詞語是語文學習中的基本單位,它們通過組合和運用形成了豐富多彩的語言表達方式。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力?"下面是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,希望對你的寫作有所幫助。"
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇一
今年“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日主題是,為緊緊圍繞此次主題,宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)知識,強化居民日常自救技能。近日,我局組織區(qū)氣象局、紅十字會、人防辦、消防中隊、柴橋派出所、駐北侖92058部隊3分隊等單位在柴橋街道瑞巖社區(qū)開展綜合性“5·12”防災(zāi)減災(zāi)活動。
首先,由居民代表向大家宣讀了家庭防災(zāi)減災(zāi)的倡議書,提醒大家平時就要有防災(zāi)減災(zāi)意識,儲備必要的生活、減災(zāi)物品,做到災(zāi)害來前有備無患。
然后,宣傳活動通過有獎問答的方式,以學習的內(nèi)容為基礎(chǔ),居民們踴躍參加,現(xiàn)場氣氛十分熱烈,活動收到了良好的效果;另外,紅十字會的'工作人員現(xiàn)場進行了詳細講解和示范,手把手地教大家心肺復(fù)蘇術(shù)的技巧和要領(lǐng),把握“黃金4分鐘”。
最后,消防中隊還向居民們演示了家庭滅火器的操作方法,進一步提高了家庭的自我救援能力。
通過一系列的宣傳活動受到了廣大群眾的熱烈歡迎,營造了良好的防災(zāi)減災(zāi)氛圍,增強了社區(qū)居民的綜合防災(zāi)能力,使居民們對“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”有了更深刻的認識,為進一步推進我區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇二
一、活動時間:
5—12。
二、活動地點:
教學樓2406。
三、參加對象:
全體學生。
四、活動流程:
主持人通過ppt展示,首先向大家大體解釋了地震和臺風的概念。接著一張張地震現(xiàn)場的圖片無疑都給予了大家心靈上的沖擊!那一張張血肉模糊的臉頰,那一座座已經(jīng)坍塌的房屋,那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切,心中莫名的難過。大家對那些災(zāi)難的發(fā)生都很難過,在無形中這些也給我們敲響了警鐘!
2、知識競答。
為了更好的讓大家了解一些簡單的知識,為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應(yīng)急措施。在主持人的組織下,全班同學按座位分為四組參與知識競答。主持人通過ppt放映20道題目,每組在規(guī)定的時間內(nèi)在紙上寫出答案,全部完畢之后每組派一名同學把自己組的答案寫在黑板上,答對最多的那組獲得相應(yīng)的獎品。這個環(huán)節(jié)很好的調(diào)動了大家的參與積極性,通過團隊合作的方式,讓大家更為團結(jié),并且也有效的讓大家了解那些簡單而必要的小知識。
3、游戲環(huán)節(jié)。
主持人先在黑板上畫上4個小人像的框架,然后每組派2名同學參與。一名同學蒙眼,一名同學聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫,哪組最合乎要求的則勝利!在臺上的同學畫的天花亂墜,下面的同學同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié),既釋放了先前緊張壓抑的情緒,又很好的增強了我們班級的凝聚力和向心力。
4、觀看影片。
在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后,接著是關(guān)于災(zāi)難的影片。大家都聚精會神的盯著熒幕,關(guān)于災(zāi)難,我們害怕。然而,災(zāi)難總是在不期然間發(fā)生,我們必須懂得如何防范和應(yīng)急。生動的動畫和那些紀實影片,都在講述著災(zāi)難的可怕與無情,這更要求了我們應(yīng)懂得那些必要的措施。
5、現(xiàn)場模擬。
根據(jù)自愿原則,選取8名同學分為4組進行心肺復(fù)蘇急救和口對口人工呼吸,做法最為正確的。那組則獲得勝利。同學們的參與積極性都很高,在這個過程中,大家通過模擬這兩個急救措施,對此有了更深一層的理解!
參與的同學都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來……。
五、總結(jié)。
這次的防災(zāi)減災(zāi)主題班會的開展,讓大家或多或少對災(zāi)難有了更多的認識!在班會開展的過程中,一些團隊合作也更好的促進了同學之間的交流與溝通,很大程度上增強了我們班級的凝聚力和向心力!災(zāi)難無法避免,我們能做的只是奉獻自己的一份力。通過今天的.主題班會,大家對防范和應(yīng)急措施有了更多很深的認識。災(zāi)難面前,縱然畏懼,我們也必須努力鎮(zhèn)定,采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇三
老師們、同學們:
大家好!
20xx年5月12日兩點二十八分,每一個中國人都刻骨銘心的的一刻。那一刻,陰云密布,那一刻,地動山搖!
現(xiàn)在,距離那一刻已經(jīng)一周,媒體還在不停地更新著傷亡的人數(shù),那不是一個冷冰冰的數(shù)字,而是一個個鮮活的生命?。〕林氐氖聦嵅恢>氲南蛭覀冊忈屩拇嗳?。
那些在災(zāi)難中不幸遇難的學生,他們曾和我們一樣,有著朝氣蓬勃的青春,有著年少輕狂的夢想,他們或許會在幾年后成為各行各業(yè)的精英,穿梭在世界的各個角落。但是,只在那一瞬間,所有的夢想都坍塌了,被突如其來的災(zāi)難毀滅得干干凈凈!
地震中,有位名叫清清的小女孩,當官兵們在廢墟中發(fā)現(xiàn)她時,她卻在廢墟中鎮(zhèn)定自若地打著手電看書,她說:“下面一片漆黑,我怕,我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實一如她的堅強,讓在場的'人無不動容!與清清一樣,另一名被壓在廢墟里的小女孩,在手腳受傷的情況下,一遍遍哼著鋼琴樂曲,激勵自己不要睡著了,結(jié)果在和死神在賽跑中,她贏得了勝利!
面對那些在地震災(zāi)難中離去的人們,我們無法挽留住他們的生命,但我們可以珍愛、善待自己的生命,本著對生命負責的態(tài)度,堅強地活下去!讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘!同學們,當我們偶遇不順時,莫灰心,別氣餒,逃避和退縮是弱者的表現(xiàn),只有珍愛生命,才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)!當我們遇到困難止步不前、情緒低落時,當我們?yōu)樯畹狞c點滴滴斤斤計較、患得患失時,當我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時,想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧!與他們相比,我們是多么的幸運!
珍愛生命,我們還需要勇敢地表達自己的愛。我仍然無法忘記,地震發(fā)生時,很多同學都急著打電話給自己的父母,問候平安,那種焦急,那種關(guān)愛,使得整個校園彌漫著溫暖的氣息。我們或許在前一天剛和媽媽爭吵了,或許前一分鐘剛和同學鬧別扭了,如果生命在那一刻逝去,我們將留下終身的遺憾,那么,讓我們從現(xiàn)在起用寬厚的微笑去面對所有的誤解和委屈,從現(xiàn)在起關(guān)愛身邊的每一個人吧,讓他們每時每刻都能感受到你的愛。
若生命是一束鮮花,珍愛生命,使它嬌艷綻放,香氣四溢;若生命是一條溪流,珍愛生命,使它源遠流長,奔流到海;若生命是一篇華章,珍愛生命,使它高低婉轉(zhuǎn),清新悅耳;若生命是一只幼雛,珍愛生命,使它羽翼豐滿,振翅翱翔。
人生雖然短暫,但是生命的歌從來不會停息,生命的舞也永遠不會止步,珍愛生命吧!讓我們用愛裝點世界,用愛譜寫一曲生命的贊歌!
謝謝大家!
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇四
今年5月12日是我國防災(zāi)減災(zāi)日,5月11日至17日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為做好全市學校師生防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動,提高我市廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力,現(xiàn)制訂此方案。
各學校要認真組織開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題活動,做好水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)等各類自然災(zāi)害知識和防范應(yīng)對措施的宣傳普及,安排好防震減災(zāi)教育課、開展防震減災(zāi)科普知識答題競賽等活動,要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)以及微博、微信等多種形式和手段,發(fā)揮各類防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育基地的宣傳教育和警示作用,進一步增強廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和提高自救互救基本技能。要積極動員廣大中小學生向社會普及防災(zāi)減災(zāi)知識和自救互救基本技能,進一步增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識。
要深入開展校園災(zāi)害風險評估,針對可能帶來的威脅,切實做好校園重點部位安全隱患排查。要充分發(fā)揮校園合力,動員全體師生參與到隱患排查中來,集中力量對學校進行一次全面隱患排查,確保校舍及其附屬設(shè)施符合國家安全標準,要做好消防設(shè)施的維護保養(yǎng),保證消防安全通道暢通。要切實落實防災(zāi)減災(zāi)措施,對存在的安全隱患要及時進行整治,限度減少災(zāi)害造成的損失,確保師生安全。
各學校要針對校園中可能出現(xiàn)的新情況、新問題,進一步修訂完善《校園地震應(yīng)急預(yù)案》及各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,要進一步強化綜合防御防范措施,規(guī)范應(yīng)急處置程序,提高預(yù)案的針對性和可操作性,確保責任明確到人、落實到位。要認真貫徹教育部《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》,中小學校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練,幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。5月12日,全市各級各類學校幼兒園要積極組織開展地震應(yīng)急疏散演練活動,可根據(jù)不同年齡階段學生特點,制定好《校園地震應(yīng)急演練方案》,在顯著位置標識《疏散路線平面示意圖》,在樓道、走道、操場等設(shè)置應(yīng)急疏散指示標志,確保地震應(yīng)急演練活動安全、高效、有序,強化廣大師生對地震等災(zāi)害的應(yīng)對防范工作。
各學校要加強組織領(lǐng)導,成立活動領(lǐng)導小組;制訂活動方案,細化實施環(huán)節(jié);精心安排活動過程,保證確保演練不發(fā)生安全事故。
各校要以這項活動為契機,進一步加強我市廣大師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng),使校園防災(zāi)減災(zāi)教育活動輻射到家庭和社會,促進我市平安城鎮(zhèn)化的建設(shè)和發(fā)展。
各分片包干組要加強對學校的督促、檢查和指導,學校要通過有關(guān)新聞媒體對活動開展情況進行大力宣傳。5月12日,市教育局將組織各片負責人實地觀摩部分學校的地震應(yīng)急演練活動。
請各學校將活動過程性材料(紙質(zhì)加蓋學校公章)于5月19日前報市教育局安???。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇五
優(yōu)秀作文推薦!老師們、同學們:
5.12防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“科學減災(zāi)依法應(yīng)對”。
老師們、同學們,自然災(zāi)害種類繁多,包括地震、火山噴發(fā)、風災(zāi)、火災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)、雹災(zāi)、雪災(zāi)、泥石流、疫病等。我們是無法避免自然災(zāi)害的發(fā)生的,但只要我們能夠做到不斷地學習科學,認識地球,認識自然;提高安全防患意識,增強安全救護技能,就可以將災(zāi)害的損失降至最低。因為盡管災(zāi)害可怕,我們可以防災(zāi)減災(zāi),可怕的是人們的無知,而更可怕的是明知自己無知而不努力提高自己。在印度海嘯中10歲小女孩憑借自己學到的知識,預(yù)測出強大海嘯的到來,挽救了100多名游客的生命,所演繹的傳奇故事告訴我們:人類是完全有能力憑借自己的知識來預(yù)測自然災(zāi)害和拯救自己的;同樣在汶川大地震中桑棗中學2300多名師生,在1分36秒內(nèi)全部從教室安全撤離到操場,毫發(fā)無損地躲避災(zāi)害而創(chuàng)造的奇跡也一樣告訴我們:人類是完全有能力通過自己的努力來躲避自然災(zāi)害對人類的侵害的。
老師們、同學們,人們常說機會是留給有準備之人的,我們也常常說生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要珍愛生命,要時刻加強安全意識,學習安全知識,培養(yǎng)安全技能,增強自我防范能力,做到警鐘長鳴,最大限度地保護自己。我相信,隨著科學日新月異的發(fā)展,人類終將變得越來越成熟,人們能夠象預(yù)報天氣那樣準確性地預(yù)報地震等自然災(zāi)害,從而保護生命,減少損失。那就讓我們行動起來,學習防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,讓我們通過自己的不斷努力使自己在面對災(zāi)難和突發(fā)事件時,能做到冷靜從容地做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。讓我們通過自己的不斷努力來保護自己,讓自己健康、快樂、平安地生活和學習。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇六
地震——群災(zāi)之首!1976.7.28唐山大地震、.5.12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預(yù)警的狀況下無情地降落,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,地震小學問、避震小訣竅、如何愛護自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開頭就要學習一些,把握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識,在災(zāi)難到來的時候,能更好的愛護自己,更好的'把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本學問。
2、訓練幼兒發(fā)生地震時不驚慌,到平安的地方躲避,知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感,增加幼兒的平安意識。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入,引起幼兒的留意。
師:“小伴侶們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻?!?BR> 二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采納驚心動魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開爭論:
1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。)
2、師小結(jié):地震時,地面猛烈震驚,房屋倒塌,地面裂開大縫。大路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),訓練幼兒在發(fā)生地震時,不驚慌,準時隱藏。
師:“小伴侶,地震雖然很厲害,但是小伴侶不能驚慌,在地震發(fā)生時,地面開頭搖動后,有很短的時間可以用來躲避,假如在這短時間內(nèi)躲到平安的地方,就不會被砸傷?!?BR> 引導幼兒逐一觀看課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是平安的。
1.搖擺時馬上關(guān)火,失火時馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶外跑。
3.將門打開,確保出口。
4.戶外的場合,要愛護好頭部,避開危急之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延長:
學習兒歌《震前動物有預(yù)兆》,利用簡潔、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺特別新穎、好玩,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時應(yīng)當如何應(yīng)變,毫無閱歷可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學問和技能。個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高,機靈性不高,力量未能達到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強熬煉。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇七
20xx年5月12日是全國第xx個防災(zāi)減災(zāi)日,為進一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力,廣泛普及各類災(zāi)害基本知識,我校開展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動。
5月11日早上10時20分,為進一步加強師生的防災(zāi)減災(zāi)知識教育,不斷強化安全意識,提高廣大師生應(yīng)對自然災(zāi)害的綜合防御能力,確保在各種災(zāi)害來臨之際,學校的.安全應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非災(zāi)傷害,古勞鎮(zhèn)雙橋小學舉行了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
xxx副校長宣布防地震疏散演練開始,10:20分信號源發(fā)出地震警報信號。上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部。
一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)定方案進行演練。
老師讓學生睜眼抬頭,并告知學生,地震已過,學生復(fù)位,立刻撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開,教師迅速將全班學生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門,撤離到大操場,要求雙手抱頭,彎腰靠墻撤離,速度不要過快,保持隊形,態(tài)度嚴肅,不講話。到達操場后,前后同學離開一點位置迅速蹲倒,重點保護頭部,臉夾于兩臂間,兩手交叉墊胸下,腹部稍收,禁閉雙眼,自然張口。
xxx副校長要求活動中必須要注意安全,保障措施必須要到位,以確保這次演練活動順利進行。本次疏散演練有條不紊,應(yīng)急演練用時2分10秒,全校726個同學安全撤離到操場。
最后,全體師生認真學習了《地震來了怎么辦》的知識。在生動有趣的講解和問答互動環(huán)節(jié)中,師生防災(zāi)減災(zāi)避險意識得到增強,防災(zāi)減災(zāi)知識銘記于心。
此次防災(zāi)減災(zāi)日活動,我校結(jié)合校園自身實際,對全校師生進行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育,并進行了地震應(yīng)急安全疏散演練,增強了師生的安全意識,提高了自救自護能力,達到了既定的目的。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇八
一是圍繞“行動起來,減輕身邊的災(zāi)害風險”這一主題,開展了**小學第x個防災(zāi)減災(zāi)日全體教師會,讓全體教師充分認識到做好防災(zāi)減災(zāi)工作的.重要意義,通過學習有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)常識,提升廣大教師的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
二是結(jié)合近年來災(zāi)害事故深刻教訓和在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作中的寶貴經(jīng)驗,認真組織開展校園及周邊災(zāi)害風險識別與評估,有效推進隱患排查治理,提高風險防范應(yīng)對能力。重點檢查了疏散通道、校舍等自然災(zāi)害風險隱患。對發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺賬,細化落實有針對性的整治措施,及時消除隱患并銷賬。
三是根據(jù)災(zāi)害風險和抵御災(zāi)害的綜合防范能力,進一步修訂完善各類災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案,注重提高應(yīng)急預(yù)案的科學性、針對性和可操作性,并根據(jù)學校實際利用5月14日大課間操時間組織全校師生員工開展一次綜合應(yīng)急疏散演練活動,并強化災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布、緊急避險、疏散逃生、安全集結(jié)以及搶險救災(zāi)、人員清點和演練評講等全過程,確保在突發(fā)事件來臨時,應(yīng)急工作能安全、快速、高效、有序進行,最大限度減少災(zāi)害損失。
四是通過班會形式廣泛開展應(yīng)急避險、自救互救等防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳,多途徑、全方位、多角度大力普及防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識和技能,做到防災(zāi)減災(zāi)知識人人知曉,增強全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇九
同學們:
為表達對遇難在害者的悼念和追思,增強全民憂患意識,提高防災(zāi)減災(zāi)能力,我國把每年的5月1。
少先隊員代表在國旗下做了關(guān)于地震來臨,我們應(yīng)該如何保護自己和自救的。
講話。
她們說道,在地震來臨時,我們可以按照如下方法自救:
若居住在平房里,應(yīng)迅速跑到屋外空曠處,來不及跑到屋外,則要迅速鉆到床下桌下,并用枕頭,臉盆,書包等物品護住頭部,等地震間隙再轉(zhuǎn)移到安全的地方,若房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下,不要移動,等待救援。
若居住在樓房里,不要試圖跑出樓外,應(yīng)選擇廚房,衛(wèi)生間等小空間避震,也可躲在桌柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)墻角,并且注意保護好頭部。
在公共場所里可躲到就近比較安全的地方,如桌柜下墻角等,不要在高樓下,廣告牌下橋頭等危險的.地方停留。
若在野外活動時,應(yīng)盡量避開山腳陡崖,以防滾石和滑坡,若在海邊游玩,則應(yīng)迅速遠離海邊,以防地震引起海嘯。
如果在上課時發(fā)生地震,大家逃生自救可以。
參考。
以下建議:
1、在教室中要立即尋找活命三角區(qū),(課桌、講臺、墻角、墻根等處,都是容易形成三角空間的位置),將身體蜷縮在這些物體旁邊,抱頭躲避。
2、等到晃動停止后,迅速有組織地撤離,防止發(fā)生擁擠踩踏等事故。
3、跑到操場后,原地蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。
4、如果被埋入廢墟中,要保持冷靜,設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物,并設(shè)法用磚石木棍等支撐容易倒塌的物體。
5、保存體力,設(shè)法發(fā)出求救信號,等待救援。
平時大家也許會覺得地震離自己很遙遠,但在關(guān)鍵時刻,這些知識會幫助大家遠離危險、安全避震。希望隊員們?nèi)绻芾斡洸鞑ニ鼈?,認真參加學校組織的防震逃生演練,一定能提升自己的自護能力。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十
泥石流是山地溝谷中由洪水引發(fā)的攜帶大量泥沙、石塊的洪流,泥石流來勢兇猛,而且經(jīng)常與山體崩塌相伴隨,對農(nóng)作物和道路橋梁、房屋等建筑物破壞性極大。
應(yīng)急措施:
(1)發(fā)現(xiàn)有泥石流跡象,應(yīng)立即觀察地形,向溝谷兩側(cè)山坡或者高地跑;
(2)不要停留在低洼地方,也不要攀爬到樹上躲避;
(3)不要躲避在有滾石和大量堆積物的下方。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十一
1、掌握地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛生命,快樂學習生活每一天。
一、話題引入:
地震是對人類威脅極大,并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震,2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震,都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災(zāi),珍愛生命。
二、地震的前兆。
地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時會有一些前兆,我們?nèi)绻苷莆者@些前兆,就會對地震的預(yù)防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現(xiàn)異味,飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應(yīng)異常,電線之間有火花、室內(nèi)有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑,但決不能預(yù)報“地震了”,也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因。
由于地球在不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學習地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施:
1、學校人員如何避震?
在學校中,地震時最需要的是學校領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時要結(jié)合教學活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學生們亂跑或跳樓。
2、學生在學校如何避震?
地震到來時,如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物,不要回到教室去,震后應(yīng)當有組織地撤離,必要時應(yīng)當在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預(yù)警時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕,說明震源比較遠,只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束,時間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時間進行避震最為關(guān)鍵,不要耽誤時間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有:承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是:沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜,選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部,低頭,用手護住頭部或后頸;保護眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻,有可能時,可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十二
地震——群災(zāi)之首!1976唐山大地震、2008汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預(yù)警的'情況下無情地降臨,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開始就要學習一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識,在災(zāi)難到來的時候,能更好的保護自己,更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴重?!?BR> 二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)。
2、師小結(jié):地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷?!?BR> 引導幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖晃時立即關(guān)火,失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開,確保出口。
4.戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸:
學習兒歌《震前動物有預(yù)兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十三
為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀要求,堅持以人為本的思想,營造學校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍,喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,增強防災(zāi)減災(zāi)意識,普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能,我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一,x月x日,學校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄,張貼了宣傳畫,組織全師生觀看。同日的升旗儀式上,政教處號召全體師生做到:增強防災(zāi)減災(zāi)意識,提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認真學習防災(zāi)減災(zāi)知識,提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學校的抗災(zāi)防災(zāi)演練,防患于未然。防災(zāi)減災(zāi),從個人做起。
二,擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃生等方面做了要求。
三,重溫xx年x月x日的防震防火緊急疏散演練,進一步檢驗了應(yīng)急反應(yīng)力量,提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力,增強了防災(zāi)減災(zāi)意識。本次重點針對了室內(nèi)進行演練。
四,x月x日,利用課間操的時間又開展講座,部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項長期工作。
五,x月x日下午班會課,以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會,擬定舉辦“遠離災(zāi)害一起行動”的知識競賽。此項工作在進一步落實之中。
六,充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用,進行了廣泛宣傳,把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實處,并擬定長期堅持開展下去。
七,進行了校園安全大排查,重點針對飲食衛(wèi)生,把防食物中毒工作落到了實處。
八,一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動的開展,有助于學生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧,提高學生綜合減災(zāi)能力,增強我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中,還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強生命教育,讓學生安全健康快樂的成長!
**學校政教處。
xx年五月十二日。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十四
為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作,提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。我們堅持以人為本,預(yù)防為主,以保障小學生生命安全為根本,以提高學校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點,全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,切實提高師生的避災(zāi)自救能力,最大限度地保障學生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全,促進社會和諧,我們小學主要開展下列活動:
一、加強領(lǐng)導認真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展。
我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況,根據(jù)上級精神我校安排專人負責,并結(jié)合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案,做到主題明確,措施適當,方法正確,確?;顒佑腥俗?,不脫節(jié)。
二、廣泛宣傳學校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義。
(1)我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,在5月10日我們在校門口懸掛開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的橫幅,張貼“學習減災(zāi)知識,營造安全家園;防災(zāi)減災(zāi),重在行動,貴在堅持;讓校園遠離災(zāi)害,讓學生安全成長;傳播減災(zāi)文化,共創(chuàng)人類文明”等防災(zāi)減災(zāi)的標語,營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話,胡國群校長進行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動員,通過教育使全體師生學進一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一,近年來,隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟社會快速發(fā)展,災(zāi)害形勢愈加嚴峻。設(shè)立全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,既體現(xiàn)了國家對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視,也是落實科學發(fā)展觀,推進經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會的重要舉措。學校是國家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分,學校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到青少年兒童的健康成長,關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。使他們認識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性,使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學習、宣傳、行動之中。
三、扎實做好學?!胺罏?zāi)減災(zāi)日”各項工作。
(1)認真開展各類防災(zāi)減災(zāi)教育活動。我校要將災(zāi)害風險教育納入學校課程計劃,加強學校課程中的災(zāi)害風險教育內(nèi)容,安排一定課時進行學習教育,積極開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)教育資源、創(chuàng)新防災(zāi)減災(zāi)教育形式,編寫通俗易懂、便于學生理解和掌握的防災(zāi)減災(zāi)畫等;組織學生觀看全國防災(zāi)減災(zāi)優(yōu)秀科普作品《少兒安全自救寶典》等傳播避災(zāi)自救能力,提高中小學生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。5月12日上午10點正,我校開展一次防災(zāi)減災(zāi)專題宣傳教育活動。這次活動分為兩部分。第一部分是《防震知識》講座,第二部分是指導學生觀看避震應(yīng)急知識宣傳圖片。這次活動學生知道地震的前兆動物出現(xiàn)異常是:震前動物有預(yù)兆,密切重視最重要。騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞,魚兒驚慌水面跳。震時要點:(1)別著急,不要跳樓。(2)躲在堅固的家俱下或旁邊。(3)保持鎮(zhèn)靜,不要擁擠。(4)遠離高大建筑。震后事項:遠離建筑物,提防余震。震后自救互救:被埋人員不能自我脫險時,設(shè)法將手腳掙脫出來,清除壓在自己身上的物體,等待救援??梢杂妹?、衣服等捂住口鼻,保持呼吸通暢,防止煙塵嗆入窒息。要保持頭腦清醒,不可大聲呼救,以保存體力,應(yīng)想辦法與外界聯(lián)系,可用石塊敲擊物體,或聽到外面有人時才呼救。第三部分是防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。
(3)深入開展校舍安全隱患排查和整改。5月12日下午5點正,我校組織相關(guān)人員對校舍、廁所、圍墻以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施、校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理條件進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。
防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事,我們將認真總結(jié)經(jīng)驗總結(jié),建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制,全面提高學校防災(zāi)減災(zāi)能力和學生的避災(zāi)自救能力,確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
**學校政教處。
xx年五月十二日。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十五
為紀念汶川地震七周年和迎接5﹒12我國第8個“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月11日懷慈小學在學校操場上舉行懷慈小學“防災(zāi)減災(zāi)周”宣傳教育活動開啟儀式。儀式中值周教師針對本次防災(zāi)減災(zāi)日做了《科學減災(zāi)依法應(yīng)對》主題講演,向師生們宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學減災(zāi)的技巧。
上午9時,隨著警報聲的響起,各班學生在任課教師的帶領(lǐng)下快速逃離教室,齊奔操場。在事先沒有通知教師和學生的情況下,全體師生在2分鐘的警報聲結(jié)束前,已經(jīng)全部順利撤離教室。這是近幾年來學校扎實開展消防演練和防震減災(zāi)演練的結(jié)果。
在一周的宣傳活動中,我校還將舉行“科學減災(zāi)我支招”小報設(shè)計比賽,獲獎作品將在校內(nèi)進行展出,宣傳各類防災(zāi)減災(zāi)知識。
學校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動,增強全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十六
為了進一步宣傳普及防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普知識,增強全社會的防震減災(zāi)意識和社會民眾的避震救助能力,我局按照省地震局工作的要求,為做好今年防災(zāi)減災(zāi)日暨科技活動周期間防震減災(zāi)宣傳活動,結(jié)合我市實際,認真制定了宣傳工作實施方案并組織實施。在市政府的領(lǐng)導下,各部門積極配合下,開展了形式多樣內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)宣傳活動,廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識,不斷提高我市人民的防震減災(zāi)意識和自救互救能力?,F(xiàn)將活動開展的有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、高度重視,周密部署。
根據(jù)省地震局《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日暨科技活動周期間防震減災(zāi)宣傳活動的通知》皖震發(fā)防〔20xx〕120號的要求,我局召開科技活動周期間防震減災(zāi)宣傳活動工作會議,就“防災(zāi)減災(zāi)日”活動周工作進行專項布置。要求大力營造氛圍,協(xié)調(diào)各部門在活動周期間的具體分工和合作,共同做好“防災(zāi)減災(zāi)日”的科普活動,確保本次活動取得顯效。
二、創(chuàng)新方法,廣泛宣傳。
利用各種平臺開展宣傳。利用電視臺、廣播站、科技信息網(wǎng)等傳媒手段,進行地震科普知識宣傳和防震減災(zāi)宣傳周開展工作動態(tài),向社會提供多方位、大信息量的防震減災(zāi)知識和信息,提高防震減災(zāi)宣傳的時效性和影響力,使社會公眾對防震減災(zāi)知識有了更廣泛的認識。
三、宣傳氣氛濃厚,普及效果顯著。
整個防震減災(zāi)宣傳教育活動在各部門、社區(qū)、學校積極配合下,取得了顯著效果。開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,有利于進一步增強全社會災(zāi)害風險防范意識,有利于廣泛普及災(zāi)害自救互救知識,有利于深入推進我區(qū)綜合減災(zāi)能力建設(shè),為進一步增強全社會的減災(zāi)意識,提高公眾的防震避險和自救互救能力,為構(gòu)筑和-諧發(fā)展提供防震減災(zāi)保障,全面構(gòu)建和-諧社會起到了積極的推動作用。
**學校政教處。
xx年五月十二日。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十七
為紀念汶川地震七周年和迎接5﹒12我國第七個“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月11日懷慈小學在學校操場上舉行懷慈小學“防災(zāi)減災(zāi)周”宣傳教育活動開啟儀式。儀式中值周教師針對本次防災(zāi)減災(zāi)日做了《科學減災(zāi)依法應(yīng)對》主題講演,向師生們宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學減災(zāi)的技巧。
上午9時,隨著警報聲的響起,各班學生在任課教師的帶領(lǐng)下快速逃離教室,齊奔操場。在事先沒有通知教師和學生的情況下,全體師生在2分鐘的警報聲結(jié)束前,已經(jīng)全部順利撤離教室。這是近幾年來學校扎實開展消防演練和防震減災(zāi)演練的'結(jié)果。
在一周的宣傳活動中,我校還將舉行“科學減災(zāi)我支招”小報設(shè)計比賽,獲獎作品將在校內(nèi)進行展出,宣傳各類防災(zāi)減災(zāi)知識。
學校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動,增強全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十八
1.馬上就一年了,回顧歷史了解汶川地震給人們造成的危害。
2.掌握災(zāi)害時自救的常識。
3.培養(yǎng)學生珍愛生命,熱愛生活的感情。
一、開場白。
男:2008年5月12日下午14時28分。這一時刻,是全人民都不該忘記的時刻。2008年5月12日下午14時28分,四川汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。此次地震強度之大,波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震,振源只離地表30km,振動了大半個。釋放的能量相當于400個原子彈的威力,且余震多達一千多次??芍^是天將降大難于!
女:瞬間,有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn),他們不得不接受生離死別,不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只,哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男:讓我們隨著短片,走進這令人沉痛的汶川大地震,為死去的同胞默哀!
(放視頻《快一年了!回顧2008年5月12日汶川地震事件》)。
女:面對災(zāi)難和死亡,人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,我們的心里一直燃燒著希望;在房梁塌陷的一瞬間,是教師完全燃盡正旺的生命,照亮孩子稚嫩的臉龐;面對救援戰(zhàn)士“再讓我救一個”的吶喊,我們感受到震撼人心的力量。
男:讓我們把一首詩朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民,讓故去的人們得以安息!詩朗誦。
二、詩歌朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》。
三、除了地震外,還有哪些自然災(zāi)害?小組討論,再請代表發(fā)言。
女:大地震已造成6萬9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心,令人沉痛的。但是在此次大地震中,與北川相毗鄰的安縣桑棗中學,學生無一傷亡,老師無一傷亡。究其原因,是校長葉志平4年來堅持組織學生緊急疏散演習。地震發(fā)生時,1分36秒內(nèi)全校師生2多人按指定路線有序撤到操場上。
(學生自由發(fā)言)。
四、小組討論上一個問題。
五、主題班會。
自然災(zāi)害突如其來,無法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團結(jié)一致,就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程,一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十九
一是圍繞“行動起來,減輕身邊的災(zāi)害風險”這一主題,開展了xx小學第x個防災(zāi)減災(zāi)日全體教師會,讓全體教師充分認識到做好防災(zāi)減災(zāi)工作的.重要意義,通過學習有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)常識,提升廣大教師的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
二是結(jié)合近年來災(zāi)害事故深刻教訓和在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作中的寶貴經(jīng)驗,認真組織開展校園及周邊災(zāi)害風險識別與評估,有效推進隱患排查治理,提高風險防范應(yīng)對能力。重點檢查了疏散通道、校舍等自然災(zāi)害風險隱患。對發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺賬,細化落實有針對性的整治措施,及時消除隱患并銷賬。
三是根據(jù)災(zāi)害風險和抵御災(zāi)害的綜合防范能力,進一步修訂完善各類災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案,注重提高應(yīng)急預(yù)案的科學性、針對性和可操作性,并根據(jù)學校實際利用5月14日大課間操時間組織全校師生員工開展一次綜合應(yīng)急疏散演練活動,并強化災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布、緊急避險、疏散逃生、安全集結(jié)以及搶險救災(zāi)、人員清點和演練評講等全過程,確保在突發(fā)事件來臨時,應(yīng)急工作能安全、快速、高效、有序進行,最大限度減少災(zāi)害損失。
四是通過班會形式廣泛開展應(yīng)急避險、自救互救等防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳,多途徑、全方位、多角度大力普及防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識和技能,做到防災(zāi)減災(zāi)知識人人知曉,增強全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇二十
今年5月12日是汶川大地震五周年紀念日,也是我國第8個“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“識別災(zāi)害風險,掌握減災(zāi)技能”。根據(jù)相關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,丁柵中心學校積極開展防震減災(zāi)宣傳教育工作,努力提高學生防震減災(zāi)意識和避災(zāi)自救技能。
一、5月4日,學校利用學生家長會的機會,由姜建忠副校長向全校的學生家長宣傳防震減災(zāi)知識。姜校長著重圍繞學生上下學的交通安全、防溺水、傳染病預(yù)防等方面作了介紹,努力提高全體家長的防災(zāi)減災(zāi)意識,爭取家長的積極配合,共同保障學生的安全。
二、學校自去年創(chuàng)建市人防教育示范學校以來,開辟了人防宣教室。在這次防災(zāi)減災(zāi)系列活動中,利用學校人防宣教室,組織學生觀看防震減災(zāi)教育片以及防震減災(zāi)系列圖片,向?qū)W生介紹簡單的人防民防器材,讓學生了解更多的人防知識,學習相關(guān)防震減災(zāi)技能,效果明顯。
三、各班開展防震減災(zāi)主題班會。各班利用班隊課時間組織開展了一次“防震減災(zāi)”主題班會,活動形式生動活潑,充分利用了現(xiàn)代多媒體設(shè)備,學生參與積極。
四、舉行應(yīng)急逃生演練。5月7日下午組織一次以“防震減災(zāi)”為主題的應(yīng)急逃生演練。學校認真組織、精心安排,制定了詳細的演練預(yù)案,召開了學校行政會議、全體教師會議、班主任會議等,對整個演練活動進行了精細的'布置,對個別安全隱患突出的部位和場所安排專人監(jiān)管,對演練過程中容易發(fā)生安全事故的地段制定詳細的安全防范措施,嚴防各種事故的發(fā)生。在全體師生的共同努力下,演練取得預(yù)期的效果。學校還決定從5月份開始,每周一升旗儀式學生集合都要運用疏散演練的方式進行,使學生真正掌握逃生的技能。
五、出好一期主題宣傳黑板報。學校利用宣傳欄制作了防震減災(zāi)專題板報,分別有交通安全、預(yù)防溺水、人防、民防四個主題,內(nèi)容豐富全面。各班還以班為單位出一期防災(zāi)減災(zāi)專題教育宣傳黑板報,向?qū)W生介紹各種安全教育知識,努力提高學生防災(zāi)減災(zāi)的意識。
六、家校聯(lián)系共筑安全防護網(wǎng)。天氣漸暖,很快將進入夏季,今后一段時間是溺水事故的高發(fā)時期。為此學校借5.12防震減災(zāi)日系列活動的契機,給每位學生家長下發(fā)了“預(yù)防溺水珍愛生命”為主題的給家長的一封信,爭取家長的配合,共同做好學生的防溺水教育工作。同時,還要求學生及家長共同簽訂嘉興市預(yù)防溺水承諾書,組織學生進行“預(yù)防溺水珍愛生命”大型簽名活動。在校門口顯眼的位置懸掛了預(yù)防溺水的警示牌。
七、進行安全隱患大排查。學校由分管領(lǐng)導和總務(wù)處組成專項檢查小組,對教學樓、食堂、實驗室、體育設(shè)施、樓道、車柵等公共建筑設(shè)施進行了全面的安全隱患排查。安全工作是學校的基礎(chǔ)工作、保障工作,今后,我校將繼續(xù)認真組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化。將結(jié)合學校的實際,進一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇二十一
暴雨,特別是大范圍的大暴雨或者特大暴雨,往往會在很短時間內(nèi)造成城市內(nèi)澇,使居民的生命財產(chǎn)遭受損失,對城市交通也會帶來重大影響。
應(yīng)急措施:
(1)預(yù)防居民住房發(fā)生內(nèi)澇,可因地制宜,在家門口放置擋水板或者堆砌土坎;
(2)室外積水漫入室內(nèi)時,應(yīng)立即切斷電源,防止積水帶電傷人;
(3)在戶外積水中行走時,要注意觀察,貼近建筑物行走,防止掉入地坑、沙井等;
(4)駕車經(jīng)過深積水區(qū),應(yīng)盡量繞行。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇一
今年“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日主題是,為緊緊圍繞此次主題,宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)知識,強化居民日常自救技能。近日,我局組織區(qū)氣象局、紅十字會、人防辦、消防中隊、柴橋派出所、駐北侖92058部隊3分隊等單位在柴橋街道瑞巖社區(qū)開展綜合性“5·12”防災(zāi)減災(zāi)活動。
首先,由居民代表向大家宣讀了家庭防災(zāi)減災(zāi)的倡議書,提醒大家平時就要有防災(zāi)減災(zāi)意識,儲備必要的生活、減災(zāi)物品,做到災(zāi)害來前有備無患。
然后,宣傳活動通過有獎問答的方式,以學習的內(nèi)容為基礎(chǔ),居民們踴躍參加,現(xiàn)場氣氛十分熱烈,活動收到了良好的效果;另外,紅十字會的'工作人員現(xiàn)場進行了詳細講解和示范,手把手地教大家心肺復(fù)蘇術(shù)的技巧和要領(lǐng),把握“黃金4分鐘”。
最后,消防中隊還向居民們演示了家庭滅火器的操作方法,進一步提高了家庭的自我救援能力。
通過一系列的宣傳活動受到了廣大群眾的熱烈歡迎,營造了良好的防災(zāi)減災(zāi)氛圍,增強了社區(qū)居民的綜合防災(zāi)能力,使居民們對“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”有了更深刻的認識,為進一步推進我區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇二
一、活動時間:
5—12。
二、活動地點:
教學樓2406。
三、參加對象:
全體學生。
四、活動流程:
主持人通過ppt展示,首先向大家大體解釋了地震和臺風的概念。接著一張張地震現(xiàn)場的圖片無疑都給予了大家心靈上的沖擊!那一張張血肉模糊的臉頰,那一座座已經(jīng)坍塌的房屋,那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切,心中莫名的難過。大家對那些災(zāi)難的發(fā)生都很難過,在無形中這些也給我們敲響了警鐘!
2、知識競答。
為了更好的讓大家了解一些簡單的知識,為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應(yīng)急措施。在主持人的組織下,全班同學按座位分為四組參與知識競答。主持人通過ppt放映20道題目,每組在規(guī)定的時間內(nèi)在紙上寫出答案,全部完畢之后每組派一名同學把自己組的答案寫在黑板上,答對最多的那組獲得相應(yīng)的獎品。這個環(huán)節(jié)很好的調(diào)動了大家的參與積極性,通過團隊合作的方式,讓大家更為團結(jié),并且也有效的讓大家了解那些簡單而必要的小知識。
3、游戲環(huán)節(jié)。
主持人先在黑板上畫上4個小人像的框架,然后每組派2名同學參與。一名同學蒙眼,一名同學聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫,哪組最合乎要求的則勝利!在臺上的同學畫的天花亂墜,下面的同學同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié),既釋放了先前緊張壓抑的情緒,又很好的增強了我們班級的凝聚力和向心力。
4、觀看影片。
在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后,接著是關(guān)于災(zāi)難的影片。大家都聚精會神的盯著熒幕,關(guān)于災(zāi)難,我們害怕。然而,災(zāi)難總是在不期然間發(fā)生,我們必須懂得如何防范和應(yīng)急。生動的動畫和那些紀實影片,都在講述著災(zāi)難的可怕與無情,這更要求了我們應(yīng)懂得那些必要的措施。
5、現(xiàn)場模擬。
根據(jù)自愿原則,選取8名同學分為4組進行心肺復(fù)蘇急救和口對口人工呼吸,做法最為正確的。那組則獲得勝利。同學們的參與積極性都很高,在這個過程中,大家通過模擬這兩個急救措施,對此有了更深一層的理解!
參與的同學都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來……。
五、總結(jié)。
這次的防災(zāi)減災(zāi)主題班會的開展,讓大家或多或少對災(zāi)難有了更多的認識!在班會開展的過程中,一些團隊合作也更好的促進了同學之間的交流與溝通,很大程度上增強了我們班級的凝聚力和向心力!災(zāi)難無法避免,我們能做的只是奉獻自己的一份力。通過今天的.主題班會,大家對防范和應(yīng)急措施有了更多很深的認識。災(zāi)難面前,縱然畏懼,我們也必須努力鎮(zhèn)定,采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇三
老師們、同學們:
大家好!
20xx年5月12日兩點二十八分,每一個中國人都刻骨銘心的的一刻。那一刻,陰云密布,那一刻,地動山搖!
現(xiàn)在,距離那一刻已經(jīng)一周,媒體還在不停地更新著傷亡的人數(shù),那不是一個冷冰冰的數(shù)字,而是一個個鮮活的生命?。〕林氐氖聦嵅恢>氲南蛭覀冊忈屩拇嗳?。
那些在災(zāi)難中不幸遇難的學生,他們曾和我們一樣,有著朝氣蓬勃的青春,有著年少輕狂的夢想,他們或許會在幾年后成為各行各業(yè)的精英,穿梭在世界的各個角落。但是,只在那一瞬間,所有的夢想都坍塌了,被突如其來的災(zāi)難毀滅得干干凈凈!
地震中,有位名叫清清的小女孩,當官兵們在廢墟中發(fā)現(xiàn)她時,她卻在廢墟中鎮(zhèn)定自若地打著手電看書,她說:“下面一片漆黑,我怕,我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實一如她的堅強,讓在場的'人無不動容!與清清一樣,另一名被壓在廢墟里的小女孩,在手腳受傷的情況下,一遍遍哼著鋼琴樂曲,激勵自己不要睡著了,結(jié)果在和死神在賽跑中,她贏得了勝利!
面對那些在地震災(zāi)難中離去的人們,我們無法挽留住他們的生命,但我們可以珍愛、善待自己的生命,本著對生命負責的態(tài)度,堅強地活下去!讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘!同學們,當我們偶遇不順時,莫灰心,別氣餒,逃避和退縮是弱者的表現(xiàn),只有珍愛生命,才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)!當我們遇到困難止步不前、情緒低落時,當我們?yōu)樯畹狞c點滴滴斤斤計較、患得患失時,當我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時,想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧!與他們相比,我們是多么的幸運!
珍愛生命,我們還需要勇敢地表達自己的愛。我仍然無法忘記,地震發(fā)生時,很多同學都急著打電話給自己的父母,問候平安,那種焦急,那種關(guān)愛,使得整個校園彌漫著溫暖的氣息。我們或許在前一天剛和媽媽爭吵了,或許前一分鐘剛和同學鬧別扭了,如果生命在那一刻逝去,我們將留下終身的遺憾,那么,讓我們從現(xiàn)在起用寬厚的微笑去面對所有的誤解和委屈,從現(xiàn)在起關(guān)愛身邊的每一個人吧,讓他們每時每刻都能感受到你的愛。
若生命是一束鮮花,珍愛生命,使它嬌艷綻放,香氣四溢;若生命是一條溪流,珍愛生命,使它源遠流長,奔流到海;若生命是一篇華章,珍愛生命,使它高低婉轉(zhuǎn),清新悅耳;若生命是一只幼雛,珍愛生命,使它羽翼豐滿,振翅翱翔。
人生雖然短暫,但是生命的歌從來不會停息,生命的舞也永遠不會止步,珍愛生命吧!讓我們用愛裝點世界,用愛譜寫一曲生命的贊歌!
謝謝大家!
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇四
今年5月12日是我國防災(zāi)減災(zāi)日,5月11日至17日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為做好全市學校師生防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動,提高我市廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力,現(xiàn)制訂此方案。
各學校要認真組織開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題活動,做好水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)等各類自然災(zāi)害知識和防范應(yīng)對措施的宣傳普及,安排好防震減災(zāi)教育課、開展防震減災(zāi)科普知識答題競賽等活動,要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)以及微博、微信等多種形式和手段,發(fā)揮各類防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育基地的宣傳教育和警示作用,進一步增強廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和提高自救互救基本技能。要積極動員廣大中小學生向社會普及防災(zāi)減災(zāi)知識和自救互救基本技能,進一步增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識。
要深入開展校園災(zāi)害風險評估,針對可能帶來的威脅,切實做好校園重點部位安全隱患排查。要充分發(fā)揮校園合力,動員全體師生參與到隱患排查中來,集中力量對學校進行一次全面隱患排查,確保校舍及其附屬設(shè)施符合國家安全標準,要做好消防設(shè)施的維護保養(yǎng),保證消防安全通道暢通。要切實落實防災(zāi)減災(zāi)措施,對存在的安全隱患要及時進行整治,限度減少災(zāi)害造成的損失,確保師生安全。
各學校要針對校園中可能出現(xiàn)的新情況、新問題,進一步修訂完善《校園地震應(yīng)急預(yù)案》及各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,要進一步強化綜合防御防范措施,規(guī)范應(yīng)急處置程序,提高預(yù)案的針對性和可操作性,確保責任明確到人、落實到位。要認真貫徹教育部《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》,中小學校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練,幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。5月12日,全市各級各類學校幼兒園要積極組織開展地震應(yīng)急疏散演練活動,可根據(jù)不同年齡階段學生特點,制定好《校園地震應(yīng)急演練方案》,在顯著位置標識《疏散路線平面示意圖》,在樓道、走道、操場等設(shè)置應(yīng)急疏散指示標志,確保地震應(yīng)急演練活動安全、高效、有序,強化廣大師生對地震等災(zāi)害的應(yīng)對防范工作。
各學校要加強組織領(lǐng)導,成立活動領(lǐng)導小組;制訂活動方案,細化實施環(huán)節(jié);精心安排活動過程,保證確保演練不發(fā)生安全事故。
各校要以這項活動為契機,進一步加強我市廣大師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng),使校園防災(zāi)減災(zāi)教育活動輻射到家庭和社會,促進我市平安城鎮(zhèn)化的建設(shè)和發(fā)展。
各分片包干組要加強對學校的督促、檢查和指導,學校要通過有關(guān)新聞媒體對活動開展情況進行大力宣傳。5月12日,市教育局將組織各片負責人實地觀摩部分學校的地震應(yīng)急演練活動。
請各學校將活動過程性材料(紙質(zhì)加蓋學校公章)于5月19日前報市教育局安???。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇五
優(yōu)秀作文推薦!老師們、同學們:
5.12防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“科學減災(zāi)依法應(yīng)對”。
老師們、同學們,自然災(zāi)害種類繁多,包括地震、火山噴發(fā)、風災(zāi)、火災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)、雹災(zāi)、雪災(zāi)、泥石流、疫病等。我們是無法避免自然災(zāi)害的發(fā)生的,但只要我們能夠做到不斷地學習科學,認識地球,認識自然;提高安全防患意識,增強安全救護技能,就可以將災(zāi)害的損失降至最低。因為盡管災(zāi)害可怕,我們可以防災(zāi)減災(zāi),可怕的是人們的無知,而更可怕的是明知自己無知而不努力提高自己。在印度海嘯中10歲小女孩憑借自己學到的知識,預(yù)測出強大海嘯的到來,挽救了100多名游客的生命,所演繹的傳奇故事告訴我們:人類是完全有能力憑借自己的知識來預(yù)測自然災(zāi)害和拯救自己的;同樣在汶川大地震中桑棗中學2300多名師生,在1分36秒內(nèi)全部從教室安全撤離到操場,毫發(fā)無損地躲避災(zāi)害而創(chuàng)造的奇跡也一樣告訴我們:人類是完全有能力通過自己的努力來躲避自然災(zāi)害對人類的侵害的。
老師們、同學們,人們常說機會是留給有準備之人的,我們也常常說生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要珍愛生命,要時刻加強安全意識,學習安全知識,培養(yǎng)安全技能,增強自我防范能力,做到警鐘長鳴,最大限度地保護自己。我相信,隨著科學日新月異的發(fā)展,人類終將變得越來越成熟,人們能夠象預(yù)報天氣那樣準確性地預(yù)報地震等自然災(zāi)害,從而保護生命,減少損失。那就讓我們行動起來,學習防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,讓我們通過自己的不斷努力使自己在面對災(zāi)難和突發(fā)事件時,能做到冷靜從容地做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。讓我們通過自己的不斷努力來保護自己,讓自己健康、快樂、平安地生活和學習。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇六
地震——群災(zāi)之首!1976.7.28唐山大地震、.5.12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預(yù)警的狀況下無情地降落,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,地震小學問、避震小訣竅、如何愛護自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開頭就要學習一些,把握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識,在災(zāi)難到來的時候,能更好的愛護自己,更好的'把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本學問。
2、訓練幼兒發(fā)生地震時不驚慌,到平安的地方躲避,知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感,增加幼兒的平安意識。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入,引起幼兒的留意。
師:“小伴侶們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻?!?BR> 二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采納驚心動魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開爭論:
1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。)
2、師小結(jié):地震時,地面猛烈震驚,房屋倒塌,地面裂開大縫。大路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),訓練幼兒在發(fā)生地震時,不驚慌,準時隱藏。
師:“小伴侶,地震雖然很厲害,但是小伴侶不能驚慌,在地震發(fā)生時,地面開頭搖動后,有很短的時間可以用來躲避,假如在這短時間內(nèi)躲到平安的地方,就不會被砸傷?!?BR> 引導幼兒逐一觀看課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是平安的。
1.搖擺時馬上關(guān)火,失火時馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶外跑。
3.將門打開,確保出口。
4.戶外的場合,要愛護好頭部,避開危急之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延長:
學習兒歌《震前動物有預(yù)兆》,利用簡潔、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺特別新穎、好玩,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時應(yīng)當如何應(yīng)變,毫無閱歷可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學問和技能。個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高,機靈性不高,力量未能達到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強熬煉。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇七
20xx年5月12日是全國第xx個防災(zāi)減災(zāi)日,為進一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力,廣泛普及各類災(zāi)害基本知識,我校開展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動。
5月11日早上10時20分,為進一步加強師生的防災(zāi)減災(zāi)知識教育,不斷強化安全意識,提高廣大師生應(yīng)對自然災(zāi)害的綜合防御能力,確保在各種災(zāi)害來臨之際,學校的.安全應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非災(zāi)傷害,古勞鎮(zhèn)雙橋小學舉行了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
xxx副校長宣布防地震疏散演練開始,10:20分信號源發(fā)出地震警報信號。上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部。
一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)定方案進行演練。
老師讓學生睜眼抬頭,并告知學生,地震已過,學生復(fù)位,立刻撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開,教師迅速將全班學生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門,撤離到大操場,要求雙手抱頭,彎腰靠墻撤離,速度不要過快,保持隊形,態(tài)度嚴肅,不講話。到達操場后,前后同學離開一點位置迅速蹲倒,重點保護頭部,臉夾于兩臂間,兩手交叉墊胸下,腹部稍收,禁閉雙眼,自然張口。
xxx副校長要求活動中必須要注意安全,保障措施必須要到位,以確保這次演練活動順利進行。本次疏散演練有條不紊,應(yīng)急演練用時2分10秒,全校726個同學安全撤離到操場。
最后,全體師生認真學習了《地震來了怎么辦》的知識。在生動有趣的講解和問答互動環(huán)節(jié)中,師生防災(zāi)減災(zāi)避險意識得到增強,防災(zāi)減災(zāi)知識銘記于心。
此次防災(zāi)減災(zāi)日活動,我校結(jié)合校園自身實際,對全校師生進行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育,并進行了地震應(yīng)急安全疏散演練,增強了師生的安全意識,提高了自救自護能力,達到了既定的目的。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇八
一是圍繞“行動起來,減輕身邊的災(zāi)害風險”這一主題,開展了**小學第x個防災(zāi)減災(zāi)日全體教師會,讓全體教師充分認識到做好防災(zāi)減災(zāi)工作的.重要意義,通過學習有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)常識,提升廣大教師的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
二是結(jié)合近年來災(zāi)害事故深刻教訓和在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作中的寶貴經(jīng)驗,認真組織開展校園及周邊災(zāi)害風險識別與評估,有效推進隱患排查治理,提高風險防范應(yīng)對能力。重點檢查了疏散通道、校舍等自然災(zāi)害風險隱患。對發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺賬,細化落實有針對性的整治措施,及時消除隱患并銷賬。
三是根據(jù)災(zāi)害風險和抵御災(zāi)害的綜合防范能力,進一步修訂完善各類災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案,注重提高應(yīng)急預(yù)案的科學性、針對性和可操作性,并根據(jù)學校實際利用5月14日大課間操時間組織全校師生員工開展一次綜合應(yīng)急疏散演練活動,并強化災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布、緊急避險、疏散逃生、安全集結(jié)以及搶險救災(zāi)、人員清點和演練評講等全過程,確保在突發(fā)事件來臨時,應(yīng)急工作能安全、快速、高效、有序進行,最大限度減少災(zāi)害損失。
四是通過班會形式廣泛開展應(yīng)急避險、自救互救等防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳,多途徑、全方位、多角度大力普及防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識和技能,做到防災(zāi)減災(zāi)知識人人知曉,增強全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇九
同學們:
為表達對遇難在害者的悼念和追思,增強全民憂患意識,提高防災(zāi)減災(zāi)能力,我國把每年的5月1。
少先隊員代表在國旗下做了關(guān)于地震來臨,我們應(yīng)該如何保護自己和自救的。
講話。
她們說道,在地震來臨時,我們可以按照如下方法自救:
若居住在平房里,應(yīng)迅速跑到屋外空曠處,來不及跑到屋外,則要迅速鉆到床下桌下,并用枕頭,臉盆,書包等物品護住頭部,等地震間隙再轉(zhuǎn)移到安全的地方,若房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下,不要移動,等待救援。
若居住在樓房里,不要試圖跑出樓外,應(yīng)選擇廚房,衛(wèi)生間等小空間避震,也可躲在桌柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)墻角,并且注意保護好頭部。
在公共場所里可躲到就近比較安全的地方,如桌柜下墻角等,不要在高樓下,廣告牌下橋頭等危險的.地方停留。
若在野外活動時,應(yīng)盡量避開山腳陡崖,以防滾石和滑坡,若在海邊游玩,則應(yīng)迅速遠離海邊,以防地震引起海嘯。
如果在上課時發(fā)生地震,大家逃生自救可以。
參考。
以下建議:
1、在教室中要立即尋找活命三角區(qū),(課桌、講臺、墻角、墻根等處,都是容易形成三角空間的位置),將身體蜷縮在這些物體旁邊,抱頭躲避。
2、等到晃動停止后,迅速有組織地撤離,防止發(fā)生擁擠踩踏等事故。
3、跑到操場后,原地蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。
4、如果被埋入廢墟中,要保持冷靜,設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物,并設(shè)法用磚石木棍等支撐容易倒塌的物體。
5、保存體力,設(shè)法發(fā)出求救信號,等待救援。
平時大家也許會覺得地震離自己很遙遠,但在關(guān)鍵時刻,這些知識會幫助大家遠離危險、安全避震。希望隊員們?nèi)绻芾斡洸鞑ニ鼈?,認真參加學校組織的防震逃生演練,一定能提升自己的自護能力。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十
泥石流是山地溝谷中由洪水引發(fā)的攜帶大量泥沙、石塊的洪流,泥石流來勢兇猛,而且經(jīng)常與山體崩塌相伴隨,對農(nóng)作物和道路橋梁、房屋等建筑物破壞性極大。
應(yīng)急措施:
(1)發(fā)現(xiàn)有泥石流跡象,應(yīng)立即觀察地形,向溝谷兩側(cè)山坡或者高地跑;
(2)不要停留在低洼地方,也不要攀爬到樹上躲避;
(3)不要躲避在有滾石和大量堆積物的下方。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十一
1、掌握地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛生命,快樂學習生活每一天。
一、話題引入:
地震是對人類威脅極大,并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震,2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震,都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災(zāi),珍愛生命。
二、地震的前兆。
地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時會有一些前兆,我們?nèi)绻苷莆者@些前兆,就會對地震的預(yù)防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現(xiàn)異味,飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應(yīng)異常,電線之間有火花、室內(nèi)有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑,但決不能預(yù)報“地震了”,也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因。
由于地球在不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學習地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施:
1、學校人員如何避震?
在學校中,地震時最需要的是學校領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時要結(jié)合教學活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學生們亂跑或跳樓。
2、學生在學校如何避震?
地震到來時,如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物,不要回到教室去,震后應(yīng)當有組織地撤離,必要時應(yīng)當在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預(yù)警時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕,說明震源比較遠,只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束,時間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時間進行避震最為關(guān)鍵,不要耽誤時間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有:承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是:沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜,選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部,低頭,用手護住頭部或后頸;保護眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻,有可能時,可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十二
地震——群災(zāi)之首!1976唐山大地震、2008汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預(yù)警的'情況下無情地降臨,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開始就要學習一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識,在災(zāi)難到來的時候,能更好的保護自己,更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴重?!?BR> 二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)。
2、師小結(jié):地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷?!?BR> 引導幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖晃時立即關(guān)火,失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開,確保出口。
4.戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸:
學習兒歌《震前動物有預(yù)兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十三
為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀要求,堅持以人為本的思想,營造學校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍,喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,增強防災(zāi)減災(zāi)意識,普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能,我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一,x月x日,學校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄,張貼了宣傳畫,組織全師生觀看。同日的升旗儀式上,政教處號召全體師生做到:增強防災(zāi)減災(zāi)意識,提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認真學習防災(zāi)減災(zāi)知識,提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學校的抗災(zāi)防災(zāi)演練,防患于未然。防災(zāi)減災(zāi),從個人做起。
二,擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃生等方面做了要求。
三,重溫xx年x月x日的防震防火緊急疏散演練,進一步檢驗了應(yīng)急反應(yīng)力量,提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力,增強了防災(zāi)減災(zāi)意識。本次重點針對了室內(nèi)進行演練。
四,x月x日,利用課間操的時間又開展講座,部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項長期工作。
五,x月x日下午班會課,以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會,擬定舉辦“遠離災(zāi)害一起行動”的知識競賽。此項工作在進一步落實之中。
六,充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用,進行了廣泛宣傳,把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實處,并擬定長期堅持開展下去。
七,進行了校園安全大排查,重點針對飲食衛(wèi)生,把防食物中毒工作落到了實處。
八,一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動的開展,有助于學生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧,提高學生綜合減災(zāi)能力,增強我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中,還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強生命教育,讓學生安全健康快樂的成長!
**學校政教處。
xx年五月十二日。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十四
為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作,提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。我們堅持以人為本,預(yù)防為主,以保障小學生生命安全為根本,以提高學校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點,全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,切實提高師生的避災(zāi)自救能力,最大限度地保障學生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全,促進社會和諧,我們小學主要開展下列活動:
一、加強領(lǐng)導認真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展。
我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況,根據(jù)上級精神我校安排專人負責,并結(jié)合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案,做到主題明確,措施適當,方法正確,確?;顒佑腥俗?,不脫節(jié)。
二、廣泛宣傳學校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義。
(1)我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,在5月10日我們在校門口懸掛開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的橫幅,張貼“學習減災(zāi)知識,營造安全家園;防災(zāi)減災(zāi),重在行動,貴在堅持;讓校園遠離災(zāi)害,讓學生安全成長;傳播減災(zāi)文化,共創(chuàng)人類文明”等防災(zāi)減災(zāi)的標語,營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話,胡國群校長進行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動員,通過教育使全體師生學進一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一,近年來,隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟社會快速發(fā)展,災(zāi)害形勢愈加嚴峻。設(shè)立全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,既體現(xiàn)了國家對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視,也是落實科學發(fā)展觀,推進經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會的重要舉措。學校是國家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分,學校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到青少年兒童的健康成長,關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。使他們認識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性,使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學習、宣傳、行動之中。
三、扎實做好學?!胺罏?zāi)減災(zāi)日”各項工作。
(1)認真開展各類防災(zāi)減災(zāi)教育活動。我校要將災(zāi)害風險教育納入學校課程計劃,加強學校課程中的災(zāi)害風險教育內(nèi)容,安排一定課時進行學習教育,積極開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)教育資源、創(chuàng)新防災(zāi)減災(zāi)教育形式,編寫通俗易懂、便于學生理解和掌握的防災(zāi)減災(zāi)畫等;組織學生觀看全國防災(zāi)減災(zāi)優(yōu)秀科普作品《少兒安全自救寶典》等傳播避災(zāi)自救能力,提高中小學生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。5月12日上午10點正,我校開展一次防災(zāi)減災(zāi)專題宣傳教育活動。這次活動分為兩部分。第一部分是《防震知識》講座,第二部分是指導學生觀看避震應(yīng)急知識宣傳圖片。這次活動學生知道地震的前兆動物出現(xiàn)異常是:震前動物有預(yù)兆,密切重視最重要。騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞,魚兒驚慌水面跳。震時要點:(1)別著急,不要跳樓。(2)躲在堅固的家俱下或旁邊。(3)保持鎮(zhèn)靜,不要擁擠。(4)遠離高大建筑。震后事項:遠離建筑物,提防余震。震后自救互救:被埋人員不能自我脫險時,設(shè)法將手腳掙脫出來,清除壓在自己身上的物體,等待救援??梢杂妹?、衣服等捂住口鼻,保持呼吸通暢,防止煙塵嗆入窒息。要保持頭腦清醒,不可大聲呼救,以保存體力,應(yīng)想辦法與外界聯(lián)系,可用石塊敲擊物體,或聽到外面有人時才呼救。第三部分是防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。
(3)深入開展校舍安全隱患排查和整改。5月12日下午5點正,我校組織相關(guān)人員對校舍、廁所、圍墻以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施、校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理條件進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。
防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事,我們將認真總結(jié)經(jīng)驗總結(jié),建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制,全面提高學校防災(zāi)減災(zāi)能力和學生的避災(zāi)自救能力,確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
**學校政教處。
xx年五月十二日。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十五
為紀念汶川地震七周年和迎接5﹒12我國第8個“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月11日懷慈小學在學校操場上舉行懷慈小學“防災(zāi)減災(zāi)周”宣傳教育活動開啟儀式。儀式中值周教師針對本次防災(zāi)減災(zāi)日做了《科學減災(zāi)依法應(yīng)對》主題講演,向師生們宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學減災(zāi)的技巧。
上午9時,隨著警報聲的響起,各班學生在任課教師的帶領(lǐng)下快速逃離教室,齊奔操場。在事先沒有通知教師和學生的情況下,全體師生在2分鐘的警報聲結(jié)束前,已經(jīng)全部順利撤離教室。這是近幾年來學校扎實開展消防演練和防震減災(zāi)演練的結(jié)果。
在一周的宣傳活動中,我校還將舉行“科學減災(zāi)我支招”小報設(shè)計比賽,獲獎作品將在校內(nèi)進行展出,宣傳各類防災(zāi)減災(zāi)知識。
學校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動,增強全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十六
為了進一步宣傳普及防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普知識,增強全社會的防震減災(zāi)意識和社會民眾的避震救助能力,我局按照省地震局工作的要求,為做好今年防災(zāi)減災(zāi)日暨科技活動周期間防震減災(zāi)宣傳活動,結(jié)合我市實際,認真制定了宣傳工作實施方案并組織實施。在市政府的領(lǐng)導下,各部門積極配合下,開展了形式多樣內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)宣傳活動,廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識,不斷提高我市人民的防震減災(zāi)意識和自救互救能力?,F(xiàn)將活動開展的有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、高度重視,周密部署。
根據(jù)省地震局《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日暨科技活動周期間防震減災(zāi)宣傳活動的通知》皖震發(fā)防〔20xx〕120號的要求,我局召開科技活動周期間防震減災(zāi)宣傳活動工作會議,就“防災(zāi)減災(zāi)日”活動周工作進行專項布置。要求大力營造氛圍,協(xié)調(diào)各部門在活動周期間的具體分工和合作,共同做好“防災(zāi)減災(zāi)日”的科普活動,確保本次活動取得顯效。
二、創(chuàng)新方法,廣泛宣傳。
利用各種平臺開展宣傳。利用電視臺、廣播站、科技信息網(wǎng)等傳媒手段,進行地震科普知識宣傳和防震減災(zāi)宣傳周開展工作動態(tài),向社會提供多方位、大信息量的防震減災(zāi)知識和信息,提高防震減災(zāi)宣傳的時效性和影響力,使社會公眾對防震減災(zāi)知識有了更廣泛的認識。
三、宣傳氣氛濃厚,普及效果顯著。
整個防震減災(zāi)宣傳教育活動在各部門、社區(qū)、學校積極配合下,取得了顯著效果。開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,有利于進一步增強全社會災(zāi)害風險防范意識,有利于廣泛普及災(zāi)害自救互救知識,有利于深入推進我區(qū)綜合減災(zāi)能力建設(shè),為進一步增強全社會的減災(zāi)意識,提高公眾的防震避險和自救互救能力,為構(gòu)筑和-諧發(fā)展提供防震減災(zāi)保障,全面構(gòu)建和-諧社會起到了積極的推動作用。
**學校政教處。
xx年五月十二日。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十七
為紀念汶川地震七周年和迎接5﹒12我國第七個“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月11日懷慈小學在學校操場上舉行懷慈小學“防災(zāi)減災(zāi)周”宣傳教育活動開啟儀式。儀式中值周教師針對本次防災(zāi)減災(zāi)日做了《科學減災(zāi)依法應(yīng)對》主題講演,向師生們宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學減災(zāi)的技巧。
上午9時,隨著警報聲的響起,各班學生在任課教師的帶領(lǐng)下快速逃離教室,齊奔操場。在事先沒有通知教師和學生的情況下,全體師生在2分鐘的警報聲結(jié)束前,已經(jīng)全部順利撤離教室。這是近幾年來學校扎實開展消防演練和防震減災(zāi)演練的'結(jié)果。
在一周的宣傳活動中,我校還將舉行“科學減災(zāi)我支招”小報設(shè)計比賽,獲獎作品將在校內(nèi)進行展出,宣傳各類防災(zāi)減災(zāi)知識。
學校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動,增強全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強有力的安全保障。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十八
1.馬上就一年了,回顧歷史了解汶川地震給人們造成的危害。
2.掌握災(zāi)害時自救的常識。
3.培養(yǎng)學生珍愛生命,熱愛生活的感情。
一、開場白。
男:2008年5月12日下午14時28分。這一時刻,是全人民都不該忘記的時刻。2008年5月12日下午14時28分,四川汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。此次地震強度之大,波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震,振源只離地表30km,振動了大半個。釋放的能量相當于400個原子彈的威力,且余震多達一千多次??芍^是天將降大難于!
女:瞬間,有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn),他們不得不接受生離死別,不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只,哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男:讓我們隨著短片,走進這令人沉痛的汶川大地震,為死去的同胞默哀!
(放視頻《快一年了!回顧2008年5月12日汶川地震事件》)。
女:面對災(zāi)難和死亡,人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,我們的心里一直燃燒著希望;在房梁塌陷的一瞬間,是教師完全燃盡正旺的生命,照亮孩子稚嫩的臉龐;面對救援戰(zhàn)士“再讓我救一個”的吶喊,我們感受到震撼人心的力量。
男:讓我們把一首詩朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民,讓故去的人們得以安息!詩朗誦。
二、詩歌朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》。
三、除了地震外,還有哪些自然災(zāi)害?小組討論,再請代表發(fā)言。
女:大地震已造成6萬9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心,令人沉痛的。但是在此次大地震中,與北川相毗鄰的安縣桑棗中學,學生無一傷亡,老師無一傷亡。究其原因,是校長葉志平4年來堅持組織學生緊急疏散演習。地震發(fā)生時,1分36秒內(nèi)全校師生2多人按指定路線有序撤到操場上。
(學生自由發(fā)言)。
四、小組討論上一個問題。
五、主題班會。
自然災(zāi)害突如其來,無法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團結(jié)一致,就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程,一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十九
一是圍繞“行動起來,減輕身邊的災(zāi)害風險”這一主題,開展了xx小學第x個防災(zāi)減災(zāi)日全體教師會,讓全體教師充分認識到做好防災(zāi)減災(zāi)工作的.重要意義,通過學習有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)常識,提升廣大教師的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
二是結(jié)合近年來災(zāi)害事故深刻教訓和在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作中的寶貴經(jīng)驗,認真組織開展校園及周邊災(zāi)害風險識別與評估,有效推進隱患排查治理,提高風險防范應(yīng)對能力。重點檢查了疏散通道、校舍等自然災(zāi)害風險隱患。對發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺賬,細化落實有針對性的整治措施,及時消除隱患并銷賬。
三是根據(jù)災(zāi)害風險和抵御災(zāi)害的綜合防范能力,進一步修訂完善各類災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案,注重提高應(yīng)急預(yù)案的科學性、針對性和可操作性,并根據(jù)學校實際利用5月14日大課間操時間組織全校師生員工開展一次綜合應(yīng)急疏散演練活動,并強化災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布、緊急避險、疏散逃生、安全集結(jié)以及搶險救災(zāi)、人員清點和演練評講等全過程,確保在突發(fā)事件來臨時,應(yīng)急工作能安全、快速、高效、有序進行,最大限度減少災(zāi)害損失。
四是通過班會形式廣泛開展應(yīng)急避險、自救互救等防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳,多途徑、全方位、多角度大力普及防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識和技能,做到防災(zāi)減災(zāi)知識人人知曉,增強全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇二十
今年5月12日是汶川大地震五周年紀念日,也是我國第8個“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“識別災(zāi)害風險,掌握減災(zāi)技能”。根據(jù)相關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,丁柵中心學校積極開展防震減災(zāi)宣傳教育工作,努力提高學生防震減災(zāi)意識和避災(zāi)自救技能。
一、5月4日,學校利用學生家長會的機會,由姜建忠副校長向全校的學生家長宣傳防震減災(zāi)知識。姜校長著重圍繞學生上下學的交通安全、防溺水、傳染病預(yù)防等方面作了介紹,努力提高全體家長的防災(zāi)減災(zāi)意識,爭取家長的積極配合,共同保障學生的安全。
二、學校自去年創(chuàng)建市人防教育示范學校以來,開辟了人防宣教室。在這次防災(zāi)減災(zāi)系列活動中,利用學校人防宣教室,組織學生觀看防震減災(zāi)教育片以及防震減災(zāi)系列圖片,向?qū)W生介紹簡單的人防民防器材,讓學生了解更多的人防知識,學習相關(guān)防震減災(zāi)技能,效果明顯。
三、各班開展防震減災(zāi)主題班會。各班利用班隊課時間組織開展了一次“防震減災(zāi)”主題班會,活動形式生動活潑,充分利用了現(xiàn)代多媒體設(shè)備,學生參與積極。
四、舉行應(yīng)急逃生演練。5月7日下午組織一次以“防震減災(zāi)”為主題的應(yīng)急逃生演練。學校認真組織、精心安排,制定了詳細的演練預(yù)案,召開了學校行政會議、全體教師會議、班主任會議等,對整個演練活動進行了精細的'布置,對個別安全隱患突出的部位和場所安排專人監(jiān)管,對演練過程中容易發(fā)生安全事故的地段制定詳細的安全防范措施,嚴防各種事故的發(fā)生。在全體師生的共同努力下,演練取得預(yù)期的效果。學校還決定從5月份開始,每周一升旗儀式學生集合都要運用疏散演練的方式進行,使學生真正掌握逃生的技能。
五、出好一期主題宣傳黑板報。學校利用宣傳欄制作了防震減災(zāi)專題板報,分別有交通安全、預(yù)防溺水、人防、民防四個主題,內(nèi)容豐富全面。各班還以班為單位出一期防災(zāi)減災(zāi)專題教育宣傳黑板報,向?qū)W生介紹各種安全教育知識,努力提高學生防災(zāi)減災(zāi)的意識。
六、家校聯(lián)系共筑安全防護網(wǎng)。天氣漸暖,很快將進入夏季,今后一段時間是溺水事故的高發(fā)時期。為此學校借5.12防震減災(zāi)日系列活動的契機,給每位學生家長下發(fā)了“預(yù)防溺水珍愛生命”為主題的給家長的一封信,爭取家長的配合,共同做好學生的防溺水教育工作。同時,還要求學生及家長共同簽訂嘉興市預(yù)防溺水承諾書,組織學生進行“預(yù)防溺水珍愛生命”大型簽名活動。在校門口顯眼的位置懸掛了預(yù)防溺水的警示牌。
七、進行安全隱患大排查。學校由分管領(lǐng)導和總務(wù)處組成專項檢查小組,對教學樓、食堂、實驗室、體育設(shè)施、樓道、車柵等公共建筑設(shè)施進行了全面的安全隱患排查。安全工作是學校的基礎(chǔ)工作、保障工作,今后,我校將繼續(xù)認真組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化。將結(jié)合學校的實際,進一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇二十一
暴雨,特別是大范圍的大暴雨或者特大暴雨,往往會在很短時間內(nèi)造成城市內(nèi)澇,使居民的生命財產(chǎn)遭受損失,對城市交通也會帶來重大影響。
應(yīng)急措施:
(1)預(yù)防居民住房發(fā)生內(nèi)澇,可因地制宜,在家門口放置擋水板或者堆砌土坎;
(2)室外積水漫入室內(nèi)時,應(yīng)立即切斷電源,防止積水帶電傷人;
(3)在戶外積水中行走時,要注意觀察,貼近建筑物行走,防止掉入地坑、沙井等;
(4)駕車經(jīng)過深積水區(qū),應(yīng)盡量繞行。