通過總結，我們可以更好地認識自己的學習和工作方法，進而提升個人素質。在寫總結之前，如果能夠做好充分的準備，相信你會收獲意想不到的結果。這些總結范文中包含了對學習和工作等方面的總結和反思，其中有些還夾雜了一些個人的感悟和體會。
廣東海洋大學論文篇一
重金屬污染對我們來說已經不是一個陌生的話題。那么究竟什么是重金屬污染?它對我們的健康到底有多大的危害呢?它有是怎樣跑到我們的體內去的呢?下面將一一介紹。
重金屬指比重大于4或5的金屬,約有45種,如銅、鉛、鋅、鐵、鈷、鎳、釩、鈮、鉭、鈦、錳、鎘、汞、鎢、鉬、金、銀等。盡管錳、銅、鋅等重金屬是生命活動所需要的微量元素,但是大部分重金屬如汞、鉛、鎘等并非生命活動所必須,而且所有重金屬超過一定濃度都對人體有毒。體內重金屬的正常含量及超標的癥狀如下:。
鉛:人體內正常的鉛含量應該在0.1毫克/升,如果含量超標,容易引起貧血,損害神經系統(tǒng)。而幼兒大腦受鉛的損害要比成人敏感得多。
砷:俗稱“砒霜”,如果24小時內尿液中的砷含量大于100微克/升就使中樞神經系統(tǒng)發(fā)生紊亂,并有致癌的可能,而且如果孕婦體內砷超標還會誘發(fā)畸胎。
鎘:正常人血液中的鎘濃度小于5微克/升,尿中小于1微克/升。如果長期攝入微量鎘容易引起骨痛病。
汞:正常人血液中的汞小于5-10微克/升,尿液中的汞濃度小于20微克/升。如果急性汞中毒,會誘發(fā)肝炎和血尿。
重金屬進入人體的途徑主要有三種,分別是吃的食物、水和大氣。
據中科院陳同斌博士透露,北京有部分古老的城市公園里表層土壤的重金屬含量較高。這是因為,那些古老公園里亭臺樓閣相對多,雕梁畫棟更是比比皆是,由于早些年的油漆為了增強防腐性,其中的鉛、砷等重金屬含量超標。這些油漆內的重金屬跑到了土壤里,就造成了公園土壤重金屬超標。由于北京起風比較平常,這些細小的塵土攜帶著人們根本察覺不到的重金屬,通過人的呼吸作用就會進入人體。除北京外,國內其他比較古老的城市公園也有這中情況出現。
水的污染通常都是由當地工廠廢水排放造成的,這種現象在京城各大區(qū)縣幾乎都有。通州就是其中一個比較明顯的地方,雖然這些年通州在現代化建設方面做得比較好,但是那里是污水灌溉時間比較長的地區(qū),過去的污水中重金屬含量往往較高,澆灌土壤后容易產生污染。這些含有超標重金屬的廢水一旦排到干凈下游,就會污染大片水源。由于這種受重金屬污染的水在顏色、氣味等方面與正常水沒有差別,農民根本看不出來,一旦用這些水來灌溉,必然會讓土壤及農作物成為重金屬污染對象。蔬菜是最易“吸收”重金屬元素的農作物,因此土壤被環(huán)境重金屬污染后生長的蔬菜與其它作物相比,蔬菜對多種重金屬富集量要大得多,經證明,在被污染的土壤里生產出的蔬菜的有毒物質含量可達土壤中有害物質含量的3-6倍。(按:人畜食用了被重金屬污染的蔬菜后,在體內濃縮積累會帶來嚴重的后果,如被列為世界八大公害典型之一的日本富山縣的骨痛病,就是由重金屬鎘污染引起的;我國廣西一些被鎘污染的地區(qū),人體的鎘含量高出正常人的7倍,經x光檢驗,人體骨骼也已顯著病變。)人吃了在重金屬污染的土壤上種出來的農作物,很容易受到重金屬的毒害。
蔬菜水果是我們日常生活中最重要的部分。既然重金屬污染危害這么大,那么那些受到重金屬污染的蔬菜水果我們能不能通過多浸泡、多清洗或多煮來去除重金屬呢?陳同斌博士表示,這些效果都不大,因為重金屬污染是從植物根系中上來的,它存在于植物的體內,不像農藥那樣大部分都噴灑在農作物外表,多洗就可以清除干凈。
有一種比較可行的辦法就是注意選購一些蔬菜品種,比如生菜、萵苣容易富集鎘,可以盡量少食。另外,葉類菜是所有蔬菜中最容易受重金屬污染的',最好也要少食用。但這只是治標不治本,最根本的解決方法還是要防治土壤的重金屬污染。土壤重金屬污染與有機物的污染不同,它不能被分解消失,即使人為的控制土壤環(huán)境條件使重金屬的有害作用暫時減弱,它也能在適當的時候恢復。因此如果蔬菜的生長環(huán)境一旦遭到重金屬污染,要想恢復和治理就非常的困難。目前土壤重金屬污染的控制方法主要有以下幾種方法:。
1)利用不同植物種類對污染物吸收差異的特性,合理安排蔬菜輪作茬口,使具有一定程度污染土壤生產的蔬菜達到或接近食品衛(wèi)生標準,以降低重金屬進入食物鏈的量,如有的蔬菜不易“吸收”鎘,那么如果菜田土壤的鎘含量多點種植該蔬菜就不會造成多大的危害。該方法不需投資,方法簡便,效果也比較好,但必須在有關的專家指導下進行。
2)控制土壤環(huán)境條件,降低重金屬污染物對植物的有效性。如可以施用石灰、胡敏酸、鈣鎂磷肥等土壤改良劑對土壤進行處理,使易被蔬菜吸收的重金屬元素在這些改良劑的作用下通過化學反應轉換為蔬菜不吸收的有機結合態(tài)。這種方法有一缺點,由于土壤中的重金屬元素的這種化學反應是可逆的,有一定條件下又會從有機結合態(tài)回轉成易被蔬菜吸收的形態(tài)。比如說隨著酸性污水的浸染,土壤中已經被固定的重金屬元素又會被活化為可被蔬菜吸收的交換態(tài)。
3)對重金屬污染土壤最徹底的改良方法是鏟除其表土,這就是農業(yè)工程客土法,所謂客土,就是用外來的土壤換掉已被污染了的菜田土。這種方法在日本土壤污染地區(qū)應用很廣,可以徹底清除已污染的土壤,根本斷絕植物生長的污染基質,在無外來污染浸入的前提下,可保證蔬菜的正常生長和殘留達標,但這種方法工程量大,耗資也巨。
4)嚴格控制灌溉水中重金屬元素的濃度,杜絕用未經處理的工業(yè)廢水和城市污水直接灌溉菜田。一旦菜田受重金屬灌溉水的污染,所有改良成果都會毀于一旦。
總之,重金屬污染雖然是個嚴峻的問題,但是只要我們明白并高度重視它人體健康的危害,相信用我們人類的智慧和決心一定能夠戰(zhàn)勝它。
參考文獻:。
(1)陳同斌,石培華,李銳《拯救走向荒蕪的土地》商務印書館-9。
(2)魏振樞《環(huán)境水化學》化學工業(yè)出版社。
(3)張輝《土壤環(huán)境學》化學工業(yè)出版社2006-1-1。
(3)葉振國。
《土壤污染防治、質量監(jiān)測、改良修復與土壤環(huán)境保護及質量標準務實全書》。
廣東海洋大學論文篇二
迫消費了。公地的悲劇，基本上就是指在這類情況下環(huán)境的破壞。牧民不考慮單位面積草原的承載量，增加了放牧量，長此循環(huán)下去，草木枯竭。還有就是，人們對森林樹木砍伐和開墾，讓森林植被受到嚴重破壞。因為草原和森林沒有明確地像財產一樣進行明確的分配，所以有的人為了個人利益的增加，忽視長遠利益，不惜破壞了環(huán)境。如果這種情況得不到注意和有效遏制的話，公地的破壞就會越來越嚴重，最終成了“悲劇”。
英國科學家哈丁[1]首次提出了“公地悲劇”這一概念并通過形象的例子對此加以解釋:假設有一片公共牧場可供牧民們自由放牧,在缺乏使用限制機制的情況下,每個牧民所做的決策總是盡量多地放牧或者延長放牧時間,直至放牧總數超過草地的承受能力.結果草地逐漸耗盡,而牧民也無法繼續(xù)在該公地上放牧和得到更多收益,這時便發(fā)生了“公地悲劇”.此后,“公地悲劇”一詞經常被用來指理性地追求最大化利益的個體在沒有相應制度約束下,其短期行為對公共利益造成的損失.“公地悲劇”的產生是由于缺乏制度約束,多人在共同行使公共產權時,個體行為很容易給公共資源的使用帶來外部性.首先,人們過度使用公共資源幾乎不用承擔成本,而限制自己使用所產生的收益卻分散到在所有共同使用公共資源的人身上,個體在做生產決策時更不會主動考慮自身行為所包含的所有社會成本,所以行使該公共產權的人會傾向于盡量多,盡量快地利用公共資源,造成資源過度使用[2].其次,公共資源的供給者很難排除其他人的使用,因此人們在公共資源供給和消費上存在“搭便車”的動機,都等著消費別人供給的公共資源,結果是誰都不生產.
廣東海洋大學論文篇三
廣東海洋大學由國家海洋局與廣東省人民政府共建，是一所重點大學，被認為是一本院校，同時它也是區(qū)域一流大學。廣東海洋大學作為一所綜合類院校，水產養(yǎng)殖學、航海技術、船舶與海洋工程等專業(yè)特別好。
從歷年招生數據看，廣東海洋大學各省招生批次以本科二批為主，安徽、福建、甘肅、廣西、貴州、海南、河北、河南、湖北、湖南、山西、陜西、上海、天津、新疆、浙江均在二本進行招生。
江西、四川、云南、重慶、廣東等地在一本和二本均有招生，在江蘇是一本批次招生，一些航海類專業(yè)在提前批招生?？梢姀V東海洋大學截止到20還是以二本招生為主的`，由于官網還沒有給出的招生數據，所以暫時無法給出各省最新招生批次。
一般要了解一所大學是幾本，最直觀的判斷就是這所大學在大部分省市是第幾批次招生，但是廣東海洋大學比較特殊，它是省屬重點大學，目前數據顯示卻又在大部分地區(qū)是二本招生，因此從實力上看學校是一本大學，從形式上看它又是一所二本大學。
廣東海洋大學論文篇四
隨著人類經過漫長的奮斗歷程,在發(fā)展社會經濟方面取得了輝煌的業(yè)績,與此同時,對生態(tài)的破壞與環(huán)境的污染,也是非常嚴重的?，F在，對人類的生存和發(fā)展已構成了現實的威脅。保護和改善生態(tài)環(huán)境,實現人類社會的持續(xù)發(fā)展,是全人類所面臨的緊迫而艱巨的任務。因此,環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展,是一個一而二,二而一的任務。保護環(huán)境是實現可持續(xù)發(fā)展的前提,也只有實現了可持續(xù)發(fā)展,生態(tài)環(huán)境才能得到有效的保護,保護生態(tài)環(huán)境,確保人與自然的和諧,是經濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。
一種文明如果是通過掠奪來征服自然視為自己的價值實現,那么,環(huán)境污染與生態(tài)危機的出現就是必不可免的;人類目前所面臨的環(huán)境危機,不是源于科學技術提供資源的速度慢于人類消費資源的速度。與以往的歷史相比,人類目前所掌握的技術無疑是最先進的。但是,環(huán)境危機正是在我們擁有如此空前的技術力量的背景下產生的。因此,環(huán)境危機不能通過單純的技術手段來解決,承認技術手段在保護環(huán)境方面的局限性,并不是要否認科學技術在保護環(huán)境方面的局限性,并不是要不論科學技術在保護環(huán)境方面的重要作用，而是要求我們突破技術決定論的局限,把環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展放在文明轉型和價值重鑄的大背景中來加以思考。承認大自然的內在價值,把人與自然視為一個密不可分的整體,追求人與自然的和諧,尊重并維護生態(tài)系統(tǒng)的完整、美麗和穩(wěn)定。無論以全球范圍,還是以我國的實際情況來看,人類文明都發(fā)展到了保護生態(tài)環(huán)境階段。確保人與自然的和諧,是經濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。要實現保護環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的目標。我們需要做的事情非常多,我們要調整好人與自然的關系、當代人與后代人的關系、以及當代人之間關系。要真正解決環(huán)境問題,首先必須改變當前人類的發(fā)展模式和道路。發(fā)展不能僅局限于社會經濟發(fā)展,也不能把社會經濟發(fā)展與環(huán)境保護割裂開來,更不應對立起來。發(fā)展應是社會、經濟、人口、資源和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展以及人的全面發(fā)展。1972年人類環(huán)境會議上通過了《人類環(huán)境宣言》,成為人類環(huán)境保護工作的轉折點,環(huán)境問題不僅僅是環(huán)境污染問題。從全球來看生態(tài)環(huán)境破壞比環(huán)境污染更嚴重。沖破了就環(huán)境的狹隘觀點,把人口、資源、環(huán)境與發(fā)展緊密聯系起來,協(xié)調人類與環(huán)境,發(fā)展與環(huán)境的關系,才能從整體上解決環(huán)境問題。當代人之間能否公平地分配環(huán)境保護的成本與利益，能否建立一套鼓勵人們環(huán)保行為的制度安排,這直接決定著人與自然和諧這一目標的實現;如果當代人之間尚且不能實現某種最低限度的公正。那么,我們就很難指望他們會真正關心遙遠后代的利益。因此,當代人的集體努力與選擇是實現可持續(xù)發(fā)展目標的關鍵。我們共同的未來把滿足貧困人口的基本需要“放在特別優(yōu)先的地位來考慮”。這是由于使人的基本需要得到滿足,這是人作為人所享有的基本權利。貧困是對這種權利的剝奪,它使人作為的價值得不到實現。同時,貧困與破壞環(huán)境往往是互為因果的。因此,消除貧困,減少貧富差距是實現現代人平等的內在要求,也是實現可持續(xù)發(fā)展的基礎。綜上所述,要達到人類與自然環(huán)境的協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的目標――必須保護好環(huán)境。
開發(fā)深度應當受到嚴格的限制;人在改變自然資源的物質形態(tài)的同時,應當更多地向自然提供補償,以恢復其正常狀態(tài)。使人與環(huán)境協(xié)調發(fā)展,達到可持續(xù)發(fā)展的目標。
廣東海洋大學論文篇五
廣東海洋大學(guangdongoceanuniversity)，坐落于廣東省湛江市，是國家海洋局與廣東省人民政府共建的省屬重點建設大學、廣東省高水平大學重點學科建設高校、粵港澳高校聯盟成員[1]，入選卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃，是教育部本科教學水平評估優(yōu)秀院校。[2]學校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產職業(yè)學校。1997年1月10日，湛江水產學院和湛江農業(yè)?？茖W校合并組建湛江海洋大學。2001年12月，全國重點中專湛江氣象學校并入。2005年6月15日，經教育部批準，湛江海洋大學更名為廣東海洋大學。截至2021年8月，學校有湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)三個校區(qū)總面積4892畝，校舍總建筑面積80.37萬平方米，圖書館藏書392萬冊，教學科研設備值5.51億元，固定資產值20.68億元;學校設有19個二級學院、1個獨立學院，有81個本科專業(yè)，39個高職高專專業(yè);有全日制本科生、研究生、留學生3.5萬人，獨立學院2.1萬人，成人高等教育學生1.2萬人。
高考選大學的三個技巧。
一是選擇哪個學校。
選擇學校的原則是既要好、又要自己力所能及。一所學校的“好壞”，網上已經有很多這樣的排名，相信大家都不陌生。比如中國大學的“絕代雙驕”——清華、北大，“華東五?！薄袊茖W技術大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學，“中堅九?！薄靼步煌ù髮W、武漢大學、中山大學、華中科技大學、北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、廈門大學、天津大學、東南大學等。
這些學校都是實力比較強的綜合性大學，綜合性大學有一個資源優(yōu)勢和品牌效應，學習條件相對更好、就業(yè)找工作相對占優(yōu)勢。好學校人人都想，但卻不是可以隨便選擇的，必須找到與自己的學習成績匹配的，才是最合適的。
二是選擇哪個專業(yè)。
選擇專業(yè)的原則是自己喜歡和適合自己。專業(yè)，一定程度上決定你畢業(yè)以后找什么樣的工作、從事什么樣的行業(yè)和職業(yè)。因此，對自己的未來有較明確規(guī)劃的人、對行業(yè)和職業(yè)有較強要求的人，最好是選擇自己想要的專業(yè)，以免等到工作以后才發(fā)現這不是自己所喜歡的。雖然工作以后也可以轉行、也可以跨界，但如果與大學所學專業(yè)完全無關，還是會增加一些難度或代價，或者說失去一些優(yōu)勢。
當然，如果自己都不知道自己的興趣愛好，或者沒有特別愛好的專業(yè)，或者自己適應性比較強，對專業(yè)沒有那么挑剔，不妨“功利”一點，選擇就業(yè)前景好，或者收入高的職業(yè)對應的專業(yè)，也是一種不錯的選擇。
三是查看該校所選學科的水平。
這方面可能是很多人不知道或者容易忽視的。有人說，學科是什么?不就是專業(yè)嗎?不是的，大學專業(yè)一般是指根據社會分工、經濟和社會發(fā)展需要以及學科的發(fā)展和分類狀況而劃分的“學業(yè)”門類，而學科是一種“學術”的分類、一定科學領域或一門科學的分支。簡單形象點說，專業(yè)象產品，是對學科的選擇或組合后的應用;學科偏知識本身，是客觀存在的知識。學科與專業(yè)的對應關系很可能是多對一，也可能是一對一或一對多。
廣東省高校名牌專業(yè)：水產養(yǎng)殖、食品科學與工程。
廣東省重點專業(yè)：食品科學與工程。
省級特色專業(yè)：海洋科學(海洋生物)、海洋科學。
黑龍江重點建設學科。
攀峰重點學科：水產品加工及貯藏工程。
優(yōu)勢重點學科：海洋科學、水產。
特色重點學科：機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農業(yè)經濟管理。
廣東海洋大學論文篇六
戶籍：青海年齡：26。
現所在地：浙江身高：180。
聯系電話：135***27758。
電子郵箱：/。
求職意向。
希望崗位：氣體技術工程師。
工作年限：4年職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
工作經歷。
xx年3月—至今xx有限公司，擔任氣體技術工程師。主要工作是：
1、得到客戶的廢氣和粉塵數據資料后，選用初步的.技術方案;。
3、根據設計手冊選擇合理的參數，算出系統(tǒng)總阻力。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任氣體技術工程師。主要工作是：
1、根據所選工藝以及設計手冊參數，設計出除塵器，選擇合適的風機及電機型號;。
2、匯總材料及人工，算出整個項目的預算;。
3、根據項目的各種參數，編制項目的技術方案說明。
教育背景。
畢業(yè)院校：上海海洋大學。
最高學歷：本科。
畢業(yè)日期：-07
語言能力。
英語水平：良好。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：較差。
自我評價。
本人綜合素質佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力。善于學習，勤奮務實，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很短時間內融入一個新的領域，適應它并且把它做好。
廣東海洋大學論文篇七
最低位次。
年份。
科目類型。
所在批次/段。
海南。
586分。
12038。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
577分。
13597。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
572分。
9573。
2021。
歷史。
本科批。
海南。
570分。
14877。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
565分。
11546。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
549分。
11287。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
544分。
32382。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
62819。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
17803。
2021。
文科。
本科二批。
重慶。
542分。
12827。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
541分。
14032。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
539分。
24217。
2021。
歷史。
本科批。
江蘇。
536分。
21087。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
535分。
16387。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
533分。
89973。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
532分。
90712。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
531分。
23578。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
531分。
92640。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
530分。
55954。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
528分。
56731。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
527分。
57571。
2021。
物理。
本科批。
云南。
526分。
35079。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
523分。
33907。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
523分。
33934。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
523分。
61005。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
522分。
34243。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
522分。
34391。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
522分。
55941。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
521分。
62738。
2021。
物理。
本科批。
重慶。
521分。
49858。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
106100。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
35926。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
519分。
108368。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
519分。
36709。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
519分。
57553。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
519分。
64513。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
518分。
65469。
2021。
物理。
本科批。
江西。
518分。
49606。
2021。
理科。
本科二批。
湖南。
517分。
66378。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113888。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113328。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113617。
2021。
物理。
本科批。
四川。
515分。
89002。
2021。
理科。
本科二批。
福建。
513分。
46683。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
512分。
117341。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
512分。
61264。
2021。
物理。
本科批。
山東。
512分。
125265。
2021。
綜合。
普通類一段。
福建。
511分。
47657。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
510分。
76138。
2021。
物理。
本科批。
河南。
510分。
128279。
2021。
理科。
本科二批。
江蘇。
509分。
77188。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
509分。
120890。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
509分。
62933。
2021。
物理。
本科批。
天津。
509分。
31585。
2021。
綜合。
本科批a段。
云南。
509分。
44415。
2021。
理科。
本科二批及預科。
湖北。
508分。
63446。
2021。
物理。
本科批。
天津。
508分。
31809。
2021。
綜合。
本科批a段。
江蘇。
507分。
79260。
2021。
物理。
本科批。
福建。
507分。
49724。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
124067。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
123712。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
507分。
63957。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
506分。
125816。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
505分。
81375。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
505分。
127090。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
503分。
129225。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
502分。
84457。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
501分。
131947。
2021。
物理。
本科批。
河北。
501分。
86253。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
499分。
68158。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
498分。
136702。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
497分。
137732。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
496分。
90561。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
495分。
45806。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
494分。
92664。
2021。
物理。
本科批。
海南。
491分。
32335。
2021。
綜合。
本科提前批。
安徽。
485分。
92385。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
484分。
156382。
2021。
物理。
本科批。
廣西。
477分。
49859。
2021。
理科。
本科二批。
江西。
477分。
85098。
2021。
理科。
本科提前批。
江蘇。
475分。
111348。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
473分。
170399。
2021。
物理。
本科提前批。
江蘇。
471分。
114984。
2021。
物理。
本科批。
山西。
471分。
53966。
2021。
理科。
本科二批a段。
新疆。
470分。
-
2021。
文科。
本科二批。
北京。
461分。
30039。
2021。
綜合。
本科批。
江蘇。
456分。
127775。
2021。
物理。
本科批。
北京。
450分。
31535。
2021。
綜合。
本科批。
北京。
442分。
32532。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
442分。
28283。
2021。
綜合。
本科批。
貴州。
440分。
60081。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
437分。
215782。
2021。
物理。
本科提前批。
遼寧。
432分。
69893。
2021。
物理。
本科提前批。
甘肅。
427分。
40986。
2021。
理科。
本科二批k段。
陜西。
424分。
72379。
2021。
理科。
本科二批。
上海。
414分。
33499。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
411分。
33982。
2021。
綜合。
本科批。
新疆。
402分。
-
2021。
理科。
本科二批。
黑龍江。
399分。
43896。
2021。
理科。
本科二批a段。
貴州。
379分。
116285。
2021。
理科。
本科提前批。
內蒙古。
369分。
42123。
2021。
理科。
本科二批。
青海。
348分。
14460。
2021。
理科。
本科一段。
填報高考志愿誤區(qū)。
誤區(qū)1：過多的家長意志。
對策：考入什么樣的學校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)。
誤區(qū)2：不仔細看招生章程。
對策：按照教育部的有關規(guī)定，招生章程主要內容包括：高校全稱、校址、層次、辦學類型，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3：全部填報熱門專業(yè)。
對策：熱門專業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區(qū)4：照搬往年的錄取分來報志愿。
對策：高校的錄取分數線存在波動，有的還有“大小年”現象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。
誤區(qū)5：選專業(yè)時不考慮興趣和特長。
對策：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等方面。
總之，考生必須先準確定位自己，中教君建議父母和孩子一起先查看各個學校的《招生章程》，看孩子的自身條件有沒有受到“錄取規(guī)則”的限制，還可以查看學校的招生計劃和近年錄取線，科學分析院校的錄取數據來進行志愿填報。
千萬不要盲目填報那些有一點希望卻無十足把握的院校!
廣東海洋大學論文篇八
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分數線。
錄取位次。
省控線。
安徽。
理科。
本科二批。
-/-。
498。
98513。
435。
江蘇。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
350。
76258。
347。
江蘇。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
344。
19034。
343。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
488。
49022。
402。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（02）。
483。
30436。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（03）。
475。
31738。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（01）。
474。
31899。
436。
甘肅。
理科。
2020。
本科二批k段。
-/-。
446。
42020。
372。
廣東。
理科。
2020。
地方專項計劃本科批。
-/-。
497。
110629。
410。
廣東。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
484。
125938。
410。
廣東。
文科。
2020。
地方專項計劃本科批。
-/-。
510。
35928。
430。
廣東。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
510。
35539。
430。
廣西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
474。
53089。
353。
貴州。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
460。
57948。
384。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（05）。
582。
12193。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(2選1)/（04）。
581。
12353。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（03）。
571。
14105。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
化學/生物(2選1)/（06）。
566。
15025。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科提前批。
物理必選/（01）。
463。
36545。
463。
河北。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
537。
82364。
415。
河南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
542。
113569。
418。
黑龍江。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
444。
42719。
301。
湖北。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
505。
63787。
395。
湖南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
508。
73336。
464。
湖南。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
549。
20334。
526。
江西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
564。
26490。
535。
江西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
529。
47751。
463。
遼寧。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
483。
49480。
359。
山東。
綜合。
2020。
普通類一段。
-/-。
531。
111964。
449。
山西。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
492。
60833。
449。
陜西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
441。
69437。
350。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（02）。
445。
28220。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（01）。
407。
35287。
400。
四川。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
553。
59703。
529。
四川。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
523。
87139。
443。
四川。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
529。
16873。
459。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物理必選/（01）。
518。
32296。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（02）。
518。
32296。
476。
新疆。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
426。
-
317。
新疆。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
485。
-
370。
云南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
538。
33351。
535。
云南。
理科。
2020。
本科二批及預科。
-/-。
519。
42603。
440。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取一段。
-/-。
598。
49231。
594。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取二段。
-/-。
564。
85515。
495。
重慶。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
504。
40099。
500。
重慶。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
476。
53810。
411。
重慶。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
534。
11590。
443。
填報高考志愿的竅門是什么。
1、選擇哪個學校。
在這提醒朋友們，填報的幾個志愿中一定要注意梯度，尤其是分數正好卡線的朋友。不要一味的追求名校，把所有志愿選擇同一層次的學校，更忌全部志愿扎堆名校。
2、選擇什么專業(yè)。
其實專業(yè)并無冷熱之分，就算當時火熱，誰也說不上等你畢業(yè)的時候會是什么樣。而且，大學畢業(yè)后，很大一部分人從事的工作與自己的專業(yè)不對口。選擇專業(yè)最主要的是結合自己的興趣和基礎，或者畢業(yè)后想從事的工作有特殊要求的專業(yè)，比如想當醫(yī)生，就得選擇相對應的專業(yè)。
3、盡早了解填報的相關信息。
不要高考完就一味的進入瘋狂模式，要盡早的去了解學校和專業(yè)。很多名稱看起來相似的專業(yè)其實所學的課程、發(fā)展方向的禪意是非常大的。舉個例子：口腔醫(yī)學技術專業(yè)壓根不能當牙醫(yī)，能當牙醫(yī)的是口腔醫(yī)學專業(yè)。所以不要等到該填報了，才想起來去了解。
廣東海洋大學論文篇九
只作為模板范文，大學生在畢業(yè)時要怎樣寫好一份個人簡歷？對于個人簡歷包括那些內容？簡歷有那些寫作技巧與注意事項、個人簡歷都要包括什么內容？以下大學生個人簡歷網小篇為大家推薦這份海洋生物技術求職簡歷范文參考個人簡歷寫作范文。姓名：個人簡歷三年以上工作經驗|男|28歲（1988年2月13日）居住地：上海電話：151******（手機）最近工作[1年6個月]公司：xx有限公司行業(yè)：學術/科研職位：科研人員最高學歷學歷：本科專業(yè)：海洋生物技術與環(huán)境學校：上海海洋大學求職意向到崗時間：一個月之內工作性質：全職希望行業(yè)：學術/科研目標地點：上海期望月薪：面議/月目標職能：科研人員工作經驗2013/6—2014/12：xx有限公司[1年6個月]所屬行業(yè)：學術/科研海洋學院科研人員1.擔任助理工作，帶領學生上實驗課，去基地實習；2.人工魚礁投放出海調查；3.綠潮爆發(fā)機制研究出海調查；4.中華鱘保護區(qū)水質的實驗室研究等。2011/8—2013/4：xx有限公司[1年8個月]所屬行業(yè)：學術/科研海洋環(huán)境科研人員1.制定合理的實驗計劃；2.對南海水樣中的石油講解菌進行富集，純化和分離；3.對篩選出來的降解菌株降解后的`石油樣品殘余組分進行gc-ms測定，確定降解菌的降解特性；4.使用dnaman軟件同genbank數據庫中親緣關系比對，確定石油降解菌的種屬關系。教育經歷（本文由大學生個人簡歷網小篇為大家收集）/9—2011/6上海海洋大學海洋生物技術與環(huán)境本科證書2008/12大學英語四級語言能力英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）自我評價勇于學習，刻苦耐勞，喜歡實踐。領導協(xié)調能力強，獨立工作及執(zhí)行能力強，原則性強，做事認真。熟悉實驗室管理和各種操作，有一定實驗室籌建經驗，一定質量體系認證經驗，有豐富外企工作的經驗，有一定的管理經驗，做事比較投入，學習新事物的能力比較強，安排工作比較有計劃性，愛好廣泛。
廣東海洋大學論文篇十
第三條學院地址：湛江市麻章區(qū)旺龍新區(qū)學院路。
第四條學院性質：廣東海洋大學寸金學院是依據教育部教發(fā)[]8號文件，按民辦機制運作的一所獨立學院。學院擁有獨立的校園和基本辦學設施，實行相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發(fā)學歷證書和學位證書，獨立進行財務核算，具有獨立法人資格，獨立承擔民事責任，獨立填報國家有關教育事業(yè)統(tǒng)計報表。
第五條隸屬關系：廣東海洋大學和湛江寸金教育集團共為廣東海洋大學寸金學院的舉辦方。學院的行政主管部門是廣東省教育廳。
第三章辦學宗旨、規(guī)模、層次、形式。
第六條學院全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持與社會主義市場經濟和社會發(fā)展相適應，遵守國家對社會力量辦學的有關法律法規(guī)，努力把學院建設成為“有理想、有道德、有文化、有紀律的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用性人才”的培養(yǎng)基地。
第七條學院發(fā)展規(guī)模為在校生10000人;學院按照國家要求統(tǒng)一招生錄取。
第八條辦學層次為本科。
第九條辦學形式為全日制。
第四章辦學指導思想和目標。
第十條以黨的教育方針為指導，堅持科學發(fā)展觀，認真處理好規(guī)模與效益、質量與品牌、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，以特色辦學保質量，重點學科創(chuàng)品牌把學校做大做強;以社會需求為導向，努力培養(yǎng)理論知識寬厚與技術應用能力強的復合型適應型人才。立足湛江，輻射全國，為社會主義經濟建設和社會發(fā)展提供人才資源和智力支撐，逐步把學院建成辦學特色鮮明、人才培養(yǎng)質量高、在省內外有一定影響的獨立學院。
第五章學科門類的設置。
第十一條根據師資、教學設施以及社會需要等情況，學院在初創(chuàng)階段先設經濟學、管理學、理學、工學、農學和文學等學科門類，隨著辦學規(guī)模的擴大，學科門類的設置將逐漸增多。
第六章經費、資產與財務管理。
第十二條學院資產來源為：
1、湛江寸金教育集團提供學院建設與發(fā)展的資金;。
2、按國家、省、市主管部門批準的收費標準收取的學費;。
3、國家資助;。
4、設立基金，接受社會捐贈;。
5、社會服務、科研成果孵化及專利轉讓等;。
6、其他合法收入。
第十三條學院對辦學所投入的資產、受贈財產及其他辦學積累，享有法人財產權。
第十四條學院存續(xù)期間，所有資產由學院依法管理和使用，任何組織和個人不得侵占;舉辦者不得轉移和抽回辦學資金，不得利用教育資源從事非教育性的經營活動。
第十五條學院依照《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度進行會計核算，編報財務會計報告，設置會計賬簿。
第十六條建立和健全學院的財務管理制度，合理使用經費，嚴格管理各種經費開支，發(fā)揮教育投資效益作用。
第十七條學費和相關項目的收費應依據有關主管部門批準的標準收取;依據合作辦學協(xié)議，所收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。
第十八條學院執(zhí)行董事會確定的各類人員的工資福利開支，保障教職工的工資、福利待遇，并按國家有關規(guī)定為教職工繳納社會保險金。
第十九條學院董事會換屆或更換法定代表人、院長時，財務上要進行離任審計。
第二十條對受贈財產的使用和管理，依據《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》的有關規(guī)定執(zhí)行。
第二十一條學院資產的使用和財務管理，接受審批機關和其他有關部門的監(jiān)督。
第七章管理體制和運行機制。
第二十二條學院實行董事會領導下的院長負責制。
第二十三條董事會是學院的決策機構。董事會由7人組成，湛江寸金教育集團4人，廣東海洋大學3人。湛江寸金教育集團推薦1名董事長和1名副董事長，廣東海洋大學推薦1名副董事長。董事長為學院法定代表人。董事會每屆任期四年。
第二十四條董事會行使以下職權：
1、審議、聘任學院院長人選;。
2、制定、修改學院章程和董事會章程;。
3、審議學院發(fā)展規(guī)劃，核準學院學年工作計劃(含招生計劃);。
4、籌集辦學資金，審議預算、決算;。
5、決定學院的分立、合并、終止;。
6、審議學院機構設置、人員編制、工資福利標準;。
7、決定清算原則、程序和清算委員會人選;。
8、學院章程規(guī)定的其他重大事項。
第二十五條董事會每年至少召開二次會議，經三分之一以上組成人員提議，可以召開臨時會議。董事會會議應事先擬訂議題。會議由董事長主持。董事長因故不能參加可委托副董事長主持。董事會會議必須有投資方和舉辦方的董事參加。重大決定必須經與會董事半數以上通過方可有效。董事會應當對所議事項形成記錄，出席會議的董事和記錄員應當在記錄上簽名。
第二十六條董事會會議做出決議，須經全體董事的過半數通過。但是討論下列重大事項，須董事會三分之二以上組成人員同意方可通過：
1、聘任、解聘獨立學院院長;。
2、修改獨立學院章程;。
3、制定發(fā)展規(guī)劃;。
4、審核預算、決算;。
5、決定獨立學院的合并、終止;。
6、獨立學院章程規(guī)定的其他重大事項。
第二十七條院長由董事會聘任;副院長由院長提名，董事會聘任;院長、副院長任期為四年。
第二十八條院長、副院長的工資待遇及獎懲由董事會討論決定。
第二十九條學院設立教務、人事、財務、后勤、學生工作等職能部門，按“精簡、高效”的原則設崗定員聘任。后勤服務實行社會化管理模式。
第三十條學院設立院務會，由院長、副院長等組成。院務會是學院辦學活動的議事機構，歸院長直接領導，對董事會負責。院務會須有半數以上組成人員參加方可舉行，原則上一個月召開一次。院務會實行民主集中制原則，其決定須有與會成員半數以上通過方可有效。
院長主持學院行政的全面工作，行使下列職權：
1、執(zhí)行董事會決定，實施發(fā)展規(guī)劃;。
2、審議批準學院教學、科研、管理等方面的規(guī)章制度;。
3、聘任與解聘教師及其他職員。
4、負責制定財務預、決算方案和分配方案草案。
5、審定師生員工的各種獎懲;。
6、董事會授予的其他職權。
第三十一條學院設立學術委員會。院學術委員會由具有高級職稱的教師民主選舉產生，涵蓋全院的'學科與專業(yè)，是學院學科建設、專業(yè)建設、科研活動的咨詢、決策機構。其職責為：
1、討論決定全院的學科建設、專業(yè)建設方案;。
2、討論決定全院的科研方向，科研重點，科研政策;。
3、討論決定全院的縱向、橫向和自選科研與對外技術服務課題的立項;。
4、評審全院初級、中級職稱，推薦評審高級職稱任職資格;。
5、進行院科研成果的驗收、鑒定工作以及科技成果轉讓的審定工作;。
6、討論推薦年度優(yōu)秀科技成果，科技論文;。
7、討論其他有關全院學科、專業(yè)發(fā)展的重大事項。
第三十二條學院設立學位評定委員會，職責為：
1、審核各學位評定分委員會通過的建議授予學位人員名單，做出是否授予學位的決議;。
2、做出撤銷學位的決議;。
3、院級優(yōu)秀學位論文的評選和省級以及全國優(yōu)秀學位論文的推薦工作;。
4、審批學位評定分委員會組成名單，做出設立或撤銷學位評定分委員會的決議;。
5、聽取并審議各學位評定分委員會的工作報告;。
6、研究和處理學位授予工作中發(fā)生的爭議和其他事項。
第三十三條學院實行獨立的財務預決算和各項成本核算。根據董事會批準的年度預算，負責預算的實施，并定期向董事會報告財務執(zhí)行情況，接受董事會的監(jiān)督和檢查。學生收費按省物價部門核定的民辦學校收費標準執(zhí)行。學院按會計年度做財務報告，依法進行審計并公布審計結果。
第三十四條學院實行獨立的人事管理制度，按董事會核定的人員編制，自行決定聘任員工，實行全員合同聘任制。
第三十五條經批準受聘于學院的教職工，其工資和福利待遇由學院負責。學院招聘的各類專職專業(yè)技術人員根據其任職條件，可以參加廣東海洋大學組織的教師資格認定和專業(yè)技術職務的評聘。
第三十六條院長、副院長辭職應提前一個月向董事會提出書面報告。學院各部門負責人及重要職員請求辭職者應提前一個月向院長提出書面報告。
第三十七條學院教職工的聘用、解聘、辭職，以及工資、福利、勞動保險、勞動保護和獎勵等事項，由學院按《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》規(guī)定，結合學院具體情況制定方案，經董事會審定后辦理。
第三十八條學院對違反學院規(guī)章制度或勞動紀律的教職工給予警告、記過、降薪等處分;對有嚴重違反聘用合同行為的，對有營私舞弊或違法、違紀、失職等行為的，經院務會議研究可隨時解聘。
第三十九條學院實行資產明晰制度，學院財務部門對投資者資產和辦學積累資產分別造冊、建帳，并對合作方有形或無形資產的使用采取有償方式，依法保護投資者的辦學資產和法定的利益。
第八章黨群組織。
第四十條學院設立中國共產黨廣東海洋大學寸金學院委員會，隸屬廣東海洋大學黨委領導。院黨委負責學院的黨建工作，發(fā)揮黨的政治核心和監(jiān)督保證作用。具體職責為：
5、密切聯系群眾，及時解決好師生員工中的矛盾，做好信訪工作，及時化解各類矛盾;。
6、搞好學校黨的組織建設，審批新黨員;。
7、抓好教職工隊伍的思想、業(yè)務建設，支持學院行政，提出各種培訓、提高教職工隊伍素質的措施和辦法并督促實施。
第四十一條學院成立教職工代表大會，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，維護教職工的合法權益。具體職責為：
4、根據主管部門的部署，參與民主評議領導干部，參與民主推薦學校行政領導人選。
第九章舉辦方、出資方、學院的權利與義務。
第四十二條學院是由廣東海洋大學申請舉辦，湛江寸金教育集團出資建立，采取民辦機制運行的獨立學院。
第四十三條舉辦方的權利、義務。
(一)舉辦方的權利。
1、對學院的教育質量、辦學水平實行全方位的監(jiān)測和評估;。
4、依據雙方收益分配協(xié)議有權獲取收益。
(二)舉辦方的義務。
2、利用自身智力、人才優(yōu)勢，幫助學院加強師資和管理隊伍建設;。
3、鼓勵和支持學院按照民辦機制進行教學改革、人事分配制度改革及其他各項改革;。
4、鼓勵和支持學院開展國內、國際交流與合作;。
5、支持和幫助學院科學理財、加強財產管理，保證穩(wěn)定的經費來源。
6、宏觀指導學院招生就業(yè)工作;。
第四十四條出資方的權利、義務。
(一)出資方的權利。
1、參與學院的領導工作，向學院董事會推薦董事長、董事人選;。
2、參與學院除教學、科研等專業(yè)事務以外的其他各項管理工作;。
3、監(jiān)督、評估學院的各項管理工作;。
4、依據收益分配協(xié)議有權獲取收益。
(二)出資方的義務。
1、負責提供學院所需的辦學經費;。
2、與舉辦方共同對學院辦學重大問題負責;。
3、負責提供學院辦學所需的各項辦學條件、辦學設施與設備。
第四十五條學院的權利、義務。
(一)學院的權利。
1、按照教育行政部門的規(guī)定依法自主辦學，獨立運行;。
2、在民事活動中，依法享受民事權利，承擔民事責任;。
3、根據社會需求和自身辦學條件，自主確定招生專業(yè)和招生計劃;。
10、制定和實施學院的學生管理制度，加強學生管理;。
11、依法自主管理和使用學院的資產;。
12、依法維護教職工和學生的合法權益;。
13、按照國家有關規(guī)定收取、管理、使用各項經費。
(二)學院的義務。
2、主動接受教育行政部門對學院教育教學質量、辦學情況進行監(jiān)督、評估，同時接受學生、學生家長、社會各界和輿論監(jiān)督。
第四十六條學院的權利、義務所依據的相關法律法規(guī)如發(fā)生變化，按照變化后的規(guī)定內容做出調整。
第十章學院的教育教學與管理。
第四十七條貫徹國家教育方針，堅持以教學為中心，“規(guī)模、結構、質量、效益”協(xié)調發(fā)展，認真調查研究，密切聯系群眾，努力探索民辦高等教育的辦學規(guī)律。
第四十八條堅持以人為本，在培養(yǎng)專業(yè)技能的同時，注重學生人文素質的培養(yǎng)。
第四十九條學院的教學和管理在廣東海洋大學的直接領導、組織下進行，辦學質量接受廣東海洋大學的監(jiān)督和評估，接受教育主管部門、勞動和社會保障行政部門和其他有關部門對學院教育教學活動的監(jiān)督以及對學院辦學水平和教育質量的評估。
第十一章教師和受教育者。
第五十條學院的教師、受教育者享有國家法定的法律地位。
第五十一條學院聘任的教師，應當具有國家規(guī)定的任教資格。
第五十二條學院所有教職工依法實行勞動合同制，依據合同明確學院與教職工雙方的權利義務。
第五十三條學院依法保障教職工的合法權益，依法建立各項內部管理制度并實施管理。
第五十四條每年對教職工的思想品德、工作態(tài)度、教學水平和業(yè)績進行考核，表彰、獎勵在教學、科研、管理、思想工作等方面做出貢獻者，并將考核結果作為續(xù)聘、解聘、職務晉升、職稱評聘的依據。
第五十五條學院教師、職工享有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等有關法律規(guī)定的權利。學院依法保障教職工的工資、福利待遇，并按國家有關規(guī)定為教職工繳納社會保險費。
第五十六條違反教師法、勞動法和學院規(guī)章制度的教職工，學院根據有關法律和規(guī)定予以處分;受處分者，在處分決定之前有權陳述，不服處分的可以提出申訴。重大獎勵和處分，學院需聽取工會的意見。
第五十七條學生享有《中華人民共和國高等教育法》和有關法律規(guī)定的受教育權利，履行受教育者的義務。
第五十八條學院依法保障受教育者的合法權益，并按照國家規(guī)定建立學籍制度，對受教育者實施獎勵或者處分。
第五十九條按照國家規(guī)定建立學籍管理制度，給完成學業(yè)、符合畢業(yè)條件要求的學生頒發(fā)國家承認的廣東海洋大學寸金學院畢業(yè)證書;符合學士學位條件的學生，由廣東海洋大學寸金學院頒發(fā)學位證書。
第十二章收益分配。
第六十條出資人按照國家相關法律或規(guī)定取得合理回報。
在學院初創(chuàng)階段(—)，每年提取部分收益給湛江寸金教育集團，用于償還融資利息，其余收益不作分配，全部用于學院的建設和發(fā)展。
第六十一條從開始，在扣除辦學成本、預留發(fā)展基金以及按照國家有關規(guī)定提取其他必需的費用后，投資方可從辦學結余中取得合理回報。
第十三章學院的法定代表人。
第六十二條學院的法定代表人由湛江教育集團控股股東廣州嘉龍麗集團有限公司派出代表擔任。首任法定代表人為廣州嘉龍麗集團有限公司總經理李巧。
第十四章學院變更與終止。
第六十三條學院的分立、合并，在進行財務清算后，由學院董事會報審批機關批準。
第六十四條學院舉辦者的變更，經由舉辦者提出，在進行財務清算后，經學院董事會同意，報審批機關核批。
第六十五條學院名稱、層次、類別的變更，由學院董事會報審批機關批準。
第六十六條出現以下情形之一時，學院應當終止：
1、根據合作辦學協(xié)議，合作期滿不再續(xù)約;。
2、無法達到合作辦學的預期目標;。
3、因管理不善，資不抵債，無法繼續(xù)辦學;。
4、被吊銷辦學許可證;。
5、受不可抗力因素影響。
學院終止時，應當妥善安置在校學生，接受學生的單位按民辦學院收費標準優(yōu)先從清算財產中取得及時、充分、有效的補償，保證在校生繼續(xù)就讀，維護社會穩(wěn)定。
第六十七條學院終止時，必須在15天內組成清算組，在法定注冊會計師(審計師)事務所指導下進行清算，并對學院的財產按下列程序清償：
1、應退受教育者學費、雜費和其他費用;。
2、應發(fā)教職工的工資及繳納的社會保險費用;。
3、償還其他債務。
第六十八條清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理：用于返還舉辦者的財產部分，則按舉辦者的出資比例或股份合理分配。
第六十九條學院終止時，將辦學許可證和印章交回審批機關，辦理注銷登記手續(xù)。
第十五章章程修改程序。
第七十條院長負責收集學院章程的修改意見，召開院務委員會討論，經過三分之二以上院務委員同意，形成修改提案交董事會審定。
第十六章其他必須由章程規(guī)定的事項。
第七十一條本章程是寸金學院的辦學法規(guī)，學院各項規(guī)章制度的制定必須以本章程為準。
第七十二條本章程如有與國家政策不一致之處，應予及時修正。
廣東海洋大學論文篇十一
摘要：隨著國家對海洋開發(fā)力度的加強，在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案方面的管理要求也與日俱增，為了滿足這一需求，加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理，以及實現共享運用，具有重要的意義。本文針對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案的管理與共享運用進行相關方面的探討和分析，希望可以促進工作得到有效開展。
關鍵詞：海洋；環(huán)境監(jiān)測；檔案。
一、加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的必要性探討。
在新的發(fā)展時代下，海洋環(huán)境監(jiān)測作為海洋綜合管理的一個重要組成部分，對各方面的發(fā)展是發(fā)揮著不可忽視的作用。不少國家都將海洋環(huán)境監(jiān)測管理放在重點發(fā)展的位置上，與之相對應的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理，其重要性也更加突顯，為此，這一章節(jié)首先對加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理所能夠發(fā)揮的作用入手，將這一方面予以明確，為后續(xù)的探討奠定基礎。
1.為海洋環(huán)境監(jiān)測工作提供真實有效的依據海洋環(huán)境監(jiān)測，簡單說是準確、及時和全面掌握海洋環(huán)境各項要素時空分布、變化及其發(fā)展規(guī)律的重要手段,也是海洋環(huán)境保護和海洋資源開發(fā)的重要基礎支撐。合理開展海洋環(huán)境監(jiān)測工作，無論是對個體還是群體的發(fā)展，都能夠發(fā)揮很大的作用，因而國家不斷加強開展海洋環(huán)境監(jiān)測的工作力度。作為海洋環(huán)境監(jiān)測任務完成后存在的唯一依據，海洋環(huán)境監(jiān)測檔案顯得尤為重要，因為在檔案中記錄了每項海洋環(huán)境監(jiān)測工作的全過程，并且每次工作的開展都是不相同的。因此，有效開展海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，能夠為海洋環(huán)境監(jiān)測工作提供最直接的數據、資料依據，從而促使海洋環(huán)境監(jiān)測工作得到不斷完善發(fā)展。
2.有利于滿足時代發(fā)展要求加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的重要性，還可以表現在以下幾個方面。第一，在新的發(fā)展時代下帶來新的發(fā)展因素，海洋環(huán)境監(jiān)測檔案作為一種信息資源，本身作為海洋環(huán)境監(jiān)測工作的一個重要環(huán)節(jié)，落實這一方面的工作，是符合時代發(fā)展對海洋環(huán)境監(jiān)測工作提出的更高要求，從而促進海洋環(huán)境監(jiān)測工作得到順利開展。第二，檔案是歷史的見證，通過管理活動的開展將檔案予以有效管理，能夠如實的反映歷史，在一定程度上發(fā)揮維護歷史真實面貌的作用，因此，加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，也能夠延續(xù)檔案這方面的作用，在發(fā)揮承上啟下效果的基礎上促進整體的進步與發(fā)展。
二、海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理中存在的問題分析。
合理開展海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，對于行業(yè)整體的發(fā)展而言起到了積極的促進作用，但是不可否認，在實際的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作開展中仍然存在著不少的問題，這些問題的存在，在很大程度上阻礙著海洋環(huán)境監(jiān)測檔案對海洋環(huán)境監(jiān)測工作所發(fā)揮的作用，為此，這一章節(jié)圍繞在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理中存在的問題入手，提出以下幾個方面的內容：
1.對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理認識不足，缺乏有效的制度海洋環(huán)境監(jiān)測檔案作為海洋環(huán)境監(jiān)測工作完成之后的唯一依據，為了獲得一份合格的檔案，僅僅依靠規(guī)范檔案整理方面的規(guī)定是遠遠不夠的，更重要的是要加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案資料的質量控制。要想落實海洋環(huán)境監(jiān)測檔案資料的質量保證，需要做好多方面的準備，比如檔案資料的完整性查詢、報表填寫的符合性、電子文檔的定期檢查等，但是在實際工作中，對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案資料的質量控制方面是有所忽視的，并沒有采取合理的措施予以加強，從而影響了海洋環(huán)境監(jiān)測的檔案管理力度。除此之外，由于海洋環(huán)境監(jiān)測工作具有復雜性這一特點，因而在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作中，也具有內容繁多、工序繁瑣等特點，但是海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作缺乏對應的制度來發(fā)揮保障作用，從而影響了整體的進步與發(fā)展。
2.電子檔案安全管理水平低，紙質檔案無法實現共享隨著科技發(fā)展的影響，21世紀的現代社會已經進入到互聯網+時代，很多事物的發(fā)展都建立在信息技術的使用方面，置身于這一時代下的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，為了獲得進一步發(fā)展，需要結合信息技術實現信息化工作。目前海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的信息化水平還太低，盡管海洋環(huán)境監(jiān)測檔案已經分為電子檔案和紙質檔案，但是這兩方面都存在不少的問題。一方面，電子檔案在安全管理方面還存在薄弱之處，表現在防火墻防范措施不健全、網絡入侵檢測防御能力不強、對先進的安全管理理念接受程度較慢、客戶端多且類型各異等，這些不安全現象的存在，在很大程度上影響著電子檔案的安全程度；另一方面，紙質檔案無法實現共享，同時很容易受到環(huán)境、人為等方面因素的影響，無法得到良好保存，在一定程度上影響著海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作的開展。
3.認識存在偏差，工作人員能力不強要想有效開展海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，必然離不開相應的工作人員，然而，參與海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作的人員還存在著一定的問題，正是因為如此，導致海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作效果不如人意。在工作人員方面存在的問題，主要表現在以下幾個方面。第一，部分檔案管理人員受到傳統(tǒng)觀念的`影響，認為海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作只要做好對檔案的查詢、存儲和管理工作就可以，忽視了海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的社會價值和經濟效益。由于檔案人員在觀念上存在的偏差，從而影響了海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作的順利開展。第二，從事海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的工作人員存在能力不強、素質不高等方面的問題。在新的發(fā)展時代之下，海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作對檔案管理人員的能力和素質方面的要求不斷提高，如此才能勝任海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作。
三、提高海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理水平的措施研究。
在明確海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作中存在的問題后，由于海洋環(huán)境監(jiān)測檔案對海洋環(huán)境監(jiān)測工作是發(fā)揮著重要的作用，因此采取有效的措施來提高海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理水平至關重要。這一章節(jié)希望通過以下幾個方面的策略，能夠為實際的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作的順利開展提供一些借鑒意見，從而促進整體的進步與發(fā)展。
1.靈活采用措施，加強電子檔案和紙質檔案的管理在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作中，根據存儲的介質來分類，可以分為電子檔案和紙質檔案。要想提高海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理水平，就需要分別做好電子檔案和紙質檔案的管理工作。首先，海洋環(huán)境監(jiān)測的電子檔案是在數字設備中形成，以數碼形式存儲于磁帶、磁盤、光盤等載體中的一種形式。以光盤為載體的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案為例，要想提高檔案管理質量，需要采取以下幾個方面的措施。第一，對于存檔的光盤，在歸檔前要按照一定的規(guī)范要求核查內容是否完整與真實，同時檢查光盤表面是否存在劃痕，以此來確保存檔光盤的質量。第二，電子存儲介質，比如像光盤很容易遭到破壞，為了保障電子檔案能夠長期使用，需要對電子檔案進行定期檢查，包括電子文件的可讀性、內容的完整性、表面清潔性等內容。第三，大力加強防火墻安全防護方面的建設，以及建立健全海洋環(huán)境監(jiān)測電子檔案管理機制，從而提高海洋環(huán)境監(jiān)測電子檔案的安全性。
2.提高檔案管理人員工作能力，提升職業(yè)素質在新的發(fā)展時代下，對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的工作人員在專業(yè)能力、知識水平、職業(yè)素養(yǎng)等多個方面提出了更高的要求和標準。為了能夠做好海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，提高檔案管理人員的工作能力，促使檔案管理人員能夠達到新時代發(fā)展的要求，可以采取以下幾個方面的措施。第一，在對外的人才招聘環(huán)節(jié)，對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作人員進行招聘時，要提高準入門檻，從多方面來考察應聘人才，比如接受教育程度、信息技術水平、文化素質、檔案管理專業(yè)知識等。爭取在招聘環(huán)節(jié)就選入專業(yè)性強、素質高的人才，從而為做好海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作奠定基礎。第二，從內部的人員管理入手，由于現代社會處于互聯網發(fā)展時代，知識更新速度不斷加快，因此作為海洋環(huán)境監(jiān)測的檔案管理工作人員若不能及時更新知識和鍛煉能力，就很快會被社會所淘汰。為了提高檔案管理人員的工作能力，除了檔案管理人員自身要加強學習之外，海洋環(huán)境監(jiān)測相關部門還需要定期開展培訓活動、優(yōu)秀經驗借鑒活動等多樣化的活動，使檔案管理人員能夠更好地應對時代發(fā)展，在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作中抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)。
四、結束語。
海洋環(huán)境監(jiān)測檔案作為海洋環(huán)境監(jiān)測工作的最后一個環(huán)節(jié)，在管理中還存在不少問題，為此，采取合理的措施來提高海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理水平，充分發(fā)揮海洋環(huán)境監(jiān)測檔案的作用，有利于促進海洋環(huán)境監(jiān)測工作得到良好開展。
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廣東海洋大學論文篇十二
我由一份報告了解到：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。
觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬人類生命。
威脅生態(tài)平衡，危害人體健康，制約經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，讓人類陷入了困境。
對此我的看法是：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園?！蔽磥淼奶炜找欢ㄊ潜趟{的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
一
人類在改造自然、創(chuàng)造物質財富的進程中，特別是20世紀，隨著有機化學工業(yè)的發(fā)展，石油、天然氣生產的急劇增長，使化工污染越來越突出，環(huán)境問題日趨嚴重。
不可否認，化學科學的'研究成果和化學知識的應用為推動人類的進步作出了巨大貢獻，化學及其制品已經滲透到人類生活、生產和國民經濟的各個領域。
但是，隨著化學品的大量生產和廣泛應用，給人類本來綠色平和的生態(tài)環(huán)境帶來了黑色的污水，黃色的煙塵，五顏六色的廢渣和看不見的無色毒物。
環(huán)境污染威脅人們健康，給人類賴以生存的自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大威脅，如何保護我們賴以生存的自然環(huán)境，已成為世界各國共同關注和思考的問題。
上世紀80年代全面地開展了對各主要元素，尤其是生命必需元素的生物地球化學循環(huán)和各主要元素之間的相互作用，人類活動對這些循環(huán)產生的干擾和影響，以及對這些循環(huán)有重大影響的種種因素的研究;重視化學品安全性評價;開展了全球變化研究，涉及臭氧層破壞、溫室效應等全球性環(huán)境問題;同時擴大了污染控制化學的研究范圍。
環(huán)境污染，通常是指由工業(yè)廢氣、廢水、廢渣、汽車排氣引起的大氣污染、水質污染、食品污染和土壤污染，以及噪聲、惡臭、垃圾和地面下沉等問題。
在農村，則主要是指森林植被的破壞造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調，以及由化肥、農藥特別是劇毒高殘留農藥的施用過量和使用不當造成的大氣及水源、作物果實污染、土壤鹽漬化等問題。
大氣污染，是指煤煙粉塵污染、二氧化硫污染和光化學煙霧污染等。
如燒1噸煤，一般就有6公斤煙粒升入空中。
這種飄浮空中的煙粒與燃燒煤放出的二氧化硫氣體混合水質污染，便可形成煤粉塵煙霧。
水污染，主要是指廠礦污水及有害有毒物質污染，城市糞便、垃圾污染、內河航船污染物污染，等等。
進入20世紀70年代以來，情況尤為嚴重。
據報道，西方國家由于大量排放污水，造成境內河流水色“五彩繽紛”，“要什么顏色就有什么顏色”。
對于我國在環(huán)保方面的發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況，每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”告訴大家;并定期制作一些宣傳板宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。
提高了大家的環(huán)保意識，號召同學們從不同方面關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量。
二
隨著國家對環(huán)境污染問題的重視和公眾環(huán)境保護意識的提高，跨世紀的環(huán)境化學任重道遠。
無論是控制或防治環(huán)境污染和生態(tài)惡化，還是改善環(huán)境質量、保護人體健康、促進國民經濟的持續(xù)發(fā)展等各個方面，環(huán)境化學都可以發(fā)揮重要作用。
一項普查資料表明：我國工業(yè)污水的排放量每年可達75億噸。
由于大部分污水未加處理就排放，致使許多城市和地區(qū)的飲水水源受到了不同程度的污染。
我國南方一個城市，由于數以百計的工業(yè)廢水排污口每天排放幾十萬噸含有酚、氰化物、鉻、砷、汞、鎘、有機磷等廢水，已使河水早就無法飲用。
在農村，由于大量化肥和農藥的使用，大氣、土壤污染也十分嚴重，特別是劇毒高殘留農藥的長期過量施用，已使不少作物不但品質顯著下降，而且在毒性方面也都達到足以危害人畜的地步。
據報道，我國華北某省的一個城市每天要排放出65萬噸工業(yè)廢水和生活污水。
這些污水所含毒物嚴重超標，有的超過農田灌溉水質標準幾十以至上百倍。
由于一些地區(qū)用這些廢水灌溉農田，導致土壤大面積被污染。
最近有關部門在普查中發(fā)現：污灌區(qū)土壤中重金屬含量普遍高于清灌區(qū)，其中汞高出3～4倍，鎘高4～5倍。
此種情況，如不及時采取措施，長此下去，終有一天會造成“土壤中毒”，導致土地無法耕種。
此外，城市的噪聲、垃圾、穢物、惡臭等更使環(huán)境污染在一些地區(qū)達到了十分嚴重的地步。
世界銀行的報告說，污染已經嚴重威脅中國人的身心健康和智力發(fā)展。
另外，中國的水污染也相當嚴重。
如果把污染給中國國民經濟造成的損失折合成美元計算，水污染給中國造成的損失每年至少在50億美元以上。
大氣污染和水污染加在一起，每年造成的損失就高達600億美元。
這個數字接近1995年中國國內生產總值的8%。
1992年聯合國環(huán)發(fā)大會提出了可持續(xù)發(fā)展的概念，將環(huán)境保護變成世界范圍的統(tǒng)一行動。
人類對生產的概念要重新詮釋，即提倡清潔生產。
環(huán)境治理要由原來的末端治理轉向生產的全過程控制，最終實現零排放。
綠色化學、綠色技術是國際前沿，世界各國都極為重視，我國也已加入綠色化學的研究行列。
發(fā)展綠色化學與技術，消滅和減少環(huán)境污染，這是國家社會、經濟持續(xù)發(fā)展的必由之路。
廣東海洋大學論文篇十三
（一）招生人數。
我校20共有19個學術型學科、專業(yè)和3個專業(yè)學位類別面向全國計劃招收碩士研究生200余人。實際招生人數以國家下達的年研究生招生規(guī)模為準。各學科實際招生數將視生源和學科情況做適當調整。學術型研究生學制為3年，專業(yè)學位研究生學制為2-3年。
我校接收獲推免資格的應屆本科生報讀，有意者請及時與我校研招辦聯系。
（二）招生類別和學費。
碩士生錄取類別分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種。定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與我校、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。在職人員考取全日制碩士研究生一律錄取為定向就業(yè)。所有納入全國研究生招生計劃的新入學研究生繳費上學，我校標準是：學術型專業(yè)及農業(yè)推廣碩士、工程碩士6000元/學年，藝術碩士14000元/學年。
（三）報考條件。
報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
3、對考生身體健康狀況的要求按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定執(zhí)行。
4、考生必須符合下列學歷等條件之一：
（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；
（4）國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位的同意。
（四）報名時間、地點及事項。
1、報名：采取全國統(tǒng)一的網上報名和現場照相、交費和確認相結合的報名方式。
網上報名日期：2014年10月10日―31日每天9：00-22:00（逾期不再補報，也不得再修改報名信息）。預報名時間為2014年9月25日至9月28日（每天9：00-22:00）?？忌卿洝爸袊芯可猩畔⒕W”（公網網址：http：//，教育網址：，以下簡稱“研招網”）瀏覽報考須知，按教育部、省級教育招生考試管理機構、報考點以及報考招生單位的網上公告要求報名，凡不按要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔。在報名期間，考生可自行修改網報信息。
報名期間將對考生學歷（學籍）信息進行網上校驗，并在考生提交報名信息三天內反饋校驗結果?？忌呻S時上網查看學歷（學籍）校驗結果。考生也可在報名前或報名期間自行登錄“中國高等教育學生信息網（網址：）查詢本人學歷（學籍）信息。未通過網上學歷（學籍）校驗的考生，在現場確認時應提供學歷（學籍）認證報告。
報考點現場確認時間:2014年11月10日―14日。逾期不再補辦。現場確認程序：
（1）考生到報考點指定的地方進行現場確認。
（2）考生提交本人第二代居民身份證、學歷證書（普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高校學歷教育應屆本科畢業(yè)生持學生證）和網上報名編號，由報考點工作人員進行核對。
在2015年9月1日前可取得國家承認本科畢業(yè)證書的自學考試和網絡教育本科生，須憑頒發(fā)畢業(yè)證書的省級高等教育自學考試辦公室或網絡教育高校出具的相關證明方可辦理網上報名現場確認手續(xù)。未通過網上學歷（學籍）校驗的考生，在現場確認時應提供學歷（學籍）認證報告。
所有考生均要對本人網上報名信息進行認真核對并確認。經考生確認的報名信息在考試、復試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。
（3）考生按規(guī)定繳納報考費。
（4）考生按報考點規(guī)定配合采集本人圖像等相關電子信息。
2、資格審查：我校根據教育部規(guī)定，對報考我?？忌畔⒑同F場確認材料進行全面審查以確定考試資格?？忌顖蟮男畔⑴c報考條件不符的，不準考試。網上學歷（學籍）校驗未通過的考生，應在我校規(guī)定時間內提供權威機構出具的認證報告，否則不準參加考試。
3、考試時間、地點：2014年12月15―29日，考生可憑網報“用戶名”和“密碼”登錄研招網下載打印《準考證》，《準考證》正反兩面在使用期間不得涂改。初試時間是2014年12月27―28日，考生的具體考試地點由報考點安排。
4、我校招生最新信息將及時在我校網站公布，請考生關注廣東海洋大學研究生招生信息。如國家政策有變化，請以最新國家文件規(guī)定為準。
（五）單位信息及聯系辦法。
地址：廣東省湛江市湖光巖東；郵政編碼：524088。
電話：（0759）2362490（3-5月份）、2396185。
傳真：（0759）2362490（3-5月份）、2396186。
電子信箱：gdouyjs@。
學校主頁:。
研究生處主頁：
廣東海洋大學論文篇十四
廣東海洋大學是廣東省人民政府和國家海洋局共建的省屬重點建設大學，是一所以海洋和水產學科為特色，理、工、農、文、經、管、法、教、藝等學科協(xié)調發(fā)展，以應用學科為主體的多科性海洋大學，是教育部本科教學水平評估優(yōu)秀院校，是博士學位授權單位。
學校前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產職業(yè)學校。她是廣東現代海洋水產教育的發(fā)端，幾經遷徙之后升格發(fā)展成農業(yè)部直屬的湛江水產學院。1月10日，由具有62年辦學歷史的湛江水產學院和39年辦學歷史的湛江農業(yè)專科學校實質性合并組建湛江海洋大學。12月，全國重點中專湛江氣象學校并入。6月15日，經教育部批準，湛江海洋大學更名為廣東海洋大學。
在78年辦學歷程中，學校肩負興海使命，立足廣東，面向南海，輻射全國，為國家海洋事業(yè)和地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10多萬名“能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)”的高級專門人才，成為促進廣東經濟社會發(fā)展和南海研究開發(fā)的重要力量。
學?，F有主校區(qū)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)、寸金校區(qū)4個校區(qū)，分別位于湛江市西郊世界地質公園――湖光巖風景區(qū)旁、霞山區(qū)解放東路40號、湛江經濟技術開發(fā)區(qū)海濱大道43號、麻章區(qū)學智路2號。校園總面積4911畝（不含獨立學院寸金校區(qū)），其中主校區(qū)占地4200畝，依山面海，環(huán)境優(yōu)美，是求學成才的理想之地。
學校設有水產學院、食品科技學院、海洋與氣象學院、農學院、工程學院、經濟管理學院、航海學院、信息學院、軟件學院、理學院、文學院、法學院、外國語學院、政治與行政學院、體育與休閑學院、中歌藝術學院、職業(yè)技術學院、繼續(xù)教育學院等18個二級學院，1個教學部――思想政治理論課教學部以及1個獨立學院――廣東海洋大學寸金學院。
學?，F有66個本科專業(yè)，39個高職高專專業(yè)，8個省級以上特色專業(yè)（其中5個為國家級特色專業(yè)），2個廣東省名牌專業(yè)，1個廣東省重點專業(yè)。面向全國25個省、自治區(qū)、直轄市招生，現有全日制本專科生、研究生、留學生2.8萬余人，獨立學院1.4萬余人，成人高等教育學生1.3萬余人。
學校學科門類齊全?，F有3個博士學位授予權的一級學科，5個一級學科碩士點，21個二級學科碩士點，2個碩士專業(yè)學位點；6個省級重點學科，其中水產品加工及貯藏工程二級學科被列為“攀峰重點學科”；海洋科學、水產2個一級學科被列為“優(yōu)勢重點學科”，機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農業(yè)經濟管理3個二級學科被列為“特色重點學科”。
學校教學科研平臺優(yōu)良?，F擁有國家貝類加工技術研發(fā)分中心（湛江）、廣東省水產經濟動物病原生物學及流行病學重點實驗室、廣東省水產品加工與安全重點實驗室、廣東省海洋開發(fā)研究中心、廣東省人文社科重點研究基地――海洋經濟與管理研究中心等9個省部級科研平臺，工程訓練中心、航海技能訓練中心等6個省級實驗教學示范中心，南海水產經濟動物增養(yǎng)殖重點實驗室、水產經濟動物病害控制重點實驗室等7個廳級重點實驗室，1個廣東省聯合培養(yǎng)研究生基地。建有國家資質認定計量認證實驗室――海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心、海洋實驗室、海洋藥物研究與開發(fā)實驗室等69個校級教學科研實驗室。有中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗室建設項目15個。有全國高校中水生生物標本最多的水生生物博物館以及與國家海洋局第二海洋研究所共建的海洋遙感與信息技術實驗室2個“全國海洋科普教育基地”。
學校師資力量較為雄厚。現有教職工1769人，其中教學科研人員964人，擁有副高職稱以上人員458人，博士學位者230人，廣東省高等學校珠江學者特聘教授2人；雙聘院士3人；享受政府特殊津貼7人；先后有105人次入選近四批廣東省高等學?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對象。
學校辦學條件良好。教學樓、科技樓、圖書館、體育館、博物館、學生公寓、學生食堂以及文化廣場、運動場和標準游泳池等基本教學生活設施完善。校舍總建筑面積達62.5萬平方米，圖書館藏書221萬冊，教學科研設備值2.89億元，固定資產值約15.7億元。建有規(guī)模可觀、覆蓋面廣、方便快捷的校園網。
學校堅持“人才強校、質量立校、學術興校、特色揚?！钡霓k學理念和“規(guī)模擴大與質量提高相結合，以質量提高為主；外延拓展與內涵充實相結合，以內涵充實為主；綜合發(fā)展與強化特色相結合，以強化特色為主”的辦學思路，通過優(yōu)化學科結構，加強專業(yè)建設，實施素質教育，教學質量穩(wěn)步提高。教學水平和人才培養(yǎng)質量得到社會的廣泛認可和充分肯定。近五年，學校畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，居廣東省高校前列；學生參加各類課外科技文化、藝術體育競賽和社會實踐活動，有498人次獲得國家級獎勵，1704人次獲得省部級獎勵。、、我校學生分別應邀參加上海合作組織成立五周年和香港、澳門回歸十周年文藝演出，受到了文化部和解放軍總政治部的高度贊揚。
學?？茖W研究取得重大進展，服務社會能力顯著增強。近五年，學校承擔包括國家973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等在內的科研項目共1331項，其中國家級項目99項、省部級項目403項；科研經費總額達2.56億元；獲得各級各類科技獎勵86項，其中國家級二等獎1項，省部級一等獎3項，省部級二、三等獎19項。“大宗低值蛋白資源生產富含呈味肽的呈味基料及調味品共性關鍵技術”項目獲國家科學技術進步獎二等獎，“華南地區(qū)對蝦產業(yè)高效技術”項目獲廣東省科學技術獎一等獎和中華全國工商業(yè)聯合會科技進步一等獎，“附殼造型珍珠和優(yōu)質海水珍珠養(yǎng)殖及加工技術的研究與應用”項目獲廣東省科學技術獎一等獎，“日本囊對蝦和斑節(jié)對蝦地膜覆沙池健康養(yǎng)殖技術研究及示范推廣”項目獲20海南省科學技術獎一等獎，“墨西哥灣扇貝養(yǎng)殖技術研究及推廣”、“馬氏珠母貝標準化養(yǎng)殖與示范推廣”項目分別獲、國家海洋科技創(chuàng)新成果獎二等獎。對蝦種苗繁育及養(yǎng)殖、海水名貴魚類的種苗繁育及養(yǎng)殖、海水魚類病害防治、珍珠貝的養(yǎng)殖及育珠、水產品加工及貯藏、雜交水稻育種、區(qū)域海洋學等領域的研究達到了國內先進水平?？萍汲晒膹V泛推廣應用，有力地推動了我國南方海洋水產業(yè)的蓬勃發(fā)展，取得了巨大的經濟和社會效益。在我校技術的有力支持下，目前僅湛江地區(qū)的海水珍珠產量就占全國的三分之二，對蝦的`種苗產量、養(yǎng)殖面積、養(yǎng)殖產量、飼料產量、加工規(guī)模、出口量和交易量等七個方面均為全國第一。
學校廣泛開展對外交流與合作，先后與美國、日本、英國、澳大利亞等國家以及香港、臺灣等地區(qū)30多所高校、研究機構建立了良好的學術交流和合作關系；與全國多個企事業(yè)單位、政府部門和部隊單位進行廣泛的人才培養(yǎng)和科學研究合作。
海洋是潛力巨大的資源寶庫，是支撐未來發(fā)展的戰(zhàn)略空間。開發(fā)海洋，科教領航。目前，學校正全力貫徹落實黨的十八提出的“推動高等教育內涵式發(fā)展”、“建設海洋強國”的戰(zhàn)略部署，緊緊抓住國家將重點研究開發(fā)南海、廣東全面實施國務院批準的《廣東海洋經濟綜合開發(fā)試驗區(qū)發(fā)展規(guī)劃》的重大機遇，深入實施廣東海洋大學三大行動計劃（“質量30條”行動計劃、“協(xié)同創(chuàng)新”行動計劃、“南海戰(zhàn)略”行動計劃），為把學校建設成為海洋和水產學科特色鮮明、優(yōu)勢學科水平較高、與我國海洋事業(yè)和廣東經濟社會發(fā)展相適應、在國內外有一定地位和影響的教學研究型大學而努力奮斗。
二、收費標準和優(yōu)惠政策。
(一)收費標準。
根據《財政部國家發(fā)展改革委教育部關于完善研究生教育投入機制的意見》（財教[]19號）、《國家發(fā)展改革委財政部教育部關于加強研究生教育學費管理及有關問題的通知》（發(fā)改價格[2013]887號）等文件的有關精神及規(guī)定，從20秋季學期起，所有納入全國研究生招生計劃的新入學研究生繳費上學，我校收費標準是6000元/學年。
(二)優(yōu)惠政策。
為了鼓勵更多優(yōu)秀學生報考我校研究生，學校和學院出臺優(yōu)惠政策對研究生給予資助，具體舉措如下：
1、年推免生和第一志愿報考廣東海洋大學的考生，凡被正式錄取者，入學后由學校一次性獎勵1200元。
2、我校從2014年起計劃實施新的研究生獎學金辦法，擬定平均達到600元/人.月,具體實施方案另行文件通知。
3、學院資助（定向就業(yè)生除外）：
水產學院的水產養(yǎng)殖、捕撈學、漁業(yè)資源、海洋生物學：發(fā)放科研津貼每生300元/月。由學院統(tǒng)籌，在導師科研經費中列支。
海洋與氣象學院所有招生專業(yè)：發(fā)放科研津貼每生500元/月。由學院統(tǒng)籌發(fā)放，在導師科研經費中列支。物理海洋學專業(yè)優(yōu)先錄取海洋科學、大氣科學、海洋技術、數學和物理及相關專業(yè)的考生。
廣東海洋大學論文篇十五
根據近年來年在各省的招生錄取情況看，廣東海洋大學絕大部分專業(yè)在第一志愿已完成招生計劃，所以建議考生在第一志愿（對于實行平行志愿的省份，則為第一志愿組）填報廣東海洋大學。同時，建議考生在填報專業(yè)時選擇“服從專業(yè)調劑”，以增加被廣東海洋大學錄取的機會，減少退檔風險。
對于藝術類專業(yè)，廣東海洋大學在錄取完第一志愿的考生后，招生計劃已基本完成。
廣東海洋大學論文篇十六
最低位次。
年份。
科目類型。
所在批次/段。
海南。
586分。
12038。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
577分。
13597。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
572分。
9573。
2021。
歷史。
本科批。
海南。
570分。
14877。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
565分。
11546。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
549分。
11287。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
544分。
32382。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
62819。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
17803。
2021。
文科。
本科二批。
重慶。
542分。
12827。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
541分。
14032。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
539分。
24217。
2021。
歷史。
本科批。
江蘇。
536分。
21087。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
535分。
16387。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
533分。
89973。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
532分。
90712。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
531分。
23578。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
531分。
92640。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
530分。
55954。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
528分。
56731。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
527分。
57571。
2021。
物理。
本科批。
云南。
526分。
35079。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
523分。
33907。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
523分。
33934。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
523分。
61005。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
522分。
34243。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
522分。
34391。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
522分。
55941。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
521分。
62738。
2021。
物理。
本科批。
重慶。
521分。
49858。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
106100。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
35926。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
519分。
108368。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
519分。
36709。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
519分。
57553。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
519分。
64513。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
518分。
65469。
2021。
物理。
本科批。
江西。
518分。
49606。
2021。
理科。
本科二批。
湖南。
517分。
66378。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113888。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113328。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113617。
2021。
物理。
本科批。
四川。
515分。
89002。
2021。
理科。
本科二批。
福建。
513分。
46683。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
512分。
117341。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
512分。
61264。
2021。
物理。
本科批。
山東。
512分。
125265。
2021。
綜合。
普通類一段。
福建。
511分。
47657。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
510分。
76138。
2021。
物理。
本科批。
河南。
510分。
128279。
2021。
理科。
本科二批。
江蘇。
509分。
77188。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
509分。
120890。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
509分。
62933。
2021。
物理。
本科批。
天津。
509分。
31585。
2021。
綜合。
本科批a段。
云南。
509分。
44415。
2021。
理科。
本科二批及預科。
湖北。
508分。
63446。
2021。
物理。
本科批。
天津。
508分。
31809。
2021。
綜合。
本科批a段。
江蘇。
507分。
79260。
2021。
物理。
本科批。
福建。
507分。
49724。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
124067。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
123712。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
507分。
63957。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
506分。
125816。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
505分。
81375。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
505分。
127090。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
503分。
129225。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
502分。
84457。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
501分。
131947。
2021。
物理。
本科批。
河北。
501分。
86253。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
499分。
68158。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
498分。
136702。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
497分。
137732。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
496分。
90561。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
495分。
45806。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
494分。
92664。
2021。
物理。
本科批。
海南。
491分。
32335。
2021。
綜合。
本科提前批。
安徽。
485分。
92385。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
484分。
156382。
2021。
物理。
本科批。
廣西。
477分。
49859。
2021。
理科。
本科二批。
江西。
477分。
85098。
2021。
理科。
本科提前批。
江蘇。
475分。
111348。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
473分。
170399。
2021。
物理。
本科提前批。
江蘇。
471分。
114984。
2021。
物理。
本科批。
山西。
471分。
53966。
2021。
理科。
本科二批a段。
新疆。
470分。
-
2021。
文科。
本科二批。
北京。
461分。
30039。
2021。
綜合。
本科批。
江蘇。
456分。
127775。
2021。
物理。
本科批。
北京。
450分。
31535。
2021。
綜合。
本科批。
北京。
442分。
32532。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
442分。
28283。
2021。
綜合。
本科批。
貴州。
440分。
60081。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
437分。
215782。
2021。
物理。
本科提前批。
遼寧。
432分。
69893。
2021。
物理。
本科提前批。
甘肅。
427分。
40986。
2021。
理科。
本科二批k段。
陜西。
424分。
72379。
2021。
理科。
本科二批。
上海。
414分。
33499。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
411分。
33982。
2021。
綜合。
本科批。
新疆。
402分。
-
2021。
理科。
本科二批。
黑龍江。
399分。
43896。
2021。
理科。
本科二批a段。
貴州。
379分。
116285。
2021。
理科。
本科提前批。
內蒙古。
369分。
42123。
2021。
理科。
本科二批。
青海。
348分。
14460。
2021。
理科。
本科一段。
填報志愿需要了解哪些內容。
本省招生規(guī)定、院校情況及錄取規(guī)則等，是考生填報志愿的主要參考依據。因此，作為考生，熟悉了解這些規(guī)定以及省高招辦組織編發(fā)的一些相關資料，是高考生們在填報志愿前的必備準備工作。
熟悉完規(guī)定后，就要對自己所傾向選擇的專業(yè)、院校，做個詳細的了解。
一是了解院校各學科的具體情況，是否為本校重點學科，師資力量及未來發(fā)展前景如何;。
五是明確自己的強項科目和稍弱的科目，考慮相關科目成績;。
六是專業(yè)收費情況。
廣東海洋大學論文篇十七
廣東省重點專業(yè)：食品科學與工程。
省級特色專業(yè)：海洋科學(海洋生物)、海洋科學。
黑龍江重點建設學科。
攀峰重點學科：水產品加工及貯藏工程。
優(yōu)勢重點學科：海洋科學、水產。
特色重點學科：機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農業(yè)經濟管理。
廣東海洋大學論文篇十八
師資力量：
有教職工2061人，其中專任教師1464人、副高職稱以上人員703人、博士學位者535人；博士生導師72人、碩士生導師339人；特聘院士3人。
雙聘院士1人；長江學者特聘教授1人；珠江學者特聘教授1人、青年珠江學者1人；先后有123人次入選近四批廣東省高等學校“千百十工程”培養(yǎng)對象；現有15人入選廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象、18人入選廣東省“揚帆計劃”人才培養(yǎng)對象。
廣東海洋大學論文篇十九
入選卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、教育部“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家大學生文化素質教育基地、教育部“中美青年創(chuàng)客交流中心”單位、教育部首批研究生課程建設試點單位、廣東省依法治校示范校、廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校，為“一帶一路”高校聯盟、中國-俄羅斯經濟類大學聯盟、全國財經院?！耙粠б宦贰苯逃龂H化產學研合作聯盟成員單位。
1983年，學校經國務院批準成立，校名為廣東財經學院；1985年，學校更名為廣東商學院；2013年，更名為廣東財經大學。學校于建校伊始即開始招收本科生；2003年獲批為碩士學位授權單位；2017年獲批為廣東省博士學位授權立項建設單位。
廣東海洋大學論文篇二十
廣東海洋大學是廣東省人民政府和國家海洋局共建的省屬重點建設大學，是一所以海洋和水產為特色、多學科協(xié)調發(fā)展的綜合性大學，是教育部本科教學水平評估優(yōu)秀院校，是具有“學士、碩士、博士”完整學位授權體系的大學，是入選廣東省高水平大學建設范圍的高校。
學校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產職業(yè)學校。她是廣東現代海洋水產教育的發(fā)端，幾經遷徙之后升格發(fā)展成農業(yè)部直屬的湛江水產學院。1997年1月，由具有62年辦學歷史的湛江水產學院和39年辦學歷史的湛江農業(yè)?？茖W校實質性合并組建湛江海洋大學。2001年12月，湛江氣象學校并入湛江海洋大學。2005年6月，經教育部批準，湛江海洋大學更名為廣東海洋大學。
學校坐落于祖國大陸最南端美麗的海濱城市——湛江市，校園總面積4892畝?，F有的湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)分別位于國家aaaa級旅游景區(qū)湖光巖世界地質公園東側、霞山區(qū)解放東路40號、湛江經濟技術開發(fā)區(qū)海濱大道43號。學校瀕臨大海，綠樹長青，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子求學成才的理想之地。面向全國26個省、自治區(qū)、直轄市招生?，F有全日制本科生、研究生、留學生3.1萬余人，獨立學院2萬余人，成人高等教育學生1.5萬余人。
學校堅持“質量立校、人才強校、學術興校、特色揚校”的辦學理念，實施“內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”戰(zhàn)略，立足廣東，面向南海，輻射全國，以建設海洋和水產特色鮮明的高水平海洋大學為目標，培養(yǎng)具有國際視野和社會責任感，富有自主學習能力、實踐能力與創(chuàng)新精神的高素質專門人才和行業(yè)精英，服務國家海洋事業(yè)和地方經濟社會發(fā)展。
作為我國南海之濱唯一的海洋大學，學校的建設與發(fā)展一直得到黨和國家領導人的親切關懷和大力支持。1997年1月原國家主席楊尚昆在為海洋大學校牌揭幕時高興地說：我們國家很需要這樣一所大學。時任中央政治局委員兼廣東省委書記謝非、李長春、張德江和汪洋均對海大在推動海洋經濟發(fā)展方面寄予厚望。2014年11月，中央政治局委員、廣東省委書記胡春華蒞校視察時指出，廣東海洋大學要深化改革，不斷創(chuàng)新，強化內涵發(fā)展，全面提高辦學質量，辦一流學科、一本院校，努力建設高水平海洋大學。廣東省人民政府原副省長歐廣源、李容根、劉昆同志和現任廣東省人民政府副省長鄧海光同志還先后擔任學校董事會主席。
學校設有水產學院、海洋與氣象學院、食品科技學院、農學院、機械與動力工程學院、海洋工程學院、經濟學院、管理學院、數學與計算機學院(軟件學院)、電子與信息工程學院、化學與環(huán)境學院、航海學院、文學與新聞傳播學院、法政學院、外國語學院、中歌藝術學院、馬克思主義學院、體育與休閑學院、繼續(xù)教育學院等19個二級學院以及1個獨立學院——廣東海洋大學寸金學院。
學科專業(yè)齊全。學校現有“水產”、“食品科學與工程”和“海洋科學”等3個博士學位授予權一級學科;7個一級學科碩士點，21個二級學科碩士點，3個碩士專業(yè)學位類別(共11個領域);73個本科專業(yè)(其中38個專業(yè)列入“一本”招生)。擁有6個省級重點學科，其中水產品加工及貯藏工程二級學科被列為“攀峰重點學科”，海洋科學、水產2個一級學科被列為“優(yōu)勢重點學科”，機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農業(yè)經濟管理3個二級學科被列為“特色重點學科”;5個國家級特色專業(yè)、1個國家級綜合改革試點專業(yè)、4個國家首批卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè);8個廣東省特色專業(yè)、2個廣東省名牌專業(yè)、1個廣東省重點專業(yè)、9個廣東省綜合改革試點專業(yè)、3個廣東省應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、3個廣東省戰(zhàn)略新興產業(yè)特色專業(yè)。
師資力量雄厚。學?，F有教職工1987人，其中專任教師1434人、副高職稱以上人員660人、博士學位者379人;博士生導師24人、碩士生導師259人;“共享院士”3人;廣東省高等學校珠江學者特聘教授2人、青年珠江學者1人;享受政府特殊津貼6人;先后有123人次入選近四批廣東省高等學?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對象;現有15人入選廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象、8人入選廣東省“揚帆計劃”高層次人才培養(yǎng)對象。現有9個省級教學團隊、7名省級教學名師、8名教授受聘為教育部2013-2017年教育部高等學校教學指導委員會委員、15名教授受聘為廣東省第二批高等學校本科教學指導委員會委員。
教學科研平臺優(yōu)良。學?，F擁有1個國家級實驗教學示范中心——水產科學與技術實驗教學示范中心;國家貝類加工技術研發(fā)分中心(湛江)、廣東省珍珠養(yǎng)殖與加工工程技術研究中心、廣東省水產經濟動物病原生物學及流行病學重點實驗室、廣東省水產品加工與安全重點實驗室、廣東省近海海洋變化與災害預警重點實驗室、廣東省海洋開發(fā)研究中心、廣東省雷州文化研究基地、廣東省地方立法研究評估與咨詢服務基地、海洋文化產業(yè)研究中心(與國家海洋局共建)、廣東省人文社科重點研究基地——海洋經濟與管理研究中心等16個省部級科研平臺;工程訓練中心、航海技能訓練中心等11個省級實驗教學示范中心;南海水產經濟動物增養(yǎng)殖重點實驗室、水產經濟動物病害控制重點實驗室等13個廳級重點實驗室;1個國家級大學生校外實踐教育基地、17個省級大學生實踐教學基地;1個廣東省協(xié)同育人平臺;5個廣東省聯合培養(yǎng)研究生基地。擁有1個首批廣東省協(xié)同創(chuàng)新平臺培育對象——南?，F代漁業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心。建有海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心(具有國家資質認定計量認證實驗室)、海洋藥物研究與開發(fā)實驗室等69個校級教學科研實驗室。有全國高校中水生生物標本最多的水生生物博物館以及與國家海洋局第二海洋研究所共建的海洋遙感與信息技術實驗室2個“全國海洋科普教育基地”。
辦學條件設施完備。學校擁有教學樓、科技樓、圖書館、體育館、博物館、校史館、學生公寓、學生食堂以及海洋廣場、文化廣場、運動場和標準游泳池等完善的教學生活設施。校舍總建筑面積達77.77萬平方米，圖書館藏書302萬冊(含電子圖書108萬冊)，教學科研設備值3.3億元，固定資產值約17.3億元。建有規(guī)?？捎^、覆蓋面廣、方便快捷的校園網。
人才培養(yǎng)成效顯著。建校80年來，學校為國家及地方輸送了16多萬名各類高素質專門人才，涌現出了以新中國第一位遠洋船長陳宏澤、中國四大家魚全人工繁育之父鐘麟、中國珍珠大王謝紹河，全國“五一”勞動獎章和廣東省首屆新聞終身榮譽獎獲得者、深圳報業(yè)集團原董事長吳松營，廣州市市長溫國輝，農業(yè)部南海區(qū)漁政局原局長、中國知名海洋專家吳壯，全國勞動模范、中水集團遠洋股份有限公司董事長吳湘峰，全國青年科技致富帶頭人、茂名市世和城建房地產開發(fā)有限公司董事長戴學濟，首屆深圳新生代創(chuàng)業(yè)風云人物、深圳市中深裝建設集團董事長柯穎鋒，全國優(yōu)秀邊陲兒女金獎獲得者李周葵以及被黨中央、國務院、中央軍委表彰為“抗震救災模范”劉勝等為代表的一大批社會英才。長期以來，畢業(yè)生總體就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，就業(yè)質量逐年提升。畢業(yè)生廣泛分布在珠三角、長三角、華南沿海等地區(qū)，其中大多數已成長為各個領域的技術和管理骨干或地方政府的領導干部，為中國海洋水產事業(yè)和地方經濟社會發(fā)展作出了重要的貢獻。
科技創(chuàng)新能力顯著增強。近五年，學校承擔包括國家973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等科研項目共2856項，其中國家級項目243項;科研經費達6.3億元;獲得省部級以上科技獎勵29項;獲得授權專利432項?！按笞诘椭档鞍踪Y源生產富含呈味肽的呈味基料及調味品共性關鍵技術”項目獲國家科學技術進步獎二等獎?！案綒ぴ煨驼渲楹蛢?yōu)質海水珍珠養(yǎng)殖及加工技術的研究與應用”、“河蚌有核珍珠高效培育技術研究與應用”項目均獲廣東省科學技術獎一等獎。“海水多環(huán)芳烴分析檢測方法”項目獲得國家海洋局科技創(chuàng)新成果二等獎……。
服務社會水平不斷提升。學校創(chuàng)立了空中無人機和海洋衛(wèi)星遙感、海面船舶調查、海洋潛標、海底原位監(jiān)測“三維一體”的立體監(jiān)測體系，并已成功應用，為廣東海洋環(huán)境變化監(jiān)測、海洋生態(tài)安全、防災減災提供了重要的技術支撐。主持首次制定海水中pahs測定國家標準，提升了海洋環(huán)境監(jiān)測水平，提高了海洋有機污染的預防與治理能力。研發(fā)了人工生態(tài)珊瑚礁修復、紅樹林生態(tài)保育與濱海濕地修復以及南方沿海大型海藻生態(tài)系統(tǒng)恢復等海洋生態(tài)修復綜合技術;該技術成果的推廣應用成效得到了國家環(huán)境保護部和國家海洋局的充分肯定，并在央視、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、南方日報等主流媒體均進行了報道。研發(fā)了基于北斗星通導航定位技術的南海漁業(yè)信息采集系統(tǒng)，實現了南海漁業(yè)資源數據化和金槍魚探捕國產化。攻克沙錐魚全人工繁育的國際難題，實現了國內外沙錐魚全人工養(yǎng)殖的產業(yè)化。培育出的第一個國家級農業(yè)新品種——馬氏珠母貝“海選1號”，該品種已在廣東和廣西等地示范養(yǎng)殖與推廣應用，為振興我國南珠產業(yè)，促進南珠產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的支撐。攻克了“插核育珠”等一系列關鍵技術并在全國各地推廣應用，使優(yōu)質珍珠產出率提高20%以上，珍珠附加值提高50%以上，產生經濟效益40余億元。“華南地區(qū)對蝦產業(yè)高效技術”等相關成果在南方各省的推廣面積達2.2萬公頃，實現產值116億元，解決了近50萬人就業(yè)，使湛江對蝦的種苗產量、養(yǎng)殖面積、養(yǎng)殖產量、飼料產量、加工規(guī)模、出口量和交易量等七個方面均為全國第一。香蕉、紅江橙、海大菠蘿蜜、茂海辣椒系列、火龍果等一大批具有南亞熱帶特色的園藝作物新品種、新技術從海大走出湛江，服務粵西，輻射華南，走向全國。充分發(fā)揮智庫作用，主持編制了《廣東海洋文化強省建設規(guī)劃》《廣東省現代水產種業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2014～2020年)》等一系列重大規(guī)劃。積極參與支持湛江市政府成功獲批“湛江特色水海產業(yè)國家農業(yè)科技園”。向農業(yè)部、外交部提供30多份“南海漁業(yè)問題”內參報告，為我國南海漁業(yè)資源管理和開發(fā)提供了重要的決策依據。在2014年中國海洋經濟博覽會廣東海洋大學展館展示了學校服務國家海洋事業(yè)的系列重大科技成果，得到廣東省省長朱小丹等領導的點贊。
對外交流與合作日趨活躍。學校先后與美國、日本、韓國、英國、澳大利亞等國家以及香港、臺灣等地區(qū)50多所高校、研究機構建立了良好的學術交流、人才培養(yǎng)、科學研究等多層次、多領域合作關系。
海洋是潛力巨大的資源寶庫，也是支撐未來發(fā)展的戰(zhàn)略空間。我國海域遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)潛力巨大。開發(fā)海洋，科教領航。目前，學校正全面貫徹落實“建設海洋強國”戰(zhàn)略部署、“一帶一路”國家戰(zhàn)略，以及“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以更加有力的舉措強化辦學特色，以更加先進的理念培育社會英才，以更加執(zhí)著的努力提升科研水平，以更加廣闊的視野延攬高端人才，以更加開放的姿態(tài)推進國際化進程，銳意進取、奮力拼搏，為把學校建設成為一所海洋和水產特色鮮明的高水平海洋大學而努力奮斗。
(更新日期：2016年09月30日)
廣東海洋大學論文篇一
重金屬污染對我們來說已經不是一個陌生的話題。那么究竟什么是重金屬污染?它對我們的健康到底有多大的危害呢?它有是怎樣跑到我們的體內去的呢?下面將一一介紹。
重金屬指比重大于4或5的金屬,約有45種,如銅、鉛、鋅、鐵、鈷、鎳、釩、鈮、鉭、鈦、錳、鎘、汞、鎢、鉬、金、銀等。盡管錳、銅、鋅等重金屬是生命活動所需要的微量元素,但是大部分重金屬如汞、鉛、鎘等并非生命活動所必須,而且所有重金屬超過一定濃度都對人體有毒。體內重金屬的正常含量及超標的癥狀如下:。
鉛:人體內正常的鉛含量應該在0.1毫克/升,如果含量超標,容易引起貧血,損害神經系統(tǒng)。而幼兒大腦受鉛的損害要比成人敏感得多。
砷:俗稱“砒霜”,如果24小時內尿液中的砷含量大于100微克/升就使中樞神經系統(tǒng)發(fā)生紊亂,并有致癌的可能,而且如果孕婦體內砷超標還會誘發(fā)畸胎。
鎘:正常人血液中的鎘濃度小于5微克/升,尿中小于1微克/升。如果長期攝入微量鎘容易引起骨痛病。
汞:正常人血液中的汞小于5-10微克/升,尿液中的汞濃度小于20微克/升。如果急性汞中毒,會誘發(fā)肝炎和血尿。
重金屬進入人體的途徑主要有三種,分別是吃的食物、水和大氣。
據中科院陳同斌博士透露,北京有部分古老的城市公園里表層土壤的重金屬含量較高。這是因為,那些古老公園里亭臺樓閣相對多,雕梁畫棟更是比比皆是,由于早些年的油漆為了增強防腐性,其中的鉛、砷等重金屬含量超標。這些油漆內的重金屬跑到了土壤里,就造成了公園土壤重金屬超標。由于北京起風比較平常,這些細小的塵土攜帶著人們根本察覺不到的重金屬,通過人的呼吸作用就會進入人體。除北京外,國內其他比較古老的城市公園也有這中情況出現。
水的污染通常都是由當地工廠廢水排放造成的,這種現象在京城各大區(qū)縣幾乎都有。通州就是其中一個比較明顯的地方,雖然這些年通州在現代化建設方面做得比較好,但是那里是污水灌溉時間比較長的地區(qū),過去的污水中重金屬含量往往較高,澆灌土壤后容易產生污染。這些含有超標重金屬的廢水一旦排到干凈下游,就會污染大片水源。由于這種受重金屬污染的水在顏色、氣味等方面與正常水沒有差別,農民根本看不出來,一旦用這些水來灌溉,必然會讓土壤及農作物成為重金屬污染對象。蔬菜是最易“吸收”重金屬元素的農作物,因此土壤被環(huán)境重金屬污染后生長的蔬菜與其它作物相比,蔬菜對多種重金屬富集量要大得多,經證明,在被污染的土壤里生產出的蔬菜的有毒物質含量可達土壤中有害物質含量的3-6倍。(按:人畜食用了被重金屬污染的蔬菜后,在體內濃縮積累會帶來嚴重的后果,如被列為世界八大公害典型之一的日本富山縣的骨痛病,就是由重金屬鎘污染引起的;我國廣西一些被鎘污染的地區(qū),人體的鎘含量高出正常人的7倍,經x光檢驗,人體骨骼也已顯著病變。)人吃了在重金屬污染的土壤上種出來的農作物,很容易受到重金屬的毒害。
蔬菜水果是我們日常生活中最重要的部分。既然重金屬污染危害這么大,那么那些受到重金屬污染的蔬菜水果我們能不能通過多浸泡、多清洗或多煮來去除重金屬呢?陳同斌博士表示,這些效果都不大,因為重金屬污染是從植物根系中上來的,它存在于植物的體內,不像農藥那樣大部分都噴灑在農作物外表,多洗就可以清除干凈。
有一種比較可行的辦法就是注意選購一些蔬菜品種,比如生菜、萵苣容易富集鎘,可以盡量少食。另外,葉類菜是所有蔬菜中最容易受重金屬污染的',最好也要少食用。但這只是治標不治本,最根本的解決方法還是要防治土壤的重金屬污染。土壤重金屬污染與有機物的污染不同,它不能被分解消失,即使人為的控制土壤環(huán)境條件使重金屬的有害作用暫時減弱,它也能在適當的時候恢復。因此如果蔬菜的生長環(huán)境一旦遭到重金屬污染,要想恢復和治理就非常的困難。目前土壤重金屬污染的控制方法主要有以下幾種方法:。
1)利用不同植物種類對污染物吸收差異的特性,合理安排蔬菜輪作茬口,使具有一定程度污染土壤生產的蔬菜達到或接近食品衛(wèi)生標準,以降低重金屬進入食物鏈的量,如有的蔬菜不易“吸收”鎘,那么如果菜田土壤的鎘含量多點種植該蔬菜就不會造成多大的危害。該方法不需投資,方法簡便,效果也比較好,但必須在有關的專家指導下進行。
2)控制土壤環(huán)境條件,降低重金屬污染物對植物的有效性。如可以施用石灰、胡敏酸、鈣鎂磷肥等土壤改良劑對土壤進行處理,使易被蔬菜吸收的重金屬元素在這些改良劑的作用下通過化學反應轉換為蔬菜不吸收的有機結合態(tài)。這種方法有一缺點,由于土壤中的重金屬元素的這種化學反應是可逆的,有一定條件下又會從有機結合態(tài)回轉成易被蔬菜吸收的形態(tài)。比如說隨著酸性污水的浸染,土壤中已經被固定的重金屬元素又會被活化為可被蔬菜吸收的交換態(tài)。
3)對重金屬污染土壤最徹底的改良方法是鏟除其表土,這就是農業(yè)工程客土法,所謂客土,就是用外來的土壤換掉已被污染了的菜田土。這種方法在日本土壤污染地區(qū)應用很廣,可以徹底清除已污染的土壤,根本斷絕植物生長的污染基質,在無外來污染浸入的前提下,可保證蔬菜的正常生長和殘留達標,但這種方法工程量大,耗資也巨。
4)嚴格控制灌溉水中重金屬元素的濃度,杜絕用未經處理的工業(yè)廢水和城市污水直接灌溉菜田。一旦菜田受重金屬灌溉水的污染,所有改良成果都會毀于一旦。
總之,重金屬污染雖然是個嚴峻的問題,但是只要我們明白并高度重視它人體健康的危害,相信用我們人類的智慧和決心一定能夠戰(zhàn)勝它。
參考文獻:。
(1)陳同斌,石培華,李銳《拯救走向荒蕪的土地》商務印書館-9。
(2)魏振樞《環(huán)境水化學》化學工業(yè)出版社。
(3)張輝《土壤環(huán)境學》化學工業(yè)出版社2006-1-1。
(3)葉振國。
《土壤污染防治、質量監(jiān)測、改良修復與土壤環(huán)境保護及質量標準務實全書》。
廣東海洋大學論文篇二
迫消費了。公地的悲劇，基本上就是指在這類情況下環(huán)境的破壞。牧民不考慮單位面積草原的承載量，增加了放牧量，長此循環(huán)下去，草木枯竭。還有就是，人們對森林樹木砍伐和開墾，讓森林植被受到嚴重破壞。因為草原和森林沒有明確地像財產一樣進行明確的分配，所以有的人為了個人利益的增加，忽視長遠利益，不惜破壞了環(huán)境。如果這種情況得不到注意和有效遏制的話，公地的破壞就會越來越嚴重，最終成了“悲劇”。
英國科學家哈丁[1]首次提出了“公地悲劇”這一概念并通過形象的例子對此加以解釋:假設有一片公共牧場可供牧民們自由放牧,在缺乏使用限制機制的情況下,每個牧民所做的決策總是盡量多地放牧或者延長放牧時間,直至放牧總數超過草地的承受能力.結果草地逐漸耗盡,而牧民也無法繼續(xù)在該公地上放牧和得到更多收益,這時便發(fā)生了“公地悲劇”.此后,“公地悲劇”一詞經常被用來指理性地追求最大化利益的個體在沒有相應制度約束下,其短期行為對公共利益造成的損失.“公地悲劇”的產生是由于缺乏制度約束,多人在共同行使公共產權時,個體行為很容易給公共資源的使用帶來外部性.首先,人們過度使用公共資源幾乎不用承擔成本,而限制自己使用所產生的收益卻分散到在所有共同使用公共資源的人身上,個體在做生產決策時更不會主動考慮自身行為所包含的所有社會成本,所以行使該公共產權的人會傾向于盡量多,盡量快地利用公共資源,造成資源過度使用[2].其次,公共資源的供給者很難排除其他人的使用,因此人們在公共資源供給和消費上存在“搭便車”的動機,都等著消費別人供給的公共資源,結果是誰都不生產.
廣東海洋大學論文篇三
廣東海洋大學由國家海洋局與廣東省人民政府共建，是一所重點大學，被認為是一本院校，同時它也是區(qū)域一流大學。廣東海洋大學作為一所綜合類院校，水產養(yǎng)殖學、航海技術、船舶與海洋工程等專業(yè)特別好。
從歷年招生數據看，廣東海洋大學各省招生批次以本科二批為主，安徽、福建、甘肅、廣西、貴州、海南、河北、河南、湖北、湖南、山西、陜西、上海、天津、新疆、浙江均在二本進行招生。
江西、四川、云南、重慶、廣東等地在一本和二本均有招生，在江蘇是一本批次招生，一些航海類專業(yè)在提前批招生?？梢姀V東海洋大學截止到20還是以二本招生為主的`，由于官網還沒有給出的招生數據，所以暫時無法給出各省最新招生批次。
一般要了解一所大學是幾本，最直觀的判斷就是這所大學在大部分省市是第幾批次招生，但是廣東海洋大學比較特殊，它是省屬重點大學，目前數據顯示卻又在大部分地區(qū)是二本招生，因此從實力上看學校是一本大學，從形式上看它又是一所二本大學。
廣東海洋大學論文篇四
隨著人類經過漫長的奮斗歷程,在發(fā)展社會經濟方面取得了輝煌的業(yè)績,與此同時,對生態(tài)的破壞與環(huán)境的污染,也是非常嚴重的?，F在，對人類的生存和發(fā)展已構成了現實的威脅。保護和改善生態(tài)環(huán)境,實現人類社會的持續(xù)發(fā)展,是全人類所面臨的緊迫而艱巨的任務。因此,環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展,是一個一而二,二而一的任務。保護環(huán)境是實現可持續(xù)發(fā)展的前提,也只有實現了可持續(xù)發(fā)展,生態(tài)環(huán)境才能得到有效的保護,保護生態(tài)環(huán)境,確保人與自然的和諧,是經濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。
一種文明如果是通過掠奪來征服自然視為自己的價值實現,那么,環(huán)境污染與生態(tài)危機的出現就是必不可免的;人類目前所面臨的環(huán)境危機,不是源于科學技術提供資源的速度慢于人類消費資源的速度。與以往的歷史相比,人類目前所掌握的技術無疑是最先進的。但是,環(huán)境危機正是在我們擁有如此空前的技術力量的背景下產生的。因此,環(huán)境危機不能通過單純的技術手段來解決,承認技術手段在保護環(huán)境方面的局限性,并不是要否認科學技術在保護環(huán)境方面的局限性,并不是要不論科學技術在保護環(huán)境方面的重要作用，而是要求我們突破技術決定論的局限,把環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展放在文明轉型和價值重鑄的大背景中來加以思考。承認大自然的內在價值,把人與自然視為一個密不可分的整體,追求人與自然的和諧,尊重并維護生態(tài)系統(tǒng)的完整、美麗和穩(wěn)定。無論以全球范圍,還是以我國的實際情況來看,人類文明都發(fā)展到了保護生態(tài)環(huán)境階段。確保人與自然的和諧,是經濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。要實現保護環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的目標。我們需要做的事情非常多,我們要調整好人與自然的關系、當代人與后代人的關系、以及當代人之間關系。要真正解決環(huán)境問題,首先必須改變當前人類的發(fā)展模式和道路。發(fā)展不能僅局限于社會經濟發(fā)展,也不能把社會經濟發(fā)展與環(huán)境保護割裂開來,更不應對立起來。發(fā)展應是社會、經濟、人口、資源和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展以及人的全面發(fā)展。1972年人類環(huán)境會議上通過了《人類環(huán)境宣言》,成為人類環(huán)境保護工作的轉折點,環(huán)境問題不僅僅是環(huán)境污染問題。從全球來看生態(tài)環(huán)境破壞比環(huán)境污染更嚴重。沖破了就環(huán)境的狹隘觀點,把人口、資源、環(huán)境與發(fā)展緊密聯系起來,協(xié)調人類與環(huán)境,發(fā)展與環(huán)境的關系,才能從整體上解決環(huán)境問題。當代人之間能否公平地分配環(huán)境保護的成本與利益，能否建立一套鼓勵人們環(huán)保行為的制度安排,這直接決定著人與自然和諧這一目標的實現;如果當代人之間尚且不能實現某種最低限度的公正。那么,我們就很難指望他們會真正關心遙遠后代的利益。因此,當代人的集體努力與選擇是實現可持續(xù)發(fā)展目標的關鍵。我們共同的未來把滿足貧困人口的基本需要“放在特別優(yōu)先的地位來考慮”。這是由于使人的基本需要得到滿足,這是人作為人所享有的基本權利。貧困是對這種權利的剝奪,它使人作為的價值得不到實現。同時,貧困與破壞環(huán)境往往是互為因果的。因此,消除貧困,減少貧富差距是實現現代人平等的內在要求,也是實現可持續(xù)發(fā)展的基礎。綜上所述,要達到人類與自然環(huán)境的協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的目標――必須保護好環(huán)境。
開發(fā)深度應當受到嚴格的限制;人在改變自然資源的物質形態(tài)的同時,應當更多地向自然提供補償,以恢復其正常狀態(tài)。使人與環(huán)境協(xié)調發(fā)展,達到可持續(xù)發(fā)展的目標。
廣東海洋大學論文篇五
廣東海洋大學(guangdongoceanuniversity)，坐落于廣東省湛江市，是國家海洋局與廣東省人民政府共建的省屬重點建設大學、廣東省高水平大學重點學科建設高校、粵港澳高校聯盟成員[1]，入選卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃，是教育部本科教學水平評估優(yōu)秀院校。[2]學校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產職業(yè)學校。1997年1月10日，湛江水產學院和湛江農業(yè)?？茖W校合并組建湛江海洋大學。2001年12月，全國重點中專湛江氣象學校并入。2005年6月15日，經教育部批準，湛江海洋大學更名為廣東海洋大學。截至2021年8月，學校有湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)三個校區(qū)總面積4892畝，校舍總建筑面積80.37萬平方米，圖書館藏書392萬冊，教學科研設備值5.51億元，固定資產值20.68億元;學校設有19個二級學院、1個獨立學院，有81個本科專業(yè)，39個高職高專專業(yè);有全日制本科生、研究生、留學生3.5萬人，獨立學院2.1萬人，成人高等教育學生1.2萬人。
高考選大學的三個技巧。
一是選擇哪個學校。
選擇學校的原則是既要好、又要自己力所能及。一所學校的“好壞”，網上已經有很多這樣的排名，相信大家都不陌生。比如中國大學的“絕代雙驕”——清華、北大，“華東五?！薄袊茖W技術大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學，“中堅九?！薄靼步煌ù髮W、武漢大學、中山大學、華中科技大學、北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、廈門大學、天津大學、東南大學等。
這些學校都是實力比較強的綜合性大學，綜合性大學有一個資源優(yōu)勢和品牌效應，學習條件相對更好、就業(yè)找工作相對占優(yōu)勢。好學校人人都想，但卻不是可以隨便選擇的，必須找到與自己的學習成績匹配的，才是最合適的。
二是選擇哪個專業(yè)。
選擇專業(yè)的原則是自己喜歡和適合自己。專業(yè)，一定程度上決定你畢業(yè)以后找什么樣的工作、從事什么樣的行業(yè)和職業(yè)。因此，對自己的未來有較明確規(guī)劃的人、對行業(yè)和職業(yè)有較強要求的人，最好是選擇自己想要的專業(yè)，以免等到工作以后才發(fā)現這不是自己所喜歡的。雖然工作以后也可以轉行、也可以跨界，但如果與大學所學專業(yè)完全無關，還是會增加一些難度或代價，或者說失去一些優(yōu)勢。
當然，如果自己都不知道自己的興趣愛好，或者沒有特別愛好的專業(yè)，或者自己適應性比較強，對專業(yè)沒有那么挑剔，不妨“功利”一點，選擇就業(yè)前景好，或者收入高的職業(yè)對應的專業(yè)，也是一種不錯的選擇。
三是查看該校所選學科的水平。
這方面可能是很多人不知道或者容易忽視的。有人說，學科是什么?不就是專業(yè)嗎?不是的，大學專業(yè)一般是指根據社會分工、經濟和社會發(fā)展需要以及學科的發(fā)展和分類狀況而劃分的“學業(yè)”門類，而學科是一種“學術”的分類、一定科學領域或一門科學的分支。簡單形象點說，專業(yè)象產品，是對學科的選擇或組合后的應用;學科偏知識本身，是客觀存在的知識。學科與專業(yè)的對應關系很可能是多對一，也可能是一對一或一對多。
廣東省高校名牌專業(yè)：水產養(yǎng)殖、食品科學與工程。
廣東省重點專業(yè)：食品科學與工程。
省級特色專業(yè)：海洋科學(海洋生物)、海洋科學。
黑龍江重點建設學科。
攀峰重點學科：水產品加工及貯藏工程。
優(yōu)勢重點學科：海洋科學、水產。
特色重點學科：機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農業(yè)經濟管理。
廣東海洋大學論文篇六
戶籍：青海年齡：26。
現所在地：浙江身高：180。
聯系電話：135***27758。
電子郵箱：/。
求職意向。
希望崗位：氣體技術工程師。
工作年限：4年職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
工作經歷。
xx年3月—至今xx有限公司，擔任氣體技術工程師。主要工作是：
1、得到客戶的廢氣和粉塵數據資料后，選用初步的.技術方案;。
3、根據設計手冊選擇合理的參數，算出系統(tǒng)總阻力。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任氣體技術工程師。主要工作是：
1、根據所選工藝以及設計手冊參數，設計出除塵器，選擇合適的風機及電機型號;。
2、匯總材料及人工，算出整個項目的預算;。
3、根據項目的各種參數，編制項目的技術方案說明。
教育背景。
畢業(yè)院校：上海海洋大學。
最高學歷：本科。
畢業(yè)日期：-07
語言能力。
英語水平：良好。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：較差。
自我評價。
本人綜合素質佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力。善于學習，勤奮務實，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很短時間內融入一個新的領域，適應它并且把它做好。
廣東海洋大學論文篇七
最低位次。
年份。
科目類型。
所在批次/段。
海南。
586分。
12038。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
577分。
13597。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
572分。
9573。
2021。
歷史。
本科批。
海南。
570分。
14877。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
565分。
11546。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
549分。
11287。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
544分。
32382。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
62819。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
17803。
2021。
文科。
本科二批。
重慶。
542分。
12827。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
541分。
14032。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
539分。
24217。
2021。
歷史。
本科批。
江蘇。
536分。
21087。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
535分。
16387。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
533分。
89973。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
532分。
90712。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
531分。
23578。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
531分。
92640。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
530分。
55954。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
528分。
56731。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
527分。
57571。
2021。
物理。
本科批。
云南。
526分。
35079。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
523分。
33907。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
523分。
33934。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
523分。
61005。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
522分。
34243。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
522分。
34391。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
522分。
55941。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
521分。
62738。
2021。
物理。
本科批。
重慶。
521分。
49858。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
106100。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
35926。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
519分。
108368。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
519分。
36709。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
519分。
57553。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
519分。
64513。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
518分。
65469。
2021。
物理。
本科批。
江西。
518分。
49606。
2021。
理科。
本科二批。
湖南。
517分。
66378。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113888。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113328。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113617。
2021。
物理。
本科批。
四川。
515分。
89002。
2021。
理科。
本科二批。
福建。
513分。
46683。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
512分。
117341。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
512分。
61264。
2021。
物理。
本科批。
山東。
512分。
125265。
2021。
綜合。
普通類一段。
福建。
511分。
47657。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
510分。
76138。
2021。
物理。
本科批。
河南。
510分。
128279。
2021。
理科。
本科二批。
江蘇。
509分。
77188。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
509分。
120890。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
509分。
62933。
2021。
物理。
本科批。
天津。
509分。
31585。
2021。
綜合。
本科批a段。
云南。
509分。
44415。
2021。
理科。
本科二批及預科。
湖北。
508分。
63446。
2021。
物理。
本科批。
天津。
508分。
31809。
2021。
綜合。
本科批a段。
江蘇。
507分。
79260。
2021。
物理。
本科批。
福建。
507分。
49724。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
124067。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
123712。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
507分。
63957。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
506分。
125816。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
505分。
81375。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
505分。
127090。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
503分。
129225。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
502分。
84457。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
501分。
131947。
2021。
物理。
本科批。
河北。
501分。
86253。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
499分。
68158。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
498分。
136702。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
497分。
137732。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
496分。
90561。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
495分。
45806。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
494分。
92664。
2021。
物理。
本科批。
海南。
491分。
32335。
2021。
綜合。
本科提前批。
安徽。
485分。
92385。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
484分。
156382。
2021。
物理。
本科批。
廣西。
477分。
49859。
2021。
理科。
本科二批。
江西。
477分。
85098。
2021。
理科。
本科提前批。
江蘇。
475分。
111348。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
473分。
170399。
2021。
物理。
本科提前批。
江蘇。
471分。
114984。
2021。
物理。
本科批。
山西。
471分。
53966。
2021。
理科。
本科二批a段。
新疆。
470分。
-
2021。
文科。
本科二批。
北京。
461分。
30039。
2021。
綜合。
本科批。
江蘇。
456分。
127775。
2021。
物理。
本科批。
北京。
450分。
31535。
2021。
綜合。
本科批。
北京。
442分。
32532。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
442分。
28283。
2021。
綜合。
本科批。
貴州。
440分。
60081。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
437分。
215782。
2021。
物理。
本科提前批。
遼寧。
432分。
69893。
2021。
物理。
本科提前批。
甘肅。
427分。
40986。
2021。
理科。
本科二批k段。
陜西。
424分。
72379。
2021。
理科。
本科二批。
上海。
414分。
33499。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
411分。
33982。
2021。
綜合。
本科批。
新疆。
402分。
-
2021。
理科。
本科二批。
黑龍江。
399分。
43896。
2021。
理科。
本科二批a段。
貴州。
379分。
116285。
2021。
理科。
本科提前批。
內蒙古。
369分。
42123。
2021。
理科。
本科二批。
青海。
348分。
14460。
2021。
理科。
本科一段。
填報高考志愿誤區(qū)。
誤區(qū)1：過多的家長意志。
對策：考入什么樣的學校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)。
誤區(qū)2：不仔細看招生章程。
對策：按照教育部的有關規(guī)定，招生章程主要內容包括：高校全稱、校址、層次、辦學類型，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3：全部填報熱門專業(yè)。
對策：熱門專業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區(qū)4：照搬往年的錄取分來報志愿。
對策：高校的錄取分數線存在波動，有的還有“大小年”現象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。
誤區(qū)5：選專業(yè)時不考慮興趣和特長。
對策：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等方面。
總之，考生必須先準確定位自己，中教君建議父母和孩子一起先查看各個學校的《招生章程》，看孩子的自身條件有沒有受到“錄取規(guī)則”的限制，還可以查看學校的招生計劃和近年錄取線，科學分析院校的錄取數據來進行志愿填報。
千萬不要盲目填報那些有一點希望卻無十足把握的院校!
廣東海洋大學論文篇八
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分數線。
錄取位次。
省控線。
安徽。
理科。
本科二批。
-/-。
498。
98513。
435。
江蘇。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
350。
76258。
347。
江蘇。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
344。
19034。
343。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
488。
49022。
402。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（02）。
483。
30436。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（03）。
475。
31738。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（01）。
474。
31899。
436。
甘肅。
理科。
2020。
本科二批k段。
-/-。
446。
42020。
372。
廣東。
理科。
2020。
地方專項計劃本科批。
-/-。
497。
110629。
410。
廣東。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
484。
125938。
410。
廣東。
文科。
2020。
地方專項計劃本科批。
-/-。
510。
35928。
430。
廣東。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
510。
35539。
430。
廣西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
474。
53089。
353。
貴州。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
460。
57948。
384。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（05）。
582。
12193。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(2選1)/（04）。
581。
12353。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（03）。
571。
14105。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
化學/生物(2選1)/（06）。
566。
15025。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科提前批。
物理必選/（01）。
463。
36545。
463。
河北。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
537。
82364。
415。
河南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
542。
113569。
418。
黑龍江。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
444。
42719。
301。
湖北。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
505。
63787。
395。
湖南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
508。
73336。
464。
湖南。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
549。
20334。
526。
江西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
564。
26490。
535。
江西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
529。
47751。
463。
遼寧。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
483。
49480。
359。
山東。
綜合。
2020。
普通類一段。
-/-。
531。
111964。
449。
山西。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
492。
60833。
449。
陜西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
441。
69437。
350。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（02）。
445。
28220。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（01）。
407。
35287。
400。
四川。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
553。
59703。
529。
四川。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
523。
87139。
443。
四川。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
529。
16873。
459。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物理必選/（01）。
518。
32296。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（02）。
518。
32296。
476。
新疆。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
426。
-
317。
新疆。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
485。
-
370。
云南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
538。
33351。
535。
云南。
理科。
2020。
本科二批及預科。
-/-。
519。
42603。
440。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取一段。
-/-。
598。
49231。
594。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取二段。
-/-。
564。
85515。
495。
重慶。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
504。
40099。
500。
重慶。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
476。
53810。
411。
重慶。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
534。
11590。
443。
填報高考志愿的竅門是什么。
1、選擇哪個學校。
在這提醒朋友們，填報的幾個志愿中一定要注意梯度，尤其是分數正好卡線的朋友。不要一味的追求名校，把所有志愿選擇同一層次的學校，更忌全部志愿扎堆名校。
2、選擇什么專業(yè)。
其實專業(yè)并無冷熱之分，就算當時火熱，誰也說不上等你畢業(yè)的時候會是什么樣。而且，大學畢業(yè)后，很大一部分人從事的工作與自己的專業(yè)不對口。選擇專業(yè)最主要的是結合自己的興趣和基礎，或者畢業(yè)后想從事的工作有特殊要求的專業(yè)，比如想當醫(yī)生，就得選擇相對應的專業(yè)。
3、盡早了解填報的相關信息。
不要高考完就一味的進入瘋狂模式，要盡早的去了解學校和專業(yè)。很多名稱看起來相似的專業(yè)其實所學的課程、發(fā)展方向的禪意是非常大的。舉個例子：口腔醫(yī)學技術專業(yè)壓根不能當牙醫(yī)，能當牙醫(yī)的是口腔醫(yī)學專業(yè)。所以不要等到該填報了，才想起來去了解。
廣東海洋大學論文篇九
只作為模板范文，大學生在畢業(yè)時要怎樣寫好一份個人簡歷？對于個人簡歷包括那些內容？簡歷有那些寫作技巧與注意事項、個人簡歷都要包括什么內容？以下大學生個人簡歷網小篇為大家推薦這份海洋生物技術求職簡歷范文參考個人簡歷寫作范文。姓名：個人簡歷三年以上工作經驗|男|28歲（1988年2月13日）居住地：上海電話：151******（手機）最近工作[1年6個月]公司：xx有限公司行業(yè)：學術/科研職位：科研人員最高學歷學歷：本科專業(yè)：海洋生物技術與環(huán)境學校：上海海洋大學求職意向到崗時間：一個月之內工作性質：全職希望行業(yè)：學術/科研目標地點：上海期望月薪：面議/月目標職能：科研人員工作經驗2013/6—2014/12：xx有限公司[1年6個月]所屬行業(yè)：學術/科研海洋學院科研人員1.擔任助理工作，帶領學生上實驗課，去基地實習；2.人工魚礁投放出海調查；3.綠潮爆發(fā)機制研究出海調查；4.中華鱘保護區(qū)水質的實驗室研究等。2011/8—2013/4：xx有限公司[1年8個月]所屬行業(yè)：學術/科研海洋環(huán)境科研人員1.制定合理的實驗計劃；2.對南海水樣中的石油講解菌進行富集，純化和分離；3.對篩選出來的降解菌株降解后的`石油樣品殘余組分進行gc-ms測定，確定降解菌的降解特性；4.使用dnaman軟件同genbank數據庫中親緣關系比對，確定石油降解菌的種屬關系。教育經歷（本文由大學生個人簡歷網小篇為大家收集）/9—2011/6上海海洋大學海洋生物技術與環(huán)境本科證書2008/12大學英語四級語言能力英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）自我評價勇于學習，刻苦耐勞，喜歡實踐。領導協(xié)調能力強，獨立工作及執(zhí)行能力強，原則性強，做事認真。熟悉實驗室管理和各種操作，有一定實驗室籌建經驗，一定質量體系認證經驗，有豐富外企工作的經驗，有一定的管理經驗，做事比較投入，學習新事物的能力比較強，安排工作比較有計劃性，愛好廣泛。
廣東海洋大學論文篇十
第三條學院地址：湛江市麻章區(qū)旺龍新區(qū)學院路。
第四條學院性質：廣東海洋大學寸金學院是依據教育部教發(fā)[]8號文件，按民辦機制運作的一所獨立學院。學院擁有獨立的校園和基本辦學設施，實行相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發(fā)學歷證書和學位證書，獨立進行財務核算，具有獨立法人資格，獨立承擔民事責任，獨立填報國家有關教育事業(yè)統(tǒng)計報表。
第五條隸屬關系：廣東海洋大學和湛江寸金教育集團共為廣東海洋大學寸金學院的舉辦方。學院的行政主管部門是廣東省教育廳。
第三章辦學宗旨、規(guī)模、層次、形式。
第六條學院全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持與社會主義市場經濟和社會發(fā)展相適應，遵守國家對社會力量辦學的有關法律法規(guī)，努力把學院建設成為“有理想、有道德、有文化、有紀律的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用性人才”的培養(yǎng)基地。
第七條學院發(fā)展規(guī)模為在校生10000人;學院按照國家要求統(tǒng)一招生錄取。
第八條辦學層次為本科。
第九條辦學形式為全日制。
第四章辦學指導思想和目標。
第十條以黨的教育方針為指導，堅持科學發(fā)展觀，認真處理好規(guī)模與效益、質量與品牌、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，以特色辦學保質量，重點學科創(chuàng)品牌把學校做大做強;以社會需求為導向，努力培養(yǎng)理論知識寬厚與技術應用能力強的復合型適應型人才。立足湛江，輻射全國，為社會主義經濟建設和社會發(fā)展提供人才資源和智力支撐，逐步把學院建成辦學特色鮮明、人才培養(yǎng)質量高、在省內外有一定影響的獨立學院。
第五章學科門類的設置。
第十一條根據師資、教學設施以及社會需要等情況，學院在初創(chuàng)階段先設經濟學、管理學、理學、工學、農學和文學等學科門類，隨著辦學規(guī)模的擴大，學科門類的設置將逐漸增多。
第六章經費、資產與財務管理。
第十二條學院資產來源為：
1、湛江寸金教育集團提供學院建設與發(fā)展的資金;。
2、按國家、省、市主管部門批準的收費標準收取的學費;。
3、國家資助;。
4、設立基金，接受社會捐贈;。
5、社會服務、科研成果孵化及專利轉讓等;。
6、其他合法收入。
第十三條學院對辦學所投入的資產、受贈財產及其他辦學積累，享有法人財產權。
第十四條學院存續(xù)期間，所有資產由學院依法管理和使用，任何組織和個人不得侵占;舉辦者不得轉移和抽回辦學資金，不得利用教育資源從事非教育性的經營活動。
第十五條學院依照《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度進行會計核算，編報財務會計報告，設置會計賬簿。
第十六條建立和健全學院的財務管理制度，合理使用經費，嚴格管理各種經費開支，發(fā)揮教育投資效益作用。
第十七條學費和相關項目的收費應依據有關主管部門批準的標準收取;依據合作辦學協(xié)議，所收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。
第十八條學院執(zhí)行董事會確定的各類人員的工資福利開支，保障教職工的工資、福利待遇，并按國家有關規(guī)定為教職工繳納社會保險金。
第十九條學院董事會換屆或更換法定代表人、院長時，財務上要進行離任審計。
第二十條對受贈財產的使用和管理，依據《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》的有關規(guī)定執(zhí)行。
第二十一條學院資產的使用和財務管理，接受審批機關和其他有關部門的監(jiān)督。
第七章管理體制和運行機制。
第二十二條學院實行董事會領導下的院長負責制。
第二十三條董事會是學院的決策機構。董事會由7人組成，湛江寸金教育集團4人，廣東海洋大學3人。湛江寸金教育集團推薦1名董事長和1名副董事長，廣東海洋大學推薦1名副董事長。董事長為學院法定代表人。董事會每屆任期四年。
第二十四條董事會行使以下職權：
1、審議、聘任學院院長人選;。
2、制定、修改學院章程和董事會章程;。
3、審議學院發(fā)展規(guī)劃，核準學院學年工作計劃(含招生計劃);。
4、籌集辦學資金，審議預算、決算;。
5、決定學院的分立、合并、終止;。
6、審議學院機構設置、人員編制、工資福利標準;。
7、決定清算原則、程序和清算委員會人選;。
8、學院章程規(guī)定的其他重大事項。
第二十五條董事會每年至少召開二次會議，經三分之一以上組成人員提議，可以召開臨時會議。董事會會議應事先擬訂議題。會議由董事長主持。董事長因故不能參加可委托副董事長主持。董事會會議必須有投資方和舉辦方的董事參加。重大決定必須經與會董事半數以上通過方可有效。董事會應當對所議事項形成記錄，出席會議的董事和記錄員應當在記錄上簽名。
第二十六條董事會會議做出決議，須經全體董事的過半數通過。但是討論下列重大事項，須董事會三分之二以上組成人員同意方可通過：
1、聘任、解聘獨立學院院長;。
2、修改獨立學院章程;。
3、制定發(fā)展規(guī)劃;。
4、審核預算、決算;。
5、決定獨立學院的合并、終止;。
6、獨立學院章程規(guī)定的其他重大事項。
第二十七條院長由董事會聘任;副院長由院長提名，董事會聘任;院長、副院長任期為四年。
第二十八條院長、副院長的工資待遇及獎懲由董事會討論決定。
第二十九條學院設立教務、人事、財務、后勤、學生工作等職能部門，按“精簡、高效”的原則設崗定員聘任。后勤服務實行社會化管理模式。
第三十條學院設立院務會，由院長、副院長等組成。院務會是學院辦學活動的議事機構，歸院長直接領導，對董事會負責。院務會須有半數以上組成人員參加方可舉行，原則上一個月召開一次。院務會實行民主集中制原則，其決定須有與會成員半數以上通過方可有效。
院長主持學院行政的全面工作，行使下列職權：
1、執(zhí)行董事會決定，實施發(fā)展規(guī)劃;。
2、審議批準學院教學、科研、管理等方面的規(guī)章制度;。
3、聘任與解聘教師及其他職員。
4、負責制定財務預、決算方案和分配方案草案。
5、審定師生員工的各種獎懲;。
6、董事會授予的其他職權。
第三十一條學院設立學術委員會。院學術委員會由具有高級職稱的教師民主選舉產生，涵蓋全院的'學科與專業(yè)，是學院學科建設、專業(yè)建設、科研活動的咨詢、決策機構。其職責為：
1、討論決定全院的學科建設、專業(yè)建設方案;。
2、討論決定全院的科研方向，科研重點，科研政策;。
3、討論決定全院的縱向、橫向和自選科研與對外技術服務課題的立項;。
4、評審全院初級、中級職稱，推薦評審高級職稱任職資格;。
5、進行院科研成果的驗收、鑒定工作以及科技成果轉讓的審定工作;。
6、討論推薦年度優(yōu)秀科技成果，科技論文;。
7、討論其他有關全院學科、專業(yè)發(fā)展的重大事項。
第三十二條學院設立學位評定委員會，職責為：
1、審核各學位評定分委員會通過的建議授予學位人員名單，做出是否授予學位的決議;。
2、做出撤銷學位的決議;。
3、院級優(yōu)秀學位論文的評選和省級以及全國優(yōu)秀學位論文的推薦工作;。
4、審批學位評定分委員會組成名單，做出設立或撤銷學位評定分委員會的決議;。
5、聽取并審議各學位評定分委員會的工作報告;。
6、研究和處理學位授予工作中發(fā)生的爭議和其他事項。
第三十三條學院實行獨立的財務預決算和各項成本核算。根據董事會批準的年度預算，負責預算的實施，并定期向董事會報告財務執(zhí)行情況，接受董事會的監(jiān)督和檢查。學生收費按省物價部門核定的民辦學校收費標準執(zhí)行。學院按會計年度做財務報告，依法進行審計并公布審計結果。
第三十四條學院實行獨立的人事管理制度，按董事會核定的人員編制，自行決定聘任員工，實行全員合同聘任制。
第三十五條經批準受聘于學院的教職工，其工資和福利待遇由學院負責。學院招聘的各類專職專業(yè)技術人員根據其任職條件，可以參加廣東海洋大學組織的教師資格認定和專業(yè)技術職務的評聘。
第三十六條院長、副院長辭職應提前一個月向董事會提出書面報告。學院各部門負責人及重要職員請求辭職者應提前一個月向院長提出書面報告。
第三十七條學院教職工的聘用、解聘、辭職，以及工資、福利、勞動保險、勞動保護和獎勵等事項，由學院按《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》規(guī)定，結合學院具體情況制定方案，經董事會審定后辦理。
第三十八條學院對違反學院規(guī)章制度或勞動紀律的教職工給予警告、記過、降薪等處分;對有嚴重違反聘用合同行為的，對有營私舞弊或違法、違紀、失職等行為的，經院務會議研究可隨時解聘。
第三十九條學院實行資產明晰制度，學院財務部門對投資者資產和辦學積累資產分別造冊、建帳，并對合作方有形或無形資產的使用采取有償方式，依法保護投資者的辦學資產和法定的利益。
第八章黨群組織。
第四十條學院設立中國共產黨廣東海洋大學寸金學院委員會，隸屬廣東海洋大學黨委領導。院黨委負責學院的黨建工作，發(fā)揮黨的政治核心和監(jiān)督保證作用。具體職責為：
5、密切聯系群眾，及時解決好師生員工中的矛盾，做好信訪工作，及時化解各類矛盾;。
6、搞好學校黨的組織建設，審批新黨員;。
7、抓好教職工隊伍的思想、業(yè)務建設，支持學院行政，提出各種培訓、提高教職工隊伍素質的措施和辦法并督促實施。
第四十一條學院成立教職工代表大會，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，維護教職工的合法權益。具體職責為：
4、根據主管部門的部署，參與民主評議領導干部，參與民主推薦學校行政領導人選。
第九章舉辦方、出資方、學院的權利與義務。
第四十二條學院是由廣東海洋大學申請舉辦，湛江寸金教育集團出資建立，采取民辦機制運行的獨立學院。
第四十三條舉辦方的權利、義務。
(一)舉辦方的權利。
1、對學院的教育質量、辦學水平實行全方位的監(jiān)測和評估;。
4、依據雙方收益分配協(xié)議有權獲取收益。
(二)舉辦方的義務。
2、利用自身智力、人才優(yōu)勢，幫助學院加強師資和管理隊伍建設;。
3、鼓勵和支持學院按照民辦機制進行教學改革、人事分配制度改革及其他各項改革;。
4、鼓勵和支持學院開展國內、國際交流與合作;。
5、支持和幫助學院科學理財、加強財產管理，保證穩(wěn)定的經費來源。
6、宏觀指導學院招生就業(yè)工作;。
第四十四條出資方的權利、義務。
(一)出資方的權利。
1、參與學院的領導工作，向學院董事會推薦董事長、董事人選;。
2、參與學院除教學、科研等專業(yè)事務以外的其他各項管理工作;。
3、監(jiān)督、評估學院的各項管理工作;。
4、依據收益分配協(xié)議有權獲取收益。
(二)出資方的義務。
1、負責提供學院所需的辦學經費;。
2、與舉辦方共同對學院辦學重大問題負責;。
3、負責提供學院辦學所需的各項辦學條件、辦學設施與設備。
第四十五條學院的權利、義務。
(一)學院的權利。
1、按照教育行政部門的規(guī)定依法自主辦學，獨立運行;。
2、在民事活動中，依法享受民事權利，承擔民事責任;。
3、根據社會需求和自身辦學條件，自主確定招生專業(yè)和招生計劃;。
10、制定和實施學院的學生管理制度，加強學生管理;。
11、依法自主管理和使用學院的資產;。
12、依法維護教職工和學生的合法權益;。
13、按照國家有關規(guī)定收取、管理、使用各項經費。
(二)學院的義務。
2、主動接受教育行政部門對學院教育教學質量、辦學情況進行監(jiān)督、評估，同時接受學生、學生家長、社會各界和輿論監(jiān)督。
第四十六條學院的權利、義務所依據的相關法律法規(guī)如發(fā)生變化，按照變化后的規(guī)定內容做出調整。
第十章學院的教育教學與管理。
第四十七條貫徹國家教育方針，堅持以教學為中心，“規(guī)模、結構、質量、效益”協(xié)調發(fā)展，認真調查研究，密切聯系群眾，努力探索民辦高等教育的辦學規(guī)律。
第四十八條堅持以人為本，在培養(yǎng)專業(yè)技能的同時，注重學生人文素質的培養(yǎng)。
第四十九條學院的教學和管理在廣東海洋大學的直接領導、組織下進行，辦學質量接受廣東海洋大學的監(jiān)督和評估，接受教育主管部門、勞動和社會保障行政部門和其他有關部門對學院教育教學活動的監(jiān)督以及對學院辦學水平和教育質量的評估。
第十一章教師和受教育者。
第五十條學院的教師、受教育者享有國家法定的法律地位。
第五十一條學院聘任的教師，應當具有國家規(guī)定的任教資格。
第五十二條學院所有教職工依法實行勞動合同制，依據合同明確學院與教職工雙方的權利義務。
第五十三條學院依法保障教職工的合法權益，依法建立各項內部管理制度并實施管理。
第五十四條每年對教職工的思想品德、工作態(tài)度、教學水平和業(yè)績進行考核，表彰、獎勵在教學、科研、管理、思想工作等方面做出貢獻者，并將考核結果作為續(xù)聘、解聘、職務晉升、職稱評聘的依據。
第五十五條學院教師、職工享有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等有關法律規(guī)定的權利。學院依法保障教職工的工資、福利待遇，并按國家有關規(guī)定為教職工繳納社會保險費。
第五十六條違反教師法、勞動法和學院規(guī)章制度的教職工，學院根據有關法律和規(guī)定予以處分;受處分者，在處分決定之前有權陳述，不服處分的可以提出申訴。重大獎勵和處分，學院需聽取工會的意見。
第五十七條學生享有《中華人民共和國高等教育法》和有關法律規(guī)定的受教育權利，履行受教育者的義務。
第五十八條學院依法保障受教育者的合法權益，并按照國家規(guī)定建立學籍制度，對受教育者實施獎勵或者處分。
第五十九條按照國家規(guī)定建立學籍管理制度，給完成學業(yè)、符合畢業(yè)條件要求的學生頒發(fā)國家承認的廣東海洋大學寸金學院畢業(yè)證書;符合學士學位條件的學生，由廣東海洋大學寸金學院頒發(fā)學位證書。
第十二章收益分配。
第六十條出資人按照國家相關法律或規(guī)定取得合理回報。
在學院初創(chuàng)階段(—)，每年提取部分收益給湛江寸金教育集團，用于償還融資利息，其余收益不作分配，全部用于學院的建設和發(fā)展。
第六十一條從開始，在扣除辦學成本、預留發(fā)展基金以及按照國家有關規(guī)定提取其他必需的費用后，投資方可從辦學結余中取得合理回報。
第十三章學院的法定代表人。
第六十二條學院的法定代表人由湛江教育集團控股股東廣州嘉龍麗集團有限公司派出代表擔任。首任法定代表人為廣州嘉龍麗集團有限公司總經理李巧。
第十四章學院變更與終止。
第六十三條學院的分立、合并，在進行財務清算后，由學院董事會報審批機關批準。
第六十四條學院舉辦者的變更，經由舉辦者提出，在進行財務清算后，經學院董事會同意，報審批機關核批。
第六十五條學院名稱、層次、類別的變更，由學院董事會報審批機關批準。
第六十六條出現以下情形之一時，學院應當終止：
1、根據合作辦學協(xié)議，合作期滿不再續(xù)約;。
2、無法達到合作辦學的預期目標;。
3、因管理不善，資不抵債，無法繼續(xù)辦學;。
4、被吊銷辦學許可證;。
5、受不可抗力因素影響。
學院終止時，應當妥善安置在校學生，接受學生的單位按民辦學院收費標準優(yōu)先從清算財產中取得及時、充分、有效的補償，保證在校生繼續(xù)就讀，維護社會穩(wěn)定。
第六十七條學院終止時，必須在15天內組成清算組，在法定注冊會計師(審計師)事務所指導下進行清算，并對學院的財產按下列程序清償：
1、應退受教育者學費、雜費和其他費用;。
2、應發(fā)教職工的工資及繳納的社會保險費用;。
3、償還其他債務。
第六十八條清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理：用于返還舉辦者的財產部分，則按舉辦者的出資比例或股份合理分配。
第六十九條學院終止時，將辦學許可證和印章交回審批機關，辦理注銷登記手續(xù)。
第十五章章程修改程序。
第七十條院長負責收集學院章程的修改意見，召開院務委員會討論，經過三分之二以上院務委員同意，形成修改提案交董事會審定。
第十六章其他必須由章程規(guī)定的事項。
第七十一條本章程是寸金學院的辦學法規(guī)，學院各項規(guī)章制度的制定必須以本章程為準。
第七十二條本章程如有與國家政策不一致之處，應予及時修正。
廣東海洋大學論文篇十一
摘要：隨著國家對海洋開發(fā)力度的加強，在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案方面的管理要求也與日俱增，為了滿足這一需求，加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理，以及實現共享運用，具有重要的意義。本文針對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案的管理與共享運用進行相關方面的探討和分析，希望可以促進工作得到有效開展。
關鍵詞：海洋；環(huán)境監(jiān)測；檔案。
一、加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的必要性探討。
在新的發(fā)展時代下，海洋環(huán)境監(jiān)測作為海洋綜合管理的一個重要組成部分，對各方面的發(fā)展是發(fā)揮著不可忽視的作用。不少國家都將海洋環(huán)境監(jiān)測管理放在重點發(fā)展的位置上，與之相對應的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理，其重要性也更加突顯，為此，這一章節(jié)首先對加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理所能夠發(fā)揮的作用入手，將這一方面予以明確，為后續(xù)的探討奠定基礎。
1.為海洋環(huán)境監(jiān)測工作提供真實有效的依據海洋環(huán)境監(jiān)測，簡單說是準確、及時和全面掌握海洋環(huán)境各項要素時空分布、變化及其發(fā)展規(guī)律的重要手段,也是海洋環(huán)境保護和海洋資源開發(fā)的重要基礎支撐。合理開展海洋環(huán)境監(jiān)測工作，無論是對個體還是群體的發(fā)展，都能夠發(fā)揮很大的作用，因而國家不斷加強開展海洋環(huán)境監(jiān)測的工作力度。作為海洋環(huán)境監(jiān)測任務完成后存在的唯一依據，海洋環(huán)境監(jiān)測檔案顯得尤為重要，因為在檔案中記錄了每項海洋環(huán)境監(jiān)測工作的全過程，并且每次工作的開展都是不相同的。因此，有效開展海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，能夠為海洋環(huán)境監(jiān)測工作提供最直接的數據、資料依據，從而促使海洋環(huán)境監(jiān)測工作得到不斷完善發(fā)展。
2.有利于滿足時代發(fā)展要求加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的重要性，還可以表現在以下幾個方面。第一，在新的發(fā)展時代下帶來新的發(fā)展因素，海洋環(huán)境監(jiān)測檔案作為一種信息資源，本身作為海洋環(huán)境監(jiān)測工作的一個重要環(huán)節(jié)，落實這一方面的工作，是符合時代發(fā)展對海洋環(huán)境監(jiān)測工作提出的更高要求，從而促進海洋環(huán)境監(jiān)測工作得到順利開展。第二，檔案是歷史的見證，通過管理活動的開展將檔案予以有效管理，能夠如實的反映歷史，在一定程度上發(fā)揮維護歷史真實面貌的作用，因此，加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，也能夠延續(xù)檔案這方面的作用，在發(fā)揮承上啟下效果的基礎上促進整體的進步與發(fā)展。
二、海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理中存在的問題分析。
合理開展海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，對于行業(yè)整體的發(fā)展而言起到了積極的促進作用，但是不可否認，在實際的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作開展中仍然存在著不少的問題，這些問題的存在，在很大程度上阻礙著海洋環(huán)境監(jiān)測檔案對海洋環(huán)境監(jiān)測工作所發(fā)揮的作用，為此，這一章節(jié)圍繞在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理中存在的問題入手，提出以下幾個方面的內容：
1.對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理認識不足，缺乏有效的制度海洋環(huán)境監(jiān)測檔案作為海洋環(huán)境監(jiān)測工作完成之后的唯一依據，為了獲得一份合格的檔案，僅僅依靠規(guī)范檔案整理方面的規(guī)定是遠遠不夠的，更重要的是要加強海洋環(huán)境監(jiān)測檔案資料的質量控制。要想落實海洋環(huán)境監(jiān)測檔案資料的質量保證，需要做好多方面的準備，比如檔案資料的完整性查詢、報表填寫的符合性、電子文檔的定期檢查等，但是在實際工作中，對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案資料的質量控制方面是有所忽視的，并沒有采取合理的措施予以加強，從而影響了海洋環(huán)境監(jiān)測的檔案管理力度。除此之外，由于海洋環(huán)境監(jiān)測工作具有復雜性這一特點，因而在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作中，也具有內容繁多、工序繁瑣等特點，但是海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作缺乏對應的制度來發(fā)揮保障作用，從而影響了整體的進步與發(fā)展。
2.電子檔案安全管理水平低，紙質檔案無法實現共享隨著科技發(fā)展的影響，21世紀的現代社會已經進入到互聯網+時代，很多事物的發(fā)展都建立在信息技術的使用方面，置身于這一時代下的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，為了獲得進一步發(fā)展，需要結合信息技術實現信息化工作。目前海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的信息化水平還太低，盡管海洋環(huán)境監(jiān)測檔案已經分為電子檔案和紙質檔案，但是這兩方面都存在不少的問題。一方面，電子檔案在安全管理方面還存在薄弱之處，表現在防火墻防范措施不健全、網絡入侵檢測防御能力不強、對先進的安全管理理念接受程度較慢、客戶端多且類型各異等，這些不安全現象的存在，在很大程度上影響著電子檔案的安全程度；另一方面，紙質檔案無法實現共享，同時很容易受到環(huán)境、人為等方面因素的影響，無法得到良好保存，在一定程度上影響著海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作的開展。
3.認識存在偏差，工作人員能力不強要想有效開展海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，必然離不開相應的工作人員，然而，參與海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作的人員還存在著一定的問題，正是因為如此，導致海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作效果不如人意。在工作人員方面存在的問題，主要表現在以下幾個方面。第一，部分檔案管理人員受到傳統(tǒng)觀念的`影響，認為海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作只要做好對檔案的查詢、存儲和管理工作就可以，忽視了海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的社會價值和經濟效益。由于檔案人員在觀念上存在的偏差，從而影響了海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作的順利開展。第二，從事海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的工作人員存在能力不強、素質不高等方面的問題。在新的發(fā)展時代之下，海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作對檔案管理人員的能力和素質方面的要求不斷提高，如此才能勝任海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作。
三、提高海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理水平的措施研究。
在明確海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作中存在的問題后，由于海洋環(huán)境監(jiān)測檔案對海洋環(huán)境監(jiān)測工作是發(fā)揮著重要的作用，因此采取有效的措施來提高海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理水平至關重要。這一章節(jié)希望通過以下幾個方面的策略，能夠為實際的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作的順利開展提供一些借鑒意見，從而促進整體的進步與發(fā)展。
1.靈活采用措施，加強電子檔案和紙質檔案的管理在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作中，根據存儲的介質來分類，可以分為電子檔案和紙質檔案。要想提高海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理水平，就需要分別做好電子檔案和紙質檔案的管理工作。首先，海洋環(huán)境監(jiān)測的電子檔案是在數字設備中形成，以數碼形式存儲于磁帶、磁盤、光盤等載體中的一種形式。以光盤為載體的海洋環(huán)境監(jiān)測檔案為例，要想提高檔案管理質量，需要采取以下幾個方面的措施。第一，對于存檔的光盤，在歸檔前要按照一定的規(guī)范要求核查內容是否完整與真實，同時檢查光盤表面是否存在劃痕，以此來確保存檔光盤的質量。第二，電子存儲介質，比如像光盤很容易遭到破壞，為了保障電子檔案能夠長期使用，需要對電子檔案進行定期檢查，包括電子文件的可讀性、內容的完整性、表面清潔性等內容。第三，大力加強防火墻安全防護方面的建設，以及建立健全海洋環(huán)境監(jiān)測電子檔案管理機制，從而提高海洋環(huán)境監(jiān)測電子檔案的安全性。
2.提高檔案管理人員工作能力，提升職業(yè)素質在新的發(fā)展時代下，對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理的工作人員在專業(yè)能力、知識水平、職業(yè)素養(yǎng)等多個方面提出了更高的要求和標準。為了能夠做好海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作，提高檔案管理人員的工作能力，促使檔案管理人員能夠達到新時代發(fā)展的要求，可以采取以下幾個方面的措施。第一，在對外的人才招聘環(huán)節(jié)，對海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作人員進行招聘時，要提高準入門檻，從多方面來考察應聘人才，比如接受教育程度、信息技術水平、文化素質、檔案管理專業(yè)知識等。爭取在招聘環(huán)節(jié)就選入專業(yè)性強、素質高的人才，從而為做好海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作奠定基礎。第二，從內部的人員管理入手，由于現代社會處于互聯網發(fā)展時代，知識更新速度不斷加快，因此作為海洋環(huán)境監(jiān)測的檔案管理工作人員若不能及時更新知識和鍛煉能力，就很快會被社會所淘汰。為了提高檔案管理人員的工作能力，除了檔案管理人員自身要加強學習之外，海洋環(huán)境監(jiān)測相關部門還需要定期開展培訓活動、優(yōu)秀經驗借鑒活動等多樣化的活動，使檔案管理人員能夠更好地應對時代發(fā)展，在海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理工作中抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)。
四、結束語。
海洋環(huán)境監(jiān)測檔案作為海洋環(huán)境監(jiān)測工作的最后一個環(huán)節(jié)，在管理中還存在不少問題，為此，采取合理的措施來提高海洋環(huán)境監(jiān)測檔案管理水平，充分發(fā)揮海洋環(huán)境監(jiān)測檔案的作用，有利于促進海洋環(huán)境監(jiān)測工作得到良好開展。
參考文獻：
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廣東海洋大學論文篇十二
我由一份報告了解到：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。
觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬人類生命。
威脅生態(tài)平衡，危害人體健康，制約經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，讓人類陷入了困境。
對此我的看法是：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園?！蔽磥淼奶炜找欢ㄊ潜趟{的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
一
人類在改造自然、創(chuàng)造物質財富的進程中，特別是20世紀，隨著有機化學工業(yè)的發(fā)展，石油、天然氣生產的急劇增長，使化工污染越來越突出，環(huán)境問題日趨嚴重。
不可否認，化學科學的'研究成果和化學知識的應用為推動人類的進步作出了巨大貢獻，化學及其制品已經滲透到人類生活、生產和國民經濟的各個領域。
但是，隨著化學品的大量生產和廣泛應用，給人類本來綠色平和的生態(tài)環(huán)境帶來了黑色的污水，黃色的煙塵，五顏六色的廢渣和看不見的無色毒物。
環(huán)境污染威脅人們健康，給人類賴以生存的自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大威脅，如何保護我們賴以生存的自然環(huán)境，已成為世界各國共同關注和思考的問題。
上世紀80年代全面地開展了對各主要元素，尤其是生命必需元素的生物地球化學循環(huán)和各主要元素之間的相互作用，人類活動對這些循環(huán)產生的干擾和影響，以及對這些循環(huán)有重大影響的種種因素的研究;重視化學品安全性評價;開展了全球變化研究，涉及臭氧層破壞、溫室效應等全球性環(huán)境問題;同時擴大了污染控制化學的研究范圍。
環(huán)境污染，通常是指由工業(yè)廢氣、廢水、廢渣、汽車排氣引起的大氣污染、水質污染、食品污染和土壤污染，以及噪聲、惡臭、垃圾和地面下沉等問題。
在農村，則主要是指森林植被的破壞造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調，以及由化肥、農藥特別是劇毒高殘留農藥的施用過量和使用不當造成的大氣及水源、作物果實污染、土壤鹽漬化等問題。
大氣污染，是指煤煙粉塵污染、二氧化硫污染和光化學煙霧污染等。
如燒1噸煤，一般就有6公斤煙粒升入空中。
這種飄浮空中的煙粒與燃燒煤放出的二氧化硫氣體混合水質污染，便可形成煤粉塵煙霧。
水污染，主要是指廠礦污水及有害有毒物質污染，城市糞便、垃圾污染、內河航船污染物污染，等等。
進入20世紀70年代以來，情況尤為嚴重。
據報道，西方國家由于大量排放污水，造成境內河流水色“五彩繽紛”，“要什么顏色就有什么顏色”。
對于我國在環(huán)保方面的發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況，每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”告訴大家;并定期制作一些宣傳板宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。
提高了大家的環(huán)保意識，號召同學們從不同方面關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量。
二
隨著國家對環(huán)境污染問題的重視和公眾環(huán)境保護意識的提高，跨世紀的環(huán)境化學任重道遠。
無論是控制或防治環(huán)境污染和生態(tài)惡化，還是改善環(huán)境質量、保護人體健康、促進國民經濟的持續(xù)發(fā)展等各個方面，環(huán)境化學都可以發(fā)揮重要作用。
一項普查資料表明：我國工業(yè)污水的排放量每年可達75億噸。
由于大部分污水未加處理就排放，致使許多城市和地區(qū)的飲水水源受到了不同程度的污染。
我國南方一個城市，由于數以百計的工業(yè)廢水排污口每天排放幾十萬噸含有酚、氰化物、鉻、砷、汞、鎘、有機磷等廢水，已使河水早就無法飲用。
在農村，由于大量化肥和農藥的使用，大氣、土壤污染也十分嚴重，特別是劇毒高殘留農藥的長期過量施用，已使不少作物不但品質顯著下降，而且在毒性方面也都達到足以危害人畜的地步。
據報道，我國華北某省的一個城市每天要排放出65萬噸工業(yè)廢水和生活污水。
這些污水所含毒物嚴重超標，有的超過農田灌溉水質標準幾十以至上百倍。
由于一些地區(qū)用這些廢水灌溉農田，導致土壤大面積被污染。
最近有關部門在普查中發(fā)現：污灌區(qū)土壤中重金屬含量普遍高于清灌區(qū)，其中汞高出3～4倍，鎘高4～5倍。
此種情況，如不及時采取措施，長此下去，終有一天會造成“土壤中毒”，導致土地無法耕種。
此外，城市的噪聲、垃圾、穢物、惡臭等更使環(huán)境污染在一些地區(qū)達到了十分嚴重的地步。
世界銀行的報告說，污染已經嚴重威脅中國人的身心健康和智力發(fā)展。
另外，中國的水污染也相當嚴重。
如果把污染給中國國民經濟造成的損失折合成美元計算，水污染給中國造成的損失每年至少在50億美元以上。
大氣污染和水污染加在一起，每年造成的損失就高達600億美元。
這個數字接近1995年中國國內生產總值的8%。
1992年聯合國環(huán)發(fā)大會提出了可持續(xù)發(fā)展的概念，將環(huán)境保護變成世界范圍的統(tǒng)一行動。
人類對生產的概念要重新詮釋，即提倡清潔生產。
環(huán)境治理要由原來的末端治理轉向生產的全過程控制，最終實現零排放。
綠色化學、綠色技術是國際前沿，世界各國都極為重視，我國也已加入綠色化學的研究行列。
發(fā)展綠色化學與技術，消滅和減少環(huán)境污染，這是國家社會、經濟持續(xù)發(fā)展的必由之路。
廣東海洋大學論文篇十三
（一）招生人數。
我校20共有19個學術型學科、專業(yè)和3個專業(yè)學位類別面向全國計劃招收碩士研究生200余人。實際招生人數以國家下達的年研究生招生規(guī)模為準。各學科實際招生數將視生源和學科情況做適當調整。學術型研究生學制為3年，專業(yè)學位研究生學制為2-3年。
我校接收獲推免資格的應屆本科生報讀，有意者請及時與我校研招辦聯系。
（二）招生類別和學費。
碩士生錄取類別分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種。定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與我校、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。在職人員考取全日制碩士研究生一律錄取為定向就業(yè)。所有納入全國研究生招生計劃的新入學研究生繳費上學，我校標準是：學術型專業(yè)及農業(yè)推廣碩士、工程碩士6000元/學年，藝術碩士14000元/學年。
（三）報考條件。
報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
3、對考生身體健康狀況的要求按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定執(zhí)行。
4、考生必須符合下列學歷等條件之一：
（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；
（4）國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位的同意。
（四）報名時間、地點及事項。
1、報名：采取全國統(tǒng)一的網上報名和現場照相、交費和確認相結合的報名方式。
網上報名日期：2014年10月10日―31日每天9：00-22:00（逾期不再補報，也不得再修改報名信息）。預報名時間為2014年9月25日至9月28日（每天9：00-22:00）?？忌卿洝爸袊芯可猩畔⒕W”（公網網址：http：//，教育網址：，以下簡稱“研招網”）瀏覽報考須知，按教育部、省級教育招生考試管理機構、報考點以及報考招生單位的網上公告要求報名，凡不按要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔。在報名期間，考生可自行修改網報信息。
報名期間將對考生學歷（學籍）信息進行網上校驗，并在考生提交報名信息三天內反饋校驗結果?？忌呻S時上網查看學歷（學籍）校驗結果。考生也可在報名前或報名期間自行登錄“中國高等教育學生信息網（網址：）查詢本人學歷（學籍）信息。未通過網上學歷（學籍）校驗的考生，在現場確認時應提供學歷（學籍）認證報告。
報考點現場確認時間:2014年11月10日―14日。逾期不再補辦。現場確認程序：
（1）考生到報考點指定的地方進行現場確認。
（2）考生提交本人第二代居民身份證、學歷證書（普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高校學歷教育應屆本科畢業(yè)生持學生證）和網上報名編號，由報考點工作人員進行核對。
在2015年9月1日前可取得國家承認本科畢業(yè)證書的自學考試和網絡教育本科生，須憑頒發(fā)畢業(yè)證書的省級高等教育自學考試辦公室或網絡教育高校出具的相關證明方可辦理網上報名現場確認手續(xù)。未通過網上學歷（學籍）校驗的考生，在現場確認時應提供學歷（學籍）認證報告。
所有考生均要對本人網上報名信息進行認真核對并確認。經考生確認的報名信息在考試、復試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。
（3）考生按規(guī)定繳納報考費。
（4）考生按報考點規(guī)定配合采集本人圖像等相關電子信息。
2、資格審查：我校根據教育部規(guī)定，對報考我?？忌畔⒑同F場確認材料進行全面審查以確定考試資格?？忌顖蟮男畔⑴c報考條件不符的，不準考試。網上學歷（學籍）校驗未通過的考生，應在我校規(guī)定時間內提供權威機構出具的認證報告，否則不準參加考試。
3、考試時間、地點：2014年12月15―29日，考生可憑網報“用戶名”和“密碼”登錄研招網下載打印《準考證》，《準考證》正反兩面在使用期間不得涂改。初試時間是2014年12月27―28日，考生的具體考試地點由報考點安排。
4、我校招生最新信息將及時在我校網站公布，請考生關注廣東海洋大學研究生招生信息。如國家政策有變化，請以最新國家文件規(guī)定為準。
（五）單位信息及聯系辦法。
地址：廣東省湛江市湖光巖東；郵政編碼：524088。
電話：（0759）2362490（3-5月份）、2396185。
傳真：（0759）2362490（3-5月份）、2396186。
電子信箱：gdouyjs@。
學校主頁:。
研究生處主頁：
廣東海洋大學論文篇十四
廣東海洋大學是廣東省人民政府和國家海洋局共建的省屬重點建設大學，是一所以海洋和水產學科為特色，理、工、農、文、經、管、法、教、藝等學科協(xié)調發(fā)展，以應用學科為主體的多科性海洋大學，是教育部本科教學水平評估優(yōu)秀院校，是博士學位授權單位。
學校前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產職業(yè)學校。她是廣東現代海洋水產教育的發(fā)端，幾經遷徙之后升格發(fā)展成農業(yè)部直屬的湛江水產學院。1月10日，由具有62年辦學歷史的湛江水產學院和39年辦學歷史的湛江農業(yè)專科學校實質性合并組建湛江海洋大學。12月，全國重點中專湛江氣象學校并入。6月15日，經教育部批準，湛江海洋大學更名為廣東海洋大學。
在78年辦學歷程中，學校肩負興海使命，立足廣東，面向南海，輻射全國，為國家海洋事業(yè)和地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10多萬名“能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)”的高級專門人才，成為促進廣東經濟社會發(fā)展和南海研究開發(fā)的重要力量。
學?，F有主校區(qū)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)、寸金校區(qū)4個校區(qū)，分別位于湛江市西郊世界地質公園――湖光巖風景區(qū)旁、霞山區(qū)解放東路40號、湛江經濟技術開發(fā)區(qū)海濱大道43號、麻章區(qū)學智路2號。校園總面積4911畝（不含獨立學院寸金校區(qū)），其中主校區(qū)占地4200畝，依山面海，環(huán)境優(yōu)美，是求學成才的理想之地。
學校設有水產學院、食品科技學院、海洋與氣象學院、農學院、工程學院、經濟管理學院、航海學院、信息學院、軟件學院、理學院、文學院、法學院、外國語學院、政治與行政學院、體育與休閑學院、中歌藝術學院、職業(yè)技術學院、繼續(xù)教育學院等18個二級學院，1個教學部――思想政治理論課教學部以及1個獨立學院――廣東海洋大學寸金學院。
學?，F有66個本科專業(yè)，39個高職高專專業(yè)，8個省級以上特色專業(yè)（其中5個為國家級特色專業(yè)），2個廣東省名牌專業(yè)，1個廣東省重點專業(yè)。面向全國25個省、自治區(qū)、直轄市招生，現有全日制本專科生、研究生、留學生2.8萬余人，獨立學院1.4萬余人，成人高等教育學生1.3萬余人。
學校學科門類齊全?，F有3個博士學位授予權的一級學科，5個一級學科碩士點，21個二級學科碩士點，2個碩士專業(yè)學位點；6個省級重點學科，其中水產品加工及貯藏工程二級學科被列為“攀峰重點學科”；海洋科學、水產2個一級學科被列為“優(yōu)勢重點學科”，機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農業(yè)經濟管理3個二級學科被列為“特色重點學科”。
學校教學科研平臺優(yōu)良?，F擁有國家貝類加工技術研發(fā)分中心（湛江）、廣東省水產經濟動物病原生物學及流行病學重點實驗室、廣東省水產品加工與安全重點實驗室、廣東省海洋開發(fā)研究中心、廣東省人文社科重點研究基地――海洋經濟與管理研究中心等9個省部級科研平臺，工程訓練中心、航海技能訓練中心等6個省級實驗教學示范中心，南海水產經濟動物增養(yǎng)殖重點實驗室、水產經濟動物病害控制重點實驗室等7個廳級重點實驗室，1個廣東省聯合培養(yǎng)研究生基地。建有國家資質認定計量認證實驗室――海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心、海洋實驗室、海洋藥物研究與開發(fā)實驗室等69個校級教學科研實驗室。有中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗室建設項目15個。有全國高校中水生生物標本最多的水生生物博物館以及與國家海洋局第二海洋研究所共建的海洋遙感與信息技術實驗室2個“全國海洋科普教育基地”。
學校師資力量較為雄厚。現有教職工1769人，其中教學科研人員964人，擁有副高職稱以上人員458人，博士學位者230人，廣東省高等學校珠江學者特聘教授2人；雙聘院士3人；享受政府特殊津貼7人；先后有105人次入選近四批廣東省高等學?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對象。
學校辦學條件良好。教學樓、科技樓、圖書館、體育館、博物館、學生公寓、學生食堂以及文化廣場、運動場和標準游泳池等基本教學生活設施完善。校舍總建筑面積達62.5萬平方米，圖書館藏書221萬冊，教學科研設備值2.89億元，固定資產值約15.7億元。建有規(guī)模可觀、覆蓋面廣、方便快捷的校園網。
學校堅持“人才強校、質量立校、學術興校、特色揚?！钡霓k學理念和“規(guī)模擴大與質量提高相結合，以質量提高為主；外延拓展與內涵充實相結合，以內涵充實為主；綜合發(fā)展與強化特色相結合，以強化特色為主”的辦學思路，通過優(yōu)化學科結構，加強專業(yè)建設，實施素質教育，教學質量穩(wěn)步提高。教學水平和人才培養(yǎng)質量得到社會的廣泛認可和充分肯定。近五年，學校畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，居廣東省高校前列；學生參加各類課外科技文化、藝術體育競賽和社會實踐活動，有498人次獲得國家級獎勵，1704人次獲得省部級獎勵。、、我校學生分別應邀參加上海合作組織成立五周年和香港、澳門回歸十周年文藝演出，受到了文化部和解放軍總政治部的高度贊揚。
學?？茖W研究取得重大進展，服務社會能力顯著增強。近五年，學校承擔包括國家973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等在內的科研項目共1331項，其中國家級項目99項、省部級項目403項；科研經費總額達2.56億元；獲得各級各類科技獎勵86項，其中國家級二等獎1項，省部級一等獎3項，省部級二、三等獎19項。“大宗低值蛋白資源生產富含呈味肽的呈味基料及調味品共性關鍵技術”項目獲國家科學技術進步獎二等獎，“華南地區(qū)對蝦產業(yè)高效技術”項目獲廣東省科學技術獎一等獎和中華全國工商業(yè)聯合會科技進步一等獎，“附殼造型珍珠和優(yōu)質海水珍珠養(yǎng)殖及加工技術的研究與應用”項目獲廣東省科學技術獎一等獎，“日本囊對蝦和斑節(jié)對蝦地膜覆沙池健康養(yǎng)殖技術研究及示范推廣”項目獲20海南省科學技術獎一等獎，“墨西哥灣扇貝養(yǎng)殖技術研究及推廣”、“馬氏珠母貝標準化養(yǎng)殖與示范推廣”項目分別獲、國家海洋科技創(chuàng)新成果獎二等獎。對蝦種苗繁育及養(yǎng)殖、海水名貴魚類的種苗繁育及養(yǎng)殖、海水魚類病害防治、珍珠貝的養(yǎng)殖及育珠、水產品加工及貯藏、雜交水稻育種、區(qū)域海洋學等領域的研究達到了國內先進水平?？萍汲晒膹V泛推廣應用，有力地推動了我國南方海洋水產業(yè)的蓬勃發(fā)展，取得了巨大的經濟和社會效益。在我校技術的有力支持下，目前僅湛江地區(qū)的海水珍珠產量就占全國的三分之二，對蝦的`種苗產量、養(yǎng)殖面積、養(yǎng)殖產量、飼料產量、加工規(guī)模、出口量和交易量等七個方面均為全國第一。
學校廣泛開展對外交流與合作，先后與美國、日本、英國、澳大利亞等國家以及香港、臺灣等地區(qū)30多所高校、研究機構建立了良好的學術交流和合作關系；與全國多個企事業(yè)單位、政府部門和部隊單位進行廣泛的人才培養(yǎng)和科學研究合作。
海洋是潛力巨大的資源寶庫，是支撐未來發(fā)展的戰(zhàn)略空間。開發(fā)海洋，科教領航。目前，學校正全力貫徹落實黨的十八提出的“推動高等教育內涵式發(fā)展”、“建設海洋強國”的戰(zhàn)略部署，緊緊抓住國家將重點研究開發(fā)南海、廣東全面實施國務院批準的《廣東海洋經濟綜合開發(fā)試驗區(qū)發(fā)展規(guī)劃》的重大機遇，深入實施廣東海洋大學三大行動計劃（“質量30條”行動計劃、“協(xié)同創(chuàng)新”行動計劃、“南海戰(zhàn)略”行動計劃），為把學校建設成為海洋和水產學科特色鮮明、優(yōu)勢學科水平較高、與我國海洋事業(yè)和廣東經濟社會發(fā)展相適應、在國內外有一定地位和影響的教學研究型大學而努力奮斗。
二、收費標準和優(yōu)惠政策。
(一)收費標準。
根據《財政部國家發(fā)展改革委教育部關于完善研究生教育投入機制的意見》（財教[]19號）、《國家發(fā)展改革委財政部教育部關于加強研究生教育學費管理及有關問題的通知》（發(fā)改價格[2013]887號）等文件的有關精神及規(guī)定，從20秋季學期起，所有納入全國研究生招生計劃的新入學研究生繳費上學，我校收費標準是6000元/學年。
(二)優(yōu)惠政策。
為了鼓勵更多優(yōu)秀學生報考我校研究生，學校和學院出臺優(yōu)惠政策對研究生給予資助，具體舉措如下：
1、年推免生和第一志愿報考廣東海洋大學的考生，凡被正式錄取者，入學后由學校一次性獎勵1200元。
2、我校從2014年起計劃實施新的研究生獎學金辦法，擬定平均達到600元/人.月,具體實施方案另行文件通知。
3、學院資助（定向就業(yè)生除外）：
水產學院的水產養(yǎng)殖、捕撈學、漁業(yè)資源、海洋生物學：發(fā)放科研津貼每生300元/月。由學院統(tǒng)籌，在導師科研經費中列支。
海洋與氣象學院所有招生專業(yè)：發(fā)放科研津貼每生500元/月。由學院統(tǒng)籌發(fā)放，在導師科研經費中列支。物理海洋學專業(yè)優(yōu)先錄取海洋科學、大氣科學、海洋技術、數學和物理及相關專業(yè)的考生。
廣東海洋大學論文篇十五
根據近年來年在各省的招生錄取情況看，廣東海洋大學絕大部分專業(yè)在第一志愿已完成招生計劃，所以建議考生在第一志愿（對于實行平行志愿的省份，則為第一志愿組）填報廣東海洋大學。同時，建議考生在填報專業(yè)時選擇“服從專業(yè)調劑”，以增加被廣東海洋大學錄取的機會，減少退檔風險。
對于藝術類專業(yè)，廣東海洋大學在錄取完第一志愿的考生后，招生計劃已基本完成。
廣東海洋大學論文篇十六
最低位次。
年份。
科目類型。
所在批次/段。
海南。
586分。
12038。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
577分。
13597。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
572分。
9573。
2021。
歷史。
本科批。
海南。
570分。
14877。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
565分。
11546。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
549分。
11287。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
544分。
32382。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
62819。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
17803。
2021。
文科。
本科二批。
重慶。
542分。
12827。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
541分。
14032。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
539分。
24217。
2021。
歷史。
本科批。
江蘇。
536分。
21087。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
535分。
16387。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
533分。
89973。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
532分。
90712。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
531分。
23578。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
531分。
92640。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
530分。
55954。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
528分。
56731。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
527分。
57571。
2021。
物理。
本科批。
云南。
526分。
35079。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
523分。
33907。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
523分。
33934。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
523分。
61005。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
522分。
34243。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
522分。
34391。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
522分。
55941。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
521分。
62738。
2021。
物理。
本科批。
重慶。
521分。
49858。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
106100。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
35926。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
519分。
108368。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
519分。
36709。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
519分。
57553。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
519分。
64513。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
518分。
65469。
2021。
物理。
本科批。
江西。
518分。
49606。
2021。
理科。
本科二批。
湖南。
517分。
66378。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113888。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113328。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113617。
2021。
物理。
本科批。
四川。
515分。
89002。
2021。
理科。
本科二批。
福建。
513分。
46683。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
512分。
117341。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
512分。
61264。
2021。
物理。
本科批。
山東。
512分。
125265。
2021。
綜合。
普通類一段。
福建。
511分。
47657。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
510分。
76138。
2021。
物理。
本科批。
河南。
510分。
128279。
2021。
理科。
本科二批。
江蘇。
509分。
77188。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
509分。
120890。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
509分。
62933。
2021。
物理。
本科批。
天津。
509分。
31585。
2021。
綜合。
本科批a段。
云南。
509分。
44415。
2021。
理科。
本科二批及預科。
湖北。
508分。
63446。
2021。
物理。
本科批。
天津。
508分。
31809。
2021。
綜合。
本科批a段。
江蘇。
507分。
79260。
2021。
物理。
本科批。
福建。
507分。
49724。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
124067。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
123712。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
507分。
63957。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
506分。
125816。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
505分。
81375。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
505分。
127090。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
503分。
129225。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
502分。
84457。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
501分。
131947。
2021。
物理。
本科批。
河北。
501分。
86253。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
499分。
68158。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
498分。
136702。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
497分。
137732。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
496分。
90561。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
495分。
45806。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
494分。
92664。
2021。
物理。
本科批。
海南。
491分。
32335。
2021。
綜合。
本科提前批。
安徽。
485分。
92385。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
484分。
156382。
2021。
物理。
本科批。
廣西。
477分。
49859。
2021。
理科。
本科二批。
江西。
477分。
85098。
2021。
理科。
本科提前批。
江蘇。
475分。
111348。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
473分。
170399。
2021。
物理。
本科提前批。
江蘇。
471分。
114984。
2021。
物理。
本科批。
山西。
471分。
53966。
2021。
理科。
本科二批a段。
新疆。
470分。
-
2021。
文科。
本科二批。
北京。
461分。
30039。
2021。
綜合。
本科批。
江蘇。
456分。
127775。
2021。
物理。
本科批。
北京。
450分。
31535。
2021。
綜合。
本科批。
北京。
442分。
32532。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
442分。
28283。
2021。
綜合。
本科批。
貴州。
440分。
60081。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
437分。
215782。
2021。
物理。
本科提前批。
遼寧。
432分。
69893。
2021。
物理。
本科提前批。
甘肅。
427分。
40986。
2021。
理科。
本科二批k段。
陜西。
424分。
72379。
2021。
理科。
本科二批。
上海。
414分。
33499。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
411分。
33982。
2021。
綜合。
本科批。
新疆。
402分。
-
2021。
理科。
本科二批。
黑龍江。
399分。
43896。
2021。
理科。
本科二批a段。
貴州。
379分。
116285。
2021。
理科。
本科提前批。
內蒙古。
369分。
42123。
2021。
理科。
本科二批。
青海。
348分。
14460。
2021。
理科。
本科一段。
填報志愿需要了解哪些內容。
本省招生規(guī)定、院校情況及錄取規(guī)則等，是考生填報志愿的主要參考依據。因此，作為考生，熟悉了解這些規(guī)定以及省高招辦組織編發(fā)的一些相關資料，是高考生們在填報志愿前的必備準備工作。
熟悉完規(guī)定后，就要對自己所傾向選擇的專業(yè)、院校，做個詳細的了解。
一是了解院校各學科的具體情況，是否為本校重點學科，師資力量及未來發(fā)展前景如何;。
五是明確自己的強項科目和稍弱的科目，考慮相關科目成績;。
六是專業(yè)收費情況。
廣東海洋大學論文篇十七
廣東省重點專業(yè)：食品科學與工程。
省級特色專業(yè)：海洋科學(海洋生物)、海洋科學。
黑龍江重點建設學科。
攀峰重點學科：水產品加工及貯藏工程。
優(yōu)勢重點學科：海洋科學、水產。
特色重點學科：機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農業(yè)經濟管理。
廣東海洋大學論文篇十八
師資力量：
有教職工2061人，其中專任教師1464人、副高職稱以上人員703人、博士學位者535人；博士生導師72人、碩士生導師339人；特聘院士3人。
雙聘院士1人；長江學者特聘教授1人；珠江學者特聘教授1人、青年珠江學者1人；先后有123人次入選近四批廣東省高等學校“千百十工程”培養(yǎng)對象；現有15人入選廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象、18人入選廣東省“揚帆計劃”人才培養(yǎng)對象。
廣東海洋大學論文篇十九
入選卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、教育部“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家大學生文化素質教育基地、教育部“中美青年創(chuàng)客交流中心”單位、教育部首批研究生課程建設試點單位、廣東省依法治校示范校、廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校，為“一帶一路”高校聯盟、中國-俄羅斯經濟類大學聯盟、全國財經院?！耙粠б宦贰苯逃龂H化產學研合作聯盟成員單位。
1983年，學校經國務院批準成立，校名為廣東財經學院；1985年，學校更名為廣東商學院；2013年，更名為廣東財經大學。學校于建校伊始即開始招收本科生；2003年獲批為碩士學位授權單位；2017年獲批為廣東省博士學位授權立項建設單位。
廣東海洋大學論文篇二十
廣東海洋大學是廣東省人民政府和國家海洋局共建的省屬重點建設大學，是一所以海洋和水產為特色、多學科協(xié)調發(fā)展的綜合性大學，是教育部本科教學水平評估優(yōu)秀院校，是具有“學士、碩士、博士”完整學位授權體系的大學，是入選廣東省高水平大學建設范圍的高校。
學校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產職業(yè)學校。她是廣東現代海洋水產教育的發(fā)端，幾經遷徙之后升格發(fā)展成農業(yè)部直屬的湛江水產學院。1997年1月，由具有62年辦學歷史的湛江水產學院和39年辦學歷史的湛江農業(yè)?？茖W校實質性合并組建湛江海洋大學。2001年12月，湛江氣象學校并入湛江海洋大學。2005年6月，經教育部批準，湛江海洋大學更名為廣東海洋大學。
學校坐落于祖國大陸最南端美麗的海濱城市——湛江市，校園總面積4892畝?，F有的湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)分別位于國家aaaa級旅游景區(qū)湖光巖世界地質公園東側、霞山區(qū)解放東路40號、湛江經濟技術開發(fā)區(qū)海濱大道43號。學校瀕臨大海，綠樹長青，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子求學成才的理想之地。面向全國26個省、自治區(qū)、直轄市招生?，F有全日制本科生、研究生、留學生3.1萬余人，獨立學院2萬余人，成人高等教育學生1.5萬余人。
學校堅持“質量立校、人才強校、學術興校、特色揚校”的辦學理念，實施“內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”戰(zhàn)略，立足廣東，面向南海，輻射全國，以建設海洋和水產特色鮮明的高水平海洋大學為目標，培養(yǎng)具有國際視野和社會責任感，富有自主學習能力、實踐能力與創(chuàng)新精神的高素質專門人才和行業(yè)精英，服務國家海洋事業(yè)和地方經濟社會發(fā)展。
作為我國南海之濱唯一的海洋大學，學校的建設與發(fā)展一直得到黨和國家領導人的親切關懷和大力支持。1997年1月原國家主席楊尚昆在為海洋大學校牌揭幕時高興地說：我們國家很需要這樣一所大學。時任中央政治局委員兼廣東省委書記謝非、李長春、張德江和汪洋均對海大在推動海洋經濟發(fā)展方面寄予厚望。2014年11月，中央政治局委員、廣東省委書記胡春華蒞校視察時指出，廣東海洋大學要深化改革，不斷創(chuàng)新，強化內涵發(fā)展，全面提高辦學質量，辦一流學科、一本院校，努力建設高水平海洋大學。廣東省人民政府原副省長歐廣源、李容根、劉昆同志和現任廣東省人民政府副省長鄧海光同志還先后擔任學校董事會主席。
學校設有水產學院、海洋與氣象學院、食品科技學院、農學院、機械與動力工程學院、海洋工程學院、經濟學院、管理學院、數學與計算機學院(軟件學院)、電子與信息工程學院、化學與環(huán)境學院、航海學院、文學與新聞傳播學院、法政學院、外國語學院、中歌藝術學院、馬克思主義學院、體育與休閑學院、繼續(xù)教育學院等19個二級學院以及1個獨立學院——廣東海洋大學寸金學院。
學科專業(yè)齊全。學校現有“水產”、“食品科學與工程”和“海洋科學”等3個博士學位授予權一級學科;7個一級學科碩士點，21個二級學科碩士點，3個碩士專業(yè)學位類別(共11個領域);73個本科專業(yè)(其中38個專業(yè)列入“一本”招生)。擁有6個省級重點學科，其中水產品加工及貯藏工程二級學科被列為“攀峰重點學科”，海洋科學、水產2個一級學科被列為“優(yōu)勢重點學科”，機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農業(yè)經濟管理3個二級學科被列為“特色重點學科”;5個國家級特色專業(yè)、1個國家級綜合改革試點專業(yè)、4個國家首批卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè);8個廣東省特色專業(yè)、2個廣東省名牌專業(yè)、1個廣東省重點專業(yè)、9個廣東省綜合改革試點專業(yè)、3個廣東省應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、3個廣東省戰(zhàn)略新興產業(yè)特色專業(yè)。
師資力量雄厚。學?，F有教職工1987人，其中專任教師1434人、副高職稱以上人員660人、博士學位者379人;博士生導師24人、碩士生導師259人;“共享院士”3人;廣東省高等學校珠江學者特聘教授2人、青年珠江學者1人;享受政府特殊津貼6人;先后有123人次入選近四批廣東省高等學?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對象;現有15人入選廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象、8人入選廣東省“揚帆計劃”高層次人才培養(yǎng)對象。現有9個省級教學團隊、7名省級教學名師、8名教授受聘為教育部2013-2017年教育部高等學校教學指導委員會委員、15名教授受聘為廣東省第二批高等學校本科教學指導委員會委員。
教學科研平臺優(yōu)良。學?，F擁有1個國家級實驗教學示范中心——水產科學與技術實驗教學示范中心;國家貝類加工技術研發(fā)分中心(湛江)、廣東省珍珠養(yǎng)殖與加工工程技術研究中心、廣東省水產經濟動物病原生物學及流行病學重點實驗室、廣東省水產品加工與安全重點實驗室、廣東省近海海洋變化與災害預警重點實驗室、廣東省海洋開發(fā)研究中心、廣東省雷州文化研究基地、廣東省地方立法研究評估與咨詢服務基地、海洋文化產業(yè)研究中心(與國家海洋局共建)、廣東省人文社科重點研究基地——海洋經濟與管理研究中心等16個省部級科研平臺;工程訓練中心、航海技能訓練中心等11個省級實驗教學示范中心;南海水產經濟動物增養(yǎng)殖重點實驗室、水產經濟動物病害控制重點實驗室等13個廳級重點實驗室;1個國家級大學生校外實踐教育基地、17個省級大學生實踐教學基地;1個廣東省協(xié)同育人平臺;5個廣東省聯合培養(yǎng)研究生基地。擁有1個首批廣東省協(xié)同創(chuàng)新平臺培育對象——南?，F代漁業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心。建有海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心(具有國家資質認定計量認證實驗室)、海洋藥物研究與開發(fā)實驗室等69個校級教學科研實驗室。有全國高校中水生生物標本最多的水生生物博物館以及與國家海洋局第二海洋研究所共建的海洋遙感與信息技術實驗室2個“全國海洋科普教育基地”。
辦學條件設施完備。學校擁有教學樓、科技樓、圖書館、體育館、博物館、校史館、學生公寓、學生食堂以及海洋廣場、文化廣場、運動場和標準游泳池等完善的教學生活設施。校舍總建筑面積達77.77萬平方米，圖書館藏書302萬冊(含電子圖書108萬冊)，教學科研設備值3.3億元，固定資產值約17.3億元。建有規(guī)?？捎^、覆蓋面廣、方便快捷的校園網。
人才培養(yǎng)成效顯著。建校80年來，學校為國家及地方輸送了16多萬名各類高素質專門人才，涌現出了以新中國第一位遠洋船長陳宏澤、中國四大家魚全人工繁育之父鐘麟、中國珍珠大王謝紹河，全國“五一”勞動獎章和廣東省首屆新聞終身榮譽獎獲得者、深圳報業(yè)集團原董事長吳松營，廣州市市長溫國輝，農業(yè)部南海區(qū)漁政局原局長、中國知名海洋專家吳壯，全國勞動模范、中水集團遠洋股份有限公司董事長吳湘峰，全國青年科技致富帶頭人、茂名市世和城建房地產開發(fā)有限公司董事長戴學濟，首屆深圳新生代創(chuàng)業(yè)風云人物、深圳市中深裝建設集團董事長柯穎鋒，全國優(yōu)秀邊陲兒女金獎獲得者李周葵以及被黨中央、國務院、中央軍委表彰為“抗震救災模范”劉勝等為代表的一大批社會英才。長期以來，畢業(yè)生總體就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，就業(yè)質量逐年提升。畢業(yè)生廣泛分布在珠三角、長三角、華南沿海等地區(qū)，其中大多數已成長為各個領域的技術和管理骨干或地方政府的領導干部，為中國海洋水產事業(yè)和地方經濟社會發(fā)展作出了重要的貢獻。
科技創(chuàng)新能力顯著增強。近五年，學校承擔包括國家973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等科研項目共2856項，其中國家級項目243項;科研經費達6.3億元;獲得省部級以上科技獎勵29項;獲得授權專利432項?！按笞诘椭档鞍踪Y源生產富含呈味肽的呈味基料及調味品共性關鍵技術”項目獲國家科學技術進步獎二等獎?！案綒ぴ煨驼渲楹蛢?yōu)質海水珍珠養(yǎng)殖及加工技術的研究與應用”、“河蚌有核珍珠高效培育技術研究與應用”項目均獲廣東省科學技術獎一等獎。“海水多環(huán)芳烴分析檢測方法”項目獲得國家海洋局科技創(chuàng)新成果二等獎……。
服務社會水平不斷提升。學校創(chuàng)立了空中無人機和海洋衛(wèi)星遙感、海面船舶調查、海洋潛標、海底原位監(jiān)測“三維一體”的立體監(jiān)測體系，并已成功應用，為廣東海洋環(huán)境變化監(jiān)測、海洋生態(tài)安全、防災減災提供了重要的技術支撐。主持首次制定海水中pahs測定國家標準，提升了海洋環(huán)境監(jiān)測水平，提高了海洋有機污染的預防與治理能力。研發(fā)了人工生態(tài)珊瑚礁修復、紅樹林生態(tài)保育與濱海濕地修復以及南方沿海大型海藻生態(tài)系統(tǒng)恢復等海洋生態(tài)修復綜合技術;該技術成果的推廣應用成效得到了國家環(huán)境保護部和國家海洋局的充分肯定，并在央視、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、南方日報等主流媒體均進行了報道。研發(fā)了基于北斗星通導航定位技術的南海漁業(yè)信息采集系統(tǒng)，實現了南海漁業(yè)資源數據化和金槍魚探捕國產化。攻克沙錐魚全人工繁育的國際難題，實現了國內外沙錐魚全人工養(yǎng)殖的產業(yè)化。培育出的第一個國家級農業(yè)新品種——馬氏珠母貝“海選1號”，該品種已在廣東和廣西等地示范養(yǎng)殖與推廣應用，為振興我國南珠產業(yè)，促進南珠產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的支撐。攻克了“插核育珠”等一系列關鍵技術并在全國各地推廣應用，使優(yōu)質珍珠產出率提高20%以上，珍珠附加值提高50%以上，產生經濟效益40余億元。“華南地區(qū)對蝦產業(yè)高效技術”等相關成果在南方各省的推廣面積達2.2萬公頃，實現產值116億元，解決了近50萬人就業(yè)，使湛江對蝦的種苗產量、養(yǎng)殖面積、養(yǎng)殖產量、飼料產量、加工規(guī)模、出口量和交易量等七個方面均為全國第一。香蕉、紅江橙、海大菠蘿蜜、茂海辣椒系列、火龍果等一大批具有南亞熱帶特色的園藝作物新品種、新技術從海大走出湛江，服務粵西，輻射華南，走向全國。充分發(fā)揮智庫作用，主持編制了《廣東海洋文化強省建設規(guī)劃》《廣東省現代水產種業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2014～2020年)》等一系列重大規(guī)劃。積極參與支持湛江市政府成功獲批“湛江特色水海產業(yè)國家農業(yè)科技園”。向農業(yè)部、外交部提供30多份“南海漁業(yè)問題”內參報告，為我國南海漁業(yè)資源管理和開發(fā)提供了重要的決策依據。在2014年中國海洋經濟博覽會廣東海洋大學展館展示了學校服務國家海洋事業(yè)的系列重大科技成果，得到廣東省省長朱小丹等領導的點贊。
對外交流與合作日趨活躍。學校先后與美國、日本、韓國、英國、澳大利亞等國家以及香港、臺灣等地區(qū)50多所高校、研究機構建立了良好的學術交流、人才培養(yǎng)、科學研究等多層次、多領域合作關系。
海洋是潛力巨大的資源寶庫，也是支撐未來發(fā)展的戰(zhàn)略空間。我國海域遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)潛力巨大。開發(fā)海洋，科教領航。目前，學校正全面貫徹落實“建設海洋強國”戰(zhàn)略部署、“一帶一路”國家戰(zhàn)略，以及“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以更加有力的舉措強化辦學特色，以更加先進的理念培育社會英才，以更加執(zhí)著的努力提升科研水平，以更加廣闊的視野延攬高端人才，以更加開放的姿態(tài)推進國際化進程，銳意進取、奮力拼搏，為把學校建設成為一所海洋和水產特色鮮明的高水平海洋大學而努力奮斗。
(更新日期：2016年09月30日)