總結是一個思考和反思的過程，能夠讓我們更加清楚地認識自己的優(yōu)勢和劣勢。寫總結時要充分展示自己的思考和創(chuàng)新，注重獨特性和個人見解。總結是對過去一段時間的經(jīng)驗和成就進行概括和評價。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進的方案。在寫總結之前，我們需要先梳理好所要總結的內容和事項。在總結中，要客觀地評價自己的表現(xiàn)，不夸大也不掩飾。以下是一些關于總結的范文，供您參考和借鑒。
幼兒園分園年度工作總結參考篇一
時光飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了，下面是小編搜集整理的幼兒園個人。
時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了豬年，迎來了豬年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結：
本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種。
規(guī)章制度。
能認真的參加政治學習，做好筆記，本學期主要學習了：xx屆四中全會的精神內容平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的。
口號。
嚴格要求自己。
樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。積極參加黨組織的活動，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。
1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。
上半年，我?guī)У氖谴蟀啵Y合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。
2、教育教學方面。
根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。
在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。
3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。
下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。
作為托班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。
幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。
在教育活動中，我能靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。
下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我積極投入到課題的結題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。
一年的工作中我積極參與教育教學改革，不斷總結教學經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學前教育本科的學習也圓滿結束。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
時光飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
幼兒園分園年度工作總結參考篇二
幼兒園師生的安全意識有待進一步加強，各項制度的落實執(zhí)行力度不足，與家長的溝通方法不夠妥善。在以后的工作中，幼兒園將加大校園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，把養(yǎng)成良好、文明的行為習慣作為“新世紀幼兒素質形象工程”的重要課程，加大評價力度，切實將班級幼兒的風貌、常規(guī)與教師的考核結合起來。進一步深化教育改革，認真開展園本課程的研究工作，希望教師暑假期間抽出一定的精力進行深入地思考，提高教育教學效果。
幼兒園分園年度工作總結參考篇三
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教程樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。我倡導教師悉心鉆研教程藝術，提高課堂教程質量，厚實實踐基礎，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展流程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們高速成長。
幼兒園分園年度工作總結參考篇四
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門的指導下，先后投入了幾萬元用于創(chuàng)建工作，使園容園貌、硬件設施在原有的基礎上有了較大的改善。
良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節(jié)假日，先后對屋頂、窗戶、圍墻、保健室、門衛(wèi)等進行了改擴建和更新。為了孩子，我們有計劃地逐年更新。在園內還添置了實物投影儀、vcd、電腦、等現(xiàn)代化的設備。又戶外活動器具幼兒游戲學習操作材料等，豐富了孩子學習環(huán)境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質教育的手段之一。我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗，我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置。
幼兒園分園年度工作總結參考篇五
我在剛剛進來的時分，徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸。盡管在從校園結業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習過，但我其時教的是大班的孩子，現(xiàn)在教的是小班的學生。我在來之前也是決心滿滿的，由于我以為我現(xiàn)已有了一些經(jīng)歷，但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不相同。大班的孩子上了兩年的幼兒園，現(xiàn)已相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難辦理。
在剛剛開學的時分，每天早上便是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎樣哄都沒用。我只能把他們教到有經(jīng)歷的教師手中，學習他們是怎樣處理的。一段時刻之后，也頗有成效，我現(xiàn)已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。
在一開始上課的時分，我的教室總是鬧哄哄的，小朋友們也聽不理解我說的話，所以上課的功率就比較低。通過一次次的教育總結，我發(fā)現(xiàn)我上課的言語仍是之前教大班的言語，但小班的孩子年歲小一些，一些話還聽不理解。在發(fā)現(xiàn)這個問題之后，我也改進了，逐漸地，小朋友們也能聽懂了，有的時分乃至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很快樂。
幼兒園分園年度工作總結參考篇六
1、加強內部管理。本學期，我們改革了以往的教研活動模式，根據(jù)園工作目標及熱點問題，分年級分別確定教研活動的重點和難點，每周定時有序地開展活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使活動經(jīng)?；瑢ｎ}化和系列化。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。從9月份開始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的環(huán)境創(chuàng)設，大家都已經(jīng)形成了一種共識，能夠非常自覺地根據(jù)主題重點及季節(jié)的變化來及時調整環(huán)境布置。
3、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所幼兒園的辦園層次，從側面可以看出一所幼兒園的教學質量和辦學水平。本學期我園舉行了慶“六一”文藝匯演，通過以上活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師，展示了我園幼兒過硬的基本功。
幼兒園分園年度工作總結參考篇七
時間過的真快，轉眼間大半學期過去了。在這半學期當中，我和班里的小朋友之間的關系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經(jīng)過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學期的任教情況。
首先，我對語言課的感受。
今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我盡量會多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢于說不要害怕。然后，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學期中做的更好。
第二、常識課。
幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學習。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學習和實地觀察的，可我們缺少那樣的條件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。
第三、體育課。
體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設了體育課，我們也要把它當成一門學科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話，我盡量讓幼兒玩的開心，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展。所以我認為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。
幼兒一樣，相差的.距離不要太遠。
隨著“非典”的到來，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn)。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。
工作需要長期的進行下去，我相信在以后的日子里，我會改正以往的不足，把工作做的更好。
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幼兒園分園年度工作總結參考篇八
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護潛力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。
我們透過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并透過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒帶給簡單愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對潛力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先思考到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃，透過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，明白小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分思考到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的.游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在簡單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每一天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內每一天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每一天對班級內環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。
（1），做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。
（2），用心帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質。
（3），夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
（4），進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每一天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。
（5），離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、教育教學方面。
1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。
認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們透過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。此刻，孩子們的動手潛力、觀察潛力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動是離不開環(huán)境的，的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大群眾中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境，促進幼兒各方面潛力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，帶給了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選取材料進行創(chuàng)設，讓他們去感受美的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子的上進心，構成良好的學習習慣。
在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每一天去自己的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對于一些潛力差的幼兒，我便請潛力好的幼兒對其進行幫忙，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。此刻，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、群眾意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一向很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導。當問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡很重要。讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
2、鼓勵家長用心參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
3、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的用心性，發(fā)揮好父母的教育工作。
4、鼓勵家長用心參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫忙家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。
本學期，我們雖然取得了必須成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。
幼兒園分園年度工作總結參考篇九
第一步，總的來寫一下該科的考試結果，好還是不好，一般湊合，和上學期比怎么樣。
第二步，對上述結果進行分析，好，好在哪，不好，哪有問題。
第三步，分析整張試卷，試卷里哪部分題同學做的好，哪部分答得不好，簡析試卷難易程度。
第四步，對未來做出展望，好的地方保持住，不好的地方繼續(xù)加油，查漏補缺，再下一次考試取得更好的成績。
如果讓我來寫，大致就是這樣了，還是需要結合具體問題具體分析，注意不要寫的太空洞。
幼兒園分園年度工作總結參考篇十
一年來我園在上級主管部門和學校的正確領導下，按照上級的指示和學校的要求，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持以“三個代表”重要思想為指導，與時俱進，爭創(chuàng)一流，扎實工作，在全體保教人員的共同努力下，完成了一年來的各項工作任務。
一、思想政治工作。
認真學習“三個代表”的重要思想，堅持以自學為主，做好筆記，全體保教人員常交流心得體會，加強對幼兒進行《幼兒園兩個法規(guī)》的教育，教育幼兒做一個講文明、講禮貌的好孩子。加強教職工的師德教育，樹立人民教師的良好形象，使廣大老師都能做到為人師表教書育人，不斷地增強事業(yè)心和責任感。
二、互相合作，做好工作。
開學初，我們根據(jù)學校的安排，結合幼兒園的實際情況及各位老師的特長，調整了幾位老師的工作，并學習了有關幼兒園教師及工作人員的工作制度，讓各位老師都充分地了解、明白各自的工作職責，要求老師在幼兒園這個大家庭充當好孩子的保姆――媽媽――老師，精心細致地對待每一位幼兒，盡心盡力地做好工作。盡管工作時間是那樣長，工作是那么的多、繁忙、辛苦，可每位老師都毫無厭言地、不厭其煩地做好工作，每天都讓幼兒入園都有在家的感覺，都能接受老師“母親”般的疼愛，盡力做到讓大家滿意，讓領導放心。
三、教育、能力、發(fā)展。
上半年剛入學的幼兒大多數(shù)是老生較聽話，但下半年剛入學的大多數(shù)是新生，一下子離開父母，來到幼兒園一切都是陌生的，無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午覺，面對這些情況，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每天都左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個，尿床、拉屎的還要幫助換洗衣服床單，特別是我們兩位老師，陳麗敏、曾海俏，她們不怕臟不怕累，她們倆都是十多二十歲的小姑娘，都還沒有成家，每次幼兒拉得滿身都是大便又臟又臭，她倆都掄著干，把幼兒換洗得干干凈凈，得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她倆是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當老師，每天都找樂子逗孩子開心，根據(jù)幼兒當時的心理，想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦，幼兒慢慢適應了園里的生活，接下來就可以進行教學活動，教會幼兒一些生活常識和自理能力的培養(yǎng)，在文明禮貌、團結友愛，小朋友互相幫助，有計劃、有目的地對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)，教育他們安靜的午睡，自己穿衣、穿鞋子、疊被子、自己吃飯等自理能力的教育，經(jīng)過老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭找媽媽了。
幼兒園開設了學語言、學數(shù)學、常識、美術、手工、音樂、舞蹈、體育等課程，每位老師都認真鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結合幼兒的年齡特點及每位幼兒的實際因材施教，因人而異，按時完成各自所教的科目，完成教學任務，取得很好的教學效果。
四、加強后勤衛(wèi)生安全工作。
1、建立健全好后勤崗位責任制。定期研究幼兒伙食問題，每周科學合理地制定食譜，并能嚴格執(zhí)行，保證營養(yǎng)量穩(wěn)定、平衡、達到要求，每月都給幼兒量一次體重。
2、幼兒餐具、毛巾、茶杯、玩具嚴格消毒，室內外環(huán)境要保持清潔、整齊。
3、搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作，愛護幼兒園的一草一木，從小培養(yǎng)幼兒的公物保護意識。
在全體保教人員、幼兒的共同努力下，我園各方面都取得了一定的成績，但也有一些不足之處，堅信在上級的正確領導和關懷下，我們有決心干好自己的工作，爭取更好的成績。
幼兒園分園年度工作總結參考篇十一
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎。我園堅決執(zhí)行上級領導的各項指示，健全安全常規(guī)制度和安全工作應急預案。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W活動中對幼兒進行自我保護本事的培養(yǎng)，提高幼兒自我保護本事并掌握必須的自我保護技能。另外，本園能及時修繕幼兒活動設施設備及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本園保衛(wèi)工作比較到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴把外來人員入門關，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。落實教師值日制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護秩序，杜絕了安全事故的發(fā)生。
二、嚴抓各項工作，提高保教質量。
為迎接新學年的到來，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面資料豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。
這個學期幼兒園有許多剛入學的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，應對這些情景，我們的教師幾乎是_股不著凳，每一天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。他們不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她們是這樣，我們每位教師每一天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當教師。每一天都要想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦，新生慢慢適應了幼兒園里的生活，經(jīng)過教師們的努力，孩子們的生活本事和自理本事得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。
教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活，并且還要負責幼兒的教學。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，制定教學計劃和教學進度表，提前一周備好課，并及時寫好課后反思。在教學過程中，為幼兒供給操作材料，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒的智力和本事，順利完成本學期的教育教學任務。教師還利用空余時間，自制教玩具，為幼兒供給豐富的游戲材料，進取開展各類游戲活動，能科學地設立不一樣的區(qū)角，為幼兒供給表現(xiàn)本事的條件與機會。
一學年來，我園參加了形式多樣的教師外出學習，如:到中心幼兒園聽公開課;去區(qū)內幼兒園參加培訓活動等等。在園內，教師們經(jīng)過相互學習，分組討論交流、總結反思，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。
三、抓好保健工作，促進幼兒身心健康。
今年一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預防為主”的衛(wèi)生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉，保證幼兒每一天有兩個小時的戶外鍛煉。堅持每一天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進行活動室的消毒，力爭為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。對于未來園幼兒，教師及時打電話了解原因;對來園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就診。并進取向家長做好宣傳工作，這樣有效地預防傳染病的傳染。我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。同時在本學年我園還配合了衛(wèi)生院進行了幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒進取參加體檢活動，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。
四、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的歡樂。
1.為豐富幼兒園的實踐活動，根據(jù)幼兒的興趣特點，并結合當?shù)氐沫h(huán)境特點。本學年我園開展了春季踏青活動，帶領幼兒到附近的田地里游玩、散步，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉(xiāng)的美，同時培養(yǎng)他們從小對周圍的事物感興趣，充滿好奇心，激發(fā)探索欲望。
2.這個學年我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動，是早已列入年度工作計劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動，我園全體教師在4月份就開始謀劃、排練文藝節(jié)目，從服裝到節(jié)目道具，教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽撕芏鄿蕚涔ぷ?。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富，幼兒園的每位幼兒都參與了表演，在鄉(xiāng)校領導的關心與支持下，在我園全體教職工努力下，本次演出活動開展的十分成功，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節(jié)較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。
五、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫忙家長提高教育本事是我園一項重要工作。本學年，幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時發(fā)布活動照片、班級課程計劃，加強與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫忙家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。除此之外，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持，部分家長都抽空到幼兒園幫忙教師一齊為幼兒化妝，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價。各班還針對不一樣的情景，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
六、存在不足及努力方向。
總結一學年來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等但我們堅信：在鄉(xiāng)校領導的帶領下，幼兒園全體教職工將一齊努力攜手再學習、再創(chuàng)新、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌。
幼兒園分園年度工作總結參考篇十二
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的幼兒園工作在我們三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績。
（一）教育工作。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（二）保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
（三）安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
（四）家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園分園年度工作總結參考篇十三
2019年幼兒園工作即將結束，在本學年度教育教學工作中，我園積極響應區(qū)教育局精神，深入學習和貫徹新的《綱要》，以堅持《幼兒園工作規(guī)程》為指導，務實創(chuàng)新，堅持走科研促教，科研興園之路。以“一切為了孩子”的服務管理為宗旨，用真誠的愛心去呵護幼兒，獲取我們最大的成就，就是讓孩子開心讓家長放心。
一、在教育教學科研方面。
我園認真學習《綱要》，領會《綱要》精神，積極參加區(qū)幼教科組織的各項教育、教學觀摩和培訓活動，并組織我園全體教師，開展各種觀摩課。如：加強師德教育、崗位規(guī)范、加強工作責任心，讓每位教師做到關愛幼兒，信任幼兒，尊重幼兒，保護幼兒。為實施素質教育的需要，我園開設特長班：舞蹈、美術、英語、手指心算等，通過一年的學習，幼兒取得可喜的成績，也得到家長的認可。
二、抓好教研工作。
促進骨干教師的帶頭作用，充分發(fā)揮和調動教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提高我園教育教學質量。2019年我園楊娟同志被陪評為新都區(qū)優(yōu)秀“骨干教師”的稱號。
三、繼續(xù)建立、健全各項規(guī)章制度、各項應急措施和應急預案。
目標明確，責任實施，檢查與指導，實踐與總結有機的結合起來。幼兒園實行強化領導班子值班檢查，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心里素質、特殊病史的排查活動，保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長接送卡接送制，嚴格家長接送幼兒的車輛管理。
四、食品衛(wèi)生工作。
對食品采購情況，加工，烹制和餐具的清洗，消毒以及從業(yè)人員操作的過程進行監(jiān)督檢查，建立健全食品衛(wèi)生管理機構的配備，采取誰工作，誰負責，并做好各項記錄。進一步完善食堂建設，擴大備餐間，狠抓保健衛(wèi)生的：“三個原則”，“四個嚴格”，“五個認真”，使我園保證安全衛(wèi)生工作達標，本園無一例責任事故發(fā)生。
五、家長工作;。
我園從宏觀面上做好家長工作，重點家長區(qū)別對待及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作，充分贏得家長對我園工作的信任和肯定。
六、傳染病預防工作;。
為了有效預防及時控制和消除突發(fā)性傳染病疫情事件的危害，保障幼兒的身心健康與生命安全，我園嚴把新生入園關，要求幼兒入園前體檢，合格后才能入園。做好晨檢工作、消毒工作，因病因事缺課幼兒登記工作。普及衛(wèi)生知識，利用墻報，家園等各種形式做好預防疾病的宣傳，正確認識，做好防范，確保幼兒身心健康的發(fā)展。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。我相信在新的一年里，通過我們全體教師的共同努力，會取得更大的進步。
幼兒園分園年度工作總結參考篇十四
安全工作是幼兒園工作的重中之重，在20__年的安全工作中，我園牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想意識，以學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)建人民滿意的學校為契機，以構建“健康校園、平安校園、和諧校園”為目的，不斷探索幼兒園多方面與安全有關的工作途徑，使幼兒園工作順利有序開展。
一、成立安全組織，加強領導不放松。
幼兒園安全工作是事關廣大師生生命和財產(chǎn)安全的大事，我們始終把幼兒園安全問題放在突出的位置，牢固樹立安全工作“責任重于泰山”的重要思想，充分認識安全工作的重要性，在人力和財力上加大對安全工作的投入，切實加強組織領導。幼兒園成立了以園長為組長，分管主任為副組長，相關處室負責人為成員的安全工作領導小組，領導小組的同志針對幼兒園安全工作勤督促、勤檢查，加強領導不放松。
二、樹立安全意識，統(tǒng)一思想不掉隊。
幼兒園把安全工作納入幼兒園工作的重要議事日程。按照各級主管部門關于安全工作的要求，每年都制訂學年度和學期安全工作計劃，有保障措施。幼兒園召開的班子會、教職工大會、班主任會議等各種會議上逢會都必須研究、強調和部署幼兒園安全工作。
安全工作的重點是及時消除隱患，以防為主加強全園師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立“責任”意識、“憂患”意識、“防范”意識，并要求齊抓共管、全員參與;在預防上狠下功夫，把安全當成服務師生、服務教學的一項服務工作、牢記在心。同時要求班主任，積極宣傳“安全第一、預防為主”的安全保護方針，在日常工作中要與上一級領導的思想保持一致，能嚴格遵守幼兒園各項安全制度的操作規(guī)程，共同提高安全防范意識。一旦發(fā)現(xiàn)問題能立即上報并采取有效措施、全力解決、妥善處理。
1、幼兒園安全教育納入了教育教學計劃，做到了有計劃有落實。安全教育成為幼兒園教育教學計劃的重要組成部分，做到課程安排、教師、教材三落實，有力地促進了教育教學工作的開展。在3月份和11月份，我們分別組織開展了震災火災緊急疏散逃生演練，進一步提高了師生防震、防火安全意識和自救能力。
2、定期開展有針對性的安全知識宣傳和教育活動。有固定的安全宣傳陣地，如宣傳欄、安全主題班會、安全課、設置安全主題警示標語、標志、安全知識展板等，形成了良好的安全文化氛圍。今年6月份，我園特邀八橋衛(wèi)生院的郭曉輝醫(yī)生，為我園教職工作了一場常見的急救方法和心肺復蘇知識方面的知識培訓;11月份又邀請消防大隊的肖警官，到我園作了一場消防知識方面的專題講座，有效地增強了師生的安全防范意識和做好安全工作的自覺性。
3、師生的安全意識強，幼兒園安全穩(wěn)定。通過幾年來堅持不懈的強化對師生的安全教育，師生的安全防范意識明顯增強，多年未發(fā)生安全責任事故，安全工作成績突出。
三、強化安全管理，圓滿順暢不空位。
1、學期初利用不同形式對本園師生進行了防盜、防火、防踩塌、防傳染性疾病、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值班領導巡視，嚴禁幼兒在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。
2、門衛(wèi)值班室24小時設崗，實行封閉式管理，堅決做到外來車輛謝絕入內，園內秩序井然，確保教育教學工作的順利開展。節(jié)假日值勤期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。
3、定期召開各崗位安全工作會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
4、嚴格執(zhí)行了接送卡制度。我們還印發(fā)了告家長書、通知，把各年段幼兒的放學時間改成了三個時間段，并要求每位家長憑“門禁卡”方可入園接送孩子，沒卡決不讓家長進大門，嚴格執(zhí)行接送卡制度。對外來人員進入校園，要求他們進行實名登記、說明進園事由并填寫身份證號碼后方可進入園內。
5、幼兒園每學年組織幼兒進行體格健康狀況檢查，有效地防止了幼兒因病引發(fā)意外事故發(fā)生。
6、加強教育教學活動的安全管理，落實相應的責任。執(zhí)行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。
7、開展警園共建，加強對幼兒園交通安全和周邊環(huán)境的治理，聘請司法所的同志為我園法制副園長，進一步強化幼兒園治安工作。
8、加強師德師風建設，教育職工遵守職業(yè)道德，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
9、做好校園的衛(wèi)生防疫工作，定期對校園進行消毒。嚴把晨檢午檢關，實行請假幼兒跟蹤監(jiān)測制，嚴防各種傳染病在幼兒園蔓延。
10、抓好食品衛(wèi)生工作，杜絕中毒事件發(fā)生。我們要求每個孩子都有健康卡，每個教職工都有健康證及上崗證。并對食堂的管理加大了力度，嚴格執(zhí)行了食品采購專人負責，專人負責驗收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時，我們除了定期組織他們學習外，還要求保健老師親自入櫥房，指導監(jiān)督菜的清洗、烹調和品嘗工作。老師、保育員通過看、聞觀察幼兒食欲斷定食品質量，層層把好食品關，確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。
四、劃分責任范圍，層層承包不推諉。
為落實“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹執(zhí)行上級有關安全工作的指示，切實加強安全工作、防止各類安全責任事故的發(fā)生。我園與各處室、班級、教職工之間簽訂了層層安全工作目標責任書，園長負總責為第一責任人，各處室主任為分管主要責任人，班主任為具體負責人。組織人員進行定期和不定期的安全排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，不推諉，及時上報，及時整改，責任到人。
五、定期安全排查，及時上報不隱瞞。
為了進一步做好安全工作，我們每月舉行一次安全排查，查漏補缺，防微杜漸。排查內容包括校園環(huán)境的設施、電路及安排幼兒活動場地、器材等。一年來我們對園內的不安全櫥柜進行了維修，對老化的電路進行了更換;對受損的大型玩具進行了維修;對安全通道堆放的物品進行了轉移;對壞的消毒柜進行了維修;對一些已壞且有不安全隱患的玩具進行了清除。無論在校園內的任何地方，發(fā)生了幼兒受傷事件在第一現(xiàn)場的教職工都要及時搶救。第一時間上報，并根據(jù)病情和傷情以最快的時間送到就近醫(yī)院。同時通知幼兒家長，不得向家長隱瞞實情。
六、落實應急預案，反應迅速不麻痹。
為保障幼兒園教育教學秩序正常開展，維護幼兒園穩(wěn)定。確保發(fā)生安全事故時處理迅速到位，我們制定有各類《安全事故應急預案》。凡發(fā)現(xiàn)有安全隱患和安全事故，應急處理指揮領導小組的成員以及事故所在位置的老師及其它的責任人都要在最短的時間內到達事故現(xiàn)場。由安全信息員對安全預警及幼兒安全信息及時通報，保障通訊聯(lián)絡暢通，將相關的安全規(guī)定和幼兒在園的情況都能夠及時告知其監(jiān)護人，建立和完善了幼兒家長聯(lián)系制度，加強了幼兒園和家長的溝通，促進了幼兒園的安全管理水平的提高。
七、嚴格晨檢制度，防病措施不放松。
要求保健醫(yī)生嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，班中老師及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。
幼兒園分園年度工作總結參考篇一
時光飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了，下面是小編搜集整理的幼兒園個人。
時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了豬年，迎來了豬年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結：
本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種。
規(guī)章制度。
能認真的參加政治學習，做好筆記，本學期主要學習了：xx屆四中全會的精神內容平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的。
口號。
嚴格要求自己。
樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。積極參加黨組織的活動，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。
1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。
上半年，我?guī)У氖谴蟀啵Y合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。
2、教育教學方面。
根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。
在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。
3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。
下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。
作為托班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。
幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。
在教育活動中，我能靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。
下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我積極投入到課題的結題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。
一年的工作中我積極參與教育教學改革，不斷總結教學經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學前教育本科的學習也圓滿結束。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
時光飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
幼兒園分園年度工作總結參考篇二
幼兒園師生的安全意識有待進一步加強，各項制度的落實執(zhí)行力度不足，與家長的溝通方法不夠妥善。在以后的工作中，幼兒園將加大校園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，把養(yǎng)成良好、文明的行為習慣作為“新世紀幼兒素質形象工程”的重要課程，加大評價力度，切實將班級幼兒的風貌、常規(guī)與教師的考核結合起來。進一步深化教育改革，認真開展園本課程的研究工作，希望教師暑假期間抽出一定的精力進行深入地思考，提高教育教學效果。
幼兒園分園年度工作總結參考篇三
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教程樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。我倡導教師悉心鉆研教程藝術，提高課堂教程質量，厚實實踐基礎，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展流程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們高速成長。
幼兒園分園年度工作總結參考篇四
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門的指導下，先后投入了幾萬元用于創(chuàng)建工作，使園容園貌、硬件設施在原有的基礎上有了較大的改善。
良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節(jié)假日，先后對屋頂、窗戶、圍墻、保健室、門衛(wèi)等進行了改擴建和更新。為了孩子，我們有計劃地逐年更新。在園內還添置了實物投影儀、vcd、電腦、等現(xiàn)代化的設備。又戶外活動器具幼兒游戲學習操作材料等，豐富了孩子學習環(huán)境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質教育的手段之一。我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗，我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置。
幼兒園分園年度工作總結參考篇五
我在剛剛進來的時分，徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸。盡管在從校園結業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習過，但我其時教的是大班的孩子，現(xiàn)在教的是小班的學生。我在來之前也是決心滿滿的，由于我以為我現(xiàn)已有了一些經(jīng)歷，但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不相同。大班的孩子上了兩年的幼兒園，現(xiàn)已相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難辦理。
在剛剛開學的時分，每天早上便是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎樣哄都沒用。我只能把他們教到有經(jīng)歷的教師手中，學習他們是怎樣處理的。一段時刻之后，也頗有成效，我現(xiàn)已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。
在一開始上課的時分，我的教室總是鬧哄哄的，小朋友們也聽不理解我說的話，所以上課的功率就比較低。通過一次次的教育總結，我發(fā)現(xiàn)我上課的言語仍是之前教大班的言語，但小班的孩子年歲小一些，一些話還聽不理解。在發(fā)現(xiàn)這個問題之后，我也改進了，逐漸地，小朋友們也能聽懂了，有的時分乃至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很快樂。
幼兒園分園年度工作總結參考篇六
1、加強內部管理。本學期，我們改革了以往的教研活動模式，根據(jù)園工作目標及熱點問題，分年級分別確定教研活動的重點和難點，每周定時有序地開展活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使活動經(jīng)?；瑢ｎ}化和系列化。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。從9月份開始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的環(huán)境創(chuàng)設，大家都已經(jīng)形成了一種共識，能夠非常自覺地根據(jù)主題重點及季節(jié)的變化來及時調整環(huán)境布置。
3、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所幼兒園的辦園層次，從側面可以看出一所幼兒園的教學質量和辦學水平。本學期我園舉行了慶“六一”文藝匯演，通過以上活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師，展示了我園幼兒過硬的基本功。
幼兒園分園年度工作總結參考篇七
時間過的真快，轉眼間大半學期過去了。在這半學期當中，我和班里的小朋友之間的關系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經(jīng)過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學期的任教情況。
首先，我對語言課的感受。
今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我盡量會多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢于說不要害怕。然后，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學期中做的更好。
第二、常識課。
幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學習。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學習和實地觀察的，可我們缺少那樣的條件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。
第三、體育課。
體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設了體育課，我們也要把它當成一門學科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話，我盡量讓幼兒玩的開心，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展。所以我認為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。
幼兒一樣，相差的.距離不要太遠。
隨著“非典”的到來，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn)。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。
工作需要長期的進行下去，我相信在以后的日子里，我會改正以往的不足，把工作做的更好。
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幼兒園分園年度工作總結參考篇八
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護潛力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。
我們透過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并透過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒帶給簡單愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對潛力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先思考到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃，透過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，明白小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分思考到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的.游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在簡單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每一天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內每一天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每一天對班級內環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。
（1），做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。
（2），用心帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質。
（3），夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
（4），進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每一天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。
（5），離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、教育教學方面。
1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。
認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們透過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。此刻，孩子們的動手潛力、觀察潛力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動是離不開環(huán)境的，的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大群眾中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境，促進幼兒各方面潛力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，帶給了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選取材料進行創(chuàng)設，讓他們去感受美的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子的上進心，構成良好的學習習慣。
在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每一天去自己的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對于一些潛力差的幼兒，我便請潛力好的幼兒對其進行幫忙，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。此刻，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、群眾意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一向很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導。當問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡很重要。讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
2、鼓勵家長用心參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
3、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的用心性，發(fā)揮好父母的教育工作。
4、鼓勵家長用心參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫忙家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。
本學期，我們雖然取得了必須成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。
幼兒園分園年度工作總結參考篇九
第一步，總的來寫一下該科的考試結果，好還是不好，一般湊合，和上學期比怎么樣。
第二步，對上述結果進行分析，好，好在哪，不好，哪有問題。
第三步，分析整張試卷，試卷里哪部分題同學做的好，哪部分答得不好，簡析試卷難易程度。
第四步，對未來做出展望，好的地方保持住，不好的地方繼續(xù)加油，查漏補缺，再下一次考試取得更好的成績。
如果讓我來寫，大致就是這樣了，還是需要結合具體問題具體分析，注意不要寫的太空洞。
幼兒園分園年度工作總結參考篇十
一年來我園在上級主管部門和學校的正確領導下，按照上級的指示和學校的要求，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持以“三個代表”重要思想為指導，與時俱進，爭創(chuàng)一流，扎實工作，在全體保教人員的共同努力下，完成了一年來的各項工作任務。
一、思想政治工作。
認真學習“三個代表”的重要思想，堅持以自學為主，做好筆記，全體保教人員常交流心得體會，加強對幼兒進行《幼兒園兩個法規(guī)》的教育，教育幼兒做一個講文明、講禮貌的好孩子。加強教職工的師德教育，樹立人民教師的良好形象，使廣大老師都能做到為人師表教書育人，不斷地增強事業(yè)心和責任感。
二、互相合作，做好工作。
開學初，我們根據(jù)學校的安排，結合幼兒園的實際情況及各位老師的特長，調整了幾位老師的工作，并學習了有關幼兒園教師及工作人員的工作制度，讓各位老師都充分地了解、明白各自的工作職責，要求老師在幼兒園這個大家庭充當好孩子的保姆――媽媽――老師，精心細致地對待每一位幼兒，盡心盡力地做好工作。盡管工作時間是那樣長，工作是那么的多、繁忙、辛苦，可每位老師都毫無厭言地、不厭其煩地做好工作，每天都讓幼兒入園都有在家的感覺，都能接受老師“母親”般的疼愛，盡力做到讓大家滿意，讓領導放心。
三、教育、能力、發(fā)展。
上半年剛入學的幼兒大多數(shù)是老生較聽話，但下半年剛入學的大多數(shù)是新生，一下子離開父母，來到幼兒園一切都是陌生的，無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午覺，面對這些情況，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每天都左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個，尿床、拉屎的還要幫助換洗衣服床單，特別是我們兩位老師，陳麗敏、曾海俏，她們不怕臟不怕累，她們倆都是十多二十歲的小姑娘，都還沒有成家，每次幼兒拉得滿身都是大便又臟又臭，她倆都掄著干，把幼兒換洗得干干凈凈，得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她倆是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當老師，每天都找樂子逗孩子開心，根據(jù)幼兒當時的心理，想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦，幼兒慢慢適應了園里的生活，接下來就可以進行教學活動，教會幼兒一些生活常識和自理能力的培養(yǎng)，在文明禮貌、團結友愛，小朋友互相幫助，有計劃、有目的地對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)，教育他們安靜的午睡，自己穿衣、穿鞋子、疊被子、自己吃飯等自理能力的教育，經(jīng)過老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭找媽媽了。
幼兒園開設了學語言、學數(shù)學、常識、美術、手工、音樂、舞蹈、體育等課程，每位老師都認真鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結合幼兒的年齡特點及每位幼兒的實際因材施教，因人而異，按時完成各自所教的科目，完成教學任務，取得很好的教學效果。
四、加強后勤衛(wèi)生安全工作。
1、建立健全好后勤崗位責任制。定期研究幼兒伙食問題，每周科學合理地制定食譜，并能嚴格執(zhí)行，保證營養(yǎng)量穩(wěn)定、平衡、達到要求，每月都給幼兒量一次體重。
2、幼兒餐具、毛巾、茶杯、玩具嚴格消毒，室內外環(huán)境要保持清潔、整齊。
3、搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作，愛護幼兒園的一草一木，從小培養(yǎng)幼兒的公物保護意識。
在全體保教人員、幼兒的共同努力下，我園各方面都取得了一定的成績，但也有一些不足之處，堅信在上級的正確領導和關懷下，我們有決心干好自己的工作，爭取更好的成績。
幼兒園分園年度工作總結參考篇十一
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎。我園堅決執(zhí)行上級領導的各項指示，健全安全常規(guī)制度和安全工作應急預案。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W活動中對幼兒進行自我保護本事的培養(yǎng)，提高幼兒自我保護本事并掌握必須的自我保護技能。另外，本園能及時修繕幼兒活動設施設備及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本園保衛(wèi)工作比較到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴把外來人員入門關，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。落實教師值日制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護秩序，杜絕了安全事故的發(fā)生。
二、嚴抓各項工作，提高保教質量。
為迎接新學年的到來，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面資料豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。
這個學期幼兒園有許多剛入學的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，應對這些情景，我們的教師幾乎是_股不著凳，每一天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。他們不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她們是這樣，我們每位教師每一天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當教師。每一天都要想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦，新生慢慢適應了幼兒園里的生活，經(jīng)過教師們的努力，孩子們的生活本事和自理本事得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。
教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活，并且還要負責幼兒的教學。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，制定教學計劃和教學進度表，提前一周備好課，并及時寫好課后反思。在教學過程中，為幼兒供給操作材料，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒的智力和本事，順利完成本學期的教育教學任務。教師還利用空余時間，自制教玩具，為幼兒供給豐富的游戲材料，進取開展各類游戲活動，能科學地設立不一樣的區(qū)角，為幼兒供給表現(xiàn)本事的條件與機會。
一學年來，我園參加了形式多樣的教師外出學習，如:到中心幼兒園聽公開課;去區(qū)內幼兒園參加培訓活動等等。在園內，教師們經(jīng)過相互學習，分組討論交流、總結反思，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。
三、抓好保健工作，促進幼兒身心健康。
今年一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預防為主”的衛(wèi)生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉，保證幼兒每一天有兩個小時的戶外鍛煉。堅持每一天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進行活動室的消毒，力爭為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。對于未來園幼兒，教師及時打電話了解原因;對來園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就診。并進取向家長做好宣傳工作，這樣有效地預防傳染病的傳染。我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。同時在本學年我園還配合了衛(wèi)生院進行了幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒進取參加體檢活動，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。
四、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的歡樂。
1.為豐富幼兒園的實踐活動，根據(jù)幼兒的興趣特點，并結合當?shù)氐沫h(huán)境特點。本學年我園開展了春季踏青活動，帶領幼兒到附近的田地里游玩、散步，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉(xiāng)的美，同時培養(yǎng)他們從小對周圍的事物感興趣，充滿好奇心，激發(fā)探索欲望。
2.這個學年我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動，是早已列入年度工作計劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動，我園全體教師在4月份就開始謀劃、排練文藝節(jié)目，從服裝到節(jié)目道具，教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽撕芏鄿蕚涔ぷ?。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富，幼兒園的每位幼兒都參與了表演，在鄉(xiāng)校領導的關心與支持下，在我園全體教職工努力下，本次演出活動開展的十分成功，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節(jié)較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。
五、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫忙家長提高教育本事是我園一項重要工作。本學年，幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時發(fā)布活動照片、班級課程計劃，加強與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫忙家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。除此之外，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持，部分家長都抽空到幼兒園幫忙教師一齊為幼兒化妝，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價。各班還針對不一樣的情景，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
六、存在不足及努力方向。
總結一學年來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等但我們堅信：在鄉(xiāng)校領導的帶領下，幼兒園全體教職工將一齊努力攜手再學習、再創(chuàng)新、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌。
幼兒園分園年度工作總結參考篇十二
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的幼兒園工作在我們三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績。
（一）教育工作。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（二）保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
（三）安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
（四）家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園分園年度工作總結參考篇十三
2019年幼兒園工作即將結束，在本學年度教育教學工作中，我園積極響應區(qū)教育局精神，深入學習和貫徹新的《綱要》，以堅持《幼兒園工作規(guī)程》為指導，務實創(chuàng)新，堅持走科研促教，科研興園之路。以“一切為了孩子”的服務管理為宗旨，用真誠的愛心去呵護幼兒，獲取我們最大的成就，就是讓孩子開心讓家長放心。
一、在教育教學科研方面。
我園認真學習《綱要》，領會《綱要》精神，積極參加區(qū)幼教科組織的各項教育、教學觀摩和培訓活動，并組織我園全體教師，開展各種觀摩課。如：加強師德教育、崗位規(guī)范、加強工作責任心，讓每位教師做到關愛幼兒，信任幼兒，尊重幼兒，保護幼兒。為實施素質教育的需要，我園開設特長班：舞蹈、美術、英語、手指心算等，通過一年的學習，幼兒取得可喜的成績，也得到家長的認可。
二、抓好教研工作。
促進骨干教師的帶頭作用，充分發(fā)揮和調動教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提高我園教育教學質量。2019年我園楊娟同志被陪評為新都區(qū)優(yōu)秀“骨干教師”的稱號。
三、繼續(xù)建立、健全各項規(guī)章制度、各項應急措施和應急預案。
目標明確，責任實施，檢查與指導，實踐與總結有機的結合起來。幼兒園實行強化領導班子值班檢查，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心里素質、特殊病史的排查活動，保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長接送卡接送制，嚴格家長接送幼兒的車輛管理。
四、食品衛(wèi)生工作。
對食品采購情況，加工，烹制和餐具的清洗，消毒以及從業(yè)人員操作的過程進行監(jiān)督檢查，建立健全食品衛(wèi)生管理機構的配備，采取誰工作，誰負責，并做好各項記錄。進一步完善食堂建設，擴大備餐間，狠抓保健衛(wèi)生的：“三個原則”，“四個嚴格”，“五個認真”，使我園保證安全衛(wèi)生工作達標，本園無一例責任事故發(fā)生。
五、家長工作;。
我園從宏觀面上做好家長工作，重點家長區(qū)別對待及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作，充分贏得家長對我園工作的信任和肯定。
六、傳染病預防工作;。
為了有效預防及時控制和消除突發(fā)性傳染病疫情事件的危害，保障幼兒的身心健康與生命安全，我園嚴把新生入園關，要求幼兒入園前體檢，合格后才能入園。做好晨檢工作、消毒工作，因病因事缺課幼兒登記工作。普及衛(wèi)生知識，利用墻報，家園等各種形式做好預防疾病的宣傳，正確認識，做好防范，確保幼兒身心健康的發(fā)展。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。我相信在新的一年里，通過我們全體教師的共同努力，會取得更大的進步。
幼兒園分園年度工作總結參考篇十四
安全工作是幼兒園工作的重中之重，在20__年的安全工作中，我園牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想意識，以學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)建人民滿意的學校為契機，以構建“健康校園、平安校園、和諧校園”為目的，不斷探索幼兒園多方面與安全有關的工作途徑，使幼兒園工作順利有序開展。
一、成立安全組織，加強領導不放松。
幼兒園安全工作是事關廣大師生生命和財產(chǎn)安全的大事，我們始終把幼兒園安全問題放在突出的位置，牢固樹立安全工作“責任重于泰山”的重要思想，充分認識安全工作的重要性，在人力和財力上加大對安全工作的投入，切實加強組織領導。幼兒園成立了以園長為組長，分管主任為副組長，相關處室負責人為成員的安全工作領導小組，領導小組的同志針對幼兒園安全工作勤督促、勤檢查，加強領導不放松。
二、樹立安全意識，統(tǒng)一思想不掉隊。
幼兒園把安全工作納入幼兒園工作的重要議事日程。按照各級主管部門關于安全工作的要求，每年都制訂學年度和學期安全工作計劃，有保障措施。幼兒園召開的班子會、教職工大會、班主任會議等各種會議上逢會都必須研究、強調和部署幼兒園安全工作。
安全工作的重點是及時消除隱患，以防為主加強全園師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立“責任”意識、“憂患”意識、“防范”意識，并要求齊抓共管、全員參與;在預防上狠下功夫，把安全當成服務師生、服務教學的一項服務工作、牢記在心。同時要求班主任，積極宣傳“安全第一、預防為主”的安全保護方針，在日常工作中要與上一級領導的思想保持一致，能嚴格遵守幼兒園各項安全制度的操作規(guī)程，共同提高安全防范意識。一旦發(fā)現(xiàn)問題能立即上報并采取有效措施、全力解決、妥善處理。
1、幼兒園安全教育納入了教育教學計劃，做到了有計劃有落實。安全教育成為幼兒園教育教學計劃的重要組成部分，做到課程安排、教師、教材三落實，有力地促進了教育教學工作的開展。在3月份和11月份，我們分別組織開展了震災火災緊急疏散逃生演練，進一步提高了師生防震、防火安全意識和自救能力。
2、定期開展有針對性的安全知識宣傳和教育活動。有固定的安全宣傳陣地，如宣傳欄、安全主題班會、安全課、設置安全主題警示標語、標志、安全知識展板等，形成了良好的安全文化氛圍。今年6月份，我園特邀八橋衛(wèi)生院的郭曉輝醫(yī)生，為我園教職工作了一場常見的急救方法和心肺復蘇知識方面的知識培訓;11月份又邀請消防大隊的肖警官，到我園作了一場消防知識方面的專題講座，有效地增強了師生的安全防范意識和做好安全工作的自覺性。
3、師生的安全意識強，幼兒園安全穩(wěn)定。通過幾年來堅持不懈的強化對師生的安全教育，師生的安全防范意識明顯增強，多年未發(fā)生安全責任事故，安全工作成績突出。
三、強化安全管理，圓滿順暢不空位。
1、學期初利用不同形式對本園師生進行了防盜、防火、防踩塌、防傳染性疾病、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值班領導巡視，嚴禁幼兒在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。
2、門衛(wèi)值班室24小時設崗，實行封閉式管理，堅決做到外來車輛謝絕入內，園內秩序井然，確保教育教學工作的順利開展。節(jié)假日值勤期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。
3、定期召開各崗位安全工作會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
4、嚴格執(zhí)行了接送卡制度。我們還印發(fā)了告家長書、通知，把各年段幼兒的放學時間改成了三個時間段，并要求每位家長憑“門禁卡”方可入園接送孩子，沒卡決不讓家長進大門，嚴格執(zhí)行接送卡制度。對外來人員進入校園，要求他們進行實名登記、說明進園事由并填寫身份證號碼后方可進入園內。
5、幼兒園每學年組織幼兒進行體格健康狀況檢查，有效地防止了幼兒因病引發(fā)意外事故發(fā)生。
6、加強教育教學活動的安全管理，落實相應的責任。執(zhí)行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。
7、開展警園共建，加強對幼兒園交通安全和周邊環(huán)境的治理，聘請司法所的同志為我園法制副園長，進一步強化幼兒園治安工作。
8、加強師德師風建設，教育職工遵守職業(yè)道德，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
9、做好校園的衛(wèi)生防疫工作，定期對校園進行消毒。嚴把晨檢午檢關，實行請假幼兒跟蹤監(jiān)測制，嚴防各種傳染病在幼兒園蔓延。
10、抓好食品衛(wèi)生工作，杜絕中毒事件發(fā)生。我們要求每個孩子都有健康卡，每個教職工都有健康證及上崗證。并對食堂的管理加大了力度，嚴格執(zhí)行了食品采購專人負責，專人負責驗收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時，我們除了定期組織他們學習外，還要求保健老師親自入櫥房，指導監(jiān)督菜的清洗、烹調和品嘗工作。老師、保育員通過看、聞觀察幼兒食欲斷定食品質量，層層把好食品關，確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。
四、劃分責任范圍，層層承包不推諉。
為落實“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹執(zhí)行上級有關安全工作的指示，切實加強安全工作、防止各類安全責任事故的發(fā)生。我園與各處室、班級、教職工之間簽訂了層層安全工作目標責任書，園長負總責為第一責任人，各處室主任為分管主要責任人，班主任為具體負責人。組織人員進行定期和不定期的安全排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，不推諉，及時上報，及時整改，責任到人。
五、定期安全排查，及時上報不隱瞞。
為了進一步做好安全工作，我們每月舉行一次安全排查，查漏補缺，防微杜漸。排查內容包括校園環(huán)境的設施、電路及安排幼兒活動場地、器材等。一年來我們對園內的不安全櫥柜進行了維修，對老化的電路進行了更換;對受損的大型玩具進行了維修;對安全通道堆放的物品進行了轉移;對壞的消毒柜進行了維修;對一些已壞且有不安全隱患的玩具進行了清除。無論在校園內的任何地方，發(fā)生了幼兒受傷事件在第一現(xiàn)場的教職工都要及時搶救。第一時間上報，并根據(jù)病情和傷情以最快的時間送到就近醫(yī)院。同時通知幼兒家長，不得向家長隱瞞實情。
六、落實應急預案，反應迅速不麻痹。
為保障幼兒園教育教學秩序正常開展，維護幼兒園穩(wěn)定。確保發(fā)生安全事故時處理迅速到位，我們制定有各類《安全事故應急預案》。凡發(fā)現(xiàn)有安全隱患和安全事故，應急處理指揮領導小組的成員以及事故所在位置的老師及其它的責任人都要在最短的時間內到達事故現(xiàn)場。由安全信息員對安全預警及幼兒安全信息及時通報，保障通訊聯(lián)絡暢通，將相關的安全規(guī)定和幼兒在園的情況都能夠及時告知其監(jiān)護人，建立和完善了幼兒家長聯(lián)系制度，加強了幼兒園和家長的溝通，促進了幼兒園的安全管理水平的提高。
七、嚴格晨檢制度，防病措施不放松。
要求保健醫(yī)生嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，班中老師及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。