齊齊。這時(shí)，他默默的走回了座位，活像雷鋒一樣做好事不留名。這時(shí)，他在我的眼中是那么美!
跑步開始了，大家個個神情嚴(yán)肅，如臨大敵一般，只有他天真的笑了，仿佛不知道這對他來說有多么難?！芭懿阶撸 彪S著體委一聲令下，大家齊齊開跑，步調(diào)一致，隊(duì)列整齊，就在這中他顯得極為特別。他跑步時(shí)東倒西歪，好像一不小心就會栽倒在地，他極力活動著自己那不協(xié)調(diào)的肢體，竟比別人擺臂的速度快了幾倍，他用盡全力不拖累班級。十分鐘后……已經(jīng)有好幾個人累的跟不上隊(duì)伍，可他卻依舊咬牙堅(jiān)持著。細(xì)汗?jié)u漸爬上了他的額頭，他早已汗流浹背，大滴大滴的汗珠順著他的臉龐滴落到地上，他喘著粗氣，虛弱到眼皮不住的閉合。這時(shí)連老師都用憐愛的目光看著他，心疼的說：“佳豪，別跑了！”佳豪堅(jiān)定地?cái)[擺手，眼神里透出堅(jiān)毅的光芒，好像在說“不！我要堅(jiān)持下來?！弊罱K他堅(jiān)持了下來，虛弱的臉龐浮現(xiàn)出自豪的神情。這時(shí)他在我眼中是最美！
終于得到了休息，大家緊繃的神經(jīng)得以放松，大家便不再恪守規(guī)矩，班里好不熱鬧！教室里同學(xué)們有的大聲聊天，甚至聊到好笑處還拍著大腿，哈哈大笑：有的四處亂竄，讓人眼花繚亂。這時(shí)，佳豪好像一名英勇的戰(zhàn)士，抵著著猛烈的槍林彈雨，英勇無畏的佇立在那兒，他蹙著眉頭，手插在腰間，用自己口齒不清的聲音，盡力的說：“別鬧惹（了）！”這簡短的三個字好像蘊(yùn)藏著無盡的力量，抨擊著大家的心靈。余音還縈繞在教室內(nèi)，可班里一片寂靜，沒有一個人再說話。這時(shí)他在我眼中是最美！
人長得再美，也比不過心靈美；花開的再艷，也比不過精神艷，哪怕佳豪有先天的缺陷，但他在我眼中是最美！
豬追我的小學(xué)篇十
我們班有47位同學(xué)，我這個人很挑剔，能入我的“法眼”的也就那么幾個人。到底是何許人也?我們一起來看看。
他身材肥大，我們叫他“吳胖子”。最引人注目的是他的眼睛，他的眼睛特別小，小的就像閉上了一樣好像從來沒睜開過，看電視都是閉著眼似的。他有一個不好的習(xí)慣，就是歡動來動去，摸來摸去。跑步時(shí)，跑很慢，因?yàn)樗?，不喜歡跑步。
《早讀》
早讀是“吳胖子”最愛的時(shí)候，他的聲音大的不得了，尤其是他那八十分的聲貝的聲音刺耳膜，具有超大的傷力。聽，他在大聲說書呢：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情……"
《跑步》
一到跑步時(shí)，他都是滿頭大汗的回來，他說過：“跑步比學(xué)習(xí)都難，我大不了去學(xué)習(xí)，都不去跑步。”一說要跑步，他都想哭了，不過，他從認(rèn)識我后，就開始喜歡跑步了，因?yàn)槲蚁矚g跑步，所以我每天都和他一起去籃球場跑步，每天都跑兩圈，沒跑完不可以吃飯。就這樣，一天又一天的過去了。漸漸的.他喜歡跑步了，他跑步可是班上前5名呢!
《吃飯》
每當(dāng)吃飯時(shí)他都會吃三碗飯。我每天都說：“不要吃那么多，不怕再胖嗎?”我說了多少遍他都不聽，所以我每天讓他跑4圈他就只吃了一碗飯，就這樣堅(jiān)持了一個月，他從100斤到了90斤。我就沒有說他是大胖子了。班上也沒有人再說他是胖子了。
日子一天天過去，“吳大胖”的形象在大伙心中也愈來愈深刻。他的憨厚大度，他身懷的“絕技”以及帶給大伙的歡笑，都將變成一道彩虹永遠(yuǎn)掛在大伙心中。
豬追我的小學(xué)篇十一
我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，各有各的長處，有的多才多藝，有的機(jī)靈可愛，而我的特點(diǎn)就是足智多謀。
我個子偏矮，臉是瓜子臉，眼睛大大的，時(shí)而閃爍著智慧的光芒，眉毛較粗，鼻子比較比扁，櫻桃小嘴?？偟膩碚f，五官端正，相貌普通。
因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)特別好，不是我吹，我一到五年級，期末考試都是全班第一。所以我們班的男生都稱我為“五四學(xué)神”。雖然我的學(xué)習(xí)很好，但我也有兩面性啊。
第一面：小氣
雖然我很懂事，很體諒別人，但我有時(shí)卻很小氣。比如說上一次，我的同桌又沒帶筆，你瞧，他又跟一個溺水者一樣，到處抓救命稻草了，東借西借，但是最后，終于注意到了我。那時(shí)，我剛好從走廊上回到班里，他一下盯準(zhǔn)目標(biāo)，沖到我面前：“嘿，同桌！”我下意識地捂住了文具盒，免得被這個“搶劫犯”劫走?！澳阆敫陕?？”“我今天好像又沒帶筆，能借你一根兒嗎？”一邊說一邊伸出了手向我索要。可萬萬沒想到，平時(shí)那么溫和的我現(xiàn)在竟然那么冷酷?！安恍?，誰讓你沒帶呢？”我說。我心想：“你平時(shí)記性那么差，這回我就給你個教訓(xùn)。”這就是我小氣的一面。
第二面：大度
雖然有時(shí)我很小氣，但在平常，我都是大度的好少年。還記得有一次，我們組組長又忘帶英語書了，她急得像油鍋上的螞蟻，向我們組的人東借西借，可硬是沒借到。眼看就要上課了，她越來越著急了，可還是沒有人肯借，因?yàn)槲覀兇蠹叶夹闹敲鳎绻褧杞o了她，一上課肯定會被老師罵個狗血淋頭！可這時(shí)，我卻跟大家想的不一樣。我心想：算啦，我就把英語書借給她吧，我還可以跟別人合看一本。于是我就對她說：“組長，我借給你吧，我還可以跟別人合看一本的`?！边@時(shí)，組長頓時(shí)熱淚盈眶，仿佛嘴被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了似的。這就是我大度的一面。
每個人都有自己好的一面與不好的一面，希望大家都能夠放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)，使自己變得越來越優(yōu)秀。
豬追我的小學(xué)篇十二
如果我的人生當(dāng)中有那么一段曾讓人感到慶幸，我想，那是。該怎么形容呢？那段日子，留在我腦海中的只有藍(lán)天、白云、麥地和無盡的歡笑。對此我有太多太多的記憶，多得當(dāng)我想提筆來寫時(shí)卻感到一陣空白。因?yàn)槲也恢赖降自搶懩菑埲ネ导t薯被人發(fā)現(xiàn)后狼狽逃竄的臉，還是該寫那群站在田間放風(fēng)箏的身影。
那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中包含了我整個童年，似乎永遠(yuǎn)也玩不盡，玩不厭，玩不膩。我曾試圖用一個字形容小學(xué)的我，反復(fù)斟酌，我想，還是“傻”字更與我合拍。傻得無憂無慮，傻得天真爛漫。現(xiàn)在的我是極度渴望這股“傻氣”的，渴望那張傻而燦爛的笑臉。
對于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一個方面都不是我可以駐足的領(lǐng)域。于是我在不停奔走，連一個明確的方向也沒有。又似乎我總處于夾縫之中，壓抑的呼吸，卻又無可尋求，我惘然，因?yàn)槲也恢垃F(xiàn)狀應(yīng)該如何打破。我唯一明白的只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待，等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。
我曾經(jīng)無數(shù)次的憎恨我這樣的性格，膽小且沉默，可初中三年，我一之直這樣抱著寂寞看來來往往的人群，一遍又一遍的祈禱有人帶我離開，一起前行，卻從未想過走出這片靜地，屬于我的就是一大片溫暖而真實(shí)的陽光。
現(xiàn)在的我正站在高中的起始，帶著一份淡然來懷念和初中。我也不知道這樣的感覺該怎樣形容，似乎什么都沒有改變，卻又似乎一切都已不同。只是現(xiàn)在的我可以更為冷靜的思考和看待一切過往。
思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志，看上面一篇接一篇略帶叛逆和無奈的文字，然后慢慢等待心中的壓抑一點(diǎn)點(diǎn)消逝。我也想過書寫那樣肆無忌憚的文字，張狂而讓人憐惜，但我做不到，畢竟生活沒有賦予我陰暗，所以我想寫些簡單而透明的幸福，把我所遇見的陽光，寫給每一個人聽。然后想象一個又一個華彩的未來，偶爾緬懷一下過去的歲月，更加堅(jiān)定我這樣的想法，我要大聲宣告：“我的高中，我決不留遺憾”。
小學(xué)，初中，高中，我的三段經(jīng)歷，兩個已成為過去，一個正在進(jìn)行?，F(xiàn)在我站在這個路口，不住回頭眺望，卻也無法阻止時(shí)間帶走過去的一切，所以，我決定，把過去放在心里，哪怕它正一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我也絕不再回頭，未來，已不容我再錯過。
豬追我的小學(xué)篇十三
怎得就初二了，我自覺離開也沒有太久，卻已經(jīng)一年過去了。小學(xué)班主任帶的第二批“娃娃”，也已至五年級了。我卻少有機(jī)會回去看看，便只能在眼前遙想我小學(xué)生活的影像。
生涯，并非很順的，不似班長拍了電影成了明星，也不如“班一”包了期考三個科的“免試證”，而我唯一優(yōu)于別人的，是經(jīng)歷了很多。
都言姜伯約“其膽大如雞卵”，而我則正與之相反。入小學(xué)的頭一天，便因?yàn)椤皨寢岆x開得太早”而抽泣了一整天。此后上學(xué)，進(jìn)了校門后便一步三回頭地看母親，生怕她在我不留意的時(shí)候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有點(diǎn)羞。
”
二年級對本人來說是屈辱的，在別人怪異的眼神下度過，直到三年級到來之時(shí)，我方才漸漸爬出了這泥潭，抖干凈“泥巴”，走回大團(tuán)隊(duì)里去了。
四年級是很倒霉的一年，先是自己的東西常失竊，而我則很糊涂地自認(rèn)為放錯了地方，直到學(xué)期末真相大白的時(shí)候，早白挨了不少批評，而一兩個月后又把腿摔壞，一直瘸到四年級結(jié)束。不過，好在學(xué)習(xí)很拼命，成績終于上到班級前幾名。
我?guī)缀跫笨蕖?BR> 思緒到這里停止了，而我正呆呆地坐著，目送記憶里的學(xué)校在虛空中遠(yuǎn)去，消失在我的視線里。
豬追我的小學(xué)篇十四
我的小學(xué)同學(xué)小a，是一個十分調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生。
我們那時(shí)上語文課，總是老師先領(lǐng)讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時(shí)，老師便提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小a是挨教鞭最多的——其實(shí)也不是真打，小a奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴(yán)受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說：“好！小a，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領(lǐng)讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。小a折斷了老師的教鞭，我們把他當(dāng)英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他帶我們?nèi)ヌ镆白搅藥字磺嗤?，用瓦罐提到教室里，放在腳下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。
豬追我的小學(xué)篇十五
一天又一天，一年又一年，不知不覺中我已到了十歲。驀然回首，用心去搜尋流逝的歲月，我驚詫于一個個有聲有色，有笑有淚，哭笑不得的瞬間，它們構(gòu)成并豐富了我的小學(xué)。
五歲時(shí)，我“不知道自己不知道”。時(shí)間似長江水滾滾流逝，四歲那年，我進(jìn)了小學(xué)。五歲時(shí)，在東風(fēng)小學(xué)一（2）班的某個角落里，有一個“一問三不知”的我。現(xiàn)在我還記得在一節(jié)語文課上老師親切地問我：“你知道周總理的故事嗎？”我站起來搖搖頭回答：“不知道?！崩蠋熡謫枺骸澳隳軓?fù)述一下這個故事嗎？”“不知道。”我還是回答了這三個字?！澳慊卮鹨幌抡n后第三題？”“不知道?！爆F(xiàn)在回想起來，我還常常一個人捂著嘴笑。其實(shí)那時(shí)我“不知道自己不知道”。
七歲時(shí)，我“不知道自己知道”。兩年的時(shí)間在快樂的“不知道”中飛逝。在三（2）班了某個角落里，坐著一個“懷疑自己”的我。老師站在講臺上，眼光總在四處快速地“瀏覽”。一次，老師問道：“哪位同學(xué)能概括出課文中農(nóng)民的特點(diǎn)？”我想出了自己的答案，可手剛舉起來，我又猶豫地放了下來。心想：算了吧，還是乖乖地等老師的正確答案。答錯了，多丟人??！當(dāng)老師公布標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)，我才恍然大悟，原來我的答案幾乎與老師的一字不差。那時(shí)的我為什么如此不相信自己呢？現(xiàn)在我才知道，那時(shí)的我“不知道自己知道”。
九歲時(shí)，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某個角落里，坐著一個大膽發(fā)言且有時(shí)還會“滔滔不絕”的我。這一年里，我?guī)缀跏乔Х桨儆?jì)地抓住老師提問的每一次機(jī)會，且把每次機(jī)會都當(dāng)作一次“挑戰(zhàn)”。因?yàn)槲抑溃@樣的機(jī)會越多，就越能證明我的知識在不斷地豐富。更關(guān)鍵的是回答出一些高難度的問題之后，我會有一種難以描述的欣喜感和滿足感。在我的骨子里，有了一種“無畏”。我始終相信：做什么事情都不能畏畏縮縮的，只有敢于嘗試，才能贏利更多的成功幾率。那時(shí)的我“知道自己不知道”。
今年我十歲了，雖然我的年齡依然是班里最小的，但我已從原來的“小不點(diǎn)”長成了“大姑娘”。六年級的我“知道自己知道”。在課堂上，我總是“該出手時(shí)就出手”。可對于自己沒有把握的事，堅(jiān)決不做；對于自己不能準(zhǔn)確回答的問題，堅(jiān)決不舉手。因?yàn)楝F(xiàn)在我在面對一個問題時(shí)已經(jīng)知道自己是“不知道”還是“知道”了。
再過半年，我的小學(xué)就結(jié)束了?；叵肫鹑鐗羧缁玫奈业男W(xué)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：原來我們每個人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地長大的。
豬追我的小學(xué)篇十六
盼望著，盼望著，盼望著。一年一度秋游啦。正好星期二也是我的生日。
那天的晚上，我翻來覆去睡不著。我抱著哆啦a夢玩偶，兩只眼睛閉著，不一會兒就睡著了，而且睡的很香。
第二天，我早早地起來了，而且這次我比我爸爸媽媽起午還要早，我飛快地站起來，吃了早飯，坐上我外公的汽車，不一會兒就到達(dá)了大洋小學(xué)，我走進(jìn)我們的三（2）班。
我先拿出一片口香糖吃了起來，我們等啊等，整整等了半個小時(shí)。忽然，廣播響了，說：“三年級的馬上排隊(duì)，到操場集合?！蔽覀冏叩讲賵錾?，老師說：“按號次排，第一排1號起，第二排27號起。1號，2號……52號，53號?！?BR> 我看見一輛輛公交車就停在操場的前面。我們坐上公交車，而且有一半多一些的人坐在綠色的公交車上，有一些的人坐在白色的公交車上，不一會兒，我就到了歷史悠久的長城。
我站在長城腳下，抬頭望：“啊，長城那么高，我爬得上去嗎？”再看筆陡石級，我的腳都發(fā)顫了。
我們爬呀爬，爬了很久很久才到了一個有大炮的地方。老師停下，說：”先坐下，吃點(diǎn)什么吧?！拔覀兝舷劝训靥轰伜?，然后再坐下來。
我們各拿出各的吃的，把好吃的分著吃，我拿出我的薯片吃了起來，我們才只吃了一會兒，老師就說：”坐上大炮，照一張相，留作紀(jì)念?！拔覀兣姥脚馈K于爬完了。
這次的秋游真令我難忘。
豬追我的小學(xué)篇十七
小學(xué)生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍。回憶生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個童話般的時(shí)代，那個我曾對未來充滿憧憬的時(shí)代，我最美好的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果，是她用汗水和愛伴隨我成長，讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學(xué)，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛的好老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
有一次我沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂的也不說話，老師仿佛看透了我的心事，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過嗎，在老師心里你一直是一個出色的學(xué)生，沒有什么挫折能夠打敗你，那么堅(jiān)強(qiáng)的你，怎么會因?yàn)橐淮慰荚囀Ю突倚牧四?？更何況天才也是要失敗的啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來?！凹佑停 蔽以谛闹袌?jiān)定的說。從那以后，我沒被任何人任何事打敗過。
還有一次，我在數(shù)學(xué)課上開小差被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地看著我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數(shù)學(xué)成績一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，可我卻這樣回報(bào)她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的.手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來，不是因?yàn)樘?，更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說：”對不起老師他疼你了吧。?！卑?，我那心疼學(xué)生的班主任??！
小學(xué)時(shí)代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍，我們是在英語上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他，但他卻沒有一點(diǎn)自私的幫助我，有什么經(jīng)驗(yàn)都會和我分享和我一起進(jìn)步，終于在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實(shí)對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使生活更加絢爛。
小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆啪?，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄儾艜屑で椋W(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆琶篮谩ＰW(xué)，有老師的諄諄教誨，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時(shí)光令我難忘。
小學(xué)，我心中永遠(yuǎn)的向往，我夢的天堂！
豬追我的小學(xué)篇十八
小學(xué)生活充滿了歡樂，充滿了歡笑，小學(xué)生活讓我想到了那開心的時(shí)光，讓我想到了那小學(xué)生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)生活充滿了活力，充滿了歡樂的童年時(shí)代，小學(xué)生活是童年里的最好的回憶，是校園里體會人生第一個節(jié)奏的節(jié)拍，布滿了精彩和喜悅。
生活說起來很有意思。每天事務(wù)亟待的和同學(xué)們玩。不時(shí)上山就是下水。不時(shí)踢球就是玩電動游戲。小學(xué)時(shí)候這的是歡樂極了。天天不用想什么只要每天吃飽了，就是玩，從來沒有考慮過學(xué)習(xí)。小學(xué)的時(shí)候作業(yè)也很少。不像現(xiàn)在的小孩子們作業(yè)很多。那個時(shí)候我沒等到家呢作業(yè)就應(yīng)該寫完了。忙活的就是能和伙伴們打籃球，能和伙伴們在一起歡樂。玩是小學(xué)時(shí)候最愿意做的事情。小學(xué)的時(shí)候心里很簡單，不會想太多。只要能和同學(xué)們伙伴們玩，就是開心。小學(xué)生活充滿了活躍的身影，充滿了瘋狂的身影。滿大街的跑，滿大街的玩。不會考慮事情。生活豐富多彩。在玩中尋找更多的快樂。在玩中尋找更多的歡樂。玩能讓我身體健康成長，玩淹沒了生活，生活在歡樂中度過，在歡樂中遨游。生活真的很簡單，真的很放松，真的讓我感受到了充滿活力的時(shí)刻，就是這小學(xué)的生活。
生活，在歡聲笑語中度過，生活在布滿愉快和輕松中圓滿的告誡，我向往那個時(shí)候，向往那個輕松的時(shí)刻。
豬追我的小學(xué)篇十九
小學(xué)，對于我來說，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
三年級了，又增加了一個新科目——科學(xué)。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實(shí)踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時(shí)候。
同樣，三年級的時(shí)候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長?？涩F(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
生活豐富多彩：快樂，苦惱，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……。